title: Презентация на тему: Ancient Rome

text:
Ancient Rome
Introduction
Ancient Rome was a civilization that grew out of a small agricultural community founded on the Italian Peninsula as early as the 10th century BC. Located along the Mediterranean Sea, it became one of the largest empires in the ancient world.
History
According to the founding myth of Rome, the city was founded on April 21, 753 BC by twin brothers Romulus and Remus.
The city of Rome grew from settlements around a ford on the river Tiber, a crossroads of traffic and trade. According to archaeological evidence, the village of Rome was probably founded sometime in the 8th century BC
Rome
  The imperial city of Rome was the largest urban center of its time, with a population of about one million people
Life in ancient empire revolved around this city, located on seven hills. The city had a vast number of monumental structures like the Coliseum, the Forum of Trajan and the Pantheon
Roman society
   Roman society is largely viewed as hierarchical, with slaves (servi) at the bottom, freedmen (liberti) above them, and free-born citizens (cives) at the top. Free citizens were also divided by class. The broadest, and earliest, division was between the patricians and the plebeians.
Appearance of Romans
  Ancient Romans looked like Greece people, they had dark skin, black curly hair, dark brown eyes.
Achievements of Romans
       The Roman Army
The Romans achieved world fame with their incredible army. It defeated pretty much everybody.
The Roman Legion was perhaps the most powerful army ever. They were capable of defeating armies far larger than themselves, despite being equipped with the same basic weapons: shields, spears and swords.
             Education
Beginning at age 12, children went to secondary schools, where the teacher (now called a Grammaticus) taught them about Greek and Roman literature. At the age of 16, some students went on to rhetoric school Pupils went to school every day, except religious festivals and market days. There were also summer holidays.
                          Medicine
Huge public health programs including welfare programs for the poor
Inventions
   Ancient Roman inventions abound and many are still in use today
Alphabet and numerals
The Roman alphabet is what most of us still use today in the western world.
Their numerals are not any longer in every day use. It is Arabic numbers we use today. But for inscriptions on public buildings and some other things Roman numerals are still sometimes used.
   The ancient Romans were great builders. No one is arguing about that! Their advances in technology include the actual invention of concrete, roman roads, roman arches, and aqueducts.
   Language: Roman language (Latin), the root of all the romance languages including English, French, and Spanish
Religion: The Catholic faith, which kept learning alive after the fall of the Western Roman Empire
  Roman Law/Politics, including the law that states a person is innocent until proven guilty.
Customs, including the use of rings to denote friendship, engagements, and weddings, and the use greenery to decorate during winter holidays, and other holiday customs
 Thank you for attention!


title: Презентация на тему: Andrew Lloyd Webber

text:
Andrew  Lloyd  Webber
                              ( 1948 )
an English composer
wrote his first music
    at the age of 6
became famous for    musicals
got more than 50
   different awards for
   his musicals

THE MOST POPULAR MUSICALS
CATS

 THE  FANTOM    OF THE OPERA

Evita

Jesus Christ Superstar
1970

1986

1976

1981
1976
    The first performance was in         London on October 9th 1986 and is now in its 23rd year.

    The musical made great    impression.

     It has a mysterious plot and a  dynamic story.

Music is breathtaking and unforgettable.
The main characters
Christina
Raoul
Phantom
In 2004 the film was shot in Hollywood
The Phantom of the Opera
   The life of Christine was a mystery. Her beautiful voice appealed to the hearts of people. Her musical teacher was the Phantom of the opera. He had great power over her.
   But she loved Raoul.      Raoul believed that his love could break all prejudices.
    And love wins
The most successful musical

The most seen musical ever

The longest-running musical
What is your impressions?
Musical
Year
Main characters
Plot
Hits
Film version
Jesus Christ Superstar
Evita
Cats
The Phantom of the Opera
Musical
Year
Main characters
Plot
Hits
Film version
Jesus Christ Superstar
1970
Jesus Christ
last 7 days
of the life of Jesus
1973
Evita
1976
Maria Eve Duarte (Evita)
biography of the fist lady of Argentina
1996
Cats
1981
nursery poems by T. Eliot
The Phantom of the Opera
1986
Christina
Raoul
Phantom
mysterious life of Christine, her
relations with Phantom and Raoul
2004
CHECK  YOURSELF


title: Презентация на тему: Andy Warhol

text:
Andy Warhol
Andy Warhol was a U.S. artist famous for his paintings of Campbell Soup cans and portraits of celebrities. Warhol himself became a celebrity, in part because of his unusual personality and sense of style
Andrew Warhola, as he was originally named, was born in Pennsylvania in about 1928. He studied art at the Carnegie Institute of Technology.
After graduating in 1949, he moved to New York City. There he drew illustrations for advertisements. But he wanted to be an artist whose works were shown in art galleries.
In 1962 Warhol showed some of his paintings at a gallery. He had painted 32 pictures of different flavors of Campbell's soup. The soup cans were all painted in the same flat style.
Warhol's paintings were a new kind of art. Warhol took familiar objects and made them into art. Warhol and other artists were called pop artists because they took images from popular culture, or everyday life.
By 1963 Warhol had begun to make pictures from photographs. He started creating portraits of such stars as Marilyn Monroe and Elvis Presley. He made numerous portraits of the same person using different bright colors for each picture.
Warhol called the place where he created his art the Factory. The Factory became a place for unusual and famous people to meet.
Warhol worked with some of these people to create films. The films were known for not having plots and being very long.
In 1968 one of Warhol's followers shot and nearly killed him. After recovering, Warhol continued to make art. He died in New York City on February 22, 1987.
To cite this page:MLA Style:   "Warhol, Andy." Britannica Elementary Library. Encyclopædia Britannica 2009 Ultimate Reference Suite.  Chicago: Encyclopædia Britannica, 2009. APA Style:   Warhol, Andy. (2009). Britannica Elementary Library. Encyclopædia Britannica 2009 Ultimate Reference Suite.  Chicago: Encyclopædia Britannica.


title: Презентация на тему: America's Most Beautiful Landmarks

text:
America's Most Beautiful Landmarks
Statue of Liberty
Mount Rushmore

Lincoln Memorial

Hoover Dam
Empire State Building


title: Презентация на тему: Америка

text:
Америка
И её достопримечательности

Выполнила:
Панова Ирина Валерьевна
Ученица 7 «А» класса
МОУ СОШ № 288
ЗАТО г.Заозерск
Руководитель:
 Сомсонова  Наталья Владимировна.

Немного о известных городах…
Нью–Йорк
Нью-Йо́рк — крупнейший город США, входящий в одну из крупнейших агломераций мира. Население города составляет 8 405 837 человек, агломерации — 20,63 млн. Нью-Йорк расположен на берегу Атлантического океана в юго-восточной части штата Нью-Йорк
Площадь: 789 км²
Дата основания: 1624 г.
Местное время: вторник 10:33
Население: 8,406 миллиона (2013 г.)
Лас-Вегас
Лас-Вегас — город на западе США, в штате Невада, административный центр самого южного в штате округа Кларк. Город расположен в центральной части пустыни Мохаве
Население: 603 488 (2013 г.)
Лос-Анджелес
Лос-Анджелес — город в США на юге штата Калифорния, находящийся на берегу Тихого океана. Крупнейший по численности населения в штате и второй — в стране.

Площадь: 1 302 км²
Дата основания: 4 сентября 1781 г
Сан-Франциско
Сан-Франциско — город и округ в штате Калифорния, США, названный в честь католического святого Франциска Ассизского. Население в 2010 году составляло 815 358 человек, это четвёртый по численности населения город Калифорнии и двенадцатый в США.

Площадь: 121,4 км²
Майами
Майами — город, расположенный на побережье Атлантического океана на юго-востоке Флориды в округеМайами-Дейд, самом населённом округе в штате Флорида и восьмом по численности населения округе в Соединённых Штатах Америки с населением в 2 500 625 человек[4]. 43-й по величине город в Соединенных Штатах с населением в 433 136 человек.
Население: 417 650 (2013 )г.
Бостон
Бостон — столица и крупнейший город штата Массачусетс в США. Бостон также является крупнейшим городом региона, известного под названием Новая Англия, а также одним из старейших и богатейших городов США.
Площадь: 232,1 км²
Дата основания: 7 сентября 1630 г.
Население: 645 966 (2013 г.)
Орла́ндо
Орла́ндо  — пятый по величине город штата Флорида и самый крупный внутренний город полуострова Флорида с населением 2 975 658 человек (2010) во всей агломерации, что делает его 17-м по величине в США, шестым по величине мегаполисом в южной части Соединенных Штатов, и третьим по величине мегаполисом в штате Флорида. По оценке Бюро переписи населения США в 2013 году в городе проживало 255 483 человека, что делает город 77 в списке городов США по численности населения и пятым во Флориде. Орландо был назван в честь Орландо Ривса, по одному из предположений, солдата армии США, который участвовал во второй войне с семинолами и погиб в этой области.
Площадь: 286,7 км²
О их достопримечательностях
Белые буквы, формирующие надпись HOLLYWOOD, в окружении пышной зелени склонов горы Маунт-Ли — без преувеличения самый узнаваемый знак «населенный пункт» на планете и к тому же единственный, имеющий собственный интернет-сайт. Символ Фабрики грёз, Лос-Анджелеса, Калифорнии и, часто, всех Штатов, надпись «Голливуд» впервые появилась в 1923 году — и за прошедшее почти столетие неоднократно становилась объектом насмешек, поводом для курьёзных скандалов и кинематографическим пейзажем.
Мост «Золотые Ворота» — самая знаменитая достопримечательность города, символ Сан-Франциско и всего тихоокеанского побережья США. Парящий над заливом красавец успел засветиться в доброй сотне фильмов, обзавестись собственным интернет-сайтом и приобрести, увы, печальную славу, идеального места для сведения счётов с жизнью: 75 метров свободного полёта в воды залива Золотые Ворота и прощальный взгляд на огни большого города. Впрочем, абсолютное большинство туристов посещают мост с куда более позитивным настроем — чему свидетельство популярные экскурсии по «Золотым воротам» и шустро раскупаемые сувениры с силуэтом знаменитых красных арок, соединённых канатами.
В том, что Ниагарский водопад (Niagara Falls) является одним из чудес света, неминуемо убеждается каждый счастливчик, почувствовавший на своей коже прохладу брызг гигантских потоков, громогласно низвергающихся со скал в живописном местечке на границе США и Канады.Ниагара — «грохочущая вода» — водопад, низвергающийся с высоты 50 метров, чудо природы и достопримечательность Канады и США. Каждый год миллионы туристов приезжают в Северную Америку, чтобы увидеть это олицетворение силы и мощи природы. Ниагару видно и слышно задолго до ее появления: перед вами появляется облако водяного пара и слышен шум разбивающееся воды.
Пожалуй, не только коренной американец, но и любой житель нашей планеты на вопрос, что является символом США, не задумываясь, ответит: статуя Свободы (Statue of Liberty). Неслучайно, именно этот памятник чаще других мы видим в американском кино, неслучайно, будучи туристами, скупаем в сувенирных лавках и везем домой именно копии статуи Свободы.Подчеркивая величие монумента, статую Свободы нередко сравнивают с Колоссом Родосским, древнегреческой статуей, не дожившей до наших дней. Поэтесса Эмма Лазарус ко дню открытия статуи Свободы написала сонет «Новый Колосс». С 1903 года специальная табличка со строками этого произведения украшает пьедестал монумента.
Диснейленд в Орландо охватывает территорию общей площадью свыше 8 000 га. Это не просто “счастливое место на Земле”, а самый крупный тематический парк отдыха в мире. Он включает в себя четыре парка, два аквапарка, шесть полей для гольфа, несколько десятков отелей, многочисленные рестораны, район для зрелищных мероприятий Диснея. Цены здесь недешевые, очередь длинная. Иногда кажется слишком уж переполненным, но если вы взяли с собой детей, невозможно не увидеть их заразительный энтузиазм. Во всяком случае, когда загораются глаза детей при встрече с Микки и одном взгляде на Замок Золушки, взрослые также испытывают атмосферу царящего здесь праздника. Проходящие мимо костюмированные персонажи Диснеевских мультфильмов создают такую атмосферу радости и веселья, что взрослые хлопают в ладоши и начинают верить в волшебников. А возвращаясь домой с сумками, полными сувениров, удивляются - что же с ними произошло? Царящая атмосфера в Диснейленде в Орландо просто опьяняет всех посетителей, и взрослых, и детей.

за просмотр!


title: Презентация на тему: ANDREW LLOYD WEBBER

text:
Andrew Lloyd Webber
History of modern musical theater can not be imagined without the name of British composer Andrew Lloyd Webber. Author of such works as "Jesus Christ Superstar", "Phantom of the Opera," "Cats" and about a dozen other successful works is rightfully called "the king of musical theater" - his role in the development of modern musical overestimated.
In 1956, Andrew went to Westminster School - one of the oldest and most respected schools in London. At school, Lloyd Webber is fond of medieval history and architecture. Successfully completing Westminster, he went to Magdalen College, Oxford, the history department, intending to become a medievalist scholar, expert on architecture. But fate decreed otherwise.
April 21, 1965 Andrew Lloyd Webber received a letter from Timothy Miles Bindon Rice (now known to the public as Tim Rice) - the young poet, then worked in a law firm and passionate who wanted to be a rock star. Having heard that the young composer requires co-author, who knows how to write poetry, Tim offered to meet and discuss the possibility of working together. Following this, the historic meeting of two young men has begun one of the most talented and successful creative duos in the history of musical theater.
Andrew Lloyd Webber is living on his estate Sidmonton, in Hampshire. Since 1976 he spends Sidmontone annual festivals, which is available to the public its new product before you put them in the theater.
Military awards and other regalia: Stores on the shelf seven Tony Awards, three Grammy Awards, five Laurence Olivier Awards, a Golden Globe, Oscar and Critics Circle Award for Best Musical of 2000, and other awards, which are difficult to transfer. In 1992, Andrew was knighted for his services to his country and was named by Sir Lloyd Webber, and in 1997 was the year of lordship and the hyphen in the name (now known as Lord Lloyd-Webber, Baron Sidmontonskim).
Marital status: Composer is the third marriage: the first time he was married to Sarah Tudor Hughes, who bore him two children, the second time - the singer Sarah Brightman, Lloyd Webber is married to Astrid Madeline Gordon, they have three children.
Summer day in 1969, during a meeting of two old friends of Tim Rice and Andrew Lloyd Webber was a significant event - the birth of a legend
Jesus Christ Superstar
Premiered in 1971
  Rock musical "Jesus Christ - Superstar" tells the story of the last seven days in the life of Jesus of Nazareth, seen through the eyes of his disciple Judas Iscariot, was disappointed in the teaching of Christ. At the beginning of the play Judas with pain and bitterness is aware that the followers of Jesus were fanatics, praised him as a god and distort his words, perceiving them as ridiculous prophecy. According to Judas, Jesus - the only person besides the person in a way inconsistent, as seen in his relationship with Mary Magdalene. As soon as the crowd of admirers of Jesus multiplied more and more out of control, mutual alienation between him and Judas becomes stronger. Seeing how Jesus loses his banishing merchants and money changers out of the temple, and pleads with cripples begging to heal them, to leave him alone, Judas increasingly convinced that the Nazarene really just a man.
He decides that Jesus, having lost control of the crowd was dangerous and that we should stop it. He goes to the priests and tell them everything they need to know to grab one of Jesus, without risking being attacked by the crowd. However, after seeing the soldiers in the Garden of Gethsemane and seeing how events unfold, Judas soon realizes that God was using him, making the instrument of Christ's martyrdom. Enraged by the fact that people of Nazareth remembered as Superstar, Judas commits suicide.
Another work by Andrew Lloyd Webber and Tim Rice became the musical EVITA which premiered in 1978
 Rock opera has an annular track and begins with the end - July 26, 1952 godazhitelyam Buenos Aires reported death of Eva Peron. During the funeral, a young Argentine student Che ridiculed grieving and wondering who the Evita actually. The action moved to many years ago, and we see the way Eva Duarte from fifteen girls dreaming of Buenos Aires, to the wife of Argentine President Juan Peron.

In 1996, based on the musical director Alan Parker, the film, where she performed the role of Eva Peron famous singer Madonna.

Now overs sounds famous aria "Do not cry for me, Argentina" by Sarah Brightman.
1981
Andrew Lloyd-Webber's CATS - further evidence that the musical show can make anything. Served as the basis for the CATS series of children's poems, TS Eliot's "Old Possum's Book of practical cats," published in 1939 in England.
    Each year, a special breed of cats Jellicle («dear little cat», uttered a small child) is going on a huge dump to do two things - had a good dance in the moonlight and learn from their elders, a cat named Deuteronomy (Old Deuteronomy), which of them go to cat heaven and be reborn to a new life. Cats and cats talking about himself (or his people), and we learn a lot of interesting details about the life of our smaller brethren. Along the way, they play two small performance (of the terrible battle of mongrels and Pekingese and history bloodthirsty pirate cat-Groultagera) and fight back the evil that the play represents Makaviti, "Napoleon of the criminal world." Makaviti cat steals leader, and only through the intervention of a cat-magician Mr. Mistofelisa cats get their leader back.
Another story line - is the story of the old cat Grizabella. Many years ago, she left her tribe to see the world, and now, tired and frustrated, trying to return to his family. Tribesmen hardly recognized in the battered woman of fashion and beauty cat Grizabella. At first, they treated her with suspicion and even disdain, but then show her compassion and take back to the tribe.
Grizabella and is elected. Accompanied by Deuteronomy, in smoke and spotlights, it rises in the cat's paradise, then the leader of the Jellicle appeals to the audience with a speech whose meaning is: cats - not dogs, they are very similar to people who can not stand familiarity, and refer to them you just - "Oh, Ivory!"
The Phantom of the Opera
In 1984, Andrew Lloyd Webber contacted Cameron Mackintosh - co-producer of the musical "Cats" by offering him a new musical. He set his sights on a romantic song and offered to take the foundation novel by Gaston Leroux, "Phantom of the Opera" They viewed the film adaptation in 1925 and 1943, but did not know how to put a movie on stage. Later, in New York, Lloyd Webber found a rare copy of the supported Leroux's novel, which inspired him to create a musical.
The first act of the musical was shown on Sidmontonskom Festival in 1985, played the role of the Phantom Colm Wilkinson, performed the role of Christine Sarah Brightman, Clive Carter played the role of Raoul.
Preview of a Broadway musical, 9 January 1988, in the theater «Majestic Theatre», premiered January 26, 1988. Broadway production still goes to «Majestic Theatre», which in December 2011 was held for more than 9900 shows and in January 2011, said the 23rd anniversary. This is the long-playing shows in the history of Broadway.
The Paris Theatre "Opera Le Populaire," just bought two businessmen, scandal. In the theater, frequent accidents that rumor connects with some "Phantom of the Opera." Opera diva, Italian Carlotta, refuses in such circumstances to fulfill their role (after her fall decorations), and it is replaced by the unknown chorus girl Christine Daye. Simultaneously Firmin and Andre are the ghost letter where he dictates to them the conditions.
Speech by Christine is a resounding success, instantly turns it into a new star of the opera. The girls come to congratulate her childhood friend, Viscount Raoul, who is experiencing her warm feelings. But Cristina hides from him the secret of its success. Taught her to sing a mysterious teacher, whom she calls "the angel of music." She thinks that it is the spirit of her dead father.
After meeting with Raul in the mirror she is a shadow of a man in a mask, her mesmerizing voice and forcing her to follow him into the catacombs beneath the theater through the secret passage behind the mirror. This is the "Angel of Music", also known as "Phantom of the Opera." He is delighted with the performance of his pupil. But when she takes off the Phantom mask, he is furious, though time to close his face with his hands.
Meanwhile, stir in the theater: Firmin and Andre, the owners of the theater, is shocked by the disappearance of his new stars and of threatening letters that they send the Ghost. Other letters come Viscount and Carlotta. At the same time, they enjoy that, what is the hype created around their theater, drawing the audience. In one letter, Ghost requires that Christina was assigned the lead role in a new comedy, "Il Muto", Carlotta, he devotes page's silent role. Firmin proudly refused to follow his instructions, and the roles of the other way around.
During the premiere of "Il Muto" ghost appears in the room, the lighting on the stage, passing along the way prevented him from killing illuminator. Replacing it with a spray bottle deprives Carlotta voice, forcing her to make hoarse sounds on stage. Firmin and Andre have to accept it. But Christine is no longer fascinated her "angel", she is afraid of him, which turned into a purposeful killer. She begs for the Protection of Raul, who swears he will always be there. Raoul and Christine are recognized each other in love. Ghost, who sees it, is suffering from grief and jealousy.
It takes a year. "Opera Populer" opens a new season, but the Phantom of the Opera for a year is not audible. Firmin, Andre, Carlotta, Christine, all of the actors together to celebrate the masquerade. In the midst of the holiday appears in the hall dressed as ghost of the Red Death, and declares that he had written a new opera - "Glory Don Giovanni" - and "his" theater is obliged to put it. The female lead again he appoints Christine Daye. After that he is hiding a secret door in the floor. Raul jumps him, but gets into a room full of mirrors, where he loses orientation. From there it takes Madame Giry. She tells him the true story of the Ghost. It was a boy-freak, which showed the Roma in the shed, and mocked him. Miserable fled, killing his tormentor, and Jiri helped him to hide in the catacombs beneath the Opera. Where he grew up, absorbing classical music, and he soon displayed a talent architect and artist, singer, composer. However, tormented by fate, he became violent, jealous and purposeful. He somehow participated in the construction of the theater, because he is full of passages and a place known only to him.
Christina secretly goes to the cemetery to the grave of his father, to pray, but she is waiting for the Ghost. He again begins to suppress her voice. But at this point in the cemetery breaks Raul already learned the story of the Phantom, and join with him in a duel with swords. Viscount could kill a ghost, but Christina begs for mercy and let him go. Ghost in rage, he declares war on two people in love.
Production of "Don Juan Triumphant" is a full house. According to the scenario, Don Juan has come to his lover in a mask. Directly behind the scenes ghost kills Pyandzhi, the actor playing Don Juan, and takes his place. In fact, the aria he wrote for himself. No one, except Christina, will know in Don Giovanni ghosts when he brilliantly performs his party, but when he finds Christina in his arms at the end of the song, she rips off his mask, revealing a terrible disfigured face.
Ghost running away from an angry mob, the force leading the Christina. Madame Giry shows Raul short cut, and he manages to catch the fugitives. Ghost is getting ready to kill his rival, but Christina says that he is not alone and kisses him. Traumatized by the ghost lovers let loose, and he smashes all the mirrors in his refuge and escape through a secret passage
After 48 years, the older Raul buys a music box with a monkey beating in plates, which once belonged to the ghost, and puts it to the grave of the deceased Christine, which detects the shock flower and diamond ring from the Ghost.
Musical by Andrew Lloyd Webber:
 «Like us" (1965)
 «Joseph and the amazing Technicolor Dreamcoat" (1968)
 «Jesus Christ - Superstar" (1970)
 «Jeeves" (1975)
 «Evita" (1976)
 «Tell me on a Sunday" (1979)
 «Cats" (1981)
 «Song and Dance" (1982)
 «Starlight Express" (1984)
 «Cricket" (1986)
 «Phantom of the Opera" (1986)
 «Aspects of Love" (1989)
 «Sunset Boulevard" (1993)
 «Whistle on the Wind" (1996)
 The Beautiful Game (2000)
 The Woman in White (2004)
 «Love Never Dies" (2010)
 Wizard of Oz (2011)
Information resourses
www.imageafter.com
www.morguefile.com
www.everystockphoto.com/
www.flickr.com/creativecommons/
www.videoresursy.ru
www.sxc.hu
www.fotolia.com


title: Презентация на тему: Andrew Marvell

text:
Andrew Marvell

(31 March 1621 – 16 August 1678)
“Music, the mosaic of the air.”
Andrew Marvell

(31 March 1621 – 16 August 1678) was an English metaphysical poet, Parliamentarian, and the son of a Church of England clergyman. As a metaphysical poet, he is associated with John Donne and George Herbert. He was a colleague and friend of John Milton.
Marvell was born in Winestead-in-Holderness, East Riding of Yorkshire, near the city of Kingston upon Hull. The family moved to Hull when his father was appointed Lecturer at Holy Trinity Church there, and Marvell was educated at Hull Grammar School. A secondary school in the city is now named after him.

At the age of twelve, Marvell attended Trinity College, Cambridge and eventually received his BA degree. Afterwards, from the middle of 1642 , Marvell probably travelled in continental Europe. He may well have served as a tutor for an aristocrat on the Grand Tour; but the facts are not clear on this point. While England was embroiled in the civil war, Marvell seems to have remained on the continent until 1647. It is not known exactly where his travels took him, except that he was in Rome in 1645 and Milton later reported that Marvell had mastered four languages, including French, Italian and Spanish.
 First poems and Marvell's time at Nun Appleton
Marvell's first poems, which were written in Latin and Greek and published when he was still at Cambridge, lamented a visitation of the plague and celebrated the birth of a child to King Charles I and Queen Henrietta Maria. Though in poems written between 1645 and 1649 he had evinced royalist sympathies, Marvell seems to have been attracted by the strong personality of Oliver Cromwell, and in 1650 he wrote "An Horatian Ode upon Cromwell's Return from Ireland."
For 2 or 3 years beginning in 1651, Marvell was tutor to Mary Fairfax, daughter of Lord General Fairfax, a retired Commonwealth general who lived at Nun Appleton, and here he wrote some memorable poems. Among them are the lovely "Music's Empire" and "Upon Appleton House, to My Lord Fairfax," a complex and sophisticated compliment to Mary Fairfax consisting of almost 400 octosyllabic couplets in which landscape description serves emblematically to convey political and philosophical ideals.

THE forward youth that would appearMust now forsake his Muses dear,    Nor in the shadows sing    His numbers languishing.'Tis time to leave the books in dust,And oil the unused armour's rust,    Removing from the wall    The corslet of the hall.
During the period of increasing tensions leading up to the First Anglo-Dutch War of 1653, Marvell wrote the satirical "Character of Holland".
He became a tutor to Cromwell’s ward, William Dutton, in 1653, and moved to live with his pupil at the house of John Oxenbridge in Eton. Oxenbridge had made two trips to Bermuda, and it is thought that this inspired Marvell to write his poem Bermudas. He also wrote several poems in praise of Cromwell, who was by this time Lord Protector of England. In 1656 Marvell and Dutton travelled to France, to visit the Protestant Academy of Saumur
In 1657, Marvell joined Milton, who by that time had lost his sight, in service as Latin secretary to Cromwell's Council of State. Starting in 1659, Marvell was elected M. P. for his hometown of Hull, and he continued to represent it until his death During his last twenty years of life, Marvell was engaged in political activities, taking part in embassies to Holland and Russia and writing political pamphlets and satires. Marvell's Miscellaneous Poems were printed posthumously in 1681.
After the Restoration

Oliver Cromwell died in 1658. He was succeeded as Lord Protector by his son Richard, but in 1660 the monarchy was restored to Charles II. Marvell eventually came to write several long and bitterly satirical verses against the corruption of the court. Although they circulated in manuscript form, and some found anonymous publication in print, they were too politically sensitive and thus dangerous to be published under his name until well after his death. He avoided punishment for his own cooperation with republicanism, while he helped convince the government of Charles II not to execute John Milton for his antimonarchical writings and revolutionary activities. The closeness of the relationship between the two former office mates is indicated by the fact that Marvell contributed an eloquent prefatory poem, entitled [[On Mr Milton's Paradaise Lost]], to the second edition of Milton's famous epic Paradise Lost.

From 1659 until his death in 1678, Marvell was a conscientious member of Parliament, steadily reporting on parliamentary and national business to his constituency and serving as London agent for the Hull Trinity House, a shipmasters' guild. He went on two missions to the continent, one to the Dutch Republic and the other encompassing Russia, Sweden, and Denmark.

Marvell died on 16 August, 1678 of tertian ague, and the malpractice of the attending physician. He was buried in the church of St. Giles-in-the-Fields.

Thank you for your attention


title: Презентация на тему: Jane Austen(1775-1817)

text:
Jane Austen(1775-1817)
Creator of ‘woman novel’ in English literature

The creativity of the author as the standard of high art, which is opposed to mass violence literature

A novel Pride and Prejudice
Biography
Jane Austen was born December 16, 1775 at Hampshire, England. She was brought up in an intelligent but restricted environment.
In 1783 Jane and her older sister attended Abbey Boarding School. While at school they both caught a fever and Jane nearly died.
Even as a child Jane Austen loved writing and she wrote a lot of short stories called the Juvenillia. About 1795 she wrote a novel she called Elinor and Marianne. In the years 1796-97 Jane Austen wrote another novel she called First Impressions. It was later published as Pride and Prejudice. Then in 1798-99 Jane wrote a novel named Susan. It was published posthumously as Northanger Abbey in 1817.
In 1801 Jane Austen moved with her sister and parents to Bath. Jane Austen was a tall, slim woman. In 1802 she received a proposal of marriage from a man named Harris Bigg-Wither. At first Jane accepted but she quickly changed her mind. Jane Austen never married. Her father George Austen died in 1805.
In 1807 Jane Austen moved to Southampton.
Then in 1811 Sense and Sensibility was published. Pride and Prejudice was published in 1813. Mansfield Park was published in 1814. Another book called Emma followed in 1816. Meanwhile Jane Austen wrote Persuasion but she died before it could be published. It was published posthumously in 1817.
Jane Austen died on 18 July 1817. Jane was only 41 years old. She was buried in Winchester Cathedral.

Austen’s Literary Works
Sense and Sensibility (1811)
Pride and Prejudice (1813)
Northanger Abbey (1818)
Mansfield Park (1813)
Emma (1815)
Persuasion (1818)

Austen’s Main Ideas
Austen’s main literary concern is about human beings in their personal relationships. Austen shows a human being not at moments of crisis, but in the most trivial incidents of everyday life.
Austen is particularly preoccupied with the relationship between men and women in love. Stories of love and marriage provide the major themes in all her novels.
As in many of Austen’s other novels, irony is employed in Pride and Prejudice as the lens through which society and human nature are viewed. Through the novel, Austen studies social relationships in the limited society of a country neighbourhood and investigates them in detail with an often ironic and humorous eye.

Plot
Pride and Prejudice is a humorous story of love and life among English gentility during the Georgian era.
Mr Bennet is an English gentleman living in Hartfordshire with his overbearing wife. The Bennets 5 daughters; the beautiful Jane, the clever Elizabeth, the bookish Mary, the immature Kitty and the wild Lydia.
Unfortunately for the Bennets, if Mr Bennet dies their house will be inherited by a distant cousin whom they have never met, so the family's future happiness and security is dependent on the daughters making good marriages.
Life is uneventful until the arrival in the neighbourhood of the rich gentleman Mr Bingley, who rents a large house so he can spend the summer in the country. Mr Bingley brings with him his sister and the dashing (and richer) but proud Mr Darcy. Love is soon in the air for one of the Bennet sisters, while another may have jumped to a hasty prejudgment.
For the Bennet sisters many trials and tribulations stand between them and their happiness, including class, gossip and scandal.

Themes of the novel
Marriage serves many purposes and needs.
Appearances can be deceiving and first impressions are often wrong.
Pride makes one arrogant and insensitive.
The relationship between the individual and society.
The conflict between the individual’s desires and the individual’s responsibility to society.
The use that the individual makes of freedom and its consequences.
The contrast between imagination and reason.
Love, courtship, and marriage.


title: Презентация на тему: Анализ УМК по английскому языку

text:
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР современных УМК по английскому языку для начальной школы для базисного учебного плана, включенных в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки к использованию в ОУ.
Подготовлено Соболевой А.В.,
учителем английского языка
МОУ Гимназии № 4
г.о. Электросталь

900igr.net
Как выбрать учебник английского языка
Критерии выбора учебника.
Выбор учебника - один из важнейших факторов, от которого будет зависеть эффективность изучения английского языка.
Процесс выбора учебника- это соотнесение его содержания  и целей с условиями в которых содержание и цель будут достигаться.
Наш выбор УМК касается общеобразова-
тельных классов начальной школы, занимающихся по базисному учебному плану
из расчета 2 часа в неделю.

        1. Цель обучения2. Адекватность упражнений3. Овладение речевым материалом4. Повторяемость материала5.Индивидуализация обучения6.Культуросообразный подход7.Связь учебника с другими компонентами УМК8. Информационная поддержка и методическое сопровождение9. Доступность
Курс “Happy English.ru” для 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Изд-во «Титул»)
Авторы:
Кауфман
Клара Исааковна,
Кауфман Марианна Юрьевна
Особенности курса
1. Ориентация курса на реальную ситуацию
общеобразовательной школы, на условия
работы в разноуровневых группах
2. Сюжетное построение
3. Социокультурная направленность курса
4. Воспитательный характер курса
5. Использование игр
6. Использование стихов
    и песен
7. Грамматика в образах

Структура Книг для учителя
Все Книги для учителя состоят из
Пояснительной записки
Поурочных методических рекомендаций и дополнительного материала
Тематического планирования
Приложений, включающих:
Тексты аудиозаписей
Ключи к упражнениям
Дидактический материал для учителя
Курс "Enjoy English"для 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Изд-во «Титул»)
Авторы:
Биболетова
Мерем Забатовна ,
Денисенко О.А.
 и др
Особенности курса
завершенный курс английского языка для массовой
 школы, обеспечивающий преемственность между начальной, средней и старшей ступенями обучения
современное содержание и оригинальные приемы обучения: --------увлекательные сюжеты учебников
-вхождение в культуру англоязычных стран, начиная с детского фольклора и традиций
-встречи с героями английских народных и авторских сказок
-цветовая сигнализация для обучения чтению
-занимательные формы обучения написанию букв
-сознательное обучение грамматике через приемы моделирования
-достоверный аутентичный учебный материал, создающий естественные условия для обучения младших школьников
-ролевые игры, познавательные лингвистические упражнения, доступные проектные задания, помогающие учащимся решать разнообразные коммуникативные задачи

Состав УМК "Enjoy English"
Курс включает учебники, книги для учителя,
рабочие тетради, аудиоприложения ( CD MP3),
прописи для 2 класса, обучающие компьютерные программы для начальной и средней школы.
В помощь учителю разработана  Авторская
программа к курсу (для 2-11 классов), которая дает
панораму курса от начальных классов до окончания основной школы, описание принципов и структуры
УМК, обобщенное тематическое планирование по
годам обучения, характеристику этапов обучения,
содержит требования к подготовке выпускников
на каждом этапе.

Дополнением К УМК Биболетовой М.З. служит серия учебного комплекта (автор Барашкова Е.А.), состоящего из трех книг:Грамматика английского языка. Сборник упражнений.Грамматика английского языка. Книга для родителей.
Грамматика английского языка. Проверочные работы.
Курс “Millie” для 2-4 классов общеобразовательных учреждений (Изд-во «Титул»)
Авторы:
Азарова С.И.,
Ермолаева Е.В.,
Дружинина Э.Н

Курс "Милли" для 2-4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с курсом «Английский язык нового тысячелетия" единую учебную линию для 2-11-х классов. Авторы предприняли попытку сочетать традиционные методы и новейшие разработки в области преподавания иностранных языков младшим школьникам.
Особенности курса
Концепция курса строится на принципах личностно-ориентированного подхода, учитывающего индивидуальные, психологические и возрастные особенности детей и основывается на принципе овладения языком вследствие погружения учащихся в языковую среду.
В рамках УМК последовательно реализуются принципы коммуникативного подхода, нацеленные на формирование коммуникативной компетенции учащихся.
УМК “Millie” и “New Millennium English” разработаны в соответствии с федеральными требованиями, в рамках совместного проекта Британского Совета, Национального Фонда Подготовки Кадров, при содействии британских консультантов, специалистов по разработке учебников по английскому языку и издательства Титул.

Состав УМК «Милли»
УМК состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, аудиоприложения (CD МРЗ), набора карточек
для обучения говорению и чтению, обучающей компьютерной программы.
Инновационный УМК “Millie-Starter” для 1-го класса
Инновационный УМК “Millie-Starter” для 1-го класса с мультимедиа приложением сочетает традиционные и новейшие разработки в области преподавания английского языка младшим школьникам с помощью информационно-компьютерных технологий.
“Millie-Starter” имеет дополнительный инновационный компонент – мультимедиа приложение, которое размещено в свободном доступе на сайте http://school-collection.edu.ru в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, где можно бесплатно воспользоваться предлагаемыми ресурсами.
Учебно-методический комплект по английскому языку под редакцией Вербицкой М.В. (серия FORWARD). Совместное издание  издательского центра   «ВЕНТАНА-ГРАФ» и британского издательства «ПИРСОН Лонгман».
Авторы комплекта:М.В. Вербицкая  – доктор филологических наук, профессор, председатель предметной комиссии ЕГЭ по английскому языку, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка, зам. декана факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова;О.В. Оралова  – начальник отдела информации и общественных связей факультета иностранных языков МГУ, зам. главного редактора интернет-журнала «Hello-online»;Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд – известные британские авторы учебных пособий, выпускаемых издательством «ПИРСОН Лонгман».
Ведущим принципом обучения в основе серии «FORWARD» является принцип устного опережения. В соответствии с ним дети начальных классов легко воспринимают услышанное, без труда усваивая не только отдельные звуки, слова, но и целые речевые образцы,
 поскольку у них развито подражание и
звукоподражание. Также в основе комплектов
 лежат принципы:• коммуникативной
направленности,• доступности и
посильности,• опоры на родной язык,• социокультурной
направленности.
Особенности курса
Состав УМК FORWARD
Учебно-методические комплекты
FORWARD для каждого года обучения включают:· учебник (в 2-х частях);· рабочую тетрадь;· книгу для учителя;· компакт-диски с аудиоприложением
 к учебнику и рабочей тетради.
Учебники серии FORWARD обеспечивают преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс при обязательном изучении предмета «Иностранный язык» со 2 класса в школах, работающих по базисному учебному плану (2 часа в неделю).
Курс «Английский язык», 2-4 класс,Изд-во «Астрель»
Авторы учебников:
Наталья Юрьевна Горячева, к.филолог.н., завуч гимназии «Жуковка», учитель высшей категории, педагогический стаж 15 лет;
Светлана Владимировна Ларькина, учитель высшей категории, педагогический стаж 15 лет;
Елена Владимировна Насоновская, учитель высшей категории, победитель (в 1995 году) московского конкурса «Учитель года», педагогический стаж 20 лет.

«Английский язык» "Планета знаний" - комплект учебников для начальной школы издательств "Астрель" и "АСТ», в которых
полностью реализован  ФГОС начального общего образования и воплощены идеи модернизации российского образования.Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Это передовые технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой гарантирует:Комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения,Высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой,Формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться,Полноценное соединение знаний и практических навыков,Объединение учебной и внеурочной деятельности в единый
 учебно-воспитательный процесс,Обеспечение реальной социализации учащихся.
Особенности курса
В комплекте с учебником "Английский язык" издаются рабочая тетрадь, контрольные и диагностические работы, методическое пособие, которое включает в себя программу, методические рекомендации и тематическое планирование к учебнику.
Состав УМК «Планета Знаний»
Курс «Английский с радостью», Изд-во «Просвещение»
Учебно-методический комплект по английскому языку для начальной школы, созданный под руководством Зинаиды Николаевны Никитенко — это единственный в России курс, обеспечивающий преемственность между дошкольным образованием и начальной школой.
В УМК по английскому языку для начальной школы использована технология обучения, позволяющая:
усваивать правила грамматики через занимательные «проблемные истории» и систему упражнений, в которых отсутствует хоровое проговаривание;
формировать речевой слух через звукоподражательную игру с занимательными персонажами;
учиться чтению от звука к букве.
УМК содержит доступные аутентичные тексты (загадки, сказки, стихи, рифмовки, рассказы, лимерики, пословицы, песни) и проектные задания, позволяющие детям использовать английский язык для решения внеучебных задач.

Особенности курса
Приоритет развития личности ученика, его творческого мышления, внимания, воображения и других психических процессов.
Дети овладевают языком осознанно, а не на основе имитации — ученики всегда понимают, что и зачем они делают.
Формирование у младших школьников способности к общению на английском языке в рамках диалога культур — с обязательной опорой на родную культуру и опыт общения на родном языке.
Создание мотивов всех речевых и неречевых действий детей.
Содержание учебников и сюжеты уроков понятны ученикам и направлены на воспитание нравственных качеств: патриотизма, доброты, ответственности, уважения к старшим, уважения и терпеливого отношения к людям другой культуры.

Состав УМК «Английский с радостью»
В УМК по английскому языку для начальной школы входят:
учебник (в 2-х частях)
рабочая тетрадь (в 2-х частях)
книга для чтения
книга для учителя
авторская программа
аудио CD и сборник контрольных заданий с CD.
комплект наглядного
 раздаточного
 материала

Серия УМК «English», Изд-во «Просвещение»
Авторы:
В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа,
Э.Ш. Перегудова и др.
УМК “English-2” издается с 2006 года, переработан в 2011 году в соответствии с требованиями нового ФГОС
Состав УМК “English-2”:
Книга для учащихся (Student’s Book) с 2011г. выходит в двух частях с диском ABBYY
Рабочая тетрадь (Activity Book)
Звуковое приложение (3 диска – 3 часа 17 минут)
Грамматический справочник с упражнениями
Прописи
Электронное приложение
Книга для учителя (Teacher's Book)
Контрольные задания для 2-4 классов
Аудиокурс к Контрольным заданиям для 2-4 классов
Наглядно-дидактический материал
Демонстрационно-
тематичекие таблицы с
 методическими
рекомендациями

Учебно-методические комплексы линии «Rainbow English» для 2-4 классов для детей младшего школьного возраста. УМК нацелены на приобретение учащимися начальных навыков общения в устной и письменной форме на английском языке, а также на освоение правил речевого поведения. УМК состоят из: учебника, аудиоприложения, рабочей тетради, книги для учителя. Все компоненты взаимосвязаны и дополняют друг друга. Предметное содержание устной и письменной речи, формируемые коммуникативные умения, языковые средства и навыки пользования ими соответствуют образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших школьников.
Линия учебно-методических комплексов «Rainbow English» для 2-4 классов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой (1—3-ий годы обучения), Изд-во «Дрофа»
THANKS FOR YOUR ATTENTION
Источники:

http://www.prosv.ru/umk
http://schoolguide.ru/index.php/english/forward
http://www.titul.ru/happyenglish/
http://www.newmillenniumenglish.ru/
http://www.enjoyenglish.ru/


title: Презентация на тему: Англичане

text: Everything must have a beginning.


title: Презентация на тему: ангавм

text:
3
3


title: Презентация на тему: АНГЛИЧАНЕ ЧИТАЮТ ТЮТЧЕВА

text:
АНГЛИЧАНЕ ЧИТАЮТ ТЮТЧЕВА
Стихотворение Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»
в переводе В.В. Набокова
Prezentacii.com
Объект исследования:
стихотворение Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»
   и его перевод на английский язык В. Набоковым.
Предмет исследования:
эстетическое воздействие на читателя стихотворения – оригинала и   адекватность воздействия его художественного перевода.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
выявить, насколько адекватны эстетические  воздействия на читателя  стихотворения  Ф.И. Тютчева
   «Есть в осени первоначальной…»
    и его художественного перевода на английский   язык.
              Ф.И. Тютчев                                                           В.В. Набоков

«Переводчик в прозе есть раб, переводчик в стихах – соперник».
                                                                    В.А. Жуковский
Стихотворение Ф.И. Тютчева:
		Есть в осени первоначальной
		Короткая, но дивная пора –
		Весь день стоит как бы хрустальный
		И лучезарны вечера.

		Где бодрый серп гулял и падал колос.
    		Теперь уж пусто все - простор везде, -
		Лишь паутины тонкий волос
		Блестит на праздной борозде.

		Пустеет воздух, птиц не слышно боле
		Но далеко еще до первых зимних бурь –
		И льется чистая и теплая лазурь
		На отдыхающее поле.
Перевод В. Набокова:
		When Autumn has just come, there is
		Most brief a lull: brief but divine.
		All day 'tis like some precious prism,
		And limpidly the evening shine,

		Where lusty sickles swung and corn-ears bent
		The plain is empty now: wider it seems.
		 Alone a silky filament
		Across the idle furrow gleams.

		The airy void, now bridles, is revealed,
 		But still remote is the first whirl of snow;
		And stainless skies in mellow blueness flow
		Upon the hushed reposing field.
ПОСТРОЧНЫЙ ПЕРЕВОД

	Когда только пришла осень, есть
	Самое короткое временное затишье: короткое, но божественное (превосходное).
	Весь день, он похож на какую-то драгоценную призму,
	И прозрачно светятся вечера.

	Где здоровые (сильные) серпы качались (размахивали) и колосья сгибались (гнулись),
	Поле пусто теперь; шире оно, кажется.
	Одинокая шелковая нить
	Через праздную борозду мерцает (отражает свет).

	Воздушная пустота, теперь без птиц, открыта,
	Но все еще отдалено первое кружение снега.
	(И) А безупречные (незапятнанные) небеса густой (сочной) синевой льются (ниспадают)
	На затихшее спокойное (сонное) поле.
Семиотический уровень
«хрустальный» (crystal - clear) - заменено сочетанием «драгоценная призма»),
«лучезарный» (radiant, effulgent) - в переводе «прозрачно светятся»,
 «паутина» (web, gossamer) - в переводе «шелковая нить»,
«бодрый» (cheerful, brisk), -  у Набокова -«здоровые (сильные) серпы»,
«лазурь» (azure,sky-blue), - в переводе это существительное заменено словосочетанием «густая (сочная) синева».
Ритмические рисунки 2-й строфы
Оригинал:

Перевод:
Фонетический уровень
Оригинал:

  Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все - простор везде.
Фонетический уровень

                              Перевод:

Where lusty sickles swung and corn-ears bent
The plain is empty now: wider it seems.
Выводы:
Хороший поэтический перевод - всегда компромисс.
В истинный художественный мир поэта - Пушкина, Шекспира, Гете - лучше входить, читая их произведения в оригинале - на русском, английском, немецком языках.
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ


title: Презентация на тему: АНГЛИЦИЗМЫ В МЕСТНОЙ ПРЕССЕ

text:
  Англицизмы в районной прессе
Автор: Маслова Мария,
учащаяся 10 класса
МОУ СОШ №5
г.Ртищево
Саратовской области
           Цель моего исследования:
  проследить, характерно ли употребление англицизмов в СМИ нашего города;
   выявить особенности восприятия и степени освоенности английских слов, используемых
   в районной газете “Перекресток России”,
 «КИС» (Коммерческая информационная служба);
   выделить наиболее употребляемые англоязычные заимствования.

Задачи:
   выявить причины заимствования
  и  способы образования англицизмов
  в современном русском языке;
   найти в газетах слова английского происхождения;
   провести классификацию найденных англицизмов;
   провести анкетирование с целью проверки знания значения данных слов;
   сделать выводы о том, является ли целесообразным употребление  англицизмов в прессе.

            Объект исследования:
   районная газета «Перекресток России»;
   «КИС» (Коммерческая информационная служба).

Предмет исследования
англицизмы, функционирующие
 в местной прессе.

Гипотеза

Использование английских слов в местной прессе  затрудняет понимание смысла газетных статей.

Практическая ценность
  Возможность использования материала
и результатов исследования на уроках русского и английского языка, а также при дальнейшем исследовании иностранных заимствований.

 Причины заимствования англицизмов                           в современном русском языке

     1)  усиление информационных потоков;
     2)  появление глобальной компьютерной системы Интернет;
     3)  расширение межгосударственных
    и международных  отношений;
     4)  развитие мирового рынка, экономики;
     5)  участие в олимпиадах, международных фестивалях, показ мод – все это не могло
   не привести к вхождению в русский язык новых слов;

   6) активизировались деловые, торговые, культурные связи;
   7) расцвел зарубежный туризм;
   8) длительная работа наших специалистов в учреждениях других стран;
   9) функционирование
   на территории России совместных русско-иностранных предприятий;
   10) необходимость в интенсивном общении с людьми, которые пользуются другими языками;
   11)  потребность в наименовании новых предметов, понятий
   и явлений;

  12) отсутствие более точного наименования;
   13) необходимость выразить при помощи английского слова  многозначные описательные обороты;
   14) пополнение языка более выразительными средствами;
   15) восприятие иноязычного слова как более престижного, “ученого”, “красиво    звучащего”;
    16) необходимость конкретизации значения слова
   Способы образования англицизмов
Прямые заимствования. Слово встречается в русском языке приблизительно в том же виде и в том же значении, что и в языке-оригинале (weekends - выходные).
Гибриды. Данные слова образованы присоединением к иностранному корню русского суффикса, приставки и окончания (бузить; busy – занятый, суетливый, беспокойный).
Калька. Слова иноязычного происхождения, употребляемые с сохранением их фонетического и графического облика (workaholic, где «work» переводится как «работа», а «holic» трансформируется в «голик» и получается «трудоголик»).
Экзотизмы. Слова, которые характеризуют специфические национальные обычаи других народов и употребляются при описании нерусской действительности (чипсы - chips,
   хот-дог - hot-dog).
Иноязычные вкрапления. Данные слова обычно имеют лексические эквиваленты, закрепляются
   в той или иной сфере общения как выразительное средство, придающее речи особую экспрессию (о'кей - ОК; вау - Wow).
Композиты. Слова, состоящие из двух английских слов (second-hand- магазин, торгующий одеждой, бывшей в употреблении).

Классификация англицизмов
             Политика.            Культура.             Спорт.                  Финансы.                      Работа.
               Праймериз                   Ди-джей                         Рекордсмен                Дисконт	                     Мерчандайзер
               PR кампания               Проект                            Футбол                          Кредит                              Менеджер
               Вице-премьер             Дизайн                            Баскетбол                    Презент                            Дистрибьютор
               Митинг                          Интервью                       Матч                             Компьютер                      Дилер
               Ипотека                         Волонтер                        Волейбол                     Маркетинг	                      Супервайзер
               Кандидат                       Дистанционный          Турнир                         Инвестор	                      Оператор
               Инновация                   Марафон                         Спортсмен                  Бизнес	                      Программист
               Визит                              Презентация                 Чемпион                     Интернет                          Маркетолог
               Рейтинг                          Колледж                         Старт                            Монитор	                       Хакер
               Президиум                    Проблема                       Чемпионат                 Процессор
               Альтернатива               Сайт                                 Спорт                            Хит
               Он-лайн                         Креативность                Гол                                Принтер
               Он-лайн приём            Джемпер                        Финиш                         Коттедж
               Конференция               Супермаркет                                                        Резидент
               Спонсор                          Коммуникация                                                   Парктроник
               Престиж                         Тренд	                                                            Прайс-лист
               Комфортное                  Активист	                                                            Интерактивный
               Мониторинг                  Бренд                                                                     Мультимедийный
               Премьер-министр       Имидж	                                                            Дисплей
               Парламент                     Тинэйджер	                                 Эксклюзивный
               Лидер                              Кроссворд	                                                            Файл
               Конференция               Портфолио	                                 Сканер
                                                         Номинация	                                 Виртуальный
                                                                                Ноутбук
                                                                                Ксерокс

   «Отметив, что праймериз способствовали выдвижению новых людей…»
(«Перекресток России» № 68 от 6 сентября 2011 г.)

Результаты анкетирования
"Для всего, что существует в природе в русском языке есть великое множество хороших слов
и названий. С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом".
К.Г. Паустовский

Заключение
   В результате проделанной мною работы,
   я доказала, что употребление англицизмов
   в прессе в некоторых случаях нецелесообразно,
   так как затрудняет восприятие
   текста, мешает пониманию
   его сути.

Спасибо
за внимание!


title: Презентация на тему: Англицизмы в русском языке

text:
Англицизмы
 в русском языке
Культурно―исторические предпосылки появления англицизмов в русском языке
В истории процесса заимствования англицизмов можно выделить несколько этапов: XVI ― XVII вв., XVIII в., XIX в., XX в.
Началом непостредственного  сближенния России с Англией принято считать 24 августа 1553 г., когда впервые английский корабль «Эдуард Благое Предприятие» («Edward Bonaventure») встал на якорь в устье реки Северной Двины.
В XVII в.
За  время  царствования  Петра  I  в  русский  язык  проникло  около  3000  английских  слов .  Особое  место  среди  них  занимает  морская  и  кораблестроительная  терминология  (бриг  ‘двухмачтовое  морское  судно’; ватерлиния  ‘черта  на  корпусе,  по  которой  возможно  погружение  судна  в  воду  при  загрузке’;  кеч(ь)  ‘небольшое  однопалубное  судно’  и  др.), Русские студенты изучали математику, историю, право, медицину, богословие, мореплавание, минералогию, металлургию, механику, сельское хозяйство.
Значение английского языка для изучения морского дела было подчеркнуто введением этого языка как предмета преподавания открытой в Москве «навигационной» школе.
Бриг
Кеч(ь)
конец XVIII- начало XIX вв.
В России было немало людей, знавших и любивших английский язык.
Ради возможности читать английских авторов в подлиннике молодые русские писатели-романтики рьяно принимались за словари. Н.М. Карамзин, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Л.Н. Толстой, М.Е. Салтыков-Щедрин, В.А. Жуковский, И.С. Тургенев, А.А. Фет, А.А. Бестужев и другие русские писатели в совершенстве владели английским языком
году в Петербурге выходит «Английское обозрение»-« The St. Petersburg English Review of Literature, The Arts and Sciences. Также в Петербурге открылся « Аглицкий клуб », в котором проводили время избранные лица русского дворянства.в Петербурге в октябре 1770―январе 1771 г. существовал «Английский театр»,

«Английский театр» в Ст.-Петербурге
Заседание «Английского клуба» в Москве

. В начале XIX в. Англия выдвинула замечательных поэтов и писателей, стоявших на радикальных и даже революционных позициях: Д. Байрон, П. Шелли, Д. Китс, У. Водсворт, С. Тейлор Кольридж, Р. Соути, Ч. Диккенс, В. Теккерей, М. Бронте, Эл. Граскалл и многих других. «Именно увлечение английской литературой сделало этот язык более широко употребляемым в России, вывело его за пределы замкнутого великосветского языка и искусства» .

Р. Соути,
У. Водсворт
Ч. Диккенс
М. Бронте
С. Тейлор Кольридж
, П. Шелли
Д. Китс
В. Теккерей
XX в.
Большую роль в проникновении английских слов в русский язык XX в. играют социальные и языковые контакты нашего государства с США. Американизмы занимают значительный процент в общем числе английских заимствований в русском языке.

Исследование заимствованийанглицизмов в современном русском языке последних десятилетий
	Исследовательские задачи:
1. Определить причины заимствований английских элементов в русском языке;
2. Проанализировать теоретические материалы, связанные с заимствованиями;
3. Рассмотреть способы образования англицизмов;
4. Классифицировать наиболее употребляемые англицизмы по сферам общения;
5. Выяснить отношение к исследуемому явлению у населения.

Способы образования англицизмов
1. Прямые заимствования.

уик-энд - выходные

блэк – негр

мани – деньги
Способы образования англицизмов
2. Гибриды.

аскать ( to ask - просить),

 бузить ( busy – беспокойный,
суетливый).

Способы образования англицизмов
3. Калька.
 меню,
 пароль,
диск,
вирус,
клуб,
саркофаг.
Способы образования англицизмов
4. Полукалька.
  драйв – драйва ( drive ) « Давно не было такого драйва» - в значении
« запал, энергетика».

Способы образования англицизмов
5. Экзотизмы.
чипсы ( chips),
хот-дог ( hot-dog ),
чизбургер ( cheeseburger).

Способы образования англицизмов
6. Иноязычные вкрапления.
о’кей ( ОК);

 вау ( Wow !).
Способы образования англицизмов
7. Композиты.
секонд-хенд – магазин, торгующий одеждой, бывшей в употреблении;
видео-салон - комната для просмотра фильмов.

Способы образования англицизмов
8. Жаргонизмы.

крезанутый ( crazy) – шизанутый.
Современные англицизмыXIX века
Эксклюзивный
Топ-модель
Прайс-лист
Имидж
Детектор
Виртуальный
Инвестор
Дайждест
спрей
Социальная значимость английских заимствований в средствах массовой информации
Мониторинг -  синоним «наблюдение»
Спортсмен
Футбол
Проблема
Non-stop
Использование лексики английского происхожденияв обыденной жизни школьников
Клевый от clever – умный;
Перенсы от parents – родители;
Фигнюшка от things – вещи.
Шузы от shoes – туфли;
Бутсы от boots – ботинки;
Супермен от superman – сверх-человек;
Хаер от hair – волосы(патлы).

Использование лексики английского происхожденияв обыденной жизни школьников
Motherboard ( материнская плата) – «мамка»;

CD-Rom Drive ( накопитель на лазерных дисках) – у молодежи появился эквивалент « сидюшник».
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: англ