title: Презентация на тему: Гаметогенез. Овогенез. Этапы сперматогенеза. Строение яйцеклетки и сперматозоида

text:
Карагандинский Государственный Медицинский УниверситетКафедра молекулярной биологии и медицинской генетики
СРС
Презентация
на тему:«Гаметогенез. Овогенез. Этапы сперматогенеза. Строение яйцеклетки и сперматозоида»

Выполнила: Мустафаева Н.Р.
142ОМ
Проверили: Ибрайбеков Ж.Г.
Бритько В.В.
Караганда 2012

Гаметогенез-Гаметогенез или предзародышевое развитие — процесс созревания половых клеток, или гамет. Поскольку в ходе гаметогенеза специализация яйцеклеток и спермиев происходит в разных направлениях, обычно выделяют овогенез и сперматогенез соответственно.Гаметогенез закономерно присутствует в жизненном цикле ряда простейших, водорослей, грибов, споровых и голосеменных растений, а также многоклеточных животных. В некоторых группах гаметы вторично редуцированы (сумчатые и базидиевые грибы, цветковые растения). Наиболее подробно процессы гаметогенеза изучены у многоклеточных животных.

Сперматогене́з — развитие мужских половых клеток (сперматозоидов), происходящее под регулирующим воздействием гормонов. Одна из форм гаметогенеза.

Сперматозоиды развиваются из клеток-предшественников, которые проходят редукционные деления (деления мейоза) и формируют специализированные структуры (акросома, жгутик и пр.). В разных группах животных сперматогенез различается. У позвоночных животных сперматогенез проходит по следующей схеме: в эмбриогенезе первичные половые клетки — гоноциты мигрируют в зачаток гонады, где формируют популяцию клеток, называемых сперматогониями. С началом полового созревания сперматогонии начинают активно размножаться, часть из них дифференцируется в другой клеточный тип — сперматоциты I порядка, которые вступают в мейоз и после первого деления мейоза дают популяцию клеток, называемых сперматоцитами II порядка, проходящих впоследствии второе деление мейоза и образующих сперматиды; путём ряда преобразований последние приобретают форму и структуры сперматозоида в ходе спермиогенеза.

У многоклеточных животных, размножающихся половым способом, онтогенез подразделяется на эмбриональный (от образования зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек) и постэмбриональный (от выхода из яйцевых оболочек или рождения до смерти организма) периоды. Зигота образуется в результате слияния мужской и женской половых клеток - гамет. Гаметы формируются в половых железах в зависимости от организма, мужского или женского. Процесс развития гамет называется гаметогенезом. Процесс образования сперматозоидов называется сперматогенезом, а образование яйцеклеток — овогенезом.

Cперматогенез
Сперматогенез осуществляется в семенниках и подразделяется на четыре фазы:
размножения,
2) роста,
3) созревания,
4) формирования.

Cперматогенез
Фаза роста в сперматогенезе выделяется в определенной степени условно, поскольку она не связана, как в женском гаметогенезе, с накоплением питательных веществ для будущего зародыша, и по этой причине ее часто объединяют с третьей фазой сперматогенеза (фазой созревания) в одну, так называемую, мейотическую фазу. В мейотической фазе половая клетка (именуемая первичным сперматоцитом, или сперматоцитом 1-го порядка) проходит длинную профазу первого мейотического деления, которая у человека продолжается около 22 суток. Рост характеризуется небольшим увеличением объема сперматоцитов
Cперматогенез
Фаза роста соответствует интерфазе 1 мейоза, т.е. во время нее происходит подготовка клеток к мейозу. Главным событием фазы роста является репликация ДНК. Во время фазы созревания клетки делятся мейозом; во время первого деления мейоза они называются сперматоцитами 1-го порядка, во время второго - сперматоцитами 2-го порядка. Из одного сперматоцита 1-го порядка возникают четыре гаплоидные сперматиды. Фаза формирования характеризуется тем, что первично шаровидные сперматиды подвергаются ряду сложных преобразований, в результате которых образуются сперматозоиды. В нем участвуют все элементы ядра и цитоплазмы.

Фаза созревания — наиболее продолжительная фаза гаметогенеза. В овогенезе она начинается в эмбриогенезе (практически одновременно с началом малого роста половых клеток). К рождению девочки фаза созревания половых клеток (овоцитов) в ее яичниках приостанавливается и возобновляется лишь после наступления половой зрелости. В фазе созревания как мужские, так и женские половые клетки проходят мейоз — особый вид деления, в ходе которого содержание хромосом в их ядрах сокращается наполовину и составляет 23.

Перед вступлением в мейоз диплоидные половые клетки с генетическим набором 2с2n (сперматогоний типа В и овогоний) в синтетическом периоде клеточного цикла удваивают количество ДНК и, соответственно, — количество субъединиц хромосом. Их ядерная формула может быть представлена как 4с2n.

Собственно мейоз включает два последовательных деления созревания, протекающих без интерфазы и количественного изменения генетического материала. Первое деление именуется редукционным, второе — эквационным.В сперматогенезе исходная половая клетка, вступающая в мейоз, носит название сперматоцита 1-го порядка (первичного сперматоцита), в овогенезе — овоцита 1-го порядка.Ответственным этапом мейоза является профаза первого деления. В спермато- и овогенезе она включает стадии лептотены, зиготены, пахитены, диплотены и диакинеза.

При этом в пахитене происходит обмен генами и группами генов между гомологичными хромосомами (кроссинговер). Значение последнего состоит в формировании качественного разнообразия генофонда половых клеток и в последующем — развивающихся из них организмов. Следует отметить, что в профазе 1 -го деления мейоза многие половые клетки погибают из-за сложности происходящих процессов.

В сперматогенезе профаза непосредственно продолжается в последующие стадии первого деления мейоза. В овогенезе половые клетки останавливаются в стадии диакинеза под влиянием мейоз-ингибирующей субстанции и могут пребывать в ней разное число лет. В этой связи стадия диакинеза в овогенезе именуется стаwbонарной стадией профазы первого деления мейоза. Разные женские половые клетки выходят из стационарного состояния и продолжают свое развитие в разные периоды репродуктивного возраста, многие погибают, так и не реинициировав мейоз. Фактором, стимулирующим продолжение мейоза, является мейоз-стимулирующая субстанция, которая как и мейоз-ингибирующая, синтезируется соматическими (фолликулярными) клетками овариальных фолликулов, в окружении которых развиваются женские половые клетки.

В процессе первого мейотического деления в каждую дочернюю клетку расходится по одной гомологичной двойной хромосоме от каждого бивалента. Иными словами, каждая дочерняя клетка получает гаплоидный набор хромосом, в связи с чем первое деление именуется редукционным. Каждая из хромосом этих клеток, однако, состоит из двух хроматид (ядерная формула клеток 2с1n). В сперматогенезе телофаза завершается неполной цитотомией и образующиеся клетки — сперматоциты 2-го порядка — также остаются связанными друг с другом цитоплазматическими мостиками (формируется синцитий). Далее следует второе деление созревания — эквационное, протекающее как обычный митоз. Однако, в отличие от чередования митозов соматических клеток здесь отсутствует отчетливая интерфаза и клетки переходят от первого деления мейоза ко второму делению мейоза без деконденсации хроматина и удвоения содержания ДНК. В образующиеся дочерние клетки расходятся хроматиды от каждой из метафазных хромосом, таким образом, клетки получают истинно гаплоидный набор генетического материала (ядерная формула сперматид 2-го порядка ). В результате мейоза в сперматогенезе из одной исходной сперматогонии образуется 4 дифференцированные половые клетки — сперматиды, которые теряют синцитиальные связи. Половина образующихся сперматид содержит Y-половую хромосому, другая половина — Х-хромосому.

У человека сперматогенез начинается в период полового созревания; срок формирования сперматозоида — три месяца, т.е. каждые три месяца сперматозоиды обновляются. Сперматогенез происходит непрерывно и синхронно в миллионах клеток.

Сперматогенез у человека
Строение сперматозоида
Сперматозоид млекопитающих имеет форму длинной нити. Длина сперматозоида человека 50–60 мкм. В строении сперматозоида можно выделить «головку», «шейку», промежуточный отдел и хвостик. В головке находится ядро и акросома. Ядро содержит гаплоидный набор хромосом. Акросома — мембранный органоид, содержащий ферменты, используемые для растворения оболочек яйцеклетки. В шейке расположены две центриоли, в промежуточном отделе — митохондрии. Хвостик представлен одним, у некоторых видов — двумя и более жгутиками. Жгутик является органоидом движения и сходен по строению со жгутиками и ресничками простейших. Для движения жгутиков используется энергия макроэргических связей АТФ, синтез АТФ происходит в митохондриях.
Сперматозоид открыт в 1677 году А. Левенгуком. Термин введен Бэром в 1827 году.

Сперматозоиды: 1 - кролика; 2 - крысы; 3 - морской свинки: 4 - человека; 5 - десятиногого рака; 6 - паука; 7 - жука; 8 - хвоша; 9 - мха; 10 - папоротника.
Осуществляется в яичниках, подразделяется на три фазы:
1) размножения,
2) роста,
3) созревания.

Овогенез
Овогенез
Овогенез — это процесс образования женских половых гамет, идет по той же схеме, что и сперматогенез, но с некоторыми существенными отличиями.
В результате неравномерного распределения цитоплазмы как при первом, так и при втором делениях мейоза только в одной клетке оказывается большой запас питательных веществ, необходимых для развития будущего зародыша. Следовательно, образуется только одна зрелая яйцеклетка с гаплоидным набором хромосом (n) и три маленькие клеточки, которые впоследствии исчезают. При овогенезе наряду с мейозом происходит так называемое созревание яйцеклетки, во время которого значительно увеличивается ее объем.

Овогенез(лат. ovum — яйцо + греч. genesis—зарождение, происхождение, развитие), процесс развития женских половых клеток (гамет), заканчивающийся формированием яйцеклеток. У женщины в течение менструального цикла созревает лишь одна яйцеклетка. Процесс овогенеза имеет принципиальное сходство со сперматогенезом и также проходит через ряд стадий: размножения, роста и созревания. Яйцеклетки образуются в яичнике, развиваясь из незрелых половых клеток —овогониев, содержащих диплоидное число хромосом. Овогонии, подобно сперматогониям, претерпевают последовательные митотические деления, которые завершаются к моменту рождения плода. Затем наступает период роста овогониев, когда их называют овоцитами I порядка. Они окружены одним слоем клеток — гранулёзной оболочкой — и образуют так называемые примордиальные фолликулы. Плод женского пола накануне рождения содержит около 2 млн. этих фолликулов, но лишь примерно 450 из них достигают стадии овоцитов II порядка и выходят из яичника в процессе овуляции. Созревание овоцита сопровождается двумя последовательными делениями, приводящими к уменьшению числа хромосом в клетке вдвое. В результате первого деления, мейоза, образуется крупный овоцит II порядка и первое полярное тельце, а после второго деления — зрелая, способная к оплодотворению и дальнейшему развитию яйцеклетка с гаплоидным набором хромосом и второе полярное тельце. Полярные тельца, представляющие собой мелкие клетки, не играют роли в овогенезе и в конечном счёте разрушаются. В отличие от образования спермиев у мужчин, которое начинается только в период полового созревания, образование яйцеклеток у женщин начинается ещё до их рождения и завершается для каждой данной яйцеклетки только после её оплодотворения. Поэтому любые неблагоприятные факторы внешней среды, начиная со стадии внутриутробного развития девочки, могут повлечь за собой генетические аномалии у её потомства.
Во время фазы размножения диплоидные овогонии многократно делятся митозом. Фаза роста соответствует интерфазе 1 мейоза, т.е. во время нее происходит подготовка клеток к мейозу: клетки значительно увеличиваются в размерах вследствие накопления питательных веществ. Главным событием фазы роста является репликация ДНК. Во время фазы созревания клетки делятся мейозом. Во время первого деления мейоза они называются овоцитами 1-го порядка. В результате первого мейотического деления возникают две дочерние клетки: мелкая, называемая первым полярным тельцем, и более крупная — овоцит 2-го порядка. Во время второго мейотического деления овоцит 2-го порядка делится с образованием яйцеклетки и второго полярного тельца, а первое полярное тельце — с образованием третьего и четвертого полярных телец. Таким образом, в результате мейоза из одного овоцита 1-го порядка образуются одна яйцеклетка и три полярных тельца.

Овогенез
В отличие от образования сперматозоидов, которое происходит только после достижения половой зрелости, процесс образования яйцеклеток у человека начинается еще в эмбриональном периоде и течет прерывисто. У зародыша полностью осуществляются фазы размножения и роста и начинается фаза созревания. К моменту рождения девочки в ее яичниках находятся сотни тысяч овоцитов 1-го порядка, остановившихся, «застывших» на стадии диплотены профазы 1 мейоза — первый блок овогенеза.
В период полового созревания мейоз возобновится: примерно каждый месяц под действием половых гормонов один из овоцитов (редко два) будет доходить до метафазы 2 мейоза — второй блок овогенеза. Мейоз может пройти до конца только при условии оплодотворения; если оплодотворение не происходит, овоцит 2-го порядка погибает и выводится из организма.

Овогенез
Форма яйцеклеток обычно округлая. Размеры яйцеклеток колеблются в широких пределах — от нескольких десятков микрометров до нескольких сантиметров (яйцеклетка человека — около 120 мкм). К особенностям строения яйцеклеток относятся: наличие оболочек, располагающихся поверх плазматической мембраны и наличие в цитоплазме более или менее большого количества запасных питательных веществ.

Строение яйцеклеток
В связи с накоплением питательных веществ, у яйцеклеток появляется полярность. Противоположные полюсы называются вегетативным и анимальным. Поляризация проявляется в том, что происходит изменение местоположения ядра в клетке (оно смещается в сторону анимального полюса), а также в особенностях распределения цитоплазматических включений (во многих яйцах количество желтка возрастает от анимального к вегетативному полюсу).
Яйцеклетка человека была открыта в 1827 году К.М. Бэром.

Строение яйца у гидры (1), кольчатого червя из рода Urechis (2), морского ежа (3), дрозофилы (4, яйцо вскоре после оплодотворения), окуня (5), курицы (6), человека (7)
Процесс слияния мужской и женской половых клеток, приводящий к образованию зиготы, которая дает начало новому организму, называется оплодотворением.
Собственно процесс оплодотворения начинается с момента контакта сперматозоида и яйцеклетки. В момент такого контакта плазматическая мембрана акросомального выроста и прилежащая к ней часть мембраны акросомального пузырька растворяются, фермент гиалуронидаза и другие биологически активные вещества, содержащиеся в акросоме, выделяются наружу и растворяют участок яйцевой оболочки.
Чаще всего сперматозоид полностью втягивается в яйцо, иногда жгутик остается снаружи и отбрасывается. С момента проникновения сперматозоида в яйцо гаметы перестают существовать, так как образуют единую клетку — зиготу.
Оплодотворение
Ядро сперматозоида набухает, его хроматин разрыхляется, ядерная оболочка растворяется, и он превращается в мужской пронуклеус.
Это происходит одновременно с завершением второго деления мейоза ядра яйцеклетки, которое возобновилось благодаря оплодотворению.
Постепенно ядро яйцеклетки превращается в женский пронуклеус. Пронуклеусы перемещаются к центру яйцеклетки, происходит репликация ДНК, и после их слияния набор хромосом и ДНК зиготы становится «2n 4c». Объединение пронуклеусов и представляет собой собственно оплодотворение.
Таким образом, оплодотворение заканчивается образованием зиготы с диплоидным ядром.

Оплодотворение
Оплодотворение — необратимый процесс, то есть однажды оплодотворенное яйцо не может быть оплодотворено вновь.
Оплодотворение
В зависимости от количества особей, принимающих участие в половом размножении, различают:
перекрестное оплодотворение - оплодотворение, в котором принимают участие гаметы, образованные разными организмами;
самооплодотворение - оплодотворение, при котором сливаются гаметы, образованные одним и тем же организмом (ленточные черви).

Список использованной литературы:
http://meduniver.com/Medical/gistologia
http://ru.wikipedia.org
http://edu.glavsprav.ru/info/ovogenez
http://emed.nextday.su
http://vocabulary.ru/dictionary/978/word/gametogenez
http://www.4medic.ru


title: Презентация на тему: Гаметогенез. Оплодотворение

text:
Гаметогенез .Оплодотворение.
Выполнила работу: учитель ГБОУ СОШ № 1022 Криулина И.В.
Самостоятельная работа.
1)  Закончите предложение.
1. Процесс воспроизводства себе подобных,  называется……..
2.Размножение, в котором участвует одна особь, называется…
3. Размножение, в котором участвует 2 особи, называется…….
4. Деление соматических клеток……….
5. Деление половых клеток…………
6. Процесс слияния половых клеток (гамет)………
Заполнить таблицу
Задачи урока
Сформировать знания об особенностях сперматогенеза  ,овогенеза, строения половых клеток и оплодотворении у животных.

Гаметогенез или предзародышевое развитие — процесс созревания половых клеток, или гамет. Поскольку в ходе гаметогенеза специализация яйцеклеток и сперматозоидов происходит в разных направлениях, обычно выделяют оогенез (устаревшее название — овогенез в современных изданиях по эмбриологии больше не употребляется ) и сперматогенез.

Гаметы (от греч. γᾰμετή — жена, γᾰμέτης — муж) — репродуктивные клетки, имеющие гаплоидный (одинарный) набор хромосом и участвующие в гаметном, в частности, половом размножении. При слиянии двух гамет в половом процессе образуется зигота, развивающаяся в особь (или группу особей) с наследственными признаками обоих родительских организмов, продуцировавших гаметы.
Морфология гамет и типы гаметогамии
Если сливающиеся гаметы морфологически не отличаются друг от друга величиной, строением и хромосомным набором, то их называют изогаметами, или бесполыми гаметами. Такие гаметы подвижны, могут нести жгутики или быть амёбовидными. Изогамия типична для многих водорослей.
Анизогамия (гетерогамия)
Гаметы, способные к слиянию, различаются по размерам, подвижные микрогаметы несут жгутики, макрогаметы могут быть как подвижны (многие водоросли), так и неподвижны (лишённые жгутиков макрогаметы многих протистов).
Оогамия
Способные к слиянию гаметы одного биологического вида резко различаются по размерам и подвижности на два типа: малые подвижные мужские гаметы — сперматозоиды — и крупные неподвижные женские гаметы — яйцеклетки. Различие размера гамет обусловлено тем, что яйцеклетки содержат запас питательных веществ, достаточный для обеспечения нескольких первых делений зиготы при её развитии в зародыш.

Мужские гаметы — сперматозоиды — животных и многих растений подвижны и обычно несут один или несколько жгутиков, исключением являются лишённые жгутиков мужские гаметы семенных растений — спермии, которые доставляются к яйцеклетке при прорастании пыльцевой трубки, а также безжгутиковые сперматозоиды (спермии) нематод и членистоногих.

Хотя сперматозоиды несут митохондрии, при оогамии от мужской гаметы к зиготе переходит только ядерная ДНК, митохондриальная ДНК (а в случае растений и пластидная ДНК) обычно наследуется зиготой только от яйцеклетки.

Оплодотворение.
Оплодотворение-процесс восстановления диплоидного набора хромосом увеличения разнообразия генов у потомства или процесс слияния гамет и образования зиготы.
В организме человека сперматозоид является самой маленькой клеткой тела (если учитывать только саму головку без хвостика). Общая длина сперматозоида у человека равна приблизительно 55 мкм. Головка составляет приблизительно 5,0 мкм в длину, 3,5 мкм в ширину и 2,5 мкм в высоту, средний участок и хвостик — соответственно, приблизительно 4,5 и 45 мкм в длину.[1]


title: Презентация на тему: Газообмен в легких и тканях

text:
Газообмен в легких и тканях
Газообмен в легких
Газообмен в тканях
Дыхательные движения
Частота дыхательных движений

У подростков 12-18 в минуту
У взрослых 16-20 в минуту
Жизненная ёмкость лёгких
Важный показатель развития органов дыхания.
Это наибольший объем воздуха, который может вдохнуть человек.
Регуляция дыхания
Дыхательный центр – управляет деятельностью дыхательной системы.
Домашнее задание
Приготовить доклады на темы:
Состав табачного дыма и его действие на организм;
 Состав атмосферного воздуха. Как загрязненный воздух влияет на здоровье человека.
 Заболевания, связанные с дыхательной системой (туберкулёз, пневмония).
 Что такое зевота? Почему человек зевает?


title: Презентация на тему: Газообмен в лёгких и тканях

text:
Газообмен
в лёгких и тканях
Prezentacii.com
Газообмен между атмосферным воздухом и кровью называется внешним дыханием и осуществляется органами дыхания - легкими и внелегочными дыхательными путями.
 Газообмен между легкими и другими органами осуществляет система кровообращения.
Клеточное дыхание - биологическое окисление - обеспечивает организм энергией.
Внешнее дыхание
1.Вентиляция лёгких.
ЭТАПЫ ДЫХАНИЯ
При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются - вдох,  при расслаблении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие сжимаются - выдох.
Наружные межреберные мышцы- поднимают ребра.
Внутренние межреберные мышцы - опускают ребра.
Действие межреберных мышц основано на принципе рычага.
Дыхательные движения
покой
вдох
выдох
При спокойном дыхании за один вдох в легкие входит 0,3- 0,5 л воздуха (дыхательный объем). При самом глубоком дыхании дыхательный объем может достигать 3-5 л (жизненная емкость легких). Но и тогда после выдоха в легких остается более 1 л воздуха (остаточный объем).
Жизненная емкость легких
Жизненная емкость легких измеряется при помощи  прибора спирометра.
Мертвое пространство образовано теми областями органов дыхания, где нет газообмена с кровью. В норме это внелёгочные дыхательные пути и большинство бронхов. Объем заключенного в них воздуха - около 150 мл, что составляет 30% дыхательного объема при спокойном дыхании.
Таким образом, в обычных условиях почти треть вдыхаемого воздуха не участвует в газообмене.
2. Лёгочное дыхание (газообмен в лёгких).
Газообмен между воздухом и кровью происходит путем диффузии по разности концентраций газов. В мертвом пространстве газообмен не идет.
Венозная кровь превращается в артериальную.
3. Транспорт газов.
В капиллярах легких (малый круг кровообращения) кровь насыщается кислородом и избавляется от углекислого газа, превращаясь из венозной в артериальную. Благодаря работе сердца кровь разносится по всем органам (большой круг кровообращения), в капиллярах которых происходят обратные процессы.
Основная часть кислорода находится в крови в виде соединения с гемоглобином (HbO2 ) и совсем немного растворено в плазме.
Углекислый газ переносится в основном плазмой - в виде ионов НСО3 - и растворенного СО2 , в меньшей степени, эритроцитами - в соединении с гемоглобином (HbСO2 ).
Из одной среды в другую газы переходят вследствие разности их давления .
Это влечет за собой высвобождение CO2  из соединения с гемоглобином (HbСO2 ) и из солей угольной кислоты - гидрокарбонатов (НСО3-). Кислород диффундирует в обратном направлении- из воздуха в кровь, где интенсивно связывается гемоглобином.
Поскольку в альвеолах относительно мало CO2 , он выходит из плазмы крови в альвеолярный воздух.
Внутреннее дыхание
4. Тканевое дыхание (газообмен в тканях).
В процессе клеточного дыхания постоянно потребляется кислород. Поэтому он диффундирует из плазмы крови в межклеточное вещество других тканей и далее - в клетки. Выделяемый клетками CO2 , наоборот, поступает в кровь, где частично связывается гемоглобином, а большей частью - с водой.
Артериальная кровь превращается в венозную.
Регуляция дыхания
Непроизвольная регуляция частоты и глубины дыхания.

ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
НЕРВНАЯ
РЕГУЛЯЦИЯ
Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания.
Дыхательным центром продолговатого мозга.
Корой больших полушарий.
Воздействие на холодовые, болевые и др. рецепторы может приостановить дыхание.
Мы можем произвольно ускорить или остановить дыхание.
ГУМОРАЛЬНАЯ
РЕГУЛЯЦИЯ
Частоту и глубину дыхания
ускоряет
Избыток CO2
замедляет
Недостаток CO2
В результате усиления вентиляции легких дыхание приостанавливается, т.к. концентрация CO2 в крови снижается.

РЕФЛЕКСИЯ
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
В романах Ф. Купера индейцы иногда спасались от врагов, погружаясь в воду и дыша при этом через полую камышинку. Однако дышать таким способом можно на глубине, не превышающей 1,5 м .
ПОЧЕМУ?
На большей глубине давление настолько возрастает, что вдох сделать невозможно.


Презентация на тему: Газированная вода


title: Презентация на тему: Газообмен в легкихи тканях. Дыхательные движения

text:
16,3%
4%
79,7%

20,94 %
0,03 %
79,03 %


title: Презентация на тему: Газообмен и регуляция дыхания 8 класс

text:
16,3%
4%
79,7%

20,94 %
0,03 %
79,03 %


text:
16,3%
4%
79,7%

20,94 %
0,03 %
79,03 %


Презентация на тему: Где живут белые медведи 1 класс


title: Презентация на тему: Газообмен в лёгких, тканях; перенос газов эритроцитами и плазмой крови.

text:
16,3%
4%
79,7%

20,94 %
0,03 %
79,03 %


title: Презентация на тему: Где живут организмы?

text:
3
3
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1


Презентация на тему: Где спит рыбка


Презентация на тему: Гельминты человека


text:
Газообмен
в лёгких и тканях
Газообмен между атмосферным воздухом и кровью называется внешним дыханием и осуществляется органами дыхания - легкими и внелегочными дыхательными путями.
 Газообмен между легкими и другими органами осуществляет система кровообращения.
Клеточное дыхание - биологическое окисление - обеспечивает организм энергией.
Внешнее дыхание
1.Вентиляция лёгких.
ЭТАПЫ ДЫХАНИЯ
При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются - вдох,  при расслаблении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие сжимаются - выдох.
Наружные межреберные мышцы- поднимают ребра.
Внутренние межреберные мышцы - опускают ребра.
Действие межреберных мышц основано на принципе рычага.
Дыхательные движения
покой
вдох
выдох
При спокойном дыхании за один вдох в легкие входит 0,3- 0,5 л воздуха (дыхательный объем). При самом глубоком дыхании дыхательный объем может достигать 3-5 л (жизненная емкость легких). Но и тогда после выдоха в легких остается более 1 л воздуха (остаточный объем).
Жизненная емкость легких
Жизненная емкость легких измеряется при помощи  прибора спирометра.
Мертвое пространство образовано теми областями органов дыхания, где нет газообмена с кровью. В норме это внелёгочные дыхательные пути и большинство бронхов. Объем заключенного в них воздуха - около 150 мл, что составляет 30% дыхательного объема при спокойном дыхании.
Таким образом, в обычных условиях почти треть вдыхаемого воздуха не участвует в газообмене.
2. Лёгочное дыхание (газообмен в лёгких).
Газообмен между воздухом и кровью происходит путем диффузии по разности концентраций газов. В мертвом пространстве газообмен не идет.
Венозная кровь превращается в артериальную.
3. Транспорт газов.
В капиллярах легких (малый круг кровообращения) кровь насыщается кислородом и избавляется от углекислого газа, превращаясь из венозной в артериальную. Благодаря работе сердца кровь разносится по всем органам (большой круг кровообращения), в капиллярах которых происходят обратные процессы.
Основная часть кислорода находится в крови в виде соединения с гемоглобином (HbO2 ) и совсем немного растворено в плазме.
Углекислый газ переносится в основном плазмой - в виде ионов НСО3 - и растворенного СО2 , в меньшей степени, эритроцитами - в соединении с гемоглобином (HbСO2 ).
Из одной среды в другую газы переходят вследствие разности их давления .
Это влечет за собой высвобождение CO2  из соединения с гемоглобином (HbСO2 ) и из солей угольной кислоты - гидрокарбонатов (НСО3-). Кислород диффундирует в обратном направлении- из воздуха в кровь, где интенсивно связывается гемоглобином.
Поскольку в альвеолах относительно мало CO2 , он выходит из плазмы крови в альвеолярный воздух.
Внутреннее дыхание
4. Тканевое дыхание (газообмен в тканях).
В процессе клеточного дыхания постоянно потребляется кислород. Поэтому он диффундирует из плазмы крови в межклеточное вещество других тканей и далее - в клетки. Выделяемый клетками CO2 , наоборот, поступает в кровь, где частично связывается гемоглобином, а большей частью - с водой.
Артериальная кровь превращается в венозную.
Регуляция дыхания
Непроизвольная регуляция частоты и глубины дыхания.

ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
НЕРВНАЯ
РЕГУЛЯЦИЯ
Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания.
Дыхательным центром продолговатого мозга.
Корой больших полушарий.
Воздействие на холодовые, болевые и др. рецепторы может приостановить дыхание.
Мы можем произвольно ускорить или остановить дыхание.
ГУМОРАЛЬНАЯ
РЕГУЛЯЦИЯ
Частоту и глубину дыхания
ускоряет
Избыток CO2
замедляет
Недостаток CO2
В результате усиления вентиляции легких дыхание приостанавливается, т.к. концентрация CO2 в крови снижается.

РЕФЛЕКСИЯ
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
В романах Ф. Купера индейцы иногда спасались от врагов, погружаясь в воду и дыша при этом через полую камышинку. Однако дышать таким способом можно на глубине, не превышающей 1,5 м .
ПОЧЕМУ?
На большей глубине давление настолько возрастает, что вдох сделать невозможно.


title: Презентация на тему: ГЕМОФИЛИЯ

text:
ГЕМОФИЛИЯ
Гемофилия — это наследственное заболевание, связанное с нарушением функции свертывания крови в результате генетических нарушений.
При этом заболевании возникают кровоизлияния в суставы, мышцы и внутренние органы, как спонтанные, так и в результате травмы или хирургического вмешательства.
Ген, являющийся носителем гемофилии – рецессивный. Передается он только с X хромосомой.  Значит, у ребенка женского пола для того, чтобы возникло это заболевание, необходимо наличие в обеих Х хромосомах рецессивных генов. Если такое происходит, то ребенок погибает после формирования собственной кроветворной системы. Происходит это на 4 неделе беременности. Если признак гемофилии находится только в одной Х хромосоме, а вторая несет здоровый ген, то заболевание не проявится, так как доминантный здоровый ген подавит рецессивный. Поэтому женщина может являться носителем заболевания, но не болеет им.
Гемофилия типа A возникает в результате недостаточности фактора свертывания VIII (антигемофильный глобулин- белковая молекула, один из компонентов системы свертывания крови), это наиболее часто встречающаяся форма гемофилии.Гемофилия типа B или болезнь Кристмаса обусловлена недостаточностью фактора свертывания IX (фактор Кристмаса — белковая молекула, один из компонентов системы свертывания крови). По своим клиническим проявлениям данная форма не отличается от гемофилии типа А.Гемофилия типа С или болезнь Розенталя возникает по причине недостаточности фактора свертываемости XI (плазменный предшественник тромбопластина, одного из важнейших компонентов системы механизма внутреннего свертывания крови). Данная форма гемофилии является относительно редкой, спонтанные кровотечения  для нее не характерны. Травмы и операции могут осложняться кровотечениями, но это случается редко.
Гемофилия появляется из-за изменения одного гена в хромосоме X. Различают три типа гемофилии (A, B, C).
СИМПТОМЫ ГЕМОФИЛИИ
Повышенная кровоточивость:
первый вариант: проявляется длительными и обильными кровотечениями даже при небольших порезах и других повреждениях кожного покрова;
второй вариант: вначале кровотечение останавливается как у здорового человека, затем открывается вновь (через 2-5 часов).
Гематомы и кровоизлияния на фоне незначительных ушибов и других травм. Например, внутрисуставное кровоизлияние (гемартроз): при его частых эпизодах развивается хроническое воспаление в суставах, последствием которого может стать нарушение их подвижности.
Подкожные, межмышечные, забрюшинные гематомы в результате различных хирургических вмешательств.
Желудочно-кишечные кровотечения (при гемофилии могут быть спонтанными, но часто обусловлены приемом препаратов, вызывающих появление эрозий (поверхностных повреждений) на поверхности слизистой оболочки желудка).
Гематурия (выделение крови с мочой).
Обильные кровотечения в результате стоматологических процедур (например, удаление зубов).
ЛЕЧЕНИЕ ГЕМОФИЛИИ
Болезнь является неизлечимой, но с целью стабилизации состояния больного возможны следующие мероприятия:
введение факторов свертывания, синтезируемые дрожжевыми грибками, которым внедрен человеческий ген, отвечающий за синтез того или иного фактора свертывания;
введение   в кровь криопреципитата (концентрированная смесь плазменных факторов свертывания);
введение в кровь свежезамороженной плазмы;
при тяжелом течении гемофилии у женщин с наступлением половой зрелости возникают серьезные проблемы во время менструаций. В этом случае, как правило, приходится прибегать к методу хирургической стерилизации (метод хирургической контрацепции, суть которого заключается в создании непроходимости маточных труб хирургическим путем. В результате данного вмешательства женщина навсегда остается бесплодной).
ОСЛОЖНЕНИЯ И ПОСЛЕДСТВИЯ
Летальный исход из-за кровоизлияний в головной мозг и другие жизненно важные органы. Кровотечение может развиться на фоне любых медицинских манипуляций, даже внутримышечных инъекций, и любых травм и ушибов, даже легких.
Инвалидизация на фоне гемартрозов (кровоизлияние в суставы) с развитием дальнейшей неподвижности суставов.
Обширные кровоизлияния в мягкие ткани подчелюстной области, шеи, зева и глотки могут вызывать стенозирование (сужение просвета) верхних дыхательных путей и асфиксию (кислородное голодание).
Высокий риск заражения вирусными гепатитами.
Периоды особого риска – это период родов и ранний послеродовый периоды, так как в это время возможна значительная кровопотеря.


Презентация на тему: Где зимуют птицы?


text:
Газообмен
в лёгких и тканях

Газообмен между атмосферным воздухом и кровью называется внешним дыханием и осуществляется органами дыхания - легкими и внелегочными дыхательными путями.
 Газообмен между легкими и другими органами осуществляет система кровообращения.
Клеточное дыхание - биологическое окисление - обеспечивает организм энергией.
Внешнее дыхание
1.Вентиляция лёгких.
ЭТАПЫ ДЫХАНИЯ
При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются - вдох,  при расслаблении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие сжимаются - выдох.
Наружные межреберные мышцы- поднимают ребра.
Внутренние межреберные мышцы - опускают ребра.
Действие межреберных мышц основано на принципе рычага.
Дыхательные движения
покой
вдох
выдох
При спокойном дыхании за один вдох в легкие входит 0,3- 0,5 л воздуха (дыхательный объем). При самом глубоком дыхании дыхательный объем может достигать 3-5 л (жизненная емкость легких). Но и тогда после выдоха в легких остается более 1 л воздуха (остаточный объем).
Жизненная емкость легких
Жизненная емкость легких измеряется при помощи  прибора спирометра.
Мертвое пространство образовано теми областями органов дыхания, где нет газообмена с кровью. В норме это внелёгочные дыхательные пути и большинство бронхов. Объем заключенного в них воздуха - около 150 мл, что составляет 30% дыхательного объема при спокойном дыхании.
Таким образом, в обычных условиях почти треть вдыхаемого воздуха не участвует в газообмене.
2. Лёгочное дыхание (газообмен в лёгких).
Газообмен между воздухом и кровью происходит путем диффузии по разности концентраций газов. В мертвом пространстве газообмен не идет.
Венозная кровь превращается в артериальную.
3. Транспорт газов.
В капиллярах легких (малый круг кровообращения) кровь насыщается кислородом и избавляется от углекислого газа, превращаясь из венозной в артериальную. Благодаря работе сердца кровь разносится по всем органам (большой круг кровообращения), в капиллярах которых происходят обратные процессы.
Основная часть кислорода находится в крови в виде соединения с гемоглобином (HbO2 ) и совсем немного растворено в плазме.
Углекислый газ переносится в основном плазмой - в виде ионов НСО3 - и растворенного СО2 , в меньшей степени, эритроцитами - в соединении с гемоглобином (HbСO2 ).
Из одной среды в другую газы переходят вследствие разности их давления .
Это влечет за собой высвобождение CO2  из соединения с гемоглобином (HbСO2 ) и из солей угольной кислоты - гидрокарбонатов (НСО3-). Кислород диффундирует в обратном направлении- из воздуха в кровь, где интенсивно связывается гемоглобином.
Поскольку в альвеолах относительно мало CO2 , он выходит из плазмы крови в альвеолярный воздух.
Внутреннее дыхание
4. Тканевое дыхание (газообмен в тканях).
В процессе клеточного дыхания постоянно потребляется кислород. Поэтому он диффундирует из плазмы крови в межклеточное вещество других тканей и далее - в клетки. Выделяемый клетками CO2 , наоборот, поступает в кровь, где частично связывается гемоглобином, а большей частью - с водой.
Артериальная кровь превращается в венозную.
Регуляция дыхания
Непроизвольная регуляция частоты и глубины дыхания.

ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
НЕРВНАЯ
РЕГУЛЯЦИЯ
Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания.
Дыхательным центром продолговатого мозга.
Корой больших полушарий.
Воздействие на холодовые, болевые и др. рецепторы может приостановить дыхание.
Мы можем произвольно ускорить или остановить дыхание.
ГУМОРАЛЬНАЯ
РЕГУЛЯЦИЯ
Частоту и глубину дыхания
ускоряет
Избыток CO2
замедляет
Недостаток CO2
В результате усиления вентиляции легких дыхание приостанавливается, т.к. концентрация CO2 в крови снижается.

РЕФЛЕКСИЯ
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
В романах Ф. Купера индейцы иногда спасались от врагов, погружаясь в воду и дыша при этом через полую камышинку. Однако дышать таким способом можно на глубине, не превышающей 1,5 м .
ПОЧЕМУ?
На большей глубине давление настолько возрастает, что вдох сделать невозможно.


title: Презентация на тему: Где зимуют птицы?

text:
САВАННА

ТРОПИЧЕСКИЙ  ЛЕС


Презентация на тему: Ген долголетия


title: Презентация на тему: Гемостаз

text:
www.themegallery.com
Company Logo
LOGO
-
-
3

-
-
-
4
-
3-5
192
6.1
XIII
30
50
5
XII
5
45
4
XI
10
40
13
X
5
25
IX
0,1
10
VIII
0,5
5
13
VII
10
12-15
1
V
III
100
65
11
II
3000
90
4
I


title: Презентация на тему: Гемоглобин, его химический состав

text:
8
2
1s2
2
4s2
2s22p6
14
3s23p63d6
15.0
1.6
26.0
2.0
14.8
1.4
8.3
1.0
3.5
1.0
3.0
1.0
3.0
0.5
2.5
0.3
2.3
0.3
2.2
0.07
70
50%
35
131-150
30%
21
120-130
10%
7
>150
10%
7
< 108
131-150
50%
< 108
10%
> 150
10%
120-130
30%
< 108
>150
120-130
131-150


title: Презентация на тему: Гемофилия

text:
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://yablor.ru/blogs/viktoriya-koroleva-velikobritanii/1684859
http://www.sovsekretno.ru/magazines/article/1181
http://bio.1september.ru/article.php?ID=200103202
http://www.megabook.ru/PreviewImage.asp?AID=620549
http://images.yandex.ru/yandsearch


Презентация на тему: Где живут слоны


title: Презентация на тему: Геморрагическии инсульт

text:
Болезнь Рейно
Болезнь Рейно — относится к вазоспастическим заболеваниям, представляет собой ангиотрофоневроз с преимущественным поражением мелких концевых артерий и артериол. Заболевание поражает верхние конечности, как правило, симметрично и двусторонне. Встречается у 3-5% населения, у женщин в 5 раз чаще, чем у мужчин.
Болезнь Рейно — относится к вазоспастическим заболеваниям, представляет собой ангиотрофоневроз с преимущественным поражением мелких концевых артерий и артериол. Заболевание поражает верхние конечности, как правило, симметрично и двусторонне. Встречается у 3-5% населения, у женщин в 5 раз чаще, чем у мужчин
 Факторы риска провоцируют начало заболевания
частые и длительные эпизоды гипотермии верхних конечностей,
хроническая травматизация пальцев,
эндокринные нарушения (щитовидной железы, половых желез),
тяжелые эмоциональные стрессы.
профессиональные, производственные факторы (вибрация)
ревматические заболевания (системная склеродермия, системная красная волчанка, ревматоидный артрит, дерматомиозит, узелковый периартериит и др.)
Выделяют 3 основные стадии заболевания:
Ангиоспастическую (кратковременные спазмы сосудов концевых фаланг 2-5 пальцев кисти или 1-3 пальцев стопы; спазм быстро сменяется расширением сосудов с покраснением кожи, потеплением пальцев);

Ангиопаралитическую (кисть и пальцы приобретают цианотичную окраску, отечность и пастозность пальцев);
Трофопаралитическую (склонность к развитию панарициев и язв, очаги поверхностного некроза мягких тканей концевых фаланг, после отторжения — длительно незаживающие язвы
Методы диагностики:
холодовая проба
рентгенография костей,
тепловидение,
капилляроскопия,
реовазо и плетизмография,
диагностика заболеваний, сопровождающимися вазоспастическими нарушениями.
Медикаментозная терапия
нифедипин (препарат кратковременного действия, ПКД): от 10 до 20 мг 3 раза в сутки (плановое лечение), от 5 до 20 мг (разовая доза для предотвращения возможного вазоспазма);
амлодипин (препарат пролонгированного действия, ППД): от 5 до 10 мг в сутки;
исрадипин (ППД): 2,5 мг 2 раза в сутки;
фелодипин (ППД): 10 мг 1 раз в сутки;
алпростадил (вазапростан): от 20 до 40 мг на 200 мл физраствора внутривенно; курс лечения — 15-20 дней;
никотинат ксантинола: по 150 мг 3 раза в день.

Хирургическим методом лечения является симпатэктомия. Суть лечения заключается в «выключении» нервных волокон, по которым идут патологические импульсы, заставляющие кровеносные сосуды спазмироваться. Существуют несколько видов симпатэктомии. Наименее травматичной является эндоскопическая симпатэктомия.


title: Презентация на тему: Где логика?

text:
Где логика?Урок-игра
Угадай животное
Угадай животное
Угадай животное
Угадай животное
 Найдите в тексте биологические ошибки:
Летом я жила в деревне. У бабушки большой огород, поэтому работы хватало всем. Мы пропалывали, поливали, выбирали из почвы дождевых червей, чтобы они не повредили корни растений. После работы мы мыли руки с мылом – ведь вместе с почвой под ногти могли попасть яйца печёночных сосальщиков – опасных паразитов человека. А однажды на бабушкину капусту напали белые планарии и стали объедать сочные нежные листья. Мы всех червей собрали и уничтожили. Летом мы поработали на славу, а осенью собрали небывалый урожай! метод ошибок
Разбей по парам
ЛИГР – лев и тигрица

Разбей по парам
Слон и осьминог

Разбей по парам
Человек и сова

Разбей по парам
Петух и гусеница

Пауза

Найдите биологическую неточность
А) в стихотворении А. А. Фета «Бабочка»: Ты прав. Одним воздушным очертаньем Я так мила. Весь бархат мой с его живым миганьем- Лишь два крыла. Не спрашивай: откуда появилась, куда спешу? Здесь на цветок я лёгкий опустилась и вот - дышу. Б) в басне И. А. Крылова
 «Стрекоза и муравей»: Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела, Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. «Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето?»- Говорит ей Муравей.
Найдите биологическую неточность
      В) С. Я. Маршак. А эта весёлая птица-синица, Которая часто ворует пшеницу, Которая в тёмном чулане хранится В доме, который построил Джек. Г) А. Н. Плещеев: Травка зеленеет. солнышко блестит, Ласточка с весною в сени к нам летит. Дам тебе я зёрен, а ты песню спой, Что из стран далёких принесла с собой.
Что общего
Что общего

Что общего
Что общего

Подумайте
Представьте себе, что вы – лягушка. Как вы себя чувствуете на суше и в воде? Где вам нравится больше? Почему?

Опишите тигра уссурийского и слона индийского, используя одни прилагательные.
У вас все получилось.МОЛОДЦЫ!!!


Презентация на тему: Гельминтология. Паразитические черви и борьба с очагами вызываемых ими болезней


title: Презентация на тему: Генетическая безопасность

text:
Генетическая безопасность агробиоценозов
Выполнила студентка 4 курса
Факультета естествознания
Селянкина Юлия
Генетическая безопасность-это состояние защищенности генетической информации.Генетическая безопасность агробиоценозов определяется уровнем генетического разнообразия в популяциях культурных растений.
Метагенофонд биосферы сформировался под влиянием экзо- и эндотеллургических факторов, оказывающих прямое или косвенное воздействие на популяционные генофонды.Те факторы, которые приводят к дестабилизации систем и снижению их биологического потенциала становятся генетически опасными.В связи с развитием человеческой цивилизации возникает новая группа генетически опасных факторов -антропогенных.
Антропогенные факторы:
Химикация сельского хозяйства
Вырубка лесов и распашка степей
Различные виды загрязнений(химическое, радиационное и др).
Трансгенные факторы(ГМО)
   Агробиоценозы являются одним из малозащищенных компонентов современной биосферы, так как здесь наиболее велико воздействие генетически опасных факторов, а уровень генетического и видового разнообразия значительно ниже, чем в естественных системах соответствующей природной зоны.

Химическая защита от сорняков
Основной способ защиты агробиоценозов от сорняков является использование синтетических гербицидов- хлорорганических и фосфорорганических (фосфинотрицин и глифосфат).Фосфинотрицин - модифицированный продукт  метаболизма актиномицетов.По сравнению с другими же гербицидами ,глифосфат  оказывает незначительное воздействие на млекопитающих ,птиц, насекомых,  риск его попадания в водоемы невысок.

Химическая защита от вредителей
Основной способ защиты культурных растений от вредителей -обработка растений пестицидами, в частности инсектицидами.Первые инсектициды(ДДТ) сохранялись в почве и накапливались в трофических цепях.Многие из инсектицидов быстро проникают в растения и делают их ядовитыми именно для вредителей.
Ф	осфоорганческие соединения(ФОС)
Пиретроиды
Неоникотиноиды
Авермектины
Биоинсектициды
Виды инсектицидов
ГМ технологии защиты растений
С помощью ГМ- технологий создаются гемомодифицированные растения(ГМР).В эти растения внедряют трансгены.Cуществует несколько способов внедрения трансгенов  в геном культурных растений,cамым надежным считается метод агробактериальной трасформации c помощью галлообразующих бактерий.
Одним из нежелательных последствий возделывания ГМР является возможная передача трасгенов и неизвестных генетических элементов нецелевым организмам.
ГМ -технологии защиты от сорняков
Внедрение гербицид- устойчивых ГМ-культур позволяют перейти от дорогостоящих  комбинаций высокоточных гербицидов к использованию немногих системных средств широкого спектра действия, считающихся наименее токсичными для человека и окружающей среды.В результате возможен переход на новые почвозащитные технологии. Для создания резистентных ГМР используют трансген bar.
ГМ-технологии защиты от  вредителей
Борьба с вредителями – одна из самых сложных проблем сельского хозяйства. Поэтому разработка новых технологий в этом направлении просто жизненно необходима, и ГМ-технологии считаются наилучшим решением для защиты культур растений от насекомых, вредоносных бактерий и вирусов, что должно снизить необходимость использования вредных химикатов.
Интегрированная защита культурных растений
Сравнительный анализ пестицидных и Br-технологий  показывает что ни та, ни другая не могут решить проблемы повышения продуктивности агросистем без снижения качества продукции. Единственный способ -интегрированный способ защиты, включающий высокоточные информационные системы диагностики мониторинга и прогноза, использование устойчивых сортов ,правильных севооборотов.
Cписок литературы
Журнал (5)‹‹ Биология в школе›› ,2011 год.
http://www.znaytovar.ru/s/Gmi_rastitelnogo_proisxozhdeni.html
http://cbio.ru/page/51/id/1877/
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Гендерный портрет ученика 9 «а» класса

text:
4%
8%
14%
4%
14%
4%
4%
4%
8%
4%
16%
8%
4%
4%


Презентация на тему: Генеративный орган


Презентация на тему: Где растут экзотические фрукты


title: Презентация на тему: Генеалогическое дерево

text:
900igr.net
x
z
y
B
A
1
1
&
1
A
B
y
x
z
W

E
M
P
F


title: Презентация на тему: Генеалогический метод в генетике человека

text:
Генеалогический метод в генетике человека
Бондина Л. 11 «А» класс
Ермакова Ю. 11 «А» класс
Селиванова А. 11 «А» класс
Муравьев Я. 10 «В» класс
Тугова Е.10 «В» класс

Цели и задачи исследования
   Выявить особенности наследования различных признаков, используя родословные:
Составить родословную своей семьи;
Определить тип наследования по родословной;
Определить генотипы членов родословной;
Прогнозировать проявление признака в следующих поколениях.

Гипотеза исследования
    Если организация наследственного материала, процессы мейоза и оплодотворения у человека и животных и растений многих видов в основных чертах схожи, то мы можем предположить, что и все положения генетики, открытые на модельных объектах животного и растительного происхождения в одинаковой степени применимы для человека.
Ход исследования
Ознакомление с методикой генеалогического метода.
Сбор анамнестических данных о членах своей семьи.
 Составление родословной семьи с  использованием  генетической символики.
Анализ родословной и выводы о характере наследования изучаемого признака.
 Определение генотипов членов родословной.
Прогноз появления признака в следующих поколениях.

Результаты исследования
Родословная семьи Бондиных

Карие глаза

Цвет глаз
Анализ родословной
В родословной прослеживается аутосомно-доминантный тип наследования, т.к. анализируемый признак проявился в каждом поколении.
Наблюдаемое в F3 расщепление в соотношении близком к 1:1 указывает на гетерозиготность отца по анализируемому признаку.
Дети F3 с карими глазами, также являются гетерозиготами и в их потомстве также возможно расщепление.

Результаты исследований
Родословная семьи Павленко

Светлые волосы
Цвет волос
Анализ родословной
В родословной прослеживается аутосомно-рецессивный тип наследования. На это указывает рождение у темноволосых бабушки и дедушки по материнской линии светловолосого ребенка.
Мать имеет гомозиготный генотип по рецессивным генам, а отец – гетерозиготный генотип. Пробанд обладает гомозиготным генотипом, а две младшие сестры, также как и отец имеют гетерозиготный генотип.

Результаты исследований
Родословная семьи Селивановых

Курчавые волосы

Прямые волосы

Волнистые волосы
Форма волос
Анализ родословной
Наследование формы волос в данной семье происходит по типу неполного доминирования. В этом случае гетерозиготы имеют фенотип, отличающийся от фенотипа гомозигот по доминантным и рецессивным аллелям. На данный тип наследования указывает появление у бабкшки(прямые волосы) и дедушки (курчавые волосы) по материнской линии детей с волнистыми волосами.
Мать имеет гетерозиготный генотип, а отец является гомозиготой по рецессивным аллелям. Пробанд, также как и мать имеет волнистые волосы и соответственно гетерозиготный генотип.

Результаты исследований
Родословная семьи Муравьевых

Анализ родословной
Неспособность различать отдельные цвета  (дальтонизм) - это сцепленный с полом рецессивный признак. На это указывают следующие факты: от браков здоровых родителей рождаются больные дети, что говорит о рецессивном типе наследования заболевания. Больны дальтонизмом только лица мужского пола, а значит наследование этой болезни сцеплено с полом – матери больных детей  являются носителями рецессивного патологического гена в своих Х – хромосомах и передают его сыновьям. На эту закономерность указывает и тот факт, что от брака старшего дяди пробанда по материнской линии со здоровой женщиной не родилось ни одного больного дальтонизмом мальчика.

Результаты исследований
Родословная семьи Туговых

Группы крови

I
II
III
IV
Анализ родословной
Наследование групп крови у человека протекает по типу кодоминирования. Кодоминантные гены в данном случае представляют собой серию множественных аллелей гена I, Причем ген I0 определяет первую группу крови, ген IА – вторую группу крови, ген IВ – третью группу крови, а взаимодействие генов IА и IВ детерминирует четвертую группу крови.
 Поскольку от родителей, имеющих II и III группы крови родились две девочки - одна с I (генотип I0I0) , а другая с IV ( генотип IАIВ) группой крови, то генотипы родителей могут быть следующими: отец – IАI0, мать – IВI0.
Выводы
У человека имеют место различные типы наследования.
Наследование признаков человека подчиняется общим генетическим закономерностям.
Чтобы выявить тип наследования у человека необходим специальный метод – генеалогический метод.
Сравнение результатов с гипотезой.
Полученные результаты полностью подтверждают, выдвинутую нами гипотезу. Хотя человек является сложным объектом для генетических исследований, поскольку у человека большое число генов, высока степень их гетерозиготности, невозможны направленные скрещивания и др., все же наследственность человека подчиняется универсальным для всего органического мира законам, а особенности наследственности каждого человека можно выявить, используя генеалогический метод генетического анализа.
Список использованной литературы
Айала Дж., Кайгер Ф. Современная генетика. – М.:Мир,1987.
Бочков Ф.П. Генетика человека. – М.: Просвещение, 1990.
Спицын И.П. Практикум по генетике человека. – Тамбов,1999.
Фогель А., Мотульски К. Генетика человека – М.:Мир,1990. – Т. 1-3.


title: Презентация на тему: ГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОЛЛЕКЦИЯ

text:
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
4
5
6
A_
A_
aa
aa
A
C
C
C
C
F1
A_
A_
aa
aa
A
C
C
C
C
F1


Презентация на тему: Где живут слоны? Африканская саванна


Презентация на тему: Гельминты человека


Презентация на тему: Генетическая изменчивость аквариумных рыб на примере Poecilia reticulata (гуппи)


title: Презентация на тему: Генетическая информация

text:
5
4
5
3
1
4
3
2
2
1
5
4
3
1
2


Презентация на тему: Генеративные органы растений. Строение цветка


title: Презентация на тему: Генетическая стабильность популяций

text:
2
2


Презентация на тему: Генетическая память на натуральную еду: миф или реальность?


title: Презентация на тему: Генеалогический метод исследования

text:
Генеалогический метод
исследования
Генеалогический метод - это изучение родословной человека
	Генеалогический метод состоит в изучении родословных на основе Менделеевских законов наследования

	С помощью генеалогического метода устанавливают наследование индивидуальных особенностей человека: черт лица, роста, группы крови, умственного и психического склада, а также некоторых заболеваний.

	Использование этого метода возможно лишь в том случае, когда известны прямые родственники.

	 С помощью этого метода были определены признаки, за развитие которых отвечают гены, находящиеся в аутосомах и половых хромосомах.

Установление наследственного характера болезни;
Установление типа наследования болезни;
Определение круга лиц, нуждающихся в исследованиях;
Использование в медико-генетических консультациях;
Оценка интенсивности проявления генов;
Изучение взаимодействия генов;

Основные задачи:
Основные этапы:
Сбор сведений о семье;
Составление родословной;
Генеалогический и генетический анализ.
	Сбор данных начинается с  пробанда - человека, родословную которого нужно составить. Братья и сестра его называются  сибсы.
	Для составления родословной применяют условные обозначения и делают графические изображения

Аутосомно-доминантный
тип
Болезнь встечается в каждом поколении родословной.
Соотношение больных мальчиков и девочек равное.
Вероятность рождения больного ребенка, если болен один из родителей, равна 50%.
Могут быть пропуски в поколениях из-за малой экспрессивности и низкой пенетрантности или наличия эпистатического гена
Аутосомно-рецессивный
тип
Больной ребенок рождается у клинически здоровых родителей.
Болеют сибсы, т.е. братья и сестра.
Оба пола поражаются одинаково.
Чаще встречается при кровно-родственных браках.
Если больны оба супруга, то все дети  будут больными.
Х – сцепленный доминантный
тип наследования
Если отец болен – болеют все дочери, все сыновья здоровы.
Если болен один из родителей – болеют дети.
У здоровых родителей все дети здоровые
Мать больна – вероятность болезни у детей независимо от пола – 50%
Больных женщин в 2 раза больше, чем больных мужчин
Х – сцепленный рецессивный
тип наследования
Заболевают преимущественно мужчины
Сын никогда не наследует заболевание отца
Если пробанд женщина, то ее отец обязательно болен.
Гетерозиготная носительница – мать передает мутантный ген половине дочерей и сыновей.
 Y – сцепленный тип
 наследования
Передача только по мужской линии


Презентация на тему: Газообмен в лёгких и тканях


Презентация на тему: Генеалогическое древо моей семьи


title: Презентация на тему: "Генетическая связь между классами неорганических веществ". 11-й класс

text:
Урок в 11 классе на тему «………..»
Выполнила: учитель химии МКОУ СОШ
с. Преображенка
Иркутской области Верхотурова Н.И.
204-432-119
Что? Почему? Как?
« - Поиграй со мной, - попросил Маленький принц. – Мне так грустно …
- Не могу я с тобой играть, - сказал Лис. – Я не приручен.
- А как это -  приручить?
- Это давно забытое понятие, - объяснил Лис. – Оно означает: создать узы. … Я для тебя всего только лисица,  точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу».

Что?
Древние греки считали, что между атомами существуют крючочки, с помощью которых атомы удерживаются  около друг друга, а чтобы их разъединить, необходимо приложить усилие (сцепленные кулаки с помощью согнутых указательных пальцев рук).
«Люди способны объединяться, потому что между ними существуют различия. Эти различия люди могут соблюдать благодаря справедливости»
		Сюнь-цзы
«Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон: лишь в сообществе с другими он может сделать многое»
		А. Шопенгауэр
Что?
Связь. В связях сила.
Виды связей
Дружеская связь
Сотовая связь

Родственная связь

И  …….
В чём же сила человека?
«Во всём мире нет ничего более мягкого и податливого, чем вода. Но она точит твёрдое и крепкое. Никто не может её одолеть, хотя любой может её победить. Податливое побеждает крепкое, мягкое одолевает твёрдое. Все это знают, но никто не осмеливается действовать так.»
 «Надо покорять умом то, что нельзя одолеть силой»
	Марк Аврелий

 «Разум растёт у людей в соответствии с мира познаньем» 		Эмпедокл
Почему?
«Мы рождены, чтобы жить совместно. Наше общество – свод из камней, который бы обрушился, если бы один не поддерживал другого» (Сенека)
Многообразен и мир химических веществ:
  CaO, H2O, P2O5, NaCl, Ca, Na, Ba(NO3)2, ZnO,  Ca3(PO4)2, NaOH, NH4H2PO4, P, NH3, H3PO4, Cu, SiO2, Na2O, HCl, Na3PO4, KOH.

Как?
Королева Виктория, имевшая девятерых детей, передала свои гены представителям династий, правившим в Великобритании, Германии, Испании, России. Гемофилией страдали один сын, три внука, и шесть правнуков королевы Виктории. Все они были лицами мужского пола.
Что изучает генетика? Почему гемофилию относят к наследственным заболеваниям? Как называется метод изучения родословной людей за возможно большее число поколений?

Как?
По наследству.
Тема урока «Генетическая связь между классами неорганических веществ»
Цель: повторить, углубить, развить знания обучающихся о генетических связях веществ.
Задачи:
Образовательные: актуализация имеющихся знаний учащихся по данной теме, пробуждение познавательной активности, повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся о генетической связи веществ, развитие умений по  составлению и решению  схем превращений веществ (теоретический и практический анализ), дать представление о единстве органических и неорганических веществ и их взаимосвязях;
Развивающие: способствовать развитию интеллектуальных  ресурсов личности, развитие способности размышлять и анализировать, развитие самостоятельности  и способности к рефлексии.
И теперь мы, ответив на философские вопросы «Что? Почему? Как?» формулируем тему урока…..
Генетический ряд неметалла
«Красный фосфор я сжигаю,
К дымку воду приливаю,
Проверяю лакмусом,
Станет сразу красным он!
Добавлю натрия гидроксид –
Цвет фиолетовый в колбе возник.»
 P → P2O5 →H3PO4 → Na3PO4

Генетический ряд металла
Выберете  из списка формул те, которые  составляют генетический ряд металла натрия:
CaO, H2O, P2O5, NaCl, Ca, Na, Ba(NO3)2, ZnO,  Ca3(PO4)2, NaOH, NH4H2PO4, P, NH3, H3PO4, Cu, SiO2, Na2O, HCl, Na3PO4, KOH.

Na   →  Na2O →  NaOH → Na3PO4
Горение натрия
А возможно ли превращение веществ в природе, при каких условиях?
При грозовых разрядах в почве может образоваться нитрат кальция.
N2 → NO → NO2→ HNO3→ Ca(NO3)2

Химический эксперимент
«Химик требуется не такой, который только из одного чтения книг понял сию науку, но который собственным искусством в ней прилежно упражнялся»
		М. В. Ломоносов
Провести эксперименты по решению схем превращений с целью развития своих практических навыков.
Учебник Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана химия 11класс, стр.144, практическая работа 3, задание 5а.
Решите схемы превращений веществ
Выводы урока
- Люди забыли эту истину, - сказал Лис, - но ты не забывай: ты всегда в ответе за всех, кого приручил.

Д/З:
Параграф 33, стр.138 №13а, б;
Напишите сочинение на тему «Связи, окружающие меня»;
Составьте генетическую схему, в которой отразите связь между неорганическими и органическими веществами.

Благодарю вас, ребята, за совместную работу!

Литература
Антология мудрости / сост. В. Ю. Шойхер – М.: Вече, 2007.
Антуан де Сент-Экзюпери Маленький принц М.: Авиг, 1992.
Маркина И. В. Современный урок химии. Ярославль: Академия развития, 2008.
Троегубова Н. П.   Поурочные разработки по химии 11 класс. – М.: ВАКО, 2009.
Габриелян О. С., Сладков С. А. Подготовка выпускников средних учебных заведений к сдаче ЕГЭ по химии, лекции 5-8, М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010.
Энциклопедия для детей, т. 2. Биология / глав. ред. М. Д. Аксёнова. – М.: Аванта +, 2001.

Благодарю за внимание!


title: Презентация на тему: Генетические алгоритмы

text:
(9,13,5,2)
5
(23,8,16,19)
4
(13,5,7,3)
3
(14,9,2,4)
2
(1,28,15,3)
1
(a,b,c,d)
|58-30|=28
5
|163-30|=133
4
|56-30|=26
3
|54-30|=24
2
|114-30|=84
1
(1/28)/0.135266 = 26.4%
5
(1/133)/0.135266 = 5.56%
4
(1/26)/0.135266 = 28.4%
3
(1/24)/0.135266 = 30.8%
2
(1/84)/0.135266 = 8.80%
1
3
5
5
2
5
3
2
5
1
3
a1,b1,c1,d2 or a2,b2,c2,d1
a2,b2,c2 | d2
a1,b1,c1 | d1
a1,b1,c2,d2 or a2,b2,c1,d1
a2,b2 | c2,d2
a1,b1 | c1,d1
a1,b2,c2,d2 or a2,b1,c1,d1
a2 | b2,c2,d2
a1 | b1,c1,d1
(13,5,5,2)
(9,13 | 5, 2)
(13,5 | 7, 3)
(14,13,5,2)
(9 | 13,5,2)
(14 | 9,2,4)
(13,5,7,2)
(9,13,5 | 2)
(13,5,7 | 3)
(9,13,2,4)
(14,9 | 2,4)
(9,13 | 5,2)
(13,28,15,3)
(1 | 28,15,3)
(13 | 5,7,3)
|46-30|=16
(13,5,5,2)
|63-30|=33
(14,13,5,2)
|57-30|=22
(13,5,7,2)
|57-30|=27
(9,13,2,4)
|126-30|=96
(13,28,15,3)
PolyBot (PARK, Xerox, USA)
00
01
10
11
2, 3
0
1
1
f = x2+y2
Univariate Marginal
Distributiona Algorithm (UMDA)
Compact Genetic Algorithm
|58-30|=28
5
|163-30|=133
4
|56-30|=26
3
|54-30|=24
2
|114-30|=84
1
(1/28)/0.135266 = 26.4%
5
(1/133)/0.135266 = 5.56%
4
(1/26)/0.135266 = 28.4%
3
(1/24)/0.135266 = 30.8%
2
(1/84)/0.135266 = 8.80%
1


text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net


Презентация на тему: Генетические исследования


title: Презентация на тему: Генетическая связь между классами неорганических соединений

text:
MgO
CO2
SO3
Na2SO4
HCI
H2SO4
LiOH
NaOH
KOH
H2S
KCI
MgSO4

CO2
SO3
HCI
H2SO4
LiOH
NaOH
KOH
KCI
MgSO4
HxRy


Презентация на тему: Генетические опыты Менделя


Презентация на тему: генетические факторы, их воздействие на здоровье


Презентация на тему: Генетические основы селекции организмов


Презентация на тему: Генетические основы революции


text:
Учитель   английского  языкаГОУ «Школа 1494» СП 296 город МоскваМамаджанян Жанна Георгиевна
Презентация к уроку.
Формирование грамматических навыков. Модальные глаголы.
Степени сравнения прилагательных и наречий.
Косвенные  вопросы.
 Модуль 3.УМК  Traveller  pre-intermediate

Modal verbscan/could/may/be able to/should/shouldn’t/have to/don’t  have to/needn’t/don’t need to/ must/mustn’t
Fill in the table

                  Fill in the table.
1.Can you  help me to do this task  ?2.Shall we go to the shopping center?3.May I go out?4.I could ride  the bike when I was  ten.5.I must go to  the doctor.6.You don’t need to have it.

Indirect questions.Remember

Indirect questions.Transfer these sentences:
1. How far is the hospital?
 – Can you tell me...
2. Where are they?
– Do you know …

1. Can you tell me how far the                 hospital is.2. Do you know where they are.
Indirect questions.Transfer these sentences:
1. Why are the kids frightened?
– Could you tell me …
2. When can I call you back?
– I’d like to know …

1. Could you tell me why the kids are frightened.2. I’d like to know when I can call you back.
Indirect questions.Transfer these sentences:
1. Which boat does Tom choose?
 – Can you tell me...
2. How often do you load the paper into the tray?
– Do you know …

1. Can you tell me which boat Tom has chosen.2. Do you know how often he loads the paper into the tray.
Indirect questions.Transfer these sentences:
1. When will the ceremony start?
– I’d like to know …
 2. How many fish has he caught?
– Do you know …

1. I’d like to know when the ceremony
starts?
2. Do you know how many fish he has caught.
Which city is bigger  Moscow or London?(population and area)
Moscow 12  ml    London  9 ml2 511 sq. km              1 572sq. km
What is the longest  river  in Russia?
The  river   Lena 4400 km
Compare these cats.
Translate
1.Мой кот самый красивый из всех.
2.Она красивее меня.
3.Это самый  худший  перевод.
4.Они такие же умные, как и все остальные.
5.Этот пес такой же умный, как и мой.
1.My cat is the most beautiful of all.2.She's prettier than me.3.This is the worst translation.4.They're just as smart as everyone else.5.This dog is as clever as mine.

                       Thank you!


title: Презентация на тему: Генетические аспекты селекции лошадей

text:
Генетические аспекты селекции лошади

Систематическое положение лошади
Царство: Животные (Zoa, Animalia)
Тип: Хордовые (Chordata)
Подтип: Позвоночные (Vertebrata)
Класс: Млекопитающие (Mammalia)
 Инфракласс: Плацентарные (Eutheria)
Отряд: Непарнокопытные (Perissodactyla)
Семейство: Лошадиные (Equidae)
 Род: Лошади или настоящие лошади (Equus)

Биологические особенности лошади
Позвоночник лошади неподвижен (кроме шеи и хвоста).
могучая мускулатура.
Конечности двигаются только вперед-назад.
ключицы отсутствуют.
Голова вытянутая, сухая, с                                                                 большими живыми глазами,                                                        широкими ноздрями и большими                                                                              или средней заострёнными и                                                      весьма подвижными ушами.
Мозг относительно мал, но                                            умственные способности                                                           развиты довольно высоко.
Из чувств лучше всего                                                                  развит слух, затем зрение и,                                                            наконец, обоняние.
Фенотипические признаки, имеющие хозяйственное значение
Масть: вороная, гнедая, рыжая, серая.

Фенотипические признаки, имеющие хозяйственное значение
Тип телосложения и размеры лошади (экстерьер): пропорциональность тела, длина головы и спины, глубина груди, живой вес и т.д.
Темперамент.
Плодовитость
Аллюр – способ передвижения лошади (галоп, рысь и шаг).

Методы разведения лошадей
В коневодстве применяют два метода разведения лошадей: чистопородное и скрещивание.
Основным является чистопородное разведение (спаривание животных, принадлежащих к одной породе). Данный метод позволяет поддерживать в породе известную наследственную однородность, надежно сохранять и развивать свойственные породе качества.
Скрещивание - это спаривание двух животных, принадлежащих к различным породам. В коневодстве его применяют для улучшения существующих и выведения новых, более продуктивных конских пород. Различают несколько видов скрещивания: вводное, повторное, воспроизводительное, поглотительное, переменное, промышленное.
Молекулярно-генетические данные
У домашней лошади (Equus caballus) 2n=64. Геном представлен последовательностью 2,7 млрд. нуклеотидов. Размер генома составил 2,7 Гб и содержит 20.322 кодирующих белок гена. 46% генома - это повторяющиеся участки ДНК (повторы).
Существует 2 теории наследования мастей. Согласно первой теории (Н. А. Юрасов, В. О. Витт, Д. А. Кисловский) все масти лошади могут быть сведены в так называемый эпистатический (соподчиненный) ряд. Вторую теорию разработали зарубежные исследователи, главным образом Касл. Согласно Каслу, в результате различных сочетаний генов А, В, Е, D развиваются масти Гнедая, Рыжая, Серая и Вороная.
Содержание лошади
Самая лучшая конюшня –это деревянная, рубленная из бревен диаметром 20—23 см. Она должна быть не столько теплой, сколько сухой и без сквозняков.
Уход за лошадью
Чистка. Чистить лошадей следует не в денниках, а в проходе конюшни; еще лучше — на улице у коновязи. Ежедневная процедура ухода за кожей состоит из чистки и массажа. Удаляются излишки кожного сала, отмершая кожа, грязь, пыль и высохший пот.
Стрижка. В средней полосе России первый раз стригут лошадей примерно в конце октября - начале ноября. Последняя стрижка должна быть сделана до начала весенней линьки. Как часто нужно стричь лошадь, решается строго индивидуально.
Породы лошадей
По назначению различают лошадей:
верховые (Чистокровная верховая, Будённовская, Тракененская, Русская верховая и др.)
верхово-упряжные (Донская, Ольденбургская, Липпицианская)

Породы лошадей
Легкоупряжные (Орловская рысистая,Американская стандартбредная, Французкие рысаки,Русская рысистая)
Тяжелоупряжные (Русский, Владимирский, советский тяжеловозы, Бельгийские тяжеловозы);


Презентация на тему: Генетические основы рождения близнецов


title: Презентация на тему: Генетический анализ: картирование хромосом, кроссинговер и группы сцепления генов

text:
Gp
¼ AB
¼ Ab
¼ aB
¼ ab
¼ AB
 AABB
AABb
AaBB
AaBb
¼ Ab
AABb
AAbb
AaBb
Aabb
¼ aB
AaBB
AaBb
aaBB
aaBb
¼ ab
AaBb
Aabb
aaBb
aabb
Gp
½  AB
½ ab
½ AB
AB//AB
AB//ab
½ ab
AB//ab
ab//ab
Gp
0,4 AB
0,1 Ab
0,1 aB
0,4 ab
0,4 AB
 AABB
AABb
AaBB
AaBb
0,1 Ab
AABb
AAbb
AaBb
Aabb
0,1 aB
AaBB
AaBb
aaBB
aaBb
0,4 ab
AaBb
Aabb
aaBb
aabb
2n
                                           A                     B                             C
                                                a                      b                              c


Презентация на тему: Генетическая наследственность


Презентация на тему: Генетически модифицированные организмы


title: Презентация на тему: Генетические аспекты онкогенеза

text:
Генетические аспекты онкогенеза

Студентки 4 курса Датиевой И.А.
Канцерогене́з (лат. cancerogenesis; cancer — рак + др.-греч. γένεσις — зарождение, развитие) — сложный патофизиологический процесс зарождения и развития опухоли. (син. онкогенез).
Выделяют следующие стадии формирования опухоли
Гиперплазия ткани
Доброкачественная опухоль
Дисплазия
Рак in situ
Инвазивный рак
Вторая стадия (формирование доброкачественной опухоли) может отсутствовать.
Рак in situ прорастает базальную мембрану. Опухолевые клетки разрушают и замещают собой предсуществующий эпителий. В дальнейшем раковые клетки врастают в лимфатические и кровеносные сосуды с последующим переносом опухолевых клеток и образованием метастазов.
Переход рака in situ в микрокарциному. Инвазия опухолевых клеток через базальную мембрану
Прорастание опухолевых клеток через базальную мембрану и инвазия в подлежащую ткань. Врастание в кровеносные и лимфатические сосуды

Генетические аспекты этиологии и патогенеза злокачественных новообразований у человека изучаются очень давно. Первым предположил роль наследственности, как одного из механизмов канцерогенеза, французский хирург Брока, описавший в 1869 г. родословную семьи своей жены, где из 24 женщин 10 умерли от рака молочной железы. Как и для всех мультифакториальных заболеваний реализация механизмов канцерогенеза обеспечивается совместным действием целого ряда генетических и средовых факторов.
Основными генетическими механизмами, запускающими процесс канцерогенеза, у человека являются мутации генов двух групп семейств, контролирующих процессы жизнеобеспечения клетки: протоонкогенов и антионкогенов (генов-супрессоров опухолевого роста).
Протоонкогены — это группа нормальных генов клетки, оказывающая стимулирующее влияние на процессы клеточного деления, посредством специфических белков — продуктов их экспрессии. Превращение протоонкогена в онкоген (ген – определяющий опухолевые свойства клеток) является одним из механизмов возникновения опухолевых клеток. Это может произойти в результате мутации генетического кода протоонкогена с изменением структуры специфического белка продукта экспрессии гена, либо же повышением уровня экспрессии протоонкогена при мутации его регулирующей последовательности (точечная мутация) или при переносе гена в активно транскрибируемую область хромосомы (хромосомные аберрации).
Хромосомный набор нормальной (слева) и раковой клетки

На данный момент изучена канцерогенная активность протоонкогенов группы ras (HRAS, KRAS2). При различных онкологических заболеваниях регистрируется значительное повышение активности этих генов (рак поджелудочной железы, рак мочевого пузыря и т.д.). Так же раскрыт патогенез лимфомы Беркитта активация протоонкогена MYC происходит в случае его переноса в область хромосом где содержатся активно транскрибируемые коды иммуноглобулинов.
Гены-супрессоры представлены группой генов, чья функция противоположна функции протоонкогенов. Гены-супрессоры оказывают тормозящее влияние на процессы клеточного деления и выхода из процесса дифференцировки. Доказано, что в ряде случаев инактивация генов-супрессоров с исчезновением их антагонистического влияния по отношению к протоонкогенам ведет к развитию некоторых онкологических заболеваний. Так, потеря участка хромосомы, содержащего гены-супрессоры, ведет к развитию таких заболеваний, как ретинобластома, опухоль Вильмса и др.
Таким образом, система протоонкогенов и генов-супрессоров формирует сложный механизм контроля темпов клеточного деления, роста и дифференциации. Нарушения этого механизма возможны как под влиянием факторов внешней среды, так и в связи с геномной нестабильностью — теория, предложенная Кристофом Лингауром и Бертом Фогельштейном. Питер Дюсберг из Калифорнийского университета в Беркли утверждает, что причиной опухолевой трансформации клетки может быть анеуплодия (изменение числа хромосом или потеря их участков), являющаяся фактором повышенной нестабильности генома.
По мнению некоторых ученых, еще одной причиной возникновения опухолей мог бы быть врожденный или приобретенный дефект систем репарации клеточной ДНК. В здоровых клетках процесс репликации (удвоения) ДНК протекает с большой точностью благодаря функционированию специальной системы исправления пострепликационных ошибок. В геноме человека изучено по крайней мере 6 генов, участвующих в репарации ДНК. Повреждение этих генов влечет за собой нарушение функции всей репаративной системы, и, следовательно, значительное увеличение уровня пострепликационных ошибок, то есть мутаций (Lawrence A. Loeb).

Протоонкогены представляют собой группу семейств генов, которые играют ключевую роль в пролиферации и дифференцировке клеток, функционировании клеточных рецепторов, репарации ДНК и формировании ответа на внешние регуляторные сигналы. Продукты этих генов в норме регулируют многостадийный процесс сигнальной трансдукции. Передача сигналов опосредована тремя механизмами:
фосфорилированием серина, треонина и тирозина в остатках белков путем отщепления фосфатной группы от АТР, в результате чего изменяется конфигурация белка-фермента и его активность;
регуляцией активности GTPазы, осуществляющей GDP/GTP-преврашение     и выполняющей роль молекулярного медиатора мембрано-ассоциированных тирозин-киназы и серин-треонин-киназы;
регуляцией репликации ДНК, экспрессии ядерных генов и процессов агюптоза. Гены-супрессоры опухолевого роста в норме отвечают за подавление клеточной пролиферации на определенных стадиях онтогенеза, т.е. регулируют (тормозят) экспрессию протоонкогенов.
Трансформация нормальной клетки в опухолевую представляет собой длинную цепь событий, инициируемых каскадом мутаций в протоонкогенах и генах-супрессорах. Механизмы канцерогенеза, запускаемые мутациями в генах этих двух групп семейств, несколько различаются. Мутации в протоонкогенах, обусловливающие их трансформацию в так называемые клеточные (целлюлярные) онкогены (с-опс), могут
затрагивать структурную часть гена и приводить к изменению его продукта или
повышать уровень экспрессии гена за счет хромосомных перестроек и/или мутаций в регуляторной части (в области промотора или энхансера) или амплификации (увеличения числа копий).

Мутации в структурной части гена - это, как правило, точковые мутации, меняющие конфигурацию белка, в результате чего активируется аутофосфорилирование, увеличивается активность фермента и, следовательно, усиливается клеточный рост. Эти мутации аутосомно-доминантные, так как для злокачественной трансформации клетки не нужен второй сопутствующий онкоген.
Такие мутации описаны для семейства протоонкогенов ras: так в гене c-Ha-ras в кодоне, соответствующем 12-й аминокислоте белка p21ras, замена G -> Т (в белке - замена глицина на валин) приводит к развитию карциномы мочевого пузыря; точковая мутация в гене c-N-ras, приводящая к замене лизина на глицин в 61-м положении белка р21ras, обусловливает развитие меланом и ряда карцином; активация протонкогена c-Ki-ras2 вследствие двух различных точковых мутаций в одном и том же кодоне, соответствующем 12-й аминокислоте белка р21 ras (замена глицина на валин или цистеин), приводит к развитию острого миелоидного лейкоза или карциномы щитовидной железы, соответственно. Точковые мутации выявлены и в гене erbA: замена ряда аминокислот в аминотерминальных положениях на валин в белке P75erb приводит к развитию эритробластозов.
При анализе кариотипа больных с различными типами опухолей часто выявляются транслокации, делеции и инсерции. В результате этих хромосомных перестроек протоонкоген может попасть в зону действия активного промотора, при этом транскрипция протоонкогена увеличится. Так протоонкогены c-mos, с-тус и с-аbl активируются вследствие транслокаций t(8;21), t(8;14), t(9;22), соответственно, что приводит к развитию следующих опухолей: острого миелоидного лейкоза, лимфомы Беркитта, хронического миелоидного лейкоза. Делеции 11р рядом с областью расположения гена c-ras - Пр13, могут привести к развитию аниридии или опухоли Вилмса.
Результатом транслокации может быть и амплификация гена, например, амплификация протонкогена аЫ при хроническом миелолейкозе. Предполагается, что инсерции в регуляторные участки гена представлены преимущественно последовательностями генома некоторых ДНК-содержащих вирусов или провирусной ДНК ретровирусов (РНК-содержащие). Встраивание в определенные участки генома регуляторных ДНК-последовательностей ретровирусов и/или активация провирусами промоторов клеточных онкогенов может привести к резкому усилению экспрессии протоонкогенов и развитию опухоли.
Возникновение опухолей, ассоциированных с ДНК-содержащими вирусами, обусловлено тем, что вирусная ДНК становится частью клеточного генома и вместе с ним передается дочерним клеткам. При этом репликация и экспрессия вирусной ДНК частично или полностью регулируются клеточными механизмами, в зависимости от степени интеграции генома вируса.
Механизм регуляции экспрессии интегрированного генома вируса зависит от вида клеток. У большинства протоонкогенов человека выявлено некоторое сходство с нуклеотидной последовательностью дополнительных генов ретровирусов, обладающих онкогенным эффектом при внедрении в клетку-хозяина (вирусные онкогены - v-onc).
Предполагают, что онкогены ретровирусов имеют клеточную природу и возникли вследствие рекомбинации провирусной ДНК с генами, регулировавшими процессы деления, дифференцировки и метаболизма клетки. Становясь вирусными (лишенными интронов), эти гены «уходят» от клеточного контроля регуляции экспрессии, постоянно функционируют и амплифицируются. Следствием этих событий является их повышенная экспрессия, приводящая к трансформации нормальной клетки в опухолевую. Гомология протоонкогенов с провирусными ДНК-последовательностями ретровирусов объясняет роль вирусов в некоторых возможных механизмах злокачественного перерождения клеток.
При рекомбинации и внедрении в геном вируса последовательности, соответствующей протоонкогену, вследствие высокого уровня мутирования ретровирусов, вероятность трансформации протоонкогена в онкоген возрастает. Далее процесс трансформации клетки может идти двумя путями: либо при последующей рекомбинации происходит обратное встраивание онкогена в клетку и экспрессия измененного белка, либо увеличение дозы аномального гена путем амплификации.
Гомология протоонкогенов и вирусных онкогенов лежит в основе и их обозначения. Для этого используется аббревиатура, состоящая из первых букв названия вируса, в котором впервые был обнаружен данный ген, а иногда индуцируемой им опухоли и поражаемого вида. Механизм амплификации гена имеется и в норме, гак как необходим для защиты клетки от стрессовых ситуаций. Например, резистентность опухолевых клеток к химиотерапии мегатрексатом при миелоидном лейкозе обусловлена амплификацией гена дигидрофолат-редуктазы - фермента, блокируемого этим препаратом. Наиболее часто наблюдается амплификация протоонкогенов тус-семейства. Этот механизм активации протоонкогена обнаружен при таких опухолях как нейробластома, около половины случаев которой обусловлено амплификацией гена N-тус, и мелкоклеточная карцинома легких, возникающая вследствие амплификации генов с-тус: N-myc и L-myc.
Амплификация гена может быть выявлена в виде малых добавочных хромосом, известных как минихромосомы, гомологичные соответствующим участкам хромосом. Увеличение числа копий некоторых протоонкогенов, например, N-myc при нейробластомах, характерно для поздних стадий малигнизации (озлокачествления) и предположительно может служить тестом для определения стадии развития рака и прогноза течения заболевания. Повышение экспрессии протоонкогена возможно и вследствие других механизмов, приводящих к эффекту дозы гена. Так усиление транскрипции гена может быть обусловлено эпигеномными изменениями: снижением/отсутствием действия специфического репрессора и гиперметилированием.


Презентация на тему: Генетически модифицированные объекты


text:
Урок биологии
в 9 классе
Учитель Ривзаводской средней общеобразовательной школ
КУРОЧКИНА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА

генетические
опыты
Менделя

1.Сформировать умение решать генетические задачи.
2.Добиться понимания универсального характера законов наследования.

Задачи урока:

3 этап
Изучение нового материала

.Человек всегда пытался выяснить закономерности  наследования признаков. Талантливые селекционеры на основе многолетней практики получали именно те свойства,которые они хотели видеть у нового сорта растения или породы животного. Однако долго никому не удавалось объяснить,как генетическая информация передается по наследству. Лишь в середине 19 века чешском городе Брно  монах Грегор Мендель ответил на этот вопрос.
Грегор Мендель
Мендель хорошо продумал условия проведения генетических опытов и выбрал очень удачный объект исследования – горох посевной.

Наследственные контрастирующие признаки гороха, изучавшиеся Г.Менделем

Поверхность семян

Окраска семян

Окраска цветков

Форма бобов

Окраска бобов

Скрещивание гороха с пурпурными и белыми цветками и полученные результаты.
Первый закон Менделя:
При скрещивании гомозиготных родительских форм в первом поколении потомства проявляются только доминантные признаки, поэтому все особи однотипны (единообразны) по фенотипу и генотипу.

Второй закон Менделя
После скрещивания потомков двух гомозиготных родителей в потомстве наблюдается расщепление по анализирующему признаку в отношении 3:1 в случае полного доминирования и 1:2:1 при неполном доминировании.

Генетическая задача


Презентация на тему: Генетические процессы в популяциях


title: Презентация на тему: Генетически модифицированные продукты

text:
Вред или польза?
Prezentacii.com
Нужны ли нам трансгенные продукты?Это спорный вопрос. Сторонники ГМП утверждают, что генная инженерия спасет растущее население земли от голода
Флуоресцентный кролик, полученный методом генной инженерии
Генетически модифицированные продукты на мировом рынке
Сейчас многие страны используют ГМП. Среди них США, Канада, Китай, Австралия, Аргентина, Мексика, Уругвай. В Швейцарии же был проведен референдум, и эта страна официально сказала “нет” трансгенным продуктам. США является крупнейшим производителем ГМП, ведь 80% продуктовых товаров США были изготовлены с использованием генетически модифицированных ингредиентов (ГМИ).
Риски при выращивании генетически модифицированных продуктов и употреблении их в пищу
Выращивание и употребление в пищу генетически модифицированных организмов (ГМО) сопровождается несколькими рисками. Экологи опасаются, что генетически измененные формы могут случайно проникнуть в дикую природу, что приведет к катастрофическим изменениям в экосистемах.
Генетически модифицированные продукты приводят к патологическим изменениям организма, но пока только у мышей.
А что дальше?
в Великобритании родился ребенок, гены которого были искусственно модифицированы
А что дальше?
Курение таких сигарет, как уверяет производитель, снизит уровень никотина в крови - который и формирует потребность курить. Впрочем, представить сигареты в роли средства для того, чтобы бросить курить, не так-то просто. Дело в том, что такие медикаменты должны пройти экспертизу в органах здравоохранения, в то время как обычным сигаретам это не нужно. Поэтому рекламщикам придется попотеть, чтобы за 15 млн долл. подготовить плакаты, которые бы не дезинформировали потребителей и не беспокоили бы медиков.
ГМП или обычные продукты - свобода выбирать для каждого человека
Неконтролируемое потребление генетически модифицированных продуктов может иметь непредсказуемые последствия в будущем. Чтобы полностью понять все риски употребления в пищу трансгенных продуктов, должно пройти несколько десятков лет и смениться несколько поколений, питавшихся ГМП.
Спасибо за внимание.
Спасибо за внимание…


text:
        70%
       20%
        8%
       5,6%
      5,1%
      3,8%

      70%

    30%
       5,6%
      5,1%
      3,8%


Презентация на тему: Генетический код. Транскрипция.


Презентация на тему: Генетика


Презентация на тему: Генетический код. Транскрипция


Презентация на тему: Генетический код


Презентация на тему: Генетически модифицированные растения


title: Презентация на тему: Генетически модифицированный организм

text:
               ГМО
Генетически модифицированный организм

Определение
Генети́чески модифици́рованный органи́зм ( ГМО ) живой организм, генотип которого был искусственно изменён при помощи методов генной инженерии. Такие изменения, как правило, производятся в научных или хозяйственных целях. Генетическая модификация отличается целенаправленным изменением генотипа организма в отличие от случайного, характерного для естественного и искусственного мутагенеза. генотип генной инженерии мутагенеза. Основным видом генетичесокой модификации в настоящее время является использование трансгенов для создания трансгенных организмов.
Создатели ГМО
Первые трансгенные продукты были разработаны фирмой « Монсанто » ( США ). Первые посадки трансгенных злаков были сделаны в 1988 г., а в 1993 г. первые продукты с ГМ компонентами появились в продаже. На российском рынке трансгенная продукция появилась в конце 90- х.
Цели создания ГМО
Одни учёные рассматривают ГМО, как естественное развитие по селекции животных и растений, другие, считают генную инженерию полным отходом от классической селекции, так как ГМО это не продукт искусственного отбора, а фактически искусственно синтезированный в лаборатории новый вид. Во многих случаях использование трансгенных растений сильно повышает урожайность. При генной модификации можно увеличить урожайность и качество пищи. Противники считают, что современно сельскохозяйственное производство способно обеспечить население высококачественным продовольствием.
Методы создания ГМО
Основные этапы создания ГМО : 1. Получение изолированного гена. 2. Введение гена в вектор для переноса в организм. вектор 3. Перенос вектора с геном в модифицируемый организм. 4. Преобразование клеток организма. 5. Отбор генетически модифицированных организмов и устранение тех, которые не были успешно модифицированы.
Применение ГМО
Использование ГМО в научных целях ( процессы старения и регенерации ) Использование ГМО в медицинских целях ( генотерапия ) Использование ГМО в сельском хозяйстве ( создание новых пород, сортов и видов ) Использование ГМО в экологии ( экологически чистое топливо )
Что такое трансгенные продукты?
Трансгенными могут называться те виды растений, в которых успешно функционирует ген (или гены) пересаженные из других видов растений или животных. Делается это для того, чтобы растение реципиент получило новые  удобные для человека свойства, повышенную устойчивость к вирусам, к гербицидам, к вредителям и болезням растений. Пищевые продукты, полученные из таких генноизмененных культур, могут иметь улучшенные вкусовые качества, лучше выглядеть и дольше храниться. Так же  часто  такие растения дают более богатый и стабильный урожай, чем их природные аналоги. Создание трансгенных растений в настоящее время развиваются по следующим направлениям:
Получение сортов с/х культур с более высокой урожайностью
Получение с/х культур, дающих несколько урожаев в год (например, в России существуют ремантантные сорта клубники, дающие два урожая за лето)
Создание сортов с/х культур, токсичных для некоторых видов вредителей (например, в России ведутся разработки, направленные на получение сортов картофеля, листья которого являются остро токсичными для колорадского жука и его личинок)
Создание сортов с/х культур, устойчивых к неблагоприятным климатическим условиям (например, были получены устойчивые к засухе трансгенные растения, имеющие в своем геноме ген скорпиона)
Создание сортов растений, способных синтезировать некоторые белки животного происхождения (например, в Китае получен сорт табака синтезирующий лактоферрин человека).

Генномодифицированные продукты и их польза
          На самом деле, ни одного подтвержденного научного исследования, указывающего на риск применения разрешенных генетически модифицированных продуктов сегодня нет. У генетически модифицированных растений есть плюсы. К примеру, химикатов в них накапливается меньше, чем в их природных аналогах. Некоторые сами разрушают гербициды — за счет содержания особого фермента. И все растения, полученные путем генной модификации, в обязательном порядке проходят испытания на биологическую и пищевую безопасность.

             Применение ГМ-продуктов – шанс решить проблему голода на планете за счет появления у сельскохозяйственных культур новых свойств, необходимых для их эффективного выращивания. Одна из важных задач, которую могут решить трансгены, - получение растений, устойчивых к вирусам, так как в настоящее время не существует других способов борьбы с вирусными инфекциями сельскохозяйственных культур. В настоящее время получены растения, способные противостоять воздействию более десятка различных вирусных инфекций.

            Еще одна задача связана с защитой растений от насекомых-вредителей. Применение инсектицидов не вполне эффективно, во-первых, из-за их токсичности, во-вторых, потому, что дождевой водой они смываются с растений. Трансгенные растения картофеля и томатов стали устойчивы к непобедимому колорадскому жуку, растения хлопчатника оказались устойчивыми к разным насекомым. Использование генной инженерии позволило сократить применение инсектицидов на 40 - 60%.

             Генные инженеры вывели трансгенные растения с удлиненным сроком созревания плодов. Такие помидоры, например, можно снимать с куста красными, не боясь, что они перезреют при транспортировке.

            Каким образом определяется потенциальный риск для здоровья человека?
В процессе оценки безопасности генетически модифицированных пищевых продуктов обычно исследуются:
прямое воздействие на здоровье (токсичность),
тенденции вызывать аллергическую реакцию (аллергенность);
конкретные компоненты, предположительно обладающие питательными или токсичными свойствами;
устойчивость введенного гена;
воздействие на питание, связанное с генетической модификацией;
любое непредусмотренное воздействие, которое может возникнуть в результате введения гена.

Нужны ли нам трансгенные продукты?
Это спорный вопрос. Сторонники ГМП утверждают, что генная инженерия спасет растущее население земли от голода, ведь генетически модифицированные растения могут существовать на менее плодородных почвах и давать богатый урожай, а затем долго храниться.

Для многих вопрос о генной инженерии носит нравственный характер. Научный интерес толкает генетиков на создание таких мутантов, как, например, светящийся в темноте кролик, получивший от медузы ген, отвечающий за флуоресценцию. Мы считаем, подобные эксперименты насилием над природой
Генетические модифицированные или обычные продукты - свобода выбор каждого
Неконтролируемое потребление генетически модифицированных продуктов может иметь непредсказуемые последствия в будущем. Но чтобы полностью понять все риски употребления в пищу трансгенных продуктов, должно пройти несколько десятков лет и смениться несколько поколений, питавшихся этими продуктами.

Надежнее всего употреблять в пищу отечественные продукты. Однако, человек сам в праве выбирать, как жить и чем питаться! Главное, чтобы этот выбор был осознанным и основывался на научно доказанных фактах, а не на слухах.

Трансгенные продуктыЗА               ПРОТИВ

Решение продовольственной проблемыЭкономное использование с/х угодийПолучение растений-лекарств, растений-вакцинУстойчивость растений к вирусам, болезням, вредителямВысокая урожайность трансгенных  растенийУстойчивость к загрязнению Улучшение качества сортов растений
Страны в которых разрешено использование ГМ-продуктов
Статистические данные

Площади сельскохозяйственного культивирования ГМО 2009
Среди населения разных городов России, Украины, Казахстана был проведен опрос на тему “Генетически модифицированные продукты”. Мы увидим процентное соотношение.