title: Презентация на тему: Губки 7 класс

text:
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50» города Кургана
	Автор: Дерябина Е.Ю., учитель биологии
Губки
Многоклеточные животные
Многоклеточные животные
Тело многоклеточных животных состоит из множества клеток, выполняющих различные функции.

Группы клеток, выполняющие сходные функции, формируют ткани и органы.

Губки
Имеют вид мешка или глубокого бокала, основанием прикрепленного к
субстрату, а отверстием (устьем)
обращенного кверху.
Губки
Многоклеточные водные животные, главным образом морские, неподвижно прикрепленные ко дну или подводным предметам.

Клеточное строение губок
Тело губок построено из разнообразных клеток, выполняющих разные функции, и межклеточного вещества.
Скелет
Почти у всех губок минеральный скелет.
Есть губки, имеющие органический скелет.
Иглы имеют разнообразную форму и размеры.
БЭНП Кирилла и Мефодия. Биология.
1С: Репетитор. Биология.
При создании презентации использованы:


Презентация на тему: «Грызуны»


title: Презентация на тему: грызуны

text:
-   50%
-   20%
-   20%
-   10%
http://wday.ru.
http://www.schoolexpert.ru/public?id=210


title: Презентация на тему: Губки биология

text:
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50» города Кургана
	Автор: Дерябина Е.Ю., учитель биологии
Губки
900igr.net
Многоклеточные животные
Многоклеточные животные
Тело многоклеточных животных состоит из множества клеток, выполняющих различные функции.

Группы клеток, выполняющие сходные функции, формируют ткани и органы.

Губки
Имеют вид мешка или глубокого бокала, основанием прикрепленного к
субстрату, а отверстием (устьем)
обращенного кверху.
Губки
Многоклеточные водные животные, главным образом морские, неподвижно прикрепленные ко дну или подводным предметам.

Клеточное строение губок
Тело губок построено из разнообразных клеток, выполняющих разные функции, и межклеточного вещества.
Скелет
Почти у всех губок минеральный скелет.
Есть губки, имеющие органический скелет.
Иглы имеют разнообразную форму и размеры.
БЭНП Кирилла и Мефодия. Биология.
1С: Репетитор. Биология.
При создании презентации использованы:


Презентация на тему: Губки


title: Презентация на тему: Губит людей и пиво

text:
http://www.russlav.ru/stat/podrostok_alkogolizm.html http://www.russlav.ru/stat/podrostok_alkogolizm.html
http://www.russlav.ru/stat/podrostok_alkogolizm.html
http://www.rg.ru/2010/11/08/pivo.html
http://www.ptr-vlad.ru/2011/07/08/gosduma-prinyala-zakon-priravnivayuschiy-pivo-k-alkogolyu.html
http://www.alcologia.ru/stati/vred-kokteylya-yaguar-jaguar.html


title: Презентация на тему: гук роберт

text:
     Пирогов Николай Иванович (1810-1881)
     Русский хирург, который внес неоценимый вклад в развитие русской и мировой медицины.
     Написал много книг на различные медицинские темы.
    Николай Иванович Пирогов был крупнейшим исследователем свойств эфирного наркоза.
    Благодаря нему наркоз нашел широкое применение в стационарах и в военно-полевых условиях.

В 1881 году Н. И. Пирогов стал пятым почетным гражданином Москвы «в связи с пятидесятилетней трудовой деятельностью на поприще просвещения, науки и гражданственности».

Николай Иванович разработал методы ухода за ранеными. Пирогов открыл ряд мероприятий по предотвращению
развития гниения тела. Николаем Ивановичем были усовершенствованы гипсовые повязки. Многие открытия и инновации Пирогова актуальны и сегодня.
    Николай Пирогов был первым врачом, который настаивал на широком использовании антисептиков. Он считал, что эти препараты незаменимы, особенно в хирургии. Медик полностью отдавал себя науке и обществу. Не прошли мимо Николая Пирогова и войны, в которых Россия участвовала при его жизни. Так Николая Пирогов побывал на Крымской Войне, кавказской и русско-турецкой. За годы военно-полевой медицинской практики Пироговым были придуманы различные эффективные способы эвакуации раненых с поля боя, а так же их последующего лечения.
    Создал топографческую анатомию. Спустя несколько лет такого изучения анатомии издал первый анатомический атлас под заглавием «Топографическая анатомия, иллюстрированная разрезами, проведёнными через замороженное тело человека в трёх направлениях», ставший незаменимым руководством для врачей-хирургов. С этого момента хирурги получили возможность оперировать, нанося минимальные травмы больному. Этот атлас и предложенная Пироговым методика стали основой всего последующего развития оперативной хирургии.


Презентация на тему: Гуморальная регуляция


title: Презентация на тему: Грибы

text:
03
!
!
!
!


Презентация на тему: Губки. Тупиковая ветвь эволюции.


Презентация на тему: Грызуны. Зайцеобразные


text:
ГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ
		ГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ  - (от лат. humor — жидкость), один из механизмов координации процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемый через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость) с помощью биологически активных веществ, выделяемых клетками, тканями и органами при их функционировании. Важную роль в Г. р. играют гормоны. У высокоразвитых животных и человека Г. р. подчинена нервной регуляции, вместе с к-рой составляет единую систему нейрогуморальной регуляции, обеспечивающей нормальное функционирование организма в меняющихся условиях среды.

	1)Гуморальный , или химический механизм регуляции является филогенетически более древним. Он осуществляется за счет химических веществ, находящихся в циркулирующих в организме жидкостях, т.е. в крови, лимфе и тканевой жидкости.

Факторами гуморальной регуляции функций могут быть:
		I) физиологически активные вещества – гормоны, вырабатываемые эндокринными железами и некоторыми другими органами и клетками организма (например, гормон адреналин вырабатывается эндокринной железой – мозговым веществом надпочечников, а также хромафинными  клетками, находящимися в нервных узлах, стенке кровеносных сосудов и других органах);
		 2) некоторые специфические продукты обмена веществ клеток, в том числе и медиаторы (ацетилхолин, норадреналин и др.);
		 3) некоторые неспецифические продукты обмена веществ клеток (например, СО2 оказывает возбуждающее действие на клетки дыхательного центра продолговатого мозга);
		 4) некоторые вещества, поступающие вместе с продуктами питания, при дыхании, через кожу (например, никотин, вдыхаемый с табачным дымом, снижает возбудимость нервных клеток и оказывает отрицательное воздействие на деятельность многих клеток и тканей).

Важнейшим видом гуморальной регуляции функций является
гормональная регуляция, осуществляемая посредством гормонов, которые вырабатываются эндокринными железами. Кроме того, гормоноподобные вещества выделяются и некоторыми другими органами и клетками организма, выполняющими, помимо эндокринной, другую специализированную функцию (почки, плацента, клетки слизистой оболочки пищеварительного тракта и др.). Эти вещества получили название тканевых гормонов. Эндокринные железы (от греч. endon – внутри, crino – выделяю) не имеют выводных протоков и выделяют гормоны во внутреннюю среду организма, вследствие чего они получили второе название – железы внутренней секреции.

Основные особенности гуморальной регуляции:
1.Низкая скорость регулирующего воздействия, связанная с невысокой скоростью токов соответствующих жидкостей организма.

2.Медленое нарастание силы гуморального сигнала и медленное снижение. Это связано с постепенным увеличением концентрации ФАВ и постепенным их разрушением.

3.Отсутствие конкретной ткани или органа-мишени для действия гуморальных факторов. Они действуют на все ткани и органы по ходу тока жидкости, в клетках которых имеются соответствующие рецепторы.

Щитовидная железа
Щитови́дная железа́  — эндокринная железа у позвоночных, хранящая йод и вырабатывающая йодсодержащие гормоны (йодтиронины), участвующие в регуляции обмена веществ и росте отдельных клеток, а также организма в целом — тироксин (тетрайодтиронин, T4) и трийодтиронин (T3). Синтез этих гормонов происходит в эпителиальных фолликулярных клетках, называемых тироцитами. Кальцитонин, пептидный гормон, также синтезируется в щитовидной железе: в парафолликулярных или C-клетках. Он компенсирует износ костей путём встраивания кальция и фосфатов в костную ткань, а также предотвращает образование остеокластов, которые в активированном состоянии могут привести к разрушению костной ткани, и стимулирует функциональную активность и размножение остеобластов. Тем самым участвует в регуляции деятельности этих двух видах образований, именно благодаря гормону новая костная ткань образуется быстрее.

Щитовидная железа расположена в шее под гортанью перед трахеей. У людей она имеет форму бабочки и находится под щитовидным хрящом.

Эпифиз
Шишковидное тело (эпифиз, пинеальная железа, верхний мозговой придаток) - это небольшое овальное железистое образование, которое относится к промежуточному мозгу и располагается в неглубокой борозде между верхними холмиками среднего мозга и над таламусом.
 Масса железы у взрослого человека около 0,2 г, длина 8-15 мм, ширина 6-10 мм, толщина 4-6 мм.

 Снаружи шишковидное тело покрыто мягкой соединительнотканной оболочкой мозга, которая содержит множество анастомозируюших (соединяющихся между собой) кровеносных сосудов. Клеточными элементами паренхимы являются специализированные железистые клетки - пинеоциты и глиальные клетки - глиоциты.

 Эпифиз вырабатывает в первую очередь серотонин и мелатонин, а также норадреналин, гистамин. В эпифизе обнаружены пептидные гормоны и биогенные амины. Основной функцией эпифиза является регуляция циркадных (суточных) биологических ритмов, эндокринных функций, метаболизма (обмена веществ) и приспособление организма к меняющимся условиям освещенности.
Гипофиз
Гипо́физ  — мозговой придаток в форме округлого образования, расположенного на нижней поверхности головного мозга в костном кармане, называемом турецким седлом, вырабатывает гормоны, влияющие на рост, обмен веществ и репродуктивную функциюЯвляется центральным органом эндокринной системы; тесно взаимодействует с гипоталамусом.
     Функции :В передней доле гипофиза соматотропоциты вырабатывают соматотропин, активирующий митотическую активность соматических клеток и биосинтез белка; лактотропоциты вырабатывают пролактин, стимулирующий развитие и функции молочных желез и жёлтого тела; гонадотропоциты — фолликулостимулирующий гормон (стимуляция роста фолликулов яичника, регуляция стероидогенеза) и лютеинизирующий гормон (стимуляция овуляции, образования жёлтого тела, регуляция стероидогенеза) гормоны; тиротропоциты — тиреотропный гормон (стимуляция секреции йодсодержащих гормонов тироцитами); кортикотропоциты — адренокортикотропный гормон (стимуляция секреции кортикостероидов в коре надпочечников). В средней доле гипофиза меланотропоциты вырабатывают меланоцитстимулирующий гормон (регуляция обмена меланина); липотропоциты — липотропин (регуляция жирового обмена). В задней доле гипофиза питуициты активируют вазопрессин и окситоцин в накопительных тельцах
     Гормоны задней доли гипофиза
аспаротоцин
вазопрессин
вазотоцин
валитоцин
глумитоцин
изотоцин
мезотоцин
окситоци

Поджелудочная железа
Поджелу́дочная железа́ человека
— орган пищеварительной системы; крупная железа, обладающая внешнесекреторной и внутреннесекреторной функциями. Внешнесекреторная функция органа реализуется выделением панкреатического сока, содержащего пищеварительные ферменты. Производя гормоны, поджелудочная железа принимает важное участие в регуляции углеводного, жирового и белкового обмена.
 Функции:  Поджелудочная железа является главным источником ферментов для переваривания жиров, белков и углеводов — главным образом, трипсина и химотрипсина, панкреатической липазы и амилазы. Основной панкреатический секрет протоковых клеток содержит и ионы бикарбоната, участвующие в нейтрализации кислого желудочного химуса. Секрет поджелудочной железы накапливается в междольковых протоках, которые сливаются с главным выводным протоком, открывающимся в двенадцатиперстную кишку.
Надпочечники
Надпо́чечники — парные эндокринные железы позвоночных животных и человека.
У человека расположены в непосредственной близости к верхнему полюсу каждой почки. Играют важную роль в регуляции обмена веществ и в адаптации организма к неблагоприятным условиям (реакция на стрессовые условия).
Надпочечники состоят из двух структур — коркового вещества и мозгового вещества, которые регулируются нервной системой.
Мозговое вещество служит основным источником катехоламиновых гормонов в организме — адреналина и норадреналина. Некоторые же из клеток коркового вещества принадлежат к системе «гипоталамус — гипофиз — кора надпочечников» и служат источником кортикостероидов.
      Надпочечники являются треугольными железами, расположенными в верхней части почки. Внешняя часть надпочечников называется корой и производит стероидные гормоны, такие как кортизол,альдостерон, и тестостерон. Внутренняя часть надпочечника производит адреналин и норадреналин. Когда железы производят больше или меньше гормонов, чем нужно вашему телу, вы можете заболеть.
Тимус
Ти́мус (ви́лочковая железа) — орган лимфопоэза человека и многих видов животных, в котором происходит созревание, дифференцировка и иммунологическое «обучение» T-клеток иммунной системы.
   Вилочковая железа — небольшой орган розовато-серого цвета, мягкой консистенции, поверхность ее дольчатая. У новорожденных его размеры составляют в среднем 5 см в длину, 4 см в ширину и 6 см в толщину, масса — около 15 граммов. Рост органа продолжается до начала полового созревания (в это время его размеры максимальны — до 7.5-16 см в длину, а масса достигает 20-37 граммов). С возрастом тимус подвергается атрофии и в старческом возрасте едва отличим от окружающей его жировой ткани средостения; в 75 лет средняя масса тимуса составляет всего 6 граммов. По мере инволюции он утрачивает былой цвет и за счет увеличения в нем доли стромы и жировых клеток становится более желтым
    Функции :Вырабатывает Т-лимфоциты и гормоны: тимозин, тималин, тимопоэтин, инсулиноподобный фактор роста-1 (ИФР-1), тимусный гуморальный фактор, все они являются белками (полипептидами). При гипофункции тимуса — снижается иммунитет, так как снижается количество Т-лимфоцитов в крови.

			Спасибо за внимание !!!


Презентация на тему: Губки. Тупиковая ветвь эволюции


Презентация на тему: гмо


title: Презентация на тему: Гуминовые удобрения

text:
900igr.net
13,0
14,6
16,8
8,93
13,6
15,4
20,4
24,1
7,45
10,3
14,2
18,8
24,8
7,7
12,9
13,8
16,2
25,0
8,18
12,1
14,2
16,4
24,4
9,45
11,8
3,98
4,01
4,20
4,16
4,65
4,31
3,71
4,31
4,50
4,35
4,29
3,87
4,71
4,70
4,61
4,31
3,81
4,76
4,56
4,46
4,29
3,78
4,68
4,50
4,20
0,77
0,59
1,22
1,63
1,93
0,93
0,64
1,47
1,95
1,47
1,08
0,76
2,95
1,93
1,29
0,81
1,25
2,82
1,87
1,53
0,98
0,98
3,3
2,04
2,54
td
-
2,96
0,05
0,05
3,47
3,62
3,54
3,50
3,56
3,62
3,38
3,56
4,65
6,20
4,38
5,45
6,08
6,28
2,25
5,83
N-NH4
N-NO3
N-NH4
N-NO3
17,68
3,35
12,89
16,24
15,9
2,00
2,88
4,88
14,46
4,76
8,88
13,64
7,9
2,18
2,90
5,08
15,18
3,00
13,14
16,14
10,33
2,02
1,13
3,15
13,27
4,11
10,85
14,96
16,3
2,48
1,10
3,58
50
100
200
50
%
137
284
486
3,5
584,0
2000
74,0
0
0
58
110
181
3,1
607,7
1000
87,7
+13,7
+18,5
136
145
293
2,1
494,9
1400
52,2
-21,8
-29,5
136
166
350
2,6
474,3
1460
54,5
-19,2
-26,4
56
55
111
2,0
495,5
550
49,8
-24,2
-32,7
140
154
360
2,6
427,8
1600
52,2
-21,8
-29,5
149
299
504
3,4
593,3
1300
43,3
0
0
88
173
313
3,6
552,7
1200
67,8
+24,5
+56,6
154
250
463
3,0
540,0
1600
53,3
+10,0
+23,1
152
204
446
2,9
457,4
1800
60,0
+16,7
+38,6
63
49
138
2,2
355,1
500
39,3
-4,0
-9,2
146
136
334
2,3
407,2
1700
57,8
+14,5
+33,5
30,8
127,3
3,4
4,2
50,1
66,5
3,2
5,3
220,8
71,5
3,3
3,7
79,1
37,0
6,5
4,4
63,7
70,4
3,7
4,2
11,7
62,4
4,4
4,1
400
300
-
-
N-NH4
N-NO3
0,53
0,72
0,054
0,038
2,75
3,47
0,67
0,67
0,038
0,038
2,75
3,47
0,56
0,46
0,037
0,036
3,92
4,36
0,52
0,54
0,039
0,048
4,36
3,89
0,55
0,53
0,043
0,037
4,90
55,0
0,44
0,52
0,056
0,043
4,36
3,89
125
181,7
6,7
0
125
163,1
6,0
-0,7
127
138,8
5,1
-1,6
124
153,7
5,7
-1,0
127
210,2
7,8
+1,1
125
199,8
7,4
+0,7
142
167,9
5,6
0
131
134,0
4,5
-1,1
145
108,5
3,6
-2,0
129
131,3
4,4
-1,2
144
187,9
6,3
+0,7
142
106,6
3,6
-2,0
N-NH4
N-NO3
0,581
0,534
0,076
0,097
4,36
3,47
0,687
0,465
0,028
0,029
4,36
3,47
0,547
0,533
0,071
0,033
6,92
4,36
0,521
0,338
0,039
0,028
4,36
4,36
0,780
0,773
0,043
0,031
8,71
4,36
0,444
0,355
0,056
0,076
8,71
4,36


title: Презентация на тему: Гуморальная составляющая Человека разумного (Homo sapiens) или И в наших жилах кровь течет

text:
A
B
-
-
+
-
-
+
+
+
OO
AO
BO
AB
F1
A
O
B
O


Презентация на тему: Идея развития органического мира в биологии


Презентация на тему: Гусеница


title: Презентация на тему: Группы крови. Переливание крови. Донорство

text:
http://ru.wikipedia.org
http://images.yandex.ru


Презентация на тему: Гусеобразные


Презентация на тему: Иерархическое поведение


title: Презентация на тему: Грибы-растения или животные

text:
03
!
!
!
!


Презентация на тему: И это всё о птицах


Презентация на тему: Иглокожие


Презентация на тему: И глаза «скажут» спасибо


title: Презентация на тему: Идиоадаптация

text:
Идиоадаптация
Выполнила:
ученица 11 класс
Карпова Анастасия
Идиоадаптация (от греч. idios — своеобразный и лат. adaptatio — приспособление) — частное приспособление организмов к определённому образу жизни в конкретных условиях внешней среды.
В отличие от ароморфоза, идиоадаптация существенно не сказывается на общем уровне организации данной биологической группы.
Благодаря формированию различных идиоадаптаций, животные близких видов могут жить в самых различных географических зонах. Например, представителей семейства волчьих можно встретить на всей территории от Арктики до тропиков, что значительно снижает конкуренцию между видами. Идиоадаптация обеспечила этому семейству значительное расширение ареала и увеличение числа видов, что является критерием биологического прогресса. Но при этом ни про один вид, входящий в состав этого семейства, нельзя сказать, что он находится на более высоком уровне эволюции, чем другие.
С точки зрения некоторых современных представлений о ходе эволюционного процесса, нет достаточных оснований полагать, что имеют место качественно отличные друг от друга изменения, которые А.Н. Северцов называл ароморфозами и идиоадаптациями.
Примерами идиоадаптаций у животных могут служить особенности строения конечностей (например, у крота, копытных, ластоногих), особенности клюва (у хищных птиц, куликов, попугаев), приспособления придонных рыб (у скатов, камбаловых), покровительственная окраска насекомых и др. Примерами идиоадаптации у растений могут служить многообразные приспособления к опылению, распространению плодов и семян, колючки и т.д.
Конец


title: Презентация на тему: Гусеподібні

text:
Ряд гусеподібні
Підготував учень 8 класу Гладкий Дмитро
Гусеподібні
Гусеподі́бні — ряд птахів з надряду кілегруді. Птахи цього ряду поширені по всій земній кулі, окрімАнтарктиди. Більшість представників цього ряду вирощуються у сільському господарстві
Зовнішній вигляд Гусеподібних
Гусеподібні — птахи середнього та великого розміру. Маса найбільшого представника ряду лебедя-шипуна сягає 12 кг.

Більшість птахів з ряду гусеподібних мають довгу шию, довжиною до 0.5 метра. Голова невеликого розміру, не перевищує довжини 20 см. На кінці голови знаходиться дзьоб, довжиною до 8 см, затуплений на кінці. У дзьобі є дві ніздрі, через які птах дихає. Ще на кінчику у внутрішній частині дзьоба знаходятьсязубчики, які не дозволяють випасти впійманій рибі з дзьоба.

Всередньому розмах крил становить 1 метр.
Мапа поширення гусеподібних
Розповсюдження
Поширені зараз практично по всій земній кулі, виключаючи Антарктиду. Особливо сильно поширені, після розведення у сільському господарстві. Природно поширені біля водойм: озер, боліт, малотечійних рік. Там, у водоймах, більшість птахів ряду гусеподібні проводять більшу частину свого життя, лише виходячи на берег задля того, щоби розмножуватись. Гніздяться також переважно достатньо близько до водойм. У природі найбільша різноманітність видів гусеподібних у Південній Америці, Африці таАвстралії.
Поширення в Україні Гусеподібних
У дикій природі зустрічаються на півночі України, на озерах Полісся. Там зустрічається найчастіше вид з родини качкових лебідь-шипун. В Україніпоширені гусині та качкові ферми.
Також гусей, качок, лебедів тримають у приватному сільському господарстві.
Спосіб життя Гусеподібних
Дві родини: справжні гуси та качкові сильно близькі за способом життя. Крикуни помітніше відрізняються за способом життя.

Більшість свого життя гуси та качки проводять на воді. Вони гніздяться в очереті та берегах, в кущах, прибережних чагарниках, на гілкахприбережних дерев. Всі види гусеподібних, що живуть у природі добре літають, здатні розвивати швидкість до 70 км/год. Найактивніші гуси та качки рано та увечері. Сліди гусеподібних чотирьохпалі: ззаду є один палець, інші пальці з'єднані тонким шаром шкіри.

Життя групами
Всі види гусеподібних живуть родинами, у яких є 2-4 сім'ї, птахи з 2-3 виводків. Вони здатні «перемовлятись» між собою. У їхній словниковий запас входить близько 10 слів. Приблизно звук голосу гусей звучить: Ґа, ґа, ґа, качок: кря, кря, кря. На плавання птахи цього ряду виходять сім'ями, родинами, рідше парами. У нетривале літання вилітають невеликими групами.

У теперішній час на одну водойму зараз припадає близько 3 родини диких качок, у якій налічується близько 20 особин. Гуси та лебеді у дикій природі малопоширені.

Харчування
Гусеподібні здатні живитись морепродуктами та травами. Окремі види харчуються рибою, молюсками, рачками та ракоподібними, водоростями. Для цього вони здатні пірнати на глибину у 40 метрів, і бути під водою до 3 хвилин. Гуси та качки переважно живляться травою. Вони відкусують траву боковою частиною дзьоба. Харчуються злаками, плодами ягід та комахами. Переважно добувають їжу на берегах, у трясовині, на луках.

Об'єм випитої за день води приблизно дорівнює об'єму випасаного тіла. Вода грає велику роль у харчуванні гусеподібних.

Міграції
Мігрують з гусеподібних гуси та качки. Здебільшого мігрують на південь ті, чия батьківщина у Сибірі та на півночі Євразії.
 Перельоти деяких гусеподібних складають до 3500 кілометрів.
Переліт птахів цього ряду зберігає форму так званого ключа: трикутник без однієї сторони.
Під час перельотів птахи мало спілкуються. Зупиняються під час перельотів лише для плавання або випасання трави.
Розмноження
Більшість видів гусеподібних обирають собі пару на все життя, у догляді за дитиною беруть участь як і самка, так і самець. Інші види найчастіше самка обирається самцем лише на один сезон, при тім, що самець не бере ніякої участі у доглядом за дитиною.

Гнізда гусеподібних роблять у кущах, водоймах, дуплах прибережних дерев, земляних норах тощо.

Переважно гніздо вистелене пухом, яке самка витягнула дзьобом із нижньої поверхності тіла. У гнізді насиджується від 2 до 13 яєць. Яйця одного забарвлення: білого, рідше блідо-голобуватого.

Тривалість висидження яєць триває від 25 до 40 днів.
Дитинча “Гусеподібних”


title: Презентация на тему: Гуморальная регуляция жизнедеятельности организма. Эндокринная система человека.

text:
Гуморальная регуляция
 жизнедеятельности организма.
Эндокринная система человека.
Prezentacii.com
Часто можно слышать выражение, что все в организме контролируется нервной системой. Как осуществляется этот контроль?
Неоднократно мы на уроках биологии используем термин «биологически активные вещества». Какие вещества относятся к биологически активным? На какие функции организма они влияют? Ответ подтвердите примерами.
Подумай и ответь !
1902-1905 г. У.Бейлисс и Э.Старлинг открыли гормоны.

Гормоны  - (от греч. hormáo – привожу) это вещества,   вырабатываемые эндокринными железами.

Сейчас известно около 30 гормонов.
действие на расстоянии от места продукции;
специфичность действия - эффект каждого из них не адекватен эффекту другого гормона;
высокая скорость образования и инактивации,  с чем и связана кратковременность их действия;
высокая биологическая активность - нужный эффект достигается при очень малой концентрации вещества;
роль посредника (месенджера) в передаче информации от нервной системы к клетке.

Основные свойства гормонов
Заполняем таблицу
Главные эндокринные
железы организма
Эндокринный мозг был обнаружен канадским патофизиологом Гансом Селье. Это одно из самых сенсационных открытий в медицине XX в. По современным данным, гормональной активностью обладают по крайней мере три отдела центральной нервной системы: гипоталамус, гипофиз и эпифиз.
Эндокринный мозг
Вырабатывает несколько гормонов. Один из самых важных – соматотропный гормон – гормон роста.
Гипофиз
Эпифиз
Шишковидная железа вырабатывает ряд биологически активных веществ, которые регулируют деятельность иммунной системы, рост, половое созревание, пигментный и водно-солевой обмен. Их химическое строение и роль в организме ещё предстоит уточнить. Больше всего сведений на сегодняшний день о мелатонине, осуществляющем настройку биологических ритмов. Это и есть тот самый неуловимый гормон молодости, поиском которого долгие годы были заняты лучшие умы человечества.
В 1915 г. в ткани щитовидной
железы был обнаружен тироксин, в
1952 г. был найден другой гормон
— трийодтиронин, в 1962 г. -
тиреокальцитонин , который
участвует в обмене кальция,
происходящем в организме.
Тироксин и трийодтиронин
регулируют процессы роста и
развития, влияют на нервную
систему, сердце и половые железы,
повышают интенсивность всех
видов обмена веществ, в частности
окислительных реакций в клетках,
приводящих к выделению тепла.
Щитовидная железа
На территории Тюменской области население испытывает недостаток йода, который необходим для нормального осуществления процессов жизнедеятельности. Поэтому рекомендуется употребление в пищу продуктов, которые содержат йод, например, морепродукты. Салат из морской капусты – это вкусно и очень полезно!
Это важно знать!
Паращитовидные железы вырабатывают паратгормон гормон, регулирующий обмен кальция и фосфора в организме, от интенсивности которого зависит передача нервных импульсов, образование костной ткани, сокращение мышц и многие другие физиологические процессы организма.

Паращитовидная железа
Размеры   железы всего 16—22 см, вес — 70— 120 г. Основоположником изучения этого органа является ученый   Лангерганс. Часть железы, которая вырабатывает гормоны в честь его стали называть островки Лангерганса. Они выделяют инсулин, который регулирует  уровень сахара в крови: инсулин снижает его, а глюкагон повышает
При недостатке инсулина развивается сахарный диабет

Поджелудочная железа
Гормоны коры надпочечников — кортикостероиды помогают организму адаптироваться к экстремальным условиям  и  отвечают за приспособительные реакции.

Мозговой слой надпочечников вырабатывает   два гормона — адреналин и норадреналин. Они тоже участвуют в   регуляциях функций сердечно-сосудистой системы и влияют на обменные процессы  углеводов. Организм выделяет эти гормоны в момент сильного эмоционального напряжения, например во время футбольного матча, бурного обсуждения волнительного события. Это система, которая  помогает мобилизовать внутренние ресурсы организма  и выйти из сложной ситуации.

Надпочечники.
Сравнение нервной
и гуморальной регуляции
Установите соответствие между железой и выделяемым гормоном. Ответ оформите в виде таблицы.
1. Норадреналин          А. Щитовидная
2. Тироксин                   Б. Поджелудочная
3. Инсулин                     В. Надпочечники
4. Адреналин
5. Трийодтиронин
6. Гликогон

РЕШАЕМ ТЕСТ !
2. Установите соответствие между железами и видом секреции. Ответ оформите в виде таблицы.
Надпочечники          А. Смешанная
Гипофиз                    Б. Внешняя
Эпифиз                     В. Внутренняя
Потовая
Поджелудочная
Сальная
Материал параграфов № 58, 59.
Занести данные   в таблицу
 по половым гормонам.
Подготовиться к устному зачету по топографической анатомии эндокринной системы.
Домашнее задание


title: Презентация на тему: Губки и кишечнополостные. 7 класс

text:
Губки
Губки Имеют вид мешка или глубокого бокала, основанием прикрепленного к субстрату, а отверстием (устьем) обращенного кверху.
Губки Многоклеточные водные животные, главным образом морские, неподвижно прикрепленные ко дну или подводным предметам.
                  Клеточное строение губок Тело губок построено из разнообразных клеток, выполняющих разные функции, и межклеточного вещества.
Почти у всех губок минеральный скелет. Есть губки, имеющие органический скелет. Иглы имеют разнообразную форму и размеры.
                             КлассыИзвестковые                     стеклянные                                                   обыкновенные
           Класс известковые губкиИмеют известковый скелет, обитают на мелководьях морей и океанов. Скелеты иглы могут достигать 3 см. вдлину.
               Класс стеклянные губкиГлубоководные формы, высотой до 50 см. Скелетные иглы содержат кремний, по величине бывают очень мелкие и крупные.
               Класс обыкновенные губкиКремниевый скелет, состоящий из органического вещества и кремния. Обитают в океанах, морях, пресных водах.
  Кишечнополостные
Кишечнополостные – тип низших многоклеточных животных
                              Классыгидроидные                     Сцифоидные                                   коралловые полипы
Класс Сцифоидные. Представители его - медузы. Сцифоидные в основном свободноплавающие, но есть группы животных ведущих сидячий образ жизни. Обитают медузы в холодных и тёплых морях.
Класс Гидроидные.К нему относятся преимущественно мелкие полипы, имеющие щупальца. Щупальца служат для захватывания пищи, и для передвижения. У некоторых гидроидных щупалец нет.
Класс Коралловые полипы.В класс входят одиночные и колониальные полипы. Некоторые прирастают к грунту, другие способны передвигаться по дну. Многие коралловые полипы имеют роговой или известковый скелет.
Регенерация - способность восстанавливать поврежденные и утраченные части тела и целый организм из его части.


text:
Гуморальная регуляция
 жизнедеятельности организма.
Эндокринная система человека.
Часто можно слышать выражение, что все в организме контролируется нервной системой. Как осуществляется этот контроль?
Неоднократно мы на уроках биологии используем термин «биологически активные вещества». Какие вещества относятся к биологически активным? На какие функции организма они влияют? Ответ подтвердите примерами.
Подумай и ответь !
1902-1905 г. У.Бейлисс и Э.Старлинг открыли гормоны.

Гормоны  - (от греч. hormáo – привожу) это вещества,   вырабатываемые эндокринными железами.

Сейчас известно около 30 гормонов.
действие на расстоянии от места продукции;
специфичность действия - эффект каждого из них не адекватен эффекту другого гормона;
высокая скорость образования и инактивации,  с чем и связана кратковременность их действия;
высокая биологическая активность - нужный эффект достигается при очень малой концентрации вещества;
роль посредника (месенджера) в передаче информации от нервной системы к клетке.

Основные свойства гормонов
Заполняем таблицу
Главные эндокринные
железы организма
Эндокринный мозг был обнаружен канадским патофизиологом Гансом Селье. Это одно из самых сенсационных открытий в медицине XX в. По современным данным, гормональной активностью обладают по крайней мере три отдела центральной нервной системы: гипоталамус, гипофиз и эпифиз.
Эндокринный мозг
Вырабатывает несколько гормонов. Один из самых важных – соматотропный гормон – гормон роста.
Гипофиз
Эпифиз
Шишковидная железа вырабатывает ряд биологически активных веществ, которые регулируют деятельность иммунной системы, рост, половое созревание, пигментный и водно-солевой обмен. Их химическое строение и роль в организме ещё предстоит уточнить. Больше всего сведений на сегодняшний день о мелатонине, осуществляющем настройку биологических ритмов. Это и есть тот самый неуловимый гормон молодости, поиском которого долгие годы были заняты лучшие умы человечества.
В 1915 г. в ткани щитовидной
железы был обнаружен тироксин, в
1952 г. был найден другой гормон
— трийодтиронин, в 1962 г. -
тиреокальцитонин , который
участвует в обмене кальция,
происходящем в организме.
Тироксин и трийодтиронин
регулируют процессы роста и
развития, влияют на нервную
систему, сердце и половые железы,
повышают интенсивность всех
видов обмена веществ, в частности
окислительных реакций в клетках,
приводящих к выделению тепла.
Щитовидная железа
На территории Тюменской области население испытывает недостаток йода, который необходим для нормального осуществления процессов жизнедеятельности. Поэтому рекомендуется употребление в пищу продуктов, которые содержат йод, например, морепродукты. Салат из морской капусты – это вкусно и очень полезно!
Это важно знать!
Паращитовидные железы вырабатывают паратгормон гормон, регулирующий обмен кальция и фосфора в организме, от интенсивности которого зависит передача нервных импульсов, образование костной ткани, сокращение мышц и многие другие физиологические процессы организма.

Паращитовидная железа
Размеры   железы всего 16—22 см, вес — 70— 120 г. Основоположником изучения этого органа является ученый   Лангерганс. Часть железы, которая вырабатывает гормоны в честь его стали называть островки Лангерганса. Они выделяют инсулин, который регулирует  уровень сахара в крови: инсулин снижает его, а глюкагон повышает
При недостатке инсулина развивается сахарный диабет

Поджелудочная железа
Гормоны коры надпочечников — кортикостероиды помогают организму адаптироваться к экстремальным условиям  и  отвечают за приспособительные реакции.

Мозговой слой надпочечников вырабатывает   два гормона — адреналин и норадреналин. Они тоже участвуют в   регуляциях функций сердечно-сосудистой системы и влияют на обменные процессы  углеводов. Организм выделяет эти гормоны в момент сильного эмоционального напряжения, например во время футбольного матча, бурного обсуждения волнительного события. Это система, которая  помогает мобилизовать внутренние ресурсы организма  и выйти из сложной ситуации.

Надпочечники.
Сравнение нервной
и гуморальной регуляции
Установите соответствие между железой и выделяемым гормоном. Ответ оформите в виде таблицы.
1. Норадреналин          А. Щитовидная
2. Тироксин                   Б. Поджелудочная
3. Инсулин                     В. Надпочечники
4. Адреналин
5. Трийодтиронин
6. Гликогон

РЕШАЕМ ТЕСТ !
2. Установите соответствие между железами и видом секреции. Ответ оформите в виде таблицы.
Надпочечники          А. Смешанная
Гипофиз                    Б. Внешняя
Эпифиз                     В. Внутренняя
Потовая
Поджелудочная
Сальная
Материал параграфов № 58, 59.
Занести данные   в таблицу
 по половым гормонам.
Подготовиться к устному зачету по топографической анатомии эндокринной системы.
Домашнее задание


title: Презентация на тему: Игра "О, счастливчик!"

text:
1
2.
3
4


title: Презентация на тему: Иглокожие моллюски

text:
900igr.net
.


Презентация на тему: Игра на биологии


title: Презентация на тему: игра для 8-го класса "Здоровью в помощь"

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
http://txt.newsru.com/pict/big/672653.html
2.	Now, repeat Step 1 for the remaining four category placeholder names:
To tailor this slide, follow these instructions:

Five different categories are used in the game.  The category names appear at the top of the columns on this slide and on the five associated Question/ Answer slides (one for each dollar value).  Rather than changing all of these separately, you will use the Replace command to change each placeholder category name only once.
1.  Under Edit, choose Replace
Type the placeholder name for category 1 as shown in the pop-up at the right.
Type in your category name (e.g., Mixed Numbers) under Replace with:
	The Replace pop-up should now look like the one on the right, only with your category name.
Click the Replace All button to make the changes.
	You will then see this pop-up

Click the OK button.  This replaces the six occurrences of the specified placeholder category name with your category name.  After this, the top of the slide will look like this:
the 1st category (i.e., the 3rd dollar box in column one).  As a result, the corresponding Question/Answer slide will automatically appear.  Once the question, and then the answer, for that slide have been shown, you will click on the arrow in the bottom right of that slide to return to this main slide.  When you return to this slide, the dollar amount for the box you selected will have changed from white to blue to show that that particular question has already been used.  Below, you will see how to tailor the game for your particular categories.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.


Презентация на тему: Игра КВН «Путешествие в мир растений».6 класс.


Презентация на тему: Игра по биологии


Презентация на тему: Игра по биологии:митоз и мейоз


Презентация на тему: Игра « Мы уже знаем»


title: Презентация на тему: игра "Сто к одному"

text:
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500


Презентация на тему: Игры и игровые ситуации на уроках биологии


title: Презентация на тему: «Игра по биологии» 6 класс

text:
5klass.net
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14


title: Презентация на тему: Игры уроки

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net


Презентация на тему: И. И. Мечников (1845-1916)


Презентация на тему: "И камни тоже говорят


Презентация на тему: Илья Ильич Мечников


Презентация на тему: Игра «Растения»


Презентация на тему: ИКТ в преподавании биологии


Презентация на тему: Илья Ильич Мечников 165 лет со дня рождения


Презентация на тему: ИКТ в ДОУ


Презентация на тему: Группы крови. Переливание крови


title: Презентация на тему: Иммунитет

text:
(1845-1916)
1854-1915


Презентация на тему: Иммунитет


title: Презентация на тему: ГРУППЫ КРОВИ

text: pptforschool.ru


title: Презентация на тему: Иглокожие (7 класс)

text:
ИГЛОКОЖИЕ
Презентация о жизни таких животных, как иглокожие
Темы
Общая характеристика

Характеристика классов

Интересная информация
Общая характеристика
500 млн. лет назад была эпоха иглокожих. В это время ещё не было ни рыб, ни земноводных.
Сейчас их осталось около 6000 видов.
Название Иглокожие им дали греки, поскольку их скелет находится в коже и состоит из многочисленных игл, шипов и выростов

Общая характеристика
Они обладают радиальной или лучевой симметрий, т.е. их тело можно разделить не на две равные части, а на несколько лучей-секторов, исходящих из одной центральной точки

Морские звёзды
Морские звёзды (Asteroidea) напоминают пятиконечную звезду, но можно встретить восьми, шестнадцати и даже пятидесяти конечную звезду

Морские звёзды
Морские звёзды - хищники и питаются червями, губками, кораллами, моллюсками и морскими ежами. Передвигаются с помощью трубочек с присосками на лучах – амбулакральные ножки

Морские звёзды
Офиуры
Офиуры или змеехвостки (Ophiuroidea) являются близкими родственниками морских звёзд. Они самые подвижные среди иглокожих. Их лучи очень длинные гибкие, а так же нежные

Офиуры
Офиуры передвигаются с помощью змеевидных движений лучей, так как лишены присосок на своих амбулакральных ножках.
Офиуры слабые и беззащитные, именно поэтому они чаще всего прячутся среди игл морских ежей

Голотурии или морские огурцы
По форме напоминают гусеницу или огурец. Скелет состоит из спикул – подкожных известковых пластинок.
Голотурии неподвижно лежат на дне, захватывая клейкими щупальцами песчанки и мелких животных, затем передвигаются на другое место

Голотурии или морские огурцы
Морские ежи
Рекордсмены среди животных по количеству ног, благодаря которым они могут взбираться по отвесным скалам и держаться на дне во время сильного прибоя. Поймав добычу они подтягивают её ножками ко рту и откусывают кусочки “зубами” особого жевательного аппарата – аристотелева фонаря.

Морские ежи
Конец презентации


title: Презентация на тему: Игра-урок по общей биологии "Путешествие в макромир"

text:
Поле чудес:
"Путешествие в макромир"
Автор: Фролова Татьяна Геннадьевна, учитель биологии и химии, МБОУ Ильинская СОШ Красногорск, Московская область.
2011г.
Урок- игра по общей биологии

Х
О
М
О
Р
Ы
М
О
С
1 тур

Х
О
М
О
Р
Ы
М
О
С
2 тур

Х
О
М
О
Р
Ы
М
О
С
3 тур

Х
О
М
О
Р
Ы
М
О
С
ФИНАЛ

Х
О
М
О
Р
Ы
М
О
С
СУПЕРИГРА


title: Презентация на тему: Игуаны

text:
Игуаны
Тарасова Ольга 7А
 	Обыкновенная или зелёная игуана (лат. Iguana iguana)-       крупная растительноядная ящерица семейства игуановых, ведущая дневной древесный образ жизни. Обитает в Центральной и Южной Америке. Первоначальный природный ареал охватывает значительную территорию от Мексики на юг до южной Бразилии и Парагвая, а также острова Карибского моря.
	Длина тела от носа до кончика хвоста у взрослых особей обычно не превышает 1,5 м, хотя в истории известны отдельные особи длиной более 2 м и весом до 8 кг. Благодаря яркой расцветке, спокойному нраву и уживчивости, обыкновенных игуан часто разводят и содержат в помещениях как домашних животных. Тем не менее, их содержание требует правильного и тщательного ухода.
Внешний вид
Самый крупный представитель семейства: длина взрослой игуаны обычно не превышает 1,5 м при массе до 7 кг, хотя в лесах Южной Америки некоторые особи могут достигать длины 2 м при массе 8 кг. Наоборот, на полузасушливых островах типа Кюрасао размер ящериц обычно на 30 % меньше, чем у животных, обитающих на материке. При рождении длина детёнышей варьирует в пределах от 17 до 25 см при весе около 12 г. Несмотря на своё название, окрас игуаны не обязательно зелёный, и во многом зависит от возраста и района обитания. На юге ареала, как, например, в Перу, игуаны выглядят голубоватыми с чёрными пятнами. На островах  Бонайре,  Кюрасао,  Аруба и Гренада их цвет варьирует от зелёного до бледно-лилового, чёрного и даже розового. На западе Коста-Рики обыкновенные игуаны выглядят красными, а в более северных регионах, как, например, в Мексике, оранжевыми. В Сальвадоре молодые особи часто выглядят ярко-синими, однако их окрас значительно изменяется, когда ящерицы становятся старше.
Тело тонкое, хвост очень длинный и сжатый с боков, спина и хвост с продольным гребнем, на горле большой, сжатый с боков мешок (играет значительную роль при терморегуляции, а также брачном поведении самцов). Лапы короткие и снабжены острыми когтями, с помощью которых ящерица легко передвигается среди древесной растительности. Голова четырёхгранная, покрыта щитками, тело чешуйками, расположенными поперечными рядами. Пальцы длинные, без перепонок, по 5 на передних и задних ногах. Массивный колючий гребень даёт игуане дополнительную защиту от врагов. С помощью гибкого хвоста животное может не только хорошо плавать, но и способно наносить жёсткие, как плетью, удары. Как и у многих других видов ящериц, животное может оставить хвост в зубах или когтях хищника, и со временем отрастить новый.

Красновато-оранжевая особь
Органы чувств
При ярком освещении зелёная игуана обладает великолепным зрением, с помощью которого распознаёт объекты и передвижения на большом расстоянии. С другой стороны, с наступлением темноты зрение ящерицы заметно ухудшается — об этом свидетельствует очень малое количество палочковидных  клеток в сетчатке глаза, отвечающих за способность видеть при слабом освещении. Изобилие колбоковидных и двойных колбочковидных зрительных клеток значительно улучшает чёткость изображения, а также позволяет воспринимать не только цвета видимого человеком спектра, но и ультрафиолетовые лучи. Последнее обстоятельство играет важную роль в регуляции получения необходимого количества витамина D во время принятия солнечных ванн. Если игуану резко перенести из светлой комнаты в полутёмную, то она будет вести себя беспокойно и пытаться вырваться и убежать.
Как и у большинства других ящериц, у игуаны сохранился и «третий глаз», называемый теменным и расположенный на макушке в промежутке между париетальными (теменными) костями черепа. Этот фоточувствительный орган, покрытый беловатой чешуйкой, достался животному от его далёких предков — в настоящее время он не в состоянии чётко определить предмет, хотя и имеет недоразвитый хрусталик и сетчатку. Тем не менее, этот «глаз» чувствителен к изменению интенсивности освещения, и распознаёт движения. Орган помогает вовремя отреагировать при нападении хищника сверху.

Питание
В отличие от большинства других видов семейства, зелёные игуаны  являются исключительно травоядными, употребляя в пищу листья, побеги, цветки и плоды около 100 видов тропических растений.  Молодые ящерицы нередко поедают экскременты взрослых животных, чтобы восполнить свои потребности в микрофлоре, необходимой для переваривания малокалорийной вегетарианской пищи. Животные не способны пережёвывать пищу, они лишь срезают достаточно большие куски своими мелкими зубами и сразу глотают их целиком. Изредка игуаны пьют воду, погружая часть головы в водоём и глотая её, либо слизывают капли с зелени.
Иногда в справочной литературе появляются сообщения о том, что игуаны в дикой природе питаются также и насекомыми. Ещё один источник утверждает, что ящерицы также употребляют в пищу яйца птиц и падаль. Однако ни одно опубликованное академическое исследование не подтверждает, что животные усваивают белки животного происхождения. Более того, все публикации говорят, что все необходимые для развития компоненты ящерицы получают из кормов только растительного происхождения, а белковая диета вредна для их здоровья. В желудках ящериц действительно могут оказаться насекомые и другие мелкие беспозвоночные, однако специалисты полагают, что они проглатываются лишь случайно вместе с растительной пищей: например, игуана может проглотить насекомое, сидящее на ложе цветка, вместе с цветком. Кроме того, голодная ящерица может съесть животное за неимением иной пищи.

Хищники
В природе у игуан большое количество врагов — среди них ястребы и другие хищные птицы, крокодилы, лисы, хорьки, крысы и некоторые виды змей. В первую очередь, ящериц спасает от хищников защитная окраска тела, позволяющая им слиться с окружающей средой.
При обнаружении опасности ящерица в первую очередь пытается спастись бегством, при этом обычно прыгает в воду и быстро уплывает. Настигнутая врасплох игуана вздувает и выпячивает свой горловой мешок, также раздувает своё тело, делая его негибким, шипит и делает головой выпад в сторону противника. Если эти меры не помогают, то животное может больно ударить хвостом, укусить или поцарапать когтями. Раненые животные, как правило, ведут себя более агрессивно, предпочитая схватку бегству.
Характерное поведение при появлении хищников иногда используется охотниками. Замечено, что услышав крик ястреба, игуана замирает, становится неподвижной. При использовании похожих звуковых сигналов ловля ящериц становится более лёгкой.

Дорожный канюк - один из хищников
Значение для человека
Зелёные игуаны во многих странах мира, в том числе и в России, пользуются большой популярностью в качестве экзотического домашнего животного.
Мясо и варёные яйца двух видов игуан, зелёной и чёрной игуаны Вигманна , являются частью национальной кухни жителей западных штатов Мексики


title: Презентация на тему: Илизаров Гавриил Абрамович

text:
Илизаров Гавриил Абрамович

Биография
Гавриил Абрамович Илизаров родился шестым ребёнком в бедной горско-еврейской семье из Кусар (Азербайджан), незадолго до его рождения перебравшейся к родственникам матери в Беловеж (ныне Беловежа Брестской области Белоруссии). Родители будущего хирурга происходили из-под Дербента. Вскоре после его рождения семья вновь возвратилась в Кусары, где прошло детство хирурга

Окончил Крымский медицинский институт (1944). Прошел путь от врача райбольницы (1948) до директора Всесоюзного Курганского научного центра восстановительной травматологии и ортопедии (1987).

Автор трудов по травматологии и ортопедии, лауреат Ленинской премии (1978). Разработал и внедрил в клиническую практику уникальные дистракционно-компрессионные аппараты и оперативные методы.

Впервые ввел в практику бескровное лечение переломов трубчатых костей с помощью сконструированного им аппарата; создал аппарат (1951), позволивший разработать новый метод компрессионно-дистракционного остеосинтеза — замещение дефектов трубчатых костей путем удлинения одного из отломков (1967). Благодаря этому методу удается восстанавливать недостающие части конечностей, включая стопу, пальцы кисти, а также удлинять конечность.

Основатель центра восстановительной травматологии и ортопедии, носящего его имя.

Автор более 600 научных работ, в том числе 3 монографий, 194 изобретений, 13 зарубежных патентов по проблемам клинической и экспериментальной ортопедии и травматологии, биомеханики.

Награжден орденами Ленина и Трудового Красного Знамени. Избирался депутатом областных советов и ВС СССР и РСФСР, являлся членом редколлегий журналов «Ортопедия, травматология и протезирование».
В начале 90-х он предпринял поездку в США, для обсуждения своих работ, которые были там малоизвестны. Он скончался от сердечной недостаточности в 1992 в возрасте 71 года.

Лауреат Ленинской премии (1978), Герой Социалистического Труда (1981), награжден многочисленными орденами и медалями, причем не только российскими, но и многих зарубежных стран (Италии, Палестины, Иордании).

Гавриил Илизаров был специалистом в области травматологии, клинической физиологии опорно-двигательного аппарата и ортопедии. В 1951 году он предложил способ лечения переломов (а затем и ортопедических заболеваний) при помощи созданного им компрессионно-дистракционного аппарата. В 1966 году Илизаров был назначен руководителем проблемной лаборатории (при Свердловском НИИТО) по обоснованию и внедрению в клиническую практику предложенного способа. В 1969 году лаборатория преобразуется в филиал Ленинградского НИИТО, а декабре 1971 года в Курганский научно-исследовательский институт экспериментальной и клинической ортопедии и травматологии (КНИИЭКОТ). В 1987 году институт стал Всесоюзным, а в 1993 году Российскому научному центру "Восстановительная травматология и ортопедия" присвоено имя академика Г.А.Илизарова.

Учеными Центра изучаются процессы регенерации и роста костной и других тканей, проводятся фундаментальные и прикладные медико-биологические и медико-инженерные исследования, разрабатываются и внедряются новые технические средства и методы лечения и реабилитации ортопедо-травматологических больных.

Учеными и врачами Центра защищено 159 кандидатских диссертаций и 37 докторских диссертаций, опубликовано 3,5 тысячи научных работ, подготовлено 137 методических пособий для практических врачей, издано 29 монографий и 36 тематических сборников научных трудов. На базе Центра проводится обучение врачей травматологов-ортопедов методу Илизарова, работает диссертационный совет, аспирантура и клиническая ординатура.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2001 года Российскому научному центру "Восстановительная травматология и ортопедия" имени академика Г.А. Илизарова присуждена Премия Правительства РФ в области качества за достигнутые значительные результаты в области качества медицинских услуг и внедрение высокоэффективных методов управления качеством лечения. Также в 2001 году Центр стал Лауреатом Всероссийского конкурса "Российская организация высокой социальной эффективности". С 2005 года официальное название Центра Федеральное государственное учреждение науки "Российский Научный Центр "Восстановительнaя Травматология и Ортопедия" имени академика Г.А.Илизарова Федерального агентства здравоохранения и социального развития ".

В память академика Г.А. Илизарова издается научно-теоретический практический журнал "Гений ортопедии".
Сочинения
Кровоснабжение позвоночника и влияние его на форму изменений трофика и нагрузки. Челябинск, 1981;
Октябрь в моей судьбе. Челябинск, 1987.


title: Презентация на тему: Иглокожие

text:
ИГЛОКОЖИЕ
Презентация о жизни таких животных, как иглокожие
900igr.net
Темы
Общая характеристика

Характеристика классов

Интересная информация
Общая характеристика
500 млн. лет назад была эпоха иглокожих. В это время ещё не было ни рыб, ни земноводных.
Сейчас их осталось около 6000 видов.
Название Иглокожие им дали греки, поскольку их скелет находится в коже и состоит из многочисленных игл, шипов и выростов

Общая характеристика
Они обладают радиальной или лучевой симметрий, т.е. их тело можно разделить не на две равные части, а на несколько лучей-секторов, исходящих из одной центральной точки

Морские звёзды
Морские звёзды (Asteroidea) напоминают пятиконечную звезду, но можно встретить восьми, шестнадцати и даже пятидесяти конечную звезду

Морские звёзды
Морские звёзды - хищники и питаются червями, губками, кораллами, моллюсками и морскими ежами. Передвигаются с помощью трубочек с присосками на лучах – амбулакральные ножки

Морские звёзды
Офиуры
Офиуры или змеехвостки (Ophiuroidea) являются близкими родственниками морских звёзд. Они самые подвижные среди иглокожих. Их лучи очень длинные гибкие, а так же нежные

Офиуры
Офиуры передвигаются с помощью змеевидных движений лучей, так как лишены присосок на своих амбулакральных ножках.
Офиуры слабые и беззащитные, именно поэтому они чаще всего прячутся среди игл морских ежей

Голотурии или морские огурцы
По форме напоминают гусеницу или огурец. Скелет состоит из спикул – подкожных известковых пластинок.
Голотурии неподвижно лежат на дне, захватывая клейкими щупальцами песчанки и мелких животных, затем передвигаются на другое место

Голотурии или морские огурцы
Морские ежи
Рекордсмены среди животных по количеству ног, благодаря которым они могут взбираться по отвесным скалам и держаться на дне во время сильного прибоя. Поймав добычу они подтягивают её ножками ко рту и откусывают кусочки “зубами” особого жевательного аппарата – аристотелева фонаря.

Морские ежи
Конец презентации


title: Презентация на тему: Илья Ильич Мечников — жизнь замечательных людей

text:
Сайт «Сообщество  взаимопомощи    учителей  Pedsovet.   su»Квитанцева    Любовь    Владимировнаучитель  начальных  классовМуниципальное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение «Средняя общеобразовательная школа №14» г. ВыборгаПрезентация  « Илья Ильич  Мечников  – жизнь  замечательных  людей»
Конкурс презентаций «Великие люди России»
Илья Ильич Мечников
3  мая 1845 — 2  июля 1916
Семья
Илья Ильич Мечников родился в отцовском имении Ивановка Купянского уезда Харьковской губернии, в семье гвардейского офицера, помещика Ильи Ивановича Мечникова (1810—1878) и Эмилии Львовны Мечниковой (в девичестве Невахович, 1814—1879).
Деятельность
1856—1862 гг.- Харьковская мужская гимназия (окончил с золотой медалью).

1864 г. - окончил Харьковский университет.

В 1865 году - открыл феномен внутриклеточного пищеварения.

В 1867 году - защитил в Петербургском университете магистерскую диссертацию.
В 1873 году - его жена Людмила Васильевна Феодорович умерла от туберкулёза. Мечников решил посвятить жизнь борьбе с туберкулёзом.
В 1875 году - женился на Ольге Николаевне Белокопытовой, ставшей его помощницей, и открыл важную функцию внутриклеточного пищеварения — фагоцитарный иммунитет.
 В 1879 году предложил биологический метод защиты растений от вредителей.
1886 г. -  организовал в Одессе вторую в мире и первую русскую бактериологическую станцию для борьбы с инфекционными заболеваниями.

В 1887 покинул Россию и переехал в Париж, где ему была предоставлена лаборатория в созданном Луи Пастером институте.
С 1905 — заместитель директора этого института. Проживая до конца жизни в Париже, Мечников не порывал связи с Россией.
В 1911 году он возглавлял экспедицию Института Пастера в очаг чумы в России.

Умер в Париже 15 июля 1916 года в возрасте 71 года после нескольких инфарктов миокарда.

Илья Мечников завещал своё тело на медицинские исследования с последующей кремацией и захоронением на территории Пастеровского института, что и было выполнено.
В пищевой промышленности
Из пастеризованного молока, сквашенного чистыми культурами молочнокислых стрептококков и болгарской палочки, производят мечниковскую простоквашу. На её изготовление действуют технические условия ГОСТ Р 53505-2009
В филателии
Почтовая марка СССР,
1945 год, 30 коп.
Почтовая марка СССР,
1945 год, 1 руб.

Почтовая марка СССР (1991): И. И. Мечников
Память
Именем Мечникова были названы:
  Северо-Западный государственный медицинский университет в Санкт-Петербурге
  Одесский национальный университет
  Научно-исследовательский институт вакцин и сывороток в Москве
  Областная клиническая больница в Днепропетровске
  В СССР имя было присвоено Всесоюзному научному обществу микробиологов и эпидемиологов.
   Харьковский НИИ микробиологии и иммунологии им. И. И. Мечникова
   Проспект Мечникова в Санкт-Петербурге
   Посёлок Мечниково в Калининградской области, Балтийский район
   Посёлок им. И. И. Мечникова в Московской области, Красногорский район (переименован в посёлок Мечниково)
Больница в Санкт-Петербурге в период с 1918 по 1994 годы
Награды и звания

    Почётный член Петербургской АН (1902).
    Защитил магистерскую (1867) и докторскую (1868) диссертации в Петербургском университете.
    Профессор Новороссийского университета в Одессе (1870—1882).
    Почётный член многих зарубежных АН, научных обществ и институтов.
    Медаль Копли (1906)
    Лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине (1908)
    Медаль Альберта (Королевское общество искусств) (1916)

Источники иллюстраций:
images.yandex.ru›мечников
lichnosti.net›Илья Мечников
Источники информации:
ru.wikipedia.org›Мечников, Илья Ильич
hrono.ru›Биографический справочник›Мечников Илья Ильич
piplz.ru›page.php?id=291
Семён Резник; “Мечников” (ЖЗЛ). Москва, издательство «Молодая гвардия», 1973 г.


title: Презентация на тему: Илья Ильич Мечников — жизнь замечательных людей"; 7-9 класс


Презентация на тему: Иммунитет 8 класс


Презентация на тему: Иммунитет. Иммунная система


title: Презентация на тему: И это всё о птицах

text:
И  ЭТО  ВСЁ  О      ПТИЦАХ
МОУ ООШ  с.Бригадировка ,Мелекесский район, Ульяновская область, творческое объединение «Юный эколог»
Руководитель: Феклистова Т.Б.
НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ
Балян Анна
Брагина Анастасия
Гулюхина Татьяна
Дергачёва Татьяна
Ковина Ксения
Конченкова Татьяна
Малинина Ирина
Щербинина Светлана
        ЭВОЛЮЦИЯ   ПТИЦ
Примерно 150 миллионов лет назад от рептилий отделилась одна группа, представители которой научились летать и постепенно заселили все уголки земного шар. Кроме того, они не утратили способности прыгать, бегать и лазать по деревьям. Многие птицы, кроме того, отлично плавают и ныряют. Сегодня во всём мире живёт около 300 миллиардов птиц. Однако, по сравнению с эрой динозавров, их количество сократилось – число видов пернатых постоянно уменьшается.
          ПТИЧИЙ   ПОЛЁТ

В настоящее время мы не воспринимаем полёт птиц как нечто необычное,
однако летательные способности даже самого лучшего самолёта не могут сравниться с  аналогичными способностями птиц.

Птицы – это совершенные «летательные аппараты». Форма их крыльев зависит от образа их жизни. У лесных обитателей  они короткие, округлые, с их помощью  удобно совершать  маневры между деревьями.
У морских  птиц длинные, тонкие  крылья, с помощью которых они без труда преодолевают большие расстояния.
   Как  птицы  ухаживают  за  собой
Не только  людям свойственно ухаживать за своим телом. Птицы так же моются, купаются и «принимают душ», однако не всегда для этого применяют воду.

О ТОМ,  КАК ПЬЮТ ПТИЦЫ  И  ЕДЯТ
   Ни один организм на Земле не может обойтись без воды, в том числе и птицы. Так деревенская ласточка пьёт на лету.
   Фламинго вместе с водой   получает и пищу.   Вяхирь пьёт воду, словно через соломинку.                            Малиновка с  добычей  -  малень-кой рыбкой.
Многие птицы воду получают из пищи.
       Почему поют птицы
Пение является важнейшей формой коммуникации для большинства видов птиц. Существенную роль голосовая коммуникация играет в лесу, где невозможно поддержание зрительного контакта. Живущие в стаях птицы общаются друг с другом, словно спрашивая: «Я здесь. А где ты?»
Поют птицы и во время гнездования. Самцы поют для того, чтобы привлечь внимание самок. Эта песня предупреждает о занятости гнездового участка и является одним из важнейших средств биокоммуникации.

«ВЕЛИКИЕ  СТРОИТЕЛИ»
Большинство птиц строят гнёзда. Некоторые гнёзда являются очень сложными строениями.
«ВЕЛИКИЕ  СТРОИТЕЛИ»
    «ВЕЛИКИЕ  СТРОИТЕЛИ»
 Птичьи гнёзда   имеют  разно-образные формы и размеры. Птицы строят  их  в дуплах деревьев, норах или на платфор-мах  из веток, глины и ила. Гнёзда нужны для защиты детёнышей от врагов.
КОЛИБРИ
               «ВЕЛИКИЕ  СТРОИТЕЛИ»
   Мастерство маскировки-
      Это способность птиц вырабатывать защитную окраску или принимать покровительственную форму, которая придаёт им максимальное сходство со средой обитания. Например, выпь устраивает гнездо в тростнике. Она незаметна в зарослях благодаря продольным полоскам на теле. Почувствовав опасность, она поднимает вверх клюв и медленно покачивается вместе с тростниками, заметить её практически невозможно.

      Как   учатся   птенцы
Птенцы, ещё находясь в яйце, уже распознают голоса родителей. Другие необходимые для жизни навыки – от простого умения есть до пения – они получают после появления на свет. Птенцы  должны научиться тому же, что и все: отличать подходящую пищу от неподходящей, друзей от врагов, родителей от других представителей вида, важную информацию от неважной. Постепенно они  учатся также приспосабливаться к  изменениям среды обитания.

      Знаешь ли ты, что…
Самец нанду  собирает вокруг себя гарем, иногда состоящий из 15 самок, которые откладывают яйца в одно гнездо. Насиживанием и воспитанием птенцов занимается самец.
Белая крачка гнездится очень своеобразным способом. Она не строит гнезда, а пристраивает своё единственное яйцо в развилке ветвей.
         Знаешь ли ты, что…
Птицы, гнездящиеся в дуплах деревьев или в скальных расщелинах, чаще всего откладывают яйца белого цвета. Возможно, это происходит потому, что их яйцам не нужна покровительственная окраска, а белый цвет позволяет родителям легко найти их в тёмном дупле.
       Знаешь ли ты, что…
Египетский бегунок, или крокодилов сторож, который относится к отряду ржанкообразных, насиживает яйца только ночью. Днём их согревает солнечный свет. Кроме того, птица прикрывает яйца горячим песком. Если яйцам  угрожает перегрев, то птица смачивает перья  на брюхе водой и таким образом переносит влагу в гнездо.
       Знаешь ли ты, что…
Некоторые  орлы строят такие большие гнёзда, что иногда в них вместе с орлами гнездятся и мелкие птицы. Эти огромные строения дают «квартиросъёмщикам» не только удобное место для устройства гнезда, но и защиту от других хищников.
Мрачные крачки в первые 3-4 года своей жизни никогда не спускаются на землю. Отдыхая, они парят в небе благодаря воздушным потокам. Альбатросы впервые ступают на землю в возрасте 6-7 лет.

СПАСИБО


Презентация на тему: «Иммунитет (2)»


title: Презентация на тему: Иммунитет

text:
Иммунитет
Профилактика инфекционных заболеваний
Проверь себя !
1-б;      2-г;   3-г;     4-б;
5-в;     6-г;   7-б ;    8-в;
      9-в
Профилактика инфекционных заболеваний.
«Измеряй всё доступное измерению и делай не доступное измерению доступным»
                                              Г. Галилей.
Чума.
Определение: Чума - это зоонозная природно-очаговая бактериальная болезнь.
Возбудитель: грамотрицательная полиморфная неподвижная бактерия Jersinia pestis из семейства Jersinia.
Источники возбудителя: грызуны, зайцеобразные и их эктопаразитыи (блохи).

Холера.
Определение:  Холера -  это антропонозная бактериальная  инфекционная болезнь.
Возбудитель: вибрионы рода Vibrio и Cholerae серогруппы О1 биоваров cholera (классический) и El Tor.
Источники возбудителя: больной человек или вибрионоситель.
Оспа.
Определение: Оспа  - это антропонозная вирусная инфекционная болезнь.
Возбудитель: ДНК- содержащий вирус Poxvirus variolae из семейства Poxviridae рода Poxvirus.
Источники возбудителя: больной человек и труп умершего от оспы.
Антитела
Из истории иммунитета
Иммунитет (Immunitas) с лат. языка означает «освобождение от податей». Микробы попадают в организм и требуют «подати» - расплаты болезнью. Организм мобилизует защитные силы иммунитета для уничтожения врагов.
Иммунитет
	Невосприимчивость организма к действию инфекционных и других чужеродных агентов называется иммунитетом.
 	Основоположник - русский физиолог И. И. Мечников.  Фагоцитоз -
это свойство лейкоцитов захватывать и переваривать попавшие в
организм микробы.
	Защита организма обеспечивается образованием особых
белковых веществ - антител (иммуноглобулинов).
Виды Иммунитета.
Виды иммунитета
Азбука СПИДа
ВИЧ в количестве, опасном для заражения, содержится:
Кровь
Сперма
Вагинальный секрет
Грудное молоко
ВИЧ не передаётся
С укусами животных и насекомых
при рукопожатиях, дружеских поцелуях, кашле, чихании
При пользовании общими личными вещами, туалетом, посудой, ванной
через пот или слёзы
в общественном транспорте
нет опасности заразиться при бытовых контактах

СПИД и наркотики
	70 % ВИЧ-инфицированных в РТ употребляли наркотики. Наркомания и СПИД - это как 2 в 1, в твоей одной единственной драгоценной жизни.
	Наркотик, убивающий ВИЧ -  опасный миф.
Как защитить себя? Твоя защита в твоих руках!
Всему свое время (обдумай все «за» и «против» половых взаимоотношений)
Избегай случайных половых контактов
не дай сломать себя, если навязывают секс или наркотики
Твой лучший советчик - здравый смысл
При секс. контактах  постоянно пользоваться презервативом
Всегда использовать одноразовые, стерильные инструменты для мед. и косметических процедур, связанных с нарушением кожных покровов
Избегать контакта с чужой кровью.
Берегись !
Мы выбираем ЖИЗНЬ!
ПОМНИ! В жизни много соблазнов, сулящих удовольствие. Не забывай,  у медали 2 стороны. Помимо «блестящих» развлечений есть и обратная сторона.
Знающего невозможно победить.
Работу выполнила Щербинина О. И.
	учитель школы №100
	Приволжского района
	г. Казани
	Республики Татарстан.


Презентация на тему: Иммунитет 9 класс


Презентация на тему: Иммунитет 8 класс - презентация по Биологии


Презентация на тему: Иммунитет: понятие, виды


title: Презентация на тему: Игра про животных

text:
Внеклассное мероприятие по биологии в 7 классе

Магический квадрат

«Наши соседи по планете»

Учитель биологии и экологии
МБОУ ЯСОШ №2
Сунцова Т.В.
Пос.Яр, 2013г.
5klass.net
Магический квадрат по теме «Наши соседи  по планете»
Магический квадрат
Магический квадрат
Год змеи
3 вопроса
Год змеи
1. Какие ядовитые змеи обитают в нашей стране?

Гюрза, обыкновенная гадюка, щитомордник, тигровый уж, полоз
Год змеи
2. Что является эмблемой медицины в нашей стране?

В 1924 году в нашей стране была утверждена эмблема медицины – змея, обвивающая ножку чаши и склоняющая над ней голову
Год змеи
3. Чем обязан змеям знаменитый  танец «румба»?

Он появился в Мексике, когда  в стране обитало несметное количество гремучих змей, часто  докучавших  танцорам неожиданным появлением.
Кавалер, не прерывая танца, делал резкий выпад ногой в сторону, чтобы растоптать сапогом  ядовитого посетителя
Назад
Экология
3 вопроса
Экология

1. Почему у морского дна на глубине жизнь беднее, чем в поверхностном?

У дна, на большой глубине, нет света и в воде меньше кислорода.

Экология

2. Как попадает в воду необходимый для фотосинтеза углекислый газ?

Он образуется при дыхании животных и попадает в воду из атмосферы.
Экология

3. Что происходит в море с нефтью?

Летучие фракции испаряются, а оставшаяся часть разлагается бактериями.
Назад
Морская биология
3 вопроса
Морская биология
1. Каких рыб в морях больше: костных или хрящевых?

К классу костных относятся 20 тыс. видов,
К классу хрящевых- 600 видов.

Морская биология
2. Амбра применяется в качестве фиксатора запаха дорогих духов. Где она образуется ?

Амбра образуется в желудке кашалота , но как и почему доподлинно неизвестно , а представляет собой  переваренные клювы кальмаров.
Морская биология
3. Почему планктон не тонет ?

Некоторые организмы активно двигаются, у других средняя плотность сравнима с плотностью воды.
Назад
Кот в мешке
Расследуйте необычный случай
«Кот в мешке»
   Во время Кавказской войны в XIX веке в крепости Адлер, окружённой болотами, за 5 лет вымер весь гарнизон русских солдат численностью 922 человека. Убитых горцами среди них почти не было. Причина гибели солдат была иная. Как вы думаете какая?

Причина  гибели – малярия . Ещё сто лет назад в районе Черноморского побережья  не было здравниц , практически отсутствовало население. Только когда были найдены способы борьбы с малярийным комаром,  эта территория стала использоваться как курортная зона.
Назад
Блиц-турнир
7 вопросов
«Блиц-турнир»
1.  Песня какой известной птички наших краёв привлекла внимание Н.А.Римского-Корсакова для создания мелодии речетива Весны в опере «Снегурочка»?
2.  Именно она в басне И.А.Крылова, не сумев сравняться с волом, «с натуги лопнула и околела»
3.  С каким близким родственником прыткой ящерицы А.П.Чехов в своём рассказе сравнил господина Очумелова?
4.  У хищных – когти, у копытных- копыта. А что у приматов?
5.  Дизентерия, малярия, лямблиоз, лейшманиоз, кокцидиоз.  Что общего между всеми этими заболеваниями?
6.  Древние индийцы полагали, что этот «самый драгоценный продукт моря» образовался в раковине от того, что в нее попадают капли росы. О том же писал и древнеримский учёный Плиний. Что это за «продукт»?
7.  Какое пресмыкающееся было изображено на эмблемах двух служб бывшей Советской Армии?
Снегирь
Лягушка
Хамелеон
Ногти
Заболевания вызываются паразитическими  простейшими
Жемчужина
Змея
Назад
Музыкальная пауза
Исполнить куплеты песен, где встречаются названия животных.
Назад
Загадочный
3 вопроса
Загадочный
   1. В Нью-Йоркском зоопарке у клетки из толстых металлических прутьев висит табличка: «Самый опасный хищник на земле». Заглянув в клетку, можно увидеть…Что?

Зеркало, а в зеркале человека.
Загадочный
2. Именно их учёные называют «Зоологическими банками».

Зоопарк
Загадочный
3. Мехом этого зверька оторочена шапка Мономаха- одного из символов самодержавия в России.

Соболь
Назад
Счастливый случай

Назад
Отгадайка
7 вопросов
Отгадайка
1. Две стены и два замка
в домике моём.
Одноногая хозяйка,
Безголовая хозяйка
Проживает в нём.

Беззубка, двустворчатый моллюск.
Отгадайка.

2. Когда я чёрен –
Я куслив и задорен,
А лишь покраснею –
Так и присмирею.

Рак

Отгадайка

4. Без отца рождена,
Без матери жить не может.

Пчела
Отгадайка

3. Сам мал, незаметно хожу,
Но больше себя ношу.

Муравей
Отгадайка

5. Драчун и забияка,
Живёт в воде,
Кости на спине –
А щука не проглотит.

Ёрш
Отгадайка

6. Тоньше этой пряжи
Не найдёшь в продаже.

Паутина
Отгадайка

7. Какие птицы едят грибы?

Глухари
Назад
Мифы и легенды
3 вопроса
Мифы и легенды
1. Существуют ли в действительности белые киты, вроде Моби Дика?

Да, альбиносы встречаются среди морских животных, в том числе среди китов.
Мифы и легенды
2. Правда ли, что дельфины сознательно спасают тонущих людей?

Дельфины действительно любят подталкивать различные предметы, но нет доказательств, что они оказывают помощь человеку сознательно.
Мифы и легенды
3. Почти у всех народов, живущих по берегам морей, есть свои мифы об этом загадочном животном. Одни называют его полипусом, другие – кракеном, третьи – пульпом. Гомер в своей поэме «Одиссея» назвал его « ужасной
Сциллой». Что это за животное?

Осьминог
Назад
Переход хода

Назад
Поэтическая пауза
Назвать литературные произведения, героями которых являются животные организмы
Назад
Телеграмма
Помогите расшифровать телеграмму, которую получили юннаты
Назад
Привет юным друзьям! Возвращаемся с юга! Встречайте. Пернатые.
Всё понемногу
9 вопросов
Всё понемногу
1.Что такое риф?
Скальные или коралловые поднятия дна моря
2. Место для лошадиной подковы.
Копыто
3. Единственный хищник Австралии.
Динго
4. Моллюск , обитающий в «трёхкомнатной» раковине: первая комната жилая, вторая – балластная, третья – газовая, благодаря чему он может подниматься и опускаться на  400-700 м. Он и подсказал Жюлю Верну идею подводной лодки.
Наутилус
Всё понемногу
5. Грызун с пятью тёмными полосами на спине.
Бурундук
6. Количество шейных позвонков у млекопитающих.
Семь
7. Кто лишний? Морж, тюлень, кашалот, нерпа.
Кашалот- отряд Китообразные
Всё понемногу
8. Названия каких ядовитых лесных растений связаны  с названием  птицы и зверя?
Вороний глаз и волчье лыко
9. Болезнь грязных рук. Кто вызывает это заболевание?
Чесотка,  клещ- чесоточный зудень
Назад
Благодарим
 за участие  в игре!


Презентация на тему: Иммунная система


title: Презентация на тему: ИКТ в помощь учителю

text:
«Всё течёт, всё изменяется».Гераклит (VI - V века до нашей эры).
Воспитание образованного человека, адаптированного к условиям жизни современного общества. Развитие потребности поиска, умений исследования, опыта и эксперимента. Использование информационных технологий: цифрового микроскопа, персонального компьютера, интерактивной доски, интернета для совершенствования знаний, не забывая о существовании альтернативных, бесплатных способов. Формирование навыков быстрого поиска информации, выделения главного, её систематизирования. Развитие у ребёнка способностей самоанализа, уважения к чужому мнению и права иметь собственное. Воспитание в нём личности, не останавливающейся в самосовершенствовании на достигнутом.
Воспитание и образование органически едины в общности целей всестороннего развития детей. Основной задачей воспитания, образования и обучения ставлю подготовку активных, сознательных людей, обладающих основами знаний, ориентированных в современном информационном мире, понимающих и выполняющих нормы поведения. Приходится учитывать влияние на личность социальной среды и общества, в котором происходит информационная революция на основе цифровых технологий.
21 век - век господства цифры. Значение её трудно переоценить.
ИКТ в помощь учителю.
Выбор операционной системы?
На какой операционной системе работать?
 Проанализировав предварительную сборку 9926 Windows 10 мы не заметили переход на новый виток развития
программной среды, кроме того возникают проблемы при установке некоторых программ. Например,
системы живого опроса Optivote, Stellarium, программ микроскопирования.
Windows 10?
Бонус унификации разного аппаратного
обеспечения под единую операционную
систему – сладко манит. Что-то там про
Cortana, систему аутентификации
Windows Hello?
Windows 8,1
Учитывая вышеизложенное не стоит
создавать себе дополнительных трудностей
и остаёмся на Windows 8,1. Работая с
которой доставляет удовольствие уже
более года. И в первую очередь стабильность
и не требовательность к ресурсам.
Мы пришли к выводу, что 10 всего лишь
попытки плановой модернизации.
Предпосылки использования Windows 8.
Низкая производительность ПК на Windows 7 из-за слабости процессора и видеокарты.
Плохая согласованность драйверов на Windows XP
Прекращение поддержки Microsoft
Наличие интерактивной доски и планшетоориентированность новой операционной системы.
Стремление к познанию нового.
Установка операционной системы
Мы установили  на жёсткий диск без разбивки последнего на разделы и не пожалели об этом.
При установке можно воспользоваться расширенными возможностями менеджера разделов и установить в отдельном разделе.
Ёмкость диска школьного компьютера, как правило мала.
А данные храним на внешних дисках.
Собственно установка элементарна.

Провели исследования антивирусов, совместимых с Windows 8 (На момент выхода операционной системысовместимость антивирусов оставляла желать лучшего).
В наличии школьный компьютер и флэш-память с 3 вирусами, обычно распространяемых в сети и дистрибутивы триальных версий антивирусов.
Если кратко, то защитники показали себя следующим образом.
2 из 3 нашёл AVG значительно понизив производительность системы.
1 из 3 – AVIRA. Кроме того имеет настолько сложный интерфейс, что потребует значительных затрат времени на изучение.
0 из 3 – Panda.
Выводы.
В новой операционной системе имеется встроенный антивирусный продукт.
Он представляет собой объединённый защитник и предлагаемый ранее Microsoft бесплатный антивирус Essentiale.
Абсолютно бесплатен. Находит 2 из 3 червей. Плохо видит троянов, но стабилен в системе и не потребляет значительных ресурсов.
А самое главное имеет простой и легко понятный интерфейс.
Совместимость драйверов и химических программ.
Драйвера установились без проблем.
Обновления не требуют.
Программа обновления Windows подгружает на порядок меньше трафик драйверов и заплаток, чем та же 7.
Программы встают на 50% без вмешательства.
50% лечатся использованием совместимости с пред идущими операционными системами и прав администратора.
Microsoft Office
OneNote в сочетании
с синхронизацией OneDrive
и заполнением https://Dnevnik.ru
значительно упростил написание
поурочных планов и их системати-
зацию.
Возможность вернуться к планам в
любое время и месте со смартфона
или планшета позволяет не упустить
важные мысли, события.
Но самое главное при написании
значительно сократилось время, так
как не надо писать снова, а лишь от-
корректировать. Лучшее оставляешь,
что-то дополняешь, что-то удаляешь.
В итоге экономия бумаги, порядок на
полках.
Наиболее востребованное программное обеспечение по химии.
EquPixy
PLTable
Для структуризации веществаFX ChemStruct
MarvinSketch
Orbital Viewer
Для написания рефератов пригодится ChemLab
Система живого опросаOptivote.
Систему мы освоили на следующий день.
И теперь мгновенно видим свои оценки.
% успеваемости возрос на ¼. Приятно законно самообманываться.
К сожалению приготовить тесты для системы на каждый день сложно, но по мере накопления базы тестов применение системы станет более упорядоченным.

Общее впечатление от новой операционной системы - положительное.
Фиксировали время включения и выключения компьютера и были удивлены.
29 секунд на включение, 9 выключение.
Стабильность при подключении внешних дисков.
Всеядность видео и аудиоформатов.
Полезным дополнением операционной системы является - магазин приложений.
Из огромного количества в основном бесплатных приложений, кое что может пригодиться и в образовательном процессе.
Учитывая мнение учеников мы оценили приложения из магазина по биологии.
Результаты свели в таблицу.
Из 34 приложений нашего
внимания и высшей оценки
заслужили 5:
IQ тест;
Будь грамотен;
Викторина Анатомия;
ЕГЭ тренер;
Супервикторина. Биология.
В ближайшее время проанализи-
руем приложения по географии,
химии, также с учётом содержа-
тельности и интерактивности.

Вывод.
Применение цифровых технологий в воспитании человека необходимо и неизбежно, но является всего лишь дополнительным инструментом воспитания и образования. Уровень инструментария и его качество меняется так же скоротечно, как вода в реке. И завтра мы будем удивляться, как нам приходилось работать с интерактивными досками, глупыми не интеллектуальными видеокамерами и т. д. Каждый день, просматривая сайты, обнаруживаешь усовершенствование того, что когда-то казалось пределом человеческой мысли. Не стоит во что бы то ни стало гнаться за новшествами, но и стоять на месте не допустимо. Станешь не интересным своим ученикам, в силу молодости, схватывающих всё на лету.
	С уважением, Лазарев Олег Геннадьевич


title: Презентация на тему: Игра «ЭКОМАРАФОН»

text:
Игра «ЭКОМАРАФОН»
Автор: Семкова Н.В.
Учитель истории I категории МКОУ «СОШ №10» г. Нижняя Салда, Свердловской области
ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ «БИРЮЗА – 2013»
Цель игры
Цель: формирование новых знаний об окружающем мире;
 развитие гуманности, уважения к братьям нашим меньшим.

“Блицтурнир”
Какое растение дает лучший мед.
ЛИПА
Название, какого растения связано со звоном?
КОЛОКОЛЬЧИК
Косой ли заяц?
Соком, каких растений выводят бородавки?
ЧИСТОТЕЛ
Какая самая маленькая птица?
КОЛИБРИ
Самое быстрое морское животное?
Каких птиц больше всего на земле?
Какая нить в природе самая тонкая?
Кит – рыба или зверь?
МОРСКОЙ ЗВЕРЬ
Самое быстрое животное суши?
Никто не пугает, а вся дрожит. Какое дерево?
Где у кузнечика ухо?
НА НОГЕ
День весеннего равноденствия?
22 МАРТА
Какое национальное дерево России?
Какой великой реке посвящали свои стихи русские поэты?
ВОЛГА
Какая змея самая большая?
АНАКОНДА
Интеллектуальный конкурс
Шерсть у собак очень тёплая, а потовых желез в коже практически нет. Собаки никогда не потеют. Летом им становится особенно жарко. Что же делают собаки, чтобы охладить себя?
Высовывают язык
Он - морской хищник, ест рыбу. Лучше всего чувствует себя в холодных арктических водах. От морозов его защищает толстая кожа и мех. Конечности служат ему главным образом для плавания, а на суше он передвигается медленно и неуклюже.
У какой птицы под клювом имеется кожистый мешок для складывания улова?
Какое животное, обитающие в воде, строит плотины?
          Это что за вкусный сок
Пчелка из цветочка пьет,
           А потом домой несет,
           Чтобы получился мед?
Какое африканское животное можно слепить лишь из белого и черного пластилина?
Почему енота называют "енот-полоскун"?
Потому что перед едой он часто полощет корм в воде.
Часто моет лапы перед едой.
Часто моется.
Родина этого животного – остров Врангеля. Оно приспособилось к полуводному образу жизни. Ученые часто называют его морским или полярным странником. Он ловко добывает ластоногих. Его рывок на добычу молниеносен, но может переносить и длительную голодовку.
 Кто это?
Литературная
 Как звали кота из сказок про дядю Федора из Простоквашино?
На кого упала луна в сказке К. Чуковского "Тараканище"?
На чем любит играть крокодил Гена?
 Факты говорят…
Начиная с 1600 г., на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них – за последние 50 лет.
За малым исключением, все эти животные вымерли по вине человека.
http://www.youtube.com/watch?v=FNBv3r2itC8&feature=player_embedded
ВИДЕОФИЛЬМ
Задание командам
Нарисуйте небольшой плакат на листке А4 под названием
"Я против жестокого обращения с животными!"
Факты говорят
Не для кого ни секрет, что у нас в стране , в  много бездомных животных.
 Тысячи бездомных собак и котов, которых просто выбросили на улицы их хозяева...
ВИДЕОФИЛЬМ О БЕЗДОМНЫХ ЖИВОТНЫХ
http://www.youtube.com/watch?v=Chvi-CduNxs&feature=player_embedded
Напишите короткое письмо- обращение к людям, которые выбрасывают своих домашних животных на улицу.
Источники
Литературная викторина http://do.gendocs.ru/docs/index-87362.html
Викторины для школьников. Викторины про животных http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/viktoriny/viktoriny-dlja-shkolnikov-viktoriny-pro-zhivotnyh.html
Липа http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/74/483/74483646_1267380180_2451890.jpg
Колокольчик http://media.sinematurk.com/user/1/84/7e0d1291483b/505474.jpg
Заяц http://www.zoovet.ru/pet/15806.jpg
Колибри http://s017.radikal.ru/i409/1111/25/1105c2aa413c.jpg
Дельфин http://www.meteoprog.ua/pictures/newsweather/big_26773.jpg
Куры http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=134415533-09-73&n=21
Воробьи http://yahooeu.ru/uploads/posts/2012-01/1327045678_image_4e0866cd1ea63.jpg
Паутина http://shansonomaniya.ucoz.ru/_fr/30/5091312.jpg
Кит
Гепард http://namonitore.ru/uploads/catalog/cheetahs/na_vozvishine_1280.jpg
http://rsm.haber365.com/N/1295691289_22_Dogal-Ortam-23.jpg
http://gif-and-jpeg.ru/d/39714-2/jivotniy_mir2227.jpg
Осина http://igraem-s-mamoi.ru/wp-content/uploads/2011/12/osina-nasha.jpg
Кузнечик http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/2000000/1543000/1542827-c808d4d55e6edab3.jpg
Весеннее равноденствие http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/98/731/98731416_1356550535_x_71bd30b0.jpg
Береза http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/72/72/72072154_59270322_234930481a25.jpg
Волга http://www.preobr.info/images/volga1.jpg
Анаконда http://www.zagony.ru/admin_new/foto/2009-8-19/1250691402/giganty_28_foto_2.jpg

Собака http://gif-and-jpeg.ru/d/36883-2/jivotniy_mir1426.jpg
Тюлень http://altfast.ru/uploads/posts/2011-05/1305356483_3.jpg
Пеликан http://plato.narod.ru/photoart/blacksea/img/d12_60070099.jpg
Бобер http://qrok.net/uploads/posts/2010-08/thumbs/1280912884_5538395cgq.jpg
Пчела http://lifeglobe.net/media/entry/631/d651285adbbb_3.jpg
Зебра http://i1.i.ua/prikol/pic/9/5/424259.jpg
Енот http://static.kinokopilka.tv/system/images/users/avatars/002/920/463/nikattt1404_original.jpg
Белый медведь http://www.afucase.com/imagenes/fondos_pantalla/Imagen15.jpg
Еж http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=75241344-23-73&n=21
Слон http://school31.ucoz.net/_nw/1/24103006.jpg
Бегемот http://cs305907.userapi.com/v305907569/35b3/4dlQj_w4osU.jpg
Крокодил Гена http://www.kino-archive.ru/uploads/posts/2012-01/1326572125_cheburachka-gena01.jpg


title: Презентация на тему: Илья Захарович Шуклин

text:
Конкурс презентаций «Великие люди России»
сайт «Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su»
Номинация: «Другие Великие люди России»
Королькова Оксана Ивановна
Учитель начальных  классов
МБОУ «Лицей №6 им. И.З. Шуклина
Г. Горно-Алтайска»
Презентация на тему: «Илья Захарович Шуклин»

 Материал можно использовать на классных, часах и уроках истории  посвященным Дню Победы. Как для начальной школы так и для старшей.
Оборудование: экран.

        Жители Алтая умеют трудиться, умеют детей воспитывать доброте и мужеству. Мы в наши дни чтим и уважаем «Великих людей» нашего города, Республики, которые сделали нашу историю  достойной.
        Живет в памяти народа подвиг Героя Советского Союза Ильи Захаровича Шуклина. Его жизнь учит нас не отступать и не сдавать перед трудностями во славу Родины.
«Великие люди России»

Эпиграф
Не зная историю своей малой Родины:
школы, своего города, своих Героев, невозможно знать историю
 своего государства,
 своей России.
Герой Советского СоюзаИлья Захарович Шуклин

   родился 2 августа 1922
    погиб 21 июля 1943.

Участвовал:
в обороне станции Касторное Курской области, Воронежа;
 в боях за Сталинград  в 1942 году;
в форсировании реки Северный Донец в районе поселка Банновский (Славяногорск) и боях за удержание плацдарма – в 1943.

Бои
14 июля  1942 года у села Перекоповка (район Воронежа) вступил со своими артиллеристами в борьбу с 30  фашистскими танками. Противник потеряв 14 танков вынужден был отойти.
Отлично воевала батарея и в боях за Сталинград.
Указом Президиума Верховного Совета СССР
  от 26 октября 1943 за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими  захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм гвардии старшему лейтенанту Илье Захаровичу Шуклину  присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

2 орденами
 Красной Звезды.

Награжден Орденом Ленина, Отечественной войны 1 степени

Ох!  Война, война…
Первый выпуск десятиклассников школы №6 г. Горно-Алтайска состоялся 20 июня 1941 года их было 19 человек.  Директор школы   вручил  выпускникам аттестаты о  среднем образовании. Не успели замолкнуть звуки прощального школьного вальса, началась война…
Все мальчики вместе с директором школы ушли на фронт…

Летом 1942 года Илья Шуклин попадает на Сталинградский фронт, где день и ночь кипела грандиозная битва, решающая судьбу войны.   В одном из боев под Сталинградом горстка советских пушкарей во главе с лейтенантом Шуклиным остановила фашистов.
Героический бой
Дивизионная газета писала:
«В боях под Перекоповкой войны из батареи И.З.Шуклина: командир орудия сержант Акиньшин, красноармейцы Ромашов, Кононов, Осадчий, Пончиков, Пиров и Виткин со своей 70мм пушкой вступили в бой  с 30-ю немецкими танками и ротой автоматчиков. Два с половиной часа продолжалась неравная схватка. Наводчик Ромашов подбил  два танка и получил ранение. Его заменил Кононов. Он тоже сжег два танка и был тяжело ранен. У пушки остался один сержант  Акиньшин. Еще четыре машины повреждены и горят. Акиньшин выбывает из строя. Его место занял сам комбат Шуклин. Горело уже восемь танков. Старший лейтенант уничтожил еще четыре машины. Но вот и Шуклин ранен. Враг продолжает наседать. Танки вырываются на огневые позиции. Раненый Ромашов из последних сил подбивает 13-й танк, рядовой Виткин-14-й. Оставшиеся в живых во главе с И.З.Шуклиным отбиваются от немецкой пехоты.

 Погибают Осадчий, Ромашов, Виткин, но гитлеровцы отходят. В этом бою, кроме 14 танков, фашисты потеряли 100 солдат и 4 бронетранспортера.»
Это была настоящая победа враг потерял целые сутки.
   Всю осень и зиму 1942-1943 года И.З. Шуклин  сражался за Сталинград и Мамаев Курган.

 Этот подвиг выпускника школы № 6 города Горно-Алтайска за годы войны не смог повторить никто.         21 июля 1943 г. он героически погиб в бою у села Голая Долина, но не пропустил вражеские танки.
Последний бой…
21 июля 1943 года батарея гвардии старшего лейтенанта Шуклина на небольшом плацдарме у села Голая Долина (ныне Долина Славянского района Донецкой области) героически отбивалась от фашистских танков из дивизии «Мертвая голова». Бой шел днем и ночью. Артиллеристы подпускали вражеские танки на близкое расстояние и расстреливали их в упор. Наступил такой момент, когда в строю остался только командир батареи, но гвардеец продолжал бой, пока оставались боеприпасы. К концу 5-ой контратаки вражеская пуля сразила старшего лейтенанта Илью Шуклина…
Похоронен в братской могиле в поселке Банновский (ныне город Славяногорск) Донецкой области
Памятник – барельеф
Установлен в городе Славяногорск
Мемориальная плита
В мемориальном
 комплексе на
 Мамаевом кургане
На Мамаевом кургане, тишина…

Илья Захарович Шуклин
родился 2 августа 1922
в селе Черный Ануй
ныне Усть – Канского
района Алтайского
края в семье крестьянина.

 Детство Ильи
прошло в родном
селе
Черный Ануй
Усть – Канского
 района
Голубое небо и могучие горы Родины И.З.Шуклина
3 последних года Илья
 учился
В городе
Ойрот
 Тура

Город Ойрот Тура
Ныне г. Горно-Алтайск
Любимая школа Ильи
В школе было печное отопление – все любили греться на переменах у печки. Дрова и все то, что нужно было для школы подвозили на лошади по кличке Серко.
Достопримечательностью  школы был фруктовый сад, где учителя вместе с учениками проводили опыты по биологии, ухаживали за цветами, собирали урожай.
 В школьном огороде за каждым классом был закреплен участок, на котором выращивали морковь, свеклу, капусту.

 школа №6 того времени
13 июля 1957 года
 1957 году школе №6 было присвоено имя героя Советского Союза И.З.Шуклина.
В 1998 году школе №6 присвоен статус Лицея.
Лицей №6 в 2012 году.
1988 году был открыт музей на базе комнаты И.З. Шуклина.
Это - настоящая гордость лицея !
Музей
Расположен в 2-х смежных комнатах.
В музее имеется комната боевой славы.
Зал с фотографиями посвященные истории лицея.

Мы гордимся своим Героем!

Первоклассники уже знают, что такое «ПОДВИГ».
Используемая литература

Дорогой жизни. История образования г. Горно-Алтайска, 2006 год,
Страницы истории. Эдоков. А.В., г. Горно-Алтайск, 1997год.
Календарь памятных дат. Баштыкова Л.Т., г.Горно-Алтайск, 2008 год.
Lyceum- 6.edusite.ru
Боевая Слава Горного Алтая. Горно-Алтайск, 1984. с 112-117;
       lifeglobe.net/blogs/…курган
       памятник – барельеф на моголе фотография warheroes.ru/hero/…
18 слайд mirnagrad.ru/cgi-bin…
18 слайд орден кз mondvor.narod.ru/…
Warheroes.ru/hero/… (описание боя)

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Иммунитет

text:
Иммунитет
Виды иммунитета
Подготовила: студентка 21 группы
Архипова Александра
Преподаватель: Гербер Наталья Ивановна

Иммунитет – способ защиты организма от генетически чужеродных веществ – антигенов экзогенного и эндогенного происхождения с целью сохранения и поддержания гомеостаза, структурной и функциональной целостности организма, а также биологической (антигенной) индивидуальности и видовых различий.
Виды иммунитета
Врожденный (видовой)
приобретенный
Передается из поколения в поколение
-формируется в процессе жизни
Врожденный
Врожденным (или видовым) иммунитетом называют присущую данному виду животных или человека генетически закрепленную невосприимчивость к определенным возбудителям болезней или антигенам.
Передается из поколения в поколение и обусловлен  генетическими и биологическими особенностями вида.

Врожденный иммунитет может быть абсолютным или относительным
человек нечувствителен к некоторым возбудителям инфекционных болезней животных (чума крупного рогатого скота; вирусные инфекции, поражающие птиц…), а животные – к болезням человека (корь, скарлатина, дифтерия…)
Приобретенный
Формируется в процессе жизни, в результате перенесенного инфекционного заболевания (постинфекционный иммунитет) или вакцинации (поствакцинальный иммунитет), а также пассивной передачи антител от матери плоду при внутриутробном развитии, при серотерапии (применение иммунных сывороток животных или человека с лечебной целью при инфекционных заболеваниях) или гемотрансфузиях.

Приобретенный иммунитет может возникать естественным путем (естественно приобретенный иммунитет) как результат перенесенных инфекций или искусственным путем (искусственно приобретенный иммунитет) после иммунизации, вакцинации, серотерапии и др.

Иммунитет по механизму
Активный
Пассивный
Формируется в результате активного вовлечения в процесс иммунной системы под влиянием конкретного антигена, например при вакцинации или инфекции.
Обеспечивается введением в организм извне уже готовых специфически «настроенных» к определенному антигену иммунореагентов, например, иммуноглобулинов и др.