text:
Ядовитые животные
Автор: Бакутов В.А.
Республика Марий Эл
Огромная физическая сила, мощные клыки
и острые как бритва зубы - не единственное оружие, применяемое в животном мире. Тысячи животных используют высокотоксичные яды для нападения или защиты. Вашему вниманию  представлены самых ядовитых существ в мире.

Главный приз достается Кубомедузе (Chironex fleckeri), получившей такое имя из-за своей кубической формы. За последние 60 лет, эта симпатяга унесла около 6 тысяч жизней. Ее яд считается самым смертельным в мире, токсины поражают сердце, нервную систему и клетки кожи. И, что еще хуже, все это сопровождается такой адской болью, что пострадавшие входят в состояние шока и либо тонут, либо умирают от остановки сердца.Если сразу обработать рану уксусом или раствором уксусной кислоты,
у пострадавшего есть шансы, но, как правило, в воде уксус не найти ;Кубомедузу можно встретить в морских водах Азии и Австралии.
Королевская кобра (Ophiophagus hannah)
Является самой длинной ядовитой змеей в мире, достигающей 5,6 метров в длину. Ophiophagus, дословно переводится как "едок змеи", поскольку она ест других змей. Один единственный укус этой смертельной змеи может легко убить человека.   Она может убить даже взрослого азиатского слона в течение 3 часов, если животное укушено в уязвимой области, такой как хобот.Королевская кобра широко распространена в густых горных лесах  Южной и
Юго-Восточной Азии.
Скорпион Лейурус квинкестриатус
Вопреки широко распространенному мнению, большинство скорпионов относительно безопасны для людей, поскольку укусы оказывают только местное воздействие (боль, анемия, опухоль). Тем не менее, Лейрусы - очень опасный вид скорпионов, потому что его яд - сильный коктейль нейротоксинов, который вызывает интенсивную и невыносимую боль, затем лихорадку, сопровождаемую комой, конвульсиями, параличом и смертью.Лейрусы распространены в Северной Африке и на Ближнем Востоке.
Тайпан или Жестокая змея (Oxyuranus microlepidotus)
Всего один укус тайпана содержит достаточно яда, чтобы убить
100 взрослых людей или армию из 250 000 мышей. Ее чрезвычайно нейротоксичный яд - по крайней мере в 200-400 раз более ядовит, чем яд обычной кобры. Всего за 45 минут после укуса у взрослого человека может наступить смерть. Но к счастью, существует противоядие, к тому же эта змея очень пуглива и сразу уползает подальше при малейшей опасности.Обитает в Австралии.
Древолазы или Ядовитые лягушки
Если вам когда либо удастся побывать в дождливых лесах Центральной и Южной Америки, никогда не прикасайтесь к маленьким красивым лягушкам - они могут быть чрезвычайно ядовиты. К примеру, размер Золотистого древолаза - всего 5 см, а яда в нем достаточно, чтобы убить 10 взрослых людей. В былые времена, местные племена использовали яд этих лягушек для смазывания наконечников своих стрел.
Синий кольцевидный Осьминог (Австралийский Осьминог)
Синий кольцевидный Осьминог является маленьким, размером с мяч для гольфа, но чрезвычайно ядовитым существом, обитающим в прибрежных водах вокруг Австралии и немного севернее, в сторону Японии. Его яд достаточно силен, чтобы убить человека. Фактически осьминог несет в себе достаточно яда, чтобы убить 26 взрослых людей в течение пары минут, и не существует никакого противоядия. Если не предпринять меры и не начать лечение, то человек начинает чувствовать онемение, трудности речи, зрения, возникают проблемы с дыханием, затем наступает полный паралич и смерть из-за остановки сердца и нехватки кислорода.

Бразильский Блуждающий Паук (Phoneutria) или банановый паук
Эта мерзость попала в Книгу рекордов Гинесса 2007 года за вину в наибольшем числе человеческих смертей, вызванных укусами пауков. Что немаловажно, эти пауки опасны не только своим ядом, но и своим поведением: они не сидят на месте и не вьют паутину, они странствуют по земле, прячутся в зданиях, одежде, ботинках, автомобилях, где угодно; что существенно увеличивает риск неожиданно встретить их и быть укушенным.
Рыба-Шар или Фугу
Рыба-шар - второе самое ядовитое Позвоночное животное на земле (первый - Золотистого древолаз из п.5). Мясо некоторых подвидов, например, Фугу - деликатес в Японии и Кореи, но проблема в том, что поверхность рыбы и определенные ее органы - являются очень ядовитыми. Яд фугу вызывает паралич, в результате которого наступает удушье и смерть от нехватки кислорода.Поэтому готовить такую рыбу в Японии разрешено только лицензированным поварам.
Мраморная Улитка-конус
На вид, мраморная улитка-конус выглядит красиво и очень мило, однако она может быть столь же смертельной как любое другое животное в этом списке. Капля ее яда способна убить 20 человек. Признаки укуса: сильная боль, опухоль, онемение, в серьезных случаях наступает паралич и отказ дыхания. Противоядия не существует. Тем не менее, за все время зарегистрировано около 30 случаев человеческих смертей от яда этой улитки, что не очень то и  много по сравнению с другими представителями нашего списка.
Рыба-камень
Возможно рыба-камень никогда не выиграет конкурс красоты, но она определенно получит приз "Самая ядовитая рыба". Яд вызывает такую невыносимую боль, что в поисках спасения от мучений, пострадавшие желают ампутации пораженного места. Боль сопровождается шоком, параличом, и отмиранием ткани. Если не получить скорую медицинскую помощь, исход может быть фатальным. Рыба-камень хранит свои токсины в ужасных спинных хребтах, которые предназначены для защиты от хищников.Она широко распространена в тропических водах Тихого и Индийского океанов, от Красного моря до Большого Барьерного Рифа.
Мы все знаем, что некоторые змеи и насекомые могут быть ядовитыми, но слыхали ли вы когда-нибудь о ядовитой птице или черепахе?  Удивительно, но ряд ядовитых существ очень широк, от маленьких насекомых до млекопитающих, которые могут быть не менее ядовитыми. В подборке 7 удивительных ядовитых животных, о которых мы расскажем в деталях
Начнем с обычного Утконоса, вы наверняка знаете как он выглядит и слышали о нем. Утконос выглядит нелепо и глупо, и невозможно даже вообразить, что он опасен – обычная домашняя кошка выглядит более грозно. Верите вы этому или нет, но у утконоса есть шпора на задней ноге, выпрыскивающая яд. Доза яда может убить собаку небольшого размера, и вызвать сильные боли у человека. Было зафиксировано несколько случаев серьезных последствий встречи человека и утконоса – яд вызывает сильный отек, распространяясь по всему телу в сопровождении ужасной боли. В отличие от ядовитых насекомых или рептилий, токсин утконоса фактически используется для того, чтобы утвердить господство в течение брачного сезона, а не с целью поймать добычу или защититься.
Ядовитой может быть также и маленькая птичка — дроздовая мухоловка, или Питоху. Это первая зарегистрированная ядовитая птица. Обитает Питоху в Новой Гвинее, и яд свой получает поедая ту же еду, что и некоторые ядовитые лягушки и жуки. Нейротоксин, найденный в коже птицы вызывает интенсивную потерю чувствительности или покалывающую боль у того, кто дотронется до птицы
Удивительное животное – Толстый Лори. Его еще называют медленным лори — возможно это одно из самых восхитительных животных в мире, но в то же время оно достаточно ядовитое, и может доставить немало проблем. В то время как токсин, который они используют, главным образом используется, чтобы защитить себя и детенышей, было зафиксировано несколько фатальных случаев и у людей. Однако они происходили все из-за анафилактического шока, а не из-за яда непосредственно. Токсин Лори слаб, у человека он может вызвать небольшую опухоль и аллергию
Далее в списке необычных ядовитых животных расположилась коробчатая черепаха. Коробчатые черепахи — довольно пугливые животные, обитают чаще всего в Соединенных Штатах, где они также являются популярными домашними животными. Черепахи называются коробчатыми, потому что могут фактически полностью скрываться в своих раковинах. Если съесть такую черепаху,можно очень сильно отравиться, из-за ядовитого гриба в их диете.
Землеройка – насекомоядное млекопитающее, похожее на мышь. Несколько разновидностей землеройки вырабатывают яд, который может остановить довольно большую добычу. Землеройки кусали даже лошадей, после чего лошади покрывались ужасными пузырями. Люди теряли возможность двигаться в течение нескольких часов после укуса, что сопровождалось серьезной стреляющей болью. Так что это небольшое, и на первый взгляд безобидное животное не просто так попало в наш список “Ядовитые животные”
Еще одно млекопитающее о котором вы наверняка слышите впервые. Это щелезуб — единственное млекопитающее, которое может ввести яд через особенно устроенные зубы, подобные клыкам змеи. Щелезуб возглавляет список вымирающих видов, так что не люди должны его бояться, а он людей
На последнем месте находится рыба – зубатка. Согласно исследованиям студентов Мичиганского университета, 1250 разновидностей этой рыбы могут быть ядовитыми. Яд им необходим для защиты от естественных врагов, но многие рыбаки жаловались на болезненное жжение после контакта с зубаткой. Её токсин отравляет нервы, убивая эритроциты, что сопровождается серьезной болью, судорогами и проблемами с дыханием. Но следствием этого является не сам укус, а последующее заражение после укуса
Издавна известно, что множество насекомых и гусениц вызывают раздражения и ожоги. Это их естественная защита, они выпускают яд, когда мы их касаемся, отпугивает хищников, желающих проглотить их. Знакомтесь – это Лономия (Lonomia), обитающая в лесах Южной Америки, способной выпустить такое количество токсинов, которое запросто может убить человека.
В тропических лесах южной Бразилии гусеницу Лономия называют “Ленивым клоуном” среди насекомых. К сожалению, это название не отражает истинной сути этого насекомого. Прикосновение к этому созданию может обернутся отказом почек, разрушением эритроцитов и кровоточивостью тканей. Что самое неприятное, эти гусеницы идеально маскируются под окружающую листву и растения – увидеть лономию практически невозможно. На этой фотографии Lonomia запечатлена во влажных листьях, что практически скрывает ее даже от объектива фотографа
Как вы уже догадались, встреча с таким насекомым ничего хорошего не принесет. А вот если дотронутся до нескольких сразу, почти наверняка будет смертельный исход. Вот еще один пример ее маскировки – под древесный мох:
К сожалению, регистрируется несколько смертельных случаев каждый год, приписываемых Лономии. Еще более ошеломляет то, что яд этой гусеницы — среди самой низкой дозы токсичности в мире – он впрыскивается мелкой фракцией, доза его составляет 0.001 часть от укуса змеи

Пчела.
Может вылечить многие заболевания, а может и убить (человека с аллергией на пчелиный яд) всего за 5 минут. Причем на 100 людей без аллергии, находящихся рядом, даже не посмотрит. Загадка.
Ящерица ядозуб.
Любимица кинематографистов. В каких только триллерах она не снималась, завораживая зрителей и заставляя их дрожать от страха. И правильно! Хвостатая актриса с необыкновенно красивым ярким окрасом — чрезвычайно опасный убийца.


title: Презентация на тему: Язык - Орган вкуса

text:
ОРГАН ВКУСА
Презентацию подготовила
Кирьянова Марина
ЧУВСТВА ВОСПРИЯТИЯ
Информацию об окружающем мире мы
 получаем с помощью 5 чувств восприятия
слух
вкус
зрение
обоняние
осязание
Язык – орган вкуса
Язык позволяет нам различать вкусы, ощущать разницу температур. Мы можем отличить горячее от холодного, соленое от сладкого, горькое от кислого.

Функции языка
Язык выполняет следующие функции:
1.Определяет температуру и вкус пищи       2.Перемешивает пищу со слюной
3. Обеспечивает глотание.
4. Участвует в речи
За каждый вкус – соленый, горький, кислый или сладкий, отвечает определенная зона языка. Так расположены на языке вкусовые рецепторы, которые помогают нам определить вкус.
Как это происходит? На языке есть особые бугорки, покрытые тончайшими волосками. Мы чувствуем вкус , когда микрочастицы пищи ударяются в эти волоски
Хотите увидеть язык человека под микроскопом?
Незаменимый орган вкуса нужно беречь
-- После приема пищи нужно прополоскать рот
-- нельзя есть очень горячую пищу
-- не брать в рот острые предметы
-- регулярно очищать язык от налета, чтобы избежать попадания инфекции

-- не курить
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Презентация на тему: Йогурт

text:
Йогурт
Выполнила:ст.гр.6101-21 Сафина Р.А.
Что такое йогурт?
Йогурт — кисломолочный продукт с повышенным содержанием сухих обезжиренных веществ молока, произведённый с использованием смеси заквасочных микроорганизмов — термофильных молочнокислых стрептококков и болгарской молочнокислой палочки.

Органолептические показатели
История появления йогурта
   Слово «йогурт» — турецкое (тур: yoğurt), и означает «сгущенный».
   Скифы и родственные им кочевые народы издавна перевозили молоко в бурдюках на спинах коней и ослов. Из воздуха и шерсти в продукт попадали бактерии, на жаре происходило брожение, а постоянная тряска довершала дело, превращая молоко в густой кислый напиток, который долго не портился и при этом сохранял все полезные свойства.
  Родина йогурта — Центральная Азия.
  В Европе некоторую известность йогурт приобрёл в связи с болезнью живота короля Людовика XI. Король никак не мог излечиться, и ему помог некий врач из Константинополя, который принёс ему балканский йогурт.
  В СССР йогурт производили с 1920-х годов. Он продавался в аптеках как лечебное средство под названием ягурт.

Состав йогурта
Типичный состав фруктового йогурта следующий:
• Жир 0,5 – 3,0%
• Лактоза 3 – 4,5%
• Сухой обезжиренный молочный остаток (СОМО)11 – 13%
• Стабилизатор (в случае его использования) 0,3 – 0,5%
• Фруктовая добавка 12 – 18%

  Йогурт богат кальцием ,фосфором,йодом, витаминами В2 и В12, содержит аскорбиновую кислоту, холин, ретинол, витамин РР, витамины В1, В3, В6, D, органические и жирные кислоты, а калия в нем столько же, как в бананах. Другие минералы, что присутствуют в йогурте: магний, натрий, сера, железо, марганец, хром, цинк, фтор.

Виды йогуртов
Существует три основных вида йогуртов:
Неароматизированный
Ароматизированный
С кусочками фруктов
  В зависимости от содержания жира:
1. Молочные
нежирные (жирностью не более 0,1%);
пониженной жирности (до 1%);
полужирные (до 2,5%);
классические (до 4,5%);
2. Молочно-сливочные (до 7%);
3. Сливочно-молочные (до 9,5%);
4. Сливочные (жирностью более 10%).
Кроме этого, йогурты бывают:
- Джамид
- Соевый йогурт – йофу
- Исландский йогурт - скир
- Греческий йогурт
- Кефирный йогурт

Полезные свойства
Улучшает работу желудка, хорошо насыщает и утоляет жажду;
Помогает восстановить и сохранить здоровое равновесие в кишечнике: препятствует размножению гнилостных бактерий, губительно действует на возбудителей желудочно-кишечных заболеваний, активизирует рост полезных микроорганизмов, очищает кишечник от шлаков, улучшает пищеварение, способствует лучшему усвоению пищи;
Повышает иммунитет и служит профилактикой следующих заболеваний: атеросклероза, грибковых инфекций, лейкоцитоза, гипертонии, рака толстой кишки. Помогает предупредить заболевания сердца, сосудов, костей и суставов;
Благодаря высокому содержанию кальция и наличию витамина D поддерживает здоровье костей и зубов;
Помогает в лечении инфекций мочевых путей, колита, язвенной болезни, туберкулеза, холецистита, детской грудной астмы, фурункулеза;
Живой нежирный йогурт облегчает процесс снижения веса;
Благодаря содержанию цинка помогает бороться с угревой сыпью, акне и воспалениями кожи.

Технология производства
Приемка и подготовка сырья
Промежуточное хранение
Подогрев и сепарирование
Приготовление нормализованной смеси
Бактофугирование
Пастеризация и охлаждение
Смешение – растворение (внесение сухих компонентов)
Охлаждение
Деаэрация
Гомогенизация
Пастеризация и охлаждение
Заквашивание и сквашивание
Охлаждение сгустка и внесение фруктово-ягодного наполнителя
Розлив, упаковка, маркировка и доохлаждение готового продукта
Как выбрать йогурт?
Выбирайте йогурт без добавок
Чтобы получить йогурт, необходимо молоко и две бактериальных культуры — Lactobacillus Bulgaricus и Streptococcus Thermophilus.
Ищите полезные бактерии
Пробиотики являются ключевым элементом йогурта.
Кальций
Ищите йогурт, который содержит минимум 15% от дневной нормы кальция. Идеально — от 15 до 35%.
Проверьте сахар
Избегайте продуктов, в составе которых сахар стоит на первом или втором месте.
Избегайте фруктов
Убедитесь, что в йогурт добавлены натуральные фрукты и ягоды — среди ингредиентов они должны стоять в самом начале.
Не бойтесь жира
Обезжиренные йогурты содержат много сахара.
Срок годности
В идеале пять-семь дней, максимум — 30–35 дней.
Внимательно читайте этикетку
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Йог Раманантата – Упражнения йоги для глаз

text:
www.koob.ru

http://www.proshkolu.ru/user/igor/file/96050/


title: Презентация на тему: ЯЗЫК И НОС. ВКУС И ЗАПАХ

text:
Урок 20ЯЗЫК И НОС.ВКУС И ЗАПАХ.Что у нас на ужин?
http://prezentacija.biz/
Сколько разных вкусов ты можешь ощутить?
Человек способен чувствовать 4 основных вкуса: сладкое, соленое, кислое и горькое. Назовем их!
Но и самое вкусное блюдо не хочется есть, когда у нас заложен нос и мы не чувствуем запахов. Запах помогает испытать наслаждение ароматом цветов или предупреждает о чем-то неприятном, что лучше обойти стороной.
Вкус и запах - прекрасные дары Божьи, которые приносят нам много радости.
Совместная работа
Когда нам нужно выяснить, какая пища является хорошей и безопасной, наши язык и нос работают вместе. Язык ощущает вкус, нос - запах.
Несъедобное и ядовитое обычно имеет неприятный вкус и плохой запах, съедобное и полезное - наоборот.
Разумеется, у каждого свои вкусовые симпатии и антипатии.
Распознание еды
Распознают и ощущают вкус специальные рецепторы, находящиеся во вкусовых сосочках - крошечных лунках на поверхности языка: в основном на кончике, краях, у корня и на верхней поверхности задней части.

Распознание еды
Распознают и ощущают вкус специальные рецепторы, находящиеся во вкусовых сосочках - крошечных лунках на поверхности языка: в основном на кончике, краях, у корня и на верхней поверхности задней части.
Помимо основных вкусов различают также жгучий, терпкий, жирный, металлический, холодящий (ментол), вкус «умами» (соевой вкус и пищевые добавки).
Проверим карту языка!

Язык - карта состояния здоровья
Как мы ощущаем вкус и запах?
Оба ощущения возникают в результате химического анализа.
Пища растворяется в слюне
Слюна попадает в сосочек
Этот импульс отправляется в мозг, чтобы ты смог ощутить вкус
  для каждого вкуса свой импульс
Во вкусовых рецепторах возникает химическая реакция и электрический импульс
Воздух в носу проходит мимо рецепторов  - обонятельных волосков
Волоски улавливают очень легкие молекулы летучих ароматических веществ
Возникает химическая реакция и электрический импульс
Этот импульс отправляется в мозг
Знаешь ли ты?
Часто запахи связаны с определёнными воспоминаниями. Почувствовав тот или иной запах, ты вдруг отчетливо вспоминаешь о чем-то: обычно это момент или предмет, который впервые был связан с этим запахом.
Домашнее задание
Попроси родителей взять несколько сильно пахнущих предметов или веществ. Завяжи себе глаза. Пусть у тебя под носом проведут по очереди каждым предметом. Узнаешь ли ты их по запаху?


title: Презентация на тему: Я выбираю здоровый образ жизни

text:
ВЫБИРАЮ
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!
Я
ГБС(К)ОУ  школа-интернат вида с. Воронцовка Краснодарский край
А.Н. Дегтярёва, классный руководитель
Здоровье - …
«Формула здоровья»
это состояние физического,
 психологического и
социального благополучия.
закаливание
Пьянство есть упражнение
 в безумии.
                                    Пифагор
-Подавляет психику.
          -Создает множество проблем.
-Делает зависимым.
          -Разрушает организм.
-Лишает семьи.
          -Проблемы с законом.
-Ранняя смерть.
алкоголизм
«Дополните пословицу»
Пьяному море по колено, а лужа по …
добра
Что у трезвого на уме, у пьяного на …
С хмелём познаться, с честью …
Пить до дна – не видать …
языке
уши
расстаться
Режим дня
1
2
5
4
3
6
7
8
9
10

Активный образ жизни,
спорт
Болезни, связанные с курением

Бронхит,
эмфизит,
рак
Инфаркт
Болезни
желудка и
12-типерстной
кишки
табакокурение
Рациональное питание
Рациональное питание
Рациональное питание
Рациональное питание
«Расшифровщик»
Ключ:
наркомания
Наркомания - это смерть !

СПИД
Гепатит
Смерть

Потомство
Повреждение мозга
Передозировка

ЗДОРОВЬЕ
В ВАШИХ
РУКАХ
ВАШЕ
В мире так много радости!
В мире так много вкуса!
В мире так много цвета!
В мире так много интересного!


title: Презентация на тему: Йогурт и его влияние на организм

text:
Streptococcus  thermophilus
Lactobacterium bulgaricum
4±2
107
106
106


title: Презентация на тему: Юный натуралист

text:
«Юный натуралист»
Автор: учитель  биологии
МОУ СОШ   №39 г. Тверь
Кузнецова Наталья Алексеевна
Найди биологические ошибки в рассказе.
Катюша начала готовиться к походу в лес еще с пятницы. И вот оно наступило – первое воскресенье после летних каникул. Катюша с дедушкой пошли в лес. Хорош лес в сентябрьскую пору! У Катюши глаза зоркие, и вот уже в лукошке белеет груздь, краснеют подосиновики. Слышно в лесу кукование кукушки, поет, заливается зяблик, из кустов доносятся трели соловья. Хорошо в лесу! Накануне прошел дождь, и солнце блестит на листьях люпина, еще краше оттеняя его синие цветы. В небольших водоемах резвятся головастики, скоро они превратятся во взрослых лягушек. Щедрый лес не подвел ее. Набрала Катюша землянику, малину и грибы.
Биологические ошибки в рассказе.
Катюша начала готовиться к походу в лес еще с пятницы. И вот оно наступило – первое воскресенье после летних каникул. Катюша с дедушкой пошли в лес. Хорош лес в сентябрьскую пору! У Катюши глаза зоркие, и вот уже в лукошке белеет груздь, краснеют подосиновики. Слышно в лесу кукование кукушки, поет, заливается зяблик, из кустов доносятся трели соловья. Хорошо в лесу! Накануне прошел дождь, и солнце блестит на листьях люпина, еще краше оттеняя его синие цветы. В небольших водоемах резвятся головастики, скоро они превратятся во взрослых лягушек. Щедрый лес не подвел ее. Набрала Катюша землянику, малину и грибы.
Найди чей это след?
А – человек  Б – кабан  В – медведь
Г – куница   Д – заяц      Е - волк
Лекарственные растения
1. Как называется это растение?

2. Отвар листьев и цветков этого растения используют в основном при заболевании органов …….

Мать-и-мачеха  (Tussilago farfara L.)
Диоскорид и Плиний рекомендовали отвар при легочных заболеваниях. Гиппократ применял ее как отхаркивающее средство и в виде припарок при нарывах.
Лекарственные растения
1. Как называется это растение?

2. Листья этого растения используют в основном как …..

Подорожник большой - PLANTAGO MAJOR L
Обладает антисептическим, противовоспалительным, обезболивающим, ранозаживляющим, кровоочистительным и отхаркивающим действием и усиливает секреторную функцию (деятельность) желудка.
Лекарственные растения
1. Как называется это растение?

2. Отвар листьев этого растения используют в основном как …..

Брусника обыкновенная Vaccinium vitis idaea L.
Листья брусники в виде отваров и настоев употребляют в качестве мочегонного средства главным образом при почечнокаменной болезни, а также при ревматизме, подагре.
Отгадай ребус.
горилла
Отгадай ребус.
крокодил
Отгадай ребус.
медведь
Узнай голоса животных
5
2
3
1
4
6
Узнай голоса животных
5
2
3
1
4
6
Из предложенных слов составь стихотворение.
ПРИРОДА
ЧЕЛОВЕК
ЖИВОТНЫЕ
РАДОСТЬ

Используемые ресурсы:
Трава http://s45.radikal.ru/i110/0901/44/0c81727bde41.png
Следы животных http://www.oxothik.ru/index.php?action=articles&id=41
Найди ошибку http://bio.1september.ru/2004/41/8.htm
Мать и мачеха http://www.u-lekar.ru/content/view/162/2/
Подорожник http://www.u-lekar.ru/content/view/740/2/
Брусника http://www.u-lekar.ru/content/view/68/2/
Ребусы http://vremyazabav.ru/zanimatelno/rebusi/rebusi-slova/95-rebusi-pro-zivotnih.html
Голоса животных http://www.zooclub.ru/voice
Осел http://banana.by/index.php?newsid=166287
Чайка http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/907/73907735_936040.jpg
Кукушка http://mdou24balahna.edusite.ru/images/p210_kukushka.jpg
Сова http://www.naturalezadigital.org/data/media/4/Asio-flammeus.jpg
Волк http://drschmitz.info/wp-content/gallery/rajede/wolf.jpg
Лягушка http://www.ecosystema.ru/08nature/amf/30.htm


title: Презентация на тему: Ящерицы и суеверия

text:
Ящерицы и суеверия
www.zooclub.ru
Ящерица - животное, которое народная традиция относит к разряду "гадов". Ящериц иногда различают по полу: женской считают зеленую ящерицу, а мужской - серую. Согласно некоторым поверьям, ящерица появляется на свет из яиц черта и может сглазить и околдовать человека. Есть ящерица, которая не горит в огне - саламандра. Ящерица наиболее близка змее. Как и змею, ящерицу называют гадиной и считают ее ядовитой.
Комодский варан
Полагают, что укус ее настолько ядовит, что может быть смертелен. Ящерица может прогрызть кожу человека и добраться до самого сердца.

 Как и в случае укуса змеи, человек, укушенный ящерицей, должен как можно быстрее бежать к воде и напиться, чтобы спасти себе жизнь. Если он сделает это быстрее ящерицы, то ящерица погибнет, в противном случае умрет он сам.
Шлемоносный василиск
Известны рассказы о том, как крестьянин в поле убил детенышей ящерицы. Ящерица отомстила ему тем, что напустила яду ему в еду или питье, отчего он умер. Затем она опрокинула кувшин с водой, чтобы никто другой не отравился. Аналогичные рассказы существуют также об уже и о ласке. В то же время ящерица спасает человека от укуса змеи: если вблизи спящего человека окажется змея, ящерица влезает ему за пазуху и щекочет, пока он не проснется.
Анолис
Запрет убивать ящериц связан с представлениями о душе. Как и во многих других животных, в ящерицах видят души умерших, поэтому при виде ящерицы желают душе вечного упокоения.

 Ритуальное убийство ящерицы совершают в некоторых местах во время засухи, чтобы вызвать дождь.
Обыкновенная игуана
Существует поверье, что если разогнать палочкой двух борющихся ящериц, то такой палочкой можно впоследствии разгонять тучи.

Подобно мифической гидре, куски разрубленной на части ящерицы срастаются вновь - сами или под влиянием жабьей мочи.
Пантеровый хамелеон
Ящерицу бьют, чтобы она сбросила свой гадючий хвост, так как, по поверью, ящерица берет себе хвост от гадюки. Или же оторванный хвост ее превращается в ужа или гадюку.

По другому поверью, сама ящерица превратится в змею, если у нее не оторвется хвост.
Плащеносная ящерица
Для изгнания из избы клопов и тараканов живую ящерицу сажают в мешочек и подвешивают к матице. Верят, что ящерица погибнет, если заглянет в окно дома.

Ящерица, лежащая вверх брюхом возле дома, предвещает в нем пожар.
Геккон
Увидев весной первую ящерицу, нужно разостлать пояс и перегнать ящерицу через него, а затем опоясываться им - тогда не будет болеть поясница.

У македонцев девушки ловят первую ящерицу и трижды пропускают ее через рукав, чтобы не потели руки.
Агама
Для избавления от головной боли сажают ящерицу за пазуху или в шапку, которую затем вместе с ящерицей надевают на голову.

Больного лихорадкой окуривают кожей ящериц или вешают ему на шею убитую ящерицу, которую больной затем срывает и выбрасывает, и когда ящерица высохнет, тогда и болезнь пройдет.


Презентация на тему: юрта


Презентация на тему: Кабинет биологии


Презентация на тему: Кайнозойская эра


title: Презентация на тему: Юный натуралист

text:
1
2
3
4
5
6
5
2
3
1
4
6
5
2
3
1
4
6


Презентация на тему: Юный эрудит!


title: Презентация на тему: Йогурт: вред или польза

text:
ЙОГУРТ : Вред или Польза
Презентацию подготовила
Ученица 8 класса ВСШ № 3
Порошина Инга
Объект:йогурт
Предмет исследования: здоровье человека
Задачи:
Собрать информацию о появлении и составе натурального йогурта, о влиянии йогурта на организм человека
Сравнить состав магазинных йогуртов с натуральным

Цель: выяснить влияние йогурта на организм человека
1.сбор информации, социологический опрос
2.изучить состав продаваемых йогуртов, проверить безопасность наполнителей для здоровья
3.исследовать образцы йогуртов на  незаявленный крахмал и кислотность
План исследования
Франциск 1  Мечников
Состав: молоко, Streptococcus thermophiles  u  Lactobacillus bulgaricus
Российский йогурт: может содержать и другие компоненты

Натуральный йогурт
1.диетический продукт.
2.содержит витамины С, В 1, В12,калий, магний, йод, фосфор, кальций.
3.приостанавливает гнилостные процессы в ЖКТ.
4.повышает иммунитет.
5.помогает выводить шлаки.
6.предотвращает образование рака
7.лечит легкие случаи облучения

Польза  йогурта
1. сколько раз в неделю употребляете йогурт?

Социологический опрос
2. Йогурт - это
На , что вы смотрите в первую очередь приобретая йогурт?

Состав йогуртов
Исследование йогуртов на крахмал и кислотность
1.ЙОГУРТ ПОЛЕЗЕН ДЛЯ НОРМАЛЬНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВСЕГО ОРГАНИЗМА.
2.ПРОДАВАЕМЫЕ ЙОГУРТЫ, В ОТЛИЧИЕ ОТ НАТУРАЛЬНОГО, СОДЕРЖАТ ОГРОМНОЕ КОЛИЧЕСТВО ДОБАВОК
3. ПРОИЗВОДИТЕЛИ ЛУКАВЯТ,НЕ УКАЗЫВАЯ ВСЕ КОМПОНЕНТЫ
выводы


title: Презентация на тему: Кайнозойская эра

text:
Кайнозойская  эра
Последний этап развития жизни на Земле известен под названием кайнозойскойэры. Он продолжался около 65 млн. лет и имеет принципиальное значение, так как именно в это время из насекомоядных развились приматы, от которых происходит человек. В начале кайнозоя процессы альпийской складчатости достигают кульминационного пункта, в последующие эпохи земная поверхность постепенно приобретает современные очертания. Геологиподразделяют кайнозой на два периода: третичный и четвертичный. Из нихпервый гораздо продолжительней второго, зато второй - четвертичный -имеет ряд уникальных черт; это время ледниковых периодов и окончательногоформирования современного лика Земли.
Краткое описание
Продолжительность третичного периода оценивается специалистами в 63 млн.лет; он подразделяется на пять эпох: палеоцен, эоцен, олигоцен, миоцен и плиоцен. Как и большинство других, этот период начался мощными тектоническимидвижениями, связанными с альпийской складчатостью. Одновременно с формированием новых горных систем обширные области опустились под уровень моряи были поглощены волнами. Эта судьба постигла часть Европы до Среднерусскойвозвышенности, периферию Северной и Южной Америки, значительные территории Африки. В конце олигоцена на дневную поверхность выходят новые участки морского дна, вновь изменяются очертания морей и материков, приобретшиев итоге почти современный вид. В миоцене формируются новые горные гряды;Альпы, Пиренеи, Карпаты и Гималаи приобретают знакомый нам вид. Конецтретичного периода не оставил четкого «водораздела» в осадочных породах.Характеристикой этого водораздела является изменение климатической обстановки - резкое похолодание и начало оледенения.
Третичный период
Флора третичного периода, сложившаяся в общих чертах в конце мела, вомногих отношениях уже напоминала современную.
В апогее развития находилисьпокрытосеменные, или цветковые в том числе однодольные и двухдольные растения; зародыш последних состоит из двух семядоль. По-прежнему процветали хвойные, хотя число их родови видов сократилось. Среди них были и такие виды, которые в настоящее время растут исключительно в жарких странах; это значит, что климат в то время былтропическим или субтропическим и достаточно влажным.
Растительный мир третичного периода
Обширные географические изменения, затронувшие в конце мезозоя и в начале кайнозоя практически все континенты, имели следствием окончательное вымирание огромного количества животных форм. На границе мезозоя и кайнозоя исчезают белемниты, аммониты и многие другие группы беспозвоночных.Резко сократился родовой состав древних групп костных рыб. С поверхности земли исчезли динозавры и большинство мезозойских групп рептилий. Те из них, кому удалось пережить этот час испытаний (черепахи, крокодилы, гаттерия, змеи и ящерицы), стали нашими современниками.
Животные третичного периода
В начале третичного периода появилось много новых родов беспозвоночных,живущих по сей день. Из простейших процветали фораминиферы и радиолярии.
Третичный период был временем стремительного развития костных рыб(Osteichthyes), высшие костные рыбы (Teleostei) заместили древних таноидныхрыб. На подъеме были также хвостатые и бесхвостые земноводные.
Животные
Большинство пресмыкающихся вымерло к концу мезозойской эры, и лишьнемногим из них удалось продержаться до наших дней. В первой, более жаркой части третичного периода продолжалось развитие некоторых групп змей и ящериц, в то время как другие пресмыкающиеся - морские и наземные черепахии крокодилы составляли, как и сегодня, лишь незначительную часть фауны.
Пресмыкающиеся
Птицы быстро развивались, получили всесветное распространение, а их анатомия была более прогрессивной, чем в конце меззозоя. Эволюции птиц немало способствовало повсеместное расселение покрытосеменных растений и насекомых. Насекомые и их личинки, прикрепленные к почкам, семенам и цветкам растений, были неисчерпаемым резервуаром корма, в котором нуждались птицы. Кроме того, в те времена у птиц практически не было сколько-нибудь серьезных естественных врагов.
Птицы
Третичный период был эпохой бурного развития млекопитающих
Млекопитающие


Презентация на тему: Ёж


title: Презентация на тему: Качественное и количественное определение витамина С

text:
255,5
14,976
137,5
5,225
20,201
235
24,5575
158
13,509
38,0665
216
7,94124
156
8,892
16,83324
247
14,079
143
4,0755
18,1554
146,4
4,371
53,81
2,304
16,674
231
38,808
147
16,464
55,272
265
8,162
91
8,108
16,27
162,7
48,159
115,9
13,908
62,067
-
5,72

(n=2, 6.9% )
2,046

(n=17, 55.7%)
0,82

(n=11, 37.93%)
2,862
29,5

(n=3, 15.8%)
6,45

(n=3, 15.8%)
2,72

(n=9, 47.4%)
0,726

(n=4, 21.05%)
7,11


Презентация на тему: Кайнозойская эра периоды


Презентация на тему: Ёлки поселка Майский


Презентация на тему: Как действуют органы чувств и анализаторы


Презентация на тему: Какая у нас память


Презентация на тему: Как достичь реализации воспитательного потенциала курса биологии в 8 классе?


Презентация на тему: Как близки к нам биоматериалы «Аллоплант»


Презентация на тему: Как бактерии защищают человека?


Презентация на тему: Как добывает еду паук-крестовик?


Презентация на тему: Как долгое время просидеть за компьютером, не ухудшая зрение


Презентация на тему: Как добиться в домашних условиях изменения окраски лепестков цветка


title: Презентация на тему: Как бороться с неправильной осанкой

text:
http://wallpaper-yaport.ru/beast/oboinsbbu.html
http://animal.miridium.net/news/Samyje-nekrasivyje-zhivotnyje-mira http://tvz.kiev.ua/?p=1434
http://wap.fictionbook.ru/author/gennadiyi_petrovich_malahov/zdoroviyyi_pozvonochnik_krasivaya_osanka/read_online.html?page=1 http://www.liveinternet.ru/users/3360819/post156386408/
http://900igr.net/photo/o-zhivotnykh/Dikie-2.files/042-Obezjana.html
http://www.xrest.ru/original/727605/
http://melbu.livejournal.com/71644.html
 http://www.photosight.ru/photos/953821
http://lady.webnice.ru/forum/viewtopic.php?t=5921&start=9735
 http://moon-lights.ru/oboi-na-rabochiy-stol/zhivotnye/besplatno11.html
http://prikol.bigmir.net/view/83611/
bylix.com/images/11965-wallpaper-collection-zzz-animal.html
http://spiridonovalera.ya.ru/replies.xml?item_no=556
http://ekbdieta.ru/?p=20
http://clubs.ya.ru/4611686018427457005/replies.xml?item_no=13
1
2
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Кайнозойская эра

text:
Кайнозойская эра
текущая эра геологической истории Земли. Началась 66,0 миллионов лет и продолжается до сих пор. Название переводится с греческого как «новая жизнь»
расцвет покрытосеменных растений, насекомых, птиц, млекопитающих и появление человека. Уже в середине кайнозоя имеются почти все основные группы представителей всех царств живой природы.
Кайнозойская эра делится на три периода:
Палеоген
Неоген
Антропоген
Палеоген
климат был ровным тропическим. Во второй половине климат становится более континентальным, появляются ледяные шапки на полюсах.
после вымирания большого количества рептилий возникло множество свободных экологических ниш, которые начали занимать новые виды млекопитающих. Были распространены яйцекладущие, сумчатые и плацентарные.
в морях процветают костистые рыбы, примитивные китообразные, новые группы кораллов, морских ежей.
Неоген
млекопитающие осваивают моря и воздух — возникают киты и рукокрылые. Плацентарные оттесняют на периферию остальных млекопитающих. Фауна этого периода становится очень похожей на современную.
крупные нелетающие птицы играют большую роль, особенно в изолированных, островных экосистемах.
Антропоген
 плейстоцен
климат во время прошлых межледниковый практически идентичен современному, но животный мир различается. В Ю. Америке исчезли: копытное макраухения, ленивец мегатерий; в С. Америке исчезают последний представитель птиц-тиранов, десятки видов аборигенных копытных, верблюдов, разнообразных оленей, вилороговых «антилоп. Тундростепь Евразии лишилась мамонтов, шерстистых носорогов, большерогих оленей, пещерных медведей
голоцен
середина голоцена  - становление человеческой цивилизации и начало её технического развития. Изменения в составе фауны в течение этой эпохи были относительно невелики. Растаяли Североамериканский и Евроазиатский континентальные ледники, распался Арктический ледниковый покров. Началось развитие генетики и и генной инженерии
Подведем итоги
Кайнозой — это эра, отличающаяся большим разнообразием наземных, морских и летающих животных. Он является эрой млекопитающих и покрытосеменных. Млекопитающие претерпели длительную эволюцию от небольшого числа мелких примитивных форм и стали отличаться большим разнообразием наземных, морских и летающих видов.


title: Презентация на тему: ёжик

text:
Ёжик
Рожанская Марина Владимировна
учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 с. Спасское Спасского района Приморского края

Шубка – иголки,
Свернется он – колкий,
Рукой не возьмешь.
Кто это?
У ежа короткое туловище, длиной до 25 см, остренькое рыльце, маленькие глазки, коротенькие ножки. Длина хвоста 2-3 см. Все эти зверьки усыпаны иголками, кроме морды, головы и живота
Мышцы помогают им сворачиваться в колючие шары, когда грозит опасность. Иголки имеют длину до 2 см
 Ежики живут на лугах, в степях, в лиственных лесах, любят кучи хвороста. На зиму ежи впадают в спячку, отыскивают чужие норы и устраиваются в них
Самка строит гнездо в незаметном месте, устилает его листьями, травой. У нее весной рождается 5-7 детенышей. Ежики рождаются голые и слепые. Только потом они покрываются иголками. Самка кормит их молоком
Ночью ежи выходят на охоту и тщательно ищут добычу. У ежа развито обоняние сильнее, чем зрение. Он часто принюхивается и прислушивается
Питаются жужелицами, лягушками, мышами, насекомыми. Они даже нападают на змей и пчел, так как не боятся их укусов. Могут есть грибы и ягоды. Чтобы достать мышей из-под земли, разрывают их ходы
Но у ежей, даже таких колючих, есть враги. Так, лиса катит ежа в воду – он разворачивается, и она его съедает. Птицы пользуются своими острыми когтями
Ежи приносят людям пользу, уничтожая мышей, вредных насекомых. Люди ценят это и на дачах часто прикармливают ежей. Им оставляют на ночь косточки, мясо, кашу и молоко, и ежи исправно приходят ночью съесть оставленную им пищу. Ежи легко привыкают к неволе, только зачем же их забирать из леса?
Приготовьте квадрат и прямоугольник серого цвета. Длина прямоугольника - 12 сантиметров, ширина прямоугольника должна быть равна диагонали квадрата.
Возьмите серый квадрат и сложите его пополам по диагонали. Согните один из острых углов немного кверху и переверните изделие на другую сторону. Тело ежика готово.
Прямоугольник согните пополам
Вновь согните изделие пополам
Отогните назад верхнюю часть изделия
Согните пополам и разверните прямоугольник
Наметьте нужные линии и согните по сгибам
Получилась гармошка
Перегните ее пополам, половинки склейте только с задней стороны.
Теперь гофрированную деталь нужно приклеить к телу ёжика. Но не опускайте ее до носика
http://tumam.pp.ru
http://blogee.ru/
http://img-fotki.yandex.ru/get/17/radarreklama.1/0_c5c9_95ff3866_L
http://vasi.net/uploads/podbor/Interesnye%20fakty%20o%20jivotnyh11/16.jpg
http://vospitatel.com.ua
http://origami-paper.ru
Информационные ресурсы


Презентация на тему: Какие бывают животные ?


Презентация на тему: Какие бывают собаки?


Презентация на тему: "Какая бывает вода


Презентация на тему: КАК КЛАССИФИЦИРУЮТ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ


Презентация на тему: Как изменялись способы движения в ходе эволюции жив. мира?


Презентация на тему: Как изменялись способы движения в ходе эволюции животного мира


Презентация на тему: "Какие ЖИВОТНЫЕ самые-самые-самые?"


Презентация на тему: Как идет жизнь на Земле


Презентация на тему: Как дышат водные беспозвоночные?


Презентация на тему: Как классифицируют живые организмы


title: Презентация на тему: "Какие бывают растения?"

text:
http://www.omsk300.ru/articles/view/7271
http://www.posobiya.ru/NACH_SKOOL/OKRUG/015/imagepage6.html
http://theme.worldnokia.ru/2010/06/07/
http://www.greensar.com/katalog_rastenii/hvoinie/17743/
http://www.a-2studio.ru/catalog/plant/sorbus/aucuparia/image/index.htm
http://www.domovest.ru/zemlay/shipovnik.html
http://fotki.yandex.ru/users/kon-trukhanov/view/134133/
http://38408.ru.all-biz.info/cat.php
http://fotki.yandex.ru/users/igmatoro/view/4898/
http://objava.deti74.ru/index.php?topic=82895.msg135778502
http://fotki.yandex.ru/users/vann777/view/76292/
http://www.world-desktop.ru/photo/oboi_priroda/22-3-0-0-2
http://fotki.yandex.ru/users/kasparova2/view/78337/
http://www.newyork.ru/common/arc/?id_cat=4&id_story_top=632453

http://solnsad.ru/kat-kust-zveti-l12-1.htm
http://gornie-travi.narod.ru/trava/s/sochevichnik.htm
http://www.china-capsula.ru/stat/
http://pixelbrush.ru/2009/02/05/
http://msbook.ru/catalog/books/978-5-86775-130-2
http://www.eco.uz/index.php?Itemid=1&limitstart=65&option=com_content
http://e-lib.gasu.ru/eposobia/botany/00/04/img06.htm
http://900igr.net/photo/chelovek/Pravila-v-lesu.files/021-Ne-rvite-polevye-tsvety.html
http://kp.ru/online/news/546323/
http://www.infrance.ru/forum/showthread.php?p=1474679


Презентация на тему: Как лечились наши предки


Презентация на тему: Как научиться жить в согласии с природой биоритмов


title: Презентация на тему: Как называются эти пары хромосом?

text:
1
2
3
4
1      2      3        4          5            6
D
D
1
2
3
4
5
1
2

3
5
4
1
2
3
3

4
1
2
3
1                 2                 3                   4
F
1
:


title: Презентация на тему: Как можно добыть энергию для жизни?

text:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F
http://kaz-ekzams.ru/botanika/812-obrazovanie-kraxmala-v-listyax-na-svetu.html
http://foto.rambler.ru/photos/4cbf5ffe-c16b-88a4-b4a8-f5d46bf5fcc8/
http://www.newecologist.ru/ecologs-239-2.html
http://zadikpri.ru/biozhi/146-dvizhenie.html
http://bibl.tikva.ru/base/B1774/B1774Part66-131.php
http://900igr.net/fotografii/morskie-zhiteli/Kto-v-more-zhivjot.files/004-Meduza.html
http://ov4innikov.ucoz.ru/load/animacii/8-2-2
http://podzemnye-pahari.blog.ru/?year=2009
http://www.mypriroda.ru/animals_sity10.php


title: Презентация на тему: Как человек воспринимает окружающий мир. Зрение

text:
Как человек
воспринимает
окружающий мир
ЗРЕНИЕ
ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МБОУ «ООШ С.ЛЕНИНСКОЕ»
ЯЖИКОВА ОЛЕСЯ КОНСТАНТИНОВНА
КАК УСТРОЕН
ОРГАН ЗРЕНИЯ?
ГЛАЗА -  органы зрения, наши «окна» в мир. Мы смотрим вокруг и видим цвет, форму, размер предметов, их расположение в пространстве.
СТРОЕНИЕ ГЛАЗА
Глаз можно сравнить с фотоаппаратом. Посередине глаза находится небольшое отверстие – зрачок. Через него внутрь глаза, как через объектив фотоаппарата, проходят лучи света.

ЛУЧИ СВЕТА ДОСТИГАЮТ ОСОБЫХ
ЧУВСТВИТЕЛЬНЫХ КЛЕТОК,
КОТОРЫЕ УМЕЮТ РАЗЛИЧАТЬ СВЕТ И ТЕНЬ И РАЗНЫЕ ЦВЕТА
СИГНАЛ ОБ ЭТИХ РАЗЛИЧИЯХ ПОСТУПАЕТ ПО НЕРВУ В ГОЛОВНОЙ МОЗГ. В РЕЗУЛЬТАТЕ МЫ ВИДИМ ПРЕДМЕТ
НАШ ОРГАНИЗМ ХОРОШО ПОЗАБОТИЛСЯ ОБ ОХРАНЕ ЗРЕНИЯ:
БРОВИ (ЗАЩИЩАЮТ ГЛАЗА ОТ ПОТА);
РЕСНИЦЫ И ВЕКИ (БЕРЕГУТ ОТ ПЫЛИ).

БЕРЕГИ ГЛАЗА!

ПРАВИЛА ЗАЩИТЫ ГЛАЗ
ОТ БОЛЕЗНЕЙ И ТРАВМ:

УТРОМ И ВЕЧЕРОМ ПРОМЫВАЙ ГЛАЗА
ПРАВИЛО ПЕРВОЕ:
ПРАВИЛО ВТОРОЕ:
ЕСЛИ В ГЛАЗ ПОПАДЕТ СОРИНКА, ОСТОРОЖНО ОТТЯНИ ВЕРХНЕЕ ВЕКО И НАЛОЖИ ЕГО НА НИЖНЕЕ. ЕСЛИ ЭТО НЕ ПОМОГЛО, ОБРАТИСЬ ЗА ПОМОЩЬЮ К ВЗРОСЛОМУ. НЕ ТРИ ГЛАЗ РУКОЙ ИЛИ ПЛАТКОМ
НЕ ТРОГАЙ ГЛАЗА ГРЯЗНЫМИ РУКАМИ – ТЫ МОЖЕШЬ ЗАНЕСТИ ИНФЕКЦИЮ
ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ:
ОСТОРОЖНО ОБРАЩАЙСЯ С ОСТРЫМИ ПРЕДМЕТАМИ, НЕ БЕГАЙ С ПАЛКОЙ, КАРАНДАШОМ, РУЧКОЙ. ТЫ МОЖЕШЬ СЛУЧАЙНО ПОРАНИТЬ ГЛАЗ СЕБЕ ИЛИ ДРУГОМУ РЕБЁНКУ
ПРАВИЛО ЧЕТВЁРТОЕ:
НЕ ЧИТАЙ ЛЁЖА И ПРИ ПЛОХОМ ОСВЕЩЕНИИ, ЭТО УТОМЛЯЕТ ГЛАЗА И УХУДШАЕТ ЗРЕНИЕ; ВЫРАБАТЫВАЙ ПРИВЫЧКУ ПРАВИЛЬНО СИДЕТЬ И ПРЯМО ДЕРЖАТЬ ГОЛОВУ ПРИ ЧТЕНИИ И ПИСЬМЕ
ПРАВИЛО ПЯТОЕ:
ЧТОБЫ ГЛАЗА НЕ УСТАВАЛИ, НЕ СМОТРИ СЛИШКОМ ДОЛГО ТЕЛЕВИЗОР, НЕ САДИСЬ БЛИЗКО К ЭКРАНУ (НЕ БЛИЖЕ 3 М ОТ ЭКРАНА)
ПРАВИЛО ШЕСТОЕ:
ПОМОРГАЙ: ГЛАЗА ОМОЮТСЯ СЛЁЗНОЙ ЖИДКОСТЬЮ, И УСТАЛОСТЬ ПРОЙДЁТ

ПОДОЙДИ К ОКНУ. НАЙДИ ВДАЛЕКЕ КАКОЙ-НИБУДЬ ПРЕДМЕТ, СОСРЕДОТОЧЬ НА НЁМ ВЗГЛЯД. ЗАТЕМ ОСТОРОЖНО ПОВРАЩАЙ ГЛАЗАМИ В ОДНУ СТОРОНУ, ПОТОМ В ДРУГУЮ

ЛЯГ, ЗАКРОЙ ГЛАЗА, ПОЛОЖИ НА КАЖДЫЙ ГЛАЗ ВАТКУ, СМОЧЕННУЮ ЧАЕМ ИЛИ ОТВАРОМ РОМАШКИ. ПОЛЕЖИ ТАК 3-4 МИНУТЫ.
ЕСЛИ ГЛАЗА УСТАЛИ…
БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!
ВТОРОГО НЕ БУДЕТ!


Презентация на тему: Как лечились наши предки.


Презентация на тему: Как мы воспринимаем окружающий мир


title: Презентация на тему: Как я высаживал помидоры

text:
Призинтация на тему

Как я высаживал помидоры
Автор :Гавричков Вадим Андреевич
 М Б О У школы № 3 имени Флёрова


Презентация на тему: Как мы приучаем нашего попугая


title: Презентация на тему: кабинет биологии

text:
 Word;
 Power Point;
 Publisher;
 Movie Maker;
 Excel;
 Auto play;
Adobe reader;
Adobe Photoshop.
 Word;
 Power Point;
 Publisher;
 Movie Maker;
 Excel;
 Auto play;
Adobe reader;
Adobe Photoshop.


Презентация на тему: Орган слуха человека


Презентация на тему: Какое влияние оказывают кислотные дожди растения


title: Презентация на тему: Как на стол хлеб пришёл?

text:
65%
34%
5%
48%
20%


title: Презентация на тему: Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором?

text:
11.5.11
11.5.11
11.5.11
11.5.11
11.5.11
11.5.11
.


Презентация на тему: Какие бывают жуки


Презентация на тему: Какова цена прогресса? (сотовый телефон: за и против)


Презентация на тему: Как нерпа приспособилась к жизни в водной среде


Презентация на тему: Каков химический состав клетки


title: Презентация на тему: Как питается растение?

text:
Учитель биологии
МБОУ СОШ №8
Боровик В.С.
Как питается
растение?
Рассмотрите рисунок. Найдите отличия в процессах питания и дыхания растений.
Зеленые клетки растений содержат специальные тельца (хлоропласты), имеющие хлорофилл.  Хлорофилл -  это особое вещество зеленого цвета, которое преобразует углекислый газ и воду на свету в питательные вещества.
Именно благодаря хлорофиллу растения имеют зеленые листья и стебли.
Фотография зеленых клеток растения под микроскопом
Внешняя мембрана
Внутренняя мембрана
Тилакоиды
Граны
Строма
Строение хлоропласта (тельца зеленой клетки растения)
Белые части листа растения не имеют хлорофилла, следовательно, они не фотосинтезируют.


title: Презентация на тему: Как не поссориться с медведем!?

text:
Как не поссориться с медведем!?
Презентацию выполнил учащийся школы №33 Киреев Тимофей, 7Б1 класс.
Prezentacii.com
Цель исследования.
Сформулировать  правила безопасности при встрече с медведем.
Задачи исследования.
Изучить материал о медведях.
Изучить повадки камчатских медведей.
Узнать правила, предотвращающие встречу с медведем.
Выработать правила безопасного поведения при встрече с медведем.

Гипотеза.
Если встретится медведь –обязательно ли ты будешь им съеден?
Медведь.
Семейство млекопитающих, отряда хищных. Медведи всеядны, хорошо лазают и плавают, быстро бегают, могут стоять и проходить короткие расстояния на задних лапах. Имеют короткий хвост, длинную и густую шерсть, а также отличные обоняние и слух. Охотятся обычно вечером или на рассвете. Обычно боятся человека, но могут быть опасными в тех местах, где они привыкли к людям.
Медведи бывают разные…
Большая панда
Очковый медведь
Гризли
Кадьяк
Гималайский
Барибал
Белый медведь
Губач
Малайский
...и наши бурые КАМЧАТСКИЕ!
У камчатского бурого медведя  в естественной среде обитания нет врагов.
Растёт и увеличивает массу на протяжение всей жизни.
Продолжительность жизни 25-35 лет.
Самцы и самки примерно одного размера.
У медвежат в первый год жизни бывают белые «ошейники» или «галстуки».
Передние лапы бурого медведя- очень мощное оружие, когти могут достигать 13-15см.
...и наши бурые КАМЧАТСКИЕ!
Одна медведица обычно за свою жизнь рожает 12-13 медвежат
На короткие расстояния могут развивать скорость до 60 км/ч.
Прекрасные пловцы и ныряльщики.
Молодые медведи очень любопытные.
Каждый 4-ый медведь погибает к 3 году жизни.
Взрослые ведут одиночный образ жизни.
Чтоб не встретиться с медведем
Всегда держите свою пищу подальше от медведя, не подкармливайте его.
Не бросайте свои отходы где попало.
Если вы увидели медведя первым и имеете возможность его обойти, сделайте это и не испытывайте судьбу.
Если вы путешествуете по стране медведей – постоянно сообщайте им о своём присутствии (громкие реплики, звон колокольчиков, фальшфейер и т.д.).
Если встречи не избежать…
Дайте ему понять, что Вы человек.
Говорите спокойным низким голосом
Покажите, что Вам неинтересно чем он занимается
Продолжайте спокойно идти своей дорогой
Производите «неживой» звук
Приготовьте пиротехнические средства, но не торопитесь их применять
И все-таки вы встретились…
Не смотрите медведю в глаза – это вызов!
Попробуйте визуально увеличить свой размер
Приготовьте средства пиротехники
Не убегайте – догонит!
При нападении бросьте ему какой-нибудь большой предмет (плащ, куртку, рюкзак)
Если все это не помогает – запускайте пиротехнику
Вывод
Медведь не всегда питается людьми, особенно если человек не посягает на его добычу и детенышей, поэтому если соблюдать правила «Медвежьей безопасности», вы не только останетесь живы, но и даже не узнаете об их присутствии.
Источники информации
http://ru.wikipedia.org
http://wildnature.ru
http://unkam.ru
Гордиенко Т.А., Бурый медведь Камчатки, Краткое методическое пособие по экологии и предотвращению конфликтов, «Камчатпресс», 2007 г.


title: Презентация на тему: Как образуется почва

text:
К уроку окружающего мира №39УМК Перспективная начальная школа
Автор: Станкова Наталия Валентиновна,
учитель начальных  классов МОУ
 «Беляницкая СОШ Сонковского района Тверской области»

Проверка:
Самооценка:
Нет ошибок -  5
1 ошибка – 4
2 ошибки – 3
Больше двух - 2
Как образуется почва?
Образование почвы.

Ресурсы:
http://s018.radikal.ru/i526/1201/73/23b372be9775.jpg  почва
http://i1.gorodnet.ru/pics/p/77/26/9551590_506a8de7a1cfa  почва
http://ic.pics.livejournal.com/amonit/6151207/403437/403437_original.jpg  почва
http://5klass.net/datas/okruzhajuschij-mir/Svojstva-pochvy/0017-017-Sostav-pochvy.jpg  состав почвы
http://www.ecology-portal.ru/pictures02/pojushie.jpg  животные
http://ekolog.org/books/3/img/image020.png  животные
http://900igr.net/datas/okruzhajuschij-mir/Obitateli-pochvy/0006-006-Obitateli-pochvy.jpg  животные
http://www.chemvest.ru/uploads/images/oduvanchik.jpg корень одуванчика
http://media.realitatea.ro/multimedia/image/200809/w460/image_122116178882931200_1.jpg  личинки
http://www.fermer1.ru/sites/default/files/imagecache/500x500/wysiwyg_imageupload/3642/47722_26.jpg  крот
http://www.socionics.org/forums/81/1402306/ShowThread.aspx крот
http://druidgor.narod.ru/travnik/travnik61.html  валериана
http://s61.radikal.ru/i172/1204/89/66b3b85dee9c.jpg  растительноядные животные почвы
http://www.niaid.nih.gov/SiteCollectionImages/news/TBMycoDorwardHI.JPG  бактерии обитающие в почве
http://img708.imageshack.us/img708/6921/724394537698.jpg  суслик
http://gifportal.ru/142_2.html  - анимационные картинки

Шаблон презентации автора


title: Презентация на тему: Как дышат цветы

text:
Проект «Как дышат цветы»

Цели:
развивать познавательную деятельность детей,  посредством ведения исследовательской опытно-эксперементальной работы
воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растениям

Задачи:
Развивать познавательный интерес
Формировать навыки исследовательской деятельности
Расширить знания учащихся о комнатных растениях
Развивать практические навыки ухода за комнатными растениями
Обогащать словарный запас, развивать речь детей

 Перед тем как организовать данный проект, я стала свидетелем такой сцены.
У нас в группе есть большой раскидистый цветок. Ребята, иногда, любят играть в прятки, прячась  под ним. Однажды наш воспитатель Елена Анатольевна заметила, что нижние листья цветка обломаны.
«Ребята,- воскликнула она,- цветку больно, он ведь  живой, он дышит!».
«А как он дышит? – поинтересовалась Юля.
Так появился проект «Как дышат цветы».
Проблемный вопрос
Вместе с родителями
Работа с родителями
Оформление буклета
Проект «Как дышат цветы»
Цель: познакомить родителей воспитанников с проектом

Оформление информационных уголков
Консультации:
«Воспитание природой»
«Ребёнок и комнатные растения»
Цели: включить детей и родителей в творческую деятельность, в ходе которой благодаря общению и сотрудничеству будет происходить сближение
Творческое задание «Цветовод»
Вместе  с детьми
Беседа «Что такое дыхание?»
Цели:
закрепить представления о том, что:
дыхание - свойство всех живых организмов
 дыхание – поглощение кислорода и выделение углекислого газа
 в кислороде заключается жизнь всего живого на Земле

Цель: обобщить, уточнить знания детей о воздухе; закрепить элементарные представления об источниках загрязнения воздуха, о значении чистого воздуха для нашего здоровья. Развивать мышление, память, речь, интерес к познавательной деятельности.
Вопросы:
Чем мы с вами дышим? Давайте, сначала вдохнём глубоко-глубоко, а затем выдохнем.
Как вы думаете, что мы вдыхали? (Воздух).
Но что же такое воздух?
Кто-нибудь его видел? (Мы его не видим, но он всегда вокруг нас).
Почему мы его не видим?
Почему называем невидимкой? (Воздух лёгкий, невидимый).
Как доказать, что мы дышим?
Опыт с воздухом: Поднесите свою ладошку сначала ко рту, затем к носу и подышите. Что вы чувствуете? (Ладошке становится тепло от вашего дыхания).
Наблюдение
 «Что такое воздух»
Опыт «Воздух вокруг нас»

Цель: Обнаружить воздух в предметах
Материалы: воздушные шарики, ленточки, целлофановые пакеты
Ход опыта:
- Возьмите ленточки и подуйте на них. Что происходит и почему? (Мы собираем ртом воздух и этим воздухом дуем на ленточки, они начинают двигаться).
- Возьмите воздушные шарики и надуйте их, что получилось и почему? (Шарики надулись, потому что мы в них задули воздух).
- Возьмите целлофановые пакеты и попробуйте, не надувая их, собрать в пакет воздух
Итоги:
Ленточки колышутся, потому что мы на них дуем
 Шарики изменили свою форму, потому что мы их надули
Целлофановый пакет изменил свою форму, потому что мы им собрали воздух.
Вывод: Вокруг нас находится воздух. Он невидим, но он может попадать в предметы и изменять их

Беседа «Как дышит человек?»
Цели:
 познакомить со строением и функциями дыхательной системы человека
с особыми функциями нашего носа
закрепить знания о профилактике заболеваний дыхательной системы

Беседа «Комнатные растения»

Цели:
Закрепить знания о:
 строении растений
 потребностях растений
 правилах ухода за растениями
 многообразии комнатных растений
Дидактические игры:
«Найди по описанию»
«Отгадайте, что за растения»
«Узнай растения»
«Скорая помощь для растений»
«Ботаническое лото»
«Чем похожи, чем отличаются»

Цель: выявить потребность растения в воздухе, дыхании; понять как происходит процесс дыхания у растений
Оборудование: комнатное растение, трубочки для коктейля, вазелин, лупа
Гипотеза: опираясь на знания о дыхании предполагаем, что при дыхании растений воздух попадает внутрь него и выходит из него, через мелкие отверстия в листочках
Ход опыта:
дети дышат через трубочку для коктейля
затем отверстие трубочки замазывают вазелином; дети пытаются дышать через трубочку и делают вывод, что вазелин не пропускает воздух
предполагаем, что при дыхании растений воздух попадает внутрь него и выходит из него, через мелкие отверстия в листочках, пытаемся рассмотреть их с помощью лупы
чтобы проверить гипотезу о дыхании растений, замазываем листья вазелином; в течении недели наблюдаем за листьями
лист  смазанный вазелином с изнаночной стороны, пожелтел
Вывод: вазелин закрыл устьица, в лист перестал поступать кислород, лист перестал дышать и пожелтел

Опыт «Может ли дышать растение?»
Опыт «Может ли дышать растение?»
1
2
3
4
Опыт «Дыхание растения»
Цель: выявить потребность растения в воздухе, дыхании
Оборудование: комнатное растение, стеклянная банка, спички
Гипотеза: опираясь на знания о дыхании предполагаем, что при дыхании растение поглощает кислород и выделяет углекислый газ
Ход опыта:
Под стеклянную банку помещается растение; до начала опыта убеждаемся, что воздух в стеклянном сосуде поддерживает горение
Через несколько часов зажженная спичка будет гаснуть в сосуде (испытуемое растение необходимо держать в темноте)
Вывод: растение израсходовало, имеющийся в банке кислород
Опыт «Сквозь лист»
Цель: определить, все ли части растения участвуют в дыхании
Оборудование: прозрачная ёмкость с водой, лист на длинном черешке, трубочка для коктейля
Гипотеза: воздух через листья попадает внутрь всего растения
Ход опыта: в бутылку с водой дети погружают растение, из бутылки отсасывается воздух, отверстие в крышке плотно замазывается; из стебля, погружённого в воду растения, выходят пузырьки воздуха
Вывод: воздух через лист проходит в стебель, т.к. видно выделение пузырьков воздуха из стебля
Рисование «Наш красавец спатифиллум»
Цель:
учить детей рисовать комнатные цветы, выделяя характерные особенности растения
закреплять знания о комнатных растениях
воспитывать интерес к  растениям и их жизни
Лепка «Фиалка»
Цель:
продолжать воспитывать интерес  и бережное отношение к природе
расширять знания о комнатных растениях
учить создавать композицию из отдельных деталей, передавая сходство с реальным объектом, используя технику «слоёного перемешивания» пластилина
Мы рассмотрели цветок фиалки
Отметили особенности внешнего вида
Поговорили о правилах ухода за этим цветком
Создали композицию
Аппликация «Кактус»
Цель:
продолжать знакомство с комнатными растениями:  их  особенностями внешнего вида, условиями жизнедеятельности
развивать творческий подход к работе, мелкую моторику рук, глазомер
воспитывать аккуратность  в работе с клеем и ножницами
Чтение художественной и познавательной литературы
Стихи и загадки о комнатных растениях
Энциклопедии о комнатных растениях
Ольга Колпакова «Как фея Колючка придумала качели»
Стенгазета
Мы много узнали о жизни растений
и стали внимательнее к своим питомцам
Ресурсы:
Использованы фотографии детей МБДОУ «Детский сад №50 к.в» из личного архива
  Фотографии размещены с согласия родителей.

Цветы - http://crosti.ru/pattern/499377/
Комнатные цветы - http://www.liveinternet.ru/users/morela4/post131805966
http://www.playcast.ru/communities/dusha/?act=news&id=104961
http://alfaday.net/clipart/png-psd-on-transparent-background/307158-zheltye-cvety-oranzhevye-cvety-klipart-v-formate-png-na-prozrachnom-fone.html
http://sait-pro-dachu.ru/komnatnye-rasteniya-zashhitniki/
-  http://www.arinasorokina.ru/?attachment_id=532
http://900igr.net/kartinki/literatura/Z.Aleksandrova-Rodina/002-Rodina.html
Презентации –
 - http://school-box.ru/biologiya/prezentazii/1058-prezentaziya-po-biologii-dichanie-rasteniy.html
http://viki.rdf.ru/cat/biologiya/?page=3#list
http://900igr.net/fotografii/biologija/Pitanie-i-dykhanie-rastenij/010-Dykhatelnye-prisposoblenija-u-rastenij.html
Опыт «Где можно найти воздух» - http://doshvozrast.ru/ozdorov/ozdorovlenie20.htm
Ребёнок заболел - http://www.epidemiolog.ru/news/5602091.html
Наблюдение «Что такое воздух» - http://doshvozrast.ru/ozdorov/ozdorovlenie20.htm


Презентация на тему: как питаются разные животные


Презентация на тему: Как питаются паразиты?


Презентация на тему: КАК ПИТАЮТСЯ РАЗНЫЕ ЖИВОТНЫЕ


Презентация на тему: Какого витамина Вам не хватает?


Презентация на тему: КАК ПИТАЮТСЯ РАСТЕНИЯ? ФОТОСИНТЕЗ


Презентация на тему: Как питаются растения


Презентация на тему: Как питаются животные


title: Презентация на тему: Как пчелы делают воск? Почему пчелы строят соты?

text:
Как пчелы делают воск?Почему пчелы строят соты?

Как пчелы делают воск?Почему пчелы строят соты?

Уникальный природный продукт - пчелиный воск - до сих пор таит в себе загадки, открывая возможные области своего применения. Ученым так и не удалось синтезировать этот продукт искусственно, заставляя людей в очередной раз обращаться к своим маленьким благородным помощникам, пчелам.
Уникальность состава пчелиного воска.
И внешне и по составу пчелиный воск напоминает жир, однако, в отличие от жира, в основе этого сложного природного продукта, содержащего около трехсот компонентов, лежат эфиры. Вода, каротиноиды, красящие, ароматические, минеральные вещества, прополис, пыльца - вот лишь часть тех составляющих компонентов, которые может содержать пчелиный воск.
Углеводы, жирные спирты и кислоты, сложные эфиры - таков основной химический состав этого удивительного по своим свойствам продукта. Многообразие компонентов, входящих в состав этого природного продукта, придают ему особое свойство пластичности, возможности плавиться при достаточно низких температурах.

Воск обладает приятным едва различимым медовым ароматом, отлично жуется и даже имеет неплохой вкус в случае получения воска из высококачественного сырья.

Воск долго хранится и не меняет своих основных физических и химических характеристик на протяжении многих сотен лет, а при правильном отношении даже сохраняет изначальный вкус и аромат.
Выработка воска.
Нельзя сказать, что пчелы воск делают. Изначально воск представляет собой продукт, вырабатываемый особыми железами пчел, прекративших производство особого маточного молочка. Восковые пластинки, образующиеся на брюшке пчелы, растворяются физиологическим секретом насекомого и формируются в бесшовные ячейки сот.

Первоначально имеющие желтоватый оттенок, определяемый непосредственно типом употребляемой пчелой пыльцы, со временем соты обретают темно-коричневый цвет, становятся более мелкими и выбраковываются самими пчелами. Именно этот выбракованный воск и идет в промышленное производство на переработку.
Почему пчелы строят соты?
Медоносные пчелы - насекомые общественные. Для хранения меда и выращивания потомства они строят семейное гнездо. Оно состоит из восьми сотов. В качестве строительного материала используется воск.

Вся семейная жизнь пчел протекает на сотах. Здесь они хранят запасы корма (мед) и растят потомство. Только пчелы, живущие семьями, способны производить воск и делать соты. При этом семья должна быть полноценной. С молодой маткой и многочисленным потомством. Без семьи пчеле не выжить.

Соты располагаются в улье параллельно друг другу. Расстояния между соседними сотами (улочки) составляют 12,5 мм. По ним пчелы перемещаются.
Удивительная стройка.
Пчелы – талантливые архитекторы. Конструкция сотов экономична. На его строительство тратится минимальное количество воска. Ячейки имеют форму шестигранных призм с ребром 2,71 мм. Она позволяет максимально экономить пространство в улье.

Медоносные пчелы при строительстве сот ориентируются на магнитные поля. Они способны определять их силу и направления.

Соты пчелы строят из воска. Он вырабатывается восковыми железами. Жидкий воск через мельчайшие поры выделяется наружу. Застывает, превращаясь в прозрачные пластинки или чешуйки. Их пчелы разминают челюстями. Строительный материал готов.

Весной и летом пчелиная семья ремонтирует и надстраивает верхнюю часть сот. В эти ячейки пчелы складывают мед. Потом запечатывают их восковыми крышечками. Так мед сможет храниться долго.

В пчелином гнезде, как в доме у хорошей хозяйки, всегда порядок. Вверху кладовая для меда. Под ней размещается потомство. Чтобы оно не перегрелось, соты с будущими пчелами находятся напротив летка.

В жаркие дни пчелы выстраиваются рядами возле летка внутри улья и все вместе машут крыльями. Так они проветривают свой дом. Температура в нем должна быть постоянной, +35оС. Иначе расплод может погибнуть.

Внизу, в темной части улья всегда есть свободные ячейки. Здесь у пчел своеобразная фабрика меда. К вечеру они наполняют ячейки жидким нектаром. За ночь он подсушивается, ферментизируется и превращается в мед. Утром пчелы переносят его наверх.

Для производства 1 кг меда пчелам нужно собрать нектар с 19 миллионов цветков. Поэтому они всегда сообщают друг другу о местах, где растут медоносные растения.

Если пчела, возвратившись к улью, описывает небольшие круги, нектар находится на расстоянии менее 50 метров. Если дальше, пчела движется не только кругами, но и по прямой линии, виляя брюшком.

Литература: http://www.kakprosto.ru/kak-890681-pochemu-pchely-stroyat-sotyhttp://www.kakprosto.ru/kak-811022-kak-pchely-delayut-vosk


text:
Как питаются паразиты?

Петров крест
От его подземного корневища тянутся нитевидные корни со вздутиями на концах: ими петров крест и присасывается к корням деревьев. Под землей у этого растения находятся чешуйчатые листья, покрытые волосками. Через волоски обильно выделяется вода, размачивая почву
Раффлезия
 паразитическое растение с самыми крупными в мире цветами. Оно полностью лишенное листьев, стебля и корней. Цветок раффлезии в бутоне похож на кочан капусты, а в раскрытом виде достигает 1 метра в диаметре и весит 4-6 килограмм.
Трутовик
Свинной  цепень
Развитие свиного цепня
Слоновая болезнь
филярия
Паразитизм
греч. parasitos — «нахлебник», «дармоед» — форма отношений, при которых один вид (паразит) использует другой (хозяина) как среду обитания и источник пищи.
Паразит может поселяться внутри тела хозяина или на его поверхности

Словарь
Наружные паразиты

Вши
Блохи
Пухоед
Клещ
Туберкулезная палочка

Паразит
Организм, который живет за счет другого
Словарь
Посмотри рисунки на с.133-134  и заполни таблицу:

http://plantlife.ru/books/item/f00/s00/z0000005/st018.shtml
http://molbiol.ru/forums/lofiversion/index.php/t97075.html
http://planeta.moy.su/blog/v_indonezii_rascveli_redkie_gigantskie_cvety/2011-12-06-11079
http://www.megabook.ru/DescriptionImage.asp?MID=447776&AID=679518
http://www.azaoknom.ru/%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%8E/%D0%A2%D1%80%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA_015_1280%D1%85800.htm
http://gazeta.ua/ru/post/167841
http://wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B9.
http://mystery-queen.com/klesch.html
http://ua.rian.ru/incedents/20090202/78095706.html


Презентация на тему: Как питаться правильно?


title: Презентация на тему: Как питаются разные животные?

text:
Как питаются разные животные?

Зубы помогают животным убить жертву, удержать ее и измельчить пищу
Зубы грызунов

Зубы змей
У некоторых змей длина этих зубов достигает 4—5 сантиметров.
 Когда такая змея находится в спокойном состоянии, ее зубы прижаты к нёбу наподобие складного ножика.
В момент укуса зубы выпрямляются и выдвигаются вперед. При этом змея наносит с их помощью молниеносный удар.
 У кобры зубы находятся глубоко в пасти и достигают длины всего 6-7 миллиметров. Чтобы поразить жертву, кобра широко открывает пасть, хватает добычу и разжевывает ее.
 Если змея случайно сломает ядовитые зубы, на их месте вырастают новые.

Яйцеед

Портрет взрослого самца паука-скакуна вида Tutelina elegans, поедающего красного клеща.

Лижущий тип ротового аппарата, возникший у мух и приспособленный к потреблению как жидкой, так и твердой пищи.

У моллюсков также есть подобие языка, называется оно радула (терка). На языке у обыкновенной садовой улитки находится около 15 тысяч зубов.
Синий кит

Вывод
Живые организмы получают с пищей готовые органические вещества, которые усваиваются организмом.
Питательные вещества расходуются на построение тела и получение энергии.
Чем больше двигается животное, тем больше пищи ему нужно.
Источники информации
http://russiafaq.ru/questions/Skolko_zubov_u_akuli.html
http://wlpp.ru/zhivotnye/oskal-volka-skachat-oboi-na-rabochii-stol
http://flfa.ru/yadovitye_zuby/
http://sitesovety.ru/stroenie-zuba-cheloveka-foto-i-video.html
http://chihuashki.ru/u-kogo-rastut-zuby-vsyu-zhizn
http://www.fermer1.ru/obshchaya-kharakteristika-krys-dekorativnye-myshi-i-krysy
http://allforchildren.ru/why/where8.php
http://murzim.ru/biologiya/9188-aspidovye-zmei.html
http://www.zmeuga.ru/raz/pit1.htm
http://www.animalsglobe.ru/2011/10/zmei/
http://phototimes.ru/image/576000/
http://ecoportal.su/news.php?id=54949
http://akachurin1.35photo.ru/photo_34026/
http://clubs.ya.ru/4611686018427389079/replies.xml?item_no=16941
http://www.jampo.com.ua/news/article1054279/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1399329
http://www.ucmp.berkeley.edu/taxa/inverts/mollusca/mollusca.php

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6d6b4a0c-b4d5-4405-97dd-dbe55650e459/gastropoda.htm
http://www.darwinsgalapagos.com/animals/molluscs.htm
http://www.zoopage.ru/stat.php?idstat=220
http://www.sakhalin.ru/boomerang/sea/fakt27.htm
http://po4erk.ru/endangered-marine-species.html


title: Презентация на тему: Как правильно ухаживать за зубами

text:
Как правильно ухаживать            за зубами
Строение зуба

Молочные зубы
Примерно после шести месяцев у ребенка начинают появляться первые зубы.
Период прорезывания молочных зубов длится, примерно, до    2-ух лет. Всего их вырастает 20. Молочные зубы формируют место для коренных зубов до тех пор, пока не выпадают.

Постоянных зубов у взрослого человека 32.
Для чего ухаживать за зубами
Правильный уход за зубами - это признак  культуры. Неприятный запах изо рта  препятствует общению.
Индивидуальная гигиена полости рта - это  удаление остатков пищи и зубного налета с поверхностей зубов,  десен и языка с помощью средств специального назначения. Гигиена полости рта - это основа нашего здоровья, так как инфекция, которая локализуется в  больных зубах и околозубных тканях может стать причиной обострений хронических заболеваний любых органов. Поэтому еще в древности люди  жевали смолу, которая  очищала зубы  и придавала дыханию свежесть.
Результаты неправильного ухода за полостью рта
При неправильном уходе за зубами на них образуется зубной налет, который является источником  инфекции (воспаление твердых и мягких тканей зуба, околозубных тканей). Налет в основном  откладывается в  области перехода коронки зуба в корень (шейка зуба)  и в межзубных промежутках, поэтому  требуется тщательное очищение именно в этих труднодоступных местах.
Но даже при регулярном тщательном уходе иногда  сохраняется неблагоприятное состояние полости рта. Это говорит о том, что средства по уходу за полостью рта были подобраны неправильно. В таком случае лучше обратиться к стоматологу, который посоветует, что именно вам больше подойдет.
Заболевания  зубов

Пародонтоз

Индивидуальные средства     по уходу за зубами

Основные:
Зубная щётка
Зубная паста

Дополнительные:
Зубная нить
Ополаскиватели
Отбеливатели
Зубная щетка - лучший друг человека
       Зубная щетка способствует очищению зубов от зубного налета. Щетки бывают разной степени жесткости: очень жесткие, жесткие, средней жесткости, мягкие, очень мягкие. Зубные щетки с жесткими и очень жесткими щетинами применяют для очищения зубных протезов, мягкие и очень мягкие рекомендуют маленьким детям и при обострении заболевания десен. Здоровым людям лучше пользоваться  щетками средней жесткости и мягкими. Для чистки труднодоступных мест больше подойдут  щетки с конусообразной подстрижкой пучков щетины. Контур щетки должен носить вогнутый характер, это удобнее и лучше способствует очищению.
       Щетина щеток может быть натуральной или искусственной. Искусственная щетина лучше очищает поверхность зубов, щетки из нее должны меняться через 1-2 месяца, из натуральной щетины - через 3-4. Новую  зубную щетку  необходимо вымыть мылом  и обдать кипятком, затем каждый раз   тщательно промывать водой и ставить в стаканчик щетиной кверху.
Как правильно пользоваться электрическими зубными щётками
Кроме обычных зубных щеток, в настоящее время существуют электрические зубные щетки, с помощью которых можно не только чистить зубы, но и проводить массаж десен.
Порядок чистки зубов
    Зубы надо чистить      2 раза в день: утром после завтрака и вечером перед сном. Продолжи-тельность процедуры – около 3 минут.
Гигиена ротовой полости
“Сто болезней входит через рот”.
(Китайская пословица).
Не забывайте дважды в день чистить зубы!
Вовремя меняйте зубную щётку

Посещайте стоматолога              2 раза в год
Ешьте полезные для здоровья зубов продукты: свежие овощи, фрукты, молочные продукты.
Не чередуйте горячую и холодную пищу: зубная эмаль может потрескаться

Ешьте меньше сладкого

Не грызите орехи, леденцы и другие твёрдые продукты

Будьте  здоровы!!!


text:
Как правильно ухаживать            за зубами
Prezentacii.com
Строение зуба

Молочные зубы
Примерно после шести месяцев у ребенка начинают появляться первые зубы.
Период прорезывания молочных зубов длится, примерно, до    2-ух лет. Всего их вырастает 20. Молочные зубы формируют место для коренных зубов до тех пор, пока не выпадают.

Постоянных зубов у взрослого человека 32.
Для чего ухаживать за зубами
Правильный уход за зубами - это признак  культуры. Неприятный запах изо рта  препятствует общению.
Индивидуальная гигиена полости рта - это  удаление остатков пищи и зубного налета с поверхностей зубов,  десен и языка с помощью средств специального назначения. Гигиена полости рта - это основа нашего здоровья, так как инфекция, которая локализуется в  больных зубах и околозубных тканях может стать причиной обострений хронических заболеваний любых органов. Поэтому еще в древности люди  жевали смолу, которая  очищала зубы  и придавала дыханию свежесть.
Результаты неправильного ухода за полостью рта
При неправильном уходе за зубами на них образуется зубной налет, который является источником  инфекции (воспаление твердых и мягких тканей зуба, околозубных тканей). Налет в основном  откладывается в  области перехода коронки зуба в корень (шейка зуба)  и в межзубных промежутках, поэтому  требуется тщательное очищение именно в этих труднодоступных местах.
Но даже при регулярном тщательном уходе иногда  сохраняется неблагоприятное состояние полости рта. Это говорит о том, что средства по уходу за полостью рта были подобраны неправильно. В таком случае лучше обратиться к стоматологу, который посоветует, что именно вам больше подойдет.
Заболевания  зубов

Пародонтоз

Индивидуальные средства     по уходу за зубами

Основные:
Зубная щётка
Зубная паста

Дополнительные:
Зубная нить
Ополаскиватели
Отбеливатели
Зубная щетка - лучший друг человека
       Зубная щетка способствует очищению зубов от зубного налета. Щетки бывают разной степени жесткости: очень жесткие, жесткие, средней жесткости, мягкие, очень мягкие. Зубные щетки с жесткими и очень жесткими щетинами применяют для очищения зубных протезов, мягкие и очень мягкие рекомендуют маленьким детям и при обострении заболевания десен. Здоровым людям лучше пользоваться  щетками средней жесткости и мягкими. Для чистки труднодоступных мест больше подойдут  щетки с конусообразной подстрижкой пучков щетины. Контур щетки должен носить вогнутый характер, это удобнее и лучше способствует очищению.
       Щетина щеток может быть натуральной или искусственной. Искусственная щетина лучше очищает поверхность зубов, щетки из нее должны меняться через 1-2 месяца, из натуральной щетины - через 3-4. Новую  зубную щетку  необходимо вымыть мылом  и обдать кипятком, затем каждый раз   тщательно промывать водой и ставить в стаканчик щетиной кверху.
Как правильно пользоваться электрическими зубными щётками
Кроме обычных зубных щеток, в настоящее время существуют электрические зубные щетки, с помощью которых можно не только чистить зубы, но и проводить массаж десен.
Порядок чистки зубов
    Зубы надо чистить      2 раза в день: утром после завтрака и вечером перед сном. Продолжи-тельность процедуры – около 3 минут.
Гигиена ротовой полости
“Сто болезней входит через рот”.
(Китайская пословица).
Не забывайте дважды в день чистить зубы!
Вовремя меняйте зубную щётку

Посещайте стоматолога              2 раза в год
Ешьте полезные для здоровья зубов продукты: свежие овощи, фрукты, молочные продукты.
Не чередуйте горячую и холодную пищу: зубная эмаль может потрескаться

Ешьте меньше сладкого

Не грызите орехи, леденцы и другие твёрдые продукты

Будьте  здоровы!!!


Презентация на тему: Как правильно питаться


Презентация на тему: Как растения показывают погоду и время


title: Презентация на тему: Как расселяются растения?

text:
http://izobil.ru/forum/9-1591-14
http://sadinfo.net/content/view/156
http://weather.tomsk.net/?l=watch
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/Rasprostranenie-plodov-i-semjan/007-Raspros
http://lindi.ru/iz-istorii-cvetov/lotos-simvol-solntsa-v-drevnem-egipte/
http://simbir-flora.narod.ru/doc/rogoz.htm
http://faktzafaktom.ru/kak-ispolzovat-kokosovuyu-palmu/
http://coco-bongo.ru/cocos/coco_history/
http://lekartravy.ru/?p=115
http://www.kladovaya-zdorovya.ru/rastbolvod/chereda.html
http://zuzn.ru/lekarstvennye-rasteniya/semena-ukropa-v-narodnoj-medicine/
http://fotki.yandex.ru/users/fotonik22/view/19584/?page=1
http://subscribe.ru/catalog/rss.157755
http://www.worldofnature.ru/dia/?act=viewanimal&aid=41&type=1
http://www.rasteniya-lecarstvennie.ru/rastenia/sh/


Презентация на тему: Как появилась жизнь на Земле


Презентация на тему: как правильно питаться


Презентация на тему: Как растения защищаются


title: Презентация на тему: Как размножаются животные?

text:
+
+
1
+
2
+
1
+
2
+
2
+
2


title: Презентация на тему: Как размножаются растения

text:
900igr.net
1
2
4
5
6
3


title: Презентация на тему: Как размножаются живые организмы

text:
3
4
5
6
7
8
9
-
+
2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21


Презентация на тему: Как из жеребенка вырастить скаковую лошадь?


title: Презентация на тему: Как размножаются животные? 5 класс

text:
?
?
?
2
+
-
2
+
-
2
+
-
2
+
-
+
+


Презентация на тему: Как называют в народе комнатные растения и зачем они в классах нашей школы


Презентация на тему: Как преселяются растения


text:
3
4
5
6
7
8
9
2
+
-
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21


Презентация на тему: Кактусы


title: Презентация на тему: Как спят звери?

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Какую роль играет вкус,зрение,обоняние в жизнедеятельности человека


title: Презентация на тему: Какие бывают жуки

text:
Какие бывают
        жуки.
В этой презентации ты узнаешь о вредящих жуках  семейства долгоносики (слоники) и о других  жуках..
Отличить долгоносиков от других жуков может любой: очень уж необычная у них внешность.
Долгоносиками они называются, потому что у них долгий, длинный нос.
А слониками, потому  что у них есть хоботок. Хоботок или нос  - это вытянутая голова.
Долгоносики – жучки степенные, да и как побежишь с таким длинным носом. Вот и ходят они неторопливо, держа как пику свой нос. Но это не пика. Хоботками слоники не сражаются. Они им нужны для другого.
Кому не попадались червивые орехи? Сбоку дырочка. Кажется, ясно: в эту дырочку залез червячок и съел ядро ореха. Нет, не так. Он родился в самом орехе. Родился он из яичка. Яичко отложил ореховый долгоносик. Чтобы проделать это, пришлось ему просверлить в скорлупе маленькую дырочку. Вот тут то и помогает жучку его хоботок.
Часа два, три, а иногда и больше трудится долгоносик, пока проделает крошечную дырочку. Потом всовывает  в нее тоненькую трубочку – яйцеклад.. По трубочке скользнет крошечное яичко. Затем жучиха отправляется на поиски нового ореха. Потом другого, третьего. Яичек она откладывает много. И в каждый орех по одному.
Пройдет время и из яичка появится крошечная личинка. Ей не надо искать еду, только открывай рот и двигай челюстями. Личинка быстро растет. Потом прогрызает новую маленькую дырочку и вылезет из ореха.
Ореховый долгоносик портит орехи, желудевый – желуди. Ведут себя желудевые  слоники так же как ореховые.
А  вот большой сосновый долгоносик ведет себя иначе. Личинки этого жука развиваются под корой упавших или погибших деревьев, в пнях.
А сами жучки появляясь весной из личинок, как голодные волки бросаются на молодые сосенки и начинают вгрызаться в их кору. Несколько жуков могут погубить молодое дерево.
В садах можно встретить активного вредителя  букарку. Он вредит сливовым, яблочным и грушевым деревьям. Самка откладывает  яйца в черешки или жилки  листьев. Личинки выгрызают в черенках каналы, в итоге листья погибают.
Опасный вредитель зерна в хранилищах – амбарный долгоносик.  Взрослые жуки питаются зерном ячменя, ржи, пшеницы, кукурузы, гречихи. Личинки тоже питаются зерном.
Если этих жуков развелось  в зернохранилище очень много, зерно становится полностью непригодным для употребления.
Березовый трубковерт прославился тем, что умеет сворачивать лист в трубочку. Он подгрызает жилки и ждет, чтобы лист подвял, тогда он становится не очень упругим и легко сворачивается. В эту трубку жучок откладывает яички и закрывает домик. Через некоторое время появятся личинки, которые будут питаться листом домиком. Трубковерт хоть и вредит березе особой опасности не представляет.  В больших количествах не размножается.
Не менее опасны и близкие слоникам короеды, которые живут и развиваются под корой дерева. Проникнуть им туда нелегко, но если дерево ослаблено засухой или вредителями, короеды уже без труда проникают в ствол.
Иногда на березе можно увидеть множество мелких отверстий. Это ходы одного из  наиболее распостранненных короедов – заболонника .
Дубовый усач  грызет дубы.
Еловый усач очень вредит в хвойных  лесах, повреждает ели, сосны, пихты, лиственницы.
На полях чаще всего вредит личинка посевного щелкуна – довольно крупного, коричневатого, с более светлыми ногами жука.
Плавунец окаймленный – этот жук настоящий разбойник. Он нападает на живущих в воде личинок насекомых, на головастиков, улиток, тритонов и даже мелких рыбешек. Иногда он всплывает на поверхность – запастись воздухом, который хранит под надкрыльями. А если на него кто то нападет – выстреливает  мутновато белой жидкостью.
Родственник плавунца – полоскун – тоже порядочный разбойник. Особенно свирепствует его личинка, за день она может погубить десять – пятнадцать мальков.
Еще один опасный вредитель – хрущ майский, или, как  его обычно называют – майский жук.  Появляется в мае и летает от 20 до 40 дней. Жуки обгрызают листья деревьев, а их личинки повреждают корни растений.
Колорадские жуки – самые опасные вредители картофеля. Питается молодыми листьями, а при массовом появлении уничтожает даже корешки и стебли.
Существует еще очень много жуков вредящих человеку.


title: Презентация на тему: Как работает наше сердце.

text:
Как работает наше сердце.

Программные задачи.
- Познакомить детей с работой человеческого сердца, показать значение сердца для всего организма и разъяснить роль вен и артерий в работе сердечно–сосудистой системы.
- Обучать правилам сохранения здорового сердца.
- Формировать любовь и сознательное отношение к выполнению физических упражнений и игр для работы и сохранения здорового сердца.
- Развивать умение логически мыслить, четко и ясно отвечать на поставленные вопросы, устанавливать логические связи.
- Вырабатывать сознательное отношение к здоровому образу жизни.
- Развивать чувство ритма: определение метроритмической пульсации, передачи хлопками ритма рисунка.
Холодное, но не космос,Горячее, но не пламя,Ему не хочется покоя. Стучит оно в груди тук – тук – тук
Сердце самый важный органЕсть у каждого из нас Как насос качает воду Каждый день и каждый час Находится оно внутри.Как в домике упрятаноЕго ты с детства береги Заботливо, старательно.Занимайся физкультурой Бегай, прыгай и скачи Тренируй мускулатуру Не нужны будут врачи.
– Наше сердце похоже на насос. Оно присматривает за реками, которые текут от него и в него впадают, (показываю на рисунке) Представьте себе пароходы, которые везут грузы. Так и сердце, сокращаясь, выталкивает красную реку крови в "Артерии" (показываю). По ней пароходы с "кислородом" и питательными веществами из съеденной нами пищи отправляются в путешествие по всем клеточкам нашего организма. Но самое удивительное: кровяные "пароходики", отдавая полезные вещества, забирают из организма вредные и везут их по синим венам. Эти реки – сосуды так и называются – Артерии и Вены
Попробуйте разжимать и сжимать кулак.
Так работает наше сердце.
Давайте посмотрим на рисунок. Красным цветом нарисованы артерии по ним кровь течет от сердца, а синим – вены по ним кровь возвращается к сердцу.
Это наше сердце и легкие. Из сердца кровь течет по артериям (выкладывает красные следы) раздает каждой клеточке питательные вещества и кислород и забирает у них углекислый газ. Насыщенная углекислым газом кровь по венам (сини следы) возвращается к сердцу.
- Как вы думаете, где кровь может взять новую порцию кислорода? Правильно в легких потому, что мы вдыхаем кислород. Поэтому, вернувшуюся в сердце кровь, оно перекачивает сначала в легкие, где она отдает углекислый газ (мы его выдыхаем), забирает кислород и поступает опять в сердце. И начинается новое путешествие крови по нашему организму
Так течёт  кровь по сосудам (артериям и венам ) не переставая, полезные и вредные
для организма вещества, как эти мячи перемещаются из красной корзины в синюю
 и наоборот
правила здорового сердца:
1. Не переутомляться
Если вы будете соблюдать эти правила, то сердце у вас будет сильным и здоровым. Значит, оно будет хорошо работать, не будет болеть.
2. Спать днем
3. Вечером вовремя ложиться спать
Кушать надо по режиму и полезную пищу.
4. Полезная для сердца еда.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. Тренировать сердце (бегать, прыгать, выполнять физические упражнения, закаляться)
6. Не нервничать.
Покажи героя с добрым сердцем. Со злым сердцем.
Врачи, чтобы прослушать биение сердца используют фонендоскоп. По тому, как сердце бьется, они могут определить, здоров или болен человек. Давайте рассмотрим устройство фонендоскопа. Через этот прибор удары сердца слышны лучше. После занятия, все кто захочет, сможет прослушать сердце друг друга.
правила здорового сердца:
1. Не переутомляться
2. Спать днем.
3. Вечером вовремя ложиться спать
4. Кушать полезную еду
5. Тренировать сердце (бегать, прыгать, выполнять физические упражнения, закаляться)


text:
КАК  РАЗМНОЖАЮТСЯ
ЖИВЫЕ  ОРГАНИЗМЫ
Благодаря чему из года в год появляются новые животные и растения, сменяются поколения людей?
Всё ли правильно
изображено на рисунке?
В ПРОЦЕССЕ РАЗМНОЖЕНИЯ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ ПРОИЗВОДЯТ НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, ПОДОБНОЕ СЕБЕ.
Все живые организмы состоят из клеток
Все живые организмы имеют родителей
Родители имеют половые клетки, из которых могут появиться их дети
ПОЛОВЫЕ  КЛЕТКИ
СПЕРМАТОЗОИДЫ
или СПЕРМИИ
Мужские
половые клетки
ЯЙЦЕКЛЕТКИ
Женские
половые клетки
Процесс слияния мужской и женской половых клеток называют ОПЛОДОТВОРЕНИЕМ
Оплодотворённая яйцеклетка называется ЗИГОТОЙ.
Из оплодотворённой яйцеклетки, имеющей запас питательных веществ, развивается зародыш.
ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ
Может ли новый организм быть похожим на обоих родителей и почему?

2. В каком случае у самки добермана в помёте будут все доберманы, а в каком щенки могут иметь признаки других пород собак?
Домашнее задание

Параграф №6
Выполни в тетради (стр. 32)


text:
Как размножаются растения!
Автор учитель химии Мамедова И.В.
Как и все живые организмы, растения размножаются. Существует три способа размножения растений — вегетативный, бесполый и половой. При вегетативном способе новая особь образуется из части вегетативных органов растений, т. е. листа, стебля или корня. Иногда новая особь возникает даже из отдельной клетки того или иного вегетативного органа растения. При бесполом размножении у растений образуются особые клетки (споры), из которых вырастают новые самостоятельно живущие особи, сходные с материнской. Этот способ размножения свойствен некоторым водорослям (рис. 1) и грибам (см. ст. «Грибы»). Половое размножение принципиально отличается от вегетативного и бесполого.

Половой процесс в растительном мире крайне разнообразен и часто очень сложен, но по существу сводится к слиянию двух половых клеток — гамет, мужской и женской


text:
Как размножаются растения?
Презентация -сопровождение урока природоведения в 5 классе по учебнику Сухова Т.А., Строганов В.И.
Автор: Лобес Светлана Геннадьевна
Учитель биологии МАОУ «СОШ №2»
Город Чернушка
Актуализация опорных знаний
Что такое размножение?
Какие способы размножения существуют?
Чем отличается половое размножение от бесполого?
Кто такие гермафродиты? Приведите примеры.
Что такое оплодотворение? Что образуется в результате оплодотворения?

Зачем нужны плоды самому растению?

Из цветка образуется плод
Функции плода – формирование, защита и распространение семян.

авокадо
драконов плод

Что необходимо, чтобы вырастить растения?
Что необходимо, чтобы семена проросли?
Развитие проростка фасоли
Развитие проростка кукурузы

Прорастание –
это переход семян из
состояния покоя к росту
зародыша и развитию
из него проростка.
Потребность в воде у семян различных растений

Потребность в воде для набухания
зависит в основном от состава семян.
Богатые жирами поглощают 30-40%
воды, богатые крахмалом-50-70%
семян, семена с большим количеством
белка- около 90% воды.

Температурные условия
Семена, начавшие прорастать
 в холоде
Далее

Семена, проращенные в тепле
Семена могут прорасти только при
определенной температуре,
например: озимая рожь – при +2+4,
а огурец –при +15+16.
Требовательные к теплу растения
высеиваются позже, когда почва
достаточно прогреется.

Для прорастания семян растений необходимы
определенные благоприятные условия.

Вода
Запасные
питательные
вещества
Температурные
условия
Освещение
(свет)
Живой
зародыш
семени
Кислород
воздуха

Глубина
заделки семян
в почву
Источники информации
БЭНП Биология 6-9
ЭУП Биология Лаб.практикум 6-11
http://fotki.yandex.ru
http://migranov.ru
http://www.liveinternet.ru
http://pravilnaya-medicina.ru
http://www.superda4nik.ru/
http://fotory.ru
http://www.phototimes.ru
http://www.holodilshchik.ru/
http://www.doeshypnosisworkforweightloss.net/
http://edu2.tsu.ru/
http://www.megabook.ru/
http://tana.ucoz.ru/


Презентация на тему: Как ткани ткут и нити прядут


title: Презентация на тему: Как устроен организм человека

text:
http://www.vitaminov.net/pics/1314889901.gif
http://www.mixmed.ru/anpic/1.jpg
http://miss-slim.ru/uploads/posts/2011-02/1298174443_perednie-gruppy-myshc.jpg
http://900igr.net/datai/biologija/Klassy/0028-019-Vnutrennie-organy.png
http://festival.1september.ru/articles/514333/Image3738.gif
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/72/705/72705431_15.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/66/338/66338724_r10.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/76/868/76868593_3824370_1281891588_185361.jpg
http://s014.radikal.ru/i329/1010/59/187e4287404a.jpg
http://biolgra.ucoz.ru/excells/man/stroenie_kozhi.gif
http://festival.1september.ru/articles/514333/Image3735.gif
http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Vnutrennee-stroenie-cheloveka/0003-002-Vneshnee-stroenie.jpg


Презентация на тему: Как жить сегодня, чтобы иметь шанс увидеть завтра?


Презентация на тему: Как жить сегодня, чтобы иметь шанс увидеть завтра


title: Презентация на тему: Как расселяются растения?

text:
Как расселяются растения?

 Старинная пословица гласит, что яблоко от яблони недалеко катится.
На самом деле плоды и семена нередко оказываются далеко от  материнского растения благодаря различным приспособлениям. Кто же им помогает?
вода
ветер
животные
и человек
самостоятельно
Распространение ветром
Одуванчик
Липа

Распространение водой
Лотос
Рогоз
Распространение водой
Установлено, что плоды в морской воде без повреждения могут провести до 110 дней, которые для кокосового ореха равны 3000 миль.
Распространение животными
Лопух
Череда

        Семена многих растений разносятся насекомыми. Например, муравьёв привлекают семена с сочными придатками, как у чистотела, фиалки.
чистотел
Распространение птицами
     Распространению плодов и семян способствуют животные (белки, бурундуки) заготавливающие их про запас. Несъеденные или потерянные семена при благоприятных условиях нередко прорастают.
белка
бурундук
    В природе встречается немало растений, которые могут сами рассеивать свои семена. При созревании их плоды раскрываются и семена разлетаются в разные стороны. Таким способом происходит распространение семян у фиалки, недотроги, акации.
Распространяют
свои плоды сами
акация
бешеный  огурец
Источники
http://izobil.ru/forum/9-1591-14
http://sadinfo.net/content/view/156
http://weather.tomsk.net/?l=watch
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/Rasprostranenie-plodov-i-semjan/007-Raspros
http://lindi.ru/iz-istorii-cvetov/lotos-simvol-solntsa-v-drevnem-egipte/
http://simbir-flora.narod.ru/doc/rogoz.htm
http://faktzafaktom.ru/kak-ispolzovat-kokosovuyu-palmu/
http://coco-bongo.ru/cocos/coco_history/
http://lekartravy.ru/?p=115
http://www.kladovaya-zdorovya.ru/rastbolvod/chereda.html
http://zuzn.ru/lekarstvennye-rasteniya/semena-ukropa-v-narodnoj-medicine/
http://fotki.yandex.ru/users/fotonik22/view/19584/?page=1
http://subscribe.ru/catalog/rss.157755
http://www.worldofnature.ru/dia/?act=viewanimal&aid=41&type=1
http://www.rasteniya-lecarstvennie.ru/rastenia/sh/


title: Презентация на тему: Как уберечь зрение

text:
http://bigpicture.ru/?p=486596
http://www.health-ua.org/faq/oftalmologiya/53.html
http://www.menslife.com/health/kak-uberech-zrenie.html
http://zerkalodyshi.ru/glaza-zerkalo-dushi/


Презентация на тему: Как видит человек


title: Презентация на тему: Как работает организм человека

text:
Биологический тир
«Организм человека»
Медникова Н.А., учитель начальных классов
МБОУ «Уинская СОШ» с.Уинское Пермского края
2012год

Значение секторов

Правила игры
Ресурсы
Выход
Начать игру
ТИР

9

1

10

8

4

12
1 тур
2 тур
Выход
Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Кость
Стопа
Ребро
Более 200
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
С пищей человек получает питательные вещества
Мясо, рыбу, яйца, сливочное масло
Переваривание пищи и обеспечение организма питательными веществами
Это процесс обмена веществ между живым  организмом и окружающей средой
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
По крови
Клетки тела поглощают кислород, а выделяют углекислый газ
Носоглотка, гортань, трахея, бронхи, лёгкие

Кислород
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Старт

Стоп
Нервная система
Головной и спинной мозг, нервы, чувствительные клетки
Разум
Головной мозг

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
2 круга
Транспортировка кислорода и питательных веществ ко всем органам
Сердце и кровеносные сосуды
Артерии, вены, капилляры
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
6
Глаза, уши, нос, язык, кожа, орган равновесия
С помощью системы органов чувств
Обоняние
Старт

Стоп

ТИР

10

20

5

25

30

15
2 тур
3 тур
Выход
Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Сустав
С помощью сухожилий
Из костей черепа, позвоночника, грудной клетки, костей таза, рук, ног
Двигательная, опорная, защитная функция
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
В ротовой полости
В кишечнике
Печень очищает кровь от вредных веществ, то есть выполняет роль фильтра
По пищеводу
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Освобождается от пылевых частиц
Большому количеству мелких кровеносных сосудов
Флюорография
При напряжённой работе
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Восприятие
Ответная реакция на раздражение
Память
Большие полушария головного мозга
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Кровь
Лёгкие
Сердце
Кровообращением
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Нос
Вкус
Кожа
Слуха
Старт

Стоп

ТИР

30

10

50

40

20

60
3 тур
4 тур
Выход
Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Осанка зависит от степени развития мышечной системы, положения и формы позвоночника
Правильная осанка сохраняет наше здоровье, делает человека красивым и стройным
Занятия спортом и здоровый образ жизни
Органических и минеральных веществ  и воды
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Кариес
2 раза
З2 зуба
Эмалью
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
В лёгочных пузырьках
Несколько минут
Кислород
В гортани
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
В органах чувств
Нервная система связывает между собой все органы, обеспечивает их согласованную работу
Большие полушария головного мозга
 Нервами
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Тромбоциты – кровяные пластинки
Лейкоциты – белые кровяные клетки
Плазма
Эритроциты – красные кровяные клетки
Старт

Стоп

ТИР

75

60

30

45

80

15
4 тур
Финал
Выход
Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Во внутреннем ухе
Глаза
На подушечках пальцев и ладонях рук
Обонятельные
Старт

Стоп

Назад
Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Головной мозг
 Спинной мозг
Плеча, предплечья, кисти
Бедра, голени, стопы
Старт

Стоп

Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Белки
Благодаря крови
Рот, пищевод, желудок, кишечник
Тонкого кишечника
Назад
Старт

Стоп

Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
В трахею
Кашель
В носовой полости
В гортань
Назад
Старт

Стоп

Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Назад
Старт

Стоп
Спинной мозг
Нервный импульс
Мышлением
Спинной мозг

Выход
1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
60-80 раз
Из погибших бактерий и лейкоцитов
 Гемоглобин
В капиллярах
Назад
Старт

Стоп

Выход

1 команда
2 команда
3
команда
4 команда
Важно, в какую область больших полушарий головного мозга поступает сигнал
Это способность определять положение тела в пространстве, т.е. различать верх и низ
Зрачок, радужная оболочка, хрусталик, роговица, глазные мышцы, глазное яблоко, сетчатка
Брови и ресницы защищают от пыли, веки мигают, смачивая роговицу слёзной жидкостью и очищая её
Назад
Старт

Стоп

ТИР
Финал: Что это такое?
Конец
Выход

120

Старт

Стоп
рука
сердце
гормон
желудок
Закончить игру
Молодцы!

Интернет-ресурсы
http://clubatletismocarpediem.files.wordpress.com/2008/03/fotolia_6137646.jpg?w=510 -опорно-двигательная система
http://g-help.ru/wp-content/uploads/2010/11/ZKT1.jpg – пищеварительная система
http://www.sauna.ru/public/files/sauna_dyxanie.jpg - дыхательная система
http://glavniivrach.ru/wp-content/uploads/2011/07/110.jpg - система кровообращения
http://zdorovye.net/files/2011/06/organi-chuvstv.jpg– органы чувств
http://www.integral-therapy.com/files/images/otgpress/brainbody.jpg - нервная система
http://animashky.ru/flist/oboruj/2/3.gif - пистолет
http://www.supertrump.ru/stat_05_2.jpg - робот
http://www.stihi.ru/pics/2010/03/31/6600.gif- школа
http://animashky.ru/flist/obprirod/9/6.gif - радуга
http://activerain.com/image_store/uploads/1/3/3/8/7/ar131458630278331.jpg - автобус
http://www.yoursmileys.ru/tsmile/tears/t2319.gif - смайл - плач
http://www.yoursmileys.ru/tsmile/rulez/t2002.gif - смайл-отлично
http://shkola-2ru.ucoz.ru/rugzak.gi f- мальчик
http://www.clker.com/cliparts/v/H/e/r/4/c/mountain-peak-hi.png - гора
http://www.fotodeneg.ru/wp-content/uploads/2010/04/Coins-3-396x460.jpg - монеты
http://900igr.net/datai/o-zhivotnykh/Dikie-1.files/0017-039-Kaban.png - жёлудь
http://vitrage-expo.ru/_ph/10/2/45019898.jpg - окно
http://infoteka.intergu.ru/query/download.asp?id=37327 - автор шаблона игры - Кугут Ирина Анатольевна, учитель географии МОУ СОШ №32  «Эврика-развитие»
        г. Волжский Волгоградской области
Выход
Назад