title: Презентация на тему: Опорно-двигательная система человека

text:
Опорно-двигательная
система человека.
Гигиена ОДС.
Автор: учитель биологии Мудрецов Игорь Вячеславович
МОУ Щаповская СОШ
2012 г.
Структурная часть
опорно-двигательной системы
Активная
Пассивная
Двигательная
     обеспечивает передвижение тела и его частей в пространстве
Защитная
     создаёт полости тела защиты внутренних органов
Формообразующая
      определяет форму и размеры тела
Опорная
       опорный остов организма
Кроветворная
      красный костный мозг – источник клеток крови
Обменная
      кости – источник Ca, F и других минеральных веществ.

Функции

Формообразующая
       определяет форму и размеры тела.
Защитная
       создаёт полости тела для защиты внутренних органов.
Двигательная
       обеспечивает передвижение тела и его частей в пространстве.
Энергетическая
       превращает химическую энергию в механическую и тепловую.
Функции
Рентгенограмма скелета человека
(skeletos)

  Скелет (skeletos – высохший) – совокупность  твёрдых
тканей в организме, служащих
опорой  тела или отдельных его частей и защищающих  его от
механических повреждений.

  Кость (os, ossis) – орган, основной элемент скелета  позвоночных.

Пояс верхней
 конечности
Скелет
свободной
верхней
конечности
Череп
Грудная клетка
Позвоночник
Скелет свободной
нижней конечности
Пояс нижней
конечности
Скелет свободной
нижней конечности

Отделы скелета
Шейные позвонки (7)
Грудные позвонки (12)
Поясничные позвонки (5)
Крестцовые позвонки (5)
Копчиковые позвонки
(4-5)
Поперечные отростки позвонков
Шейный лордоз
Грудной кифоз
Поясничный лордоз
Крестцовый кифоз
Позвоночный канал
Тело позвонка
Межпозвоночное отверстие
Крестцовый канал
Позвоночник
Лобная кость
Череп
Теменная кость
Височная кость
Нижняя челюсть
Скуловая кость
Верхняя челюсть
Клиновидная
Затылочная
Слезная кость
Носовая кость
Решетчатая кость
Истинные ребра
Грудино-реберные
суставы
Хрящевые части
ребер
Ложные ребра
Реберная дуга
Колеблющиеся ребра
Грудная клетка
Ключица
Лопатка
Плечевая кость
Локтевая кость
Лучевая кость
Кости запястья
Фаланги пальцев

Пояс верхней
конечности
Кости пястья
Верхняя конечность

Тазовые кости
Бедренные кости
Большая
берцовая  кость
Малая
берцовая  кость
Предплюсна
Плюсна
Фаланги
6 Хрящ
4 Суставная головка
1 Суставная впадина
2 Надкостница
3 Суставная сумка
5 Суставная жидкость
Пяточная кость
Нижняя
  конечность
1
2
3
4
5
6

7 Надколенник
7
Скелет человека имеет ряд отличий от скелета млекопитающих животных :

а) Преобладает мозговой отдел, менее развиты челюсти

Лицевой
отдел
Мозговой
отдел
б) позвоночник имеет 4 изгиба
лордоз
кифоз
Шейный
Грудной
Поясничный
Копчик (рудиментарный орган)
Крестцовый
г) большой палец
противопоставлен другим
д) широкий таз - опора внутренним органам
е) массивные кости нижней конечности,
сводчатая стопа
Мышцы человека
  Всего в теле человека около 600 скелетных мышц, которые составляют 40% всего веса тела.
  У новорожденных и у детей мышцы составляют не более 20-25% веса тела, а в старости их доля уменьшается  до 25-30%
от веса тела.
(musculi)

Мышцы, мускулы (musculi) – органы тела, состоящие из мышечной ткани, способной сокращаться под влиянием нервных импульсов.
Скелетные  (соматические) мышцы
  Функционально мышцы
подразделяют на:
 - произвольные
  Состоят из поперечнополосатой мышечной ткани и сокращаются по воле человека (произвольно).
  Это мышцы головы, туловища, конечностей, языка, гортани и др.
непроизвольные
  Состоят из гладкой мышечной ткани и располагаются в стенках внутренних органов, кровеносных сосудов, в коже.
  Сокращения этих мышц не зависят от воли человека.
Основные поверхностные мышцы
Приведение
Вращение наружу
Отведение
Вращение внутрь
 сгибание
разгибание

Функция мышц зависит от мест их прикрепления

   Некоторые соматические мышцы выполняют в организме функции, не связанные с движениями частей скелета.
   Эти мышцы имеют своеобразную форму, особое расположение и точки прикрепления.
  Однако по своему тканевому составу, микроскопическому строению, механизмам работы и способам регуляции они не отличаются от обычных скелетных мышц.
  Прикреплены к коже лица. Они нужны для выражения эмоций и для речи.
Мимические мышцы
Глазодвигательные мышцы
  Эти мышцы обеспечивают движения глазного яблока.
Мышцы языка, гортани, глотки и начального отдела пищевода участвуют в глотании.
Мышцы языка и гортани нужны для речи.
Мышцы головы
  Разделяет грудную и брюшную полости. Вместе с межреберными мышцами обеспечивает дыхание.
Диафрагма
Мышцы тазового дна
   Поддерживают органы таза. Круговые волокна этих мышц охватывают прямую кишку и мочеиспускательный канал, образуя замыкатели – сфинктеры.
  У человека хорошо развиты мышцы, удерживающие тело в разогнутом (вертикальном) положении.
  При расслаблении этих мышц тело сгибается под действием силы тяжести .
Работа мышц
  Мышцы выполняющие одни и те же движения, называют синергистами,
а  противоположное - антагонистами.
Работа мышц антагонистов
Работа мышц
Статическая
Динамическая
A = F * S
  Величина работы зависит от силы мышц (F=mg) и их длины.
  Сила мышц прямо пропорциональна поперечному сечению всех мышечных волокон данной мышцы.
   Мышцы в живом организме никогда, даже при покое, не бывают полностью расслаблены, они находятся в состоянии некоторого напряжения - тонуса.
   Мышечный тонус поддерживается редкими импульсами, поступающими в мышцы из центральной нервной системы.
   Благодаря мышечному тонусу поддерживается устойчивость и положение .

Тонус – состояние длительного удерживаемого незначительного
напряжения мышц.

Гиподинамия – малоподвижный образ жизни.

Атрофия – потеря работоспособности
в результате длительной  бездеятельности мышц.

   При длительном сокращении наступает постепенное снижение работоспособности мышц.
   Такое состояние носит название мышечного утомления.
Активный отдых - лучшее средство
 для снижения утомления
Гиподинамия неблагоприятно
отражается на здоровье людей.
Гигиена ОДС
а- нормальная осанка;
б- кифотическая осанка (круглая спина, сутулая спина);
в- плоская спина;
г- плосковогнутая спина;
д- кифолордотическая осанка (кругловогнутая спина)
Основные типы осанки

Неправильная осанка
Затрудняет
работу лёгких,
сердца, ЖКТ
Уменьшается
ЖЕЛ, снижается
обмен веществ
Появляются
головные боли,
повышается утомляемость

Формирование осанки
Равномерное упражнение и гармоническое развитие всех мышечных групп
Правильно подобранная мебель для занятий и обувь (для предупреждения плоскостопия)
Режим труда и отдыха
Плоскостопие
КЛАССИФИКАЦИИ

По этиологии
- паралитическое
- рахитическое
- статическое
травматическое
По характеру деформации
- поперечное
- продольное
- сочетание продольного и поперечного
   Каждая стопа состоит из 26 костей, соединенных между собой при помощи связок и мышц, а также имеет по 61 рецептору, которые отвечают за работу конкретного органа человека.
Связки – это своеобразные соединительные ленты, которые стягивают при помощи мышц косточки между собой, придавая форму стопе.
   На подошвенной поверхности стопы имеется также защитная плотная широкая связка – подошвенный апоневроз.
Строение стопы
Причины плоскостопия
избыточный вес
неудобная обувь
нерациональные нагрузки
травма стопы и голеностопного сустава
некоторые врожденные состояния (косолапость)
Тяжелые инфекции (полиомиелит) и их осложнения
перенесенный в детстве рахит

Уже в начале заболевания,
можно заметить некоторые
симптомы:

 Быстрая утомляемость при ходьбе.
 Боли в стопах и голенях, усиливающиеся к концу дня.
 Пастозность стопы, отечность в области лодыжки.
Клиническая картина

   При статистическом плоскостопии появляются болевые участки:

1.  В подошве: центр свода и внутренний край пятки.
2.  В тыле стопы: центральная часть, между ладьевидной и таранной костями.
3.  Под внутренней и наружной лодыжками.
4.  Между головками предплюсневых костей.
5.  В мышцах голени (перегрузка).
6.  В коленном и тазобедренном суставах (изменение биомеханики).
7.  В бедре
(перенапряжение широкой фасции).
8.  В области поясницы
(компенсаторное усиление лордоза).
постоянная головная боль
искривление позвоночника(сколиоз или скифосколиоз)
защемление межпозвонковых дисков
деформация стопы
( вырастание «болезненной косточки» на большом пальце)
нарушение кровообращения нижних конечностей, отек и
боль лодыжек
появление изменений в
области коленных суставов
Последствия плоскостопия
Здоровая стопа – путь к здоровью
   На подошве стопы находятся нервные окончания, которые посылают нервные импульсы в органы, за которые они отвечают.
   Восточная медицина, при болях в этих органах можно советует избавиться от них путем массажа этих участков или иглоукалывания.

Консервативное лечение

   В начальных стадиях рекомендуют тепловое лечение (ножные ванны), ограничение нагрузки, рациональную обувь, массаж, ЛФК,  ходьбу босиком по неровной поверхности и песку, ходьбу на цыпочках, прыжки, подвижные игры. При выраженном плоскостопии - стельки-супинаторы с моделированием свода, ортопедическую обувь. Профилактика (рациональная обувь, массаж, ходьба босиком, физкультура) плоскостопия предупреждает последнее.

Оперативное лечение

   Пересадка (при тяжелых формах плоскостопия, постоянных сильных болях) сухожилия длинной малоберцовой мышцы на внутренний край стопы, при костных изменениях – клиновидная или серповидная резекция таранно-пяточного сустава, выбивание клина из ладьевидной кости. После операции накладывают гипсовую повязку на 4-5 недель.
 Самомассаж

  Голень надо поглаживать, растирать ладонями, разминать, поколачивать концами пальцев. Массируйте голень от голеностопного сустава к коленному, преимущественно внутреннюю поверхность голени.
  Стопу следует поглаживать и растирать тыльной поверхностью согнутых пальцев. Подошвенную поверхность стопы надо массировать от пальцев к пятке;
полезно использовать специальные резиновые коврики и массажные валики.
Как подобрать обувь при плоскостопии
Обязательно - кожаный верх. Желательно и кожаная подошва;
каблук невысокий, у детской обуви он должен занимать по длине не менее трети подошвы, чтобы поддерживать пятку и задний сегмент свода; носок широкий;
хорошее качество кожи;
подошва гибкая, никаких платформ;
также можно использовать
	специальные ортопедические
	стельки и
	супинаторы
	( ортезы)
Источники информации
  Разумов В.П. Учебник анатомии и  физиологии человека.
М. «Госуд. медиц. изд-во». – 1933 г.
\Сафьянникова Е.Б. Анатомия и  физиология. – М. «Медицина». –  1975 г.
 Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. М.: «Просвещение». – 1995 г.
 Общий курс физиологии человека и животных. Ред. А.Д. Ноздрачев.
М.: «Высшая школа», т.1. 1985 г.
 Харрисон Д., Уайнер Д., Таннер Д., Барникот Н. Биология человека. Пер. с английского.
М.: «Мир». 1968 г.
 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. М.: «Просвещение». 1975 г.
 Домашняя медицинская энциклопедия. Ред. В.И. Покровский.
М.: «Медицинская энциклопедия». 1993 г.
 Биология. Справочные материалы. Ред. Трайтак Д.И. М.: «Просвещение». 1994 г.
 Беляева Л.Т. и соавторы. Биология. М.: «Просвещение». 1975 г.
 CD-диск  «Мое тело. Анатомия и физиология человека.Интерактивная энциклопедия», (электронное учебное издание), Фирма «Новый диск», Издательский центр «Новый диск», 2006 г.
 2 CD-диска  «Анатомия. 9 класс. Образовательный комплекс», (электронное учебное издание), Фирма «1С», Издательский центр «Вентана-Граф», 2007 г.
 CD-диск  «Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс» (учебное электронное издание), Республиканский мультимедиа центр, 2004 г.
 www.nature.ru
 www.ru.wikipedia.org
 www.cnshb.ru


Презентация на тему: Определение антропогенных нарушений почвы


title: Презентация на тему: Определение типа темперамента учащихся

text:
I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+


title: Презентация на тему: "О продуктах и правилах питания"

text:
D
E


title: Презентация на тему: Опыление растений

text:
    v
    v
     v
    v
     v
     v
     v

1
2
3
4
5
6
1  2  3  4  5


Презентация на тему: Опыление растений


title: Презентация на тему: Опыление растений

text:
    v
    v
     v
    v
     v
     v
     v

1
2
3
4
5
6
1  2  3  4  5
http://fb.ru/misc/i/gallery/2380/250705.jpg
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=538622197-32-72&n=21
http://stat18.privet.ru/lr/0a14e162c0b6402e20d4ec7fe8a163b5
http://www.verhovenstvo.com/public/pictures/2013/1/3/271393555.jpg
http://www.chilloutpoint.com/images/2010/08/4-the-worlds-most-unusual-plants/4-the-worlds-most-unusual-plants-04.jpg
http://www.panama.ru/upload/iblock/e63/kirkazon.jpg
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=468249716-04-72&n=21
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/77/864/77864293_7.png
http://www.ljplus.ru/img4/c/a/call_me_jules/neznaika.jpg
http://s011.radikal.ru/i316/1105/82/20f703a985fd.jpg
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=234530873-04-72&n=21
http://stat16.privet.ru/lr/0b11d7bef1e4831dc65e2f01cc425032
http://liubavyshka.ru/_ph/90/1/997030860.jpg


Презентация на тему: Опыление и оплодотворение у цветковых растений


title: Презентация на тему: Опорно-рухова система людини

text:
1.
2.
3.
4.
5.
1
2
3
4
5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.


title: Презентация на тему: Определите вид изменчивости

text: 4, 5, 6, 7, 12, 13, 14


Презентация на тему: Опыление 6 класс


title: Презентация на тему: Опыты Т.Моргана с дрозофилами

text:
XB
G
Xb
F


Презентация на тему: О растениях и организмов в почве


Презентация на тему: О растениях в классе


Презентация на тему: Опыт организации поведенческих консультаций и фармакотерапия тревожных расстройств у собак и кошек


Презентация на тему: Опыт с испарением


title: Презентация на тему: Органические удобрения. Навоз.Торф

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Органічні сполуки білки

text: Mr:


Презентация на тему: Органические молекулы. Белки, структура и свойства, функции


Презентация на тему: Органические вещества клетки


Презентация на тему: Опорно-двигательнаясистема


title: Презентация на тему: опыты павлова

text:
Обучающейся 8 -А класса
Мавродиевой Марии
 ПРЕЗЕНТАЦИЯ
                          НА ТЕМУ:
,, ОПЫТЫ ПАВЛОВА’’
       Павлов Иван Петрович14.09.1849 – 27.02.1936
 Великий русский физиолог.
Изучал физиологию пищеварения.
Выявил механизмы возникновения условных рефлексов.

 Для  сокоотделения  в  желудке И.П.Павлов использовал  фистулу  желудка. Однако  сок получался  нечистый, смешанный  с остатками  пищи.
    ПИЩЕВАРЕНИЕ В ЖЕЛУДКЕ
Была  разработана  операция , при  которой  перерезался  пищевод и оба конца его пришива- лись отверстиями  наружу  к  коже. Из  желудка формировался отдельный ,, малый ”  желудок  для сбора  через  фистулу  желудочного сока.Несмотря на то,что пища не по-
падала в желудок ,
наблюдалось  желу-
дочное сокоотделе-
ние.

     Опыт ,, Мнимое кормление”
С  помощью  этого  метода  удалось показать , что  больше  всего желудочного  сока  выделяется  на белковую  пищу , меньше – на углеводную  и  совсем  мало  – на  жиры.
Аналогичным  путем  И. П. Павлов получал   чистую  слюну   и  желчь.
 Ему  удалось  доказать, что  работа желудка  зависит  от  нервной  системы  и  управляется  ею.

Собака касается  языком  пищи или даже просто видит её, по нервам, будто ток  по проводам, немедленно бежит сигнал в  головной мозг. В  ответ на эти сигналы мозг  посылает команду, и  железы вырабатывают  нужные  для пищеварения  вещества: слюну и желудочный сок.

 ВЫРАБОТКА
 УСЛОВНОГО
   РЕФЛЕКСА

Собака  видит  включенную лампочку , но  никак не реагирует  на  нее. Рефлекса  нет.

Собака  ест из  миски. В  поле зрения  во  время  еды включают  лампочку. От зрительных  рецепторов в зрительный  центр  мозга собаки  передается информация  о  включенной лампочке. Если  лампочка будет  гореть  каждый  раз  во время еды  собаки , то  в  мозгу образуется  новая  связь между зрительным  центром  и  центром слюноотделения. Собака  приобретет  условный рефлекс ,  начинающий работу  при  включении лампочки.

Теперь , когда  включают лампочку , у  собаки  выделяется  слюна , даже если  перед  ней  нет миски  с  едой.От  глаз  в мозг  передается  нервный  импульс  , который  проходит  от зрительного  центра  в центр  слюноотделе -
ния  коры  головного  мозга ,далее в   подкорку   и  оттуда  в  слюнную железу  собаки.

И.П.Павлов доказал,что большинство поступков объясняется  рефлексами.
Рефлексы  бывают  врожденные  и условные.
Условные  рефлексы  не  передаются  по наследству.
Врожденные  рефлексы  называют безусловными. Они  передаются по наследству.

За разработку физиологии пищеварения выдающийся ученый был удостоен Нобелевской  премии


Презентация на тему: Органические вещества клетки 6 класс


title: Презентация на тему: Опорно-двигательная система человека. Гигиена ОДС


text:
Обобщение по теме: «Органические вещества клетки»
Ум заключается не только в знании, но  и в умении прилагать знание на деле.
Аристотель
Подготовили: учитель биологии Лёвушкина Евгения Вадимовна
                         и учитель  химии Цанцук Елена Владимировна
МАОУ «Лицей «Технический» г. Владивостока»
Цель урока
Обобщить знания по теме:
«Органические вещества клетки»
Белки
Жиры
Углеводы
Нуклеиновые кислоты
Задачи урока:
План урока
Игра крестики-нолики «Углеводы». Строение, свойства, функции углеводов. Примеры.
Игры-крестики-нолики «Белки».Строение, свойства, функции белков. Примеры.
Игра крестики-нолики «Нуклеиновые кислоты».  Строение, свойства, функции нуклеиновых кислот. Примеры.
Игра «Найди пару». Жиры. Свойства и функции жиров.
Обобщение. Игра «Лабиринт».
Закрепление. Интеллект-карта.
Рефлексия.
Домашнее задание

Какие вещества называются органическими?

Какие органические вещества , входящие в состав клетки, мы изучили?

Вспомните…
Выигрышный путь: углеводы

Задание: найти понятия по теме и объяснить, как они связаны
Крестики-нолики
Выигрышный путь -белки

Задание: : найти понятия по теме и объяснить как, они связаны
Крестики-нолики
Выигрышный путь: нуклеиновые кислоты

Задание: : найти понятия по теме и объяснить как, они связаны
Крестики-нолики
Найди пару: свойства и функции жиров
Наличие богатых энергией связей
Окисление до
углекислого газа и воды
Нерастворимы в воде
Гормоны – производные липидов
Низкая теплопроводность и высокая теплоемкость
Строительная
Регуляторная
Защитная
Запасающая
Энергетическая
Задание: : найти соответствие и доказать его
ОбобщениеИгра :Лабиринт:
Формируется 2 команды. Ответы в очередном порядке.
Выбираем категорию I или II. Отвечает сначала одна команда на предложенные вопросы «Да» или «Нет».
Зеленый ответ – 1 балл. Красный ответ – неправильный.
Подведение итогов по количеству баллов

Да
Нет
т
Нет
Да
н
Да
Нет

Да
Нет

Нет
Да
р
Да
Нет

Да
Нет
Л
Да
Нет
а
Да
Нет

I
П
О

П
О

П
О
и
П
О

П
О

Дальше

Дальше

Да
Нет

Да
Нет

Нет
Да
б
Нет
Да

Да
Нет

Да
Нет
и
Да
Нет

Нет
Да

Да
Нет

II
Закрепление. Интеллект-карта.Правила оформления диаграмм связей
Чем больше лист, тем лучше. Минимальный формат — А4. Лист необходимо расположить горизонтально.
В центре располагается образ всей проблемы, задачи, области знания.
От центра исходят толстые основные ветви с подписями — они означают главные разделы диаграммы, которые далее ветвятся на более тонкие ветви.
Все ветви подписаны ключевыми словами, заставляющими вспомнить то или иное
понятие.
Использовать желательно печатные буквы.
Разнообразная визуальная декорация — форма, цвет, объём, шрифт, стрелки, значки, позволит выработать свой собственный стиль в рисовании.

Пример
Задание: создайте свою интеллект-карту по теме *Органические вещества клетки*, отобразив следующие элементы: разнообразие органических веществ клетки, их строение, свойства, функции, классификацию и примеры.
Рефлексия:
Позиция «Я считаю, что…»

Объяснение «Потому, что…»

Пример «Я могу доказать это на примере…»

Следствие «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»
Домашнее задание
По данной теме на выбор составить:
не менее 3 игр *Крестики-нолики
Не менее 3 игр *Найди пару*
Лабиринт
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Органические вещества. Белки

text:
Преподаватель: Погребнёв Сергей Сергеевич
Лекция № 3. ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА. БЕЛКИ.
1

УО «Гродненский торговый колледж» БелкоопсоюзаДисциплина: Общая Биология
Раздел: Молекулярная биология
ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА. БЕЛКИ.
2
Понятие о биополимерах.
Аминокислоты.
Структура белков.
Функции белков.

1. Понятие о биополимерах.
Биологические полимеры — это высокомолекулярные  органические соединения, макромолекулы которых состоят  из большого числа повторяющихся звеньев — мономеров.
2. СТРОЕНИЕ АМИНОКИСЛОТ

В аминокислотах
 выделяют
три функциональные
группы:
1.Аминогруппа

2.Карбоксильная группа
3.Радикал ( они разные
у всех аминокислот)

5
Не могут быть синтезированы в организме. Поэтому их поступление в организм с пищей необходимо.
Валин -зерновые, мясе, грибы, молочные продукты, арахис
Изолейцин - миндаль, кешью, куриное мясо, яйца, рыба, чечевица, печень, мясо.
Лейцин – мясо, рыба,  рис, чечевица, орехи.
Лизин – рыба, мясо, молочные продукты, пшеница, орехи.
Метионин - мясо, рыба, яйца, бобы, фасоль, чечевица и соя.
Треонин – молочные продукты и яйца, в умеренных количествах в орехах.
 Триптофан – овес, бананы, сушёные финики, арахис, кунжут, молоко, творог, рыба, курица, индейка, мясо.
Фенилаланин - говядина, куриное мясо, рыба, соевые бобы, яйца, творог, молоко.
Незаменимые аминокислоты

7
3. Образование пептидных связей между двумя аминокислотами.

Белки — это высокомолекулярные азотсодержащие органические соединения, мономерами которых являются аминокислоты.
Уровни структуры белка.

 Первичная структура — последовательность аминокислот в полипептидной цепи.
Определяется и соответствует последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК

Вторичная структура — локальное упорядочивание фрагмента полипептидной цепи, стабилизированное водородными связями и гидрофобными взаимодействиями.
    Третичная структура  — пространственное строение полипептидной цепи — взаимное расположение элементов вторичной структуры, стабилизированное взаимодействием между боковыми цепями аминокислотных остатков. В стабилизации третичной структуры принимают участие: ковалентные связи; ионные взаимодействия; водородные связи; гидрофобные взаимодействия.
  Четверичная структура  — субъединичная структура белка. Взаимное расположение нескольких полипептидных цепей в составе единого белкового комплекса.
13
Каждому уровню организации, подберите соответствующую ему характеристику.

Б Е Л К И
Простые
(протеины)
Состоят
 только из
 аминокислотных
 остатков
 Сложные  (протеиды)
 могут включать:
- ионы металла (металлопротеиды)
-пигмент (хромопротеиды),
-комплексы с липидами (липопротеины),
-нуклеиновые кислоты(нуклеопротеиды),
-остаток фосфорной кислоты (фосфопротеиды),
-углевод (гликопротеины)

15
Денатурация белка
Вопросы к тексту:
Что называется денатурацией?
Что может явиться причиной денатурации?
В каком случае возможно восстановление структуры белковой молекулы?
Как называется этот процесс?
 Какая структура белковой молекулы обеспечивает свойства белка и ее пространственную конфигурацию?
Денатурация.
    Резкое изменение условий, например, нагревание или обработка белка кислотой или щёлочью приводит к потере четвертичной, третичной и вторичной структур белка, называемой денатурацией. Самый известный случай денатурации белка в быту — это приготовление куриного яйца

ОБРАТИМАЯ
Если сохранена
 первичная структура

НЕОБРАТИМАЯ
Если первичная
Структура разрушена

17
4. Функции белков.
4. Функции белков.
19
Схема образования комплекса
«фермент - субстрат»
Домашнее задание:
§ 3 – 4

20
Спасибо за внимание.
21


title: Презентация на тему: Опыление (6 класс)

text:
                  СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ.

Опыление – это перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика.
Существуют виды опыления:
 Перекрёстное опыление с помощью насекомых
Перекрёстное опыление с помощью ветра
Самоопыление
Искусственное опыление

            ПЕРЕКРЁСТНОЕ ОПЫЛЕНИЕ С        ПОМОЩЬЮ НАСЕКОМЫХ
Перенос пыльцы с тычинок
одного цветка на рыльце
пестика другого называют перекрёстным опылением.
Было время когда в Австралии
не произростал  клевер.
Привезли семена,посеяли.
Клевер рос и цвёл хорошо,
Но плодов и семян не давал.
Стали искать причину,почему
клевер не даёт плодов и
семян,хотя обильно цветёт.

ПЕРЕКРЁСТНОЕ ОПЫЛЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ НАСЕКОМЫХ.
Оказались, что клевер не плодоносит
потому,что не опяляется, а опыления нет
потому , что нет в Австралии пчел и шмелей,
которые опыляют цветки клевера.привезли в
Австралию шмелей. Шмели,посещая
клевер,опыляли его.Клевер стал плодоносить.
                             Вывод
Плод у растений образуется только после того,как произойдёт  опыление, т.е. перенос пыльцы с одного цветка  на рыльце пестика другого.
Насекомые, перелетая с цветка на цветок, переносят на своём теле пыльцу и невольно опыляют его.
ПЕРЕКРЁСТНОЕ ОПЫЛЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ВЕТРА.

Растения,у которых
Опыление  происходит
с помощью ветра,
называют
Ветроопыляемыми.

К ветроопыляемым относятся многие травы-осока,пырей,тимофеевка,а также многие деревья и кустарники-ольха,берёза,осина,оре-шник.
       ПРИЗНАКИ ВЕТРООПЫЛЯЕМЫХ И            НАСЕКОМООПЫЛЯЕМЫХ РАСТЕНИЙ
                                     САМООПЫЛЕНИЕ
При самоопылении пылинки
Попадают на рыльце пестика того
же цветка.
                                Чаще всего самоопыление
                                  Встречается у культурных,
                                   растений- пшеницы,гороха,
                                  фасоли и др.Но и у
                                  дикорастущих оно не редко.

                                                   Очень часто самоопыление
                                                    происходит до цветения,
                                                    ещё в бутонах. А есть
                                                    цветки,которые вообще
                                                    не раскрываются; тут уж
                                                    самоопыление обязательно.

         ИСКУССТВЕННОЕ ОПЫЛЕНИЕ

Искусственное  опыление осуществляет человек,целеноправленно перенося пыльцу с тычинок на рыльца песников.

Искусственное опыление осуществляется с разными целями , например для получения новых сортов.Для этого в цветках на ранней стадии цветения удоляют пыльники,чтобы не произошло самоопыление.Затем закрывают цветки марлевыми  мешочками. Позже пыльцу наносят  на рыльца мягкой кисточкой.
                                             ВЫВОД
Опыление играет важную
роль в жизни растений. Без
него не произошло бы
процесса оплодотворения-
главного условия
оброзования плода,
т.к. именно оплодотворённая
яйцеклетка является
началом жизни каждого
цветкового
растения,выросшего из
семени.


title: Презентация на тему: Опыление

text:
       ОПЫЛЕНИЕ
Мир — не только руки, встретившиеся в рукопожатии, это даже не голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.
Мир — это пчела, сидящая на цветке.В. А. Солоухин

Опыление -
перенос пыльцы с тычинки на рыльце пестика

Виды опыления
естественное
искусственное
перекрестное
самоопыление

А
в
ПЕРЕКРЕСТНОЕ  опыление – перенос пыльцы из пыльника одного цветка на рыльце  пестика другого.
   Совершается у многих растений с помощью ветра , воды и животных .

     Приспособления к опылению        насекомыми:
Наличие нектара
Крупная, липкая,  шероховатая пыльца
Крупные, яркие цветки
Мелкие яркие цветки собраны в соцветия
Запах:
Приятный аромат
Неприятный запах гниющего мяса (если опылители мухи)

Кукуруза
Береза
Ольха
Верба
Рожь
Цветки мелкие, невзрачные

Лишены нектарников

Большинство лишены запаха

Образуют  много пыльцы

Пыльца легкая и сухая

Тычинки на длинных, свисающих нитях

Растут большими скоплениями

Зацветают до распускания листьев

При самоопылении пыльца из пыльников переносится на рыльце пестика того же самого цветка.
    Приспособления к самоопылению
Часто происходит в закрытом бутоне.
Тычинки должны быть длиннее пестика.
  ИСКУССТВЕННОЕ ОПЫЛЕНИЕ
Искусственное опыление - перенос человеком пыльцы из пыльников одного растения на рыльце пестика другого цветка или сорта для повышения урожайности или выведения новых сортов.
Заполнить таблицу,
выучить определения
Сообщение по теме «Опыление»:
«Это интересно»
Мир — не только руки, встретившиеся в рукопожатии, это даже не голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.
Мир — это пчела, сидящая на цветке.В. А. Солоухин


text:
Органическиевеществаклетки

Белки́ (протеи́ны, полипепти́ды) — высокомолекулярные органические вещества, состоящие из соединённых в цепочку пептидной связью аминокислот.
Википедия
СЛОВАРЬ
Белки – это нерегулярные полимеры, мономерами которых являются аминокислоты.
http://bannikov.narod.ru/Belok.html
СЛОВАРЬ
Аминокислоты (аминокарбоновые кислоты) — органические соединения, в молекуле которых одновременно содержатся карбоксильные и аминные группы.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Carboxylic-acid-group-3D.png/771px-Carboxylic-acid-group-3D.png
Карбоксильная группа (карбоксил) -СООН — функциональная одновалентная группировка, входящая в состав карбоновых кислот и определяющая их кислотные свойства.
 Википедия
О
О
С
Н

Аминогру́ппа — одновалентная группа —NH2, остаток аммиака (NH3).
Википедия
Радикалы
определяют структурные и функциональные особенности аминокислот.
Макромолекулой называют гигантскую молекулу, построенную из многих повторяющихся единиц – мономеров
СЛОВАРЬ
Антуан Франсуа де Фуркруа

основоположник изучения белков
Функции белков
Структура
Характеристика структуры
Химические связи
Первичная
Вторичная
Третичная
Четвертичная

Первичная структура белка
Полипептидная цепь из последовательно соединенных аминокислотных остатков
Связи:
пептидные

Вторичная структура белка
Полипептидная нить закручена в спираль
α-спираль – из одной полипептидной цепи
β –спираль – из нескольких полипептидных цепей
Связи:
водородные

Третичная структура белка
Нить аминокислот свёртывается и образует клубок или фибриллу, специфичную для каждого белка.
Связи:
 водородные
дисульфидные
 гидрофобное     взаимодействие
Четвертичная структура белка
молекулы белков четвертичной структуры состоят из нескольких макромолекул белков третичной структур, свёрнутых в клубок вместе
Связи:
Ионные
Водородные
Гидрофобные связи

Денатурация белков

(от лат. de- — приставка, означающая отделение, удаление и лат. nature — природа) — потеря белковыми веществами их естественных свойств (растворимости, гидрофильности и др.) вследствие нарушения пространственной структуры их молекул.
СЛОВАРЬ
Вывод
Белки в клетке выполняют множество функций, имеют сложное строение.
Без белков жизнь клетки невозможна
СЛОВАРЬ
Ренатурация белков

Полное восстановление структуры белка
Нуклеиновые кислоты
СЛОВАРЬ
(от лат. nucleus — ядро) — высокомолекулярные органические соединения, биополимеры (полинуклеотиды), образованные остатками нуклеотидов (мономеров)
Википедия
В 1868г швейцарский врач И.Ф.Мишер в ядрах лейкоцитов обнаружил вещества, обладающие кислотными свойствами, которые в 1889г  Р.Альтман назвал ядерными (нуклеиновыми) кислотами
И.Ф.Мишер
Функции нуклеиновых кислот
Хранение (носители) генетической информации
Участие в реализации генетической информации (синтез белка)
Передача генетической информации дочерними клетками при делении клеток и организмам при их размножении
Нуклеотид
Остаток фосфорной кислоты
Углевод
Азотистое основание
Нуклеиновые кислоты
ДНК – дезоксирибонуклеиновая
кислота
РНК
рибонуклеиновая кислота
Один из двух типов нуклеиновых кислот, обеспечивающих хранение, передачу из поколения в поколение и реализацию генетической программы развития и функционирования живых организмов.
Нуклеиновые  кислоты, полимеры нуклеотидов, в состав которых входят остаток ортофосфорной кислоты, рибоза и азотистые основания
                                            ДНК
Расположение:
У прокариот – в цитоплазме
У эукариот – в ядре и самоудваивающихся органоидах (митохондриях, пластидах, клеточном центре)

Функции:
 хранение и передача генетической информации
Участие в реализации генетической информации

Стурктура:
 первичная
Вторичная
третичная

иРНК (мРНК)
тРНК
рРНК
РНК
Перенос генетической информации от ДНК к рибосомам
Транспорт аминокислоты к месту синтеза белковый цепи, узнавание кодона на иРНК
Структурная (формирование рибосом), участие в синтезе белковой (полипептидной) цепи
В цитоплазме
В цитоплазме
В рибосомах
Сравнение ДНК и РНК
Работа  с учебником (стр.20-22)
Сравнение ДНК и РНК
Сравниваемые признаки
ДНК
РНК
Нуклеотиды
Азотистые основания
Углевод
Количество полинуклеотидных цепей в молекуле
Локализация в клетке

Вывод
Нуклеиновые кислоты выполняют важнейшую биологическую роль в клетке
Рекомендуемые сайты
http://medzdravnica.ru/images/MedZdravNizza/GaZim/28.02KletKa/KletKa113.jpg  - белковая молекула
http://www.happynews.com/showImage.aspx?fn=7312009/proteins-provide-cataract-protection.jpg&catid=5  - структура белка
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/AminoAcidball.svg/702px-AminoAcidball.svg.png  - молекула аминокислоты
http://www.ebio.ru/images/08010502.jpg - структуры белка
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/88/Antoine_François%2C_comte_de_Fourcroy.jpg/180px-Antoine_François%2C_comte_de_Fourcroy.jpg  - портрет Антуана Франсуа де  Фуркруа
http://www.medbiol.ru/medbiol/biology_sk/images/010.jpg - функции белков
Использованные ресурсы
http://bannikov.narod.ru/images/belok1.jpg - первичная структура белка
http://bannikov.narod.ru/images/belok2.jpg  - вторичная структура белка
http://bannikov.narod.ru/images/belok3.jpg - третичная структура белка
http://bannikov.narod.ru/images/belok4.jpg  - четвертичная структура белка
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/02/Fried_egg%2C_sunny_side_up.jpg - яичница
http://www.darwin.museum.ru/expos/floor3/Evol/img/dnk_b.jpg - модель ДНК
http://su.okis.ru/img/su/445435ssg.JPG- ДНК и РНК
http://nauka.relis.ru/08/0402/rna2.jpg  - сравнение ДНК и РНК

Википедия  - http://ru.wikipedia.org
http://de.academic.ru/pictures/dewiki/49/180px-Friedrich_Miescher.jpg - Фридрих Мишер
http://www.membrana.ru/images/articles/1039448450-4.jpeg- нуклеотид
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/13/466/13466026_geni.jpg - ДНК
http://luts.ucoz.ru/load/8 - Занимательная биология
http://luts.ucoz.ru/_ld/0/63839.jpg  - белки


title: Презентация на тему: Органические вещества клетки (10 класс)

text:
Органические вещества клетки
Общая биология
10 класс
Вещества клетки
Углеводы
Молекулы состоят из мономера глюкозы

Из молекул моносахаридов образуются сложные углеводы. Одни из них состоят только из двух молекул простых углеводов и называются
дисахаридами
Макромолекулы полисахаридов, состоящие из множества молекул простых углеводов, называются

 полисахаридами

Основной источник энергии
При расщеплении и окислении молекул выделяется значительное количество энергии
56 -70%
энергии

Для синтеза  в клетке необходимых веществ
Строительная функция
Лактоза входит в состав материнского молока
Жиры Липиды
Жиры - группа нерастворимых в воде органических веществ
Большинство из них являются сложными эфирами трехатомного спирта глицерина и высших жирных кислот

Энергетическая функция

Источник  воды
Строительная
Энергетическая

При окислении 1 г. жира выделяется 38,9 кДж энергии
Запасающая функция липидов
Защитная функция
 Из-за низкой теплопроводности они являются прекрасными теплоизоляторами

Регуляторная функция

Аденозинтрифосфорная кислота  АТФ

Нуклеотид:
азотистое основание-  аденин, углевод-  рибоза ,
три остатка фосфорной кислоты
Под действием ферментов от молекулы АТФ отделяется один остаток фосфорной кислоты и выделяется большое количество энергии

Энергия  расходуется  на  поддержание  процессов  жизнедеятельности клетки

Спасибо за внимание!
http://sbio.info/list.php?c=stroenorg
http://www.egeteka.ru/learning/intensive_work/biology/977/

Автор Климова Г.А., учитель биологии
МКОУ «Челмужская СОШ», 2011 г.


title: Презентация на тему: Органические вещества клетки (6 класс)

text:
1
Органические вещества клетки
Презентация  к уроку биологии в 6 классе
Выполнила учитель  МОУСОШ № 46
г.Рязани
Тулюпа Ираида Борисовна
2
Вещества клетки
Органические
вещества
Неорганические
вещества

3
Органические  веществаклетки
   Белки
   Углеводы
   Жиры
   Нуклеиновые  кислоты
4
Белки –
            Примеры белков:
Белок гемоглобин
Сократительные белки
            Роль белков:
Перенос веществ
Движение
Защита организма

основные вещества клетки
В состав белков входят углерод, кислород, водород, азот
5
Из белка состоят:
волосы
ногти
когти
шерсть
перья
копыта
яд змеи

6
Углеводы –
 Примеры углеводов:
Глюкоза
Сахароза
Клетчатка
Крахмал
Функции углеводов:
Энергетическая
Опорная
Защитная
это сложные соединения
В состав белков входят углерод, кислород, водород
7
Живые организмы запасают углеводы в виде:
         Крахмала                   Гликогена
Растения
Животные, грибы
8
Содержание крахмала:
В клубнях картофеля до 80 %
В клетках печени и мышц до 5 %
9
                  Жиры
Функции жиров:
 Энергетическая
 Запас воды

Дают организму до 30 % энергии
Внутренний резерв воды
(1 кг жира при распаде – 1,1 кг воды)
Толщина подкожного жира кита - 1 м
В состав белков входят
углерод, кислород, водород и фосфор
10
Нуклеиновые кислоты
Их роль:
Ответственны за хранение и передачу наследственных признаков от родителей потомству
Входят в состав хромосом, расположенных в клеточном ядре
(от латинского «нуклеус» - ядро)
Френсис Крик
 Джеймс Уотсон
Структура ДНК
11
Сравнение химического состава тел живой и неживой природы

Различие
  На уровне  химических
соединений
Сходство
   На уровне  химических элементов
12
Животные клетки
Растительные
клетки

Жир
Растительный жир
(подсолнечное масло)
Животный жир
(сыр)
Белки
Белок
гемоглобина
Соя
Углеводы
Глюкоза,
сахароза
Клетки печени
13

14
1. К белкам относится:
гемоглобин
крахмал
клетчатка
соли натрия
15
2. Больше всего жиров
в сале
в арбузе
в яблоке
в мясе
16
3.Белки не участвуют
в переносе кислорода
в движении
в защите организма от инфекций
в хранении наследственной информации
17
4. Организм животного получает необходимую энергию в процессе дыхания при расщеплении
углекислого газа
азота
глюкозы
всего вышеперечисленного
18
5. Функция нуклеиновых кислот
опорная
энергетическая
хранение и передача наследственных признаков
защитная
19
Домашнее задание
1. Учебник с. 13 – 14 пересказ
2. Отвечать на вопросы с. 17 (1 – 11) устно
3. Рабочая тетрадь с. 7 (задания 8 – 10) письменно
4. Готовиться к тестированию по § 2
20
Оцените урок и свою работу  на уроке
Урок не понравился,  не узнал ничего нового
Урок прошел как обычно
Урок  понравился,   узнал много нового
Урок не понравился,  не узнал ничего нового
Урок прошел как обычно


title: Презентация на тему: Органические вещества клетки. Белки, нуклеиновые кислоты

text:
Органическиевеществаклетки.
Белки, нуклеиновые кислоты
Белки́ (протеи́ны, полипепти́ды) — высокомолекулярные органические вещества, состоящие из соединённых в цепочку пептидной связью аминокислот.
Википедия
СЛОВАРЬ
Белки – это нерегулярные полимеры, мономерами которых являются аминокислоты.
http://bannikov.narod.ru/Belok.html
СЛОВАРЬ
Аминокислоты (аминокарбоновые кислоты) — органические соединения, в молекуле которых одновременно содержатся карбоксильные и аминные группы.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Carboxylic-acid-group-3D.png/771px-Carboxylic-acid-group-3D.png
Карбоксильная группа (карбоксил) -СООН — функциональная одновалентная группировка, входящая в состав карбоновых кислот и определяющая их кислотные свойства.
 Википедия
О
О
С
Н

Аминогру́ппа — одновалентная группа —NH2, остаток аммиака (NH3).
Википедия
Радикалы
определяют структурные и функциональные особенности аминокислот.
Макромолекулой называют гигантскую молекулу, построенную из многих повторяющихся единиц – мономеров
СЛОВАРЬ
Антуан Франсуа де Фуркруа

основоположник изучения белков
Функции белков
Структура
Характеристика структуры
Химические связи
Первичная
Вторичная
Третичная
Четвертичная

Первичная структура белка
Полипептидная цепь из последовательно соединенных аминокислотных остатков
Связи:
пептидные

Вторичная структура белка
Полипептидная нить закручена в спираль
α-спираль – из одной полипептидной цепи
β –спираль – из нескольких полипептидных цепей
Связи:
водородные

Третичная структура белка
Нить аминокислот свёртывается и образует клубок или фибриллу, специфичную для каждого белка.
Связи:
 водородные
дисульфидные
 гидрофобное     взаимодействие
Четвертичная структура белка
молекулы белков четвертичной структуры состоят из нескольких макромолекул белков третичной структур, свёрнутых в клубок вместе
Связи:
Ионные
Водородные
Гидрофобные связи

Денатурация белков

(от лат. de- — приставка, означающая отделение, удаление и лат. nature — природа) — потеря белковыми веществами их естественных свойств (растворимости, гидрофильности и др.) вследствие нарушения пространственной структуры их молекул.
СЛОВАРЬ
СЛОВАРЬ
Ренатурация белков

Полное восстановление структуры белка
Вывод
Белки в клетке выполняют множество функций, имеют сложное строение.
Без белков жизнь клетки невозможна
Нуклеиновые кислоты
СЛОВАРЬ
(от лат. nucleus — ядро) — высокомолекулярные органические соединения, биополимеры (полинуклеотиды), образованные остатками нуклеотидов (мономеров)
Википедия
В 1868г швейцарский врач И.Ф.Мишер в ядрах лейкоцитов обнаружил вещества, обладающие кислотными свойствами, которые в 1889г  Р.Альтман назвал ядерными (нуклеиновыми) кислотами
И.Ф.Мишер
Функции нуклеиновых кислот
Хранение (носители) генетической информации
Участие в реализации генетической информации (синтез белка)
Передача генетической информации дочерними клетками при делении клеток и организмам при их размножении
Нуклеотид
Остаток фосфорной кислоты
Углевод
Азотистое основание
Нуклеиновые кислоты
ДНК – дезоксирибонуклеиновая
кислота
РНК
рибонуклеиновая кислота
Один из двух типов нуклеиновых кислот, обеспечивающих хранение, передачу из поколения в поколение и реализацию генетической программы развития и функционирования живых организмов.
Нуклеиновые  кислоты, полимеры нуклеотидов, в состав которых входят остаток ортофосфорной кислоты, рибоза и азотистые основания
                                            ДНК
Расположение:
У прокариот – в цитоплазме
У эукариот – в ядре и самоудваивающихся органоидах (митохондриях, пластидах, клеточном центре)

Функции:
 хранение и передача генетической информации
Участие в реализации генетической информации

Стурктура:
 первичная
Вторичная
третичная

иРНК (мРНК)
тРНК
рРНК
РНК
Перенос генетической информации от ДНК к рибосомам
Транспорт аминокислоты к месту синтеза белковый цепи, узнавание кодона на иРНК
Структурная (формирование рибосом), участие в синтезе белковой (полипептидной) цепи
В цитоплазме
В цитоплазме
В рибосомах
Сравнение ДНК и РНК
Работа  с учебником (стр.20-22)
Сравнение ДНК и РНК
Сравниваемые признаки
ДНК
РНК
Нуклеотиды
Азотистые основания
Углевод
Количество полинуклеотидных цепей в молекуле
Локализация в клетке

Вывод
Нуклеиновые кислоты выполняют важнейшую биологическую роль в клетке
http://medzdravnica.ru/images/MedZdravNizza/GaZim/28.02KletKa/KletKa113.jpg  - белковая молекула
http://www.happynews.com/showImage.aspx?fn=7312009/proteins-provide-cataract-protection.jpg&catid=5  - структура белка
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/AminoAcidball.svg/702px-AminoAcidball.svg.png  - молекула аминокислоты
http://www.ebio.ru/images/08010502.jpg - структуры белка
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/88/Antoine_François%2C_comte_de_Fourcroy.jpg/180px-Antoine_François%2C_comte_de_Fourcroy.jpg  - портрет Антуана Франсуа де  Фуркруа
http://www.medbiol.ru/medbiol/biology_sk/images/010.jpg - функции белков
Использованные ресурсы
http://bannikov.narod.ru/images/belok1.jpg - первичная структура белка
http://bannikov.narod.ru/images/belok2.jpg  - вторичная структура белка
http://bannikov.narod.ru/images/belok3.jpg - третичная структура белка
http://bannikov.narod.ru/images/belok4.jpg  - четвертичная структура белка
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/02/Fried_egg%2C_sunny_side_up.jpg - яичница
http://www.darwin.museum.ru/expos/floor3/Evol/img/dnk_b.jpg - модель ДНК
http://su.okis.ru/img/su/445435ssg.JPG- ДНК и РНК
http://nauka.relis.ru/08/0402/rna2.jpg  - сравнение ДНК и РНК

Википедия  - http://ru.wikipedia.org
http://de.academic.ru/pictures/dewiki/49/180px-Friedrich_Miescher.jpg - Фридрих Мишер
http://www.membrana.ru/images/articles/1039448450-4.jpeg- нуклеотид
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/13/466/13466026_geni.jpg - ДНК
http://luts.ucoz.ru/load/8 - Занимательная биология
http://luts.ucoz.ru/_ld/0/63839.jpg  - белки


title: Презентация на тему: Органические вещества клетки. Углеводы, липиды, АТФ

text:
Органические вещества клетки
Углеводы. Липиды. АТФ
Вещества клетки
Углеводы
Молекулы состоят из мономера глюкозы

Из молекул моносахаридов образуются сложные углеводы. Одни из них состоят только из двух молекул простых углеводов и называются
дисахаридами
Макромолекулы, состоящие из множества молекул простых углеводов, называются

 полисахаридами

Основной источник энергии
При расщеплении и окислении молекул выделяется значительное количество энергии
56 -70%
энергии

Для синтеза  в клетке необходимых веществ
Строительная функция
Лактоза входит в состав материнского молока
Жиры Липиды
Жиры - группа нерастворимых в воде органических веществ
Большинство из них являются сложными эфирами трехатомного спирта глицерина и высших жирных кислот

Энергетическая функция

Источник  воды
Строительная
Энергетическая

При окислении 1 г. жира выделяется 38,9 кДж энергии
Запасающая функция липидов
Защитная функция
 Из-за низкой теплопроводности они являются прекрасными теплоизоляторами

Регуляторная функция

Аденозинтрифосфорная кислота  АТФ

Нуклеотид:
азотистое основание-  аденин, углевод-  рибоза ,
три остатка фосфорной кислоты
Под действием ферментов от молекулы АТФ отделяется один остаток фосфорной кислоты и выделяется большое количество энергии

Энергия  расходуется  на  поддержание  процессов  жизнедеятельности клетки

Использованные источники
http://sbio.info/list.php?c=stroenorg
http://www.egeteka.ru/learning/intensive_work/biology/977/
http://ppt4web.ru/biologija


title: Презентация на тему: Органические вещества клетки- нуклеиновая кислота РНК.

text:
Органические вещества клетки- нуклеиновая кислота РНК.
Учитель биологии
 2 кв. категории
Пономарева А.Б.
РНК -  рибонуклеиновая кислота

РНК – полинуклеотид,  мономером которого является нуклеотид.

Структура нуклеотида РНК
Ковалентная связь

Углевод - рибоза

Пуриновые                               Пиримидиновые
АДЕНИН (А)                                 1. ЦИТОЗИН (Ц)
 ГУАНИН (Г)                                  2. Урацил (У)

Азотистые основания
Соединение основных частей нуклеотида

1. Одноцепочечные РНК – переносят информацию о сруктуре белка.
А) Рибосомальная РНК ( р- РНК)  в комплексе с белками образует рибосомы, на которых происходит синтез белка. Состоят из 3000- 5000 нуклеотидов.
Б) Информационная РНК ( и- РНК) программирует синтез белков в клетке. Состоит из 300-30000 нуклеотидов.
В) Транспортная РНК ( т- РНК) доставляет аминокислоты к месту синтеза белка на рибосому . Состоит из 75-95 нуклеотидов
2. Двухцепочечные РНК -  хранители генетической информации у РНК вирусов.
Классификация РНК
1- акцептор – присоединяется аминокислота
2. – антикодон – содержит последовательность  3 нуклеотидов, узнающих кодон на
 и- РНК.
3. – боковые цепи
Сроение Т- РНК

1

2

3
3
 используя  § 2.6  заполните таблицу:
« Сравнительная характеристика ДНК и РНК»
Задание №1
    В молекуле ДНК обнаружено 880 гуаниновых нуклеотидов, которые составляют 22 % от общего количества нуклеотидов  этой ДНК. Определите: 1) сколько содержится нуклеотидов ( по отдельности) в этой молекуле ДНК. 2) Какова  длина ДНК.
Задание №2


Презентация на тему: Организация наследственного материала


Презентация на тему: Органические вещества живых организмов


Презентация на тему: Организация исследовательской деятельности в учебно- воспитательном процессе


Презентация на тему: Органические вещества: липиды


title: Презентация на тему: органи травлення

text:
Презентація на тему
“ Травлення людини”

Травлення
	Травлення — процес хімічної і механічної                                обробки речовин з метою засвоєння їх                                      організмом.  У людини травлення                            відбувається в кілька етапів:
починається після потрапляння продукту                                   до рота, в якому їжа подрібнюється та                                             попередньо обробляється слиною, яка                               містить травні ферменти, що розчиняють,                                 наприклад, крохмаль;
після цього травлення продовжується в                                  шлунку;
потім їжа потрапляє до кишечника, де                                           травлення продовжується, і продукти                                            активно всмоктуються в кров;
закінчується процес травлення евакуацією шлаків.
Органи травлення
Ротова порожнина
   Це початок травного каналу, де здійснюється механічна обробка їжі за допомогою зубів, язика, піднебіння та  хімічна обробка з допомогою слини.  В ротову порожнину відкриваються протоки трьох пар слинних залоз: привушних, підщелепних та під’язикових.
Глотка, стравохід
Глотка – лійкоподібний  мускульно-хрящовий орган для процесу ковтання.
Стравохід необхідний для транспортування проковтнутої їжі. Він  має вигляд трубки, яка сполучає глотку із шлунком.
Шлунок
	   Шлунок - це порожнистий м'язовий орган, що перебуває між стравоходом і дванадцятипалою кишкою. У шлунку їжа скупчується, частково переварюється, завдяки шлунковому соку, що містить певні ферменти і соляну кислоту. Крім цього, шлунок механічно подрібнює їжу. Обсяг шлунку - близько 1,5  літра. У міру прийняття їжі шлунок розтягується, як правило до двох літрів, але здатний збільшитися й до чотирьох.
Печінка
	Печінка - орган непарний, що:
бере участь у процесі травлення;
знешкоджує чужорідні речовини, що потрапляють в організм;
забезпечує організм глюкозою;
утворює і зберігає необхідні для організму запаси деяких вітамінів;
синтезує холестерин і жовчні кислоти;
бере участь у кровотворенні...

Жовчний міхур
Жовчний міхур – орган, у якому накопичується жовч, що потім виділяється у дванадцятипалу кишку, де й починається процес                             кишкового травлення. У людини                                    жовчний міхур має грушоподібну                                   форму, а розміром він 10- 14 см,                                           і вміщає 40-70 мл жовчі. Вихід                                              жовчі  заблокований завдяки                         скороченню м’яза-замикача жовчної протоки.
Підшлункова залоза
	Підшлункова залоза - досить велика залоза, що розміщена в черевній порожнині, під шлунком. Вона примикає до дванадцятипалої кишки.  Бере участь у травленні, виділяючи ферменти, які допомагають цьому процесу й продукує  гормони, що сприяють обміну вуглеводів.
Кишечник
	Кишечник - це частина шлунково - кишкового тракту, досить важливий орган травлення й виділення кінцевих продуктів метаболізму. Поділяється на тонкий і товстий.
Пряма кишка
Пряма кишка – крайня частина шлунково-кишкового тракту. Це сегмент товстої кишки донизу від сигмовидної кишки і до анального отвору.
Названа так за те, що йде                         прямо і не має вигинів.
Вживайте
корисні страви !!

Будьте здорові !!


title: Презентация на тему: Организм человека

text:
1
2
3
5
4
6
7
8


title: Презентация на тему: Органическое вещество почвы

text:
900igr.net
 t=
T½
ln
ln2
0-10
50-60
   990 ± 60
     870±50
   250±60
   1135±50
   335±50
    875±57
     785±50
     85 ± 45
  1308 ±64
    1235 ±60
   195 ± 50
    630 ±60
      555±45
     50 ± 45
  1240 ±60
    1140 ±50
    485 ±70

10-20
1680+80
1400±100
1100±70

5-10
730±110
1530±60
  1700±60
1130±100

5-11
600±30

20-30
3600±40
4000±50

30-35
8440±60
26-33
1100±100
1000±100
7600± 200
40-50
8300±180
      7600 ±200
 0-20
1000±100
1080±120

30 620 ± 1200
6830± 100
4310± 210
          "
         "
32 050 ± 1010
7600±200
31 500±1400
24 300 ±370
24 000 ± 300
24 210 ±270
18 540 ± 890
6930 ± 80

19 730 + 600


Презентация на тему: Организм человека и законы физики


Презентация на тему: ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (Для чего и как мы дышим?)


Презентация на тему: Организм человека


title: Презентация на тему: Организм человека как единое целое. Общие закономерности роста и развития

text:
Уровни структурной организации организма человека.
Организм человека как единое целое. Общие закономерности роста и развития.
ЛИТЕРАТУРА:
Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека. – М.: Академия, 2006.
 Курепина М.М., Анатомия человека.- М., Владос. 2002.
Физиология человека: Учебник (курс лекций)/ Н.А.Агаджанян, Л.З.Тель, В.И.Циркин и др.; под ред Н.А.Агаджаняна и В.И.Циркина.- Изд. 1, 2-е, перераб. и доп.- СПб: СОТИС, 1992, 1998.
Система рейтинговой оценки знаний студентов по курсу  «Анатомия и физиология человека»
ВОПРОСЫ:
Предмет и методы анатомии и физиологии человека.
Основные анатомические и физиологические понятия.
Общая организация клетки и ее основные жизненные свойства (самостоятельно).
Общая структурная и функциональная характеристика тканей (самостоятельно).
Понятие об органах, системах органов и аппаратах.
Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
Общие закономерности роста и развития

1. Предмет и методы анатомии и физиологии человека.
Анатомия – наука о происхождении и развитии, формах и строении человеческого организма.

внешние формы и пропорции тела человека и его частей,
отдельные органы, их конструкция, микроскопическое строение,
основные этапы развития человека в процессе эволюции,
особенности строения тела и отдельных органов в различные возрастные периоды,
формирования человеческого организма в условиях внешней среды.

1. Предмет и методы анатомии и физиологии человека.
Физиология – наука о функциональных механизмах живых организмов.
основывается на анатомии и из анатомии же ведет свое историческое происхождение.
Объектом физиологических исследований является живой организм.
1. Предмет и методы анатомии и физиологии человека.
Методы анатомии:
на трупном материале -
метод препарирования – основной, используется с древних времен до настоящего времени - все организмы уникальны
метод мацерации
метод микроскопирования (на живом – биопсия)
на живом человеке -
рентгеновский метод (на живом)
метод антропометрии (формы и пропорции)
эндоскопический метод
1. Предмет и методы анатомии и физиологии человека.
Методы физиологии:
Метод наблюдения
Метод эксперимента –
   - острый эксперимент
   - хронический эксперимент    (И.П.Павлов)
2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Тело человека рядом плоскостей может быть мысленно разделено на части.
Сагиттальной плоскостью (sagitta – стрела) можно рассечь тело на правую и левую части, причем срединная плоскость делит его на две равные половины.
Фронтальная плоскость (от frons – лоб) делит тело на брюшную, или вентральную (от venter – брюхо), и спинную, или дорсальную (от dorsum – спина), половины.
Горизонтальная, или сегментальная, плоскость рассекает тело на поперечные отрезки – сегменты.
2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Части поверхности, края органов, обращенные к срединной плоскости, называют медиальными; обращенные в сторону от этой плоскости носят название латеральных.
Положение органов, находящихся ближе к головному концу тела, называют краниальным (cranium – череп), а расположенных ближе к хвостовому концу – каудальным (cauda – хвост).
На конечностях ближайшую к туловищу часть называют проксимальной, а удаленную от него – дистальной (например, дистальная часть кисти образована пальцами, а проксимальная – запястьем).
2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Основой жизнедеятельности организма являются физиологические процессы – сложная форма взаимодействия и единства биохимических и физиологических реакций.
Физиологические процессы лежат в основе физиологических функций.
2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Физиологические
функции
Соматические
функции

ответные реакции
организма (преимущественно
двигательные) на действие
раздражителей
внешней и внутренней среды
Вегетативные
функции

обеспечивают рост,
размножение,
обмен веществ

2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Регуляция – такая форма взаимодействия элементов в организме, когда одна структура или процесс направленно подчиняет другую структуру или процесс в интересах целого организма. Регуляция осуществляется нервным, гуморальным и нейрогуморальным способами.
Саморегуляция – такая форма жизнедеятельности, при которой отклонение той или иной функции от уровня, обеспечивающего нормальную жизнедеятельность, является причиной возвращения этой функции к исходному уровню.
2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Гомеостаз (от греч. homoios – подобный и stasis - неподвижный) – способность сохранять относительное постоянство состава внутренней среды и свойств организма.
Адаптация (от лат. adaptation – приспособление) – эффективная и экономная, адекватная приспособительная деятельность организма к воздействию факторов внешней среды – одно из основополагающих качеств живой материи.
2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Онтогенез (от греч. ontos – сущее и genesis – происхождение) – процесс индивидуального развития организма от момента образования зиготы до смерти.

Общее или частное определение?
2. Основные анатомические и физиологические понятия.
Не у всех организмов есть оплодотворение (бесполое размножение)
Смерть как обязательное условие конца есть не у всех (деление особи на две дочерние)

Общее определение – от начала жизненного цикла до его завершения
5. Понятие об органах, системах органов и аппаратах.
Орган – это часть тела, имеющая определенную форму, отличающаяся особой для этого органа конструкцией, занимающая определенное место в организме и выполняющая характерную функцию.
В образовании каждого органа участвуют все ткани, но одна является ведущей.
Для мозга это нервная ткань, для мышц – мышечная, для желез – эпителиальная. Другие ткани а органе выполняют вспомогательную функцию.
5. Понятие об органах, системах органов и аппаратах.
Систему органов составляют органы, выполняющие единую функцию и имеющие общее происхождение и общий план строения (пищеварительная система, дыхательная система, мочевая, половая, сердечно-сосудистая, лимфатическая и др.).
5. Понятие об органах, системах органов и аппаратах.
 Аппараты органов представляют собой органы, которые связаны единой функцией, однако имеют разное строение и происхождение.
 Опорно-двигательный, мочеполовой, эндокринный аппараты.
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
Организм (от лат. organiso – устраиваю, придаю стройный вид) – это сложная открытая биологическая система отдельного живого существа:
сложная, т.к. состоит из большого числа элементов (органов, клеток, тканей);
открытая, т.к. не может существовать без обмена веществами, энергией и информацией с окружающей средой;
биологическая, т.е. живая;
система, т.к. составляющие ее элементы взаимосвязаны между собой.
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
Живой организм отличается от неживой природы совокупностью следующих свойств:
высокоупорядоченное строение, на поддержание которого требуется энергия. Структурной и функциональной единицей является клетка.

6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
способность к обмену веществами и энергией –
     совокупность физических и химических превращений, протекающих в организме и обеспечивающих его жизнедеятельность во взаимосвязи с окружающей средой
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
     способность к росту и развитию
под ростом понимают количественные изменения, происходящие в живом организме: увеличение количества клеток, увеличение размеров клеток, что сопровождается изменением размеров органов и организма в целом
под развитием понимают качественные изменения, происходящие в организме: процессы дифференцировки, которые приводят к изменению структурных и функциональных характеристик организма
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
Развитие
Прогрессивное

улучшение,
увеличение,
совершенствование
Регрессивное

деградация,
ухудшение,
уменьшение

6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
Развитие
Физическое

Психическое
Биологическое
созревание

6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
Критерии развития:
Физического – признаки роста (длина, окружности) и физиологические признаки (сила, ЖЕЛ и др.)
Психического – уровень развития речи, мышления, эмоций
Биологического созревания –
     - Сроки внутриутробного развития (доношенность)
     - Сроки окостенения скелета (заращивание родничков)
     - Сроки прорезывания молочных зубов и замены на постоянные
     - Сроки полового созревания и увядания
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
свойство памяти, т.е. способность воспринимать, хранить и воспроизводить информацию.
   В живом организме различают генетическую, иммунную память, а также память как свойство мозга, как психическую функцию.
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
раздражимость – способность реагировать на действие раздражителей изменением уровня физиологической активности
возбудимость – способность отвечать на действие раздражителя реакцией возбуждения
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
способность к саморегуляции, в которой принимают участие нервная и эндокринная система
способность к адаптации, т.е. возможность приспособления к изменяющимся условиям существования
способность к размножению
движение
6. Понятие об организме как едином целом. Общие свойства живого.
В организме человека различают следующие уровни организации:
субклеточные уровни (уровень мембран, уровень органоидов и уровень молекул или биохимический уровень),
клеточный,
тканевый,
органный,
системный
организменный.
Субординационные взаимоотношения уровней организации организма представляют иллюстрацию существующей в науке концепции целостности.
7. Общие закономерности роста и развития
единство роста и развития
    Количественные изменения всегда сопровождаются качественными изменениями (наращивание мышечной массы – увеличение силы мышц)
Рост и развитие не могут одновременно происходить в одной и той же группе клеток (Иван Ивановия Шмальгаузен, 1935), они должны быть разделены либо во времени, либо в пространстве – наличие этапов возрастного развития
7. Общие закономерности роста и развития
непрерывность роста и развития в течение онтогенеза.
Количественные и качественные изменения продолжаются в течение всей жизни, но могут быть более или менее интенсивными, могут носить прогрессивный (приводящий к созреванию, к расцвету) и регрессивный (сопровождающийся инволюцией органа, угасанием функции) характер
7. Общие закономерности роста и развития
надежность роста и развития –
        наличие резервных возможностей организма, которые обеспечивают рост и развитие в разных обстоятельствах (травма, болезнь и т.д.) и в меняющихся условиях существования.

       Концепция биологической надежности сформулирована Ашотом Арташесовичем Маркосяном.

7. Общие закономерности роста и развития
В основе надежности лежат механизмы:
а) дублирования функций (2 почки, 2 глаза, 2 уха и т.д.);
б) дублирования механизмов достижения адаптивного эффекта (для поддержания температуры внутренней среды)
в) избыточности (избыточное число нервных клеток в ЦНС)
г) пластичности (одни структуры ЦНС могут брать на себя функции утраченных в результате травмы, инфекции и т.д.)
7. Общие закономерности роста и развития
гетерохронность – разновременное созревание функциональных систем, под которыми понимают совокупность органов и систем органов, необходимых для достижения «полезного» для организма результата, другими словами, адаптивного результата.

7. Общие закономерности роста и развития
    Положение о гетерохронности развития впервые сформулировано П.К.Анохиным, который назвал свою теорию созревания организма теорией системогенеза.

    Под системогенезом понимается поэтапное включение и смена функциональных систем в процессе индивидуального развития.

7. Общие закономерности роста и развития
   гармоничность роста и развития -
    на каждом этапе онтогенеза уровень развития организма соответствует требованиям среды и задачам дальнейшего развития.
    Все функциональные системы маленького ребенка обладают достаточным уровнем надежности для функционирования в тех конкретных условиях, в которых ребенок живет.

7. Общие закономерности роста и развития
   Границы адаптивных возможностей ребенка существенно уже, чем у взрослых. По этой причине ребенок предъявляет повышенные требования к условиям обитания, что определяет особые гигиенические и психолого-педагогические характеристики среды ребенка.
7. Общие закономерности роста и развития
гетеросенситивность роста и развития – различная чувствительность развивающихся систем к разным внешним воздействиям на отдельных этапах онтогенеза.
Депривация, т.е. исключение некоторых внешних факторов в определенные этапы развития может фатально сказываться на развитии соответствующих функций.
 Поиск сенситивных периодов для развития тех или иных качеств с целью его эффективного использования в учебном процессе – одна из важных современных задач физиолого-педагогических и психолого-педагогических исследований.
7. Общие закономерности роста и развития
Критические и кризисные периоды развития.
Критический период – переломный этап в морфофункциональном развитии организма. Он завершает предыдущий период онтогенеза и начинает качественно новый этап развития.
Кризисный период – период выраженных перестроек личности, происходящих в определенное время (изменение жизненной позиции, появление новых мотивов и т.д.).


Презентация на тему: Организменная среда обитания


Презентация на тему: Организация обучения биологии на основе вариативности УМК


Презентация на тему: Организм человека Внутренние органы


Презентация на тему: Организменный уровень


Презентация на тему: Органические вещества белки


title: Презентация на тему: Организм

text:
900igr.net
http://schoolchemistry.by.ru/
http://www.chem.isu.ru/
http://www.xumuk.ru/
http://www.womenfolk.ru/dietyi-i-pitanie/
http://www.ukrhealth.com/
http://www.tryphonov.ru/
http://himia.ucoz.ru/


Презентация на тему: Организменный уровень жизни, его роль в природе


Презентация на тему: Организм и его свойства


title: Презентация на тему: Организм человека и секреты здоровья

text:
7.00-8.00
8.00-12.00
12.00-13.00
13.00-13.30
13.30-15.00
15.00-17.00
17.00-18.00
18.00-19.00
19.00-20.45
20.45-21.00


title: Презентация на тему: Организм человека и охрана здоровья"

text:
ОКРУЖАЮЩИЙ    МИР

Р
о
Т
С
Е
Р
Д
Ц
Е
Г
Л
А
З
К
О
Ж
А
Н
О
С
 Л
 Е
Г
К
И
Е
М
О
З
Г
М
Ы
Ш
Ц
Ы
1
2
3
4
5
6
7
8
Человек всегда был и будет самым любопытным явлением для самого человека. Его организм – это целостная, очень сложная система. Это одновременно и храм, и склад, и аптека, и электрическая компания, и библиотека, и установка для очистки сточных вод.                          Белинский

ПИЩЕВОД

ПЕЧЕНЬ
ЖЕЛУДОК
КИШЕЧНИК

СЕРДЦЕ
ВЕНЫ
АРТЕРИИ
КАПИЛЛЯРЫ

1
2
4
3
5

Игра «Найди лишнее»
1. Глаза
нос
сердце
2. Легкие
желудок
носоглотка
3. Пищевод
кровь
желудок

«Узнай по описанию»
1. Это мускулистая трубка длиной около 20 сантиметров, продвигающая по себе пищу.
ПИЩЕВОД
2. Этот орган уничтожает микробы и обезвреживает яды.
ПЕЧЕНЬ

Игра «Найди лишнее»
 Глаза
артерия сердце
1
2. Бронхи
почки
носоглотка
Почки
3.
череп   ребра

«Узнай по описанию»
1. Они состоят из пузырьков, не имеют мышц, но способны растягиваться, увеличивая свой объем, и сокращаться, уменьшая его.
ЛЕГКИЕ
2. Главный командный пункт организма.
МОЗГ

Игра «Найди лишнее»
1. Нерв   мозг
сустав
2. Желудок пищевод
легкие
3. Нос  легкие
кишечник

«Узнай по описанию»
1. Это мышечный насос. В минуту делает в среднем 70 ударов
СЕРДЦЕ
2. Они выполняют основную работу по очистке крови
ПОЧКИ

МОРС
МЫЛО
МАЛИНА
ФИЛЬТР
ЗНАХАРЬ
МЯТА
МЫЛЬНЯ

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба, должны прочно войти в повседневный быт  каждого, кто хочет  сохранить работоспособность , здоровье, полноценную и радостную жизнь»
Гиппократ


title: Презентация на тему: -Организменная среда жизни-

text:
Организменная среда жизни
Наружные паразиты
Внутренние паразиты
Бактерии
Цепни
повилика
Рак-отшельник
Домашнее задание
& 9, стр. 28-29


title: Презентация на тему: Организм человека. Мифы и реальность

text:
ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА.МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ
Человеческий организм — это одна из наивысших самоорганизованных и саморегулирующихся биосистем в природе.
Пищеварительная система

ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНКА ПОМОГАЕТ ОТ КАРИЕСА ?!
КАРИЕС
КАРИЕС - это сложный, медленно текущий и медленно развивающийся, патологический процесс в твёрдых тканях зуба
ПОЛЬЗА
ВРЕД
1.Повышенное слюноотделение, вызванное жевательной резинкой, оказывает благотворное воздействие, смывая зубной налет и кислоту.
1.затянувшееся слюноотделение, вызванное жвачкой, и особенно ее употреблением на голодный желудок, приведет к плачевным результатам: за неимением других объектов для переваривания, желудочный сок примется за ваш желудок, что в скором времени приведет к гастриту
2.Входящие в ее состав красители, стабилизаторы и консерванты – очень спорные компоненты, так как доказано их неблагоприятное воздействие на печень
3. К нарушениям гормонального баланса, развития нервной системы, замедлению роста ведет добавляемый во многие виды жвачки подсластитель фенилаланин
4. Часто в состав жевательной резинки входит и сахар. Он наносит мощный удар по зубам: из-за сахара во рту образуется кислотная среда, которая способствует развитию кариеса.

ГАЗИРОВАННЫЕ НАПИТКИ УТАЛЯЮТ ЖАЖДУ ?!
СОСТАВ СПРАЙТА :
вода питьевая сахар углекислый газ E211 бензоат натрия E330 Лимонная кислота E331 Цитраты натрия аспартам - Искусственный подсластитель; натуральные ароматизаторы
СОДЕРЖАНИЕ САХАРА: 10 ГР/ 100 МЛ
ЕМКОСТЬ БУТЫЛКИ 0,5 Л :
5О ГР САХАРА = 9 КУСКОВ (!!!!) РАФИНАДА
ЕМКОСТЬ БУТЫЛКИ 1 Л :
100 ГР САХАРА = 19 КУСКОВ (!!!!) РАФИНАДА
ЕМКОСТЬ БУТЫЛКИ 2 Л :
200 ГР САХАРА = 1 СТАКАН (!!!!) САХАРА

АЛКОГОЛЬ    БЫСТРО СОГРЕВАЕТ    ОРГАНИЗМ

ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
ПРИ НАСМОРКЕ НУЖНО СРАЗУ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАПЛИ В НОС
КУРЕНИЕ ОПАСНО ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ
1 СИГАРЕТА= 1 МГ НИКОТИНА + 5 МГ СМОЛЫ

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МОЗГ МОЖНО ОБМАНУТЬ???

НАШ РАЗУМ- ЗЕРКАЛО  ТОГО, ЧТО ПРОИСХОДИТ ВОКРУГ

Иллюзия Пиннокио
Органы чувств
ГЛАЗА  ПРАКТИЧЕСКИ НЕ МЕНЯЮТСЯ В РАЗМЕРЕ В ТЕЧЕНИИ ЖИЗНИ, В ОТЛИЧИИ ОТ УШЕЙ И НОСА


title: Презентация на тему: ОРГАНИЗМЕННИЙ УРОВЕНЬ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ

text:
1
2
3
4
5
6
7
XX
8
9
10
11
12
13
14
15
17
18
19
20
21
22
16
1
2
3
4
5
6
7
X
8
9
10
11
12
13
14
15
17
18
19
20
21
22
16
-
A
a
A
AA
Aa
a
Aa
aa
-
-
MZ
DZ
100
46
99,5
28
94,5
42,6
92
40
98
94
82
74
Spina bifida


title: Презентация на тему: Организм и его свойства 5 класс

text:
ОРГАНИЗМ И ЕГО СВОЙСТВА
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ 5 КЛАССА
ПОДГОТОВИЛА ИГОШИНА Ю.Г.
УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ
НЕКЛЕТОЧНЫЕ
ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ
МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ
ЖИВОТНЫЕ
РАСТЕНИЯ
ГРИБЫ
ОРГАНИЗМ
ТЕЛО ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
СВОЙСТВА  ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
ДЫХАНИЕ
ПИТАНИЕ
РОСТ
РАЗВИТИЕ
РАЗМНОЖЕНИЕ
ДЫХАНИЕ
КИСЛОРОД
ОРГАНИЧЕСКИЕ
ВЕЩЕСТВА
ОКИСЛЕНИЕ
ЭНЕРГИЯ
УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ

ПИТАНИЕ
     ПОСТУПЛЕНИЕ ВЕЩЕСТВ ИЗ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ПИТАНИЕ ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА
    ОРГАНИЧЕСКИЕ И НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА
РАСТЕНИЯ
ЖИВОТНЫЕ
РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ
ПИЩА
НЕПЕРЕВАРИВШАЯСЯ ПИЩА
НОВЫЕ ВЕЩЕСТВА
ПЕРЕРАБОТКА
РОСТ И РАЗВИТИЕ
УДАЛЕНИЕ НАРУЖУ

ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ
НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА
+
СВЕТ
=
ОРГАНЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

РОСТ
УВЕЛИЧЕНИЕ РАЗМЕРА И МАССЫ ТЕЛА
7 ЛЕТ – 19 М
5 ММ – 1 МИН
РАЗВИТИЕ
     ИЗМЕНЕНИЯ ПРОИСХОДЯЩИЕ В ПРОЦЕССЕ ЖИЗНИ
РАЗМНОЖЕНИЕ
      СПОСОБНОСТЬ ПРОИЗВОДИТЬ ПОТОМСТВО
ОРГАНИЗМ ЖИВЕТ ПОКА ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
ПАРАГРАФ 34 ПЕРЕСКАЗ
ИСТОЧНИКИ
УЧЕБНИК «ПРИРОДА НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ», В.М. ПАКУЛОВА
КАРТИНКИ ЯНДЕКС


Презентация на тему: Организм и среда


Презентация на тему: Организм как биосистема


Презентация на тему: Организм и среда обитания


Презентация на тему: Организм как биосистема .


title: Презентация на тему: Организм как единое целое

text:
1
2
3


title: Презентация на тему: Организма как целостная система

text:
0
3
6
9
0
3
6
9
0
3
6
9
?
0
3
6
9


title: Презентация на тему: ОРГАНИЗМ ПОБЕЖДАЕТ БОЛЕЗНИ

text:
Prezentacii.com
3
10
120 : d = 12
36
50
42 : y = 14
57
n + 360 = 410
64
40
3
10
120 : d = 12
36
50
42 : y = 14
57
n + 360 = 410
64
40
http://conec-sveta.ru
http://images.yandex.ru
http://wpbkids.files.wordpress.com
http://images.yandex.ru
http://www.resy.ru
http://ru.picscdn.com
http://udiz.3dn.ru
http://www.kakprosto.ru
http://trawin.narod.ru
http://img0.liveinternet.ru


title: Презентация на тему: Организм побеждает болезни

text:
3
10
120 : d = 12
36
50
42 : y = 14
57
n + 360 = 410
64
40
3
10
120 : d = 12
36
50
42 : y = 14
57
n + 360 = 410
64
40
http://conec-sveta.ru
http://images.yandex.ru
http://wpbkids.files.wordpress.com
http://images.yandex.ru
http://www.resy.ru
http://ru.picscdn.com
http://udiz.3dn.ru
http://www.kakprosto.ru
http://trawin.narod.ru
http://img0.liveinternet.ru


Презентация на тему: Организмы и клетки


Презентация на тему: Органогенез


Презентация на тему: Организмы в Мировом океане


title: Презентация на тему: Организм. Свойства живых организмов

text:
Free Powerpoint Templates
Free Powerpoint Templates
Free Powerpoint Templates
                             CO2
                               O2

=
+
+
+
=
+


Презентация на тему: Органоиды клетки 10 класс


Презентация на тему: Органоиды клетки


title: Презентация на тему: ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ

text:
Prezentacii.com
membranes.nbi.dk/.../News_engl.html


Презентация на тему: Органоиды клетки и их функции


Презентация на тему: Организм и его свойства


Презентация на тему: Органоиды клетки 9 класс


Презентация на тему: Орган слуха и равновесия


Презентация на тему: Органоиды клетки. Особенности клеток прокариот и эукариот


Презентация на тему: Опорно-трофические ткани


Презентация на тему: Органы чувств


Презентация на тему: «Органы чувств» или «Щупальца мозга»


title: Презентация на тему: Организм как целостная система

text:
0
3
6
9
0
3
6
9
0
3
6
9
?
0
3
6
9


title: Презентация на тему: Органы чувств

text:
11aa31

www.vechnayamolodost.ru/obdrich.html


title: Презентация на тему: Органоиды клетки

text:
Лекция №8. ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ.

УО «Гродненский торговый колледж» БелкоопсоюзаДисциплина: Общая БиологияРаздел: Цитология
1
Экспортная система клетки
Строение и функции рибосом
Строение и функции митохондрий
Пластиды
Лизосомы. Пищеварительная вакуоль. Вакуоли.
Клеточный центр
Органоиды движения клеток
Цитоплазматическая мембрана.
2
       Вся внутренняя зона цитоплазмы заполнена многочисленными мелкими каналами и полостями, стенки которых представляют собой мембраны, сходные по своей структуре с плазматической мембраной. Эти каналы ветвятся, соединяются друг с другом и образуют сеть, получившую название эндоплазматической сети. ЭПС неоднородна по своему строению. Известны два ее типа - гранулярная и гладкая (агранулярная).
ЭНДОПЛАЗМАТИЧЕСКАЯ СЕТЬ (ЭПС)

Рибосомы
Мембрана
Гладкая ЭПС
Гранулярная
 ЭПС
3
      В клетках растений и простейших аппарат Гольджи представлен отдельными тельцами серповидной или палочковидной формы.
      В состав аппарата Гольджи входят: полости, ограниченные мембранами и расположенные группами (по 5-10) - диктиосомы, а также крупные и мелкие пузырьки, расположенные на концах полостей. Все эти элементы составляют единый комплекс.
АППАРАТ ГОЛЬДЖИ
                                  ФУНКЦИИ:
Накопление и транспорт веществ, химическаямодернизация.
 Образование лизосом.
 Синтез липидов и углеводов на стенках мембран
4
РИБОСОМЫ
МАЛАЯ
СУБЧАСТИЦА

БОЛЬШАЯ
СУБЧАСТИЦА

5
      РИБОСОМЫ – ультрамикроскопические органеллы округлой или грибовидной формы, состоящие из двух частей — субчастиц. Они не имеют мембранного строения и состоят из белка и РНК. Субчастицы образуются в ядрышке.
РИБОСОМЫ
      Рибосомы - универсальные органеллы всех клеток животных и растений. Находятся в цитоплазме в свободном состоянии или на мембранах эндоплазматической сети; кроме того, содержатся в митохондриях и хлоропластах.
МАЛАЯ
СУБЧАСТИЦА
БОЛЬШАЯ
СУБЧАСТИЦА
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ
ЦЕНТР

Синтез белка в функциональном центре
ФУНКЦИЯ
6
      Митохондрии - микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Внешняя мембрана гладкая, внутренняя — образует различной формы выросты — кристы. В матриксе митохондрии (полужидком веществе) находятся ферменты, рибосомы, ДНК, РНК. Число митохондрий в одной клетке от единиц до нескольких тысяч.
МИТОХОНДРИИ
Митохондрия - универсальная органелла, являющаяся дыхательным иэнергетическим центром.
В процессе кислородного (окислительного) этапа диссимиляции вматриксе с помощью ферментов происходит расщепление органическихвеществ с освобождением энергии, которая идет на синтез АТФ (накристах).
Функции митохондрий
7
ПЛАСТИДЫ
8
Пластиды - это энергетические станции растительной клетки.
Пластиды могут превращаться из одного вида в другой.
ПЛАСТИДЫ
Характеристика видов пластидов
9
Лизосомы - микроскопические одномембранные органеллы округлой формы Их число зависит от жизнедеятельности клетки и ее физиологического состояния.
Лизосома - это пищеварительная вакуоль, внутри которой находятся растворяющие ферменты. В случае голодания клетки перевариваются некоторые органоиды. В случае разрушения мембраны лизосомы, клетка переваривает сама себя.
ЛИЗОСОМЫ
МЕМБРАНА
ФЕРМЕНТЫ
ФУНКЦИИ
  Защитная.
  Гетерофагическая: участие в обработке чужеродных веществ, поступающих   в клетку при пиноцитозе и фагоцитозе.
  Участие во внутриклеточном переваривании.
  Эндогенное питание: в условиях голодания лизосомы способны переваривать часть цитоплазматических структур.
10
ФАГОЦИТОЗ И ПИНОЦИТОЗ
      Крупные молекулы белков и полисахаридов проникают в клетку путем фагоцитоза (от греч. фагос - пожирающий и китос - сосуд, клетка), а капли жидкости - путем пиноцитоза (от греч. пино - пью и китос).
ФАГО-
ЦИТОЗ
ПИНО-
ЦИТОЗ

Пищеварительная вакуоль (вторичная лизосома) – это слияние эндоплазматического пузырька с лизосомой, где происходит расщепление органических веществ до слагающих их мономеров.
11
ВАКУОЛИ.
ФУНКЦИИ
Защитная;
Запасающая;
Содержатся промежуточные продукты метаболизма;
Содержатся фитогормоны;
Выполняют тургор клетки;
Выделяются конечные продукты обмена веществ и др.
12
Схема строения центриолей: 1 — материнская центриоль; 2 — триплеты микротрубочек; 3 — дочерняя центриоль; 4 — микротрубочки.
КЛЕТОЧНЫЙ ЦЕНТР
ФУНКЦИИ
Центриоли играют важную роль при делении клетки; они участвуют в образовании веретена деления.
13
ОРГАНОИДЫ ДВИЖЕНИЯ КЛЕТОК.
ЖГУТИКИ
РЕСНИЧКИ
МЫШЕЧНЫЕ ВОЛОКНА

14
Организация скелетной мышцы и строение саркомера:
1 — мышца; 2 — сухожилие; 3 — кость; 4 — мышечные волокна; 5 — миофибрилла; в — саркомер; 7 — Н-полоска; 8 — А-диск; 9 — I-диск; 10 — актиновые протофибриллы; 11 — миозиновые протофибриллы.

ОРГАНОИДЫ ДВИЖЕНИЯ КЛЕТОК.
15
Домашнее задание:
1. §15-18

16
Спасибо за внимание.
17


title: Презентация на тему: Органы чувств: Глаз.

text:
(http://ophthalmology.eurodoctor.ru)
(www.cheese2001.at.tut.by)


title: Презентация на тему: Орган слуха

text:
ОРГАН СЛУХА
Презентацию подготовила Кирьянова Марина
Ухо – орган слуха. С помощью ушей мы можем слышать музыку, речь, шум. Слушая и воспринимая звуки, человек узнает о том, что вокруг него происходит, общается с людьми, чувствует опасность, наслаждается музыкой.

Наш орган слуха состоит из трех отделов, каждый из которых выполняет свою работу. НАРУЖНЕЕ ухо – это ушная раковина и слуховой проход. СРЕДНЕЕ ухо – это барабанная перепонка и 3 слуховые косточки –самые маленькие косточки в нашем организме. ВНУТРЕННЕЕ  ухо – это очень сложный лабиринт в виде улитки и слуховой нерв, этот отдел нашего уха еще очень мало изучен.

Наше ухо не только орган слуха но и орган равновесия. В нем есть полукружные каналы, в которых находится жидкость. Когда ты двигаешься, то жидкость в этих каналах тоже  плещется из стороны в сторону. Если долго кружиться на одном месте , а потом резко остановиться, то можно потерять равновесие и упасть, потому что жидкость в этих каналах продолжает «крутиться»
Гигиена ушей
Ушная сера нужна для смазки и очистки ушных каналов, также она выполняет противомикробную функцию. Убирать лишнюю серу следует только в наружной части уха, а вот совать ватные палочки внутрь канала для его прочистки не нужно. Другое вредное воздействие ватных палочек — то, что они утрамбовывают серу, а это может привести к образованию серной пробки, для удаления которых нужно будет обращаться к врачу.
Это интересно
Считается, что если приложить морскую раковину к уху, то можно услышать звук морского прибоя, воспоминания о котором она якобы хранит.На самом же деле «шум моря» в морской раковине - это не более чем шум окружающей среды и звук тока нашей крови, которая течет по сосудам . Точно такого же звукового эффекта можно добиться и без сувенира, приложив к уху кружку или даже согнутую «лодочкой» ладонь. Так что звуки, которые мы слышим в ракушке, не имеют никакого отношения к морю.


text:
Организм как единое целое
Что обозначено буквой а, цифрами 4, 1, 3, 8, 9, 10?
Начальные этапы развития ланцетника
	Что обозначено на рисунках 		цифрами и буквами?
Выпишите что развивается из каждого зародышевого листка.
1.Эктодерма
2. Мезодерма
3.Знтодерма.
1.Зачатки центральной нервной системы
2. Эпителий пищеварительной системы
3.Кровеносная система
4.Хрусталик глаза
5.Скелет и скелетная мускулатура
6.Мочеполовая система
7.Кровеносная система
8.Поверхностный эпителий (эпидермис)
9.Органы дыхательной системы

1
2
1. Какие виды деления клеток изображены на рисунках?
2. Какое деление клеток лежит в основе роста и развития организма?
3. Сходный ли у образовавшихся в результате клеток наследственный материал (количество и строение хромосом, гены)?
Почему у многоклеточных организмов  клетки различаются по строению и выполняемой функции, хотя у них одинаковые хромосомы и гены?
Происходит дифференциация клеток.
Некоторые клетки эмбриона дифференцируются раньше.
Такие клетки могут влиять на развитие соседних клеток.
Они выделяют вещества, которые влияют на соседние клетки.
Доказано в опытах по пересадке участков эктодермы развивающегося зародыша лягушки
Организатор – группа клеток, направляющая
 развитие соседних с ней клеток.
Организм как единое целое
Организм способен к саморегуляции.
Саморегуляция осуществляется на клеточном, органном, тканевым, организменном уровне.
Благополучие многоклеточного организма обеспечивается поддержанием постоянства его внутренней среды. Гомеостаз.
Обмен веществ – обязательное условие и способ поддержания стабильности организации живого.
Иммунная система играет важную роль в поддержании гомеостаза.
Влияние вредных условий на раннее развитие организмов
бактериальные, вирусные и токсические факторы окружающей среды. Отмечено патогенное воздействие на процесс органогенеза перенесенных матерью физических и психических травм, ее аллергизации, приема некоторых фармакологических средств, неполноценного питания и влияния ионизирующего излучения.
 Инфекции. Патологию развития плода вызывают: ветрянка, краснуха, гепатит В, а также заболевания, передающиеся половым путем, такие как хламидиоз, генитальный герпес, ВИЧ, гепатит.
Медикаменты. Их необходимо употреблять только по назначению врача, ведущего беременность. Т.к. многие из лекарственных препаратов, мазей, витаминов и растительных пищевых добавок способны вызвать необратимые пороки развития плода.
Лишние пальцы появляются по многим причинам,- среди которых первое место занимает неумеренное использование лекарств и их воздействия во время беременности и наследственность.
Влияние алкоголя на плод
 Алкоголь. Существуют исследования, доказавшие, что такое, казалось бы, незначительное количество употребления алкоголя, как 1,5 стакана вина в неделю, может вызвать гибель нервных клеток зародыша и патологию развития плода.
 Многих детей, родившихся от родителей-алкоголиков, врачи отмечали несоответствие роста и развития возрасту, различные черепно-лицевые уродства в сочетании с аномалиями конечностей, сердца, половых органов, зрительного и слухового анализаторов, расстройствами речи, неврозами.
В подавляющем большинстве такие дети имели тяжелые нарушения психического развития. Им были свойственны агрессивность, склонность к бродяжничеству и правонарушениям.
Влияние курения на плод

Развитие гипотрофии плода (уменьшение роста и веса плода).
Курение во время беременности приводит к повышению риска преждевременных родов, преждевременной отслойки детского места (плаценты).
Врожденные дефекты сердца, головного мозга чаще встречаются у детей, чьи матери курили во время беременности. Курение матери может повысить риск синдрома внезапной смерти новорожденного. Кроме того, дети матерей, которые не бросают курить, имеют небольшие, но видимые отклонения в физическом и интеллектуальном развитии. Как правило, они отстают в росте, чаще болеют, хуже учатся.
1. http://for-schoolboy.ru/media/images/Individualnoe-razvitie-organizmov/tmp3D0-57.jpg
2. http://big-archive.ru/med/anatomy_and_physiology/60.php
3.http://msmcgartland.pbworks.com/f/meiosis-and-mitosis-comparison.gif
4.http://bono-esse.ru/blizzard/img/A/tkani.jpg
5.http://bannikov.narod.ru/images/embrion.jpg
6.http://bono-esse.ru/
7. http://tvoymalush.ru/
8. http://hiromantij.ru/pagiz/porok.jpg
9.http://secretworlds.ru/publ/interesnoe_pro_chelovecheskij_organizm/13-1-0-10767


title: Презентация на тему: Орган вкуса

text:
ОРГАН ВКУСА
Презентацию подготовила
Кирьянова Марина
ЧУВСТВА ВОСПРИЯТИЯ
Информацию об окружающем мире мы
 получаем с помощью 5 чувств восприятия
слух
вкус
зрение
обоняние
осязание
Язык – орган вкуса
Язык позволяет нам различать вкусы, ощущать разницу температур. Мы можем отличить горячее от холодного, соленое от сладкого, горькое от кислого.

Функции языка
Язык выполняет следующие функции:
1.Определяет температуру и вкус пищи       2.Перемешивает пищу со слюной
3. Обеспечивает глотание.
4. Участвует в речи
За каждый вкус – соленый, горький, кислый или сладкий, отвечает определенная зона языка. Так расположены на языке вкусовые рецепторы, которые помогают нам определить вкус.
Как это происходит? На языке есть особые бугорки, покрытые тончайшими волосками. Мы чувствуем вкус , когда микрочастицы пищи ударяются в эти волоски
Хотите увидеть язык человека под микроскопом?
Незаменимый орган вкуса нужно беречь
-- После приема пищи нужно прополоскать рот
-- нельзя есть очень горячую пищу
-- не брать в рот острые предметы
-- регулярно очищать язык от налета, чтобы избежать попадания инфекции

-- не курить
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Презентация на тему: Органоиды клетки

text:
Клетка – элементарная структура жизни  Автор: Яценко Г.П.           МОБУ СОШ ЛГО  с. Пантелеймоновка
                Биохимические превращения непрерывно связаны с теми структурами живой клетки, которые отвечают за выполнение той или иной функции. Такие структуры получили название органоидов . Главными органоидами клетки являются ядро, цитоплазма и клеточная мембрана (клеточная оболочка).
Типы клеток.

Прокариотическая  - безъядерная клетка
Эукариотическая – ядерная клетка
Строение прокариотической клетки Прокариотическая  клетка не имеет четко сформированного ядра (отсутствует ядерная оболочка).

Строение эукариотической клетки.

Части и органоиды клетки
Немембранные :
рибосомы, хромосомы, клеточный центр, органоиды передвижения
Мембранные
Одномембранные:
лизосомы, комплекс Гольджи, вакуоли, ЭПС
Двухмембранные:
митохондрии, ядро пластиды,
      Биологическая мембрана характерна для животной (мягкой) клетки. Состоит из 2-х слоев фосфолипидов и белковых молекул прошивающих липидные слои. Плазматическая мембрана в клетке выполняет барьерную и транспортную функции.

полисахариды
липиды
белки
цитоплазма
Клеточная мембрана
ЦИТОСКЕЛЕТ

   Цитоскелет характерен для эукариотической клетки. Этот органоид состоит из системы нитей(фибрилл) и микротрубочек. Цитоскелет выполняет опорную функцию в клетке, принимает участие в движении цитоплазмы и органоидов.

   Округлая органелла, состоящая из двух субъединиц.
  Рибосомы образуются в ядрышке. Этот органоид не имеет мембран, состоит из белка и р-РНК.Данный органоид  активный участник синтеза  клеточного белка.

Схема строения рибосомы клетки.

Малая субчастица
Функциональный центр
Большая субчастица
АППАРАТ ГОЛЬДЖИ
   Аппарат Гольджи (диктиосома) - стопка цистерн с мелкими пузырьками. Крупный органоид  имеет два полюса: строительный и секторный. Диктиосома участвует в строении клеточной стенки, обрабатывает, сортирует и транспортирует продукты обмена веществ.
 .
1.пузырьки
2.мембранные полости - цистерны
МИТОХОНДРИЯ
    Органелла, имеющая двухмембранное строение. Внешняя мембрана митохондрии – гладкая, внутренняя образует выросты   ( кристы), на которой встречаются молекулы ДНК. Митохондрии являются дыхательными и энергетическими центрами клетки. Эти органоиды синтезирует АТФ.
     Пластиды – это органоиды  клетки. Пластиды могут переходить из одного вида в другой.

Хлоропласт
    Система канальцев, трубочек, цистерн. Пронизывает всю цитоплазму клетки. Гладкая ЭПС не несет на себе рибосомы.
Гранулярная (шероховатая) с рибосомами.

ЭПС. Эндоплазматическая сеть.
Лизосомы.
             Пузырьки овальной формы, набор ферментов, снаружи покрыты мембраной. Расщепляют органические вещества , разрушают отмершие органоиды клетки, уничтожают отработавшие органоиды клетки.
ХРОМОСОМЫ
           Хромосома состоит из двух хроматид, соединённых в области центромеры ( первичная перетяжка), которая делит хромосому на два плеча. Хромосомы в клетке занимаются хранением, воспроизведением и передачей генетической информации.
         Обязательный органоид эукариотической клетки. Контролирует работу всех органоидов клетки. Содержит ДНК, в котором зашифрованы все свойства клетки.
Клеточное ядро.

Компоненты ядра
кариолемма
кариоплазма
ядрышки

хроматин

Двойная ядерная мембрана отделяет ядерное содержимое от цитоплазмы
Ядерный сок содержит белки и др. соединения
Деспирали-
зованные хромосомы
Округлые тельца, образованные молекулами рРНК и беелками

Основные структуры клеточного ядра.
ЯДРЫШКО.
  Шаровидное тело, напоминающее клубок нитей. Ядрышко состоит из белка и РНК. Размер от 1 до 10 мкм. В момент деления клетки ядрышко распадается. Органоид формирует половинки рибосом из р – РНК и белка.
                          Основные  тезисы - выводы:1. В основе строения клетки лежит мембранный принцип       организации.2. Цитоплазма эукариотической клетки разделена на отдельные       специализированные на выполнении определенных функций     отделы – компарменты.3. Органоиды являются структурными специализированными     отделами клетки.4. Ряд органоидов клетки обладает способностью к     самовоспроизведению, в  основе которого лежит редупликация     кольцевой молекулы ДНК, входящей в их  состав.5. В отличие от прокариот у всех эукариотических клеток имеется     цитоскелет.
      Презентация темы « Органоиды клетки». Материал презентация предназначена для учащихся 10 класса общеобразовательной школы.      Работа может быть использована: - в качестве ознакомительной презентации в соответствующей теме; - а также как материал обобщения; - для проведения дистанционного обучения; - информационный материал при проведения самостоятельной работы учащихся ( частично-поисковый метод).  Для составления ЦОРа использовался материал учебника «Общая биология» 10 класс, Авторы В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И.Сонин «Дрофа» , Москва ,2012 год.

Информация для педагога.
Самостоятельная работа учащихся с использованием материала презентации и текста учебника.
Информация для педагога.
      Данный вид деятельности может осуществляться на уроке.
Тогда это должен быть четко фиксированный по времени вид деятельности:
коллективный просмотр и обсуждение презентации  - 20 мин;
краткий инструктаж перед проведением самостоятельной работы – до 5 мин.;
выполнение работы – 15- 20 мин.
Форма выполнения работы:
парная (в классе);
индивидуальная (домашняя работа).
 отчет по работе:
- предоставляются слайды № 24; 25.

Вариант самостоятельной работы учащихся с использованием материалов презентации и текста учебника.
    Задание № 1. Используя трафарет расставьте цифры, соответствующие органоидам клетки.
цитоплазма;
клеточная мембрана;
ядерная оболочка;
ядро;
ядрышко;
митохондрия;
лизосома;
комплекс Гольджи;
эндоплазматическая сеть;
рибосома;
вакуоль.

Слайд № 24
Ф.И_____________________________________

Слайд № 25
Слайд № 26
Задание № 2. Просмотрев текст учебника,  поясните фразу:
Органоиды являются структурными специализированными     отделами клетки.
‼После выполнения задания, не забудьте предоставить заполненные слайды № 25  и 26.
 https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRhMOjuh_84JibQeaL4e2HFudk2_PX9CGc2nE46QohlZwvkrjIs7Q
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cc/Average_prokaryote_cell-_ru.svg/2000px-Average_prokaryote_cell-_ru.svg.png
http://www.syl.ru/misc/i/ai/106831/231594.jpg
http://kk.convdocs.org/pars_docs/refs/130/129652/129652_html_59f1b526.png
http://o-planete.ru/wp-content/uploads/2013/05/%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F-.jpg
http://beautyindetails.ru/wp-content/uploads/2012/05/Primer_slayda_iz_presentacii_stroenie_kletli.jpg
 http://galina.shh.com.ua/wp-content/uploads/2011/03/07.jpg
http://ru.convdocs.org/pars_docs/refs/126/125904/125904_html_m30f0c88b.jpg
 http://900igr.net/datas/biologija/Kletochnoe-stroenie-organizma/0014-014-Ribosomy.jpg
http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/177/176724/176724_html_45bf2b45.jpg
http://k-k-z.ru/_tbkp/mitohondrii.jpg
http://bagazhznaniy.ru/wp-content/uploads/2014/04/%D0%A5%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%BC%D0%B0.png
http://images.myshared.ru/116909/slide_13.jpg
 http://gerontology-explorer.narod.ru/Storage/01.03.2009_15-45-09.jpg
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/292c009b-f7b2-4898-b90b-cf6b5e0a29d4/Files%5C001.jpg
http://uslide.ru/images/5/11816/960/img8.jpg
http://www.cellbiol.ru/files/editor4/er.jpg
http://biohimija.ru/wp-content/uploads/2010/03/Lizosomy.jpg
http://egeteka.ru/upload/medialibrary/c7c/c7cb59ffbadf59d04bb940493414866d.JPG


title: Презентация на тему: Органы человека

text:
Системы органов человека
Нормальную жизнедеятельность нашего организма обеспечивает множество органов. Существуют и функционируют они совместно, а не по отдельности, т.е. все органы объединены в системы органов.
Системой органов называют группу анатомически связанных между собой органов, имеющих общее происхождение и единый план строения и выполняющих общую функцию
В организме выделяют несколько систем органов.
Скелетная система состоит из костей, которые поддерживают тело, служат местом крепления мышц, выполняют защитную функцию.
Мышечная система образована скелетными мышцами, которые, сокращаясь, приводят в движение кости скелета, благодаря чему мы можем перемещаться в пространстве.
Через мочевыделительную систему происходит выделение из организма жидких продуктов обмена. К ней относятся почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.
http://www.hudeika.ru/pochki3.html
Кровеносная система состоит из сердца и сосудов, по которым течет кровь, доставляющая питательные вещества всем органам нашего тела и удаляющая из них продукты обмена веществ.
	Дыхательная система обеспечивает поступление в организм кислорода и выделение углекислого газа, паров воды. К ней относятся носовая полость, глотка, гортань, трахея, бронхи, легкие.
	В пищеварительной системе пища превращается в доступные для усвоения организмом питательные вещества. Она состоит из ротовой полости с ее органами, глотки, пищевода, желудка, кишечника, печени, поджелудочной железы.
Половая система обеспечивает продолжение рода. Основными половыми органами мужчины являются яички, женщины - яичники.
	Нервная система координирует работу всех органов нашего тела. Она состоит из головного и спинного мозга и нервов.
В теле человека выделяют также и аппараты органов, разных по происхождению и строению, но объединенных общей функцией. Например, к опорно-двигательному аппарату относят костную и мышечную системы.
	Эндокринный аппарат объединяет различные железы внутренней секреции, вырабатывающие активные соединения, влияющие на обмен веществ в организме.
Литература
Электронное издание "Биология, 6-11 класс.
ТекстН. И. Сонин, М.Р. Сапин Биология. 8 кл. Человек. 2002.


title: Презентация на тему: Органоиды клетки (10 класс)

text:
органоиды клетки
Органоиды – постоянные клеточные структуры, имеющие определенное строение, химический состав и выполняющие специфические функции.

ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ
НЕМЕМБРАННЫЕ
МЕМБРАННЫЕ

Одномембранные
Двумембранные

Рибосомы
Клеточный центр
Микротрубочки
Микрофиламенты
Эндоплазматическая
 сеть
Комплекс Гольджи
Лизосомы
Вакуоли
Митохондрии
Пластиды
Эндоплазматическая сеть (ЭПС)
Система мембран, образующих канальца, пузырьки, цистерны, трубочки
Соединена с  ядерной мембраной.
Транспорт веществ в клетке
Разделение клетки на отсеки
ЭПС
         Гладкая           Шероховатая

 Синтез углеводов      Синтез белков
        и липидов

Комплекс Гольджи

Функции
 Накопление органических веществ
 «Упаковка» органических веществ
 Выведение органических веществ
 Образование лизосом

 Окруженные мембранами полости  (цистерны) и связанная с ними система пузырьков.
Лизосомы
Мембранные пузырьки величиной до 2 мкм заполненные ферментами
Участвуют в формировании пищеварительных вакуолей, разрушении крупных молекул клетки, разрушение отмерших органоидов клетки,
уничтожение отработавших клеток.

Вакуоли
 Мембранные полости содержащие клеточный сок, могут содержать пигменты
 Накопление запасных питательных веществ
 Резервуар воды
 Поддержание тургорного давления в клетке
Митохондрии
Двумембранные органоиды продолговатой формы.
Внутренняя мембрана образует выросты – кристы.
Внутреннее полужидкое содержимое – матрикс, содержит ДНК, РНК и рибосомы.
Синтез АТФ
Являются энергетическими станциями клеток.
Полуавтономные органоиды клетки, способны к самостоятельному делению

Пластиды

 Различают три типа пластид:
Хлоропласты – зеленые, осуществляют фотосинтез
Хромопласты – цветные, окрашивают части растения (цветки, плоды)
Лейкопласты – бесцветные, содержат запасы углеводов
Хлоропласты
Хромопласты                  Лейкопласты

 Овальные тельца, имеющие форму выпуклой линзы
 Двумембранные органоиды, наружная мембрана – гладкая, внутренняя – складчатая с гранами
 В мембранах гран находится пигмент – хлорофилл
 Содержат ДНК, РНК и рибосомы
 Осуществляют синтез АТФ и углеводов
Хлоропласты
Рибосомы
Тельца сферической или слегка овальной формы, состоящие из большой и малой субъединиц
Субъединицы синтезируются в ядрышке
Большинство прикрепляются к шероховатой ЭПС, часть лежит свободно в цитоплазме
Функция – синтез белка

Клеточный центр
 Органоид расположенный вблизи ядра клеток животных и растений (исключение высшие растения)
 Состоит из двух центриолей, расположенных перпендикулярно друг другу, каждая из которых состоит из белковых микротрубочек
 Участвует в образовании веретена деления клетки
Микротрубочки
Полые цилиндрические структуры
Образуют цитоскелет клетки, веретено деления, центриоли, жгутики и реснички
Микротрубочки обозначены зеленым цветом
Микрофиламенты
Сократимые элементы цитоскелета, образованы нитями актина и других сократительных белков
Участие в формировании цитоскелета клетки, амебоидном движении и др.

Микрофиламенты окрашены в красный цвет


Презентация на тему: Органы чувств. Регуляция деятельности организма