title: Презентация на тему: Общая характеристика голосеменных

text:
Выполнила Ученица 6»В» классаСтукалова Виктория.
Отдел Голосеменные растения.

Голосеменные- это растения, которые не имеют цветков, размножаются семенами, но не образуют плодов. Выражение «голосеменные», впервые использованное ботаником Бекетовым, указывает на главную отличительную черту этих растений, a именно на то, что семяпочки, а затем и происшедшие из них семена не имеют замкнутого вместилища, как то замечается у всех покрытосеменных. Завязь здесь имеет вид простой чешуи, на которой сидит одна или несколько семяпочек; иногда же и эта чешуя не развивается.
Признаки Голосеменных растений:1. образуют семена.2. семя «лежит» открыто на чешуе  шишки.3. опыление происходит с помощью ветра.4. только древесные формы
Самая популярная детская песня
В лесу родилась елочка,В лесу она росла,Зимой и летом стройная,зеленая была.Метель ей пела песенку:"Спи, елочка, бай-бай!"Мороз снежком укутывал:"Смотри, не замерзай!"И вот ты здесь, нарядная,На праздник к нам пришла.И много-много радостиДетишкам принесла.

Хвойные широко распространены на Земле. Среди хвойных нет травянистых растений, а только кустарники и деревья. Возникновение семенного размножения – важный этап эволюции растений: в семени зародыш может в течение более длительного времени сохраняться от воздействия неблагоприятных факторов.
Листья у большинства хвойных узкие, игольчатые – так называемая хвоя.

У сосен, растущих на плотных почвах, главный корень хорошо развит и уходит глубоко. У сосен, растущих на песчаных почвах, кроме главного корня, близ поверхности почвы развиваются боковые корни. Они расходятся далеко в стороны от ствола дерева. На болотистых почвах главный корень развит плохо.

План общей характеристики Голосеменных.
Около 700 видов.
Древесные растения, реже кустарники.
Листья игольчатые, слегка уплощённые или чешуевидные.
Вечнозелёные растения.
Не образуют плодов.
Настоящие сосуды отсутствуют.
 Разнополые растения.
Оплодотворение происходит без участия воды.
Мужские гаметы – неподвижные спермии.
Размножение посредством семян.

Молодые веточки сосны
несут мелкие чешуйчатые
бурые листочки, в пазухах
которых сидят очень
короткие побеги. На каждом
из этих побегов у сосны
обыкновенной развиваются
по два сизо – зелёных
игловидных листа, т.е. по
две хвоинки. Хвоинки
живут по 2 – 3 года, а
затем опадают вместе с
коротким побегом.
Поэтому опавшие хвоинки
соединены по две
Ель

Надотдел включает отделы:
Отдел гинкговидные (Ginkgophyta)
Отдел гнетовидные (Gnetophyta)
Отдел саговниковидные (Cycadophyta)
Отдел хвойные (Pinophyta)

Гинкго билоба (ginkgo biloba) -это высокорослое растение - "живое ископаемое" из Юго-Восточного Китая, т.к. появилось на Земле около 200 000 000 лет назад. Оно современник динозавров, поэтому его еще называют "динозаврово дерево". В мезозойскую эру эти растения были широко распространены на планете, особенно в северном полушарии, в зоне умеренного климата с высокой степенью влажности

Конец.
Спасибо за внимание 


title: Презентация на тему: Общая характеристика надкласса Рыбы. Особенности внешнего строения рыб в связи с водной средой обитания

text:
1
1


title: Презентация на тему: Общая характеристика подцарства высшие растения

text:
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Общая характеристика класса Птиц

text:
Презентация по биологии
По теме: «Общая характеристика класса Птиц»

Выполнил учитель биологии и химии
Лазуков Николай Михайлович
МБОУ «Юркинская ООШ»
Город Орехово-Зуево,
Московской области

2013 год
Общая характеристика:
1. Известно около 8600 видов птиц.

2. Их тело покрыто перьями.
По строению различают перья нескольких типов: контурные I , пуховые II, нитевидные III, пух IV и щетинки V, VI.
 Перья крыла – вид сверху (на примере представителя отряда воробьинообразных).I – маховые: 1–10 – первостепенные, 11–16 – второстепенные, 17–19 – третьестепенные; II – крылышко; III – кроющие первостепенных маховых; IV – большие верхние кроющие второстепенных маховых; V – средние верхние кроющие второстепенных маховых; VI – малые верхние кроющие второстепенных маховых; VII – кроющие плеча
3. Перья, чешуи, когти, чехлы клюва- образования кожи.
Строение клюва:
4. Кожа сухая, лишена желёз, кроме копчиковой железы у водоплавающих.5. Скелет облегчен, кости тонкие, заполненные воздухом.

Скелет крыла

6. Птицы- теплокровные животные с интенсивным обменом веществ.

7. Часть костей срослась для придания прочности.

8. На грудной кости есть киль, для прикрепления грудных мышц.
9. Многоячеистые легкие. Двойное дыхание.
10. Четырехкамерное сердце. Артериальная и венозная кровь не смешивается.
11. Размножение путем откладывания яиц.
12. Хорошо развит головной мозг и органы чувств.
Список литературы:
1. http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600406
2. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=строение%20пера&noreask=1&pos=1&rpt=simage&lr=10745&img_url=http%3A%2F%2Fpopugay.crimea.ua%2Fimg%2Fpero.jpg
3. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=когти%20птиц&pos=29&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fpix.com.ua%2Fdb%2Fanimals%2Fbirds%2Fbirds2%2Fb-8194.jpg

4. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=скелет%20крыла%20птицы&pos=16&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fmy-edu.ru%2Fedu_bio%2Fimg%2F2_05_3.jpg
5. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=дыхание%20птиц&pos=14&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2F900igr.net%2Fdatas%2Fbiologija%2FKlass-Ptitsy%2F0008-008-Dykhatelnaja-sistema-ptits.jpg

6. А. И. Никишов, И. X. Шарова. Биология. Животные. 7—8 классы». - М.: Просвещение, 1993. – 256 с.7. А. В. Бинас, Р. Д. Маш, А. И. Никишов. Биологический эксперимент в школе.- М.: Просвещение, 1990. – 192 с.8. Энциклопедия для детей. – М: Аванта плюс, 2001 с. 219.9. С. А. Молис. Книга для чтения по зоологии. – М.: Просвещение, 1986. – 224 с.10. О. П. Семененко, И. П. Упатова, А. И. Чурилова. Методика преподавания биологии: Нестандартные формы проведения занятий по биологии в 6-10-х классах. – Х.:Скорпион, 2000. – 152 с. 11. Н. И. Галушкова. Биология. Животные. 7 класс: поурочные планы по учебнику В. В. Латюшина, В. А. Шапкина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 281 с.


title: Презентация на тему: Общая характеристика грибов

text:
Урок биологии в 6 классе
Тема: Общая характеристика грибов.
Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Понятие о микоризе. Значение грибов в природе и хозяйстве человека.
Известно ли вам, как старик-подосиновик
В траву загоняет свою детвору,
Как в желтых платочках и ярко-малиновых
Ведут хоровод сыроежки в бору?
А. Коваленков
Загадки
ГРИБЫ

Подосиновики, маслята, рыжики, грузди, валуи
Мухоморы, поганки
Насчитывается около 100 тыс. видов
Не содержат хлорофилла
Встречаются повсеместно
Обладают признаками, характерными для растений и животных
Шляпочные грибы встречаются чаще всего в лесу
Очень ценные пищевые продукты
Есть грибы-паразиты
Водные грибы – древнейшие группы грибов
Признаки грибов
Строение шляпочного гриба
Шляпка
Грибница
Ножка
Споры
Гименофор

Плодовое тело

Половое размножение грибов
Физминутка
Лабораторная работа № 32
Тема: Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов.
Цель: изучить строение и видовое разнообразие шляпочных грибов.
Ход работы:
Помогите грибнику собрать съедобные грибы в корзину. Назовите их.
Выберите правильный вариант оказания первой помощи при отравлении грибами
А
Б
В
Г
Д
а) Б, Д, В, А, Г
б) А, Г, Б, В, Д
в) В, А, Г, Б, Д
г) В, Б, А, Г, Д
Отметьте правильные советы грибника
1. Собирать грибы лучше всего с восходом солнца, по росе или в дождь в плетеную ивовую корзину.
2. Чем медленнее ты идешь по лесу, тем быстрее и больше наберешь грибов.
3. Бери, да помни, что старый переросший гриб – тот же мухомор.
4. Если сомневаешься – брать или не брать гриб – бери.
5. Появились мухоморы – скоро можно готовиться в поход за белыми грибами.
6. Совсем никому не нужных грибов в лесу нет.
7. Чем больше топчешь несъедобные грибы, тем больше в лесу съедобных.
Региональный компонент № 15. Шляпочные грибы родного края
Грибы являются одним из важнейших компонентов лесных экосистем. На них возложен широкий спектр биосферных функций, среди которых разложение органических веществ является наиболее существенной. Грибы участвуют в почвообразовательных процессах, определяя химический состав органического вещества почв, их структурированность, кислотность и даже температурные характеристики.
Съедобные грибы:
Грузди, подосиновики, валуи, маслята, сыроежки, рыжики, белые грибы, шампиньоны, подберезовики, обабки, ежовики, вешенки, опята
Ядовитые и несъедобные грибы:
Мухоморы, бледные поганки, ложные опята


title: Презентация на тему: Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы

text:
Урок биологии в 6 классе
Тема: Общая характеристика грибов.
Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Понятие о микоризе. Значение грибов в природе и хозяйстве человека.
Известно ли вам, как старик-подосиновик
В траву загоняет свою детвору,
Как в желтых платочках и ярко-малиновых
Ведут хоровод сыроежки в бору?
А. Коваленков
ГРИБЫ

Подосиновики, маслята, рыжики, грузди, валуи
Мухоморы, поганки
Насчитывается около 100 тыс. видов
Не содержат хлорофилла
Встречаются повсеместно
Обладают признаками, характерными для растений и животных
Шляпочные грибы встречаются чаще всего в лесу
Очень ценные пищевые продукты
Есть грибы-паразиты
Водные грибы – древнейшие группы грибов
Признаки грибов
Строение шляпочного гриба
Шляпка
Грибница
Ножка
Споры
Гименофор

Плодовое тело

Половое размножение грибов
Физминутка

Лабораторная работа № 32
Тема: Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов.
Цель: изучить строение и видовое разнообразие шляпочных грибов.
Ход работы:
Помогите грибнику собрать съедобные грибы в корзину. Назовите их.
Выберите правильный вариант оказания первой помощи при отравлении грибами
А
Б
В
Г
Д
а) Б, Д, В, А, Г
б) А, Г, Б, В, Д
в) В, А, Г, Б, Д
г) В, Б, А, Г, Д
Отметьте правильные советы грибника
1. Собирать грибы лучше всего с восходом солнца, по росе или в дождь в плетеную ивовую корзину.
2. Чем медленнее ты идешь по лесу, тем быстрее и больше наберешь грибов.
3. Бери, да помни, что старый переросший гриб – тот же мухомор.
4. Если сомневаешься – брать или не брать гриб – бери.
5. Появились мухоморы – скоро можно готовиться в поход за белыми грибами.
6. Совсем никому не нужных грибов в лесу нет.
7. Чем больше топчешь несъедобные грибы, тем больше в лесу съедобных.
Региональный компонент № 15. Шляпочные грибы родного края
Грибы являются одним из важнейших компонентов лесных экосистем. На них возложен широкий спектр биосферных функций, среди которых разложение органических веществ является наиболее существенной. Грибы участвуют в почвообразовательных процессах, определяя химический состав органического вещества почв, их структурированность, кислотность и даже температурные характеристики.
Съедобные грибы:
Грузди, подосиновики, валуи, маслята, сыроежки, рыжики, белые грибы, шампиньоны, подберезовики, обабки, ежовики, вешенки, опята
Ядовитые и несъедобные грибы:
Мухоморы, бледные поганки, ложные опята


title: Презентация на тему: Общая характеристика класса. Среда обитания. Внешнее строение птиц

text:
Тема урока

1
29.03.2013
Зорина Наталья Николаевна

Цель урока

Синица большая
Воробей городской
2

Общая характеристика класса Птицы

3

Внешнее строение тела птицы
4

Приспособленность птиц к полёту

5

Строение пера

6

Рост пера

7

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

Цель: ознакомиться с внешним строением птиц и строением перьев, найти черты приспособленности к полету.
Оборудование: изображения птиц, набор перьев, лупа
8

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

ХОД РАБОТЫ
1. Опишите форму тела птицы и укажите, из каких отделов оно состоит.
По каким признакам можно отличить птицу от других позвоночных животных?
9

Внешнее строение птицы
10

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

ХОД РАБОТЫ
2. Как располагаются перья на теле птицы?
Где располагаются самые крупные перья, а где – более мелкие?
11

Расположение перьев на крыле

12

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

ХОД РАБОТЫ
3. Рассмотрите набор перьев птицы. Найдите в контурном пере очин, ствол, опахало. Зарисуйте контурное перо и сделайте подписи.
Разъедините опахало в нескольких местах, а затем попробуйте пальцами соединить его. Удалось ли это сделать?
13

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

ХОД РАБОТЫ
4. Выясните при помощи лупы строение опахала. Найдите бородки первого и второго порядка, а также крючочки, при помощи которых бородки второго порядка соединяются между собой. Зарисуйте строение опахала и сделайте подписи.
14

Строение опахала

15

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

ХОД РАБОТЫ
5. Сравните строение других перьев с контурным пером. В чем их сходство и различие? Зарисуйте контурное и пуховое перья и сделайте подписи.
16

Виды перьев

17

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

ХОД РАБОТЫ
6. Рассмотрите голову птицы. Какие органы располагаются на ней?

18

Лабораторная работа № 12
Внешнее строение птицы. Перьевой покров и различные типы перьев

7. Сделайте выводы:
1. Как строение контурных перьев способствует полету птиц?
2. Каково значение бородок и крючков на перьях?
3. Какую функцию выполняют пуховые перья?
4. В чем выражается приспособленность птиц к полету, к передвижению по суше, добыванию пищи?

19

Домашнее задание

20


Презентация на тему: Общая характеристика птиц


title: Презентация на тему: Общая характеристика плоских и круглых червей. Роль червей в природе, жизни человека

text:
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЛОСКИХ И КРУГЛЫХ ЧЕРВЕЙ. РОЛЬ ЧЕРВЕЙ В ПРИРОДЕ, ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
Бескостное ползающее животное  с вытянутым телом
(толковый словарь русского языка)
Восстановите порядок
Класс
Вид
Царство
Семейство
Тип
Род
Отряд
Подцарство
Царство – Животные
Подцарство  - Многоклеточные животные
Тип –Плоские черви
Класс – Ресничные черви,Сосальщики,Ленточные черви
Тип – Круглые черви
Класс –  Нематоды
III
I
II
IV
Метеосводка
I
III
II
IV
Метеосводка
II
III
I
IV
Метеосводка
III
I
II
IV
Метеосводка
IV
III
I
II
Метеосводка
Метеосводка
Выдай паспорт
1.  Двусторонняя симметрия
2.  Кожно-мускульный мешок
3.  Эктодерма
4.  Энтодерма
5.  Мезодерма
6.  Кровеносная система
7.  Семенники
8.  Звездчатые клетки с          ресничками
9.  Дыхательная система
10.  Финна
11.  Вторичная полость
12.  Анальное отверстие
13.  Усики
14.  Жабры
15.  Яичники
16.  Членики
17.  Сегменты
18.  Нервная цепочка
19.  Глаза
20.  Параподии
21.  Щетинки
22.  Окологлоточное         нервное кольцо
23.  Кольцевые мышцы
24.  Продольные мышцы
1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 15, 16, 23, 24
1, 2, 3, 4, 5, 7, 12, 15, 22, 24
Выдай паспорт
Ледовая трещина
Овечья вертячка

Привал
Общие признаки
Трехслойные,
Имеют длинное тело,
Отсутствуют твердые скелетные части,
Наружные покровы образуют кожно-мускульный мешок,
Двусторонняя симметрия


title: Презентация на тему: Общая Характеристика водорослей

text:
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: Общая характеристика Покрытосеменных и их классификация


Презентация на тему: Общая характеристика типа Моллюски


title: Презентация на тему: Общая характеристика, внешнее строение земноводных

text:
Общая характеристика, внешнее строение земноводных
Разработал:
Учитель биологии
МОУ «Первомайская СОШ»
Истринского района, МО
Лесонен Петр Петрович
Земноводные, или амфибии, - первая, немногочисленная группа примитивных наземных позвоночных животных, сохранивших тесную связь с водной средой.
Лягушки живут почти по всей территории нашей страны. Живут они в сырых местах: в болотах, влажных лесах, на лугах, по берегам пресноводных водоемов или в воде.
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ЛЯГУШКИ
Тело лягушки можно разделить на голову, туловище и конечности (передние и задние).
Голова соединяется с туловищем подвижно.
Передняя конечность – плечо, предплечье, кисть с 4 пальцами.
Задняя конечность – бедро, голень, стопа с 5 пальцами и плавательной перепонкой между ними.
Покровы тела лягушки постоянно увлажнены, т.к. кожа играет важную роль в дыхании.
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ЛЯГУШКИ
На голове лягушки расположены глаза, ноздри и рот
Взрослые лягушки – хищники.
Скелет лягушки
Ответьте на вопросы
В каких местах живут травяные лягушки?
 В какое время суток они чаще встречаются?
 В какое время года лягушки активны?
 Где зимуют травяные лягушки?
От каких факторов среды зависит активность лягушек?
 Какие особенности внешнего строения лягушки связаны с жизнью в воде?
 Как приспособленность к жизни на суше выражается во внешнем строении лягушки?
Почему на коже лягушек не живут микроорганизмы?
Какое значение в жизни лягушки имеет слизь, покрывающая ее кожу?
Какую роль играют передние и задние ноги лягушки при передвижении на суше и в воде?
 Чем отличаются передние  и задние конечности лягушки от парных плавников рыбы?
 Какие органы чувств помогают лягушке ориентироваться в окружающей среде?
 Почему лягушка не может жить в сухих местах?
 Почему мышцы задних конечностей лягушки развиты значительно лучше, чем мышцы передних конечностей?
Заполните таблицу


title: Презентация на тему: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОКАРИОТ

text:
7.http://trollface.sh58.ru/mobile/show.php?id=39
 8.http://beaplanet.ru/prokarioty/bakterii/carstvo_bakteriy.html
9. http://tolkslovar.ru/s4039.html
10. http://www.zdorovieinfo.ru/medicinskij-slovar/palochka_sennaya/


title: Презентация на тему: Общая характеристика типа Членистоногие

text:
Общая характеристика типа Членистоногие
Членистоногие (Arthropoda) – это крупнейший по численности и разнообразию видов тип животных, объединяющий сегментированных высших беспозвоночных.
Членистоногие самые активные и сложные животные из беспозвоночных. Они наиболее распространенные представители царства животных. Возникнув в водной среде, они после длительной эволюции завоевали сушу, а затем овладели воздушной средой. Количество видов этого типа в несколько раз превосходит количество видов остальных типов животных, вместе взятых.
Членистоногие произошли от многощетинковых кольчатых червей.

У членистоногих, как и у кольчецов, в той или иной степени выражена сегментация тела, центральная  нервная система состоит из головных ганглиев, окологлоточных стволов и брюшной цепочки. Есть и другие черты сходства с предками. Но их организация в процессе длительной эволюции сильно изменилась.
Ароморфозы типа Членистоногие
Величина тела современных членистоногих колеблется в широких пределах: от нескольких десятых миллиметра (рачок дафния) до нескольких десятков сантиметров (гигантские крабы, жуки, пауки и др.)
Внешнее строение Членистоногих
Особенности внешнего строения Членистоногих
Морфология насекомых на примере кобылки
Морфология Ракообразных на примере речного рака
Внутреннее строение
Строение Ракообразных на примере речного рака

Строение Паукообразных на примере паука - крестовика
Строение Насекомых на примере зелёного кузнечика
Размножение и развитие
Членистоногие — раздельнополые животные, многим из них свойственен половой диморфизм (пчёлы, муравьи, термиты, многие виды пауков, жуков, бабочек и др.). Для колониальных насекомых (пчёлы, термиты, муравьи) характерен партеногенез (развитие особи из неоплодотворённой клетки).
Оплодотворение внутреннее. Постэмбриональное развитие у некоторых прямое, у большинства — с неполным или полным метаморфозом. Некоторые насекомые приобрели способность на разных стадиях онтогенеза существовать в двух средах — водной и наземной (стрекозы, комары).
Для пауков, скорпионов и ракообразных характерно только прямое развитие: из яиц вылупляются маленькие особи, по строению похожие на взрослых. На рисунке паучата обыкновенного паука крестовика покидают кокон.
Прямое развитие у насекомых на примере саранчи (А)
Развитие с полным метаморфозом на примере мотылька (В)
1 – яйцо, 2-6 – стадия гусеницы, 7 – куколка,              8 – выход взрослой особи,     9 – промежуточные стадии роста , 10 -взрослая особь (имаго)
Представители типа
Скорпионы
Раки, омары, лангусты
ПАУКИ
РАКИ
РАКИ
НАСЕКОМЫЕ, КЛОПЫ, ВШИ
Членистоногие распространены по всему земному шару, населяют почву, воду, покорили воздух
Классификация типа
Вымершие трилобиты и современные мечехвосты.
Дафнии – представители ветвистоусых рачков.
Многоножки и сколопендры
Ракообразные: крабы, раки, лангусты, омары, креветки.
Пауки – ловкие и умелые охотники.
Скорпионы и сельпуги
Насекомые – самый многочисленный класс животных, насчитывает более 1,5 миллионов видов.


title: Презентация на тему: Общая характеристика прокариот

text:
1
2
3
4
5
4
4
4
2
234

«5»
«4»
«3»
«2»


Презентация на тему: общая характеристика вирусов, строение, размеры, эволюционное происхождение,эволюция вирусов и вирусных инфекций, лечение и профилактика.


title: Презентация на тему: Общее знакомство с растениями

text:
Обобщение темы «Общее знакомство с растениями»
Жизненная форма растений

БерёзаЯблоняЛипаСосна

?
?

СмородинаШиповникМалина
?

КрапиваПшеницаКлевер Кукуруза
Органы растений

Вегетативные
Генеративные

Корень
Побег
Стебель
Листья

Почки

Цветок

Плод

Семя
Среды жизни растений

Водная

Наземно-воздушная

Почвенная

Организменная
Факторы среды

Биотические
Абиотические
Антропогенные
Установите соответствие:
Биология
Ботаника
Экология
Цитология
А – наука о клетках
Б – наука о растениях
В – наука о взаимоотношениях организмов с окружающей средой
Г – наука о живых организмах

1 - Г

2 - Б
3 - В
4 - А

Клеточная оболочка
1

2
Цитоплазма

3
Ядро
4
Ядрышко
5
Вакуоль
6
Хлоропласты

Пластиды

Зелёные
Красно-жёлтые
Бесцветные

хлоропласты

хромопласты
лейкопласты

1
2
Ткани растений:
Основная ткань
Образовательная
Покровная
Проводящая
Механическая

А – опора и прочность
Б – защитная функция
В – рост растений
Г – образование и запас органических веществ
Д – передвижение веществ по органам

1 - Г

2 - В

3 - Б

4 - Д

5 - А


Презентация на тему: Общее знакомство с организмом человека


title: Презентация на тему: Общая характеристика типа Моллюски (Мягкотелые). Класс Брюхоногие моллюски

text:
Общая характеристика типа Моллюски (Мягкотелые). Класс Брюхоногие моллюски.
Контрольный срез по теме «Плоские, Круглые, Кольчатые черви»

Для каждого представителя из типов плоских, круглых и кольчатых червей выберите соответствующие характеристики:
ДАЛЬШЕ
ДАЛЬШЕ
ДАЛЬШЕ
ДАЛЬШЕ
Тип Моллюски
Внутреннее строение типичного моллюска.
Выяви признаки, характерные для представителей класса Моллюски, и заполни таблицу.
Класс
Брюхоногие
моллюски

Системы органов
Брюхоногие. Слева направо: теребра, розовое морское ушко, окаймлённый слизень, растопыренная филлидия.
Брюхоногие. Слева направо: гигантская ахатина, гранатовое блюдечко, большой прудовик, географический конус.
Брюхоногие. Слева направо: банановый слизень, бороздчатый лиоплакс, таинственная улитка, ребристый бузикотипус.
Заполним таблицу
Проверим знания
1). Животные, имеющие раковину или ее остатки, мягкое тело, не разделенное на членики, и для большинства животных состоящее из головы, туловища и мускулистой ноги, называются _____________ или ___________ .
2). Виды животных, относящиеся к типу Моллюски, делятся на классы: _______________ , ____________________ и ______________________ .
3). Орган, который защищает организм моллюска от вредных воздействий внешней среды, и является внешним скелетом, называется _____________ .
4). Орган, который покрывает тело моллюска и прилегает к раковине, называется _____________ .
5). Сердце прудовика состоит из: _____________ и  ________________ .

Домашнее задание
Выберите номера правильных ответов и исправьте неверные:

1. Моллюски обитают в различных водоемах и на суше.
2. Все моллюски имеют двустворчатую или спиральную раковину.
3. Раковина моллюсков образуется из веществ, выделяемых краями мантии.
4. Раковина служит защитой мягкого тела моллюсков.
5. Мантийная полость моллюсков не имеет связи с внешней средой.
6. Тело прудовика, беззубки и кальмара состоит из головы, туловища и мускулистой ноги.
7. Большинство моллюсков ведут малоподвижный образ жизни.
8. Среди моллюсков имеются хищники.
9. Кальмар и осьминог питаются крабами, рыбами и другими водными животными.
10. Большой прудовик дышит растворенным в воде кислородом с помощью жабр.
11. Кровеносная система моллюсков замкнутая. Она состоит из сердца и кровеносных сосудов.
12. Всем моллюски – обоеполые животные (гермафродиты).
13. Развитие прудовика происходит без личиночной стадии.
14. Все моллюски – растительноядные животные.


title: Презентация на тему: Общая характеристика рыб

text:
.

2
2


text:
?

?

?
1
2
3
4
5
6
1
2


Презентация на тему: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ


Презентация на тему: Общая характеристика пресмыкающихся


title: Презентация на тему: Общая характеристика земноводных

text:
Общая характеристика земноводных
Выполнила Отряскина Т.А. Неклюдовская сош
Земноводные (амфибии) - первые и
наиболее примитивные позвоночные
обитатели суши. Их около 3400 видов

Внешнее строение

Черты приспособленности к среде обитания

Внешнее строение лягушки
ноздри
глаза
плечи
бедро
голень
стопа
Барабанная
 перепонка
предплечье
кисть

Характерные черты
Голая кожа с железами
Барабанные перепонки
Выпуклые глаза и ноздри
Выпуклые глаза  с подвижными веками и слезными железами
Перепончатые лапы

Пятипалые парные конечности
Водные животные
Наземные животные

              Классификация

            Класс Земноводные

     отряд            отряд           отряд
  Безногие     Хвостатые

                                     Бесхвостые

Отряд  Безногие
Насчитывает  165 видов
Это зарывающиеся в почву формы, похожие на крупных дождевых червей или змей. У них нет конечностей, хвоста.

Цейлонский
рыбозмей
Западный
дермофис

тефлонектес
Отряд ХвостатыеНасчитывает 340 видовИмеют удлиненное, переходящее в хвост туловище, ноги слабые. Самый примитивный отряд. Обитают в северных и умеренных широтах. Для них характерна неотения.

Отряд Хвостатые
Скрытожаберник
Исполинская
саламандра
Обыкновенный
сирен
Огненная
саламандра
Кавказская
саламандра
Обыкновенный
тритон
Отряд Хвостатые
Скрытожаберник
Исполинская
саламандра
Обыкновенный
сирен
Огненная
саламандра
Кавказская
саламандра
Обыкновенный
тритон

Отряд  Бесхвостые
       Насчитывается около 1800 видов
Это наиболее высокоорганизованный отряд. Короткое туловище, нет шеи и хвоста, задние ноги приспособлены для прыжков, издают звуки (кваканье).

Отряд  Бесхвостые
Лиопельма

Жерлянка
Суринам-
ская пипа
Шпорцевая
лягушка
Обыкновенная
жаба
Зеленая
жаба
Рогатая
жаба
Глазчатый
свистун
Отряд  Бесхвостые
Огненный
ателопус
Пятнистый
ателопус
Лягушка
арлекин
Золотой
ателопус
Синий
древолаз
Пятнистый
древолаз
Двуцветный
листолаз
Ринодерма
Дарвина
Отряд  Бесхвостые
Обыкновенная
квакша
Двуцветная
филломедуза
Чесночница
Пятнистая
крестовка
Собакоголовый
узкорот
Веслоног
Летающая
лягушка
Лягушка
голиаф
Разнообразие земноводных
Древесная лягушка
Травяная лягушка
Жаба
Тритоны

Значение земноводных
Входят в цепи питания.
Уничтожают вредных насекомых.
Являются подопытными животными для ученых.
Являются предметом международной торговли.

Многие виды исчезают. В Международную Красную Книгу занесены 17 видов хвостатых, 18 видов бесхвостых.


title: Презентация на тему: Общие признаки, характерные для всех растений, и их систематика

text: § 13.


title: Презентация на тему: Общее знакомство с растениями. Мир растений

text:
Общее знакомство с растениями.Мир растений.
Автор: учитель биологии ГБОУ ЦО № 1456
Водопьянова
Марина Александровна
Дайте определение терминов
«царство»,
«ботаника»,
«зоология»,
«доядерные организмы»,
«ядерные организмы»

РАСТЕНИЯ
ОДНОЛЕТНИЕ
МНОГОЛЕТНИЕ
ДВУЛЕТНИЕ
Чем различаются растения?

Термин предложен датским ботаником Йоханнесом Эугениусом Вармингом
(1884г)

Жизненная форма растений - внешний облик растительного организма, возникающий исторически при воздействии окружающей среды

Жизненные формы растений
Деревья
Кустарники
Кустарнички
Трава

1 ствол
30-40метров в высоту
300-500 лет
Много стволов
2 – 5 метров
50 лет
Много одревесневших стволов
10- 60 см
Травянистые зеленые стебли
Декоративное
Получение лекарств
Использование в пищу
Для кормления скота
Источник витаминов
Строительный материал
Сырье для промышленности

Значение растений
Какие растения называют однолетними?
Какие растения называют двухлетними?
Какие растения называют многолетними?
Какие жизненные формы встречаются у растений?
Назовите известные вам лекарственные растения

§ 1, поросы после параграфа

Домашнее задание

http://blogs.mail.ru/bk/stennikov/1f5dc30086ea0ec0.html
http://house-md.net.ru/forum/13-730-544
http://aleks-7zklass.narod.ru/p136aa1.html
http://www.hqwalls.ru/walls/full/242270-number-walls
http://www.klumba.info/kustarniki/kustarnik_114.htm
http://www.diary.ru/~windwave/?order=frombegin&tag=4286364
http://www.persons-info.com/index.php?v_ddb=3&v_mmb=11&res_mode=740&pid=5933
http://blogs.mail.ru/mail/elcovat66/226AAC1606E35425.html
http://fotki.yandex.ru/users/vad-vakhotin/view/1977/?page=0
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F3%F1%F2%E0%F0%ED%E8%F7%E5%EA


title: Презентация на тему: Общая характеристика змей

text:
Министерство образования и науки Республики КазахстанТема презентации: Общая характеристика змей
Выполнила:
Учитель биологии
Тодорова Е.М.
                  Содержание:
1 Особенности строения
1.1 Внешний вид
1.2 Кожа
1.2.1 Линька
1.3 Скелет
1.4 Внутренние органы
1.5 Органы чувств
1.5.1 Обоняние
1.5.2 Зрение
1.5.3 Тепловая чувствительность
1.5.4 Вибрационная чувствительность
2 Среда обитания и образ жизни
2.1 Распространение
2.2 Питание
3 Половое поведение и размножение змей
2
Внешний вид
Тело удлинённое, без конечностей. Длина тела от 10 см до 14,4 м.
От безногих ящериц змеи отличаются подвижным соединением левой и правой частей челюстей (что даёт возможность заглатывать добычу целиком), отсутствием подвижных век и барабанной перепонки, отсутствием плечевого пояса.

3
Кожа
Тело змеи покрыто чешуйчатой кожей. Вопреки расхожему мнению (из-за возможной путаницы змей с червями) змеиная кожа сухая, а не влажная и слизистая. У большинства видов змей кожа со стороны живота особая и приспособлена для большего сцепления с поверхностью, облегчая перемещение.
Веки змеи представлены прозрачными чешуйками и остаются постоянно закрытыми. Смена кожного покрова змеи называется шелушением или линькой. У змей кожа меняется одномоментно и одним слоем. Несмотря на кажущуюся неоднородность, кожный покров змеи не является дискретным и слущивание верхнего слоя кожи — эпидермиса — в процессе линьки напоминает выворачивание чулка наизнанку
4
Линька
Линька происходит периодически в течение всей жизни змеи. Перед линькой змея перестаёт есть и часто скрывается, перемещаясь в безопасное место. Незадолго до линьки кожа становится тусклой и сухой на вид, а глаза становятся мутными или синего цвета. Внутренняя поверхность старой кожи разжижается. Это приводит к тому, что старая кожа отделяется от новой, расположенной под ней. Через несколько дней глаза проясняются, и змея «выползает» из своей старой кожи. При этом старая кожа лопается в области рта, и змея начинает извиваться, используя силу трения и опираясь на шероховатую поверхность. Во многих случаях процесс сброса старой кожи (пилинг) осуществляется назад по ходу тела (от головы до хвоста) единым фрагментом, как при выворачивании носка наизнанку. Новый, более крупный и яркий слой кожи оказывается снаружи
5
Скелет
Череп змей диапсидный, но обе височные дуги отсутствуют. Мозговая коробка спереди имеет окостенение[9], что защищает мозг при заглатывании крупной добычи. Череп большинства змей отличается сильным развитием кинетизма, то есть многие кости черепа подвижны относительно друг друга. У змей очень подвижны квадратные, соединённые с ними чешуйчатые, а также верхнечелюстные, верхневисочные, нёбные и крыловидные кости, которые соединены с мозговой коробкой эластичными связками.  Угловая, надугловая и сочленовая кости нижней челюсти сросшиеся, а между ними и зубной костью присутствует подвижное сочленение. Обе половины нижней челюсти соединены эластичной связкой. Такая система подвижно сочленённых костей способствует чрезвычайно широкому раскрыванию рта, что необходимо для заглатывания крупной добычи целиком, а также обеспечивает возможность независимых движений правой и левой половин челюстного аппарата при проталкивании добычи в глотку с поочередным перехватыванием. Всё это позволяет змеям заглатывать относительно очень крупную добычу, по размерам часто превышающую толщину туловища змеи.
Зубы змей расположены на зубных, верхнечелюстных, крыловидных и иногда на предчелюстных костях. Зубы острые и тонкие, приросшие к краям челюстных костей или соединённые с челюстью при помощи особых связок. У ядовитых змей на верхнечелюстных костях расположены крупные острые, загнутые назад ядовитые зубы. Такие зубы имеют бороздку на передней поверхности или внутренний канал, по которым яд при укусе попадает в рану. У гадюковых змей за счет подвижности укороченных верхнечелюстных костей ядовитые зубы могут вращаться на 90°. Ядовитые зубы в некоторых случаях (у габонской гадюки) достигают длины 4,5 сантиметров.

6
Внутренние органы
Гадюки и некоторые другие змеи, помимо правого лёгкого, имеют еще и так называемое трахейное лёгкое, образованное расширенной задней частью трахеи. Само же лёгкое в своей задней части преобразовано в тонкостенный резервуар для воздуха. Водяным змеям оно служит плавательным пузырём. Он очень растяжим, и змея может сильно раздуваться при вдохе, а при выдохе может издавать громкое и продолжительное шипение.
Сердце змей расположено в области раздвоения трахеи и заключено в сердечную сумку — перикард. В связи с отсутствием диафрагмы сердце способно перемещаться, что защищает его от возможного повреждения при прохождении крупных жертв по пищеводу. Сосудистая система змей также имеет особенности. Селезёнка с прикреплённым к ней жёлчным пузырём, а также поджелудочная железа фильтруют кровь. В сердечно-сосудистой системе змей имеется уникальная почечная портальная система — кровь от хвоста змеи проходит через почки, прежде чем вернуться к сердцу. Вилочковая железанаходится в жировой ткани выше сердца и отвечает за выработку иммунных клеток в кровь. Лимфатические узлы у змей отсутствуют.
Пищевод змей очень мускулист, что облегчает проталкивание пищи в желудок, который представляет собой удлинённый мешок, переходящий в сравнительно короткий кишечник.
Почки сильно вытянуты в длину, а мочевой пузырь отсутствует. Семенники тоже удлинены, а копулятивный орган самцов представляет собой парные мешки, обычно снабженные различными по величине и форме шипиками.

Схематичное изображение внутренних органов змеи:
1 — пищевод, 2 — трахея, 3 —трахейное лёгкое, 4 — рудиментарное левоелёгкое, 5 — правое лёгкое, 6 — сердце и вилочковая железа, 7 — печень, 8 —желудок, 9 — воздушный (плавательный) мешок, 10 — жёлчный пузырь, 11 —поджелудочная железа, 12 — селезёнка, 13 — кишечник, 14 — семенники, 15 — почки
7
Органы чувств
Обоняние
В поисках добычи змеи отслеживают запахи, используя раздвоенный язык для сбора частиц из окружающей среды и затем передавая их на анализ в ротовую полость (а точнее, в вомероназальный орган или орган Якобсона)[12]. Змеиный язык постоянно находится в движении, отбирая пробы частиц воздуха, почвы или воды. Анализируя их химический состав, он позволяет обнаружить добычу или хищника и определить их положение. У змей, обитающих в воде (например, у анаконды), язык эффективно функционирует под водой. Таким образом, он даёт возможность направленного обоняния и определения вкуса одновременно
Зрение
Глаза змей защищены сросшимися прозрачными веками. Их зрение варьирует в широких пределах — от способности только отличить свет от тьмы до довольно острого. Вообще говоря, оно направлено не столько на получение резкого изображения, сколько на отслеживание движения[13]. Как правило, зрение хорошо развито у древесных змей и слабо — у роющих (ведущих в основном подземный образ жизни). Некоторые змеи (например, Ahaetulla) обладают бинокулярным зрением — способны наводить оба глаза на одну точку. Фокусировка глаза у большинства змей осуществляется путём движения хрусталика относительно сетчатки, в то время как у большинства остальных амниот — путём изменения его кривизны.
Тепловая чувствительность
Термограмма: холоднокровная змея схватила теплокровную мышь
По сравнению с другими пресмыкающимися у змей наиболее развитый орган тепловой чувствительности. Он находится на лицевой ямке между глазом и носом с каждой стороны головы. Гадюки, питоны, удавы обладают чувствительными рецепторами, расположенными в глубоких канавках на морде. Они позволяют им «видеть» тепло, излучаемое теплокровной добычей (например, млекопитающими). Другие представители оснащены тепловыми рецепторами, выстилающими верхнюю губу чуть ниже ноздрей. У ямкоголовых змей термолокаторы позволяют определять даже направление источника теплового излучения. При этом они воспринимают инфракрасное излучение, исходящее от окружающих предметов, именно по его тепловому действию.
Вибрационная чувствительность
Наружное и среднее ухо (в том числе слуховое отверстие и барабанная перепонка) у змей отсутствуют, однако они ощущают вибрацию земли и звуки (хотя и в довольно узком диапазоне частот)

8
Распространение
Змеи освоили практически все жизненные пространства Земли, кроме воздушного. Они встречаются на всех материках, кроме Антарктиды. Змеи распространены от Полярного круга на севере до южной оконечности Американского материка. Особенно многочисленны они в тропических областях Азии, Африки, Южной Америки и в Австралии.
Предпочитают обитать на территориях с жарким климатом. Обитают в различных экологических условиях — лесах, степях, пустынях, в предгорьях и горах.
Змеи в основном ведут наземный образ жизни, но некоторые виды живут под землей, в воде, на деревьях. При наступлении неблагоприятных условий (например, при похолодании) змеи впадают в спячку.

9
Питание
Все известные змеи — хищники. Питаются разнообразными животными: позвоночными и беспозвоночными. Существуют виды змей, которые специализируются на поедании определённого вида добычи, то есть стенофаги. Например, рачий уж (Regina rigida) питается почти исключительно речными раками, а яичные змеи(Dasypeltis) — только яйцами птиц.
Неядовитые змеи заглатывают добычу живьём (например, ужи) либо предварительно умерщвляют её, сжимая челюстями и придавливая телом к земле (стройные полозы) или удушая в кольцах тела (удавы и питоны). Ядовитые змеи убивают добычу, вводя в её тело яд при помощи специализированных ядопроводящих зубов.
Змеи, как правило, заглатывают добычу целиком. Механизм заглатывания состоит в попеременном движении правой и левой половинами нижней челюсти (змея как бы натягивает себя на добычу).

10
Половое поведение и размножение змей
Большинство змей размножаются откладкой яиц. Но некоторые виды яйцеживородящие или живородящие.
11


Презентация на тему: Общее строение клетки


Презентация на тему: Общие сведения о питании и приготовлении пищи


Презентация на тему: Общие признаки хордовых животных. Ланцетник – низшее хордовое животное


Презентация на тему: Общие сведения о животном мире 7 класс


title: Презентация на тему: Общественные насекомые

text:
Пчёлы и муравьи – общественные насекомые.
Особенности их жизни и поведения, инстинкты.
Организационный момент
Повторение пройденного материала
Изучение нового материала
Закрепление
Рефлексия
Домашнее задание
План урока.
Роды объединяются в виды
Отряды объединяются в семейство
Паукообразных изучает наука арахнология
Шестиногие это насекомые
Энтомология изучает насекомых
Из членистоногих крылья есть только у насекомых
Имаго – это взрослое насекомое
Общественные насекомые – это насекомые образующие колонии.

Проверка знаний.

Для общественных насекомых характерно обитание в совместно построенном гнезде, уход за потомством, перекрывание нескольких поколений и разделение обязанностей (Полиэтизм) среди членов их семей.
Общественные насекомые.
пчёлы            осы
шмель
муравей
Вместе мы дружная семья
Муравьи — одни из самых высокоорганизованных насекомых на планете. Их способности к кооперации и самопожертвованию во благо колонии, высокая приспособляемость, деятельность, по сложности напоминающая разумную
Муравьи способны поднять груз в 10 раз больше их веса.
Семьи состоят из нескольких каст: половых (репродуктивных самок и самцов) и бесплодных рабочих особей (рабочие, солдаты и другие). Последние выполняют все функции в семье, кроме размножения

По подсчетам одного из наиболее уважаемых мирмекологов мира Эдварда Уилсона, на Земле сегодня проживают от 1 до 10 квадриллионов особей муравьев — то есть от 10 в 15-й степени до 10 в 16-й степени отдельных муравьев.
Невероятно, но факт – на каждого живущего человека приходится около миллиона этих созданий, а общая масса их примерно равняется общей массе всех людей.
На заметку
Мирмекология — наука о муравьях. Соответственно, мирмеколог — это ученый, занимающийся в основном изучением этой группы насекомых. Именно благодаря трудам таких ученых стали известны весьма интересные факты о муравьях, расширившие представления науки об этих насекомых.
Все рабочие муравьи и муравьи-солдаты в каждом муравейнике — это самки, не способные к размножению. Они развиваются из оплодотворенных яиц, в то время как из неоплодотворенных развиваются самцы.
Интересный факт о муравьях: вырастет из яйца рабочий муравей или будущая матка, зависит от того, как питается личинка. Рабочие муравьи сами могут решать, как кормить расплод и сколько будущих маток выкармливать.
У некоторых видов муравьев матки как таковой нет, а размножаться могут все рабочие самки. Есть и такие виды, в гнездах которых живут несколько маток. Классический пример тому – гнезда домашних муравьев (фараоновых).
Отношения муравьев и тлей
Пастушьи наклонности муравьев известны многим: некоторые муравейники так зависят от стаи тли, что при вымирании последних тоже гибнут. Ученые считают, что выделение секрета в свое время было защитной реакцией тли от нападения врагов, только сам секрет был резко пахнущим и токсичным.

Но однажды естественный отбор подсказал вредителям, что муравьев можно не отпугивать, а приманивать и заставлять охранять себя. Так возник уникальный в своем роде пример симбиоза двух совершенно разных групп насекомых: тли делятся с муравьями сладкими, полезными и сытными выделениями, а муравьи их охраняют.

.
Выделения тлей, привлекающие муравьев, называются падью. Помимо тлей ею с муравьями делятся щитовки, червецы и некоторые цикады.
Интересно, что многие насекомые научились выделять привлекательный для муравьев секрет для того, чтобы проникать в их гнезда. Некоторые жуки, гусеницы и бабочки питаются запасами самих муравьев в муравейнике, при этом муравьи их не трогают именно из-за их способности делиться падью. Некоторые же такие гости в муравейниках банально пожирают личинок муравьев, а сами муравьи готовы простить им вероломство за каплю сладкого секрета.
Выше приведены лишь некоторые интересные факты о муравьях. В биологии каждого вида этих насекомых можно найти что-то уникальное и оригинальное
Ничего без труда не даётся пчёлам.
Пчёлы — надсемейство летающих насекомых подотряда Стебельчатобрюхие отряда перепончатокрылых, родственное осам и муравьям. Наука о пчёлах называется апиология.Существует около 20 тысяч видов пчёл и около 10 тысяч видов сфекоидные или роющих ос Spheciformes. Их можно обнаружить на всех континентах, кроме Антарктиды. Пчёлы приспособились питаться нектаром и пыльцой, используя нектар главным образом в качестве источника энергии, а пыльцу для получения белков и других питательных веществ. Пчёлы имеют длинный хоботок, которым они пользуются для высасывания нектара растений. У них также имеются усики, каждый из которых состоит из 13 сегментов у самцов и 12 сегментов у самок.

 Строение тела пчелы.
Все пчёлы имеют две пары крыльев, задняя пара по размеру меньше передней; только у нескольких видов у одного пола или касты крылья очень короткие, что делает полёт пчелы трудным или невозможным делом. Многие виды пчёл мало изучены. Размер пчёл колеблется от 2,1 мм у карликовой пчелы (Trigona minima) до 39 мм у вида Megachile pluto, обитающего в Индонезии.
Кстати, целебен не только мед, но и такой продукт пчеловодства, как пчелиный яд. Его получают, не нанося никакого вреда пчелам. Препараты из пчелиного яда используют при полиартритах, радикулите, воспалении седалищного нерва, межреберной невралгии, бронхиальной астме, мигрени, когда лечение лекарствами не дает результатов. Рекомендуют пчелиный яд для кожных втираний и для инъекций, для электрофореза, если больной хорошо его переносит. Самое эффективное — введение яда с помощью самих пчел. Но прежде чем начать лечение, нужно проверить чувствительность больного к пчелиному яду с помощью биологической пробы.
«Хорош мед, да не по горсти в рот».
Многие ли из нас знают, что пчела старше человека на 50-60 тысяч лет? Уже первобытный человек был знаком с медом и любил его. А ученые и врачи древности заметили — употребление этого продукта продлевает жизнь. В одной из египетских медицинских книг, которая была написана более 3500 лет назад, приводится множество советов, как с помощью меда лечить желудочные, легочные, почечные, глазные, кожные и многие другие заболевания. Восточная медицина также не обошла вниманием мед. По утверждению самой древней китайской медицинской книги, «продолжительное употребление меда закаляет волю, придает легкость телу, сохраняет молодость, увеличивает продолжительность жизни». Более четырех тысяч лет назад начали лечить медом и в Индии
Невероятно, но  факт.
У каких насекомых выявлено поведение, напоминающее человеческую вакцинацию?
Если муравьи видят, что их сородич заразился спорами грибка-паразита, они не изолируют его, а проводят процедуру вакцинации сообщества. Инфицированный муравей передаёт здоровым небольшое количество спор, которое недостаточно для полноценного заражения, но стимулирует работу иммунной системы.

Обитающих на Мадагаскаре муравьёв вида Adetomyrma venatrix за специфичный образ питания прозвали «муравьями-дракулами». Из-за особенностей анатомии взрослые особи не могут усваивать твёрдую пищу, поэтому принесённую в колонию добычу поедают и переваривают личинки. А взрослые муравьи затем прокусывают кожу личинок и пьют их гемолимфу (аналог крови у насекомых)

Какие животные питаются кровью своих детей?
Невероятно, но факт.
Скорость полёта пчелы, освобождённой от ноши, достигает 65 км/ч. Это скорость великолепной скаковой лошади
Чтобы удалить лишнюю влагу из нектара, пчёлы вентилируют улей своими крыльями, делая при этом до 26400 взмахов в минуту.
Сейчас в мире около 40 миллионов пчелиных семей. Пчелиная семья – это одна матка, до 100 тысяч пчёл (10-15 тысяч зимой) и несколько сотен или тысяч трутней

Домашнее задание.
Из каких особей состоит семья медоносной пчелы?
Составьте план рассказ об образе жизни муравьёв.
Если бы с Земли исчезли бы все пчёлы то, что бы произошло с растениями?
Подготовить эссе по теме «Общественные насекомые»


text:
+1
-1
-1
+1
+1
-1
1
1
1
1
+1
-1
+1
-1
+1
-1
+1
-1


Презентация на тему: Общие закономерности эволюции


title: Презентация на тему: Общая характеристика птиц. Внешнее строение. среда обитания

text:
1
2
3
4


Презентация на тему: Общие законы зависимости организмов от факторов среды


Презентация на тему: Общие свойства живого.


Презентация на тему: общий обзор организма человека


Презентация на тему: Общие свойства живого


Презентация на тему: Общие законы действия факторов среды на организм


Презентация на тему: Общий обзор организма человека


Презентация на тему: Очи наши светлые, очи наши ясные


title: Презентация на тему: Обмен веществ

text:
Na

K

Ca

Fe

Cl

P

4- 8

2-3

0,7-0,8

0,012

2-4

1,5-2
Ca
P

Fe

Cl

I
S
Zn

Co

Cr
2,7
50,8
6,6
4,7
2,8
2,3
-
75-82
75-78
72
80
70-75
6-10
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3


Презентация на тему: «Общий обзор организма» и «Координация и регуляция»


text:
1
2
4
3
5
6
7
8
9
10
11
12
3
1
2
4
5
6


Презентация на тему: О чём плачут лошади


Презентация на тему: О чём могли бы поспорить Карл Линней и Жан Батист Ламарк?


title: Презентация на тему: ОБЩИЙ ОБЗОР ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА

text:
1
2
4
3
5
6
7
8
9
10
11
12
3
1
2
4
5
6


Презентация на тему: ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ИЛИ ПРОСТЕЙШИЕ ЖИВОТНЫЕ


Презентация на тему: Одежда донских казаков


title: Презентация на тему: О ЦВЕТАХ В ЛЕГЕНДАХ

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Одноклеточные и многоклеточные организмы


title: Презентация на тему: Однодольные растения

text:
900igr.net
+ + | | +
-
+
+
-
+
          2
         1
          2
         1
          2
         1
          2
         1
          2
         1
.


title: Презентация на тему: Обыкновенная божья коровка

text:
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://zooex.baikal.ru/izba/gusev/gusev5.htm
http://mirbukashek.ru/bozhi-korovki/korovka.html


Презентация на тему: О чудесном превращении в человека


title: Презентация на тему: ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ

text: Trypanosoma gambiense


title: Презентация на тему: Общие признаки розоцветных

text:
ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ РОЗОЦВЕТНЫХ.
Автор:
Учитель- дефектолог
Карасева Марина Алексеевна
ГБОУ СКОШИ  VIII вида №7 г. Зеленограда
Тема: Общие признаки розоцветных.
Цели на уроке:
   Образовательные:
 Обобщить и систематизировать общие признаки семейства розоцветных.
                                             Коррекционные:
 Развивать внимание, память, мышление.
 Сравнивать  растения по основным признакам.

                                             Воспитательные:
 Учить бережному отношению к природе на примере значения семейства розоцветных в жизни человека.
 Понимать и чувствовать красоту растений.

Деревья розоцветных.
Стебель – ствол.

                      Яблоня                                                              Груша

Сравни  деревья.

        Абрикосовое дерево                Вишня
Найди отличия.

    Персиковое дерево                     Рябина
Кустарники розоцветных.
                           Стебель с шипами

            Шиповник                                Роза
      Травянистые растения  розоцветных
     Травы – мягкие травянистые стебли

        Гусиная лапчатка                       Земляника

          Назови кустарники.
Подумай.
Какое растение «лишнее»?
Стебель розоцветных.
У каких растений стебель с шипами?
  Корневая система

стержневая корневая система       корневище

Листья розоцветных.
Назови  растения  со сложными листьями.

Какие листья  у зайцев: простые или сложные?

Строение цветков розоцветных.
В цветке:5 чашелистиков, 5 лепестков венчика, много тычинок, 1 или много пестиков.

                                       Шиповник

Подбери плод
Плод шиповника – ложная ягода.

   Побери плод к дереву
   Плод - яблоко

Подбери плод

Плод -   грушевидное
                                                               яблоко

Плод – «костянка»

Вишня                                                       П
Плоды розоцветных.
Плод – ложные ягоды, ярко-красные,
орешки выступают из мякоти.

Земляника

          Найди плод - «костянка»
         Найди плод – «ягода»
       Семя -  2 семядоли
Опиши  растение.

Слова для справок: деревянистый, стержневой, сложные, 5 чашелистиков, 5 лепестков венчика, много тычинок и пестиков, ложная  ягода, две семядоли.

Стебель
Корень
Листья
Плоды
Семя
Цветок
Отгадай!
В рот - красну кашку. Изо рта – костяшку.

ш

Плод бархатистый, оранжево желтый

я

к

Значение розоцветных.

пищевое
декоративное
косметическое
лекарственное
Как я могу защитить растения?

НЕ


title: Презентация на тему: Оценка проектной и исследовательской деятельности на уроках биологии

text:
 Оценка проектной и исследовательской деятельности на уроках биологии.Выполнила: гусарова ф.с. , учитель биологии
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 города Вязьмы

Открывать, искать, исследовать, проектировать – эти слова становятся ключевыми в организации учебной деятельности учащихся на современном уроке.
	Главная задача школы, учителя, какой бы предмет он ни преподавал, – научить ребенка учиться, помочь увидеть глубину изучаемого предмета; вовлечь учащихся в творческий процесс постановки и решения самых разнообразных и сложных проблем, открыть перспективу для будущего самостоятельного осмысления своей деятельности.

Участие учащихся в проектной деятельности стимулирует их взаимодействие сразу в нескольких направлениях (или на нескольких уровнях развития):
информационном (обмен информацией),
практическом (совместная исследовательская деятельность),
эмоциональном (совместные переживания и впечатления)
этическом (нормы взаимодействия).

	У каждого учителя есть свои методические приемы, свой индивидуальный подход к работе. Но, безусловно, одной из сложных является проблема оценивания работ учащихся.
	При организации исследовательской и проектной деятельности учащихся этот вопрос становится наиболее актуальным. Критерии оценивания можно  соотнести с требованиями к выполняемой деятельности.
	Критерии могут быть или качественными, или предполагать количественную оценку (определенное число баллов за соблюдение требования, соответствующего критериям).
	Критерии являются важным средством диагностики успешности обучения: выявленные проблемы на основании сравнения работ, выполненных учащимися, позволяют внести изменения в процесс обучения, направить работу учащихся в нужное русло.
	По моему мнению, всем этим целям и задачам отвечает система критериев оценки проектной и исследовательской деятельности учащихся, приведенная в таблице:
Критерии оценки проектов по биологии:
четкость поставленной цели и задач;
тематическая актуальность и объем использованной литературы;
обоснованность выбранных методик для проведения исследований;
полнота раскрытия выбранной темы проекта;
обоснованность выводов и их соответствие поставленным задачам;

уровень представленных данных, полученных в ходе исследования выбранной проблемы (объекта), их обработка (при необходимости);
анализ полученных данных;
наличие в работе вывода или практических рекомендаций;
качество оформления работы (наличие фотоматериалов, зарисовок, списка используемой литературы, гербарных материалов к проектам по ботанике и т.д.).

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

	В течение семи лет участвую с учащимися в различных конкурсах, викторинах, олимпиадах, турнирах, проектах.
	Мы были победителями, лауреатами и просто участниками. И любой результат нашей совместной деятельности приносит удовольствие.
	Участие и победы в конференциях оставляют незабываемые впечатления, дают стимул для дальнейшего совершенствования.
	 Участие в конференциях вызывает у учащихся положительную мотивацию. У них формируется активная жизненная позиция, повышается интерес к изучению предмета, развивается творческое мышление.
	У детей формируются информационная, лингвистическая, исследовательская компетенции, они учатся представлять результаты своего труда и получать его оценку. Если у нас не всё получилось, то мы обсуждаем, что не получилось, и строим планы на будущее.

	Учащихся, которые участвуют в конкурсах, всегда поощряю: оцениваю по предмету, к которому относится конкурс, или представляю работу своих воспитанников учителям-предметникам для оценивания.
	Обязательно на общешкольной линейке вручаем грамоты или сертификаты ребятам – участникам конкурсов и конференций. Всё это мотивирует их к участию в различных конкурсах и конференциях.
	Ещё одно условие, над чем нужно работать учителю, – поддержка родителей. Всё, что делает ребёнок в лицее, родителям должно быть важно и дорого.
2014 ГОД
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ  «ШКОЛА – НВУКА - ВУЗ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: Одноклеточные организмы

text:
Одноклеточные  организмы
5 класс
Природоведение.
Дырова Л.Б. 2010  СОШ № 1.
Проверка знаний.
Как были открыты клетки?
Почему клетки называют « кирпичиками» организма?
Назовите главные части живой клетки?
Какие особенности клеток говорят о том, что они живые?
Какие клетки дают начало новому организму?
Из чего состоят все органы растений?
Какое значение имеют хлоропласты?
Какое значение имеют митохондрии, лизосомы, сеть трубочек.
Что такое цитоплазма?
Что такое  органоиды?

Царства природы
1 — амеба обыкновенная; 2 — сувойка; 3 — инфузория туфелька; 4 — инфузория трубач; 5 — фораминифера; 6 — эвглена зеленая.
бактерии
У бактерий нет ядра
Какое главное отличие у бактерий и простейших?
Амеба…
Амеба - одноклеточное микроскопическое животное, обитает в воде. Перемещается с помощью временных выростов цитоплазмы - ложноножек; покрыта клеточной мембраной, цитоплазма имеет все органоиды, ядро.
Похожа на студенистый комочек.

Но простейшие бывают разные…
Эвглена зеленая - одноклеточное микроскопическое животное, обитает в воде. На переднем конце веретеновидного тела находится один жгутик, есть светочувствительный глазок.
Инфузория-туфелька
Инфузория-туфелька  -  Одноклеточное микроскопическое животное, обитает  в воде. Клеточная оболочка плотная, с рядами ресничек. Форма туфлевидная. Цитоплазма с органоидами, имеется большое и малое ядра.
Обобщение:
Назовите основные царства природы.
В чем заключается особенность бактерий и простейших?
Чем бактерии отличаются от простейших?
Приведите примеры простейших и назовите их особенности.
Что нового вы сегодня узнали?

Prezentacii.com


Презентация на тему: Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом


Презентация на тему: Одноклеточные паразиты


title: Презентация на тему: Оценка жизненного состояния деревьев на пришкольном участке

text:
1.
5
5
5
1
5
21
2.
5
3
5
1
5
19
3.
5
3
3
1
5
17
4.
3
5
5
1
5
19
5.
5
5
5
1
5
21
6.
5
5
5
1
5
21
7.
3
5
3
3
3
17
8.
3
3
3
3
3
15
1.
1
1
3
1
3
9
2.
1
1
3
1
3
9
3.
1
2
3
1
1
8
4.
3
1
1
1
1
7
5.
3
1
3
1
3
11
6.
-
-
-
-
-
-
7.
3
2
1
1
3
10
8.
1
2
5
1
3
12
9.
1
3
3
1
5
13
10.
1
1
5
1
3
12
1.
5
5
5
1
5
21
2.
5
3
5
1
5
19
3.
3
5
5
1
5
19
4.
5
5
5
1
5
21
5.
5
5
5
1
5
21
6.
5
3
5
1
5
19
7.
5
4
5
1
5
20
8.
3
5
5
1
5
19
9.
5
5
5
1
5
21
10.
4
4
5
1
5
19
11.
5
3
5
1
5
19
12.
4
5
4
1
5
19
13.
4
5
4
1
5
19
14.
4
3
3
2
5
17
15.
5
3
3
2
4
17
16.
3
3
3
3
3
15
17.
3
5
3
3
3
17
18.
3
3
3
3
3
15
19.
1
1
5
1
3
12
20.
5
5
5
3
5
23
1.
5
5
5
1
5
21
2.
5
3
5
1
5
19
3.
3
3
3
3
3
15
4.
3
5
3
3
3
17
5.
3
3
3
3
3
15
6.
1
1
5
1
3
12
7.
3
2
1
1
3
10
8.
1
2
5
1
3
12
9.
3
5
3
3
3
17
10.
3
3
3
3
3
15
11.
4
3
3
2
5
17
12.
5
3
3
2
4
17
1.
2.
5
3
3
2
4
17
3.
3
3
3
3
3
15
4.
4
3
3
2
5
17
5.
2
3
3
2
1
11
6.
3
2
1
1
3
10
7.
1
2
3
1
3
10
8.
1
1
3
2
3
10
9.
3
1
3
2
3
12
10.
1
2
5
1
3
12
11.
1
1
5
1
3
12
12.
1
3
3
1
5
13
13.
1
1
5
1
3
12
1.
5
5
5
1
5
21
2.
5
3
5
1
5
19
3.
3
5
5
1
5
19
4.
5
5
5
1
5
21
5.
5
5
5
1
5
21
6.
5
3
5
1
5
19
7.
5
4
5
1
5
20
8.
3
5
5
1
5
19
9.
5
5
5
1
5
21
10.
4
4
5
1
5
19
11.
5
3
5
1
5
19
12.
4
5
4
1
5
19
13.
4
5
4
3
5
19
14.
5
3
5
3
5
21
15.
3
5
3
3
3
17
16.
3
3
3
3
3
15
17.
3
2
1
1
3
10
18.
1
2
5
1
3
12
19.
3
2
1
1
3
10
20.
1
2
5
1
3
12
21.
1
3
3
1
5
13
22.
1
1
5
1
3
12
23.
3
1
3
1
3
11
24.
2
3
3
2
1
11
25-26
-
-
-
-
-
-
1.
5
3
5
1
5
19
2.
5
4
5
1
5
20
3.
4
3
3
2
5
17
4.
5
3
3
2
4
17
5.
3
3
3
3
3
15


title: Презентация на тему: Одноклеточные животные

text:
900igr.net
1
   2
3
4


title: Презентация на тему: ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ

text:
Одноклеточные  организмы
5 класс
Природоведение.
Дырова Л.Б. 2010  СОШ № 1.
Prezentacii.com
Проверка знаний.
Как были открыты клетки?
Почему клетки называют « кирпичиками» организма?
Назовите главные части живой клетки?
Какие особенности клеток говорят о том, что они живые?
Какие клетки дают начало новому организму?
Из чего состоят все органы растений?
Какое значение имеют хлоропласты?
Какое значение имеют митохондрии, лизосомы, сеть трубочек.
Что такое цитоплазма?
Что такое  органоиды?

Царства природы
1 — амеба обыкновенная; 2 — сувойка; 3 — инфузория туфелька; 4 — инфузория трубач; 5 — фораминифера; 6 — эвглена зеленая.
бактерии
У бактерий нет ядра
Какое главное отличие у бактерий и простейших?
Амеба…
Амеба - одноклеточное микроскопическое животное, обитает в воде. Перемещается с помощью временных выростов цитоплазмы - ложноножек; покрыта клеточной мембраной, цитоплазма имеет все органоиды, ядро.
Похожа на студенистый комочек.

Но простейшие бывают разные…
Эвглена зеленая - одноклеточное микроскопическое животное, обитает в воде. На переднем конце веретеновидного тела находится один жгутик, есть светочувствительный глазок.
Инфузория-туфелька
Инфузория-туфелька  -  Одноклеточное микроскопическое животное, обитает  в воде. Клеточная оболочка плотная, с рядами ресничек. Форма туфлевидная. Цитоплазма с органоидами, имеется большое и малое ядра.
Обобщение:
Назовите основные царства природы.
В чем заключается особенность бактерий и простейших?
Чем бактерии отличаются от простейших?
Приведите примеры простейших и назовите их особенности.
Что нового вы сегодня узнали?

Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Очистка сточных вод

text:
Выполнила: Байсмакова О.В.,
учитель биологи
МОУ «Гимназия им. Ю.А. Гарнаева»
    воды, загрязнённые бытовыми отбросами и производственными отходами и удаляемые с территорий населённых мест и промышленных предприятий системами канализации. К ним относят также воды, образующиеся в результате выпадения атмосферных осадков в пределах территорий населённых пунктов и промышленных объектов.
1. механическую;
2. физико-химическую;
3. биологическую.
Предназначена для задерживания нерастворимых примесей. Удается задерживать до 60% нерастворенных примесей.

К сооружениям механической очистки относят:
1. решетки или сито;
2. песколовки;
3. отстойники;
4. фильтры.

Для производственных сточных вод.

Наибольшее распространение находит метод реагентной очистки с применением коагулянтов (железо, известь и др.). Происходит укрупнение частиц, которые затем легче удалить из воды.

В ряде случаев физико-химическая очистка сточ-ных вод обеспечивает такое глубокое удаление загрязнений, что последняя биологическая очистка не требуется.
Основывается на использовании микроорганизмов.

Сооружения биологической очистки условно делят на 2 типа, в которых:
Процессы протекают близко к естественным;
Очистка происходит в искусственно созданных условиях.
К первым относятся:
- поля фильтрации;
- биологические пруды.
Ко вторым относятся:
- биофильтры;
- аэротенки.
Перед сбросом воды в водоем происходит обеззараживание воды.
Чаще используется хлорирование газообразным хлором или хлорной известью.

Система прудов - отстойников


text:
5klass.net

6
7
2
3
1
4
5
8


text:
Одноклеточные  организмы
5 класс
Природоведение.
Дырова Л.Б. 2010  СОШ № 1.
present5.com
Проверка знаний.
Как были открыты клетки?
Почему клетки называют « кирпичиками» организма?
Назовите главные части живой клетки?
Какие особенности клеток говорят о том, что они живые?
Какие клетки дают начало новому организму?
Из чего состоят все органы растений?
Какое значение имеют хлоропласты?
Какое значение имеют митохондрии, лизосомы, сеть трубочек.
Что такое цитоплазма?
Что такое  органоиды?

Царства природы
1 — амеба обыкновенная; 2 — сувойка; 3 — инфузория туфелька; 4 — инфузория трубач; 5 — фораминифера; 6 — эвглена зеленая.
бактерии
У бактерий нет ядра
Какое главное отличие у бактерий и простейших?
Амеба…
Амеба - одноклеточное микроскопическое животное, обитает в воде. Перемещается с помощью временных выростов цитоплазмы - ложноножек; покрыта клеточной мембраной, цитоплазма имеет все органоиды, ядро.
Похожа на студенистый комочек.

Но простейшие бывают разные…
Эвглена зеленая - одноклеточное микроскопическое животное, обитает в воде. На переднем конце веретеновидного тела находится один жгутик, есть светочувствительный глазок.
Инфузория-туфелька
Инфузория-туфелька  -  Одноклеточное микроскопическое животное, обитает  в воде. Клеточная оболочка плотная, с рядами ресничек. Форма туфлевидная. Цитоплазма с органоидами, имеется большое и малое ядра.
Обобщение:
Назовите основные царства природы.
В чем заключается особенность бактерий и простейших?
Чем бактерии отличаются от простейших?
Приведите примеры простейших и назовите их особенности.
Что нового вы сегодня узнали?

Prezentacii.com


Презентация на тему: Одноклеточные организмы, вольвокс


Презентация на тему: ОДС: строение костей


title: Презентация на тему: Общий план строения сосудов

text:
Тема: Общий план строения сосудов

К общим функциям всех элементов сердечно-сосудистой системы можно отнести:
трофическую функцию - снабжение тканей питательными веществами;
дыхательную функцию - снабжение тканей кислородом;
экскреторную функцию - удаление продуктов обмена из тканей;
регуляторную функцию - перенос гормонов, выработка биологически активных веществ, регуляция кровоснабжения, участие в воспалительных реакциях.
Общая характеристика сосудов
В кровеносной системе различают артерии, артериолы, гемокапилляры, венулы, вены и артериоловенулярные анастомозы. По артериям кровь течет от сердца к органам. По венам кровь притекает к сердцу. Взаимосвязь между артериями и венами осуществляется системой сосудов микроциркуляторного русла.
Стенка сосудов состоит из трех оболочек:
внутренней оболочки - интимы (tunica interna s. intima);
средней оболочки - медии (tunica media);
наружной оболочки - адвентиции (tunica externa s. adventitia).
Оболочки, составляющие стенку сосудов:
Внутренняя оболочка (интима) образована:
эндотелием (разновидностью плоского однослойного эпителия);
подэндотелиальным слоем, состоящим из рыхлой соединительной ткани;
внутренней эластической мембраной.
Средняя оболочка (медия) включает слои циркулярно расположенных гладкомышечных клеток, а также сеть коллагеновых, ретикулярных и эластических волокон.
Наружная оболочка (адвентиция) образована:
наружной эластической мембраной, которая может быть представлена лишь отдельными волокнами;
рыхлой волокнистой соединительной тканью, содержащей нервы и сосуды, питающие собственную стенку сосудов - нервы сосудов и сосуды сосудов.

Артерии
	Артерии бывают трех типов:
 эластического,
 мышечного,
смешанного (или мышечно-эластического).
	Классификация основывается на соотношении количества мышечных клеток и эластических волокон в средней оболочке артерий.
Артерии эластического типа
Артерии эластического типа характеризуются выраженным развитием в их средней оболочке эластических структур.
К этим артериям относятся аорта и легочная артерия, в которых кровь протекает под высоким давлением и с большой скоростью.
В эти сосуды кровь поступает непосредственно из сердца.
Артерии крупного калибра выполняют главным образом транспортную функцию.
При окраске орсеином эластические элементы красятся в вишнево-красный или коричневый цвет.I — t intima, содержит тонкие эластические волокна (на снимке не различимые);II — t media и в ней:1 — многочисленные окончатые эластические мембраны; имеют вид толстых извилистых линий, расположенных концентрически;III — t externa: здесь вновь — тонкие эластические волокна.
Аорта - самая крупная артерия организма
Внутренняя оболочка аорты включает эндотелий, подэндотелиальный слой и сплетение эластических волокон.
Эндотелий аорты человека состоит из плоских эндотелиоцитов, расположенных на базальной мембране.
Подэндотелиальный слой состоит из рыхлой тонкофибриллярной соединительной ткани, богатой клетками звездчатой формы.
Густое сплетение эластических волокон соответствует внутренней эластической мембране.
Средняя оболочка аорты образует основную часть ее стенки, состоит из нескольких десятков эластических окончатых  мембран, которые имеют вид цилиндров, вставленных друг в друга.
Наружная оболочка аорты относительно тонкая, не содержит наружной эластической мембраны. Построена из рыхлой волокнистой соединительной ткани с большим количеством толстых эластических и коллагеновых волокон, имеющих главным образом продольное направление.
Артерии мышечного типа
Артерии мышечного типа (бедренная, плечевая, лучевая ) - это мелкие и средние сосуды, срединная оболочка которых состоит из мышечных элементов и занимает 2/3 стенки сосуда.
В состав внутренней оболочки входят эндотелий с базальной мембраной, подэндотелиальный слой и внутренняя эластическая мембрана.
Средняя оболочка артерий - наиболее толстая, содержит гладкие мышечные клетки, расположенные по пологой спирали. Между гладкими миоцитами находятся в соединительнотканные клетки и волокна.
Наружная оболочка включает в себя наружную эластическую мембрану и прослойку рыхлой волокнистой соединительной ткани.
Артерия мышечного типа:
1 — внутренняя оболочка;
2 — средняя оболочка;
3 — наружная оболочка
Артерии мышечно-эластического типа
	По строению и функциональным особенностям артерии смешанного типа занимают промежуточное положение между сосудами мышечного и эластического типов и обладают признаками и тех и других.
Атеросклероз
Это хроническое заболевание артерий эластического и мышечно-эластического типа, возникающее вследствие нарушения липидного обмена и сопровождающееся отложением холестерина в стенке сосудов. Эти отложения называется атеросклеротические бляшки.
Последующее разрастание в ней соединительной ткани (склероз) и кальциноз стенки сосуда приводят к медленно прогрессирующим деформации и сужению его просвета вплоть до полного запустевания (облитерации) артерии.
 Чаще поражаются крупные артерии и артерий среднего диаметра.
При разрушении атеросклеротической бляшки, ее содержимое попадает в кровоток, образуя кровяные сгустки, которые могут блокировать кровоток.
Если такое произойдет и блокируется кровеносный сосуд, питающий сердце, это вызывает инфаркт миокарда.
Если он блокирует кровеносный сосуд, питающий мозг, это вызывает инсульт.
И если кровоснабжение рук и ног блокируется, это может привести к облитерирующему атеросклерозу конечностей и в конечном итоге к гангрене.
Вены
Особенности строения стенки вен:
слабое развитие внутренней эластической мембраны, которая часто распадается на сеть волокон;
слабое развитие циркулярного мышечного слоя; более частое продольное расположение гладких миоцитов;
меньшая толщина стенки по сравнению со стенкой соответствующей артерии, более высокое содержание коллагеновых волокон;
неотчетливое разграничение отдельных оболочек;
более сильное развитие адвентиции и более слабое - интимы и средней оболочки (по сравнению с артериями);
наличие клапанов.

Классификация вен
вены безмышечного (волокнистого) типа
вены мышечного типа
Вены волокнистого типа (безмышечные)
Располагаются в органах и их участках, имеющих плотные стенки, с которыми они прочно срастаются своей наружной оболочкой.
К венам этого типа относят безмышечные вены мозговых оболочек, вены сетчатки глаза, вены костей, селезенки и плаценты.
Стенка безмышечных вен представлена эндотелием, окруженным слоем рыхлой волокнистой соединительной ткани, срастающейся с окружающими тканями. Гладкомышечные клетки отсутствуют.
Вены мышечного типа
Различают вены со слабым, средним и сильным развитием мышечных элементов.
Вены со слабым развитием мышечных элементов - это мелкие и средние вены верхней части тела, по которым кровь движется пассивно, под действием силы тяжести.
Вены со средним развитием мышечных элементов характеризуются наличием единичных продольно ориентированных гладкомышечных клеток в интиме и адвентиции и пучков циркулярно расположенных гладких миоцитов, разделенных прослойками соединительной ткани - в средней оболочке. Внутренняя и наружная эластические мембраны отсутствуют.
К венам с сильным развитием мышечных элементов относятся крупные вены нижней половины туловища и ног. Для них характерно развитие пучков гладких мышечных клеток во всех трех их оболочках, причем во внутренней и наружной оболочках они имеют продольное направление, а в средней - циркулярное. Имеются многочисленные клапаны.
Глубокие вены нижней конечности, правой:
А — вены голени, медиальная поверхность; Б — вены задней поверхности голени; В — вены бедра, переднемедиальная поверхность; 1 — венозная сеть пяточной области; 2 — венозная сеть в области лодыжек; 3 — задние большеберцовые вены; 4 — малоберцовые вены; 5 — передние большеберцовые вены; 6 — подколенная вена; 7 — большая подкожная вена ноги; 8 — малая подкожная вена ноги; 9 — бедренная вена; 10 — глубокая вена бедра; 11 — прободающие вены; 12 — латеральные вены, огибающие бедренную кость; 13 — наружная подвздошная вена
Варико́зное расширение вен
Пусковым механизмом в развитии варикозной болезни считается нарушение нормальной работы венозных клапанов с возникновением обратного тока (рефлюкса) крови. На начальном этапе, при наличии генетических факторов риска и провоцирующих обстоятельств (например, длительное нахождение в положении стоя) возникает замедление тока венозной крови. В силу ещё недостаточно изученных взаимодействий к эндотелию устремляются лейкоциты и «катаются» по его поверхности. Если провоцирующий фактор действует длительное время, то лейкоциты прочно фиксируются к эндотелиальным клеткам, активируя тем самым процесс воспаления.  Первыми поражаются клапаны, подверженные максимальной механической нагрузке. Избыточный объем крови, возникающий в поверхностных венах, постепенно приводит к перерастяжению венозной стенки. Этот возросший объём крови продолжает дренироваться в глубокую систему черезперфорантные вены, перерастягивает их. В результате в перфорантных венах возникает дилатация и клапанная недостаточность.
Микроциркуляторное русло
К микроциркуляторному руслу относят сосуды диаметром менее 100 мкм, которые видны лишь под микроскопом. Эта система мелких сосудов включает:
артериолы,
гемокапилляры,
венулы,
артериоловенулярные анастомозы.

Артериальное звено микроциркуляторного русла
артериолы
прекапилляры
Артериолы
Это микрососуды диаметром 50-100 мкм. В артериолах сохраняются три оболочки, каждая из которых состоит из одного слоя клеток. Внутренняя оболочка артериол состоит из эндотелиальных клеток с базальной мембраной, тонкого подэндотелиального слоя и тонкой внутренней эластической мембраны. Средняя оболочка образована одним (реже двумя) слоями гладких мышечных клеток, имеющих спиралевидное направление.
Прекапилляры (прекапиллярные артериолы, или метартериолы)
Это микрососуды диаметром около 15 мкм, отходящие от артериол, в стенке которых эластические элементы полностью отсутствуют.
Эндотелиоциты контактируют с гладкими мышечными клетками, которые располагаются поодиночке и образуют прекапиллярные сфинктеры в участке отхождения прекапилляров от артериолы и в месте разделения прекапилляра на капилляры. Прекапиллярные сфинктеры регулируют кровенаполнение отдельных групп капилляров.
Капилляры
Кровеносные капилляры наиболее многочисленные и самые тонкие сосуды, общая протяженность которых в организме превышает 100 тыс. км. В большинстве случаев капилляры формируют сети, однако они могут образовывать петли, а также клубочки.
В обычных физиологических условиях около половины капилляров находится в полузакрытом состоянии.
Выстилка капилляров образована эндотелием, лежащим на базальной мембране.
Эндотелиоциты, перициты и адвентициальные клетки
Эндотелий выстилает сердце, кровеносные и лимфатические сосуды. Это однослойный плоский эпителий мезенхимного происхождения. Эндотелиоциты имеют полигональную форму, обычно удлиненную по ходу сосудов, и связаны друг с другом плотными и щелевыми соединениями.
Второй вид клеток в стенке капилляров - перициты (клетки Руже). Эти соединительнотканные клетки имеют отростчатую форму и в виде корзинки окружают кровеносные капилляры, располагаясь в расщеплениях базальной мембраны эндотелия.
Третий вид клеток в стенке капилляров - адвентициальные клетки. Это малодифференцированные клетки, расположенные снаружи от перицитов.

1 — эндотелиоцит:
2 — базальная мембрана;
3 — перицит;
4 — пиноцитозные микропузырьки;
5 — зона контакта между эндотелиальными клетками
	Функции эндотелия:
транспортная функция - через эндотелий осуществляется избирательный двусторонний транспорт веществ между кровью и другими тканями;
гемостатическая функция - эндотелий играет ключевую роль в свертывании крови. В норме неповрежденный эндотелий образует атромбогенную поверхность. Эндотелий вырабатывает прокоагулянты и антикоагулянты;
вазомоторная функция - эндотелий участвует в регуляции сосудистого тонуса, выделяет сосудосуживающие и сосудорасширяющие вещества;
рецепторная функция - эндотелиоциты обладают рецепторами различных цитокинов и адгезивных белков; они экспрессируют на плазмолемме ряд соединений, обеспечивающих адгезию и последующую трансэндотелиальную миграцию лейкоцитов крови;
секреторная функция - эндотелиоциты вырабатывают митогены, факторы роста, цитокины, регулирующие кроветворение, опосредующие воспалительные реакции;
сосудообразовательная функция - эндотелий обеспечивает ангиогенез (как в эмбриональном развитии, так и при регенерации).

Классификация капилляров
Соматический
В таких капиллярах сплошная эндотелиальная выстилка и сплошная базальной мембраной. Капилляры соматического типа находятся в мышцах, органах нервной системы, в соединительной ткани, в экзокринных железах.
Фенестрированный
Они характеризуются тонким эндотелием с порами в эндотелиоцитах. Фенестрированные капилляры встречаются в эндокринных органах, в слизистой оболочке кишки, в бурой жировой ткани, в почечном тельце, сосудистом сплетении мозга.
Синусоидный, или перфорированный.
Это капилляры большого диаметра, с крупными межклеточными и трансцеллюлярными порами (перфорациями). Базальная мембрана прерывистая. Синусоидные капилляры характерны для органов кроветворения, в частности для костного мозга, селезенки, а также для печени.
Венозное звено микроциркуляторного русла: посткапилляры, собирательные венулы и мышечные венулы
Посткапилляры (или посткапиллярные венулы) образуются в результате слияния нескольких капилляров, по своему строению напоминают венозный отдел капилляра, но в стенке этих венул отмечается больше перицитов. В органах иммунной системы имеются посткапилляры с особым высоким эндотелием, которые служат местом выхода лимфоцитов из сосудистого русла.
Собирательные венулы образуются в результате слияния посткапиллярных венул. В них появляются отдельные гладкие мышечные клетки и более четко выражена наружная оболочка.
Мышечные венулы имеют один-два слоя гладких мышечных клеток в средней оболочке и сравнительно хорошо развитую наружную оболочку.

Артериоло-венулярные анастомозы
Артериоловенулярные анастомозы (ABA) - это соединения сосудов, несущих артериальную кровь в вены в обход капиллярного русла. Они обнаружены почти во всех органах.
Различают две группы анастомозов: истинные ABA (или шунты), и атипичные ABA (или полушунты). В истинных анастомозах в венозное русло сбрасывается чисто артериальная кровь. В атипичных анастомозах течет смешанная кровь, т.к. в них осуществляется газообмен.
Список литературы:
http://www.morphology.dp.ua
http://www.vrach.info
http://nsau.edu.ru
http://www.medbiol.ru
http://studentus.net/book/56-anatomiya-cheloveka/34-krovenosnye-sosudy.html


Презентация на тему: Одомашненные птицы


Презентация на тему: Одомашнивание животных


Презентация на тему: Одомашненные насекомые


Презентация на тему: Одноклеточные и многоклеточные водоросли


Презентация на тему: Океаническая жизнь


title: Презентация на тему: Одуванчик лекарственный как индикатор степени нарушенности луговых ценозов Свердловской области

text:
1
<1                   <150
0-20       1-30      1-3
2
<1                   100-150
0-3         33-35     1-3
3
1-10              40-100
0-8         43-66     4-13
4
50-60                0-20
15-30     66-120  13-56
5
80                            0
25-60   120-238   39-52
1
<1                   <150
1-20       1,5           1,4
2
1-10                   40-100
20-60        2,1         2,7
3
50-80             0-20
80-135         12,2        4,4
1
<1                                          <150
2
50-60                                        0-20
3
80                                           0
1
<1
<1-20
1-20
1,1
2
1-10
40-100
20-60
2,3


Презентация на тему: Одномембранные органоиды


title: Презентация на тему: Одуванчик лекарственный


title: Презентация на тему: Огневая подготовка

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Одноклiтиннi органiзми


Презентация на тему: Одноклітинні організми. Явище колоніальності


title: Презентация на тему: охрана

text: WWF


title: Презентация на тему: Охрана

text:
900igr.net
1
2
3
4
5
6


title: Презентация на тему: Охота на бурого медведя на овсах

text:
1

2

3

4

5

6

7

8

9
1.
2.
1.
2.


Презентация на тему: Охрана и рациональное использование животного мира


title: Презентация на тему: одноклеточные организмы

text:
Презентация к уроку«Одноклеточные  организмы»                         Учитель Зайченко О.Л.
Актуализация опорных знаний:1. Как происходит деление клетки?
1
2
4
Какой цифрой обозначен процесс:
А) хромосомы располагаются по «экватору» клетки?
Б) расхождение хромосом?
В) образование дочерних клеток?
Г) удвоение хромосом?

3

Проверим свои знания:
А  - 2
Б  - 3
В  - 4
Г  -  1
2. В чем заключается биологическое значение деление клеток?
 3. Клетки,  каких живых организмов вам известны?
4. На какие группы можно разделить все живые организмы в зависимости от количества клеток?
Тема: Одноклеточные  организмыПлан урока:Одноклеточные растения:Одноклеточные грибы:Одноклеточные  животные:
Цель:Познакомиться со строением одноклеточных организмов.
1. Одноклеточные растенияХлореллаХлорококкХламидомонада
Задание:прочитайте первый раздел на странице 50 и дайте ответ на вопросы:1) какие органоиды содержатся в клетке хлореллы?2) что такое хроматофор?3) какие функции выполняет хроматофор у водорослей?
Задание:В чем сходство хлореллы и хлорококка? (рис.2.17. стр.50)
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Задание:(стр. 50)1) что является органом движения хламидомонады?2) каковы функции светочувствительного глазка?
2) Одноклеточные грибы:- мукор;-  дрожжи
мукорКлетка мукоравытянута и состоитиз тонких ветвящихсянитей - гиф.
дрожжи
ЭТО ИНТЕРЕСНО
3) Одноклеточные животные – Простейшие.- Амеба обыкновенная;- Инфузория туфелька.
Амеба обыкновенная
 - Одноклеточное животное;
Обитает в воде;
Перемещается с помощью временных выростов цитоплазмы - ложноножек;
Покрыта клеточной мембраной;
Цитоплазма имеет все органоиды, ядро.
-  Похожа на студенистый комочек
Инфузория туфелька
Одноклеточное
     животное;
Обитает  в воде;
 Клеточная оболочка плотная, с рядами ресничек.
Форма туфлевидная;
Цитоплазма с органоидами, имеется большое и малое ядра.

Вывод:Одноклеточные организмы – это организмы, тело которых состоит из одной клетки, имеющей ядро.
ПОДУМАЙТЕ!Передвигается амеба с помощью: 1) жгутика2) по течению3) ложноножкамиНаличие какого из перечисленных признаков присуще одновременно и амёбам и инфузориям?1) сократительная вакуоль2) ядро3) два ядра разного размераИнфузория-туфелька передвигается с помощью...1) ресничек2) по течению3) ложноножекЧто нового появляется у инфузории в отличие от амебы и эвглены?1) ядро2) сократительная вакуоль3) порошица 4) пищеварительная вакуоль
Рефлексия Продолжите фразу:На уроке я узнал….Меня удивило….Мне было интересно….Я хотел бы узнать о……
Домашнее задание1) Параграф 19, вопросы 1-4.2) Для любознательных:http://www.virtulab.net«Строение одноклеточных животных»;«Плесневые грибы и дрожжи».


title: Презентация на тему: Охрана и возобновление лесных ресурсов

text:
1
1


title: Презентация на тему: Охрана и рациональное использование животных

text:
Охрана и рациональное использование животных
Животные издавна используются человеком – в пищу, для изготовления одежды и обуви, для тяжелой работы.
Помогите животным: перестаньте употреблять их в пищу, не покупайте изделия  из меха и кожи.
Любите, жалейте, защищайте животных, заботьтесь о них.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЖИВОТНЫХ
Многие животные издавна используются человеком: в пищу, для изготовления одежды, обуви, кожаных изделий. Как источник лекарственного сырья используются змеиный яд, продукты пчеловодства, рога молодых оленей (панты). На животных испытывают новые лекарства. Поэтому мы многим им обязаны.
Животные имеют большое культурное, эстетическое, воспитательное  значение. Ребёнок, заботящийся о своём домашнем животном, скорее всего, вырастет хорошим, порядочным и добрым человеком.
Если Вы не хотите косвенно соучаствовать в мучении и убийстве животных, ограничьте их употребление в пищу, не посещайте жестоких развлечений с их участием, не покупайте одежду, обувь и прочие изделия из меха и кожи. Относитесь к животным милосердно, любите и жалейте их, заботьтесь о них.
(сайт: «http://www.zhestokosti.net/»)

пищу
В пищу используются животные, как добытые в природных условиях – на охоте, при рыболовном, зверобойном и прочем промысле (мясо), так и домашние – выращиваемые человеком (молоко и молочные продукты, мясо). Всё больше людей отказывается от поедания мяса убитых животных и предпочитает питание вегетарианское (при котором в пищу не употребляется мясо и рыба) или веганское (при котором в пищу не употребляются также молочные продукты и яйца).
изготовления
Для изготовления одежды, обуви, кожаных изделий зверей ловят, калеча стальными капканами, отстреливают или разводят в тесных клетках на зверофермах. Для изготовления каждой  шубы убивают электротоком примерно 20 лис или 60–80 норок, хорьков или соболей. Многие здравомыслящие люди не хотят использовать шкуры, содранные с животных, и покупают одежду из материалов растительного или синтетического происхождения, для получения которых никого не мучили и убивали.

испытывают
   "Я не могу вспомнить ни одного значительного успеха в медицине, который явился бы результатом экспериментов на животных" (Доктор В. Коулман, член Королевского медицинского общества Великобритании).

   Некоторые медики утверждают, что эксперименты на животных необходимы для разработки новых методов борьбы с болезнями. Другие их коллеги выступают с резкой критикой таких опытов и отказываются их проводить.
   Активно развиваются новые направление экспериментальной медицины, которые используют вместо животных другие объекты: культуры клеток, тканей,  компьютерные математические модели.
КАК ЧЕЛОВЕК УМЕНЬШАЕТ ЧИСЛЕННОСТЬ ЖИВОТНЫХ
Количество биологических видов на Земле исчисляется миллионами (по оценкам разных учёных – от полутора до нескольких десятков). Однако деятельность человека привела к тому, что многие из этих видов исчезли или находятся на грани исчезновения. Пожалуй, наиболее древним и мощным фактором здесь является охота.
Уменьшение численности животных, уничтожение многих биологических видов происходило и происходит по вине человека.
Однако всё большую беду приносит животным и воздействие человека на места их обитания: уничтожение, нарушение, загрязнение.

Твердые отходы
Выбросы
Сбросы
охота
По мере изобретения всё более эффективных методов и средств охоты человек наносил животному миру всё больший ущерб, истребляя порой не только отдельные популяции, но и целые биологические виды. История человечества сопровождается освоением всё новых земель и вод и, при этом, варварским истреблением населяющих их животных.
воздействие
Массовое истребление лесов, осушение болот, распашка степей, запруживание рек лишает животных дома, приводит их к гибели, препятствует размножению. Загрязнение человеком окружающей среды также несет животным смерть и болезни.
ОХРАНА ЖИВОТНЫХ. КРАСНАЯ КНИГА
Красные книги Международного Союза охраны природы и отдельных государств, в том числе и России, содержат сведения о редких и исчезающих биологических видах, в том числе и животных, характеризуют их состояние, дают основу для законодательной защиты, предлагают конкретные защитные меры. Красные книги имеют большую природоохранную, научную, образовательную, воспитательную роль.
Красная Книга Международного союза Охраны Природы
Красная Книга СССР
Красная Книга Российской Федерации
Международный Союз охраны природы собирает и обрабатывает сведения об исчезающих биологических видах  с середины XX века. В 1963 г. была издана первая Международная Красная Книга МСОП (Red Data Воок) – двухтомник о 211 видах млекопитающих и 312 видах птиц. Её последнее издание (1978-1980) включило сведения не только о 226 редких видах млекопитающих и 181 виде птиц, но и о представителях остальных классов позвоночных животных. Начиная с 1981 г., в Англии регулярно издаются дополнения к Красной книге МСОП.
Международного Союза
охраны природы
В 1961-64 годах группа советских зоологов подготовила для Красной книги МСОП список тех видов птиц и млекопитающих территории СССР, которые относились к двум категориям: находились под угрозой исчезновения или являлись редкими. Этот список и лёг в основу первой Красной книги СССР (1978 г.), ставшей основой для природоохранного законодательства. Второе издание Красной книги СССР вышло в 1984 г. Животным был посвящен первый том (второй касался растений), который включил также сведения о рыбах и беспозвоночных животных.
    Наследницей Красной книги СССР стала Красная книга России.
Красная книга СССР
В Красной книге России выделяют шесть категорий статуса редкости видов: «0» - вероятно исчезнувшие, «1» - находящиеся под угрозой исчезновения, «2» - сокращающиеся в численности, «3» - редкие; «4» - неопределенные по статусу (то есть те, кто, возможно, уже находится  под угрозой, но это ещё не доказано); «5» - восстановленные и восстанавливающиеся.  Независимо от категории статуса, все эти виды подлежат законодательной защите.  Сведения о животных содержатся в первом томе Красной книги (2000 г.), а второй том посвящён всем остальным формам жизни.
     Красная книга не только учитывает виды указанных категорий и даёт характеристику их современного состояния, но и предлагает научно обоснованные меры по их спасению, имеет большое научное, образовательное и воспитательное значение.

Согласно Федеральному Закону "Об особо охраняемых природных территориях" (1995 г.), участки земель, вод и воздушного пространства с особо ценными природными объектами законодательно изымаются органов государственной власти из хозяйственного использования (полностью или частично) и подлежат особой охране.
Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные и природные парки и др.) различаются по форме собственности на их земли и воды, по ограничениям на их хозяйственное использование и, в итоге, по степени защиты животным и других объектов живой природы. Наиболее эффективную защиту природному комплексу обеспечивает заповедный режим («заповедники»).
ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ
Самый эффективный и надежный для охраны природы режим охраны – «заповедный».
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) России
Имеются следующие категории особо охраняемых природных территорий (ООПТ ): государственные природные заповедники, в том числе биосферные;  национальные парки; природные парки; государственные природные заказники;
памятники природы; дендрологические парки и ботанические сады; лечебно-оздоровительные местности и курорты.
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) России
Заповедники полностью и на неограниченное время освобождаются от хозяйственного использования и от иных воздействий человека.
Обычно часть заповедной зоны вообще закрывается от посетителей. Заповедники находятся в федеральном подчинении. Они имеют собственные научные организации, изучающие охраняемый природный комплекс. Общая площадь заповедников РФ – 32.9 млн. га.

Старейший из существующих заповедников России – Баргузинский. Он расположен в Бурятии, в горной тайге, и был создан в 1916 г.

Национальные и природные парки – новая для России форма охраны природных территорий (с 1983 г.). Здесь должны сочетаться охрана и изучение природных комплексов, туризм и отдых населения, государственная и иные формы собственности на землю.
ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ
Очень важная категория ООПТ, не названная выше – водно-болотные угодья, имеющие международное значение.
Водно-болотные угодья.
В Астраханском биосферном заповеднике.
Охота в них запрещена всегда, иногда ограничиваются также и другие вредные для животных воздействия, например, рубка леса, строительство. Общая площадь российских заказников составляет 62.0 млн.га.

Природные заказники защищены слабее. Они отличаются тем, что защищают не весь природный комплекс, а какую-то его часть – чаще всего,  только животных («зоологические заказники»).
Земли заказников могут и не отчуждаться государством у собственников и пользователей, не полностью выводиться из хозяйственного оборота,  иметь и федеральное, и местное подчинение.
Посоветуйтесь с родителями и помогите местному центру бездомных животных –сделайте денежные пожертвования от Вашей семьи, обратитесь туда с друзьями и предложите свою помощь.
Помогите приюту бездомных животных, возьмите бездомного кота или собаку в свою семью
ЧЕМ МОЖЕТЕ ПОМОЧЬ ВЫ?
Воспитывайте животное лаской и поощрением,  ни в коем случае не бейте, не пугайте и не повышайте голос, заботьтесь, уважайте и любите его, проявите терпение – и со временем у вас появится верный, благодарный друг.
С разрешения родителей возьмите домой кошку или собаку, выброшенных кем-то на улицу, и этим спасите их от мучительной смерти.  Не забудьте показать Вашего нового питомца ветеринару: ему нужно будет сделать прививки. Возможно, понадобится ему уже и лечение.
Животным бывает страшно и больно, голодно и холодно не меньше, чем нам. Не оставайтесь равнодушными, видя жестокое обращение с животным, смело бросайтесь на его защиту. Это – наш долг!
Кормите зимой птиц и зверей, не давайте их в обиду.
ЧЕМ МОЖЕТЕ ПОМОЧЬ ВЫ?
Особенно нуждаются в нашей помощи синицы. Устроить кормушку для синички на своем окне очень просто и под силу даже школьнику младших классов. Можно взять пустую пластиковую бутылку из-под лимонада, прорезать в ней окошечко на уровне этикетки (так, чтобы синичка легко доставала клювом до дна) и прикрепить к раме окна.
В кормушку надо регулярно засыпать семечки подсолнуха (сырые, не жареные!), семена растений, крупы, масло. Хорошо также вывесить синицам за окно на верёвочке кусок несолёного сырого сала.
Зимой необходимо подкармливать птиц и зверей, ни в коем случае не бросая начатого доброго дела до самой весны.


Презентация на тему: Одноклеточные и многоклеточные организмы


Презентация на тему: Охрана окружающей среды


Презентация на тему: Охрана растений


title: Презентация на тему: ОХРАНА РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ

text:
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: Охрана органов пищеварения


Презентация на тему: Охрана природы


Презентация на тему: Охрана видов


Презентация на тему: Охрана воздуха


Презентация на тему: охрана


Презентация на тему: Охотники за крокодилами и прочими гадами


title: Презентация на тему: Охрана природы

text:
Лоретц Анна Васильевна,
учитель начальных классов,
МОУ «СОШ №17»,
г. Краснотурьинск,
Свердловская область
Охрана природы
Любите родную природу –Озера, леса и поля.Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля.На ней мы с тобою родились,Живем мы с тобою на ней!Так будем же, люди, все вместеМы к ней относиться добрей.
За последние 200 лет было уничтожено более 200 видов животных
Красная книга – Красная!Значит, природа в опасности!Значит, нельзя терять даже миг.Все живое хранить зовет,Пусть зовет не напрасно.Красная книга – Красная!
Красная книга была учреждена Международным союзом охраны природы  (ВСПО). Составление первого варианта Красной книги потребовало 14 лет напряженного труда. Она вышла в свет в 1963 г. в двух томах.
      Красная книга РФ(ККРФ)
Основной государственный документ
Первая Красная книга СССР вышла в августе 1978года
В ней две части : растения и животные
Красная книга РФ вышла в свет в 2001 году
В ней 860 страниц,  иллюстрированных  цветными изображениями

Растения
Животные

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: охрана животных


title: Презентация на тему: Одомашненные птицы

text:
Одомашненные птицы
Домашняя курица— самый многочисленный и распространённый вид домашней птицы. Человеком выведено большое количество разнообразных пород кур. Разводят их ради мяса и яиц, кроме того, от них получают перо и пух.
Одомашненные птицы
Домашняя курица— самый многочисленный и распространённый вид домашней птицы. Человеком выведено большое количество разнообразных пород кур. Разводят их ради мяса и яиц, кроме того, от них получают перо и пух.
Одомашненные птицы
Гусь домашний. Современные породы гусей можно классифицировать по величине взрослых птиц. Различают три класса пород: крупные (тяжеловесные), средние и мелкие.
Одомашненные птицы
Гусь домашний. Современные породы гусей можно классифицировать по величине взрослых птиц. Различают три класса пород: крупные (тяжеловесные), средние и мелкие.
Одомашненные птицы
Утка домашняя ведёт своё начало от обыкновенной дикой утки, или кряквы
Одомашненные птицы
Утка домашняя ведёт своё начало от обыкновенной дикой утки, или кряквы
Одомашненные птицы
Домашняя индейка— один из распространённых видов домашних птиц из отряда курообразных, который ведёт своё начало от обыкновенной индейки.
Одомашненные птицы
.
Одомашненные птицы
Обыкновенная цесарка — птица из семейства цесарковых. Единственный вид рода Numida, одомашнен человеком
Одомашненные птицы
.
Одомашненные птицы
Африканский страус— бескилевая нелетающая птица, одомашнена человеком
Одомашненные птицы
Африканский страус