title: Презентация на тему: Основы генетики

text:
Основы генетики.
Учитель биологии МОБУ СОШ ЛГО
           с. Пантелеймоновка      Г. П. Яценко
История науки генетики.
                                       Генетика –наука, изучающая
                                          закономерности наследственности
                                       и изменчивости  .

Г. де Фриз  (Голландия)                      «переоткрыли»
Э. Чермак   (Австрия)                       законы наследования
К. Корренс  (Германия)                  признаков, установленные
                                                            Г. Менделем в 1865 году.
Официальной датой ее рождения считается
1900 год.

Задачи науки генетики.
Изучение способов  хранения генетической информации
                   и её материальных носителей.

Анализ передачи наследственной информации от одного
                  поколения клеток и организмов к другому.

Выявление механизмов и закономерностей реализации
                  генетической информации в процессе
                  индивидуального развития и влияние на них
                  условий среды.

Изучение закономерностей и механизмов изменчивости.

Поиск  способов исправления поврежденной
                 генетической информации.
Методы науки генетики.
Цитогенетический – обеспечивает изучение кариотипа.
Популяционно-статистический – позволяет вычислять и прогнозировать проявления действия генов.
Биохимический – изучает нарушения обмена веществ.
Генеалогический – устанавливает тип и характер наследования признаков.
Близнецовый – выясняет влияние среды на  формирование признаков.
Основные понятия темы.

Ген – участок ДНК, ответственный за проявление одного признака и синтез определенной молекулы белка.
Гомологичные хромосомы – парные хромосомы, одинаковые по форме, величине, характеру наследственной информации.

Гомозигота – зигота, имеющая одинаковые аллели одного гена. (АА, аа)

Гетерозигота – зигота, имеющая противоположные аллели одного гена. (Аа)
Аллельные гены – гены, расположенные на одних и тех же местах гомологичных хромосом.
Доминантный признак – преобладающий признак.
Рецессивный признак – подавляемый , проявляющийся только в гомозиготном состоянии.
Генотип – совокупность всех генов.
Фенотип – совокупность всех признаков и свойств.
Основоположник науки генетики.

Грегор Мендель  (Грегор Иоганн Мендель)
(1822-1884)
австрийский естествоиспытатель, ученый-ботаник, религиозный деятель, монах, основоположник современной генетики.
Закономерности наследования признаков. (Типы скрещивания).
I. Моногибридное  - скрещивание двух организмов, отличных по одной паре альтернативных признаков.
а) при полном                                    б) при неполном
доминировании                                 доминировании признак
проявляется только                           имеет промежуточное
ДОМИНАНТНЫЙ признак.                   значение.

I закон                                                                           II закон
единообразия                                                               расщепления
1 поколения                                                                  (Г. Мендель)
 (Г. Мендель)
фенотип: 3:1
генотип: 1:2:1
II.Анализирующее скрещивание.
Скрещивание особи с доминантным фенотипом с рецессивной гомозиготной особью для выявления генотипа особи с доминантными признаками.
http://wiki.vladimir.i-edu.ru/images/7/72/138395.gif
 III. Дигибридное скрещивание
 Скрещивание двух организмов, отличных друг от друга по двум парам альтернативных признаков.
Свойства генов и особенности их проявления в признаках.
Ген дискретен (обособлен в своем проявлении от других генов).
Ген специфичен (отвечает за определенный признак).
Ген может действовать градуально (усиливать степень проявления признака).
Ген может влиять на развитие разных признаков (множественное действие гена).
Разные гены могут оказывать одинаковое действие на развитие одного признака.
Ген может вступать во взаимодействие с другими генами ( с появлением нового признака).
Действие гена может быть модифицировано (изменением расположения в хромосоме).                            Вывод:
1.В онтогенезе проявляется действие всего генотипа как единой системы.
2.Генотип – целостная исторически сложившаяся система.
Сцепленное наследование.

Группы сцепления.
Все гены, входящие в одну хромосому, передаются по наследству совместно и составляют одну группу сцепления.

Человек
23 группы
Шимпанзе
24 группы
Сазан
52 группы
Ель
12 групп
Домашняя собака
 36 групп
Ясень обыкновенный
23 группы
Домашняя муха
6 групп
Первый источник  хромосомной теории.
Умозрительная гипотеза наследственности А. Вейсмана . Суть:   половые клетки не изменяются в течении всей жизни. Половые клетки –бессмертны, сохраняют зародышевую плазму и обеспечивают непрерывную передачу из поколения в поколение (зародышевый путь). Наследственные изменения – результат воздействия на зародышевую плазму.
      Август Вейсман
        (1834 – 1914)
Второй источник хромосомной теории.
Экспериментальные исследования немецкого цитолога и эмбриолога Т. Бовери. Принцип индивидуальности хромосом;
показал постоянство числа и формы  хромосом у каждого вида;
                                                     представил   экспериментальные
                                                     доказательства
                                                     наследственной роли ядра.

Теодор Бовери (1862 – 1915)

1902-1903 гг. Т. Бовери и У. Сеттон сформулировали основы хромосомной теории.
Третий источник хромосомной теории.
Исследовательская программа Т. Г. Моргана. Конкретизировав представления о генах, показал их материальную природу, локализацию в хромосомах, заложил основу современной
                                                                     теории гена.
Томас Хант Морган ( 1866 – 1945 )
1933 г., Нобелевская премия за экспериментальное обоснование хромосомной теории наследственности

«… гены расположены в
хромосомах в   линейном порядке и образуют группу  сцепления…»
                       Т. Морган
          Хромосомная теория                                      наследственности.

Автор – Т. Морган (1911г.).        Сущность:
Основным материальным носителем
наследственности являются хромосомы
 с локализованными в них генами.
Гены наследственно дискретны, относительно стабильны, но при этом могут мутировать.
Гены в хромосомах расположены линейно, каждый ген имеет свое место (локус) в хромосоме.
Гены, расположенные в одной хромосоме, образуют группу сцепления и наследуются совместно.
Число групп сцепления равно гаплоидному набору хромосом и постоянно для каждого вида организмов.
Сцепление генов может нарушиться в результате кроссинговера.
Частота кроссинговера прямо пропорциональна расстоянию между генами.

Значение хромосомной теории наследственности.
1.Дала объяснение законам Г. Менделя.
2.Вскрыла цитологические основы наследования признаков.
3.Вскрыла генетические основы теории естественного отбора.
Законы и закономерности генетики.
Законы и закономерности генетики.
Цитологическая основа генетических законов.
Закономерности расхождения гомологических хромосом и
образования гаплоидных клеток в процессе мейоза.
Цитологические основы базируются на:

парности хромосом;

особенностях мейоза;

особенностях процесса
    оплодотворения.

            Генетика –
наука, изучающая закономерности
наследственности и изменчивости.
Изучает два фундаментальных
свойства живых организмов:

                    Наследственность –
это неотъемлемое свойство всех
живых существ сохранять и передавать в ряду поколений характерные для вида или популяции особенности строения, функционирования и развития.
                    Изменчивость –
способность каждого организма привносить в копилку вида новые признаки и свойства.
     Изменчивость и генетика.

Наследственная
(генотипическая)
Изменчивость
Ненаследственная
(фенотипическая)
мутационная
Комбинационная
Изменчивость при обмене генетической информацией

Рекомбинация генов.
Рекомбинация хромосом.
Комбинация хромосом при оплодотворении

Генные мутации.
Хромосомные мутации.
Геномные мутации.

Трансформация
Трасдукция

Мутационная изменчивость в генетике.
Основы учения о мутациях заложены ботаником Х. де Фризом в 1901 году. Он предложил термин «мутация».

Хуго Де Фриз (1848 -1935)

Мутация – скачкообразные изменения наследственных признаков
Классификация мутаций.
Классификация мутаций по уровню возникновения

Генный:
генные дупликации,
генные инсерции, генные инверсии, генные делеции, замены нуклеотидов
Хромосомный
Геномный
внутрихромосомные
дупликации, делеции, инверсии
Межхромосомные
транслокации, транспозиции
Полиплоидия
Анеуплоидия:
моно- и полисомия

Гаплоидия

Свойства мутаций.
Возникают скачкообразно
     без переходных форм;

Являются качественными изменениями;

Возникают ненаправленно;

Сходные мутации могут возникать неоднократно;

Мутации передаются из поколения в поколение.
Закон гомологический рядов   наследственной изменчивости.
Николай Иванович Вавилов
(1887 – 1943)

Автор : Н. И. Вавилов – 1920 год.
Сущность :
Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости.
Генетика популяций. Закон генетического равновесия (Харди – Вайнберг).

В идеальных популяциях соотношение генотипов АА, аа, Аа из поколения в поколение остается постоянным. Частота аллельных генов А, а в популяции определяется по формуле:
           p  + q  =  1,                  p2   + 2 pq  + q2  =  1,
                       где p – частота встречаемости
                                           гена А,
                            q  - частота встречаемости
                                            гена а.

Годфри Харолд ХАРДИ

Вильгельм ВАЙНБЕРГ
Материал, используемый для оформления.
http://img28.olx.ua/images_slandocomua/88055147_1_644x461_konsultatsiya-vracha-genetika-zaporozhe.jpg
http://fb.ru/misc/i/gallery/11538/474102.jpg
http://www.syl.ru/misc/i/ai/106567/233453.jpg
http://to-name.ru/images/biography/mendel-gregor.jpg
http://www.l.microrus.ru/upload/iblock/89c/89cbe3ae3fbb3dfc56c034acaf242aa0.jpg
http://www.bibdocs.ru/tw_files2/urls_120/42/d41054/img10.jpg
http://images.myshared.ru/226466/slide_10.jpg
http://learnbiology.ru/sites/default/files/imagecache/scale_320_width/mihail/geno.jpg
http://med-info.ru/images/dnk-1.jpg
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fd3a43da-91cd-4659-89c3-793c52a789eb/[BI9ZD_3-09]_[IL_01]-k.jpg
http://100v.com.ua/sites/100v.com.ua/files/morgan.jpg

 Материал, используемый для оформления.
http://latifundist.com/storage/photos/blogs/den_v_istotiyi/september/Thomas-Hunt-Morgan%20(1).jpg
http://mir-prekrasen.net/uploads/posts/2010-11/1288682246_250px-dna_repair.jpg
http://m.expert.ru/data/public/474193/474219/rr3814_035_jpg_417x247_crop_q70.jpg
http://moodle.tomedu.ru/pluginfile.php/17984/mod_page/content/1/%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B8.png
 http://images.myshared.ru/281750/slide_14.jpg
http://www.likar.info/pictures_ckfinder/images/xkhromosoma%20genetika%20dnk%20test.jpg
 http://900igr.net/datai/biologija/Teorija-evoljutsii/0004-003-Darvinizmu-neobkhodima-teorija-nasledstvennosti-Mutatsionnaja-teorija-De.jpg
http://profor45.ru/media/k2/items/cache/737344dd8934cc52da9f7f85f2627abb_XL.jpg
http://elementy.ru/images/eltbio/weinberg_wilhelm_2_130.jpg
http://elementy.ru/images/eltbio/hardy_godfrey_130.jpg

Информация для педагога.
В образовательный ресурс включены основные понятия темы «Генетика» школьный курс ( кроме «Генетика пола»).
ЦОР можно использовать:
 при подготовке к проверочной работе по теме «Основы генетики»;
при подготовке к ЕГЭ по предмету «Биология», в том числе и самоподготовке выпускников ( информация предоставляется на флэш-носителях).
Ресурс рассчитан на использование УМК В.В. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н. И. Сонин.
 Прием демонстрации ресурса рассчитан на тезисное конспектирование учащимися.


Презентация на тему: Особенности кожного покрова


Презентация на тему: Особенности организации моллюсков


Презентация на тему: особенности оценки индивидуального проекта


Презентация на тему: Особенности дыхания у животных


Презентация на тему: Особенности организации моллюсков, их происхождение


Презентация на тему: Особенности пищевых и информационных связей человека


Презентация на тему: Особенности организации нервных окончаний


Презентация на тему: Особенности организации учебного процесса на направлениях подготовки


title: Презентация на тему: ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ И ПИЩЕВАРЕНИЯ У ЖИВОТНЫХ

text:
3
2
1
Eclipse
Orbit
Dirol


Презентация на тему: Основные свойства живых организмов


title: Презентация на тему: Особенности организации многоклеточных животных

text:
Особенности организации многоклеточных животных
Характерные черты
 Морфологическое и функциональное различие клеток их тела. В ходе эволюции сходные клетки в теле многоклеточных животных специализировались на выполнении определенных функций, что привело к формированию тканей.
 Разные ткани объединились в органы, а органы - в системы органов.
 Для осуществления взаимосвязи между ними и координации их работы образовались регуляторные системы - нервная и эндокринная.
 Благодаря нервной и гуморальной регуляции многоклеточный организм функционирует как целостная биологическая система.
СИММЕТРИЯ ТЕЛА
ПОЛОСТИ ТЕЛА


title: Презентация на тему: Основы учения об эволюции

text:
Основы учения об эволюции
Возникновение и развитие эволюционного учения
Эволюционные идеи в античности
Шарль Бонне
 Карл Линней
Жан Батист Ламарк
 Жорж Кювье
Карл Бэр
Чарльз Лайель
Чарльз Дарвин
Эволюционные идеи в античности
Одним из первых авторов идеи постепенного изменения организмов, был Платон. В своем диалоге «Государство» он выдвинул предложение: улучшение породы людей путем отбора лучших представителей. Без сомнений, это предложение основывалось на известном факте отбора производителей в животноводстве.
428 г. до н. э.
Шарль Бонне
1720 –1793
Ввел термин «ЭВОЛЮЦИЯ» от латинского
evolutio - развертывание
Швейцарский натуралист и философ.
Карл Линней
1707 –1778
Шведский  врач и натуралист.

Создатель  единой системы растительного и животного мира.

Автор наиболее удачной искусственной классификации растений и животных, ставшей основой для научной классификации живых организмов.

Описал около полутора тысяч новых видов растений (общее число описанных им видов растений — более десяти тысяч) и большое число видов животных.
Заложил основы современной бинарной номенклатуры.

Жан Батист Ламарк
французский учёный-естествоиспытатель.

Создатель первой эволюционной теории.
Занимался систематикой животных.

 В 1802 году ввёл в обращение термин «биология»

Эволюционная
теория
Ж.Б. Ламарка

1744 —1829
Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка
Природа постепенно создавала различные тела, восходя от  простейшего к наиболее сложному.

Главный фактор эволюции – это прямое влияние среды.

Совершенствуясь, организмы вынуждены приспосабливаться к условиям внешней среды.
Для объяснения этого учёный сформулировал несколько «законов».
1. «закон упражнения и не упражнения органов». Жирафам приходится постоянно вытягивать шею, чтобы дотянуться до листьев, растущих у них над головой. Поэтому их шеи становятся длиннее, вытягиваются. Муравьеду, чтобы ловить муравьёв в глубине муравейника, приходится постоянно вытягивать язык, и тот становится длинным и тонким. С другой стороны, кроту под землёй глаза только мешают, и они постепенно исчезают.
Если орган часто упражняется, он развивается. Если орган не упражняется, он постепенно отмирает.
2. «закон» Ламарка — «закон наследования приобретённых признаков». Полезные признаки, приобретённые животным, по мнению Ламарка, передаются потомству. Жирафы передали потомкам вытянутую шею, муравьеды унаследовали длинный язык, и так далее.
Жорж Кювье
Французский  естествоиспытатель, натуралист.
основатель сравнительной анатомии и палеонтологии.
1769—1832
Установил закон соотношения органов, в силу которого изменение в одном из органов сопровождается непременно рядом изменений в других.

Исследования над ископаемыми животными привели его к теории катастроф, по которой каждый геологический период имел свою фауну и флору и заканчивался громадным переворотом, катастрофой, при которой гибло всё живое.

Карл Бэр
1792—1876
Российский ученый
Сформулировал закон зародышевого сходства эмбрионов:

Эмбрионы на ранних стадиях развития имеют общее сходство в пределах типа.
общие признаки любой крупной группы животных появляются у зародыша раньше, чем специальные признаки каждого конкретного вида.
зародыш высокоорганизованного вида может обладать сходством с зародышем более примитивного вида, но никогда не бывает похож на взрослую форму этого вида.

Сходство эмбрионов
Сходство эмбрионов
Чарльз Лайельанглийский ученый, археолог.
Основоположник современной геологии.
Расшифровал и датировал геологическую историю Земли.
Показал, что такие факторы как горообразование, вулканизм, оледенение, дождь, ветер, приливы и т.п. объясняют эволюцию земной поверхности, а следовательно и изменения в составе органического мира.

1797—1876
Чарльз Дарвин
1809—1882
Английский биолог
Создатель основ современной  теории эволюции биологических видов
В 1859г. опубликовал труд «Происхождение видов путём естественного отбора, или Сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь» , где показал изменчивость видов растений и животных, их естественное происхождение от более ранних видов.

Эволюционная теория  Ч. Дарвина
Эволюционная теория Ч. Дарвина
В основе механизмов эволюции – три главных фактора:
Изменчивость
Борьба за существование
Естественный отбор
Основные положения теории:
Организмы изменчивы
Различия между организмами хотя бы частично передаются по наследству.
Бесконечное увеличение организмов на планете в следствии их размножения ограничивает малое количество жизненно важных ресурсов, что приводит к борьбе за существование, в которой выживают не все.
В результате борьбы за существование происходит естественный отбор – выживают те особи, которые располагают полезными в данных условиях свойствами.


title: Презентация на тему: ОСОБЕННОСТИ РАЗМНОЖЕНИЯ РЫБ

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Особенности раннецветущих растений


Презентация на тему: Особенности Протерозойской эры


Презентация на тему: Особенности скелета человека связанные с прямохождением и трудовой деятельностью


title: Презентация на тему: Основы селекции.

text:
"Основы селекции"
Электронное пособие
Задание: отгадайте ключевое слово кроссворда

8 – наследственное изменение генотипа
1 – процесс передачи «наследственных задатков» от поколения к поколению
2 – совокупность признаков и свойств организма, проявляющаяся при взаимодействии генотипа со средой обитания
3 – наследственное изменение, которое выражается в кратном увеличении числа хромосом
4 – наука о наследственности и изменчивости
5 – ненаследственное изменение фенотипа под влиянием внешней среды
6 – необратимый процесс исторического развития живых существ и их сообществ
7 – организм, полученный в результате скрещивания особей, отличающихся наследственными задатками
Сегодня на уроке:
Знакомимся с понятием «селекция»
Определяем задачи селекции как науки
Знакомимся с результатами селекции растений, животных и микроорганизмов
Знакомимся с основными этапами становления селекции как науки и их результатами
Изучаем основные методы селекции (отбор, гибридизация, мутагенез и другие)
Проверяем полученные знания
Задание на дом:
Выучить определения: селекция, сорт, порода, штамм, аутбридинг, инбридинг, гетерозис, чистая линия, инбридная депрессия
Называть основные задачи (5) селекции
Называть этапы (3) становления селекции как науки и давать их краткую характеристику
Называть и давать характеристику основных методов селекции (не менее 5)
Заполнить таблицу «Основные методы селекции растений и животных»
6. Выписать достижения советских ученых в селекции растений и животных
Предмет и задачи селекции
Задание 1: вспомните из курса биологии 6-7 класса определение «селекция».
Задание 2: сравните ваше определение с определением в вашем учебнике (с.105-106). Чем отличаются эти определения?
Задание 4: представьте, что Вы селекционер и Вам необходимо создать новый сорт (ознакомьтесь с заданиями и решите их)
Задание 3: результатами селекции являются породы, сорта и штаммы (найдите определения этих понятий в учебнике с.106 и выпишите их в тетрадь)

Сорта растений
Сорта капусты:
1 – белокочанная
2 – цветная
3 – брюссельская
4 – кольраби
5 - савойская
Сорта гладиолусов
Породы животных

Породы лошадей
Породы овец
Цигейская
Асканийская
Каракульская
Предмет и задачи селекции
Селекция – наука об улучшении уже существующих и о выведении новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов с нужными человеку свойствами.
Задачи селекции:
Повышение урожайности сортов и продуктивности пород
Улучшение качества продукции
Повышение устойчивости к заболеваниям
Экологическая пластичность сортов и пород
Пригодность для механизированного и промышленного выращивания и разведения
Этапы становления селекции
Задание 1: рассмотрите схемы, сделайте вывод о первом этапе развития селекции

1 этап – одомашни-вание Первые попытки предприни-мались еще за 20-30 тыс. лет до н.э.
собака
овца
курица
банкивская курица
архар
волк
Этапы становления селекции
2 этап – широкое одомашнивание
(началось с 8-6 тыс.  до н.э.)
3 этап – разработка научных основ селекционной работы
Вавилов Н. И.
(1887 – 1943 гг)
Направления научной работы                   Н. И. Вавилова
 формирование задач современной селекции
 создание учения о центрах многообразия и происхождения культурных растений
 закон гомологических рядов
 разработка проблемы иммунитета растений
 создание коллекции семян культурных растений и их дикорастущих предков
 создание сети институтов и селекционных опытных станций в стране

Центры происхождения растений

Н. И. Вавилов вначале выделил 8 центров происхождения культурных растений с рядом подцентров, но в более поздних работах укрупнил их в 7 основных первичных центров. Среднеазиатский и Переднеазиатский центры были объединены в Юго-западноазиатский центр.
ЦА
ЮА
Аб
Сзм
ПА
СА
ВА
ЮА
Центры происхождения растений

ЮА
- Южноазиатский центр
ВА
- Восточноазиатский центр
Центры происхождения растений

СА
ПА
- Переднеазиатский центр
- Среднеазиатский центр
Центры происхождения растений

Сзм
Аб
- Абиссинский центр
- Средиземноморский центр
Центры происхождения растений

ЦА
ЮА
- Южноамериканский центр
- Центральноамериканский центр
Закон гомологических рядов

«Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости с такой правильностью, что, зная ряд форм в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов и родов.»
Методы селекции
Подбор родительских форм
Индуцированный мутагенез
Получение полиплоидов
Испытания по потомству
Гибридизация
Искусственный отбор
Аутбридинг (гетерозис)
Инбридинг (депрессия)
Массовый
Индивидуальный

Методы селекции
Таблица «Основные методы селекции растений и животных
Задание 2: сравните методы селекции растений и животных. Сделайте вывод, что общего и чем отличаются методы селекции растений и животных.
Задание 1: используя предложенную схему, текст учебника (с.107-108, 118-119) и дополнительную литературу, заполните таблицу.
Повторяем!
итог
Методы селекции
Подбор родительских форм
Индуцированный мутагенез
Получение полиплоидов
Испытания по потомству
Гибридизация (аутбридинг, инбридинг)
Искусственный отбор (массовый, индивидуальный)

Селекция
Сорт
Порода
Штамм

Достижения селекции растений

Селекционер
Примеры работ по гибридизации

Мичурин И.В.

Карпеченко Г.Д.
Цицин Н.В.
Лукьяненко П.П.
Пустовойт В.С.
Черемуха  х  Вишня Идеал  =  Церападус
     Бельфлер желтый  х  Китайка  =  Бельфлер-китайка
Редька  х  Капуста  =  Капустно-редичный гибрид
Пшеница  х  Пырей  =  ППГ
     Пшеница  х  Рожь  =  Тритикале
Гибридизация географически отдаленных форм (Саратовская-29, Безостая-1)
Работа с подсолнечником (получение сортов с масличностью более 50%)
Задание: используя текст учебника (с.111-112) и дополнительную литературу, заполните таблицу.

Достижения селекции животных

Селекционер
Примеры работ по гибридизации

Иванов М.Ф.

Результаты отдаленной гибридизации
Английская порода  х  Украинская порода  =  Белая степная украинская

Кобылица  х  Осел  =  Мул
    Архар  х  Меринос  =  Архаро-меринос
     Белуга  х  Стерлядь  =  Бестер
     Хорек  х  Норка  =  Хонорик
     Карп  х  Карась  =  Гибрид
Задание: используя дополнительную литературу, заполните таблицу.

Проверь себя:
Задание: замените приведенные утверждения одним термином
1 – скрещивание неродственных особей одного и того же вида
2 – искусственно полученная популяция домашних животных
3 - наука об улучшении уже существующих и о выведении новых искусственных популяций растений, животных и микроорганизмов с нужными человеку свойствами.
4 – явление гибридной мощности
5 – скрещивание особей, имеющих общих предков
6 - искусственно полученная популяция культурных растений
7 - искусственно полученная популяция микроорганизмов
Проверь себя:
Нормы оценок:
 «5» – 7 баллов «4» – 5 - 6 баллов «3» – 3 - 4 балла
Эталон ответа:
1 – аутбридинг
2 – порода
3 – селекция
4 – гетерозис
5 – инбридинг
6 – сорт
7 – штамм
Использованная литература:
 Учебник И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Н.М.Чернова «Основы общей биологии», М.,  «Вентана – Граф», 2003 год
Методическое пособие О.А.Пепеляева, И.В.Сунцова «Универсальные поурочные разработки по общей биологии», М., «ВАКО», 2006 год
 ЭУИ «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», ООО «Кирилл и Мефодий», 2007 год
 ЭУИ «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Общая биология 11 класс», ООО «Кирилл и Мефодий», с изменениями и дополнениями, 2007 год
 ЭУИ «Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс», Республиканский мультимедиа центр, 2004 год


title: Презентация на тему: Основы систематики растений

text:
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»
Колпашево, 2012
Биология
6 класс

Новикова Галина Кирилловна,
 учитель биологии

Основы
систематики растений
5klass.net
500000 видов
Классификация – это объединение организмов в группы по степени их родства
Систематика – наука о многообразии организмов, их объединении в группы на основе родства
Заслуги К. Линнея:

1. Упростил биологическую
терминологию.

2. Создал систему распределения
растений по группам.

3. Ввёл двойные названия (бинарную
номенклатуру).

4. Ввёл латинские названия.
Вид – совокупность растений, сходных по внешнему строению, способных скрещиваться и давать жизнеспособное потомство

Сорт – группа растений одного вида, созданных человеком и обладающих определёнными хозяйственными признаками и свойствами

Ландыш майский - Convallaria maialis

Название рода
Видовой эпитет
Ветреница лесная – Anemone silvestris

Название рода
Видовой эпитет

Систематические единицы (таксоны, категории)
СЕМЕЙСТВО
РОД
ВИД
КЛАСС
ОТДЕЛ
ПОДЦАРСТВО
НАДЦАРСТВО
ЦАРСТВО
ИМПЕРИЯ

Ответьте на вопросы:
Что такое систематика?
Что называется классификацией?
Кто является родоначальником систематики?
Что такое таксон?
Какая самая крупная единица систематики?
Какая самая мелкая единица систематики?
Что такое бинарная номенклатура?
Каково значение латинских названий?
Что такое вид? Что такое сорт?

Укажите отделы царства Растения
6
6
5
4
2
1
3

Цветковые
Покрытосеменные
Мхи
Зелёные водоросли
Бурые водоросли
Папоротники
Голосеменные

Травянистые цветковые
растения (вейник, герань)
Цветковые растения
 (берёза, бересклет)
Голосеменные растения
(сосна, ель, можжевельник)
Папоротник
Молодые шишки
ели
Водоросли (ламинария)
Мхи (сфагнум)

Покрытосеменные растения появились на Земле 125-150 тысяч
лет назад, что соответствует юрскому и меловому периодам
 мезозойской эры.
Когда появились первые покрытосеменные
растения и кто был их предками?
Предками их были вымершие голосеменные растения.

Какая общая черта характерна для голосеменных
и покрытосеменных растений?
Назовите отличительные признаки
покрытосеменных растений

Признаки покрытосеменных растений
Наличие цветка
Семязачатки заключены в завязь пестика
Образование плодов и семян
Наличие специфического органа, улавливающего пыльцу (рыльце пестика)
Двойное оплодотворение
Образование эндосперма
Наличие развитой проводящей ткани

250000 видов
Признаки классовпокрытосеменных растений
Строение семени

Жилкование листьев
Тип корневой системы
Сравнительная характеристика растений класса двудольные и класса однодольные
Класс Двудольные
Класс Однодольные
Признаки семейств
Строение цветка
Строение плода
Подумаем вместе!
А) Вы летом заготовили гербарий сорных растений без корней с красивыми листьями. Можно ли ваш гербарий использовать для того, чтобы определить, к какому классу это растение относится?
	 Б) Можно определить к какому семейству относится данное растение, если оно ещё не цветёт и не образовало плодов?
В лабораторию принесли: паслён чёрный, клевер красный, горчицу белую, редьку дикую, горчицу полевую, клевер белый, горчицу сарептскую. Во сколько родов, видов можно объединить эти растения?
Выскажи своё мнение по данному уроку
Что узнали нового на уроке?
Что расскажите дома об уроке?
На какой вопрос хотели бы получить больше информации?

Домашнее задание
Изучите § 45, 46 и ответьте
 на вопросы к нему
Выучите признаки классов
двудольные и однодольные
Соберите информацию о
необычных покрытосеменных
растениях


Презентация на тему: Особенности размножения рыб


text:
33. Особенности размножения рыб
7 класс
биология
Вопросы.
1. Назовите основные части скелета рыбы. Какую функцию они выполняют?
2. Из каких органов состоит опорно-двигательная, дыхательная, кровеносная, центральная нервная системы рыб?
3. Перечислите характерные черты внутреннего строения рыб.
3. Объясните значение плавательного пузыря в жизни костных рыб.

Органы размножения.
Рыбы, как правило, раздельнополые животные. Органы размножения самок – яичники (см. рис. 119), в них созревают яйцеклетки – икринки. Органы размножения самцов – семенники (молоки). В них созревают сперматозоиды.
Размножение рыб.
Самки выметывают икринки в воду. Самцы обливают яйцеклетки семенной жидкостью со сперматозоидами. После оплодотворения, то есть слияния сперматозоида с яйцеклеткой, из оплодотворенной икринки развиваются мальки рыб.

Размножение рыб.
Чаще всего рыбы выметывают икру в воду и впоследствии не проявляют заботу о потомстве. При таком способе размножения бывает очень много икринок – сотни, тысячи, сотни тысяч, даже миллионы, так как многие из них погибают: часть поедают хищники,
Размножение рыб.
другие попадают в неблагоприятные условия, поражаются плесенью, паразитами либо гибнут по другим причинам. Например, треска выметывает до 10 млн икринок. В нашей стране среди пресноводных рыб наиболее плодовиты сазан (до 1,5 млн икринок) и щука (до 1 млн икринок).

Размножение рыб.
Однако есть среди рыб и те, кто заботится о потомстве. Они откладывают икру в углубления дна (лососи), строят гнезда (колюшка), носят икру во рту (тилапия) (рис. 122) или на теле (рыба-игла, морской конек). А есть и живородящие рыбы. Среди хрящевых рыб большинство акул рождают акулят.
Размножение рыб.
Конечно, при заботе о потомстве число икринок, отложенных одной самкой, и рожденных детенышей сокращается до десятков и единиц. В заботе о потомстве проявляются сложные формы поведения рыб. Например, самец колюшки ревностно охраняет свое гнездо от хищников, а тропический сом, выносив икру во рту, впоследствии прячет там и потомство, если ему угрожает опасность.

Миграции.
Как известно, рыбы постоянно движутся в воде в одиночку и группами. Многие рыбы перемещаются на большие расстояния. Такие перемещения животных носят название миграций.

Бывают кормовые миграции. Так, сельди перемещаются в океане вслед за планктоном, служащим им пищей, за сельдями движутся акулы, которые охотятся на них. Интересны миграции, связанные с размножением.
Миграции.
Дело в том, что места с обильным кормом часто не подходят рыбам для размножения, так как икру необходимо откладывать в чистую воду, богатую кислородом, прогреваемую солнечными лучами.
Миграции.
Вот и движутся рыбы, преодолевая сотни и даже тысячи километров, от мест нагула к местам нереста (размножения). Так поступают лососи на Дальнем Востоке, на севере Европы или осетры Каспийского моря. За такие миграции этих рыб называют проходными.

Миграции.
Взрослые особи дальневосточного лосося горбуши (рис. 123) после нереста обречены на гибель. Инстинкт оставить после себя потомство у них так силен, что в пути они ничего не едят и приходят к местам нереста изнуренными голодовкой, откладывают икру, оплодотворяют ее и погибают
Выводы.
Рыбы – раздельнополые животные. Размножаются в воде: самки выметывают икру, самцы выделяют на икру семенную жидкость. Большинство рыб выметывает множество икринок и после оплодотворения оставляет их без присмотра. Много икринок гибнет. У заботящихся о потомстве рыб бывает немного икринок, однако большая часть их благополучно развивается в мальков.


title: Презентация на тему: Особенности растительной клетки

text:
Особенности растительной клетки
Автор: учитель биологии
ГБОУ ЦО №1456
Водопьянова
Марина Александровна
Растительная клетка
Клетка – это основная структурно-функциональная единица организма.

Клеточная стенка
Придает форму клетки
Защитная
Клеточная мембрана
Проницаемость
Цитоплазма
Обмен веществ между клетками
Связывает все клетки в единое целое
Ядро и ядрышко
Несет наследственную информацию
Главный жизнедеятельности клетки
Вакуоль
Накопление питательных веществ
Выведение продуктов жизнедеятельности
Пластиды (хлоропласты)
Фотосинтез
Пластиды

Наличие хлоропластов, крупной вакуоли и клеточной стенки – отличительная особенность клеток растений
Ткани растений
Группа клеток, сходных по строению, функциям и имеющим общее происхождение
Ткани растений
Образовательные
Основные
Покровные
Проводящие
Механические
Домашнее задание
§7,  вопросы с.32

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f36dbeee-add4-4602-a5ec-6aed0c4defac/%5BBIO6_02-07%5D_%5BIM_03%5D.swf
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/dc6be3c8-58b1-45a9-8b23-2178e8ada386/79164/?interface=pupil&class=48&subject=29
http://www.nastol.com.ua/download/3420/1024x1024/


title: Презентация на тему: Особенности скелета человека

text:
Prezentacii.com
http://flash.soft-teleport.ru/blogs/blogs_ebooks/1150888436-khiromantija-ili-tajjny-ruki.html


title: Презентация на тему: Основные типы экологических взаимодействий

text:
Основные типы экологических взаимодействий
Муравлева Н.Н.
МБОУ СОШ № 2

Местообитание
Экологические ниши
Борьба за существование
Пищевые
Пространственные

Биотические связи
Биотические взаимодействия
Организмы не оказывают влияния друг на друга
НЕЙТРАЛИЗМ

0 0
НЕЙТРАЛИЗМ
0 0
0
0
Биотические взаимодействия
Для одного из совместно обитающих видов влияние другого отрицательно, в то время как угнетающий не получает ни вреда, ни пользы
АМЕНСАЛИЗМ

АМЕНСАЛИЗМ
  0

0
Ель
Трава
Биотические взаимодействия
Один вид получает какое-либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы.
КОММЕНСАЛИЗМ

+0

КОММЕНСАЛИЗМ
+0
0
0

Животные

Семена
Биотические взаимодействия
Один вид получает какое-либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы.

НАХЛЕБНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ

+0

+0
Потребление остатков пищи хозяина

НАХЛЕБНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ

НАХЛЕБНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0

НАХЛЕБНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0

НАХЛЕБНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0

НАХЛЕБНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0

НАХЛЕБНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0
Потребление разных веществ или частей одного и того же ресурса

+0
СОТРАПЕЗНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0
СОТРАПЕЗНИЧЕСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
Использование одними видами других (их тел или жилищ) в качестве убежища

+0
КВАРТИРАНТСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0
КВАРТИРАНТСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ
+0
КВАРТИРАНТСТВО

КОММЕНСАЛИЗМ

КВАРТИРАНТСТВО

+0

КОММЕНСАЛИЗМ
КВАРТИРАНТСТВО
+0

КОММЕНСАЛИЗМ

КВАРТИРАНТСТВО
+0

КОММЕНСАЛИЗМ

икра
Биотические взаимодействия
Взаимовыгодные связи, при которых организмы разных видов получают обоюдную пользу от этих отношений.

++
Совместная жизнь, определенная степень сожительства

СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
Совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательно для них.

ПРОТОКООПЕРАЦИЯ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
ПРОТОКООПЕРАЦИЯ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
ПРОТОКООПЕРАЦИЯ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
Устойчивое взаимовыгодное сожительство двух организмов разных видов.

МУТУАЛИЗМ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
МУТУАЛИЗМ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
МУТУАЛИЗМ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
МУТУАЛИЗМ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
Неразделимые взаимополезные связи двух видов, предполагающие обязательное тесное сожительство, иногда с элементами паразитизма

СИМБИОЗ
++
СИМБИОЗ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
СИМБИОЗ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
СИМБИОЗ

++
СИМБИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
Хищники-собиратели
Хищники-охотники

Представители одного вида поедают (уничтожают) представителей другого.

Биотические взаимодействия
+

ХИЩНИЧЕСТВО

Хищники-охотники
+

ХИЩНИЧЕСТВО

Хищники-растения
+

ХИЩНИЧЕСТВО

Хищники-собиратели
ПАРАЗИТИЗМ

Организмы одного вида (паразита, потребителя) живут за счет питательных веществ или тканей организма другого вида (хозяина) в течение определенного времени.

Биотические взаимодействия
+
ПАРАЗИТИЗМ

КОНКУРЕНЦИЯ

Организмы двух или более видов со сходными экологическими требованиями обитают совместно.

Биотические взаимодействия

Пространство
Пища
Свет
Зависимость от хищников и других врагов
Подверженность болезням

КОНКУРЕНЦИЯ
Формирование разнообразия видов и регуляции численности каждого из них

ВНУТРИВИДОВАЯ
МЕЖВИДОВАЯ

КОНКУРЕНЦИЯ

Происходит между особями одного вида

ВНУТРИВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ
Борьба за одни и те же ресурсы

ВНУТРИВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ
Фактор саморегулирования популяций

Тип поведения - территориальность

ВНУТРИВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ
Конкуренция за пространство

ВНУТРИВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ
Территориальное поведение

ВНУТРИВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ
Экологический регулятор – позволяет избежать как перенаселения, так и недонаселенности

Территориальное поведение

ВНУТРИВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ
Самоизреживание у растений

1

2

3

4
Один вид вытесняет другой

Взаимно отрицательные отношения совместно проживающих близкородственных или экологически сходных видов

МЕЖВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ

Закон конкурентного исключения

Опыты Г.Ф. Гаузе
1- вытесняемый вид
2 – «успешный» вид
Принцип Гаузе
Два одинаковых в экологическом отношении вида сосуществовать не могут

Экологические ниши

МЕЖВИДОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ

КОНКУРЕНЦИЯ
Формирования видового состава
Регуляции численности популяций в сообществе

Фактор

КОНКУРЕНЦИЯ
Формирования облика природного сообщества
Более эффективное использование имеющихся ресурсов

Повышение устойчивости сообщества

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Особенности строения эукариотической клетки

text:
5klass.net
1
2
3
4

1
2
3
4
6
5


Презентация на тему: Особенности питания животных


Презентация на тему: Особенности строения и жизнедеятельности рыб.


Презентация на тему: Особенности строения и жизнедеятельности саркожгутиконосцев, инфузорий, споровиков


Презентация на тему: Особенности класса насекомых


Презентация на тему: Особенности строения и жизнедеятельности рыб


Презентация на тему: Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных


Презентация на тему: Особенности строения клеток крови человека и лягушки


text:
Особенности растительной клетки
Автор: учитель биологии
ГБОУ ЦО №1456
Водопьянова
Марина Александровна
Растительная клетка
Клетка – это основная структурно-функциональная единица организма.
Клеточная стенка
Придает форму клетки
Защитная
Клеточная мембрана
Проницаемость
Цитоплазма
Обмен веществ между клетками
Связывает все клетки в единое целое
Ядро и ядрышко
Несет наследственную информацию
Главный жизнедеятельности клетки
Вакуоль
Накопление питательных веществ
Выведение продуктов жизнедеятельности
Пластиды (хлоропласты)
Фотосинтез
Пластиды

Наличие хлоропластов, крупной вакуоли и клеточной стенки – отличительная особенность клеток растений
Ткани растений
Группа клеток, сходных по строению, функциям и имеющим общее происхождение
Ткани растений
Образовательные
Основные
Покровные
Проводящие
Механические
Домашнее задание
§7,  вопросы с.32

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f36dbeee-add4-4602-a5ec-6aed0c4defac/%5BBIO6_02-07%5D_%5BIM_03%5D.swf
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/dc6be3c8-58b1-45a9-8b23-2178e8ada386/79164/?interface=pupil&class=48&subject=29
http://www.nastol.com.ua/download/3420/1024x1024/


title: Презентация на тему: Особенности Розоцветных

text:
Особенности Розоцветных
Розоцветные (лат. Rosáles) — порядок двудольных растений, состоящий из девяти семейств, самым типичным из которых является семейство Розовые (Rosaceae).
Особенности Розоцветных
Диаграмма
цветка
Особенности Розоцветных
Шиповник – роза майская
Особенности Розоцветных - дикорастущие
.
Особенности Розоцветных - лекарственные
.
Особенности Розоцветных - плоды
.
Особенности Розоцветных - Инжир
.
Особенности Розоцветных - конопля
.
Особенности Розоцветных - Малина
.
Особенности Розоцветных - Боярышник
.
Особенности Розоцветных - Боярышник
.
Особенности Розоцветных - Слива
.


title: Презентация на тему: Особенности строения клеток

text:
5klass.net
1635 - 1703
1632 - 1723
1773 - 1858
1810 - 1882
1804 - 1881
-
+
+
-
-
-
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+


Презентация на тему: Особенности строения и жизнедеятельности Ракообразных. Значение их в природе и жизни человека


title: Презентация на тему: Особенности размножения покрытосеменных растений

text:
5klass.net

1.
2.
3.

1.


Презентация на тему: Особенности строения насекомых. Размножение насекомых


Презентация на тему: Особенности строения растительной и животной клетки


Презентация на тему: Особенности строения растительных клеток


title: Презентация на тему: Особенности строения растительной клетки

text:
5klass.net
(1635-1703)
(1632  - 1723)


title: Презентация на тему: Основы сравнительной эмбриологии

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Mov 1
Mov 2
Mov 3
Mov 4
Mov 5
Mov 6
Mov 7
 Gastrulation: From Cell to Embrio.
Edited By Claudio D. Stern, University College London.
Electronic resource: http:// www.gastrulation.org
The web site provides supplementary data and movies to accompany the chapters in the book.
Mov 1
Mov 1
Arbacia punctulata
Lytechinus pictus
Branchiostoma lanceolatum Pall.
Arbacia punctulata
Lytechinus pictus
Mov 1
Arbacia punctulata
Lytechinus pictus
Mov 1
Mov 2
Mov 3
Branchiostoma lanceolatum Pall.
Electronic resource: http:// www.gastrulation.org
The web site provides supplementary data and movies to accompany the chapters in the book.
Electronic resource: http:// www.zoology.wisc.edu/urchins
The Sea Urchin Embryology Tutorial.
Mov 3
Mov 3


title: Презентация на тему: Особенности строения земноводных

text:
1
2
3
4
5
6
7


title: Презентация на тему: Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных.

text:
Презентация на тему :
Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных.
Смирнов Данил
АРХЕОПТЕРИКС
Промежуточная форма между пресмыкающимися и птицами (археоптерикс), жившая 150 млн. лет назад (отпечаток на сланце).

Предполагаемый облик археоптерикса. Тело его было покрыто настоящими перьями
Смирнов Данил
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ПТИЦ
Смирнов Данил
 Внутреннее строение птиц
Смирнов Данил
Разнообразие птиц
Смирнов Данил
Значение  клюва

РАЗНООБРАЗИЕ НОГ У ПТИЦ СВЯЗАНО С РАЗНЫМ ОБРАЗОМ ЖИЗНИ

Длинные, крестообразно раскинутые четыре пальца цапли удобны для ходьбы по топким местам.
Белая куропатка ходит по снегу на широкой, оперенной «четверне

Воробей охватывает ветки длинными гибкими пальцами с острыми когтями.
Рябчик может ходить по веткам, земле и снегу.

Смирнов Даня 7Б
Смирнов Даня 7Б
Тело птицы состоит из головы, шеи, туловища, передних и задних конечностей и хвоста. На голове расположены ротовая полость и органы чувств. Челюсти заканчиваются роговыми покровами, образующими клюв.
Шея отличается большой подвижностью. Тело является опорой для прочного крепления крыльев. Хвост у птиц сильно укорочен и выполняет рулевую функцию.
Смирнов Даня 7Б
Строение пера
Тонкая двухслойная кожа лишена потовых желёз и покрыта пухом и перьями. Перья разделяются на служащие для полёта маховые и рулевые и на одевающие тело покровные. Маховые и рулевые перья большие и жёсткие, покровные (контурные и пуховые) – небольшие и мягкие.
Смирнов Даня 7Б

 Скелет птицы
Смирнов Даня 7Б
СКЕЛЕТСмирнов Даня 7Б
Скелет птицы состоит из черепа, позвоночника, конечностей и их поясов.
Все кости черепа, за исключением нижней челюсти, сращены. Стенки мозговой коробки тонкие. Челюсти лишены зубов и образуют клюв.
Позвоночник включает в себя подвижный шейный отдел и неподвижные и почти сросшиеся между собой позвонки остальных отделов. Крестцовые позвонки, кроме того, прочно соединены с тазом, обеспечивая опору при ходьбе. Хвостовые позвонки срослись в копчиковую кость – пигостиль, служащую опорой для перьев.
Скелет крыла образуют кости плеча, предплечья и кисти. Скелет ноги состоит из бедра, голени, цевки и стопы с 2–4 пальцами. Лопатки, ключицы, вороньи кости и грудина составляют плечевой пояс.
Воздушные полости в костях делают скелет лёгким, а известковые соли и жёсткое соединение костей – прочным. Лёгкость и прочность птичьих костей являются приспособлением к полёту, а также к ходьбе и лазанию по деревьям.
       Внутреннее строение :
Птицы отличаются своеобразным строением дыхательной системы. Бронхи, пронизывающие небольшие лёгкие, соединены с десятком воздушных мешков. При вдохе воздух поступает в лёгкие и в мешки, при выходе в лёгкие проходит насыщенный кислородом воздух из воздушных мешков. Таким образом увеличивается интенсивность газообмена. Кроме того, воздушные мешки позволяют изменять плотность тела при нырянии, а также предохраняют внутренние органы от перегрева, удаляя избыток тепла.
Птицы – теплокровные животные с интенсивным обменом веществ и температурой тела 38–45 °C. Интенсивное кровообращение обеспечивается большим объёмом четырёхкамерного сердца и большей частотой его сокращения (до 1000 ударов в минуту у колибри). У птиц два круга кровообращения.
В расширении пищевода – зобе – пища может временно храниться, размягчаясь. В мускульном отделе желудка пища тщательно перетирается (напомним, что у птиц нет зубов); в железистом отделе желудка и кишечнике пища переваривается под действием ферментов. Толстая кишка впадает в клоаку.
Органы выделения птиц – крупные бобовидные тазовые почки. Мочевой пузырь отсутствует. У самцов развиты парные половые железы – семенники, в то время как у самок сохраняются только левый яичник и яйцевод. Семяпроводы от семенников впадают в клоаку.
Головной мозг достаточно большой, развиты большие полушария и мозжечок. У птиц хорошо развиты зрение, слух и чувство равновесия; обоняние и вкус развиты плохо. Глазные яблоки большие и малоподвижные; ограниченность поля зрения компенсируется подвижностью шеи. Слух особенно хорошо развит у охотящихся в темноте птиц; пещерные птицы ориентируются при помощи эхолокации.
Смирнов Даня 7Б
Работу выполнилУченик 7Б класса,Смирнов Данил.
 Спасибо за внимание!!!
Смирнов Даня 7Б


Презентация на тему: Особенности внешнего и внутреннего стороения рыб


text:
5klass.net
  ?

1.
2.

(

1

2
3
4
5
6

7


title: Презентация на тему: Особенности строения грибной клетки

text:
Особенности строения грибной клетки
Грибы — это гетеротрофные организмы, лишенные возможности синтезировать органические вещества. Они усваивают их из разнообразных остатков растительного или животного происхождения или живых тканей других организмов. Это обусловливает образ жизни и особенности строения грибов.
Строение грибной клетки
Клетка гриба одета твердой оболочкой, основу которой составляет клеточная стенка. Она содержит сахара, белки, жиры, нуклеиновые кислоты, а также хитин.В наружных частях клеточной оболочки часто можно обнаружить темные пигменты - меланины. К внутренней стороне клеточной стенки примыкает цитоплазматическая мембрана - плазмалемма. Важнейшей структурой клетки является эндоплазматический ретикулум – это система канальцев и пузырьков. В клетках грибов также обнаружены митохондрии. В них протекают процессы химического преобразования веществ.Важный жизненный центр клетки - ядро.
Отличие грибной клетки
Грибная клетка отличается от клеток других растений не только по форме, но и по содержанию. Необычен у этой клетки химический состав. Оболочку ее составляет грибная клетчатка, в состав которой входит фунгин. Фунгин придает грибной клетке большую прочность. Также грибная клетка имеет наличие крахмала — гликогена. Клетки растений всегда содержат пластиды , в то время как у грибов пластид нет. Резервным веществом у большинства растений служит полисахарид крахмал , а у основной массы грибов - гликоген.
Сходства грибной клетки с растениями, животными
      наличие хорошо выраженной клеточной стенки;неподвижность в вегетативном состоянии; размножение спорами;способность к синтезу витаминов; поглощение пищи путем всасывания (адсорбции).

С растениями их сближает:

Общим с животными является: гетеротрофность; наличие в составе клеточной стенки хитина, характерного для наружного скелета членистоногих; отсутствие в клетках хлоропластов и фотосинтезирующих пигментов; накопление гликогена как запасного вещества;образование и выделение продукта метаболизма.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Основы селекции животных

text:
МОУ Рощинская СОШ «Образовательный центр»

Руководитель:  учитель биологии Амбарян     		Гаяне Мирзоевна
Подготовил: ученик 10б класса Аюпов Евгений

5klass.net
.

СОДЕРЖАНИЕ:
Понятие «селекции».
Цели, задачи, направления селекции.
Методы селекции:
		а)  искусственный отбор.
	  	б) гибридизация:
		- инбридинг
		( близкородственное 	скрещивание);
		- аутбридинг (межпородное 	скрещивание);
	4.  Вывод.
Селекция – искусственная эволюция, направляемая волей человека.
(По  Н. И. Вавилову)
Что такое селекция

Слово "селекция" произошло от лат. "selectio", что в переводе обозначает "выбор, отбор".
Селекция — это наука о путях создания новых и улучшения уже существующих сортов культурных растений, пород домашних животных и штаммов микроорганизмов с ценными для практики признаками и свойствами
Это также и отрасль сельского хозяйства, занимающаяся выведением новых сортов и пород с нужными для человека свойствами: высокой продуктивностью, определенными качествами продукции, невосприимчивых к болезням, хорошо приспособленных к тем или иным условиям роста.

	Возникновение селекции как науки связано с необходимостью решения такой глобальной, жизненно важной проблемы всего человечества, как продовольственная проблема. Для ее решения нужно не только постоянно совершенствовать традиционные методы ведения сельского хозяйства (интенсивная обработка почвы, внесение оптимальных доз минеральных и органических удобрений, осуществление комплекса мер по сохранению и повышению плодородия почв,  и др.), но и использовать новые научные методы производства продуктов питания в условиях интенсивного земледелия.

Задачи современной селекции вытекают из ее определения — это выведение новых и совершенствование уже существующих сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов.
	Сортом, породой и штаммом
называют устойчивую группу (популяцию) живых организмов, искусственно созданную человеком и имеющую определенные наследственные особенности. Все особи внутри породы, сорта и штамма имеют идентичные, наследственно закрепленные морфологические, физиолого-био-химические и хозяйственные признаки и свойства, а также однотипную реакцию на действие факторов внешней среды.

Цели и задачи селекции как науки обусловлены:
 уровнем агротехники и зоотехники;
 индустриализации растениеводства и животноводства.

	Например, выведены породы кур, не снижающие продуктивности в условиях большой скученности животных на птицефабриках.

	Для России очень важно создание сортов, продуктивных в условиях мороза без снега при ясной погоде, поздних заморозков и т. д.

Основными направлениями селекции являются:
высокая урожайность сортов растений, плодовитость и продуктивность пород животных
2) качество продукции (например, вкус, внешний вид, лежкость плодов и овощей, химический состав зерна — содержание белка, клейковины, незаменимых аминокислот и т. д.)
3)физиологические свойства (скороспелость, засухоустойчивость, устойчивость к болезням, вредителям и неблагоприятным климатическим условиям)
4) интенсивный путь развития (у растений — отзывчивость на удобрения, полив, а у животных — «оплата» корма и т. п.)
	Селекция должна учитывать также:
 и
потребности рынка сбыта сельскохозяйственной продукции;
удовлетворения запросов конкретных отраслей промышленного производства.
	Другими словами, необходима специализированная селекция. Ярким примером селекции с учетом потребностей рынка служит пушное звероводство. Например, при выращивании таких ценных зверьков, как норка, выдра, лиса и др., отбираются животные с таким генотипом, который наиболее соответствует постоянно меняющейся моде в отношении окраски и оттенков меха.

Таким образом, развитие селекции должно быть основано на законах генетики как науки о наследственности и изменчивости, поскольку свойства живых организмов определяются их генотипом и подвержены наследственной и модификационной изменчивости. Именно генетика прокладывает пути эффективного управления наследственностью и изменчивостью организмов.

Вместе с тем селекция опирается и на достижения других наук:
систематики и географии растений и животных;
цитологии;
эмбриологии;
биологии индивидуального развития;
молекулярной биологии;
физиологии и биохимии.

Бурное развитие этих направлений естествознания открывает совершенно новые перспективы. Уже на сегодняшний день генетика вышла на уровень целенаправленного конструирования организмов с нужными признаками и свойствами.

.

Успех работы селекционера в значительной мере зависит от правильности выбора исходного материала (видов, сортов, пород) для селекции, изучения его происхождения и эволюции, использования в селекционном процессе организмов с ценными признаками и свойствами. Поиск нужных форм ведется с учетом всего мирового генофонда в определенной последовательности. Прежде всего используются местные формы с нужными признаками и свойствами, затем применяются методы интродукции и акклиматизации (т.е. привлекаются формы, произрастающие в других странах или в других климатических зонах) и, наконец, методы экспериментального мутагенеза и генетической инженерии.

В селекции животных по сравнению с селекцией растений есть ряд особенностей:

Во-первых, для животных характерно в основном половое размножение, поэтому любая порода является сложной гетерозиготной системой, и оценка генетических задатков качеств, которые у самцов фенотипически не проявляются (яйценоскость, жирномолочность), производится по потомству и родословной.
Во-вторых, у животных часто поздняя половозрелость, смена поколений происходит через несколько лет.
В-третьих, потомство у птиц и млекопитающих немногочисленное.

Создание пород домашних животных стало практиковаться вслед за их приручением и одомашниванием, которое началось 10- 12 тыс. лет назад. Содержание в неволе снижает действие стабилизирующей формы естественного отбора. Различные формы искусственного отбора приводят к созданию многообразия пород домашних животных.

Основные методы селекции животных

    1. Естественный отбор — процесс выживания особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями и оставление ими потомства — главная движущая сила эволюции. Ненаправленный характер наследственных изменений, их разнообразие, преобладание вредных мутаций и направляющий характер естественного отбора — сохранение особей только с полезными в определенной среде наследственными изменениями.

Основные методы селекции животных

Роль естественного отбора в создании новых сортов растений и пород животных — повышение их приспособленности к условиям среды.

   2. Искусственный отбор — основной метод селекции, которая занимается выведением новых сортов растений и пород животных.

	Искусственный отбор — сохранение человеком для последующего размножения особей с наследственными изменениями, интересующими селекционера.

Основные методы селекции животных

Сравнение естественного и искусственного отбора
.

На примере собак можно проследить, как человек, используя принцип отбора, постепенно увеличивал разнообразие пород, выводя для специальных целей все новые и новые формы. Раскопки показывают, что на территории Европы 4 тысяч лет назад было только пять пород собак: одна, похожая на волка (будущая немецкая овчарка), другая, похожая на лайку, две разные породы терьеров ( норных охотничьих собак) и порода, из который потом получились гончие. Сейчас известно несколько десятков разных пород собак. Среди них есть декоративные (болонки, карликовые терьеры, пудели, шпицы, мопсы, пекинские и японские собаки и многие другие), охотничьи (разные породы гончих, борзых, много пород легавых, спаниели, несколько норных пород) и служебные (доги, овчарки, доберманы-пинчеры, боксеры, крупные терьеры, ездовые лайки и другие).
.

Основными методами селекции животных, как и растений, являются гибридизация и отбор. Различают те же методы скрещивания (гибридизация).

  Инбридинг - близкородственное скрещивание.

	Оно, как и растений приводит к депрессии (угнетению) жизнеспособности и других свойств.

  Аутбридинг - неродственное скрещивание.

.

Гибридизация

Гибридизацией называют скрещивание организмов с различной наследственностью. В результате получают новый организм, сочетающий наследственные задатки родителей.
.
Гибридизацию применяют для получения ценных форм растений и животных. Скрещивание особей, принадлежащих к разным видам, называют отдаленной гибридизацией, а скрещивание подвидов, сортов растений или пород животных – внутривидовой
.

Процесс гибридизации, преимущественно естественной, наблюдали очень давно. Гибриды от скрещивания лошади с ослом (мул, лошак) существовали уже за 2000 лет до н.э. Искусственные гибриды (при скрещивании гвоздик) впервые получил английский садовод
Т. Фэрчайлд в 1717 году. Большое число опытов по гибридизации провел Чарльз Дарвин.
.

В зоотехнии  различают:
 собственно гибридизацию
и
 межпородное скрещивание животных, потомство от которых называется помесным, помесями.

	Помеси легко скрещиваются между собой и дают потомство.
.

Близкородсвенное скрещивание (инбридинг)
Используют для создания новой породы. Перед этим часто проводят близкородственное скрещивание (инбридинг): родителей скрещивают с потомством, братьев с сестрами, это помогает получить большее число особей, обладающих нужными свойствами. Инбридинг сопровождается жестким постоянным отбором, обычно получают несколько линий, затем производят скрещивание разных линий.

.

В селекции животных применяют метод неродственное скрещивание - аутбридинг:
внутрипородное разведение
Внутрипородное разведение направлено на сохранение и улучшение породы. Практически оно выражается в отборе лучших производителей, выбраковке особей, не отвечающих требованиям породы. В племенных хозяйствах ведутся племенные книги, отражающие родословную, экстерьер и продуктивность животных за много поколений.
.

Хорошим примером может служить выведенная академиком М.Ф.Ивановым порода свиней - украинская белая степная. При создании этой породы использовались свиноматки местных украинских свиней с небольшой массой и невысоким качеством мяса и сала, но хорошо приспособленных к местным условиям. Самцами- производителями были хряки белой английской породы. Гибридное потомство вновь было скрещено с английскими хряками, в нескольких поколениях применялся инбридинг, были созданы различные линии, при скрещивании которых получены родоначальники новой породы, которые по качеству мяса и массе не отличались от английской породы, а по выносливости – от украинских свиней.
.

·  Отдаленная гибридизация
Отдаленная гибридизация, иными словами, межвидовое скрещивание, известна с древних времен. Чаще всего межвидовые гибриды стерильны, у них нарушается мейоз, что приводит к нарушению гаметогенеза. С глубокой древности человек использует гибрид кобылицы с ослом - мула, который отличается выносливостью и долгожительством. Но иногда гаметогенез у отдаленных гибридов протекает нормально, что позволяет получить новые породы животных. Примером являются архаромериносы, которые, как и архары, могут пастись высоко в горах и, подобно мериносам, дают хорошую шерсть. Получены плодовитые гибриды от скрещивания местного крупного рогатого скота с яками и зебу. При скрещивании белуги и стерляди получен плодовитый гибрид - бестер, хорька и норки – хонорик, продуктивен гибрид между карпом и карасем.
.

Близкородсвенное скрещивание (инбридинг)
Неродсвенное скрещивание (аутбридинг)
Изменение структуры ДНК
ГИБРИДИЗАЦИЯ
ИСКУССТВЕННЫЙ МУТАГЕНЕЗ
ПОЛИПЛОДИЯ
КЛАССИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СЕЛЕКЦИИ

искусственные полиплоды
спонтанные
полиплоды
Получение новых сортов растений
Основа  для получения новых сортов растений и пород животных
Преодоления бесплодия у отдаленных гибридов
ОТБОР
индивидуальный
массовый
Внутрипородное
(внутрисортовое)
Межпородное
(межсортовое)
Отдаленная  гибридизация (межвидовая)
.

НОВЫЕ МЕТОДЫ СЕЛЕКЦИИ ЖИВОТНЫХ

ИСКУССТВЕННОЕ  ОСЕМЕНЕНИЕ
ТРАНСПЛАНТАЦИЯ
ГЕННАЯ  ИНЖЕНЕНРИЯ
Получение от лучших коров зигот и выращивание их в коровах, имеющих более низкую племенную ценность
Отбор производителей
Создание запасов спермы от лучших производителей
Отбор лучших коров для искусственного осеменения
Отбор полученного потомства
Искусственное осемение
Искусственный перенос генов от одного вида (породы) в другой вид (породу)
Выращивание измененных клеток в целые организмы
Получение трансгенных животных
.

БИОТЕХНОЛОГИЯ
Биотехнология – использование живых организмов и биологических процессов в производстве
Клеточная
инженерия
Генная
инженерия
Экологическая
инженерия
Инженерная  экзимология
Микробиологическая промышленность
Использование ферментов микробного, растительного и животного происхождения в биохимических процессах
Культивирование клеток и тканей высших организмов
Использование биофильтров на очистных сооружениях
Перестройка генотипа за счет встраивания или исключения определенных генов
Производство биологически активных веществ

Селекция высокопродуктивных форм живых организмов является самым эффективным и наиболее экономически выгодным способом повышения продуктивности сельского хозяйства.
В некоторых случаях селекция буквально достигла предела: есть породы кур, несущие яйца практически каждый день.
Дальнейшая селекция идет в направлении «наивысшей оплаты корма», т.е. создания пород, дающих наибольший выход продукции при наименьших затратах корма.
Вывод:
.

	Благодаря работам советских селекционеров в животноводстве выведены ценные высокопродуктивные породы крупного рогатого скота - костромская, казахская белоголовая; овец - асканийская, красноярская, казахский архаромеринос и др.
	С помощью селекции получены каракульские овцы, дающие шкурки различной окраски.
	В птицеводстве созданы линии, используемые для получения скороспелых гибридов мясного (бройлеры) и яичного направлений.
 	Усиливаются работы по селекции новых видов и пород животных, отвечающих требованиям индустриальных технологий животноводства.
 	Совершенствуются племенные и продуктивные качества скота и птицы.

.

Клонированные животные
1996 год. Овечка Долли
1998 год. Первая корова
1997 год. Первая мышь
1999 год. Первый козел
Клонированные животные
2001 год. Первая кошка
2002 год. Первый кролик
2003 год. Первый  мул (олень, бык)
2004 год. Первый опыт клонирования с коммерческими целями (кошки )

Клонированные животные
2005 год. Первая собака (афганская борзая по кличке Снуппи)
2006 год. Первый хорек

2008 год. Вторая собака
(лабрадор по кличке Чейс).
Клонирована
по государственному заказу.

Эти  забавные животные
Эти  забавные животные

Эти  забавные животные

Эти  забавные животные

Эти  забавные животные

Эти  забавные животные

Эти  забавные животные

Эти  забавные животные

Эти  забавные животные

.

Генетике принадлежит определяющая роль в решении практически всех селекционных задач. Она помогает рационально, на основе законов наследственности и изменчивости, планировать селекционный процесс с учетом особенностей наследования каждого конкретного признака. Достижения генетики, закон гомологических рядов наследственной изменчивости, применение тестов для ранней диагностики селекционной перспективности исходного материала, разработка методов экспериментального мутагенеза и отдаленной гибридизации в сочетании с полиплои-дизацией, поиск методов управления процессами рекомбинации и эффективного отбора наиболее ценных генотипов с нужным комплексом признаком и свойств дали возможность расширить источники исходного материала для селекции. Кроме того, широкое использование в последние годы методов биотехнологии, культуры клеток и тканей позволили значительно ускорить селекционный процесс и поставить его на качественно новую основу. Этот далеко не полный перечень вклада генетики в селекцию дает представление о том, что современная селекция немыслима без использования достижений генетики.
.

Испытание по потомству
проводят для отбора самцов, у которых не проявляются некоторые качества (молочность и жирномолочность быков, яйценоскость петухов). Для этого производителей-самцов скрещивают с разными самками и оценивают продуктивность и другие качества дочерей, сравнивая их с материнскими и со среднепородными.
Искусственное осеменение
Используют для получения потомства от лучших самцов-производителей. Этот метод легко применять, так как половые клетки можно хранить при температуре жидкого азота сколь угодно долго.
.

Гормональная суперовуляция и трансплантация.
С помощью нее у выдающихся коров можно забирать десятки эмбрионов в год, а затем имплантировать их в других коров, эмбрионы также могут храниться при температуре жидкого азота. Это дает возможность увеличить в несколько раз число потомков от выдающихся производителей.
.

Использование эффекта гетерозиса
также характерно для селекции животных, как и для растений. Часто при межпородном скрещивании в первом поколении проявляется эффект гетерозиса, гетерозисные животные отличаются скороспелостью и повышенной мясной продуктивностью. Например, при скрещивании двух мясных пород кур получают гетерозисных бройлерных кур.


text:
Особенности строения растительной клетки
 Строение клетки
Оболочка
Прочная, бесцветная, прозрачная, легко пропускает свет внутрь клетки. Придает клетке определенную форму, защищает ее содержимое.

Бесцветное густое, тягучее образование.
Цитоплазма – внутренняя среда, в которой располагаются все другие части клетки.
В ней протекают различные биохимические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность клетки.
Она постоянна движется по всему объему клетки.

Цитоплазма
Ядро с ядрышком располагаются в центре или вдоль оболочки клетки.
Ядро всегда окружено цитоплазмой.  Оно несет в себе наследственную информацию клетки.
Ядро – центр жизнедеятельности клетки.
Ядро
Пластиды
Вакуоль – резервуар в котором содержится клеточный сок, накапливаются запасные питательные вещества и ненужные клетки продукты жизнедеятельности.
Клеточный сок – жидкость с растворенными в ней сахарами, минеральными солями.
С увеличением размеров вакуоли увеличивается и размер клетки, она растет
Вакуоль
Сравнение растительной и животной клеток
Растительная клетка
Прочная клеточная стенка из целлюлозы
Наличие пластидов и вакуолей
Отсутствие клеточного центра
Минеральные соли находятся в виде кристаллов (включений)
Животная клетка
Клеточная стенка непрочная.
Отсутствие пластидов и вакуолей
Наличие клеточного центра
Минеральные соли растворены в цитоплазме
Сходства:
главные части клеток – оболочка, цитоплазма, ядро
Сходный состав органоидов (ЭПС, Аппарат Гольджи, лизосомы, рибосомы, митохондрии)
Сравнение растительной и грибной клеток
Растительная клетка
Клеточная стенка из целлюлозы
Наличие пластидов
Наличие вакуолей, функция которых – накопление питательных и вредных веществ (крахмала), регуляция, поступления воды в клетку.
Одно ядро в клетке.
Мочевина не образуется

Грибная клетка
Клеточная стенка из хитина
Отсутствие пластидов
Запасные продукты откладываются в виде гликогена или жира, крахмал никогда не образуется.
Ядра очень мелкие, одно – два,  а иногда больше.
При обмене веществ образуется мочевина

Сходства:
главные части клеток – оболочка, цитоплазма, ядро
Хорошо выражена клеточная стенка
Наличие рибосом


title: Презентация на тему: Особенности строения животной клетки

text:
Особенности строения животной клетки
Общий план строения
Особенности строения
Животная клетка не имеет плотной клеточной стенки. В ней отсутствуют вакуоли, характерные для растений и некоторых грибов. В качестве резервного энергетического вещества обычно накапливается полисахарид гликоген. В отличии от остальных клеток животная имеет особый органоид- клеточный центр.
Оболочка клетки
Наружный слой поверхности клеток животных в отличие от клеточных стенок растений очень тонкий, эластичный. Он не виден в световой микроскоп и состоит из разнообразных полисахаридов и белков. Поверхностный слой животных клеток получил название гликокаликс.
Гликокаликс выполняет прежде всего функцию непосредственной связи клеток животных с внешней средой, со всеми окружающими ее веществами.
Имея незначительную толщину (меньше 1 мкм), наружный слой клетки животных не выполняет опорной роли, какая свойственна клеточным стенкам растений. Образование гликокаликса, так же как и клеточных стенок растений, происходит благодаря жизнедеятельности самих клеток.

Клеточный центр
Центриоли представляют собой полый цилиндр 500 нм, образованный девятью триплетами фибриллярного белка. Каждый триплет соединен с другими “ручкой”. Одна центриоль в диплосоме является материнской и несет дополнительные структуры: сателлиты - фокусы схождения микротрубочек и дополнительные микротрубочки, образующие центросферу. Центриоли участвуют в делении клетки. Сателлиты формируют нити веретена деления. После прикрепления свободных концов нитей веретена деления к первичной перетяжке хромосом, происходит растягивание хромосом к полюсам клетки за счет движения центриолей.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Особенности внешнего строения листа. Видоизменения листьев

text:
1

   2

3

4

5

6

7

8

9


title: Презентация на тему: Особенности ВНД человека

text:
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.

Студентки 4 курса Датиевой Инны Артуровны
Содержание
Введение
Первая сигнальная система
Вторая сигнальная система
Особенности второй сигнальной системы
Взаимоотношение первой и второй сигнальных систем
.
   Термин «высшая нервная деятельность» впервые введён в науку И. П. Павловым, считавшим его эквивалентным понятию психическая деятельность. Все формы психической активности, включая мышление и сознание человека, Павлов считал элементами высшей нервной деятельности.
Ива́н Петро́вич Па́влов (1849—1936)
Отличие ВНД человека от ВНД животных

У человека в процессе его общественно-трудовой деятельности возникает и достигает высокого уровня развития принципиально новая сигнальная система.
Сигнальная система — система условно- и безусловно рефлекторных связей высшей нервной системы животных (включая человека) и окружающего мира. Различают первую и вторую сигнальные системы.

Первая сигнальная система
условно-рефлекторная деятельность коры больших полушарий, связанная с восприятием через рецепторы непосредственных конкретных раздражителей (сигналов) внешнего мира (свет, цвет, звук, t°…).
И. П. Павлов писал: Это 1-ая сигнальная система действительности, общая у нас с животными».
вторая сигнальная система (сигнал сигналов).
условно-рефлекторная деятельность коры больших полушарий, связанная с восприятием сигналов любого свойства (речь, жесты), причём каждый из этих сигналов имеет соответствие в I сигнальной системе и способен замкнуть рефлекс. По И. П. Павлову, чрезвычайной прибавкой к механизмам нервной деятельности является II сигнальная система, которая возникла в результате трудовой деятельности человека и появления речи.
Деятельность II сигнальной системы проявляется в речевых условных рефлексах. Слово слышимое, произносимое (речь), видимое (письмо, азбука глухонемых), осязаемое (азбука слепых) является условным раздражителем, сигналом о конкретных раздражителях среды, т. е. «сигналом сигналов».
«Слово, - пишет И. П. Павлов, - составило 2-ую, специальную нашу сигнальную систему действительности, будучи сигналом 1-ых сигналов».

В образовании рефлексов II сигнальной системы участвуют лобные доли и мозговые центры речи.
Со II сигнальной системой связана специальная человеческая особенность ВНД – способность отвлечения и обобщения сигналов, поступающих через 1-ую сигнальную систему. Сигнальное значение слова связано не с простым звукосочетанием, а с его смысловым содержанием.
II сигнальная система обеспечивает абстрактное  мышление в виде умозаключений, понятий, суждений.
Особенности II сигнальной системы.
1)      Имеется только у человека.

2)      Образование условных рефлексов на базе I сигнальной системы на основе речевой деятельности.

3)      Обеспечивает восприятие информации в виде символов (слов, знаков, формул, жестов).

4)      В образовании речевых рефлексов участвуют лобные доли.

5)      Обеспечивает абстрактное мышление человека.

У всех людей вторая сигнальная система преобладает над первой. Степень этого преобладания неодинакова. Это даёт основание разделить высшую нервную деятельность человека на три типа:

мыслительный
художественный
средний (смешанный).
К мыслительному типу относятся лица со значительным преобладанием второй сигнальной системы над первой. У них более развито абстрактное мышление (математики, философы) ; непосредственное отражение действительности происходит у них в недостаточно ярких образах.
К художественному типу относятся люди с меньшим преобладанием второй сигнальной системы над первой. Им присущи живость, яркость конкретных образов (художники, писатели, артисты, конструкторы, изобретатели и др.).
Средний, или смешанный, тип людей занимает промежуточное положение между двумя первыми.
Чрезмерное преобладание второй сигнальной системы, граничащее с отрывом ее от первой сигнальной системы, является нежелательным качеством человека.
Нужно помнить, —говорил И.П, Павлов, —что вторая сигнальная система имеет значение через первую сигнальную систему и в связи с последней, а если она отрывается от первой сигнальной системы, то вы оказываетесь пустословом, болтуном и не найдете себе места в жизни”.

У людей с чрезмерным преобладанием первой сигнальной системы, как правило, менее развита склонность к абстрагированию, теоретизации.
Взаимоотношение первой и второй сигнальных систем
Физическая структура знака не зависит от объекта, который он обозначает. Одни и те же явление, предмет, мысль могут быть выражены с помощью различных звукосочетаний и на разных языках. Словесные сигналы совмещают в себе два свойства: смысловое (содержание) и физическое (звучание в устной речи, очертание букв и слов — в письменной). С помощью слова осуществляется переход от чувственного образа первой сигнальной системы к понятию, представлению второй сигнальной системы.


title: Презентация на тему: Особенности строения птиц

text:
                Урок на тему
«Особенности внутреннего строения птиц. Черты приспособленности птицё к полёту»

Жаворонок полевой
Составитель –учитель биологии
Абрецова Татьяна Васильева
Место птиц в системе живой природы

Царство: Животных
Тип: Хордовые
  Класс: Птиц
Способность передвигаться в воздухе, теплокровность и другие особенности строения и жизнедеятельности дали им возможность широко расселится на Земле.
Птицы – позвоночные животные, тело которых покрыто перьями, а передние конечности превращены в крылья.

Черный дрозд
Природа подарила птицам уникальную одежду, которая
Природа подарила птицам уникальную Одежду-перьевой покров, который обогревает в холоди защищает и главное –это одежда для полёта
покровы

Перья делают тело обтекаемым и обеспечивают полет. По своему назначению они делятся на полетные перья (маховые и рулевые) и кроющие (головы, тела, крыльев, хвоста). Когда птице холодно, она распушает оперение, уменьшая его теплопроводность. Когда птице жарко, она прижимает оперение, увеличивая его теплопроводность.
перья

скелет птицы
Скелет птицы лёгкий, поскольку кости полые
Известковые соли и прочные соединения костей
придают им прочность.
Лёгкость и прочность птичьих костей являются приспособлением птиц к полету.

скелет
Зорянка - малиновка
Любители быстрой еды
Процесс пищеварение протекает  быстро. У маленьких птичек 8-10 мин.

   Строение пищеварительной системы

глотка

пищевод

зоб

желудок
рот

кишечник

железистый
мускульный
тонкий
толстый

клоака

без зубов

Самое эффективное дыхание
Чайки
Кольцевой путь воздуха
Воздушные мешки

Принцип двойного дыхания
трахея
бронхи
Воздушные мешки
лёгкие
выдох
вдох

Воздушные
 мешки
трахея

лёгкие

Сердце четырёхкамерное;
Два круга кровообращения;
Сердце сокращается с большой частотой
Ястреб-тетеревятник
Самое совершенное кровообращение

аорта
Большой круг
кровообращения

Легочная артерия
   Кровеносная система

Нижняя
полая
вена

Выделительная система
Выделительная система у птиц состоит из
почки,
Мочеточника, мочевого пузыря нет.
Выделение осуществляется через клоаку

Как вы думаете с чем связано отсутствие мочевого пузыря?
    Высокоразвитая нервная
система

Большая синица
Значительное развитие головного мозга, объём в 10 раз больше чем у рептилий;
Могут обучаться;
Органы чувств: зрение, слух, обоняние
            У птиц более сложное поведение, чем у пресмыкающихся.
            Приведите примеры более сложного поведения.

            Выберите из приведенного теста условный рефлекс:
             1. Постройка гнезда
             2. Поиск пищи
             3. Прибегают на голос птичницы
             4. Кормление птенцов.
- гнездование птиц,
             - забота о потомстве,
             - перелеты птиц,
             - формирование условных рефлексов

У птиц более сложное поведение, чем у пресмыкающихся.
Приведите примеры сложного поведения птиц.
гнездование
забота о потомстве
перелеты птиц
формирование условных рефлексов
Выберите в тесте пример условного рефлекса:
1 добывание корма
2 постройка гнёзд
3 прибегают на голос птичницы
4 кочевки птиц

- В полёте ничего лишнего, скелет легок, длинные кости – полые трубки, клюв легкий.
- Шейный отдел очень подвижен.
- Процесс пищеварения занимает 20 – 30 минут.
- Дыхание эффективное, в полете двойное дыхание.
- Кровообращение совершенное.
- Нервная система высокоразвитая, есть органы чувств.
Какие же черты приспособленности птиц к полету?
Птицы рождены для полета
Черный коршун

ЭТО ИНТЕРЕСНО…
Птицы — третья группа животных, освоивших активный полет. КТО первыми поднялись в воздух?
Сначала в воздух поднялись насекомые. Затем в мезозойскую эру к ним присоединились летающие ящеры — птерозавры. В наши дни лидеры среди летающих позвоночных — птицы.
Есть еще и четвертая группа летающих животных.
    Кто эти животные?
Королек желтоголовый
Спасибо за урок. Мы сегодня убедились насколько уникальны эти животные, которые столько времени и сил отдают полету. Полет птиц -это их жизнь. Птицы действительно уникальные летательные аппараты.
Д/З п. 43 доделать таблицу на оценку


Презентация на тему: Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся


title: Презентация на тему: Особенности внутреннего строения рыбы

text:
1
2
?
3
4

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
12
14
15
http://school-collection.edu.ru
http://tana.ucoz.ru/
http://biology.at.ua/forum/
http://shkola.edu.ru
http://www.zavtra.com.ua
17


title: Презентация на тему: Особенности внутреннего строения птиц. Черты приспособленности птиц к полёту.

text:
Презентация на тему
«Особенности внутреннего строения птиц. Черты приспособленности птицё к полёту»

Жаворонок полевой
Составитель –учитель биологии
Абрецова Татьяна Васильева
Место птиц в системе живой природы

Царство: Животных
Тип: Хордовые
  Класс: Птиц
Способность передвигаться в воздухе, теплокровность и другие особенности строения и жизнедеятельности дали им возможность широко расселится на Земле.
Птицы – позвоночные животные, тело которых покрыто перьями, а передние конечности превращены в крылья.

Черный дрозд
Природа подарила птицам уникальную одежду, которая
Природа подарила птицам уникальную Одежду-перьевой покров, который обогревает в холоди защищает и главное –это одежда для полёта
покровы

Перья делают тело обтекаемым и обеспечивают полет. По своему назначению они делятся на полетные перья (маховые и рулевые) и кроющие (головы, тела, крыльев, хвоста). Когда птице холодно, она распушает оперение, уменьшая его теплопроводность. Когда птице жарко, она прижимает оперение, увеличивая его теплопроводность.
перья

скелет птицы
Скелет птицы лёгкий, поскольку кости полые
Известковые соли и прочные соединения костей
придают им прочность.
Лёгкость и прочность птичьих костей являются приспособлением птиц к полету.

скелет
Зорянка - малиновка
Любители быстрой еды
Процесс пищеварение протекает  быстро. У маленьких птичек 8-10 мин.

   Строение пищеварительной системы

глотка

пищевод

зоб

желудок
рот

кишечник

железистый
мускульный
тонкий
толстый

клоака

без зубов

Самое эффективное дыхание
Чайки
Кольцевой путь воздуха
Воздушные мешки

Принцип двойного дыхания
трахея
бронхи
Воздушные мешки
лёгкие
выдох
вдох

Воздушные
 мешки
трахея

лёгкие

Сердце четырёхкамерное;
Два круга кровообращения;
Сердце сокращается с большой частотой
Ястреб-тетеревятник
Самое совершенное кровообращение

аорта
Большой круг
кровообращения

Легочная артерия
   Кровеносная система

Нижняя
полая
вена

Выделительная система
Выделительная система у птиц состоит из
почки,
Мочеточника, мочевого пузыря нет.
Выделение осуществляется через клоаку

Как вы думаете с чем связано отсутствие мочевого пузыря?
    Высокоразвитая нервная
система

Большая синица
Значительное развитие головного мозга, объём в 10 раз больше чем у рептилий;
Могут обучаться;
Органы чувств: зрение, слух, обоняние
            У птиц более сложное поведение, чем у пресмыкающихся.
            Приведите примеры более сложного поведения.

            Выберите из приведенного теста условный рефлекс:
             1. Постройка гнезда
             2. Поиск пищи
             3. Прибегают на голос птичницы
             4. Кормление птенцов.
- гнездование птиц,
             - забота о потомстве,
             - перелеты птиц,
             - формирование условных рефлексов

У птиц более сложное поведение, чем у пресмыкающихся.
Приведите примеры сложного поведения птиц.
гнездование
забота о потомстве
перелеты птиц
формирование условных рефлексов
Выберите в тесте пример условного рефлекса:
1 добывание корма
2 постройка гнёзд
3 прибегают на голос птичницы
4 кочевки птиц

- В полёте ничего лишнего, скелет легок, длинные кости – полые трубки, клюв легкий.
- Шейный отдел очень подвижен.
- Процесс пищеварения занимает 20 – 30 минут.
- Дыхание эффективное, в полете двойное дыхание.
- Кровообращение совершенное.
- Нервная система высокоразвитая, есть органы чувств.
Какие же черты приспособленности птиц к полету?
Птицы рождены для полета
Черный коршун

ЭТО ИНТЕРЕСНО…
Птицы — третья группа животных, освоивших активный полет. КТО первыми поднялись в воздух?
Сначала в воздух поднялись насекомые. Затем в мезозойскую эру к ним присоединились летающие ящеры — птерозавры. В наши дни лидеры среди летающих позвоночных — птицы.
Есть еще и четвертая группа летающих животных.
    Кто эти животные?
Королек желтоголовый
Спасибо за урок. Мы сегодня убедились насколько уникальны эти животные, которые столько времени и сил отдают полету. Полет птиц -это их жизнь. Птицы действительно уникальные летательные аппараты.
Д/З п. 43 доделать таблицу на оценку


title: Презентация на тему: Особенности строения тела человека

text:
Особенности строения тела человека
1.Организменный
Голова,шея,туловище,конечности(руки,ноги,пальцы)
2.Системный
Системы внутр.органов- кровообращения, дыхательная, пищеварительная, выделительная и др.
3.Органный
Все внутр.органы-печень, сердце, почки, желудок и т.д
4. Клеточный
Ткани и клетки
5. Молекулярный
Каждый живой организм состоит из молекул органических веществ — белков, нуклеиновых кислот, углеводов, жиров (липидов), находящихся в клетках и получивших название биологических молекул.

Тело состоит из 5 уровней.
С
И
С
Т
Е
М
Ы

О
Р
Г
А
Н
О
В

10
3 столбца
Нервная система
Дыхательная система
Пищеварительная система
Основные функции- переваривание пищи, осуществление всасывания в кровь и лимфу простых веществ,
образовавшихся в результате
расщепления сложных соединений.
Выделительная система
Железы внутренней секреции
Выделяют в кровь гормоны, которые
с током крови поступают в органы
и регулируют их деятельность. Такое
влияние гормонов называют
гуморальной регуляцией.
Система кровообращения
Транспортирует в органы
питательные вещества: кислород,
 витамины, минеральные соли
и обеспечивает функциональную
связь между всеми органами тела.
Опорно-двигательная система
Состоит из:
скелета
мышц
Функции:

опора

движение

защита
Органы чувств
(глаза)
(уши)
(нос)
(язык)
(кожа)
Органы чувств помогают человеку познавать окружающий мир, а чувствительные нервные клетки внутренних органов позволяют нам чувствовать боль и другие ощущения
Система органов размножения
Образована мужскими и женскими половыми железами.
5 УРОВНЕЙ СТРОЕНИЯ ТЕЛА
1.Организменный
2.Системный
3.Органный
4. Клеточный

5. Молекулярный

Домашнее задание:
Выучить название и состав всех 5 уровней строения тела человека, а так же функции и состав основных систем тела человека.


Презентация на тему: ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА


Презентация на тему: Особенности внешнего строения птиц


Презентация на тему: Особенности водных природных комплексов России


Презентация на тему: Особенности высшей нервной деятельности человека. Познавательные процессы


title: Презентация на тему: Особенности высшей нервной деятельности человека

text:
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.
Автор
Кузнецова Наталья Алексеевна
Учитель биологии
МОУ СОШ №39 г. Тверь
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Главное отличие человека от других существ:
 Сознание
 Владение речью
 Способность к трудовой деятельности
 Общественная жизнь
Сознание – высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности.
Сознание человека — способность отделения себя («я») от других людей и окружающей среды («не я»), адекватного отражения действительности. Сознание базируется на коммуникации между людьми, развивается по мере приобретения индивидуального жизненного опыта и связано с речью (языком).
Речь
Речь - сложившаяся в процессе исторической эволюции человека форма общения, опосредствованная языком.
 Функции речи:
Речь - это наиболее совершенное емкое, точное и быстродействующее средство общения между людьми.
 Речь служит орудием осуществления                               многих психических функций, поднимая их                            до уровня ясного осознания и открывая                           возможности произвольно регулировать и контролировать психические процессы.
 Речь представляет отдельному человеку канал связи для получения информации из общечеловеческого социально-исторического опыта.
Виды речи
Внешняя
Общение между людьми при помощи разговора или технических устройств
Внутренняя
Направлена на себя. Носит свернутый, сокращенный характер.
Письменная
Устная
Диалог
Монолог
Функции речи
В общении
В мышлении
Коммуникация
(общение)
Передача друг другу определенных сведений.
Экспрессия
Передача эмоционального отношения к человеку.
Сигнализация
Через слово обозначается предмет, действие
Обобщение
Каждое слово уже обобщает и это позволяет реализовываться мышлению
Труд

Труд – это фундаментальная форма деятельности человека, в процессе которого созидается вся совокупность предметов, необходимых ему для удовлетворения потребностей.

В процессе эволюции у человека появились приспособления к труду, большой палец руки противопоставлен остальным.
Человек биосоциальное существо.
Жизнь, развитие, воспитание в обществе — ключевое условие нормального развития человека, превращения в личность. Известны случаи, когда люди с рождения жили вне человеческого общества, воспитывались среди животных. В таких случаях из двух начал, социального и биологического, в человеке оставалось только одно — биологическое. Такие люди усваивали привычки животных, теряли способность к членораздельной речи, сильно отставали в умственном развитии и даже после возвращения в человеческое общество не приживались в нем.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.
Познание – процесс деятельности  человека,  основным содержанием которого является отражении объективной реальности в его сознании, а результатом – получении нового знания об окружающем мире.
Первым шагом познания
ОЩУЩЕНИЕ
Непосредственная реакция нервной системы на факт реальности (раздражение)
Например: мы слышим пение соловья, т.е. звуковых волны разной длины раздражают нервные клетки уха, и сигналы от нейрона идет в мозг.

На второй ступени познания работает механизм
ВОСПРИЯТИЯ
Первичное целостный анализ нервных сигналов в мозге. Если ощущение звука лишь хаотичное колебание, то  ВОСПРИЯТИЕ укладывает хаос в мелодию.
Третий шаг можно считать
МЫШЛЕНИЕ
Чувственный или логический анализ факта. Здесь уже мозг использует существующий опыт, включает операции сравнения, анализа, обобщения.
Мыслительные операции:
 Анализ
 Синтез
 Сравнение
 Обобщение
 Абстрагирование
Виды мышления
ПО ФОРМЕ
Наглядно-действенное
Наглядно-образное
Абстрактно-логическое
ПО ХАРАКТЕРУ ЗАДАЧ
Теоретическое
Практическое
ПО СТЕПЕНИ НОВИЗНЫ И ОРГИНАЛЬНОСТИ
Репродуктивное
Творческое
ПАМЯТЬ
Память – это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта. Без памяти не может происходить обучение, мышление, ни навык.
Основные процессы памяти
запоминание
сохранения
воспроизведения
Виды памяти
долговременная
краткосрочная
Виды памяти
механическая
логическая
Виды памяти
зрительная
слуховая
моторная
Как запомнить много, быстро и надёжно
Очень важно сосредоточиться на том, что Вы хотите выучить, и не отвлекаться
Пересказать  другим людям то, что вы прочитали.
Не стоит при чтении шепотом проговаривать слова, либо мысленно произносить то, что читаете в данный момент.
Записывайте прочитанное
Самый важный для вас текст лучше прочитывать утром, когда мозг работает лучше всего, или днем, если вы тяжело просыпаетесь.
Повторять то, что было выучено. В первый раз всё обновить в памяти через 40 минут после заучивания. Повторить в этот же день, 2-3 раза. Затем, если не забудете, на следующий день одно или два повторения. А после, по одному повторению с интервалом в 7-10 дней.

Каждому человеку свойственно воображение. Образы воображения закрепляются с помощью речи и могут передаваться другим людям в виде художественных образов или научных предположений, которые потом будут проанализированы логическим мышлением и использованы в построении замыслов при создании новых вещей.
Воображение
Различают активное и пассивное воображение.
Активное воображение позволяет человеку до начала его работы представить себе то, что получится в результате. Эти образы позволяют довести изделие до необходимого уровня, будь то самоделка в руках ребенка или космический корабль в чертежах генерального конструктора.

От активного воображения следует отличать пассивное воображение, которое подменяет собой активные действия.
Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействие
Условнорефлекторную деятельность коры больших полушарий Павлов назвал сигнальной деятельностью мозга.
1 сигнальная система - сигналы поступающие в мозг, которые вызываются предметами и явлениями, действующими на органы чувств (в результате чего возникают ощущения, восприятия, представления). Она имеется у человека и у животных.
2 сигнальная система – Слово. Есть только у человека.
Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействие
Обе сигнальные системы находятся в постоянном взаимодействии. Если сигналы второй сигнальной системы (слова) не имеют опоры в первой сигнальной системе (не отражают того, что было получено через нее), то они становятся непонятными.Так, слово на иностранном языке, которого мы не знаем, ничего нам не говорит, так как за этим словом нет для нас конкретного содержания.
http://jizn-com-ua.1gb.ua/category/tegi/obezyana
http://skonieczna.wordpress.com/tag/modern/
http://www.sunhome.ru/religion/14328
http://adalin.mospsy.ru/l_01a_04.shtml
http://obshestvo.egepedia.ru/doku.php/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B5:%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B9&rpt=simage&p=0&img_url=img-2007-05.photosight.ru%2F14%2F2088274.jpg&noreask=1&lr=14
http://mp3ostrov.com/?string=%20%D1%EE%EB%EE%E2%E5%E9
http://facenews.ua/12676/samie-izvestnie-deti-maugli-.html
http://www.medlinks.ru/article.php?sid=9042
http://www.sunhome.ru/journal/118924
http://images.yandex.ru/
http://www.innovationtools.com/Articles/EnterpriseDetails.asp?a=164


title: Презентация на тему: Особенности внутреннего строения птиц. Черты приспособленности птицё к полёту


title: Презентация на тему: Особенности внутреннего строения птиц

text:
Особенности внутреннего строения птиц
Автор: Е. В. Селезнёва, учитель биологии МАОУ  «Лицей№62» г. Саратов
Пищеварительная система
Зубы  отсутствуют
Строение клюва разнообразное и зависит от способа добывания пищи.
Пищевод  удлинен, имеет зоб
Желудок разделен на 2 отдела (железистый и мускульный), содержит гастролиты
Переваривание пищи происходит быстро
Опорожнение кишечника происходит постоянно, непереваренные остатки в нем не накапливаются
Анальное отверстие отсутствует, толстый кишечник открывается в клоаку
Пищеварительная система
Рот;
 Глотка;
Пищевод
 Зоб
Железистый желудок
Мускульный желудок
Печень
8Поджелудочная железа
 Тонкая кишка

Толстая кишка;
Клоака.

Кровеносная система

Кровеносная система птиц
Кровеносная система замкнутая

Четырехкамерное сердце
два круга кровообращения.
В сердце два предсердия и два желудочка.
артериальная и венозная кровь полностью разделена и во все органы, кроме легких, поступает чистая артериальная кровь.
 Сердце мощное и способно усиливать свою работу в десятки раз.
 Так, у голубя в покое оно сокращается 165 раз в минуту, а в полете - 550 раз. Поэтому и обмен веществ протекает очень интенсивно и температура тела у птиц в среднем около 42 °С, а у некоторых доходит до 44,5 °

Дыхательная система
Усиленный газообмен
Сильно ячеисты легкие
Воздушные мешки (участвуют в дыхании, увлажняют воздух , регулируют температуру тела, позволяя окружающим тканям терять тепло за счет излучения и испарения т. е. птицы потеют изнутри, что компенсирует отсутствие у них потовых желез, обеспечивают удаление из тела избыточной жидкости).
Двойное дыхание увеличивает снабжение организма кислородом, что необходимо для полета.

Дыхательная система

Выделительная и половая  системы
1 — почка;
 2 — мочеточник;
3 — клоака;
4 — семенники;
 5 — семяпроводы;
 6 — яичник;
7 — воронка яйцевода;
8 — яйцевод;
9 — остаток правого яйцевода
Особенности выделительной и половой систем
Выделительная система
Крупные  тазовые почки мочеточники, впадающие в клоаку.
Мочевой пузырь  отсутствует
Основным продуктом выделения служит мочевая кислота, которая не требует большого расхода воды и быстро выводится в виде кашицеобразной массы через клоаку вместе с фекалиями.
Половая система
У самок развит только левый яичник и яйцевод
 У самцов семенники варьируют в размерах по временам года, сильно увеличиваясь в период размножения птицы.
Половой диморфизм
Нервная система
Нервная система птицы: А — общий план строения: 1 — головной мозг; 2 — спинной мозг; 3 — периферическая нервная система; Б — головной мозг: 1 — передний мозг; 2 — промежуточный мозг; 3 — средний мозг; 4 — мозжечок; 5 — продолговатый мозг

Особенности нервной системы
Центральная нервная система у птиц более сложная по сравнению с центральной нервной системой рептилий
Особенно хорошо развиты полушария переднего мозга, средний мозг и мозжечок
Передний мозг и мозжечок имеют кору
 Хорошее развитие полушарий переднего мозга связано со сложным поведением птиц
У птиц быстро вырабатываются условные рефлексы. Хорошее развитие среднего мозга связано с совершенствованием органов зрения.
 Сложное строение мозжечка связано с точной координацией движений в полете.

Органы чувств
Наиболее развиты у птиц зрение и слух. Зрение у них развито лучше, чем у всех других позвоночных животных. Хищные птицы способны видеть подвижную добычу с расстояния 1 км. Птицы обладают цветным зрением: различают не только основные цвета, но и их оттенки и полутона.
Слух у птиц развит не хуже, чем у млекопитающих. Косвенно об этом свидетельствует разнообразие звуков, которые издают птицы. Особенно острым слухом обладают совы.
Обоняние у большинства птиц слабое. Только новозеландские киви и некоторые падалыцики {грифы) находят добычу по запаху.


Презентация на тему: Особенности внутреннего строения пресмыкающихся на примере прыткой ящерицы