title: Презентация на тему: Приматы

text:
Приматы
   Подготовила ученица 11 класса
Терлецкая Ангелина
5klass.net
Приматы
Прима́ты (лат. Primates, от лат. primas, букв. «первые») — один из наиболее прогрессивных отрядов плацентарных млекопитающих, включающий, в том числе, обезьян и человека.
Научная классификация
Царство:	Животные
Тип:	Хордовые
Класс:	Млекопитающие
Инфракласс:	Плацентарные
Миротряд:	Приматообразные
Отряд:	Приматы
Внешний вид
Для приматов характерны пятипалые очень подвижные верхние конечности (руки), противопоставление большого пальца остальным (для большинства), ногти. Тело большинства приматов покрыто волосами, а у лемуровых и некоторых широконосых обезьян есть ещё и подшёрсток, из-за чего их волосяной покров можно назвать настоящим мехом.
Общая характеристика
бинокулярное зрение
волосяной покров
пятипалая конечность
пальцы снабжены ногтями
большой палец кисти противопоставлен всем остальным
недоразвито обоняние
значительное развитие полушарий головного мозга
Классификация
Отряд приматов выделил ещё в 1758 году Линней, который отнёс к нему людей, обезьян, полуобезьян, летучих мышей и ленивцев. За определяющие признаки приматов Линней принял наличие двух млечных желёз и пятипалой конечности. С XVIII века состав таксона изменился, но ещё в XX веке медленного лори относили к ленивцам, а рукокрылые были исключены из числа ближайших родственников приматов в начале XXI века.
Классификация
В последнее время классификация приматов претерпела значительные изменения. Ранее выделяли подотряды полуобезьян (Prosimii) и человекоподобных приматов (Anthropoidea). К полуобезьянам относили всех представителей современного подотряда мокроносые, (Strepsirhini), долгопятовых, а также иногда тупай (ныне рассматриваемых как особый отряд). Антропоиды стали инфраотрядом обезьянообразные в подотряде сухоносых обезьян. Кроме того, ранее выделяли семейство понгид, которое теперь считается подсемейством понгины в семействе гоминиды.
Подотряды и семействаМокроносые (Strepsirrhini)
Подотряды и семействаСухоносые
Происхождение и ближайшие родственники
По представлению, сформировавшемуся на основании молекулярных исследований 1999 года, приматы, шерстокрылы и тупайеобразные (вместе с грызунами и зайцеобразными) относятся к одной из четырёх ветвей плацентарных — надотряду Euarchontoglires, а рукокрылые — к надотряду Laurasiatheria. Ранее приматов, шерстокрылов и тупайеобразных группировали вместе с рукокрылыми в надотряд Archonta.
Приматы возникли, вероятно, от примитивных млекопитающих, весьма сходных с современными шерстокрылами и тупайями, в верхнемеловое время. Оценки времени появления приматов разнятся от консервативных 65—75 млн л.н. до 79—116 млн л.н. (по молекулярным часам).

Эти древнейшие приматы, по всей вероятности, расселились из Азии в другие места Старого Света и Северной Америки, где дали основу для развития лемуров и долгопятов. Исходные формы обезьян Нового и Старого Света, вероятно, получили начало от примитивных долгопятообразных (некоторые авторы предками обезьян считают древних лемурообразных). Обезьяны Нового Света возникли независимо от обезьян Старого Света. Предки их проникли из Северной Америки в Южную, здесь развивались и специализировались, приспосабливаясь к условиям исключительно древесной жизни. Человек по многим анатомическим и биологическим чертам относится к высшим приматам, где составляет отдельное семейство людей (Hominidae) с родом человек (Homo) и одним видом — современный разумный человек (H. sapiens). По очень многим анатомо-физиологическим признакам с человеком весьма сходны не только человекообразные, но и низшие приматы. Они даже подвержены многим свойственным человеку заболеваниям (например, дизентерии, туберкулезу, полиомиелиту, дифтериту, кори, ангине), в общем протекающим так же, как и у человека. Иногда человекообразные приматы погибают от аппендицита. Всё это говорит о морфологическом и биохимическом сходстве крови и тканей приматов и человека.
Практическое значение
Практическое значение приматов очень велико. Как живые и забавные существа, обезьяны всегда привлекали внимание человека. Они были предметом охоты, их продавали в зоопарки и для домашнего развлечения. Мясо многих обезьян и сейчас употребляют в пищу аборигены. Очень вкусным считается мясо и полуобезьян. Шкуры некоторых видов приматов используют на выделку некоторых вещей. В последние годы приматы все большее значение приобретают в биологических и медицинских экспериментах. Некоторые органы обезьян используются в лечении людей (например, почки макак, зеленых мартышек и некоторых других обезьян служат питательной средой для выращивания вирусов, превращающихся затем, после соответствующей обработки, в вакцину против полиомиелита).
Литература
Биологический энциклопедический словарь под редакцией М. С. Гилярова и др., М., изд. Советская Энциклопедия, 1989.
Бутовская М. Л., Файнберг Л. А. Этология приматов (учебное пособие). М.: Издательство МГУ, 1992.
Н.Н. Ладыгина-Котс Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх, привычках и выразительных движениях. С 145 таблицами.. — М.: Государственный Дарвиновский музей, 1935. — 596 с.


title: Презентация на тему: Приматы

text:
Приматы
Приматы  — один из наиболее прогрессивных отрядов млекопитающих, включающий, в том числе, обезьян и человека. Распространены они преимущественно в тропических и субтропических лесах Африки (включая Мадагаскар), Азии, на многих островах Малайского архипелага, в Центральной и Южной Америке.
Размер тела животных колеблется от 13—15 см (карликовые игрунки) до 175 см и более (горилла); весят они от 60—100 г (карликовые игрунки) до 180 кг, а в неволе — и более (горилла).
 Волосяной покров хорошо развит, часто густой. Глаза обычно карие или жёлтые. У большинства пятипалые стопоходящие и хватательные конечности, хорошо развитые; имеется ключица.
У обезьян, как и у человека, большие полушария мозга.
Приматы живут на деревьях, ведут преимущественно дневной образ жизни. Чаще живут семейными группами или стадами, реже парами или поодиночке.
Приматы используют разнообразные источники пищи. Большинство приматов употребляют в пищу фрукты, богатые легко усвояемыми углеводами и жирами, необходимыми как источник энергии. Необходимые микроэлементы, витамины и минералы, а также аминокислоты, необходимые для строительства тканей, приматы получают, поедая насекомых и листья растений.
Некоторые интересные факты.
Чтобы предупредить сородичей о надвигающейся опасности орангутанги издают очень громкие звуки отрыжки.
Согласно исследованиям, четыре самых умных приматов (после человека) - это орангутанг, шимпанзе, паукообразная обезьяна и горилла.
Обезьяны используют мимику лица и движения тела для общения друг с другом.
Обезьяны всегда чистят свои бананы и не употребляют в пищу шкурки.
Обезьяны ревуны являются самыми громкоголосыми обезьянами. Их крики можно услышать за две мили или на расстоянии трех миль на открытом пространстве.
Гиббон движется по ветвям со скоростью 16 км/ч.
Некоторые забавные представители.
Носач
Долгопят
Карликовый игрунок
Японская макака
Мартышка Бразза
императорский тамарин
Золотистые обезьяны
Уакари
Специалисты назвали 25 видов лемуров, макак, обезьян и других видов приматов, которые находятся на грани исчезновения и призвали мировое сообщество принять срочные меры по сохранению этих животных.
Однако удалось поднять численность макаки-вандеру, обитающей в Индии, и широконосого лемура (Мадагаскар) ,благодаря усилиям по их сохранению.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: прикладная физика кровообращение

text:
Прикладная физика кровообращения
Кафедра анестезиологии, интенсивной терапии и экстренной медицинской помощи ЛугГМУ
Кровообращение как система
Все вокруг нас – системы
Система :
комплекс элементов,
которые связаны друг с другом
и взаимодействуют между собой определенным образом
для выполнения определенной цели
Цель системы кровообращения
Основная цель – обеспечение транспорта питательных веществ к тканям
Питательные вещества – глюкоза, вода, аминокислоты, жирные кислоты, кислород
КИСЛОРОД – вещество, запасов которого в крови хватает на 5 мин жизнедеятельности
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ СИСТЕМЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ – ТРАНСПОРТ КИСЛОРОДА К  ТКАНЯМ
Транспорт кислорода
	    DO2 = МОК х (1,34 х Нв х SaO2)
доставка   выброс   содержание О2
	DO2 = МОК х (1,34 х 140 х 0,98) = МОК х 184мл/л
МОК  в норме – 0,1 л/кг/мин или 3,9 л/м2/мин
При МОК = 7 л/мин DO2 = 1288 мл/мин или 718мл/м2/мин

Потребление кислорода
VO2 = МОК х 1,34 x Hb x (SaO2 – SvO2)
	При SaO2=0,98 и SvO2=0,73
	VO2 = МОК х 1,34 x 140 x (0,98 – 0,73) = МОК х 47 мл/л
	При МОК = 7 л/мин                                                       VO2 = 329 мл/мин или 183 мл/м2/мин
Коэффициент экстракции О2 = 0,25 (0,2-0,3) – используется только 25% всего приносимого к тканям кислорода

Потребность тканей может увеличиться в 20 – 30 раз
Максимальный коэффициент экстракции – 50-60%, т.е. – экстракция может увеличиться лишь в 2-3раза
Сердечный выброс может увеличиться лишь в 5–7 раз (в покое – 5 л/мин)
Третий вариант обеспечения потребности – перераспределение кровотока
Закон Ома
Сила тока = Напряжение / Сопротивление

МОК = АД / ОПСС

Георг Симон Ом (1789 - 1854)
Выдающийся немецкий физик. Изучал электрические явления и акустику. Первоначально публиковал свои открытия в газетах, за что и был уволен министром образования с должности школьного учителя.
С 1849 г. – профессор Мюнхенского университета.
Параллельно и последовательно
Последовательная цепь:
МОК во всех участках цепи одинаков (І=const)
Давление падает (U=U1+U2+U3+…)
Сопротивление складывается (R=R1+R2+R3+…)
Параллельная цепь:
МОК складывается (І=І1+І2+І3+…)
Давление постоянно (U=const)
Складывается проводимость (1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…)

Изменение давления в сосудистом русле
Среднее давление в аорте = 100 торр
Среднее давление в капилляре БКК = 17 торр  (35 торр на артериальном конце и 10 торр на венозном)
Среднее давление в месте впадения ВПВ в предсердие = 0 торр
Среднее давление в легочной артерии = 16 торр
Среднее давление в легочных капиллярах = 7 торр
Физика потока
Объемная скорость потока = Разность давлений  						          Сопротивление

Уравнение Хагена – Пуазейля:
Q = P x πR4 / 8Lµ
	Вязкость (µ):
прямо пропорциональна Нt
обратно пропорциональна линейной скорости кровотока (принцип кетчупа)

Немецкий физик и гидростроитель, почетный гражданин г. Балтийск
Жан Мари Луи Пуазейль – физик и врач. Первый использовал ртутный тонометр для измерения АД
Физика потока
Объемная скорость = Объем / время (мл/с).
Теоретически – должен соблюдаться принцип постоянной объемной скорости потока!!!

Объемная скорость = Линейная скорость х Площадь,

т.е. – при сужении сосуда линейная скорость растет и наоборот (принцип водохранилища) – венозное депо

Скорость кровотока  в аорте = 330 мм/с
Скорость кровотока в капилляре = 0,3 мм/с
Длина капилляра около 0,3 мм, время прохождения кровью капилляра около 1 с
Изменение диаметра сосудистого русла
Реальность потока
Скорость кровотока неодинакова в поперечном сечении сосуда (силы натяжения у стенки)
Постоянна скорость осевого потока
Выброс правого и левого желудочка неодинаков:
Левый желудочек  имеет дополнительный легочной «кружок» кровообращения – из бронхиальных артерий в бронхиальные вены
Физика потока
Упрощенное уравнение Бернулли:
		         Р + ρv2/2 = const,
	где Р – давление в потоке
	ρ – плотность жидкости
	v – линейная скорость потока
При ускорении потока давление снижается и наоборот (принцип инжектора) – обкрадывание коронарных артерий при аортальном стенозе
Даниил Бернулли
Голландский физик, математик, врач. Один из основателей гидродинамики.
Вместе с братом Николаем и другом Леонардом Эйлером работал в Санкт-Петербурге с 1725 по 1733 гг. Почетный член Петербургской Академии.
Ректор Базельского университета.
Поток в артериях и венах
Поток в артериях
Поток в венах
пульсирующий
под высоким давлением
при повышении тонуса артерий кровоток снижается (рост сопротивления)
постоянный
под низким давлением
при повышении тонуса вен (вены не пережимаются!) кровоток растет (выход из депо)

Поток в капиллярах
Поток в капиллярах – всегда пассивен, т.к. капилляры не имеют мышечной стенки.
Приток в капилляры – снижение тонуса артериол
Отток из капилляров – повышение тонуса вен (эффект инжектора = эффект Вентури)
Диаметр эритроцита ~ диаметр капилляра (может пройти только за счет активной деформации!)
Джованни Баттиста Вентури
Современник Леонарда Эйлера и Даниила Бернулли. Итальянский физик. Профессор физики Моденского университета
Физика сердца
Физика сердца
Основной показатель работы сердца – сердечный выброс (ударный объем х частота сердечных сокращений)
УО определяется тремя составляющими:
Преднагрузка
Сократимость
Постнагрузка
Физика сердца
Основной закон сердца – закон Франка-Старлинга: чем больше растянута мышца, тем сильнее она сокращается (преднагрузка)
Чем больше приток крови в желудочек, тем больше ударный объем (до определенного момента)

Отто Франк (1865 - 1944) – немецкий врач и физиолог, работал в Мюнхенском университете до 1934 г.
Эрнест генри Старлинг (1866 - 1927) – английский врач и физиолог, профессор Лондонского университета . Автор теории капиллярной фильтрации и термина «гормон»
Физика сердца
Физика сердца
Постнагрузка – работа, которую нужно проделать желудочку для выброса крови
Определяется законом Лапласа:
			T = P x R / 2 x H,
	где T – напряжение стенки желудочка (постнагрузка), P – трансмуральное давление на стенке, R – радиус полости, Н – толщина стенки
Пьер-Симон Лаплас
Выдающийся математик, физик, астроном. Один из создателей системы дифференциального исчисления и теории вероятностей.
Выходец из крестьян.
Никогда не вступал в конфликт с властями. Член Парижской Академии Наук с 1785 г. Занимал высокие научные посты во времена Французской революции, империи Наполеона Бонапарта, реставрированной династии Бурбонов. Почетный член Петербургской Академии.
Физика сердца
Трансмуральное давление – суммарное давление на стенку желудочка.
Компоненты:
Давление в полости желудочка
Наружное (внутригрудное) давление
Физика сердца
Правый желудочек:
Тонкая стенка (5мм)
Работа против малого давления (Рла = 16 торр)
Высокая зависимость УО от преднагрузки
Левый желудочек:
Толстая стенка (10 мм )
Работа против высокого давления (Рао = 100 торр)
Высокая зависимость УО от сократимости
Коронарный кровоток
Закон Хагена-Пуазейля:
Q = P x π R4 / 8Lµ
Давление!
Радиус сосудов!
Толщина стенки желудочки! (длина)
Вязкость (гематокрит)!
Потребность!!! (постнагрузка, преднагрузка, сократимость и ЧСС)
Коронарный кровоток
Левый желудочек
Толстая стенка – сильное сжатие коронаров в систолу -кровоток  в диастолу
Правый желудочек
Тонкая стенка – слабое сжатие коронаров в систолу- кровоток  и в систолу, и в диастолу
Система – это сила !


title: Презентация на тему: Природа человека

text:
Природа человека
Обществознание, 10 класс
Бриченко Л.В., ГБОУ СОШ №262
Санкт-Петербурга
Что такое человек?
Это продукт био- социо- культурной эволюции (наука)
Тело, душа и дух (религия)
I. Антропогенез. Движущие силы антропогенеза.
Половой отбор (Ч.Дарвин)
«Труд сделал человека человеком» (Ф.Энгельс)
Современные точки зрения

1
2
3
Стадии формирования отличительных свойств человека
Антропогенез
Комплекс условий для антропогенеза
II. Цель и смысл жизни человека
Субъективная сторона
Зачем?
Ради чего?
Объективная сторона
Смысл существования человека во Вселенной
«Человек рожден для счастья, как птица для полета»
Одним счастьем кажется добродетель, другим – рассудительность, третьим – мудрость (Аристотель)
Смысл жизни в самом существовании человека (Титаны Возрождения)
Смысл жизни человека – в нравственных исканиях, в саморазвитии и самопознании (Классическая немецкая философия)
Быть или обладать (Э.Фромм)
Смысл жизни в противлении бессмысленности, обретении духовной свободы и реализации творческого начала (С.Л.Франк)
Смысл жизни раскрывается в процессе самой жизни, «не бойся умереть прожив, бойся умереть, не узнав жизни»(Н.Н.Трубников)
III. Науки о человеке
Культура – земной «след» человека, его творение

Человек – микрокосм, частица ноосферы
?
1. Качество человека, отличающее его от животного, является
2. Качество, которое сближает человека с животными,
3. Какая из перечисленных потребностей человека является социальной?
4. К наукам, изучающим биологическую сущность человека относится
5. Особым, присущим только человеку, свойством, отличающим его от животных, является __________________ , которое определяется как процесс отражения мира в понятиях, суждениях, теориях, производимых человеческим мозгом
6. Наука о человеке, изучающая волю, интеллект, сознательное и бессознательное - ________________
7. Идеи о влиянии космических процессов на человека высказывали
8. Заполните пропуск в схеме
9. Выберите правильные ответы, запишите их в виде последовательности цифр. Социальными качествами человека являются
10. Человек современного вида появился


title: Презентация на тему: Природа летом

text:
Признаки лета.
Бурно идет развитие всех растений, и для травоядных животных наступает время усиленного питания.
Отличная погода позволяет людям вырастить за летние месяцы столько овощей и фруктов, что их запасов может хватить на очень длительное время.
Многолетние растения также набирают основную мощь именно в летние месяцы. В конце лета начинается сбор созревшего урожая. На многих кустарниках, деревьях и других растениях поспевают плоды.
Летом многие птицы обучают своих птенцов и готовят их к длительному осеннему перелету.
Июнь.
Июнь (румянец). Разноцвет. Хлеборост. Хлебород. Скопидом. Изок. Чевень. Луний. Румянец года. Кресник.
В старину коренными русскими названиями были Изок и Червень. Изоком назывался кузнечик, насекомое, которых в июне в изобилии. Чевень от слова червец, червь. В это время появляется много червей. Часто июнь называют Кресником от слова креса - огонь, костер, который зажигают в ночь на Ивана Купалу.
В июне самые короткие, «воробьиные» ночи.
Народный календарь. Приметы.Июнь.
Июль.
Июль (страдень). Сенозарник. Сеностав. Страдник. Грозник. Грозовик. Серпень. Сенокосник. Косач. Червень. Липец. Вершина лета. Жарник. Сладкоежка. Ягодник. Макушка лета. Пик года. Румянец года. Земля-именинница. Краснолетье. Краса лета. Летняя межень. Середка лета. Перелом лета. Зеленое пиршество года.
Обильно появляются черви, цветет липа, цвет плодов - красно-багровый - червленый. Грозник - часто сопровождается грозами. Самое теплое время года во всем северном полушарии, отсюда и все другие названия.
Июль - самый жаркий месяц лета. «Солнце в июле ликует». «Июль спорит с августом - кто жарче». «В июле солнце без огня горит».
Народный календарь. Приметы.Июль.
Август.
Август(жнивень) Густарь. Жнивень. Льнорост. Разносол. Густоед. Зарев. Зорник. Зарник. Серпень. Щедрый. Собериха. Припасиха. Последний летний месяц, и с первых дней его начинает ощущаться приближение осени.
Зарев, Зорник. Зарник - названия старорусские. Яркие, холодные зори, сияние зорниц. Присущи августу. Серпень - разгар жатвы.
Август заканчивает и астрономическое лето, и фенологическое лето живой природы. Подсезоны в августе: 1-27 августа - Спад лета. 28 - 31 августа - Начало осени.
Народный календарь. Приметы.Август.


Презентация на тему: Природа как ценность. Антропоцентризм и натуроцентризм


Презентация на тему: Природа и мы


title: Презентация на тему: Природа Хабаровского края

text:
900igr.net
1
1
1.
2
1
1
2.
2
1
1
3.
2
2
8
8
4.
2
2
17
5
12


Презентация на тему: Природно-ресурсный потенциал России


title: Презентация на тему: Естественный и искусственный отбор

text:
Природній та штучний добір
зміст
1:Штучний добір.
Історія розвитку.
Форми та види штучного добору.
Порівняння з природним добором.

  2: Природній добір.
Історія розвитку.
Форми природного добору.
Вторинні форми природного добору.
Штучний добір
Історія розвитку:
Поняття, близьке до штучного добору було висловлене персидським ерудитом Абу Райан Біруні (Abu Rayhan Biruni) у ХІ ст. у своїй книзі,під  назвою«Індія».

Основи теорії штучного добору були закладені Чарльзом Дарвіном (1859) у першому виданні книги «Походження видів…». Він показав, що штучний добір є основним фактором, що обумовлює виникнення порід домашніх тварин та сільськогосподарських рослин.

Види штучного добору:
несвідомий — при цій формі людина зберігає найкращі екземпляри без встановлення певної мети. Здійснювався людиною вже на перших етапах одомашнення тварин та окультурювання рослин. Був основним фактором появи порід тварин та сортів рослин.
методичний — людина цілеспрямовано підходить до створення нової породи або сорту, ставлячи перед собою певні завдання. Сформувався до другої половини XVIII ст. та зберігає своє значення нині у сучасному рослинництві та тваринництві.
Методичний добір — творчий процес, що дає більш швидкі результати, ніж несвідомий.

Штучний добір має два види форм:
Масовий — вибраковування усіх особин, які за фенотипом не відповідають породним або сортовим стандартам (його значення − збереження сталості породних та сортових якостей).
Індивідуальний — добір окремих особин з урахуванням спадкової стійкості їхніх ознак, що забезпечує удосконалення породних та сортових якостей.

Порівняння з природним добором:
Дарвін вказав найважливішу особливість штучного добору, яка визначає його специфічне значення у порівнянні з природним добором. Штучний добір ведеться людиною за окремими ознаками, які її цікавлять, що може приводити до дезорганізації генетичних та морфогенетичних кореляційних систем організмів, тоді як природний добір сприяє лише тим особливостям організмів, які підвищують їхню пристосованість, сприяють закріпленню цілих комплексів адаптивних ознак.
Приклад:
Чіхуа та німецький дог демонструють велику розбіжність у розмірах собак, яка виникла в результаті застосування штучного добору.
Врезультаті штучного добору виникання нових видів тварин
Природній добір:
Історія розвитку:
Природний добір — одна з найважливіших концепцій сучасної біології. Термін був введений Чарльзом Дарвіном в його інноваційній книзі 1859 року «Походження видів» у якому природний відбір був описаний аналогічно селекції (штучному відбору), процесу, у якому для розмноження систематично відбираються тварини із рисами, корисними для людини.
Форми природного добору:
Стабілізуючий добір — знешкодження мутацій шляхом добору, удосконалення генотипу при сталому фенотипі та утворення резерву знешкоджених мутацій. добір відбувається приСтабілізуючий  сталих умовах навколишнього середовища. Результатом стабілізуючого добору є домінування організмів із середньою нормою реакції, що характерна для виду організму.
Схематичне зображення дії стабілізуючого добору на норму реакції популяції — відбувається її звуження
Норма реакції до початку дії природного добору (зображений стрілочкою)
Рушійний добір — розкриття резерву знешкоджених мутацій, добір знешкоджених мутацій, формування нового генотипу та фенотипу — формується нова норма реакції. Рушійний добір відбувається в умовах середовища, які повільно змінюються у певному напрямку. Його результатом є виникнення нових генотипу та фенотипу, які найбільш відповідають умовам середовища, які повільно змінюються.
Наслідок дії рушійного добору — зміщення норми реакції
У результаті дії дизруптивного добору виникає дві нові форми з однієї вихідної
Дизруптивний добір — розкриття резерву знешкоджених мутацій та їх добір для формування крайньої норми реакції — виникнення поліморфізму. Результатом дизруптивного добору є виживання організмів із крайньою нормою реакції, яка найбільше відповідає умовам навколишнього середовища.
Норма реакції до початку дії добору (зображений стрілочкою)
Балансуючий відбір — форма відбору, в результаті дії якого підтримується, підвищується або регулюється генетична мінливість без виникнення нових морфофізіологічних адаптацій і нових життєвих форм.
Вторинні форми природного добору:
Груповий добір — окремий випадок природного добору, при якому відбувається диференційоване виживання цілих популяцій, що відбувається при вимиранні інших популяцій того ж виду.
Статевий добір — обмеження участі у розмноженні особин зі слабко розвиненими статевими ознаками.

Робота учня 11-го класу Іскри Владислава
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ


title: Презентация на тему: Природа Живая и не живая

text:
Природа
Живая и не живая
Компоненты природы — земля, недра, почвы, поверхностные воды, подземные воды, атмосферный воздух, растительный мир, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле.

Панда
Оглядитесь по сторонам. Может быть, вы увидите стены, окна, стулья, столы и другие предметы. Возможно, вы увидите какие-нибудь устройства, автомобили или приборы. Может быть, рядом окажутся другие люди, животные или растения. Что из всего этого живое? Скорее всего, вам достаточно одного взгляда, чтобы понять, живое существо или нет. Например, собака живая, а книга нет.
Однако как именно вы узнаете, что живое, а что нет? Большая панда, которую вы видите, — всего лишь картинка, но одного взгляда на настоящую, не нарисованную панду достаточно, чтобы понять, что она живая. А почему?
Все живые существа называются организмами. Мы узнаем, живой это организм или нет, по характерным признакам.
Признаки живого организма:
Организм растет и в своем развитии проходит определенные этапы, обычно изменяя форму и увеличиваясь.
Внутри организма идут жизненные процессы, при которых одни химические вещества превращаются в другие.
Чтобы расти организм нуждается в питательных веществах и в энергии, поддерживающей жизненные процессы.
Организм размножается, то есть воспроизводит себе подобных

Представители живой природы: 1. Амеба, 2. Божья коровка, 3. Секвойя, 4. Динозавр
Живые существа бывают самых разных форм и размеров. Некоторые малы, что их можно разглядеть только в микроскоп, например, амебу в капле воды. Других, таких как божья коровка, можно хорошо рассмотреть через простое увеличительное стекло. Такие растения, как секвойя, достигают колоссальных размеров. Животные, подобные динозаврам, жили в доисторические времена и давно исчезли с лица земли. Мы, люди тоже относимся к живым существам.
Живая природа
Живая природа — совокупность живых организмов. Главное свойство живой природы — способность нести генетическую информацию, размножаться и передавать наследственные признаки потомству. Живая природа делится на пять царств: вирусы, бактерии, грибы, растения и животные. Живая природа организуется в экосистемы, которая, в свою очередь, составляет биосферу.
Неживая природа
Неживая природа представлена в виде вещества и поля, которые обладают энергией. Она организована в несколько уровней: элементарные частицы,атомы, химические элементы, небесные тела, звёзды, галактика и Вселенная. Вещество может пребывать в одном из нескольких агрегатных состояний (например, газ, жидкость, твёрдое тело, плазма).
На Земле существуют миллионы живых организмов. Некоторые из них гиганты, такие, как голубые киты и красное дерево, другие же — совсем крошечные, такие как насекомые и бактерии. Все они нуждаются в пище и крове, которые получают в естественных условиях.


Презентация на тему: -Природная аптека-


Презентация на тему: Природное сообщество - озеро


Презентация на тему: Природа Евразии


Презентация на тему: Природа родного края.


title: Презентация на тему: Природные источники веществ (органика

text:
bobych.ru
chemistry.ssu.samara.ru
www.alhimik.ru


title: Презентация на тему: Прионы и вирииды

text:
Віроїди
Пріони
та
Пріони
Пріони— особливий клас інфекційних агентів, чисто білкових (тобто таких, що не містять нуклеїнових кислот), що викликають важкі захворювання центральної нервової системи у людей і ряду вищих тварин.
Пріон – це особлива форма природного білка.
Елементи вторинної структури (кольорові) пріонів білка, вписані в кінцевий просторовий рельєф молекули.
послідовність амінокислот - первинна структура
спіраль - вторинна структура
глобула - третинна структура
комплекс із суб’єдиниць - четвертинна структура

Відкриття
Відкриття повільних інфекцій
у людини пов’язане з ім’ям
Карлтона Гайдучека, який у 60-х
роках ХХ ст. досліджував місцеву
Хворобу «куру» у представників
Племені Форе в Новій Гвінеї. У хворих людей та овець виявили особливий білок, який дістав назву «пріон». Виявилося, що захворювання виникають при потраплянні в організм цього інфекційного білка.
Життєвий цикл пріонів має свої особливості. За нормальних умов пріони — це нешкідливі клітинні білки, проте вони мають природну здатність перетворюватися на стійкі структури, які спричиняють смертельні захворювання головного мозку в людей і тварин.

До кінця механізм спонтанного виникнення пріонних інфекцій не з'ясований. Вважається (але ще не повністю доведено), що пріони утворюються в результаті помилок у біосинтезі білків. Мутації генів, що кодують пріонний білок, помилки трансляції — вважаються головними кандидатами на механізм виникнення пріонів
При потраплянні в клітину пріон перетворює нормальний подібний до себе білок на інфекційну форму. При цьому амінокислотна послідовність клітинного білка залишається попередньою, а змінюється лише його третинна структура. Пріонна форма білка може накопичуватися в клітині у вигляді кристалів та ниток – фібрил, які спричиняють патологічні зміни.
Хвороби тварин, спричинені пріонами
Скрейпі овець і кіз
Сказ корів
(губкоподібна енцефалопатія)
Захворювання
головного мозку
курей, кішок, оленів та ін.

Інкубаційний період
коров’ячого сказу у корів
складає від 3 до 8 років.

Хвороби людини, спричинені пріонами
ШЛЯХИ ЗАРАЖЕННЯ:
вживання в їжу яловичини, що містить нервову тканину із голів хворої худоби;
спонтанна трансформація пріонного протеїну у пріон;
пріонні спадкові захворювання, спричинені мутацією гена пріонного білка;
тимчасовий контакт тканини з матеріалом, що містить пріони (використані хірургічні інструменти, заражені пріонами, трансплантація органів тощо).

Для людини найнебезпечнішою вважають хворобу Крейтцфельдта-Якоба.
Уражена ділянка мозку має характерну губчасту структуру, яка свідчить про ураження великої кількості нервових клітин, що призводить до виражених неврологічних симптомів, таких як зниження тонусу м’язів, недоумство, втрата пам’яті і безсоння.

Тест на закріплення знань
Пріони – це особливий склад інфекційних агентів, що складаються:
 з білків та вуглеводів і містять нуклеїнові кислоти
 з білків і не містять нуклеїнових кислот
 з ліпідів і містять нуклеїнові кислоти
Який вчений відкрив повільні інфекціі у людині?
 Карлтон Гайдучек
 Роберт Гук
 Томас Морган
Яка найнебезпечніша хвороба для людини?
 Крейтцфельдта-Якоба
 Скрейпі
 Хвороба Куру

Що відбувається при потраплянні пріона в клітину?(2 відповіді)
   пріон викликає важкі захворювання центральної нервової         системи у людей і ряду вищих тварин
   нічого не відбувається
   пріон вбиває імунну систему
   пріон перетворює нормальний подібний до себе білок на інфекційну форму
Який інкубаційний період коров’ячого сказу?
   від 2 до 4 неділь
   від 8 до 12 років
   від 3 до 8 років
   від 7 до 10 місяців

Віроїди
Віроїди – інфекційні частинки, що становлять собою низькомолекулярні одноланцюгові молекули РНК, які не кодують власних білків.

Віроїди викликають хвороби рослин.
Відкриття
Віроїди відкрив у 1971 році Теодор Дінер, який вивчав інфекційне захворювання картоплі, відоме під назвою «веретеноподібність бульб». На превеликий подив дослідника під час біохімічного аналізу очищеного збудника не виявили жодних ознак білка.
З’ясувалося, що інфекцію спричиняла одноланцюгова молекула РНК. Ця РНК не кодує жодного білка, оскільки самовідтворюється в клітині хазяїна.

Структура
2
1
1 - комплементарні ділянки одноланцюгової РНК
2 - некомплементарні ділянки одноланцюгової РНК

Більшість віроїдів містить від 250 до 375 нуклеотидів — набагато менше, ніж віруси.

Хвороби, спричинені віроїдами
Симптоми інфекцїі,
спричинені віроїдом
веретеноподібності
бульб картоплі
Наразі відомо вже багато різних захворювань рослин (екзокортіс цитрусових, «каданг-каданг» кокосових пальм, сонячного опіку авокадо та ін.)
Віроїди можуть завдавати значних збитків рослинництву. Так за останні 50 років на Філіпінах загинули мільйони кокосових пальм від хвороби каданг-каданг, що викликається віроїдом
Як віроїди потрапляють  у клітину рослини

Життєвий цикл
В інфікованій клітині віроїд потрапляє до ядра або хлоропласта, де використовує клітинний фермент РНК-полімеразу для відтворення власних молекул.
Розмноження (реплікація) проходить за допомогою ферментів РНК-полімераз хазяїна. При цьому реплікація нуклеїнових кислот самої клітини-хазяїна пригнічується.
Залишається невідомим, яким чином РНК віроїда, не кодуючи ніяких білків, може пригнічувати біохімічні процеси рослини, та яким чином при реплікації працює РНК-полімераза, яка за звичайних умов в якості матриці потрібна ДНК.
Тест на закріплення знань
Який вчений відкрив віроїди?
   Чарльз Дарвін
   Френсіс Крік
   Теодор Дінер
Віроїди – це:
   вірус імунодефіциту людини
   інфекційні частинки, що становлять собою молекулярні дволанцюгові молекули ДНК
   інфекційні частинки, що становлять собою низькомолекулярні одноланцюгові молекули РНК, які не кодують власних білків

Які хвороби спричиняють віроїди?
    ураження центральної нервової системи рослин
    коров’ячий сказ
    сонячний опік авокадо, веретеноподібність бульб картоплі
    поліомієліт
Що відбувається, коли віроїд потрапляє в клітину?
   синтезуються молекули ДНК
   віроїд розмножується шляхом поділу навпіл
   віроїд «впадає» в інкубаційний період
   віроїд використовує клітинний фермент РНК-полімеразу для відтворення власних молекул
    синтезуються білки капсида

Презентацію підготувала учениця 10-А класуОвчиннікова Аліна


title: Презентация на тему: ПРИРОДА

text:
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг...
ПРИРОДА
Распредели  изображения по группам
Что отличает живые организмы от неживой природы?
Признаки живого
Питание
Дыхание
Выделение
Рост
Развитие
Раздражимость
Размножение

Обмен веществ
Времена года
Что из представленного относится к живой природе
Человек вырастил богатый урожай пшеницы.
 Пшеница – это объект природы, или изделие человека?
Какое изделие когда-то было частью живой природы?
Кирпичный дом
Льняное полотенце
Глиняная кружка
Стальной нож
Домашнее задание
1. Повторить записи в тетради
2. ТПО № 1 стр. 4
3. Учебник стр. 5-6
Задание по выбору: Подготовить сообщение на тему Как человек влияет на природу


title: Презентация на тему: Природное сообщество. Экологические факторы среды

text:
1
Природное сообщество.
Экологические факторы среды.
Тема урока :
С.П.Воронина,
Учитель биологии,
МОУ ООШ №4,
Г. Новокуйбышевска
Что такое природное сообщество?
	Природное сообщество это такое сообщество организмов, в котором совместно живущие виды оказываются приспособленными к определенному комплексу условий среды обитания  и поддерживают свое существование через связи друг с другом.
2
Биоценоз – сложная природная система
Весь комплекс совместно живущих и связанных друг с другом видов называют биоценозом (“биос” – жизнь, “ценос” – сообщество).
В природе биоценозы бывают разного масштаба. Это, например, биоценоз моховой кочки, разрушающегося пня, луга, пруда, болота, леса .
Существуют рукотворные биоценозы – аквариум, террариум, теплица, оранжерея. Более мелкие биоценозы являются в природе частями более крупных, как, например, все обитатели лесной поляны или ствола упавшего дерева – часть общего биоценоза леса, а прибрежные и донные биоценозы – части общего речного или озерного сообщества.

3
Экологические факторы среды
Абиотические  факторы среды
Это факторы неживой природы
( свет, ветер, дождь, температура, давление)
4
Экологические факторы среды
Биотические
факторы среды
Это связи между разными живыми организмами :
Паразитизм
Симбиоз
хищничество
хищник
паразит
симбиоз
5
Тревожный звонок
6

11

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
О
Г
М
П
И
Т
А
Е
Б
Р
Д
Н
В
11
11
11
11
11
14
15
16
17
18
С
К
Ы
З
Ь
Тревожный звонок
7

11

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
О
Г
М
П
И
Т
А
Е
Б
Р
Д
Н
В
11
11
11
11
11
14
15
16
17
18
С
К
Ы
З
Ь
Тревожный звонок
8

11

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
О
Г
М
П
И
Т
А
Е
Б
Р
Д
Н
В
11
11
11
11
11
14
15
16
17
18
С
К
Ы
З
Ь
Помогите, браконьеры !
Много стоков!
Вредные газы, погибаем!
9
Экологические факторы среды
Абиотические  факторы среды
Биотические
факторы среды
Антропогенные факторы среды
Это факторы неживой природы
( свет, ветер, дождь, температура, давление)
Это связи между разными живыми организмами :
Паразитизм
Симбиоз
хищничество
Это факторы воздействия человеческой деятельности на живую и неживую природу
10
Овцебык
Сайгак
Вспомним термины
11
Весь комплекс совместно живущих и связанных друг с другом видов называют биоценозом (“биос” – жизнь, “ценос” – сообщество).
 Биоценоз
Абиотические  факторы среды
Это факторы неживой природы
( свет, ветер, дождь, температура, давление)
Биотические
Факторы среды
совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую среду обитания.

– форма взаимоотношений разных организмов, один из которых является паразитом, а другой хозяином. Паразит – организм, живущий за счет особей другого вида (с нанесением им вреда) и тесно с ними связанный в своем жизненном цикле. Хозяин – организм в котором или на котором живет паразит и за счет которого он питается.
Паразитизм
Антропогенные факторы среды
Это факторы воздействия человеческой деятельности на живую и неживую природу.
Симбиоз
Это взаимовыгодное сожительство одного вида с другим.
Выпиши номера 1вариант – абиотических факторов;2 вариант – биотических факторов;3вариант – антропогенных факторов;
Вырубка лесов;
Сильный мороз;
Загрязнение водоемов, сточными водами;
Наводнение;
Симбиоз  гриба и корней деревьев;
Рыхление почвы дождевыми червями;
Опыление цветов насекомыми;
Засуха;
Создание заповедников;
Обильный снегопад;
12


Презентация на тему: презентация витамины 10 класс


Презентация на тему: Природные комплексы отличаются многообразием и красотой


title: Презентация на тему: Природные комплексы России

text:
900igr.net
?


title: Презентация на тему: Природа и человек

text:
Человек и природа
Содержание:
ВСТУПЛЕНИЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС
ИСТОЩЕНИЕ И РАЗРУШЕНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И СПОСОБЫ ОХРАНЫ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ.
ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА
ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И РЫНОК.

Вступление:

   Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Для человека, как и для общества в целом, природа является средой жизни и единственным источником необходимых для существования ресурсов. Природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество, первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Без природной среды общество существовать не может.
   Человек – часть природы
   и как живое существо                   своей элементарной жизнедеятельностью                     оказывает ощутимое влияние на природную                среду.

Экологический кризис
    Экологический кризис – кризис взаимоотношений общества и природы, сохранения окружающей среды. На протяжении тысячелетий человек постоянно увеличивал свои технические возможности, усиливал вмешательство в природу, забывая о необходимости поддержания в ней биологического равновесия.

      Особенно резко возросла нагрузка на окружающую среду во второй половине XX в. Во взаимоотношениях между обществом и природой произошел качественный скачок, когда в результате резкого увеличения численности населения, интенсивной индустриализации и урбанизации нашей планеты хозяйственные нагрузки начали повсеместно превышать способность экологических систем к самоочищению и регенерации. Вследствие этого нарушился естественный круговорот веществ в биосфере, под угрозой оказалось здоровье нынешнего и будущего поколения людей.

ИСТОЩЕНИЕ И РАЗРУШЕНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ
      По меньшей мере, 94% из примерно полумиллиарда различных видов, которые жили на земле, исчезли или эволюционировали в новые виды. Массовое вымирание в далеком прошлом происходило в результате неизвестных природных причин. Однако с тех пор, как 10 000 лет назад зародилось земледелие, в результате человеческой деятельности скорость исчезновения видов возросла в миллионы раз и предполагается, что такая тенденция сохранится в ближайшие десятилетия.
Основными, связанными с деятельностью человека факторами, которые способны подвергнуть виды угрозе, опасности или исчезновению, являются:

Уничтожение или нарушение мест обитания
Промысловая охота
Контролирование вредителей и хищников для защиты домашнего скота, сельскохозяйственных культур и для охоты
Разведение в качестве домашних животных, декоративных растений, для медицинских исследований и для зоопарков
Загрязнение
Случайная или намеренная интродукция конкурирующих или хищных видов в экосистемы
Рост населения

Бытовые и промышленные отходы являются одним из факторов разрушения природной среды.
Долгие годы деятельность по переработке отходов затруднялась из-за того, что существовало мнение, будто любое дело должно приносить прибыль. Но забывалось то, что переработка, по сравнению с захоронением и сжиганием, — наиболее эффективный способ решения проблемы отходов, так как требует меньше правительственных субсидий. Кроме того, он позволяет экономить энергию и беречь окружающую среду. И поскольку стоимость площадей для захоронения мусора растет из-за ужесточения норм, а печи слишком дороги и опасны для окружающей среды, роль переработки отходов будет неуклонно расти.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И СПОСОБЫ ОХРАНЫ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ
        Для охраны подвергающихся опасности и угрозе вымирания диких видов и для предотвращения опасности, которой могут подвергнуться другие виды, используются три основные стратегии:

Принятие соглашений, законов и создание заповедников
Использование генных банков, зоопарков, исследовательских центров, ботанических садов и аквариумов для сохранения небольшого количества диких животных
Охрана и защита разнообразия уникальных и типичных экосистем во всем мире

В большинстве развитых стран популяции охотничьих животных регулируются законами, которые определяют способ и время спортивной охоты на определенные виды. Менеджмент водоплавающих перелетных птиц может осуществляться посредством:

Охраны существующих мест обитания на лугах и заболоченных участках в районах их летних и зимних гнездований и вдоль путей миграции
Создания новых мест обитания
Регулирования охоты

ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА
Во многих странах проблема экологии стоит на первом месте сейчас ей начинают уделять все больше внимания, принимаются новые экстренные меры:

усилить внимание к вопросам охраны природы и обеспечения рационального использования природных ресурсов;
 установить систематический контроль за использованием  предприятиями и организациями земель, вод, лесов, недр и других природных богатств;
 усилить внимание к вопросам по предотвращению
загрязнений и засоления почв, поверхностных и подземных вод;
  уделять большое внимание сохранению водоохранных и защитных функций лесов, сохранению и воспроизводству растительного и животного мира, предотвращению загрязнения атмосферного воздуха;
  усилить борьбу с производственным и бытовым шумом.

ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И РЫНОК
Вот те меры, которые принимает государство в рамках закона для решения проблем взаимодействия общества и природы:

1. Закон РСФСР "Об охране окружающей среды"
2. Федеральный Закон "О безопасности гидротехнических сооружений"
3. Федеральный Закон "Об экологической экспертизе"
4. Федеральный Закон "О животном мире"
5. Федеральный Закон "О континентальном шельфе Российской Федерации"
6. Федеральный Закон "О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах"
7. Лесной Кодекс Российской Федерации
8. Водный Кодекс Российской Федерации
9. Закон РФ о внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР "О санитарно эпидемиологическом благополучии населения"
10. Закон РФ о внесении изменений в ст. 20 Закона
 РСФСР "Об охране окружающей природной среды"

Выполнил  ученик 9 «Г» класса ЖАДАН МИХАИЛ


title: Презентация на тему: Природные ресурсы и охрана природы

text:
2
1
3
4
5
6


Презентация на тему: Природные памятники Тверской области


Презентация на тему: Природные ресурсы


Презентация на тему: Природные комплексы Северного Кавказа


Презентация на тему: Природные сообщества


title: Презентация на тему: "Природа России"

text:
своя игра

Iтур

д
Подведем итоги…
Спасибо за работу!
Географическое положение  10
Что такое анклав?

Территория государства,
 окруженная другими
государствами

Географическое положение 20
С какими государствами Россия имеет морскую границу?

США, ЯПОНИЯ

Географическое положение 30

Назовите 2 государства, с которыми Россия имеет самую большую и самую маленькую по протяженности сухопутную границу
Казахстан и КНДР

Географическое положение 40
   Крайняя островная северная точка России?

о. Рудольфа, мыс Флигели

Географическое положение 50
Какое пограничное государство спрятано под знаком вопроса?

Казахстан

История изучения России10

Кто первым установил, что между Евразией и Америкой есть пролив?
Семен
Дежнев

История освоения России 20

Первые русские мореплаватели, вступившие в Америку?
В. Беринг

История освоения России 30

Ф.Ф. Беллинсгаузен
М.П. Лазарев
Русские мореплаватели, открывшие Антарктиду?
История освоения России 40
Исследователь Камчатки в XIII веке.
Завершил изучение Сибири?

В.В. Атласов

История освоения России 50

Исследователь Азии, Уссурийского края, похоронен на берегу озера Иссык-Куль?
Н.М. Пржевальский

Рельеф и геологическое строение10
Что доказывает уклон территории России к северу?

Течение рек Лены, Енисея, Печоры, Двины, Оби

Рельеф и геологическое строение 20

Алтай

Какая горная страна скрыта под знаком вопроса?
Рельеф и геологическое строение30

Ключевская Сопка

Самый высокий действующий вулкан России?
Рельеф и геологическое строение 40

Тектоническое

Какое происхождение имеет озеро Байкал?
Рельеф и геологическое строение 50

Иван Демидович
Черский

В честь этого исследователя назван хребет вдоль реки Лены
Климат10
В каких климатических поясах расположена Россия?

Арктический, субарктический, умеренный

Климат 20
Где в России расположен муссонный климат?

Дальний Восток

Климат 30
Почему в горах выпадает больше осадков?

Горы задерживают воздушные массы и охлаждают

Климат 40
Почему полюс холода Северного полушария находится в Верхоянске (Оймяконе)?

Высокогорье,  резкоконтинентальный климат

Климат 50
Какой вид солнечной радиации скрыт под знаком вопроса?

отраженная

Внутренние воды10

Нева

На какой реке наблюдаются наводнения сгонно-нагонного типа?
Внутренние воды 20

Волга

Самая длинная река Европы?
Климат 30
Самая многоводная река России?

Енисей

Климат 40

Амур

У этой реки летнее половодье?
Климат 50
Эта река образуется при слиянии рек Бия и Катунь ?

Обь

Катунь

Бия

Обь

Каждый вопрос в зависимости от степени сложности имеет свою «цену».
Команды выбирают вопросы поочередно – по часовой стрелке.
Время на размышление – 30 секунд, досрочный ответ принимается в случае, если отвечать готовы все команды.
Первой отвечает команда, выбиравшая вопрос.
Затем на тот же вопрос могут отвечать остальные команды, но они должны сообщить о желании ответить заранее (один поднимает руку). В случае правильного ответа, команда получает половину «цены» вопроса.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

своя игра

II тур

д
Подведем итоги…
Спасибо за работу!
Исследователи России10
Покоритель Сибири
Положил начало освоению Сибири Русским государством?

Ермак Тимофеевич

Исследователи России 20
Кто руководил I Камчатской экспедицией?

Витус Беринг

Исследователи России 30

Вклад братьев Лаптевых?
Изучали побережье полуострова Таймыр

 Исследователи России 40
Кто впервые(из русских) вышел на Тихоокеанское побережье?

И.Ю. Москвитин

Исследователи России 50
Вклад Челюскина в освоение России?

Достиг северной оконечности Евразии

Карты и названия10

Самая высокая возвышенность на Восточно-Европейской равнине?
Тиманский
кряж

Карты и названия 20

Художник Николай Рерих считал эти горы жемчужиной Сибири и всей Азии?
Алтай

Карты и названия30

Нижний Новгород
Этот город раньше назывался Горький.
 Назовите его современное имя?
Карты и названия 40
Какой цифрой на карте Прикамья обозначен Соликамск?

3

 Карты и названия50

Какие горы скрыты под знаком вопроса ?
Бырранга

?

Рекордсмены10
Самая низкая точка России?

Каспийское море, - 27 м

Рекордсмены 20

Новая Земля, 82,6 тыс. кв. км

Крупнейший остров России в Северном Ледовитом океане?

Рекордсмены 30

Берингово

Самое глубокое и большое море России?

Рекордсмены 40

Таймыр, ок. 400 тыс.кв.км

Крупнейший полуостров России?

Рекордсмены  50

Обь (с Иртышом),5410 км

Длиннейшая река России?

Почвы10
Чем почва отличается от горных пород?

Плодородием, наличием гумуса

Почвы 20
Сколько времени требуется для образования 1 см почвы?

15000 лет

Почвы 30
Как назвал почву В.В. Докучаев?

Зеркало ландшафта

Почвы 40
К какой оболочке(кам) относится почва?

Биосфера и литосфера

Почвы 50
Почему происходит засоление почвы?

Недостаток воды и высокие температуры

Природные зоны, животные и растения10

На островах Северного Ледовитого океана

Где в России находится зона арктических пустынь?
Природные зоны, животные и растения 20

Медведь

Животное – символ тайги и России?
 Природные зоны, животные и растения 30
Для какой зоны характерны: суслик ковыль, дрофа, жаворонок?

Степи

Природные зоны, животные и растения 40

Низкие температуры не позволяют длительной вегетации

Почему растения в тундре растут медленно?
Природные зоны, животные и растения 50
Животное, из рогов которого добывают ценное лекарство?

Пятнистый
Олень,
пантокрин

Каждый вопрос в зависимости от степени сложности имеет свою «цену».
Команды выбирают вопросы поочередно – по часовой стрелке.
Время на размышление – 30 секунд, досрочный ответ принимается в случае, если отвечать готовы все команды.
Первой отвечает команда, выбиравшая вопрос.
Затем на тот же вопрос могут отвечать остальные команды, но они должны сообщить о желании ответить заранее (один поднимает руку). В случае правильного ответа, команда получает половину «цены» вопроса.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.


text:
Природные сообщества
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Природное сообщество - это группа животных, растений, микроорганизмов, адаптированных к условиям существования на данной территории, оказывающих непрерывное влияние не только друг на друга, но и на среду своего обитания.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Природные сообщества подразделены
по площади на:
крупномасштабные (материк, океан, тайга, степь);
средние и мелкие (луг, река, озеро, пруд)
по способу группировки на:
естественные (лес, море);
искусственные (поле, аквариум).

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
В каждом природном сообществе могут существовать только определенные растения, животные, микроорганизмы, которые приспособлены к условиям жизни на конкретной территории. Волки и лисицы живут в лесу, их не встретить в океане. Морские рыбы не могут жить в пресной воде реки.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru

Основная форма связи обитателей природного сообщества - пищевая.
Пищевая цепочка: растения - травоядные животные - хищники.
Например, растения - гусеницы - насекомые - насекомоядные - хищники.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Важное значение в биоценозе (природном сообществе) имеют организмы, которые способствуют разложению органических веществ (экскременты, трупы погибших животных) - жук-могильщик, черви, плесневые грибы, бактерии.
Таким образом в природном сообществе беспрерывно происходит круговорот веществ.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Жук-могильщик
Плесневые грибы
Сообщества также тесно взаимодействуют между собой, образуя экосистемы. Эти высокого уровня организации также связаны и образуют биосферу планеты Земля.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Природные сообщества могут изменяться под влиянием:
биотических факторов;
деятельности человека;
абиотических факторов.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Например, озеро - болото - лес. Такой процесс занимает сотни лет. Совершается под воздействием естественных причин: на дне озера скапливаются остатки животных и растений, берег зарастает камышом, осокой. Органические остатки образуют отложения торфа. Изменяется микроклимат водоема, следовательно изменяется видовой состав животных. И так далее.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Изменения природного сообщества "река - загнивающий пруд" происходят по причине губительного воздействия деятельности человека в течение нескольких лет.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Биоценоз имеет свойство восстанавливаться после прекращения вредного внешнего воздействия. Однако влияние хозяйствования человека не должно превышать некий порог, после которого экосистема уже не способна к саморегуляции и восстановлению. Это единственное условие сохранения экологического баланса в природе.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Абиотические факторы - это нерегулируемое воздействие неживой природы: резкая смена климата, извержение вулкана, колебание солнечной активности.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Природное сообщество имеет ярусное строение. Это особенно четко наблюдается в лесном биоценозе: верхушки самых высоких деревьев - более низкие деревья - подлесок (кустарники) - травы - грибы, мхи и лишайники. Подземная ярусность имеет зеркальное строение: лесная подстилка - мелкие корни травянистых растений,- корни кустарников - глубоко в почве корни самых высоких деревьев.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru


title: Презентация на тему: Природные антибиотики

text:
http://mudrost.mirtesen.ru/blog/43057858495/Pyaterka-luchshih-prirodnyih-antibiotikov
http://domovouyasha.ru/prirodnyie-antibiotiki-i-ih-primenenie/
http://whymagic.ru/eat/428-prirodnye-antibiotiki
http://kozdor.ru/odna_stat.php?id=253


title: Презентация на тему: ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ. ЛЕС. РАСТЕНИЯ ЛЕСА

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Природоведение. Природная зона лесов


Презентация на тему: Природная аптека


Презентация на тему: Природные зоны. Лес. Растения леса


title: Презентация на тему: Природоведение

text:
900igr.net
Step by step


Презентация на тему: Природные свойства нервной системы


title: Презентация на тему: ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА

text:
Природные сообщества
Prezentacii.com
Природное сообщество – это единство живой и неживой природы, которое складывается в определенных условиях окружающей среды.
Природные сообщества
поле
река
луг
лес
озеро
болото
Природное сообщество –
луг

Лес не сплошной стеной тянется в лесной зоне. Вот деревья как бы остановились на границе, за которой началось большое открытое пространство, поросшее травой. Это  луг – целый ковёр разнообразных цветов.
колокольчик
ромашка
василёк
лютик
луг
Но сельский житель, которому надо кормить домашний скот, на такой луг и не взглянет. Травы здесь малопитательные, а порой и ядовитые, и хорошего сена они не дадут.
Он будет искать в долинах рек луг с ценными злаковыми кормовыми травами: мятликом, тимофеевкой, лисохвостом.
тимофеевка
лисохвост
мятлик
Такой луг имеет изумрудно-зелёный цвет, на котором пятнами выделяются клевер, мышиный горошек и чина.
клевер
чина
мышиный
горошек
Запомните, они ядовиты!!!
калужница
лютик
Семена вики
(мышиного горошка)
Но кроме пользы для домашних  и диких животных, травы на лугах обогащают почву азотистыми соединениями, делая её более плодородной.
Два луга – и такие различия! Дело здесь в том, что весной в половодье реки затапливают берега. Почва вместе с многолетними травами оказывается под водой.
А потом, когда вода сойдёт, в затопленной прежде долине останется ил и другие питательные вещества, которые помогают бурному росту сочной травы.
Так на низких берегах рек образуются луга с разнообразными травами – прекрасные пастбища для скота.
На всех лугах в изобилии прыгают, ползают, летают насекомые…
Всем на лугу хватает пиши. Много здесь и пауков, которые ловят в сети зазевавшихся мошек.
С жалобным криком над лугом пролетает хищный  канюк, высматривая в траве мышей.
То тут, то там на лугу встречаются холмики сежей земли – кротовины. Крот – насекомоядное животное.
Перемещаясь по прорытым ходам в почве, крот  поедает насекомых и их личинки, червей, мокриц, многоножек…
Осенью жизнь на лугу замирает. Надземные части растений желтеют и засыхают. У однолетних в почве зимуют семена, у многолетних – луковицы, корневища, клубни. Весной из них появятся новые растения…
Автор презентации
Федосеева Л.Н.
В презентации использован материал учебника «Окружающий мир. 3 класс» Н.Я.Дмитриевой, А.Н.Казакова. Издательства «Учебная литература»:
Издательского дома «Федоров»


title: Презентация на тему: Приспособительные формы организмов

text:
Azorella compacta
Azorella compacta


Презентация на тему: Приспособление организмов


title: Презентация на тему: Природные лекарственные средства

text:
100

300

500

700

1000

100

300

500

700

1000

100

300

500

700

1000

100

300

500

700

1000

100

300

500

700

1000

100

300

500

700

1000
100
300
500
700
1000
100
300
500
700
1000
100
300
500
700
1000
100
300
500
700
1000
100
300
500
700
1000
100
300
500
700
1000


Презентация на тему: Приспособления растений к меняющимся условиям освещения. Как можно регулировать условия освещения растений


Презентация на тему: Природные зоны. Лес. Растения леса.


Презентация на тему: Природоведческая экскурсия: весенние явления в жизни растений


Презентация на тему: Приспособленности организмов и механизм их возникновения


Презентация на тему: Приспособительные особенности строения, окраски и поведения животных


Презентация на тему: Приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды


title: Презентация на тему: Приспособленность к внешней среде

text:
5klass.net
Yarilka.ru
school-collection.
edu.ru
school-collection.edu.ru
school-collection.edu.ru
school-collection.edu.ru
school-collection.edu.ru
school-collection.edu.ru
school-collection.edu.ru
Yarilka.ru
Yarilka.ru
Yarilka.ru


title: Презентация на тему: Природные сообщества

text:
Природные сообщества
Природное сообщество – это единство живой и неживой природы, которое складывается в определенных условиях окружающей среды.
Природные сообщества
поле
река
луг
лес
озеро
болото
Природное сообщество –
луг

Лес не сплошной стеной тянется в лесной зоне. Вот деревья как бы остановились на границе, за которой началось большое открытое пространство, поросшее травой. Это  луг – целый ковёр разнообразных цветов.
колокольчик
ромашка
василёк
лютик
луг
Но сельский житель, которому надо кормить домашний скот, на такой луг и не взглянет. Травы здесь малопитательные, а порой и ядовитые, и хорошего сена они не дадут.
Он будет искать в долинах рек луг с ценными злаковыми кормовыми травами: мятликом, тимофеевкой, лисохвостом.
тимофеевка
лисохвост
мятлик
Такой луг имеет изумрудно-зелёный цвет, на котором пятнами выделяются клевер, мышиный горошек и чина.
клевер
чина
мышиный
горошек
Запомните, они ядовиты!!!
калужница
лютик
Семена вики
(мышиного горошка)
Но кроме пользы для домашних  и диких животных, травы на лугах обогащают почву азотистыми соединениями, делая её более плодородной.
Два луга – и такие различия! Дело здесь в том, что весной в половодье реки затапливают берега. Почва вместе с многолетними травами оказывается под водой.
А потом, когда вода сойдёт, в затопленной прежде долине останется ил и другие питательные вещества, которые помогают бурному росту сочной травы.
Так на низких берегах рек образуются луга с разнообразными травами – прекрасные пастбища для скота.
На всех лугах в изобилии прыгают, ползают, летают насекомые…
Всем на лугу хватает пиши. Много здесь и пауков, которые ловят в сети зазевавшихся мошек.
С жалобным криком над лугом пролетает хищный  канюк, высматривая в траве мышей.
То тут, то там на лугу встречаются холмики сежей земли – кротовины. Крот – насекомоядное животное.
Перемещаясь по прорытым ходам в почве, крот  поедает насекомых и их личинки, червей, мокриц, многоножек…
Осенью жизнь на лугу замирает. Надземные части растений желтеют и засыхают. У однолетних в почве зимуют семена, у многолетних – луковицы, корневища, клубни. Весной из них появятся новые растения…
Автор презентации
Федосеева Л.Н.
В презентации использован материал учебника «Окружающий мир. 3 класс» Н.Я.Дмитриевой, А.Н.Казакова. Издательства «Учебная литература»:
Издательского дома «Федоров»


Презентация на тему: Приспособленность организмов


Презентация на тему: Приспособления - основной результат революции


title: Презентация на тему: Приспособления растений к зимним условиям

text:
22.11
    +
    +

    +
    +

  +

  +
  +
  +

   +
  +

  +

   +

   +

   +

  +

  +


title: Презентация на тему: Природные заповедники

text:
Государственные природные заповедники
Выполнил: студентка 402 группы
Хрипунова Татьяна
Государственные природные заповедники

Государственные природные заповедники - природоохранные, научно-исследовательские и эколого-просветительские учреждения, имеющими целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем.
Основные задачи
 осуществление охраны природных территорий в целях сохранения биологического разнообразия и поддержания в естественном состоянии охраняемых природных комплексов и объектов;

организация и проведение научных исследований, включая ведение Летописи природы;

осуществление экологического мониторинга в рамках общегосударственной системы мониторинга окружающей среды;

экологическое просвещение и развитие познавательного туризма;

 содействие в подготовке научных кадров и специалистов в области охраны окружающей среды.
Режим особой охраны территорий государственных природных заповедников
На территории государственного природного заповедника запрещается любая деятельность, противоречащая задачам государственного природного заповедника и режиму особой охраны его территории, установленному в положении о данном государственном природном заповеднике, в том числе:
действия, изменяющие гидрологический режим земель;

изыскательские работы и разработка полезных ископаемых, нарушение почвенного покрова, выходов минералов, обнажений и горных пород;

рубки главного пользования, заготовка живицы, древесных соков, лекарственных растений и технического сырья, а также иные виды лесопользования;
сенокошение, пастьба скота, размещение ульев и пасек, сбор и заготовка дикорастущих плодов, ягод, грибов, орехов, семян, цветов и иные виды пользования растительным миром;

строительство и размещение промышленных и сельскохозяйственных предприятий и их отдельных объектов, строительство зданий и сооружений, дорог и путепроводов, линий электропередач и прочих коммуникаций, за исключением необходимых для обеспечения деятельности заповедников;

промысловая, спортивная и любительская охота, иные виды пользования животным миром;

применение минеральных удобрений и химических средств защиты растений;

транзитный прогон домашних животных;

нахождение, проход и проезд посторонних лиц и автомототранспорта вне дорог и водных путей общего пользования;
сбор зоологических, ботанических и минералогических коллекций, кроме предусмотренных тематикой и планами научных исследований в заповедниках;

пролет самолетов и вертолетов ниже 2000 метров над сушей и водным пространством без согласования с заповедником или контролирующими природоохранными органами, а также преодоление самолетами над территорией заповедника звукового барьера;
иная деятельность, нарушающая естественное развитие природных процессов, угрожающая состоянию природных комплексов и объектов, а также не связанная с выполнением возложенных на заповедник задач.

Мероприятия на территории заповедника
На  территории  заповедника  допускаются  мероприятия  и  деятельность, направленные  на:
Сохранение  в  естественном  состоянии  природных  комплексов, восстановление, а  также  предотвращение  изменений  природных  комплексов  и  их  компонентов  в  результате  антропогенного  воздействия.
Поддержание  условий, обеспечивающих  санитарную  и  противопожарную  безопасность  людей, животных, природных  комплексов  и  объектов.
Предотвращение  опасных  природных  явлений  (снежных  лавин, камнепадов, селей  и  других.), угрожающих  жизни  людей  и  населённым  пунктам.
Проведение  научных  исследований, включая  экологический  мониторинг.
Ведение  эколого-просветительской  работы.
Осуществление  контрольных  функций.
Природные заповедники
  Заповедники расположены на территории 19 республик, 6 краев, 33 областей, 1 автономной области, 4 автономных округов.

По состоянию на 31 декабря 2007 г. в Российской Федерации насчитывался 101  государственный природный заповедник общей площадью 33,8 млн. га, из них площадь суши (с внутренними водоемами) – 27,2 млн. га, что составляет 1,6% территории России, морская акватория – 6,1 млн. га.

В ведении Росприроднадзора находятся 96 государственных природных заповедников, Российской академии наук – 4, Министерства образования и науки Российской Федерации
Государственные природные заповедники
Система российских государственных природных заповедников имеет широкое признание в мире — 21 российский заповедник имеет международный статус биосферных резерватов. Им выданы соответствующие сертификаты ЮНЕСКО, в том числе три: "Даурский" (Читинская область), "Убсунурская котловина" (Республика Тыва), Тебердинский (Карачаево-Черкесская Республика) — получили этот статус в 1997 г.
 Пять заповедников находятся под юрисдикцией Всемирной конвенции о сохранении культурного и природного наследия, девять подпадают под юрисдикцию Рамсарской конвенции (Конвенция о водно-болотных угодьях, имеющих международное значение главным образом в качестве местообитания водоплавающих птиц), два — Окский и Тебердинский — имеют дипломы Совета Европы.
Баргузинский заповедник
Баргузинский заповедник является старейшим заповедником России. Это единственный государственный заповедник страны, учрежденный 29 декабря 1916 года. Начиная с 1997 года день образования Баргузинского заповедника отмечают в Российской Федерации как День заповедников и национальных парков.

Площадь заповедника — 374 322 га, в том числе 15 000 га составляет заповедная акватория. Заповедник создан в 1916 году для сохранения и увеличения численности баргузинского соболя (Martes zibellina). На момент основания на всей территории нынешнего заповедника насчитывалось всего около 20-30 особей соболя, в настоящее время — 1-2 особи на 1 км² кедровника.

В заповеднике сохраняются все природные комплексы. В Баргузинском заповеднике обитают лось, кабарга, заяц-беляк, бурый медведь, бурозубка, чёрношапочный сурок, — всего 41 вид млекопитающих. В водах заповедника встречаются байкальский омуль, сиг, осётр, хариус, таймень, ленок и другие виды рыб.
C 1986-го года входит в число биосферных резервов ЮНЕСКО.
Большой Арктический, государственный природный заповедник
Самый крупный заповедник России, образован в 1993 г. для сохранения и изучения типичных уникальных природных комплексов северного побережья полуострова Таймыр и прилегающих островов Карского моря.

Большой Арктический заповедник имеет общую площадь 4 169 222 га, в том числе 980 934 га - морская акватория. Благодаря своей кластерной структуре он охватывает пространство протяженностью в 1000 км с запада на восток и 500 км с севера на юг. Заповедник состоит из семи участков (они в свою очередь включают 34 отдельных кластера).

Основная цель создания заповедника - охрана гнездовых местообитаний птиц, мигрирующих северо-атлантическим путем (черная казарка, многие кулики и др. виды).

Южно-Уральский государственный природный заповедник
Самый крупный заповедник Южного Урала, организован в 1978 г. для сохранения и изучения природных комплексов Южного Урала, представленных горно-таежными елово-пихтовыми лесами, высокогорными растительными сообществами и болотами.

Он был создан с целью сохранения в естественном состоянии горнотаежных лесов и высокогорных сообществ Южного Урала, находящихся на южном пределе своего распространения со всей совокупностью их компонентов, выполняющих важную гидрологическую роль; сохранения генетического фонда растений и животных; изучение естественного хода природных процессов и явлений; разработку мер по сохранению заповедных экосистем.

На территории заповедника сохраняются уникальные горные экосистемы Ю.Урала – высокогорные растительные сообщества (горные тундра, подгольцовые луга, болотные комплексы), горные темнохвойные леса, смешанные широколиственно-темнохвойные леса.

На территории заповедника выявлено 700 видов высших растений, Особой достопримечательностью флоры заповедника являются эндемики Урала - 20 видов травянистых растений. Реликтами минувших геологических эпох являются 57 видов растений.

Из видов высших растений, выявленных на территории заповедника, 8 видов занесены в Красную книги РФ.
Уссурийский природный заповедник
Уссурийский государственный природный заповедник — особо охраняемая природная территория в России. Расположен на юж. отрогах Сихотэ-Aлиня, в Приморском крае.

Главное богатство Уссурийского заповедника - достаточно крупный массив девственных лиановых хвойно-широколиственных лесов, которых почти не сохранилось ни на российском Дальнем Востоке, ни в сопредельных странах.

Главная цель создания охрана малонарушенных горно-лесных экосистем западного макросклона Сихотэ-Алиня, их флоры и фауны, во многом отнясящихся к Маньчжурскому комплексу, с высоким уровнем эндемизма.

Фоновыми животными заповедника являются кабан, изюбр, барсук, колонок, белка, красно-серая полевка, рябчик, желтогорлая и седоголовая овсянки, синицы — белобрюхая и черноголовая гаички, дятлы седой, белоспинный и большой пестрый. аллипогон и таракан реликтовые.
Кавказский заповедник
Кавка́зский запове́дник — государственный природный заповедник. Полное название — Кавказский государственный природный биосферный заповедник. Самая большая по территории и старейшая особо охраняемая природная территория на Западном Кавказе. Расположена в пределах трёх субъектов Российской Федерации — Краснодарского края, Республики Адыгея и Карачаево-Черкесской Республики.

В заповеднике обитает 89 видов млекопитающих, 248 — птиц, в том числе 112 гнездящихся, 15 видов пресмыкающихся, 9 — земноводных, 21 — рыб, 1 — круглоротых, более 100 видов моллюсков и около 10 000 видов насекомых. Точное число червей, ракообразных, паукообразных и многих других групп беспозвоночных животных остается невыясненным.

В флоре заповедника зарегистрировано 900 видов сосудистых растений, много древних кавказских эндемиков. В заповеднике известно более 720 видов грибов.
Кавказский заповедник — богатейшая сокровищница биоразнообразия, не имеющая аналогов в России. Он имеет международное эталонное значение, как участок нетронутой природы, сохранивший первозданные ландшафты с уникальными флорой и фауной. Не случайно в 1979 году заповедник получил статус биосферного и вошел в Международную сеть биосферных резерватов, а в декабре 1999 года был включен в список объектов Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.


title: Презентация на тему: Приспособленность организмов к действию факторов среды

text:
Приспособленность организмов к действию факторов среды
Задачи
посредством выполнения лабораторной работы формировать у учащихся умение объяснять взаимосвязи организмов и окружающей среды;
 выявлять приспособления организмов к среде обитания;
 учить анализировать воздействие факторов окружающей среды на организмы;
 раскрыть эволюционный характер образования экологических групп организмов и их значение в природе;
 развивать экологические знания учащихся; воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к природе,  пополнять словарный запас учащихся.

Актуализация знаний
 Что такое экология? Среда обитания? Экологические факторы?
Опишите группы экологических факторов.
Назовите среды жизни на Земле. Дайте научные названия их обитателям.
 Сформулируйте закон экологической индивидуальности видов
Сформулируйте закон ограничивающего фактора
О чём гласит закон совместного действия факторов?
  О чём свидетельствует закон незаменимости факторов?
то такое фотопериодизм?

Задание 1
Рассмотрите семена и плоды разных растений .
Определите способы распространения семян этих растений.

череда
лопух
берёза
Ясень
Заполните таблицу
Задание 2
Пользуясь фотографиями или рисунками животных (,,,), определите черты приспособленности к способу добычи пищи в строении клюва у птиц.
орёл
синица
дятел
цапля

Заполните таблицу
Виды адаптаций у животных
Низкие температуры
Густая шерсть
Запасание жира
Перелеты птиц
Зимняя спячка
Запасание корма
Виды адаптаций у животных
Высокие температуры
Летняя спячка
Ночной образ жизни
Виды адаптаций у животных
К недостатку влаги
Запасание жира
Спячка - протоптер
К водной среде
Виды адаптаций у животных
Боковая линия
Обтекаемая форма тела
Плавательный пузырь
Плавники
К недостатку света
Виды адаптаций у животных
Слепыш
Крот
Удильщик
Светящиеся органы
землеройка
Развитое обоняние
К ночному образу жизни
Виды адаптаций у животных
Лемур
Виды адаптаций у растений
Низкие температуры
Карликовая береза
листопад
Хвоя
Подземные побеги
Высокие температуры
Виды адаптаций у растений
Узкие листья злаков
Опушенные листья
Короткий вегетационный период
К недостатку света
Виды адаптаций у растений
Листовая мозаика
Темная листовая пластинка

Цветение до распускания листьев


text:
Укажите к какой группе  экологических факторов относятся перечисленные факторы
Загрязнение водоема стоками завода.
Под действием сильного ветра у деревьев сильно изогнут ствол.
Клещ паразитирует на птицах.
Рядом с акулами водятся рыбы-прилипалы – питаются остатками пищи.
Высадка деревьев и создание парков человеком.
Смена мехового покрова из-за выпавшего снега у зайцев.
Гибель деревьев от грибов-трутовиков.
Длинная корневая система у «верблюжьей колючки».
Симбиоз между подберезовиком и березой.
Сокращение численности белого медведя из-за хозяйственной деятельности человека.
Приспособления организмов к жизни в природе

На уроке научимся:
По внешнему виду организмов определять,  как организмы приспособились к определенной среде обитания
Этапы изучения темы
Приведем примеры приспособлений у живых организмов
Выясним как приспособления организмов связаны со средой обитания организма
Попробуем определить по организмам, какие у них есть приспособления
Работа в парах:
Приспособления организмов к жизни в природе.
1
2
3
4
5
Приспособления полезны только в той среде обитания, где они возникли.
Предположите, как могли приспособиться эти организмы к среде обитания
Предположите, как могли приспособиться эти организмы к среде обитания
Домашнее задание
   § 19 пересказ, На «5» – открытка другу – картинка и описание – пример (1) необычных приспособлений у живых организмов, на «4» – привести пример 2-3 приспособлений у живых организмов ( в тетрадь), на «3» – какие приспособления есть у зайца и одуванчика?
Иллюстрации:
Кактус http://ic.pics.livejournal.com/turowalex/64362562/4915/4915_600.jpg
Банан  http://russian1.peopledaily.com.cn/mediafile/201309/11/F201309111140212358917433.jpg
Заяц беляк http://i47.fastpic.ru/big/2012/1108/2c/08360196fa6c657b065f968623857c2c.jpg
Карликовая береза http://img-fotki.yandex.ru/get/5001/65189659.45/0_b45e9_a426f78b_L
Лягушка  http://www.animalspot.net/wp-content/uploads/2011/12/Pool-Frog-Images.jpg
Росянка https://takegreen.files.wordpress.com/2011/12/sundew1.jpg
Клёст http://fictionbook.ru/static/bookimages/12/93/33/12933358.bin.dir/h/i_052.jpg
Череда http://agroday.ru/uploads/photos/large/41599357950c962fcdb2cc.jpg
Кролик http://mens-hb.ru/GetImage.aspx?id=4069
Змея https://www.colourbox.com/preview/4323931-black-snake-on-sand.jpg
Палочник http://foto.ua/uploads/photos/220/220871_2.jpeg , http://doseng.org/uploads/posts/2013-02/1359974790_01.jpg
Хищное растение http://www.fulldhamaal.com/wp-content/uploads/2009/08/rat-eater-plant3.jpg, http://wildwildworld.net.ua/sites/default/files/plotoyadnie-rasteniya03.jpg непетентис


Презентация на тему: Природоохранная деятельность донских казаков


text:
Prezentacii.com
http://www.botik.ru/~yz/rrp/puzlyary/prize/index.koi8.html
http://desktop.kazansoft.ru/preview/cat1-117.html
http://forum.allgaz.ru/showthread.php?t=10009&page=4
http://kizhi.karelia.ru/gallery/life_moment/index_e.php?i=16
http://www.tiensmed.ru/news/shipovnik-wkti/


title: Презентация на тему: Приспособления животных к среде обитания

text:
7
1
2
3

1
2
3
4
5
6

http://www.medbiol.ru/medbiol/dog/0012a8f9.htm
http://micro-news.ru/games/57316-18_Steel_Wheels_The_Ukrainian_Roads_Ukrainskie_prostory_RePack_Ru.html
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/130991
http://blogs.mail.ru/mail/kentavr_62/30CD0E6EF68C1082.html?reply=1
http://www.cn.ru/journal/item/6024673/
http://monitor.espec.ws/section10/post1026853.html
http://kpp.ucoz.ru/publ/mekhovaja_tipologija/2
http://macroclub.ru/gallery/comshow.php?page=77&totalrows=917&cat=0&puid=
http://id4.ru/idea/zhivotnye/zemlyanye-chervi/
http://forum.navy.dp.ua/viewtopic.php?f=42&t=5597&sid=6c813d8b301d434fca63aae15fa60331&start=60
http://animalworld.com.ua/news/Striji
http://www.pspinfo.ru/index.php?do=gallery&act=15&cid=293
http://www.galya.ru/clubs/show.php?dlimit=250&p=1&id=33984
http://club.rc-mir.com/topic2809490_520.html
http://www.host4media.com/src/520/210
http://www.host4media.com/src/520/210


Презентация на тему: Приспособленность организмов к месту обитания. Причины


Презентация на тему: Приспособленность организмов к условиям внешней среды, как результат действия естественного отбора


Презентация на тему: Приспособленность организмов к среде обитания


title: Презентация на тему: Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора

text:
http://www.botik.ru/~yz/rrp/puzlyary/prize/index.koi8.html
http://desktop.kazansoft.ru/preview/cat1-117.html
http://forum.allgaz.ru/showthread.php?t=10009&page=4
http://kizhi.karelia.ru/gallery/life_moment/index_e.php?i=16
http://www.tiensmed.ru/news/shipovnik-wkti/


Презентация на тему: Приспособленность организмов – результат эволюции


text:
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Приспособления животных к средеобитания


text:
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора.

text:
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Приспособленность живых организмов


Презентация на тему: Приспособленность – результат действия факторов эволюции


Презентация на тему: «Приспособляемость животных.»


title: Презентация на тему: Привычки и здоровье

text:
3%
19%
3%
18%
1%
12%
1%
18%
2%
12%
1%
12%
1%
13%
1%
14%


title: Презентация на тему: ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ОРГАНИЗМОВ К СРЕДЕ ОБИТАНИЯ

text:
1
2
3
4

Prezentacii.com


Презентация на тему: приспособленность организмов к среде обитания


Презентация на тему: Приспособленность – результат действия факторов эволюции. Относительный характер приспособленности


title: Презентация на тему: Прививки

text:
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРИВИВКАХ

Prezentacii.com
1. Иммунопрофилактика
2. Что такое вакцинация?
3. "Коллективный" иммунитет
4. Вакцинация и ревакцинация
5. "Туровая" вакцинация
6. Эффективность вакцинации
7. Виды вакцин
8. Чего можно ожидать
9. Когда о прививках все-таки стоит подумать

2
Иммунопрофилактика
метод индивидуальной или массовой защиты населения от инфекционных заболеваний путем создания или усиления искусственного иммунитета.
бывает:
специфическая - против конкретного возбудителя
активная - создание иммунитета путем введения вакцин;
пассивная - создание иммунитета путем введения сывороточных препаратов и гамма-глобулина;
неспецифическая - активизация иммунной системы вообще.

Что такое вакцинация?
самое эффективное и экономически выгодное средство защиты против инфекционных болезней.
Основным принципом вакцинации является то, что пациенту дается ослабленный или убитый болезнетворный агент (или искусственно синтезированный белок, который идентичен белку агента) для того, чтобы стимулировать продукцию антител для борьбы с возбудителем заболевания.
Среди микроорганизмов, против которых успешно борются при помощи прививок, могут быть вирусы (например возбудители кори, краснухи, свинки, полиомиелита, гепатита В, ротавирусной инфекции) или бактерии (возбудители туберкулеза, дифтерии, коклюша, столбняка, гемофильной инфекции).

"Коллективный" иммунитет
Чем больше людей имеют иммунитет к той или иной болезни, тем меньше вероятность у остальных (неиммунизированных) заболеть, тем меньше вероятность возникновения эпидемии. Например, если только один ребенок невакцинирован, а все остальные получили прививку, то невакцинированый ребенок хорошо защищен от болезни (ему не от кого заразиться).
Вакцинация и ревакцинация
Вакцинация бывает:
однократной (корь, паротит, туберкулез)
многократной (полиомиелит, АКДС).
Кратность говорит о том, сколько раз необходимо получить вакцину для образования иммунитета.
Ревакцинация - мероприятие, направленное на поддержание иммунитета. Обычно проводится через несколько лет после вакцинации.

"Туровая" вакцинация
План туровой вакцинации включает одномоментную вакцинацию, проводимую для быстрого прерывания цепи передачи инфекции. Такие профилактические кампании обычно проводятся в короткие сроки. Все дети вне зависимости от предыдущих вакцинаций или перенесенного заболевания подвергаются вакцинации в сроки от 1 нед до 1 мес. Проведение такого мероприятия координируется министерством и проводится силами местных органов здравоохранения. При этом используются возможности средств массовой информации для привлечения внимания заинтересованной части населения.
Эпидемиологическая суть туровой вакцинации - допривить неохваченные вакцинацией группы населения. Туровую иммунизацию проводят обычно в развивающихся странах в ходе мероприятий по ликвадации инфекции, где охват детей привиками небольшой и у большинства вакцинированных отсутствует документальое подтверждение вакцинации.
Эффективность вакцинации
Поствакцинационный иммунитет - иммунитет, который развивается после введения вакцины.   Вакцинация не всегда бывает эффективной. Вакцины теряют свои качества при неправильном хранении.  На развитие поствакцинального иммунитета влияют следующие факторы:
зависящие от самой вакцины
чистота препарата;
время жизни антигена;
доза;
кратность введения.
зависящие от организма
состояние индивидуальной иммунной реактивности;
возраст;
наличие иммунодефицита;
состояние организма в целом;
генетическая предрасположенность.
зависящие от внешней среды
питание;
условия труда и быта;
климат;
физико- химические факторы среды.

Виды вакцин
1) Живые вакцины. Содержат ослабленный живой микроорганизм. Примером могут служить вакцины против полиомиелита, кори, свинки, краснухи или туберкулеза. Могут быть получены путем селекции (БЦЖ, гриппозная). Они способны размножаться в организме и вызывать вакцинальный процесс, формируя невосприимчивость.
2) Инактивированные (убитые) вакцины. Содержат убитый целый микроорганизм (против коклюша, против бешенства,  против вирусного гепатита А), их убивают физическими (температура, радиация, ультрафиолетовый свет) или химическими ( спирт, формальдегид) методами. Такие вакцины реактогенны, применяются мало (коклюшная, против гепатита А).
3) Химические вакцины. Содержат компоненты клеточной стенки или других частей возбудителя, как например  против коклюша, против гемофильной инфекции или  против менингококковой инфекции.
4) Анатоксины. Вакцины, содержащие  токсин (яд) продуцируемый бактериями. В результате такой обработки токсические свойства утрачиваются, но остаются иммуногенные. Примером могут служить вакцины против дифтерии и столбняка.
5) Векторные  вакцины. Полученные методами генной инженерии. Пример вакцина против вирусного гепатита B,  против ротавирусной инфекции.
6) Синтетические вакцины - представляют собой искусственно созданные антигенные детерминанты микроорганизмов.
7) Ассоциированные вакцины. Вакцины различных типов, содержащие несколько компонентов (АКДС).

Чего можно ожидать
Ребенок может заболеть теми болезнями, от которых можно сделать прививки;
Заболев,  ребенок может заразить окружающих (в том числе и членов семьи);
Административные последствия:
При карантине и эпидемии (или угрозе эпидемии) Вам могут временно отказать в приеме в учебное или оздоровительное учреждение (пока не пройдет риск заражения).
Вам могут запретить въезд в страны, пребывание в которых в соответствии с международными медико-санитарными правилами либо международными договорами Российской Федерации требует конкретных профилактических прививок;
Вам могут отказать в приеме на работу или отстранить от работы, выполнение которой связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями.

Когда о прививках все-такистоит подумать
Если  был контакт с заболевшим, а Вы не хотите заболеть. Тогда Вам потребуется экстренная профилактика (введение вакцины). Для этого необходимо как можно быстрее обратиться к врачу.
Если в Вашем регионе объявлена эпидемия опасного заболевания (например, дифтерии).
Если Вы собираетесь посетить места, где какое-либо заболевание особенно распространено (например, клещевой энцефалит в некоторых регионах).
Если в семье есть взрослые лица, которые не болели такими заболеваниями, как корь, паротит, краснуха. У взрослых эти болезни протекают гораздо тяжелее, чем у ребенка, а непривитый ребенок запросто может принести заболевание из  школы.
Если кто-либо из членов семьи планирует беременность, а ребенок не привит против краснухи. Тогда прививку желательно сделать женщине, планирующей беременность (не позднее 3-х месяцев до начала беременности), если она не болела краснухой и не была привита против нее.
Если в семье есть больные онкологическими заболеваниями, а также страдающие иммунодефицитом. Заболевание, которое Ваш ребенок, возможно, перенесет легко, может вызвать очень тяжелые последствия (вплоть до летального исхода) у больного члена семьи.
При травмах (особенно загрязненных) - необходима срочная экстренная профилактика против столбняка. Обязательно сообщите врачу, что ребенку не были сделаны прививки.
При укусе или близком контакте с животным, у которого подозревается бешенсвто.


title: Презентация на тему: Прививки

text:
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРИВИВКАХ

1. Иммунопрофилактика
2. Что такое вакцинация?
3. "Коллективный" иммунитет
4. Вакцинация и ревакцинация
5. "Туровая" вакцинация
6. Эффективность вакцинации
7. Виды вакцин
8. Чего можно ожидать
9. Когда о прививках все-таки стоит подумать

2
Иммунопрофилактика
метод индивидуальной или массовой защиты населения от инфекционных заболеваний путем создания или усиления искусственного иммунитета.
бывает:
специфическая - против конкретного возбудителя
активная - создание иммунитета путем введения вакцин;
пассивная - создание иммунитета путем введения сывороточных препаратов и гамма-глобулина;
неспецифическая - активизация иммунной системы вообще.

Что такое вакцинация?
самое эффективное и экономически выгодное средство защиты против инфекционных болезней.
Основным принципом вакцинации является то, что пациенту дается ослабленный или убитый болезнетворный агент (или искусственно синтезированный белок, который идентичен белку агента) для того, чтобы стимулировать продукцию антител для борьбы с возбудителем заболевания.
Среди микроорганизмов, против которых успешно борются при помощи прививок, могут быть вирусы (например возбудители кори, краснухи, свинки, полиомиелита, гепатита В, ротавирусной инфекции) или бактерии (возбудители туберкулеза, дифтерии, коклюша, столбняка, гемофильной инфекции).

"Коллективный" иммунитет
Чем больше людей имеют иммунитет к той или иной болезни, тем меньше вероятность у остальных (неиммунизированных) заболеть, тем меньше вероятность возникновения эпидемии. Например, если только один ребенок невакцинирован, а все остальные получили прививку, то невакцинированый ребенок хорошо защищен от болезни (ему не от кого заразиться).
Вакцинация и ревакцинация
Вакцинация бывает:
однократной (корь, паротит, туберкулез)
многократной (полиомиелит, АКДС).
Кратность говорит о том, сколько раз необходимо получить вакцину для образования иммунитета.
Ревакцинация - мероприятие, направленное на поддержание иммунитета. Обычно проводится через несколько лет после вакцинации.

"Туровая" вакцинация
План туровой вакцинации включает одномоментную вакцинацию, проводимую для быстрого прерывания цепи передачи инфекции. Такие профилактические кампании обычно проводятся в короткие сроки. Все дети вне зависимости от предыдущих вакцинаций или перенесенного заболевания подвергаются вакцинации в сроки от 1 нед до 1 мес. Проведение такого мероприятия координируется министерством и проводится силами местных органов здравоохранения. При этом используются возможности средств массовой информации для привлечения внимания заинтересованной части населения.
Эпидемиологическая суть туровой вакцинации - допривить неохваченные вакцинацией группы населения. Туровую иммунизацию проводят обычно в развивающихся странах в ходе мероприятий по ликвадации инфекции, где охват детей привиками небольшой и у большинства вакцинированных отсутствует документальое подтверждение вакцинации.
Эффективность вакцинации
Поствакцинационный иммунитет - иммунитет, который развивается после введения вакцины.   Вакцинация не всегда бывает эффективной. Вакцины теряют свои качества при неправильном хранении.  На развитие поствакцинального иммунитета влияют следующие факторы:
зависящие от самой вакцины
чистота препарата;
время жизни антигена;
доза;
кратность введения.
зависящие от организма
состояние индивидуальной иммунной реактивности;
возраст;
наличие иммунодефицита;
состояние организма в целом;
генетическая предрасположенность.
зависящие от внешней среды
питание;
условия труда и быта;
климат;
физико- химические факторы среды.

Виды вакцин
1) Живые вакцины. Содержат ослабленный живой микроорганизм. Примером могут служить вакцины против полиомиелита, кори, свинки, краснухи или туберкулеза. Могут быть получены путем селекции (БЦЖ, гриппозная). Они способны размножаться в организме и вызывать вакцинальный процесс, формируя невосприимчивость.
2) Инактивированные (убитые) вакцины. Содержат убитый целый микроорганизм (против коклюша, против бешенства,  против вирусного гепатита А), их убивают физическими (температура, радиация, ультрафиолетовый свет) или химическими ( спирт, формальдегид) методами. Такие вакцины реактогенны, применяются мало (коклюшная, против гепатита А).
3) Химические вакцины. Содержат компоненты клеточной стенки или других частей возбудителя, как например  против коклюша, против гемофильной инфекции или  против менингококковой инфекции.
4) Анатоксины. Вакцины, содержащие  токсин (яд) продуцируемый бактериями. В результате такой обработки токсические свойства утрачиваются, но остаются иммуногенные. Примером могут служить вакцины против дифтерии и столбняка.
5) Векторные  вакцины. Полученные методами генной инженерии. Пример вакцина против вирусного гепатита B,  против ротавирусной инфекции.
6) Синтетические вакцины - представляют собой искусственно созданные антигенные детерминанты микроорганизмов.
7) Ассоциированные вакцины. Вакцины различных типов, содержащие несколько компонентов (АКДС).

Чего можно ожидать
Ребенок может заболеть теми болезнями, от которых можно сделать прививки;
Заболев,  ребенок может заразить окружающих (в том числе и членов семьи);
Административные последствия:
При карантине и эпидемии (или угрозе эпидемии) Вам могут временно отказать в приеме в учебное или оздоровительное учреждение (пока не пройдет риск заражения).
Вам могут запретить въезд в страны, пребывание в которых в соответствии с международными медико-санитарными правилами либо международными договорами Российской Федерации требует конкретных профилактических прививок;
Вам могут отказать в приеме на работу или отстранить от работы, выполнение которой связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями.

Когда о прививках все-такистоит подумать
Если  был контакт с заболевшим, а Вы не хотите заболеть. Тогда Вам потребуется экстренная профилактика (введение вакцины). Для этого необходимо как можно быстрее обратиться к врачу.
Если в Вашем регионе объявлена эпидемия опасного заболевания (например, дифтерии).
Если Вы собираетесь посетить места, где какое-либо заболевание особенно распространено (например, клещевой энцефалит в некоторых регионах).
Если в семье есть взрослые лица, которые не болели такими заболеваниями, как корь, паротит, краснуха. У взрослых эти болезни протекают гораздо тяжелее, чем у ребенка, а непривитый ребенок запросто может принести заболевание из  школы.
Если кто-либо из членов семьи планирует беременность, а ребенок не привит против краснухи. Тогда прививку желательно сделать женщине, планирующей беременность (не позднее 3-х месяцев до начала беременности), если она не болела краснухой и не была привита против нее.
Если в семье есть больные онкологическими заболеваниями, а также страдающие иммунодефицитом. Заболевание, которое Ваш ребенок, возможно, перенесет легко, может вызвать очень тяжелые последствия (вплоть до летального исхода) у больного члена семьи.
При травмах (особенно загрязненных) - необходима срочная экстренная профилактика против столбняка. Обязательно сообщите врачу, что ребенку не были сделаны прививки.
При укусе или близком контакте с животным, у которого подозревается бешенсвто.


Презентация на тему: Признаки хордовых


Презентация на тему: Признаки бактерий


Презентация на тему: Признаки болезни. Не бойтесь уколов


title: Презентация на тему: Приспособленность животных к среде обитания


title: Презентация на тему: Признаки лилейных

text:
900igr.net

6
6
1


title: Презентация на тему: Признаки семейств растений

text:
900igr.net

8
*
6 - 7
*
5 - 4
*
0 - 3
*


Презентация на тему: Признаки растений


title: Презентация на тему: Признаки семейств двудольных растений

text:
3, 7
5, 10
9
2, 4, 8
1, 6


Презентация на тему: Признаки живого


Презентация на тему: Признаки отравления


Презентация на тему: Признаки живых организмов


text:
Автор: Ходченкова Г. М.,
учитель биологии
 МОУ «Жарковская СОШ №1" Тверской области
Признаки                                 живых организмов
Живые организмы

Признаки живых организмов
     Живые организмы разнообразны по форме, размерам,
     внешнему виду, образу жизни. Однако есть признаки,
     свойственные всем организмам, которые отличают их от тел неживой природы.
Живые организмы
ДЫШАТ
ПИТАЮТСЯ
РАСТУТ
УМИРАЮТ
СТАРЕЮТ

?
ПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
?
?
?
Клеточное строение

Клеточное строение растений
 РАСТЕНИЯ

 ЖИВОТНЫЕ

  ЧЕЛОВЕК

КЛЕТКИ
Сегодня используют такие методы изучения клеток:
- рентгеноструктурный анализ - гистохимия - дифференциальное центрифугирование
Индивидуальное развитие
    Индивидуальное развитие
   это совокупность преобразований (изменений), которые проходит организма от  момента его возникновения и до конца жизни.

Индивидуальное развитие бабочки
Индивидуальное развитие лягушки
Размножение
РАЗМНОЖЕНИЕ – это способность организмов производить себе подобных.
Раздражимость
           Раздражимость

- способность организма реагировать на воздействие (изменение) окружающей среды.
 У тюльпана на свету цветки раскрываются, а в темноте закрываются.
Реакция на свет
Реакция на свет
света мало
света много
Реакция на прикосновение
Если прикоснуться к листьям стыдливой мимозы, они быстро складываются в продольном направлении и опускаются книзу. Через некоторое время листья снова принимают прежнее положение.
Спасибо  за  внимание!
Интернет-ресурсы

1. юльпаны http://vfl.ru/fotos/tag/124.html, http://www.diets.ru/post/723234
2. реакция рассады на свет http://sedovvic.narod.ru/rassada.htm
3.мимоза стыдливая http://www.portaltravi.ru/rast, http://pulson.ru/page/54
4. куры http://www.stepandstep.ru/catalog/know/114843/100-sposob-usypit-kuricu.html
5. цыплята http://www.kartinki.me/download/11760/800x480/
6. дуб http://dnevniki.ykt.ru/%D0%9F_%D0%9F/529443
7. жёлуди http://narodnayamedic.ru/lekarstvennie-rastenia/113-dub-obiknovenniy.html
8. развитие бабочки http://900igr.net/kartinki/biologija/Embrionalnyj-period-razvitija/042-Razvitie-zemnovodnogo.html
9. развитие лягушки http://refoteka.ru/r-140216.html
10. планета Земля http://planeta.moy.su/blog/27_sentjabrja_planeta_zemlja_izmenitsja_navsegda/2011-09-25-7093


Презентация на тему: Признаки живых организмов. Царства живой природы


Презентация на тему: Признаки животных


Презентация на тему: Проблема здоровья людей: глобальный аспект


title: Презентация на тему: Приспособленность организмов и её относительность

text:
1
2,4,8
7
3,5,6
9


title: Презентация на тему: Признаки и классификация кишечнополостных

text:
1
2
3
4
5
1
5
2
4
3
1
2
1
3
2
4
4


text:
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________


Презентация на тему: призентация мурайя


Презентация на тему: Прямолинейное распространение света


Презентация на тему: Проблемы иммунитета человека (1)


title: Презентация на тему: Проблемы экологии

text:
http://www.li.ru/interface/pda/?jid=796501&pid=93655280

http://iscience.ru/2009/07/01/fakty-o-vode/comment-page-1/
http://www.parkmusic.info/page/2/


Презентация на тему: Проблемы возникновения жизни на Земле


title: Презентация на тему: проблемы окружающей среды

text:
1
2
1
2


Презентация на тему: Процесс дыхания. Газообмен в лёгких


Презентация на тему: Проблемы селекции собак в свете некоторых положений современной генетики


Презентация на тему: Процесс дыхания у животных


title: Презентация на тему: Проблема происхождения жизни

text: Проблема происхождения жизни


title: Презентация на тему: Процесс биосинтеза белка

text:
5klass.net

Mg2+


Презентация на тему: Процесс фотосинтеза


title: Презентация на тему: Процессы диффузии в организме человека.

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
THE END