title: Презентация на тему: Пантелеева Наталья. Опыт1

text:
Опыт
Выполнила ученица 7 «б» класса
Пантелеева Наталья

Мы взяли бутылку
Просверлили в ней небольшое отверстие
Зажав пальцем это отверстие, мы налили в бутылку воды
Закрыли крышку
Убрав руки от отверстия, мы можем наблюдать, что вода из него не бежит, т.к. сверху на отверстие давит вода, но снизу воздух, давление которого на много больше
Если же мы откроем крышку, то вода из отверстия тут же побежит, ведь теперь сверху на отверстие давит не только вода, но и воздух
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Парад наук

text:
С греческого языка physis - природа
Физика-наука о материи, её свойства и движении.
Эталон длины
Эталон прямого угла

Молния-это гнев богов.

Первый  компас
Первый компас в Китае

Первый телескоп Галилея
Первые термометры

Исаак Ньютон

Георг   Ом

Георг Вильгельм Рихман


title: Презентация на тему: Отражение звуковых волн

text:
Отражение звука
Работа Троценко Евгения 7 «Б»
Что же такое отражение звука?
ОТРАЖЕНИЕ ЗВУКА - явление, возникающее при падении звуковой волны на границу раздела двух упругих сред и состоящее в образовании волн, распространяющихся от границы раздела в ту же среду, из к-рой пришла падающая волна. Как правило, О. з. сопровождается образованием преломлённых волн во второй среде. Частный случай О. з. - отражение от свободной поверхности. Обычно рассматривается отражение на плоских границах раздела, однако можно говорить об О. з. от препятствий произвольной формы, если размеры препятствия значительно больше длины звуковой волны. В противном случае имеет место рассеяние звука или дифракция звука.
Падающая волна вызывает движение границы раздела сред, в результате которого и возникают отражённые и преломлённые волны. Их структура и интенсивность должны быть таковы, чтобы по обе стороны от границы раздела скорости частиц и упругие напряжения, действующие на границу раздела, были равны. Граничные условия на свободной поверхности состоят в равенстве нулю упругих напряжений, действующих на эту поверхность. Отражённые волны могут совпадать по типу поляризации с падающей волной, а могут иметь и др. поляризацию. В последнем случае говорят о преобразовании, или конверсии, мод при отражении или преломлении. Конверсия отсутствует только при отражении звуковой волны, распространяющейся в жидкости, поскольку в жидкой среде существуют лишь продольные волны. При прохождении звуковой волной границы раздела твердых тел образуются, как правило, и продольные и поперечные отражённые и преломлённые волны. Сложный характер О. з. имеет место на границе кристалличной сред, где в общем случае возникают отражённые и преломлённые волны трёх различий поляризаций.
Отражение плоских волн. Особую роль играет отражение плоских волн, поскольку плоские волны, отражаясь и преломляясь, остаются плоскими, а отражение волн произвольной формы можно рассматривать как отражение совокупности плоских волн. Кол-во возникающих отражённых и преломлённых волн определяется характером упругих свойств сред и числом акустических ветвей, существующих в них. В силу граничных условий проекции на плоскость раздела волновых векторов падающей, отражённых и преломлённых волн равны между собой.
Отражение плоских волн.
Эхо
Эхо.
Звуковое эхо — отражённый звук. Обычно эхо замечают, если слышат также прямой звук от источника, когда в одной точке пространства можно несколько раз услышать звук из одного источника, пришедший по прямому пути и отражённый (возможно несколько раз) от окружающих предметов. Так как при отражении звуковая волна теряет энергию, то звуковая волна от более сильного источника звука сможет отразиться от поверхностей (например стоящих друг напротив друга домов или стен) много раз, проходя через одну точку, что вызовет многократное эхо (такое эхо можно наблюдать от грома).
Эхо обусловлено тем, что звуковые волны могут отражаться твердыми поверхностями, это связано с динамической картиной разрежений и уплотнений воздуха вблизи отражающей поверхности. В случае, если источник звука расположен неподалеку от такой поверхности, повернутой к нему под прямым углом (или под углом, близким к прямому), звук, отразившись от такой поверхности, как круги на воде отражаются от берега, возвращается к источнику. Благодаря эху, говорящий может вместе с другими звуками слышать свою собственную речь, как бы задержавшуюся на некоторое время. Если источник звука находится на достаточном расстоянии от отражающей поверхности, а кроме источника звука поблизости нет никаких дополнительных звуковых источников, то эхо становится наиболее отчетливым. Эхо становится различимым на слух, если интервал между прямой и отражённой звуковой волной составляет 50-60 мсек, что соответствует 15-20 метрам, которые звуковая волна проходит от источника и обратно, при нормальных условиях.
Виды эхо.
   Однократное эхо — это волна, отражённая от препятствия и принятая наблюдателем.
   Многократное эхо — это эхо, возникающее при каком-нибудь громком звуке, что порождает не один, а несколько следующих друг за другом звуковых откликов.

Практические применения.
Поскольку звуковые волны в воздушной среде обладают постоянной скоростью распространения (около 340 метров в секунду), время, необходимое звуку для возвращения может служить источником данных об удалении предмета. Чтобы определить расстояние до предмета в метрах, необходимо засечь время в секундах до возвращения эха, разделить его на два (звук проходит расстояние до предмета и обратно) и умножить на 340 — получим примерное расстояние в метрах. На этом принципе основана эхо локация, применяемая, в основном, для определения положения объекта с помощью времени задержки возвращений отражённой волны. Эхо является существенной помехой для аудиозаписи. Поэтому стены комнат, в которых проходит запись песен, радиорепортажей, а также на читка текстов телерепортажей, обычно оборудуются звук гасящими экранами из мягких или ребристых материалов, поглощающих звук. Принцип их работы в том, что звуковая волна, попадая на такую поверхность, не отражается обратно, затухает внутри за счёт вязкого трения газа. Этому особенно способствуют пористые поверхности выполненные в виде пирамид, так как даже отражённые волны переизлучаются вглубь впадины между пирамидами и дополнительно ослабляются при каждом последующем отражении.
Отражение звука в залах.
Предыдущие соображения указывают на ряд помех, вызываемых отражением звука в помещениях, и на необходимость
серьезного исследования формы залов с целью избежать некоторых из этих помех. Вогнутые, фокусирующие стены создают особенно неблагоприятные эффекты. Помочь их устранению может замена вогнутой поверхности плоскими и выпуклыми участками и отделка помещения полосами звукопоглощающих материалов.
Конец


title: Презентация на тему: параллельное соединение

text:
05.12.2014

»
Вода – растворитель.
Растворы

  МБОУ «Обоянская СОШ №1»

Тема урока: «Вода – растворитель. Растворы»

Цели урока: сформировать представления о воде как растворителе, о видах растворов;  расширить представления о значении воды и растворов в жизни человека; дать представление о массовой доле вещества в растворе (процентной концентрации); развивать интеллектуальные и когнитивные компетенции обучающихся; воспитывать личностные качества (самостоятельность, инициативу).
Задачи урока: ознакомить с видами растворов (концентрированные, разбавленные, насыщенные, ненасыщенные); видами растворителей; разобрать способы выражения концентрации – растворимость и массовую долю.
Учебник: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия 8 класс»

МБОУ «Обоянская СОШ №1»
МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Вода… Ты не имеешь ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать – тобой наслаждаешься, не ведая, что ты такое.
Ты не просто необходима для жизни, ты и есть сама жизнь.
Ты божество, ты совершенство, ты самое большое богатство на свете
 А. де Сент-Экзюпери
Вода в природе
МБОУ «Обоянская СОШ №1»
МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Чем природная вода (морская, речная, колодезная) отличается по вкусу от кипяченой воды?

МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Содержание соли в воде океанов и морей
 МБОУ «Обоянская СОШ №1»
МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Растворы – однородные системы, состоящие из молекул растворителя и частиц растворенного вещества, между которыми происходят физические и химические взаимодействия.
Раствор = Растворитель + Растворенное вещество
МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Виды растворителей
МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Виды растворов

МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Концентрированные растворы – растворы, содержащие много растворенного вещества и мало растворителя.

.  МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Разбавленные растворы – растворы, содержащие мало растворенного вещества и много растворителя

.  МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Насыщенные растворы – растворы, в которых при данной температуре вещество уже не может больше растворяться

МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Ненасыщенные растворы – растворы, в которых при данной температуре вещество еще может растворяться

МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Концентрация раствора
 Концентрация раствора – содержание растворенного вещества в растворе
Способы выражения концентрации
Коэффициент растворимости или растворимость
Массовая доля или процентная концентрация растворенного вещества
Молярная концентрация
МБОУ «Обоянская СОШ №1»

Коэффициент растворимости или растворимость
Коэффициент растворимости показывает, какая максимальная масса вещества может раствориться в 100 г (или 1000 г) растворителя
Растворимость веществ
(на 100 г воды при 20 ° С)
Хорошо растворимые
(больше 1 г)
Практически нерастворимые
меньше 0,01 г
Малорастворимые
(меньше 1 г)

МБОУ «Обоянская СОШ №1»
 ωв – ва  - массовая доля растворенного вещества в растворе
 m в – ва – масса растворенного вещества
 m р – ра – масса раствора

ωв – ва = m в – ва
                     m р – ра

МБОУ «Обоянская СОШ №1»
Рефлексия
Кем был каждый из вас сегодня на уроке?
Какими мы были на уроке?
Каким вы видите сегодняшний урок?
МБОУ «Обоянская СОШ №1»


Презентация на тему: Параллельное и последовательное соединения проводников


title: Презентация на тему: Параллельное соединение проводников

text:
1. I=I1 =I 2
2.U=U1+U2
3. R=R1+R2
1.I=I1 +I 2
2.U=U1= U2
3.1/R=1/R1+1/R2


title: Презентация на тему: Параллельное и последовательное соединение серы

text:
900igr.net
I=I1+I2
V
R
R1
R2
R1
R2
V
                                      § 48, 49


title: Презентация на тему: Отражение света. Закон отражения света

text:
урок физики в 8 классеучитель: Козлова О.П.МОАУ «Кировская СОШ»Кваркенского района.2015г.
Чудный дар природы вечной,Дар бесценный и святой,В нём источник бесконечныйНаслажденья красотой.Солнце, небо, звёзд сиянье,Море в блеске голубом –Всю природу и созданья  Мы лишь в свете познаём.

            Верны ли утверждения:1)   свет-это излучение, которое воспринимается глазом. 2)   световой луч- это кривая, по которой распространяется свет.3)  тела, от которых исходит свет, являются источниками света. 4)   мы видим предметы только когда они освещены.5)   образование тени не служит доказательством прямолинейности  распространения света.6)   излучение, идущее от источника света, попав на предмет, меняет своё направление и попадает нам в глаза.
Что общего на картинках?
Найдите ошибку
 Что хотели бы мы знать? С чем  сегодня познакомимся? Какая тема будет нашего занятия?
Отражение света.  Законы отражения.

Зеркальное отражение
 Рассеянное (диффузное)    отражение
Угол падения
Углом падения луча назовем угол между падающим лучом и перпендикуляром к отражающей поверхности в точке излома луча (угол a ).
Угол отражения
Углом отражения луча назовем угол между отраженным лучом и перпендикуляром к отражающей поверхности в точке излома луча (угол β).
Законы отражения света
Луч падающий, луч отраженный и перпендикуляр к отражающей поверхности  всегда лежат в одной плоскости.
Угол падения равен углу отражения.
Реши задачу:α + β = 90°       α = ? β = ?
Реши  задачи:
Постройте дальнейший ход луча при зеркальном отражении
Спасибо за урок.Д/З:  §63; ?; Упр.30(1)


text:
a
b
U1=U2=U
I1+I2=I
I
I1
I2
a
R2
U
R1
b


Презентация на тему: Парообразование


Презентация на тему: Параллельное соединение проводников (8 класс)


Презентация на тему: Паровая турбина


Презентация на тему: Парашют


Презентация на тему: Парообразование и конденсация


Презентация на тему: Парогенераторы АЭС


Презентация на тему: Парашютные прыжки


title: Презентация на тему: Параллельное и последовательное соединение цепи


Презентация на тему: Отыщи всему начало и ты многое поймёшь


Презентация на тему: Паровой двигатель


Презентация на тему: Паровая турбина 8 класс


title: Презентация на тему: Отражение света. Законы отражения света

text:
M
N
B
S
O
C
B
S
M
N
O
C
1
2
S
C
N
M
N
B
S
O
C
1
2
S
C
N
B
S
M
N
O
C
1
2


Презентация на тему: Паровозы Черепановых


title: Презентация на тему: Паровая турбина. КПД теплового двигателя

text:
A= Q1- Q2
Q1
Q2


Презентация на тему: Паровые машины


Презентация на тему: Парусники: история, принцип движения


Презентация на тему: «Паровая турбина»


title: Презентация на тему: Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля

text:
1
2
3


title: Презентация на тему: Отражение света


title: Презентация на тему: Передача давления жидкостями и газами

text:
900igr.net
1
2
3


Презентация на тему: Педагогические технологии при обучении физике: преподавание, развивающее ученика


title: Презентация на тему: Передача электроэнергии

text:
900igr.net
~


Презентация на тему: Передача электроэнергии. Генератор переменного тока. Трансформатор


Презентация на тему: Переменные токи


title: Презентация на тему: Паровая турбина (8 класс)

text:
Паровая  турбина
первый тепловой двигатель, в котором внутренняя энергия пара превращалась в механическую энергию ядра.
Рисунок   пушки Архимеда и ее описание были найдены спустя восемнадцать столетий в рукописях великого итальянского ученого Леонардо да Винчи. Ее название “АRCHITRONITO”.
это тепловой двигатель непрерывного действия, в котором потенциальная энергия сжатого и нагретого водяного пара преобразуется в кинетическую, которая в свою очередь совершает механическую работу на валу.
Паровая  турбина
Паровые турбины ставятся на мощных электрических станциях и на больших кораблях.

Для работы парового двигателя необходим ряд вспомогательных машин и устройств.
Все это вместе носит название
паросиловой станции.
На станции все время циркулирует одна и та же вода. Она превращается в пар в котле, пар производит работу в турбине и снова превращается в воду в барабане, охлаждаемом проточной водой (конденсатор).
 Из конденсатора получившаяся вода посредством насоса через сборный бак снова направляется в котел.
 паровой котел является нагревателем, а конденсатор — холодильником.
Основные части Паровой турбины
Ротор с лопатками — подвижная часть турбины.

 Статор с соплами — неподвижная часть.
Поток водяного пара поступает через направляющие аппараты на криволинейные лопатки, закрепленные по окружности ротора, и, воздействуя на них, приводит ротор во вращение.
Турбина совершает обороты и вырабатывает механическую энергию, используемую генератором. Генератор производит электричество.
Электрическая мощность паровых турбин зависит от перепада давления пара на входе и выходе установки. Мощность паровых турбин единичной установки достигает 1000 МВт.
недостатки работы
паровой турбины
скорость вращения не может меняться в широких пределах
долгое время пуска и остановки
дороговизна паровых турбин
низкий объем производимого электричества, в соотношении с объемом тепловой эн.
преимущества
работы
паровой турбины
вращение происходит в одном направлении;
отсутствуют толчки, как при работе поршня
работа паровых турбин возможна на различных видах топлива: газообразное, жидкое, твердое
высокая единичная мощность
Пути повышения КПД
паровой турбины
1) создание более совершенной теплоизоляции котла;
2) повышение температуры в котле, а также увеличение давления пара


title: Презентация на тему: Парадоксы сурового учения Лукреция Кара

text:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №2с углубленным изучением английского языка и математики(346720 Ростовская обл, г. Аксай, ул. Ленина 17, тел. 8-86350-4-22-44)

Информационно-аналитический проект на тему:
Выполнила: Остапенко Елена Антоновна,ученица 11«В» класса(346710 Ростовская обл., Аксайский район,п. Российский ул. Школьная д.13/1   тел. 8-86350-3-44-16) Научный руководитель: Фесенко Светлана Валентиновна,дважды Соросовский учитель,руководитель НОУ «Фрактал», учитель физики МБОУ АСОШ №2(346720 Ростовская обл., г. Аксай, пер. Балочный, д.15, тел. 8-86350-5-10-09)
г. Аксай, 2012г.
Парадоксы сурового учения Лукреция Кара
Целью данного проекта является:
Изучить основные идеи физики Лукреция Кара и влияние их на развитие молекулярно-кинетической теории.
Задачи:
Изучить информацию по данной теме.
Проанализировать знаменитую поэму «О природе вещей» Л. Кара с позиции современной М.К.Т.
Систематизировать материал и подготовить дидактическое пособие.
Гипотеза:
Если бы не было атомной гипотезы строения вещества, по какому направлению стала бы развиваться современная наука.

Визитная карточка проекта
Кто же стоит у истоков современной науки. Конечно же античные ученые. Одним из них является Лукреций Кар. Меня заинтересовало его учение и поэма «О природе вещей». Такая двухтысячелетняя действенность поэмы – редчайший случай в истории культуры, заслуживающий особого внимания.

В работе преследовалась цель изучения основных идей физики Лукреция Кара и влияние их на развитие молекулярно-кинетической теории. Задачи, которые я перед собой поставила, сводились к следующему:
Изучить информацию по данной теме.
Проанализировать знаменитую поэму «О природе вещей» Л. Кара с позиции современной М.К.Т.
Систематизировать материал и подготовить дидактическое пособие.

В процессе работы использовались следующие методы исследования: описательный, информационный, аналитический.
Результатом этого проекта можно считать изучение основных положений физики Лукреция Кара и оценка его вклада в дальнейшую науку.
Введение
Немного о Лукрецее
Тит Лукре́ций Кар (лат. Titus Lucretius Carus, ок. 99—55 до н. э.) — римский поэт и философ. Считается одним из ярчайших приверженцев атомистического материализма, последователем учения Эпикура.
Развивал учение об атомизме, широко пропагандировал идеи физики Эпикура, попутно касаясь вопросов космологии и этики.
Для философов-материалистов более позднего времени именно Тит Лукреций Кар является главным пропагандистом и доксографом учения Эпикура. Его философия дала мощнейший толчок развитию материализма в античности и в XVII—XVIII веках. Среди ярких последователей Эпикура и Лукреция — Пьер Гассенди.
Внес особый вклад в развитие современной МКТ, определив ее основное положение за много веков до появления самой теории.
Модели теплового движения частиц
Тепловое движение — беспорядочное движение частиц, из которых состоят тела, зависящее от температуры тела.
Примерами такого движения служит броуновское движение и диффузия.
Вещество имеет дискретную структуру. Структурными единицами вещества являются: атомы и молекулы.

Основные положения МКТ:
Все тела состоят из частиц
Частицы движутся непрерывно и хаотично
Частицы взаимодействуют силами притяжения и отталкивания , существующими одновременно
Абсолютная T – мера средней кинетической энергии движения частиц.
Кроме того, потому обратить тебе надо вниманьеНа суматоху в телах, мелькающих в солнечном свете.Что из нее познаешь ты материи также движенья.Происходящие в ней потаенно и скрыто от взора.Ибо увидишь ты там, как много пылинок меняютПуть свой от скрытых толчков и опять отлетают обратно,Всюду туда и сюда разбегаясь во всех направленьях.
Твердое тело (лед)
Жидкость (вода)
Пар (водяной)
Газ (смесь О2  и Н2)
Из поэмы Лукреция Кара «О природе вещей»
Диффузия
Диффузия (от лат. diffusio — распространение, растекание)-явление взаимного проникновения молекул одного вещества в межмолекулярное пространство другого вещества, вызванное движением этих молекул.

Диффузия происходит в газах, жидкостях и твёрдых телах.
Скорость диффузии зависит температуры и свойств вещества.
При диффузии происходит перенос вещества, т.к. молекулы движутся хаотично, сталкиваясь друг с другом,  по ломанным траекториям.

Диффузия используется во многих технологических процессах, таких как: получение сахара, диффузионная сварка в вакууме, диффузионная металлизация изделий, азотирование, цементация, цианирование засолка, стирка вещей, окрашивание тканей и т.д. В кровеносных сосудах человека диффундирует углекислый газ и кислород.

Молекулы чернил, проникая между молекулами воды, равномерно распределяются по объему, окрашивая воду в сосуде.

Взаимная диффузия водорода и кислорода приводит к перемешиванию газов.
Диффузия
жидкостей
Диффузия газов
Броуновское движение
Броуновское движение- тепловое движение взвешенных частиц в жидкости или газе.
Скорость броуновской частицы зависит от ее температуры и массы. Ее размер не должен превышать 10-6 м.

Особенности:
Участвует огромное число частиц
Хаотичность
Непрерывность
Неуничтожимость

Из истории броуновского движения
Это явление открыто Р.Броуном в 1827 году, когда он проводил исследования пыльцы растений.

В 1905 году А. Эйнштейном была создана молекулярно-кинетическая теория для количественного описания броуновского движения.

Теоретические выводы Эйнштейна были подтверждены опытами Ж. Перрена и его студентов в 1908-1909 гг.

Знай же: идёт от начал всеобщее это блужданье.Первоначала вещей сначала движутся сами,Следом за ними тела из малейшего их сочетанья,Близкие, как бы сказать, по силам к началам первичным,Скрыто от них получая толчки, начинают стремиться,Сами к движенью затем понуждая тела покрупнее.Так, исходя от начал, движение мало-помалуНаших касается чувств, и становится видимым такжеНам и в пылинках оно, что движутся в солнечном свете,Хоть незаметны толчки, от которых оно происходит.
Тепловое броуновское движение частиц
Из поэмы Лукреция Кара
      «О природе вещей»
Положения произвольной частицы цветочной пыльцы отмечены
 через равные промежутки времени
Иллюстрация передачи импульса от молекул
к броуновской частице
Сравнительный анализ диффузии и броуновского движения
Подтверждают молекулярное строение вещества
Частицы находятся в непрерывном хаотичном движении
Зависят от температуры
Это тепловое движение частиц
А) смещение броуновской частицы            при хаотическом движении от начального положения подчиняется закону

           -средний квадрат смещения броуновской частицы за время
       B-постоянная, зависящая от формы    и размеров частицы

При диффузии происходит перенос вещества
Диффузия наблюдается в газах, жидкостях и твердых веществах, броуновское движение - только в газах или жидкостях
Диффузия – движение самих молекул вещества (d=10-10 м). Броуновское движение-движение взвешенных частиц (d=10-6 м), если d>10-6 м, броуновское движение не наблюдается.
Сходство
Различие

Б) Модуль перемещения молекулы при диффузии за время    :
     S=
     Z– число столкновений, испытанных молекулой за время
       - средняя длина свободного пробега
         при н.усл.=10-6 м

     Вывод: смещение броуновской частицы и перемещение молекул при диффузии зависит от

6)Диффузия и броуновское движение происходят при непосредственном контакте частиц вещества.

Сходство (продолжение)

Атомистические представления ученых о строении атома
Кусочки материи. Демокрит полагал, что свойства того или иного вещества определяются формой, массой, и пр. характеристиками образующих его атомов. Так, скажем, у огня атомы остры, поэтому огонь способен обжигать, у твёрдых тел они шероховаты, поэтому накрепко сцепляются друг с другом, у воды — гладки, поэтому она способна течь.

Модель атома Томсона (модель «Пудинг с изюмом», англ. Plum pudding model). Дж. Дж. Томсон предложил рассматривать атом как некоторое положительно заряженное тело с заключёнными внутри него электронами.
Если не будет, затем, ничего наименьшего, будетИз бесконечных частей состоять и мельчайшее тело:У половины всегда найдётся своя половина,И для деленья нигде не окажется вовсе предела.Чем отличишь ты тогда наименьшую вещь от вселенной?Ровно, поверь мне, ничем. Потому что, хотя никакогоНет у вселенной конца, но ведь даже мельчайшие вещиИз бесконечных частей состоять одинаково будут.Здравый, однако же, смысл отрицает, что этому веритьМожет наш ум, и тебе остаётся признать неизбежноСуществованье того, что совсем неделимо, являясьПо существу наименьшим . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ибо лежит далеко за пределами нашего чувстваВся природа начал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Из поэмы Лукреция Кара
«О природе вещей»
Планетарная модель атома Бора-Резерфорда. В 1911 году Эрнест Резерфорд, проделав ряд экспериментов, пришёл к выводу, что атом представляет собой подобие планетной системы, в которой электроны движутся по орбитам вокруг расположенного в центре атома тяжёлого положительно заряженного ядра («модель атома Резерфорда»). Однако такое описание атома вошло в противоречие с классической электродинамикой. Дело в том, что, согласно классической электродинамике, электрон при движении с центростремительным ускорением должен излучать электромагнитные волны, а, следовательно, терять энергию. Расчёты показывали, что время, за которое электрон в таком атоме упадёт на ядро, совершенно ничтожно. Для объяснения стабильности атомов Нильсу Бору пришлось ввести постулаты, которые сводились к тому, что электрон в атоме, находясь в некоторых специальных энергетических состояниях, не излучает энергию («модель атома Бора-Резерфорда»). Постулаты Бора показали, что для описания атома классическая механика неприменима. Дальнейшее изучение излучения атома привело к созданию квантовой механики, которая позволила объяснить подавляющее большинство наблюдаемых фактов.
Ранняя планетарная модель атома Нагаоки. В 1904 году японский физик Хантаро Нагаока предложил модель атома, построенную по аналогии с планетой Сатурн. В этой модели вокруг маленького положительного ядра по орбитам вращались электроны, объединённые в кольца. Модель оказалась ошибочной.
Заключение
Атомизм Лукреция лучше любой современной ему теории отвечал на вопросы своего времени. Атомистическая теория строения материи легла в основу всего дальнейшего развития теоретического естествознания. Вклад Лукреция Кара в науку огромен, ведь главным образом у него черпали атомистические идеи материалисты XVII— XVIII вв.

Проанализировав поэму, мы можем найти решение проблемы:  максимальную информацию о строении мира несет фраза: «Все тела состоят из частиц».  В подтверждение  правильности этого утверждения высказывание выдающегося американского физика Р. Феймана:
«Если   бы   в   результате   какой  –  либо   мировой  катастрофы все накопленные научные знания оказались уничтоженными и к грядущему поколению перешла бы только одна фраза, то какое утверждение, составленное из наименьшего количества слов, принесло бы наибольшую информацию?! Я считаю, что это  атомная   гипотеза  - все тела состоят из атомов – маленьких телец , которые находятся в беспрерывном движении, притягиваются на небольших расстояниях ,но отталкиваются  если  одно из них приближать к другому».  Именно поэтому можно предположить, что без атомной гипотезы современная наука вообще не развивалась бы, так как не знала основу всего существующего.


title: Презентация на тему: Паровые двигатели

text:
Паровые двигатели
Подготовил ученик
8 «а» класса
Бузаджи Иван


title: Презентация на тему: паровой котел

text:
Краткая историческая справка
Иван Иванович Ползунов
(14 марта 1728 г., Екатеринбург — 27 мая 1766 г., Барнаул)
русский изобретатель, создатель первой в России паровой машины
и первого в мире двухцилиндрового парового двигателя.
Автоматический регулятор питания парового котла русского механика И.И. Ползунова (1765 г.)
Измерительный орган – поплавок (1), находящийся на поверхности воды, перемещаясь, изменял подачу жидкости Dпв, идущей по трубе в котёл через отверстие клапана (2). Если уровень воды Нб поднимался выше положенного, то поплавок, перемещаясь вверх, закрывал клапан и подача воды прекращалась.
УАТТ (Watt), Джеймс
19 января 1736 г. – 19 августа 1819 г.
шотландский изобретатель, создатель универсального парового двигателя.
Центробежный регулятор скорости паровой машины Уатта
Паровая машина Уатта
Общие понятия
Все целенаправленные процессы, организуемые человеком, делятся на две группы операций
Рабочие операции – действие по обработке материалов, энергии, информации, перемещению материалов и т.д.
Операции управления – действие обеспечивающие выполнение требуемых рабочих операций.
Замена труда человека в рабочих операциях, есть механизация.
Замена труда человека в операциях управления, есть автоматизация.
Механизация непременное условие автоматизации.
Автомат (от греческого Automatos- «самодействующий») - устройство, выполняющее по заданной программе определённые действия без непосредственного участия человека.
Роль человека сводится к пуску, контролю и остановки автомата.
Существует огромное многообразие автоматических устройств и систем, решающих различные задачи.
Система (от гр. Sistema - целое, составленное из частей) - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и образующих целостность, единство, относительно окружающей среды. Различают материальные и абстрактные системы.
Автоматизация − это совокупность мероприятий, преследующих цель освобождения человека от непосредственного участия в управлении производственным процессом.

Автоматизация производства − это процесс в развитии машинного производства, при котором функции управления и контроля, ранее выполнявшиеся человеком, передаются приборам и автоматическим устройствам.

Измерительные приборы и автоматические устройства обеспечивают оптимальное протекание технологического процесса, не доступное ручному управлению. Непременным условием высокой эффективности автоматизации является механизация основных и вспомогательных производственных процессов.

В современной технике используется большое число разнообразных автоматических устройств и систем, различающихся по физической природе, принципу действия, схемным и конструктивным решениям. Хотя все они предназначены  для решения следующих основных задач автоматизации: сигнализации, контроля, блокировки и защиты, пуска и останова, управления.

Автоматизация бывает:

Частичная − автоматизированы некоторые основные участки технологического процесса, не связанные друг с другом.
Комплексная − автоматизированы все участки технологического процесса, выбор режима осуществляется человеком.
Полная − автоматизированы основные и вспомогательные участки, выбор оптимального режима осуществляется автоматическими устройствами без участия человека, т.е. автоматизировано предприятие в целом.

Классификация автоматических
устройств и систем
По назначению различают следующие виды автоматических устройств и систем:

Системы автоматической сигнализации предназначены для извещения обслуживающего персонала о состоянии технических или биологических объектов, о протекании какого-либо процесса.

Системы автоматического измерения и контроля. Осуществляют измерение и контроль различных параметров и величин, характеризующих работу технических устройств, агрегатов или протекание какого-либо процесса. Контроль может осуществляться и за деятельностью человека (например, черный ящик самолета).

Системы автоматической блокировки и защиты. Предназначены для защиты оборудования, людей и других живых существ от воздействия неблагоприятных, опасных факторов. Предотвращают возникновения аварийных ситуаций в технических агрегатах и устройствах. При достижении контролируемыми параметрами критического значения, система  автоматически воздействует на защищаемый агрегат, частично или полностью прекращая его работу. Пример о недопустимом нарушении (отключении) ряда систем аварийных блокировок на Чернобыльской АЭС.
Системы автоматического пуска и останова. Обеспечивают включение, остановку, реверс различных устройств, двигателей, приводов по заранее заданной программе.

Системы автоматического регулирования и управления являются самыми многочисленными и разнообразными  устройствами. Осуществляют выработку и реализацию управляющих воздействий на объект (процесс) управления, с целью обеспечения желаемых результатов его поведения, достижения необходимых целей без непосредственного участия человека.
Эти системы являются предметом изучения данного курса.

Системы, в которых часть наиболее ответственных задач управления  выполняет человек (оператор, диспетчер), называются автоматизированными.

Управление - процесс формирования и реализации целенаправленных воздействий на объект управления с целью обеспечения желаемого его состояния, свойств характеристик и (или) протекающих в нём процессов.

Объект управления − это система, рассматриваемая, как комплекс динамически связанных элементов.

Функции, выполняемые средствами автоматизации:

1. Измерение и контроль технологических параметров.
2. Регулирование технологических параметров.
3. Сигнализация (световая, звуковая, технологическая, сигнализация положения).
4. Защита (техника безопасности).
5. Блокировка (невозможность выполнения последующей операции, если не выполнена предыдущая).
6. Управление.
Технологические измерения

Измерение − это процесс сравнивания искомой величины с мерой или эталоном.
Параметры − это величины, характеризующие отдельные стадии технологического процесса.
Параметр − это физическая величина (давление, температура, уровень), которую необходимо поддерживать на определенном уровне.

Различают:
− заданное значение параметра − это значение, которое необходимо поддерживать на определенном уровне;
− текущее значение − это любое значение параметра в любой момент времени;
− рассогласованное (ошибка или отклонение) − это разность между заданным значением параметра и текущим.

Виды измерения:
1. Прямое измерение − физическая величина определяется по шкале прибора, либо по эталону или мере.
2. Косвенное измерение − искомая величина получается путем решения математической зависимости, а величины входящие в нее определяются прямым путем:  V = S / t.
3. Совокупный метод − искомая величина получается путем решения системы уравнений (применяется в лабораторных и научных исследованиях).
Наиболее распространен прямой метод измерения.
Средства измерения

Они состоят из мер и приборов.
Мерой называется физическое тело, вещество или устройство, предназначенное для конкретного воспроизведения единицы измерений (гири, калибры, линейки, образцовое сопротивление и т.д.).
Прибором называется средство измерений, нужное для выработки измерительной информации, доступной для наблюдения.

Блок-схема простейшего измерительного прибора
О − объект - это участок или часть технологического процесса, где осуществляется поддержание параметра на заданном уровне или по заданному закону.

Д −датчик (чувствительный элемент) − это устройство, воспринимающее изменение параметра и преобразующее его в сигнал удобный для передачи по каналу связи  на вторичный прибор.

ВП − вторичный прибор - служит для преобразования сигнала от датчика в измерительную информацию, удобную для наблюдения.

К.св. − канал связи - служит для передачи информации от датчика к вторичному прибору.

Каналы связи бывают:

− электрические системы передач;

− гидравлические;

− механические;

− пневматические.
Средства измерения (продолжение)
1. по функциональным признакам
− контроля и измерения техн. параметров;
− регулирования;
− сигнализации;
− преобразования и т.д.

2. по роду контролируемого параметра:
− температура;
− давление;
− расход;
− уровень.

3. по метрологическому признаку (по кл. точности)
Различают 9 основных классов точности:
0,01;   0,02;   0,1;   0,2;   0,5;   1;   1,5;   2,5;   4.
образцовые                           рабочие

4. по условиям работы:
− работающие во взрывопожароопасных условиях;
− при повышенных температурах;
− при пониженных температурах;
− в условиях повышенной влажности.
Классификация приборов
5. по виду шкалы прибора:
− горизонтальная, вертикальная, круговая;
− равномерная, неравномерная;
− цифровая;
− отнулевая шкала (0 – 100);
− безнулевая шкала (20 – 100);
− двусторонняя шкала (-100 – 0 – +100);
− суммирующая.
6. по способу получения информации:
− показывающие (наиболее распространенные);
− регистрирующие (запись во времени на ленте-диаграмме);
− сигнализирующие;
− компарирующие (для сравнения с соответствующими мерами, например: весы с гирями);
− регулирующие  (автоматическое регулирование по значениям измеряемой величины).
7. по назначению:
Образцовые приборы нужны для градуировки и поверки рабочих приборов. Показания образцовых приборов принимаются за истину (используются для поверки рабочих приборов и градуировки − нанесения шкалы).
Рабочие приборы менее точны, они применяются в повседневных измерениях.

8. по роду используемой энергии:
− электрические;
− пневматические (используется энергия сжатого воздуха);
− гидравлические (используется энергия жидкого вещества);
− комбинированные.

9. по месту работы:
− приборы местного контроля (на оборудовании);
− щитовые;
− переносные;
− стационарные.
Классификация приборов (продолжение)
Для уменьшения и устранения ошибок в приборах проводится контроль приборов.
Основные операции контроля:

- испытание;

 градуировка (нанесение шкалы по более точным приборам);

 поверка (определение погрешностей).

Вариация – это разность между значениями отдельных показаний прибора соответствующих одному и тому же значению измеряемой величины, полученных при приближении к нему как от меньших значений к большим, так и от больших к меньшим.
Чувствительность прибора – это отношение изменения сигнала на выходе измерительного устройства к вызывающему его изменению измеряющей величины.
Понятие надежности приборов.

Надежностью называется способность приборов выполнять заданные функции, сохраняя при этом эксплуатационные показатели в заданных пределах в течение требуемого промежутка времени или требуемой наработки.
Показатели надежности:
Наработка – продолжительность или объем работы изделия в данных условиях в течение рассматриваемого периода.
Безотказность – способность изделия сохранять работоспособность в течение некоторой наработки без вынужденных перерывов.
Ремонтопригодность – свойство изделия предупреждать, обнаруживать и устранять неисправности и отказы путем технического обслуживания и ремонта.
Сохраняемость – способность изделия сохранять эксплутационные показатели в течение и после срока хранения и транспортирования, установленного в технической документации.
Отказ – событие, заключающееся в нарушении работоспособности.
Долговечность – свойство изделия сохранять работоспособность до предельного состояния с необходимыми перерывами для технического обслуживания.
-ресурс;
-срок службы.
Показателями надежности невосстанавливаемых изделий является вероятность безотказной работы и средняя наработка на отказ.
Погрешности измерений и их виды

1. Абсолютная погрешность − это разность показаний рабочего и образцового приборов в единицах контролируемого параметра.
             Δ А = Ар - А
2. Относительная погрешность − это отношение абсолютной погрешности к истинному значению (показанию образцового прибора) контролируемого параметра, измеряется в процентах или долях единицы.
γ = Δ А×100%/ А
3. Приведенная погрешность − это отношение наибольшей абсолютной погрешности к максимальному значению шкалы  прибора.
γх = Δ Аmax×100%/Ан

Приведенная погрешность сравнивается с классом точности прибора, если ее значение больше класса точности прибора, то прибор подлежит регулировке или ремонту.

 Пример
шкала    -100 – 0 –  +100
Δ t max = 20.
класс точности = 1,5
γх = Δ Аmax × 100%/Ан =  2 × 100%/200 = 1.
Вывод: приведенная погрешность меньше класса точности. Прибор пригоден к эксплуатации.


title: Презентация на тему: Паровая машина. Паровой двигатель Уатта

text:
Паровая машина.Паровой двигатель Уатта.
Подготовили:
Ученицы 10 класса
МОУ «Гимназия с. Ивантеевка»
Исаева Ольга;
Колесова Елизавета
Паровая машина — тепловой двигатель внешнего сгорания, преобразующий энергию нагретого пара в механическую работу возвратно-поступательного движения поршня или вращательного движения вала. В более широком смысле паровая машина — любой двигатель внешнего сгорания, который преобразовывает энергию пара в механическую работу
Первое известное устройство, приводимое в движение паром, было описано Героном из Александрии в первом столетии — это так называемая «баня Герона», или «эолипил».

Первым применённым на производстве паровым двигателем была «пожарная установка», сконструированная английским военным инженером Томасом Сейвери в 1698 году.
Английским кузнец, Томас Ньюкомен в 1712 году продемонстрировал свой «атмосферный двигатель». Он представлял собой усовершенствованную модель парового двигателя Севери. Он получил свое применение в качестве откачки воды из шахт. Именно с появлением данного двигателя принято связывать начало английской промышленной революции.
Первая паровая машина Ньюкомена
Принцип работы машины Ньюкомена
А в 1769 году шотландский механик Джеймс Уатт запатентовал первые существенные усовершенствования к вакуумному двигателю Ньюкомена, которые сделали его значительно более эффективным по расходу топлива.

Выдающийся шотландский инженер и изобретатель, прославившийся прежде всего как создатель усовершенствованной паровой машины
Джеймс Уатт
(James Watt, 1736-1819)

Отлаживая университетскую модель пароатмосферной машины Т.Ньюкомена, Уатт убедился в низкой эффективности подобных машин. Он загорелся идеей улучшить параметры паровой машины. Ему было ясно, что основной недостаток машины Ньюкомена состоял в попеременном нагревании и охлаждении цилиндра. Каким же образом избежать этого? Ответ пришел к Уатту воскресным весенним днем 1765 г. Он понял, что цилиндр может постоянно оставаться горячим, если до конденсации отводить пар в отдельный резервуар через трубопровод с клапаном. При этом перенос процесса конденсации пара за пределы цилиндра должен способствовать снижению расхода пара. Более того, цилиндр может оставаться горячим, а конденсор холодным, если снаружи их покрыть теплоизоляционным материалом.   Усовершенствования, которые внес Уатт в паровую машину (центробежный регулятор, отдельный конденсатор пара, уплотнители и др.), не только подняли коэффициент полезного действия машины, но и окончательно превратили пароатмосферную машину в паровую, а главное - машина стала легко управляемой.

В 1768 г. он подал прошение о патенте на свое изобретение. Патент он в 1769 г. получил, но построить паровую машину ему долго не удавалось. И только в 1776 г. при материальной поддержке доктора Ребека, основателя первого металлургического завода в Шотландии, паровая машина Уатта была, наконец, построена и успешно прошла испытание.

Среди новшеств, внесённых в неё и в последующие модели, были:

цилиндр двойного действия, в котором пар подавался попеременно по разные стороны от поршня, при этом отработанный пар поступал в конденсатор;
жаровая рубашка, окружавшая рабочий цилиндр для снижения тепловых потерь, и золотник;
преобразование возвратно-поступательного движения поршня во вращательное движение вала сначала посредством шатунно-кривошипного механизма, а затем с помощью шестеренчатой передачи, явившейся прообразом планетарного редуктора;
центробежный регулятор для поддержания постоянства числа оборотов вала и маховик для уменьшения неравномерности вращения.

Принцип работы последних моделей паровых машин Джеймса Уатта.

Запатентованная Джеймсом Уаттом «ротативная паровая машина» сначала широко применялась для приведения в действие машин и станков прядильных и ткацких фабрик, а позже и других промышленных предприятий. Это привело к резкому повышению производительности труда. Именно с этого момента англичане отсчитывают начало большой промышленной революции, которая вывела Англию на лидирующее положение в мире.
ПрименениеПаровые машины могут быть классифицированы по их применению следующим образом:Стационарные машиныСтационарные паровые машины могут быть разделены на два типа по режиму использования:
• Машины с переменным режимом, к которым относятся машины металлопрокатных станов, паровые лебёдки и подобные устройства, которые должны часто останавливаться и менять направление вращения.
• Силовые машины, которые редко останавливаются и не должны менять направление вращения. Они включают энергетические двигатели на электростанциях, а также промышленные двигатели, использовавшиеся на заводах, фабриках и на кабельных железных дорогах до широкого распространения электрической тяги. Двигатели малой мощности используются на судовых моделях и в специальных устройствах.
Паровой молот
Паровая машина на старой сахарной фабрике, Куба
Паровые машины использовались для привода различных типов транспортных средств, среди них:
•Пароход
Сухопутные транспортные средства:
•Паровой автомобиль
•Паровоз
•Локомобиль
•Паровой трактор
•Паровой экскаватор, и даже
•Паровой самолёт.
В России первый действующий паровоз был построен Е. А. и М. Е. Черепановыми на Нижне-Тагильском заводе в 1834 году для перевозки руды. Он развивал скорость 13 вёрст в час и перевозил более 200 пудов (3,2 тонны) груза. Длина первой железной дороги составляла 850 м.

Транспортные машины

В Швейцарии и в Австрии новые паровозы, использующие сухой пар, доказали свою эффективность. Такие паровозы имеют на 60% меньшее потребление топлива и значительно меньшие требования к обслуживанию.
Кроме того, паровые локомотивы значительно легче, чем дизельные и электрические, что особенно актуально для горных железных дорог. Особенностью паровых двигателей является то, что они не нуждаются в трансмиссии, передавая усилие непосредственно на колёса.

Основным преимуществом паровых машин является то, что они могут использовать практически любые источники тепла для преобразования его в механическую работу. Это отличает их от двигателей внутреннего сгорания, каждый тип которых требует использования определённого вида топлива.
Паровые локомотивы неплохо показывают себя на больших высотах, поскольку эффективность их работы не падает в связи с низким атмосферным давлением. Паровозы до сих пор используются в горных районах Латинской Америки, несмотря на то, что в равнинной местности они давно были заменены более современными типами локомотивов.

Интересно, что в свое время в качестве единицы мощности Уатт предложил такую единицу, как «лошадиная сила». Эта единица измерения дожила и до наших дней. Но в Англии, где Уатта почитают как пионера промышленной революции, решили иначе. В1882 г. Британская ассоциация инженеров решила присвоить его имя единице мощности. Теперь имя Джеймса Уатта можно прочесть на любой электрической лампочке. Это был первый в истории техники случай присвоения собственного имени единице измерения. С этого случая и началась традиция присвоения собственных имен единицам измерения.
Памятник Уатту скульптора Френсиса Легата Чантри.
Использованные ресурсы:
http://www.critical.ru/calendar/1901watt.htm
http://autohis.ru/parmashina.php
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D3%E0%F2%F2,_%C4%E6%E5%E9%EC%F1
http://mycelebrities.ru/publ/sobytija/izobretenija/izobretenie_parovoj_mashiny/27-1-0-184

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Переменный электрический ток. Резонанс в электрической цепи

text:
1 - 2
2 - 1
3 - 2
4 - 3
5 - 4
6 - 1
2


text:
Передача электроэнергии

Потребители электроэнергии имеются повсюду. Производиться же она в сравнительно немногих местах, близких к источникам топливо- и гидроресурсов.Электроэнергию не удаётся консервировать в больших масштабах. Она должна быть потреблена сразу же после получения.
Поэтому возникает необходимость в передаче электроэнергии на  расстояния.
Электрические станции ряда областей страны соединены высоковольтными линиями передач, образуя общую электросеть, к которой присоединены потребители.

Такое объединение называется энергосистемой.

Энергосистема обеспечивает бесперебойность подачи энергии потребителям не зависимо от их месторасположения.
Схема передачи электроэнергии

Кольская АЭС
1,3 МВ → 220 кВ
Промежуточный ТП
220 кВ →110 кВ

Городской ТП
 110 кВ → 35 кВ

Районный ТП
35 кВ → 6 кВ
Уличная ТП
6 кВ → 220 В
Дом
220 В

ЛЭП 220В
ЛЭП 220В
ЛЭП 220В
ЛЭП 220В
На каждом этапе напряжение становится всё меньше, а территория, охватываемая электрической сетью – всё шире.
Электрический ток нагревает провода линии электропередачи. При очень большой длине линии, передача энергии может стать экономически невыгодной. Снизить сопротивление линии весьма трудно.

Для сохранения передаваемой мощности нужно повысить напряжение в линии передачи .

Чем длиннее линия передачи, тем выгоднее использовать более высокое напряжение.
Для увеличения напряжения в линии электропередачи используют повышающие трансформаторы.

Но для непосредственного использования электроэнергии в быту напряжение на концах линии нужно понизить.

Это достигается с помощью понижающих трансформаторов.
∆Pп=P2pL /U2S
Для вычисления потери мощности,
используется формула:
Факторами, влияющими на потери в линиях являются:
- протяжённость линий;
- сечение проводника;
-  материал  провода;
- количество потребителей.

Чем больше потребителей, тем меньше КПД. Уменьшить потери мощности в линии электропередачи можно  увеличивая сечение проводов с целью уменьшения их сопротивления.
Решите задачу:
	1. Длина электрической линии от Кольской ГЭС до Мурманска равна 100 км. Передаваемая мощность 6000  кВт . Напряжение 35 кВ, площадь сечения алюминиевого провода 90 мм2. Удельное сопротивление алюминия 2,8*10-2 Ом*мм2/м. Каковы потери мощности в одном проводе этой ЛЭП? Какими будут эти потери, если напряжение в этой ЛЭП было бы  0,4 кВ?
Ну а теперь,
самое интересное:
	2. Найдите коэффициент трансформации трансформаторной подстанции, если на первичную обмотку трансформатора подается напряжение 10 кВ, а с вторичной снимается напряжение 220 кВ. Какой это трансформатор: повышающий или понижающий?
The End


Презентация на тему: Передача переменного тока на расстояния


title: Презентация на тему: Паровозы

text:
Презентация к уроку физики
Паровозы и автомобили

                  Казаков Максим 8 А
МАОУ СОШ №11 г Калининграда
                          2012г
5klass.net
Развитие энергетики является одной из важнейших предпосылок научно-технического прогресса. Мощный расцвет промышленности и транспорта в 19 веке был связан с изобретением и усовершенствованием тепловых двигателей.Машины , преобразующие внутреннюю энергию топлива в механическую, называются тепловыми двигателями
Тепловые двигатели
Виды тепловых двигателей
       Паровая               ДВС                       Газовая                     Реактивный
       машина                                                       и                               двигатель
                                                                         паровая
                                                                         машина

Двое британских механиков, англичанин Томас Ньюкамен и Томас Сэвери, вместе работали над тем, чтобы усовершенствовать машину для выкачивания подземных вод, которую изобрёл и запатентовал Сэвери. В результате их совместной работы в 1705 году появилась первая машина, которая приводилась в движение при помощи пара.
Когда была изобретена паровая машина ?
Шотландский инженер, механик и изобретатель, интересовался паром и конденсацией воды. Он усовершенствовал паровую машину, изобретённую Томасом Ньюкаменом (1663-1729) и сконструировал свою собственную паровую машину. Он предложил  использовать энергию пара для  передвижения по земле и по морю, то есть изобрёл паровоз и пароход.
Джеймс Уатт  (1736-1819)
Машина Уатта
Изобретение автомобиля
В 1770 году французский инженер Ж.Кюньо построил первую самодвижущуюся тележку, предназначенную для передвижения артиллерийских орудий. “Тележка Кюньо” приводилась в движение силой пара и была первым автомобилем. Она была очень громоздкой, трудно управляемой и при первом же испытании налетела на стену. Несмотря на это всё были в восторге
   Различные автомобили

В Росси первый паровоз был построен в 1834 году крепостными мастерами-самоучками отцом и сыном Е.А. и М.Е.Черепановыми. На протяжении более 100 лет паровозы были главным транспортным средством как у нас в стране, так и за рубежом. Выпуск паровозов в нашей стране был прекращён лишь в 1956 году , когда они стали заменяться электровозами и тепловозами. Паровые машины на этих локомотивах уже не использовались. Вместо них стали применять электрические двигатели и двигатели внутреннего сгорания

Изобретение паровоза
Судьба паровоза тоже была  непростой. Первый паровоз был сконструирован в 1803 году английским изобретателем Ричардом Тревитиком. Масса паровоза составляла 5 т. и, когда его начали использовать на конной чугунной дороге, он начал ломать рельсы. Через 5 лет Тревитик построил новый паровоз. Он назывался  “Поймай меня, кто сможет!” и развивал скорость до 30 км/ч.
Паровоз Стефенсона
Решающая роль в развитии железнодорожного транспорта принадлежит английскому конструктору и изобретателю Джорджу Стефенсону (1781-1848). Строительством паровозов он начал заниматься в 1814 году. В 1823 году им был основан первый в мире паровозостроительный завод.
В 1829 году состоялись соревнования лучших локомотивов, первое среди них занял паровоз Стефенсона “Ракета”. Его мощность составляла 13л.с. А максимальная скорость достигла 47км/ч.
  Различные типы паровозов


title: Презентация на тему: Паровозы

text:
Презентация к уроку физики
Паровозы и автомобили

                  Казаков Максим 8 А
МАОУ СОШ №11 г Калининграда
                          2012г
Развитие энергетики является одной из важнейших предпосылок научно-технического прогресса. Мощный расцвет промышленности и транспорта в 19 веке был связан с изобретением и усовершенствованием тепловых двигателей.Машины , преобразующие внутреннюю энергию топлива в механическую, называются тепловыми двигателями
Тепловые двигатели
Виды тепловых двигателей
       Паровая               ДВС                       Газовая                     Реактивный
       машина                                                       и                               двигатель
                                                                         паровая
                                                                         машина

Двое британских механиков, англичанин Томас Ньюкамен и Томас Сэвери, вместе работали над тем, чтобы усовершенствовать машину для выкачивания подземных вод, которую изобрёл и запатентовал Сэвери. В результате их совместной работы в 1705 году появилась первая машина, которая приводилась в движение при помощи пара.
Когда была изобретена паровая машина ?
Шотландский инженер, механик и изобретатель, интересовался паром и конденсацией воды. Он усовершенствовал паровую машину, изобретённую Томасом Ньюкаменом (1663-1729) и сконструировал свою собственную паровую машину. Он предложил  использовать энергию пара для  передвижения по земле и по морю, то есть изобрёл паровоз и пароход.
Джеймс Уатт  (1736-1819)
Машина Уатта
Изобретение автомобиля
В 1770 году французский инженер Ж.Кюньо построил первую самодвижущуюся тележку, предназначенную для передвижения артиллерийских орудий. “Тележка Кюньо” приводилась в движение силой пара и была первым автомобилем. Она была очень громоздкой, трудно управляемой и при первом же испытании налетела на стену. Несмотря на это всё были в восторге
   Различные автомобили

В Росси первый паровоз был построен в 1834 году крепостными мастерами-самоучками отцом и сыном Е.А. и М.Е.Черепановыми. На протяжении более 100 лет паровозы были главным транспортным средством как у нас в стране, так и за рубежом. Выпуск паровозов в нашей стране был прекращён лишь в 1956 году , когда они стали заменяться электровозами и тепловозами. Паровые машины на этих локомотивах уже не использовались. Вместо них стали применять электрические двигатели и двигатели внутреннего сгорания

Изобретение паровоза
Судьба паровоза тоже была  непростой. Первый паровоз был сконструирован в 1803 году английским изобретателем Ричардом Тревитиком. Масса паровоза составляла 5 т. и, когда его начали использовать на конной чугунной дороге, он начал ломать рельсы. Через 5 лет Тревитик построил новый паровоз. Он назывался  “Поймай меня, кто сможет!” и развивал скорость до 30 км/ч.
Паровоз Стефенсона
Решающая роль в развитии железнодорожного транспорта принадлежит английскому конструктору и изобретателю Джорджу Стефенсону (1781-1848). Строительством паровозов он начал заниматься в 1814 году. В 1823 году им был основан первый в мире паровозостроительный завод.
В 1829 году состоялись соревнования лучших локомотивов, первое среди них занял паровоз Стефенсона “Ракета”. Его мощность составляла 13л.с. А максимальная скорость достигла 47км/ч.
  Различные типы паровозов


title: Презентация на тему: Передача и потребление электроэнергии

text:
900igr.net
~
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: Передача и использование электроэнергии


title: Презентация на тему: Переменный ток

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

900igr.net


Презентация на тему: Перемещение


title: Презентация на тему: Переменный ток

text:
Переменный ток.     Цель: обмен опытом работы с оборудованием лаборатории L-микро. Доказать необходимость проведения эксперимента в современном уроке на новом оборудовании L-микро.
Наблюдение процесса зарядки и разрядки конденсатора.

Изучение последовательной цепи переменного тока.

Применение приставки – осциллографа для демонстрации процессов в цепи переменного тока.

Наблюдение процесса зарядки и разрядки конденсатора.
Цель: ознакомление с работой конденсатора, наблюдение его зарядки и разрядки.
Оборудование для лабораторной работы.
Источник  питания, конденсатор, резистор, ключ, мультиметр, секундомер.
Лабораторная работа: наблюдение зарядки и разрядки конденсатора.
Ученик  10б класса Сухов  Павел  построил график  изменения напряжения в зависимости  от времени в процессе зарядки и разрядки конденсатора.
Последовательная цепь переменного тока .
Продемонстрировать распределение напряжения по элементам в последовательной цепи переменного тока.

v
v
v
v
mA

Оборудование для демонстрации.
Конденсатор, дроссельная катушка, резистор, ключ, цифровой вольтметр переменного тока, цифровой миллиамперметр переменного тока, модуль с клеммами для подключения источника питания.
Цель работы: изучение правила сложения напряжений в электрической цепи переменного тока.
На активном сопротивлении сдвига фаз между током и напряжением нет.
На индуктивности напряжение опережает ток по фазе на угол 90 градусов.
На емкости, наоборот, отстает от него на тот же угол.

ImR
UmR=ImRR
UmL=ImLXL
ImL
ImC
UmC=ImCXC
Векторные диаграммы распределения напряжений в электрической цепи переменного тока.
Если цепь содержит все три элемента и они соединены последовательно, то в этом общем случае вектора напряжений и тока будут ориентированы как показано на рис.2.
Приставка – осциллограф к компьютерному измерительному блоку.
Приставка – осциллограф обеспечивает одновременную регистрацию двух  сигналов (напряжений на произвольных элементах электрической цепи).

Презентацию составила учитель физики Подольская Н.С.
«Горячее  соединение  всегда  холодное, а  холодное  всегда  горячее».
Профессиональная  поговорка  электриков.
Ответ: Спаянные провода прочно соединены, поэтому в месте спая они имеют малое электрическое сопротивление и не нагреваются, а скрученные из-за большого сопротивления быстро нагреваются.
Спасибо  за  внимание.
Больше не буду  вас
утомлять.


title: Презентация на тему: Переменый электрический ток

text:
ПЕРЕМЕННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК
ЦЕЛЬ:
- Изучить устройство генератора переменного тока и трансформатора
- Осветить экологические проблемы, связанные с выработкой электроэнергии
Проверка домашнего задания
Вариант 2  Вариант 1
В                1. А
А                2. Б
Б                3. А
Б                4. А
В                5. В

Один
правильный ответ =
       1 баллу
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ МАЯТНИК
ВОПРОС: Чем мы пренебрегаем в модели математического маятника, чтобы колебания были незатухающими?
ВОПРОС: Что необходимо сделать, чтобы в реальном математическом маятнике колебания были незатухающими?
ВОПРОС: Как в этом случае будут называться колебания?

Вынужденные электромагнитные колебания – это переменный ток.
ВОПРОС: Что такое переменный ток?
Приведите примеры использования переменного тока в быту производстве
ЗАДАНИЕ
Рассмотреть генератор переменного тока и трансформатор
Ответить на вопросы:
Устройство
Принцип действия
 Применение
ГЕНЕРАТОР ПЕРЕМЕННОГО ТОКА

ТРАНСФОРМАТОР

КОЭФФИЦИЕНТ ТРАНСФОРМАЦИИ k

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Рамка, имеющая 100 витков, вращается с частотой 15 Гц в однородном магнитном поле индукцией 0,2 Тл. Чему равна площадь рамки, если амплитудное значение возникающей в ней ЭДС 45 В?

ДАНО:
N=100 шт
ν=15 Гц
В=0,2 Тл
εm =45 В

S - ?
РЕШЕНИЕ:
e = εm sinωt
εm = BS ω
ω = 2π/T= 2π ν
εm = BS 2π ν (1 виток)
εmn = BSN 2π ν
S = εmn /(BN 2π ν)
S = 45/(0,2*100*2*3,14*15) =
= 0,024 м2
ОТВЕТ: S = 0,024 м2

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1.  § 21
2.  1 уровень:
      упражнение 18 (3)
      2 уровень:
      упражнение 18 (2)
3. Подготовить сообщение «О новых, современных типах генераторов»


Презентация на тему: Перемещение при равномерном прямолинейном движении


title: Презентация на тему: Перемещение

text:
900igr.net
3
0
1
2
3
100
200
300
400
500
600
0
2
4
6
10
20
30
40
50


Презентация на тему: Перемещение при равноускоренном движении


Презентация на тему: Перемещение 9 класс


title: Презентация на тему: Перемещение при прямолинейном равномерном движении

text:
7_59.avi
S
3
1
6
9
12
4
2
8
5
7
10
11
V=
s
t


Презентация на тему: Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении


title: Презентация на тему: Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости (по оси х)

text:
(1)
(2)

.


text:
1.

:


Презентация на тему: переменный электрический ток


title: Презентация на тему: Переменный Электрический ток

text:
Переменный
Электрический ток
Свободные электромагнитные колебания в контуре быстро затухают и поэтому практически не используются. И наоборот, незатухающие вынужденные колебания имеют большое практическое значение.
Вынужденные электрические колебания появляются при наличии в цепи периодической электродвижущей силы. Электрические лампы в наших квартирах и на улице, холодильник и пылесос, телевизор и магнитофон — все они работают, используя энергию электромагнитных колебаний. На применении электромагнитных колебаний основана работа электромоторов, приводящих в действие станки на заводах и фабриках, движущих электровозы и т.п.
Во всех этих примерах речь идет об использовании одного из видов электромагнитных колебаний — переменного электрического тока.
Переменным называют ток, периодически изменяющийся по модулю и направлению.
Переменный электрический ток в энергетических электрических цепях является результатом возбуждения в них вынужденных электромагнитных колебаний, которые создаются генератором переменного тока.
Рассмотрим процессы, происходящие в проводнике, включенном в цепь переменного тока.
Если индуктивность проводника настолько мала, что при включении его в цепь переменного тока индукционными полями можно пренебречь по сравнению с внешним электрическим полем, то движение электрических зарядов в проводнике определяется действием только внешнего электрического поля, напряженность которого пропорциональна напряжению на концах проводника.
При изменении напряжения по гармоническому закону напряженность электрического поля в проводнике изменяется по такому же закону.

Под действием переменного электрического поля в проводнике возникает переменный электрический ток, частота и фаза колебаний которого совпадает с частотой и фазой колебаний напряжения:
U=Um cos ωt
i=Im cos ωt
Поток магнитной индукции Ф, пронизывающий проволочную рамку площадью S, пропорционален косинусу угла α между нормалью к рамке и вектором магнитной индукции
Ф=B*S*cos α
При равномерном вращении рамки угол α увеличивается прямо пропорционально времени
α= ωt
Где ω- угловая скорость вращения рамки
Колебания силы тока в цепи являются вынужденными электрическими колебаниями, возникающими под действием приложенного переменного напряжения.
Амплитуда силы тока равна:
Im= Um / R
При совпадении фаз колебаний силы тока и напряжения мгновенная мощность переменного тока равна:
P = i*U = ImUm cos2 ωt
Среднее значение квадрата косинуса за 1 период равно 0,5. В результате средняя мощность за период
P = Im Um / 2 = Im2R / 2
Поток магнитной индукции меняется по гармоническому закону

Согласно закону электромагнитной индукции ЭДС индукции в рамке равна взятой со знаком «-» скорости изменения  потока магнитной индукции, т.е. производной потока магнитной индукции по времени

Где  Em = BSω  -  амплитуда ЭДС индукции
Ф=B*S*cos ωt
e=-Ф’= -BS(cos ωt)’=
= BSω * sin ωt = Em sin ωt
Активное сопротивление.
Действующие значения
силы тока и напряжения.
Сопротивление, включенное в цепь переменного тока, в котором происходит превращение электрической энергии в полезную работу
или в тепловую энергию, называется активным сопротивлением.
Мгновенное значение силы тока прямо пропорционально мгновенному значению напряжения. Поэтому для нахождения мгновенного значения силы тока можно применить закон Ома
i=u/R=Um cos ωt/R = Im cos ωt
В проводнике с активным сопротивлением колебания силы тока совпадают по фазе с колебаниями напряжения, а амплитуда силы тока определяется равенством
Im= Um / R
Мощность в цепи постоянного тока на участке с сопротивлением R определяется по формуле

Мгновенная мощность в цепи переменного  тока на участке с активным сопротивлением R, определяется формулой

Средняя мощность равна
P=I2R
P=i2R
P¯= i2R = I2R/2
Величина, равная квадратному корню из среднего значения квадрата силы тока, называется действующим значением силы переменного тока. Действующее значение силы переменного тока обозначается через I:
Действующее значение переменного напряжения определяется аналогично действующему значению силы тока:
Колебания силы тока в цепи с резистором совпадают по фазе с колебаниями напряжения, а мощность определяется действующими значениями силы тока и напряжения.


Презентация на тему: Перспективы ядерной энергетики


Презентация на тему: Перспективы использования альтернативных источников энергии в Таджикистане


title: Презентация на тему: «Переменный ток» физика

text:
900igr.net
R C L
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
R
Im
t,c
i,A
C
~
L
L
~
R
L
C I V I L
R
XL
XC
L
C


Презентация на тему: Перспективы развития физики


title: Презентация на тему: Пьер и Мария Кюри

text:
http://bazhenin.temator.ru/cont/2104/2.html
http://www.alhimik.ru/teleclass/pril/curie.shtml
http://www.nicotiana.ru/na06_05.html
http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000027/st045.shtml
http://www.aska-life.com.ua/people/Kiury_Per.html
http://enwl.net.ru/?q=node/4384
http://www2.eduhmao.ru/portal/dt?last=false&provider=HMAOForPrintChannel&type=article&dbid=ARTICLE_113451


title: Презентация на тему: Перенос энергии

text:
900igr.net
j(x)
j(x+dx)
x
x+dx
0
v
F


title: Презентация на тему: Первое применение начало термодинамики к экзопроцэссам

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
(54.1)
(54.2)
(54.3)
(54.4)
(55.1)
(55.2)
(55.3)
(55.4)
(55.5)
(55.6)
(55.7)
(55.8)
(55.9)
(56.1)
(56.2)


Презентация на тему: Первая космическая скорость


text:
V
r
a
m
V
r
F
6400
2440
3395
1200
http://school-40.tomsk.ru/lichn_str/lstr1
tumblr.com
http://s018.radikal.ru/i512/1201/9b/6b84d3a5a4d6.jpg
http://s018.radikal.ru/i508/1201/8f/3865f2393408.jpg


text:
900igr.net
U233
U235
Pu239
2,49
2,42
2,87
198,5
204,3
210,3
160,5
166,0
171,5
0n1
U235
U235
0n1
0n1
U235
U235
0n1
0n1
U235
U235
0n1
0n1
0n1
0n1
D2O
Be
C
1,7
0,0080
0,13
0,036
49
10,6
5,9
4,7
0,927
0,510
0,209
0,158
62
5860
138
166


title: Презентация на тему: ПЕРВОЕ НАЧАЛО ТЕРМОДИНАМИКИ.ВНУТРЕННЯЯ ЭНЕРГИЯ. РАБОТА И ТЕПЛОТА

text:
(i = 5),
(i = 6).
i = 3.
T = const
P = const
V = const
dU = 0
U = 0


title: Презентация на тему: Переменный электрический ток

text:
Переменный
Электрический ток
900igr.net
Свободные электромагнитные колебания в контуре быстро затухают и поэтому практически не используются. И наоборот, незатухающие вынужденные колебания имеют большое практическое значение.
Вынужденные электрические колебания появляются при наличии в цепи периодической электродвижущей силы. Электрические лампы в наших квартирах и на улице, холодильник и пылесос, телевизор и магнитофон — все они работают, используя энергию электромагнитных колебаний. На применении электромагнитных колебаний основана работа электромоторов, приводящих в действие станки на заводах и фабриках, движущих электровозы и т.п.
Во всех этих примерах речь идет об использовании одного из видов электромагнитных колебаний — переменного электрического тока.
Переменным называют ток, периодически изменяющийся по модулю и направлению.
Переменный электрический ток в энергетических электрических цепях является результатом возбуждения в них вынужденных электромагнитных колебаний, которые создаются генератором переменного тока.
Рассмотрим процессы, происходящие в проводнике, включенном в цепь переменного тока.
Если индуктивность проводника настолько мала, что при включении его в цепь переменного тока индукционными полями можно пренебречь по сравнению с внешним электрическим полем, то движение электрических зарядов в проводнике определяется действием только внешнего электрического поля, напряженность которого пропорциональна напряжению на концах проводника.
При изменении напряжения по гармоническому закону напряженность электрического поля в проводнике изменяется по такому же закону.

Под действием переменного электрического поля в проводнике возникает переменный электрический ток, частота и фаза колебаний которого совпадает с частотой и фазой колебаний напряжения:
U=Um cos ωt
i=Im cos ωt
Поток магнитной индукции Ф, пронизывающий проволочную рамку площадью S, пропорционален косинусу угла α между нормалью к рамке и вектором магнитной индукции
Ф=B*S*cos α
При равномерном вращении рамки угол α увеличивается прямо пропорционально времени
α= ωt
Где ω- угловая скорость вращения рамки
Колебания силы тока в цепи являются вынужденными электрическими колебаниями, возникающими под действием приложенного переменного напряжения.
Амплитуда силы тока равна:
Im= Um / R
При совпадении фаз колебаний силы тока и напряжения мгновенная мощность переменного тока равна:
P = i*U = ImUm cos2 ωt
Среднее значение квадрата косинуса за 1 период равно 0,5. В результате средняя мощность за период
P = Im Um / 2 = Im2R / 2
Поток магнитной индукции меняется по гармоническому закону

Согласно закону электромагнитной индукции ЭДС индукции в рамке равна взятой со знаком «-» скорости изменения  потока магнитной индукции, т.е. производной потока магнитной индукции по времени

Где  Em = BSω  -  амплитуда ЭДС индукции
Ф=B*S*cos ωt
e=-Ф’= -BS(cos ωt)’=
= BSω * sin ωt = Em sin ωt
Активное сопротивление.
Действующие значения
силы тока и напряжения.
Сопротивление, включенное в цепь переменного тока, в котором происходит превращение электрической энергии в полезную работу
или в тепловую энергию, называется активным сопротивлением.
Мгновенное значение силы тока прямо пропорционально мгновенному значению напряжения. Поэтому для нахождения мгновенного значения силы тока можно применить закон Ома
i=u/R=Um cos ωt/R = Im cos ωt
В проводнике с активным сопротивлением колебания силы тока совпадают по фазе с колебаниями напряжения, а амплитуда силы тока определяется равенством
Im= Um / R
Мощность в цепи постоянного тока на участке с сопротивлением R определяется по формуле

Мгновенная мощность в цепи переменного  тока на участке с активным сопротивлением R, определяется формулой

Средняя мощность равна
P=I2R
P=i2R
P¯= i2R = I2R/2
Величина, равная квадратному корню из среднего значения квадрата силы тока, называется действующим значением силы переменного тока. Действующее значение силы переменного тока обозначается через I:
Действующее значение переменного напряжения определяется аналогично действующему значению силы тока:
Колебания силы тока в цепи с резистором совпадают по фазе с колебаниями напряжения, а мощность определяется действующими значениями силы тока и напряжения.


text:
Переменный электрический ток

 Автор презентации: преподаватель физики Рязина Светлана Егоровна
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «Саранский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности»
Сегодня на уроке:
 Переменный электрический ток.
 Резистор в цепи переменного тока.
 Действующие значения напряжения и
   силы тока.
 Мощность в цепи переменного тока.

Как наша прожила б планета,
Как люди жили бы на ней
Без теплоты, магнита, света
И электрических лучей?
                                                                                Адам Мицкевич
Картофелечистка
Протирочная машина
Электромясорубка
Тестомесильная машина
Хлеборезка
Электрический ток величина и направление которого меняются с течением времени называется переменным.
Переменный электрический ток
представляет собой
вынужденные
электромагнитные
колебания.
Переменный ток может возникать при наличии в цепи переменной ЭДС. Получение переменной ЭДС в цепи основано на явлении электромагнитной индукции. Для этого токопроводящую рамку равномерно с угловой скоростью ω вращают в однородном магнитном поле. При этом значение угла α между  нормалью к рамке и вектором магнитной индукции будет определяться выражением:

Получение переменной эдс
Следовательно, величина магнитного потока, пронизывающего рамку, будет изменяться со временем по гармоническому закону:
Согласно закону Фарадея, при изменении потока магнитной индукции, пронизывающего контур, в контуре возникает ЭДС индукции. Используя понятие производной, уточняем формулу для закона электромагнитной индукции
При изменении магнитного потока, пронизывающего контур, ЭДС индукции также изменяется со временем по закону синуса (или косинуса).
 максимальное значение
   или амплитуда ЭДС.
Если рамка содержит N витков, то амплитуда возрастает в  N раз.
Подключив источник переменной ЭДС к концам проводника, мы создадим  на них переменное напряжение:
Общие соотношения
между напряжением и силой тока
Как и в случае постоянного тока, сила переменного тока определяется напряжением на концах проводника. Можно считать, что в данный момент времени сила тока во всех сечениях проводника имеет одно и то же значение.
Но фаза колебаний силы тока может не совпадать с фазой колебаний  напряжения.
В таких случаях принято говорить, что существует сдвиг фаз между колебаниями тока и напряжения. В общем случае мгновенное значение напряжения и силы тока можно определить:
или
φ – сдвиг фаз между колебаниями тока и напряжения
Im – амплитуда тока, А.
Резистор в цепи переменного тока
Рассмотрим цепь, содержащую нагрузку электрическое сопротивление которой велико. Это сопротивление мы теперь будем называть активным, так как при наличии такого сопротивления электрическая цепь поглощает поступающую к ней от источника тока энергию, которая превращается во внутреннюю энергию проводника. В такой цепи:
Электрические устройства, преобразующие электрическую энергию во внутреннюю, называются
активными сопротивлениями
Поскольку мгновенное значение силы тока прямо пропорционально мгновенному значению напряжения, то его можно рассчитать по закону Ома для участка цепи:
В цепи с активным сопротивлением сдвиг фаз между колебаниями силы тока и напряжения равен нулю, т.е. колебания силы тока совпадают по фазе с колебаниями напряжения.
Действующие значения напряжения
и силы тока
Когда говорят, что напряжение в городской электрической сети составляет 220 В, то речь идёт не о мгновенном значении напряжения и не его амплитудном значении, а о так называемом действующем значении.
Когда на электроприборах указывают силу тока, на которую они рассчитаны, то также имеют в виду действующее значение силы тока.
ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ
Действующее  значение силы переменного тока равно силе постоянного тока, выделяющего в проводнике то же количество теплоты, что и переменный ток за то же время.
Действующее  значение  напряжения:
Мощность в цепи переменного тока
    Действующие значения напряжения и силы тока фиксируются электроизмерительными приборами и позволяют непосредственно вычислять мощность переменного тока в цепи.
    Мощность в цепи переменного тока определяется теми же соотношениями, что и мощность постоянного тока, в которые вместо силы постоянного тока и постоянного напряжения подставляют соответствующие действующие значения:

Когда между напряжением и силой тока существует сдвиг фаз, мощность определяется по формуле:
ВЫВОДЫ
На этом уроке вы узнали, что:
 переменный электрический ток представляет собой вынужденные электромагнитные колебания, в которых сила тока в цепи изменяется со временем по гармоническому закону;
 получение переменной ЭДС в цепи основано на явлении электромагнитной индукции;
 на активном сопротивлении разность фаз колебаний силы тока и напряжения равна нулю;
 действующие значения переменного тока и напряжения равны значениям постоянного тока и напряжения, при которых в цепи с тем же активным сопротивлением выделялась бы та же энергия;
 мощность в цепи переменного тока определяется теми же соотношениями, что и мощность постоянного тока, в которые вместо силы постоянного тока и постоянного напряжения подставляют соответствующие действующие значения.
Ответы теста
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Рамка, имеющая 100 витков, вращается с частотой 15 Гц в однородном магнитном поле индукцией 0,2 Тл. Чему равна площадь рамки, если ампли-тудное значение возникающей в ней ЭДС 45 В?
ДАНО:
N=100 шт
ν=15 Гц
В=0,2 Тл
εm =45 В

S - ?

РЕШЕНИЕ:
e = εm sinωt
εm = BS ω
ω = 2π/T= 2π ν
εm = BS 2π ν (1 виток)
εmn = BSN 2π ν
S = εmn /(BN 2π ν)

ВЫЧИСЛЕНИЕ:

РАЗМЕРНОСТЬ:

ОТВЕТ: S = 0,024 м2

ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕ

Учебник:
     § 31, 32; Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев «ФИЗИКА – 11». Стр. 102 упражнение 4 задача №5.
     Подготовить реферат на тему:
1. «Новые современные типы генераторов»
2. «Оборудование предприятий общественного питания в которых электрическая энергия превращается в другие виды энергии».


text:
5klass.net
V
r
a
m
V
r
F
6400
2440
3395
1200
http://school-40.tomsk.ru/lichn_str/lstr1
tumblr.com
http://s018.radikal.ru/i512/1201/9b/6b84d3a5a4d6.jpg
http://s018.radikal.ru/i508/1201/8f/3865f2393408.jpg


Презентация на тему: Первый закон термодинамики


title: Презентация на тему: Педсовет су Точность и погрешность измерений

text:
Интерактивная презентация к уроку физики
 7 класс

Aprelskaya

Точность и погрешность измерений
Автор:
Апрельская Валентина Ивановна, учитель физики МБОУ
« СОШ № 11» п. Рыздвяного Ставропольского края
Aprelskaya
Кнопки - помощницы

Здравствуйте!    Здравствуйте, любознательные и  наблюдательные,  экспериментаторы
и искатели научных знаний!
Aprelskaya
Разгадайки для прочтения темы занятия
13.04.2015
1
2
3
Aprelskaya
Aprelskaya

Точность
РРРР
РРРР
Aprelskaya

погрешность
Aprelskaya

измерения

Тема занятия
Точность и погрешность
измерения

Как измерять удава
Aprelskaya
Aprelskaya

Точность измерения, погрешность
Какова длина коробки?
Как можно измерить более точно?
Определите цену деления
Определите цену деления этой линейки

Вывод: точность измерения зависит от цены деления шкалы прибора

 Чем меньше цена деления, тем больше точность измерения

При измерении получаются приближённые значения.
Как подсчитать погрешность измерения?

Учимся
Aprelskaya
Как записать результат измерения

Обозначим: L - длина коробки.
Запишем значение погрешности:  Δ L = 0,05см
Измерено: L = 4,6 см
Результат измерения:L = 4, 6 см ± 0, 05 см
Или,  по – другому:
L = (4, 6 ± 0, 05) см
      Обозначим:       L - длина коробки.
      Запишем значение погрешности:
Δ L = 0,05см
       Измерено: L = 4,6
       Результат измерения:        L = 4, 6 см ± 0, 05 см
        Или,  по – другому:
L = (4, 6 ± 0, 05) см

Умеем записывать
Пробуем
Записи.
Ц.Д. = ______________________
Погрешность:  Δ L = _________
Длина бруска: L = ___________
Aprelskaya
Запишите результат измерения длины L данного карандаша с учётом погрешности измерения
     Ответ:  L = 18,8 см ± 0,05 см

        Ц.Д. = 0,1 см
      Погрешность:  Δ L =  0,05 см
      Измерено: L = 18,8 см
      Результат измерения:
 L = 18,8 см ± 0,05 см
Aprelskaya
Пробуем
.
       Время измерили с помощью секундомера (с).
       Оно равно 25  с.
    Запиши время в секундах
    с учётом погрешности.

Ц.Д. = ___________________________
Погрешность:  Δ t = ________________
Измеренное время  t = _____________

         Ответ: t = (25  ± 0,5) с

        Ц.Д. = 1 с
      Погрешность:  Δ t =  0,5 с
      Измеренное время t = 25 с
      Результат измерений:
t = 25 с ± 0,5 с
      или t = (25  ± 0,5) с

Aprelskaya
Пробуем
.
       Время измерили с помощью секундомера (с).
       Оно равно 25  с.
    Запиши время в секундах
    с учётом погрешности.

Ц.Д. = ___________________________
Погрешность:  Δ t = ________________
Измеренное время  t = _____________

 В мензурку было налито 10 см 3 воды. Когда в неё
    опустили картофелину, вода в мензурке поднялась
    до   деления, обозначенного цифрой 30.
    Вычисли объём V картофелины.
Запиши результат с учётом погрешности.

Примени в задаче
Aprelskaya

10
20

         Ответ: V = 20 см3 ± 2, 5 см3

        Ц.Д. = 5 см3
      Погрешность:  Δ V = 2, 5 см3
      Вычислено : V = 30 см3 - 10 см3 = 20 см3

       Объём ведра 10 л. Сколько вёдер вмещает
    аквариум, длина которого 50 см,
    ширина 30 см и высота 40 см? вычислить погрешность измерений аквариума.
    Измерения произведены линейкой с
    миллиметровыми делениями.

Примени в задаче
Aprelskaya

         Ответ: 6 ведер

Для измерений аквариума:
Ц.Д. = 0,1 см
   Погрешность измерений:  Δ L = 0,05 см
   Результат: L =  50 см ± 0,05 см
                       а =  40 см ± 0,05 см
                       в =  30 см ± 0,05 см

Спасибо за работу!

Aprelskaya

1. А.В. Пёрышкин. Физика.7 класс. – М. : Дрофа, 2013.                                         Интернет-ресурсы.1. Апрельская В.И. http://pedgazeta.ru/viewdoc.php?id=35049 2. Анимация коробки. http://900igr.net/kartinki/fizika/Edinitsy-izmerenija-fizicheskikh-velichin/023-Izmerenija.html 3. Анимация солнышко. http://img-fotki.yandex.ru/get/4703/dushechkadusha.0/0_5cc0e_d3fc832d_L 4. Авторская. Из автофигур мензурка с картофелиной. Слайд №12
Использованная литература

Печатные источники.
Aprelskaya
5. Анимация . Штангенциркуль. http://portal.tpu.ru:7777/portal/pls/portal/docs/1/12091633.GIF
6. Генератор ребусов. http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=ИЗМЕРЕНИЯ&skip=1&mode=1
7. Измерительные приборы.
      1 слайд: http://physik.ucoz.ru/photo/32-0-1026-3?1410284620 .
      Линейка: http://pg.ignou.info/image-ruler .
      Измерительная лента. http://russian.everychina.com/cd-tape_measures-430705-  p3    8. Картинка. Книга.  http://png.at.ua/publ 9.Картинка. Знак вопроса.  http://ru.fotolia.com/p/202128132
10.Карандаш и линейка. http://zapartoj.my1.ru/78/30.jpg
http://www.fizika.ru/zadachki/index.php?theme=01&mode=task&id=1500
     5.
Aprelskaya
9. Картинка. Звонок с урока. http://02.74335s012.edusite.ru/images/ee383358c499.png 10. Картинка. Солнышко. http://nd-set.ru/blogs/i-zhizn-i-slyozy-i-lyubov/s-dnyom-solnca.html
11. Картинка. Секундомер. http://cdn2.content.compendiumblog.com/uploads/user/68eebccf-597e-4b66-a421-9f4fe56515b8/087048e3-f1c6-42d9-a35f-5eac92955fa3/Image/e9982997e351c4c4124649ea49dfa217/stopwatch.jpg
12. Картинка. Раскрытая книга. http://dl.mehrad-co.com/src/Gallery/PritablePhoto/Photo/Book/Book-17-www.mehrad-co.com(L).jpg
13. Картинка. Картофель. http://noticiasmvsfotos.blob.core.windows.net/media/fotos/98caa2f1dbd049bb96e20e40888993fa.jpg
14. Картинка. Вёдра. http://r55.neobroker.ru/img-org/tovar-552088.jpg

Aprelskaya
15. Картинка. Аквариум. http://f4.mylove.ru/nw2gOShY8Rwq5L.jpg
16. Картинка. Знак вопроса. http://activerain.com/blogsview/2341144/short-sale-my-home-so-how-much-will-it-cost-me-
17. Анимация. Весы. http://www.ccoo.cat/cultura/ferreriguardia/balanca.gif
18. Часы. http://ok.ya1.ru/uploads/posts/2012-08/1343750243_gifs_07.gif


Презентация на тему: Перспективы развития и использования электроэнергетики в современном мире


title: Презентация на тему: Первая космическая скорость. Вес и невесомость

text:
первая космическая скорость. Вес и Невесомость
Силы в механике
Рахматуллин Радик Акрамович,
учитель физики МОУ «Александровская СОШ», 2010
Физика, 10 класс
Глава 4.

ПЕРВАЯ КОСМИЧЕСКАЯ СКОРОСТЬ

На больших высотах воздух сильно разрежен и оказывает незначительное сопротивление движущимся в нём телам.
Поэтому можно считать, что на спутник действует только одна гравитационная сила, направленная к центру Земли.
Из полученной формулы следует, что скорость спутника зависит от его высоты над поверхностью Земли: чем больше эта высота, тем с меньшей скоростью он будет двигаться по круговой орбите.
Примечательно то, что эта скорость не зависит от массы спутника. Значит, спутником Земли может стать любое тело, если ему сообщить определённую скорость.
 В частности, при h = 2000 км скорость υ ≈ 6900 м/с.
Скорость, которую необходимо сообщить телу у поверхности планеты, чтобы оно стало её спутником, движущимся по круговой орбите,  называется             первой космической скоростью.
Первую космическую скорость υ1 можно найти, если принять h = 0:
Подставив в эту формулу значение G и значение величин М и R для Земли, можно вычислить первую космическую скорость для спутника Земли:
Если такую скорость сообщить телу в горизонтальном направлении у поверхности Земли, то при отсутствии атмосферы оно станет искусственным спутником Земли, обращающимся вокруг неё по круговой орбите Такую скорость спутникам способны сообщать только мощные космические ракеты.
В настоящее время вокруг Земли обращаются тысячи искусственных спутников.
Руками человека за годы освоения космоса создавались и искусственные спутники Луны, планет Венера и Марс, а также Солнца.
Спутник Марса «Маринер»
Спутник Луны
 «Луна-10»
Спутник Венеры
 «Венера-4»
Представим себе взмывающий вверх самолёт.                          Он и находящиеся в нём люди и предметы имеют одну и ту же скорость. Если бы в некоторый момент взаимодействие самолёта с воздухом прекратилось, то он сам, люди и все предметы внутри его начали бы свободно падать, двигаясь с одним и тем же ускорением, направленным к центру Земли.    Движение происходило бы по одинаковым параболам.
Вес тела – сила, с которой это тело действует
на горизонтальную опору или растягивает подвес.
Пусть тело А находится на горизонтальной опоре В.
Силу тяжести обозначим через Fт ,
а вес – через Р.
Модуль силы реакции опоры N равен модулю веса Р  и направлена в сторону, противоположную весу Р.
Сила N приложена не к опоре, а к находящемуся на ней телу.
В то время как сила тяжести Fт  обусловлена воздействием тела и Земли, вес Р  появляется в результате совсем другого взаимодействия: взаимодействия тела А и опоры В.
Поэтому вес обладает особенностями, существенно отличающими его от силы тяжести.
Увеличение веса при в самом начале движения вверх
Пусть мальчик (тело) находится на весах в лифте, движущемся с ускорением а.
Согласно II закону Ньютона ma = Fт + N, где m – масса тела.
Если ускорение направлено вверх, то выражая проекции векторов, получаем
ma = -Fт + N.
Так как N = P, то
ma = -Fт + P.
Отсюда находим, что
вес тела P = ma + mg или
Р = m(a + g).
Значит, вес тела при ускоренном движении вверх  увеличивается.
Вес мальчика в покоящемся или движущемся равномерно лифте
Пусть мальчик находится на весах в лифте, который покоится  или движется равномерно      (т.е. ускорение лифта          равно нулю:  а = 0).
Значит, вес тела в данном случае определяется формулой P = mg
ma = -Fт + Р,
 где m – масса тела.
Получим,  0 = -Fт + Р,
или  Р = F = mg
Уменьшение веса в самом начале движения вниз
Если ускорение направлено вниз, то выражая проекции векторов, получаем
ma = Fт - N.
Так как N = P, то
ma = Fт - P.
Отсюда находим, что
вес тела P = ma - mg или
Р = m(a  - g).
Значит, вес тела при ускоренном движении вниз уменьшается.
Спутник падает свободно, т.е.  а = g,                                 Тогда вес тел в спутнике      (и самого спутника)                P = m(g – g) = 0.
Вес тела зависит от ускорения, с которым движется опора, и появление этого ускорения эквивалентно изменению ускорения свободного падения.
Невесомость в космосе


title: Презентация на тему: Передача информации с помощью электромагнитных волн.

text:
Передача информации с помощью электромагнитных волн.

Презентация
На тему:
Передавать информацию с помощью электромагнитных волн можно, например, с помощью микрофона и телефона.
При этом связь может быть односторонней или двусторонней, проводной и радиосвязью.
Радиосвязь ведется на высоких частотах.
Низкие, или звуковые, частоты (20 Гц — 20 кГц), при радиосвязи использовать нельзя.
Радиосвязь — передача и прием информации с помощью радиоволн, распространяющихся в пространстве без проводов.

Если бы радиостанции работали в одном и том же диапазоне звуковых частот, то радиослушатель оказался бы в положении учителя, находящегося в классе, в котором все ученики одновременно говорят.
Если при телефонной связи каждый из двух говорящих не имеет свой независимый канал связи, то прослушивается одновременно несколько разговоров.
Для разделения каналов радиосвязи используются разные частоты электромагнитных волн.
Каждая радиостанция работает на своих, специально выделенных частотах.
Входная часть приемника обладает избирательными свойствами, благодаря которым он может слышать каждую станцию в отдельности.
С этой целью высокочастотные колебания электромагнитных волн преобразуются в строгом соответствии со звуковыми сигналами.
Подобный процесс называется модуляцией высокочастотного сигнала низкочастотным.

Таким образом, высокочастотный модулированный сигнал необходим для выбора необходимой радиостанции.
Вторая причина, по которой радиосвязь ведется на высоких частотах, связана с особенностями излучения и приема радиосигналов различных частот.
При звуковых частотах электромагнитных волн размеры передающей антенны возрастают настолько, что ее практически невозможно изготовить.
Для осуществления радиосвязи необходимо обеспечить излучение электромагнитных волн с антенны радиопередатчика.
Радиопередатчик преобразует звуковые волны в электромагнитные с помощью открытого колебательного контура.
Самый простой приемник — детекторный — состоит из следующих основных элементов и цепей: антенны, колебательного контура, полупроводникового диода (детектора), фильтра низких частот и телефона.
Модулированный сигнал принимает входная цепь радиоприемника, затем он детектируется полупроводниковым диодом (детектором).
После этого убирают ненужный высокочастотный сигнал, оставив только звуковой.
Эти функции выполняет фильтр низких частот, имеющий высокое сопротивление для высокочастотных сигналов и малое для низкочастотных.
Антенна принимает                      электромагнитные волны,                                         под действием которых в ней возникают высокочастотные колебания тока и напряжения.
Для выделения сигнала нужной радиостанции служит колебательный контур — фильтр LC-фильтр.
Если частота принимаемого сигнала совпадет с частотой самого контура, то сигнал выделяется.
Далее колебания высокой частоты поступают на детектор (диод, пропускающий переменный ток высокой частоты только в одном направлении).
После прохождения детектора сила тока в цепи меняется во времени со звуковой частотой, использованной при модуляции колебаний в передатчике.
Для преобразования электрических колебаний в звуковые, переменное напряжение звуковой частоты подается на телефон.
Презентацию подготовил:
Сергей Мащук


Презентация на тему: Первоначальные сведения об электрическом токе


title: Презентация на тему: Первый закон термодинамики.

text:
Первый закон термодинамики.
Цель: раскрыть физическую сущность первого закона термодинамики.
Проверка знаний.
   «Отыщи всему начало и ты многое поймешь».         Козьма Прутков.

M        m     2            T     U            R    3
M  R     m       T      P           V
T ‘     V ‘      P     V         T        P’
n
P

k
T

Физический диктант.

Проверка домашних задач.
1. Р № 624
2. Р № 625
3. Р № 630

4. В двух цилиндрах под подвижным поршнем находятся водород и кислород. Сравните работы, которые совершают эти газы при изобарном нагревании, если их массы, а также начальные и конечные температуры равны.
Первый закон термодинамики.
    Способы изменения внутренней энергии
Совершение работы
Теплообмен
Работа над газом
Работа газа
теплопередача
конвекция
излучение

А = P∆V            А’= - P∆V

Изменение внутренней энергии системы при переходе ее из одного состояния в другое равно сумме работы внешних сил и количества теплоты, переданного системе.

Если работу совершает газ, то А = - А’
                            ∆ U = Q – A’
                           Q = ∆U + A ‘

U
Q
A
Применение I закона термодинамики.
Изотермический процесс ( Т – const, ∆T=O)
 ∆U = 0,                Q = A.
2. Изобарический процесс (Р – const):
                            Q = ∆U + A.
3. Изохорический процесс (V – const): A = 0,
                              Q = ∆U.
4. Адиабатический процесс: Q = 0,
                               A = - ∆U.
Работа по группам.
Карточка № 1.
Объем идеального одноатомного газа при постоянном давлении 1,6105 Па увеличился на 0,3 м3. Какое количество теплоты получил газ в этом процессе? Ответ выразите в кДж.
Идеальному одноатомному газу сообщили количество теплоты  1000 Дж.  Какая  работа будет совершена газом при изобарном расширении?
Идеальный газ получил количество теплоты 300 Дж и совершил работу 100 Дж. Как изменилась при этом внутренняя энергия газа?
  Карточка № 2.
В цилиндре под поршнем находится идеальный одноатомный газ. Какое количество теплоты получил газ, если при давлении 1,5 105 Па он изобарно расширился от объема 0,12 м3 до объема 0,14 м3 ?
Нагреваемый при постоянном давлении идеальный одноатомный газ совершил работу 400 Дж. Какое количество теплоты было передано газу?
Идеальный газ получил количество теплоты 100 Дж, и при этом внутренняя энергия газа уменьшилась на 100 Дж. Чему равна работа, совершенная внешними силами над газом?
  Карточка № 3.
Для изобарного нагревания 4 моль одноатомного идеального газа на 50 К затрачено 4155 Дж теплоты. Насколько увеличилась внутренняя энергия газа?
0,02 кг углекислого газа нагревают при постоянном объеме. Определите изменение внутренней энергии газа при нагревании от 20 до 108 0С (сv = 655 Дж/кг.К)
Идеальный газ совершил работу 100 Дж и отдал количество теплоты 300 Дж. Как изменилась при этом внутренняя энергия газа ?
Дополнительное задание.
   1. Для нагревания 10 г неизвестного газа на 1 К при постоянном давлении требуется 9, 12 Дж, при постоянном объеме 6,49 Дж. Это за газ?
Домашнее задание.
П.
Упр. 15 ( 1,2,3), формулы.


text:
900igr.net
1818-1889


text:
4.10-3
20.10-3
16.10-3
14.10-3
40.10-3
29.10-3
190.10-3
1.10-3
D)  U=0
E)  Q=0
B)  Q > A; A > 0
C)  Q < A; A<0
D)  Q = 0; A > 0
E)  Q = 0; A < 0

B)  U1 > U2 > U3
C)  U1 > U3 > U2
D)  U1 < U3 < U2
E)  U1 = U2 = U3

B)  Q2 = 8Q1
C)  Q1 = 8Q2
D)  Q2 = 6Q1
E)  Q1 = 4Q2

B)  A1 < A2;  U1>  U2; Q1 > Q2
C)  A1 < A2;  U1<  U2; Q1 > Q2
D)  A1 > A2;  U1>  U2; Q1 < Q2
E)  A1 < A2;  U1>  U2; Q1 < Q2
B)  U1<  U3<  U2
C)  U1=  U2=  U3
D)  U1<  U2<  U3
E)  U1>  U2>  U3
B)  A1< A2;  T1<  T2
C)  A1> A2;  T1>  T2
D)  A1> A2;  T1<  T2
E)  A1=A2;   T1=  T2
B)  Q2= 2Q1
C)  Q1= 2Q2
D)  Q1< Q2
E)  Q1> Q2
B)  0,5
C)  0,0002
D)  0,4
E)  0,02
B)  Q1> Q3> Q2
C)  Q1> Q2> Q3
D)  Q1< Q3< Q2
E)  Q1< Q2< Q3

B)  A< 0; Q> 0.
C)  A> 0; Q> 0.
D)  A< 0; Q< 0.

B)  Q/2
C)  Q + ( P1-P2)(V2-V1)
D)  Q + ( P2-P1)(V1-V2)
E)  Q + ( P2-P1)(V2-V1)


Презентация на тему: Первый закон Ньютона


title: Презентация на тему: Петля Нестерова

text:
900igr.net
Y
G
Y
G
X
P
SUB tyaga
SHARED G, X, P, V, VI, cy, Y
A = .062: cx0 = .0375: S = 15: ro0 = .125
Y = cy * ro0 * V ^ 2 / 2 * S
P0 = 438: kP = .932
cx = cx0 + A * cy ^ 2
X = cx * ro0 * V ^ 2 / 2 * S
P = P0 - (VI - 100) * kP
END SUB
PRINT "VI="; VI, "ny="; ny, "Teta="; Teta1, "L="; L, "H="; H, "t="; t
WEND
PRINT : PRINT "VI="; VI, "Teta="; Teta1, "L="; L, "H="; H, "t="; t
END
300
300
300
8
10
11
0.1
0.1
0.1

ny
0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

5.4

6

6.28


title: Презентация на тему: Петля Нестерова. Моделирование движения самолета

text:
Y
G
Y
G
X
P
SUB tyaga
SHARED G, X, P, V, VI, cy, Y
A = .062: cx0 = .0375: S = 15: ro0 = .125
Y = cy * ro0 * V ^ 2 / 2 * S
P0 = 438: kP = .932
cx = cx0 + A * cy ^ 2
X = cx * ro0 * V ^ 2 / 2 * S
P = P0 - (VI - 100) * kP
END SUB
PRINT "VI="; VI, "ny="; ny, "Teta="; Teta1, "L="; L, "H="; H, "t="; t
WEND
PRINT : PRINT "VI="; VI, "Teta="; Teta1, "L="; L, "H="; H, "t="; t
END
300
300
300
8
10
11
0.1
0.1
0.1

ny
0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

5.4

6

6.28


title: Презентация на тему: Первоначальные сведения о строении вещества

text:
1
-
-
+
-
2
3
4
1
1
-
-
+
-
2
3
4
2
1
-
-
+
-
2
3
4
3
1
-
-
+
-
2
3
4
4
1
-
-
+
-
2
3
4
5
1
-
-
+
-
2
3
4
6
1
-
-
+
-
2
3
4
7
1
-
-
+
-
2
3
4
8
1
-
-
+
-
2
3
4
9
1
-
-
+
-
2
3
4
10
1
-
-
+
-
2
3
4
11
1
-
-
+
-
2
3
4
12

    ahm-anu


text: Q = A