title: Презентация на тему: Полет на Марс –Что ждет добровольцев?

text:
Полет на Марс –Что ждет добровольцев?
Первый космический психолог Федор Дмитриевич Горбов, — один из всех психологов, кто не побоялся дать гарантии, что Гагарин с ума не сойдет!
Начало космической психологии.
конфидент ( от англ. Confident – одно из значений – «человек, пользующийся доверием»)

Полет на Марс
Автономность.
Задержка связи.
Надежность оборудования.
Психологические проблемы.
Спад мотивации.
Целью медико-психологической подготовки является обеспечение психологических условий повышения эффективности деятельности космонавтов. Достижение этой цели осуществляется:
проведением отбора кандидатов в космонавты, перспективных по психологическим свойствам и качествам, обеспечивающим успешную профессиональную подготовку;
совершенствованием профессионально-значимых психологических свойств и качеств, способствующих успешности профессиональной подготовки и эффективному выполнению программ космических полетов;
осуществлением группового отбора и групповой психологической подготовки в интересах повышения эффективности группового взаимодействия в космических полетах;
осуществлением широкого комплекса различных психопрофилактических мероприятий, направленных на повышение психической надежности космонавтов.
Конечным результатом медико-психологической подготовки космонавтов является формирование сильной, активной, целеустремленной личности, устойчивой в моральном и психологическом плане к воздействию специфических факторов профессиональной деятельности и обладающей высоким уровнем интеллектуального развития.
Парашютная подготовка также является одним из существенных методов повышения нервно-психической устойчивости космонавтов. Данный метод подготовки особенно ценен возможностями комплексного психологического контроля за нервно-психическим состоянием космонавтов в процессе выполнения программы парашютных прыжков с оперативным корректированием содержания, последовательности и объема прыжков.
Медико-психологическая подготовка на этапе общекосмической подготовки начинается с первичного отбора и заканчивается после включения космонавтов в состав групп подготовки их к космическим полетам.
В отдельных случаях на этом этапе подготовки могут возникать вопросы экспертного характера по оценке годности отдельных кандидатов к профессиональной подготовке. Эти ситуации возникают в ходе испытания нервно-психической устойчивости в гермокамерных экспериментах или при проведении натурных тренировок.
После завершения этапа общекосмической подготовки составляется развернутая клинико-психологическая характеристика, в которой отражаются сведения:
о характере силы, подвижности, лабильности психофизиологических процессов, соотношении процессов возбуждения и торможения, состоянии сигнальных систем и других особенностей высшей нервной деятельности;
об особенностях эмоционально-волевой сферы, надежности и устойчивости деятельности, поведения в стрессовых ситуациях жизнедеятельности;
об особенностях восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления, интеллекта и общего стиля познавательного и творческого поведения;
о состоянии нервно-психической устойчивости, выявленной в ходе многосуточного сурдокамерного эксперимента;
об особенностях приспособления к сложным условиям жизнедеятельности, выявленным по результатам натурных тренировок (испытаний);
о социально-психологических показателях личности, ее ценностных ориентациях, мотивациях, ведущих потребностях, доминирующих интересах, привычках, вкусах и др.;
о динамике формирования профессионально-значимых личностных свойствах и качествах, выявленных в ходе общекосмической подготовки.
В конце этапа групповой подготовки составляются углубленная медико-психологическая характеристика и рекомендации по оптимальному комплектованию психологически совместимых экипажей. В характеристике отражаются следующие основные сведения:
о структуре личности космонавта, основных личностных факторах, доминирующих интересах и уровне сбалансированности структуры мотивационных потребностей;
об уровне развитости основных психологических свойств и индивидуальном стиле познавательного поведения;
об уровне устойчивости деятельности и поведения в условиях непрерывной и многосторонней информационной неопределенности и стрессовых нагрузок;
о развитости способностей самостоятельного и точного выполнения сложных и многогранных задач;
об оперативности психологических реакций и особенностях деятельности во внештатных ситуациях, в моделируемой профессиональной деятельности;
о способностях объективно оценивать свои возможности, эффективно использовать резервные возможности и способности, адекватно использовать навыки сознательной саморегуляции; психологический прогноз успешности дальнейшей профессиональной подготовки и рекомендации по оптимальному формированию состава экипажа.
Медико-психологическая подготовка контролируется по результатам периодических психологических обследований и данным, полученным в ходе динамического наблюдения за успехами профессиональной подготовки, с учетом результатов других видов подготовки космонавтов.
В выборе наиболее предпочительного экипажа, помимо результатов медико-психологической подготовки, учитываются также комплексы факторов по другим видам подготовки космонавтов.
В 2030 году космонавты обещают запуск на Марс и медико-психологический отбор идёт  уже сегодня . Лишь лучшим из лучших удастся увидеть красную планету.
Спасибо за внимание!!!


title: Презентация на тему: Подготовка к контрольной работе по теме "Основы МКТ"

text:
    УРОК  ФИЗИКИ  В  10  КЛАССЕ
Подготовка к контрольной работе:
                основы МКТ

Учитель  Кононов Геннадий  Григорьевич
СОШ № 29  Славянский район
                         Краснодарского  края

ПОВТОРЕНИЕ

•
•
•
ВОПРОСЫ
1. Все вещества состоят из отдельных ….
2. Между частицами существуют….
3. Самопроизвольное перемешивание молекул различных веществ называется …
4. Беспорядочное движение взвешенных в жидкости частиц называется ….
5. Движение молекул твердых тел представляют собой ….
6. Число частиц в одном моле вещества называется …
7. Масса одного моля вещества называется.
8. Масса одной молекулы зависит от …
9. Количество вещества измеряется в ..
10. Расширение тел при нагревании возможно благодаря наличию…
11. Число Авогадро равно…
ВОПРОСЫ
12. Если молярную массу разделить на число Авогадро, то получим …
13. Движение частиц в жидкости обнаружил Броун, а объяснить смог …
14. Чтобы рассчитать количество вещества нужно массу газа разделить на …
15. Причиной смачивания твердых тел жидкостью, является …
ВОПРОСЫ
16. Примерные размеры молекул равны…
17. Инертные газы отличаются от остальных газов тем, что у них молекулы состоят из…
18. Чтобы рассчитать массу молекулы нужно молярную массу разделить на …
19. Если бы между молекулами не существовало сил притяжения, то все тела были бы ….
ВОПРОСЫ
20. Силы притяжения между частицами существуют потому, что атомы состоят из…
21. Удары молекул газа о стенки сосуда создают …
22. Жидкости трудносжимаемы потому что..
23. Правильное расположение атомов в твердом веществе образует…
24.Агрегатное состояние вещества зависит от
ВОПРОСЫ
25. Скорость диффузии зависит от…..
26. Давление в газах измеряется в ….
27. Чтобы рассчитать концентрацию нужно число частиц разделить на …
28. Основные макроскопические параметры, описывающие газ …
29. Причина броуновского движения..
30. С ростом давления плотность газа …
ВОПРОСЫ
ЗАДАЧА 1
Вычислить массу молекулы аммиака (NН3)
Дано:                            Решение
     NН3           М (Н) = 1г/моль
    m0 - ?         М (N) = 14г/моль

ЗАДАЧА 1
Дано:                            Решение
     NН3           М (Н) = 1г/моль
    m0 - ?         М (N) = 14г/моль
                       М (NН3) = 14 + 3 = 17г/моль

ЗАДАЧА 1

Дано:                            Решение
     NН3           М (Н) = 1г/моль
    m0 - ?         М (N) = 14г/моль
                       М (NН3) = 14 + 3 = 17г/моль

        Ответ:
ЗАДАЧА 1
Сколько молекул содержится в капле дождя (m=1г)?
ЗАДАЧА 2
Дано:                       Решение
   Н2О         M(H2O) = 18г/моль  NA = 6·10²³ моль
   m = 1г
   N - ?
ЗАДАЧА 2
- 1
Дано:                       Решение
   Н2О         M(H2O) = 18г/моль  NA = 6·10²³ моль
   m = 1г
   N - ?
ЗАДАЧА 2
- 1
Дано:                       Решение
   Н2О         M(H2O) = 18г/моль  NA = 6·10²³ моль
   m = 1г
   N - ?               ν = 0,055моль

ЗАДАЧА 2
- 1
Дано:                       Решение
   Н2О         M(H2O) = 18г/моль  NA = 6·10²³ моль
   m = 1г
   N - ?               ν = 0,055моль
                        N = 0,055·6·10²³=3,3·10²²

            Ответ:3,3·10²² молекул
ЗАДАЧА 2
- 1
Какую массу имеют 2·10²³ молекул азота?
ЗАДАЧА 3
Дано:                                 Решение
  М(N2) = 28г/моль
   N = 2·10²³
   m - ?
ЗАДАЧА 3
Дано:                                 Решение
  М(N2) = 28г/моль
   N = 2·10²³
   m - ?
ЗАДАЧА 3
Дано:                                 Решение
  М(N2) = 28г/моль
   N = 2·10²³
   m - ?                             ν = 0,33моль

ЗАДАЧА 3
Дано:                                 Решение
  М(N2) = 28г/моль
   N = 2·10²³
   m - ?                             ν = 0,33моль
                                   m = 0,33·28 = 9,2г

                            Ответ:  9,2г
ЗАДАЧА 3
Определите  среднюю кинетическую  энергию движения  молекулы  водорода, если  газ  находится  под давлением  2·10  Па  и  имеет плотность  0,15кг/м³.
ЗАДАЧА 4
5
Дано:                                 Решение
   Н2                               М(Н2)=0,002кг/моль
  р = 2·10
  ρ = 0,15кг/м³
  Е - ?

ЗАДАЧА 4
5
Дано:                                 Решение
   Н2                               М(Н2)=0,002кг/моль
  р = 2·10  Па                         p = ⅓ρv²
  ρ = 0,15кг/м³
  Е - ?

ЗАДАЧА 4
5
Дано:                                 Решение
   Н2                               М(Н2)=0,002кг/моль
  р = 2·10  Па                         p = ⅓ρv²   v²=3p/ρ
  ρ = 0,15кг/м³
  Е - ?

ЗАДАЧА 4
5
Дано:                                 Решение
   Н2                               М(Н2)=0,002кг/моль
  р = 2·10  Па                         p = ⅓ρv²  v²=3p/ρ
  ρ = 0,15кг/м³
  Е - ?

ЗАДАЧА 4
5

Дано:                                 Решение
   Н2                               М(Н2)=0,002кг/моль
  р = 2·10  Па                         p = ⅓ρv²  v²=3p/ρ
  ρ = 0,15кг/м³
  Е - ?

ЗАДАЧА 4
5

Дано:                                 Решение
   Н2                               М(Н2)=0,002кг/моль
  р = 2·10  Па                         p = ⅓ρv²  v²=3p/ρ
  ρ = 0,15кг/м³
  Е - ?

ЗАДАЧА 4
5

Дано:                                 Решение
   Н2                               М(Н2)=0,002кг/моль
  р = 2·10  Па                         p = ⅓ρv²  v²=3p/ρ
  ρ = 0,15кг/м³
  Е - ?

ЗАДАЧА 4
5
В  сосуде  объемом  0,5м³ содержится 2,5·10     молекул при давлении 0,8·10  Па, средняя квадратичная скорость которых 700м/с. Определить массу одной молекулы.
ЗАДАЧА 5
24
5
Дано:                            Решение
  V = 0,5м³
  p = 0,8·10  Па
  N = 2,5·10
  v = 700м/с
  m0 - ?

ЗАДАЧА 5
5
24
Дано:                            Решение
  V = 0,5м³             p = ⅓m0nv²
  p = 0,8·10  Па
  N = 2,5·10
  v = 700м/с
  m0 - ?

ЗАДАЧА 5
5
24
Дано:                            Решение
  V = 0,5м³             p = ⅓m0nv²
  p = 0,8·10  Па
  N = 2,5·10
  v = 700м/с
  m0 - ?

ЗАДАЧА 5
5
24
Дано:                            Решение
  V = 0,5м³             p = ⅓m0nv²
  p = 0,8·10  Па
  N = 2,5·10
  v = 700м/с
  m0 - ?

ЗАДАЧА 5
5
24
Дано:                            Решение
  V = 0,5м³             p = ⅓m0nv²
  p = 0,8·10  Па
  N = 2,5·10
  v = 700м/с
  m0 - ?

ЗАДАЧА 5
5
24

Дано:                            Решение
  V = 0,5м³             p = ⅓m0nv²
  p = 0,8·10  Па
  N = 2,5·10
  v = 700м/с
  m0 - ?

ЗАДАЧА 5
5
24


Презентация на тему: Полное отражение


title: Презентация на тему: Получение и измерение высоких напряжений

text:
ПОЛУЧЕНИЕ  И ИЗМЕРЕНИЕ ВЫСОКИХ НАПРЯЖЕНИЙ
ПОЛУЧЕНИЕ  ВЫСОКИХ ПЕРЕМЕННЫХ НАПРЯЖЕНИЙ
Для получения высоких переменных напряжений до 1000 кВ применяются высоковольтные трансформаторы.
На напряжение более 1000 кВ применяются каскадное включение трансформаторов.
Каскады трансформаторов обычно состоят из 2–3 высоковольтных трансформаторов, соединенных последовательно.
ПОЛУЧЕНИЕ ВЫСОКИХ ПЕРЕМЕННЫХ НАПРЯЖЕНИЙ
ПОЛУЧЕНИЕ ВЫСОКИХ ПОСТОЯННЫХ НАПРЯЖЕНИЙ
Для получения высоких напряжений постоянного тока используются различные выпрямительные установки. Все схемы выпрямления классифицируются по следующим признакам:

1) по форме выпрямленного напряжения – одно- и двух-полупериодные схемы;
2) по схеме соединения выпрямителей – мостовая схема, последовательно-параллельные схемы;
3) по числу фаз – одно-, двух- и трехфазные схемы;
4) схемы умножения напряжения.

ПОЛУЧЕНИЕ ВЫСОКИХ ИМПУЛЬСНЫХ НАПРЯЖЕНИЙ
Импульсное высокое напряжение используется для имитации грозовых и коммутационных перенапряжений при испытании изоляции электрооборудования и пучково-плазменных технологиях нанотехнологиях.
Для получения импульсов высокого напряжения применяются
	генераторы импульсных напряжений (ГИН),
собранных по схеме
	Аркадьева - Маркса.

ПРИНЦИП РАБОТЫ ГИН ПО СХЕМЕ АРКАДЬЕВА-МАРКСА
Группа конденсаторов заряжается в параллельной схеме соединения до определенного напряжения, а затем  с помощью высоковольтных коммутаторов конденсаторы переключаются в последовательную схему включения.
ПРИНЦИП РАБОТЫ ГИН, СХЕМА И ПАРАМЕТРЫ СТАНДАРТНОГО ИМПУЛЬСА – ПО МАТЕРИАЛАМСООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ЛАБ. РАБОТЫ.
ГЕНЕРАТОРЫ ИМПУЛЬСНЫХ ТОКОВ
Для ряда физических исследований и технологических процессов необходимо  создание сильных магнитных полей, получение ударных волн, высокотемпературной плазмы, требуются импульсные токи, величина которых меняется в пределах от 1 до 1000 кА.
СХЕМА ГЕНЕРАТОРА ИМПУЛЬСНЫХ ТОКОВ

Электрическая цепь генератора импульсных токов (ГИТ) состоит из параллельно соединенных и заряженных до напряжения U0 емкостей С, индуктивности L.
При срабатывании коммутатора К  конденсаторы разряжаются в параллельной цепи на нагрузку Rн.
Величина тока в нагрузке определяется индуктивностью и емкостью разрядного контура:

где U0 – зарядное напряжение;
L – индуктивность контура;
С = n·С1 (если С1 = С2 = … = Сn) – емкость разрядного контура.

ИЗМЕРЕНИЕ ВЫСОКИХ НАПРЯЖЕНИЙ
Общая особенность измерений на высоком напряжении состоит в том, что измерения выполняются при воздействии сильных электрических и магнитных полей, которые вызывают в измерительных цепях помехи сравнимые, а зачастую и превышающие уровень измеряемого сигнала.
Кроме этого, существенное влияние оказывают такие факторы, как емкостные связи между элементами измерительной системы, собственная индуктивность этих элементов, коронный и частичные разряды, сопротивление утечки и т.п.
ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКИЕ ВОЛЬТМЕТРЫ
Электростатические высоковольтные вольтметры используются для непосредственного отсчета измеряемого напряжения.
Принцип измерения основан на измерении сил электрического поля, возникающих между электродами измерительной системы
Электростатические высоковольтные вольтметры имеют относительно малую погрешность измерения, небольшую входную емкость и позволяют измерять действующее значение напряжения и постоянное напряжение в пределах до 300 кВ.
Шаровой измерительный разрядник
Измерение основано на использовании зависимости пробивного напряжения воздушного промежутка между шаровыми электродами от расстояния между ними.
Для измерения используются промежутки с однородным или слабонеоднородным полем, в которых напряжение пробоя имеет линейную зависимость от расстояния.
При измерении пользуются градуировочными таблицами, дающими связь пробивного напряжения с диаметром шаровых электродов и расстоянием между ними.
Устройство электростатического киловольтметра и измерительного шарового разрядника – ИЗУЧИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО.
Измерение высоких напряжений с помощью делителей
Широкое применение в ТВН получил процесс измерения высоких напряжений различного вида и класса с помощью
	делителей напряжения.
Применяются делители следующих типов:
омические,
емкостные
омическо-емкостные.
Делитель, представляя собой цепь последовательно включенных активных или реактивных сопротивлений.
К делителям напряжения предъявляется основное требование:
напряжение на низковольтном плече делителя должно по форме повторять измеряемое напряжение.
Это значит, что коэффициент деления не должен зависеть от частоты и величины измеряемого напряжения. Кроме этого, на коэффициент деления не должны влиять внешние электростатические и электромагнитные поля, корона и утечки по изоляционной конструкции делителя.
Передаточным отношением или коэффициентом деления
	делителя, состоящего из N однородных элементов с сопротивлением Z, называют отношение напряжения, подводимого к делителю (U1) к величине  напряжения, снимаемого с низковольтной части делителя (U2):
К = U1 / U2 = (Z1+Z2)/Z2
СХЕМА ИЗМЕРЕНИЯ НА БАЗЕ ДЕЛИТЕЛЯ НАПРЯЖЕНИЯ
ОМИЧЕСКИЕ ДЕЛИТЕЛИ НАПРЯЖЕНИЯ
ЕМКОСТНЫЕ  ДЕЛИТЕЛИ НАПРЯЖЕНИЯ
ЕМКОСТНО-ОМИЧЕСКИЕ  ДЕЛИТЕЛИ НАПРЯЖЕНИЯ
Причиной появления погрешностей при измерении меняющихся во времени  напряжений  являются  паразитные  параметры присутствующие в цепи делителя, а именно: индуктивность, продольная емкость единицы длины, емкость единицы длины относительно земли.
Особенности омических делителей напряжения.Индуктивность делителя является нежелательным, но неизбежным параметром, присущим любому делителю. Величина ее зависит от конструктивного исполнения делителя и пропорциональна его длине.
При измерении переменных напряжений промышленной частоты влиянием индуктивности на точность измерения можно пренебречь. При измерении импульсного напряжения погрешность, связанная с индуктивностью, начинает возрастать. Погрешность связана с возникновением колебаний.
Влияние индуктивности существенно для низкоомных делителей, у которых сопротивление порядка 400 Ом и меньше. Для высокоомных делителей влиянием индуктивности можно пренебречь.Уменьшить влияние индуктивности на измеряемое напряжение можно, используя малоиндуктивные сопротивления.
На характер передачи формы напряжения решающее влияние оказывает емкость делителя на землю. Эта емкость неравномерна по длине делителя и ее наличие приводит к неравномерному распределению напряжения вдоль его длины.
При измерении импульсных и высокочастотных напряжений омическим делителем возникают еще более сложные проблемы, связанные с высокой скоростью нарастания напряжения.
Переходная функция омического неэкранированного делителя при воздействии прямоугольного импульса с учетом некоторых допущений имеет вид:

где n/N – величина, обратная коэффициенту деления. Второе слагаемое представляет сумму экспонент и характеризует нелинейность распределения напряжения, т.е. погрешность измерения.
Для уменьшения погрешностей необходимо уменьшить к, т.е. использовать малогабаритные низкоомные делители, что ограничивается максимальной допустимой напряженностью и отбором мощности.


title: Презентация на тему: Полярное сияние

text:
0
I
II
III
IV
.

0
I
II
III
IV
.
0
I
II
III
IV
0
I
II
III
IV


title: Презентация на тему: Полное отражение света

text:
n
2, 42
2,45
1,33
1, 5
24040'
40030'
48035'
41051'


title: Презентация на тему: Получение объемных наноматериалов

text: A


title: Презентация на тему: Поляризация света 11 класс

text:
Поляризация
света
Presented by Ann Ivanova
В 1669 г. датский учёный Эразм Бартолин сообщил о своих опытах с кристаллами известкового шпата (CaCO3), чаще всего имеющими форму правильного ромбоэдра, которые привозили возвращающиеся из Исландии моряки. Он с удивлением обнаружил, что луч света при прохождении сквозь кристалл расщепляется на два луча.
Если на толстый кристалл исландского шпата направить узкий пучок света, то из кристалла выйдут два пространственно разделенных луча, параллельных друг другу и падающему лучу.
ДВОЙНОЕ
ЛУЧЕПРЕЛОМЛЕНИЕ
Даже в том случае, когда первичный пучок падает на кристалл нормально, преломленный пучок разделяется на два, причем один из них является продолжением первичного, а второй отклоняется. Второй из этих лучей получил название необыкновенного, а первый - обыкновенного.
Необыкновенный
Обыкновенный
В кристалле исландского шпата имеется единственное направление, вдоль которого двойное лучепреломление не наблюдается. Направление в оптически анизотропном кристалле, по которому луч света распространяется, не испытывая двойного лучепреломления, называется оптической осью кристалла.
Любая прямая, проходящая параллельно данному направлению, является оптической осью кристалла.
Кристаллы в зависимости от типа их симметрии бывают одноосные и двуосные.
В 1808 г. французский физик Этьен Луи Малюс сформулировал смысл
явления поляризации света -
выделение из естественного света лучей, имеющих упорядоченную структуру.

В 1860—1865 Максвелл создал теорию электромагнитного поля, из которой следовало существование электромагнитных волн. Если считать естественный свет потоком огромного количества разных электромагнитных волн, то:
Поляризация - выделение из естественного света электромагнитных волн с ориентированными в одной плоскости колебаниями вектора напряженности.

ОПЫТЫ С ТУРМАЛИНОМ
Кристалл турмалина имеет ось симметрии и принадлежит к числу одноосных кристаллов. Возьмем прямоугольную пластину турмалина, вырезанную таким образом, чтобы одна из ее граней была параллельна оси кристалла.
Если направить нормально на такую пластину пучок света, то вращение пластины вокруг пучка никакого изменения света,  прошедшего через него, не вызовет. На первый взгляд может показаться, что свет частично поглотился в кристалле и больше ничего не произошло. Однако световая волна приобрела новые свойства.
Эти новые свойства обнаруживаются, если пучок заставить пройти через второй точно такой же кристалл турмалина, параллельный первому. При одинаково направленных осях кристалла ничего, кроме ослабления пучка не происходит.
Если второй кристалл вращать, оставляя первый неподвижным, то обнаружится явление гашения света.
По мере увеличения угла между осями интенсивность света уменьшается.
Когда оси перпендикулярны друг другу, свет не проходит совсем.
Из описанных выше опытов следует два факта:
СЛЕДСТВИЯ
- Световая волна, идущая от источника света, полностью симметрична относительно направления распространения (при вращении кристалла вокруг луча в первом опыте не менялась)
- Волна, вышедшая из первого кристалла, не обладает осевой симметрией.
ОБЪЯСНЕНИЯ
Свет – поперечная волна. Но в падающем от обычного источника пучке волн присутствуют колебания всевозможных направлений, перпендикулярных направлению распространения волн.
Согласно этому световая волна обладает осевой симметрией, являясь в то же время поперечной.
Световая волна с колебаниями по всем направлениям, перпендикулярным направлению распространения, называется естественной.

Кристалл турмалина обладает способностью пропускать световые волны с колебаниями, лежащими в одной определенной плоскости.
Световые волны с колебаниями, лежащими в одной определенной плоскости называются плоскополяризованными.
Из первого кристалла выходит плоскополяризованная волна. При скрещенных кристаллах (угол между осями 90°) она не проходит сквозь второй кристалл.
Если оси кристаллов составляют между собой некоторый угол, отличный от 90°, то проходят колебания, амплитуда которых равна проекции амплитуды волны, прошедшей через первый кристалл, на направление оси второго кристалла.
Интенсивность света, прошедшего через пластинки, меняется в зависимости от угла φ между оптическими осями кристаллов по закону Малюса:
где I1 и I - соответственно интенсивности света, падающего на второй кристалл и вышедшего из него, угол φ – угол между осями кристаллов.
Амплитуда Е световых колебаний, прошедших через вторую пластинку, будет меньше амплитуды световых колебаний E1, падающих на первую пластинку в cos φ раз.
Поляризация
света
ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛЯРИЗАЦИИ В НАУКЕ И ТЕХНИКЕ
Выделение волн с заданной плоскостью колебаний вектора Е
 Гашение бликов отраженного света
Очки водителя
Объектив фотоаппарата с поляроидом
- Вращение плоскости поляризации некоторыми веществами - при анализе состава растворов и расплавов
Например, определение концентрации раствора сахара при его производстве по углу поворота плоскости поляризации света, прошедшего через струю раствора.

- Вращение плоскости поляризации в напряженных элементах прозрачных тел
Например, при моделировании узлов машин.

Шлиф поликристалла в поляризованном свете
(По двойному лучепреломлению можно изучать структуру сложных кристаллов)
- Зависимость ориентации плоскости поляризации разного цвета волн от особенностей кристаллической структуры твердого тела.
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ


Презентация на тему: Получение электроэнергии


title: Презентация на тему: Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая

text:
0
0
20
20
10
10
10
10
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
+ 20  C
60
60
50
50
0
0
20
20
10
10
10
10
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
+ 40  C
60
60
50
50
0
0
20
20
10
10
10
10
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
- 10  C
60
60
50
50
0
0
20
20
10
10
10
10
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
- 30  C
60
60
50
50
0
0
20
20
10
10
10
10
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
0  C
60
60
50
50
0
0
20
20
10
10
10
10
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
+ 10  C
60
60
50
50
0
0
20
20
10
10
10
10
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
- 20  C
60
60
50
50
10; +50; 27; +35; 12
- 10; - 25; - 34; - 2; - 65
0
0
1
3
8
6
-2
-5
-7
0


title: Презентация на тему: Полное внутреннее отражение света

text:
n1
n2
n1
n2
n1
n2


Презентация на тему: Поляризация света


title: Презентация на тему: Получение переменного электрического тока

text: . http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%E3%E5%ED%E5%F0%E0%F2%EE%F0+%EF%E5%F0%E5%EC%E5%ED%ED%EE%E3%EE+%F2%EE%EA%E0&tg=&context=current&interface=catalog&class%5B%5D=54&subject%5B%5D=30


title: Презентация на тему: Полное отражение света 11 класс

text:
1, 33 sin 600
1
1, 33 * 0,866
1
1,33
490
2,44
24º
1,34
47º
1,5 - 2
30º- 42º
1,31
500
r
R


title: Презентация на тему: Получение переменного тока


title: Презентация на тему: Полупроводники

text:
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
p
n


Презентация на тему: ПОЛУПРОВОДНИКИ


Презентация на тему: ПОЛУЧЕНИЕ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗОТОПОВ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ


title: Презентация на тему: Получение переменного электрического тока 11кл


title: Презентация на тему: полупроводники

text:
Al
Po
Bi
Pb
Tl
6
I
Te
Sb
Sn
In
5
Br
Se
As
Ge
Ga
4
Cl
S
P
Si
Al
3
F
O
N
C
B
2
1
VII
VI
Y
IV
III
Ge
?
I
I
t
t
T
+
-
~
+
-
I
I
t
t
T/2


text:
Электрогенератор. Получение переменного тока. Трансформатор. Передача электроэнергии на расстояние. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Колебательный контур. Электромагнитные колебания и  их свойства.
Цель: выяснить условия существования переменного тока; познакомиться с применением переменного тока в быту и технике; сформулировать понятие электромагнитного поля; познакомиться с понятием электромагнитной волны.
1. Определение переменного тока.2. Определение электрогенератора.3. Устройство электрогенератора.4. Электростанции. 5. Трансформатор.6. Передача электроэнергии на расстояние.7. Электромагнитное поле.8. Электромагнитные волны.9. Колебательный контур.10. Электромагнитные колебания и их свойства.
Опыт Фарадея
Что делали и что наблюдали в ходе этого опыта?
Меняется ли направление тока в ходе опыта? Как это определили?
Меняется ли величина тока в ходе опыта? Как это определили?
Определение переменного тока
       Электрический ток, периодически меняющийся со временем по модулю и направлению, называется переменным током. (учебник, стр. 165)
Определение электрогенератора
В настоящее время для получения переменного  тока используют индукционные электромеханические генераторы, действие которых основано на явлении ЭМИ.
Электромеханический индукционный генератор – устройство, преобразующее механическую энергию в электрическую.
Устройство электрогенератора
Типы электростанций
Трансформатор
    Для повышения и понижения напряжения используют трансформаторы, действие которых основано на явлении ЭМИ.
Основные этапы производства, передачи и потребления электроэнергии

Передача электроэнергии на расстояние
Электростатическое поле
Вокруг наэлектризованного тела существует электростатическое поле, которое создается неподвижными электрическими зарядами и обнаруживается при помощи электроскопа.
Магнитное поле
Вокруг проводника с током существует магнитное поле, которое создается движущимися электрическими зарядами и обнаруживается при помощи магнитной стрелки.
Электромагнитное поле
       В разных системах отсчета одно и то же заряженное тело одновременно может и покоиться (т.е. создавать электростатическое поле), и двигаться (т.е. создавать магнитное поле).
       Т.о. электрическое и  магнитное поля – проявления единого целого: электромагнитного поля.
        Электромагнитное поле – особый вид материи, порождающийся ускоренно движущимися зарядами.
Сравнение механических и электромагнитных волн
Механические волны
М.в. – распространяющиеся в пространстве механические колебания
В м.в. колеблются частицы среды
М.в. могут распространяться только в упругой среде
Электромагнитные волны
Э-м. в. – распространяющиеся в пространстве электромагнитные колебания.
В э-м в. колеблются (т.е. изменяются со временем) значения характеристик электрической и магнитной составляющих э-м поля
Э-м в. могут распространяться и в вакууме.
Определение электромагнитных волн
Электромагнитная волна представляет собой систему порождающих друг друга и распространяющихся в пространстве переменных электрического и магнитного полей. (учебник, стр.171)
Сравнение колебательной системы и колебательного контура
Колебательная система
Колебательный контур
Свойства электромагнитных колебаний

При электромагнитных колебаниях изменения индукции магнитной составляющей и электрической составляющей э-м поля происходят в плоскостях, перпендикулярных направлению распространения волны, т.о. э-м волна является
    поперечной.

Скорость распространения э-м колебаний в вакууме равна 300 000 км/с.
Шкала электромагнитных излучений
Закрепление
Вопросы 1 – 7 стр. 167
Вопросы 1 - 4 стр. 170
Вопросы 1 - 7 стр. 173-174
Домашнее задание
Учить по записям в тетради.
Читать § 50-52.
По желанию – презентации или доклады:
   «Виды электростанций, их достоинства и недостатки»
   «Индукционные генераторы»
   «Связь энергетического и экологического кризисов»
   «Рациональное использование электроэнергии»
   «Проблемы поиска и использования новых источников энергии»
   «Джеймс Максвелл – создатель теории электромагнитного поля»
    «Свойства различных видов электромагнитных волн»


title: Презентация на тему: Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор

text:
Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.
Электрический ток, периодически меняющийся со временем  по модулю и направлению, называется переменным током.
Для получения переменного тока используют в основном электромеханические индукционные генераторы, т.е. устройства, в которых механическая энергия преобразуется в электрическую.

Генератор переменного тока
На тепловых электростанциях ротор генератора вращается с помощью паровой турбины, на гидроэлектростанциях  с помощью водяной турбины.  На рисунке цифрой  1 обозначен статор, цифрой 2 – ротор, цифрой 3 – водяная турбина.
Передача электроэнергии

Q= I2Rt
Электрический ток нагревает провода линии электропередачи. При очень большой длине линии, передача энергии может стать экономически невыгодной. Снизить сопротивление линии весьма трудно.

Для сохранения передаваемой мощности нужно повысить напряжение в линии передачи .

Чем длиннее линия передачи, тем выгоднее использовать более высокое напряжение.
Трансформатор.

Коэффициент трансформации

Вывод: 1) K<1,если N2>N1 или U2>U1 –повышает U.
  2)  K>1, если N2<N1 или U2<U1 – понижает U.

Схема передачи и распределения электроэнергии
Применение в источниках питания.
Для питания разных узлов электроприборов требуются самые разнообразные напряжения. Например, в телевизоре используются напряжения от 5 вольт, для питания микросхем и транзисторов, до 20 киловольт, для питания анода кинескопа. Все эти напряжения получаются с помощью трансформаторов (напряжение 5 вольт с помощью сетевого трансформатора, напряжение 20 кВ с помощью строчного трансформатора). В компьютере также необходимы напряжения 5 и 12 вольт для питания разных блоков. Все эти напряжения преобразуются из напряжения электрической сети с помощью трансформатора со многими вторичными обмотками.
Трансформаторные модули, разработанные для интернет телефонии и сетей интернет.

Реши  задачи .
Домашнее задание:§ 51Темы:  «Экологические проблемы, связанные с работой тепловых и гидроэлектростанций».«П.Н.Яблочков – изобретатель трансформатора».


title: Презентация на тему: Получение и применение кристаллов

text:
Получение и применение кристаллов

кварц

Германий (висмут)
кремний
слюда

флюорит

                                    турмалин

Ирландский шпат

Медный купорос

алмаз

Алмазные инструменты: свёрла, резцы, шлифовальный круг
Опорные камни в хронометре
рубин

Опорные камни для часов
Рубиновые стержни на фабриках по изготовлению химического волокна
Рубиновый лазер
б
а
в
а – вакансия
б – внедрившийся атом
в - замещение
Точечные дефекты
Дислокация
а – линейная дислокация

б – винтовая дислокация
Нитевидные кристаллы
гидрохион
кремний

Легирование – введение в расплав небольших добавок хрома, вольфрама и др.

Высокоскоростная кристаллизация
Способы повышения прочности твердых тел

Жидкие кристаллы

Строение жидких кристаллов
Холестерики

Оптические свойства жидких кристаллов


title: Презентация на тему: Полупроводники

text:
III
IV
Y
VI
VII
1
2
B
C
N
O
F
3
Al
Si
P
S
Cl
4
Ga
Ge
As
Se
Br
5
In
Sn
Sb
Te
I
6
Tl
Pb
Bi
Po
Al
Ge
?
I
I
t
t
T
+
-
~
+
-
I
I
t
t
T/2


title: Презентация на тему: Полупроводниковые лазеры

text:
Полупроводниковые лазеры
Выполнила:
Вартанова Анна
У4-02
Содержание:
Полупроводниковые лазеры и их особенности
Историческая справка
Люминесценция и инверсия населенностей в полупроводниках
Методы накачки в п.л.
Инжекционные лазеры
П.л. с электронной накачкой
П.л. материалы
Применение п.л.

Полупроводниковый лазер -
полупроводниковый квантовый генератор, лазер с полупроводниковым кристаллом в качестве рабочего вещества. В П. л., в отличие от лазеров др. типов, используются излучательные квантовые переходы не между изолированными уровнями энергии атомов, молекул и ионов, а между разрешенными энергетическими зонами кристалла. В П. л. возбуждаются и излучают (коллективно) атомы, слагающие кристаллическую решётку.
Важные особенности п.л.
Компактность
Высокая эффективность преобразования электрической энергии в энергию когерентного излучения (до 30—50%);
Малая инерционность, обусловливающая широкую полосу частот прямой модуляции (более 109 Ггц);
Простота конструкции;
Возможность перестройки длины волны излучения и наличие большого числа полупроводников, непрерывно перекрывающих интервал длин волн от 0,32 до 32 мкм.
Историческая справка:
1959 г. – опубликована первая работа о возможности использования полупроводников для создания лазера
1961 г. – для этих целей предложено применение p-n переходов
1962 г. – осуществлены п.л. На кристалле GaAs (США)
1964 г. – осуществлен п.л. с электронным возбуждением; сообщено о создании п.л. с оптической накачкой
1968 г. – созданы п.л. с использованием гетероструктуры.
Люминесценция в полупроводниках (а)
Инверсия населённостей в полупроводниках (б)
Методы накачки в п.л.
Инжекция носителей тока через р—n-переход, гетеропереход или контакт металл — полупроводник (инжекционные лазеры);
Накачка пучком быстрых электронов;
Оптическая накачка;
Накачка путём пробоя в электрическом поле.

Наибольшее развитие получили П. л. первых двух типов.
Инжекционные лазеры
П.л. с электронной накачкой
Полупроводниковые лазерные материалы:
Применение п.л.
Оптическая связь (портативный оптический телефон, многоканальные стационарные линии связи);
Оптическая локация и специальная автоматика (дальнометрия, высотометрия, автоматическое слежение и т.д.);
Оптоэлектроника (излучатель в оптроне, логические схемы, адресные устройства, голографические системы памяти),
Техника специального освещения (скоростная фотография, оптическая накачка др. лазеров и др.);
Обнаружение загрязнений и примесей в различных средах;
Лазерное проекционное телевидение
1 — электронная пушка;
2 — фокусирующая и отклоняющая система;
3 — полупроводниковый кристалл — резонатор;
4 — объектив;
5 — экран.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Полупроводники

text:
Полупроводники
Работу сделал
Студент группы 1мС: Насонов Николай.
900igr.net

      Полупроводниками являются химические элементы кремний (Si), германий (Ge), селен (Se), Теллур (Те) и некоторые химические соединения.
        При низких температурах чистые полупроводники не проводят электрического тока, т.к. в них нет свободных зарядов. Кремний и германий имеют на внешней электронной оболочке по 4 электрона. В кристалле каждый из этих электронов принадлежит двум соседним атомам, образуя т.н. ковалентную связь. Эти электроны участвуют в тепловом движении, но остаются на своих местах в кристалле.
Основные свойства полупроводников

Строение кристалла кремния
Валентные электроны

При повышении температуры некоторые электроны покидают свои места в кристалле.
Образование и движение электронов и дырок при повышенной температуре в чистом полупроводнике
    Когда электрон уходит со своего места в кристалле, он становится свободной частицей и движется в кристалле хаотически.Оставленное электроном место называют    «дыркой». На место дырки приходит валентный электрон, расположенный поблизости, при этом образуется новая дырка. На место этой новой  дырки также приходит электрон, и т.д. Таким образом, дырка перемещается по кристаллу полупроводника также хаотически.
  При приложении к кристаллу внешнего электрического поля движение свободных электронов и дырок происходит под его воздействием: электроны движутся к плюсу, а дырки – к минусу. При этом дырка ведёт себя      как частица, заряженная положительно.
Направленное движение электронов и дырок под действием электрического поля
  Количество электронов и дырок в чистом полупроводнике невелико, и поэтому ток в нём очень слабый. Для увеличения количества свободных заряженных частиц в полупроводник внедряются примеси. При этом используется технология, позволяющая атомам примеси    замещать атомы кремния или германия в кристаллической решётке.
   Для увеличения количества свободных электро-   нов     к полупроводнику подмешивают некоторое количество пятивалентного элемента – мышьяка (As). При этом 4 валентных электрона атома мышьяка заполняют ковалентные связи, а пятый электрон остаётся свободным.  При наличии электрического поля он перемещается в сторону плюса. Если атомов примеси достаточно, то в кристалле протекает значительный ток.
Внедрение атомов мышьяка в кристаллическую структуру кремния с образованием свободных электронов
  Примесь, которая образует свободные элект-роны, называется донорной, а полупроводник с такой примесью называется полупроводником n-типа  (от слова negative – отрицательный).
   Для получения полупроводника с дырочной проводимостью в него внедряют элемент с тремя электронами на внешней оболочке, например,   индий (In), электроны которого могут заполнить только 3 ковалентные связи из 4. В результате  около атома  индия образуется дырка, а в полупроводнике – дырочная проводимость.       Такая примесь называется акцепторной, а полупроводник – p-типа (от слова positive – положительный).

Внедрение атомов индия в кристалл кремния с образованием дырок
p-n переход

  Если плотно соединить полупроводники p- и n- типов, то между ними образуется т.н. p-n переход, обладающий замечательными свойствами.  При приложении к нему напряжения так, что плюс находится  со стороны p-полупроводника, а минус – со стороны n (прямое включение) электроны пойдут к положительному электроду, а дырки – к отрицательному. Очень важно, что взамен  ушедших зарядов с электродов в полупроводник будут переходить: с отрицательного электрода – электроны, а с положительного – дырки. Поэтому через переход будет течь постоянный ток.
  При обратном включении напряжения, т.е. когда положительный электрод находится со стороны n-полупроводника, а отрицательный – со стороны p, заряды быстро уходят: электроны на положитель-ный электрод, дырки на отрицательный, и на этом протекание тока заканчивается, т.к. неоткуда заменить ушедшие на электроды заряды.
   Этим объясняется тот факт, что при обратном включении ток через p-n переход практически не проходит (на самом деле ток есть, но во много раз меньше, чем при прямом включении). Это свойство p-n перехода пропускать ток в одном направлении и не пропускать в противоположном широко используется для выпрямления переменного тока.
Полупроводниковые диоды
  Полупроводниковый диод – это p-n переход, вставленный в герметичный корпус. Диоды предназначены для выпрямления переменного тока. Основными характеристиками полупровод-никовых диодов являются рабочая частота, прямой ток и обратное напряжение.                                           -         - обозначение диода на схемах,
-            -высокочастотный диод, применяется в радиоустройствах,                                                  -           - низкочастотный маломощный диод, применяется в блоках питания промышленной и бытовой радиоаппаратуры,                                                          -             -низкочастотный мощный диод, применяется в выпрямителях
промышленных установок

Транзисторы
 Полупроводниковые приборы, предназначен-ные для усиления электрических сигналов , называются транзисторами.
    Транзистор состоит из трёх слоёв полупроводника – p-n-p или n-p-n. Он имеет 3 вывода: коллектор, эмитер и базу.
Изображение транзисторов на схемах:
тип n-p-n    тип p-n-p
  Рассмотрим протекание тока в транзисторе типа p-n-p при отсутствии источника напряжения в цепи эмитер – база. Напряжение от батареи Б1 подаётся на переход коллектор – база (p-n переход) в режиме обратного включения, поэтому дырки из коллектора быстро уходят на отрицательный электрод, и ток прекращается, т.к. нет источника для пополнения дырками коллектора. В цепи эмитер - база тока нет, т.к. там отсутствует источник напряжения.
  Добавим в предыдущую схему батарею Б2 значительно меньшего напряжения, чем Б1. Включение этой батареи по отношению к p-n переходу эмитер – база прямое, поэтому дырки в эмитере пойдут в сторону базы. Но т.к. толщина базы очень мала и электронов в ней немного, дырки из эмитера пересекут базу как бы по инерции и попадут в коллектор, а дальше эти дырки пойдут по коллектору к отрицательному электроду. Количеству дырок постоянно пополняется с положительного электрода эмитера, поэтому ток в цепи будет непрерывным. Величина тока зависит от напряжения батареи Б1.
  По закону Ома напряжение на R равно IR , и оно намного больше напряжения батареи Б1. Таким образом, транзистор усилива-ет напряжение, поданное на вход эмитер-база. Это напряжение может быть и переменным, например, от микрофона.
  Добавим в предыдущую схему микрофон М, который генерирует переменное напряжение в такт со звуковыми колебаниями. Теперь напряжение на переходе эмитер – база будет переменным (точнее – пульсирующим). Таким же будет и ток в цепи коллектор – эмитер и, соответственно, напряжение на резисторе R, причём, оно будет значительно больше по величине, чем напряжение, выдаваемое микрофоном, т.е. будет усилено.
  Мы рассмотрели один тип транзисторов, однако их намного больше, причём, многие из них отличаются по принципу действия и характеристикам. Общим у них является применение полупроводников. На рисунке показан внешний вид некоторых транзисторов.
Применение транзисторов
   Транзисторы широко применяются для усиления сигналов и создания систем автоматического управления в радиостанциях, радиоприёмниках, телевизорах, магнитофонах и многих других устройствах научного, промышленного и бытового назначения.


title: Презентация на тему: Полупроводниковые резисторы

text:
U
u
i
105
104
103
102
0
50
100
150
20
0
-20
-40
-8
-4
0
4
-60
40
60


title: Презентация на тему: Польза и вред атомной энергетики

text:
Польза и вред атомной энергетики
Выполнил:
Ученик 9 «А»
ГОУ ЦО 1424
Коврижных Никита

Цели и задачи проекта.
Из истории атомной энергетики.
Реакция распада ядер урана.
Термоядерный синтез.
Синтез дейтерия и трития.
Ядерный реактор.
Схема кипящего ядерного реактора.
Схема работы кипящего ядерного реактора.
Атомная электростанция.
Польза атомной энергетики.
Вред атомной энергетики.
Выводы по работе.
Цели и задачи проекта
Атомная энергетика- имеет будущее и особенно в тех районах, где нет других источников энергии.

Атомная электростанция (АЭС) —
 комплекс технических сооружений,
предназначенных для выработки
электрической энергии путём
 использования энергии, выделяемой
при контролируемой ядерной реакции.

Первое явление из области ядерной физики было открыто в 1896 г. Анри Беккерелем. Это естественная радиоактивность солей урана, проявляющаяся в самопроизвольном испускании невидимых лучей, способных вызывать ионизацию воздуха и почернение фотоэмульсий.
Ядерная природа радиоактивности была понята Резерфордом после того, как в 1911 г. он предложил ядерную модель атома и установил, что радиоактивные излучения возникают в результате процессов, происходящих внутри атомного ядра.
Цепная реакция была впервые осуществлена в декабре 1942 года. Группа физиков Чикагского университета, возглавляемая Э. Ферми, создала первый в мире ядерный реактор. Он состоял из графитовых блоков, между которыми были расположены шары из природного урана и его двуокиси. В СССР теоретические и экспериментальные исследования особенностей пуска, работы и контроля реакторов были проведены группой физиков и инженеров под руководством академика И. В. Курчатова. Первый советский реактор Ф-1 был выведен в критическое состояние 25 декабря 1946 года. В 1949 году введён в действие реактор по производству плутония, а 27 июня 1954 года вступила в строй первая в мире атомная электростанция электрической мощностью 5 МВт в г. Обнинске.
Из истории атомной энергетики

Реакция распада ядер урана
В 1939 году экспериментально выяснили, что при попадании нейтрона внутрь ядра атома урана-235 происходит его деление на два или три осколка с последующим выделением 6-9 нейтронов. Процесс может происходить сам по себе, охватывая все больше количество ядер урана-235. Данный процесс называют цепной ядерной реакцией. Процесс происходит с выделением большого количества энергии: при распаде одного ядра урана-235 происходит выделение 200 МэВ энергии, а при распаде 1 кг в 2,5 млн раз больше, чем при сжигании 1 кг каменного угля. Цепная реакция после распада одного изотопа урана возможна лишь при том случае, если его количество больше определенного значения — критической массы, так как ядра урана малы и вероятность, что нейтроны попадут в них, невелика.

Термоядерный синтез
Термоядерная реакция — это реакция слияния легких ядер при очень высокой температуре. Термоядерные реакции — основной источник солнечной энергии, лежат в основе водородной бомбы. При обычной температуре слияние ядер невозможно, так как ядра испытывают огромные силы отталкивания. Для синтеза легких ядер необходимо сблизить их на маленькое расстояние, на котором действие сил притяжения будет превышать силы отталкивания. Для слияния ядер, нужно увеличить их кинетическую энергию. Это достигается повышением температуры. В результате увеличивается подвижность ядер, и они могут сблизиться на такие расстояния, что под действием сил сцепления сольются в новое ядро. В результате слияния легких ядер освобождается большая энергия, так как образовавшееся новое ядро имеет большую удельную энергию связи, чем исходные ядра.

Ядерный реактор
Ядерный реактор — это устройство, в котором осуществляется управляемая цепная ядерная реакция, сопровождающаяся выделением энергии. Составными частями любого Я. р. являются: активная зона с ядерным топливом, обычно окруженная отражателем нейтронов, теплоноситель, система регулирования цепной реакции, радиационная защита, система дистанционного управления. Основной характеристикой Я. р. является его мощность, измеряемая в киловаттах.

Схема кипящего ядерного реактора
Схема кипящего корпусного ядерного реактора:1 — стержень аварийной защиты;2 — управляющий стержень;3 — ядерное топливо;4 — биологическая защита;5 — выход пароводяной смеси;6 — вход воды;7 — корпус

Схема работы кипящего ядерного реактора

Атомные электростанции на карте России

В отличие от тепловых электростанций,
атомные не зависят от источников топлива. Например, кол-во тепла от 1 грамма урана равна теплоте сгорания 2,5 тонн нефти. АЭС не имеют нужды в транспорте(ТЭС нужно подвозить уголь, мазут или газ, ГЭС стоят только на крупных реках). АЭС имеют больше возможностей в производстве энергии. При необходимости можно просто достроить реактор. Но АЭС дороги в постройке, требуют квалификации работников и точно настроенных приборов. В отличие от ТЭЦ,АЭС в городе не построить, и использовать как котельные их нельзя.
Атомные ледоколы класса «Арктика» используются для сопровождения грузовых и других судов по Северному морскому пути. В этот путь входят Баренцево, Печорское, Карское, Восточно-Сибирское, море Лаптевых и Берингов пролив. Основные порты на этом пути — Диксон, Тикси и Певек.
Два атомных ледокола, «Таймыр» и «Вайгач», были построены специально для мелких вод и могут использоваться в устье рек. Они сопровождают корабли с металлом из Норильска и суда с лесом и рудой от Игарки до Диксона. Эти атомные ледоколы также могут быть использованы в качестве пожарных судов
Атомные ледоколы
Вред атомной энергетики
Существует несколько основных проблем, связанных с ядерной энергетикой, прежде всего — опасность загрязнения окружающей среды. На сегодняшний день нигде в мире не решена, и возможно является фундаментально нерешаемой, проблема захоронения радиоактивных отходов. Радиоактивные отходы при закапывании отравляют почву и разносятся грунтовыми водами. Жидкие и газовые- воду и воздух соответственно. Хранить их можно только в специальных хранилищах, каковых мало и каких у нас в России больше не строят.
При аварии на АЭС в воздух, воду и почву будет выброшено столько радиоактивных изотопов, что последствия будут ужасными ,если она не взорвется, как ядерная бомба.

Безопасность

Как видите, атомные электростанции, в отличие от тепловых и гидравлических, оказывают меньшее воздействие на окружающую среду, находясь в обычном рабочем состоянии, себестоимость энергии невысока(особенно после того, как станция окупит себя), независимость от источников топлива. Особенно это важно в труднодоступных местах  севера РФ, где нет крупных рек и возможности строить ТЭС и ГЭС. Но АЭС дороги в постройке, требуют квалификации работников, точных приборов, а если на станции случится авария, мало не покажется


text:
Цели урока:
 1. Закрепление знаний по теме «Явление электромагнитной индукции».
2. Изучение устройства и принципа действия генератора переменного тока и его применения.
3.Осветить экологические проблемы, связанные с
   выработкой электроэнергии.
                                          с. Горячинск, 2010

Получение переменного электрического тока.
900igr.net

ФИЗИЧЕСКИЙ
ДИКТАНТ
1 Тл
Ф=В∙S∙cosα

Fл=B∙v∙q∙sinα
???

КАКИМИ БУКВАМИ ОБОЗНАЧАЮТСЯ
СЛЕДУЮЩИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ:
МАГНИТНЫЙ ПОТОК.
ИНДУКЦИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ.
СИЛА ТОКА.
ДЛИНА ПРОВОДНИКА.

НАПИШИТЕ ФОРМУЛУ ДЛЯ РАСЧЁТА:
  5. МАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ.
  6. СИЛЫ, ДЕЙСТВУЮЩЕЙ НА ПРОВОДНИК С ТОКОМ.

×  ×  ×  ×  ×
×  ×  ×  ×  ×
×  ×  ×  ×  ×
×  ×  ×  ×  ×
B

ЗАДАЧИ - РИСУНКИ

7. Укажите направление силы МП

I

×  ×  ×  ×  ×
×  ×  ×  ×  ×
×  ×  ×  ×  ×
×  ×  ×  ×  ×
B

ЗАДАЧИ - РИСУНКИ
8.  Определите направление тока в    проводнике?

В

В

В
I ?

9. Определите неизвестную величину?
l = 1м
В = 0,8Тл
I= 20A
F - ?
.
ОТВЕТЫ
 Ф                           6. F=B∙l∙I
  В                           7.
  I                             8.
  l                             9. F= 16H
 5.

                                                                                Майкл Фарадей
                                                                                в 1831 году открыл  явление
электромагнитной  индукции

     « бесполезный новорожденный превратился
    в чудо богатыря и изменил облик Земли так, как его гордый отец не мог себе и представить».

 американский физик Р.Фейнман
Генератор – это устройство, преобразующее энергию того или иного вида в электрическую энергию
Если магнит неподвижен –вращается проводник
.
Если проводник неподвижен – двигается магнит. Переменное магнитное поле создает ток

Альтернативные источники тока
   Альтернативные    источники тока
Альтернативные источники тока
Альтернативные источники тока

Домашнее задание:
Основной материал §50.
 Упр.40(2).
Дополнительный материал: подготовить сообщения по теме «Тепловые станции Улан-Удэ» и «Экологические проблемы, связанные с работой тепловых и гидроэлектростанций».

Суточный график потребляемой мощности в электросети  города зимой.Чем объясняется…


title: Презентация на тему: Полное внутреннее отражение

text:
Полное внутреннее отражение
Автор проекта: ученица 10 «Б» класса Синякова Мария
Руководитель: Лебедева Алевтина Сергеевна
МОУ «Лицей №22», г.Воскресенск, 2011-2012г.

“Все исследуй, давай разуму первое место”
Пифагор
Угол падения, при котором свет не преломляется в другую среду, а отражается и скользит вдоль раздела двух сред (т.е. угол преломления равен 900), называется предельным углом полного отражения(α=49°).
Для стекла предельный угол полного отражения равен 420, для воды 490
Если вторая среда - воздух (вакуум), то            , где n - абсолютный показатель преломления среды, из которой идут лучи.
Что это за явление?
Явление отражения света от оптически менее плотной среды, при котором преломление отсутствует, а интенсивность отраженного света практически равна интенсивности падающего, называют явлением полного внутреннего отражения.
Явление полного отражения можно наблюдать на примере. Если налить в стакан воду и поднять её выше уровня глаз, то поверхность воды при рассмотрении её снизу кажется посеребрённой вследствие полного отражения света.
Условия наблюдения  явления полного внутреннего отражения:
n1 < n2, т.е. свет идет из среды более плотной в среду менее плотную;
угол падения больше предельного угла a> aпр. При этом выполняется соотношение: sin(aпр) = 1/n1.
При определенном угле наклона пробирка кажется посеребренной, т.к. световые лучи падают на границу раздела сред вода - воздух под углом α больше α0 ,возникает явление полного внутреннего отражения. Когда в пробирку наливаем воду, оптическая плотность сред одинакова - свет отражается от поверхности фломастера.
Первое знакомство с полным отражением света
Ход лучей в световоде
Прохождение света по световоду объясняется тем, что, падая на внутреннюю поверхность под углом больше предельного, свет многократно испытывает полное отражение и достигает конца.
Значение явления
Ориентация под водой
Перископы, бинокли, киноаппараты
Световоды
Ювелирное дело
Сияние капель росы
Универсальные анализаторы

Полное внутреннее отражение в природе
  Явление полного отражения света справедливо и для живых организмов.
 Тела, состоящие из крупинок или пленок прозрачных веществ, обладают плохой   прозрачностью. Снег кажется нам белым и непрозрачным, хотя он состоит из скопления кристалликов льда.
Полным внутренним отражением объясняется блеск капель росы на солнечном свете, светящиеся фонтаны, блеск (“игра”) бриллиантов, хрусталя, блеск пузырьков воздуха в воде, образование радуги, миражей.
Полное внутреннее отражение в технике
Полное отражение используется в так называемой волоконной оптике для передачи света и изображения по пучкам прозрачных гибких волокон – световодам.
 Жгуты из волокон используются, например, в медицине для исследования внутренних органов (введение обычной лампочки вызывает нежелательное нагревание).
Практическое применение полного отражения света

Призма, изменяющая порядок следования лучей
Оборотная призма
Поворотная призма


text:
900igr.net
ZnS
ZnO
Zn1-xCdxS
ZnSe
CdS
ZnTe
CdS1-xSex
CdSe
CdTe
77
77
77
77
300
77
77
77
77
GaSe
GaAs1-xPx
AlxGa1-xAs
InxGa1-xP
GaAs
lnP
InxGa1-xAs
InP1-xAsx
InAs
InSb
77
300
300
77
450
77
300
77
77
100
PbS
PbS1-xSx
PbTe
PbSe
PbxSn1-xTe
100
77
100
100
100


Презентация на тему: полупроводниковые приборы


Презентация на тему: Понятие интерференции


Презентация на тему: Получение и передача переменного электрического тока.


Презентация на тему: Понятие о светотени. Силуэтная живопись


title: Презентация на тему: Полупроводниковые приборы

text:
900igr.net
D
JEDEC


title: Презентация на тему: Понятие кинематики

text:
900igr.net
sx = s1x + s2x, sy = s1y + s2y.

s = s1 + s2 + s3

n
r = r0 + vt


title: Презентация на тему: Понятие атома

text:
d
d
d
-8
1
2
3
4
5
.
2
2
3
3
-8
-3
6
12
9


Презентация на тему: Поперечные и продольные волны


title: Презентация на тему: Понятие звука

text:
5klass.net
331
1005
1300
1440
1560
5000
4500
5100
4000


Презентация на тему: Попов Александр Степанович


Презентация на тему: Польза и вред радиации


title: Презентация на тему: Получение радиоактивных изотопов и их применение

text:
ПОЛУЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗИТОПОВ
Презентацию сделали:
Ащеулов Влад
Попков Елисей
Сушкевич Алексей
Ашурбеков Руслан
Элементы, не существующие в природе.
С помощью ядерных реакций можно получить радиоактивные изотопы всех химических элементов, встречающихся в природе только в стабильном состоянии. Элементы под номерами 43, 61, 85 и 87 вообще не имеют стабильных изотопов и впервые получены искусственно. Так, например, элемент с порядковым номером Z - 43, названный технецием, имеет самый долгоживущий изотоп с периодом полураспада около миллиона лет.
С помощью ядерных реакций получены также трансурановые элементы. Кроме них, получены еще следующие элементы: америций (Z = 95), кюрий (Z = 96), берклий (Z = 97), калифорний (Z = 98), эйнштейний (Z = 99), фермий (Z = 100), менделевий (Z = 101), нобелий (Z = 102), лоуренсий (Z = 103), ре-зерфордий (Z = 104), дубний (Z = 105), сиборгий (Z = 106), борий (Z = 107), хассий (Z = 108), мейтнерий (Z = 109), а также элементы под номерами 110, 111 и 112, не имеющие пока общепризнанных названий. Элементы, начиная с номера 104, впервые синтезированы либо в подмосковной Дубне, либо в Германии.

Меченые атомы.
В настоящее время как в науке, так и в производстве все более широко используются радиоактивные изотопы различных химических элементов. Наибольшее применение имеет метод меченых атомов.
Метод основан на том, что химические свойства радиоактивных изотопов не отличаются от свойств нерадиоактивных изотопов тех же элементов.
Обнаружить радиоактивные изотопы можно очень просто — по их излучению. Радиоактивность является своеобразной меткой, с помощью которой можно проследить за поведением элемента при различных химических реакциях и физических превращениях веществ. Метод меченых атомов стал одним из наиболее действенных методов при решении многочисленных проблем биологии, физиологии, медицины и т. д.
Радиоактивные изотопы — источники излучений.
Радиоактивные изотопы широко применяются в науке, медицине и технике как компактные источники гамма-лучей. Главным образом используется радиоактивный кобальт.
Радиоактивные изотопы в биологии и медицине.
Одним из наиболее выдающихся исследований, проведенных с помощью меченых атомов, явилось исследование обмена веществ в организмах. Было доказано, что за сравнительно небольшое время организм подвергается почти полному обновлению. Слагающие его атомы заменяются новыми.
Лишь железо, как показали опыты по изотопному исследованию крови, является исключением из этого правила. Железо входит в состав гемоглобина красных кровяных шариков. При введении в пищу радиоактивных атомов железа было обнаружено, что они почти не поступают в кровь. Только в том случае, когда запасы железа в организме иссякают, железо начинает усваиваться организмом.
Если не существует достаточно долго живущих радиоактивных изотопов, как, например, у кислорода и азота, меняют изотопный состав стабильных элементов. Так, добавлением к кислороду избытка изотопа было установлено, что свободный кислород, выделяюнщйся при фотосинтезе, первоначально входил в состав воды, а не углекислого газа.
Радиоактивные изотопы
Применяются в медицине как для постановки диагноза, так и для терапевтических целей.
Радиоактивный натрий, вводимый в небольших количествах в кровь, используется для исследования кровообращения.
Иод интенсивно отлагается в щитовидной железе, особенно при базедовой болезни. Наблюдая с помощью счетчика за отложением радиоактивного иода, можно быстро поставить диагноз. Большие дозы радиоактивного иода вызывают частичное разрушение аномально развивающихся тканей, и поэтому радиоактивный иод используют для лечения базедовой болезни.
Интенсивное гамма-излучение кобальта используется при лечении раковых заболеваний (кобальтовая пушка).

Радиоактивные изотопы в промышленности.
Не менее обширна область применения радиоактивных изотопов в промышленности. Одним из примеров может служить способ контроля износа поршневых колец в двигателях внутреннего сгорания. Облучая поршневое кольцо нейтронами, вызывают в нем ядерные реакции и делают его радиоактивным. При работе двигателя частички материала кольца попадают в смазочное масло. Исследуя уровень радиоактивности масла после определенного времени работы двигателя, определяют износ кольца.
Радиоактивные изотопы позволяют судить о диффузии металлов, процессах в доменных печах и т. д. Мощное гамма-излучение радиоактивных препаратов используют для исследования внутренней структуры металлических отливок с целью обнаружения в них дефектов.
Радиоактивные изотопы в сельском хозяйстве
Все более широкое применение получают радиоактивные изотопы в сельском хозяйстве. Облучение семян растений (хлопчатника, капусты, редиса и др.) небольшими дозами гамма-лучей от радиоактивных препаратов приводит к заметному повышению урожайности.
Большие дозы радиации вызывают мутации у растений и микроорганизмов, что в отдельных случаях приводит к появлению мутантов с новыми ценными свойствами (радиоселекция). Так выведены ценные сорта пшеницы, фасоли и других культур, а также получены высокопродуктивные микроорганизмы, применяемые в производстве антибиотиков. Гамма-излучение радиоактивных изотопов используется также для борьбы с вредными насекомыми и для консервации пищевых продуктов.
Широкое применение получили меченые атомы в агротехнике. Например, чтобы выяснить, какое из фосфорных удобрений лучше усваивается растением, помечают различные удобрения радиоактивным фосфором ЦР. Исследуя за тем растения на радиоактивность, можно определить количество усвоенного ими фосфора из разных сортов удобрения.
Радиоактивные изотопы в археологии.
Интересное применение для определения возраста древних предметов органического происхождения (дерева, древесного угля, тканей и т. д.) получил метод радиоактивного углерода. В растениях всегда имеется бетта-радиоактивный изотоп углерода с периодом полураспада Т = 5700 лет. Он образуется в атмосфере Земли в небольшом количестве из азота под действием нейтронов. Последние же возникают за счет ядерных реакций, вызванных быстрыми частицами, которые поступают в атмосферу из космоса (космические лучи).
Соединяясь с кислородом, этот изотоп углерода образует углекислый газ, поглощаемый растениями, а через них и животными. Один грамм углерода из образцов молодого леса испускает около пятнадцати бетта-частиц в секунду.
После гибели организма пополнение его радиоактивным углеродом прекращается. Имеющееся же количество этого изотопа убывает за счет радиоактивности. Определяя процентное содержание радиоактивного углерода в органических остатках, можно определить их возраст, если он лежит в пределах от 1000 до 50 000 и даже до 100 000 лет. Таким методом узнают возраст египетских мумий, остатков доисторических костров и т. д.
Радиоактивные изотопы широко применяются в биологии, медицине, промышленности, сельском хозяйстве и даже в археологии.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Понятие о телевидении

text:
ПОНЯТИЕ О ТЕЛЕВИДЕНИИ
ВЫПОЛНИЛА:
ученица 11 класса «В»
Гузева Юлия.
Передача на расстояние изображений объектов и звука называется телевидением. Сущность телевизионной передачи состоит в последовательном преобразовании отдельных элементов оптического изображения объекта в видеосигналы, а звукового сопровождения в аудиосигналы, передаче этих сигналов по каналам связи (радиоканалу или кабельному каналу) в пункт приема и их обратном преобразовании в видимое телевизионное изображение и звук.
Оптическое изображение объекта формируется и проецируется на поверхность электронно-оптического преобразователя, объективом телекамеры. Каждый элемент оптического (светового) изображения преобразуется каждым микроскопическим элементом электронно-оптического преобразователя, в электрический сигнал пропорционально освещенности объекта. Таким образом, оптическое изображение преобразуется в свою электрическую копию.
Каждый элемент изображения характеризуется яркостью, цветностью и координатами в плоскости изображения. Для передачи и воспроизведения изображения в телевидении принят принцип поочередной и построчной (слева направо) передачи элементов изображения, основанный на инерционности человеческого зрения.
Процесс последовательной передачи.
Процесс последовательной передачи (воспроизведения) всех элементов изображения с определенной скоростью и в определенном порядке называют разверткой изображения. Согласно принятому в России стандарту изображение (кадр) разбивается на 625 строк. В одну секунду передается 25 кадров. Полное число строк одного кадра передается в два приема (двумя полукадрами). Частота смены полей (полукадров) составляет 50 Гц.
В первом полукадре передаются нечетные, а во втором — четные строки изображения. Такая развертка изображения называется чересстрочной. Развертка, при которой весь телевизионный кадр формируется последовательно, одна строка за другой, называется построчной (прогрессивной). Для обеспечения синхронности разверток в передающих и приемных устройствах телевизионной системы в начале каждой строки и каждого кадра передаются управляющие строчные и кадровые импульсы.
Постоянное возрастание требований к качеству телевизионного изображения, с одной стороны, и совершенствование телевизионной аппаратуры, с другой, привело к появлению в некоторых странах системы телевидения, обеспечивающей высокую четкость изображения, — Телевидения высокой четкости (ТВВЧ) — и освоению выпуска телевизоров ТВВЧ.
Телевидение высокой четкости предусматривает формирование и передачу широкоформатного изображения (форматом 16:9), каждый кадр которого состоит из большого количества строк, например 1125, и воспроизводится с частотой 100 Гц.
Принцип передачи и воспроизведения цветных изображений в телевидении
Принцип передачи и воспроизведения цветных изображений в телевидении основан на теории трехкомпонентности цветового зрения, согласно которому все многообразие природных цветов можно воспроизвести оптически с помощью трех основных цветов: красного, зеленого и синего. В соответствии с этим принципом в телевизионной передающей камере цветное изображение разделяется на три одноцветных (монохромных) изображения основных цветов — красное, зеленое и синее.

Для формирования телевизионного сигнала и передачи его в канал связи в системе цветного телевидения применяют специальные методы цветового кодирования информации. Способ передачи цветовой составляющей в телевизионном сигнале определяется используемой системой цветного телевидения.
Затем их преобразуют в три исходных видеосигнала, пропорциональных соответственно красной, зеленой и синей составляющим цвета.
В настоящее время в различных странах мира для организации цветного телевизионного вещания используются три основные системы аналогового цветного телевидения, совместимые с черно-белым телевидением, но не совместимые друг с другом, так как различаются способами и конкретными параметрами цветового кодирования: PAL (принята в ФРГ, Великобритании, Нидерландах и ряде других стран Западной Европы, а также в Австралии); SECAM (принята во Франции, России и некоторых странах Европы и Африки); NTSC (принята в США, Японии и других странах). В России действует стандарт SECAM-D/K.
Передача на расстояние
Передача на расстояние изображений объектов и звука осуществляется при помощи радиосигналов или сигналов (электрических, оптических), передаваемых по кабелю. Различают "эфирное" (наземное), сотовое, спутниковое и кабельное телевидение.
На сегодняшний день "эфирное", или наземное, телевидение остается самым распространенным средством доставки зрителям вещательных программ.
Для передачи программ в "эфир" используют электрические колебания высокой частоты, которые в отличие от низкочастотных аудио и видеосигналов могут свободно распространяться в окружающем пространстве на значительные расстояния в виде радиоволн. Сигналы изображения и звука излучаются передающими антеннами телецентров, каждый на своей радиочастоте. Сигналы "эфирного" телевидения передаются при помощи ультракоротких (УКВ) радиоволн в полосе частот от 48 до 862 МГц. Эта полоса частот условно разделена на 5 диапазонов, объединенных в две группы: метровый, или MB (VHF) — диапазоны I, II, III; и дециметровый, или ДМВ (UHF) — диапазоны IV, V.
Из-за особенностей распространения ультракоротких радиоволн качественный прием программ "эфирного" телевидения может осуществляться только в зоне прямой видимости между приемной и передающей антеннами, называемой зоной уверенного приема.
Наряду с "эфирным" телевидением широко используется передача телевизионных сигналов по кабельным сетям. Для кабельного телевидения используются диапазоны, получившие название S-диапазон (Sonderkanal) и Н-диапазон (Hyperband). Использование кабеля позволяет уменьшить  влияние внешних помех на полезный сигнал и, следовательно, передать его более качественно.


title: Презентация на тему: "Полупроводники. Электрический ток через контакт полупроводников p-n типов. Полупроводниковый диод. Транзисторы"

text:
Электрический ток в полупроводниках
Полупроводник- вещество, у которого удельное сопротивление может изменяться в широких пределах и очень быстро убывает с повышением температуры.
Зависимость от температуры сопротивления в полупроводниках
Строение полупроводников
Взаимодействие пары соседних атомов осуществляется с помощью парноэлектронной связи, называемой ковалентной связью.
Электронная проводимость
От 300  до  700 К

От 1017   до 1024

Дырочная проводимость
«Дырка» - это вакантное место
Донорные примеси
 ( отдающие )

Лишний  ḗ

           As5                Ge4
	            n-типа

Акцепторные примеси
 ( принимающие )
       Д ы р к а

In3               Ge4
	       p-типа

Электрические свойства
 "p-n" перехода
Процессы в приконтактном слое
 Прямой "p-n" переход
Обратный "p-n" переход
Полупроводник с одним "p-n" переходом называется полупроводниковым диодом.
 Транзисторами
называют полупроводниковые приборы, предназначенные
для усиления,
 генерирования и преобразования электрических
колебаний.
Внешний вид некоторых транзисторов
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Помехи

text:
Помехи
Выполнила: Хуснутдинова Алина , И-204
900igr.net
В радиоэлектронике объектом изучения являются электрические сигналы, представляющие собой колебания электрического тока (напряжения).

Сигналы
Полезные
Мешающие (помехи)
Помехи: понятие и характеристики
Помехой называется стороннее возмущение, действующее в системе передачи и препятствующее правильному приёму сигналов.

Источники помех могут находиться как вне, так и внутри самой системы передачи.
Помехи различают:
- по физическим полям: электрические, магнитные, акустические, гравитационные и вибрационные;
- по источнику возникновения: искусственные и естественные;
- по среде распространения: космические, атмосферные, гидрофизические, сейсмические;
- по диапазонам частот и другим признакам.

Внеземные: обусловленные ЭМ излучением Солнца, планет солнечной системы, звезд и т.п.
Земные: атмосферные помехи и статические разряды
Искусственные помехи
Индустриальные или промышленные помехи — излучение промышленных установок, бытовых электроприборов и т. д.
Естественные помехи
Естественные помехи - помехи, создаваемые природными источниками, излучающими электромагнитную, акустическую и другую энергию.

Атмосферные помехи
Атмосферные помехи - электромагнитные излучения широкого диапазона частот, возникающие в результате действия атмосферного электричества.
Атмосферные помехи затрудняют работу радиоэлектронных средств, сокращают дальность и качество приема радиосигналов.

Гидроакустические помехи
Гидроакустические помехи - шум моря, шумы от работающих винтов и другие подводные шумы, на фоне которых происходит прием звуковых сигналов целевого назначения.
Гидроакустические помехи снижают возможность распознавания полезного сигнала и сокращают дальность обнаружения объектов в водной среде.

Модель тракта прослушивания гидроакустических сигналов
Помехи воздействуют на различные системы, устройства и элементы, которые можно определить обобщенным понятием рецептора электромагнитных колебаний.
Рецепторы электромагнитной помехи - все устройства, которые в той или иной мере, обратимо или необратимо изменяют значения своих параметров под влиянием электромагнитных полей. Рецепторы могут быть естественного и искусственного происхождения. К рецепторам естественного происхождения можно отнести человека, животных и их эмбрионы, растения и их семена.

Радиопомехи
                          Радиоэлектронные помехи

Радиопомехи - электромагнитные излучения, затрудняющие или исключающие прием радиосигналов и выделение из них полезной информации радиоэлектронными средствами.

Радиопомехи различаются: - по происхождению; - по способу формирования; - по эффекту воздействия; - по соотношению ширины спектра помех и сигналов; - по интенсивности и направленности излучения.

Технические методы устранения помех
экранирование;
заземление;
балансировка;
фильтрация;
изоляция;
разнесение и ориентация;
регулировка величины полного сопротивления схемы;
выбор кабеля;
подавление (в частотной или временной области).


title: Презентация на тему: Понятия о механическом движении

text:
X0
X
X0
X
X0
X
X0
X
y
x
(x,y)
x
y
z
x
7.
A
B
C
D
S
S
S


title: Презентация на тему: Полупроводники

text:
Полупроводники
Электронное приложение к уроку
по физике
Автор – Жуков В.В., учитель Новлянской СШ Заволжского района Ивановской области, кандидат техн. наук, 4933335134, E-mail: Jukoff3@rambler.ru

Основные свойства полупроводников
      Полупроводниками являются химические элементы кремний (Si), германий (Ge), селен (Se), Теллур (Те) и некоторые химические соединения.
        При низких температурах чистые полупроводники не проводят электрического тока, т.к. в них нет свободных зарядов. Кремний и германий имеют на внешней электронной оболочке по 4 электрона. В кристалле каждый из этих электронов принадлежит двум соседним атомам, образуя т.н. ковалентную связь. Эти электроны участвуют в тепловом движении, но остаются на своих местах в кристалле.

Строение кристалла кремния
Валентные электроны

При повышении температуры некоторые электроны покидают свои места в кристалле.
Образование и движение электронов и дырок при повышенной температуре в чистом полупроводнике

    Когда электрон уходит со своего места в кристалле, он становится свободной частицей и движется в кристалле хаотически.                                 Оставленное электроном место называют    «дыркой». На место дырки приходит валентный электрон, расположенный поблизости, при этом образуется новая дырка. На место этой новой  дырки также приходит электрон, и т.д. Таким образом, дырка перемещается по кристаллу полупроводника также хаотически.

  При приложении к кристаллу внешнего электрического поля движение свободных электронов и дырок происходит под его воздействием: электроны движутся к плюсу, а дырки – к минусу. При этом дырка ведёт себя      как частица, заряженная положительно.
Направленное движение электронов и дырок под действием электрического поля

  Количество электронов и дырок в чистом полупроводнике невелико, и поэтому ток в нём очень слабый. Для увеличения количества свободных заряженных частиц в полупроводник внедряются примеси. При этом используется технология, позволяющая атомам примеси    замещать атомы кремния или германия в кристаллической решётке.

   Для увеличения количества свободных электро-   нов     к полупроводнику подмешивают некоторое количество пятивалентного элемента – мышьяка (As). При этом 4 валентных электрона атома мышьяка заполняют ковалентные связи, а пятый электрон остаётся свободным.  При наличии электрического поля он перемещается в сторону плюса. Если атомов примеси достаточно, то в кристалле протекает значительный ток.
Внедрение атомов мышьяка в кристаллическую структуру кремния с образованием свободных электронов

  Примесь, которая образует свободные элект-роны, называется донорной, а полупроводник с такой примесью называется полупроводником n-типа  (от слова negative – отрицательный).

   Для получения полупроводника с дырочной проводимостью в него внедряют элемент с тремя электронами на внешней оболочке, например,   индий (In), электроны которого могут заполнить только 3 ковалентные связи из 4. В результате  около атома  индия образуется дырка, а в полупроводнике – дырочная проводимость.       Такая примесь называется акцепторной, а полупроводник – p-типа (от слова positive – положительный).

Внедрение атомов индия в кристалл кремния с образованием дырок

p-n переход

  Если плотно соединить полупроводники p- и n- типов, то между ними образуется т.н. p-n переход, обладающий замечательными свойствами.  При приложении к нему напряжения так, что плюс находится  со стороны p-полупроводника, а минус – со стороны n (прямое включение) электроны пойдут к положительному электроду, а дырки – к отрицательному. Очень важно, что взамен  ушедших зарядов с электродов в полупроводник будут переходить: с отрицательного электрода – электроны, а с положительного – дырки. Поэтому через переход будет течь постоянный ток.

  При обратном включении напряжения, т.е. когда положительный электрод находится со стороны n-полупроводника, а отрицательный – со стороны p, заряды быстро уходят: электроны на положитель-ный электрод, дырки на отрицательный, и на этом протекание тока заканчивается, т.к. неоткуда заменить ушедшие на электроды заряды.

   Этим объясняется тот факт, что при обратном включении ток через p-n переход практически не проходит (на самом деле ток есть, но во много раз меньше, чем при прямом включении). Это свойство p-n перехода пропускать ток в одном направлении и не пропускать в противоположном широко используется для выпрямления переменного тока.
Полупроводниковые диоды
  Полупроводниковый диод – это p-n переход, вставленный в герметичный корпус. Диоды предназначены для выпрямления переменного тока. Основными характеристиками полупровод-никовых диодов являются рабочая частота, прямой ток и обратное напряжение.                                           -         - обозначение диода на схемах,
-            -высокочастотный диод, применяется в радиоустройствах,                                                  -           - низкочастотный маломощный диод, применяется в блоках питания промышленной и бытовой радиоаппаратуры,                                                          -             -низкочастотный мощный диод,                    п              применяется в выпрямителях

промышленных установок

Транзисторы

 Полупроводниковые приборы, предназначен-ные для усиления электрических сигналов , называются транзисторами.
    Транзистор состоит из трёх слоёв полупроводника – p-n-p или n-p-n. Он имеет 3 вывода: коллектор, эмитер и базу.
Изображение транзисторов на схемах:
тип n-p-n    тип p-n-p

  Рассмотрим протекание тока в транзисторе типа p-n-p при отсутствии источника напряжения в цепи эмитер – база. Напряжение от батареи Б1 подаётся на переход коллектор – база (p-n переход) в режиме обратного включения, поэтому дырки из коллектора быстро уходят на отрицательный электрод, и ток прекращается, т.к. нет источника для пополнения дырками коллектора. В цепи эмитер - база тока нет, т.к. там отсутствует источник напряжения.
  Добавим в предыдущую схему батарею Б2 значительно меньшего напряжения, чем Б1. Включение этой батареи по отношению к p-n переходу эмитер – база прямое, поэтому дырки в эмитере пойдут в сторону базы. Но т.к. толщина базы очень мала и электронов в ней немного, дырки из эмитера пересекут базу как бы по инерции и попадут в коллектор, а дальше эти дырки пойдут по коллектору к отрицательному электроду. Количеству дырок постоянно пополняется с положительного электрода эмитера, поэтому ток в цепи будет непрерывным. Величина тока зависит от напряжения батареи Б1.

  По закону Ома напряжение на R равно IR , и оно намного больше напряжения батареи Б1. Таким образом, транзистор усилива-ет напряжение, поданное на вход эмитер-база. Это напряжение может быть и переменным, например, от микрофона.

  Добавим в предыдущую схему микрофон М, который генерирует переменное напряжение в такт со звуковыми колебаниями. Теперь напряжение на переходе эмитер – база будет переменным (точнее – пульсирующим). Таким же будет и ток в цепи коллектор – эмитер и, соответственно, напряжение на резисторе R, причём, оно будет значительно больше по величине, чем напряжение, выдаваемое микрофоном, т.е. будет усилено.

  Мы рассмотрели один тип транзисторов, однако их намного больше, причём, многие из них отличаются по принципу действия и характеристикам. Общим у них является применение полупроводников. На рисунке показан внешний вид некоторых транзисторов.
Применение транзисторов
   Транзисторы широко применяются для усиления сигналов и создания систем автоматического управления в радиостанциях, радиоприёмниках, телевизорах, магнитофонах и многих других устройствах научного, промышленного и бытового назначения.

Заключение
  Мы рассмотрели применение полупроводников для создания только наиболее распространённых приборов – диодов и транзисторов. Кроме них существует ещё множество приборов, в которых используются полупроводники: светодиоды,  тиристоры, стабилитроны, варикапы, солнечные батареи, большое количество разнообразных микросхем и многое другое.
  Особого упоминания заслуживает применение полупроводников для производства больших интегральных схем (БИС) для компьютеров. БИС  создаётся на основе кристалла кремния или германия, на который с помощью специальных технологий наносятся миллионы транзисторов и других элементов микросхемы.

Контрольные вопросы
Как изменяется проводимость полупроводника с повышением температуры?
Какую валентность имеют элементы, используемые для донорных примесей к полупроводникам?
3. Для каких целей используются полупроводниковые диоды?
4. Для каких целей используются транзисторы?


Презентация на тему: Попов Александр Степанович 1859-1905


title: Презентация на тему: Понятие звука

text:
331
1005
1300
1440
1560
5000
4500
5100
4000