title: Презентация на тему: Нанотехнологии

text:
Нанотехнологии
Подготовила:Коновалова Марина11-А
                     Факты
Нанотехноло́гия — область фундаментальной и прикладной науки и техники, имеющая дело с совокупностью теоретического обоснования, практических методов исследования, анализа и синтеза, а также методов производства и применения продуктов с заданной атомной структурой путём контролируемого манипулирования отдельными атомами и молекулами. В переводе с греческого слово «нано» означает карлик. Один нанометр (нм) – это одна миллиардная часть метра (10-9 м). Размер объектов, с которыми имеют дело нанотехнологи, лежат в диапазоне от 0,1 до 100 нм. Большинство атомов имеют диаметр от 0,1 до 0,2 нм, а толщина нитей ДНК – около 2 нм. Диаметр эритроцитов – 7000 нм, а толщина человеческого волоса – 80 000 нм.

Нанометр очень и очень мал. Нанометр во столько же раз меньше одного метра, во сколько толщина пальца меньше диаметра Земли.
Начало нанотехнологии
Идея о том, что вполне возможно собирать устройства и работать с объектами, которые имеют наноразмеры, была впервые высказана в выступлении речи лауреата Нобелевской премии Ричарда Фейнмана в 1959 году в Калифорнийском технологическом институте. Фейнман сказал, что когда-нибудь, например, в 2000 г., люди будут удивляться тому, что до 1960 г. никто не относился серьёзно к исследованиям наномира. По словам Фейнмана человек очень долго жил, не замечая, что рядом с ним живёт целый мир объектов, разглядеть которые он не в состоянии. Ну, а если мы не видим эти объекты, то мы не можем и работать с ними.
Начало нанотехнологий
Фейнман предупреждает о тех препятствиях, которые ожидают, на примере изготовления микроавтомобиля длиной всего 1 мм. Так как детали обычного автомобиля сделаны с точностью 10-5 м, то детали микроавтомобиля следует изготовлять с точностью в 4000 раз выше, т.е. 2,5.10-9 м. Таким образом, размеры деталей микроавтомобиля должны соответствовать расчётным с точностью ± 10 слоёв атомов.
Наномир не только полон препятствий и проблем. В наномире  хорошие новости - все детали наномира оказываются очень прочными. Происходит это из-за того, что масса нанообъектов уменьшается пропорционально третьей степени их размеров, а площадь их поперечного сечения – пропорционально второй степени. Значит, механическая нагрузка на каждый элемент объекта – отношение веса элемента к площади его поперечного сечения – уменьшается пропорционально размерам объекта.
Ричард Фейнман предсказал появление нанотехнологий ещё в 1959 году, выступая с лекцией «Там, внизу, полно места!» в Калифорнийском технологическом институте. На фото слева Р. Фейнман рассматривает с помощью микроскопа сделанный микромотор, размером 380 мкм, показанный на рисунке справа. Вверху на рисунке справа показана головка булавки
ИНСТРУМЕНТЫ НАНОТЕХНОЛОГИЙ
Первыми устройствами, с помощью которых стало возможным наблюдать за нанообъектами и передвигать их, стали сканирующие зондовые микроскопы - атомно-силовой микроскоп и работающий по аналогичному принципу сканирующий туннельный микроскоп. Атомно-силовая микроскопия (АСМ) была разработана Г. Биннигом и Г. Рорером, которым за эти исследования в 1986 была присуждена Нобелевская премия. Создание атомно-силового микроскопа, способного чувствовать силы притяжения и отталкивания, возникающие между отдельными атомами, дало возможность, наконец, «пощупать и увидеть» нанообъекты.
Как двигать атомы с помощью микроскопа
Основой АСМ служит микрозонд, обычно сделанный из кремния и представляющий собой тонкую пластинку-консоль.На конце кантилевера расположен очень острый шип, оканчивающийся группой из одного или нескольких атомов. При перемещении микрозонда вдоль поверхности образца острие шипа приподнимается и опускается, очерчивая микрорельеф поверхности, подобно тому, как скользит по грампластинке патефонная игла. На выступающем конце кантилевера (над шипом) расположена зеркальная площадка, на которую падает и от которой отражается луч лазера. Когда шип опускается и поднимается на неровностях поверхности, отраженный луч отклоняется, и это отклонение регистрируется фотодетектором, а сила, с которой шип притягивается к близлежащим атомам – пьезодатчиком. Данные фотодетектора и пьезодатчика используются в системе обратной связи, которая может обеспечивать, например, постоянную величину силу взаимодействия между микрозондом и поверхностью образца.
Остриё шипа и принцип работы сканирующего зондового микроскопа
Как двигать атомы с помощью микроскопа
Другая группа сканирующих зондовых микроскопов для построения рельефа поверхности использует так называемый квантово-механический «туннельный эффект». Суть туннельного эффекта состоит в том, что электрический ток между острой металлической иглой и поверхностью, расположенной на расстоянии около 1 нм, начинает зависеть от этого расстояния – чем меньше расстояние, тем больше ток. Если между иглой и поверхностью прикладывать напряжение 10 В, то этот «туннельный» ток может составить от 10 нА до 10 рА. Измеряя этот ток и поддерживая его постоянным, можно сохранять постоянным и расстояние между иглой и поверхностью. Это позволяет строить объёмный профиль поверхности .В отличие от атомно-силового микроскопа, сканирующий туннельный микроскоп может изучать только поверхности металлов или полупроводников.
Игла сканирующего туннельного микроскопа, находящаяся на постоянном расстоянии (стрелки) над слоями атомов исследуемой поверхности.
Как двигать атомы с помощью микроскопа
Сканирующий туннельный микроскоп можно использовать и для перемещения атома в точку, выбранную оператором. Если напряжение между иглой микроскопа и поверхностью образца сделать в несколько больше, чем надо для изучения этой поверхности, то ближайший к ней атом образца превращается в ион и "перескакивает" на иглу. После этого слегка переместив иглу и изменив напряжение, можно заставить сбежавший атом "спрыгнуть" обратно на поверхность образца. Таким образом, можно манипулировать атомами и создавать наноструктуры, т.е. структуры на поверхности, имеющие размеры порядка нанометра. Ещё в 1990 году сотрудники IBM показали, что это возможно, сложив из 35 атомов ксенона название своей компании на пластинке из никеля
Сложенное из 35 атомов ксенона на пластинке из никеля название компании IBM, сделанное сотрудниками этой компании с помощью сканирующей зондового микроскопа в 1990 году.
Нанофазные материалы – более прочные
При достаточно большой нагрузке все материалы ломаются и в месте излома соседние слои атомов навсегда отходят друг от друга. Однако прочность многих материалов зависит не от того, какую силу надо приложить, чтобы отделить два соседних слоя атомов. На самом деле, разорвать любой материал гораздо легче, если в нём есть трещины. Поэтому прочность твёрдых материалов зависит от того, сколько в нём микротрещин и каких, и как трещины распространяются по этому материалу. В тех местах, где есть трещина, сила, испытывающая на прочность материал, приложена не ко всему слою, а к цепочке атомов, находящейся в вершине трещины, и поэтому раздвинуть слои очень легко
Схематическое изображение трещины между двумя слоями атомов, расширяющейся при действии сил
Изготовление нанофазной меди
Распространению трещин часто мешает микроструктура твёрдого тела. Если тело состоит из микрокристаллов, как, например, металлы, то трещина, расколов надвое один из них, может наткнуться на внешнюю поверхность соседнего микрокристалла и остановиться. Таким образом, чем меньше размер частиц, из которых слеплен материал, тем труднее по нему распространяются трещины.
Возможности
Возможность практически бесконечного воспроизведения любой конструкции при наличии сырья и некоторого количества энергии — весьма небольшого, как уверяют ученые, - делает нанотехнологии универсальной технологией будущего. КПД получения электроэнергии из солнечного света, например, в случае применения нанотехнологий может достигать 90% против 20% у применяемых сегодня солнечных панелей. Это не только решает проблему энергообеспечения самих нанороботов, но и открывает широкие перспективы для решения энергетических проблем человечества.
Возможность создания конструкций на наноуровне изменит машиностроительную индустрию. Вернее, похоронит ее — отпадет необходимость в промежуточных машинах, которые необходимы для создания других машин. Их заменят универсальные наноконструкторы, способные создать любое устройство на уровне атомов и молекул.
Нанотехнологии могут обеспечить прорыв в освоении космоса, сделав возможным автоматическое строительство и самосборку орбитальных станций и роботов для исследования других планет. Энергию нанороботы будут черпать из солнца, а сырье для работы будут брать в окружающей среде.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Напряжённость поля

text:
Электрическое поле. Напряженность электрического поля
Физика, 10 класс
Создатели электродинамики
Максвелл Джеймс Клерк
Фарадей Майкл
Напряженность поля. Принцип суперпозиции полей
Напряженность электрического поля равна отношению силы, с которой поле действует на точечный заряд, к этому заряду
Напряженность электрического поля, создаваемого системой зарядов в данной точке пространства, равна векторной сумме напряженностей электрических полей, создаваемых в той же точке зарядами в отдельности
Напряженность поля точечного заряда
Вектор напряженности в любой точке электрического поля направлен вдоль прямой, соединяющей эту точку и заряд
Благодаря принципу суперпозиции для нахождения напряженности поля системы заряженных частиц в любой точке достаточно знать выражение напряженности поля точечного заряда.
На рисунке мы видим, как определяется напряженность поля в точке А, созданная двумя точечными зарядами
Каково направление вектора напряженности электрического поля, созданного равными по модулю зарядами в точке О?
Направление 2
Каково направление вектора напряженности электрического поля, созданного равными по модулю зарядами в точке О?
Напряженность в точке O равна нулю
Какая стрелка на рисунке указывает направление вектора напряженности  электрического поля двух одинаковых по модулю разноименных точечных зарядов +q и –q в точке С?
Стрелка 4
Какое направление в точке O имеет вектор напряженности электрического поля  созданного двумя одноименными отрицательными зарядами?
←
Какое направление в точке О имеет вектор напряженности электрического поля  созданного двумя одноименными положительными зарядами?
→
Электростатическое поле создается системой двух шаров с зарядами q1 = +q и q2 = +4q соответственно. Укажите точку,в которой напряженность поля может быть нулевой.
Точка В
Электростатическое поле создается системой двух шаров с зарядами +q и –4q соответственно. Укажите точку, в которой напряженность поля может быть нулевой.
Точка А
Список использованных источников
http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/165606/Максвелл
http://www.rare-earth-magnets.com/t-michael-faraday.aspx
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/504dd58e-0abd-2e8c-5890-835635186afd/
http://old.college.ru/physics/courses/op25part2/content/chapter1/section/paragraph2/theory.html


title: Презентация на тему: Напряжённость поля

text:
Электрическое поле. Напряженность электрического поля
Физика, 10 класс
© Рахматуллин Радик Акрамович,
 учитель физики МОУ «Александровская СОШ»
с. Александровка Александровского района Оренбургской области, 2011
5klass.net
Создатели электродинамики
Максвелл Джеймс Клерк
Фарадей Майкл
Напряженность поля. Принцип суперпозиции полей
Напряженность электрического поля равна отношению силы, с которой поле действует на точечный заряд, к этому заряду
Напряженность электрического поля, создаваемого системой зарядов в данной точке пространства, равна векторной сумме напряженностей электрических полей, создаваемых в той же точке зарядами в отдельности
Напряженность поля точечного заряда
Вектор напряженности в любой точке электрического поля направлен вдоль прямой, соединяющей эту точку и заряд
Благодаря принципу суперпозиции для нахождения напряженности поля системы заряженных частиц в любой точке достаточно знать выражение напряженности поля точечного заряда.
На рисунке мы видим, как определяется напряженность поля в точке А, созданная двумя точечными зарядами
Каково направление вектора напряженности электрического поля, созданного равными по модулю зарядами в точке О?
Направление 2
Каково направление вектора напряженности электрического поля, созданного равными по модулю зарядами в точке О?
Напряженность в точке O равна нулю
Какая стрелка на рисунке указывает направление вектора напряженности  электрического поля двух одинаковых по модулю разноименных точечных зарядов +q и –q в точке С?
Стрелка 4
Какое направление в точке O имеет вектор напряженности электрического поля  созданного двумя одноименными отрицательными зарядами?
←
Какое направление в точке О имеет вектор напряженности электрического поля  созданного двумя одноименными положительными зарядами?
→
Электростатическое поле создается системой двух шаров с зарядами q1 = +q и q2 = +4q соответственно. Укажите точку,в которой напряженность поля может быть нулевой.
Точка В
Электростатическое поле создается системой двух шаров с зарядами +q и –4q соответственно. Укажите точку, в которой напряженность поля может быть нулевой.
Точка А
Список использованных источников
http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/165606/Максвелл
http://www.rare-earth-magnets.com/t-michael-faraday.aspx
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/504dd58e-0abd-2e8c-5890-835635186afd/
http://old.college.ru/physics/courses/op25part2/content/chapter1/section/paragraph2/theory.html


Презентация на тему: Наши достижения


title: Презентация на тему: Насыщенный пар

text:
Насыщенный пар
Призентация по физике

Выполнил:
ученик 10 «А»
Каретко Дима
Руководитель:
Попова Ирина Александровна

г. Белово 2011
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 30 города Белово»
                                    План

1)Введение
2)Испарение и конденсация
3)Насыщенный пар
4)Давление насыщенного пара
5)Ненасыщенный пар
6)Кипение
7)Критическая температура
8)Изотермы реального газа
Введение
Идеальный газ нельзя превратить в жидкость.
В жидкость превращается реальный газ.
                             Испарение и конденсация
Испарение — это процесс, при котором с поверхности жидкости или твердого тела вылетают молекулы, кинетическая энергия которых превышает потенциальную энергию взаимодействия молекул
Конденса́ция — переход вещества в жидкое или твёрдое состояние из газообразного.
Молекулы жидкости движутся беспорядочно. Чем выше температура жидкости, тем больше кинетическая энергия молекул. Среднее значение кинетической энергии молекул при заданной температуре имеет определенное значение. Но у каждой молекулы кинетическая энергия в данный момент может оказаться как меньше, так и больше средней.

                              Насыщенный пар
Вещество в газообразном состоянии, находящееся в динамическом равновесии с жидкостью, называется насыщенным паром.
Испарение жидкости в закрытом сосуде при неизменной температуре приводит к постепенному увеличению концентрации молекул испаряющегося вещества в газообразном состоянии. Через некоторое время после начала процесса испарения концентрация вещества в газообразном состоянии достигает такого значения, при котором число молекул, возвращающихся в жидкость в единицу времени, становится равным числу молекул, покидающих поверхность жидкости за то же время. Устанавливается динамическое равновесие между процессами испарения и конденсации вещества.

                       Давление насыщенного пара
Что будет происходить с насыщенным паром, если уменьшить занимаемый им объем? Если сжимать пар, находящийся в равновесии с жидкостью в цилиндре под поршнем, поддерживая температуру содержимого цилиндра постоянной.
При сжатии пара равновесие начнет нарушаться. Плотность пара в первый момент немного увеличится, и из газа в жидкость начнет переходить большее число молекул, чем из жидкости в газ. Ведь число молекул, покидающих жидкость в единицу времени, зависит только от температуры, и сжатие пара это число не меняет. Процесс продолжается до тех пор, пока вновь не установится динамическое равновесие и плотность пара.
                           Ненасыщенный пар
Пар, находящийся при давлении ниже давления насыщенного пара, называется ненасыщенным.
При сжатии насыщенного пара концентрация молекул пара увеличивается, равновесие между процессами испарения и конденсации нарушается и часть пара превращается в жидкость. При расширении насыщенного пара концентрация его молекул уменьшается и часть жидкости превращается в пар. Таким образом, концентрация насыщенного пара остается постоянной независимо от объема. Так как давление газа пропорционально концентрации и температуре (p = nkT), давление насыщенного пара при постоянной температуре не зависит от объема.
                                       Кипение
Кипение — процесс парообразования жидкости, с возникновением границ разделения фаз.
При температуре 100 °С давление насыщенного водяного пара равно нормальному атмосферному давлению, поэтому при нормальном давлении кипение воды происходит при 100 °С. При температуре 80 °С давление насыщенного пара примерно в два раза меньше нормального атмосферного давления. Поэтому вода кипит при 80 °С, если давление над ней уменьшить до 0,5 нормального атмосферного давления. При понижении внешнего давления температура кипения жидкости понижается, при повышении давления температура кипения повышается.

                          Критическая температура
Критическая температура — такая температура, при которой плотность и давление насыщенного пара становится максимальными, а плотность жидкости, находящейся в динамическом равновесии с паром, становится минимальной.
Любое вещество, находящееся в газообразном состоянии, может превратиться в жидкость. Однако каждое вещество может испытать такое превращение лишь при температурах, меньших некоторого, особого для каждого вещества. При понижении температуры ниже критической для данного газа действием сил притяжения между молекулами уже нельзя пренебрегать, и при достаточно высоком давлении молекулы вещества соединяются между собой.
                       Изотермы реального газа
Изотермическое сжатие реального газа при температуре T2 (T2 < Tк) происходит в соответствии с уравнением изотермы идеального газа лишь до давления, равного давлению насыщенного пара p0 при данной температуре T2. При дальнейшем уменьшении объема часть газа превращается в жидкость, а давление остается постоянным и равным давлению насыщенного пара.

Способность реального газа превращаться в жидкость приводит к тому, что его изотермы являются гиперболами только при температурах выше критической
Используемая  литература
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. «Физика. 10 класс», «Просвещение», 2007 г.
Касьянов, В.А. Физика, 10 класс [Текст]: учебник для общеобразовательных школ / В.А. Касьянов. – ООО "Дрофа", 2004. – 116 с.
Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Эвенчик Э.Е., Шамаш С.Я., Пинский А.А., Кабардина С.И., Дик Ю.И., Никифоров Г.Г., Шефер Н.И. «Физика. 10 класс», «Просвещение», 2007 г.


title: Презентация на тему: Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей

text:
Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 19 города Белово
Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей
Урок физики в 10 классе (профильный уровень)
Разработала: Сащенко С.А., учитель физики

Белово 2011
Цель урока:
формирование углубленных представлений об электрическом поле и напряженности как об одной из важнейших силовых характеристик электрического поля (применение принципа суперпозиции для определения суммарной напряженности электрического поля, создаваемого  различными зарядами)
План урока
Физический диктант (тест на повторение)
Изучение нового материала
Разбор типовых задач
Самостоятельная работа
Домашнее задание
Повторим, подумаем…
В тетради в столбик запишите номер задания и укажите выбранный вами ответ;
На полях тетради напротив ответа после его проверки поставьте знак «+» или «-».
1. Когда мы снимаем одежду, особенно изготовленную из синтетических материалов, мы слышим характерный треск. Какое явление объясняет этот треск?
Электризация.
Трение
Нагревание.
Электромагнитная индукция

2. Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10 е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пластины?
6 е
– 6 е
14 е
– 14 е
3. На рисунке изображены одинаковые электрометры, соединенные стержнем. Из какого материала может быть сделан этот стержень? А. Медь.  Б. Сталь.
только А
только Б
и А, и Б
ни А, ни Б
4. К незаряженному проводнику АВ поднесли, не касаясь его, положительно заряженную стеклянную палочку (рис. 1). Затем, не убирая палочку, разделили проводник на две части (рис. 2). Какое утверждение о знаках зарядов частей А и В после разделения будет верным?
Обе части будут иметь положительный заряд.
Обе части будут иметь отрицательный заряд.
Часть В будет иметь положительный заряд, часть А – отрицательный.
Часть В будет иметь отрицательный заряд, часть А – положительный.
5. Пылинка, имевшая отрицательный заряд –10 е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пылинки?
6 е
– 6 е
14 е
– 14 е

6. Два разноименных заряда по  10-8 Кл  находились на расстоянии 310-2 м  друг от друга. С какой силой они взаимодействуют?  Притягиваются или отталкиваются заряды?
Притягиваются с силой  310-5 Н.
Притягиваются с силой  10-3 Н.
Отталкиваются с силой  310-5 Н.
Отталкиваются с силой  10-3 Н.

7. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов, если расстояние между ними увеличить в 2 раза?
Увеличится в 2 раза
Уменьшится в 2 раза
Увеличится в 4 раза
Уменьшится в 4 раза

8. Сила взаимодействия между двумя точечными заряженными телами равна F. Чему станет равна сила взаимодействия между телами, если каждый заряд на телах уменьшить в 3 раза?
Увеличится в 3 раза
Уменьшится в 3 раза
Увеличится в 9 раз
Уменьшится в 9 раз
9. В таблице зафиксированы значения силы притяжения заряженных тел при разных расстояниях между ними. Какой вывод о связи силы и расстояния можно сделать по этой таблице?
сила очень мала и ее можно не учитывать
сила уменьшается с расстоянием
зависимость не прослеживается
при  r  больше  10 см  сила обращается в 0
1.↓    2. ↑    3. ←      4.  →
10. Как направлена кулоновская сила , действующая на положительный точечный заряд,

помещенный в центр квадрата, в углах которого находятся заряды: (+q), (+q), (—q), (—q)?
Самооценка:
Действие электрического поля на электрические заряды
Электрическое поле — особая форма материи, существующая вокруг тел или частиц, обладающих электрическим зарядом, а также в свободном виде в электромагнитных волнах.
Электрическое поле непосредственно невидимо, но может наблюдаться по его действию и с помощью приборов.
Основным действием электрического поля является ускорение тел или частиц, обладающих электрическим зарядом.
Свойства электрического поля
Электрическое поле материально, т.е. существует независимо от наших знаний о нем.
Порождается электрическим зарядом: вокруг любого заряженного тела существует электрическое поле.
Свойства электрического поля
Электрическое поле распространяется в пространстве с конечной скоростью, равной скорости света в вакууме.
с ≈ 3 · 108 м/с
Поле, созданное неподвижными электрическими зарядами, называется электростатическим.
Напряженность электрического поля
Для количественного определения электрического поля вводится силовая характеристика напряженность электрического поля.
Напряженностью электрического поля называют векторную физическую величину, равную отношению силы, с которой поле действует на положительный пробный заряд, помещенный в данную точку пространства, к величине этого заряда:
Единица измерения напряженности:
[E] = 1 Н/Кл = 1 В/м
Напряженность электрического поля
Напряженность электрического поля – векторная физическая величина.
Направление вектора совпадает в каждой точке пространства с направлением силы, действующей на положительный пробный заряд.

           Физ.минутка

Напряженность – силовая характеристика электрического поля
Если в точке А заряд q > 0, то векторы напряженности  и силы направлены в одну и ту же сторону;
при q < 0 эти векторы направлены в противоположные стороны.

От знака заряда q, на который действует поле, не зависит направление вектора напряженности, а зависит направление силы
Принцип суперпозиции электрических полей
Силовые линии электрического поля
Принцип суперпозиции: напряженность электрического поля, создаваемого системой зарядов в данной точке пространства, равна векторной сумме напряженностей электрических полей, создаваемых в той же точке зарядами в отдельности:
Для наглядного представления электрического поля используют силовые линии

Силовые линии электрических полей
Силовые линии
кулоновских полей
Силовые линии поля
электрического диполя
Сравните линии напряженности однородного и неоднородного электрических полей
Силовая линия (или линия напряженности) — это воображаемая направленная линия в пространстве, касательная к которой в каждой точке совпадают с направлением вектора напряженности в этой точке
Рассмотрим примеры
(ЕГЭ 2008 г.) А19. На рисунке изображены линии напряженности электрического поля в некотором месте пространства. В какой из точек напряженность максимальна по модулю?
1
2
3
4
Число силовых линий, приходящихся на поверхность единичной площади, расположенную нормально к силовым линиям, пропорционально модулю напряженности
(ЕГЭ 2010 г.) А17. Какое направление в точке О имеет вектор напряженности электрического поля, созданного двумя одноименными зарядами?
1.↓    2. ↑    3. ←      4.  →
(ЕГЭ 2007 г.) А19. Определите напряженность поля в центре квадрата,
в углах которого находятся заряды: (+q), (+q), (—q), (—q)?
E2
3
1
4
2
E1
E4
E3
(ЕГЭ 2008 г., ДЕМО) А17. На рисунке показано расположение двух неподвижных точечных электрических зарядов + 2q и – q.

максимальное значение в точке А
максимальное значение в точке В
одинаковые значения в точках А и С
одинаковые значения во всех трех точках
Модуль вектора напряженности электрического поля этих зарядов имеет
EA
EB
Самостоятельная работа(5 минут)
Выполните задания по карточкам:
3 задания – обязательные;
4-5 задания – дополнительные.
Домашнее задание
§40;
Задачи: № 40.1; 40.2;
Индивидуальные задания по карточкам.


title: Презентация на тему: Наши продукты - наше здоровье

text:
Наши продукты - наше здоровье.
Проект по физике Мангасарова А.В.
     Овощи – «убийцы»
Не секрет, что в наше время при выращивании овощей используют разные удобрения для ускорения роста и для более интенсивного роста овощей, а также очень часто для выращивания растений используют большое количество ядохимикатов   для уничтожения мелких вредителей (грызунов и насекомых). Всё это плохо сказывается на здоровье потребителя.
    В связи с этим я решил провести несколько экспериментов для того ,чтобы узнать, какие овощи  более биологически чистые   продаются в разных     торговых точках нашего города…
(СНИМКИ)
Опыт №1 измерение содержания нитратов в овощах.
Я взял три образца картофеля и пропустил через клубни картофеля ток в 9,5 В и 0,5 А, измерил сопротивление тока мультиметром и выяснил что:
Чем меньше сопротивление, тем больше содержание нитратов.
Я взял три образца свеклы и пропустил через нее ток в 9,5 В и 0,5 А измерил сопротивление тока мультиметром и выяснил, что…
Чем  меньше сопротивление тем больше содержание нитратов.
Я взял три образца моркови и пропустил через нее ток в 9,5 В и 0,5 А измерил сопротивление тока мультиметром и выяснил, что…
Чем  меньше сопротивление тем больше содержание нитратов.
       Это интересно.
Для нормальной жизнедеятельности организма небезразлично, каким образом он получает необходимое ему количество калорий. При этом должно происходить удовлетворение потребности в определённом наборе пищевых веществ.
Наша пища состоит из большого числа различных веществ: белков, жиров, углеводов, витаминов минеральных веществ и др. Среди них есть такие, которые определяют энергетическую и биологическую ценность, участвуют в формировании структуры, вкуса, цвета и аромата пищевых продуктов.
За 70 лет своей жизни человек съедает и выпивает  воды более 50т, белков более 2,5т, жиров 2т, углеводов около 10т, поваренной соли 2-3т.

Витамины и их роль в жизни человека.
Витамины - низкомолекулярные  органические соединения различной химической природы, катализаторы, биорегуляторы процессов, протекающих в живом организме. Для нормальной жизнедеятельности необходимы в большом количестве, но, так как в организме они синтезируются, то должны поступать с пищей в качестве необходимого компонента. Потребность человека в витаминах зависит от возраста, состояния здоровья условий жизни, характера жизни и питания, времени года, и т. п. Суточные дозы витаминов, необходимых человеку  ничтожно малы, а физиологическое воздействие этих веществ на обменные процессы огромно.

   Не много статистики…
Я провёл ряд тестов на обеспеченность витаминами: D, B, A, бета каротином ,  витамином C и выяснил, что 6 из 10 человек не получают суточную норму витамина D, 4 из 10 не получают суточную норму витамина B и A, 5 из 10 не получают суточную норму витамина бета каротина, но больше всего человек 8 из 10 не получают суточную норму витамина C!
В связи с этим я решил провести опыт для измерения содержания витамина С в лимоне сорванном перед экспериментом и лимоне недельной давности…
Определение содержания витамина С в лимоне.
Витамин С один из витаминов играющих важнейшую роль в организме человека повышающих сопротивляемость организма к экстремальным воздействиям. Суточная норма составляет от 70мг до 100 мг. Содержится в больших количествах в свежем шиповнике лимоне, черной смородине и луке. Не стоек разрушается на свету при тепловой обработке и длительном хранении.
        Эксперимент.
Проведя эксперимент я выяснил, что в 1/2 лимона недельной давности -35мг  аскорбиновой кислоты, а в только что сорванном  - 1/2 лимона - 48мг аскорбиновой кислоты!

          Конец


title: Презентация на тему: Насыщенный пар

text:
1
2
3
4
5


title: Презентация на тему: Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность воздуха

text:
www.themegallery.com
LOGO
LOGO
www.themegallery.com
1
2
3
4
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
Text
Text
Cycle name
www.themegallery.com
1
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
2
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
3
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
www.themegallery.com


Презентация на тему: Наука о движении тел


title: Презентация на тему: НЕБЕСНАЯ СФЕРА И ЕЕ ВРАЩЕНИЕ

text:
P
P1
P
P1
Z
Z1
N
S
W
E


title: Презентация на тему: Научные открытия 20 века

text:
      Открытия  двадцатого века,  которые изменили  мир
900igr.net
                   Альберт Эйнштейн в 1916 году разработал общую теорию относительности.
Он участвовал в создании атомной бомбы.
Научные открытия в области физики
  Дж.Салстоном занимался расшифровкой генома человека. Сталстон  определил первый ген самоубийства клетки. Р. Горвиц в 70-е годы, продолжая работу в этом направлении. Эго научные открытия позволяют продолжить работы в сфере управления процессами старения организмов и предположить возможность контроля развития многих смертельных заболеваний.
Научные открытия в области биологии
В 20-м веке английский учёный Розалин Франклин, проводя рентгеновский дифракционный анализ молекул ДНК, пришла к выводу, что ДНК имеет форму двойной спирали, которая напоминает винтовую лестницу
Научные открытия в области  астрономии
                                                    Открытие Плутона
В феврале 1930 года молодой астроном Клайд Томбо  открыл новую, 9 планету солнечной системы, получившую названиe Плутона . Поиски этой планеты велись 15 лет. Однако после обнаружения Плутона его изображения были обнаружены на фотографиях 1934 года.
В 1908 году был выпущен на продажу первый компактный электрический пылесос
Первые домашние холодильники появились в США в 1910 году, широкое распространение они получили. В них использовался компрессионный способ охлаждения. и только со второй половины 1950-х годов начали изготавливать домашние холодильники, работающие на термоэлектрическом охлаждении.

Развитие  технологий
 Телефон — одно из самых распространенных средств связи

-1946 г. — в США, в городе Сент-Луис компания AT&T Bell Laboratories начала эксплуатацию опытного сервиса телефонной связи из автомобиля

-1957 г. — инженер Л. И. Куприянович из Москвы создал и публично продемонстрировал первый опытный носимый мобильный телефон ЛК-1

-1966 г. — Болгария демонстрирует на выставке «Интероргтехника-66» промышленный комплект мобильной связи, состоящий из мобильных телефонов РАТ-0,5 и АТРТ-0,5

-6 марта 1983 компания Motorola выпустила первый в мире коммерческий портативный сотовый телефон

В 1984 году пользователей мобильной связи было около 300 тысяч человек, в 2003 — уже более чем 1,2 млрд.
1 июля 1991 г. в Финляндии празднуется как день первого мобильного звонка в формате GSM
1998 год выпущен первый мобильник с сенсорным экраном.

любопытные факты
Практические системы радиосвязи были созданы несколькими инженерами.
Попов, безусловно, провел публичную демонстрацию своей системы раньше, чем Маркони.
Но если верить биографам Николы Тесла, он сделал это еще раньше.
Мощный передатчик, при помощи которого Маркони, возможно, передал сигнал через Атлантический океан. 1901 г.
Радио
Все сто с лишним лет существования радио не стихают споры: кто же все-таки достоин называться его изобретателем?
На Западе, как правило, таковым считают Маркони, в России — Попова.
В основе телевидения лежит открытие фотоэффекта в селене, сделанное Смитом в 1973 году.
Первый полностью электронный телевизор появился в СССР в 1949 году.
В 1950 году создан первый пульт дистанционного управления.
18 декабря 1953 года в США было начато первое в мире цветное телевещание в системе NTSC.

Первый цветной телевизор
Телевидение
1942 год.— в Университете штата Айова Джон Атанасов и Берри создали (а точнее — разработали и начали монтировать) первый в США электронный цифровой компьютер АВС. Хотя эта машина так и не была завершена (Атанасов ушёл в действующую армию), она, как пишут историки, оказала большое влияние на Джона Мокли, создавшего двумя годами позже ЭВМ .

Компьютер
В 1957 году Министерство обороны США посчитало, что на случай войны Америке нужна надёжная система передачи информации. Агентство по перспективным оборонным научно-исследовательским разработкам США предложило разработать для этого компьютерную сеть.
Интернет
К 1971 году была разработана первая программа для отправки электронной почты по сети. Эта программа сразу стала очень популярна.
В 1973 году к сети были подключены через трансатлантический телефонный кабель первые иностранные организации из Великобритании и Норвегии, сеть стала международной.
В 1970-х годах сеть в основном использовалась для пересылки электронной почты
В 1988 году был разработан протокол IRC, благодаря чему в Интернете стало возможно общение
В 1991 году Всемирная паутина стала общедоступна в Интернете реальном времени (чат).

Любопытные факты
Авторы презентации:
Ния и Кремена
 ХІІ г класс


title: Презентация на тему: Насыщенный и ненасыщенный пар влажность воздуха кипение


Презентация на тему: Небесная сфера. Звездное небо


title: Презентация на тему: Насыщенный и ненасыщенный пар

text:
5klass.net
=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
100
81
63
45
28
11
2
100
84
68
51
35
20
4
100
85
70
56
42
28
14
6
100
86
73
60
47
35
23
10
8
100
87
75
63
51
40
28
18
7
10
100
88
76
65
54
44
34
24
14
5
12
100
89
78
68
57
48
38
29
20
11
14
100
89
79
70
60
51
42
34
25
17
9
16
100
90
81
71
62
54
45
37
30
22
15
18
100
91
82
73
65
56
49
41
34
27
20
20
100
91
83
74
66
59
51
44
37
30
24
22
100
92
83
76
68
61
54
47
40
34
28
24
100
92
84
77
69
62
56
49
43
37
31
26
100
92
85
78
71
64
58
51
46
40
34
28
100
93
85
78
72
65
59
53
48
42
37
60%
40%


Презентация на тему: Научные революции в естествознании


title: Презентация на тему: Науки Ломоносова

text:
50
100
150
200
250
300
50
100
150
200
250
300
50
100
150
200
250
300
50
100
150
200
250
300
50
100
150
200
250
300
50
100
150
200
250
300


Презентация на тему: Науки и физика


Презентация на тему: Некоторые представления физики твердого тела


title: Презентация на тему: Немарксистская философия в СССР

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


text:
=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
100
81
63
45
28
11
2
100
84
68
51
35
20
4
100
85
70
56
42
28
14
6
100
86
73
60
47
35
23
10
8
100
87
75
63
51
40
28
18
7
10
100
88
76
65
54
44
34
24
14
5
12
100
89
78
68
57
48
38
29
20
11
14
100
89
79
70
60
51
42
34
25
17
9
16
100
90
81
71
62
54
45
37
30
22
15
18
100
91
82
73
65
56
49
41
34
27
20
20
100
91
83
74
66
59
51
44
37
30
24
22
100
92
83
76
68
61
54
47
40
34
28
24
100
92
84
77
69
62
56
49
43
37
31
26
100
92
85
78
71
64
58
51
46
40
34
28
100
93
85
78
72
65
59
53
48
42
37
60%
40%


title: Презентация на тему: Научная картинка мира

text:
1
1036
-e
1
1036
1038
d
down
u
up
+2/3
s
strange
c
charm
+2/3
b
beauty (bottom)
t
truth (top)
+2/3
26


title: Презентация на тему: Напряжение

text:
x
900igr.net
1
z
y
x
x
dx
dy
A
2
z
y
x
x
n
t
dy
dz
3
4
= 1
= 0
= 1
5
x
O
A
B
M
6
7
x
x
y
dx
dy
dA
O
y
xC
yC
C
yC
xC
1
2
12
20
4
4
O
C
x
y
x
x
y
dx
dy
dA
O
y
8
x
x
y
dx
dy
O
y
yC
xC
yC
C
xC
x
yC
xC
yC
C
xC
9
R
x
y
R
x
y
r
t
R
x
y
R
x1
x
y
dA
O1
y1
b
a
O
y
x
x1
y1
10
x
u
v
dA
O1
y
v
u
x
y
x
11
Iu
Iv
Iuv
Imax
Imin
12
1
2
 h
a
t
t
O
C
1
2
13
Mx
Mx
z
z
Mx
dz
dz
z
x
y
dA
y
y
Mx
y0
A
+
y0
z0
= Ix
14
b
h
x
y
x
R
d
y
15
z
z
F
16
dz
dz
z
Mx
Qy
Mx+dMx
Qy
x
y
dA
y
b
A1
17
b
x
y
y
h
yo
B
x
y
b
H
h
y1
y2
18
x
Y
b
h
x1
dz
z0
F
= Qy
= Tx
d
A
x
y
z
x
Y
x
19
20
Mx
Qy
z
y
x
y
21
x
y
F
22
y
z
x
y
z
dy
dz
A
dy
dz
A
ds
23
z
x
y
Mz
z
dz
dz
x
y
x
y
x
Mz
z
Mz
K
K1
24
Mz
Mz
z
M2
M1
z
l
l
1
2
z1
I
I
z2
II
II
+
-
Mz
+
M
M
-
4M
4M
25
M
M
z
a
a
M
a
a
A
B
MA
MB
0,9M
0,9M
Mz
+
0,1M
0,1M
-
1,1M
1,1M
2,1M
2,1M
0
+
+
0
M
M
z
x
y
w =w (x,y)
dz
dz
d
x
y
b
b/d
1
1,5
1,75
2
2,5
3
6
10
k1
0,208
0,231
0,239
0,246
0,258
0,267
0,299
0,313
1/3
k2
1
0,859
0,820
0,795
0,766
0,753
0,743
0,742
0,749
k3
0,141
0,156
0,214
0,229
0,249
0,263
0,299
0,313
1/3
26
1
1
2
2
b
d
36


Презентация на тему: Некоторые практические примеры применения основных характеристик электрического поля


Презентация на тему: Необыкновенные оптические явления


Презентация на тему: Нейтрон


Презентация на тему: Небесное знамение


Презентация на тему: Необходимость развития атомной энергетики в Беларуси


Презентация на тему: Неисчерпаемый источник энергии вчера, сегодня, завтра


Презентация на тему: Необыкновенные оптические явления в атмосфере.


title: Презентация на тему: Комплекс средств измерений «Нефтемер»

text:
S1
S2
S3
S4
S5
t°
RS - 485
RS - 232
RS - 232
RS - 232
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
0
10
20
30
40
50
60
130
140
150
160
170
180
0
10
20
30
40
50
60
130
140
150
160
170
180
,	(7)
,	(8)
10000,0
2591×2438×6096
+2..+90

±8,0
±15,0
±8,0
0..99
(10..150)
10000,0
2591×2438×6096
+2..+90

±8,0
±15,0
±8,0
0..99
(10..150)


title: Презентация на тему: Неинерциальные системы отсчета

text:
900igr.net
OY:


Презентация на тему: Невесомость


Презентация на тему: Необыкновенные оптические явления в атмосфере


Презентация на тему: Неорганическая химия


Презентация на тему: Невесомость физика


title: Презентация на тему: Нейтрино

text:
12.05.2004
12.05.2004
900igr.net
Choji Saji
NOON2004
e±
Up/Down Symmetry
Zenith angle
En > a few GeV
ne
nm
nm
e
m
m
Partially contained
Fully
contained
42m
39m
n
 C  Scientific American
Choji Saji
NOON2004
 ~13000km
~500km
~15km
Sub-GeV
Multi-GeV
Evis > 1.33GeV
Choji Saji
NOON2004
Sub-GeV e-like
Multi-GeV e-like
Multi-GeV m-like + PC
 ~13000km
~500km
~15km
Choji Saji
NOON2004
Preliminary
Choji Saji
NOON2004
KEK-
12GeV PS
Super-Kamiokande
Atm.-n
K2K
L
10~104km
250km(fix.)
En
0.1~100GeV
~ 1.3GeV
Dm2
10-1 ~10-4eV2
ne /nm
50 %
~1%
L=250 km
Takanobu Ishii
NOON2004
Takanobu Ishii
NOON2004
Use both Number of events  +  Spectrum shape
  Null oscillation probability: less than 1%

80.1
+6.2
 -5.4 exp
56obs
reconstructed En
Normalized by area
Expectation
  w/o oscillation
Best Fit
Allowed region
68%
90%
99%
Best fit
 point
2.8x10-3
Takanobu Ishii
NOON2004
sin22qme
Dm2 (eV2)
K2K(90%CL)
CHOOZ(90%CL)
ne disappearance
SK atm.n
allowed (90%CL)
electron candidate:  1 event observed
2.4 events expected.
 Neutrino oscillation :
Dm2L
E
m
2t
 Neutrino decay  :
L
E
 Neutrino decoherence :
2
1
L
E
Masaki Ishitsuka
NOON2004
Masaki Ishitsuka
NOON2004
1489.2 days FC+PC
Best fit expectation w/ systematic errors
Null oscillation MC
Best-fit expectation
Dm2=2.4x10-3,sin22q=1.00
c2min=37.8/40 d.o.f
Preliminary
Mostly downward
Mostly upward
protons
4He
G.Fogli et al.
hep-ph/0106247
Kevin Graham
NOON2004
 Q = 2.22 MeV
 measures total 8B n flux from the Sun
 equal cross section for all n types
NC
x
x
n
n
+
+
+
n
p
d
CC
p
p
d
+
+
+
n
e
ES

+
+
n
n
x
x
Kevin Graham
NOON2004
Salt
 (phase II)
Pure D2O
 (phase I)
Kevin Graham
NOON2004
= 0.611 ± 0.085 (stat)
             ± 0.041 (syst)
99.95 % C.L.
U =
i
d
dt
i
1
2E
2
2
2
2
2
2E
2
2
2
2

U =
2
2
2
N. Tagg
NO-VE 2003
Far Detector
	485 planes of scintillator + steel
	8m x 8m octagon
	5.4 kT total mass
Near Detector
	282 steel + 153 scintillator planes
	3.8m x 4.8 m
	0.98 kT total mass
N. Tagg
NO-VE 2003
By moving the horns and target, different energy spectra are
available using the NuMI beamline. The energy can be tuned
depending on the specific oscillation parameters expected/observed.
N. Tagg
NO-VE 2003
nm CC Events/kt/3.7e20pot
          Low   Medium    High
          440       1040       2170
nm CC Events/MINOS/7.4e20pot
          Low   Medium    High
          4760    11300     23400
3.7x1020 protons on target/year
requires 4x1013 protons/2.0 seconds
Osc. Max. for Dm2 = 0.002 eV2
N. Tagg
NO-VE 2003
 MINOS sensitivities based on varying numbers of protons on target
N. Tagg
NO-VE 2003
T.Kobayashi Tagg
LaThuile 2004
T.Kobayashi Tagg
LaThuile 2004
T.Kobayashi Tagg
LaThuile 2004
T.Kobayashi Tagg
LaThuile 2004
T.Kobayashi Tagg
LaThuile 2004
Distance (m)
1
2
3
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004
12.05.2004


Презентация на тему: Невесомость предсказаная и неожиданная


Презентация на тему: Никола Тесла


Презентация на тему: Николай Егорович Жуковский


title: Презентация на тему: Nikola Tesla

text:
TURBINE
ELECTRIC INCANDESCENT LAMP
SYSTEM OF ELECTRIC LIGHTING
METHOD OF SIGNALING
ELECTED MAGNETIC MOTOR
METHOD OF INSULATING ELECTRIC CONDUCTORS
MEANS FOR INCREASING THE INTENSITY OF ELECTRICAL OSCILLATIONS
APPARATUS FOR THE UTILIZATION OF RADIANT ENERGY
APPARATUS FOB TRANSMISSION OF ELECTRICAL ENERGY
SPEED INDICATOR
ELECTRIC CIRCUIT CONTROLLER


title: Презентация на тему: Направление линий магнитного поля

text:
900igr.net

F
Il


Презентация на тему: Никола Тесла (1856-1943)


Презентация на тему: Низковольтное оборудование


title: Презентация на тему: Ньютон и Гук

text: Hooke memorial window, St. Helen's, Bishopsgate, City of London.


title: Презентация на тему: Ньютон

text:
huihjhgjhgjhg
900igr.net


Презентация на тему: Ньютон и законы


title: Презентация на тему: Никола Тесла

text:
Загадка Эдисона и  теслы

Тайна номинирования
    6 ноября 1915 года газета «Нью-Йорк таймс» сообщила: Нобелевскую премию по физике разделят Тесла и Эдисон             Никола Тесла                           Томас Алва Эдисон

14 ноября официальное решении Нобелевского комитета. И это была новая сенсация.
Нобелевский комитет объявил, что премию по физике получат английский профессор Уильям Генри Брэгг из университета в Лиде и его сын Уильям Лоренс Брэгг из Кембриджа — за заслуги в исследовании структуры кристаллов с помощью рентгеновских лучей. Ни Тесла, ни Эдисон в решении комитета не упоминались.

Нико́ла Те́сла
   —  Изобретатель в области электротехники и радиотехники сербского происхождения, инженер, физик.— Среди многих наград учёного — медали -Э. Крессона, Дж. Скотта,Т.Эдисона.Современники-биографы считают Теслу «человеком, который изобрёл XX век»  и «святым заступником» современного электричества. — Ранние работы Теслы проложили путь современной электротехнике, его открытия раннего периода имели инновационное значение.
Ранние годы
В июле 1873 года Н. Тесла получил аттестат зрелости Несмотря на наказ отца, Никола вернулся к семье в Госпич, где была эпидемия холеры и тут же заразился. Никола поступил в высшее техническое училище в Граце (в настоящее время — Грацский технический университет), где стал изучать электротехнику.Тесла пришёл к мысли о несовершенстве машин постоянного тока. В своих воспоминаниях Тесла писал, что им двигало «не только желание развлечься, но и неудачи в достижении намеченной цели».
Работа у Эдисона
6 июля 1884 года Тесла прибыл в Нью-Йорк. Он устроился на работу в компанию Томаса Эдисона (Edison Machine Works) в качестве инженера по ремонту электродвигателей и генераторов постоянного тока.
Колорадо-Спрингс
В Колорадо-Спрингс Тесла организовал небольшую лабораторию. Для изучения гроз Тесла сконструировал специальное устройство , представляющее собой трансформатор, один конец первичной обмотки которого был заземлён, а второй соединялся с металлическим шаром на выдвигающемся вверх стержне. Ко вторичной обмотке подключалось чувствительное самонастраивающееся устройство, соединённое с записывающим прибором.
Башня Уорденклифф
После «Уорденклиффа»
После 1900 года Тесла получил множество других патентов на изобретения в различных областях техники.18 мая 1917 года Тесле была вручена медаль Эдисона, хотя сам он решительно отказывался от её получения.
В 1917 году Тесла предложил принцип действия устройства для радиообнаружения подводных лодок.
В 1917—1926 годах Никола Тесла работал в разных городах Америки.


title: Презентация на тему: Наука опытным путем

text:
Наука опытным путемРабочая программа внеурочной деятельности
Автор-составитель
И.А. Попова,
учитель физики

Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение"Гимназия № 1 имени Тасирова Г.Х. города Белово"
Белово, 2013 г.
Наука опытным путемРабочая программа внеурочной деятельности
Примерной программы по учебным предметам. Химия. 8 - 9 классы. (Стандарты второго поколения). - М.: Просвещение, 2011. - 44 с.
Примерной программы основного общего образования. Физика. 7-9 классы. Естествознание. 5 класс. - М.: Просвещение, 2010. - 80 с.
Программы под редакций А.Е.Гуревича, Д.С.Исаева, А.С.Понтак. – М.: Дрофа. – 2000.
Программы. Химия. 8-9 классы. Элективные курсы. Предпрофильное обучение /Авт.- сост. Г.А. Шипарёва.- М.: Дрофа, 2006. - 80 с.
Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы. Профильное обучение / В.А. Коровин – М.: Дрофа, 2005. - 125 с.
При составлении программы использованы материалы учителей:
Вязникова, В.А. Программа кружка «Химия – наука экспериментальная» на 2011-2012 учебный год [Электронный ресурс] / http://do.gendocs.ru/download/docs-363429/363429.doc;
Гильфанова, Ю.И. Программа элективного курса «Занимательные опыты по физике» [Электронный ресурс] / http://gilfanova-juliya.ru/d/329273/d/elektivnyy-kurs-po-fizike-zanimatelnye-opyty-po-fizike.doc.
Новизна
интегрирование курсов физики и химии;
экспериментальный подход к определению физических и химических закономерностей;
доступность курса для младших школьников;
возможность создавать творческие проекты, проводить самостоятельные исследования;
прикладной характер исследований.
Измерение выталкивающей силы
 Присутствие посторонних примесей в молоке
                                       Теперь я знаю!
Жевательная резинка освежает дыхание
Восстанавливает кислотно-щелочной баланс
Но!
Жевательная резинка провоцирует развитие гастрита
«Жвачка» способна провоцировать выпадение пломб
Наполнители могут вызывать аллергические реакции
Цель программы
формирование умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования объектов и явлений природы;
развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, передача им опыта творческой деятельности
Задачи
формировать у обучающихся умение безопасного и эффективного использования лабораторного оборудования;
формировать навыки исследовательской деятельности, управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов
Задачи
формировать готовность и способность обучающихся к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений;
создать условия для формирования коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе учебно-исследовательской и творческой деятельности; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Этапы
Необходимо
организовать работу обучающихся в лаборатории,
предоставить возможность индивидуальных исследований и групповой работы, работы в парах.
Сбор информации
Наблюдение (эксперимент)
Анализ
Выработка гипотезы
Разработка теории
Работа по этапам
Виды занятий
Практические (лабораторные) работы,
индивидуальные исследования,
экспериментальное моделирование;
демонстрация учителем экспериментов; использование наглядных пособий (видеоматериала, презентаций, раздаточного материала)
Программа основывается преимущественно
 на методах активного обучения,
уделяется значительное внимание
самостоятельной работе обучающихся
Фото
Фото
Структура программы
Пояснительная записка
Общая характеристика программы
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы
Содержание учебного программы
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Планируемые результаты изучения программы
Список информационных источников, использованных при подготовке программы
Приложение
Содержание программы
Содержание программы
Содержание программы
Перечень оборудования кабинета для реализации программы
Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета (лаборатории) физики
Перечень оборудования кабинетов естествознания, физики, химии:
Технические средства обучения
Печатные и электронные пособия,
Приборы и принадлежности общего назначения, лабораторная посуда; приборы демонстрационные
Обучающая традиционная лабораторная учебная техника
Модели, коллекции; химические реактивы
Обучающая цифровая лабораторная учебная техника
Оснащения информационно-библиотечного центра (Литература для обучающихся, Литература для учителя)
Планируемые результаты изучения программы
Критерии определения потребностей
Рефлексия обучающегося
Теперь
я узнал(а)…
было интересно…
было трудно…
я понял(а), что…
теперь я могу…
я приобрел(а)…
у меня получилось …
я смог(ла)…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Формы подведения итогов
Участие в
конференциях
конкурсах различных уровней
Корректировка
в процессе работы
на усмотрение образовательного учреждения или учителя
Расчет в электронном виде
Приложение
схемы организации теоретического и практических занятий,
примеры отчетов по физическому и химическому экспериментам,
инструкция к опыту-практикуму.

Частичная апробация
«Физика. Химия» для обучающихся 5-6 классов,
«История техники» для обучающихся 8-9 классов
«Методы решения физических задач» для обучающихся 8-9 классов
Результаты
повышение исследовательской активности гимназистов
повышение качества представляемых исследовательских работ на конкурсах
Фото
Фото
Фото
Участие в конкурсах 2011-2012 у/г
Участие в конкурсах 2012-2013 у/г
Заключение
Курс открывает широкие возможности для развития общих и специальных знаний, повышения интереса обучающихся к физике
Программа содержит новые для обучающихся сведения, не входящие в обязательную программу
Содержание программы способствует интеллектуальному и творческому развитию школьников, формированию системности знаний
Фото
Фото
Отличие программы внеурочной деятельности от курсов по выбору
97 % занятий - лабораторные и практические исследования;
3-5 минут - оформление результатов по заготовленным шаблонам;
20 % занятий – на улице
Фото
Фото
Фото

Спасибо
За
внимание!


title: Презентация на тему: Невесомость. Перегрузка

text:
Невесомость. перегрузка
Презентацию выполнила ученица 10 «А» класса Коновалова Владислава
Я почувствовал, что какая-то непреоборимая сила все больше и больше вдавливает меня в кресло… трудно пошевелить рукой и ногой. Ю.А. Гагарин
Невесомость

Невесомость- состояние тела, при котором его вес равен нулю

Статическая невесомость – потеря веса, которая возникает на большом расстоянии от небесных тел из – за ослабления притяжения

Динамическая невесомость – состояние, в котором находится человек во время полета по орбите.

Формула невесомости:
P=m(g-a),где m – масса тела,g – ускорение свободного падения,a – ускорение опоры.При равенстве g и a, P=0, то есть достигается невесомость.

Невесомость не стоит путать с исчезновением гравитационного притяжения
В качестве примера можно привести ситуацию на Международной космической станции (МКС). На высоте 350 километров (высота нахождения станции) ускорение свободного падения имеет значение 8,8 м/с², что всего лишь на 10 % меньше, чем на поверхности Земли. Состояние невесомости на МКС возникает за счёт движения по круговой орбите с первой космической скоростью.

Примеры невесомости: спутник в галактике, падающий лифт, человек совершающий прыжок.
Тело под действием внешних сил будет в состоянии невесомости, если:
-   Действующие на тело силы являются только массовыми (силы тяготения);

Поле этих массовых сил локально однородно;

Начальные скорости всех частиц тела по модулю и направлению одинаковы.

Пламя в невесомости
Слева: пламя на ЗемлеСправа: пламя в невесомости
Перегрузка
Перегрузка – состояние тела, при котором тело движется с ускорением, направленным вертикально вверх, вес превышает силу тяжести.

Перегрузки испытывают космонавты при взлете и на участках торможения космического корабля, летчики при выполнении фигур высшего пилотажа, пассажиры лифта при разгоне или торможении лифта и т.д.

Влияние перегрузки на организм зависит главным образом от ее величины, времени действия и направления, то есть от положения организма по отношению к действующей силе.

Вследствие перегрузки увеличивается не только вес человека в целом, но и каждого его органа.

Формула перегрузки: P=m(g+a)
Коэффициент перегрузки: n=a/g

Задание: При раскрытии парашюта скорость парашютиста уменьшается с 50 до 10 м/с за 1 с. Какую перегрузку испытывает парашютист?
Решение: Сделаем рисунок.
По второму закону Ньютона: mg+T=maT-mg=ma
T=m(g+a)
|P|= |T|=m(g+a)
a=△v/t
P=m(g+△v/t)
△v/t=(50-10)/1=40=4 g
P=m(g+4гр)=5mg
Ответ: парашютист испытывает перегрузку 5 g

Спасибо за внимание! :3


title: Презентация на тему: Інфрачервоні та ультрафіолетові промені

text:
ІНФРАЧЕРВОНЕ І УЛЬТРАФІОЛЕТОВЕ (рентгенівське) ВИПРОМІНЮВАННЯ
 Інфрачервоне випромінювання - оптичне випромінювання з довжиною хвилі більшою, ніж у видимого випромінювання, що відповідає довжині хвилі, більшій від приблизно 750 нм.
Джерело інфрачервоних променів — будь-яке нагріте тіло.
     Людське око не бачить інфрачервоного випромінювання, органи чуття деяких інших тварин, наприклад, змій та кажанів, сприймають інфрачервоне випромінювання, що допомагає їм добре орієнтуватися в темряві.
     Інфрачервоні промені випромінюються всіма тілами, що мають температуру вищу за абсолютний нуль, максимум інтенсивності випромінювання залежить від температури.
     При підвищенні температури максимум зміщується в бік коротших хвиль, тобто в напрямку видимого діапазону. У зв'язку із залежністю спектру та інтенсивності інфрачервоного випромінювання від температури його часто називають тепловим випромінюванням.
Інфрачервона спектроскопія дозволяє отримати інформацію про структуру молекул і твердих тіл і типи атомних коливань у них. На інфрачервоний діапазон припадають частоти коливань атомів у молекулах і твердих тілах, а також, частково, частоти електронних переходів. В цій області лежать ширини заборонених зон вузькозонних напівпровідників, що створює можливості для використання напівпровідникових речовин у якості детекторів інфрачервоного світла й джерел електромагнітних хвиль у телекомунікаційних приладах. Матеріали, такі як кремній мають невелику ширину забороненої зони, а тому прозорі тільки в інфрачервоній області спектру.
За допомогою Інфрачервоної спектроскопії  ми можемо отримати інформацію про структуру молекул.
Використання
Наука
Побут
Медицина
Армія
Одним із застосувань інфрачервоного випромінювання є прилади нічного бачення
     Вони реєструють теплове випромінювання предметів оточення і перетворюють його у видиме зображення.
      У військовій техніці інфрачервоні промені використовуються також для наведення ракет на теплове випромінювання літаків і гелікоптерів.
Парниковий ефект
Поглинання і повторне випромінювання інфрачервоного світла деякими газами є причиною парникового ефекту, що значно підвищує температуру поверхні планет, зокрема Землі.
Історія
Інфрачервоне випромінювання відкрив у 1800 році Вільям Гершель, досліджуючи розподіл енергії в спектрі за допомогою чутливого термометра.
Задачка
Допоможіть снайперу з тепловізором знайти у вікні Шона.

(Підказка для двійочників: Віконне скло НЕ ПРОПУСКАЄ інфрачервоні промені, які перетворює на видиме зображення тепловізор)
Ультрафіолетове випромінювання - невидиме оком людини електромагнітне випромінювання, що займає спектральну область між видимим і рентгенівським випромінюваннями в межах довжин хвиль 400-10 нм.
    Рентгенівське випромінювання виникає від різкого гальмування рухушвидких електронів у речовині, при енергетичних переходах внутрішніхелектронів атома.
Використання
Наука
Медицина
Техніці
Зображення Сонця в ультрафіолетовому спектрі у штучних кольорах.
Історія
Першовідкривачем випромінювання є Іван Пулюй. Його працями скористався пізнішеі Вільгельм Рентген, котрому було особисто Пулюєм презентовані свої праці. Рентгенназвав ці промені невідомої природи X-променями. Ця назва збереглася донині вангломовній та франкомовній науковій літературі, ввійшовши в мови багатьох народівсвіту. Іван Павлович Пулюй Вільгельм Конрад Рентген
Іван Павлович Пулюй
Вільгельм Конрад Рентген
Кінець
Презентацію підготував
Учень 11-В класу
Захарченко Валерій


title: Презентация на тему: Непризнанный гений

text:
Министерство Образования и Науки РФМуниципальное Общеобразовательное УчреждениеАксайская Средняя Общеобразовательная Школа №2с углубленным изучением английского языка и математики346720 г. Аксай Ростовской области, ул. Ленина,17,тел.8-(863-50)-4-22-44Презентация к научно-исследовательской работе «Непризнанный гений» Выполнила:Ученица 11  классаДонченко Анастасия СергеевнаНаучный руководитель:дважды Соросовский учитель,руководитель НОУ «Фрактал», учитель физики и астрономии МОУ АСОШ №2 с углублённым изучением английского языка и математики Фесенко Светлана Валентиновна    г. Аксай2009
    Визитная карточка проекта
Тема: «Непризнанный гений».
Информационное поле: история науки.
Вид проекта: информационно-исследовательский.
Проблема: недостаточное внимание к научной деятельности ученого со стороны научной общественности.
Цель: изучить научный вклад Николы Тесла в развитие технического прогресса.
Задачи:
ознакомиться с этапами творчества ученного;
отметить важность исследований и научных открытий;
проанализировать перспективное использование технических устройств, созданных ученым.
Продукт: творческая работа, электронная презентация, являющаяся дополнительным материалом к уроку по теме: «Магнитное взаимодействие и его свойства. Магнитная индукция — силовая характеристика магнитного поля. Л.м.и.» и материалом для факультативных занятий.
В каждом доме в наши дни есть электричество, без него мы уже не представляем свою жизнь. Кому же мы обязаны его открытием? Кто первый предложил его применить?
Николу Тесла - величайшего изобретателя незаслуженно редко поминают в учебниках физики. Мы пользуемся многими изобретениями Теслы, не подозревая об этом. Электродвигатели и генераторы, электрические счетчики, основы высокочастотной техники, телемеханики и даже радиолокации - вот лишь краткий перечень его достижений. Между тем, единственное изобретение, носящее имя Теслы,- резонансный трансформатор. Еще именем Тесла названа единица измерения магнитной индукции.

Говорят, гениев на Землю посылают Небеса. Каждого — с какой-то своей, специальной сверхзадачей. Но Николу Тесла Господь прислал, наверное, слишком рано…
Мемориальный комплекс Николы Тесла в Смилянах
Формирование личности ученого. Детство
	Гениальный изобретатель родился 10 июля 1856 г в Хорватии в семье священника сербской православной церкви. С детства Никола отличался находчивостью и пристрастием к чтению. В семь лет он тайно от отца отливал из сала свечи, и читал по ночам тома, похищенные из отцовской библиотеки. Его с самого детства преследовали странные видения из которых рождались совершенно рациональные технические
идеи, Никола Тесла обладал талантом : стоило ему лишь представить в воображении какой-нибудь механизм, и он мог внимательно следить за его работой, вносить  усовершенствования, проверять, как будет крутиться то или иное колесо – словно он соорудил этот механизм на самом деле. 	Особенно увлекало юношу электричество.

Искра
. . . Вдруг он заметил, что между шерстью зверя и его пальцами начали проскакивать мельчайшие искорки.
— Что это? — спросил    он отца.
— Это электричество,— ответил отец, — перестань играть с котом, ты рискуешь вызвать пожар.

Ответ поразил десятилетнего мальчика сильнее, чем любая молния. Теперь он думал только о таинственной силе электричества, которая могла убить человека, но так ласково и нежно касалась его рук.
Это событие глубоко запало в душу ребенка, и он решил, во что бы то ни стало разобраться в этом явлении.
Возможно, именно этот черный кот  заставил Николу Тесла отдать всю свою жизнь изучению странного и загадочного явления — электричества.
Юность
Окончив школу,  Никола поступил в Высшее реальное училище в городе Карловац. Отец долго не мог смириться с тем, что Никола решил учиться на инженера – он требовал, чтобы сын пошел по его стопам и стал священником. Однако загадочная болезнь Николы заставила отца принять положительное решение.
Тесла выздоровел и поступил в высшее техническое училище в Граце , где стал изучать электротехнику. Говорят, что учитель еще продолжал диктовать условия задачи, когда Тесла уже давал на нее верный ответ. Его понимание математики и физики было почти интуитивным, словно он родился со всеми этими знаниями, и оставалось только вспоминать что нужно…
Теперь он с каждым днем все больше узнавал о той силе, которую впервые почувствовал десятилетним ребенком, гладившим черную кошку. Электричество! Его законы становились все яснее.

1879  - Тесла устроивается преподавателем в реальную гимназию в Госпиче, ту, в которой он учился.
1880 -  Тесла уезжает в Прагу, где поступает на философский факультет Пражского университета, который так и не заканчивает.
1881-1882 - Тесла работает инженером-электриком в Венгерской правительственной телеграфной компании в Будапеште.
Конец 1882 - устраивается в Континентальную компанию Эдисона.
1884 - Тесла решается ехать в Санкт-Петербург, но Чарлз Бечлор, в прошлом ассистент и личный друг Эдисона, убеждает Николу в том, что его намерение ехать в Петербург неразумно и направляет его в Нью-Йорк к Эдисону.
Июль 1884 - Тесла прибывает в Нью-Йорк, устраивается на работу в компанию Томаса Эдисона в качестве инженера по ремонту электродвигателей и генераторов постоянного тока, откуда вскоре увольняется по причине обмана Эдисона.
1886 - молодой изобретатель перебивается на подсобных работах.
Апрель 1887 - на деньги, собранные инженером Брауном Тесла создает компанию, занимающуюся обустройством уличного освещения новыми дуговыми лампами.
1888—1895 - Тесла увлечён экспериментами в своей лаборатории, он занимается исследованиями магнитных полей, высоких частот, получает множество патентов.
1899 - Тесла переезжает в курортный городок Колорадо Спрингс для изучения стоячих волн.
1899 - проект «Уорденклиф»
1915 - Тесла номинирован на Нобелевскую премию по физике.

К
Р
А
Т
К
А
Я

Б
И
О
Г
Р
А
Ф
И
Я

ВЧ
		В ходе исследований токов высокой частоты Тесла уделял внимание и вопросам безопасности. Экспериментируя на своём теле, он изучал влияние переменных токов различной частоты и силы на человеческий организм.
		Многие правила, впервые разработанные Тесла вошли в современные основы техники безопасности при работе с ВЧ токами. Он обнаружил, что при частоте тока свыше 700 периодов в секунду болевое воздействие на нервные окончания прекращает восприниматься.
		Электротехнические аппараты, разработанные Тесла для медицинских исследований, получили широкое распространение в мире.
		Эксперименты с высокочастотными токами большого напряжения (до 2 млн. вольт) привели изобретателя к открытию способа очистки загрязнённых поверхностей. Аналогичное воздействие токов на кожу показало, что таким образом возможно удалять мелкую сыпь, очищать поры и убивать микробы. Данный метод используется в современной электротерапии.

Трансформатор Тесла
ВВ — разрядник
L1 — первичная обмотка
L2 — вторичная обмотка
С1, C2 — конденсаторы
Е — источник питания

Принцип действия
Конденсатор заряжают напряжением в несколько киловольт. Когда напряжение достигает порога пробоя в разряднике, конденсатор разряжается. В первичной обмотке во время разряда протекает мощный импульсный ток. А во вторичной обмотке при этом генерируется напряжение до нескольких миллионов вольт.
Электромобиль Тесла

		В 1931 году уже пожилой, но все такой же одержимый Тесла продемонстрировал публике новый феномен — действующий прототип электромобиля, движущегося без каких-либо традиционных источников тока.
		При поддержке компаний General Electric и Pierce-Arrow, он заменил традиционный двигатель сгорания у предоставленного ему нового автомобиля Pierce-Arrow на обычный 80-сильный электродвигатель переменного тока (80 л.с., 1800 об./мин). Затем в радиомагазине он купил дюжину электронных ламп, провода и резисторы. На глазах у наблюдателей Тесла собрал все это в некую схему — устройство размером 60x30x15 см, поместил ее в небольшой чемоданчик с торчащими из него короткими штырями и подсоединил к двигателю. Затем сел за руль, нажал на педаль и машина поехала.
		Она могла разгоняться до 150 км/час, без бензина, аккумуляторов и каких бы то не было проводов. На вопрос, откуда берется энергия, Тесла ответил: « Из эфира вокруг нас».

Загадочный Эфир
		«Эфиром заполнено пространство вокруг нас. Эфир электрически нейтрален, и поэтому он очень слабо взаимодействует с нашим материальным миром, к тому же, плотность вещества, материального мира, ничтожна, по сравнению с плотностью эфира. Несмотря на слабое взаимодействие, мы всё же ощущаем присутствие эфира. Пример такого взаимодействия, проявляется в гравитации, а также, при резком ускорении или торможении» , -  Никола Тесла.
 Теория памяти
		Будучи уверенным, что Вселенная жива, а люди в определенной мере — «автоматы», ведущие себя в соответствии  с планами Творца, Тесла выдвинул оригинальную теорию памяти. Он считал, что человеческий мозг не обладает способностью помнить в том смысле, как это принято считать, и память — это всего лишь реакция человеческого мозга на повторяющийся внешний раздражитель.

 Тунгусский метеорит
		Многие ученые до сих пор склонны считать тунгусский взрыв (30 июня 1908 года) силой в 15 мегатонн в тротиловом эквиваленте, сгладивший гектары соснового леса около речки Валунная Тунгуска в центральной Сибири, результатом одного из экспериментов Тесла.
		По некоторым данным в этот день (30 июня 1908 года) Никола Тесла проводил опыт по передаче энергии «по воздуху». Доказательством тому служат все те же дневниковые записи Тесла. По этим данным в этот день Никола Тесла пытался создать резонансную систему Земля – Луна. Необходимо было создать большую концентрацию заряженных частиц между Землёй и Луной. Для этого он использовал свойство эфирных вихревых объектов захватывать и переносить заряженные частицы.

Сигналы с Марса
		В 1899 году в своей лаборатории в Колорадо Спрингл Тесла зафиксировал странные сигналы.«Я заметил периодические изменения, сильно напоминающие какой-то счет, идущий в определенном порядке, и их нельзя было объяснить известными мне причинами. Мне известны, конечно, электрические возмущения, вызываемые Солнцем, полярными сияниями и земными токами, но я совершенно уверен, что в данном случае эти колебания не были связаны ни с одной из перечисленных причин. И только несколько позже у меня промелькнула мысль, что эти возмущения были проявлением Разума. У меня все время росло ощущение, что я первым услышал приветствие с другой планеты...
		Одним из возможных источников пойманных  радиосигналов непонятного происхождения Тесла назвал Марс. Над ним смеялись, но сам ученый говорил: «Ради такого чуда я бы отдал свою жизнь!»

 «любовная история Николы Тесла»

		"Я кормил голубей, тысячи их, годами. Тысячи их, ибо кто может их все запомнить. Однако тут оказался один голубь - удивительная птица, белый со светло-серыми пятнами на крыльях; он сильно выделялся. Это была самка. Я мог узнать ее повсюду, и она также могла найти меня где угодно. Было достаточно, чтобы я просто подумал о ней, позвал ее, и она прилетала. Я чувствовал ее, и она чувствовала меня. Я полюбил эту птицу. Да, я любил эту птицу так, как мужчина любит женщину, и она тоже любила меня… когда моя голубка умерла, я понял, что дело моей жизни закончено. Да, я годами кормил голубей, и все еще кормлю их, тысячи их, ведь, в конце концов, кто знает...".

	Память о гении
 Никола Тесла как никто другой заслужил  память потомков. В родной ему Хорватии великого ученого помнят и отдают дань его открытиям.
В центре Загреба, столицы Хорватии есть улица имени Николы Тесла и расположенный на ней памятник ему.
В Белграде (Сербия) аэропорт Сурчин теперь называется "Никола Тесла".
Именем Тесла названа единица измерения физической величины, силовой характеристики магнитного поля  - магнитной индукции.

	Среди наград учёного — медали Э. Крессона, Дж. Скотта, Т. Эдисона. Кроме того Никола Тесла стал первым и единственным ученым, отказавшимся от Нобелевской премии во имя своих жизненных принципов.

		Никола Тесла отдал свою жизнь науке, облегчил жизнь каждого из нас.
		Хотя большинство его работ остаются для нас загадкой, они открыли целую новую область, нашедшую в науке уже значительные применения и дальнейшее исследование которой является многообещающим.

Список литературы

Журнал Караван историй (октябрь 2001) — М.,ЗАО «Издательство семь дней», 2001 г.
Методическая газета Физика №12 (16-30 июня 2008 г.).— М., Роспечать 2008 г.
Перышкин А.В., Минченков Е.Я., Крауклис В.В., Карпинский Г.К.Учебник для 7 класса Физика.— М.,Просвещение 1968 г.
Ржонсницкий Б. Н. Никола Тесла. — М.,1983 г.
Электронная Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия (версия 2008)

Список использованных Интернет- сайтов

http://www.nikolatesla.ru/
http://www.electrolibrary.info/ — "Электронная электротехническая библиотека"
http://ufo.knet.ru/
http://www.Live4Fun .ru/
http://www.tesla-museum.org/
verano.nnm.ru/ transformator_tesla/
http:// ru.wikipedia.org/ wiki/ — Русская Википедия


title: Презентация на тему: Неньютоновские жидкости

text:
Министерство образования и наукиРоссийской ФедерацииМуниципальное  общеобразовательное учреждение«Некрасовская средняя общеобразовательная школа»НЕНЬЮТОНОВСКИЕ ЖИДКОСТИ
.
 Выполнил  учащийся 7 класса
Емельянов  Ярослав
                                                                       Научный руководитель
                                                                          учитель математики и физики
Калинина Т.Н

                                           Некрасово  2016год
I.     Введение. Актуальность выбранной темыЦель проекта  Рассказать о необычных свойствах жидкостей.Показать, что в домашних условиях можно сделать неньютоновскую жидкость. Провести эксперименты, демонстрирующие необычные свойства неньютоновской жидкости.Рассказать, где можно использовать свойства таких жидкостей. Задачи исследования:Выяснить классификацию неньютоновских жидкостей.Описать свойства неньютоновских жидкостей и их отличия от ньютоновских  жидкостей.Провести экспериментальное исследование некоторых свойств неньютоновских жидкостей .
Глава 1. Теоретическое исследование жидкостей.1.1. Можно ли ходить по воде? Ни ходить, ни бегать по воде невозможно — это знает каждый.Еще в конце 17-го века великий физик Ньютон обратил внимание на то, что грести веслами быстро гораздо тяжелее, нежели делать это медленно. И тогда он сформулировал закон: «Вязкость жидкости усиливается пропорционально силе воздействия на нее». Тем не менее, жидкость способна выдержать на своей поверхности вес человека! Для этого нужно всего лишь немного изменить  состав воды.
1.2. Характеристика жидкости.
В толковом словаре Ожегова жидкость – это вещество, обладающее свойством течь и принимать форму сосуда, в который она выливается.

Физические свойства жидкостей:
Текучесть
Сохранение объёма
Вязкость
Образование свободной поверхности
и поверхностное натяжение
Испарение и конденсация
Кипение
Смачивание
Смешиваемость и другие

1.3. Неньютоновские жидкости
Когда жидкость неоднородна, например, состоит из крупных молекул, образующих сложные пространственные структуры, то при её течении вязкость зависит от скорости  воздействия. Такие жидкости называют неньютоновскими.
Если воздействовать на неньютоновскую жидкость механическими усилиями  жидкость начнет принимать свойства твердых тел и вести себя как твердое тело.
Как только прекратим воздействовать на неё, так она сразу станет  жидкой.
1.4.Кошмар зыбучих песков
Зыбучий песок обладает свойствами характерными как для твердых объектов, так и для обыкновенных жидкостей. Зыбучие пески опасны тем, что они могут засасывать в себя все, что в них попадает. Для того чтобы извлечь ногу из зыбучего песка, требуется приложить усилия, равные усилиям
для подъема легкового автомобиля.
1.5. Болото - неньютоновская жидкость.
Почему так коварно болото? По некоторым признакам оно напоминает жидкость: по крайней мере оно может течь и в нём можно утонуть. С другой стороны, топь ведёт себя как твёрдое тело — довольно тяжёлые предметы, например камни, способны держаться на её поверхности,
несмотря на то что их плотность
больше плотности вещества,
 составляющего болото.
1.6.Кровь – неньютоновская жидкость.
Кровь – это жидкая среда организма, которая состоит из плазмы и взвешенных в ней клеток – эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов. Одним из показателей качества крови является ее вязкость, которая определяется как соотношение между количеством кровяных клеток и объемом плазмы.

Глава II.  Применение неньютоновских жидкостей
«Жидкая» сумка
Для защиты авиапассажиров, разработали специальную сумку-чехол, которая способна подавить взрыв в багажном отсеке самолета. Неньютоновская жидкость может служить отличной "упаковкой" для потенциально взрывоопасных грузов. Изобретение представляет собой чехол,
содержащий неньютоновскую жидкость.
Основным преимуществом новинки являются вес и
удобство.
Мешки-заплатки для починки дорожных ям
 Можно латать дорожное покрытие водонепроницаемыми мешками, наполненными неньютоновской жидкостью. Это приспособление  привлекает своей дешевизной (обычная грязь с водой и крахмалом)
«Жидкий» бронежилет
Новый тип бронежилета создали специалисты из британской компании BAE Systems. Они предложили использовать особую жидкую субстанцию, которая будет заполнять пространство между слоями кевлара. Жидкость будет гасить удар, распределяя импульс по всему бронежилету.
Исследовательская часть.  Некоторые свойства неньютоновской жидкости.                 Приготовление крахмального раствора.
Практическая значимость работы.
Существует много удивительных вещей вокруг нас, и неньютоновская жидкость яркий этому пример. Я надеюсь, что мне удалось наглядно продемонстрировать ее удивительные свойства.
Результаты моих опытов удивили не только меня, но и одноклассников.
 Все без исключения получили массу впечатлений и новых открытий от моей исследовательской работы.
У неньютоновской жидкости богатый потенциал, и я надеюсь, что она найдет еще больше применения в нашей жизни.

Библиографический список

1. Википедия — свободная энциклопедия (http://ru.wikipedia.org)
2. А.В.Перышкин. Физика 7 класс, Дрофа, Москва      2015г.
3. Детская энциклопедия для среднего и старшего возраста, т.3 Вещество и энергия, – 3-е
изд., М.: Педагогика,    2010г.
 4 . Уокер Дж. Физический фейерверк: - 2-е изд. Пер.с англ./ Под ред. И.Ш.Слободецкого. – М.: Мир, 1998.
5. Уилкинсон У. Л., Неньютоновские жидкости, пер. с англ., М., Издательство: Мир  1964
6. Видеоресурсы http://www.youtube.com/watch?v=sbCW2RydyLU
7. Видеоресурсы http://www.youtube.com/watch?v=I-SLLQK6tI0
8. Видеоресурсы http://www.nanonewsnet.ru/articles/2012/problemu-rossiskikh-dorog-kazhetsya-mogut-reshit-amerikantsy-s-pomoshchyu-nenyutonovsk


Презентация на тему: Новые преобразования для теории относительности


Презентация на тему: Нильс Бор


Презентация на тему: Нобелевскии премии среди Россиян


title: Презентация на тему: Никола Тесла

text:
Никола Тесла
(1856-1943)
Биография
. 		Никола Тесла родился 10 июля 1856 года в селе Смиляны (Хорватия) и был четвёртым ребёнком в семье сербского православного священника.
	Он много читал, даже по ночам. Герои книг, по его признанию, пробуждали в нём желание стать «существом высшего порядка». Воспитывая разными упражнениями силу воли, доводил себя до изнурения.
		Закончил Политехнический институт в Граце, Пражский университет.
 		На втором курсе университета, в 1880 году, его осеняет идея индукционного генератора переменного тока. Профессор Пешль, с которым Тесла поделился идеей, счёл её бредовой. Но заключение профессора только подстегнуло изобретателя, и в 1882 году была построена действующая модель.

Образование
Как поведать миру о своём открытии, получить признание?
		Самый верный способ - обсудить изобретение с великим Эдисоном, решает Никола, и... продаёт всё, что у него было, дабы купить билет на трансатлантический пароход. В 1884 году он прибывает в Нью-Йорк и прямо с пристани отправляется к Эдисону.
		Все работы Эдисона в области электричества базировались на постоянном токе. А тут какой-то серб с горящими глазами толкует про переменный ток.
		Эдисон, тем не менее, предложил Тесле работу в своей компании.

Работая на Эдисона, Тесла не прекратил совершенствования своей системы переменного тока и в октябре 1887 года получил на неё патент.

		Между двумя великими изобретателями началась «холодная война». Эдисон, ругая про себя «неблагодарного приёмыша», стал публично и резко критиковать генераторы Теслы.
		Тем не менее, Эдисон согласился опробовать генераторы Теслы и даже пообещал сопернику 50 тысяч долларов, если тому удастся электрифицировать своим способом один из его заводов. Он был убеждён, что это невозможно. Тесла подготовил двадцать четыре типа устройств и в короткое время осуществил задуманное. Экономический эффект превзошёл все ожидания .

Генератор Теслы
		В апреле 1887 года Тесла при финансовой поддержке Джеймса Кармена открыл собственную фирму «Тесла Электрик Лайт Компани».
Акция компании
Теслы
А через год в его жизни наступил день, ставший поистине судьбоносным. 16 мая 1888 года Тесла сделал доклад и продемонстрировал своё изобретение в Американском институте инженеров-электриков. Среди присутствующих в зале оказался миллионер Джордж Вестингауз.
Финансовая независимость
		Выступление Теслы потрясло Вестингауза. Он предложил изобретателю миллион долларов за его патенты плюс авторские отчисления. Был заключён договор, и компания «Вестингауз Электрик» реализовала разработки Теслы, построив на Ниагарском водопаде первую в мире ГЭС.
		Получив финансовую независимость, Тесла продолжает свои исследования. В 1888 году он открывает явление вращающегося магнитного поля и строит электрогенераторы высокой и сверхвысокой частот. В 1891 году создаёт резонансный трансформатор, позволяющий получать высокочастотное напряжение с амплитудой до нескольких миллионов вольт.
Трансформатор
Теслы
		Потрясенные посетители Всемирной выставки 1893 года в Чикаго смотрели на непонятное и страшное представление: Тесла подключал к себе напряжение в два миллиона вольт. При этом он, как ни в чём не бывало, улыбался, и в его руках ярко горели лампочки Эдисона...

Тесла, демонстрирует
электрические
лампы, горящие у него
в руках
Это теперь мы знаем, что убивает не напряжение, а ток и что ток высокой частоты проходит только по поверхностным покровам. В эпоху младенчества электричества подобный фокус казался чудом.
Проект «Ворденклиф»
		По приглашению Джона Пирпонта Моргана - основателя индустриальных гигантов США: “Америкэн Телефон-энд-Телеграф”, “Дженерал электрик”  и “Вестерн Юнион”, Тесла переезжает в Нью-Йорк для осуществления грандиозного проекта «Ворденклиф» - Всемирного центра беспроводной передачи информации. Морган выделил 150 тысяч долларов и участок в 200 акров на острове Лонг-Айленд.
		Была построена грандиозная башня высотой 57 метров со стальной шахтой, углублённой в землю на 36 метров. На верхней части башни - 55-тонный металлический купол диаметром 20 метров.
Пробный пуск невиданного сооружения состоялся в 1905 году и произвёл потрясающий эффект. «Тесла зажёг небо над океаном на тысячи миль», - писали газеты. Это был триумф.
Так бы могла
работать башня
Тесла
Его заслуги
		Такие изобретения Теслы, как генераторы переменного тока, индукционный двигатель, асинхронная машина, трехфазные и многофазные трансформаторы, кардинально изменили принципы использования электричества, существовавшие в то время, и до сих пор не потеряли своего значения.
		И за это ему благодарно человечество.
Никола Тесла и асинхронный
двигатель на почтовой марке США
«Дармовая» энергия
		У Теслы есть еще более заманчивые проекты, которыми он обещал осчастливить людей, одарив «дармовой» энергией и властью над природой.
		Эти секреты Теслы не раскрыты до сих пор.
Катушка Теслы
Тесла писал: «... я уверен, что единый Космос объединен в материальном и духовном смысле. В космическом пространстве существует некое ядро, откуда мы черпаем всю силу, вдохновение, которое вечно притягивает нас, я чувствую его мощь и его ценности, посылаемые им по всей Вселенной и этим поддерживающие её в гармонии. Я не проник в тайну этого ядра, но знаю, что оно существует, и когда я хочу придать ему какой-либо материальный атрибут, то думаю, что это СВЕТ, а когда я пытаюсь постичь его духовное начало, тогда это - КРАСОТА и СОЧУВСТВИЕ. Тот, кто носит в себе эту веру, чувствует себя сильным, работает с радостью, ибо ощущает себя частью общей гармонии».
		Есть проекты Теслы, до сих пор будоражащие умы, несмотря на то, что они не имеют никаких секретов или технических тайн: это попытки передавать энергию по одному проводу или вообще без проводов.
		Что интересно: установки, это демонстрирующие, Тесла не предавал тайне. Они и сейчас повсеместно воспроизводятся.
Система беспроводной передачи
информации на основе проекта
Ворденклиф
Есть предположение, что «Тунгусский метеорит» – результат экспериментов Теслы по передаче энергии на большие расстояния.
Последствия Тунгусской
катастрофы
Самым загадочным и эффектным из демонстраций Теслы считается его автомобиль на «дармовой» энергии эфира. Оказывается, Тесла не только умозрительно «вычислил» что и как происходит с эфиром, но даже научился добывать из него энергию! Описания этой демонстрации везде очень сходны между собой и лаконичны. Они не позволяют всерьез судить о деталях и достоверности наблюдаемого, хотя и дают некоторую почву для размышлений.
Электромобиль Теслы
При поддержке компаний Pierce-Arrow Co. and General Electric в 1931 году Тесла снял бензиновый двигатель с нового автомобиля фирмы «Pierce-Arrow» и заменил его электромотором переменного тока мощностью в 80 л.с. без каких бы то ни было традиционно известных внешних источников питания.
Электромобиль.
(рисунок  Н. Теслы)
	В местном радио-магазине он купил 12 электронных ламп, немного проводов, горстку разномастных резисторов, и собрал все это хозяйство в коробочку длиной 60, шириной 30 и высотой 15 сантиметров с парой стержней длинной 7,5 сантиметров, торчащих снаружи. Укрепив коробочку сзади за сиденьем водителя, Тесла выдвинул стержни и возвестил: «Теперь у нас есть энергия!». После этого он ездил на машине неделю, гоняя ее на скорости до 150 км/ч.
Современный
электромобиль,
реализующий
идеи Тесла
		Поскольку на машине стоял двигатель переменного тока, и не имелось никаких батарей, справедливо возникает вопрос, откуда же в нем бралась энергия?
		Популярные комментарии обвиняли Теслу «в черной магии» (как будто такое объяснение сразу расставляло все точки над «i»). «Чувствительному» гению не понравились скептические комментарии прессы. Он снял с машины таинственную коробочку и возвратился в свою лабораторию в Нью-Йорке. Тайна его источника энергии умерла вместе с ним.
		Сразу стоит отметить, что Теслу ранимым и обидчивым никак не назовешь, вспомнив эпизоды его незаурядной решительной деятельности. Например, выигрыш коммерческого спора при внедрении механизмов переменного тока. Тут что-то схожее с эффектной демонстрацией, когда маэстро, рассчитывая на благосклонное понимание зрителей, не открывает секрет фокуса. Это очень соответствует духу сенсаций той эпохи.
		Также одной из загадок Теслы является «луч смерти».
		Тесла заявил, что с его помощью можно уничтожить 10000 самолётов на расстоянии до 400 километров.

Примерная схема работы
«Луча Смерти»
«Луч Смерти»
7 января 1943 года  Никола Тесла умер и унёс эту тайну в могилу.
Послесловие
		Никола Тесла был разносторонне развитым человеком: владел восемью языками, великолепно разбирался в музыке, к его мнению прислушивались многие известные и влиятельные люди того времени. Но из-за сложного характера Никола не был женат и у него не было детей.
		Многие считают его величайшим изобретателем в истории, незаслуженно редко упоминаемым в учебниках физики.

	 Он открыл переменный ток, флюоресцентный свет, беспроводную передачу энергии; впервые разработал принципы дистанционного управления, основы лечения токами высокой частоты; построил первые электрические часы, двигатель на солнечной энергии и многое другое, получив на свои изобретения более 300 патентов в разных странах.
		Он изобрёл радио раньше Маркони и Попова, получил трёхфазный ток раньше Доливо-Добровольского. Вся современная электроэнергетика была бы невозможна без его открытий.


Презентация на тему: Нобелевский лауреат Мария Склодовская-Кюри


title: Презентация на тему: Нобелевские лауреаты

text:
Nobel laureates
     He invented the X-ray spectrometer and with his son, William Lawrence Bragg, founded the new science of X-ray analysis of crystal structure. Their volume, X-Rays and Crystal Structure (1915), had reached a fifth edition 10 years later.
Sir Owen Willans Richardson (26 April 1879 - 15 February 1959)
    He researched the photoelectric effect, the gyromagnetic effect, the emission of electrons by chemical reactions, soft X-rays, and the spectrum of hydrogen.
    In 1932, he made a fundamental discovery in the domain of nuclear science: he discovered the particle in the nucleus of an atom that became known as the neutron because it has no electric charge.
    Nobel prize for his investigations of the physics of the upper atmosphere especially for the discovery of the so-called Appleton layer.
         His accomplishments include explaining theoretically the effect of light on a photographic emulsion (see latent image) and outlining the transition of substances from metallic to nonmetallic states (Mott transition)


Презентация на тему: Нобелевские лауриаты по физике


title: Презентация на тему: Nobel laureates


title: Презентация на тему: Никола Тесла

text:
Презентация по физикена тему «Никола Тесла»
Ученицы 9 класса «В»
Зениной Дарьи
Физик, инженер, изобретатель
    Никола Тесла— физик, инженер, изобретатель в области электротехники и радиотехники. Родился и вырос в Австро-Венгрии, в последующие годы в основном работал во Франции и США. В 1891 году получил американское гражданство.
     Никола Тесла широко известен благодаря своему научно-революционному вкладу в изучение свойств электричества и магнетизма в конце XIX — начале XX веков. Патенты и теоретические работы Теслы дали основу для изобретения и развития многих современных устройств, работающих на переменном токе, многофазных систем и электродвигателя, позволивших совершить так называемый второй этап промышленной революции.

    Также он известен как сторонник существования эфира: известны многочисленные его опыты и эксперименты, имевшие целью показать наличие эфира как особой формы материи, поддающейся использованию в технике.
     Именем Н. Теслы названа единица измерения плотности магнитного потока (магнитной индукции)

Переменный ток
    С 1889 года Никола Тесла приступил к исследованиям токов высокой частоты и высоких напряжений. Изобрёл первые образцы электромеханических генераторов ВЧ (в том числе индукторного типа) и высокочастотный трансформатор (трансформатор Теслы, 1891), создав тем самым предпосылки для развития новой отрасли электротехники — техники ВЧ
Теория полей
    12 октября 1887 года Тесла дал строгое научное описание сути явления вращающегося магнитного поля. 1 мая 1888 года Тесла получил свои основные патенты на изобретение многофазных электрических машин (в том числе асинхронного электродвигателя) и системы передачи электроэнергии посредством многофазного переменного тока. С использованием двухфазной системы, которую он считал наиболее экономичной, в США был пущен ряд промышленных электроустановок, в том числе Ниагарская ГЭС (1895), крупнейшая в те годы.
Радио
      Тесла одним из первых запатентовал способ надёжного получения токов, которые могут быть использованы в радиосвязи. В 1891 году на публичной лекции Тесла описал и продемонстрировал принципы радиосвязи. В 1893 году вплотную занялся вопросами беспроволочной связи и изобрёл мачтовую антенну. В 1893 году Тесла построил первый волновой радиопередатчик, опередив Попова и Маркони на несколько лет. В 1943 году Верховный суд США подтвердил первенство Теслы в этом изобретении.
Резонанс
      В одном из научных журналов Тесла рассказывал об опытах с механическим осциллятором, настроив который на резонансную частоту любого предмета, его можно разрушить. В статье Тесла говорил, что он подсоединил прибор к одной из балок дома, через некоторое время дом стал трястись, началось небольшое землетрясение. Тесла взял молоток и разбил изобретение. Приехавшим пожарным и полицейским Тесла сказал, что это было природное землетрясение, своим помощникам он велел молчать об этом случае.
Источники:
Сайт Википедия


title: Презентация на тему: Обеспечение единства измерения температуры. Температурные шкалы

text:
http://eee.gubkin.ru
http://eee.gubkin.ru
http://eee.gubkin.ru


title: Презентация на тему: Объяснение электризации тел

text:
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
-
-
-
+
+
+
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
-
-
-
+
+
+
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
+-
Q>0
Q<0
q1+q2=0
q1 I+q2 I=0
q1+q2=
q1 I+q2 I
q1+q2=
q1 I+q2 I


Презентация на тему: Объяснение электрических явлений


text:
900igr.net
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
- - - - - - -
- - - - - - -
+
-
-
-
-
-
-
+
+
+
+
+
.


title: Презентация на тему: Новые возможности микросхем при нештатном питании

text:
TL/F/6345  54LS04/DM54LS04/DM74LS04 Hex Inverting Gates
June 1989 General Description
This device contains six independent gates each of which performs the logic INVERT function.
Features
Y Alternate Military/Aerospace device (54LS04) is available.
Contact a National Semiconductor Sales Office/ Distributor for specifications.
Recommended Operating Conditions. Symbol Parameter DM54LS04 DM74LS04 Units
                                            Min  Nom Max     Min  Nom  Max
VCC Supply Voltage     4.5;   5;  5.5;       4.75;  5;   5.25 V
VIH High Level Input Voltage 2 2 V
VIL Low Level Input Voltage 0.7 0.8 V


Презентация на тему: Обмен веществ и энергии 8 класс


Презентация на тему: Объекты атомной энергетики


title: Презентация на тему: Обобщающее повторение тепловых явлений

text:
. . . . . . . . . .        . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .          . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . ....   . . . . . . . . . ..

1
2
3
t0c
-20
5
15
25
35
100
1
t0c
40
10
20
30
100
2
N
F
 .  .   .   .   .   .   .   .   .   .  .
1
2 .  .  .   .  .   .  .   .   .  .
.  .   .  .   .  .   .   .  .
3
.   .  .   .  .   .   .  .
4
.  .   .  .   .   .  .
5
.  .   .  .   .  .
6
.  .  .   .  .
7
.  .   .  .
8
.   .  .
9
?
?
Q
Q / Cm
1.


Презентация на тему: Объёмные гидромашины


Презентация на тему: Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки