title: Презентация на тему: Строение атома. Квантовая теория строения атома

text:
Строение атома
Квантовая теория строения атома

Модели атома
Модель атома Томсона
Модель атома Резерфорда
Модель атома Бора
Модель атома Шрёдингера
Модель атома Томсона
«Пудинг с изюмом»
Джозеф Томсон (1856  -1940), английский учёный, в 1897г. открыл электрон, предложил модель атома

Опыт Резерфорда
Модель атома Резерфорда
       Так должно было происходить рассеяние α-частиц в атоме Томсона

Такое рассеяние
α-частиц наблюдал Резерфорд на опыте

Трудности модели Резерфорда
       Согласно  модели атома Резерфорда атом должен непрерывно излучать свет всех длин волн.
        Но на опыте были обнаружены линейчатые спектры излучения атомов.
Модель атома Бора
1 постулат: В устойчивом атоме электрон может двигаться лишь по особым стационарным орбитам, не излучая при этом электромагнитной энергии.
2 постулат: Излучение света атомом происходит при переходе атома из стационарного состояния с большей энергией в стационарное состояние с меньшей энергией.

Правило квантования орбит
     На длине окружности каждой стационарной орбиты укладывается целое число n длин волн де Бройля,                       соответствующих движению электрона.
Правило квантования орбитального момента импульса
     На стационарной орбите момент импульса электрона квантуется (кратен постоянной Планка)
Радиусы стационарных орбит
      Радиусы стационарных орбит квантованы (имеют дискретные значения, пропорциональные квадрату главного квантового числа).
Энергетический спектр атома
     Энергия электрона в атоме квантуется
Излучение и поглощение света атомом
       Энергия излучённого фотона равна разности энергий стационарных состояний:
Серии излучения атома водорода
      Серия Бальмера состоит из видимых спектральных линий фиолетового, синего, зелёного и красного цвета.
Спектры излучения
Сплошной (непрерывный) спектр излучают твердые тела, жидкости и сжатые газы.
Спектры излучения
Полосатый спектр дают молекулы газов
Спектры излучения
      Линейчатый спектр создают разреженные газы в атомарном состоянии
Спектры поглощения
Наблюдение спектров
Схема спектроскопа
Применение спектрального анализа
Определение химического состава сложных веществ
В криминалистике
Определение химического состава небесных объектов
Определение физических характеристик небесных объектов
В металлургической и горно - добывающей промышленности
Трудности модели атома Бора
  Теория Бора могла описать только атом водорода и водородоподобные системы. Рассчитать спектр излучения уже атома гелия  эта теория не могла.
Квантово-механическая модель атома
В 1924 г. немецкий физик Эрвин Шрёдингер предложил современную модель атома.
В основе этой модели вероятностный подход.
Положение электрона в атоме может быть определено лишь с некоторой долей вероятности (согласно соотношению неопределённостей Гейзенберга).
Понятие орбиты исчезло, появилось понятие об электронных облаках.

Атом – равномерно положительно заряженная сфера,
электроны - внутри этой сферы
В центре атома – положительно заряженное ядро малых размеров, электроны вращаются по орбитам вокруг ядра
Электрон, двигаясь по стационарной орбите, не излучает
Определить положение электрона в атоме можно только с некоторой долей вероятности

Не выдержал  экспериментального подтверждения  опытом Резерфорда
Необъяснима устойчивость атома, линейчатость спектров атомов и других явлений
Невозможно описать строение любого другого атома, кроме водорода

Недостатков нет
Виды излучения
Тепловое излучение
Люминесценция

катодолюминесценция
фотолюминесценция
хемилюминесценция
флуоресценция
фосфоресценция

Виды излучения
Спонтанное
Индуцированное
Лазер
    Свойства лазерного излучения
Узкая направленность
Высокая монохроматичность
Пространственная и временная когерентность
Высокая мощность
Схема работы рубинового лазера
 Накачка с помощью газосветной трубки
Трехуровневая схема работы
Гелий – неоновый лазер
   1 – стеклянная кювета со смесью гелия и неона, в которой создается высоковольтный разряд;
    2 – катод; 3 – анод; 4 – глухое сферическое зеркало с пропусканием менее 0,1 %;
    5 – сферическое зеркало с пропусканием 1-2 %.
Схема работы гелий-неонового лазера
Активным газом, на котором возникает генерация на длине волны 632,8 нм (ярко-красный свет) в непрерывном режиме, является неон. Гелий является буферным газом, он участвует в механизме создания инверсной населенности одного из верхних уровней неона. Излучение He–Ne лазера обладает исключительной, непревзойденной монохроматичностью. Время когерентности такого излучения оказывается

порядка                                     с,

а длина когерентности                                     м,

т. е. больше диаметра земной орбиты!
Спасибо за внимание.
Урок окончен.
Подведение итогов урока. Рефлексия учащихся
Использованные ресурсы:
Обучающий диск  «Открытая физика», ч.2, Физикон
Обучающий диск « Физика 11 класс», Кирилл и Мефодий
Энциклопедия Кирилла и Мефодия


title: Презентация на тему: Средняя общеобразовательная школа № 27 город Нязепетровск

text:
Средняя общеобразовательная школа № 27город Нязепетровскоснована в  1924 году
Наша  школа - Средняя образовательная школа № 27
город Нязепетровск, Челябинской области,
Российская Федерация

Школа была основана в 1924 г.
За эти годы было:
87 выпусков и более 3 500 выпускников.

СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Средняя общеобразовательная школа  № 27
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
СОШ № 27
Наша школа это
17 классов, 355 учеников и 28 учителей.

У нас действует 13 кружков и секций,
из них 5 - спортивные секции.

 Абсолютная успеваемость по школе — 99,38%,

относительная успеваемость — 40%

СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Начальная школа – отличный старт к знаниям!
Впервые за последние несколько лет наша школа приняла 57 первоклассников.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Начальная школа

Открыты три первых класса. Наши первоклассники изучают природу, учатся читать и писать.
Мы — ученики!
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
История, обществознание
Здесь и сейчас формируется мировоззрение человека.
Это место его обучения и взросления, где закладываются наравне с семьей нормы поведения и социальные навыки.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Физика

Уроки физики проходят в специализированном классе для лабораторных работ со всем необходимым оборудованием и инвентарем.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Математика
Математика приносит порядок в нашу ,и мы используем знания математики каждый день.
Помогают нам в этом наши учителя, которые участвуют в семинарах и готовят увлекательные открытые уроки.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Литература

Уроки литературы воспитывают правильное к реальной жизни, чувство эстетического вкуса, приобщают к искусству слова и поэзии русского языка.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Иностранные языки
Важно строить коммуникации между разными людьми и народами, в этом нам поможет учитель иностранного языка.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Физическая культура
Мы первые в учебе и спорте! В школе 2 спортзала: большой и малый. Действует 5 спортивных секций.
Наш спорткомплекс «Локомотив» включает стадион, хоккейную коробку и  новый теннисный зал.
Физическая культура и Спорт

Стадион готов принять не только учеников нашей школы, но и спортсменов всего района.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Музыка

Наши ученики развивают музыкальный слух не только на уроках музыки, но и посещая музыкальный кружок, где учатся выступать перед публикой в составе ВИА.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
ОБЖ
Уроки ОБЖ помогут защитить свою жизнь, жизнь своей семьи и свой страны.
Наши ученики об этом узнают и в теории, и на практике. В нашей школе есть всё для практических занятий ОБЖ.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
ОБЖ
Ученики участвуют в районных соревнованиях «Зарница» и «А ну-ка, парни». Наши ребята под руководством Нестеровой Н. И. всегда очень достойно выступают, пополняя школьный фонд грамотами, кубками, благодарностями.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Уроки технологии
Главное - всё уметь делать своими руками. Здесь мальчишки учатся быть хозяином в доме, а девочки - создавать домашний уют и тепло.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Перемена, перемена

В нашей школе созданы все условия для комфортной жизнедеятельности и отдыха.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Столовая
Большая, светлая и уютная столовая, и всегда здесь Вкусно!

СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Столовая

Всегда свежеприготовленные вкусные и полезные обеды, это самое любимое место всех учеников.
По данным ВОЗ - 35% заболеваний
						возникает только из-за неправильного питания!
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Библиотека
Библиотекарь Чебыкина Татьяна Александровна всегда поможет выбрать интересную книгу и может успокоить любого забияку, посадив его играть в шахматы или шашки.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Библиотека

Интересно! Знаете, что у нас есть своя Медиатека?
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Юнкор

Мы сами ищем интересные факты школьной жизни и делимся ими в школьной газете, которая создается учениками.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Школьный музей
Наш музей - 11 лет работы и более 1000 гостей, 1 000 экспонатов,
	 7 отделов, 40 стендов, 70 альбомов.
Музей в деталях освещает историю школы, города и района, их героев. Здесь проходят тематические встречи и Уроки Мужества
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Школьный музей
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Учитель — трудная и важная работа
Учителю требуется поддержка, ему помогает дружный педагогический коллектив школы.  Девиз,  выработанный годами – «мы учимся всю жизнь учить».
Есть учителя, проработавшие в школе более 40 лет, есть молодые педагоги. Педагоги школы прекрасно владеют  традиционной методикой обучения и воспитания и современными педагогическими технологиями.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Учитель — трудная работа

Все проводимые нашими учителями мероприятия всегда получают высокую оценку коллег, руководства района и области, детей и родителей.
Наши учителя трудятся для тебя, Ученик!
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Мед.кабинет — совсем не больно!
Медицинский кабинет – не все любят прививки ставить, но здесь заботятся о здоровье наших учеников,
способствуя быть бодрыми и достигать вершин в учебе.
Работает здесь Мухаметгаллина Фарида Касимовна,
настоящий профессионал
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Социальный педагог поможет всегда
Работа нашего социального педагога ориентирована на профилактику и помощь проблемным категориям учеников.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Выпускники — наша гордость!
Принимали участие во всех районных конкурсах, два года
подряд побеждали в городских интеллектуальных играх
«Что? Где? Когда?». Участвовали в КВНе, неоднократно занимали призовые места в спортивных соревнованиях.
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Последний звонок
Главный школьный праздник!
К нему готовятся вся школа: одиннадцатиклассники в течение двух-трёх месяцев репетируют постановку.
У нас в школе № 27 это большой и красивый праздник!
СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область
Выпускники — наша гордость!

11 класс – наша гордость.
Ребята хорошо учатся, они активны и самостоятельны.
Счастливого вам пути, дорогие выпускники!

СОШ № 27, Нязепетровск, Челябинская область


Презентация на тему: Строение ядра


title: Презентация на тему: Строение твердого вещества

text:
NaCl
CsCl
Al, Cu, Au, Ag, Fe
Mo, W, V, Fe


title: Презентация на тему: Строение вещества 7 класс

text:
n
20
10


Презентация на тему: Строение вещества


title: Презентация на тему: Строение ядра. Ядерные силы. Энергия связи

text:
1
1/137
10-33


title: Презентация на тему: Строение вещества

text:
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.


Презентация на тему: «Строение ядра» физика


title: Презентация на тему: Строение вещества

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Строение Солнечной системы


title: Презентация на тему: Строение вещества

text:
http://class-fizika-narod.ru/7_class/7_stroenie/p1.jpg
http://class-fizika-narod.ru/7_class/7_stroenie/p4.jpg
http://class-fizika-narod.ru/7_class/7_stroenie/p2.jpg
http://class-fizika-narod.ru/7_class/7_stroenie/p3.jpg
http://persona.rin.ru/images/31492.jpg


title: Презентация на тему: Современный урок с применением цифровой лаборатории

text:
7;9
7-9
9
9
9
7;9
9
9
9
8;10
8
10
10;7
8;9
9; 10
9;11
8;11
8


title: Презентация на тему: Строение вещества физика

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net


text:
900igr.net
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.


Презентация на тему: Строение вещества. Молекулы


Презентация на тему: Строение вещества, молекулы


title: Презентация на тему: Строение атома ( АZX )

text:
S
N


text:
2.
1.


title: Презентация на тему: Строение ядра атома

text:
2 - 4
5
7 - 9
6
13 - 15
10 -12
16
18
17
19
20
900igr.net
N
S
X
A
Z
A = Z+N

222
226
88
4
2
86
40
-1
20
19
40
0
0
0
Rn
Ra
+
He
e
K
Ca
+
+
222
226
88
4
2
86
Rn
Ra
+
He
234
92
U
235
92
U
236
92
U
1
1
H
2
1
H
3
1
H
40,078
20
Ca
2
1
+
3
1
2
4
n
0
1
+


Презентация на тему: Сублимация.


title: Презентация на тему: Строение электронных оболочек атомов

text:
Интегрированный урок.
Интеграция  физики с химией  8 класс.
 Учитель физики: Литовченко Любовь Михайловна.  Учитель химии: Орлова Ирина Григорьевна.
«Отыщи всему начало и ты многое поймёшь».                               (Кузьма Прутков.)
Тема урока "Строение атома и его электронных оболочек». Цель урока:  сформировать у учащихся понятия о строении атома и электронных оболочек,   познакомить  с планетарной моделью по Резерфорду. Научить составлять электронные формулы атомов.
Актуализация  знаний:а) Как на опыте показать, что электрический заряд делится на части?б) Можно ли электрический заряд делить бесконечно?в) Как называют частицу с самым малым зарядом?г) Что вы знаете о заряде и массе электрона?д) Назовите величины, не имеющие единиц измерения.е) Определите Аr(О), Аr(К), Аr(Ва), Аr(В).
   В 1903г. английский физик Джозеф Джон Томсон                                                                                предложил одну  из первых моделей строения атома.
      Модель строения атома Томсона нуждалась в экспериментальной проверке      Поэтому в 1911 г. Резерфорд совместно со своими                                                                                сотрудниками провел ряд опытов по исследованию состава и строения атомов.
Эрнест Резерфорд (1871-1937) — английский физик, один из создателей учения о радиоактивности и строении атома, основатель научной школы, иностранный член-корреспондент РАН (1922) и почетный член АН СССР (1925).
°
Резерфорд предложил ядерную («планетарную») модель атома: * атомы любого элемента состоят из положительно заряженной части, получившей название ядра;* в состав ядра входят положительно заряженные элементарные частицы- протоны (позднее было установлено, что и нейтральные нейтроны);* вокруг ядра вращаются электроны, образующие так называемую электронную оболочкуатома.
.
Максимальное число электронов на энергетическом уровне.
I ___ 2
II_______ 8
III___________18
Число энергетических уровней равно номеру периода в таблице Д.И.Менделеева.

Обобщение изученного материала.
В ядре атома углерода содержится 12 частиц. Вокруг ядра движутся 6 электронов. Сколько в ядре этого атома, протонов и сколько нейтронов?
Атом хлора принял один электрон. Как называется полученная частица? Какой ее заряд?
Какая модель атома вытекает из опытов Э. Резерфорда?
Почему модель, предложенная Э. Резерфордом, называется планетарной?
Чему равно число энергетических уровней химического элемента в таблице Д.И.Менделеева?
Сколько электронов находится на III энергетическом уровне?

Домашнее задание:
по физике:  §30. Упр.11.
Используя изученные на уроке термины: атом, ядро, оболочка, протон, нейтрон, электрон; фамилии ученых: Томсон, Резерфорд, составить кроссворд.
По химии:   §8.Упр.3.


Презентация на тему: Строение вещества. Движение молекул


title: Презентация на тему: Строение атома Опыты Резерфорда

text:
Строение  атома Опыты  Резерфорда
Подготовили ученицы
9 «В» класса:
Тишкова Наталья
Горшкова Арина
Павлова Ольга
Никитина Светлана

Конкретные представления о строении атома развивались по мере накопления физикой фактов о свойствах вещества.
1897 г -   Дж. Дж. Томсон доказал существование электрона, измерил его заряд и массу.
1897 г -  В. Вебер впервые высказал мысль об электронном строении атома  ( электроны входят в состав атома).
1905 г -  Ф. Линдеман   утверждал, что атом кислорода имеет форму кольца, а атом серы- форму лепешки.
1903-1904 гг - Дж. Дж. Томсон предложил модель атома в виде положительно заряженного шара, в котором  «плавают» электроны.

  Модель строения атома Томсона
	Моде́ль То́мсона (иногда называемая «пу́динговая модель а́тома») — модель атома, предложенная в 1904 году Дж.Дж.Томсоном. После открытия им в 1897 году электрона, Томсон предположил, что отрицательно заряженные «корпускулы» входят в состав атома и предложил модель атома, в котором в облаке положительного заряда, равного размеру атома, содержатся маленькие, отрицательно заряженные «корпускулы», суммарный электрический заряд которых равен заряду положительно заряженного облака, обеспечивая электронейтральность атомов.
Модель Томсона нуждалась в экспериментальной проверке.Важно было убедиться, действительно ли положительный заряд распределён по всему объёму атома с постоянной плотностью.
    В 1909г. Эрнест Резерфорд совместно со своими сотрудниками  Г. Гейгером и  Э. Марсденом  провёл ряд опытов по исследованию состава и строения атомов.

В 1899 г. открыл альфа - и бета-лучи. Вместе с Ф. Содди в 1903 г. разработал теорию радиоактивного распада и установил закон радиоактивных превращений.
В 1908 г. ему была присуждена Нобелевская премия.
     Резерфорд Эрнест (1871–1937).
5
Английский физик Эрнест Резерфорд родился в Новой Зеландии. В 1894 г. Резерфорду была присуждена степень бакалавра естественных наук.

Опыты показали:Подавляющая часть альфа-частиц проходит сквозь фольгу практически без отклонения или с отклонением на малые углы;Некоторая небольшая часть альфа-частиц при прохождении через фольгу отклоняется на значительные углы ( 90,120,150 градусов);
Выводы из опытов:
Положительный заряд сосредоточен в малой части атома – ядре;
Практически вся масса атома сосредоточена в этом ядре;
Отклонения альфа-частиц на большие углы происходят в результате столкновения альфа – частиц с ядром одного из атомов;
Теоретические расчеты позволили оценить размеры ядер атомов – порядка 10-14 м, тогда как размеры атома в 10 000 раз больше.

9
На основе выводов из опытов Резерфордом была предложена планетарная модель атома
Планета представляет из себя ядро атома. А вокруг ядра на довольно большом расстоянии вращаются электроны, как и вокруг планеты вращаются спутники. Только скорость вращения электронов в сотни тысяч раз превосходит скорость вращения самого быстрого спутника. Поэтому при своем вращении электрон создает как бы облако над поверхностью ядра. И существующие заряды электронов отталкивают такие же заряды, образованные другими электронами вокруг других ядер. Поэтому атомы не «слипаются», а располагаются на некотором расстоянии друг от друга.
Недостатком планетарной модели была её несовместимость с законами классической физики. Если электроны движутся вокруг ядра как планеты вокруг Солнца, то их движение ускоренное, и, следовательно, по законам классической электродинамики они должны были бы излучать электромагнитные волны, терять энергию и падать на ядро.
Недостатки планетарной модели


Презентация на тему: Судостроение


Презентация на тему: Существование на глубине.


title: Презентация на тему: Суть постулатов Бора

text:
900igr.net
(28.6)
(28.7)
(28.8)
(28.9)
(28.10)
(28.11)
(28.12)
(28.13)
(28.14)
(28.15)
10
15


Презентация на тему: Строительные конструкции


Презентация на тему: Судебный процесс над «Атомной физикой»


title: Презентация на тему: Строение кристаллов

text:
Кристаллы
Бриллианты хороши тем, что всегда  выглядят как новые.

Понятие кристаллов
   Кристаллы – это твердые тела со строгим внутренним расположением атомов, которому соответствуют симметрия их внешних гладких поверхностей – граней.
Образование кристаллов
 Кристаллы образуются тремя путями:
 из расплава
 из раствора
 из паров
Кристаллы в химии
 Кристалл представляет собой правильную трехмерную решетку, составленную из атомов или молекул.
Структура кристалла – это пространственное расположение его атомов (или молекул).
Для пространства же имеется 14 способов расположения одинаковых точек, удовлетворяющих требованию, чтобы у каждой из них было одно и то же окружение. Это пространственные решетки, называемые также решетками Браве по имени французского ученого О.Браве

    Кубическая система: три взаимно перпендикулярные оси со всеми равными отрезками.
    Примеры: алмаз, золото, серебро, хлорид натрия, фторид кальция, сульфит цинка.

    Ромбическая система: три взаимно перпендикулярные оси с тремя отрезками различной длины.
    Примеры: сера, нитрат калия, сульфат калия, сульфат бария.

    Моноклинная система: три оси, из которых две перпендикулярны друг другу, а третья перпендикулярна только одной из них; все отрезки имеют различную длину.
    Примеры: сера, дигидрат сульфата калия (гипс), криолит, бура

    Триклинная система: все три оси пересекаются под углами, не равными 90 градусов, все отрезки имеют различную длину.
    Примеры: пентагидрат сульфата меди (II), бихромат калия.

    Гексагональная система: четыре оси, из которых три лежат в одной плоскости под углом 60 градусов друг к другу, а четвертая перпендикулярна этой плоскости; отрезки на копланарных осях равны, отрезок на четвертой оси отличается от предыдущих трех.
    Примеры: металлические магний, цинк, окись кремния (IV) (кварц), сульфид ртути (II) (киноварь).

Геометрия кристаллов
    Гранями называются плоские ограничения кристаллов. Линии, разделяющие грани, образуют ребра. Угловая точка, в которой пересекаются несколько граней, представляет вершину кристалла.
    Кристаллы могут иметь от четырех до нескольких сотен граней. Но при этом они обладают замечательным свойством - какими бы ни были размеры, форма и число граней одного и того же кристалла, все плоские грани пересекаются друг с другом под определенными углами. Углы между соответственными гранями всегда одинаковы

    Идеальный кристалл- является, по сути, математическим объектом, имеющим полную, свойственную ему симметрию, идеализированно ровные гладкие грани.

Применение кристаллов
Изготовление украшений
Изготовление оптических приборов, линз
В качестве полупроводников в физике, для преобразования солнечной энергии в электрическую
В архитектуре, изготовление скульптур

Энергия кристаллов
    Каждый драгоценный и полудрагоценный камень имеет свое энергетическое поле, которое влияет на энергетическое поле человека.
    Подобранные драгоценные и полудрагоценные следует правильно носить – они должные касаться кожи.

Алмаз- символ твёрдости и храбрости; приносит счастье.
Аквамарин- «камень влюблённых», способствует благополучию в жизни
Бирюза- символ неизменной и верной любви
Коралл- бережёт от дурного глаза
Сапфир- символ верности и скромности, защищает женщины от клеветы
Топаз- усмиряет гнев, способствует дружбе
Хризолит- отгоняет ночные кошмары
Циркон- улучшает умственные способности

Спасибо за внимание


Презентация на тему: Сварка


title: Презентация на тему: Существование атмосферного давления

text:
900igr.net
?
h
?
?
 755
   760
    765
    770

100

50

0

50

100
100

50

0

50

100
100

50

0

50

100
1
2
3
4
5
6
?
?


text:
Кристаллы
  Проект выполнили:
    ученицы 10Г класса
    Евменчик Ольга,     Щербакова Юлия
Бриллианты хороши тем, что всегда  выглядят как новые.
5klass.net
Понятие кристаллов
   Кристаллы – это твердые тела со строгим внутренним расположением атомов, которому соответствуют симметрия их внешних гладких поверхностей – граней.
Образование кристаллов
 Кристаллы образуются тремя путями:
 из расплава
 из раствора
 из паров
Кристаллы в химии
 Кристалл представляет собой правильную трехмерную решетку, составленную из атомов или молекул.
Структура кристалла – это пространственное расположение его атомов (или молекул).
Для пространства же имеется 14 способов расположения одинаковых точек, удовлетворяющих требованию, чтобы у каждой из них было одно и то же окружение. Это пространственные решетки, называемые также решетками Браве по имени французского ученого О.Браве

    Кубическая система: три взаимно перпендикулярные оси со всеми равными отрезками.
    Примеры: алмаз, золото, серебро, хлорид натрия, фторид кальция, сульфит цинка.

    Ромбическая система: три взаимно перпендикулярные оси с тремя отрезками различной длины.
    Примеры: сера, нитрат калия, сульфат калия, сульфат бария.

    Моноклинная система: три оси, из которых две перпендикулярны друг другу, а третья перпендикулярна только одной из них; все отрезки имеют различную длину.
    Примеры: сера, дигидрат сульфата калия (гипс), криолит, бура

    Триклинная система: все три оси пересекаются под углами, не равными 90 градусов, все отрезки имеют различную длину.
    Примеры: пентагидрат сульфата меди (II), бихромат калия.

    Гексагональная система: четыре оси, из которых три лежат в одной плоскости под углом 60 градусов друг к другу, а четвертая перпендикулярна этой плоскости; отрезки на копланарных осях равны, отрезок на четвертой оси отличается от предыдущих трех.
    Примеры: металлические магний, цинк, окись кремния (IV) (кварц), сульфид ртути (II) (киноварь).

Геометрия кристаллов
    Гранями называются плоские ограничения кристаллов. Линии, разделяющие грани, образуют ребра. Угловая точка, в которой пересекаются несколько граней, представляет вершину кристалла.
    Кристаллы могут иметь от четырех до нескольких сотен граней. Но при этом они обладают замечательным свойством - какими бы ни были размеры, форма и число граней одного и того же кристалла, все плоские грани пересекаются друг с другом под определенными углами. Углы между соответственными гранями всегда одинаковы

    Идеальный кристалл- является, по сути, математическим объектом, имеющим полную, свойственную ему симметрию, идеализированно ровные гладкие грани.

Применение кристаллов
Изготовление украшений
Изготовление оптических приборов, линз
В качестве полупроводников в физике, для преобразования солнечной энергии в электрическую
В архитектуре, изготовление скульптур

Энергия кристаллов
    Каждый драгоценный и полудрагоценный камень имеет свое энергетическое поле, которое влияет на энергетическое поле человека.
    Подобранные драгоценные и полудрагоценные следует правильно носить – они должные касаться кожи.

Алмаз- символ твёрдости и храбрости; приносит счастье.
Аквамарин- «камень влюблённых», способствует благополучию в жизни
Бирюза- символ неизменной и верной любви
Коралл- бережёт от дурного глаза
Сапфир- символ верности и скромности, защищает женщины от клеветы
Топаз- усмиряет гнев, способствует дружбе
Хризолит- отгоняет ночные кошмары
Циркон- улучшает умственные способности

Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Сварные соединения металлических конструкций

text:
215
180
kf
kf
tmin
kf
kf
tmin
N
N
N
N
t
b
N
N
2
1
b/2
b
kf
kf
tmin
kf
kf
tmin
N
N
N
N
t
b
N
N
2
1
b/2
b
N
N
N
N
t
b
N
N
2
1
b/2
b


title: Презентация на тему: строение вещества

text:
Строение вещества
Презентация подготовлена
 учителем физики
МБОУ Тихо-Журавская ООШ
Ашихминой Ольгой Анатольевной
Гипотеза Демокрита
Более 2,5 тысяч лет назад древнегреческий ученый Демокрит предположил, что все тела состоят из молекул
Некоторые Доказательства   гипотезы Демокрита
Изменение объема тела при нагревании и охлаждении

Постепенное окрашивание жидкости
Молекулы
Очень маленькие частицы, из которых состоит вещество
Электронный   микроскоп
Прибор для изучения молекулярного строения вещества, позволяет видеть крупные молекулы

Фотографии сделаны с помощью электронного микроскопа, имеют увеличение в несколько десятков тысяч раз
Молекула белка, снежинка, соль и перец
Подумайте
Почему меняется объем тела при его нагревании и охлаждении?
Как объяснить высыхание белья после стирки?
Почему нельзя увидеть молекулы невооруженным взглядом?
Вы делаете уроки. Из кухни доносится аппетитный запах. Объясните это явление с точки зрения гипотезы Демокрита.
Что вы знаете о размерах молекул?
Список использованных источников информации
Литература:
С.Е.Полянский Поурочные разработки по физике, 7 класс. М; «ВАКО», 2003г.
А.В. Перышкин Физика, 7 класс. М; «Дрофа», 2010г.

Интернет-ресурс:  http://images.yandex.ru         (все фотографии и рисунки)


Презентация на тему: Сварочное производство


title: Презентация на тему: Строение атома. Опыты Резерфорда

text:
Манаева Юлия Александровна МОУ Мирновская СОШ

Уильям Блейк (1757-1827)
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ
Уильям Блейк (1757-1827)
В одном мгновенье видеть вечность,
Огромный мир – в зерне песка,
В единой горсти – бесконечность
И небо - в чашечке цветка.
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ
В поисках атома…
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ
По легенде Демокрит сидел на берегу реки и собирался съесть яблоко и для этого разрезал его на две части, затем он разрезал каждую часть ещё на две. До каких пор можно рассекать яблоко на части? Задумался Демокрит.
Мысль о том, что существует предел такого деления, и побудила назвать мельчайшие частицы материи атомами – неделимыми.

Демокрит ок. 460 - 370 до н. э.
Атом – мельчайшая частица вещества
«неделимый»
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
Различая два вида частиц материи, он дает им названия “элементы” (равные понятию “атом”) и “корпускулы” (равные понятию “молекула”).
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ

Джозеф Джон Томсон (1856-1940)
1937 год – открытие электрона

Атом имеет сложную структуру
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ

Атом – это однородный шар из положительно заряженного вещества, в котором находятся электроны. Суммарный заряд электронов равен положительному заряду атома, следовательно, атом имеет заряд равный нулю.

Пудинг с изюмом – первая модель атома
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ
Согласны ли вы с этой моделью?
 Ваша версия строения атома?
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ

Главное, нужно было найти чем «прощупать этот атом». И такой щуп был найден - он решил проникнуть внутрь атома с помощью α-частиц, которые имели положительный заряд, массу почти в 7300 раз большую чем масса электрона и очень большую скорость (около 20000км/c). С точки зрения Резерфорда α-частицы должны были легко «пробить» атом и тем самым доказать справедливость модели атома Томсона.
Если бы атом был устроен так, как предполагал Дж.Томсон, то Э.Резерфорд увидел бы следующую картину: α- частицы пробивают атом и практически не отклоняясь пролетают сквозь него.

Эрнест Резерфорд(1871-1937 гг.)
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ

Опыт  Э.Резерфорда –
 Г.Гейгера - Э.Марсдена
Радиоактивное вещество  в
свинцовом   ящике  с прорезью
Золотая   фольга
Экран   с  покрытием  из  сульфида  натрия
Источник  α - частиц
1911  год
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ

Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ
Эрнест Резерфорд(1871-1937 гг.)
Результаты эксперимента настолько удивили Резерфорда, что он воскликнул: "... неправдоподобно так же, как если бы вы выстрелили пятнадцатифунтовым снарядом в папиросную бумагу, а снаряд отскочил бы обратно и убил бы вас самих".
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ

+

+
+

α (+)
Джозеф Джон Томсон
       (1856 – 1940)

+
+
+
+
+

1911 г.

Весь  положительный  заряд    и  почти  вся  масса  атома сосредоточены  в  ядре.
Электроны  вращаются  вокруг  ядра.
Выводы :
Атом,  согласно  модели  Томсона,  не  может  оказывать  существенного  влияния  на  характер  движения  α - частицы
Эрнест   Резерфорд
Планетарная  модель  атома  Резерфорда.
Объяснение  результатов  опыта.
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ
1. В чём заключается сущность модели Томсона?
2. В чём заключалась идея опыта Резерфорда?
3. Объясните по схеме опыт Резерфорда
по рассеиванию альфа-частиц.
4. Объясните причину рассеивания
альфа-частиц атомами вещества.
5. В чём сущность
Манаева Юлия Александровна МОУ МИрновская СОШ


title: Презентация на тему: Строение вещества. Повторение и обобщение темы

text:
Строение вещества
Повторение и обобщение темы
Ранкайтис Наталья Геннадьевна,
учитель химии и биологии МБОУ СОШ №2 г. Макарова Сахалинской области
Цель урока
Систематизировать и закрепить знания по теме, подготовиться к контрольной работе.
Задачи урока
Повторить типы химической связи
Активизировать понятия «валентность», «валентные возможности атома», «гибридизация»
Повторить основные положения теории строения А. М. Бутлерова
Восстановить знания о дисперсных системах
Отработать умение решать расчетные задачи на растворы
Типы химической связи
Виды частиц, из которых построены кристаллические тела
Приведите примеры кристаллических тел разной природы
Почему в схеме нет водородной связи?
Типы химической связи
Определите тип химической связи в предложенных веществах,для молекулярных веществ изобразите их структурные формулы:

NaCl, H2, Na, O2, C, CH4, C2H6, CH3OH
Гибридизация электронных орбиталей
Гибридизация – модель, описывающая электронное строение молекул с учетом их геометрии.

Какую геометрическую форму имеют молекулы двух фторидов – бора и азота (BF3 и NF3 соответственно)?
Дайте обоснованный ответ.
Теория строения химических соединений А. М. Бутлерова
1. Атомы в молекулах соединяются в определенном порядке согласно их валентности.
2. Свойства веществ зависят не только от состава, но и от строения их молекул.
3. Свойства веществ зависят от взаимного влияния атомов в молекулах
Основные положения?
Теория строения химических соединений А. М. Бутлерова
Составьте структурную формулу
3-метил пентена-2
 Определите тип гибридизации каждого атома углерода
Изобразите формулы двух изомеров и двух гомологов, дайте им названия
Дисперсные системы
Что такое дисперсная система?
Какие виды дисперсных систем известны?
Что такое истинный раствор?
Каковы особенности коллоидных растворов?
Расчетные задачи
Процентная концентрация?
Молярность?

Задача 1. Чему равна концентрация (моль/л) раствора, содержащего 4,0 г гидроксида натрия в 2 л раствора?
M (NaOH) = 40 г/моль
n=m/M		n=4/40=0,1 моль
с=0,1/2=0,05 моль/л
Ответ: 0,05М
Расчетные задачи
Итоги урока
Повторили основные вопросы по теме «Строение вещества»
Активизировали навыки составления графических и структурных формул, правила номенклатуры органических веществ
Потренировались в решении расчетных задач на растворы
Домашнее задание: повторить Главу 2, упражнения и задачи по теме.

Спасибо за вниманиеи работу!


title: Презентация на тему: Супутниковий зв'язок

text:
Супутниковий зв'язок
Супу́тниковий зв'язо́к — один з видів радіозв'язку, заснований на використанні штучних супутників Землі на яких змонтовані ретранслятори.
 Супутниковий зв'язок здійснюється між земними станціями, які можуть бути як стаціонарними, так і мобільними.
Історія
В 1945 у статті «Позаземні ретранслятори», опублікованій в жовтневому номері журналу «Радіосвіт», англійський учений, письменник і винахідник Артур Кларк запропонував ідею створення системи супутників зв'язку на геостаціонарних орбітах, які дозволили б організувати глобальну систему зв'язку.

Згодом Кларк на питання, чому він не запатентував, відповідав, що не вірив у можливість реалізації подібної системи за свого життя, а також вважав, що подібна ідея повинна приносити користь усьому людству.

Перші дослідження в галузі цивільної супутникового зв'язку в західних країнах почали з'являтися в другій половині 50-х років XX століття. У США поштовхом до них послужили зростаючі потреби в трансатлантичній телефонного зв'язку.

Поштовий конверт, присвячений 5-ти річчю запуску першого супутника Землі
В 1957 в СРСР був запущений перший штучний супутник Землі з радіоапаратурою на борту.
Повітряна куля "Ехо-1"
12 серпня 1960 фахівцями США був виведений на орбіту заввишки 1500 км надувна куля. Цей космічний апарат називався " Ехо-1 ". Його металізована оболонка діаметром 30 м виконувала функції пасивного ретранслятора.
20 серпня 1964 11 країн ( СРСР в їх число не ввійшла) підписали угоду про створення міжнародної організації супутникового зв'язку . В СРСР на той час була власна розвинена програма супутникового зв'язку, увінчалася 23 квітня 1965 успішним запуском зв'язкового радянського супутника Блискавка-1. В рамках програми Intelsat перший комерційний супутник зв'язку Early Bird (англ.) ("рання пташка"), вироблений корпорацією COMSAT, був запущений 6 квітня 1965.
Інженери працюють над першим у світі комерційним супутником зв'язку Early Bird
Принцип дії
Оскільки супутниковий зв'язок є радіозв'язком, для передачі через супутник сигнал повинен бути промодульованим. Модуляція відбувається на земній станції. Модульований сигнал переноситься на потрібну частоту, підсилюється та надходить на передавальну антену.
Звичайний (нерегенеративний) супутник, прийнявши сигнал від однієї наземної станції, переносить його на іншу частоту, підсилює й передає іншій наземній станції. У супутнику може бути кілька незалежних каналів, що здійснюють ці операції, кожний з яких працює в певному діапазоні частот (ці канали обробки називаються транспондерами).
Регенеративний супутник демодулює прийнятий сигнал та знову модулює його. Завдяки цьому помилки виправляються два рази: на супутнику та на прийомній земній станції. Недоліком цього методу є складність, висока вартість супутника та наземного обладнання.
 Орбіти супутникових ретрансляторів
Орбіти, на яких розміщуються супутникові ретранслятори, підрозділяють на три класи:
Екваторіальні (1)
Похилі (2)
Полярні (3)

Thank You !


title: Презентация на тему: Строение вещества. Молекулы

text:
Строение вещества.
Молекулы
7 класс
Урок 5
Автор: Зайнуллина Вера Викторовна, МОУ СОШ с УИОП п.Богородское
Предположение о строении вещества
Демокрит (460-370 до н.э.)
Все вещества состоят из мельчайших частичек
Между частицами есть промежутки. При изменении температуры промежутки между частицами изменяются, при этом изменяется объем твердого тела
Опыт 1
Опыт 2
Промежутки между частицами жидкости при нагревании увеличиваются
Все тела состоят из мельчайших частиц
Частицы очень маленького размера
Опыт 3
Молекулы – это мельчайшие частицы данного вещества

Размеры молекул

Если за 1 секунду вылетает 1000000 молекул, то шарик полностью сдуется через…

840 000 лет

Молекулы
воды
Молекулы разных веществ различны, а молекулы одного и того же вещества одинаковы
Молекулы состоят из еще более мелких частиц - атомов
молекула воды
атомы водорода
атомы кислорода
Вопросы для повторения
Из чего состоят вещества?
Какие опыты подтверждают, что вещества состоят из мельчайших частиц?
Какой опыт показывает, что частицы вещества очень малы?
Что такое молекула?
Что вы знаете о размерах молекул?
Из каких частиц состоит молекула воды?


title: Презентация на тему: Строение вещества

text:
Строение вещества
Презентация выполнена учителем
 МАОУ «Лицей № 62» г. Саратова Лысенко Л.Н
Что является первоосновой материи?
Анаксимен (VI в. до н.э.) – воздух
Фалес Милетский (VII-VI вв. до н.э.) – вода
Гераклит Эфесский (V в. до н.э.)  - огонь
Аристотель (IV в. до н.э.)  - огонь, земля, воздух, вода
ДО КАКИХ ПОР МОЖНО РАССЕКАТЬ ЯБЛОКО НА ЧАСТИ?
Тепловое расширение тел
Расширение жидкости при нагревании
Демокрит (древнегреческий философ) выдвинул гипотезу о существовании мельчайших частиц  еще в IV веке до н.э.
«Всё состоит из частиц… вещи отличаются друг от друга частицами, из которых состоят, их порядком и расположением…»
Частицы, из которых состоит вещество,  называют молекулами
В 1647 г. Пьер Гассенди (франц.) ввел слово «молекула» (molecula, уменьшительное от лат. moles — масса)
Молекула вещества – мельчайшая частица, сохраняющая его химические свойства.
 Самая малая частица воды – молекула воды.
 Самая малая частица сахара – молекула
 сахара

Каковы размеры молекул?
Если молекула
то наш кулак
Можно ли  увидеть молекулы?
    Молекулы  нельзя увидеть в оптический микроскоп. Можно получить фотографии молекул и атомов с помощью электронного микроскопа
.
Изображения атомов
никель
платина
углерод
золото

Вещества состоят из отдельных частиц , между которыми есть промежутки
Чем выше температура, тем больше расстояние между частицами, и наоборот
Молекулы состоят из атомов.
Атом («неделимый» греч.) –это мельчайшая частица данного химического элемента.

 Сейчас известно 118 химических элементов.
Из них 94 обнаружены в природе
  24 получены искусственно.

Атомы  каждого  вида  принято  обозначать  специальными  символами:
О – атом  кислорода

H – атом  водорода

С – атом  углерода

He - атом гелия

Fe – атом железа

Au –атом золота
Молекулы одного и того же вещества одинаковы, разных веществ – разные (по размерам, составу)
Молекула водородаН2    (2 атома)
Молекула воды
Н2 О     (3 атома)

Молекулы одного вещества одинаковы.
Молекула воды всегда одна и та же

в снежинке
в паре
в чае
Запомни:
вещество состоит из огромного количества частиц(атомов и молекул), между которыми есть промежутки;
молекула вещества состоит из атомов одного или нескольких химических элементов;
атомы одного  химического элемента одинаковы, молекулы одного  вещества одинаковы;
при увеличении температуры тела промежутки между частицами увеличиваются;
молекулы и атомы  имеют очень маленькие размеры,      их  можно сфотографировать  с помощью электронного  микроскопа.

 Ответь на вопросы
 Почему все тела, которые нас окружают,  кажутся сплошными?
Какое  вещество  находится  внутри  шарика?

Из  чего  оно  состоит?

Если сжать  шар, изменится  ли    число молекул в нем, их размеры?

Как    объяснить  изменение  объёма  воздуха  в  шарике?

Физик Бриджмен, который получал давления до 200000 am., сжимая масло, натолкнулся на существенное затруднение в работе: у него масло просачивалось сквозь стенки стального толстостенного цилиндра. Почему?
Выбери правильный ответ
Молекулы воды, льда и водяного пара
 А) отличаются друг от друга.
 Б) не отличаются друг от друга.
Промежутки между молекулами минимальны в
 А) горячей жидкости
 Б)  холодной жидкости

Самые крупные молекулы можно фотографировать  при помощи:
А) телескопа
 Б) микроскопа
 В) электронного микроскопа

Можно ли сказать, что объем газа в сосуде равен сумме объемов его молекул?
А) да;
 Б) нет.

Макрос создан программистом Хансом Хофманом (Германия)

       О
  С
Н
Н
Собери молекулу воды
  Не

Почему провода линии электропередач провисают летом?
Зачем на точных измерительных инструментах указывается температура (обычно 20 °С)?
Как работает жидкостный  термометр?

Длина столбика ртути в трубке комнатного термометра увеличилась. Увеличилось ли при этом число молекул ртути? Изменился ли объем каждой молекулы ртути в термометре?
Решаем задачу
    Капля масла объемом
    0,002 мм3 растеклась по поверхности воды тонким слоем, площадь которого     100 см2 .
   Принимая толщину слоя равной диаметру молекулы масла, найдите этот диаметр.

Решаем задачу
    На фотоснимке видимый диаметр молекулы некоторого вещества равен
    0,5 мм. Чему равен действительный диаметр молекулы данного вещества, если фотоснимок получен с помощью электронного микроскопа с увеличением в     200 000 раз?
На дом: 1) § 7, 8, ознакомиться  с лабораторной  работой  №2 стр. 160
2) сборник задач по физике 7-9 классы
 А.В. Пёрышкин №13(письм.), № 31, 34, 35(устно)


Презентация на тему: Сведения о воде


Презентация на тему: СВЕРХПРОВОДИМОСТЬ (10 класс)


Презентация на тему: Сверхпроводимость


title: Презентация на тему: Сверхпроводимость

text:
сверхпроводимость
Аксенов ЭМ-31
История открытия
     В 1911 году голландский физик Хейле Камерлинг-Оннес открыл замечательное явление – сверхпроводимость. Он обнаружил, что при охлаждении ртути в жидком гелии её сопротивление сначала меняется постепенно, а затем при температуре 4,1 К очень резко падает до нуля. Позже было открыто много других сверхпроводников:
1912: свинец и олово.
1919: таллий и уран.
    В 1986 году была открыта высокотемпературная сверхпроводимость. Получены сложные оксидные соединения лантана, бария, и других элементов с температурой перехода в сверхпроводящее состояние около 100 К. Это выше температуры кипения жидкого азота при атмосферном давлении. Высокотемпературная сверхпроводимость  в недалёком будущем приведёт, наверняка, к новой технической революции во всей электротехнике, радиотехнике, конструировании ЭВМ.
Рис.1
    Сверхпроводимость — свойство некоторых материалов обладать строго нулевым электрическим сопротивлением при достижении ими температуры ниже определённого значения. Известны несколько десятков чистых элементов, сплавов и керамик, переходящих в сверхпроводящее состояние.
     Если в кольцевом проводнике, находящемся в сверхпроводящем состоянии, создать ток, а затем устранить источник электрического тока, то сила этого тока не меняется сколь угодно долго. В обычном же несверхпроводящем проводнике электрический ток в этом случае прекращается.
Сверхпроводимость
Высокотемпературные полупроводники
    Высокотемпературные сверхпроводники (высокие Tc) — семейство материалов (сверхпроводящих керамик) с общей структурной особенностью, которую можно охарактеризовать относительно хорошо выделенными медно-кислородными плоскостями. Их также называют сверхпроводниками на основе купратов. Температура сверхпроводящего перехода, которая может быть достигнута в некоторых составах в этом семействе, является самой высокой среди всех известных сверхпроводников.
Структура
    Все основные ВТСП-системы имеют слоистую структуру. На рис.2 приведена для примера структура элементарной ячейки ВТСП-соединения YBa2Cu3O7. Обращает на себя внимание очень большая величина параметра решетки в направлении оси «с». Для YBa2Cu3O7 с=11.7Å.
Рис.2
Рис.3
Наблюдается значительная анизотропия многих свойств таких соединений. Как правило соединения с большими n - металлы (хотя и плохие) в плоскости «ab», и обнаруживают полупроводниковое поведение в третьем направлении, вдоль оси «с». Но при этом они являются сверхпроводниками.
В некоторых ВТСП-системах наблюдается сверхструктурная модуляция решетки, например, в системе Bi2Sr2Can-1CunOδ. Имеется определенная корреляция Тc с периодом этой модуляции.
    Еще более необычны структурные образования, наблюдавшиеся в ВТСП-системах, так называемые «страйпы». «Страйпы» представляют собой сверхструктурную модуляцию зарядовой плотности. Их период составляет несколько ангстрем. Как правило, это динамические образования и они проявляются в изменении некоторых свойств ВТСП. Однако при введении примесей они могут «запиннинговаться» на этих дефектах и будут наблюдаться в статике.
Температурная зависимость сопротивления R(T)
    Во многих купратных ВТСП R(T) зависит практически линейно от температуры. Пример для YBa2Cu3O7 приведен на рис. Это сопротивление измерено в плоскости “ab”. Удивительно, что в чистых образцах экстраполяция этой зависимости в область низких температур ведет себя так, как будто остаточное сопротивление совершенно отсутствует
Рис.4
В ряде других ВТСП, с меньшими Тc, где удается подавить сверхпроводимость магнитным полем, зависимость R(T) линейна вплоть до очень низких температур. Такая линейная зависимость наблюдается в очень широкой области температур: от ~10-3 до 600К. Это совершенно необычное поведение для металла. Данное явление не объяснено до сих пор
     На рис.  показана температурная зависимость сопротивления для ВТСП-соединения YBa2Cu3O7 вдоль оси «с». Ход полупроводниковый, а наблюдаемая величина сопротивления приблизительно в 1000 раз больше.
Рис.5
Псевдощель
    Еще одно уникальное явление, обнаруживаемое только в ВТСП, − псевдощель ∆*. При некоторой температуре Т*>Tc плотность состояний на поверхности Ферми перераспределяется: на части поверхности плотность состояний уменьшается. Ниже температуры Т* соединение существует в несколько необычном «нормальном» состоянии – состоянии с псевдощелью. Величина Т* при низком уровне легирования может достигать значений 300-600К для разных ВТСП-систем, т.е. сильно превосходить Тc. В области слабого легирования Т* падает с ростом уровня легирования, в то время как Тс растет.
Зависимость псевдощели ∆* от концентрации дырок для ВТСП-систем YBa2Cu3O7-δ и BiSrCaCuO [4]. Величина псевдощели определялась по измерениям туннелирования (квадраты), теплоемкости (точки) и методом ARPES (ромбы). Пунктирная линия ∆(p)=5kTc(p)
Рис.6
Фазовая диаграмма
Варианты типичной фазовой диаграммы ВТСП-купратов показаны на рис. В зависимости от концентрации носителей тока (как правило, дырок) в высокопроводящей плоскости CuO2 наблюдается целый ряд фаз и областей с аномальными физическими свойствами.
Рис.7
Рис.8
Применение
     Сверхпроводники находят широкое применение. Так, сооружают мощные электромагниты со сверхпроводящей обмоткой, которые создают магнитное поле на протяжении длительных интервалов времени без затрат энергии. Ведь выделения теплоты в сверхпроводящей обмотке не происходит.
    Сверхпроводящие магниты используются в ускорителях электромагнитных частиц, магнитогидродинамических генераторах, преобразующих механическую энергию струи раскалённого ионизированного газа, движущегося в магнитном поле, в электрическую энергию.
    Однако: 1. Получить сколь угодно сильное магнитное поле с помощью сверхпроводника нельзя. Очень сильное магнитное поле разрушает сверхпроводящее состояние. Поэтому для каждого проводника в сверхпроводящем состоянии существует критическое значение, превзойти которое, не нарушая сверхпроводящего состояния, нельзя.
    2. Если бы удалось создать сверхпроводящие материалы при температурах, близких к комнатным, то была бы решена важнейшая техническая проблема – передача энергии по проводам без потерь.
    3. Объяснение сверхпроводимости возможно только на основе квантовой теории. Оно было дано лишь в 1957 году американскими учёными Дж. Бардиным, Л. Купером, Дж. Шриффером и советским учёным, академиком Н. Н. Боголюбовым.

Список литературы
1. Deutschei Cuy. Superconductivy gan and pseudogap // FNT,-2006,-v. 32,-№6.-p.740-745.
2.  J.G.Bednorz, K.A.Muller , Rev. Mod. Phys.,- B, 64,- P.189-(1988).
3. Физические свойства высоко-температурных сверхпроводников. Под. ред. Д.М.Гинзберга. М:. «Мир», 1990, 544 С.
4. Садовский М.В. УФН 171 539 (2001) [Sadovskii M.V. Phys. Usp. 44 515 (2001)].
5. C. Renner et al. Phys. Rev. Lett. 80, 3606 (1998); S.H. Pan et al. Phys. Rev. Lett. 85, 1536 (2000).
6. Интернет: http://ellphi.lebedev.ru/11/pdf10.pdf
http://www.chem.msu.su/rus/teaching/vtsp/12.html - рис.1
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: С уважением к энергосбережению

text:
С уважением
к
энергосбережению
Презентация к внеклассному мероприятию для учащихся 9 -11 классов
Лебедева Н. Ю., учитель физики
Берцун Е. И., учитель информатики МБОУ СОШ №4 им. И.С.Черных
 г.Томск

2. Работа в лабораториях:
А.викторина
Б.аналитики
План работы
4. Работа в творческих мастерских
1. Энергопотребление и его последствия
5. Выводы Подведение итогов
3. Выводы Подведение итогов работы
6. Рефлексия Подведение итогов урока

Энергопотребление и его последствия
1. Энергопотребление и его последствия
Энергетические проблемы человечества

Энергопотребление и его последствия Энергетические проблемы человечества
Экологическая катастрофа
В чем заключается эта катастрофа?
Так ли она опасна для человечества?
И что нужно делать, чтобы ее предотвратить?
Эффективное использование энергии — ключ к успешному решению экологической проблемы!
  Как вы думаете, почему?

  Это рациональное использование энергии.
  Это деятельность по организации эффективного использования энергоресурсов.

Специалисты утверждают, что потребление энергии, в среднем, может быть сокращено:• в быту на 34% • у небольших потребителей на 22% • в транспорте на 24% • в промышленности на 13-33%

Что же мы понимаем под энергосбережением?
  Наиболее значительный прирост потребления электроэнергии произошел в бытовом секторе.
  Рост энергопотребления приведет к росту энергоемкости муниципального продукта, что отрицательно повлияет
на привлечение инвестиций в промышленность и экономику муниципального образования, на конкурентоспособность производимых на территории товаров, работ и услуг на российском рынке.
Анализ потребления топливно-энергетических ресурсов
   От результатов решения этой проблемы зависит место нашего общества в ряду развитых в экономическом отношении стран и уровень жизни граждан
Проблема разумного использования энергии - одна из наиболее острых проблем человечества
    Почему же мы, вроде бы все знающие, не экономим электрическую энергию?
    Может быть, мы плохо представляем реальные результаты даже элементарной экономии электроэнергии?

Анализ результатов анкетирования
2. Работа в группах
Викторина
«Энергосбережение – не экономия, а умное потребление!»
Вам потребуется 1 кВтч энергии для того, чтобы:
50 часов слушать радио
На 17 часов оставить гореть лампу мощностью 60 Вт
12 часов смотреть цветной телевизор
2 часа пылесосить
Принять 5-минутный душ
Нагреть на 6 градусов полную ванну воды (150 л)

 • Через кран, из которого капает вода         (10 капель в минуту) вытекает до 2000 л воды в год. • Если каждый из четырех членов Вашей семьи оставляет открытым водяной кран только 5 минут в день, вы теряете 7 кВтч энергии, выбросив  в окно 1000 рублей? • Принимать душ — намного дешевле, чем принимать ванну. • Принимая ванну (140-180 л) Вы  расходуете в три раза больше энергии, чем принимая 5-мин душ. • Распылители на кранах позволяют эффективнее использовать воду.

Знаете ли вы, что:

Анкета о сбережение энергии

Анкета о сбережение энергии
Дискуссионный клуб
Качественные задачи
4. Работа в творческих мастерских
Расчетные
задачи
Агитплакат

Насколько энергетически выгоднее кипятить 2 чашки чая, чем полный чайник, который затем остывает?
Сколько стоит стоимость сэкономленная электроэнергия при выключении  света в кабинетах школы во время большой пятнадцатиминутной перемены?
Подсчитать экономию при установке индивидуальных счетчиков на холодную и горячую воду в двухкомнатной квартире, в которой проживают 3 человека.
Подсчитать, сколько можно сэкономить денег, если заменить обычные лампы накаливания на энергосберегающие в пятирожковой люстре.

Экономические задачи

Задача 2
 Заседание дискуссионного клуба
Задача 1
  В большом городе ночью светофоры мигают желтым светом. Мощность одного устройства невелика, но в мегаполисе светофоров много. Общая мощность получается немаленькая.  С другой стороны, выключать светофор нельзя – он предупреждает редких водителей о том, что впереди перекресток. Как быть?

  Огромные потери тепла происходят на предприятиях, в отапливаемых складах, ангарах через дверные проемы при въезде и выезде автомобилей. Что делать: ставить на ворота специального сотрудника или просить водителей закрывать за собой дверь?

Задача 1
    В большом городе ночью светофоры мигают желтым    светом. Мощность одного устройства невелика, но в мегаполисе светофоров много. Общая мощность получается немаленькая.  С другой стороны, выключать светофор нельзя – он предупреждает редких водителей о том, что впереди перекресток. Как быть?

Задача 2
  Огромные потери тепла происходят на предприятиях, в отапливаемых складах, ангарах через дверные проемы при въезде и выезде автомобилей. Что делать: ставить на ворота специального сотрудника или просить водителей закрывать за собой дверь?
6. Подведение итогов
Острова

Повышение энергоэффективности – это большая макроэкономическая задача, и ожидаемый эффект от ее решения зависит не только от сокращения потребления энергоресурсов, но и от запуска новых инновационных процессов, от внедрения передовых технологических решений.                   Дмитрий Медведев

«Программа повышения энергетической эффективности экономики Томской области на период до 2012 года»
… Сочетание экономических интересов производителей и потребителей электрической и тепловой энергии.
…Активное энергосбережение при производстве, транспортировке и, особенно, при потреблении энергии и энергоресурсов.

  Поэтапное формирование оптимальной структуры топливного баланса области должно осуществляться в следующих направлениях:

Энергосбережение – дело для всех – польза для каждого
 Используйте кастрюли с  диаметром днища  равному диаметру  конфорок электроплит.
Устанавливайте холодильник подальше от отопительных и          нагревательных устройств
Для освещения используйте энергосберегающие лампы - они потребляют в  4-5 раз электричества меньше, чем  лампы накаливания.
Если работаете за компьютером и не используете его звуковые колонки то выключите их.
Если оставляете включенным компьютер и уходите то выключайте монитор и звуковые колонки.

Энергосбережение – дело для всех – польза для каждого
Заделайте щели в оконных рамах и дверных проемах!
Не загораживайте отопительные приборы!
Тепло от отопительных приборов будет эффективно поступать в помещение, если: • Отопительные приборы не закрыты шторами; • Отопительные приборы не закрыты декоративными панелями; • Отопительные приборы не закрыты мебелью или другими предметами. Батареи отопления будут эффективно обогревать помещение, если за ними установить теплоотражающие экраны.
Проветривайте помещения не долго, но интенсивно!

   В центре Гамбурга немецкий художник Ralf Schmerberg создал необычный дом-иглу высотой 5,6 метра и 11 метров в диаметре. На создание иглу ушло 322 старых холодильника и 1718 метров провода. Эта инсталляция является выражением протеста против неконтролируемых расходов энергии. Рядом с иглу автор поставил огромный электрический счетчик, который показывает сколько электроэнергии будут потреблять 322 старых холодильника. "Расточительность является крупнейшим источником энергии!" - утверждает художник.
  Если вы поставите холодильник в комнате, где температура достигает 30 градусов, то потребление энергии удвоится.

Следующий Час Земли состоится в субботу  31 марта 2012 года с 20:30 до 21:30  по местному времени
  Каждый год в последнюю субботу марта миллионы людей во всем мире выключают свет на час, потому что им важно будущее нашей планеты Земля. «Час Земли» – это символ бережного отношения к природе, заботы об ограниченных ресурсах нашей планеты.
134 государства мира на час отключили электроэнергию
остров неуверенности
Острова
остров вдохновения
остров удовлетворения
остров размышления
остров пустоты
остров накопления знаний

   Напишите сочинение на тему «Энергия и мы» о роли энергии в нашей жизни и жизни планеты.
• Почему мы должны использовать энергию более эффективно?
• Как мы можем экономить энергию?
• Опишите, что конкретно вы делаете сейчас для экономии энергии?
• Объяснили ли вы своим друзьям и родителям причины, по которым необходимо сберегать энергию?
Домашняя работа
Спасибо  за  участие
в творческих  мастерских


Презентация на тему: Свет и его законы


title: Презентация на тему: Свет физика

text:
900igr.net
I
II
S1
S2


Презентация на тему: Свет и цвет


Презентация на тему: Свeт как поток фотонов


Презентация на тему: Свет


title: Презентация на тему: Свет как энергия

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
E
E
Lo
Li


Презентация на тему: Свет и световые явления


title: Презентация на тему: Свет как поток фотонов

text:
2
1


Презентация на тему: Свет как электромагнитная волна.


title: Презентация на тему: "Суд над углеводородной энергетикой

text:
Суд над углеводородной энергетикой
Углеводородная энергетика появилась  в 18 веке
Основным видом топлива  предков были дрова
Углеводородная энергетика - двигатель промышленной революции
В  России в начале XX века дрова давали более половины всей энергии, уголь – одну четвёртую, нефть - шестую часть всей энергии
Уголь
Уголь является одним из наиболее популярных видов топлива в мире.
Нефть
Добыча нефти ведется человечеством с древних времен, но началом развития нефтяной промышленности считают появление механического бурения скважин.
Газ

Промышленное использование газа началось в 1910 году.
Суд над углеводородной энергетикой
Основой углеводородной энергетики являются уголь, нефть и газ
Недостатки  органического топлива:
Ежегодно на Земле сжигается около
7 миллиардов тонн органического топлива, расходуется при этом 20 миллиардов тонн атмосферного кислорода и  выделяются миллиарды тонн углекислого газа!
Увеличение концентрации углекислого газа в атмосфере послужило увеличению численности катастрофических явлений: бурь, торнадо, оползней, наводнений, засух

   За 50 лет выбросы углекислого газа в атмосферу возросли
   в 4,5 раза и сегодня составляю 25 млрд т двуокиси углерода
   в год.

Суд над углеводородной энергетикой
Вюрзелен

Бурый уголь
Угледобывающие шахты

Угольный брикет
Петр I

«Сей минерал ,если не нам ,то предкам нашим зело полезен будет»
Памятник Григорию Капустину в городе кемерово
Доля нефти в мировом топливном балансе составляла 3%
В 1910 году большую часть топлива составлял уголь – 65%
доля природного газа в топливном балансе 71%
В 2005 году доля угля в энергобалансе  составляла 26%
Суд над углеводородной энергетикой
История Нефти
Уже 5000 лет назад люди использовали нефть. Сырая нефть из поверхностных залежей была известна еще древнему человеку. Эта нефть и горела в лампах и факелах.
Использование нефти в древности в военных целях
Тайна состава «греческого огня»
ОСНОВА ТАИНСТВЕННОГО РЕЦЕПТА:
НЕФТЬ С ДОБАВЛЕНИЕМ СЕРЫ И СЕЛИТРЫ
В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ ИСПОЛЬЗОВАЛИ НЕФТЬ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ВАВИЛОНСКОЙ БАШНИ И ВИСЯЧИХ САДОВ СЕМИРАМИДЫ
«Черные воды»  Пенсильвании
Первые скважины для добычи нефти появились в Пенсильвании

27 августа 1859 г добыли первую нефть способом бурения скважины - заслуга Эдвина Дрейка

Использование нефти в современном мире
ИЗОБИЛИЕ ДОСТУПНОЙ НЕФТИ ОБЕСПЕЧИВАЕТ БЛАГОПОЛУЧНОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ЦЕЛЫХ СТРАН, А ЦЕНЫ НА НЕФТЬ ОПРЕДЕЛЯЮТ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ СТАБИЛЬНОСТЬ ВСЕЙ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ.
Суд над углеводородной энергетикой
Природный газ. Прошлое. настоящее. будущее
Священный огонь
В древних источниках,
написанных около 3000 лет до н.э., говорится о «вечном огне» на Среднем Востоке. Это были, вероятно, одни из первых зафиксированных мест выхода природного газа.
Для верующих людей подобные места были священными. Люди верили, что огни погаснут лишь в день Страшного Суда.
Газ в Древнем Китае
Британские летописи указывают на то, что уже в 900 году до н.э. в Китае при добыче соли были обнаружены газовые месторождения, которые использовались для сушки соли.
В 17 веке сведения о природном газе дошли до Европы, т.е. через 26 столетий…
На заре газовой энергетики
В Германии первое газовое месторождение было открыто в 1910 году. Поднявшийся с глубины 247 метров газ вырывался наружу в виде огненных столбов, зачаровывая красотой огненной стихии.
С 1913 по 1930 годы на этом месторождении было добыто 250 млн. кубометров газа.
В 19-ом веке впервые газ стал использоваться в осветительных целях на улицах, сначала, Лондона, а затем  Берлина, Парижа, Петербурга, Москвы…
Газ для светильных рожков получали путём переработки каменного угля, с начала 20 века стали использовать природный газ.
«Один сумасшедший предлагает освещать Лондон – чем бы вы думали? Представьте себе – дымом!...» - писал Вальтер Скотт в письме одному из своих друзей, не подозревая, что освещение дымом, а точнее газом, вполне возможно.
Природный газ. xx век
ХХ век -век углеводородов.
Вся современная экономика – это детище углеводородной энергетики.
Век xxi. Что дальше?
На сегодняшний день, доля потребления газа в мировом топливном балансе составляет порядка 21%.
Газовая энергетика в среднесрочной перспективе будет удерживать лидирующие позиции.
Суд над углеводородной энергетикой
Теплоэлектростанция – ИСТОЧНИК ЗАГРЯЗНЕНИЙ
УГЛЕВОДОРОДНОЕ ТОПЛИВО
В состав отходящих дымовых газов входят:
диоксид углерода
диоксид серы
триоксид серы
ряд других компонентов
За 20 лет, с 1970 по 1990 год в мире было сожжено 450 млрд. баррелей нефти, 90 млрд. т угля, 11 трлн.куб.м газа.
Выбросы в атмосферу электростанцией мощностью 1000 МВт в год (в тоннах)
Сточные воды
Со сточными водами тепловой электростанции ежегодно удаляется:
66 т. органики
 82т. сеной кислоты
26т. хлоридов
41т. фосфатов
500т. взвешенных частиц
Суд над углеводородной энергетикой
«Здоровье нации – основа процветания России»
Основное значение для жизнедеятельности организма имеют:
Кислород-21%
Азот-78%

   За сутки человек вдыхает около
   12-15 кубических метров кислорода, а выделяет 580 л. углекислого газа!

Суд над углеводородной энергетикой
   Количество вырабатываемой энергии составляет 66-68%
от общей энергии города
Преимущества ТЭС:
Топливо достаточно дешево
Строятся быстрее, чем:
АЭС
ГЭС
   Топливо можно легко транспортировать
Занимают меньшую площадь по сравнению с гидроэлектростанциями.  Стоимость выработки электроэнергии меньше.
 КПД -–33%.
Способность вырабатывать электроэнергию
без сезонных колебаний
Нужно внедрять экологически чистое топливо
Суд над углеводородной энергетикой
Автомобильная промышленность в экономике развитых стран является сейчас ведущей отраслью машиностроения.
Самые загрязнённые городаДоля участия автомобильного транспорта в загрязнении атмосферного воздуха крупных городов мира, %
Установка дожигателей
Добавление водорода в ДВС
Автомобили с гибридными двигателями
Гибридные двигатели Toyota
Суд над углеводородной энергетикой
Экономия энергии – это эффективное использование энергоресурсов за счет применения инновационных решений.
Переход от ламп накаливания к энергосберегающим лампам

Умные системы освещения
Свет автоматически включается и горит именно тогда, когда он нужен!
Светодиодные светильники
Экономия!
до 80%
свыше 40%
Используются  при освещении самых различных объектов

Экономьте электроэнергию!
 Замените лампы накаливания на
    энергосберегающие лампы.
 Выключайте неиспользуемые
    электроприборы из сети.
 На электроплитах применяйте посуду
    с дном, которое равно или чуть
    превосходит диаметр конфорки.
 Стирайте в стиральной машинке
    при полной загрузке и правильно
    выбирайте режим стирки.
 Своевременно удаляйте из
    электрочайника накипь.
 Не пересушивайте бельё.
 Чаще меняйте мешки для сбора пыли в
    пылесосе.
 Ставьте холодильник в самое прохладное
    место кухни.
 Используйте светлые обои, шторы.
 Не закрывайте плотными шторами
    батареи отопления.
Суд над углеводородной энергетикой


title: Презентация на тему: Светомузыка

text:
1
2
3
4
5
6


title: Презентация на тему: Сверхпроводимость

text:
Сверхпроводимость
Сверхпроводимость-это свойство некоторых материалов обладать строго нулевым электрическим сопротивлением при достижении ими температуры ниже определённого значения . Известны несколько десятков  чистых элементов , сплавов и керамик , переходящих в сверхпроводящее состояние.
История открытия
 В 1877 году французский инженер Луи Кайете и швейцарский физик Рауль Пикте (англ.) независимо друг от друга охладили кислород до жидкого состояния. В 1883 году Зигмунт Врублевски (англ.) и Кароль Ольшевски (англ.) выполнили ожижение азота. В 1898 году Джеймсу Дьюару удалось получить и жидкий водород.

В 1893 году проблемой сверхнизких температур стал заниматься голландский физик Хейке Камерлинг-Оннес. Ему удалось создать лучшую в мире криогенную лабораторию, в которой 10 июля 1908 года им был получен жидкий гелий. Позднее ему удалось довести его температуру до 1 градуса Кельвина. Камерлинг-Оннес использовал жидкий гелий для изучения свойств металлов, в частности, для измерения зависимости их электрического сопротивления от температуры. Согласно существовавшим тогда классическим теориям, сопротивление должно было плавно падать с уменьшением температуры, однако существовало также мнение, что при слишком низких температурах электроны практически остановятся и совсем перестанут проводить ток. Эксперименты, проводимые Камерлингом-Оннесем со своими ассистентами Корнелисом Дорсманом и Гиллесом Хольстом, вначале подтверждали вывод о плавном спадании сопротивления. Однако 8 апреля 1911 года он неожиданно обнаружил, что при 3 градусах Кельвина (около −270 °C) электрическое сопротивление ртути практически равно нулю. Следующий эксперимент, проведённый 11 мая, показал, что резкий скачок сопротивления до нуля происходит при температуре около 4,2 К (позднее, более точные измерения показали, что эта температура равна 4,15 К). Этот эффект был совершенно неожиданным и не мог быть объяснён существовавшими тогда теориями.

А 1912 году были обнаружены ещё два металла, переходящие в сверхпроводящее состояние при низких температурах: свинец и олово. В январе 1914 года было показано, что сверхпроводимость разрушается сильным магнитным полем. В 1919 году было установлено, что таллий и уран также являются сверхпроводниками.

Нулевое сопротивление — не единственная отличительная черта сверхпроводимости. Одним из главных отличий сверхпроводников от идеальных проводников является эффект Мейснера, открытый Вальтером Мейснером и Робертом Оксенфельдом в 1933 году.

Первое теоретическое объяснение сверхпроводимости было дано в 1935 году Фрицем (англ.) и Хайнцем Лондоном (англ.). Более общая теория была построена в 1950 году Л. Д. Ландау и В. Л. Гинзбургом. Она получила широкое распространение и известна как теория Гинзбурга — Ландау. Однако эти теории имели феноменологический характер и не раскрывали детальные механизмы сверхпроводимости. Впервые сверхпроводимость на микроскопическом уровне получила объяснение в 1957 году в работе американских физиков Джона Бардина, Леона Купера и Джона Шриффера. Центральным элементом их теории, получившей название теории БКШ, являются так называемые куперовские пары электронов.

Позднее было установлено, что сверхпроводники делятся на два больших семейства: сверхпроводников I типа (к ним, в частности, относится ртуть) и II типа (которыми обычно являются сплавы разных металлов). В открытии сверхпроводимости II типа значительную роль сыграли работы Л. В. Шубникова в 1930-е годы и А. А. Абрикосова в 1950-е.

Для практического применения в мощных электромагнитах большое значение имело открытие в 1950-х годах сверхпроводников, способных выдерживать сильные магнитные поля и пропускать большие плотности тока. Так, в 1960 году под руководством Дж. Кюнцлера был открыт материал Nb3Sn, проволока из которого способна при температуре 4,2 К, находясь в магнитном поле величиной 8,8 Тл, пропускать ток плотностью до 100 кА/см².

В 1962 году английским физиком Брайаном Джозефсоном был открыт эффект, получивший его имя.

В 1986 году Карл Мюллер и Георг Беднорц открыли новый тип сверхпроводников, получивших название высокотемпературных. В начале 1987 года было показано, что соединения лантана, стронция, меди и кислорода (La—Sr—Cu—O) испытывают скачок проводимости практически до нуля при температуре 36 К. В начале марта 1987 года был впервые получен сверхпроводник при температуре, превышающей температуру кипения жидкого азота (77,4 К): было обнаружено, что таким свойством обладает соединение иттрия, бария, меди и кислорода (Y—Ba—Cu—O). По состоянию на 1 января 2006 года рекорд принадлежит керамическому соединению Hg—Ba—Ca—Cu—O(F), открытому в 2003 году, критическая температура для которого равна 138 К. Более того, при давлении 400 кбар то же соединение является сверхпроводником при температурах до 166 К.

Фазовый переход в сверхпроводящее состояние
Эффект Мейснера
Даже более важным свойством сверхпроводника, чем нулевое электрическое сопротивление, является так называемый эффект Мейснера, заключающийся в выталкивании сверхпроводником магнитного потока rotB = 0 . Из этого экспериментального наблюдения делается вывод о существовании незатухающих токов внутри сверхпроводника, которые создают внутреннее магнитное поле, противоположнонаправленное внешнему, приложенному магнитному полю и компенсирующее его.

Достаточно сильное магнитное поле при данной температуре разрушает сверхпроводящее состояние вещества. Магнитное поле с напряжённостью Нc, которое при данной температуре вызывает переход вещества из сверхпроводящего состояния в нормальное, называется критическим полем. При уменьшении температуры сверхпроводника величина Нc возрастает. Зависимость величины критического поля от температуры с хорошей точностью описывается выражением

где Hc0 — критическое поле при нулевой температуре. Сверхпроводимость исчезает и при пропускании через сверхпроводник электрического тока с плотностью, большей, чем критическая jc, поскольку он создаёт магнитное поле, большее критического.
В 1962 году учёными Литтлом и Парксом было обнаружено, что температура перехода тонкостенного цилиндра малого радиуса в сверхпроводящее состояние периодически (с периодом равным кванту потока) зависит от величины магнитного потока. Этот эффект является одним из проявлений макроскопической квантовой природы сверхпроводимости.
Эффект Литтла-Паркса
Изотопический эффект у сверхпроводников заключается в том, что температуры Тс обратно пропорциональны квадратным корням из атомных масс изотопов одного и того же сверхпроводящего элемента.
Изотопический эффект
Вращающийся сверхпроводник генерирует магнитное поле, точно выровненное с осью вращения, возникающий магнитный момент получил название «момент Лондона». Он применялся, в частности, в научном спутнике «Gravity Probe B», где измерялись магнитные поля четырёх сверхпроводящих гироскопов, чтобы определить их оси вращения. Поскольку роторами гироскопов служили практически идеально гладкие сферы, использование момента Лондона было одним из немногих способов определить их ось вращения.
Момент Лондона
Когда сверхпроводник попадает в магнитное поле, это поле проникает в него в виде тонких потоков, называемых вихрями. Вокруг каждого такого вихря возникают электрические токи. Эти вихри тиражируют себя и рассеиваются, когда температура материала возрастает. Поскольку вихри имеют тенденцию прикрепляться к длинным тонким отверстиям в материале, называемым призматическими дефектами, исследователи предположили, что вихри будут вести себя иначе при наличии таких дефектов. И они выяснили: когда вихрей больше, чем отверстий, вихри начинают рассеиваться в два этапа вместо одного, так как температура повышается.

Если удастся задержать процесс рассеивания вихревых потоков, то будет возможно добиться эффекта сверхпроводимости при более высоких температурах.
Магнитно-вихревая теория
Теория БКШ (Теория Бардина, Купера, Шриффера) — микроскопическая теория сверхпроводников, являющаяся на сегодняшний день доминирующей. В её основе лежит концепция куперовской пары: коррелированного состояния электронов с противоположными спинами и импульсами. В 1972 году создатели теории были удостоены Нобелевской премии по физике. Одновременно микроскопическая теория сверхпроводимости была построена с использованием так называемых преобразований Боголюбова (англ.) Н. Н. Боголюбовым, показавшим, что сверхпроводимость можно рассматривать как сверхтекучесть электронного газа[1][2].

Электроны вблизи поверхности Ферми могут испытывать эффективное притяжение, взаимодействуя друг с другом посредством фононов. Эти электроны объединяются в пары, называемые часто куперовскими. Куперовские пары, в отличие от отдельных электронов, обладают рядом свойств, характерных для бозонов, которые при охлаждении могут переходить в одно квантовое состояние. Можно сказать, что эта особенность позволяет парам двигаться без столкновения с решёткой и оставшимися электронами, то есть без потерь энергии.

Отметим, что в теории БКШ понятие куперовской пары четко не определено и в явном виде не вводится. Куперовская пара хорошо определена лишь в двухчастичной задаче Купера, которая считается вспомогательной для построения многочастичной теории БКШ.
Теория БКШ
Теория Гинзбурга — Ландау — созданная в начале 1950-х годов В. Л. Гинзбургом и Л. Д. Ландау феноменологическая теория сверхпроводимости.

Теория построена исходя из следующего вида лагранжиана:
Теория Гинзбурга — Ландау

Квантово-механическая теория
Квантово-механическая теория сверхпроводимости (теория БКШ) рассматривает это явление как сверхтекучесть бозе-эйнштейновского конденсата куперовских пар электронов в металле с присущим сверхтекучести отсутствием трения. Электроны проводимости движутся в сверхпроводнике беспрепятственно — без «трения» о неоднородности кристаллической решетки. Основная особенность сверхпроводников заключается в том, что в них возникает взаимное притяжение электронов с образованием электронных пар (так называемые куперовские пары). Причиной этого притяжения является дополнительное к кулоновскому отталкиванию взаимодействие между электронами, осуществляемое под воздействием кристаллической решётки и приводящее к притяжению электронов.

В квантовой теории металлов притяжение между электронами (обмен фононами) связывается с возникновением элементарных возбуждений кристаллической решётки. Электрон, движущийся в кристалле и взаимодействующий с другим электроном посредством решётки, переводит её в возбуждённое состояние. При переходе решётки в основное состояние излучается квант энергии звуковой частоты — фонон, который поглощается другим электроном. Притяжение между электронами можно представить как обмен электронов фононами, причём притяжение наиболее эффективно, если импульсы взаимодействующих электронов противоположно направлены.

Возникновение сверхпроводящего состояния вещества связано с возможностью образования в металле связанных пар электронов (куперовских пар). Оценка показывает, что электроны, образующие пару, находятся друг от друга на расстояниях порядка ста периодов кристаллической решётки. Вся электронная система сверхпроводника представляет собой сплочённое образование, простирающееся на громадные по атомным масштабам расстояния.
Если при сколь угодно низких температурах кулоновское отталкивание между электронами преобладает над притяжением, образующим пары, то вещество (металл или сплав) сохраняет обычные свойства. Если же при температуре Тc силы притяжения преобладают над силами отталкивания, то вещество переходит в сверхпроводящее состояние.

Важнейшей особенностью связанного в пары коллектива электронов в сверхпроводнике является невозможность обмена энергией между электронами и решёткой малыми порциями, меньшими чем определенная энергия. Это означает, что при движении электронов в кристаллической решётке не изменяется энергия электронов и вещество ведёт себя как сверхпроводник с нулевым удельным сопротивлением. Квантово-механическое рассмотрение показывает, что при этом не происходит рассеяния электронных волн на тепловых колебаниях решётки или примесях. А это и означает отсутствие электрического сопротивления.

Для того чтобы разрушить состояние сверхпроводимости, необходима затрата определенной энергии. При температуре Т = Тc происходит нарушение связанных состояний электронных пар, прекращается притяжение между электронами и состояние сверхпроводимости исчезает.
Достигнуты значительные успехи в получении высокотемпературной сверхпроводимости. На базе металлокерамики, например, состава YBa2Cu3Ox, получены вещества, для которых температура Тc перехода в сверхпроводящее состояние превышает 77 К (температуру сжижения азота).

Явление сверхпроводимости используется для получения сильных магнитных полей, поскольку при прохождении по сверхпроводнику сильных токов, создающих сильные магнитные поля, отсутствуют тепловые потери. Однако в связи с тем, что магнитное поле разрушает состояние сверхпроводимости, для получения сильных магнитных полей применяются т. н. сверхпроводники II рода, в которых возможно сосуществование сверхпроводимости и магнитного поля. В таких сверхпроводниках магнитное поле вызывает появление тонких нитей нормального металла, пронизывающих образец, каждая из которых несёт квант магнитного потока. Вещество же между нитями остаётся сверхпроводящим. Поскольку в сверхпроводнике II рода нет полного эффекта Мейснера, сверхпроводимость существует до гораздо больших значений магнитного поля Hc2.
Применение сверхпроводимости
Существуют детекторы фотонов на сверхпроводниках. В одних используется наличие критического тока, используют также эффект Джозефсона, андреевское отражение и т. д. Так, существуют сверхпроводниковые однофотонные детекторы (SSPD) для регистрации единичных фотонов ИК диапазона, имеющие ряд преимуществ перед детекторами аналогичного диапазона (ФЭУ и др.), использующими другие способы регистрации. Сравнительные характеристики наиболее распространенных детекторов ИК-диапазона, основанные не на свойствах сверхпроводимости (первые четыре), а также сверхпроводниковые детекторы.
Вихри в сверхпроводниках второго рода можно использовать в качестве ячеек памяти. Подобное применение уже нашли некоторые магнитные солитоны. Существуют и более сложные дву- и трёхмерные магнитные солитоны, напоминающие вихри в жидкостях, только роль линий тока в них играют линии, по которым выстраиваются элементарные магнитики (домены).
Призентацию выполнил             Сухарев Иван


title: Презентация на тему: Свет и цвет

text:
Свет и цветСпектральный состав света. Описание цвета. Особенности восприятия света.
Спектральный состав света
В 1666 году Исаака Ньютона заинтересовало поведение солнечных лучей, проходящих через призму:
1) цвет возникает в результате взаимодействия белого света с материей
2) после прохождения через призму направление луча менялось
3) солнечный свет разлагается призмой на спектральные лучи от красного до фиолетового
4) солнечный свет – сочетание различных видов света, каждый из которых окрашен в один чистый цвет, а призма преломляет эти цвета в разной степени: красный — в наименьшей, фиолетовый — в наибольшей, остальные — в порядке расположения.
* если смешать цвета спектра, например, собрав его свет линзой, то окраска получается белая
* выключая некоторые цвета перед тем, как соединить остальные, можно получить окрашенный свет
!!! Окраска любого объекта зависит от того, какой свет идет от него к глазу наблюдателя. Это в свою очередь зависит как от характера света, падающего на объект, так и от поверхности объекта, отражающей, поглощающей и пропускающей отдельные лучи спектра.
Если поверхность при белом освещении окрашена в определенный насыщенный цвет, значит, одни спектральные лучи падающего на нее света она отражает, а другие — активно поглощает.
Если поверхность имеет черную окраску, значит, она поглощает все цвета спектра.

Некоторые вещества не только поглощают часть получаемой ими световой энергии, но и излучают ее в виде света иной окраски, и такие вещества называются люминесцентными.
Свет, поглощаемый веществом, преобразуется в тепловую энергию. В 1800 году английский астроном Уильям Гершель открыл невидимый компонент солнечного света в результате нагревания на солнце шарика термометра. Компонент этот находился за пределами красной части спектра, поэтому ученый назвал его «инфракрасным» (ниже красного) светом.
Целая гамма красок рождается в мыльном пузыре. Свет, отраженный от внутренней поверхности пузыря, смешивается со светом, отраженным от его внешней поверхности. Некоторые цвета усилены, другие ослаблены в зависимости от толщины поверхности и угла зрения.
Ультрафиолетовый свет — невидимый компонент света, находящийся за пределами фиолетовой части спектра, — возбуждает в некоторых веществах излучение видимого света.
ОТУНИТ
При обычном и ультрафиолетовом освещении

Описание цвета
3 измерения: цвет, насыщенность и яркость
основной признак, по которому различаются цветные лучи света: красный от синего, пурпурный от желтого и так далее. Каждый цвет может изменяться в зависимости от степени насыщенности или чистоты.

интенсивность цвета. Световой спектр состоит из лучей очень насыщенного цвета, а цвета, которые мы ежедневно видим вокруг, большей частью ненасыщенны.

зависит в основном от количества световых лучей, отраженных поверхностью данного цвета, что равно его яркости по отношению к другим цветам при данном освещении.

Особенности восприятия света
Так, лабораторные опыты, проводившиеся еще в 1907 году, показали, что люди сходятся во мнении относительно условного веса цветов. Красный был признан самым тяжелым, за ним шли равные по весу оранжевый, синий и зеленый, затем — желтый и последним — белый.**
**Однако это зрительное впечатление не настолько сильное, чтобы повлиять на представление человека о весе различных цветных предметов, которые он берет в руки.
Цвет изменяет наше представление о действительных размерах предметов, причем цвета, которые кажутся тяжелыми, уменьшают эти размеры. Из равновеликих квадратов самым маленьким кажется красный, синий — побольше, белый — самым большим.
Французский трехцветный флаг обычно представляет собой синюю, белую и красную вертикальные полосы одинаковой ширины. А на кораблях соотношение этих полос меняют — 33:30:37, чтобы на расстоянии они казались равными.
Знакомая классификация цветов на теплые и холодные не очень-то совпадает с нашей оценкой реальной температуры. Во время одного опыта люди брали в руки синий или зеленый стержень, нагретый до 42° С, и он казался им теплее красного или оранжевого стержня, нагретого до той же температуры. Опыт, целью которого было определить, вызывает ли теплый свет в комнате ощущение тепла или уюта, показал, что теплое освещение ни в коей мере не может заменить систему отопления.
Разглядывая образцы одиночных цветов на нейтральном сером фоне, люди обычно отдают предпочтение синим тонам — от сине-зеленых до пурпурно-синих. Меньше других нравится зеленовато-желтый цвет. Независимо от цвета отдается предпочтение светлым тонам
Исследователи просили испытуемых определить также привлекательность цветовых пар и обнаружили, что людей привлекают резко контрастные цвета, а еще больше — цвета, отличающиеся по насыщенности и яркости
Тем не менее тщательные исследования показывают, что во многих случаях люди в разных странах мира реагируют на цвет одинаково. Красный, желтый, зеленый и синий — «фокусные» цвета для человечества. Именно эти цвета предпочитают дети, пока не начинают говорить, и избегают «пограничных» цветов, лежащих между ними. Названия «фокусных» цветов первыми появляются в речи.
У многих людей цвета ассоциируются с другими ощущениями. Так, поэт Рембо считал, что у каждой гласной есть свой цвет: А — черная, Е — белая, I — красная, О — синяя, U — зеленая. А Римскому-Корсакову казалось, что в свой особый цвет окрашены различные музыкальные тональности: до мажор — в белый, ре мажор — в желтый, ми мажор —в синий, фа мажор — в зеленый.
Серый, желтый и белый, как правило, считают слабыми цветами, а красный — сильным и активным. Синий почти повсюду расценивают как «хороший» цвет. В своем восприятии цвета и отношении к нему люди, по-видимому, очень похожи друг на друга.


text:
Сварочное производство
Виды сварки
Формирование сварного соединения плавлением
а – исходное состояние, б – плавление сварочных кромок, в – образование сварочной ванны, г – начало процесса кристаллизации, д – формирование сварочной ванны
Формирование сварного соединения давлением
а – исходное состояние
б – стадия физического контакта
в – деформация неровностей и формирование мостиков схватывания
г – образование сварного соединения
Виды сварных соединений
Виды сварных швов
Пространственные положения при сварке плавлением
Структурные превращения в зоне термического влияния
Ручная электродуговая сварка
Схема процесса РДС
Схема дугового разряда при сварке: 1 — катод; 2 — столб дугового разряда; 3 — анод;
Процесс зажигания электрической дуги
а – этап короткого замыкания
б – этап термоэлектронной имиссии
в – этап лавинной ионизации
Значения первого потенциала ионизации химических элементов
Инструмент для ручной дуговой сварки
Автоматическая сварка под флюсом
1 – токоподвод, 2 – подающие ролики, 3 – электродная проволока, 4 – слой жидкого шлака, 5 – слой флюса, 6 – шлаковая корка, 7 – наплавленный слой, 8 – деталь, 9 – жидкая сварочная ванна, 10 – дуга
Сварочные материалы для АДС
Виды порошковых проволок
Сварочные автоматы
Установки для автоматической дуговой сварки
Установка для сварки кольцевых швов: 1 — сварочный аппарат; 2 — свариваемое изделие; 3 — шкаф с аппаратурой управления; 4 — источник тока; 5 — провода управления; 6 — токопровод; 7 — рельсовый путь; 8 — тележка с колонной; 9 — роликовый стенд; 10 — площадка обслуживания
Автомат для сварки листового металла: 1 — флюсоотсос; 2 — сварочная головка; 3 — механизм подачи с редуктором; 4 — механизм подъема; 5 — ходовой механизм; 6 — флюсоаппарат; 7 — рельсовый путь; 8 — подающий ролик; 9 — мундштук; 10 — воронка для флюса.
Автоматическая сварка в защитных газах
Защитные газы
активные
инертные
газовые смеси

1 – проволока,
2 – сопло для защитного газа
3 – токоподвод
4 – корпус сварочной головки
5 – поток защитного газа
6 – электрическая дуга
7 – сварочная ванна
8 – подающие ролики
9 – бункер с проволокой
Оборудование для полуавтоматической дуговой сварки в защитных газах

Горелка для полуавтоматической сварки плавящимся электродом:
1 — мундштук; 2 — сменный наконечник; 3 — электродная проволока; 4 — сопло.
Электрошлаковая наплавка
1 – шлаковая ванна, 2 – свариваемые детали, 3 – кристаллизаторы, 4 – электродная проволока, 5 – жидкий металл
Электрошлаковая сварка кольцевого шва
Газопламенная сварка
1 – ядро пламени
2 – серединная зона
3 – факел пламени
Газовое пламя:
 нормальное
 окислительное
 восстановительное
Термомеханические виды сваркиЭлектроконтактная сварка
   Схема процесса                                   Схема физического
контактной сварки                                    контакта деталей
Точечная контактная сварка
1 – кронштейн с  прижимным электродом, 2 – детали, 3 – кронштейн с опорным электродом, 4 – трансформатор
Шовная (роликовая) контактная сварка

1 – детали, 2 – роликовые электроды, 3 - трансформатор
Стыковая контактная сварка

1 – опорная плита, 2 – токоподво-дящий зажим, 3 – детали, 4 - трансформатор
Установка предназначена для контактной стыковой сварки труб в непрерывную нить
Контактная сварка рельсов
В полевых условиях                                    В стационарных условиях


Презентация на тему: Светодиоды и полупроводниковые лазеры


title: Презентация на тему: Световое давление

text:
900igr.net
,
(1)
(2)
(3)
(4)
,
.
(5)
(6)
(7)
.


Презентация на тему: Световое давление


Презентация на тему: Световые явления


Презентация на тему: Световая интерференция


Презентация на тему: Свет. Источники света


title: Презентация на тему: Световая волна

text:
900igr.net
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
~
(8)
~
(9)
(10)
(11)
B b
(12)
(13)
<
>
= 0
S
*
l1
l2
S
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

(19)
(20)
(21)
<<
I
S2
S1
(22)
(23)
(24)
(24)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)


Презентация на тему: Световые явления для 5 класса


Презентация на тему: Свет


Презентация на тему: Световые явления в физике


Презентация на тему: Световые явления. Физические явления


Презентация на тему: Световые явления и жизнь Земли


title: Презентация на тему: Световые кванты

text:
I
0
I
U
0
V
hv
hv
hv2
-
-
hv1


title: Презентация на тему: Световые кванты

text:
900igr.net
I
0
I
U
0
V
hv
hv
hv2
-
-
hv1


title: Презентация на тему: Светодиоды

text:
Белорусский национальный технический университетГруппа 106615Презентацияпо теме “Светодиоды”
Выполнили: Сиротина Т.Ф.
                           Чернобылец О.А.
Руководитель: Бладыко Ю.В.

Светодиод или светоизлучающий диод(СИД, в английском варианте LED — light emitting diode) — полупроводниковый прибор, излучающий не когерентный свет припропускании через него электрического тока.

   Как и в нормальном полупроводниковом диоде, в светодиоде имеется p-n переход. При пропускании электрического тока в прямом направлении, носители заряда — электроны и дырки рекомбинируют с излучением фотонов.
Преимущества светодиодов
Высокая механическая прочность и надежность
Отсутствие разогрева и высоких напряжений
Высокий уровень электро- и пожаробезопасности
Безынерционность
Сверхминиатюрность
Удобство в установке
Недостатки светодиодов
Слишком высокая цена
Малая величина светового потока
Качество светодиодов(задекларированный срок службы не подтверждается)

Электрические характеристики
ВАХ светодиода повторяет по форме ВАХ
Обычного кремниевого диода. В случае обратного
включения светодиода через него протекает
малый ток утечки Ioбр, светодиод при этом не
излучает света. Обратное напряжение,
приложенное к светодиоду, не должно
превышать предельно допустимого обратного
напряжения Uобр, иначе возможен пробой p-n
перехода. Рабочий режим светодиода отражает
правая, круто уходящая вверх часть
ВАХ.Очень важно, чтобы ток, протекающий
через светодиод, не превышал предельно
допустимый прямой ток Iпр п.д., в противном
случае светодиод выйдет из строя.

Белые светодиоды
Светодиоды белого свечения  имеют устойчивый спрос и находят применение на множестве прикладных рынков (мобильные коммуникации, общее освещение, автомобильные приборные панели, вывески и реклама). В настоящее время потребление белых светодиодов составляет более 50% от общего потребления светодиодов высокой яркости.
Как получить белый свет с использованием светодиодов?
смешивание цветов по технологии RGB
нанесение желтого(или зеленого и красного) люминофора на синий светодиод
нанесение трех люминофоров, излучающих, соответственно, синий, зеленый и красный свет на поверхность светодиода, излучающего в ультрафиолетовом диапазоне
использование полупроводника ZnSe
Применение белых светодиодов
многоцветные табло и дисплеи
наружная реклама и архитектура
интерьерная подсветка домов или освещение ландшафта
"здоровое" освещение
подсветка ЖКИ дисплеев портативных электронных приборов
освещение транспортных средств
Синий светодиод
Си́ний светодио́д — светоизлучающий оптоэлектронный полупроводниковый прибор с синим цветом свечения.
    Это светодиод, основанный на полупроводниках с большой шириной запрещённой зоны, поскольку энергия излучаемых фотонов, возникающих при рекомбинации электронов и дырок, зависит именно от этой величины.
Сверхъяркие светодиоды
Области применения
Мобильные устройства
Алфавитно-цифровые табло и дисплеи
Световая реклама
Транспортные средства
Активные дорожные знаки, уличные указатели

Состояние индустрии светодиодов высокой яркости
    В 2006-м производство сверхъярких светодиодов выросло на 14% по сравнению с прошлым годом (2005г — 5.8 миллиарда долларов) и зафиксировало рост с полным объемом 6.6 миллиардов долларов. Новые светодиоды повышенной яркости открывают рынок по замене существующих ламп накаливания и люминесцентного освещения светодиодными аналогами в самых разнообразных применениях. Окончательный успех суперярких светодиодов наступит с переходом от технологий, влияющих на рынок, к влиянию фактических применений на рынок.
Литература
www.bright-leds.ru
ru.wikipedia.org


title: Презентация на тему: Световые кванты. Фотоэффект.

text:
I
0
I
U
0
V
hv
hv
hv2
-
-
hv1


title: Презентация на тему: Световые явления вокруг нас

text:
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
7]
[8]
[9]
[10]