title: Презентация на тему: ИНФОРМАЦИЯ Измерение количества информации

text:
ИНФОРМАЦИЯ
Измерение    количества информации

ИНФОРМАЦИЯ
Как измерить информацию?
Двоичный код
Единицы измерения
Алфавитный подход
Формула Хартли
Пример
Задачи

Как измерить информацию?
Информация в компьютере представлена в двоичном коде, алфавит которого состоит из двух цифр (0 и 1). Т.е. все виды информации (слова, числа, рисунки, звуки,  программы) в компьютере кодируются на машинном языке, в виде логических последовательностей нулей и единиц.

С помощью языка двоичных чисел могут быть закодированы символы любого алфавита, а значит, и любая информация, записанная на любом языке.

Двоичный код
Код, в котором используются только два знака, называется двоичным. Все виды информации в компьютерах кодируются в двоичном коде.

1 бит – это количество информации, которое можно передать с помощью одного знака в двоичном коде («0» или «1»).
bit = binary digit, двоичная цифра

Единицы измерения
1 байт (bytе) – это объем компьютерной памяти, который имеет индивидуальный адрес.
Примеры из истории:
	1 байт = 4 бита1 байт = 6 бит1 байт = 12 бит
Сейчас обычно:
1 байт = 8 бит

Алфавит – набор знаков, используемых при кодировании информации с помощью некоторого языка.
Примеры:
  АБВГДЕЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ  32
  ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ		    26
   × O							  	     2
   0123456789						    10
Мощность алфавита – количество символов.

Алфавитный подход

Формула Хартли (1928)
 I   	– количество информации в битах
N 	– количество вариантов
Пример:   В аэропорту стоит 6 самолетов, из них один    летит в Москву. Сколько информации в    сообщении «В Москву летит второй самолет»?
бит

Пример:
Задача 3. Отличник Вася Пупкин получил такие оценки по истории за I четверть:
		4 5 5 3 5
 	Сколько информации получили в этом сообщении родители?
Алфавитный подход:
возможны 4 разные оценки: 2, 3, 4 и 5
каждая оценка несет 2 бита информации (все одинаково!)
Ответ:  5·2 бит = 10 бит

Пример:
Задача. Определить объем информации в сообщении
		ПРИВЕТВАСЯ
  для кодирования которого используется русский алфавит (только заглавные буквы).
Ответ:  10·5 бит = 50 бит
считаем все символы (здесь 10 символов)
мощность алфавита – 32 символа (32=25)
1 символ несет 5 бит информации
Решение:

Задачи: текст
Сколько места надо выделить для хранения 10 страниц книги, если на каждой странице помещаются 32 строки по 64 символа в каждой?

на 1 странице 32·64=2048 символов
на 10 страницах 10·2048=20480 символов
каждый символ занимает 1 байт
Решение:
Ответ:
20480:1024 Кбайт = 20 Кбайт

Задачи: рисунок
Сколько места в памяти надо выделить для хранения 16-цветного рисунка размером 32 на 64 пикселя?

общее число пикселей: 32·64=2048
при использовании 16 цветов на 1 пиксель  отводится 4 бита (выбор 1 из 16 вариантов)
 2048·4 бита = 8192 бита
2048·4:8 байта = 1024 байта

Решение:
Ответ:
1024:1024 Кбайт = 1 Кбайт

Задачи: кодирование
Сколько бит нужно выделить для хранения текста
    МУНСА УРЕ КАМУКА
при использовании алфавита племени МУМУКА: буквы МУКАЕНРС и пробел?

в алфавите 9 символов (8 букв и пробел)
23 < 9 < 24, поэтому на 1 символ нужно выделить 4 бита
в тексте 16 символов (считая пробелы)
Решение:
Ответ:
4·16 бит = 64 бита = 8 байт


Презентация на тему: Информация и информационные процессы


title: Презентация на тему: Информация, ее виды и свойства

text:
Информация, ее виды и свойства

7 класс
Мирошниченко Наталья Васильевна
учитель информатики и ИКТ
МБОУ Матвеево-Курганская СОШ № 3
Анаксимен (ок. 585-525 гг. до н.э.)
Чем шире круг твоих знаний,
тем больше его граница с неизвестностью. И впредь, чем больше ты будешь узнавать нового, тем больше будет возникать у тебя неясных вопросов.

Информация -
«разъяснение»
«изложение»
«набор  сведений»

Игра  «Сведения»
Математика
Информатика
История
Иностранный  язык
Литература
Биология
География
Русский  язык
Музыка
Физика
Задание  командам:

для  каждого предмета  приведите  примеры  получаемых  на  уроках  сведений.
Из каких  источников человек получает  информацию?
Виды  информации:
Как  человек  воспринимает информацию?
Игра  «Угадай  реакцию»
Ваш сосед  по  парте  ест  на  перемене  лимоны
Рядом  с  вами  раздается громкий  хлопок
Прямо  перед  вами  с  крыши  падает  сосулька
Вы приходите  из  школы  домой, а  там  пахнет  пирогами
Вам  объявили, что  уроков  не  будет
Вашим  рукам  очень горячо
Органолептическая  информация

- это  виды  информации, которые  человек  получает  с  помощью  органов  чувств.
Свойства  информации
Информация
- это  сведения, знания, сообщения, которые  человек  получает  из  окружающего  мира
Контрольные  вопросы:
Что  такое  информация?
Назовите  основные  виды  информации?
Перечислите  основные  свойства  информации.
Как  человек  воспринимает  информацию?
Как  называется  информация, получаемая  человеком  с  помощью  органов  чувств?
Домашнее  задание
Стр. 8-14 – читать
Стр. 15 – отвечать  на  вопросы  (устно)

Дополнительно
Нарисовать  рисунок, содержащий  информацию, которая  обладает  определенными свойствами.
Литература:
Информатики и ИКТ. Учебник. 8 – 9 класс/ Под ред. проф.Н. В. Макаровой. -  ПИТЕР, 2010.
Информатики и ИКТ. Информационная  картина  мира. Методическое  пособие  для  учителей/ Под ред. проф.Н. В. Макаровой. -  ПИТЕР, 2010.
Интернет ресурс [http://ru.wikipedia.org/]


title: Презентация на тему: Информация и ее кодирование.

text:
+
400
40
4

6

14

 31

67

 92
VI =

XIV =

  XXXI =

   LXVII =

XCII =
45 =

64 =

 81 =

57 =

 72 =

98 =
XLV

LXIV

  LXXXI

   LVII

LXXII

XCVIII
50-10+5

50+10+5-1

50+10+10+10+1

50+5+1+1

50+10+10+1+1

100-10+5+1+1+1
 IV
VII
 VI
VII
 IX
 VI
III     V
VI       IV
IX     XI
XI     VIII
XII      VII
IV      IX
<
<
<
<
<
<
III, VI, IX, I, II, IV, V, VII, VIII,
XII, XV, XVIII
 X, XI, XIII, XIV
                               XII
                           XI                          I

                         X                                 II

                      IX                                    III

                      VIII                                  IV

                        VII                                V

                                            VI
                               XII
                           XI                          I

                         X                                 II

                      IX                                    III

                      VIII                                  IV

                        VII                                V

                                            VI
1.25
                               XII
                           XI                          I

                         X                                 II

                      IX                                    III

                      VIII                                  IV

                        VII                                V

                                            VI
10.15
                               XII
                           XI                          I

                         X                                 II

                      IX                                    III

                      VIII                                  IV

                        VII                                V

                                            VI
7.55


Презентация на тему: Информация и формы её представления


title: Презентация на тему: Информация и её обработка

text:
23
24
3,  1
3,  1
2,  3
3,  1
2,  3
2,  4
3,  1
2,  3
2,  4
1,  4,  1
3,  1
2,  3
2,  4
1,  4,  1
2,  2,  1
3,  1
2,  3
2,  4
1,  4,  1
2,  2,  1
                                                                              3,  1,  1,  1
3
8
+
1
1
=
4
9
3
8
+
1
1
=
4
9
8
9
+
6
1
=
1
5
0
3
8
+
1
1
=
4
9
8
9
+
6
1
=
1
5
0
5
9
+
9
5
=
1
5
4
3
8
+
1
1
=
4
9
8
9
+
6
1
=
1
5
0
5
9
+
9
5
=
1
5
4
1
1
5
+
1
2
9
=
2
4
4


Презентация на тему: Информация и информационные процессы. Измерение информации. Системы счисления


title: Презентация на тему: Информация и информационные процессы.

text:
informatique
automatique
1
S(1)
1
1
0
0
0
R


text:
N
i
2 i  =  N
K
I
N
i
I
K


title: Презентация на тему: Информация и цивилизация

text:
CD

p(B)
p(i)
0,2
0,8
1
log2(p(i))
-2,32
-0,32
p(i)* log2(p(i))
-0,46
-0,25
-0,72
0,72
p(B)
p(i)
0,5
0,5
1
log2(p(i))
-1
-1
p(i)* log2(p(i))
-0,5
-0,5
-1
1
1.
0
2.
1
0
1
I=1
N=2
00
1.
01
2.
10
3.
11
4.
I=2
N=4
              A
B
0
1
0
00
01
1
10
11
0
0
0
1
1
0
1
1
0,1,1
0,0,1
0,1,0
1,0,1
1,0,0
0,1,1
0,0,0
1,1,1
A
B
C
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
N=?
N=8
I=3
I=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
N=
1
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1024
?
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
min
255
max
Kb, Mb, Gb, Tb
I=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
N=
1
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1024

32

             64

32

             64

32

             64

32

             64

32

             64
?
0<Y<1
0.090
0.028
0.014
0.072
0.026
0.013
0.062
0.025
0.012
0.053
0.023
0.009
0.045
0.021
0.006
0.040
0.018
0.003
0.035
0.016
0.002
+7(3912)44-92-18
5-3531/1-1
32
48
.
64
@
80
P
96
'
112
p
33
!
49
0
65
A
81
Q
97
a
113
q
34
"
50
1
66
B
82
R
98
b
114
r
35
#
51
2
67
C
83
S
99
c
115
s
36
$
52
3
68
D
84
T
100
d
116
t
37
%
53
4
69
E
85
U
101
e
117
u
38
&
54
5
70
F
86
V
102
f
118
v
39
'
55
6
71
G
87
W
103
g
119
w
40
(
56
7
72
H
88
X
104
h
120
x
41
)
57
8
73
I
89
Y
105
i
121
y
42
*
58
9
74
J
90
Z
106
j
122
z
43
+
59
:
75
K
91
[
107
k
123
{
44
,
60
;
76
L
92

108
l
124
|
45
-
61
<
77
M
93
]
109
m
125
}
46
.
62
>
78
N
94
^
110
n
126
~
47
/
63
?
79
O
95
_
111
o
127
DEL
Windows-1251
ISO
192
193
194
UNICODE
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
11
00
11
01
01
11
10
11
11
10
11
01
01
11
00
11
1
8
256
RGB
(Red, Green, Blue)
3
24
16 777 216
(True Color)
CMYK
(Cyan, Magenta, Yellow, blacK)
4
32
429 4967 296 (True Color)
Red (255,0,0)
Green (0,255,0)
Blue (0,0,255)
White  (255,255,255)
  (180,138,190)
Cyan (0,255,255)
Magenta (255,0,255)
Yellow (255,255,0)
blacK (0,0,0)
0
0
0
1
0
1
1
1
+ a0*x0
+ a1*x1
+ a3*x3
+ a2*x2
+ a4*x4
2*1
6*10
0*100
1*1000
+
+
+
1062 =
2
60
0
1000
+
+
+
1062 =
0
1
2
3
i
2
6
0
1
ai
1
10
100
1000
xi
+ a0*x0
+ a1*x1
a3*x3
+ a2*x2
a3a2a1a0 =
100
101
102
103
x=10
0*1
1*2
0*4
1*8
+
+
+
&1010 =
0
2
0
8
+
+
+
&1010 =
0
1
2
3
i
0
1
0
1
ai
1
2
4
8
xi
+ a0*x0
+ a1*x1
a3*x3
+ a2*x2
a3a2a1a0 =
20
21
22
23
x=2
= 10
x
0
1
2
3
1
0
1
1
&
1
2
0
+
0
2
1
1
+
2
2
+
1
2
3
1
+
4
+
8
=13
x
x
x
&101   =
5
&110   =
&111   =
6
7
  =   8
&1000
  =   9
&1001
1
12
24
2
25
0
6
12
2
0
3
6
2
1
1
2
2
25 = &11001
0
9
18
2
18
1
4
8
2
0
2
4
2
0
1
2
2
18 = &10010
&101011111
0 1
2
351
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
#15f
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9   a   b   c   d   e   f
                               10 11 12 13 14 15
16
  255   =   &11111111   =   #ff
x
0
1
b
4
#
0
b
16
1
4
+
16
1
+
16
4
=75
x
x
11
x
4
11
176
16
180
180 = #b4
= b
# RGB
#ff0000
#00ff00
#0000ff
#ffffff
  #b48abe
19
10011
23
13
18
10010
22
12
17
10001
21
11
16
10000
20
10
15
1111
17
F
14
1110
16
E
13
1101
15
D
12
1100
14
C
11
1011
13
B
10
1010
12
A
9
11
1001
9
8
10
1000
8
7
7
111
7
6
6
110
6
5
5
101
5
4
4
100
4
3
3
11
3
2
2
10
2
1
1
1
1
0
0
0
0
?


Презентация на тему: Информация и информационные процессы в неживой и живой природе


Презентация на тему: Информация и информационные технологии


Презентация на тему: Информация и информационные процессы в технике


title: Презентация на тему: ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНИКЕ

text:
Prezentacii.com
Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Информация и кодирование информации

text:
N=2i    =>   i=log2N
K=25
K = K5 + K6 = 25 + 26 = 32+64 = 96
8
10
2
8 = 23
!
 3318 =
3      3      1
 011
 011
 001
 2 = 110110012
{
{
{
16
10
2
16 = 24
!
D716 =
D        7
 1101
{
{
 0111
2 = 110101112
1000 => 11011000
?
11
10
01
00
11
10
00
01
114=1*40+1*41=510
1114=1*40+1*41+1*42=2110


Презентация на тему: Информация и информационные процессы в живой и неживой природе


Презентация на тему: Информация и информатика


Презентация на тему: Информация и языки


Презентация на тему: Информация. Информационные процессы


Презентация на тему: Информация и компьютер


Презентация на тему: Информация. Информатика


Презентация на тему: Информация, информационная система


Презентация на тему: Информация, информатика, информатизация


Презентация на тему: Информация, информатика и персональный компьютер


title: Презентация на тему: Информация и данные

text:
Теперь мы знаем!
13 марта 2014 г.
Это мы знаем!
Текст – это представление информации с помощью знаков: букв, иероглифов и др.
Такая последовательность знаков несёт определённый смысл для человека.
Маше 8 лет
Информацию, которую несёт нам текст, называют текстовой информацией.
Это мы знаем!
Текстовая информация не образная, а знаковая.
Чтобы понять смысл знакового (текстового) сообщения, надо уметь читать.
Информация, представленная на носителе в виде текста, закодирована,
«спрятана» в знаки.
Читать – значит,
декодировать информацию.
Закодированная информация – это данные. Если информация закодирована текстом, то это текстовые данные.
Это мы знаем!
Рисунок – это графические данные,
которые несут нам
графическую информацию.
Карта, схема, рисунок, фотография, диаграмма – это графические данные.
Это мы знаем!
Графические данные можно превратить в текстовые.
Текстовые данные можно преобразовать в графические.
Новогодняя ёлка
Снеговик
Это мы знаем!
Количество предметов можно записать               и числом и словом.
Цифры – это знаки, с помощью которых числа записываются на бумаге или другом носителе.
Существуют десять цифр, с помощью которых записывают числа:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Каждая цифра имеет своё название.
Это мы знаем!
Числами можно обозначать количество предметов  или их порядковые номера.
Это числовая информация.
Зарубки на дереве, иероглифы, узелки на верёвочке или записанное цифрами число – всё это разные формы (способы) представления информации о числе предметов.
Если информацию о количестве предметов или об их порядковых номерах кодировать числами, то получим числовые данные.
Это мы знаем!
Числовую информацию можно закодировать текстом или рисунком.
Пять ромашек
5
Это мы знаем!
Кодирование числа десятью знаками (цифрами) называется десятичным кодированием.
Так же при кодировании можно использовать два знака.
Кодирование числа двумя знаками (цифрами) называется двоичным кодированием.
В памяти компьютера числовая и другая информация кодируется с помощью двух знаков:    0 и 1.
Домашнее задание
Повторить Глава 3 (стр. 5-51)


title: Презентация на тему: Информация и её источники

text:
Информационная картина мира
Цель:
1. Осуществить первое знакомство с предметом и учебником.
2. Обеспечить знакомство с происхождением слова ≪информатика», с понятием информация, с ее источниками.
3. Сформировать первый опыт осознанной работы с  информацией.
Информация, источники   информации
От какого слова произошло название нашего предмета – информатика.
Ученики получают    информацию от учителя
Информация – это сведения  об окружающем нас мире.
Наблюдая за животными, ты получаешь сведения об их повадках
Из книг можно получить  информацию о людях, которые жили очень давно.
1
Посмотри на рисунок. Какую информацию получила Вера из телеграммы, по телевизору, от соседа Коли?
Из телеграммы Вера получила информацию:
От Коли:
По телевизору:
2
Маша просит встретить её 7 сентября.
Он хочет играть с ней в прятки
Информацию о погоде  на завтра
Какая информация помогает маме понять здоров ли её малыш? Кто или что является источником этой информации?
3
Что является  источником информации на уроках:
термометр
медсестра
воспитатель
учитель
одноклассники
учебники
Домашнее задание
Задание № 5 стр. 6-7
Источники:
Информатика и ИКТ. 2класс: Методические рекомендации для учителя. – авт.- сост.  Е.П.Бененсон, А.Г.Паутова. -  М.: Академкнига/учебник, 2012. – 120 с.
Информатика и ИКТ. 2-й класс. Учебник в 2-х частях, часть 1. - М.:Академкнига/учебник, 2011, 80с.

Презентацию подготовила:
Плех Наталия Николаевна
Учитель информатики
МКОУ «Тормосиновская СОШ»
Чернышковского района
Волгоградской области
2012 год.


title: Презентация на тему: Информация и ее свойства

text:
Информация и её свойства
Работу выполнила: ученица 12 группы Цыронок Яна
                 Содержание
Термин: «Информация»
Виды информации
Свойства информации
Информационные процессы

Информация – это сведения об окружающем мире (объекте, процессе, явлении, событии), которые являются объектом преобразования (включая хранение, передачу и т.д.) и используются для выработки поведения, для принятия решения, для управления или для обучения.

             Виды информации
Графическая
Текстовая
Звуковая
Числовая
Видеоинформация

Графическая информация
Графическая информация - сведения или данные, представленные в виде схем, эскизов, изображений, графиков, диаграмм, символов.

Текстовая информация
Текстовая информация – это информация передаваемая в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка.

Это текстовая информация

Звуковая информация
Звуковая информация – это информация передаваемая устная или в виде записи и передачи лексем языка аудиальным путём.

Числовая информация
Числовая информация – это информация, которая представлена в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия.

Видео информация
Изображение, зафиксированное на магнитной ленте, кинопленке, фотоснимке или оптическом диске, с которых оно может быть воспроизведено.

Свойства информации
Объективность
Достоверность
Актуальность
Точность
Понятность
Полнота

Объективная информация
Информация объективна, если она не зависит от чьего либо мнения.

Это еда
Это не еда

Достоверная информация
Информация объективна, если она соответствует действительной обстановке.
Существует операционная система Windows

Актуальная информация
Информация актуальна, если она ценна в данный момент времени.
Папа Пети васечкина работает на заводе

Это не актуальная информация!!!

Точная информация
Информация точная, если она максимально приближена к истинному значению показателя.

Понятная информация
Информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя.

Полная информация
Информация полная, если она в достаточном объеме содержит данные по всей их номенклатуре, необходимые для принятия решений или для создания новых данных на основе имеющихся.

Информационные процессы
Поиск
Хранение
Передача
Обработка
Использование
Список используемых ресурсов
http://otvet.mail.ru
http://ru.wikibooks.org/wiki/Виды_информации_и_её_свойства
http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RDwg(o,lxqg9!ot(uwsg.o9
http://ru.wikipedia.org/wiki/Информация


title: Презентация на тему: Информация и информационные процессы

text:
Информация и
информационные процессы
ТЕСТ
Найдите наиболее точный ответ:
Информация - это …
1) параграф в учебнике;
2) записи в блокноте;
3) сведения об окружающем нас мире;
4) документальный фильм
Вопрос 1
Больше всего информации мы получаем с помощью …
1) зрения;
2) слуха;
3) вкуса;
4) осязания
Вопрос 2
Больше всего информации мы получаем с помощью …
1) зрения;
2) слуха;
3) вкуса;
4) осязания
Вопрос 2
Чертежи и схемы - это …
1) числовая информация;
2) графическая информация;
3) текстовая информация;
4) видеоинформация
Вопрос 3
Чертежи и схемы - это …
1) числовая информация;
2) графическая информация;
3) текстовая информация;
4) видеоинформация
Вопрос 3
Чертежи и схемы - это …
1) числовая информация;
2) графическая информация;
3) текстовая информация;
4) видеоинформация
Вопрос 3
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
10 из 10
Оценка «5»
ВЫХОД
9 из 10
Оценка «5»
ВЫХОД
8 из 10
Оценка «4»
ВЫХОД
7 из 10
Оценка «4»
ВЫХОД
6 из 10
Оценка «3»
ВЫХОД
5 из 10
Оценка «3»
ВЫХОД
4 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
3 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
2 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
1 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
0 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
Спасибо за ответы
ВЫХОД
ПРОЙТИ СНАЧАЛА


title: Презентация на тему: Информация, информатика, компьютер

text:
Информация-Компьютер-Информатика

Правила техники безопасности и организации рабочего места
в кабинете информатики:

входите в кабинет спокойно, осторожно, не торопясь, не толкаясь, не задевая мебель, оборудование и только с разрешения учителя;
 не входите в верхней и влажной одежде;
не включайте самостоятельно щит электропитания;
перед началом работы:
не размещайте на рабочем месте посторонние предметы;
убедитесь в отсутствии видимых повреждений аппаратуры.

во время работы  на ПК:

включайте и перезагружайте ПК только с разрешения учителя;
не трогайте питающие провода, разъемы соединительных кабелей;
не прикасайтесь к экрану и тыльной стороне монитора;
работайте на клавиатуре  чистыми, сухими руками;
на клавиши нажимайте легко, не задерживая их в нажатом положении;
не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры.
Информация
Человек получает информацию с помощью органов чувств: органов зрения, слуха, вкуса, осязания и обоняния.
Информация – это знания и сведения об окружающем нас мире.

Задание № 4
Заполните таблицу:
Виды информации по форме представления
Текстовая информация
Звуковая информация
Видеоинформация
Числовая
информация
Графическая
информация
Информатика
Информатика – наука, занимающаяся изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера.
Компьютер увеличивает возможности человека при  работе с информацией: помогает хранить, обрабатывать и передавать информацию.
Задание

Компьютер состоит из устройств, выполняющих некоторые функции мыслящего человека. Проведите аналогию между человеком и компьютером и заполните таблицу.


title: Презентация на тему: Информация и знания

text: 2 x 2 = 4


Презентация на тему: Информация. Информатика. Компьютер. Техника безопасности и организация рабочего места


Презентация на тему: Информация. Информатика. Компьютер


title: Презентация на тему: ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ

text:
a),d)
a),b)


title: Презентация на тему: Информация. Информатика. Компьютер.

text:
Pulse para editar el formato del texto de título
Pulse para editar los formatos del texto del esquema
Segundo nivel del esquema
Tercer nivel del esquema
Cuarto nivel del esquema
Quinto nivel del esquema
Sexto nivel del esquema
Séptimo nivel del esquema
Octavo nivel del esquema
Noveno nivel del esquema


Презентация на тему: Информация и знания 5-7 класс


title: Презентация на тему: ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

text:
Информация и
информационные процессы
ТЕСТ
Учитель информатики
МБОУ Комбайновской оош
Матвеево-Курганского р-на
Ростовской обл.
Демяник О.В.
Найдите наиболее точный ответ:
Информация - это …
1) параграф в учебнике;
2) записи в блокноте;
3) сведения об окружающем нас мире;
4) документальный фильм
Вопрос 1
Больше всего информации мы получаем с помощью …
1) зрения;
2) слуха;
3) вкуса;
4) осязания
Вопрос 2
Больше всего информации мы получаем с помощью …
1) зрения;
2) слуха;
3) вкуса;
4) осязания
Вопрос 2
Чертежи и схемы - это …
1) числовая информация;
2) графическая информация;
3) текстовая информация;
4) видеоинформация
Вопрос 3
Чертежи и схемы - это …
1) числовая информация;
2) графическая информация;
3) текстовая информация;
4) видеоинформация
Вопрос 3
Чертежи и схемы - это …
1) числовая информация;
2) графическая информация;
3) текстовая информация;
4) видеоинформация
Вопрос 3
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Найдите наиболее точный ответ:
Информатика - это наука, занимающаяся …
1) изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации;
2) изучением устройства компьютера;
3) созданием компьютерных программ
4) изучением видов информации
Вопрос 4
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Что НЕ является действием с информацией?
1) поиск слова в словаре;
2) чтение журнала;
3) решение задачи по математике;
4) покраска стен
Вопрос 5
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Найдите наиболее точный ответ:
Носитель информации - это …
1) человек, знающий много информации;
2) компьютер;
3) любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нём информации
Вопрос 6
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Источник информации - это …
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 7
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Приёмник информации - это…
1) тот, кто передаёт информацию;
2) тот, кто получает информацию;
3) тот, кто создаёт информацию;
4) тот, кто хранит информацию
Вопрос 8
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Что НЕ является информационным каналом?
1) телефон;
2) Интернет;
3) телевидение;
4) настольная лампа
Вопрос 9
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
Кодирование - это …
1) запись информации с использованием определённого кода;
2) информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером;
3) любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме;
4) решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату
Вопрос 10
10 из 10
Оценка «5»
ВЫХОД
9 из 10
Оценка «5»
ВЫХОД
8 из 10
Оценка «4»
ВЫХОД
7 из 10
Оценка «4»
ВЫХОД
6 из 10
Оценка «3»
ВЫХОД
5 из 10
Оценка «3»
ВЫХОД
4 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
3 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
2 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
1 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
0 из 10
Оценка «2»
ВЫХОД
Спасибо за ответы
ВЫХОД
ПРОЙТИ СНАЧАЛА


title: Презентация на тему: Информация. Измерение количества информации


title: Презентация на тему: Информация и сигналы

text:
Информация и сигналы
Человек воспринимает информацию с помощью своих органов чувств.
Органы слуха воспринимают звуковые сигналы,органы зрения воспринимают световые сигналы.
сигналы
непрерывные
дискретные
(аналоговые)
Аналоговый сигнал –это непрерывный электрический сигнал в технических системах передачи и обработки информации.
Термин «дискретный» означает «разделенный», состоящий из отдельных частиц, элементов.
В течение двух последних столетий ученые изобрели средства связи для передачи информации на большие расстояния.
1831 год : Майкл Фарадей открывает явление электромагнитной индукции. Электричество находит множество применений: освещение и отопление, электрический двигатель и электросвязь.
1791 - 1867
1832 год: Павел Львович Шиллинг создал первый электромагнитный телеграф.
1786 - 1837
Телеграф – это дискретный способ передачи информации. Телеграфное сообщение
представляет собой последовательность
электрических сигналов разной длины.
 Сэмюэлю Морзе принадлежит идея использования двух видов сигналов – короткого и длинного – для кодирования сообщения с целью передачи его по линиям телеграфной связи.
SOS
…_ _ _ …
1791 - 1872
Азбука Морзе является неравномерным кодом, т.к. у разных букв алфавита длина кода разная (от 1 до 6 символов)
Жан Морис Бодо в 1870 году изобрел равномерный телеграфный код. В нем использовалось всего два разных вида сигналов и длина каждого символа равна пяти сигналам.
1845 - 1903
1876 год: Александр Белл изобретатель первого телефона.
Телефонная связь – это аналоговый способ передачи звука.
1847 -  1922
Благодаря открытию в 1888 году Генрихом Герцем электромагнитных волн стало возможным изобретение радиосвязи.
1857 - 1894
Первые радиопередатчики и радиоприемники
1859—1906
 Изобретатели радио
Александр Попов - 1895 г.
Гульельмо Маркони – 1896 г.
1874 -1937
Первые радио
Радиосвязь – это аналоговый способ передачи звука.
Первый телевизор
Первый электронный телевизор был разработан в американской научно-исследовательской лаборатории, которую  возглавлял Владимир Зворыкин (русский эмигрант). В 1939 году этой же лабораторией был продемонстрирован телевизор для массового производства.
Владимир Зворыкин
1888 -1982
 Телевизор
Телевизионный электромагнитный сигнал – аналоговый способ звуковой и видеоинформации.
Кто изобрел сотовый телефон?
Доктор Мартин Купер со своей первой моделью мобильного телефона 1973 г.
Вторая половина XX века:изобретение цифровой вычислительной техники
В настоящее время развивается цифровая телефония, цифровое телевидение.
Интернет как универсальная система связи основан исключительно на дискретной технологии хранения, передачи и обработки информации.
Кодированиетекстовой информации
Кодирование – это процесс представления информации в виде последовательности условных обозначений.
Декодирование – это процесс, обратный кодированию.
ASCII - Американский стандартный код для
 информационного обмена.
Unicode  - стандарт кодирования символов, позволяющий представить знаки почти всех письменных языков.
Фрагмент спецификации UNICODE  для кириллицы.
Обработка символьной информации
Составить программу на Паскале, по которой на экран будет выводиться таблица кодировки в диапазоне кодов от 0 до 255.
Uses CRT;  модуль окна вывода графической и символьной информации.
Тип byte    - целые числа от 0 до 255.
Chr (функция)
Возвращает символ с определённым номером в ASCII таблице.
Программа на Паскале.
var   kod: byte;
begin
     for kod:=0 to 255 do
     begin
           if kod mod 10=0 then writeln;
           write ('   ',chr(kod), '   ',kod);
     end;
end.
Дома: параграф 1.4.1, 1.4.2


Презентация на тему: Информация. Кодирование информации


title: Презентация на тему: Информация и знания. Информационные процессы

text:
Информация и знания. Информационные процессы
                                                                                что такое информация?
Информация – это всё то, что можно увидеть, услышать, прочитать об окружающем нас мире и событиях, происходящих в нём, т.е.  получить знание о чём –либо.
Сформулированы следующие знания:
Я знаю, что Земля вращается вокруг Солнца.
Я знаю, что Байкал – самое глубокое в мире пресное озеро.
Я знаю, как собрать радиоприёмник.
Я знаю, что Пушкин родился в 1799 г.
Я знаю, как перемножить две простые дроби.
Я знаю, как выращивать помидоры.
Я знаю, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. (теорема Пифагора)
Разделите их на две группы.
1 группа:
Знания, начинающиеся со слов «Я знаю, что…»
1) Я знаю, что Земля вращается вокруг Солнца.
2) Я знаю, что Байкал – самое глубокое в мире пресное озеро.
4)Я знаю, что Пушкин родился в 1799 г.
7)Я знаю, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. (теорема Пифагора)

Такие знания называются  ДЕКЛАРАТИВНЫМИ (от слова – «декларация», что значит «утверждение».)
К этой группе относятся знания об определённых
 явлениях (Земля вращается вокруг Солнца),
 событиях (Пушкин родился в 1799 г.),
 свойствах объектов (Байкал – самое глубокое в мире пресное озеро),
 зависимостях (теорема Пифагора).
2 группа:
Знания, начинающиеся со слов «Я знаю, как…»
3)  Я знаю, как собрать радиоприёмник.
5)  Я знаю, как перемножить две простые дроби.
6)  Я знаю, как выращивать помидоры.

Такие знания называются  НЕДЕКЛАРАТИВНЫМИ.
    К этой группе относятся знания, которые определяют действия для достижения  какой – либо цели (вырастить помидоры).
Информативность сообщений
   Информацию мы получаем в форме некоторых сообщений:
   - устная речь;
   - прочитанный текст;
   - телевизионные кадры и т.п.

                      Сообщения делятся на:

Информативные-                    Неинформативные-
 пополняют наши зна-                не пополняют наши
ния и понятны прини-               знания.
Мающему человеку.
Вывод:
   Сообщение, принимаемое человеком, содержит для него информацию, если заключённые в сообщении сведения являются для этого человека новыми  и понятными.
Например:
2 * 2 = 4
Информатика – это наука, изучающая законы  и методы хранения, передачи и обработки  информации с использованием компьютера.

Восприятие и представление информации
Восприятие информации:
через зрение мы получаем информацию в виде изображения;
через слух воспринимается информация в звуковом виде;
через обоняние воспринимается информация в виде запахов;
через вкус – информация об вкусовых ощущениях.
 Формы представления информации:
текст на естественном языке в устной или письменной форме;
графическая форма: рисунки, схемы, чертежи, карты, графики, диаграммы;
символы формального языка: числа, математические формулы, ноты, химические формулы, дорожные знаки и пр.


title: Презентация на тему: «Информация и знания»

text:
a),d)
a),b)


text:
a),d)
a),b)


text:
Информация  и знания
Автор-составитель: Тулубаев Тимур Маратович
   учитель ИКТ и Информатики.
Сообщения – знания – данные – информация
информация (от латинского informatio) - это сведения, сообщения о каком-либо событии, деятельности и т.д.
Информация для человека -  это содержание получаемых им сообщений. Информация  пополняет знания человека.
Данные - это совокупность сведений, зафиксированных на определенном носителе в форме, пригодной для постоянного хранения, передачи и обработки. Преобразование и обработка данных позволяет получить информацию.
Сообщения – знания – данные – информация
Знания – это зафиксированная и проверенная практикой обработанная информация, которая использовалась и может многократно использоваться для принятия решений.
Сообщение – это первичный
     элемент процесса передачи
     информации от коммуникатора
     к получателю.
Средства массовой информации
Газеты, радио, телевиденье .
Основной целью средств массовой информации является довести  до читателей или слушателей сведенья  о каких-либо событиях.

Учеба в школе
Учеба в школе – это целенаправленный  процесс получения знаний, а значит, получения информации.
Классификация знаний
Первая группа начинается  со слов «Я знаю что…». Такие  знания принято  называть декларативными  ( от слова «декларация»,
    что значит  «утверждение», «сообщение»)
   К этой группе относятся  знания об определенных явлениях:
    (Земля вращается вокруг Солнца)  ( Пушкин родился в 1799 году) (Байкал самое глубокое и пресное озеро в мире)

Классификация знаний
Знания второй группы, начинаются со слов
 «Я знаю как…», называются процедурными.
Они представляют действия для  достижения
какой-либо цели ( как собрать радиоприемник,
перемножить дроби, вырастить помидоры)
 Классификация знаний – очень важный вопрос для науки.
Данное  выше разделение знаний на декларативные и процедурные являются одним из возможных, но не единственным.

Информативность и не информативность  сообщений
Информативным сообщение считается для человека в том случае если оно несет для него новую и понятную  информацию.
    Примеры: Чтобы прочитать китайский текст необходимо знать китайский язык.
    Для того что понять, что такое определенный интеграл,  нужно закончить изучение элементарной математики и знать начало высшей математики.

Информативность и не информативность  сообщений
Сообщения, которые не пополняют знания человека являются не информативными.
   Примеры:  Москва – столица России
                      Дважды два – четыре

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Информация и знания 6 класс

text:
2*2=4
a,d
a,b


title: Презентация на тему: Информация о команде

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net


Презентация на тему: ИНФОРМАЦИЯ. КОМПЬЮТЕР. ИНФОРМАТИКА.


Презентация на тему: Информация. Свойства, виды информации


text:
a),d)
a),b)
52
10.5
29
8
6
5.5
6
4
3.5
99
2
20
7
6
1
9
7
5
5
19
38
9
6
10
3
1
2
Y=(X1+X2)/2
2
0
3
2
4
3
2
1


title: Презентация на тему: «ИНФОРМАЦИЯ свойства и виды»

text: The end


Презентация на тему: Информация: виды информации


Презентация на тему: Информация. Свойства информации. Единицы измерения информации


Презентация на тему: Информация в форме знаний


Презентация на тему: Информация. Виды и свойства


Презентация на тему: Информация. Виды информации


Презентация на тему: Информация. Виды информации и способы её представления


title: Презентация на тему: информация

text:
20.01.2006
20.01.2006
,
6
6
3
3
3
3
5
5
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
3
3
%
2010 -2011
72
37
51%
2011-2012
70
35
50%
    2012 -2013
          86
                  61
      71%
%
2010 -2011
72
37
51%
2011-2012
70
35
50%
    2012 -2013
          86
                  61
      71%


Презентация на тему: Информация по информатике


title: Презентация на тему: Информация. Виды и свойства информации

text:
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: Информация в обществе и технике


title: Презентация на тему: Информация и знания. Восприятие человеком информации

text:
Информация и знания.Восприятие человеком информации.

Урок в 8 классе.
.

Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение, осведомленность) – это знания, сведения, которые мы получаем из различных источников.

ЗНАНИЯ

   Декларативные                 Процедурные
 утверждения о                определяют действия
 явлениях, свойствах,       для достижения цели
зависимостях                     (я знаю, как…)
 (я знаю, что…)

СООБЩЕНИЯ

     Информативные                  Неинформативные
сообщения, пополняющие    сообщения, которые
 наши знания (новые и            не пополняют наши
понятные)                                   знания (старые или
                                                       непонятные)

ОРГАНЫ ЧУВСТВ
Зрение – изображения

2. Слух – звуки

3. Вкус – вкусовые ощущения

4. Обоняние – запахи

5. Осязание – тактильные ощущения
ЯЗЫК- это знаковый способ представления информации.
ЯЗЫКИ

       Естественные                   Формальные
Русский, английский,       Нотная грамота, азбука Морзе,
немецкий…                        язык математики…

ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ:
Текст на естественном языке

Графическая форма

Символы формального языка

ВОПРОСЫ:
Информативность сообщения, принимаемого человеком, определяется:
а) Способом передачи сообщения
б) Временем приема сообщения
в) Наличием новых знаний и понятностью

2. Из предложенных сообщений выбрать декларативное
а) А. С. Пушкин – великий поэт
б) При умножении простых дробей, их числители и знаменатели перемножаются
в) На улице сегодня замечательная погода.
г) Что б открыть дверь, нужно вставить ключ в замок.

3. Из предложенных сообщений выбрать процедурное:
Чтоб открыть дверь, нужно вставить ключ в замок.
Земля круглая.
Чтобы найти неизвестный множитель нужно произведение делить на известный множитель.

4. Что может означать запись 15-10 с точки зрения продавца в магазине, машиниста электропоезда, ученика на уроке математики?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

§ 1,2 (читать, учить определения).


title: Презентация на тему: Информация. Свойства и единицы измерения

text:
Информация
Свойства и единицы измерения

Что такое информатика?
Информатика – это техническая наука, определяющая сферу деятельности, связанную с процессами хранения, преобразования и передачи информации с помощью компьютера.
Компьютер – универсальный прибор для обработки информации.
Что такое информация?
Термин «информация» в переводе с латинского означает «разъяснение, изложение, набор сведений».
Информация – это очень сложное и глубокое понятие, которому не просто дать четкое определение.
Человек и информация
Информацию вы получаете из разных источников:когда читаете или слушаете, смотрите телепередачу, дотрагиваетесь до предмета или пробуете какую-либо еду и пр.
Восприятие информации
	Информацию до человека доносят его органы чувств:
Глазами люди воспринимают зрительную информацию;
Органы слуха доставляют информацию в виде звуков;
Органы обоняния позволяют ощущать запахи;
Органы вкуса несут информацию о вкусе еды;
Органы осязания позволяют получить тактильную информацию.
Свойства информации
Информацию можно представить в различной форме:
 в знаковой письменной
символьную в виде текста, чисел, 			различных символов (текст учебника);
графическую (географическая карта);
табличную (таблица по физике);
 в виде жестов или сигналов (светофор);
устной словесной (разговор).
Кодирование информации
Представление информации с помощью какого-либо языка называют кодированием.
Код – набор символов для представления информации.
Кодирование – процесс представления информации в виде кода.
Двоичная система
Знаменитый немецкий ученый Г.В. Лейбниц предложил еще в XVII веке уникальную и простую систему счисления. «Вычисление с помощью двоек…, сведение чисел к простейшим началам (0 и 1)».
Сегодня такой способ представления информации, с помощью языка содержащего два символа 0 и 1, широко используется  в технических устройствах.
Биты и байты
	Эти два символа 0 и 1 принято называть битами (от англ. binary digit – двоичный знак).
Бит – наименьшая единица измерения информации и обозначается двоичным числом.
	Более крупной единицей изменения объема информации принято считать 1 байт, который состоит из 8 бит.
1 байт = 8 битов.
Единицы измерения объема информации.
Вопросы и задания
Какие формы представления информации вы знаете?
Какие свойства информации вы знаете?
Представьте информацию о погоде в различной форме.
Какое различие между естественными и формальными языками?
Что такое код?
Приведите примеры кодирования информации, используемой в физике, биологии, географии, математике?
Придумайте свои способы кодирования русских букв.

Вопросы и задания
Что больше 1 Кбайт или 1000 байт?
Какие единицы измерения информации вы знаете?
Расположите единицы измерения информации в порядке возрастания:
Гигабайт; Байт; Мегабайт; Килобайт.
Сколько информации содержится в сообщении, если для кодирования одного символа использовать 1 байт:
«Компьютер – универсальный прибор.»
Подсчитайте примерный информационный объем одной страницы какого-либо учебника.


title: Презентация на тему: Информация-Компьютер-Информатика

text:
Информация-Компьютер-Информатика
Подготовил: учитель информатики, физики МКОУ лицея № 15 г.Пятигорска
Калышкин Антон Алексеевич

Правила техники безопасности и организации рабочего места
в кабинете информатики:

входите в кабинет спокойно, осторожно, не торопясь, не толкаясь, не задевая мебель, оборудование и только с разрешения учителя;
 не входите в верхней и влажной одежде;
не включайте самостоятельно щит электропитания;
перед началом работы:
не размещайте на рабочем месте посторонние предметы;
убедитесь в отсутствии видимых повреждений аппаратуры.

во время работы  на ПК:

включайте и перезагружайте ПК только с разрешения учителя;
не трогайте питающие провода, разъемы соединительных кабелей;
не прикасайтесь к экрану и тыльной стороне монитора;
работайте на клавиатуре  чистыми, сухими руками;
на клавиши нажимайте легко, не задерживая их в нажатом положении;
не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры.
Информация
Человек получает информацию с помощью органов чувств: органов зрения, слуха, вкуса, осязания и обоняния.
Информация – это знания и сведения об окружающем нас мире.

Задание № 4
Заполните таблицу:
Виды информации по форме представления
Текстовая информация
Звуковая информация
Видеоинформация
Числовая
информация
Графическая
информация
Информатика
Информатика – наука, занимающаяся изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера.
Компьютер увеличивает возможности человека при  работе с информацией: помогает хранить, обрабатывать и передавать информацию.
Задание

Компьютер состоит из устройств, выполняющих некоторые функции мыслящего человека. Проведите аналогию между человеком и компьютером и заполните таблицу.
Домашнее задание:
п. 1.1;
п.1.1;
РТ: № 1,№ 2 с.3.
Используемые ресурсы:
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80&img_url=cs663.vkontakte.ru%2Fu15652908%2F115389925%2Fx_b8d4f790.jpg&pos=9&rpt=simage
http://www.ruhow.ru/images/1000311/instructions/kak-poluchit-ot-jizni-to-chego-viy-deystvitelno-hotite_large_6.jpg
http://900igr.net/datai/informatika/Format-video/0001-001-Predprofilnyj-kurs-Videooperator.png
http://www.currituck.k12.nc.us/cms/lib4/NC01001303/Centricity/Domain/656/1paint.jpg
http://www.beavercreek.k12.oh.us/cms/lib5/OH01000456/Centricity/Domain/938/Calculator%20Picture.gif
http://dpk-info.ucoz.ru/publ/12-1-0-16
http://900igr.net/datai/informatika/Tekst-prezentatsii/0031-044-Z-a-d-a-n-i-e.jpg
http://sch-485.narod.ru/informat.html
http://shkolasosh.narod.ru/INFORMATIKA.html
http://900igr.net/fotografii/geografija/Sibirskaja-ravnina/028-Eto-interesno.html
Учебник информатики 5 класс Босова


title: Презентация на тему: информация и знания

text:
Классификация знаний
ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ
Информация для человека –
содержание получаемых им сообщений.
Информация пополняет знания человека.
Единственным ли образом можно разделить наши знания на виды?
Я знаю, что вода превращается в пар при кипении.
Я знаю, как как вырастить помидоры.

Я знаю, как собрать радиоприемник.
Я знаю, как как перейти улицу.
Я знаю, что арбуз - ягода.
Я знаю таблицу умножения.
Я знаю, как умножить дробь на целое число.
Рассмотри  конкретные примеры наших знаний
и предложи, по какому признаку можно разделить эти примеры на группы.

Попробуем    разделить
на 2 группы?

Я знаю, что вода превращается в пар при кипении.
Я знаю, как как вырастить помидоры.

Я знаю, как собрать радиоприемник.
Я знаю, как как перейти улицу.
Я знаю, что арбуз - ягода.
Я знаю таблицу умножения.
Я знаю, как умножить дробь на целое число.

ФАКТЫ
ПРАВИЛА
ЗНАНИЯ
ПРОЦЕДУРНЫЕ И ДЕКЛАРАТИВНЫЕ

Если ты не знаешь или ещё не понял про эти виды информации, но хочешь узнать
Если ты знаешь эти виды информации, но хочешь проверить себя
ЗНАНИЯ
ЗНАНИЯ
ЗНАНИЯ
ЗНАНИЯ
ЗНАНИЯ
ЗНАНИЯ
Я знаю,что…
Я знаю, как…
ЗНАНИЯ

ЗНАНИЯ
ЗНАНИЯ
Я знаю,что…
Я знаю, как…
ЗНАНИЯ
Я знаю,что…
Я знаю, как…
ЗНАНИЯ
ВЫБИРАЙ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ЗАДАНИЕ
Чтобы определить кислотность раствора, нужно опустить в него лакмусовую бумажку и посмотреть на ее цвет: если цвет красный, то раствор кислотный; если цвет синий, то раствор щелочной; если цвет не изменился, то раствор нейтральный.
 Декларативные
Процедурные

Вашингтон – столица США.
Декларативные
Процедурные

Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его ширину умножить на его длину.
Декларативные
Процедурные

Для определения числа корней квадратного уравнения нужно вычислить его дискриминант: если он меньше 0, то корней нет; если равен 0, то корень один; если больше 0, то корней два.
 Декларативные
Процедурные

А.С.Пушкин – автор поэмы «Полтава».
Декларативные
Процедурные

Чтобы удалить выделенное слово нужно нажать клавишу DELETE.
Декларативные
Процедурные

Чтобы сократить дробь, нужно найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя и разделить на него и числитель, и знаменатель.
Процедурные
 Декларативные

Норберт Винер -  основатель кибернетики.
Декларативные
Процедурные

Юрий Гагарин – первый космонавт.
Декларативные
Процедурные
ДО СВИДАНИЯ!

https://fotki.yandex.ru/next/users/sointse/album/355037/view/821191?page=2

Ссылка


title: Презентация на тему: Информация и знания

text:
Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса
Информация и знания
Информация для человека — это знания, которые он получает из различных источников.
К фактам относятся знания об определенных явлениях, событиях, свойствах объектов и зависимостях между объектами.К правилам относятся знания о последовательностях действий, направленных на достижение некоторой цели.

 Чувственное познание окружающего мира
Восприятие — это целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Оно складывается из отдельных ощущений.
        С помощью органов чувств мы познаем отдельные предметы и явления окружающего мира. мира.          Такое познание называют чувственным познанием. Возможности чувственного познания ограничены.
Законы мира, сущность предметов и явлений, общее в них мы познаем с помощью мышления.
Совокупность существенных признаков отдельного объекта или некоторого множества однородных объектов отражается в понятииСовокупность существенных признаков отдельного объекта или некоторого множества однородных объектов отражается в понятии
Объект

Отношения
(больше, меньше,
длиннее, легче, громче).

Признаки (зеленый, круглый, сочный, горький)

 - существенные
 - несущественные
Слова-омонимы

Слова-синонимы выражают одно и то же понятие (имеютодинаковые значения), но звучат различно.
       Так, слова «масса», «уйма», «бездна», «тьма», «пропасть» являются синонимами для понятия «множество» (в смысле «много»)

Как образуются понятия ?
Анализ — мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
Синтез - мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.

Сравнение - мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.
Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечения от других. Чаще всего мы выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных.

Обобщение - мысленное объединение однородных объектов.  Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом.
Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приемами формирования понятий.

Вопросы и задания
1. Вспомните, в каких ситуациях вы сталкивались с анализом на уроках русского языка, математики.2. Какое из понятий «последовательность» и «множество» аналогично понятию «класс»?3. Сосчитайте, сколько треугольников в фигуре, изображенной на рисунке.


Презентация на тему: Информация вокруг нас


title: Презентация на тему: ИНФОРМАЦИЯ. Виды и свойства

text:
Тема: «ИНФОРМАЦИЯ. Виды и свойства»
Игра сто
к одному
В рамках недели «Операторов ЭВМ
Подготовила мастер п/о Топорова А.В.
1 тур
Блиц - опрос
Учащимся лицея были заданы вопросы, вам необходимо угадать самые распространённые ответы на них и заработать как можно больше очков
1. Что такое информация?

Какой либо текст            8
Сплетни             10
Секретные сведения      12
Текст                    14

Знания             56
2. Откуда вы узнаёте информацию?

Журналы,  газеты             10

Друзья            16

Учителя      22
Телевизор                    24

Интернет          28
3. Что можно сделать с информацией?

Украсть 10
Купить    12
Продать    16
Передать 30

Хранить          32
4. Какая бывает информация?

Понятная или непонятная   11
Не своевременная 16
Ложная   18
Бесполезная   25

Ценная, важная      30
5. Где у вас храниться информация?

В кармане   4
На дисках  10
Дома    18
В компьютере  28

В голове  40
6. Кому выгодно воровать информацию?

Спец. Службам 6
Жуликам  11
Банкирам  18
Хакерам  31

Журналистам  34
7. Информация обычно позволяет…

Разбогатеть      3
Жить           6
Ориентироваться в ситуации            11
Манипулировать людьми         36
Планировать свои действия         44
8. Зачем нужен компьютер?

Смотреть кино     7
Хранить информацию  13
Общаться в интернете        19
Работать      30
Играть       31
9. Как можно сохранить информацию?

Закопать    7
Нарисовать  8
Выучить    20
Записать       30
Запомнить      35
10. Какие сведения самые ценные?

Когда конец света?  6

Когда станем жить лучше?               8
                              17
Которые можно использовать          25
Знания               44
Подсчет результатов
II тур
Собери текст

Карточки должны быть прочитаны каждым участником команды и отложены в сторону. Нельзя показывать свои карточки друг другу и складывать их.
Команда, которая быстрее и правильно соберет текст, получить 70 очков.

III тур
Игра - капитанов


title: Презентация на тему: Информация. Понятие, свойства, виды и единицы измерения

text:
Информация
Понятие, свойства, виды и единицы измерения
1
Содержание
Что такое информация?
Информационные процессы
Свойства и формы информации
Информационные процессы
Измерение информации
Содержательный подход к измерению информации
Алфавитный подход к измерению информации
Вычисление количества информации

2
Что такое информация?
Термин «информация» в переводе с латинского означает «разъяснение, изложение, набор сведений».
Информация – это очень сложное и глубокое понятие, которому не просто дать четкое определение.

3

4
Информация – это …
Информация (в философии) – это отражение реального мира с помощью сведений, которые человек получает с помощью органов чувств (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания)
Информация (от лат. Informatiо) – разъяснение, сведения
Информация (в широком смысле) – это общенаучное понятие, включающее в себя обмен сведениями между людьми, обмен сигналами между живой и неживой природой, людьми и устройствами, между устройствами без участия человека.

Базовые понятия:
Определение базовых понятий невозможно выразить через другие, более простые понятия. Содержание базовых понятий поясняется на примерах или выявляется путем их сопоставления с содержанием других понятий.

5

ИНФОРМАЦИЯ

Понятие «информация» является общенаучным, используется в информатике, физике, кибернетике, биологии и др. науках

6

Информационные процессы
7
Отбор

8
Информационные процессы
Хранение
мозг, бумага, камень, береста, …
память ПК, дискеты, винчестеры, CD, DVD, магнитная лента
Обработка
создание новой информации
кодирование – изменение формы, запись в другой знаковой системе
поиск
сортировка – расстановка элементов в заданном порядке
Передача

Передача информации
Схема информационного процесса передачи информации

9
Передача информации необходима для распространения её в пространстве.

Человек и информация
Информацию вы получаете из разных источников:когда читаете или слушаете, смотрите телепередачу, дотрагиваетесь до предмета или пробуете какую-либо еду и пр.
10

Восприятие информации
	Информацию до человека доносят его органы чувств:
Глазами люди воспринимают зрительную информацию;
Органы слуха доставляют информацию в виде звуков;
Органы обоняния позволяют ощущать запахи;
Органы вкуса несут информацию о вкусе еды;
Органы осязания позволяют получить тактильную информацию.
11

Свойства информации
12

Информацию можно представить в различной форме:
 в знаковой письменной
символьную в виде текста, чисел, 			различных символов (текст учебника);
графическую (географическая карта);
табличную (таблица по физике);
 в виде жестов или сигналов (светофор);
устной словесной (разговор).
13

Измерение информации
14

Двоичная система
Знаменитый немецкий ученый Г.В. Лейбниц предложил еще в XVII веке уникальную и простую систему счисления. «Вычисление с помощью двоек…, сведение чисел к простейшим началам (0 и 1)».
Сегодня такой способ представления информации, с помощью языка содержащего два символа 0 и 1, широко используется  в технических устройствах.
15

Биты и байты
	Эти два символа 0 и 1 принято называть битами (от англ. binary digit – двоичный знак).
Бит – наименьшая единица измерения информации и обозначается двоичным числом.

16

Содержательный подход к измерению информации
За единицу измерения информации принимается уменьшение неопределенности знаний человека в 2 раза. Эта единица называется битом.
Примеры: при бросании монеты неопределенность уменьшается в 2 раза, т.к. у монеты две стороны и при бросании может произойти одно из двух равновероятных событий: выпадет «орел» или «решка».
Ответьте на вопрос: при бросании кубика неопределенность уменьшается в  ____ раз.
17

При бросании монеты получаем 1 бит информации

Формула Хартли:

          N= 2x , где
N – число равновероятностных событий
x – количество информации, полученной в результате совершения события.
18

Алфавитный подход к измерению информации
Более крупной единицей изменения объема информации принято считать
1 байт, который состоит из 8 бит.

1 байт = 8 битов.
При измерении текстовой информации считают, что любой символ равен 1 байту.
1 символ (буква, цифра или знак)= 1 байт
19

Попробуй -  реши!
Определи количество информации в предложении : « Количество информации можно измерить.»
_______символов = ______ байт = ____ бит

Определи количество информации на одной странице учебника. Трудно?!
Тогда посмотри дальше….

20

Другие единицы измерения информации:
21

Новые единицы измерения информации:

1 терабайт  (Тб)= 1024 Гбайт
1 эксабайт (Эб) = 109 Гбайт
22

Вычисление количества информации
23

Спасибо за внимание!
24


text:
!
www

26 + 78 = 100
XIV
!
?
?
?
?
?
?
?


title: Презентация на тему: Информация в памяти компьютера. Системы счисления

text:
001110010101100110101101001101010100110000101010101010010101011101010101010101010101010101010010100101
 = 10+1+1+100+10+1 = 123


text:
ИНФОРМАЦИЯ
Виды информации
Понятие информации
Термин «информация» происходит от латинского слова «informatio», что означает сведения, разъяснения, изложение.
Информация относится к таким понятиям, которым невозможно дать точного определения.

Информация  - это сведения об окружающем нас  мире.
«Информатика» - французский термин образован путем слияния слов «информация» и «автоматика» и означает «информационная автоматика или автоматизированная переработка информации».
Человек получает информацию с помощью органов чувств
ЗРЕНИЕ
СЛУХ
ОБОНЯНИЕ
ОСЯЗАНИЕ
ВКУС
Виды информациипо способу восприятия
Зрительная
Звуковая
Вкусовая
Обонятельная
Осязательная
Получение информации происходит через информационные каналы:
 Зрительный канал (зрительная информация);
Слуховой канал (звуковая информация);
Осязательный канал (тактильная информация);
Вкусовой канал (вкусовая информация);
Обонятельный канал (обонятельная информация).

Как мы воспринимаем информацию
 Плакаты 5 класс, Босова, Макарова, http://school.dtv.su/plakatyi-po-informatike-5-7/
Виды информации по форме представления
Числовая информация
Текстовая информация
Графическая информация
Звуковая информация
Видео
информация

Виды информации по ее значению
Актуальная — информация, ценная в данный момент времени.
Достоверная — информация, полученная без искажений.
Понятная — информация, выраженная на языке, понятном тому, кому она предназначена.
Полная — информация, достаточная для принятия правильного решения или понимания.
Полезная — информация, необходимая для достижения заданной цели.

http://ru.wikipedia.org/wiki/
Передача информации
Каналы передачи информации:
Биологические – органы чувств человека и животных.
Технические – телевизор, радио, телефон, компьютер …

Назовите источники, приемники и каналы передачи информации на картинках.
№1
№2
№5
№3
№4
№6
Контрольные вопросы
Что вы понимаете под словом информация»?
Назовите основные виды информации по способу восприятия.
Назовите основные виды информации по  форме представления.
Приведите примеры информации, представленной в текстовой, числовой, графической формах.
Перечислите источники, из которых за сегодняшний день вы получали информацию.
Приведите примеры ситуаций, в которых вы являетесь источником информации, приемником информации. Какую роль за сегодняшний день вам чаще приходилось выполнять?
С помощью какого органа чувств человек получает наибольшее количество информации?
Заполните таблицу по образцу
Объекты:
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Информация. Власть. Защита

text:
Защита собственной информации от несанкционированного доступа
"Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/".

Информация.
Власть. Защита
Автор: Маслова Валерия, 8а класс, школа 178
Информация – это знания, знания – это сила, сила - это власть
Работать с информацией, особенно важной, надо очень аккуратно, а другим ее нужно открывать очень дозированно. Думайте, какие сведения выдать, а какие – скрыть; кому выдать, в каком объеме.
В этой презентации я хочу рассмотреть методы защиты своей информации от несанкционированного доступа
Итак, пусть у Вас на компьютере есть очень личная информация, доступ к которой хотите иметь только Вы. Прежде чем рассматривать способы защиты информации от несанкционированного доступа, опишу вкратце стандартные рекомендации.
	Прежде всего рекомендуется время от времени делать бэкап (резервное копирование) нужных Вам данных. Для этого можно использовать встроенную программу для резервного копирования от Microsoft.

Плюсы резервного копирования:
- с помощью резервных копий можно восстановить данные, если они были повреждены или вообще удалены.- резервные копии можно хранить компактно в сжатом виде в одном файле.
Минусы резервного копирования
- Оно не защищает данные от несанкционированного доступа.Если же для нужных Вам данных не было сделано резервных копий и они были удалены, то есть вероятность, что их можно восстановить. Для этого существуют спец. программы.
Для общей защиты компьютерной безопасности обязательно надо иметь на компьютере хороший антивирус, файервол и программы защиты и регулярно устанавливать заплатки для Вашей операционной системы.
Итак, подходим к главной теме этой презентации - защита информации от несанкционированного доступа

Существуют 2 главных способа защиты:
1) Запись и хранение важной информации на сменных носителях (диски, флешки)
Плюсы:- Доступ к этой информации будете иметь только Вы (если, конечно, не допускать, чтобы эти сменные носители попали в чужие руки)
Минусы:- Сменные носители могут быть повреждены и можно потерять информацию, хотя возможность восстановить ее все-таки есть.
2) Шифрование важных данных
Рассмотрим 2 существующих способа шифрования: криптография и стеганография.
Криптография - кодирование информации с помощью какого-либо шифра. т.е превращение информации в нечто нераспознаваемое. В этом случае для получения доступа к информации нужен пароль, даже если сам способ шифрования известен и есть доступ к зашифрованной информации.
Стеганография - скрытие самого факта наличия информации. Существуют алгоритмы, которые прячут информацию в файлы-контейнеры формата bmp, wav и некоторых других. Картинки и аудио файлы хорошо подходят для этих целей, т.к. они достаточно велики и в них можно спрятать определенное кол-во информации.
Таким образом информацию надо защищать. Надо ее учиться защищать.Я учусь защищать информацию а Вы?
Спасибо за внимание!


text:
Условные обозначения

помощь

далее
Выберите номер задания
к выбору задания
1
2
3
Задание 1Определите вид информации в следующих ситуациях
начать

НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
ЗРИТЕЛЬНАЯ
 ВАНЯ ЧИТАЕТ КНИГУ
ВКУСОВАЯ
ОБОНЯТЕЛЬНАЯ
ЗВУКОВАЯ
ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ

НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
ЗРИТЕЛЬНАЯ
 ДАША СЛУШАЕТ РАДИОНОВОСТИ
ВКУСОВАЯ
ОБОНЯТЕЛЬНАЯ
ЗВУКОВАЯ
ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ

НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
ЗРИТЕЛЬНАЯ
 ЛИЗА ВДЫХАЕТ АРОМАТ ЦВЕТОВ
ВКУСОВАЯ
ОБОНЯТЕЛЬНАЯ
ЗВУКОВАЯ
ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ

НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
ЗРИТЕЛЬНАЯ
 ЖЕНЯ ПЬЕТ ГОРЬКУЮ МИКСТУРУ
ВКУСОВАЯ
ОБОНЯТЕЛЬНАЯ
ЗВУКОВАЯ
ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ

НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
ВИТЯ НЫРЯЕТ В РЕКУ
ВКУСОВАЯ
ОБОНЯТЕЛЬНАЯ
ЗВУКОВАЯ
ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ
ЗРИТЕЛЬНАЯ

НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ!
ЗРИТЕЛЬНАЯ
 ВАСЯ ИЗУЧАЕТ КАРТУ МЕСТНОСТИ
ВКУСОВАЯ
ОБОНЯТЕЛЬНАЯ
ЗВУКОВАЯ
ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ

Задание 2

Выберите характеристики предметов, которые воспринимает человек указанным способом
начать

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
При помощи органов зрения
ГРОМКИЙ
СВЕТЛЫЙ
ЯРКИЙ
СОЧНЫЙ
БЛИЗКИЙ
ШИРОКИЙ
ТУСКЛЫЙ
ЗВОНКИЙ

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!

При помощи органов слуха
ГРОМКИЙ
МЕЛОДИЧНЫЙ
СОЧНЫЙ
АРОМАТНЫЙ
РИТМИЧНЫЙ
ХОЛОДНЫЙ
ТУСКЛЫЙ
ЗВОНКИЙ

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!

При помощи органов осязания
ГОРЯЧИЙ
МЯГКИЙ
АРОМАТНЫЙ
ШЕРШАВЫЙ
РИТМИЧНЫЙ
КИСЛЫЙ
ТУСКЛЫЙ
МОКРЫЙ

ОШИБКА!
СЛАДКИЙ
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!

При помощи органов вкуса
ГОРЯЧИЙ
МЯГКИЙ
АРОМАТНЫЙ
СОЛЕНЫЙ
КИСЛЫЙ
ТУСКЛЫЙ
ГОРЬКИЙ

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!

При помощи органов обоняния
СВЕЖИЙ
ЦВЕТОЧНЫЙ
АРОМАТНЫЙ
ГОРЬКИЙ
СОЛЕНЫЙ
КИСЛЫЙ
МУСКАТНЫЙ
МОКРЫЙ

Задание 3
Внимательно прочитайте русские приметы и каждой примете поставьте в соответствие органы чувств, обеспечивающих человека соответствующими данными
начать

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
Луна ясная и круглая летом – к хорошей погоде, зимой к стуже.
ГЛАЗА
УШИ
КОЖА
НОС
ЯЗЫК

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
В ненастную погоду птицы защебетали – к наступлению ясной погоды.
ГЛАЗА
УШИ
КОЖА
НОС
ЯЗЫК

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
У речки пахнет свежей рыбой – к дождю.
ГЛАЗА
УШИ
КОЖА
НОС
ЯЗЫК

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
Осы сильно кусаются – к похолоданию.
ГЛАЗА
УШИ
КОЖА
НОС
ЯЗЫК

ОШИБКА!
ОШИБКА!
ОШИБКА!
Мак черный – вкусный, редька белая - горькая.
ГЛАЗА
УШИ
КОЖА
НОС
ЯЗЫК


Презентация на тему: ИНФОРМАЦИЯ В ПРИРОДЕ, ОБЩЕСТВЕ, ТЕХНИКЕ


Презентация на тему: Информационная безопасность 10 класс


title: Презентация на тему: Информация в природе, обществе и технике

text:
Понятие информации, классификация и свойства
В «Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ Об информации, информационных технологиях и о защите информации» дается следующее определение этого термина:
«информация — сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления».

Основные виды информации
Графическая —в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;
звуковая — ее разновидностью является музыкальная информация;

текстовая — способ кодирования речи человека специальными символами — буквами;
числовая — количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире;
видеоинформация — способ сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.

Свойства информации
Объективность информации. Информация объективна, если она не зависит от методов ее фиксации, чьего-либо мнения, суждения.
Достоверность информации. Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел.
Полнота информации. Неполная информация может привести к ошибочному выводу или решению.

Точность информации определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т. п.
Актуальность информации — важность для настоящего времени, злободневность, насущность.
Полезность (ценность) информации. Полезность может быть оценена применительно к нуждам конкретных ее потребителей и оценивается по тем задачам, которые можно решить с ее помощью.

кумулирование информации - информации растет, информация накапливается, происходит ее систематизация, оценка и обобщение.
. (Кумуляция — от лат. cumulatio — увеличение, скопление).

Старение информации заключается в уменьшении ее ценности с течением времени.
Старит информацию не само время, а появление новой информации, которая уточняет, дополняет или отвергает полностью или частично более раннюю.