title: Презентация на тему: ИНТЕРНЕТ-ВЕЩАНИЕ ГЕОИНФОРМАЦИЯ

text:
Учащихся 11 «А» класса ГБОУ СОШ №840
Елагиной Анны и Петрухина Владимира
Презентация по информатике
ИНТЕРНЕТ-ВЕЩАНИЕГЕОИНФОРМАЦИЯ

Интернет-радио
Интернет-телевидение
Веб-камеры
Геоинформация
Технология передачи
Интернет вещание

Интернет-вещание включает в себя передачу по сети Интернет аудио- и видеоинформации и поэтому доступно в любой точке мира на компьютере, подключённом к Интернету.
Широкое распространение получили Интернет-радио, Интернет-телевидение и Web-камеры, передающие изображение из различных точек земного шара.

Интернет-вещание
Карты
Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
2
1

Интернет-вещание
Для прослушивания и просмотра аудио- и видеофайлов необходимы специальные мультимедиа проигрыватели.
В процессе приёма можно работать в других приложениях и слушать или смотреть передачи в фоновом режиме.

Карты
Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
1
2

Технология передачи
Принцип сжатия, который основан на удалении психофизиологической избыточности, передаваемой звуковой или видеоинформации, т.е. удаления некоторых избыточных для человека частот в звуковом или видеосигнале, которые он всё равно не воспринимает.

Карты
Веб-камеры
Телевидение
Радио
Интернет-вещание
Технология
1
2
3

Технология передачи
Потоковые технологии дают возможность передавать звуковые и видеофайлы по частям в буфер локального компьютера. Это обеспечивает возможность потокового воспроизведения звука даже при использовании низкоскоростного подключения.
Для потоковой передачи видео требуется большая скорость канала.

Карты
Веб-камеры
Телевидение
Радио
Интернет-вещание
Технология
1
2
3

Технология передачи
Снижение скорость передачи по каналу может приводить к временным пропаданиям звука или пропуском видеокадров.

Карты
Веб-камеры
Телевидение
Радио
Интернет-вещание
Технология
1
2
3

Интернет-радио
В интернете вещают сотни радиостанций из многих стран мира и городов, придерживаясь различной тематики.

Карты
Веб-камеры
Телевидение
Технология
Интернет-вещание
Радио
2
1

Интернет-радио
Интернет-вещание обычно производится с использованием формата сжатия звука mp3 в диапазоне от 8 до 224 Кбит/c и, соответственно,  с худшим или лучшим качеством звука.

Карты
Веб-камеры
Телевидение
Технология
Интернет-вещание
Радио
2
1

Интернет-телевидение
Интернет-вещание может быть как прямым, так и в записи.
Интернет-телевидение может дублировать вещание традиционного телевидения либо представлять оригинальные интернет-программы.

Карты
Веб-камеры
Радио
Технология
Интернет-вещание
Телевидение
2
1

Интернет-телевидение
Во время живого вещания пользователь имеет возможность в реальном времени взаимодействовать с продюсерами передачи.
При использовании видео по запросу пользователь может выстроить сетку вещания под себя и позволяет посмотреть передачу или фильм в удобное для него время.

Карты
Веб-камеры
Радио
Технология
Интернет-вещание
Телевидение
2
1

Веб-камеры
Широкой популярностью пользуются web-камеры, установленные в самых разных местах по всему миру и непрерывно передающие изображение.

Карты
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Веб-камеры
2
1

Web-камеры могут использоваться для обеспечения безопасности дома или офиса. Пользователь может наблюдать за своим офисом или квартирой, находясь за тысячи километров.
Камера может быть оборудована датчиком движения, которые подаёт сигнал при обнаружении какого-либо движения в помещении.

Веб-камеры

Карты
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Веб-камеры
2
1

Геоинформация

Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Карты
Геоинформационные системы предназначены для сбора, хранения, анализа и графической визуализации географических данных. Геоинформационные системы включают растровые или векторные карты, а также данные о географических объектах, хранящихся в базах данных
1
2
3
4
5
6

Геоинформация

Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Карты
Таким образом, ГИС позволяют пользователям искать, анализировать и редактировать цифровые карты, а также дополнительную информацию об объектах.
1
2
3
4
5
6

Геоинформация

Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Карты
В Интернете можно найти интерактивные карты мира, стран и городов.
1
2
3
4
5
6

Спутниковая навигация

Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Карты
Для определения географических координат точки, в которой находится пользователь, используются данные, полученные с помощью радиосигналов со спутников. Для определения пространственных координат и точного времени требуется принять и обработать навигационные сигналы не менее чем от 4 спутников.
1
2
3
4
5
6

Спутниковая навигация

Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Карты
В настоящее время существуют две системы глобальной спутниковой навигации: американская GPS и российская ГЛОНАСС.
Максимальная точность измерения военных навигаторов составляет несколько метров, обычная точность гражданских моделей навигаторов составляет несколько десятков метров.
1
2
3
4
5
6

Спутниковая навигация

Веб-камеры
Телевидение
Радио
Технология
Интернет-вещание
Карты
Существуют GPS-приёмники, имеющие собственный процессор для необходимых расчётов и дисплей для отображения информации.
1
2
3
4
5
6


title: Презентация на тему: ИНТЕРНЕТ - ЗА И ПРОТИВ

text:
9%
7
6,4%
5
1,3%
1
9%
7
-
-
7,7%
6
3.8%
3
14%
11
23%
18
5,1%
4


Презентация на тему: Интернет - основные понятия


Презентация на тему: Интернет в пространстве женщины


title: Презентация на тему: Интернет-зависимость

text:
Интернет-зависимость

Интернет-зависимость -
 — психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета.
Интернет-зависимость является широко обсуждаемым вопросом, но её статус пока находится на неофициальном уровне: расстройство не включено в официальную классификацию заболеваний DSM-IV.

Информация для человека имеет огромное значение. Компьютер и Интернет является мощным инструментом обработки и обмена информацией, кроме того, благодаря компьютеру стали доступными различные виды информации. Это и считается первопричиной компьютерной или интернет зависимости, так как в определённом смысле они страдают нарушением процессов обмена информацией.
Проблема интернет-зависимости выявилась с возрастанием популярности сети Интернет. Некоторые люди стали настолько увлекаться виртуальным пространством, что начали предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером до 18 часов в день. Резкий отказ от Интернета вызывает у таких людей тревогу и эмоциональное возбуждение. Психиатры усматривают схожесть такой зависимости с чрезмерным увлечением азартными играми.

Типы зависимости
Навязчивый веб-серфинг — бесконечные путешествия по Всемирной паутине, поиск информации.
Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам — большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах, веб-форумах, избыточность знакомых и друзей в Сети.
Игровая зависимость — навязчивое увлечение компьютерными играми по сети.
Навязчивая финансовая потребность — игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах или постоянные участия в интернет-аукционах.

Интернет-зависимость и проблемы в семье
Проблемы в семье, как правило, возникают в результате недостатка внимания к тому или иному члену семьи. Ссоры и непонимание проблем зависимого человека только усугубляют положение отношений в семье. Так как интернет-зависимый человек поглощает много информации и, возможно, знаний, подобные изменения вызывают внутреннюю напряжённость и обеспокоенность. Семейные скандалы могут лишь еще больше повредить психику человека. Лучший способ решить проблемы семьи — это любовь, и взаимопонимание, и мудрость домочадцев. Плавно выводить человека на семейное позитивное общение и, главное, увеличивать совместное общение с живой природой, к примеру: с помощью прогулок
Симптомы интернет-зависимости (в порядке нарастания серьезности):
слишком частая проверка почты;
сокращение времени на прием пищи на работе и дома, еда перед монитором;
вход в Интернет в процессе не связанной с ним работы;
жалобы окружающих на ваше чрезмерное долгое сидение за компьютером;
потеря ощущения времени on-line;
более частая коммуникация с людьми on-line, чем при личной встрече;
постоянное предвкушение очередной on-line сессии или воспоминания о предыдущей;
игнорирование семейных и рабочих обязанностей, общественной жизни, научной деятельности или состояния своего здоровья в связи с углубленностью в Интернет;
невозможность сократить время пребывания в Интернете;
пропуск еды, учебных занятий, встреч или ограничение во сне ради возможности быть в Интернете;
вход в Интернет с целью уйти от проблем или заглушить чувства беспомощности, вины, тревоги или подавленности;
появление усталости, раздражительности, снижение настроения при прекращении пребывания в сети и непреодолимое желание вернуться за компьютер;
«тайное» вхождение в Интернет в момент отсутствия супруга или других членов семьи, сопровождающееся чувством облегчения или вины;
отрицание наличия зависимости.
Дополнительные советы
* Попросите ваших родных проследить за тем, чтобы вы не проводили слишком много времени в интернете* Посмотрите на счета за электроэнергию, которые вам приходится оплачивать. Подумайте, сколько денег вы могли бы сэкономить, пользуясь интернетом реже* Составьте список причин, по которым вы должны отказаться от чрезмерно частого использования интернета* Старайтесь держаться в стороне от сайтов, которые могут вызвать привыкание. В основном это социальные сети, форумы или сайты развлечений. Если вы чувствуете, что ваша зависимость от этих сайтов слишком сильна, просто заблокируйте их.* Убедитесь, что вы можете побороть желание воспользоваться интернетом. Не подходите к компьютеру, если вы чувствуете непреодолимое желание залезть в интернет, но при этом у вас нету в этом необходимости.* Отключите уведомления поступающие на вашу электронную почту, если в них нет особой необходимости.* Каждый раз, заходя в интернет, планируйте какие сайты вы намеренны посетить, что вам необходимо там сделать и сколько времени вы хотите там провести. С каждым разом старайтесь уменьшать количество времени пользования интернетом, пока не сведете его к минимуму.* Если есть страницы, содержащие информацию, которая часто бывает вам необходима( Например, статья в Википедии) скопируйте их в файл на вашем компьютере или распечатайте ее. Тогда вы не будете так часто заходить в интернет и поддаваться соблазну залезть еще на несколько сайтов.* Отрегулируйте график вашего сна. Многие люди находящиеся в интернет-зависимости, имеют серьезные проблемы со сном из-за того, что целыми ночами не смыкают глаз перед монитором.* Сидя перед компьютером, делайте перерывы каждые пятнадцать минут — ваши глаза и мышцы должны отдыхать.


Презентация на тему: Интернет зависимость


Презентация на тему: Инженерная графика 10-11 класс


title: Презентация на тему: Интернет-видео онлайн

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
Source: Cisco VNI, 2010
PB per Month, Source: Cisco VNI, 2010
Source: M'Index 2009-2010, Russia
Source: Rumetrica and J'son & Partners Consulting


Презентация на тему: Интернет в учебном процессе


title: Презентация на тему: Интернет-зависимость - проблема века

text:
10-19
65
53
5
20
63
20-29
1
2
42
30-39
4
1
1
4
24
43
40-49
1
7
27
54
14
14
71
37
40
15
8
23
31
14
45
12
15
27
7
12
19
4
1
5
1
4
5
1
1
20-30
27
40
14
40
30-40
9
18
14
17
40-50
9
9
14
38
50-60
5
3
15
17
60-70
4
1
15
17


Презентация на тему: Инт_тренажер_Лебедевой


Презентация на тему: Инженерно-технические методы и средства защиты информации


Презентация на тему: IP-адресация


title: Презентация на тему: ИОС школы

text:
900igr.net
1980-2000
2000-2020
1980-2000
2000-2020
1980-2000
2000-2020
1
2
3
4
5
6
7
8


title: Презентация на тему: IP

text:
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
7
6
5
4
3
2
1
0
2=255
1
1
1
1
1
1
1
1
7
6
5
4
3
2
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
7
6
5
4
3
2
1
0
2=165
1
1
1
1
0
1
0
0
7
6
5
4
3
2
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
7
6
5
4
3
2
1
0
1, 1, 1, 1
E
1, 1, 1, 0
D
254
22/8
1, 1, 0
C
65 543
14/16
1, 0
B
16 777 214
7/24
0
A
7
6
5
4
3
2
1
0
7
6
5
4
3
2
1
0
16 777 214
7/24
0
A
7
6
5
4
3
2
1
0
65 543
14/16
1, 0
B
7
6
5
4
3
2
1
0
254
22/8
1, 1, 0
C


Презентация на тему: Ip-адресация


title: Презентация на тему: Интернет безопасность

text:
 http://qps.ru/OcQsv
http://qps.ru/Tjv71
http://qps.ru/Psx1i
http://qps.ru/9wOqX
http://qps.ru/nsQYi
http://qps.ru/VUp8O
http://qps.ru/1GPwE
http://qps.ru/E9R2N
http://qps.ru/U8Buj
http://qps.ru/sS5Be
http://qps.ru/yIpku
http://qps.ru/oqaf2
http://qps.ru/5JSsZ
http://qps.ru/YnL4G
http://qps.ru/nW2re


Презентация на тему: "Интернет- зависимость - проблема современного общества."


Презентация на тему: Инженерная графика - вчера, сегодня, завтра


title: Презентация на тему: Инт_тренажер_Лебедевой2

text:
Конкурс интерактивных презентаций
 "Интерактивная мозаика"
Интерактивный тренажер
Анимация: как все начиналось…
Лебедева Анастасия Геннадьевна,
педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦДОД им. В. Волошиной»,

Кемерово, 2013 год
Искусство мультипликации не знает границ, потому что совпадает с границами фантазии. Душан Вукотич
Откройте слайд. Прочитайте вопрос. Для ответа на него надо щелкнуть мышкой по изображению.
При правильном ответе появится рисунок Анимашкина с надписью «Верно!!!».
При  неправильном  ответе появится рисунок Анимашкина с надписью «Попробуй еще!».
Для перехода к следующему вопросу надо щелкнуть мышкой на фон слайда.
Желаю удачи!
Анимация:как все начиналось
Найдите аппарат, придуманный в конце 17 в. А.Кишером?
Волшебный фонарь (чародейственный фонарь)
или по-латински «laterna magica»
Праксиноскоп Эмиля Рейно был запатентован в Париже 30 августа 1877 г.
«Зоотроп», сконструировал в 1860 году француз Дезвинь и американец Уильяма Е. Линкольн
Фенакистископ построил в 1832 году Жозеф Плато (название это происходит от греческого слова "фенакс" - обманщик и корня "скоп" - смотреть)
Иван Петрович Иванов-Вано 1900-1987
Эмиль Рейно 1844-1918
Кто автор самого первого мультипликационного фильма?
Уолт Дисней 1901-1966
Джеймс Стюарт Блэктон 1875 -1941
м/ф «Комические фазы смешных лиц» («Humorous phases of funny faces», 1906 г.)
Уолт Дисней 1901-1966м/ф «Пароходик Вилли» («Steamboat Willie»), 1928 г.
Кто автор первого звукового фильма созданного в 1928 г.?
Иван Петрович Иванов-Вано 1900-1987
Эмиль Рейно 1844-1918
Дж. Стюарт Блэктон 1875 -1941
Как назывался первый советский мультфильм для детей созданный Иваном Петровичем Ивановым-Вано?
«Каток»
«Кулек»
«Красная шапочка»
«Зима»
«Стадион»
Сколько рисунков потребуется сделать художнику для анимации падения стула за 3 секунды?
Источники информации:
Multiup.ucoz.ru: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://multiup.ucoz.ru/index/razvitie_animacii. (Дата обращения: 24.09.2013).
Вано И. Рисованный фильм. - М.: Госкиноиздат, 1950 г.
Используемые иллюстрации:
Герой Анимашкин был придуман и нарисован автором презентации Лебедевой А.Г.
Иллюстрации героев мультфильмов: http://savok.name/291-mult.html
Иллюстрации аппаратов и приборов: http://multiup.ucoz.ru/_si/0/77439307.jpghttp://multiup.ucoz.ru/_si/0/03647332.jpghttp://multiup.ucoz.ru/_si/0/80669923.jpghttp://en.wikipedia.org/wiki/File:Lanature1882_praxinoscope_projection_reynaud.png
Фотографии исторических личностей:http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Ivanov_Vano.jpghttp://www.k1no.ru/disney.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:JStuartBlackton1912.jpg?uselang=ruhttp://en.wikipedia.org/wiki/File:Reynaud.jpg


title: Презентация на тему: Интернет-зависимость - проблема современного общества

text:
Интернет-зависимость- проблема современного общества
Выполнили:

Жуляев Тимофей
обучающийся 1 курса
гр. ЭЛС-13-1С
Суворин Андрей
гр. ЭС-13-1С
Сиков Максим
обучающийся 1 курса
гр. ЭК-13-1С
Руководитель:
Денисова Елена Александровна
учитель информатики

Цель: провести исследование по теме «Интернет- зависимость».
Объект: обучающиеся 1 курса Киселевского горного техникума (отделение НПО).

Предмет: тест на определение «Интернет - зависимости».
Задачи:
Провести анализ литературы, для изучения проблемы  Интернет - зависимости.
Определить наличие проблемы Интернет - зависимости среди первокурсников.

Гипотеза:

	Если проводить много времени в  Интернете, то можно утратить способность контролировать свое время в сети, предпочитая виртуальную жизнь реальной.

Методы:
	Анализ статистических данных полученных в результате анкетирования обучающихся  групп ЭК-13-1С, ЭС-13-1С, Э-13-1С, ЭЛС-13-1С.

«Под влиянием техники наше общество и мировосприятиетеряют человечность»Burszta W. J.

Формы интернет-зависимости.
    Зависимость от компьютерных игр (гейм-аддикция).Зависимость от сетевых действий (интернет-аддикция).Зависимость от криминальных действий с помощью компьютера (хаккинг и другие виды криминального программирования).
Интернет – зависимость у взрослых
Пришёл с работы, снял ботинки, понять не может что за хрень :

Весь дом сверкает, ни пылинки, бельё постирано, не лень
Супруге было время мыть посуду, стол накрывать, варить обед !
«Родная, это просто чудо!»
"Да … отключили ИНТЕРНЕТ!"

Что же такое Интернет-зависимость?
   Интерне́т-зави́симость (или Интернет-адди́кция) — навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Интернет-зависимость является широко обсуждаемым вопросом, но не психическим расстройством по медицинским критериям.

Симптомы интернет-зависимости (в порядке нарастания серьезности):
слишком частая проверка почты;
сокращение времени на прием пищи на работе и дома, еда перед монитором;
 вход в Интернет в процессе не связанной с ним работы;
жалобы окружающих на ваше чрезмерное долгое сидение за
	компьютером;
потеря ощущения времени on-line;
более частая коммуникация с людьми on-line, чем при личной встрече;
постоянное предвкушение очередной on-line сессии или воспоминания о предыдущей;
	игнорирование семейных и рабочих обязанностей, общественной жизни, научной деятельности или состояния своего здоровья в связи с углубленностью в Интернет;
Симптомы интернет-зависимости (в порядке нарастания серьезности):
невозможность сократить время пребывания в Интернете; пропуск еды, учебных занятий, встреч или ограничение во сне ради возможности быть в Интернете;
вход в Интернет с целью уйти от проблем или заглушить чувства беспомощности, вины, тревоги или подавленности;
появление усталости, раздражительности, снижение настроения при прекращении пребывания в сети и непреодолимое желание вернуться за компьютер;
«тайное» вхождение в Интернет в момент отсутствия супруга или других членов семьи, сопровождающееся чувством облегчения или вины;
отрицание наличия зависимости.
Стадии развития интернет-зависимости.
1 стадия – выбор привлекательного варианта виртуальной реальности.
     На этой стадии человек опробует разные возможности серфинга в Интернете – общается в чатах, на форумах, конференциях на различные темы, играет. Постепенно пользователь формирует свой стиль в сети, который может компенсировать недостаток общения в реальной жизни. Например, робкий и недостаточно уверенный может в сети войти в роль агрессивного и самоуверенного человека. Общение в Интернете уже является наиболее приятной, но не основной частью жизни.
Стадии развития интернет-зависимости.
            2 стадия – происходит перенос цели в виртуальную реальность, ограничение выбора и формирование зависимости.

          Серфер начинает все больше времени проводить в реальности, выбранной им на предыдущей стадии, увеличивает количество собеседников и тем для общения в сети, постепенно все больше отдаляясь от реальной жизни. Затем человек перестает использовать сетевые взаимодействия для достижения реальных жизненных целей, он переносит свои цели в виртуальное пространство, тогда само общение в сети становится предпочитаемым или даже единственным способом для достижения цели. Так формируется зависимость.
Стадии развития интернет-зависимости.
    3 стадия – стадия стабилизации (переход зависимости в хроническую форму).
    Через какое-то время выбранное взаимодействие перестает увлекать серфера с прежней силой. Активность в сети угасает и зависимость становится менее выраженной. Человек возвращается в реальность, но без особого желания. Зависимость сохраняется в неактивной форме, она может усилиться при появлении новых заманчивых тем и собеседников в сети или в стрессовых ситуациях.

Причины компьютерной зависимости:
 1. Недостаток общения.
Когда человек (обычно это подросток) не может найти себе друзей по интересам. Если он слишком замкнут или боится, что его неправильно поймут. Он делает неправильный вывод и начинает активно искать друзей в интернете.
2. Отсутствие хобби.
Если у человека есть любимое хобби, или он занимается спортом.  У него просто не будет свободного времени, которое он мог бы уделить интернету.
3. Неудачливость.
Когда человека повсюду встречают неудачи: плохая работа, ссоры с друзьями, проблемы с родителями. Он будет пытаться хоть как-то реализовать себя. И найдёт этот способ в компьютерных играх
К чему приводит интернет – зависимость:
навязчивое желание проверить свой почтовый ящик в Интернете;
постоянное ожидание следующего выхода в сеть;
пристрастие к работе (играм, программированию или другим видам деятельности) и     информационная перегрузка (то есть непреодолимая тяга поиска информации по WWW или веб-серфинг);
нежелание отвлечься от работы или игры с компьютером;
раздражение при вынужденном отвлечении;
неспособность спланировать окончание сеанса работы или игры с компьютером;
расходование больших денег на обеспечение постоянного обновления как программного обеспечения (в т.ч. игр), так и устройств компьютера;

К чему приводит интернет – зависимость:
забывание о домашних делах и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;
злоупотребление кофе и другими подобными психостимуляторами ;
готовность удовлетворяться нерегулярной, случайной и однообразной пищей, не отрываясь от компьютера;
ощущение эмоционального подъема во время работы с компьютером;
обсуждение компьютерной тематики со всеми мало-мальски сведущими в этой области людьми их обязанностях, учебе, встречах и договоренностях в ходе работы или игры на компьютере;
пренебрежение собственным здоровьем,.

Лечение интернет – зависимости:
 •  Чтобы не стать рабом Всемирной паутины, поверьте, что ваша зависимость – это неприятная реальность. Посчитайте, какое количество часов в сутки вы проводите перед компьютером и что можно было бы успеть сделать за это время.
•   Это не значит, что требуется совсем отказаться от посещения сайтов и просмотра электронных писем, но попробуйте сократить это время до минимума.
 •   Каждый раз, когда включаете ноутбук (компьютер), отмечайте время начала и окончания работы на нём – так вы сможете реально увидеть, сколько ценного времени поглощают любопытство, скука и ничегонеделание. Старайтесь эффективно выстраивать свой каждый день.
Анкетирование
             Жизнь
                без
          интернета

Где выход?По большому счету там же, где и вход. Главная цель – зависимому человеку необходимо вернуться в реальную жизнь. Для этого подойдет все, что нравится, увлекает, вызывает позитивные чувства. У кого-то это спорт, у других – творчество, увлекательная работа, хобби, любовь. В этом нелегком процессе важна поддержка близких людей, а при необходимости и психологическая помощь.
Спасибо за Внимание!!!


title: Презентация на тему: Интернет маркетинг

text:
Интернет маркетинг
Новые и классические правила маркетинга, PR и рекламы
Три кита
Доминация

Голод

Размножение
Основы маркетинга
Нужда
Потребность
Запросы
С чего начать?
wordstat.yandex.ru
А ищут ли Вас?
Аудитория
Психологический портрет
Позиционирование
Медийный день
Техники
Маски
 - Зеркало
- Ценности
- Ментальные модели
Книга гениальных идей
- Информационный шум
Продукт
Свойства
Формирование цены и ценности
Страхи и гарантии
Регулярность потребления
Конкуренты
А вы их знаете ?
Анализ конкурентов
- Адрес (!)
- Объём
- Возраст компании
- Отзывы
Уровень отдела продаж
 Уровень обслуживания
- Цены
 УТП
 Частота смены акций
- Наличие партнёрских программ
- Каналы коммуникаций
- Ключевые клиенты и бренды в портфолио
- Доля рынка и бюджеты
УТП
Что стоит учитывать при разработке
Адекватность
Удовлетворенность потребности
Доступность и простота
Как искать?
Голоса целевой аудитории
Явное всегда на поверхности
Аудитория – продукт, продукт - аудитория
Ошибка – отсутствие тестирования
Стратегия присутствия в интернете
Тестирование различных групп товара или услуг
Типы и частота запросов
Порог входа на рынок
Поисковые системы
Основные каналы рекламы в интернете
SEO
Контекстная реклама
E-mail маркетинг
SMM
Медийная реклама

SEO и контекстная реклама

E-mail маркетинг
Увеличение объёмов продаж
Развитие базы клиентов, повышение LTV
Вовлечение и продажа

Конверсия

Температура запроса
Aidma модель (Oсведомлённость-Интерес-Желание-Мотив-Действие)
Конкуренты
Внутренняя
Внешняя
Дизайн
Юзабилити
Контент + УТП
Виды сайтов
Landing page

Сайт каталог или услуг

Интернет магазин
Не устали?
Социальные сети

Рунет и его жители
http://searchtalk.ru/stati/statistika-polzovatelej-interneta-v-rf.html
Средний пользователь проводит в сети ~ 2 часа в день и посещает 120 сайтов в месяц
80% посещают социальные сети
Это занимает 30-40% времени
Поисковые системы – 15 минут в день. Но это самая горячая
Точка спроса
Россия – 143 миллиона жителей
Рунет – 76,5 миллиона жителей
Москва и др города-миллионники – 77 и 71% пользователейинтернетВ городах менее 100к – 51% пользователей интернет
Основная аудитория интернет от 25 до 44 летэто 46 – 48% всех пользователей

Особенности
Инструменты
Таргетированная реклама
Статьи в группах и пабликах
Вирусный маркетинг
Аудитория разная в разных соц.сетях
Виды страниц ( Аккаунт, группа, паблик)
Тролли
SEO +SMM
Высокий уровень доверия к vk.com со стороны поисковиков
3-4 ключевых слова на группу
Чем больше ссылок на группу со стороны других групп, тем выше результат
Внешние ссылки с других сайтов работают плохо, часто вредят
Активность в группе: уникальный контент, 2-3 комментария под постом, от 2000 подписчиков
Очень важны: уникальный текст и точное вхождение в заголовок ключевого слова
Нужно хорошо понимать, во что будет конвертироваться пользователь на странице
Видео
Каждый месяц YouTube посещают более миллиарда уникальных пользователей.

Пользователи YouTube каждый месяц просматривают более 6 миллиардов часов видео
Каждую минуту на YouTube добавляется 100 часов видео.

Сайт YouTube локализован в 61 стране на 61 языке.
По данным Nielsen, YouTube более популярен среди жителей США в возрасте 18–34 лет, чем любая кабельная сеть.
Ежедневно появляются миллионы новых подписчиков. Доля мобильных устройств составляет почти 40%.
Интересные факты
Youtube – поисковая система
Вирусные видеоролики
Основа вирусного контента
Секс
Страх
Смех
КреатиFF
Управление репутацией
Дурнаярепутация
Хорошаярепутация

ORMonline reputation management

Организация
Персона

МОНИТОРИНГ- Технология(полнота и скорость)- Тональности- Теги- Фон- Люди- Боты- Вес- Конкурентный анализ- Продажи- Аналитика
ОТВЕТЫ- Ответы на негатив- Ответы на позитив- Адвокаты бренда- Боты- Оборона/атака- Веса высказываний- Риск менеджмент- Лидеры мнений- Юрид. Решение- Психология
РАСПРОСТРАНЕНИЕ- Генерация контента- Распространение- Увеличение охвата- Вовлеченность- Создание ресурсов- Развитие ресурсов- Покупка  (аренда) ресурсов- Покупка активности
SERM- Поисковая выдача
- Поисковые подсказки
- Контекстная реклама
- Яндекс Маркет
- Яндекс Картинки
- Яндекс Карты
- Региональность
- Создание площадок
- Покупка статей
- Википедия
- Работяга и другие
- Изменения в выдаче
- Сниппеты и тайтлы
- Покупка ссылок
МОНИТОРИНГ
Ручной
Автоматический

Поисковая выдача
Системы мониторинга

Охват
Автор и место размещения

Тональности

Шум, мусор
Продажа!

Замониторили )
С момента первой публикации прошло 2 часа
Постановка задачи
Мониторить
Определять тональности
Управлять
Построение медиа-канала
Безопасность
Аналитика
Вконтакте, Facebook, Твиттер
Поисковая выдача
Избранные медиа
Новостной поток
Минус-слова
Позитив/негатив/нейтрал
Избранные медиа
Новостной поток
Реагировать на негатив
Генерировать позитив
Реагировать на позитив/нейтрал
SERM
Сайты
Аккаунты, каналы, группы
Привлечение со стороны
Социальные механики
Отражение попыток вброса
Контрвброс
Безопасность изнутри
Ddos
Охват/вовлеченность
Боты
Скорость развития лавин
Аналитика медиа-канала

Контент

Проектная команда
Список медиа

Сайты
Twitter

Livejournal
vkontakte
facebook

Лайкают группы
Лайкают люди

Набор веса
Реклама
События

Одобрение новости
Посев новости
Генерация контента

Что делать с негативом?
Ничего!
Взвесить!
Привлечь адвоката!
Привлечь «тролля»!
Пошутить
Решить юридически
Перевести негатив на другого
Принять вину и предложить мир
…

Ответ KFC Армавир в группе ВК

Ответ KFC Армавир в группе ВК

Опросы - хороший
метод вовлечения аудитории?Да! Когда
включен МОЗГ!

Хороший ход!Реп. потери –минимальны.Сайт «упал» от наплыва посетителей
Пост с цитатой Геббельса удалили,
SMM-редакцию уволили в полном составе.
Вести.ру решили
почтить 90-летие
со дня смерти
Ленина

Козленок легко помещается в
стандартную домашнюю духовку, особенно, если связать ему ноги…
Ма́ртин Лю́тер Кинг  — самый известный афроамериканский баптистский проповедник, яркий оратор, лидер Движения за гражданские права чернокожих в США.

Мартин Лютер Кинг любил яблони! Вы знали, что
WA производит 58% яблок, выращенных в США?

В день Мартина Лютера
Кинга катайтесь на
велосипеде, как он.

7 уроков от Мартина Лютера Кинга
для предпринимателей.

С днем Мартина Лютера Кинга. В честь его смерти
смотрите сегодня видео в категории «Черные»
Web-аналитика
А/Б тестирование
Юзабилити тестирование
Яндекс метрика
Google analytics
*Основные показатели
Яндекс атом
Яндекс атом
Sale On-Line (S.O.L.)
Увеличение до 40% конверсии на телефоне
Точный сбор данных по звонкам с сайта и каналам рекламы
5 дней - бесплатно
Спасибо 
info@im-st.ru
8 (861) 292-56-99
Ул. Восточно-Круглековская, д.69, офис 39


Презентация на тему: Исполнитель Чертежник


title: Презентация на тему: Исполнение линейного алгоритма, записанного на алгоритмическом языке

text:
/
*
-
+
:=
10
54 * 5 / 27 = 10
A:= a * 5 / b
4
27
18 + 54 / 6 = 18 + 9 = 27
B:= 18 + a / 6
3
54
18 + 3 * 12 = 18 + 36 = 54
A:= 18 + b * 12
2
3
B:=3
1


Презентация на тему: Искусственный интеллект


text:
                  Проект
по: информатике
на тему: Искуственный интеллект
подготовил: ученик 11 «Б» класса
Айткалиев Бауыржан
Искусственный интеллект
Иску́сственный интелле́кт (ИИ, англ. Artificial intelligence, AI) — наука и технология создания интеллектуальных машин, особенно интеллектуальных компьютерных программ. ИИ связан со сходной задачей использования компьютеров для понимания человеческого интеллекта, но не обязательно ограничивается биологически правдоподобными методами.
Происхождение и понимание термина «искусственный интеллект»
Процитированное в преамбуле определение искусственного интеллекта, данное Джоном Маккарти в 1956 году на конференции в Дартмутском университете, не связано напрямую с пониманием интеллекта у человека. Согласно Маккарти, ИИ-исследователи вольны использовать методы, которые не наблюдаются у людей, если это необходимо для решения конкретных проблем[1].
Поясняя своё определение, Джон Маккарти указывает: «Проблема состоит в том, что пока мы не можем в целом определить, какие вычислительные процедуры мы хотим называть интеллектуальными. Мы понимаем некоторые механизмы интеллекта и не понимаем остальные. Поэтому под интеллектом в пределах этой науки понимается только вычислительная составляющая способности достигать целей в мире».
В то же время существует и точка зрения, согласно которой Одно из частных определений интеллекта, общее для человека и «машины», можно сформулировать так: «Интеллект — способность системы создавать в ходе самообучения программы (в первую очередь эвристические) для решения задач определённого класса сложности и решать эти задачи»[6].
Нередко искусственным интеллектом называют и простейшую электронику, чтобы обозначить наличие датчиков и автоматический выбор режима работы. Слово искусственный в этом случае означает, что не стоит ждать от системы умения найти новый режим работы в не предусмотренной разработчиками ситуации интеллект может быть только биологическим феноменом.

Предпосылки развития науки искусственного интеллекта
История искусственного интеллекта как нового научного направления начинается в середине XX века. К этому времени уже было сформировано множество предпосылок его зарождения: среди философов давно шли споры о природе человека и процессе познания мира, нейрофизиологи и психологи разработали ряд теорий относительно работы человеческого мозга и мышления, экономисты и математики задавались вопросами оптимальных расчётов и представления знаний о мире в формализованном виде; наконец, зародился фундамент математической теории вычислений — теории алгоритмов — и были созданы первые компьютеры.

Возможности новых машин в плане скорости вычислений оказались больше человеческих, поэтому в учёном сообществе закрался вопрос: каковы границы возможностей компьютеров и достигнут ли машины уровня развития человека? В 1950 году один из пионеров в области вычислительной техники, английский учёный Алан Тьюринг, пишет статью под названием «Может ли машина мыслить?»[7], в которой описывает процедуру, с помощью которой можно будет определить момент, когда машина сравняется в плане разумности с человеком, получившую название теста Тьюринга.
Подходы и направления. Подходы к пониманию проблемы
Единого ответа на вопрос, чем занимается искусственный интеллект, не существует. Почти каждый автор, пишущий книгу об ИИ, отталкивается в ней от какого-либо определения, рассматривая в его свете достижения этой науки.

В философии не решён вопрос о природе и статусе человеческого интеллекта. Нет и точного критерия достижения компьютерами «разумности», хотя на заре искусственного интеллекта был предложен ряд гипотез, например, тест Тьюринга или гипотеза Ньюэлла — Саймона. Поэтому, несмотря на наличие множества подходов как к пониманию задач ИИ, так и созданию интеллектуальных информационных систем, можно выделить два основных подхода к разработке ИИ:
нисходящий (англ. Top-Down AI), семиотический — создание экспертных систем, баз знаний и систем логического вывода, имитирующих высокоуровневые психические процессы: мышление, рассуждение, речь, эмоции, творчество и т. д.;
восходящий (англ. Bottom-Up AI), биологический — изучение нейронных сетей и эволюционных вычислений, моделирующих интеллектуальное поведение на основе биологических элементов, а также создание соответствующих вычислительных систем, таких как нейрокомпьютер или биокомпьютер.

Последний подход, строго говоря, не относится к науке о ИИ в смысле, данном Джоном Маккарти, — их объединяет только общая конечная цель.
Современный искусственный интеллект
Можно выделить два направления развития ИИ:
решение проблем, связанных с приближением специализированных систем ИИ к возможностям человека, и их интеграции, которая реализована природой человека (см. Усиление интеллекта);
создание искусственного разума, представляющего интеграцию уже созданных систем ИИ в единую систему, способную решать проблемы человечества (см. Сильный и слабый искусственный интеллект).

Но в настоящий момент в области искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих скорее практическое отношение к ИИ, а не фундаментальное. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла. Ниже представлены лишь некоторые наиболее известные разработки в области ИИ.
Применение
Некоторые из самых известных ИИ-систем:
Deep Blue — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain[22].
Watson — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своей игры» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.
MYCIN — одна из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
20Q — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net. Распознавание речи. Системы такие как ViaVoice способны обслуживать потребителей.
Роботы в ежегодном турнире RoboCup соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика), при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.
Вопросы и создания ИИ
Среди исследователей ИИ до сих пор не существует какой-либо доминирующей точки зрения на критерии интеллектуальности, систематизацию решаемых целей и задач, нет даже строгого определения науки. Существуют разные точки зрения на вопрос, что считать интеллектом.
При этом нужно понять, возможен ли «чистый искусственный» разум («метаразум»), понимающий и решающий реальные проблемы и, вместе с тем, лишённый эмоций, характерных для человека и необходимых для его индивидуального выживания[источник не указан 929 дней].
       Напротив, сторонники слабого ИИ предпочитают рассматривать программы лишь как инструмент, позволяющий решать те или иные задачи, которые не требуют полного спектра человеческих познавательных способностей.

Мысленный эксперимент «Китайская комната» Джона Сёрля — аргумент в пользу того, что прохождение теста Тьюринга не является критерием наличия у машины подлинного процесса мышления. Аналогичную позицию занимает и Роджер Пенроуз, который в своей книге «Новый ум короля» аргументирует невозможность получения процесса мышления на основе формальных систем.


title: Презентация на тему: Интернет-зависимость у подростков

text:
Интернет-зависимость у подростков
Компьютерные сети, как вид телекоммуникации - принципиально новый пласт социальной реальности
Появился новый вид психологического расстройства - Интернет - зависимость.
Актуальность исследования психологических последствий Интернет-зависимости в подростковом возрасте определяется:
1.  постоянным увеличением числа подростков и юношей - пользователей Интернета (около 40% в настоящее время);
2. тем, что чрезмерное пристрастие к интернету разрушающе действует на ребенка, вызывает отрицательное воздействие на психику;
3. отсутствием глубоких исследований в этой области в силу относительной новизны феномена Интернет-зависимости, который до настоящего времени в русскоязычной литературе практически не рассматривался.

Цель работы:
изучить психологические аспекты
влияния Интернет-зависимости на личность подростка.
Задачи:
1. выяснить степень разработанности проблемы в литературе.
2. теоретически исследовать психологические характеристики Интернет-зависимости.
3. выявить значение связи Интернет-зависимости с психологическими свойствами личности подростка. Рассмотреть влияние Интернет-зависимости на личность подростка.

Гипотеза
Интернет-зависимость способствует негативному преобразованию личности подростка, так как в этом возрасте в относительно короткий промежуток времени происходят кардинальные сдвиги в формировании личности.
В самом общем виде Интернет-зависимость определяется как "нехимическая зависимость от пользования Интернетом". В некоторых психологических словарях Интерне́т-зави́симость определяют как, психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета.
Исследователи приводят различные критерии Интернет-зависимости.Кимберли Янг приводит следующие четыре симптома

1. навязчивое желание проверить e-mail;
2. постоянное ожидание следующего выхода в Интернет;
3. жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет;
4. жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет.

Общими чертами компьютерной зависимости является характерный ряд психологических и физических симптомов, тесно связанных между собой:
Психологические симптомы:   1.  хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;
2.  невозможность остановиться;
3.  увеличение количества времени, проводимого за компьютером;
4.  пренебрежение семьей и друзьями;
5.  ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером;
6.  ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности;
7.  проблемы с работой или учебой.
Физические симптомы:
1. синдром карпального канала (туннельное поражение нервных стволов руки, связанное с длительным перенапряжением мышц);
2. сухость в глазах;
3. головные боли по типу мигрени;
4.  боли в спине;
5.  нерегулярное питание, пропуск приемов пищи;
6.  пренебрежение личной гигиеной;
7.  расстройства сна, изменение режима сна.

Подросток - это развивающая личность, ищущая ответы на жизненно-необходимые для него вопросы: "Кто я?", "Зачем я?", "Для кого я?" и "Каков я?".
Для каждого возрастного периода характерен ведущий тип деятельности, и именно он оказывает существенное влияние на формирование определенной иерархии мотивов, на развитие процесса целеполагания.
Для каждого возрастного периода характерен ведущий тип деятельности, и именно он оказывает существенное влияние на формирование определенной иерархии мотивов, на развитие процесса целеполагания.
Круг потребностей, которые подростки удовлетворяют с помощью Интернета:
потребность в автономии и самостоятельности (в процессе социализации эта потребность предполагает, в первую очередь, стремление к независимости от родителей);
потребность в самореализации и признании;
потребность в признании и познании;
удовлетворение социальной потребности в общении, в принадлежности к группе по интересам, в любви;
потребность в обладании;
познавательную потребность,
владение новыми знаниями способствует достижению признания со стороны сверстников и самореализации.

Интернет-зависимость способствует формированию
целого ряда психологических проблем:
конфликтное поведение,
хронические депрессии,
предпочтение виртуального
  пространства реальной жизни,
трудности адаптации в социуме,
потеря способности контролировать время пребывания за компьютером,
возникновение чувства дискомфорта при отсутствии возможности пользования интернетом. Используя Интренет, подросток вместо стремления "думать" и "учить" предпочитает "искать".
Три основных вида:
1. Познавательная - увлеченность познанием в сфере программирования и телекоммуникаций или, как крайний вариант, хакерство;
2. Игровая - увлеченность компьютерными играми и, в частности, играми посредством Интернета или, как крайний вариант, т. н. игровая наркомания
3.Коммуникативная - увлечение сетевой коммуникацией или, как крайний вариант Интернет-аддикция, в том числе зависимость киберсексуальная.
ХАКЕРСТВО
Хакерство можно рассматривать как негативное направление личностного развития подростка. Чаще всего хакерами становятся в подростковом возрасте, возможно, компенсируя этим недостаточную развитость социальных навыков. Деятельность хакеров подчиняется как познавательной мотивации, так и целому ряду других мотивов, среди которых корысть, стремление добиться признания своих способностей, выразить себя, получить от общества то, что оно задолжало и т.д. Исходя из этого, можно сделать вывод, что в своих крайних проявлений хакерство является негативной личностной аномалией.
Игровая деятельность
Игровая деятельность повсеместно признается крайне важным моментом развития, как отдельного человека, так и человеческих сообществ.
Существуют методики, с помощью которых можно определить, является ли увлечение Интернет-играми невинными или это уже зависимость.
 Одной из наименее ясных проблем является принципиальная возможность переноса виртуального опыта в реальную жизнь.
Коммуникативная деятельность в Интернете
В наиболее расширительном понимании к проявлениям зависимости от Интернета относят не только зависимость от социальных применений Сети, но и привязанность к азартным играм в Интернете, электронным покупкам; страсть к навигации по WWW; пристрастие к сексуальным применениям Интернета. Драматизм последнего вида зависимости заключается в том, что он настигает подростков в переходном возрасте, либо это момент полового созревания, и тогда у подростка формируется асоциальное представление о сексе, что может отложить отпечаток на всю жизнь.
Профилактика Интернет-зависимости
Сегодня специалистам образовательной среды, а так же родителям необходимо вовремя их рассмотреть у подростков, тем самым попытаться предупредить развитие психологической зависимости и предложить способы по ее устранению. Существует множество тестов и опросников, практические рекомендации для родителей, профилактические программы, с помощью которых можно диагностировать Интернет-зависимость
Работа по профилактике Интернет – зависимости обучающихся
Воспитание компьютерной культуры, самовоспитание пользователей - вот противоядие Интернет - зависимости.
Список литературы
1. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскуновский А.Е. Мотивация пользователей Интернета. Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред.А.Е. Войскунского (Москва: Можайск-Терра, 2000, 431 с.)
2.  Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность. Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского (Москва: Можайск-Терра, 2000, 431 с.)
3. Балонов И.М. "Компьютер и подросток" М., 2002 г. стр.32-58.
4. Боровкова Н. Виртуальное зависание / журнал "Человек и наука". Февраль 2002.
5. Войскунский А.Е. Актуальные проблемы зависимости от интернета // Психологический журнал. 2004. Т.25. № 1. C.90-100.
6. Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена Интернет-аддикции // Тезисы докладов 2-й Российской конференции по экологической психологии. М.: Экопсицентр РОСС. 2000. С.251-253.
7.  Егоров А.Ю. Нехимические зависимости. - СПб.: Речь, 2007. - 190 с.
8. Егоров А.Ю., Кузнецова Н., Петрова Е. Особенности личности подростков с интернет-зависимостью // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2005. Т.5. № 2.С. 20-27
9. Егоров А.Ю. Нехимические (поведенческие) аддикции // Аддиктология.
2005. № 1. С.65-77.
10. Егоров А.Ю., Игумнов С.А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. - СПб.: Речь, 2005. - 436 с.
11. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития. // Обозр. психиат. и мед. психол., 1991/1.
12. Марков Дж., Хефнер К. Хакеры. Киев: 1996.
13. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные психологические труды. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002. - 432 с.
14. Шавамиш В.В. Зависимое поведение школьников. СПб., 2001.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: IP Multicast

text:
IP Multicast  как точка роста видеоконференцсвязи
Введение
2
	Методы связи, активно используемые бизнесом сегодня – электронная почта и телефон, не являются эффективными и достаточными инструментами для принятия серьезных бизнес-решений.
	Видеоконференцсвязь сегодня – это комплексное решение, обладающее высокой масштабируемостью, надежностью, безопасностью и способностью к интеграции с другими ИТ-системами, что приводит к повышению эффективности деятельности и в конечном счете, прибыльности компании.
Введение - способы передачи данных в IP
3
Anycast
Broadcast
Unicast
Multicast
Geocast
1. Определение, актуальность и применение
Определение
Multicast (англ. групповая передача) — специальная форма широковещания, при которой сетевой пакет одновременно направляется определённому подмножеству адресатов — не одному (unicast), и не всем (broadcast).

5
Определение
IP Multicast  - режим многоадресной передачи, способ отправки IP датаграмм группе получателей через одну отправку.

IP Multicast – это технология сохранения полосы пропускания, которая позволяет снизить объемы трафика за счет одновременной доставки одного и того же потока информации тысячам корпоративных и домашних адресатов при групповой передаче
6
Актуальность и применение
 видеоконференции, видео и аудио рассылка
 корпоративные коммуникации
 дистанционное обучение
 распространение обновлений программного обеспечения, биржевых котировок и новостей
IPTV (интерактивное цифровое телевидение)
7
2. Преимущества
Преимущества сети
один пакет информации отправляется всем необходимым адресатам без лишнего дублирования
полоса используется гораздо более эффективно
добавление новых пользователей не влечет за собой увеличение пропускной способности сети
сокращается нагрузка на посылающий сервер
сняты ограничения по количеству адресатов
обеспечивается доступ корпоративных пользователей к данным и сервисам, ранее недоступным, так как для их реализации с помощью обычной адресации потребовались бы значительные сетевые ресурсы.

9
3. Топология сети и пояснения выбора данной сети
Шина
11
Звезда
Пояснение выбора сети
распространение пакетов ко всем необходимым подсетям без дублирования и петель.
Минимальные затраты, связанные со встречными требованиями к пропускной способности приложений, такими как видео высокой четкости
появившиеся и выбывшие члены группы динамически учитываются в построении путей маршрутизации.

12
4. Линии связи
Линии связи
14
Оптимальной средой передачи для IP Multicast является волоконно-оптические линии связи, так как это позволяет увеличить ширину полосы пропускания и число каналов передачи.
 5. Cетевая архитектура
Сетевая архитектура
Технологию IP Multicast, содержащую несколько типов сред и систем передачи данных, таких как Ethernet, Token Ring, FDDI, Frame Relay, SMDS и Fast Ethernet (предпочтительнее), предпочтительней внедрять при поддержке таких протоколов:
IGMP (для подключение клиентов и серверов к группам многоцелевой рассылки)
CGMP (для ограничения многоцелевых деревьев)
PIM (для обеспечения построения эффективных деревьев IP multicast)
16
6. Устройства связи
18
 Устройства связи
Маршрутизаторы
Коммутаторы
Сервер многоточечных видеоконференций (MCU - Multipoint Сontrol Unit)
Криптомаршрутизаторы
7. Сетевая безопасность
20
Сетевая безопасность
Технологически построение защищенной IP-сети видеоконференцсвязи заключается в установке криптомаршрутизаторов (шифраторов IP-потоков) на выходах сегментов локальной сети. Оборудование, использующееся в таких сетях видеоконференцсвязи, в частности, криптомаршрутизаторы, должно обеспечивать достаточную полосу пропускания и поддерживать режим QoS (Quality of Service).
21
Сетевая безопасность: меры поддержания заданного уровня безопасности сети
8. Выбор программного обеспечения
23
Выбор программного обеспечения
Программное обеспечение, которое использует технологию IP Multicast:
Microsoft NetShow и Microsoft NetMeeting — программы, которые дают пользователям возможность сотрудничать по сети в реальном времени.
Так же программы TrueConf Online, ViDiNG и многие другие
9. Настройка IP-адресации и маршрутизации
25
Настройка IP-адресации и маршрутизации
PIM (Protocol Independent Multicast) — протокол маршрутизации multicast рассылки.
У протокола PIM существует два основных режима: разряженный (sparse mode) и плотный (dense mode).

Технология IP Multicast использует адреса с 224.0.0.0 до 239.255.255.255. Поддерживается статическая и динамическая адресация. Диапазон адресов с 224.0.0.0 по 224.0.0.255 зарезервирован для протоколов маршрутизации и других низкоуровневых протоколов поддержки групповой адресации. Остальные адреса динамически используются приложениями.
10. Выводы и перспективы развития
27
Выводы и перспективы развития
Технология IP Multicast позволяет значительно повысить эффективность распределения информации по сетям среди больших групп получателей. Но, вместе с тем, она не может гарантировать надежную и своевременную доставку информации на все узлы, входящие в группу рассылки.
Для снижения расходов при создании небольшой сети видеоконференцсвязи ряд производителей предлагает новую технологию - Interactive Multicast, основанную на групповой адресации IP Multicast.
28
Дякуємо за увагу!


title: Презентация на тему: Исключения. Java

text:
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011

Лекция 7. Исключения

Внешние
Неверные данные (от пользователя или другого агента) Некритичные сбои оборудования и соединений

Внутренние
Выполнение кода с ошибками
Нарушение ограничений среды

Критичные
Ошибки работы JVM
Критичные сбои оборудования и нехватка ресурсов

Источники
ошибок
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
2

Критичные:
• Ошибки работы JVM
• Критичные сбои оборудования и нехватка ресурсов

Внутренние:
• Выполнение кода с ошибками
• Нарушение ограничений среды

Внешние:
• Неверные данные (от пользователя или другого агента)
• Некритичные сбои оборудования и соединений

int errNum = firstMethod();
if (errNum == ERR_SIGN1) {
// обработка 1-ой  ошибки
}
else if (errNum == ERR_SIGN2) {
// обработка 2-ой  ошибки
}
else
secondMethod();

try {
firstMethod();
secondMethod();
}
catch(Exception1 e1) {
// обработка 1-ой  ошибки
}
catch(Exception2 e2) {
// обработка 2-ой  ошибки
}

Методы обработки ошибок
Возвращение
кода
ошибки
Встроенный
механизм проверки
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
3

int errNum = firstMethod();
if (errNum == ERR_SIGN1) {
// обработка 1-ой  ошибки
}
else if (errNum == ERR_SIGN2) {
// обработка 2-ой  ошибки
}
else
secondMethod();

try {
firstMethod();
secondMethod();
}
catch(Exception1 e1) {
// обработка 1-ой  ошибки
}
catch(Exception2 e2) {
// обработка 2-ой  ошибки
}

Обработка исключительных ситуаций
(try-catch-finally)
try {
// Код, который может выбрасывать
}
catch(SpecificException1 e) {
// обработка специфической ошибки
}
catch(SpecificException2 e) {
// обработка другой специфической
}
catch(WiderException e) {
исключения
ошибки
// обработка более широкого класса ошибок
}
catch(Exception e) {
// и если исключение не подошло под шаблоны
}
finally {
// выполнится в любом случае
}
выше
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
4

Использование оператора throw
Пример генерации искусственного исключения
программистом:
самим
....
public
if
int calculate(int theValue) throws Exception {
(theValue < 0) {
throw new Exception(
"Параметр
для
вычисления
не
должен
быть
отрицательным"
);
}
}
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
5

Использование оператора throw
Передача исключительной ситуации на более
высокий уровень иерархии
обработкой:
с промежуточной
try {
:
}
catch (IOException ex) {
:
// Обработка
:
// Повторное
throw ex;
исключительной
ситуации
возбуждение исключительной
ситуации
}
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
6
Throwable Throwable(String,Throwable) getMessage() printStackTrace() fillInStackTrace()

Exception

Error

RuntimeException

IOException

ArithmeticException

SQLException

StackOverflowException

OutOfMemoryException

Типы исключений
Проверяемые
(checked)
Непроверяемые
(unchecked)
Ошибки
(фатальные)
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
7

OutOfMemoryException

StackOverflowException

RuntimeException

ArithmeticException

Error

Exception

IOException

SQLException
Throwable
• Throwable(String,Throwable)
• getMessage()
• printStackTrace()
• fillInStackTrace()

Создание своих классов исключений
Допускается создание собственных классов исключений.
Для этого достаточно создать свой класс, унаследовав его от любого
наследника java.lang.Throwable (или от самого Throwable):
public class UserException extends Exception
{
public UserException() {
super();
}
public UserException(String descry) {
super(descry);
}
public UserException(Throwable cause) {
super(cause);
}
public UserException(String descry, Throwable
super(descry, cause);
}
cause) {
}
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
8

Переопределение исключений
При переопределении методов следует помнить, что если
переопределяемый метод объявляет список возможных исключений,
то переопределяющий метод не может расширять этот список,
но может его сужать.
public class BaseClass {
public void method () throws IOException {
...
}
}
public class IllegalOne extends BaseClass {
public void method () throws IOException,
...
}
}
IllegalAccessException
{
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
9

Вы решаете сигнализировать об ошибке выбросом исключения

Метод который вы вызываете требует от вас обработать проверяемое исключение
Выбрасываем непроверяемое исключение
Обработать исключение

Вы знаете что делать в случае ошибки?
Не обрабатываем
(объявляем в throws)
Ловим и оборачиваем в другое

Может ли вызывающая сторона избежать ошибки?
иск
Согласуется ли исключение с логикой и абстракцией
метода?
Выбрасываем проверяемое исключение

Общая схема работы
с
исключениями
Вы решаете сигнализировать об
ошибке выбросом исключения
Метод, который вы вызываете, требует от вас
обработать проверяемое исключение
нет
знаем
Вы знаете, что
делать в случае
ошибки?
Может ли
вызывающая сторона избежать ошибки?
1
может
не может
Согласуется ли
исключение с логикой и абстракцией метода?
4
3
нет
да
2
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
10

Не обрабатываем
(объявляем в throws)
Ловим и оборачиваем в другое
Выбрасываем непроверяемое исключение
Выбрасываем проверяемое исключение
Обработать лючение

1  Мы знаем что делать в случае ошибки

2  Не знаем что делать  но исключение соответствует логике метода

Примеры 1-2
int
readInt(String filename, int defaultValue) {
try {
return readIntFrom(filename); // throws IOException
}
catch (IOException e) {
return defaultValue;
}
}
void sendMessage(String host, int port, String message) throws
Connection connection = new Connection(host, port);
try {
connection.send(message); // throws NetworkException
}
finally {
connection.close();
}
}
NetworkException
{
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
11
2. Не знаем что делать, но исключение соответствует логике метода.
1. Мы знаем что делать в случае ошибки.

3  Не знаем что делать  но исключение не соответствует уровню абстракции метода

Пример 3
Record readRecord(String source) throws StorageException {
try {
XmlReader xml = openXml(source);
try {
return xml.readRecord(); //
throws
XmlException
}
finally {
xml.close();
}
}
catch (XmlException e) {
throw new StorageException(e);
}
}
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
12
3. Не знаем что делать, но исключение не соответствует уровню абстракции метода.

4  Исключения может избежать вызывающая сторона

Пример 4
/**
*
*
*
*
*
Evaluates maximum element of array.
@param elements must not be null and must contain at
least
one element
@return
@throws
@thorws
maximum element of given array
ArithmeticException if given array is empty
NullPointerException if elements is
null
*/
double maximum(double[] elements) {
if (elements.length == 0)
throw new ArithmeticException("maximum
double max = elements[0];
for (double current : elements)
if (current > max)
max = current;
return max;
}
of
empty
array
doesn't
make
sense");
© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
13
4. Исключения может избежать вызывающая сторона.

© 2010 NetCracker Technology Corp. Confidential.
10/25/2011
14

Thank you!


title: Презентация на тему: IRR.RU крупнейший сайт объявлений в российском интернете

text:
21,99%
49,99%
17,96%
10,06%
5,47%
78,03%
16,50%
18,37%
33,76%
10,96%
8,41%
8,79%


title: Презентация на тему: Исполнение фрагмента алгоритма, представленного блок-схемой

text:
Исполнение   фрагмента  алгоритма,  представленного  блок-схемой
Подготовка  к  ГИА

Задания  В11
Задача:
Определите  значение  переменной А  после  выполнения  фрагмента  алгоритма,  представленного   блок-схемой:

А:=0,  В:=12
В > 4
В:=В / 2
А:= В - А
В  ответе  укажите  одно  число – значение  переменной А.
Решение:
Составим  трассировочную  таблицу:

 	Ответ:  3.
Решите  самостоятельно:

2.

Решите  самостоятельно:

3.

Решите  самостоятельно:

4.

Решите  самостоятельно:

5.

Решите  самостоятельно:

6.

Решите  самостоятельно:

7.

Решите  самостоятельно:

8.

Решите  самостоятельно:

9.

Решите  самостоятельно:

10.

Ответы:
		2.  Ответ:  7
		3.  Ответ:  15
		4.  Ответ:  3
		5.  Ответ:  2
		6.  Ответ:  2
		7.  Ответ:  85
		8.  Ответ:  30
		9.  Ответ:  1
		10.  Ответ:  2


Презентация на тему: Исполнители вокруг нас


Презентация на тему: Искусство эпохи Средневековья


title: Презентация на тему: Исполнитель калькулятор

text:
2
4
12
36
38
40
1
2
2
1
1
3
5
29
1
9
7
15
11
27
9
21
17
45
13
33
81
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
3
5
29
9
7
15
11
27
9
21
17
45
13
33
81
1
2
1
29
27
25
9
23
7
3
1
1
1
2
2
2
2
1
?
!
3
5
29
9
7
15
11
27
9
21
17
45
13
33
81
!
x
2x
2
1
1
2
2x+1
2x+2
4x+4
x+1
1
2
0
1
1
6
7
2         1
3
1
4
5
2
1
10
11
2         1
14
15
2         1
30
31
2         1
62
63
2         1
22
23
2         1
46
47
2         1
94
95
2         1
2
1
2
34
22
76
44
0
1
3
3
6
?
7
5
8
?
?
?
a:= a * 2
b:= b + a
a:= 1
b:= 1
a = 4?
a
b
a:=1
1
?
b:=1
1
a = 4?
a:=a*2
2
b:=b+a
3
a = 4?
a:=a*2
4
b:=b+a
7
a = 4?
?
a:= a * 2
b:= b + a
a > c?
a
b
c
a
b
2
3
4
5
12
100
3
25
999
111
222
9999
111
222
111
100
12
5
?
85
8 5
a=8 b=5
a:=54;
b:=16;
a = b?
a > b?
a:=a-b;
b:=b-a;
a:=64168
b:=82678
a
64168
358853
6365133
17905514
549868978
b
82678
691042
11494962
23108855
298294835
a
64168
358853
6365133
17905514
549868978
b
82678
691042
11494962
23108855
298294835


Презентация на тему: Исполнитель Чертежник. Работа в среде Алгоритмика


title: Презентация на тему: ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ

text:
http://psygrad.ru/slovar/i/internet-zavisimost.html
http://www.therapy.by/articles/_druzey_bolshe_net__polyubil_internet_problema_internet
http://www.alcogolu-net.ru/content/view/32/43
http://www.smayli.ru/
http://www.tiensmed.ru/programmer5.html


Презентация на тему: Исполнитель Робот


title: Презентация на тему: Использование алгоритма ветвления при решении физико-математических задач на Паскале

text:
Использованиеалгоритма ветвления при решении физико-математических задач на Паскале
Повторение пройденного материала
что называется алгоритмом?
какие базовые типы алгоритмов?
в чем отличие условных алгоритмов с полным и неполным ветвлением?
какова структура программы на Паскале?
какие типы переменных используются в языке Паскаль?
какова структура ветвления на Паскале?
сколько операторов разрешает синтаксис IF ставить после THEN и ELSE?
как преодолеть эту трудность? Как записывается составной оператор?
что такое форматируемый вывод и для чего он нужен?
Задача №1
Требуется запросить значения трех углов и по введенным значениям определить, можно ли по этим углам построить треугольник?
Алгоритм решения:
 запрашиваем значения углов и вводим их с клавиатуры;
 анализируем сумму углов: если она равна 1800, то сообщаем «треугольник существует», в противном случае выводим «треугольник не существует».

Блок-схема решения задачи №1
program treug-1;
var a,b,c :integer;
begin
writeln(‘введите три угла’);
read (a,b,c);
if (a+b+c)=180 then write (‘треугольник существует’)
     else write (‘треугольник не существует’);
end.
Задача №2
В задаче №1 в случае, если треугольник по введенным углам построить можно, уточнить, а какой именно треугольник будет построен – прямоугольный, остроугольный или тупоугольный?
При решении задачи будем использовать вложенные условия, а также сложные условия, связанные логическим «ИЛИ» (OR).

выводим «Нет»

введите a,b, c
прямоуг.треуг.
да
нет

( a+b+c) <> 180 ?
( a=90)or(b=90)or(c=90)
да
нет
нет
да

тупоуг.треуг.
остроуг.треуг.

комбинируем оба типа ветвления
Блок-схема решения задачи №2
program treug_2;
var a,b,c :integer;
begin
writeln(‘введите три угла’);
readln (a,b,c);
if (a+b+c)<>180 then write (‘Нет’)
     else
           if (a=90) or (b=90) or (c=90) then write
                          (‘прямоуг.треуг’);
          if (a>90) or(b>90) or (c>90) then write
                          (‘тупоуг.треуг’)
                else write (‘остроуг.треуг’);
end.
Задача №3
Запросить значения двух сопротивлений цепи R1 и R2,
а также вид соединения (1-последовательное или 2-параллельное). Посчитать и вывести значение общего сопротивления цепи R0.
При последовательном соединении:

При параллельном соединении:

R0 = R1 + R2
R0 = R1* R2/( R1+ R2 )
Блок-схема решения задачи №3

введите сопр-я
r0=r1*r2/(r1+r2)

k = 1 ?
r0=r1+r2
нет
да

введите тип цепи k

вывод  r0
program   rezistor;
var   r1,r2,k  :integer;  r0 :real;
begin
writeln(‘введите два сопротивления);
readln (r1,r2);
writeln(‘введите тип соединения:
               1- последов., 2 – паралл.');
readln (k);
if k=1 then r0 = r1 + r2
     else
           r0 = r1 * r2 / (r1 + r2);
write (‘общее сопротивление цепи = ‘, r0 :4 :1);
end.
Задача №4
Программа запрашивает ввод двух координат некоей точки, анализирует введенные числа и выводит сообщение – какой четверти координатной плоскости принадлежит эта точка.
Алгоритм решения:
- запросить и ввести координаты точки;
 проанализировать четыре различных комбинации чисел;
 для каждого случая сделать вывод соответствующего сообщения.
Решение задачи будет более простым, если использовать неполное ветвление.
program    koordinat_plosk;
var a,b :integer;
begin
writeln(‘введите две координаты точки’);
readln (a,b);
if (a > 0) and (b > 0) then write (‘1 четверть’) ;
if (a < 0) and (b > 0) then write (‘2 четверть’) ;
if (a < 0) and (b < 0) then write (‘3 четверть’) ;
if (a > 0) and (b < 0) then write (‘4 четверть’) ;
end.
Домашнее задание:
От станции к даче едет велосипедист. Проезжая мимо лодочной станции, он имел скорость v0 км/час. До дачи ему оставалось проехать s км. На это он потратил времени t час. Нужно ввести значения s,  t,   v0  и ответить, каким было движение велосипедиста – равномерным, равноускоренным или равно-замедленным.


title: Презентация на тему: IP TV & IP telephony

text:
IPTV Введение
ТехнологияIPTV
(Internet Protocol Television) цифровая
технология многопрограммного
интерактивного телевизионного
Вещания в IP-сети с помощью пакетной
передачи видеоданных по IP-протоколу.

В IPTV мультимедийные услуги, такие как телевидение, видео, аудио, текст, графика, интернет данные поставляются через IP-сеть с учетом обеспечения необходимого уровня качества обслуживания, защищенности данных, интерактивности и надежности.
Для работы технологии IPTV необходимо:
IP-с еть с поддержкой multicast-вещания ;
 головная  станция ,  принимающая  внешние  цифровые  телесигналы  и  управляющая  всем  IPTV
комплексом;
 конечные абонентские приставки для телевизоров пользователей.

П ом и м о об ыкновенных ТВ -каналов , IPTV предоставляет пользователю следующие интерактивные услуги :

Video on Demand (VoD) – видео по запросу. Это система индивидуальной доставки абоненту видеофильмов. Сервис позволяет абоненту заказать для просмотра любой фильм из библиотеки VoD сервера за единоразовую плату. При просмотре фильма абонент может пользоваться функциями паузы и перемотки.
near Video on Demand (nVoD) - «почти» видео по запросу. – «виртуальный  кинозал».  Этот сервис похож на VoD, но ориентирован сразу на множество пользователей , подключенных к этой услуге. Предварительно составляется программа вещания видеоконтента по расписанию.
Time Shifted TV – телевидение со сдвигом во времени. Этот сервис добавляет интерактивные возможности в просмотр телепередач. Пользователь в любой момент может поставить передачу на паузу и вернуться к просмотру позже. Также существует возможность перемотки ТВ-передач. Для этого используются записанные на TVoD-сервере видео-потоки.
TV on Demand (TVoD) - телевидение по запросу. Это система отложенного просмотра телепередач. Пользователь может заранее выбрать нужные телеканалы для записи и позже посмотреть записанные на TVoD-сервере  передачи.
Video Telephony
Web
Игры
Интерактивные услуги IPTV
Архитектура комплекса IPTV
Компоненты, необходимые для организации IPTV:

Головная станция (Head-End) – это серверный программно-аппаратный комплекс,  который
 принимает, хранит и записывает контент,
 управляет услугами и абонентами .
Клиентское оборудование – Set-Top-Box –
приставки для телевизоров,
которые являются клиентами для головной станции.

Головная станция
состоит из ряда компонентов:

Декодер и IP стример
Middleware
Биллинговая система
Система сокрытия контента (CAS)
Сервер VoD/nVoD
Сервер TVoD/Time Shifted TV
Компоненты головной станции
Декодер и IP стример – это	устройство, которое
 принимает спутниковый, кабельный  или эфирный ТВ-сигнал, полученные потоки мультиплексируются в формат	MPEG Transport Stream и транслируются в локальную IP-сеть в режиме multicast.

Middleware  –  это  промежуточное  программное  обеспечение  для  управления  IPTV  –  основной
Компонент IPTV комплекса – определяет	набор услуг, доступных пользователю, задает
 пользовательский интерфейс , координирует взаимодействие практически всех компонентов
 комплекса.
Биллинговая система или система управления пользователями  (Subscriber Management  System,
SMS)	– занимается  учетом и т арификацией   услуг,   потребляемых  пользователями . Система  позволяет вести абонентскую базу, управлять картами доступа, вести справочник тарифных планов , подготавливать финансовую отчетность .
Система сокрытия контента (CAS) – установливается в IPTV комплекс для контроля оператором
 доступа  к  контенту  для  отдельных  абонентов,  подписанных  на  определенные  услуги.  Система  шифрует потоки в с ети и руководит раздачей ключей доступа к этим потокам.
Компоненты головной станции
•	Сервер VoD/nVoD – необходим для предоставления таких услуги как Video on Demand ( Ви д ео по з ап рос у ) и  near Video on Demand – хранит базу фильмов, которые могут предоставляться по запросу абонентов.

•	Сервер TVoD/Time Shifted TV необходим для реализации   TV   on   Demand (Отложенный	просмотр телепрограмм) и Time Shifted TV – записывает выбранные пользователем каналы, и  транслирует  их по запросу.
•	Оборудование идентично серверу VoD.

Пример применения технологии IPTV
NetUP IPTV complex
За счет объединения компонентов системы в кластер комплекс масштабируется как в большую, так и в меньшую сторону.

Контентдля IPTV

Контент для транслирования через IPTV делится на:

1.Потоковый
2.Поставляемый в виде записи (например Video on Demand).

•Записанный контент хранится на отдельных VoD серверах.
•Потоковый контент принимается извне: со спутниковых антенн, кабелей или из эфира.

•Потоковый контент бывает двух видов:
1.FTA (free-to-air) – открытовещаемые телеканалы.
2.PayTV– зашифрованные телеканалы. Для этих телеканалов необходимо декодирование с помощью CAM-модулей– устройств для раскодирования зашифрованных телесигналов. Для разных систем шифрования нужны разные CAM-модули.
Основные протоколы IPTV
Протоколы, на основе которых IPTV функционирует в IP-сети:
HTTP – организация интерактивных сервисов (меню пользователя и т. д.)
RTSP – управление потоками трансляции
RTP – передача потокового видео
IGMP – управление мультикаст потоками

Основные команды протокола RTSP – Real Time Streaming Protocol:

SETUP - запрос установки транспортного механизма для медиаконтента
PLAY - запрос начала трансляции контента
PAUSE - запрос временной остановки трансляции RECORD - запрос на запись контента сервером REDIRECT - перенаправление на другой контент
TEARDOWN - остановка потока и освобождение ресурсов

Поддержка клиентских приложений: RealPlayer; Mplayer; Windows Media Player; QuickTime; MPEG4IP; Media Player Classic; Skype; VLC media player; Winamp
Double Play, Triple Play, Quadruple play
Double Play – интернет и кабельное телевидение в одном тарифе.
Double Play – не только возможность получить высокоскоростной доступ в Интернет и домашнее телевидение по более выгодной цене, но и возможность оплачивать услуги по единому счету с отсрочкой платежа.

Triple Play – пользователям по одному кабелю широкополосного доступа предоставляется одновременно три сервиса:
1. высокоскоростной  доступ в Интернет;
2. кабельное  телевидение;
3. телефонная связь
Quadruple play – сервис, интегрирует вдобавок сервис мобильной связи. Одним из вариантов реализации является добавление к привычном у режиму GSM-с вязи мобильного телефона ещё  WiFi-режима . Таким образом снижается себестоимость организации мобильной связи в пределах области действия WiFi-передатчика.
IP-телефония (VoIP)
IP-телефония  или  VoIP  (Voice  over  IP)  –  это  технология,  позволяющая  использовать  Интернет или любую другую IP-сеть в качестве средства организации и ведения телефонных разговоров и передачи факсов в режиме реального времени.
 С одной  стороны  VoIP-шлюз  связан  с  телефонными  линиями  и  может  соединиться  с  любым телефоном мира.
 С другой  с тороны  VoIP-шлюз  связан  с  Интернет  и  может  связаться  с  любым  компьютером  в мире.
VoIP-шлюз  принимает  стандартный  телефонный  си гнал,  оцифровывает  его  (если  он  исходно не  цифровой),  сжимает,  разбивает  на  пакеты  и  отправляет  через  Интернет  по  назначению с использованием протокола Интернет (TCP/IP).
Для  пакетов,  приходящих  из  сети  на VoIP-шлюз  и  уходящих  в телефонную  линию,  операция происходит в обратном порядке.
 Вход  сигнала  в  телефонную  сеть  и  его  выход  из  телефонной  с ети  происходит  практически одновременно , что позволяет обеспечить полнодуплексный (т.е., двунаправленный) разговор.

VoIP-принцип работы
Шлюз – компьютер	или коммуникационное устройство, через которое взаимодействуют две сети, использующие разные протоколы.

Алгоритмы сжатия голоса
Примечания. Качество голоса дано по пятибалльной шкале экспертных оценок MOS (Mean Opinion Score, рекомендация ITU-T P.800)

Уменьшение требуемой пропускной способности   достигается также благодаря:
1.Блокировка передачи пауз (диалоговых, слоговых, смысловых и др.), которые могут составлять до 40-50 % общего времени занятия канала передачи;

2.высокая избыточность речевого сигнала и его сжатие (без потери качества восстановления) до уровня 20-40 % исходного сигнала.

Преимущества IP-телефонии
•	Экономия средств:
– меньшая стоимость междугородних и международных звонков
– меньшие затраты на инвестиции в оборудование
– интеграция голосовых сетей с сетями передачи данных

•	Универсальность
– речь может быть преобразована в IP-пакеты в любой точке сетевой  инфраструктуры:  на магистрали сети оператора, в корпоративной сети  или  непосредственно  в  терминале пользователя

•	Открытая  архитектура
– общие стандарты: H.323, MGCP, SIP
– в виду острой конкуренции цены на услуги постоянно снижаются

•	Эффективное использование полосы пропускания
– от 5.3 до 8 Кбит/с по сравнению с 64 Кбит/с для  традиционной телефонии –  экономия полосы пропускания

Протоколы управления обслуживания вызовов
Протоколы  обеспечивают  регистрацию  IP  устройства  на  сервере  провайдера,  вызов  и/или  переадресацию  вызова,  установление  голосового  соединения ,  передачу  имени  и/или  номера абонента.
H.323 – Рекомендация H.323 ITU-T – стандарт для передачи голоса, видео и данных, описывает взаимодействие мультемедийных приложений в сетях с негарантированным качеством обслуживания.
MGCP   (Media   Gateway   Control	Protocol)   –   протокол   управления   телефонными   шлюзами внешними устройствами управления - media gateway controllers или call agents.
SIP (Session Initiation Protocol) – протокол инициирования сеансов – протокол прикладного уровня, предназначенный для организации, модификации и завершения мультимедийных сеансов связи.

Преимущества SIP:
 Прос тота
 Независимость от транспортного уровн я, может использовать UDP, TCP, ATM и т. д.
 Экономичность : все запросы формируются на основе текста
Протокол типа «точка-точка» (peer-to-peer, p2p)
Традиционно использует порт 5060 TCP и UDP для соединения
Связь с филиалами
Связь Телефон-Телефон
Связь Телефон-АТС
Связь АТС-АТС
Проблемы IP телефонии
К проблемам IP телефонии можно отнести следующее:

1.Подслушивание телефонных переговоров
2.Отказ в обслуживании
3.Подмена номера
4.Кража сервисов
5.Неожидаемые вызовы
6.Несанкционированное изменение конфигурации
7.Мошенничество со счетом


title: Презентация на тему: Искусство на компьютере

text:
Искусство на компьютере
Выполнила Логинова Полина
Руководитель
Якушина Ирина Викторовна

 Раздел информатики, изучающий способы создания, хранения и обработки графических изображений на компьютере, называется компьютерной графикой.

Графические редакторы - это узкоспециализированные программы, или комплексы программ, для работы с различными видами изображений

Растровые редакторы
Растровое изображение состоит из огромного количества маленьких квадратиков, которые называются пикселями (или точками изображения).

 Важнейшей характеристикой растрового графического файла является его пространственное разрешение, то есть количество пикселей, укладывающихся в одном сантиметре или, чаще всего, в одном дюйме.
Векторная графика
 Векторные изображения строятся на основе векторов – прямых и непрямых линий.

VS

VS
Недостатки
Растровая графика
пикселизация
большой размер графического файла.
Векторная графика
ограниченность в живописных средствах
изображение выглядит искусственно, неестественно, ненатурально.

Достоинства
Растровая графика
высокая точность передачи оттенков

Векторная графика
преображение без искажений,
малый объем занимаемой памяти,
редактирование частей рисунка по отдельности
возможность создавать  рисунки быстро и простыми действиями

Растровые редакторы
Microsoft Paint
Adobe Photoshop
GIMP
MyPaint
Paint.NET
PicPick
Corel Painter
Векторные редакторы
Adobe Illustrator
CorelDraw

Моя работа с графическим редактором

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Исполнители алгоритмов

text:
Исполнители алгоритмов
Исполнитель алгоритма - некоторая абстрактная или реальная система, способная выполнить действия, предписываемые алгоритмом.

Обычно исполнитель ничего не знает о цели алгоритма. Он выполняет все полученные данные
В информатике универсальным исполнителем алгоритмов является
компьютер.
Алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру языке программирования, называется программой.
 Язык Лого был создан в 1967 году в Лаборатории Искусственного Интеллекта Массачусетского технологического института, профессором Сеймуром Папертом

Исполнитель команд - черепашка

Исполнителя    характеризуют:
Среда
Элементарные действия
Система команд
Отказы
Среда
это "место обитания" исполнителя.

Например, для исполнителя Logo, среда — это бесконечное клеточное поле.
 Стены и закрашенные клетки тоже часть среды. А их расположение и положение самого робота задают конкретное состояние среды.
Среда исполнителя Logo

Система команд
Каждый исполнитель может выполнять команды только из некоторого строго заданного списка — системы команд исполнителя.

Для каждой команды должны быть заданы условия пpименимости (в каких состояниях сpеды может быть выполнена команда) и описаны pезультаты выполнения команды.
ВПЕРЕД  ____ (количество шагов)
НАЗАД  ____ (количество шагов)
НАЛЕВО ___ (градус)
НАПРАВО
Команды
___ (градус)

Элементарные действия
после вызова команды исполнитель совершает элементарное действие

Отказы
Возникают при вызове команды в недопустимом для данной команды состоянии среды.
вперед 100
направо 90

90°
вперед 100направо 90

вперед 100

90°
направо 90
вперед 100направо 90

вперед 100
направо 90
вперед 100

90°
направо 90
вперед 100направо 90

вперед 100
направо 90
вперед 100
направо 90
вперед 100
вперед 100направо 90

вперед 100
направо 90
вперед 100
направо 90
вперед 100
направо 90
повторить 4 {
вперед 150
направо 90
}

45°
90°
135°
90°
150
150
212
Направо 45
Вперед 150
Направо 90
Вперед 150
Направо 135
Вперед 212
Направо 90

 повторить 3 {
   вперед 100
   налево 120
   }

360°: 3 = 120°

360°: 5 = 72°
 повторить 5{
   вперед 150
   налево 72
   }

Задание для самостоятельной работы
 повторить 18 {
   вперед 200
   налево 100
   }
Задание для самостоятельной работы
Задание для самостоятельной работы
Нарисуйте любую произвольную фигуру
Цвет
   цвет 12   вперед 50   цвет 14   вперед 50   цвет 10   вперед 50
RGB
Для управления толщиной пера служит команда ПЕРО.   Попробуем:   перо 5   цвет RGB (186, 221, 131)   повторить 18 {      вперед 250      налево 140   }
 ПОДНЯТЬ ПЕРО - поднимает перо у черепашки, после чего черепашка перестает оставлять след при движении.   ОПУСТИТЬ ПЕРО - опускает перо у черепашки, после чего черепашка оставляет след при движении.
 МЕСТО - передвигает черепашку в место с указанными координатами.

Размеры экранного поля составляют 800 точек по горизонтали и 600 точек по вертикали.
Точка с координатами (0, 0) находится в верхнем левом углу.
Точка с координатами (800, 600) - в нижнем правом углу.
Центр экрана - (400, 300).
КРУГ - рисует круг заданного радиуса с центром в месте, в котором стоит черепаха.    Пример:    круг 250   ЗАКРАСЬ - закрашивает замкнутую область, в которую входит точка с заданными координатами.    Пример:круг 200закрась 400, 300
   повторить 4 {    вперед 100    налево 90 }    закрась черепаха.х - 10 , черепаха.у - 10
ФОН=
Название картинки
ОЧИСТИТЬ ФОН
ПЕРЕМЕННЫЕ
Для хранения различных значений в языках программирования используются переменные.

Переменной называется область памяти, имеющая имя.
Объявление переменных
переменная x
Присваивание
x = 5 + 3
Арифметические операции
+ (плюс)- (минус) * (умножение) / (деление)
фон= ultrasea.gif
цвет 15
перо 4
переменная x
X=20
повторить 18 {
   вперед 200+x
   налево 100
   }
СЛУЧАЙНЫЕ ЧИСЛА
повторить 900 {перо случайный * 10цвет случайный * 15вперед случайный * 100налево случайный * 360}


title: Презентация на тему: Использование цифровых образовательных ресурсов в предметах

text:
http://school-collection.edu.ru

http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?class


title: Презентация на тему: Использование cookies

text:
private void Page_Load(object sender, System.EventArgs e)
{
	this.Label1.Text=this.Request.Cookies
                                                ["c1"].Value;
}
<body>
	<form name=f1 method=get action=WebForm7.aspx>
		<INPUT id="Text1" type="text" name="Text1">
		<INPUT id="Text2" type="text" name="Text2">
		<INPUT id="Button1" type="submit" value="Button" name="Button1">
		</form>
		<script>
		document.write(document.cookie);
		</script>
	</body>
</html>


Презентация на тему: Использование Excel для аналитической деятельности завуча


Презентация на тему: Использование анимации в презентации на примере физических явлений


Презентация на тему: Использование цветового круга


Презентация на тему: Использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе


title: Презентация на тему: исполнители алгоритмов

text:
Исполнители алгоритмов
Хованских Ольга Анатольевна
учитель информатики
 МБОУ СОШ с.Сенцово
Липецкого муниципального района Липецкой области
Исполнитель алгоритма - некоторая абстрактная или реальная система, способная выполнить действия, предписываемые алгоритмом.

Обычно исполнитель ничего не знает о цели алгоритма. Он выполняет все полученные данные
В информатике универсальным исполнителем алгоритмов является
компьютер.
Алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру языке программирования, называется программой.
 Язык Лого был создан в 1967 году в Лаборатории Искусственного Интеллекта Массачусетского технологического института, профессором Сеймуром Папертом

Исполнитель команд - черепашка

Исполнителя    характеризуют:
Среда
Элементарные действия
Система команд
Отказы
Среда
это "место обитания" исполнителя.

Например, для исполнителя Logo, среда — это бесконечное клеточное поле.
 Стены и закрашенные клетки тоже часть среды. А их расположение и положение самого робота задают конкретное состояние среды.
Среда исполнителя Logo

Система команд
Каждый исполнитель может выполнять команды только из некоторого строго заданного списка — системы команд исполнителя.

Для каждой команды должны быть заданы условия пpименимости (в каких состояниях сpеды может быть выполнена команда) и описаны pезультаты выполнения команды.
ВПЕРЕД  ____ (количество шагов)
НАЗАД  ____ (количество шагов)
НАЛЕВО ___ (градус)
НАПРАВО
Команды
___ (градус)

Элементарные действия
после вызова команды исполнитель совершает элементарное действие

Отказы
Возникают при вызове команды в недопустимом для данной команды состоянии среды.
вперед 100
направо 90

90°
вперед 100направо 90

вперед 100

90°
направо 90
вперед 100направо 90

вперед 100
направо 90
вперед 100

90°
направо 90
вперед 100направо 90

вперед 100
направо 90
вперед 100
направо 90
вперед 100
вперед 100направо 90

вперед 100
направо 90
вперед 100
направо 90
вперед 100
направо 90
повторить 4 {
вперед 150
направо 90
}

45°
90°
135°
90°
150
150
212
Направо 45
Вперед 150
Направо 90
Вперед 150
Направо 135
Вперед 212
Направо 90

 повторить 3 {
   вперед 100
   налево 120
   }

360°: 3 = 120°

360°: 5 = 72°
 повторить 5{
   вперед 150
   налево 72
   }

Задание для самостоятельной работы
 повторить 18 {
   вперед 200
   налево 100
   }
Задание для самостоятельной работы
Задание для самостоятельной работы
Нарисуйте любую произвольную фигуру
Цвет
   цвет 12   вперед 50   цвет 14   вперед 50   цвет 10   вперед 50
RGB
Для управления толщиной пера служит команда ПЕРО.   Попробуем:   перо 5   цвет RGB (186, 221, 131)   повторить 18 {      вперед 250      налево 140   }
 ПОДНЯТЬ ПЕРО - поднимает перо у черепашки, после чего черепашка перестает оставлять след при движении.   ОПУСТИТЬ ПЕРО - опускает перо у черепашки, после чего черепашка оставляет след при движении.
 МЕСТО - передвигает черепашку в место с указанными координатами.

Размеры экранного поля составляют 800 точек по горизонтали и 600 точек по вертикали.
Точка с координатами (0, 0) находится в верхнем левом углу.
Точка с координатами (800, 600) - в нижнем правом углу.
Центр экрана - (400, 300).
КРУГ - рисует круг заданного радиуса с центром в месте, в котором стоит черепаха.    Пример:    круг 250   ЗАКРАСЬ - закрашивает замкнутую область, в которую входит точка с заданными координатами.    Пример:круг 200закрась 400, 300
   повторить 4 {    вперед 100    налево 90 }    закрась черепаха.х - 10 , черепаха.у - 10
ФОН=
Название картинки
ОЧИСТИТЬ ФОН
ПЕРЕМЕННЫЕ
Для хранения различных значений в языках программирования используются переменные.

Переменной называется область памяти, имеющая имя.
Объявление переменных
переменная x
Присваивание
x = 5 + 3
Арифметические операции
+ (плюс)- (минус) * (умножение) / (деление)
фон= ultrasea.gif
цвет 15
перо 4
переменная x
X=20
повторить 18 {
   вперед 200+x
   налево 100
   }
СЛУЧАЙНЫЕ ЧИСЛА
повторить 900 {перо случайный * 10цвет случайный * 15вперед случайный * 100налево случайный * 360}
Домашнее задание
Написать программу для произвольного рисунка, используя все известные команды
Использованные ресурсы:
http://festival.1september.ru/articles/582575/
http://egeinf.gym5cheb.ru/p57aa1.html
http://www.myrobot.ru/logo/intro.php


title: Презентация на тему: Использование электронных таблиц в операционной системе Linux при изучении темы «Решение треугольников»

text:
Pulse para editar el formato del texto de título
Pulse para editar los formatos del texto del esquema
Segundo nivel del esquema
Tercer nivel del esquema
Cuarto nivel del esquema
Quinto nivel del esquema
Sexto nivel del esquema
Séptimo nivel del esquema
Octavo nivel del esquema
Noveno nivel del esquema
B
C
D
H
B
C
«5»
«2»
«3»
«4»


Презентация на тему: Использование анимации в презентациях


Презентация на тему: Использование готовых и создание новых шаблонов


Презентация на тему: Использование графических возможностей языка программирования


title: Презентация на тему: Исполнитель Чертежник

text:
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ЧЕРТЕЖНИК
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Разминка

Повторение

Практическая работа
РАЗМИНКА
ВОПРОС - ОТВЕТ
1) Что обещали родители дяди Фёдора за информацию о его местоположении?
Автомобиль;
Велосипед;
Мороженое;
Компьютер;

2) Как зовут создателя компании “Майкрософт” Гейтса?
Дэвид;
Майкл;
Джон;
Билл;

3) Какой инфекцией может заразиться компьютер?
Простудной;
Вирусной;
Кишечной;
Никакой;
ВОПРОС - ОТВЕТ
4) Какой вид транспорта не оснащен компьютерной техникой?
Авиация;
Автомобили;
Ступа Бабы Яги;
Корабли;

5) Где теряется информация при выключении компьютера?
На гибком диске;
На жестком диске;
В ПЗУ;
В оперативной памяти;

6) Какое устройство не предназначено для обработки информации?
Калькулятор;
Компьютер;
Калькулятор;
Барометр;

ВОПРОС - ОТВЕТ

В
ВОПРОС - ОТВЕТ

Б
ВОПРОС - ОТВЕТ

А
АНАГРАММЫ

ретьюпомк
компьютер
лайф
файл
ротином
монитор
атексид
дискета
нирперт
принтер
чесвентир
винчестер
красен
сканер
мьпята
память
уншаикни
наушники
АНАГРАММЫ
РЕБУСЫ

РЕБУСЫ

КОМПЬЮТЕР
РЕБУСЫ

ПРОЦЕССОР
РЕБУСЫ

ИНФОРМАЦИЯ
РЕБУСЫ

ПРОГРАММИСТ
РЕБУСЫ

ИСПОЛНИТЕЛЬ
ПОВТОРЕНИЕ

ПОВТОРЕНИЕ

Исполнитель Чертёжник предназначен для построения рисунков на координатной плоскости.
Чертёжник имеет перо.
Если перо опущено, то при перемещении остаётся  след.
При поднятом пере след не остаётся.
ПОВТОРЕНИЕ
ПОДНЯТЬ ПЕРО
ОПУСТИТЬ ПЕРО
СМЕСТИТЬСЯ В ТОЧКУ (а, в)
СКИ Чертежника
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

РЕФЛЕКСИЯ
Ответить на вопрос:

Чему я научился?
- я хорошо умею (составлять, выполнять) ___________________________________
___________________________________
- мне надо еще поработать________
____________________________________

СПАСИБО
ЗА РАБОТУ


Презентация на тему: Использование элементов алгебры логики при решении заданий ЕГЭ по информатике и ИКТ


title: Презентация на тему: Исполнитель Водолей

text:
A
B
A
B
A
B
A
B
A
A
A
A
A
A
(0,0)
(5,0)
(0,3)
(2,3)
(3,0)
(3,3)
(5,1)
(2,0)
(0,3)
(5,3)
+A
+B
+B
+B
-B
-A
-A
+A
+A
-A
-A
-A
-B
+A
A
B
!
!
0
1
2
3
B
0
1
2
3
4
5
A
0
1
2
3
B
0
1
2
3
4
5
A
?
1
2
3
4
0
3
3
0
3
3
5
1
+B
+B
!
!
0
1
2
3
B
0
1
2
3
4
5
A
6
A
B
 A   B
11   0
 9   2
 9   0
 7   2
 7   0
 5   2
 5   0
 3   2
 3   0
 1   2
 A=1?
?
A:=11
A:=A-2
?
A
B
 A   N
 1   0
 3   1
 5   2
 7   3
 9   4
11   5
N:=div(A,2)
?
 N=0?
N:=div(A,2)
?


Презентация на тему: Использование Flash технологии в преподавании информатики


Презентация на тему: Использование ИКТ и ЦОР на уроках информатики в начальной школе


Презентация на тему: Искусство Древнего мира


title: Презентация на тему: Использование функций в табличном процессоре MS EXCEL

text:
TAN(B5)
COS(B2)


title: Презентация на тему: Использование ЭОР

text:
Тамбовское  областное  государственное  автономное
профессиональное  образовательное  учреждение
«Промышленно-технологический колледж»
«Использование ЭОР в образовательном процессе»
Преподаватель
Пирязева Н.В.
Мичуринск - 2016
ресурсы федеральных образовательных порталов
учебные электронные издания
ресурсы региональных образовательных порталов
программы тренажёры
ресурсы, разработанные педагогами
организовать разнообразные формы деятельности студентов
применять весь спектр возможностей современных   ИКТ
привносить в учебный процесс прямую информацию
создавать условия для осуществления самостоятельной учебной деятельности обучающихся

этап актуализации знаний

этап объяснения нового материала

этап закрепления и совершенствования знаний

программно-методические ЭОР
учебно-методические
обучающие
вспомогательные
контролирующие
информационные
Цель web-сайта

Формирование образовательного пространства для саморазвития и взаимодействия преподавателя со студентами

Сайт преподавателя

самообразование

мотивация

сотрудничество

помощь

Эффект от использования
Эффектив-ность
Интерес

Востребо-ванность

Спасибо за внимание


Презентация на тему: Использование ИКТ и Интернет-ресурсов на современном занятии


Презентация на тему: Использование ИК технологий в современном воспитательно-образовательном процессе школы


title: Презентация на тему: Использование eToken

text:
0,2
0
********
10 - 15
25 - 40
50 - 100
$
=
+
USB
Smart Card
DNS
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
KRB_AS_REQ
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Ticket-Grant Ticket (TGT)
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Ticket-Grant Ticket (TGT)
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Ticket-Grant Ticket (TGT)
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Ticket-Grant Ticket (TGT)
KRB_AS_REP
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Ticket-Grant Ticket (TGT)
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Ticket-Grant Ticket (TGT)
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
Ticket-Grant Ticket (TGT)
Smart Card
Authentication Service (AS)
Ticket Granting Service (TGS)
Key Distribution Center (KDC)
TGT
Smart Card
http://www.Aladdin.ru


Презентация на тему: Использование ИКТ в начальной школе


Презентация на тему: Использование ИКТ в деятельности учителя


title: Презентация на тему: Исполнители в ЕГЭ

text:
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
2004-2005
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
2006
© Bolgova N.A.
2008
© Bolgova N.A.
c
i
5
k
2
b
A
5 >0
© Bolgova N.A.
c
i
5
3
k
2
b
A
3 >0
© Bolgova N.A.
c
i
5
3
1
k
2
b
A
1 >0
© Bolgova N.A.
c
i
5
3
1
- 1
k
2
b
A
-1 >0
© Bolgova N.A.
2009
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
2010
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
2011
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
© Bolgova N.A.
2008 , 2010
© Bolgova N.A.
2008
© Bolgova N.A.
2009
© Bolgova N.A.
1
2
© Bolgova N.A.
1
1
2
3
2
© Bolgova N.A.
1
1
1
2
3
4
2
2
© Bolgova N.A.
1
1
1
5
2
3
4
4
2
2
1
© Bolgova N.A.
1
1
1
5
9
2
3
4
4
4
2
2
1
1
© Bolgova N.A.
1
1
1
5
9
13
2
3
4
4
4
4
2
2
1
1
1
© Bolgova N.A.
 2011
© Bolgova N.A.
3
12
2
© Bolgova N.A.
3
12
48
2
2
© Bolgova N.A.
3
12
48
51
2
2
1
© Bolgova N.A.
3
12
48
51
54
2
2
1
1
© Bolgova N.A.
3
57
12
48
51
54
57
2
2
1
1
1
© Bolgova N.A.


title: Презентация на тему: Использование ИКТ на уроках в начальной школе

text:
420 : 10
300 : 100
3
42


title: Презентация на тему: Использование ИКТ в обучении

text:
900igr.net
25%
33%
50%

75%


Презентация на тему: Использование ИКТ в учебном процессе


Презентация на тему: Использование информационных и коммуникационных технологий на уроках истории и обществознания


Презентация на тему: Использование ИКТ в начальных классах


Презентация на тему: Использование ИКТ в работе учителя начальных классов


title: Презентация на тему: Использование информационно-коммуникационных технологий

text:
://
ftp
Com.
/
Txt
Com
.gov
Txt
Com.
/
.gov
Com
://
ftp
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.


Презентация на тему: Использование информационных технологий в школе