title: Презентация на тему: компьютер

text:
Желі функцияларына шолу
Желінің стандартты физикалық компоненттері
Желі сұлбасының интерпретациясы
Ресурстарды бірігіп қолдану артықшылықтары және функциялары
Пайдаланушылардың желілік қосымшалары
Пайдаланушы қосымшаларының желі жұмысына әсері
Желі сипаттамалары
Физикалық және логикалық топологияларды салыстыру
Интернет желісіне қосылу

Лекция 1

Желі функцияларына шолу

Желінің стандартты физикалық компоненттері

Желі сұлбасының интерпретациясы

Белгілеулері

Ресурстарды бірігіп қолдану артықшылықтары және функциялары
Пайдаланушылардың желілік қосымшалары- Электронды пошта (Outlook, POP3, Yahoo және т. б.)- Обозревательдер (IE, Firefox және т. б.)- Жедел хабарлама алмасу қосымшалары (Yahoo IM, Microsoft Messenger және т. б.)- Біріктірілген жұмыстар (Whiteboard, Netmeeting, WebEx и т. д.) - Деректер қоры (файл серверлер)

Пайдаланушы қосымшаларының желі жұмысына әсері

Желі сипаттамалары

Физикалық және логикалық топологияларды салыстыру

Физикалық және логикалық топологияларды салыстыру

Шиналық топология

Жұлдыз және иерархиялық жұлдыз топологиялары

Жұлдыз және иерархиялық жұлдыз топологиялары

Шеңбер топологиясы

Екеулік шеңбер топологиясы

Толықбайланысты және толықбайланыссыз топологиялар

Толықбайланысты және толықбайланыссыз топологиялар

Интернет желісіне қосылу
Резюме
Желі – бұл байланыстырылған құрылғылар комбинациясы, олар бір-бірімен деректер алмасады. Желілер әртүрлі орындардағы деректерді жіберу үшін қолданылады, соның ішінде: үйде, үлкен емес мекемелер және өте үлкен мекемелер.
Компьютерлік желілер физикалық компоненттерден тұрады, олар келесі негізгі категорияларға жатқызылады: компьютерлер, байланыс сызықтары, коммутаторлар және маршрутизаторлар.
Желілерді графикалық түрде шартты белгілеулер жиынымен бейнелеуге болады.
«Желіде бірігіп қолданылатын негізгі ресурстарға, деректер және қосымшалар, периферийді құралдар, сақтау құралдары және резервті көшіру құрылғыларын жатқызуға болады.
Кеңінен таралған желілік пайдаланушы қосымшаларына электронды пошта, обозревателдер, жедел хабарлама алмасу қосымшалары, бірігіп жұмыс істеу және деректер қорын жатқызуға болады.

Резюме
Пайдаланушы қосымшалары желі жұмысына әсер етеді, себебі олар желілік ресурстарды қолданады.
Желілерді сипаттау үшін олардың өнімділігін және құрылымын бейнелейтін сипаттамалар қолданылады: жылдамдығы, бағасы, қауіпсіздігі, қолжетімділігі, масштабталуы, сенімділігі және топологиясы.
««Физикалық топология» термині физикалық құрылғыларды байланыстыру әдістерін сипаттау үшін қолданылады, ал «логикалық топология» термині желідегі деректер ағымына байланысты қолданылады.
Физикалық шина топологиясында барлық құрылығылар бір кабелмен байланысқан.
Физикалық жұлдыз топологиясында әрбір құрылғы орталық нүктеге жеке кабельдер арқылы қосылған.
Жұлдыз топологиясын кеңейткен кезде негізгі желілік құрылғыларға қосымша желілік құрылғылар қосылып «иерархиялық жұлдыз топологиясын» құрайды.

Резюме
Шеңбер топологиясында барлық хосттар шеңбер немесе дөңгелек түрінде байланысады. Екеулік шеңбер топологиясы екі шеңбер қалыптастырады, олар резервтеумен қамтамасыздандырады.
Толықбайланысты топологияда барлық құрылғылар қос қостан байланысқан, ал толықбайланыссыз топологияларды, ең болмағанда, бір құрылғы ғана барлық құрылғылармен байланысады.
Интернет желісі және үлкен емес офистардың қосылуларының стандартты үш әдісін қолдануға болады: бар телефон сызықтары арқылы байланысатын DSL каналы, кабельді телекөрулер инфрақұрылымы қолданатын кабельді қосылулар және негізгі классикалық сандар милінің тізбегімен берілетін тізбекті каналдар.


Презентация на тему: Компьютер для школьника


Презентация на тему: КОМПЬЮТЕР - ДРУГ ИЛИ ВРАГ


Презентация на тему: Компьютер


title: Презентация на тему: Компетентнісний підхід у навчанні інформатики

text:
Компетентнісний підхід у навчанні інформатики як складова освітнього стандарту

Папернова Т.В.,
завідувач секції інформатизації
та дистанційної освіти
КВНЗ “Харківська академія неперервної освіти”

Державний стандарт
базової і повної
загальної середньої освіти
затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р.
№ 1392
© Папернова Т.В.
Державний стандарт
ґрунтується на засадах
© Папернова Т.В.

 Проектування спільно з учнем індивідуального  освітнього маршруту

Конструювання нових педагогічних ситуацій, спрямованих на  створення учнями власних  освітніх продуктів

Створення умов для прояву творчості, самостійності,  відповідальності  учня в  освітньому процесі та формування  у нього мотивації  безперервної освіти
Координація діяльності суб’єктів освітнього процесу.
Удосконалення управлінської функції
Формування готовності до роботи в умовах
запровадження  нового Державного стандарту
НОВІ ФУНКЦІЇ ВЧИТЕЛЯ
для реалізації Державного стандарту
© Папернова Т.В.
© Папернова Т.В.
Визначення
	КОМПЕТЕНТНІСТЬ (характеристика особистості, що проявляється у реальній діяльності) – динамічна комбінація знань, способів мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших особистих якостей, що визначає здатність особистості успішно провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність.
Проект нового
базового Закону України  «Про освіту», стаття 1
	КОМПЕТЕНЦІЯ (характеристика потенційного стану ос обистості)  – якість особистості, що визначає і впливає на її здатність ефективно займатися певною діяльністю
© Папернова Т.В.
Концептуальні засади реформування середньої освіти
Обговорення
до 20.09.2016 р.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
1

© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
2

© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
3

© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
4

© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
5

© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
6

© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
7
© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
8
© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
9
© Папернова Т.В.
10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
10
© Папернова Т.В.
Спільними для всіх компетентностей є такі вміння:
© Папернова Т.В.
Спільними для всіх компетентностей є такі вміння:
© Папернова Т.В.
Спільними для всіх компетентностей є такі вміння:
© Папернова Т.В.
© Папернова Т.В.
	Інформаційно-комунікаційні компетентності як ключові
базуються на
		знаннях,
		уміннях
		навичках, набутих у процесі навчання інформатики,

і виявляються

у формі здатності ефективно використовувати ІКТ у навчальній, дослідницькій і повсякденній діяльності з метою розв’язування задач, пов’язаних із пошуком, опрацюванням, зберіганням та передаванням різноманітних відомостей.
Програма курсу
ІНФОРМАТИКА
5–9 класи
© Папернова Т.В.
Формування в учнів
ІКТ-компетентностей, зміст яких є інтегративним, має відбуватися у результаті застосування ІКТ під час навчання всіх предметів навчального плану, реалізації діяльнісного, особистісно-орієнтованого та компетентнісного підходів.
Програма курсу
ІНФОРМАТИКА
5–9 класи
© Папернова Т.В.
Програма курсу
ІНФОРМАТИКА
5–9 класи
Предметні ІКТ-компетентності учнів виявляються в:
© Папернова Т.В.
Програма курсу
ІНФОРМАТИКА
5–9 класи
Предметні ІКТ-компетентності учнів виявляються в:
© Папернова Т.В.
Програма курсу
ІНФОРМАТИКА
5–9 класи
Предметні ІКТ-компетентності учнів виявляються в:
© Папернова Т.В.
 Для опису
предметної компетентності
використовуються такі
ключові поняття:
“знає і розуміє”,
“уміє і застосовує”,
“виявляє ставлення і оцінює”

© Папернова Т.В.
Наполегливість, праця та терплячість -
складові формули успіху.

Наполеон Хілл


text:
Word
Excel
PowerPoint

Tux Paint
.


Презентация на тему: компьютер


Презентация на тему: Компьютер друг или враг


title: Презентация на тему: Компьютер - это очень просто

text:
2003
64
3200
2001
64
Intel Pentium IV
1999
64
450-500
Intel Pentium III
1997
64
233-300
Intel Pentium II
1995
64
100-200
Intel Pentium Pro
1993
64
60-150
IntelPentium
1989
32
20-100
80486
1985
32
20-40
80386
1982
16
8-20
80286
1978
16
4-8
8086


Презентация на тему: Компьютер – друг или враг?


title: Презентация на тему: Компьютер и его устройства

text:
900igr.net
1). Desktop

2). Labtop

3). Notebook

4). palmtop


Презентация на тему: Компьютер и человек, вред или здоровье???


title: Презентация на тему: Компьютер друг или враг?

text:
Компьютер -  враг, друг, помощник?
Компьютер - враг
У меня один лишь друг,Компьютером его зовут.Целый день с ним провожу,На прогулки не хожу.Спортом я не занимаюсь, И совсем не закаляюсь,
Я с друзьями не общаюсь,Я учуся целый день,И поверьте, мне не леньЗа компьютером сидеть,Фильмы, игры поглядеть.На все сайты без разбораВыхожу вплоть до упора.
Плохо стал соображать,                                                                                Отчего вдруг? – не понять.Стало плохо с головою…И с глазами …Что со мною?!

Компьютер – друг и помощник
У меня есть новый друг.Его компьютером зовут.Дружу я с ним  давно,И расскажу вам про него.
Он все по папочкам разложит,                                                                                Через принтер все размножит.                                                                                Электронные файлы услуг
Инструмент "на все руки"                                                                                И лекарство от скуки,                                                                                И учитель, и преданный друг.                                                                                До чего же энергичный                                                                                Электронный человек!                                                                                Мой попутчик симпатичный                                                                                В двадцать первый век

-
+
Сидячее положение в течение длительного времени
 Электромагнитное излучение
                                                                                Перегрузка суставов кистей рук
                                                                                Повышенная нагрузка на зрение
Стресс при потере информации, беспричинные страхи и тревоги

Компьютер и здоровье

-
+
Множество агрессивных игр
                                                                                Высокая стоимость услуг провайдеров, денежные долги

Развивающие игры                                                                                тренируют память, логику, мышление…

Компьютерные игры

-
+
Снижение  успеваемости, прогулы занятий
                                                                                Бездумное копирование сочинений, домашних работ…
Ухудшение памяти и внимания
Материал при подготовке к урокам
                                                                             Репетитор
                                                                                Дистанционное образование
                                                                                Сочинение музыки, стихов, рисование
Компьютер и учёба
ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ
British council for kids
Меташкола
Intello.su
Клёпа.ру
Всё для детей. Детские ресурсы
-
+
Подмена реального общения виртуальным
                                                                         Вторжение в личную жизнь
 Киберунижение
                                                                                Неграмотность

Можно общаться без границ в реальном масштабе времени
Чтобы написать письмо родителям или другу, не надо куда-то бежать
Множество чатов, где можно познакомиться с новыми друзьями и отдохнуть
Компьютер и общение
Для чего вам в первую очередь нужен компьютер?
Для общения в контакте               12                 66.7%
Для игр                                                2                  11.1%
Для выполнения уроков                0                    0%
 Для скачивания музыки               1                    5.6%
Для поиска информации и т.д.    3                   16.7%
 Проголосовало                                18 человек.

Компьютер не может сам принести вред или пользу человеку.
 Всё  зависит от самого человека!
Вставьте слово

Не нужно бояться умных машин,Ведь пользу большую несут они в жизнь."Лишь ты позаботься о личном …", –Такие компьютер нам ставит условия.

Не нужно бояться умных машин,Ведь пользу большую несут они в жизнь."Лишь ты позаботься о личном здоровье", –Такие компьютер нам ставит условия.


title: Презентация на тему: компьютердің түрлері

text:
Компьютер – күрделі  құрылғылардың  жиыны. Ол  жұмыс жасау үшін  программалық жабдықтамалар  керек. Компьютердің  жұмыс  жасауы  үшін  ең  қажетті  программа – оның жұмыс қабілеті мен басқаруды қамтамасыз  ететін  операциялық  жүйе.
Компьютер
Суперкомпьютер
Үлкен  компьютер
Дербес  компьютер
Сервер
Суперкомпьютер (Supercomputer) – жүз мыңдаған немесе миллиондаған доллар тұратын бір компьютерлік жүйені және көптеген өндірістік компьютерлер жинағын өз ішіне алатын компьютер түрі.
Дербес компьютер (PC — Personal Computer) – бір адамның жалпы пайдалануы үшін арналған компьютер. Ең басында PC микрокомпьютер ретінде танылған, себебі ол бизнес компанияларда қолданатындай ірі көлемде емес, керісінше кіші көлемде қолданылған.
Мейнфрейм (mainframe) – ірі көлемдегі бір бөлменің не бір қабаттың өлшеміндей орын алатын алып көп функционалды компьютер.
Сервер – желі ішінде басқа да компьютерлерге қызмет көрсету үшін оңтайландырылған компьютер түрі. Әдетте серверде өте күшті процессор, ірі көлемде жад және үлкен қатты диск болады.


text:
Компьютер -  враг, друг, помощник?
900igr.net
Компьютер - враг
У меня один лишь друг,Компьютером его зовут.Целый день с ним провожу,На прогулки не хожу.Спортом я не занимаюсь, И совсем не закаляюсь,
Я с друзьями не общаюсь,Я учуся целый день,И поверьте, мне не леньЗа компьютером сидеть,Фильмы, игры поглядеть.На все сайты без разбораВыхожу вплоть до упора.
Плохо стал соображать,                                                                                Отчего вдруг? – не понять.Стало плохо с головою…И с глазами …Что со мною?!

Компьютер – друг и помощник
У меня есть новый друг.Его компьютером зовут.Дружу я с ним  давно,И расскажу вам про него.
Он все по папочкам разложит,                                                                                Через принтер все размножит.                                                                                Электронные файлы услуг
Инструмент "на все руки"                                                                                И лекарство от скуки,                                                                                И учитель, и преданный друг.                                                                                До чего же энергичный                                                                                Электронный человек!                                                                                Мой попутчик симпатичный                                                                                В двадцать первый век

-
+
Сидячее положение в течение длительного времени
 Электромагнитное излучение
                                                                                Перегрузка суставов кистей рук
                                                                                Повышенная нагрузка на зрение
Стресс при потере информации, беспричинные страхи и тревоги

Компьютер и здоровье

-
+
Множество агрессивных игр
                                                                                Высокая стоимость услуг провайдеров, денежные долги

Развивающие игры                                                                                тренируют память, логику, мышление…

Компьютерные игры

-
+
Снижение  успеваемости, прогулы занятий
                                                                                Бездумное копирование сочинений, домашних работ…
Ухудшение памяти и внимания
Материал при подготовке к урокам
                                                                             Репетитор
                                                                                Дистанционное образование
                                                                                Сочинение музыки, стихов, рисование
Компьютер и учёба
ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ
British council for kids
Меташкола
Intello.su
Клёпа.ру
Всё для детей. Детские ресурсы
-
+
Подмена реального общения виртуальным
                                                                         Вторжение в личную жизнь
 Киберунижение
                                                                                Неграмотность

Можно общаться без границ в реальном масштабе времени
Чтобы написать письмо родителям или другу, не надо куда-то бежать
Множество чатов, где можно познакомиться с новыми друзьями и отдохнуть
Компьютер и общение
Для чего вам в первую очередь нужен компьютер?
Для общения в контакте               12                 66.7%
Для игр                                                2                  11.1%
Для выполнения уроков                0                    0%
 Для скачивания музыки               1                    5.6%
Для поиска информации и т.д.    3                   16.7%
 Проголосовало                                18 человек.

Компьютер не может сам принести вред или пользу человеку.
 Всё  зависит от самого человека!
Вставьте слово

Не нужно бояться умных машин,Ведь пользу большую несут они в жизнь."Лишь ты позаботься о личном …", –Такие компьютер нам ставит условия.

Не нужно бояться умных машин,Ведь пользу большую несут они в жизнь."Лишь ты позаботься о личном здоровье", –Такие компьютер нам ставит условия.


title: Презентация на тему: коммуникационные устройства

text:
Реле́ (фр. relais) — электрическое устройство (выключатель), предназначенное для замыкания и размыкания различных участков электрических цепей при заданных изменениях электрических или неэлектрических входных величин. Различают электрические, механические и тепловые реле.
Основные части электромагнитного реле: электромагнит, якорь и переключатель.

Электромагнит представляет собой электрический провод, намотанный на катушку с сердечником из магнитного материала.

Якорь — пластина из магнитного материала, через толкатель управляющая контактами.
По начальному состоянию контактов выделяются реле с:
Нормально замкнутыми контактами;
Нормально разомкнутыми контактами;
Переключающимися контактами.
По типу управляющего сигнала выделяются реле:
Постоянного тока;
Нейтральные реле: полярность управляющего сигнала не имеет значения, регистрируется только факт его присутствия/отсутствия;
Поляризованные реле: чувствительны к полярности управляющего сигнала, переключаются при её смене;
Комбинированные реле: реагируют как на наличие/отсутствие управляющего сигнала, так и на его полярность;
Переменного тока.
По допустимой нагрузке на контакты.
По времени срабатывания.
Классификация реле
По типу исполнения
Электромеханические реле;
Электромагнитные реле (обмотка электромагнита неподвижна относительно сердечника);
Герконовые реле;
Магнитоэлектрические реле (обмотка электромагнита с контактами подвижна относительно сердечника);
Термореле (биметаллическое);
Электродинамические реле
Ферродинамические реле
Индукционные реле
Статические реле
Ферромагнитные реле
Ионные реле
Полупроводниковые реле
По контролируемой величине
Реле напряжения;
Реле тока;
Реле мощности;
Реле пневматического давления;
Реле контроля изоляции;
Специальные виды электромагнитных устройств:
Шаговой искатель.
Устройство защитного отключения.
Автоматический выключатель.
«Реле времени».
Электромеханический счётчик.
Герко́н (сокращение от «герметичный [магнитоуправляемый] контакт») — электромеханическое устройство,
представляющее собой пару
ферромагнитных контактов,
запаянных в герметичную
стеклянную колбу. При поднесении к геркону постоянного магнита или включении электромагнита контакты замыкаются. Герконы используются как бесконтактные выключатели, датчики близости и т. д.

Геркон с электромагнитной катушкой составляет герконовое реле.

Параметры
Магнитодвижущая сила срабатывания — значение напряженности магнитного поля, при котором происходит замыкание контактов геркона.
Магнитодвижущая сила отпускания — значение напряженности магнитного поля, при котором происходит размыкание контактов геркона.
Сопротивление изоляции — электрическое сопротивление зазора между сердечниками (в разомкнутом состоянии).
Сопротивление контактного перехода — сопротивление контактной области, которая образуется при замыкании сердечников.
Пробивное напряжение — напряжение, при котором происходит пробой геркона.
Время срабатывания — время между моментом приложения управляющего магнитного поля, и моментом первого физического замыкания электрической цепи герконом.

Время отпускания — время между моментом снятия приложенного к геркону магнитного поля, и моментом последнего физического размыкания электрической цепи герконом.

Емкость — электрическая емкость между выводами геркона в разомкнутом состоянии.

Максимальное число срабатываний — число срабатываний, при котором все основные параметры геркона остаются в допустимых пределах.

Максимальная мощность — максимальная мощность, коммутируемая герконом.

Коммутируемое напряжение

Коммутируемый ток
Преимущества герконов

Контакты геркона находятся в вакууме или в инертном газе и слабо обгорают, даже если при замыкании или размыкании между контактами возникает искра.

Долговечность герконов. Считается, что если не бить геркон и не пропускать очень большие токи, то срок службы геркона бесконечен, (хотя в технических данных на герконы указаны ограничения, 108—109 и больше срабатываний).

Меньший размер по сравнению с классическим реле, рассчитанным на такой же ток.

Отсутствие необходимости применения тугоплавких и драгоценных металлов для контактов.

Высокое (относительно классических реле) быстродействие.

Недостатки герконов

Наличие дребезга при включении, что влечет за собой множественные срабатывания за небольшой промежуток времени.

Дороговизна и больший вес по сравнению с открытыми контактами.

Необходимость создания магнитного поля.

Сложность монтажа.

Хрупкость — герконы нельзя использовать в условиях сильных вибраций и ударных нагрузок.

Иногда контакты «залипают» (остаются в замкнутом состоянии) — такой геркон подлежит замене.

Применение

Клавиатуры — клавишных синтезаторов и компьютеров.

Клавиатуры промышленных приборов, где требуется долговечность и взрывобезопасность.

Датчики: охранные (датчик открытия двери), велокомпьютеров, верхней крышки ноутбука (открытие и закрытие) и т. п.

Подводное оборудование: фонари для дайвинга, подводной охоты.

Лифты: датчики позиционирования кабины

Телерадиоаппаратура

Биметалли́ческая пласти́на — пластина, изготовленная из биметалла или из механически соединённых кусков двух различных металлов. Как правило, используется как основная часть термомеханического датчика.
Представляет собой отрезок ленты из биметалла. Один конец ленты, как правило, неподвижно закреплён в устройстве, а другой — перемещается в зависимости от температуры пластины.
Встречаются устройства, состоящие из 2 пластин разнородных металлов, закреплённых одними концами и соединённых (клёпкой, пайкой или сваркой) у других концов. При изменении температуры соединённый конец пластин перемещается.

Применение

Термостаты и защитные устройства
Изгибающаяся биметаллическая пластина
управляет электрическими контактами, замыкающими или размыкающими цепь подогревателя. (В случае защитных устройств — отключающие электропитание нагрузки).
Применяются как защитные устройства: для защиты от перегрева (например в электрочайнике) или от превышения силы тока (предохранители). Могут быть как самовосстанавливающимися, так и требующими вмешательства персонала (предполагается, что персонал найдёт и устранит причину неполадки, и только потом вернёт предохранитель во включённое состояние).
Генераторы импульсов и реле времени
Биметаллическая пластина с контактом и с подогревателем (применяется обмотка из высокоомного провода либо сама пластина, по которой пропускают ток).
Применяется для переключения режимов работы устройств после их включения (например, в стартёрах люминесцентных ламп и электромоторов). В этом случае нагрев пластины продолжается всё время, пока устройство включено.

Измерительные приборы
Разновидность биметаллического термометра с подогревателем. В зависимости от способа включения может быть вольтметром или амперметром. При работе потребляет много энергии, однако совершенно не содержит трущихся механических частей. Просты, вибростойки, мало чувствительны к загрязнениям, как правило, самовосстанавливаются при отсыревании. До сих пор широко применяются в автомобильной электронике.

Часы
Применяются для термокомпенсации хода часов. Могут изменять диаметр разрезного обода баланса, сделанного из биметаллической пластины, либо изменять действующую длину пружины баланса.
Изгиб (кривизна кривой, обратная величина к радиусу изгиба) биметаллической пластины:

где:

       — модуль Юнга материала 1 (здесь и ниже для материала 2 индексы, соответственно, 2)

         — толщина материала 1

         — коэффициент теплового расширения материала 1

         — разность между температурой, при которой вычисляется изгиб, и температурой, при которой изгиб отсутствует.
Магнитоэлектрическое реле (рис. 3-7) состоит из неподвижной части, включающей в себя постоянный магнит 1, стальной цилиндр 2, упор 3. и контакт 4, и подвижной части, которая выполняется в виде рамки с обмоткой 5 и контактом в на общей оси.
При отсутствии тока в обмотке рамка под влиянием противодействующих пружин находится в исходном положении. Эти пружины используются одновременно как токоподводы к обмотке рамки. При подаче в обмотку постоянного тока возникают силы взаимодействия между током в рамке и магнитным потоком постоянного магнита, под влиянием которого рамка поворачивается и происходит замыкание контакта 6 с контактом 4.

Направление поворота рамки зависит от направления тока в ее обмотке. Поэтому при одном определенном направлении тока рамка поворачивается в сторону замыкания контактов, а при обратном — в сторону заклинивания, т. с. реле срабатывает только при определенной полярности тока в его обмотке.Магнитоэлектрические реле могут применяться для работы только на постоянном токе. При подаче переменного тока реле работать не будет, так как переменный ток имеет один полупериод положительное направление, а второй — отрицательное. Поэтому результирующий вращающий момент на рамке за полный период будет равен нулю.
Общее выражение для вращающего момента магнитоэлектрического реле имеет вид:
где   к — коэффициент пропорциональности, зависящий от геометрических размеров и числа витков обмотки рамки;
В — магнитная индукция в воздушном зазоре;
I — ток в обмотке рамки реле.
Отличительной особенностью магнитоэлектрических реле является их весьма высокая чувствительность, достигающая тысячных долей милливатта. Время срабатывания этих реле составляет 0,1 —0,5 с.
При необходимости использования магнитоэлектрических реле в цепях переменного тока они включаются через выпрямители.
Индукционное реле состоит из неподвижного магнитопровода с катушками (обмотками) и подвижной части, выполняемой в виде металлического диска или цилиндра, расположенных на оси. При подаче в обмотки реле переменных токов возникают переменные магнитные потоки, которые индуктируют токи в подвижной части реле. В результате взаимодействия между указанными магнитными потоками и токами в подвижной части реле возникает вращающий момент, под влиянием которого подвижная часть может вращаться или поворачиваться на определенный угол. Из рассмотренного видно, что индукционные реле могут работать только на переменном токе.

Для получения вращающего момента на подвижной части индукционного реле необходимо создать не менее двух магнитных потоков, сдвинутых относительно друг друга в пространстве и по фазе.
Большинство индукционных реле выполняются с двумя магнитными потоками. В этих реле вращающий момент на подвижной части возникает в результате взаимодействия каждого магнитного потока с током, индуктированным в подвижной части реле вторым магнитным потоком.

Индукционные реле
На рис. 3-6 приведено индукционное реле с диском и
коротко-замкнутыми витками. Реле состоит из подвижного
алюминиевого диска 1 с укрепленной на его оси контактной
системой 2 и стального магнитопровода 4 с обмоткой 3.
На часть сечения полюсов магнитопровода насажены
массивные медные короткозамкнутые витки (экраны) 5.
При прохождении по обмотке реле переменного тока возникает
 магнитный поток Ф, который замыкается по экранированной
 и неэкранированной частям полюсов. Вследствие этого в
экранах индуктируется э. д. с. и проходит ток, который создает
свой магнитный поток. В результате наложения
магнитного потока экранов на магнитный поток магнитопровода
 Ф магнитные потоки в экранированной части полюсов Ф1
и неэкранированной части Ф2 оказывается сдвинутыми
относительно друг друга на угол φ. Таким образом, создаются
условия, необходимые для работы индукционного реле,
а именно: наличие двух переменных магнитных потоков,
созданных неподвижной обмоткой, сдвинутых относительно
друг друга как в пространстве, так и по фазе.
В результате взаимодействия магнитного потока Ф1 с током Iд2, индуктированным в диске магнитным потоком Ф2, и взаимодействия магнитного потока Ф2 с током Iд1 индуктированным в диске магнитным потоком Ф1, на диск, который является, подвижной частью реле, действуют силы:
Суммарная сила    равная

всегда направленная от неэкранированной части полюсов к экранированной, создает на диске вращающий момент Мвр, под действием которого диск начинает вращаться и с помощью подвижных контактов 2 замыкает неподвижные контакты 6.
Общее выражение для вращающего момента индукционного реле имеет вид:
где  к — коэффициент пропорциональности;
Ф1 и Ф2 — магнитные потоки, действующие на подвижную
часть реле;
φ — угол сдвига между магнитными потоками.
Из выражения следует, что когда магнитные потоки Ф1 и Ф2совпадают по фазе, т. е. когда угол   φ=0 ,   sin φ=0 то все выражение обращается в нуль, т. е. Мвр = 0.
Наоборот, когда  φ=90 ,   sin φ=1   то Мвр имеет максимальную величину.
Реле времени предназначены для замедления действия релейной защиты или, как принято говорить, для создания выдержки времени. Выдержка времени может быть получена различными способами. В СССР получили наиболее широкое распространение и изготавливаются промышленностью реле времени с часовыми механизмами для работы на постоянном и переменном оперативном токе.
Под воздействием ведущей пружины, которая заводится пусковым устройством реле времени, ведущая шестерня начинает вращаться в направлении, указанном стрелкой. Ее вращение передается на трибку 8, с которой жестко связана храповая шестерня 2, имеющая косые зубья. При вращении по часовой стрелке зубья храповой шестерни зацепляются за выступ Г-образной храповой пружины 3 и тянут ее и связанную с ней анкерную шестерню 1. Непосредственной связи между храповой и анкерной шестернями нет.

Анкерная шестерня 1 образует с анкерной скобой 4 так называемый анкерный или спусковой механизм, создающий выдержку времени. В показанный на рис. 3-37 момент палец анкерной скобы 7а вошел между зубьями анкерной шестерни и остановил ее. Вместе с анкерной шестерней остановятся храповая шестерня 2, трибка 8, ведущая шестерня и ее ось, на которой она укреплена вместе с подвижным контактом реле времени.
Палец 7а, остановив анкерную шестерню,
сам получает удар, вследствие чего анкерная
скоба 4 поворачивается на своей оси, выводит
палец 7а из зубьев анкерной шестерни и
освобождает ее. При этом анкерная шестерня
и сцепленная с ней храповая шестерня,
трибка, ведущая шестерня и подвижный контакт
свободно поворачиваются до тех пор, пока анкерная скоба не повернется и введет свой второй палец 7б между зубьями анкерной шестерни, чем вновь остановит ее.
Таким образом, движение анкерной шестерни и, следовательно, подвижного контакта происходит не непрерывно, а прерывисто. Скорость вращения анкерной шестерни, от которой зависит выдержка времени реле, определяется моментом инерции анкерной скобы, величину которого можно регулировать изменением положения грузиков 5 на коромысле 6. При удалении грузиков от центра коромысла время действия реле увеличивается, а при приближении — уменьшается.
При снятии с обмотки реле напряжения оперативного тока оно мгновенно возвращается в исходное положение возвратной пружиной реле. При возврате реле ведущая шестерня, трибка и храповая шестерня вращаются в обратном направлении. При этом зубья храповой шестерни скользят скошенной поверхностью по выступу храповой пружины, не зацепляясь за него. Благодаря этому анкерная шестерня остается неподвижной и, следовательно, часовой механизм не препятствует мгновенному возврату реле в исходное положение.
Электронное фотореле - предназначено для работы в комплекте со светильниками наружного освещения. Фотореле обеспечивает включение, выключение светильников в зависимости от уровня естественной освещенности, которая измеряется выносным датчиком.
Работа фотореле осуществляется при различных уровнях естественной освещенности:

 при уровне меньше 1 лк (+/- 0,5 лк) происходит включение ламы светильника,
- при уровне 4 лк (+/- 0,5 лк) происходит выключение ламп накаливания.
При резком изменении освещенности отключение нагрузки происходит с выдержкой времени до 4 минут, а включение с выдержкой времени до 1 минуты.
Устройство и подключение фотореле
 Конструктивно электронное фотореле ФР-1 смонтировано на текстолитовой печатной плате. Печатная плата устанавливается внутри металлического корпуса магнитного пускателя ПМ12 с соблюдением требований электробезопасности. Подключение датчика освещенности и напряжения питания электронной платы производится через присоединительные колодки установленные на плате.
Принцип работы
АВТОМАТИЧЕСКИЙ ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ
Однополюсные установочные автоматические выключатели марки АБ25 предназначены для автоматического отключения электрических цепей или отдельных приемников при перегрузках и коротких замыканиях.

Устройство. В пластмассовом корпусе 1 неподвижно закреплена металлическая скоба 2 с контактом и винтовым зажимом для подключения провода. Подвижный контакт 4 смонтирован на латунном рычаге 5, который в центре отжимается пружиной 6, а концом упирается в биметаллическую пластинку 7. Эта пластинка приварена к выводу 9 с закрепленным на ней винтовым зажимом для подключения второго провода. Для создания надежного контакта биметаллическая пластинка и рычаг соединены гибким медным проводником 8.
При включении автомата рукоятку 10 устанавливают в верхнее положение и ее выступ освобождает рычаг, который под действием пружины поворачивается и замыкает контакты.
Принцип работы автоматического выключателя следующий:
При включении  автомата напряжение, подаваемое на верхнюю винтовую клемму 4 проходит через биметаллическую пластину 6 (тепловое расцепление) и через обмотку соленоида 9, поступая на подвижный контакт 7.
Далее, через неподвижный контакт 8, напряжение поступает на нижнюю винтовую клемму, к которой подключается «отходящий» провод – нагрузка.
Защитное отключение автоматического выключателя происходит при срабатывании механизма расцепления, приводя к размыканию подвижного контакта 7.
Механизм расцепления, в зависимости от силы проходящего тока может быть приведён в действие двумя способами:
1) При значительном резком увеличении тока, проходящего через автомат (короткое замыкание) образуется магнитное поле, которое втягивает сердечник, что приводит в действие механизм расцепления – это магнитное расцепление.
2) При прохождении через автоматический выключатель токов со значениями, превышающими допустимые, происходит нагрев биметаллической пластины 6, что приводит к её изгибу и, как и в первом случае – расцеплению контактов.
Из-за больших токов, в обоих случаях при расцеплении контактов образуется дуга, поэтому для её нейтрализации в устройство автоматического выключателя обязательно входит дугогасительная камера 5, которая представляет собой набор металлических пластин особой формы, закреплённых параллельно.
В качестве дополнительной защиты от прогорания корпуса автоматического выключателя применяется специальная металлическая пластина 10
Электронные твердотельные реле представляют собой новый класс модульных полупроводниковых устройств, изготовленных по гибридной технологии и включающих цепи управления нагрузочными токами большой величины на транзисторах, симисторах или тиристорах.

Классифицируют твердотельные реле по следующим признакам:
по типу нагрузки. Одно- и трёхфазные, от 40 до 440 вольт;- по способу управления. постоянное напряжение (от 3 до 32 вольт), переменное напряжение (от 90 до 250 вольт) и ручное управление переменным резистором;- по методу коммутации:
1) с контролем перехода через ноль. Используются для коммутации емкостных, резистивных и слабоиндуктивных нагрузок.
2)  случайного (мгновенного) включения. Употребляются для коммутации индуктивных и резистивных нагрузок при возникновении потребности в мгновенном срабатывании.
3) с фазовым управлением. Они меняют выходное напряжение на нагрузке и регулируют нагревательные элементы, лампы накаливания.
Принцип работы
заключается в подаче управляющего сигнала на светодиод, который, обеспечивая гальваническую развязку управляющих и коммутируемых цепей, передаёт сигнал на матрицу (фотодиодную). Создаваемое ею напряжение управляет силовым ключом.
Преимуществами твердотельных реле перед электромагнитными аналогами состоят в следующем:
включение цепи без электромагнитных помех;
 высокое быстродействие;
 отсутствие шума и дребезга контактов;
 продолжительный период работы (свыше миллиарда срабатываний);- возможность работы во взрывоопасной среде, так как нет дугового разряда;- низкое электропотребление (на 95% меньше, чем у обычных реле);- надёжная изоляция между входными и коммутируемыми цепями;- компактная герметичная конструкция, стойкая к вибрации и ударным нагрузкам.

При выборе твердотельного реле следует знать, что оно нагревается при коммутации из-за потерь электроэнергии на силовых управляющих элементах. При этом, рост температуры корпуса реле ограничивает величину регулируемого тока (чем больше нагрелся корпус, тем меньший ток можно коммутировать). При температуре в 40 градусов параметры реле в норме. При повышении температуры более 60 градусов возможная для регулирования величина тока заметно снижается. Реле может отключать нагрузку не полностью, перейти в неуправляемый режим и «сгореть».
Поэтому при планировании работы подобных реле в условиях коммутации токов, превышающих 5 ампер, необходимо предусматривать охлаждающие радиаторы и запас по номинальному току в 2-4 раза. При регулировке асинхронных двигателей запас по току нужно увеличить до 6-10 раз. Необходимо принять во внимание и тот факт, что способность твердотельного реле выдерживать перегрузки по току определяется уровнем «ударного тока». Реле постоянного тока выдерживают увеличение до 3 раз к максимальному току, тиристорные – до 10 раз.
1 — обмотка реле
(управляющая цепь),
2 — контакт нормально разомкнутый,
3 — контакт нормально замкнутый,
4 — контакт нормально разомкнутый
с замедлителем при срабатывании,
5 — контакт нормально разомкнутый
с замедлителем при возврате, 6 — контакт импульсный нормально разомкнутый,
7 — контакт нормально разомкнутый без самовозврата, 8 — контакт нормально замкнутый без самовозврата, 9 — контакт нормально замкнутый с замедлителем при срабатывании, 10 — контакт нормально замкнутый  с замедлителем при возврате.
Обозначение на схемах
Электрические машины (ГОСТ 2.722-68)


title: Презентация на тему: Коммуникационные технологии и разработка Web - сайтов

text:
Форматирование текста
Работа с изображениями
Структура HTML-документа
Использование таблиц
Создание ссылок
Создание фреймов
Навигационные карты
Сбор информации с помощью форм
Министерство образования Тульской области
Государственное профессиональное образовательное учреждение
Тульской области
«Донской колледж информационных технологий»

Назначение и основные понятия
Электронное учебное пособие
Разработчик
преподаватель специальных дисциплин
Демихова Ирина Юрьевна

2014 год
2
Web – страницы создаются с использованием языка разметки гипертекстовых документов HTML (Hyper Text Markup Language). В обычный текстовый документ вставляются управляющие символы – HTML-теги, которые определяют вид Web – страницы при ее просмотре в браузере.
Если мы загрузим какой-нибудь сайт и выберем в главном меню обозревателя команду Вид | Просмотр HTML-кода, то откроется окно Блокнота     и в нем отобразится текст документа, написанный на HTML– на языке разметки гипертекста.
HTML-документы представляют собой текстовые файлы, в которые встроены специальные команды.
Теги (tags) – команды языка HTML
Назначение и основные понятия
Для файлов, являющихся HTML-документами, принято расширение htm  или  html.
Формат  тэга:

<тэг атрибут=«значение»   атрибут=«значение»…>

У многих  тэгов есть свои атрибуты. Их назначение – уточнять тэги, более подробно описывать действия над текстом, графикой или другими объектами.
Атрибуты можно записывать в произвольном порядке через пробел. Значения атрибутов можно не заключать в кавычки  и даже лучше не заключать (если это не два слова!), чтобы не запутаться, т.к. непарные кавычки – это ошибка, из-за которой команда не выполняется.
Особенность создания HTML-документа – в том, что создается он в Блокноте, а просматривать его можно в окне обозревателя, например, Internet Explorer.
Каждый раз, внося изменения в текст HTML-документа, следует его сохранять и обновлять в окне Internet Explorer, выбирая соответствующую команду         или кнопку на панели инструментов ,  или клавишу <F5>.
3
Сообщения об ошибках, допущенных в формате тэгов, не появляются.
Ошибки нужно искать самостоятельно, если результат при просмотре сайта не соответствует ожидаемому!
Назначение и основные понятия
4
Структура HTML-документа

Тэги заключаются в угловые скобки  и могут быть одиночными или парными. Парные тэги содержат  открывающиеся и закрывающиеся тэги ( такая пара называется контейнером). Закрывающийся тэг  содержит прямой слэш (/)  перед обозначением. Тэги могут записываться как прописными, так и сточными буквами.
HTML-код страницы помещается внутрь контейнера  .  Без  этих тэгов браузер не в состоянии определить формат документа и правильно его интерпретировать.  Web – страница разделяется на две логические части: заголовок и содержание.
Заголовок Web-страницы заключается в контейнер   и содержит название страницы и справочную информацию о станице, которая используется браузером для ее правильного отображения.
Название страницы помещается в контейнер <TITLE></TITLE> и при просмотре отображается в верхней строке окна браузера.
Отображаемое в браузере содержание страницы помещается в контейнер .
Созданную Web – страницу необходимо сохранить в виде файла с расширением htm. В качестве расширения файла Web – страницы можно также использовать html. Рекомендуется создать для размещения сайта специальную папку и сохранять все файлы разрабатываемого сайта в этой папке.

Необходимо различать имя файла index.htm, под которым Web-страница хранится в файловой системе, и имя Web-страницы, которое высвечивается в верхней  строке браузера. Имя Web- страницы  должно соответствовать ее содержанию, так как оно в первую очередь анализируется поисковыми системами.
5
При использовании лишь рассмотренных выше тэгов страница будет выглядеть на слишком привлекательно – мелкий шрифт черного цвета на белом фоне. С помощью следующих тэгов можно задать различные параметры форматирования текста.
ЗАГОЛОВКИ

Размер шрифта заголовков задается парами тэгов от

  (самый крупный) до

  (самый мелкий).
	Для  форматирования заголовков  используются следующие  пары тэгов:

  – полужирный шрифт.
  – отмена полужирного шрифта.

  – курсив.
  – отмена курсива.

  – подчёркивание.
  – отмена подчёркивания.

  – полужирный шрифт.
  –  отмена полужирного шрифта.

Форматирование текста
Введя в Блокноте HTML-код  и сохранив файл в формате html, можно запустить его, и в окне Internet Explorer отобразится содержание документа.
6

ШРИФТЫ

Некоторые  тэги имеют атрибуты, которые являются именами свойств и могут принимать определенные значения. С помощью тэга   и его атрибутов можно задать параметры форматирования шрифта.
  – изменение шрифта.
  – отмена действия шрифта.

Атрибуты:
FACE =  “название шрифта” – изменение гарнитуры (начертания) шрифта (например, FACE=“Arial”).

SIZE = размер шрифта – изменение размера шрифта фрагмента текста, используется в середине строки, т.к. после окончания своего действия не разбивает строку (например, SIZE=4).
Атрибуты могут перечисляться через пробел в произвольном порядке.

Лучше не использовать «экзотические» шрифты, которых может не оказаться у пользователя при просмотре вашего сайта. В этом случае они автоматически будут заменяться на стандартные.
Форматирование текста
7

COLOR = «название цвета  или его 	шестнадцатеричный код»  изменение цвета текста.

Например, чтобы в окне обозревателя текст отображался красным цветом, нужно ввести в HTML-код  такую команду:

  текст
Форматирование текста
8
Шестнадцатеричное представление цвета использует RGB- формат “#RRGGBB”, где две первые шестнадцатеричные  цифры задают интенсивность красного (Red), две следующие  - интенсивность зеленого (Green)  и две последние – интенсивность синего (Blue) цветов. Минимальная интенсивность цвета  задается шестнадцатеричным числом 00, а максимальная – FF. Например синий  цвет задается значением “#0000FF”.
Для изменения цвета можно использовать таблицу цветовых оттенков.

Форматирование текста
9
Горизонтальная линия
Заголовок целесообразно отделять от остального содержания страницы горизонтальной линией с помощью одиночного тэга
.
Атрибуты тега

SIZE  = “толщина линии” в пикселях

WIDTH =  “ширина линии” в пикселях  или 80%
     	                 LEFT
ALIGN =      RIGHT
 CENTER
Абзацы.

 – переход на следующую строку.

 – отображение без изменения форматирования.

 – отмена отображения без изменения форматирования.

Пример действия этого тега:
первый абзац отображается так, как введен в блокноте, т.к. на него распространяется действие тега, а второй абзац отображается произвольным образом.

 – текст сдвигается вверх (верхний индекс).
 – отмена сдвига.

 – текст сдвигается вниз (нижний индекс).
 – отмена сдвига.
Форматирование текста

10
Разделение текста на абзацы производится с помощью контейнера

 . При просмотре в браузере абзацы отделяются друг от друга интервалами. Для каждого абзаца можно задать определенный тип выравнивания и параметры форматирования шрифта.

Атрибуты тега
 для выравнивания текста

Атрибуту ALIGN может быть присвоено  одно из 4-х значений:

     		LEFT
ALIGN =     RIGHT
                     CENTER
 		JUSTIFY

Позволяет выравнивать  текст :
по левой границе: ALIGN = “left”
по правой границе: ALIGN = “right”
по центру: ALIGN = “center”
по ширине: ALIGN = “justify”

Пример записи           и результат действия           этого тега с различными значениями атрибутов.

Форматирование текста
11
Вставка  графических изображений
На Web – страницы можно помещать изображения, хранящиеся в графических файлах трех форматов – GIF, JPEG, PNG.
Для вставки изображения используется тэг  с атрибутом SRC, который указывает на место хранения файла на локальном компьютере или в Интернете.

Если графический  файл находится на локальном компьютере в той же папке, что и файл Web – страницы, то в качестве значения атрибута  SRC достаточно указать только имя файла.

Если  файл находится в другой папке на данном локальном компьютере, то значением атрибута должно быть полное имя файла, включая путь к нему в многоуровневой системе папок. Есть различия в написании полного имени файла в операционных системах Windows и Linux. Рассмотрим  на примере операционной системы Windows:

Если файл находится на удаленном сервере в Интернете, то должен быть указан Интернет – адрес этого файла. Например:

Все файлы с изображениями должны находиться в том же каталоге, что и HTML-документ, или в качестве значения атрибута IMG кроме имени файла и расширения имени файла нужно указывать путь к файлу.
Работа с изображениями
Атрибуты тега

SRC = “имя файла. расширение”
ALT = “название картинки или поясняющий текст”

Используется в качестве текстового описания к данному изображению, появляется при наведении указателя мыши на картинку.

WIDTH = “ширина” (в пикселях или в %)
HIGHT = “высота” (в пикселях или в %)

BORDER = “число” в пикселях

Определяет рамку вокруг изображения.

HSPACE = “число” в пикселях
VSPACE = “число” в пикселях

Определяют горизонтальный и вертикальный отступ вокруг изображения соответственно.

Пример записи           и результат действия           этого тега с различными значениями атрибутов.
Работа с изображениями
12
13
Положение рисунка относительно текста.
Расположить рисунок относительно текста различным образом позволяет атрибут ALIGN, который может принимать пять различных значение:
TOP (верх)
MIDDLE (середина)
BOTTOM (низ)
LEFT (слева)
RIGHT (справа)
 Атрибут ALIGN

                         LEFT
ALIGN =      RIGHT
CENTER
Используется, чтобы сдвинуть картинку  к левому, правому краю, по центру и установить  обтекание картинки текстом.
Атрибут CLEAR
            	  LEFT
  CLEAR =    RIGHT
		  ALL
Используется, чтобы очистить поле слева, справа или с обеих сторон  графического объекта, а затем продолжить текст в пустой области за объектом.
Пример записи и результат действия           тега с различными значениями атрибутов.

Если картинка не отображается, возможно неправильно указано имя файла, его расширение, или файл отсутствует в нужной папке.

Работа с изображениями
14
Работа с изображениями
Вставка альтернативного текста.
Пользователи иногда, в целях экономии времени, отключают в браузере загрузку графических изображение и читают только тексты. Чтобы не терялся смысл страницы, вместо рисунка должен выводиться альтернативный текст.
Альтернативный текст выводится с помощью атрибута ALT, значением которого является текст, поясняющий, что должен был бы увидеть пользователь на рисунке:

Гиперссылки, размещенные на Web – странице,  позволяют загружать в браузер другие Web – страницы, хранящиеся на локальном компьютере или в Интернете. Гиперссылка состоит из двух частей: адреса и указателя ссылки.
Гиперссылка создается с помощью универсального тэга,  и его атрибута HREF, указывающего, в каком файле хранится загружаемая Web – страница.

активный
текст или изображение
Если файл находится в другой папке, то нужно указывать путь к нему.
Если создается ссылка на ресурс Интернета, то нужно указать его URL:

активный  текст или изображение

Можно организовать сообщение по электронной почте
активный  текст или изображение

Атрибуты тега   для задания цвета ссылок

LINK= “цвет или код цвета” - задает цвет ссылки.
VLINK= “цвет или код цвета” - задает цвет просмотренной ссылки
Пример записи   и результат действия  тегов с использованием изображения в качестве гиперссылки.
15
Создание ссылок
16
Ссылки на метки

Можно организовать ссылку на другую часть
этого же документа, если предварительно расставить в начале таких частей метки.

активный  текст или изображение
Создает ссылку на метку в текущем  HTML-документе:

начало текстового фрагмента

Можно также создать ссылку на метку в другом документе:

активный  текст или изображение

Пример записи      и результат действия         тэгов.
Создание ссылок
Можно создавать ссылки с разных частей одного изображения, если предварительно выделить эти части (области) и определить их координаты. Такое изображение называют картой (map).
Изображения-карты часто используют для показа расположения помещений на планах и перехода по ссылке к описанию выбранного помещения.

Тег, который позволяет определить карту:
<MAP>
</MAP>

Между открывающим и закрывающим  тегами  <MAP> определяются области карты при помощи тега
<AREA>

Для каждой области карты должен быть создан свой элемент <AREA>, который должен включать атрибут, определяющий ссылку HREF= “адрес ссылки”
Атрибуты тега <MAP>

Задаётся имя изображения-карты при помощи атрибута NAME.
NAME= имя
Навигационные карты
17
18
Атрибуты тега <AREA>

alt= название области изображения-карты
Это атрибут для задания текста, заменяющего изображение-карту, не является обязательным.
Атрибут, определяющий форму области на карте:
	                                           rect
                       SHAPE  =        poly
	                                          сircle
		                           point
COORDS =“x,y,x1,y1”
Описывает координаты прямоугольника rect (значения атрибута –   координаты левого верхнего угла прямоугольника и правого нижнего).
COORDS =“x,y,x1,y1… xn,yn”
Описывает координаты многоугольника poly  (значения атрибута – пары координат всех вершин многоугольника).
COORDS =“x,y,r”
Описывает координаты  сircle  (значения атрибута –  координаты центра окружности и радиус).
COORDS =“x,y”
Описывает координаты  точки point  (значения атрибута –  её координаты).
Определение координат областей для
изображения-карты.
Для определения координат можно использовать графический редактор Paint. Красными точками показаны координаты верхней левой точки необходимой области  и правой нижней точки:
shape="rect" coords="235, 226, 341, 257"

Навигационные карты
19
Как связать карту с изображением

Для создания навигационной карты необходимо выполнить следующие два шага.
Воспользоваться тэгом <mар>, чтобы описать навигационную карту, включая области и гиперссылки.
Воспользоваться тэгом , атрибуты которого идентифицируют изображение и соответствующую ему карту.
Установить соответствие между изображением и картой с помощью атрибута usemap тэга .
В качестве значения атрибута usemap используется имя карты, заданное в атрибуте name тэга <mар>. Если описание карты расположено на той же станице, что и ссылка на изображение (как обычно и бывает), имени карты должен предшествовать символ цифры (#).

 Например:

Навигационные карты

Формирование таблицы

 – начало таблицы.

 – конец таблицы.

 – начало заголовка таблицы.

 – конец заголовка таблицы.
Заголовок располагается прямо по центру относительно ширины таблицы.

 (Table Header) – начало  заголовков столбцов или строк таблицы.
	  – конец заголовков столбцов или строк таблицы.

 (Table Row) – начало  строки таблицы.

  – конец  строки таблицы.

  – начало  ячейки таблицы.
	  – конец  ячейки таблицы.

Пример записи  и результат действия           тегов с различными значениями атрибутов.

20
Использование таблиц

Атрибуты тега

WIDTH = “ширина таблицы” в пикселях или %

BORDER = “ширина границы таблицы” в пикселях или %
Если она равна нулю – границы становятся невидимы.

CELLSPACING = “ширина промежутков между ячейками” в пикселях или %

CELLPADDING = “ширина промежутков между содержимым ячейки и её границами” в пикселях или %

21
Использование таблиц

Атрибуты тега  ,
,

Таблица может быть простой (пример на предыдущем слайде) или сложной, когда несколько строк или столбцов  объединяются.

ROWSPAN = “количество объединяемых строк”

COLSPAN = “количество объединяемых столбцов”

BGCOLOR = “цвет фона заголовка, строки, ячейки”

Пример записи и результат действия тегов с различными значениями атрибутов.
Для создания интерактивных Web-страниц, обеспечивающих обратную связь, используются специальные формы.
Форма – это набор элементов, знакомых нам по диалоговым окнам, таких как поля ввода, поля выбора, переключатели. Форма позволяет создавать интерактивные страницы, т.е. организовывать диалог с пользователем.
Форма создается с помощью тега:

<FORM>
</FORM>

Пример заполняемой формы:
В пределах тега <FORM>  для создания разных полей используют теги <INPUT>, <SELECT> и <TEXTAREA> с разными атрибутами, как показано в Примере.
Сбор информации с помощью форм
22
Сбор информации с помощью форм
23
Сбор информации с помощью форм
24
В переключателях, флажках и списках выбранных по умолчанию элемент задается с помощью атрибута SELECTED.
Сбор информации с помощью форм
25
26
Кадры (frames) – это  независимые части, на которые можно разбить окно браузера, и в каждую часть можно загружать отдельную страницу. Эти страницы могут быть связаны между собой ссылками.
Количество частей (кадров) и их размеры, выбор горизонтального или вертикального деления, т.е. кадровая (фреймовая) структура задается тегом:

<FRAMESET>
Он определяет фреймовую структуру.

</FRAMESET>
Завершает определение фреймовой структуры.

<FRAME  SRC = “имя файла. расширение” >
Позволяет задать, какой документ (HTML-документ, текстовый, графический и т.д.) будет загружаться в отдельный кадр.

Использование тега <FRAMESET>  исключает использование тега  !
Определяя структуру,  кадры задают сверху вниз и слева направо.
Создание фреймов
Атрибуты тега  <FRAME>

NAME = “имя кадра” - задает имя кадра.

Это имя потом используется в качестве значения атрибута target в теге  для того, чтобы документ, на который указывает ссылка, загружался в нужном кадре.

Пример записи  ссылок с атрибутом target.

NORESIZE
Означает запрет перемещения мышкой границы между кадрами.
                                        no
FRAMEBORDER=
                                      yes

Означает наличие или отсутствие  границы между кадрами.

Создание фреймов
27


title: Презентация на тему: Компьютер и его части

text:
Компьютер и его части
учитель информатики и ИКТ
Джиоева Анна Владимировна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №3 г. Грязи Липецкой области
 Цели урока:

Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности;
Сформировать представление о классификации ЭВМ;
Ввести понятие компьютер и его основных частей;
Развивать внимание, память, логическое мышление, умение делать выводы.

Составляющие компьютера:
Системный блок
Монитор
Мышка
Клавиатура
Компьютер
Системный блок
Процессор
(выполняет программы,
состоящие из команд)

Память
(хранит данные
и программы)

Монитор компьютера
Служит для вывода информации на экран
Компьютерная  мышь
Это устройство ввода информации в компьютер
Клавиатура
Клавиатура служит для ввода информации
А что произойдет, если у компьютера убрать какую - то часть?
Самое главное
Компьютер – это помощник человека при работе с информацией.
Человек использует компьютер для получения, хранения, обработки и передачи информации.
Компьютер – этот система взаимосвязанных устройств, каждое из которых имеет свое назначение.
Целое, которое состоит из частей, связанных друг с другом, - это система.
Если у системы убрать какую-либо часть, то она не может выполнить свое назначение.
Список используемой литературы
Учебник «Информатика» 2 класс, Н.В.Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К.Конопатова, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
http://festival.1september.ru/articles/612247/


title: Презентация на тему: Компьютер и его части 2 класс

text:
Повторение:
Посмотри на картинки и прослушай сигналы.

Какие сигналы ты можешь воспринимать летом у озера?
Какую информацию ты принимаешь, когда слышишь? А когда видишь?
 Ты   принимаешь тактильную информацию, когда слышишь?
Назови устройства и узнай тему урока.
Тема урока: «Компьютер и его части».
Какие действия с информацией помогает делать компьютер?
Из чего состоит
компьютер?
Что у компьютера внутри?
Процессор

Память

А что произойдет, если у компьютера убрать какую - то часть?

КОМПЬЮТЕР
МОНИТОР
ПРОЦЕССОР
КЛАВИАТУРА
Вставь пропущенные буквы и узнай главное:
К__мпьютер -  это  с__стема, состоящая из отд__льных  св__занных частей.
Компьютер сл__жит для п__лучения, хр__нения, обр__ботки и п__редачи информац__и.
о
и
е
я
у
о
а
а
е
и
Ресурсы
http://easyen.ru/load/informatika/2_klass/kompjuter_i_ego_chasti/399-1-0-2140
http://infourok.ru/prezentaciya-po-informatike-na-temu-iz-chego-sostoit-kompyuter-klass-308714.html


title: Презентация на тему: Компьютер и дети

text:
☻♥ Компьютер и дети ☻♥
Очень много детей, в том числе и взрослые портят зрение из за компьютера!!!

ДОРОГИЕ ДЕТИ!!!НЕ ИГРАЙТЕ ЧАСТО И МНОГО ЗА КоМпЬюТеРоМ!!!☻☺♥

 ДОРОГИЕ ДЕТИ !!!ПРАВИЛА!!!
Правильное положение тела при работе с компьютеромВо-первых, очень важно научиться правильно сидеть. Хотя это кажется просто, многие люди при работе за компьютером и при какой-то другой деятельности сидят с согнутой спиной и скрещенными ногами. Результатом неправильного положения тела может стать боль в спине, повышенная усталость и головная боль. В последнее время ведется целый ряд дискуссий на эту тему. Многие придерживаются мнения, что позвоночник каждого человека имеет индивидуальное строение, а поэтому к каждому человеку необходим индивидуальный подход.
Основные правила правильного сидения за компьютером
1. Оптимально использовать стул с регулирующейся высотой. Решительно избегайте сидения на низком стуле.
2. Угол между спиной и ногами должен составлять примерно 90 градусов, а угол в коленях должен быть больше, чем 90 градусов.
3. Главная точка опоры о спинку стула должна быть на уровне поясничного отдела позвоночника
4. На стуле сидите выпрямив спину, отодвинув ноги немного от себя. Голову держите прямо, не поднимая подбородок.
5. Информацию о том, как разместить руки, можете прочитать в меню "помощь" в окне программы "Десятью пальцами"

ДОРОГИЕ ДЕТИ!!!  УСТАЛИ !!!?ДЕЛАЕМ УПРАЖНЕНИЯ!!!
Упражнения, способствующие расслаблению мышц при работе с клавиатурой
Когда почувствуете усталость, используйте следующие упражнения, помогающие расслабить шейный отдел позвоночника. Все упражнения исполняйте медленно (резкие повороты и кивания головы скорее вредят, чем помогают), не меньше 8 раз и не забывайте правильно дышать.
1. Положите правую руку на шею и мягким нажатием опустите голову на грудную клетку. Выдержите примерно 10 секунд.

2. Поверните голову на правую сторону как возможно дальше. В максимальном положении выдержите в течение 10 секунд. Вернитесь в исходную позицию. Тоже самое повторите на другую сторону.

3. Левую руку положите на правое ухо, медленно наклоните голову влево. Выдержите в этом положении примерно 10 секунд, при этом глубоко дышите. Тоже самое повторите на противоположную сторону.
4. Расслабьте плечи. Затем делайте вращательные движения плечами сначала вперед, потом назад.
5. Сомкните руки над головой и разверните ладони кверху. Выпрямите руки в локтях. Выдержите 10 секунд и расслабьте руки.
6. Вытяните правую руку и согните ее в запястий. Левую руку приложите на тыльную сторону ладони правой руки и прижимайте к себе.7. На вдохе медленно развести руки в стороны, ладони поверните кверху, разведите пальцы и попытайтесь соединить лопатки. Затем выдохните и расслабьтесь.8. Следующее упражнение делается сидя. На вдохе заклонить голову назад, затем на выдохе опустить ее и коснуться подбородком верхней части груди.9. Опускайте голову попеременно на левое и правое плечо. При этом не крутите головой и не опускайте подбородок.10. Руки сомкните на затылке и локти разведите назад. Делайте повороты головой влево и вправо в положении выпрямившись, наклонить вперед и назад.11. Поверните голову налево, положите руку на затылок и делайте легкие покачивания головой. Глубоко дышите. Повторите на правую сторону.12. Опустите руки вниз перед собой. Сделайте глубокий вдох. На вдохе разведите плечи назад и соедините лопатки. На выдохе опустите плечи и руки вниз, подбородок прижмите к груди.Осторожно! Если боль в спине мучает долгое время, не откладывайте визит к врачу, который определит какого характера эта боль. Так как эта боль может быть не от длительного сидения за компьютером, а связана с заболеваниями внутренних органов.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
♥КОНЕЦ!!!♥


title: Презентация на тему: Компьютер и его назначение

text:
Назначение компьютера
Выполнил:
Учащийся группы Ем-1-7/8
Евлахов А.В.
Содержание
1. Назначение и краткое описание ПК.
2. Центральный процессор (CPU)
3. Оперативная память (RAM)
4. Видеоадаптер
5. Накопитель на гибких магнитных дисках (FDD)
6. Накопитель на жестком магнитном диске (HDD)
7. Накопитель на компакт-дисках (CD-ROM drive)
8. Звуковая карта (Sound card)
Назначение и краткое описание ПК.
Персональные компьютеры являются устройствами универсального применения и могут использоваться как в качестве профессионального ПК (автоматизированное рабочее место сотрудника, рабочая станция локальной вычислительной сети, графическая станция), так и в качестве домашнего ПК. Компьютеры работают с операционными системами МS-DOS 3.0 и выше, Microsoft windows и windows 95, OS/2 и с любыми типами сетевых ОС (рассчитанных на IВМ РС АТ совместимые платформы).Конфигурация ПК достаточно гибкая и изменяется по согласованию с потребителем.
Центральный процессор (CPU)
Центральный процессор является основным вычислительным устройством ПК. И как следствие, общая производительность ПК в основном определяется скоростью процессора. В ПК могут быть установлены следующие типы процессоров: Pentium(r), Ре Pentium ММХ(r) фирмы Intel; AMD-5K86, AMD-6K86 фирмы AMD.
Оперативная память (RAM)
В оперативной памяти ПК находится операционная система, драйверы устройств, исполняемые программы. Оперативная память делится на базовую, размером 640 Кбайт и расширенную, размер которой может доходить до 4 Гбайт (теоретически). В зависимости от типа используемой системной платы в ПК может быть установлено до 256 Мбайт оперативной памяти на базе 72-контактных модулей SIMM (с односторонним расположением контактов) или 168-контактных модулей SIMM (с двухсторонним расположением контактов).
Видеоадаптер
Видеоадаптер - это устройство, предназначенное для сопряжения компьютера с монитором. От типа видеоадаптера зависит скорость видеосистемы, глубина воспроизводимых цветов и максимальное разрешение изображения.
Накопитель на гибких магнитных дисках (FDD)
Накопитель (дисковод) позволяет производить запись и считывание информации с гибких магнитных дисков (дискет). Стандартный дисковод, установленный в компьютере поддерживает 3.5" дискеты емкостью 1.44 Мбайт и 720 Кбайт. С помощью дискет можно легко переносить информацию с одного компьютера на другой.
Накопитель на жестком магнитном диске (HDD)
Это устройство позволяет хранить операционную систему, служебные и пользовательские программы и другую информацию в ПК. Накопитель является энергонезависимым устройством, то есть при отключении питания вся информация сохраняется. Емкость, количество и тип HDD, установленных в компьютер может варьироваться в широких пределах.
Накопитель на компакт-дисках (CD-ROM drive)
Это устройство позволяет считывать информацию с лазерных компакт-дисков. Накопитель, как правило совместим со стандартами PC-CDROM (ISO9660),CD-AUDIO, VIDEO-CD, CD-I, РНОТО-CD, что позволяет, помимо всего, воспроизводить аудио и видео компакт-диски. От типа накопителя зависит скорость передачи данных с компакт-диска.
Звуковая карта (Sound card)
Звуковая карта позволяет записывать и воспроизводить оцифрованный звук и музыку с СЭ качеством (частота дискретизации до 44 КГц, стерео, 16 бит), а также поддерживает синтез музыки через интерфейс MIDI. Звуковые карты разных типов отличаются качеством записи-воспроизведения и возможностями.


text:
1). Desktop

2). Labtop

3). Notebook

4). palmtop


title: Презентация на тему: Компьютер и его составляющие

text:
Как устроен компьютер?

«Компьютер будущего»
Компьютер или ЭВМ?
По-другому компьютер называют электронно-вычислительной машиной (ЭВМ)
Основные компоненты компьютера
Монитор
Системный блок
Клавиатура
Мышь
Дополнительные устройства (принтер, сканер)
Мониторы бывают 3 видов
Электронно-лучевые
Жидкокристаллические
Газоплазменные
Монитор класса 1 – электронно-лучевой
Монитор класса 2 - жидкокристаллический
Монитор класса 3 - газоплазменный
Что такое разрешение экрана?
Экран монитора состоит из маленьких квадратиков – пикселей
Они образуют сетку, которая не видна глазу человека
Каждый квадратик в сетке имеет собственный цвет, а все вместе они образуют целую картинку - изображение
Клавиатура
Количество кнопок на клавиатуре может быть от 97 до 105
На кнопках имеются буквы, цифры, знаки препинания, стрелки
Компьютерная мышь
Обычно на мышке располагаются 2 кнопки (правая и левая) и в центре крутящееся колесико
На игровых мышках возможно 2 колесика

Системный блок
Основной блок компьютерной системы
 В нем имеются как внутренние, так и внешние устройства
Центральный процессор
«Король» системного блока
 Выполняет управление и обработку информации

Материнская плата
Обеспечивает связь между устройствами
Все основные части компьютера присоединяются к материнской плате с помощью проводов и специальных разъёмов
Компьютерная память
Память предназначена для хранения информации
 2 вида памяти : оперативная и постоянная
Компьютерная память
Оперативная память
На ней все программы для работы компьютера

Компьютерная память
Постоянная память
Обеспечивает правильную работу компьютера при включении

СКАНЕРЫ, ПРИНТЕРЫ
ЗАДАНИЕ №1
Сколько устройств на картинке

ЗАДАНИЕ №2
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Компьютер и я


title: Презентация на тему: Компьютер и его влияние на здоровье человека

text:
B
E
C
D
A
2
1
3
5
6
4


title: Презентация на тему: Компьютер и информация

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
2
1
338
BEE
73681
IBGEL
37718
BILLE


Презентация на тему: КОМПЬЮТЕРиЯ - экономические модели решения социальных проблем


text:
Компьютер и его влияние
на здоровье человека.
В настоящее время компьютер стал неотъемлемой частью повседневной жизни человека.
Компьютеры активно внедряются в учебный процесс.
 Владение компьютером для каждого человека становится насущной потребностью.
Компьютерный мир так заманчив, красочен и моден.
Компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека,
 и в первую очередь, на его физическое и психическое здоровье.
Основные вредные факторы
влияющие на человека за компьютером.
«Компьютерная зависимость» - это патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером
Симптомы компьютерной зависимости
Психические признаки компьютерной зависимости, в общем, схожи с психическими признаками зависимостей другого типа:
синдром абстиненции
стремление заполучить объект зависимости
поведение, направленное на приобретение объекта зависимости
снижение критического отношения к негативным сторонам зависимости
потеря интереса по отношению к социальной стороне жизни, внешнему виду, удовлетворению других потребностей
человек испытывает чувство радости, сидя за компьютером, к которому примешивается чувство вины
для больных характерна высокая раздражительность, когда их ограничивают во времени обращения к компьютеру

Симптомы компьютерной зависимости
Симптомы физические гораздо более явны:
офтальмологические нарушения, в частности, сухость глаз, дисплейный синдром, снижение остроты зрения
наблюдаются нарушения опорно-двигательного аппарата: проблемы с осанкой, искривление позвоночника, карпаральный синдром
пищеварительная система от компьютерной зависимости также страдает: постоянное сидение в ссутуленной позе ведет к нарушению режима питания, появлению хронических запоров, а также геморрою.

Тест , с помощью которого определяют степень зависимости от Интернета.
     1. Чувствуете ли Вы себя озабоченным Интернетом (думаете ли Вы о предыдущих он-лайн сеансах и предвкушаете ли последующие)?2. Ощущаете и Вы потребность в увеличении времени, проведенного в Сети?3. Были ли у Вас безуспешные попытки контролировать, ограничить или прекратить использование Интернета?4. Чувствуете ли Вы себя усталым, угнетенным или раздраженным при попытках ограничить или прекратить пользование Интернетом?5. Находитесь ли Вы он-лайн больше, чем предполагали?6. Были ли у Вас случаи, когда Вы рисковали получить проблемы в работе, учебе или в личной жизни из-за Интернета?7. Случалось ли Вам лгать членам семьи, врачам или другим людям чтобы скрыть время пребывания в Сети?8. Используете ли Вы Интернет для того, чтобы уйти от проблем или от дурного настроения (например, от чувства беспомощности, виновности, раздраженности или депрессии)?Человек считается интернет-зависимым в случае пяти или более положительных ответов на эти вопросы.


title: Презентация на тему: Компьютер и обработка данных (2 класс)

text:
Company  Logo
Company  Logo
Company  Logo


title: Презентация на тему: Компьютер-инструмент искусства

text:
5 класс
Подготовила
учитель математики
информатики
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумска
Пискун Елена
Михайловна
Урок информатики
Компьютер-инструмент искусства.

Закрепить практические
   навыки и умения при работе с
графическими
примитивами.

Тема урока:
Цель урока:
Что вы понимаете под компьютерной графикой?
Где она применяется?
Что такое графический редактор?
Каковы его основные возможности?
Как осуществляется ввод графической информации в компьютере?

Вопросы:
           Раненый бизон и мертвый охотник.           Пещеры Ласко,Франция.             Последний период палеолита.                                   Группа охотников                                                                                Ущелье Валторты                                                                                Испания. Мезолит.
Наскальная
Живопись

Геометрия в
Живописи:

Гармония цвета
Практическое задание

Текст надписи
«Рисунок – это высшая честность искусства. Рисовать- это вовсе не значит просто обводить контуры, рисунок состоит не только из линий.Рисунок- это ещё и выразительность, внутренняя форма, план, моделировка. Надо рисовать беспрестанно, рисовать глазами, рисовать карандашом».Жан Огюст Доминик Энгр.

Творческое
Задание
НРАВИТСЯ

ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ                                              НЕ НРАВИТСЯ


Презентация на тему: Компьютер и ПО


Презентация на тему: Компьютер и здоровье 9 класс


title: Презентация на тему: КОМПЬЮТЕР И ОБРАБОТКА ДАННЫХ


title: Презентация на тему: КОМПЬЮТЕР И ПО

text: Prezentacii.com


title: Презентация на тему: КОМПЬЮТЕР И ЗДОРОВЬЕ

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Компьютер и здоровье человека


title: Презентация на тему: Компьютер и здоровье

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
,
9
4
1
9
3
1
11
7
2
9
4
1
10
6
4
14
9
8
10
4
2
7
3
3
4
1
1
83
41
23
,
,

,

,
,
,
,
,


title: Презентация на тему: Компьютер и здоровье детей

text:
Haga clic para cambiar el estilo de título
Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel


Презентация на тему: Компьютер и здоровье школьника


title: Презентация на тему: КОМПЬЮТЕР И ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА

text:
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA

© PRUDNIKOVA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA
© PRUDNIKOVA


text:
900igr.net
http://images.yandex.ru/


Презентация на тему: Компьютер и здоровье анализ совместимости


title: Презентация на тему: КОМПЬЮТЕР И ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗ

text:
17%
17%
50%
17%
_
_
90%
66%
83%
100%
%
%


Презентация на тему: Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов


title: Презентация на тему: Компьютер как инструмент

text:
Insert
Home     End
Delete
Page Up       Page    Down
   Alt + Shift
   Alt + F4
Ctrl +Alt + Delete
Ctrl    Alt
Esc
Tab
Enter
Caps lock
Shift
,   .
Enter
Scroll Lock
Prt Sc
Pause
+,    -,  * , /
Nut Lock


title: Презентация на тему: Компьютер или подвижная игра?

text:
$¨ë¨
$¨ë¨


Презентация на тему: Компьютерная анимация


Презентация на тему: Компьютер , как универсальное средство обработки информации


Презентация на тему: Компьютер как средство обработки информации


Презентация на тему: Компьютер и обработка текстов 2 класс


Презентация на тему: Компьютер и программное обеспечение


title: Презентация на тему: КОМПЬЮТЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

text:
RoboForm
RoboForm2GO
Valentina
ValenTINA84


title: Презентация на тему: Компьютерная безопасность


title: Презентация на тему: Компьютерная графика

text:
224=16 777 216
24 (True Color)
216=65 536
16 (High Color)
28=256
8
24=16
4
N
.gif
.jpg
.jpeg

.bmp

.tif
WMF, EPS, DXF, CGM
BMP, GIF, JPG, PCX, TIF


title: Презентация на тему: Компьютер и информация

text:
512
256
128
64
32
16
8
4
2
1
19 = 100112

Windows
MS-DOS
Mac
ISO
192
128
225
128
176
194
130
247
130
178
204
140
237
140
188
221
157
252
157
205
255
239
241
223
239
UNICODE
RGB
Red
Green
Blue
CMYK
Cyan
Magenta
Yellow
Key color
XYZ
0
0
0
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
11
00
10
11
00
10
01
00
10
01
00
00
11
00
00
01
00000000
00000000
00000000
11111111
00000000
00000000
00000000
11111111
00000000
00000000
00000000
11111111
11111111
11111111
00000000
11111111
00000000
11111111
00000000
11111111
11111111
11111111
11111111
11111111


title: Презентация на тему: Компьютер Изнутри

text:
1  0 1 0 0 1
0
1
2
3
AB3D16
1977 Apple-II
1981 IBM PC
(personal computer)
iMac (1999)
PowerMac G4 Cube (2000)
0
1
0
0
1
1
1
0
7
6
5
4
3
2
1
0
416
E16
78 =
115 =
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
0
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
4D16
7A16
1001101011110102 = 4D7A16
?
-1
-1
0
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
0
78 =
+
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
127
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
+
64
64
7
6
5
4
3
2
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
+
7
6
5
4
3
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
0
0
int n;
n = ~n;
var n: integer;
n := not n;
0
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
&
5B16  &  CC16  =  4816
A
B
A & B
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
x & 0 =
x & 1 =
0
x
1
1
0
1
0
1
0
1
7
6
5
4
3
2
1
0
D16
516
int n;
n = n & 0xD5;
var n: integer;
n := n and $D5;
0
0
1
1
1
1
0
0
7
6
5
4
3
2
1
0
316
0
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
5B16  |  CC16  =  DF16
A
B
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
x
0
0
1
1
1
1
0
0
7
6
5
4
3
2
1
0
316
n = n | 0x3C;
n := n or $3C;
A
B
A xor B
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
1
1
1
XOR
5B16  ^  CC16  =  9716
x XOR 0 =
x XOR 1 =
x
0
0
1
1
1
1
0
0
7
6
5
4
3
2
1
0
316
n = n ^ 0x3C;
n := n xor $3C;
(0 xor 0) xor 0 =
(1 xor 0) xor 0 =
0
1
(0 xor 1) xor 1 =
(1 xor 1) xor 1 =
0
1
(X xor Y) xor Y = X
?
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
n = n << 1;
n = n >> 1;
n := n shl 1;
n := n shr 1;
shift left
shift right
?
1011012
10110102
45
90
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
0
n = -6;
n = n >> 1;
0
R
G
B
31                  24
23                16
15                    8
7                      0
G = (n & 0xFF00) >> 8;
G := (n and $FF00) shr 8;
?
0
R
G
B
31                  24
23                16
15                    8
7                      0
G = (n >> 8) & 0xFF;
G := (n shr 8) and $FF;
0
R
G
B
31                  24
23                16
15                    8
7                      0
R =
B =
R :=
B :=
101,0112
2 1 0 -1 -2 -3
= 1·22 + 1·20 + 1·2-2 + 1·2-3
= 4  + 1 + 0,25 + 0,125 = 5,375
   ,750
0
   ,50
1
   ,0
1
 0,7 = ?
2-2 =        = 0,25
22
1
0,0112
0,625 =
3,875 =
15,625 =
1111,1012 =
3,375 =
IEEE Standard for Binary Floating-Point Arithmetic (IEEE 754)
s = 1     e = 3                  M = 1,1111012
p
m
?
float
single
4
23
8
127
7
double
double
8
52
11
1023
15
long double
extended
10
64
15
16383
19
0
1
0
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
31
0
22
30
23
p = e+127 = 130
     =100000102
3,375 =
5,5 + 3 = 101,12  + 112 = 8,5 = 1000,12
17,25 : 3 = 10001,012 : 112 = 5,75 = 101,112


title: Презентация на тему: «Компьютерная графика (2)»

text:
.bmp
.tiff
.gif
.png
.jpeg
.wmf
.eps
.cdr


Презентация на тему: компьютерная графика


title: Презентация на тему: Компьютерная графика 2

text:
http://lenagold.ru/
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://giasiu.narod.ru/
slovari.yandex.ru
images.yandex.ru
informatikaiikt.narod.ru


Презентация на тему: Клавиатура


Презентация на тему: КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА


text:
Презентация подготовлена
 для конкурса «Интернешка»
Компьютерные вирусы.
 Антивирусные программы
	Компью́терный ви́рус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а также распространять свои копии по разнообразным каналам связи.
	Как правило, целью вируса является нарушение работы программно-аппаратных комплексов: удаление файлов, приведение в негодность структур размещения данных, блокирование работы пользователей или же приведение в негодность аппаратных комплексов компьютера и т. п.


title: Презентация на тему: Компьютер и здоровье

text:
КОМПЬЮТЕР И ЗДОРОВЬЕ
Учитель информатики Кюкяйской СОШ Сунтарского улуса Республики Саха Федоров А. М.
 Вредные излучения при работе за компьютером
 Компьютер – источник нескольких видов излучений и полей:
ЭЛТ монитора создает ионизирующее(рентгеновское)излучение.
Электромагнитное излучение.
Электростатическое поле. Оно возникает в результате облучения экрана монитора потоком заряженных частиц. Электростатическое поле  способствует оседанию пыли и аэрозольных частиц на лице, шее, руках, что может вызвать у людей негативные кожные реакции – сухость, аллергию. Оно также влияет на ионный состав воздуха. На поверхности кинескопа монитора возникает положительный заряд, который нейтрализует отрицательно заряженные полезные ионы воздуха, что ухудшает среду в помещении с компьютером.
КОМПЬЮТЕР И ЗРЕНИЕ
 Уже в первые годы компьютеризации  было отмечено специфическое зрительное утомление у пользователей дисплеев, получившее общее название “компьютерный зрительный синдром”(СVS-computer vision syndrome).
Признаки CVS:
Снижение остроты зрения
Замедленная  перефокусировка  с ближних предметов на дальние
Двоение предметов
Быстрая утомляемость при  чтении
Чувство жжения в глазах
Ощущение “песка” под веками
Покраснение глаз
Боли  в области глазниц и лба при движении глаз

Заболевания мышц и суставов
 Врачи различают несколько синдромов:
Синдром длительной статической нагрузки(боли в руках,  шее, пояснице).
Синдром канала запястья(дрожь, зуд, покалывание в пальцах, как правило, они появляются через несколько часов после работы на компьютере).
Упражнения для разминки
 Положите руку  на край стола ладонью вниз.
Взявшись за пальцы другой рукой, отведите кисть назад и удерживайте в таком положении в течение 5 с.
Повторите упражнение для другой руки.
Слегка упритесь рукой в стол, на 5 с напрягите пальцы и запястье.
 То же проделайте другой рукой.
Сильно сожмите пальцы в кулаки, затем распрямите их.
 Сядьте на стул прямо, ноги твердо поставьте на пол.
 Наклонитесь как можно ниже, чтобы достать головой колени. Оставайтесь в таком положении 10 с, затем распрямитесь, напрягая при этом  мышцы ног.
Повторите  упражнение 3 раза.
Многие держат на столе резиновую эластичную игрушку или кольцо- эспандер и с его помощью время от времени  разминают кисти рук.

Как сохранить здоровье
 Наибольший вред здоровью пользователя наносят устройства
ввода-вывода: монитор, клавиатура , мышь.
Появляется множество различных стандартов на экологическую безопасность оборудования ПК. Современный монитор должен соответствовать общепринятым нормам безопасности и эргономике.
Монитор должен иметь возможность регулировки параметров изображения (яркость, контраст и т. д.). Рекомендуется, чтобы при работе с компьютером частота вертикальной развертки монитора была не ниже 85 Гц. При этом пользователь перестает замечать мерцание изображения, которое вызывает быстрое зрительное переутомление. Монитор должен поддерживать три энергосберегающих режима: ожидание(standby), приостановку(suspend) и “ сон”(off).
 Для устройств ввода(клавиатура и мышь) до сих пор не существует общепринятых и широко распространенных стандартов.
Организация рабочего места
 В комнате должно быть как естественное, так и искусственное
освещение.
Офисы необходимо оборудовать не только отопительными приборами, но и системами кондиционирования воздуха или эффективной вентиляцией.
Стены и потолки следует окрашивать матовой краской.
Желательно, чтобы площадь рабочего места составляла не менее 6 м², а объем – 20 м³.
Стол следует поставить сбоку от окна так, чтобы свет падал слева.
Искусственное же освещение должно быть общим и равномерным, однако использование одних только настольных ламп недопустимо.
Чтобы работа за компьютером не вредила здоровью, в процессе ее необходимо постоянно следить за положением тела.
Голову следует держать ровно по отношению к плечам.
Сутулость вызывает чрезмерную нагрузку на плечевые сухожилия и мышцы плеча.
КОНЕЦ ФИЛЬМА


text:
Компьютерная графика
Багаутдинова Гульназ Ренатовна
Учитель математики и информатики
МБОУ «Конская СОШ» Пестречинского муниципального района РТ
Компьютерная графика - область информатики, изучающая методы и свойства обработки изображений с помощью программно-аппаратных средств.
Компьютерная графика
Научная графика
Деловая графика
Конструкторская графика
Иллюстративная графика
Культурная и рекламная графика
Компьютерная анимация
Основные области, применяющие компьютерную графику:
Назначение – визуализация объектов научных исследований, графическая обработка результатов расчетов, проведение вычислительных экспериментов с наглядным представлением их результатов.
Научная графика
Предназначена для создания иллюстраций  часто используемых в работе различных учреждений: плановые показатели, отчетная документация, статистические сводки.

Деловая графика
Используется для подготовки технических чертежей.

Конструкторская графика
Позволяют использовать компьютер для произвольного рисования, черчения.
Иллюстративная графика
С помощью этой графики создаются мультфильмы, рекламные ролики, игры. Видеофильмы.
Художественная и рекламная графика
Это получение движущихся изображений на дисплее.
Компьютерная анимация
Список источников:
1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image&noreask=1&lr=43 (изображения)

2. Учебник И.Г.Семакин «Информатика и ИКТ 8 класс»

Спасибо за внимание!


text:
Компьютерная графика

Компьютерная графика - область информатики, изучающая методы и свойства обработки изображений с помощью программно-аппаратных средств.
Компьютерная графика
Научная графика
Деловая графика
Конструкторская графика
Иллюстративная графика
Культурная и рекламная графика
Компьютерная анимация
Основные области, применяющие компьютерную графику:
Назначение – визуализация объектов научных исследований, графическая обработка результатов расчетов, проведение вычислительных экспериментов с наглядным представлением их результатов.
Научная графика
Предназначена для создания иллюстраций  часто используемых в работе различных учреждений: плановые показатели, отчетная документация, статистические сводки.

Деловая графика
Используется для подготовки технических чертежей.

Конструкторская графика
Позволяют использовать компьютер для произвольного рисования, черчения.
Иллюстративная графика
С помощью этой графики создаются мультфильмы, рекламные ролики, игры. Видеофильмы.
Художественная и рекламная графика
Это получение движущихся изображений на дисплее.
Компьютерная анимация


title: Презентация на тему: Компьютер и здоровье"

text:
Презентация
по информатике и ИКТ
на тему:

                                                                                Автор работы:
                                                                      Елисеева Светлана Владимировна

«Компьютер и здоровье»
В последние годы значительно увеличилось количество людей, проводящих весь рабочий день за компьютером. Персональный компьютер стал нашим спутником и дома. Без компьютера не обходятся и наши дети, учась как в школах, так и в институтах и других учебных заведениях.
В связи с этим все чаще стали возникать вопросы о том, как влияет компьютер на здоровье. Каково влияние компьютера на здоровье, как на детей, так и взрослых? Вредно ли это? И если да, то насколько? Как влияет компьютер на наше здоровье, на нашу психологию, зрение? И еще много подобного рода вопросов.
Введение.
   Основные вредные факторы, влияющие на состояние
           здоровья людей, работающих за компьютером.
- проблемы, связанные с электромагнитным излучением;
- проблемы зрения;
- проблемы, связанные с мышцами и суставами;
- стресс, депрессия и другие нервные расстройства, вызванные влиянием компьютера на психику человека.

   Проблемы, связанные с электромагнитным излучением.
    Каждое устройство, которое производит или потребляет электроэнергию, создает электромагнитное излучение. Электромагнитное излучение может вызвать расстройства нервной системы, снижение иммунитета, расстройства сердечно-сосудистой системы и аномалии в процессе беременности и соответственно пагубное воздействие на плод.

По возможности необходимо минимизировать пагубное влияние электромагнитного излучения:
1. Системный блок и монитор должен находиться как можно дальше от вас.
2. В связи с тем, что электромагнитное излучение от стенок монитора намного больше, постарайтесь поставить монитор в угол, так что бы излучение поглощалось стенами.
3. По возможности сократите время работы за компьютером.

     Проблемы зрения.
      Пожалуй, это самая распространенная проблема, которой интересуются люди, и на которую со сто процентной уверенностью можно ответить, что на зрение компьютер влияет отрицательно. В любом случае, когда дети или взрослые заняты работой, связанной с напряжением зрения, их глаза утомляются. У детей особенно часто устают глаза, поскольку их глаза и мышцы, которые ими управляют, еще не окрепли.

           Упражнение для глаз.

1. Закройте глаза, сильно напрягая глазные мышцы, и считайте: «раз, два, три, четыре». Раскройте глаза, расслабив мышцы глаз, посмотрите вдаль, считая: «раз, два, три, четыре, пять, шесть». Повторите упражнение 4-5 раз.
2. Посмотрите на переносицу и задержите взор на счет «раз, два, три, четыре». Но не допускайте усталости глаз! Откройте глаза, посмотрите вдаль, считая: «раз, два, три, четыре, пять, шесть». Повторите упражнение 4-5 раз.
3. Не поворачивая головы, посмотрите направо и, остановив взгляд, считайте: «раз, два, три, четыре».После этого посмотрите вдаль, считая: «раз, два, три, четыре, пять, шесть». Аналогично зафиксируйте взгляд влево, вверх и вниз. Повторите упражнение 3-4 раза.

Проблемы, связанные с мышцами и суставами.
     У людей, зарабатывающих на жизнь работой на компьютерах, наибольшее число жалоб на здоровье связано с заболеваниями мышц и суставов. Чаще всего это просто онемение шеи, боль в плечах и пояснице или покалывание в ногах. Но бывают, однако, и более серьезные заболевания.
     Обязательно проследите, чтобы стул, на котором сидит ребенок, не был слишком высоким или слишком низким. Заставляйте ребенка во время занятий за компьютером не горбиться.
          Стресс, депрессия и другие нервные расстройства, вызванные
                      влиянием компьютера на психику человека.

Помимо того, что длительная работа за компьютером отрицательно сказывается на здоровье, что уже сказывается на психике, она ещё и связанна с постоянным раздражением, источником которого могут быть разные ситуации. Наверное, нет такого человека, у которого ни когда не зависал компьютер с потерей, не сохраненной информации, не было проблем с какими либо программами и т.д. Причём по результатам исследований, стрессовые ситуации связанные с компьютером, а особенно с интернет приводят к увеличению потребления спиртных напитков. Таким образом, мы получаем или психическую неуравновешенность или алкоголизм или всё вместе.

Заболевания при длительной работе за компьютером.

Заболевания прямой кишки.
Среди заболеваний прямой кишки геморрой является самым распространенным.
Заболевания кистей рук.
Длительная работа за компьютером может стать причиной серьезных нервно-мышечных расстройств.
Заболевания опорно-двигательного аппарата.
Часто длительная работа за компьютером может стать причиной нарушений осанки или искривления позвоночника.
Заболевания нервной системы.
Работа за компьютером – это чисто интеллектуальный труд. И потому основная часть нагрузки приходится на нервную систему, а именно на головной мозг.

Итак, человечество погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днем все больше и больше людей (особенно детей) становятся психологически зависимыми от компьютерных игр. Каждый день они подходят к компьютеру и "получают дозу" - кто 20 минут, кто час, а кто и... Это проблема. Можно только предполагать, к чему она может привести человечество в своем дальнейшем развитии. Мы должны задуматься над этим уже сегодня.
И все же компьютер - это наше будущее. Работа на нем обучает детей новому способу, более простому и быстрому, получения и обработки информации.
Заключение.
1. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1995.
2. М. Ильицкая «Друг мой - враг мой»
3. Т. Богатова, И. Лапрун «Компьютер и здоровье - это совместимо?»
4. http://comp-doctor.ru/
5. http://www.klyaksa.net
6. www.tiensmed
ЛИТЕРАТУРА:
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: Компьютерная графика 5 класс


title: Презентация на тему: Компьютер и вирусы

text:
Выполнил ученик 6 класса
МОБУ СОШ д. Шавъяды
Шайнуров Юрий
Руководитель:  учитель информатики  Шайнуров В.Б.

Компьютер и вирусы
Что такое  вирус?
Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а также распространять свои копии по разнообразным каналам связи.
Вирусы  создают люди, чтобы показать  своё техническое превосходство над всем  и вся в мире, на манер  мятежников компьютерного подполья.
Практически на вопрос о появлениях вируса можно ответить так:  зараза передаётся при контакте с инфицированными компьютерами.

Откуда берутся вирусы?
- Загрузочные вирусы
- Файловые вирусы
- Макро-вирусы
- Сетевые вирусы
- Троянская программа
- Резидентные вирусы и другие

Классификация вирусов
Загрузочные вирусы
Загрузочный вирус— компьютерный вирус, записывающийся в первый сектор гибкого или жёсткого диска и выполняющийся при загрузке компьютера. При включении или перезагрузке компьютера вирус заменяет собой загрузочный код и таким образом получает управление ещё до запуска операционной системы.

Файловые  вирусы
Файловый вирус— компьютерный вирус, который для своего размножения использует файловую систему, внедряясь в исполняемые файлы практически любой ОС.
Объектом вирусного поражения могут выступать исполняемые двоичные файлы (EXE, COM), файлы динамических библиотек (DLL), драйверы (SYS), командные файлы (BAT, CMD) и другие.

Макро-вирусы
Макровирус — это разновидность компьютерных вирусов, разработанных на макроязыках, встроенных в такие прикладные пакеты ПО, как Microsoft Office. Для своего размножения такие вирусы используют возможности макроязыков и при их помощи переносятся из одного зараженного файла в другие. Большая часть таких вирусов написана для MS Word.
Сетевые вирусы
Сетевой червь — разновидность вредоносной программы, самостоятельно распространяющейся через локальные и глобальные компьютерные сети.
Троянская программа — вредоносная программа, распространяемая людьми, в отличие от вирусов и червей, которые распространяются самопроизвольно. В данную категорию входят программы, осуществляющие различные несанкционированные пользователем действия: сбор информации и её передачу злоумышленнику, её разрушение или злонамеренную модификацию, нарушение работоспособности компьютера, использование ресурсов компьютера в неблаговидных целях.

Троянская программа
Резидентные вирусы
Резидентная программа (или TSR-программа, от англ. Terminate and Stay Resident — «завершиться и остаться резидентной») — в операционной системе MS-DOS программа, вернувшая управление оболочке операционной системы (command.com), либо надстройке над операционной системой (Norton Commander и т. п.), но оставшаяся в оперативной памяти персонального компьютера. Резидентная программа активизируется каждый раз при возникновении прерывания, вектор которого эта программа изменила на адрес одной из своих процедур.
Имея дело с вирусами  и «троянскими» программами, зачастую трудно отличить  факты  от вымысла. С одной стороны,  некоторые  компьютерные «эксперты »  утверждают, что  возможность  среднего человека  подхватить вирус  меньше. Давно известно что знание – сила. Если вы знакомы с проблемами,  связанными  с передачей  вирусов, то лучше сможете защитить себя  от этих  опасных  небольших плутишек.

Правда и мифы о вирусах
На самом  деле  вовсе не обязательно загружаться с инфицированной дискеты, чтобы  посадить  вирус  на ваш жёсткий диск .
Достаточно подключить заражённую флешку, запустить неизвестную программу, скачанную из сети Интернет, прочитать письмо от загадочного незнакомца или пройти по подозрительной ссылке и т.д.

Заражение вирусами
Наилучший способ защитить свою систему от вирусов – регулярно  использовать антивирусные программы. Антивирусные программы  предназначены  для проверки  памяти и файлов ваше системы, а также  поиска сигнатур вирусов.
Вирусная сигнатура – это некоторая уникальная  характеристика  вирусной программы, которая  выдаёт присутствие  вируса в компьютерной системе

Работа антивирусной программы
Антивирусные программы
Антивирус Касперского

Dr. Web

Nod 32
  Avast

Comodo

360 Total   и другие.
Лучше всего использовать для обнаружения вирусной инфекции  на жёстком диске одну  из  популярных антивирусных программ. Однако, иногда встречаются вирусы, идентификация  которых затруднена  из-за большого промежутка  времени перед  активизацией вируса, изменения  размера файла. Файловые вирусы  почти всегда  изменяют  размер  заражённых  файлов.
Чтобы оставаться необнаруженным, вирус  не может
значительно изменять  работу инфицированного файла.

Обнаружение вирусной инфекции
Спасибо за внимание!
Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/