title: Презентация на тему: Графический интерфейс операционных систем и приложений

text:
23.12.2012
Фатхутдинова Светлана Динисламовна, учитель информатики
МБОУ гимназии №1 г.Липецка
Графический интерфейс операционных систем и приложений
Графический интерфейс позволяет осуществлять взаимодействие человека с компьютером в форме диалога с использованием окон и меню.
Диалоговые окна
Окна папок и приложений
Контекстные меню
Диалоговые окна
Кнопка – обеспечивает выполнение того или иного действия, а надпись на кнопке поясняет ее назначение

Управляющие элементы:
Диалоговые окна
Текстовое поле – в него можно ввести последовательность символов

Управляющие элементы:
Диалоговые окна
Раскрывающийся список – представляет собой набор значений и выглядит как текстовое поле, снабженное кнопкой с направленной вниз стрелкой

Управляющие элементы:
Диалоговые окна
Счетчик – представляет собой пару стрелок, которые позволяют увеличить или уменьшить значение в связанном с ним поле

Управляющие элементы:
Диалоговые окна
Флажок – обеспечивает присваивание какому-либо параметру определенного значения. Флажки могут располагаться как группами, так и поодиночке.

Управляющие элементы:
Диалоговые окна
Переключатель – служит для выбора  одного из взаимоисключающих вариантов, варианты выбора представлены в форме маленьких белых кружков.

Управляющие элементы:
Диалоговые окна
Ползунок – позволяет плавно изменять значение, какого либо параметра

Управляющие элементы:
Диалоговые панели
Окна папок и приложений
Контекстные меню
Окна папок и приложений
Рабочая область – внутренняя часть окна, в которой производится работа с файлами, дисками, документами

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Заголовок окна – строка под верхней границей окна, содержащая название окна

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Меню управления состоянием окна – кнопка слева в строке заголовка открывает меню, которое позволяет развернуть, свернуть или закрыть окно

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Кнопки управления состоянием окна - кнопки справа в строке заголовка открывает меню, которое позволяет развернуть, свернуть или закрыть окно

Свернуть
Развернуть
Закрыть
Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Меню окна – располагается под заголовком и представляет собой перечень тематически сгруппированных команд

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Панель инструментов – располагается под строкой меню и представляет собой набор кнопок, которые обеспечивают быстрый доступ к наиболее важным и часто используемым пунктам меню окна

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Поле адреса – располагается под панелью инструментов, позволяет ввести путь к папке или файлу

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Список папок – располагается в левой части окна, позволяет быстро переходить от папки к папке

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Границы – рамка, ограничивающая окно с четырех сторон. Размеры окна можно изменять, ухватив и перемещая границу мышью

Основные элементы окна:
Окна папок и приложений
Полосы прокрутки – появляются, если содержимое окна имеет больший размер, чем рабочая область окна, позволяют перемещать содержимое окна по вертикали и горизонтали

Основные элементы окна:
Основные типы окон
Окна папок
Окна приложений
Окна документов
Диалоговые окна
Окна папок и приложений
Контекстные меню
Контекстное меню
позволяет ознакомиться со свойствами дисков, папок и файлов, а так же выполнить над этими объектами различные операции (копирование, удаление, перемещение и др.)
Задание 1.
С использованием диалогового окна Дата и время в ОС Windows определить день недели, в который вы родились.

Задание 2.
Определить разницу во времени между местом вашего проживания и Гринвичем.
Практическая работа
«Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы»
Задание 3.
Произвести установку параметров экранной заставки (она в случае бездействия пользователя появляется через заданное время на экране монитора)
23.12.2012
Домашняя работа
Учить записи по тетради

Что вы узнали сегодня на уроке?
Что вам понравилось?
Что вызвало затруднение?
С чем работали?

1http://www.finewallpaperss.com/wp-content/uploads/2012/10/windows-8_desktop_background-hq-wallpaper.jpg

http://img2.vetton.ru//upl/5000/4733/vetton_ru_e8adb533914fe52c50e9c11c68a-2560x1600.jpg

http://www.wallpage.ru/imgbig/wallpapers_23303.jpg
Изображения на первом слайде взяты:


Презентация на тему: Растровый графический редактор - Photoshop


title: Презентация на тему: Графический редактор Paint: работа с фрагментами

text:
DEL
CTRL


Презентация на тему: Графический редактор Paint.


title: Презентация на тему: Графический редактор Paint

text:
«Графический редактор Paint»
Составила: Кульменева Лиза,
обучающаяся 6 класса.
Руководитель: Медведева Елена Валерьевна,
 учитель музыки и информатики.
Ребята, здравствуйте, сегодня мы хотим познакомить вас отличной программой, предназначенной для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объявлений, приглашений, иллюстраций к докладам и других изображений.
Ура-а-а!
Будем рисовать!
Познакомим ребят с набором инструментов и Палитрой.
А ещё ребята узнают дополнительные возможности, которыми можно воспользоваться.
Найти программу
очень просто.
Знакомимся с интерфейсом графического редактора.
Панель инструментов
Заголовок окна
Строка меню
Полосы прокрутки
Палитра
Меню настройки инструментов
Рабочее поле
По умолчанию используется чёрный цвет основной и белый фоновый цвета
Основной цвет тот, которым выполняется рисунок; он устанавливается щелчком левой кнопкой мыши на палитре цветов.
Для выделения фрагмента предназначены два инструмента:
- выделение прямоугольной области;
- выделение произвольной области.
Любой из инструментов выделения фрагментов можно использовать в двух вариантах.
Непрозрачный фрагмент, захватывается выделенная область, имеющая цвет фона.
Прозрачный фрагмент, не захватываются  части выделенной области, имеющие цвет фона.
Выделенный фрагмент можно:
удалить, переместить, вырезать,  копировать, размножить, преобразовать.
Для создания геометрических фигур применяют инструменты:
Прямоугольник;
Эллипс;
Скругленный прямоугольник;
- Многоугольник.
Когда активирован любой из вышеперечисленных  инструментов под панелью инструментов появляются три возможных способа заполнения.

Мама, когда начнём рисовать?
Да, но мы ещё не о всех функциях редактора рассказали?
Идея, мы будем рассказывать и показывать одновременно!
Выбираем инструмент Прямоугольник и рисуем части домика.
Затем выбираем инструмент Многоугольник и рисуем крышу, а инструментом Прямоугольник рисуем трубу на крыше нашего домика.
Выбираем инструмент Линия и рисуем линии на окне нашего домика.
Какой получился замечательный домик, можно я его раскрашу?
Можно, но сначала выбери инструмент Заливка, а затем в Палитре выбери нужные цвета.
Ура, получилось!
А сейчас рисуем снеговика. Выберем инструмент Эллипс. И создаём независимо друг от друга разные по диаметру окружности. При нажатии и удерживании  клавиши Shift у вас получатся ровные кружки.
Выбираем прозрачный фон, затем выбираем инструмент Выделение. Выделяем каждый  овал и собираем снеговика.
Выбираем инструмент Заливка и в наборе цветов Палитры выбираем нужный цвет и окрашиваем нашего снеговика.
Для того, чтобы нарисовать ведро, нам понадобятся инструменты: Эллипс, Многоугольник и Ластик.
С помощью инструмента Многоугольник рисуем заготовку для носа в виде морковки. Затем заливаем краской.
Выбираем инструмент Кисть. В выплывающем Меню инструмента Кисти настраиваем Кисть для рисования глаз-угольков у снеговика. Затем меняем цвет Заливки и рисуем пуговки.
Чтобы нарисовать рот снеговику нужно воспользоваться инструментом Линия. И в настройках инструмента подобрать нужную ширину линии.
Снеговику не хватает метлы. Заодно и познакомимся с новым инструментом Кривая. Нарисуйте с помощью инструмента Линия черенок для метлы, но сначала   поменяйте цвет.
Выбираем инструмент Кривая, затем выбираем какой толщины будут у вас прутики. От основания черенка рисуем прямую, отпускаем, а затем подводим мышкой к центру вашей прямой и захватив оттаскиваем в сторону и щёлкаем левой клавишей мыши один раз.
А я познакомлю вас с инструментом Распылитель.. При выделении выходят 3 вида распыления.
Предлагаю сначала нарисовать ёлку, а затем изменив цвет воспользоваться инструментом Распылитель.
Предлагаю нарисовать ещё снежинки. Рисовать инструментом Линия вы уже умеете, но снежинки маленькие и хрупкие, поэтому воспользуемся инструментом Лупа.
У инструмента в настройках разные увеличения. Поэтому выбирайте сами, как вам удобнее рисовать. Когда закончите снежинку выберите 1x и рисунок станет прежним.
А теперь инструментом Выделение выделяем, копируем снежинки. Не забудьте выбрать Прозрачный фон.
Ещё есть инструмент Выбор цвета. С помощью этого инструмента можно копировать цвет любого объекта. Активизируйте его и наведя на объект, щёлкните. Затем возьмите инструмент Заливка и закрасьте нужную  область.
А ещё рисунок можно дополнить текстом, для этого в редакторе Paint есть инструмент Надпись.
Активизируйте инструмент Надпись, щелчком мышки отметьте место, где у вас предположительно будет размещаться текст.
При необходимости можно поменять шрифт, его размер, начертание на панели атрибутов текста.
Мы познакомили вас с графическим редактором Paint. При работе в редакторе карандаш не ломается, ластик не стирается, а краски не кончаются. При этом пальцы, нос и одежда остаются всегда чистыми. Неудачный рисунок на бумаге придётся выбросить и начать всё сначала. Компьютерный рисунок можно исправлять до тех пор, пока он небудет удачным.
Предлагаю посмотреть, какой рисунок у нас получился!
Когда рисунок готов его можно сохранить, распечатать на принтере.
А ещё можно подарить ребятам.
Литература
Информатика: учебник для 6 класса / Босова Л.Л. – 3-еизд., испр.  И доп. – М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2006.
Информатика.  5-6 класс. Начальный курс: Учебник. 2-ое изд., переработанное / под ред Н.В.Макаровой.- СПб.: Питер, 2006.
Картинки из коллекции А.Ф. Мещерякова ТОИПКРО.


Презентация на тему: Графический способ решения систем уравнений (9 класс)


Презентация на тему: Графический учебный исполнитель


Презентация на тему: Графический редактор PAINT


Презентация на тему: Графический редактор PAINT Работа с фрагментом Бабочка


Презентация на тему: Графический интерфейс операционных систем и приложений 8 класс


title: Презентация на тему: Графическое изображение

text:
900igr.net
N
M


title: Презентация на тему: Графический режим работы

text:
LOGO
LOGO
1
2
3
4
Press any key to continue
Text
Text
Text
Text
Text
R
(x, y)
Concept
Text
Text
Text
Text
Text
Text
CLS
SCREEN 12
CIRCLE (320, 210), 100
END
Press any key to continue
LOGO
LOGO
1
2
3
4


Презентация на тему: Графическое представление числовых данных


title: Презентация на тему: ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР POWERPOINT ЧАСЫ

text: POWER  POINT


title: Презентация на тему: Графический режим языка Qbasic

text:
SKREEN 13
SCREEN12
LINE(X,Y)-(X,Y),C
LINE(20,40),4,B
LINE(30,40)-(100,40)6,B,F
PSET(100,150)-(300,50),5
LINE(200,250)-(700,100),25
SCREEN 12
640 x 480
16
PSET(X, Y), C
X
Y
C
X1
Y2
B
F
10 CLS
20 SCREEN
30 X1=
40 Y1=
50 X2=
60 Y2=
70
80 LINE(X1,Y1)-(X2,Y2), C,
90 X3=
100 Y3=
110 X4=
120 Y4=
130 C1=
140
150 END
R
X, Y
SKREEN 13
SCREEN12
LINE(X,Y)-(X,Y),C
LINE(20,40),4,B
LINE(30,40)-(100,40)6,B,F
PSET(100,150)-(300,50),5
LINE(200,250)-(700,100),25
SKREEN 13
SCREEN12
LINE(X,Y)-(X,Y),C
LINE(20,40),4,B
LINE(30,40)-(100,40)6,B,F
PSET(100,150)-(300,50),5
LINE(200,250)-(700,100),25
http://osc.co.cr/wp-content/uploads/2012/06/programmer_creattica_full.jpg


title: Презентация на тему: Графическое изображение объектов на языке программирования QBasic

text:
SCREEN 9
RANDOMIZE TIMER
FOR i = 1 TO 50
x = INT(RND * 640)
y = INT(RND * 350)
r = INT(RND * 70)
c = INT(RND * 16)
CIRCLE (x, y), r, c
PAINT (x, y), c
SLEEP .9
NEXT i
SCREEN 9
COLOR 1, 1
FOR x = 100 TO 600 STEP 10
CIRCLE (0 + x, 250), 80, 14
PAINT (0 + x, 250), 14
SLEEP 1
CLS
NEXT x


Презентация на тему: Графический редактор растровых (точечных) изображений Paint


Презентация на тему: Графика в ABC Паскале


Презентация на тему: Графика и её виды


title: Презентация на тему: Графическое представление информации.

text:
=
R
R
R
G
G
R
R
G
R
G
C=k*k*k=k3
0                     0

1                    1
0                                  00

1                                   01

2                                   10
0                       00

1                        01

2                        10

3                        11

0                       000

                    001

                    010

                    011

4                       100


Презентация на тему: Графика и анимация. Виды компьютерной графики


title: Презентация на тему: Графическое представление числовых данных. Построение диаграмм в табличном процессоре OpenOffice.org Calc

text:
5410
2990
12700
4440
1855
10900
6420
3268
19000
5800
1809
34000
6671
2810
2600
6400
6915
220000
4500
810
13200
4845
771
2000

1
3
5
4
5
3
4
2
4
3
4
4
4
5
3
5
4
3
3
3
4
4
4
5
3
4
4
5
5
5
4
4
4
3
4
6
5
4
5
3
3
4


title: Презентация на тему: Графические способы представления данных в Excel

text:
=6*SIN(3*A2)
X
D2
=B2*COS(A2)
Y
E2
=B2*SIN(A2)


title: Презентация на тему: Графика в Basic

text:
0, 0
X	 640
Y
480
600,50
100,300
K=
Ry        Rx
Ry
Ry
Rx
Rx
0<K<1
K>1
U (p)
E
R (ight)
F
D (own)
G
L (eft)
H
M x, y
M ±n,±m
At
Cn
Sn
B
N
Pc1, c2


title: Презентация на тему: Графика в объектно – ориентированных языках программирования

text:
A&B
A&B
A&B
A&B
A&B
A&B
A&B
AvB
AvB
AvB
AvB
AvB
A & B
A v B


title: Презентация на тему: Графика в Word

text:
delete

Shift

ctrl
http://allgrafica.ru/uploads/posts/2010-09/1284852687_9i5tbxstkvzrz80.jpeg
http://www.rosfoto.ru/shop/photo/79110/
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/animals/lovelyanimals001gif.htm
http://allforchildren.ru/pictures/disney_icons.php?page=4&rows=
http://allforchildren.ru/pictures/disney_icons.php?page=7&rows=


title: Презентация на тему: Графика в Basic

text:
PAINT
0
50
150
50
100
150
100
Y
50
200
150
100
50
200
150
100
400
350
300
250
350
300
250
450
500
500
450
400
0


title: Презентация на тему: Графика в Бейсике

text:
0, 0
X	 640
Y
480
600,50
100,300
K=
Ry        Rx
Ry
Ry
Rx
Rx
0<K<1
K>1
U (p)
E
R (ight)
F
D (own)
G
L (eft)
H
M x, y
Pc1, c2
N
B
Sn
Cn
At
M ±n,±m


title: Презентация на тему: Графический редактор Paint

text:
2
1
3
4
5
6
7
1
2
4
5
7
6
3
1
2
3
4
13
5
6
7
8
9
10
11
12


title: Презентация на тему: Графическое представление данных

text:
5informatika.net
 GRID/LUNR/ MAGI                                 IMGRID


title: Презентация на тему: Графика в Paint

text: Paint


Презентация на тему: Графика в системе MathCAD


title: Презентация на тему: Графика в Paint

text:
900igr.net
Paint


Презентация на тему: Графики, таблицы и диаграммы


title: Презентация на тему: Графика в Паскале

text:
0
6
1
7
2
8
3
9
4
10
5
11
Y
Rx
Ry
L2
L1
Y
r
L1
L2
c=random(15)
C:=random(15)
i:=1 to n
r:=random(80)
x:=random(600)
y:=random(400)

setcolor(11); Setfilstyle(1,11);
floodFillStyle(260,120,11);

setcolor(11); Setfilstyle(1,11);
floodFillStyle(260,220,11);

setcolor(11); Setfilstyle(1,11);
floodFillStyle(260,360,11);


title: Презентация на тему: Графики 6 класс

text:
250
 2000
-500
1000
1500
-80
 50
-50
 50
-60
-20
00
60
70


title: Презентация на тему: Графики и диаграммы

text:
1
+16
25
759
130
3
2
+19
30
759
320
2
3
+20
30
759
30
2
4
+22
26
759
350
2
20-30%
5
+21
28
760
50
1
90%
6
+22
35
759
90
2
70-80%
31
+17
51
744
130
3
100%
Y


title: Презентация на тему: Графика в PascalABC

text:
program clear;
uses GraphABC;
begin
ClearWindow;
ClearWindow (clMoneyGreen);
end.
program tochka;
uses GraphABC;
begin
  SetPixel(300,200,clred);
end.
Program liniay;
uses GraphABC;
begin   LineTo(300,200);
end.
x,y
Program liniay;
uses GraphABC;
begin
line(100,50,500,250);
end.
x1,y1
x2,y2
Program liniay;
uses GraphABC;
begin
   setpencolor(clred);
   line(30,30,400,350);
end.
Program liniay;
uses GraphABC;
begin
   setpenwidth(20);
   setpencolor(clred);
   line(30,30,400,350);
end.
Program treugolnik;
uses GraphABC;
begin
  setpenwidth(20);
  setpencolor(clred);
  line(300,100,500,300);
  lineto(100,300);
  lineto(300,100);
  floodfill(300,200,clgreen);
end.
Program pryamougolnik;
uses GraphABC;
begin
  Rectangle(50,50,200,200);
end.
x1,y1
x2,y2
Program pryamougolnik;
uses GraphABC;
begin
  Rectangle(50,50,200,200);
  FloodFill(100,100,clBlue);
end.
x1,y1
x2,y2
Program zalivka_kist;
uses GraphABC;
Begin
  SetBrushColor(clGreen);
  Rectangle(50,50,300,300); end.
Program p12_zalivka;
uses GraphABC;
Begin
 SetBrushColor(clAqua);
 SetBrushStyle(1);
 Rectangle(10,10,100,100);
 SetBrushColor(clRed);
 SetBrushStyle(2);
 Rectangle(110,10,200,100);
 SetBrushColor(clBlue);
 SetBrushStyle(3);
 Rectangle(210,10,300,100);
 SetBrushColor(clGreen);
 SetBrushStyle(4);
 Rectangle(10,110,100,210);
 SetBrushColor(clYellow);
end.
uses GraphABC;
begin     SetBrushPicture('brush4.bmp');Ellipse(0,0,640,400);
end.
Program pryamougolnik;
uses GraphABC;
begin
  SetPenColor(clred);
  SetPenWidth(20);
  Rectangle(50,50,200,200);
  FloodFill(100,100,clBlue);
end.
Program circle;
uses GraphABC;
begin
   Circle(500,200,100);
   FloodFill(500,200,clred);
end.
x1,y1
r
Program oval;
uses GraphABC;
begin
  Ellipse(50,50,200,350);
  FloodFill(50+100,50+100,clred);
  Ellipse(250,150,550,300);
  FloodFill(250+100,150+100,clBlue);
end.
Program duga;
uses GraphABC;
Begin
SetPenWidth(10);
Arc(300,250,150,45,135);
end.
Program sector;
uses GraphABC;
begin
Pie(300,200,100,0,90);
FloodFill(300+10,200-10,clAqua);
end.
uses GraphABC;
var pic: integer;
begin
  pic:=LoadPicture('demo.bmp');
  DrawPicture(pic,10,10);
  DestroyPicture(pic);
end.


title: Презентация на тему: «Графика в Паскаль»


title: Презентация на тему: Графика в Pascal


title: Презентация на тему: Графики в Excel

text:
2
4
3
5
3
5
3
4
3
5
3
5
5
5
3
5
5
4
4
5
3
4
2
4
3
3
3
5
4
4
4
5
5
2
5
5
4
4
5
3


title: Презентация на тему: Графы

text:
182
158
127


title: Презентация на тему: Графы

text:
3
3
5
7


title: Презентация на тему: Графы

text:
www.pstsu.ac.ru
com
ru
edu
fr
ac
psu
pstu
www
hydra
mail
hidra.psu.ru
kino.htm
index.htm
http://www.pstsu.ac.ru/cgi/bin/kino.htm
com
ru
edu
fr
ac
pstu
www
kino.htm
index.htm
http://www.pstsu.ac.ru/cgi/bin/
com
ru
edu
fr
ac
pstu
www
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1


title: Презентация на тему: Графы

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
-
1
1
1
1
3
2
6
9
8
17


title: Презентация на тему: Графы2

text:
2
1
3
5
4
a
f
d
c
b
2
1
3
5
4
a
f
e
c
b
d
d
2
1
3
5
4
a
f
c
b
1
2
3
4
5
6
1
1
2
3
3
4
2
4
4
4
5
5
a
b
c
f
d
e
1
2
3
4
5
1
a
b
2
a
c
3
f
d
4
b
c
f
e
5
d
e
2
1
3
5
4
a
f
d
c
b

a
b
d
c
e
f
g
a
b
c
d
e
f
g
a
0
1
1
1
0
0
0
b
1
0
0
0
1
0
0
c
1
0
0
0
0
1
0
d
1
0
0
0
0
0
0
e
0
1
0
0
0
0
1
f
0
0
1
0
0
0
0
g
0
0
0
0
1
0
0


title: Презентация на тему: Графы. Моделирование

text:
3
3
5
7


Презентация на тему: Грамматика языков


title: Презентация на тему: Грис Линейные алгоритмы 2

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Граф, который построил

text:
5
0
10
0
4
2
2
3
1
4
6
2


title: Презентация на тему: Грис Линейные алгоритмы

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1
3
2
4
1
4
3
2

3
4
8
2
14
0

Pascal


title: Презентация на тему: Графы Часть 2 Описание графов


title: Презентация на тему: Группы безопасности Управление пользователями

text: Secedit


Презентация на тему: Групповые политики


title: Презентация на тему: ГРАФИКА НА VBA

text:
Графика на VBA
Информатика и ИКТ 9 класс

Автор презентации
 «Графика на VBA»
 Помаскин Юрий Иванович  -
 учитель  информатики МБОУ СОШ№5
 г. Кимовска Тульской области.
Презентация сделана как учебно-наглядное пособие к учебнику   «Информатика и ИКТ 9» автор Н.Д. Угринович. Предназначена для демонстрации на  уроках изучения нового материала
Используемые  источники:
Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ 9 », Москва, БИНОМ  Лаборатория знаний, 2012  стр.33 -36.
Картинки: http://images.yandex.ru/

Примечание: проект адаптирован под использование среды программирования
 Visual Basic 6
Система координатМасштаб экрана
Scale(x1,y1)-(x2,y2)

Scale(0,0) – (100,100)
y

Точка (Pset)

Pset(x,y) [,color]

Pset (50,75),vbRed

X
0

Координаты точки
Цвет точки
Y

Линия (отрезок) (Line)

Line(x1,y1)-(x2,y2)[,color]

X
0
x1
x2
y1
y2

Прямоугольник
Line(x1,y1)-(x2,y2)[,color][,B]

Line(x1,y1)-(x2,y2)[,color][,B][,F]

X
0

Прямоугольник
Закрашенный прямоугольник

Окружность (Circle)

Circle(x,y),R[,color]

Circle(50,50),25,vbGreen

R

Цвет в VBA
1 способ
  (по названию цвета)
vbBlack (черный)
vbRed(красный)
vbGreen(зеленый)
vbBlue(синий)
vbCayn(голубой)
vbMangenta(сиреневый)
vbYellow(желтый)
vbWhite(белый)…..
2 способ (по коду RGB)

RGB(100,250,233)
Интенсивность  трех цветов
В диапазоне от 0 до 255

Рисунок из простых фигур
Используя примитивы                                                                               можно нарисовать                                                                   различные объекты


title: Презентация на тему: ГРАФИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ

text:
Графическое решение уравнений
Практическая 2.2
Информатика и ИКТ 9 класс

Автор презентации
 «Графическое решение уравнений»
 Помаскин Юрий Иванович  -
 учитель  информатики МБОУ СОШ№5
 г. Кимовска Тульской области.
Презентация сделана как учебно-наглядное пособие к учебнику   «Информатика и ИКТ 9» автор Н.Д. Угринович. Предназначена для демонстрации на  уроках изучения нового материала
Используемые  источники:
Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ 9 », Москва, БИНОМ  Лаборатория знаний, 2012  стр.105 -108.

Примечание: проект адаптирован под использование среды программирования
 Visual Basic 6
Графическое решение уравнений
Цель работы: научиться создавать компьютерные модели графического решения уравнений на языке Visual Basic 6

Задание : разработать проект в котором приближенно графически решается уравнение  x^3 - sin (x) = 0

Теория вопроса
    Решить уравнение, значит найти при каких значениях переменной х, выражение равно 0.
    Графически это означает, что решением уравнения будут точки пересечения графика с осью х.
     Т.о. задача сводится к построению графика и нахождению точек пересечения этого графика с осью х на выбранном интервале

Корни уравнения

Выполнение работы
На форме поместим графическое поле и две командные кнопки

Код программы

Уравнение, корни которого ищем.

Здесь можно заменить уравнение и найти его корни в заданном диапазоне

Результат после запуска программы

Три корня
(приблизительно)
Х1 = - 0,9
Х2 = 0
Х3 = 0,9

Практическая часть
К графическому решению уравнений прибегают в том случае, когда уравнение имеет сложный вид и нет алгоритма вычисления корней.
Корни определяются приближенно на заданном интервале.

Задание: проверь работу программы на разобранном примере и найди корни предложенных уравнений.

Задание
Найди корни предложенных уравнений.
 Результаты представь в тетради в виде таблицы.
Графическое решение уравнений

Примечание: уравнения предлагает преподаватель по своему усмотрению


title: Презентация на тему: Графический редактор «Paint 2007»

text:
Графический редактор «Paint 2007»
Подготовила учитель информатики
Чугунная Е.С.
Содержание
Введение
Внешний вид и стандартные операции
Меню программы
Панель инструментов
Введение
Paint – это растровый графический редактор, который входит в состав стандартных программ операционных программ Microsoft Windows

Внешний вид и стандартные операции с редактором Paint
Чтобы открыть программу надо:
нажать на кнопку меню «Пуск», открыть пункт «Все программы» после чего открыть папку «Стандартные» и выбрать «Paint»

Графический редактор Paint может сохранять изображения в следующих форматах:

Нажать кнопку меню Paint;
Выбрать пункт «Создать».

Меню программы

Панель инструментов
Элементы, используемые для создания рисунков
Инструмент «Карандаш»
	Он позволяет проводить тонкие произвольные линии или кривые.
Инструмент «Кисть»
	Позволяет проводить линии различного вида и текстуры, подобно использованию разных  кистей.
Инструмент «Линия»
Используется для построения прямых линий. После активации этого инструмента можно выбирать толщину линии и ее вид
Инструмент «Кривая»
Дает возможность рисовать всевозможные дуги.
Фигуры
Позволяет рисовать различные фигуры.
Инструмент «Надпись»
Можно добавлять текст или сообщения к любому изображению.

Инструмент «Выделение»
 Предназначен для выделения фрагмента рисунка, который может иметь произвольную форм.

   Инструмент «Обрезка»
         Можно так  обрезать изображение, чтобы после
         выполнения действий отображалась только
         выделенная часть.
Инструмент «Поворот»
        Дает возможность зеркально отобразить
        выделенный фрагмент или весь рисунок относительно     вертикальной или горизонтальной оси, а также повернуть его на 90 или 180 градусов.
Инструмент «Изменить размер»
       Можно изменять размер для всего
изображения, выделенного объекта или
фрагмента изображения.

Инструмент «Экранная лупа»
       Можно увеличить любую область изображения.
Увеличение или уменьшение масштаба
         Позволяет изменить масштаб.
Линейка
        Позволяет быстро и наглядно управлять параметрами форматирования и получать информацию о них.
Отображение строки состояния
       Строка состояния — это панель в нижней части окна, предназначенная для вывода вспомогательной информации: параметров изображения, с которым работает пользователь, подсказок к пунктам меню и т.д.


title: Презентация на тему: Графическое кодирование информации

text:
графическое кодирование информации
Компьютерная графика
 - это наука, изучающая способы формирования и обработки изображений с помощью компьютера.
Основные направления компьютерной графики
Цветовые схемы изображений
Создание рекламного постера
Создайте плакат  на наиболее актуальную для вас тему.

Используйте основные средства выразительности своего замысла(выделение шрифтом,цветом и т.д.)


title: Презентация на тему: График функции с точкой разрыва.

text:
График функции с точкой разрыва
Выполнил: ст.гр.СБ15-41Б
Троицкая Д.Г.
Проверил:
Курбаковских О.Д.
Построить график функции: у=1/х, где х в диапазоне от -5 до 5 с шагом 0,5.
Создаем два столбца, в одном значение аргумента (Х), а в другом - функция (у).
Заполняем значение аргумента (х), начинаем с -5 потом -4,5. выделяем эти аргументы и растягиваем до 5.
Найдем значения (у), для этого в ячейке С3 вызываем функцию ЕСЛИ.
Вводим данные
И растягиваем :
Появилась точка разрыва:
Выделяем диапазон до точки разрыва и вставляем точечную диаграмму:
Нажимаем правой кнопкой и выбираем данные
Нажимаем кнопку «добавить»
Вводим значения по оси (х).
Вместо значения (у), подставляем данные из таблицы после точки разрыва.
Вот такой получается график функции с точкой разрыва.


title: Презентация на тему: Графы. Поиск путей в графе

text:
ГРАФЫ.
ПОИСК ПУТЕЙ В ГРАФЕ.
Автор: Сергеенкова И.М.,
ГБОУ Школа № 1191, г. Москва

Граф и его элементы. Основные понятия.
Граф – это совокупность объектов со связями между ними.
Объекты рассматриваются как вершины, или узлы графа,
а связи – как дуги, или ребра.
Ребро графа называется дугой, если одна из его вершин считается начальной, другая – конечной.
Основные элементы графа состоят из вершин графа, ребер графа и дуг графа. Сочетание этих элементов определяет понятия: неориентированный граф, ориентированный граф и смешанный граф.
А
Б
В
Дуга графа
Дуга графа
ребро графа
Вершина
 графа
Вершина
 графа
Вершина
 графа

Неориентированный граф – это граф, для каждого ребра которого несуществен порядок двух его конечных вершин.

Ориентированный граф – это граф, для каждого ребра которого существенен порядок двух его конечных вершин.
Пара вершин может соединяться двумя или более ребрами (дугами одного направления), такие ребра называются кратными.

Смешанный граф  – это граф, содержащий как ориентированные, так и неориентированных ребра. Любой из перечисленных видов графа может содержать одно или несколько ребер, у которых оба конца сходятся в одной вершине, такие ребра называются петлями.
Путем в графе называют конечную последовательность вершин, в которой каждая вершина соединена ребром с последующей в последовательности вершин.
Длиной пути во взвешенном графе называют сумму длин звеньев этого пути. Количество k ребер в пути называется длиной пути. Путь называют циклом, если в нем первая и последняя вершины совпадают.
12
Задачи на поиск путей в Графе
Задача 1.
На рисунке – схема дорог, связывающих города  A, B, C, D, E, F, G, H, K, L, M. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
 Сколько существует различных путей из города A в город M?
Решение
B
A
K
C
E
G
F
H
L
M

Решение задачи 1.
Начнем считать количество путей с конца маршрута – с города М.
 NX — количество различных путей из города А в город X, N — общее число путей. В "М" можно приехать из C, F, L или H, поэтому
N = NM = NC + NF + N H + N L (1)

C
F
H
L
M

2. Аналогично:
NC = NB;
NF = NE;
NH = NF + NG;
NL = NK.
C
F
H
L
M
B
E
G
K
A
3. Добавим еще вершины:
NB = NA = 1;
NE = NB + NA + NG = 1 + 1 + 2 = 4;
NG = NA + NK = 1 + 1 = 2;
NK = NA = 1.

4. Преобразуем вершины:
NC = NB = 1;
NF = NE = 4;
NH = NF + NG = 4 + 2 = 6;
NL = NK = 1.
5. Подставим в формулу (1):
N = NК = 1 + 4 + 6 + 1 = 12

B
A
K
C
E
G
F
H
L
M
Ответ:  12

Задача 2.
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
 Сколько существует различных путей из города А в город И?
Решение

Решение задачи 2.
1. Начнем считать количество путей с конца маршрута – с города И. NX — количество различных путей из города А в город X, N — общее число путей. В "И" можно приехать из Д, Ж, или З, поэтому           N = NИ = NД + NЖ + N З (1)

2. Аналогично:
   NД = NБ;       NЖ = NБ + NВ + NЕ;          NЗ = NЖ + NЕ.
3. . Добавим еще вершины:
NБ = NА = 1;
NВ = NА + NГ = 1 + 1 = 2;
NЕ = NВ + NГ = 2 + 1 = 3;
NГ = NА = 1.

4. Преобразуем первые вершины с учето значений вторых:
	NД = NБ = 1;
	NЖ = NБ + NВ + NЕ = 1 + 2 + 3 = 6;
	NЗ = NЖ + NЕ = 6 + 3 = 9.
5. Подставим в формулу (1):
 N = NК = 1 + 6 + 9 = 16.                                 Ответ: 16

Задача 3.
На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G, H, K, L, M. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
 Сколько существует различных путей из города A в город M?
Решение

Решение задачи 3.
1. Начнем считать количество путей с конца маршрута — с города M. Пусть NX — количество различных путей из города А в город X, N — общее число путей. В город M можно приехать из L, G, F, H или K, поэтому N = NM = NL + NG+NF+ NH + NK;(*)
2.Аналогично:
NL = NF+ NG = 5 + 5 = 10;
NG = NF = 5;
NH = NF = 5;
NK = NF + NE + NH = 5 + 1 + 5 = 11;
NF = NA + NB + NC + ND + NE = = 5.
3. Добавим еще вершины:
NB = NA = 1;
NC = NA = 1;
ND = NA = 1;
NE = NA = 1.
4. Подставим в формулу :
N = NM = 10 + 5 + 5 + 11 + 5 = 36.

Ответ: 36.

Решите самостоятельно:
1).
На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город Л?
Ответ:   30
B
E
Б
Д
Е
Г
Ж
К

2).
На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
Ответ:   11
А
Б
Е
Д
Ж
В
Г

3).
На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G, H, K, L, M. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города A в город M?
Ответ:  12
А
М
H
B
C
D
E
K
L
F
G

Задание на дом:
На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G, H, K, L, M. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
 Сколько существует различных путей из города
 А в город  M?
B
C
D
E
F
G
H
K
L
M
А

Источники информации:

http://www.compress.ru/Archive/CP/2007/1/18/10.gif
http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm
http://inf.reshuege.ru/test?theme=203
http://inf.reshuege.ru/get_file?id=3029


title: Презентация на тему: графики

text:
Построение графиковтригонометрических  функцийв программе  Excel
Катенина Валентина Геннадьевна
МОУ Дмитровская СОШ №10
Учитель информатики
Цели урока:
 3.  Развивать познавательный  интерес на уроках информатики   при     изучении тригонометрических функций.

2.  Закрепить навыки работы в электронных таблицах.
  1.  Научить строить графики тригонометрических функций                 средствами  Excel.

 Задания
1. Построить график функции y=Sin x  для всех  значений   х
    в  интервале [-360; 360]  с шагом 10°.

2.  Построить  график  функции  y=Sin|x|  для всех значений  х                    в интервале [-360; 360]  с шагом 10°.

Порядок выполнения работы
1.  Создание таблицы значений  функций
          y=Sin x  и  y=Sin|x|.
2.  Построение графика   y=Sin x .
3.  Построение графика   y=Sin|x|.

       Вводим в ячейки столбца «А» (А2 : А74) значения аргумента  x                              в  интервале [-360; 360]   через 10°.
Используем маркер автозаполнения
   Создаем заголовок таблицы
1. Создание таблицы значений  функций          y=Sin x  и  y=Sin|x|
 В ячейку В2 вводим формулу перевода градусов в радианы, используя функцию РАДИАНЫ. Для этого:
Устанавливаем  курсор в ячейку В2
Вставить функцию ® Мастер функций ® Категория  Математические ® РАДИАНЫ
Вставить функцию
В ячейке B2  появляется  значение  x  в радианах.
Значение угла берем из ячейки A2.
Вычисление значений |x|

   Устанавливаем курсор в то место, где должна быть написана функция ABS.                Для этого:
Устанавливаем  курсор в ячейку C2
Вставить функцию ® Мастер функций ® Категория  Математические ® ABS
Значение  x  берем из ячейки B2

     В ячейке C2 вычисляется  значение |x|  в радианах.

    Используя маркер автозаполнения, заполняем ряды значенийx (радианы)(B2 : B74)   и   |x| (C2 : C74).

Вычисление значений функции y=Sin x
     В ячейку D2 вводим  формулу для  нахождения значений функции y=Sin x.              Для  этого:
Устанавливаем  курсор в ячейку D2
Вставить функцию ® Мастер функций ® Категория  Математические ® SIN
В ячейке D2  появляется  значение функции  y=SIN(B2).
Значение угла берем из ячейки B2.
Вычисление значений функции у=Sin|x|
      В ячейку E2 введите формулу для  нахождения значений функции y=Sin|x|.                    Для этого:
Устанавливаем  курсор в ячейку E2
Вставить функцию ® Мастер функций ® Категория  Математические ® SIN
Значение |x| берем из ячейки С2

       Используя  маркер автозаполнения, заполняем ряды значений функций          y=Sin x (D2 : D74)  и  y= Sin|x|(E2 : E74) .

В ячейке E2  появляется  значение  функции y=SIN(C2).
         Для  ячеек столбцов B (B2 : B74),  C (C2 : C74),  D (D2 : D74),  E (E2 : E74) устанавливаем числовой формат с двумя десятичными знаками после запятой.

 Выделяем ячейки столбца D (D2 : D74), в которых записаны значения функции y=Sin x
 Вставка ® График
2. Построение графика функции y=Sin x

             Появляется график функции y=Sin x
График функции y=Sin x

Заполняем Элементы легенды (ряды), имя ряда - название функции. Для этого:
   Щелкните диаграмму.
Появится окно Работа с диаграммами ® Конструктор ® Выбрать данные ®  Изменить ® y=Sin x
Изменить
Работа с диаграммами ® Конструктор

Выбрать данные
Вносим имя ряда ® y=Sin x

Параметры оси  Y
Щелчок правой кнопкой мыши на цифрах по оси Y ®  Формат оси

Перенос оси Y в начало координат
      Щелчок правой кнопкой  мыши на цифрах по оси X ® Формат оси ®
      Параметры оси ® устанавливаем в категории с номером: 37
Появляется требуемый  график  y=Sin x
3. Построение графика функции y=Sin|x|

 Выделяем ячейки столбца E (E1 : E74)
 Вставка ® График
 Появляется график  функции y=Sin|x|

     Переносим ось Y в начало координат:
Щелчок правой кнопкой мыши на цифрах по оси X ® Формат  оси ®
Параметры  оси ® в категории с номером: 37

      Появляется требуемый график  y=Sin|x|

Источники
1. Алгебра и начало математического анализа. 10 -11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений; базовый уровень/[П.А. Алимов, Ю.М. Калягин, М. В.Ткачева и др.]-М.Просвещение, 2010.
2. Microsoft Excel 2010  / Никита Культин, Лариса Цой.                   Санкт-Петербург: БХВ-Петербург, 2010.
3. Microsoft Excel 2010.


title: Презентация на тему: группа41021

text: Группа 12С-4201


title: Презентация на тему: Графика в Паскале

text:
Графика в Pascal

Задание графического режима
Линия
Прямоугольник
Окружность
Эллипс
 Дуга

Графические операторы в Pascal'e
выход
Тест №2
Тест №1
содержание
     Для вывода графических изображений на экран монитора в языке Pascal существует стандартная библиотека Graph, подключение которой осуществляется стандартным способом
	  uses Graph;
 	В графическом режиме работы любое изображение на экране дисплея состоит из множества мельчайших светящихся точек – пикселей. Экран дисплея представляет собой прямоугольную сетку координат.

Графический режим

Графический режим

Размер экрана 640х480
(0,0)
(640,0)
(0,480)
y
х

(0,0)
(640,0)
(0,480)
y
х

Program pr;
Uses crt, graph;    {использование графического режима}
Var driver,             {графический драйвер}
mode:integer;        {графический режим}
Begin
Driver:=detect;       {автораспознавание драйвера}
Initgraph(driver, mode,’путь к файлу egavga.bgi’);
{операторы и процедуры графических построений}
Readkey;
Closegraph;
End.
Инициализация графического режима

0 – черный
1 – синий
2 – зеленый
3 – голубой
4 – красный
5 – фиолетовый
6 – коричневый
7 – светло-серый
8 – темно-серый
9 – ярко-синий
10 – ярко-зелёный
11 – ярко-голубой
12 – ярко-красный
13 – ярко-розовый
14 – жёлтый
15 – белый
Номера цветов

Линия
Оператор   LINE(X1,Y1,X2,Y2); рисует на экране отрезок прямой из точки с координатами (x1,y1) до точки с координатами (x2,y2).

Установка цвета
SetColor(Color:integer);
Устанавливает основной цвет рисования
SetBkColor(Color:integer);
Устанавливает текущий фоновый цвет
Например: нарисовать на экране синего цвета отрезок прямой из точки с координатами(100,50) в точку с координатами(400,300) красного цвета:

															SetBkColor(1);
                                            SetColor(4);
                                    LINE(100,50,400,300);

Прямоугольник
    Процедура Bar(x1,y1,x2,y2) выводит на экран закрашенный прямоугольник с координатами левого верхнего угла (х1,у1) и правого нижнего угла (х2,у2).

Чтобы начертить закрашенную фигуры нужно:

 -Установить цвет фигуры:
    SETCOLOR(№ цвета);
 -Установить цвет и стиль закраски:
    SETFILLSTYLE(№ стиля, № цвета);
 -Нарисовать фигуру:  {название фигуры} (данные нужные для закраски);
 -Закрасить фигуру:  FLOODFILL(x,y,№ цвета границы);
  Где x,y – координаты точки в замкутой области.

		Процедура CIRCLE(x,y,r) выводит на экран окружность с центром (х,у) и радиусом r.

ОКРУЖНОСТЬ

   	Процедура  ELLIPSE(x,y,L1,L2,Rx,Ry)  рисует эллиптическую дугу от начального угла L1 до конечногоL2, используя Х,У как координаты центра, как горизонтальный (Rx) и вертикальный(Ry) радиус.

эллипс

   Процедура Arc(x,y,L1,L2,r) рисует дугу с центром в точке (х,у) от начального угла L1 до конечного L2 радиусом r.
ДУГА

Примеры решения задач:
Нарисовать квадраты, стороны которых увеличиваются от 20 до 400 ppi, с шагом 20 ppi. Центр экрана совпадает с центром квадрата. Цвет квадратов задаётся случайным числом. Для решения задачи используется цикл с постусловием.

Забавные квадраты
Текст программы

Нарисовать окружности, кол-во которых задается пользователем. Центр, радиус и цвет окружностей задаётся случайным числом.
Воздушные пузыри

Текст программы

Звезда
Нарисовать звезду прямыми линиями.
начало
Рисуем отрезок
setcolor(15);
line(200,40,300,180);
Рисуем отрезок
setcolor(15);
line(180,80,200,140);
Рисуем отрезок
setcolor(15);
line(300,80,320,140);
…
конец

Текст программы

Цветок
Нарисовать цветок используя оператор Ellipse.
начало
Задаем цвет лепесткам
setcolor(14);
конец
Рисуем лепестки
Ellipse(100,300,0,180,25,20);
Ellipse(100,300,0,180,25,20); Ellipse(100,300,0,180,25,20); Ellipse(100,300,0,180,25,20);

Задаем цвет цветку
setcolor(14);

Рисуем середину цветка circle(100,50,15);

Тест программы

Робот
Нарисовать робота из разноцветных прямоугольников.
начало
Рисуем туловище:
setfillStyle(1,11);
Bar(200,40,300,180);
Рисуем голову
setfillStyle(1,15);
Bar(180,80,200,140);
Рисуем глаз
setfillStyle(1,14);
Bar(300,80,320,140);
…
конец

Текст программы

Снеговик
Нарисовать снеговик одними разноцветными окружностями.

Текст программы

Колобок
Нарисовать колобка одними разноцветными эллипсами.
начало

Рисуем овал колобка

Рисуем рот
конец

Рисуем правый глаз

Рисуем нос

Рисуем левый глаз

Текст программы

1.Задание графического режима……………………...3
2.Линия…………………………………………………...8
3.Прямоугольник……………………………………....10
4.Окружность………………………………………….11
5.Эллипс…………………………………………...…….12
6. Дуга……………………………...…………………….13
7.Примеры решения задач……………………………14
Забавные квадраты…………………… -
Воздушные пузыри……………………...16
Звезда……………………………………...18
Цветок………...……………………….....20
Робот……………………………………..22
Снеговик…………………………………..24
Колобок.......................................................26

Содержание
Тест №2
Тест №1


title: Презентация на тему: Иерархическая и сетевая модели данных

text:
Иерархическая и сетевая модели данных
Беляева Зоя Викторовна, учитель информатики МОУ «Новоуральская СОШ»
Иерархическая модель базы данных представляет собой совокупность элементов, расположенных в порядке их подчинения от общего к частному и образующих перевернутое дерево (граф).
Данная модель характеризуется такими параметрами, как уровни, узлы, связи. Принцип работы модели таков, что несколько узлов более низкого уровня соединяется при помощи связи с одним узлом более высокого уровня.
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Верхний уровень (корень) – занимает один объект. Второй – объекты второго уровня и т.д.
Узел — информационная модель элемента, находящегося на данном уровне иерархии
Между узлами существуют связи:
Отношение предка – если узел связан с узлом более близким к корню;
Отношение потомка – если узел связан с узлом более низкого уровня;
Отношение близнецы – узлы имеют общего предка

1 уровень
2 уровень
3 уровень
узел
Свойства иерархической модели базы данных:
Несколько узлов низшего уровня связано только с одним узлом высшего уровня;
Иерархическое  дерево имеет только одну вершину (корень), неподчиненный никакой другой вершине;
Каждый  узел имеет свое имя (идентификатор)

Иванов
Петров
Сидоров
Еремин
футбол
волейбол
хоккей
Сетевая модель базы данных похожа на иерархическую. Она имеет те же основные составляющие (узел, уровень, связь), однако характер их отношений принципиально иной. В сетевой модели принята свободная связь между элементами разных уровней.


title: Презентация на тему: Wi-Fi Fidelity

text:
Wi-Fi “Fidelity”

1
Павлодар
Актуальность продукта и решение проблемы
Сделать централизованную рекламу, посредством создания единой Wi-Fi сети, для всех пользователей, за счет чего увеличится количество посещаемости конкретных заведений и уменьшится количество не нужной рекламы.
2
Павлодар
Преимущества
Безопасная и качественная реклама
Возможность предоставление своей рекламы другим организациям
Централизованная реклама
Расширение зоны действия Wi-Fi Free
Павлодар
Финансовый прогноз

Павлодар
Демонстрация (demo версии)
(По необходимости здесь или на отдельном слайде написать о технологии)
3
http://danpav97.wix.com/fidelity
Павлодар
Команда
Исенов Куандык, Лавриков Даниил, Еркайратов Самат.
Были на бизнес форумах, прошедшие с сентября 2015 – по 2016 год: Nomad Tour, «Бизнес и образование», «Форум Молодежного Предпринимательства 2015», «ZhasCamp», «Ертіс Инвест - 2015».
Выиграли грант в Damu и проходили обучение.

5
Павлодар
Дорожная карта
Сотрудничать с торговыми центрами, больницами, трамвайными линиями, охватывать больше школ и Вузов. Расширяться на другие регионы РК.
6
Павлодар
Контакты
Лавриков Даниил
WhatsApp: +7 705 800 8068
Vk: vk.com/id159742986
7
Павлодар


title: Презентация на тему: Группа 115 Б

text:
Группа 115 Б
Наша студенческая жизнь))

Наша студенческая жизнь)
Таблица синонимов
Диаграмма учебы
Песни под которым мы зажигаем*
Любимые треки)
И много-много всего…
Пожелания
Самой дорогой и любимой группе посвящается:
Обязуемся любить вечно нашу группу поддерживать отношения и после окончания университета))
Благодарим Бога что свел наши судьбы в этом замечательном университете*** Любим очень*))

Нас можно найти здесь…
C:\Users\halitovazf\Desktop\2gi3OgCMh40.jpg
C:\Users\halitovazf\Desktop\ntfkkzEoHIQ.jpg

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Игра Интернет

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9


title: Презентация на тему: Игра

text:
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
D

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
D
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
INTEL
A
APPLE
C
MITS
D
AMD
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
INTEL
A
APPLE
C
MITS
D
AMD
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
INTEL
A
APPLE
C
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
INTEL
A
APPLE
C
MITS
D
AMD
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
52
A
51
C
53
D
54
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
52
A
53
D

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
52
A
51
C
53
D
54
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
C
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
C
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
C
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
52
A
51
C
53
D
54
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
 11112
A
1004
C
1005
D
1113
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
 11112
A
1004
C
1005
D
1113
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
 11112
A
1004
C
1005
D
1113
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
 11112
A
1113
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
D
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B
50/50

1 000 000
500 000
250 000
125 000
64 000
32 000
16 000
8 000
4 000
2 000
1 000
500
300
200
100
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
A
C
D
B


title: Презентация на тему: Игра

text:
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
Поговорки
Анаграммы
Устройства
Ребусы
Клавиши
Кашу маслом не испортишь.
Компьютер памятью не испортишь.
ПОГОВОРКИ
10
Копейка рубль бережёт.
Бит байт бережёт.
ПОГОВОРКИ
20
Волков бояться – в лес не ходить.
Вирусов бояться – в Интернет не ходить.
ПОГОВОРКИ
30
Дарённому коню в зубы не смотрят.
Дарённому компьютеру в системный блок не заглядывают.
ПОГОВОРКИ
40
За одного битого семь небитых дают.
За одного хакера семь кандидатов наук дают.
ПОГОВОРКИ
50
РЕБУСЫ
10
Обработка
РЕБУСЫ
20
Таблица
РЕБУСЫ
30
Интернет
РЕБУСЫ
40
Клавиатура
РЕБУСЫ
50
Программирование
КЛАВИШИ
10
Пробел
Клавиша, которая служит для отступа между символами в тексте.
КЛАВИШИ
20
Caps Lock
Клавиша, которая фиксирует режим ввода заглавных букв.
КЛАВИШИ
30
Home
Клавиша, которая переводит курсор в начало строки.
КЛАВИШИ
40
Enter
Клавиша, которая вводит значение или набранный текст.
КЛАВИШИ
50
Alt + Ctrl + Delete
Сочетание клавиш для вызова диспетчера задач.
УСТРОЙСТВА
10
Дискета
Гибкий магнитный диск, помещенный в пластиковый корпус.
УСТРОЙСТВА
20
Карта памяти
Карточки разного формата, которые служат для хранения информации в фотоаппаратах, плеерах, карманных компьютерах.
УСТРОЙСТВА
30
Винчестер
Элемент компьютера, который назван также как город в Англии и ружьё калибра 30/30.
УСТРОЙСТВА
40
Системный блок
Корпус компьютера, в котором находятся большинство компонентов (он защищает эти компоненты от внешних воздействий).
УСТРОЙСТВА
50
Процессор
Главная микросхема компьютера. Его «мозг».
АНАГРАММЫ
10
Килобайт
Единица измерения информации ЛАЙ + БОТИК
АНАГРАММЫ
20
Палитра
Набор цветов для изображения ТРИ + ЛАПА
АНАГРАММЫ
30
Клавиша
Ударная единица клавиатуры ИВА + ШЛАК
АНАГРАММЫ
40
Документ
Плод текстового редактора УМ + ДОК + НЕТ
АНАГРАММЫ
50
Команда
Приказ на машинном языке ДАМА + КОН

http://www.hereisfree.com/content1//pic/zip/201122421113324977801.jpg      идея кнопки «домик»
http://gatet.files.wordpress.com/2010/06/me.jpg      знак вопроса с человечком
http://www.design-web.com.ua/wp-content/uploads/2012/11/owl.jpg     мудрая сова

Автор шаблона презентации:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
  г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/


title: Презентация на тему: Графика в языке Паскаль

text:
Графические операторы
в языке Pascal
Учитель информатики школы-гимназии №1,
г. Шымкента
Воробьевская Л.В.
Цели урока:
Получить  представление о графике в языках программирования.
Научиться писать простейшие программы для построения рисунка в Паскале.
Назначение операторов:
uses GraphABC
Назначение операторов:
SetPixel(x,y,color)
Назначение операторов:
Line(x1,y1,x2,y2)
Назначение операторов:
Rectangle(x1,y1,x2,y2)
Назначение операторов:
Ellipse(x1,y1,x2,y2)
Назначение операторов:
Circle(x,y,r)
Назначение операторов:
SetPenColor(color)
Назначение операторов:
SetPenWidth(n)
Назначение операторов:
SetPenStyle(n)
Назначение операторов:
SetBrushColor(color)
Назначение операторов:
FloodFill(x,y,color)

Найдите соответствие между оператором и его функцией
Проверим  задание на соответствие:

Определить результат выполнения программы
Program s1;
uses graphABC;
begin
setpenwidth(10);
setpencolor(clred);
line(200,50,200,400);
line(300,50,300,400);
line(400,50,400,400);
setpencolor(clgreen);
line(125,125,475,125);
line(125,225,475,225);
line(125,325,475,325);
end.
Program s2;
uses graphABC;
begin
setpenwidth(3);
setpencolor(clblack);
Setbrushcolor(clred);
Rectangle(375,150,225,300);
Setbrushcolor(clyellow);
Rectangle(350,180,250,250);
line(225,150,300,50);
line(300,50,375,150);
Setbrushcolor(clgray);
circle(300, 110, 25);
end.
Результат выполнения программы:
Запишите программу для реализации изображений:
Программы к рисункам:
Program s1;
uses graphABC;
begin
setpenwidth(3);
setpencolor(clred);
Setbrushcolor(cllime);
circle(300, 225, 109);
setpencolor(clblack);
Setbrushcolor(clyellow);
Rectangle(375,150,225,300);
end.
Program s2;
uses graphABC;
begin
setpencolor(clblack);
setpenwidth(4);
setbrushcolor(clyellow);
circle(300, 200, 150);
setbrushcolor(clblue);
circle(300, 200, 100);
setbrushcolor(clgreen);
circle(300, 200, 50);
setbrushcolor(clred);
circle(300, 200, 25);
end.
Исправьте ошибки в программах:
Должно получиться

Получилось

Творческое задание

Рефлексия


title: Презентация на тему: ICQ

text:
ICQ
Презентация Мориловой Валентины ученицы 11 класса

	ICQ - (англ. I seek You — «я ищу тебя») одна из самых распространенных программ для общения в интернете, которая предназначена для мгновенной передачи текстовых сообщений.

	Логотип ICQ  представляет собой стилизованное изображение цветка ромашки с диском жёлтого цвета и восемью лепестками, семь из которых окрашены в зелёный цвет, а один — в красный.

	Это изображение используется не только в качестве логотипа службы, но и в интерфейсе официального клиента для визуализации процесса подключения клиента к серверу, а также как идеограмма статусов присутствия.
История создания ICQ
	Трудно себе представить, что разработать такой жутко популярный интернет сервис смогли молодые студенты из Израиля:

Сефи Вигисер
Арик Варди
Яир Гольфингер
Амнон Амир

	Они основали в 1996 году свою компанию Mirabilis. Рождением ICQ можно считать ноябрь 1996 года. Разработанная студентами крошечная программа, позволяющая быстро и легко обмениваться сообщениями, уверенно набирала своих поклонников и 20 мая 1997 года компания объявила о том, что количество пользователей программы достигло миллиона.
Учётная запись
Для использования службы требуется зарегистрировать учётную запись. Для идентификации пользователей служба использует UIN (Universal Identification Number) — уникальный для каждой учётной записи номер, состоящий из 5-9 арабских цифр.

Для каждой учётной записи служба хранит следующие данные:

никнейм
адрес электронной почты
публичную информацию
аватар
список контактов
статус присутствия

Статус присутствия
	С каждой учётной записью ассоциирован статус присутствия, являющийся индикатором того, подключён пользователь к сети или нет, и готов ли он в данный момент отвечать на сообщения. Если пользователь вообще отсутствует в системе на данный момент (не авторизован), то ему присваивается статус «Не в сети» или «Оффлайн» (Offline); если же он в сети (авторизован), то ему присваивается статус «В сети» или «Онлайн» (Online).
	Также существуют несколько промежуточных статусов:
	Отошёл (Away), Недоступен (N/A — Not Available).
	Существуют также статусы «Свободен для разговора (Free for chat)», «Не беспокоить» (Do not disturb) и «Занят» (Occupied)
	Помимо этого, для учётной записи пользователь может устанавливать особый режим — «режим невидимости» (invisible)
Список контактов
После успешной авторизации клиент ICQ загружает с сервера список контактов пользователя. Контакты в списке могут быть разделены на группы, имена и количество которых изменяются пользователем.
При добавлении контакта может потребоваться авторизация — разрешение видеть его статус присутствия и отправлять ему файлы. Для таких контактов формируется запрос на авторизацию, который доходит до пользователя добавляемой учётной записи в виде системного уведомления, на которое он может ответить либо согласием, либо отказом, по желанию снабдив решение текстовым комментарием.
Максимально можно иметь 1000 контактов

Обмен сообщениями
	С каждым из контактов можно вести личную переписку. Получатель информируется о наборе сообщения, что создаёт эффект присутствия отправителя. Длина отправляемого сообщения ограничена.
В случае, если в момент отправки сообщений адресат не находился в сети, они будут сохранены службой и доставлены адресату, как только тот подключится к сети.
Преимущества ICQ
можно обмениваться сообщениями в режиме онлайн
можете наблюдать удобный контакт-лист
с помощью простого меню можно совершать множество действий – обмениваться сообщениями, файлами, работать с почтой, общаться в мини-чате
можете открыть историю переписки с любым собеседником и еще раз перечитать необходимую информацию.
ICQ полезна не только для работы, но и для отдыха.
можно общаться с коллегами по работе, не покидая рабочего места, устраивать онлайн-конференции, пересылать важные файлы.
 существует функция, благодаря которой можно играть в различные игры самому или даже с друзьями.
можно найти новых друзей или вступить в группу, объединенную общими интересами.
Недостатки ICQ
Закрытость протокола Вы не знаете, куда и какие данные (помимо Вашего разговора) передаются через ICQ.
Нестабильность, периодически сервис становится недоступен из-за технических проблем в единственной компании, которая контролирует весь сервис.
низкая скорость работы, сервер расположен в США, поэтому сообщения через него идут медленно, а выход в сеть может продолжаться до 30 секунд!
ограничение на длину сообщений
ограничение на частоту отправки сообщений
ограничение на количество подключений с одного адреса
ограничение на длину пароля (всего 8 символов)
ограничение на частоту переподключений
ограничение на размер аватары

Перспективы
Ежемесячная аудитория ICQ во всем мире:

 с декабря 2009 года по декабрь 2010 года сократилась (17,6 млн.чел) и составила 33,5 млн человек.

 5 сентября 2012 года, общемировая месячная аудитория ICQ снизилась за период с июня 2011 по июнь 2012 года с 30,8 до 20,5 млн человек.

 Считают, что падение аудитории ICQ — часть общемировой тенденции: всё большее количество пользователей Интернета предпочитают использовать в качестве средства коммуникации социальные сети.
«Виртуальная жизнь очень интересна, спору нет, но почаще задавайте себе вопрос, устраивает ли вас альтернатива живому общению?»
Спасибо
За
Внимание!


title: Презентация на тему: Группа объектов. Общее название

text:
2
3
5

3

4
2
1
8
9
9
10
11
12
13
15


title: Презентация на тему: WI - FI

text:
Wi-Fi
Prezentacii.com
Достали все эти провода?

У вас нет необходимой свободы…
…свободы действия?
…свободы передвижения?
Откройте мир Wi-Fi

далее
Что такое Wi-Fi?
Wi-Fi (от англ. Wireless Fidelity -- дословно "Беспроводная надежность") -- беспроводная технология соединения компьютеров в сеть или подключения их к Интернету, основанная на использовании радиоволн. Wi-Fi можно использовать при работе с ноутбуками, карманными персональными компьютерам, веб-камерами и другими мобильными устройствами. Технология позволяет устанавливать беспроводные сетевые соединения на ограниченной территории (например, внутри офисного или университетского здания или в таких общественных местах, как аэропорты, гостиницы).
Связь между устройствами по протоколу осуществляется на микроволновых частотах в диапазоне 2400-2500 МГц и обеспечивает скорость передачи данных эквивалентную, начиная от 2 Мбит/c

Беспроводные сети используют радиочастоты, поскольку радиоволны внутри помещения проникают через стены и перекрытия. Диапазон или область охвата большинства систем WLAN достигает 160 м, в зависимости от количества и вида встреченных препятствий. Беспроводные сети обычно более надежны, чем кабельные. Скорость работы сравнима со скоростью кабельной сети. Точно так же, как и в обычной сети, пропускная способность сети WLAN зависит от ее топологии, загрузки, расстояния до точки доступа и т.д. Количество пользователей практически неограниченно. Его можно увеличивать, просто устанавливая новые точки доступа. С помощью перекрывающихся точек доступа, настроенных на разные частоты (каналы), беспроводную сеть можно расширить за счет увеличения числа пользователей в одной зоне.

Назад
История
Есть всего два способа избавиться от проводов - передавать информацию по инфракрасному лучу или радиоканалу. Первый способ, увы, не обеспечивает мобильности - он 'работает' только в условиях прямой видимости передатчика и приёмника информации. Остаётся радиоканал, и в середине 1990-х гг. соответствующая технология была разработана и начала применяться - в основном в локальных сетях крупных корпораций и компаний Силиконовой долины США.

Максимальная скорость передачи данных, обеспечиваемая этой технологией, поначалу составлявшая 1 Мбит/с, в итоге выросла до 11 Мбит/с. Параллельно росту скорости дешевело оборудование для беспроводной связи. В результате оно стало по карману частным лицам, и к концу 1990-х территория крупных городов США и Европы начала покрываться зонами, находясь внутри которых можно было бесплатно выйти в Интернет, используя ноутбук с беспроводным адаптером. Такие зоны получили сленговое название hot spot ('горячее пятно').
Конечно, чтобы воспользоваться услугами хот-спота нужно было знать 'имя' соответствующей беспроводной сети, но оно могло быть определено и простым 'прослушиванием' трафика. Энтузиасты использования новой технологии в северной части Лондона даже стали помечать хот-споты мелками, выработав свою систему обозначений.

Назад
Железо

Назад

DWL-G650+
Тип: внутренний с интерфейсом PCMCIA. Наиболее удобный способ добавить поддержку беспроводной сети в ноутбук, по умолчанию не оборудованный такой поддержкой. Имеют встроенную антенну, компактны и просты в настройке.

Назад
Беспроводный Cardbus адаптер 802.11g, до 108 Мбит/с
Nintendo
Внешние USB контроллеры с интерфейсом USB. Это самый универсальный тип контроллеров и самый удобный. Вы можете использовать USB контроллер как с ноутбуком, так и с персональным компьютером. Особенно актуален данный тип контроллеров для владельцев компьютеров формата SFF, таких как Shuttle XPC.

Такие контроллеры удобно носить с собой и их можно брать в поездку или наоборот - держать дома или в офисе как запасные, на тот случай если к вам пожалуют гости с ноутбуками без Wi-Fi контроллеров, но которым позарез нужен интернет на их машинах.

Назад
Wi-Fi USB Connector
КПК Acer n300
Встроенные контроллеры. Уже встроенные в компьютер. Чаще всего используются в ноутбуках или КПК. Как правило, демонтировать из компьютера встроенный контроллер нельзя, но можно отключить и использовать вместо него другой. Большая часть современных ноутбуков оборудованы встроенными контроллерами Wi-Fi.

Назад
TEW-403Plus
Беспроводной сетевой контроллер. Как можно понять, это адаптер, который подключает ваш компьютер к беспроводной сети.
Тип: внутренний с интерфейсом PCI. Пожалуй, один из самых распространённых типов сетевых контроллеров для персональных компьютеров.
Как правило, эти сетевые карты имеют один светодиод, индикатор работы и гнездо для антенны. Платы могут поставляться с разными типами антенн: штырьковой, которая устанавливается непосредственно на планку адаптера и выносной.

DWL-G520

Назад
Беспроводной PCI адаптер 802.11g (125 Мбит/с)
DWL-2100AP
Точка доступа. Грубо говоря, это некий мост между проводным и беспроводным сегментами сети. То есть, точка доступа обеспечивает подключение к обычной сети через беспроводной протокол IEEE 802.11. Использование точки доступа - самый удобный способ организации сети в нескольких случаях. Например, если вам нужно подключить сразу несколько компьютеров по беспроводной сети или же если вам не хочется постоянно держать включённым главный домашний компьютер, выполняющий роль шлюза в интернет.
Точка доступа DWL-2100AP
Высокоскоростная до 108 Мбит/с беспроводная точка доступа 802.11g
Благодаря высокой скорости передачи данных, повышенной безопасности и встроенной функции моста, это устройство является идеальным беспроводным решением.
TEW-411BRPlus
Точка доступа TEW-411BRPplus
Беспроводная точка доступа 802.11g с маршрутизатором (125 Мбит/с)
Работая на скоростях до 125 Мбит/с, устройство TEW-411BRPplus обеспечит идеальную беспроводную коммуникацию между Вашими сетевыми устройствами.

Назад
Шлюз (маршрутизатор)
с точкой доступа 802.11b и с интегрированным 4-ёх портовым коммутатором локальной сети.
Маршрутизатор (Router). Маршрутизаторы используются для построения сложных сетей с различными сегментами, для объединения сетей и сетевых устройств. Например, чтобы несколько ваших домашних компьютеров объединить в сеть, подключить к интернету, сетевому принтеру и сетевому накопителю данных.

Назад

далее
Безопасен ли Wi-Fi?
Wi-Fi в Беларуси
Стандарты Wi-Fi
Безопасен ли Wi-Fi?
Одной из главных проблем беспроводных сетей является их безопасность. Ведь злоумышленник, имея ноутбук с адаптером IEEE 802.11b и находясь рядом с помещением (а при использовании антенн с усилением - и со зданием), в котором имеется беспроводная сеть, может без особого труда проникнуть в нее. Спецификации IEEE 802.11b изначально предусматривали аппаратную систему криптографической защиты данных WEP (Wired Equivalent Privacy), однако использующиеся в ней ключи размером 40/64 или 128 бит в современных условиях никак не могут обеспечить должный уровень защиты. Кроме шифрации трафика 40, 64 или даже 128-битным ключом, в беспроводных сетях возможен выбор полос частоты, в которых работают устройства передачи данных. В сетях WLAN используется особая технология Direct Sequence Spread Spectrum, обеспечивающая высокую устойчивость ко всем видам искажений и помех в радиоэфире.

Так как точка доступа - СВЧ устройство, сам собой возникает вопрос «на сколько безопасен протокол 802.11», ведь чем выше частота, тем опаснее излучение. Точки доступа – это источники высокочастотного излучения и хотя мощность сигнала не велика, рекомендуется избегать близости от антенны. Стандартно, безопасным расстоянием являются несколько десятков сантиметров. Подробную информацию об этом вы можете найти в техническом паспорте устройства.

Назад
Wi-Fi в Беларуси

Назад
Ввод в бесплатную тестовую эксплуатацию Wi-Fi-доступа во многих местах Минска изменил привычки интеллектуальной молодежи. Особенно тех, кто не расположен посещать игорные заведения или дорогостоящие шоу-мероприятия. Стало модным сходить "потестить" бесплатный радиодоступ в различных точках города. Причем ключевое слово тут "бесплатный".
Если обратиться к Wi-Fi Hotspots Интернет-локатору, то он покажет наличие в Беларуси четырех мест доступа и все они в Минске  – национальный аэропорт, гостиница и два ресторана. С помощью рекламной продукции только в Минске можно найти дополнительно не менее десяти популярных мест с бесплатным Wi-Fi-доступом в Интернет. А вот рядовые белорусы могут в этом плане позавидовать эстонцам, где обеспечен свободный доступ к Интернету через Wi-Fi по месту жительства для всех.
В Беларуси для использования Wi-Fi внутри помещения не требуется получение лицензии, но вне помещения в соответствии с решением Государственного комитета по радиочастотам в традиционном диапазоне 2.4 ГГц использование Wi-Fi ограничено – нужно получать лицензию Минсвязи.
РУП "Белтелеком" официально подтвердило, что Wi-Fi будет продаваться под брендом ByFly.
Стандарты Wi-Fi

Назад
IEEE 802.11 — стандарт связи, описывающий локальные компьютерные сети, построенные на основе высокочастотного радиоканала. На этом стандарте основан стандарт Wi-Fi, разработанный группой номер 11 из 802-ого комитета американского института IEEE, который разрабатывает стандарты компьютерных сетей.
Для передачи данных Wi-Fi использует частоты 2,4 ГГц и 5 ГГц. На сегодняшний день стандартами являются 802.11a, 802.11b и 802.11g. Связь обеспечивается в радиусе 80 - 300 метров от стандартной точки доступа на открытой местности. При наличии более мощных антенн или усилителей сигнала передача данных может осуществляться на расстояние до 20 километров. К примеру, в горах Невады был установлен мировой рекорд на самое длинное Wi-Fi соединение между двумя компьютерами – 89 км.
За совместимостью продуктов различных производителей Wi-Fi следит группа Wi-Fi Alliance, бывшая WECA, в которую входят более 80 наиболее крупнейших компаний, такие как Cisco , Lucent , 3Com , IBM , Intel, Apple, Compaq, Dell , Fujitsu , Siemens , Sony , AMD и пр.
Перспективы
В последнее время явно намечается тенденция увеличения компьютеров дома, так что сейчас во многих квартирах можно встретить уже не один, а два, а то и три компьютера. А это требует появления дешевых и удобных средств для их общения, т.е. объединения этих компьютеров в сеть. Самая неприятная проблема, которую необходимо решать при установке сети, - прокладка кабеля. Именно для таких людей лучше всего подойдут беспроводные сети. Сегодня наиболее используемым (в первую очередь, в США) и перспективным стандартом домашних (и не только) беспроводных сетей является IEEE 802.11b.

Метро Сеула.

Итак…
…кем бы вы ни были
… где бы вы ни были

далее
Авторы и разработчики:

Назад
Морозов Артем
и
Седич Виталий
Группа 106335
Материалы

Назад
www.diamond.ru
www.wi-fi.uz
www.setwifi.ru
www.kv.by
www.elise.ru
www.hvost.org

… Wi-Fi в вашем компьютере.

конец
авторы
материалы


Презентация на тему: Идентификация и аутентификация, управление доступом


title: Презентация на тему: ИГРА ПО ТЕМЕ: «СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ

text:
    1)   8+8=16
    2)  16*64=1024
    3)  1024+5=1029
    4)  405


title: Презентация на тему: Игра "Счастливый случай"

text:
100101000
25
78
1010101010
111001
1010101
29
45
1001001
(100;101)
8
(1100;10)
7
(3;2)
6
(1001;1010)
5
(5;1)
4
(6;3)
3
(1011;111)
2
(011;1000)
1
(3;8)
(11;7)
(9;10)
(12;2)
(4;5)
(11;10)
(101;1)
(110;11)


title: Презентация на тему: Игра – тренажёр «Собираем ягоды»

text:
10
11
12
7-3+8
 3
 2
 4
9+3-10
10
11
12
7+8-5
 2
 3
 4
10-3-5
10
11
 9
6-5+8
12
13
14
4+3+7
14
15
16
8-3+10
12
13
14
2+3+8
12
13
14
9-3+8
16
17
18
3+5+8
17
18
19
5+5+8
 7
 8
 9
5-4+8


title: Презентация на тему: игра информатика

text:
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УРУСОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»ИнформатикаРазработка урока-игры по информатике«Крестики - нолики» для 8 классаРаботу выполнила Зимина Анастасия Сергеевна,учитель информатикиУрусово, Веневский район, Тульская область, 2013 год
0
Игра
"Крестики и нолики!"
Физкуль-
тура
Черчение
Алгебра
н …
литература
рисование
ОБЖ
Алгебра
Т…
Информатика

Х
Русский
язык
Х
0
Х
0
0
Х
0

Х
0
Х
0
Х
0
Х
0
0
Х
Русский язык
(диктант)
Если утверждение верно, ученица ставит знак _,
                                             если неверно – знак /\.
Система счисления – это способ представления чисел и соответствующие ему правила действий над числами.
Информация, хранящаяся в компьютере, представлена в троичной системе счисления.
В двоичной системе счисления 11 + 1 = 12.
В двоичной системе счисления:
     один + один = один ноль ноль.

ОБЖ
РАССКАЖИТЕ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ
1. Будь внимательным, дисциплинированным, осторожным. Точно выполняй указания учителя.2. Наблюдай за работой компьютера. Обо всех необычных звуках и запахах обязательно скажи учителю.3. Запрещено держать лишние предметы на рабочем столе.4. Во время занятий запрещено перемещаться по классу без разрешения учителя. Избегай резких движений.5. Запрещено приходить во влажной одежде и работать влажными руками.6. Аккуратно обращаться с клавиатурой и мышью;7. Расстояние от монитора до глаз больше вытянутой руки;8. При неисправности компьютера сообщите преподавателю.
Загадка поэта.
Прочитайте шуточное стихотворение А. Н. Старикова «Необыкновенная девочка» и попробуйте разгадать загадку поэта. Для этого выпишите упомянутые в стихотворении числа и переведите их в десятичную систему счисления.
Задание: раскрасить рисунок соответствующим цветом.100 – ЗЕЛЕНЫЙ101 – ГОЛУБОЙ110 - КРАСНЫЙ111 – ЖЕЛТЫЙ 1000 – КОРИЧНЕВЫЙ 1001 – ЧЕРНЫЙ
“Художники” эстафета. Перед вами альбомные листы бумаги и цветные карандаши (6 цветов) с номерами в десятичной системе счисления.

Для каждой точки выполните перевод ее координат в десятичную систему счисления и отметьте точку на координатной плоскости. Правильно сделав перевод и соединив последовательно все точки, вы получите некоторый рисунок.
тождества
225338 = 100101010110112
101010100111002 = 252348
Физкультура
Переведите числа в десятичную систему счисления и выстраивайте в порядке возрастания чисел.
Постройся! Ать-два!
неравенства
Поставьте вместо знака ?
знак <, > или =
1111112   ?   11118
5516   ?   1258
Спасибо за внимание!!!


title: Презентация на тему: IDE (Integrated Development Environment )

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
IDE
(Integrated Development Environment )
IDE
GUI
Visual C# GUI
 FLASH CS5 GUI


title: Презентация на тему: Игра по информатике "Счастливый случай"

text:
I = I + 1
I = 0


Презентация на тему: Wi-Fi Social Links


Презентация на тему: Игра-тренажер «Охотник»


Презентация на тему: Иерархические информационные модели


title: Презентация на тему: Wi-FIT PROJECT

text:
Wi-FIT PROJECT

.
WiFIT server
Bluetooth
GSM

Bluetooth
WI-MAX

Bluetooth
WI-MAX
WI-FI


title: Презентация на тему: "Игра «Самый умный по информатике»"

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36


title: Презентация на тему: Игровая зависимость

text:
900igr.net
http://www.drpsy.ru/problemy/igrovayazavisimost.html
http://medinfa.ru/09/igromaniya
http://www.masters.donntu.edu.ua/2007/mech/torinets/ind/game.htm


title: Презентация на тему: ИК—грамотность учителя и ученика лицея. Информационные потоки их виды и формы

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Игры логические


title: Презентация на тему: ИКТ на уроках информатики. Электронная почта

text: Mozilla Thunderbird


title: Презентация на тему: Игра на уроке информатики

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21


title: Презентация на тему: Иерархия памяти CUDA

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
R/W
Per-thread
R/W
Per-thread
Shared
R/W
Per-block
R/W
Per-grid
Constant
R/O
Per-grid
Texture
R/O
Per-grid
#define BLOCK_SIZE 16

__global__ void matMult ( float * a, float * b, int n, float * c )
{
  int   bx = blockIdx.x;
  int   by = blockIdx.y;
  int   tx = threadIdx.x;
  int   ty = threadIdx.y;
  float sum = 0.0f;
  int   ia = n * BLOCK_SIZE * by + n * ty;
  int   ib = BLOCK_SIZE * bx + tx;
  int   ic = n * BLOCK_SIZE * by + BLOCK_SIZE * bx;

  for ( int k = 0; k < n; k++ )
    sum += a [ia + k] * b [ib + k*n];

  c [ic + n * ty + tx] = sum;
}
int         numBytes = N * N * sizeof ( float );
float     * adev, * bdev, * cdev ;
dim3        threads ( BLOCK_SIZE, BLOCK_SIZE );
dim3        blocks ( N / threads.x, N / threads.y);

cudaMalloc      ( (void**)&adev, numBytes );	// allocate DRAM
cudaMalloc      ( (void**)&bdev, numBytes ); 	// allocate DRAM
cudaMalloc      ( (void**)&cdev, numBytes ); 	// allocate DRAM

cudaMemcpy ( adev, a, numBytes, cudaMemcpyHostToDevice ); // from CPU to DRAM
cudaMemcpy ( bdev, b, numBytes, cudaMemcpyHostToDevice ); // from CPU to DRAM

matMult<<<blocks, threads>>> ( adev, bdev, N, cdev );
cudaThreadSynchronize();

cudaMemcpy           ( c, cdev, numBytes, cudaMemcpyDeviceToHost );

cudaFree             ( adev );
cudaFree             ( bdev );
cudaFree             ( cdev );
struct vec3
{
  float x, y, z;
};
struct __align__(16) vec3
{
  float x, y, z;
};
Device Compute Capability
Device Compute Capability
GPU
Compute Capability
Tesla S1070
1.3
GeForce GTX 260
1.3
GeForce 9800 GX2
1.1
GeForce 9800 GTX
1.1
GeForce 8800 GT
1.1
GeForce 8800 GTX
1.0
RTM Appendix A.1 CUDA Programming Guide
Coalescing
Not Coalescing
struct vec3
{
  float x, y, z;
};
vec3 * a;

float x = a [threadIdx.x].x;
float y = a [threadIdx.x].y;
float z = a [threadIdx.x].z;
float * ax, * ay, * az;

float x = ax [threadIdx];
float y = ay [threadIdx];
float z = az [threadIdx];


title: Презентация на тему: Игры с полной информацией

text:
5
4
3
3
2
1
1
1
(14,12) 26*
(6,20)26*


title: Презентация на тему: Игры для школьников

text:
900igr.net
1
3
3,94%
2
8
10,52%
3
10
13,15%
4
10
13,15%
5
11
14,47%
6
10
13,15%
7
6
7,89%
8
9
11,84%
9
4
5,26%
10
4
5,26%
11
1
1,31%
1
3 (3,94%)
5
3
2
8 (10,52%)
11
8
3
10 (13,15%)
13
11
4
10 (13,15%)
16
6
5
11 (14,47%)
17
10
6
10 (13,15%)
14
7
7
6 (7,89%)
10
3
8
9 (11,84%)
14
9
9
4 (5,26%)
7
4
10
4 (5,26%)
4
4
11
1 (1,31%)
2
1

76
113
66
1
70
1
10
41
1
78
0,8
8
41
2
72
0,9
10
50
2
90
0,5
8
50
3
68
0,5
9
50
3
90
0,5
7
41
4
80
0,7
10
49
4
80
0,5
7
46
5
70
1
8
44
5
80
0,8
8
35
6
80
0,9
8
45
6
97
0,8
7
32
7
80
1
10
48
7
120
0,8
9
37
8
70
0,5
10
46
8
110
0,3
9
45
9
80
0,6
10
50
9
100
0,5
7
46
10
67
0,8
10
46
10
98
0,5
7
42
73,7
0,79
9,5
46,3
94,3
0,6
7,7
42,1


title: Презентация на тему: ИКТ колледжа

text:
900igr.net

%
1.
175
130
74,3%
2.
293
209
71,3%
3.
96
78
81,3%
4.
18
18
100,0%

582
435
74,7%

%
1
16
16
100,0%
2
11
11
100,0%
3
7
7
100,0%
4

34
34
100,0%

%
1
29
28
96,6%
2
25
24
96,0%
3
26
25
96,2%
4

80
77
96,3%


title: Презентация на тему: Игра "Весёлая информатика"

text:
1
2
3
4


Презентация на тему: ИКТ в начальных классах


title: Презентация на тему: Игра-соревнование по информатике

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Enter
Esc
Page Up
End
Caps Lock
Delete
Backspase
1
2
3
4
5
6
http://www.akak.ru
myfizika.ucoz.ru
bensondeng.en.hisupplier.com
podrabotka.kazakh.ru
www.sedobno.ru
stscomp.wordpress.com
metaphorlookout.wordpress.com
http://live4fun.ru/pictures
corsi-informatica.vivastreet.virgilio.it
cuevadelbardo.wordpress.com
http://metodist.lbz.ru


title: Презентация на тему: игромания

text:
$
http://www.prs.ru/articles/?id=2959
http://www.pohmelya.net/news/?news=1039
http://www.rian.ru/society/20060914/53884092.html
http://news.autopepper.ru/news/deniel-kreig-popal-v-zavisimost-ot-kompyuternh-igr.html
http://www.old.prognosis.ru/news/health/2005/10/10/igromania.html

http://wworld.com.ua/show_news2.php?mid=a03-05&idnews=4057
http://www.hizone.info/index.html?d=20070614
http://www.computerra.ru/21520/
http://psyfactor.org/news/chinadead.htm
http://www.bigbreak.org/viewpoint/evidence/047_virtual_problem/
http://news.made.ru/society/news142226.html


Презентация на тему: ИКТ в образовании


Презентация на тему: ИКТ на уроках в начальной школе


title: Презентация на тему: ИКТ-компетентность учителя начальных классов

text:
5informatika.net

                                                                                ?

2
3
4
5
6
7
8
9
2
4
6
8
10
12
14
16
18
3
6
9
12
15
18
21
24
27
4
8
12
16
20
24
28
32
36
5
10
15
20
25
30
35
40
45
6
12
18
24
30
36
42
48
54
7
14
21
28
35
42
49
56
63
8
16
24
32
40
48
56
64
72
9
18
27
36
45
54
63
72
81
4
1
2
3
4
0
3

1      2
 2     1
+1
5
8
9
  3
4
6
2
7
8

10
6
5
4
1.
1
2.
1
3.
1
4.
1
28


Презентация на тему: ИКТ в обучении


Презентация на тему: ИКТ в образовании. Создание блога. Создание сайта на ucoz.ru


Презентация на тему: ИКТ в воспитании


title: Презентация на тему: ИКТ в образовании

text:
900igr.net
Mostly READ Web
Limited number of authors
Million of users
Static info and home pages
Owning content
HTML portals
Web forms
Directories (taxonomy)
Ex. Britannica Online
WEB 1.0
INFORMATION  WEB
WEB LEARNING/ READING 1.0
WEB 2.0
SOCIAL  WEB
COLLABORATIVE  RMM WEB LEARNING 2.0
WEB 3.0
SEMANTIC  WEB
PERSONALIZED  WEB LEARNING 3.0
WEB 4.0
INTELLIGENT  WEB
INTELLIGENT  LEARNING 4.0
Mostly Mobile & Personal Web
Focus on individual user
Integrated on-demand dynamic content
Semantic web and content objects
Widgets, mashups, metadata, dynamic web services, ontology
User behavior
Active user engagement
Mostly SELF-LEARNING, SELF-ORGANIZING Web
Focus on individual user + Subject Domain + Level of Knowledge
Internet as a universal World Computer
Web as a universal Knowledge Base
1994-2000
2000-2010
2010-2020
2020-2030


title: Презентация на тему: While

text:
WHILE x<10 DO s:=s+x;
REPEAT n:=n+1 UNTIL f<9;
5,97


Презентация на тему: ИКТ в современной начальной школе


title: Презентация на тему: Windows 95


title: Презентация на тему: Имитация объема в Photoshop

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Windows-95. Достоинства


title: Презентация на тему: ИКТ урок

text:
900igr.net

420 : 10
300 : 100
3
42


title: Презентация на тему: Windows 7 и Windows 8

text:
Windows 7
Windows 8


title: Презентация на тему: Игры по информатике

text:
900igr.net
DELETE, BLACKSPACE.
INSERT
ESCAPE
END
PAGE UP
ENTER
HOME


title: Презентация на тему: ИКТ в школе

text:
5informatika.net

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
11
12
13
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
1
2
4
5
6


Презентация на тему: ИКТ на уроках информатики


Презентация на тему: Windows Workflow Foundation 4.0


title: Презентация на тему: ИКТ в образовательном процессе

text:
900igr.net
?
www. mukkpspb.edusite.ru
www.cpks-kolpino.spb.ru
www.kolpino.edu.ru
1.
3.
4.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
www.kolpinsad54.narod.ru


Презентация на тему: Windows


title: Презентация на тему: ИКТ в образовании: проблемы и перспективы развития

text:
1997
2000
2003
13
6
5
12
7
6
25
23
78
95
98
80
96
98
5
25
50
I
II
III
IV


title: Презентация на тему: Windows лицензия

text:
www.ncomputing.com
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
www.ncomputing.su
900igr.net
$$$
Free*
+
+
+
+
+
1 CAL+1 TS CAL
1 CAL+1 TS CAL
1 CAL+1 TS CAL
Windows Vista Business Russian OPEN No Level
10
-
-
-
WindowsServer Standard 2008 Russian OPEN No Level
1
WindowsServer CAL 2008 Russian OPEN No Level User CAL
10
Windows Terminal Svcs CAL 2008 Russian OPEN No Level User CAL
.
10
2 600
www.ncomputing.su


Презентация на тему: Windows XP. Работа с окнами, объектами и др.


title: Презентация на тему: Игры с числами

text:
0
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
136
161
134
192
242
140
236
128
211
206
241
142
1
1100
0
2
1010
101
3
1011
100
4
1010
110
5
1011
101
6
1001
1010
7
110
1101
8
101
1101
9
11
1111
10
0
1101
11
0
1100
12
1
1011
13
1
1100
14
10
1011
15
11
1100
16
11
1010
17
100
1001
18
100
110
19
101
101
20
100
100
21
101
100
22
110
101
23
111
100
24
1000
100
25
1100
0
10101
101
1
10001
10100
11110
10001
100000
1001
1111
1
1111
1010
100001
1111
110
100
1101
1
101
10000
1100
 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4
15
1+1
10+1
10101+1010
4)   100000-1
100+1
11+10
7)   111-10
8)   1000-11
9)   100+11
10) 1010-11
11) 1011+1010
12) 11100-11
13) 11010-101
14) 110-100
15) 100-1
 1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
5
4
10
3
9
15
2
8
14
20
1
7
13
19
25
6
12
18
24
11
17
23
16
22
21
16
22
20
21
2
25
1
24
5
6
4
10
15
20
23
135
4
12
37
43
90
217
5
3
11
16
36
18
38
5
2
74
61
127
47
80
43
10
33
29
6
31
1
8
6
9
4
2
5
3
7
15
5
3
6
7
2
8
10
1
4
9
9
5
2
4
3
6
10
1
7
8
123456789 * 9 = 1111111101
123456789 * 18 = 2222222202
123456789 * 27 = 3333333303
http://allday.ru/index.php?newsid=188426
http://www.forum.fotowedding.ru/viewtopic.php?p=138864&


Презентация на тему: Windows XP


title: Презентация на тему: Windows Movie Maker — программа для создания/ редактирования видео

text:
LOGO
.


title: Презентация на тему: Windows - основные элементы и способы работы

text: Windows


title: Презентация на тему: Windows XP

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
Windows XP
http://www.microsoft.com/rus/fairplay/
Media & Documentation
EULA
COA


title: Презентация на тему: Windows

text:
!
!
!
!
!
!
?
?
!
!
!
!
!
!
!
!
?
!
!
!
!
90°
180°
270°
?
?
?
?
!
!
+
+
?
+
+
?
Word
!
!
?
0
+


title: Презентация на тему: Windows Server Core 2008

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
microsoft.com/rus/technet
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Windows Server
Core 2008
Server Core
DNS
DHCP
File
AD
TS
IAS
WebServer
SharePoint®
Server Core
1 GHz
2 GHz
3 GHz
512 MB
512 MB
1 GB
8 GB
8 GB
40 GB
Windows Server 2008
1 GHz
2 GHz
3 GHz
512 MB
1 GB
2 GB
8 GB
40 GB
80 GB