title: Презентация на тему: Параллельное программирование WinAPI и OpenMP 7

text:
for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
{
  if( TestForPrime(i) )
   {
     EnterCriticalSection(&g_cs);
      globalPrimes[gPrimesFound++] = i; 							LeaveCriticalSection(&g_cs);
    }
 }
hSem1 = CreateSemaphore(NULL, 1, 1, NULL);// Binary semaphore
	for (int i = 0; i < numThreads; i++)
	{
	tNum[i] = i;
	hThread[i] = CreateThread(NULL, 0, threadFunc,
                   &tNum[i], 0, NULL);
	}
	WaitForMultipleObjects(numThreads, hThread,
		TRUE, INFINITE);
for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
{
 if( TestForPrime(i) )
 {
   WaitForSingleObject(hSem1, INFINITE); 	globalPrimes[gPrimesFound++] = i;
   ReleaseSemaphore(hSem1, 1, NULL);
  }
}
for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
{
  if( TestForPrime(i) )
   {
     EnterCriticalSection(&g_cs);
      globalPrimes[gPrimesFound++] = i; 							LeaveCriticalSection(&g_cs);
    }
 }
 start_number = 3;
 int kvant = 8;
 finish_number = 200000;
 int start_local, finish_local;
 start_local = start_number + myNum*kvant;
 int i_kvant = (finish_number - start_number)/ numThreads;
 int one = kvant*numThreads;
 int j_limit = 1 + (finish_number - start_number)/one;
for(int j=1; j<=j_limit; j++)
{
 finish_local = start_local + kvant - 1;
 if (finish_local>finish_number)
       finish_local = finish_number ;
 if(start_local <= finish_number)
  for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
			{...}
 }
#pragma omp parallel for schedule(static, 8)
{
    for( int i = start; i <= end; i += 2 ){
        if( TestForPrime(i) )
#pragma omp critical
            globalPrimes[gPrimesFound++] = i; }
                                           }
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
 Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
LPSECURITY_ATTRIBUTES ThreadAttributes,
DWORD StackSize,
LPTHREAD_START_ROUTINE StartAddress,
LPVOID Parameter,
DWORD CreationFlags,
LPDWORD ThreadID );
HANDLE CreateThread(
myNum = *p
myNum = 2
exit
T6
p = pArg
print(2)
T5
myNum = *p
myNum = 2
i++ (i == 2)
T4
---
p = pArg
T3
---
i++ (i == 1)
T2
---
---
T1
----
---
i = 0
T0
InitializeCriticalSection(&g_cs);
for (int i = 0; i < numThreads; i++)
{
 tNum[i] = i;
 hThread[i] =
 CreateThread(NULL, 0, threadFunc, &tNum[i], 0, NULL);
}
WaitForMultipleObjects(numThreads, hThread, TRUE, INFINITE);
DeleteCriticalSection(&g_cs);
HANDLE hSem1;
for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
{
  if( TestForPrime(i) )
   {
     EnterCriticalSection(&g_cs);
      globalPrimes[gPrimesFound++] = i; 							LeaveCriticalSection(&g_cs);
    }
 }
hSem1 = CreateSemaphore(NULL, 1, 1, NULL);// Binary semaphore
	for (int i = 0; i < numThreads; i++)
	{
	tNum[i] = i;
	hThread[i] = CreateThread(NULL, 0, threadFunc,
                   &tNum[i], 0, NULL);
	}
	WaitForMultipleObjects(numThreads, hThread,
		TRUE, INFINITE);
for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
{
 if( TestForPrime(i) )
 {
   WaitForSingleObject(hSem1, INFINITE); 	globalPrimes[gPrimesFound++] = i;
   ReleaseSemaphore(hSem1, 1, NULL);
  }
}
for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
{
  if( TestForPrime(i) )
   {
     EnterCriticalSection(&g_cs);
      globalPrimes[gPrimesFound++] = i; 							LeaveCriticalSection(&g_cs);
    }
 }
 start_number = 3;
 int kvant = 8;
 finish_number = 200000;
 int start_local, finish_local;
 start_local = start_number + myNum*kvant;
 int i_kvant = (finish_number - start_number)/ numThreads;
 int one = kvant*numThreads;
 int j_limit = 1 + (finish_number - start_number)/one;
for(int j=1; j<=j_limit; j++)
{
 finish_local = start_local + kvant - 1;
 if (finish_local>finish_number)
       finish_local = finish_number ;
 if(start_local <= finish_number)
  for( int i = start_local; i <= finish_local; i+=2 )
			{...}
 }
#pragma omp parallel for schedule(static, 8)
{
    for( int i = start; i <= end; i += 2 ){
        if( TestForPrime(i) )
#pragma omp critical
            globalPrimes[gPrimesFound++] = i; }
                                           }


title: Презентация на тему: Параллельное программирование с использованием технологии MPI

text:
MPI_Request *request;
MPI_Status *status;

MPI_Comm_rank( MPI_COMM_WORLD, &rank );
if (rank == 0)
{
MPI_Isend(&buf1,20,MPI_INT,1,25,MPI_COMM_WORLD, &requests[0]);
MPI_Isend(&buf2,20,MPI_INT,1,26,MPI_COMM_WORLD, &requests[1]);
MPI_Waitall(2,requests, statuses)
}
if (rank==1)
{
MPI_Irecv(&source1, 20, MPI_INT, 0, 25, MPI_COMM_WORLD, &requests[0]);
MPI_Irecv(&source2, 20, MPI_INT, 0, 26, MPI_COMM_WORLD, &request[1]);
MPI_Waitall(2,requests, statuses);
}
 int myid, numprocs, **buf, source, i;
 int message[3] = {0, 1, 2};
 int myrank, count, TAG = 0;
 MPI_Status status;
if (myrank == 0) {
 MPI_Send(&message, 3, MPI_INT, 2, TAG, MPI_COMM_WORLD);
}
else
{
MPI_Probe(MPI_ANY_SOURCE, 0, MPI_COMM_WORLD, &status);
source = status.MPI_SOURCE;
MPI_Get_count(&status, MPI_INT, &count);
buf = malloc(count*sizeof(int));
MPI_Recv(buf, count, MPI_INT, source, TAG, MPI_COMM_WORLD, &status);
for (i = 0; i < count; i++){
printf("received: %d
", buf[i]);
}


title: Презентация на тему: Папка

text:
900igr.net
!
text1.doc


title: Презентация на тему: Отношения между понятиями

text:
=
D


Презентация на тему: Панель управления OС Windows XP


Презентация на тему: Панель управления


title: Презентация на тему: Pascal.

text:
Pascal
Pascal

ABSOLUTE      	EXPORTS           	LIBRARY       	SET
ASSEMBLER    	EXTERNAL        	MOD               	SHL
AND               	FAR               	NAME             	SHR
ARRAY            	FILE              	NIL               	STRING
ASM              	FOR               	NEAR             	THEN
ASSEMBLER         	FORWARD           	NOT               	TO
BEGIN             	FUNCTION          	OBJECT         	TYPE
CASE              	GOTO              	OF                	UNIT
CONST             	IF                	OR                	UNTIL
CONSTRUCTOR     IMPLEMENTATION  PACKED   	USES
DESTRUCTOR        IN                	PRIVATE           	VAR
DIV               	INDEX             	PROCEDURE         	VIRTUAL
DO                	INHERITED         	PROGRAM           	WHILE
DOWNTO            	INLINE            	PUBLIC            	WITH
ELSE              	INTERFACE         	RECORD            	XOR
END               	INTERRUPT         	REPEAT
EXPORT            	LABEL             	RESIDENT
Var 	b : byte;
		summa, count : integer;
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
   a           b       sum
5
3
8

0 .. 65535
Word
0 .. 255
Byte
-2147483648 .. 2147483647
Longint
-32768 .. 32767
Integer
-128 .. 127
Shortint
summa:= -365;
8
19
-9.2e+18 .. 9.2e+18
Comp
10
19
3.4e-4932 .. 1.1e+4932
Extended
8
15
5.0e-324 .. 1.7e+308
Double
4
7
1.5e-45 .. 3.4e+38
Single
6
11
2.9e-39 .. 1.7e+38
Real
Var knopka, flag : boolean;
Begin
	knopka:=true;
Var    simvol, bukva, z : char;
r
114
Z
90
B
66
*
42
q
113
Y
89
A
65
)
41
p
112
X
88
@
64
(
40
o
111
W
87
?
63
'
39
n
110
V
86
>
62
&
38
m
109
U
85
=
61
%
37
l
108
T
84
<
60
$
36
k
107
S
83
;
59
#
35
j
106
R
82
:
58
"
34
i
105
Q
81
9
57
!
33
h
104
P
80
8
56
32

127
g
103
O
79
7
55
~
126
f
102
N
78
6
54
}
125
e
101
M
77
5
53
|
124
d
100
L
76
4
52
{
123
c
99
K
75
3
51
z
122
b
98
J
74
2
50
y
121
a
97
I
73
1
49
x
120
`
96
H
72
0
48
w
119
_
95
G
71
/
47
v
118
^
94
F
70
.
46
u
117
]
93
E
69
-
45
t
116

92
D
68
,
44
s
115
[
91
C
67
+
43


title: Презентация на тему: Параллельное программирование с OpenMP

text:
Thread 0
 Thread 1
1
LOAD R1,sum
2
LOAD R2,val
3
ADD R1,R2
LOAD R3,sum
4
LOAD R4,val
5
ADD R3,R4
6
STORE R3,sum
7
STORE R1,sum

#define N
float a[N], tmp;
#pragma omp parallel
{
      #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
              tmp= a[i]*a[i];
              a[i]=1-tmp;
      }
}

#define N
float a[N], tmp;
#pragma omp parallel
{
      #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
              tmp= a[i]*a[i];
              a[i]=1-tmp;
      }
}
#define N
float a[N], tmp;
#pragma omp parallel
{
 #pragma omp for private(tmp)
      for(int i=0; i<N;i++) {
              tmp= a[i]*a[i];
              a[i]=1-tmp;
      }
}

file1.c
int counter = 0;
#pragma omp threadprivate(counter)

int increment_counter()
{
counter++;
return(counter);
}
file2.c
extern int counter;

int decrement_counter()
{
counter--;
return(counter);
}

Var = 1
Var = 2

file1.c
int counter = 0;
#pragma omp threadprivate(counter)

int increment_counter()
{
counter++;
return(counter);
}
file2.c
extern int counter;
#pragma omp threadprivate(counter)
int decrement_counter()
{
counter--;
return(counter);
}

#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
float A[N], maxval;
#pragma omp parallel
{
     #pragma omp master
           maxval = 0.0;
     #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
            maxval =  Max(A[i],maxval);
      }
}

#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
float A[N], maxval;
#pragma omp parallel
{
     #pragma omp master
           maxval = 0.0;
     #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
            maxval =  Max(A[i],maxval);
      }
}
#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
float A[N], maxval;
#pragma omp parallel
{
     #pragma omp master
           maxval = 0.0;
     #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
           #pragma omp critical
               maxval =  Max(A[i],maxval);
      }
}

#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
float A[N], maxval;
#pragma omp parallel
{
     #pragma omp master
           maxval = 0.0;
     #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
            maxval =  Max(A[i],maxval);
      }
}
#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
float A[N], maxval;
#pragma omp parallel
{
     #pragma omp master
           maxval = 0.0;
     #pragma omp barrier
     #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
           #pragma omp critical
                maxval =  Max(A[i],maxval);
      }
}

 for(int i = 1; i < N; i++)
    for(int j = 1; j < N; j++)
       a[i][j] = (a[i-1][j] + a[i][j-1] + a[i+1][j] + a[i][j+1]) / 4

   int isync[NUMBER_OF_THREADS];
   int iam, numt, limit;
#pragma omp parallel private(iam,numt,limit)
   {
   iam = omp_get_thread_num ();
   numt = omp_get_num_threads ();
   limit=min(numt-1,N-2);
   isync[iam]=0;
#pragma omp barrier
   for (int i=1; i<N; i++) {
      if ((iam>0) && (iam<=limit)) {
          for (;isync[iam-1]==0;) ;
          isync[iam-1]=0;
      }
#pragma omp for schedule(static) nowait
      for (int j=1; j<N; j++) {
         a[i][j]=(a[i-1][j] + a[i][j-1] + a[i+1][j] +
                       a[i][j+1])/4;
      }
      if (iam<limit) {
           for (;isync[iam]==1;);
           isync[iam]=1;
       }
   }
}
001

001
001
001

001
static int i = 0;
i = i + 1;
i = 0
i = 1
#pragma omp flush (i)
#pragma omp flush (i)
i = 1
i = 1
   int isync[NUMBER_OF_THREADS];
   int iam, numt, limit;
#pragma omp parallel private(iam,numt,limit)
   {
   iam = omp_get_thread_num ();
   numt = omp_get_num_threads ();
   limit=min(numt-1,N-2);
   isync[iam]=0;
#pragma omp barrier
   for (int i=1; i<N; i++) {
      if ((iam>0) && (iam<=limit)) {
          for (;isync[iam-1]==0;) {
              #pragma omp flush (isync)
          }
          isync[iam-1]=0;
          #pragma omp flush (isync)
      }
#pragma omp for schedule(static) nowait
      for (int j=1; j<N; j++) {
         a[i][j]=(a[i-1][j] + a[i][j-1] + a[i+1][j] +
                       a[i][j+1])/4;
      }
      if (iam<limit) {
           for (;isync[iam]==1;) {
              #pragma omp flush (isync)
           }
           isync[iam]=1;
           #pragma omp flush (isync)
       }
   }
}

#define  ITMAX 20
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
double MAXEPS   = 0.5;
double grid[L][L], tmp[L][L],eps;
#pragma omp parallel
{
    for (int it=0;it<ITMAX; it++) {
       #pragma omp single
           eps= 0.;
       #pragma omp for
       for (int i=1; i<N-1; i++ )
           for (int j=1; j<N-1; j++ ) {
               #pragma omp critical
                   eps =  Max(fabs(tmp[i][j]-grid[i][j]),eps);
               grid[i][j] = tmp[i][j];
       }
       #pragma omp for
        for (int i=1; i<N-1; i++ )
            for (int j=1; j<N-1; j++ )
                tmp[i][j] = 0.25 * ( grid[i-1][j] + grid[i+1][j] + grid[i][j-1] + grid[i][j+1]);
        if (eps < MAXEPS) break;
    }
}

#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
double MAXEPS   = 0.5;
double grid[L][L], tmp[L][L],eps;
#pragma omp parallel
{
    for (int it=0;it<ITMAX; it++) {
       #pragma omp barrier
       #pragma omp single
           eps= 0.;
       #pragma omp for
       for (int i=1; i<N-1; i++ )
           for (int j=1; j<N-1; j++ ) {
               #pragma omp critical
                   eps =  Max(fabs(tmp[i][j]-grid[i][j]),eps);
               grid[i][j] = tmp[i][j];
       }
       #pragma omp for
        for (int i=1; i<N-1; i++ )
            for (int j=1; j<N-1; j++ )
                tmp[i][j] = 0.25 * ( grid[i-1][j] + grid[i+1][j] + grid[i][j-1] + grid[i][j+1]);
        if (eps < MAXEPS) break;
    }
}

#define N 10
int A[N],B[N], sum;
#pragma omp parallel num_threads(10)
{
      int iam=omp_get_thread_num();
      if (iam ==0) {
         #pragma omp critical (update_a)
             #pragma omp critical (update_b)
                  sum +=A[iam];
      } else {
         #pragma omp critical (update_b)
              #pragma omp critical (update_a)
                  sum +=B[iam];
      }
}

#include <omp.h>
#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
int main ()
{
    omp_lock_t lck;
    float A[N], maxval;
    #pragma omp parallel
    {
        #pragma omp master
            maxval = 0.0;
        #pragma omp barrier
        #pragma omp for
        for(int i=0; i<N;i++) {
           omp_set_lock(&lck);
              maxval =  Max(A[i],maxval);
           omp_unset_lock(&lck);
        }
     }
     return 0;
}

#include <omp.h>
#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
int main ()
{
    omp_lock_t lck;
    float A[N], maxval;
     omp_init_lock(&lck);
    #pragma omp parallel
    {
        #pragma omp master
            maxval = 0.0;
        #pragma omp barrier
        #pragma omp for
        for(int i=0; i<N;i++) {
           omp_set_lock(&lck);
              maxval =  Max(A[i],maxval);
           omp_unset_lock(&lck);
        }
     }
    omp_destroy_lock(&lck);
    return 0;
}

#pragma omp parallel
{
      int iam=omp_get_thread_num();
      if (iam ==0) {
            omp_set_lock (&lcka);
            omp_set_lock (&lckb);
            x = x + 1;
            omp_unset_lock (&lckb);
            omp_unset_lock (&lcka);
        } else {
            omp_set_lock (&lckb);
            omp_set_lock (&lcka);
             x = x + 2;
             omp_unset_lock (&lcka);
             omp_unset_lock (&lckb);
       }
}

#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
float A[N], maxval, localmaxval;
maxval = localmaxval = 0.0;
#pragma omp parallel private (localmaxval)
{
     #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
            localmaxval =  Max(A[i],localmaxval);
      }
      #pragma omp critical
            maxval =  Max(localmaxval,maxval);
}

#define N 100
#define  Max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
float A[N], maxval, localmaxval;
maxval = localmaxval = 0.0;
#pragma omp parallel firstprivate (localmaxval)
{
     #pragma omp for
      for(int i=0; i<N;i++) {
            localmaxval =  Max(A[i],localmaxval);
      }
      #pragma omp critical
            maxval =  Max(localmaxval,maxval);
}

static int counter;
#pragma omp threadprivate(counter)

int main () {
  	counter = 0;
	      #pragma omp parallel
  	{
 	    counter++;
 	}
}

static int counter;
#pragma omp threadprivate(counter)

int main () {
		counter = 0;
		#pragma omp parallel copyin  (counter)
		{
		    counter++;
		}
}

http://iacoma.cs.uiuc.edu/iacoma-papers/asid06.pdf

if (iam==0) {
		ptr1 = mymalloc(sizeof(data_t));
		ptr1->data = ...
		...
		myfree(ptr1);
} else {
		ptr2 = mymalloc(sizeof(data_t));
		ptr2->data = ...
		...
		myfree(ptr2);
}
Jacobian Solver
Sparse Matrix-Vector multiplication
Adaptive Integration Solver
Mem
MFLOP/s
Mem
MFLOP/s
Mem
Time
Intel on 2 Threads
5
621
40
929
4
5.0 s
Intel Thread Checker on 2 Threads
115
0.9
1832
3.5
30
9.5 s
115
3.1
-
-
-
-
Sun on 2 Threads
5
600
50
550
2
8.4 s
Sun Thread Analyzer on 2 Threads
125
1.1
2020
0.8
17
8.5 s
http://www.fz-juelich.de/nic-series/volume38/terboven.pdf


Презентация на тему: Pascal ABC


title: Презентация на тему: Параметрическое линейное программирование

text:
36
3
6
3
22
2
2
2
16
1
4
1
0
0
0
0
    -13
12
1
0
0
1
2
11
0
1
0
1
1
16
0
0
1
1
4
bi
143-11
0
13-
0
0
11-2
12
1
0
0
1
2
11
0
1
0
1
1
5
0
-1
1
0
3
bi
132-9
-11+2
24-3
0
0
0
1
1
-1
0
0
1
10
-1
2
0
1
0
2
-3
2
1
0
0
bi
108-6
25-5/2
0
-12+3/2
0
0
2
-1/2
0
1/2
0
1
8
2
0
-1
1
0
1
-3/2
1
1/2
0
0
bi

36
3
6
3
22
2
2
2
16
1
4
1
0
0
0
0
    -13
12
1
0
0
1
2
11
0
1
0
1
1
16
0
0
1
1
4
bi
143-11
0
13-
0
0
11-2
12
1
0
0
1
2
11
0
1
0
1
1
5
0
-1
1
0
3
bi
132-9
-11+2
24-3
0
0
0
1
1
-1
0
0
1
10
-1
2
0
1
0
2
-3
2
1
0
0
bi
108-6
25-5/2
0
-12+3/2
0
0
2
-1/2
0
1/2
0
1
8
2
0
-1
1
0
1
-3/2
1
1/2
0
0
bi

0
0
0
0
    -13
12
1
0
0
1
2
11
0
1
0
1
1
16
0
0
1
1
4
bi
143-11
0
13-
0
0
11-2
12
1
0
0
1
2
11
0
1
0
1
1
5
0
-1
1
0
3
bi


Презентация на тему: Параллельное программирование


title: Презентация на тему: Panda Cloud Antivirus

text:
Panda Cloud Antivirus
Введение
Антивирусная программа (антивирус) — программа для обнаружения компьютерных вирусов и лечения инфицированных файлов, а также для профилактики — предотвращения заражения файлов или операционной системы вредоносным кодом (например, с помощью вакцинации).
Многие современные антивирусы расширяют набор своих функций, позволяя обнаруживать и удалять также троянские и прочие вредоносные программы. Идёт и процесс интеграции антивирусных функций в другие программы — например, файрволы.
Первые наиболее простые антивирусные программы появились почти сразу после появления вирусов. Сейчас разработкой антивирусов занимаются крупные компании. Как и у создателей вирусов, в этой сфере также сформировались оригинальные приёмы — но уже для поиска и борьбы с вирусами. Современные антивирусные программы могут обнаруживать сотни тысяч вирусов, но ни одна из них не даст 100 % защиты.
Антивирусное программное обеспечение состоит из подпрограмм, которые пытаются обнаружить, предотвратить размножение и удалить компьютерные вирусы и другие вредоносные программы.

Panda Security
Panda Security была основана в 1990 году. Компания занимается исследованием и разработкой антивирусного программного обеспечения, программ защиты информации и сетевого управления. Panda Security предлагает широкий ассортимент программных решений, удовлетворяющих потребностям клиентов любого уровня, от крупных корпораций, малых и средних предприятий до домашних пользователей. На сегодняшний день у компании 45 офисов по всему миру. Компания Panda Security является ведущим разработчиком и провайдером интегрированных решений безопасности для борьбы с вирусами, хакерами, троянцами, шпионами, фишингом, спамом и другими Интернет-угрозами. Благодаря революционной технологии TruPreventTM, инновационные решения Panda Security предлагают больший возврат инвестиций, защищая клиентов даже от новых угроз, которые еще не были идентифицированы. Антивирусная лаборатория PandaLabs, быстрейшая лаборатория в отрасли по предоставлению обновлений пользователям, обеспечивает быстрое реагирование на вредоносное ПО 24 часа в сутки, 7 дней в неделю и круглый год по всему миру.
Panda Security является ведущим разработчиком и провайдером решений для IT-безопасности с миллионами клиентов более, чем в 200 странах мира, и линейкой решений, переведенных на 23 языка.
Миссия компании Panda Security – разработка и распространение решений, предназначенных для обеспечения глобальной безопасности, для защиты IT-ресурсов наших клиентов от вирусов, вторжений и других интернет-угроз при минимальной совокупной стоимости.

В Росси, представительство Panda Security,  зарегистрировано в 2001 году и настоящее время имеет крупную дилерскую сеть. Партнеры Panda Security активно работают в большинстве крупных и средних городов во всех регионах страны и некоторых странах ближнего зарубежья
Panda Security предлагает новую модель безопасности, специально разработанную для жесткой борьбы с новыми видами кибер-преступности. Такая модель предполагает наличие технологий и продуктов, снабженных большей способностью обнаружения и уровнем эффективности по сравнению со среднерыночным курсом, таким образом обеспечивая нашим пользователям более высокотехнологичный уровень безопасности.

Panda Cloud Antivirus - бесплатный антивирус компании Panda Security, полностью реализованный на базе облачных технологий. Главное достоинство нового продукта – минимальная нагрузка на пользовательский ПК, считают эксперты. Но при этом обеспечивается лишь защита начального уровня, предупреждают они.
Технологии
Panda Cloud Antivirus основан на клиент-серверной архитектуре. Анализ и идентификация вредоносного ПО происходят в облаке. Антивирус включает локальную и удаленную антивирусную защиту, а также антивредоносное, антируткитовое, эвристическое сканирование и составление списка программ, разрешенных для запуска. В среднем антивирус занимает 17 MБ ОЗУ: это, по словам разработчиков, вдвое меньше по сравнению с традиционными антивирусами.
История
21 июля 2009 г. Panda Security объявила о публичном выпуске второй бета-версии своего бесплатного «облачного» антивируса Panda Cloud Antivirus.
Комментарии экспертов
Российские эксперты в области информационной безопасности называют сниженные требования к ресурсам ПК явным достоинством нового продукта. «Большинство операций происходят «в облаке», при этом нагрузка на сеть не столь велика даже при сканировании по требованию, - рассказал CNews Илья Шабанов, руководитель проекта Anti-Malware.ru. - В то же время, согласно нашим тестовым испытаниям, эффективность защиты новинки не столь высока, но она вполне подойдет в качестве защиты начального уровня».
«Антивирус не требует сигнатурной базы данных; обнаружение происходит в «облаке». Привлекательный, простой пользовательский интерфейс. Обнаружил практически все экземпляры вредоносного ПО. Эффективен для борьбы с поддельными антивирусами. Установка продукта заняла чуть больше минуты», - так отзывается о Panda Cloud Antivirus американская версия PCMag. «Он легкий, быстрый в установке, но самое главное, чрезвычайно простой в использовании», - пишет Tech Herald. «Программа расставляет приоритеты угрозам в зависимости от их типа и старается уменьшить нагрузку на пользовательский ПК за счет переноса сигнатурных файлов обнаружения в облако», - отмечает CNet.

Тем не менее, специалисты подчеркивают, что прямой экономической выгоды бесплатный антивирус вендору не принесет. «Panda Cloud Antivirus может стать некой сырьевой базой для пополнения репутационной базы данных этого вендора, сделав его коммерческие продукты более эффективными, - считает Илья Шабанов. - В России новинка может привлечь к себе внимание целевой аудитории в силу своей бесплатности, но перевести это в реальные деньги будет очень непросто».
Отметим, что концепция облачных вычислений в том или ином виде используется сейчас практически в каждом антивирусе, представленном на рынке. Eset, в частности, применяет облачные технологии в своем сервисе ThreatSense.Net; «Лаборатория Касперского» - в решении для персональных пользователей Kaspersky Internet Security 2009 (технология Kaspersky Security Network). «Отличие Panda Cloud Antivirus – в том, что он впервые полностью реализован на базе облачных технологий и, к тому же, распространяется бесплатно», - полагает глава Anti-Malware.ru.

Другие разработчики, в то же время, готовы подвергнуть сомнению правомерность определения «первого бесплатного облачного антивируса». «Общепринятого определения, что такое «облачный» антивирус – нет, - комментирует Григорий Васильев, технический директор российского представительства Eset. - Каждый антивирусный производитель говорит об отдельных собственных технологиях, представляющих элементы in-the-cloud концепции. И в этом свете заявление Panda Security о том, что она создала первый бесплатный облачный антивирус, выглядит некорректным».
Тем не менее, перспективность использования «облаков» никто не подвергает сомнению. «Мы считаем, что в будущем модель вычислительного облака станет одной из самых востребованных, и компании, не использующие эти технологии, будут в значительной степени проигрывать конкурентам, - говорит Николай Гребенников, директор по исследованиям и разработке «Лаборатории Касперского». - Что касается нашей компании, мы однозначно будем развивать и совершенствовать Kaspersky Security Network в дальнейшем».


title: Презентация на тему: Pascal

text:
Pascal
Pascal

ABSOLUTE      	EXPORTS           	LIBRARY       	SET
ASSEMBLER    	EXTERNAL        	MOD               	SHL
AND               	FAR               	NAME             	SHR
ARRAY            	FILE              	NIL               	STRING
ASM              	FOR               	NEAR             	THEN
ASSEMBLER         	FORWARD           	NOT               	TO
BEGIN             	FUNCTION          	OBJECT         	TYPE
CASE              	GOTO              	OF                	UNIT
CONST             	IF                	OR                	UNTIL
CONSTRUCTOR     IMPLEMENTATION  PACKED   	USES
DESTRUCTOR        IN                	PRIVATE           	VAR
DIV               	INDEX             	PROCEDURE         	VIRTUAL
DO                	INHERITED         	PROGRAM           	WHILE
DOWNTO            	INLINE            	PUBLIC            	WITH
ELSE              	INTERFACE         	RECORD            	XOR
END               	INTERRUPT         	REPEAT
EXPORT            	LABEL             	RESIDENT
Var 	b : byte;
		summa, count : integer;
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

0 .. 65535
Word
0 .. 255
Byte
-2147483648 .. 2147483647
Longint
-32768 .. 32767
Integer
-128 .. 127
Shortint
8
19
-9.2e+18 .. 9.2e+18
Comp
10
19
3.4e-4932 .. 1.1e+4932
Extended
8
15
5.0e-324 .. 1.7e+308
Double
4
7
1.5e-45 .. 3.4e+38
Single
6
11
2.9e-39 .. 1.7e+38
Real
Var knopka, flag : boolean;
Begin
	knopka:=true;
summa:= -365;
Var    simvol, bukva, z : char;
r
114
Z
90
B
66
*
42
q
113
Y
89
A
65
)
41
p
112
X
88
@
64
(
40
o
111
W
87
?
63
'
39
n
110
V
86
>
62
&
38
m
109
U
85
=
61
%
37
l
108
T
84
<
60
$
36
k
107
S
83
;
59
#
35
j
106
R
82
:
58
"
34
i
105
Q
81
9
57
!
33
h
104
P
80
8
56
32

127
g
103
O
79
7
55
~
126
f
102
N
78
6
54
}
125
e
101
M
77
5
53
|
124
d
100
L
76
4
52
{
123
c
99
K
75
3
51
z
122
b
98
J
74
2
50
y
121
a
97
I
73
1
49
x
120
`
96
H
72
0
48
w
119
_
95
G
71
/
47
v
118
^
94
F
70
.
46
u
117
]
93
E
69
-
45
t
116

92
D
68
,
44
s
115
[
91
C
67
+
43
   a           b       sum
5
3
8


title: Презентация на тему: Pascal

text:
Program SUMMA;
Var 	X,Y,Z: integer;
Begin
Readln(X,Y);
Z:=X+Y;
Write(Z);
End.
GHGJHHGGBHJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY


title: Презентация на тему: Парусная регата

text:
138
512
4096
256
1536
218
70
4
9
1104
5
1744


title: Презентация на тему: Pascal Алгоритмизация и программирование

text:
PASCAL
Absolute
Library
And
Mod
Array
Not
Begin
Or
Case
Of
Const
Object
Div
Procedure
Go to
Program
Do
Repeat
Downto
String
Else
Then
End
To
File
Type
For
Until
Function
Uses
If
Var
Interrupt
While
Interface
With
Label
Xor
Byte
Shorint
Integer
Word
Longint
1
1
2
2
4
Real
Single
Double
Extended
Comp
6
4
8
10
8
+
-
*
/
DIV
MOD
=
<>
>
A>B
<
A<B
>=
A>=B
<=
A<=B
Abs(x)
Arctan(x)
Cos(x)
Exp(x)
Frac(x)
Int(x)
Ln(x)
Random

Random(x)
Round(x)
Sin(x)
Sqr(x)
Sqrt(x)
Trunc(x)
A
B
Not A
A and B
A or B
A xor B
T
T
F
T
T
F
T
F
F
F
T
T
F
F
T
F
F
F
F
T
T
F
T
T


title: Презентация на тему: «Паскаль»


title: Презентация на тему: Парус-медицина

text:
297,50
100%
133,39
44,84%
101,81
34,22%
31,58
10,62%
34,95
11,75%
47,69
16,03%
0,15
0,05%
0,32
0,11%
81,00
27,23%
278 540,64
100%
32 090,02
11,52%
15 087,17
5,42%
12 360,44
4,44%
75 539,40
27,12%
52,55
0,02%
15 993,37
5,74%
43 757,96
15,71%
83 659,73
30,04%
81,00
100%
0,80
0,99%
3,06
3,78%
15,49
19,12%
0
0,00%
8,44
10,42%
15,05
18,58%
12,87
15,89%
25,29
31,22%
1
297,50
1
15,93
1
293,11
1
290,67
1
251,91
1
310,01
1
581,35


Презентация на тему: Паскаль. Циклы. Решение задач с помощью циклов


title: Презентация на тему: Паскаль. Цикл WHILE

text:
WHILE x<10 DO s:=s+x;
REPEAT n:=n+1 UNTIL f<9;
5,97


title: Презентация на тему: Параллельные алгоритмы

text:
900igr.net

S=0;
For(i=0;i<n1;i++)
     S+=a[i];
Send(S)

S=0;
For(i=n1;i<n;i++)
     S+=a[i];
Send(S)
Recv(S1)
Recv(S2)
S=S1+S2
1
2
3
F=1;
for(i=2;i <= n;i++)
		F*=i;
1
2
3
1
2!
2
3!
4!
3
5!
6!
7!
8!
1
2
4
3
8
5
9
11
6
7
12
10
Send(ai); Send(ai+1); Recv(s);
r=0;
for(i=0;i<=n;i++)
	{
	d=a[i]+b[i]+r;
	c[i]=d%10;
	r=d/10;
	}
c[i]=r;
99
99
99
99
1
100
100
100
100
100
00
00
00
99
99
99
99
1
99
99
99
100
+0
100
100
100
+1
100
00
00
00
r1=0;
r2=1;
for(i=0;i<=n1;i++)
	{
	d1=a[i]+b[i]+r1;
	c1[i]=d1%10;
	r1=d1/10;
	d2=a[i]+b[i]+r2;
   c2[i]=d2%10;
   r2=d2/10;
   }
Recv(&r)
if(r)c=c1;
else c=c2;
99
99
99
99
1
99
99
99
100
+0
100
100
100
+1
100
00
00
00


title: Презентация на тему: Pascal Модуль GraphABC

text:
program clear;
uses GraphABC;
begin
ClearWindow;
ClearWindow (clMoneyGreen);
end.
program tochka;
uses GraphABC;
begin
  SetPixel(300,200,clred);
end.
x,y
Program liniay;
uses GraphABC;
begin   LineTo(300,200);
end.
Program liniay;
uses GraphABC;
begin
line(100,50,500,250);
end.
x1,y1
x2,y2
Program liniay;
uses GraphABC;
begin
   setpencolor(clred);
   line(30,30,400,350);
end.
Program liniay;
uses GraphABC;
begin
   setpenwidth(20);
   setpencolor(clred);
   line(30,30,400,350);
end.
Program treugolnik;
uses GraphABC;
begin
  setpenwidth(20);
  setpencolor(clred);
  line(300,100,500,300);
  lineto(100,300);
  lineto(300,100);
  floodfill(300,200,clgreen);
end.
Program pryamougolnik;
uses GraphABC;
begin
  Rectangle(50,50,200,200);
end.
x1,y1
x2,y2
Program pryamougolnik;
uses GraphABC;
begin
  Rectangle(50,50,200,200);
  FloodFill(100,100,clBlue);
end.
x1,y1
x2,y2
Program zalivka_kist;
uses GraphABC;
Begin
  SetBrushColor(clGreen);
  Rectangle(50,50,300,300); end.
Program p12_zalivka;
uses GraphABC;
Begin
 SetBrushColor(clAqua);
 SetBrushStyle(1);
 Rectangle(10,10,100,100);
 SetBrushColor(clRed);
 SetBrushStyle(2);
 Rectangle(110,10,200,100);
 SetBrushColor(clBlue);
 SetBrushStyle(3);
 Rectangle(210,10,300,100);
 SetBrushColor(clGreen);
 SetBrushStyle(4);
 Rectangle(10,110,100,210);
 SetBrushColor(clYellow);
 SetBrushStyle(5);
 Rectangle(110,110,200,210);
 SetBrushColor(clBlack);
 SetBrushStyle(6);
 Rectangle(210,110,300,210);
end.
uses GraphABC;
begin     SetBrushPicture('brush4.bmp');Ellipse(0,0,640,400);
end.
Program pryamougolnik;
uses GraphABC;
begin
  SetPenColor(clred);
  SetPenWidth(20);
  Rectangle(50,50,200,200);
  FloodFill(100,100,clBlue);
end.
Program circle;
uses GraphABC;
begin
   Circle(500,200,100);
   FloodFill(500,200,clred);
end.
x1,y1
r
Program oval;
uses GraphABC;
begin
  Ellipse(50,50,200,350);
  FloodFill(50+100,50+100,clred);
  Ellipse(250,150,550,300);
  FloodFill(250+100,150+100,clBlue);
end.
x1,y1
x2,y2
x1,y1
x2,y2
Program duga;
uses GraphABC;
Begin
SetPenWidth(10);
Arc(300,250,150,45,135);
end.
x,y
r
Program sector;
uses GraphABC;
begin
Pie(300,200,100,0,90);
FloodFill(300+10,200-10,clAqua);
end.
uses GraphABC;
var pic: integer;
begin
  pic:=LoadPicture('demo.bmp');
  DrawPicture(pic,10,10);
  DestroyPicture(pic);
end.


Презентация на тему: Pascal – язык структурного программирования. Функции


title: Презентация на тему: Паскаль. Цикл while


title: Презентация на тему: Пассивная система охлаждения

text:
CPU
HDD


title: Презентация на тему: Паскаль

text:
=
< >
>
<
>=
<=
In
A
B
not
True

False

False

True

and
True
True
True

True
False
False

False
True
False

False
False
False

or
True
True
True

True
False
True

False
True
True

False
False
False

xor
True
True
false

True
False
true

False
True
true

False
False
false


title: Презентация на тему: Пассивные системы охлаждения

text:
CPU
HDD


title: Презентация на тему: Параллельные и последовательные порты

text:
Последовательные и параллельные порты

Персональный компьютер (ПК) - это комплекс взаимосвязанных устройств, каждое из которых выполняет определенные функции. Часто употребляют термин «конфигурация ПК». Он означает, что конкретный компьютер может работать с разным набором внешних (или периферийных) устройств, например, с принтером, модемом, сканером и т.д.
Порт (персонального) компьютера предназначен для обмена информацией между устройствами, подключенными к шине внутри компьютера и внешним устройством. Так, шинный разъём AGP фактически является портом.

Введение:
•	COM (последовательный порт)
•	LTP (параллельный порт)
•	USB (последовательный с высокой производительностью)
•	PS/2 (универсальный для подключения мыши и клавиатуры)

Примеры портов:

двунаправленный последовательный интерфейс, предназначенный для обмена битовой информацией.
Последовательным данный порт называется потому, что информация через него передаётся по одному биту, бит за битом (в отличие от параллельного порта). Хотя некоторые другие интерфейсы компьютера — такие как Ethernet, FireWire и USB — также используют последовательный способ обмена, название «последовательный порт» закрепилось за портом, имеющим стандарт RS-232C.

Последовательные порты

На данный момент массово
используется 2 вида ком порта. Это D9 и D25
(9 и 25 игольчатые) Для подключения монитора.
Наиболее часто для последовательного порта персональных компьютеров используется стандарт RS-232C. Ранее последовательный порт использовался для подключения терминала, позже для модема или мыши. Сейчас он используется для соединения с источниками бесперебойного питания, для связи с аппаратными средствами разработки встраиваемых вычислительных систем, спутниковыми ресиверами, а также с приборами систем безопасности объектов.
С помощью COM-порта можно соединить два компьютера, используя так называемый «нуль-модемный кабель».

Назначение:
Порт параллельного интерфейса был введен в PC для подключения принтера —LP'T-порт (Line PrinTer — построчный принтер).
 Параллельный порт
Адаптер параллельного интерфейса представляет собой набор регистров, расположенных в пространстве ввода/вывода. Регистры порта адресуются относительно базового адреса порта, стандартными значениями которого являются 386h, 378h и 278h. Порт имеет внешнюю 8-битную шину данных, 5-битную шину сигналов состояния и 4-битную шину управляющих сигналов.
BIOS поддерживает до четырех LPT-портов (LPT1-LPT4) своим сервисом — прерыванием INT 17h, обеспечивающим через них связь с принтерами по интерфейсу Centronics. Этим сервисом BIOS осуществляет вывод символа, инициализацию интерфейса и принтера, а также опрос состояния принтера.

разновидность портов,
 обеспечивающая
 относительно
 большую скорость ввода и
вывода данных за счет того,
что
 биты передаются через них
одновременно (параллельно);
используются в частности для
подключения принтеров;
 имеет обозначение LTP с
порядковым номером: LTP1, LTP2
или LTP3. Для обозначения
 параллельного порта
 используется также аббревиатура —
 LPT (Line Printing Terminal) —
«Строковый принтер».
 Это обозначение пришло от
 ранних разработок IBM PC,
в которых параллельный порт
предназначался для посимвольной
передачи строк текста на принтер.

Передача данных идет, как правило, только в одном направлении. Для реализации параллельного соединения необходим кабель, состоящий как минимум из 11 проводников: провод массы, два провода подтверждения (Handshake) и восемь проводов для передачи данных (т.е. 1 байта одновременно). На практике используется большее количество контактов. Подсоединение кабеля к адаптеру параллельного интерфейса производится через 25-контактный разъем типа DB-Shell (DB-25), а со стороны принтера используется специальный 36-контактный разъем типа Centronics. Поскольку частота передаваемых сигналов может достигать десятков кГц, длина таких кабелей обычно не превышает трех метров.

Параллельный порт имеет две модификации: EPP (
Enhanced
Parallel
Port) и ECP (
Enhanced
Capabilities
Port). Эти интерфейсы обеспечивают скорость до 2-5 Мбайт/с, имеют канал прямого доступа к памяти (DMA) и поддерживают двустороннюю передачу данных (ECP к тому же поддерживает сжатие данных, что способно увеличить реальную скорость передачи). В настоящее время обе модификации объединены в одном стандарте IEEE 1284.

Недостатки стандартного порта частично устраняют новые типы портов, появившихся в компьютерах семейства PS/2.

Двунаправленный порт 1 (Typel parallel port) — интерфейс, введенный с PS/2. Такой порт кроме стандартного режима может работать в режиме ввода или двунаправленном. Протокол обмена формируется программно, а для указания направления передачи в регистр управления порта введен специальный бит: при CR.5=0 буфер данных работает на вывод, при CR.5=1 — на ввод.

Порт с прямым доступом к памяти (Type 3 DMA parallel port) применялся в PS/2 моделей 57, 90, 95. Этот тип был введен для повышения пропускной способности и разгрузки процессора при выводе на принтер. Программе, работающей с данным портом, требовалось только задать блок данных в памяти, подлежащих выводу, и вывод по протоколу Centronics производился без участия процессора.

Расширения параллельного порта
Наиболее распространенным применением LPT-порта является, естественно, подключение принтера. Практически все принтеры могут работать с портом в режиме SPP, но применение расширенных режимов дает дополнительные преимущества:
Двунаправленный режим (Bi-Di) дает дополнительные возможности для сообщения состояния и параметров принтера. Скоростные режимы (Fast Centronics) существенно повышают производительность практически любого принтера (особенно лазерного), но могут потребовать более качественного кабеля.

Использование параллельных портов
Режим ЕСР потенциально самый эффективный, и он имеет системную поддержку во всех вариантах Windows. Из распространенных семейств ЕСР поддерживают принтеры HP DeskJet моделей BXX, LaserJet начиная с 4-го, современные модели фирмы Lexmark требуют применения кабеля по частотным свойствам соответствующего IEEE 1284.
Простейший вариант кабеля подключения принтера — 18-проводный кабель с неперевитыми проводами с успехом может использоваться для работы порта в режиме SPP.
Идеальным вариантом являются кабели, в которых все сигнальные линии перевиты с общими проводами и заключены в общий экран — то, что требует IEEE 1248. Такие кабели гарантированно работают на скоростях до 2 Мбайт/с, и допускается их длина до 10 метров.
В табл. 12 приводится распайка кабеля подключения принтера с разъемом XI типа A (DB-25P) со стороны PC и Х2 типа В (Centronics-36) или типа С (миниатюрный) со стороны принтера.

Современную жизнь представить без современной техники просто невозможно.
Ни одна фирма не обходится без помощи компьютеров. Хранение данных, написание документов, составление графиков, таблиц, расписаний, создание презентаций - во всем в этом нам помогает компьютер, и помогает успешно.
А внешние интерфейсы ПК (порты LPT, COM, шины SCSI, USB, Bluetooth, ИК-порт, Флэш-накопители с USB-интерфейсом) – это дополнение к ПК: без которых уже нашу жизнь нельзя представить.
В результате выполнения курсовой работы мы на практике познакомились с проектированием таблиц для решений экономических задач.

Заключение:
В теоретической части мы изучили внешние интерфейсы ПК, с которыми работает компьютер, их разновидности, предназначение и технические характеристики.
Следует еще отметить, что параллельный интерфейс LPT уже устарел как таковой, и производители периферии давно начали потихоньку сворачивать его выпуск в LPT-варианте, переходя на USB.
Беспроводной вариант USB - это будущее компьютерных технологий. Провода - это не очень удобно. Этот интерфейс в мире сейчас является самым популярным. Шина USB представляет собой новую спецификацию порта, управляющая различными периферийными устройствами. Эта спецификация предназначена для замены всех последовательных, параллельных, клавиатурных и мышиных портов на универсальный разъем единого стандарта, к которому можно будет с легкостью подключать разнообразные устройства, такие, как мышь, клавиатура, принтер, сканер и другие устройства. Наше будущее-это шина USB.

Спасибо за внимание.


title: Презентация на тему: Pascal ABC Работа с числовыми данными. Целые числа

text:
ПАСКАЛЬ
Белякова Наталья Александровна
Учитель информатики, технологии и ИЗО,
МБОУ СОШ №6 г.Холмска Сахалинской области
Pascal  ABC
ПАСКАЛЬ
Pascal  ABC
Работа с числовыми данными
Урок 3-4
Целые числа
Любые данные, с которыми вы работаете, надо где-то хранить. Данные, с которыми работает программа хранятся в основной памяти, которая состоит из ячеек (байтов), каждая из которых имеет адрес (порядковый номер).
Имена
переменных
Адреса ячеек
Ячейки памяти
Значения переменных
(значения ячейки)
Данные программы принято называть ВЕЛИЧИНАМИ
Величины, которые меняются, называют ПЕРЕМЕННЫМИ
Величины, которые НЕ меняются, называют ПОСТОЯННЫМИ
Величину (число), которое хранится в ячейке, называют ЗНАЧЕНИЕМ ЯЧЕЙКИ
Имя ячейки – ИДЕНТИФИКАТОР – всегда должно начинаться с латинской буквы
Оператор присваивания
В результате выполнения оператора присваивания в ячейку помещается новое число. Старое содержимое ячейки при этом пропадает.
Справа от оператора может стоять число или любое выражение. Слева – только имя переменной.
А := А + B – 7 ;
А := 6 ;
Тип данных  INTEGER
Самые простые переменные – это целые числа. Для хранения целых чисел в Pascal используется специальный тип данных – INTEGER. Для их ввода в программу используется оператор VAR (variable – переменная)
ПРИМЕР :

program  p1 ;

VAR   a, b, c : INTEGER ;

Begin   и  прочее……….
Задание 4.
Дано два целых числа (a = 5 и b = 7)
По условию, а увеличивается на 1, а потом умножается на значение b.
program  integer1;

var a, b, c: integer;

begin
write ('a = ');
a:=5;
writeln (a);
a:=a+1;
b:=7;
c:=a*b;
writeln ('c = ', c);
end.                           Результат:
4) Набрать задание 4, которое было рассмотрено выше. По условию дано два целых числа (a = 5 и b = 7). а увеличивается на 1, а потом умножается на значение b. Найти результат выполнения действий и вывести его на экран.
5) По условию даны целые числа (m = 15 и n = 9, k = 3 ). Даны целые числа (m = 15 и n = 9, k = 3 ). Нужно вывести их на экран и получить их итоговую сумму (t) при условии, что n=m-n, а k=n*k;.
6) Найти площадь прямоугольника со сторонами   5 см и 20 см
7) Чему равно 3 в шестой степени?
8) Найти с помощью программы  чему равно выражение (15*2+8)-1, если есть всего 3 переменные x, y, z
ЗАДАНИЕ:
Литература:
М. Э. Абрамян. Programming Taskbook. Электронный задачник по программированию.  Версия 4.6./ Ростов-на-Дону - 2007 г.

2. Ушаков Д.М., Юркова Т.А. Паскаль для школьников.  СПб.: Питер, 2010. — 256 с.


Презентация на тему: Пассивные системы охлаждения (повторение)


title: Презентация на тему: Палитра режима «Фантазёр»

text:
МКОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза В.Ф. Нестерова»
Внеурочная деятельность в первом классе
«Занимательная информатика. Юный дизайнер»
Тема занятия:
Палитра режима «Фантазёр»
Дубровкина Елена Васильевна
Учитель информатики
2012 г
Пуск – программы – мышка Мия
Запуск программы
Выбрать альбом. Для каждого режима выбрать свой определённый альбом
Выбрать режим.
Палитра
					Режима
«Фантазёр»
Расширенные
возможности
		Палитры
Палитра открытого замка
Вращение
фигуры
Изменение
размера
Перемещение
фигуры
Перемещение фигуры
Навести указатель мыши на выделенный объект и, удерживая левую кнопку мыши, переместить в нужное место.
На границах рисунка располагаются Маркеры изменения размера (тёмные точки в середине сторон и по углам рисунка).

Изменение размера
Навести указатель мыши на черные квадратики, расположенные с двух сторон объекты. дождаться когда  указатель поменяет форму и, удерживая левую кнопку мыши, изменить размер.
Вращение фигуры
Навести указатель мыши на черный квадратик, расположенный в центре объекта. дождаться когда  указатель поменяет форму и, удерживая левую кнопку мыши, вращать объект.
Ограниченные
возможности
		Палитры
Палитра закрытого замка
Ограничение изменения размера объекта.
Чтобы снять выделение с объекта необходимо щелкнуть на белом листе


Презентация на тему: ПЕЧАТЬ ДОКУМЕНТОВ


title: Презентация на тему: Pascal ABC Работа с числовыми данными. Вещественные числа

text:
ПАСКАЛЬ
Белякова Наталья Александровна
Учитель информатики, технологии и ИЗО,
МБОУ СОШ №6 г.Холмска Сахалинской области
Pascal  ABC
ПАСКАЛЬ
Pascal  ABC
Работа с числовыми данными.
Урок 7-8
Вещественные числа

Тип данных  REAL
Если число имеет запятую и является дробным, то оно называется ВЕЩЕСТВЕННЫМ . Для хранения вещественных чисел в Pascal используется специальный тип данных – REAL. Для их ввода в программу используется оператор VAR (variable – переменная)
ПРИМЕР :

program  p15 ;

VAR   a, b, c : REAL ;

Begin   и  прочее……….
ВЕЩЕСТВЕННЫЕ
переменные:
program  summa ;
VAR   A, B, C : REAL ;
Begin
	A := 3.5;  B := 7.6;
	С:=А + В;
	writeln ('cумма = ', c) ;
End.
______________________________________
Все вещественные числа записываются не с запятой, а с точкой!!!
Форматы записи вещественных переменных:
Обычная форма:
0,7 может быть записано как 0.7 или  .7
-2,1 может быть записано как -2.1

Запись с экспонентой:
Число представляется в виде мантиссы (дробной части числа), умноженной на 10 в некоторой степени

2700 = 2,7*10
Число 10 записывается в виде буквы Е, а за ней идёт величина степени: 2.7Е3
0,002 = 2*10
Число 10 записывается в виде буквы Е, а за ней идёт величина степени: 2Е-3
3
- 3
ВЕЩЕСТВЕННЫЕ
переменные:
program z16 ;
var a, b, c: real;
begin
   a:= 17.3;   b:= 3.4;
c:=a+b;
   writeln ('сложение А+В = ', c);
c:=a-b;
   writeln ('вычитание А-В = ', c);
c:=a*b;
   writeln ('умножение А*В = ', c);
c:=a/b;
   writeln ('деление А/В = ', c);
End.
Функции типа REAL:

PROGRAM Z18 ;
VAR  A , B : REAL ;
BEGIN
A := 2.0 ;
{вычисление квадратного корня}
B:= SQRT (A);
WRITELN (Квадратный корень (Sqrt (А)) = ', В) ;
{вычисление синуса}
B:= SIN (A);
WRITELN (‘синус числа (SIN (A) = ', B) ;
{вычисление косинуса}
B:= COS (A);
WRITELN (‘косинус числа (COS (A) = ', B) ;

{вычисление арктангенса}
B:= ARCTAN (A);
WRITELN (арктангенс числа (Arctan (А)) = ', В) ;
{вычисление логарифма}
B:= LN (A);
WRITELN (‘логарифм числа (LN (A) = ', B) ;
{возведение числа Е в степень А}
B:= EXP (A);
WRITELN (‘экспонента в степени А (EXP (A) = ', B) ;
{вычисление числа Пи}
B:= PI ;
WRITELN (‘число Пи (Pi) = ', B) ;

End.

{вычисление арктангенса}
B:= ARCTAN (A);
WRITELN (‘арктангенс числа (Arctan (А)) = ', В) ;
_______________________________
Вывод вещественного числа можно задать.
Под значение переменной «В» задаём 6 цифр, из них 4 после запятой:
{вычисление арктангенса}
B:= ARCTAN (A);
WRITELN (‘арктангенс числа (Arctan (А)) = ', В:6:4) ;
_______________________________
Основные операторы системы:

ЗАДАНИЕ:

Z21) Дан диаметр окружности d. Найти его длину (		   )

Z22) Дана длинна ребра куба, a, b, c прямоугольного параллелепипеда. Найти его объём  и площадь поверхности

Z23) Найти длину окружности L и площадь круга S заданного радиуса R: L=2πR,  S = πR

Z24) Даны 2 числа a и b. Найти их среднее арифметическое

Z25) Даны 2 неотрицательных числа a и b. Найти их среднее геометрическое (квадратный корень  из их произведения)

Z26) Найти расстояние между двумя точками с заданными координатами  x1 и x2 на числовой оси:  |x2 - x1|.
2
Литература:
М. Э. Абрамян. Programming Taskbook. Электронный задачник по программированию.  Версия 4.6./ Ростов-на-Дону - 2007 г.

2. Ушаков Д.М., Юркова Т.А. Паскаль для школьников.  СПб.: Питер, 2010. — 256 с.


title: Презентация на тему: Pascal Работа с числовыми данными Целочисленные переменные

text:
ПАСКАЛЬ
Белякова Наталья Александровна
Учитель информатики, технологии и ИЗО,
МБОУ СОШ №6 г.Холмска Сахалинской области
Pascal  ABC
ПАСКАЛЬ
Pascal  ABC
Работа с числовыми данными.
Урок 5-6
Целые числа.
Целочисленные переменные.
ЦЕЛОЧИСЛЕННЫЕ
переменные:
program  z9 ;
VAR   A, B, C : INTEGER ;
Begin
A := 17;  B := 3;
  {деление нацело}
С:=А div В;
writeln ('c 17/3 целое = ', c) ;

{вычисление остатка от деления}
С:=А mod В;
writeln ('c 17/3 остаток = ', c) ;

End.
ЦЕЛОЧИСЛЕННЫЕ  переменные:
Найти целочисленное частное (div)
и остаток (mod):
5 / 2 =
6 / 2 =
40 / 6 =
3 / 5 =
(-10) /3=
(-3) / 5=
5 div 2 = 2;  5 mod 2 = 1;
6 div 2 = 3;  6 mod 2 = 0;
40 div 6=6;  40 mod 6=4;
3 div 5 = 0;  3 mod 5 = 3;
(-10) div 3 = -3;   (-10) mod 3 = -1;
(-3) div 5 = 0;  (-3) mod 5 = -3;
ЦЕЛОЧИСЛЕННЫЕ
переменные:
program Abs_Sqr ;
VAR  a, b, c : INTEGER ;
Begin
A := – 2 ;
{функция Abs (x) вычисляет абсолютное значение аргумента Х, т.е. модуль Х}
b:= Abs (a);
writeln (модуль (Abs) (a) = ', b) ;

{функция Sqr (х) возводит в квадрат число Х }
c:= Sqr (b);
writeln (‘квадрат числа (Sqr) (b) = ', c) ;

End.
z9) Набрать задание z9, которое было рассмотрено выше. По условию надо найти целочисленное и остаток.

z10) Даны 3 целых числа – А, В, С. Вычислить их сумму и произведение

z11) Дана длинна ребра куба (целое число). Найти объём куба и площадь его боковой поверхности.

z12) Вычислите значение следующего выражения:

z13) В переменные А и В записаны целые числа (оператором присваивания, например, А:=20; В:=13). Поменяйте числа в этих переменных местами. Воспользуйтесь третьей переменной – С (будьте внимательны, если записать А:=В, вы потеряете значение числа А, и обе переменные будут равны 13)
z14) Выполните задание 13 без использования третьей переменной С (используйте действия сложения и вычитания)
ЗАДАНИЕ:

Литература:
М. Э. Абрамян. Programming Taskbook. Электронный задачник по программированию.  Версия 4.6./ Ростов-на-Дону - 2007 г.

2. Ушаков Д.М., Юркова Т.А. Паскаль для школьников.  СПб.: Питер, 2010. — 256 с.


title: Презентация на тему: ПАЛИТРЫ ЦВЕТОВ В СИСТЕМЕ ЦВЕТОПЕРЕДАЧИ

text:
Палитры цветов в системе цветопередачи
Информатика и ИКТ 8 класс

Автор презентации
 «Палитры цветов  в системе цветопередачи
(кодирование цвета)»
 Помаскин Юрий Иванович  -
 учитель  информатики МБОУ СОШ№5
 г. Кимовска Тульской области.
Презентация сделана как учебно-наглядное пособие к учебнику   «Информатика и ИКТ 8» автор Н.Д. Угринович. Предназначена для демонстрации на  уроках изучения нового материала
Используемые  источники:
Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ 8 », Москва, БИНОМ  Лаборатория знаний, 2012 стр.45-49.
Изображения с http://images.yandex.ru/

Физические свойства света

Белый свет разлагается в спектр

Спектр белого света
 к   о    ж         з           г          с         ф

Каждый
Охотник
Желает
Знать
Где
Сидит
Фазан
Палитра цветов в системе цветопередачи RGB(палитра излученного света)

красный
зеленый
синий
Цветной монитор

Структура экрана монитора

Палитра цветов в системе цветопередачи CMYK(палитра отраженного света)

голубой
желтый
пурпурный
Форматирование цветов в системе цветопередачи CMYK

Нанесенная на бумагу желтая краска поглощает синий цвет и отражает красный и зеленый цвет, и мы видим желтый  цвет
Печать изображений на струйном принтере

Палитра цветов в системе цветопередачи HSB  (в графических редакторах)
H (Hue) - оттенок цвета
S (Saturation)- насыщенность
(Соотношение в процентах чистого и белого цветов)
B (Brightness) - яркость

H – определяет любой цвет спектра:      от красного Н=0, зеленого Н=120,   синего Н = 240 до фиолетового Н = 360
В = 0 – черный цвет
В =240 – белый цвет
S = 0% - белый цвет
S =100% - «чистый» оттенок

Вопросы на закрепление
Задание 1.   В каких природных явлениях и физических экспериментах можно наблюдать разложение белого света в спектр?
Задание 2.   Как формируется палитра цветов в системе цветопередачи RGB? В системе цветопередачи CMYK?  В системе цветопередачи HSB?

Домашняя работа:
       Выполните задания  2.8 и 2.9 на стр.49  (перечертите таблицу в тетрадь, впишите цвета в пустые клетки таблиц)


title: Презентация на тему: Параметры Word

text:
Тема: «Настройка параметров страницы Word 2007»

Пузакова Кристина Васильевна
Учитель математики и информатики
ГБОУ СОШ №918
О параметрах страницы
К основным параметрам страницы относятся размер страницы, поля и ориентация страницы.
Параметры страницы можно устанавливать как для всего документа, так и для его отдельных разделов.
Для выбора и установки параметров страницы используют элементы группы Параметры страницы вкладки Разметка страницы

Рисунок 1

Следует отметить, что по умолчанию параметры страницы устанавливаются не для всего документа, а только для текущего раздела, то есть того, в котором в данный момент находится курсор или выделен фрагмент.При наличии разрывов разделов в документе для установки параметров страницы всего документа необходимо предварительно выделять весь документ или пользоваться диалоговым окном Параметры страницы.К диалоговому окну Параметры страницы можно перейти, щелкнув по значку группы Параметры страницы
Выбор размера бумагиВо вкладке Разметка страницы в группе Параметры страницы щелкните по кнопке Размер и в появившемся списке выберите один из предлагаемых размеров (рис. 2). При наличии разделов в документе выбранный размер страницы будет установлен только для текущего раздела.Для выбора произвольного размера бумаги и/или его применения для всего документа выберите команду Другие размеры страниц (см. рис. 2).В счетчиках Ширина и Высота вкладки Размер бумаги диалогового окна Параметры страницы (рис. 3) установите требуемые размеры. Максимально возможная высота и ширина страницы – 55,87 см (22 дюйма). При необходимости выберите требуемый параметр в раскрывающемся списке Применить.
Рисунок 2

Рисунок 3

Установка полей страницыВо вкладке Разметка страницы в группе Параметры страницы щелкните по кнопке Поля и в появившемся меню выберите один из предлагаемых вариантов (рис. 4). При наличии разделов в документе выбранный размер полей будет установлен только для текущего раздела.Для выбора произвольного размера полей и/или применения их для всего документа выберите команду Настраиваемые поля (см. рис. 4).В счетчиках Верхнее, Нижнее, Левое, Правое вкладки Поля диалогового окна Параметры страницы (рис. 5) установите требуемые размеры полей. При необходимости выберите требуемый параметр в раскрывающемся списке Применить.
Рисунок 4

Рисунок 5

Выбор ориентации страницыВо вкладке Разметка страницы в группе Параметры страницы щелкните по кнопке Ориентация и в появившемся меню выберите один из предлагаемых вариантов (рис.8). При наличии разделов в документе выбранная ориентация будет установлена только для текущего раздела.Для применения ориентации для всего документа щелкните по значку группы Параметры страницы вкладки Вид (см. рис.1).Во вкладке Поля диалогового окна Параметры страницы выберите необходимую ориентацию и требуемый параметр в раскрывающемся списке Применить (см. рис.5).
Рисунок 8

Работа с колонтитуламиО колонтитулахКолонтитулами называют области, расположенные в верхнем, нижнем и боковых полях каждой из страниц документа.Колонтитулы могут содержать текст, таблицы, графические элементы. Например, в колонтитулы можно включать номера страниц, время, дату, эмблему компании, название документа, имя файла и т.д.В документе все страницы могут иметь одинаковые колонтитулы. Но можно сделать так, чтобы отличались колонтитулы четных и нечетных страниц, а колонтитул первой страницы отличался от всех остальных. Кроме того, для каждого раздела документа можно создавать независимые колонтитулы.Колонтитулы можно задавать самостоятельно или воспользоваться коллекцией стандартных блоков колонтитулов.Колонтитулы показаны в окне Word только в режиме отображения Разметка страницы и в режиме предварительного просмотра.Нельзя одновременно работать с основной частью документа и его колонтитулами.Для перехода к созданию и/или редактированию колонтитулов дважды щелкните мышью в верхнем или нижнем поле страницы. При этом автоматически откроется специальная вкладка Word 2007 – Работа с колонтитулами/Конструктор (рис.9).
Рисунок 9

Для перехода между верхним и нижним колонтитулами, а также между колонтитулами разных разделов можно использовать кнопки группы Переходы вкладки Работа с колонтитулами/Конструктор (см. рис.9) или просто прокручивать документ.Если содержимое колонтитула превышает установленную для него высоту, размер поля не увеличивается, но текст на странице смещается вниз (при работе с верхним колонтитулом) или вверх (при работе с нижним колонтитулом).Для завершения работы с колонтитулами и возвращения к основной части документа нажмите кнопку Закрыть окно колонтитулов (см. рис.9) или клавишу Esc.
Создание колонтитуловВставка стандартного колонтитулаВо вкладке Вставка в группе Колонтитулы щелкните по кнопке Верхний колонтитул или Нижний колонтитул и в появившемся списке выберите один из предлагаемых колонтитулов (рис. 10).В колонтитуле вместо подсказок (рис. 11) введите необходимый текст; он не обязательно должен соответствовать содержанию подсказки. Кроме текста можно вставлять таблицы и графические объекты.При необходимости измените оформление колонтитула.Выйдите из режима работы с колонтитулами.
 Рисунок 10

Рисунок 11

Нумерация страницВставка номеров страницРасстановка номеров страниц в Word 2007 производится автоматически сразу во всем документе.Нумерацию страниц можно производить при любом режиме отображения документа, но удобнее это делать в режиме Разметка страницы.Во вкладке Вставка в группе Колонтитулы щелкните по кнопке Номер страницы, в появившемся списке выберите один из способов расположения нумерации (Вверху страницы, Внизу страницы или На полях страницы), а затем один из вариантов нумерации (рис. 12).После вставки номера документ автоматически будет переведен в режим работы с колонтитулами.
Рисунок 12

Изменение нумерацииИзменение способа нумерации и начальный номерВо вкладке Вставка в группе Колонтитулы щелкните по кнопке Номер страницы и в появившемся списке (см. рис. 12) выберите команду Формат номеров страниц.В диалоговом окне Формат номера страниц (рис. 13) в раскрывающемся списке Формат номера выберите способ нумерации страниц, а в счетчике начать с – установите номер, начиная с которого следует нумеровать страницы.
Рисунок 13
Удаление нумерацииНезависимо от способа вставки номеров страниц, для удаления всех номеров во вкладке Вставка в группе Колонтитулы щелкните по кнопке Номер страницы и в появившемся меню выберите команду Удалить номера страниц (см. рис. 10).Удалить номера страниц можно также в режиме работы с колонтитулами. Для этого выделите номер страницы или рамку надписи, в которой он расположен, и нажмите клавишу Delete.
Интернет ресурсы:1. http://excel2010.ru/nastrojka-parametrov-stranicy-excel-2010.html2. http://www.oszone.net/11608/Word_2010_Document_Parameters3. http://personcomp.ru/?p=231
Спасибо за внимание!!!


title: Презентация на тему: От индустриального общества к информационному

text:
От индустриального общества к информационному
Введение

Вначале было слово. А также жест, рисунок, танец, дым от костров и другие нехитрые способы передачи информации, которые люди научились использовать примерно тогда же, когда и примитивные орудия труда.
     Потом слово стало письменным. Это было очень удобно - появилась возможность доверить легенды, народные сказания, эпос, а также личную и государственную переписку твердым носителям. Курьерам больше не было нужды заучивать сообщения наизусть, появилась бюрократия и документооборот.
      Величайшими прозрениями человечества стали типографский станок и регулярные почтовые сообщения. Они породили два главных признака цивилизации - человек должен иметь возможность регулярно переписываться с любым количеством респондентов и читать свежие новости в газетах.
    Войти в XXI век образованным человеком можно, только хорошо владея информационными технологиями. Ведь деятельность людей все в большей степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию. Для свободной ориентации в информационных потоках современный специалист любого профиля должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи.
      Об информации начинают говорить как о стратегическом курсе общества, как о ресурсе, определяющем уровень развития государства. Информатизация обеспечит переход общества от индустриального типа развития к информационному. Информационный рынок предоставит потребителям все необходимые информационные продукты и услуги, а их производство обеспечит индустрия информатики, часто называемая информационной индустрией. Все эти вопросы сейчас активно обсуждаются в печати, хотя до сих пор нет единого мнения относительно путей развития, понимания приоритетности того или иного направления, формулировок и понятий.
Роль и значение информационных революций

В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества
Первая информационная революция

     Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколениям.
Вторая информационная революция
      Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.
Третья информационная революция
     Третья (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме.
Четвертая информационная революция
     Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации).
     Этот период характеризуют три фундаментальные инновации:
 переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным;
 миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;
 создание программно - управляемых устройств и процессов.

     Последняя информационная революция выдвигает на первый план новую отрасль - информационную индустрию, связанную с производством технических средств, методов, технологий для производства новых знаний. Важнейшими составляющими информационной индустрии становятся все виды информационных технологий, особенно телекоммуникации.
    Современная информационная технология опирается на достижения в области компьютерной техники и средств связи. (Информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.)
    Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, изменение динамики процессов во всех сферах деятельности человека привели, с одной стороны, к росту потребностей в знаниях, а с другой - к созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей.
    Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенном на использовании различной информации и получившего название информационного общества.
Характеристика индустриального общества
    Индустриальное общество ориентировано в первую очередь на развитие промышленности, совершенствование средств производства, усиление системы накопления и контроля капитала. Оно пришло на смену аграрному, где определяющими являлись отношения в сельском хозяйстве, связанные с системой землепользования и землевладения.
     Переход к индустриальному обществу протекал одновременно во многих странах мира и был связан со второй промышленной революцией, результаты которой особенно отчетливо проявились в середине XX столетия. Важнейшую роль в подготовке этой революции сыграли успехи естествознания конца XIX — начала XX века: как правило, ее начало связывают с открытием электрона, радия, превращением химических элементов, созданием теории относительности и квантовой теории. Огромное практическое влияние оказало на развитие промышленности изобретение электричества и радио.
    Вторая промышленная революция, часто называемая научно-технической, ознаменовала полную перестройку технической базы и технологии производства. Вскоре этот процесс распространился и на другие сферы: сельское хозяйство, транспорт, связь, медицину, образование. Постепенно менялся быт людей.
    Как правило, промышленность подразделяется на две отрасли — добывающую и обрабатывающую, в задачу которых входит обеспечение человечества необходимым сырьем, средствами производства и предметами потребления. В индустриальном обществе большую роль играет процесс нововведений в производстве, т. е. внедрение последних достижений научно-технической мысли: изобретений, идей, предложений. В последнее время этот процесс получил название инновационного.
Характеристика информационного общества
     В информационном обществе деятельность как отдельных людей, так и коллективов все в большей степени будет зависеть от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Известно, что, прежде чем предпринять какие-то действия, необходимо провести работу по сбору и переработке информации, ее осмыслению и анализу и наконец выдвижению наиболее рационального решения. Для этого требуется обработка больших объемов информации, что подчас не под силу человеку без привлечения специальных технических средств.
     В информационном обществе использование компьютеров во всех сферах человеческой деятельности обеспечит доступ к надежным источникам информации, избавит людей от рутинной работы, ускорит принятие оптимальных решений, автоматизирует обработку информации в производственной и социальной сферах. В результате движущей силой развития общества должно стать производство информационного, а не материального продукта. Что же касается материального продукта, то он станет более «информационно емким», и его стоимость будет в значительной степени зависеть от объема допущенных в его структуре инноваций, от дизайнерского решения, от качества маркетинга.
     Информационное общество — общество, в котором большинство работающих заняты производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией.

      В конце XX века созданная теоретиками картина информационного общества постепенно приобретает зримые очертания. Прогнозируется превращение всего мирового пространства в единое компьютеризированное и информационное сообщество людей, проживающих в квартирах и коттеджах, оснащенных всевозможными электронными приборами и компьютеризированными устройствами. Деятельность людей будет сосредоточена, главным образом, на обработке информации, а производство энергии и материальных продуктов будет возложено на машины.
Информатизация как процесс преобразования индустриального общества
     В мире накоплен громадный информационный потенциал, которым люди не могут воспользоваться в полной мере в силу ограниченности своих возможностей. Эта ситуация, получившая название информационного кризиса, поставила общество перед необходимостью поиска выхода из создавшегося положения. Результатом процесса информатизации является создание информационного общества, в котором главную роль играют интеллект и знания. Для каждой страны ее движение от индустриального этапа развития к информационному определяется степенью информатизации общества.
     Внедрение современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом эволюционного перехода от индустриального к информационному обществу. Этот процесс называется информатизацией. Для того чтобы понять роль этого процесса в истории, можно провести аналогию с понятием «индустриализация», означавшим переход от аграрного общества к индустриальному.
    Информатизация — процесс, при котором создаются условия, удовлетворяющие потребностям любого человека в получении необходимой информации.

    Сегодня в любой стране в той или иной мере происходит процесс информатизации. Одни страны уже стоят на пороге информационного общества, другим предстоит еще долгий путь. Это зависит от многих объективных факторов, к числу которых можно отнести: экономическую и политическую стабильность, уровень развития индустрии страны, наличие государственной программы перехода и еще множество других факторов.
     Информатизация общества является одной из закономерных примет современного социального прогресса. Сегодня термин «информатизация» решительно вытесняет широко используемый до недавнего времени термин «компьютеризация». При внешней похожести этих понятий они имеют существенное различие.
     При компьютеризации общества основное внимание уделяется внедрению и развитию технической базы — компьютеров, обеспечивающих оперативное получение результатов переработки информации и ее накопление.
     При информатизации общества основное внимание уделяется комплексу мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и оперативного знания во всех видах человеческой деятельности.

    Результатом процесса информатизации является создание информационного общества, в котором главную роль играют интеллект и знания. Для каждой страны ее движение от индустриального этапа развития к информационному определяется степенью информатизации общества.
Список используемых источников информации
Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень/Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПБ.: Питер, 2007. – 224 с.: ил.


Презентация на тему: Печать документов


title: Презентация на тему: Перечисления и массивы

text:
 enum Color
 {  Red = 0x000000FF, Green = 0x0000FF00, Blue = 0x00FF0000 }
 class Test
  {  static void Main()
            {  Console.WriteLine(StringFromColor(Color.Green)); }

      static string StringFromColor(Color c)
            {  switch (c)
                {  case Color.Red:
                        return String.Format("Red = {0:X}", (int)c);
                    case Color.Green:
                        return String.Format("Green = {0:X}", (int)c);
                    case Color.Blue:
                        return String.Format("Blue = {0:X}", (int)c);
                    default:
                        return "Invalid color";
                }  }  }
a
b
c
d
e
a[0]
a[1]
a[2]
a[3]
a[4]
a
a[0]
a[1]
a[2]
a[3]
a[4]
a
for ( int i = 0; i < n; ++i )
    if ( a[i] < 0 ) {
        sum_otr += a[i];  ++num_otr;
    }
20
27
9
17
10
j=2..5
nmin
i=1
9
10
20
17
27
j=4..5
nmin
i=3
9
10
17
20
27
j=5
i=4
9
27
20
17
10
j=3..5
nmin
i=2
3
5
5
3
3
sred = 0
i = 1, m
j = 1, n
n_pos_el = 0
sred = sred + aij
aij > 0
inc(n_pos_el)
sred = sred / m / n
n
m
a00
a01
a02
a03
a10
a11
a12
a13
a20
a21
a22
a23
0
m-1
n-1
0
...
...
         foreach ( int [] mas1 in a )
            {
                foreach ( int x in mas1 )
                       Console.Write( "	" + x );
                Console.WriteLine();
            }
 static bool[] RowsWithNulls(double[,] x, int n, int m)
 {   bool[] nums = new bool[n];
      for( int i = 0; i < n; ++i)
           for( int j = 0; j < m; ++j)
                if(Math.Abs(x[i,j]) < 1e-9) nums[i] = true;
      return nums;
  }


Презентация на тему: Передача информации


title: Презентация на тему: Печатающие устройства

text:
12 ppm
6
.
?
5
4
3
2
!
1


title: Презентация на тему: Передача информации 10 класс

text: S = V * t =


title: Презентация на тему: «Печатающие устройства»

text:
12 ppm
6
.
?
5
4
3
2
!
1


title: Презентация на тему: Печатающие устройства.

text:
12 ppm
6
.
?
5
4
3
2
!
1


title: Презентация на тему: Передача информации 8 класс

text:
100 - 2000

1-10


title: Презентация на тему: Pascal: основные типы алгоритмов

text:
комплекс опорных конспектов и практических занятий
Язык программирования Паскаль (Pascal)
Содержание
Структура программы (опорный конспект: типы данных, процедуры ввода-вывода)
Процедуры ввода-вывода (пример учебной программы)
Ветвление (опорный конспект)
Циклы с условием (опорный конспект)
Циклы с пред- и постусловием (пример учебной программы)

ESC
Опорный конспект
Структура программы
Program имя_программы ;
Uses  Crt ;
Const … ;    {раздел констант}
Var   … ;      {раздел переменных}
Begin
 Clrscr;
...     {Операторы –
	команды основной программы}
 Readkey;
End.
Типы данных
Целый: Integer
Вещественный: Real

Объявление переменных
  Var x, y: Integer ;
            k, z: Real ;
Оператор присваивания
имя_переменной := <выражение>;
Пример: p:=2*(a+b);
Процедура  ввода (с подсказкой)
	Write(‘Zadaite a: ’);
 	Readln(a);
 / вывода
	Writeln(‘Perimetr= ’, p);
Работа с экраном
ClrScr – очистка текущего окна GotoXY(20, 4)– перемещение курсора в позицию: 20ый столбец [180] и 4ая строка [125] экрана.
СОДЕРЖАНИЕ
Пример учебной программы
«Процедуры ввода-вывода. Работа с экраном»
Язык программирования Паскаль (Pascal)
Составить программу вычисления среднего значения. Цифры для текста подсказок задать const, значения заданий задать с клавиатуры. Вывод оформить в виде:
Лабораторная работа № 1
Ученика(цы)  9 класса …
			Фамилия
					Имя

	Задание 1 (баллов): _
	Задание 2 (баллов): _
	Задание 3 (баллов): _

				Средний балл: …

Математическое описание
			{Описание входных переменных}  r – номер работы (const)
  kl – номер класса (const)
  b1 – балл 1 задания
  b2 – балл 2 задания
  b3 – балл 3 задания
Конспект
			{Формулы}  sr = (b1+b2+b3) / 3
			{Описание выходных переменных}  sr – среднее арифметическое баллов
Пример программы (без оформления)
Program Lr1;  Uses Crt;
  Const   r = 1;  kl = 9;  Var   b1, b2, b3: Integer;
          sr: Real;
Begin
 Clrscr;
 Readkey;
End.
Write (‘Задание 1 (баллов): ’);  Readln(b1);
Write (‘Задание 2 (баллов): ’);  Readln(b2);
Write (‘Задание 3 (баллов): ’);  Readln(b3);
Writeln (‘Лабораторная работа № ’, r);
Writeln (‘Ученика ’, kl, ‘ класса …’);
Writeln (‘Фамилия’);
Writeln (‘Имя’);
sr := (b1+b2+b3) / 3;
Writeln (‘Средний балл: ’, sr:0:2);
Переписать текст программы в тетрадь
Пример программы (с оформлением)
Program Lr1;  Uses Crt;
  Const   r = 1;  kl = 9;  Var   b1, b2, b3: Integer;
          sr: Real;
Begin
 Clrscr;
 Readkey;
End.
GotoXY(15, 11);  Write (‘Задание 1 (баллов): ’);  Readln(b1);
GotoXY(15, 13);  Write (‘Задание 2 (баллов): ’);  Readln(b2);
GotoXY(15, 15);  Write (‘Задание 3 (баллов): ’);  Readln(b3);
GotoXY(30,2);   Writeln (‘Лабораторная работа № ’, r);
GotoXY(30,4);   Writeln (‘Ученика ’, kl, ‘ класса …’);
GotoXY(35,6);   Writeln (‘Фамилия’);
GotoXY(45,8);   Writeln (‘Имя’);
sr := (b1+b2+b3) / 3;
GotoXY(20, 22);   Writeln (‘Средний балл: ’, sr:0:2);
Набрать программу в среде Pascal

Блок-схема
начало
конец
t := sqrt((2*h)/g)
ввод g, h

блок "начало"
блок "ввод"
 {что Дано}
блок "процесс"
 {вычисления}
блок "вывод“  {результат}
блок "конец"
вывод t
Задача: Напишите программу, запрашивающую высоту дома h (в метрах), и вычисляющую время падения кирпича t (в секундах) с крыши этого дома по формуле:                               g=9,81 задать const
program Lr2;
 uses Crt;
 const g=9.81;
 var ……………: real;
Begin
 clrscr;
 Write(‘Zadaite visoty doma’);
 Readln (……);
 t := ………………………………;
 Writeln ('Kirpich padaet  ', …., ' c');
 readkey;
End.
Программа
h, t
h
Sqrt(2*h/g)
t
Вместо многоточия впишите необходимые имена переменных и формулу вычисления
Блок-схему и текст программы переписать в тетрадь
СОДЕРЖАНИЕ
Опорный конспект
«Ветвление»
Язык программирования Паскаль (Pascal)
Ветвление
Ветвление – процесс, который реализуется по одному  из двух направлений, в зависимости от выполнения определенного условия.
Условный оператор
Различают два вида оператора:
полный условный оператор;
неполный условный оператор.
Выбор
Ветвление
операторы;

Представление в виде блок–схемы:
Формат неполного условного перехода:
Конспект
Формат оператора:
Ветвление
Формат полного условного оператора:
IF условие Then оператор ;
{выполняется только истинность условия}
Представление  в  виде блок–схемы:
Конспект
Формат оператора:
Ветвление
Для записи условий используются следующие знаки отношений:
Помимо простых условий можно в программе использовать  и  составные
     (сложные) условия.

Для их записи используются связки:
AND – и;                OR – или;	   NOT – нет.
Пример:
условие –6 < x ≤ 2  в математике -  можно записать:
  – 6 < x  и  x ≤ 2;
на языке Pascal: IF (–6 < x) and (x <=2) Then …
в математике :      x <– 6 или  x > 2;
на языке Pascal:  IF (x <–6) or (x >2) Then …
Конспект
Выбор
Case  переменная  of
Значение 1: оператор1 ;
Значение 2: оператор2 ;
…
   Else	оператор4;
end ;
Для ситуаций, где имеется несколько (три и более) альтернатив
Формат оператора выбора:
Пример записи:
 Задать число (от 1 до 4-х). По порядковому номеру числа, определить , какое время года. (1-зима; 2-весна; 3-лето; 4-осень).
  Case   x    of
1: writeln (‘Зима’) ;
2: writeln (‘Весна’) ;
3: writeln (‘Лето’) ;
4: writeln (‘Осень’) ;
    end;
СОДЕРЖАНИЕ
Опорный конспект
«Циклы с условием»
Язык программирования Паскаль (Pascal)
Цикл с предусловием
	while условие  do begin
   {тело цикла}
 end;
можно использовать сложные условия:
если в теле цикла только один оператор, слова begin и end можно не писать:
while (a<b) and (b<c) do begin
  {тело цикла}
end;
while a < b  do a:= a + 1;
Конспект
Цикл с предусловием
Блок-схема

начало

Ввод неизменяющихся переменных
(при наличии в исходных данных)

параметр = нач_знач

условие
Сравнение параметра с конечным
	значением

Тело цикла

вычисления

вывод
да

конец
нет

изменение параметра

Конспект
Цикл с предусловием
Особенности:
условие пересчитывается каждый раз при входе в цикл
если условие на входе в цикл ложно, цикл не выполняется ни разу
если условие никогда не станет ложным, программа зацикливается
a:= 4; b:= 6;
while a > b do  a:= a – b;
a:= 4; b:= 6;
while a < b do  d:= a + b;
Сколько раз выполняется цикл, определите значение а или b?
a:= 4; b:= 6;
while a < b do a:= a + 1;
2 раза
a = 6
a:= 4; b:= 6;
while a < b do a:= a + b;
1 раз
a = 10
a:= 4; b:= 6;
while a > b do a:= a + 1;
0 раз
a = 4
a:= 4; b:= 6;
while a < b do b:= a - b;
1 раз
b = -2
a:= 4; b:= 6;
while a < b do a:= a - 1;
зацикливание

Замена for на while
for i:=1 to 10 do
  begin
  {тело цикла}
end;
i:= 1;
while i <= 10 do begin
  {тело цикла}
  i:= i + 1;
end;
for i:=a downto b do
  begin
  {тело цикла}
end;
i:= a;
while i >= b do begin
  {тело цикла}
  i:= i - 1;
end;
Замена while на for возможна только тогда, когда можно заранее рассчитать число шагов цикла.
Замена цикла for на while возможна всегда.
Цикл с постусловием

repeat
     writeln('Введите положительное число');
     read(n);
 until n > 0;

Цикл с постусловием – это цикл, в котором проверка условия выполняется в конце цикла.
Особенности:
тело цикла всегда выполняется хотя бы один раз
после слова until ("до тех пор, пока не…") ставится условие ВЫХОДА из цикла
	repeat
   {тело цикла}
 until условие;
условие ВЫХОДА
Конспект
Цикл с постусловием
Блок-схема

начало

Ввод неизменяющихся переменных
(при наличии в исходных данных)

параметр = нач_знач

условие
Сравнение параметра с конечным значением

Тело цикла

вычисления

вывод
да

конец
нет

изменение параметра

Конспект
Сколько раз выполняется цикл, определите значение а или b?
a:= 4; b:= 6;
repeat a:= a + 1; until a > b;
3 раза
a = 7
a:= 4; b:= 6;
repeat a:= a + b; until a > b;
1 раз
a = 10
a:= 4; b:= 6;
repeat a:= a + b; until a < b;
зацикливание
a:= 4; b:= 6;
repeat b:= a - b; until a < b;
2 раза
b = 6
a:= 4; b:= 6;
repeat a:= a + 2; until a < b;
зацикливание
СОДЕРЖАНИЕ
Пример учебной программы
«Циклы с пред- и постусловием»
Язык программирования Паскаль (Pascal)
Вычислить значение :                     , если  х изменяется от 5 до 15 с шагом 0,5.	Цикл с предусловием
Программа
program Lr9;
 uses Crt;
 var x, y: real;
Begin
 clrscr;
 x:= 5;
 While x<=15 do
  begin
   y = sqrt(x);
   Writeln (‘Pri  x=  ‘,  x:0:1, ‘  y= ‘, y:0:3);
   x:= x + 0.5;
  end;
 readkey;
End.
Блок-схема
начало

x := 5
x  15

конец

выв x, y

да
нет

x := x + 0,5
Вычислить значение :                     , если  х изменяется от 5 до 15 с шагом 0,5.	Цикл с постусловием
Программа
program Lr10;
 uses Crt;
 var x, y: real;
Begin
 clrscr;
 x:= 5;
 Repeat
  y = sqrt(x);
  Writeln (‘Pri  x=  ‘,  x:0:1, ‘  y= ‘, y:0:3);
  x:= x + 0.5;
 Until x>15;
 readkey;
End.
Блок-схема
начало

x := 5
x >15

конец

выв x, y

да
нет

x := x + 0,5

СОДЕРЖАНИЕ


title: Презентация на тему: Передача данных

text:
Тема урока:

Передача данных
(решение задач)
ГБОУ школа № 645 Пушкинского р-на С-Пб Тарханова Я.А., 2014г.
Учебник: Босова Л.Л.
7 класс
Цель урока: научиться решать задачи, связанные с определением объема информационных носителей и передачей данных по каналу связи.
Задачи:

1. Повторить основные понятия:
файл, имя файла, виды файлов;
информационные носители, их виды;
единицы измерения информации;
информационный объем текста.
2. Выявить различия в объемах информационных носителей.
3. Решить задачу на определение объема информационных носителей.
4. Рассмотреть другие способы передачи данных: передача данных по каналу связи.
5. Вывести формулу для нахождения основных величин при передаче данных по каналу связи.
6. Решить задачу о передаче данных по каналу связи.
7. Провести анализ различных вариантов передачи данных.
8. Выявить плюсы и минусы каждого из вариантов.
Файл – данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти компьютера
Имя файла. расширение
Текстовые (.doc, .txt)
Графические (.bmp, .jpg, .gif)
Аудио-файлы (.mp3)
Видео-файлы (.mpg)
Исполняемые (.com, .exe)
Архивные (.rar, .zip)
Архив – файлы, собранные вместе в одной папке и сжатые программой-архиватором
Информационные носители:
Дискета (НГМД)
Объем: 1, 44Мб
Лазерный диск
Флеш-карта
Съемный жесткий диск(НЖМД)
Объем:
CD - 700Мб
DVD – 4,7Гб
Объем (среднее значение):
от 320 Мб до 64 Гб
Объем (среднее значение):
от 2 Гб до 2 Тб
1 байт=8бит
1 Кб=1024 байт
1 Мб=1024 Кб
1 Гб=1024 Мб
1 Тб=1024 Гб
1 Пб=1024 Тб
Единицы измерения информации:
Д
Е
Л
И
М

У
М
Н
О
Ж
А
Е
М
Q=2i
I=N∙i
21=2
22=4
23=8
24=16
25=32
26=64
27=128
28=256
29=512
210=1024
I – информационный объем текста, бит
N – количество символов в тексте
i – количество бит на 1 символ
Q – количество символов в алфавите
i – количество бит на 1 символ
Задача 1:
Аня написала реферат по биологии, который состоял из 25 страниц, в среднем по 10256 символов на странице. Определите, какой информационный носитель достаточно использовать Ане для размещения на нем своего реферата.
Решение:
Использовали русский алфавит (33 буквы и другие символы с клавиатуры, всего 256 символов), значит каждый символ весит…
8 бит (28=256 символов на клавиатуре)
Количество всех символов в тексте N=25 страниц*10256 символов на 1 странице=256400 символов
Информационный объем текста I=256400 символов*8 бит=2051200 бит
2051200 бит/8=256400 байт
256400 байт/1024=250 Кб
250 Кб/1024=0, 244Мб
Ответ: Ане достаточно использовать дискету
Дано:

Q=256
N=25×10256

Найти:
I- ?
Решение:

Q=256
i=8 бит на 1 символ= 1 байт

N=25×10256=256400 символов

I=256400символов×1байт=
256400 байт/1024=250 Кб/1024 =0,244 Мб

Q=2i
I=N×i
Ответ: I=0, 244 Мб, достаточно использовать дискету
Задача 1.
Формулы:
Задача 2:
Аня подумала и решила создать презентацию к своему реферату. Презентация получилась хорошая и большая, ее размер был 5 Мб. Какой информационный носитель теперь должна использовать Аня для того, чтобы принести в школу презентацию и реферат?
Ответ: теперь Ане придется использовать лазерный диск или флеш-карту, так как совокупный объем 2-х файлов стал больше, чем информационная емкость дискеты (1,44Мб).
Решение:

Объем реферата=0, 244Мб
Объем презентации=5 Мб
Общий объем 2-х файлов=0,244Мб+5Мб=5,244Мб
Дано:

I1=0, 244 Мб
I2=5 Мб

Найти:
I- ?
Решение:

I=0,244Мб+5 Мб=5, 244Мб

I=I1+I2
Ответ: Теперь дискеты не достаточно (объем 2-х файлов=5, 244Мб), нужно использовать диск или флеш-карту.
Задача 2.
Формулы:
Если автомобиль движется со скорость 60 км/ч уже 2 часа, какое расстояние он проехал?
S=V×t
S=60км/ч × 2 ч=120 км
Тогда как найти время движения автомобиля?
Тогда как найти скорость движения автомобиля?
Передать данные можно и без использования съемных информационных носителей.

Передача данных может осуществляться через…
КАНАЛ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ (интернет, почта, телефон)
I=q×t

I – информационный объем сообщения, бит
q – скорость передачи, бит/сек
t – время передачи, сек
Источник данных
Приемник данных
Канал передачи
Задача 3:
Аня обнаружила, что ее принтер сломался и она не может распечатать реферат. Она позвонила своей подруге Маше и попросила ее распечатать файл. Сколько времени займет передача файла по e-mail, если Интернет у Ани работает со скоростью 100000 бит/сек?
Решение:
Вспомним из предыдущей задачи, что объем реферата равен 2051200 бит
Ответ: время передачи=20, 5 сек
I=q×t
Тогда из формулы
получим
Время передачи t= 2051200 бит/100000 бит/сек=20,5 сек
Дано:

I=2051200 бит
q=100000 бит/сек

Найти:

t- ?
Решение:

t=2051200бит /100000бит/сек = 20,5 сек

I=q×t
Ответ: Время передачи файла - 20, 5 сек
Задача 3.
Формулы:
Попробуйте решить сами:

Маша, в свою очередь, хочет передать Ане фильм, который она только что скачала. Объем видео-файла равен 4, 7 Гб.
Определите, как лучше поступить Маше: передать фильм по каналу связи, если скорость передачи у Маши равна 1240000 бит/сек или принести на флеш-карте в школу?
Дано:

I=4,7 Гб
q=1240000 бит/сек

Найти:  t- ?
I=q×t
Задача 3.
Формулы:
Ответ: Лучше принести на флеш-карте, так как время передачи файла слишком велико.
Выводы:

1. Передать данные можно несколькими путями:
по каналу связи
используя съемные носители

2. Выбор способа передачи напрямую зависит от объема файла и скорости передачи данных:
чем больше объем файла, тем труднее его передать по e-mail (не более 15Мб) или ADSL-соединение (низкая скорость передачи);
с другой стороны, если использовать «Облако» или виртуальный диск, то передача файлов большого объема становиться возможной и удобной. Главное, чтобы Интернет работал!
Домашнее задание на тему «Передача данных" 7 класс

Решите задачи:

1.	Дискета объемом 1440 Кбайт весила 20 грамм. Сколько бы весил набор дискет, необходимый для копирования информации с жесткого диска объемом 80 Гбайт.
2.	Сколько CD-дисков объемом 700 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жесткий диск емкостью 120 Гбайт.
3.	Средняя скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 30 Кбит/с. Определите, сколько понадобится секунд, чтобы передать по этому каналу 80 страниц текста, каждая страница которого содержит в среднем 128 символов, а информационный вес одного символа равен 8 битам.
4.	За сколько секунд можно передать по каналу связи текст, объемом 1800 байтов, если скорость передачи данных равна 14400 бит/с.
5.	Пропускная способность некоторого канала связи равна 128000 бит/с. Сколько времени займет передача по этому каналу файла объемом 1,5 Мбайт.


Презентация на тему: Передача информации. Компьютерные сети


title: Презентация на тему: Передача Информации

text:
100 - 2000

1-10


Презентация на тему: Передача информации. Локальные сети


Презентация на тему: Передача информации 5 класс


title: Презентация на тему: Патчи и делегирование полномочий

text:
Security Configuration Tool Set
edslock.vbs
edslock.vbs
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Service Packs
Microsoft Product Security Notification Service
http://www.microsoft.com/technet/security/notify.asp
NT BugTraq
http://www.ntbugtraq.com
SecurityFocus
http://www.securityfocus.com
Windows Media Player
Internet Explorer
MDAC
MS SQL Server 7.0-2000
MS Exchange 5.5-2000
Microsoft Baseline Security Analyzer
Microsoft Baseline Security Analyzer
q294391_w2k_sp3_ x86_en.exe
Software Update Services
Everyone:
Full Control
%systemdrive%\Inetpub
ntpfile
oot
Domain Admins:
Full Control
Local System:
Full Controll
%systemdrive%\Inetpub
ntpfile
Domain Admins:
Full Control
Local System:
Full Controll
%systemdrive%\Inetpub\mailroot
Extension snap-ins for Attachment
Snap-in
Service attachment  Engines
MMC

- Configuration
- Analysis
Security Configuration Templates
Security Configuration and Analysis Database
Exchange View Only
Exchange Administrator
Exchange Full Administrator
Exchange Administration Delegation Wizard
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Exchange\ExAdmin\ ShowSecurityPage=1
Server Policy

Public Store Policy

Mailbox Store Policy
Server Policy
General
	Enable subject logging and display
	Enable message tracking
	Remove log files
Mailbox Store Policy
General
	Default public store for users
	Offline Address List for users
	Archive all messages
Database
	Run maintenance during this time

Limits
	Delete after (days)
	Don't permanently delete items until back up
	Issue warning at (KB)
	Prohibit send at (KB)
	Prohibit send and receive at (KB)
	Send over-limit messages
Public Store Policy
General
	Clients support S/MIME signatures
	Display inbound Internet messages in fixed font
Database
	Run maintenance during this time
Replication
	Replicate public folder changes
	Replication interval for always (minutes)
	Replication message size limit (KB)
Limits
	Delete after (days)
	Don't permanently delete items until backed up
	Issue warning at (KB)
	Send over-limit messages
	Age limit for all folders in this store (days)
cscript edslock.vbs "CN=Mail1,CN=Servers,CN=America AG,CN=Administrative Groups,CN=Microsoft, CN=Microsoft Exchange,CN=Services,CN=Configuration, DC=America,DC=microsoft,DC=com


Презентация на тему: Передача информации. Локальные компьютерные сети


Презентация на тему: ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ


Презентация на тему: Передача информации по техническим каналам


title: Презентация на тему: Переборные задачи

text:
FOR  P = 3  TO 10 STEP 5
PRINT P
NEXT P

FOR X = 1 TO N
NEXT X
END
CLS
FOR X = 100 TO 999
PRINT X
K = K + 1
C1= X  \ 100
C2= X  \ 10 MOD 10
C3= X MOD 10
S = C1 + C2 + C3


Презентация на тему: Передача информации между компьютерами. Автоматические и автоматизированные системы


Презентация на тему: Передача информации по техническим каналам связи


title: Презентация на тему: Підсумковий тест за 2 клас

text:
Power
Paint
Shift
Delete
Caps
Delete
Paint
Skipe


title: Презентация на тему: Передача информации в компьютерных сетях

text:
THE END
primer@mail.ru
www.yandex.ru
www.yahoo.ru
www.ya.ru
www.altavista.ru
www.au.ru
www.aport.ru
www.gopher.ru
www.rambler.ru
THE END


text: ivanov@tgu.mail.ru


title: Презентация на тему: Переменная

text:
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1


Презентация на тему: Переходы на слайдах. Использование гиперссылок


Презентация на тему: Передача информации (технические системы)


Презентация на тему: Передача информации в компьютерных сетях 9-7


title: Презентация на тему: Передача информации в живой природе

text:
Передача информации в живой природе
Автор:

учитель информатики
Макеевской ОШ I – III ступеней № 47
Матроненко Юлия Валериевна

Растения и животные
передают информацию
        Живые организмы способны передавать через поколения информацию о своем строении и жизненных функциях. Механизм передачи и сохранения такой информации кроется в генах.

                Известно, что пчелы-разведчики передают информацию другим пчёлам о нахождении цветочных полянок, выполняя сложный танец ("вербовальный танец")

Пчёлы во время полёта из-за трения воздуха о волоски на теле накапливают на себе положительный заряд, а цветы обычно имеют отрицательный заряд. Уже давно известно, что благодаря такой разнице пыльца с цветка буквально перелетает на тело пчелы. Но недавние эксперименты помогли обнаружить, что пчёлы и шмели могут извлекать из характеристик электрических полей полезную для себя информацию. Например, изменённое поле растения после визита одной пчелы может сообщить другой, что новой порции нектара в цветке ещё нет.

          Муравьи передают информацию другим представителям колонии путем выделения специальных химических веществ - феромонов
     Абсолютное большинство видов растений общаются между собой. Причем делают они это не хуже современных людей.
     Оказывается, у молчаливой флоры есть свой собственный интернет - "грибной Интернет".
       Для передачи информации друг другу растения прибегают к помощи других представителей живой природы - грибов.
Микоризы
   В Индии на берегу Ганга растет "застенчивая мимоза". Она чувствует наступление тропического ливня. Только первые капли дождя падают на листья, сигнал о слива передается от ветки к ветке и все растения сворачивают свои листья.
Застенчивая мимоза
   Повилика — это растение-паразит, не имеющее корней и листьев и питающееся только соками хозяина, стебель которого оно обвивает. Когда отросток повилики появляется из земли, он ищет стебель жертвы по запаху и целенаправленно растёт в его направлении.
Повилика

Информация
может передаваться
от животных к человеку

быстро плетет паутину -
        это предвещает похолодание.

                  купаются в пыли - будет дождь.

               рано вылетели из ульев - весна
 будет теплой и ранней.

Информация
 может передаваться
от растения к человеку

    В разминировании территорий человеку может оказать помощь цветок под названием резуховидка Таля. Это растение известно тем, что краснеет в суровых условиях, а его генетически модифицированная версия краснеет от присутствия оксида азота, который испаряется из взрывчатых веществ. Таким образом, после распыления семян над минными полями и ожидания всхода этого растения, можно чётко определить, в каких местах находятся мины.
Резуховидка Таля
       Много        в апреле – май будет дождливым.
       Если рано распустилась        и зацвела черёмуха – всё лето будет жарким.
              сильно пахнут перед дождём.

Источник шаблона презентации:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/


title: Презентация на тему: Передача информации. Электронная почта

text:
1
3
2
4
8
10
3
7
5
5
9
7
2
7
1
9
4
6


title: Презентация на тему: Передача информации презентация 5 класс.

text:
Передача информации
08.11.2012
Источник информации
Канал связи
Приемник информации
Схема передачи информации
Способы передачи информации
Способы передачи информации
Способы передачи информации
Способы передачи информации
Способы передачи информации
Способы передачи информации
Способы передачи информации
Современные способы передачи информации
Современные способы передачи информации
Источник (приемник) информации
Приемник (источник) информации
Канал связи
Схема передачи информации
Чем отличается источник информации от приемника?

Передача информации в компьютере
Устройство ввода
Память
Устройство вывода
Процессор
Человек
Человек
ИНФОРМАЦИЯ
ИНФОРМАЦИЯ
Назовите основное звено в цепи передачи информации.
Домашнее задание§1.5Р.т.№6 стр.12


title: Презентация на тему: Переменная. Процедуры с параметром

text:
40
20


title: Презентация на тему: Переменные величины. Оператор присваивания

text:
v := - 2 +10;   h := 10*v;   s := v+h
v=8      h=80    s=88
t := 0;   n := 2*t+40;   z := -n
t=0      n=40    z= -40
v := - 2 +10;  h := 10*v;  s := v+h; WriteLn(s)
s
v := - 2 +10;  h := 10*v;  WriteLn(v+h)
v := - 2 +10;  WriteLn(v+10*v)
88
88
88
1008   800   88
8    80     88


title: Презентация на тему: Передача информации животными.

text:
Передача информации животными.
Презентацию составил:
Ученик 8 класса «Б»
АМБОУСОШ № 4
Свердл. Обл.
Города Асбеста
Матяж Денис
На протяжении всей эволюции человек был близок к природе и тесно связан с окружавшими его животными. Они издавна были его верными помощниками и друзьями, поэтому человек невольно переносил на них свои взгляды и привычки.
Сами действия человека служат сигналом для животного. Животные также взаимодействуют между собой, одним из видов их взаимодействия является общение. Здесь речь идет уже не только о домашних животных.
Звуки животных - это сигналы, которые выражают их состояние, желания, чувства. Рычанье льва слышно на всю округу – этим царь зверей заявляет громогласно о своём присутствии. Вожак слонов, самый старший и умный в стаде, призывно трубит, подняв хобот, собирая слонов в поход по джунглям в поисках хороших пастбищ.
Некоторые жесты животных
Собака  воет, когда она тоскует. Скулит когда у нее что-то болит.
Кошка мяукает когда она голодна. Мурлыкает, если довольна.
Птицы поют не просто так, а обозначая свои владения или предупреждая об опасности.
Вывод: животные так же как и люди выражаются не только звуками, но и жестами. Именно так они и передают информацию людям.
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Перемещение и копирование файлов и папок


Презентация на тему: Передача информации. Средства связи


title: Презентация на тему: Переменные, операции, выражения

text:
double
Exp
2,71828182845905
double
E
DivRem(x, y, rem)
DivRem
Cosh(double x)
double
Cosh
double
Cos
double
Ceiling
BigMul(int x, int y)
long
BigMul
double
Atan2
Atan(double x)
double
Atan
Asin(double x)
double
Asin
Acos(double x)
double
Acos
Abs

Tanh(double x)
double
Tanh
Tan(double x)
double
Tan
double
Sqrt
Sinh(double x)
double
Sinh
Sin(double x)
double
Sin
int
Sign
Round
double
Pow
3,14159265358979
double
PI
Min(x, y)
Min
Max(x, y)
Max
double
Log10
double
Log
IEEERemainder(double x, double y)
double
IEEERemainder
double
Floor
sbyte
short
int
ushort
long
byte
uint
float
ulong
double
decimal
char
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
NaN
+0
-0
+0
-0
-0
NaN
NaN
NaN
-0
+0
-0
+0
+0
NaN
+0
-0
+z
-z
-x
NaN
-0
+0
-z
+z
+x
NaN
-0
+0
-y
+y
*
00000011
00000110
00001100
1
x
1+0.5
1.5
Console.Write( i );
Console.WriteLine( " y = "  + y);
Console.WriteLine("d = " + d + " s = " + s );

Console.Write( i );
Console.Write( " y = {0}
d = {1}", y, d );
Console.WriteLine( " s = " + s );
Console.Write( i );
Console.Write( " y = {0:F2}
d = {1:D3}", y, d );
Console.WriteLine( " s = " + s );


title: Презентация на тему: Передача информации

text:
1.
2.
3.
4.
?
?
@
!
?
?
?


title: Презентация на тему: Переполнение буфера - 2

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
local[2]
local[1]
local[0]
[100]
local
strcpy(local, arg)
[100]
local
strcpy(local, arg)
HTTP/1.0
HTTP/1.1
RunMe.hta
HACKER
IIS
Windows NT Server
200.0.0.123
200.0.0.126
C:\ HackTools \ iisdos.exe
CVE: CAN-2000-0886
HTTP

 http://site/scripts/test.bat"+&+dir+c:/+.com
C:\dir
HTTP

 http://site/scripts/test.bat+.htr

HACKER
200.2.2.6
200.2.2.5
HTTP


Презентация на тему: Переменная и кванторы


title: Презентация на тему: Переполнение буфера

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
[100]
local
strcpy(local, arg)
[100]
local
strcpy(local, arg)
C:\windows>
E-mail from: support@microsoft.com
Patch.exe
C:\windows>
Patch.exe
1)
2)
3)
HTTP/1.0
HTTP/1.1
RunMe.hta
HACKER
IIS
Windows NT Server
200.0.0.123
200.0.0.126
C:\ HackTools \ iisdos.exe
CVE: CAN-2000-0886
HTTP

 http://site/scripts/test.bat"+&+dir+c:/+.com
C:\dir
HTTP

 http://site/scripts/test.bat+.htr


text:
9
1
4
1
5
12
1
9
1
4
1
5
12
1
14  16  19  12  3  1
1000 0001
0101 1010
0010 0100
0101 1010
0101 1010
0010 0100
0101 1010
1000 0001
1100 0000
1100 0001
1100 0010
 254
1111 1110
1     0     1     1