title: Презентация на тему: Новинки в компьютерной технике

text:
Новинки в компьютерной технике
США хотят построить к 2025 году самый мощный суперкомпьютер в мире
Президент США Барак Обама подписал правительственное распоряжение, требующее создания к 2025 году самого быстрого суперкомпьютера в мире. Ранее в США была принята научно-исследовательская программа «Стратегической компьютерной инициативы» (NSCI), задача которой сводится к поддержке развития новых компьютерных технологий и разработки новых эксафлопсных вычислительных систем, которые позволят стране достойно выступать в высокотехнологической гонке вооружений.
Новый суперкомпьютер будет проектироваться и разрабатываться силами федерального правительства, а затем использоваться в самых разнообразных сферах. Одной из таких сфер применения станет, например, NASA. Новый суперкомпьютер будет использоваться агентством для лучшего понимания воздействия турбулентности на конструкции воздушных судов. Другой сферой применения могут стать многочисленные медицинские исследования.

Новинки компьютерной техники: мыши
Компьютерные мыши вот здесь logo.ru несколько лет назад были составной частью ПК в прямом смысле. Сегодня практически все мышки — это беспроводные изделия, которые могут работать быстро и в любых условиях. Мало того, если раньше одна мышка использовалась для выполнения всех операций, то сегодня есть отдельно мышки для игр, (более быстрые), для работы в сложных условиях (которые не требуют ровной и гладкой поверхности), с подсветкой, с дополнительными функциями и пр.
Исследователи предлагают использовать картинки в качестве пароля
Исследователи из Плимутского университета разработали новый метод защиты паролем, который может значительно улучшить безопасность. Метод под названием GOTPass совмещает шаблоны, изображения и одноразовые пароли — такая система обещает быть более безопасной и лёгкой для запоминания, чем традиционные пароли.
Разработана электронная кожа, чувствующая температуру и прикосновение
Электронная кожа оценивает даже силу давления и температуру падающих капель воды. Учёные также зафиксировали реакцию искусственного пальца на давление, создаваемое человеческим волосом. А подключённая к человеческой руке электронная кожа может использоваться для контроля пульсового давления с помощью измерения температуры кожи в момент расширения и сжатия кровеносных сосудов. Данная технология найдет применение в создании робототехнических протезов и роботах нового поколения, которые смогут эффективно манипулировать объектами, определять текстуру поверхности, её твердость и температуру.

Третий глаз для фото- и видеосъемки
Не всегда снимать происходящее с помощью фотоаппарата или смартфона удобно. Порой обе руки требуются для выполнения основного действия — например, в момент приготовления блюда, ловли рыбы, или при общении с ребенком. Да, и рядом может никого не оказаться, а момент захочется запечатлеть.
Именно для таких ситуаций изобретён 3RDi. Сами авторы называют изобретение «Третий глаз». Он и вправду очень его напоминает. Изделие внешне похоже на ободок для волос с камерой в центре. 3RDi нужно носить на лбу, как диадему. Гаджет оснащён светодиодной вспышкой, микрофоном, слотом для карт памяти microSD и сенсорным управлением, расположенным на боковых частях ободка. Чтобы сделать фотографию, пользователю необходимо один раз нажать на сенсорную панель, свайп приведёт к записи видео. Снимает камера в формате HD, есть автофокус.
Гаджеты научатся понимать настроение владельцаAug
Разработчики из Университета Тафтса в США подготовили систему, которая научится отключать раздражающие уведомления в портативных гаджетах, когда пользователь занят делами. Программисты решили применить специальный прибор, который бы сканировал мозг, понимая, когда владельца девайса лучше не отвлекать. Проект под названием Phylter (Фильтр) основан на спектроскопии в ближней инфракрасной области (fNIRS) — он измеряет потоки крови в мозге. На лоб пользователей-экспериментаторов закрепляли специальные датчики для отслеживания изменений. Программа изучала собранную информацию, по особому методу подстраивается под отдельного пользователя. На основе этих данных алгоритм понимает, занят ли человек серьезным делом или бездельничает. В одном из тестов Фильтр прикрепили к Google Glass, позволив испытуемым играть на приставке, временами отправляя на кибер очки уведомления. Когда пользователь был достаточно свободен, чтобы прочесть сообщение, алгоритм запоминал этот момент и показания мозга, самостоятельно обучаясь и подстраиваясь под владельца. Исследователи верят, что вскоре их продукт поможет людям избавиться от назойливой активности гаджетов. Такая технология может, к примеру, помочь водителям.

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: НОСИТЕЛИ ИНФОРМАЦИИ


Презентация на тему: Носители информации (3 класс) - презентация по Информатике


Презентация на тему: Новые информационные технологии


Презентация на тему: Носители информации 7 класс


title: Презентация на тему: Новогодние задачи

text:
1
2
Felice anno nuovo!
3
Onnellista Uutta Vuotta!
4
5
Happy New Year!
6
Gezuar Vitin e Ri!
7
Kenourios Chronos!
8
9
Bonne Annee!
10
Akimashite Omedetto Gozaimasu!


Презентация на тему: Компьютерное тестирование


Презентация на тему: Новые приемы управления серсерами в Windows Server 2008: Server Manager и PowerShell


title: Презентация на тему: Новогоднее приключение

text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №23
Автор:
Жирнова Ксения,
 ученица 7б класса
Руководитель проекта:
Зубкова Лариса Анатольевна
Рыбинск, 2011
ИГРА-СКАЗКА
Новогоднее приключение

Аннотация к игре
     Приветствую тебя, дорогой друг, сегодня я предлагаю отправиться в незабываемое путешествие вместе с милым Дракошей .  От тебя требуется всего лишь помочь ему правильно отвечать на вопросы, нажатием на ответ. Но не забывай, все вопросы буду связаны только с информатикой. Если ты вдруг ответишь неправильно, у тебя будет шанс исправить свой ответ. Чтобы вернуться к вопросу следует навести мышь на эту конпку :
Желаю вам с Дракошей удачи !

Вступление
Наступила зима.  До нового года – года Дракона оставалось всего несколько дней. Дракон был уже
на пути к планете Земля, но увидев незнакомую
ярко - сияющую  лиловую звезду,  он  решил
остановиться  и  отдохнуть. Королем  этой планеты
был гигантский Компьютер. Он  специально заманил Дракона на свою планету, чтобы проверить его знания
в области информатики.  Если  Дракон  не  сможет
выполнить его задания, то на планете Земля никогда
не наступит новый год.

Но Дракон очень мудр, давайте посмотрим как он ответит на коварные вопросы Компьютера
и его помощников !
    - Приветствую тебя.
На этой планете я заведую печатью фотографий и документов.
 Я – Принтер. Я буду первым , кто задаст тебе вопрос…
1. Microsoft PowerPoint
2. PowerPaint Macrosoft
3. Microsoft Word
	Полное название программы  для создания презентаций ?
Встреча 1.
Встреча 2.
Выбери правильный значок программы PowerPoint .
1.
2.
3.
   - Я на этой планете знаю всё
 о гаджетах.  Я умный Робот, умею передвигаться и преодолевать препятствия.        Попробуй выполнить моё задание….
Встреча 3.
    - Я младший брат короля Компьютера.
Мы с ним очень похожи.
Я – Ноутбук. Попробуй, ответь на мой вопрос !
1. Точеная
2. Лепестковая
3. Кольцевая
Какой из диаграмм не существует в программе PowerPoint ?
Встреча 4.
   - Приветствую тебя!
 Я – Веб-камера. Помогаю людям общаться между собой на дальних расстояниях.  Попробуй, ответь на мой вопрос !
Какую фигуру  нельзя создать в программе PowerPoint ?

1.
2.
3.
Встреча 5.
   - Мы близняшки братья Колонки. На планете Информа мы передаем важную информацию от короля Компьютера. Мы все слышим, но не видим. Зададим тебе следующий вопрос….
  - С помощью какой кнопки запускается презентация в программе PowerPoint ?
   1. F5
2. F9
1. ESC
Встреча 6.
 Здравствуй.
Я – Клавиатура. Помогаю Компьютеру записывать важную информацию. Задам тебе я следующее задание.
  - Какая кнопка сворачивает презентацию, когда она воспроизводится в программе PowerPoint ?
Подсказка . Одна из моих «красных» кнопок.
 В помощь тебе мое изображение.
   1. ESC
   2. CAPSLOCK
   3. SHIFT
Встреча 7.
- Приветствую тебя, мой друг! Я –Флешка. Храню в себе информацию обо всем, что происходит на планете. Попробуй справится с моим заданием.
Какой комбинацией клавиш сохраняется презентация PowerPoint?
   1. CTRL+S
   2. CAPSLOCK+ECS
   3. SHIFT+ALT
Встреча 8.
   - Я, последняя , кто будет задавать тебе вопрос.
Я – компьютерная Мышь .
Как превратить плоскую картинку
в обьемную в презентации PowerPoint?
   1. Нажимаешь на картинку , выбираешь в верхней панели «Формат» и выбираешь нужный вид
   2. «Вставка» затем «Формат» и выбираешь нужную форму.
3. Я считаю, что нельзя изменить первоначальный вид картинки.
Приказ короля
Ты прошел все мои испытания, теперь сам решай свою судьбу. Все зависит от того ,где ты поставишь запятую….
Прощание…
     -  Дорогой Дракон, мы, жители планеты Информа, были рады знакомству с тобой, надеемся,что ты когда-нибудь еще раз прилетишь к нам.  Передавай от нас людям «пакет с новыми технологиями».  Отправляйся в путь,  счастливого Нового года !!!
 До свидания ! Я не забуду вашу удивительную планету и обязательно вернусь !
Я передам людям «пакет новых технологий» , пускай узнают больше из мира информатики . Спасибо вам за этот незабываемый день, а сейчас          я опаздываю, до скорой встречи !!!
Конец !!!

Ты ошибся !
Не расстраивайся ,
попробуй ещё раз выполнить задание ….


title: Презентация на тему: Інформатика 3 клас

text:
Інформатика 3 клас
Форматування об'єктів слайда
Урок №21
Тема 5. Робота із презентаціями

Логічна розминка
20

Тема 5. Робота із презентаціями
Швидко дай відповіді на запитання:

Що означає слово «презентація»?
Як відкрити програму для створення презентації?
Як називається окрема екранна сторінка презентації?
 Які об’єкти може містити слайд?
Що таке редагування презентації?

Відповідь:  ФОРМАТУВАННЯ   ОБ’ЄКТІВ
Тема уроку
Тема 5. Робота із презентаціями
Розгадай ребус

Сьогодні ми:

Тема 5. Робота із презентаціями

Властивості об’єкта
Тема 5. Робота із презентаціями

Текст складається із символів. Об’єкт символ має властивості:

Робота з підручником
С. 112 - 117
Форматування тексту
Тема 5. Робота із презентаціями

Зміна зовнішнього вигляду об’єктів називається форматуванням.

Кнопка, що розкриває список шрифтів

Кнопка, що розкриває список розмірів шрифтів

Кнопка, що розкриває список кольорів

Накреслення
шрифтів
Група інструментів
Шрифт
Група інструментів
Шрифт
Форматування тексту
Тема 5. Робота із презентаціями

Кнопки групи інструментів Шрифт

Збільшити розмір шрифту
Зменшити розмір шрифту

Жирний
Курсив
Підкреслений
Колір тексту

Вирівнювання тексту
Тема 5. Робота із презентаціями

Вирівнювання - зміна розташування тексту.

Вирівнювання тексту за  Лівим краєм
Вирівнювання тексту за  Правим краєм
Вирівнювання тексту по  Центру
Вирівнювання тексту за  Шириною
3. Вибери потрібний колір
2. На Стрічці вибери : Основне → група інструментів Шрифт → Колір шрифту
Виділення тексту кольором
Тема 5. Робота із презентаціями

1. Виділи слово

3. Вибери потрібний інструмент.
2. На Стрічці вибери : Основне → група інструментів Шрифт
Алгоритм форматування тексту
Тема 5. Робота із презентаціями

1. Виділи рамку з текстом

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
Повторюємо правила поведінки в комп’ютерному класі
Замерзли –

                    зігрилися!
Робота за комп’ютером

Тема 5. Робота із презентаціями
Запусти на виконання редактор презентацій PowerPoint.
(Пуск→Усі програми→Microsoft  Office → Microsoft Office PowerPoint )
2. Відкрий презентацію про свій клас.
(Вибери кнопку Відкрити     . Відкрий папку Мої документи і вибери файл 3 клас КЗОШ №13 pptx)
3. Додай до презентації третій слайд.
(Відкрий контекстне меню і вибери команду  Створити слайд)
5. Збільш розміри заголовка. Виділи заголовок . Потім  на Стрічці вибери : Основне → група інструментів Шрифт  →
Робота за комп’ютером

Тема 5. Робота із презентаціями
4. На третьому слайді введи заголовок слайда. (Форматування тексту)
6. На другому слайді знайди в тексті ключове слово та зроби його жирним. Виділи слово. Потім  на Стрічці вибери : Основне → група інструментів Шрифт  →
Робота за комп’ютером

Тема 5. Робота із презентаціями
7. На титульному слайді зміни колір назви презентації (на червоний).
Виділи заголовок . На Стрічці вибери : Основне → група інструментів Шрифт →        .
8. Збережи презентацію.
Вправи для очей
Жирний
Робота в зошиті
(с. 62)

Тема 5. Робота із презентаціями
Яке призначення кожної із зображених кнопок?
Збільшити розмір шрифту
Зменшити розмір шрифту
Курсив
Колір шрифту
Творче завдання
Підсумок уроку

Гра «Холодно – тепло»

Тема 5. Робота із презентаціями
Дай відповіді на запитання:
Форматування – це процес внесення змін? (Холодно)
 В презентації можна змінити лише колір символів?(Холодно)
Шрифт – це набір зображень усіх літер? (Тепло)
Відформатувати презентацію можна лише один раз? (Холодно)
Вирівнювання – це зміна розміру? (Холодно)


title: Презентация на тему: Новые стандарты подготовки специалистов в области бизнес-информатики

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Носители информации


Презентация на тему: Новые возможности интернет-рекламы


title: Презентация на тему: ОБЪЕДИНЕНИЕ МНОЖЕСТВ

text:
3
4
7
9
16
18
20
45
56
3
4
7
9
16
18
20
45
56

3
5
6
7
8
9
12
21
40
42
63
5
6
8
9
12
24
35
36
2
4
5
6
7
9
16
24
30
56
63
2,  16,   21,  4,  35,  27, 24,  63,  12,  36,  42
2				21

		35

                                      63

42

16    4
24
12
36
25,	27,	35,	18,	12,	20,	9,	45
          35
20

45
     18

12			9
36,	27,	16,	18,	    ,	20,	24,	32,
    16

24
                             27

          18		24
25,	20,	40,	51,	10,	33,	7,	45,	30
25

           33		7

45
10		   30
20
     40


title: Презентация на тему: Нумерованные списки на веб-страницах

text:
Нумерованные списки
8 класс
Вопросы
Какие существуют виды списков?
Чем нумерованные списки отличаются от маркированных?
Всегда ли нумерация в списке начинается с 1?
Какие типы записи цифр можно использовать в нумерованных списках?
Нумерованные списки
Для создания нумерованных списков на веб-странице используется парный тег

 и вспомогательные одиночные теги
, соответствующие каждому элементу списка.
Нумерованные списки
Например, если в коде веб-страницы написать

понедельник

вторник

среда

То на веб-странице появится следующая надпись:

понедельник
вторник
среда
Атрибуты тега

Для задания типа нумерации списка используется атрибут type тега

Возможные значения атрибута:
А
а
I
i
1
Атрибуты тега

Например, если в коде веб-страницы написать

понедельник

вторник

среда

То на веб-странице появится следующая надпись:

понедельник
вторник
среда
Атрибуты тега

Для задания первоначальной позиции списка используют атрибут start тега

Атрибуты тега

Например, если в коде веб-страницы написать

понедельник

вторник

среда

То на веб-странице появится следующая надпись:

понедельник
вторник
среда


Презентация на тему: Объект


title: Презентация на тему: Нумерация чисел от 100 до 1000

text:
76, 51, 39, 499, 58, 93, 62, 88.

478, 90, 876, 352, 195, 888, 376.

590, 309, 470, 320, 840, 510, 990.

 564 = _____ + 60 + 4
 211 = 200 + 10 + ___
 739 = 700 + ____ +  9
 996 = _____ + 90 + __
563
3
6
5
190
387
205
624
500+40+2
2
4
5
542
 ___________

___________

___________

___________


title: Презентация на тему: Новые возможности Active Directory в Windows Server 2008

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Two ways to access Online Evaluation Forms:
CommNet stations located throughout conference venues
From any wired or wireless connection to: http://www.MyTechReady.com
For more information please refer to your Pocket Guide
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
dn: CN={PSO Object Name},CN=Password Settings Container,CN=System,DC=contoso,DC=com
changetype: add
objectClass: msDS-PasswordSettings
msDS-MaximumPasswordAge:-1728000000000
msDS-MinimumPasswordAge:-864000000000
msDS-MinimumPasswordLength:8
msDS-PasswordHistoryLength:24
msDS-PasswordComplexityEnabled:TRUE
msDS-PasswordReversibleEncryptionEnabled:FALSE
msDS-LockoutObservationWindow:-18000000000
msDS-LockoutDuration:-18000000000
msDS-LockoutThreshold:0
msDS-PasswordSettingsPrecedence:10
msDS-PSOAppliesTo:{Add DN of Target Group}
Domain Admins

Event ID

Type of event

Event description

5136

Modify

5137

Create

5138

Undelete

5139

Move
http://blogs.technet.com/ashapo
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
© 2005 Microsoft Corporation. All rights reserved.
This presentation is for informational purposes only. Microsoft makes no warranties, express or implied, in this summary.
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
© 2005 Microsoft Corporation. All rights reserved.
This presentation is for informational purposes only. Microsoft makes no warranties, express or implied, in this summary.
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
© 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries.
The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation.  Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation.  MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.


Презентация на тему: Объект и его свойства


title: Презентация на тему: Інструктаж з ТБ

text:
Інструктаж з безпеки життєдіяльності та правил поведінки в кабінеті інформатики
Техніка безпеки
Заходиш в клас – не поспішай!
Нічого й пальцем не чіпай!
Техніка безпеки
Без дозволу, це знає кожний,
Вмикати техніку не можна!

Техніка безпеки
Тоді і успіх буде справжній,
Коли в роботі ти уважний!
Техніка безпеки
За комп’ютер правильно сідай,
Про безпечну відстань пам’ятай.

Техніка безпеки
Гігієни запорука,
Коли в тебе чисті руки!
Техніка безпеки
Працюєш – завжди пам’ятай,
Екран руками не торкай!
Техніка безпеки
Затям же істину просту -
Лишай по собі чистоту!
Техніка безпеки
Не лізь руками в проводи,
Щоб не накоїти біди!
Техніка безпеки
Якщо з комп’ютером проблеми,
Ти сам нічого не чіпай!
Щоб розібратись у системі,
Скоріше вчителя гукай!


title: Презентация на тему: Ноутбуки

text:
НОУТБУКИ
Автор: Субхангулов И.И.
Башкортостан Стерлитамак 2011
Назначение
Назначение
Ноутбук — самый обычный компьютер, но собранный очень компактно. От типичной «настольной» машины его отличают лишь две особенности. В ноутбуке и монитор, и клавиатура, и вся «начинка» собраны в общем корпусе.
У ноутбука есть собственный аккумулятор, благодаря которому он может некоторое время работать без подключения к электрической розетке. Корпус состоит из двух частей и складывается на петлях, как книжка. В верхней, тонкой части встроен жидкокристаллический экран, микрофон и веб-камера.
Размер экрана
Размер экрана
От экрана, или матрицы, больше всего зависит комфортность работы с ноутбуком. Размер экрана принято измерять по диагонали в дюймах. В легких и маленьких ноутбуках диагональ экрана составляет 12, 14 или 15 дюймов. В более тяжелых моделях используют матрицы с диагональю 15,4, 17 и 19 дюймов. Собственно, размер экрана определяет габариты всего ноутбука.
Внешние разъемы
Внешние разъемы
На торцах корпуса ноутбука расположены разъемы для подключения внешних устройств. От разнообразия и количества этих разъемов во многом зависят возможности ноутбука, особенно если вы собираетесь использовать его как полноценный домашний компьютер.
Разъемы USB — самые употребляемые в любом современном компьютере. К ним подключается абсолютно все: мыши, клавиатуры, модемы, принтеры и сканеры, телефоны, фотоаппараты, MP3-плееры, а также разнообразные накопители — от flash-дисков до внешних жестких дисков и DVD-ROM. Отсюда ясно, что чем больше разъемов USB, тем лучше.
Разъем SVGA (VGA, Display) для подключения внешнего монитора или проектора.
Порт Ethernet, или LAN (RJ-45), служит для подключения ноутбука к локальной сети и связи через нее с другими компьютерами. Очень похоже на него гнездо RJ-11  , в которое включается провод от телефонной линии. Это разъем встроенного в ноутбук модема. Перепутать разъемы помешает то, что вилка RJ-45 почти в два раза шире, чем RJ-11, хотя по толщине они одинаковы.
Внешние разъемы
Внешние разъемы
Для подключения аудиоустройств (микрофона, наушников, внешних колонок) используют стандартные стереоразъемы — «джеки». На большинстве ноутбуков таких гнезд два: одно служит выходом, в него подключают динамики, внешние усилители или наушники, а второе — универсальным входом для микрофона.
Внутреннее устройство
Внутреннее устройство
Внутреннее устройство
Внутреннее устройство
Внутреннее устройство
Внутреннее устройство
Материнская плата занимает основную часть корпуса. На ней смонтированы почти все компоненты ноутбука. Центральный процессор (CPU) и оперативная память (RAM) установлены в разъемы, а такие устройства, как видеокарта, звуковая карта, адаптеры локальной и беспроводной сетей, контроллеры внешних устройств, являются попросту микросхемами, припаянными к материнской плате. На ней же закреплены почти все разъемы для подключения внешних устройств..
Центральный процессор (CPU) — «мозг» любого компьютера. Он выполняет все операции по обработке данных, и от его быстродействия в значительной мере зависит быстродействие компьютера в целом. Подавляющее большинство ноутбуков строятся на процессорах, разработанных одним из двух гигантов компьютерной индустрии — компаниями Intel и AMD.
Оперативная память
Оперативная память
Оперативная память (RAM) временно хранит данные в процессе работы компьютера. От количества оперативной памяти, во многом зависит реальное быстродействие машины. Типичное значение для современного ноутбука — 1 или 2 Гбайт. Оперативная память — миниатюрная печатная плата (планка), устанавливаемая в гнездо на материнской плате. Обычно на материнской плате ноутбука предусмотрено два таких гнезда, а для доступа к планкам памяти достаточно снять лючок-крышку на дне корпуса. Замена оперативной памяти на модули большей емкости — самый частый способ модернизации ноутбука.
Видеокарта
Видеокарта
Видеокарта отвечает за вывод изображения на экран. Современный видеоадаптер, или видеокарта, является довольно сложным устройством с собственным микропроцессором (GPU) и памятью. В ноутбуках видеоадаптер либо является неотъемлемой частью чипсета (тогда говорят об «интегрированной графике»), либо представлен отдельными микросхемами — так называемый дискретный GPU. В последнем случае используются модификации известных видеокарт NVidia GeForce или ATI Radeon, однако эти микросхемы смонтированы непосредственно на материнскую плату ноутбука.
Жесткий диск и привод
Жесткий диск и привод
На жестком диске (HDD) записаны все программы и пользовательские данные. Типичная емкость жесткого диска современного ноутбука составляет от 120 до 250 Гбайт. Жесткий диск — второй компонент, который легко заменить. Габариты и конструкция разъемов жестких дисков для ноутбуков стандартны.
Привод DVD-RW способен читать и перезаписывать CD и DVD. В ноутбуках используются миниатюрные приводы, причем в большинстве случаев их конструкция стандартна. Для установки в корпус на такой привод закрепляются специальное обрамление и декоративная передняя панель. Дисковод DVD тоже считается заменяемым компонентом.
Система охлаждения
Система охлаждения
Система охлаждения ноутбука состоит из радиаторов, плотно прижатых к процессору и некоторым другим микросхемам, и одного или двух вентиляторов. Как правило, для экономии электроэнергии вентилятор включается лишь при достижении определенной температуры и, достаточно охладив «начинку» ноутбука, выключается вновь.
Охлаждающие подставки
Охлаждающие подставки
Система охлаждения
Система охлаждения
Система охлаждения
Система охлаждения
Средства связи
Средства связи
К беспроводным средствам связи относятся адаптеры Wi-Fi и Bluetooth. Первый позволяет подключаться к беспроводным сетям: связываться с другим компьютером, оборудованным таким же адаптером, или с отдельным устройством, так называемой точкой доступа, на расстоянии до нескольких десятков метров. Через адаптер Bluetooth компьютер способен обмениваться данными с различными устройствами, поддерживающими эту технологию.
Аккумулятор
Аккумулятор
Аккумулятор — самая быстросъемная часть ноутбука. Аккумуляторы почти всегда выпускаются под конкретные модели ноутбуков — они отличаются формой, габаритными размерами, расположением защелок и соединительного разъема. Практически все батареи современных ноутбуков построены на литий-ионных элементах, которые лишены большинства недостатков устаревших никель-кадмиевых и серебряно-цинковых аккумуляторов. Количество энергии аккумуляторов сейчас принято измерять в ватт-часах (Wt-h), а в описаниях ноутбука обычно указывают «стандартное» время непрерывной работы от аккумулятора и время, необходимое для полного заряда. Теоретическое время автономной работы от аккумулятора составляет для разных ноутбуков от часа до трех. Реальное же время работы очень сильно зависит от яркости подсветки экрана и характера выполняемых задач.
Внутри батареи находится довольно сложная электроника, которая контролирует напряжение, ток заряда и разряда, температуру батареи, запоминает число циклов заряда и срок эксплуатации. Благодаря этой электронной схеме современный аккумулятор нетребователен к условиям эксплуатации: его нельзя перезарядить и почти невозможно «посадить». Единственное, чего боятся современные батареи, — это длительного хранения в полностью разряженном состоянии. Поэтому, разрядив аккумулятор в процессе работы, постарайтесь при первой же возможности подключить ноутбук к электросети и зарядить батарею хотя бы частично.
Производители
Производители
Оригинальные ноутбуки
Оригинальные ноутбуки
Оригинальные ноутбуки
Оригинальные ноутбуки
Игровые ноутбуки
Игровые ноутбуки
Игровые ноутбуки
Игровые ноутбуки
Бизнес ноутбуки
Игровые ноутбуки
Бизнес ноутбуки
Игровые ноутбуки
Ультратонкие ноутбуки
Ультратонкие ноутбуки
Увеличение времени автономной работы ноутбука
Увеличение времени автономной работы ноутбука
Настройка параметров энергопотребления
Увеличение времени автономной работы ноутбука
Увеличение времени автономной работы ноутбука
Отключение неиспользуемых устройств
Увеличение времени автономной работы ноутбука
Увеличение времени автономной работы ноутбука
Избавьтесь от фоновых задач и настройте АВТОЗАПУСК
НОУТБУКИ


title: Презентация на тему: Інтеркактивний кросворд Вікна

text:
Сходинки до інформатики 2 клас
Мацаєнко Сергій Васильович
Вчитель інформатики
Богуславська ЗОШ
І-ІІІ ступенів №3
Інтерактивний кросворд
Інструкція
www.teach-inf.at.ua
Обрати запитання
Перевірити відповідь
Клацнути по відповіді для перегляду зображення пристрою
Закрити
1
Кросворд
1
2
3
4
5
1. Який пристрій допоможе тобі надрукувати лист другу?
 2. Який комп’ютерний пристрій може транслювати мультики?
 3. Маленька частина миші.
 4. Який пристрій може вивести твій лист другу на папір?
 5. Який пристрій може перенести фотографію в комп’ютер?
Допобачення!
Сходинки до інформатики 2 клас


title: Презентация на тему: Объектная модель Microsoft Office. Основные объекты и их свойства и методы

text:
EXCEL
POWERPOINT
ACCESS
 Outlook Express
Publisher
InfoPath


title: Презентация на тему: Объект-модель

text:
900igr.net
2
4
1
3
R
L
U
D
2
3
1
N
K+1
K
1
N


Презентация на тему: ОБЪЕКТ И ЕГО СВОЙСТВА (4 КЛАСС)


title: Презентация на тему: Новый Интернет

text:
1.2 mln scrollings of the story about asleep technician (on the clients sofa) made Comcast apologies and change working procedure. It cost it a lot
Levis: NO TV ads in 2008

Over 4.5 mln. views
(not counted other sources)

http://www.youtube.com/
watch?v=pShf2VuAu_Q

This way is cheaper
and more effective
Advertising trend - 2009
Source: GroupM
Web 2.0 powered news
Existing communities Beeline
Beeline_help community
Cosmopolitan Bikini Boom
Nike Mercurial Rosa
What is about 2.0?
Marketing, advertisement, CRM, sales, PR, HR, reputational management, Customer Care, Social Engagement???


title: Презентация на тему: Объектно-ориентированное программирование на С++

text:
void DrawCircle(int x=100, int y=50, int rad=20);//
DrawCircle();
DrawCircle(20);
DrawCircle(20,5);
DrawCircle(20,5,40);
int a = 5; int c;int incr( int k){
 int a = k + 15; c = ::a + 4;
}
#define abs(a) (a>0?a:-a)int x = 2, b = abs(x++);
inline  int abs(int a) {  return a>0?a:-a;  }int r=abs(x++);
void swap(int x, int y){int t = x;x=y; y = t;}
void swap(int *x, int *y){int t = *x;*x=*y; *y = t;}
void swap(int &x, int &y){int t = x;x=y; y = t;}
enum  COLOR {BLACK, RED, GREEN };COLOR c;c = RED;if ( c != GREEN ){}enum DAYS1 { morning = 4, day = 3, evening = 2, night = 1 }; enum DAYS2{ morning = 1, day, evening, night }; enum DAYS3{ morning, day = 2, evening, night };
struct Student {   char name[80];   int id;   float stip;};//Student st1, st2, starr[20], * pst;
struct Student {   char name[80];   int id;   float stip;};//Student st1, st2, starr[20], * pst;st2 = st1;
int * pi = new int[99];int * pi = (int*)malloc(99);
namespace A{int i;int j;};namespace B{int i;int j;};int i = B::i + A::j;using namespace A;i = i + 88;j = j + 99;
#include <iostream>
using namespace std;
int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])
{
	cout << "Hello, World!";
	return 0;
}


title: Презентация на тему: Объектно-ориентированное программирование

text:
Microsoft Visual Basic
Borland Delphi


title: Презентация на тему: Объектно-ориентированное программирование С++

text:
struct S
{   int a, b; };

template <class T> T* create()
{	  T *a;
	  a = new T;
	  return a;
}
template <class T> class Ccreator
{ 	  public:
	    static T* create();
};

int *Ccreator<int>::create()
{  int *n;
    n = new int;
   *n = 123;
   return n;
}
template <class T> class TList
{public:
  T val;
  TList *next;
  void add(TList *e);
  void add(T n)
  { TList *t = new TList(n);  add(t);   }
  void print(void);
  TList(T v0) { val = v0; next = NULL; };
};
template <class T> void TList<T>::add(TList *e)
{
  TList *t;
  for(t=this;t->next;t=t->next);
  t->next = e;
}
template <class T> void TList<T>::print(void)
{
  for(TList *t=this;t;t=t->next)
    printf("%d ", t->val);
}
void main(void)
{
  int *t;
  S *s;
  t = create<int>();
  s = create<S>();
  t = Ccreator<int>::create();
}
struct S
{   int a, b; };

template <class T> T* create()
{	  T *a;
	  a = new T;
	  return a;
}
template <class T> class Ccreator
{ 	  public:
	    static T* create();
};

int *Ccreator<int>::create()
{  int *n;
    n = new int;
   *n = 123;
   return n;
}
template <class T> class TList
{public:
  T val;
  TList *next;
  void add(TList *e);
  void add(T n)
  { TList *t = new TList(n);  add(t);   }
  void print(void);
  TList(T v0) { val = v0; next = NULL; };
};
template <class T> void TList<T>::add(TList *e)
{
  TList *t;
  for(t=this;t->next;t=t->next);
  t->next = e;
}
template <class T> void TList<T>::print(void)
{
  for(TList *t=this;t;t=t->next)
    printf("%d ", t->val);
}
struct S
{   int a, b; };

template <class T> T* create()
{	  T *a;
	  a = new T;
	  return a;
}
template <class T> class Ccreator
{ 	  public:
	    static T* create();
};

int *Ccreator<int>::create()
{  int *n;
    n = new int;
   *n = 123;
   return n;
}
template <class T> class TList
{public:
  T val;
  TList *next;
  void add(TList *e);
  void add(T n)
  { TList *t = new TList(n);  add(t);   }
  void print(void);
  TList(T v0) { val = v0; next = NULL; };
};
template <class T> void TList<T>::add(TList *e)
{
  TList *t;
  for(t=this;t->next;t=t->next);
  t->next = e;
}
template <class T> void TList<T>::print(void)
{
  for(TList *t=this;t;t=t->next)
    printf("%d ", t->val);
}


Презентация на тему: Объектно-ориентированное программирование как система идей


Презентация на тему: Объектно-ориентированная платформа Windows


text:
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
09.12.13
09.12.13
2010
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A
2010
©Bolgova N A


title: Презентация на тему: Объектно – ориентированное программирование на DELPHI - 11

text: DELPHI - 11


Презентация на тему: Объекты Базы Данных. Запросы


Презентация на тему: ОБЪЕКТЫ И ИХ СВОЙСТВА ИНФОРМАТИКА (5 КЛАСС)


Презентация на тему: Объекты и их имена (5-7 класс)


Презентация на тему: Объекты и их свойства


Презентация на тему: Объекты слайда


title: Презентация на тему: Обеспечение безопасности в корпоративной сети

text:
    hosts.allow:

telnetd:194.84.124.0/255.255.255.0, 193.124.169.58
ftpd:ALL EXCEPT 1.0.0.0/255.0.0.0

    hosts.deny:

ALL:ALL


Презентация на тему: Объекты операционной системы


Презентация на тему: Объекты текстового документа


Презентация на тему: Обеспечение доступности серверов БД


title: Презентация на тему: Носители информации

text:
Носители информации
Выполнил:
Проверил:
Богатырев А.В.
Попов А.А.
Человеческая память
Не самый надежный носитель, т.к. информация, если ее не повторять, со временем забывается.
Внутренняя (оперативная, быстрая)
Внешняя(долговременная, медленная)
Камни и скалы
Древние люди на скалах изображали зверей, на которых они охотились. Камень повышал сохранность информации, но скорость её записи и передача оставляли желать лучшего.
Глиняные таблички
Человек начал использовать для записи глину, которая имела свойства камня (сохранность информации), а её пластичность, удобство записи позволяла повысить эффективность записи.

Папирус
Делали из стебля растения папируса. Его разрезали на полоски, перекладывали их двумя поперечными слоями и склеивали собственным соком растения, который выделялся под давлением пресса (камня) и высушивали на солнце.

Пергамент
Материал для письма из растянутой и высушенной кожи животных.

Береста
Верхний слой (наружная часть) коры берёзы. Писали по берёсте, как и на пальмовых листьях, острым металлическим грифелем или каламом, царапающим (по листьям) или проминающим (по берёсте) поверхность писчего материала, а затем протирали надпись сажей, углём или листьями растений, сок которых окислялся и темнел.

Бумага
Бумага  — материал в виде листов для письма, рисования, упаковки и т. п., получаемый из целлюлозы: из растений, а также из вторсырья (тряпья и макулатуры).

Дискета
Дискета — портативный магнитный носитель информации, используемый для многократной записи и хранения данных сравнительно небольшого объема. Этот вид носителя был особенно распространён в 1970-х — конце 1990-х годов.
Диск
CD
DVD
Компакт-диск  — оптический носитель информации в виде пластикового диска с отверстием в центре, процесс записи и считывания информации которого осуществляется при помощи лазера.
 Blu-ray
 CD-R
 CD-RW
 DVD-R
 DVD-RW
USB флеш-накопительфлешка
Носитель информации, использующий флеш-память для хранения данных и подключаемый к компьютеру или иному считывающему устройству через стандартный разъём USB.
Жесткий дискВинчестер
Жесткий диск — устройство хранения информации произвольного доступа, основанное на принципе магнитной записи.
Является основным накопителем данных в большинстве компьютеров.

Последний слайд


title: Презентация на тему: Объекты и системы

text:
Закрепление знаний
по теме:
Объекты и системы
7класс
Литвинова Ольга Валентиновна
 МБОУ СОШ№2
 г.Поронайск Сахалинской области
Все ли свойства объекта следует приводить в каждой конкретной ситуации?
Приведите примеры.
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Укажите соответствие объекта и свойства.

Человек
Семнадцатидюймовый
большой
Арбуз
Рыжеволосый
Автомобиль
Чашка
Семикилограммовый
Жесткий диск
Японский
Монитор
Фарфоровый2
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Какие действия можно совершать с объектами «файл» и «папка»?
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Система – это…..
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Структура – это…
Пример.
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Назовите  для каждого из приведенных действий два предмета, с которыми указанное действие человек выполняет по-разному:

Собрать
Заполнить
Открыть
Связать
Включить
Сложить
Измерить
Поймать
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Значением какой величины определяется переход чайника в состояние  кипения?
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
В каком состоянии находится вода, если ее нельзя вылить из чашки?
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
В каком состоянии находится карандаш, когда с его помощью нельзя ничего написать или нарисовать?
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Приведите примеры активных и пассивных действий для объектов « котенок» и «автомобиль».
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Для каждой пары объектов укажите соответствующее отношение:

Процессор и системный блок
Москва и город
Бабочка и насекомое
Семиклассник и ученик

Входит в состав
Является множеством
Является разновидностью

Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Выделите подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем:

Автомобиль
Компьютер
Школа
Армия
Государство

Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Системы бывают…
Приведите примеры.
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области
Укажите входы и выходы для  системы
« магнитофон».
Литвинова Ольга Валентиновна  МБОУ СОШ№2  г.Поронайск Сахалинской области


title: Презентация на тему: ОБЪЕКТЫ И ИХ СВОЙСТВА ИНФОРМАТИКА (3 КЛАСС)

text:
ОБЪЕКТЫ И ИХ СВОЙСТВА
Демотенко Гюльзайря Гайнуловна
МОУ СОШ №10 с.Пограничное

                 Объект
растения

явления природы
  животные
фигуры

Общее в объектах
Различия между объектами

определяется их
свойствами

Свойства
имя
   значение
Русские счеты
Японский соробан
Китайский суан-пан

Имя свойства
Число косточек
 на одной спице
число спиц

у русских счетов равно 10
у японских счетов равно 5
 у китайских счетов равно 7
ЗНАЧЕНИЕ СВОЙСТВА
число косточек на одной спице

ЗНАЧЕНИЕ СВОЙСТВА
число спиц
у русских счетов
равно 8
у китайских счетов равно 9
у японских счетов равно 13
Назови свойство, которое есть у всех этих объектов
Домашнее задание
№12 стр. 15


Презентация на тему: Объектные базы данных


Презентация на тему: Обеспечение информационной безопасности


title: Презентация на тему: Обеспечение безопасности почтовых клиентов

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ocfilesw.inf


title: Презентация на тему: Объекты. Свойства объектов. Классификация объектов

text:
Объекты.
Свойства и классификация
объектов.
Что такое объект
Это существо, явление
или предмет
окружающего мира,
который можно
охарактеризовать.
Какие объекты есть в классе
Признаки объектов
называют свойствами.
Значения свойств
объектов

Запишите свойства объектов, их значения
1

Ручка: цвет ручки -  черный, цвет чернил – синий, материал  - пластмасса.
Образец написания
Запишите свойства объектов
2
Свойства и действия объекта
Заполнить таблицу
3

Игра
«Убери лишнее»

КАКАЯ ФИГУРА ЛИШНЯЯ?
АБРИКОС
СКВОЗНЯК
ВЕТЕР
ВОЗДУХ
ИСКЛЮЧИТЬ ЛИШНЕЕ СЛОВО
это объединение объектов в одну группу по общему признаку
Классификация
объектов
Классификация компьютеров
Как можно классифицировать детей в классе
Мальчики/Девочки
Внимательные/Невнимательные
2005 года рожд./ 2006 года рожд.
На какие группы можно разделить объекты

Определите общий признак, по которому
классифицировали объекты
Планеты
Музыкальные инструменты
Реки
Фрукты
Работа с учебником
Работа за компьютером.
Клавиатурный тренажер


title: Презентация на тему: Обменять значения двух переменных, используя третью (буферную) переменную

text:
READLN(A,B);
C:=SQRT(A*A+B*B);
P:=A+B+C;
WRITELN(P);


title: Презентация на тему: Облачные технологии

text:
Облачные технологии
Павлов С.Ю.
Содержание
	1 Понятие «облачных» технологий
	2 «Облачные» технологии в наши дни
	3 Вывод
1
	Облачные технологии – форма обработки данных, в которой компьютерные ресурсы предоставляются пользователю как Интернет-сервис. Пользователь имеет доступ к собственным данным, но не может управлять и не должен заботиться об инфраструктуре, операционной системе и собственно программном обеспечении.
2
	В наши дни широко распространены облачные технологии в данных видах:
Онлайн-приложения
Хранение данных

Онлайн приложения

Облачные хранилища

Вывод
	Несмотря на очевидные преимущества, саму концепцию облачных технологий немало критикуют, причем с самых разных сторон. Главные претензии связаны с безопасностью (достаточно ли надежно защищены данные в облаке? И нет ли вероятности того, что сам владелец дата-центра решит воспользоваться вашими данными?) Мы сейчас не будем увязать в полемике, тем более что эти моменты действительно не так уж и очевидны.
Вопросы
1 Облачные технологии это
2 Виды облачных технологий
3 Принцип действия
4 Где вы сталкиваетесь с облачными технологиями
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Области применения компьютерной графики


Презентация на тему: Облачные вычисления


title: Презентация на тему: Объекты, выполняющие обратные действия. Алгоритмы обратного действия

text:
10
14
15
16
18
19


title: Презентация на тему: Обнаружение сетевых атак

text:
Sniffer Mode
Packet Logger
Intrusion Detection System
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
A
B
Port=139
Windows
X
X
A
SYN
X
SYN
ACK
Sourcefire
IMS
Secure IDS
eTrust
Intrusion
Detection
RealSecure
Snort
Sourcefire
Cisco
Systems
Computer
Associates
Internet
Security
Systems
Unix
Windows NT
Windows NT
(2000)
Unix
 Sniffer Mode

 Packet Logger

 Intrusion Detection System
Ethernet
IP
TCP
UDP
ICMP
./snort -v
./snort -vd
./snort -vde
IP
TCP
UDP
ICMP
IP
TCP
UDP
ICMP
TCP
IP
NIC
Workgroup
Manager
Sensor
Manager
Site Protector
Workgroup Manager
 Event Collector
 Enterprise Database
 Asset Database
 Console
Enterprise Database
 Asset Database
Event Collector
Enterprise Database
 Asset Database
Event Collector
HUB
Network
Sensor
Event Collector
OPSEC
HUB
Network
Sensor
HUB
Network
Sensor
HUB
Network
Sensor


title: Презентация на тему: Обнаружение атак - 6

text:
Server Sensor
Server Sensor
Sniffer Mode
Packet Logger
Intrusion Detection System
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
TCP
IP
NIC
A
B
Port=139
Windows
A
SYN
X
SYN
ACK
X
Net Prowler
Secure IDS
eTrust
Intrusion
Detection
RealSecure
Snort
Axent
Technologies
Cisco
Systems
Computer
Associates
Internet
Security
Systems
Windows NT
Windows NT
Windows NT
(2000)
Unix
TCP
IP
NIC
Server Sensor
Workgroup
Manager
Server Manager
Workgroup Manager
 Event Collector
 Enterprise Database
 Asset Database
 Console
Server Manager
Server Sensor
 Enterprise Database
 Asset Database
Event Collector
HUB
Network
Sensor
Event Collector
HUB
OS Sensor
Event Collector
HUB
Server
Sensor
Event Collector
E-Mail
Server
Router
NT
Clients & Workstations
Network
UNIX
NT
UNIX
Firewall
Web Server
UNIX
imap
imap
Crack
rlogin
Firewall
E-Mail
Server
Web
Server
Router
NT
Clients & Workstations
Network
UNIX
NT
UNIX
UNIX
Network Sensors
Server Sensors
1. Low Module
3. High Module
TCP
IP
NIC
 Sniffer Mode

 Packet Logger

 Intrusion Detection System
Ethernet
IP
TCP
UDP
ICMP
./snort -v
./snort -vd
./snort -vde
IP
TCP
UDP
ICMP
IP
TCP
UDP
ICMP
HUB
Network
Sensor
HUB
Network
Sensor
HUB
Network
Sensor


Презентация на тему: Оболочки тестирующих программ


title: Презентация на тему: Обнаружение атак. Система RealSecure

text:
Network Sensor
Server Sensor
Server Sensor
Sniffer Mode
Packet Logger
Intrusion Detection System
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Draft - 2.05.98
TCP
IP
NIC
Net Prowler
Secure IDS
eTrust
Intrusion
Detection
RealSecure
Snort
Axent
Technologies
Cisco
Systems
Computer
Associates
Internet
Security
Systems
Windows NT
Windows NT
Windows NT
(2000)
Unix
Server Sensor
Workgroup
Manager
Server Manager
Workgroup Manager
 Event Collector
 Enterprise Database
 Asset Database
 Console
Server Manager
Server Sensor
 Enterprise Database
 Asset Database
Event Collector
HUB
Network
Sensor
HUB
OS Sensor
HUB
Server
Sensor
1. Low Module
3. High Module
HUB
Network
Sensor
HUB
Network
Sensor
HUB
Network
Sensor
TCP
IP
NIC
 Sniffer Mode

 Packet Logger

 Intrusion Detection System
Ethernet
IP
TCP
UDP
ICMP
./snort -v
./snort -vd
./snort -vde
IP
TCP
UDP
ICMP
IP
TCP
UDP
ICMP


Презентация на тему: Обеспечение безопасности в сети Интернет


Презентация на тему: Об опасности интернет-зависимости и игромании


title: Презентация на тему: Обработка графической информации

text:
Adobe PhotoShop
Macromedia Flash
Word Pad
Corel Draw
3D Studio Max
.BMP
.GIF
.COM
.JPG
.WMF
.BMP
.GIF
.TIFF
.JPG
.WMF
3
4
1
2


Презентация на тему: Обработка данных средствами электронных таблиц Microsoft Excel


Презентация на тему: Носители информации 5 класс


text:
5
10
4
7-9
3
5-6
2


text:
MS DRAW
PAINT
PAINTBRUSH
PHOTOFINISH
3D STUDIO
ALDUS PHOTOSTYLER
ADOBE ILLUSTRATOR
ADOBE PHOTOSHOP
COREL DRAW


title: Презентация на тему: Обработка информации 10-11класс

text:
x1
xn


Презентация на тему: Обработка информации 5 класс


title: Презентация на тему: Обработка числовой информации

text:
1
2
3
4
5
.
B2
=
  D
  E

  B
2
3
1
4
5
6
$
 $

1
2
3
    25
4
    45
5
    12
   D
   E
1
2
3
1500
=B3*1,6
=C3*0,12
4
3000
=B4*1,6
=C4*0,12
5
1000
=B5*1,6
=C5*0,12

13%
13%
17%
57%

D
1
2
3
20.4
27.4
90
20.4
4
30.6
38.6
34.6
31.6
5
45.9
46.9
45
43.9

51
134
32
171
-
-
-
-
-
-
     1
          1
     2
          2
     3
     4
   1
0,1
0
   2
0,2
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
1
2
1
2


Презентация на тему: Обработка информации


title: Презентация на тему: Обеспечение информационной безопасности детей

text:
5klass.net
6+
16+
12+
18+
6+
18+
12+
16+
0+
16+
12+
18+
6+
0+
16+
12+
18+
6+


title: Презентация на тему: обработка информации

text:
x1
xn


text:
18 + 3
18 /3


Презентация на тему: Носители информации


text:
www.klyaksa.net
www.klyaksa.net
900igr.net

2
1
3
10
6
9
38
19
5
5
7
9
1
6
7
20
2
99
3.5
4
6
5.5
6
8
29
10.5
52
Y=(X1+X2)/2
1
2
3
4
2
3
0
2
1
2
3
4
2
3
0
2


title: Презентация на тему: Обработка массивов. Сортировка

text:
 for i:=10 downto 2 do
       begin
               for j:=1 to 10-1 do
                  if a[j]>a[j+1] then
                  begin r:=a[j]; a[j]:=a[j+1]; 			     a[j+1]:=r; end;
         end;
 repeat
        k:=0;
        for i:=1 to 4 do
             if a[i]>a[i+1] then
             begin r:=a[i]; a[i]:=a[i+1]; a[i+1]:=r; 		k:=k+1; end;
until not(k>0);
a[0]:=-999;
       for j:=2 to 5 do
       begin y:=a[j]; i:=j-1;
           	while y<a[i] do
           	begin a[i+1]:=a[i]; i:=i-1; end;
           	a[i+1]:=y;
        end;
for i:=1 to 9 do
begin
k:=i; min:=a[i];
         for j:=i+1 to 10 do
         if a[j]<min then  begin min:=a[j]; k:=j; end;
 r:=a[i];  a[i]:=a[k];  a[k]:=r;
 end;


text:
23
24
3,  1
3,  1
2,  3
3,  1
2,  3
2,  4
3,  1
2,  3
2,  4
1,  4,  1
3,  1
2,  3
2,  4
1,  4,  1
2,  2,  1
3,  1
2,  3
2,  4
1,  4,  1
2,  2,  1
                                                                              3,  1,  1,  1
3
8
+
1
1
=
4
9
3
8
+
1
1
=
4
9
8
9
+
6
1
=
1
5
0
3
8
+
1
1
=
4
9
8
9
+
6
1
=
1
5
0
5
9
+
9
5
=
1
5
4
3
8
+
1
1
=
4
9
8
9
+
6
1
=
1
5
0
5
9
+
9
5
=
1
5
4
1
1
5
+
1
2
9
=
2
4
4


title: Презентация на тему: Обработка и защита персональных данных

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
=
+
DV
OV
EV
Extended validation
WILDCARD
SAN
Domain validation
Organisation validation
www.ssl.ru


Презентация на тему: Обработка информации 3 класс


title: Презентация на тему: ОБРАБОТКА МАССИВА ДАННЫХ

text:
A6
=A5+1
1
D5
=(B5+C5)/2
2
B36
3
C36
4
D36
5
E5
6
E36
7
F5
8
G5
9


text:
!
!
i
!
?
?
1
2
3
4
!
+
=
1
2
3
4
5
2
0 + 5 = 5
0
0 + 3 = 3
0 + 5 = 5
0 + 2 = 2
2
!
?
?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
,
3
.
?
7.00
20%
10.00
15%
13.00
40%
16.00
10%
19.30
15%


title: Презентация на тему: Обработка массивов

text:
i=2,N
k:=i;
Tmax:=T[i];
Tmax:=T[1]; k:=1;
1
T[i]>Tmax
4
3
1
2
1
3
4
2
1
2
4
3
1
2
3
4
i= j, N
k:=i;
Tmin :=T[i];
Tmin:=T[ j ];  k:= j;
1
T[i]< Tmin
T[ k ]:=T[ j ]; T[ j ]:= Tmin;
j =1,N
2
For  j:=1 to N do


Презентация на тему: Обработка текстовой и графической информации. Создаём комбинированный документ


title: Презентация на тему: Обработка статистических данных на компьютере

text:
47, 46, 50, 52, 47, 52, 49, 45, 43, 53
1810-1856
69, 68, 66, 70, 67, 71, 74, 63, 73, 72


Презентация на тему: Обработка текстовой и графической информации


title: Презентация на тему: Обработка массивов данных


title: Презентация на тему: Обработка событий

text:
2
3
4
5
6
7

Visual Basic

Perl
SQL

Lazarus

Borland Pascal
Delphi
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Edit1.Clear;
Form1.Close;
19
20
21
22
23
24
25
26
27
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Caption:=Edit1.Text;
   end;
procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Close ;
   end;
28
29
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin
     Label1.Caption:=edit1.Text;
end;
30
31
32
33
34
35
36
37
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Caption:=Label1.Caption
   end;
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Caption:=Label2.Caption
   end;
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
2
3
4
5
6
7

Visual Basic

Perl
SQL

Lazarus

Borland Pascal
Delphi
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Edit1.Clear;
Form1.Close;
19
20
21
22
23
24
25
26
27
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Caption:=Edit1.Text;
   end;
procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Close ;
   end;
28
29
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin
     Label1.Caption:=edit1.Text;
end;
30
31
32
33
34
35
36
37
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Caption:=Label1.Caption
   end;
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
   begin
        Form1.Caption:=Label2.Caption
   end;
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
5

Visual Basic

Perl
SQL

Lazarus

Borland Pascal
Delphi
8

Borland Pascal
Visual Basic
Delphi

Borland Pascal

Lazarus
Visual Basic
Delphi

Borland Pascal
21
24
27


title: Презентация на тему: Облачный Яндекс диск

text:
В окне созданного почтового ящика находим окно 10 Гб на Диске:
По умолчанию предоставляется 3 ГБ дискового пространства. Чтобы его увеличить, яндекс предлагает пройти несколько шагов: во-первых, установить специальную программу для работы с Яндекс диском.
Пройдём 3 простых шага и получим 10 ГБ свободного места:
скачиваем программу, щёлкая  Установите Яндекс Диск.
Нажимаем, чтобы сохранить программу:
Сохраняем в любое удобное место.
Открываем папку, в которую сохранили программу, и запускаем ее установку:
Устанавливаем:
Отмечаем или удаляем нужные/ненужные нам компоненты
Программа показывает нам несколько полезных советов, выполнять которые необязательно.
Через несколько секунд после нажатия кнопки Закрыть в установщике, программа запускается:
Теперь программой можно пользоваться:
Первый шаг пройден. Доступен второй шаг - Надо загрузить на ян.диск пару файлов с помощью установленной программы. Нажимаем и видим, что от нас хотят:
Выполняем - заходим в МОЙ КОМПЬЮТЕР , далее в папку: Яндекс.Диск :
Кладём в эту папку пару  маленьких файлов. Когда пройдет синхронизация, файлы будут помечены галочками:
Переходим опять в браузер в веб интерфейса Яндекс диска(https://mail.yandex.ru/neo2/#disk/landing) , и видим:
Два шага пройдены, остался последний - рассказать другу. Нажимаем. И в форме Рассказать по почте вводим любой рабочий адрес электронной почты и жмём Отправить:
Если мы ввели действительный адрес электронной почты, то через некоторое время увидите, что и третий шаг пройден и у нас есть 10 ГБ дискового пространства:

 Подключаем Яндекс.Диск в качестве сетевого диска. Заходим в папку МОЙ КОМПЬЮТЕР и вверху на панели меню нажимаем кнопку Подключить сетевой диск :
                             Откроется такое окно:
В строке Папка пишем адрес сервера яндекс https://webdav.yandex.ru . Отмечаем галочкой пункт Восстанавливать при входе в систему , чтобы не повторять эту процедуру при каждом включении компьютера. И нажимаем кнопку Готово. В следующем окне вводим логин и пароль от яндекс почты и отмечаем галочкой пункт Запомнить учетные данные. Нажимаем ОК :
Если все сделано правильно, подключенный диск откроется как любой локальный диск вашего компьютера:
В папке МОЙ КОМПЬЮТЕР он будет выглядеть так :
Если название вашего нового диска вам не нравится, можете его переименовать. В правом нижнем углу отображается иконка Диска, указывая параметры синхронизации.


title: Презентация на тему: Обработка графической информации при помощи компьютерных технологий

text:
Презентация на тему: «Обработка графической информации»
Подготовила ученица 9 класса «А» Довлатбекян Маргарита
Виды графической информации
Графическая информация может быть представлена в аналоговой и дискретной формах. Аналоговая – непрерывная форма. Дискретная – цифровая форма. Примером аналогового представления графической информации может служить живописное полотно, цвет которого изменяется непрерывно, а дискретного - изображение, напечатанное с помощью струйного принтера и состоящее из отдельных точек разного цвета.
Преобразование информации из аналоговой формы в цифровую (декретную) называется пространственной дискретизацией. Изображение разбивается на отдельные точки – пиксели. Пиксель – минимальный участок изображения. В результате пространственной дискретизации графическая информация представляется в виде растрового изображения. Растровое изображение формируется из определенного количества строк, которые состоят из определенного количества точек.
Глубина цвета.
В процессе дискретизации используется палитра цветов – набор цветов.Количество цветов в палитре (N) равно 2I, где I – количество информации необходимое для кодирования цвета.N = 2IГлубина цвета – количество информации для кодирования точки изображения.. Глубина цвета определяет, сколько оттенков может принимать каждый пиксель, и измеряется в бита

Растровые графические редакторы.
Наилучшее средство обработки цифровых и отсканированных изображений.Можно повышать качество путем изменения цветовой палитры изображения, яркость, удалять мелкие дефекты изображения, преобразовать черно-белое изображение в цветное, использовать для преобразования различные эффекты. Недостатки растровых изображений: большой информационный объем, очень чувствительны к уменьшению и увеличению. При уменьшении несколько точек сливаются в одну, теряется четкость изображения. При увеличении точки добавляются, образуется ступенчатость.

Форматы растровых графических файлов:
Универсальным форматом растровых графических файлов является BMP.
Для размещения изображений на WEB – страницах используются форматы, в которых используется сжатие. Формат GIF, в котором используется метод сжатия. Файлы в формате GIF могут содержать не одну, а несколько растровых картинок.
Формат PNG использует метод сжатия без потери данных, позволяет использовать в палитре до 16 млн. цветов.
Для сжатия цифровых и отсканированных фотографий используется формат JPEG.
Формат TIF – используется в полиграфии.
Формат JPG – для цифровой фотографии.
Формат PSD – формат ADOBE PHOTOSHOP.

Векторная графика.
Векторные рисунки используются для хранения высокоточных графических объектов (рисунков, чертежей, схем). Векторные рисунки формируются из графических объектов: прямоугольник, линия, окружность и др. Для каждого объекта задаются координаты опорных точек, а так же цвет, толщина и стиль линии.
Форматы векторных графических файлов:
Формат WMF используется для хранения коллекции изображений Microsoft Clip Gallery.
Векторный редактор Open Office Draw сохраняет файлы в формате SXD.
Система компьютерного черчения Компас – в формате FRM.


title: Презентация на тему: Обобщите ваши действия при выполнении контрольной работы

text:
Обозначение темы урока:
обобщите ваши действия при выполнении контрольной работы

ОСНОВЫ ЛОГИКИ
10 класс
Алгебра логики,
основные понятия
           Зацепина Е.М.                                                                                МОУ СОШ №18
    учитель информатики                                                                     имени Э.Д.Потапова
Мичуринск-наукоград РФ
08.05.2012
познакомиться с основными понятиями логики

Цель урока:
Логика – это наука
о формах и способах мышления
Джордж Буль (1815-1864)
История развития логики

Основные формы мышления

Понятие
Умозаключение
Высказывание (суждение)

Понятие
форма мышления, фиксирующая основные,  существенные признаки объекта (компьютер, принтер, монитор, озеро, стул)
Две стороны понятия:

Объем
Содержание

Содержание понятия составляет совокупность существенных признаков объекта
Объем понятия определяется совокупностью предметов, на которую оно распространяется
Содержание понятия персональный компьютер:
универсальное электронное устройство для автоматической
обработки информации, предназначенное для одного пользователя.
Прямоугольник- геометрическая фигура, у которой все углы прямые
 и противоположные стороны равны
Автомобиль……………………………………

Объем понятия персональный компьютер:
совокупность существующих в мире ПК
Времена года - зима, весна, лето, осень
Геометрические фигуры-……………….

Высказывание (суждение) – это форма мышления, выраженная с помощью понятий, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях между ними (повествовательные предложения, которые могут быть утвердительными или отрицательными)

простое/составное

ложное/истинное
Буква А - гласная

2>9               Река Кубань впадает в Азовское море
          3x5=10              Париж-столица Франции
Высказывания могут выражаться с помощью математических, физических, химических и прочих знаков. Например: 1<10, H2O+SO2=H2SO4

Истинно суждение, в котором связь понятий правильно отражает свойства и отношения реальных вещей
Пример: Сейчас идёт урок информатики

Приведите свои примеры
                                              Сегодня 28 октября
Два умножить на два равно четырем
Суждение ложно в том случае, когда связь понятий не соответствует реальной действительности
Пример: Зимой листья на деревьях желтеют

Приведите свои примеры
                   Компьютер был изобретен до нашей эры
Процессор является устройством печати

Высказывание называется простым, если никакая его часть сама не является высказыванием
     Пример: Зимой идет снег
Приведите пример
Процессор является устройством обработки информации
Высказывание, состоящее из простых высказываний называется составным
        Пример: Когда наступает зима, на реке появляется лёд
Приведите пример
Ученики пишут сочинение и получают оценки

Вопросительные и восклицательные предложения не являются высказываниями,
т.к. в них ничего не утверждается и не отрицается

Например:
Нельзя касаться оголенных проводов!
Когда закончится урок?
Какого цвета этот стол?
Нельзя пить и есть в кабинете Информатики
    и ИКТ!
!

Умозаключениеэто форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений (посылок) может быть получено новое суждение (заключение)
Пример:  геометрические теоремы
Один из углов в треугольнике равен 90о – этот треугольник прямоугольный

Все металлы простые вещества. Литий- металл. Литий -простое вещество

Выполните задание

Проверьте  правильность  выполнения задания

Алгебра высказываний(алгебра логики)
способствует определению истинности или ложности составных высказываний, не вникая в их содержание
1 – ИСТИНА
0 - ЛОЖЬ
 Если истинность или ложность простых высказываний устанавливается  в результате соглашения на основании
здравого смысла,  то истинность или ложность  составных высказываний вычисляется с помощью использования
 алгебры высказываний

Простым высказываниям ставятся в соответствие логические переменные, обозначаемые прописными буквами латинского алфавита (A,B,C,D…..)
А=«Сейчас идёт урок информатики»       A=1

 В=«Уже 9 часов вечера»           B=0

Домашнее   задание
Привести по 2 примера простых, составных высказываний и умозаключений

Итог     урока

Логика- наука о формах и способах мышления

Основные формы мышления: понятие, высказывание(суждение), умозаключение

Вопросительные и восклицательные предложения не являются высказываниями, т.к. в них ничего не утверждается и не отрицается

 Алгебра высказываний способствует определению истинности или ложности составных высказываний,
     не вникая в их содержание
Информационные ресурсы
Н.Д. Угринович, Учебник для 10-11 классов «Информатика и информационные технологии», -М., Лаборатория Базовых Знаний, 2004.
Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. / Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. - М. Лаборатория Базовых Знаний, 2001.
http://www.klyaksa.net Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ
http://metod-kopilka.ru Информатика. Методическая копилка учителя информатики


title: Презентация на тему: Обо всем понемногу

text:
ОБО ВСЁМ ПОНЕМНОГУ

Разминка
Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Не могу решать задач!
Может быть, плохой учебник?
Может быть, таланта нет?
Но нашёл я способ верный –
Сразу посмотреть в ответ.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Ну зачем читать условье?
Раз –умножил, два  - сложил.
Я и вычел, разделил,
Всё, как полагается,-
Только правильный ответ
Никак не получается…
Помогите мне , ребята,
Всё расставить по местам.
Научусь решать задачи-
Буду благодарен вам!
Дополните каждое число до 100

33
78
20
25
64
52
4
Продолжите ряд чисел
5, 15, 25, 35, .., .., .. .
1,6,11,16, .., .., .. .

45  55 65
21 26 31
Разгадайте ребусы
Родина

МОЛОКО

ТРИкотаЖ

БАбочка
Конкурс « Свойства информации»
Достоверность
Полнота
Понятность
Конкурс « Полезная информация об основных устройствах компьютера»
Конкурс « Информация о числах – палиндромах»
Прочитайте фразы –палиндромы:

НАДОМЕЧЕМОДАН
На доме чемодан
АТЫСАМАСЫТА
А ты сама сыта
Волшебные превращения чисел в числа –палиндромы.
    1способ.
К однозначному числу приписать это же число нужное количество раз: например, 3. Припишем рядом 3. Получим 33-число - палиндром.
    2 способ.
Возьмём двузначное число, например, 17. Перевернём его(71).
К ПЕРВОМУ ЧИСЛУ 17 ПРИПИШЕМ ВТОРОЕ 71.Получим число –палиндром 1771.
3 способ.
Возьмём двузначное число –палиндром(например , 66)
Впишем любое однозначное число(например, 3) между его цифрами.  Результат 636 –число – палиндром.

Работа в учебнике -тетради
Стр.29
Задание 1.
Задание 2.
11, 88, 292, 444, 1221, 9669
Задание 3.
7887, 4224, 646, 232, 171, 77.
Стр.30

Попробуйте дополнить предложение
Сегодня на уроке я узнал…
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Теперь я могу…
 Сегодня я научился…
 У меня получилось …
Я попробую…
Меня удивило…
Мне захотелось…

Спа
Спасибо за урок!
Работа учителя МОУ СОШ с.Минаевки Асиновского района Томской области  Поповой  Любови Александровны
Использована методическая литература по информатике авторов Тур С.Н., Бокучава Т.П.  и учебник – тетрадь по информатике 3 класс


title: Презентация на тему: Обработка массивов

text:
Обработка массивов
ГБОУ СОШ №335
05.02.2013
   При назначении размера массива необходимо проанализировать возможный объем данных и ввести возможное количество элементов массива.
   Необходимо помнить, что при назначении размера массива, компьютер резервирует память под этот массив. Поэтому, не стоит назначать массив больше, чем он может понадобится.
Два способа управления размером массива
program M_1;
Uses crt;
Const N=10;
Var
   T  :array[1..N] of real;
   i  :integer;

Begin
   Writeln(‘Введите значения
                  температуры :’);
   For  i:=1 to N do
      begin
        Write(i,’ –ый’);
         Readln(T[i]);
      end;
……..
program M_2;
Uses crt;
Var
   T    :array[1..365] of integer;
   i,N : integer;
Begin
   Write(‘Введите кол-во дней ’);
   Readln (N);
   Randomize;
   For  i:=1 to N do
     begin
       T[i] := -10 + Random(21);
       Writeln(T[i] :5);
     end;
                      …….

Обработка массива:
2. Поиск элементов  по заданному
признаку.
3. Поиск максимального (минимального)
    элементов.
1. Сложение элементов массива .
4.  Сортировка элементов массива .
  1. Сложение элементов массива
Пример M_O_1:  Определение средней температуры за 10 дней
Для заполнения массива  можно использовать  пример M_2, добавив в описание переменных S и Sr. Тогда основная часть задачи имеет следующий вид:
S:=0;
For  i:=1 to N do
   begin
      S:=S+T[i];
   end;
Sr:=S/N;
Writeln(‘Sr = ',Sr);
End.
Задание 1. Наберите программу, запустите на выполнение 3 раза, запишите результаты.
Задание 1_2*. Измените программу так, чтобы обрабатывались ячейки только с четными номерами.  (формула четного индекса i:=k*2)
Пример M_O_1
2 Поиск элементов  по заданному признаку.
Пример M_O_2: Массив, заполнен  случайными  числами из  диапазона от -2  до 2,  количество элементов массива 10. Определите количество элементов массива, значения которых меньших 0.
program M_O_2;
uses crt;
Const N=10;
Var   A:array[1..N] of real;
k,i: integer;
Begin
  Randomize;
  For  i:=1 to N do
     begin
       A[i] := (-20 + Random(51))/10;
       Writeln(A[i] :5:1);
     end;
Для  описания и заполнения массива используем способ  №3
Алгоритм и программу обработки массива рассмотрим долее
Продолжение
{продолжение программы}
k:=0;
For  i:=1 to N do
  begin
    if  A[i] < 0   then   k:=k+1;
  end;
Write(‘Результат обработки’);
If  k=0  then Writeln(‘Отрицательных
                                     значений нет’)
              else Writeln(I,’  значений <0’);
End.
Пример M_O_2:
Задание 1: Используя пример M_O_2, напишите программу определения количества и суммы положительных элементов массива.  (M_О_21)
Задание 2: Используя пример  Generator 2, напишите программу вычисления среднего балла, определите сколько учеников имеют оценки выше среднего балла, распечатайте их фамилии и оценки. (Generator 3 )

Подведем итоги

Мы Рассмотрели два вида обработки массива:
Сложение элементов.
Поиск элементов  по заданному признаку.


text:
1. Что такое информация?
 2. Какие действия человек совершает с информацией?
3. Какие способы кодирования информации вам известны?
4. Для чего человеку нужен компьютер?
Повторение
Тема урока:
«Обработка информации»
Иванчикова Татьяна Фёдоровна
Учитель информатики
МБОУ СОШ№30
Обработка информации
– это всегда решение некоторой информационной задачи.

   На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии одного метра друг от друга. Вся линейка растянулась на 25 метров. Сколько было учеников?
Пример:
Из  пункта А в пункт Б выехал легковой автомобиль со скоростью 75 км/ч навстречу грузовому автомобилю, скорость которого была в 2 раза меньше.  Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между пунктами А и Б ?
Составим «Таблицу», чтобы лучше представить исходные данные
Пример:
В Европе леса составляют 32,8% территории,
пастбища — 18,2%,
пашни и плантации — 29,6%,
прочие земли — 19,4%
Пример:
Обработка информации
– это процесс перехода от исходных данных к результату.

Так производится обработка информации не только при решении математических задач, но и в жизни:

при переходе через дорогу,
при совершении покупок,
при выборе будущей профессии и т.д.

Обработка информации:
(Решение информационных задач)
Исходные
данные
Обработка
информации
Результат
1 ТИП
Получение новой информации:

 Преобразование по правилам;
Логические рассуждения;
Разработка плана действий.
2 ТИП
Изменения формы представления:

Систематизация исходной информации;
Поиск нужной информации;
Кодирование информации.

Систематизация   - разделение на группы по некоторым признакам.
Систематизированы могут быть товары в магазине (молочные продукты, мясные продукты, кондитерские изделия).
	Задание: Систематизируйте

Систематизация информации
Поиск информации - это извлечение хранимой информации.

Методы поиска информации:
Наблюдение
Общение
Чтение соответствующей
литературы
Просмотр телепередач
Работа в библиотеках
И другие методы

Поиск информации
Сортировка – расположение информации в определенном порядке (упорядочивание).
Виды сортировки:
по алфавиту;
по номеру ( в порядке возрастания
или убывания);
в хронологическом порядке
 (по дате и времени).

Сортировка информации
Физкультминутка
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&pos=13&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.randolph.k12.nc.us%2FDepartments%2FK-5%2FPublishingImages%2FWeb.jpg (картинка)
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA&pos=86&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F4%2F80%2F892%2F80892318_77289ac30179bd43588556cea5700289.jpg
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=15&text=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA&pos=479&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.cartoonclipartfree.com%2FCliparts_Free%2FBerufe_Free%2FCartoon-Clipart-Free-12.gif
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA&pos=46&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fi.allday.ru%2Fuploads%2Fposts%2F1191269027_c4112.jpg
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&pos=5&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.searchengineoptimizationcompany.ca%2Fimg%2FSearch-Engine-Marketing.jpg
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C&pos=3&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.3dmodels.su%2Fproducts_pictures%2Fvol_27sport19.jpg
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C&pos=9&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fis.mixmarket.biz%2Fimages%2Fyml%2F4771%2F89%2F3589.jpg
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C&pos=59&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fimg.wikimart.ru%2Fimg%2Fcatalog_model%2Ff129%2F1281971%2F0_1606_mid2.jpeg
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82&pos=48&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fpoprygunchik.ru%2Fpictures%2F07f8b87c-f461-11de-8829-000423c1865a_1.jpg

Источники информации:

Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 5 класса.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Босова Л. Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
Босова Л. Л. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Босова Л. Л. Занимательные задачи по информатике.– М. БИНОМ Лаборатория знаний, 2006.


title: Презентация на тему: Обработка текстовой информации 8 класс

text:
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2
3
4

5
6

7

8
9
10


title: Презентация на тему: облако

text:
ВЫПУСКНАЯ  КВАЛИФИКАЦИОННАЯ  РАБОТА ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Выполнил: Панин А. А.
Научный руководитель: ст. преподаватель кафедры ИДМ     Н.К. Чжан-Юшков
Объект исследования – облачные сервисы.
Предмет исследования – методика изучения и использования облачных технологий в образовательном процессе.
Цель исследования – изучить особенности использования облачных сервисов в образовательном процессе и рассмотреть методику изучения облачных технологий на уроках информатики.

Задачи исследования:

Ознакомиться с психолого-педагогической литературой по теме исследования.
Раскрыть понятие, достоинства и недостатки облачных сервисов.
Представить характеристику основных облачных сервисов.
Представить особенности использования облачных технологий в образовательном процессе.
Рассмотреть методические основы изучения и использования облачных технологий на уроках информатики.

Структура работы: ВКР состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1: ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Облачные технологии – понятие, достоинства, недостатки
1.1.1 Преимущества облачных технологий
1.1.2 Недостатки облачных технологий
1.1.3 Примеры использования в образовании
1.2 Облачные провайдеры и их сервисы
1.2.1 Облачные сервисы Google
1.2.2 Live@Edu (облачные сервисы Microsoft)
1.2.3 Динамическая геометрия.
1.2.4 Интегрированные системы.
1.3 Особенности применения облачных технологий в общеобразовательном учреждении

ГЛАВА 2: МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
2.1 Средства для обучения в «облаке» от Google
2.2. Методика использования облачных сервисов на уроках информатики
2.2.1 Применение на практике
2.2.2 Резюмирование практического использования облачных сервисов
2.3 Конспекты уроков информатики по теме исследования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ
Практически всё, чем мы пользуемся – в облаках!
Облачные технологии — это обработка данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как Интернет-сервис.
ПО как сервис
Платформа как сервис
Инфраструктура как сервис
Software-as-a-Service
Infrastructure-as-a-Service
Platform-as-a-Service
Пользователь оплачивает услугу только тогда, когда она ему необходима, а самое главное он платит только за то, что использует.
Облачные технологии позволяют экономить на приобретении, поддержке, модернизации ПО и оборудования.
Маcштабируемость, отказоустойчивость и безопасность ― автоматическое выделение и освобождение необходимых ресурсов в зависимости от потребностей приложения. Техническое обслуживание, обновление ПО производит провайдер услуг.
Удаленный доступ к данным в облаке ― работать можно из любой точки на планете, где есть доступ в сеть Интернет.

Пользователь не является владельцем и не имеет доступа к внутренней облачной инфраструктуре. Сохранность пользовательских данных сильно зависит от компании провайдера.
Недостаток, актуальный для российских пользователей: для получения качественных услуг пользователю необходимо иметь надежный и быстрый доступ в сеть Интернет.
Не все данные можно доверить провайдеру в Интернете не только для хранения, но даже для обработки
Не каждое приложение позволяет сохранить, например, на флэшку промежуточные этапы обработки информации, а также конечный результат работы, а ведь онлайновые результаты удобны не всегда

Преимущества
Недостатки

Динамической геометрией называют программные среды, которые позволяют делать геометрические построения на компьютере таким образом, что при движении исходных объектов весь чертёж сохраняется. Активно используется в образовании.
Динамическая геометрия

Интегрированные системы для образования - образовательная среда для комплексной информатизации школы
Слева – создание документов и папки, как в почте
По центру – файловый менеджер с документами в облаке, поисковая строка для поиска по файламСправа – панель статистики, отображающая, кто, когда и что изменил в облаке: от создания файла, до удаления запятой внутри документа
Интерфейс Google Диска. Основная страница:

Google Документ текстовый процессор
Google Презентация
Google Таблицатабличный процессор

Google Рисуноквекторный графический редактор

С помощью Google-форм можно организовать сбор ответов на задания, что опять же позволяет проверять задания в удобное для учителя время.
Blogger.com: Блог учителя информатикимой авторский блог: http://in-4-matic.blogspot.com
экономия средств на приобретении программного обеспечения (Google Apps for Education, Office Web Apps);
cнижение потребности в помещениях;
выполнение многих видов учебной работы, контроля и оценки online (в том числе и дистанционно);
экономия средств на оплату технических специалистов в школах;
экономия дискового пространства;
открытость образовательной среды для учителей и для учащихся и их родителей
Основные преимуществаиспользования облачных технологий в школе


title: Презентация на тему: Образовательные программы Microsoft

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Образец презентации


Презентация на тему: Обработка текстовой информации на компьютере


Презентация на тему: Обработка текстовой информации


Презентация на тему: Образцы слайдов


title: Презентация на тему: Общая характеристика детских образовательных компьютерных программ

text:
Общая характеристика детских образовательныхкомпьютерных программ

Анализ программного обеспечения, рекомендуемого детям дошкольного возраста (как в нашей стране, так и за рубежом), показывает огромные возможности компьютерных игр для общего интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей и их обучения. Существует множество программ, специально предназначенных для обучения отдельным предметам: математике, художественной литературе и развитию речи, родному и иностранному языкам и т.д. Есть также развлекательные программы, не содержащие педагогических заданий, но которые также могут эффективно применяться в образовательных целях благодаря разнообразным методическим приемам.
Как правило, все детские игровые компьютерные программы в силу своей специфической, специально ориентированной на дошкольников организации: символического представления информации,  опосредованного характера управления — носят развивающий характер. Вместе с тем, в разнообразном ассортименте детских программ выделяется большая группа обучающих и развивающих компьютерных игр, которые специально создаются для использования в образовательных целях. Это и отдельные программы, и наборы программ, которые представлены в виде отдельных коллекций,  пакетов, серий — в зависимости от степени их «общности».
Все образовательные программы для малышей можно сгруппировать в следующие большие классы:
Обучающие игры - игровые программы дидактического («закрытого») типа, в которых в игровой форме предлагается решить одну или несколько дидактических задач. Сюда входят:
- игры, связанные с формированием у детей начальных математических представлений;
- с обучением азбуке, слого- и словообразованию, письму через чтение и чтению через письмо,  родному и иностранным языкам;
- с формированием динамических представлений по ориентации на плоскости и в пространстве;
- с эстетическим, нравственным, экологическим воспитанием;
- с основами систематизации и классификации, синтеза и анализа понятий.
Развивающие игры для дошкольников
Это компьютерные программы т. н. «открытого» типа, предназначенные для формирования и развития у детей общих умственных способностей, целеполагания, способности мысленно соотносить свои действия по управлению игрой с создающимися изображениями в компьютерной игре, для развития фантазии, воображения, эмоционального и нравственного развития. В них нет явно заданной цели — они являются инструментами для творчества, для самовыражения ребенка.
К развивающим играм относятся:
Игры-экспериментирования
В играх этого типа цель игры и правила игры не заданы явно — скрыты в сюжете игры или способе управления eю. Поэтому ребенок, чтобы добиться успеха в решении игровой  задачи, должен путем поисковых действий прийти к осознанию цели и способа действия, что и является ключом достижению общего решения игровой задачи.

Игры-забавы
В таких играх не содержатся в явном виде игровые задачи или задачи развития (это видно из названия группы). Они просто предоставляют возможность детям развлечься, осуществить поисковые действия и увидеть на экране результат в виде какого-либо «микромультика». К этой группе, в частности, можно отнести популярную серию программ типа «Живые книжки».

Игры развивающие, обучающие, экспериментирования, можно считать диагностическими, поскольку опытный педагог и, тем более, психолог по способу решения компьютерных задач,  стилю игровых действий смогут многое сказать о ребенке. Однако, более строго, компьютерными диагностическими методиками считаются лишь реализованные в виде компьютерной программы валидизированные психодиагностические методики.
Компьютерные диагностические игры
Такие программы фиксируют заданные параметры, запоминают их в памяти компьютера, затем обрабатывают и результаты обработки также сохраняют на диске, в дальнейшем эти результаты выводятся на экран дисплея, или на печатающее устройство для интерпретации  психологом, либо такая интерпретация может быть заранее запрограммирована и выведена автоматически компьютером. Результат диагностики может выводиться в виде рекомендаций для персонала детского сада и родителей. К этому классу программ относятся также компьютерные методики экспресс-диагностики различных функциональных систем детского организма, позволяющие в считанные минуты выявлять патологию, отклонения от нормы и затем направлять детей с отклонениями на дальнейшее обследование или лечение в специализированные медицинские учреждения.
Компьютерные диагностические программы могут использоваться в детском саду для:
выявления уровня общих умственных способностей детей;
оценки уровня развития психических и психофизиологических свойств личности (памяти, внимания, восприятия, умственной работоспособности, интеллекта, эмоционального состояния, нервно-психического статуса, параметров морфо-функциональной системы (моторики, быстроты движения и т. д.);
выявления творческих способностей детей;
определения уровня готовности детей к поступлению в детский сад;
определения уровня психофизиологической и социальной готовности к поступлению детей в школу (физического развития, заболеваемости, физической подготовленности, основных физиометрических параметров растущего организма, факторов риска);
экспресс-диагностики утомления ребенка в процессе компьютерных занятий;
ранней диагностики отклонения детей от нормального развития.

В настоящее время идут разработки компьютерных программ и программно-технических средств для коррекции, реабилитации, компенсации детей с отклонениями либо ограничениями умственного и физического развития, в т. ч. для слабовидящих и слабослышащих детей, детей с нарушениями развития речи (логопедические) и аутичных детей и т. д
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Общая характеристика графического редактора


title: Презентация на тему: Обработка текстовой информации 5 класс

text:
Обработка текстовой информации5 класс

Гущина Ирина Николаевна
учитель математики и информатики

модем

сервер

http://metod-kopilka.ru/pics/s20.jpg
накопитель
ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА
Ввод

Редактирование

Форматирование
РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА
Текстовые редакторы -  программы, предназначенные для создания простых сообщений и текстов, позволяющие  автоматически      находить в тексте заданное слово,     заменять во всем тексте одно слово другим.

Блокнот помогает создавать небольшие тексты, состоящие из букв, знаков препинания и специальных символов, которые можно вводить с помощью клавиатуры.

Текстовые редакторы -  программы, предназначенные для создания простых сообщений и текстов.

Текстовые процессоры –это программы для работы с текстами, позволяющие изменять начертание и размер шрифта, включать в документ таблицы, рисунки, схемы, звуковые фрагменты.

WordPad помогает создавать и оформлять рассказы, доклады, статьи для школьной газеты, содержащие надписи, таблицы, схемы, рисунки, фотографии
Для перемещения по всему документу предназначены специальные комбинации клавиш.
Home
End
Ctrl + 
Ctrl + 
Page Up
Page Down
Ctrl + Home
Ctrl + End

– в начало строки
в конец строки–
на слово влево –
– на слово вправо

–на экранную страницу вверх
на экранную страницу вниз –
–в начало текста
в начало текста–
 Физкультминутка
А теперь представим, детки, Будто руки наши – ветки. Покачаем ими дружно, Словно ветер дует южный. Ветер стих. Вздохнули дружно. Нам урок продолжить нужно. Подравнялись, тихо сели И на доску посмотрели.

 http://www.testsoch.com/fizkultminutki-v-stixax-na-urokax-informatiki/

Практическая работа №7Задания №1 - №5
Домашнее задание§ 2.9 (стр. 86 – 87)РТ: №33,34 стр. 31


Презентация на тему: Общая характеристика текстового процессора


Презентация на тему: Образовательный портал Якласс


Презентация на тему: Образцы шаблонов оформления


Презентация на тему: Общение в Интернете


title: Презентация на тему: Обработка звуковой информации

text:
0
10
60
90
120
140


title: Презентация на тему: Общая Характеристика Табличного Процессора

text:
232,5-13,7
546+ 100


Презентация на тему: Обработка в Photoshop


title: Презентация на тему: Общая характеристика табличного процессора

text:
?
?
?
-3,1
153,92
20%
14:30:25    (17:25)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.


Презентация на тему: Общение в Интернете в реальном времени


title: Презентация на тему: Образовательные ресурсы сети Интернет

text:
http://www.gumer.info/
http://feb-web.ru/
http://www.rsl.ru/
http://search.theeuropeanlibrary.org/portal/ru/index.html
http://lib.ru/
http://window.edu.ru/window
http://school-collection.edu.ru/catalog/
http://school.iot.ru/
http://eidos.ru/olymp/index.htm
http://www.alleng.ru/edu/educ.htm
http://pedsovet.org/
http://dnevnik.ru/
www.BobrDobr.ru
www.rumark.ru
www.moemesto.ru
Web 2.0
www.wikipedia.org
. http://wiki.omsk.edu.ru/
http://www.school-club.ru/
http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/


Презентация на тему: Общение в интернете в реальном времени


title: Презентация на тему: Общая структура и состав персонального компьютера

text: m /n / k


title: Презентация на тему: Общение в интернете

text:
900igr.net
@
10
@
10
@
9
@
9
@
8
@
8
@
7
@
7
@
6
@
6
@
5
@
5
@
4
@
4
@
3
@
3
@
2
@
2
@
1
@
1
J :)


Презентация на тему: Общие принципы построения моделей данных в ГИС


title: Презентация на тему: Общение в сети интернет

text:
900igr.net

0
0
0
0
0
2
5
6
7
10


Презентация на тему: Общие сведение о HTML


title: Презентация на тему: Общественное телевидение и Радио в Российской Федерации

text: %% ~ 10%


text:
 ICQ
http://krutos.ucoz.ru
http://ww.fotografiy.net
http://seogad.ru
http://www.free-lance.ru
http://www.dowladssoft.ru
http://www.liveinternet.ru
http://grandwallpapers.net
http://www.lightoflovefellowship.com
http://www.mota.ru
http://www.publicdomainpictures.net
http://www.walland.ru
http://www.0-icq.ru


title: Презентация на тему: Общие сведения о разрезах (с использованием программы КОМПАС-3D)

text:
1
2
1
2
3
3
2
1

1
2
3
3
2
1
1
2
3


text:
Корсакова Е. А., ГБОУ СОШ №1038
Общение в Интернете.
Серверы общения в реальном времени (chat)
быстрый обмен сообщениями в режиме реального времени;
большое количество участников;
приближенность беседы к реальному общению.

Форум
возможность участвовать в обсуждении и не быть «on-line» постоянно;
обсуждение происходит в рамках одной темы;
обычно для участия в форуме необходима регистрация.
Интернет - телефония
возможность совершать звонки через сеть ;
возможность видео звонка (необходима видеокамера);
цена интернет-звонка значительно меньше, чем цена междугородних (международных) переговоров.

Социальные сети
возможность общаться в режиме on-line и off-line;
возможность знакомиться и общаться с людьми;
возможность просматривать и комментировать информацию других пользователей.
Программное обеспечение для общения в интернете
представляет собой бесплатно распространяемую программу-"клиент", при установке которой появляется возможность обмениваться сообщениями, звонить и т. д.;
Например: ICQ, Skype, Mail-агент и т. д.

§ 5.4.4;
Дополнительное задание: сочинение-рассуждение на тему: Польза и вред виртуального общения.


title: Презентация на тему: Общие правила создания презентаций

text:
О б щ и е  п р а в и л а с о з д а н и я  п р е з е н т а ц и й
Масляева И.С.

Презента́ция (от лат. praesento — представление) — документ или комплект документов, предназначенный для представления чего-либо (организации, проекта, продукта и т.п.).
Цель презентации — донести до аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной форме.
Созданные презентации могут содержать:
текст,
изображения,
диаграммы,
рисунки,
гиперссылки;

компьютерную анимацию процессов и явлений,
звуковое сопровождение,
автофигуры,
диаграммы
видеоролики.
По технологии воспроизведения презентации разделяют на
Презентации со сценарием  (докладчик).

Интерактивные презентации,  выполняемые под управлением пользователя (обучаловки, каталоги продукции).

Непрерывно выполняющиеся презентации (музей, выставки, реклама на улице).
Вопросы - помощники:
С какой целью?
Для кого?
Где вы собираетесь ее применять?
Как Вы хотите ее применять?
Когда мы хотим ее применять?
Типовая структура презентации
Начало. Краткий обзор основной части презентации.
Основная часть. Должна быть посвящена описанию назначения и свойств объекта, а также вопросам его эксплуатации.
Заключительная часть. Можно остановиться на предполагаемых результатах, на положительных и отрицательных сторонах работы, сделать выводы.
Заключительное резюме. Краткое резюме всей презентации.
Рекомендации:
Не более 20 слайдов за 7 минут.

1-2 развлекательных элемента на весь доклад.

Длительность показа 1 слайда – 4 минуты.

На урок (45 минут) – примерно 12 слайдов.
Использованные ссылки
http://mental-skills.timepad.ru/event/110862/
http://ccinet.info/pravila-pri-sozdanii-prezentacij-v-ms-powerpoint.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/Презентация_(Способ представления информации)
http://www.webprojects.ru/publications/usability/9/


title: Презентация на тему: ОБЩИЙ КУРС ИНФОРМАТИКИ

text:
					31,415926 =
				= 3,1415926·101
					0,00125 =
				= 1,25·10-3
0
52
63
S
0
52
63
00111000010100000000000000000000000000000000000000000
10000000111
0


title: Презентация на тему: Общие сведения о сети интернет

text:
Dial-up
xDSL
Wi-Fi, Wi-Max
GPRS, 3G, LTE
Ethernet
xDSL
WWW
«mailto:»
E-mail
«ftp://»
FTP (File Transfer Protocol)
NNTP (Net News Transfer Protocol)
«telnet://»
Telnet
Telnet
Google Wave
Skype


title: Презентация на тему: Общие свойства группы объектов. Особенные свойства объектов подгруппы

text:
14
2
3
4
12
16
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
17
18
19
22
24
25


Презентация на тему: Общие сведения о современном ПК


Презентация на тему: Обработка звуковой информации


Презентация на тему: Обработка изображений в программе Adobe Photoshop CS2


title: Презентация на тему: Общие вопросы поиска информации в Интернет

text:
http://help.yandex.ru/search/?id=1111313
mail.ru;
yandex.ru;
www.ru;
aport.ru;
one.ru.


Презентация на тему: Общие свойства объектов группы. Особенные свойства объектов подгруппы


title: Презентация на тему: Обучающая программа по изучению языка программирования Бейсик.

text:
%
integer
17; 123
real
3.1415
$
string
type
#
double
1.2543786
-
^
25
2^5
+
+
5+10
5+10
-
-
a-b
a-b
x;  .
*
2.5
2*5
:
/
10:2
10/2
=
x=y
<>
x<>y
<
x<y
>
x>y
<=
x<=y
>=
x>=y
|x|
ABS(X)
ABS(-5)
ex
EXP(X)
EXP(5)
ln x
LOG(X)
LOG(3)
-
x MOD y
19 MOD 6.7
SQR(X)
SQR(4)
Sin x
SIN(X)
SIN(3.14)
Cos x
COS(X)
COS(1)
tg x
TAN(X)
TAN(2)
arctg x
ATN(X)
ATN(3)
-
SGN(X)
SGN(-5)
Y
X
(0.0)
(5.4)
(0.0)

     Y
(0,0)
(0,199)


title: Презентация на тему: Общий подход к проведению СИ по каналам АЭП

text:
4,0
2,0

1,0
0,5

0,3
0,15

1,0
200

0,25
25

0,125
7,5
3
2
1
3
U
R
600
R
600

n.
5.
4.
3.
2.
1.
ki
3
2
1

1000

100

10

1

0,1

0,01

--

d
d


Презентация на тему: Обучение информатике


Презентация на тему: Обучение программированию в базовом курсе информатики


Презентация на тему: Обзор основных понятий в области ИБ


title: Презентация на тему: Обзор антивирусных программ

text:
Avira Free Antivirus
Avast Free Antivirus
Panda Antivirus
Microsoft Security Essentials


title: Презентация на тему: Обзор программ контентной фильтрации

text:
Sybari Software
MS Exchange
MS SharePoint
SMTP Gateways
NetPolice-
Instant Messaging
Lotus Domino
Anti-Spam
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
LOGO
LOGO
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
Sybari Software
MS Exchange
MS SharePoint
SMTP Gateways
NetPolice-
Instant Messaging
Lotus Domino
Anti-Spam


title: Презентация на тему: ОБУЧЕНИЕ WORD'У

text:
Backspace
Delete
  5
  6
  7
  8
  5
  6
  7
  8
  9
  10