text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Подготовка и переподготовка ИТ-специалистов на базе центров образования и разработок в сфере информационных технологий

text:
1,16 %
3,4 %
3,79 %


Презентация на тему: Планируем работу в графическом редакторе


title: Презентация на тему: Подготовка к единому экзамену по информатике в 9 классе

text:
 (216 + 16 - 1)*28 - 1
1010
10
1000
8
1001
9
111
7
1011
11
110
6
101
5
100
4
3
2
1
0
011
010
001
000
0
1
10
11
1010
10
1000
8
23
1001
9
0111
7
1011
11
0110
6
0101
5
0100
4
22
0011
3
0010
2
21
0001
1
20
0000
0
0001
1001
011
0012
110012
+
110012
0
1
0
0
11
2
2
628
3216
  216 = 1 0000000000000000
+
  24 =                           10000
16 = 24 =10000
  1 0000000000010000
4
11
-
1
1 0000000000001111
12
4
12
12
8
-
1
8
12
190
6
46
4
8 = 23
22
3
4 = 22
10 = 4*2+2
2
94
5
27 = 128
7
2
4 = 1*2+2
1
1
1
0
11223344556677
(2) 0011001122
(0) 0
(1) 0011
(3) 0011001122 001100112233
255
8
63
6
31
5
15
4
7 = 3*2+1
3
511
9
127
7
2
1
1


title: Презентация на тему: Подготовка к контрольной работе

text:
18

21

22
23
23
1
2
2
5
5
4
2
3
1
26
2
6
28
1
2
3
1
2
3
4
5
6
28
23
23
1
2
2
5
5
4
2
3
1
28
1
2
3
1
2
3
4
5
6


text:
26
26
28
45
46
56
57
34
35
29
29
31
1
2
3
1
2
3
1
2
3
31
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
32


title: Презентация на тему: ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ

text:
N = 300; 2i = 300; I = 9
N = 300; 3i = 300; I = 6
Ki = N
2i = N;
24 = 16
N = 16


Презентация на тему: Почтовая связь


title: Презентация на тему: Подготовка к контрольной работе (4 класс)

text:
17
20
21
22

23
24


title: Презентация на тему: Подготовка к ЕГЭ: системы счисления

text:
Подготовка к ЕГЭ: системы счисления
Автор: Мочалова Марина Владимировна, учитель информатики
ГБОУ лицей №144 Калининского р-на г.Санкт-Петербург

Задание 1 (Демо-2015, задание 4)
Сколько единиц в двоичной записи числа 519?
Вариант 1 (прямой перевод):
переводим число 519 в двоичную систему: 519 = 10000001112
Ответ: 4
Вариант 2 (разложение на сумму степеней двойки):
519 = 512 + 4 + 2 + 1 = 29 + 22 + 21 + 20
Ответ: 4
Вариант 3 (определение количества нечетных чисел при последовательном делении на 2 исходного числа и получаемых частных):
519  →  259  →  129  →  64  →  32  →  16  →  8  → 4  →  2 →   1          1             1             1
Ответ: 4

Задание 2 (http://ege.yandex.ru)
Сколько единиц в троичной записи десятичного числа 243?
Ответ: 1

Задание 3 (http://ege.yandex.ru)
Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 242?
Ответ: 6

Задание 4 (http://ege.yandex.ru)
Сколько единиц в троичной записи десятичного числа 242?
Ответ: 0

Проверь себя!
Задание 5 (http://ege.yandex.ru)
Даны 4 числа, они записаны с использованием различных систем счисления. Укажите среди этих чисел то, в двоичной записи которого содержится ровно 5 единиц. Если таких чисел несколько, укажите наибольшее из них.
1) 1510		2) 778		3) 3458		4) FA16
Решение:
Для решения задачи необходимо перевести в двоичную систему счисления все числа.
Первое число переводим любым методом, поскольку оно небольшое. Например, разложим его на сумму степеней двойки:
15 = 8 + 4 +2 + 1 =23 + 22 +21 + 20 = 11112
 Три следующих числа переводим, используя таблицы соответствия двоичной-восьмиричной и двоичной-шестнадцатиричной (таблицы соответствия систем счисления, родственных двоичной).
 778  = 111 1112
3458 = 11 100 1012
FA16  = 1111 10102
 Как видим, два числа имеют в двоичной системе счисления 5 единиц – число  1510 =  11112 и число 3458 = 11 100 1012. В нашем случае в ответе требуется указать наибольшее из них – это число 3458
Ответ: 3)
Задание 6
Даны 4 числа, они записаны с использованием различных систем счисления. Укажите среди этих чисел то, в двоичной записи которого содержится ровно 4 единицы. Если таких чисел несколько, укажите наибольшее из них.
1) 1410		2) 3418		3) 718		4) F716
Ответ:   2)
Задание 7
Даны 4 числа, они записаны с использованием различных систем счисления. Укажите среди этих чисел то, в двоичной записи которого содержится ровно 6 единиц. Если таких чисел несколько, укажите наибольшее из них.
1) FA16		2) 2510		3) 3458		4) 778
Ответ:   1)
Задание 8
Даны 4 числа, они записаны с использованием разных систем счисления. Укажите среди них то число, двоичная запись которого содержит ровно шесть «1». Если таких чисел несколько, укажите наибольшее из них.
1)6310*410	2)3338	  	3)F816 + 110	4)111001112
Ответ:   1)
Проверь себя!
Задание 9 (ФИПИ, открытый банк заданий)
Укажите наибольшее основание системы счисления, в которой запись числа 15 имеет ровно 3 значащих разряда.
Решение:
Поскольку по условию задачи запись числа 15 в системе счисления с основанием р имеет три значащих разряда, то можно записать
	100р   ≤ 15 < 1000р     или    р2≤ 15<р3
Решаем первую часть неравенства: р2≤ 15. Получаем:  р < 4. Поскольку имеем строгое неравенство, ответом не может быть р=4. Поэтому ответом будет  р=3.
Проверяем вторую часть  неравенства для р=3:  	р3 > 15		33>15   	27>15
Ответ:   3
Задание 10 (ФИПИ, открытый банк заданий)
Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 19 имеет ровно 3 значащих разряда. (3)

Задание 11
Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 65 имеет ровно 3 значащих разряда.
Ответ: 5

Задание 12
Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 130 имеет ровно 4 значащих разряда.
Ответ: 5
Проверь себя!
Задание 13
Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 65 имеет ровно 3 значащих разряда.
Ответ: 5
Задание 14 (ФИПИ открытый банк заданий)
Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 97 имеет ровно 3 значащих разряда.
Ответ: 6

Задание 15 (ФИПИ открытый банк заданий)
В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 16 записывается как 100. Укажите это основание
 Решение:
Запишем условие задачи: 16 = 100р  (р – искомое основание системы счисления).
Решаем уравнение:  16 = р2  и получаем  р=4
 Ответ:   4
Задание 16
Десятичное число 65 в некоторой системе  счисления записывается как 230. Определите основание системы  счисления.

Решение
По условию задачи: 65 = 230р, где р – искомое основание системы  счисления.
Представим это равенство в десятичной системе  счисления: 	65 = 2*р2 + 3*р
Получаем квадратное уравнение 2р2 + 3р - 65 = 0
Находим его корни, учитывая, что основание системы  счисления р – натуральное число (p>=2).
Получаем р=5.
Ответ: 5
Задание 17
В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 26 записывается как 101. Укажите это основание.
Ответ:   5

Задание 18
В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 27 записывается как 1000. Укажите это основание.
Ответ:   3

Задание 19
В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 37записывается как 101. Укажите это основание.
Ответ:   6

Задание 20
В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 37 записывается как 123. Укажите это основание.
Ответ:   5
Проверь себя!
Задание 21
Решите уравнение 1D16 + 728 = X2. Основание системы счисления в ответе не указывать.
Решение
Как видно из условия, все числа в задании представлены в системах счисления, родственных двоичной (8-ричной и 16-ричной).
Искомое число записано в двоичной системе счисления, поэтому для решения нужно все числа записать в двоичной системе счисления, затем выполнить их сложение.
1D16  =  111012        728 =1110102
Собирая всё в одно уравнение, получаем
X2 = 111012  +1110102
Выполняем сложение, получаем результат: X2 =10101112
Ответ: 1010111
Задание 22
Решите уравнение 121x + 1 = 1017  . Ответ дайте в троичной системе счисления.
Решение
Переведём все числа в десятичную систему счисления:
	121х = 1·х2 + 2·х + 1	1017 = 1·72 + 0·71 +1·70=50
 Собираем всё в одно уравнение, получаем	х2 + 2х + 1 +1 + 50	х2 + 2х – 48 = 0
Это уравнение имеет два решения, х=6 и х= -8; основание системы счисления – натуральное число, поэтому ответ х= 6
Переводим ответ в троичную систему: 6 = 2∙31 = 203.
Ответ:   203
Задание 23
Решите уравнение 425 + x = 11234. Ответ дайте в шестиричной системе счисления. Основание системы счисления не указывать.
Ответ:   153
 Задание 24
Решите уравнение 123 + 12x = 128
Ответ:   3
 Задание 25
Решите уравнение 1007 + x = 2305
Ответ:   16
 Задание 26
Решите уравнение 215 + 113 = 120x
Ответ: 3
Проверь себя!
Задание 27
Найдите наименьшие значения x и y, при которых существует равенство 147 + x = 14y. Ответ запишите в троичной системе  счисления через запятую. Основание системы  счисления указывать не нужно.
Решение:
1)запишем равенство в десятичной системе  счисления:
1*7 + 4 + х = y + 4	  11 + x = y + 4
2) Из условия следует, что y>=5 (т.к. число 14y  в системе счисления с основанием у содержит значащие цифры 1 и 4). Минимальное значение уmin = 5.
3) Минимальное значение хmin получается при минимальном значении уmin .
4) При уmin=5 получаем  хmin=2 .
5) Переводим 2 и 5 в троичную систему  счисления: 2 =23   5=123.
Ответ: 2,12
Задание 28
Решите уравнение 425 + x = 11234 Ответ дайте в шестиричной системе счисления. основание системы счисления не указывать.
Ответ:   153
 Задание 29
Решите уравнение 123 + 12x = 128
Ответ:   3
 Задание 30
Решите уравнение 1007 + x = 2305
Ответ:   16
 Задание 31
Решите уравнение 215 + 113 = 120x
Ответ: 3
Проверь себя!
Задание 32
Даны числа а =  9216 и b = 2248. Для какого двоичного числа с выполняется неравенство a<c<b?
1) 10010011	2) 10001110	     3) 10001010		4) 10001100
Решение: необходимо все числа перевести в одну и ту же систему счисления.
Вариант 1 (через десятичную систему счисления):
а=9*16+2=146 	 b=2*64+2*8+4=148
1) 147	2) 142	     3) 138	4) 135
Находим значение с, лежащее в интервале от а до b.
Ответ:   1)
Вариант 2 (через двоичную систему счисления):
а=100100102 	 b=100101002
 Находим значение с, лежащее в интервале от а до b.
Ответ:   1)
Решать задачу через переводы чисел в  восьмиричную или шестнадцатиричную системы счисления – нерационально, хотя для любителей оных – пожалуйста!
Задание 33 – (ФИПИ)
Даны числа а =  3D16 и b = 778. Для какого двоичного числа с выполняется неравенство a<c<b?
1) 111101	2) 111110	     3) 111111		4) 111010
Ответ:   2)
 Задание 34 – (ФИПИ)
Даны числа а =  5D16 и b = 1378. Для какого двоичного числа с выполняется неравенство a<c<b?
1) 1011110		2) 1001101	     3) 1001111		4) 1011100
Ответ:   1)
 Задание 35
Даны числа а =  8B16 и b = 2158. Для какого двоичного числа с выполняется неравенство a<c<b?
1) 10010011	2) 10001100	     3) 10001010		4) 10001100
Ответ:   2)
Проверь себя!
Задание 36 (http://ege.yandex.ru)
Сколько есть систем  счисления, в которых запись  числа 22 оканчивается на 2?
Решение:
 по условию число 22 в некоторой системе  счисления с основанием р оканчивается на 2, значит, его можно записать в виде 22 = k*p + 2, где  k =1,2,3,… Получаем  k*p = 20, т.е. значения р являются делителями числа 20. Это числа 4,5,10,20, всего их 4.
Ответ: 4

Задание 37 (ФИПИ)
Укажите в порядке возрастания все основания систем  счисления, в которых запись  числа 22 оканчивается на 4?
Решение:
 по условию число 22 в системах  счисления с основанием р должно оканчиваться на 4, значит, его можно записать в виде 22 = k*p + 4, где  k =1,2,3,… Получаем  k*p = 18, т.е. значения р являются делителями числа 18. Это числа 2,3,6,9,18, всего их 5. Но в двоичной и троичной системах счисления нет цифры 4. Значит, ответом будут три основания р=6, р=9  и р=18
Ответ: 6,9,18
Задание 38 -  http://ege.yandex.ru
В системах счисления с основанием р запись числа 77 оканчивается на 0, а запись числа 29 – на 1. Чему равно это число?
Решение:
1)поскольку число 77 в р-ричной системе счисления оканчивается на 0, то основание р является делителем числа 77, т.е. возможны значения р=7, р=11, р=77
2) поскольку число 29 в р-ричной системе счисления оканчивается на 1, то основание р является делителем числа 28, т.е. возможны значения р=2, р=4, р=7, р=14, р=28
3)общим основанием для обоих чисел является р=7
Ответ:   7
Задание 39 (ФИПИ)
Укажите в порядке возрастания все основания систем  счисления, в которых запись  числа 24 оканчивается на 3?
Ответ: 7,21

Задание 40 (ФИПИ)
Сколько существует  систем  счисления, в которых запись  числа 71 оканчивается на 7?
Ответ: 4

Задание 41 (ФИПИ)
Сколько существует  систем  счисления, в которых запись  числа 28 оканчивается на 4?
Ответ: 4
Проверь себя!


title: Презентация на тему: Подготовка к ГИА по информатике на примере диагностической работы по ИНФОРМАТИКЕ

text:
Подготовка к ГИА по информатике на примередиагностической работы по ИНФОРМАТИКЕ9 классВариант 1,2Часть 1.Пузакова Кристина ВасильевнаГБОУ СОШ №918учитель математики и информатики
Статья, набранная на компьютере, содержит 10 страниц, на каждой странице 32строки, в каждой строке 56 символов. В одном из представлений Unicode каждыйсимвол кодируется 2 байтами. Определите информационный объём статьи в этомварианте представления Unicode.1) 35 Кбайт              2.) 70 Кбайт              3.) 1024 байт                   4.) 960 байтПояснение к решению:1) 10*32*56=17920 (количество символов)2) 17920*16= 286720 (бит)3) Осталось перевести полученный результат в Кб286720/8/1024= 35 (Кб)Ответ: 1Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём, если документ представлен в кодировке КОИ-8 (каждый символ занимает 8 бит памяти).1) 36 Кбайт            2) 40 Кбайт         3) 40000 байт            4)4960  байтОтвет: 2
1.1
1.2
Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:НЕ (Вторая цифра чётная) И (Последняя цифра чётная)?1) 2345                 2.) 6848                3) 3561                   4.) 4562Пояснение к решению:       1. В условии задачи у нас представлена  логическаяоперация  умножения. В следствии этого мы можем говорить, что на выходе мы получим ИСТИННУ тогда и только тогда, когда оба простых выражения будут являться ИСТИННЫМИ.2. Также здесь присутствует инверсия (отрицание)3.  Если использовать две эти операции, то наше выражение примет вид:(Вторая цифра нечетная) *(Последняя цифра чётная)4. Проверим каждый из предложенных вариантов1234 не подходит, так как не удовлетворяет второму условию6848  не подходит, так как не удовлетворяет первому условию3561 аналогично первому числу4562 удовлетворяет каждому условию, следовательно ответ 4.
2.1
Для какого из приведённых чисел ложно высказывание:НЕ (Первая цифра чётная) ИЛИ (Третья цифра чётная)?1) 4342               2.) 1234          3) 6432                 4.) 3465                             Так как нужно искать ложное высказывание, то верным ответом будет являться то выражение в котором не выполняется не одно условие.                                                 Ответ: 3
2.2
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённостькоторых приведена в таблице.Решение: Для решения задачи представим таблицу в виде графа: Рассмотрим пути движения и рассчитаем их длины:A-B-D-F=14A-C-E-F=11A-D-F=15Рассмотрев и остальные варианты мы можем сделать вывод, кратчайшее расстояние от А до F равно 11.                                                                                Ответ: 2                                                                                Ответ: 2
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться
можно только по дорогам, указанным в таблице.
1.) 10          2.) 11             3.) 12          4) 13
3.1
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённостькоторых приведена в таблице.                                                  Ответ: 4
3.2
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и D. Передвигаться
можно только по дорогам, указанным в таблице.
1.) 9         2.) 8             3.) 7          4) 6
В некотором каталоге хранился файл День, имевший полное имяC:\Год\Месяц\День. Пользователь, находившийся в этом каталоге, поднялся наодин уровень вверх, создал подкаталог Неделя и переместил в созданныйподкаталог файл День. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?1.) C:\Год\Месяц\День2) C:\Год\Месяц\Неделя\День3.) C:\Месяц\Неделя\День4) C:\Год\Неделя\ДеньПояснение к решению: День- это файл, следовательно поднимался пользователь с подкаталога Месяц. Оказавшись в подкаталоге Год создал подкаталог Неделя и перенес в него файл День. Следовательно ответ: 4 В некотором каталоге хранился файл День, имевший полное имяC:\Год\Месяц\День. Пользователь, находившийся в этом каталоге, поднялся наодин уровень вверх, создал подкаталог Квартал и переместил в созданныйподкаталог файл День. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?1.) C:\Год\Квартал\День2) C:\Год\ Квартал\ Неделя\День3.) C:\Год\Месяц\ Квартал \Неделя\День4) C:\Год\Неделя\День                                                                                Ответ: 1
4.1
4.2
Дан фрагмент электронной таблицы:1) =D1+A1                             2.) =(B1+D1)/2                          3) =B1–B2                       4.) =D2–B2Пояснение к решению:Диаграмма построена по значениям четырех  ячеек: A2, B2, C2, D2. Из круговой диаграммы видно, что эти значения соотносятся, однако неясно, какая доля круга соответствует какой ячейке. Поскольку значения ячеек A1, B1, D1 известны, заполним диапазон A2:D2 значениями вместо формул (там, где это возможно):B2=(1+5)/3=2                       С2=5                             D2=2*5=10Осталось незаполненной ячейка A2. Из сказанного выше ясно, что ее значение равно 3. Следовательно подставляя в каждый вариант ответов значения, мы получаем ответ: 3
5.1
Какая формула может быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
Дан фрагмент электронной таблицы:1) =D1+2*A1                                  2) =(C1–A1)*2                          3) =D1+B2                         4) =(C1+A1)/2                                                               Ответ: 2
Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
5.2
Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:Сместиться на (–1, 4)Повтори 2 разСместиться на (–3, –4) Сместиться на (4, 5) Сместиться на (0, –2)конецКакую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку,из которой он начал движение?1.) Сместиться на (–1, 2)               3) Сместиться на (2, 1)2) Сместиться на (–1, –2 )               4) Сместиться на (2, –1)Пояснение к решению:Начало координат у Чертежника находится в (0,0). Именно с нее начинаем выполнение алгоритма:(0,0) =(-1,4)=(-1-3,4-4)=(-4+4,0+5)=(0+0,5-2)=(0-3,3-4)=(-3+4,-1+5)=(1+0,4-2)=(1,2)Нам нужно вернуться в исходную точку, следовательно правильным решением будет являтьсяпротивоположные по знаку числа.                Ответ: 2
6.1
Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:Повтори 3 разСместиться на (1, –3) Сместиться на (2, 5) Сместиться на (–2, –3) конец Сместиться на (–1, 4) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку,из которой он начал движение?1.) Сместиться на (–2, –1)           3) Сместиться на (–1, –2) 2) Сместиться на (2, 1)                 4) Сместиться на (1, 2)                                     Ответ: 1
6.2
Литература:1.  http://www.fipi.ru


title: Презентация на тему: Подготовка к ГИА

text:
Подготовка к ГИА
Учитель информатики и ИКТ
МБОУ «СОШ № 22» г.Абакан
Шленсковая Оксана Александровна

Исполнитель -  ЧЕРЕПАШКА
ЧАСТЬ 1
Задача 1
Исполнитель Черепашка ползет по клеткам бесконечной вертикальной клетчатой доски, переходя по одной из команд: Вверх, вниз, вправо, влево –
в соседнюю клетку в указанном направлении. Черепашка выполнила следующую программу:
Вправо вниз вправо вверх влево вверх вверх влево, - в результате которой перешла из клетки А в клетку В. Укажите наименьшее возможное число команд в программе, переводящей черепашку из начальной клетки А в клетку В.
1) 1		2)2		3)3		4)4

Задача 2
Исполнитель Черепашка ползет по клеткам бесконечной вертикальной клетчатой доски, переходя по одной из команд: Вверх, вниз, вправо, влево –
в соседнюю клетку в указанном направлении. Черепашка выполнила следующую программу:
Вправо вниз вправо вниз вправо вверх влево вверх , - в результате которой перешла из клетки А в клетку В. Укажите наименьшее возможное число команд в программе, переводящей черепашку из начальной клетки А в клетку В.
1) 1		2)2		3)3		4)4

Задача 3
Исполнитель Черепашка ползет по клеткам бесконечной вертикальной клетчатой доски, переходя по одной из команд: Вверх, вниз, вправо, влево –
в соседнюю клетку в указанном направлении. Черепашка выполнила следующую программу:
Вправо вправо влево вверх вверх вниз влево вверх, - в результате которой перешла из клетки А в клетку В. Укажите наименьшее возможное число команд в программе, переводящей черепашку из начальной клетки А в клетку В.
1) 1		2)2		3)3		4)4

Задача 4
Исполнитель Черепашка ползет по клеткам бесконечной вертикальной клетчатой доски, переходя по одной из команд: Вверх, вниз, вправо, влево –
в соседнюю клетку в указанном направлении. Черепашка выполнила следующую программу:
Вправо вниз вниз вниз вправо влево вверх вверх, - в результате которой перешла из клетки А в клетку В. Укажите наименьшее возможное число команд в программе, переводящей черепашку из начальной клетки А в клетку В.
1) 1		2)2		3)3		4)4

Задача 5

Задача 6

Задача 7

Задача 8

Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперед n (где n - целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.
Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.
Запись Повтори 5 [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 10 [Вперед 5 Направо 45]
Какая фигура появится на экране?
1) правильный пятиугольник
2) Правильный десятиугольник
3) правильный восьмиугольник
4) незамкнутая ломаная линия

Задача 9
Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперед n (где n - целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.
Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.
Запись Повтори 5 [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 8 [Вперед 10 Налево 45]
Какая фигура появится на экране?
1) незамкнутая ломаная линия
2) квадрат
3) правильный шестиугольник
4) правильный восьмиугольник

Задача 10
Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперед n (где n - целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.
Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.
Запись Повтори 5 [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 6 [Вперед 5 Налево 135]
Какая фигура появится на экране?
1) незамкнутая самопересекающаяся ломаная линия
2) квадрат
3) правильный шестиугольник
4) правильный пятиугольник

Задача 11
Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперед n (где n - целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.
Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.
Запись Повтори 5 [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 4 [Налево 45 Вперед 4]
Какая фигура появится на экране?
1) незамкнутая ломаная линия
2) квадрат
3) правильный треугольник
4) Равнобедренный треугольник

Задача 12
Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперед n (где n - целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.
Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.
Запись Повтори 5 [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 4 [Налево 90 Вперед 2]
Какая фигура появится на экране?
1) незамкнутая ломаная линия
2) квадрат
3) правильный треугольник
4) Равнобедренный треугольник

Задача 13
Литература
http://www.fipi.ru: материалы демо версий по информатике.
Информатика и ИКТ. 9 класс. Подготовка к ГИА-2011./Под ред. Ф.Ф.Лысенко, Л.Н.Евич. – Ростов-на-Дону:Легион – М, 2011. – 272с. – (ГИА-9).
Источники иллюстраций:
http://www.google.ru/imgres?q=сова-фото+мудрая+картинки
http://school-ppt.3dn.ru


title: Презентация на тему: Подготовка к ЕГЭ. Разбор заданий № 17

text:
Выполнил:
Тауснев В.Е,
Учитель МКОУ Богучанской СОШ №2
Решение А17 Подготовка ЕГЭ
по информатике
А17
Умение осуществлять поиск
информации в сети Интернет
Задание относится  к П - повышенному , отводится на него 2 мин

Использование метода кругов Эйлера при решении задач
(Операции над множествами)

Операции над множествами
С помощью кругов Эйлера - Венна
Использование логических операций в теории множеств
Задача №1
Условия:
    Некоторые ребята из нашего класса любят ходить в кино. Известно, что 15 ребят смотрели фильм «Обитаемый остров» и «Стиляги», из них 6 смотрели  и «Обитаемый остров» и «Стиляги». Сколько человек смотрели только фильм «Стиляги»?
Решение:

«Обитаемы остров»
«Стиляги»
9
5
Ответ: 5 человек смотрели только фильм «Стиляги»
6 человек которые смотрели «Обитаемый остров» и «Стиляги», помещаем в пересечение множеств.

2.   15 – 6 = 9 – человек, которые смотрели только «Обитаемый остров»
3.   11 – 6 = 5 – человек, которые смотрели только «Стиляги»
Чертим два множества
«Обитаемы остров» и  «Стиляги»

6
Задача №2
Условия:
    На полке стояло 26 волшебных книг по заклинаниям, все они были прочитаны. Из них 4 прочитал и Гарри Поттер, и Рон. Гермиона прочитала 7 книг, которых не читали ни Гарри Поттер, ни Рон, и две книги, которые читал Гарри Поттер. Всего Гарри Поттер прочитал 11 книг. Сколько книг прочитал только Рон?
Решение:

«Гермиона»
«Гарри»
7
4 прочитал и Гарри Поттер, и Рон
Гермиона прочитала 7 книг, которых не читали ни Гарри Поттер, ни Рон
Гермиона прочитала 2 книги, которые читал Гарри
Чертим три множества

«Рон»

2

4
На полке стояло 26 волшебных книг по заклинаниям, все они были прочитаны. Из них 4 прочитал и Гарри Поттер, и Рон. Гермиона прочитала 7 книг, которых не читали ни Гарри Поттер, ни Рон, и две книги, которые читал Гарри Поттер. Всего Гарри Поттер прочитал 11 книг. Сколько книг прочитал только Рон?

«Гермиона»
«Гарри»
7

«Рон»
Так как Гарри Поттер всего прочитал 11 книг, из них                  4 книги читал Рон и 2 книги – Гермиона, то 11 – 4 – 2 = 5 – книг прочитал только Гарри.

26 – 7 – 2 – 5 – 4 = 8 – книг прочитал только Рон.
5
8
Ответ: 8 книг прочитал только Рон.

2
4
Задача №3
Условия:
    Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу                              Подкова & Наковальня?
Решение:

Чертим три множества

Ухо
Подкова
Наковальня
Пронумеруем области: N1, N2, N3…
N5
N1
N3
Наковальня 40
= > N4 + N1 + N2 = 40
Ухо 35
= > N5 + N4 = 35
Подкова 25
= > N2 + N3= 25
УхоIПодковаIНаковальня 70
= > N1 + N2 + N3 + N4 + N5 = 70
Ухо&Наковальня 10
= > N4 = 10

N4
Найти:
Подкова & Наковальня
или N2

N2
N5 + N4 = 35
N1 + N2 + N3 + N4 + N5 = 70
=> N1 + N2 + N3 = 35
N2 + N3= 25
N1 + N2 + N3 = 35
=> N1=10
N4 + N1 + N2 = 40
N4 = 10
N1=10
=> N2 = 20
Ответ: 20

1.
2.
3.

Ухо
Подкова
Наковальня
N5
N1
N3

N4

N2
Используемые ресурсы
http://www.lvf2004.com/dop_t2r2part2.html

http://infoegehelp.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=457&Itemid=77

http://4ege.ru/informatika/5643-demoversiya-ege-po-informatike-2015.html


Презентация на тему: Подготовка к ОГЭ в 8 классе


title: Презентация на тему: Подпрограммы

text:
d
c
b
a
g
f
e
a
b
c


text:
29
1
2
3
1
2
3
3
2
1
30
31
31
7
6
8
9
32
34
36
39
2
1
4
6
4
8
40


title: Презентация на тему: Подробности Write. Процедура вывода WriteLn. Курсор

text:
Write(3 + 2,  4 + 4)
58
16+16=32
5    8


title: Презентация на тему: Подходы к измерению информации

text:
1
1
0
2
1/2
1
4
1/4
2
8
1/8
3
16
1/16
4
6
1/6
?
11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111


Презентация на тему: Подключение к сети Интернет


title: Презентация на тему: Подготовка к ГИА по информатике

text:
÷8
÷1024
÷1024
*1024
*1024
*8
0
1
1
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
D
C
E
D
E
D
E
C
2
1
2
3
5
2
3
1
3
2
6
7
5

A
B
C
D
1
3
4
2
5
2

=D1-1=5-1=4
=A1+B1=3+4=7
=C1+D1=2+5=7

A
B
C
D
1

1
2

2
=C1/2=2/2=1
=(A2+B1)/2=(1+1)/2=1
=C1-B1=2-1=1
=2*B2=2*1=2
b
10
9
8
7
6
c
0
10
19
27
34
40
-
1
1
1+1=2
2+1+1=4
1
1
1+4=5
1+2+4+5=12
39.25
53.53
35.32
32.50
37.52
37.16
40.23
34.55
125.41
47.30
52.33
31.36
01.05.2010
17
754
9
02.05.2010
16
752
11
03.05.2010
14
749
15
04.05.2010
14
747
17
05.05.2010
15
745
14
06.05.2010
13
750
13
07.05.2010
12
751
8
08.05.2010
15
749
5
÷8
÷1024
÷1024
*1024
*1024
*8


Презентация на тему: Подключение к Интернету


title: Презентация на тему: ПО ЭВМ

text: BIOS


Презентация на тему: Подмножество


title: Презентация на тему: Подготовка компьютера к безопасному использованию

text:
Презентация на тему: “Подготовка компьютера к безопасному использованию”
"Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/«
Автор: учащийся 10 класса МОУ СОШ № 22 г. Оленегорска Мурманской области
Кабоскин Никита
Руководитель: учитель информатики и физики МОУ СОШ № 22 г. Оленегорска Мурманской области Мельникова Светлана Евгеньевна
Вирусы
Вредоносные объекты делятся на вирусы и черви. Основное отличие в принципе их распространения.
Вирусы попадают на компьютер в основном при запуске какой-то программы. Например, вместе с автозапуском сменных носителей.
Черви же, в свою очередь, попадают на компьютеры пользователей через локальные сети и Интернет.

Вирусы
Также существуют комбинации вирусов и червей. В чистом виде вирусов или червей практически не осталось. Чтобы иметь больше шансов на распространение им приходится работать «рука об руку». Именно поэтому часто говорят просто «вирусы» и все.

Загрузочные             Файловые                Черви
Скрипты													Исполняемые
Пути заражения компьютера
Важная задача пользователя - это знать, что нужно делать, чтобы не заразить компьютер вредоносным объектом. Поэтому важно знать основные пути заражения компьютера.
Пути заражения компьютера:
Сеть Интернет
Съёмные носители
Локальные сети
1. Обновление Windows
Проникновение вирусов в операционную систему происходит через ее уязвимости. Так как вирусы находят все новые и новые «дыры» в Windows, то обновления безопасности являются обязательными. Возможно, все обновления устанавливать не обязательно, но установка обновлений безопасности является важным условием на пути в борьбе против вредоносных объектов.
2. Отключение удаленного помощника
Благодаря функции удаленного помощника можно производить подключения удаленно к Вашему компьютеру. Для того чтобы оградить себя от этой уязвимой функции ее желательно отключить и использовать при необходимости сторонние программы.
3. Отключение служб Windows
Отключите ненужные уязвимые службы, которые по умолчанию включены в Windows. Например, вот эти службы можно точно отключать: модуль поддержки netbios, настройка сервера удаленных рабочих столов, служба удаленного управления Windows.
4. Контроль учетных записей
В операционной системе Windows с каждой версией улучшается функция контроля учетных записей. Благодаря этой функции Windows пытается отследить все активности в системе и предупредить пользователя о запуске или установке какой-либо программы. Для надежности и большей безопасности установите контроль выше среднего.
5. Пользователь с ограниченнымиправами
Это одна из самых важных рекомендаций: создайте второго пользователя в системе с ограниченным (обычным) доступом и в Интернет выход осуществляйте только под этим пользователем.
Если на Ваш компьютер проникнет вирус и перехватит функции пользователя, то он не сможет полноценно осуществлять все функции системе, так как пользователь с ограниченными правами не может изменять системные функции и устанавливать программы.
6. Общественные Wi-Fi сети
При работе в общественных беспроводных сетях (вокзалы, аэропорты, кафе) используйте функцию при подключении к сети «общественная сеть». Находясь подключенным к такой сети, не вводите вручную пароли и логины к своим аккаунтам. Кейлоггеры в таких сетях часто могут считывать всю вводимую Вами информацию.
При использовании социальных сетей включайте функцию безопасного соединения по протоколу https.

7. Браузеры
Используйте браузер Google Chrome или Mozilla FireFox, именно они являются самыми защищенными. Следите за тем, чтобы браузеры были всегда обновлены.
 Очень опасно хранить сохраненные пароли в браузере, Вы даже не представляете, как легко считать все пароли, запустив небольшой троян в систему.
8. Проверка сменных носителей
Производите проверку любым антивирусным средством всех сменных носителей (флешек, дисков) перед тем как их открывать. Также отключите автозапуск всех сменных носителей, так как это основной источник проникновения вирусов с этих носителей.
9. Работа с электронной почтой
Не используйте почтовые программы, пользуйтесь почтой через браузер. Вирусам легче проникнуть в почтовую программу на Вашем компьютере, чем в почту открытую с помощью браузера.
10. Антивирусные программы
Стабильная работа Windows без антивирусных средств это лишь вопрос времени. Большинство пользователей могут длительное время работать без антивируса и не заразиться лишь благодаря счастливой случайности. Важность и нужность антивируса - это отдельная тема для разговора.
Завершение
Надеюсь Вы примените эти рекомендации на своем компьютере и сами убедитесь, что эти функции гарантированно смогут усилить в несколько раз защиту Вашего компьютера.


title: Презентация на тему: Поэзия XIXвека

text:
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Подсистемы защиты ОС

text:
Архитектура подсистемы защиты ОС
Автор: Бастрыкин К.М.
Основные функции подсистемы защиты ОС
1. Идентификация и аутентификация. Ни один пользователь не может начать работу с ОС, не идентифицировав себя и не предоставив системе аутентифицирующую информацию, подтверждающую, что пользователь действительно является тем, кем он себя заявляет.
2. Разграничение доступа. Каждый пользователь системы имеет доступ только к тем объектам ОС, к которым ему предоставлен доступ в соответствии с текущей политикой безопасности.
3. Аудит. ОС регистрирует в специальном журнале события, потенциально опасные для поддержания безопасности системы.

Основные функции подсистемы защиты ОС
4. Управление политикой безопасности. Политика безопасности должна постоянно поддерживаться в адекватном состоянии, т. е. должна гибко реагировать на изменения условий функционирования ОС. Управление политикой безопасности осуществляется администраторами системы с использованием соответствующих средств, встроенных в ОС.
5. Криптографические функции. Защита информации немыслима без использования криптографических средств защиты. Шифрование используется в ОС при хранении и передаче по каналам связи паролей пользователей и некоторых других данных, критичных для безопасности системы.
6. Сетевые функции. Современные ОС, как правило, работают не изолированно, а в составе локальных и/или глобальных компьютерных сетей. ОС компьютеров, входящих в одну сеть, взаимодействуют между собой для решения различных задач, в том числе и задач, имеющих прямое отношение к защите информации.

Идентификация, аутентификация и авторизация
В защищенной ОС любой пользователь (субъект доступа), перед тем как начать работу с системой, должен пройти идентификацию, аутентификацию и авторизацию.
Идентификация, аутентификация и авторизация
Идентификация субъекта доступа заключается в том, что субъект сообщает ОС идентифицирующую информацию о себе(имя, учетный номер и т. д.) и таким образом идентифицирует себя.
Аутентификация субъекта доступа заключается в том, что субъект предоставляет ОС помимо идентифицирующей информации еще и аутентифицирующую информацию,подтверждающую, что он действительно является тем субъектом доступа, к которому относится идентифицирующая информация.
Авторизация субъекта доступа происходит после успешной идентификации и аутентификации. При авторизации субъекта ОС выполняет действия, необходимые для того, чтобы субъект мог начать работу в системе.
Аутентификация

Разграничение доступа к объектам ОС
		Основными понятиями процесса разграничения доступа к объектам ОС являются
-объект доступа,
-метод доступа к объекту и
-субъект доступа.

Разграничение доступа к объектам ОС
		Объектом доступа называют любой элемент ОС, доступ к которому пользователей и других субъектов доступа может быть произвольно ограничен. Возможность доступа к объектам ОС определяется не только архитектурой ОС, но и текущей политикой безопасности. Под объектами доступа понимают как ресурсы оборудования (процессор, сегменты памяти, принтер, диски и ленты), так и программные ресурсы (файлы, программы, семафоры), т. е. все то, доступ к чему контролируется.
Разграничение доступа к объектам ОС
		Методом доступа к объекту называется операция, определенная для объекта. Тип операции зависит от объектов.
Разграничение доступа к объектам ОС
		Субъектом доступа называют любую сущность, способную инициировать выполнение операций над объектами (обращаться к объектам по некоторым методам доступа).
Разграничение доступа к объектам ОС
		Разграничением доступа субъектов к объектам является совокупность правил, определяющая для каждой тройки субъект—объект—метод, разрешен ли доступ данного субъекта к данному объекту по данному методу.

Правила разграничения доступа
		Правила разграничения доступа должны удовлетворять следующим требованиям:
1. Соответствовать аналогичным правилам, принятым в организации, в которой установлена ОС. Иными словами, если согласно правилам организации доступ пользователя к некоторой информации считается несанкционированным, этот доступ должен быть ему запрещен.
2. Не должны допускать разрушающие воздействия субъектов доступа на ОС, выражающиеся в несанкционированном изменении, удалении или другом воздействии на объекты, жизненно важные для нормальной работы ОС.
3. Любой объект доступа должен иметь владельца. Недопустимо присутствие ничейных объектов — объектов, не имеющих владельца.
4. Не допускать присутствия недоступных объектов — объектов, к которым не может обратиться ни один субъект доступа ни по одному методу доступа.
5. Не допускать утечки конфиденциальной информации.

Правила разграничения доступа
		Существуют две основные модели разграничения доступа:• избирательное (дискреционное) разграничение доступа;• полномочное (мандатное) разграничение доступа.

Правила разграничения доступа
При избирательном разграничении доступа определенные операции над конкретным ресурсом запрещаются или разрешаются субъектам или группам субъектов. Большинство ОС реализуют именно избирательное разграничение доступа
Правила разграничения доступа
		Контроль является дискреционным в том смысле, что владелец объекта сам определяет тех, кто имеет доступ к объекту, а также вид их доступа.

Правила разграничения доступа
Недостатки:
Не предоставляет полной гарантии того, что информация не станет доступна субъектам не имеющим к ней доступа.
Система DAC не устанавливает никаких ограничений на распространение информации после того как субъект ее получил
В большинстве случаев данные в системе не принадлежат отдельным субъектам, а всей системе.
Правила разграничения доступа
Мандатное разграничение доступа заключается в том, что все объекты могут иметь уровни секретности, а все субъекты делятся на группы, образующие иерархию в соответствии с уровнем допуска к информации. Иногда эту модель называют моделью многоуровневой безопасности, предназначенной для хранения секретов.

Правила разграничения доступа
Уровень конфиденциальности может принимать одно из строго упорядоченного ряда фиксированных значений, например: конфиденциально, секретно, для служебного пользования, не секретно и т.п.

Правила разграничения доступа
Субъект может читать объект, только если иерархическая классификация в классификационном уровне субъекта не меньше, чем иерархическая классификация в классификационном уровне объекта.

Доступ на запись дается если УБ субъекта равняется УБ объекта
Правила разграничения доступа
Достоинства:
Возможно существенное упрощение задачи администрирования
Пользователь не может полностью управлять доступом к ресурсам, которые он создаёт.
Система запрещает пользователю или процессу, обладающему определённым уровнем доверия, получать доступ к информации, процессам или устройствам более защищённого уровня.
Недостаток:
1. Отдельно взятые категории одного уровня равнозначны, что приводит в большинстве случаев к избыточности прав доступа для конкретных субъектов в пределах соответствующих уровней.
Аудит
Процедура аудита применительно к ОС заключается в регистрации в специальном журнале, называемом журналом аудита или журналом безопасности, событий, которые могут представлять опасность для ОС. Пользователи системы, обладающие правом чтения журнала аудита, называются аудиторами.

Аудит
Требования к аудиту.
Подсистема аудита ОС должна удовлетворять следующим требованиям.
1. Добавлять записи в журнал аудита может только ОС. Если предоставить это право какому-то физическому пользователю, этот пользователь получит возможность компрометировать других пользователей, добавляя в журнал аудита соответствующие записи.
2. Редактировать или удалять отдельные записи в журнале аудита не может ни один субъект доступа, в том числе и сама ОС.
3. Просматривать журнал аудита могут только пользователи, обладающие соответствующей привилегией.
4. Очищать журнал аудита могут только пользователи-аудиторы. После очистки журнала в него автоматически вносится запись о том, что журнал аудита был очищен, с указанием времени очистки журнала и имени пользователя, очистившего журнал. ОС должна поддерживать возможность сохранения журнала аудита перед очисткой в другом файле.
5. При переполнении журнала аудита ОС аварийно завершает работу («зависает»). После перезагрузки работать с системой могут только аудиторы. ОС переходит к обычному режиму работы только после очистки журнала аудита.
Для ограничения доступа к журналу аудита должны применяться специальные средства защиты.
Аудит
	Политика аудита — это совокупность правил, определяющих, какие события должны регистрироваться в журнале аудита. Для обеспечения надежной защиты ОС в журнале аудита должны обязательно регистрироваться следующие события:• попытки входа/выхода пользователей из системы;• попытки изменения списка пользователей;• попытки изменения политики безопасности, в том числе и политики аудита.


title: Презентация на тему: Подсистема ввода-вывода

text:
101
102
103
104
105
106
107
108
109
Gigabit Ethernet
Ethernet
1
2
3
3
4
5
5
1
1
1
1
3
5
4
5
DMA
2
2
4
4
2
3
3
2
3
T
C
M
P3
P1
P2
P3
P2
P1
P1
P2
P3
P2
P1
P1
P1
P2
P3
P3
P1
P1
VFS
UFS
NTFS
FAT
HTTP
FTP
SMB
TCP/UDP
SPX
IP
IPX
NetBEUI
Ethernet
FR
ATM
1000
1000
2000
3000
0001
0002
1000
1001
1
2
3
User 1
User 2
User 3
User 1
User 1
User 2
User 3
/ (root)
/ (root)
/ (root)
dev
dev
t
t
t
r
r
r
user
user
home
home
bin
bin
man
man
loc
loc
man1
man1
man2
man2
f1
f1
f2
f2
A:
MBR
D:
E:
NSB
1.
1
2.
1
3.
2
4.
1
5.
1
6.
2
7.
4
8.
4
9.
2

Master Boot Record
Secondary Master Boot Record
Secondary Master Boot Record
123456789
123456789
3
6
8
123456789
3
5
6

123456789
  0      1       2      3       4      5      6       7       8     9      10    11     12    13    14
 0   1   2   3
FAT 1
0   1   2   3
Data
16
24
32
File 1
File 2
17
41
19
23
23
31
39
29
40
20
21
22
42
43
44
open
open
open
open
close
close
close
close
Read 1
Read 2
Read 3
Read 1
Read 2
Read 3
stdin = 0; stdout =1;  stderr = 2.


Презентация на тему: Power Point


title: Презентация на тему: Подключение к интернету

text:
900igr.net
(General Packet Radio Service)


Презентация на тему: PowerPoint 2000


title: Презентация на тему: Подготовка учащихся 5-7 классов по информатике и ИКТ

text:
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-
  +
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
-
1
0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
1
0
1
0
                 16
10
10
10
10
10
10
20
20
20
20
20
20
80
90
102
   112
100
110
122
  132
105
115
127
137
16
16
16
16
16
16
14
36
14
36
14
40
60
65
I
II
V
VII
IV
VI
III
1
7
2
9
3
5
4
1
5
1
6
1
7
2
8
1
9
3
10
2
32


Презентация на тему: «PowerPoint»


title: Презентация на тему: Подложка под текст на пёстром фоне

text:
lolarun 2014
2
lolarun 2014
2


title: Презентация на тему: PowerPoint

text:
PowerPoint
Comic Sans Microsoft
Bodoni MT Black


title: Презентация на тему: PowerPoint

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
2
1
3
4
5
Lorem Ipsum
Tincidunt ut
Lorem Ipsum
Delor sit amet consectetuer
Nonummy nibh euismod
Tincidunt ut
Lorem Ipsum
Magna aliquam
Exerci tation
Nonummy nibh eui
1
2
4
3
Exerci tation
Nonummy nibh eui
Delor sit amet consectetuer adipiscing elit sed diam
Nonummy nibh euismod
Lorem Ipsum
Tincidunt ut
Lorem Ipsum
Delor sit amet consectetuer
Nonummy nibh euismod
Tincidunt ut
Lorem Ipsum
Magna aliquam
Exerci tation
Nonummy nibh eui

1
2
4
3
Exerci tation
Nonummy nibh eui
Delor sit amet consectetuer adipiscing elit sed diam
Nonummy nibh euismod
Delor sit amet consectetuer adipiscing elit sed diam
Nonummy nibh euismod
Tincidunt ut
Laoreet dolore
Magna aliquam
Exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea com
Lorem Ipsum
Delor sit amet consectetuer
Nonummy nibh eui
Smoo
Lorem Ipsum
Tincidunt ut
Lorem Ipsum
Delor sit amet consectetuer
Nonummy nibh euismod
Tincidunt ut
Lorem Ipsum
Magna aliquam
Exerci tation

1
2
4
3
Exerci tation
Nonummy nibh eui
1
2
4
3
2
1
Click to add  notes
2
4
3
1
Click to add  notes
2
4
3
1
2
1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
x
4
5
3
2
1

 A
 B
 C
 D
20.4
27.4
90
20.4
30.6
38.6
34.6
31.6
45.9
46.9
45
43.9
42
Lorem Ipsum
Delor sit amet consectetuer adipiscing elit sed diam
Nonummy nibh euismod
Tincidunt ut
Laoreet dolore
Magna aliquam
Exerci tation ullamcorper suscipit
Delor Consectetuer
Nonummy nibh euismod
Sit amet adipiscing
Elit sed diam
Lorum ipsum
Suscipit lobortis
Exerci tation ullamcorper suscipit
Magna aliquam
Dolore laoreet
Ut tincidunt

Aliquip Com Ea ut Nisl
Suscipit lobortis
Exerci tation ullamcorper suscipit
Magna aliquam
Dolore laoreet
Ut tincidunt
And the logo appears on each slide
And the logo appears on each slide
And the logo appears on each slide


title: Презентация на тему: PowerPoint2007

text:
PowerPoint 2007
PowerPoint 2007
11
132
57
301
39
504
100%
PowerPoint 2007
!
!
!
PowerPoint 2007
!
!
PowerPoint 2007
!
PowerPoint 2007


title: Презентация на тему: Поэзия Фета

text:
Prezentacii.com
1820 - 1892
- - - - - - - - - -


title: Презентация на тему: Поиск данных

text:
900igr.net
2
m =
= 5
1 + 10
3  5  6  8  12  15  17  18  20  25
2
m =
= 2
1 + 4
3  5  6  8  12  15  17  18  20  25
2
m =
= 3
3 + 4
3  5  6  8  12  15  17  18  20  25
2
m =
L + R
Begin
    a[0]:=x;
    L:= 1; R:= n;
    Repeat
        m:= (L + R) div 2;
        if  L > R then m:=0
        else if a[m] < x then L:= m + 1
                 else R:= m - 1
        until a[m]= x;
    ans:= m;
End;


title: Презентация на тему: PowerPoint. Программа для создания презентаций

text:
PowerPoint
Microsoft
PowerPoint


title: Презентация на тему: Поиск данных

text:
75-14-25
12-56-36
56-23-88
1
2
3
36-12-00
25-14-16
1
2
1
1
2
3
3
A :
4
3
3
3
5
4
4
5
5
5
4
4
3
4
4
3


Презентация на тему: Поиск данных и защита информации


title: Презентация на тему: Power Point. How ot use it

text:
Power Point
How ot use it
Powerpoint


Презентация на тему: Поиск файлов и папок


Презентация на тему: Плоттеры


title: Презентация на тему: «PowerPoint 2007»


Презентация на тему: Поиск


Презентация на тему: Power Point 2003


title: Презентация на тему: Поиск информации

text:
2
m =
= 5
1 + 10
3  5  6  8  12  15  17  18  20  25
2
m =
= 2
1 + 4
3  5  6  8  12  15  17  18  20  25
2
m =
= 3
3 + 4
3  5  6  8  12  15  17  18  20  25
2
m =
L + R
Begin
    a[0]:=x;
    L:= 1; R:= n;
    Repeat
        m:= (L + R) div 2;
        if  L > R then m:=0
        else if a[m] < x then L:= m + 1
                 else R:= m - 1
        until a[m]= x;
    ans:= m;
End;


Презентация на тему: Поиск информации в Internet


Презентация на тему: Поиск информации в Интернете


title: Презентация на тему: Поиск данных. Условия поиска

text:
LOGO
1
5
2
5
2
1
<>
<=
<
>=
>
=
>100
<>0
=500
<5000
>=5000


Презентация на тему: Поиск информации


Презентация на тему: Поезда


title: Презентация на тему: Поиск Google

text:
900igr.net
Google 		www.google.ru
Google 		www.google.ru
1
2
3
4
5
7
6
7
2
1
3
4
5
6
7
8
8
9
10
11
12


title: Презентация на тему: ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

text:
1) www.scool13.edu.sochi.ru
2) edu
3) a) Wlad@rambler.ru
     e) Wlad@yandex.ru
4) IvanovFD@rambler.ru
5) ftp://ftp.schools.ru/klass9.doc
1) www.scool13.edu.sochi.ru
2) edu
3) a) Wlad@rambler.ru
     e) Wlad@yandex.ru
4) IvanovFD@rambler.ru
5) ftp://ftp.schools.ru/klass9.doc


Презентация на тему: Поиск информации в интернете


title: Презентация на тему: PowerPoint

text:
PowerPoint
В этой презентации я продемонстрирую умения в использовании программой PowerPoint.
Применение различных видов анимации текстов
Вылет
Прямоугольник
Вращение текста

Различные виды появления слайдов
Тип «Новости»

Тип «Шашки вертикальные»

Тип «Объедение по вертикали»
Вставка картинок с применением анимации.

Оформление текста шрифтом и цветом.
Comic Sans Microsoft
Bodoni MT Black
Конец презентации.


title: Презентация на тему: Поиск

text:
Поиск по сайту – Конверсия 30%!
www.impools.pro
Конверсия до 30%
Даёт подсказку какого контента не хватает
Что стоит учитывать:
Релевантность
Подсказки
Картинки

Поиск по сайту
Спасибо за внимание!
www.impools.pro
https://vk.com/im_station
+7 (499) 390-99-29
info@impools.pro
Ткачев Владислав Владимирович


title: Презентация на тему: Поисковые системы

text:
http://www.yandex.ru
http://www.rambler.ru
http://www.mail.ru
http://www.google.ru
http://www.aport.ru
http://www.yahoo.ru


Презентация на тему: Поиск и сортировка информации в базах данных


title: Презентация на тему: Поиск информации в сети Интернет

text:
educom.spb.ru
&&
|
+
( )
~
 /(n m)
" "
&&/(n m)


title: Презентация на тему: Поиск информации 4 класс

text:
Поиск информации
Информатика 4 класс

Где можно найти нужную информацию? Назовите «хранилища» информации.
Библиотека
Книга
Газеты и журналы
Компакт диски
Карты памяти (например: флешь - карта)
Компьютер
Сеть Интерне
…….
Поиск информации в библиотеке

Поиск информации в книге

Поиск информации в компакт дисках

Поиск информации на компьютере

Поиск информации а Интернете
Интернет – соединяет огромное количество компьютеров, находящиеся во многих странах.
Сайты – публикации в интернете. У каждого сайта есть свой адрес (например: www.kinder.ru)
Браузер – программа с помощью которой можно просматривать сайты в интернете

Поисковые системы
Поисковые системы – это программы для быстрого поиска в большом объеме информации

www.google.ru
www.yandex.ru
Задание
С помощью поисковой системы Yandex найдите информацию о динозаврах.
Как давно жили динозавры?
Виды динозавров?


Презентация на тему: Поиск и просмотр информации в Интернет


title: Презентация на тему: Поиск информации в Интернет

text:
100
www.gogo.ru


title: Презентация на тему: PowerPoint 2007.


title: Презентация на тему: ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ

text:
Prezentacii.com
http://www.yandex.ru
http://www.rambler.ru
http://www.mail.ru
http://www.google.ru
http://www.aport.ru
http://www.yahoo.ru
Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Поисковые системы интернет

text:
http://www.pingwin.ru
http://www.susanin.net
http://www.ulitka.ru
Lycos
HotBot
Excite
http://www.lycos.com
http://www.hotbot.com
http://www.excite.com
( )
( )
( )
NOT, -
NOT, !
|
Or, |
APORT
YANDEX
RAMBLER


Презентация на тему: Поиск информации (в Интернете)


title: Презентация на тему: ПОИСК И ЗАМЕНА ДАННЫХ. СОРТИРОВКА, ФИЛЬТРАЦИЯ ДАННЫХ. ОТЧЕТЫ

text: Win 32


title: Презентация на тему: Поисковые системы интернета


title: Презентация на тему: Поисковые технологии

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Поиск и замена данных. Сортировка, фильтрация данных. Отчеты

text: Win 32


title: Презентация на тему: Поисковое продвижение в регионах (SEO)

text:
e-mogilev.com
mogilev.irr.by
MogilevObl.deal.by


Презентация на тему: Поиск в базе данных MS ACCESS 2007


Презентация на тему: «По какому правилу?»


title: Презентация на тему: «Поисковые системы Интернета»


title: Презентация на тему: Поисковые системы Интернет


title: Презентация на тему: Поисковые системы интернета.


title: Презентация на тему: Поиск в базах данных с помощью запросов. Условия поиска

text:
=
>
>=
<
<=
<>
Between 01.01.2008  AND  31.12.2008
100
<=20
<> 0
Null
Is Not Null
1
16.02.81
23
74
10
2
05.12.83
6
31
8
3
16.06.85
37
65
6
4
23.05.88
12
10
3
5
24.05.82
37
48
9
6
20.12.86
12
22
5
7
18.04.82
37
3
9
8
20.12.84
66
99
7
9
07.07.87
72
6
4
10
30.11.89
3
31
2
11
13.12.85
5
6
6
12
25.05.81
40
47
10
13
18.08.80
3
40
7
14
14.10.84
14
82
9
15
29.07.80
37
32
11
1


Презентация на тему: ПОКОЛЕНИЕ ЭВМ


title: Презентация на тему: Поиск на сайте


title: Презентация на тему: Показательная и логарифмическая функции

text:
5.12.08
0
1
1
-1
-2
2
2
2
3
0
1
1
2
2
3
0
1
1
0
1
1
-1
-2
2

I

2

2

II

III

2
2
2
3
0
1
1
0
1
1
-1
-2
3
01
01
II
III
III
IV


Презентация на тему: Поколение ЭВМ


Презентация на тему: «Поколения ЭВМ»


Презентация на тему: ПОИСК В ИНТЕРНЕТЕ


title: Презентация на тему: Поколение процессоров AMD

text:
					AMD K6
Clock speeds (MHz)			166, 200, 233
Level one (L1) cache 			32K instruction, 32K data
Level two (L2) cache			Controlled by chip set
L2 cache speed 			Same as bus
Type of bus 				Socket 7
Bus speed (MHz) 			66
Instructions per clock cycle 		2
MMX units 				1
Pipelined FPU 			N
Out-of-order execution		               Y
Process technology			0.35µ CMOS
Die size 				162 mm2
Transistors 				8.8 million
AMD K7
AMD Duron 650
AMD Athlon
AMD Athlon XP 1800+ (1533 MHz)


title: Презентация на тему: Пояснение к проектной работе

text:
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Автор: Субхангулов И.И.
Башкортостан Стерлитамак 2011
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
СОСТОИТ ИЗ 2 ЧАСТЕЙ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ЗАЩИТА ПРЕЗЕНТАЦИИ

ЗАЩИТА ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
В НАЧАЛЕ МАЯ 2011 ГОДА

ТРЕБОВАНИЯ
Проектная работа выполняется в программе Microsoft Power Point
Количество слайдов в презентации не менее 15
Доклад презентации не менее 5 минут
На титульном слайде обязательно указать: название проекта (в центре), ФИО (в правом нижнем углу), Стерлитамак 2011 (в центре внизу)
Название проектной работы
Стерлитамак 2011
ФИО
ОЦЕНИВАНИЕ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
СООТВЕТСТВУЕТ ВСЕМ ТРЕБОВАНИЯМ
15
ИНТЕРЕСНЫЙ ДОКЛАД ПРЕЗЕНТАЦИИ
10
В СЛУЧАЕ ЕСЛИ ВАША ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОКАЖЕТСЯ ЛУЧШЕЙ В ГРУППЕ, ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНО
20
ПРИ НЕВЫПОЛНЕНИИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
ШТРАФ
20
Не загромождайте презентацию текстом, оставляйте только самое важное
РЕКОМЕНДАЦИИ
Презентацию с большим количеством изображений интереснее смотреть
Вставка видео будет большим плюсом
Показывая презентацию, заинтересуйте слушателей чем-то новым
Хорошее выступление может спасти плохую презентацию, и наоборот, плохое выступление может испортить хорошую презентацию
СПИСОК ТЕМ


title: Презентация на тему: ПОКОЛЕНИЯ ЭВМ

text:
ENIAK
ENIAK
AcceNT .
AtlaNT.
GigaNT
108
107
10000
1000
100
V


title: Презентация на тему: Поколения ЭВМ

text:
1

2
Blue Gene/L
3
4
5
6
7
8
9
10
11


title: Презентация на тему: Поколения ЭВМ

text:
286
486
INTEL PENTIUM 133
INTEL PENTIUM III
INTEL PENTIUM IV


Презентация на тему: Поколение процессоров корпорации Intel


title: Презентация на тему: ПОКОЛЕНИЯ ЭВМ

text:
ENIAK
ENIAK
V
100
1000
10000
107
108
AcceNT .
AtlaNT.
GigaNT


title: Презентация на тему: Поколения ЭВМ


Презентация на тему: Поколения ЭВМ


title: Презентация на тему: Погружение в HTML5

text:
Погружение в HTML5
Гайдар Магдануров
Microsoft

HTML5
– что это?
Говорят «HTML5» — подразумевают…
HTML5
CSS3
SVG
ECMAScript5
JavaScript APIs
…
HTML5

Структура документа
Упрощенный DOCTYPE
<!doctype html>
Разрешены перекрывающиеся теги
Да, так можно, но не нужно!
Не обязательны кавычки атрибутов

Можно, но …

Атрибуты без значений (binary)
<video controls>Наличие присутствия видео</video>

Структура документа
Не обязательны структурные теги…
<!doctype html>
<meta charset=utf-8>
<title>Моя Страница</title>

Да, это корректный документ, но…

Документ может быть XML
Формат “XHTML5”, совместимый с XHTML1
Документ ~ сериализованный объект

Устаревшие элементы
<applet> — следует использовать <embed>
<acronym> — использовать
<bgsound> — использовать <audio>
<dir> — использовать

<isindex> — использовать <form> и текстовое поле
<big> — следует использовать CSS
<basefont> — следует использовать CSS

Устаревшие элементы — 2
<blink> — следует использовать CSS/JS
 — следует использовать CSS
 — следует использовать CSS
<marquee> — дурацкая затея ранних IE…
 — вместо этого
 — следует использовать CSS
<tt> — следует использовать CSS
Отмененные элементы
<frame>, <frameset> и <noframe>
Не поддерживаются из-за проблем с удобством использования страницы
Рекомендуется использование  либо Ajax/JS
Отмененные атрибуты
shape и coords для тега a
longdesc для тегов img и iframe
target для тега link
nohref для тега area
profile для тега head
version для тега html
name для тега img (рекомендуется id)
scheme для тега meta
archive, classid, codebase, codetype, declare и stиby для тега object
valuetype и type для тега param
align для тегов caption, iframe, img, input, object, legend, table, hr, div, h1, h2, h3, h4, h5, h6, p, col, colgroup, tbody, td, tfoot, th, thead и tr
Отмененные атрибуты — 2
alink, link, text и vlink для тега body
background для тега body
bgcolor для тега table, tr, td, th и body
border для тега table и object
cellpadding и cellspacing для тега table
char и charoff для тегов col, colgroup, tbody, td, tfoot, th, thead и tr
clear для тега br
compact для тегов dl, menu, ol и ul
frame для тега table
frameborder для тега iframe
height для тега td и th
axis и abbr для тегов td и th
scope для тега td
Новая жизнь старых элементов

 — устаревший HTML4, вернулся в HTML5

 — испольование для имен/значений
 — указание на название статьи/книги
<address> — контактная информация автора
 — выделение
 — «интонация» текста
 — указание на важность
 — изменение стиля, без важности

 — разбиение текста на уровне параграфа
 — мелкий шрифт (например, copyright)
Новые элементы форм
Строгая типизация и валидация ввода
Спецификация не описывает изображение
<input type='range' min='0' max='50' value='0' />
<input results='10' type='search' />
<input type='text' placeholder='Search inside' />
<input type='color' />
<input type='number' />
<input type='email' /> <input type='url' />
<input type='tel' />
<input type='date' /> <input type='time' />
<input type='month' /> <input type='week' />

Новые семантические элементы

 — самостоятельный блок контента

 — группировка контента
 — элементы навигации
 —   врезка
<hgroup> — группирует заголовки <hX>
 — заголовок страницы
 — «подвал» страницы

 — иллюстрация, диаграмма, изображение (выделенная область)

 — подпись к иллюстрации
 — выделение текста
Семантические элементы
IE9 Testdrive
Новые контентные элементы
<audio> —аудио без плагинов
<video> — видео без плагинов
<svg> — векторные изображения в XML
 Отдельный стандарт, в HTML5 включен тег
<math> —  математические формулы в формате MathML
 Отдельный стандарт, в HTML5 включен тег
<canvas> — поверхность «для рисования»
Элементы Audio и Video
Не требуются плагины
Управление JavaScript
Простое добавление тегов на страницу
Нет DRM
Нет простых средств управления загрузкой канала (привет, Silverlight!)
Audio
Video
Поддерживаемые кодеки
В стандарте не прописаны
Зависит от браузеров
Audio и Video
Channel 9
SVG
Canvas
SVG и Canvas
IE9 Testdrive
Инструменты разработки

Инструменты разработки
Visual Studio 2010 Service Pack 1
Visual Studio HTML & SVG Extensions
Internet Explorer 9 Developer Tools
Modernizer
HTML5 Boilerplate
ai2Canvas
Инструменты разработки
Всего понемногу
Узнать больше…
Спецификация HTML 5
http://dev.w3.org/html5/spec/Overview.html
Спецификация CSS 3
http://www.w3.org/TR/css3-roadmap/
Спецификация SVG
http://www.w3.org/TR/SVG/
«Шпаргалка» про Canvas
http://blog.nihilogic.dk/2009/02/html5-canvas-cheat-sheet.html


Презентация на тему: Поколения компьютеров


title: Презентация на тему: Поколение ЭВМ

text:
ПроектТема: Поколение ЭВМ
   Оглавление
Первое поколение ЭВМ 1950-1960-е годы
Второе поколение ЭВМ: 1960-1970-е годы
Третье поколение ЭВМ: 1970-1980-е годы
Четвертое поколение ЭВМ: 1980-1990-е годы
Пятое поколение ЭВМ: 1990-настоящее время
Вывод
Первое поколение ЭВМ 1950-1960-е годы
Программирование работы ЭВМ этого поколения выполнялось в двоичной системе счисления на машинном языке, то есть программы были жестко ориентированы на конкретную модель машины и "умирали" вместе с этими моделями.
В 1956 году был создан первый язык программирования высокого уровня для математических задач - язык Фортран, а в 1958 году - универсальный язык программирования Алгол.
БЭСМ-2
    Отечественный компьютер первого поколения БЭСМ-2. В нем было около 4 000 электронных ламп. Он был собрана на трех стойках одна из них была стойка магнитного оперативного запоминающего  устройства и пульт управления.
Второе поколение ЭВМ: 1960-1970-е годы
Стали применяться внешние накопители на жестких магнитных дисках1 и на флоппи-дисках - промежуточный уровень памяти между накопителями на магнитных лентах и оперативной памятью.
В 1964 году появился первый монитор для компьютеров - IBM 2250. Это был монохромный дисплей с экраном 12 х 12 дюймов и разрешением 1024 х 1024 пикселов. Он имел частоту кадровой развертки 40 Гц.

IBM 2250
Третье поколение ЭВМ: 1970-1980-е годы
Логические схемы ЭВМ 3-го поколения уже полностью строились на малых интегральных схемах. Тактовые частоты работы электронных схем повысились до единиц мегагерц. Снизились напряжения питания (единицы вольт) и потребляемая машиной мощность.
Один из основателей компании Intel Гордон Мур в 1965 году открыл закон, согласно которому количество транзисторов в одной микросхеме удваивается через каждые 1,5 года.
Так, первыми ЭВМ этого поколения стали модели систем IBM (ряд моделей IBM 360).

Го́рдон Эрл Му́р  (87 лет)
IBM 360
Четвертое поколение ЭВМ: 1980-1990-е годы
Начиная с 1980 года практически все ЭВМ стали создаваться на основе микропроцессоров. Самым востребованным компьютером стал персональный.
На базе интегрального 8-битного контроллера жестко запаянной схемы популярной электронной игры, работая вечерами в автомобильном гараже, они сделали простенький программируемый на языке Бейсик игровой компьютер "Apple", имевший бешеный успех.
Игровой компьютер "Apple"
Основные составные части типичного персонального компьютера:
1 — монитор
2 — материнская плата
 3 —центральный процессор
4 — оперативная память
5 — карты расширений
 6 — блок питания
7 —оптический привод
8 — жёсткий диск
9 —компьютерная мышь
10 — клавиатура
 Пятое поколение ЭВМ: 1990-настоящее время
Особенности архитектуры современного поколения компьютеров подробно рассматриваются в данном курсе.
Кратко основную концепцию ЭВМ пятого поколения можно сформулировать следующим образом:
Компьютеры на сверхсложных микропроцессорах с параллельно-векторной структурой, одновременно выполняющих десятки последовательных инструкций программы.
Компьютеры с многими сотнями параллельно работающих процессоров, позволяющих строить системы обработки данных и знаний, эффективные сетевые компьютерные системы.

Компьютер нашего поколения
Вывод
Первое поколение создавалось на основе вакуумных электроламп, машина управлялась с пульта и перфокарт с использованием машинных кодов.
Втрое поколение появилось в 60-е годы 20 века. Элементы ЭВМ выполнялись на основе полупроводниковых транзисторов
Третье поколение выполнялось на микросхемах, содержавших на одной пластинке сотни или тысячи транзисторов
Четвертое поколение было создано на основе больших интегральных схем (БИС). Наиболее яркие представители четвертого поколения ЭВМ - персональные компьютеры (ПК).
Пятое поколение создано на основе сверхбольших интегральных схем (СБИС), которые отличаются колоссальной плотностью размещения логических элементов на кристалле.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: ПО компьютера

text:
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА
КОМПЬЮТЕР КАК УНИВЕСАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО ДЛЯ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ
Ключевые слова
программа
программное обеспечение (ПО)
системное ПО
прикладное ПО
система программирования
операционная система
архиватор
антивирусная программа
приложение общего назначения
приложение специального назначения
Прикладное
программное
обеспечение
Системное
программное
обеспечение
Системы
программирования

Программное обеспечение
Программа - это описание на формальном языке, «понятном» компьютеру, последовательности действий, которые необходимо выполнить над данными для решения поставленной задачи.
Совокупность  всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют программным обеспечением (ПО) компьютера.

Компьютерные программы
Системное программное обеспечение
Системное программное обеспечение включает в себя операционную систему и сервисные программы.
Операционная система - это комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к ресурсам компьютера.
Средства, обеспечивающие взаимосвязь между объектами этой системы, называют интерфейсом.
Компьютер является частью системы «человек - компьютер».
В операционную систему входят программы, поддерживающие диалог пользователя с компьютером: желая произвести некоторое действие, человек даёт ОС соответствующую команду.
Наиболее распространённые ОС для персональных компьютеров:
ОЗУ
Загрузка компьютера
Загрузка компьютера - это последовательная загрузка программ операционной системы из долговременной памяти (жёсткого или оптического диска) в оперативную память компьютера.

Диск с
программой-
загрузчиком
Тестирование и
настройка
аппаратных
средств
Компьютер

ПЗУ
BIOS
Программы
тестирования

Поиск
начального
загрузчика

Сервисные программы
Сервисные
программы
Обслуживание
дисков
Winrar
Winzip
Архиваторы
Антивирусные
программы
Коммуникационные
программы
DrWeb
Avast

 ввод текста программы
 редактирование
 отладка
 компиляция
 исполнение
 работа  с  файлами
 режим  помощи

Системы программирования
Программирование - это процесс создания программ, разработки всех типов программного обеспечения.
Комплекс программных средств, предназначенных для разработки компьютерных программ на языке программирования, называют системой программирования.
Режим работы
систем программирования
Создание, отладка и выполнение
программ с целью:
 решения вычислительных задач
 обработки текстов и графики
 создания системного ПО
 создания прикладного ПО

Назначение систем
программирования
Прикладное программное обеспечение
Программы, с помощью которых пользователь может работать с разными видами информации, принято называть прикладными программами или приложениями.
Наибольшее распространение получили следующие офисные пакеты:
Microsoft Office для операционных систем Windows и Mac OS;
OpenOffice.org для операционных систем Windows и Linux.
Обеспечивает
доступ всем
желающим
к исходным
кодам
программ

Правовые нормы использования программного обеспечения
Правовой статус программ
ПО – частная
собственность
Свободное
программное
обеспечение

Коммерческие
Условно
бесплатные
Свободно
распространяемые

Самое главное
Совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют программным обеспечением (ПО).
По функциональному назначению различают: системное ПО, прикладное ПО, системы программирования.
Системное ПО включает в себя операционную систему и сервисные программы.
Система программирования - это комплекс программных средств, предназначенных для разработки компьютерных программ на языке программирования.
Программы, с помощью которых пользователь может решать информационные задачи, не прибегая к программированию, принято называть прикладными программами или приложениями.
По правовому статусу ПО можно разделить на две группы:
 ПО, являющееся частной собственностью  авторов или правообладателей;
 свободное ПО.

Опорный конспект
Программное обеспечение (ПО) - совокупность всех программ,
предназначенных для выполнения на компьютере
Структура программного обеспечения компьютера
Системы программирования
Операционная
система (ОС)
Сервисные
программы
Архиваторы
Антивирусы
Коммуникационные
программы
Приложения
общего
назначения
Приложения
специального
назначения
Языки
программирования
Ассемблеры
 ФОРТРАН
 Паскаль
 С (Си)
 ЛОГО
 ЛИСП
 Пролог
 Делфи
 Бейсик
 . . . . . . . . . .

Прикладное ПО

Системное ПО


title: Презентация на тему: Поисковые системы

text:
Поисковые системы
Преподаватель: Сыроватский К.Б.
 Одним из первых способов организации доступа к информационным ресурсам сети стало создание каталогов сайтов, в которых ссылки на ресурсы группировались согласно тематике
 В настоящее время существует 3 основных международных поисковых системы
Google, Yahoo и MSN Search, имеющих собственные базы и алгоритмы поиска
 В России основной поисковой системой является Яндекс, за ним идут Rambler, Google.ru, Aport, Mail.ru и KM.ru
Одни из первых полноценных поисковых систем стали проекты такие как WebCrawler, Lycos, AltaVista, Yandex

Поиско́вая систе́ма — программно-аппаратный комплекс, предоставляющий возможность поиска информации в Интернете

Под поисковой системой обычно подразумевается сайт, на котором размещён интерфейс системы. Программной частью поисковой системы является поисковая машина — комплекс программ.

Google — 83,87 %;
Yahoo! — 6,20 %;
Baidu — 4,22 %;
Bing — 3,69 %;
Yandex — 1,7 %;
Ask — 0,57 %;
AOL — 0,36 %.
По данным компании Net Applications, в ноябре 2011 года использование поисковых систем распределялось следующим образом:
История…
На начальных стадиях развития сети, ее использовали сотрудники университетов и исследовательских лабораторий для обмена информацией между учреждениями.

В то время поиск информации в сети интернет был не актуальным, в отличии от нынешних дней.
Поисковой системе присуще данные и инструменты, чтобы создавать базу данных и осуществлять поиск
Академики и ученые имели элементарные инструменты, подобные поисковым системам уже в 1970-ые годы
Первой поисковой системой для Всемирной паутины был «Wandex», уже не существующий индекс, который создавал «World Wide Web Wanderer» — бот, разработанный в 1993
Также в 1993 году появилась поисковая система «Aliweb», работающая до сих пор
Первой полнотекстовой поисковой системой стала «WebCrawler», запущенная в 1994
 Она позволяла пользователям искать по любым ключевым словам на любой веб-странице — с тех пор это стало стандартом во всех основных поисковых системах.
 У поисковых систем разные алгоритмы работы, и чтобы занять хорошую позицию в поисковой выдаче и привлечь целевых посетителей, нужно знать особенности SEO оптимизации для разных поисковиков
Развитие поисковых систем
Сначала данное соединение, которое позволяло передавать зашифрованные данные, планировали использовать в военных целях, но уровень безопасности для передачи информации оказался очень низкий, поэтому военных попросили отказаться от продолжения разработок.
Как работают поисковики?
Поисковая система состоит из следующих основных компонентов:

   Spider (паук) – программа, которая скачивает веб-страницы.
   Crawler – программа, которая проходит по всем ссылкам, найденным на странице.
   Indexer (индексатор) - анализирует веб-страницы, скаченные пауками.
   Database (база данных) – хранилище скачанных и обработанных страниц.
   Search engine results engine (система выдачи результатов) – извлекает результаты поиска из базы данных.
   Web server – осуществляет взаимодействие между пользователем и остальными компонентами поисковой системы.

Популярные поисковые системы
Одними из самых популярных поисковых систем являются:

Google, Yandex, Yahoo, Bing, Rambler, Mail.ru
Как выбрать лучший поисковик?
Поисковую систему можно оценить по нескольким характеристикам:
 полнота
 точность
 актуальность
 скорость поиска
 наглядность
Системы поиска
 Yandex
 Rambler
 Aport
Archie
 The first web robot
 The Web’s oldest existing search engine
 The birth of Excite
 Galaxy
 WebCrawler
 Google

Недостатки поиска
 На данное время поисковые системы любыми способами продолжают улучшать свои технологии поиска.
В наши дни к главным недостаткам поисковых систем могут относиться системы обобщения запроса, которые слабо развиты и огромная зависимость от выбора источников информации.
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Полиморфное кодирование кубических структур, операции над кубантами, моноид, хаусдорфова метрика и совмещенные машинные операции в супервычислениях

text:
 1/3
   0
  *
  *

  *

   *

 2/2
   1

  *

  *

  *
   *

 2/2
   2

  *

  *

  *

  *
 2/2
   1

  *

  *

  *
  *
(0/1)


Презентация на тему: Поколения компьютера


Презентация на тему: Поколения вычислительной техники