title: Презентация на тему: Сергей Брин. Создатель Google

text:
Сергей Брин
Создатель Google
Выполнил(а): Power-P.ru
Сергей Михайлович Брин- русско-американский учёный в области вычислительной техники, информационных технологий и экономики, предприниматель, филантроп, миллиардер.

Разработчик и сооснователь (совместно с Ларри Пейджем) поисковой системы Google.
Первый поисковик
Брин и Пейдж доказали состоятельность их идеи на университетской поисковой машине google.stanford.edu, разработав её механизм в соответствии с новыми принципами. 14 сентября 1997 года был зарегистрирован домен google.com. Последовали попытки развития идеи и превращения её в бизнес. Со временем проект покинул стены университета и сумел собрать инвестиции для дальнейшего развития.

Совместное дело росло, приносило прибыль и даже продемонстрировало завидную устойчивость в момент краха доткомов, когда разорились сотни других компаний. В 2004 году имена основателей были названы журналом Forbes в списке миллиардеров.

Общественная роль
Сергей Брин является автором десятков публикаций в ведущих американских академических журналах, а также периодически выступает на различных национальных и международных научных, деловых и технологических форумах. Он нередко выступает перед прессой, в телевизионных передачах, рассказывая о своих взглядах на технологии поиска и ИТ-отрасль в целом.

Компания Брина занимается гигантскими благотворительными инвестициями. Основатели компании заявили, что в течение 20 лет на эту цель будет потрачено 20 миллиардов долларов.


title: Презентация на тему: Сервис и ресурсы WEB

text:
Web-сервис
Web-ресурсы
Уважаемый друг!
Эта презентация создана как упражнение при освоении возможностей различных интернет-сервисов.
Ресурс — количественная мера возможности выполнения какой-либо деятельности.
Сервис - это организация (предоставление) услуги, например, размещения на удаленном сервере вашего ресурса
Спасибо.


title: Презентация на тему: Сборник программ на языке Visual Basic

text:
Программирование на VB
Сборник примеров программ
Программа «Привет»

Private Sub cmdClear_Click()
txtDisplay.Text = ""
End Sub

Private Sub cmdHello_Click()
txtDisplay.Text = "Привет, мир"
End Sub

Private Sub cmdExit_Click()
Beep
End
End Sub

Программа «Скорость»
Private Sub hsbSpeed_Change()
txtSpeed.Text = Str(hsbSpeed.Value) + "км/ч"
End Sub

Private Sub hsbSpeed_Scroll()
hsbSpeed_Change
End Sub

Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Программа «Выбор»
Option Explicit

Private Sub chkColors_Click()
UpdateLabel
End Sub

Private Sub chkMouse_Click()
UpdateLabel
End Sub

Private Sub chkSound_Click()
UpdateLabel
End Sub

Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Private Sub optLevel1_Click()
UpdateLabel
End Sub

Private Sub optLevel2_Click()
UpdateLabel
End Sub

Private Sub optLevel3_Click()
UpdateLabel
End Sub

Public Sub UpdateLabel()
Dim Info
Dim LFCR
LFCR = Chr(13) + Chr(10)
If chkSound.Value = 1 Then
Info = "Звук выбран"
Else
Info = "Звук отвергнут"
End If
If chkMouse.Value = 1 Then
Info = Info + LFCR + "Мышь выбрана"
Else
Info = Info + LFCR + "Мышь отвергнута"
End If
If chkColors.Value = 1 Then
Info = Info + LFCR + "Цвет выбран"
Else
Info = Info + LFCR + "Цвет отвергнут"
End If
If optLevel1.Value = True Then
Info = Info + LFCR + "Выбран уровень 1"
End If
If optLevel2.Value = True Then
Info = Info + LFCR + "Выбран уровень 2"
End If
If optLevel3.Value = True Then
Info = Info + LFCR + "Выбран уровень 3"
End If
lblChoice.Caption = Info
End Sub
Программа «2х2»

Option Explicit

Private Sub cmdCalculate_Click()
Multiply 2, 2
End Sub

Public Sub Multiply(X As Integer, Y As Integer)
Dim Z
Z = X * Y
txtResult.Text = Str(Z)
End Sub

Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Программа «Сумма»
Option Explicit
Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub
Private Sub cmdSumIt_Click()
Dim I
Dim R
For I = 1 To vsbNum.Value Step 1
R = R + I
Next
txtResult.Text = Str(R)
End Sub
Private Sub vsbNum_Change()
lblNum = "Выбранное число: " + Str(vsbNum.Value)
End Sub
Private Sub vsbNum_Scroll()
vsbNum_Change
End Sub
Программа «Таймер»
Option Explicit
Dim gKeepTrack
Private Sub cmdEnableDisable_Click()
	If gKeepTrack = 1 Then
		gKeepTrack = 0
	cmdEnableDisable.Caption = "Включить"
	Else
		gKeepTrack = 1
	cmdEnableDisable.Caption = "Выключить"
	End If
End Sub
Private Sub tmrTimer_Timer()
	If gKeepTrack = 1 Then
		Beep
	End If
End Sub
Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Программа «Как часто?»
Option Explicit

Private Sub Form_MouseMove(Button As  Integer, Shift As Integer,_  X As Single, Y As Single)
Circle (X, Y), 40, QBColor(4)
End Sub

Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Прграмма"Кнопка"
Option Explicit
Private Sub imgMouse_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
	If Button = 1 Then
		txtResult.Text = “Нажата левая кнопка"
	End If
If Button = 2 Then
	txtResult.Text = “Нажата правая кнопка"
End If
	If Button = 4 Then
txtResult.Text = “Нажата средняя кнопка"
	End If
End Sub
Private Sub imgMouse_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
txtResult.Text = ""
End Sub
Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Программа «Кнопка2»
Option Explicit
Private Sub Form_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
	If (Button And 1) = 1 Then
		chkLeft.Value = 1
	Else
		chkLeft.Value = 0
	End If
		If (Button And 2) = 2 Then
		chkRight.Value = 1
	Else
		chkRight.Value = 0
	End If
		If (Button And 4) = 4 Then
		        chkMiddle.Value = 1
		Else
		        chkMiddle.Value = 0
		End If
End Sub

Private Sub Form_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
	If Button = 1 Then
		chkLeft.Value = 0
	End If
		If Button = 2 Then
			chkRight.Value = 0
	End If
		If Button = 4 Then
			chkMiddle.Value = 0
	End If
End Sub

Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Программа «Прыжок»
Option Explicit

Private Sub Form_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
If optSpade.Value = True Then
imgSpade.Move X, Y
End If
If optClub.Value = True Then
imgClub.Move X, Y
End If
If optHeart.Value = True Then
imgHeart.Move X, Y
End If
End Sub
Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub
Программа «Рисовальщик»
Option Explicit

Private Sub Form_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
	frmDraw.CurrentX = X
		frmDraw.CurrentY = Y
End Sub

Private Sub Form_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
	If Button = 1 Then
		Line (frmDraw.CurrentX, frmDraw.CurrentY)-(X, Y), QBColor(0)
	End If
End Sub

Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub

Программа «Тащи-бросай»
Option Explicit
Private Sub cmdExit_DragOver(Source As Control, X As Single, Y As Single, State As Integer)
Dim sInfo As String
sInfo = "Перетаскиваем "
sInfo = sInfo + Source.Tag
sInfo = sInfo + " через кнопку выхода."
sInfo = sInfo + "Параметр State = "
sInfo = sInfo + Str(State)
txtInfo.Text = sInfo
End Sub

Private Sub Form_DragDrop(Source As Control, X As Single, Y As Single)
txtInfo.Text = ""
Source.Move X, Y
End Sub

Private Sub Form_DragOver(Source As Control, X As Single, Y As Single, State As Integer)
Dim sInfo As String
sInfo = "Перетаскиваем "
sInfo = sInfo + Source.Tag
sInfo = sInfo + " через форму."
sInfo = sInfo + "Параметр State = "
sInfo = sInfo + Str(State)
txtInfo.Text = sInfo
End Sub
Программа «Безразмерное меню»
Option Explicit
Dim gLastElement As Integer
Private Sub Form_Load()
gLastElement = 0
	mnuRemove.Enabled = False
End Sub
Private Sub mnuAdd_Click()
gLastElement = gLastElement + 1
	Load mnuItems(gLastElement)
	mnuItems(gLastElement).Caption = "Пункт" + Str(gLastElement)
	mnuRemove.Enabled = True
End Sub
Private Sub mnuItems_Click(Index As Integer)
	MsgBox "Вы выбрали пункт " + Str(Index)
End Sub
Private Sub mnuRemove_Click()
	Unload mnuItems(gLastElement)
gLastElement = gLastElement - 1
	If gLastElement = 0 Then
		mnuRemove.Enabled = False
	End If
End Sub

Программа «Цвет»
Option Explicit

Private Sub Form_Load()
mnuWhite.Enabled = False
mnuSmall.Enabled = False
End Sub

Private Sub mnuBlue_Click()
frmColors.BackColor = QBColor(1)
mnuBlue.Enabled = False
mnuRed.Enabled = True
mnuWhite.Enabled = True
End Sub

Private Sub mnuLarge_Click()
frmColors.WindowState = 2
mnuLarge.Enabled = False
mnuSmall.Enabled = True
End Sub

Private Sub mnuRed_Click()
frmColors.BackColor = QBColor(4)
mnuRed.Enabled = False
mnuBlue.Enabled = True
mnuWhite.Enabled = True
End Sub

Private Sub mnuSmall_Click()
frmColors.WindowState = 0
mnuSmall.Enabled = False
mnuLarge.Enabled = True
End Sub

Private Sub mnuWhite_Click()
frmColors.BackColor = QBColor(15)
mnuWhite.Enabled = False
mnuBlue.Enabled = True
mnuRed.Enabled = True
End Sub
Программа «Сообщение»
Option Explicit
Private Sub cmdExit_Click()
Dim Message As String
Dim ButtonsAndIcons As Integer
Dim Title As String
Dim Response As String
	Message = "Вы уверены, что хотите выйти?"
ButtonsAndIcons = vbYesNo + vbQuestion
Title = "Сообщение программы Сообщение"
	Response = MsgBox(Message, ButtonsAndIcons, Title)
	If Response = vbYes Then
		End
	End If
End Sub

Private Sub cmdMessage_Click()
Dim Message As String
Dim ButtonsAndIcons As Integer
Dim Title As String
	Message = "Сообщение просто так, для примера!"
ButtonsAndIcons = vbOKOnly + vbExclamation
	Title = "Демонстрация окна сообщения"
MsgBox Message, ButtonsAndIcons, Title
End Sub
Программа «Общий диалог»
Option Explicit
Private Sub mnuColor_Click()
	On Error GoTo ColorError
CommonDialog1.Action = 3
frmCommon.BackColor = CommonDialog1.Color
Exit Sub
ColorError:
MsgBox "Вы закрыли диалог Цвет кнопкой Cancel(Отмена)!"
Exit Sub
End Sub
Private Sub mnuOpen_Click()
Dim Filter As String
On Error GoTo OpenError
Filter = "Все файлы (*.*)|*.* |"
Filter = Filter + "Текстовые файлы (*.txt)|*.txt |"
Filter = Filter + "Пакетные файлы (*.bat)|*.bat"
CommonDialog1.Filter = Filter
CommonDialog1.FilterIndex = 2
CommonDialog1.Action = 1
MsgBox "Вы выбрали: " + CommonDialog1.FileName
Exit Sub
OpenError:
MsgBox "Вы закрыли диалог Open кнопкой Cancel(Отмена)!"
Exit Sub
End Sub
Программа «Фигура»
Option Explicit
Private Sub cmdCircle_Click()
shpAllShapes.Shape = 3
End Sub
Private Sub cmdExit_Click()
End
End Sub
Private Sub cmdOval_Click()
shpAllShapes.Shape = 2
End Sub
Private Sub cmdRectangle_Click()
shpAllShapes.Shape = 0
End Sub
Private Sub cmdRndRect_Click()
shpAllShapes.Shape = 4
End Sub
Private Sub cmdRndSqr_Click()
shpAllShapes.Shape = 5
End Sub
Private Sub cmdSquare_Click()
shpAllShapes.Shape = 1
End Sub
Private Sub hsbWidth_Change()
shpAllShapes.BorderWidth = hsbWidth.Value
End Sub
Private Sub hsbWidth_Scroll()
shpAllShapes.BorderWidth = hsbWidth.Value
End Sub


title: Презентация на тему: Сервер вычислений и web-интерфейс для работы с математическими и статистическими пакетами

text:
http
http
Mathcad
Matlab
Octave
User 1
User n
Servlet Thread 1
Servlet Thread n
Matlab 1
Matlab n
https connections over the web
Matlab portal running Tomcat servlet container
Kerberized sockets
.   .  .   .
.   .  .   .
R
R
.   .  .   .
.   .  .   .
R
R
.   .  .   .
.   .  .   .


title: Презентация на тему: Серии цифровых микросхем

text:
Серии цифровых микросхем
Функции цифровых устройств
В настоящее время выпускается огромное количество разнообразных цифровых микросхем:
от простейших логических элементов до сложнейших процессоров, микроконтроллеров и специализированных БИС (Больших Интегральных Микросхем). Производством цифровых микросхем занимается множество фирм — как у нас в стране, так и за рубежом
в качестве базиса в цифровой схемотехнике принято рассматривать классический набор микросхем малой и средней степени интеграции, в основе которого лежат ТТЛ серии семейства 74, выпускаемые уже несколько десятилетий рядом фирм, например, американской фирмой Texas Instruments (TII). Эти серии включают в себя функционально полный комплект микросхем, используя который, можно создавать самые разные цифровые устройства.
Система обозначений фирмы Texas Instruments
Каждая микросхема серий семейства 74 имеет свое обозначение, и система обозначений отечественных серий отличается от принятой за рубежом.
4.Идентификатор специального типа (2 символа) — может отсутствовать.
5.Тип микросхемы (от двух до шести цифр). Перечень некоторых типов микросхем приведен в приложении.
6.Код типа корпуса (от одного до двух символов) — может отсутствовать. Например, N — пластмассовый корпус DIL (DIP), J — керамический DIL (DIC), T — плоский металлический.

Обозначения отечественных микросхем
Примеры обозначений:
SN74ALS373, SN74ACT7801, SN7400.
Корпуса цифровых микросхем
Большинство микросхем имеют корпус, то есть прямоугольный контейнер (пластмассовый, керамический, металлокерамический) с металлическими выводами (ножками).
Корпус с двухрядным вертикальным расположением выводов, например, DIP (Dual In Line Package, Plastic) — пластмассовый корпус, DIC (Dual In Line Package, Ceramic) — керамический корпус. Общее название для таких корпусов — DIL
Корпус с двухрядным плоскостным расположением выводов, например, FP (Flat-Package, Plastic) — пластмассовый плоский корпус, FPC (Flat-Package, Ceramic) — керамический плоский корпус. Общее название для таких корпусов — Flat
Функции цифровых устройств
Любое цифровое устройство от самого простейшего до самого сложного всегда действует по одному и тому же принципу.
Оно принимает входные сигналы, выполняет их обработку, передачу, хранение и выдает выходные сигналы.
В качестве входных сигналов нашего устройства могут выступать сигналы с выходов других цифровых устройств, с тумблеров и клавиш или с датчиков физических величин.
Причем в последнем случае, необходимо преобразование аналоговых сигналов с датчиков в потоки цифровых кодов  с помощью аналого-цифровых преобразователей (АЦП). Например, в случае персонального компьютера входными сигналами являются сигналы с клавиатуры, с датчиков перемещения мыши, с микрофона (давление воздуха, то есть звук, преобразуется в аналоговый электрический сигнал, а затем — в цифровые коды), из кабеля локальной сети
Выходные сигналы цифрового устройства могут предназначаться для подачи на другие цифровые устройства, для индикации (на экране монитора), а также для формирования физических величин. Причем в последнем случае необходимо преобразовывать потоки кодов с цифрового устройства в непрерывные (аналоговые) сигналы  с помощью цифро-аналоговых преобразователей (ЦАП) и в физические величины. Например, в случае персонального компьютера выходными сигналами будут: сигналы, подаваемые компьютером на принтер; сигналы, идущие на видеомонитор (аналоговые или цифровые); звук, воспроизводимый динамиками компьютера (потоки кодов с компьютера преобразуются в аналоговый электрический сигнал, который затем преобразуется в давление воздуха — звук).

Связь между входными и выходными сигналами может быть жесткой, неизменной или гибко изменяемой (программируемой).
То есть цифровое устройство может работать по жесткому, раз и навсегда установленному алгоритму или по алгоритму программируемому.
Как правило, при этом выполняется один очень простой принцип: а чем больше возможностей для изменения связи входных и выходных сигналов, чем больше возможностей изменения алгоритма работы, тем цифровое устройство будет медленнее.
Источники
Ю.В.Новиков «Основы цифровой схемотехники» Издательство «Мир» 2001г.


Презентация на тему: Сервис Интернет.


title: Презентация на тему: Сервисы (службы) Интернет

text:
Сервисы(Службы) Интернет
Выполнила:
Сафина А. И.,
Гр. 01-203
2

Сервисы(Службы) Интернет-это услуги, предоставляемые пользователям сети Интернет.
3

Сейчас наиболее популярные сервисы Интернета:
Всемирная паутина (World Wide Web )
E-mail – электронная почта
Группы новостей (Usenet, News)
FTP-сервера
Файлообменные сети
Электронные платежные системы
Интернет-радио
IP-телефония
Мессенжеры
Поисковые системы
Интернет-реклама
Удаленный терминал
Gopher – служба доступа к информации

4
Среди последних служб лидирующее место по объему хранимой информации занимает служба WWW, поскольку данная служба наиболее удобна для работы пользователей и наиболее прогрессивна в техническом плане. На втором месте находится служба FTP, поскольку какие бы интерфейсы и удобства не разрабатывали для пользователя, информация все равно хранится в файлах, доступ к которым и обеспечивает эта служба. Службы Gopher и Telnet в настоящее время можно считать «отмирающими», так как новая информация уже почти не поступает на серверы этих служб и количество таких серверов и их аудитория практически не увеличивается.
5
Структура информационного наполнения сети Internet
World Wide Web - всемирная паутина
World Wide Web (WWW) - гипертекстовая, а точнее, гипермедийная информационная система поиска ресурсов Интернет и доступа к ним.
Технология WWW позволяет создавать гиперссылки, которые реализуют переходы не только внутри исходного документа, но и на любой другой документ, находящийся на другом компьютере, подключенном в данный момент к Интернету.
Гипертекст — информационная структура, позволяющая устанавливать смысловые связи между элементами текста на экране компьютера таким образом, чтобы можно было легко осуществлять переходы от одного элемента к другому.
     На практике в гипертексте некоторые слова выделяют путем подчёркивания или окрашивания в другой цвет. Выделение слова говорит о наличии связи этого слова с некоторым документом, в котором тема, связанная с выделенным словом, рассматривается более подробно.
Гипермедиа — это то, что получится, если в определении гипертекста заменить слово "текст" на "любые виды информации": звук, графику, видео.

6
Система WWW построена на специальном протоколе передачи данных, который называется протоколом передачи гипертекста HTTP (читается "эйч-ти-ти-пи", HyperText Transfer Protocol).
 Всё содержимое системы WWW состоит из WWW-страниц.
WWW-cтраницы — гипермедийные документы системы World Wide Web. Создаются с помощью языка разметки гипертекста HTML (Hypertext markup language).

7
Электронная почта
Электронная почта (Electronic mail, англ. mail — почта, сокр. e-mail) cлужит для передачи текстовых сообщений в пределах Интернет, а также между другими сетями электронной почты.
С помощью e-mail можно посылать сообщения, получать их в свой электронный почтовый ящик, отвечать на письма корреспондентов, рассылать копии писем сразу нескольким адресатам, переправлять полученное письмо по другому адресу, использовать вместо адресов логические имена, создавать несколько подразделов почтового ящика для разного рода корреспонденции, включать в письма различные звуковые и графические файлы, а также двоичные файлы — программы.
8
Электронная почта не требует одновременного присутствия обоих абонентов на разных концах линии. Сообщения, поступающие по e-mail, хранятся в специальном "почтовом" компьютере в выделенной для получателя области дисковой памяти (его "почтовом ящике"), откуда он может их выгрузить и прочитать с помощью специальной программы-клиента. Для отсылки сообщения нужно знать электронный адрес абонента.
Почтовые программы для персональных компьютеров используют разные протоколы для приема и отправки почты.
    При отправке почты программа связывается с сервером исходящей почты, или SMTP-сервером, по протоколу SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) .
    При приеме почты программа связывается с сервером входящей почты, или POP3-сервером по протоколу POP3 (Post Office Protocol 3). Это могут быть как разные компьютеры, так и один и тот же. Имена серверов предоставляет пользователям провайдер.
    Более современный протокол IMAP позволяет, в частности, выборочно копировать пришедшие письма с почтового сервера на компьютер. Для использования этого протокола необходимо, чтобы он поддерживался как провайдером, так и почтовой программой.

9
10
Схема доставки сообщения
Служба передачи файлов FTP
Служба передачи файлов FTP перемещает копии файлов с одного узла Интернет на другой в соответствии с протоколом FTP (File Transfer Protocol — "протокол передачи файлов").
При этом не имеет значения, где эти узлы расположены и как соединены между собой.
Компьютеры, на которых есть файлы для общего пользования, называются FTP-серверами.

11
Cистема телеконференций Usenet
Служба телеконференций Usenet организует коллективные обсуждения по различным направлениям, называемые телеконференциями. Для работы этой службы используется протокол NNTP (Network News Transfer Protocol) – сетевой протокол передачи новостей
Телеконференции позволяют обсудить какую-либо тему, и каждый может свободно выразить свое мнение, соблюдая определенный этикет.
12
Сегодня Usenet имеет более десяти тысяч дискуссионных групп (NewsGroups) или телеконференций, каждая из которых посвящена определённой теме и является средством обмена мнениями.
 Телеконференции разбиты на несколько групп:
news — вопросы, касающиеся системы телеконференций;
comp — компьютеры и программное обеспечение;
rec — развлечения, хобби и искусства;
sci — научно-исследовательская деятельность и приложения;
soc — социальные вопросы;
talk — дебаты по различным спорным вопросам;
misc — всё остальное.

13
Служба удаленного доступа к компьютерам
Служба удаленного доступа TELNET позволяет входить в другую вычислительную систему, работающую в Интернет, с помощью протокола TELNET.
Эта программа состоит из двух компонент: программы-клиента, которая выполняется на компьютере-клиенте, и программы-сервера, которая выполняется на компьютере-сервере.
 Telnet — простое и поэтому универсальное средство связи в Интернет.
 В Интернет один и тот же узел сети может одновременно работать по нескольким протоколам. Поэтому крупные узлы сети сейчас обладают полным набором серверов, и к ним можно обращаться почти по любому из существующих протоколов.

14
Список литературы:
http://www.school497.ru;
http://businessit.narod.ru;
http://www.ict.nsc.ru.

15


title: Презентация на тему: Сервисы интернета

text:
Internet Explorer
Opera
Firefox


title: Презентация на тему: Сервисы Интернет

text: Instant Messaging, ICQ


title: Презентация на тему: Родинне дерево

text:
На стіні годинник б’є:Тікі-тікі, цоко-цоко,Нічка тихо темінь п’є,Місяць світить кособокий.На віконному на склі,Дивні хтось казки малюєІ на цьому всьому тліЧас секундами торгує.За вікном зима гуде:Тікі-тікі, цоко-цоко,Хтось по стежечці ідеОдинокий...
Під ногами сніг скрипить:Тікі-тікі, скрипу-скрипу,Час до півночі спішить,І димар вітрами хлипа.Гості радісні сидять,Вже вино давно налите,А секунди все спішать,Дні рахують пережиті.На стіні годинник б’є:Тікі-тікі, цоко-цоко.Мої рідні, Вас вітаю!З Новим Роком!
Родинне

   дерево

  Французький   вчений  Мартен  зробив  цікаві  підрахунки:      у кожного з нас - мати і батько, два діда і дві бабусі,
вісім пра ...  і шістнадцять прапра ...
у десятому поколінні у нас виявляється по 1024 предка!
 Вони впродовж трьохсот років ліпили одного тебе, мене, його, її ... А виправдовуємо ми їх довіру?
 Вдячні ми тим людям, які за генами передавали нам життя?
Чи зробили ми крок, на шляху до того,
щоб дізнатися що-небудь про них?  Родовід - наше минуле, сьогодення і майбутнє.
Людина повинна знати, від кого він відбувся.
 І хоча б через інтерес людині повинно сподобатися копатися в сімейних архівах, дізнаватися щось нове і цікаве з життя своїх батьків і прабатьків. До родоводу можна віднести не лише розповідь про батьків, а і  родинне дерево.

“Якщо позабудеш стежину до хати,

Яку дитинчам навпростець протоптав,

I матiр, i рiд свiй, i слово крилате,

То значить, чужинцем бездушним ти став.”

Андріянова  Аліна
народилася 27 жовтня  1997року                         в найкращому  на Валківщині селищі Старий Мерчик;

в 2013 році закінчила     Старомерчицьку ЗОШ I-III ст.;

зараз студентка 1-го курсу коледжу «Харківської  Гуманітарно -Педагогічної  Академії»

Андріянов   Олег Геннадійович

(мій дядько,
 брат мого тата)

народився 28 січня 1983 року  в  місті  Рославль
 Смоленської   області;

в 2005 році закінчив ХІПА в м.Харків;

зараз працює в РВ ГУМВС .

Андріянова     Марія Вікторівна

 (моя  тітка,
Дружина
 дядька  Олега);

знаходиться
 у  відпустці  по  догляду за донькою.

Моя двоюрідна сестричка.

Андріянова
Лія  Олегівна
(донька Олега та Марії народилась 22.08.2011р.)

Найменша          за віком,
але найголовніша    за званням.

моя  тітка
Пономарьова
Аліна Миколаївна
(народилася 27.02.1982р.)

 (донька дідуся Пелешенко
Миколи Олексійовича)

  разом з сім’єю мешкає в селищі Старий Салтів;

 майстриня  на  всі руки (готує, шиє, вишиває)

Чоловік  тітки Аліни – дядько Олексій;

Завзятий   рибалка        та   мисливець;

полюбляє  активний  відпочинок

Двоюрідна сестричка Оленька

(донька тітки Аліни
та дядька Олексія)

відвідує  дошкільний навчальний  заклад,

восени 2014 року збирається  до  школи

мій дідусь Пелешенко  Микола  Олексійович
(народився 14.08.1958р.)

(брат  бабусі Раї)

за  освітою - агроном

за вподобанням - пасічник

моя бабуся Пелешенко  Олена Іванівна

(дружина  дідуся  Миколи)

за  освітою - економіст

по життю - ВОЛОНТЕР

Моя  бабуся

 Демченко
 Раїса  Олексіївна (донька  Олексія Миколайовича)

народилась 24.02.1955р.

працювала:
 в дитячому садочку кухарем,
потім на Мерчицькій меблевій  фабриці;

зараз  пенсіонерка,
займається домогосподарством

Мій дідусь – Демченко           Павло  Дмитрович

(народився 19.06.1951р.)

Пенсіонер

Майже  все  своє  життя  пропрацював
  водієм

Лопандя Михайло Пантелійович

(чоловік   Ніни Миколаївни)

працював
 на  залізниці

Лопандя (Пелешенко) Ніна Миколаївна

(сестра
прадідуся Льоні)

Пенсіонерка

Мешкає  в
м. Люботин

 Лопандя  Олена  Михайлівна

(донька  Ніни Миколаївни)

працює  вихователем  в  дошкільному  навчальному  закладі  м. Люботин

Мій прадідусь – Пелешенко Олексій Миколайович

(батько  бабусі  Раї, народився 23.05.1929р.
 - помер 13.01.2001р.)

працював  на  заводі  імені  Малишева м.Харкова

моя прабабуся – Пелешенко (Шевченко) Антоніна Миронівна

(народилась 17.12.1929р. - померла 08.06.1994р.)

працювала  на  Люботинській птахофермі

Шевченко  Василь  Миронович

(брат      прабабусі
 Тоні)

роки   народження   і  смерті   невідомі

Мій дідусь-
Андріянов
 Геннадій Васильович

Зараз проживає
на території Росії.

Моя бабуся Катерина Іванівна
Народилася 06.12.1954
(донька Івана Трохимовича)

працювала:
 в дитячому садочку
 кухарем

зараз  пенсіонерка

(син Івана Трохимовича)

 Георгій
Іванович

Моя бабуся

 Ольга Миколаївна

(донька Миколи Трохимовича)

Працює у відділі кадрів «Харківської Гуманітарно-Педагогічної Академії»

 Ігор Миколайович

(син  Миколи Трохимовича)

вчитель фізичної культури в «Харківській Гуманітарно  –Педагогічній Академії»

(син Трохима Спиридоновича)

 Микола Трохимович

(син Трохима Спиридоновича)

 Іван Трохимович

(донька  Трохима Спиридоновича)

 Марія  Трохимівна

(дружина  Івана  Трохимовича)

 Клавдія Василівна

Моя  матуся
 Андріянова  (Демченко) Яніна  Павлівна;

закінчила Харківський
 електротехнікум  зв’язку                  за  спеціальністю бухгалтер;

з 1996року по 2010 рік працювала
головним  бухгалтером  селищної  ради;

з 2010 року працює секретарем  Старомерчицької  селищної ради;
 депутат V-VI скликання Старомерчицької с/р

Мій тато

 Андріянов Віталій Геннадійович

(народився 13.06.1975р.)

Експедитор торгівельної
компанії

(донька  Марії Трохимівни)

 Валентина  Іванівна

(донька  Валентини  Іванівни)

 Світлана  Анатоліївна
(моя  тітка)

дядько Валерій Анатолійович

 (син Валентини Іванівни)

Моя прапрабабуся– Пелагія Степанівна

роки   народження   і  смерті   невідомі

Мій
прапрадід – Трохим Свиридонович

роки   народження   і  смерті   невідомі

Я – Андріянова Аліна
папа
мама
Бабушка Рая
Дедушка Паша
Дедушка Гена
Бабушка Катя
Прабабушка Наташа
Прадід Василь
Прабабушка Клава
Прадід Іван
Прабабушка Шура
Прабабушка Тоня
Прадід Олексій
Прадід Дмитро

З Новим Роком
та
Різдвом!)*


title: Презентация на тему: Сергей Алексеевич Лебедев

text:
Сергей Лебедев

Бобылева Елена Александровна
учитель информатики
высшей категории
МБОУ СОШ №146 г. Челябинска

                Конкурс презентаций «Великие люди России»
                Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su
Сергей Алексеевич Лебедев
(1902 — 1974) — основоположник вычислительной техники в СССР, директор ИТМиВТ, академик АН СССР (1953) и АН УССР (12.02.1945), Герой Социалистического Труда. Лауреат Сталинской премии третьей степени, Ленинской премии и Государственной премии СССР.
В 1996 году посмертно награждён медалью «Пионер компьютерной техники» за разработку МЭСМ (Малой Электронной Счётной Машины), первой ЭВМ в СССР и континентальной Европе, а также за основание советской компьютерной промышленности.
Сергей Алексеевич родился 20 октября (2 ноября) 1902 г. в Нижнем Новгороде в семье учителя и литератора Алексея Ивановича Лебедева и учительницы из дворян Анастасии Петровны (в девичестве Мавриной). Был третьим ребёнком в семье.
В апреле 1928 года закончил Высшее техническое училище им. Баумана по специальности инженер-электрик. Дипломная работа была посвящена проблемам устойчивости энергосистем, создававшихся по плану ГОЭЛРО. Затем работал во Всесоюзном электротехническом институте (ВЭИ). После выделения в 1930 году электротехнического факультета МВТУ в самостоятельный Московский энергетический институт стал преподавателем МЭИ. С 1936 года — профессор.
В феврале 1945 года избирается действительным членом АН УССР, а в мае 1946 года назначается директором Института энергетики АН УССР в Киеве. В 1947 году после разделения этого института становится директором Института электротехники АН УССР.
В 1947 году в Институте электротехники организуется лаборатория моделирования и вычислительной техники. Здесь в 1948—1950 годах под его руководством была разработана первая в СССР и континентальной Европе Малая электронно-счётная машина (МЭСМ).

В 1950 году приглашён в Институт точной механики и вычислительной техники (ИТМиВТ) АН СССР в Москве, где руководил созданием БЭСМ-1. После сдачи БЭСМ-1, c 1952 года являлся директором ИТМиВТ. Институт впоследствии получил его имя.
Под его руководством были созданы 15 типов ЭВМ, начиная с ламповых (БЭСМ-1, БЭСМ-2, М-20) и заканчивая современными суперкомпьютерами   на интегральных схемах.

МЭСМ
БЭСМ
БЭСМ-6
ЭВМ 5Э92б
МЭСМ(Малая электронная счётная машина)
Действующая модель МЭСМ была продемонстрирована специальной комиссии 4 января 1951 года. Лебедев говорил в своем докладе о возможностях, которые дадут счетные машины для повышения обороноспособности страны (например, с их помощью можно было рассчитывать упрежденную точку для перехвата вражеских ракет). В эксплуатацию МЭСМ была введена 25 декабря 1951 года.
Параметры МЭСМ
Параметры МЭСМ
Система счета — двоичная с фиксированной запятой перед старшим разрядом.
Количество разрядов — 16 и еще один на знак.
Вид запоминающего устройства — на триггерных ячейках с возможностью использования магнитного барабана.
Емкость запоминающего устройства — 31 для чисел и 63 для команд.
Емкость функционального устройства — 31 для чисел и 63 для команд.
Производимые операции: сложение, вычитание, умножение, деление, сдвиг, сравнение с учетом знака, сравнение по абсолютной величине, передача управления, передача чисел с магнитного барабана, сложение команд, останов.
Система команд — трехадресная, команды длиной 20 двоичных разрядов (из них 4 разряда — код операции).
Арифметическое устройство — одно, универсальное, параллельного действия, на триггерных ячейках.
Система ввода чисел — последовательная.
Скорость работы — около 3000 операций в минуту.
Ввод исходных данных — с перфорационных карт или посредством набора кодов на штекерном коммутаторе.
Съем результатов — фотографирование или посредством электромеханического печатающего устройства.
Контроль — системой программирования.
Определение неисправностей — специальные тесты и перевод на ручную или полуавтоматическую работу.
Площадь помещения — 60 квадратных метров.
Количество электронных ламп-триодов около 3500, диодов 2500.
Потребляемая мощность — 25 КВт.

БЭСМ (сокращение от Большая (или Быстродействующая) электронно-счётная машина) — серия советских электронных вычислительных машин общего назначения, предназначенных для решения широкого круга задач. Разработка Института точной механики и вычислительной техники АН СССР (ИТМ и ВТ).

С помощью БЭСМ-4 был создан первый мультфильм «Кошечка»
БЭСМ-6 Первая супер-ЭВМ второго поколения — на полупроводниковых транзисторах. Разработка завершена в конце 1966 года. Главный конструктор — Сергей Алексеевич Лебедев, заместители главного конструктора — Владимир Андреевич Мельников и Лев Николаевич Королев. В 1968 году начат выпуск на заводе Счётно-аналитических машин (САМ) в Москве. До 1987 года, когда был прекращён выпуск БЭСМ-6, было произведено 355 машин.

ЭВМ 5Э92б — специализированная электронная вычислительная машина, модернизированная версия 5Э92, продолжение линии М-50. В отличие от предшественников, полностью полупроводниковая (первая полностью полупроводниковая ЭВМ в СССР), с развитой системой самодиагностики. Разрабатывалась в 1960—1961 годах в Институте точной механики и вычислительной техники (ИТМиВТ) АН СССР, межведомственные испытания проведены в 1964 году. Производилась серийно с 1966 года на Загорском электромеханическом заводе (ЗЭМЗ, Сергиев Посад), использовалась в первую очередь для построения вычислительных комплексов системы ПРО А-35 и системы контроля космического пространства. В 1967 году был разработан модернизированный вариант, 5Э51.

В начале 1970-х годов Сергей Алексеевич Лебедев по состоянию здоровья уже не мог руководить ИТМиВТ, а в 1973 году тяжёлая болезнь вынудила оставить его пост директора. Но он продолжал работать дома. Суперкомпьютер Эльбрус — это последняя машина, принципиальные положения которой были разработаны академиком Лебедевым.
Академик Лебедев резко выступал против начавшегося в 1970-е годы копирования американской системы IBM 360, которая в советском варианте носила название ЕС ЭВМ.
В 1955 году подписал «письмо трёхсот».
Умер 3 июля 1974 года. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище

Использованные материалы
http://static7.depositphotos.com/1278966/767/i/950/depositphotos_7670338-Numbers-background.jpg
http://s019.radikal.ru/i615/1305/38/046cb427381c.jpg
http://demiart.ru/forum/image.php?i=forum/uploads7/post-1815904-1297280615.jpg
http://elitefon.ru/pic/201211/2560x1440/elitefon.ru-16882.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/9/8/9/5018989.jpg
http://rus-eng.org/upload_img/87b02bb617a21400521abe5899baaade_big.jpg
http://lib.rus.ec/i/55/499155/i_006.jpg
http://i.ytimg.com/vi/5bKtAkTsvuQ/maxresdefault.jpg
http://www.ipmce.ru/img/contents/309/vm.jpg
http://x-lines.ru/letters/i/cyrillicoutline/0610/0e2177/36/0/4nx7bpqtodemfwcm4n41bwcb4gb7bx6oszeabwf44n9pbxgoz9ea3wcq4gbpbpqtodeas.png
http://apple-iphone.net.ru/_bl/13/72506235.jpg
http://www.dveri-patriot.ru/images/gallery-dveri/images/strelka.gif
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/52/16/52016065_eveem.jpg
http://hi-intel.ru/1/img/102.jpg
http://hsto.org/files/0a5/581/b2a/0a5581b2ab4b4b0787115520daaf26b2.jpg
http://www.computerra.ru/upload/apismenny/pro-5e92b-priozersk.jpg
http://www.computerra.ru/upload/apismenny/kvc-pro-a-35.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/thumb/4/4/Могила_Героя_Социалистического_Труда_Сергея_Лебедева.JPG/640px-Могила_Героя_Социалистического_Труда_Сергея_Лебедева.JPG
Фоны:
Фотографии и иллюстрации:
Использованные материалы
https://ru.wikipedia.org/wiki/Лебедев,_Сергей_Алексеевич
https://ru.wikipedia.org/wiki/МЭСМ
http://marsiada.ru/357/465/729/2482/
https://ru.wikipedia.org/wiki/БЭСМ
https://ru.wikipedia.org/wiki/5Э92б
http://www.etudes.ru/ru/etudes/cat/

Информация:


title: Презентация на тему: Сетевая модель

text:
Сетевая модель
                                                 Потанин
                                                  Кирилл
                                                    П-30
Понятие сетевой модели
Сетевая модель данных — логическая модель данных, являющаяся расширением иерархического подхода, строгая математическая теория, описывающая структурный аспект, аспект целостности и аспект обработки данных в сетевых базах данных.
История
Сетевая модель была первым подходом, использовавшимся при создании баз данных в конце 50-ых - начале 60-ых годов. Активным пропагандистом этой модели был Чарльз Бахман. Главным конкурентом тогда у нее была иерархическая модель данных, представленная ведущим продуктом компании IBM в области баз данных - IBM IMS. В конце 60-ых годов Эдгаром Коддом была предложена реляционная модель данных и после долгих и упорных споров с Бахманом реляционная модель приобрела большую популярность и теперь является доминирующей на рынке СУБД.
Аспекты манипуляции
Примерный набор операций манипулирования данными:
найти конкретную запись в наборе однотипных записей;
перейти от предка к первому потомку по некоторой связи;
перейти к следующему потомку в некоторой связи;
перейти от потомка к предку по некоторой связи;
создать новую запись;
уничтожить запись;
модифицировать запись;
включить в связь;
исключить из связи;
переставить в другую связь и т. д.

Основные элементы сетевой модели данных
Элемент данных – минимальная информационная единица доступная пользователю.
Агрегат данных – именованная совокупность элементов данных внутри записи или другого агрегата, которую можно рассматривать как единое целое. Имя агрегата используется для его идентификации в схеме структуры данного более высокого уровня. Агрегат данных может быть простым, если состоит только из элементов данных, и составным, если включает в свой состав другие агрегаты.
Запись - совокупность агрегатов или элементов данных, отражающих некоторую сущность предметной области. Иными словами, запись - это агрегат, который не входит в состав никакого другого агрегата и может иметь сложную иерархическую структуру, поскольку допускается многократное применение агрегации. Имя записи используется для идентификации типа записи в схемах типов структур более высокого уровня.
Тип записей – эта совокупность подобных записей. Тип записей представляет некоторый класс реального мира.
Набор - именованная двухуровневая иерархическая структура, которая содержит запись владельца и запись (или записи) членов. Наборы отражают связи «один ко многим» и «один к одному» между двумя типами записей.
Наборы бывают нескольких видов:
- С одними и теми же типами записей, но разными типами наборов.
- Наборы из трех записей и более, в том числе с обратной связью.
- Сингулярный набор (только один экземпляр). У такого набора нет естественного владельца и в качестве него выступает система. В дальнейшем такие наборы могут приобрести запись - владельца.

Операции над данными.
ДОБАВИТЬ - внести запись в БД и, в зависимости от режима включения, либо включить ее в групповое отношение, где она объявлена подчиненной, либо не включать ни в какое групповое отношение.
ВКЛЮЧИТЬ В ГРУППОВОЕ ОТНОШЕНИЕ - связать существующую подчиненную запись с записью-владельцем.
ПЕРЕКЛЮЧИТЬ - связать существующую подчиненную запись с другой записью-владельцем в том же групповом отношении.
ОБНОВИТЬ - изменить значение элементов предварительно извлеченной записи.
ИЗВЛЕЧЬ - извлечь записи последовательно по значению ключа, а также используя групповые отношения - от владельца можно перейти к записям - членам, а от подчиненной записи к владельцу набора.
УДАЛИТЬ - убрать из БД запись. Если эта запись является владельцем группового отношения, то анализируется класс членства подчиненных записей. Обязательные члены должны быть предварительно исключены из группового отношения, фиксированные удалены вместе с владельцем, необязательные останутся в БД.
ИСКЛЮЧИТЬ ИЗ ГРУППОВОГО ОТНОШЕНИЯ - разорвать связь между записью-владельцем и записью-членом.
Пример сетевой модели данных
сетевая модель данных
Достоинство и недостатки модели
Достоинством сетевой модели данных является возможность эффективной реализации по показателям затрат памяти и оперативности.
Недостатком сетевой модели данных являются высокая сложность и жесткость схемы БД, построенной на ее основе. Поскольку логика процедуры выборки данных зависит от физической организации этих данных, то эта модель не является полностью независимой от приложения. Другими словами, если необходимо изменить структуру данных, то нужно изменить и приложение.

Аспект целостности
Имеется возможность потребовать для конкретного типа связи отсутствие потомков, не участвующих ни в одном экземпляре этого типа связи (как в иерархической модели).
Сетевая СУБД — СУБД, построенная на основе сетевой модели данных.
DBMS32 компании DEC
IMAGE/3000 компании Hewlett-Packard
DMS-90 и DMS-1100 компании UNIVAC
IDS (Integrated Database System) компании General Electric — самая первая сетевая СУБД, разработаная Чарльзом Бахманом в 1960 г.
Integrated Data Store (IDS/2 или IDS/II) компании Honeywell, купившей IDS у General Electric, позднее - компании Bull[2][3]
Integrated Database Management System  компании Cullinet, тоже разработана Бахманом как развитие IDS
Norsk-Data SYBAS
Burroughs DMS-2
CDC IMF
NCR IDM-9000
Cincom TOTAL
dbVista
СООБЗ Cerebrum
ИСУБД «CronosPRO»
Caché
GT.M


title: Презентация на тему: Сервис www

text:
Сервис WWW
Веб-программирование
World Wide Web
WWW - распределенная информационная система, предоставляющая доступ к гипертекстовым документам по протоколу HTTP

Тим Бернерс-Ли - создал Веб
6 авг. 1991 г - первый сайт
World Wide Web
Achtung! WWW != Internet

Прикладной сервис TCP/IP
Клиент-серверная технология
Веб-сервер <-> Браузер
Архитектура Веб
Протокол HTTP
Идентификатор ресурсов (URI)
Язык гипертекстовой разметки (HTML)

Дополнительно: CGI
Архитектура Веб

HTTP
Протокол прикладного уровня
символьный (как telnet, ftp, smtp & etc)
“запрос - ответ”

Фрагмент запроса:
http://localhost
GET / HTTP/1.1
…

Фрагмент ответа:HTTP/1.1 200 Ok
...
Идентификация ресурсов
URI (Uniform Resource Identifier)

URL (Uniform Resource Locator) -  определяет полный путь и метод доступа к ресурсу (Где? Как?)
URN (Uniform Resource Name) - указывает на ресурс как таковой (Кто? Что?)
Идентификация ресурсов
http://example.com
http://www.example.com/site/map.html	http://example.com:81/script.php
http://example.org/script.php?key=value ftp://user:pass@ftp.example.orghttp://192.168.0.1/example/wwwfile:///srv/www/htdocs/index.htmlgopher://example.com/1mailto://user@example.org

urn:oasis:names:spec:docbook:dtd:xml:4.1.2
urn:isbn:123456789
urn:uuid:1a2bc340-9c3a-11d9-9669-0800200c9a

URL
URN
URI
HTML
HyperText Markup Language - стандартный язык разметки документов во Всемирной паутине.
Создавался как язык для обмена научной и технической документацией, пригодный для использования людьми, не являющимися специалистами в области вёрстки.
Представляет небольшой набор структурных и семантических элементов — тегов.
В идеале, текст с разметкой HTML должен единообразно воспроизводиться на различном оборудовании

Warning! Не является языком программирования
CGI
Common Gateway Interface
Технология доступа к программам на стороне веб-сервера
Не относится напрямую к Веб
Серверы и клиенты
Веб-серверы
Apache, nginx, IIS…
Клиенты
Браузеры
Роботы (пауки)

to be continued...


title: Презентация на тему: Сергей Лебедев

text:
Конкурс презентаций «Великие люди России»Сообщество взаимопомощи учителей pedsovet.su
Сергей Алексеевич Лебедев. Дело создателя первой ЭВМ под грифом "Хранить вечно".
Выполнила: Белимова Анастасия Александровна, преподаватель Информатики и ИКТ.
ГБПОУ ВО  «Лискинский аграрно-технологический техникум»
О родителях, семье…
Сергей Алексеевич Лебедев родился 20 октября (2 ноября) 1902 года в Нижнем Новгороде в семье учителя и литератора Алексея Ивановича Лебедева и учительницы из дворян Анастасии Петровны. Супруги неукоснительно следовали принципу: жизнь народного учителя должна служить примером и образцом как для учеников, так и для своих детей.
Талантливый человек – талантлив во всем
Сергей играл на фортепьяно, особенно любил сочинения Бетховена и Грига. Много читал. Знал наизусть множество поэм и стихов. Любил Блока, Гумилева, зачитывался романами Дюма. Как-то смастерил динамо-машину и лейденскую банку, накапливающую электрический заряд. Протянув провода из столовой в кухню и бабушкину комнату, соорудил электрический звонок.
Образование
В апреле 1928 года Лебедев  закончил Высшее техническое училище им. Баумана по специальности инженер-электрик. Дипломная работа была посвящена проблемам устойчивости энергосистем, создававшихся по плану ГОЭЛРО.
Профессор С. А. Лебедев
Получив в апреле 1928 г. диплом инженера-электрика, С. А. Лебедев стал преподавателем МВТУ им. Баумана и одновременно младшим научным сотрудником ВЭИ. С 1936 году — профессор. В феврале 1945 года избирается действительным членом АН УССР, а в мае 1946 года назначается директором Института энергетики АН УССР.
«Уметь дать направление - признак гениальности»
С. А. Лебедев – человек положивший  начало отечественному компьютеростроению. Ученый взял на себя самое главное и трудное в новой области техники - создание супер-ЭВМ - наиболее сложного класса средств вычислительной техники. Он безошибочно выбрал основное направление развития цифровых вычислительных машин этого класса - распараллеливание вычислительного процесса. Оно и сейчас остается главным в развитии супер-ЭВМ.
МЭСМ – «Хранить вечно»
В 1948 – 1950 годах под его руководством была разработана первая в СССР и континентальной Европе Малая электронно-счётная машина (МЭСМ). В 1952 году на ней уже решались важные научно-технические задачи из области термоядерных процессов, космических полетов, ракетной техники, дальних линий передач и многих других.

Величие не может быть забыто
В 1950 году Лебедев приглашен в Институт точной механики и вычислительной техники (ИТМиВТ) АН СССР в Москве, где руководил созданием БЭСМ-1. После сдачи БЭСМ-1, c 1952 года являлся директором ИТМиВТ. Институт впоследствии получил его имя. В здании располагается фреска с изображением ученого.
БЭСМ-1 – прародитель современных ЭВМ
БЭСМ-1 - первая ЭВМ из серии больших электронных счетных машин.
Первые устройства ввода/вывода информации
Так же под руководством С. А. Лебедева были сделаны внешние запоминающие устройства на магнитных лентах и магнитных барабанах, устройства ввода и вывода на перфолентах и перфокартах, быстродействующие печатающие устройства.

Путь к мировому признанию продолжается
В первой половине 60-х гг. была создана БЭСМ-6, в конструкцию которой было заложено так много оригинальных теоретических решений, что эта машина продолжает до сих пор оказывать влияние на развитие отечественной вычислительной техники.
БЭСМ-6 – лучшая из серии БЭСМ
БЭСМ-6 - полупроводниковая машина создана для задач, требующих большого объёма вычислений. Среднее быстродействие 1 млн. операций в 1 сек, большая ёмкость ЗУ и развитая система устройств ввода — вывода. В логическом, схемном и конструктивном выполнении БЭСМ-6 отражены передовые тенденции развития современной вычислительной техники и автоматизации программирования.
БЭСМ-6 – лучшая ЭВМ в Европе
В 1956 г. С. А. Лебедев сделал доклад на Международной конференции по электронным счетным машинам в Дармштадте , который произвел сенсацию. БЭСМ оказалась лучшей ЭВМ в Европе! За работы по созданию БЭСМ С. А. Лебедев получил звание Героя Социалистического Труда.
От первых ЭВМ к современным суперкомпьютерам
Под его руководством были созданы 15 типов ЭВМ, начиная с ламповых (БЭСМ-1, БЭСМ-2, М-20) и заканчивая современными суперкомпьютерами на интегральных схемах.
Последние годы жизни академика
В начале 1970-х годов Сергей Алексеевич Лебедев по состоянию здоровья уже не мог руководить ИТМиВТ, а в 1973 году тяжёлая болезнь вынудила оставить его пост директора. Но он продолжал работать дома. Умер 3 июля 1974 года. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище.

Всемирное признание
Международное признание пришло к Лебедеву много лет спустя после кончины. В 1996 году как автору первой советской ЭВМ, ему присвоили звание «Пионера компьютеростроения».
Дело создателя первой ЭВМ под грифом "Хранить вечно"
Российская академия наук учредила премию имени С. А. Лебедева — за выдающиеся работы в области разработок вычислительных систем.
Дело жизни академика С.А. Лебедева живет
Для нашей страны создание собственных вычислительных технологий было большим прорывом. Сергей Алексеевич еще в далекие 60-е годы понимал, что электронная вычислительная техника явится одним из самых мощных средств научно-технического прогресса, окажет огромное воздействие на развитие науки, экономики и обороны страны. Первая БЭСМ стала основой серии из 6 поколений машин, внесших огромный вклад в развитие отечественной науки и техники: в освоении космоса, в атомной промышленности, в создании противоракетной обороны. Именно сейчас, наблюдая бурное развитие индустрии электронной техники и ее проникновение буквально во все сферы науки и жизни общества, мы можем только удивляться небывалой прозорливости Сергея Алексеевича Лебедева, сумевшего оценить зарождение судьбоносного научно-технического направления, определить, предложить и реализовать основополагающие решения, увидеть перспективы их развития и успешно руководить их воплощением. Дело жизни академика Лебедева продолжает жить в его родном Институте.
Источники иллюстраций
Википедия [Электронный ресурс] - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%B2,_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87
Сайт о информационной безопасности [Электронный ресурс] - http://security-corp.org/
Неизвестная история человечества [Электронный ресурс] -  http://zamok.druzya.org/index.php?showtopic=316&setlanguage=1&cal_id=&langid=1
Институт точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН - научно-исследовательский институт в области информационных технологий, вычислительной техники и микроэлектроники [Электронный ресурс] - http://www.ipmce.ru/about/history/leading/lebedev/

Источники информации
Институт точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН - научно-исследовательский институт в области информационных технологий, вычислительной техники и микроэлектроники [Электронный ресурс] - http://www.ipmce.ru/about/history/leading/lebedev/
Электроника. Наука. Технология. Бизнес [Электронный ресурс] -  http://www.electronics.ru/issue/2002/6/8/
МФТИ. Факультет  проблем физика и энергетики [Электронный ресурс] -  http://mipt.ru/dppe/science_articles/105_years_Lebedev.php
Сергей Алексеевич Лебедев. Жизнь и творчество. [Электронный ресурс] -  http://www.icfcst.kiev.ua/MUSEUM/LEBEDEV/TXT/L_life_print_r.html
Энциклопедии и словари [Электронный ресурс] -  http://alcala.ru/bse/izbrannoe/slovar-B/B15775.shtml
Энциклопедия компьютера [Электронный ресурс] -  http://infosoft.far.ru/histiry.html


title: Презентация на тему: Сетевой этикет

text:
Сетевой этикет
Янкина Юлия
оглавление
Что такое сетевой этикет.
Принцип сетевого этикета.
Сетевой этикет в электронной почте.
Сетевой этикет в чатах.

Что такое сетевой этикет
Это правила поведения,
общения в Сети,
традиции и культура
интернет-сообщества,
 которых придерживается
большинство.
Принципы сетевого этикета
1.Помните, что Вы говорите с человеком.
Не делай другим то,
чего не хочешь получить от них сам.
Помните, что все слова и тексты
в Интернете сохраняются.
 Это может как навредить,
 так и помочь - всё зависит от Вас.

2.Уважайте время и возможности других

 Хорошим тоном в Интернете
 считается экономия чужого времени:
 дать краткий ответ на вопрос,
не писать комментарии,
 без которых можно обойтись.

3.Не ввязывайтесь в конфликты и не допускайте их.
Не стоит оскорблять людей,
публиковать чужие записи
или личную переписку, а
заниматься плагиатом.
 Не приветствуются
разговоры «ни о чем» и спор
ради спора.
Сетевой этикет в электронной почте
Тема письма должна быть четкой.
Текст для удобства чтения необходимо разбить на абзацы.
Недопустимы жаргонные выражения и грамматические ошибки.
В деловой переписке смайлики неуместны.
Сетевые этикеты в чатах
Приветствие собеседников при входе и прощание при выходе.
Излагайте мысли кратко, отвечайте только на заданный вопрос.
В новый диалог вступать следует после завершения предыдущего.
Не следует обращать внимания на злобные выпады.


title: Презентация на тему: Сервіси он-лайн опитувань

text:
Он-лайнове навчання. Застосування методу тестування з використанням інтернет технологій
Котлярова Наталя Станіславівна,
вчитель інформатики
                                     ЗОШ І-ІІІ ступенів № 23
м. Краматорськ

Використання сучасних інформаційних комп’ютерних технологій у навчальному процесі, зокрема під час оцінювання стану й перебігу розвитку навчальних досягнень учнів, дає можливість спростити процедуру проведення тестування й миттєво проаналізувати його результати. Декілька років тому використання комп’ютерів у процесі оцінювання учнів потребувало встановлення спеціального програмного забезпечення, призначеного для тестування. Сьогодні для цього необхідною умовою є лише підключення до мережі Інтернет, що надає можливості використовувати спеціальні сервіси (мережеві платформи), призначені для навчального та оцінювального застосування тестових технологій (Google Форми, GoConqr, Socrative та ін.).
Google Форми
Одним із найпростіших у застосуванні безкоштовних сервісів, який допомагає здійснити тестування із застосуванням комп’ютерів без спеціального програмного забезпечення, є «Google Форми», призначений для проведення  опитувань. Цей сервіс дає можливість використовувати тести з різними форматами відповідей (відкриті короткі або розгорнуті текстові відповіді, вибір однієї правильної відповіді, множинний вибір, оцінювання за шкалою тощо).
Тести за необхідності можуть бути ілюстровані графічним зображенням або відеозаписом, попередньо доданим на відео-хостинг YouTube. Запитання можуть бути рандомізовані (щоразу подаватися в різному порядку для різних опитуваних). Сконструйований у Google Формах тест може бути надісланий за вказаною розробником електронною адресою респондента, розміщений на сайті (наприклад, навчального закладу) або доступний за присвоєною йому URL-адресою (покликанням).
Система здійснює автоматичний кількісний аналіз результатів тестування, які впорядковуються в Google Таблицях і за якими будуються відповідні діаграми, графіки й надаються кількісні відомості, що є постійно оновлюваними в режимі реального часу (у разі збільшення кількості респондентів або змін у їхніх відповідях). Перевагою сервісу «Google Форми» є те, що він доступний різними мовами, у тому числі й українською.
GoConqr
Ще однією безкоштовною навчальною онлайн-платформою для створення й обміну (засобами електронної пошти або соціальних мереж) таких продуктів, як тести (а також когнітивні карти, флешкартки, презентації досліджень, навчальні плани тощо), є веб-ресурс GoConqr
Тестовий онлайн-конструктор, вбудований у нього, надає можливості створювати електронні варіанти тестів за такими видами тестових завдань: із вибором однієї правильної відповіді; із вибором кількох (усіх можливих) правильних відповідей; із вибором відповіді «істинне твердження» або «хибне твердження». Кожне питання, а також кожний із варіантів відповідей за необхідності можуть бути візуалізовані графічними елементами – малюнками, світлинами, схемами– шляхом завантаження графічного файлу (на відміну від Google Форм, де можливо проілюструвати тест тільки загалом).
Socrative
Ще одним із інструментів формувального оцінювання, який широко застосовується в західній педагогічній практиці (зокрема в США), є освітня платформа Socrative. Сервіс Socrative - безкоштовна система збору відповідей учнів через будь-який підключений до Інтернету пристрій.Сервіс Socrative призначений для організації та використання системи голосування з використанням будь-яких гаджетів, комп'ютерів, планшетів, мобільних пристроїв на яких можливо працювати з опитуваннями.

Ідеї щодо використання сервісу в освіті:
1. Для створення і роботи з опитуваннями, голосуваннями в дослідженні або соц. опитуванні, проектної діяльності учнів.
2. Для використання в аудиторії і при дистанційному навчанні для швидкого опитування і тестування по ходу матеріалу.
3. Для використання технології BYOD на уроках (Bring your own device - Принесіть свої власні пристрої). Сервіс Socrative як інструмент реалізації технології BYOD в урочної та позаурочної діяльності.
4. Для навчання за технологією змішаного навчання «Поза стінами класної кімнати».
Переваги використання сервісу Socrative в педагогічній діяльності:
Доступність сервісу. Сервіс абсолютно безкоштовний. У цьому його перевага, так як не потрібні дорогі системи тестування, наприклад, система голосування SMART Response PE. Охоплення великої кількості учнів (до 50 осіб).Сумісність. Можливість використання для будь-яких пристроїв (з будь-якими ОС і браузерами).Інтерактивність. Учні відповідають на питання онлайн, результати тестування видно на екрані вчителя миттєво.Корисність. Учитель створює опитування на будь-яку тему, що розширює його можливості. Використання сервісу на уроках, позакласній роботі, дослідницької діяльності, проектної діяльності.Актуальність. Створюємо опитування на актуальні теми.
Як почати роботу з сервісом Socrative
Алгоритм дій учителя:
1. Для початку роботи вчителю потрібно зареєструватися. Увійдіть в t.socrative.com, введіть адресу своєї електронної пошти і пароль.
2. Створіть опитування, або кілька опитувань.
3. Для початку роботи, повідомте учням номер вашої віртуальної кімнати My room number, наприклад, 54822. Пам'ятайте, кількість учнів не повинно перевищувати 50 осіб. Учень входить на ресурс, вказує номер віртуальної кімнати, яку назвав учитель, своє ім'я та прізвище. Далі починається спільна робота. Учні відповідають на своїх мобільних пристроях.
4. Перегляньте результати учнів, які видно на екрані вчителя. Ви можете відправити їх собі по електронній пошті або експортувати в Excel.
Шаг 1. РЕЄСТРАЦІЯ
Заповнюємо реєстраційні  форми
Коротка інструкція перед початком
Основні розділи акаунта
Можливі дії. Використовувати заздалегідь підготовлене опитування, попрацювати на швидкість з групами учнів або згенерувати в процесі лекції опитування ...
Обираємо раніше підготовлене опитування і починаємо...
Можна обрати для підготовленого до старту опитування окремі параметри. І дати опитуванню остаточний старт...
Варіанти швидких опитувань, які сторюються за ходом лекції(кілька, брехня/істина, коротка відповідь)
Для старта на швидкість у групах.
Менеджер опитувань
Запитання та типи відповідей. Потім зберегти або додати ще питання
Підсумки опитування можливо відправити на поштову скриньку, зберігти на комп’ютері або взагалі обійтися  без збереження
Так можуть виглядати опитування на екранах мобільних пристроїв учні.
Обирайте зручний для Вас сервіс.Успіхів у роботі


Презентация на тему: Сетевое сообщество


title: Презентация на тему: Сетевой этикет

text:
Презентацияна тему: «Сетевой этикет».
Работу выполнила:
студентка группы ИС-2
Грунина Татьяна
Что же такое сетевой этикет?
правила поведения, общения в сети, традиции и культура интернет-сообщества, которых придерживается большинство.

Так как основная цель этикета состоит в том, чтобы не затруднять общение в сообществе, правила могут устанавливаться исходя из целей сообщества, принятого стиля общения, технических ограничений.
Чаще всего под нарушением этикета понимают оскорбления и переход на личности, злонамеренный отход от темы (офтопик), рекламу и саморекламу в не предназначенных для этого местах. Также вполне вероятно нарушением этикета могут оказаться клевета и иная злонамеренная дезинформация (обман) или плагиат.

Правила общения в сети
Старайтесь делать свои записи удобными для чтения.
Не следует также набирать целые слова прописными или заглавными буквами (тем более — чередовать регистр), а также ставить большое количество знаков препинания и смайликов подряд.
Длинный текст должен быть разделён на абзацы.
Несоблюдение языковых норм также нередко приводит к предвзятому отношению.
Не следует использовать не принятый в сообществе сленг и вставлять в текст иностранные слова.
Правила общения в сети
Привлечение к себе внимания
Не поощряется написание сообщений, имеющих единственную цель — привлечение внимания к своей персоне. Распространённая ошибка новичков: написание сразу после регистрации «приветствия».
Не везде поддерживаются «бампы» или «апы»  — сообщения для поднятия темы.
Игнор
Дурным тоном считается игнорирование корректного вопроса (кроме явного троллинга или оскорбления).

Правила общения в сети
Некорректный ответ
На вопрос должен быть дан корректный информативный ответ.
Флейм
Флейм  — это неожиданно возникшее бурное обсуждение, в развитие которого участники обычно забывают о первоначальной теме, переходят на личности и не могут остановиться.
Если вы стали невольным участником флейма, наиболее разумное поведение в этой ситуации — один раз максимально четко, конструктивно и доброжелательно выразить свою позицию, и больше в дискуссию не вступать.
Правила общения в сети
Флуд
Флуд — это сообщения не несущие никакой полезной информации.
Технический флуд представляет собой хакерскую атаку с большим количеством запросов, приводящую к отказу в обслуживании.
Спам
Спам  — сообщения, присылаемые вам от неизвестных людей или организаций, которым вы не давали на это разрешения или — рассылка электронных писем, содержащих рекламу.
Рассылаться спам может как вручную, так и с помощью ботов.
Правила общения в сети
Офтопик
Офто́пик — сетевое сообщение, выходящее за рамки заранее установленной темы общения.
Офтопик рассматривается как нарушение сетевого этикета, поскольку размывает заранее объявленное ограничение темы общения, что затрудняет поиск информации пользователями форума, превращает его в информационную свалку.

Правила общения в сети
Хотлинкинг
Хотлинк — включение в веб-страницу файлов-изображений или других ресурсов с чужого сервера.
 Этот прием используется недобросовестными вебмастерами, которые заставляют браузер посетителя загружать картинки с чужого сервера. Тем самым расходуются чужие ресурсы и трафик.
Нежелательно пользоваться способом публикации - иногда подобные случаи отслеживаются и обращения блокируются.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Сетевой этикет

text:
http://www.kakprosto.ru/
http://etiketsabina.blogspot.ru/
http://www.fio.vrn.ru/
http://netiquette.narod.ru/
http://mobile-t.ru/


title: Презентация на тему: Сeтевой уровень - Протокол IP

text:
IP, ICMP
TCP, UDP
7
6
5
4
3
2
1
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
Time to Live
Protocol
Header Checksum
Source Address
Destination Address
Padding
Options
0
4
8
16
20
31
x.y.z.117
NFS client
a.b.c.104
NFS Server
x.y.z.145
x.y.z.117
NFS client
a.b.c.104
NFS Server
x.y.z.145
Power OFF
x.y.z.117
NFS client
a.b.c.104
NFS Server
x.y.z.145
Power OFF
x.y.z.117
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Address Spoofing
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
Time to Live
Protocol
Header Checksum
a.b.c.130
x.y.z.145
Padding
Options
x.y.z.120
Address Spoofing
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Address Spoofing
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Ver
IHL
Total Length=276
333
1
0
Ver
IHL
Total Length=472
Identification=333
Flags=0
Fragment Offset=0
Ver
IHL
Total Length=216
333
0
256
Flags= 0 0 1
Ver
IHL
Total Length=472
Identification=333
Flags=0
Fragment Offset=0
Ver
IHL
Total Length=216
333
0
256
65520


Презентация на тему: Сетевые черви и защита от них


text:
1
4
3
2


text:
IP, ICMP
TCP, UDP
7
6
5
4
3
2
1
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
Time to Live
Protocol
Header Checksum
Source Address
Destination Address
Padding
Options
0
4
8
16
20
31
x.y.z.117
NFS client
a.b.c.104
NFS Server
x.y.z.145
x.y.z.117
NFS client
a.b.c.104
NFS Server
x.y.z.145
Power OFF
x.y.z.117
NFS client
a.b.c.104
NFS Server
x.y.z.145
Power OFF
x.y.z.117
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Address Spoofing
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
Time to Live
Protocol
Header Checksum
a.b.c.130
x.y.z.145
Padding
Options
x.y.z.120
Address Spoofing
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Address Spoofing (IPSpoofing)
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
20
8
4000
4028
20
8
4000
20
8
1472
1500
20
1480
20
8
1472
1500
20
1480
20
1048
x.y.z.117
x.y.z.145
a.b.c.130
Ver
IHL
Total Length=276
333
1
0
Ver
IHL
Total Length=472
Identification=333
Flags=0
Fragment Offset=0
Ver
IHL
Total Length=216
333
0
256
Flags= 0 0 1
240
Code=0
Checksum

C:\WINDOWS>ping 200.1.1.1
Pinging 200.1.1.1 with 32 bytes of data:
Reply from 200.1.1.1: bytes=32 time<10ms TTL=32
Reply from 200.1.1.1: bytes=32 time<10ms TTL=32
Reply from 200.1.1.1: bytes=32 time<10ms TTL=32
Reply from 200.1.1.1: bytes=32 time<10ms TTL=32
-l 65535
ICMP Subnet Mask Address Request
ICMP Redirect
ICMP Timestamp
Smurf
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
TTL
Protocol=ICMP
Header Checksum
Padding
Options
?
200.0.0.135
200.2.2.254
200.2.2.222
C:\> tracert 200.2.2.222 -d

200.0.0.135
200.2.2.254
200.2.2.222
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
TTL=1
Protocol=ICMP
Header Checksum
200.0.0.x
200.2.2.222
Padding
Options
200.0.0.135
200.2.2.254
200.2.2.222
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
TTL=1
Protocol=ICMP
Header Checksum
200.0.0.x
200.2.2.222
Padding
Options
ICMP TIME EXEEDED
0
200.0.0.135
200.2.2.254
200.2.2.222
Version
IHL
Total Length
Identification
Flags
Fragment Offset
TTL
Protocol=ICMP
Header Checksum
200.0.0.135
200.0.0.x
Padding
Options
ICMP TIME EXEEDED
# traceroute edward
edward
TTL=1
ICMP Time Exceeded
TTL=2
ICMP Time Exceeded
TTL=3
ICMP Time Exceeded
TTL=4
ICMP Unreachable Port
ICMP TIME EXEEDED


title: Презентация на тему: Серебряный Дождь

text:
4,4%

13,4%
Reach Daily
Reach Daily
12


title: Презентация на тему: Сервисы интернет

text:
Internet Explorer
Mozilla Firefox
Opera
Google Chrome
Mozilla Firefox
www.arkh-edu.ru
World Wide Web
www.openclass.ru
(8182) 68 14 46


title: Презентация на тему: Сетевые черви.

text:
Сетевые черви.
Работу выполнила:
Ученица 11 класса
Иванова Ксения.
Сетевые черви
Сетевые черви (другое название – компьютерные черви) – это программы, которые созданы с внутренним механизмом распространения по локальным и глобальным компьютерным сетям с некоторыми целями. Данными целями являются:
проникновение на удаленные компьютеры с частичным или полным перехватом управления ими (скрытым от пользователя – хозяина этого компьютера разумеется);
запуск своей копии на компьютере;
дальнейшее распространение по всем доступным сетям, как локальным, так и глобальным.

Виды сетей, по которым передаются сетевые черви.
Это, в первую очередь, конечно, электронная почта, различные интернет-мессенджеры, файлообменные и торрент-сети, локальные сети, сети обмена между мобильными устройствами.

В основном компьютерные черви распространяются в виде файлов.
Их прикрепляют в качестве вложений к электронным письмам и сообщениям, либо же различными способами пользователю предлагается пройти по определенной ссылке, закачать и запустить у себя на локальном компьютере некую крайне нужную и бесплатную программу, фотографию и т.д. (вариантов маскировки сетевых вирусов существует бесконечно много). Нужно сказать, что электронная почта стала практически идеальной почвой для распространения сетевых червей. И скорость их (сетевых червей) распространения по всему Интернету зачастую просто потрясает воображение.

Но существуют и так называемые «бесфайловые, пакетные» сетевые вирусы, которые распространяются в виде сетевых пакетов и проникают на компьютер при помощи различных брешей и уязвимостей в операционной системе или установленном программном обеспечении.

Для проникновения на удаленный компьютер используются самые различные методы, начиная от методов социальной инженерии (когда Вам приходит некое заманчивое письмо с ссылкой или вложенным файлом, призывающее либо открыть данный вложенный файл либо пройти по указанной ссылке), либо же, как уже писалось выше, это проникновение с помощью уязвимостей и back-door в используемом программном обеспечении. Также проникновение возможно при существующих недочетах в планировании и  обслуживании локальной сети (примером может служить какой-либо полностью незащищенный локальный диск).

В дополнение к своим основным функциям сетевые черви довольно часто содержат и функции другого вредоносного программного обеспечения – вирусов, троянских программ и т.д.
Как показывает статистика антивирусных лабораторий, более 80% всех проблем, связанных с проникновением вредоносного программного обеспечения (сетевых червей, троянов и вирусов) на локальные компьютеры пользователей, связано с элементарной безграмотностью и отсутствием необходимых навыков работы в сети Интернет у самих пользователей.

Как возникли сетевые черви?
Первые эксперименты, в ходе которых были использованы первые прототипы компьютерных червей, были проведены в 1978 году в научно-исследовательском центре Xerox в Пало Альто. Инициаторами данных работ были Джон Шоч и Йон Хупп. Сам термин «сетевой червь» возник под влиянием научно-фантастической литературы (в частности, это романы Д.Геррольда «Когда Харли исполнился год» и Д.Браннера «На ударной волне»).
Наверное, самым известным сетевым червем является так называемый «Червь Морриса», который был написан в 1988 году студентом Корнельского университета Р.Моррисом-младшим. Вирус попал в сеть 2 ноября 1988 года, и стремительно распространился на большое количество компьютеров, имеющих подключение к Интернет.

Виды сетевых червей.
Существуют различные виды сетевых червей. В первую очередь следует упомянуть ОЗУ-резидентных червей, которые располагаются в оперативной памяти компьютера, не затрагивая файлов на жестком диске. Избавиться от таких компьютерных червей достаточно просто – достаточно просто перезапустить операционную систему, при этом произойдет сброс данных, находящихся в ОЗУ, соответственно, сотрется и червь. ОЗУ-резидентные вирусы состоят из двух частей: эксплойта (или шелл-кода), с помощью которого они проникают на компьютер, и самого тела червя.

Также существуют вирусы, которые при успешном проникновении на компьютер проводят некоторые действия с локальными дисками: прописывают там некий программный код (примером может служить модификация ключей в реестре Windows или прописывание файла вируса в Автозагрузке). Также червь при успешном проникновении на компьютер может самостоятельно догрузить какие-либо дополнительные файлы по сети (вирусы, троянские программы, другие сетевые черви) и превратить ваш компьютер в рассадник всякой компьютерной заразы.

Обнаружить и, соответственно, обезвредить данных сетевых червей довольно сложно. В этом Вам помогут антивирусные программы с обновленными базами вирусных сигнатур.


title: Презентация на тему: Сетевой этикет

text:
сетевой этикет
Презентацию подготовили
Студенты   группы ИС-2 :
Александр Бурлин, Вавицын Алексей, Долган Егор
Этикет:
Установленный порядок поведения, форм обхождения (в дипломатических кругах, при дворе и т. п.).
Правила общения в сети
1. Не тяните с ответом
2. Используйте статусы
3. Авторизируйте пользователей
4. Проявляйте терпение
5. Выбирайте время
6. Пишите развернуто
7. Пишите понятно
8. Проверяйте ошибки
9. Перечитывайте сообщения
10. Не торопите собеседника
Конец презентации
1. Не тяните с ответом

Если вы получили сообщение, но в силу каких-то причин не могли на него ответить сразу (например, были в оффлайне) – желательно ответить в течение суток. Даже если вы видите, что собеседник не в сети – все равно не затягивайте с ответом.
2. Используйте статусы
Если в вашей программе для диалогов горит статус «Онлайн», «Активен», «Доступен» - отвечать следует в течение 5 минут после получения запроса. В случае, если вы ведете длинный диалог с клиентом по телефону или отошли на обед – установите статус «Недоступен», «Занят», «Отошел». Как только появится возможность – сразу же ответьте на входящие сообщения.
3. Авторизируйте пользователей
Старайтесь сразу же отвечать на запросы с просьбами об авторизации. Конечно, в таких случаях есть риск получить спам, поэтому проверяйте доступную информацию о потенциальном собеседнике. Кроме спамеров, к вам вполне могут обращаться новые клиенты.
4. Проявляйте терпение
Помните о том, что собеседник находится в офисе – он может говорить по телефону, общаться с руководством компании или клиентами. Имейте терпение, не «теребите» партнера по бизнесу или коллегу каждую минуту – дождитесь, пока он сможет ответить. В том случае, если у собеседника горит статус «Занят», но у вас есть особо срочный вопрос – поинтересуйтесь, когда человек сможет уделить вам внимание. Это вполне соответствует правилам этикета.
5. Выбирайте время
Если ответ собеседника Вам важен именно сегодня – старайтесь писать ему в удобное (рабочее) время, чтобы человек успел подготовить нужную информацию.
6. Пишите развернуто
Если у вас серьезная тема к обсуждению – не пишите ее в виде набора коротких сообщений, это мешает точно понять суть вопроса. Даже если вы хотите как можно быстрее объяснить ситуацию – напишите и отправьте подробное сообщение. Это займет у вас чуть больше времени, но зато партнеру проще воспринять информацию.
7. Пишите понятно
Не используйте в беседах нецензурную брань, жаргонизмы, а также длинные витиеватые обороты, которые понятны только вам. Помните, что собеседник может неправильно уловить суть – он видит только текст, но не выражение вашего лица, не слышит интонаций и акцентов речи.
8. Проверяйте ошибки
Используйте программы автоматической проверки орфографии (спел-чекеры), если вы не уверены на 100% в собственной грамотности. Помните о том, что читать грамотно составленные предложения, хорошо оформленные мысли – всегда приятнее. Статистика говорит, что сообщения с ошибками отталкивают многих потенциальных клиентов, формируют негативный имидж и компании в целом, и вас, как ее представителя.
9. Перечитывайте сообщения
Прежде чем отправить сообщение – обязательно перечитайте его, даже если используете спел-чекер. Ошибки в тексте все равно могут присутствовать, что исказит смысл послания, и вам придется потратить дополнительное время на разъяснения. Привыкайте сразу вычитывать текст.
10. Не торопите собеседника
Не требуйте ответ мгновенно – дайте собеседнику время на размышления. Даже если у человека статус «Онлайн» - это не значит, что партнеру не нужно «переварить» информацию, выбрать наиболее верный вариант ответа. Не переспрашивайте, не забрасывайте собеседника другими вопросами – и тогда общение будет легким, понятным обеим сторонам.
Конец


title: Презентация на тему: Сервисы сети Интернет

text:
PC
PC
ADSL
ADSL
PC
PC
PC
ISP
IAP
User
1
2
3
4
5
Internet Explorer
Opera
Firefox


Презентация на тему: Сетевые характеристики


title: Презентация на тему: Сервисы Web 2.0

text:
http://www.slideshare.net/mbuhar2009/web-2-0-in-edu?from=ss_embed
http://www.slideshare.net
WikiWall
FlockDraw
Dipity.com
http://afoninsb.ru/physics/der/898
http://afoninsb.ru/inf/1080


title: Презентация на тему: Сетевые ОС

text: NLM


title: Презентация на тему: Сети, их администрирование

text:
Windows Sockets
08:00:09:8A:23:D4
08:00:20:12:2F:23
01:00:12:43:45:12
0
0
1
1
1
0
227
-
240 - 247
E
228
-
224 - 239
D
254
2097150
192 - 223
C
65534
16382
128 - 191
B
16777214
126
1 - 126
172.16.1.0
172.16.2.0
172.16.3.0
08:00:10:99:AC:54
223.1.2.4
08:00:5A:21:A7:22
223.1.2.3
08:00:39:00:2F:C3
223.1.2.1
Windows Sockets
08:00:09:8A:23:D4
08:00:20:12:2F:23
01:00:12:43:45:12
0
0
1
1
1
0
227
-
240 - 247
E
228
-
224 - 239
D
254
2097150
192 - 223
C
65534
16382
128 - 191
B
16777214
126
1 - 126
08:00:10:99:AC:54
223.1.2.4
08:00:5A:21:A7:22
223.1.2.3
08:00:39:00:2F:C3
223.1.2.1


title: Презентация на тему: Сетевой этикет

text:
Сетевой этикет
Выполнила: студентка группы ИС-2
Костюченко Анастасия.
План:
1. Что такое «этикет».
2.Сетевой этикет.
3.Правила этикета в сети.
4.Конец!
Определение.
Термин «этикет» (от французского etiquette) означает форму, манеру поведения, правила учтивости и вежливости, принятые в том или ином обществе.
Этикет — это сочетание формальных правил поведения в заранее определенных ситуациях со здравым смыслом, рациональность вложенного в них содержания.Все мы привыкли понимать под этикетом что-то такое, от чего зависит восприятие нас в обществе себе подобных, то есть — людей.
Сетевой этикет.
Сетевой этикет - это несложные правила, которые придумали люди, много общающиеся друг с другом через интернет. Он нужен для того, чтобы всем - и опытным пользователям, и новичкам было в равной мере комфортно общаться между собой. Большинство правил не носит никакого специального характера, а просто представляет собой повторение правил хорошего тона, принятых в обществе в целом.Эти правила - всего лишь пожелания. Но поскольку мы все - сообщество, соблюдение этих правил поднимет Ваш авторитет, и Вы привлечете к себе внимание как приятный и интересный собеседник.
 Сетевой этикет - такой же, как и обычный. Большинство стычек в Сети происходит от неумения и нежелания участников слышать друг друга. Прежде всего - старайтесь руководствоваться здравым смыслом. Уважайте ваших собеседников, кем бы они не представились, и тогда ваша жизнь в сообществе станет легкой и приятной.
Правила общения в сети.
1. Не тяните с ответом.
Если вы получили сообщение, но в силу каких-то причин не могли на него ответить сразу (например, были в оффлайне) – желательно ответить в течение суток. Даже если вы видите, что собеседник не в сети – все равно не затягивайте с ответом.
2. Используйте статусы.
Если в вашей программе для диалогов горит статус «Онлайн», «Активен», «Доступен» - отвечать следует в течение 5 минут после получения запроса. В случае, если вы ведете длинный диалог с клиентом по телефону или отошли на обед – установите статус «Недоступен», «Занят», «Отошел». Как только появится возможность – сразу же ответьте на входящие сообщения.
3. Авторизируйте пользователей.
Старайтесь сразу же отвечать на запросы с просьбами об авторизации. Конечно, в таких случаях есть риск получить спам, поэтому проверяйте доступную информацию о потенциальном собеседнике. Кроме спамеров, к вам вполне могут обращаться новые клиенты.
4. Проявляйте терпение.
Помните о том, что собеседник находится в офисе – он может говорить по телефону, общаться с руководством компании или клиентами. Имейте терпение, не «теребите» партнера по бизнесу или коллегу каждую минуту – дождитесь, пока он сможет ответить. В том случае, если у собеседника горит статус «Занят», но у вас есть особо срочный вопрос – поинтересуйтесь, когда человек сможет уделить вам внимание. Это вполне соответствует правилам этикета.
5. Выбирайте время.
Если ответ собеседника Вам важен именно сегодня – старайтесь писать ему в удобное (рабочее) время, чтобы человек успел подготовить нужную информацию.
6. Пишите развернуто.
Если у вас серьезная тема к обсуждению – не пишите ее в виде набора коротких сообщений, это мешает точно понять суть вопроса. Даже если вы хотите как можно быстрее объяснить ситуацию – напишите и отправьте подробное сообщение. Это займет у вас чуть больше времени, но зато партнеру     проще воспринять информацию.

7. Пишите понятно.
 Не используйте в беседах нецензурную брань, жаргонизмы, а также длинные витиеватые обороты, которые понятны только вам. Помните, что собеседник может неправильно уловить суть – он видит только текст, но не выражение вашего лица, не слышит интонаций и акцентов речи.
8. Проверяйте ошибки.
Используйте программы автоматической проверки орфографии (спел-чекеры), если вы не уверены на 100% в собственной грамотности. Помните о том, что читать грамотно составленные предложения, хорошо оформленные мысли – всегда приятнее. Статистика говорит, что сообщения с ошибками отталкивают многих потенциальных клиентов, формируют негативный имидж и компании в целом, и вас, как ее представителя.
9. Перечитывайте сообщения.
Прежде чем отправить сообщение – обязательно перечитайте его, даже если используете спел-чекер. Ошибки в тексте все равно могут присутствовать, что исказит смысл послания, и вам придется потратить дополнительное время на разъяснения. Привыкайте сразу вычитывать текст.
10. Не торопите собеседника.
Не требуйте ответ мгновенно – дайте собеседнику время на размышления. Даже если у человека статус «Онлайн» - это не значит, что партнеру не нужно «переварить» информацию, выбрать наиболее верный вариант ответа. Не переспрашивайте, не забрасывайте собеседника другими вопросами – и тогда общение будет легким, понятным обеим сторонам.


title: Презентация на тему: Сетевые информационные технологии

text:
5klass.net
N = 232 = 4 294 967 296
0
1
0
1
1
0
com
ca
edu
de
gov
jp
int
ru
mil
su
net
uk
org
us
ru
com
microsoft
www
iit
metodist
www.microsoft.com
iit.metodist.ru
ru
!
HTML
http://school.keldysh.ru/info2000/index.htm
ftp://ftp.cuteftp.com/pub/cuteftp/cute4232.exe


Презентация на тему: СЕТЬ ИНТЕРНЕТ


title: Презентация на тему: Сетевые сообщества

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net


title: Презентация на тему: Сервисы Google Apps и Postini

text:
CLICK TO EDIT MASTER TITLE STYLE
CLICK TO EDIT MASTER TEXT STYLES
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
CLICK TO EDIT MASTER TITLE STYLE
CLICK TO EDIT MASTER TEXT STYLES
GE
Google Apps for Education
Google Apps
Google Apps
Google Apps Education
Google Apps
 Premier
Google Video

Google Sites
Gmail

Message
Filtering
Message
Security
Message
Discovery

google.softline.ru
google@softline.ru
+7 (495) 232-00-23
E-mail:
WWW:


title: Презентация на тему: Сетевые социальные сервисы в деятельности учителя

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Сетевые сообщества как форма самообразования учителя

text:
(www.school-sector.relarn.ru).
(www.school-sector.relarn.ru
http://pedsovet.alledu.ru
http://www.openclass.ru
http://center.fio.ru/som/
http://www.openclass.ru


title: Презентация на тему: Сеть

text:
900igr.net
World Wide Web
World Wide Web


Презентация на тему: Сетевые технологии


title: Презентация на тему: Сеть из компьютеров

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net