text:
Техника презентации
Сергей Александрович Ловягин 		           lowjagin@mail.ru
кандидат педагогических наук
лауреат конкурса «Учитель года Москвы-2005»
лауреат гранта Москвы в сфере образования
зам директора школы 1060			                http://teacher2005.nm.ru

Планирование презентации
Количество минут < Число слайдов < Удвоенное число минут
На слайде – не более 5 предложений
В предложении – не больше 5 слов

Содержание презентации Nota bene
Слоганы, брэнды, цитаты
Сильные ноты (начало, конец)
Конкретные примеры, случаи из жизни, метафоры
Логика (например: тезис-раскрытие-вывод), структура, идея
Ориентация содержания на слушателей
Лаконичность текста, тезисы вместо развернутого текста
Оформление презентации Nota bene
Визуалы, образы, наглядность
Не перебарщивать с анимацией
Единство стиля оформления слайдов, без излишней пестроты
Музыкальное сопровождение речи докладчика раздражает слушателей
Баланс текстов и изображений
Представление презентации Nota bene
Юмор, стёб – домашние заготовки
Не повторять текст на слайдах
Доступность изложения слушателям
Зрелищность, выразительность, артистизм выступающего, жесты
Наличие зрительного контакта со слушателями («я к Вам обращаюсь»)
Готовность к неожиданностям, обратная реакция (следите за залом!)
Краткость выступления (лучше меньше времени, чем выделено)

Подготовка к выступлению Nota bene
Надежность техники (лучше свою, особенно для звука)
Демонстрируйте вещественные доказательства ваших слов
Репетируйте с обратной связью

Курс МИОО «Мастерская педагогического искусства»
Адрес: школа № 1060, Стремянный пер. 33/35, м. «Серпуховская» (5 мин, напротив Плехановки)
Время: по средам, с 16.00 до 19.00 (2 месяца: октябрь-ноябрь)
Результат: «за два месяца или деньги» (зачетка МИОО на 36 часов)
Контакт: 8-916-501-59-16 (Сергей Александрович Ловягин)
Темы:
техника презентации
мастер-классы победителей
жанр эссе
актерское мастерство
педагогический лексикон


title: Презентация на тему: Технологии обработки графической информации

text:
Corel Draw
Adobe Illustrator
Micrografx Designer
Macromedia FreeHand
Corel Xara
CDR CorelDraw
WMF Windows MetaFile
JPEG
 (Joint Photographic Experts Group)
PSD
 (Adobe Photoshop Document)
TIFF
(Tagged Image File Format)
GIF
 (CompuServe Graphics Interchange Format)
BMP
 (Windows Device Independent Bitmap)


title: Презентация на тему: Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.

text:
Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.

Входити до комп'ютерного класу
спокійно, не кваплячись, не
штовхаючись, не чіпаючи меблі
й устаткування, лише з дозволу
вчителя.
1
Не вмикати та не вимикати
комп'ютери без дозволу вчителя.
2
Не чіпати живлячі дроти та
роз’єми сполучних кабелів.
3
Не торкайтися екрану та тильної
сторони монітору.
4
Не розміщувати на робочому
місці сторонні речі.
5

Не вставати зі свого робочого місця, коли до кабінету входять відвідувачі.
6
Не намагатися самостійно виправляти несправності в роботі обладнання. При несправностях й збоях негайно перервати роботу й повідомити про це викладача.
7

Працюйте з клавіатурою чистими, сухими руками. Легко тисніть на клавіші, не допускаючи різких ударів и не затримуючи клавіші в натиснутому положенні.
8
Щоб не нашкодити своєму
здоров’ю, необхідно
дотримуватися
рекомендацій
Неправильне сидіння може стати причиною болю в плечах.
!
 Сидіти вільно, без напруги, не зсутулившись, не
нахиляючись та не навалюючись на спинку стільця.
Ноги ставити прямо на підлогу, одна поруч з
іншою, не витягувати їх та не підгинати.
 Тулуб повинен знаходитися від столу на відстані 15 см.
Лінія зору повинна бути направлена до центру екрана.
Якщо ви маєте окуляри для постійного використання,
працюйте в окулярах.
Плечі при роботі повинні бути розслаблені.
Передпліччя повинні знаходитися на той же відстані, що й клавіатура.
При напруженій довготривалій роботі очі перевтомлюються.
!
Кожні 5 хвилин відводьте погляд від монітору й
дивіться на що-небудь, що знаходиться далеко.


title: Презентация на тему: технологии интернета

text:
Информационных технологияхна предприятииСтудентка гр. 06011106Кузубова наталья
Что я знаю о
Информационные технологии
Информацио́нные техноло́гии (ИТ, также — информационно-коммуникационные технологии) — процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов , приёмы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных, ресурсы, необходимые для сбора, обработки, хранения и распространения информации.
Цель информационной технологии — производство информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению какого-либо действия.
Упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения информации до получения результата, называется технологическим процессом.

Пакет Microsoft Office, используемый на предприятиях

- Word
- Excel
- PowerPoint
- Outlook
- OneNote
- Access
- Publisher
Word
Я умею :
- Создавать документ
- Открывать документ
- Закрывать документ
- Сохранять документ
- Сохранять как…
- Отменять
- Повторять или вернуть
- Вырезать, Копировать, Вставлять
- Выделять все
- Выравнивать
- Делать скрин
Word
PowerPoint
- Диаграмма
- Схемы
- Тени
- Градиентные структуры для фигур или текста
- Шрифты заголовков и текста
- Фигуры, содержащие или не содержащие текст

Publisher
- буклеты
- бюллетени
- визитные карточки
- календари
- открытки
- почтовые карточки


Презентация на тему: Техника безопасности в компьютерном классе


Презентация на тему: Технологии мультимедиа


title: Презентация на тему: Технологии программирования. Курс на базе Microsoft Solutions Framework

text:
http://www.softwaremag.com/L.cfm?Doc=newsletter/2004-01-15/Standish
http://www.umsl.edu/~rmfv3g/Index.htm
http://www-128.ibm.com/developerworks/rational/library/feb06/marasco/
http://www.computerworld.com/managementtopics/management/project/story/0,10801,84266,00.html
http://www.aplana.ru/news/fullpublication.asp?id=139&page=1&year=0
0%
100%
31%
53%
16%
1994
40%
33%
27%
28%
46%
26%
23%
49%
28%
1995
1998
2000
28%
2001
31%
2003


title: Презентация на тему: Технологии создания web-сайтов

text:
Создание Web-сайта
Выполнила:ученица10 класса  Пушкарёва Марина
5klass.net
2 способа:

Ручной
С использованием конструктора
В чем причина возникновения
интереса к интернет-ресурсам?
Существуют порталы, которые предоставляют возможность использования их ресурсов для помещения страниц пользователей. Они могут работать в режиме конструктора,  также принимать готовые  разработки для автоматического отображения их на своем портале.
По уровню персонификации сайты классифицируются:
Этапы создания сайта:
Анализ и проектирование сайта
Информационное наполнение сайта
Креатив, или визуальная составляющая сайта
Написание кода
Тестирование
Публикация
Раскрутка
Поддержка
Этапы создания сайта:
Анализ и проектирование сайта. Анализ аналогичных сайтов с выделением сильных и слабых их сторон. Сайт проектируется исходя из интересов предполагаемой аудитории.
Информационное наполнение сайта (контент). Привлекает потенциальных пользователей. Информация должна быть интересна для целевой аудитории и качественно оформлена.

Этапы создания сайта:
Креатив. Включает разработку дизайна, графических элементов, обработку графики и все, что с ней связано.Разработка всегда осуществляется на бумажном носителе, чтобы определить лучший вариант расположения типовых элементов. Т.к. страницы оформляются в едином стиле, то создается шаблон.
Написание кода. Создание Web-страниц, программирование, написание функциональной части.
Этапы создания сайта:
Тестирование. Проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография: 1) альфа-версия – ошибки проверяют сами разработчики; 2) бета-версия – проверяют другие люди.
Публикация. Сайт размещается в Интернете. Можно воспользоваться бесплатным хостингом www.narod.ru, www.boom.ru,  либо разместить сайт у провайдера.
Этапы создания сайта:
Раскрутка. Рекламная компания по узнаванию сайта и повышению его посещаемости – регистрация сайта в поисковых системах, обмен ссылками и.т.д.
Поддержка. Постоянное обновление сайта. (не реже 1 раза в 2 недели).
Элемент (element) - конструкция языка HTML.Это контейнер, содержащий данные и позволяющий отформатировать их определённым образом. Любая Web-страница представляет собой набор элементов. Одна из основных идей гипертекста - возможность вложения элементов.
Тег (tag) – начальный или конечный маркеры элемента. Теги определяют границы действия элементов и отделяют элементы друг от друга. В тексте Web- страницы теги заключаются в угловые скобки, а конечный тег всегда снабжается косой чертой.

Атрибут (attribute) – параметр или свойство элемента. Это переменная, которая имеет стандартное имя и которой может присваиваться определённый набор значений: стандартных или произвольных. Предполагается, что символьные значения атрибутов заключаются в кавычки, но некоторые броузеры позволяют не использовать кавычки. Это объясняется тем, что тип атрибута всегда известен заранее. Атрибуты располагаются внутри начального тега и отделяются друг от друга пробелами.
Гиперссылка – фрагмент текста , который является указателем на другой файл или объект. Гиперссылки необходимы для того, чтобы обеспечить возможность перехода от одного документа к другому.
Фрейм (frame) –этот термин имеет два значения. Первое- область документа со своими полосами прокрутки. Второе - одиночное изображение в сложном (анимационном) графическом файле (по аналогии с кадром кинофильма).
   Примечание - вместо термина «фрейм» в специальной литературе и локализованных программных продуктах иногда можно встретить термин «кадр» или «рамка».
HTML – файл или HTML – страница – документ, созданный в виде гипертекста на основе языка HTML. Такие файлы имеют расширения htm или html. В гипертекстовых редакторах и броузерах эти файлы имеют общее название «документ».
Апплет (applet)- программа, передаваемая на компьютер клиента в виде отдельного файла и запускаемая при просмотре  Web- страницы.
Скрипт или сценарий (skript) – программа, включенная в состав Web- страницы для расширения её возможностей. Броузер Internet Explorer в определённых ситуациях выводит сообщение: «Разрешить выполнение сценариев на странице?». В этом случае имеются в виду скрипты.
Расширение (extension) – элемент, не входящий в спецификацию языка, но использующийся, обеспечивая возможность создания нового интересного эффекта форматирования.
CGI ( Common Gateway Interface) – общее название для программ, которые, работая на сервере, позволяют расширить возможности Web- страниц. Например, без таких программ невозможно создание интерактивных страниц.
Программный код или код – аналог понятия «текст программы».
Код HTML- гипертекстовой документ в своём первоначальном виде, когда видны все элементы и атрибуты.
World Wide Web, WWW или Web – Всемирная паутина, распределённая система доступа к гипертекстовым документам, существующая в Интернете, HTML является основным языком для создания документов в WWW. Изучая его, мы изучаем часть этой системы, хотя область применения языка намного шире.

Web – страница – документ (файл),подготовленный в формате гипертекста и размещённый в World Wide Web.
Сайт (site) – набор Web –страниц, принадлежащих одному владельцу.
Броузер (browser) – программа для просмотра Web – страниц.
Пользовательский агент (user agent) – броузер или другая программа, работающая на компьютере – клиенте.
Загрузка (downloading) – копирование файлов с сервера на компьютер – клиент.


Презентация на тему: Техника безопасности в кабинете информатики


title: Презентация на тему: Технологии Microsoft

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net


title: Презентация на тему: ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ЧИСЛОВЫХ ДАННЫХ

text:
D
1
2
3
4
5
D
1
2
3
4
5
1
2
Pentium III
64
3
Pentium 4
64
4
Pentium 4
128
5
Pentium III
64
6
Pentium III
128
7
Pentium 4
64
1999
2000
2002
800
550
450
1200
800
550


title: Презентация на тему: Технологии программирования

text:
Click to edit title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Технология формирования баз социально-экономических данных


Презентация на тему: Технология Internet


Презентация на тему: Технологии повышения производительности процессора


Презентация на тему: Технология хранения, поиска и сортировки информации


title: Презентация на тему: Технологии обработки числовых данных


title: Презентация на тему: Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных

text:
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4


title: Презентация на тему: Технологии в обучении информатике

text:
Итоговый практико-значимый проект«ПОСТРОЕНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»по курсу инвариантного академического учебного модуля «Образование и общество. Актуальные проблемыпсихологии и педагогики»
Слушатель:
Штаба Надежда Вадимовна,
учитель информатики и ИКТ
МОУ СОШ №2 г. Бронницы
Московской области

Научный руководитель:
к.п.н, доцент Бученкова М.Н.

Содержание
Введение
Современные инновационные технологии в образовании:
дифференцированное обучение;
проблемное обучение;
игровые технологии;
интегрированные уроки;
интерактивные уроки;
Метод проектов – один из продуктивных методов обучения информатике в школе.
Заключение
Введение
Целью образования является создание условий для развития и самореализации каждой личности, формирование поколения, способного учиться на протяжении всей жизни.

Фронтальная система обучения (один учитель против целого класса) имеет жесткие ограничения - педагог не может уделить достаточно внимания каждому ребенку, учесть его индивидуальные особенности, направленность. Кроме того, при такой системе даже самый успешный ученик не сможет развить очень важные в современном обществе навыки.

Новые технологии, методики и способы обучения   разрабатываются для того,  чтобы каждый ребенок, окончив школу, смог добиться успеха в жизни, используя все свои возможности.

Целью инновационных технологий является формирование активной, творческой личности будущего специалиста, способного самостоятельно строить и корректировать свою учебно-познавательную деятельность.
Цель исследования:
Раскрыть понятие инновационных педагогических технологий, раскрыть основные методологические требования, которым должна отвечать любая инновационная технология обучения.
Практическая значимость работы
Практическая значимость работы выражается в том, что данные проведенного в курсовой работе исследования постоянно используются в  нашей педагогической практике.
Дифференцированное обучение
 В современной  дидактике дифференциация обучения - это дидактический принцип, согласно которому для повышения эффективности создается комплекс дидактических условий, учитывающий типологические особенности учащихся, в соответствии с которым отбираются и дифференцируются  цели, содержание образования, формы и методы обучения.
Дифференциация осуществляется по:
•	По возрастному составу
•	По области интересов (гуманитарные, физико-математические и др. группы)
•	По личностно-психологическим типам (типу мышления, характера, темпераменту и др.)
•	По уровню здоровья
•	По уровню умственного развития (уровню достижений)
Дифференциация по уровню ориентирована на:
•	Обучение каждого на уровне  его возможностей и способностей;
•	Приспособление (адаптация) к особенностям различных групп учащихся.

Пример дифференциация в моей практике:
В нашей школе существует профильное обучение.  При поступлении в седьмой и десятый  класс все ученики желающие попасть в профильный класс проходят собеседование. Учителя и психолог определяют уровень готовности ребенка к обучению в школе: оценивается степень психосоциальной зрелости, уровень развития мышления, речи, памяти, восприятия и т.п. Более подготовленные и способные дети отбираются в математический и информационно-технологический классы. И вот тут уже начинается разноуровневое обучение: в более сильных классах дети учатся по развивающей программе, а в общеобразовательных классах в основном опираются на базовые традиционные системы обучения.
При изучении темы «Ввод текста в память компьютера» в 5-ом классе, ученикам предлагается выполнить практическую работу. При выполнении этой работы, ученикам с более высокой скоростью печати даются карточки с дополнительным заданием, в котором они должны создать более сложную картинку, состоящую из различных символов, расположенных на клавиатуре.
Проблемное обучение
Обучение заключается в создании проблемной ситуации, в осознании и разрешении этих ситуаций в ходе совместной деятельности обучающихся и учителя, при оптимальной самостоятельности учеников и под общим направляющим руководством учителя. Принцип проблемности сближает между собой процесс обучения с процессами исследования, творчества.
Содержательную основу проблемного урока составляет проблемный вопрос.  Проблемный вопрос может носить междисциплинарный характер.
В числе основных факторов, побуждающих учащихся к активности, можно назвать: познавательный интерес; продуктивный, творческий характер деятельности; состязательность; игровой характер.

Пример проблемного обучения в моей практике:
Возникновение интереса к информатике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от того, насколько умело будет построена учебная работа. Задания должны быть направлены на решение задач разными способами, на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения и т.д. Обычно задачи повышенной сложности исследовательского характера даются в конце урока. Благодаря своей оригинальности такие задачи сами по себе побуждают учащихся к размышлениям. Получив задание на уроке, учащиеся продолжают поиск решения задачи дома. На следующем уроке один из них объясняет решение задачи всему классу.
Пример задания для учащихся 8-ого класса при изучении темы «Кодирование информации»: Если «жало» - это двор, а «хна» - это «зев», то чему равна «ель»? А также «мель» и «щель»?
Игровые технологии
В структуру игры как деятельности органично входит целеполагание, реализация цели, а также анализ результатов, в которых личность полностью реализует себя как субъект. Цель ставит учитель, способы реализации цели обсуждаются коллективно, реализация может выполняться в группах или индивидуально.

Пример игровой технологии в моей практике:
В моей практике игровые технологии хорошо используются в программировании (QBasic). Графическая  оболочка этого языка примитивная, тем не менее позволяет использовать ее для самовыражения школьников и поднятия интереса к программированию как процессу.

Интегрированные уроки
Интегрированные уроки позволяют глубже овладеть темой изучения. На таком уроке каждый учитель-предметник пытается подать суть предмета изучения со своей, специфической для каждого предмета, точки зрения. Не последнюю роль играет и оригинальность самой формы проведения уроков. Учеников сразу же заинтересовывает присутствие нескольких учителей на уроке и способы подачи материала. Детская психология лучше воспринимает кратковременные сообщения, отличные по форме изложения и источника подачи.
Пример интегрированных уроков в моей практике
Интересные интегрированные
уроки в моей практике получались
в тандеме с математиками, биологами и географами:
•	по построению и исследованию функций в курсе алгебры 9 класса с использованием в информатике  табличного процессора Excel,
•	по расчету биоритмов (Excel),
•	по расчету численности популяции(Excel),
•	по работе в полярной системе координат (Excel),
•	по построение розы ветров по географии (Excel),
•	по проведению расчетов пополнения кроличьей семьи (Excel).

Интерактивные технологии
Предполагают активное взаимодействие учащегося с субъектом обучения (учителем, куратором). Для учащихся являются частью проектного метода, для преподавателей – часть их ежедневного труда. Уроки с использованием интерактивных презентаций позволяют учащимся зрительно усваивать материал. Интересная его подача позволяет дольше удерживать внимание школьника, способствует запоминанию материала.
Интерактивные технологии в моей практике:
Примеры использования презентаций на уроках информатики:
•	Объяснение новой темы.
•	Работа с устными упражнениями.
•	Повторение пройденного материала.
•	Демонстрация условия и решения задачи.
•	Взаимопроверка самостоятельных работ с помощью ответов на слайде.
•	Проведение тестов.
•	Проведение физкультминуток.
•	Проведение рефлексии.
•	Внеклассная работа.
Например во всех классах последняя итоговая работа проводится в виде компьютерного тестирования, выполненная в специальной тестовой программе My TestX.
Метод проектов – один из продуктивных методов обучения информатике в школе.
Перед учителем  нередко встаёт проблема - как оптимально организовать деятельность учащихся на своих занятиях, чтобы повысить их продуктивность.   Начинать необходимо с формирования познавательного интереса к предмету изучения.
Технология проектного обучения характеризуется получением учащимися конкретного практического результата и его публичным представлением. Данный метод значительно укрепляет межпредметные связи и информатика играет в этом главенствующую роль.
Опыт применения метода проектов дает возможность выделить два уровня тем для проектирования:
тематические — это, как правило, индивидуальные проблемные задания, сравнительно небольшие по объему и включающие во все возможные варианты решения, вновь полученные знания;
итоговые — это, как правило, объемные проблемные задания, выполняемые на протяжении длительного периода времени.
Учебные проекты выполняются непосредственно на уроке,  и в качестве вида внеклассной самостоятельной работы.

Метод проектов в моей практике:
Уже несколько лет на уроках информатики наряду с линейными технологиями передачи знаний используется метод коллективных и индивидуальных творческих проектов. Его использование позволяет обеспечить условия для развития у учащихся навыков самостоятельной постановки задач и выбора оптимального варианта их решения, самостоятельного достижения цели, анализа полученных результатов с точки зрения решения поставленной задачи.
В рамках пропедевтического курса учащиеся выполняют различные проекты, такие, например, как создание кроссвордов, мультфильмов, обучающих и развивающих игр и т.д. Итогом изучения программы ЛОГОМИРЫ в 6-ом классе является выполнение проекта в этой среде с описанием сценария, использованием анимации, управляющих элементов и собственных форм.

В своей работе с учащимися мы выделяем следующие этапы создания проекта:
Выбор темы проекта.
Разработка сценария задачи – последовательности экранов, которые формирует задача. Определение модульного состава задачи, на основе принципа последовательной детализации.
Реализация проекта.
Защита проекта (обсуждение проекта и процесса деятельности учащихся).
Опытная эксплуатация задачи
Этапы создания проекта
Заключение
Современные педагогические технологии направлены на главную фигуру школы  - ученика. Для выбора технологии требуется перестроить традиционно сложившийся стереотип деятельности учителя: понять ученика, принять ученика, признать ученика как субъекта процесса обучения	и подобрать образовательные технологии, учитывая подбор класса и возраст, тему и наличие дидактической обеспеченности обучения, не забывая о желаемом результате.
Из своего опыта работы в школе я могу утверждать, что в развитии интереса к предмету нельзя полагаться только на содержание изучаемого материала. Если учащиеся не вовлечены в активную деятельность, то любой изучаемый  материал не вызовет у них познавательного интереса к предмету. А без него снижается и продуктивность занятия. Содержание, формы, методы и средства обучения, применяемые на уроке должны максимально учитывать индивидуальные особенности ученика и предпочитаемые им способы работы с учебным материалом.


title: Презентация на тему: Технология обработки числовой информации. Табличный процессор MS Excel

text:
Технология обработки числовой информации.Табличный процессор MS Excel
Преподаватель дисциплины
Информатика и ИКТ
Полявко Анастасия Сергеевна
    В любой сфере человеческой жизни существует множество задач, в которых исходные данные и результаты должны быть представлены в табличной форме.

 Для автоматизации расчетов в подобных задачах существует специальный класс программ, называемых табличными процессорами.
Назначение
            Табличный процессор – это комплекс взаимосвязанных программ, предназначенных для обработки электронных таблиц.
            Основное назначение табличного процессора – автоматизация расчетов в табличной форме.

         Microsoft Excel - программа для работы с электронными таблицами, созданная корпорацией Microsoft для Microsoft    Windows,    Windows NT    и    Mac OS.
          Microsoft Excel входит в состав Microsoft Office и на сегодняшний день Excel является одним из наиболее популярных приложений в мире.
           Объектом обработки программы является файл с произвольным именем и расширением .xlsx и называется «Рабочая книга».

        Книга состоит из отдельных листов

Каждая электронная таблица представляет собой совокупность строк и столбцов

     На пересечении строк
     и столбцов находится
     ячейка, обращение
     к которой происходит
     по её адресу (B2)
        Книга состоит из отдельных листов

Каждая электронная таблица представляет собой совокупность строк и столбцов

     На пересечении строк
     и столбцов находится
     ячейка, обращение
     к которой происходит
     по её адресу (B2)
Элементы окна программы
Строка формул – для ввода текстовых числовых данных и формул
Поле имен
Заголовки столбцов
Заголовки строк
Строки с ярлычками листов
Строка формул
Поле имён
Заголовки столбцов
Заголовки строк
Пустая кнопка
Строка с ярлычками листов
       В каждую ячейку таблицы можно                                  внести данные:

Число
Формулу
Текст
Коротко о главном
В целом электронная таблица — это специальная модель структурирования, представления, обработки и отображения произвольной информации, тесно связанная и с текстовыми документами, и с базами данных.
В любую ячейку можно ввести исходные данные — число, текст или формулу для расчета производной информации. Ширину столбца и высоту строки можно изменять.
На основании числовых данных таблицы могут быть построены диаграммы различного типа.
MS Excel снабжена развитым аппаратом обнаружения и исправления ошибок.
 Спасибо за
  внимание!


Презентация на тему: Технология обработки графической информации


Презентация на тему: Технологии программирования. Курс на базе Microsoft Solutions Framework. История и практика


Презентация на тему: Технология мультимедиа


title: Презентация на тему: технолог

text:
Как вести себя в конфликтной ситуации?
Презентацию готовила
ученица 6 «Г» класса
 Полянская Дарья.

Одно из самых важных правил при решении любого рода конфликтов - это хорошее владение собой.
Не поддаваться эмоциям, а, в первую очередь, сохраняя спокойствие, разрешать конфликт с помощью логики и знаний определенных психологических приемов.

Надо учиться правильному поведению в конфликтных ситуациях:
Сначала дайте партнеру или клиенту выпустить пар. Выслушайте спокойно и терпеливо все его заявления и претензии, не перебивайте и не комментируйте его высказывания.

Предложите своему клиенту обосновать претензии. После того, как человек выплеснулся эмоционально, он готов к разговору, к диалогу, тем более, если ему предлагают высказаться.
Используйте нестандартные приемы. Вызвать у человека положительные  эмоции, напомнив ему о вашем предыдущем хорошем сотрудничестве, попросив у него совета и т.д.

Не давайте отрицательную оценку ситуации, и упомяните о своих чувствах. Таким образом, вы напоминаете ему, что в конфликте вас участвует двое и, кроме его точки зрения, может существовать еще и другая.

Чтобы прийти к единому пониманию того, что вы хотите совместно достигнуть, нужно согласие. Поэтому следующий этап решения спора - это нахождение общих точек понимания проблемы. Для этого надо сначала совместно сформулировать, что вы оба понимаете под сутью решаемой проблемы, а потом описать тот конечный результат, к которому вы оба хотите прийти .

Каков бы ни был результат - старайтесь сохранить взаимоотношения. После любого конфликта остаются неприятные воспоминания. Но ведь и любой конфликт рано или поздно проходит, а бизнес, и длительные взаимоотношения с партнерами и клиентами остаются. Поэтому, несмотря на конфликт, выскажите надежду на продолжение дальнейшего сотрудничества.

Найдите общую основу. Общей основой могут быть законы, факты из практики компании, прецеденты из деятельности других компаний, какое-либо авторитетное мнение.
Даже в самой острой стадии конфликта - держитесь на равных. Выдержите спокойную уверенность, не срывайтесь на ответную ругань или крик, а если виноваты вы - то, извинитесь. Извинения - это не слабость, наоборот, на извинения способны зрелые и умные сотрудники.

В любой конфликтной ситуации надо учитывать интересы противной стороны, тогда ее проще разрешить.


Презентация на тему: Технология моделирования в среде программирования


Презентация на тему: Технология обработки текстовой информации


title: Презентация на тему: Технология обработки графической информации в среде Microsoft Power Point. Мультимедийные презентации

text: Microsoft Power Point


title: Презентация на тему: ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

text: Prezentacii.com


text:
inppt.ru

inppt.ru
inppt.ru


title: Презентация на тему: Технология обработки числовых данных

text:
Технология обработки числовых данных
Подготовила учитель информатики МБОУ гимназии №5 г. МорозовскаСписова Л.В.
 Формальное образование поможет вам выжить. Самообразование приведет вас к успеху.
(Джим  Рон)
Этапы урока
Задание 1

Электронная таблица
Ячейка
Относительная ссылка
Абсолютная ссылка

Задание 2
 а) Число;б) графическое изображение;в) строка символов;г) время/ дата;д) звук;е) вложенная таблица;ж) формула.

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Ключ к тесту

Сводная ведомость по оплате труда

Цели
Сформировать  навыки составления формул, содержащих смешанные ссылки;
Научиться находить ситуацию в которой удобно использовать смешанную ссылку.

Физкультминутка

Расходы
Из заработной платы каждого работника вычитается подоходный  налог в размере 13 % и отчисления в ПФ РФ в размере 2 %. Вам предстоит усовершенствовать  ведомость,  добавив данные вычеты и  рассчитать сумму к выдаче. Учесть, что данные ставки могут изменяться.

Ведомость

Выберите один из вариантов
красный – не доволен, сделал не все, что мог;
синий – мог бы лучше;
зеленый – сделал все, что в моих силах.

Домашнее задание
Составить ЭТ  «Семейный бюджет».

Спасибо за урок!


title: Презентация на тему: Технология работы в программе Microsoft PowerPoint

text:
Технология работы
в программе
Microsoft PowerPoint
Мультимедиа технология. Термин «мультимедиа» – калька с английского слова multimedia, что можно перевести как «многие среды» (от multi– много и media– среда). Позволяет одновременно использовать различные способы представления информации: числа, текст, графику, анимацию, видео и звук.
Важной особенностью мультимедиа технологии является её интерактивность, то есть то, что в диалоге с компьютером пользователю отводиться активная роль.
В последнее время создано много мультимедийных продуктов. Это и энциклопедии(история, искусство, география, биология, музыка) и обучающие программы( по иностранным языкам, физике, химии) и т. д.
С развитием вычислительной техники в середине 80-х годов появилась возможность создавать, хранить и воспроизводить комплексные документы, объединяющие текст, звук, речь, графику и видео. Такие документы стали называться мультимедийными, программы для их создания и воспроизведения – мультимедийными программами, а оборудование, необходимое для подобных работ – мультимедийным оборудованием. Все стандартные средства располагаются в меню Мультимедиа (Пуск – Все программы – Стандартные – Развлечения). В их состав входят программы Громкость, Звукозапись и Проигрыватель Windows Media
Компьютерные презентации – один из типов мультимедийных проектов. Они часто применяются в рекламе, при выступлениях на конференциях и совещаниях, используются на уроках в процессе объяснения материала учителем или докладов учащихся.
В некоторых случаях презентацию запускают в автоматическом режиме, и она повествует о чем – то без участия человека. Автоматический режим презентации часто используют во время проведения различных выставок.
– Что же представляет собой компьютерная презентация?
Компьютерные презентации представляют собой последовательность слайдов, содержащих мультимедийные объекты. Переход между слайдами осуществляется с помощью управляющих объектов или гиперссылок
Электронные страницы презентации называются слайдами.
Книгу мы обычно читаем последовательно, просто перелистывая ее страницы. В процессе просмотра компьютерной презентации могут реализовываться различные последовательности представления слайдов. Для осуществления различных вариантов  Переходов между слайдами используются либо управляющие кнопки, либо гиперссылки.
В настоящее время существуют прикладные программы для подготовки выступлений или создания презентаций (демонстрационных материалов) с использованием компьютерных слайдов. К таким приложениям относится и Mіcrosoft PowerPoint, входящее в комплект Mіcrosoft Office.
Запуск программы Microsoft  Power Point
 Новая презентация (без разметки или на базе: макетов текста, макетов содержимого или макетов текста и содержимого).
 Из шаблона оформления.
 Из мастера автосодержания (на базе шаблонов презентации).
 Из имеющейся на компьютере презентации.
Презентацию можно создать несколькими способами:
размер слайда;
разметка слайда (расположение заголовков, текста и объектов на слайде);
шаблон оформления (дизайн слайда);
эффект перехода от слайда к слайду.
Каждый слайд презентации обладает свойствами, которые влияют на его отображение во время демонстрации:
Интерфейс программы PowerPoint
Новая презентация
Для создания новой (пустой) презентации необходимо:1. В открытом приложении PowerPoint выполнить команду Файл/Создать, а в области задач выбрать команду «Новая презентация». В результате этих действий в области задач откроется панель «Разметка слайда».2. Для создания презентации на базе пустого слайда необходимо щелкнуть на пустой слайд в разделе «Макеты содержимого» панели «Разметка слайда». Титульный слайд, который отображался в главном окне приложения, очистится и станет пустым.3. Далее можно самостоятельно вводить на пустой слайд: текст, рисунки, таблицы, диаграммы, звуки и т.д., а также самостоятельно разработать дизайн слайда.

Рисунки и графические объекты
Вставка рисунков и графических объектов:
·  Выбрать команду Вставка / Рисунок. Далее можно выбрать: Картинки, Из файла, Со сканера и т.д.
·  На слайде будет отображаться выбранный рисунок или графический объект.
·   Для форматирования рисунка (автофигуры) ее необходимо выделить и выбрать команду Формат / Рисунок (автофигура), откроется окно диалога Формат рисунка (автофигуры).
Видеоклипы
Коллекция картинок в Microsoft Office  содержит рисунки, фотографии, звуки, видео и другие файлы мультимедиа (называемые клипами), которые можно вставлять и использовать в презентациях. Рассмотрим алгоритм вставки видеоклипов на слайд, вставка картинок на слайд рассмотрена выше.Вставка / Фильмы и звук / Фильмы из коллекции картинок
Вставка видеоклипов:
 Выбрать команду Вставка / Фильмы и звук / Фильмы из коллекции картинок. Далее на панели Коллекция клипов в области задач можно выбрать клип и просмотреть его. Для этого необходимо навести указатель мыши на клип, и щелкнуть на кнопке раскрывающегося списка, из которого надо выбрать команду «Просмотр и свойства». После просмотра клипа щелкните на кнопке Закрыть.
 Для добавления выбранного клипа на слайд щелкните на клипе на панели Коллекция клипов мышью, он будет отображаться на слайде.

Вставка звука
Добавление в слайд музыки и звуковых эффектов:

1. Откройте слайд, к которому требуется добавить музыку или звуковые эффекты.
2. В меню Вставка выберите пункт Фильмы и звук, а затем выполните одно из следующих действий:
Вставка звукового файла
·  Выберите команду Звук из файла, найдите папку, в которой содержится этот файл, и дважды щелкните нужный файл.
Вставка звука из Коллекции картинок
·  Выберите команду Звук из коллекции, найдите нужный клип и щелкните его для добавления на слайд.
Запись с компакт-диска
·  Выберите команду Запись с компакт-диска, найдите требуемый файл и дважды щелкните на нем.
Записать звук
·  Выберите команду Записать звук, откроется окно диалога Звукозапись, в котором надо щелкнуть на кнопке начать запись. Используя микрофон осуществить запись звука. После записи щелкнуть на кнопке "Остановить запись»
Запись речевого сопровождения
Для записи речевого сопровождения запускается демонстрация презентации и записывается речевое сопровождение для каждого слайда. Запись можно приостановить и продолжить в любой момент.
·  В обычном режиме в области Структура или Слайды выберите значок или эскиз слайда, с которого требуется начать запись речевого сопровождения.
·  В меню Показ слайдов выберите команду Звукозапись. Откроется окно диалога «Запись речевого сопровождения»
·  Нажмите кнопку Громкость микрофона и в открывшемся окне «Проверка микрофона» установите уровень чувствительности микрофона. По окончании проверки нажмите кнопку ОК, в результате вновь откроется окно «Запись речевого сопровождения»
·  В окне «Запись речевого сопровождения» щелкните на кнопке ОК, откроется окно диалога «Перезапись речевого сопровождения», в котором необходимо выполнить запись с первого слайда или с текущего слайда.
·  В режиме показа слайдов надиктуйте текст речевого сопровождения в микрофон. Для продолжения щелкните слайд. Надиктуйте текст для этого слайда, перейдите к следующему т. д. Запись речевого сопровождения можно приостановить и продолжить.
·  Речевое сопровождение будет автоматически записано и на экране отобразится запрос о сохранении значений времени показа слайдов.
·  Для сохранения значений времени показа слайдов нажмите кнопку "Да". Слайды будут отображаться в режиме сортировщика слайдов, и под каждым слайдом будет отображено время его показа
Анимация
Анимация - это добавление к тексту или объекту специального видео- или звукового эффекта. Эффекты анимации могут применяться к таким элементам на слайде как: текст, рисунки, графики, диаграммы и других объектов. Эффекты анимации текста, как правило, можно применить к буквам, словам и абзацам.В PowerPoint для добавления анимации применяются следующие команды: эффекты анимации и настройка анимации. Готовые эффекты анимации могут применяться ко всем элементам выделенных слайдов или всех слайдов презентации. Настройка анимации может применяться к отдельным элементам на слайде.
Эффекты анимации:
·  Если схему анимации требуется добавить только к определенным слайдам, выберите нужные слайды в области Слайды.
·  В меню Показ слайдов выберите команду Эффекты анимации.
·  В области задач Дизайн слайда выберите из списка Применить к выделенным слайдам требуемый эффект анимации.
·  Если эффект анимации требуется применить ко всем слайдам, нажмите кнопку Применить ко всем слайдам.
Настройка анимации
·  В обычном режиме откройте слайд, к тексту или объектам которого требуется применить анимацию.
·  Выберите объект для анимации.
·  В меню Показ слайдов выберите команду Настройка анимации.
·  В области задач Настройка анимации нажмите кнопку Добавить эффект и выберите нужный эффект из появившихся разделов: Вход, Выделение, Выход, Пути перемещения.
Диаграммы
Добавление диаграммы:
·  Выбрать команду Вставка / Схематическая диаграмма или на панели инструментов Рисование нажать кнопку Добавить диаграмму или организационную диаграмму.
·  Выделить один из типов диаграмм и нажать кнопку ОК. На слайде появится выбранная диаграмма, вокруг которой отображается поле для рисования, ограниченное непечатаемыми рамкой и маркерами размера. Кроме того, активизируется плавающая панель инструментов Диаграмма.
Далее с помощью команд панели инструментов «Диаграмма» можно заменить диаграмму, обратить диаграмму, добавить текст в фигуру диаграммы и добавить фигуру в диаграмму и т.д. Кроме того, можно применить готовый стиль к диаграмме, нажав кнопку Автоформат на панели инструментов «Диаграмма» и на определенные участки диаграммы, можно включить анимацию диаграммы.
Редактор позволяет добавлять на слайды диаграммы различных типов, которые не основаны на электронных таблицах или числовых значениях. Эти диаграммы используются для иллюстрации материалов изложенных в презентациях. К ним относятся: циклическая, радиальная, пирамидальная диаграммы, диаграмма Венна и целевая диаграмма.
Настройка презентации
К настройкам презентации относятся:
·  Установка параметров показа презентации
·  Настройка времени показа слайда
·  Запись речевого сопровождения презентации
·  Установка управляющих кнопок для осуществления переходов и других эффектов
·  Настройка эффектов при смене слайдов
·  Скрыть слайды, но не удалить, т.е. скрытые слайды не должны отображаться при какой-то демонстрации презентации
·  Настройка порядка следования слайдов для их произвольного показа
После разработки слайдов необходимо осуществить предварительный просмотр презентации и отредактировать слайды при необходимости. Кроме того, надо произвести настройку презентации. Настройка осуществляется с помощью команд меню Показ слайдов.

Представление презентаций


Презентация на тему: Технология создания gif-анимации в Photoshop или  ImageReady


title: Презентация на тему: Театр начинается с вешалки, а соблюдение ПДД с парковки!

text:
«Театр начинается с вешалки, а соблюдение ПДД с парковки!»
Выполнила: ученица 7б класса
Полина Малинина
Руководитель: учитель информатики
Зульфия Калиевна Уметбаева
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3»
города Магнитогорска
Каждый из нас в течении жизни выполняет несколько социальных ролей: ребенок, родитель, пешеход, пассажир, водитель…
Но всегда ли мы задумываемся над культурой
нашего поведения в каждой из ролей?

Почему, выполняя роль отца-матери, человек стремится быть идеальным родителем, но как только он входит в роль водителя – не остается и следа от Человека?

Почему Вы, взрослые, учите нас поступать правильно и справедливо, но при этом сами поступаете наоборот?
Вы позволили себе забрать у меня
детскую площадку со словами:
«Да там все равно никто не играет».
Вы лишили меня возможности созерцать прекрасное,
поставив машину на газон.
Вы лицемерно учите меня быть патриотом, наплевав  на элементарное уважение к человеку, природе и обществу.
Вы лишили меня безопасности,
убрав ограждение с остановок и
позволяя себе ездить по тротуару.
Вы говорите об уважении к старшим, но при этом проявляете  равнодушие и безразличие к своим же детям.

Уважаемые взрослые, пожалуйста,
соблюдайте правила культуры, безопасности
на дорогах Магнитки!

Учите детей хорошему
своим примером!

Позаботьтесь о своих близких уже сейчас!
А ведь Вы для меня авторитет – я поступаю так,
как поступаете Вы, взрослые!

Использованы фотографии из личного архива педагога, интернет-сообщества «На дорогах Магнитки!» и из просторов Интернет.


Презентация на тему: Технология создания рисунка Лошадь


Презентация на тему: Технология создания рисунка Лошадь в движении (Paint)


Презентация на тему: Технология создания и редактирования изображений в векторном редакторе


title: Презентация на тему: Технология создания презентации

text:
Power Point
Action
Macromedia
Animation Works Interactive
Gold Disk
Compel
Asymetrix
Power Point
Microsoft


Презентация на тему: Технология производства мультимедиа


Презентация на тему: Технология создания мультимедийных презентаций


Презентация на тему: Технология создания презентаций


title: Презентация на тему: Технология записи звука на компьютере

text:
Технология записи звука
на компьютере
Понятие «звук»
Звук представляет собой волну, распространяющуюся в атмосфере, и воспринимаемую человеком с помощью органов слуха. Волна – это процесс перемещения в пространстве изменения состояния
Звуковая система ПК
Звуковая система ПК – это комплекс программно-аппаратных средств, служащий для ввода, обработки и воспроизведения звуковой информации. Конструктивно звуковая система представляет собой звуковую карту.
Функции звуковой системы ПК
Запись звуковых сигналов;
Воспроизведение записи;
Воспроизведение звуковых компакт-дисков;
Микширование (смешивание) при записи или воспроизведении из нескольких источников;
Одновременная запись и воспроизведение звуковых сигналов;
Генерирование с помощью синтезатора звучания музыкальных инструментов;
Управление работой внешних электронных музыкальных инструментов через специальный интерфейс MIDI.
Компоненты звуковой системы ПК
Модуль записи и воспроизведения звука (осуществляет аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование звуковых сигналов);
Модуль синтезатора (генерирует любые звуки, в том числе звучание музыкальных инструментов);
Модуль интерфейсов (обеспечивает обмен данными между звуковой системой и другими внешними устройствами);
Модуль микшера (выполняет подключения/отключения источников звуковых сигналов и регулирование (смешивание) звуковых сигналов и регулирования их уровня);
Акустическая система (преобразует звуковой электрический сигнал в акустические колебания).
Программы для работы со звуком
Windows Media Player;
Winamp (медиаплеер);
Band-in-a-Box (муз. Синтезатор);
Sound Forge (аудиоредактор).

Форматы звуковых файлов
MIDI;
AIF;
Wav;
DVD-Audio;
MP3;
MPFG-2.
Инструкция по записи звука
Запустите микшер, дважды щелкнув на значке Громкоговорителя в правом нижнем углу экрана, запустите программу Звукозапись.
Запустите программу Лазерный проигрыватель.
Нажмите на Звукозапись кнопку с красным кружком, после чего начнётся запись на винчестере.
Запустите на воспроизведение аудиоCD НА CD-ROMе вашего компьютера, нажав в Лазерном проигрывателе кнопку (пуск).
Через несколько секунд остановите запись, нажав последовательно кнопки (стоп), сначала Звукозаписи, а после Лазерного проигрывателя.

Инструкция по воспроизведению звука
1.  Запустите микшер, дважды щелкнув на значение Громкоговорителя в правом нижнем углу экрана, и программу Универсальный проигрыватель ( в левом нижнем углу  экрана, нажав меню «Пуск\Программы\Стандартные\Мультимедиа»).
2. Выберите пункт меню «Файл\Открыть». В открывшейся панели в директории «Windows\Media» выберите файл с расширением * .rmi или * .rnid.
3. Нажмите кнопку (пуск) и вы должны услышать мелодию в колонках. Это играет внутренний синтезатор карты. Перейдите, нажав <Alt-Tab>,
В микшер воспроизведения.
Заключение
Для работы со звуком понадобится внешние устройства – музыкальная клавиатура, динамики, микрофон. Чтобы грамотно работать с нотным текстом нужно знать нотную грамоту. Все элементы нотной грамоты описаны в меню музыкального редактора пользуясь ими, можно набрать нотный текст на компьютере.


Презентация на тему: Технология работы с таблицами в базах данных


Презентация на тему: Технология Вики-Вики и ее использование в сетевом ресурсе «Летописи»


title: Презентация на тему: Технология работы с графикой

text: Paint


title: Презентация на тему: Технология FLASH в современном Интернете

text:
LOGO
ActionScript


title: Презентация на тему: технологии объемного изображения

text:
Технологии объемного изображения

Рефератпо дисциплине «Информатика»
Министерство образования и науки Российской ФедерацииЮжно-Уральский государственный университетФакультет «Аэрокосмический»Кафедра «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетных комплексов»Технологии объемного изображения
Проверил, (доцент)_______/Чугунова Н.А./_______2014г.Автор работыстудент группы АК-103_______/Бесенев А.В./_______2014г.Реферат защищенс оценкой (прописью, цифрой)________________2014г.
Челябинск2014г.
	Стереоочки
	Эффект Пульфриха
	Безочковые методы
	Объемный дисплей

Анаглиф (от греч.-рельефный) – метод получения стереоэффекта при помощи цветного разделения изображений для левого и правого глаза. Используются разноцветные очки, вместо линз вставлены светофильтры голубого, пурпурного  цветов. Очки можно сделать из подручных средств.
Стереоочки1. Анаглифные очки
Анаглифные очки
Самодельные анаглифные очки
Достаточно эффективный метод,  физически он не обеспечивает правильную передачу цветного стереоизображения, однако нервная система довольно хорошо воспринимает его. Но после длительного использования нарушается цветовосприятие.

Стереоочки1. Анаглифные очки
Образцы изображений, анаглифным методом:
Образец 1
Образец 2
На экран проецируется то картинка для левого глаза, то для правого. Но изображение через затворные 3D-очкивыглядит более тусклым и мутноватым.
Стереоочки2. Затворные стереоочки
Сами очки несколько дороже анаглифных и требуют прецизионного спецоборудования, вдобавок киноэкран должен быть алюминированным. Однако (кроме понижения яркости и дороговизны) выраженных недостатков не имеют. Обычно применяются в стереокинотеатрах.
Стереоочки3. Поляризованные стереоочки
Многие задаются вопросом «Какие 3D-очки лучше выбрать: поляризационные очки или затворные очки?»
Ответ на этот вопрос может дать это веселое видео
СтереоочкиЧто лучше?
 Такой метод применяется только в видео, т.к. для достижения объемного эффекта снимаемый объект должен постоянно вращаться. Стерео эффект наблюдается при просмотре такого видео через специальные очки, одно стекло которых затемнено, а другое обычное или отсутствует вовсе. Секрет заключается в том, что мозг дольше распознает затемненную картинку чем обычную. Поэтому мозг, как бы, в одно время получает два разных ракурса снимаемого объекта.
При просмотре такого видеоролика без очков нет 3D эффекта.
Эффект Пульфриха
Объемный дисплей относится к средствам визуализации и может быть использовано для воспроизведения трехмерного изображения объектов.

Объемный дисплей
Одна из первых фотографий экрана 3D-телевизора
Объемный дисплей работает следующим образом: в исходном состоянии (в отсутствие отображаемых элементов изображения) емкость 2, микронеоднородный материал - насыщенный раствор жидкого кристалла 3 и размещенные в емкости 2 термоэлектрические элементы 13 с проводниками 14, 15 незначительно рассеивают проходящее через емкость световое излучение от источника 1.

Объемный дисплейПринцип работы
 3D-шлем виртуальной реальности


Презентация на тему: Текст и текстовый редактор


Презентация на тему: Технология создания и обработки текстовой информации


Презентация на тему: Текст как форма представления информации


title: Презентация на тему: Текстовая информация

text:
23 + 12 = 35
8-916-878-33-53
8-495-678-13-73


title: Презентация на тему: ТЕКСТ И ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР

text:
Company  Logo
Company  Logo
Company  Logo
Company  Logo
Company  Logo


title: Презентация на тему: Текстовая и графическая информация

text:
Company  Logo
Company  Logo
Company  Logo


title: Презентация на тему: Текст и текстовый редактор (3 класс)


title: Презентация на тему: Текстовая информация и компьютер

text:
11101100
11100000
11101100
11100000

01110011 01110100 01100001 01110010 01110100

S               T               A               R              T
1
2
4
3
Microsoft office  Publisher
Microsoft office  Publisher


title: Презентация на тему: Текстовий процесор

text: Excel


title: Презентация на тему: Технология создания и ведения блога в Живом Журнале (livejournal.com)

text:
Учитель – Богачёва Галина Владимировна, учитель информатики ГБОУ лицей №144 Санкт-Петербурга

Технология создания и ведения блога в Живом Журнале (livejournal.com)
Выступление на педсовете
Содержание
Создание аккаунта
Регистрация на сайте
Создание новой записи
Редактирование записей
Работа с картинками
Интерактивное общение в ЖЖ (комментарии)
Создание аккаунта
Заходим на сайт livejournal.com, попадаем на главную страницу Живого Журнала.

Нажимаем на кнопку Создать аккаунт.
Создание аккаунта
Создание аккаунта
В соответствующие поля вводим: Имя пользователя, Адрес email, Пароль, подтверждаем пароль, Пол, Дата рождения, заполняем буквы с картинки и нажимаем кнопку Создать аккаунт. Открывается окно настройки журнала.
Заполняем соответствующие поля, выбираем стиль своего журнала –внешний вид, который можно потом и изменить. Нажимаем кнопку Сохранить и продолжить.
Создание аккаунта
Здесь сообщается, что на указанный вами адрес отослано письмо, в котором будет стоять ссылка, по которой нужно перейти (кликнуть по ней), т.е. проверка, что ваш адрес рабочий. И откроется ваш личный живой журнал. Всё.

Регистрация на сайте
Заходим на сайт livejournal.com, попадаем на главную страницу Живого Журнала.

Вводим логин (имя пользователя), пароль и нажимаем Вход.

Регистрация на сайте
Можно сразу набрать в адресной строке браузера адрес своей страницы
http://galinabogacheva.livejournal.com, где указано имя вашей страницы

Создание новой записи
Ввести логин и пароль.
http://galinabogacheva.livejournal.com/
Создание новой записи
Перейти по гиперссылке на Новую запись.
Создание новой записи
Заполнить тему записи, содержимое в визуальном конструкторе.
Создание новой записи
Отправить по кнопке в конце записи в свой журнал, откроется просмотр вашей страницы.
http://galinabogacheva.livejournal.com/
Создание новой записи
Вы можете отредактировать эту запись (перейти по гиперссылке Управление записями), ввести новую или выйти из Живого Журнала.

Редактирование записей
Перейти по гиперссылке к нужной записи, нажать кнопку Редактировать, внести изменения в запись.
Редактирование записей
Выбрать Сохранить запись или Удалить или Просмотр.

Работа с картинками
Выбрать Добавить фото.
Работа с картинками
Выбрать Загрузить, указать файл на диске, нажать Открыть.
Работа с картинками
Добавить описание, нажать Добавить в запись.
Работа с картинками
Картинка (файл с расширением jpg) появилась в записи.

Интерактивное общение в ЖЖ
Во время просмотра записи в ЖЖ можно оставить комментарий, сообщение о котором придет на вашу электронную почту. В ЖЖ вы также можете ответить на этот комментарий.

ЖЖ имеет дружественную службу поддержки, обратившись в которую можно получить ответы на все вопросы.
Источники:

livejournal.com
http://delajblog.ru/
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПЕСПЕЧЕНИЕ ПК

text:
Техническое обеспечение информационных процессов

Лекция 8
Информатика
Содержание
Структура ЭВМ. Основные элементы ПК.
Архитектура персонального компьютера.
Устройство современного компьютера.

Стандартная конфигурация
Системный блок
Монитор
Клавиатура

Системный блок – это основной блок, который содержит самые главные части компьютера:

системную или материнскую плату;
блок питания
жесткий диск – винчестер
дисководы (для дискет, компакт-дисков)

Материнская плата ASUS P6T (Intel X58) Soc.1366

Блок питания

Жесткий диск

Дисководы

Монитор – устройство для отображения информации.

Клавиатура – устройство для ввода информации в системный блок.

Кроме того, в состав ПК входят манипулятор “мышь”, принтер, джойстик, динамики, модем, сканер и т.п..

По расположению устройств компьютерной системы их делят на внешние и внутренние.

Внешние устройства, их так же называют периферийные, подключаются к системному блоку с помощью кабелей и разъемов.

Внутренние располагаются внутри системного блока.

Как правило, внешние устройства служат для ввода и вывода информации, а внутренние для ее хранения и обработки.
Все компьютерные устройства,
во-первых, питаются  от  электрической  сети с помощью силового кабеля. (Обычно  любое
   оборудование  периферии  имеет  свой
   силовой  кабель, кроме  клавиатуры  и  мыши. Клавиатура  и  мышь  получают  питание
   непосредственно  от  системного  блока)
во-вторых, обмениваются  информацией  в  виде
    электрических  импульсов, с помощью сигнального кабеля.

Силовой кабель служит для питания устройств от электрической сети

Сетевой кабель — это  сигнальный  кабель, соединяющий  компьютер  с другими  компьютерами.

2. При рассмотрении компьютерных устройств принято различать их архитектуру и структуру.
Архитектура ЭВМ – это общее описание структуры, ресурсов и функций ЭВМ.
Структура ЭВМ — это совокупность его функциональных элементов и связей между ними.
Классическая архитектура фон Неймана: (разработана в 1945 году Джоном фон Нейманом, на ее основе строились первые ЭВМ)

Устройства ввода служат для занесения в оперативную память ЭВМ как текста программы, так и всех исходных данных.

Процессор – устройство, осуществляющее обработку информации:

Процессор – устройство, осуществляющее обработку информации включает:
Устройство управления (УУ) обеспечивает координацию действий всех узлов машины в соответствии с программой.
Арифметико-логического устройство (АЛУ) выполняет все арифметические и логические операции.
Оперативная память служит для хранения выполняемой программы и основной части обрабатываемой информации.

3. Устройство современного компьютера
распространение персональных компьютеров к концу 70-х годов
снижению спроса на большие ЭВМ и мини-ЭВМ
1979 г. фирма IBM на рынке персональных компьютеров
сборка из независимо изготовленных частей по принципу открытой архитектуры.
Принцип открытой архитектуры
   все устройства компьютера взаимодействуют и соединяются между собой стандартным, известным образом и любой производитель, руководствуясь ими, может начать производство какого-либо устройства.
Преимущества открытой архитектуры:
возможность выбора необходимой конфигурации компьютера
возможность расширять и модернизировать компьютерную систему

Архитектура современных персональных компьютеров (ПК) основана на магистрально-модульном принципе.

Компьютер состоит из разрозненных частей – модулей.

Модулем ПК будем называть любое относительно самостоятельное устройство компьютера (процессор, оперативная память, контроллер, дисплей, принтер, сканер и т.д.)
Для того чтобы компьютер работал как единый механизм, необходимо осуществлять обмен данными между различными устройствами, за это отвечает системная (магистральная) шина.

Системная шина осуществляет обмен информацией по трем многоразрядным шинам, соединяющим модули:
шина данных,
шина адресов,
шина управления (инструкций).

Центральные устройства подсоединены к шине непосредственно, а периферийные – через устройства сопряжения (контроллеры или адаптеры)

контроллеры, ИК-порты, Bluetooth
Сетевой адаптер Gigabit Ethernet для шины PCI
Схема аппаратурной части компьютера

Системная или материнская плата –  это основная электронная плата в компьютере.

Intel DX58SO. Материнская плата Soc-1366
На ней обычно располагается:
Центральный процессор и сопроцессор.
Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) – RAM.
Кэш-память или сверхоперативная память.
Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ).

Центральный процессор (микропроцессор, МП)
CPU (Central Processing Unit), он управляет работой всех узлов ПК и программой, описывающей алгоритм решаемой задачи.

МП имеет сложную структуру в виде электронных логических схем.

Процессор и сопроцессор Плата 8086
В качестве его компонент можно выделить два основных блока:
АЛУ – арифметико-логическое
  устройство, предназначенное для выполнения процесса вычислений;
ЦУУ – центральное устройство управления – устройство, обеспечивающее управление всеми процессами в компьютере.

АЛУ – арифметико-логическое   устройство, предназначенное для выполнения процесса вычислений;

ЦУУ – центральное устройство управления – устройство, обеспечивающее управление всеми процессами в компьютере.

Для расширения возможностей ПК и повышения функциональных характеристик микропроцессора дополнительно может поставляться математический сопроцессор, служащий для расширения набора команд МП.
Например, математический сопроцессор IBM-совместимых ПК расширяет возможности МП для вычислений с плавающей точкой; сопроцессор в локальных сетях (LAN-процессор) расширяет функции МП в локальных сетях.

Математический сопроцессор 80287

Самой важной характеристикой процессора является его быстродействие (производительность, тактовая частота) — количество операций, выполняемых в секунду.

Посредством выработки и передачи другим его компонентам управляющих импульсов, поступающих от кварцевого тактового генератора, который при включении ПК начинает вибрировать с постоянной частотой (100 МГц, 200-400 МГц и выше). Эти колебания и задают темп работы всей системной платы;

Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ)
RAM – Random Access Memory –
это запоминающее устройство, непосредственно связанное с процессором

предназначенное для записи, считывания и временного хранения  выполняемых программ и данных

ОЗУ обеспечивает хранение информации лишь в течение сеанса работы с ПК – после выключения компьютера из сети данные, хранимые в ОЗУ, теряются безвозвратно, то есть ОЗУ – энергозависимое устройство.
Кэш-память или сверхоперативная память
Скорость обработки информации центральным процессором уже так высока, что современные устройства ОЗУ не справляются с функцией посредника между ЦП и внешней памятью.
Поэтому было добавлено еще одно устройство – кэш-память – служащее посредником между ОЗУ и ЦП.
Современные микропроцессоры имеют встроенную кэш-память.

Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) – предназначено для хранения оперативной информации, обеспечивающей запуск компьютера.

Блок ПЗУ состоит из двух частей:
BIOS
СМOS
   базовая система ввода и вывода.
В ней хранится постоянная информация, заложенная на заводе-изготовителе, обеспечивающая запуск ПК.

BIOS - базовая система ввода-вывода
BIOS (Basic Input/Output System)
СМOS
  переменная часть ПЗУ, где хранится информация о конфигурации ПК (перечень устройств, входящих в комплект ПК и их характеристики).

После выключения питания компьютера, информация в ПЗУ сохраняется, за счет энергии от специальных автономных батарей.
Таким образом, ПЗУ является энергонезависимой памятью.
Внешняя память
Устройства внешней памяти весьма разнообразны

Диски относятся к носителям информации с прямым доступом, т.е. ПК может обратиться к дорожке, на которой начинается участок с искомой информацией или куда нужно записать новую информацию, непосредственно.

Магнитные диски (МД)

   в качестве запоминающей среды используются магнитные материалы со специальными свойствами, позволяющими фиксировать два направления намагниченности. Каждому из этих состояний ставятся в соответствие двоичные цифры — 0 и 1.

Жесткие магнитные диски или «винчестеры» HDD (Hard Disk Drive)

Жесткие магнитные диски или «винчестеры»
   изготовлены из сплавов алюминия или из керамики и покрыты ферролаком, вместе с блоком магнитных головок помещены в герметически закрытый корпус.

Один ЖД можно разбить при помощи специальной программы на несколько логических дисков и работать с ними как с разными ЖД.

Накопители на оптических дисках – двоичная информация представляется последовательным чередованием углублений и основного слоя.

Оптические делятся на:
не перезаписываемые лазерно-оптические диски или компакт-диски (CD-ROM).

перезаписываемые CD-RW-диски имеют возможность перезаписывать информацию

Профиль дорожки CD-ROM

DVD

Digital Versatile Disc — цифровой многоцелевой диск
 Digital Video Disc — цифровой видеодиск
   носитель информации, выполненный в виде диска, внешне схожий с компакт-диском, однако имеющий возможность хранить больший объём информации за счёт использования лазера с меньшей длиной волны, чем для обычных компакт-дисков.
Магнитооптические диски (ZIP)
   запись на такой диск производится под высокой температурой намагничиванием активного слоя, а считывание — лучом лазера.

Любое периферийное устройство нуждается в специальных программах (для управления каждым устройством - своя).

Такие программы называются “драйверами” (от английского drive - приводить в движение, управлять).

Спасибо за внимание!
До встречи через неделю!


text:
Y

4

3
2
1
0
-5
-4
-3
-2
-1
-1
1
2
3
4
-2
-3

-4

-5


title: Презентация на тему: Технология съемки и передачи цифровой информации

text:
DV;
MPEG 1;
MPEG 2;
MPEG 3;
MPEG 4.


Презентация на тему: ТЕКСТ КАК ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ


Презентация на тему: Текстовий процесор. Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів. Друк


title: Презентация на тему: Текстовые документы

text:
3
4
5
7
8
9
10
12
13
15
14
17
16
+ 0,3
(18)
20
+0,5
19
18
21
20
22
24
23
25
26


title: Презентация на тему: Текстовой редактор Microsoft Word 2002.

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Текстовые документы и технологии их создания

text:
-
-
-
-
-
-
-
Word
Microsoft Office
Writer
OpenOffice.org


Презентация на тему: Текстовая информация на компьютере: - программы и форматы


Презентация на тему: Текстовые данные


title: Презентация на тему: текстовые документы и технология их создания

text:
900igr.net

-
-
-
-
-
-
-
Word
Microsoft Office
Writer
OpenOffice.org


Презентация на тему: ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ И ПРОЦЕССОРЫ.


title: Презентация на тему: Текст: история и современность

text:
Shift
Delete
Backspace
Enter


title: Презентация на тему: Текст как форма представления информации

text:
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

Проверка домашнего задания
ОБРАБОТКА
ПЕРЕДАЧА
ХРАНЕНИЕ
ИНФОРМАЦИЯ
ИНФОРМАТИКА
КОМПЬЮТЕР

ХРАНЕНИЕ     ПЕРЕДАЧА     ОБРАБОТКА    ИНФОРМАЦИЯ
ИНФОРМАТИКА    КОМПЬЮТЕР
12.12.2013
Текст как форма представления информации
ВИДЫ ДРЕВНЕЙ ПИСЬМЕННОСТИ
Египетские иероглифы
Китайские иероглифы
Каллиграфия
Свои первые тексты человек выводил прутом на песке и углём на стенах пещеры, выцарапывал на глиняных табличках и высекал на каменных плитах.
ПЕРВЫЕ «ТЕКСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ»
Сцена охоты.Наскальное изображение
Рассказ об удачном военном походе против враждебного племени
Носители текстовой информации
Камень
Глина
Дерево
Папирус
Пергамент
Бумага
Береста

17
РУКОПИСНЫЕ КНИГИ
Нестор летописец.
Картина В. Васнецова, 1919 г.
Страница греческой рукописной книги, IX в.
В книгопечатной мастерской на границе средневековья и Нового времени
ПЕРВОПЕЧАТНИКИ
Страница книги, напечатанной в типографии И.Фёдорова
Памятник Ивану Фёдорову (1510-1583 гг.) Авторы: С. Волнухин и И. Машков. 1909 г.
Заполнить таблицу
Заполнить таблицу
Эволюция инструментов для письма

Изменив одну букву в слове ДОМ, получите новые слова и объясните
 их смысл
ЗАДАНИЕ 1
Запишите только вторую букву
каждого слова
ЗАДАНИЕ 2
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Мороз и солнце  день чудесный!
текст
словесное высказывание
напечатанное
написанное
в устной форме
В каких формах может быть представлен текст?

Текст – это словесное  высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме
Является ли текстом или текстовой информацией:
Прочитанная басня Н.В. Крылова
       «Лебедь, щука и рак»

6.    Просмотренный фильм
2.    Фотография в альбоме
3.    Написанное вами сочинение
4.    Схема метрополитена
5.    Высказывание  вашего друга по поводу просмотренного фильма
Оформить текст следующего содержания:
Делу время, потехе час!

а) как запись, сделанную учителем в дневнике ученика;

б) название спектакля на афише театра;

в) текст в букваре.

ЗАДАНИЕ 3
Физкультминутка
Минимальная единицу  длины
миллиметр
Минимальная единицу  времени
секунда
Минимальная единицу  информации
бит
Минимальная единица  текста
СИМВОЛ
Всякий письменный текст – это  определенная последовательность символов.

     Вспомним, фразу из сказки
«12 месяцев», когда принцесса не знала, где ей поставить запятую.

Казнить, нельзя помиловать.
Казнить нельзя помиловать.
Казнить нельзя, помиловать.
Изменение одного символа в тексте меняет смысл.
ЗАДАНИЕ 4
Рабочая тетрадь стр. 77 № 103
Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы получилось новое слово.
КАРА
КОРА
ПАРК
ПАРА
ФАРА
ТАРА
МУРА
Наказание
Древесная
Имени Горького
Два
На машине
Для грузоперевозок
Ерунда

В течение этого времени менялось:
то, на чем записывали информацию (камень, глина, дерево, папирус, пергамент, бумага);
то, с помощью чего записывали информацию (камень, костяная палочка, птичье перо, авторучки)
Но не менялось главное:
чтобы внести изменение в текст, его надо было переписать. А это очень длительный и трудоёмкий процесс.
На протяжении тысячелетий люди записывали информацию

 Появление компьютеров изменило технологию письма. С помощью специальных программ можно набрать текст, внести в него изменения, записать текст в память компьютера для длительного хранения, отпечатать на принтере нужное количество экземпляров без повторного ввода и отправить текст по электронной почте на другие компьютеры.
То есть, компьютер, это универсальное средство для работы с текстовой информацией.

Практическая работа
ЗАДАНИЕ 5
В своей папке найдите файл «Слова». Удалив буквы в начале, середине или в конце исходного слова. Наберите полученные слова после исходных.

2. Сохраните файл в личной папке под именем «Работа 3».

3. Откройте файл «Анаграммы». Выполните задания и сохраните файл под именем  «Работа 4».
В чем заключается преимущества создания текстового документа с помощью компьютера?

· быстро и просто вносятся изменения в текст;
· можно делать сколько угодно исправлений, они будут абсолютно незаметны;
· можно сделать сколько угодно копий;
· можно вставлять в текст рисунки, схемы и т.д.;
·можно сохранить текст в памяти компьютера и использовать его в дальнейшем.

Заполните пропуски в тексте
Информация, представленная в виде написанного или напечатанного текста называется ________________. Такой информацией мы пользуемся ежедневно.    _____________________________– это удобная  форма представления информации. Минимальная единица текста – это _______. К ним  относятся ____________, _________, _____________. Пропуск или замена хотя бы одного символа могут кардинально изменить ______________ текста.

ЗАДАНИЕ 6
Информация, представленная в виде написанного или напечатанного текста называется текстовой. Такой информацией мы пользуемся ежедневно. Письменный текст – это удобная  форма представления информации.
Минимальная единица текста – это символ.  Письменный текст – это последовательность различных символов. К символам относятся буквы, цифры, знаки препинания. Пропуск или замена хотя бы одного символа могут кардинально изменить смысл текста.

ЗАДАНИЕ 6
Рефлексия содержания учебного материала
1.  сегодня   я    узнал…
2.  было  интересно…
3.  было   трудно…
4.  я выполнял   задания…
5.  мне   захотелось…
Домашнее задание
Рабочая тетрадь
стр. 77 № 103 (б,г)


Презентация на тему: Текстовые редакторы и процессоры


Презентация на тему: «Текстовые редакторы и процессоры»


title: Презентация на тему: Текстовый документ

text:
900igr.net
3
4
5
7
8
9
10
12
13
15
14
17
16
+ 0,3
(18)
20
+0,5
19
18
21
20
22
24
23
25
26


Презентация на тему: Текстовые редакторы. Программное обеспечение


title: Презентация на тему: Текстовый язык автоматного программирования

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Текстовый процессор Microsoft Word

text:
Microsoft Word
Microsoft Word
Microsoft Word
Microsoft Word
Microsoft Word
Microsoft Word
Microsoft Word
Microsoft Word


title: Презентация на тему: Текст - история и современность

text:
Shift
Delete
Backspace
Enter


title: Презентация на тему: Текстовый процессор WORD

text:
°
¬
Shift+Enter
Tab
Enter
¶
/
+
_
)
(
*
?
:
%
;
«
!

=
-
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1


Презентация на тему: Текстовый процессор Работа с внешними нисителями Печать текстовых документов


title: Презентация на тему: Текстовый процессор Microsoft WORD. Создание документов и основы редактирования

text:
Microsoft WORD

<Ctrl+X>
<Ctrl+C>
<Ctrl+V>


title: Презентация на тему: Текстовые документы и технологии их создания 7 класс

text:
Текстовые документы и технологии их создания
Решение задач из рабочей тетради
ИНФОРМАТИКА 7 класс Босова Л.Л., Босова А.Ю.
§4.1 № 174-177
Сысоев Юрий Петрович
МОУ Черниговская ООШ
Свободненского района Амурской областиучитель физики и информатики
174
175
176
177
источники
174. Сравните «бумажную» и «компьютерную» технологии создания текстовых документов, разместив на схеме описание их достоинств и недостатков

трудности передачи на расстояние
проблемы редактирования
многократное использование носителей
трудности тиражирования
лёгкость копирования
лёгкость передачи
компактность хранения
лёгкость внесения
изменений
потребность в дополнительной площади для хранения
расходование древесины
175. Соедините линиями основные элементы окна текстового процессора OpenOffice.org Writer и соответствующие им названия.

Строка заголовка
Строка меню
Рабочая область
Панель инструментов
Строка состояния
Полосы прокрутки

176. На какой странице документа находится абзац про рабочее поле?

Абзац
Курсор
Положение курсора

Абзац про рабочее поле находится на первой странице
Ответ
177. У трёх подружек — Ксюши, Насти и Оли — новогодние карнавальные костюмы белого, фиолетового и синего цветов и шапочки тех же цветов. У Насти цвет костюма и шапочки совпадают, у Ксюши ни костюм, ни шапочка не фиолетового цвета, а Оля — в белой шапочке, но цвет костюма у неё не белый. Как одеты девочки?

Источники
http://megogame.ru/wp-content/uploads/2014/11/54365426246457456456.png


text:
Текстовый процессор  MICROSOFT WORD
MS-Word 2010 является усовершенствованием предыдущих версий редакторов серии MS-Word. С его помощью пользователи могут создавать обычные документы, сообщения электронной почты, документы для публикации в WWW. Программа обеспечивает автоматическую проверку орф                     ографии и определение языка текста. В программе широко используются табличные и графические инструменты.
Экранный интерфейс редактора MS-Word
Запуск программы MS-Word осуществляется набором команд Пуск, Все программы, MS-Office, Microsoft Word, а выход — командами Файл, Выход.
После запуска программы на экране появляется окно с открытым в нем пустым документом, которому по умолчанию присваивается имя Документ 1. Окно содержит следующие элементы:
Заголовок окна. Слева вверху в строке заголовка находится значок Word, рядом — имя загруженного документа и программы Microsoft Word.
Строка меню находится под строкой заголовка. Соответствующий пункт меню раскрывается, если по нему сделать двойной щелчок мышью.
Панели инструментов находятся ниже строки меню. Панели Стандартная и Форматирование отображаются на экране по умолчанию. Остальные панели, при необходимости, могут быть открыты командами Вид, Панели инструментов или Сервис, Настройка. В процессоре Word, помимо традиционных панелей Стандартная, Форматирование, Рамки, Рисование имеются панели Visual Basic, Web, WordArt, Автотекст, База данных, Буфер обмена, Настройки изображения и другие. Внутри панелей инструментов собраны различные элементы управления которые представляют наиболее часто выполняемые операции при работе с документами. Панели инструментов обеспечивают быстрый и более простой доступ к важнейшим функциям редактора.
Рабочая область — это область экрана, где отображается создаваемый документ и производится его редактирование. Сверху и слева находятся горизонтальная и вертикальная линейки. Справа и снизу — полосы прокрутки.
Строка состояния находится в низу окна программы. Это — информационная строка, где указывается различная информация о самом документе и режимах редактора: число страниц, текущее положение страницы и др.
Полосы вертикальной и горизонтальной прокрутки находятся справа и внизу документа. Они применяются в тех случаях, когда весь текст не помещается на экране и требует сдвига (прокрутки) вверх-вниз или влево-вправо.
Текстовый курсор представляет собой вертикальный штрих, который указывает, куда в следующий момент времени будет вводиться знак текста, вставляться таблица или рисунок. Передвигать текстовый курсор можно с помощью клавиш управления курсором или с помощью мыши, произведя щелчок в нужном месте документа.
Стиль — это описание оформления текста, которое именуется и запоминается в шаблоне, базовом для документа.
Создание и редактирование документа в редакторе MS-Word
Установка параметров страницы. Для установки размеров и границ страницы используется диалоговое окно «Параметры страницы» (команды меню Файл, Параметры страницы). Выбрав вкладку Поля, можно установить отступы от всех краев листа бумаги. При этом можно выбрать размер полей и бумаги, ориентацию листа при печати (книжная или альбомная).
Масштабирование можно осуществить двумя путями: командами меню Вид, Масштаб или поля Масштаб на панели инструментов Стандартная.
Редактирование текста. Процедура включает следующий комплекс операций: ввод текста, копирование, удаление, перемещение, замена.
Ввод текста производится при помощи клавиатуры. Клавиша Enter служит для обозначения конца абзаца. Перенос текста на новую строку происходит автоматически при достижении текстом правой границы. Удаление символов выполняется при помощи клавиш Backspace (удаляет символ слева от курсора) или Delete (справа от курсора).
Выделение текста. Применяется для копирования, удаления, замены каких-либо участков текста, а также для изменения его атрибутов (т.е. типа и размера шрифта, местоположения, выравнивания и т.д.). Выделение текста производится при нажатой клавише Shift и клавишами управления курсором (стрелками). При этом участок текста выделится негативом. Выделение текста при помощи мыши наиболее удобно. Способ основан на использовании зоны выделения, которая находится за левой границей текста, не доходя до окантовки окна. В этой зоне курсор мыши принимает вид стрелки, направленной в правый верхний угол.
Выделение строки. Для этого необходимо переместить курсор мыши в зону выделения, произвести щелчок для выделения одной строки и удерживая левую кнопку мыши, осуществить перемещение мыши для выделения более чем одной строки.
Выделение абзаца. Можно произвести, переместив указатель мыши в зону выделения и сделав двойной щелчок. Для выделения более одного абзаца необходимо, удерживая левую кнопку мыши, осуществить ее перемещение до конца всех абзацев.
Сохранение, загрузка и печать документов в редакторе MS-Word
Сохранение документа выполняется в меню Файл командами Сохранить и Сохранить как... . Первая команда сохраняет документ с текущим именем, а вторая позволяет  охранить документ под новым именем. Можно также воспользоваться кнопкой Сохранить (с изображением дискеты) на панели инструментов Стандартная.
Проверка правописания. Средства проверки орфографии и грамматики могут быть реализованы в автоматическом и командном режимах. Встроенный словарь системы проверки правописания не подлежит правке. Все изменения и дополнения вносятся в специальный подключаемый пользовательский словарь. Каждый пользователь может создать несколько специализированных пользовательских словарей, ориентированных на различные области знаний.
Рецензирование текста. При рецензировании текст документа изменяется неокончательно. Сохраняются новый и старый варианты текста на правах различных версий. Панель Рецензирование вызывается командами Вид, Панели инструментов, Рецензирование.


title: Презентация на тему: Текстовый процессор LibreOffice Writer

text:
Текстовый процессор LibreOffice Writer
Практическая работа

Страхова Ирина Юрьевна
Учитель информатики и ИКТ
МБОУ СОШ № 11, г. Кемерово
Запустите текстовый редактор LibreOffice Writer. (Меню=>Офис)Наберите следующий текст в том виде, в котором он представлен на слайде.
Компью́тер (англ. computer — «вычислитель») — устройство, способное выполнять заданную, чётко определённую последовательность операций. Это чаще всего операции численных расчётов и манипулирования данными, однако сюда относятся и операции ввода-вывода. Описание последовательности операций называется программой.
Интернет-ресурсы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 – понятие термина «компьютер»


text: Microsoft Word


title: Презентация на тему: Текстовый редактор

text:
Текстовый редактор
Текстовый редактор-это
самостоятельная компьютерная программа или компонента программного комплекса (например, редактор исходного кода интегрированной среды разработки или окно ввода в браузере), предназначенная для создания и изменения текстовых данных вообще и текстовых файлов в частности.
Виды текстовых редакторов
Построчный (строковый) текстовый редактор работает с текстом как последовательностью пронумерованных строк, выполняя операции над текстом в указанных строках. Примером такого редактора может быть edlin, входивший в состав MS-DOS.
Контекстный (строковый) редактор примером которого может быть ECCE (англ. Edinburgh Compatible Context Editor), выполняет операции над текстом в текущей позиции.
Экранный текстовый редактор позволяет пользователю перемещать курсор в тексте с помощью клавиш или других устройств ввода
Предназначения текстовых редакторов
Текстовые редакторы предназначены для работы с текстовыми файлами в интерактивном режиме. Они позволяют просматривать содержимое текстовых файлов и производить над ними различные действия — вставку, удаление и копирование текста, контекстный поиск и замену, сортировку строк, просмотр кодов символов и конвертацию кодировок, печать и т. п.
Часто интерактивные текстовые редакторы содержат дополнительную функциональность, призванную автоматизировать действия по редактированию (от записываемых последовательностей нажатий клавиш до полноценных встроенных языков программирования), или отображают текстовые данные специальным образом (например, с подсветкой синтаксиса).
Многие текстовые редакторы являются редакторами исходного кода, то есть они ориентированы на работу с текстами программ на тех или иных компьютерных языках.
Список текстовых редакторов
Emacs — Один из самых мощных по возможностям многоцелевой, свободный редактор. История развития Emacs превышает 35 лет. Ядро реализовано на Си, остальная часть на диалекте Лисп — Elisp. Это позволяет модифицировать поведение редактора без его перекомпиляции. Имеет большое число режимов работы, при использовании редактора для программирования — не уступает возможностям IDE.
jEdit — Свободный редактор на Java.
Kate — Мощный расширяемый свободный текстовый редактор с подсветкой синтаксиса для массы языков программирования и разметки (модули подсветки можно автоматически обновлять по сети). Гибкий настраиваемый интерфейс. Входит в состав KDE.
Notepad — входит в состав Microsoft Windows.
Vim. Свободный. Один из самых мощных по возможностям редактор для программистов. Общая история развития семейства vi-редакторов превышает 35 лет. Модальный, основные режимы работы: режим ввода текста и командный режим. Обладает широкими возможностями настройки и автоматизации. Целевая аудитория — администраторы и программисты. Возможно расширение функционала за счёт поддержки скриптовых языков.
GNU nano — Свободный редактор для текстового режима.
EditPlus — текстовый редактор для Windows, предназначенный для программирования и веб-разработки.
EmEditor — платный редактор для Windows-систем. Обеспечивает подсветку текста для разных форматов, модулей, однако интерфейс требует изучения.
SciTE Свободный кроссплатформенный редактор с подсветкой синтаксиса для многих языков программирования, фолдингом. Широкие возможности настройки и автоматизации.
NEdit — популярный текстовый редактор и редактор исходного кода для среды X Window System.
Notepad++ (GNU GPL), основан на том же движке, что и SciTE. Имеет сходные возможности и удобный интерфейс. Тоже наиболее часто используется программистами.
Notepad GNU — свободный текстовый редактор с открытым исходным кодом для Windows, разработанный для программистов и обычных пользователей. Он базируется на компоненте SynEdit и распространяется под лицензией GNU GPL.
Oiynsoft Text Editor — маленький и быстрый текстовый редактор от Oiynsoft.
PSPad — Текстовый редактор с подсветкой синтаксиса, поддержкой скриптов и инструментами для работы с HTML-кодом.
RJ TextEd — свободный текстовый редактор с подсветкой синтаксиса, сворачиванием и множеством других полезных возможностей.
TEA — Свободный кроссплатформенный редактор с сотнями функций обработки текста и разметки в [X]HTML, LaTeX, Docbook, Lout, подсветкой синтаксиса и проверкой правописания.
Crimson Editor — текстовый редактор с подсветкой синтаксиса для Microsoft Windows, распространяемый под лицензией GNU GPL
AkelPad — маленький и быстрый редактор с множеством полезных плагинов.
UltraEdit
TextEdit — текстовый редактор-процессор от Apple Inc.
VEdit — один из самых быстрых универсальных файловых редакторов доступных на рынке для программистов. Написан на ассемблере.
DPAD — Текстовый редактор для простых пользователей и программистов. удобный интерфейс и функциональность.
Rnote — Текстовый редактор с большим количеством настроек и функций.


title: Презентация на тему: Текстовый редактор документов

text:
Текстовый процессор

11.11.2011
Для чего предназначены текстовые редакторы?
Текстовый редактор (ТР)- это прикладная программа, позволяющая создавать текстовые документы, редактировать их, просматривать содержимое документа на экране, распечатывать документ

Для чего предназначены текстовые процессоры?
текстовые редакторы с широкими возможностями форматирования текста, включения графики, проверки правописания и прочего

Примеры текстовых редакторов: WRITE, блокнот и др.
Примеры текстовых процессоров: MS WORD, Лексикон, StarOffice Writer и др.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ  ВОЗМОЖНОСТИ  ТЕКСТОВЫХ  ПРОЦЕССОРОВ

Стили
и шаблоны
Работа
со  списками
Работа
с  таблицами
Обработка
графики
Возьми что нужно
Сделай как следует
Получи то, что желаешь
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
2.1   . . . . . . .
2.2   . . . . . . .
 Стили и шаблоны
 Работа со списками
 Работа с таблицами
 Обработка графики

WordArt

       Внутри каждой ячейки текст можно форматировать и редактировать обычным способом. Кроме того, в ячейку можно добавить рисунок, формулу, список и другие объекты.

В понятие стиля включаются: шрифты, начертания и размеры заголовков, основного текста, колонтитулов, сносок, форматы строк, абзацев, размеры полей и пр. Совокупность параметров оформления документа называется шаблоном.
Структурные единицы текста
Данные, с которыми работают текстовые редакторы,- это символьная информация. Наименьшим элементом текста является один символ.
Слова- это символьные последовательности, отделяемые друг от друга пробелами или знаками препинания.
Структурными единицами текста также являются: слово, строка, абзац, страница, раздел.
Среда текстового редактора (ТР)
Среда текстового редактора (ТР)
Рабочее поле текстового редактора  - это экран дисплея, на котором отображаются все действия, выполняемые текстовым редактором.
Интерфейс - это  те средства, с помощью которых пользователь может общаться  с текстовым редактором и  управлять им.
Интерфейс
строка главного меню для работы с приложением. Главное меню содержит разделы «Файл", «Правка», «Вид» и т.д.
панель инструментов (одну или несколько) для работы с приложением. Панель инструментов содержит кнопки с рисунками, соответствующими наиболее часто выполняемым командам.
Интерфейс
полосы прокрутки (вертикальная и горизонтальная). Позволяют просмотреть содержимое окна, находящееся за границами его видимой части. Бегунок на полосе прокрутке соответствует вашему взгляду при просмотре документа.
Интерфейс
строка состояния. Она, как правило, расположена в нижней строке окна и содержит различные индикаторы состояния, например, количество страниц в документе, положение курсора ввода и т.п.
контекстное меню. Оно вызывается нажатием на правую клавишу мыши. Как правило, содержит часть команд главного меню уместных в данной ситуации. Упрощает работу с приложением.
Перечислите основные режимы работы текстового редактора

ВВОД – РЕДАКТИРОВАНИЕ
ТЕКСТОВОЙ  ИНФОРМАЦИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
РЕЖИМЫ  РАБОТЫ  ТР
 Ввод текста с клавиатуры
 Редактирование текста
 Управление шрифтами
 Форматирование текста
 Работа с фрагментами текста
 Работа с окнами
 Поиск и замена
 Проверка правописания
 Работа с файлами
 Печать
Помощь

РЕЖИМ  ВВОДА И РЕДАКТИРОВАНИЯ  ТЕКСТА

Ввод  текста  с  клавиатуры

Редактирование  текста

РЕДАКТИРОВАНИЕ – это внесение  любых изменений в набранный текст.
 стирание фрагментов текста
 вставка фрагментов текста
 перемещение фрагментов текста
 изменение шрифтов
 форматирование текста
 многооконный  режим  работы
Выравнивание текста

Arial     Arial Narrow
Times New Roman
 Courier  New
Century  Gothic
Times New Roman
Times New Roman
Times New Roman
Times New Roman

 по  левому  краю
 по  центру
 по  правому  краю
 по  ширине
Управление шрифтами

 выравнивание  строк
 длина  строки
 межстрочное  расстояние
 размеры  полей, страниц
 абзацные  отступы
 интервалы между абзацами
Форматирование  текста

В режиме ввода и редактирования по экрану дисплея
перемещается курсор, который указывает текущую
позицию для ввода символов
Домашнее задание
Учебник. §14, 15

Записи

Практическая работа «Формирование приемов квалифицированного клавиатурного письма»
Цель: сформировать и развить у учащихся навыки по освоению «слепого» десятипальцевого метода клавиатурного письма.
Исходное положение пальцев на клавиатуре
Основным рядом клавиатуры считается второй. Входящие в состав этого ряда буквы наиболее часто встречаются в текстах. В исходной позиции пальцы должны находиться над следующими клавишами основного ряда.
Исходное положение пальцев на клавиатуре
Упражнение 1
вол вол вол   вол вол вол вол вол вол вол вол ода ода ода ода ода ода ода ода ода ода ода вол вол вол вол вол вол вол вол вол вол вол вол ода ода ода ода ода ода ода ода ода ода ода жал жал жал  жал жал жал жал жал жал жал жал два два два два два два два два два два два два жал жал жал  жал жал жал жал жал жал жал жал два два два два два два два два два два два два
Упражнение 2
лад  лад лад лад лад лад лад лад  лад лад лад
дол дол дол дол дол дол дол дол дол дол дол
лад лад лад лад лад лад лад лад лад лад лад
дол дол дол дол дол дол дол дол дол дол дол
выл выл выл выл выл выл выл выл выл выл выл
дал дал дал дал дал дал дал дал дал дал дал
выл выл выл выл выл выл выл выл выл выл выл
дал дал дал дал дал дал дал дал дал дал дал
Упражнение 3
овод овод овод овод овод овод овод овод овод

выла выла выла выла выла выла выла выла

овод овод овод овод овод овод овод овод овод

выла выла выла выла выла выла выла выла


title: Презентация на тему: Текстовый редактор

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13


title: Презентация на тему: ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР MS WORD

text:
Pset (200, 250),8
Line (x,y)-(x,y), C
Line (x,y)-(x,y),C,BF
Rem
Skreen 9
Circle (200, 250),90, 8
Word


title: Презентация на тему: Текстовый редактор

text:
1
2
1
1
2
3
2
3
1
4
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
1
6
7
2
4
5
3


title: Презентация на тему: Текстовый редактор Microsoft Word

text:
Текстовый процессор Microsoft Word
Цели и задачи урока:
Организовать деятельность учащихся по изучению текстового редактора Word.
 дать понятие текстового файла и текстового документа, назначении текстовых редакторов, среде текстового редактора. формировать  практические  умения  работы с текстовым редактором: набирать текст, выполнять основные операции над текстом, сохранять документ  на диске.
Развивать познавательные способности учащихся, навыки работы за компьютером.
Способствовать воспитанию бережливого отношения к компьютерной технике и соблюдению правил техники безопасности.
Воспитывать информационную культуру учащихся, внимание, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость.

Текстовый редактор (ТР) — это прикладная программа, позволяющая создавать текстовые документы, редактировать их, просматривать содержимое документа на экране, распечатывать. Существует множество разнообразных текстовых редакторов — от простейших учебных до мощных издательских систем, с помощью которых делают книги, газеты, журналы.

Запуск программы:	Пуск – Все программы – Microsoft Office – Microsoft Word.

Гарнитура шрифта

Размер шрифта
Начертание  шрифта
Расположение текста на листе
Файл – Сохранить как… в появившемся окне в поле «Имя файла» необходимо ввести название файла, затем нажать на кнопку «Сохранить». Применяется при первичном сохранении документа.
Файл – Сохранить. Данную команду используют при сохранений изменений в уже существующем документе.

Сохранение документа.Существует два способа сохранения документа:
Чтобы слова между собой не сливались, используют клавишу пробела.
Пробелы ставятся после знаков препинания.
При наборе текста по достижению конца строки не нужно нажимать на клавишу Enter, программа сама автоматически перенесет продолжения текста на следующую строку.
По окончанию абзаца чтобы начать новый абзац необходимо нажать на клавишу Enter.
Чтобы отступить красную строку в новом абзаце можно использовать клавишу Tab.
Если при наборе текста была допущена ошибка, для того чтобы удалить ее используем следующие клавиши: если допущенная ошибка находиться перед курсором используем клавишу Back Space, а также если допущенная ошибка расположена после курсора применяем клавишу Delete.
Если вам нужно перейти с конца строки в начало используем  клавишу Home, а для того чтобы перейти с начала в конец строки применяем клавишу End.

 При наборе текста в текстовом документе необходимо учитывать следующие правила:
Закрепление

Придумайте название сказки.
Название сказки расположить по центру.
Текст набрать используя шрифт текста – 14 пт, Гарнитура шрифта - Bookman Old Style, Полужирный, расположить текст по ширине листа.
Придумать четыре предложения продолжения сказки.
Сохраните сказки под названием «Гадкий утенок»

        Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от стен дома до самой воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными листьями во весь рост. В чаще лопуха было глухо и дико, как в самом густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка.
       Она должна была выводить утят, сидела она уже давно и ее редко навещали - другим уткам больше нравилось плавать по канавам, чем сидеть в лопухах да крякать с нею. Наконец яичные скорлупки затрещали.
      - Пип! Пип! - запищало внутри. Все яичные желтки ожили и высунули головки.
…………..

Практическая работа
Спасибо за урок.


title: Презентация на тему: Текстовый редактор MS Word (7 класс)


Презентация на тему: Текстовый редактор Microsoft WORD


Презентация на тему: Текстовый редактор MS-Word. Форматирование документа.


Презентация на тему: Текстовый редактор MS-Word. Форматирование документа


Презентация на тему: Текстовые редакторы и текстовые процессоры: их основные возможности


Презентация на тему: Текстовый процессор MS WORD основные понятия


title: Презентация на тему: Текстовый редактор (процессор) Microsoft Word.

text:
A10
A9
A8
A7
A6
A5
A4
A3
A2
A1
A0
¶
¶


title: Презентация на тему: Текстовый процессор Microsoft Word


Презентация на тему: Текстовый редактор WordPad


text:
1
2
3
  5
   5
   5
  5
20.05.1993
2
 3
   4
   5
   5
22.07.1992
1
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
5 +
+
+
+
13
4
-
+
+
12
4
-
+
+
11
3
-
-
+
10
4
-
+
+
9
3
-
-
+
8
5 +
+
+
+
7
4
-
+
+
6
4
-
+
+
5
3
-
-
+
4
4
-
+
+
3
4
-
+
+
2
5 +
+
+
 +
1
  5
   5
   5
  5
20.05.1993
2
 3
   4
   5
   5
22.07.1992
1


Презентация на тему: Текстовый редактор и текстовый процессор


Презентация на тему: Текст в OpenОffice