title: Презентация на тему: Методы сортировки массива

text:
Методы сортировки массива
Сортировкой или упорядочением массива называется расположение его элементов по возрастанию (или убыванию). Если не все элементы различны, то говорят о неубывающем (или невозрастающем) порядке.

Определение
"Даже если бы сортировка была почти бесполезна, нашлась бы масса причин заняться ею! Изобретательные методы сортировки говорят о том, что она и сама по себе интересна как объект исследования."
                                                                                /Д. Кнут/

"Создается впечатление, что можно построить целый курс программирования, выбирая примеры только из задач сортировки."
                                                                                /Н. Вирт/
Цитаты великих людей

  сортировка вставкой (включением);

2.  сортировка выбором (выделением);

3.  сортировка обменом ("пузырьковая" сортировка).

Методы сортировки массива
Сортировка выбором
Принцип метода:
     Находим (выбираем) в массиве элемент с минимальным значением на интервале от 1-го элемента до n-го (последнего) элемента и меняем его местами с первым элементом. На втором шаге находим элемент с минимальным значением на интервале от 2-го до n-го элемента и меняем его местами со вторым элементом. И так далее для всех элементов до (n-1)-го.
var a:array [1..6] of integer; i,j,Min,MinI:integer;
Begin
         for i:=1 to 6 do
         begin
                write ('a[',i,']=');
                readln (a[i]);
         end;
    for i:=1 to 6 do
    begin
           Min:=a[i];
           MinI:=i;
           for j:=i+1 to 6 do
           if a[j]<Min then begin Min:=a[j]; MinI:=j;end;
           a[MinI]:=a[i];
           a[i]:=Min;
    end;
     for i:=1 to 6 do
             write(a[i],'   ');
End.

Отсортировать массив в порядке возрастания (метод выбора)
Сортировка методом вставки
Принцип метода:
     Массив разделяется на две части: отсортированную и не отсортированную. Элементы из не отсортированной части поочередно выбираются и вставляются в отсортированную часть так, чтобы не нарушить в ней упорядоченность элементов. В начале работы алгоритма в качестве отсортированной части массива принимают только первый элемент, а в качестве не отсортированной - все остальные элементы.

Алгоритм:
     Алгоритм будет состоять из (n-1)-го прохода (n - размерность массива), каждый из которых будет включать четыре действия:
1) взятие очередного i-го не отсортированного элемента и сохранение его в дополнительной переменной;
2) поиск позиции j в отсортированной части массива, в которой присутствие взятого элемента не нарушит упорядоченности элементов;
3) сдвиг элементов массива от i-го до j-1-го вправо, чтобы освободить найденную позицию вставки;
4) вставка взятого элемента в найденную i-ю позицию.
Var i,j,e,g:integer; a:array [1..6] of integer;
Begin
       for i:=1 to 6 do
       begin
         write ('a[',i,']=');
         readln (a[i]);
       end;
       for i:=2 to 6 do
       begin
          e:=A[i];
          j:=1;
          while (e>a[j]) do
          Inc(j);
          for g:=i-1 downto j do
          a[g+1]:=a[g];
          a[j]:=e;
        end;
         for i:=1 to 6 do
          write(a[i],'   ');
End.
Отсортировать массив в порядке возрастания (метод вставки).
     В сортировке методом пузырька по возрастанию более легкие (с меньшим значением) элементы постепенно "всплывают" в начало массива, а более тяжелые друг за другом опускаются на дно (в конец массива).
Сортировка методом «пузырька»
Принцип метода:

     Элементы попарно сравниваются между собой: первый со вторым, затем второй с третьим, следом третий с четвертым и т.д. Если предшествующий элемент оказывается больше последующего, то их меняют местами. Постепенно самое большое число оказывается последним.
Алгоритм:
var a: array[1..6] of integer;i,j,k: integer;
    begin
      for i:=1 to 6 do
       begin
         write ('a[',i,']=');
         readln (a[i]);
       end;
        for i := 1 to 5 do
        for j := 1 to 5 do
            if a[j] > a[j+1] then begin
                k := a[j];
                a[j] := a[j+1];
                a[j+1] := k
            end;
for i := 1 to 6 do
        write (a[i],'   ');
end.
Отсортировать массив в порядке возрастания (метод «пузырька»)


Презентация на тему: Составление алгоритмов


title: Презентация на тему: Составление линейного алгоритма на языке ABC Pascal

text:
03.02.2015г.
Составление линейного алгоритма на языке ABC Pascal.
Задание : составьте алгоритм посадки дерева.
Выкопать в земле ямку;
Опустить в ямку саженец;
Засыпать ямку с саженцем землей;
Полить саженец водой.

начало
конец
Выкопать  яму
Опустить в ямку саженец
Засыпать ямку с саженцем землей
Полить саженец водой

Линейный Алгоритм
Алгоритм, в котором команды выполняются последовательно одна за другой, называется линейным алгоритмом
(Пример: Алгоритм посадки дерева.)
Базовая структура линейного алгоритма
начало
конец
Команда 1
Команда 2
Команда n

Этапы решения задач на компьютере:
Постановка задачи .
Построение математической модели.
Алгоритмизация.
Написание задачи на языке программирования.
Отладка и тестирование программы.
Анализ полученных результатов.

Задача
Вычислить периметр произвольного треугольника по его трем сторонам.

а
b
c
Решение
1.Постановка задачи
Исходные данные

Результат
Решение
2.Построение математической модели:
                           P=a+b+c
3.Алгоритм решения:
начало
Конец.
P=a+b+c
 Вывод: P
Ввод : a,b,c

Решение
4.Программа:
Program zad_1;
Uses crt;
Var a,b,c:integer;
Begin
Clrscr;
Write(‘Введите значение сторон треугольника’);
Readln(a,b,c);
P:=a+b+c;
Write(‘Периметр треугольника P=‘, P);
Readln;
End.

5.Тест.

Что происходит после запуска программы?
Введите через запятую значение сторон треугольника 3,5,8 <ENTER>
После этого в переменные заносятся введенные значения
a = 3       b = 5     d = 8
Выполняется оператор присваивания
P=a+b+c
В переменную P заносится значение 16 (P=16)
Выносится результат на экран
Периметр треугольника P=16

Вопросы
Что значит линейный алгоритм?
Какие этапы решения алгоритмов на компьютере мы узнали?
Домашнее задание
1.Выучить записи в тетради.
2.Задача: Вычислить периметр произвольного прямоугольника по двум его сторонам.(Запись в тетради болк-схемы и алгоритм программы на языке ABC Pascal)
Спасибо за урок!
До свидания, желаю вам успехов!


Презентация на тему: Составные части компьютера


title: Презентация на тему: Социальные сети: ключ к успеху современного человека

text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя образовательная школа №9 им. К.К. Рокоссовского»
Авторы проекта:
                                                 учащиеся 7«Б» класса
                                    Округова Дарья,
Брейкина Анастасия.
                                        Руководитель проекта:
                                             учитель информатики
                                                         Крюкова Ольга Викторовна.

г. Железногорск
2015

Социальные сети: ключ к успеху современного человека
Исследовательский проект
 по информатике

Цель проекта:
исследовать влияние социальных сетей на разные возрастные группы людей; изучить их разнообразие; объяснить начинающим пользователям назначение социальных сетей и открыть новые области их применения; продолжить формирование навыков групповой исследовательской деятельности.
Задачи проекта:
используя различные источники информации дать определение термину «социальные сети»;
провести сравнительный анализ функций, которые нам дают социальные сети;
провести анкетирование среди учеников школы разных возрастных групп для изучения использования социальных сетей школьниками;
сделать вывод об отрицательном и положительном влиянии социальных сетей.

Методы исследования:
поиск и сбор информации;
статистическая обработка;
анкетирование;
сравнительный анализ.

Социальная сеть - это сообщество людей, связанных общими интересами, общим делом или имеющих другие причины для непосредственного общения между собой.

Джеймс Барнс

Социальная сеть — это программный сервис, площадка для взаимодействия людей в группе или в группах.

MySpace

Год основания: 2004;
Число пользователей: 750 млн.

Язык: Мультиязычный.

Сейчас на MySpace зарегистрировано более 25,1 млн пользователей. Впервые за историю упадка MySpace число зарегистрированных пользователей постепенно поднимается.

Facebook
Год основания: 2004;
Число пользователей:
1,40 млрд.;
Язык: Мультиязычный.
Facebook стал уникальным ресурсом, объединившем вокруг себя уже имеющиеся в реальной жизни сообщества –студентов вузов, одноклассников, просто друзей, которые смогли поддерживать связь, обмениваться информацией о себе, делиться событиями жизни.

Год основания: 2006;
Язык: мультиязычный.

Twitter

Instagram прошел путь от бесприбыльного стартапа до компании с миллиардным состоянием. 19 апреля 2012 года его купил Facebook.

Instagram

Пользователи LinkedIn могут использовать список контактов в различных целях:
1. быть представленными через существующие контакты и расширять связи;
2. осуществлять поиск компаний, людей, групп по интересам;
публиковать профессиональные резюме и осуществлять поиск работы;
3. рекомендовать и быть рекомендованными;
4. публиковать вакансии;
5. создавать группы по интересам (например: Russian connection, Russian speaking professionals abroad, Harvard Club of Russia и т. д.).

 LinkedIn
 В контакте

Год основания: 2006
Число пользователей: более 228 млн. пользователей
Язык: русский, английский

Поиск информации

Общение

Поиск вакансий

Изучение иностранных языков

Снятие стресса

Бесплатные технические ресурсы

Преимущества использования социальных сетей

Какой социальной сетью вы пользуетесь?

Для чего вы там зарегистрировались?

В каком возрасте вы
там зарегистрировались?
Сколько времени вы там проводите?

Сколько у вас друзей в сети?

Социальные сети – это не цель,
а средство для упрощения жизни современного человека.

Список используемой литературы

https://br-analytics.ru/blog/socialnye-seti-v-rossii-zima-2014-2015-cifry/
http://www.social-networking.ru/
http://www.digitaltrends.com/users/gordong/


Презентация на тему: Составляем меню на день


title: Презентация на тему: СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММ НА ЯЗЫКЕ PASCAL

text:
Prezentacii.com
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
a:=9; b:=1;c:=12;
if (a<=b) or (a>c) then x:=5*a-b
 else x:=3*a+b;
 end.
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2
a:=5; b:=4;c:=3;
if (a<b) and (a>c)    then x:=4*a-b*a
else x:=a-b;
end.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

3
a:=-2; b:=7;c:=3;
if (a<b) and (b>c)   then x:=3*a+b+c
else begin
a:=b+c;
        x:=a-3*b;
        end.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

4
a:=15; b:=9;c:=11;
if (a>=b) or (a<c) then x:=a+b
         else x:=2*a-4*b;
end.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1
2
3
4
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Составление программ для вычислений значения выражения

text:
Private Sub Cmd1_Click()
txtA.Text= (3+2^(Val(txtY.Text)-1))/ (1+Val(txtX.Text)^2* abs(Val(txtY.Text))-tan(Val(txtX.Text)))
End Sub


Презентация на тему: «Состав персонального компьютера»


title: Презентация на тему: Сортировка и поиcк данных в электронных таблицах Excel

text:
Тема урока: Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
Цели урока:
Классифицировать основные способы работы с электронными таблицами.
Рассмотреть некоторые дополнительные возможности табличного процессора Excel: сортировка и фильтрация данных.
Продемонстрировать возможности электронных таблиц для исследования практических задач.
Гюстав Гийом
«Дорогу осилит идущий,
а информатику - мыслящий»
Р
Т
И
Р
О
К
А
О
С
1.
Т
Р
О
К
А
Л
Б
Е
Ц
2.
С
Т
А
М
М
А
3.
Д
И
А
Г
4.
О
Т
Н
О
С
И
Е
Л
Ь
Н
Ы
Е
А
П
А
З
О
Н
О
В
А
Н
И
Е
Л
Ю
Т
Н
Ы
Е
В
Н
О
А
10.
Д
Р
Е
С
9.
Я
Ч
Е
Й
8.
Р
А
7.
А
Б
С
5.
Д
6.
К
О
П
И
Тема урока: Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
Сортировка данных – расположение данных в определенном порядке (по возрастанию или убыванию)
Поиск данных в электронных таблицах можно осуществлять с помощью фильтра
Физминутка
А 14. Задана таблица базы данных:
Укажите фамилию учащегося, данные о котором появятся в таблице запроса, если задано следующее условие отбора:
(Класс = "8А”) И (Год > 1995) И (Месяц > 1) И (Рост < 160)
Андреев
Васильев
Дмитриева
Александрова
Решение задач ЕГЭ. Задача 1.

А 16. В электронной таблице в блок А1:А3 введены последовательно числа  5, 6, 7, 8, а в блок В1:В3  10, 12, 14, 16. Значение ячейки С1 вычисляется по формуле: =А1+В1-А2.
Какое число появится в ячейке С2, если выделить ячейку С1 и маркер          «протянуть» вниз?
12
11
8
7
+
Решение задач ЕГЭ. Задача 2.

А 17. Дан фрагмент электронной таблицы, по которой построена диаграмма:
Укажите имя столбца таблицы, данные которого отражены на диаграмме.
А
В
С
D
Решение задач ЕГЭ. Задача 3.

А 14. Задана таблица базы данных:
Какая фамилия появится в таблице запроса, если задано следующее условие отбора:
(Класс = "8Б") И (Месяц >= 3) И (Рост < 158)
Андреев
Васильев
Дмитриева
Александрова
Решение задач ЕГЭ. Задача 4.

А 16. Дана электронная таблица:
В ячейку С1 введена запись: А1+В1=. Что будет содержать ячейка С2, если в нее копируется ячейка С1?
9
5
А1+В1=
А1+В2=
Решение задач ЕГЭ. Задача 5.

А 17. По данным электронной таблицы построена диаграмма:
Укажите имя столбца таблицы, данные которого отражены на диаграмме.
А
В
С
D
Решение задач ЕГЭ. Задача 6.

Домашнее задание.
Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. П. 3.4.2., практическая работа 3.5.

Задачи из ЕГЭ на карточке.
Спасибо за урок.


Презентация на тему: Состав объектов


title: Презентация на тему: Состав и устройство компьютера

text:
10101010
68 719 476 735
FFFFFFFFF
10101010
4 294 967 295
FFFFFFFF
10101010
0
0


Презентация на тему: Состав основных устройств компьютера


title: Презентация на тему: Состав ПК

text:
*
*
*
*
*
*
*
*
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
*
*


title: Презентация на тему: Составляющие системного блока

text:
Презентация на тему :«Системный блок»
Выполнила
 студентка 11-ш группы
 ХГПА
Андриянова Алина
Системный блок
Системный блок - это мозг машины. Он обрабатывает информацию. Главным элементом системного блока является микропроцессор  (англ.CPU - Central Processing Unit - центральный обрабатывающий блок). Микропроцессор определяет скорость и эффективность компьютерной обработки информации.
Важно характеристикой ПК является быстродействие, определяемое тактовой частотой, которая указывает, сколько элементарных операций (тактов) выполняет в секунду микропроцессор.
1.Материнская плата
2.Процессор
3.Видеокарта
4.Звуковая карта
5.Оперативная память
6.Жесткий диск
7.Сетевая карта
8.Модем
9.DVD- и CD-приводы
Процессор
Оперативная память
Жесткий диск
Видеокарта

Дисковод
Блок питания
Звуковая карта
Cетевая карта

Спасибо
 за
   внимание!


title: Презентация на тему: Общие свойства и отличительные признаки группы предметов

text:
1
1
2
1
2
2
1
2
2
1
3
4
4
2
2
1
2
3
1
2
3
2
4
4
2
1
2
3
1
2
3


title: Презентация на тему: Состав ПК

text: FDD


Презентация на тему: Состав персонального компьютера


title: Презентация на тему: Состав предметов и их действия Повторение

text:
30
32
33
35
36

37
38
39

40
41


Презентация на тему: Составляющие мультимедиа-приложений


Презентация на тему: Составление теста


Презентация на тему: Советы по презентации


title: Презентация на тему: состав и структуру ПК

text:
двумя основными причинами
1.Нехваткой места на диске;
2.Защитой от возможной порчи и разрушения информации.

Резервированием файлов называется
создание их копий на машинных носителях информации, а также их систематическое обновление в случае изменения резервируемых файлов.

Оно подразделяется на следующие виды:
простое копирование;
резервирование;
3. архивация.

Простое  копирование  в  OC  MS – DOS  выполняется с помощью команд COPY, XCOPY, DISKCOPY.

Под резервированием файлов понимается быстрое получение резервных копий отдельных файлов, групп файлов, файловой структуры или всего диска на другом носителе информации.

Процесс извлечения файлов из резерва называется восстановлением файлов.

Процесс записи файлов в архив называется архивированием или упаковкой, а извлечение  из архива - разархивированием, распаковкой:
 ( АААА БББ - 4А 3Б ).

Наиболее популярными программами–архиваторами являются WINZIP и WINRAR.

Под восстановлением файлов понимается воссоздание их первоначального содержания в исходной форме.

Принцип восстановления файлов основан на следующем. Если файл удаляется, то занимаемые им кластеры освобождаются, и в соответствующие элементы FAT(File Allocation Table — «таблица размещения файлов) записывается код 000 – признак свободного кластера.

Для восстановления применяются утилиты MS–DOS, утилиты пакета Norton Utilities  и служебные программы ОС Windows.


text:
Компьютерные технологии
ПервыйКомпьютер
Первый персональный компьютер появился в 1973-м, назывался Xerox Alto и имел мышь (да не просто мышь, а трехкнопочную и оптическую!), сетевую карту и графический пользовательский интерфейс, ставшие доступными большинству пользователей через 10, 14 и 17 лет соответственно.
Производители современных компьютеров: Depo
Компания DEPO Computers – крупнейший разработчик и производитель компьютерной техники в России.
Завод компании оборудован с учетом последних мировых стандартов и производит до 500 тысяч компьютеров и 10 тысяч серверов в год.
Под торговой маркой DEPO выпускается компьютерная техника для бизнеса и государственных учреждений, а также домашние компьютеры и ноутбуки DEPO.

Системный блок
системный блок представляет собой основной узел, внутри которого установлены наиболее важные компоненты.
устройства, находящиеся внутри системного блока, называют внутренними, а устройства, подключаемые к нему снаружи, называют внешними.
внешние дополнительные устройства, предназначенные для ввода, вывода и длительного хранения данных, также называют периферийными

МОНИТОР
Что такое монитор? Монитор это специальное компьютерное устройство, которое отображает разные изображения, созданные компьютером, она обработана графической платой в самом компьютере.
Клавиатура
Основными устройствами ввода информации от пользователя в компьютер являются мышь и клавиатура. Стандартная компьютерная клавиатура, также называемая клавиатурой PC/AT или AT-клавиатурой, имеет 101 или 102 клавиши.
   Мышь
Манипулятор «мышь» – это одно из указательных устройств ввода, обеспечивающих интерфейс пользователя с компьютером. Мышь воспринимает своё перемещение в рабочей плоскости и передаёт эту информацию компьютеру. Программа, работающая на компьютере, в ответ на перемещение мыши производит на экране действие, отвечающее направлению и расстоянию этого перемещения. В универсальных интерфейсах с помощью мыши пользователь управляет специальным курсором.
Аудио устройства
Если вы захотите насладиться всеми звуковыми возможностями своего компьютера, то вам нужны будут колонки. С их помощью вы сможете, например, слушать музыку во время работы. Микрофон – ключ, необходимый для беседы с друзьями и семьей, а также для записи разного рода сообщений. Наушники окажутся полезными, если вы не хотите потревожить покой других членов семьи, в то время как наслаждаетесь музыкой или играете в очередную компьютерную игру.
Неполадки с компьютером.Вирусы.
Компьютерный вирус — разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которых является способность к размножению (саморепликация). В дополнение к этому вирусы могут без ведома пользователя выполнять прочие произвольные действия, в том числе наносящие вред пользователю или компьютеру. По этой причине вирусы относят к вредоносным программам.Неспециалисты ошибочно относят к компьютерным вирусам и другие виды вредоносных программ - программы-шпионы и даже спам. Известны десятки тысяч компьютерных вирусов, которые распространяются через Интернет по всему миру.
Антивирусы-фильтры - это резидентные программы, которые оповещают пользователя обо всех попытках какой-либо программы записаться на диск, а уж тем более отформатировать его, а также о других подозрительных действиях (например о попытках изменить установки CMOS). При этом выводится запрос о разрешении или запрещении данного действия. Принцип работы этих программ основан на перехвате соответствующих векторов прерываний. К преимуществу программ этого класса по сравнению с программами-детекторами можно отнести универсальность по отношению как к известным, так и неизвестным вирусам, тогда как детекторы пишутся под конкретные, известные на данный момент программисту виды. Это особенно актуально сейчас, когда появилось множество вирусов-мутантов, не имеющих постоянного кода.
Подготовили:


title: Презентация на тему: Современные браузеры

text:
Современные браузеры
Браузер - специальная программа, позволяющая просматривать содержимое сети Интернет. Она позволяет получить доступ ко всем информационным ресурсам сети.
С помощью браузера можно просматривать и загружать картинки, звуковые и видео файлы, различную текстовую информацию (электронные книги, новости, журналы, анекдоты) и т.д.
Щадрина Анна, 11 класс
Щадрина Анна, 11 класс
Популярные браузеры
Microsoft Internet Explorer
Google Chrome
Firefox
Opera
Наиболее популярные веб-браузеры по странам по состоянию на февраль 2014
Завершить показ
Щадрина Анна, 11 класс
Microsoft Internet Explorer
Internet Explorer — программа-браузер, разрабатываемая корпорацией Microsoft с 1995 года. Входит в комплект операционных систем семейства Windows.

Щадрина Анна, 11 класс
Плюсы
самый распространенный браузер, т.к. включён в состав операционной системы Windows;
простой интерфейс;
самый мощный с точки зрения безопасности браузер;
средства родительского контроля.

Щадрина Анна, 11 класс
Минусы
медленно работает;
популярность Explorer делает его главным объектом атак хакеров;
невозможность поддержки последними версиями браузера операционной системы Windows XP.

Щадрина Анна, 11 класс
Google Chrome
Google Chrome — браузер, разрабатываемый компанией Google.

Щадрина Анна, 11 класс
Плюсы
высокая скорость;
меньше нагрузка: при открытии множества вкладок у Chrome затрата ресурсов мала;
визуально занимает меньше места на экране;
удобный поиск: при поиске на странице, а также в HTML коде автоматически ведется подсчет число упоминаний.

Щадрина Анна, 11 класс
Минусы
неудобство работы с несколькими поисковиками: в Chrome можно использовать любые поисковики, но по умолчанию находится только 1 поисковая система.
работа с закладками не совсем удобна: для этого предназначена звездочка в адресной строке, но в действительности закладки не синхронизируются в полном объеме.

Щадрина Анна, 11 класс
Firefox
Mozilla Firefox — свободный браузер, разработкой и распространением которого занимается Mozilla Corporation.

Щадрина Анна, 11 класс
Плюсы
проверка орфографии;
браузер обеспечивает автоматическую блокировку всплывающих окон;
есть функция приватного просмотра;
входит в число наиболее безопасных браузеров;

Щадрина Анна, 11 класс
Минусы
нельзя выключать картинки;
при обновлении все установленные расширения слетают;
по сравнению с предыдущими версиями браузер стал более тяжелым и частенько подвисает;
много потребляет оперативной памяти;
плохо реализована панель закладок. Если вы хотите быстро перейти на нужный сайт, то будет гораздо легче ввести его название в строку поиска.

Щадрина Анна, 11 класс
Opera
Opera  — веб-браузер и пакет прикладных программ для работы в Интернете, выпускаемый компанией Opera Software.

Щадрина Анна, 11 класс
Плюсы
удобный, приятный многооконный интерфейс;
полностью настраиваемый интерфейс;
поддержка всех русских кодировок;
возможность редактирования всех меню и добавления в него своих пунктов;
малый объем;
большая скорость загрузки страниц;
увеличение и уменьшение размера страницы.

Щадрина Анна, 11 класс
Минусы
иногда вылетает, если во время загрузки страницы прокручивать ее;
частые ошибки Java скрипта (некорректно отображаются страницы);
на страницах с большим количеством элементов Java браузер тормозит;
не все страницы отображаются корректно.

Щадрина Анна, 11 класс
Источники
http://sbmtwiki.wikidot.com/wiki:mozilla
http://only-profit.ru/soft/dostoinstva-i-nedostatki-google-chrome/
http://www.myopera.net/forums/arhiv/16791.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80


title: Презентация на тему: Современные чудеса компьютерной техники

text:
Современные чудеса компьютерной техники.

Графический планшет.
Графи́ческий планше́т (от англ. graphics tablet или graphics pad, drawing tablet, digitizing tablet, digitizer— дигитайзер, диджитайзер) — это устройство для ввода рисунков от руки непосредственно в компьютер. Состоит из пера и плоского планшета, чувствительного к нажатию или близости пера. Также может прилагаться специальная мышь.
Первым графическим планшетом был «Телеавтограф», запатентованный Элишей Греем (Elisha Gray) в 1888[1]. Элиша Грей более известен как современник изобретателя телефона — Александра Белла.

Компью́тер (англ. computer, МФА: [kəmˈpjuː.tə(ɹ)] — «вычислитель») — устройство или система, способное выполнять заданную, чётко определённую изменяемую последовательность операций.

Ноутбук (англ. notebook — блокнот, портативный ПК) — переносной персональный компьютер, в корпусе которого объединены типичные компоненты ПК, включая дисплей, клавиатуру и устройство указания (обычно сенсорная панель, или тачпад), а также аккумуляторные батареи. Ноутбуки отличаются небольшими размерами и весом, время автономной работы ноутбуков изменяется в пределах от 2 до 15 часов.

Самая дорогая компьютерная мышь в мире.
Компьютерная мышь (просто «мышь» или «мышка») — механический манипулятор, преобразующий движение в управляющий сигнал. В частности, сигнал может быть использован для позиционирования курсора или прокрутки страниц.

Смартфо́н (англ. smartphone — умный телефон) — мобильный телефон, дополненный функциональностьюкарманного персонального компьютера.

Карманный персональный компьютер (КПК, англ. Personal Digital Assistant, PDA — «личный цифровой секретарь») — портативное вычислительное устройство, обладающее широкими функциональными возможностями. КПК часто называют наладонником (англ. palmtop) из-за небольших размеров. Изначально КПК предназначались для использования в качестве электронных органайзеров. С «классического» КПК невозможно совершать звонки, и КПК не является мобильным телефоном, поэтому к настоящему времени классические КПК практически полностью вытеснены коммуникаторами — КПК с модулем сотовой связи и смартфонами.

Спасибо за внимание!!!!


title: Презентация на тему: Сотовая связь

text:
5klass.net
1.Nokia
2.Sony Ericsson
3.Motorolla
4.Samsung
5.IPhone
6.LG


title: Презентация на тему: Советы по безопасности в сети Интернет

text:
Советы по безопасности в сети Интернет.
Выполнила работу
ученица 8а класса
Павлова Анастасия.

Введение.
Если вы много времени проводите в Сети, то полноценная защита просто необходима. Я предлагаю вашему вниманию десять советов о том, как сделать веб-серфинг безопасным.

Совет№1. Не ходите по подозрительным ссылкам.
Если вам пришло письмо от вашего банка с предложением обновить пароль, или с сайта «Одноклассники.ру» поступило уведомление о новом сообщении, не торопитесь открывать предлагаемые ссылки.Вместо odnoklassniki.ru вполне можно увидеть odnoclassniki.ru или даже odnaklassniki.ru: разница всего в одной букве, и многие этого даже не замечают. Если вы проследуете по этой ссылке, то в худшем случае можете подцепить серьезный вирус, а в лучшем – просто лишитесь своего аккаунта на сайте.

Совет№2. Доверяйте антиспам-фильтрам электронной почты.
Как правило, они фильтруют практически все письма, обманом завлекающие вас на тот или иной хакерский сайт. И даже если вам все-таки пришло письмо с сообщением о выигрыше миллиона фунтов стерлингов, не кидайтесь радостно на стену с криками «Я богат!»: такие сообщения получают сотни тысяч пользователей по всему миру ежедневно. Великобритания давно бы разорилась, выплачивая каждому победителю по миллиону.

Совет №3. Установите комплексную систему защиты.
«Чистый» антивирус – вчерашний день. Сегодня актуальны так называемые «комплексные системы защиты», включающие в себя антивирус, файрволл, антиспам-фильтр и еще пару-тройку модулей для полной защиты вашего компьютера. Наиболее популярные – Kaspersky Internet Security, ESET Smart Security, Symantec Norton 360. И еще десяток других.Не экономьте на этих системах: $50-70 за годовую лицензию не сравнить с потерей важнейшей информации, которая может случиться по причине недостаточного уровня защиты вашего ПК. И не забывайте регулярно обновлять базы сигнатур: лучше всего настроить программу на автоматическое обновление.

Совет №4. Пользуйте браузерами Mozilla Firefox, Google Chrome и Apple Safari.
Львиная доля червей и вредоносных скриптов написаны под Internet Explorer и Opera. Первый до сих пор удерживает первую строчку в рейтинге популярности со своими 67% пользователей, но лишь потому, что он встроен в Windows. Opera очень популярна в России из-за ее призрачного удобства и реально большого числа настроек. Уровень безопасности сильно хромает как у одного, так и у второго браузера, поэтому лучше ими не пользоваться вовсе.И не обращайте внимания на регулярно появляющиеся в прессе сообщения о том, что в Firefox больше всего уязвимостей. Во-первых, вы вряд ли будете это проверять, а во-вторых, если даже и так (что весьма сомнительно), ими почти никто не пользуется – настолько быстро разработчики ликвидируют эти «дыры».

Совет №5. Не верьте предложениям прочитать чужие SMS и подобное.
Периодически Рунет (в частности, «В Контакте») потрясают волны спамерского безумия: сейчас очень популярны сайты, предлагающие доступ к чужим SMS и распечаткам звонков, до них на пике славы были аудионаркотики, еще раньше - «программы, позволяющие заходить в чужие страницы, даже закрытые, под чужим именем». В общем, фантазия мошенников безгранична. Когда спадет волна SMS, придет что-нибудь другое.Общее у всех этих фальшивок одно – вам предлагается нечто, нарушающее чье-то личное пространство якобы под большим секретом. Люди любопытны и доверчивы, и именно излишняя доверчивость иногда приводит к большим бедам. В лучшем случае, захотев прочитать чужие SMS, можно лишиться 300-600 рублей на счету телефона, в худшем – на компьютере поселится злобный вирус с такого сайта.Запомните одну простую вещь: халявы не бывает. Ни один сотовый оператор не допустит, чтобы возможность просмотра распечаток звонков стала доступна, кому попало через Интернет, а спецслужбы не буду смотреть сквозь пальцы на то, как настоящие аудионаркотики (а не та липа, которой на самом деле являются предлагаемые звуковые файлы) получают широкое распространение.
Совет №6. Купите Apple Macintosh.
«Маки» считаются самыми безопасными компьютерами, но вовсе не потому, что это какая-то «суперзащищенная» система (как любят утверждать ее фанаты). Просто под Mac написано в тысячи раз меньше вирусов по причине его малой распространенности по сравнению с ПК, а также из-за другой архитектуры.

Совет №7. Пользуйтесь лицензионным ПО.
Не стоит смеяться над этим или крутить пальцем у виска. Если вы только что скачали свеженький взломщик программы, запускаете его и сознательно игнорируете предупреждение антивируса, будьте готовы к тому, что можете поселить троян на свой компьютер. Причем, чем программа популярнее, тем выше такая вероятность. С другой стороны, антивирусы иногда ложно реагируют и на вполне безобидных взломщиков.В общем, лучше не рисковать.

Совет №8. Делайте покупки только в проверенных онлайн-магазинах.
Если вы любите делать покупки онлайн с помощью пластиковой карты, магазин должен быть полностью безопасным. Если это малоизвестный магазин, лучше всего будет проверить его перед тем, как оставлять там какую-либо финансовую информацию. Самый простой путь – написать название или URL сайта в поисковиках и посмотреть, что пишут другие люди про этот магазин. Второй путь – установить Netcraft Toolbar (для Mozilla Firefox и Internet Explorer). Это небольшое бесплатное дополнение к вашему браузеру покажет потенциально опасный сайт и перекроет доступ к известному сайту мошенников (база данных пополняется постоянно).

Совет №9. Регулярно устанавливайте обновления программ.
Методы взлома постоянно совершенствуются, равно как и методы защиты. Представители Microsoft регулярно рапортуют о том, что их новый Internet Explorer еще безопасней предыдущего, да и уязвимости в Mozilla Firefox устраняются буквально в течение нескольких дней после их обнаружения. Своевременная установка обновлений касается любых программ, не только браузеров, хотя для последних надо это делать как можно быстрее.

Совет №10. С осторожностью относитесь к скачиваемым в Интернете файлам.
«И на старуху бывает проруха» - никто не гарантирует, что, скачивая программу даже на известном и уважаемом сайте, вы не подцепите очередной троян. Новые вирусы выходят быстрее, чем защита от них, и антивирусное ПО сайтов вполне может «проморгать» очередной хитрый вирус.Особенно небезопасно скачивать файлы из пиринговых сетей, а также приносить их на флешке неизвестно откуда. Совет один – обязательно сканируйте все новые файлы вашим антивирусом или комплексной системой защиты, а при подозрениях, что такая система не справляется – отправляйте подозрительный файл разработчикам в «Лабораторию Касперского», Eset или «Доктор Веб», чтобы там его исследовали по полной программе и дали вам уверенный ответ.

Вывод.
Если соблюдать все советы, которые представлены в моей творческой работе, то у вашего компьютера будет меньше шансов заразиться вирусом.


Презентация на тему: СОВРЕМЕННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ


text:
Исследовательская работа на тему: «СОВРЕМЕННЫЕ  БРАУЗЕРЫ»
Выполнили:   Сердобинцев Александр,
         Абрамов Артём
ГБОУ СО НПО «ПУ №15» г.Балашова
    Сейчас современный мир невозможно представить без цифровой техники и электроники, а, следовательно, без компьютерных технологий и Интернета.
     Являясь, формально, лишь обыкновен-ными компьютерными программами, браузеры, фактически, стали главным соединяющим звеном между Интернетом и человеком и от того, как они выполняют возложенные на них
           задачи, зависит и наше восприятие
           виртуального мира.
Введение
  Это программа, позволяющая отображать страницы сети Интернет на экране компьютера, передавать и получать данные из «всемирной паутины».
     Браузер (от англ. Web browser) — программное обеспечение для просмотра веб-сайтов, то есть для запроса веб-страниц (преимущественно из Сети), их обработки, вывода и перехода от одной страницы к другой.
      Браузер – это такая же программа, как и офисные системы, игры, прикладное ПО, а потому хранение его производится в соответствующей папке на локальном диске компьютера.
      Браузеры постоянно развивались со времени зарождения Всемирной паутины и с её ростом становились всё более востребованными программами. Ныне браузер — комплексное приложение для обработки и вывода разных составляющих веб-страницы и для предоставления интерфейса между веб-сайтом и его посетителем.
1. Понятие «браузер». Виды браузеров.
Первые браузеры появились сразу с момента зарождения Интернета, что объясняется весьма просто – необходим был такой программный продукт, который бы позволял просматривать содержимое удаленного сервера, управлять передачей данных. Первопроходцем в этой сфере стала программа с открытым кодом Mosaic.

2. История  браузеров.
Точнее, его зовут сэр Тимоти Бернес-Ли. Этот человек изобрел HTML  (язык разметки гипертекста). Но самое главное - это именно он, в сотрудничестве с Робертом Кайо, создал WWW.
Тим Бернес-Ли. Человек, изменивший мир
Internet Explorer 7 (Rus). Сегодня, как известно Internet Explorer стремительно теряет свои позиции. Причиной этого большое количество дыр в безопасности, в других браузерах их так же хватает, но более популярные продукты больше привлекают злоумышленников.
Internet Explorer 8 (Rus) - вышел 19 марта 2009 года. Он может работать в операционных системах, таких как - Windows XP, Vista, Windows 7 (встроен изначально) Server 2003 - 2008.
Google Chrome — это бесплатный веб-браузер, разработанный поисковой системой Google. Он использует компоненты другого программного обеспечения с открытым кодом (включая WebKit и Mozilla) и предоставляет большую стабильность, скорость и безопасность, чем другие существующие на сегодня браузеры. При этом Google Chrome обладает простым и эффективным интерфейсом пользователя.

3. Современные браузеры
Mozilla Firefox 9 – это свободно распространяемый браузер. Главным достоинством этого браузера является скорость его работы при загрузке веб-страниц. Mozilla позволяет просматривать веб-страницы в одном многовкладчатом окне,  помимо этого обладая и другими полезными свойствами, включая способность подключения плагинов.
Mozilla Firefox 8 - это новейшая версия Firefox и стоит в одном ряду с такими знаменитыми браузерами как Хром, Опера, Интернет Експлорер. Данный продукт отличается большой скоростью (почти в шесть раз быстрее предыдущей версии), наличием обновлений и легкой установкой. Firefox 8 улучшенная версия Firefox 7.
Mozilla Firefox 3.6 / Мозилла 3.6 (Rus) - очень популярный браузер, свободно распространяемый по сети, который помимо своих основных функций имеет ряд дополнительных. Стоит сразу же отметить, что, согласно исследованиям, браузер является второй по популярности программой своего рода, а его известность с каждым годом все больше и больше  повышается.

Mozilla Firefox 4.0 / Мозилла 4 (Rus) – браузер, распространяемый по свободной лицензии. В списке самых популярных браузеров в мире занимает второе место. В России используется почти третью общей массы пользователей, что делает его самым популярным браузером в этой стране.
Opera 12 / Опера 12 (Русская версия).    Конкуренция среди браузеров в Интернет пространстве в последние годы      сильно обострилась. Во многом из-за вступления в это соперничество крупной американской компании Google, со своим браузером Google chrome, который получил широкое внимание еще до своего выхода.
 Opera 11 / Опера 11 (Русская версия) На данный момент Opera является одним из самых востребованных браузеров, которыми пользуются люди всего мира. Благодаря превосходной функциональности, высокой скорости загрузки страниц и так же множеством необычных                    сервисов, которое предоставляет это ПО.
Яндекс. Браузер (версии 1.1, 1.2, 1.5) - бесплатный браузер, созданный компанией Яндекс в 2012 году, простой и быстрый браузер с лаконичным дизайном и серьезным подходом к безопасности (загружаемые пользователем файлы проверяются на вредоносность системой, созданной в «Лаборатории Касперского»).. Единая строка для адресов и поисковых запросов. Проверка скачиваемых файлов на вирусы. Легкий перенос настроек из другого браузера. Режим Турбо для ускорения загрузки страниц.

4. Сравнительные  характеристики браузеров: IE, Opera, Mozilla Firefox и Google Chrome
Самый популярный браузер
Для начала мы подготовили статистику из Интернета по популярности браузеров, установленных на компьютерах пользователей.

Мы провели опрос среди учащихся нашего училища. Вот результаты:

Оказывается, по данным опроса, наибольшей популярностью среди учащихся пользуются такие браузеры, как Google Chrome и Opera, причём за менее, чем полгода браузер Yаndex обрёл популярность (пользуются 27 человек из 150 опрошенных).
Мы также выяснили, что:
на одном компьютере двумя и более браузерами пользуются около 53% пользователей;
в 80% случаев на компьютерах установлены последние версии браузеров.

Подводя итоги данного исследования, хочется отметить несколько основных пунктов:
Браузер Google Chrome является на сегодняшний день самым популярным браузером у пользователей ПК из нашей выборки;
Результаты тестов и опросов  показали, что Internet Explorer плохо поддерживает web-стандарты;
Opera отличается чрезмерным потреблением памяти;
Firefox все больше «замедляется».
Заключение.
      И не столь важно, каким именно браузером вы пользуетесь. Намного важней получать удовольствие от своего выбора, любить программу, верить, что она – лучшая на рынке. И тогда ваш браузер будет отвечать взаимностью, послушно выполняя все запросы, принося на рабочую станцию частицу прекрасного мира Web.


title: Презентация на тему: Современные проблемы информатики

text:
1.Domain theory approach (S.Abramsky 1991)
2.ACP with recursion (J.A.Bergstra and J.W.Klop, 1984)
3.Coalgebraic approach (P.Aczel, 1988, later B.Jecobs and J.Rutten)
4.Continuous algebras (A.Letichevsky,D.Gilbert,1997)
^
D
D
D
a
a
b
a
b
a
a
a.(a+b+^)+b.a.(a+a.0)

              a. D = a
¥
)
(
)
(
)
(
A
F
A
F
A
F
fin
fin
Ì
Ì
v1 v2    vn


Презентация на тему: Современные информационные технологии


Презентация на тему: Современные ПК


title: Презентация на тему: Советы по созданию правильных презентаций

text:
0
1
1
0
0
0
1
1
0

0

0

1
0
x
y
a
t1
-1
1


title: Презентация на тему: Современная компьютерная техника – взгляд изнутри

text:
SATA
IDE
HDMI
HDMI
Linux
Windows
Apple
Debian
Ubuntu


text:
900igr.net

114
51
297


Презентация на тему: Современные носители информации


title: Презентация на тему: Современные микропроцессоры

text:
Intel Wide Dynamic Execution
Intel Advanced Smart Cache
Intel Smart Memory Access
Intel Advanced Digital Media Boost
Intel Core
AMD K8
8-way
2-way
16-way
16-way
-
3 ALU + 2 AGU
3 ALU + 3AGU
2 (1 Load + 1 Store)
2
FADD + FMUL + FLOAD + FSTORE
FADD + FMUL + FSTORE
Itanium 2 (Montecito)
Niagara
Cell
Cell
Power Processor Element
Synergistic Processor Element


Презентация на тему: Сотовый телефон : за и против


Презентация на тему: 10 советов по безопасности в интернете


title: Презентация на тему: Современные средства телекоммуникации

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Современные системы программирования

text:
1
2
3
4
5
6
3
4
2


Презентация на тему: Современные информационные технологии в документационном обеспечении управления


title: Презентация на тему: Современные средства обучения информатики

text:
Современные средства обучения информатике
                       Формы обучения - учебно-плановые (урок, лекция, семинар, домашняя работа, экзамен и др.), - внеплановые (бригадно-лабораторные занятия, консультации, конференции, кружки, экскурсии, занятия по продвинутым и вспомогательным программам) - вспомогательные (групповые и индивидуальные занятия, группы выравнивания, репетиторство).
                Фронтальное обучение применяется, как и до появления информатики, при работе всех учащихся над одним и тем же содержанием или при усвоении одного и того же вида деятельности и предполагает работу учителя со всем классом в едином темпе, с общими задачами. Эта традиционная организационная форма не теряет своего значения на уроках информатики и используется при реализации словесного, наглядного и практических методов, а также в процессе контроля знаний.
Коллективная форма обучения отличается от фронтальной тем, что учащиеся класса рассматриваются как целостный коллектив со своими лидерами и особенностями взаимодействия.
                     Групповая форма обучения -это достаточно типичная форма обучения при использовании компьютерной техники, например, при освоении новых программных средств, при работе над проектами, при недостаточном количестве компьютеров и т.д. Эта форма может отражать реальное разделение труда в коллективе, работающем над одной задачей. При обучении в составе группы внутри нее возникает интенсивный обмен информацией, поэтому групповые формы эффективны в группах с участниками различного уровня подготовки и мотивации. Усвоение знаний и умений происходит результативнее при общении учащихся с более подготовленными товарищами.
                                      Парном обучениеОсновное взаимодействие происходит между двумя учениками, которые могут обсуждать задачу, осуществлять взаимообучение или взаимоконтроль. Заметим, что часто для учащегося помощь товарища оказывается полезнее, чем помощь учителя. Такая форма понимается как эпизодическое парное общение в процессе урока “учитель-ученик” и “ученик-ученик”. Парная работа на ЭВМ сформировалась из-за нехватки компьютеров, она бывает полезна в начале обучения или при освоении новой сложной темы. Однако в настоящее время действующими В современных условиях работа в парах должна предполагать чередование: один ученик за компьютером, второй выполняет некомпьютерную часть работы и наоборот. Разработаны формы обучения, когда пары учеников меняются в определенной последовательности, что позволяет интегрировать парную форму обучения с коллективной
        Индивидуальная форма обученияПодразумевает взаимодействие учителя с одним учеником (репетиторство, тьюторство, консультации и т.п.). Задача учителя состоит в том, чтобы привлечь к обучению сильных учащихся (в том числе в рамках парной работы), “автоформализовать собственный педагогический опыт” в виде обучающих программ, использовать имеющиеся программные средства и информационные ресурсы. Информатика сформировала новый вид индивидуальной формы обучения: один на один с компьютером. В преподавании информатики можно говорить об индивидуальном обучении при контакте с коллективным знанием, которое реализуется в форме “ученик и компьютер”. Работая один на один с компьютером (а точнее, с обучающей программой), учащийся в своем темпе овладевает знаниями, сам выбирает индивидуальный маршрут изучения учебного материала в рамках заданной темы урока. Радикальное отличие этой формы от классической самостоятельной формы работы в том, что программа является интерактивным “слепком” интеллекта и опыта ее автора.
ЭВМ возрождает индивидуальные формы             обучения. За счет тиражирования информации в педагогических программных средствах, мультимедийных учебных курсах, использования ресурсов Интернет сохраняется и преимущество фронтальных форм: возможность учиться у лучших учителей, использовать различные источники информации. Компьютер снимает противоречие между массовостью и индивидуальностью обучения.
                                  Демонстрация. Используя демонстрационный экран, учитель показывает различные учебные элементы содержания курса (элементы интерфейса, фрагменты программ, схемы, тексты и т.п.). При этом учитель сам работает на ЭВМ, а учащиеся наблюдают за его действиями или воспроизводят эти действия на экране своего компьютера. В некоторых случаях учитель пересылает специальные демонстрационные программы на ученические компьютеры, а учащиеся работают с ними самостоятельно. Возрастание роли и дидактических возможностей демонстраций с помощью компьютера объясняется возрастанием общих графических возможностей современных компьютеров. Основная дидактическая функция демонстрации – сообщение школьникам новой учебной информации.
             Лабораторная работа (фронтальная) является основной формой работы в кабинете информатики. Все учащиеся одновременно работают на своих рабочих местах с соответствующими программными средствами. Деятельность учащихся может быть как синхронной (например, при работе с одинаковыми педагогическими программными средствами), так и в различном темпе или даже с различными программными средствами. Нередко происходит быстрое “растекание” начавшейся фронтальной деятельности даже при общем исходном задании. Роль учителя во время лабораторной работы – наблюдение за работой учащихся (в том числе через локальную сеть), а также оказание им оперативной помощи. Дидактическое назначение используемых программных средств может быть различным: освоение нового материала (например, с помощью обучающей программы), закрепление нового материала (например, с помощью программы-тренажера), проверка усвоения полученных знаний или операционных навыков (например, с помощью контролирующей программы или компьютерного теста).
                    Индивидуальный практикум более высокая форма работы по сравнению с фронтальными лабораторными работами, которая характеризуется разнотипностью заданий, как по уровню сложности, так и по уровню самостоятельности; большей опорой на учебники, справочный материал, возможно, ресурсы Интернет; более сложными вопросами к учителю. Учитывая гигиенические требования к организации работы учащихся в КВТ, учитель должен следить за тем, чтобы время непрерывной работы учащихся за компьютером не превышало рекомендуемых норм. В ходе практикума учитель наблюдает за успехами учащихся, оказывает им помощь, при необходимости приглашает всех учащихся к обсуждению общих вопросов, обращая внимание на характерные ошибки.
                                Термин “лекция” имеет два смысла: это и форма, и метод. Лекция всегда фронтальная. Она может поддерживаться компьютером как средством наглядности и демонстрации и, если позволяет оборудование кабинета, проводится в компьютерном классе. Управление выполняет учитель. При наличии у учащихся подготовленных на компьютере конспектов (например, в виде гипертекста или презентации) усиливается самоуправление познавательной деятельностью, снимается боязнь не записать нечто важное. Ученики могут получить и распечатку конспекта. При этом, как отмечает А.И. Бочкин, оптимальная форма конспекта предполагает наличие в левой части страницы тезисно изложенных основных моментов, а справа – место для комментариев учащегося. Это способствует индивидуализации деятельности, развертыванию у учащихся мыслительных операций.
                                       Семинар является переходной формой от фронтальной к индивидуальной работе. В курсе информатики необходимо вырабатывать ряд немашинных и домашинных навыков и умений, так как некоторые из них таких навыков и не предполагают (например, решение задач по теоретическим основам информатики), другие требуют предварительного или последующего обсуждения (метод проектов, выступление с докладом или его обсуждение, разработка алгоритма). Работать без предварительного изучения инструкции расточительно по отношению к машинному времени и зрению учащегося. Наконец, нужна адекватная форма работы для коллективного осмысления в более спокойной обстановке того, что сделано на компьютере, что и почему получилось. Сам компьютер может отвлекать от сущности того, что ученик за ним делает. В предельном случае возможна замена целенаправленной деятельности слепым перебором вариантов, внешне не сразу отличимым от продуктивной работы.
                        Проектная форма обучения. В основе проектной формы лежит творческая деятельность. Признаками проектной формы обучения являются: – наличие организационного этапа подготовки к проекту – самостоятельный выбор и разработка варианта решения, выбор программных и технических средств, выбор источников информации; – выбор из числа участников проекта лидера (организатор, координатор), распределение ролей; – наличие этапа самоэкспертизы и самооценки (рефлексии на деятельность), защиты результата и оценки уровня выполнения; – каждая группа может заниматься разработкой отдельного проекта или участвовать в воплощении коллективного.
                                         Экскурсия имеет три основные цели: показать “живую” информатику в управлении или на производстве; провести профориентацию на специальности, связанные с использованием ЭВМ; скорректировать у учащихся “книжные” и умозрительные представления о настоящей информатике. Экскурсия может проводиться до и после изучения курса, раздела, темы. В первом случае одна из ее целей – формирование интереса к предмету, во втором – обобщение знаний, их систематизация, связь с жизнью. Экскурсия должна быть обязательно подготовлена. Основное ее отличие от туристической – большая компетентность экскурсантов, большая точность приобретаемых знаний.
    Учителю необходимо предварительно пройти по маршруту экскурсии, выяснить и договориться, что и как будет показано, кто конкретно будет комментировать деятельность.       Целью наблюдения является именно конкретная, практическая деятельность людей, использующих компьютер во время работы.     Полезно заготовить перечень вопросов, на которые учащимся предстоит ответить после экскурсии и которые позволяют рассматривать информатику всесторонне (например: сколько килобайт информации вводит секретарь-машинистка за одну минуту; как обеспечивается сохранность информации; какой тип ЭВМ используется в данной организации; каковы ее технические характеристики?).
Е.В. Огородников, С.Г. Григорьев и другие предлагают    современные типы и виды уроков информатики: – уроки вузовского типа (урок-лекция, урок-семинар, урок-практическое занятие, урок– коллоквиум, урок-консультация, урок-зачет); – уроки специального назначения (урок-практикум, урок-самостоятельная работа, урок– контрольная работа, урок-фронтальная лабораторная работа, урок-экскурсия, межпредметный урок); – уроки игрового типа (урок-ролевая игра, урок-конкурс, урок-викторина, урок– конференция, урок-встреча, урок-проект); – уроки на основе содержательных структур (урок работы с книгой, урок на основе электронной рабочей тетради, урок на основе динамических опорных сигналов, урок на основе обобщающих таблиц, урок-диктант, урок на основе типовой программной структуры).


title: Презентация на тему: современные средства вычислительной техники

text:
Департамент права, истории и социологии
Презентация дисциплины
«Современные средства вычислительной техники»

Разработчик: Cкуридин В.А.
Группа: УА-102
Проверял: Ли О.С.

16.03.2015
Современные средства вычислительной техники позволяют, используя в необходимых сочетаниях измерительные преобразователи, интегрирующие элементы, блоки памяти, логические схемы, действующие по заданной программе, создавать устройства для измерения интегральных значений тока или напряжения, мощности, фазы и других параметров в диапазоне ИНЧ.

Современные средства вычислительной техники и системы управления оборудованием позволяют решить практически любую задачу диагностирования и прогнозирования его состояния. Широкому применению автоматизированных методов контроля препятствуют неприспособленность большинства видов оборудования, не доработанность самих методов, отсутствие средств ( датчиков) и сети диагностических подразделений в промышленности.
16.03.2015
Персональный компьютер
Персональный компьютер, ПК (англ. personal computer, PC), ПЭВМ (персональная электронно-вычислительная машина) — настольная микро-ЭВМ, имеющая эксплуатационные характеристики бытового прибора и универсальные функциональные возможности
16.03.2015
                  ноутбук
Ноутбук (англ. notebook — блокнот, портативный ПК) — переносной персональный компьютер, в корпусе которого объединены типичные компоненты ПК, включаядисплей, клавиатуру и устройство указания (обычно сенсорная панель, или тачпад), а также аккумуляторные батареи. Ноутбуки отличаются небольшими размерами и весом, время автономной работы ноутбуков изменяется в пределах от 2 до 15 часов.
16.03.2015
Планшетный компьютер
Планшетный компьютер (англ. tablet computer или же электронный планшет) — собирательное понятие, включающее различные типы мобильных устройств с сенсорным экраном
16.03.2015
Нетбук (англ. netbook) — небольшой ноутбук, предназначенный для доступа к Интернету и работы с офисными приложениями. Нетбуки отличаются компактными размерами (диагональ экрана 7—10 дюймов или 17,8—25,4 см) , небольшим весом, низким энергопотреблением и относительно невысокой стоимостью
неутбук
16.03.2015
16.03.2015
Старые вычислительные технологии
16.03.2015
Современные вычислительные технологии
Спасибо за просмотр!
16.03.2015


text:
Современные носители информации
Преподаватель математики и информатики
ГБОУ СПО РО «Константиновский педагогический колледж»
Алексей Юлия Вадимовна
Что такое носитель информации
Объекты, на которых хранится информация, называются НОСИТЕЛЯМИ ИНФОРМАЦИИ

Устройства, которые обеспечивают запись/считывание информации называются НАКОПИТЕЛЯМИ, или ДИСКОВОДАМИ
Первыми носителями информации были, по всей видимости, стены пещер. На самом деле точно неизвестно, предназначались ли наскальные рисунки для передачи информации, служили простым украшением, совмещали эти функции или вообще нужны были для чего то ещё. Тем не менее это самые старые носители информации, известные сейчас.

Камни и стены пещер - палеолит (от 40 до 10 тыс. лет до нашей эры)
Восковые таблички - это деревянные таблички, внутренняя сторона которых покрывалась цветным воском для нанесения надписей острым предметом (стилосом). Использовались в древнем Риме.

ВОСКОВАЯ ТАБЛИЧКА

ПЕРГАМЕНТ
 2 век до нашей веры
Пергамент представляет собой недубленую выделанную кожу животных - овечью, телячью или козью. Писали на нем при помощи специального пера.Название материала происходит от города Пергам, где стали впервые изготавливать этот материал.

Предполагается что БУМАГА была изобретена в Китае в конце первого или начале второго века нашей эры.

Широкое распространение получила благодаря арабам только в 8-9 веках.
Который применил их для проведения переписи населения в США в 1890 году. Тем не менее первые перфокарты были созданы и использованы существенно раньше. Жозеф Мари Жаккард использовал их для того чтобы задавать рисунок ткани для своего ткацкого станка ещё в 1804 году.

Появление ПЕРФОКАРТ в основном связывается с именем Германа Холлерита
Жозеф Мари Жаккард
ПЕРФОЛЕНТА впервые появилась в 1846 году
и использовалась для того, чтобы посылать телеграммы

В 1952 году МАГНИТНАЯ ЛЕНТА была использована для хранения, записи и считывания информации в компьютере IBM System 701.

Далее магнитная лента получила огромное признание и распространённость в форме компакт-кассет.
ЖЕСТКИЙ ДИСК изобретен в 1956 году, но продолжает использоваться и разработчики постоянно его совершенствуют.

ЖЕСТКИЕ МАГНИТНЫЕ ДИСКИ
Является устройством, постоянно установленным в компьютерной системе. Его используют для хранения данных, доступ к которым требуется часто. На жестком диске хранят компоненты операционной системы, прикладные программы, документы, архивы программ и документов.
В настоящее время используются в основном жёсткие диски ёмкостью от 40 Гб до 300 Гб. Наиболее популярными являются диски ёмкостью 80, 160 Гб.
Эти носители известны всем…
Давайте разберемся
Дискета. Что о ней нужно знать
Определение:
Дискета – это носитель информации, помещенный в пластмассовый корпус.
ДИСКЕТА
 Гибкий магнитный диск имеет малую информационную емкость (1,44 Мбайта). Скорость записи и считывания информации также невелика (составляет всего около 50 Кбайт/с) из-за медленного вращения диска (360 об/мин).
Сейчас Дискета уступила место более современным носителям информации.
Почему? Причин несколько…

ДИСКЕТА
Гибкий диск - 1969 годПервый, так называемый, гибкий диск был впервые представлен в 1969 году.
Дискета-пережиток прошлого
Во-первых: дискета – самый ненадежный источник для хранения информации (подвержена воздействию магнитных полей, «не терпит» высоких t0).
Во-вторых: много ли информации вы можете сохранить на дискете, если одно качественное цифровое фото занимает на сегодняшний день более 4Мб? Получается, что из-за мизерной  информационной емкости дискета становится пережитком прошлого.
CD-ДИСКИ         DVD-ДИСКИ
Существуют CD-R и DVD-R-диски (R-записываемый), которые имеют возможность однократной записи.
 На CD-RW, DVD-RW-диски (RW-перезаписываемый) информация может быть записана многократно.
CD-ДИСКИ         DVD-ДИСКИ
Чтобы «прочитать» CD-ROM-диск нужен CD-ROM дисковод, а чтобы «просмотреть» содержимое DVD-ROM-диска необходим DVD-ROM дисковод
Для записи и перезаписи на диски используются специальные CD-RW и DVD-RW–дисководы, которые записывают и считывают информацию с различной скоростью. Например, маркировка –CD-RW-дисковода «40x12x48» обозначает, что запись CD-R–дисков производится на 40-кратной скорости, запись –дисков  - на 12-кратной, а чтение – на 48-кратной скорости.
CD-ДИСКИ         DVD-ДИСКИ
Лазерные дисководы используют оптический принцип чтения информации.
В настоящее время широкое распространение получили DVD-RW-накопители, которые обеспечивают считывание и запись информации с любого вида диска.
FLASH – ПАМЯТЬ Кто ещё не знает что такое «флешка»?
Flesh-память это энергозависимый тип памяти, позволяющий записывать и хранить данные в микросхемах. Обеспечивают высокую сохранность данных, а также очень удобны и просты в использовании.
Имеешь «флешку», значит идешь «в ногу со временем»

Flash-память представляет собой микросхему, помещенную в миниатюрный плоский корпус. Для считывания или записи информации карта памяти вставляется в специальные накопители через USB-порт.
Имеешь «флешку», значит идешь «в ногу со временем»
К основным положительным параметрам Flash-памяти можно отнести: высокая скорость обмена, надежность хранения информации, большая емкость.
Сейчас емкость достигает до 25 Гбайт и, несомненно, данный показатель будет расти.
FLASH – ПАМЯТЬ
Единственным отрицательным моментом на сегодняшний день является высокая цена Flash – карт : от 400 рублей и выше. Хотя следует отметить, что цена неуклонно снижается.
ЛИТЕРАТУРА:

http://festival.1september.ru/articles/508620/pril1.ppt
Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов/И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.:БИНОМ., 2009.- 246 с.
Соколова О.Л., Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс. – 10 класс.- М. ВАКО, 2008. – 400 с.

Активные ссылки на использованные изображения:
http://vasi.net/uploads/podbor/Dolgovechnost%20nositelei/thumbs/dolgovec.jpg

http://ic.pics.livejournal.com/k0dy/62395270/84294/84294_600.jpg

http://nevsepic.com.ua/uploads/posts/2012-04/1335697356-1133851--18-000--15-000-grottes-de-lascaux-second-cheval-chinois-diverticule-paroi-droite.jpg

Активные ссылки на использованные изображения:
http://differ.artonline.ru/paintings/timusL/pescheraoformleniesteny.jpg

http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/prif/ps09/kruh/web/pics/06-prehistorie/6-8.jpg

http://www.fresher.ru/manager_content/images/doistoricheskie-naskalnye-risunki/2.jpg

http://www.bestreferat.ru/images/paper/41/65/4396541.jpeg

Активные ссылки на использованные изображения:
http://news.a42.ru/uploads/images/parsed/news/2010/07/198063/1.jpg

http://images.ritek.nov.ru/150514.jpg

http://www.lib.umich.edu/files/collections/papyrus/exhibits/images/vellum_lg.jpg

http://img.geocaching.com/cache/33b8cdfd-d9a2-40e8-8e70-c614ed8f1a0a.jpg

Активные ссылки на использованные изображения:
http://stat21.privet.ru/lr/0c22cb2d38af40d8636038dc2b358d30

http://skachate.ru/pars_docs/refs/9/8746/8746_html_m5d57f8ff.png

http://www.forumimage.ru/uploads/20130504/136763406682025448.jpg

http://anis.ucoz.ru/images/Portraits/Informatics/german_khollerit.jpg

Активные ссылки на использованные изображения:
http://f3.fsm.wikidi.com/aq/aa/mf/74057a277272fc9b79a9b7fee473ead067201636.jpg

http://timer.od.ua/wp-content/uploads/2009/10/bluman09.jpg

http://infocom.uz/wp-content/files/uploads/code_11_5_2008_2.jpg

http://www.ep128.hu/Sp_Konyv/Pic/Szamitogep_75.jpg

Активные ссылки на использованные изображения:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/72/CassetteTypes1.jpg/800px-CassetteTypes1.jpg
http://radiotrician.ru/kometa212_04.jpg

http://900igr.net/datai/informatika/Apparatnoe-obespechenie-kompjutera/0008-008-CHto-takoe-kompjuter.jpg

http://life4gadgets.com/wp-content/uploads/2013/03/Seagate_NL35_400GB_SATA150.jpg
Активные ссылки на использованные изображения:
http://news.a42.ru/uploads/images/parsed/news/2007/07/20789/0.jpg

http://spi2uk.itvnet.lv/upload/articles/21/218551/images/tad-un-tagad-6.jpg

http://www.dartoffice.ru/img/catalog/259/17776/17776.jpg

http://img12.nnm.ru/imagez/gallery/e/b/e/b/d/ebebdb5c07bfff6da3328041d14901f5_full.jpg

Активные ссылки на использованные изображения:
http://www.pcmarket.lg.ua/files/tovar/w700/photo_1344517388.jpg

http://maichkin.ucoz.ru/_pu/0/85621384.jpeg

http://www.bestreferat.ru/images/paper/96/45/2414596.gif

http://i48.fastpic.ru/big/2012/1123/bb/beb540eec01a790d6143c0c6b3f8a3bb.jpg

Активные ссылки на использованные изображения:
http://www.sweclockers.com/image/gallery/2008/06/24/17438.jpg?t=gallery&k=07f25a96

http://radioskot.ru/_fr/12/9647423.jpg

http://www.stargifts.ru/catalog/cat_2_99893_2.jpg

http://www.penprotect.com/images/0_33.jpg


title: Презентация на тему: Создание анимации (баннера) в Adobe Photoshop

text:
Создание анимации (баннера) в Adobe Photoshop.
Тема урока:
   это графический файл формата
   .GIF (анимированный) или .JPG (статичный), помещаемый на web-страницу для информирования пользователей или в качестве гиперссылки.
Баннер -
Как правило, имеет прямоугольную форму.
Самый распространенный размер баннеров
468 на 60 пикселей.
GIF-баннеры;

JPEG-баннер;

Java-баннеры;

Flesh-баннеры.
Виды баннеров:

Мой компьютер → Общие документы → Создание баннера

1.Выбираем инструмент Прямоугольник (значок    ), и рисуем прямоугольник по границам рисунка.2. Выбираем понравившийся стиль.

4. Слой → Выполнить сведение
5. Помещаем на фон картинки:

6. Выбираем инструмент      для печати текста на баннер:

7. Делаем активным нижний слой с именем «Фон» в Палитре слоев (щелчком мыши). 8. Затем отключаем видимость всех остальных слоёв щелчком по «глазу»:

Щелкаем кнопку

Эффект мигания текста:

Копирование кадра №5
Результат работы:
Домашнее задание:
              Если у вас дома есть компьютер, попробуйте выполнить предложенные задания:

Создайте идущего человека.
Создайте движущуюся машину.
Создайте анимированную картинку на свободную тему.


title: Презентация на тему: Современные супер-ЭВМ

text:
Презентация по теме:Современные супер-ЭВМ.
Ученицы 11 класса Проказовой Светланы
Что такое супер-эвм?
Характерные особенности архитектуры современных супер-ЭВМ.
Первые суперкомпьютеры появились уже среди компьютеров второго поколения,они были предназначены для решения сложных задач, требовавших высокой скорости вычислений. Это LARC фирмы UNIVAC, Cray ,Stretch фирмы IBM и "CDC-6600" (семейство CYBER) фирмы Control Data Corporation.Компьютеры, выполняющие параллельно несколько программ при помощи нескольких микропроцессоров, получили название мультипроцессорных систем.
Суперкомпьютеры Cray носят свое имя в честь изобретателя этих машин, американского инженера Сеймура Крея.
В 30-х Сеймур Крей начал разработку домашних радиоприемников и телефонов, в 50-е начал работу над компьютером на транзисторах, а в 70-х изобрел первые в мире суперкомпьютер. Cray 1 установили в ядерной лаборатории в американском Лос-Аламосе в 1976 году. Объем памяти той машины составлял рекордные по тем временам 8 мегабайт, быстродействие  достигало 160 мегафлопс (миллиардов операций в секунду). Его машины обгоняют компьютеры других производителей на протяжении вот уже нескольких десятилетий.
Американская компания Cray официально анонсировала свой новый суперкомпьютер Cray X1, в максимальной конфигурации использующий 4096 процессоров, 65,5 Тбайт оперативной памяти и достигающий производительности в 52,4 терафлопc (триллиона операций в секунду), что на сегодня является рекордным показателем.
Но время безраздельного господства Cray в мире сверхмощных компьютеров, кажется, подходит к концу. У машин этой фирмы появляются все более и более серьезные соперники.
Ягуар» (Jaguar) — суперкомпьютер класса массивно-параллельных систем, размещен в Национальном Центре компьютерных исследований в Окридже, штат Теннеси (National Center for Computational Sciences (NCCS)).
Суперкомпьютер в России
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Институт Программных Систем РАН, компания "Т-Платформы" объявили о завершении строительства самого мощного в России, странах СНГ и Восточной Европы суперкомпьютера "СКИФ МГУ", построенного в рамках суперкомпьютерной программы "СКИФ-ГРИД». Общая стоимость комплексного проекта составила 231 млн. руб
 В 1996 г. Российской академией наук, Российским фондом фундаментальных исследований и Министерствами образования и науки был создан Межведомственный суперкомпьютерный центр РАН (МСЦ РАН). Возглавил эту работу действительный член РАН, лауреат Государственной премии России Геннадий Иванович Савин. В  1999 году появился отечественный суперкомпьютер. Правда, его быстродействие было в 10 раз ниже, чем у зарубежных аналогов. В последующие годы этот отрыв постоянно сокращался, и сегодня МСЦ РАН входит в мировую десятку вычислительных центров-лидеров, работающих в сфере науки и образовании


title: Презентация на тему: Современные процессоры Intel и AMD

text:
AMD 286
Intel 286
Intel i386
Intel i486
Intel Core i7-990X Extreme Edition
Intel Core i7
Intel Core i5
Intel Core i3
http://www.master-hard.com/?p=81
http://www.nix.ru/autocatalog/amd/CPU_AMD_ATHLON_X2_BOX_ADX250O_3.0_4000_Socket_AM3_75475.html
http://www.amd.com
http://www.intel.com/
Intel Core i7-990X Extreme Edition
Intel Core i7
Intel Core i5
Intel Core i3
http://www.master-hard.com/?p=81
http://www.nix.ru/autocatalog/amd/CPU_AMD_ATHLON_X2_BOX_ADX250O_3.0_4000_Socket_AM3_75475.html
http://www.amd.com
http://www.intel.com/


Презентация на тему: Создаем анимацию на заданную тему


title: Презентация на тему: Создание анимации, Знакомство с программой GIF ANImator

text: GIF Animator


title: Презентация на тему: Современный компьютер. Перспективы развития

text:
2002
AMD


title: Презентация на тему: Создание анимации в презентации "Простоквашино"

text:
Простаквашино
Привет!
Я дядя Фёдор.
Привет!
А я кот
Матроскин
А я
Шарик
Кто там?
Это я!
Мууу..

Почтальон
Печкин, с посылкой…
Урааа!!! Дядя
Фёёдор…
Ураааа
Муууу
Тук-тук, вам посылочка
Тук-тук
Кто там?
Почтальон
Печкин!
Что надо?
Вам
Посылочка…
Входите!
Вооот
Для получения
Нужны ваши документы?
Лапы и хвост мои документы..
Что то не вижу на них печати и росписи…
Но у нас нет документов…
Ладно, я сегодня добрый, забирайте…
До свидания

Гаврюша!
Встань…
Гаврюша!
Голос…
Му-ууу-ууу…
Гаврющинькаа
Мрррррр…
А ну Серый дай
сфоткаю!
Неааа
Ну ушастый, всё
Равно
ПОЙМАЮЮЮЮ..
Говорил же,
ПОЙМАЮЮ..
Приезжайте к нам в ПРОСТАКВАШИНО


title: Презентация на тему: Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера

text:
Тема: Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера
Апуова Асем Курамисовна,
 Атырауская область, г. Атырау,
Частная школа Тагылым
Архитектура компьютера
Архитектура компьютера - это описание его организации и принципов функционирования его структурных элементов. Включает основные устройства ЭВМ и структуру связей между ними
Поколения компьютеров - история развития вычислительной техники
Можно выделить общие тенденции развития компьютеров:
Увеличение количества элементов на единицу площади.
Уменьшение размеров.
Увеличение скорости работы.
Снижение стоимости.
Развитие программных средств, с одной стороны, и упрощение, стандартизация аппаратных – с другой.

Нулевое поколение. Механические вычислители
Предпосылки к появлению компьютера формировались, наверное, с древних времен, однако нередко обзор начинают со счетной машины Блеза Паскаля, которую он сконструировал в 1642 г. Эта машина могла выполнять лишь операции сложения и вычитания. В 70-х годах того же века Готфрид Вильгельм Лейбниц построил машину, умеющую выполнять операции не только сложения и вычитания, но и умножения и деления.
В XIX веке большой вклад в будущее развитие вычислительной техники сделал Чарльз Бэббидж.
 Программы для аналитической машины писала Ада Ловлейс (первый известный программист)
Первое поколение. Компьютеры на электронных лампах (194х-1955)
Быстродействие: несколько десятков тысяч операций в секунду.
Эниак. Создатели: Джон Моушли и Дж. Преспер Экерт. Вес машины 30 тонн. Минусы: использование десятичной системы счисления; множество переключателей и кабелей.
Второе поколение. Компьютеры на транзисторах (1955-1965)
Быстродействие: сотни тысяч операций в секунду.
Первый компьютер на транзисторах TX стал прототипом для компьютеров ветки PDP фирмы DEC, которые можно считать родоначальниками компьютерной промышленности, т.к появилось явление массовой продажи машин. DEC выпускает первый миникомпьютер (размером со шкаф). Зафиксировано появление дисплея.
Третье поколение. Компьютеры на интегральных схемах (1965-1980)
Быстродействие: миллионы операций в секунду.
Интегральная схема представляет собой электронную схему, вытравленную на кремниевом кристалле. На такой схеме умещаются тысячи транзисторов. Следовательно, компьютеры этого поколения были вынуждены стать еще мельче, быстрее и дешевле.
Четвертое поколение. Компьютеры на больших (и сверхбольших) интегральных схемах (1980-…)

Быстродействие: сотни миллионов операций в секунду.
Появилась возможность размещать на одном кристалле не одну интегральную схему, а тысячи. Быстродействие компьютеров увеличилось значительно. Компьютеры продолжали дешеветь и теперь их покупали даже отдельные личности, что ознаменовало так называемую эру персональных компьютеров.
В конце 70-х – начале 80-х популярностью пользовался компьютера Apple, разработанный Стивом Джобсом и Стивом Возняком. Позднее в массовое производство был запущен персональный компьютер IBM PC на процессоре Intel.
Типы компьютеров: персональные, микроконтроллеры, серверы, мейнфреймы и др.
Персональные компьютеры (ПК)
Для персональных компьютеров обязательно наличие монитора и ряда других периферийных устройств. В блоке ПК находятся материнская (системная) плата, процессор, различная память (ОЗУ, жесткий диск), устройства ввода-вывода, интерфейсы периферийных устройств и др.
Игровые компьютеры

По сравнению с персональными вычислительными машинами у игровых компьютеров увеличены мультимедийные возможности (звук, видео, интерактивность), но существуют ограничения на объем программного обеспечения, а также возможность дальнейшего расширения (подключения новых устройств). У игровых компьютеров не предполагается наличие монитора и жесткого диска.
В качестве примера игрового компьютера можно привести Sony PlayStation.
Карманные компьютеры
Похожи на персональные компьютеры, но меньше их по размеру (представляют собой «наладонники»). Обычно используются как электронные ежедневники или для чтения электронных книг.
Микроконтроллеры
Микроконтроллеры устанавливаются на различные бытовые и технические устройства (сотовые телефоны, стиральные машины, принтеры, телевизоры, автомобили и др.). Они предоставляют человеку возможность управления устройством.
Серверы
Серверы отличаются от ПК лишь своей мощностью (серверы мощнее) и необязательностью присутствия монитора и др. периферийных устройств. Используются в сетях.
Мейнфреймы
Мейнфреймы представляют собой большие компьютеры (с комнату), производящие централизованную обработку данных больших объемов. Пользователи получают доступ через терминалы (клавиатура+монитор) и/или ПК, в основном предназначенные для ввода и вывода информации. Количество подключаемых терминалов обычно составляет несколько сотен.
Вопросы :
1. Что было изобретено в первом поколении?
2. Кто был первым программистом ?
3. Назовите типы компьютеров
4. Какой компьютер удобен для чтения электронных книг?
Найдите слова
Отгадайте ребус


title: Презентация на тему: Современные технологии машинного перевода

text:
Mozilla
Firefox
Opera
Google
 Chrome
Safari
Internet
Explorer


Презентация на тему: Современные средства офисной техники


Презентация на тему: Создание баз данных в Excel 2003


Презентация на тему: Создание базы данных


Презентация на тему: Создание баннера


title: Презентация на тему: Создание анимации с помощью программы GIF ANImator

text: (C) KaravaevaEL, 2009


title: Презентация на тему: Современный урок информатики

text:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
0
1
10
11
100
101
110
111
1000
1001
1010
1011
0
1
2
3
4
5
6
7
 10
11
12
13


text:
Современные процессоры Intel и AMD

Введение
Процессоры персональных компьютеров отвечают единому стандарту, который задан фирмой Intel, мировым лидером в производстве процессоров для ПК. В старых компьютерах мы можем найти процессоры типов PentiumII, Pentium III, в новейших - Pentium 4. Фирма AMD выпускает процессоры, в об-щем аналогичные интеловским, но называются они немного иначе: K6 (пентиум второй), К7 или Athlon (пентиум третий). Поэтому AMD приходится предугадывать будущее индустрии, иногда опережая Intel с ее полумиллиардными доходами.
Intel Corporation
Intel Corporation (произносится «И́нтэл Карпэре́йшн») — американская корпорация, производящая широкий спектр электронных устройств и компьютерных компонентов, включая микропроцессоры, наборы системной логики (чипсеты) и др. Штаб-квартира — в городе Санта-Клара, штат Калифорния, США.
Advanced Micro Devices
Advanced Micro Devices, Inc. (AMD) — американский производитель интегральной электроники. Второй по величине производитель x86 и x64-совместимых процессоров, а также крупнейший поставщик графических процессоров (после приобретения ATI Technologies в 2006 году), чипсетов для материнских плат и флеш-памяти.
Функции и строение процессора
Микропроцессор - центральное устройство (или комплекс устройств) ЭВМ (или вычислительной системы), которое выполняет арифметические и логические операции, заданные программой преобразования информации, управляет вычислительным процессом и координирует работу устройств системы (запоминающих, сортировальных, ввода — вывода, подготовки данных и др.).
Функции процессора:
•	обработка данных по заданной программе путем выполнения арифметических и логических операций;
•	программное управление работой устройств компьютера

   Модели процессоров включают следующие совместно работающие устройства:
Устройство управления (УУ).
Арифметико-логическое устройство (АЛУ).
AGU (Address Generation Unit)
Математический сопроцессор (FPU).
Дешифратор инструкций (команд).
Кэш-память.
Кэш первого уровня (L1 cache).
Кэш второго уровня (L2 cache).
Кэш третьего уровня (L3 cache).
Основная память.

1.
3.
2.
4.
6.
Шина
Шина - это канал пересылки данных, используемый совместно раз-личными блоками системы. Шина может представлять собой набор про-водящих линий в печатной плате, провода, припаянные к выводам разъемов, в которые вставляются печатные платы, либо плоский кабель.
Типы шин:
•	Шина данных.
•	Шина адресов.
•	Шина управления.
Особенности и различия процессоров Intel и AMD
Технология
Intel придерживается стандарта EPIC (Explicitly Parallel Instruction Computing). Данная технология создавалась специально для крупных серверов и некоторых рабочих станций. Возможности EPIC огромны: во-первых, это высокая скорость выполнения операций с плавающей запятой. Во-вторых, поддержка распараллеливания. И, в-третьих, благодаря улучшению считывания данных из памяти, скорость обмена информацией резко возрастает.
AMD избрал иной путь к 64-разрядности. Производители прибавили 32 к уже имеющимся разрядам и получили новую архитектуру x86-64. Новая технология отличается от старой лишь префиксом 64. В новом процессоре был сделан ряд улучшений, в первую очередь ядра процессора. Это позволи-ло получить новый уровень быстродействия как для 32, так и для 64-разрядных систем.
Итоги: AMD переходит на новый уровень без применения новых техно-логий. Это приводит к полной совместимости как 32, так и 64-разрядных при-ложений. Intel же стремится показать себя лишь в 64 разрядах.

Архитектура
В новых процессорах были сделаны большие изменения, которые повлекли за собой производительность и совместимость со старыми платформа-ми.
В AMD были добавлены режимы совместимости и 64-битные адресные регистры. Они позволяют расширить адресуемое пространство оперативной памяти и избавиться от существующего ограничения в 4 Гб, которое создает ощутимые трудности при построении систем обработки информации. Для ускорения работы с памятью используется технология NUMA, позволяющая работать напрямую с памятью, минуя системную шину и набор микросхем. Такое нововведение было названо HyperTransport и появилось в первом чипсете Golem.

В Intel все намного сложнее. Из-за интенсивного пути развития, компания в корне поменяла архитектуру.
 Режимы совместимости со старыми платформами.
 Уменьшение количества ошибок, так как против них созданы две неза-висимых технологии. Главной является EMCA, которая позволяет вести кон-троль и протоколирование всех ошибок, возникающих во время работы процессора. И второстепенная технология ECC, позволяющая предварительно обрабатывать код и вести контроль четности.
Поддержка многопроцессорности. Так как компания Intel ориентировала свой процессор для крупных серверов, то позаботилась и о мультипроцессорности. Процессор был снабжен рядом микросхем, которые позволяют вести быстрый обмен с памятью. Теперь для работы с «мозгами» используются методы чередования, буферизации и деления модулей памяти. При этом процессор работает с 64 гигабайтами оперативки с пропускной способностью 4,2 Гб/сек.

Совместимость
Intel создал ряд регистров для полной совместимости старых приложений.
В AMD все намного сложнее. Для улучшения производительности со старыми платформами были придуманы специальные режимы. Архитектура AMD 64 предусматривает два главных режима работы: Long и Legacy. В первом открываются все достоинства технологии x86-64. В режиме Legacy процессор работает по принципу обычной x86-архитектуры. Помимо этого существует несколько преимуществ x86-64 над IA-64:
Быстродействие в обработке 32-разрядных инструкций.
Полная совместимость с x86-архитектурой.
Одновременная работа 16/32/64 приложений.

Цена
Intel просит за свое изобретение ни много ни мало $1200. Причем раньше процессор стоил в три раза дороже: около $4k. Учитывая, сколько будет стоить материнская плата под процессор, можно сделать вывод – денег на сервер придется потратить немало.
У AMD цена на Athlon 64 составляет всего $417. Остальные 64-разрядные процессоры стоят от $300 до $600, что значительно ниже цен Intel.

Новые разработки компаний Intel и AMD

Двухъядерные процессоры.
Платформы AMD

Платформа Intel
Платформы AMD
Сравнение процессоров AMD Athlon 64 и Pentium 4 Extreme Edition
Пока у AMD появились такие процессоры:
две версии для нас-тольных применений – это Athlon 64 3200+ и Athlon 64 FX-51.
 и две версии мобиль-ных Athlon 64 – модели 3200+ и 3000+.
Помимо технологии Hyper-Threading, сис-темной шины 800 МГц и тактовой частоты 3,2 ГГц, его основной особеннос-тью является кэш-память третьего уров-ня объемом 2 Мбайт.
AMD Athlon 64
Intel Pentium 4 Extreme Edition

Спасибо За Внимание!


title: Презентация на тему: Создание документов в текстовых редакторах

text:
Создание документов в текстовых редакторах
Учитель информатики:
 Общева Ирина Сергеевна
08.12.2014
Текстовые редакторы
Для обработки текстовой информации на компьютере используются текстовые редакторы, которые позволяют создавать, редактировать, форматировать, сохранять и распечатывать документы.
Способы создания документов
В текстовых процессорах для создания документов со сложной структурой используются мастера.
Создание документов так же можно производить с помощью шаблонов.
Чаще всего для создания документов используют пустой шаблон Новый документ.
Выбор параметров страницы
Колонтитулы и номера страниц
Ввод текста
Для представления текста можно использовать 256 или 65536 символов, однако ряд символов не возможно ввести с клавиатуры, для этого используют Таблицу символов.
Вставка изображений, формул и др.
Копирование, перемещение и удаление
Редактирование документа производится путем копирования, перемещения или удаления выделенных символов или фрагментов документа.
Поиск и замена
В процессе работы бывает необходимо заменить одно многократно использованное слово на другое. Для этого существует операция Найти и заменить.
Проверка правописания
Допущенные ошибки можно исправить, если запустить встроенную систему проверки правописания.
Автозамена частых опечаток.
В процессе ввода текста допускаются опечатки (пример ДВе). В этом случае срабатывает функция Автозамена.
Сохранение документов.
При сохранении документа необходимо выбрать формат файла, который определяет спооб хранения документа. Форматы текстовых файлов:
TXT
RTF
DOC
HTML
Печать документов
Форматирование документов в текстовых редакторах
Форматирование символов
Символы являются основными объектами, из которых состоит документ, поэтому необходимо правильно установить основные параметры, определяющие их внешний вид: шрифт, размер, начертание и цвет.
Шрифт
Это произвольный набор символов определенного рисунка.
Форматирование абзацев
Абзац – это часть текста, представляющая законченный по смыслу фрагмент, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
Нумерованные и маркированные списки
Стили форматирования
При создании документов удобнее для каждого типа абзацев использовать определенный стиль форматирования.
Оглавление документа
Оглавление представляет собой список заголовков, содержащихся в документе, с указанием страниц.
Таблицы
Таблицы состоят из строк и столбцов, на пересечении которых находятся ячейки. В ячейка таблиц могут быть размещены данные различных типов.
Домашнее задание п. 1.1.2 и п.1.1.3 стр. 17-24

 Практическая работа стр. 25


title: Презентация на тему: Создание Web - документов

text:
<HTML>

</HTML>
<HTML>
   <HEAD>

   </HEAD>

</HTML>


title: Презентация на тему: Создание диаграмм

text:
Работа с диаграммами в EXCEL 2007

Для создания диаграммы необходимо воспользоваться инструментами панели "Диаграммы" ленты "Вставка".
Если не устраивает ни один из предложенных вариантов диаграмм, то необходимо воспользоваться кнопкой вызова окна панели "Диаграммы".
После этого надо указать диапазон данных для построения диаграммы. Если данные берутся из всей таблицы, то достаточно указать любую ячейку таблицы. Если надо выбрать лишь определенные данные из таблицы, то надо выделить этот диапазон.
Для взаимной замены данных на осях надо воспользоваться кнопкой "Строка/Столбец".
После вставки диаграммы в окне Excel 2007 появляется контекстный инструмент "Работа с диаграммами", содержащий три ленты "Конструктор", "Макет", "Формат".


title: Презентация на тему: Создание базы данных в СУБД Access

text:
Тема урока:  Создание базы данных. Создание таблицы с помощью конструктора.
Ответы на задание № 1 с критериями оценок
Ответы на задание №2
ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ Базы Данных
Работа с программой
Access
Вид рабочего окна Microsoft Access
Создание новой базы данных
Данные для заполнение базы данных
Таблица 1
Создание новой базы данных
На первом этапе создания базы данных необходимо выполнить команду: Файл / Создать

В появившемся окне открыть: Новая база данных
Создание новой базы данных
В окне «Файл новой базы данных» задайте имя базы(пункт Имя файла) и выберите папку (пункт Папка), где база данных будет храниться.
Нашей базе данных мы зададим имя Преподаватели, и будет она храниться в вашей папке
После ввода имени БД щелкнете по кнопке «ОК»
Создание таблицы базы данных
В окне базы данных выберите вкладку Таблица, а затем щелкните по кнопке «Создать»;
В окне «Новая таблица» выберите пункт Конструктор и щелкните по кнопке «ОК». В результате проведенных операций откроется окно таблицы в режиме конструктора, в котором следует определить поля таблицы.
Определение полей таблицы
Введите в строку «Имя поля» имя первого поля Код преподавателя;
В строке столбца «Тип данных» щелкните по кнопке списка и выберите тип данных Счетчик. Поля вкладки Общие оставите такими, как предлагает Access.
Сохранение таблицы
Выберите пункт меню Файл, Сохранить;
В диалоговом окне «Сохранение» введите имя таблицы Преподаватели;
Щелкните по кнопке «ОК».
Заполнение базы данных
Задание условия на значения для ввода данных:
1. Войдите в режим Конструктор для проектируемой таблицы. Если вы находитесь в окне базы данных, то выберите вкладку Таблицы и щелкните по кнопке «Конструктор». Если вы находитесь в режиме таблица, то щелкните по кнопке

на панели инструментов или выполните команду Вид, Конструктор
Заполнение базы данных
Выделите поле Должность;
В нижней чести окна щелкните в кладке Общие по строке параметры Условия на значение;
 Щелкните по кнопке       для определения условий на значение при помощи построителя выражений;
В появившемся окне напишите слово Профессор, затем щелкните по копке     , напишите Доцент, снова щелкните по этой кнопке, напишите Ассистент и щелкните по кнопке «ОК». Таким образом вы ввели условие, при котором в поле «Должность» могут вводиться только указанные значения
Заполнение базы данных
2. В строке Сообщение об ошибке введите предложение «Такой должности нет, правильно введите данные».
3. В строке Значение по умолчанию введите слово «Доцент».
4. Введите ограничение на данные поле «Код». Для это необходимо
Щелкнуть по строке параметра Индексированное поле;
Выбрать пункт Да (совпадения не допускаются);
Перейти в режим Таблица с помощью кнопки панели инструментов или выполнить команду Вид, Режим таблицы. На вопрос сохранении таблицы щелкните по кнопке «Да».
Заполнение базы данных
5. Введите данные в таблицу в соответствии с таблицей 2.
Заполнение базы данных
6. Для изменения ширины, высоты каждого поля таблицы:
Щелкните по любой строке поля «Код» в режиме Таблица;
Выполните команду Формат, Ширина столбца или Формат, Высота строки;
В появившемся окне «Ширина данных» или «Высота строки» измените данные.
7. Поиск в таблице:
Переведите курсор в первую строку поля «Фамилия»;
Выполнить команду Правка, Найти;
В появившемся строке параметра Образец введите Фамилию;
В строке параметра Просмотр должно быть слово ВСЕ;
В строке параметра Совпадение выберите из писка С любой частью поля;
В строке параметра Только в текущем поле установите флажок;
Щелкните по кнопке «Найти». Курсор перейдет на вторую запись и выделит слово Миронов;
Щелкните по кнопке «Найти далее». Курсор перейдет на седьмую запись и также выделит слово Миронов
Щелкните по кнопке «Закрыть».

Заполнение базы данных
8. Сортировать данные
Щелкнуть по любой записи поля;
Щелкнуть по кнопкам             на панели инструментов или выполнить команду Записи, Сортировка, Сортировка по убыванию или Сортировка, по возрастанию. Все данные в таблице буду сортироваться в соответствии с выбранным условием.
Заполнение базы данных
9. Фильтрация данных полей:
Щелкните по любому полю;
Щелкните по кнопке       или выполните команду Запись, Фильтр, Фильтр по выделенному;
Для отмены фильтрации щелкните по кнопке         на панели инструментов или выполните команду  Запись, Удалить фильтр. В таблице появятся все данные.
Заполнение базы данных
10. Просмотр созданной таблицы
Щелкните по кнопке         или выполните команду Файл, Предварительный просмотр.
Закройте окно просмотра


Презентация на тему: Создание Web-сайта с помощью MS Word


title: Презентация на тему: СОЗДАНИЕ ДОКУМЕНТОВ В ТЕКСТОВЫХ РЕДАКТОРАХ

text:
Создание документов в текстовом редакторе
Информатика и ИКТ 7 класс

Автор презентации
 «Создание документов в текстовом редакторе»
 Помаскин Юрий Иванович  -
 учитель  информатики МБОУ СОШ№5
 г. Кимовска Тульской области.
Презентация сделана как учебно-наглядное пособие к учебнику   «Информатика и ИКТ 7» автор Н.Д. Угринович. Предназначена для демонстрации на  уроках изучения нового материала
Используемые  источники:
Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ 7 », Москва, БИНОМ  Лаборатория знаний, 2012  стр.58-73.
Картинки: http://images.yandex.ru/

Текстовые редакторы

Текстовые редакторы (процессоры) – это программы для создания и обработки текстовых документов

Способы создания документов
С помощью мастера

С помощью шаблона

Выбор параметров страниц
Формат
Ориентация
Колонтитулы и номера страниц

Ввод и редактирование документа
Ввод
Ввод текста (с клавиатуры и из таблицы символов)
      (256 или 65536 символов)

Вставка:
1) изображений,
2) формул,
3) таблиц ,
4) звуковых  и видео файлов, и.др. …

Редактирование
Копирование, перемещение и удаление фрагментов документа
Поиск и замена

Проверка правописания

Форматирование документа
Форматирование текста – это его оформление по определенным правилам, изменяющим его внешний вид, но не содержание
Форматировать можно:
-  шрифт,
-  абзац,
-  список,
-  таблицу….

Форматирование шрифта
жирный
курсив
подчеркнутый
Размер шрифта
Тип (Начертание)шрифта
Цвет шрифта

Форматирование шрифта
Написание, цвет
Размер
С засечками
Рубленный

Форматирование шрифта

Форматирование абзацев

Абзац –часть текста, представляющая законченный по смыслу фрагмент документа
Виды форматирования абзацев:

Выравнивание                               (по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине)

Отступ первой строки (красная строка)
(положительный, отрицательный, нулевой)

Отступы и интервалы
(отступ абзаца слева, отступ абзаца справа)

Выравнивание по левому краю
Выравнивание по правому краю
Выравнивание абзаца

Выравнивание по центру
Выравнивание по ширине
Выравнивание абзаца

Нулевой отступ
Положительный отступ
Отрицательный отступ
Отступ первой строки

Отступ абзаца слева
Отступ абзаца справа
Отступ абзаца

Нумерованные и маркированные списки
Маркированный
Нумерованный
Многоуровневый

Нумерованные
Маркированные

Таблицы
Таблицы используются при создании текстовых документов содержащих большое количество однотипных названий

Создание таблицы
Таблицы состоят из строк и столбцов, на пересечении которых образуются ячейки

Оформление таблицы

Инструменты работы с таблицами

Контрольные вопросы:
Какие существуют способы создания новых документов?
Какие параметры страниц необходимо задать перед началом создания документа?
Какие объекты можно вставить в текстовый документ?
Какие существуют способы редактирования документов?
Каковы основные параметры форматирования абзацев?
В чем состоит различие между отступом первой строки и отступом абзаца?
В чем состоит различие между нумерованными и маркированными списками?
Данные каких типов могут храниться в ячейках таблицы?


Презентация на тему: Создание WEB - сайтов


Презентация на тему: Создание Web-сайта


Презентация на тему: Создание буклетов


title: Презентация на тему: Создание Web - документов. Вставка изображений в Web – страницы

text:
СОЗДАНИЕ HTML - документов
Вставка изображений  в Web – страницы

HTML – язык разметки гипертекста
В Web-страницу можно вставлять изображения , хранящиеся в графических файлах трех типов: GIF, JPEG, PNG.
HTML – теги  для вставки изображения:  с атрибутом  <SRC>.
Атрибут тега указывает на место хранения файла на локальном компьютере или в сети Интернет.

Примеры:
Файл находится на локальном компьютере в той же папке, что Web-страницы:

Файл находится на локальном компьютере в другой папке, что Web-страницы:

Файл находится на удаленном сервере в Интернете:

Вставка альтернативного текста.
Альтернативный текст (выводится на странице при отключении в браузере загрузки графических изображений) выводится с помощью атрибута ALT,
Вставка гиперссылки
Гиперссылка состоит из двух частей: адреса и указателя ссылки.
Тэг гиперссылки:  и его атрибут    HREF
ПРИМЕР

Web-страница находится на удаленном сервере в Интернете:
 Указатель ссылки

значением которого является текст, поясняющий, что должен был увидеть пользователь на рисунке.