title: Презентация на тему: животные

text:
День единства народов Казахстана
Наша дружба, наша вера
С нами будет навсегда,
Наша сила, наша воля
Не погибнет никогда!
И пока на белом светит
Солнце светит нам во след,
Казахстанцам всем желаем
Быть едиными навек!
Праздник единства народа Казахстана — государственный праздник в Казахстане, отмечаемый ежегодно 1 мая.

Праздник начал отмечаться в 1996 году. 18 октября 1995 года президент Казахстана Нурсултан Назарбаев подписал указ об объявлении 1 мая Днём единства народа Казахстана.
С Днём народного единства поздравляем!
Счастья, добра, процветания вам желаем.
 Желаем солнца в вышине.
 Желаем мира на земле.
 Чтоб бед и мрачных дум не знать,
 Не горевать, не тосковать.
День народного единства в Казахстане,
 Очень значим для нас всех.
 Солидарность с государством
 Обрекает на успех.
Я в День народного единства
 Хочу желать по всей стране
 Чтоб было небо мирным, чистым,
 И чтоб сказали «нет» войне!

 Чтоб вместе истинно держались,
 Чтоб уважали свой народ,
 Совместно от проблем спасались,
 И жили так из года в год!
Казахстан – это многонациональная страна, в которой проживают более 150 наций и народностей. Для сплочения этих народов правительством страны проводятся различные мероприятия, одно из которых – празднование Дня Единства народа Казахстана.

 Официальный день праздника – 1 мая. В советское время в этот день отмечали Праздник солидарности всех трудящихся. Сегодня - это праздник единства всех народов, проживающих на территории Казахстана. Этот яркий весенний праздник проводится в каждом городе Казахстана, где проходят парады и шествия по центральным улицам городов, а также многочисленные увеселительные мероприятия.

 Огромное значение имеет то, что в празднике участвуют различные культурные центры, с тем, чтобы ознакомить народ Казахстана с традициями других народов. Веселые танцы, спортивные соревнования – все это делает мероприятие одним из самых ярких и любимых праздников для народа Казахстана.
Участие в празднике принимают не только культурные центры, но и трудовые коллективы, студенты ВУЗов, представители различных общественных объединений. Основное праздничное шествие обычно проходит по центральному проспекту столицы - Бухар жирау. Число участников шествия иногда достигает 25 тыс. человек.

 Наверное, наиболее ярким моментом праздника является этнокультурная выставка. Перед Центральным парком культуры и отдыха устанавливаются национальные жилища представителей всех наций и народностей, проживающих в Казахстане. Это своеобразные мини-музеи, где можно встретить предметы одежды, традиционную утварь, украшения, присущие той или иной народности, но самое главное можно отведать блюда разной национальной кухни.

 Кроме того, в этот день музеи и библиотеки Казахстана организовывают выставки, посвященные празднику и народам, проживающим в Казахстане. Этот праздник не просто знакомит народ Казахстана с традициями и культурой других национальностей, проживающих на территории страны, он призван консолидировать нацию в единое целое.
Мы семья,
 И братьями зовем друг друга
 И мы помочь спешим всегда
 Когда кому-то туго.
 Давайте никогда не забывать
 Что лучше дружить, чем воевать!
С ПРАЗДНИКОМ!
Құттықтаймыз!


Презентация на тему: Знакомство с клавиатурными тренажерами


title: Презентация на тему: Знакомство с языком Паскаль

text:
 PROGRAM  PRIMER ;
 VAR  x, y, z, F  :  INTEGER  ;
 BEGIN
       READ ( x, y, z ) ;
       F := (x + y + z)*2 ;
      WRITELN ( F )
 END.
mod
div
/
*
-
+
SIN (x)
COS (x)
SQR (x)
SQRT (x)
ABS (x)
Sin x
Cos x
x 2
|x|
F (x)
( )
F(x)
*
/
+
-
div
mod
AXby

6) TU154
7) [QuQu]8) _ABBA 9) A+B
program zadacha1;
	var a, b: integer;
		 x, y: real;
	begin
	  a := 5;
   10 := x;
   y := 7,8;
   b := 2.5;
   x := 2*(a + y);
   a := b + x;
	end.
x:=(a*a+5*c*c-d*(a+b))/((c+d)*(d-2*a));


title: Презентация на тему: ЗНАКОМСТВО С ЭЛЕКТРОННЫМИ ТАБЛИЦАМИ MICROSOFT EXCEL

text:
Prezentacii.com

.


title: Презентация на тему: Знакомство с каскадными таблицами стилей. Опорный конспект с заданиями

text:
name{   }
#name {  }
.name {  }
Arial, Arial, Helvetica, sans-serif
Arial Black, Arial Black, Gadget, sans-serif serif
Lucida Sans Unicode, Lucida Grande, sans-serif
Comic Sans MS, Comic Sans MS5, cursive
Palatino Linotype, Book Antiqua3, Palatino,
Courier New, Courier New, monospace, serif
Tahoma, Geneva, sans-serif
Georgia1, Georgia, serif
Times New Roman, Times New Roman, Times
Impact, Impact5, Charcoal6, sans-serif
Trebuchet MS1, Trebuchet MS, sans-serif
Lucida Console, Monaco5, monospace
Verdana, Verdana, Geneva, sans-serif


title: Презентация на тему: ЗНАКОМСТВО С ЯЗЫКОМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ VISUAL BASIC FOR APPLICATION

text:
VBA
VBA

CommandButton1
VBA
VBA

CommandButton1
VBA
VBA

CommandButton1
VBA
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1
VBA

CommandButton1


Презентация на тему: Знакомство со средой ЛогоМиры


title: Презентация на тему: Знакомство с командами Прыжок, Метка и Событие

text:
6
5
4
3
2
1
3. www.lego.com/dacta/robolab/robolabsupport

4. www.ceeo.tufts.edu/robolab


Презентация на тему: Знакомство с клавиатурой. Путешествие по клавишам


title: Презентация на тему: Жанр СМС

text:
СМС – как эпистолярный жанр
Выполнили
Ученицы 10 класса
МКОУ СОШ № 2 с. Некрасовка
Фурман Екатерина и
Тринько Ксения
Вместо бумаги – телефон, вместо пера – кнопки.
5klass.net
Приступая к данному исследованию,мы поставил перед собой следующие вопросы:
Что такое эпистолярный жанр?
Что представлял из себя жанр письма 18-19 веках?
В чём особенности смс-сообщений?
Можно ли утверждать, что смс-сообщения вытеснили навсегда жанр письма?

Что такое эпистолярный жанр?
         Эпистолярный жанр (от греческого «эпистола» - послание, письмо) возник во времена античности.
         В средние века эта форма развивается как публицистический жанр, в переписке высказываются и обсуждаются актуальные идеи времени. Особенно любима форма письма в эпоху сентиментализма, поскольку позволяет раскрыть внутренний мир человека, его чувства.
В русской литературе это «Письма русского путешественника» Н. М. Карамзина; позже «Роман в письмах» пишет А.С. Пушкин. Эту традицию продолжает и Ф.М.Достоевский.
История русского письма
            История письма как бытовой факт в жизни  русского человека уходит в далёкое прошлое и связано с историей почты.
            Зарождение русской почты относится к XIII столетию. В России, подвергнувшейся татаро-монгольскому нашествию, уже имелись почтовые дороги и почтовые станции.
Одним из первых  начал писать письма Иван Грозный.
 В 1665 году возникла международная почта. Регулярно, по вторникам, курсировала почта в обоих направлениях по маршруту Москва – Новгород – Тверь – Петербург.
В Древней Руси грамотных людей было очень мало.  Письма писали в основном монахи, князья и их окружение. Эти письма носили дипломатический характер и служили средством связи с иноземными, а также  использовались в торговле.
Письмо в русской жизни  18 века
           Переписка считалась естественной частью бытия, его отражением.
           История свидетельствует, что люди XVIII в. любили писать письма, писали часто и подробно — родным, друзьям, официальным лицам. Эта же любовь к писанию писем отличала и писателей того времени.
         Письма писали все, в том числе и грамотные люди из простого народа, которые называли их «грамотками». В «грамотках» шел многосложный, трудный, постоянный поиск возможностей языка выражать новый уровень культурного бытия людей XVIII в.
Трансформация жанра письма в 21 веке
        На улице и в метро, на занятиях и в лифтах, в очереди к кассе супермаркета мы постоянно видим молодых и не очень молодых людей, азартно нажимающих на кнопки мобильных телефонов. Они набирают не цифры, а буквы. Это СМС. Очевидно, что воздействие новой формы коммуникации на сознание молодого поколения нельзя игнорировать. Это и есть современный жанр письма, являющийся в 21 веке очень популярным.
 Но суть осталась прежней – сообщить о чём-то, поздравить, выяснить отношения, то есть то же, что и в 18 - 19 веке. Хотелось бы разобраться: вытеснили ли смс-сообщения жанр бытового письма?
Что такое СМС? История развития SMS.
    SMS (Short Message Service) –
       Услуга пересылки коротких сообщений, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения с использованием мобильного телефона.
       История развития SMS весьма интересна, 14 лет этот сервис оставался невостребованным, потом за короткий период времени стал для большинства операторов чуть ли не основным источником дополнительных доходов.

Начиналось же все в далеком 1991 году, когда институт ЕТSI предложил механизм обмена небольшими блоками текстовой информации между мобильными абонентскими станциями.
       В декабре 1992 года инженер компании Vodafone Нейл Пэпуорс (Neil Papworth) со своего телефона отправил коллегам первое в мире SMS-сообщение, содержащее короткое поздравление с наступающим Рождеством.
       Эта технология стала одним из символов современной мобильной жизни – сегодня сервис SMS используют более 80% абонентов мобильной связи, только во Франции за один день люди обмениваются более чем 20 миллионами сообщений.
Уже 55 % россиян отправляют до семи сообщений в день, 6 % более 14 SMS-сок, 32 % функцией смс не пользуются.
РУССКИЙ СТАНДАРТ ВОЗРАСТ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ:
SMS-мания – болезнь века?
            Известно, что 15% пользователей Интернета уходят в сеть с головой и уже оттуда больше не возвращаются. 6
Есть группы риска и у мобильной связи. Прежде всего это люди с повышенной тревожностью.
Текстинг
          Оказывается, что при помощи клавиатуры мобильного телефона можно не только назначать друг другу свидания, но и объясняться высоким литературным стилем. Так в Великобритании тексты литературной классики перевели на язык смс-сообщений. К примеру, знаменитый монолог Гамлета «Быть или не быть!» теперь выглядит так: 2b?Ntb?=? (“To be or not to be? That is a question).
В разных странах выпущены специальные толковые словари, в них даются объяснения сокращений, используемых в SMS, наиболее короткие варианты написания тех или иных выражений. Например, словарные статьи поясняют, что значок “:-0” означает удивленный и т. д.
Особенности СМС-сообщений
         Человек, пишущий смски, решает 2 важные задачи, помимо простой передачи содержания.
1 задача - компрессия текста.
Объем sms-ки ограничен, следовательно, нужно сообразить, как уложить максимум содержания в минимум знаков. Сознательно или бессознательно у sms-автора актуализируются процессы свертывания речи. Компрессия текста (конденсация смысла) может происходить так: щас <- сейчас,  2U<- tо уои, слово «еду» короче, чем «уезжаю», «тут» короче, чем «здесь», «shop» короче, чем «магазин».
      2 задача – транслитерация – это необходимость набирать русские слова латиницей (так приходится делать пользователям нерусифицированных телефонов, а у некоторых людей затем входит в привычку).
Цели использования СМС (мнение учащихся нашей школы)
      Мы провели анкетирование среди учащихся нашей школы с целью выявить, зачем подростки пользуются СМС- сообщениями. Вот какие результаты получились:
Быстрая передача информации
Возможность общения
Сохранение тайны переписки даже при возможности ее прочтения непосвещенными (секретность языка)
Возможность отправки сообщения в ситуациях, когда телефонный разговор невозможен
Наиболее дешевая возможность общения
Мы провели опрос в нашей школе во всех классах и узнали процент пользователей СМС услуг.
Заключение
        Таким образом, можно прийти к выводу, что смс – сообщения являются современным эпистолярным жанром и, к сожалению, вытесняют жанр бытового письма, потому что обладают некоторыми преимуществами перед почтовым письмом: быстротой создания и быстротой передачи.
В целом можно сделать выводы, что смс-сообщения заменили письма для представителей молодого поколения. Наше поколение скоро совсем забудет, как держать в руках перо и бумагу.
Понравилась презентация? Скажи спасибо! Рада помочь! http://vk.com/kfurman


title: Презентация на тему: Знаки и значения. Знаковые системы

text:
Знаки: форма и значение.Знаковые системы.
Кодирование информации с помощью знаковых систем
Учитель информатики
Воротникова Н.К.
МБОУ СОШ № 6 г. КОНАКОВО
С древних времен знаки используются человеком для долговременного хранения информации и передачи на большие расстояния или из поколения к поколению.
Форма знаков.
ЗНАКИ
СЛУХОВЫЕ
ОСЯЗАТЕЛЬНЫЕ
ЗРИТЕЛЬНЫЕ
ВКУСОВЫЕ
ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ
По способу восприятия
К зрительным знакам относятся:
СЛУХОВЫЕ ЗНАКИ:
Подумайте, КАКИЕ ЕЩЕ СЛУХОВЫЕ ЗНАКИ ВЫ ЗНАЕТЕ?

к каким видам знаков относятся …
Азбука Брайля
Жесты-касания
ОСЯЗАТЕЛЬНЫЕ
Обонятельные Знаки:

Для долговременного хранения информации знаки записываются  на носители информации.
Назовите одним словом…
Для передачи информации на большие расстояния знаки передаются  в форме сигналов.
Знаки отображают объекты окружающего мира или понятия, т.е. имеют определенное значение, иначе говоря  - смысл.
Знаки различаются по способу связи   между формой и значением.
знаки
иконические
символы
Знаковые системы.
В основе знаковой системы лежит набор знаков, который называется алфавит.
Каждая знаковая система строится на основе определенного алфавита (набора знаков) и правил выполнения операций над знаками.
Если неизвестно соглашение о связи формы и значения знака, то нельзя понять смысл данной информации.

Линейное письмо  жителей Крита минойской  периода
Письмо древнего Элама
Язык как знаковая система

		Язык — это знаковый способ представления информации. Общение на языках — это процесс передачи информации в знаковой форме.

ФОРМАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ

Прочитайте с помощью шифра Цезаря со сдвигом 6 высказывание «СВКОФЫФШУФИЛЦЕШШФТЩ, ЭЛТЩМЛСЖДШИЛЦОШВ».
Используя шифр Виженера с ключом «ЛЕНА», запишите сообщение «НЕЛЬЗЯ ОБИЖАТЬ ГОСТЯ»
Прочитайте  информацию, записанную в таблицах.
Физическая природа знаков
Знаки могут -иметь различную физическую природу.

Как вы думаете, какая физическая природа знаков на этих носителях?
Представление информации в живых организмах
Чувствительные нервные окончания органов чувств (рецепторы) воспринимают воздействие (например, на глазном дне колбочки и палочки реагируют на воздействие световых лучей) и передают его нейронам (нервным клеткам), цепи которых составляют нервную систему. Нейрон может находиться в одном из двух состояний: невозбужденном и возбужденном.
Возбужденный нейрон генерирует электрический импульс, который передается по нервной системе.
 Состояния нейрона (нет импульса, есть импульс) можно рассматривать как знаки некоторого алфавита нервной системы, с помощью которого происходит передача информации.

Генетическая информация во многом определяет строение и развитие живых организмов и передается по наследству.
Хранится генетическая информация в клетках организмов в структуре молекул ДНК. Молекула ДНК состоит из двух скрученных друг с другом в спираль цепей, построенных из четырех нуклеотидов: A, G, Т и С, которые образуют генетический алфавит.
Молекула ДНК человека включает в себя около 3 миллиардов пар нуклеотидов и поэтому в ней закодирована вся информация об организме человека: его внешность, здоровье или предрасположенность к болезням, способности и пр.

Двоичная знаковая система
В компьютере для представления информации используется двоичное кодирование, так как удалось создать надежно работающие технические устройства, которые могут со стопроцентной надежностью сохранять и распознавать не более двух различных состояний (знаков).
Физические знаки реализуются в форме электрических сигналов (есть сигнал -1, нет сигнала -0).
Все виды информации в компьютере кодируются на машинном языке, в виде логических последовательностей нулей и единиц
Вспомните и запишите такой знак, который имеет различное значение в разных  знаковых системах
Заполните таблицу
Соотнесите значки и их значение
Отгадайте  РЕБУСЫ
Ответьте на вопросы
Почему восприятие вкусов и запахов можно назвать приемом информации?
Как читают незрячие люди? Какие органы чувств при этом задействованы?
Чем отличается чтение нот от прослушивания музыки с точки зрения формы принимаемой информации?
Грамотный музыкант способен услышанную музыку записать нотами. Какое преобразование формы музыкального произведения он при этом производит? Опишите ситуацию обратного преобразования.
Какую роль выполняют языки в информационной деятельности человека?
Что такое естественные языки, формальные языки?

 Спасибо за внимание.


Презентация на тему: «Знакомство с paint.net»


title: Презентация на тему: Знакомство с компьютером

text:
Знакомство с компьютером
Учитель математики и информатики
Быстрова Анжелика Алексеевна.
МБОУ №30 г. Южно-Сахалинска

Оглавление
Что такое компьютер?
Задачи компьютера
Процессор
Память компьютера
Устройства ввода
Клавиатура
Компьютерная мышь
Сенсорные устройства и сканеры
Устройства вывода
Мониторы
Принтеры
Плоттеры

Что такое компьютер?
Для хранения, обработки, быстрого поиска и обмена информации используется компьютер.

Задачи компьютера
Компьютер воспринимает вводимую информацию, затем преобразует и выводит ее.
Чтобы понять, что делает компьютер, необходимо разобраться в трех основных аспектах его работы с информацией:
ввод – вывод;
обработка (преобразование);
хранение.
Все эти задачи выполняет аппаратное и программное обеспечения компьютера.

Хранение
Преобразование
Вывод
Ввод

Процессор
Процессор – устройство, обеспечивающее преобразование информации и управление другими устройствами компьютера, выполняющее различные арифметические и логарифмические операции к которым сводится решение любой задачи обработки информации на компьютере.

Производительность процессора определяет быстродействие компьютера и зависит от тактовой частоты(кол-во тактов в секунду) и разрядности (размер информации обрабатываемой за один такт)

Память компьютера
Память компьютера – совокупность устройств для хранения информации.

Считывание – Процесс получения информации из области памяти по заданному адресу
Запись (сохранение) – Процесс  размещения информации в памяти по заданному адресу для хранения
Память

Устройства ввода
Устройства ввода — приборы для занесения (ввода) данных в компьютер либо другое электронное устройство во время его работы.
Клавиатура
Компьютерная клавиатура — одно из основных устройств ввода информации от пользователя в компьютер.

Компьютерная мышь
Компьютерная мышь – механический манипулятор, преобразующий механические движения в движение курсора на экране.

Сканеры
Сканер — устройство, выполняющее преобразование изображений в цифровой формат.

Устройства вывода
Устройства вывода — периферийные устройства, преобразующие результаты обработки цифровых машинных кодов в форму, удобную для восприятия человеком или пригодную для воздействия на исполнительные органы объекта управления.

Мониторы
Монитор — аппарат, предназначенный для вывода графической или текстовой информации:

Принтеры
Принтер — периферийное устройство компьютера, предназначенное для перевода текста или графики на физический носитель из электронного вида малыми тиражами без создания печатной формы.

Плоттеры
Пло́ттер — устройство для автоматического вычерчивания с большой точностью рисунков, схем, сложных чертежей, карт и другой графической информации на бумаге или кальке.


title: Презентация на тему: Знакомство с клавиатурой

text:
F
     A
!
1

Enter
Home
End

Page
Up

Page
Down
Tab
Backspace (BS)
Delete
Insert

Caps
Lock

Num
Lock

F1

F12

Pause

Print
Screen

Esc

Scroll
Lock


title: Презентация на тему: Знакомьтесь - системная плата

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Знакомство со средой программирования Раsсаl

text:
Y:=5 mod 2   {Y=1}
Y:= 5 div 2     {Y=2}
Y:=1234 div 10   {?}
Y:=1234 mod 10 {?}
A:=sqrt (4)
B:= sqr (4)
C:= 2*Pi*100
D:=sqr(sin(2))+sqr(cos(2))
E:=sin(1)*sin(1)+cos(1)*cos(1)
Y:=5 mod 2   {Y=1}
Y:= 5 div 2     {Y=2}
Y:=1234 div 10   {?}
Y:=1234 mod 10 {?}
A:=sqrt (4)
B:= sqr (4)
C:= 2*Pi*100
D:=sqr(sin(2))+sqr(cos(2))
E:=sin(1)*sin(1)+cos(1)*cos(1)
?
A:=sqrt (4)
B:= sqr (4)
C:= 2*Pi*100
D:=sqr(sin(2))+sqr(cos(2))
E:=sin(1)*sin(1)+cos(1)*cos(1)


title: Презентация на тему: ЗНАКОМСТВО С КОМПЬЮТЕРОМ

text:
начальная школа
1
Первое знакомство с компьютером
Prezentacii.com
начальная школа
2
Компьютер – это электронная машина для обработки информации

начальная школа
3
Техника безопасности при работе с компьютером
Запрещается:
       1.ТРОГАТЬ РАЗЪЕМЫ СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ КАБЕЛЕЙ.
       2. ПРИКАСАТЬСЯ К ПИТАЮЩИМ ПРОВОДАМ И УСТРОЙСТВАМ ЗАЗЕМЛЕНИЯ.
       3. ПРИКАСАТЬСЯ К ТЫЛЬНОЙ СТОРОНЕ МОНИТОРА, КЛАВИАТУРЫ, К ЭКРАНУ.
       4. ВКЛЮЧАТЬ И ОТКЛЮЧАТЬ АППАРАТУРУ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ.
       5. КЛАСТЬ НА МОНИТОР И КЛАВИАТУРУ КНИГИ И ТЕТРАДИ
       6. РАБОТАТЬ ВЛАЖНЫМИ РУКАМИ И ВО ВЛАЖНОЙ ОДЕЖДЕ.
       7. САМИМ РЕМОНТИРОВАТЬ ИСПОРЧЕННУЮ АППАРАТУРУ.

начальная школа
4
Основные составляющие компьютера

Системный блок

Монитор

Клавиатура

Мышь

начальная школа
5
Системный блок
Системный блок – основной компонент любого персонального компьютера.
В его металлическом корпусе заключены главные элементы ЭВМ. Именно в нем находится материнская плата, на которой располагается сердце любого компьютера - процессор  и оперативная память.
Системный блок предназначен для обработки информации и управления работой всех устройств компьютера.
На лицевой панели системного блока находится:
Флоппи - дисковод
 CD – ROM
Две кнопки: POWER (питание), RESET (кнопка экстренной перезагрузки ПК в случаи «зависания»)
Флоппи - дисковод  и   CD – ROM -  используют для считывания информации.

начальная школа
6
Дисплей

Дисплей - устройство, которое имеет экран.
Дисплей предназначен для вывода на экран текстовой и графической информации.

начальная школа
7
КлавиатураЭто устройство имеющее клавиши, оно предназначена для ввода  текстовой информации.С помощью клавиатуры  мы вводим алфавитно – цифровые данные и управляем работой компьютера.

начальная школа
8
Мышь

Мышь -самое простое устройство для работы с компьютером и служит для ввода информации. Мыши бывают 2 и более кнопочные. Самая главная – левая  кнопка, служит для запуска программ, активизации меню, выделения объектов. Правая кнопка – служит для вызова вспомогательных меню объекта. Средняя кнопка используется крайне редко.

начальная школа
9
Дополнительные составляющие компьютера

Принтер – печать
Сканер – видеть, считывать информацию с листа
бумаги или слайда.
Модем – связь
Цифровая фотокамера – видеть
Колонки , микрофон –говорить, слышать.

начальная школа
10
КОНЕЦ


text:
1
2
3


Презентация на тему: Знакомство с Паскалем


Презентация на тему: Знание компьютера


text:
В рамках акции  «Час кода в России» Компьютер как система,
его основные характеристики
Первое знакомство с компьютером

Аналогия между ПК и человеком

Информационный обмен в компьютере

Принципы Фон Неймана

Структура персонального компьютера

Основные характеристики ПК

Структура программного обеспечения ПК

Файлы и файловые структуры

Файловая структура диска

Имя файлаю Путь к файлу

ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ - ТЕСТ
ТЕСТ


Презентация на тему: Знакомство со структурой программы на языке Паскаль


Презентация на тему: Знакомство с персональным компьютером


title: Презентация на тему: Знание - Сила. Microsoft® Business Certification

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
MICROSOFT® BUSINESS CERTIFICATION
Improving the Workplace Study, Sean Gyll, PhD
Post Certification Survey, Certiport 2008
Post Certification Study, Certiport 2008
Preventing Bad  Hires White Paper, IDC 2007
Improving the Workplace Study, Sean Gyll, PhD
Post Certification Study, Certiport 2008
Post Certification Survey, Certiport 2008
Improving the Workplace Study, Sean Gyll, PhD

http://www.microsoft.com/learning/mcp/mct/benefits.mspx

Sonya Andrews sonyaa@microsoft.com
Debbie Collins is a consultant to Microsoft and Certiport, and a worldwide authority on Microsoft certification.


title: Презентация на тему: ZNO

text:
«Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні» від 04.07.2005 №1013«Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні» від 20.03.2008 №244«Про забезпечення дальшого розвитку вищої освіти в Україні» від 25.09.2008 №857«Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010 №926
Укази Президента України
«Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» від 25.08.2004 №1095«Порядок проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» (в редакції постанови КМУ від 08.07.2015 № 533) «Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» від 31.12.2005 №1312«Про затвердження Порядку залучення педагогічних, наукових, науково-педагогічних працівників та інших фахівців до проведення зовнішнього незалежного оцінювання» від 15.04.2015 №222
Постанови Кабінету Міністрів    України
Накази Міністерства освіти і науки України
«Про затвердження Переліку захворювань, що можуть бути перешкодою для проходження громадянами зовнішнього незалежного оцінювання» від 25.02.2008 №124/95
«Про затвердження Положення про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти» від 29.05.2008 № 479
«Про затвердження Положення про громадське спостереження за проведенням зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх навчальних закладів» від 25.11.2011 №1354
Накази Міністерства освіти і науки України
 «Про затвердження Умов прийому на навчання до вищих навчальних закладів України в 2016 році» від 15.10.2015 р. №1085
 «Про програми зовнішнього незалежного оцінювання для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти» від 01.10.2014 № 1121 (відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 20.10.2015 № 1/11-15239)
«Про закріплення зон обслуговування за регіональними центрами оцінювання якості освіти» від 26.10.2015  №1107

Наказ Міністерства освіти і науки України14.09. 2015                                                           №923(Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки України №1078 від 13.10.2015)
«Деякі питання проведення в 2016 році зовнішнього  незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти», зареєстровано в Міністерстві юстиції України від 28 вересня 2015 року за №1152/27597, від 20 жовтня 2015р. за №1270/27715
Витяг з наказу Міністерства освіти і науки України від 14.09. 2015 р. №923
2. Встановити, що в 2017 році:
зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної освіти, проводитиметься з 23 травня до 16 червня;

ПЕРЕЛІКнавчальних предметів, з яких особи, що виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2017 році, проходитимуть зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти
23 травня - українська мова і література
25 травня - іспанська мова
25 травня - німецька мова
25 травня - французька мова
29 травня - англійська мова
31 травня - математика
02 червня - історія України
06 червня - російська мова
08 червня - біологія
12 червня - географія
14 червня - фізика
16 червня – хімія

 2) результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури (’’Українська мова’’ та  ’’Власне висловлення’’,  а також із математики або історії України (період XX-початок XXI століття) зараховуються як результати державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року;
3) Кожен зареєстрований учасник зовнішнього незалежного оцінювання має право скласти не більше як із чотирьох навчальних предметів із переліку, затвердженого пунктом 1 цього наказу.

ЗНО-2017 розпочнеться 23 травняЗовнішнє незалежне оцінювання випускників шкіл та осіб, які вступатимуть до вищих навчальних закладів у 2017 році розпочнеться 23 травня та триватиме до 16 червня. Відповідні дати визначені наказом МОН, яким затверджений календарний план підготовки та проведення ЗНО в 2017 році.Зокрема, основна сесія зовнішнього оцінювання розпочнеться проведенням тесту з української мови і літератури. 25 травня відбудуться тестування з німецької, французької та іспанської мов, 29 з англійської мови.Зовнішнє оцінювання з математики і історії України буде проведено 31 травня та 2 червня відповідно.Тест з російської мови абітурієнти складатимуть 6 червня, з біології 8 червня, з географії 12 червня, фізики - 14 червня.Завершуватиме програму основної сесії ЗНО тест з хімії, що буде проведений 16 червня.

Реєстрація осіб для участі у зовнішньому незалежному оцінюванні розпочнеться 6 лютого і триватиме до 17 березня.
Додаткова сесія ЗНО буде проведена з 3 до 12 липня за окремим графіком.
Як відомо, кожен зареєстрований учасник зовнішнього незалежного оцінювання в 2017 році матиме право скласти тести не більш ніж із чотирьох навчальних предметів.
Результати зовнішнього незалежного оцінювання з трьох предметів (українська мова і література (українська мова), математика або історія України (період ХХ - початок ХХІ століття), а також один навчальний предмет за вибором випускника) зараховуються як результати державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року.
ДПА і ЗНО - 2017: що необхідно знати випускнику
Завдання сертифікаційних робіт з української мови і літератури, історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії та російської мови укладатимуть на основі програм зовнішнього незалежного оцінювання, затверджених наказом Міністерства освіти і науки від 3 лютого 2016 року № 77. Завдання сертифікаційних робіт з іноземних мов у 2017 році буде укладено відповідно до програми, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 01 жовтня 2014 року № 1121. Такий вид мовленнєвої діяльності, як розуміння мови на слух (аудіювання), не перевірятиметься.
Для визначення результатів державної підсумкової атестації випускників загальноосвітніх навчальних закладів, яка у 2017 році відбуватиметься у формі зовнішнього незалежного оцінювання, зараховуватимуться результати виконання всіх або частини завдань сертифікаційної роботи, що залежить від конкретного навчального предмета. Наприклад, сертифікаційні роботи з української мови і літератури, а також історії України міститимуть субтест, за результатами виконання якого, випускники загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року отримають оцінки за державну підсумкову атестацію. Для української мови – це завдання частин «Українська мова» і «Власне висловлення», для історії України – «Історія України ХХ – початку ХХІ ст.».
Для визначення результатів державної підсумкової атестації випускників 2017 року з іноземних мов та російської, а також з математики, зараховуватиметься частина завдань сертифікаційної роботи зовнішнього незалежного оцінювання. Щодо інших навчальних предметів: географії, хімії, фізики, біології, то оцінка за державну підсумкову атестацію визначатиметься за результатами виконання всієї сертифікаційної роботи.
ПЕРЕЛІКнавчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація випускників загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня у 2016/2017 навчальному  році
Пробне ЗНО як необхідний компонент підготовки  до
ЗНО - 2017

 «Положення про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти», затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 29.05.2008 № 479, зареєстровано у Міністерстві юстиції України 11.06.2008 за № 522/15213 (зі змінами)
Наказ  Українського центру оцінювання якості освіти 	від  29.10.2015 р. № 81
«Про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання в 2017 році»

передбачає надання можливості:
передбачає надання можливості:
18
Графікпроведення пробного ЗНО 2017 року
Реєстрація
Реєстрація осіб , які виявили бажання взяти участь у пробному  ЗНО , здійснюється на сайті Одеського регіонального центру оцінювання якості освіти (ОРЦОЯО)
     з 10 січня до 31 січня    2017 року
                   за адресою:
            www.test-center.od.ua
УВАГА!

Пробне ЗНО є платним для учасників і неприбутковим  для організаторів та проводиться за кошти фізичних і юридичних осіб. Вартість одного пробного тестування орієнтовно складає 120 грн.
Результати пробного ЗНО визначаються учасниками  самостійно за інформацію з правильними відповідями, наданою  РЦОЯО.
Під час проведення ПЗНО-2017 буде організована робота сервісу «Визначення результатів пробного зовнішнього незалежного оцінювання за шкалою 100-200 балів» та надано доступ учасників до нього.
     	Результати ПЗНО-2017 за шкалою 100-200 балів будуть розміщені на інформаційних сторінках «Особистий кабінет учасника ПЗНО» (для осіб, які скористалися сервісом).

УВАГА!
 .
Встановлено поріг "склав/не склав" для пробного ЗНО
Українським центром оцінювання якості освіти визначено поріг «склав/не склав» для тестів пробного ЗНО з тих предметів, тестування з яких було проведено 8 квітня.
За інформацією УЦОЯО, значення порога «склав/не склав» для тесту пробного ЗНО з математики становить 13 балів, історії України - 28 балів, англійської - 14 балів, німецької - 13 балів, іспанської - 16 балів, французької - 14 балів, російської мови - 33 бали, біології - 22 бали, географії - 26 балів, фізики - 14 балів, хімії - 22 бали.
Скориставшись ключами та схемами оцінювання завдань сертифікаційної роботи, кожен учасник тестування має можливість самостійно визначити кількість набраних балів за виконання завдань тесту.
Як відомо, поріг тесту «склав/не склав» визначатиметься для кожного тесту індивідуально і означатиме прохідний поріг, у разі подолання якого, абітурієнт отримає право використовувати результат тесту під час конкурсного відбору до вищих навчальних закладів.

Наші контакти


Презентация на тему: Знакомство с устройством компьютера


Презентация на тему: Золотые правила


Презентация на тему: Зрительные иллюзии


title: Презентация на тему: Знаковые модели. Моделирование и формализация

text:
b2
c2
a2
a
b
c
A & B V A & C = A & (B V C)
h
a


Презентация на тему: знания


Презентация на тему: Звук


Презентация на тему: Знаковые системы. Кодирование информации


Презентация на тему: Звуковая информация на ПК


title: Презентация на тему: Звук. Кодирование звука

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9


Презентация на тему: Звуковая информация


Презентация на тему: Зрительные иллюзии 5-7 класс


Презентация на тему: Звуковая карта


title: Презентация на тему: знатоки информатики

text:
«Учиться можно только весело…Чтобы переваривать знания,Надо поглощать их с аппетитом»А.Франс

КРОССВОРД

 Вправо,  влево,  вверх  и  вниз
Выполняет  без  каприз.
Так  и  скачет  как  зайчишка
По  экрану  Ловко ...
Как  заправский  эрудит
Он  легко  руководит
Вычислительным  процессом
Ум  компьютера - ...
Не  оставит  без  ответов,
Телевизор  умный  этот,
Задавай  вопрос  быстрей
и  смотри-ка  на …
Чтобы  мысль  не  потерять,
Нужно в  файл  всё  записать,
А  потом  без  всякой  спешки
В  папке  сохранить  на  ...
МЫШКА
Дисплей
 процессор
флешке
ЗАКОНЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ
На  вопросы  даст  ответ
Наш  помощник - Интернет.
Письма  быстро  получаем,
к  телефону  подключаем
Вещь,  известную  не  всем!
Называется ...
МОДЕМ
СИСТЕМНЫй блок
вдруг  на  беленьком  листочке
Появляться  стали  точки,
Строки выросли  из  слов.
Вот  и  текст  уже  готов.
Очень  быстро,  словно  спринтер
На  печать  выводит …
ПРИНТЕР
Кнопочки  на  ней  всегда
Нажимаем  без  труда.
Да  и  пальцам  физкультура
Это  вот - ...
КЛАВИАТУРА

Решите анаграммы. Если вы сделаете все правильно, то в диагонали ВТОРОГО квадрата соберется еще ОдНО слово
 Ш     Л     Ю     З
Б      А      З     А
 М      Е     Н     Ю
 Д      И     С     К
АНАГРАММА
 С      Е     Т      Ь
 Т      А      К     Т

 Ф      А     Й     Л
 П      О     Р     Т
КРЫЛАТЫЕ СЛОВА
«всё  врут  календари»

а) проверка  наличия  в  программе  вспомогательных процедур  и  функций
б) дата  На  компьютере – 26  октября  1849
в) проверка  дискеты  на  наличие  вирусов

2. «Подальше положишь - поближе  возьмешь»

а) резервное  копирование  программы  на  дискету
б) размещение файла в папке,  вложенной  в  другую папку
В) использование  операторов  программы  во  вложенных циклах
3. «Возмутитель спокойствия»
а) звуковой  сигнал  на  компьютереб) антивирусная  программав) компьютерный  вирус
4. «а  ларчик просто  открывался»
а) программистом  найдена  причина  неправильного  результата  работы  программы
б) использование  в программе  рекурсиив)  быстрое  выполнение  программы
5. «всё  своё  ношу  с  собой»

а) компьютер  с  процессором  типа  286б) использование  в  программе  операторов  переходав)  компьютер  типа  «ноутбук»
*
*
*
*
*

Дискета  –  это:

а) жёсткий  диск
б) лазерный  диск
в) оптический  диск
г) гибкий  диск

2) Как  называют указатель  места  на  экране?

а) курсив
б) курсор
в) курс
г) курсовка

3) Как  называют  все  типы  и  модели  ЭВМ, построенные  на одних  и  тех  же  научных  и  технологических  процессах?

а) эраб) поколениев) цивилизацияг) популяция
4) Как  называется  человек ,  являющийся работником информационной  сферы  деятельности?

а) овощевод
б) плотник
в) журналист
г) спортсмен

5) Какая  из  этих  величин  не относится  к  области информатики?

А) килобайт
б) мегабит
в) терабайт
г) киловатт
*
*
*
ВОПРОСЫ НА СМЕКАЛКУ
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

а) порядковый номер байта оперативной памяти
б) порядковый номер элемента
в) часть письма в электронной почте
а) возбудитель  инфекционного заболевания
б) ошибка в программе
в) программа, внедряющая копии в файлы, документы, загрузочные сектора дисков

*
*
а) список, из которого можно выбрать необходимые элементы
б) Перечень блюд, кушаний в списке
в) способ общения с пользователем
*
а) переводчик программы на машинный язык
б) водитель автомобиля
в) программа обслуживания периферийного устройства
*
*

ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ
1. АДРЕС – ЭТО…
2. ВИРУС – ЭТО…
3. МЕНЮ – ЭТО…
4. ДРАЙВЕР – ЭТО…
5. ДИСК – ЭТО…
сформулируйте  известные  русские  пословицы  по  их  блок-схемам

ПОСЛОВИЦЫ

6

1

5

3

4

2
НАЙДИ  СООТВЕТСТВИЕ


title: Презентация на тему: Знакомство с PowerPoint 2010

text:
обзор новых возможностей
знакомство сPOWER  POINT 2010
Улучшение презентации
Есть функции на все случаи

Разработка презентации
Разработка, организация и совместная работа
1
Используйте образцы шаблонов для быстрого создания презентаций и концентрации на содержимом (один из них вы просматриваете прямо сейчас!)

Вам не придется начинать с нуля.

Если вам нужна помощь с отчетом о состоянии или идеями для фотоальбома, то вам сюда.
Приступая к работе с шаблонами
Одновременное редактирование одного и того же документа. Больше не нужно ждать своей очереди или управлять несколькими версиями.

Это касается командной работы, и здесь поможет совместное редактирование .

Совместная работа

2
Улучшение презентации
Стилизация, редактирование и анимация мультимедиа
Цвет рисунка, Настройка, Художественные эффекты,
и удаление фона позволяют настраивать изображения для своих целей

     Новые эффекты для рисунков
Просмотрите эту анимацию:

С помощью анимации по образцу
можно повторно создать такую же анимацию одним щелчком
Добавьте анимацию
В PowerPoint 2010 доступны многие другие действия с видео.

Видео можно внедрять в презентации. Именно так, теперь видео не потеряется!
Кроме того, можно легко перекрасить видео целиком или применить видеоэффект. Ваши видео будут отлично смотреться!

Совершенное видео
Как насчет красивых переходов, которые вы видели?
Поразительные новые переходы

Они тоже новые.

3
Доставка презентации
Используйте вещание и сжатие для удобства доставки

Проведите презентацию с помощью широковещательного показа слайдов

Предоставьте доступ к презентации в реальном времени любому пользователю браузера непосредственно из PowerPoint.

РАСПРОСТРАНИТЕ ЕГО
		Запишите свою презентацию с помощью функции 		Создать видео и добавьте речевое сопровождение, анимацию, мультимедиа и многое другое.

Отправляйте, внедряйте и предоставляйте общий доступ!
ГОВОРИТ САМА ЗА СЕБЯ
Пусть ваша презентация

Если презентация содержит файлы мультимедиа, можно выполнить оптимизацию для совместимости
или сжатие файлов мультимедиа, чтобы предоставить надежный доступ к презентации без переполнения почтового ящика

Распространите сообщение!
   Упакуйте презентацию
  для удобства совместного доступа

?
Но постойте… И это не все!
Просмотр слайдов из любого места
Познакомьтесь с
	PowerPoint Web App

Доступ к слайдам из любого места

Доступ из любого места

POWERPOINT 2010


title: Презентация на тему: Знатоки информатики

text:
Турнир

«Знатоки информатики»

Проверка домашнего задания:

Название команды;
Девиз;
Эмблема;
Приветствие;
Плакат.

1 тур
«Анаграммы»
2  тур
"Дальше,  дальше,  дальше..."
1 балл за правильный ответ.

Время - 1 мин
Наука о законах,
методах и способах накопления,
обработки и передачи информации.
"Дальше,  дальше,  дальше..."
2. Как называется устройство
 для исследования какого-либо объекта и
преобразования его изображения
в цифровой вид?
"Дальше,  дальше,  дальше..."
3. Устройство ввода
    текстовой информации
"Дальше,  дальше,  дальше..."
4. Сколько байт в одном килобайте?
"Дальше,  дальше,  дальше..."
5. Без какого устройства не обойтись,
    если нужно скопировать снимки
    с фотоаппарата,
    а шнура к нему нет?
"Дальше,  дальше,  дальше..."

6. Минимальная единица измерения количества информации.
"Дальше,  дальше,  дальше..."
7. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране.
"Дальше,  дальше,  дальше..."
1. Центральное устройство
    компьютера
"Дальше,  дальше,  дальше..."
2. Сколько бит в одном байте
"Дальше,  дальше,  дальше..."
3. Перечислить базовую конфигурацию
    персонального компьютера

"Дальше,  дальше,  дальше..."
4. Описание последовательности действий,
   строгое исполнение,
   которых приводит к решению
   поставленной задачи за конечное число шагов
"Дальше,  дальше,  дальше..."
5. Небольшая электронная схема,
выполняющая все вычисления и
обработку информации
"Дальше,  дальше,  дальше..."
6. Энергозависимая часть системы
    компьютерной памяти
"Дальше,  дальше,  дальше..."
7. Программа против вирусов
"Дальше,  дальше,  дальше..."
Производительность работы
      компьютера
      (быстрота выполнения операций)
      зависит от…
"Дальше,  дальше,  дальше..."
2. Какое устройство может оказывать
    вредное воздействие
    на здоровье человека?
"Дальше,  дальше,  дальше..."
3. Устройство предназначенное
    для обмена информацией
    с другими компьютерами
    через  телефонную сеть
"Дальше,  дальше,  дальше..."
4. Всемирная система объединённых
 компьютерных сетей, предназначена
для хранения и передачи информации.
"Дальше,  дальше,  дальше..."
5. Как в операционной системе Windows
называется кнопка, позволяющая
вызвать главное меню?
"Дальше,  дальше,  дальше..."
6. Самокопирующийся
компьютерный вредитель - это...
"Дальше,  дальше,  дальше..."
7. Сленговое название устройства
   для записи, считывания и длительного
   хранения информации на жестких
   магнитных дисках,
   похоже на название оружия.
"Дальше,  дальше,  дальше..."
3 тур
«Эрудит»
Задание для болельщиков команд
Ответ:

Программист
Задание для болельщиков команд
Ответ:

Винчестер
Задание для болельщиков команд
Ответ:

Курсор
Задание для болельщиков команд
Ответ:

Дисковод
Задание для болельщиков команд
Ответ:

Клавиатура
Задание для болельщиков команд
Ответ:

Сканер
4 тур
«Опознай пословицу»
1
2
4
3
5
6
7
8

1. Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

2. Компьютер памятью не испортишь.

3. Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.
.

4. Утопающий за F1 хватается

5. Бит байт бережет

6. Что из Корзины удалено, то пропало

7. Вирусов бояться – в Интернет не ходить.

8. Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

5 тур

^
#########
##### КАПИТАН#####
###########################
!      @        @     !
O!          %        !O
!    \_____/   !
!       !
$$$$$$$$$
$$$$$$$
$$$$$
$$$

Загадка  № 1
Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера  есть ...
                                         МЫШКА.

Загадка  № 2
Словно смелый капитан!
А на нем -  горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается ...
                                Д И С П Л Е Й.

Загадка  № 3
Около дисплея - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут ...

С И С Т Е М Н Ы М

Загадка  № 4
По клавишам прыг да скок -
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово -
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот - ...
                           К Л А В И А Т У Р А.

Загадка  № 5
В ней записаны программы
И для мамы, и для папы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится ...
                                   Д И С К Е Т А.

Загадка  № 6
И компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил -
Сообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется ...
                 М О Д Е М.

Загадка  № 7
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые - строчка к строчке -
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный ...
              П Р И Н Т Е Р.

Загадка  № 8
А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это ...
                  Д Ж О Й С Т И К

          ИТОГИ КОНКУРСА
МОЛОДЦЫ
Спасибо
    за игру!
Подведем итоги турнира!


Презентация на тему: Звуковое кодирование


title: Презентация на тему: Звуковые и видеофайлы в презентации MS Power Point

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
TIIGER?
TIIGER?
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
E-õppe kursus praktikult praktikule
DigiTiiger
Pilt: http://stoa.usp.br/crp357/files/166/565/01Serif-sans.jpg
Pilt: http://stoa.usp.br/crp357/files/166/565/01Serif-sans.jpg
Pilt: http://stoa.usp.br/crp357/files/166/565/01Serif-sans.jpg


title: Презентация на тему: Звуковая карта

text:
200
180
150
120
110
100
90
80
70
60
40
20
0
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv
yjdyjv


text:
«Знатоки информатики»
Интеллектуальная игра для 5 классов
Подготовила учитель информатики МБОУ Лицей № 8 г. Кисловодска Долгополова Е. Н.

Сегодня между командами сраженье.Но пусть обид не будет среди вас.Ведь победитель или побеждённыйСегодня будет среди вас.Мы будем рады, если вы в сраженьях Покажите находчивость свою.Уменье, знанья и веселье позволят вамСыграть в ничью.
«Давайте познакомимся»

Цель: представить команду, эмблему и свой девиз.
Конкурс оценивается по 5 – балльной системе.

«Разминка»
1 тур

Цель: ответить правильно и быстро на вопросы.
Конкурс оценивается – 1 балл за правильный ответ.

Как называется устройство для ввода в компьютер графической информации с листа бумаги?
Назовите как минимум три устройства для вывода информации.
Назовите как минимум три устройства для ввода информации в компьютер.
Центральный мозг компьютера, предназначенный для обработки информации.
Назовите клавиши удаления символов.
Delete, Backspace
Какое устройство компьютера служит для хранения информации?
В каком виде представлена информация в таблице умножения?
Вид представления информации в передаче по радио.

«Разгадай-ка»
2 тур

Цель: в течение 5 минут участники работают над кроссвордами и сдают результаты в жюри.
Конкурс оценивается – 1 балл за правильный ответ.
                                                                                (максимально 8 баллов)

1
к

2

О

М
3
4
П

Ь

5
Ю
Т
И
С
А
Ч

Е

6
Р

7

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
Устройство для ввода буквенной и числовой информации.
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2

О

М
3
4
П

Ь

5
Ю
Т
И
С
А
Ч

Е

6
Р

7

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
2. «Волшебная палочка» для игры на компьютере.
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2
к
д
ж
О
й
с
т
и

М
3
4
П

Ь

5
Ю
Т
И
С
А
Ч

Е

6
Р

7

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
3. То, на что мы смотрим, работая на компьютере, чтобы получить от него информацию.
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2
к
д
ж
О
й
с
т
и
р
о
т
и
н
о
М
3
4
П

Ь

5
Ю
Т
И
С
А
Ч

Е

6
Р

7

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
4. Устройство для печати.
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2
к
д
ж
О
й
с
т
и
р
о
т
и
н
о
М
3
4
П
р
и
н
т
е
р
Ь

5
Ю
Т
И
С
А
Ч

Е

6
Р

7

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
5. Хранилище информации.
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2
к
д
ж
О
й
с
т
и
р
о
т
и
н
о
М
3
4
П
р
и
н
т
е
р
Ь
т
я
м
а
п
5
Ю
Т
И
С
А
Ч

Е

6
Р

7

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
6. Устройство для ввода графической информации.
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2
к
д
ж
О
й
с
т
и
р
о
т
и
н
о
М
3
4
П
р
и
н
т
е
р
Ь
т
я
м
а
п
5
Ю
Т
И
С
А
Ч
р
Е
н
а
к
с
6
Р

7

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
7. «Сердце» компьютера.
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2
к
д
ж
О
й
с
т
и
р
о
т
и
н
о
М
3
4
П
р
и
н
т
е
р
Ь
т
я
м
а
п
5
Ю
Т
И
С
А
Ч
р
Е
н
а
к
с
6
Р
п
7
о
ц
е
р
о
с
с

А

8
Кроссворд
«Части компьютера»
8. Устройство для вывода звуковой информации.
ЭРУДИТ
3
1
к
л
а
в
и
а
т
у
р
а
2
к
д
ж
О
й
с
т
и
р
о
т
и
н
о
М
3
4
П
р
и
н
т
е
р
Ь
т
я
м
а
п
5
Ю
Т
И
С
А
Ч
р
Е
н
а
к
с
6
Р
п
7
о
ц
е
р
о
с
с
м
А
н
и
д
и
к
8
Кроссворд
«Части компьютера»
«Шифровальщик»
3 тур

Цель: восстанови записи
Конкурс оценивается – 1 балл за правильный ответ.

В этой таблице спрятались записки для зайчика, волка и для тебя. Восстанови эти записки.
А3, Г2, Б3, Г5, Б2, Б6, В2, В6
В5, А1, Г3, А4, В1
А2, Г6, Г1, А6, В3, Б1, Г4, Б4
Ты – Молодец. УРА!
Один заяц хорошо, а два лучше.
Главное для зайца его ноги.
«Отгадай-ка»
4 тур

Цель: разгадать правильно и быстро все ребусы.
Конкурс оценивается – 1 балл за правильный ответ.

клавиатура
программист
Интернет
память
модем
«Конкурс капитанов»
5 тур

Цель: ответить на вопросы лотереи.
Конкурс оценивается – 1 балл за правильный ответ.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
ЛОТЕРЕЯ

Какой мышью лучше всего набирать текст – с одним или с двумя колесиками?
Это Устройство может быть жидкокристаллическим.
Основное устройство ввода текстовой информации
И город в Англии, и марка ружья, и разговорное название жесткого диска.
Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для обработки информации
Оно есть как у файла, так и у человека
Как называется устройство для ввода в компьютер графической информации с листа бумаги или слайда?
Что использовали в древности в качестве носителя информации
Сколько времени вам потребуется для создания изображения в простейшем музыкальном редакторе?
«Редактор»
6 тур

Цель: восстанови текст
Конкурс оценивается – 1 балл за выполненное задание.

Восстановите текст:
У лукоморья кот зеленый,
Златая цепь на цепи том:
Идет направо – сказку заводит,
Налево – песнь говорит.
И днем и ночью дуб ученый
Все ходит по дубу кругом…
Давай проверим!
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит…
«История про Информатику»
7 тур

Цель: придумать историю, используя термины
Конкурс оценивается по 5 – балльной системе.

История про информатику.
Придумайте историю, используя термины из карточки.
Программист, БОЦМАН, алгоритм, корабль, виртуальная реальность,  INTERNET,  информатика, графический планшет, сервер, «Роботландия», КАПИТАН, компьютер, WINDOW’S , РИФЫ, пираты.
Игра
со зрителями
«Загадки»

Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть ...
(мышка)
А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это...
(джойстик)
Словно смелый капитан!
А на нем – горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается...
(дисплей)
Около дисплея – главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут...
(системным)
По клавишам прыг да скок –
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово –
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот –...
(клавиатура)
И компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил –
Сообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется ...
(модем)
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный ...
(принтер)
«Подведение итогов»

«Гимн информатике»:

Алгоритмы составлять, а потом их вычислять – Интересная у нас стоит задача.С Интернета все скачатьИ заставку поменятьПостараешься – придет к тебе удача!
Информатика нужна, но ведь так она сложна;То команды, то значки – не разберешься.И дискеты нам нужны,Драйвера, ох, как важны, Их учи – и результата ты добьешься!
Есть науки, хороши для развития души,Их и сами вы все знаете, конечно.Информатика важнаДля развития ума.Это было, это будет, это вечно!

2 раза

2 раза

2 раза


title: Презентация на тему: «Звуковые карты»

text: ASUS Xonar:


title: Презентация на тему: Звуковая плата


title: Презентация на тему: Звуковые карты

text: ASUS Xonar:


Презентация на тему: Звуковая карта. Анализ и характеристика


Презентация на тему: ЗНАТОКИ ИНФОРМАТИКИ


title: Презентация на тему: Звуковые карты.

text: ASUS Xonar:


Презентация на тему: «Экономика


title: Презентация на тему: Звуковая и видеоинформация

text:
Технические приемы  записи звуковой и видеоинформации.
Автор: Татранова С.Т.
Учитель информатики
МОУ СОШ № 60 г. Волгоград
	Звук представляет собой волну, распространяющуюся в атмосфере, и воспринимаемую человеком с помощью органов слуха. Громкость звука – это его кажущаяся сила. 	Измеряется громкость в децибелах (дБ). Громкость обычного разговора около 50 дБ, шум на улице часто превышает 70 дБ, а громкость взлетающего самолета составляет 120 дБ. Порог чувствительности человеческого уха около 20 дБ.
	Характеризуется звуковая волна изменением во времени частоты и амплитуды сигнала.	 Графически звуковая волна описывается кривой, задающей зависимость амплитуды от времени. Частота основных колебаний определяет высоту звука. Но звуки одной частоты могут иметь разный тембр.
Звуковое оборудование и программы
	За воспроизведение и запись звука в компьютерах отвечают специальные звуковые адаптеры.
	Звуковой адаптер содержит еще один специализированный процессор, тем самым освобождая основной процессор от функций по управлению воспроизведением звука.
С помощью звукового адаптера можно записывать звуковую информацию, воспроизводить речь и музыку.

Звуковой адаптер
Звуковое оборудование и программы
Для того чтобы создавать собственные музыкальные произведения может понадобиться специальная клавиатура, подключаемая к интерфейсу MIDI.
Музыкальные клавиатуры, подключаемые к звуковой карте, различаются количеством октав (обычно от трех до семи), а также количеством клавиш и их размером. Наиболее известными производителями являются фирмы Korg, Roland, Yamaha. Неплохие любительские клавиатуры выпускает фирма Casio.
Музыкальная клавиатура
Звуковое оборудование и программы
	Для качественной записи голоса нужно использовать соответствующие микрофоны. Простые компьютерные микрофоны не обеспечивают высокое качество звука.

	 Кроме того, микрофонный вход большинства звуковых плат также не обладают хорошим качеством. Поэтому рекомендуется использовать микрофонный усилитель, который подключается к линейному входу звуковой платы. Микрофонный усилитель обеспечит подключение двух микрофонов, что позволит записывать стереофонический звук.
Микрофон
Звуковое оборудование и программы
В последнее время широкое распространение получили миниатюрные цифровые проигрыватели, хранящие музыку в формате МР3. Музыка с компьютера записывается в память такого устройства, после чего ее можно прослушать в любом месте через наушники.
Портативный плейер
Звуковое оборудование и программы
В качестве дополнительного источника звука для компьютера может рассматриваться компьютерный радиоприемник. Он может быть реализован в качестве дополнительной платы, а может подключаться к порту USB.
Радиоприемник
Звуковое оборудование и программы
Простейшие программы для работы со звуком включены в состав всех версий Windows.
С их помощью можно настроить громкость разных источников звука, установить чувствительность микрофона и линейного входа. Кроме того, можно записать небольшой звуковой фрагмент, выполнить с ним простые преобразования и записать результат в файл.
Также в Windows включены средства проигрывания компакт-дисков и мультимедийных файлов, записи музыки на цифровые плееры, прослушивания музыки из Интернета.
При использовании музыкальной клавиатуры требуется работа со звуком в реальном масштабе времени. Наиболее мощной такой программой является Cakewalk Home Studio, но можно обойтись и более простыми программами.

Для обработки звуков следует использовать звуковой редактор. Лучшими звуковыми редакторами являются программы Sound Forge и WaveLab. Для многоканального монтажа применяется редактор Cool Edit. Для создания и редактирования музыки, а также для добавления вокала к музыке, применяются программы, называемые секвенсорами MIDI и аудио. Лучшими программами этого класса являются Cakewalk Sonar и Cubase VST.
Изображение в видео состоит из отдельных кадров, которые меняются с определенной частотой. Кадр кодируется как обычное растровое изображение, то есть разбивается на множество пикселей. Закодировав отдельные кадры и собрав их вместе, можно описать все видео. Видеоданные характеризуются частотой кадров и экранным разрешением
Обычный компьютер не имеет в своем составе оборудования для ввода и обработки видео. Поэтому на него необходимо устанавливать дополнительное оборудование. Это оборудование может быть самым различным в зависимости от того, какие задачи вы хотите решать. Кроме того, сам компьютер должен отвечать определенным требованиям.
Для захвата и обработки видео особых требований к компьютеру не предъявляется, лишь бы он был оборудован звуковой платой и имел жесткий диск достаточного объема и скорости. Один час видео в хорошем качестве будет занимать на диске около 20 Гбайт информации. Лучше выбирать жесткие диски, имеющие скорость вращения 7200 оборотов в минуту и больше.
Видеооборудование и программы
Аналоговая видеокамера
В аналоговых видеокамерах изображение хранится на магнитной ленте в видеокассете.

При записи на магнитную ленту изображение сохраняется в ней будучи преобразованной в магнитные импульсы.

 При воспроизведении происходит обратное преобразование магнитных импульсов в изображение.

Существует несколько стандартов для записи аналогового видеосигнала: VHS, S-VHS, VHS-compact, Video-8, Hi-8 др.

 Они различаются параметрами записываемых сигналов, формой и размером видеокассеты. Аналоговые камеры могут содержать встроенные возможности редактирования видео.
Видеооборудование и программы
Web-камеры предназначены для общения в Интернете. Эти камеры не содержат средств хранения видеоинформации, а просто транслируют закодированный видеосигнал в компьютер, где он или отображается на экране, или сохраняется на диске. Соединяются такие камеры с компьютером при помощи интерфейса USB. Возможности Web-камер ограничены, и качество получаемого изображения невысокое.
Web-камера
Видеооборудование и программы
Наибольшего качества можно добиться при использовании цифровых видеокамер. Эти видеокамеры записывают изображение в цифровой форме. Внешне они почти не отличаются от аналоговых видеокамер. Выпускаются различные варианты цифровых видеокамер от самых простых до профессиональных. Некоторые цифровые видеокамеры можно использовать и как цифровые фотоаппараты.
цифровая видеокамера
Для редактирования на компьютере видео потребуется специальное программное обеспечение. Для простейшей работы можно использовать встроенную Windows XP программу Windows Movie Maker. Для более сложного видеомонтажа можно воспользоваться программой Ulead Media Studio Pro.
В настоящее время наиболее распространен нелинейный видеомонтаж. Для нелинейного видеомонтажа используются специальные программы, среди которых упомянутая выше программа Ulead Media Studio Pro, а также программа Adobe Premiere. Эти программы являются универсальными и позволяют оцифровывать видеосигнал, производить его обработку, а также кодировать полученное изображение в различные форматы.
Запись звука на компьютере. Программа «Звукозапись»
Программа Звукозапись позволяет записать звук, подаваемый на линейный вход звуковой карты, с микрофона, компакт-диска или любого другого источника.
Полученную запись можно прослушать. Если качество звучания вас не удовлетворяет, можно изменить параметры записи и перезаписать звуковую информацию. Можно провести некоторые операции редактирования и наложения эффектов, а затем сохранить полученную композицию в отдельном файле, или вставить в качестве фрагмента в различные документы.
Регулятор громкости воспроизведения
Выберите команду Свойства меню Файл. Появится диалоговое окно настройки звуковых параметров новой фонограммы. Среди свойств объекта «Звук» содержится и информация об атрибутах создаваемой записи, влияющих на ее качество. К таким атрибутам относится частота дискретизации и число каналов. Если качество предполагаемой записи вас не устраивает, нажмите кнопку Преобразовать. Появится диалоговое окно настройки преобразования звука
Чтобы сделать запись, следует нажать кнопку Запись в диалоговом окне Звук – Звукозапись и включить источник звука. Зеленая линия в средней части окна показывает уровень записываемого звука и ее наличие говорит о том, что запись проходит успешно. Остановить запись можно, нажав кнопку Stop. Чтобы далее продолжить запись, необходимо еще раз нажать кнопку Запись. Общая продолжительность записи указывается правее графика звуковой волны. Перейти к началу звукового фрагмента можно, нажав кнопку Переход в начало, а для перехода в конец следует нажать кнопку Переход в конец. После записи нажмите Файл - Сохранить.
Удачи Вам в дальнейшей работе!


title: Презентация на тему: Знакомство с трехмерной графикой

text:
Трехмерная графика

Трехмерная графика
Цель
   ознакомиться с  историей трехмерной графики и возможностями их использования;
   ознакомиться с современными принципами и методами создания 3D-моделей, основанных на использовании векторной графики;
   развить творческие и дизайнерские способности в ходе проектной деятельности

Задачи
   умение работать с различными источниками информации, уметь не только находить, но и критически оценивать достоверность той или иной информации;
   быть компетентными в области  компьютерной 3D-графики средствами программного обеспечения Google SketchUp, Sweet Home 3D, Terragen, TrueSpace, Blender;
   использование элементов ИКТ-компетентности.

Актуальность
Знания, умения и способы моделирования трёхмерной графики являются элементами информационной компетенции — одной из ключевых компетенций современной школы.

2
Якутск 2012
Трехмерная графика
Содержание
3
Якутск 2012
История трехмерной графики
4
Якутск 2012
История трехмерной графики
Что такое «трехмерная графика»?
Трехмерная графика – графика, которая создает эффект объемного изображения
Два изображения, которые дают стереоскопический эффект
Стереоскоп – устройство для просмотра изображения
5
Якутск 2012

История трехмерной графики
Джордж Лукас
Андре и Уолли
Первая 3D модель – это рука Эда Катмула;
Первооткрывателем в  области создания настоящих трехмерных эффектов был - Джордж Лукас.
LucasFilm CG выпустило в 1984 году первый анимационный CG-фильм "Приключения Андре и пчелы Уолли"

6
Якутск 2012

3D графика в обучении
7
Якутск 2012
3D  графика в обучении
Обучение
Как известно, использование новых технологий исключительно в развлекательных целях со всей ответственностью можно назвать преступлением. Да, развлекательный потенциал у новых решений, конечно, колоссальный, однако развиваться следует в нескольких направлениях сразу. Так, в школе Abbey в английском городе Рединге начали внедрять технологии 3D-изображения, данное нововведение уже получило массу положительных отзывов.
Статистика
В общей сложности в проекте заняты 740 учеников средней школы. Как показали первые результаты, 92% учащихся в 3D-классах внимательно слушают объяснения учителя по сравнению с 46% в традиционном варианте. Увеличилась и успеваемость, теперь положительные результаты демонстрируют 86% учащихся против обычных 52%

8
Якутск 2012
3D графики в обучении
Живая метка
«Живая 3D-метка» — это специальное изображение, нанесенное на какую-либо поверхность, например бумагу. Такая метка может содержать в себе любое наполнение: от достаточно простого предмета, такого как статичная модель, например машины или здания, до сложной презентации с использованием анимации и связей между виртуальными объектами, например управление посадкой самолета или строительство ГЭС в реальном времени. Метка “оживает”, когда ее подносят к видеокамере, подключенной к компьютеру — на экране монитора появляется 3D-объект (анимация или видео). Таким объектом с помощью этой метки можно управлять: перемещать, вращать, рассматривая его с разных сторон, заглядывать “внутрь” и т. п.

9
Якутск 2012

Программы
10
Якутск 2012
Программы

Google SketchUp – программа для моделирования относительно простых трехмерных объектов – строений, мебели, интерьера.

  Разработчик – американская компания Last Software ;
  2006 г. – программа приобретена корпорацией Google;
  2007 г. – появляется 6 – я версия Google SketchUp;
  2008 г. – появляется 7 – я версия;
  2010 г. – появляется 8 – я версия.

11
Якутск 2012
Программы

Sweet Home 3D – это бесплатное приложение для дизайна интерьера с возможностью 3D просмотра, которое поможет Вам расположить фурнитуру на двухмерном плане Вашего дома.
12
Якутск 2012
Программы

Terragen – генератор ландшафтов, который позволяет моделировать реальный мир.

Облака, положение солнца, поверхность суши или гладь моря – вот составляющие, благодаря которым строятся картины с помощью таких специализированных  пакетов . Ты сам только контролируешь время суток, рельеф местности или направление ветра, а программа воспроизводит обстановку, которая бы сложилась в реальном мире при данных погодных условиях.
13
Якутск 2012
 Программы

TrueSpace – это полный графический пакет для 3D моделирования анимации, текстурирования, освещения и рендеринга.

TrueSpace позволяет в считанные минуты анимировать персонажей и физические явления. К примеру, 1000 фреймов могут быть отрендерены в режиме реального времени за пару минут.  Программа просчитывает анимацию и визуализирует смоделированные сцены с реалистичным  освещением.
14
Якутск 2012
Программы

Blender – свободный пакет для создания трехмерной компьютерной графики, включающий в себя средства моделирования, анимации, рендеринга, постобработки видео, а также создания интерактивных игр.
15
Якутск 2012
Программы

Windows Movie Maker – программа для создания/редактирования видео.
Возможности:
 Получение видео с цифровой видеокамеры;
 Создание слайд – шоу из изображений;
 Обрезание или склеивание видео;
 Наложение звуковой дорожки;
 Добавление заголовков и титров;
 Создание переходов между  фрагментами видео;
Вывод проекта в формате WMV и AVI с настраиваемым качеством
16
Якутск 2012

Использование 3d графики в архитектуре
17
Якутск 2012
Использование 3D графики в архитектуре

Использование трехмерной графики позволяет увидеть, как будет выглядеть проектируемое здание, наглядно представить его внутренний и внешний облик.

Презентация строящегося здания с использованием 3D визуализации, создаст у потенциального инвестора или покупателя "эффект присутствия", позволит клиенту получить информации не меньше, чем побывав на объекте лично.

18
Якутск 2012
Использование 3D графики в архитектуре

Трёхмерное изображение получается в результате трех шагов:
1. моделирование — создание математической модели сцены и объектов в ней, имеющих координаты точек в трёх измерениях.

2. рендеринг (визуализация) — расчёт проекции в соответствии с выбранными параметрами.

3. Вывод полученного изображения на устройство вывода — дисплей или принтер.

19
Якутск 2012

Трехмерная графика в медицине
20
Якутск 2012
Трехмерная графика в медицине

Технологии 3D активно применяются в медицине и психологии во всем мире. Использование технологий 3D имеет большие перспективы.

21
Якутск 2012
Трехмерная графика в медицине

22
Якутск 2012
Трехмерная графика в медицине

23
Якутск 2012
Трехмерная графика в медицине

24
Якутск 2012
Трехмерная графика в медицине

В наше время трехмерная графика является незаменимым атрибутом в архитектуре, киноиндустрии, создании программ, рекламе, игровых технологиях, науке, судебной анимации, изобразительном искусстве, а также в медицине.

С развитием 3D-технологий развивается медицина и здравоохранение. На сегодняшний день 3D-технологии позволяют нам создавать модели при помощи 3D-сканеров и 3D-принтеров. Мы можем сделать 3D-рентген или пройти 3D УЗИ, благодаря которым более отчетливо видно состояние нашего организма.

Совсем скоро трехмерная графика станет незаменимой в медицине. 3D-технологии в медицине становятся более востребованными и популярными.

25
Якутск 2012

Использование 3D графики в  игровых технологиях
26
Якутск 2012
Использование 3D в играх

Трёхмерная графика оперирует с объектами в трёхмерном пространстве.
Хотя, как таковая, трёхмерная графика существует лишь в нашем воображении, так как то, что мы видим на мониторе - это проекция трёхмерной фигуры, плоская картинка, а уже создаёт пространство сам автор графики.

HDR-рендеринг размывает освещённые поверхности и сильные источники света. Солнце подсвечивает облака на небе, металлические объекты отражают свет.
Голливуд тоже использует подобные эффекты, например, когда оператор направляет камеру напрямую на источник света, компьютерная графика ослепляет зрителя или создаёт специальные эффекты.

27
Якутск 2012
Использование 3D в играх
Строения, города
  Благодаря более быстрым видеокартам и качественным текстурам, уровень детализации строений существенно улучшился. В первых 3D-играх дома, стены из камня и туннели выглядели плоскими, неравномерность структур создавалась простой отрисовкой.
  По мере увеличения вычислительной мощности, в играх появлялось всё больше встроенных структур; интерьеры и архитектуры становились более сложными.
  В современных играх можно видеть более сложные строения, которые выглядят всё более реалистично.

28
Якутск 2012
Использование 3D в играх
3D Studio  Max
3D Studio Max – полнофункциональная профессиональная программная система для работы с 3D графикой, разработанная компанией Autodesk.

Рисунок, созданный с помощью программы ZBrush
Модель, созданная программа 3Ds Max
ZBrush
ZBrush - программа для трёхмерного моделирования, созданная компанией Pixologic.
29
Якутск 2012

Использование 3d графики в рекламе
30
Якутск 2012
Использование 3D в рекламе

3D технологии позволяют применять в дизайне и рекламе самые сложные визуальные эффекты - взрывы, свет, пламя, дым, вода и другие.

Использование трехмерной графики и анимации  в рекламе имеет все  возможности  и условия для  развития. И стремительное развитие рынка 3D  в мире – доказательство практической ценности программного продукта.

31
Якутск 2012
Использование 3D в рекламе
Преимущества исполнения  рекламы в 3D

Более качественная демонстрация продукта
Идеальный внешний вид смоделированного продукта
Возможность "снять" продукт так, как это нельзя сделать вживую
Возможность "сфотографировать" или "снять на видео" объект, которого ещё не существует в природе
Неограниченные возможности визуальной реализации любых, даже самых фантастических идей

32
Якутск 2012
Использование 3D в рекламе

Трехмерная графика в рекламе имеет огромный потенциал и без неё не представляема рекламная индустрия в наше время. Она помогает продать товар потенциальному покупателю, притом приукрасить продаваемый товар или во все представить несуществующий товар. Цель, поставленная перед всей трехмерной индустрии, это замена всех двухмерных реклам на трехмерные.

33
Якутск 2012

Использование трехмерной графики в киноиндустрии
34
Якутск 2012
Использование 3D в киноиндустрии
3D киноиндустрия
У зрителя создаётся иллюзия объёмности изображения, ощущение наличия третьего измерения — глубины.

В течение последних нескольких лет наблюдается настоящий бум в мире 3х мерного кино.

В 2011 году вышло примерно 50 кинолент в формате 3D.

35
Якутск 2012
Использование 3D в киноиндустрии
Три этапа производства фильма
Этапы производства современного фильма :
Первый  этап — подготовительный (pre-popuction)

Второй- съемка(production
Третий - обработка материала (post-production
36
Якутск 2012
Использование 3D в киноиндустрии

Чтобы достичь трехмерного эффекта, одних специальных очков будет недостаточно, нужен еще проектор с повышенной частотой кадров.
Но разработчики уже активно занимаются этим вопросом, поэтому появление более совершенных устройств, позволяющих смотреть фильмы в 3D  уже никого не удивляет.
А это значит, что 3D кинематограф будет только развиваться, его технология совершенствоваться, а мы увидим еще более потрясающие кино шедевры, которые  войдут в летопись киноискусства.

37
Якутск 2012

Использование 3D графики в судебной анимации
38
Якутск 2012
Использование 3D в судебной анимации

Судебная анимация, которая является обычным способом восстановления обстоятельств автомобильных аварий или авиакатастроф, стала довольно часто использоваться в зале суда для демонстрации сложной последовательности событий.
39
Якутск 2012
Использование 3D в судебной анимации
Основные преимущества применения предлагаемого способа изложения экспертного исследования можно разделить на несколько составляющих:
1. Полное и ясное представление информации об объектах исследования.

2. На стадии моделирования участков   местности и автомобилей выявляются ошибки или недочеты

3. Донесение до других субъектов судебной экспертизы логической последовательности перехода от анализа установленных свойств объектов к обстоятельствам, приведшим к их образованию.

40
Якутск 2012
Использование 3D в судебной анимации

4. Моделирование обстоятельств ДТП на реальном изображении местности позволяет установить саму возможность существования факта.

5. И, наконец, сама анимация ДТП, позволяет установить по тщательно проанализированным последствиям причины их возникновения.

41
Якутск 2012
Использование 3D в судебной анимации
Анализ трассологической классификации
42
Якутск 2012

Заключение
          В наше время трехмерная графика является незаменимым атрибутом в архитектуре, киноиндустрии, создании программ, рекламе, игровых технологиях, науке, судебной анимации, изобразительном искусстве, а также в медицине.
         А знания, умения и способы моделирования трёхмерной графики являются элементами информационной компетенции — одной из ключевых компетенций современной школы.

43
Якутск 2012

Список использованной литературы
История трехмерной графики:
   www.mir3d.ru
   www.wikipedia.org
Трехмерная графика в обучении:
   www.wikipedia.ru
   www.3d.forum.ru

Использование трехмерной графики в игровых технологиях:
   http://www.ixbt.com
   Энциклопедия для детей КОМПЬЮТЕР/издание Аванта+

Использование 3D в рекламе:
www.ru.wikipedia.org/wiki/Трехмерная_графика
   www.pr-video.net
  www.it-bd.org

Использование трехмерной графики в киноиндустрии:
   Дж. Ли, Б. Уэр. Трёхмерная графика и анимация — 2-е изд. — М.: Вильямс, 2002.   — 640 с.
   Д. Херн, М. П. Бейкер. Компьютерная графика и стандарт OpenGL — 3-е изд. — М.:   Вильямс, 2005. — 1168 с.
   www.avataromaniyka.ru
Программы:
   www.wikipedia.ru
   Этот объемный мир: Учеб.пособие / А.В. Котова. – Томск, 2011.  -152 с.

44
Якутск 2012


Презентация на тему: зарождение демократии в Афинах


Презентация на тему: Звук в компьютере


Презентация на тему: 1


title: Презентация на тему: 123

text: ароо


title: Презентация на тему: ZNO

text:
 Закони України
Закон України « Про вищу освіту»
 від 01.07.2014 №1556-VII
(статті 44 та 45)
«Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні» від 04.07.2005 №1013«Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні» від 20.03.2008 №244«Про забезпечення дальшого розвитку вищої освіти в Україні» від 25.09.2008 №857«Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010 №926
Укази Президента України
«Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» від 25.08.2004 №1095«Порядок проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» (в редакції постанови КМУ від 08.07.2015 № 533) «Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» від 31.12.2005 №1312«Про затвердження Порядку залучення педагогічних, наукових, науково-педагогічних працівників та інших фахівців до проведення зовнішнього незалежного оцінювання» від 15.04.2015 №222
Постанови Кабінету Міністрів    України
Накази Міністерства освіти і науки України
«Про затвердження Переліку захворювань, що можуть бути перешкодою для проходження громадянами зовнішнього незалежного оцінювання» від 25.02.2008 №124/95
«Про затвердження Положення про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти» від 29.05.2008 № 479
«Про затвердження Положення про громадське спостереження за проведенням зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх навчальних закладів» від 25.11.2011 №1354
Накази Міністерства освіти і науки України
 «Про затвердження Умов прийому на навчання до вищих навчальних закладів України в 2016 році» від 15.10.2015 р. №1085
 «Про програми зовнішнього незалежного оцінювання для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти» від 01.10.2014 № 1121 (відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 20.10.2015 № 1/11-15239)
«Про закріплення зон обслуговування за регіональними центрами оцінювання якості освіти» від 26.10.2015  №1107

Наказ Міністерства освіти і науки України14.09. 2015                                                           №923(Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки України №1078 від 13.10.2015)
«Деякі питання проведення в 2016 році зовнішнього  незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти», зареєстровано в Міністерстві юстиції України від 28 вересня 2015 року за №1152/27597, від 20 жовтня 2015р. за №1270/27715
Витяг з наказу Міністерства освіти і науки України від 14.09. 2015 р. №923
2. Встановити, що в 2017 році:
зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної освіти, проводитиметься з 23 травня до 16 червня;

ПЕРЕЛІКнавчальних предметів, з яких особи, що виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2017 році, проходитимуть зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти
23 травня - українська мова і література
25 травня - іспанська мова
25 травня - німецька мова
25 травня - французька мова
29 травня - англійська мова
31 травня - математика
02 червня - історія України
06 червня - російська мова
08 червня - біологія
12 червня - географія
14 червня - фізика
16 червня – хімія

 2) результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури (’’Українська мова’’ та  ’’Власне висловлення’’,  а також із математики або історії України (період XX-початок XXI століття) зараховуються як результати державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року;
3) Кожен зареєстрований учасник зовнішнього незалежного оцінювання має право скласти не більше як із чотирьох навчальних предметів із переліку, затвердженого пунктом 1 цього наказу.

ЗНО-2017 розпочнеться 23 травняЗовнішнє незалежне оцінювання випускників шкіл та осіб, які вступатимуть до вищих навчальних закладів у 2017 році розпочнеться 23 травня та триватиме до 16 червня. Відповідні дати визначені наказом МОН, яким затверджений календарний план підготовки та проведення ЗНО в 2017 році.Зокрема, основна сесія зовнішнього оцінювання розпочнеться проведенням тесту з української мови і літератури. 25 травня відбудуться тестування з німецької, французької та іспанської мов, 29 з англійської мови.Зовнішнє оцінювання з математики і історії України буде проведено 31 травня та 2 червня відповідно.Тест з російської мови абітурієнти складатимуть 6 червня, з біології 8 червня, з географії 12 червня, фізики - 14 червня.Завершуватиме програму основної сесії ЗНО тест з хімії, що буде проведений 16 червня.

Реєстрація осіб для участі у зовнішньому незалежному оцінюванні розпочнеться 6 лютого і триватиме до 17 березня.
Додаткова сесія ЗНО буде проведена з 3 до 12 липня за окремим графіком.
Як відомо, кожен зареєстрований учасник зовнішнього незалежного оцінювання в 2017 році матиме право скласти тести не більш ніж із чотирьох навчальних предметів.
Результати зовнішнього незалежного оцінювання з трьох предметів (українська мова і література (українська мова), математика або історія України (період ХХ - початок ХХІ століття), а також один навчальний предмет за вибором випускника) зараховуються як результати державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року.
ДПА і ЗНО - 2017: що необхідно знати випускнику
Завдання сертифікаційних робіт з української мови і літератури, історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії та російської мови укладатимуть на основі програм зовнішнього незалежного оцінювання, затверджених наказом Міністерства освіти і науки від 3 лютого 2016 року № 77. Завдання сертифікаційних робіт з іноземних мов у 2017 році буде укладено відповідно до програми, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 01 жовтня 2014 року № 1121. Такий вид мовленнєвої діяльності, як розуміння мови на слух (аудіювання), не перевірятиметься.
Для визначення результатів державної підсумкової атестації випускників загальноосвітніх навчальних закладів, яка у 2017 році відбуватиметься у формі зовнішнього незалежного оцінювання, зараховуватимуться результати виконання всіх або частини завдань сертифікаційної роботи, що залежить від конкретного навчального предмета. Наприклад, сертифікаційні роботи з української мови і літератури, а також історії України міститимуть субтест, за результатами виконання якого, випускники загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року отримають оцінки за державну підсумкову атестацію. Для української мови – це завдання частин «Українська мова» і «Власне висловлення», для історії України – «Історія України ХХ – початку ХХІ ст.».
Для визначення результатів державної підсумкової атестації випускників 2017 року з іноземних мов та російської, а також з математики, зараховуватиметься частина завдань сертифікаційної роботи зовнішнього незалежного оцінювання. Щодо інших навчальних предметів: географії, хімії, фізики, біології, то оцінка за державну підсумкову атестацію визначатиметься за результатами виконання всієї сертифікаційної роботи.
ПЕРЕЛІКнавчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація випускників загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня у 2016/2017 навчальному  році
Пробне ЗНО як необхідний компонент підготовки  до
ЗНО - 2017

 «Положення про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти», затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 29.05.2008 № 479, зареєстровано у Міністерстві юстиції України 11.06.2008 за № 522/15213 (зі змінами)
Наказ  Українського центру оцінювання якості освіти 	від  29.10.2015 р. № 81
«Про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання в 2017 році»

передбачає надання можливості:
передбачає надання можливості:
19
Графікпроведення пробного ЗНО 2017 року
Реєстрація
Реєстрація осіб , які виявили бажання взяти участь у пробному  ЗНО , здійснюється на сайті Одеського регіонального центру оцінювання якості освіти (ОРЦОЯО)
     з 10 січня до 31 січня    2017 року
                   за адресою:
            www.test-center.od.ua
УВАГА!

Пробне ЗНО є платним для учасників і неприбутковим  для організаторів та проводиться за кошти фізичних і юридичних осіб. Вартість одного пробного тестування орієнтовно складає 120 грн.
Результати пробного ЗНО визначаються учасниками  самостійно за інформацію з правильними відповідями, наданою  РЦОЯО.
Під час проведення ПЗНО-2017 буде організована робота сервісу «Визначення результатів пробного зовнішнього незалежного оцінювання за шкалою 100-200 балів» та надано доступ учасників до нього.
     	Результати ПЗНО-2017 за шкалою 100-200 балів будуть розміщені на інформаційних сторінках «Особистий кабінет учасника ПЗНО» (для осіб, які скористалися сервісом).

УВАГА!
 .
Встановлено поріг "склав/не склав" для пробного ЗНО
Українським центром оцінювання якості освіти визначено поріг «склав/не склав» для тестів пробного ЗНО з тих предметів, тестування з яких було проведено 8 квітня.
За інформацією УЦОЯО, значення порога «склав/не склав» для тесту пробного ЗНО з математики становить 13 балів, історії України - 28 балів, англійської - 14 балів, німецької - 13 балів, іспанської - 16 балів, французької - 14 балів, російської мови - 33 бали, біології - 22 бали, географії - 26 балів, фізики - 14 балів, хімії - 22 бали.
Скориставшись ключами та схемами оцінювання завдань сертифікаційної роботи, кожен учасник тестування має можливість самостійно визначити кількість набраних балів за виконання завдань тесту.
Як відомо, поріг тесту «склав/не склав» визначатиметься для кожного тесту індивідуально і означатиме прохідний поріг, у разі подолання якого, абітурієнт отримає право використовувати результат тесту під час конкурсного відбору до вищих навчальних закладів.

Наші контакти
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
24


Презентация на тему: Подготовка крестьянской реформы


Презентация на тему: Россия рубежа XIX – XX веков


Презентация на тему: 1223qqq


Презентация на тему: социально-экономическое развитие страны в период НЭПа


Презентация на тему: Либералы


title: Презентация на тему: Подготовка крестьянской работы

text: § 19


title: Презентация на тему: Большевизм

text:
1895-1917
1894-1917
1881-1894
1894-1918


Презентация на тему: Стрелковое оружие


Презентация на тему: Революция


Презентация на тему: Культура Западной Европы в XIV – XVвв.


Презентация на тему: общественное движение 30-50 гг


Презентация на тему: Нидерландская революция Урок истории. 7 класс


Презентация на тему: Дети - герои войны!


Презентация на тему: Звуковая плата


Презентация на тему: Отечественная война 1812 года


title: Презентация на тему: Александр III и его внутренняя политика История России 19 век

text:
1879
11


title: Презентация на тему: знатоки информатики 9 класс

text:
1

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16


Презентация на тему: Золотая книга Русской культуры»


title: Презентация на тему: Наступление советских войск под Ленинградом

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Средневековье – это…


Презентация на тему: Художественная культура России 2 половины 18 века


Презентация на тему: 1812


Презентация на тему: Урок №13 8 класс


Презентация на тему: Последний император Николай II .


title: Презентация на тему: отечественная война 1812 года

text:
1
2
1
2
1

2


title: Презентация на тему: Российская империя на рубеже XVlll – XlX веков.

text:
Российская империя на рубеже XVlll – XlX  веков.
Фёдорова И.А.

Политический строй – система управления государством.
Социальный строй – состав общества, система отношений внутри общества.
Экономический строй – организация производства и торговли.
Территория: 16 млн. кв. км. (1/6 суши)
 - Простиралась от Балтики до Тихого океана, от Арктики до Северного Причерноморья и Кавказа.

                                      Взойдя, на престол, Елизавета Петровнп                      Петровна посылает на Камчатку
                                      штабс – капитана, с тем  чтобы он
                                      доставил к её коронации (т.е. через                             через 1,5 года) 6 благородных камч                               камчатских девиц. Но только чере                               через 6 лет (и на 4 года позже коронации                     коронации) царицын посланец с о                                     отобранными девицами достиг на обратном пути          на обратном пути Иркутска.

Расширение территории.
Пётр l:
Выход к Балтийскому и Азовскому морю.

  Екатерина ll:
Раздел Речи Посполитой:
 Россия приобрела Правобережную Украину, Белоруссию, Литву, часть Польши.
   Русско – турецкие воны: черноморское побережье, Крым, Кубань, северокавказские земли.
В составе империи были Камчатка, Приморье, Аляска, Алеутские острова, часть Северной Калифорнии.
Климатические условия:
 Север европейской части и Сибирь – холодный полярный климат. Долгая суровая зима и короткое лето.

Средняя полоса – климат умеренный.

Юг – здесь раскинулись бескрайние малонаселённые степи.
Территориально-административное деление России
 Деление страны на губернии было введено Петром l.В 1800 Г. В России - 41 губерния.
Сословия- это большие группы людей, обладающие определёнными правами и обязанностями, передающиеся по наследству.
Купечество: права и обязанности 3 гильдий.
Казачество: В XlX веке в России – 9 казачьих войск: Донское, Черноморское, Терское, Астраханское, Оренбургское, Уральское, Сибирское, Забайкальское, Амурское.
Атаман всех казачьих войск – наследник престола.
Рост населения
Плотность населения – 2 человека на кв. км. За Уралом проживало –
3 млн. человек.
Население России в сравнении с другими странами:
Россия – многонациональное государство
Россия – многоконфессиональное государство (государство, население которого исповедует различные религиозные учения).
Экономический строй

Основу экономики составляет- крепостническая система хозяйства.
Новые явления:
 Развитие Мануфактурная промышленность.
 Увеличение количества предприятий с использованием наёмного труда.
Увеличение капиталистских крестьян.
 Рост городов и городского населения.
Увеличение числа отходников.
Основа экономики – с/х. Россия – аграрная страна.
В первой половине XlX в. – рост урожайности.
Причины:
Увеличение пахотных земель.
Более интенсивная эксплуатация крестьян.
Районная специализация (система хозяйствования, при которой в определённой местности в силу природных причин преобладает тот или иной тип ведения сельского хозяйства,  определённым набором выращиваемых сельскохозяйственных культур или определённым видом животноводства).
Города:
В н. XlX в. В Росси – 686 городов и посадов.
В городах проживало – 2,7 млн. человек.
Петербург (335 тыс. жителей)
Москва (270 тыс. жителей)
Вильно (56 тыс. жителей)
Политический строй
                   Россия – самодержавная монархия.
Император, носитель верховной власти.

Коллегии, исполнительные учреждения.
Святейший Синод, высшее духовное учреждение
Правительствующий Сенат, высший судебный орган.
Задание на закрепление: заполните таблицу.
Спасибо за внимание.


Презентация на тему: «В городе богини Афины»


Презентация на тему: Урок истории 8 класс «Отечественная война 1812 года»


Презентация на тему: Культура русских земель начала XII – первой половины XIII веков.


title: Презентация на тему: Тема урока. « Нидерландская революция» Новая история 7 класс

text:
1566
1567
1572
1572
1572
1573- 1574
1579
1581
1588
1609


Презентация на тему: Культура России