title: Презентация на тему: Сталинская модернизация народного хозяйства

text:
Сталинская модернизация
народного хозяйства
Prezentacii.ru
Цели урока
Обобщить изученный материал по предметам гуманитарного цикла,  дать характеристику периода ”сталинской модернизации», выявить истоки и последствия этого явления;
научить излагать оценки, приведённые в учебной литературе; высказывать и аргументировать свою оценку событий, личностей, исторических процессов;
воспитывать уважение к истории Отечества;
выработать навыки использования ИКТ на уроках

План урока
вступительное слово учителя
работа в группах – обсуждение предложенных тем
подведение итогов
ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ
Модернизация промышленности страны на основе социалистической индустриализации СССР.
Вопросы для подведения итогов по теме:

Была ли объективная необходимость индустриализации?
Какие существовали альтернативные варианты ее осуществления?
Когда и почему в СССР произошел поворот к форсированному развитию экономики?
В чем состояли специфические особенности проведения индустриализации в СССР?
Каковы были основные источники ее финансирования?
Дайте Ваше объяснение феномена энтузиазма масс в годы первых пятилеток.
Сталинская модернизация
Индустриализация, коллективизация, создание новой армии - все это были части большой программы модернизации СССР. Главным в ней было превращение человека с крестьянским типом мышления, восприятием времени, стилем труда и поведения - в человека, оперирующего точными отрезками пространства и времени, способного быть включенным в координированные, высокоорганизованные усилия огромных масс людей.

Социалистическая индустриализация СССР (сталинская индустриализация) — процесс форсированного наращивания промышленного потенциала СССР для сокращения отставания экономики от развитых капиталистических стран, осуществлявшийся в 1930-е годы.
индустриализация
Запись в тетрадь
XIV съезд ВКП(б)
В декабре 1925 г. состоялся XIV съезд правящей партии, который сформулировал главную задачу индустриализации: превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую машины и оборудование, чтобы в обстановке капиталистического окружения СССР представлял собой экономически самостоятельное государство, строящее социализм.
 В этой связи возник термин «социалистическая индустриализация».
После съезда развернулись дискуссии по вопросу о темпах и методах осуществления индустриализации. Особая острота этих дискуссий была обусловлена недостатком материальных и финансовых средств для одновременного развития всех отраслей народного хозяйства.

Работа с учебником
Преодоление технико-экономической отсталости;
достижение экономической независимости;
создание мощной тяжелой и оборонной промышленности;
формирование машинно-технической базы в сельском хозяйстве для проведения коллективизации.
цели индустриализации
Запись в тетрадь
Особенности советской индустриализации:
1) главный источник накопления средств для индустриализации осуществлялся за счет «перекачивания» средств из деревни, а также эксплуатации трудового энтузиазма людей;
2) развитие производства средств производства в ущерб производству предметов потребления;
3) милитаризация экономики;
4) сверхвысокие темпы индустриализации, «штурмовщина».
Запись в тетрадь
Пути индустриализации
«сверхиндустриализация»
«мягкая» индустриализация
С элементами рынка
«форсированная» индустриализация развитие тяжелой промышленности
Пути индустриализации
Три главных концепции промышленного развития Советского Союза:
Первая предполагала проведение так называемой "сверхиндустриализации" с использованием трудовых армий, формируемых путем мобилизации рабочих, установлением на производстве жесткой военной дисциплины, финансированием промышленных программ в ущерб населению, и прежде всего крестьянству, и так находившемуся в бедственном положении. Главный идеолог казарменной индустриализации Л.Д. Троцкий.
Запись в тетрадь
Сторонники принципиально иного подхода – Н.И. Бухарин и др. – ратовали за минимизацию государственного принуждения, ослабление нажима на частника и вовлечение его капиталов в социалистическое строительство через рыночные механизмы, соответствие целей индустриализации и возможностей их достижения, выравнивание темпов развития тяжелой и легкой промышленности, активизацию экспорта товаров и сырья и закупки на вырученные средства техники.
Запись в тетрадь

Троцкий Лев Давидович
Бухарин Николай Иванович
Третий подход, был принят на XIV съезде ВКП(б) в декабре 1925 г. и после этого стал официальной государственной программой индустриализации страны. Концепция ее развития была сформулирована И.В. Сталиным следующим образом:
"Существо индустриализации состоит не в простом росте промышленности, а в развитии тяжелой индустрии и прежде всего ее сердцевины – машиностроения, ибо только создание тяжелой индустрии и собственно машиностроения обеспечивает материальную базу социализма и ставит страну социализма в независимое от капиталистического мира положение"

Экономические и социальные последствия индустриализации.
Положительные
Достижение экономической независимости;
превращение СССР в мощную индустриально-аграрную державу;
укрепление обороноспособности страны, создание мощного военно-промышленного комплекса;
создание технической базы сельского хозяйства;
развитие новых отраслей промышленности, строительство новых фабрик и заводов.
Работа с учебником
Отрицательные
Формирование командно-административной экономики;
создание возможностей для военно-политической экспансии СССР, милитаризация экономики;
замедление развития производства предметов потребления;
сплошная коллективизация сельского хозяйства;
стимулирование экстенсивного развития экономики, движение к экологической катастрофе.
Работа с учебником
   Проанализируйте, каковы важнейшие результаты первых пятилеток?
Какой ценой были достигнуты успехи сталинской модернизации?
Как они сказались на благосостоянии народа?
Обсуждение в классе
Вывод
В конце 20-х - 30-е годы в Советском  Союзе проводилась социально-экономическая модернизация. Это было время первых пятилеток, годы сложных и противоречивых процессов с неоднозначными последствиями. С одной стороны, многие хозяйственные проекты 30-х годов отвечали долгосрочным интересам страны (развитие тяжелой индустрии, создание новых отраслей промышленности, хозяйственное освоение восточных регионов, укрепление обороноспособности). С другой стороны, радикальная перестройка производительных сил и производственных отношений привела к созданию в СССР нерыночной модели экономики.

Обсуждение в классе
Вывод
Результаты индустриальных преобразований оказались неоднозначными, они проводились в основном за счет народа, что отразилось на жизненном уровне трудящихся и последующем развитии советского общества.
В 30-е годы в СССР утверждается тоталитарный режим в форме административно-командной системы.

коллективизация
Сталинская модернизация

Пути модернизации сельского хозяйства.
Первый путь- новый вариант "столыпинской реформы", поддержка набирающего силу кулака, перераспределение в его пользу ресурсов основной массы хозяйств середняков, расслоение села на крупных фермеров и пролетариат.
Второй путь - ликвидация очагов капиталистического хозяйства (кулаков) и образование крупных механизированных коллективных хозяйств.
Третий путь - постепенное развитие трудовых единоличных крестьянских хозяйств с их кооперацией в "естественном" темпе - по всем расчетам оказывался слишком медленным
Запись в тетрадь
Политика коллективизации предполагала:
отмену аренды земли,
запрет наемного труда и раскулачивание, т. е. конфискацию у зажиточных крестьян (кулаков) земли и имущества. Сами кулаки, если не были расстреляны, направлялись в Сибирь или на Соловки. Так, только на Украине в 1929 г . под суд было отдано более 33 тыс. кулаков, их имущество полностью конфисковано и распродано.
Последствия коллективизации
В 1930-1931 гг. в ходе раскулачивания в отдельные районы страны было выселено примерно 381 тыс. «кулацких» семей. Всего в ходе раскулачивания выселено более 3,5 м и человек.
Конфискованный у кулаков скот также направляли в колхозы, но отсутствие контроля и средств на содержание животных привело к падежу скота. С 1928 по 1934 г . поголовье крупного рогатого скота уменьшилось почти в два раза.
Отсутствие общественных хлебохранилищ, специалистов и техники для обработки больших, площадей привели к снижению хлебозаготовок, что вызвало голод на Кавказе, в Поволжье, Казахстане, на Украине (погибло 3-5 млн. человек).

Меры проведения коллективизации встретили массовое сопротивление крестьян.
Пассивное сопротивление крестьян и переселение в город были сломлены введением в 1932 г . паспортной системы, прикрепившей крестьян к земле.

Отказы вступить в колхоз расценивались как саботаж и подрыв советских устоев, тех, кто сопротивлялся насильственному включению в колхозное хозяйство, приравнивали к кулакам.
 С целью заинтересовать крестьян было разрешено создание подсобного хозяйства на небольшом приусадебном участке земли, отводившемся под огород, жилье и хозяйственные постройки. Была разрешена реализация продукции, полученной с личного подсобного хозяйства.

Запись в тетрадь
Итоги коллективизации сельского хозяйства

В результате политики коллективизации к 1932 г . было создано 221 тыс. колхозов, что составило примерно 61 % крестьянских хозяйств.
К 1937-1938 гг. коллективизация была завершена. За эти годы построено свыше 5000 машинно-тракторных станций (МТС), которые обеспечивали деревню техникой, необходимой для посадки, уборки и обработки хлеба.
Расширились посевные площади в сторону увеличения технических культур (картофель, сахарная свекла, подсолнечник, хлопок, гречиха, др.).
По многим показателям результаты коллективизации не соответствовали запланированным:
рост валового продукта в 1928-1934 гг. составил 8 %, вместо планируемых 50 %;
колхозы играли ведущую роль лишь в заготовках хлеба и некоторых технических культур, в то время как основная часть продовольствия, потребляемого страной, производилась частными приусадебными хозяйствами.

Запись в тетрадь
Тяжелым было воздействие коллективизации на аграрный сектор:
Поголовье крупного рогатого скота, лошадей, свиней, коз и овец в 1929-1932 гг. сократилось почти на треть.
Эффективность сельскохозяйственного труда оставалась довольно низкой из-за применения командно-административных методов управления и отсутствия материальной заинтересованности крестьян в колхозном труде.
 В результате сплошной коллективизации была налажена перекачка финансовых, материальных, трудовых ресурсов из сельского хозяйства в индустрию.
Аграрное развитие было обусловлено нуждами промышленности и обеспечения ее техническим сырьем, поэтому главным результатом коллективизации стал индустриальный скачок.
Обсуждение в классе
Подведение итогов – заполнение таблицы «Влияние сталинской модернизации на сферы общественной жизни»


title: Презентация на тему: Сталин в годы Великой отечественной войны 1941-1945гг

text:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/835790
http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/ANTIGITLEROVSKAYA_KOALITSIYA.html
http://bse.sci-lib.com/article061701.html
http://www.otvoyna.ru/anamer.htm
http://1941-1945.net/2009/03/01/ agk__antigitlerovskaja_koalicija.html


Презентация на тему: Сталинградская битва.Коренной перелом


title: Презентация на тему: Сталин в годы Великой отечественной войны 1941-1945гг.


title: Презентация на тему: Сталинская модернизация России 1928-1938 г.г

text:
.
230 %
 55 %
180 %

     3,3

      1,8

     0,8

      10

       53

     100

   15-17

     170

      200

      6,1

     50,8

      23,9

2994,24,3000
1892914,613,920010045
 6,99,7
3,1
1,2
7,9


Презентация на тему: Сталин И.В


title: Презентация на тему: Становление центральных органов власти и управления

text:
Становление центральных органов власти и управления.
Учитель истории
МБОУ «Лучовская СОШ» РТ Чистопольский район п.Луч
Гараева Разина Рамисовна
Цель:- охарактеризовать развитие России в XV-XVI вв., познакомить с общественным строем государства;- развитие навыков работы с новыми словами, с текстом учебника и с картой;-интерес к изучаемому предмету, чувство патриотизма.
Монархия- вся власть в руках одного человека.
Боярская дума
Орган управления.
Входили бывшие  удельные князья, богатые вотчинники-землевладельцы, воеводы.
Местничество- порядок назначения на высшие государственные должности в соответствии с родовитостью и службой предков, а не за личные заслуги.

Территория государства

Уезды

Возглавляли
наместники
Станы

Волости
Наиболее знатные и богатые землевладельцы на Руси, несли также военную и государственную службу

Бояре

Дворяне
Служилые люди при княжеском дворе, получавшие за службу временные земельные владения.

Крестьянство
Черносошные
Монастырские
Владель
ческие

  Все работы
      в поместье 	                             это часть продуктов
      хозяина	                                         труда крестьянина,
			                                         которую он отдавал
			                                         своему хозяину.

барщина
оброк
повинности
1497-судебник Ивана IIIСвод законов Российского государства.Юрьев день-ограничение перехода крестьян.
Иван III «Государь всея Руси»
Символ Русского государства

Закрепление:

-Объясните, как вы понимаете слова «Москва- Третий Рим»?

-Кем впервые была высказана эта мысль?
Использованные источники:1.История России с древнейших времен до конца XVI века: Учебник 6 класса основной школы/ Е.В. Пчелов.- 8-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС» 2009.- 264с.:ил.2. http://ru.wikipedia.orgВикипедия.

Спасибо за внимание!!!


title: Презентация на тему: 10 сталинских ударов

text:
10 сталинских ударов
Т.А.Фатеева, учитель истории МБОУГ №20 г.Тулы
Первый удар
Ленинградско-Новгородская операция (январь-февраль 1944 г.)
Цель - разгром группировки немцев под Ленинградом и Новгородом.
Взломав мощную долговременную оборону врага на 300-км фронте, советские войска разгромили 18-ю и частично 16-ю немецкие армии группы армий «Север» и к 29 февраля продвинулись на 270 км.
В результате успешного осуществления первого удара полностью ликвидирована блокада Ленинграда и освобождена Ленинградская область. Были созданы благоприятные условия для освобождения Прибалтики и разгрома противника в Карелии.
Второй удар
Днепровско-Карпатская операция (февраль-март 1944 г.)
Цель – освобождение Правобережной Украины
В результате была уничтожена группировка немцев
(10 дивизий) в районе Корсунь-Шевченковский.
В самый разгар весенней распутицы было развернуто широкомасштабное наступление.
Это было столь неожиданно для немцев, что они, спасаясь бегством, бросали технику и вооружение из-за непроходимости дорог, и отступили за р. Буг и Днестр
Правобережная Украина была освобождена от врага. Советские войска вступили на территорию Молдавии, а 26 марта вышли на границу с Румынией.
Третий удар
Одесская операция  (26 марта-16 апреля  1944 г.)
Цель – разгром приморской группировки противника между реками Южный Буг и Днестр, освобождение северо-западного побережья Черного моря, включая город-порт Одессу и выход к линии государственной границы СССР с Румынией.
Третий удар
Крымская операция
(8 апреля – 12 мая 1944 г.)
Цель – освобождение Крыма.
Крымская операция завершилась полным разгромом 17-й немецкой армии, только безвозвратные потери которой в ходе боев составили от 120 тысяч человек (из них 61580 пленными).
В результате была снята угроза южному крылу советского-германского фронта, а также возвращена главная военно-морская база Черноморского флота — Севастополь.
Четвертый удар
Выборгско-Петрозаводская операция
(10 июня – 9 августа 1944 г.)
Цель – поддержать высадку англо-американского десанта союзников через Ла-Манш.
Задействовано 450 тыс. советских войск.
Была прорвана "линия Маннергейма", освобождены города Выборг, Петрозаводск и большая часть Карело-Финской ССР. Поражение заставило правительство Финляндии выйти из войны.
Пятый удар
Операция «Багратион» (23 июня -29 августа 1944 г.)
Цель – освобождение Белоруссии. Одна из крупнейших военных операций за всю историю человечества.
С советской стороны в операции участвовало 1 млн 200 тыс. человек (без учёта тыловых частей).
С немецкой стороны — в составе группы армий «Центр» — 850—900 тыс. человек (включая примерно 400 тыс. в тыловых частях).
Алексей Антонов,
заместитель начальника Генерального штаба РККА, ведущий разработчик плана операции
Были освобождены Белорусская ССР, большая часть Литовской ССР и значительная часть Польши. Советские войска форсировали Неман, вышли к Висле и непосредственно к границам Германии - Восточной Пруссии
Восточнее Минска окружены и уничтожены 30 дивизий противника. Практически полностью разгромлена германская группа армий «Центр»
Шестой удар
Львовско-Сандомировская операция
(13 июля – 29 августа 1944 г.)
Цель – освобождение Западной Украины и занятие Юго-Восточной Польши
Была освобождена Западная Украина, форсирована Висла и создан мощный плацдарм западнее города Сандомир.
32 дивизии германских войск (включая дивизию украинских коллаборационистов СС «Галичина») потеряли от 50 до 70 процентов состава, а 8 дивизий были полностью уничтожены.
Седьмой удар
Ясско-Кишиневская  операция
(20 – 29 августа 1944 г.)
Цель – разгром крупной немецко-румынской группировки, прикрывавшей балканское направление, освобождение Молдавии  и вывода Румынии из войны
Была освобождена Молдавская ССР. Затем, уже в рамках Румынской операции, была оказана поддержка антифашистскому восстанию в Румынии 23 августа.
34 советских дивизии остались уничтожать окруженную кишиневскую группировку противника, а 50 дивизий - в основном 3-го Украинского фронта - перешли границу Румынии, заняли порт Констанца, Плоешти и ряд других городов и освободили значительные румынские территории. Происшедшее вывело из строя союзниц Германии - Румынию и Болгарию и открыло для Советских войск путь на Венгрию и Балканы.
Восьмой удар
Прибалтийская  операция
(14 сентября – 24 ноября 1944 г.)
Цель – освобождение от немецких войск Эстонии, Латвии и Литвы
Операция длилась 71 день, ширина фронта достигала 1000 км, а глубина — 400 км.
В результате Прибалтийской операции были разгромлены
26 дивизий группы армий «Север» и 3 дивизии уничтожены полностью. Оставшиеся дивизии заблокированы в Курляндии.

112 солдат Красной армии в ходе операции были удостоены звания Героя Советского Союза, из них трое — дважды, свыше 332 тыс. чел. были награждены медалями и орденами.
Девятый удар
Восточно-Карпатская  операция
(8 – 28 сентября 1944 г.)
Цель – оказание помощи Словацкому восстанию.
Памятник на месте боёв за Дуклинский перевал
20 сентября 1944 года Красная Армия вышла к чехословацкой границе.
21 сентября советские войска освободили первую чехословацкую деревню — Калинов.
6 октября 1-й чехословацкий армейский корпус, овладев вместе с советскими войсками Дуклинским перевалом, вступил на родную землю, освободив деревню Вышный Комарник.
Белградская операция (октябрь-декабрь 1944 г.)
В результате Белградской операции была разгромлена армейская группа «Сербия», фронт группы армий «Ф» был отодвинут к северу более чем на 200 км. Были созданы благоприятные условия для проведения Будапештской операции.
Десятый удар
Петсамо-Киркенесская  операция
(7 – 29 октября 1944 г.)
Наступательные боевые действия войск Карельского фронта и Северного флота ВМФ СССР против войск вермахта на севере Финляндии в области Петсамо и на севере Норвегии с 7 октября по 1 ноября 1944 года
Было освобождено Советское Заполярье, ликвидирована угроза порту Мурманск, разгромлены войска противника в Северной Финляндии, освобожден район Печенги, взят город Петсамо (Печенга). Советские войска вступили в Северную Норвегию.
	В результате этих "Десяти сталинских ударов" почти вся территория СССР была освобождена от захватчиков.
	Были разгромлены и ликвидированы
136 дивизий противника, из них 70 - окружены и уничтожены.
	Румыния, Финляндия и Болгария перешли на сторону антигитлеровской коалиции.
	Успехи 1944 г. предрешили окончательный разгром нацистской Германии в 1945 г.
Использованные ресурсы
Н.Г.Георгиева, В.А.Георгиев История России – М, МГУ, издательство Перспектива, 2009
Новейшая история России. Учебник. – Под редакцией А.Н.Сахарова, М., издательство Проспект, 2012
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E5%F1%FF%F2%FC_%F1%F2%E0%EB%E8%ED%F1%EA%E8%F5_%F3%E4%E0%F0%EE%E2
http://www.vkpb.ru/old/gpw/10.shtml
http://nashapobeda60.ru/main.p…
http://odessa-life.od.ua
http://www.rossika.biz/shop.ph…
http://rnns.ru/114309-pochemu-…
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%281944%29


title: Презентация на тему: Становление и развитие независимой Украины

text:
Тема:Становление и развитие независимой Украины
План:
Формирование основ украинского государства. Украина в 1-й половине 1990-х гг.
Тенденции политического и экономического развития в конце 1990-х – начале 2010-х гг.

Скачать Презентации история Украины
http://prezentacija.biz/prezentacii-po-istorii/prezentacii-istoriya-ukrainy/
Периодизация истории независимой Украины:
1991 – 1994 гг. (президент – Л. Кравчук)
	формирование основ государства
	нарастание политического и экономического кризиса
1995 – 2004 гг. (президент - Л. Кучма)
	завершение формирования украинского  государства
	стабилизация политической и экономической жизни
Конец 2004 – 2013 гг. (президенты: В.Ющенко, В. Янукович)
	обострение борьбы за власть
	политическая и экономическая нестабильность
Стартовые условия независимой Украины:
Мирный выход из состава СССР
Признание мировым сообществом
	(в 1991 г. – 68 государств)
Выгодное геополитическое положение
	(мост между Востоком и Западом)
Наличие государственного аппарата, сформированного в рамках УССР
Высокий промышленный потенциал
Негативная экономическая динамика, наметившаяся в 1989 – 1991 гг.
Раскол общества по региональному принципу
Этапы становления украинской государственности:
1990 – 1991 гг.
	Провозглашение суверенитета и независимости
	Международное признание Украины
1992 – 1996 гг.
	Формирование политической и экономической системы
	Принятие Конституции Украины
1997 – 2013 гг.
	Поиск оптимальной модели реализации конституционных приоритетов внутренней и внешней политики
Государственное устройство Украины по Конституции 1996 г.:
Политический режим: демократический
Форма правления: президентско-парламентская республика
Форма территориального устройства: унитарная децентрализованная
	АРК, 24 области, 2 города со специальным статусом (Киев и Севастополь)
Признаки демократического режима:
Свободные и конкурентные выборы
Наличие условий для реальной политической конкуренции
	(свобода оппозиционной деятельности)
Гарантии политических прав и свобод
Наличие у граждан возможности влиять на власть
	(профсоюзы, общественные организации)
Существование механизмов защиты интересов меньшинства
	(автономия, право вето)
Система органов власти в Украине:
Законодательная
	Верховная Рада Украины
Исполнительная
	Кабинет Министров
	центральные и местные органы исполнительной власти (службы, инспекции и т. д.)
Судебная
	Конституционный Суд, Верховный суд, отраслевые суды (административные, хозяйственные, общей юрисдикции)
Президент Украины
	является главой государства и имеет рычаги влияния на все ветви власти
Тенденции политической жизни Украины в 1-й половине 1990-х гг.:
Формирование многопартийной системы
Нечеткость правил политической игры
	(пробелы в нормативно-правовой базе)
Противостояние между ветвями власти за распределение полномочий
	(Президент – Верховная Рада)
Политическая нестабильность
	в 1991 – 1994 гг. сменилось 3 состава Кабинета Министров
	в 1994 г. были проведены досрочные выборы Президента и Верховной Рады
Партийная система Украины в 1-й половине 1990-х гг.:
Левые (коммунисты и социалисты)
	защита прав трудящихся, государственное регулирование экономики
	КПУ, СПУ, СелПУ
Правые (националисты)
	украинизация, радикальные реформы
	НРУ, УРП
Центристы (социал-демократы, либералы)
	демократия, права человека, рыночные отношения
	ДПУ, СДП
Результаты выборов в Верховную Раду:
Особенности политической жизни Украины в 1-й половине 1990-х гг.:
Правящую элиту составили:
	1. Советская номенклатура (Л.Кравчук, А. Мороз) – большая часть
	2. Диссиденты (В. Черновол, Л. Лукьяненко) – меньшая часть
Левые партии сохранили значительное влияние
	(распад СССР не привел к крушению коммунистической идеологии)
Обострился раскол общества по региональному принципу
	(Западная Украина – правые, Восточная – левые и центристы)
Экономические реформы 1-й половины 1990-х гг.:
Цель:
	Построение рыночной экономики
Меры:
	1. Приватизация
	(передача госпредприятий частным лицам)
	2. Минимизация государственного контроля над экономикой
	3. Введение национальной валюты
	(с 1992 г. – купон, с 1996 г. - гривна)
Тенденции социально-экономической жизни в 1-й пол. 1990-х гг.:
Падение производства
	(промышленность – 55 %, с/х – 30%)
Гиперинфляция
	(1995 г.: 1 доллар США – 200 тыс. купонов)
Катастрофический рост безработицы (1995 г. – 46 %)
Катастрофическое снижение уровня жизни
	(приблизительно в 5 раз)
Рост теневого сектора экономики
	(в 1994 г. составлял до 60%)
Причины экономического спада:
Разрыв экономических связей, существовавших в рамках СССР
	(в т. ч. необходимость оплаты за поставки энергоносителей)
Политическая нестабильность
	(постоянная смена экономического курса)
Просчеты правительства
	(«дикая» приватизация, неспособность сдержать инфляцию)
Итоги первых лет независимости:
Формирование системы государственных институтов
Углубление политических противоречий
Катастрофические темпы падения экономики
Катастрофическое снижение уровня жизни


Презентация на тему: Становление Древнерусского государства


title: Презентация на тему: Становление государства в Месопотамии

text:
  Домашнее задание:
§16,
  задание 7,
стр.62
Давайте повторим!
Какую страну мы начали изучать на
   прошлом уроке?
2. Показать её на карте.
3. Дать словесное описание географичес-
    кого положения страны.
4. Каковы основные занятия жителей
    Двуречья?
5. Каковы особенности занятия земледели-
    ем?
6. Каковы особенности скотоводства?
7. В чём состоит отличие Месопотамии от
    Египта?

Становление
государства
в
Месопотамии

Цели и задачи урока:
Знать:
Уметь:
 Значение  терминов: алебастра, товар, город-государство;
 Название народов и племен, заселявших Междуречье в
   древности;
 Даты появления первых городов-государств;
 Названия первых городов-государств и имена их
   правителей;
 Находить и показывать на карте территорию городов-
  государств;
 Сравнивать, находить общее и различное в их развитии;
 Получать необходимые знания из различных источников;

Проблемное задание!
Доказать
на конкретных примерах,
что в Месопотамии
были хорошие условия
для развития
          ремесла и торговли.
Стр. 59-60.
2-я половина IV тл. до н.э.-
возникновение городов в
Месопотамии.
Конец IV тл. до н.э.-
возникновение
множества
городов-государств.
Проблемное задание!
В чём различие между
государством
и
городом-государством?
Стр.60-61.
Физкультминутка
Познавательное задание!
1. Где и когда возникли
    первые государства
    шумеров?
2.Показать их на карте.
3.Как называли правителя
   у шумеров?

Проблемное задание!
Какую роль в
становлении государства
в Месопотамии
сыграли
аккадцы?
Основные выводы:
В конце IV-го тысячелетия до н.э. в Междуречье возникли города-государства,
которыми управляли жрецы и племенная знать.
Главную роль в развитии государства  в Месопотамии сыграли шумеры и аккадцы.


title: Презентация на тему: Становление индустриального общества

text:
              становление индустриального общества.         	человек в новую эпоху

План урока
1.Что значит индустриальное общество?
2. Завершение промышленного переворота
3. Экономический кризис перепроизводства
4. Формы слияния предприятий
5. «Страна на колесах»
Индустриальное общество - общество, основанное на развитии крупного промышленного производства.
Индустриальная революция - переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике; переход от преимущественно аграрной экономики к индустриальному производству
Промышленный переворот, начавшейся в последней трети XVIII в. в Англии, стал в XIX в главным содержанием экономики западных стран, определяя развитие не только промышленности, но и сельского хозяйства.
( Англия, Франция, США, Германия, Австро-Венгрия, Италия, Россия)
Завершение промышленного переворота
К сер XIX в. – в Лондоне и других городах появились заводы современного типа в которых размещались станки.

Станки произвели революцию в производстве.
-изготовляли различные механизмы.
Токарный станок для обработки металла
Экономический кризис перепроизводства
1825 г. – первый экономический кризис перепроизводства.

1836-1837 г – кризис в США и Франции

1847 г –экономический кризис во всех странах

1858 г –мировой экономический кризис, охвативший все отрасли хозяйства
Формы слияния предприятий
Картель – форма объединения фирм, компаний, банков, которые договорились о размерах производства, рынках сбыта, ценах и т.д. сохраняя при этом производственную самостоятельность.

Концерн – форма объединения предприятий, формально сохраняющих самостоятельность,  но фактически подчиненных централизованному финансовому контролю и руководству.

Синдикат – простейшая форма монополистического объединения, союз капиталистов для сбыта товара.

Трест – одна из высших форм монополий, при которой входящие в него предприятия полностью теряют свою производственную и финансовую самостоятельность и подчиняются единому управлению.

Переворот в средствах транспорта
XIX в. железных дорог.
Первая Ж/Д была построена Георгом Стефенсоном в Англии

(1825 г) между г. Стоктоном и Дарлингтоном .

(1829 г) между Ливерпулем и Манчестером.

«Страна на колесах»
1803 – 1804 гг первый автомобиль с паровым двигателем. (Эванс)

К 1830 г в Лондоне было уже 26 паровых автомобилей

1885 г – первый автомобиль на бензине создан немецким изобретателем из Мангейма Карлом Бенцем.

1896 г первый автомобиль Генри Форда.

1908 г массовое производство не дорогих автомобилей Г.Форда

Дороги мосты, туннели.

Рабочие на фабриках

Так выглядела Англия в 19 веке


Презентация на тему: Становление парламентаризма в России


Презентация на тему: СССР в Великой Отечественной и Второй мировой войнах


Презентация на тему: Становление российской государственности в XV - XVI в


Презентация на тему: Становление и укрепление Казахского ханства


Презентация на тему: Сталин и Гитлер: о жизни вождей


Презентация на тему: Сталинградская битва


title: Презентация на тему: Становление и развитие антифашистской коалиции

text:
2194
72
6
40
1981
92
11156
1000
44600
168700
22195
122000
98300
427000
219000


Презентация на тему: Становление советской модели общества в 30-е годы XX века


title: Презентация на тему: Становление Древнерусского государства в IХ – Х веках

text: 862                882                   912                      945                            962


Презентация на тему: Становление индустриального общества 8 класс


Презентация на тему: Становление Российской государственности


Презентация на тему: Старая Карелия


title: Презентация на тему: Старая Россия

text:
Cliquez pour modifier le style du titre du masque
Cliquez pour modifier les styles du texte du masque
Deuxième niveau
Troisième niveau
Quatrième niveau
Cinquième niveau


Презентация на тему: Становление нового хозяйственного механизма


Презентация на тему: Становление советской власти в Приамурье


Презентация на тему: Сталинградская битва (началась 17 июля 1942 года)


Презентация на тему: Старая Ладога


title: Презентация на тему: СТАНОВЛЕНИЕ ТОТАЛИТАРНОЙ СИСТЕМЫ В СССР

text:
СТАНОВЛЕНИЕ ТОТАЛИТАРНОЙ СИСТЕМЫ В СССР
УРОК- КОНФЕРЕНЦИЯ  В 11 КЛАССЕ
АВТОР: А. В. КАПУСТИНА, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ МОУ «Сайгинская СОШ»
ТОТАЛИТАРИЗМ-
ОДНА ИЗ ФОРМ ГОСУДАРСТВА, КОТОРАЯ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПОЛНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ ГРАЖДАН.
ОТНОШЕНИЕ К РЕЖИМУ
Искренне верившие в вождя и социализм
Колеблющиеся, сомневающиеся, идущие за ним
Сопротивляющиеся режиму, личной власти вождя

ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ
Открытое, гибкое, творческое
Закрытое, догматичное, авторитарное

ВОПРОСЫ УРОКА
На какие группы людей опирался режим Сталина?
На развитие какого типа массового сознания обрекла общество политика Сталина?
Чем опасно такое мышление для общества?

План конференции
Бюрократизация. Плановая экономика
Политическая жизнь
Общественные отношения
Национальные отношения
Личность в обществе
Складывание культа личности
Репрессии
Спецконтингент
Противоречивые 30-е

ВОПРОСЫ УРОКА
На какие группы людей опирался режим Сталина?
На развитие какого типа массового сознания обрекла общество политика Сталина?
Чем опасно такое мышление для общества?

ПРИЗНАКИ ТОТАЛИТАРИЗМА
ВЛАСТЬ ПАРТИЙНОЙ НОМЕНКЛАТУРЫ
МОЩНЫЙ РЕПРЕССИВНО-КАРАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ
НАЛИЧИЕ ГОРМНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ
ПРОПАГАНДА «КЛАССОВОГО ПОДХОДА»
ВОВЛЕЧЕНИЕ ВСЕГО НАСЕЛЕНИЯ В ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
СОЗДАНИЕ «ОБРАЗА ВРАГА»
ВОСПИТАНИЕ В ЛЮДЯХ ГОТОВНОСТИ НЕ РАЗМЫШЛЯЯ ПОВИНОВАТЬСЯ «ВОЛЕ ПАРТИИ»

ИСТОКИ ТОТАЛИТАРИЗМА
НИЗКИЙ УРОВЕНЬ КУЛЬТУРЫ И ОБРАЗОВАНИЯ
ВЕКОВЫЕ ТРАДИЦИИ, РОССИЙСКИЙ МЕНТАЛИТЕТ
ПСИХОЛОГИЯ МАСС

Домашнее задание (на выбор)
1-й вариант Написать эссе на темы: 1.«Положение личности в тоталитарном государстве»
                               2.«Насилие длительно там, где есть,  готовность ему подчинятся»
2-й вариант
Подготовиться к итоговому тестированию по теме: « СССР в 20-е 30-е годы»


Презентация на тему: Старинные русские деньги


Презентация на тему: «Старинные русские деньги»


Презентация на тему: Староверы - старообрядцы


Презентация на тему: Старославянизмы


Презентация на тему: Старинные русские меры объема


Презентация на тему: Старые и новые города


title: Презентация на тему: Статистика семейных отношений в РФ

text:
1992
1053,7
639,2
7,1
4,3
1995
1075,2
665,9
7,3
4,5
2000
897,3
627,7
6,2
4,3
2001
1001,6
763,5
6,9
5,3
2002
1019,8
853,6
7,1
5,9
2003
1091,8
798,8
7,6
5,5
2004
979,7
635,8
6,8
4,4
2005
1066,4
604,9
7,5
4,2
2006
1113,6
640,8
7,8
4,5
2007
1262,5
685,9
8,9
4,8
2008
 1179
703,4
8,3
5
2009
1199,4
699,4
8,5
4,9


title: Презентация на тему: Статистика института семьи в Европейском союзе

text:
 7,2

 7,0

 6,0

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F
http://www.sun-hands.ru/1apsishologi.htm
http://statistika.ru/naselen/2007/11/24/naselen_9363.html
http://7ya.7bk.ru/viewtopic.php?id=21
http://www.google.ru/search?q=%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&hl=ru&newwindow=1&biw=1280&bih=923&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=GRvATqvMHubE4gTvkbWiBA&sqi=2&ved=0CCcQsAQ
http://www.liveinternet.ru/community/1035439/post113846675/comments
http://rabotatam.ru/index.php?topic=7822.0
http://statistika.ru/


Презентация на тему: Статуя Зевса Олимпийского. Семь чудес света


Презентация на тему: Старые улицы Москвы


title: Презентация на тему: Становление средневековой Европы

text:
1
2
3
4
5
6
7


Презентация на тему: Старый Оскол во время Московской битвы


Презентация на тему: Ставропольский район в годы Великой Отечественной войны


title: Презентация на тему: Стекла

text:
n2
n1
n1< n2
.
«+»


title: Презентация на тему: Старинные русские меры

text:
1

3

5

7

9

10

15

1,47

1,56

1,65

1,73

1,82

1,87

2,09

.


title: Презентация на тему: становление индустриального общества.

text:
              становление индустриального общества.         	человек в новую эпоху

Учитель Истории: Трофимова Н.В.
МБОУ «СОШ №65»
8 класс
План урока
1.Что значит индустриальное общество?
2. Завершение промышленного переворота
3. Экономический кризис перепроизводства
4. Формы слияния предприятий
5. «Страна на колесах»
Индустриальное общество - общество, основанное на развитии крупного промышленного производства.
Индустриальная революция - переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике; переход от преимущественно аграрной экономики к индустриальному производству
Промышленный переворот, начавшейся в последней трети XVIII в. в Англии, стал в XIX в главным содержанием экономики западных стран, определяя развитие не только промышленности, но и сельского хозяйства.
( Англия, Франция, США, Германия, Австро-Венгрия, Италия, Россия)
Завершение промышленного переворота
К сер XIX в. – в Лондоне и других городах появились заводы современного типа в которых размещались станки.

Станки произвели революцию в производстве.
-изготовляли различные механизмы.
Токарный станок для обработки металла
Экономический кризис перепроизводства
1825 г. – первый экономический кризис перепроизводства.

1836-1837 г – кризис в США и Франции

1847 г –экономический кризис во всех странах

1858 г –мировой экономический кризис, охвативший все отрасли хозяйства
Формы слияния предприятий
Картель – форма объединения фирм, компаний, банков, которые договорились о размерах производства, рынках сбыта, ценах и т.д. сохраняя при этом производственную самостоятельность.

Концерн – форма объединения предприятий, формально сохраняющих самостоятельность,  но фактически подчиненных централизованному финансовому контролю и руководству.

Синдикат – простейшая форма монополистического объединения, союз капиталистов для сбыта товара.

Трест – одна из высших форм монополий, при которой входящие в него предприятия полностью теряют свою производственную и финансовую самостоятельность и подчиняются единому управлению.

Переворот в средствах транспорта
XIX в. железных дорог.
Первая Ж/Д была построена Георгом Стефенсоном в Англии

(1825 г) между г. Стоктоном и Дарлингтоном .

(1829 г) между Ливерпулем и Манчестером.

«Страна на колесах»
1803 – 1804 гг первый автомобиль с паровым двигателем. (Эванс)

К 1830 г в Лондоне было уже 26 паровых автомобилей

1885 г – первый автомобиль на бензине создан немецким изобретателем из Мангейма Карлом Бенцем.

1896 г первый автомобиль Генри Форда.

1908 г массовое производство не дорогих автомобилей Г.Форда

Дороги мосты, туннели.

Рабочие на фабриках

Так выглядела Англия в 19 веке
Д/З. § 1-2.


title: Презентация на тему: Старинные храмы и монастырь г.Могилев на Днепре

text:
Старинные
храмы и монастырь г.Могилева на Днепре
    Автор: Хомченко Владислав, учащийся  9 класса ГУО «Средняя школа №23г. Могилева».
     Наставник:  Чепелев Л.А.. Учитель истории  и педагог-психолог ГУО «Средняя школа №23г. Могилева»
	До революции в Могилеве было 29 православных церквей и монастырь.  После революции большинство  храмов были уничтожены. До  наших дней сохранились Свято-Крестовоздвиженская Борисо-Глебская  церковь, Трех - Святительский кафедральный собор и Свято-Никольский женский монастырь. В 2000 году  была восстановлена практически в первозданном стиле часовня во имя святой  Параскевы.
              Свято-Никольский женский монастырь был построен в 1672 году. Николаевская церковь монастыря с её уникальными фресками и деревянным, покрытым позолотой, четырехярусным иконостасом, сделанным могилевскими мастерами, внесена ЮНЕСКО в  реестр наиболее ценных сооружений Европы в стиле барокко.
	Свято – Крестовоздвиженская Борисо-Глебская церковь во времена советской власти была единственной действующей в Могилеве.
	Главный кафедральный собор Трех Святителей – является памятником  архитектуры начала XX века.
                 При Палыковичском источнике до революции была часовня, разрушенная при советской власти. К  июню 2000 года часовня во имя Параскевы Пятницы  была восстановлена практически в первоначальном виде и освящена  архиепископом Могилевским и Мстиславским Максимом. Восстанавливалась часовня   на средства прихожан и супружеской четы из Германии.

     СВЯТО - НИКОЛЬСКИЙ ЖЕНСКИЙ МОНАСТЫРЬ  г. МОГИЛЕВА.
Строительство монастыря началось в апреле 1636 года, когда киевский митрополит Петр (Могила), получил согласие польского короля Владислава IV на постройку в Гривлянской сотне Свято-Никольского храма с помещениями «для особ духовных и чернецов».

	В начале XVIII монастырь  был подвергнут нападению шведов и после сожжен. С 1719 последние инокини монастыря переселились в Барколабовский монастырь и здесь начал действовать мужской монастырь, который просуществовал до 1754 года. С 1754 года до 30-х годов XX века монастырь действовал как приход.
	В годы советской власти монастырская утварь была изъята, а уникальный иконостас был разрушен. В 1934 году со смертью священника Михаила Плещинского Свято-Никольский собор  монастыря был закрыт. В 1937 году прекратила существование и Могилевская православная епархия.
       С 1937 года в Свято-Никольском соборе находилась пересыльная тюрьма. В 1941 году тюрьма была закрыта. С 1946 в соборе располагалась книжная база.
       С 1956 по 1990 год  в монастыре велись реставрационные работы низкого качества. Качество реставрации о не позволяло  увидеть всю первозданную красоту  храма и монастырских построек.
        После восстановления Могилевской епархии стараниями могилевского епископа Максима (Крохи) реставрационные работы  стали качественными и постройки монастыря были восстановлены в первозданном  красивом  виде.

            Самое выдающееся художественное творение монастырской  церкви Святого Николая Чудотворца – 4-х ярусный иконостас, выполненный могилевскими мастерами-резчиками и позолотчиками в XVII ст. в технике художественной деревянной резьбы с позолотой. Среди мастеров работал и Клим Михайлов, уроженец Шклова, как предполагают создатель иконостаса Николаевской церкви. Иконостас сейчас отреставрирован в первоначальном виде. Его деревянные колонны покрыты удивительной резьбой – виноградные лозы переплетаются друг с другом в самых замысловатых узорах.

          ИКОНОСТАС  МОНАСТЫРСКОГО СВЯТО - НИКОЛАЕВСКОГО ХРАМА.
1
2
3
1.Царские врата;

2.Верх иконостаса;

3.Левый придел.
СВЯТО-ОНУФРИЕВСКАЯ ЦЕРКОВЬ  И ЖИЛОЙ КОРПУС С КЕЛЕЙКАМИ.
   Строительство зимнего храма было начато в 1793 году, а освящение состоялось в 1798 году. В годы советской власти церковь закрыли, превратив в книжный склад. После передачи Православной Церкви храм за два месяца был восстановлен и в марте 1991 года освящен во имя преподобного Онуфрия Великого. 5 августа 1993 г. в этом храме состоялось историческое заседание Синода, на котором было определено причислить к лику местночтимых святых святителя Георгия (Конисского), архиепископа Могилёвского и Белорусского. В церкви св. Онуфрия находится список Барколабовской иконы Божией Матери., обретенный в 1992 г. Перед иконой теплятся 3 лампады, полученные в дар из Фессалоник.

СОБОР ТРЕХ СВЯТИТЕЛЕЙ (Кафедральный собор г.Могилева)
     Собор Трёх Святителей (Василия Великого, Григория Богослова и Иоанна Златоуста)  строился с 1903 по 1914 год. Отличительной особенностью храма является возможность войти в него с трёх сторон. Храм увенчан семью куполами и построен в форме креста.
      Во время I мировой войны и нахождения в Могилёве Ставки храм часто посещал последний российский император Николай II.
     В 1961 году, во время гонений, были снесены колокольня, купола, кресты, а саму церковь закрыли. В здании основали клуб завода «Строммашина», который действовал до 1989 года.
     В 1989 году храм возвращён верующим и восстановлен по благословению епископа Максима (Крохи).   Сегодня в нём находиться кафедра Епископа Могилёвского и Мстиславского.
            Свято-Крестовоздвиженский Собор освящен  в 1869 году в честь Великого церковного события Воздвижения животворящего Креста Господня.
           Построен в древнерусском стиле на пожертвования православных верующих Могилевщины.
           Главный храм собора имеет основной придел в память Воздвижения Животворящего Креста Господня. Но есть еще и престол во имя святых Бориса и Глеба. Поэтому народная молва и летописи издавна называют храм Борисо-Глебским.
          Церковь построена на месте древнего Крестного - Борисо - Глебского   православного монастыря.

СВЯТО – КРЕСТОВОЗДВИЖЕНСКИЙ СОБОР.

       С приходом советской власти храм формально «на бумаге» был закрыт. Но по факту в нем продолжалась приходская жизнь.
       Известен факт из истории храма в 1941г. Тогда на Буйническом поле впервые были остановлены фашистские танки и немецкое командование, думая, что в Могилеве сосредоточено много советских войск, жестоко бомбили город. Во  время одной из таких бомбежек соседские дети с Матерью попытались укрыться от снарядов в церковном подвале по совету священника служившего в то время в церкви. Но добежать до укрытия смогли лишь девочки. К сожалению, их Мама погибла от бомбежки и похоронена на церковном погосте.
        За все время Великой отечественной войны в Церковь не попал не один снаряд.

     С  1619  по 1634 г.г. все православные храмы Могилева были закрыты. Но к 1634 году,  благодаря  борьбе православных Могилева, храмы им были возвращены. Акт передачи  свидетельствует о нахождении на месте церкви древнего Крестного-Борисо-Глебского православного монастыря.
      Монастырь стал местом размещения первой  православной епископской кафедры Иосифа (Бобриковича), первого самостоятельного белорусского епископа.  При Борисо-Глебском храме и монастыре постоянно жил и второй епископ белорусский в Могилёве Сильвестр Косов.
       Именно здесь в 1637 году был созван  первый Могилевский епархиальный собор и  была основана типография. В середине XVII века кафедра и резиденция могилевских епископов были перенесены в Спасский монастырь.
       После пожара начала XVIII века, во время которого сгорел монастырь, была восстановлена только Борисо-Глебская  церковь[
БОРИСО – ГЛЕБСКАЯ ЦЕРКОВЬ СВЯТО -  КРЕСТОВОЗДВИЖЕНСКОГО СОБОРА.
ЧАСОВНЯ НА СВЯТОМ ИСТОЧНИКЕ (ПАЛЫКОВИЧЕСКАЯ КРЫНИЦА).
    Святой источник Крыница и селенье Полыковичи известны с 1552 года. Столетия Криница оставалась центром духовной и культурной жизни близлежащих деревень.
     При Петре I в 1708 году село стало называться Александровской. Польское правительство подарило Полыковичи сподвижнику русского царя Александру Меншикову, и тот переименовал их (ненадолго) в Александровичи.
      Во время советской власти часовня при Палыковичском источнике была разрушена.
      К  июню 2000 года часовня во имя Параскевы Пятницы  была восстановлена практически в первоначальном виде.

    Часовня и святой источник Святой Параскевы Пятницы пользуются особым вниманием у молодоженов, поскольку эта святая считается покровительницей домашнего очага. Сохранилась традиция: после венчания посетить полыковичский комплекс и получить благословение у святой.
    Местные жители считают, что святая вода источника обладает свойством исцелять болезни, а также помогает вернуть согласие и спокойствие в семейную жизнь.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница
https://ru.wikipedia.org/wiki/Собор_Трёх_Святителей_(Могилёв)
https://ru.wikipedia.org/wiki/Крестовоздвиженский_собор_(Могилёв)
https://ru.wikipedia.org/wiki/Свято-Никольский_монастырь_(Могилёв)
http://krynica.by/objects/item/67-polykovichskaya-krinitsa-mogilevskij-rajon.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/Свято-Никольский монастырь _(Могилёв)
http://belarustourism.by/catalogue/church/st.-+nicholas-monastery-
mogilev/
http://kstrip.ru/nashi-priklyucheniya/belarus/mogilev/svyato-nikolskij-zhenskij monastyr-v-mogilyove/-
http://news.21.by/society/2015/05/27/1085241.html

ИСТОЧНИКИ:


Презентация на тему: Ставрополь в прошлом и настоящем


title: Презентация на тему: Становление Древнерусского государства

text:
       Становление
Древнерусского государства
«Откуда русская земля стала есть»
Основным источником по
истории образования Древне-
русского государства является
«Повесть временных лет», напи-
санная монахом Киево-Печёрского
монастыря Нестором.

Территория славян
Древнерусское государство возникло
у восточных славян в IX веке.
Двумя центрами , откуда началось
государство были         Киев - на юге и
Новгородская земля – на севере
Призвание Варягов
Новгородцы искали себе князя из соседских племён
варягов, чтобы правил и судил по правде. В 862 г. по
призванию новгородцев пришли править три брата :
Рюрик,  Синеус и Трувор. Рюрик стал править в
Новгороде.  Синеус в Белоозере. Трувор в Изборске.

Династия Рюриковичей.
С приходом князя Рюрика было положено на-
чало правящей династии на Руси -  «Рюриковичей»

В 879 г. князь Рюрик умер, и новым князем стал его родст-
венник Олег, потому что сын Рюрика Игорь был ещё совсем
мал. Князь Олег взял на себя и воспитание будущего князя.
Образование Киевской Руси.
В 882 году князь Олег
вместе с малолетним Иго-
рем двинулся из Новгоро-
да на юг. По пути он зах-
ватывал города, облагая
данью славянские племе-
на и всюду устанавливая
свою власть.  Хитростью
он выманил Аскольда  и
Дира - правителей   Киева,  убил их и овладел Киевом.
Став князем в Киеве,
Олег сказал :

« Да  будет  это  Мать городам  русским ! »
Правление князя Олега
Князь Олег стал первым
общерусским князем.
Он объединил Киев и Новгород
подчинил древлян, северян,
радимичей, сделал Киев
столицей и создал восточно-
славянское государство
Киевская Русь. При нём были
заключены первые междуна-
родные договоры молодого рус-
ского государства с Византией.

  Летописцы называют князя
Олега Вещим  то есть  мудрым,
прорицателем.

Организация управления на Руси
При князе Олеге сформировалась политическая основа
Древнерусского государства, система управления  и порядок
перехода власти после смерти одного князя к другому.

                                     КНЯЗЬ
                                                     Д Р У Ж И Н А

                          В  Е  Ч  Е

Княжение Игоря
Князь продолжил дело Олега по рас-
ширению Руси, он присоединил уличей,
боролся с кочевниками Печенегами, воевал
много, но не слишком удачно. В 941 г. он
отправился в поход на Византию, и
столкнулся с «греческим огнём».Византий-
цы разлили по поверхности воды горючие
смолы и подожгли их, все ладьи русичей
сгорели, мало кто вернулся из того похода.
ПОЛЮДЬЕ
                               Ежегодно киевские князья с дружиной объезжали
                         подвластные им земли и собирали с людей дань – это
                         называлось ПОЛЮДЬЕ.  В 945 г. Князь Игорь собрал
                         небывало большую дань, но ему показалось,что добы-
                         ча могла быть и больше. Он вернулся с дружиной к
                         древлянам и потребовал ещё. Древляне взбунтова-
лись  против  бесчинства князя, дружину его перебили, а самого князя
жестоко казнили.

Княгиня  Ольга

                                                 После смерти князя Игоря управлять
                                                 государством стала его вдова Ольга.
                                                 Она была родом из Пскова, славилась
                                                 умом и красотой. По легенде она жес-
                                                 токо отомстила древлянам за смерть
                                                 мужа, разбила дружину древлян и
                                                 сожгла город Искоростень.
                                                 После этих событий Ольга установила
                                                 новую систему налогообложения
                                                 русской земли.

Княгиня установила точный размер дани – УРОКИ    и    специальные
места сбора дани – ПОГОСТЫ.

                        Княгиня Ольга пыталась установить добрые
                                      отношения с соседними странами и прежде
                                      всего с Византией. Она понимала, что Руси
                                      больше нельзя оставаться языческой т.к.
                                      христианские государства относятся к ней,
                                      как к «варварской», «дикой». Ольга со сви-
                                      той отправилась в Константинополь и с бла-
                                      гословения византийского императора при-
                                      няла христианство и новое православное имя
                                      Елена. Она  стала  первой  христианкой  на
                                      Руси.

       Крещение княгини Ольги

Вместе с тем, что Ольга
продолжила дело мужа,
достойно справилась с
управлением молодым госу-
дарством, она была любящей
матерью и растила сына
Святослава – будущего
наследника престола.
Правление князя Святослава.
                                                       Святослав Игоревич был отваж-
                                                      ным и доблестныи витязем он всю
                                                      жизнь провёл в военных походах.
                                                      Это был богатырь, закалённый и
                                                      грозный на вид. Враги боялись
                                                      смелого и талантливого полковод-
                                                      ца « Иду на Вы !» , то есть  «иду на
                                                      вас» предупреждал он противника
                                                      перед началом войны.

Он подчинил последнее славянское племя вятичей, завершил борьбу
с кочевниками и уничтожил Хазарский каганат. Походы Святослава
принесли славу русскому оружию далеко за пределами Древней
Руси.

Он подчинил последнее
славянское племя вятичей,
завершил борьбу с кочев-
ми и уничтожил Хазарский
каганат. Походы Святослава
принесли славу русскому
оружию далеко за преде-
делами Древней Руси.

                                     Погиб Святослав от сговора византийцев
                                             и печенегов, обеспокоенных военными
                                             успехами князя.

Деятельность  первых  киевских  князей  была  подчинена важней-
шим задачам укрепления своей власти, могуществу Руси  и завоеванию
прочного места в международной жизни. Их заслуги перед государст-
вом и народом оценены русской православной церковью, первые киев-
кие князья канонизированы и возведены в ранг святых.


title: Презентация на тему: Старинные города

text:
Карта мира. 1594г. Петер Планцио

Старинная карта мира. Петер Корио 1630г.

Милет, 5 в. до н.э., арх. Гипподам

г. Айян, Лангедок, Франция

Константинополь (1422г.)

Норсия современная

Новый Амстердам (Америка) 1672г.

Архангельск

Псков 1582г.

Москва. 1600г. Исаак Масс

1610г.

г. Ниен, Швеция

г.Курск, 1722г.

Идеальный город Перре, 1601г.

Круглый город Гарнье
Образцовый город Артура Т.Эдварда. 1930г.

Ле Карбюзье, идеальный город, 1926г.

Проект современного города, Ле Карбюзье, 1930г.

Современный город на 3 миллиона жителей, Ле Карбюзье

Рублёво-арбатово,
              город будущего


title: Презентация на тему: Стародавні Індія і Китай

text:
Повторювально-узагальнюючий              урок по темі «Стародавні Індія і Китай»
Розробила вчитель історії ЗОШ №58
 м. Запоріжжя
Зелена Наталя Миколаївна
спеціаліст вищої категорії
 Гра «Низка намиста»(підібрати картинки з теми «Стародавня Індія»)
     Гра «Низка намиста» (підібрати картинки з теми «Стародавній Китай»)
            Гра «Німа карта»
(Індостан)
 1. Назвіть півострів, на якому розташовується Індія
 2. Назвіть дві великі річки Індії
(Інд, Ганг)
 3. Який гірський хребет розташовується на півночі Індії?
(Гімалаї)
 4. Чому в Індії жаркий клімат?
					(Півострів омивається теплим Індійським океаном, Гімалаї захищають від холодних північних вітрів)
 5. Чому найдавніша цивілізація виникла в долині річки Інд?
			(долина Гангу була вкрита болотами і джунглями)

Гра «Німа карта»
   1. Назвіть дві великі річки Китаю
(Хуанхе, Янцзи)

 2. Чому китайці називали свою державу Серединним царством?
				    (Китай, за давніми уявленнями, розміщувався між 4 морями – Східне, Південне, Піщане, Скелясте)
3. Яку річку називають «горем Китаю»? Чому?
(Хуанхе, через часті повені)

4. Що китайці називали «найдавнішим кладовищем світу»?
(Велику Китайську стіну)

5. Чим схожі Хуанхе і Ніл?
(родючим мулом)
     Понятійно-хронологічна вікторина (назвати, пояснити, що об'єднує складові частини завдання, що у них є спільного)
1. III- початок II тис. до н. е., Махенджо-Даро, землеробство, слони, колесо
(Індська цивілізація)

2. Захист від кочовиків, довжина близько 6 350 км, кам'яний шлях
(Велика Китайська стіна)

3. Кін.II-середина I тис. до н. е., веди, Ашока
(ведійська цивілізація)

4. Каравани верблюдів, шовк, метали, квасоля, гранат

(Великий шовковий шлях)

5. III ст. до н. е., 36 областей, високі податки, народне повстання, єдина ієрогліфічна система письма
(імперія Цінь)

6. 202 р. до н. е.- 220 р. н. е., відміна кривавих законів, Лю Бан
(імперія Хань)

                  Гра «Блеф - клуб»
«Чи згодні ви, що…
Найвідомішим мислителем в історії Китаю був Цинь Шіхуанді?
У давньокитайському письмі використовували 10 тис. ієрогліфів?
У Китаї лікарі не рекомендували хворим пити чай?
Заможні індійці в містах зводили собі дво- і триповерхові будинки з усіма зручностями?
Найперші в світі лікарні було створено в Китаї?
Стародавня Індія є батьківщиною шовку?
Рабів у Китаї можна було впізнати за клеймом на обличчі та стриженою головою?
У Китаї вважали, що від їжі залежить вдача людини?
Веди написано на санскриті – мові аріїв?
В Індії були люди, котрі не входили до жодної варни – брахмани?

         Гра «Відтвори минуле» використовуючи запропоновані слова, потрібно розповісти про:
суспільство Індії
Варни, брахмани, кшатрії, вайш`ї, шудри, походження, недоторкані, касти.
 писемність у давньому Китаї
Ієрогліфи, панцири черепах, папір, стовпчики згори донизу, знаряддя письма, 7 тис. ієрогліфів.

Гра «Внесок до скарбниці досвіду людства»
Індія

Китай

Гра «Внесок до скарбниці досвіду людства»
Індія

Китай


title: Презентация на тему: «Сталинградская битва – коренной переломв ходе ВОВ»

text:
«Сталинградская битва – коренной переломв ходе ВОВ»
Проблемное задание на урок:В чем причины победы Красной Армии под Сталинградом?
План урока
Этапы Сталинградской битвы (17 июля 1942 г. –
2 февраля 1943 г.):
                             17 июля 1942 г. – 18 ноября 1942 г. –
                             оборонительные бои за Сталинград
                            19 ноября 1942 г. – 2 февраля 1943 г. –
                            контрнаступление советских войск
2. Пример массового героизма
3. Историческое значение Сталинградской битвы
Этапы Сталинградской битвы
(17 июля 1942 г. – 2 февраля 1943 г.):

Оборонительный 17 июля 1942 г. –
18 ноября 1942 г.
Наступательный 19 ноября 1942 г.-
2 февраля 1943 г

Уличные бои:
«Дом Павлова»
«Остров Людникова»
«Мамаев курган»
Пример массового героизма
Операция «Уран»
Карта контрнаступления
Соотношение сил противников
Начало контрнаступления
Операция «Кольцо».      Коренной перелом в ходе ВОВ.

«Дом Павлова»
«Дом Павлова»
«Дом Павлова»

Иван
 Ильич
Людников
«Остров
Людникова»

Высота 102,0 м - так именовался Мамаев курган на штабных картах.
140 дней и ночей кровопролитной битвы он был самой горячей точкой сражения.
Защитники Сталинграда хорошо понимали значение высоты. Здесь они клялись: «Ни шагу назад!»
«Мамаев курган»
Н.Ф. Батюк

МИХАИЛ ПАНИКАХА - стрелок-бронебойщик.
Подвиг.
2 октября 1942 года в бою при защите завода «Красный Октябрь» красноармеец Михаил Паникаха совершил героический подвиг. На окоп, в котором он находился, двигались вражеские танки. Взяв две бутылки с горючей жидкостью, Михаил пополз в сторону головного немецкого танка. Пуля попала в одну из бутылок, жидкость моментально разлилась по телу бойца и воспламенилась. Вспыхнув факелом, Михаил бросился на решётку моторного люка и разбил об неё вторую бутылку. Немецкий танк остановился. За этот подвиг 9 декабря 1942 года Михаил Паникаха был посмертно награждён орденом Отечественной войны I степени.
Памятник Михаилу Паникахе

Наступательная операция «Уран»
Георгий
Константинович      Жуков
Александр Михайлович Василевский
- уничтожение
немецко-фашистских войск под Сталинградом

Юго-Западный фронт
Н.Ф. Ватутин
Донской фронт
К.К. Рокоссовский
Сталинградский фронт
А.И. Еременко

Юго-Западный фронт
Н.Ф. Ватутин
Донской фронт
К.К. Рокоссовский
Сталинградский фронт
А.И. Еременко

Соотношение сил накануне контрнаступления
Вопросы для анализа:
Как изменилось соотношение сил и средств противников к ноябрю 1942 года?
Почему это стало возможно?

Начало контрнаступления
Залп реактивной артиллерии возвестил о начале контрнаступления. 19 ноября 1943 г.
Советские танки устремились в прорыв. Ноябрь 1942 г.
Атакует советская пехота. Декабрь 1942 г.

Операция «Кольцо» - планомерное уничтожение немецкой армии.

КОРЕННОЙ   ПЕРЕЛОМ – перехват стратегической инициативы, переход от обороны к наступлению.

2. Пример массового героизма
Петр Гончаров
Илья Воронов
Алексей Соколов
Анатолий Чехов
Василий
Глазков
Елена
Стемпковская
Матвей
Путилов
Иван
Мещеряков
В битве за Сталинград более 700 тысяч солдат получили
Медаль «За оборону Сталинграда».
Проблемное задание на урок:В чем причины победы Красной Армии под Сталинградом?

3. Историческое значение Сталинградской битвы
Начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.
Стратегическая инициатива на советско-германском фронте перешла к СССР.
Демонстрация несокрушимой силы и превосходства над фашистами.
 Активизация борьбы антифашистов во всех странах Европы.
Подрыв авторитета и мифа о «несокрушимости» фашистской армии.
Викторина  «СЛАВА   СТАЛИНГРАДУ»

1.  Назовите дату начала Сталинградской битвы?
2. Когда закончилась Сталинградская битва?
3.Назовите самый страшный день для города.
4.Сколько дней длилась Сталинградская битва?
5.За какой срок Гитлер хотел овладеть городом?
6. Как назывался план разгрома немцев под Сталинградом?
7.Снайпер, который уничтожил около 300 немцев?
8.Чей подвиг запечатлен в камне на Мамаевом кургане?
9. Назовите фамилию сержанта, который защищал дом в Сталинграде?

10. Кто из военачальников командовал 62 и 64 армиями, оборонявшими Сталинград?
11. Назовите полководцев Сталинградской битвы?
17 июля 1942 г.
2 февраля 1943 г.
23 августа 1942 г.
200 дней
За одну неделю
«Уран»
В.Зайцев
М.Паникаха
Я.Павлов
В.И.Чуйков , М.С.Шумилов
Р.Я.Малиновский, Н.Ф.Ватутин, М.С.Шумилов, И.Чуйков, А.И.Родимцев
Домашнее задание: § 32 Сопоставить два сражения  (Сталинградская битва  и операция Эль-Аламейн  в Северной Африке). Установить линии сравнения (характер сражений, масштабы и результаты, влияние на ход войны).Написать выводы.


title: Презентация на тему: Становление самодержавия Романовых

text:
Становление самодержавия Романовых
«Это был переход народа из одного возраста в другой, из древней истории в новую»С.М.Соловьёв
                     План урока1. Ликвидация последствий Смуты.2. От сословно - представительской к абсолютной монархии.3. Церковный раскол.4. Изменения в экономике.Новые явления в духовной жизни Российского общества.
Последствия Смуты и пути их решения
Царь Михаил Фёдорович1613 – 1645 г.г.
Царский венец (шапка) Михаила Фёдоровича
Царь Алексей МихайловичТишайший1645 – 1676 г.г.
     События правления   1649 г. – принятие Уложения        (свода законов)   1666 г.г – начало реформы церкви (раскол)   1654 г.г присоединение Левобережной Украины
Бунташный век
«Соляной» бунт (1648 г.)
Причины 1. Истощение казны.
«Медный бунт» (1662 г.) Э.Лисснер. «Восстание в Коломенском»
«Разинщина» 1670 – 1671 г.г.
Разин и персидская княжна.  П.Ф.Яковлев
Оружие разинцев
Патриарх Никон
С.В. Иванов «Во времена раскола»
Сожжение староверов в Пустозёрске
В.И. Суриков. «боярыня Морозова»
Автор презентацииГуля Наталья Владимировна


Презентация на тему: Стиль Людовика XV


Презентация на тему: Столетие бедствий


Презентация на тему: Стoлетие бедствий


title: Презентация на тему: Стихотворения о войне жердевских поэтов

text:
2010

http://ipk.admin.tstu.ru/resurs/experience/history/filonova.pdf

http://nukeworld.ru/pics/80-demotivatory-pro-vojnu-79-demotivatorov.html
http://forums.drom.ru/vladivostok/t1151357707-p7.html
http://desantest.ucoz.ru/blog/ehduard_kont/2010-02-12-7
http://rb7.ru/news/29-04-2011/muzeyu-po-afganistanu-byt


Презентация на тему: Столетняя война


title: Презентация на тему: Степан Разин

text:
5
4
1
8
2
6
3
7
5
4
1
8
2
6
3
7
5
4
1
8
2
6
3
7


Презентация на тему: Становление советской власти


title: Презентация на тему: "Стенка на стенку

text: Microsoft Office PowerPoint


title: Презентация на тему: Стихи про войну

text:
CТИХИ О Войне.

Я знаю, никакой моей виныВ том, что другие не пришли с войны,В том, что они – кто старше, кто моложе –Остались там, и не о том же речь,Что я их мог, но не сумел сберечь,-Речь не о том, но все же, все же, все же…

Все переменится вокруг.Отстроится столица.Детей разбуженных испугВовеки не простится.
Не сможет позабыться страх,Изборождавший лица.Сторицей должен будет врагЗа это поплатиться.
Запомнится его обстрел.Сполна зачтется время,Когда он делал, что хотел,Как Ирод в Вифлееме.
Настанет новый, лучший век.Исчезнут очевидцы.Мученья маленьких калекНе смогут позабыться.

Воюют стрелковые роты, Уставшие, в серых шинелях. Бойцы легендарной пехоты, Расходные… словно мишени. Их жарит огонь минометный, В мороз согревает лопата… Не вспомнит фамилию ротный Убитого рядом солдата. Голодный… без сна… обессилев, Засыпанный мёрзлой позёмкой Орлов, а быть может Васильев, Убит был немецким осколком. ……………………………….. …распахнуты настежь ворота, Не зная грядущих лишений, Течёт пополнение в роты В залатанных наспех шинелях

22 июня 1941 года
Казалось, было холодно цветам,и от росы они слегка поблёкли.Зарю, что шла по травам и кустам,обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,и пограничник протянул к ним руки.А немцы, кончив кофе пить, в тот мигвлезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,что вся земля еще спала, казалось.Кто знал, что между миром и войнойвсего каких-то пять минут осталось!
Я о другом не пел бы ни о чем,а славил бы всю жизнь свою дорогу,когда б армейским скромным трубачомя эти пять минут трубил тревогу.

На братских могилах не ставят крестов,И вдовы на них не рыдают,К ним кто-то приносит букеты цветов,И Вечный огонь зажигают.Здесь раньше вставала земля на дыбы,А нынче - гранитные плиты.Здесь нет ни одной персональной судьбы -Все судьбы в единую слиты.

«Никто не забыт и ничто не забыто» -
Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.

Майор привез мальчишку на лафете.Погибла мать. Сын не простился с ней.За десять лет на том и этом светеЕму зачтутся эти десять дней.Его везли из крепости, из Бреста.Был исцарапан пулями лафет.Отцу казалось, что надежней местаОтныне в мире для ребенка нет.Отец был ранен, и разбита пушка.Привязанный к щиту, чтоб не упал,Прижав к груди заснувшую игрушку,Седой мальчишка на лафете спал.
Мы шли ему навстречу из России.Проснувшись, он махал войскам рукой…Ты говоришь, что есть еще другие,Что я там был и мне пора домой…Ты это горе знаешь понаслышке,А нам оно оборвало сердца.Кто раз увидел этого мальчишку,Домой прийти не сможет до конца.Я должен видеть теми же глазами,Которыми я плакал там, в пыли,Как тот мальчишка возвратится с намиИ поцелует горсть своей земли.За все, чем мы с тобою дорожили,Призвал нас к бою воинский закон.Теперь мой дом не там, где прежде жили,А там, где отнят у мальчишки он.1941г.

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,И только не могу себе простить:Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,А как зовут, забыл его спросить.
Лет десяти-двенадцати. Бедовый,Из тех, что главарями у детей,Из тех, что в городишках прифронтовыхВстречают нас как дорогих гостей.
Машину обступают на стоянках,Таскать им воду вёдрами — не труд,Приносят мыло с полотенцем к танкуИ сливы недозрелые суют…
Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,Мы прорывались к площади вперёд.А он гвоздит — не выглянуть из башен, —И чёрт его поймёт, откуда бьёт.
Тут угадай-ка, за каким домишкойОн примостился, — столько всяких дыр,И вдруг к машине подбежал парнишка:— Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…Я подползал, они вон там, в саду…— Да где же, где?.. — А дайте я поедуНа танке с вами. Прямо приведу.
Что ж, бой не ждёт. — Влезай сюда, дружище! —И вот мы катим к месту вчетвером.Стоит парнишка — мины, пули свищут,И только рубашонка пузырём.
Подъехали. — Вот здесь. — И с разворотаЗаходим в тыл и полный газ даём.И эту пушку, заодно с расчётом,Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.
Я вытер пот. Душила гарь и копоть:От дома к дому шёл большой пожар.И, помню, я сказал: — Спасибо, хлопец! —И руку, как товарищу, пожал…
Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,И только не могу себе простить:Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,Но как зовут, забыл его спросить.

Уходили мальчики – на плечах шинели, Уходили мальчики – храбро песни пели, Отступали мальчики пыльными степями, Умирали мальчики, где – не знали сами... Попадали мальчики в страшные бараки, Догоняли мальчиков лютые собаки. Убивали мальчиков за побег на месте, Не продали мальчики совести и чести... Не хотели мальчики поддаваться страху, Поднимались мальчики по свистку в атаку. В черный дым сражений, на броне покатой Уезжали мальчики – стиснув автоматы. Повидали мальчики – храбрые солдаты – Волгу – в сорок первом, Шпрее – в сорок пятом, Показали мальчики за четыре года, Кто такие мальчики нашего народа.

Ни звуков оркестра, ни слез, ни речей.В молчанье окрестность. Хоронят парней.В солдатской могиле — десятки мужчин:Лишенные силы, лежат как один.
Устало лопаты мелькают вдали,Как будто солдаты жалеют земли.И вдруг: «Подождите!» — подвозчика крик…Глядят на убитых — застыли на миг.
Вдоль борта на бричке, средь павших вчера,Раскинув косички, лежит медсестра.Глядят виновато, не зная, как быть:В могилу к солдатам иль рядом долбить?
На лицах смятенье: нелегок их труд!К какому решенью солдаты придут?Дымят самокрутки, мрачнеет заря,И сосны в округе в молчанье не зря…
Январская стужа: земля — что гранит.Нелепая служба — солдат хоронить!Минуя воронки, телеги скрипят,И вот в стороне уж кирками стучат.


title: Презентация на тему: Стихи о Великой Отечественной войне

text:
Сделала:Колмогорова.Е
Стихи о Великой Отечественной Войне
Они с детьми погнали матерейИ яму рыть заставили, а самиОни стояли, кучка дикарей,И хриплыми смеялись голосами.У края бездны выстроили в рядБессильных женщин, худеньких ребят.Пришел хмельной майор и медными глазамиОкинул обреченных... Мутный дождьГудел в листве соседних рощИ на полях, одетых мглою,И тучи опустились над землею,Друг друга с бешенством гоня...Нет, этого я не забуду дня,Я не забуду никогда, вовеки!Я видел: плакали, как дети, реки,И в ярости рыдала мать-земля.Своими видел я глазами,Как солнце скорбное, омытое слезами,Сквозь тучу вышло на поля,В последний раз детей поцеловало,В последний раз...Шумел осенний лес. Казалось, что сейчасОн обезумел. Гневно бушевалаЕго листва. Сгущалась мгла вокруг.Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,Он падал, издавая вздох тяжелый.Детей внезапно охватил испуг, —Прижались к матерям, цепляясь за подолы. Прервав проклятье,Что вырвалось у женщины одной,Ребенок, мальчуган больной,Головку спрятал в складках платьяЕще не старой женщины. ОнаСмотрела, ужаса полна. Как не лишиться ей рассудка!Все понял, понял все малютка.
— Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! —Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.Дитя, что ей всего дороже,Нагнувшись, подняла двумя руками мать,Прижала к сердцу, против дула прямо...— Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь~-И хочет вырваться из рук ребенок,И страшен плач, и голос тонок,И в сердце он вонзается, как нож.— Не бойся, мальчик мой. Сейчасвздохнешь ты вольно.Закрой глаза, но голову не прячь,Чтобы тебя живым не закопал палач.Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно. —И он закрыл глаза. И заалела кровь,По шее лентой красной извиваясь.Две жизни наземь падают, сливаясь,Две жизни и одна любовь!Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.Заплакала земля в тоске глухой.О, сколько слез, горячих и горючих!Земля моя, скажи мне, что с тобой1Ты часто горе видела людское,Ты миллионы лет цвела для нас,Но испытала ль ты хотя бы разТакой позор и варварство такое?Страна моя, враги тебе грозят,Но выше подними великой правды знамя,Омой его земли кровавыми слезами,И пусть его лучи пронзят,Пусть уничтожат беспощадноТех варваров, тех дикарей,Что кровь детей глотают жадно,Кровь наших матерей...
Муса ДжалильВарварство

Перед войной, как будто в знак беды,Чтоб легче не была, явившись в новости,Морозами неслыханной суровостиПожгло и уничтожило сады.
И тяжко было сердцу удрученномуСредь буйной видеть зелени инойТорчащие по-зимнему, по-черномуДеревья, что не ожили весной.
Под их корой, как у бревна отхлупшею,Виднелся мертвенный коричневый нагар.И повсеместно избранные, лучшиеПостиг деревья гибельный удар…
Прошли года. Деревья умерщвленныеС нежданной силой ожили опять,Живые ветки выдали, зеленые…

Прошла война. А ты все плачешь, мать.

Александр ТвардовскийПеред войной
Касаясь трех великих океанов,Она лежит, раскинув города,Покрыта сеткою меридианов,Непобедима, широка, горда.
Но в час, когда последняя гранатаУже занесена в твоей руке
И в краткий миг припомнить разом надоВсе, что у нас осталось вдалеке,
Ты вспоминаешь не страну большую,Какую ты изъездил и узнал,Ты вспоминаешь родину — такую,Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березам,Далекую дорогу за леском,Речонку со скрипучим перевозом,Песчаный берег с низким ивняком.
Вот где нам посчастливилось родиться,Где на всю жизнь, до смерти, мы нашлиТу горсть земли, которая годится,Чтоб видеть в ней приметы всей земли.
Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,Да, можно голодать и холодать,Идти на смерть… Но эти три березыПри жизни никому нельзя отдать.1941г.

Константин СимоновРОДИНА
За пять минут уж снегом талымШинель запорошилась вся.Он на земле лежит, усталымДвиженьем руку занеся.
Он мертв. Его никто не знает.Но мы еще на полпути,И слава мертвых окрыляетТех, кто вперед решил идти.
В нас есть суровая свобода:На слезы обрекая мать,Бессмертье своего народаСвоею смертью покупать.
1942г.

Константин СимоновСЛАВА
До сих пор не совсем понимаю,Как же я, и худа, и мала,Сквозь пожары к победному МаюВ кирзачах стопудовых дошла.
И откуда взялось столько силыДаже в самых слабейших из нас?..Что гадать!— Был и есть у РоссииВечной прочности вечный запас.

Юлия ДрунинаЗАПАС ПРОЧНОСТИ


title: Презентация на тему: Степан Николаевич перекальский

text:
Степан Николаевич перекальский

Степан Николаевич Перека́льский (8 (20) декабря 1898 года, с. Осиновые Гаи, Кирсановский уезд, Тамбовская губерния, Российская Империя — 8 февраля 1943, Курск, РСФСР, СССР) — Герой Советского Союза, командир 322-й стрелковой дивизии (Воронежский фронт), подполковник (посмертно присвоено звание полковника).
Родился 8 (20) декабря 1898 года в селе Осиновые Гаи, ныне село Осино-Гай Гавриловского района Тамбовской области. По национальности русский. В 1912 году окончил 4 класса сельской школы. В 1912—1914 годах работал в хлебной конторе Федотова в Тамбове, в 1914—1915 годах — рабочим Московского почтамта, в 1915—1917 годах — рабочим Тамбовского мыловаренного завода.

Призван в армию в январе 1917 года. Служил рядовым в Волынском лейб-гвардии полку. С ноября 1917 года — рядовой 1-го сводного Петроградского отряда Красной Гвардии. Член ВКП(б) с 1918 года. Принимал участие в боях на Украине против Украинской Рады. В феврале-апреле 1918 года был агитатором-организатором Всероссийской комиссии по организации Рабоче-крестьянской Красной армии. В мае-июле 1918 года — комиссар штаба обороны Поворинского района на Южном фронте; участвовал в боях с Донской армией П. Н. Краснова. В августе-сентябре 1918 года занимал должность военного коменданта Тамбова, в сентябре 1918 года — феврале 1919 года — заведующего отделом вооружения Тамбовского военкомата. В феврале-апреле 1919 года — комиссар пехотных курсов сотенных командиров. В апреле-ноябре 1919 года — курсант-боец 1-х Московских пехотных курсов и 105-го Богучарского полка (Южный и Восточный фронты). Принимал участие в боевых действиях против Чехословацкого корпуса и Добровольческой армии генерала А. И. Деникина.
В 1919—1920 — командир 193-го отдельного стрелкового батальона в Москве. В ноябре 1920 года окончил Московскую высшую тактическо-стрелковую школу. В 1920—1923 годы — начальник и комиссар пулемётных курсов Высшей тактическо-стрелковой школы. В 1923 году окончил 2 курса рабфака при Московском высшем техническом училище.
В 1923—1925 годах — командир 10-го отдельного конвойного батальона Закавказской ЧК (Тбилиси), в период с 1925 года по 1926 год — помощник командира 1-го Московского конвойного полка по строевой части. В сентябре 1926 года вышел в запас.

В ходе Великой Отечественной войны в июле-декабре 1941 занимал должности начальника строевого отдела, начальника отдела укомплектования 34-й армии. В январе-июне 1942 года — командир 318-го стрелкового полка 241-й стрелковой дивизии. Принимал участие в боевых действиях на Северо-Западном фронте, в обороне Старой Руссы, Демянской операции. В период с 9 по 14 января 1942 года, руководя ударным батальоном, освободил от немцев 4 населённых пункта: Перерва, Трунёво, Красота и Кривая Клетка, при этом захватив многочисленные трофеи (5 орудий разных систем, 16 пулемётов, 36 велосипедов, 1 легковой автомобиль, 1 мотоцикл, 5 миномётов, 3 походных кухни, продовольственный склад, большое количество боеприпасов).
При взятии деревни Перерва майор Перекальский вместе с 5-й ротой первым ворвался в неё, выбил оборонявшихся немцев из подвалов и сараев, захватив 27 пленных и уничтожив до 80 вражеских солдат. 26 января 1942 года в районе озера Селигер получил лёгкое ранение руки. За образцовое выполнение боевых заданий командования и проявленные при этом доблесть и мужество 31 января 1942 года награждён Орденом Красного Знамени.

В ноябре-декабре 1942 года — заместитель командира 172-й стрелковой дивизии, с декабря 1942 года по февраль 1943 года — заместитель командира 232-й стрелковой дивизии. Принимал участие в Воронежско-Касторненской операции на Воронежском фронте.

Архивное фото. Вверх идет улица Ямская гора, ныне улица Перекальского.
С 5 февраля 1943 года вступил в должность командира 322-й стрелковой дивизии 60-й армии Воронежского фронта, его дивизия в процессе выполнения Воронежской операции по освобождению Курской области от немецко-фашистских захватчиков освободила 76 населенных пунктов, первой вступила в город Курск и полностью очистила его от немцев.
8 февраля 1943 года, поднимая в атаку бойцов 1089-го стрелкового полка, на улице Ямская гора города Курска (в настоящее время носящей его имя) подполковник Перекальский был смертельно ранен и умер в медпункте, располагавшемся на этой же улице в доме № 36.

12 февраля 1943 года комдиву 322-й стрелковой дивизии С. Н. Перекальскому посмертно было присвоено звание полковника, а 28 апреля 1943 года Указом Президиума Верховного Совета СССР ему было присвоено звание Героя Советского Союза.
С. Н. Перекальский вначале был похоронен в парке по улице Ямская Гора (ныне Детский парк), в 1948 году его прах был перенесён на Никитское кладбище города Курска, а в 1966 году на его могиле установлен мраморный бюст.

В честь Перекальского С. Н. названа площадь нашего города.


title: Презентация на тему: Степан Бандера

text:
Степан Бандера
Зміст
1 Родина
2 Дитячі роки (1909–1927)
3 Юність (1927–1934)
4 В ув'язненні. Вихід із в'язниці (1936–1939)
5 Друга світова війна
6 Останні роки
7 Вбивство
8 Вшанування пам'яті

Родина
Батько — Андрій Бандера, греко-католицький священик, був у той час парохом в селі Старий Угринів. Походив із міста Стрий.
Мати — Мирослава Бандера, походила зі старої священицької родини (була донькою греко-католицького священика з села Старий Угринів).
Діти — Наталя (1941–1985), Андрій (1945-9 липня 1984), Леся (1947–2011)Внучки — Богдана, Олена.
Онук — Степан Андрійович Бандера (1969), народився у Вінніпезі (Канада), має диплом Колумбійського університету. Нині працює журналістом, як і його батько, котрий видавав у Канаді англомовну газету Ukrainian Echo.
Збереглася детальна автобіографія Степана Бандери

Дитячі роки
Дитинство Степан провів в Старому Угринові, в домі своїх батьків і дідів, виростаючи в атмосфері українського патріотизму та живих національно-культурних, політичних і суспільних зацікавлень. Фронти Першої світової війни чотири рази в1914–1915 і 1917 роках пересувалися через його рідне село. Літом 1917 року жителі Галичини стали свідками проявів національно-революційних зрушень та революції в армії царської Росії. У своїй автобіографії Степан Бандера згадує також про «велику різницю між українськими та московськими військовими частинами».
З самого дитинства С. Бандера був свідком відродження і будови української держави. З листопада 1918 р. його батько був послом до парламенту Західньо-Української Народньої Республіки — Української Національної Ради в Станіславі і брав активну участь у формуванні державного життя в Калущині.
У вересні, або жовтні 1919 року Степан Бандера вступив до української гімназії в Стрию, де вчився до 1927 року. В третьому класі (від 1922 р.) він стає учасником Пласту; у Стрию був у 5-му пластовому курені імені князя Ярослава Осмомисла, а після закінчення гімназії — в 2-му курені старших пластунів «Загін Червона Калина».
Весною 1922 р. від туберкульозу горла помирає його мати.

Будинок в Старому Угринові, де Бандера народився і провів перші 10 років життя
Юність
В середині 1927 року Бандера успішно склав випускні іспити в гімназії і вирішив поступати в Українську господарську академію в Подебрадах (Чехословаччина), проте польська влада відмовила в наданні молодій людині закордонного паспорта, і він був змушений на рік залишитися в Старому Угринові. У 1927–1928 роках Степан Бандера займався культурно-освітньою та господарською діяльністю в рідному селі (працював у читальні «Просвіти», провадив театрально-аматорський гурток і хор, заснував руханкове товариство «Луг» і належав до засновників кооперативів). При цьому керував організаційно-вишкільною роботою по лінії підпільної УВО в довколишніх селах.
У вересні 1928 року він переїхав до Львова і тут записався на агрономічний відділ Високої Політехнічної Школи, де вчився до 1933 року. Перед дипломним іспитом через політичну діяльність його було арештовано і ув'язнено.
Степан Бандера в Пласті (1923 рік)
Був членом українського товариства студентів політехніки «Основа» та членом управи Кружка студентів-рільників. Деякий час працював в бюро товариства Сільський Господар, що займався розвитком агрокультури на західних українських землях. З товариством «Просвіта» їздив по неділях та святах в поїздки в довколишні села Львівщини з доповідями та на допомогу в організації інших подій. У ділянці молодіжних і спортивно-руханкових організацій був активним передусім у Пласті, як член 2-го куреня старших пластунів «Загін Червона Калина», в Українському Студентському Спортовому Клубі (УССК), а деякий час теж у товариствах «Сокіл-Батько» і «Луг» у Львові. Займався бігом, плаванням,лещатарством, мандрівництвом. У вільний час залюбки грав у шахи, крім того співав у хорі та грав на гітарі і мандоліні. Не палив і не вживав алкоголю.
У 1932–1933 рр. виконував функцію заступника крайового провідника, а в середині 1933 р. був призначений крайовим провідником ОУН і крайового коменданта УВО на ЗУЗ. В липні 1932 р. У 1933 р. брав участь в конференціях в Берліні і в Гданську.
Під керівництвом Бандери ОУН відходить від експропріаційних акцій і починає серію каральних акцій проти представників польської окупаційної влади. У цей період ОУНівцями було здійснено три політичних вбивства, що отримали значний розголос — шкільного куратора Гадомського, звинувачуваного у нищенні поляками українського шкільництва та полонізації, працівника ГПУ Олексія Майлова як протест проти Голодомору в Україні та вбивство міністра внутрішніх справ Перацького, за якого польська влада провела криваві акції «пацифікації» (умиротворення) українців. Степан Бандера здійснював загальне керівництво замахами на Майлова і Перацького.

21 жовтня 1928: Генеральна рада «Загону Червона калина» в Академічному домі у Львові. Зліва праворуч сидять: Степан Охримович, Володимир Калинович, Володимир Ерденбергер, Євген Пеленський, Богдан Чехут, Осип Грицак, Роман Ерденбергер, Михайло Поточняк. Стоять: Осип Тюшка, нн, Осип Каратницький, Степан Бандера, Юліан Гошовський, Ярослав Рак,Ярослав Падох, Роман Щуровський
В ув'язненні. Вихід із в'язниці (1936–1939)
У червні 1934 року був ув'язнений польською поліцією і перебував під слідством у в'язницях Львова, Кракова йВаршави до кінця 1935 року. З 18 листопада 1935 до 13 січня 1936 проходив Варшавський процес, на якому Бандера, разом з 11 іншими обвинуваченими, був суджений за приналежність до ОУН та за організацію вбивства міністра внутрішніх справ Польщі Броніслава Перацького. Бандеру засудили до смертної кари, яку замінено на довічне ув'язнення. Після того він сидів у в'язницях «Święty Krzyż» («Святий Хрест») коло Кельц, у Вронках коло Познаня і в Бересті до вересня1939 року. 13 вересня, коли положення польських військ на тому відтинку стало критичним, в'язнична адміністрація і сторожа поспішно евакуювалися, в'язні вийшли на волю.
У першій половині січня 1940 року Бандера прибув до Італії. Був у Римі, де станицею ОУН керував професор Євген Онацький. Там він зустрівся з своїм братомОлександром, який жив у Римі від 1933–1934, студіював і захистив докторат з політично-економічних наук, одружився і працював у нашій місцевій станиці.

Друга світова війна
Одразу після виходу на волю, у вересні 1939 року, він очолює революційний провід ОУН та одразу ж веде переговори з військовим керівництвом гітлерівської Німеччини про спільну боротьбу проти російсько-більшовицьких окупантів, які, на той момент, згідно таємного Пакту Молотова-Ріббентропа, окупували західноукраїнські землі. Основною ціллю Бандери при співпраці з німцями було створення незалежної української держави.
Використавши протиріччя всередині гітлерівської адміністрації створюється північний український легіон "Нахтігаль", командир Роман Шухевич, та південний "Роланд". Ці військові утворення, за задумом ОУН, повинні були стати основою української армії після проголошення незалежності. З початку війни вони офіційно не входили до складу німецької армії, мали відмінну форму, носили тризуб та йшли в бій під синьо-жовтим прапором.
22 червня 1941 року гітлерівська Німеччина, порушивши умови Пакту Молотова–Ріббентропа, нападає на Радянський Союз. А вже 30 червня 1941 року, легіон "Нахтігаль", на чолі з Романом Шухевичем, входить до Львова, захоплює стратегічні об'єкти міста, і в той же день відбувається проголошення Акту відновлення Української державності. Голові Національних Зборів Ярославу Стецьку було доручено організувати українські владні структури.
22 червня 1941 року гітлерівська Німеччина, порушивши умови Пакту Молотова–Ріббентропа, нападає на Радянський Союз. А вже 30 червня 1941 року, легіон "Нахтігаль", на чолі з Романом Шухевичем, входить до Львова, захоплює стратегічні об'єкти міста, і в той же день відбувається проголошення Акту відновлення Української державності. Голові Національних Зборів Ярославу Стецьку було доручено організувати українські владні структури.

«З москалями нема спільної мови»
— Степан Бандера
На такі дії українських незалежників німецька влада відповіла, спочатку, ультиматумом негайно скасувати Акт, а коли вони відмовилися виконати умови гітлерівців, проти них був застосований масовий терор. Сотні учасників так званої "Бандерівської диверсії" були арештовані та кинуті у тюрми. Така сама доля спіткала і Степана Бандеру, його заарештували у Кракові. Двох його братів Василя та Олексу було на смерть замордовано у польському концтаборі Auschwitz. Обидва українські легіони "Нахтігаль" та "Роланд", після відмови підкорятися німцям, були розформовані та роззброєні. Але, незважаючи на це, саме вояки цих підрозділів пізніше стануть ядром УПА (Української Повстанської Армії).
Через несприятливий хід війни, німці, в грудні 1944 року випускають Степана з під варти та починають переговори про спільні дії проти більшовиків. Основними вимогами Бандери залишалися визнання Німеччиною Акту відновлення Української державності, та можливість створення незалежної української армії. Але дані цілі не були реалізовані, оскільки радянські війська невдовзі захопили Західну Україну, а 7 травня 1945 року гітлерівська Німеччина підписала Акт про капітуляцію.
Подальша боротьба за незалежність розгорнулася на теренах Західної та Великої України вже проти радянської окупаційної влади, та активно продовжувалася до 1955 року . Керував антирадянським спротивом Бандера з-за кордону.

Останні роки
Напруженими для сім'ї були повоєнні роки, адже радянські спецслужби полювали не лише за провідником національного руху, а й за його дітьми. Наприклад, до 1948 року сім'я шість разів змінюватиме місця проживання: Берлін, Інсбрук, Зеєфельд, Мюнхен, Гільдесгайм, Штарнберг. Зрештою, через необхідність дати доньці хорошу освіту, сім'я у 1954 році остаточно переїжджає до німецького містаМюнхен (Баварія). Батьки намагались приховати від Наталки важливість персони її батька, щоб не наражати дівчинку на небезпеку. Спогади Наталки, доньки Степана Бандери, про той час:
Маючи тринадцять років, я почала читати українські газети і читала багато про Степана Бандеру. З бігом часу, на підставі різних спостережень, постійної зміни прізвища, як і через факт, що навколо мого батька завжди було багато людей, в мене виникли певні здогади. Коли раз один знайомий проговорився, то я вже була певна, що Бандера — це мій батько.
Саме в Мюнхені Степан Бандера провів останні роки життя, проживаючи під паспортом на ім'я Штефан Попель. За однією з версій, паспорт залишився йому від львівського шахіста Стефана Попеля, який у 1944 р. покинув Україну, на поч. 1950-х років жив у Парижі, а в 1956 переїхав до США.
«Нашим природним середовищем стало вже змагання, змістом нашого життя — боротьба»
— Степан Бандера
Вбивство

15 жовтня 1959 року в Мюнхені Степан Бандера був убитий. Як пізніше встановлять німецькі слідчі, вбивство скоїв агент КГБ українського походження Богдан Сташинський, вистріливши йому в обличчя розчином ціаністого калію.
В форматі радянської історичної концепції Бандера розглядається як колаборант, злочинець та зрадник власного народу, а його прихильників прирівнюють до фашистів з якими героїчно боролася радянська держава.
Але, з розпадом СРСР та відновленням України як незалежної держави в 1991 році, з'явилася кардинально протилежна радянській, українська точка зору на постать Степана Бандери. Більше того, історія визвольних змагань українського народу у 20-му столітті нерозривно пов'язана саме з його ім'ям.

«Розділені кордоном смерті, але з'єднані зв'язком віри, ідеї і любові — живі та померлі можуть собі взаємно помагати перед Богом І через Бога»
— Степан Бандера
Проте складні спори на цю тему тривають в українському суспільстві й досі. Особливо загострилися вони після того, як у 2004 році тодішній президент України Віктор Ющенко присвоїв Степану Бандері звання Героя України, яке згодом, у 2010 році, було відмінене Донецьким окружним адміністративним судом.
Той факт, що в інтерактивному проекті телеканалу Інтер "Великі Українці" С. Бандера посів почесне 3-тє місце, після Ярослава Мудрого та Миколи Амосова, говорить про його високий авторитет серед українців.
Однозначно тільки одне: кожна незалежна нація має право на своїх героїв, незважаючи на те, що вони не завжди позитивно сприймаються представниками інших націй.

«Хоч які великі жертви — боротьба конечна»
— Степан Бандера
Висновок
Знищення Бандери не вирішило жодного із завдань, які ставило перед собою КГБ. 55 років тому він загинув фізично, і відтоді посів своє місце в духовному полі України, в тому ланцюгу "мертвих, живих і ненароджених".Ось так ми дослідили образ Бандери у історичному плані. Думаю, що вийдуть не тільки історичні, а й художні твори, які розкажуть нам про цю незвичайну людину. Це питання часу!Учитель. Пам'ятаймо не тільки ім'я Степана Бандери, а й інших видатних борців, які поклали своє життя на вівтар боротьби за свободу й незалежність Української держави. Сьогоднішній день, урок нехай не стане для нас каменем спотикання, а нехай допоможе нам відкрити у собі камінь наріжний.

Слава Україні!Героям слава!


title: Презентация на тему: Стефан Пермский

text:
    Стефан
              Пермский
(ок. 1330 – 1396 гг.)
Успенская Соборная церковь
                                    Великого Устюга
Праведный Прокопий, Христа ради Юродивый
Ростовский монастырь «Затвор», в честь св. Григория Богослова
Коми пасы (родовые знаки), которые Стефан использовал
для создания пермской азбуки «Анбур»
Митрополит  Алексий
Дмитрий Иванович Донской
Село Усть-Вымь,
основано Стефаном Пермским в 1379 г.
Стефан Пермский проповедует у язычников
    Спор Стефана с Памом-сотником
Стефан срубает «прокудливую березу»
Святой Стефан
          умер в 1396 году, в Москве
Тело его погребено в Кремле,
                в церкви Спаса на Бору
            Посох
Стефана  Пермского
Саккос  Стефана
в Национальном музее Республики Коми
«Зырянская Троица» - икона Святой Троицы,
последней четверти XIV века, согласно преданию,
написанная святителем Стефаном Пермским.
Стефан Пермский