title: Презентация на тему: Саласпилс — лагерь смерти

text:
Саласпилс — лагерь смерти на территории оккупированной нацистами во время Второй мировой войны Латвии и предназначенный для массового уничтожения людей.
В нём содержались советские военнопленные, а также евреи из Франции, Чехии, Польши и антифашисты из Германии. Находился в 18 километрах от Риги с октября 1941 года до конца лета 1944 года. Относился к числу образцовых фабрик подавления и уничтожения личности.

Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат. Ежедневно у каждого ребёнка забиралось до полулитра крови, вследствие чего дети быстро погибали.
Это не был лагерь уничтожения, такой как Майданек или Освенцим, с газовыми камерами для одновременного убийства большого числа человек, и крематориями для сжигания трупов с заранее просчитанной производительностью так называемых «фабрик смерти». Но в него люди посылались только с одной целью — чтобы они умирали мучительной смертью.

По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 100 000 человек. [53000 человек погибли в лагере для гражданских лиц и 46000 человек в лагере для военнопленны

С матерями-узницами в лагере дети находились недолго. Немцы выгоняли всех из бараков и отбирали детей. От горя некоторые матери сходили с ума.Детей в возрасте до 6 лет собирали в отдельном бараке, где не заботились о лечении заболевших корью, а усугубляли болезнь купанием, после чего дети умирали за 2—3 дня.

Только в марте 1943 года сразу пригнали 20 тысяч советских граждан вместе с детьми. Эсэсовцы сразу же отбирали детей у родителей. Происходили ужасные сцены. Матери детей не отдавали, немцы и латышские полицейские буквально вырывали детей из их рук… Грудных младенцев и детей до 5 лет помещали в отдельный барак, где они умирали в массовом порядке. Только за один год таким образом погибло более трёх тысяч детей

Детей грудных и в возрасте до 6 лет помещали в этом лагере в отдельный барак, там они массами умирали и заболевали корью. Больных корью сразу уносили в так называемую больницу лагеря, где сразу купали в воде, чего нельзя делать при этой болезни. От этого дети через 2—3 дня умирали. Они синели, корь шла внутрь организма. Таким путем в Саласпилсом лагере немцами было умерщвлено детей в возрасте до 5 лет более трёх тысяч — это в течение 1942—1943 гг. — с 18 мая 1942 года до 19 мая 1943 года, то есть в течение одного года
Погибших людей


Презентация на тему: Самара история родного края


Презентация на тему: Самоанализ урока истории в 6 классе


Презентация на тему: Русь во времена Владимира Святославовича


title: Презентация на тему: Саки

text:
С а к и
Племена эпохи раннего железа   на территории Казахстана

                  Если бы ты выкинул все свои
    драгоценности,
Вооружился  луком со
     стрелами     И жил среди саков, то ты
  также          Был свободным человеком.
1. Источники информации о саках.
2. Племена и территория их расселения.
3. Общественное устройство саков.
4. Борьба саков за независимость.
5. Хозяйство и быт саков.
6. Культура и религия саков.
7. Закрепление
                  План урока:
          1. Источники      информации о саках.

                      Назовите
       источники  информации
                      о   саках

    Вещественные  источники
    Письменные  источники

     Назовите   известные   вам   сакские                                     курганы
               Курганы
            Греческие   ученые

                                                                                Как  они  называли саков?

              Персидские  цари
                    Как  персы  называли  саков ?

     Как  иранцы  называли саков?

      2. Племена саков          и  территория           их  расселения
    Нанести  на карте  название  сакских         племен  там, где они проживали.
    Расселение сакских племен
Т и г р а х а у д а
Х а о м о в а р г а
М а с с а г е т ы
П а р а д а р а й а
И с с е д о н ы
А р и м а с п ы
А р г и п е и

  3. Хозяйство и быт
               саков.
1.Основное место в хозяйстве саков занимало земледелие.
2. Саки вели оседло-кочевой образ жизни.
3. Скотоводство у  саков  было только  кочевое.
4. Зиму саки проводили на летовках, а лето на зимовках.
5. Саки разводили в основном лошадей, овец, коров и свиней.
6. Особое предпочтение саки отдавали разведению лошадей.
7. Саки разводили лошадей трех видов: для мужчин, женщин   и детей.
8. Саки из кобыльего молока изготовляли напиток хаому.
9. Для жилья саки строили большие дома, где проживали несколько семей.
10. Саки употребляли в пищу только продукты земледелия: овощи, зерно, фрукты.
11. Саки занимались только гончарным и  кузнечным ремеслом.
12. Сакские семьи обладали равным количеством земли и скота, поэтому среди них не было ни богатых, ни бедных.
13. Саки были искусными  мастерами  и ремесленниками.
14. Хозяйство у саков  было на высоком уровне развития.

Какие  из  утверждений  являются  ложными,                              а какие нет?

      4. Общественное
      устройство саков

   народное собрание,  цари,  совет вождей, женщины, воины, вождь, военная  демократия,  жрецы,
   военачальники,  союз  племен, матриархат,  общинники.
Вставить  в   текст   пропущенные                          слова
Сакские   племена   объединяются    в                                         Во  главе  их  стоят  верховные  вожди,  их  называют
            Они избираются на                               тех племен, которые входят  в союз.  Во главе  каждого  племени стоял                    который избирался  из  числа  самых  сильных  ловких   воинов.   Выборы   проходили   на
                                             племени, там же  обсуждались
все  важные  дела.  Такая  форма  власти  называлась
                                               Правители  племен  были  не только вождями, но и                      В сакском обществе выделялись три  группы  населения:
                              Равными      правами     с   мужчинами  пользовались   и                                  так    как    у    саков      сохранились     пережитки

    цари.
    союз племен.

    совете вождей
   вождь,
    народном собрании
    народная демократия.
    жрецами.
    воины, жрецы,

    общинники.
  женщины,
    матриархата.

    5. Борьба   саков  за         независимость
    Распределите  события по  именам  царей
          1. Этот  правитель предложил царице  саков стать его женой.
2. В 518 г. до н.э. этот царь оправился в поход против саков.
3.Известно, что саки ранили этого правителя в бедро.
4. Этого царя сакский воин Ширак заманил в пустыню, в результате  чего  большая  часть его войска погибла.
5. Против этого  правителя  народы Средней Азии, в том числе и саки, подняли восстания.
6. Этот царь, завоевав земли саков на юге, построил город  Эсхата.
7. Этот царь переодел в одежду саков свой отряд и направил его к сакам.
8. Воины этого правителя жестоко обращались с людьми, убивая мужчин, уводя в рабство детей и женщин.
9. В плену этого царя покончил с жизнью   сын царицы Томирис.
10. В битве с саками этот  царь погиб и был обезглавлен.
11. Этот  царь захватил часть земель саков, и они платили ему дань.
12. Этот правитель воевал с саками в IV в. до н.э..
          Кир
                        Дарий
        Македонский
       6.  Культура  и
      религия   саков.

 1
 2
 3
 4
 5
 6

                 Что  здесь  изображено?                  Где,  когда  и  кем  найден?
                    Для чего  предназначался  этот                                         предмет?                     Какие  религиозные  культы                         присутствовали у    саков?
                Каких  зверей  изображали  сакские                                                 ювелиры, почему?              Как  назывался  такой вид в искусстве                                              саков?
     Какой вид ремесла здесь изображен?             Какие еще ремесла вы знаете?
               Птица, конь, козел, 4 стрелы.                  Что обозначали эти символы       на головном  уборе  Золотого человека?

  Что вам известно
   об этой   находке?

Напишите эссе
 на тему:

«Я считаю, что саки
 великий народ,
 потому  что…»
                                                                                Закрепление


title: Презентация на тему: Самарская область в годы великой отечественной войны

text:
САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. не гремела над просторами Самарского Поволжья, но вклад нашего края в Великую Победу невозможно переоценить. С первых же дней войны сотни и тысячи добровольцев записались на фронт. Те, кто остался, стали по-настоящему мощным тылом для фронта – вся область и край работали на победу. Каждый день шли в боевые точки продовольствие, техника, вооружение, одежда.
К середине октября 1941 года из области в армию было направлено свыше 300 тысяч человек.
В годы войны по системе Всеобуча (всеобщего обязательного военного обучения) в области было подготовлено
137 106 человек,
в том числе бойцов-стрелков 124 921, специалистов (снайперов, пулемётчиков, связистов, шофёров и др.) – 27 089,
из них 6 096 женщин.
ОСОАВИАХИМ (общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству) подготовил
2 370  кавалеристов,
517 лётчиков,
2 644 водителя машин,
2 120 радистов и связистов,
а всего 148 864 человека.
По программе ПВХО (противовоздушной и противохимической обороны СССР) было подготовлено 1 422 200 человек.
15 октября 1941 года Государственный Комитет Обороны принял решение об утверждении по сути «запасной столицы» в Самаре (Куйбышеве). В начале Великой Отечественной войны Самара (тогда Куйбышев) стала второй столицей СССР. Сюда эвакуировалась часть аппарата ЦК партии, иностранные миссии, значительная часть состава 2-го Главного Управления НКВД СССР. В начале войны именно в Самаре решались многие сложнейшие вопросы военно-хозяйственного, мобилизационного и внешнеполитического характера.
21 октября 1941 года Государственный Комитет Обороны выпустил секретное постановление № 826сс «О строительстве убежища в г. Куйбышеве»
6 января 1943 года госкомиссия официально приняла в эксплуатацию бункер Сталина.
Бункер в Куйбышеве строился московскими и харьковскими метростроевцами, а также донбасскими шахтёрами.
В строительстве принимало участие 2900 рабочих и около 800 инженерно-технических работников.  Со всех была взята подписка о неразглашении государственной тайны, не имеющая срока давности. Поэтому даже живущие рядом жители города не догадывались, что происходит за высоким забором стройки. Грунт вывозился машинами ночью. Строители практически не покидали объект, питались в построенной здесь же столовой, а ночевали в общежитии во дворе обкома или прямо в подземных помещениях. Работы велись круглосуточно, в две смены. Менее чем за год было вынуто 25 тысяч кубометров грунта, уложено 5 тысяч кубометров бетона.
В Самару были эвакуированы ряд предприятий, в том числе два оборонных предприятия из Тулы и Коврова. Самарский судоремонтный завод начал выпуск боеприпасов. В 1943-1944 гг. значительная часть эксплуатируемых скважин Куйбышевского нефтекомбината была оснащена глубинными насосами, а сами насосы переводились на электропривод. Топливная промышленность Поволжья стала важной составляющей экономики страны.
Широкое распространение получило донорство. 14 августа 1943 года на Куйбышевской станции переливания крови сдал свою кровь норвежский посол Р. Андворд, адресовав неизвестному солдату следующие строки: «Пройдут столетия, и дети Советского Союза и других свободолюбивых народов с горящими глазами будут читать в книге истории главу «Храбрый русский солдат спасает цивилизованный мир». Со всех концов Норвегии несутся мысли «о победоносной Красной Армии с благодарностью за мощное усилие в борьбе против общего врага». Я отдаю кровь из моего сердца». Кровь Р.Андворда была перелита старшему лейтенанту Петру Цевко, находившемуся на излечении в Куйбышеве. Вскоре норвежский посол получил от него письмо.
Волжане участвовали в битвах при Сталинграде, под Смоленском, на Курской дуге и в других точках боевых действий. В 1945 году против здания рейхстага на посту регулировщика уличного движения Берлина стояла наша землячка Клавдия Семеновна Тилихина.
В Великой Отечественной войне СССР потерял около 27 миллионов человек. Из них – свыше 1,5 тысячи – наши земляки.
Победа в Великой Отечественной войне отвоёвывалась каждый день миллионами людей. Самарская область дала для общего дела лётчиков, моряков, десантников, партизан и сотни тысяч работников тыла.
Помним!
Чтим!
Гордимся!


title: Презентация на тему: САЛЮТ, ПИОНЕРИЯ!

text:
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
1 9 2 1  -  1 9 2 5
Аркадий
Голиков
(Гайдар)
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
Павлик Морозов
Коля Мяготин
Они погибли в борьбе с кулачеством
Коля Буданов
Кычан Джакыпов
Гриша Акопян
Никита Сенин
Коля Мяготин
Юра Сосновский
Гена Щукин
Никита Слепко
Павлик Морозов
      и другие
Ордена за помощь колхозам получили:
Мамед Гасанов
Алеша Фадеев
Коля Кузьмин
Ваня Чулков
Вася Вознюк
Рауза Шамжанова
Барасби Хамгоков
Мамлакат Нахангова
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
Вставай, страна огромная!
Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой С фашистской силой тёмною, С проклятою ордой.

Пусть ярость благороднаяВскипает, как волна, -Идёт Война народная, Священная война!(2 раза)
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
«На Мамаевом кургане тишина»
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
Зина Портнова
Запомните их имена!
Марат Казей
Леня Голиков
Валя Котик
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
Тимур и его команда
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
День Победы
    День Победы, как он был от нас далек,                           Как в костре потухшем таял уголек.                               Были версты, обгорелые, в пыли,—                                  Этот день мы приближали, как могли.
    Припев:
    Этот День Победы                                                       Порохом пропах.                                                                  Это праздник                                                                            С сединою на висках.                                                           Это радость                                                                             Со слезами на глазах.                                                       День Победы!                                                                     День Победы!                                                                     День Победы!

САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!
Песня о первом пионерском отряде
ПРИПЕВ:
Спой песню, как бывало, Отрядный запевала, А я ее тихонько подхвачу. И молоды мы снова, И к подвигу готовы, И нам любое дело по плечу!
Нет, мы легких путей не искали, Мчали нас по стране поезда, И на нашем пути возникали Молодые, как мы, города. Становлюсь я сильнее и выше, Словно падает бремя годов, Только дробь барабана услышу И призыв огневой:"Будь готов!"
САЛЮТ,
ПИОНЕРИЯ!


title: Презентация на тему: Самолётостроений времён первой мировой войны

text:
Самолётостроение первой мировой войны

1914-1918
Авиация Первой мировой войны — воздушные войска (силы) вооружённых сил государств, применявшиеся на всех фронтах войны в её течении.
Отличительными чертами была сравнительная архаичность конструкций аппаратов и быстрое их улучшение. Во время войны авиация была представлена дирижаблями, самолётами и воздушными шарами.

В Первой мировой войне авиация применялась для достижения трёх целей: разведки, бомбардировки и истребления авиации противника. Ведущие мировые державы добились больших результатов в ведении боевых действий с помощью авиации.

В 1914 году все страны мира вступили в войну с самолётами без всяческого вооружения за исключением личного оружия пилотов (винтовка или пистолет). По мере того, как авиационная разведка все сильнее начинала сказываться на ходе боевых действий на земле, возникла необходимость в оружии, способном предотвращать попытки противника проникнуть в воздушное пространство. Быстро выяснилось, что огонь из ручного оружия в воздушном бою практически бесполезен.

В начале 1915 года, англичане и французы начали первыми ставить пулемётное вооружение на самолёты. Так как воздушный винт мешал обстрелу, первоначально пулемёты ставили на машины с толкающим винтом, расположенным сзади и не препятствующим ведению огня в носовой полусфере. Первым истребителем в мире стал британский Vickers F.B.5, специально построенный для воздушного боя с помощью закрепленного на турели пулемёта. Тем не менее, особенности конструкции самолётов с толкающим винтом в то время не позволяли развивать достаточно высоких скоростей, и перехват быстроходных разведчиков был затруднителен.

Vickers F.B.5. — первый в мире истребитель.
Спустя некоторое время, французы предложили решение проблемы стрельбы через винт: металлические накладки на нижние части лопастей. Пули, попадающие в накладки, отражались не повреждая деревянного пропеллера. Это решение оказалось не более чем удовлетворительным: во-первых, боеприпас быстро расходовался впустую из-за попадания части пуль в лопасти винта, во-вторых, удары пуль все же постепенно деформировали пропеллер. Тем не менее, за счёт таких временных мер, авиации Антанты удалось на некоторое время получить перевес над Центральными Державами.

1 апреля 1915 года сержантом Гарро на истребителе Morane-Saulnier L впервые был сбит самолет пулеметом, стреляющим через вращающийся винт самолета. Не повредить при этом винт позволили металлические отражатели, установленные на самолет Гарро после визита фирмы Моран-Солнье. К маю 1915 года фирма «Фоккер» разработала удачную версию синхронизатора. Это устройство позволяло вести огонь через винт самолёта: механизм позволял пулемёту выстрелить только тогда, когда перед дулом не было лопасти. Синхронизатор впервые установили на истребитель Fokker E.I.

истребитель Morane-Saulnier L

истребитель Fokker E.I
Появление эскадрилий германских истребителей летом 1915 года оказалось для Антанты полной неожиданностью: все её истребители имели устаревшую схему и уступали аппаратам Фоккера. С лета 1915 года по весну 1916 года, немцы доминировали в небе над Западным фронтом, обеспечив себе существенный перевес. Это положение стали называть «Бич Фоккера»

Только летом 1916 года, Антанте удалось восстановить положение. Поступление на фронт манёвренных лёгких бипланов английских и французских конструкторов, превосходивших в манёвренности ранние истребители Фоккера, позволило изменить ход войны в воздухе в пользу Антанты. Поначалу Антанта испытывала проблемы с синхронизаторами, поэтому обычно пулемёты истребителей Антанты того времени размещались над пропеллером, в верхнем бипланном крыле.

Немцы ответили появлением новых истребителей-бипланов Albatros D.II в августе 1916 года, и Albatros D.III в декабре, имевших обтекаемый фюзеляж типа полумонокок. За счёт более прочного, легкого и обтекаемого фюзеляжа, немцы придали своим машинам лучшие летные характеристики. Это позволило им вновь получить значительное техническое преимущество, и апрель 1917 года вошёл в историю как «кровавый апрель»: авиация Антанты вновь начала нести тяжёлые потери.

истребитель Albatros D.II

истребитель Albatros D.III
За апрель 1917, англичане потеряли 245 самолётов, 211 лётчиков были убиты или пропали без вести, а 108 были захвачены в плен. Немцы потеряли лишь 60 аэропланов в бою. Это продемонстрировало преимущество полумонококковой схемы над ранее применяемыми.

Ответ Антанты, тем не менее, был быстрым и эффективным. К лету 1917 года, появление новых истребителей Royal Aircraft Factory S.E.5, Sopwith Camel и SPAD, позволило восстановить положение дел в воздушной войне. Главным преимуществом Антанты стало лучшее состояние англо-французского двигателестроения. Кроме того, с 1917 года Германия начала испытывать жесткий дефицит ресурсов.

истребитель Royal Aircraft Factory S.E.5

истребитель Sopwith Camel

истребитель SPAD S.VII
В итоге, к 1918 году, авиация Антанты добилась как качественного так и количественного превосходства в воздухе над Западным фронтом. Немецкая авиация более была не в силах претендовать более чем на временное достижение локального доминирования на участке фронта. В попытке переломить ситуацию, немцы пытались разработать новые тактические приёмы (так, например, во время летнего наступления 1918 года были впервые широко применены воздушные удары по аэродромам базирования, с целью уничтожить вражескую авиацию на земле), но подобные меры не могли изменить общей неблагоприятной ситуации.

          Биплан С-16

                                                   «Моска» МБ бис

Самолёты Российской империи
           Junkers D.I                              AEG N.I
Самолёты Германии
Bristol M.1 Bullet                   RAF SE.5
Истребители Великобритании
     SPAD S.7

                               Morane-Saulnier AC MoS.23
Самолёты Франции
Работу выполнял ученик средней школы №50 города Барнаула 9В класса Киткин Владислав.

                    Спасибо за просмотр!


Презентация на тему: Самовар


Презентация на тему: Самодержавие Алексея Михайловича Тишайшего


Презентация на тему: Самоотверженный труд моих земляков в годы Великой Отечественной войны


title: Презентация на тему: Самурай

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style


Презентация на тему: Самодержавие Николая I (1825-1855)


title: Презентация на тему: Сальвадор Дали

text:
(1904-1989)
Сальвадор Дали
Сальвадор Дали (1904-1989)-испанский живописец, график, скульптор, режиссёр, писатель. Один из самых известных представителей сюрреализма. Обучаться изобразительному искусству он начал в муниципальной художественной школе. В 1921 году поступает в Академию Сан-Фернандо. Он знакомится с новыми течениями в живописи развивается — Дали экспериментирует с методами кубизма и дадаизма.
Кубистическая фигура
В 1926 г. впервые едет в Париж, где знакомится с Пабло Пикассо. Пытаясь найти собственный стиль, в конце 1920-х создает ряд работ под влиянием Пикассо и Жоана Миро. Позже работы Дали демонстрируются на выставках, он завоевывает популярность, а 1929г. примыкает к группе сюрреалистов, организованной Андре Бретоном.

Сюрреализм
Основное понятие сюрреализма, сюрреальность — совмещение сна и реальности. Для этого сюрреалисты предлагали абсурдное, противоречивое сочетание натуралистических образов посредством коллажа.

Разрыв с сюрреалистами
После прихода к власти Каудильо Фрáнко в 1936 году Дали ссорится с сюрреалистами, стоящими на левых позициях, и его исключают из группы.
В ответ Дали не без оснований заявляет: «Сюрреализм — это я».
Так, в 1933 году он пишет картину Загадка Вильгельма Телля, где изображает швейцарского фольклорного героя в образе Ленина.
Дали переосмыслил швейцарский миф по Фрейду: Телль стал жестоким отцом, который желает убить своего ребёнка.
Наслоились личные воспоминания Дали, порвавшего со своим отцом.
Ленин же воспринимался коммунистически настроенными сюрреалистами как духовный, идейный отец.
На картине изображено недовольство властным родителем, шаг на пути к формированию зрелой личности.
Но сюрреалисты поняли рисунок буквально, как карикатуру на Ленина, и некоторые из них даже пытались уничтожить полотно.

В 1937 году художник посещает Италию и остаётся в восторге от произведений Ренессанса. В его собственных работах начинает доминировать правильность человеческих пропорций и другие черты академизма. Невзирая на отход от сюрреализма, его картины по-прежнему наполнены сюрреалистическими фантазиями.

Невольничий рынок с явлением незримого бюста Вольтера
Вывод
Сальвадор Дали считается самым ярким представителем сюрреализма.
“Автопортрет с рафаэлевской шеей” (1920—1921)
“Незримый человек” (1929)
“Постоянство памяти” (1931)
«Женщина с головой из роз»(1935)
Спасибо за внимание!
Мордвинова Анастасия
Селезнева Анна
Чулкова Алина


title: Презентация на тему: Самодержавие Алексея Михайловича

text:
Что вам известно о Михаиле Федоровиче Романове?Воцарением династии Романовых завершился какой период в истории России?Какая форма правления сложилась при Михаиле Федоровиче?
« Бог благословил и предал нам, государю, править и рассуждать люди своя  на востоке, на западе, на юге и севере».

Одному казначею, который в пьяной драке сильно побил стрелецкого десятника, возмущенный царь писал: « На оном веке рассудит нас Бог с тобой, а более нечем мне  от тебя оборониться»
Какие из этих фраз больше подходят для самодержавного монарха, а какие - для монарха, ограниченного чьим-то мнением?
Высказывания царя Алексея Михайловича о своей власти
Кем был царь Алексей Михайлович – «Тишайшим» царем или самодержцем?
СИНКВЕЙНСамодержец
Самодержецвластный  волевойподавляет  управляет  приказываетСамодержец  своей волей управляет  странойМонарх
Современники искренне любили царя. Сама наружность царя сразу говорила в его пользу и влекла к нему. В его живых голубых глазах светилась редкая доброта. Вспыльчивый и бранчивый, Алексей Михайлович был в гневе отходчив, легко и искренне переходя от брани к ласке…
Царь Алексей любил и понимал красоту. Его эстетическое чувство сказывалось ярче всего в страсти к соколиной охоте… То же чувство красоты заставляло его увлекаться внешним благочестием церковного служения. При всем своём уме Царь был безвольный и временами малодушный человек…
Царь Алексей не умел и не думал работать. Жить и наслаждаться он мог среди «малой вещи», как он называл свою охоту. Управление же  государством не было таким делом, которое царь Алексей желал бы принять непосредственно на себя. Для того существовали бояре и приказные люди…

Выпишите достоинства и недостатки Алексея Михайловича по описанию С.Ф.Платонова
Можно ли царя назвать самодержцем?Варианты ответов:Да я согласен т.к.аргумент 1аргумент 2Нет я не согласен т.к.аргумент 1аргумент 2
Московское восстание 1648
Николай  Некрасов
Соляной бунт на Красной площади                         1648
Эрнест  Лисснер
Установите причину и следствие
Соляной бунт
Установите причину и следствие
события
Соляной бунт

Специальная комиссия составляет Уложение Николай Некрасов
Свиток Соборного Уложения в ковчеге
Какие нормы отражены в Соборном Уложении ?
Самодержавие Алексея Михайловича1645-1676
Соборное Уложение -                      ТестКрепостное право-1645-1676-1648-1649- Что изображено на иллюстрации?
Домашнее заданиеПрочитать параграф 9«Делу – время, а потехе - час»


Презентация на тему: самураи


Презентация на тему: Самые разрушительные явления 20-21 века


Презентация на тему: Самые древние люди


title: Презентация на тему: Санкт-Петербург – новая столица России

text:
«Санкт-Петербург – новая столица России»
Урок Истории и Культуры Санкт-Петербурга в 7 классе
Учитель Истории и Культуры Санкт-Петербурга
 ГБОУ СОШ №298 г. Санкт-Петербурга
Старостин Дмитрий Владимирович

Санкт-Петербург – город святого Петра
Святой Петр
Город строился на границе со Шведским королевством.
Санкт-Петербург стал столицей по воле Петра I.

Домик Петра I
Петровская набережная, д. 6
Зимний дворец Петра I
Дворцовая набережная, д. 32
Летний дворец Петра I
Архитектор –  Доменико Трезини
Кто помогал Петру вершить судьбу России?
Придворные, сенаторы;
Дворяне;
Иностранцы.
Какие качества ценил император?
Ум;
Образованность;
Сообразительность;
Послушание и ответственность.
Здание Двенадцати коллегий
Памятники новой столицы
Петропавловский собор (достроен после смерти Петра; стал усыпальницей императорской семьи)
Благовещенская церковь Александро-Невского монастыря
Петропавловский собор
Благовещенская церковь
Домашнее задание
Письменно ответить на вопрос:
 «Какие памятники (здания и топонимы начала XVIII века) в сегодняшнем Санкт-Петербурге напоминают, рассказывают о его столичном значении?»


title: Презентация на тему: Самые древние государства

text:
Самые древние государства.
Окружающий мир. 3 класс. (система Л.В.Занкова)
Шумерское государство.

Шумерская клинопись.
Вавилонская башня.
Древний египет.
Тростник для изготовления папируса.

Картинка на папирусе.
Бык хапи.
Сокол гор.
Богиня луны бастет.
Пирамиды древнего египта.


title: Презентация на тему: Санкт-Петербург –город музеев и театров

text:
Санкт-Петербург – город музеев и театров
Презентация выполнена воспитателем группы продленного дня
Гимназии №227 г. Санкт-Петербурга
Головятенко Ириной Игоревной
2
Петр I строил Санкт-Петербург как новую столицу России.  Он хотел, чтобы в этом городе были красивые дома, прямые улицы, открытые площади.
Когда Петр посещал европейские страны, он высматривал все новое и интересное и пытался перенести это на родную землю. Он приглашал в Петербург лучших ученых из многих европейских стран.
Из своих путешествий Петр I привозил разные диковинки – необычные предметы. А так же то, что ему казалось интересным и поучительным: модели кораблей, приборы, географические карты, статуэтки, увеличительные стекла и многое другое.
3
4
Затем царь издал указ о том, чтобы жители России со всех концов привозили в Санкт-Петербург  необычные камни и кости, старинные ружья, посуду и все, что «зело старо и необыкновенно». Когда таких вещей набралось очень много, Петр I велел построить для них специальное здание – Кунсткамеру.
5
Кунсткамера.
Слово «кунст» переводится с немецкого языка как «искусство»,
а «камер» – «комната».
Кунсткамера – первый музей в нашей стране.
8.05.2012

6
Предметы, которые хранятся в музее, называются экспонатами. Музейные экспонаты могут многое рассказать о людях, которые их создали, и о том времени, когда они появились.
Слово «музей» очень давнее. Оно произошло от слова «муза». Древние  греки считали, что прекрасные богини музы помогают художникам, поэтам, артистам создавать свои творения.
8.05.2012

7
Клио – муза истории
Терпсихора – муза танца
Каллиопа – муза эпической поэзии и науки
Евтерпа – муза лирической поэзии и музыки
Урания – муза астрономии
8.05.2012

8
Юный город рос и хорошел. В нем строились дома, дворцы, театры. Набережные оделись в гранит, мосты с ажурными решетками перекинулись через реки и каналы. Прошло всего 300 лет со дня основания Петербурга, а его по праву называют  музеем под открытым небом.
8.05.2012

9
Горожане и гости нашего города могут совершить экскурсию по залам знаменитого Эрмитажа или Русского музея и могут полюбоваться великолепными зданиями, садами, скульптурами, гуляя по городу.
Музей  фонарей под открытым небом
Источники
1. Дмитриева Е.В  Санкт-Петербург. Выпуск второй. Пособие по истории города с вопросами и заданиями для начальной школы.  СПб. Корона принт. 2007.80с
2. http://fotki.yandex.ru/users/tanya-m1947/view/518983?page=1
3.http://blog.kp.ru/users/irisha_bragin/rubric/1233612/
4. http://fotki.yandex.ru/users/tanya-m1947/view/537412?page=0
5. http://www.planetakrasoty.kopilkaidey.ru/
6. http://www.kunstkamera.ru/
7. http://www.glinka1804-rus.ru/susanin.htm
8.05.2012

10
8.05.2012

11
Презентация выполнена воспитателем группы продленного дня
Гимназии №227 г. Санкт-Петербурга
Головятенко Ириной Игоревной
Презентация опубликована на сайте - viki.rdf.ru


Презентация на тему: Самый умный знаток истории Отечества


title: Презентация на тему: Санкт-Петербург и Отечественная война 1812 года

text:
Интеллектуальный тир
«Санкт-Петербург  и Отечественная война 1812 года»

Кто правил Российской империей во время Отечественной войны?
Вопросы на 2 балла
Александр  Первый
Как назывались военные формирования, создававшиеся во время Отечественной войны 1812 года из горожан, крестьян, дворян?
Народное ополчение.

Какой российский архитектор украсил Санкт-Петербург Нарвскими и Московскими Триумфальными воротами?
Василий Стасов
Продолжите поговорку:
 « Пришел Кутузов  ……………………………….»?
бить французов!
Кто был главнокомандующим русской армии в начале Отечественной войны 1812 года?
М. Б. Барклай-де-Толли

В каком году возникла поговорка:
«Пуганый француз и от козы бежит»?
В 1812 году
Назовите архитектора, автора Казанского собора в Санкт-Петербурге?
Вопросы на 3 балла
Казанский собор построен архитектором А.Н. Воронихиным в 1801-1811 гг
Кого сменил князь М.И.Кутузов на посту главнокомандующего русской армией в августе 1812 года?
Вопросы на 3 балла
Барклая де Толли
Где находится усыпальница М.И. Кутузова?
Вопросы на 3 балла
В Казанском Соборе Санкт-Петербурга (на Невском проспекте).
Какого полководца А.В. Суворов называл «своей правой рукой»?
Вопросы на 3 балла
М.И. Кутузова
Где находится военная галерея 1812  года
Вопросы на 3 балла
В Государственном Эрмитаже
В этот собор после Отечественной войны 1812 года были доставлены почетные военные трофеи..
Вопросы на 4 балла
В Казанском Соборе Санкт-Петербурга (на Невском проспекте).
«Перед гробницею святой
Стою с поникшею главой
Всё спит кругом,
Одни лампады
Во мраке храма золотят
О какой гробнице писал А.С. Пушкин?

Вопросы на 4 балла
О могиле Кутузова в Казанском соборе
В  ХIX веке в высшем обществе довольно часто встречались двойные фамилии. У Михаила Илларионовича Кутузова тоже была двойная фамилия. Какая?
Вопросы на 4 балла
Михаил Илларионович  Голенищев-Кутузов

На каких триумфальных воротах Петербурга были золотом нанесены названия гвардейских полков, отличившихся в сражениях 1812 года?

Вопросы на 4 балла
(На Нарвских воротах зодчего Стасова В.П
Он дважды получил смертельные раны в голову, но выжил. Прожил после ранения еще 20 лет и свои главные военные подвиги совершил на склоне лет. Как его звали?
Вопросы на 4 балла
:Кутузов.
Когда и в каком городе скончался Кутузов?
Вопросы на 5 баллов
1813 год, Бунцлау, Пруссия
Назовите героя Отечественной войны 1812 года, военного губернатора Санкт-Петербурга, смертельно раненного на Сенатской площади декабристом Каховским.
Вопросы на 5 баллов
Милорадович
Эту басню И. А. Крылова с удовольствием прочёл Кутузов своим офицерам вслух: «Ты сер приятель, а я сед…». Назовите её.
Вопросы на 5 баллов
Волк на псарне
Кто автор стихотворных строк:
Зима двенадцатого года
Настала – кто тут нам помог?
 Остервенение народа,
 Барклай, зима иль русский Бог?

Вопросы на 5 баллов
: А.С.Пушкин
О какой набережной Санкт-Петербурга идет речь? В 1860 г. - набережная отделена от Дворцовой набережной и названа Гагаринской.  В начале 20 века она именовалась Французской в честь расположенного на ней посольства Франции, а с 1918 года называлась набережной Жореса в память о деятеле французского социалистического движения. В сентябре 1945 года набережной было дано имя великого полководца.
Вопросы на 5 баллов
набережная Кутузова.
Кому из генералов, героев Бородина, посвятил свое стихотворение  «Полководец» Л. С. Пушкин?
Вопросы на 5 баллов
М. Б. Барклай де Толли
Назовите первую в истории России женщину – офицера? Какое литературное произведение о войне 1812года она оставила?
Вопросы на 6 баллов
Надежда Дурова  «Записки кавалерист - девицы»
Какой величайший в мире цельный  гранитный монумент, высеченный из одной каменной глыбы А.С.Пушкин назвал «Александрийским столпом»?
Вопросы на 6 баллов
Александровская колонна на Дворцовой площади
Кому принадлежат слова: «Лучше умереть на поле славы, нежели на кровати»; «Счастье и наивеличайшая честь - носить русский мундир»?
Вопросы на 6 баллов
М. И. Кутузову.
В  первые  дни Отечественной войны 1812 года население Петербурга сформировало ополчение. Кто был избран главой этого ополчения?
Вопросы на 7 баллов
29 июля 1812 г. волею дворянства Кутузов был избран начальником Петербургского ополчения.

Сколько портретов военачальников русской армии - участников
кампаний 1812-1814 годов - находится в Военной галерее Зимнего дворца?
Кем и когда созданы эти портреты?

Вопросы на 7 баллов
332 портрета написаны в 1819-1828 гг.
английским портретистом Джорджем Доу и его русскими помощниками - А.В.Поляковым и  В. А. Голике.
В 1949 г., к 150-летию со дня рождения А.С.Пушкина, там была установлена мраморная доска со строками из стихотворения великого русского поэта “Полководец”:
 “Толпою тесною художник поместил
 Сюда начальников народных наших сил,
 Покрытых славою чудесного похода
 И вечной славою Двенадцатого года”.
 Где была установлена мраморная доска?

Вопросы на 7 баллов
Эрмитаж, Галерея генералов 1812 года
Перечислите  адреса памятных мест в Петербурге связанные с Отечественной войной 1812 года
Вопросы на 7 баллов
Александровская колонна – Дворцовая пл.;
Казанский собор,
Памятники М.И. Кутузову и М.Б. Барклаю де Толли
Военная галерея 1812 года в Зимнем дворце
Набережная Кутузова.
Кто из поэтов был участником войны 1812 года?
Вопросы на 8 баллов
Д. В. Давыдов, Ф. Н. Глинка, В. А. Жуковский, II. А. Вяземский.
Кто из  будущих декабристов в офицерском звании сражались под Бородином? Кто из них получил после сражения золотые шпаги с надписью  «За храбрость»?

Вопросы на 8 баллов
П. И. Пестель, М. С. Лунин, В. Ф. Раевский, М.
Ф. Митьков, А. Ф. Бригген, А. А. Кавелин, П. К. Семенов.

В ознаменование победы в Отечественной войне 1812 года поставлено множество памятников и мемориалов. Назовите наиболее известные из них в Санкт-Петербурге.

Вопросы на 9 баллов

Вопросы на 9 баллов
Это слово первоначально существовало в военном лексиконе лишь как обозначение участника «партии», т.е. отдельного отряда. В Отечественной войне 1812 года оно приобрело принципиально новый смысл и сохранило его до наших дней в значении «народный мститель». Назовите это слово
партизан


title: Презентация на тему: Сахалинцы - Герои Советского Союза

text:
Презентация Ткаленко Галины Анатольевны -
учителя  высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 18 села Синегорск
Боевые награды — ярчайшие памятники нашей военной истории, напоминающие о славных страницах борьбы с врагами Отечества.
МЕДАЛЬ «ЗОЛОТАЯ ЗВЕЗДА» ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
Дата учреждения: 16 апреля 1934 годаПервое награждение: 20 апреля 1934 годаПоследнее награждение: 24 декабря 1991 годаКоличество награждений: 12772

17 сахалинцев, участников Великой Отечественной войны-
Герои Советского Союза
Сахалинцы – Герои Советского Союза
Валентеев Степан Елисеевич
Кайдалов Константин Потапович
Лисицын Константин Сергеевич
Сахалинцы – Герои Советского Союза
Пермяков Владимир Васильевич
Никишов Владимир Владимирович
Волков Михаил Ермолаевич
Сахалинцы – Герои Советского Союза
Панихидников Андрей Алексеевич
Цылёв Павел Николаевич
Щекотов  Григорий Феоктистович
Сахалинцы – Герои Советского Союза
Кузовлев Мирон Ефимович
Рубленко Иван Александрович
Спицин Иван Яковлевич
Валентеев Степан Елисеевич
 10.12.1911 - 01.05.1978
Герой Советского Союза
(  город Холмск)
Валентеев (Соловых) Степан Елисеевич - стрелок 363-го стрелкового полка 114-й стрелковой дивизии 7-й армии Карельского фронта, ефрейтор.

Стрелок 363-го стрелкового полка (114-я стрелковая дивизия, 7-я армия, Карельский фронт) кандидат в члены ВКП(б) ефрейтор Степан Валентеев отличился 21 июня 1944 при форсировании Свири в районе города Лодейное Поле Ленинградской области в составе группы захвата.
 Отделение ефрейтора Валентеева, входившее в состав штурмовой группы 2-й роты, оказалось под сильным огнём двух пулемётов. Обстрел вёлся из двух вражеских дзотов, укрытых на северном берегу реки. Погибли командир отделения, гребцы, сидевшие за веслами, другие бойцы получили ранения. Лодка с советскими воинами потеряла управление и повернула вдоль реки...
 В этот критический момент Степан Валентеев не потерял самообладания, и,
не обращая внимания на град пуль, осыпавших лодку с берега, взялся
за вёсла и быстро направил лодку к берегу.

Передав санитарам раненых товарищей, Валентеев присоединился к соседнему отделению сержанта Скрипцова и впереди всех, пополз к вражескому дзоту. Удачным броском гранаты, посланной точно в щель амбразуры, он подорвал дзот... После чего, увлекая своей отвагой остальных бойцов, ефрейтор Валентеев ворвался в первую траншею и огнём своего автомата уничтожил пятерых фашистов.
 Отважный воин первым преодолел минное поле и заграждения противника, ворвался на его плечах во вторую линию траншей и вместе с боевыми товарищами очистил их от врага. Тем самым была выполнена боевая задача, поставленная перед ротой. Своими инициативными и смелыми действиями мужественный боец во многом способствовал успеху переправы и созданию плацдарма на этом участке наступления советских войск.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 21 июля 1944 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистским захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм ефрейтору Валентееву Степану Елисеевичу присвоено
              звание Героя Советского Союза с вручением
ордена Ленина
и медали «Золотая Звезда»
(№ 3822).

Кайдалов Константин
Потапович
 ( 1917 – 1996)
Герой Советского Союза
(город Первомайск
Смирныховского района
Сахалинской области)
Кайдалов Константин Потапович
Младший лейтенант Советской Армии, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (1944).
26 сентября 1943 года во время боя на плацдарме на западном берегу Днепра в районе села Магдалиновка Ореховского района Запорожской области Украинской ССР уничтожил 3 вражеских штурмовых орудия. Когда его орудие вышло из строя, расчёт продолжал вести огонь из стрелкового оружия, уничтожив группу немецких автоматчиков.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 февраля 1944 года старший сержант был удостоен высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда".

Лисицын Константин Сергеевич
29.09.1923 - 21.02.1970
 Герой Советского Союза
(г. Южно – Сахалинск)
Лисицын Константин Сергеевич - командир 257-й отдельной разведывательной роты 199-й Смоленской стрелковой дивизии 49-й армии 2-го Белорусского фронта, старший лейтенант.
 26 июня 1944 года старший лейтенант Лисицын вместе с ротой с ходу форсировал реку Днепр в районе деревни Требухи (ныне Калиновая севернее города Могилёв). Выбив врага из первой траншеи, рота овладела плацдармом, который удерживала сутки. Это позволило частям дивизии успешно форсировать водную преграду. 27 июня в бою за расширение плацдарма бойцы Лисицына пленили 21 гитлеровца, захватили 3 автомашины и 15 лошадей.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года за образцовое выполнение заданий командования и проявленные мужество и героизм в боях с немецко-фашистскими захватчиками старшему лейтенанту Лисицыну Константину Сергеевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда" (№ 5423).

Пермяков Владимир Васильевич
 14.01.1924 - 21.03.1995
Герой Советского Союза
(город Поронайск
Сахалинской области)
Пермяков Владимир Васильевич - механик-водитель танка 49-й гвардейской Вапнярской Краснознамённой ордена Суворова 2-й степени танковой бригады (12-й гвардейский Уманский Краснознамённый ордена Суворова 2-й степени танковый корпус, 2-я гвардейская танковая армия, 1-й Белорусский фронт), гвардии старший сержант.
Действуя в прорыве в глубине вражеской обороны и на оперативном просторе в глубоких тылах врага на территории Польши, в период с 14 по 30 января 1945 года прошёл на своём танке свыше 500 километров без единой поломки. В бою за освобождение города Сохачёв 16 января 1945 года одним из первых ворвался в город и настиг отходящую колонну врага. Гусеницами танка раздавил 25 автомашин, 2 орудия, свыше 10 конных повозок и 58 солдат. В бою за освобождение города Любень 19 января 1945 года ворвался на вражескую позицию и раздавил противотанковое орудие вместе с расчетом. Затем ворвался на аэродром и там уничтожил 5 самолётов врага. В составе передовой группы из 4 танков в ночь на 22 января 1945 года ворвался в город Хоэнзальца (ныне Иновроцлав).
Танкисты посеяли панику в гарнизоне, воспользовавшись которой уничтожили телеграф, радиоузел и аэродром. Ворвавшись на железнодорожную станцию и обнаружив отходящий эшелон, Пермяков ударом танка по сцепке разорвал её, отсоединив тем самым вагоны от паровоза. Эшелон был захвачен. В завершении этого дерзкого рейда танкисты перерезали шоссе и удержали его до похода главных сил. Экипаж танка нанёс противнику большой урон: 37 автомашин, 18 конных повозок, 3 самолёта, захвачен железнодорожный эшелон, уничтожены до 50 солдат. За этот подвиг 26 января 1945 года представлен к званию Героя Советского Союза.
 За образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом отвагу и геройство указом Президиума Верховного Совета от 27 февраля 1945 года гвардии старшему сержанту Пермякову Владимиру Васильевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина м медали "Золотая Звезда".
Никишов Владимир Владимирович
 24.03.1923 - 24.09.1970
Герой Советского Союза
(г.Южно - Сахалинск)
Никишов Владимир Владимирович - командир взвода 1239-го стрелкового полка (373-я стрелковая дивизия, 52-я армия, 1-й Украинский фронт) младший лейтенант.
 25 января 1945 года младший лейтенант Никишов в числе первых со своим взводом под сильным огнем противника форсировал реку Одер в районе населенного пункта Раттвиц, юго-восточнее город Бреслау (ныне - город Вроцлав, Польша). Взвод захватил плацдарм и, обеспечивая переправу остальных подразделений, отразил 6 контратак противника. В бою Никишов лично уничтожил 2 танка.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 апреля 1945 года за мужество, отвагу и героизм, проявленные в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, младшему лейтенанту Никишову Владимиру Владимировичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая звезда» (№6515).

Волков Михаил Ермолаевич
  05.12.1913 - 29.07.1957
 Герой Советского Союза
 (п. Мангидай
Александровск-Сахалинского района)
Волков Михаил Ермолаевич - командир взвода 665-го отдельного саперного батальона (385-я стрелковая дивизия, 50-я армия, 2-й Белорусский фронт), старший лейтенант.
25 июня 1944 года старший лейтенант Волков со своим взводом, идя под массированным огнем впереди атакующей пехоты, проделал перед первой и второй линиями траншей 4 прохода в проволочных и минных заграждениях противника, этим самым обеспечил прорыв переднего края обороны противника.
 27 июня, обеспечивая форсирование реки Днепр стрелковым батальонам, наступающим в первом эшелоне, Волков первым с отделением саперов форсировал реку Днепр у деревни Дашковка (Могилёвский район Могилёвской области). Захватил 5 надувных лодок противника и переправил на них пулемётные расчеты. Он первым с тремя саперами ворвался в траншею противника, проделал проход в проволочном заграждении и уничтожил два пулеметных расчета, захватив их пулеметы. Закрепившись на плацдарме отражал контратаки фашистов, давая возможность переправиться через Днепр основным силам.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом отвагу и геройство старшему лейтенанту Волкову Михаилу Ермолаевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 5483).

Панихидников Андрей Алексеевич
 23.10.1923 - 02.02.1994
Герой Советского Союза
Панихидников Андрей Алексеевич Командир сабельного взвода 12-го гвардейского кавалерийского полка 3-й гвардейской кавалерийской дивизии 2-го гвардейского кавалерийского корпуса 1-го Белорусского фронта, гвардии старший лейтенант.
 31 января - 1 февраля 1945 года, когда взвод участвовал в отражении вражеских атак, А.А. Панихидников подбил противотанковыми гранатами два штурмовых орудия противника. В этом бою А.А. Панихидников был дважды ранен, но, несмотря на ранения, продолжал вести бой и не пропустил врага.
 Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года за образцовое выполнение боевых заданий командования и проявленные при этом мужество и героизм гвардии старшему лейтенанту Андрею Алексеевичу Панихидникову присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда" (№ 5828).

Цылёв Павел Николаевич
(10 Июля 1920 - 5 Октября 1955)
Герой Советского Союза
(пос. Широкая Падь
Александровск-Сахалинского р-на )

Цылёв Павел Николаевич командир отделения 117-го гвардейского отдельного саперного батальона (110-я гвардейская стрелковая дивизия, 37-я армия, Степной фронт).
С 30.09.43 г. при форсировании Днепра в р-не н.п. Солошино Кобелякского
 р-на Полтавской обл. гв. сержант Цылев в течение пяти суток переправлял на захваченный плацдарм боеприпасы, бойцов и продовольствие. При отражении контратак противника на плацдарме лично уничтожил 20 солдат противника и одного взял в плен.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22.02.44 г. присвоено звание Героя Советского Союза.

Рубленко Иван Александрович
( 1919 – 1981)
Герой Советского Союза
( г. Южно – Сахалинск)
Иван Александрович Рубленко  Службу проходил в 16-й гвардейской механизированной Львовской Краснознаменной бригаде 6-го гвардейского механизированного Львовского Краснознаменного корпуса 4-й танковой армии 1-го Украинского фронта.
В один из январских дней 1945 года командир артиллерийского дивизиона майор Рубленко получил боевое задание: уничтожить огневые точки противника, находящиеся на западном берегу Одера. Когда ночь окутала землю, Рубленко с семнадцатью разведчиками столкнул лодку в воды Одера. Но немцы вскоре заметили ее и начали обстрел.
- Всем за борт, в воду! - приказал отважньй командир. Вскоре группе разведчиков удалось не только благополучно добраться до западного берега, но и закрепиться там, хотя враг трижды предпринимал яростные контратаки. Гвардии майор Рубленко, умело корректируя огонь своего дивизиона и артиллерии соседней мехбригады, стойко-отражал все атаки фашистов. Плацдарм был завоеван и удержан.
Заключение Военного Совета 4-й танковой армии было кратким: "Храбрейший и способный командир, достоин звания Героя Советского Союза"
Щекотов  Григорий
Феоктистович
( 1924 -1981)
Герой Советского Союза
( п. Тельновский
Углегорского района)
Г. Ф. Щекотов  Командир отделения 186-го стрелкового полка 62-й гвардейской стрелковой дивизии 37-й армии Степного фронта гвардии сержант.

16 октября в бою за населённый пункт Тарасо-Григорьевка сержант Щекотов поднял свой взвод в атаку. В это время появился средний танк противника. Воодушевляя бойцов, Щекотов взял противотанковое ружьё и вступил в единоборство с танком. В бою за населённый пункт Рубливка немцы оставили для прикрытия станковый пулемёт, очень мешавший продвижению советских частей. Получив команду уничтожить эту огневую точку, сержант Г. Ф. Щекотов направил взвод в обход, а сам, рискуя жизнью, ворвался во вражеский окоп и уничтожил пулемётчика.
Звание Героя Советского Союза Г. Ф. Щекотову было присвоено 22 февраля 1944 года.

Кузовлев Мирон Ефимович
 23.08.1923 - 16.04.1967
Герой Советского Союза
     Даты указов
31.05.1945 	Медаль № 6739
(г. Южно -Сахалинск)
На рассвете 16 апреля 1945 года артиллерийская канонада на Одере возвестила о начале заключительного этапа войны. Впереди был Берлин. При свете прожекторов, включенных на полную мощность во всей полосе наступления, старшина Кузовлев повел свой взвод, в атаку. Бойцы двигались вслед за огневым валом артиллерии, медленно смещавшимся в глубину.
 Первое время противник, подавленный огнем артиллерии и внезапностью ночной атаки, организованного сопротивления не оказал. Взвод Кузовлева первым ворвался во вражеские траншеи и захватил в плен 30 немецких солдат и 3 офицеров, оглушенных взрывами снарядов. От огня нашей артиллерии оборонявшаяся здесь 309-я пехотная дивизия противника потеряла до 60 процентов своего состава. Первые траншей были сплошь завалены трупами. К семи часам утра наши части овладели передним краем противника, а к вечеру гвардейцы 23-й дивизии завершили прорыв всей главной полосы обороны.
21 апреля советские воины ворвались на северную окраину Берлина. Завязались упорные уличные бои, продолжавшиеся десять суток подряд. Каждый дом, квартал и улицу приходилось брать штурмом. Гитлер бросал на защиту своего логова даже подростков и стариков.

23 апреля взвод Кузовлева приблизился к кирпичным домам, в которых засел крупный вражеский гарнизон. Один из наших танков, сделавший попытку прорваться на соседнюю улицу, был подбит.
Кузовлев со своими бойцами подполз вплотную к домам. В окна долетели противотанковые и ручные гранаты. Мощными взрывами были уничтожены два пулемета и группа фаустников. Гвардейцы ворвались в здание и стали очищать его от продолжавших сопротивление гитлеровцев.
 На выручку гарнизона опорного пункта противника подошли танки и два самоходных орудия "фердинанд". Кузовлев занял удобную позицию на нижнем этаже одного из домов и захваченными у противника фауст-патронами поджег вражеские самоходки.
 В результате двухчасового боя взвод старшины Кузовлева разгромил сильно укрепленный опорный пункт противника, уничтожив 25 и пленив 40 солдат и офицеров вермахта.
За образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом отвагу и геройство указом Президиума Верховного Совета СССР от 31 мая 1945 года гвардии старшине Кузовлеву Мирону Ефимовичу было присвоено звание Героя Советского Союза.

Спицин Иван Яковлевич
 11.04.1914 - 12.06.1979
Герой Советского Союза
     Даты указов
30.10.1943 	Медаль № 1641
(город Чехов Холмского р-на)
Спицин Иван Яковлевич - командир отделения 685-го стрелкового полка 193-й стрелковой Краснознамённой дивизии 65-й армии Центрального фронта, сержант.
 Командир отделения 685-го стрелкового полка (193-я стрелковая дивизия, 65-я армия, Центральный фронт) кандидат в члены ВКП(б) сержант Иван Спицин с группой бойцов у села Каменка Репкинского района Черниговской области Украины 15 октября 1943 года на плоту переправился на правый берег реки Днепр, где подавил несколько вражеских огневых точек, способствуя форсированию реки подразделениями 685-го стрелкового полка.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 30 октября 1943 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм сержанту Спицину Ивану Яковлевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 1641).


title: Презентация на тему: самураи

text:
самураи

Возникновение самурайства
Возникновение самурайства не представляет собой исключительного явления в социальной истории народов мира. Сословия и касты профессиональных воинов существовали во многих государствах Европы и Азии в эпоху господства феодализма.
В Японии появление сословия воинов было тесно связано со становлением феодализма, который развивался в общих чертах по тем же классическим законам, что и феодальный строй Западной Европы.
.

Постоянные войны с аборигенами Японских островов - айнами - вели к проникновению японцев из южных и центральных областей Хонсю на северо-восток страны, сопровождавшемуся захватом айнских земель. Эта экспансия делала возможными распределение территории айнов между японскими даймё, которые становились хозяевами айнской земли. Возникали сильные и постоянные дружины для защиты владений от вторжения в них айнов и войск других княжеств, а также для подавления крестьянских восстаний

В XII в. после победы коалиции под предводительством феодалов из рода Минамото над другой мощной группировкой во главе с родом Тайра в Японии установился режим военной диктатуры, при котором власть в стране находилась в руках верховного военачальника - сёгуна. Подобная форма правления отодвигала императора, лишённого фактической власти, на задний план и позволяла князьям более эффективно эксплуатировать крестьян и другие низшие слои населения, удерживая их в подчинении силой оружия.
Кодекс самурая
Каждый самурай должен помнить о смерти и делать все как в последний раз.
Если самурай помнит о смерти, значит, он готов к встрече с врагом.
Если самурай готов к встрече с врагом - он непобедим.
Оружие самураев
Основным наступательным оружием самурайских дружин средневековья были копьё и меч, применявшиеся для ближнего боя.

Наибольшей ценностью для самурая был меч - и как вооружение профессионального воина, разящее врага и защищающее одновременно жизнь его обладателя, и как символ сословия воинов, эмблема доблести, чести, могущества и храбрости, неоднократно воспетый в легендах, рассказах, песнях и стихах.
С глубокой древности меч рассматривался японцами как священное оружие - подарок "солнечной богини" своему внуку, которого она послала править на земле и вершить с помощью этого меча дело справедливости, искоренять зло и утверждать добро. Именно поэтому меч стал принадлежностью синтоистского культа, он украшал храмы и священные места; приносимый верующими в качестве пожертвования богам, он сам являлся святыней, в честь которой воздвигались храмы.

Японский меч изготовлялся всегда людьми, принадлежавшими к господствующему классу, и был в феодальное время выражением во всех отношениях привилегией этого класса. Ковали мечи обычно родственники самураев или придворных.

Лук со стрелами, использовавшиеся в борьбе с противником на расстоянии

Одним из древнейших видов оружия были лук и стрелы. Японский лук юми (или о-юми) сохранил свою форму и размеры (от 180 до 220 см) с глубокой древности до наших дней. Его главная особенность заключается в том, что место, где накладывается стрела, расположено не в центре, как у большинства народов мира, а немного ниже. Сам лук изготавливался из многочисленных деревянных планок, скрепленных между собой и обмотанных тростниковой бечевкой. Такая форма и конструкция позволяли добиться большей дальности стрельбы (до 300–350 м) и в то же время давали возможность стрелять с лошади всаднику.
харакири
Хараки́ри  — ритуальное самоубийство методом вспарывания живота, принятое среди самурайского сословия средневековой Японии.

Принятая в среде самураев, эта форма самоубийства совершалась либо по приговору как наказание, либо добровольно (в тех случаях, когда была затронута честь воина, в знак верности своему даймё и в иных подобных случаях). Совершая харакири, самураи демонстрировали своё мужество перед лицом боли и смерти и чистоту своих помыслов перед богами и людьми.

Следует отметить, что проникающие ранения брюшной полости — самые болезненные по сравнению с подобными же ранениями других частей тела. Женщины из самурайских родов могли перерезать себе горло.

Воспитание самураев
Звание самурая в средневековой Японии было наследственным. Сын, как правило, шёл по стопам отца, становясь воином-профессионалом, представителем сословия военно-служилого дворянства, и оставался в том феодальном клане, членом которого был его родитель. Поэтому в самурайских семьях особое внимание уделялось воспитанию подрастающего поколения уже с раннего детства в духе бусидо.

Основной задачей наставников молодого буси была выработка в нём того комплекса особенностей, которые считались необходимыми в профессии самурая, т.е. воспитание человека физически сильного, владеющего в полной мере военным искусством, вооружённого знанием моральных принципов господствующего класса.

Сын самурая с самого рождения окружался исключительной заботой. Он являлся продолжателем рода, хранителем и наследником его традиций. Он имел право совершать религиозные обряды по отправлению культа предков. Исходя из этого, рождение ребёнка мужского пола в японской семье считалось праздником. С особым вниманием относились к первому сыну, так как он по закону уже с момента рождения считался наследником дома, всего состояния семьи и имени самурая. Кроме того, сын наследовал землю или рисовый паёк, за который служил у феодала его отец. Поэтому, если самурай без наследника в семье (в 1615 г. самураям было разрешено усыновление наследников из среды их родственников, носящих то же родовое имя) почему-либо не мог взять себе наложницу или если последней не удавалось родить ему сына, феодал конфисковывал у буси его надел и лишал родового имени.
Спасибо за внимание!:)


Презентация на тему: Саратовский мост


title: Презентация на тему: Саратов в годы Великой Отечественной войны

text:
САРАТОВ в годы Великой Отечественной войны

Дорога Жизни — Дорога Смерти. Саратов — Сталинград
По аналогии с Ленинградом, в годы войны путь по Алтынной горе из Саратова называли «дорогой жизни», потому что только по ней осуществлялось автомобильное сообщение с осажденным Сталинградом. Для многих саратовских воинов-автомобилистов эта сталинградская «дорога жизни» стала «дорогой смерти», так как она постоянно подвергалась бомбардировкам гитлеровской авиации. Сегодня у начала этой дороги возвышается монумент воинам-автомобилистам.

Речники-саратовцы
В Саратове располагалась одна из основных баз Волжской военной флотилии Большие объемы перевозок в условиях минирования фарватера Волги осуществили саратовские речники. Более десятка саратовских кораблей, перевозивших боеприпасы и оружие, участвовали в героической обороне наших городов. Так, участниками битвы под Сталинградом стали теплоходы «Мартин Лядов», «Александр Невский», «Академик Тимирязев», «10 лет Комсомольской правде», «Комбриг Кравченко».

Военное небо Саратова в годы Великой Отечественной войны
Первые разведывательные полеты немецких самолетов над Саратовом фиксируются в феврале 1942 г., а первые бомбардировки города противник совершает 25 и 26 июня 1942 г. по цехам подшипникового завода. В последующем воздушные удары наносились также по Ртищеву, Балашову, Марксу и другим населённым пунктам области, железнодорожным линиям. Особенно интенсивными они были в сентябре 1942 г., когда враг находился в Сталинграде. Фашисты неоднократно минировали Волгу, пытались прорваться к железнодорожному мосту в районе посёлка Увек. С 20 по 25 сентября 1942 г. немецкая авиация совершила 6 крупных налётов на Саратов. Основные удары она нанесла по крекинг-заводу и нефтебазам посёлка Увек и микрорайона Улеши. Во время одного из налётов на крекинг-завод погибли 129 человек

Эвакогоспитали
Огромную роль в годы Великой Отечественной войны играли действующие эвакогоспитали. Только на территории города их было более 30. Для них были выделены лучшие помещения школ, институтов, гостиниц и санаториев. Развёртывание около 200 эвакуационных госпиталей на территории Саратовской области стало возможным, благодаря имевшимся в 1941 году высококвалифицированным медицинским кадрам (2438 врачей), коечному фонду клиник и больниц области (10500 коек), большому количеству общественных зданий, хорошей сети коммуникаций, развитых предприятий промышленности, сельского хозяйства. По результатам работы эвакуационных госпиталей Саратовской области за период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. были осуществлены: прием 634304 человек, эвакуация 150408 раненых и больных в глубокий тыл, лечение 483896 и выписка из них в часть 344325 бойцов
Здесь родились «Ночные ведьмы»
Под руководством знаменитой летчицы М.М. Расковой в конце 1941 – начале 1942-го годов под Энгельсом были созданы уникальные, единственные в мире три женских авиационных полка – 586-й истребительный, 587-й бомбардировочный и 588-й ночных бомбардировщиков, которые в 1942-1943 гг. вели воздушные бои в небе Саратова и Сталинграда. В честь основателя женских авиационных отрядов М. Расковой названа одна из улиц Саратова и установлен памятник.

Саратов – родина самого известного самолета Великой Отечественной войны.
Всего на заводе № 292 в Саратове в 1941-1944 и в 1944-1946 годах было изготовлено 13569 самолетов Як-1 и Як-3 всех модификаций (больше половины от числа всех самолетов, имевшихся у СССР к 22 июня 1941 года) Каждый третий самолет Великой Отечественной войны был выпущен в Саратове. В годы войны авиационный завод подвергался жестоким бомбардировкам гитлеровской авиации, в результате которых он был уничтожен на 70%. Кроме советских летчиков на Як-1 и Як-3 воевали французы из полка «Нормандия — Неман».

До конца 1942 года в городах и поселках Саратовской области было размещено почти 100 эвакуированных предприятий из западных районов страны.В результате эвакуации и начатого еще до войны промышленного строительства число заводов союзного значения в области выросло в полтора раза. Было создано свыше десяти крупных промышленных предприятий. Наиболее важными саратовскими предприятиями являлись авиационный завод, нефтеперерабатывающий (Крекинг-завод им. С.М. Кирова), подшипниковый (ГПЗ-3) и аккумуляторный заводы. В Саратове была сосредоточена значимая часть оборонно-промышленного комплекса СССР. 338 различных предприятий выпускали продукцию для фронта. На территории Саратова располагалось 35 крупных оборонных предприятий с общим количеством рабочих свыше 60 тыс.5 заводов (авиационный, шарикоподшипниковый, нефтеперерабатывающий, щелочных аккумуляторов и им. С. Орджоникидзе) были награждены орденами СССР за вклад в военно-экономическую победу над агрессором.


Презентация на тему: Задачи по теме «Счет лет в истории»


Презентация на тему: Сасанидская империя


Презентация на тему: Санкт-Петербург времен правления Павла I


Презентация на тему: Самое ценное - это жизнь


Презентация на тему: Саратовская губерния в Отечественной войне 1812 года


Презентация на тему: Санкт-Петербург - История города


title: Презентация на тему: Счёт лет в истории

text:
456
-
123
333
=


title: Презентация на тему: Савва морозов В Твери

text:
Савва морозов
В Твери.
Выполнила: Белякова С. А. учитель истории
Биография.
1770-1862 г.г. в Московской губернии. Был старообрядцем. В 1842 году получил почётное гражданство. Его сыновья организовали крупные фирмы, на которых трудилось 39 тысяч человек.
Елизавета Павловна.
Жертвовала средства на строительство больницы.
Семья.
Внук Савва Тимофеевич.
С 1886 года директор Товарищества Никольской мануфактуры «Саввы Морозова сын и Ко». Принадлежали хлопковые поля в Туркестане. Ввёл оплату женщинам-работницам. Его рабочие были более грамотными. С 1887 года- директор Трёхгорного пивоваренного товарищества в Москве.
Приобретения.
Имение на Урале
Особняк в Москве(ныне МИД)
Оказал помощь МХАТ
Почётный член общества пособия нуждающимся студентам Московского университета.
Семейное захоронение.
Тверские казармы.
Улица текстильщиков.


title: Презентация на тему: Счет лет в истории 5 класс

text:
456
-
123
333
=


Презентация на тему: Санкт-Петербург - северная столица России


Презентация на тему: Саргатская культурно- историческая общность


title: Презентация на тему: счастливый случай

text:
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQUiqOfN4lJ2UUdrL-7C12TTFlyBC8axA2nQLKK_8zu6Kgf1XlU4w
http://www.terra-z.ru/wp-content/uploads/2011/02/248.jpg

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT_HX5W2snvVyeIQw-cx64jm89mjstKQz8esSWuE8kWw7kOZKQI
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSGxJDAoaW1gnAbEy7UQAqA7E8Yn9LL7QDqd5tBr3M3GB16Y4spJQ
http://dic.academic.ru/pictures/enc_pictures/i_834.jpg
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQS-nofOkmC4mOLwFcFD_fjT4nSjQ8sOS4NmWxTo3ZS_Gx1IyAIiA
http://ololo.fm/search/%D0%98%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500

            Welcome to Power Jeopardy
                   © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instruc-tions that appear on each slide.
2.	Now that you have printed instructions for tailoring the game, you can make the needed changes to each slide by moving into Slide View.  Simply double click the blue slide above.
Change Slide 1:
Double click on the word Subject, and type in the subject you want in its place (e.g., Math).
Double click on the word Teacher in the bottom right of the slide, and type over it with your name (e.g., Mr. Link).
	After doing this, the new slide will look something like this:

4.	Go on to the next slide.
To tailor this slide, follow these instructions:
2.	Now, repeat Step 1 for the remaining four category placeholder names:
To tailor this slide, follow these instructions:

Five different categories are used in the game.  The category names appear at the top of the columns on this slide and on the five associated Question/ Answer slides (one for each dollar value).  Rather than changing all of these separately, you will use the Replace command to change each placeholder category name only once.
1.  Under Edit, choose Replace
Type the placeholder name for category 1 as shown in the pop-up at the right.
Type in your category name (e.g., Mixed Numbers) under Replace with:
	The Replace pop-up should now look like the one on the right, only with your category name.
Click the Replace All button to make the changes.
	You will then see this pop-up

Click the OK button.  This replaces the six occurrences of the specified placeholder category name with your category name.  After this, the top of the slide will look like this:
the 1st category (i.e., the 3rd dollar box in column one).  As a result, the corresponding Question/Answer slide will automatically appear.  Once the question, and then the answer, for that slide have been shown, you will click on the arrow in the bottom right of that slide to return to this main slide.  When you return to this slide, the dollar amount for the box you selected will have changed from white to blue to show that that particular question has already been used.  Below, you will see how to tailor the game for your particular categories.
answer and is asked to offer a related question.  Since this concept is sometimes difficult to understand and implement, this PowerPoint version shows a question followed by the corresponding answer.)

One way to play the game in class is to set up three teams.  For each round, have one person from each team stand up as contestants.  Have one pick the category and dollar value; click on that box and then ready the question that appears.  Call on the first contestant that raises his or her hand for the answer.  If they are correct, their team gets corresponding points or dollars (e.g., 1 point for each $100).  If the first contestant misses the question or does not answer quickly enough, his or her team loses the corresponding points.  Then, offer the question to the remaining two contestants in order of their raised hands.  After the question has been answered correctly, or after all three contestants miss it, or after no contestant wants to try, return to the main slide by clicking on the yellow arrow.  The current contestants then sit down, and the game moves to the next round.

Note that this Jeopardy game does not have a Double Jeopardy question.
Example Questions:
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.
Welcome to Power Jeopardy
 © Don Link, Indian Creek School, 2004

You can easily customize this template to create your own Jeopardy game.  Simply follow the step-by-step instructions that appear on Slides 1-3.


title: Презентация на тему: Саратовский край в годы войны

text:
109
122,4
114,3
192
93,6
114
73
115
122,2
187,5
108,5
447
153
140
147
245
84
90
77
70
2272,9
2350,5
2196,6
788,2
1001,2
1484,7
1195,4
372,0
498,6
416,7
68,9
92,2
71,2
56,1
67,0
52,1
47,7
62,1
50,9
24,5
24,8
23,2
30,2
28,1
18,9
22,7
22,9
18,6
25,9
24,5
15,6
27,3
19,8


title: Презентация на тему: Счёт лет в истории

text:
1
?
2011
4
4
1
124
2011
124 + 2011 = 2135
1
80
2010
80 + 2010 = 2090
1
80
2010
1
1
+ 1
1
101
2011
101
4
4
.


Презентация на тему: С Днём независимости России!


Презентация на тему: Сегодня в городе – салют! Сегодня ленинградцы плачут


Презентация на тему: Счёт лет в истории 5 класс


Презентация на тему: С днём Победы


Презентация на тему: С а Қ т а р


Презентация на тему: село Егоровка Болотнинский район Новосибирская область


title: Презентация на тему: С.Е.Дудин

text:
Семён  Емельянович  Дудин
Выполнил:Кубакаев Денис
Ученик 8 класса
МБОУ Галновской СОШ
Биография
Родился Семён Емельянович Дудин в семье крепостного. В 1785 году отец определил шестилетнего сына в воспитательное училище при Академии художеств. Много раз получал первые места за рисование с натуры и дважды серебряные медали за архитектурные проекты. В 1797 году — дважды. Главным учителем и наставником Дудина в Академии был профессор Андреян Дмитриевич Захаров. Дудин закончил Академию в 1798 году, получив аттестат первой степени и шпагу, которые давали право на некоторые личные дворянские привилегия.
Семен Дудин дважды удостаивался серебряных медалей за свои учебные архитектурные разработки. В 1798 году он по первому разряду окончил Академию художеств и вместе с аттестатом получил шпагу, дающую право на личное дворянство.Молодой архитектор несколько лет стажировался у видного зодчего и изобретателя Н.А. Львова, а затем у своего учителя Захарова, строившего в ту пору Гатчину.За выполненную в 1803 году для Академии художеств программу Дудин получает большую золотую медаль и право на длительную заграничную поездку в Италию.
Здание было построено в 1808-1843 годах по проекту архитектора Семёна Дудиным

Полное описание С.Е.Дудина
http://izhig.ru/museum-izhmash/museum-izhmash-Dudin.php


title: Презентация на тему: Семь чудес света

text:
http://skachat-prezentaciju-besplatno.ru/
*
*
*
*
*
*


title: Презентация на тему: Счёт лет в истории

text:
Счёт лет в истории
Учитель истории МОУ СОШ №1
г.о. Звенигород  Бортникова Т.И
5 класс
Древний мир
Без знания дат нет знания истории
Изучая историю, важно знать, когда было то или иное событие (война, основание города, извержение вулкана, наводнение), какое из двух событий было раньше, какое позже и на сколько лет.
   ?  Когда (приблизительно) появились на земле древнейшие люди?
    !  Более двух миллионов лет назад.
    ?  Когда появился «человек разумный»?
    !   40 тысяч лет назад.
Измерение времени по годам
  ?  Представление о годе как промежутке времени возникло у древних земледельцев. Как вы думаете, почему?
    Первыми в истории человечества продолжительность года определили жители Древнего Египта. Они подсчитали, что от одного разлива Нила до другого проходит 365 суток. Египтяне день и ночь считали по 12 часов.

Египетский
календарь
Календарь майя
Арабский календарь
Лента  времени

Лента времени – это дорога из прошлого в будущее через настоящее.
Прошлое
  Настоящее
Будущее
Счёт лет в Древнем Египте
   Каждый раз, когда начинал править новый царь, счёт лет начинался заново.

В чём неудобство такого счёта лет?

Счёт лет в Древнем Риме
Иным было летосчисление жителей Рима, одного из древнейших городов мира. Год основания своего города римляне считали первым, следующий – вторым и т.д.

Если римлянин говорил, что он родился  в 700 году,
что это означало?

Год основания Рима
          100 лет составляют столетие или век,
             10 веков составляют тысячелетие.

   События истории Древнего мира происходили много веков и даже тысячелетий назад. Например, земледелие возникло 10 тысяч лет назад, иначе говоря, с того времени прошло уже 10 тысячелетий или 100 веков – это одно и то же.

Счёт лет, которым мы пользуемся

          ?  Сколько полных веков (столетий)     продолжается наша эра?
          ?  Сколько полных тысячелетий?
          ?  В каком веке мы живём?
          ?  В каком веке родился А.С. Пушкин, если дата его рождения 1799 г.?
Счёт лет, которым мы пользуемся
Записаны арабские цифры и под ними римские. Но римские цифры записаны не все, пропущенные вам нужно дописать.

ДАТА   РОЖДЕНИЯ
ИИСУСА  ХРИСТА

Счёт лет, которым мы пользуемся

Период времени
 до Рождества Христова
Период времени
от Рождества Христова

до нашей эры (до н.э.)
наша эра (н.э.)

КАКОЕ СОБЫТИЕ ПРОИЗОШЛО  РАНЬШЕ?
776 г.
146 г.
СКОЛЬКО ЛЕТ  ПРОШЛО МЕЖДУ
СОБЫТИЯМИ, КОТОРЫЕ ПРОИЗОШЛИ ДО Н.Э.?

Основание
 Олимпийских игр
Разрушение
римлянами
Карфагена
776 – 146 = 630

Сколько лет назад произошло восстание Спартака?
    В 74 году до н.э. произошло восстание Спартака. Отметим эту дату на линии времени.

            74+ 2012 = 2086
2012
74 г. до н.э.
Восстание
 Спартака

Домашнее задание
                       Глава 3, вопросы 3-8 (стр. 30)


title: Презентация на тему: Сельское хозяйство Крыма

text:
Сельское хозяйство Крыма

Агроклиматические ресурсы Крыма позволяют выращивать многие культуры умеренного и даже субтропического пояса. Сумма активных температур в равнинном Крыму за год составляет 3300-3600 градусов, а на ЮБК за год превышает 4000 градусов; длительность безморозного периода в равнинной части Крыма 170-200 суток, на Южном берегу – 240-270 суток. Однако обилие тепла и света сопровождается недостаточной увлажненностью.
Среднегодовая сумма осадков на большей части Крыма равна 300-400 мм. В засушливые годы количество осадков уменьшается вдвое, что крайне отрицательно сказывается на сельскохозяйственном производстве. Поэтому в регионе ведется ирригационное строительство. Каждый гектар орошаемой земли дает продукции в 4 раза больше, чем богарный. Основная площадь орошения приходится на зону Северо-Крымского канала. Крым как агропромышленный регион известен производством эфирных масел. Промышленное значение имеет возделывание лаванды, шалфея, розы. Объем сельскохозяйственного производства в 2003 г. составил 1 878,7 млн.

Основные направления производства в отрасли растениеводства– выращивание зерновых и овощных культур; – возделывание многолетних насаждений (садоводство и виноградарство).Основные направления производства в отрасли животноводства– выращивание скота молочного направления; – птицеводство; – овцеводство

География сельского хозяйства Крыма
Сельское хозяйство — важнейшая составная часть хозяйственного комплекса Крыма. Об этом свидетельствует его удельный вес в национальном доходе - 35 %. В начале 90-х годов ХХ в. Крым давал 45 % валового сбора винограда, 16 - плодов и ягод, 6 - овощей, 11 - мяса птицы, 7 - яиц, 13 - шерсти и почти 100 % эфирных масел Украины.
В 1999 г. удельный весь Крыма в национальном доходе составлял: по сбору винограда - 24,4%, плодов и ягод - 3,0%, овощей - 4, 1%, по производству мяса - 5,0% , яиц - 5%, по получению шерсти - 18,0 %.

Одна из древнейших отраслей сельского хозяйства в Крыму - виноградарство (рис. 2). Площади , занятые виноградными плантациями, в 1960 г. достигли более 150 тыс. га. Затем из-за филлоксеры они уменьшились. И только после очень большой трудоемкой работы, когда приходилось выкорчевывать старые кусты винограда, заменяя их привитой культурой, площади под виноградниками снова увеличились. Однако в результате антиалкогольной компании в 80-х годах плошади виноградников в Крыму снова сократились по сравнению с 6О-ми годами более чем в 2 раза, а вaловые сборы солнечных ягод резко умень шились (рис. 3 / график 1).
В 1969 г. на полуострове виноградники занимали 112 тыс. га,в 2000 г. — 42,4 тыс. га, в том числе в плодоносящем возрасте - 40 тыс. га. Соответственно урожайность раньше составляла 76,5 ц/га, а в настоящее время - 44,8 (считается., что виноградники рентабельны при урожайности 30 ц/гa).

Недостатки современного с/х
(экспертное мнение в изложении Н.В.Багорова)
Все сельскохозяйственные угодья сейчас занимают слишком большие площади — более 60% — при сравнительно небольшой урожайности возделываемых культур. / идея о нетронутых ландшафтах.
В сельском хозяйстве используется слишком много ядохимикатов и удобрений
В сельском хозяйстве чрезмерно широко используются механические приемы обработки почвы // идея о щадящей агротехнике
Неэффективный расход воды при искусственном орошении // оптимизация или отказ
Выращивается ограниченный набор сельскохозяйственных культур // отказ от монокультур, увеличение многообразия
Недостаточно учитывается ландшафтное разнообразие территории // идея адаптивного земледелия
Перечисленные недостатки устранимы, но нужно смелее nереходить к новым формам ведения сельского хозяйства на основе адаптивного земледелия, которое должно прийти на смену интенсивной системе земледелия, гocподствующей сейчас.

Спасибо за внимание
Володин Сергей 11-А

Я ведь знаю что вы переберёте мою работу!=)


Презентация на тему: семь чудес света


title: Презентация на тему: Семь чудес света

text:
Семь чудес света.
Вопросы
Актуальность:
 человек, живя на Земле, разрушает памятники человеческой цивилизации;
 без прошлого нет настоящего и будущего;
 в стремлении сохранить лучшие творения рук человеческих, люди выбирают чудеса света.

Цели:
 создание электронного путеводителя по чудесам света.

Задачи:
 найти и обобщить информацию о Чудесах света Древнего мира;
 создать презентацию о Чудесах света Древнего мира.

Анкета:
Что такое чудо света?
Как появляются чудеса света?
Кто и как определяет чудеса света?
Какие чудеса света вы знаете?

Результаты анкетирования Возраст 9-10 лет (16 человек).

Результаты анкетирования Возраст 14 - 16 лет(15 человек)

Итоги анкетирования:
Содержание
Что такое чудеса света?
Кто и как определяет, что есть чудо света?
Что такое античная культура?
Почему семь чудес света?
Эволюция списка чудес света
Что такое чудеса света?

по замыслу или исполнению значительно, грандиозно, уникально и неповторимо;
ценно для истории и культуры всех жителей Земли;
памятник античной культуры.

  Что такое античная культура?
 «antiquus» в переводе с латинского языка - «древний»;
 античная культура- совокупность исторических форм общественного сознания, религии, мифологии, философии, науки, искусства в странах Средней Азии, в Древней Греции и Древнем Риме.

Эволюция списка Чудес Света:

Первый список трёх чудес света (по Геродоту);
Семь чудес света Древнего Мира;
Семь чудес света: новая версия-2007;
Претенденты на звание новых чудес света.

Первый список трёх чудес света (по Геродоту):
появился в Древней Греции в V веке до н. э.;
все чудеса находились на острове Самос:
       -Акведук в виде тоннеля,
       -Дамба в порту,
       -Храм богини Геры.

Расширение списка до чудесах света.
Позже список расширился до семи чудес. В III веке до н. э. появился новый список чудес. Его источником историки считают небольшое стихотворение авторства Антипатра из Сидона (англ.) (также существует версия, что его написал Антипатр из Фессалоник (англ.)):[1]
	Описанию Антипатра следует сочинение Филона Александрийского (оратор 4 в. н. э. или знаменитый механик 3 в. до н. э.) «О семи чудесах». Вероятно, после строительства Александрийского маяка это чудо инженерной мысли сменяет в списке стены Вавилона (как чудо света его упоминает Плиний Старший в «Естественной истории»). В ряде сочинений вместо висячих садов вновь появлялись стены Вавилона, а маяк на о. Фарос заменялся Александрийской библиотекой; дополняли список также Пергамский алтарь Зевса, дворец Кира в Персеполе, «поющие» статуи Мемнона близ египетских Фив и сами Фивы, храм Зевса в Кизике, статуя Асклепия в Эпидавре, Афина Парфенос работы Фидия на афинском Акрополе, в римское время — Колизей и Капитолий. Впоследствии список в разных комбинациях дополняли также храм Соломона, Ноев ковчег, Вавилонская башня, храм Софии в Константинополе и т. д.
Кто является окончательным автором списка?
Автор окончательного списка о Семи чудес света, является Филон Византийский (Филон Александрийский).

Попытки пополнить список чудес света:
в конце I века римский поэт Марциал добавил в список свежепостроенный Колизей;
в VI веке христианский теолог Григорий Турский добавил в список Ноев ковчег и храм Соломона.

Первое упоминание о Семи чудесах света на Руси и в Европе:
первое упоминание на Руси встречается у Симеона Полоцкого;
в Европе они стали широко известны после выхода книги Фишера фон Эрлаха (1656—1723) «Наброски по истории архитектуры».

  Семь Чудес Света:
Пирамида Хеопса.
Висячие сады в Семирамиды.
Статуя Зевса  в Олимпии.
Храм Артемиды в Эфесе.
Мавзолей в Галикарнасе.
Колос Родосский.
Александрийский маяк.

    Антипатр Сидонский
	 Видел я стены твои, Вавилон, на которых просторно И колесницам; видал Зевса в Олимпии я, Чудо висячих садов Вавилона, колосс Гелиоса И пирамиды — дела многих и тяжких трудов; Знаю Мавсола гробницу огромную. Но лишь увидел Я Артемиды чертог, кровлю вознесший до туч, Все остальное померкло пред ним; вне пределов Олимпа Солнце не видит нигде равной ему красоты.
Почему семь чудес света?
Выбор числа освящен древнейшими представлениями о его полноте, законченности и совершенстве, число 7 считалось священным числом бога Аполлона (Семеро против Фив, Семь мудрецов).

Пирамида Хеопса:
единственное из Семи чудес света, сохранившееся до наших дней;
строительство началось около 2560 года до н. э., длилось 20 лет;
архитектор - Хемиун, визирь и племянник Хеопса, носил титул «Управляющий всеми стройками фараона».
Висячие сады Семирамиды:
моложе египетских пирамид;
строились во времена "Одиссеи" и возведения греческих городов;
были четырёхъярусными;
сегодня в Вавилоне остатки садов находятся на глиняных бурых холмах.
Статуя Зевса в Олимпии:
статуя Зевса Олимпийского — работа Фидии;
находилась в храме Зевса Олимпийского в Олимпии;
греки считали несчастными тех, кто не видел статую Зевса в храме.
Храм Артемиды в Эфесе
архитектор Хейрократ;
воздвигнут в 550 году до н. э. в городе Эфесе на побережье Малой Азии;
ширина храма Артемиды - 51 метр, длина — 105 м, высота колонн — 18 м;
в 356 до н. э. гражданин Эфеса по имени Геростат поджёг великий храм, желая прославиться.
Галикарнасский мавзолей:
надгробный памятник карийского правителя Мавсола;
строительство началось ещё до смерти Мавсола в 353 г. до н.э.;
Мавзолей простоял 19 веков; в XIII веке рухнул от сильного землетрясения;
Колосс  Родосский:

гигантская бронзовая статуя бога Солнца- Гелиоса работы скульптора Хареса;
была расположена на острове Родос, Греция;
создание длилось 12 лет;
простоял 56 лет; в 220 до н. э. статуя рухнула во время землетрясения;
Александрийский (Фаросский) маяк:
находился на восточном берегу о. Фарос в черте Александрии, эллинистической столицы Египта;
строитель - Сострат Книдский;
был хорошо укрепленной крепостью с большим военным гарнизоном;
простоял до 14 в. н.э.
 Вывод:
Семь чудес света это:

творения рук человеческих;
самые знаменитые памятники древнего мира;
Проект «Новые чудеса света-2007»

Организован некоммерческой организацией New Open World Corporation (NOWC) по инициативе швейцарца Бернара Вербера;
цель:  поиск современных семи чудес света»;
отбор через SMS, телефон или интернет;

.
Семь чудес света: новая версия-2007
Великая стена, Китай;
Колизей, Рим;
Мачу-Пикчу, Перу;
Петра;
Тадж-Махал;
Статуя Иисуса- Искупителя;
Чичен-Ица;
Фотографии…

Семь чудес света:  новая версия-2007
Фотографии…
Сравнение 2 проектов: различия
Сравнение 2 проектов: сходства
творение рук человека;
самые знаменитые памятники
количество: семь.
Претенденты на звание новых чудес света:
Японский мост;
Айя-София;
Афинский Акрополь;
Альгамбра;
Ангкор;
Моаи;
Красная площадь в Москве;
Сиднейский оперный театр;
Статуя Свободы;
Стоунхендж;
Тимбукту;
Храм Киёмидзу-дэра;
Эйфелева башня;

Источники информации:
интернет - http://ru.wikipedia.org/wiki;
телепередачи;
газета - Телесемь;
Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык, 11 класс, учебник, профильный уровень, Москва «Просвещение» 2008, с.132.
Авторы:
Андреев Роман Игоревич

   Нельзина Елизавета Юрьевна

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Семейная реликвия


Презентация на тему: Семь чудес света (самые знаменитые памятники Древнего мира)


Презентация на тему: Санкт Петербург Адмиралтейство


title: Презентация на тему: Семь чудес света

text:
1
2
5
7
4
6
3

Donka2@yandex.ru


title: Презентация на тему: Семейные реликвии

text:
Семейные реликвии
Каждая реликвия – это прикосновение к живущей в памяти людей истории Великой Отечественной войны. Расспросите взрослых о реликвиях, хранящихся в вашем доме. Оживите страницы истории рассказами о дорогих  вам предметах. Семейные реликвии – это огоньки нашей памяти. Сегодня зажигаем их мы с вами. Он и Она. Ты и Я. Пусть через много лет дети скажут: «Мы знаем. Мы помним. Мы сохраним».
Что люди хранят в память о прошлом, в память о событии, в память о человеке? Вещь, которая со временем становиться реликвией, переходит из поколения в поколение.

Александр Васильевич Тимофеев
Александру  Тимофееву  было 17 лет, когда началась Великая Отечественная война. Он только что окончил 7 классов и мечтал, о том, что вот пройдёт лето и он пойдёт в 8 класс. Но мечта так и не сбылась. Вскоре он получил повестку, которая сообщала, что его призывают  на обучение в артиллерийское училище. Он выехал по повестке и поступил в училище.
После училища  Александр попал на Ленинградский фронт и участвовал в обороне Ленинграда. Именно здесь он понял, что такое война. Здесь он видел Дорогу Жизни, видел как в суровый мороз машины с продовольствием шли под лёд от взрывов снарядов, как кричали люди, пытавшиеся выбраться из холодной воды, слышал как кричали раненые.
После этого был прорыв блокады в 1944году, продвижение их батареи до Кенигсберга.
На протяжении войны  Александр Васильевич получил несколько наград. Это были и отличительные знаки, медали, медаль «За оборону Ленинграда», «За отвагу»
Семья Татьяны Александровны Киршиновой свято  хранит медали и ордена своего отца
    Медали за отвагу.
Четыре благодарности вождя.
  Медаль за Победу.
Отличительные знаки А.В.Тимофеева
Подарок от командира
Ордена военные не плачут.Мужества и гордости приют,Выполнили все свои задачи, И в шкафу на полочке живут
Кондакова  Любовь Васильевна
Любовь Васильевна , закончив четыре класса в годы войны работала на лесоповале. Однажды  на  неё упало дерево, в результате чего были сломаны обе ноги. Но она выздоровела и снова взяла в руки  пилу-двуручку. Была награждена медалью « За доблестный труд в Великой Отечественной войне»
Макарова Лидия Михайловна
Лидия Михайловна Макарова работала в годы войны санитаркой в госпитале  нашего посёлка. Её мать погибла во время бомбёжки и девочка решила отомстить фашистам. Она кипятила и стирала окровавленные бинты, кормила беспомощных, подбадривала и поддерживала раненых, чтобы они поскорее  вставали в строй. Госпиталь в  котором она работала, двигался за боевой частью и на каждом новом месте медсёстрам и санитаркам надо было срочно установить палатки, оборудовать операционную, подготовиться к принятию раненых. Лидия Михайловна  была награждена орденом Отечественной войны и медалью «За боевые заслуги» Семья Макаровой Валерии  хранит медали её прабабушек.
Награды Макаровой Лидии Михайловны
Шишкина Нина Дмитриевна
Нина Дмитриевна ушла на фронт в октябре 1941года. Службу начинала на Северо-Западном фронте в 1-ом эшелоне штаба дивизии машинисткой. Очень тяжёлые воспоминания остались у Нины Дмитриевны о боях под Сталинградом, было очень  страшно.  За Сталинград она была награждена медалью «За боевые заслуги»  Победу Нина Дмитриевна встретила в городе Бейске.  Семья Шишкиных бережно хранит награды Нины Дмитриевны, передавая их  из поколения в поколение.
За победу над Германией
        Спасибо за внимание


Презентация на тему: Семинар Интерактивные методы обучения


title: Презентация на тему: Семилетняя война 1756-1763 гг. и Российская империя

text:
08.03.2012
Александр Худобец Киев alanx@ukrpost.net
1
Семилетняя война1756-1763 гг.и Российская империя
Prezentacii.com
2
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Причины войны
Основные события Семилетней войны
Губертусбургский мир 1763г.
Использованные ресурсы

Передвижение по слайдам презентации:
со страницы «ПЛАН ЗАНЯТИЯ» через вопросы плана;
       - переход на следующую страницу;

       - возвращение на страницу «ПЛАН ЗАНЯТИЯ»

       - просмотр карты по теме занятия

КАРТЫ:
СЕМИЛЕТНЯЯ ВОЙНА
3

4
Причины войны
Антипрусская коалиция:
Австрия
Испания
Россия
Франция
Швеция
Саксония
Пруссия
Англия
Португалия

Обострение
англо-испанской
и англо-французской
борьбы
за колонии в Северной Америке
Недовольство
Австрии,
Франции и России
усилением Пруссии

5
Основные события Семилетней войны
1756 год – капитуляция Саксонии
1757 год – поражения Австрии и Франции
1757 год – вступление в войну России, начало побед русских войск
 1757
 Гросс-Егерсдорф
1758
Цорндорф
1759
Кунерсдорф
1760
корпус
генерала Чернышова
вступил в Берлин

6
Основные события Семилетней войны
1761г.
Россия прекращает военные действия
после восшествия на трон Петра III
и в 1762 году, заключив союз с Пруссией,
выходит из войны без особых достижений,
но с высоким авторитетом армии – сильнейшей в Европе

7
Губертусбургский мир  1763г.
Пруссия получила Силезию

Мария-Терезия сохраняет корону Священной Римской империи

Франция теряет значительные территории в Северной Америке и Индии, Сенегал в Африке

Великобритания (по Парижскому миру 1763г.) получила от Франции Канаду, Восточную Луизиану, большую часть французских владений в Индии, Сенегал

Россия упрочила международный престиж

8
Использованные ресурсы
Николаев В. www.ostu.ru