title: Презентация на тему: Сохраним историческую память о ветеранах

text:
 «Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках нашего отечества» Учителям  ветеранам – фронтовикам и тем, кто пережил ужасы войны посвящается…

Стихотворение Владимира Антипенко
 Просим в нашу обитель,
Дорогие друзья.
Гостю в званье «учитель»
Отказать мне нельзя.
Посмотрите, погода
«Нет» сказала дождям
И лучом с небосвода
Улыбается нам.
Мы не ропщем, поверьте,
Повторю сотый раз:
Нам важнее, чтоб дети
Переплюнули нас.
Разве можно деньгами
Мерить наш интеллект?
Мы сражались с врагами
Не за денежки, нет.
Все мы любим Отчизну,
  Нашу Белую Русь
    Мы – начало всей жизни,
 Утверждать не боюсь.
Поэт – фронтовик  учитель Долгиновской средней школы

                                Владимир Антипенко
         Учитель! Перед именем твоим,                                   позволь смиренно преклонить колени!                                                                                Н. А. Некрасов                                                                                Почти 70  лет назад  советский  народ освободил свою землю и народы Европы от фашизма и одержал победу в самой страшной войне, которую знало человечество.         День Великой Победы - праздник русских, украинцев, белорусов, грузин, казахов - всех народов бывшей Советской страны.       На войне не было национального различия, победа ковалась на фронтах, в тылу, на заводах, в поле. Но тяжелее всего она досталась солдату, ведь его волей, его несгибаемым духом, его кровью она поливалась.     Какие они были, солдаты Великой Отечественной? Какими были они, девушки и юноши ? Учителя, ученики этой весны?

         Накануне войны в стране было более 191 тысячи  дневных школ, в них обучалось около 35 млн.  учащихся и работало 1 млн. 200 т. учителей.
        Война изменила соотношение. На освобожденной от оккупантов территории осталось меньше половины (47%) учителей, по всей стране их стало меньше на 14,2 %.
       Изменился и учительский состав: в основном это были женщины. В годы войны орденами и медалями награждено 36 тысяч  школьников.
                                     (стр.  794, энциклопедия  В. О. В.).

Пионерская дружина «Сталинец», 1936 год

           В великую эпопею всенародного подвига, каким была Отечественная война 1941-1945 гг., учительство вписало немало героических страниц.

          С первых дней войны вместе с  миллионами  рабочих и крестьян многие тысячи учителей, надев серые солдатские шинели, с оружием в руках, плечом к плечу, со своими питомцами отважно сражались за нашу Родину.

          Вряд ли найдётся такой участок фронта, такое сражение Великой Отечественной войны, где бы ни сражались учителя.

          Маршал Советского Союза Александр Михайлович Василевский писал:
          “Учитель и на фронте, в окопах, оставался верен своей профессии - личным примером учил, как надо воевать”

«Учителя - фронтовики                                                     Крупицкой СШ»
 Закончилась война, отгремели бои,  и педагогическая деятельность учителей-фронтовиков явилась продолжением их воинских подвигов.      Ярче всего об этом говорят следующие строки:“Первый учитель” В. Фирсов

Я помню сожжённые сёла
И после победного дня
Пустую,
Холодную школу,
Где четверо, кроме меня.

Где нам однорукий учитель
Рассказывал про Сталинград…
Я помню
Поношенный китель
И пятна - следы от наград.

Он жил одиноко при школе.
И в класс приходил налегке.
И медленно
Левой рукою
Слова
Выводил на доске.
Мелок под рукою крошился,
Учитель не мог нам сказать,
Что заново с нами
Учился
Умению ровно писать.

Ему мы во всём подражали -
Таков был ребячий закон.
И пусть мы неровно писали,
Зато мы писали, как он.
Зато из рассказов недлинных
Под шорох осенней листвы
Мы знали про взятие Берлина
И про оборону Москвы.

Ребята послевоенной поры

                      Некоторые учителя  нашей школы  побывали на фронте,  те которые   остались  в живых,  посвятили свою жизнь  детям.
           Ребята нашей  поисково – патриотической группы  изучили некоторые материалы, которые  были  собраны учащимися нашей школы  по восстановлению данных об учителях - фронтовиках.
            В ходе нашей работы были  собраны воспоминания бывших учителей, которые бок о бок трудились с учителями – фронтовиками (они рассказали   нам о тех  лучших качествах, которыми обладали  эти мужественные люди).
           К сожалению,  из всех ветеранов-учителей нашей школы,  в живых не осталось  уже никого.

 Они воевали, а потом учили детей

 Анкуд Александр Константинович
Бордович Александр Моисеевич
 Волчок Мария Николаевна
Войтеховский Владимир Иосифович
Голухов Николай Романович
Цыманович Георгий  Александрович
Спаткай Михаил Илларионович
Шалькевич Мария Борисовна (узница концлагеря           Вильденхаузен)

 «Педагоги в  фронтовой гимнастёрке»
       Учительский коллектив в послевоенные годы
Анкуд Александр Константинович
Анкуд Александр Константинович
                 Он родился 6 января 1915 года в деревне Вепрата, Колочёвского сельского совета, Логойского района, Минской области.
                С 1930 по 1933 г. учился в Янушковской школе. Во время учёбы в 6-7 классах помогал ликвидировать безграмотность и малописьменность в вечерней школе деревни Слижанка.
               	В 1933 году поступил учиться в Минский педтехникум и успешно закончил его в 1936 году.
	После 3-го курса работал по направлению заведующим Павловской начальной школой.
	С 1939 года по 1941 год работал школьным инспектором Держинского  РОНО.
	С 1936 года по 1940-й год учился в БГУ на географическом факультете, но закончить не успел – началась война.
	В феврале месяце 1941- го года ушёл добровольцем в армию, был в окружении.
	Был участником и членом партизанского отряда «Правда» с 1942 г. по 1943 год, позже в отряде «Победа» (с 1943 г. по 1944 год).
	Имел следующие боевые награды:
	Медаль «За победу над Германией», орден «Знак Почёта», медали «20 лет победы в ВОВ», «30 лет победы в ВОВ», «40 лет победы в ВОВ» и много других юбилейных медалей.
	С  конца 1945 года работал в нашей школе заместителем директора, а немного позже  - учителем биологии и географии.

Бордович Александр Моисеевич
Бордович Александр Моисеевич

	Родился 30 декабря 1916 года в деревне Новосёлки  Держинского района Минской области.
	В 1941 году закончил Минский педагогический институт имени А.М.Горького.
	Ушёл служить в ряды Советской Армии.
	Был участником Сталинградской битвы (в 1942-1943 гг.). Здесь же был тяжело ранен в голову. И в связи с этим ранением был демобилизован из армии.
	После войны Александр Моисеевич пришёл работать в Крупицкую школу.
	Работал преподавателем русского языка и литературы.
         С 1947 года по 1968 год  - был бессменным  директором  школы.
	Имел огромное уважение среди коллег, среди местного населения.
	Многие обращались к нему за помощью.
	При Александре Моисеевиче был первый выпуск в 1949 году.
	На пенсии  А. М. Бордович  возглавлял музей  колхоза «Новый быт».
	Имел следующие боевые награды:
	Два «Ордена Славы», медали «За оборону Сталинграда», «За победу над Германией».

Волчок Мария Николаевна
Волчок Мария Николаевна

	Родилась в 1913 году в деревне Казенинки  Пуховичского района.
	До войны работала учителем математики в д. Тростинец.
	Вступила в ряды коммунистической партии Советского Союза.
	После войны Мария Николаевна 30 лет проработала учителем математики в Крупицкой школе, 20 лет возглавляла агитационный коллектив школы, 10 лет была парторгом в колхозе имени Калинина, который позже вошёл в состав колхоза «Новый быт».
	Боевой путь начала с подпольной организации у себя дома.
	Почти два года с другими подпольщиками вела подрывную деятельность против немцев: расклеивали листовки, уничтожали зерно, которое предназначалось  для отправки фашистам на фронт.
	Позже Мария Николаевна попала в партизаны в отряд имени Ворошилова 3-й Минской партизанской бригады имени Будённого.
	Участница парада партизан в Минске 16 июля 1944 года.
	Боевые награды:
	Орден  «Великой Отечественной войны 1-ой степени»,
	Четыре медали «За боевые заслуги».

Голухов Николай Романович
Голухов Николай Романович
	Родился он в 1915 году. Родом сам из Могилёвщины.
	До войны закончил педагогический техникум и приехал работать в Крупицкую школу.
	Преподавал в  школе физику.
	Николай Романович был участником Курской битвы.
	А также являлся одно время участником партизанского движения.
	 С отрядом принял участие в освобождении Беларуси, Западной Пруссии, дошёл до Берлина.

	Боевые награды:
	Орден славы III степени, две медали «За отвагу», медаль «За победу над Германией», «За взятие Берлина», «За взятие Варшавы».

Цыманович Георгий Александрович
Цыманович Георгий Александрович

Родился 12 июля 1923 года  в  деревне Скоброва Пуховичского района.
До войны он учился в педагогическом училище.
Война помешала дальнейшей учёбе и закончить институт удалось только после войны.
В школе работал учителем географии (так как заочно закончил геоафак БГУ).
Работал заместителем директора по учебно – воспитательной работе в Крупицкой школе.
Боевой путь Георгия Александровича был таким. В 1944 году был мобилизован на фронт. Был пулемётчиком 755 полка 217 девизии.
Так случилось, что 16 августа 1945 года был ранен.
Георгий Александрович был участником  сражений в Манчжурии в 1945 году, (Япония).
Боевые награды:
Орден Славы 3-й степени, медали «За отвагу», «За победу над Германией», «За победу над  Японией», медаль «За труд»

Войтеховский Владимир Иосифович
Войтеховский Владимир Иосифович

	Владимир Иосифович Войтеховский родился 8 марта 1921 года в деревне Крупица  Минского района Минской области.
	Очень талантливым и одарённым был Войтеховский Владимир Иосифович.
	Этот человек тоже испытал тяготы военного времени.
	В 1940 году добровольцем ушёл в армию.
	Был телефонистом, участвовал в освобождении Одессы, Будапешта, Вены.
	После войны закончил художественное училище, позже работал учителем труда, черчения и рисования.
	Писал стихи, которые часто дарил, как подарок своим коллегам по работе, часто стихи читал на праздничных линейках. Многие школьники научились хорошо рисовать благодаря Владимиру Иосифовичу, который смог разглядеть в них скрытый талант.
	Боевые награды:
	Медаль «За боевые заслуги», орден ВОВ 2-ой  степени.

Спаткай Михаил Илларионович
Спаткай Михаил Илларионович

                                                1916 -1979 г.
                       (из воспоминаний дочери З.М.Спаткай)
      Родился в д. Н – Городец Толочинского района Витебской области.
       Родители умерли рано, воспитывала его тётя, о будущем пришлось заботиться самому.
      В 1936 г. окончил Белицкий зоотехникум и был распределён в колхоз «Новый быт», деревню Крупица на работу.
     Когда началась война в ряды Советской Армии не призывался из-за серьёзного заболевания ноги. Но в 1945 г. участвовал в войне с японцами и вернулся домой к семье в начале 1946 года.
    Был награждён медалями «За победу над Германией» и «За победу над Японией».
   После войны не хватало учителей и в августе 1946 г. Минским РОНО был назначен на должность учителя математики Крупицкой школы.
    Закончил свою трудовую деятельность в связи с выходом на пенсию в сентябре 1977 года.

Лагацкий Демьян Иванович
Лагацкий Демьян Иванович
      Демьян Иванович сражался с врагом в составе 3-ей Минской бригады имени  Ворошилова.
           Занимался вместе со своими сослуживцами  подрывом железных дорог, мостов, немецких гарнизонов.
           В послевоенные годы  долгое время преподавал в Крупицкой средней школе.
           Демьян Иванович Лагацкий был учителем русского языка и литературы.

 Шалькевич Мария Борисовна

Шалькевич Мария Борисовна
	Родилась 26 февраля 1920 года в д. Аннопольский посёлок Крупицкого сельского совета.
	До начала войны получила образование учителя и работала воспитателем в детском саду города Минска.
	Войну встретила, когда исполнилось 21 год,  вывезена в Германию,
	так как  была захвачена в плен немцами,  и работала в концлагере
	 г. Вильденхаузена, работала у хозяина фабрики домохозяйкой: готовила еду, убирала, стирала, смотрела за детьми хозяев.  В 1944 году была освобождена из лагеря и вернулась домой.
	Победу встретила в Белоруссии;
      В послевоенные годы работала учителем начальных  классов в Крупицкой школе. Стаж- 44 года.
	 Награждена юбилейными медалями к праздникам Победы.

Фотография из концлагеря г. Вильденхаузена Германия.Здесь Марии Борисовне 21 год


Презентация на тему: Сословия и сословные категории в России XVIIІ в


title: Презентация на тему: Соседи Римской империи

text: § 54.


Презентация на тему: Сословия и классы Российской империи во второй половине ХIХ века


title: Презентация на тему: Соседи восточных славян

text:
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: Сословная монархия В средневековой Европе


Презентация на тему: с.Ольховка, 1941-1945 гг


Презентация на тему: «Сословный быт. Обычаи и нравы»


title: Презентация на тему: Сословия России XVII в

text:
26.01. 2010
30.01. 2010
30.01. 2010
30.01. 2010


Презентация на тему: Сословный быт. Обычаи и нравы


title: Презентация на тему: Соловцова Алиса Дмитриевна

text:
Соловцова Алиса Дмитриевнаучитель историиМБОУ «Каменская СОШ»
«Конкурс презентаций «Великие люди России»«Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su»

			Скобелев
			Михаил Дмитриевич

«Убедите солдат на деле, что вы о них вне боя отечески заботливы, что в бою - сила, и для вас ничего не будет невозможного»,  - говорил Скобелев.И с этим убеждением побеждал в Средней Азии и на Балканах. Покоритель Хивы и освободитель Болгарии, он вошел в историю под именем «белого генерала».
17 сентября 1843 - 25 июня 1882
		О рождении Михаила Дмитриевича Скобелева в 		           метрической книге Петропавловского собора за 1843	            год под № 15 имеется следующая запись:	           «Месяц и день рождения — 17 сентября, крещение 	      	            — 14 октября 1843 г.;имя родившегося: Михаил.                        Звание, имя, отчество и фамилия родителей и какого  	       вероисповедания: Кавалергардского ее величества полка поручик Дмитрий Иванов сын Скобелев и законная жена его Ольга Николаева, оба первобрачные и православные.Звание, имя, отчество и фамилия восприемников: С.-Петербургской Петропавловской крепости комендант, генерал от инфантерии и разных орденов кавалер Иван Никитич Скобелев и адъютанта его императорского высочества государя-наследника цесаревича штабс-капитана Александра Владимировича Адлерберг жена Екатерина Николаева».
«...Война есть война, – заявил он в ходе обсуждения операции, – и на ней не может не быть потерь... и эти потери могут быть крупными.»
Хивинский поход
Хивинский поход 1873 года. Переход Туркестанского отряда через мертвые пески - Каразин
Военный губернатор
Русско-турецкая война
1877-1878гг
 «Русский генерал еще молод,— но слава его уже велика... Скоро он будет фельдмаршалом своей армии и докажет, что другие могут ему завидовать, а не он другим».
М.Д. Скобелев под Плевной, 20 августа 1877 г
Он не раз выражал предчувствия близкой кончины своим друзьям: «Каждый день моей жизни - отсрочка, данная мне судьбой. Я знаю, что мне не позволят жить. Не мне докончить все, что я задумал. Ведь вы знаете, что я не боюсь смерти. Ну так я вам скажу: судьба или люди скоро подстерегут меня. Меня кто-то назвал роковым человеком, а роковые люди и кончают всегда роковым образом… Бог пощадил в бою… А люди… Что же, может быть, в этом искупление. Почем знать, может быть, мы ошибаемся во всем и за наши ошибки расплачивались другие?..»
Эта цитата раскрывает нам характер непростой, неоднозначный, даже неожиданный для военного человека.
		Похоронить М. Д. Скобелева было решено в родовом имении Спасское (ныне село Заборово), что на рязанской земле. К месту последнего успокоения гроб с телом Михаила Дмитриевича сопровождала воинская команда, руководимая генералом Дохтуровым. Траурный поезд из 15 вагонов прибыл на станцию Ранненбург, где его встретили крестьяне села Спасского. Они разобрали венки, и печальное шествие двинулось по степной дороге среди зеленых полей. Проходили селами, где крестьяне служили литургии даже под дождем. Помещики из соседних усадеб выезжали навстречу.
		У Спасского крестьяне пожелали нести гроб на руках. Шествие с гробом прошло через усадьбу покойного, мимо небольшого дома, где он жил и перед которым была разбита клумба со словами из золотистых цветов: «Честь и слава». В старой сельской церкви, рядом с могилами отца и матери лег последний из Скобелевых – знаменитый «белый генерал».

Село Заборово.
Спассо-Преображенский храм и памятник М.Д. Скобелеву
Награды Михаила Дмитриевича
Книги о М.Д. Скобелеве
Имя Победы: «Скобелев Михаил Дмитриевич»
http://www.youtube-nocookie.com/embed/KE5E1y4vhpc?rel=0
Спасибо за внимание!
Источники изображений
1слайд http://i.ucrazy.ru/files/pics/2014.05/1399887820_1.jpg
2слайд http://civilplay.ru/uploads/images/akvarium_general_skobelev.jpg
3слайд http://yablor.ru/blogs/budet-li-v-moskve-pamyatnik-generalu-mdskobelevu/1140580.
4,14слайды http://100.histrf.ru/commanders/skobelev-mikhail-dmitrievich/
5слайд  http://ic.pics.livejournal.com/lj_magazine/70300696/5762321/5762321_original.jpg
6 слайд http://poznaemvmeste.ru/images/1/KKKK6.jpg
7слайд http://www.voskres.ru/army/library/images/ivanov1.jpg
8 слайд http://knowledge.su/userfiles/editor/large/2077_113e3b4c48304f-203e41413839413a304f-4d3d46383a3b3e3f3534384f-223e3c-2-201.png
10,11сл. . http://www.liveinternet.ru/users/ukhlyanin_junior/post132284755
12 слайд Изображения по запросу: https://yandex.ru/images/search?p=1&text=%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8%20%D0%BE%20%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B5%20%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B5
13 слайд http://rusk.ru/st.php?idar=424603

Источники текстовой информации
2,3,4,5,9слайды
 http://100.histrf.ru/commanders/skobelev-mikhail-dmitrievich/
6,7,9слайды
http://militera.lib.ru/bio/kostin/12.html
10слайд
http://histrf.ru/lichnosti/biografii/person/skobieliev-mikhail-dmitriievich
 Чанцев И. А. Скобелев как полководец. 1881–1882. – Спб., 1883. –
 С. 151–153.
http://www.e-reading.club/bookreader.php/66537/Sholohov_-_Zagadka_smerti_generala_Skobeleva.html
11слайд
http://skobelev.milportal.ru/vladimir-churov-nagrady-belogo-generala/


Презентация на тему: СОСЛОВИЯ РОССИИ 17 ВЕКА


Презентация на тему: Солдаты Великой Отечественной


text:
Соседи восточных славян
17.01.2013
Проверим знания
1.Что означают понятия:
Быт
Вервь
Вече
Народное ополчение
Нравы
Язычество

Расскажите о славянских богах
Цель урока
Познакомиться с народами и государствами, соседствующими со славянами;
дать представление об их занятиях;
раскрыть процесс взаимовлияния славян и их соседей.

План урока
Жители лесной полосы Восточной Европы
Тюркский и Аварский каганаты
Хазарский каганат
Волжская Булгария и Византия
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ
колонизация,
 государство,
 каган,
 каганат,
дань,
иудаизм,
ислам,
путь «из варяг в греки».

1
2
3
4
5
6
Жители лесной полосы Восточной Европы :  финоугорские племена
 Найдите на карте
( стр. 33)места расселения:
Чуди
Меря
Веси
Мурома
Черемисов
мордвы

колчан для лука с отдельным карманом для стрел народа меря
Жители лесной полосы Восточной Европы :  скифосарматское население
Бой славян со скифами (В. М. Васнецов)
Жители лесной полосы Восточной Европы: колонизация.
Колонизация  - заселение, освоение пустующих земель.

Славянская колонизация носила мирный характер:

плотность населения в густых лесах была мала;
славяне принесли с собой высокую земледельческую культуру, выработанную на плодородном юге.
Тюркский  каганат
На огромном пространстве от Монголии до Волги тюркские племена создали свое государство - Тюркский каганат (VI в.). Глава государства носил звание хакана или кагана, то есть ему подчинялись правители всех племен, вошедших в состав тюркского государства, - ханы. В середине VII века Тюркский каганат распался.

Василий  Верещагин. Тюрки
 Хазарский каганат
В VI веке из Центральной Азии через Северное Причерноморье к Дунаю на Балканы устремляются кочевые племена аваров. На территории современной Венгрии они создали Аварский каганат.  В VII веке в Нижнем Поволжье создали свое государство тюркоязычные хазары. В дальнейшем построили столицу Хазарского каганата - Итиль. Официальная религия - иудаизм.

Волжская Булгария
В VII веке тюркоязычные булгары создали свое государство - Великую Булгарию - на территории от Кубани до Днепра. Из-за поражения в войне с Хазарским каганатом часть булгар переселилась на Дунай, в дальнейшем там возникает государство - Болгария. Другая часть булгар переселилась в Среднее Поволжье - на Волгу и Каму и образовала в IX веке Волжскую Булгарию. С 922 г. официальная религия - ислам.

Кубрат - основатель Великой Болгарии и его сын Кодрак.
 Византия
Византийская империя - экономически сильное, культурное европейское государство, ее столица - Константинополь (Царьград). Купцы всего мира стремились в Византию.
В 860 г. в окрестности Константинополя вторглись восточные славяне-племена Русь или Рось.
Чем привлекала восточных славян Византия?( см. учебник, стр.18)

Торговый путь
«из варяг в греки»
Вскоре вдоль торгового пути стали возникать села и поседения славян. Появлялись города.
Ширились торговые, хозяйственные и культурные связи между племенами.
Укрепляется их единство.
Развитие торговли ведет к быстрому росту славянского общества. Усиливается расслоение между людьми. Появляется богатая и властная верхушка.
Повторим изученное на уроке:
Установите соответствие между названиями племен или государств и религиями, принятыми у них:
1)Хазарский каганат;                   А)язычество;
2)Волжская Булгария;           Б)христианство;
3)Византия;                                           В)ислам;
4)финноугорские племена.           Г)иудаизм.
Повторим изученное на  уроке:
Найдите на карте соседей славян

Хазарский каганат;
 Волжскую Булгарию;
 Византию;
 Тюркский каганат;
 Аварский каганат.
1.Чудь и мурома
2.Ятвяги и литва
5. Ливы и эсты
3.Черемисы и мордва
4.Авары и хазары
6. Булгары

1
4
5
6
2
3
1
4
5
6
3
2
1
2
3
6
5
4


title: Презентация на тему: Сотворение или эволюция. Бытие 5

text:
Бытие 5 глава
О чем поговорим?
Изначальное создание и возраст.(график)
Долголетие и последствия греха.
          Подтверждение из других источников,  (перечень  шумерских царей)
Сравнения Ламехов из двух родословных
Вера Еноха и Ноя
Быт.5:1-4:
1 Вот родословие Адама: когда Бог сотворил человека,
по подобию Божию создал его,
2 мужчину и женщину сотворил их, и благословил их,
и нарек им имя: человек, в день сотворения их.

3 Адам жил сто тридцать лет и родил [сына]
по подобию своему по образу своему, и нарек ему имя: Сиф.
4 Дней Адама по рождении им Сифа было восемьсот лет, и родил он сынов и дочерей.
5 Всех же дней жизни Адамовой было девятьсот тридцать лет; и он умер.

Адам - Ева
Каин

Енох

Ирад

Мехиаель

Мафусал

Ламех
Авель - убит
Сиф

Енос

Каинан

Малелеил

Иаред

Енох

Мафусал

Ламех

Ной
………………………...  930 лет
912 лет

905 лет

910 лет

890 лет

962 года

365 лет

969 лет

777 лет

950 лет
Родословие допотопных патриархов
2

3

4

5

6

7

8

9

10
2

3

4

5

6

7
Иавал – пастух

Иувал - музыкант
Тувалкаин – кузнец

Ноема

Сим        Хам        Иафет
Ада                            Цилла
П  о  т  о  п

Предположение: экранирования земли

Слой водяного пара создавал на планете парниковый эффект и мог явиться прекрасным естественным щитом от:

ветров, ураганов, осадков, и прочих метеорологических неприятностей, равномерный прогрев поверхности Земли должен  был исключать эту возможность.

жесткого космического излучения, приводящего к мутациям на генетическом уровне, сокращающим, в свою очередь, срок жизни живых организмов.
Быт.1:6-8:
6 И сказал Бог: да будет твердь посреди воды,
и да отделяет она воду от воды.
8 И назвал Бог твердь небом.
И был вечер, и было утро: день второй.
2 Ибо в первый день Он сотворил небеса, которые вверху, и землю, и  воды, и всех духов, которые Ему служат, и Ангелов лица, и Ангелов  прославления, и Ангелов духа огня, и Ангелов духа ветров, и Ангелов  облачных духов мрака, и града и инея, и Ангелов долин, и громов и  молний, и Ангелов духов холода и зноя, зимы и весны, осени и лета, и  Ангелов всех духов Его творений на небе, и на земле, и во всех долинах,  и духов мрака и света, и утренней зари, и вечера, которые Он приготовил  по предвидению Своей премудрости.

3 И во второй день Он сотворил твердь между водами; и разделились воды  в тот день: половина их поднялась вверх, и половина опустилась вниз под  твердь, которая в середине, на поверхность всей земли. И это  единственное произведение, которое Он сотворил во второй день.

4 И в третий день сотворил Он, как сказал водам: да стекут они с  поверхности всей земли в одно место и да явится суша. И Он сделал таким  образом с водами, как сказал им. И они стекли с поверхности земли в одно  место, вне тверди, и явилась суша. И в тот день Он создал для нее (воды)  бездны морей по их отдельным вместилищам, и все реки, и вместилища вод в  горах и во всей земле, и все озера, и всякую росу земную, и семя,  которое сеется по роду своему, и все, что употребляется в пищу, и  плодовые и лесные деревья, и сад Едем для веселия. Все эти четыре  великие творения Он сотворил в третий день.
(Кн. Юбилеев 1042:2-4)

Адам
 930 лет
Потоп

Продолжительность жизни патриархов
Сим
 600 лет

Мафусал
969 лет
Иосиф
110 лет
Авраам
175 лет
Евер
464 года
Ной
950 лет
Ниппур (совр. Ирак-Нуффар Ниневии - столицы Ассирии I-III вв. до н. э.)

Раскопки Ниппура были начаты экспедицией университета Пенсильвании в 1889 г. и продолжались с перерывами до 1900 г.

После Второй мировой войны,археологи раскопали на территории Ниппура три храма раннединастический, чья принадлежность не была точно определена,
храм Энлиля с зиккуратом и храм Инанны.

В храмовой школе, была найдена ниппурская библиотека более 30 000 табличек с административными, юридическими, медицинскими, литературными и историческими текстами, многие из которых до сих пор не опубликованы.
Долголетие и последствия греха.
          Подтверждение: (перечень  шумерских царей)
Ниппурский царский список
Древний Шумер.

После того, как царствие было ниспослано с небес, Эриду стал (местом) престола. В Эриду
Алулим правил 28800 лет в качестве царя;
Алалгар правил 36000 лет
два царя правили 64800 лет.
Эриду был оставлен, (и) престол был перенесен в Бадтибиру.
В Бадтибиру
Энменлуанна правил 43200 лет;
Энменгаланна правил 28800 лет;
При раскопках Ниппура, был найден самый ранний текст, рассказывающий о потопе, был опубликован Арно Пёбелем в 1914 году. В поэме фигурирует благочестивый царь Зиусудра, который пережил потоп, длящийся семь дней и семь ночей, после чего вышел из своего корабля и принёс в жертву быков и овец.
Ламехи
Быт.4:19:
19 И взял себе Ламех две жены:
имя одной: Ада,
и имя второй: Цилла.

Быт.4:23,24:
23 И сказал Ламех женам своим: Ада и Цилла! послушайте голоса моего; жены Ламеховы! внимайте словам моим: я убил мужа в язву мне и отрока в рану мне;
24 если за Каина отмстится всемеро, то за Ламеха в семьдесят раз всемеро.

Насмехается над грехом
Быт.5:28,29:
28 Ламех жил сто восемьдесят два года и родил сына,
29 и нарек ему имя: Ной,
сказав: он утешит нас в работе нашей и в трудах рук наших при [возделывании] земли, которую проклял Господь.

Ной др.- еврейское имя успокаивающий, умиротворяющий; отдых, покой

Стеннает над проклятием, ожидая утешения от сына Ноя
Быт.5:21-24:
21 Енох жил шестьдесят пять лет и родил Мафусала.
22 И ходил Енох пред Богом, по рождении Мафусала, триста лет и родил сынов и дочерей.
23 Всех же дней Еноха было триста шестьдесят пять лет.
24 И ходил Енох пред Богом; и не стало его, потому что Бог взял его.
Евр.11:5-7:
5 Верою Енох переселен был так, что не видел смерти; и не стало его, потому что Бог переселил его. Ибо прежде переселения своего получил он свидетельство, что угодил Богу.
6 А без веры угодить Богу невозможно; ибо надобно, чтобы приходящий к Богу веровал, что Он есть, и ищущим Его воздает.
7 Верою Ной, получив откровение о том, что еще не было видимо, благоговея приготовил ковчег для спасения дома своего; ею осудил он (весь) мир,
и сделался наследником праведности по вере.
Вера дающая спасение от смерти
Вывод:
 Енох первый кто не увидил смерти, был вознесен к Богу
Ходил перед Богом – 2 раза 5: 22,24
Переселен верою из-за угождения Богу.
Ной: верил в то что не видел, был послушан поэтому праведник
Значение имени:
Енох-Ханох, поучение, учитель, просветитель.
От др. евр. hanak воспитывать, обучать
Приглашаем на группу «Общение с Библией»
в городе Домодедово Московской области.
Антон. 8926-215-74-88,
Виктор. 8965-154-46-99,
Павел. 8929-549-84-89.


Презентация на тему: 32. Советская культура в 1930-е гг.


Презентация на тему: Советская действительность в произведении М. Булгакова "Собачье сердце"


Презентация на тему: СОВЕТСКАЯ АРХИТЕКТУРА 20-30 ГГ


Презентация на тему: Советская культура 1930-х годов


title: Презентация на тему: Смутное время

text:
1598-1605
1605-1610
1610-1613


Презентация на тему: СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА В ГОДЫ ВОВ


Презентация на тему: СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА В 20-30 ГГ


title: Презентация на тему: Сотворение или эволюция. Бытие 3

text:
Быт.3:1-5:
1 Змей был хитрее всех зверей полевых, которых создал Господь Бог. И сказал змей жене: подлинно ли сказал Бог: не ешьте ни от какого дерева в раю?
2 И сказала жена змею: плоды с дерев мы можем есть,
3 только плодов дерева, которое среди рая, сказал Бог, не ешьте их и не прикасайтесь к ним, чтобы вам не умереть.
4 И сказал змей жене: нет, не умрете,
5 но знает Бог, что в день, в который вы вкусите их, откроются глаза ваши, и вы будете, как боги, знающие добро и зло.
Быт.3:6-8:
6. И увидела жена, что дерево хорошо для пищи, и что оно приятно для глаз и вожделенно, потому что дает знание;
и взяла плодов его и ела; и дала также мужу своему, и он ел.
7. И открылись глаза у них обоих, и узнали они, что наги, и сшили смоковные листья, и сделали себе опоясания.
7. И открылись глаза у них обоих,
и узнали они, что наги,

Наги – имеет 2 смысла в еврейском языке
1- раздетый
2- хитрый, коварный

8 И услышали голос Господа Бога, ходящего в раю во время прохлады дня;
и скрылся Адам и жена его от лица Господа Бога между деревьями рая.
Какие изменения произошли?
6. «Обольщение» Змей искусственно пробудил интерес
Уловка «вожделенно, потому что дает знание»

8. Тогда для них было обычным делом общаться с Богом в прохладе дня.
-Теперь они скрываются от Него
- Стали смертны сами, за ними весь сотворенный мир
Вроде дает знание – а Адам начинают делать глупость.
Пытаются скрытся от Бога.

Змей – Дьявол
I.     Его проклятие. Быт 3:14-15
II.    Его происхождение. Иез.28:13-20:
III.   Его низвержение. Ис.14:12-15.
 Его судьба. Мф.25:41
 Когда произошло падение Сатаны?
14 И сказал Господь Бог змею:
за то, что ты сделал это,
проклят ты пред всеми скотами и пред всеми зверями полевыми;
ты будешь ходить на чреве твоем,
и будешь есть прах во все дни жизни твоей;
Древняя Шумерская печать
Почему-то змея стоит стоя.

Двуходки
Размеры колеблются от 72 сантиметров. встречаются в Юж.Америке, Мексике, Африке и Западной Азии.
Змея поймана в Китае 2011 год
Вывод:
После проклятия Богом змея вполне возможно потеряла конечности. Рудименты передних и задних конечностей просто отключены навсегда.
II. Его происхождение. Иез.28:13-20:
Иез.28:13-20:
13 Ты находился в Едеме, в саду Божием; твои одежды были украшены всякими драгоценными камнями; рубин, топаз и алмаз, хризолит, оникс, яспис, сапфир, карбункул и изумруд и золото, все, искусно усаженное у тебя в гнездышках и нанизанное на тебе, приготовлено было в день сотворения твоего.
14 Ты был помазанным херувимом, чтобы осенять, и Я поставил тебя на то; ты был на святой горе Божией, ходил среди огнистых камней.
15 Ты совершен был в путях твоих со дня сотворения твоего, доколе не нашлось в тебе беззакония.
16 От обширности торговли твоей внутреннее твое исполнилось неправды, и ты согрешил; и Я низвергнул тебя, как нечистого, с горы Божией, изгнал тебя, херувим осеняющий, из среды огнистых камней.
17 От красоты твоей возгордилось сердце твое, от тщеславия твоего ты погубил мудрость твою; за то Я повергну тебя на землю, перед царями отдам тебя на позор.
III. Его низвержение. Ис.14:12-15.
Ис.14:12-15:
12 Как упал ты с неба, денница, сын зари! разбился о землю, попиравший народы.
13 А говорил в сердце своем: "взойду на небо, выше звезд Божиих вознесу престол мой и сяду на горе в сонме богов, на краю севера;
14 взойду на высоты облачные, буду подобен Всевышнему".
15 Но ты низвержен в ад, в глубины преисподней.
IV. Его судьба. Мф.25:41
Матф.25:41:
Тогда скажет и тем, которые по левую сторону: идите от Меня, проклятые, в огонь вечный, уготованный диаволу и ангелам его:
Когда произошло падение Сатаны?
Иез.28:13-20.
Во время пребывания в Эдемском саду он был херувимом. Он был Люцифером, ангелом света или херувимом, и он находился в Эдемском саду. Но Эдемский сад был создан только в шестой день.
Исход 20:11. Ибо в шесть дней создал Господь небо и землю, море и все, что в них.
Иова 38:4-7. В Бытие 1:31 написано что в конце недели создания все было весьма хорошо, и из этого следует что Сатана был низвержен только после создания, возможно даже сто или более лет спустя. Если бы сатана уже упал, уже не было бы хорошо весьма!

Исайя 14. Сатана мог наблюдать за Адамом и Евой на протяжении ста лет и сказать:
≪Я хочу чтобы они поклонялись мне! Я хочу править человечеством. Я хочу говорить с ними в саду. Я взойду на высоты облачные. Я займу место Всевышнего≫
Быт.3:15:
15 и вражду положу между тобою и между женою, и между семенем твоим и между семенем ее; оно будет поражать тебя в голову, а ты будешь жалить его в пяту.
Быт.3:16:
16 Жене сказал: умножая умножу скорбь твою в беременности твоей;
в болезни будешь рождать детей;
и к мужу твоему влечение твое,
и он будет господствовать над тобою.
Быт.3:17-19:
17 Адаму же сказал:
за то, что ты послушал голоса жены твоей и ел от дерева,
о котором Я заповедал тебе, сказав: не ешь от него,
проклята земля за тебя;
со скорбью будешь питаться от нее во все дни жизни твоей;
18 терния и волчцы произрастит она тебе;
и будешь питаться полевою травою;
19 в поте лица твоего будешь есть хлеб,
доколе не возвратишься в землю,
из которой ты взят,
ибо прах ты и в прах возвратишься.
Терны, волчцы —в еврейском тексте для обозначения колючих сорных растений и кустарников

Терн, терние и волчцы являются в Библии символом
-Быт 3.18; Пр 24.31; Ис 7.23-25; Иер 12.13; Мф 13.22 испытаний, страданий, скудости, суеты.
-Быт 3:18 терние символизируют Божье наказание.
-Притч 24:31 служат признаком заброшенности поля, принадлежащего ленивому человеку.

До грехопадения не было сорняков и колючек
Экскурс в историю
Чему учат в учебниках?
-Эволюция
-Теистическая эволюция
Две противоположные точки мышления?
Где ложь?
Блез Паска́ль
Математик, механик, физик.

Родился 19 июня 1623
Умер. 19  Августа 1662
(39 лет)
Счётная машина Паскаля
Созданная им в 19 лет.
Паскаль сказал, что учение
о первородном грехе
кажется оскорблением разуму,
но, будучи принятым,
оно делает понятным
то положение,
в котором находится человек.
2Кор.11:3:
3 Но боюсь, чтобы, как змий хитростью своею прельстил Еву, так и ваши умы не повредились, [уклонившись] от простоты во Христе.

Повредились -уничтожать, истреблять, губить, разорять, опустошать, карать, развращать, повреждать;

Рим.5:12:
12 Посему, как одним человеком грех вошел в мир, и грехом смерть, так и смерть перешла во всех человеков, [потому что] в нем все согрешили.

1Иоан.3:5:
5 И вы знаете, что Он явился для того, чтобы взять грехи наши, и что в Нем нет греха.

Иоан.5:24:
24 Истинно, истинно говорю вам: слушающий слово Мое и верующий в Пославшего Меня имеет жизнь вечную, и на суд не приходит, но перешел от смерти в жизнь.

Бытие 3:1-6.
Не нарушать договор с Творцом
-Верить Его Словам.
-Когда у тебя все хорошо и ты беспечен, враг найдет слабое место
Бытие 3:8-13.
Не прятаться,
-Откликаться на призыв,
-признавать проступки и не допускать их впредь.
Бытие 3:14-15.
Враг будет наказан,
-и когда кажется все плохо утешит Избавителем
Бытие 3:16-19.
Больно нести последствия свох грехов.
Бытие 3:17.
Ослушание заповедей, из-за угождения перед человеком
Бытие 3:20.
Бог будет в трудностях посылать лучики света и радости
Бытие 3:23-24.
Не становится чужим для того кто тебя любит
6-7.Люди перед искушением не устояли, нарушили завет.
 Что сделал Бог?
9.Позвал.
10.Но человек предпочел скрыться и уйти от Бога
Не смотря на это Бог продолжает звать.
 15.Не скрывайтесь!
Бог дает шанс прийти снова к нему через Своего Сына
Бытие 3
1.Змей хитрее всех полевых зверей
Искушает Еву можно ли верить Богу? (Кто такой змей?)
2-3 Ответ Евы
4-5.Нет не умрете, будите как боги знающие добро и зло

6.Ева по-другому смотрит на дерево
-хорошо для пищи
-приятно для глаз и вожделенно
Потому что дает знание
Взяла и ела и дала мужу
7.Открываются глаза и видят что наги

8.Скрываются от Бога (Где можно спрятаться?)

9.Где ты Адам?
10.Адам услышав голос Бога
-убоялся потому что наг (раздетый хитрый коварный)
11-12.Адам обвиняет жену
13.Жена что ты сделала? Обвиняет змея, который ее обольстил

14.Проклятие змея
-ты это сделал!
-проклят перед всеми скотами и зверями полевыми
-ходить на чреве
-есть прах во все дни жизни (видно ли сейчас что змей ходил?

15.Вражда между змеем и женою и их семенем
-поражать в голову, жалить в пяту

16.Умножающаяся  скорбь жены в беременности
-рождение детей в болезни
-влечение и господство над ней мужа

17-19.Адам ослушался заповеди Бога по слову жены
-проклятие за Адама земли
-теперь будет питаться от нее со скорбью во все дни жизни.
-произрастит ему тернии и волчцы
-питаться полевою травою
-есть хлеб в поте лица
Доколе не возвратится в землю из которой взят. Потому что прах

20.Адам нарекает имя жене Ева Жизнь – она стала матерью всех живущих.

22-23.Бог  об Адаме
-стал как один из Нас , зная добро и зло
-васлал из рая чтобы не сьел от древа жзни и не стал жить вечно
васлал из рая чтобы возделывать землю из которой взят
 24.Изгнал и поставил у сада Херувима и пламенный меч обращающийся для охраны пути к дереву жизни.


title: Презентация на тему: Сотворение или эволюция. Бытие 9

text:
Бытие 9
Быт. 9 глава.
О чем поговорим сегодня?

 Ной опьянение и проклятие Ханаана.
 Благословение Сима и Иафета
Чему этот урок может меня научить?

       Что этот урок говорит о почтение к   старшим?
       Что я узнал о Боге?
Бытие 9: 20-29, немного из 10 гл.
1.Опьянение Ноя
2.Поступок Хама и его последствия.
   -Хам увидел и сделал так чтобы увидели все,
     т.е. свою насмешку над отцом распространил на других.
   -Испорченность своего сердца распространить на окружающих.
   -Прием современной прессы
3.Проклятие Ханаана и благословение Сима и Иафета
   -Почему проклят не Хам а его младший сын Ханаан
   -Как это повлияло на потомков Ханаана Быт.10
   -Благословение и проклятие
4.Возраст и смерть Ноя
Вывод общий:
Чему этот урок может меня научить?
Что это говорит о почтение к старшим?
Что я узнал о Боге?
Быт.9:20-29:
20 Ной начал возделывать землю и насадил виноградник;
21 и выпил он вина, и опьянел, и [лежал] обнаженным в шатре своем.
22 И увидел Хам, отец Ханаана, наготу отца своего, и выйдя рассказал двум братьям своим.
23 Сим же и Иафет взяли одежду и, положив ее на плечи свои, пошли задом и покрыли наготу отца своего; лица их были обращены назад, и они не видели наготы отца своего.
24 Ной проспался от вина своего и узнал, что сделал над ним меньший сын его,
25 и сказал: проклят Ханаан; раб рабов будет он у братьев своих.
26 Потом сказал: благословен Господь Бог Симов;
Ханаан же будет рабом ему;
27 да распространит Бог Иафета, и да вселится он в шатрах Симовых; Ханаан же будет рабом ему.
28 И жил Ной после потопа триста пятьдесят лет.
29 Всех же дней Ноевых было девятьсот пятьдесят лет, и он умер.

Слабость Ноя

Быт.9:20-21:
20 Ной начал возделывать землю и насадил виноградник;
21 и выпил он вина, и опьянел, и [лежал] обнаженным в шатре своем.
 Что  происходит в 20-21 стихах?
       « опьянел » - « обнажился » - « в шатре своем »
Опьянение Ноя и проклятие Ханаана.

  Ной опьянел?
 Оголился?
 Почему что его на это побудило?
 Вино, пьянство, расстройство в семье.

Прит.20:1:
1 Вино - глумливо, сикера - буйна;
и всякий, увлекающийся ими, неразумен.
Прит.23:29-33:
29 У кого вой? у кого стон? у кого ссоры? у кого горе? у кого раны без причины?
у кого багровые глаза?
30 У тех, которые долго сидят за вином,
которые приходят отыскивать [вина] приправленного.
31 Не смотри на вино, как оно краснеет,
как оно искрится в чаше, как оно ухаживается ровно:
32 впоследствии, как змей, оно укусит,
и ужалит, как аспид;
33 глаза твои будут смотреть на чужих жен, и сердце твое заговорит развратное,
Поступок Хама и его последствия.
Быт.9:22; 24-27
22 И увидел Хам,
отец Ханаана, наготу отца своего,
и выйдя рассказал двум братьям своим.

Увидел с евр.-смотреть, рассматривать, обозревать;
Выйдя с евр.-снаружи, вне, на улице.
Рассказал с евр.-доносить, докладывать, извещать, сообщать, рассказывать.
Нагота с евр.-нагота, срам;

Лев.20:17:
17 Если кто возьмет сестру свою,
дочь отца своего или дочь матери своей, и увидит наготу ее,
и она увидит наготу его:
это срам, да будут они истреблены пред глазами сынов народа своего;
он открыл наготу сестры своей:
грех свой понесет он.
Обозрел рассматривая срам отца своего и выйдя снаружи на улицу рассказал двум братьям своим.

Танах
Быт.9:21,22:
21 И выпил он (Ноах) вина, и опьянел,
и обнажил он себя посреди шатра своего.
22 И увидел Хам, отец Кынаана,
наготу отца своего, и рассказал двум братьям своим на дворе.
Быт.9:23:
23 Сим же и Иафет взяли одежду и,
положив ее на плечи свои,
пошли задом и покрыли наготу отца своего;
лица их были обращены назад,
и они не видали наготы отца своего.
Быт.9:22
И увидел Хам, наготу отца своего,

Быт.9:23:23
Сим же и Иафет; лица их были обращены назад,
и они не видали наготы отца своего.

Значения имен:
Сим - знак, помечен.
Хам – значит как жгучий, черный, горячий.
Иафет - распространение.

Вывод:
Ной был образцом праведной, строгой жизни, который наверняка обуздывал как отец злонравие Хама,
теперь сам оказался в неприличном положении от опьянения.
Хам тут-же воспользовался этим, злорадствуя над отцом.
Проклятие Ханаана сына Хама
Быт.9:24-27
24 Ной проспался от вина своего и узнал,
что сделал над ним меньший сын его,
25 и сказал:
проклят Ханаан;
раб рабов будет он у братьев своих.
26 Потом сказал: благословен Господь Бог Симов;
Ханаан же будет рабом ему;
27 да распространит Бог Иафета, и да вселится он в шатрах Симовых;
Ханаан же будет рабом ему.
Сыны Хама:
Хуш
Мицраим
Фут или Пут
Ханаан.
«Западня», Эфиопия
«Теснины, ущелья». Родоначальник египтян.
 В большинстве мест Библии М. - это название Египт
Ливия (согласно Иосифу Флавию)
Евр. Кенаан. «Изгибаться вниз». Филистимляне (Палестина);
Сидон – сидоняне, Лудим – Лидия; Хет – хеттеи, Хитта, Катей; Синей – Синит, Синай, Китай; Расен – этруски;
Нимрод – Мардук (обожествленный основатель и покровитель Вавилона)
Быт.9:24:
24-25 Ной проспался от вина своего и узнал, что сделал над ним меньший сын его, и сказал:

проклят Ханаан; раб рабов будет он у братьев своих.

Быт.9:26,27:
26 Потом сказал: благословен Господь Бог Симов;
Ханаан же будет рабом ему;

27 да распространит Бог Иафета, и да вселится он в шатрах Симовых;
Ханаан же будет рабом ему.
Сир.4:6-16:
6 Уважающий отца будет долгоденствовать,
и послушный Господу успокоит мать свою.
7 Боящийся Господа почтит отца и, как владыкам,
послужит родившим его.
8 Делом и словом почитай отца твоего и мать, чтобы пришло на тебя благословение от них,
9 ибо благословение отца утверждает дома детей,
а клятва матери разрушает до основания.
10 Не ищи славы в бесчестии отца твоего,
ибо не слава тебе бесчестие отца.
11 Слава человека — от чести отца его,
и позор детям — мать в бесславии.
12 Сын! прими отца твоего в старости его и не огорчай его в жизни его.
13 Хотя бы он и оскудел разумом, имей снисхождение и не пренебрегай им при полноте силы твоей,
14 ибо милосердие к отцу не будет забыто;
несмотря на грехи твои, благосостояние твое умножится.
15 В день скорби твоей вспомянется о тебе:
как лед от теплоты, разрешатся грехи твои.
16 Оставляющий отца — то же, что богохульник,
и проклят от Господа раздражающий мать свою.
Благословение родителей:

Матф.15:4:
4 Ибо Бог заповедал: почитай отца и мать;
и злословящий отца или мать смертью да умрет.

Прит.30:17:
17 Глаз, насмехающийся над отцом
и пренебрегающий покорностью к матери,
выклюют вороны дольные, и сожрут птенцы орлиные!
Почитать-высоко ставить, дорожить, ценить

Еф.6:1-4:
1 Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, ибо сего [требует] справедливость.
2 Почитай отца твоего и мать, это первая заповедь с обетованием:
3 да будет тебе благо, и будешь долголетен на земле.
4 И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем.
Как благословение родителей влияет на сыновей, их потомков и историю?

И история действительно дала полное оправдание этого пророчества.
Так, потомки Ханаана были умервщлены и обращены в рабство евреями при Иисусе Навине, во время завоевания им земли обетованной (Нав 9:23). Не раз и еще, в особенности при Давиде и Соломоне, Ханаане испытали на себе тяжелую руку потомков Сима и послужили им (3 Цар 9:20–21).

А другие отрасли Хамитов — Финикияне и в особенности Ефиопляне были покорены племенами Иафета — Персами, Греками и Римлянами.
Практические выводы:
Из поступков Ноя нужно сделать вывод что нельзя полагается на человека.

Пс.145:3-7,9:
3 Не надейтесь на князей, на сына человеческого, в котором нет спасения.  4 Выходит дух его, и он возвращается в землю свою: в тот день исчезают [все] помышления его.  5 Блажен, кому помощник Бог Иаковлев, у кого надежда на Господа Бога его.  6 сотворившего небо и землю, море и все, что в них, вечно хранящего верность, 7 творящего суд обиженным, дающего хлеб алчущим.

Вывод:
Если я доверюсь человеку то рано или поздно меня ждет разочарование.

Упал Ной не до, а после выпавших на него испытаний.
Именно во время мира  и покоя я более всего уязвим.
Я должен научится бодрствовать всегда.
Практические выводы:
Вывод:
Детям нужно быть внимательными к родителям.
Родителям осторожными в словах по отношению к детям.

Следующий урок:
 Потомки Сима Иафета и Хама
   Как это прослеживается в истории?
   Расселение  и  кто мой потомок?


title: Презентация на тему: Сотворение или эволюция. Бытие 6

text:
                              План конспект:
I.А.Дочери
  Б.Кто такие Сыны Божии? (2 точки зрения).
  В.Исполины.

II.Пренебрегаемый Дух Божий.
      А.Как проявляется? 5,11.
      Б.Реакция Бога.6,7,17

III.Ковчег-Завет14,18,19,20,21
       Как выглядел и т.д.
       Завет-что значит?

IV.План спасения!
       Праведный Ной.8,9,22

Выводы для нас:
Быт.5:28-32:
28 Ламех жил сто восемьдесят два года и родил сына,
29 и нарек ему имя: Ной, сказав: он утешит нас в работе нашей и в трудах рук наших при [возделывании] земли, которую проклял Господь.
30 И жил Ламех по рождении Ноя пятьсот девяносто пять лет и родил сынов и дочерей.
31 Всех же дней Ламеха было семьсот семьдесят семь лет; и он умер.
32 Ною было пятьсот лет и родил Ной Сима, Хама и Иафета.

Ной др.-еврейское имя успокаивающий, умиротворяющий; отдых, покой.
А.Дочери
Быт.6:1-4:
1 Когда люди начали умножаться на земле и родились у них дочери,
2 тогда сыны Божии увидели дочерей человеческих, что они красивы, и брали [их] себе в жены, какую кто избрал.
3 И сказал Господь: не вечно Духу Моему быть пренебрегаемым человеками; потому что они плоть; пусть будут дни их сто двадцать лет.
4 В то время были на земле исполины, особенно же с того времени, как сыны Божии стали входить к дочерям человеческим, и они стали рождать им: это сильные, издревле славные люди.

« Красивы » - Красивый, прекрасный, приятный, желаемый.

2 тогда сыны Божии увидели дочерей человеческих, что они красивы,
и брали [их] себе в жены,
какую кто избрал.
Так какими были первые красивые девушки?
Обман Эволюции
Б. Кто такие Сыны Божии?
Разберем 2 версии

Лук.20:36
И умереть уже не могут, ибо они равны Ангелам и суть сыны Божии,
будучи сынами воскресения.

Рим.8:14
Ибо все, водимые Духом Божиим, суть сыны Божии.

Гал.3:26
Ибо все вы сыны Божии по вере во Христа Иисуса;
Лук.20:34-36:
34 чада века сего женятся и выходят замуж;
35 а сподобившиеся достигнуть того века и воскресения из мертвых ни женятся, ни замуж не выходят,
36 и умереть уже не могут, ибо они равны Ангелам и суть сыны Божии, будучи сынами воскресения.

Мар.12:25:
25 Ибо, когда из мертвых воскреснут, [тогда] не будут ни жениться,
ни замуж выходить, но будут, как Ангелы на небесах.
3. Иов.1:6
И был день, когда пришли сыны Божии предстать пред Господа; между ними пришел и сатана.
5. Иов.38:7
при общем ликовании утренних звезд, когда все сыны Божии восклицали от радости?
2Пет.2:4,5:
4 Ибо, если Бог ангелов согрешивших не пощадил, но, связав узами адского мрака,
предал блюсти на суд для наказания;
5 и если не пощадил первого мира, но в восьми душах сохранил семейство Ноя, проповедника правды,
когда навел потоп на мир нечестивых;
Книга Еноха 2
1 И случилось, - после того как сыны человеческие умножились в те дни, у них родились красивые и прелестные дочери.
2 И ангелы, сыны неба, увидели их, и возжелали их, и сказали друг другу: "давайте выберем себе жён в среде сынов человеческих и родим себе детей"!
8 И они взяли себе жён, и каждый выбрал для себя одну; и они начали входить к ним и смешиваться с ними, и научили их волшебству и заклятиям, и открыли им срезывания корней и деревьев.
9 Они зачали и родили великих исполинов, рост которых был в три тысячи локтей.
10 Они поели всё приобретение людей, так что люди уже не могли прокармливать их.
11 Тогда исполины обратились против самих людей, чтобы пожирать их.
12 И они стали согрешать по отношению к птицам и зверям, и тому, что движется, и рыбам, и стали пожирать друг с другом их мясо и пить из него кровь.
13 Тогда сетовала земля на нечестивых.
14 И Азазел научил людей делать мечи, и ножи, и щиты, и панцири, и научил их видеть, что было позади них, и научил их искусствам: запястьям, и предметам украшения, и употреблению белил и румян, и украшению бровей, и украшению драгоценнейших и превосходнейших камней, и всяких цветных материй и металлов земли.
15 И явилось великое нечестие и много непотребств, и люди согрешали, и все пути их развратились.
16 Амезарак научил всяким заклинаниям и срезыванию корней, Армарос - расторжению заклятий, Баракал - наблюдению над звёздами, Кокабел - знамениям; и Темел научил наблюдению над звёздами, и Астрадел научил движению Луны.
17 И когда люди погибли, они возопили и голос их проник к небу.
Книга Юбилеев 1045:1

1 V.И случилось, когда сыны детей человеческих начали  умножаться на поверхности всей земли и у них родились дочери, Ангелы  Господни увидели в один год этого юбилея, что они были прекрасны на вид.  И они взяли их себе в жены, выбрав их из всех; и они родили им сыновей,  которые сделались исполинами. И неправда усилилась на земле, и всякая  плоть извратила свой путь, от людей до скота, и до зверей, и до птиц, и  до всего, что ходит по земле. Все извратили свой путь и свой порядок, и  начали пожирать друг друга. И неправда усилилась на земле, и все  помышления разума сынов человеческих сделались столь злыми во всякое  время. И Господь воззрел на землю, и вот она извратилась, и всякая плоть  извратила свой порядок, и они совершали всякое зло пред Его очами - все,  что было на земле. И Он сказал, что Он уничтожит людей и всякую плоть,  которую Он сотворил на земле.
Исполины тогда
Исполины нашего времени
Родился Роберт Першинг Уодлоу 22 февраля 1918 - умер 15 июля 1940. Рост 2 метра 72 см.

Причины развращения людей?

Исх.34:12-16:
14 ибо ты не должен поклоняться богу иному, кроме Господа;
потому что имя Его - ревнитель; Он Бог ревнитель.
15 Не вступай в союз с жителями той земли, чтобы, когда они будут блудодействовать вслед богов своих
и приносить жертвы богам своим,
не пригласили и тебя, и ты не вкусил бы жертвы их;
16 и не бери из дочерей их жен сынам своим, дабы дочери их, блудодействуя вслед богов своих, не ввели и сынов твоих в блужение вслед богов своих.

Ездр.9:12:
12 Итак дочерей ваших не выдавайте за сыновей их,
и дочерей их не берите за сыновей ваших, и не ищите мира их и блага их во веки, чтобы укрепиться вам и питаться благами земли той и передать ее в наследие сыновьям вашим на веки.
Ангелы или Сифиты из-за похоти и страсти к женщинам приведшим к идолопоклонству
Втор.8:10-14:
10 И когда будешь есть и насыщаться, тогда благословляй Господа, Бога твоего, за добрую землю, которую Он дал тебе.
11 Берегись, чтобы ты не забыл Господа, Бога твоего, не соблюдая заповедей Его, и законов Его, и постановлений Его, которые сегодня заповедую тебе.
12 Когда будешь есть и насыщаться, и построишь хорошие домы и будешь жить [в них],
13 и когда будет у тебя много крупного и мелкого скота, и будет много серебра и золота, и всего у тебя будет много, -
14 то смотри, чтобы не надмилось сердце твое и не забыл ты Господа, Бога твоего, Который вывел тебя из земли Египетской, из дома рабства;
Благополучность ведет к развращению.
Быт.6:5-7
5 И увидел Господь, что велико развращение человеков на земле, и что все мысли и помышления сердца их были зло во всякое время;
6 и раскаялся Господь, что создал человека на земле, и восскорбел в сердце Своем.
7 И сказал Господь: истреблю с лица земли человеков, которых
Я сотворил, от человека до скотов, и гадов и птиц небесных истреблю,
ибо Я раскаялся, что создал их.
II.Пренебрегаемый Дух Божий.
Как проявляется?
Какова реакция Бога?

II.Пренебрегаемый Дух Божий.
      А.Как проявляется? 3,5,11.
3.Его Дух находился в пренебрежении у людей.
«Пренебрежении» - судиться, препираться, спорить, ссориться.
5.И увидел Господь:
-Великое развращение людей
-мысли и помышления сердца были злы во всякое время
8-10 Житие Ноя
11.Контраст но Ной никак не смог положительно повлиять на людей
Перед лицом Божьим: земля растлилась
«Растлилась» - портиться, повреждаться, развращаться.
-наполнилась земля злодеяниями
12.Бог воззрел на землю:
-всякая плоть извратила свой путь.
      Б.Реакция Бога.6,7,17
3.Дает время 120 лет до истребления
6-7.Раскаелся что создал человека. «Воскорбел» в сердце Своем - огорчать, утруждать, приносить боль, стеснять.
7-13.Истребит людей с лица земли
Туманность Улитка, прозванная астрономами Глаз Бога
13 И сказал Бог Ною: конец всякой плоти пришел пред лице Мое, ибо земля наполнилась от них злодеяниями; и вот,
Я истреблю их с земли.
14 Сделай себе ковчег из дерева гофер;
отделения сделай в ковчеге
и осмоли его смолою внутри и снаружи.
15 И сделай его так:
длина ковчега триста локтей;
ширина его пятьдесят локтей,
а высота его тридцать локтей.
16 И сделай отверстие в ковчеге, и в локоть сведи его вверху, и дверь в ковчег сделай с боку его;
устрой в нем нижнее, второе и третье [жилье].
III. Ковчег 14,18,19,20,21
       Как выглядел и т.д.

Длина 300 локтей (150 м);
Ширина 50 локтей (25 м),
Высота 30 локтей (15 м).
Отверстие в ковчеге в локоть (50 см) свести его вверху,
Сделать дверь в ковчег с боку;
Устроить в нём три отделения.
Эти отделения должны были находиться одно над другим.
Сам ковчег следовало сделать из дерева « Гофер »
Осмолить смолой его и отделения в нём внутри и снаружи.
Пример: непотопляемый.
14 Сделай себе ковчег из дерева гофер;
отделения сделай в ковчеге
и осмоли его смолою внутри и снаружи.
IV. План спасения
Праведный Ной.8,9,22
Сир.45:16-18:
16 Ной оказался совершенным, праведным;
во время гнева он был умилостивлением;
17 посему сделался остатком на земле, когда был потоп;
18 с ним заключен был вечный завет,
что никакая плоть не истребится более потопом.
Перечень характеристика Ноя
8.Обрел благодать перед Богом
9.Праведный, не порочный в роде своем, ходил перед Богом.(Важный фактор)
13-22.Имел общение с Богом.
Строил ковчег. (Умел не говорить а слушать и исполнять)
18.С ним был заключен завет.
22.Сделал все как повелел ему Бог
1Пет.3:16-20:
16 Имейте добрую совесть, дабы тем, за что злословят вас, как злодеев, были постыжены порицающие ваше доброе житие во Христе.
17 Ибо, если угодно воле Божией, лучше пострадать за добрые дела, нежели за злые;
18 потому что и Христос, чтобы привести нас к Богу, однажды пострадал за грехи наши, праведник за неправедных, быв умерщвлен по плоти, но ожив духом,
19 которым Он и находящимся в темнице духам, сойдя, проповедал,
20 некогда непокорным ожидавшему их Божию долготерпению,
во дни Ноя, во время строения ковчега,
в котором немногие, то есть восемь душ, спаслись от воды.

17 И вот, Я наведу на землю потоп водный, чтоб истребить всякую плоть, в которой есть дух жизни, под небесами; все, что есть на земле, лишится жизни.
18 Но с тобою Я поставлю завет Мой, и войдешь в ковчег ты, и сыновья твои, и жена твоя, и жены сынов твоих с тобою.
19 Введи также в ковчег из всех животных, и от всякой плоти по паре, чтоб они остались с тобою в живых; мужеского пола и женского пусть они будут.
20 Из птиц по роду их, и из скотов по роду их, и из всех пресмыкающихся по земле по роду их, из всех по паре войдут к тебе, чтобы остались в живых.
21 Ты же возьми себе всякой пищи, какою питаются, и собери к себе; и будет она для тебя и для них пищею.
22 И сделал Ной все: как повелел ему Бог, так он и сделал.
Евр.11:6,7:
6 А без веры угодить Богу невозможно;
ибо надобно, чтобы приходящий к Богу веровал,
что Он есть, и ищущим Его воздает.
7 Верою Ной, получив откровение о том,
что еще не было видимо,
благоговея приготовил ковчег для спасения дома своего;
ею осудил он (весь) мир,
и сделался наследником праведности по вере.
  Матф.24:37-39:
37 но, как было во дни Ноя, так будет и в пришествие Сына Человеческого:
38 ибо, как во дни перед потопом ели, пили, женились и выходили замуж,
до того дня, как вошел Ной в ковчег,
39 и не думали, пока не пришел потоп и не истребил всех,
так будет и пришествие Сына Человеческого;
Как было? Они не думали, смеялись и издевались, были не покорны словам Ноя.
 Все погибли!

Выводы для нас:
Богу не безразлично как мы живем, Он не безучастен.
Мы слишком заняты своими делами чтобы обращать внимание на Бога.
Мы больше думаем о том что нужно нам чем то что важно для Творца.
Ной оказался единственным праведным в своем роде который готов был послушать Бога и построить ковчег.
Мы больше говорим Богу или готовы послушать Его и сделать что Он просит.
Приглашаем на группу общение с Библией
в городе Домодедово или Видное Московской области.
Антон.8926-215-74-88,
Павел.8929-549-84-89,
Виктор.8965-154-46-99.


title: Презентация на тему: Сонячні листи

text:
Сонячні листи
Всеукраїнська молодіжна та дитяча акція «Напиши листа захиснику України»
Сонячні листи від 2-А класу
Сонячні листи від 3-А класу
Сонячні листи від 3-А класу
Сонячні листи від 5-А класу
Сонячні листи від 5-А класу
Сонячні листи від 5-А класу
Сонячні листи

від 6-А класу
Сонячні листи
від 7-А класу
Сонячні листи від 8-А класу
Сонячні листи
від 8-А класу
Сонячні листи від 8-Б класу
Сонячні листи від 9-А класу
Сонячні листи від 11-А класу


title: Презентация на тему: Советская культура в 20-е годы - достижения и потери

text:
Советская культура 20-е годы: достижения и потери
План изучения нового материала
1.Особенности культуры данного периода
2.Образование
3.Наука
4.Литература и искусство
Особенности культуры данного периода
Ликвидация безграмотности
Борьба с религией
Раскол интеллигенции
Строительство нового общества
Идеологизация культуры

Декрет Совета Народных Комиссаров
«О ликвидации безграмотности среди
 населения РСФСР»
26 декабря 1919 г.
«Всякая истинно демократическая власть в области просвещения в стране, где царит безграмотность и невежество , должна поставить своей целью борьбу против этого мрака. Она должна добиться в кратчайший срок всеобщей грамотности…».
А. В. Луначарский (Петроград, 1917)
26 декабря 1919 г. Совет Народных Комиссаров (СНК) принял декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Декрет предусматривал полную ликвидацию неграмотности по всей стране: отныне всё население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, обязано было учиться грамоте на родном или на русском языке по желанию.

Борьба с неграмотностью сопровождается культурно- политическим просвещением: рабочие клубы, избы-читальни, печать, музеи.
К концу первой пятилетки ликвидация неграмотности среди взрослого населения почти завершена. В конце 20-х ставится задача перехода ко всеобщему обязательному начальному обучению..
На основе положения ВЦИКа «О единой трудовой школе» создавалась двухступенчатая школа (I ступень – 5-летнее обучение; школы II ступени создавались на базе 4-7 классов гимназий и коммерческих училищ). В конце 1920 г. Появились учебные планы и программы, включавшие обязательное изучение русского языка, физики, химии, математики и литературы. В 1925 году был принят декрет о введении в РСФСР всеобщего начального обучения.НО
    Подготовка специалистов и формирование советской интеллигенции. Расширяется сеть рабфаков, создаются институты красной профессуры, коммунистические университеты, расширяются сеть ВУЗов, техникумов, ФЗУ, в обучении и формировании интеллигенции господствует классовый подход.
В 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская интеллигенция.
Новые специалисты с высшим образованием на 30% рабочие. Укрепляется идеологический фронт - марксистское или атеистическое просвещение масс. В 1926 учреждены ленинские премии. Первые лауреаты: Обручев, Вавилов, Губкин.

Вавилов Николай
        Иванович
Сменовеховство
. Термин "С." произошёл от названия сборника "Смена вех", выпущенного летом 1921 в Праге группой кадетско-октябристских деятелей (Н. В. Устрялов, Ю. В. Ключников, С. С. Лукьянов, А. В. Бобрищев-Пушкин, С. С. Чахотин, Ю. Н. Потехин). Сменовеховцы имели в 1-й половине 20-х гг. до 10 печатных изданий, среди них: журнал "Смена вех" (Париж, 1921—22), газета "Накануне" (Берлин, 1922—24) и др. С. зародилось в условиях перехода Советской России к мирному строительству. Сменовеховцы призывали буржуазную интеллигенцию к сотрудничеству с Советской властью в надежде на перерождение Советского государства. С. вызывало враждебное отношение той части буржуазно-помещичьих политиканствующих верхов белой эмиграции, которая ждала повторения антисоветской интервенции и готовила вооруженные выступления внутри Советской республики. Оно свидетельствовало об ослаблении антисоветского лагеря, разложении белой эмиграции, способствовало возвращению ряда представителей буржуазной интеллигенции на родину.
 К 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская интеллигенция. Наука:  к  40 - 2359 научных учреждений, 98 тыс. научных работников.
Павлов И. П.
Тимерязев К. А.
Мичурин И. В.
Жуковский Н. Е.
Вернадский В. И.
Циолковский К. Э.
Зелинский Н. Д
Научно-популярные журналы
Н. Бердяева, С. Булгакова, А. Кизеветтера, П.Сорокина, С. Франка, Н. Лосский, Б. Вышеславцев.
Н. Бердяев
П. Сорокин
Серебряный век
К середине 20-века за границу вынуждены были уехать многие деятели науки и культуры
     1922 год «Философский пароход»( 160 ученых и философов с мировым именем выдворены из страны)
Владимир Маяковский
Александр Блок
Анна Ахматова
Михаил Шолохов
Дени, Моор, Апсит
Шадр «Булыжник орудие пролетариата»

В. Мухина
Рабочий и колхозница, победители парижской выставки
Пламя революции
Киноисскуство
В 1925 году вышел на экраны фильм «Броненосец „Потёмкин“» Эйзенштейна, который в 1926 году был признан Американской академией киноискусства лучшим фильмом года. Первый советский фильм, который изначально снимался как звуковой, вышел на экраны в 1931 году и назывался «Путёвка в жизнь». Первым цветным стал фильм "Груня Корнакова" ("Соловей-соловушко"), вышедший в 1936 г.
Петров -Водкин
Рефлексия: составить синквейн
1 строка – название стихотворения, тема – обычно существительное;
2 строка – описание темы, 2 прилагательных;
3 строка – действие, обычно 3 глагола, относящихся к теме;
4 строка – чувство, фраза из 4 слов, выражающих отношение автора к теме;
5 строка – повторение сути, “синоним” 1 строки, обычно существительное.


title: Презентация на тему: Советская культура в 20-е годы: достижения и потери

text:
Советская культура 20-е годы: достижения и потери
9 класс
Учитель истории:
МБОУ СОШ №37
Световая К. А.
План изучения нового материала
1.Особенности культуры данного периода
2.Образование
3.Наука
4.Литература и искусство
Особенности культуры данного периода
Ликвидация безграмотности
Борьба с религией
Раскол интеллигенции
Строительство нового общества
Идеологизация культуры

Декрет Совета Народных Комиссаров
«О ликвидации безграмотности среди
 населения РСФСР»
26 декабря 1919 г.
«Всякая истинно демократическая власть в области просвещения в стране, где царит безграмотность и невежество , должна поставить своей целью борьбу против этого мрака. Она должна добиться в кратчайший срок всеобщей грамотности…».
А. В. Луначарский (Петроград, 1917)
26 декабря 1919 г. Совет Народных Комиссаров (СНК) принял декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Декрет предусматривал полную ликвидацию неграмотности по всей стране: отныне всё население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, обязано было учиться грамоте на родном или на русском языке по желанию.

Борьба с неграмотностью сопровождается культурно- политическим просвещением: рабочие клубы, избы-читальни, печать, музеи.
К концу первой пятилетки ликвидация неграмотности среди взрослого населения почти завершена. В конце 20-х ставится задача перехода ко всеобщему обязательному начальному обучению..
На основе положения ВЦИКа «О единой трудовой школе» создавалась двухступенчатая школа (I ступень – 5-летнее обучение; школы II ступени создавались на базе 4-7 классов гимназий и коммерческих училищ). В конце 1920 г. Появились учебные планы и программы, включавшие обязательное изучение русского языка, физики, химии, математики и литературы. В 1925 году был принят декрет о введении в РСФСР всеобщего начального обучения.НО
    Подготовка специалистов и формирование советской интеллигенции. Расширяется сеть рабфаков, создаются институты красной профессуры, коммунистические университеты, расширяются сеть ВУЗов, техникумов, ФЗУ, в обучении и формировании интеллигенции господствует классовый подход.
В 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская интеллигенция.
Новые специалисты с высшим образованием на 30% рабочие. Укрепляется идеологический фронт - марксистское или атеистическое просвещение масс. В 1926 учреждены ленинские премии. Первые лауреаты: Обручев, Вавилов, Губкин.

Вавилов Николай
        Иванович
Сменовеховство
. Термин "С." произошёл от названия сборника "Смена вех", выпущенного летом 1921 в Праге группой кадетско-октябристских деятелей (Н. В. Устрялов, Ю. В. Ключников, С. С. Лукьянов, А. В. Бобрищев-Пушкин, С. С. Чахотин, Ю. Н. Потехин). Сменовеховцы имели в 1-й половине 20-х гг. до 10 печатных изданий, среди них: журнал "Смена вех" (Париж, 1921—22), газета "Накануне" (Берлин, 1922—24) и др. С. зародилось в условиях перехода Советской России к мирному строительству. Сменовеховцы призывали буржуазную интеллигенцию к сотрудничеству с Советской властью в надежде на перерождение Советского государства. С. вызывало враждебное отношение той части буржуазно-помещичьих политиканствующих верхов белой эмиграции, которая ждала повторения антисоветской интервенции и готовила вооруженные выступления внутри Советской республики. Оно свидетельствовало об ослаблении антисоветского лагеря, разложении белой эмиграции, способствовало возвращению ряда представителей буржуазной интеллигенции на родину.
 К 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская интеллигенция. Наука:  к  40 - 2359 научных учреждений, 98 тыс. научных работников.
Павлов И. П.
Тимерязев К. А.
Мичурин И. В.
Жуковский Н. Е.
Вернадский В. И.
Циолковский К. Э.
Зелинский Н. Д
Научно-популярные журналы
Н. Бердяева, С. Булгакова, А. Кизеветтера, П.Сорокина, С. Франка, Н. Лосский, Б. Вышеславцев.
Н. Бердяев
П. Сорокин
Серебряный век
К середине 20-века за границу вынуждены были уехать многие деятели науки и культуры
     1922 год «Философский пароход»( 160 ученых и философов с мировым именем выдворены из страны)
Владимир Маяковский
Александр Блок
Анна Ахматова
Михаил Шолохов
Дени, Моор, Апсит
Шадр «Булыжник орудие пролетариата»

В. Мухина
Рабочий и колхозница, победители парижской выставки
Пламя революции
Киноисскуство
В 1925 году вышел на экраны фильм «Броненосец „Потёмкин“» Эйзенштейна, который в 1926 году был признан Американской академией киноискусства лучшим фильмом года. Первый советский фильм, который изначально снимался как звуковой, вышел на экраны в 1931 году и назывался «Путёвка в жизнь». Первым цветным стал фильм "Груня Корнакова" ("Соловей-соловушко"), вышедший в 1936 г.
Петров -Водкин
Рефлексия: составить синквейн
1 строка – название стихотворения, тема – обычно существительное;
2 строка – описание темы, 2 прилагательных;
3 строка – действие, обычно 3 глагола, относящихся к теме;
4 строка – чувство, фраза из 4 слов, выражающих отношение автора к теме;
5 строка – повторение сути, “синоним” 1 строки, обычно существительное.
Домашнее задание:заполнить таблицу
Использованные интернет-ресурсы:
ww.prlib.ru/History/Pages/Item.aspx?itemid=767
http://www.istorya.ru/referat/5996/27.php
http://biology-geograp.ucoz.ru…
http://pozdravish.ru/?p=7879
http://history-life.ru/post76639316/


title: Презентация на тему: Сотворение или эволюция. Бытие 10

text:
Бытие 10 глава
1. Повторение: кто и что запомнил из прошлого урока и подчеркнуть 2-3 важных мысли о контрасте "благословение Сима - проклятие Ханаана", о "важности почтения к родителям" (не только ради долголетия на земле :)), "о том, что даже самые большие праведники могут оступаться, как Ной", "то не нужно полагать свою надежду на людях, только на Бога" и т.д. и т.п.2. Вся десятая глава - сплошые родословные, которые конечно же никто не только не знает, но и тем более не представляет себе, от какого персонажа какие народы пошли. Поэтому сильно перегружать информацией тут нельзя, иначе станет скучно и непрактично. Я бы заострил внимание на 3-4 именах, которые, по твоему мнению чем-либо интересны (может быть Нимрод, Иоктан, Фалек, кто-то еще, но хорошо бы по ним хотя бы одну какую-то характеристику - чем они такие замечательные были, м.б. было в их характере что-то, почему им дали иенно такое имя, а не какое-то другое).3. Момент о "разделении земли" и предположении о катастрофах сам по себе интересный, но и тут важно не "пересолить", чтобы не впасть а урок физики и археологии. 4. Пещерные люди во времена Иова (Иовава). Достаточно кратко упомянуть про Иова (кем он был и чьим потомком) и одного слайда про пещерных людей, которые предположительно жили после падения ледяного метеорита (в каестве доказательства точки зрения именно этой катастрофы).5. Поскольку практических и духовных выводов из этой главы почерпнуть сложно, то в конце урока хорошо бы "кинуть мост" на следующую главу, сказав, что "в следующий раз мы с вами будем говорить о..." (как осуществилось проклятие Ханаана и благосовение Сима, как расселялись народы и т.п.), чтобы народ был "в ожидании" к следующей группе.6. Вот слайды, которые мне кажутся в этой презентации "лишними": 3, 6, 7, 12, 17-18, 21-22, 29-30, 32, 35-37, 40, 42-48 (это по моему как раз про пещерных людей), 55-65, мне кажется что остальных слайдов вполне хватает для иллюстрации тех мыслей,
Билл Купер, «После Потопа»:

Все народы (включая языческие) ведут свои родословия от трех сыновей Ноя: Сима, Хама и Иафета.
Нестор Летописец, «Повесть временных лет»:
Вот повести минувших лет, откуда пошла Русская земля, кто в Киеве стал первым княжить и как возникла Русская земля…
По потопе трое сыновей Ноя разделили землю – Сим, Xaм, Иaфeт …
По разрушении же столпа и по разделении народов взяли сыновья Сима восточные страны,
а сыновья Хама – южные страны,
Иафетовы же взяли запад и северные страны.
От этих же 70 и 2 язык произошел и народ славянский, от племени Иафета – так называемые норики,
которые и есть славяне.
ТАБЛИЦА НАРОДОВ
В Писании приведены имена 16-и внуков Ноя,
ставших отцами народов. Их имена сохранялись:

В этнонимах – собственных названиях народов по имени основателя рода
В топонимах – названиях земель, крупных городов, рек
В именах божеств, призываемых при поклонении предку-основателю рода
Сыны Иафета индо-европейские народы:
Бытие 10
1 Вот родословие сынов Ноевых: Сима, Хама и Иафета. После потопа родились у них дети.
2 Сыны Иафета: Гомер, Магог, Мадай, Иаван, Фувал, Мешех и Фирас.
3 Сыны Гомера: Аскеназ, Рифат и Фогарма.
4 Сыны Иавана: Елиса, Фарсис, Киттим и Доданим.
5 От сих населились острова народов в землях их, каждый по языку своему, по племенам своим, в народах своих.

Иафет:
Отец греков Иапетос («сын неба и земли»)
прародитель индийских арийцев Пра-Джапати
родитель римлян Иу-Патер (впоследствии Юпитер)
Сыны Хама – афро-азиатские народы:
Хуш,                                     Мицраим,                Фут,                              Ханаан.
Сева       Хавила
Савта
Раама
Савтеха

Повторение:
Контраст благословение и проклятие
Почтение к родителям
Праведники тоже падают
Сыны Иафета - индо-европейские народы:
Гомер,       Магог,       Мадай,      Иаван, [Елиса,]      Фувал,      Мешех,        Фирас
Нимрод
Лудим
Анамим
Легавим
Нафтухим
Сидон
Хет
Иевусей
Аркей
Синей
Арвадей
Цемарей
Химарей
Сыны Cима – ближневосточные народы:
Елам, Ассур, Арфаксад, Луд, Арам
Уц,
Хул,
Гефер,
Маш.
Сала,
Евера.
Фалек
Иоктан
Алмодада,
Шалефа,
Хацармавефа,
Иераха,
Гадорама,
Узала,
Диклу,
Овала,
Авимаила,
Шеву,
Офира,
Хавилу ,
Иовава.

Сыны Иафета:
Гомер, Магог, Мадай, Иаван, [Елиса,] Фувал, Мешех и Фирас

Гомер — Гомер.., дом Фогарма, от пределов севера
(Иезекииль 38:6)

Согласно Иосифу Флавию Гомериты — древнее название галатов (Малая Азия) и галлов: Франция, Испания, Галиция (СЗ Испания), Киммерия (Крым), Уэльс.

По древне-уэльсским хроникам Гомер «прибыл на острова Британии из Франции через 300 лет после потопа». Уэльсский язык — Gomeraeg (кимрег)
Сыны Гомера: Аскеназ, Рифат и Фогарма
(Бытие 10:3)

Аскеназ – Германия (по-еврейски – ашкеназ),
Скандинавия, Саксония;
Скифия (согласно Геродоту), Аскания

Рифат – Пафлогония, Карпаты
Фогарма – Армения, Турция

Сыны Иафета: Гомер, Магог, Мадай, Иаван, [Елиса,] Фувал, Мешех и Фирас

Магог. «Сын человеческий! обрати лице твое к Гогу в земле Магог, князю Роша, Мешеха и Фувала, и изреки на него пророчество и скажи: так говорит Господь Бог: вот, Я - на тебя, Гог, князь Роша, Мешеха и Фувала!»
(Иезекииль 38:2-3)

Иосиф Флавий пишет, что греки называют магогитов - «Скифы»
 Мадай — Медина, Мидия (Иран), Индия
Сыны Иафета: Гомер, Магог, Мадай, Иаван, [Елиса,] Фувал, Мешех и Фирас

Иаван — Иония, Греция (по-еврейски Йаван)

Сыны Иавана: Елиса, Фарсис, Киттим и Доданим
(Бытие 10:4)

Елиса — Эллада
Фарсис (Таршиш) — Тартез, Карфаген, Тарс (Киликия)
Киттим — Кипр, Македония
Доданим — Дарданеллы, Родос
Сыны Иафета:
Гомер, Магог, Мадай, Иаван, [Елиса,] Фувал, Мешех и Фирас

Фувал (Тубал). Ассирийский царь Тиглат-Палисар I (ок.110 до РХ.) упоминает народ Табали (потомки Тувала).  Во времена Флавия их земля называлась Иберия (Иверия — Грузия, Тбилиси — от «Тубал») Северные потомки — р.Тобол (Тобольск)

Мешех – Москва, Мещера, Мешех (р-н Мещерской низменности)

Фирас (Тирас) – Фракия, Тракия (Югославия), этруски
Быт.10:6-20:
6 Сыны Хама: Хуш, Мицраим, Фут и Ханаан.
7 Сыны Хуша: Сева, Хавила, Савта, Раама и Савтеха. Сыны Раамы: Шева и Дедан.
8 Хуш родил также Нимрода: сей начал быть силен на земле.
9 Он был сильный зверолов пред Господом; потому и говориться: сильный зверолов, как Нимрод, пред Господом.
10 Царство его вначале составляли: Вавилон, Эрех, Аккад и Халне, в земле Сеннаар.
11 Из сей земли вышел Ассур, и построил Ниневию, Реховофир, Калах.
12 И Ресен между Ниневию и между Калахом; это город великий.
13 От Мицраима произошли Лудим, Анамим, Легавим, Нафтухим,
14 Патрусим, Каслухим, откуда вышли Филистимляне, и Кафторим.
15 От Ханаана родились: Сидон, первенец его, Хет,
16 Иевусей, Аморей, Гергесей,
17 Евей, Аркей, Синей,
18 Арвадей, Цемарей и Химарей. В последствии племена Ханаанские рассеялись.
19 И были пределы Хананеев от Сидона к Герару до Газы, отсюда к Садому, Гаморре, Адме и Цевоиму до Лаши.
20 Это сыны Хамовы, по племенам их, по языкам их, в землях их, в народах их.
Сыны Хама – афро-азиатские народы:
Хуш, Мицраим, Фут и Ханаан.

Хуш – Эфиопия (по-еврейски – Куш)

Мицрам (евр.) – Египет: Посему наречено имя[месту] тому: плач Египтян (Abel Mizram – Бытие 50:11)

Фут – Ливия (согласно Иосифу Флавию)

Ханаан – Филистимляне (Палестина);
Сидон – сидоняне, Лудим – Лидия; Хет – хеттеи, Хитта, Катей; Синей – Синит, Синай, Китай; Расен – этруски; Нимрод – Мардук (обожествленный основатель и покровитель Вавилона)
Нимрод (мятежный, возмутительный) (Быт.10:8 ,9) - сын Хуша, особенно отличаемый от других его сыновей в Бытия. Это название могло быть дано ему теми народами, которых он угнетал. Между прочим он считался одним из сильных звероловов. Выражение: он был сильный зверолов пред Господом (Богом) означает то, что он владел особенным искусством в охоте за дикими зверями. Слова: перед Господом - есть не более как аллегорическая фраза, означающая - очень могущественный.
Евреи смотрят на него, как на вождя тех лиц, которые предприняли постройку Вавилонской башни. По мнению восточных Христиан, он быль первым лицом, которое ввело идолопоклонство. В особенности же он занимался строением столь великих и обширных городов, как Вавилон и Ниневия. Земля Нимрода (Мих.5:6 ) означает то же самое, что и Вавилон. Некоторые отожествляют а с греческим мифологии Орионом.
1. Три сына Ноя, Сим, Яфет и Хам, родившиеся за сто лет до потопа, первые спустились с гор на равнины, поселились здесь и убедили прочих людей, сильно боявшихся низин и неохотно спускавшихся с возвышенных мест вследствие опасения [нового] потопа, смело последовать их примеру. Равнина же, на которой они для начала поселились, называется Сеннар. Когда же Господь Бог повелел им выделить из своей среды часть людей, вследствие сильного их размножения, и послать их на новые места, чтобы им не ссориться между собою и чтобы они, обрабатывая большое пространство земли, имели полный достаток в плодах, они по невежеству не повиновались Господу Богу и потому подверглись бедствиям и испытали результаты своей греховности. Когда же среди них значительно увеличилось количество молодежи, Господь Бог снова приказал им разделиться и расселиться. Они же [и на этот раз] ослушались повеления, так как, с одной стороны, полагали, что владеют всем своим имуществом не по благости Господней, а с другой – были того мнения, что их собственная сила является причиною их настоящего благополучия. К этому неповиновению воле Господа Бога они присоединили еще предположение о злом умысле Божества, которое будто побуждает их к расселению, чтобы тем легче справиться с ними.
2. К такому дерзкому ослушанию относительно Господа Бога побудил их Немврод, внук Хама, сына Ноева, человек отважный и отличавшийся огромною физическою силою. Он убедил их не приписывать своего благоденствия Господу Богу, а считать причиною своего благополучия собственную свою доблесть. Спустя немного времени Немврод стал домогаться верховной власти, будучи убежден, что люди только в том случае перестанут бояться Бога и отпадут от Него, если согласятся жить под властною защитою его, Немврода. При этом он хвастливо заявлял, что защитит их от Господа Бога, если бы Тот вновь захотел наслать на землю потоп. Он советовал им построить башню более высокую, чем насколько могла бы подняться вода, и тем отомстить за гибель предков.
3. Толпа единодушно выразила желание последовать предложениям Немврода и стала считать повиновение Господу Богу [позорным] рабством. И вот они начали строить башню, не щадя рвения и усилий. Вследствие множества рабочих рук, башня росла скорее, чем можно было бы раньше предполагать, причем ширина ее была столь велика, что вследствие этого вышина ее не так бросалась в глаза зрителям. Строилась она из жженого кирпича, залитого асфальтом, чтобы вода не могла проникнуть в нее. Видя такое их безумие. Господь Бог, хотя и решил не губить их совершенно, несмотря на то что они могли бы быть благоразумнее вследствие примера гибели прежних людей от потопа, однако посеял между ними распрю, сделав их разноязычными и тем самым вызвав среди них непонимание друг друга. То место, где они построили башню, называется теперь Вавилоном вследствие происшедшего здесь смешения языков, вместо которых раньше был один всем доступный: евреи называют смешение babel48). Об этой башне и смешении языков упоминает также Сивилла49), выражаясь следующим образом: «Когда все люди говорили еще на одном языке, некоторые из них начали строить страшной высоты башню, чтобы при помощи ее взойти на небо. Боги, однако,
наслали ветры, сокрушили башню и при этом дали каждому [из строителей] особый язык. Отсюда и город стал называться Вавилоном».
Быт.11:10-28:
10 Вот родословие Сима: Сим был ста лет и родил Арфаксада, чрез два года после потопа;
11 по рождении Арфаксада Сим жил пятьсот лет и родил сынов и дочерей.
12 Арфаксад жил тридцать пять лет и родил Салу.
13 По рождении Салы Арфаксад жил четыреста три года и родил сынов и дочерей.
14 Сала жил тридцать лет и родил Евера.
15 По рождении Евера Сала жил четыреста три года и родил сынов и дочерей.
16 Евер жил тридцать четыре года и родил Фалека.
17 По рождении Фалека Евер жил четыреста тридцать лет и родил сынов и дочерей.
18 Фалек жил тридцать лет и родил Рагава.
19 По рождении Рагава Фалек жил двести девять лет и родил сынов и дочерей.
20 Рагав жил тридцать два года и родил Серуха.
21 По рождении Серуха Рагав жил двести семь лет и родил сынов и дочерей.
22 Серух жил тридцать лет и родил Нахора.
23 По рождении Нахора Серух жил двести лет и родил сынов и дочерей.
24 Нахор жил двадцать девять лет и родил Фарру.
25 По рождении Фарры Нахор жил сто девятнадцать лет и родил сынов и дочерей.
26 Фарра жил семьдесят лет и родил Аврама, Нахора и Арана.
27 Вот родословие Фарры: Фарра родил Аврама, Нахора и Арана. Аран родил Лота.
28 И умер Аран при Фарре, отце своем, в земле рождения своего, в Уре Халдейском.
Сыны Cима – ближневосточные народы:
Елам, Ассур, Арфаксад, Луд, Арам

 Сыны Арама: Уц, Хул, Гефер и Маш.

 Арфаксад родил [Каинана, Каинан родил] Салу, Сала родил Евера.

 У Евера родились два сына; имя одному: Фалек, потому что во дни его земля разделена; имя брату его: Иоктан.

 Иоктан родил Алмодада, Шалефа, Хацармавефа, Иераха,  Гадорама, Узала, Диклу, Овала, Авимаила, Шеву, Офира, Хавилу и Иовава. Все эти сыновья Иоктана. Поселения их были от Меши до Сефара, горы восточной.
	Это сыновья Симовы по племенам их, по языкам их, в землях их, по народам их.
(Бытие 10:22-31)
Сыны Cима – ближневосточные народы:
Елам, Ассур, Арфаксад, Луд, Арам

Елам – еламиты (Деяния 2:9 – древние персы совместно с потомками иафетита Мадая)

Ассур – Ассирия (культ духа Ассура)

Арфаксад – халдеи; Иоктан – жители Аравии; Фалек (Пелег) – пеласги; Евер – евреи, Евла и т.д.

Луд – Лидия (зап. Турция, столица – Сардис)

Арам – арамейцы, сирийцы
Исторические судьбы народов – исполнение пророчества Ноя:

Проклят Ханаан; рабом рабов будет он
у братьев своих...
Благословен Господь
Бог Симов; Ханаан же будет рабом ему.
Да распространит Бог Иафета;
и да вселится он в шатрах Симовых; Ханаан же будет рабом ему
(Бытие 9:25-27)

Сим 100 Арфаксад
Всего: 500 лет.
Арфаксад  35 Сала
Всего: 403 года.
Сала  30 Евер
Всего: 403 года.
Евер 34 Фалек  Иоктан
Всего: 403 года.
Фалек 30 Рагав
Всего: 209 лет..
Рагав 32 Серух
Всего: 207 лет..

Серух 30 Нахор
Всего: 200 лет..
Нахор 29 Фарра
Всего: 119 лет.
Фарра
70 Аран, Нахор, Аврам
Всего: 209 лет.
100/500    35/403    30/403     34/403     30/209      32/207     30/200     29/119    70/209
Аран умер                               Нахор                              Авраам
Лот
Милка
Иска
Жена Милка
8 ребенок Вафуил
его дочь Ревекка
Исаак
Исав,
Иаков (Израиль)
Фарра
10. Сим 500 лет.
12. Арфаксад (исцелитель, избавитель или сосед халдеев) 403 года
14. Сала (Шелах копье для метания) 403 года.
17. Евер (Проходящий, странник, кочевник) 430 года.

18. Фалек (Пелек раскол, резделение) 209 лет.
20. Рагав (Рагуил друг) 207 лет.
22. Серух (Сплетенный, витой) 200 лет.
24. Нахор (Хриплый, храпящий) 119 лет
26. Фарра (Терех горный казел,) идолопоклоник 209 лет. Отец Авраама.
Вот племена сынов Ноевых,
по родословию их, в народах их.
От них распространились народы
на земле после потопа
(Бытие 10:22:32)
10 глава Бытие: Таблица народов
ПОСЛЕПОТОПНЫЕ КАТАСТРОФЫ НА ЗЕМЛЕ
И остановилось Солнце
Взрыв вулкана на острове Санторин; тайна Стоунхендж и перестройка храма Амона Ра в Карнаке
Угол наклона
между осью вращения
Земли и плоскостью эклиптики
составляет 23.5 градуса

Теоретические колебания угла  22 - 24.5 градуса

Период колебаний ~ 4 тысяч лет

Математическое выражение - формула  Додуелла

Гномон

Кратчайшая
Полуденная тень
Длиннейшая

Географическая широта
Наклон земной оси

Данные наблюдений

Стоунхендж (ок. 350 г. до РХ, Великобритания) – каменный астрономический прибор
По традиционным представлениям визуальные наблюдения за светилами можно было осуществлять в нем лишь ок. 1900 г. до Р.Х.
Если применить кривую Додуелла, "астрономический" возраст Стоунхенджа совпадает с археологической датировкой - 350 г. до Р.Х.
Храм Амен-Ра в Карнаке (Верхний Египет) посвящен богу Солнца Ра
Ось храма – колоннада длиной около 500 м
В день летнего солнцестояния проникающие через двери храма лучи восходящего солнца освещали ее полностью
Со временем направление лучей смещалось относительно оси храма, и приходилось сдвигать двери
Самое древнее положение дверей соответствует углу 25.2º.

Археологические даты установки дверей и соответствующие им  значения угла наклона земной оси, график Додуелла
Уточненная дата удара - 2345 ± 5 г. до Р.Х.

Эта дата приходится на время жизни Фалека – потомка Ноя в 5-ом поколении
«Фалек" на древне-еврейском – "разделение": "потому что во дни его земля разделена" (Бытие 10:25)

"...имя брату его: Иоктан" (там же) – "уменьшение", "откалывание".
Выпадение массы льда и усиление разницы сезонных температур – причина резкого глобального похолодания (Ледниковый период)
Расчеты Дж. Додуелла: диаметр объекта – не менее 80 км

Предполагаемый состав - лед

Результат - выпадение льда на поверхность земли, преимущественно - в районах полюсов
Березовский мамонт обнаружен в 1901 с не дожеванной пищей во рту и непереваренной – в желудке
Мамонтенок Боря
При строительстве дороги в Сибири в 1942 г. обнаружен косяк рыбы, замерзший в момент обучения молодняка плавать в косяке
По сообщениям Чарльза Лайеля (1846) на Тибете было обнаружено пятьдесят диких быков вмерзших в лед
   "Снегу Он говорит: будь на земле"

   "От юга приходит буря, от севера стужа. От дуновения Божия происходит лед, и поверхность воды сжимается"

   "Входил ли ты в хранилища снега и видел ли сокровищницы града?"

   "Из чьего чрева выходит лед и иней небесный,- кто   рождает его? Воды, как камень, крепнут, и поверхность бездны замерзает"
                                                         (Иов 37:6,9,10; 38:22,29,30)

Есть предположение что  Иов – Иовав из земли Уц,
сын Иоктана и племянник Фалека
(ср. Бытие 10:23-29;  Иов 1:1)
Продолжительность жизни Иова

2. Патриархальная форма богослужения (священник – глава семейства)

3. Принесение лишь жертвы всесожжения (отсутствие жертвы за грех)

4. Архаичная лексика, встречаемая лишь в Пятикнижии ("Вседержитель", "сыны Божьи" и др.)

5. Отсутствие каких-либо упоминаний об Исходе и Законе
Книга Иова – опять – же предположительно самая древняя книга Библии:
Земля Уц в наши дни – Аравийская пустыня, где не бывает снега, льда, ливневых гроз (36:26-33), паводков (14:18-19).

Там не живут требующие более умеренного климата львы, дикие ослы, единороги, шакалы, страусы, бегемоты  (30:29, 38:39-39:18).

Иов застал отголоски не только глобального похолодания, но и сейсмической активности:

-"Он передвигает горы, и не узнают их... Сдвигает землю с места ее" (Иов 9:5,6)
-"Гора падая разрушается, и скала сходит с места своего; вода стирает камни; разлив ее смывает земную пыль"  (Иов 14:18-19)
Астероидный удар вызвал бедствия и разрушения
Люди, оставшись без крова были вынуждены,
подобно спасшимся от Содомского пожара Лоту и его дочерям
(Бытие 19:30), укрываться в пещерах
ПЕЩЕРНЫЕ ЛЮДИ
Поначалу в качестве орудий и инструментов использовались камни, кости
Позднее - по мере восстановления навыков металлургии и нахождения руд - бронза, железо
Содержание понятия «Пещерный человек» – не хронологическое, а культурологическое

Поселения каменной, бронзовой и железной культур, современны уцелевшим ближневосточным цивилизациям
Большинство стоянок "пещерного человека" связывают с Ледниковым периодом
Еще при Иове существовали люди, которые
"нагие ночуют без покрова и без одеяния на стуже; мокнут от горных дождей и, не имея убежища, жмутся к скале"
(Иов 24:7,8)
Пещерные люди - также современники Иова – представители предшествующего поколения
(современники Фалека), которые:

          "бедностью и голодом истощенные, они убегают в степь безводную, мрачную и опустевшую; щиплют зелень подле кустов, и ягоды можжевельника - хлеб их.     Из общества изгоняют их, кричат на них, как на воров, чтобы жили они в рытвинах потоков, в ущельях земли и утёсов. Ревут между кустами, жмутся под терном"
(Иов 30:3-7)

Даже при Аврааме (ок.2304 - ок.2129 гг. до Р.Х.) племя Хореев (в переводе – "проживающие в пещерах") еще обитало "в горе их«
                                                                                (Бытие 14:6)
В сентябре 1991 г. в Альпийских горах, на леднике Симилаун в районе Эрцталер около итальянско-австрийской границы к югу от Инсбрука, в результате необычайно интенсивного таяния льдов было обнаружено мумифицированное тело человека доледникового периода
Находка получила названия: Симилаунский человек; Тирольский ледовый человек; Homo tyrolensis
Тирольский человек – мужчина в возрасте 25 - 30 лет
Рост 158 см
Объем черепа – 1.5 - 1.56 см3
Форма черепа и лица, состав ДНК не отличается от современных Европейцев
Темные курчавые волосы, регулярно подвергавшиеся стрижке (9см)

На коже – татуировки

В ухе - серьга из полированного камня с орнаментом

На груди – украшение или талисман в виде полированного камня и кисточки из ниток

На кожаном шнурке – два грибка Piptoporus betulinus, содержащих антибиотик и витамин С
ОДЕЖДА ТИРОЛЬСКОГО ЧЕЛОВЕКА

Кожаный ремень

Гамаши с бахилами

Фартук

Кожаные ботинки с травяными стельками

Куртка из кусков шерсти оленя, серны и дикой козы, сшитых узорным швом

Тканная травяная накидка (подобные применялись еще в начале ХХ в.)
В поясной сумке – кремневые орудия (скребок, проколка, лезвие), костяное шило, кусок трута

Тисовый лук (180 см) и кожаный колчан с 14-ю кизиловыми стрелами (расположение перьев и наконечника обеспечивало оптимальные баллистические характеристики, одна стрела – наборная), запасной тетивой из жилы, мотком веревки, концом оленьего рога (для свежевания туш), 4-мя наконечниками из рога, кремнем и смолой

Кремневый кинжал с деревянной рукоятью – на поясе

Медный топор (лезвия 9.5 см) на деревянной ручке. Стиль "Ремеделло" (по захоронению 2700 г. до РХ)

Травяная сеть  (авоська или ловушка для птиц)
Два короба из бересты
В одном предположительно переносились тлеющие древесные угли, обложенные листвой

Все имущество – в кожаном рюкзаке
на U-образной деревянной раме
(2 бруска из орешника и
2 доски из лиственницы)

На дне рюкзака –
зерна и одна терновая ягода

Небольшой кремневый нож
на деревянной ручке
Датирование по артефактам:
Тисовый лук – средневековье
Бронзовый топор – Бронзовый век
Кремневый кинжал – Каменный век
Проблема 1:
Проблема 2:
Антропометрия древнего человека:

а) Объем черепа – 1.5 - 1.56 см3,
что значительно превышает современное среднее значение

б) Возраст – 25 - 30 лет,
однако формирование организма еще не завершено:
еще не прорезались "зубы мудрости",
что в настоящее время происходит в 9 - 12 лет
с полным укоренением в 12-20лет

Продолжительность жизни

Рождение первого ребенка

Уменьшение продолжительности жизни и сокращение срока физического созревания (акселерация) и после потопа.
Такой же срок созревания характерен для ближайших предков и потомков Фалека (Бытие 11:12-24)
"После того Иов жил сто сорок лет, и видел сыновей своих и сыновей сыновних до четвертого рода" (Иов 42:16)
Уменьшение продолжительности жизни и сокращение срока физического созревания (акселерация) и после потопа Такой же срок созревания характерен для ближайших предков и потомков Фалека (Бытие 11:12-24)
Гидрогеологи
Уильям Райан и Уолтер Питман изучали строение дна Черного моря

Послеледниковый катастрофизм
На границе шельфа обнаружен четкий переход
от пресноводных отложений
к морским
Послеледниковый катастрофизм
Подъем уровня Мирового океана привел к затоплению Черноморской котловины
Послеледниковый катастрофизм
Подводные исследования с помощью дистанционно управляемой камеры обнаружили остатки поселений,
конструкций и инструментов на дне Черного моря, прекрасно сохранившиеся
в сероводородной среде
ДЛИННЫЙ ДЕНЬ ИИСУСА НАВИНА
Иис.Нав.10:11-14:
11 Когда же они бежали от Израильтян по скату горы Вефоронской, Господь бросал на них с небес большие камни до самого Азека,
и они умирали; больше было тех, которые умерли от камней града, нежели тех, которых умертвили сыны Израилевы мечом.
12 Иисус воззвал к Господу в тот день, в который предал Господь Аморрея в руки Израилю, когда побил их в Гаваоне, и они побиты были пред лицем сынов Израилевых, и сказал пред Израильтянами: стой, солнце, над Гаваоном, и луна, над долиною Аиалонскою!
13 И остановилось солнце, и луна стояла, доколе народ мстил врагам своим. Не это ли написано в книге Праведного: "стояло солнце среди неба и не спешило к западу почти целый день"?
14 И не было такого дня ни прежде ни после того, в который Господь [так] слушал бы гласа человеческого. Ибо Господь сражался за Израиля.
Предания о долгом дне
Предания о долгой ночи
Направление движения тени
Экватор
Северный полярный круг
Южный Полярный круг
день
ночь
ДЛИННЫЙ ДЕНЬ ИИСУСА НАВИНА
острова Фиджи:
Предание
о долгом закате
Время в Израиле:
9 часов утра
Вспомните прежде бывшее, от начала века, ибо Я Бог, и нет иного Бога,  и нет подобного Мне.
Я возвещаю от начала,  что будет в конце, и от древних времен то,  что еще не сделалось,  говорю: Мой совет состоится,  и все, что Мне угодно, Я сделаю.

                                          (Исаия 46:9-10)
Сирия город Эбла 3000 лет до Р.Х.
Среди торговых партнеров Эблы названы города Дамаск и Газа, наряду с Библейскими – Содомом и Гоморрой Адмой и Севоим
Упоминания о Содоме и Гоморе
эти города существовали еще до Авраама