title: Презентация на тему: Великие химики

text:
Великие химики
МБОУ Белоберезковская СОШ № 1
 п.г.т. Белая Березка, Трубчевский район, Брянская область
Автор: Кудрявцев Александр
Класс: 11-б
Учитель: Буренкова Стелла Ивановна

2015
1. Химия как наука
2. История появления химии
3. Великие химики
4. Роберт Бойль
5. Михаил Васильевич Ломоносов
6. Амедео Авогадро
7. Сванте Аррениус
8. Дмитрий Иванович Менделеев
9. Альфред-Бернхард Нобель
10. Владимир Васильевич Марковников
11. Майкл Фарадей
12. Антуан-Лоран Лавуазье
13. Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри
14. Используемые источники
Оглавление
Химия как наука
Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях, происходящих в результате химических реакций, а также фундаментальных законах, которым эти превращения подчиняются. Поскольку все вещества состоят из атомов, которые благодаря химическим связям способны формировать молекулы, то химия занимается в основном изучением взаимодействий между атомами и молекулами, полученными в результате таких взаимодействий. Предмет химии — химические элементы и их соединения, а также закономерности, которым подчиняются различные химические реакции.
Колыбелью химии принято считать Александрийскую академию. Основанная Александром Македонским в 332 г до н.э. новая столица Египта – Александрия – быстро стала крупнейшим торговым и культурным центром античного Средиземноморья. Именно в Александрийской академии произошло соединение теории (античной натурфилософии) и практических знаний о веществах, их свойствах и превращениях; из этого соединения и зародилась новая наука –  khemeia.  Основными объектами изучения александрийской алхимии являлись металлы; именно в александрийской алхимии сформировалась традиционная металлопланетная символика алхимии, в которой каждому из семи известных тогда металлов сопоставлялась соответствующая планета и день недели. Впрочем, в европейской алхимической традиции ртуть зачастую металлом не считалась, поскольку в Библии она не упомянута.
История появления химии
великие химики
Химия изучалась с незапамятных времен и изучается сейчас. Было множество ученых, которые совершили еще большее множество открытий, но я решился взять только самых,по моему мнению, знаменитых химиков:
Роберт Бойль
Михаил Васильевич Ломоносов
Амедео Авогадро
Сванте Аррениус
Дмитрий Иванович Менделеев
Альфред-Бернхард Нобель
Владимир Васильевич Марковников
Антуан-Лоран Лавуазье
Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри
Роберт Бойль
(1627 - 1691)

Он родился 25 января 1627 года в Лисморе (Ирландия),
 а образование  получил  в Итонском колледже (1635-1638)
 и в Женевской академии (1639-1644). После этого почти безвыездно
жил в своем имении в Столбридже, там и проводил свои химические
исследования в течение 12 лет. В 1656 году Бойль перебирается в
 Оксфорд, а в 1668 году переезжает в Лондон.  Научная деятельность Роберта Бойля была основана на экспериментальном методе и в физике, и в химии, и развивала атомистическую теорию. В 1660 году он открыл закон изменения объема газов (в частности, воздуха) с изменением давления. Позднее он получил имя закона Бойля-Мариотта: независимо от Бойля этот закон сформулировал французский физик Эдм Мариотт.  Бойль много занимался изучением химических процессов -- например, протекающих при обжиге металлов, сухой перегонке древесины, превращениях солей, кислот и щелочей. В 1654 году он ввел в науку понятие анализа состава тел.  Одна из книг Бойля носила название "Химик-скептик". В ней были определены элементы - как "первоначальные и простые, вполне не смешанные тела, которые не составлены друг из друга, но представляют собой те составные части, из которых составлены все так называемые смешанные тела и на которые последние могут быть в конце концов разложены".  А в 1661 году Бойль формулирует понятие о "первичных корпускулах" как элементах и "вторичных корпускулах" как сложных телах.  Он также впервые дал объяснение различиям в агрегатном состоянии тел. В 1660 году Бойль получил ацетон, перегоняя ацетат калия, в 1663 году обнаружил и применил в исследованиях кислотно-основный индикатор лакмус в лакмусовом лишайнике, произрастающем в горах Шотландии. В 1680 году он разработал новый способ получения фосфора из костей, получил ортофосфорную кислоту и фосфин... В Оксфорде Бойль принял деятельное участие в основании научного общества, которое в 1662 году было преобразовано в Лондонское Королевское общество (фактически это английская Академия наук).

Михаил Васильевич Ломоносов
				 (1711 - 1765)
Русский ученый, академик Петербургской АН (с 1745 г.). Родился в д.
 Денисовка (ныне с. Ломоносове Архангельской обл.). В 1731-1735 г.
 учился в Славяно-греко-латинской академии в Москве. В 1735 г. Был
 послан в Петербург в академический университет, а
 в 1736 г. - в Германию, где учился в Марбургском университете
(1736-1739 гг.) и во Фрейберге в Школе горного дела (1739-1741 гг.). В 1741-1745 гг. - адъюнкт Физического класса Петербургской АН, с 1745 г. - профессор химии Петербургской АН, с 1748 г. работал в учрежденной по его инициативе Химической лаборатории АН. Одновременно с 1756 г. проводил исследования на основанном им в Усть-Рудицах (вблизи Петербурга) стекольном заводе и в домашней лаборатории. Ломоносов обратил внимание (1756 г.) на основополагающее значение закона сохранения массы вещества в химических реакциях; изложил (1741-1750 гг.) основы своего корпускулярного (атомно-молекулярного) учения, получившего развитие лишь спустя столетие; выдвинул (1744-1748 гг.) кинетическую теорию теплоты; обосновал (1747-1752 гг.) необходимость привлечения физики для объяснения химических явлений и предложил для теоретической части химии название "физическая химия", а для практической части - "техническая химия". Его труды стали рубежом в развитии науки, отграничивающим натурфилософию от экспериментального естествознания. Был создателем многих химических производств (неорганических пигментов, глазурей, стекла, фарфора). Разработал технологию и рецептуру цветных стекол, которые он употреблял для создания мозаичных картин. Изобрел фарфоровую массу. Занимался анализом руд, солей и других продуктов.
                    	                                  ( 1776 -  1856)
Итальянский физик и химик, член Туринской академии наук (с 1819 г.).
Родился в Турине. Окончил юридический факультет Туринского
университета (1792 г.). С 1800 самостоятельно изучал математику и физику.
В 1809 - 1819 гг. преподавал физику в лицее г. Верчелли.
В 1820 - 1822 и 1834 - 1850 гг. - профессор физики Туринского университета. Научные работы относятся к различным областям физики и химии. В 1811 г. заложил основы молекулярной теории, обобщил накопленный к тому времени экспериментальный материал о составе веществ и привел в единую систему противоречащие друг другу опытные данные Ж. Гей-Люссака и основные положения атомистики Дж. Дальтона. Открыл (1811 г.) закон, согласно которому в одинаковых объемах газов при одинаковых температурах и давлениях содержится одинаковое количество молекул (закон Авогадро). Именем Авогадро названа универсальная постоянная - число молекул в 1 моль идеального газа. Создал (1811 г.) метод определения молекулярных масс, посредством которого по экспериментальным данным других исследователей первым правильно вычислил (1811-1820 г.) атомные массы кислорода, углерода, азота, хлора и ряда других элементов. Установил количественный атомный состав молекул многих веществ (в частности, воды, водорода, кислорода, азота, аммиака, оксидов азота, хлора, фосфора, мышьяка, сурьмы), для которых он ранее был определен неправильно. Указал (1814 г.) состав многих соединений щелочных и щелочноземельных металлов, метана, этилового спирта, этилена. Первым обратил внимание на аналогию в свойствах азота, фосфора, мышьяка и сурьмы - химических элементов, составивших впоследствии VA-группу Периодической системы. Результаты работ Авогадро по молекулярной теории были признаны лишь в 1860 г. на I Международном конгрессе химиков в Карлсруэ.

Амедео Авогадро
Сванте Аррениус
 				(1859 – 1927)
 Сванте-Август Аррениус родился 19 февраля 1859 года в старинном
шведском городе Упсале. В гимназии он был одним из лучших учеников,
особенно легко ему давалось изучение физики и математики.  В 1876 году
 юноша был принят в Упсальский университет. И уже через два года
 (на шесть месяцев раньше срока) он сдал экзамен на степень кандидата
философии.  Однако впоследствии он жаловался, что обучение в университете
 велось по устаревшим схемам: например, "нельзя было услышать ни единого
 слова о менделеевской системе, а ведь ей было уже больше десяти лет"…     В 1881 году Аррениус переехал в Стокгольм и поступил на работу в Физический институт Академии наук. Там он приступил к изучению электрической проводимости сильно разбавленных водных растворов электролитов. Хотя Сванте Аррениус по образованию - физик, он знаменит своими химическими исследованиями и стал одним из основателей новой науки - физической химии. Больше всего он занимался изучением поведения электролитов в растворах, а также исследованием скорости химических реакций.     Работы Аррениуса долгое время не признавали его соотечественники, и только когда его выводы получили высокую оценку в Германии и Франции, он был избран в Шведскую академию наук. За разработку теории электролитической диссоциации Аррениусу была присуждена Нобелевская премия 1903 года.. Он получил широкую известность не только как физикохимик, но и автор множества учебников, научно-популярных и просто популярных статей и книг по геофизике, астрономии, биологии и медицине.    Но путь к мировому признанию для Аррениуса-химика был совсем не прост. У теории электролитической диссоциации в ученом мире были очень серьезные противники. Так, Д. И. Менделеев резко критиковал не только саму идею Аррениуса о диссоциации, но и чисто "физический" подход к пониманию природы растворов, не учитывающий химических взаимодействий между растворенным веществом и растворителем.    Впоследствии выяснилось, что и Аррениус, и Менделеев были каждый по-своему правы, и их взгляды, дополняя друг друга, составили основу новой - протонной - теории кислот и оснований.
Дмитрий Иванович Менделеев
				 (1834-1907)
Дмитрий Иванович Менделеев - великий русский
 ученый-энциклопедист, химик, физик, технолог,
 геолог и даже метеоролог. Менделеев обладал
 удивительно ясным химическим мышлением, он
всегда ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвидение и пользу. Он писал: "Ближайший предмет химии составляет изучение однородных веществ, из сложения которых составлены все тела мира, превращений их друг в друга и явлений, сопровождающих такие превращения". Менделеев создал современную гидратную теорию растворов, уравнение состояния идеального газа, разработал технологию получения бездымного пороха, открыл Периодический закон и предложил Периодическую систему химических элементов, написал лучший для своего времени учебник химии.  Д. И. Менделеев родился в Сибири, в Тобольске, и был семнадцатым ребенком в большой семье. Он был дважды женат, у него было трое сыновей и две дочери. Его дочь Люба была замужем за великим русским поэтом А. Блоком, а сестра Менделеева Ольга - за Н. В. Басаргиным, одним из декабристов. Современники говорили, что этот великий ученый "создал свою жизнь как произведение искусства".
Альфред-Бернхард Нобель
			                      (1833—1896)
Альфред-Бернхард Нобель — шведский инженер,
 изобретатель динамита. Нобель родился
 в 1833 г. в. России, где отец его был директором
казенного порохового завода. Отдавшись
 химическим занятиям, Нобель с 1862 г. задался
целью применить в качестве взрывчатого вещества нитроглицерин, открытый в 1845 г. итальянским ученым Собреро. Нобелю удалось разрешить поставленную задачу в 1867 г. он изобрел динамит. Пользуясь поддержкой французского правительства, Нобель основал большую фабрику динамита во Франции; вслед затем ему удалось основать значительные фабрики динамита также в Германии и Англии. Нобель умер в 1896 г. в своей вилле в Сан-Ремо, оставив громадное состояние (35 миллионов крон). В своем завещании он выразил желание, чтобы часть этого состояния была отдана в распоряжение стокгольмского университета для учреждения ряда премий: за важнейшие исследования в области физики, химии и физиологии или медицины, за лучшее произведение изящной словесности идеалистического направления и за труды, ведущие к осуществлены идеи мира и к сближению народов.
Владимир Васильевич Марковников
			                 (1837 - 1904)
Русский химик - органик. Родился в Княгинине (ныне Горьковской обл.).
 Окончил Казанский университет (1860 г.) и по представлению Л. М.
Бутлерова оставлен при университете лаборантом. В 1865-1867 гг.
с целью подготовки к профессорской деятельности находился в
командировке в Берлине, Мюнхене, Лейпциге, где работал в лабораториях А. Байера, Р. Эрленмейера и А. Кольбе. В 1867-1871 гг. преподавал в Казанском университете (с 1869 - профессор), в 1871-1873 гг. - в Новороссийском университете в Одессе, в 1873-1904 гг. - в Московском университете. Научные исследования посвящены теоретической органической химии, органическому синтезу и нефтехимии. Получил (1862-1867 гг.) новые данные об изомерии спиртов и жирных кислот, открыл оксиды ряда олефиновых углеводородов, впервые синтезировал галоген- и оксопроизводные изомеров масляной кислоты. Результаты этих исследований послужили основой его учения о взаимном влиянии атомов как главном содержании теории химического строения. Сформулировал (1869 г.) правила о направлении реакций замещения, отщепления, присоединения по двойной связи и изомеризации в зависимости от химического строения (правила Марковникова). Показал особенности двойных и тройных связей в непредельных соединениях, заключающиеся в большой прочности их по отношению к ординарным связям, но не в эквивалентности Ввел много новых экспериментальных приемов анализа и синтеза органических веществ. Впервые изучил переход нафтенов к ароматические углеводородам. Один из основателей Русского физико-химического общества (1868 г.). двум и трем простым связям.
Майкл Фарадей
(1791-1867) Английский физик и химик, член Лондонского
 королевского общества (с 1824 г.). Родился в
Лондоне. Учился самостоятельно. С 1813 г. Работал
 в лаборатории Г. Дэви в Королевском институте в
Лондоне (с 1825 г. - ее директор), с 1827 г. – профессор
 Королевского института.Научные исследования начал в области химии. Занимался (1815-1818 гг.) химическим анализом известняка, с целью улучшения качества стали исследовал сплавы железа, изучал влияние различных добавок на качество стали. Впервые получил (1824 г.) в жидком состоянии хлор, затем сероводород, диоксид углерода, аммиак и диоксид азота. Получил в жидком виде также арсин, фосфин, бромоводород и иодоводород, этилен. Открыл (1825 г.) бензол, изучил его физические и некоторые химические свойства. Открыл (1825 г.) изобутилен. Получил (1826 г.) альфа- и бета-сульфокислоты нафталина и приготовил 15 их солей. Положил начало (1826 г.) исследованиям натурального каучука.Показал возможность фотохимического хлорирования этилена за 15 лет до осуществленного Ж. Дюма открытия реакции металепсии.

Антуан-Лоран Лавуазье
  			         (1743-1794)
Французский химик Антуан-Лоран Лавуазье по образованию
юрист, был очень богатым человеком. Он состоял в
 "Компании откупов" - организации финансистов, бравшей
на откуп государственные налоги. На этих финансовых
операциях Лавуазье приобрел огромное состояние. Политические события, происходившие во Франции, имели для Лавуазье печальные последствия: он был казнен за то, что работал в "Генеральном откупе" (акционерном обществе по сбору налогов). В мае 1794 года в числе других обвиняемых-откупщиков Лавуазье предстал перед революционным трибуналом и на следующий день был приговорен к смертной казни "как зачинщик или соучастник заговора, стремившийся содействовать успеху врагов Франции путем вымогательств и незаконных поборов с французского народа". Вечером 8 мая приговор был приведен в исполнение, а Франция лишилась одной из самых блестящих голов... Через два года Лавуазье был признан несправедливо осужденным, однако это уже не могло вернуть Франции замечательного ученого. Лавуазье стал одним из основоположников классической химии. Он открыл закон сохранения веществ, ввел понятия "химический элемент" и "химическое соединение", доказал, что дыхание подобно процессу горения и является источником теплоты в организме…Лавуазье был автором первой классификации химических веществ и учебника "Элементарный курс химии". В 29 лет он был избран действительным членом Парижской Академии наук.
Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри
 Когда французскому физику Пьеру Кюри (1859-1906)
исполнилось 35 лет, он уже был широко известным ученым.
 Ему принадлежали интересные открытия в области физики
 кристаллического состояния вещества и пьезоэлектрического
 эффекта, магнитных свойств веществ при высоких температурах.
 Закономерное изменение свойств парамагнитных веществ от температуры носит его имя (закон Кюри). Однако на рубеже XIX и XX вв. сфера его научных интересов изменилась: вместе со своей женой - выпускницей Парижского университета Марией Склодовской-Кюри (1867-1934) он занялся выяснением природы уранового излучения и изучением радиоактивности. Супруги Кюри посвятили лучшие годы жизни беззаветному труду во имя науки - при отсутствии необходимых средств, в плохо оборудованной лаборатории они открыли и выделили два новых химических элемента. Пьер Кюри установил, что соли радия самопроизвольно выделяют теплоту.  19 апреля 1906 г. в результате нелепого несчастного случая трагически погиб Пьер Кюри (он был сбит экипажем при переходе одной из парижских улиц). Горе не сломило Марию: она продолжила дело жизни своего мужа - научные исследования в области радиоактивности, возглавила в Парижском университете кафедру, которой руководил ранее Пьер. А в 1914 г. она стала первым руководителем физико-химического отдела Парижского Института радия, созданного при ее деятельном участии. Во время первой мировой войны Мария Склодовская-Кюри впервые в широком масштабе организовала медицинское применение излучений (она обучила работе на рентгеновских установках более 1500 человек).   Мария Склодовская-Кюри умерла в 1934 г. от лучевой болезни. Ее лабораторные тетради до сих пор сохраняют высокий уровень радиоактивности.     В честь супругов Кюри был назван искусственно полученный химический элемент с порядковым номером 96 - кюрий Cm.
Ссылки сайтов:
 http://ru.wikipedia.org/wiki/Химия
http://www.physchem.chimfak.rsu.ru/Source/History/Sketch_2.html
http://main.isuct.ru/chem_year/chemists
Ссылки изображений:
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image005.jpg
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image018.jpg
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image002.gif
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image003.jpg
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image020.jpg
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image022.jpg
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image019.gif
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image025.jpg
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image015.jpg
http://main.isuct.ru/files/images/chem_year/clip_image014.jpg

Используемые источники


title: Презентация на тему: Великий Ломоносов

text:
Великий Ломоносов
Работу выполнила
 учитель химии
МБОУ «СОШ №27
с углубленным изучением
отдельных предметов»
Карташова Л.А.
«Я сам и не совершу, однако начну, то будет другим после меня легче сделать»
 М.В.Ломоносов
	Михаил Васильевич Ломоносов родился в селе Денисовка (ныне село Ломоносово) Куроостровской волости Холмогорского уезда Архангельской губернии 8 ноября 1711 года.

Родина Ломоносова
	Мать, Елена  Ивановна, к сожалению, рано умершая (когда Михаилу было 9 лет), научила читать сына ещё в юном возрасте и привила любовь в книге. И в 14 лет Ломоносов умел хорошо читать и писать. Наверное, тогда и зародилась у него идея посвятить «обучению наукам» всю жизнь.

Детство

Путь к знаниям
После смерти матери, отец Ломоносова – Василий Дорофеевич, женился  дважды.  Для тринадцатилетнего Ломоносова третья жена отца оказалась «злой и завистливой мачехой». Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение — оставить родной дом   и отправиться в Москву.
 	В 1731 году Ломоносов обучался в славяно-греко-латинской академии при Заиконоспасском монастыре в г.Москве.  В  1735 году он был зачислен в студенты университета при Академии Наук в Петербурге.

Студенческие годы
 	В 1736 г. Ломоносов был отправлен Академией Наук в Германию, для обучения математике, физике, философии, химии и металлургии.
Студенческие годы
Пять лет он учился в Германии, по возвращении  стал работать в Петербургской академии наук.
В 1748 году М.В. Ломоносов
создал химическую
лабораторию в Петербургской
Академии наук.

Создание лаборатории
	Ломоносов разрабатывал теорию цветов, исходя из своего понимания физической природы света. Он полагал, что белый свет состоит из трех основных цветов — красного, желтого и голубого.
Научная деятельность
	Ломоносов всегда стремился связать свои теоретические изыскания с живой и непосредственной практикой. Работа по изобретению цветных прозрачных и непрозрачных стекол была для него одним из средств обоснования теории цветов.

Научная деятельность
	Ломоносов возродил искусство мозаики и производство смальты и вместе с учениками создал мозаичные картины.
Смальты Ломоносова

В 1755 году по инициативе Ломоносова основан Московский университет которому в 1940 году присвоено имя Ломоносова.
Создание университета
	В 1740 году Ломоносов разработал корпускулярную теорию строения вещества. Проводил анализы образцов различных руд и минералов. Эти образцы он получал с горных заводов и от рудознатцев со всех концов России. Заложил основы физической химии.
Достижения в области химии
	М. В. Ломоносов создал прибор «для сгущения света», названный им «ночезрительной трубой», предназначавшаяся для рассмотрения на море удалённых предметов в ночное время.
Достижения в области оптической механики
	Ломоносов развил атомно-молекулярные представления о строении вещества, высказал принцип сохранения материи и движения. исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Выдвинул учение о свете.
Достижения в области физики
	С 1758 года М.В.Ломоносов возглавлял Географический департамент Академии наук, в котором готовили русских картографов и геодезистов. Открыл атмосферу на планете Венера. Описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов.
Достижения в области географии и астрономии
Достижения в области поэзии
Ломоносов - крупнейший поэт XVIII века, создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания, автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, филологических трудов и научной грамматики русского языка.
	Первый в Москве памятник Ломоносову был установлен в 1876 году перед зданием университета на Моховой улице В 1953 году перед высотным зданием МГУ на Ленинских горах также воздвигнут памятник Ломоносову в аллее ученых перед северным входом здания в 1953 году установлен бюст Ломоносова.
Благодарность потомков
Благодарность потомков
	Также установлены памятники М.В.Ломоносову в Санкт-Петербурге, Архангельске, Днепропетровске, Новозыбкове Брянской области, Северодвинске и других городах России.
	Именем Ломоносова в 1956 году назван проспект в Москве, его имя присвоено Институту тонкой химической технологии. Именем Ломоносова названы город в Ленинградской области, течение в Атлантическом океане, горный хребет на Новой Земле, подводный хребет в Северном Ледовитом океане, возвышенность на острове Западный Шпицберген.

Благодарность потомков
	МГУ планирует запустить Российский университетский спутник «Ломоносов»
Благодарность потомков
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://pvi.twirpx.com/096/096703.jpg
http://www.sweetstyle.ru/main/raz/star/48
http://www.spbdk.ru/catalog/88813/
http://fotki.yandex.ru/users/inestertseva/view/106267
http://ru.wikisource.org/wiki
http://www.town-explorer.ru/town_moscow.html
http://lomonosovsvd.narod.ru/himia.htm
http://www.hrono.ru/biograf/bio_l/lomonosov_mv.php
http://olomonosove.chat.ru/files/deyatAN.html
http://ru.wikipedia.org/wiki
lomonosov-diplom.narod.ru/mosaica.htm
gudmosaic.ru/history/modern
Источники информации


title: Презентация на тему: великии химики

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Вещества


Презентация на тему: Великий русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев


Презентация на тему: Урок Углерод


Презентация на тему: Вещества-неметаллы


title: Презентация на тему: Великие химики

text:
Великие химики
МБОУ Руханская СОШ
Войтов Иван
2011г
Дмитрий Иванович Менделеев
Один из величавших ученых мира и гениальных химиков 19в.
Родился в Тобольске в семье            директора гимназии. После окончания гимназии он поступил   в Главный педагогический институт в Петербурге, который окончил с золотой медалью. Будучи студентом опубликовал свои первые научные исследования.
 Работал старшим учителем в Симферопольской гимназии, а  затем в гимназии при Ришельевском лицее в Одессе. После защиты диссертации читает лекции студентам и ведет практические занятия.
В апреле 1859г Менделеев уехал в Германию  в научную командировку. В Гейдельберге  исследовал  капиллярные явления, познакомился с видными учеными, принял участие в Химическом конгрессе.

Нашел общее уравнение состояния идеального газа (уравнение Клайперона- Менделеева). Принимал участие в разработке бездымного пороха.
В 1869г открыл периодический закон и создал периодическую систему. Предсказал и описал свойства  некоторых элементов.
Он автор первого русского учебника «Органическая химия» и книги «Основы химии»
За выдающиеся заслуги  в науке Д.И.Менделеев был избран почетным членом многих зарубежных академий наук и научных обществ.
 Он был инициатором  создания Русского  химического общества (ныне  Российское  химическое общество имени  Дмитрия Ивановича Менделеева), организатором и первым директором Главной палаты мер и весов (институт назван его именем). На стене института метрологии выложена периодическая система.
В знак признания приоритета великого русского химика Дмитрия Менделеева, элемент с порядковым номером 101 Md был назван  менделеевий

Йенс Якоб Берцелиус
Шведский химик и минералог. Изучал химию в Упсале.
 Составил таблицу  относительных  масс              (относительно кислорода). Внес вклад в развитие  атомного учения. Создал электрохимическую теорию  химической связи и на ее основе  построил классификацию элементов, соединений, минералов.
Разработал систему химической символики, которая используется и в наше время. Создал первую  теорию строения вещества. Открыл церий, селен, кремний, цирконий, тантал, ванадий.
Опубликовал учебник в трех томах, который выдержал пять изданий.

Джон Дальтон
Выдающийся английский химик и физик родился в бедной семье в Иглистфелде. Образование получил самостоятельно. Основоположник  атомных представлений в химии. Впервые ввел понятие «атомный вес» и составил  таблицу  относительных атомных и молекулярных масс, приняв  атомную массу водорода за единицу. Определил относительные молекулярные массы воды, аммиака,  серной кислоты и др.
Ввел в химию символы элементов и формулы соединений. Теоретически открыл закон кратных отношений. Выдвинул и обосновал теорию атомного строения.
Открыл невосприимчивость человеком отдельных цветов «дальтонизм», которой страдал сам

Антуан Лоран Лавуазье
Французский химик. Родился в богатой семье, получил гуманитарное образование. Проявлял большую склонность  к изучению естественных наук. Создал на свои средства  лабораторию. Один из творцов научной химии, считал её экспериментальной наукой.
Доказал сложность состава воздуха,  воды.
Правильно объяснил  процессы горения, обжига металлов и дыхания участием в них кислорода.
Заложил основы органического анализа и термохимии. Член  Парижской Академии наук
Жизнь Лавуазье закончилась трагически. Будучи сторонником   конституционной монархии, он во время Великой французской революции был казнен.

Джозеф Пристли
Английский химик и философ, один из наиболее ярких ученых 18 в. Получил филологическое и богословское образование в Академии в Девентри.  Сторонник  Великой французской революции, за что подвергался гонениям, и поэтому эмигрировал в США . Почетный член Петербургской Академии наук.
Исследования Пристли в области химии заложили  основы науки о газах. Занимался изучением углекислого газа, впервые получил аммиак, хлороводород,  оксид азота(1), открыл кислород.
Показал, что растения «исправляют» воздух

Майкл Фарадей
Английский химик и физик. Родился в Лондоне. Учился самостоятельно. Директор лаборатории и профессор Королевского института в Лондоне. Почетный член Петербургской Академии наук.
Занимался  химическим анализом известняка,  исследовал сплавы железа, получил в жидком состоянии хлор, сероводород,  аммиак,  открыл бензол. Пионер и исследователь каталитических реакций.
Открыл явления электромагнитной индукции. Обнаружил химическое действие электрического тока.  Установил количественные законы электролиза.  Открыл  пара- и   диамагнетизм.  Ввел понятия  электрического  и   магнитного полей

Карл Вильгельм Шееле
Шведский химик, член Королевской шведской АН.
По образованию и профессии фармацевт. Работал в аптеках различных городов Швеции,  где  и проводил химические исследования.
Получил хлор, глицерин,  молибденовый  и вольфрамовый ангидриды.
Открыл фтороводород, тетрафторид кремния, окись бария, ряд  кислот: винную, щавелевую , молочную, синильную и др.
Обнаружил способность свежепрокалённого древесного угля поглощать газы.
Исследовал  минералы. В его честь назван минерал шеелит CaWO4

Генри Кавендиш
Родился в Ницце, окончил Кембриджский университет.
Занимался  исследованиями в области физики,    обогатил химию сведениями фундаментального значения.
Установил основной состав воздуха.  Сжиганием водорода получил воду, определив  соотношение  объемов  взаимодействующих  в этой реакции газов.
Наблюдал, что при действии  электрической искры на влажный воздух образуется азотная кислота.
В области физики предвосхитил более поздние открытия.
Именем Кавендиша  названа физическая лаборатория в Кембриджском университете.

Александр Михайлович Бутлеров
Русский химик. Занимался теорией химического строения органических соединений
Предсказал и объяснил изомерию ряда органических соединений: двух изомерных бутанов, трех пентанов и  алифатических спиртов (вплоть до амиловых)
Написал первое в истории науки руководство, основанное на теории химического строения – "Введение к полному изучению органической химии».

Владимир Васильевич Марковников
Русский химик, работал в области органической химии. Исследовал взаимное влияние атомов в органических веществах, направления реакций замещения, отщепления, присоединения по двойной связи и изомеризации в зависимости от химического строения (правила Марковникова)
Исследовал состав нефти.
Открыл новый класс органических соединений-   нафтены.
Внес огромный вклад в развитие химических исследований и преподавании  химии в  университете. Один из организаторов Русского химического  общества

Николай Николаевич Зинин
Выдающийся российский  химик- органик, академик Петербургской академии наук, первый президент Русского физико-химического общества.
Получение анилина действием водорода на нитробензол
Открыл "Бензидиновую перегруппировку" (перегруппировка гидразобензола под действием кислот)

Николай Дмитриевич Зелинский
Советский химик – органик, академик АН СССР (1929), один из основоположников учения об органическом катализе.
Создал  противогаз (совм. с А. Кумантом)
Занимался вопросами гидролиз белков в автоклаве, установления их аминокислотного состава
Создал крупную школу учёных, внёсших фундаментальный вклад в различные области химии.

Конец


title: Презентация на тему: Вещества и их превращения. Роль химии в нашей жизни

text:
Вещества и их превращения
 Роль химии в нашей жизни
содержание
 схема
 примеры явлений
 тест
 роль химии в жизни человека

 признаки химических реакций

ЯВЛЕНИЯ ПРИ КОТОРЫХ ВЕЩЕСТВО НЕ МЕНЯЕТСЯ, А МЕНЯЕТСЯ ЕГО РАЗМЕР, ФОРМА, АГРЕГАТНОЕ СОСТОЯНИЕ
ЯВЛЕНИЯ ПРИ КОТОРЫХ ИЗ ОДНИХ ВЕЩЕСТВ ОБРАЗУЮТСЯ ДРУГИЕ

Примеры явлений
химических
физических

Горения дерева

Скисание молока
Ржавление железа
Образование инея

Плавка алюминия
Кипение воды

Признаки химических реакций
Изменение цвета
2. Выделение газа.
3. Образование осадка
4. Выделение тепла и света.

тест
Химическое явление
Плавление льда
Испарение воды
Растворение сахара в воде
Горение лучины
Физическое явление
Почернение меди при нагревании
Вытягивание проволоки
Горение угля
Гниение мусора

Считал, что в основе окружающего мира лежит первоматерия, которой свойственны: теплота, холод, сухость, влажность
Демокрит
Агрикола
Аристотель
Парацельс

Реформатором в области медицины
Демокрит
Агрикола
Аристотель
Парацельс
Впервые открыл закон сохранения массы вещества
Ломоносов
Лавуазье
Бутлеров
Менделеев

ура! верно.

подумай ещё

Широко простирает руки химия в дела человеческие
М.В.Ломоносов
Роль химии в жизни человека
положительная
отрицательная
Искусственная кожа
стройматериалы
Добавки в продукты питания
Бытовая химия
пластмасса
топливо
Синтетические материалы
Металлы и сплавы
Загрязнение окружающей среды
Медицинские технологии
Резина, лак, эмаль
 лекарства


Презентация на тему: Вещества – экорегуляторы в природе


title: Презентация на тему: Великие имена: Творцы химической науки

text:
Великие имена: творцы химической науки.
Учитель химии МОБУ СОШ ЛГО с. Пантелеймоновка
Г.П. Яценко
Введение
        Науку химию создавали люди необычной судьбы – вначале алхимики, затем врачи и аптекари и, наконец, собственно химики. Они верили в своё предназначение и не щадили здоровья, а порой и жизни в стремлении открыть двери в неизведанное. Проследить путь их исканий, узнать подробности их жизни – не только интересно, но и полезно. Это помогает лучше понять, как свершаются открытия, как порой трудно и мучительно познается истина.
Михаил Васильевич Ломоносов(1711 – 1765)
В земное недро ты, Химия,
Проникни взора остротой,
И что содержит в нем Россия,
Драги сокровища открой…
Великий русский ученый  химик, физик, технолог, литератор.
Заслуги :
Создал первую в России химическую лабораторию.
1755г. открыт Московский университет.
Много занимался русским языком, грамматикой, стихосложением.

Дмитрий Иванович Менделеев       (1834 – 1907)
«По – видимому, этому закону
будущее не грозит разрушением,
 а только надстройки и развитие обещает».
1905 год.
Русский химик, агроном, метеоролог, физик, промышленник.
Заслуги:
Открытие фундаментального закона химии(1869).
Написал один из лучших отечественных учебников «Основы химии».
Читал лекции студентам – химикам.
Иоганн Вольфганг Дёберейнер            (1780 – 1849)
Немецкий химик.  Лучший друг поэта и философа Иоганна Гёте. Химическое образование получил, работая помощником аптекаря.
Заслуги:
Автор классификации  элементов по триадам.
Открыл каталитические свойства платины.
Занимался химическими экспериментами.
В юности получил прозвище «фантазер-химик».
Герман Иванович Гесс               (1802 – 1850)
Русский химик.
Заслуги:
Один из основоположников термохимии (химии тепловых явлений).
Автор учебника «Основания чистой химии», издан в 1849 году.
Первый объединил элементы в группы.
«эта классификация еще очень далека от того, чтобы быть естественной, но она все-таки соединяет элементы в группы весьма сходные»… 1849 год.
Фридрих Вёлер                    (1800 – 1882).
Немецкий химик. По образованию  доктор медицины – хирург.
Заслуги:
Первым получил в чистом виде алюминий, бериллий, иттрий, силан и трихлорсилан.
Предложил новый способ получения белого фосфора.
Разработал синтез органического вещества из неорганического (мочевину из цианата аммония).

Александр Михайлович Бутлеров                               (1828 – 1886)
Русский химик.  Профессор Казанского университета, академик Петербургской академии наук (1874)  .
Заслуги:
Сформулировал теорию строения органических соединений (1861).
 Предсказал и изучил изомерию многих органических соединений.
 Синтезировал многие органические вещества.

Жозеф Луи Гей-Люссак          (1778 – 1850)
Французский химик, физик. Президент Парижской академии наук.
Заслуги:
Превосходный химик-экспериментатор.
Синтезировал ряд соединений галогенов, серы, фосфора.
Открыл два газовых закона.
Дважды совершил полеты на воздушном шаре.
Джон Дальтон                   (1766 – 1844).
Английский ученый. Химией увлекся в возрасте 35 лет.
Заслуги:
Изучал цветовой дефект зрения , которым обладал сам (дальтонизм).
Первый определил термин «химический элемент».
Считал, что атомы различных веществ при превращении веществ не меняются.
«Мы с таким же успехом можем стараться прибавить новую планету в Солнечную систему, как уничтожить или создать атом водорода»
Товий Егорович Ловиц            (1757 – 1804).
Российский химик, академик.
Заслуги:
Многочисленные исследования кристаллов и охлаждающих жидкостей.
Открыл поглотительную способность угля.
Разработал методы разделения солей.
В 1798 г. Получил безводный этанол.
Впервые получил кристаллическую глюкозу, диэтиловый эфир.
В 1803г. Открыл явление перенасыщенных растворов.

Вильгельм Фридрих Оствальд            (1853 – 1932)
Немецкий физико-химик.
Заслуги:
Изучил законы химического равновесия.
Занимался электрическими свойствами растворов.
Открыл закон «разбавления».
Основал первую в мире кафедру физической химии в Лейпцигском университете.
В 1909 г. Присуждена Нобелевская премия по химии.

Сванте Август Аррениус          (1859 – 1927).
Шведский философ, физик.
Заслуги:
Основатель физической химии.
Изучал поведение веществ -  электролитов в растворах.
Занимался исследованием скорости химических реакций.
За разработку теории электролитической диссоциации ему в 1903 г. Присуждена Нобелевская премия.
Настоящий «сын шведской сельской местности».
           Роберт Бойль             (1627 – 1691).
Знаменитый английский химик и физик.
Заслуги:
В 1663г. случайно открыл первый кислотно-основной индикатор (лакмус).
Известен своей книгой «Химик – скептик».
В 1676 г. одновременно с французским ученым Эдмоном Мариоттом открыл закон физики.

Лев Александрович Чугаев        (1873 – 1922)
Русский ученый химик.
Заслуги:
Его научные работы относились к органической химии и химии комплексных соединений.
Открыл «правило циклов».
Одним из первых стал применять органические реактивы в аналитической химии.
Открыл реактив для количественного и качественного определения никеля.

Парцельс – Филипп Аурел Теофраст Бомбаст фон Гогенхейм (1493 – 1541)
«Все есть яд, и ничто не лишено ядовитости. Одна только доза делает яд лекарством»
Химик и врач.
Заслуги:
Был реформатором алхимии.
Впервые стал применять в качестве лекарства в строгом дозировании соединения ртути, мышьяка, свинца, меди.
Создает одну из лучших своих книг «Великое врачевание ран».

http://lh6.ggpht.com/-Fov8FfVPNUk/UC-CAlzk9OI/AAAAAAAADzc/hupe5Gx9rtI/symbols%25255B4%25255D.jpg?imgmax=800
http://arenauka.ru/razdel_68/img_mini/214_0000_434737.jpg
http://images.myshared.ru/111354/slide_2.jpg
http://www.ordodeus.ru/Mendeleev.jpg
http://www.krugosvet.ru/images/1007487_7487_301.jpg
http://elementy.ru/images/eltpub/hess_1_300.jpg
 http://premier-pdc.narod.ru/chemfiles/chemist/portret/vehler.jpg
http://ylik.ru/wp-content/uploads/2014/02/Butlerov_A_M1.jpg
http://www.calend.ru/img/content_events/i3/3214.jpg
http://museum.impharma.ru/images/museum/lovic.jpg
http://artnow.ru/img/49000/49754.jpg

http://lichnosti.net/photos/2682/main.jpg
https://him.1september.ru/2004/22/4-1.jpg
http://100v.com.ua/sites/100v.com.ua/files/arrenius_0.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a1/Lev_Chugaev.jpg/220px-Lev_Chugaev.jpg
http://young.rzd.ru/dbmm/images/41/4080/1581729
http://www.medicus.ru/files/165551/paracelso_2.png

Материал, используемый для оформления.
Информация для педагога.
Предложенный ресурс является дополнительной информацией  для преподавания «Общей химии 11 класс».
Материал может быть использован:
В виде  иллюстрационного материала при изучении темы:  «Методы изучения и познания вещества» (11 класс начало курса «Общая химия».
В виде презентация при проведении внеурочного мероприятия по предмету «Химия» ( 8 – 11 классы).
Как дополнительный материал при проведении  кружковых занятий .


Презентация на тему: Вещества и их свойства


title: Презентация на тему: Вещества молекулярного строения. Закон постоянства состава

text:
ВЕЩЕСТВА МОЛЕКУЛЯРНОГО СТРОЕНИЯ. ЗАКОН ПОСТОЯНСТВА  СОСТАВА.

Цель  урока:
Познакомить с веществами молекулярного строения,их  свойствами.
Сформулировать представления о молекулярной кристаллической решетке.
План урока:
1- Тестирование.
2-беседа  по теме: « Ковалентная связь».
3- Три  состояния веществ молекулярного строения.
4-Закон постоянства состава
5-Молекулярная кристаллическая решетка.
тест
Сборник упражнений  Н.С.Новошинская
Вариант 1
Р.№ 2   В.1 № 1,2,3,4,5.
Вариант 2
Р.№ 2  В.2 № 1,2,3,4,5.

Ответьте на вопросы:
Что такое химическая связь?
Какие виды связи вы знаете?
Какая связь называется ковалентной?
Ковалентная неполярная…..
Ковалентная полярная…
Что такое электроотрицательность?
Какие электроны называются валентными?
Вещества молекулярного строения.
Это вещества  в молекулах которых атомы связаны между собой  КОВАЛЕНТНЫМИ  связями.
Молекулы имеют определённый качественный и количественный состав

КАЧЕСТВЕННЫЙ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ СОЕДИНЕНИЙ МОЛЕКУЛЯРНОГО СТРОЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ  ПОСТОЯННЫМ НЕЗАВИСИМО ОТ СПОСОБА ПОЛУЧЕНИЯ.
Агрегатное состояние
Твердое(йод,сахар)
Жидком ( вода,спирт)
Газообразном(хлор,метан)
Кристаллическая решётка
В кристаллических решетках частицы ,образующие кристалл, находятся в строго определенных точках пространства.
Точки,в которых размещены частицы кристалла, называют УЗЛАМИ РЕШЕТКИ.
МОЛЕКУЛЯРНЫМИ  называют кристаллические решетки , в узлах котрых расположены полярные или неполярные молекулы,связанные между собой более слабыми межмолекулярными силами.

Вещества молекулярного строения
Имеют:  --- Малую твердость.
---Низкие температуры плавления и  кипения.
---Высокую летучесть.
Кристаллические решётки  углекислого газа, йода.

Молекулярную решётку имеют   почти все органические вещества .
Простые вещества – кислород, азот,водород, фтор, хлор и другие.
Свойства веществ  с молекулярной кристаллической решеткой
Поисковая творческая работа:
Рассмотреть вещество.
Описать его свойства
С помощью дополнительной литературы и  ресурсов сети интернет вы яснить температуру плавления и кипения.
Плотность

Упражнение:
Для вещества с молекулярной кристаллической решеткой характерны:
А) высокая летучесть и низкая температура плавления;
Б)высокая твердость и низкая температура кипения;
В)малая твердость и высокая температура плавления;
Г)низкая летучесть и низкая температура кипения
Домашнее задание
П.17   задания №  1, 2.
Н.  Р.  2   вариант 1(5),3(5),4(5).


title: Презентация на тему: Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев

text:
Презентация на тему : « Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев»

Работу выполнил  учитель химии МБОУ «ООШ № 19 с. Ключи
Красноармейского района Саратовской области» Криворучко Ю.А.
Детство Д. И. Менделеева
      Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января  1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Митя рано выучился читать - в четыре года - и жадно поглощал книги из библиотеки отца. Отрываясь от чтения, мальчик бежал в лес наблюдать за жизнью зверей и птиц. Или приходил на стекольный завод и заворожено смотрел, как струя расплавленного стекла превращается в чашки и графины. Может быть, именно тогда он и увлёкся химией - наукой о чудесных превращениях веществ.

Отец Д.И. Менделеева
Образование
В 1841 Дмитрий Иванович  поступил в Тобольскую гимназию. Успехами Дмитрий блистал только в первых классах гимназии. Потом учёба перестала его увлекать, и он хорошо учился только по тем предметам, которые ему нравились и легко давались - математике, физике, истории и литературе. В 1849 пытался поступить в Московский университет. Весной 1850 Мария Дмитриевна привезла Митю в Петербург. Но в Петербурге действовали те же правила, что и в Москве: лица, окончившие гимназию, могли поступать только в университет того учебного округа,  где находилась гимназия. Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашёл только в Главном Педагогическом институте. Здесь он встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке.

Тобольская гимназия
Подъём на научный олимп
     В 1861 Менделеев возвращается в Санкт-Петербург, где возобновляет чтение лекций по органической химии в университете и издает замечательный по тому времени учебник: «Органическая химия» В 1864 Менделеев был избран профессором Петербургского технологического института. С этим периодом времени совпадает наиболее полный расцвет научного творчества и педагогической деятельности Менделеева. Он открывает периодический закон (1869) и излагает его в ряде мемуаров, выпускает «Основы химии» (1869-71). Менделеев не только первый точно формулировал этот закон и представил содержание его в виде таблицы, которая стала классической, но и всесторонне обосновал его, показал его огромное научное значение. Другие научные работы Менделеева были  совершенно достаточны для того, чтобы обеспечить ему почетное имя в науке.
Научно-практическая деятельность
Весы для взвешивания газообразных веществ
1887г. Поднимается на воздушном шаре
Менделеев в лаборатории
Чемоданных дел мастер
   Было у Менделеева и неожиданное увлечение - он изготавливал чемоданы и рамки для портретов. Материалы закупал в Гостином дворе. Однажды, выбирая в лавке нужный товар, Дмитрий Иванович услышал за спиной вопрос одного из покупателей, который поинтересовался: «Кто этот почтенный господин?» «Таких людей знать надо, - с уважением в голосе ответил приказчик. - Это же чемоданных дел мастер Менделеев!»

Последние годы Д.И. Менделеева
В последние годы Менделеев, как и его отец, страдал глазной болезнью и на время даже ослеп. Деловые бумаги ему зачитывали вслух, распоряжения он диктовал секретарю, а дома вслепую продолжал клеить чемоданы. Катаракту удалили, зрение вернулось, но здоровье было уже подорвано.
Менделеев скончался 20 января 1907 от воспаления лёгких. Его похороны, принятые на счёт государства, были настоящим национальным трауром. Отделение химии Русского Физико-Химического Общества учредило в честь Менделеева две премии за лучшие работы по химии. Библиотека Менделеева, вместе с обстановкой его кабинета, приобретена Петроградским университетом и хранится в особом помещении, когда-то составлявшем часть его квартиры.

Память о великом русском ученом Д.И. Менделееве
Музей-архив. Комната Менделеева
Могила Д.И. Менделеева
Институт метрологии им. Менделеева

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Вещества простые и сложные

text:
Ar
S
Mr
H2 SO4

,


Презентация на тему: Вещества, входящие в состав живых организмов


title: Презентация на тему: Важнейшие класы бинарных соединений-оксиды и летучие водородные соединения

text:
SiO2 , H2O , CO2 , AI2O3 , Fe2O3  ,  CO
55
30,6
5,6
3,7
2,5
1,2
1,1
0,2


Презентация на тему: Вещество


Презентация на тему: Вещества в природе


Презентация на тему: Вещество в химии


Презентация на тему: Вещества в твоей жизни


Презентация на тему: Вещество. Свойства веществ


title: Презентация на тему: Валентные состояния атома углерода

text:
3
        3
SP
       2
SP

SP
2
1.
2.

SP

SP

SP
3
2
1S
2S
2
1
3
F
F


title: Презентация на тему: ВЕЩЕСВА И ИХ СВОЙСТВА

text:
H3BO3   -    H2CO3   -    H2SO4
H2SO4
H2SeO3
H6TeO6
         +5                                                               +6
  HNO3                                          H2SO4
        +3                                                                                +4
  HNO2                                          H2SO3


title: Презентация на тему: Вещества-углеводы

text:
900igr.net
?
?
?
?
?
?
?
?
?


Презентация на тему: VI A-Халькогены


title: Презентация на тему: Вещество соль

text:
900igr.net
Na
+
 Cl
-
4
Na
+
+
 Cl
-
Fe + S = FeS
t
0
AgNO3 + NaCl = AgCl   + NaNO3
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
MgS         Mg + S    ;
2+
2-
CaS         Ca + S .
MgS         Mg + S    ;
2+
2-
CaS         Ca + S .
2+
2-
2
-
FeCl3 + 3KOH =  Fe(OH)3 + 3KCl
+
2-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
2-
+
-
+
+
+
+
+
-
2+
2-
2+
Al2S3 + H2O     Al (OH)3  + H2S
Cr2S3 + H2O     Cr(OH)3  + H2S
NaCl


Презентация на тему: Виды газовых разрядов


Презентация на тему: Виды деятельности на уроках химии


Презентация на тему: Вещество вода


Презентация на тему: Виды аминокислот


title: Презентация на тему: Виды химической связи

text:
Al
Na
Ba
Fe
Mg
O2 ; N2 ; H2 ; S8 ;P ;O3
H2S
N2
LiCl
BaO
Ca(NO3)2
Pb
F2
NaCL
CO2
ALBr3
H2O
MgO
HNO3
CaO
NH3
CL2
HBr
KCL
CH4
Cl2
CO2
Mg
H2O
O3
N2
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=84160916-38-72&n=21
http://www.motto.net.ua/download.php?file=201209/1280x1024/motto.net.ua-7741.jpg
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=10651948-07-72&n=21
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=460183781-67-72&n=21
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=389614815-46-72&n=21


title: Презентация на тему: Виды химической связи в неорганических веществах

text:
HI
Cl2
H2
F2
HCl
S8
HF
I2
N2
HI
Cl2
H2
NH3
HCl
N2
NaF
I2
H2O
Li2S
NH3
Cl2
KBr
KCl
HCl
CaCl2
I2
H2O
BaO
SF2
P2
6
S2
K2O
CCl4
5
MgO
SiF4
N2
4
BaI2
CO2
Br2
3
CH4
O2
Na2O
2
CS2
Cl2
CaCl2
1


Презентация на тему: Виды химической связи (11 класс)


title: Презентация на тему: Вещество

text:
900igr.net

1
2
3
4
5
6
7
0-3
4
5-8
9-12
13-16
17-20
20-24
1
2
3
3
4
4
5


Презентация на тему: Виды энергии


text:
N2 ,  NH3,   H2,   KF
CO2,   NH3,   H2O,  NaCl
N2,   H2,    F2,   C
Na,    H2,   HF,   CaCO3

N2 ,  NH3,   H2,   KF
N2,   H2,    F2,   C
Na,    H2,   HF,   CaCO3
Na,   K,   Al,    Fe
CO2,   NH3,   H2O,  NaCl
N2,   H2,    F2,   C
Na,    H2,   HF,   CaCO3
N2,   H2,   F2,   C


title: Презентация на тему: В И Д Ы Х И М И Ч Е С К О Й С В Я З И


Презентация на тему: ВИДЫ КРИСТАЛЛИЧЕСКИХ РЕШЕТОК


text:
900igr.net
H2O
Br2
CO2
H2S
H2
NaF
Cu
CS2
MgO
C
KCl
    +
 Cl
 Cl
 N
+ 3   H
H
H
H
 N
+
Na
F
-
F
Na
+
[         ]

H3N
P2O5
Mg S
Al2O3
F2
NaCl
N2
O2
H2
F2
O
O
 N
 N
H
H
F
F
H2O
Br2
O2
NaCl
MgO

H3N
P2O5
Mg S
Al2O3
NaCl
H2SO4  +Na2O           Na2SO4  + H2O
SO3   + H2O                H2SO4

2SO2   + O2                   2SO3
+1   +6  -2          +1     -2                   +1   +6   -2           +1   -2
  +6   -2            +1   -2                         +1  +6  -2
    +4   -2             0                                  +6 -2
+1    -2        0                        +1   -2                0
H2SO4
SO3
SO2
H2SO3
+1     -2
+1   +6  -2
  +6   -2
     +4   -2
+1  +4  -2
ok
Al  +    O2                 Al2O3
0                          0                                                   +3        -2
4
2
3
ok
P  +      Cl2                 PCl3
0                               0                                                +3       -1
2
2
3
       Fe2O3  +   NH3               Fe  +  N2 +     H2O

0                0
+3         -2
+1    -2
-3   +1
Fe
+3
Fe
0
N
-3
N2
0
6
3
2
1
2
2
3
2


Презентация на тему: Виды воды


title: Презентация на тему: Види пластмаси

text:
Види пластмаси
Поліетилен
(-СН2–СН2-)n
Поліпропілен
[—СН2—СН(СН3)—]n
 [-CH2-CHCl-]n
Полівінілхлорид
Полістиро́л
(C8H8)n
Політетрафторетилен            (Тефлон)
(C2F4)n
(-NH-(CH2)5-CO-)n.
Поліамід
Поліетилен
(-СН2–СН2-)n
[—СН2—СН(СН3)—]n
 [-CH2-CHCl-]n
Полістиро́л
Політетрафторетилен            (Тефлон)
(C2F4)n
Поліамід
(-NH-(CH2)5-CO-)n.
Дякую за увагу)
Виконала учениця 11 класу Щур Юлія


title: Презентация на тему: Важнейшие представители бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения

text:
                          «Важнейшие представители бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения».
МБОУ Глазуновская средняя школа
Орловская область
Учитель высшей квалификационной категории
Воронина Н. Н.
  Н2О - вода
СО2  углекислый газ

                                                        СУХОЙ ЛЁД
NH3     аммиак.

    HCL хлороводород.
Бесцветный газ.
Тяжелее воздуха.
Хорошо растворяется в воде.
Раствор хлороводорода в
     воде – соляная кислота,
  дымящаяся на воздухе.
   Содержится в желудочном соке.
  SiO2       оксид кремния.
Необходим для жизни растений и животных. Придаёт прочность стеблям растений и защитным покровам животных. Благодаря ему тростники, камыши стоят прочно, а листья осоки режут как ножи. Чешуя рыб, панцири насекомых, крылья бабочек, перья птиц и шерсть животных прочны, т.к. содержат кремнезём. В природе он существует в виде минералов.

SiO2       оксид кремния.
Розовый кварц или природный кремнезём.
SiO2       оксид кремния.
Кремнезём. Сланец.
SiO2       оксид кремния.
Аметист – полудрагоценный камень.
 Опал .                          Кольцо с опалом.
SiO2       оксид кремния.
SiO2       оксид кремния.
Уральская яшма.
SiO2       оксид кремния.
 Кварцевый песок.
AL2O3 оксид алюминия.
Белое вещество, с очень высокой температурой плавления. В природе существует в виде  природных соединений.

    БОКСИТ.
AL2O3 оксид алюминия.

КОРУНД.
AL2O3 оксид алюминия.
Красные рубины.            Синие сапфиры.

  CaO – негашёная известь,
                           оксид кальция
  MgO – жжённая магнезия,
                               оксид магния.
Используют в производстве строительных материалов.
Fe2O3 – оксид железа (III)

  Красный
        железняк.
Всем спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Великие люди России

text:
Своя игра
«Великие люди России»

Конкурс
 презентаций
                     Pedsovet.su
Сообщество взаимопомощи учителей

Учитель биологии, химии.
МОАУ СОШ с. Васильевка
Вавилова Ольга Григорьевна.
Славных лиц в России много:
Тех, кто край родной любя,
Укреплял Державу строго,
Не жалел в трудах себя.
Тот эскадру вёл отважно,
Тот солдат, тот славный князь.
Дел узор вплетали важный
В историческую вязь.

В сердце каждого потомка
Оставляли яркий след
Честной службой, битвой громкой,
Славой доблестных побед.
И открытием научным,
И правлением с умом,
И стихом красивым, звучным,
Светлой жизнью со Христом.
Нить истории прекрасна
Златом добрых славных дел.
Жизнь того лишь не напрасна,
За Отчизну кто радел.
Евгения Трушина
20
10
10
10
10
10
10
10
10
10
20
20
20
20
20
20
20
20
20
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
10
Закончить игру
 Дмитрий  Иванович Менделеев

Разносторонний ученый – энциклопедист: химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель. Организатор и первый директор Главной палаты мер и весов.
Но миру он известен, прежде всего, как автор фундаментальных исследований по химии, пропагандист  использования минеральных удобрений,  изобретатель  одного из видов бездымного пороха и очень интересной системы, которую видел каждый школьник...
Кто этот ученый, и о какой системе идет речь?

(1834г.—1907г.)

Александр Михайлович Бутлеров
(1828г. -1886г.)

Русский химик, создатель теории химического строения органических веществ, родоначальник «бутлеровской школы» русских химиков, много внимания уделял практическим вопросам сельского хозяйства, садоводству и пчеловодству, интересовался вопросами разведения чая на Кавказе,, общественный деятель, ректор Императорского Казанского университета в 1860-1863 годах

Русский химик-органик,  основатель русской научной школы органической химии.  Открыл метод получения ароматических аминов, заложил основы производства   синтетических красителей, душистых веществ, лекарственных средств.
 Кто же этот известный химик?
 (1812г.—1880г.)
Николай Николаевич Зинин

Русский химик, один из основоположников физической химии и химической динамики, заложил основы принципа алюминотермии (способа получения металлов из оксидов), исследовал поведение органических веществ при высоких температурах,  открыл вытеснение металлов из растворов их солей водородом ( электрохимический ряд напряжения металлов)
Кто же этот известный химик?
 Николай Николаевич Бекетов
(1827г. – 1911г.)

Первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, химик и физик, астроном, поэт, основатель современного русского литературного языка. Развил атомно-молекулярные представления о строении вещества, заложил основы физической химии, описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов,  заложил основы науки о стекле.  Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь.

Михаил Васильевич Ломоносов
 (1711г. – 1765г.)

Однажды, уходя из дому и опасаясь, что во время его отсутствия к нему может прийти кто-либо из друзей, он приколол к входной двери записку: "Буду через час". Вернувшись через некоторое время и увидев записку, он огорчился:- Какая досада! Впрочем, ничего не поделаешь - придется подождать...
И, вздохнув, устроился на скамейке в ожидании... самого себя.
Какому ученому – химику  пришлось ждать самого себя?

Александр Порфирьевич Бородин

(1833г.—1887г.)

  Дмитрий Иванович Менделеев
Известно, что один ученый наблюдал солнечное затмение, поднявшись на воздушном шаре  выше облаков.                                    А приземлиться ему пришлось в другой губернии, далеко в поле.
  Из ближайших деревень сбежались люди и посчитали, что это спустился на землю Бог.

О каком ученом идет речь?

Однажды холодным вечером, уже будучи профессором, он шел к своему дому по петербургской улице. Неожиданно из подворотни к нему кинулись три грабителя. Двоих он схватил и так стукнул лбами, что они тут же свалились, потеряв сознание. Третий пустился бежать. Он догнал его.   - Что вы хотели со мной сделать? -спросил разгневанный ученый.   - Раздеть, - пролепетал грабитель.   - Вон оно что! Ну, так я раздену тебя. Снимай все!   Грабитель, дрожа, снял одежду.   - Связывай в узел, - приказал ученый     Тот безропотно исполнил, как было велено. Он  взял узел и, подойдя к ближайшему каналу, швырнул трофей в воду.

О каком ученом идет речь?

Михаил Васильевич Ломоносов

Александр Михайлович Бутлеров
Кто из ученых химиков, покидая имение и пасеку брал с собой оригинальный шкафчик для пчел с прозрачными стенками?
Его любимым занятием летом было пчеловодство. На пасеке он обыкновенно работал с непокрытой головой, хотя по ней ползали пчелы. Добродушие и спокойный характер пчеловода укрощали гнев тружениц. Чтобы постоянно наблюдать за пчёлами, учёный изготовил себе стеклянный улей. С этим ульем-чемоданчиком великий пчеловод не расставался даже в командировках. Занятие пчеловодством для него было не простым увлечением для отдыха, а такая же страсть, как и химия, физика. Это было второе призвание.

Какого великого ученого называли "мастером чемоданных дел»?
Дмитрий Иванович Менделеев
"Мастер чемоданных дел»
Любимым занятием на досуге у Менделеева в течение многих лет было изготовление чемоданов и рамок для портретов. Припасы для этих работ он закупал в Гостином дворе. Однажды, выбирая нужный товар, Менделеев услыхал за спиной вопрос одного из покупателей:
"Кто этот почтенный господин?"
- "Таких людей знать надо, - с уважением в голосе ответил приказчик.
 - Это мастер чемоданных дел Менделеев".
В 1895 году Менделеев ослеп, но продолжал руководить Палатой мер и весов. Деловые бумаги ему зачитывали вслух, распоряжения он диктовал секретарю, а дома вслепую продолжал клеить чемоданы.
Профессор И. В. Костенич за две операции удалил катаракту, и вскоре зрение вернулось…

Сергей Васильевич Лебедев
Лебедев С.В.
Бекетов Н.Н.
Зинин Н.Н.
«Одним словом»
Кто ОН?

С. В. Лебедеву впервые удалось получить
 синтетический каучук.
 Он изучил свойства этого каучука и разработал рецепты получения из него важных для промышленности
резиновых изделий, в первую очередь автомобильных шин.

(1902г. — 1974г.)
Ломоносов М.В.
Бородин А.П.
Зинин Н.Н.
Александр Порфирьевич Бородин

А.П. Бородин заниматься стал  музыкой  с восьми лет. Однако не только музыка увлекала Бородина. Вся  его комната  была заставлена колбами, грелками и другими приспособлениями для химических опытов. Впоследствии именно химия, а не музыка стала его профессией.
«Одним словом»
Кто ОН?

Бутлеров А.М.
Бекетов Н.Н.
Зинин Н.Н.
Николай Николаевич Зинин

Синтезы Зинина послужили основой для создания промышленных синтетических красителей, лекарственных препаратов, взрывчатых веществ.
«Одним словом»
Кто ОН?

Ломоносов М.В.
Бекетов Н.Н.
Зинин Н.Н.
Михаил Васильевич Ломоносов

Как поэт Ломоносов воспевал то,
над чем работал как ученый: «великое северное сияние»,
 «пользу стекла» и т.д. Вершиной поэтического творчества
Ломоносова являются его оды, писавшиеся  "на случай" – в связи с заметными событиями в жизни государства, например, к восшествию на престол императриц Елизаветы и Екатерины II.

«Одним словом»
Кто ОН?

Менделеев Д.И.
Бекетов Н.Н.
Бутлеров А.М.
Александр Михайлович Бутлеров
Великий
 химик

Обучаясь  в частном пансионе он увлекался химическими экспериментами и  один  из них закончился взрывом. Воспитатель сурово наказал его. Три дня подряд его выводили и ставили в угол на всё время пока другие обедали. На шею ему вешали чёрную доску, на которой было написано «Великий химик». Впоследствии эти слова стали пророческими.
«Одним словом»
Кто ОН?

Николай Иванович Вавилов

Великий российский биолог, создатель учения о биологических основах селекции и мировых центрах происхождения и разнообразия культурных растений. Обосновал учение об иммунитете, открыл закон гомологических рядов, внес существенный вклад в разработку учения о виде. Собрал крупнейшую в мире мировую коллекцию семян культурных растений.  Президент Всесоюзного географического общества (1931-1940).
 За свою приверженность генетике был репрессирован в сталинские времена. Реабилитирован посмертно 20 августа 1955 года.

(1887г. —1943г.)

Этот известнейший российский биолог,  создатель учения о фагоцитозе и теории иммунитета, создатель цикла работ, посвященных эпидемиологии многих заболеваний. Занимался проблемами старения, полагая, что старость, как и любую болезнь, можно лечить.
Открытием болгарской палочки — основы для изготовления кефира — мы обязаны этому учёному.
Интриги в научных, университетских кругах вынудили его в 1887 году покинуть Россию
Долгие годы работал в Пастеровском институте (Париж), но  не порывал связи с Россией.

Илья Ильич Мечников
(1845г.-1916г.)

Владимир Иванович Вернадский
(1863-1945)

Известный советский биолог, геолог, химик. Основоположник комплекса современных наук о Земле -  геохимии, биогеохимии, радиогеологии, гидрогеологии. Создатель учения о биосфере, живом веществе и эволюции биосферы в ноосферу, в которой человеческий разум и деятельность, научная мысль становятся определяющим фактором развития, мощной силой, сравнимой по своему воздействию на природу с геологическими процессами.
По его инициативе начались исследования урана  на получение ядерной энергии.

Иван Владимирович  Мичурин.
 (1855г. -1935г. )

Известнейший биолог-селекционер, автор многих сортов плодово-ягодных культур, разработавший методы их селекции (отдаленной и вегетативной гибридизации).  На многих созданных им сортах показаны возможности преодоления нескрещиваемости разных видов.
Тех, кто занимается выращиванием или разведением садовых культур, часто называют его именем, вернее, фамилией.

О каком ученом идет речь?

Русский учёный, первый русский нобелевский лауреат, физиолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и формировании рефлекторных дуг; основатель крупнейшей российской физиологической школы; лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения».
Всю совокупность рефлексов разделил на две группы: условные и безусловные.
О каком ученом идет речь?

Иван Петрович Павлов
(1849г. -1936г.)

Американские студенты  создали устройство, бьющее человека током, если он зашел в социальную сеть или провел там слишком много времени. Устройство выполнено в качестве подставки для клавиатуры и наносит небольшой удар током, неопасный для жизни, но достаточно болезненный.
В честь какого  ученого назван этот прибор?
Иван Петрович Павлов

Занимаясь в Париже  изучением различных заболеваний  он нечаянно                чем-то обидел французского аристократа и был вызвав им  на дуэль.
Секундант пришел прямо в лабораторию.
- Никакие извинения не принимаются, дуэль состоится в любом случае, — заявил француз ученому. — По правилам, за тем, кого вызывают на дуэль, право выбора оружия. Какое изволите выбрать вы?
Что ж, — пожал плечами ученый, — я выбираю бактериологическое оружие.
 Вот два стакана с жидкостями. — Он показал емкости ошеломленному французу. — Они внешне ничем не отличаются друг от друга. Но в одном — чистая питьевая вода; в другом — вода с бактериями сибирской язвы. Ваш граф волен выпить любой из этих стаканов, а я выпьюоставшийся.
Секундант молча откланялся.

Илья Ильич Мечников

Иван Владимирович  Мичурин

Он мог часами разговаривать с погибающим растением, и оно возвращалось к жизни. Мог спокойно войти в любой двор и огромные сторожевые псы не лаяли. Более того, птицы без опаски садились ему на шляпу, плечи, ладонь и клевали зерна. За ним в народе закрепилась слава знахаря и колдуна. Он знал множество трав, которые обладают лечебными свойствами, готовил из них всевозможные мази и отвары.

Николай Иванович Пирогов

Он потребовал, чтобы русские хирурги оперировали в белых кипячёных халатах, ибо их обычная одежда может нести опасные микробы.
Предложил совершенно новый способ бальзамирования умерших. До наших дней в церкви села Вишни хранится набальзамированное этим способом его тело.

 (1810г. – 1881г.)

«Великий экспериментатор»
Как экспериментатор, он все проверял на самом себе. Не только с отвращением глотал неразбавленный спирт, изучая влияние алкоголя на организм, но однажды выпил даже колбу с туберкулезными палочками, чтобы доказать, что только ослабленный организм подвержен инфекции. Кроме того он не признавал крепостное право, считая его   самым вредным экспериментом и перед смертью отослал крестьянам своего имения Тёплый Стан шесть тысяч рублей — именно такую сумму по его подсчетам он за счёт крепостных своей матушки истратил на своё образование.
Иван Михайлович Сеченов

(1829 г.–1905г.)

Российский ученый, основоположник русской физиологии и научной психологии. Более 20 лет жизни Сеченов посвятил изучению газов и дыхательной функции крови, однако наиболее фундаментальными его работами являются исследования рефлексов головного мозга. Именно он открыл феномен центрального торможения, названный сеченовским торможением (1863 г.)
Начал исследования в новой области — физиологии труда. С своих работах научно доказывал, что продолжительность рабочего дня не должна превышать
 8 часов.

Навашин С.Г.
Пирогов Н.И.
Мечников И.И.
 Сергей Гаврилович Навашин

«Одним словом»
Кто ОН?
Двойное оплодотворение - отличительный признак, отделяющий
покрытосеменных от голосеменных.  Открытие С.Г. Навашиным  двойного
 оплодотворения покрытосеменных сыграло важную роль в науке.

(1857 -1930)
Вавилов Н.И.
Карпеченко Г.Д.
Мичурин И.В.
 Георгий Дмитриевич Карпеченко

Карпеченко работал с  капустно-редечным гибридом (Рафанобрассика). Хотя работа не оправдала надежд на получение капусто-редьки, сочетавшей полезные качества обоих овощей (гибрид был пригоден только для скармливания скоту), но тем самым он заложил теоретические основы для использования отдаленной гибридизации в селекционной работе

«Одним словом»
Кто ОН?

(1899 -  1941)
Мечников И.И.
Пирогов Н.И.
Лунин Н.И.
 Николай Иванович Лунин
Лунин опытным путем определил, что в пище существуют какие-то незаменимые вещества, необходимые для поддержания жизни.
Эти вещества назвали витаминами.
«Одним словом»
Кто ОН?

 (1907 - 1970)
Климент Аркадьевич Тимирязев
«Одним словом»
Кто ОН?
Вернадский В.И.
Тимирязев К.А.
Вавилов Н.И.

Жизнь на Земле зависит от солнца. А накопителем его энергии являются зеленые растения. Фотосинтез- уникальный процесс – ведь благодаря ему на земле происходит образование органических веществ.
Тимирязев изучал этот процесс и назвал роль зеленых растений на Земле – космической.

(1843 - 1920)
«Одним словом»
Кто ОН?
Мечников И.И.
Пирогов Н.И.
Сеченов И.М.
Илья Ильич Мечников

Мечников утверждал, что старение связано с неправильной работой кишечника, вызванной нарушениями его микрофлоры, а это, в свою очередь, следствие неправильного питания. Мечников первым доказал, что кисло-молочные продукты полезны для здоровья, и вознес на пьедестал болгарскую молочную палочку— основной ингредиент натурального йогурта.

Тайны созданья, загадки природы Людей волновали, манили всегда Разум и воля сподвигли народы Исследовать космос, ваять города.
Сколько талантов вскормила Россия: Сеченов, Павлов, плеяда врачей! Сотни сердец бьются в такт с медициной, И свет их горит, словно пламя свечей.
Для Родины нашей в нелегкое время Должны мы продолжить ответственный путь. Наука – это не тяжкое бремя, Наука – соль жизни, знания суть.
Как много еще впереди откровений, Волнений, исканий, открытий – не счесть! Науке себя посвятить без сомнений И вклад привнести – для каждого честь!

http://allphoto.in.ua/foto-sklep-pirogov-nikolayy.html склеп пирогов
http://allphoto.in.ua/foto-sklep-pirogov-nikolayy.html операция Пирогов
http://uchebana5.ru/cont/1985904.html селекционеры эмблема
http://www.people.su/15/r1    Портрет Менделеева
http://lenoblast.bezformata.ru/listnews/idei-n-i-vavilova-v-sovremennom-mire/7968524/  портрет Вавилов Н.И
http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_I_P_Pavlova__1930_136208_kartina портрет Павлов И.П
http://devec.ru/dates/may.html?fontstyle=f-smaller&start=14 портрет Мечников И.И.
http://yegorova.org/gallery/portrait/  портрет Вернадский В.И.
http://www.top68.ru/study-of-local-lore/istorii-vydayushchikhsya-portretov-20445  портрет Мичурин  И.В.
http://www.syl.ru/article/187587/new_organicheskie-soedineniya-klassyi-organicheskih-soedineniy портрет Бутлеров А.М.
http://100v.com.ua/uk/node/4271  портрет Зинин Н.Н.
  http://www.proshkolu.ru/user/Ximik-kozerog/file/817837/   портрет Бекетов Н.Н.
http://russkie.md/wp-content/uploads/2013/10/lomonosov.jpg  портрет Ломоносов М.В.
http://www.apispb.ru/nascha-paseka/nablyudatelnyj-ulej-2/ стеклянный улей
http://www.liveinternet.ru/users/emiliaa/post268580611/page1.html     пчела
http://www.3deko.info/dekor/oformlenie/dveri/220-derevyannye-reznye-dveri-sovremennye-i-starinnye-chast-iii.html дверь
http://romanbook.ru/book/11558433/?page=4 воздушный шар Менделеева
http://tanci-tnt-offline.ru/artist/a-p-borodin         портрет Бородин  А.П.
http://ucrazy.ru/foto/1334049829-lateks_03.html    костюм из латекса
http://3.bp.blogspot.com/  ластик
http://www.we-survive.ru/page/29/    покрышка
http://picpool.ru/russkij_knyaz_596174/      князь Игорь
http://photodomik.ru/teatralymnyie-yshtoryi-foto.html     театр
http://www.travel-more.com/xoli-yarkie-kraski-vesennej-indii/   анилиновые красители
http://abaut-pro.ru/uchebnye-video/attachment/imagegen взрыв в лаборатории
http://cattewilds.blogspot.ru/2013/10/colors-butterflies.html     бабочка
http://tomatoz.ru/razn/13555-iz-stekla.html изделия из стекла
http://www.artsait.ru/foto.php?art=v/vigilius/img/2     Екатерина вторая
http://qiqru.org/showim/1070847     перьевая ручка
http://respiratoria.ru/kashel/narodnye-sredstva-ot-kashlja/recept-redka-s-medom-ot-kashlya.html       редька черная
http://xallyava.ru/391-elyskohozyaystvennye-kulytury-restocvetnye-apusta-51-foto.html   капуста

.

Источники иллюстраций:
http://www.tinnitushomeremedies.org/vitamins-for-tinnitus/    витамин
http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1005562790.jpg    атлас человека
http://www.biografija.ru/biography/timiryazev-kliment-arkadevich.htm портрет Тимирязев К.А.
http://boombob.ru/picture.php?id=26606 космос
http://www.picshare.ru/view/6620679/    рамка
http://www.tetis-ks.ru/news/6407/          клипарт Российская символика
https://www.thinglink.com/scene/564445824327614464   портрет Навашин С.Г.
http://chokorot.esy.es/fischki/николай-иванович-пирогов/  портрет Пирогов Н.И.
http://supreme2.ru/4485-pavlov-poke/  электрошокер Павлов
http://robertrmorris.org/pavlovpoke   Павлов шокер
http://toneto.net/news/tehnologii/interesniy-fakt-dnya--kishechnaya-palochka-pomoget-nayti-gizn-na-marse  кишечная палочка
http://toneto.net/news/tehnologii/interesniy-fakt-dnya--kishechnaya-palochka-pomoget-nayti-gizn-na-marse сказочная корова
http://topreferat.znate.ru/docs/index-22852.html?page=9  портрет Карпеченко Г.Д.
http://dgb-19.ru/index.php/o-bolnitse/glavnye-vrachi/  портрет Лунин Н.И.
http://bioservice.spb.ru/deratizaciya/unichtozhenie-myshey мышь
http://novosti-dny.ru/novosti-dnya/voennye-deystviya/8289-otec-russkoy-fiziologii-ivan-mihaylovich-sechenov-voennye-deystviya.html
Портрет Сеченов И.М.
http://facewap.net/people/135.photos.html?uid=69 портрет Лебедев С.В.

Источники иллюстраций:
Источники текстовой информации:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Биологи_России
https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Химики_России
http://supreme2.ru/4485-pavlov-poke/ Электрошокер Pavlov Poke
 http://www.rurik.se/index.php?id=24242589  Славные лица России. Стихотворение Е. Трушина
http://vumire.ucoz.ru/load/4-1-0-686  стихи о науке.
http://novosti-dny.ru/novosti-dnya/voennye-deystviya/8289-otec-russkoy-fiziologii-ivan-mihaylovich-sechenov-voennye-deystviya.html Отец русской физиологии Иван Михайлович Сеченов - «Военные действия»
http://www.orthedu.ru/news/obzor-smi/13759-vse-znajut-ego-familiju-no-malo-kto-znaet-chto-on.html  Илья Мечников. Все знают его фамилию, но мало кто знает, что он сделал для планеты
http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/nasledie-michurina.html    Наследие Мичурина
http://muskam.ru/интересные-факты-из-жизни-бородина/  Интересные факты из жизни Бородина
http://doroshenkoaa.ru/o-velikikh-pchelovodakh/a-m-butlerov-uchenyi-pchelovod-rossii       А. М. Бутлеров – учёный-пчеловод России
http://www.fant-asia.ru/great125.htm   Тамара Крюкова ФАНТ-Азия
http://www.alhimik.ru/teleclass/pril/mend01.shtml Великие ученые Д.И. Менделеев


Презентация на тему: Виды стёкол


Презентация на тему: Викторина для любителей и знатков химии


Презентация на тему: Викторина по химии


title: Презентация на тему: Викторина «ЧТО ЭТО?» 8 класс

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
http://stat17.privet.ru/lr/0919a296daef35c0dba09d78b7cbffdb
http://i23.beon.ru/29/87/2048729/9/68361609/i15.jpeg
http://www.sofi.by/images/stories/jewels-encyclopedia/gematit1.jpg
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=211024700-43-73&n=21
http://i02.i.aliimg.com/img/quotation/price/20/27/63/41/202763413/1353547898173_hz-rfqmyalibaba-web2_4933.jpg
http://img.allcorp.ru/boardsimgs/2012/05/12/aa463e11b65129d2abb0beb15c889720.jpg
http://school.xvatit.com/images/4/4b/FizI7-5.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/71/781/71781171_061.gif
http://dietaprosto.ru/uploads/1637.jpg
http://cs421423.userapi.com/v421423222/1eb4/kRWSRJMdQmY.jpg
http://pravznak.msk.ru/uploads_user/6000/5112/80588_thumb.jpg


Презентация на тему: Викторина похимии


title: Презентация на тему: Викторина

text:
900igr.net
100
0
200
00
3300
00
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500

www.virtulab.net/index.php


Презентация на тему: Викторина "Занимательная химия"


Презентация на тему: Виховна система


title: Презентация на тему: Виды нуклеиновых кислот

text:
900igr.net
^_~


title: Презентация на тему: Викторина «Своя игра» по химии

text:
10
15
20
25
30
40
10
15
20
25
30
40
10
15
20
25
30
40
CH3OH
CH3OH
H2SO4


Презентация на тему: Виробництво скла


Презентация на тему: Витамин B12


Презентация на тему: Витамин C


title: Презентация на тему: Викторина "Узнай химический элемент"

text:
FeCO3
CaS
Na3PO4
FeCO3
Na3PO4
CaSO3
CaS
FeCO3
Na3PO4
FeCO3
CaS
Na3PO4
FeCO3
Na3PO4
CaSO4
Na3PO4
FeCO3
CaS
1
2
3
6
4
5
FeCO3
CaS
Na3PO4
FeCO3
CaS
Na3PO4
1
5
I
II


title: Презентация на тему: Витамин C (аскорбиновая кислота)

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1
2
3
4
5
6
7
211
10
2,7
0,01%
282
10
55
0,048
0,017%
101
7
25 (3,25)
43,3
0,038
0,04%
104
7
11 (1,43)
21,2
0,02
0,018%
126,5
11,8
4 (0,52)
5,6
0,05
0,04%


Презентация на тему: Витаминный алфавит


Презентация на тему: Виробництво біогазу


Презентация на тему: Витамины


Презентация на тему: Урок-проект - 2010


title: Презентация на тему: Витамин В2

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Витамин С и его значение


title: Презентация на тему: Види паливаБензин

text:
Види паливаБензин

Бензин, рідше: бензина (рос.бензин; англ. petrol, gasoline; нім. Benzin; фр. benzine) — природна (одержують з нафти) або штучно одержана суміш вуглеводнів різної будови, які киплять найчастіше між 40 °C і 205 °C.
Що таке бензин?
Бензин — рухлива, горюча здебільшого безбарвна рідина з характерним запахом;
питома вага 0,700—0,780 кг./л.;
легко випаровується;
утворює з повітрям у певних концентраціях вибухові суміші;
Т° спалаху нижче 0°;
більшість бензинів замерзає нижче -60 °C;
має від 4 до 12 атомів Карбону.
Головні характеристики
Види бензину

Бензин прямої гонки одержують прямою перегонкою нафти, відбираючи фракцію (бензинову) при температурах нижче 200 °C. При цьому способі кількість вугдеводнів, що визначають якість, залежить від природи нафти.

Бензин прямої гонки
Крекінг-бензин утворюються крекінгом (розщепленням) важких фракцій нафти (мазуту, солярового масла) при температурі вище 400 °C. Крекінг при наявності алюмосилікатних каталізаторів дає бензин високої якості. Близько половини виробляють способом крекінгу.

Крекінг-бензин
Газовий бензин добувають з природних і нафтових газів, які містять пару бензинів. Щоб відокремити їх, гази стискують і охолоджують (компресійний метод) або вбирають маслом чи активованим вугіллям. Газовий бензин хімічним складом схожий на такий отриманий прямою гонкою, але містить більше легких фракцій.

Газовий бензин
Гідрогенізований бензин  добувають гідрогенізацією(приєднання водню) нафти та вугілля, яку провадять під тиском 200 — 800 атмосфер. Синтетичний бензин одержують, переробляючи водяний газ при наявності каталізаторів.

Гідрогенізований бензин
Вживають як моторне паливо, розчинники для жирів, каучуку, смол тощо. Для підвищення детонаційної стійкості до нього додавали тетраетилсвинець, ізооктан та ін. Випари бензину отруйні, тому під час роботи в приміщеннях, де є випари бензинів, треба вживати запобіжних заходів.
Застосування
Як високооктанові добавки до бензину широко застосовуються метил-трет-бутиловий та етил-трет-бутиловий етери. В Україні для підвищення октанового числа бензинів застосовується алкілат і етанол, який випускається під маркою ВКД (високооктанова кисневмісна добавка).
Як добавки до бензину використовують
Половину імпорту бензину в Україні становить продукція білоруського заводу »Мозирський НПЗ»;
у 1910 році світові обсяги продажу бензину вперше перевищили продаж газу;
близько 90 % добувають з нафти.

Цікаве про бензин
Дякуємо за увагу!


title: Презентация на тему: Витамин Е

text:
Тема: Витамин Е
Выполнила: студентка  Шагиева А.А.
ГОУ СПО ТОМУ № 1 г. Узловая
2012
Из истории
Впервые выявили роль витамина Е в репродуктивном процессе в 1920 г.
В 1922 г. Герберт Эванс и Катарина Бишоп
Синтез витамина Е осуществлен в 1938 г. Каррером.
В 1997 году была показана способность витамина Е облегчать болезнь Альцгеймера и диабет
Химический состав
Химический состав витамина Е пока не известен; Ewans и Burr  предложили для него формулу С36Н64О2, но эта формула не является окончательно установленной. Кимм, очистив витамин Е до такой степени, что его препарат был активным уже в дозе 0,5 мг, предлагает для витамина Е формулу: С29Н48О.
Функции в организме
· защищает клеточные структуры от разрушения свободными радикалами (действует как антиоксидант);
· участвует в биосинтезе ;
· препятствует тромбообразованию;
· участвует в синтезе гормонов;
·  поддерживает иммунитет;
·  обладает антиканцерогенным эффектом;
·  обеспечивает нормальное функционирование мускулатуры
Источники
Суточная потребность
Нехватка и переизбыток витамина E (токоферола)
Дефицит витамина Е приводит к резким перепадам настроения, усталости, безразличию, пониженному настроению. Так происходит потому, что в организме нарушается передача нервных импульсов, а все органы начинают работать не полностью, в целях экономии энергии.
При нехватке витамина Е в организме может достаточно быстро развиться дистрофия мышц – это наиболее распространённый признак гиповитаминоза. Следующая ступень – дистрофия скелетных мышц, особенно диафрагмы. Мышечная ткань распадается, а в отмерших волокнах накапливаются соли кальция. Дефицит витамина Е может вызвать также дистрофию сердечной мышцы, некрозы в печени, уменьшение жизненного цикла кровяных клеток, нарушение репродуктивной функции.
При нехватке витамина Е в организме человека разрушаются жиры, а их окисленные скопления образуют пигментные пятна. Такие пятна можно видеть на руках, но они есть во всём организме, во многих тканях и органах. Там их не видно, но мы можем наблюдать внешние проявления этих изменений – различные острые и хронические заболевания. А ведь стоит только обеспечить свой организм витамином Е, и многих проблем удастся избежать.
Гипервитаминоз токоферолов – очень редкое явление. Витамин Е практически не обладает токсическими свойствами. Иногда, при применении слишком высоких доз, у человека может повышаться кровяное давление, возникает диарея или метеоризм, тошнота. Эти проявления быстро проходят при уменьшении дозы витамина.
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Викторина «Химические свойства простых и сложных веществ»

text:
«Викторина «Химические свойства простых и сложных веществ»

Инструкция
При выполнении викторины к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
№1.Установите соответствие между формулой веществ и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                           РЕАГЕНТЫ
А) N2                                                                                1) H2O, NaOH
Б) CO2                                                                                2) Cu, AlBr3
В) AgNO3                                                                             3) H2O, SiO2
                                                                                4) Li, O2
№2.Установите соответствие  между формулой веществ и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                           РЕАГЕНТЫ
А) P (красн)                                                                                1) HCl, HNO3
Б) Fe2O3                                                                            2) O2, Ca
В) NH4Cl                                                                            3) BaCl2, CO
                                                                                4) KOH, AgNO3

№3.Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А) магний                                                       1) CO2, Na2SO4
Б) оксид железа (II)                                       2) NaOH, SO3
В) гидроксид бария                                       3) H2O, HCl
                                                                        4) H2SO4, H2

№4.Установите соответствие  между формулой веществ и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А) Na                                                                       1) HCl, Na2SO4
Б) Ba(OH)2                                                             2) KOH, CaCl2
В) HNO3                                                                  3) Cu, Ca(OH)2
                                                                                4) Cl2, O2

№5.Установите соответствие  между формулой веществ и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А) сера                                                      1) CO2, Na2SO4 (р-р)
Б) оксид цинка                                         2) NaOH, P2O3
В) хлорид алюминия                               3) AgNO3, KOH (р-р)
                                                                   4) H2SO4 (конц), О2

№6.Установите соответствие  между формулой веществ и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А)  H2                                                   1) H2O, HCl
Б) NH3                                                  2) CuO, Na
В)  HCl                                                  3) AgNO3, KOH (р-р)
                                                             4)  Na2SO4, K2NO3

№7.Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А) углерод                                                     1) CO2, Na2SO4 (р-р)
Б) оксид кремния                                        2) NaOH, С
В) фосфат кальция                                      3) ВaCl2, KOH (р-р)
                                                                      4) О2, Al

№8.Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А) азот                                                           1) CO2, Na2SO4 (р-р)
Б)  оксид натрия                                          2) Na, O2
В) гидроксид алюминия                             3) HCl, CO2
                                                                      4) NaOH, HNO3

№9.Установите соответствие  между формулой веществ и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А) Fe                                                   1) NO2, HCl
Б)  MnO2                                             2) AgNO3, F2
В)  NaCl                                               3) AgNO3, KOH (р-р)
                                                             4)  S, Cl2

№10.Установите соответствие  между формулой веществ и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать
ФОРМУЛА  ВЕЩЕСТВ                                                   РЕАГЕНТЫ
А) Cl2,                                                 1) H2, NaBr
Б)  Ca3P2                                            2) H2CO3, HCl
В) CaCO3                                             3) AgNO3, H2O
                                                            4)  HCl, H2SO4
Источники рисунков
http://rodnik.infocompany.biz/…
http://shantel.ru.com/sifilis-…
http://lori.ru/3109247


title: Презентация на тему: Виды коррозии металлов

text:
Коррозия металлов
900igr.net
 В настоящее время мы являемся свидетелями разрушения архитектурных сооружений и конструкций.От кислотных дождей катастрофически страдают памятники (здания и скульптуры), выполненные из известняка или мрамора.
Слово коррозия происходит от латинского corrodere, что означает разъедать.  Коррозией называют самопроизвольный процесс разрушения материалов и изделий из них под химическим воздействием окружающей среды.
КОРРОЗИЯ
КОРРОЗИЯ  -  РЖАВАЯ  КРЫСА,
ГРЫЗЕТ  МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ  ЛОМ,
В ШЕФНЕР
4Fe + 6H2O + 3O2  = 4Fe(OH)3

Виды коррозии
Химическая
Электрохимическая
Химическая коррозия обусловлена взаимодействием
металлов с сухими газами или жидкостями,
не проводящими электрического тока
Прочная, защитная
Рыхлая
Al2O3,
ZnO,
Cr2O3,
NiO
FeO, Fe2O3, Fe3O4

Как правило, протекает
 при повышенных температурах

Продукты коррозии образуются непосредственно в местах соприкосновения металла с агрессивной средой

Скорость коррозионного процесса определяется не только природой металла, но и свойствами образовавшихся продуктов

Коррозионно-активные среды

Оксидная пленка
TiO2
Электрохимическая  коррозия осуществляется за счет
электрохимических реакций, происходящих
на поверхности металла, находящегося в контакте
с раствором электролита. Она сопровождается
возникновением электрического тока
Пример контактной коррозии
Электрохимический ряд напряжений металлов

Li, K, Ba, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Cr, Fe, Ni, Sn, Pb, H2, Cu, Hg, Ag, Pt, Au

Ослабление восстановительных свойств, активности

Коррозия металлов
СПЛОШНАЯ
МЕСТНАЯ
не представляет особой опасности для конструкций и аппаратов особенно в тех случаях, когда потери металлов не превышают технически обоснованных норм. Ее последствия могут быть сравнительно легко учтены.
потери металла небольшие. Наиболее опасна – точечная коррозия(образование сквозных поражений, точечных полостей – так называемых питтингов. Местной коррозии благоприятствуют морская вода, растворы солей, в частности галогенидных (хлорид натрия, магния и др.). Опасность местной коррозии состоит в том, что, снижая прочность отдельных участков, она резко уменьшает надежность конструкций, сооружений, аппаратов.

Коррозия металлов

 Виды
защиты
 от коррозии
Протекторная
Создание сплавов,
 стойких к коррозии

Защита поверхности
 металла покрытиями

Подавление влияния
коррозионной среды
Способы защиты от коррозии
Шлифование поверхностей изделия
Применение химически стойких сплавов
Нанесение защитных покрытий
Неметаллические
Химические
Металлические
Электрохимические методы защиты
Протекторная (анодная)
Катодная
Подавление влияния коррозионной среды
Использование ингибиторов
Деаэрация (удаление растворенного в воде кислорода)


Презентация на тему: Витамины 10 класс


title: Презентация на тему: «Виртуальный музей лекарственных препаратов, полученных на основе минеральных веществ».

text:
Виртуальный музей лекарственных препаратов,
полученных  на основе минеральных веществ
Материал подготовила
 Мамченко Светлана Анатольевна,
учитель химии МБОУ «СШ № 6»
г. Смоленска
Внеклассное мероприятие
 8 класс
Выставка
Лекарственные препараты-знакомые незнакомцы
План выставки
Стенд № 1. Лекарственные препараты, содержащие
                    атомы галогенов и щелочных металлов
Стенд № 2. Лекарственные препараты, содержащие
                     атомы металлов   II A  группы
Стенд № 3. Антисептики
Стенд № 4. Антациды
Стенд № 5. Интерактивная лаборатория
Стенд № 6. Перспективы производства лекарственных                      средств, анализ сырьевых ресурсов
                       (Информация краеведа)
Мне интересно:
что там внутри?
  А вам?
Экскурсию проводят фармацевт и химик
Лекарственные препараты, содержащие атомы галогенов и щелочных металлов

Натрия  хлорид
Физиологический раствор
NaCl
хлорид натрия,
средняя соль
Натрия бромид
Успокоительное средство
NaBr
 бромид натрия,
средняя соль
Натрия фторид
Профилактика кариеса
NaF
 фторид натрия,
средняя соль
Пертуссин
Отхаркивающее средство
 KBr − бромид калия,
средняя соль
Калия хлорид
Восстановление и поддержание уровня
 ионов калия в организме
KCl − хлорид калия,
средняя соль
Лекарственные препараты, содержащие атомы
галогенов и щелочных металлов
Калия йодид
Профилактика и лечение
йододефицита
KI − йодид калия,
 средняя соль
Лекарственные препараты, содержащие атомы
металлов II A  группы
Гипс
CaSO4 ∙2H2O − кристаллогидрат сульфата  кальция двухводный
Алебастр
CaSO4 ∙H2O − кристаллогидрат сульфата  кальция полуводный,
соли
Применяют в хирургии для изготовления шин и повязок,
в зубопротезной технике
2CaSO4 ∙H2O + 3H2O→2(CaSO4 ∙2H2O)
Происходит реакция превращения алебастра в гипс:
Лекарственные препараты, содержащие атомы
металлов II A  группы
Баритовая каша
ВaSO4
сульфат бария,
 средняя соль
 Сульфат бария нерастворим,
задерживает рентгеновские лучи,
нетоксичен
Применяют для диагностики заболеваний  желудочно-кишечного тракта как рентгеноконтрастное вещество
 Раствор йода спиртовой
5% раствор I2,
I2 − простое вещество, неметалл,
С2Н5ОН − этиловый спирт
Антисептики
Лекарственные средства, обладающие противомикробным действием
 Цинковая мазь
ZnO
 оксид цинка,
        амфотерный оксид
При  обработке царапин
раствором йода
надо смазывать кожу
у краев раны, не нанося на
раневую поверхность
Антисептики
 Перекись водорода
3% раствор
     H2О2
пероксид водорода
Калия перманганат
KMnO4
перманганат калия,
 средняя соль
 Раствор аммиака
10% раствор NH3
нашатырный спирт,
 NH3∙Н2О − гидрат аммиака
Дезинфекция кожи рук,
выведение из обморочного состояния
В высоких концентрациях
 нашатырный спирт опасен
провоцирует рефлекторную остановку дыхания
Кристаллы марганцовки
      могут вызвать ожог
2H2O2 → 2H2O+O2↑
ферменты
Алмагель
  Al(OH)3
гидроксид алюминия,
 Mg(OH)2
гидроксид магния,
основания
anti( греческое)- против, acidus (латинское) – кислый
Лекарственные средства, применяемые для нейтрализации избытка соляной кислоты в желудочном соке
Al(OH)3 + 3HCl→AlCl3 + 3H2O
Mg(OH)2 + 2HCl→MgCl2 + 2H2O
              и процессы
MgСO3 + 2HCl→MgCl2 + H2O + СO2↑
СаСO3 + 2HCl→СаCl2 + H2O + СO2↑
Механизм действия антацидов – реакция нейтрализации:
Антациды
Ренни
CaСO3
карбонат  кальция,
  MgСO3
карбонат магния,
средние соли
Фосфалюгель
  AlРO4
фосфат алюминия,
средняя соль
Гевискон
NaHСO3
гидрокарбонат  натрия,
 кислая соль,
CaСO3
карбонат  кальция,
средняя соль
Антациды
NaHСO3 + HCl→NaCl + H2O + СO2↑
СаСO3 + 2HCl→СаCl2 + H2O + СO2↑
 AlРO4 + 3HCl→AlCl3 + H3РO4
Механизм действия антацидов:
Антацидами нельзя  злоупотреблять: они нейтрализуют соляную кислоту,
но  некоторое её количество  необходимо для переваривания пищи
Интерактивная лаборатория

Подготовим оборудование
и реактивы для эксперимента
 HCl р-р
Таблетка «Ренни»
Универсальный индикатор
Определим среду раствора HCl
Добавим таблетку «Ренни»
 в раствор HCl
рН ≈ 0,8 -1
Моделирование процесса действия антацидов
Происходят химические реакции:
MgСO3 + 2HCl→MgCl2 + H2O + СO2↑
СаСO3 + 2HCl→СаCl2 + H2O + СO2↑
Вывод: кислотность  раствора понизилась
рН ≈ 2
№2
№1
№1
№2
Определим среду раствора
после реакции,
 сравним результаты
Интерактивная лаборатория
Ход работы
1. Расчёт массы растворяемого вещества и объёма воды
2. Взвешивание вещества
3. Измерение объёма воды
4. Приготовление раствора
Приготовьте для школьной аптечки  50 граммов 4% раствора соды, NaHCO3
Дано:
Решение:
m(NaНCО3),
V(H2O)
m(р-ра) = 50г
W(NaНCО3) = 4%
Найти:
m(NaНCО3) = m(р-ра)∙w
m(H2O) = m(р-ра) – m(NaНCО3)
= 50г ∙ 0,04 = 2г
= 50г – 2 = 48г
=
Приготовление растворов лекарственных препаратов
«Настоящая цель химии заключается не в изготовлении золота,
а в приготовлении лекарств»    Парацельс
Полезные ископаемые Смоленской области
 Информация краеведа
Перспективы производства лекарственных средств, анализ сырьевых ресурсов
Карбонатные породы −
производство лекарственных
средств-антацидов
Известняк − CaCO3,  Мел − CaCO3
Доломит − CaCO3•MgCO3Мергель − кальцит (CaCO3) + доломит
Фосфориты
Предприятие ОАО «Дорогобуж» −
крупнейший российский  производитель аммиака, азотных
и  комплексных минеральных      удобрений
Минеральные воды.
Возможна добыча на  всей территории области
с разной глубины, различной степени минерализации
Смоленская область
Глины Al2O3, Суглинки Al2O3·2SiO2·2H2O
распространены повсеместно
-не допускать самолечения,
-применять лекарственные средства только по назначению лечащего врача,
-внимательно читать инструкцию и строго придерживаться рекомендаций,
-не нарушать дозировку и режим приёма,
-проверять срок годности лекарства,
-уточнять противопоказания и возможные побочные эффекты,
-предусматривать взаимодействие с другими препаратами, пищевыми продуктами,
-быть внимательным к своему самочувствию,
-при появлении любых неприятных симптомов обращаться к врачу.
При неверном использовании лекарство действует как яд!
Правила, которые должен помнить каждый,
чтобы применение лекарств было эффективным и безопасным:
«… часто лучшее лекарство - это обойтись без него» Гиппократ
Книга отзывов и пожеланий
(составлена учениками 8 класса)
…появилось желание  изучать и производить лекарства,
…узнали много нового о знакомых лекарствах,
…оказывается, лекарства от изжоги не всегда безопасны,
…таблетки могут принести вред, надо знать их состав и правила      применения,
… таблетки состоят из веществ, которые мы изучаем на уроках химии,
                      …стал понятен девиз экскурсии - высказывание М. В. Ломоносова
     «Медик без довольного познания химии совершенен быть не может»
…было очень интересно,
…классная экскурсия,
…работа по созданию музея увлекла, узнали
много нового, открыли для себя интересные  профессии  и решили продолжить нашу выставку
… в школе проходит неделя естественных наук, обязательно пригласим
     посетить музей ребят из 5-7 классов,
…для меня было открытием, что в нашей области есть
ресурсы для производства лекарств,
Аптека http://lady-area.ru/images/pages/fill/h600/827a35b5cbafcf41a1705d372428893f.jpg
Лекарстваhttp://pereodenem.com/wp-content/uploads/1240685840.gif_big.gif.jpg
Натрия хлорид http://www.lynix.biz/sites/default/files/anonce/admin/8456854trgfhj4853483.jpg
Натрия фторид http://neostom.ru/file/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA12.jpg
Натрия бромид http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005207924.jpg
Пертусинhttp://www.e-apteka.kz/img/upload/13124553914515.jpg
Калия йодидhttp://www.ircenter.ru/files/products/pics/200381/fullsize/150944.jpg
Калия хлорид http://apteka-rossosh.ru/published/publicdata/APTEKAROSSOSH/attachments/SC/products_pictures/5f140a0bfe08ba0d1aebc1b4789206c2_enl.jpg
Баритовая каша http://rlsm.ru/img/release_forms/2/bary4.gif
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%EB%FC%F4%E0%F2_%E1%E0%F0%E8%FF
Гипс http://apteka007.ru/d/158513/d/173012038.jpg
Цинковая мазьhttp://ladyvenus.ru/uploads/uploaded_images/users/user9195/cinkovaya-maz-ot-pryschey-primenenie.jpg
Йод http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/85/304/85304829_Iod_5_10.jpg
Перманганат калия http://medinstrukciya.ru/wp-content/images/kaliya_permanganat_4.jpg
Перекись водорода http://s.66.ru/pharmacy/imgs/15861.jpg
 Аммиак http://medicinesdelivery.com/image/cache/data/products/Liquid-ammonia--40ml_B-500x500-500x500.jpg
https://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%EC%EC%E8%E0%EA
https://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%ED%F2%E8%F1%E5%EF%F2%E8%EA%E8
Ренни http://pharm-market.ru/Storage/Resized/w_250_h_250/8752.jpg
Алмагель http://www.add.ua/media/catalog/product/cache/1/thumbnail/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/6/9/692_large.jpg
Гевискон http://pr.adcontext.net/files/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F%20Group_Gaviscon%20(2).JPG
Фосфалюгель http://velport.ru/public/images/catalog/f06529_full.jpg
Маша http://funforkids.ru/pictures/mim/mim025.png
 Е.Б. Борунова, Н.В. Перевозчикова «Из опыта организации проектной деятельности школьников» // Химия в школе.-2013г.-№1.-С.72-76.
«Учебно-методические материалы по географии Смоленской области» , издательство «Универсум», 2012г. http://projects.edu.yar.ru/chemistry/14-15/tur1/tasks.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%EC%EC%E8%E0%EA
https://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%ED%F2%E8%F1%E5%EF%F2%E8%EA%E8
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%EB%FC%F4%E0%F2_%E1%E0%F0%E8%FF

Источники информации