title: Презентация на тему: Ирина Пивоварова – русская писательница

text:
Всякому мила своя сторона.
Ирина Пивоварова – русская писательница.
Составитель: Смирнова Н.С., МБОУ НОШ №9 г. Сергиева Посада
Ирина Михайловна Пивоварова родилась 3 марта 1939 года в Москве.
Окончив школу, Ирина Пивоварова изучала прикладное искусство в Московском текстильном институте. Получив специальность художника по тканям, устроилась декоратором на киностудию «Мосфильм».
Первые стихи
Свои первые стихи и рассказы Ирина Пивоварова писала для многотиражек и малоизвестных детских журналов. Тогда же она познакомилась со своим будущим мужем – художником Виктором Пивоваровым, с которым впоследствии работала в журнале «Мурзилка» и который был иллюстратором многих её книг.

Первые книги
Широкая известность пришла к поэтессе после публикации стихов на страницах журнала «Весёлые картинки», а также издания книжки-раскладушки «Всех угостила».

Вторая профессия
Ирина Пивоварова сотрудничала с ведущими детскими издательствами страны, а книги оформляли лучшие художники-иллюстраторы. Для одной из них – сборника «Школьное окно» – Ирина Пивоварова нарисовала все картинки сама

Ее популярность
Песни на стихи Ирины Михайловны украсили репертуар многих исполнителей бардовской песни, по её произведениям было снято пять мультфильмов, а в 1984 году, за два года до смерти поэтессы, фирма «Мелодия» выпустила грампластинку «Только для детей» – Ирина Пивоварова сама читала маленьким слушателям свои стихи.
Признание
По стихотворениям Ирины Пивоваровой были сняты мультфильмы "Жирафа и очки", "Одна лошадка белая".


title: Презентация на тему: Ирвин Шоу

text:
ПОДГОТОВИЛА:
МАГИСТРАНТ
1 КУРСА
БАБАЕВА А.А.
БИОГРАФИЯ
   Настоящее имя писателя — Ирвин
   Гилберт Шамфорофф. Писатель родился в США, в Южном Бронксе Нью-Йорка, в семье евреев-иммигрантов из России.
 		Его отец, эмигрант с Украины, был агентом по продаже недвижимости. В семье соблюдались еврейские традиции, однако родители стремились к ассимиляции и сменили фамилию с Шамфоров на Шоу, когда Ирвину было десять лет.

     С 14 лет ему пришлось вместе с матерью содержать семью, так как отец разорился. В 1934 г. Шоу окончил Бруклинский колледж, со степенью бакалавра. Зарабатывал он на жизнь разным трудом, но мечтал о литературе.
      В юности он испытал сильное воздействие духовного климата "красных тридцатых"; увлекался Б. Брехтом, Ф. Лоркой, Э. Хемингуэем.

     После окончания Бруклинского колледжа (1934) зарабатывал на жизнь сочинением радиосериалов для популярных шоу «Энди Гамп» и «Дик Трейси».
     В 1936 году журнал «Новый мир» опубликовал пьесу двадцатилетнего американца, которая называлась «Предайте мертвых земле». Это был дебют Ирвина Шоу. И в США, и в СССР его узнали одновременно, но по-настоящему в нашей стране этого
писателя открыли совсем недавно.
     Через год пьесу «Предайте мертвых земле» поставили на Бродвее.
      Свое неприятие войны Шоу высказывает устами погибших солдат, которые, восстав из мертвых, обращаются к зрительному залу. Свои первые рассказы Ирвин Шоу публикует в журналах «Нью-йоркер» и «Эсквайр».
      В 1940-х Шоу пишет сценарии к нескольким фильмам.

С началом Второй мировой войны, пацифист Шоу, пошел добровольцем на фронт; несколько лет был военным корреспондентом.
Опыт военных лет лег в основу его лучшего романа «Молодые львы», на долю которого выпал огромный успех – он стал бестселлером, и был, к тому же, высоко оценен критикой.

    Роман стоит в ряду лучших произведений о Второй мировой войне.
		В течение 1950-х Шоу написал несколько киносценариев, в том числе «Любовь под вязами».
		Второй роман «Взбаламученный воздух» (Растревоженный эфир) содержал тягостную картину американской жизни.
		В 1951 г. Шоу покинул США и уехал в Европу, где прожил 25 лет, в основном, в Париже и Швейцарии.

	В 50-60-е годы Шоу создал немало прекрасных образцов «малой прозы». Новеллы Шоу отличаются изяществом стиля и точностью характеристик - и психологических, и социальных.
	Во время жизни в Европе, Шоу написал ряд книг: «Люси Краун» (1956), «Две недели в другом городе» (1960), «Воспоминания утраты» (1982).

	В 1951–76 гг. Шоу жил в Париже, и во многих его произведениях выведены американцы, обосновавшиеся в Европе; например, в романах «Две недели в другом городе» (1960) и «Вечер в Византии» (1973), посвященном миру кино.

	Классикой американской литературы и лучшим произведением Шоу считается роман «Богач, бедняк» (1970) - семейная хроника послевоенных лет, изображающая американский национальный характер и отдельные человеческие судьбы на фоне значительных общественных событий.

РОМАНЫ:
Пьесы:
Сборник Любовь на темной улице (1965)
РАССКАЗЫ:
Книги:
АФОРИЗМЫ
Когда пьешь вино любви, кое-что надо оставлять в бокале
 В каждой порции виски они чувствовали привкус смерти.
Религия… Для меня это что-то вроде огромного шарообразного облака, в центре которого скрыта тайна.
Ревность – одно из наиболее навязчивых чувств, и она не может появиться и исчезнуть в течение суток.

   Ирвин Шоу останется в истории американской литературы как автор книг, отмеченных истинным гуманизмом, проникнутых реальной болью и тревогой за человека, уверенностью в том, что человек, говоря словами Фолкнера, «выстоит и восторжествует».

Скончался Ирвин Шоу 16 мая 1984 года в Давосе (Швейцария).


Презентация на тему: И педагог, и краевед, и писатель


title: Презентация на тему: Интерактивный плакат - С. А. Есенин

text:
Сергей Александрович
ЕСЕНИН
Фотогалерея
Любимые женщины Есенина
С любовью в сердце
МБОУ «Лицей №10» г. Белгорода
Автор: Шишкина Диана
9 «М» класс
Педагоги Холодов Максим Витальевич
Дука Лариса Владимировна
На главную
ЕСЕНИН И ЕГО ЖЕНЩИНЫ. История любви.
Анна Алексеевна Сардановская
Анна Романовна Изряднова
Галина Бениславская
Айседора Дункан
Софья Андреевна Толстая
Надежда Вольпин
Лидия Ивановна Кашина
Зинаида Райх
Августа Миклашевская
В жизненном и творческом пути Есенина Анна Алексеевна Сардановская сыграла не только самую первую «женскую роль», но и явилась тем поэтическим зерном, из которого в дальнейшем вызрела основная ветвь есенинской любовной лирики. Можно предположить, что образ юной Сардановской и общение с нею навеяли мотивы создания таких стихотворений: «Под венком лесной ромашки...», «Тёмна ноченька, не спится...», «Хороша была Танюша [Анюта], краше не было в селе...», Подражанье песне («Ты поила коня из горстей в поводу...»), «Выткался на озере алый свет зари...». Черты Анны Сардановской  мы находим и в образе Анны Снегиной,
Каждый приезд Есенина в родное село непременно сопровождался посещением особняка  Лидии Ивановны Кашиной. Ревниво и настороженно оберегал юноша свои отношения с молодой помещицей от насмешек домашних. Кульминацией таинственного романа стало стихотворение, написанное в память о лете 1917 года, где угадываются отзвуки бури и в природе, и в душе поэта.

Со дня знакомства до дня венчания Сергея Есенина и Зинаиды Райх прошло всего 3 месяца. Взаимное узнавание сопровождалось потрясениями. Скоропалительный брак то и дело осложнялся конфликтами, что в конце концов привело к разводу. Это случилось в 1921 году, когда у них уже было двое детей: Таня и Костя. Противоречивые отношения поэта с Зинаидой Райх нашли отражение в стихотворение "Письмо к женщине".
Великую американскую танцовщицу Айседору Дункан называли "царицей жеста". Во время своего пребывания в Москве Айседора познакомилась с Сергеем Есениным, который был моложе её на 18 лет...Сергей Есенин произвёл на Айседору незабываемое впечатление, перевернул всю её душу, заставил забыть обет безбрачия: в мае 1922 года она вышла за него замуж и они вместе уехали за границу. Она стала Вергилием поэта, провезла его по всему миру, открыла перед ним шедевры мирового искусства. Она обладала не только большим талантом, но и человечностью, нежностью, тактом; но он был бродячим цыганом, пуще всего его пугала сердечная оседлость. В августе 1923 года Сергей Есенин расстается со знаменитой танцовщицей и возвращается в Россию...
Софья Андреевна была истинной внучкой своего деда и напоминала Льва Николаевича даже внешним обликом. Человек вдумчивый, серьёзный, иногда противоречивый. В ее любви к Есенину ощущалось проявление нежной заботы, присутствовало благородное намерение стать помощником, другом и поэта. Встреча с Софьей Андреевной не стала для Есенина "прохоопоройдным" явлением. Эта любовь была для него чем-то иным, по словам своего поэта: "С Соней... совсем не то, что прежде, когда повесничал и хулиганил..." Впечатления от встречи с С.А. Толстой вылились в строки стихотворения "Видно, так заведено навеки".

В 1912 году Сергей Есенин в 17-летнем возрасте приехал покорять Москву. Анна Изряднова, служившая корректором у Сытина, сумела в мальчишке , который был моложе ее на 4 года, увидеть настоящего поэта. Анна стала его первой женщиной. Сергей почувствовал себя взрослым мужчиной. 19-летний отец с удивлением вглядывался в крошечное личико сына, отыскивая в нем свои черты, и никак не мог им налюбоваться.
Для Есенина «изрядновский» период стал самым изобильным. Он написал 70 прекрасных стихотворений. Именно с этого времени он состоялся как поэт.
Галина Бениславская впервые увидела Есенина во время выступлений в 1916 году. Ей выпало безмерное счастье быть с Есениным и равно безмерное несчастье всё время его терять, А потеряв его однажды навсегда и ощутив невозможность существования без него, она ушла из жизни, застрелив себя на его могиле.
Актриса Августа Миклашевская вспоминала: Помню, как  Есенин держал мои руки и говорил: "Красивая, красивая..."
Целый месяц мы встречались ежедневно. Как он счастлив, что вернулся на родину. Я поняла, что никакая сила не могла оторвать его от России, от русских людей, от русской природы, от русской жизни.
Вольпин Надежда Давыдовна с юности писала стихи, принимала участие в работе поэтической студии «Зеленая мастерская» под руководством Андрея Белого. В 1920 примкнула к группе имажинистов, выступала с чтением стихов с эстрады. С этого же года началась дружба с Сергеем Есениным. В начале 1924 года, после разрыва с Сергеем Есениным, уехала в Ленинград, 12 мая 1924 года родился ее единственный сын, ныне известный математический логик, философ, правозащитник и поэт Александр Сергеевич Есенин-Вольпин .

На главную
На главную


title: Презентация на тему: Ирина Петровна Токмакова

text: Viki.rdf.ru


Презентация на тему: Иосиф Бродский: биография, этапы творческого пути


Презентация на тему: Иосиф Эмильевич Мандельштам. Жизнь и творчество


title: Презентация на тему: Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»

text:
Литература ХХ века.
Фазиль Искандер

«Тринадцатый подвиг Геракла».

Нравственные вопросы в рассказе
Юмор делает серьезное
еще более серьезным…

Ф. Искандер
Комедия
Сарказм
Трагедия
Сатира
Юмор
Изображением героев в смешном виде; доброжелательный смех.
Драматическое произведение, в основе которого лежит юмор.
Язвительная насмешка, высшая степень иронии.
Драматическое произведение, в основе которого лежит конфликт.
Высмеивание, разоблачение отрицательных сторон жизни.
Комедия
Сарказм
Трагедия
Сатира
Юмор
Драматическое произведение, в основе которого лежит юмор.
Изображением героев в смешном виде; доброжелательный смех.
Язвительная насмешка, высшая степень иронии.
Драматическое произведение, в основе которого лежит конфликт.
Высмеивание, разоблачение отрицательных сторон жизни.
Комедия
Сарказм
Трагедия
Сатира
Юмор
Драматическое произведение, в основе которого лежит юмор.
Драматическое произведение, в основе которого лежит конфликт.
Язвительная насмешка, высшая степень иронии.
Изображением героев в смешном виде; доброжелательный смех.
Высмеивание, разоблачение отрицательных сторон жизни.
	Юмор (англ. humour – нрав, настроение) – изображение героев в смешном виде. В отличие от сатиры юмор выражает смех веселый, доброжелательный.
удушение
Немейского льва
убийство
Лернейской гидры
истребление Стимфалийских птиц
поимка
Керинейской лани
укрощение
Эриманфского вепря
очистка Авгиевых конюшен
укрощение
Критского быка
похищение коней     Диомеда
похищение пояса Ипполиты
похищение
коров Гериона
похищение золотых
яблок Гесперид
укрощение
пса Кербера
	Рассказчик – образ человека, от лица которого ведется повествование в художественном произведении.
Даже во время
смеха не переставал быть отличником.
Его редко ругали, но
ещё реже хвалили.
«Черный лебедь».
	Градация (лат. gradatio – ступеньчатое повышение) – постепенное нарастание смысловой или эмоциональной значимости ряда выражений.
	«…Мне хочется благодарно возвысить метод Харлампия Диогеновича. Смехом он, безусловно, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора. По-моему, это вполне здоровое чувство, и любую попытку ставить его под сомнение я отвергаю решительно и навсегда.»
Домашнее задание:

Сочинение «Еще один случай на уроке у Харлампия Диогеновича».


Презентация на тему: И. Северянин. Новаторство поэзии


title: Презентация на тему: Искусство моего родного края

text:
Искусство моего родного края
Выполнила: Пашотина Светлана
Алтайский край.
Барнаул
Государственный художественный
 музей Алтайского края (Гхмак)
Алтайский край.
Барнаул
Государственный художественный
 музей Алтайского края (Гхмак)
Государственный художественный музей алтайского края
в Барнауле был открыт  6 марта 1959 года.
Название музея до 1993 года – Алтайский краевой музей
изобразительных и прикладных искусств.
Вестибюль Музея
Зал торжеств Музея
Экспозиционный зал
В настоящее время в музее находится
 более 13 000 экспонатов
Экспонаты ГХМАК
Дымковские игрушки
Богородские игрушки
Хохлома
Гжель
Матрёшки
Дымковские свистульки
Живопись
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Искусство владения словом

text:
Искусство владения словом
С чего начинается Родина?
М.В.Ломоносов
«Собраться рассеянным народам в общежития, созидать грады, строить храмы  и корабли, ополчаться против неприятеля и другие нужные, союзных сил требующие дела проихводить невозможно было, если бы они способа не имели сообщать свои мысли друг другу.»
И.А.Бунин
Молчат гробницы, мумии и кости,-
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте
Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья
Наш дар бессмертный – речь!
Проспер Мериме, французский писатель
«Богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разнообразный в звукоподражаниях, способный к передаче тончайших оттенков, наделенный, подобно греческому, почти безграничной творческой мыслью, русский язык кажется нам созданным для поэзии»
Н.В.Гоголь
«… все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых мягких: он беспределен и может, живой, как жизнь, обогащаться ежеминутно»
К.Г.Паустовский
«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык»
И.С.Тургенев
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык,
этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… обращайтесь почтительно с этим могущественным оружием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!»


Презентация на тему: 7 искушений Ивана Тургенева


title: Презентация на тему: Искандер «Авторитет»

text:
Читательская конференция по рассказу Фазиля Искандера «Авторитет»
Фази́ль Абду́лович Исканде́р (6 марта 1929, Сухуми, Абхазия, СССР)— советский и российский прозаик
 и поэт абхазского происхождения. Родился в семье бывшего владельца кирпичного завода иранского происхождения.
Воспитывался родственниками матери- абхазки. Окончил русскую школу в Абхазии с золотой медалью. Поступил в Библиотечный институт в Москве. После трёх лет обучения перевёлся в Литературный институт им. А. М. Горького, который окончил в 1954 году.
Первая книга стихов «Горные тропы» вышла в Сухуми в 1957, в конце 1950-х годов начал печататься в журнале «Юность». Прозу начал писать с 1962. Известность к писателю пришла в 1966 после публикации повести «Созвездие Козлотура».
Искандер-прозаик отличается богатством воображения.
Писатель предпочитает повествование от первого лица, выступая в роли явно близкого самому автору рассказчика, охотно и далеко отклоняющегося от темы, который среди тонких наблюдений не упускает случая с юмором и критикой высказаться о современности.
В настоящее время живет в Москве, является старейшиной и наиболее уважаемой фигурой в московской абхазской диаспоре.
В 2011, в день своего 82-летия, Фазиль Искандер заявил: «Я — безусловно русский писатель, много воспевавший Абхазию. По-абхазски я, к сожалению, не написал ничего. Выбор русской культуры для меня был однозначен».
«Авторитет» 1996 годЖурнал «Новый мир»
Авторитет – власть, общепризнанное значение, влияние
- Тот, кто пользуется всеобщим признанием, доверием, уважением

Какое из этих лексических значений можно отнести к главному герою рассказа «Авторитет» – Георгию Андреевичу?

Из отзыва:
«Каждый взрослый хочет быть для своего ребенка авторитетом»
«Люди того времени были более развиты духовно»
«Мне кажется, что многие шестиклассники не любят читать потому, что для детских книг они уже взрослые, а для взрослых еще маловаты, и поэтому они выбирают спорт»
Из отзыва:
«Этот рассказ доказал лично мне, не знаю, как остальным, что даже шестидесятипятилетний дедушка, являвшийся отцом самого маленького героя, смог заслужить авторитет не только как отец, но и как достойный соперник»
 Из отзыва:
«Когда я дочитала рассказ, у меня появилось уважение к Георгию Андреевичу не только из-за его образованности, но и благодаря мыслям и поступкам. Отец видит, что теряет с сыном связь, он идет ему навстречу, пытается доказать, что сын может им гордиться»

Кому адресовал свой рассказ Фазиль Искандер – детям или взрослым?
Похож ли младший сын Георгия Андреевича на вас? Если «да», то чем?
Важно ли Георгию Андреевичу было иметь авторитет в ученых кругах, перед старшими сыновьями?
Почему для него так важно было стать авторитетом для младшего сына?

Может ли отец, имеющий большой жизненный опыт, умный, интеллигентный, со своими убеждениями, не совсем  молодой и современный, стать другом для своего сына-подростка, быть для него АВТОРИТЕТОМ? Что для этого нужно?
Кому Вы сочувствовали, читая рассказ: мальчику, которого пытаются заставить читать, или его отцу?

Почему игра в бадминтон была необходима не только сыну, но и отцу?

С какой целью автор проговаривает вслух мысли Георгия Андреевича, проносившиеся во время игры с сыном?

Какую роль в рассказе играют книга, чтение?
Почему отцу было так важно, чтобы сын начал читать? Какую роль книга сыграла в его жизни?
Какие книги предлагал читать Георгий Андреевич своему сыну?

Случайно ли Фазиль Искандер включил в свой рассказ именно эти произведения?
А вы читали эти книги?
Назовите книги, которые, с вашей точки зрения, обязательно должен прочитать человек, стремящийся стать образованным и интеллигентным

Петр Вайль:
«Погрузившись в искандеровский мир, быстро ощущаешь свою растворенность в нем. Это потому, что главное его качество - естественность. Отношения его героев между собой так просты, что сравнимы только с Золотым веком. Читая книги Искандера, постоянно чувствуешь его грустную улыбку - утомленного жизнью мудреца, добрый нрав которого пытается противостоять разочарованию»


title: Презентация на тему: Исаак Эммануилович Бабель

text:
  Исаак  Эммануилович  бабель
1894-1940
Биография
Исаак Иммануилович Бабель родился 1 (13) июля 1894 года. Его главные произведения - "Конармия" и "Одесские рассказы". Он стал одним из немногих советских прозаиков, популярных и за рубежом.
Детство писателя прошло отнюдь не в бедности. Отец его был крупным купцом, занимавшимся торговлей сельскохозяйственным оборудованием. Мальчик получил великолепное образование, владел несколькими языками (французским, английским, немецким, изучал иврит) даже первые свои рассказы, пятнадцатилетним, он написал на французском.
До революции будущий литератор успевает получить коммерческое образование и даже защитить диссертацию на соискание ученой степени кандидата экономических наук.
В 1915 году он уехал из Одессы в Петербург с фальшивым паспортом и без гроша в кармане. В столице ему удалось поступить сразу на четвертый курс юридического факультета Петербургского психоневрологического института, что дало возможность получить вид на жительство.
Там же произошло его знакомство с Горьким, который поначалу поддерживал способного юношу и помог опубликовать два рассказа: "Илья Исаакович и Маргарита Прокофьевна" и "Мама, Римма и Алла".
Творчество
В 1924 в журналах «Леф» и «Красная новь» опубликовал ряд рассказов, позднее составивших циклы «Конармия» и «Одесские рассказы».
В 1926 году выступил редактором первого советского собрания сочинений Шолом-Алейхема, в следующем году адаптировал для кинопостановки роман Шолом-Алейхема «Блуждающие звёзды».
В 1928 Бабель опубликовал пьесу «Закат» (поставлена во 2-м МХАТ), в 1935 — пьесу «Мария». Перу Бабеля принадлежит также несколько сценариев.
В последующий период, с ужесточением тоталитаризма Бабель печатался всё меньше. Несмотря на свои сомнения относительно происходящего, не эмигрировал
Конармия
        На исходе борьбы Красной Армии с Польшей в 1920 переболевший тифом Бабель вернулся в Одессу. Вскоре он начал писать о революции. Материалом стал опыт, приобретенный во время конармейского похода. В 1922-1923 на страницах были опубликованы его рассказы, стилизованные под описание «Первой Конной».Завороженность силой масс выступила как всеохватывающий интерес к раскрепощенным, вольным, первозданным силам жизни. Конармейцы были явно героизированы. Воображение читателя поражал их наивно-простодушный и наивно-жестокий взгляд на мир, было неясно, радуют они или пугают автора.Доминантой стало изображение персонажей конармейцев изнутри, с помощью их собственных голосов.
Образ революции
Увидев в революции не только силу, но и «слезы и кровь», находя в казаке и «барахольство», и «революционность», и «звериную жестокость», Бабель в «Конармии» все переплавил в одном стиле, и казаки предстали как художественные характеры с нерасторжимостью их внутренне сплетенных противоречивых свойств.
Война - это бесконечное насилие, беспредел командиров, постоянное хамство, оголтелое зверство, воинствующее невежество.
В "Конармии" нет адвокатской защиты революции. Ее герои подчас жестоки, порой смешны; в них много бурного, военного разлива.
рассказчик
       Много новелл было написано от имени интеллигентного рассказчика Лютова. Его одиночество, его отчужденность, его содрогающееся при виде жестокости сердце, его стремление слиться с массой, которая грубее, чем он, но и победительнее, его любопытство, его внешний вид — все это биографически напоминало Бабеля 1920 года. Дуэт голосов — автора и Лютова — организован так, что читатель всегда чувствует призвук непосредственного голоса реального автора.Бабель сочувствует Лютову, как может сочувствовать человек себе прежнему. Однако к своему романтизму Бабель уже относится отчужденно-иронически. Это и создает дистанцию между Лютовым и автором. Дистанция существует и между Лютовым и конармейцами.
Бабель хотел найти форму для воплощения временного и вечного в революции, понять связь индивидуального, социального. Трагическим фоном через всю «Конармию» проходит невозможность слиться, отождествиться с новой силой. Потому-то горькая фраза рассказчика «Летопись будничных злодеяний теснит меня неутомимо, как порок сердца» и воспринималась читателями как стон, вырвавшийся из души самого писателя.

стиль
Бабель сумел мастерски передать на русском языке стилистику литературы, созданной на идиш (особенно это заметно в «Одесских рассказах», но и в «Конармии» властно проглядывает и в отдельных притчах, и в языке главного рассказчика Лютова). Местами прямая речь его героев является подстрочным переводом с идиша).
Склонный к метафорическому мышлению, уверенный в том, что стиль держится «сцеплением отдельных частиц», Бабель написал в одном из рассказов: «И мы услышали великое безмолвие рубки». Он сознательно пренебрег привычными представлениями, где рубка не могла быть великой, пренебрег и реальностью, где рубка могла только казаться безмолвной. Родившийся художественный образ был метафорой революции в «Конармии».
Мастер короткого рассказа, Бабель стремится к лаконизму и точности, сочетая в образах своих персонажей, сюжетных коллизиях и описаниях огромный темперамент с внешним бесстрастием. Цветистый, перегруженный метафорами язык его ранних рассказов в дальнейшем сменяется строгой и сдержанной повествовательной манерой.

критика
Советская критика тех лет, отдавая должное таланту и значению творчества Бабеля, указывала на «антипатию делу рабочего класса» и упрекала его в «натурализме и апологии стихийного начала и романтизации бандитизма».
Книгу «Конармия» подверг резкой критике С. М. Будённый, усмотрев в ней клевету на Первую конную армию.
Сталин считал, что Бабель писал о «вещах, которые не понимал» . Написав "Конармию", И. Бабель одновременно подписал себе приговор, лишь оттянутый во времени.
 Горький же высказал мнение, что писатель, наоборот, «украсил изнутри» казаков «лучше, правдивее, чем Гоголь запорожцев». Горький говорил о "Конармии": "Такого красочного и живого изображения единичных бойцов, которое давало бы мне представление о психике коллектива, всей массы конармии и не могло увидеть и понять силу, которая позволила совершить ей исторический ее поход,- я не знаю в русской литературе".


Презентация на тему: Испанская литература


Презентация на тему: Искусствоведческий текст как средство развития речи школьников при подготовке к сочинению по картине


Презентация на тему: Искусство 5 класс «Славянская мифология»


Презентация на тему: Искусство в блокадном Ленинграде


Презентация на тему: И. Соколов-Микитов Рассказ «Все ярче и ярче светит солнце» (Урок чтения и развития речи во 2 классе по теме «Весна»


Презентация на тему: И. Соколов-Микитов. «Листопадничек»


Презентация на тему: Использование информационных технологий на уроках литературы


title: Презентация на тему: Искусство жить, как стать успешным и счастливым

text:
Классный час «Искусство жить, как стать успешным и счастливым».
   Выполнила
                       учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 13
 округа  Муром
      Рязанова Екатерина Ивановна.
7 класс.

1. Если это образование, то ...
2. Если это профессия, то ...
3. Если семья, то самая ...
4. Если это друзья, то самые ...

Успех – это общественное признание

Успех – это удача в достижении чего-нибудь.

Успех – это хорошие результаты в работе и учёбе.

Г. Филдинг

* Счастлив тот, кто считает себя счастливым.

А. Шопенгауэр

* Здоровый нищий счастливее больного короля.

Э. Линкольн

* Большинство людей счастливы настолько, насколько они решили быть счастливыми.

Ж. Кондорсе
* Один из самых верных способов достигнуть счастья – это сохранить уважение к самому себе.

Платон

* Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное.

* Счастлив тот, кто считает себя счастливым.
* Здоровый нищий счастливее больного короля.
* Большинство людей счастливы настолько, насколько они решили быть счастливыми.
* Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное.
* Один из самых верных способов достигнуть счастья – это сохранить уважение к самому себе.

«Если увидишь лицо без улыбки- улыбнись сам.»

Памятка «7 шагов к успеху». 1. Скажите себе, что вы не хотите быть неудачниками.2. Поставьте перед собой реальные цели, выработайте план действий и двигайтесь вперёд.3. Не жалуйтесь на нехватку времени.4. Настраивайте себя на то, что у вас всё получится.5. Верьте в себя.6. Вдохновляйте себя.7. Искренне радуйтесь своим успехам и удачам своих друзей.
Памятка «Правила счастливого человека» 1. Спросите себя, что может сделать вас счастливым и постарайтесь это сделать для себя.2. Будьте всегда честными перед собой и перед другими.3. Будьте предельно внимательны к людям.4. Делайте добро.5. Любите и прощайте людей.6. Умейте дарить людям радость.
Будьте счастливы!


Презентация на тему: Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые»


Презентация на тему: «И от белых стай мир светлее стал…» (по рассказу П.Джонсон «Лебединая песня»)


title: Презентация на тему: Использование хокку и слоганов в описании стран

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Презентация на тему: Использование синонимов в поэме Н.А. Некрасов «Дедушка»


Презентация на тему: И.С. Шмелев. (1873-1950г.) Комплексный анализ главы «Егорьев день» из романа «Лето Господне»


title: Презентация на тему: использование инновационных технологий на уроках литературы

text: DVD


Презентация на тему: Исследование фактов из жизни А. С. Пушкина, приведших к гибели поэта


title: Презентация на тему: Использование метода проектов в изучении литературы о Великой Отечественной войне в 11 кл

text:
1800
1250
1700
990
1390
667
14000
7600


Презентация на тему: Исследование родословной Л.Н. Толстого по мужской линии


Презентация на тему: Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы


Презентация на тему: Истинные и ложные ценности «Дом с мезонином»


title: Презентация на тему: И.С. Шмелев. Слово о писателе. Рассказ «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству

text:
И.С. Шмелев. Слово о писателе. Рассказ «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.
Федичкина Ю.С.,
 учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ им. С.Е. Кузнецова с. Чемодановка

Урок литературы в 8 классе
Иван Сергеевич Шмелев
(1873 – 1950)
И.С. Шмелев. Слово о писателе. Рассказ «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.
познакомиться с отдельными фактами биографии писателя;
проследить, какое влияние оказала историческая эпоха на судьбу и творчество писателя
Цель:

Проверь себя
Проверь себя
Проверь себя
Проверь себя
Проверь себя

Проверь себя

Проверь себя
Домашнее задание
1. Ответить письменно на вопрос: Как вы понимаете слова героя в финале рассказа: «Только одно я чувствовал: что-то я должен сделать, многое узнать, читать, вглядываться и думать… - готовиться. Я другой, другой!»
2. Прочитать рассказ М. Осоргина «Пенсне»
3. По желанию задание 2, стр. 106
Источник шаблона: учитель информатики Курбанова Ирина Борисовна, ГБОУ школа № 594, Санкт-Петербург, сайт: http://pedsovet.su/

Шрифт Romantica script: http://fonts.by/pages/podrobno.php?table=handwritten&id=352

При оформлении презентации использованы графические клипарты:
Бумага для фона: http://i014.radikal.ru/0801/bf/a1af9eaa1ac8.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/9172/981986.3b/0_865d8_446e9b65_orig
Пистолет http://img-fotki.yandex.ru/get/5624/981986.b/0_80a18_a44fb704_orig
Книги: http://img-fotki.yandex.ru/get/9091/981986.38/0_85bfa_6f9832dc_orig
http://s48.radikal.ru/i122/0905/f3/834f21980129.png
Чернильница: http://www.rastut-goda.ru/photographic/school-framework/item/1301-school-photo-frame-i-and-my-class-.html
Подсвечник: http://i076.radikal.ru/1209/cc/de92e7d2453c.png
Свеча: http://i068.radikal.ru/1208/10/d8c83cf1db70.png
Роза: http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/r/roza/kras/roza302.png
Портрет:http://philologist.livejournal.com/4419950.html
Ученый:http://www.dezinfo.net/


title: Презентация на тему: Исследование происхождения княгини Ольги

text:
957
945
942
890
969
957
945
942
890
969


Презентация на тему: Испытание Базарова любовью без видео


Презентация на тему: Исторические личности в древнерусской литературе


title: Презентация на тему: Использование устаревшей лексики в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

text:
Выполнила
учащаяся 8 Г класса
МОУ «Лицей № 1»
Букалова Олеся
Использование    устаревшей лексики в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
   Устаревшая лексика, используемая А.С. Пушкиным, несёт серьёзную смысловую нагрузку и используется с несколькими различными стилистическими целям:
для воссоздания колорита эпохи и стилизации старинной речи.
Вахмистр — старший унтер-офицер
в кавалерийском эскадроне.
Генерал — военный чин первого,
второго, третьего или четвертого
классов по Табели о рангах.
Генерал-поручик — генеральский чин
третьего класса, при Екатерине II
соответствовавший чину генерал-
лейтенанта согласно петровской Табели
о рангах.
Губернатор — правитель губернии.
Драгун — воин кавалерийских частей, действовавших как в конном, так и в пешем строю.
Земский (земской) — земский староста, представитель земского самоуправления; избирался миром, городским и сельским; главной обязанностью земского старосты был суд и раскладка податей
    (налогов); за свою службу земский староста получал право землевладения.
Канонир — пушкарь, рядовой артиллерист.
Капитан — лицо, имевшее офицерский чин   IX класса.

1. Название титулов и званий
Капрал — лицо, имевшее первый после рядового военный чин.
Князь — почетный титул, наследственный или жалованный.
Коллежский советник — лицо, имевшее гражданский чин VI класса.
Майор — военный чин VIII класса.
Обер-секретарь — старший секретарь в Синоде или правительствующем сенате. В речи Пугачева — о его секретаре, писаре (и о нем же, — в ироническом употреблении, в повествовании Гринева).
Прапорщик — младший офицерский чин в армии.
Полковник — начальник полка, состоящий в 6-м классе по чиноположенню.
Сержант — воинское звание младшего командного
 состава в армии; лицо, носящее это звание.
Староста — в дореволюционной России выборное или
назначаемое должностное лицо, выполнявшее
 административно-полицейские обязанности
в сельской общине.
Фельдмаршал — точнее, генерал-фельдмаршал —
 высший чин (1-го класса) в сухопутных войсках.
Урядник — унтер-офицерский чин в казачьих войсках.
Старшина — выборное или назначенное лицо,
руководящее делами какого либо сообщества.
Басурман — враждебно-недоброжелательное наименование магометанина, а также вообще иноверца, иноземца.
Брудер — брат (в речи немца; нем. der Bruder).
Временщик — человек, достигший власти и
высокого положения в государстве благодаря
личной близости к монарху.
Выборный — избранный голосованием.
Дружка — приглашенный женихом                                                                       распорядитель на свадьбе.
Дьячиха — жена дьячка.
Дядька — слуга, приставленный для надзора к мальчику в дворянских семьях.
Крестная мать — восприемница от купели при крещении младенца.
Кум — крестный отец по отношению к родителям крестника и к крестной матери или отец крестника по отношению к его крестному отцу и крестной матери; дружеское обращение к мужчине; бесов кум — бранное выражение.
Кума — дружеское обращение к женщине; вообще дружески-фамильярно о женщине.
Камер-лакей — старший лакей при царском дворе.
2. Название лиц по должности, роду занятий, родству
Лютый — свирепый, кровожадный; жестокий, безжалостный; ожесточенный, яростный; здесь: мучительный, тяжкий.
Маркер — лицо, прислуживающее при бильярде и ведущее счет во время игры.
Ментор — воспитатель, наставник (по имени воспитателя Телемака, сына Одиссея, в гомеровской поэме «Одиссея»).
Мусье (мосье) — (искаж. франц. monsieur) — форма вежливого упоминания или обращения при фамилии или звании; здесь: воспитатель, гувернер (обычно о французе). Наперсники — друзья и доверенные лица, те, кому поверяют сокровенные мысли и тайны.
Нареченная — здесь: объявленная, признанная невеста.
Нехристь — недоброжелательное
обозначение нехристианина,
неправославного; басурман.
Персона — 1) особа, лицо;
2) изображение особы.
Посаженый отец — лицо,
 замещающее отца жениха или невесты
 на свадьбе.
Пестун — лицо, заботящееся о
ком-нибудь, опекающее кого-нибудь,
заботливый воспитатель.
рсона
Повивальная бабушка — женщина, оказывающая акушерскую помощь при родах.
Рачитель — тот, кто заботится, печется о ком- или чем-либо.
Присяжный — присягнувший кому-нибудь, обязанный присягой.
Свекор — отец мужа.
Секундант — свидетель-посредник, сопровождающий каждого из участников дуэли.
Служивый солдат — военнослужащий.
Смотритель — официальное должностное лицо, которому поручено наблюдение над кем-нибудь или чем-нибудь.
Стремянный — слуга, находящийся во время псовой охоты при господине и наблюдающий за его сворой.
Суженая — предназначенная судьбой
в жены кому-нибудь.
Таможенный — служащий в таможне.
Холоп — дворовый, крепостной слуга.
Ямщик — казенный крестьянин,
для которого подушная подать была
заменена ездой
на своих лошадях по почтовым трактам.
Целовальник (цаловальник) — продавец
вина в питейных домах, кабаках.
 Алтын — старинная русская монета достоинством в 3 копейки.
                                                  Грош — мелкая монета
                                                достоинством в две копейки.
                                                  Полтина — пятьдесят
                                               копеек, монета достоинством
                                               в пятьдесят копеек.

3. Название денежных единиц
Бастион — земляное или каменное
укрепление, образующее выступ на
крепостном валу.
Баталья (баталия) — битва, сражение.
Гарнизон — войсковые части,
расположенные в городе или крепости.
Гвардия — отборные привилегированные
войска; воинские части, служащие охраной
при государях или военачальниках.
Диплом офицерский — жалованная грамота
на офицерское звание.
Застава — место въезда в город или выезда из него, в старину охраняемое стражей; воинское подразделение, несущее сторожевое охранение; место расположения пограничной охраны.
Картечь — снаряд, состоявший из чугунных пуль, вложенных в жестянку или мешок, которыми в совокупности стреляли из артиллерийских орудий и мушкетонов.

4. Название оружия, военных действий и сооружений
Кистень — старинное оружие, состоящее из металлического шара или гири, прикрепленных ремнем к короткой рукоятке.
Колодка — деревянный брусок особой формы, надевавшийся на ноги арестантам.
Колодники — арестанты, узники в колодках. Колчан — футляр, сумка для стрел. Коммуникация — пути, соединяющие базу с местом расположения армии, коммуникационные линии.
Лазутчик — разведчик, преимущественно в тылу противника; шпион.
Лафет — станок артиллерийского орудия.
Очная ставка — одновременный перекрестный допрос двух или нескольких лиц, привлекающихся по одному делу.

Парапет — прикрытие, защищающее от поражения пулями, бруствер.
Пароль — секретное, условленное слово или фраза; применяется для опознавания своих людей на военной службе или в конспиративных организациях.
Раскат — 1) гладкое место, по которому удобно катиться, 2) помост, на котором ставились пушки на крепостных стенах.
Редут — полевое укрепление в виде многоугольника с наружным валом и рвом.
Рогатка — продольный брус на крестообразно врубленных кольях, используемый для заграждения пути.
Сайдак — оружие, состоящее из лука со стрелами.
Супостат — противник, враг.
Форпост — передовой пост охраняющих частей; укрепленный пункт на границе.
Шпага — оружие, состоящее из прямого клинка и
эфеса.
Сикурс — помощь, поддержка в военных
действиях.
Турецкая сабля — военное ручное оружие,
несколько выгнутой формы, с рукояткой и
острием.
Эскадрон — часть или отряд конного полка.
Анбар (амбар) — строение для хранения хлеба или товаров.
Горница — комната, расположенная обычно в верхнем этаже дома.
Девичья — комната в помещичьих домах, где жили и работали крепостные дворовые девушки.
Жило — жилое место, помещение.
Келья — комната монаха, здесь (в переносном смысле): уединенная комната.
Кивот — застекленный небольшой шкаф или ящик для икон.
Полати — нары для спанья в избе.
Постоялый двор — помещение
для ночлега, с двором для лошадей
 и экипажей проезжих.
Светлица — чистая, светлая комната.
Ставец — небольшой приделанный
к стене шкафчик для посуды.
Умет — постоялый двор.
Флигель — небольшое строение,
находящееся в стороне от главного дома.

5. Название мебели, строений, части дома
Армяк — верхняя одежда из толстого сукна.
Галун — золотая или серебряная мишурная
тесьма.
Глазетовый — сшитый из глазета (сорта парчи
с вытканными на ней золотыми и серебряными узорами).
Камзол — мужская куртка без рукавов,
надеваемая под верхнюю одежду.
Китайчатый — сделанный из китайки, особого сорта
хлопчатобумажной ткани.
Кузов — короб из лыка или бересты.
Кушак — узкий и длинный пояс из ткани.
Миткалевый — сделанный из миткаля
(хлопчатобумажной материи типа ситца).
Пенковая трубка — трубка, сделанная из пенки,
 особого легкого огнестойкого минерала.
Погребец — дорожный ларец с отдельным местом для посуды.
6. Название старинной одежды, ткани, предметов быта
Прованское масло — оливковое масло, употребляемое в пищу.
Пунш — напиток, приготовлявшийся из рома или виноградной водки, разведенных горячей водой и приправленных сахаром.
Ратин — шерстяная ткань с завитым ворсом для верхней одежды.
Роброн — парадное женское платье с широкой юбкой на каркасе.
Татарские шаровары — длинные широкие штаны, собранные у щиколоток.
Тафтяный — сделанный из тафты.
Тулуп — долгополая меховая шуба (чаще овчинная, заячья), обычно не крытая сукном.
Фуфайка — короткая одежда в виде рубашки или душегрейки, надеваемая для тепла.
Хлопчатая бумага — волна хлопка, вата.
Циновка — плотная плетеная рогожа из сученых мочал, соломы, тростника и т. п.
Шайка — 1) скопище людей, ватага,
2) деревянная посудина с ручкой для
зачерпывания и носки воды.
Штоф — стеклянный четырехугольный сосуд
с коротким горлом; мера, содержащая в себе
кружку, или восьмую часть ведра.


Презентация на тему: Исследовательская работа ученицы «Судьба родного народа в прозе писателей Горного Алтая»


Презентация на тему: Историческая тема в творчестве А.Блока


Презентация на тему: Истоки сюжета произведения А.С.Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"


Презентация на тему: И памятник воздвигли рукотворный


title: Презентация на тему: Использование стихов при обучении немецкому языку

text:
   Работу выполнила учитель немецкого языка
    I категории
    МБОУ «Брусовская СОШ» Удомельского района Тверской области
    Шаршакова Ольга Борисовна

Использование стихов
при обучении
немецкому языку

                         Проблемность:
      Стихотворения на иностранном языке оказывают положительное воздействие в плане нравственного и эстетического воспитания личности.

                  Компонентный состав
        коммуникативной компетентности:
   Лингвистическая компетенция
   Речевая компетенция
   Страноведческая компетенция
   Социокультурная компетенция
      ПРАКТИЧЕСКИЕ               ЗАДАЧИ:

 Развитие речи.

 Отработка произношения; лексического и грамматического материала.

 Обучение выразительному чтению.
      ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ОТБОРЕ      СТИХОВ НА ИНОСТРАННОМ                          ЯЗЫКЕ:

  Доступность.

 Небольшой объём.

 Стихи должны представлять воспитательную ценность и заключать в себе тематику для беседы.
 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ               РАБОТЫ  НАД      СТИХОТВОРЕНИЕМ:
 Краткое ознакомление с автором стихотворения.

 Снятие языковых трудностей.

 Выразительное чтение стихотворения преподавателем.

 Дословный перевод стихотворения.

 Анализ стихотворения: композиция, образы, идеи, стиль и т.д.

Обсуждение и оценка стихотворения.
                      2 класс.
   Ist das Uli? Ist das Lene?
   Sind das Peter und Irene?
   Das ist Uli. Das ist Lene.
   Das sind Peter und Irene…

     Грамматическое стихотворение помогает запомнить, закрепить порядок слов немецкого повествовательного и вопросительного предложений; интонацию немецкого предложения при утверждении и отрицании.
               5 класс.
   Winter kommt! Winter kommt!
   Flocken fallen nieder.
   Es ist kalt! Es ist kalt!
   Weiss ist alles wieder…

          6 КЛАСС.
  Es ist Herbst! Es ist Herbst!
  Bunte Blätter fliegen.
  Bunte Blätter, rot und gelb,
  auf der Erde liegen…       И.Левитан  «Золотая осень».
  Формы работы и приёмы:
   Отработка лексического и грамматического материала.

  Хоровое чтение стихотворения вслед за преподавателем по законченным строкам.

 Заучивание стихотворений наизусть.

 Выражение мыслей и чувств через рисунок.

  Беседа по вопросам.

  Работа с репродукциями русских художников.
                  8 класс.
       - Sagen und Legenden aus Deutschland.
       - H.Heine  „Lorelei“.
Ich weiss nicht,
Was soll es bedeuten,
Dass ich so traurig bin;
Ein Märchen aus alten Zeiten,
Das kommt mir nicht aus dem Sinn…

                Формы работы и приёмы:
 Сравнение на примере стихотворения и легенды.

   Противопоставление.

 Дословный перевод; сравнение с художественными переводами.

 Выявление в стихотворении выразительных средств языка
 (эпитеты, метафоры, олицетворения и т.д.)

                  11 класс.
                            I.W.Goethe.
 „Mailied“ ( dieses Gedicht
widmete Goethe Friederike Brion

„Rastlose Liebe“
   „Неистовая любовь“(Перевод
И.Миримского).

 „ An Lilli“
   „ К Лили“ (Перевод Лозинского)

 „ Gefunden“
   „ Нашёл“ ( Перевод И.Миримского).

                Формы работы и приёмы:

  Анализ стихотворения.
  Обсуждение и оценка стихотворения: почему понравилось или не понравилось, какие вызывает образы, мысли, чувства.
  Сопоставление имеющихся литературных переводов, обсуждение переводов, выполненных обучающимися.
 Работа в парах: создание и драматизация диалога, в ходе которого обучающиеся отвечают на вопросы.
 Тестирование по тексту стихотворения и по биографии поэта.
 Дополни предложение.
 Конкурс стихов о любви немецких и русских поэтов.

              ВЫВОД:
     В результате работы со стихотворными текстами у обучающихся повышается интерес к изучению иностранного языка, обогащается словарный запас приобретается вкус к творчеству, активизируется познавательная
деятельность.


title: Презентация на тему: Историческая основа. Композиция и сюжет «Слова о полку Игореве»

text:
ТЕМА УРОКА:
Историческая основа. Композиция и сюжет «Слова о полку Игореве».
ЦЕЛИ УРОКА:
Познакомиться с исторической основой «Слова о полку Игореве», особенностями композиции и сюжета произведения.
ПЛАН УРОКА:
2. Составление плана событий по летописи.
3. Беседа по содержанию «Слова о полку Игореве» и составление плана композиции.
4. Лексическая работа.
5. Итоги.
1. Рассказ учителя об исторической основе «Слова» и сообщение ученика о событиях, отраженных в Ипатьевской летописи
ПОСЛУШАЙТЕ РАССКАЗ  И СООБЩЕНИЕ О СОБЫТИЯХ,ОПИСАННЫХ В ИПАТЬЕВСКОЙ ЛЕТОПИСИ.
СОСТАВЬТЕ  ПЛАН ЛЕТОПИСИ.
ПРОВЕРЬТЕ СВОЙ ПЛАН
ПЛАН:
Игорь пошёл в поход против половцев в 1185 году вместе с сыном 23 апреля.
Солнечное затмение 1 мая застаёт войско в пути.
Присоединение к войску буй-тура Всеволода.
Первый бой с половцами и победа русской дружины.
Неудачный второй бой.
Ранение и пленение Игоря.
Набеги половцев на Русь.
Побег Игоря из плена.
ОБРАТИМСЯ К ТЕКСТУ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И СОСТАВИМ ПЛАН КОМПОЗИЦИИ «СЛОВА»
Автор вспоминает Бояна, певца старого времени (XI в.), который пел славу достойным князьям
Ярославу Мудрому и его брату Мстиславу. Восхищаясь искусством старого певца, он отказывается вести свой рассказ «по замышлению Бояна»,
Потому что намерен повествовать «по былям сего времени» – ближе к действительным событиям
О чем идет речь во вступлении?
1. ВСТУПЛЕНИЕ
Затмение солнца оттеняет дерзость и безрассудную
храбрость, горячность Игоря. Он идет «на землю
половецкую за землю Русскую» наперекор судьбе.
Почему солнце прикрывает тьмой воинов Игоря?
2. Начало похода князя Игоря
О Русская земля!
Ты уже за холмом!
Игорь хочет сам вступить в рукопашную
 схватку (в начале боя пользовались лёгким
 копьём, оно быстро ломалось) на границе
 Поля Половецкого.

3. Первая битва с половцами
Как относятся русские воины к богатой добыче?
Пренебрежительно. Игорь берет только оружие и знамёна.

     После первой стычки русские захватили богатую добычу. Но Игорь взял себе только боевые знаки врагов: Игорь следует заветам князя Святослава, принявшего от греков
 только оружие, даже  не взглянув на принесённое золото.

4. Вторая битва с половцами
Почему храбрый князь и его опытная дружина
потерпели поражение?
Князь пошел со своим братом Всеволодом, «ища чести и славы»,
не захотел объединиться с другими князьями. Между русскими
князьями не было согласия. Раздоры и усобицы привели к
запустению Русской земли.
В. Васнецов «После побоища Игоря Святославича с половцами»
5.«Смутный» сон и «Золотое слово» Святослава
К чему призывает Святослав русских князей и в чём их обвиняет?
Обвиняет в желании присвоить прошлуюславу, призывает объединить силы и вернуть Руси былую славу и могущество.
6. Плач Ярославны, жены Игоря
К каким стихиям природы обращается Ярославна?
Ярославна обращается к ветру, Днепру, солнцу с просьбой о помощи
любимому мужу.

Кто помог князю бежать?
Заклинание Ярославны усмирило силы природы, и они помогли Игорю. А помог бежать Игорю половчанин Овлур.
7. Побег Игоря
из плена
8. Возвращение на Родину
Как встречают князя русские люди?
Русская земля радуется возвращению князя.
Древнерусский складень
Е. Лось.«Первое сражение Игоря»
СРАВНИТЕ ПЛАН СОБЫТИЙ
ПО ИПАТЬЕВСКОЙ
ЛЕТОПИСИ И ПЛАН
КОМПОЗИЦИИ "СЛОВА".
В ЧЕМ ИХ ОТЛИЧИЕ?
ЧТО ТАКОЕ СТЯГЪ, ХОРЮГОВЬ,
ЧОЛКА, СТРУЖИЕ?
Хоруговь — укрепленное
 на длинном древке
полотнище с изображением
Иисуса Христа, Богородицы
 или святых.

Чолка — бунчук,
конский хвост
на древке
Стружие — древко копья
Стягъ — знамя.
На него равнялись воины
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ
В основе произведения:
а) историческая реальность
б) художественный вымысел
в) фантастика
2. Называя Бояна вещим, автор подчеркивает его:
а) мудрость и прозорливость
б) информированность
в) известность
3. Поход князя Игоря- это:
а) политически и исторически важное событие
б) заурядное, ничего ни решающее событие
в) одно из событий XII века
4. Князь Игорь перед походом говорит, что хочет «копьё проломить на границе поля половецкого». Эта фраза означает:
а) начать битву с половцами
б) оставить врагов без оружия
в) отстоять границы родины
5. Две битвы войска князя Игоря представлены
автором по принципу:
а) антитезы
б) аллегории
в) сравнения
6. В строках:
     Долго ночь меркнет.
     Заря свет уронила…-
Автор прибег:
а) к аллегории
б) к сравнению
в) к олицетворению
Идейный центр произведения:
а) плач Ярославны
б) «золотое слово» Святослава
в) две битвы дружины князя Игоря
Главная тема произведения:
а) единство и укрепление границ Руси
б) ответственность за совершаемые деяния
в) мужество и героизм русских воинов
СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
ЖЕЛАЮ УСПЕХА!!!


Презентация на тему: Историческая тема в произведениях А.С.Пушкина


Презентация на тему: Исторические личности в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»


Презентация на тему: Историческое прошлое в поэме М.Ю. Лермонтова


title: Презентация на тему: Историческая основа повести «Тарас Бульба»

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Историческая основа памятника древнерусской литературы "Слово о полку Игореве"


Презентация на тему: Исторические персонажи в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»


Презентация на тему: Исторические произведения А.С. Пушкина


Презентация на тему: Истолкование стихотворения


Презентация на тему: Истолкование стихотворения А.Фета


Презентация на тему: Исторический жанр


Презентация на тему: История Басни


Презентация на тему: «Истории из малахитовой шкатулки» (по сказу Павла Бажова «Хрупкая веточка»)


title: Презентация на тему: Исторические песни (8 класс)

text:
Русские народные песни

Беседа с учащимися
1. Каковы особенности жанра сказки? Какие мечты народа воплощены в сказках?
2. Какие свойства характера воспеваются в народных сказках? Какие типы сказок вам известны?
3. Сем отличается былина от сказки и что между ними общего? Какие циклы былин вы знаете?

Вспомните героев былин. Расскажите о некоторых из них.
Что такое пословицы, поговорки? Приведите примеры, объясняя их смысл.
Что вы знаете об обрядовом фольклоре? Чему посвящаются произведения обрядового фольклора?
Народные песни
Особый пласт в русском фольклоре занимают народные песни. В песнях отображен и внешний мир, и внутренний мир человека. Одни песни посвящались историческим событиям, героям, выдающимся историческим личностям, другие – переживаниям, связанным с любовными отношениями, семейной жизнью, с солдатской долей.

Народные песни в отличие от былин, исполнявшихся обычно сказителями, былинниками, создавались самыми разными людьми в минуты, когда душевные переживания, потрясения требовали выражения в словах и мелодии.
Исторические песни
Исторические песни часто не только изображают события или отдельные эпизоды, но и отражают чувства, переживания героев так, как это понимает народ. Частые герои исторических песен – Иван Грозный, Петр Первый, герои войны – Суворов, Кутузов, народные вожди – Ермак, Разин, Пугачев.
Предания
Предание – жанр устной несказочной прозы, рассказ об исторических лицах, событиях, отражающих восприятие их современниками.

1. Что вы знаете о Пугачеве, о  восстании под его предводительством?
2. Что вы узнали нового о Пугачеве из предания?
3. Каким народ представляет себе Пугачева?
4. Что общего в исторических песнях и предании о Пугачеве?

«О покорении Сибири Ермаком»

1. К эпохи чьего царствования относится это предание?
2. Как проявляется в предании отношение народа к Ермаку?
3. Какой из текстов преданий вам понравился? Какими народ представлял себе Пугачева и Ермака?
4. Уверены ли рассказчики, что говорят правду? Подтвердите примерами.
Лирические песни
Характерная особенность лирических народных песен – сопоставление душевных переживаний с явлениями природы. Найдите в приведенных песнях примеры такого параллелизма.
Задушевность лирическим песням придают слова с уменьшительными и ласкательными суффиксами. Какие старинные народные песни вам приходилось слышать? Какие можете исполнить сами?


title: Презентация на тему: Исследовательский проект "снегурочка"

text:
Исследовательский проект«Снегурочка»
Подготовил: Полтораус Павел
Автор сказки
Русский драматург, театральный деятель. Родился 12 апреля (по старому стилю - 31 марта) 1823, в Москве. Отец Островского окончил курс в духовной академии, но служил стал в гражданской палате, а затем занимался частной адвокатурой. Потомственное дворянство было приобретено. Мать, которой он лишился еще в детстве, — родом из низшего духовенства. Систематического образования не получил. Детство и часть юности прошли в центре Замоскворечья. Благодаря большой библиотеке отца Островский рано познакомился с русской литературой и почувствовал наклонность к писательству, но отец хотел сделать из него юриста. Окончив в 1840 гимназический курс в 1-й Московской гимназии (поступил в 1835), Островский поступил на юридический факультет Московского университета, но окончить курс ему не удалось (учился до 1843).
Островский Александр Николаевич (1823 - 1886)
Сказка как жанр литературы

Сказка - один из наиболее популярных и любимых жанров в фольклоре и литературе всех народов мира

Сказка - не только поэтический вымысел или игра фантазии; через содержание, язык, сюжеты и образы в ней отражаются основные культурные ценности народа, ее создавшего. Сказка отражает мировоззрение народа на разных этапах его развития. Помимо объявления ценностей сказка еще претендует на поучение, однако в отличие от просто излагаемой морали (как иной раз бывает, когда рассерженные взрослые отчитывают детей) в сказочном повествовании всегда приводится обоснование, почему так надо или не надо поступать (то есть содержит запрет на какие-либо действия героев), и к чему в конечном счете могут привести эти поступки.

Сказки бывают народные и литературные.
«Снегурочка» и русская литературная сказка.
Жанр литературной сказки в русском искусстве был очень популярен, он нашел свое отражение в творчестве В.А. Жуковского,          А.С. Пушкина,              П.П. Ершова.           Однако, в отличие от своих гениальных предшественников, Островский создал   сказку-драму.

Палаты царя Берендея
Фольклорные источники «Снегурочки»
Фольклор –
	1. Народное творчество.
	2. Совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений народного быта.
Источником сказки Островского стали     «Русские народные сказки»               А.Н. Афанасьева (1826-1871), а также его труды по русской мифологии («Поэтические воззрения славян на природу»)

Леший
Весна красна
Царство берендеев и царь Берендей в пьесе
Островский относит действие пьесы к «доисторическому времени». Здесь пренебрежение к
традициям и законам общества воспринимаются как тягчайшее преступление и жестоко наказываются.
В образе царя Берендея воплотились идеалы автора о мудром правителе.

Царь Берендей
Конфликт в пьесе
В пьесе Островского два главных, самостоятельных, но объединенных в единое целое конфликта.
Первый - столкновение противоположных природных явлений -Холода и Тепла, Мороза и Ярилы.
Второй - собственное устройство царства берендеев.

Снегурочка и Лель
Мизгирь
«Снегурочка» и русский театр
Снегурочка-
Г.И.Федотова
Мизгирь-
П.М.Садовский
Бобыль-
В.Н.Давыдов
Царь Берендей-
Римский-Корсаков.Опера «Снегурочка»
Понимание красоты пьесы пришло к композитору не сразу. Царство берендеев ему показалось странным. «В зиму 1879-1880 года я снова прочитал «Снегурочку» и точно прозрел на ее удивительную красоту». Римский-Корсаков написал оперу всего за два с половиной месяца летом 1880 года.

Берендейки
Берендеи
В.М. Васнецов. Иллюстрации к весенней сказке «Снегурочка»
В.М. Васнецов говорил: «А эта поэма «Снегурочка» - лучшее, что есть. Молитва русская и мудрость, мудрость пророка».
В.М. Васнецов, близкий по духу творчества Островскому, определил характерную для художников 1870-1880 годов задачу: «…с возможным для нас совершенством и полнотой изобразим и выразим красоту, мощь и смысл наших родных образов - нашей русской природы и человека…»

Снегурочка
Конец


title: Презентация на тему: Исторический жанр

text:
Сюжетно-тематическая картина

   Бытовой
жанр
 Исторический
жанр
 Батальный жанр
 Сказочно-
Былинный жанр
 Религиозно-мифологический жанр
Тема урока: Исторический жанр
Жанр- вид область в искусстве.ИСТОРИЧЕСКИЙ  жанр— один из основных жанров изобразительного искусства, посвященный историческим событиям прошлого и современности, социально значимым явлениям в истории народов.
 МИФОЛОГИЧЕСКИЙ — посвящен событиям и героям, о которых рассказывают мифы.  БАТАЛЬНЫЙ — посвященный изображению войны и военной жизни.  Былинный жанр - жанр изобразительного искусства, в котором изображаются сцены из былин и народного фольклора.Религиозный жанр, религиозная живопись - жанр изобразительного искусства, основными сюжетами которого являются эпизоды из Библии и Евангелия.
                                    Васи́лий                                    Ива́нович   Су́риков(24 января 1848  — 19 марта 1916)великий русский живописец, мастер масштабных исторических полотен.
Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926)
            Витязь на распутье.  1882.

Сюжет картины«Богатыри» – картина русского художника-живописца Виктора Васнецова. На холсте изображены главные герои русских былин – Добрыня Никитич (слева, на белом коне), Илья Муромец (посередине, на вороном коне), Алёша Попович (справа, на гнедом коне).Идея в метафорахБогатыри олицетворяют собой созидательные силы русской земли.Илья Муромец – это основательность, мудрая неторопливость, опора на опыт и традиции народа;Добрыня Никитич – гордый боевой дух, стремление защищать свою землю;Алеша Попович – поэтическое начало русской души, чуткость ко всем проявления красоты.Интересные фактыРаспространённое название картины – «Три богатыря» является неправильным.В былинах Добрыня всегда молод, как и Алёша, но Васнецов почему-то изобразил его зрелым человеком с роскошной бородой. Некоторые исследователи полагают, что чертами лица Добрыня напоминает самого художника.Над своей картиной Васнецов работал почти двадцать лет.Богатыри получились практически в натуральную величину. Размер полотна 295,3 х 446.

Верещагин, Василий Васильевич
Апофеоз войны 1871
Паоло Уччеллоитальянский живописец
Битва при Сан-Романо. 1435
К какой ветви исторического жанра относятся эти сюжеты?


Презентация на тему: «Истории одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрин


Презентация на тему: История Чичикова


Презентация на тему: Исторические жанры в детском и юношеском чтении


Презентация на тему: История басни


Презентация на тему: История литературы


title: Презентация на тему: Истинная весёлость и истинная поэзия в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»

text:
1
2

3

4

5

6

7

8

9

1
2
3

4

5

6

7

8

9

1
2
3
4

5

6

7

8

9

1
2
3
4
5

6

7

8

9

1
2
3
4
5
6

7

8

9

1
2
3
4
5
6
7

8

9

1
2
3
4
5
6
7
8

9

1
2
3
4
5
6
7
8
9

1
2
3
4
5
6
7
8
9


Презентация на тему: История книги


Презентация на тему: История книгопечатания


title: Презентация на тему: История любви Аси и господина Н.Н.

text:
http://files.school-collection.edu.ru
http://answers.mail.ru/question/37655517/
http://www.litra.ru/characters/get/chid/00701321190831417112/
http://otvet.mail.ru/question/22866690


title: Презентация на тему: История Канеловской сельской библиотеки

text:
Муниципальное казённое учреждение «Канеловская поселенческая библиотека» Канеловского сельского поселения Староминского района2014г.
История
Канеловской библиотеки в событиях, лицах и фактах
КАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ(со слов старожилов Канеловской)
Приблизительно в 1929 году, в доме раскулаченного хозяина, была организована изба-читальня. Имелось там несколько столов, керосиновых ламп, небольшой книжный фонд и газеты.
В избе-читальне на общественных началах была организована и вечерняя школа рабочей молодёжи. А руководила всем этим нужным делом
НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА ПУШКО
Годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годы
В тяжёлые военные годы резко сократилось число читателей, сильно пострадал книжный фонд, но изба-читальня продолжала работу
ПЕДАН НИНА ТИМОФЕЕВНА
ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ
После войны у людей появилась тяга к знаниям и в избу-читальню потянулись новые читатели.
В эти годы изба-читальня поменяла свой статус и стала называться Канеловской сельской библиотекой имени Маяковского Канеловского сельского Совета.
В 1950 году заведующей Канеловской сельской библиотеки была назначена
ПЕДАН НИНА ТИМОФЕЕВНА
На фото: бывшее  здание библиотеки, в прошлом кулацкий дом, ныне здание Сбербанка
В 1955 году библиотека переместилась в другое здание на улицу Ленина.
В одной из комнат расположилась библиотека,
а в другой – класс начальной школы.
На новоселье правление колхоза имени Калинина подарило 500 экземпляров книг.
В 1959 году в Канеловской после объединения колхозов образовалась единая МТС (машино-тракторная станция). Была открыта  колхозная библиотека МТС, на базе которой работала школа народного образования для подготовки профессиональных кадров среди рабочей молодёжи. Эту библиотеку возглавил
ПИЩИК ИВАН ЗИНОВЬЕВИЧ
По его словам это была комната, где учились, читали, играли в шахматы, проводили свой досуг.
На фото: Пищик Иван Зиновьевич

В 1964 году Канеловская    библиотека заняла 1 место, как лучшая библиотека Штейнгартовского  района (ныне Староминского  и Кущёвского). В связи с этим произошло расширение штатных единиц библиотеки.
Образовался коллектив  библиотеки:
Гагина Тамара Михайловна,
Приходько Эльвира Кузьминична,
Мигаль Нина Васильевна
На фото: мероприятие в библиотеке Гагина Т.М. третья в центре
Библиотекари участвовали в Агитбригадах совместно с клубными работниками,  вели пропаганду книг по всем производственным точкам сельских хозяйств, расположенных в станице Канеловской
Агитбригада на выезде. В центре Гагина Т.М. – заведующая библиотеки
Мероприятие в библиотеке.
У книжной выставке читатель Абросимов В. А.
В 1975 году Канеловская сельская библиотека отпраздновала новоселье  в новом здании Дома Культуры, расположенного в центре станицы. Библиотека заняла место на втором этаже площадью 260 кв. метров
В 1977 году колхозную и государственную библиотеку сливают в единую. В хуторах Ейский и Первомайский открыли пункты выдачи. Их заведующими стали:
Драковцова
Таисия Афанасьевна
Гагарина
Светлана Дмитриевна
На фото: коллектив библиотеки слева направо: Приходько Э.К., Борисенко Т.И., Сергиенко А.П., Гурова Л.В.
В 1978 году образовалась Староминская централизованная библиотечная система в которую вошла и Канеловская сельская библиотека, как филиал №3 Заведующей библиотекой в то время  была ГУРОВА ЛИДИЯ ВАСИЛЬЕВНА
ГУРОВА
ЛИДИЯ ВАСИЛЬЕВНА
В 1984 -1986 году в Канеловскую сельскую библиотеку поступили молодые специалисты, выпускники Краснодарского культурно-просветительного училища: Сергиенко Светлана Анатольевна, Огиенко Татьяна Николаевна и Дерюгина Лариса Николаевна.
Они провели большую работу по реконструкции библиотеки: книжный фонд был переведён на новую систематизацию, организованы каталоги и картотеки, открылись новые пункты выдачи книг (Орловка Кубанская, Дом ветеранов).
В 1990 году открылся читальный зал на 30 посадочных мест площадью 240 кв. метров. Общая площадь библиотеки стала  500 кв. метров.

Дерюгина Л.Н.
БИБЛИОТЕКАРИ
Огиенко Т.Н.
Сергиенко С. А.
Слева на право:
Огиенко Т.Н., Мигаль В.Н.,
Асташова Л.А., Иващенко Н. (водитель библиобуса),
Дерюгина Л.Н., Сергиенко С.А.
Коллектив Канеловской сельской библиотеки в 1992 году занял 1 место  по всем показателям работы среди библиотек Староминского района и получило знамя «Победителю социалистического соревнования»

К началу 2000 года книжный фонд Канеловской сельской библиотеки составлял около 28 000 экземпляров книг,  были введены платные услуги для населения «Ночной абонемент», «Выполнение сложных библиографических справок». Библиотеку посещало около 2000 читателей.
БИБЛИОТЕКА
В НОВОМ ТЫСЕТЯЛЕТИИ
В 2007 году произошла реорганизация библиотечной системы. Канеловская библиотека была передана в управление Администрации Канеловского сельского поселения и вошла  в состав Муниципального учреждения культуры «Культурно-молодёжно-спортивный комплекс». И  была переселена на 1 этаж Дома культуры с площадью 89 кв. метров.
На фото: библиотекари «КМСК»
Даценко Г.А., Огиенко Т.Н.
В 2008 году библиотека преобразована в Муниципальное учреждение культуры «Канеловская поселенческая библиотека», как юридическое лицо со своим Уставом, печатью, со штатом 2 человека: директор Павлова Лидия Ивановна, библиотекарь Огиенко Татьяна Николаевна.
А с 2011 года библиотека была
переименована в Муниципальное  казённое учреждение «Канеловская  поселенческая библиотека»
На фото слева на право:
Павлова Л.И., Огиенко Т.Н.
В конце 2008 года по целевой программе «Культура Кубани (2009-2011)» библиотека получила для работы компьютер, а в 2011 г. многофункциональное устройство – принтер, ксерокс, сканер. В 2013 году компьютер был подключён к сети Интернет.
Огиенко Т.Н. за работой на компьютере
Павлова Л.И. проводит видео викторину
За период своей деятельности Канеловская библиотека неоднократно награждалась Почётными грамотами и Дипломами за участие в различных конкурсах профессионального мастерства.
В районной газете «Степная новь» печатались статьи о деятельности Канеловской библиотеки  в 2000, 2005, 2013гг.
Канеловская библиотека  всегда богата на читателей, которые активно участвуют в библиотечной жизни:  конкурсах, акциях и других мероприятиях библиотеки, делятся своими стихами, поделками, мастерством.
Мигаль Н.В.
Митько А.М.
Огиенко А.
На фото читатели:
Ленько Т.
Шевлюга А.
Гайдаш И.
Добро пожаловать
в нашу библиотеку!
Составитель: МКУ «Канеловская поселенческая библиотека»
библиотекарь Огиенко Т.Н.
Презентация создана на основе  материала, полученного  в результате поисково-исследовательской работы


Презентация на тему: История «Муму»


Презентация на тему: Исторические лица и исторические события в романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка»


Презентация на тему: История маленького принца


Презентация на тему: История басни в литературе разных народов


Презентация на тему: История любви. А. К. Толстой


Презентация на тему: История одной песни


Презентация на тему: История песни военных лет «Синий платочек»


Презентация на тему: «История одного города» – роман-сатира на российскую государственность


title: Презентация на тему: История рода Толстых

text:
История рода Толстых
ТОЛСТОЙ
Лев
Николаевич
 (1828-1910)
Родился в Ясной
Поляне, бывшей
Тульской
губернии
 Род Толстых
    Происходил из старинного дворянского рода, занимающего выдающееся положение уже во времена Петра I. Существовал в России шестьсот лет
Родовой герб графов Толстых
 Дед Толстого, граф Илья Андреевич женился на дочери министра, Пелагее Николаевне
Отец Толстого, Николай Ильич женился на богатой и знатной княжне Марии Николаевне Волконской
Дети Н. И. Толстого и М. И. Волконской
Николай(1823)
Сергей (1826)
Дмитрий (1827)
Лев (1828)
Мария (1830)
Сентябрь 1862, свадьба
Льва Толстого с Софьей Андреевной Берс
Дети Л. Н. Толстого и С. А. Берс
Сергей (1863—1947)
Татьяна (1864—1950)
Илья (22.05.1866 —11.12.1933)
Лев (1869—1945)
Мария (1871—1906)
Пётр (1872—1873)
Николай (1874—1875)

Варвара (1875—1875)
Андрей (1877—1916)
Михаил (1879—1944)
Алексей (1881—1886)
Александра (1884 —1979)
Иван (1888—1895)


title: Презентация на тему: История немецкой литературы

text:
Подготовил:Студент группы 32МНУ
Тельных Владислав
Презентации по литературе
http://prezentacija.biz/
Литература средних веков (V—XV вв.)

—это огромная эпоха, «вмещающая» примерно десять столетий. В произведениях этого времени отражаются исторические события, связанные с великим переселением народов (V—VI вв.), с формированием и упрочением феодального строя, с зарождением в его недрах городского сословия. Средневековая литература богата замечательными памятниками. Это героический эпос «Песнь о Нибелунгах», рыцарские романы Вольфрама фон Эшенбаха и Готфрида Страсбургского, поэзия миннозингеров («певцы любви»).

Литература Возрождения приходится на XVI в.

когда в Германии широкое распространение получают гуманистические идеи, подвергаются острой критике католическая церковь и феодальный строй, поднимается волна освободительного движения — Реформация и Крестьянская война.
Гуманистическая культура немецкого Возрождения ярко представлена творчеством Гуттена, Эразма Роттердамского, Ганса Сакса. Произведения писателей-гуманистов носят реалистический характер. Но реализм их еще неглубок, он проявляется преимущественно в конкретном изображении быта и нравов общества, не проникнут духом историзма.

Трагические годы немецкой истории отражены в литературе XVII в.

В эту эпоху немецкий народ в результате опустошительной Тридцатилетней войны, усиления феодального и церковного гнета (как следствие подавления крестьянских восстаний) оказался перед лицом тягчайших испытаний. Немецкий гуманизм в это время переживает кризис. Однако гуманистическая мысль не угасает. Она живет в народных песнях, в творчестве Гриммельсгаузена, Грифиуса, Логау и других. Не разрываются и реалистические традиции, главным образом в произведениях сатирического плана. Наряду с бытовым реализмом широкое распространение в искусстве получают барокко и классицизм.
Власть Ты мог бы управлять провинцией любою,Когда бы управлять ты мог
самим собою.Фридрих фон Логау
XVIII в. ознаменован мощным наступлением против гнета, морали, правовых и религиозных норм феодального общества. Литература немецкого Просвещения выдвинула таких титанов, как Лессинг, Гердер, Гете, Шиллер, которые по праву являются национальной гордостью немецкого народа.
Ну что сказать тем поэтам, которые так любят парить где-то в поднебесье, выводя из терпения большинство своих читателей? Только то, что однажды сказал соловей жаворонку: "Друг мой, ты улетаешь так высоко, чтобы тебя не было слышно?"
немецкий писатель, литературовед и философ.
Помню, как она глядела –
Помню губы, руки, грудь –
Сердце помнит - помнит тело
Не забыть. И не вернуть.
Но она была, была!
Да, была! Все это было:
Мимоходом обняла –
 И всю жизнь переменила.
РУССО
Монумент, возникший злым укором
 Нашим дням и Франции позором,
Гроб Руссо! Склоняюсь пред тобой!
 Мир тебе, мудрец, уже безгласный!
Мира в жизни ты искал напрасно,-
 Мир нашел ты, но в земле сырой

Язвы мира век не заживали:
 Встарь был мрак - и мудрых убивали, Нынче - свет, а меньше ль палачей? Пал Сократ от рук невежд суровых, Пал Руссо... но от рабов Христовых, За порыв создать из них людей!
Под влиянием французской буржуазной революции 1789—1794 гг. и революции 1848 г., формируются различные течения немецкого романтизма, выходят на литературную арену поэты-демократы 30—40-х гг. — Бюхнер, Гервег, Фрейлиграт, Гейне, развертывается творчество первого поэта немецкого рабочего класса Веерта.

«Песнь о ненависти»:Вперед, чрез все преграды гор! Вперед, заре навстречу! Жене — последний нежный взор И с саблей — прямо в сечу! До самой смерти чтоб бойцу Рука не изменяла! Любовь нам больше не к лицу: Нам ненависть пристала.Крушите деспотов скорей!Разите их клинками!Да будет ненависть сильнейЛюбви, владевшей вами!До самой смерти чтоб бойцуРука не изменяла!Любовь нам больше не к лицу:Нам ненависть пристала.
После поражения революции 1848 г. в Германии возобладали реакционные силы, произошло объединение страны под эгидой юнкерской Пруссии. Немецкий капитализм во второй половине XIX столетия осуществляет широкую колониальную экспансию. В литературе этого времени выделяется несколько течений. Реализм XIX в. представлен романами Раабе, Рейтера, Шторма, Фонтане, Шпильгагена и других. В области драматургии традиции реалистического искусства своеобразно преломились в драмах Геббеля, Вагнера.

Если ты – лицемер, (извини за словцо),Мне Священную Книгу не тыкай в лицо.Пусть ты даже всю Библию знал бы на память, - Покажи мне на деле, что дружишь с Отцом! (Рейтер)
В 80-е гг. в Германии зарождается натурализм (Гауптман, Крейцер и другие) и несколько позже импрессионизм, символизм и экспрессионизм. Происходит процесс пересмотра принципов реалистического изображения жизни.
Я приду домой из зимы, Где волной ледяной накрыло Где буравили душу сны Где казалось, что что-то было
Я приду домой из небес Где летал я подобно мысли Попытался смеяться бес Но его мои братья загрызли..
Я вернусь из сиянья дня И из мрака осенней ночи Лист упавший проводит меня Лучик лунный - дороги клочья...

Однако в начале XX в. в немецкой литературе усиливаются также критические тенденции (Г. Манн,Т. Манн, Келлерман), получает развитие пролетарская поэзия и марксистская критика (Меринг, К- Либкнехт, Люксембург). Произведения критических реалистов отличаются острым социальным критицизмом и аналитичностью. В них раскрываются причины возникновения общественного зла, обнажается неприглядная сущность буржуазного общества, враждебного человеку и народу.
Когда искусство верно действительности, когда оно черпает силу в окружающей жизни, художник — по велению собственной или социальной потребности — создаст подлинные шедевры.
БаняВот коричневая дверь на двери табличка день сегодня выходной ты здесь по привычке а за дверью - чад и жар голые крестьяне печка, тазик, влажный пар Слава русской бане! опускается на грудь веник из березы спину хлещут - просто жуть набегают слезы и довольны мужики оттого, что вместе и обнимутся по-братски и затянут песню
После поражения Ноябрьской революции 1918 г. на долю немецких писателей выпали тяжелейшие испытания: приход к власти Гитлера, ужас концлагерей, развязанная германским империализмом вторая мировая война. Находясь в годы фашистской диктатуры в эмиграции, писатели-антифашисты Брехт, Зегерс, Бехер, Бредель, Вольф, Вайнерт и другие обличают гитлеризм и вскормившие его немецкие монополии.
Критическое отношение
 Некоторые считают бесплодным.
Это потому, что в государстве
Ихней критикой многого не достигнешь.
Но то, что считают бесплодной критикой, На самом деле слабая критика.
 Критика оружием
Может разгромить и государство. Изменение русла реки,
 Облагораживание плодового дерева, Воспитание человека,
Перестройка государства —
Таковы образцы плодотворной критики
И к тому же
Образцы искусства.
Бомбоубежище
перевод: С.Северцев
Они как будто ехали в вагоне,
Присев на сундуки и саквояжи,
И тусклый мрак казался всё бездонней
Среди горой наваленной поклажи.
Который час?.. А кто-то бьет в ладони,
Стучится в стены, яростный и вражий...
И люди никли в каменном затоне
И погружались в душные миражи.
Закутаны в пальто и одеяла,
Держа свои наваленные вещи,
Как сторожа, уснувшие устало,
Они, кивая, горбились зловеще...
И плыл вагон к неведомой стране
С толпою, задохнувшейся во сне.

После второй мировой войны образовались два немецких государства, и соответственно существуют литературы ГДР и ФРГ. Лучшие немецкие писатели, связавшие свою судьбу с коммунистической партией, с борьбой за осуществление коммунистических идеалов, логически приходят к признанию принципов социалистического реализма — художественного метода, который завоевал в послевоенное время симпатии крупнейших художников мира. Писатели Германской Демократической Республики, стоящие на позициях социалистического реализма, продолжают лучшие традиции Лессинга, Гете, Шиллера, Гейне и других классиков немецкой литературы, именами которых по праву гордится немецкий народ.
Социалистический реализм вобрал в себя лучшие художественные достижения прошлого и создал новые эстетические ценности, Бехер, Брехт, Зегерс и другие писатели-реалисты нового типа, наследуя все лучшее из художественного опыта немецкого народа и всего человечества, вместе с тем заявили о себе как художники-новаторы, обогатившие мировую литературу замечательными художественными произведениями. Их новаторство проявилось прежде всего в создании образа героя, борющегося за претворение социалистического идеала в жизнь.


title: Презентация на тему: История одной болезни: Владимир Маяковский и Лили Брик

text:
История одной болезни
Вова и лиля
Автор: Назарова Н.В.
ГБПОУ КК «Лабинский социально-технический техникум»
История любви Владимира Маяковского и Лили Брик – это история сильнейшей зависимости, болезненного чувства, которое водит по краю пропасти и держит на грани, чувства, которое окрыляет и убивает…

Маленького роста, худая, сутулая, с огромными глазами Брик покорила множество мужчин.
К моменту встречи с Маяковским она уже была замужем за молодым юристом Осипом Бриком.
Сестра Лили, Эльза, привела в дом к молодоженам своего возлюбленного, молодого поэта. Эльза хотела похвастаться талантливым поклонником. Ей это удалось – через некоторое время Маяковский переехала в дом к Брикам.
Маяковский любит лилю, лиля любит мужа, а осип восхищается маяковским

Маяковский ни раз пытался прекратить эти болезненные, губительные отношения. Поэт сходил с ума, мучаясь от ревности. Старался забыть Лилю, встречался с другими женщинами. Но стоило Брик только позвать его и он бросал все и всех и мчался к любимой женщине, к своей музе.
Страдать Володе полезно, он помучается и напишет хорошие стихи
Весной 1930 г. Лиля с Осипом уехали в Берлин.
15 апреля супруги получили телеграмму
«Сегодня утром Володя покончил с собой»
   И все же это любовь. Пусть не взаимная, пусть жестокая и трагическая, но она вдохновляла поэта на гениальные строки….

…А мне ни один не радостен звон,
Кроме звона твоего любимого имени…


Презентация на тему: История письма


Презентация на тему: История про Красную шапочку


Презентация на тему: История русской литературы. Основные этапы развития русской литературы


title: Презентация на тему: История романа М.А. Булгакова - Мастер и Маргарита

text:
Пухальская  Л.В., учитель русского языка и литературы МОБУ «СОШ№73» г. Оренбурга
Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».История романа. Жанр и композиция.
История создания
    Время начала работы над «Мастером и Маргаритой» Булгаков в разных рукописях датировал то 1928, то 1929 годом. Первая редакция «Мастера и Маргариты» была уничтожена автором 18 марта 1930 : « И лично я, своими руками, бросил в печку черновик романа о дьяволе…».   Работа над «Мастером и Маргаритой» возобновилась в 1931 году.

Булгаков сделал 8! редакций.  Авторская правка продолжалась почти до самой смерти писателя (1940).Роман «Мастер и Маргарита» при жизни автора не публиковался. Впервые он вышел в свет только в 1966 году, через 26 лет после смерти  Булгакова в журнале «Москва» №11 за 1966 и №1 за 1967г. с купюрами, в сокращённом журнальном варианте.

Названия романа М.Булгакова
«Черный маг»
 «Консультант с копытом»
 «Копыто инженера»
«Великий канцлер»
 «Сатана»
 «Черный богослов»
 «Он появился»
«Князь тьмы»
«Мастер и Маргарита»

Д
Ь
Я
В
О
Л

      Жанр  произведения
Традиционным стало определение жанра романа как мениппеи.
 В мениппее под смеховой маской скрывается серьезное философское содержание. Для мениппеи характерна также стилистическая разноплановость, смещение и смешение пространственных, временных и психологических планов.
Жанр  произведения
философский
фантастический
 сатирический
исторический
буффонада (от итал. buffonata — шутовство, паясничанье) — утрированно-комическая манера актёрской игры
любовный
бытовой
автобиографический

Композиция
 Роман в романе (32 главы )

     О судьбе Мастера,                о Понтии Пилате
                              2 пласта времени

    библейское                            современное Булгакову
30 годы I века новой эры                    30 годы хх века
     События происходят перед Пасхой

Композиция
М.А. Булгаков использует особый композиционный прием – “скрепы”, повторяющиеся предложения, завершающие одну главу и начинающие следующую.
“– Все просто: в белом плаще … (гл. 1) – В белом плаще с кровавым подбоем (гл. 2); Было около десяти часов утра (гл. 2) – Да, было около десяти часов утра, досточтимый Иван Николаевич, – сказал профессор (гл. 3, ч. I)
«Два мира. Параллели и отражения»
Мир Москвы 30-х гг. 20в. Изображается советская власть (жестокость, преследование инакомыслия).  В центре – судьба творческой личности – Мастера, судьба его романа о бродячем философе. Наказание нечестных людей – например, предателя барона Майгеля, конъюнктурщика Берлиоза, вора-буфетчика, писательской братии и т. д.
Мир Ершалаима нач. эры. Изображается власть императора Тиверия. (Наместник, подчиненный власти, - Понтий Пилат.
В центре – судьба бродячего философа, который будит в Понтии Пилате, жестоком прокураторе Иудеи настоящую человечность. Наказание Иуды, наказание Пилата и тд.
Система образов романа
Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри

Мастер и Маргарита

Система образов романа
Воланд и его свита

Москва и москвичи

Свита Воланда
Коровьев.Фагот.
Кот Бегемот
Азазелло
Гелла
Воланд и его свита выполняют роль связующего звена между тремя мирами: «древним ершалаимским, вечным потусторонним и современным московским».

 Роль этих героев – обнажить сущность происходящего, выследить и вывести на всеобщее обозрение пороки этого общества, которые, оказывается, человечество не изжило со времён древнего мира.

 В романе Булгакова живет глубокая вера в непреложные нравственные законы. Проблемы любви и равнодушия, трусости и раскаяния, предательства и бесчеловечности добра и зла, выбора жизненных путей, ведущих или к истине и свободе, или к рабству, раскрыты во всем блеске его мастерства.

http://www.2do2go.ru/msk/events/8668/moskva-mastera-i-margarity-s-poseshcheniem-muzeya
http://news.students.ru/2010/03/21/master_i_margarita.html
http://anni-sanni.com/?p=2382


Презентация на тему: «История одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрина


title: Презентация на тему: история России в произведениях А.С. Пушкина

text:
.
2007
1995
1983
12
2006
1994
1982
11
2005
1993
1981
10
2004
1992
1980
9
2003
1991
1979
8
2002
1990
1978
7
2001
1989
1977
6
2000
1988
1976
5
2011
1999
1987
1975
4
2010
1998
1986
1974
3
2009
1997
1985
1973
2
2008
1996
1984
1972
1

5
0,3


Презентация на тему: История русской литературы 1917-1956 годов


Презентация на тему: История России в произведениях А. С. Пушкина


title: Презентация на тему: История сонета

text:
История сонета
Сонет в творчестве поэтов Серебряного века
Сонет (итал. sonetto, окс. sonet) — твёрдая поэтическая форма: стихотворение из 14 строк, образующих 2 четверостишия-катрена (на 2 рифмы) и 2 трёхстишия-терцета (на 2 или 3 рифмы), чаще всего во «французской» последовательности — abba abba ccd eed (или ccd ede) или в «итальянской» — abab abab cdc dcd (или cde cde). Принято относить к сонетам также «шекспировский сонет», или сонет с «английской» рифмовкой — abab cdcd efef gg (три катрена и заключительное двустишие, называемое «сонетным ключом»), — приобретший особую популярность благодаря Уильяму Шекспиру.
Структурные признаки классического сонета
Количество строк — четырнадцать;
количество строф — четыре (два катрена, два терцета);
повторяемость рифм;
система рифмовки:
перекрёстная или охватная в катренах;
разнообразная в терцетах;
размер — распространённый в поэзии:
голландской, немецкой, русской, скандинавских стран — пятистопный или шестистопный ямб;
английской — пятистопный ямб;
итальянской, испанской, португальской — одиннадцатисложный стих;
французской — александрийский стих.

Сонет возник в XIII в. в Италии. Первый из известных сонетов был написан Якопо да Лентини (годы деятельности 1215 — 1233) — нотариусом при дворе короля Сицилии Фридриха II и поэтом «сицилийской школы». Первые итальянские сонеты своим ритмом, строем, перекрёстной схемой рифмы были близки к народной песне. В дальнейшем сонетную форму культивировали поэты «dolce stil nuovo» (Гвидо Гвиницелли, Гвидо Кавальканти, Чино да Пистойя) и представители демократической поэтической школы Тосканы (Чекко Анджольери, ит. Cecco Angiolieri). В творчестве первых получил дальнейшее развитие пришедший из поэзии трубадуров культ возлюбленной. В сонетах поэтов dolce stil nuovo женщина обожествляется, разрушаются сословные преграды в любви, исследуется духовный мир человека, совершенствуется поэтический язык. В плебейской поэзии Анджольери и его последователей воспевается будничная жизнь с её простыми челвеческими радостями. Параллельно с любовным возникают сонеты политический и сатирический. Канонические правила написания сонета были сформулированы в 1332 году юристом из Падуи Антонио да Темпо.
ДАНТЕ  АЛИГЬЕРИ
(1265-1321), итальянский поэт. Родился в середине мая 1265 во Флоренции. Представление о юности поэта дает его автобиографическая повесть в стихах и прозе Новая жизнь (La vita nuova, 1293), рассказывающая о любви Данте к Беатриче (считается, что это была Биче, дочь Фолько Портинари) с момента первой встречи, когда Данте было девять лет, а ей восемь, и до смерти Беатриче в июне 1290. Стихи сопровождаются прозаическими вставками, объясняющими, как появилось то или иное стихотворение. В этом произведении Данте развивает теорию куртуазной любви к женщине, примиряя ее с христианской любовью к Богу. После смерти Беатриче Данте обратился к утешению философией и создал несколько аллегорических стихотворений во славу этой новой "дамы".
Сонет LXV
Любимой очи излучают свет
Живого благородства, и повсюду
Что ни возьми -- при них подобно чуду,
Которому других названий нет.

Увижу их -- и трепещу в ответ,
И зарекаюсь: "Больше я не буду
Смотреть на них", но вскоре позабуду
И свой сердечный страх, и тот обет.

И вот опять пеняю виноватым
Моим глазам и тороплюсь туда,
Где, ослепленный, снова их закрою,
Где боязливо тает без следа
Желание, что служит им вожатым.
Амуру ли не ведать, что со мною?

  Никола Буало
Теоретическое осмысление жанра сонета получает широкое распространение в XVII веке. Так,  Никола Буало в "Поэтическом искусстве", явившимся манифестом классицизма, посвятил несколько строк восхвалению сонета, правила которого будто предписаны самим Аполлоном:

Французских рифмачей желаю извести,

Законы строгие в Сонет решил внести:

Дал двух катренов он единый строй в начале,

Чтоб рифмы в них нам восемь раз звучали;

В конце шесть строк велел искусно поместить

И на терцеты их по смыслу разделить.

В Сонете вольности нам запретил он строго:

Счет строк ведь и размер даны веленьем бога;

Стих слабый никогда не должен в нем стоять,

И слово дважды в нем не смеет прозвучать.

Буало теоретически закрепил практику сочинения сонетов, его предписания стали нормой на долгое время.
ФРАНЧЕСКО   ПЕТРАРКА
Франческо Петрарка родился 20 июля 1304 года в местечке Ареццо в Тоскане. Его отец был флорентийским нотариусом, но был вынужден бежать из Флоренции в результате политической борьбы, развернувшейся в городе. В то же время Флоренцию покинул и Данте Алигьери. После долгих переездов семья Петрарки осела в Авиньоне, в Провансе.

Петрарка изучал право во французском университете в Монпелье, а затем в Болонье.

В 1326 году 22-летний Петрарка принял духовное звание и стал членов монашеского ордена Францисканцев.

Но главные интересы Петрарки были сосредоточены вовсе не на духовном служении. Он был увлечен книгами античных авторов, в первую очередь сочинениями Вергилия, свободно читал и писал на латыни.

6 апреля 1327 года в Черную Пятницу перед Пасхой в церкви Санта-Кьяра в Авиньоне Петрарка встретил свою Лауру.
Портрет Лауры де Нев. Неизвестный художник

Он писал о ней и адресовал ей стихи 30 лет. Именно эти стихи, написанные по-итальянски, и принесли Петрарке всемирную славу. Хотя, вероятнее всего, лично Петрарка и Лаура даже не были знакомы.
1304 - 1374)

В стихах Петрарка сообщает, что через 21 год, после того как он увидел Лауру, она скончалась. Книга стихов Петрарки «Канцоньере» составлена из двух частей: «На жизнь мадонны Лауры» и «На смерть мадонны Лауры», в ней 317 сонетов, 29 канцон, 9 секстин, 7 баллад и 4 мадригала.

Большинство исследователей склоняется к тому, что легендарной Лаурой была жена графа Хьюго де Сада (Hugues de Sade), отдаленного предка маркиза де Сада. Ее звали Лаура де Нёв (Laura de Noves), она происходила из знатной семьи и родилась в 1310 году. Лаура вышла замуж, когда ей было 15 лет, в 1325 году, и 23 года спустя скончалась.

Когда Петрарка встретил Лауру, между ними лежала пропасть, и ни о какой взаимной любви речь идти просто не могла. Она была верной женой и женщиной строгих правил. А Петрарка уже стал монахом, то есть дал обет безбрачия.

Читала ли она стихи Петрарки, знала ли вообще об их существовании — неизвестно.
ПЕТРАРКА И ЛАУРА
XIX

Есть существа, которые глядят

На солнце прямо, глаз не закрывая;

Другие, только к ночи оживая,

От света дня оберегают взгляд.

И есть еще такие, что летят

В огонь, от блеска обезумевая:

Несчастных страсть погубит роковая;

Себя недаром ставлю с ними в ряд.

Красою этой дамы ослепленный,

Я в тень не прячусь, лишь ее замечу,

Не жажду, чтоб скорее ночь пришла.

Слезится взор, однако ей навстречу

Я устремляюсь, как завороженный,

Чтобы в лучах ее сгореть дотла.

ШЕКСПИР . СОНЕТЫ О ЛЮБВИ
УИЛЬЯМ ШЕКСПИР
Сонет 93

Что ж, буду жить, приемля как условье,
Что ты верна. Хоть стала ты иной,
Но тень любви нам кажется любовью.
Не сердцем - так глазами будь со мной.

Твой взор не говорит о перемене.
Он не таит ни скуки, ни вражды.
Есть лица, на которых преступленья
Чертят неизгладимые следы.

Но, видно, так угодно высшим силам:
Пусть лгут твои прекрасные уста,
Но в этом взоре, ласковом и милом,
По-прежнему сияет чистота.

Прекрасно было яблоко, что с древа
Адаму на беду сорвала Ева.
Сонет 102

Люблю, - но реже говорю об этом,
Люблю нежней, - но не для многих глаз.
Торгует чувством тот, что перед светом
Всю душу выставляет напоказ.

Тебя встречал я песней, как приветом,
Когда любовь нова была для нас.
Так соловей гремит в полночный час
Весной, но флейту забывает летом.

Ночь не лишится прелести своей,
Когда его умолкнут излиянья.
Но музыка, звуча со всех ветвей,

Обычной став, теряет обаянье.
И я умолк подобно соловью:
Свое пропел и больше не пою.
Сонет 116

Мешать соединенью двух сердец
Я не намерен. Может ли измена
Любви безмерной положить конец?
Любовь не знает убыли и тлена.

Любовь - над бурей поднятый маяк,
Не меркнущий во мраке и тумане.
Любовь - звезда, которою моряк
Определяет место в океане.

Любовь - не кукла жалкая в руках
У времени, стирающего розы
На пламенных устах и на щеках,
И не страшны ей времени угрозы.

А если я не прав и лжет мой стих,
То нет любви - и нет стихов моих!

А.С.ПУШКИН «МАДОННА»
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель -

Она с величием, он с разумом в очах -
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
.

Н.Н.ГОНЧАРОВА
А.С.ПУШКИН «ПОЭТУ»
Поэт! не дорожи любовию народной.
Восторженных похвал пройдет минутный шум;
Услышишь суд глупца и смех толпы холодной,
Но ты останься тверд, спокоен и угрюм.

Ты царь: живи один. Дорогою свободной
Иди, куда влечет тебя свободный ум,
Усовершенствуя плоды любимых дум,
Не требуя наград за подвиг благородный.

Они в самом тебе. Ты сам свой высший суд;
Всех строже оценить умеешь ты свой труд.
Ты им доволен ли, взыскательный художник?

Доволен? Так пускай толпа его бранит
И плюет на алтарь, где твой огонь горит,
И в детской резвости колеблет твой треножник.

А.С.ПУШКИН «СОНЕТ»
Суровый Дант не презирал сонета;
В нем жар любви Петрарка изливал;
Игру его любил творец Макбета;
Им скорбну мысль Камоэнс облекал.

И в наши дни пленяет он поэта:
Вордсворт его орудием избрал,
Когда вдали от суетного света
Природы он рисует идеал.

Под сенью гор Тавриды отдаленной
Певец Литвы в размер его стесненный
Свои мечты мгновенно заключал.

У нас еще его не знали девы,
Как для него уж Дельвиг забывал
Гекзаметра священные напевы.
1830
Сонет к формеВ.БРЮСОВ
Есть тонкие властительные связи
Меж контуром и запахом цветка.
Так бриллиант невидим нам, пока
Под гранями не оживет в алмазе.

Так образы изменчивых фантазий,
Бегущие, как в небе облака,
Окаменев, живут потом века
В отточенной и завершенной фразе.

И я хочу, чтоб все мои мечты,
Дошедшие до слова и до света,
Нашли себе желанные черты.

Пускай мой друг, разрезав том поэта
Упьется в нем и прелестью сонета
И буквами спокойной красоты!

6 июня 1895

В.БРЮСОВ
ЖЕНЩИНЕ
Ты — женщина, ты — книга между книг,
Ты — свёрнутый, запечатлённый свиток;
В его строках и дум и слов избыток,
В его листах безумен каждый миг.

Ты — женщина, ты — ведьмовский напиток!
Он жжёт огнем, едва в уста проник;
Но пьющий пламя подавляет крик
И славословит бешено средь пыток.

Ты — женщина, и этим ты права.
От века убрана короной звёздной,
Ты — в наших безднах образ божества!

Мы для тебя влечём ярем железный,
Тебе мы служим, тверди гор дробя,
И молимся — от века — на тебя!

1899
К.БАЛЬМОНТ
ХВАЛА СОНЕТУ
Люблю тебя, законченность сонета,
С надменною твоею красотой,
Как правильную четкость силуэта
Красавицы изысканно-простой,

Чей стан воздушный, с грудью молодой,
Хранит сиянье матового света,
В волне волос недвижно-золотой,
Чьей пышностью она полуодета.

Да, истинный сонет таков, как ты,
Пластическая радость красоты,-
Но иногда он мстит своим напевом.

И не однажды в сердце поражал
Сонет несущий смерть, горящий гневом,
Холодный, острый, меткий, как кинжал.
ОСИП МАНДЕЛЬШТАМ
О.МАНДЕЛЬШТАМ «КАЗИНО»
 Я не поклонник радости предвзятой,
Подчас природа — серое пятно.
Мне, в опьяненьи легком, суждено
Изведать краски жизни небогатой.

Играет ветер тучею косматой,
Ложится якорь на морское дно,
И бездыханная, как полотно,
Душа висит над бездною проклятой.

Но я люблю на дюнах казино,
Широкий вид в туманное окно
И тонкий луч на скатерти измятой;

И, окружен водой зеленоватой,
Когда, как роза, в хрустале вино,—
Люблю следить за чайкою крылатой!

Май 1912

И.СЕВЕРЯНИН
И.СЕВЕРЯНИН «БЛОК»
Красив, как Демон Врубеля для женщин,
Он лебедем казался, чье перо
Белей, чем облако и серебро,
Чей стан дружил, как то ни странно, с френчем.

Благожелательный к меньшим и меньшим,
Дерзал — поэтно видеть в зле добро.
Взлетал. Срывался. В дебрях мысли брел.
Любил Любовь и Смерть, двумя увенчан.

Он тщетно на земле любви искал:
Ее здесь нет. Когда же свой оскал
Явила Смерть, он понял: — Незнакомка...

У рая слышен легкий хруст шагов:
Подходит Блок. С ним — от его стихов
Лучащаяся — странничья котомка...
И.БУНИН
И.БУНИН «ВЕЧЕР»
О счастье мы всегда лишь вспоминаем.
А счастье всюду. Может быть, оно -
Вот этот сад осенний за сараем
И чистый воздух, льющийся в окно.

В бездонном небе легким белым краем
Встает, сияет облако. Давно
Слежу за ним... Мы мало видим, знаем,
А счастье только знающим дано.

Окно открыто. Пискнула и села
На подоконник птичка. И от книг
Усталый взгляд я отвожу на миг.

День вечереет, небо опустело.
Гул молотилки слышен на гумне...
Я вижу, слышу, счастлив. Все во мне.
1909


Презентация на тему: ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА (1917-1956)


title: Презентация на тему: История и современность в стихотворении Марины Цветаевой «Генералам двенадцатого года»

text:
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 города Вольска Саратовской области"

В творческой мастерской поэта.
История и современность в стихотворении Марины Цветаевой «Генералам двенадцатого года».

Остер Наталья Рафаиловна,
учитель русского языка и литературы

Марина Ивановна Цветаева
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед.
1913 год в жизни Цветаевой. Феодосия
Благодарная Россия героям 1812 года
Бородино
Смоленск
Медаль «В память 100-летия Отечественной войны 1812 г.»

Здесь началось празднование столетия Отечественной войны
Император и его семья на Бородинском поле
Празднование 100-летия Отечественной войны в Москве
«…имена ваши и содеянные вами подвиги неизгладимо будут жить в памяти благодарного отечества».

Генералы двенадцатого года
Н. Раевский
С. Волконский
Генералы двенадцатого года
А. Кутайсов
А. Ермолов
Бой за Багратионовы флеши
Три портрета Александра Тучкова

Портрет работы художника А. Г. Варнека
Гравюра работы художника А. Ухтомского
Портрет работы Джорджа Доу
«Бородино»

Да, были люди в наше время,Не то, что нынешнее племя…
Мы долго молча отступали,Досадно было, боя ждали…
Но тих был наш бивак открытый…
Что тут хитрить, пожалуй к бою;Уж мы пойдем ломить стеною,Уж постоим мы головоюЗа родину свою!
Хлеб нашей памяти

Использованные источники
Портреты Цветаевой
http://www.stihi.ru/pics/2004/06/24-871.jpg
http://www.proza.ru/pics/2009/08/31/69.jpg
Портрет М. Цветаевой и С. Эфрона
http://photo.tsvetayeva.com/data/media/10/foto76.jpg
Памятники героям 1812 года
http://pushkin.kubannet.ru/upload/medialibrary/242/vswqzdtjgbwmddll%20uplfudcggain%20szmoieigrj%201812%20hc_XL.jpg
Медаль «В память 100-летия Отечественной войны 1812 г.»
http://www.1812.rsl.ru/upload/iblock/84b/84b60f621adc85e8937852a5b29663f3.jpg

Использованные источники
Спасо - Бородинский монастырь
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/67/352/67352785_63854027.jpg
Император с семьей на Бородинском поле
http://i081.radikal.ru/1009/b5/24c16d856fe5.jpg
Празднование столетия Бородинской битвы в Москве
http://www.mmom.ru/common/upload/sluzhenie033_b.jpg
Иллюстрация к стихотворению «Бородино»
http://cs10155.vkontakte.ru/u45307832/-1/x_efcd2c3b.jpg
П. Хесс. «Бородинское сражение»
http://radikal.ua/data/upload/0fccf/69fda/c61623e8d3.jpg

Использованные источники
Генералы 1812 года
http://gazeta1812.edusite.ru/p28aa1.html
Тучков Александр 4-й
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/299690
Маргарита Тучкова
http://www.sedmitza.ru/data/304/464/1234/8708.jpg