title: Презентация на тему: Чехов и Тульский край

text:
Чехов Антон Павлович
 1860-1904
Русский писатель, драматург.
Чехов Антон Павлович (1860-1904) — русский писатель, драматург. Родился 17 (29) января 1860 в Таганроге в семье купца. Дед Чехова еще в 1844 выкупил себя и свою семью из крепостной зависимости и сделал все, чтобы вывести детей «в люди». В семье к купеческим делам относились без особого рвения и больше внимания уделяли умственному развитию детей и общественным заботам. Патриархальная строгость соседствовала с культивированием эстетических интересов: по вечерам пели хором, музицировали, мать любила театр, воспитывала в детях любовь к природе, уважение и сострадание к «униженным и оскорбленным».
Семья А.П.Чехова
Родители Антона Павловича
*Отец его – Павел Чехов, был купцом третей гильдии, занимался торговлей,  владел бакалейной лавкой. Много времени отец уделял общественным делам, любил петь, а также посещать церковные службы.

* Мать – Евгения была великолепной хозяйкой, отличной женой и прекрасной матерью – всю свою жизнь она посвятила семье. Она любила театр, но посещала его очень редко. Мать воспитала в сыне любовь отзывчивость и уважение к окружающим его людям.

В 1880 году в журнале «Стрекоза» появляется его первое печатное произведение. С этого времени начинается непрерывная литературная деятельность Антона Павловича Чехова. Он сотрудничает с журналами «Зритель», «Будильник», «Свет и тени», «Мирской толк», «Осколки». Пишет в основном в жанре короткого рассказа, юморески, сценки, подписываясь псевдонимом - Антоша Чехонте или Человек без селезенки. В 1884 году вышла первая книга театральных рассказов Чехова «Сказки Мельпомены».

После окончания университета Чехов начинает практику уездного врача в Воскресенске (сейчас - город Истра), в больнице известного врача П.А. Архангельского. Появляются такие рассказы как «Беглец», «Хирургия». Затем Чехов работает в Звенигороде, временно заведуя больницей. Появляются темы для таких рассказов, как «Мертвое тело», «На вскрытии», «Сирена».
С весны 1885 года семья Чеховых приезжает в усадьбу Бабкино, неподалеку от Воскресенска (Чеховская Истра), к своим хорошим знакомым и надолго остается там. Это наилучшим образом отразилось на творчестве Антона Павловича. Прекрасная природа, разговоры о музыке, искусстве, литературе, дружба с художником Левитаном. Чехов много и плодотворно трудится.
По возвращении в Москву, в 1886 году, Чехов получает ободряющее письмо от писателя Д.В.Григоровича, едет в Петербург, выразить свое почтение и признательность. В Петербурге он неожиданно получает приглашение на работу от знаменитого издателя А.С. Суворина в газете «Новое время».
Сборники произведений этого времени - «Пестрые рассказы» (1886 г.), «Невинные речи» (1887г.). С началом регулярного сотрудничества с газетой Чехов отказывается от псевдонима и подписывается полным именем.
В 1887 году ставится первая пьеса Чехова «Иванов». Впервые она была поставлена в Москве в театре Корша, очень популярного у московской публики

В 1891 г. писателю довелось побывать в нашем крае. Чехов с семьей отдыхали в Алексине, в даче неподалеку от Оки. Вскоре Антон Павлович переехал в Богимово (12км от Алексина), в усадьбу помещика Е.Д.Былим-Колосовского.
Здесь был закончен рассказ «Бабы», закончена повесть «Дуэль», шла напряженная работа над книгой «Остров Сахалин». Богимовские впечатления нашли отражение в написанной позже повести «Дом с мезонином»
Памятник Чехову в селе Богимово
В 1895 А.П.Чехов посетил Л.Толстого в Ясной Поляне. В Ясной Поляне Чехов слушал чтение глав из писавшегося тогда «Воскресения», делал свои замечания. В этот свой первый и единственный приезд в Ясную Поляну Чехов много беседовал с Толстым, ходил с ним к реке Воронке, а затем на шоссе ведущее в Тулу.От своего посещения Ясной Поляны Чехов вынес самое светлое впечатление. По возвращению он пишет из Мелихова:»Я чувствовал себя легко и непринужденно, как дома ,и разговоры наши с львом Николаевичем были легки».В последующее время он «всем существом своим» стремится в Ясную Поляну, зная , что семья Толстого ждет его.
С началом литературной деятельности Чехова его окружает тетрально-художественная среда Москвы и Петербурга. Знакомые Чехова - музыканты, художники, актеры, режиссеры, критики и литераторы. Среди московских театров он отдавал предпочтение Малому театру, среди петербургских - Александринскому. Почти во всех работах, посвященных театру, Чехов отмечал важность актерской культуры и профессионализма. Художественный театр оказался лучшим постановщиком литературных произведений Чехова. Антон Павлович посещал репетиции. Режиссеры и артисты часто обращались к Антону Павловичу за советами. Они построили на сцене единый и гармоничный ансамбль, который воплотил замысел драматурга.

Чехов читает 'Чайку' артистам Московского Художественного театра.
 С 1892 по 1899 годы Чехов проживал в подмосковном имении Мелихово, где сейчас работает один из главных чеховских музеев. За годы «мелиховского сидения» было написано 42 произведения.
   В 1900 году Чехова выбирают Почетным академиком Императорской Академии наук по изящной словесности. Но в 1902 году Академия приняла решение исключить из своих рядов Горького из-за политической неблагонадежности, и в знак протеста Антон Павлович отказывается от членства в Академии.
25 мая 1901 года Антон Павлович венчается с Ольгой Леонардовной Книппер – ведущей актрисой Московского Художественного театра
15 июля 1904 года в 2 часа ночи Антону Павловичу стало очень плохо и к нему вызвали доктора. Чехов сказал врачу, что он умирает и попросил шампанского. Опустошив бокал, писатель лег в кровать и почти сразу же умер.
Спасибо за внимание.


title: Презентация на тему: Чехов Антон Павлович (1860-1904

text:
    Чехов Антон Павлович              (1860-1904)
Чехов народився 17 (29) січня 1860 у Таганрозі у купецькій сім'ї. Його дід ще у 1844 р. викупив себе і свою сім'ю із кріпацтва та зробив усе, щоби вивести дітей «у люди».
Мати письменника — Євгенія Яківна Морозова — (1835–1919).
Батько письменника (1823–1898) — Павло Ігорович Чехов.
Батько був дуже обдарованим чоловіком: любив співати, грав на скрипці, малював. Але любов і ласку в сім'ї діти бачили лиш зі сторони матері, доброї, лагідної жінки. А.П. Чехов говорив: "Талант у нас зі сторони  батька, а душа зі сторони матері".
В сім'ї Чехових було семеро дітей. Серед них Антон був третім.
Спочатку Чехов навчався в грецькій школі в Таганрозі.Після двох років навчання у грецьківй школі, Чехов вступає в Таганрозьку гімназію .
1879-го року він закінчив гімназію в Таганрозі. Того ж року він переїхав до батьків у Москву і вступив на медичний факультет Московського університету, де навчався у відомих професорів: М. Скліфосовського, Г. Захар'їна та інших.
 1880 року у 10 номері журналу «Стрекоза» виходить його перший друкований твір. 1886 року Чехов їде в Петербург, де А. С. Суворін пропонує йому стати редактором газети «Новое время».
Після закінчення медичного факультету Московського університету в 1884 р. Чехов разом із сім'єю переїхали на літо в м. Воскресенськ недалеко від Москви. Після закінчення університету він практикував у містечку недалеко від Воскресенська, а потім завідував лікарнею у Звенигороді.
 В серпні 1890 р. хворий туберкульозом, лікар і письменник відправився у далеку дорогу. Чехов прожив на Сахаліні 2 місяці.
о.Сахалін
У 1892 р. збулася давня мрія Чехова жити у селі і стати землевласником: він купив занедбаний маєток у селі Меліхові Серпуховського повіту Московської губернії. Під час холерної епідемії працював земським лікарем, обслуговував 25 сіл; багато зробив і для благоустрою Меліхова та його околиць.
с. Меліхово
  В січні 1900 р. Антон Павлович отримав лист з повідомленням про те, що його вибрали в почесні академіки.
    1902 р. Чехов відмовився від цього звання через те, що таке ж звання забрали у Горького, з яким він часто зустрічався в Ялті.
     А.П. Чехов та М.Горький  в Ялті
У травні 1901 р. Чехов одружується з О. Л. Кніппер — відомою російською акторкою Московського Художнього театру.
Не дивлячись на широку суспільну діяльність Чехов не припиняв літературної діяльності. У зв'язку з хворобою йому прийшлося переїхати до Ялти.
Будинок А.П. Чехова в Ялті
Туберкульозний процес тим часом посилювався, й у травні 1904 р. подружжя покинуло Ялту і поїхало у Баденвейлер, курорт на півдні Німеччини. 15 липня 1904 р. о другій годині ночі Чехов відчув себе особливо погано. Лікареві, котрий приїхав на виклик, він упевнено сказав: «Я помираю».
Поховали письменника на Новодівичому кладовищі у Москві.
         Чехов та Україна.
Творчість Чехова тісно пов'язана з Україною. Весною 1887 р. він подорожував по Донецькому краю. Літні місяці 1888 і 1889 рр. провів під Сумами, відвідав Гоголеві місця на Полтавщині і Харківщині. Захоплювався "Кобзарем" Шевченка, знав і високо цінував творчість Котляревського, Карпенка-Карого, Кропивницького та ін. Листувався з Марією Заньковецькою.
Музеї Чехова відкрито в Сумах та Ялті.
м.Ялта
м.Суми


Презентация на тему: Чехов сегодня И всегда


Презентация на тему: Человек и природа в прозе русских писателей XIX-XX веков


title: Презентация на тему: Чехов Антон Павлович

text:
Чехов Антон Павлович
 29 січня 1860, Таганрог — 15 липня 1904
План
1 Біографія
1.1 Походження
1.2 Дитинство і юність
1.3 Дорослі роки життя
1.4 Смерть
2 Творчість
2.1 Перший період творчості
2.2 Другий період творчості
2.3 Чехов і Україна

Походження
Батько письменника (1823–1898) — Павло Ігорович Чехов — народився в селі Вільховатка. Він був кріпаком, в дитинстві вчився в сільській школі. 1840 року вивчав цукроваріння на місцевому цукровому заводі. 1841 року його було викуплено з неволі батьком. Згодом він став купцем і торговцем. Мати письменника — Євгенія Яківна Морозова — (1835–1919). Грамоті вона навчалася вдома і недовго, в 12 років втратила батька.
Дитинство і юність
Спочатку Чехов навчався в грецькій школі в Таганрозі.Навчання в школі було важким.В сім'ї Чехових було семеро дітей. Серед них Антон був третім. У 8 років, після двох років навчання у грецьківй школі, Чехов вступає в Таганрозьку гімназію (нині Гімназія № 2 ім. А. П. Чехова).
Таганрозька Гімназія
Дитинство і юність
А Гімназія сформувала у Чехова відразу до лицемірства і фальші. Тут формувався його бачення світу, любов до книг, знань і театру. Тут він отримав свій перший літературний псевдонім «Чехонте», яким його нагородив вчитель Закону Божого Федір Покровський. Тут починалися його перші літературні та сценічні досліди. Першу драму «Безотцовщина» Антон Чехов написав у 18 років. Особливу роль у формуванні творчості Чехова зіграв таганрозький театр, заснований у 1827 році. Чехов побував у ньому вперше у 13 років, коли побачив п'єсу Жака Оффенбаха «Прекрасна Єлена».
Дитинство і юність
Особливу роль у формуванні творчості Чехова зіграв таганрозький театр, заснований у 1827 році. Чехов побував у ньому вперше у 13 років, коли побачив п'єсу Жака Оффенбаха «Прекрасна Єлена».
1879-го року він закінчив гімназію в Таганрозі. Того ж року він переїхав до батьків у Москву і вступив на медичний факультет Московського університету.
1876-го року родина Чехових переїхала в Москву. Проте Чехов залишився до закінчення навчання в Таганрозі, заробляючи собі на життя репетиторством.
Дорослі роки життя
1879 року переїхав до Москви, аби згодом вступити до університету на медичний факультет. 1880 року у 10 номері журналу «Стрекоза» виходить його перший друкований твір. 1886 року Чехов їде в Петербург, де А. С. Суворін пропонує йому стати редактором газети «Новое время». З весни 1885 року сім'я Чехових переїжджає до помістя Бабкіно неподалік Воскресенська. Тим часом Антон Павлович пише збірки творів «Пестрые рассказы» (1886), «Невинные речи» (1887).
Дорослі роки життя
1887 поставлена перша п'єса Чехова «Иванов».
1888-го сім'я Чехова переселяється в маєток Лука, біля Сум, Харківської губернії, на дачі поміщиків Лінтвар'євих, аби провести там весну й літо.
У Москві Чехови не відразу визначилиь із місцем проживання, та нарешті вибрали кінцевий варіант: будинок на Садово-Кудринській, де жили у 1886–1890. Тут Чехов написав понад сотню повістей. 1890 року Чехов вирушає до Сибіру, а згодом відвідує Сахалін — місце заслання каторжників.
Дорослі роки життя
1892 року Чехов купує помістя в Меліхово. Тут він не лише багато пише у період розквіту його творчості, але й отримує значну медичну практику. 1897 року у Чехова різко загострився туберкульозний процес. Від цього його здоров'я настільки слабне, що лікарі прописують йому вирушити на південь. Тому Чехов купує невеличку ділянку землі в Ялті і починає там будувати дачу.
У травні Чехов одружується з О. Л. Кніппер — відомою російською акторкою Московського Художнього театру.

Смерть письменника
Влітку 1904-го Чехов виїхав на курорт до Німеччини. Через раптове загострення хвороби, котре йому не вдалося побороти, письменник помер 2 (15) липня 1904 р. в м. Баденвейлері, Німеччина. Це сталося в ніч із 1 на 2 липня 1904 року.
Смерть письменника
Труну з тілом письменника привезли до Москви, де 9 (22) липня 1904 року і відбувся похорон. Його відспівували в Успенській церкві Новодівичого монастиря. А поховали за цією ж церквою на монастирському цвинтарі, поруч із могилою його батька.
Перший період творчості
У 1880 , будучи студентом першого курсу, Чехов помістив в журналі «Бабка» розповідь «Лист до вченого сусіда» і гумореску «Що найчастіше зустрічається в романах, повістях тощо» . Це був його дебют у пресі.
У наступні роки Чехов писав оповідання, фейлетони, гуморески — «дріб'язок» під псевдонімами Антоша Чехонте і Людина без селезінки або їх варіантами, або зовсім без підпису, у виданнях «малої преси», переважно гумористичних: московських журналах «Будильник», «Глядач» та ін і в петербурзьких гумористичних тижневиках «Осколки», «Стрекоза» .
Перший період творчості
1885 — 1986 роки — період розквіту Чехова як «белетриста-мініатюриста» — автора коротких, в основному гумористичних оповідань. У той час, за його власним визнанням, він писав по розповіді на день. Сучасники вважали, що він і залишиться в цьому жанрі, але навесні 1886 він отримав лист від відомого російського літератора Д. В. Григоровича, де той критикував Чехова за те, що він витрачає свій талант на «дріб'язок».
Перший період творчості
Чехов прислухався до цих порад. З 1887 він все менше співпрацював з гумористичними журналами; було перервано співпрацю з «Будильником». Його оповідання ставали все довшими і серйознішими.
 Про важливі зміни, що відбувалися тоді з Чеховим, говорить ще і з'явилося бажання подорожувати. У тому ж, 1887 році він відправився в подорож на південь, в рідні місця; пізніше він їздив по «гоголівських місцях», в Крим, на Кавказ
Перший період творчості
В кінці 1880-х років в манері Чехова з'явилася особливість, яку одні сучасники вважали перевагою, інші недоліком, — навмисна неупередженість опису, підкреслене відсутність авторської оцінки. Особливо цією межею виділяються «Спати хочеться», «Баби» і «Княгиня».
Чехов 1884р.
Другий пріод творчості
З 1890 по 1892, після повернення до Москви з поїздки по Сахаліну, Чехов оселився в невеличкому двоповерховому флігелі на Малій Дмитрівці. Тут він працював над книгою «Острів Сахалін», розповідями «Стрибуха», «Дуель», «Палата № 6»
Другий період творчості
З 1892 по 1899 роки Чехов проживав у підмосковному маєтку Меліхово, де зараз працює один з головних чеховських музеїв.
Пізніше Чехов багато подорожував по Європі. Останні роки Чехов, у якого загострився туберкульоз, для поправки здоров'я, постійно живе у своєму будинку під Ялтою, лише зрідка приїжджаючи в Москву
Дім Чехова в Ялті
Чехов І Україна
Батько письменника — Павло Чехов жив у селі Вовча Балка на Харківщині. Його матір'ю була Єфросинія Шемко. Бабуся письменника, в якої він часто гостював, розмовляла українською мовою. Звідси у творах А.Чехова так багато українізмів.
Наприклад:
Хоча російською мало б бути «голодать», «голодаете», Чехов пише: «Надіюсь, що Ви вже не голодуєте»
Пишучи, Чехов дуже часто думав українською. Тому й писав: «А чому б і не приїхати? Поблукали б і побалакали… Хай хоронять Вас українські Феї… Будьте здоровенькі. Ваш Чехов» (Лист Чехова до Смагіна, 30.І.1892).

Чехов і Україна
Росіяни-сучасники Чехова дуже виразно бачили в особі А. Чехова українця. Наприклад, І. Л. Щеглов (Леонтьєв), сучасник Чехова й автор спогадів про нього, характеризує український характер Чехова такими словами: «чисто хохлацька замкнутість», «хохлацько-козацька натура». В анкеті перепису 1890-го року Антон Чехов написав:
«національність — малоросіянин».
                                    Кінець


Презентация на тему: Человек и толпа


Презентация на тему: Человеческое достоинство. (по произведению М.Ю.Лермонтова «Песня про купца Калашникова»)


Презентация на тему: Человек и природа в балладе М.Ю. Лермонтова «Три пальмы»


Презентация на тему: Человек перед лицом тайны – тайны судьбы и тайны природы


Презентация на тему: Человеческие чувства


Презентация на тему: «Чеховские сезоны» в библиотеке


title: Презентация на тему: Человек, Лицо, Вещь (По повести Н.В.Гоголя «Шинель»)

text:
Человек, Лицо, Вещь(По повести Н.В.Гоголя «Шинель»)
«Все мы вышли из «Шинели» Гоголя»Ф.М.Достоевский
Демосфен
384-322
до н.э.
 Произведения Н. В. Гоголя о «маленьком человеке»
«Петербургские повести»:
«Невский проспект»
«Нос»
«Шинель»
«Портрет»
«Коляска»
«Записки сумасшедшего»
«Рим»
        Табель о рангах
Тема «маленького человека» в творчестве А. С. Пушкина
1.«Повести покойного Ивана Петровича Белкина»:
«Выстрел»
«Метель»
«Гробовщик»
«Станционный смотритель»
«Барышня – крестьянка»
2. «Медный всадник»
«Повесть небольшая,
Но многозначная.»
Н.В. Гоголь
Акакий
Акакиевич
Маленький человек: Самсон Вырин, Евгений, Акакий Акакиевич Башмачкин
Маленький человек:Самсон ВыринЕвгенийАкакий Акакиевич Башмачкин
«Все мы вышли из «Шинели» Гоголя»Ф.М.Достоевский
Провести экскурсию «Путешествие с автором по страницам повести «Шинель» по Петербургу».
    Подберите к уроку:
-фотографии мундиров, шинелей чиновников 19 в
-картины о Петербурге ; фотовыставка;
-музыку, сопровождающую ваше путешествие. Составить план экскурсии. (Задания по группам).
Экскурсию можно оформить в виде презентации.

      Домашнее задание


Презентация на тему: Человек и природа в сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца»


title: Презентация на тему: Человек и вещь в повести Н.В.Гоголя «Шинель»

text:
Человек и вещь в повести Н.В.Гоголя «Шинель»
Гоголю многим обязаны те, которые нуждаются в защите; он стал во главе тех, которые отрицают злое и пошлое.
Н.Г.Чернышевский
Цели урока
Познакомить детей с темой «маленького человека» в русской литературе;
Научить детей осознавать художественное произведение, выражать свои мысли и чувства;
Совершенствовать навык анализа художественного произведения;
Пробуждать через Слово духовную память каждого ученика, активизировать в их сознании истинные ценности: любовь, милосердие, сострадание.

Повесть «Шинель»

Работа с таблицей
Вывод
Шинель сыграла
значительную
роль в жизни и
смерти.

Тема повести
	История жизни и смерти мелкого чиновника, он интересен автору своей незначительностью и типичностью: в каждом департаменте можно встретить такого чиновника, «маленького человека».
«Маленький человек»
	Персонаж, представляющий низшие слои в социальной иерархии. Изображение такого человека, как правило, свидетельствует о стремлении писателя выразить свое гуманистическое отношение к судьбе общественно не защищенных людей, робких, материально бедных.
	Но такие личности представлены в произведении в большом психологическом разнообразии: смирившиеся со своей участью, пытающиеся
 отстаивать свое достоинство,
даже философствующие
(«Станционный смотритель»
Пушкина, «Шинель»
Гоголя, «Бедные люди» Достоевского).

Значение имени
Акакос (греч.) – добрый, незлобный, невинный, простодушный.

В русских святцах имя Акакий означает «смиренный», он же «смиреннейший», т.к. Акакий в квадрате.
Табель о рангах

Служба героя

Новая шинель

Визит к значительному лицу

Изменила ли вещь человека?
	Нет, каким был маленьким человеком, таким и остался. Таким был Башмачкин, так относились к нему люди. Гоголь вновь и вновь обращает наше внимание не несправедливое отношение к «маленькому человеку», который не умеет «кусаться» и давать отпор обидчикам.
Домашнее задание
	Написать сочинение-миниатюру: «Всегда ли мы добры к людям?»
Спасибо за внимание!
Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы, к.ф.н. Прокофьевой Еленой Станиславовной


title: Презентация на тему: Чем отличаются стихи от прозы?

text:
/__  __/  4

/__  __/  4

/__  __/  4

/__  __/  4

/__ __/__ __/__ __/__ __/__
/__ __/__ __/__ __/__ __/
/__ __/__ __/__ __/__ __/
/__ __/__ __/__ __/__ /


Презентация на тему: Чем убивает себя поэт?


Презентация на тему: Чем меня привлёк фокс Микки, или жизнь и творчество Саши Черного


title: Презентация на тему: Человек придумал книгу

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Человек нравственно выше власти царя


title: Презентация на тему: Чехов "Пересолил"

text:
  ВСЕРОССИЙСКИЙ            КОНКУРС
 «ЖИВАЯ            КЛАССИКА»
А.П.ЧЕХОВ
  АНТОН ПАВЛОВИЧ    ЧЕХОВ  «ПЕРЕСОЛИЛ»

    ЗЕМЛЕМЕР ГЛЕБ ГАВРИЛОВИЧ СМИРНОВ
    ПРИБЫЛ НА   СТАНЦИЮ «ГНИЛУШКИ».

"Какая, однако, здесь глушь ! - думал землемер, стараясь прикрыть свои уши воротником от шинели.- Ни кола ни двора. Не ровен час - нападут и ограбят, так никто и не узнает, хоть из пушек пали... Да и возница ненадёжный... Ишь, какая спинища ! Этакое дитя природы пальцем тронет, так душа вон ! И морда у него зверская, подозрительная ".

Землемер запугал Клима.
    - Не дай бог со мной связаться. Мало того, что разбойник без рук, без ног останется, но еще и перед судом ответит... Мне все судьи и исправники знакомы. Человек я казенный, нужный... Я вот еду, а начальству известно... так и глядят, чтоб мне кто-нибудь худа не сделал. Везде по дороге за кустиками урядники да сотские понатыканы... По... по...постой! - заорал вдруг землемер. - Куда же это ты въехал? Куда ты меня везешь?
У страха глаза велики.
     …за мной со станции должны выехать четыре товарища. Надо, чтоб они нас догнали... Они обещали догнать меня в этом лесу... С ними веселей будет ехать... Народ здоровый, коренастый... у каждого по пистолету... Что это ты всё оглядываешься и движешься, как на иголках? а? Я, брат, тово... брат... На меня нечего оглядываться... интересного во мне ничего нет... Разве вот револьверы только... Изволь, если хочешь, я их выну, покажу... Изволь...
       Землемер сделал вид, что роется в карманах, и в это время случилось то, чего он не мог ожидать при всей своей трусости. Клим вдруг вывалился из телеги и на четвереньках  и побежал к чаще.

От мысли, что ему всю ночь придется просидеть в темном лесу на холоде и слышать только волков, эхо да фырканье тощей кобылки, землемера стало коробить вдоль спины, словно холодным терпугом.
- Климушка!- закричал он.- Голубчик ! Где ты, Климушка? Часа два кричал землемер, и только после того, как он охрип и помирился с мыслью о ночёвке в лесу, слабый ветерок донёс до него чей-то стон.
Это я от страха врал ! Сделай милость, поедем!  Мёрзну ! Клим, сообразив, вероятно, что настоящий разбойник давно бы уж исчез с лошадью и телегой, вышел из лесу и нерешительно подошёл к своему пассажиру.
МКОУ СОШ № 1 г.ДИГОРЫ

                          2014 год


Презентация на тему: Человек создавший волшебную страну - Средиземье


Презентация на тему: Человек и природа в рассказе И. А. Бунина «Косцы»


title: Презентация на тему: Чему учит народная сказка?

text:
1

2

1

3

2

3

4

4

5

5

6

6

7

1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
1


Презентация на тему: Человек и природа в творчестве В.Н. Федорова (на примере работы с повестью "Звезда голуболикой Жаннет")


Презентация на тему: Человек и природа в художественной литературе и жизни


Презентация на тему: Человек в окружающем мире. «Что есть правда»


title: Презентация на тему: Человек и природа в лирике Сергея Есенина

text:
?
?
?

http://festival.1september.ru
http://www.modusvivendi.ru/photos/medium_12290970712...-
http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php


Презентация на тему: Человек в мире абсурда (по произведениям Н.В.Гоголя «Нос» и Ф.Кафки «Превращение»)


Презентация на тему: Человек нового века


title: Презентация на тему: Чему учит народная сказка


title: Презентация на тему: Чехов

text:
Антон Павлович Чехов
Отец — Павел Егорович Чехов (1825 — 1898 г)
Мать — Евгения Яковлевна (1835 — 1919 гг.),

Братья Чеховы
Александр
Николай
 Братья Чеховы
Михаил
Иван
Сестра МАРИЯ
В юности
В старости

 Творчество
 Работа
 Творчество
 Письмо
1886-1887
.
Ф .А . Корш


title: Презентация на тему: Чеховский театр

text:
Выполнила ученица
10 «А» класса Бородина Алина
Чеховский театр

“Пусть на сцене все будет так же сложно и так же вместе с тем просто, как в жизни. Люди обедают, а в это время слагается их счастье и разбиваются их сердца”. А.П.Чехов

Место Чехова в русской художественной традиции — особое. Начав с юмористики Антоши Чехонте, он никогда не представал ни «учителем жизни», ни «утопистом», ни «пророком». Его «объективность» есть форма диагноза. Его диагноз — разлом эпох. Человек на разломе эпох — тема, которая пронизала его драматургию, изнутри преобразила сценические каноны и обеспечила драме Чехова почетное место в репертуаре мирового театра. Она не столько завершала собою прошлое, сколько начинала новое.

Для МХТ Чехов был больше, чем первым среди современных драматургов. Мечта о «Чайке», потерпевшей публичное поругание в Александрийском театре, была той путеводной звездой, под которой и был учрежден МХТ.

Чехов не без колебаний и сомнений согласился предоставить молодой, неизвестной труппе свою пьесу, еще не зная, что это не только определит судьбу театра, но и его собственную судьбу. Здесь же на репетициях, еще до открытия театра, Чехов познакомится со своей будущей женой Ольгой Леонардовной Книппер, которая станет неизменной исполнительницей в его пьесах, создав собирательный образ «чеховской женщины». Их переписке мы обязаны большей частью указаний Чехова к
своим пьесам.

«Три сестры» и «Вишневый сад» Чехов напишет уже специально для МХТ, ориентируя, а иногда даже корректируя их, в соответствии с возможностями труппы. Автор был связан с театром и организационно. Чехов вступил в число пайщиков МХТ. В репертуар МХТ вошли основные пьесы Чехова: «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишневый сад», наконец, «Иванов», сыгранный уже после смерти автора. Тогда же, в конце 1904 г., были поставлены три рассказа Чехова — «Злоумышленник», «Хирургия» и «Унтер Пришибеев». Реформа сцены, осуществленная режиссурой МХТ — Немировичем-Данченко, рано осознавшим драматургическую новизну чеховских пьес, и Станиславским, отдавшим им свою могучую интуицию, — в значительной степени обязана своим успехом именно этим спектаклям.

«Чайка» — комедия в четырёх действиях Антона Павловича Чехова, написанная в 1895—1896 годах и впервые опубликованная в журнале «Русская мысль», в № 12 за 1896 год. Премьера состоялась 17 октября 1896 года на сцене петербургского Александринского театра.
В Московском Художественно-общедоступном театре 17 декабря 1898 года состоялась легендарная премьера чеховской «Чайки».
«Чайка»

Дядя Ваня — пьеса Антона
Павловича Чехова с
подзаголовком «Сцены из
деревенской жизни в четырёх
действиях». Окончательно
завершена в 1896 году.
«Дядя Ваня»
«Для меня —это страшная вещь, ваш «Дядя Ваня», это совершенно новый род драматического искусства, молот, которым вы бьете по пустым башкам публики.» А. М. Горький

Действие I
«Мне пришлось играть в пьесах Чехова одну и ту же роль по нескольку сот раз, но я не помню спектакля, во время которого не вскрылись бы в моей душе новые ощущения, а в самом произведении — новые глубины или тонкости, которые не были мною раньше замечены.»  К. С. Станиславский

Действие I

Серебряков - В. В. Лужеский
Войницкий — А. Л. Вишневский

Действие II.
Елена Андреевна — О. Л. Книппер,
Соня — М. П. Лилина
Елена Андреевна - О. Л. Книппер
Действие III

Действие IV. Астров.— К. С. Станислаский, Елена Андреевна — О. Л. Книппер
Действие IV. Телегин — А. Р. Артем, Марина — М. А. Самарова
«Три сестры» — пьеса в четырёх действиях А. П. Чехова, написанная в 1900 году. Впервые была опубликована в журнале «Русская мысль», № 2 за 1901 год; с изменениями и поправками вышла отдельным изданием в том же году в издательстве А. Ф. Маркса.
Написанная по заказу Московского Художественного театра и впервые представленная публике 31 января 1901 года, пьеса Чехова уже более ста лет не сходит со сцены — как в России, так и за рубежом.
На протяжении всего XX века к «Трём сёстрам» обращались выдающиеся режиссёры, в их числе Вл. Немирович-Данченко и Георгий Товстоногов, Олег Ефремов и Юрий Любимов, Лоуренс Оливье и Эрвин Аксер, — всякий раз открывая в драме Чехова новые мысли, созвучные новой эпохе. Интерес к пьесе не ослабевает и в XXI веке.
«Три сестры»
Работу над спектаклем в Художественном театре начинал К. С. Станиславский, — снова, как и в предыдущих постановках, ключом к спектаклю для него стало «раздвоение мира», «противоречие поэзии и прозы». По собственному признанию режиссёра, работа шла тяжело, и был момент, когда пьеса «не звучала, не жила, казалась скучной и длинной»
«Три сестры» в Художественном театре
Станиславский в роли Вершинина.
Как и в предыдущих спектаклях театра, перед зрителями вырастала незримая «четвёртая стена»: актёры могли непринуждённо садиться и спиной к публике. Оформивший спектакль В. А. Симов дал, как считалось, классическую формулу чеховского спектакля: в первом акте декорации и реквизит создавали атмосферу обжитого, уютного дома, где любой мог найти себе кров и пристанище и куда тянулись «на огонёк» люди, не нажившие своего тепла; со второго акта уют нарушался, люди спотыкались о разбросанные повсюду детские игрушки, пискливая гармоника и железный паяц, пишет критик, «насмешливо аккомпанировали мечтам Тузенбаха о счастье, о „здоровой, сильной буре“». В финале сёстры, вытесненные из своего дома, отрезанные от зрителей глухим забором, произносили свои последние монологи, прижавшись к фонарному столбу.

Первыми исполнителями ролей в «Трёх сёстрах» стали ведущие артисты театра: Василий Лужский (Андрей), Маргарита Савицкая (Ольга), Ольга Книппер (Маша), Мария Андреева (Ирина), Мария Лилина (Наташа), Константин Станиславский (Вершинин), Всеволод Мейерхольд (Тузенбах), М. Громов (Солёный), Александр Вишневский (Кулыгин). После ухода Мейерхольда из МХТ в 1902 году в роли Тузенбаха его заменил и совершенно затмил Василий Качалов; Солёного после 1907 года играл и Николай Массалитинов.

Сцена из IV акта:
Ирина — А. Степанова,
Тузенбах — Н. Хмелёв,
МХАТ, 1940
«Вишнёвый сад» — лирическая комедия в четырёх действиях Антона Павловича Чехова. Пьеса написана в 1903 году.
17 января 1904 года состоялась премьера пьесы в Московском художественном театре. Режиссёры Станиславский и Немирович-Данченко, художник В. А. Симов
Станиславский в письме к Чехову писал: “Пьеса очень трудна. Её прелесть в неуловимом, глубоко скрытом аромате. Чтобы почувствовать его, надо как бы вскрыть почку цветка и заставить распуститься его лепестки. Но это должно произойти само собой, без насилия…”
«Вишневый сад»
Поставленный в лучших реалистических традициях МХАТ им. М. Горького, этот спектакль - вдохновенная поэма о России. Его отличает гармония, в нем всё - грация, всё - поэзия. И трагедия расставания с прошлым, и мечты о будущем. Спектакль пронизан всепобеждающей силой любви к своей стране, к своим родным, к Богу, к чистоте, нравственности, он о возможности победить в борьбе с корыстью, расчетом, с наступательной силой цинизма, безверия и бесстыдства. Режиссер пронзительно чувствовал великого автора и сумел передать эту первую боль за Отечество – зрителям через отлично играющих актеров.
В спектакле заняты: Народная артистка СССР Т.В. Доронина, народные артисты России В.В. Клементьев, М. В. Кабанов, В. Л. Ровинский, заслуженные артисты России Т.Г. Шалковская, Н.В. Вихрова, С.Э. Габриэлян и др.

«Вишневый сад» 1988 года, МХАТ.

Варя - з.а. России Н. Вихрова, Аня – з.а. России Т. Шалковская
Раневская Любовь Андреевна – н.а. СССР Т.В. Доронина
Когда К. С. Станиславский, прочитав пьесу впервые, направил Чехову восторженную телеграмму. Антон Павлович тут же ответил: "…Он называет мою пьесу гениальной. Это значит перехвалить пьесу и отнять у нее добрую половину успеха, какой она при счастливых условиях, могла бы иметь" ... И все же пьеса действительно гениальна, потому что она обозначила ключевые фигуры - символы русской истории XX века - века смут и трагедий России!


Презентация на тему: Черная курица


Презентация на тему: Четыре свечи


Презентация на тему: Чем жив человек ?


Презентация на тему: Черновики А.Блока


Презентация на тему: Черты народной сказки в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб»


title: Презентация на тему: Чеширский Кот

text:
(«to grin like a Cheshire cat»)

                     Quiz
Translate!
      ALICE
THE END


Презентация на тему: Чичиков – кто он? (По поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»)


Презентация на тему: Через цветопись к смыслу рассказа (на примере рассказа «Лапти» И.Бунина)


Презентация на тему: Чичиков – беда или надежда России? Образ Чичикова в поэме Николая Васильевича Гоголя «Мёртвые души»


title: Презентация на тему: Черубина де Габриак

text:
Черубина де Габриак
    Осень 1909 года стала в русской литературе, по словам Марины Цветаевой, эпохой Черубины де Габриак. Алексей Толстой называл ее "одной из самых фантастических и печальных фигур русской литературы". "Испанскую графиню", исступленную католичку, присылавшую в редакцию журнала "Аполлон" свои стихи в траурных конвертах, на самом деле звали Елизавета Ивановна Дмитриева.

    Черубина де Габриак (настоящее имя Елизавета Ивановна Дмитриева, в замужестве Васильева) (31 марта 1887, Петербург — 5 декабря 1928, Ташкент) — русская поэтесса, драматург, переводчик.
     Родилась в небогатой дворянской семье.
     Отец — учитель чистописания, рано умерший от чахотки. С семи до шестнадцати лет страдала тем же недугом, была прикована к постели, на всю жизнь осталась хромой. В 1904 с золотой медалью закончила Василеостровскую гимназию. В 1908 Елизавета Дмитриева закончила Императорский женский педагогический институт, где изучала средневековую историю и французскую литературу.
    Некоторое время училась в Сорбонне, изучала испанское средневековье. В Сорбонне же познакомилась с Николаем Гумилевым, который много раз просил Дмитриеву выйти за него замуж, она отказывала - была невестой инженера Васильева.
     Впоследствии Дмитриева преподавала в Петровской женской гимназии, печатала в теософских журналах переводы из испанской поэзии ,влилась в артистическую жизнь столицы, посещала лекции в Академии художеств и знаменитые литературные собрания на «Башне» Вячеслава Иванова  ,познакомилась с Максимилианом Волошиным, который стал ее наставником.
    Лето 1909 Елизавета Дмитриева провела в Коктебеле, на даче у Волошина, где родилась совместная идея литературной мистификации, был придуман звучный псевдоним Черубина де Габриак и литературная маска таинственной красавицы-католички.
В один из дней августа 1909 г. петербургский искусствовед и издатель С. К. Маковский, занятый в то время организацией нового журнала «Аполлон», получил письмо подписанное одной буквой «Ч». В изысканных строках стихов сквозила тоска одиночества, желание пойти навстречу зову сердца, найти душу, которой можно было бы довериться.
    Успех Черубины де Габриак был кратким и головокружительным. А потом ее разоблачили.
     Переводчик фон Гюнтер добился у Дмитриевой признания в обмане, тайна стала известна в редакции «Аполлона», оскорбительный выпад Гумилева в адрес Дмитриевой привел к дуэли между ним и Волошиным... В результате, в конце 1910 в «Аполлоне» появилась ещё одна подборка стихов Черубины, с заключительным стихотворением «Встреча», подписанным подлинным именем поэтессы.
Разоблачение обернулось для Черубины де Габриак тяжелейшим творческим кризисом.
В 1911 Елизавета Дмитриева вышла замуж за инженера-мелиоратора В. Н. Васильева, приняла его фамилию и уехала с ним в Туркестан. Позднее много путешествовала побывав в Германии, Швейцарии, Финляндии, Грузии — в основном по делам «Антропософского общества». Антропософия становится главным её занятием на все последующие годы и, видимо, источником нового вдохновения. В 1915 Черубина де Габриак возвращается к поэзии.
      Исчезает её прежнее «эмалевое гладкостилье», а на смену приходит обострённое чувство ритма, оригинальные образы, ощущение некоей таинственной, но несомненной духовной основы новых образов и интонаций. Многие стихотворения — религиозные, но уже не католические стилизации, а искренние стихи, отражающие поиск пути для собственной души поэта, стремящейся к покаянию и очищению.
     В 1921 поэтессу вместе с мужем арестовывают и высылают из Петрограда.
      Она оказывается в Екатеринодаре, где руководит объединением молодых поэтов и знакомится с С. Маршаком. Совместно с ним она работает над детскими пьесами (сборник пьес переиздавался четырежды).
      В июне 1922 возвращается в Петроград, работает в литературной части Петроградского театра юного зрителя, занимается переводами с испанского и старофранцузского (главная переводческая работа — выполненная в 1923 и опубликованная в 1934 старофранцузская повесть в стихах «Мул без узды» Пайена из Мезьера), пишет повесть для детей о Миклухо-Маклае «Человек с Луны». Оставив работу в ТЮЗе, она заканчивает библиотечные курсы и служит в Библиотеке Академии наук.

    В 1926 начинаются репрессии по отношению к русским антропософам, и год спустя в доме Дмитриевой производится обыск, во время которого забирают все её книги и архив, а саму поэтессу высылают в Ташкент на три года. В ссылке она продолжает писать стихи, постоянными темами которых становятся мистические переживания, одиночество, любовь, обречённость, тоска по родному Петербургу.

     В 1927 по предложению близкого друга последних лет, китаиста и переводчика Ю. Щуцкого, Дмитриева создала последнюю безобидную мистификацию - цикл семистиший «Домик под грушевым деревом», написанный от имени вымышленного ссыльного китайского поэта Ли Сян Цзы
      Умерла Елизавета Дмитриева 5 декабря 1928 года от рака печени в ташкентской больнице им. Полторацкого, не дожив до конца ссылки. Была похоронена на Боткинском кладбище в Ташкенте.

Я - в истомляющей ссылке,
 в этих проклятых стенах.
 Синие, нежные жилки
бьются на бледных руках.
 Перебираю я четки,
сердце - как горький миндаль.
За переплетом решетки
дымчатый плачет хрусталь.
Даже Ронсара сонеты
не разомкнули мне грусть.
Все, что сказали поэты,
знаю давно наизусть.
 Тьмы не отгонишь печальной
знаком Святого Креста,
а у принцессы опальной
отняли даже шута.
Прислушайся к ночному сновиденью,
не пропусти упавшую звезду...
по улицам моим Невидимою Тенью
я за тобой пройду...
Ты посмотри (я так томлюсь в пустыне
 вдали от милых мест...):
 вода в Неве еще осталась синей?
 У Ангела из рук еще не отнят крест?


title: Презентация на тему: Четыре истока, на которые опиралась литература 18 века

text:
Четыре истока, на которые опиралась литература 18 века

Фольклорные традиции
2.  Традиции древнерусской литературы
3. Традиции духовной литературы
4. Традиции зарубежной литературы
Новая русская сатира
«Верблюд и лисица»
« Сатира I    На хулящих учение. К уму своему»
«Сатира II   На зависть и гордость дворян злонравных «
«Сатира III  О различии страстей человеческих»
«Сатира IV  К музе своей»
«Сатира V  На человека»
«Петрида»

А.Д.Кантемир
Драматургия
А.П.Сумароков
«Апреля первое число»
«Безногий солдат»
«В роще девки гуляли»
«О благородстве»
«Ворона и лиса»
«Ода на суете мира»
«Ермолка»
«Пиит и друг его»
«Вывеска»
«Всего на свете боле…»
Я.Б.Княжнин
«Рослав «
«Вадим Новгородский»
«Несчастье от кареты»
«Скупой»
«Трагедиис хорами и балетом»
«Титово милосердие»
«Трагедии с хорами»

Новая русская проза
Н.М.Карамзин
«Бедная Лиза»
«Евгений и Юлия»
«Марфа-посадница,или покорение Новагорода»
«Моя исповедь»
«Наталья,боярская дочь»
«Остров Борногольм»
«Перевод –пересказ «Слова о полку Игореве»
«Письма Русского путешественника»
«Рыцарь нашего времени»
«Сиерра-Морена»
«Чувствительный и холодный»
«Юлия»
«Граф Гваринос»
«К соловью»
«Раиса»
«Осень»
«Весёлый час»

М.В.Ломоносов

Д.И.Фонвизин - просветитель  18 века

«Недоросль»
«Бригадир»
«Корион»
«Чистосердечное признание в делах моих и помышлениях»
«Лисица-Кознодей»
«Послание к слугам моим Шумилову,Ваньке и Петрушке»
«Всеобщая придворная грамматика»

«ВЗОЙДИ, ВЕСЕЛЫЙ ДУХ, НА ОНУ ВЫСОТУ»...

«ГИМН БОРОДЕ»

«ЗУБНИЦКОМУ»

«К ПАХОМИЮ»

«МОНАРХ И ФИЛОЗОВ, ПОЛНОЧНЫЙ СОЛОМОН...»

«НА СОЧЕТАНИЕ СТИХОВ РОССИЙСКИХ»

«НА ШИШКИНА»

«ОДА ... НА ВЗЯТИЕ ХОТИНА»

«ОДА В ПРАЗДНИК РОЖДЕНИЯ ИОАННА ТРЕТИЕГО...»

«ПИСЬМО О ПОЛЬЗЕ СТЕКЛА...»


title: Презентация на тему: Чичиков П.И

text:
Чичиков П.И.

Презентацию подготовила
Лобанова Ольга
Ученица 9 класса Б
Чичиков Павел Иванович — новый для русской литературы тип авантюриста-приобретателя, главный герой поэмы, падший, изменивший своему истинному предназначению, но способный очиститься и воскреснуть душой.
Рожденный в дворянской  семье, от матери-пигалицы и от отца — мрачного неудачника, он сохранил от детства одно воспоминание — «снегом занесенное» окошко, одно чувство — боль скрученной отцовскими пальцами краюшки уха. Отвезенный в город на мухортой пегой лошадке кучером-горбуном, Чичиков потрясен городским великолепием. Перед разлукой отец дает сыну главный совет, запавший тему в душу: «копи копейку», и несколько дополнительных: угождай старшим, не водись с товарищами.
    Вся школьная жизнь Чичиков превращается в непрерывное накопление. Он продает товарищам угощение, снегиря, слепленного из воска, зашивает в мешочки по 5 рублей. Учитель, более всего ценящий послушание, выделяет смирного Чичиков ; тот получает аттестат и книгу с золотыми буквами, но, когда позже старого учителя выгонят из школы и тот сопьется, Чичиков пожертвует на вспомоществование ему всего 5 копеек серебра. Не из скупости, а из равнодушия и следования отцовскому «завету».
    К тому времени умрет отец; продав ветхий домишко за 1000 руб., Чичиков переберется в город и начнет чиновную карьеру в казенной палате. Старательность не помогает; мраморное лицо начальника с частыми рябинами и ухабами — символ черствости. Но, посватавшись к его уродливой дочери, Чичиков входит в доверие; получив от будущего тестя «подарок» — продвижение по службе, тут же забывает о назначенной свадьбе.
Нажив было деньги на комиссии по возведению какого-то весьма капитального строения, Чичиков лишается всего из-за начавшегося преследования взяточничества. Приходится делать «новый карьер», на таможне. Долгое время воздерживаясь от мздоимства, Чичиков  приобретает репутацию неподкупного чиновника и представляет по начальству проект поимки всех контрабандистов. Получив полномочия, входит в сговор с контрабандистами и с помощью хитроумного плана обогащается. Но вновь неудача — тайный донос «подельника».
    С огромным трудом избежав суда, Чичиков в третий раз начинает карьеру с чистого листа в презренной должности присяжного поверенного. Тут-то до него и доходит, что можно заложить мертвые души в опекунский совет как живые; сельцо Павловское в Херсонской губернии маячит перед его умственным взором, и Чичиков приступает к делу.
    Тем не менее в «приобретателе» Чичиков явлено новое зло, незаметно вторгшееся в пределы России и всего мира— зло тихое, усредненное, «предприимчивое» и тем более страшное, чем менее впечатляющее.
Сам Чичиков тих и малоприметен, округл и гладок, как его щеки, всегда выбритые до атласного состояния; душа Чичиков подобна его знаменитой шкатулке. Новый антихрист» буржуазного мира таким и будет — незаметно-ласковым, вкрадчивым, аккуратным; на роль «князя мира сего» заступает , «незначащий червь мира сего». Этот «червь» способен выесть самую сердцевину российской жизни, так что она сама не заметит, как загниет.
Надежда — на исправимость человеческой натуры. Не случайно образы большинства героев «Мертвых душ» созданы по принципу «вывернутой перчатки»; их изначально положительные качества переродились в самодовлеющую страсть; подчас — как в случае с Чичиков — страсть преступную. Но если совладать со страстью, вернуть ее в прежние границы, направить на благо — полностью переменится и образ самого героя, «перчатка» вывернется с изнанки на лицевую сторону.


title: Презентация на тему: Чиновники города N в Николаевскую эпоху

text:
« В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу все дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливости, и за один раз посмеяться над всем.»                                                    Н.В.Гоголь
В начале 19 века в России проживало 43,7 млн. человек. Наиболее плотно были заселены центральные губернии. К югу, северу и востоку от центра плотность населения резко падала.В начале 19 века в России господствовал сословный строй. Самым богатым, образованным и привилегированным сословием было дворянство. Ряд сословных привилегий имело купечество.К числу привилегированных сословий относилось и духовенство, освобожденное от рекрутчины и телесных наказаний.В мещанстве состояло непривилегированное население городов – ремесленники, мелкие торговцы, наемные рабочие.Самым многочисленным и угнетенным сословием было крестьянство. Примерно половина его находилось в крепостной зависимости от помещиков.
Пути сообщения были слабым местом в экономике России. В первой половине 19 века основной поток грузов внутри страны двигался по рекам. В начале 19 века в России было 686 городов и посадов (маленьких городков). Из них 41 в Сибири. В городах проживало 2.7 млн. человек (примерно 6.5 % всех российских жителей). В Москве насчитывалось 270 тыс.человек.Многие малые города имели аграрный характер. Их жители пахали землю, держали скот, возделывали огороды. В среднерусских городах было развито садоводство.Городское хозяйство, особенно в провинции, было слабо развито. Немощные дороги по обочинам зарастали травой, на проезжей части разливались лужи, в которых плескались утки и гуси. В непогоду улицы становились непроезжаемыми.

По своему политическому устройству Россия была самодержавной монархией. Во главе устройства стоял император (или царь, как называли его по традиции). В его руках находилась законодательная и распорядительная власть. Император управлял страной при помощи огромной армии чиновников. По закону они были исполнителями воли царя. На самом же деле чиновничество играло более важную роль. Оно же приводило их в жизнь. Чиновничество было полновластным хозяином в центральных органах управления и в местных (губернских и уездных). Государственный строй России по сути был самодержавно – бюрократическим. Слово «бюрократия» так и переводится: власть канцелярий. От произвола бюрократии, от ее мздоимства страдали все слои населения.
«Чиновник – государственный служащий, имеющий чин, служебное звание».
                     Словарь С.И. Ожегова.
Городничий – хозяин города
В  словаре Вл. Даля сказано: «Городничий… стар. городчик,  городовой прикащик; полицмейстер уездного или заштатного города, начальник полиции… Городничать, городничествовать, занимать должность городничего, править городом» (Даль, 1, 381)
В уездных городах всевластие городничего было еще более ощутимо, так как в его руках сосредоточивалась и вся деятельность полиции уезда.
Гоголь наглядно показал, что все сферы деятельности административных учреждений города находились в личном ведении городничего.
«Лихие» городничие встречались в гоголевские времена на каждом шагу. Все им сходило с рук потому, что все они, как и герои  «Ревизора», умели «благочинием и бдительностью заслужить внимание начальства» (4, 45)
Однако городничие, которых  мы знаем по мемуарам, попадали в дневники и записи современников лишь в результате каких-либо примечательных особенностей: своей свирепости, лютости, ловкому казнокрадству; исключительной бесцеремонности и т.п. Они воспринимались как единичные явления. Обобщенный образ городничего мог быть дан только большим художником.
Суд
Судебные должности были выборные. Губернские собрания избирали уездных исправников и уездных судей, а также и заседателей от дворян в различные полицейские и судебные учреждения. «… уездные суды составлялись… из членов по выбору дворянства: уездный судья и два заседателя…».
Для того чтобы отчетливее представить круг деятельности уездного судьи, укажем, что «уездный суд являлся первой судебной инстанцией для решения сравнительно мелких уголовных и гражданских дел; он окончательно разрешал иск на сумму ниже 30 рублей, а также некоторые уголовные  дела (о бродягах и беглых)».
Отношение свое к суду и правосудию народ выразил в пословицах:
 «Судиться – не богу молиться: поклоном не отделаешься».
 «В суд пойдешь – правды не найдешь».
 « В суд ногой - в карман рукой».
 « Где суд, там и неправда».
«В земле – черви, в воде черти, в лесу сучки, в суде крючки – куда уйти?»
 «Порешил суд, и будешь худ».
«Суд прямой – да судья кривой» и др.

Почта
У  В.Даля слово «почта» определяется как «учреждение срочного сообщения, гоньбы, для пересылки писем, вещей, а ино и для езды путников». Почта это и «место приема писем и посылок, почтамт и почтовые конторы; место содержания лошадей, для едущих по почте, на переменных» (В.Даль,3, 372). В «Ревизоре» о почте говорится в обоих указанных Далем смыслах.
Помимо этого, у почтмейстера Шпекина были и другие обязанности. Он давал проезжающим по почте лошадей. Почтовая тройка, которую он дал Хлестакову, умчала этого «ревизора» так, что и воротить нельзя (4, 93).
  В письмах и дневниках современников Гоголя мы встречаем много жалоб на плохую работу почты, которая находилась в прямой зависимости от погоды, плохого состояния дорог и нерадивости почтовых чиновников.
«Почтовые дилижансы», о которых писал Пушкин, гремящие колокольчики, борзые тройки, стремительно преодолевающие пространство, - все это неотделимо от времени Гоголя. «И опять по обоим сторонам столбового пути пошли вновь писать версты, станционные смотрители, колодцы, обозы, серые деревни…»
Для простых смертных дороги были исключительно трудными, а путешествия нестерпимыми.

«Шпекины» на всем протяжении пути уделяли внимание только тем, кто был наделен государственными полномочиями. Даже мнимый ревизор Хлестаков использовал эту возможность, пока его не раскрыли: «Ямщикам скажи, что я буду давать по целковому; чтобы так, как фельдъегеря катили! и песни бы пели!..»
А в губернских и уездных городах с приездом ревизора поднималась известная нам катавасия. Дрожали и теряли голову городничий и его чиновники: «Ну и что, как проспится, да в Петербург махнет донесение».
Просвещение.
В эпоху николаевской реакции, после поражения декабристов, проводились одно за другим мероприятия, направленные против всякого проявление свободной мысли. 3 июля 1826 года создано 3 Отделение собственной его императорского величества канцелярии, во главе которого был поставлен шеф жандармов Бенкендорф, для пресечения в обществе «вредных идей».
Принимались также соответствующие меры в области вероисповедания, народного просвещения и по усилению цензуры.
Одновременно правительство принимало меры против «раскола и отдельных смут».
В процессе своего развития николаевская правительственная система создавала множество покорных и преданных чиновников-исполнителей, проводников ее идейно-политических принципов.
Земляника так же , как и гоголевский  городничий, отлично понимал, что от него требуется. Придвинувши стул к Хлестакову, он нашептывал ему о каждом чиновнике городка. Но то, что он сообщал о Луке Лукиче Хлопове, Земляника предложил изложить на бумаге, зафиксировать письменно: он понимал, что это сообщение – важнейшее.

В «Ревизоре» Гоголь блистательно показал, как бдительные представители власти не упускали из виду буквально ни одного движения учителя на кафедре. Всякий невежественный городничий высказывал свое мнение об учителе, и был недоволен тем, что он «объясняет с таким жаром, что не помнит себя».
Николай 1 стремился превратить каждого интеллигентного человека в покорного чиновника.
Зная условия цензуры, Гоголь изобразил не широко образованного и просвещенного человека, а смотрителя училищ Луку Лукича Хлопова, который в процессе деятельности «просветителя юношества» совершенно лишился дара слова.

Богоугодные заведения
Гоголевский Земляника отлично усвоил, что в лечении люди не могут быть равны. В первом издании «Ревизора» Гоголь вложил в уста его знаменательные слова: «Да и в самом деле зачем убыточиться и выписывать дорогие лекарства для какого-нибудь инвалида?»
Медицинское обслуживание гражданского населения, особенно в провинции, было неудовлетворительным. Положение больных из бедноты было из рук вон плохо, даже в Петербурге. В Обуховской  больнице, например, на 625 коек  было всего 3 врача. В 20-е годы 19 века смертность в этой больнице достигла 20%. В воспитательных домах для убогих и престарелых положение было крайне плачевным. Часто больные не могли рассказать врачам о своих страданиях, так как доктора-иностранцы не знали русского языка. Особенно тягостное положение с «богоугодными заведениями» было в провинции.
На протяжении всей первой половины 19 века в Петербурге наблюдался отрицательный баланс населения, но особенно увеличивалась смертность в 1829-1837 годах во время эпидемий, когда одна лишь холера унесла 243 тысячи жизней.
Николай Павлович Романов родился 25 июня 1796 года в Гатчине, умер 18 февраля 1855 года в Зимнем дворце в Санкт-Петербурге. Его тело было забальзамировано и захоронено в императорской усыпальнице Петропавловского собора. Современники царя, характеризуя сущность его власти, говорили о нем: «Самодержец и самовластец в семье, в политике, в военном деле, в искусстве, в России и в Европе». А Лев Николаевич Толстой за создание военно-полицейской системы управления и крутой нрав прозвал его Николаем Палкиным.
В мире официальном и управительном Николай Павлович занимал немало должностей: Император и Самодержец Всероссийский (с 14 декабря 1825 по 18 февраля 1855) , Король польский (с 1829 г.), Царь польский (с 1832 г.), и вдобавок был Протектором Дунайских княжеств Валахии и Молдавии (с 1829 г.). Николай Павлович был одним из ярчайших государственных деятелей России и Европы второй четверти 19 века – наряду с австрийским канцлером Клеменсом-Венцелем-Лотарем Меттернихом-Винибургом (1773-1865) и  английским премьером Генри Джоном Темплом Пальмерстоном (1784-1865).
Государь вошел в историю как ведущий руководитель Священного союза (прообраза современного Европейского союза) и объединял европейских монархов для сохранения status quo и для борьбы против революционных движений. Российская империя в то время являла собой самое могущественное  государство; она, по мнению либералов, была жандармом Европы.

Царь подавил несколько восстаний и революций: выступление декабристов в 1825 г., национально-освободительное движение в Царстве Польском (1830-1831 гг.), вооруженный мятеж египетского паши в Турции (1833г.),  разгромил революционные войска в Венгрии (1849 г.) и планировал послать армию во Францию и Бельгию соответственно в 1830 и в 1848гг.
Вместе с тем Николай 1 поддержал национально-освободительное движение на Балканах и настоял на предоставлении  автономии Сербии, Молдавии и Валахии в 1829г., на независимости Греции в 1830 г. Хотелось бы подчеркнуть, что российскому царю удалось установить контроль над черноморскими проливами в 1833-1841гг.  и  основать временный союз России, Пруссии и Австрии (1833 г.).
Многогранная  и противоречивая деятельность российского императора  протекала  в эпоху бурных перемен во всех сферах и имела невероятные последствия. Его вклад в историю России будет еще не раз переосмысливаться заново.
Известно, что он был непреклонным сторонником самодержавия, поклонником строгой военной дисциплины, адептом постепенных изменений, осуществляемых властью при полной покорности российского общества и беспрекословном выполнении своих обязанностей. Таковы краткий алгоритм и программа действий Николая 1.
Гоголь показал николаевскую бюрократию живущей одним помышлением о чинах, о должностях. Режим бюрократического государства довлеет над каждым из гоголевских героев, на какой бы чиновничьей ступени он не находился. И какие бы «добрые движения» ни были доступны сердцу бюрократа, «чин, по-словам Гоголя, весьма часто мешал им обнаруживаться».
Чиновники в «Ревизоре», как и во всей России, мечтают оказаться генералами и одеть через плечо голубую орденскую ленту. Так  же, как и петербургские, они исполняют обязанность по своей должности, так же, как и они, подчиняются неукоснительным законам субординации и служебной иерархии.
Иерархию чиновных лиц в России определяла «Табель о рангах» 1722г. Петра 1. Со времен Екатерины 2 государственная служба стала из повинности привилегией, которая  выражалась разнообразно; помимо того, чиновники за службу получали вознаграждение. Эта привилегия распространялась прежде всего на дворянство и являлась его сословным преимуществом. Впоследствии государственная служба стала доступна и сословиям купечества, духовенства.
Как правило, в гражданскую службу шли лица, почему-либо негодные к военной. Для вступления в должность требовалось только сдать экзамен в объеме курса уездного училища - уметь читать и писать, знать основные правила арифметики  и некоторые другие в небольшом объеме знания.
Низкий образовательный уровень чиновничества сказывался на его культурном уровне, что отлично показал  Гоголь в своей комедии.
О служебной иерархии его герои могут забыть, только сойдя с ума.  Городишко Сквозник-Дмухановского – микроскопическая клетка всего социального организма николаевской империи. Секрет писателя заключался в умении воплотить в этой ячейке основные особенности жизни самодержавной России.

Гоголь указал на два условия, без которых никакие благие преобразования в России невозможны:
«Прежде всего нужно любить Россию. А что значит любить Россию? Тому , кто пожелает  истинно, честно служить России, нужно иметь много любви к человеку  вообще и сделаться истинным христианином, во всем смысле этого слова.»


Презентация на тему: Читаем Достоевского


Презентация на тему: Черная курица, или Подземные жители


Презентация на тему: Чиновничество в поэме Гоголя "Мертвые души"


Презентация на тему: Читаешь книги – хорошо. Не читаешь - плохо


Презентация на тему: Читаем драму А.Н. Островского «Гроза»


Презентация на тему: Чему учат стихи Бориса Заходера


Презентация на тему: «Читай-ка»


Презентация на тему: Черная курица, или Подземные жители 5 класс


Презентация на тему: Читательская конференция


title: Презентация на тему: Читать – значит искать и находить

text:
Freeppt.ru
Freeppt.ru


Презентация на тему: Читай-ка


Презентация на тему: Чичиков: живая душа или мертвая


title: Презентация на тему: Чичиков – новый герой эпохи

text:
Чичиков – новый
герой эпохи
Дорога
В.Кожинов:«Чичиков по-настоящему сильная личность…»
П.Вайль:«Заурядность, серость  Чичикова.. ограниченность – главная его черта. Маленький человек с маленькими страстями»
А.И.Герцен:«Один деятельный человек – Чичиков, и тот ограниченный плут»
В.Г. Маранцман:«Чичиков, отличаясь от помещиков, тоже мёртвая душа. Ему недоступна «блистающая радость жизни»
Н.В.Гоголь: «Справедливее назвать его: хозяин, приобретатель»
Ожидаемые результаты урока:
Знать:
биографию Чичикова, историю его похождений;
Понимать:
- каковы причины поступков героя;
- что оказало влияние на формирование личности Чичикова;
Оценивать характеристику, поступки героя, анализировать текст поэмы «Мертвые души» (11 глава); делать выводы, доказывать свою точку зрения.

«Господин средней руки»
«Не красавец, но и недурной наружности, не слишком толст, ни слишком тонок».
«Коллежский советник Павел
Иванович Чичиков,
помещик, по своим
Надобностям».
«Превосходный актер, обладающий способностью притворяться, лицемерить, приспосабливаться к людям с целью извлечения выгоды» М.А.Беляев)
Как Чичиков проявил себя на государственной службе?
Продвижение по службе
Чичиков стал «человеком знаменитым»
Служа в комиссии «для построения
какого-то казённого капитального строения», стал позволять себе «некоторые излишества»
А именно: хороший товар, хорошие рубашки, дорогая ткань для костюмов, приобретение пары лошадей..
Неудачи в службе

деликатность
накопительство
 лживость
прижимистость

Вообразил себя
 херсонским
 помещиком

Манилов
Копит
 в мешочке
 деньги
Коробочка
Собирает
 всякий хлам
Плюшкин
В денежных
 делах жадный,
 неуступчивый

Собакевич
Способен
солгать
Ноздрёв
Кто же такой Чичиков?
Делец (который успешно, никогда не стесняясь в средствах, ведёт дела).
Приобретатель (стремящийся к приобретению вещей, ценностей, к обогащению).
Предприниматель (предприимчивый и практичный ).
Подлец (подлый человек, негодяй).

Заветы отца Чичикова:

1. «Смотри же, Павлуша, учись, не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам. Коли будешь угождать начальнику, то, хоть и в науке не успеешь и таланту бог не дал,  все пойдешь в ход и всех опередишь».

2. «С товарищами не водись, они тебя добру не научат; а если уж пошло на то, так водись с теми, которые побогаче, чтобы при случае могли быть тебе полезными».
3. «Не угощай и не потчевай никого, а веди себя лучше так, чтобы тебя угощали, а больше всего береги и копи копейку: эта вещь надежнее всего на свете».
4. «Товарищ или приятель тебя надует и в беде первый тебя выдаст, а копейка не выдаст, в какой бы беде ты ни был.
Все сделаешь и все прошибешь на свете копейкой».
Качества, способствовавшие карьерному росту и обогащению
Знание человеческой психологии
Умение предпринять что-нибудь в нужный момент
Умение спланировать «дело», приносящее прибыль
Умение вести дела из «ряда» нечистых
Умение поддерживать разговор, произвести приятное впечатление
Умение легко первоплощаться
Умение найти к каждому подход
Умение показать себя человеком хорошего тона

«Забирайте же
с собою в путь…
все человеческие движения,
не оставляйте
их на дороге,
не подымете потом!»

Рефлексия
Мне было интересно…
Я сегодня понял (а), что…
Как бы вы назвали урок?
Что было самым важным на уроке?
Что мы хотели выяснить?
Что нам удалось узнать?
Что пригодится в жизни?
Спасибо за работу!д/з  Подготовиться к сочинению «Чичиков –герой новой эпохи»


Презентация на тему: Чёрный, Саша (Гликберг Александр Михайлович)


title: Презентация на тему: Четвёртая высота

text:
2011
2011
2011
2011


Презентация на тему: Чтение с интерактивной доски в системе подготовки к ГИА по русскому языку в 9-м классе


Презентация на тему: Числительное. 6-й класс


title: Презентация на тему: Чёрная роза Тифлиса

text:
Чёрная роза Тифлиса
История любви русского поэта     А.С. Грибоедова и грузинской княжны Нино Чавчавадзе
Отечественная война 1812 года
В этом году молодой гусар Александр Сергеевич Грибоедов  записался, как и многие московские  дворяне, офицером в ополчение. Но участвовать в боях ему  не  привелось: полк  стоял в тылу
В далёкой Грузии в это время  (4 ноября 1812 г.) родилась Нина  Александровна Чавчавадзе – «Чёрная роза Тифлиса», будущая жена А.С.Грибоедова
Уже в ранней юности Нино отличалась красотой и статью, присущей грузинкам. Грибоедов, служивший в 1822 году в Тифлисе, часто посещал дом князя  Чавчавадзе и даже давал его дочери уроки музыки
Дядя Сандро
Однажды в шутку «дядя Сандро», как звала Грибоедова Нина, сказал своей маленькой ученице: «Если будешь и дальше так стараться, я на тебе женюсь». Но когда он снова посетил этот дом уже через 6 лет, по возвращении из Персии, ему было не до шуток – он был поражён красотой выросшей Нины и её разумностью
Запись в метрической книге в день свадьбы
22 августа 1828 года
«Полномочный министр в Персии Его
 Императорского Величества статский
советник  и Кавалер  Александр
Сергеевич Грибоедов
вступил в законный брак с девицею Ниною, дочерью генерал-майора, князя Александра Чавчавадзе и супруги его, княгини Соломэи»

   По преданию, перед венчанием жених уронил кольцо, что всегда считалось дурным предзнаменова-нием
Счастье их было абсолютным, но очень недолгим
Вскоре по делам службы Грибоедов был принуждён снова ехать в Персию; молодая жена сопровождала его до границы
Церковь Святого Давида и гробница Грибоедова
Перед отъездом в Персию Александр Сергеевич, будто что-то предчувствуя, сказал своей Нино, что хотел бы быть похоронен возле монастыря Давида. Но, увидев испуг жены, поспешил перевести всё в шутку, так как она в это время уже ждала ребёнка
Строки из последнего письма Грибоедова своей жене:
«Потерпи ещё немного, ангел мой, и будем молиться Богу, чтобы не разлучаться»
В начале 1829 года родные
узнали о разгроме русской миссии толпой фанатиков-мусульман и зверском убийстве Грибоедова и других сотрудников посольства в Тегеране

Надгробие на могиле А.С.Грибоедова
   От Нины пытались долго скрывать смерть мужа, но она всё узнала – это привело к преждевременным родам и смерти ребёнка, которого успели окрестить Александром в честь отца.
   Прежняя, весёлая и счастливая Нино, исчезла навсегда, а появилась лёгкая и скорбная тень в  чёрном платье вдовы
Всю оставшуюся жизнь Нина Александровна Грибоедова носила траур по мужу и оплакивала его смерть
Ум и дела Твои бессмертны в памяти русской, но для чего пережила Тебя Любовь моя
1812 – 1857 г.г..

Нина Александровна Грибоедова, урождённая княжна Чавчавадзе, скончалась в июне 1857 года, в возрасте сорока пяти неполных лет, во время эпидемии холеры, пришедшей в Тифлис из Персии. Она отказалась покинуть город, как большинство богатых семей
Там в тёмном гроте – мавзолей,
И скромный дар вдовы –
Лампадка светит в полутьме,
Чтоб прочитали вы
Ту надпись, и чтоб вам она
Напомнила сама –
Два горя: горе от любви
И горе от ума.
                   Яков Полонский
Любовь сильнее смерти…


Презентация на тему: Чтение


Презентация на тему: Чему же учат сказки?


Презентация на тему: Что ценнее- «серебро» или «золото» русской поэзии?


Презентация на тему: Читай, мир узнавай!


Презентация на тему: Чтение слов и предложений с изученными буквами


Презентация на тему: Что читать летом будущим шестиклассникам?


Презентация на тему: Чтение с увлечением


Презентация на тему: Чтение стихотворений о зиме


text:
Что ценнее- «серебро» или «золото» русской поэзии?
Коротаева Н.В.
МБОУ Туголуковская СОШ Жердевского района
Цель исследования:анализ отличительных черт поэзии Золотого века и Серебряного.
Задачи исследования:
Сформулировать понятия «Золотой век» русской поэзии и «Серебряный век» русской поэзии.
Определить временные рамки этих периодов русской поэзии.
Выяснить авторский состав, относящийся к каждому из периодов.
Гипотеза исследования:
Если периоды русской поэзии названы «Золотой» и «Серебряный», то оба они должны быть равноценными для русской культуры.
Ход исследования:
Изучили литературоведческую литературу, сформулировали понятия «Золотой век» русской поэзии и «Серебряный век».
Определили временные рамки этих периодов.
Выяснили авторский состав каждого периода и составили схему взаимосвязи поэтов внутри «века».
Проанализировали отличительные черты поэзии Золотого века и Серебряного.
Результаты исследования:
Золотой век в истории русской литературы был порою господства поэзии и приходился на начало 19 века. Под благотворным воздействием Г.Р.Державина, В.А.Жуковского и К.Н.Батюшкова сформировался гений А.Пушкина, который завершил творческие искания своих предшественников и своим творчеством определил весь дальнейший ход русской поэзии. Он создал непревзойденные образцы романтической и реалистической поэзии, обогатив ее произведениями самых разнообразных жанров и самой широкой тематики. По словам Н.В.Гоголя, А.Пушкин «был для всех поэтов, ему современных, точно сброшенный с неба поэтический огонь, от которого как свечки зажглись другие самоцветные поэты. Вокруг него образовалось их целое созвездие».
Литература рубежа веков и начала 20 века, ставшая отражением противоречий и поисков эпохи, получила название Серебряного века. Определение «серебряный век» относили к русскому искусству в целом. Авторский взгляд повернулся к человеку и миру в целом, обратился к вечным проблемам ,к библейским мотивам, к фольклору. Авторские раздумья о судьбах человека и мира рассчитывали на читательское сотворчество, соучастие, звали к диалогу. Новый реализм ориентировался, в то же время, на русскую литературную классику, прежде всего на творческое наследие Пушкина.
Временные рамки(приблизительные):
1836 г.
1814 г.
1922 г.
1890 г.
Имена Золотого века
Имена Серебряного века
Отличительные черты поэзииЗолотого века   и   Серебряного века:
В центре Золотого века стоит великий А.С.Пушкин, творивший во всех жанрах и отразивший в своем творчестве все темы беспокойного века.
Традиции Пушкина были продолжены и развиты другими поэтами.
Для поэзии Золотого века  характерно целостное восприятие мира и ощущение мировой гармонии.

Каждый поэт ярчайшая индивидуальность, одаренная личность.
Каждый считает, что он в ответе за будущее.
Всем им свойственна печальная нота ностальгии, тоска по исчезнувшей поэтической России.
Все они новаторы в области формы стиха.
Их отличает новый взгляд на творчество, постижение мира путем прозрения и импровизаций.
Для них характерно объединение в литературные группировки.
Выводы:
Таким образом, выдвинутая гипотеза позволяет говорить о равноценности для русской  поэзии Золотого и Серебряного веков. Каждый период внес свой вклад в развитие литературы, дополняя другой.
Список использованных источников:
Бек Т. «Серебряный век» русской поэзии. Силуэт явления. «Первое сентября. Литература».1997, №27.
Эткинд Е.Г. Там, внутри… О русской поэзии 20 века. С.-П., 1997 г.
Десницкий В.А. Статьи и исследования: Сборник. Л., 1979 г.
Электронная библиотека. Пушкин А.С. Полное энциклопедическое собрание сочинений. 2004 .
http://schools.techno.ru
http://www.in-door.ru
http://www.dipacademy.ru


title: Презентация на тему: Чтение – вот лучшее учение

text:
Чтение –
вот лучшее
учение
Пирамида – отзыв
1 слово – о чём произведение
2 слова – его особенности, отличия
3 слова – место и время действия
4 слова – главные события в книге
5 слов – главные герои, какие они
6 слов – что вы чувствовали, когда читали начало, середину и конец книги
7 слов – о чём эта книга (дополните первую строку семью словами)
8 слов – ваша реклама (рекомендация книги)
Эта книга интересна тем, что…
В книге мне понравилось (не понравилось) то, что…
Книга Виктора Гюго заставляет задуматься о…
Обязательно прочитайте историю о Козетте, потому что …
Это …  история о ….

Тема урока:
Редьярд Киплинг
«Рикки-Тикки-Тави»

Джозеф Редьярд Киплинг
(1865 – 1936)

30 декабря 1865 года в Индии в семье молодых англичан Киплингов родился мальчик. Ему дали странное имя Редьярд, в честь озера в Англии, где познакомились его родители.

Киплинг много путешествовал, бывал и в Америке, и в Японии, и в Канаде, во Франции, в Южной Африке, вторую половину жизни провел в Англии. Но все же ЕГО страной была Индия - о ней написаны его произведения для взрослых и знаменитая сказка о Маугли.

И, память обо мне храня Один короткий миг, Расспрашивайте про меня Лишь у моих же книг.
 Р. Киплинг "Просьба"

Обложка первого издания
 «Книги Джунглей»
Нобелевская премия
по литературе
1907 год

«Жизнь учила его любить, сражаться и верить. И англичанин с душой индуса хорошо усвоил ее уроки. А еще Редьярд Киплинг умел хранить верность. Верность великой Красоте и тайне, которые однажды, с самого детства и навсегда, завладели его сердцем».
Илья Бузукашвили

Славься же, славься великий
Красноглазый  герой
Рикки-Тикки!..


Презентация на тему: Что мы знаем о народном творчестве


title: Презентация на тему: Чтение - вот лучшее учение

text:
Чтение – вот лучшее учение!Список рекомендованной литературы для детей 11-12 лет
«Книга - учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит тебе откровения мудрости» (А.Навои)

Верн, Ж. Дети капитана Гранта: роман /пер. с фр. А.Бекетовой. – М.: Машиностроение, 1983. – 640с.
Во время морской прогулки у побережья Шотландии, которую совершал на своей яхте «Дункан» Лорд Эдуард Гленарван с семьей, была поймана необычная для этих вод рыба-молот. В ней была обнаружена бутылка с поврежденным письменным документом. Из уцелевшей части записки удается установить, что о помощи просит капитан Грант — отважный шотландец и известный капитан. Официальные власти Великобритании отказываются помочь в розысках капитана — ведь записка написана два года назад, и место крушения неизвестно, уцелело лишь указание на тридцать седьмую параллель... Тогда на розыски капитана отправляется сам лорд Гленарван со своей семьей, детьми капитана Гранта и случайно к ним присоединившимся географом Жаком Паганелем.
Верн, Ж. Таинственный остров: роман /пер. с фр.Н.И. Немчиновой и А.А. Худадовой, ил. Сержа Фера. – К.: Веселка, 1987. – 559с.
Самыми страшными войнами являются гражданские, когда ненависть зашкаливает все пределы, когда брат идет против брата, когда попасть в плен может быть страшнее смерти. Именно в такой ситуации оказалась пятёрка северян, чьё стремление к свободе было сильнее страха погибнуть в плену или при попытке к бегству. Но результат бегства на воздушном шаре оказался непредсказуемым: в результате урагана их занесло на необитаемый остров. Множество приключений и опасностей поджидают их там, но отвага, знания и изобретательность позволят им не только уцелеть, но и обустроить свой быт. А остров, только казавшийся необитаемым, на самом деле давно имеет своего Хозяина, могущественного, сильного и справедливого, помогающего островитянам в случае смертельной опасности, но желающего скрыть свою личность от всех.

Верн,Ж. Пятнадцатилетний капитан: роман. – М.: Детская литература, 1990. – 352с.
Февраль 1873 года. Шхуна-бриг «Пилигрим» под командованием капитана Гуля находится в Южной части Тихого океана, возвращаясь в Сан-Франциско после китобойного сезона. На борту шхуны находятся члены семьи владельца судна Уэлдона, в том числе его жена и сын. В результате драматических событий командование кораблем приходится принять на себя самому юному матросу Дику Сэнду, и теперь он — пятнадцатилетний капитан «Пилигрима». Крайне непростая задача благополучного завершения плавания значительно осложняется тем, что не все на борту — люди с чистой совестью и прошлым...
Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима /сост. А. Нейхардт . – М.: Правда, 1990. – 576с.
 В сборник вошли мифы и сказания древних греков и древних римлян, изложенные в литературной  обработке по античным авторам Овидию,
Аполлонию, Эсхилу, Еврипиду, Плутарху и др.
Грин, А. Алые паруса: феерия. – К.: Веселка,1981. – 104с.
Романтическая и красивая сказка. Она совсем небольшая, но очень насыщенная событиями и героями - не по количеству, а по качеству. Сказка о том, как можно воплотить мечту в жизнь! О том, что нам всем всегда следует верить своим мечтам и идти к ним.
Сент-Экзюпери, А. Маленький принц: сказка /пер. с фр. И послесл. Н.Галь; рис. автора. – М.: Детская литература, 1985. – 94с., ил.
 Сказка  о самом важном в этой жизни, жизни на планете Земля, всё чаще такой  неласковой, но любимой и единственной. Символ глубокой тонкой философии, которую каждый понимает по-своему, и добра, не предназначенного для понимания или осмысления. Ведь добро можно только чувствовать и отдавать, оно не предназначено для того, чтобы стать предметом размышлений или споров.
Саббатини, Р. Одиссея капитана Блада: роман. – М.: Камея, 1992. – 320с.
Судьба была жестока к ирландскому врачу Питеру Бладу. В 1685 году он имел неосторожность оказать помощь раненому участнику восстания герцога Монмута. За  милосердие к мятежнику Блад был сослан рабом в английские колонии в Вест-Индии.
Судьба переменчива — и скоро Блад превратится в самого дерзкого, удачливого и при этом благородного пирата в Карибском море. Он покорит сердце красавицы Арабеллы,  дочери губернатора Барбадоса, и назовёт в её честь свой корабль. О его смелых вылазках  и умении выбираться из любых ситуаций будут ходить легенды.
Майн Рид Т. Всадник без головы: роман. – Спб.: Лениздат, 1994. – 512с.
  Мастерски построенный сюжет романа, основанный на раскрытии загадочного преступления, совершенного в Техасе в середине позапрошлого столетия, держит читателя в напряжении до последнего.
Безголовый всадник движется ночью по прерии, наводя на всех ужас. Кто-же это?Привидение, дьявол или человек.

Скотт, В. Айвенго: роман/иллюстр. Б. Власова. – Спб.: лицей, - 1993. – 368с.: ил.
 Приключения доблестного рыцаря Айвенго, который не только ведёт борьбу за справедливость и руку своей
возлюбленной, но и помогает королю Ричарду Львиное Сердце вернуть
утраченную корону. Роман является очень интересным и познавательным экскурсом в историю Средневековья,
написанным легким и интересным языком.
Берроуз, Э. Р. Тарзан – приёмыш обезьяны: роман. – М.: Прометей, 1989. – 256с.
Лорд Джон Клейтон — таково его имя. Тарзан — под таким именем его знают джунгли. Для джунглей важны сила, отвага, смелость, мужество — всё это есть у Тарзана, которого вырастили обезьяны и который живет по законам джунглей — по жестоким, но справедливым законам.
Но в его джунгли пришли люди...
Лондон Д. Белый клык: повесть. – М.: Самовар, 2007. – 208с.
 Суровая и прекрасная история клондайкского волка. В ней дух борьбы, звериный оскал и
кровавые драки, северная природа, жестокая в своей справедливости, - и в то же время
закон добра и ласки заменяющий, "закон дубины и клыка", забавные похождения неуклюжих
трогательных волчат, любовь и преданность - и волчья, и человеческая...
Пантелеев, Л., Белых, Г. Республика Шкид: повесть. – М.: Терра-Книжный клуб, 1999. – 464с.
 Добрая и весёлая книга о беспокойных жителях интерната для беспризорных,
об их воспитателях, о том, как хулиганы и карманные воришки превращаются в
людей, поступки которых определяют понятия «честь», «совесть», «дружба».
Дюма, А. Три мушкетёра: роман. – М.: Детская литература, 1978. – 626с.
 Молодой гасконец д'Артаньян приезжает в Париж, чтобы стать мушкетёром. И в первый
же день нарывается на дуэль с тремя опытными мушкетёрами — Атосом, Портосом и Арамисом.
 Дуэль, которая сделает их друзьями на всю жизнь. На дворе XVII век, страной правят
безвольный Людовик XIII и всемогущий кардинал Ришелье. И четверо мушкетёров
постоянно оказываются на пути бесчисленных интриг кардинала. А ведь нет ничего опаснее,
 чем мешать Ришелье и в особенности его агенту — загадочной Миледи, соблазнительнице и отравительнице
с тёмным прошлым...
Дюма, А. Граф Монте-Кристо: роман. – М.: Альфа-книга, - 2009. – 1248с.
Молодой моряк Эдмон Дантес считал себя счастливчиком — прибыльное дело, красавица-невеста. Но власть во Франции меняется так же часто, как ветер. Донос завистника — и невинный Эдмон оказывается за решёткой на долгих четырнадцать лет...
Пройдя через каменные мешки замка Иф, закалив волю, разбогатев на пиратских кладах, герой под псевдонимом «Граф Монте-Кристо» возвращается во Францию, чтобы отомстить предателям, сломавшем ему жизнь. Граф использует интриги, подкуп, влияние и провокации, чтобы сломать жизнь им самим...
Костер Ш. де, Легенда об Уленшпигеле: роман. – М.:  Терра, 1997. – 496с.
Книга повествует о приключениях неутомимого остряка и балагура Тиля
Уленшпигеля, а также его друга – доброго толстопузого простака Ламме Гудзака.
Для насмешек Тиля не существует преград – он смеется над высокомерием дворян
    и глупостью черни, проказничает, забавляется и веселит простой народ. Но,
несмотря на насмешливый характер, Тиль умеет быть серьезным. В те минуты,
     когда над его родной Фландрией занесена кровавая рука испанских завоевателей, он становится борцом
за счастье и свободу своего отечества.
Твен, М. Принц и нищий. – М.: Самовар, 2003. – 240с.
Маленький оборванец Том Кенти никогда и не подумал бы, что есть на земле мальчик, похожий на него, как зеркальное отражение. Волею судьбы он знакомится с
таким мальчиком - английским принцем Эдуардом Тюдоре и по забавной случайности они
меняются местами. Каким образом разрешится эта многообещающая ситуация?
БИБЛИОТЕКА  ЖДЁТ  ВАС


Презентация на тему: Что такое докучные сказки


Презентация на тему: Что такое древнерусская литература?


title: Презентация на тему: Что помогает Паустовскому создать незабываемый образ Мещорской стороны (3 урок)

text:
Free Powerpoint Templates
Free Powerpoint Templates


title: Презентация на тему: Что читать детям в Интернете

text:
http://www.rgdb.ru
http://bibliogid.ru/
http://deti.spb.ru/
http://deti.spb.ru/
http://ch-lib.ozersk.ru/
http://www.dedushka.net/
http://www.dedushka.net/
http://www.dedushka.net/
http://www.skazka.com.ru/
http://murzilka.km.ru/
http://www.kostyor.ru/
http://www.kostyor.ru/
http://www.kostyor.ru/
http://www.cofe.ru/read-ka/
http://www.cofe.ru/read-ka/
http://www.solnyshko.ee/
http://www.klepa.ru/


Презентация на тему: Чтение – вот лучшее учение! 7 класс


Презентация на тему: Что скрыто между строк


Презентация на тему: Что такое «КАЛЕВАЛА»?


title: Презентация на тему: "Читаем вместе". Читатели рекомендуют

text:
читатели рекомендуют

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
   «ИШИМСКАЯ ГОРОДСКАЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ  БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА»
                    БИБЛИОТЕКА «АВАНГАРД»

«Читаем вместе»
2014 г.
Составитель: ведущий библиотекарь
библиотеки «Авангард»
МАУК «ИГЦБС» Щербакова О.В.

16+
Бенедиктов, Кирилл. Миллиардер 3: роман. Кн.3. Конец игры [16+] / К. Бенедиктов. - М: Этногенез ; М.: АСТ, 2012. - 288 с.
        Действие книги начинается в Сингапуре в 2008 году. Неизвестные пытаются похитить жену и дочь миллиардера Андрея Гумилева. Похищение сорвано благодаря загадочному индусу с разноцветными глазами.
           Андрея вместе с четырехлетней дочкой Марусей и ее няней красавицей Марго заманивают в ледовую ловушку Арктической экспедиции. Там, на борту ледокола «Россия», спецслужбы ведут опасную игру. В конце 2011 г. власть над миром должна перейти в руки правителей Четвертого Рейха.

16+
Уайльд, Оскар.  Портрет Дориана Грея: роман [16+] / О. Уайльд ; пер. с англ. М. Абкина, авт. предисл., коммент. А. Зверев, оформ. С. Любаев. – М.: Детская лит., 1998. - 251 с. - (Школьная б-ка).
          «Если бы старел этот портрет, а я всегда оставался молодым! Душу отдал бы за это!» — эти роковые слова стали фатальными для молодого, необычайно красивого и незапятнанного пороком Дориана Грея.
           С тех самых пор ни одной морщины не появлялось на вечно юном лице и вечно чистой душе джентльмена Грея, а старел и умирал его портрет. Но всегда приходит время платить... Это гениальное произведение - кладезь потрясающих цитат на все случаи жизни.

16+
Теккерей, Уильям.  Ярмарка тщеславия: роман: пер.с англ. [16+] / У. Теккерей; пер. М. Дьяконов. – М.:  Художественная лит., 1983. - 735 с.: портр. - (Б-ка классики. Зарубежная лит.).
        Книгу эту найти легко в любой библиотеке. Начало книги немного необычное - автор приглашает нас посмотреть кукольный спектакль, намекая на то, что все участники действа - всего лишь марионетки...
     Дальше начинается захватывающее и увлекательное повествование на 900 страниц... Книга рассказывает нам о двух подругах-одноклассницах, Эмилии Седли и Бекки Шарп. Ну, и кто из них  чего достиг читайте сами.

16+
Остен, Джейн.  Гордость и предубеждение: роман [16+]  / Д. Остен; пер. И. Чаромская. - М.: Детство. Отрочество. Юность, 2005. - 238 с.: ил. - (Иллюстрированная классика).
             Обычная жизнь обыденных людей, мелочи жизни провинциального существования - вот сфера применения таланта Остин. Благодаря тонкому уму и блестящей иронии, ей удалось достигнуть большой глубины. Над романом "Гордость и предубеждение" писательница начала работу в 21 год. Издатели отвергли рукопись, и она пролежала более пятнадцати лет. Лишь после успеха "Разума и чувства" Джейн Остин смогла опубликовать свое "любимое детище". Роман до сих пор не утратил  своего неподражаемого очарования и блеска.

16+
Ремарк, Эрих Мария. Три товарища: роман: пер.с нем. [16+]  / Э. М. Ремарк ; пер. Ю. Архипов. - М.: Художественная лит., 1989. - 368 с.
Замечательная книга о любви и дружбе. Жизненная и одновременно грустная история... Книга погрузит вас в судьбы солдат, которые вернулись с военных действий первой мировой войны. Для этих солдат нет ничего важней крепкой дружбы и чистой любви! На страницах книги вы встретите острый юмор и захватывающий сюжет. Проникаешься жизнью героев. Радуешься и страдаешь вместе с ними. Книга написана простым, всем понятным, языком.

16+
Сэлинджер, Джером Дэвид. Над пропастью во ржи: Пер. с англ. [16+] / Д. Д. Сэлинджер; авт. предисл. А. С. Мулярчик; худож.: Г. Бойко, И. Шалито. - М.: Правда, 1991. - 608 с.
        Книга рассказывает читателю о шестнадцатилетнем парнишке по имени Холден Колфилд. Человек с очень непростым характером, он принимает окружающий мир по-своему. Мечты и реальность, ребячество и серьезность — все это сконцентрировано в одном человеке. Читая книгу, вы окунетесь в круговорот событий, обычных будничных событий в жизни мальчика. Но то, как он их встретит, какой выбор сделает, что скажет или подумает — не оставит вас равнодушными.
16+
Лондон, Джек. Мартин Иден: перевод с английского[16+]  / Д. Лондон. - М.: Просвещение, 1986. - 303 с.: ил.
      Молодой моряк по имени Мартин Иден однажды спас от смерти юношу, который в благодарность пригласил его на званый ужин.
           Впервые оказавшийся в благородном обществе, неуклюжий Мартин знакомится с сестрой юноши, Руфью Морз, и та моментально покоряет его сердце. Мартин Иден не умеет сдаваться и принимает решение сделаться лучше, умнее и образованнее, дабы завоевать сердце Руфь.

16+
Слюсаренко, Сергей. Кубатура сферы:  фантастический роман [16+] / С. Слюсаренко. - М.: АСТ.: Астрель, 2010. - 380 с. - (S.T.A.L.K.E.R.).
          Зона - всего лишь территория, где сталкеры сопровождают туристов. Но на сей раз, в Зону отправляются не любопытствующие бездельники, а группа «Табигон» Центра Аномальных Явлений.
        Цель исследования - выяснить, есть ли истина в самой странной легенде Зоны - легенде о таинственной Золотой Сфере...

16+
Хаггард, Генри Райдер.  Дочь Монтесумы : художественная лит-ра [16+] / Г. Р. Хаггард ; пер. с англ. Ф. Л. Мендельсон; авт. послесл. И. П. Магидович; ил. Л. М. Гольдберг. - М.: Правда, 1990. - 416 с.: ил.
       Очень увлекательное приключение.  Автор очень умело, а главное красиво, правдоподобно описывает местность, обстановку, все ситуации, что ты чувствуешь свое присутствие рядом с героями книги: жестоким Де Гарсиа, положительный Томас, переживший много страданий, принцесса Отоми и романтичная Лили, которая всю жизнь любила одного человека, ждала, верила…

16+
Ливадный, Андрей. Форт Стеллар: фантаст. произведения[16+]  / А. Л. Ливадный. - М.: ЭКСМО, 2007. - 384 с. - (Ради славы Вселенной).
       2608-2670 гг.
       Считалось, что он погиб, прикрывая эвакуацию беженцев с планеты Дабог, но спустя десятилетия после окончания Галактической войны его найдут в криогенном модуле спасательной капсулы. Перед юношей, пережившим своих сверстников, откроется новый, послевоенный мир, но таков ли он, как рисовало воображение перед первым и последним боем?

16+
Приятного прочтения!


Презентация на тему: Что такое эссе. Каковы его особенности


title: Презентация на тему: Читательская конференция: "Писатель А.В. Костюнин и его произведения"

text:
Читательская конференция:
«Писатель Александр Викторович Костюнин
и его произведения»
Председатель
Совета директоров ОАО
«Судостроительный завод «Авангард»г.Петрозаводск.
Член Союза писателей РФ
Мне 42 года. Родился и живу в Карелии.
Работаю на стратегическом предприятии России ОАО «Судостроительный завод «Авангард», который занимается строительством и ремонтом базовых тральщиков .
Писатель о себе
Так сложилось, что на протяжении последних шести лет моя должность - Председатель Совета директоров.
Как метко заметил Сергей Довлатов:
«От хорошей жизни писателем не станешь».
Хочется о самом главном сказать простыми искренними словами.
    Пробегая по чужой судьбе, давайте задумаемся о своей.
 Мысли о прошлом - единственный надёжный мост в будущее.
РОДИЛСЯ 25 августа 1964 года
 в Республике Карелия.
Член Союза писателей России, фотохудожник.
За книгу «В купели белой ночи» Александру Костюнину в 2008 году присвоено звание лауреата премии имени А.И.Куприна с вручением памятного знака «За вклад в русскую литературу» и звание лауреата премии им. С. В. Михалкова в номинации «Лучшая книга 2007 года» России
Творчество карельского писателя Александра Викторовича Костюнина пленяет прежде всего созданной им панорамой прекрасных пейзажей Северной Карелии.
Председатель Совета директоров ОАО«Судостроительный завод «Авангард»г. Петрозаводск.Член Союза писателей РФ
Костюнин Александр Викторович
Каждый человек, помимо воли, размышляет о своей Жизни и Смерти, о Добре и Зле, о Любви и Ненависти. От этих мыслей никуда не спрятаться.

Хочется о самом главном сказать простыми искренними словами.
Советуем прочитать
рассказы А.В.Костюнина:
«Рукавичка»,
«Танина ламба»,
 «Жор глубинной щуки»,
«Колежма»,
 « Вальс под гитару»,
« Сплетение душ»(Повесть-хроника)
Рассказ  Александра Викторовича Костюнина  «Орфей и Прима»
Проблема ответственности человека
 за тех, кого приручили
(по рассказу  А.Костюнина «Орфей и Прима»)
Охота зело добрая потеха
     Мы в ответе за тех,кого приручили.
(А. де Сент-Экзюпери)
Охота зело добрая потеха
Проблемаответственности человеказа тех, кого приручили
В начале произведения
Эпиграф:«Охота зело добрая потеха, ее не одолеют печали и кручины всякие»
В конце произведения
«С тех пор я не  охотился с гончими»…

Проблемаответственности человеказа тех, кого приручили
Цель: «получить удовольствие от охоты на зайца-беляка с русскими  гончими».
Цель: «избавиться от далекого, щемящего, раздирающего  душу, пронзительного воя суки».

Почему рассказ вызывает щемящую грусть?
Гипотезы
1. Не  состоялась охота;
2. Охота не понравилась;
3. Не хватало денег для оплаты.
   «Уже я отъехал
 далеко и музыку
 включил легкую, а он все не отпускал и
 преследовал меня»

«Орфей
и
Прима»
Что произошло с героем в охотничьем стане, что явилось причиной его душевного беспокойства?
ПЕСНЬ О СОБАКЕ
Утром в ржаном закуте,
Где златятся рогожи в ряд,
Семерых ощенила сука,
Рыжих семерых щенят.

До вечера она их ласкала,
Причесывая языком,
И струился снежок подталый
Под теплым ее животом.

А вечером, когда куры
Обсиживают шесток,
Вышел хозяин хмурый,
Семерых всех поклал в мешок.
По сугробам она бежала,
Поспевая за ним бежать…
И так долго, долго дрожала
Воды незамерзшей гладь.

А когда чуть плелась обратно,
Слизывая пот с боков,
Показался ей месяц над хатой
Одним из ее щенков.

В синюю высь звонко
Глядела она, скуля,
А месяц скользил тонкий
И скрылся за холм в полях.
И глухо, как от подачки,
Когда бросят ей камень в смех,
Покатились глаза собачьи
Золотыми звездами в снег.

Покатились глаза собачьи
Золотыми звездами в снег.
Язык  произведения
устаревшая
и разговорная  лексика
Егерь, брюхатая,чепрак, урядник
узерка (диал.),тужурка,
сигаретина дешевая,газетины кусок,
бъет садче,голову пихает,
ладистая

Вопрос «Какова идея стихотворения?»
(человек должен чувствовать ответственность за всё живое на земле)
 Среди поверий наших предков было такое, что звёзды, горящие на небе, - души людей, живущих на земле. Когда падает, скатывается по небосклону звезда - умирает человек…Человек…

Но при чём же тут собака?
Что общего  между рассказом А.В.Костюнина «Орфей и Прима» и стихотворением С.Есенина?
В том мире, который создал Сергей Есенин, все живое равноправно, в его мире одинаковую ценность имеет любая жизнь: животного ли, растения или человека.
Что общего  между рассказом А.В.Костюнина «Орфей и Прима» и стихотворением С.Есенина?
Однажды поэт сказал о своём понимании мира так: «Все мы яблони и вишни одного голубого сада». И ещё: «Всё от древа». О каком древе идёт речь? - О древе жизни, прародителе всего сущего в мире.
Что общего  между рассказом А.В.Костюнина «Орфей и Прима» и стихотворением С.Есенина?
И потому, если все мы - дети единого древа жизни : и растения, и животные, и люди, - то горе собаки, потерявшей своих щенков, - это горе матери, это трагедия ничуть не меньшего масштаба, чем человеческая.
Что общего  между рассказом А.В.Костюнина «Орфей и Прима» и стихотворением С.Есенина?
И весь мир, в котором отзывается это горе, со смертью хотя бы одного существа теряет часть себя.

     Трагическая гибель обессилевшего от гона Орфея и насильственная смерть новорождённых щенят вызывают ощущение катастрофы.
Вот то общее, что объединяет произведения Костюнина и Есенина.
Читая произведения С.А.Есенина и
А.В.Костюнина, вы обратили внимание на язык?
Проанализируем язык их произведений.
1 часть
Ключевые слова у Есенина:
 ощенила, семерых, ласкала, теплый.
Цвет: золотой, рыжий, ржаной (цвет ржи).
Эпитеты: ржаной закут, снежок подталый.

2 часть
Ключевые слова: вечером, хмурый, поклал, мешок.
Цвет: серый, мрачный (вечер).
3 часть
Ключевые слова: сугробы, бежала, дрожала.
Цвет: белый (сугробы), стальной отлив воды.
4 часть
Ключевые слова: плелась, пот, показался, щенков, звонко, скуля, скрылся.
Цвет: темнота, ночь, синяя высь, тонкая Образные средства: эпитет (синяя высь, месяц тонкий- инверсия), метафора (глядела звонко).
5 часть
Ключевые слова: глухо, камень, покатились.
Цвет: белый снег, золотые глаза, ночь.
Образные средства: сравнение (как от подачки), эпитет (золотые звезды).
Общая идея произведений
Человек должен чувствовать ответственность за всё живое на земле
Язык  произведения С.А.Костюнина
Профессиональная лексика

Выжлец,выжловка,выжлятник,вертлюг,
гон, работать в полазе
Тропы:
Истома стала овладевать,
Смывая и унося дневные заботы,
Гончая охота-как натянутая струна,
Блики огня прыгали,
Черные  еловые лапы
Язык  произведения С.А.Костюнина
Следует отметить и тургеневские традиции
Образ собаки
И.С. Тургенев «Ермолай и мельничиха»)
«Была у него и лягавая собака,по прозванью Валетка,преудивительное созданье…».«Замечательное свойство Валетки было его непостижимое равнодушие ко всему на свете…»
Тургеневские традиции
Образ собаки
И.С. Тургенев «Ермолай и мельничиха»)
«Если б речь шла не о собаке, я бы
употребил слово «разочарованность».
«Обыкновенно он сидел, хмурился,
вздрагивал по временам и никогда
не улыбался
А.В.Костюнин «Орфей и Прима»
«Кобель приоткрыл глаза и укоризненно посмотрел на хозяина. По-моему, до этого времени он не спал, а лишь
притворялся и все слышал…»
«С мрачным видом подошел к своей миске; устало поднявшись,он подошел к холодильнику…». «Гончик изобразил полное  равнодушие, вернулся на место  и лег».
Образ собаки
«На охоте он отличался неутомимостью и чутье  имел порядочное, но если случайно догонял подраненного  зайца, то  уж съедал   его с наслаждением всего, до последней косточки…»
И.С.Тургенев.
Образ собаки
«Дверь настежь–и смычок русских гончих, теснясь  и разбрасывая слюну, выскочил на волю. Вдруг натекают на пахучий след. И вот нос еще сзади, не может оторваться, а корпус и ноги уже в погоне».
А.Костюнин «Орфей и Прима»
Сравним пейзаж в рассказах
Тургенева и Костюнина
Сравним пейзаж в рассказах
Тургенева и Костюнина
«Сквозь обнаженные, бурые   сучья дерев мирно белеет неподвижное небо; кое-где  на липах висят последние  золотые листья.
Сырая земля упруга под ногами;высокие сухие былинки не шевелятся, длинные нити блестят на побледневшей траве».
«Гроза надвигалась.Впереди огромная
туча медленно поднималась из-за леса;
надо мной и мне навстречу неслись длинные облака; ракиты тревожно шевелились и трепетали».
(Тургенев И.С. «Лес и степь», «Бирюк»)
«Был скоротечный период года,
который у гончатников принято
называть «узерна».Золотая осень
и яркие краски закончились.
Первый снег уже был, но бесследно растаял. Талая  земля еще не промерзла. Березы сменили сусальное золото листвы
на строгий готический стиль».
«Стало смеркаться. С  обеда серые
тучи, словно устав, замедлили ход,
лениво теснились и наползали  друг на
друга».
Пейзаж
«Сквозь обнаженные, бурые   сучья
дерев мирно белеет неподвижное
небо; кое-где  на липах висят
последние  золотые листья.
Сырая земля упруга под ногами;
высокие сухие былинки не
шевелятся, длинные нити
блестят на побледневшей траве».
«Гроза надвигалась.Впереди огромная
туча медленно поднималась из-за
леса;надо мной и мне навстречу
неслись длинные облака; ракиты
тревожно шевелились и трепетали».
(Тургенев И.С. «Лес и степь», «Бирюк»)

«Был скоротечный период года,
который у гончатников принято
называть «узерна».Золотая осень
и яркие краски закончились.
Первый снег уже был, но
бесследно растаял. Талая  земля
еще не промерзла. Березы
сменили сусальное золото листвы
на строгий готический стиль».
«Стало смеркаться. С  обеда серые
тучи, словно устав, замедлили ход,
лениво теснились и наползали  друг на
друга».
Композиция  рассказа «Орфей и Прима»
Завязка : заказ охоты
Развитие действия: история собак: судьба Орфея и судьба Примы:
Орфей-любопытный, свободолюбивый, упорный, изобретательный;
Прима-упорство, изобретательность,  воля к свободе; «ворчала, легонько
рычала, путалась под ногами,
скулила…»

Композиция  рассказа «Орфей и Прима»
Кульминация
«заливисто, победно прорвало;
гон зазвенел, жаркий,страстный
 гончаки резвые, паратые,равные на ноги…»
Композиция  рассказа «Орфей и Прима»
Развитие действия
«Орфей  лежал, на спине,задрав вверх дрожащие окровавленные  лапы;  не
скулил: даже на это сил не было».
Прима «К  нашему появлению отнеслась равнодушно, а сама ждала кого-то: беспокойно вытягивала морду, принюхивалась…»

Композиция  рассказа «Орфей и Прима»
Развязка
«Кобель не вернулся.Знакомый старик видел возле Федотовского кордона волков,как раз там, где полевали».

«Сука, почуя недоброе, завыла; бесновалась, кидалась на глухую дверь, ударялась об нее  всем  телом, падала, поднималась, снова и снова билась…»
Композиция
Развитие действия
«Орфей  лежал, на спине,
задрав вверх дрожащие
окровавленные  лапы;  не
скулил: даже на это сил не
было».
Развязка
«Кобель не вернулся.Знакомый
старик видел возле
Федотовского кордона волков,
как раз там, где полевали».

«К  нашему появлению отнеслась равнодушно, а сама ждала кого-то: беспокойно вытягивала морду, принюхивалась…»

«Сука, почуя недоброе, завыла; бесновалась, кидалась на глухую дверь, ударялась об нее  всем  телом, падала, поднималась, снова и снова билась…»

Образ рассказчика
Убеждение :
«Все решают деньги»;
«торгуется - сообразил я и
предложил тройную цену».

Образ рассказчика
Наблюдатель и соучастник
трагедии.
«Саша, посвети. Он передал мне керосиновый фонарь. Сам поманил Приму куском сахара».
Образ рассказчика
Внутренний конфликт
«Я никак не мог избавиться от
далекого, не менее щемящего,
раздирающего  душу,пронзительного воя суки»

Образ рассказчика

Оправдание прошлого

«Не знал я еще тогда, что Звезды не продаются»

Выводы.
Почему «с тех пор я не охотился с гончими»?
Потому что «я невольно вспоминаю Орфея и Приму, страстью, которых торговали на заказ».
  Олицетворением самой природы выступают две русские гончие Орфей и Прима.
Выводы.
Удержать их, сильных, гордых, страстных, подчинить своей воле не под силу человеку. Вопреки его желанию, но по закону природы Прима вот-вот должна ощениться. Трогательно описывает А.Костюнин поведение собаки в это время, как она «с достоинством несла» своё бремя.
Выводы.
Ожидание материнства священно, кого бы оно ни касалось.
А вот Николай Фомич, егерь, наладивший коммерческую охоту на зайцев с гончими, не вызывает симпатий. Здоровую страсть к охоте у него заглушила другая страсть - к деньгам, к наживе.
Выводы.
Трагическая гибель обессилевшего от гона Орфея и насильственная смерть новорождённых щенят вызывают ощущение катастрофы, что вступает в явное противоречие со словами эпиграфа:
 «Охота зело добрая потеха. Её же не одолеют печали и кручины всякия».
Выводы:  Главная печаль в том, что недостойные деяния человека, как в зеркале, отражаются в природе.
Советуем прочитать
рассказы А.В.Костюнина:
«Рукавичка»,
«Танина ламба»,
 «Жор глубинной щуки»,
«Колежма»,
 « Вальс под гитару»,
« Сплетение душ»(Повесть-хроника)
Председатель Совета директоров ОАО«Судостроительный завод «Авангард»г. Петрозаводск.Член Союза писателей РФ
Костюнин Александр Викторович
Посетите сайт писателяhttp://kostjunin.ru
Свои вопросы, замечания и предложения, адресованные автору, Вы можете направлять по адресу: kostjunin@karelia.ru