title: Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов Бородино

text:
Михаил Юрьевич Лермонтов1814-1841
Prezentacii.com
Детство.
Родился в Москве.
Мать умерла рано,
и поэта воспитывала
бабушка Елизавета
Алексеевна Арсеньева.
Учёба.
В 14 лет Михаил поступил в Благородный
 пансион в Москве,  а после его окончания в
Московский университет. Но учиться там
поэт отказался. Бабушка и внук приняли
решение поступить в Школу гвардейских
 подпрапорщиков и кавалеристов. Через два
 года Лермонтов стал офицером.
Немного истории.
В 1812 году император Франции
Наполеон со своей огромной
 армией напал на Россию. До
Этого он завоевал почти всю
 Европу. Русская армия долго
отступала. Но 26 августа  1812 года две армии
сразились на поле около села
Бородино. «Из моих сражений
 самое ужасное то, которое я дал
 под Москвой. Французы показали  себя достойными
одержать победу, а русские стяжали право быть
 непобедимыми,» - вспоминал Наполеон.

Создание стихотворения  «Бородино»
       Лермонтову довелось
служить  с  солдатами,
которые  участвовали  в
 Бородинской  битве.
Ветераны  делились
своими  воспоминаниями.
             К 25-летию великого
сражения Лермонтов пишет
стихотворение «Бородино»
о доблести русских воинов.

                    П.Заболотский. Ветеран 1812 года.
Идея стихотворения
В стихотворении М.Ю.Лермонтов воспроизводит события той страшной битвы: о них рассказывает ветеран-артиллерист, участник боя, молодым солдатам, родившимся уже после войны с Наполеоном. Старый солдат не просто сухо передаёт факты, он делится своими чувствами: горем утраты от потери героя-командира, гордостью за свою страну и русских солдат, которых не сломили тысячи солдат Наполеона.
И мы испытываем гордость за Россию и русского солдата.
М.Греков. Лейб-гвардии гренадёрский полкв сражении при Бородино.
Немного истории.
После сражения под
 Бородино по решению
 Михаил Илларионовича
 Кутузова русская армия
 для восстановления сил
 отступила и оставила
 Москву неприятелю.
 Наполеон отдал город на
 разграбление. Но вскоре
в Москве вспыхнул  пожар.
Французы покинули город.        Р.Волков. Фельдмаршал М.И.Кутузов.
И. М. Прянишкиков. В 1812 году.Французы с позором покинули Россию. Наполеон, бросив свою армию, бежал.


Презентация на тему: "М.Ю. Лермонтов - «Демон»"


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов «Бородино»


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов. «Фаталист»


Презентация на тему: Мёртвые души


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов Бородино


Презентация на тему: М. Ю. Лермонтов (1814 – 1841)


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов "Герой нашего времени"


title: Презентация на тему: М.Ю.ЛЕРМОНТОВ

text:
М.Ю.ЛЕРМОНТОВ
БИОГРАФИЯ

Имя при рождении: Михаил Юрьевич Лермонтов
Псевдонимы: —въ
Дата рождения: 15 октября 1814
Место рождения: Москва
Дата смерти: 27 июля 1841 (26 лет)
Место смерти:	 Пятигорск
Гражданство: Российская империя
Род деятельности: поэт, прозаик, художник
Годы творчества: 1828—1841
Направление: романтизм
Жанр: лирика
Язык произведений: русский
Подпись:
Семья

             Род Лермонтовых, по распространённому предположению, происходил из Шотландии и восходил к полумифическому барду-пророку Томасу Лермонту. Эта гипотеза, однако, до настоящего времени не была ни подтверждена, ни опровергнута.
             Своим предполагаемым шотландским корням Лермонтов посвятил стихотворение «Желание». В юности Лермонтов также ассоциировал свою фамилию с испанским государственным деятелем начала XVII века Франсиско Лермой, эти фантазии отразились в написанном поэтом воображаемом портрете Лермы, а также драме «Испанцы».
             Предок Лермонтова, поручик польской армии шотландского происхождения Юрий (Джордж) Лермонт, в 1613 году попал в плен и перешел на русскую службу. В чине ротмистра русского рейтарского строя он погиб при осаде Смоленска в 1633 году.
            Сохранились документы относительно прадеда Михаила Лермонтова по отцовской линии, Юрия Петровича Лермонтова, воспитанника шляхетского кадетского корпуса. В это время род Лермонтовых пользовался ещё благосостоянием; захудалость началась с поколений, ближайших ко времени поэта. По воспоминаниям, собранным чембарским краеведом П. К. Шугаевым (1855—1917), отец поэта, Юрий Петрович Лермонтов (1787—1831) «был среднего роста, редкий красавец и прекрасно сложен; в общем, его можно назвать в полном смысле слова изящным мужчиной; он был добр, но ужасно вспыльчив». Перед женитьбой на Марии Михайловне Арсеньевой, матери поэта, Юрий Петрович вышел в отставку в чине пехотного капитана. У Юрия Петровича Лермонтова были сёстры, проживавшие в Москве.Предки 1. Михаила Юрьевича Лермонтова 1814—1841
            Дед поэта по материнской линии, Михаил Васильевич Арсеньев (1768—1810), отставной гвардии поручик, женился в конце 1794 или начале 1795 года в Москве на Елизавете Алексеевне Столыпиной (1773—1845), после чего купил «почти за бесценок» у Нарышкина в Чембарском уезде Пензенской губернии село Тарханы, где и поселился со своей женой. Село Тарханы было основано в XVIII веке Нарышкиным, который поселил там своих крепостных из московских и владимирских вотчин из числа отчаянных воров, головорезов и закостенелых до фанатизма раскольников.

Эти крестьяне долгое время разговаривали на подмосковном наречии с доминирующей «о». Во время пугачёвского восстания в село заходили отряды мятежников. Предусмотрительный староста заранее сумел ублаготворить всех недовольных, раздав крестьянам почти весь барский хлеб, поэтому и не был повешен.
Михаил Васильевич Арсеньев «был среднего роста, красавец, статный собой, крепкого телосложения; он происходил из хорошей старинной дворянской фамилии». Любил развлечения и отличался некоторой экзальтированностью: выписал себе в имение из Москвы карлика, любил устраивать различные развлечения.
Елизавета Алексеевна, бабушка поэта, была «не особенно красива, высокого роста, сурова и до некоторой степени неуклюжа». Обладала недюжинным умом, силой воли и деловой хваткой. Происходила из знаменитого рода Столыпиных. Её отец несколько лет избирался предводителем дворянства Пензенской губернии. В его семье было 11 детей. Елизавета Алексеевна была первым ребёнком. Один из её родных братьев, Александр, служил адъютантом Александра Суворова, двое других — Николай и Дмитрий, вышли в генералы, один стал сенатором и дружил со Сперанским, двое избирались предводителями губернского дворянства в Саратове и Пензе. Одна из её сестёр была замужем за московским вице-губернатором, другая за генералом.
После рождения единственной дочери Марии, Елизавета Алексеевна заболела женской болезнью. Вследствие этого Михаил Васильевич сошёлся с соседкой по имению, помещицей Мансыревой, муж которой длительное время находился за границей в действующей армии. 2 января 1810 года , узнав во время рождественской ёлки, устроенной им для дочери, о возвращении мужа Мансыревой домой, Михаил Васильевич принял яд. Елизавета Алексеевна, заявив: «собаке собачья смерть», вместе с дочерью на время похорон уехала в Пензу.

Воспитание
 Во время обучения в Московском Университете в 1830—1832 М. Ю. Лермонтов проживал в доме своей бабушки Елизаветы Алексеевны Арсеньевой. Москва, Малая Молчановка, 2. Сейчас здесь находится его музей
Бабушка поэта, Елизавета Алексеевна Арсеньева, страстно любила внука, который в детстве не отличался сильным здоровьем. Энергичная и настойчивая, она прилагала все усилия, чтобы дать ему всё, на что только может претендовать продолжатель рода Лермонтовых. О чувствах и интересах отца она не заботилась. Лермонтов в юношеских произведениях весьма полно и точно воспроизводил события и действующих лиц своей личной жизни. В драме с немецким заглавием — «Menschen und Leidenschaften» — рассказан раздор между его отцом и бабушкой.
Лермонтов-отец не в состоянии был воспитывать сына, как этого хотелось аристократической родне, — и Арсеньева, имея возможность тратить на внука «по четыре тысячи в год на обучение разным языкам», взяла его к себе с уговором воспитывать его до 16 лет и во всём советоваться с отцом. Последнее условие не выполнялось; даже свидания отца с сыном встречали непреодолимые препятствия со стороны Арсеньевой.
Ребёнок с самого начала должен был осознавать противоестественность этого положения. Его детство протекало в поместье бабушки, Тарханах, Пензенской губернии; его окружали любовью и заботами — но светлых впечатлений, свойственных возрасту, у него не было.

Студенческие годы

                  С сентября 1830 года Лермонтов числится студентом Московского университета сначала на «нравственно-политическом отделении», потом на «словесном».
                  Серьёзная умственная жизнь развивалась за стенами университета, в студенческих кружках, но Лермонтов не сходится ни с одним из них. У него несомненно больше наклонности к светскому обществу, чем к отвлечённым товарищеским беседам: он по природе наблюдатель действительной жизни. Исчезло чувство юной, ничем не омрачённой доверчивости, охладела способность отзываться на чувство дружбы, на малейшие проблески симпатии. Его нравственный мир был другого склада, чем у его товарищей, восторженных гегельянцев и эстетиков.
                  Он не менее их уважал университет: «светлый храм науки» он называет «святым местом», описывая отчаянное пренебрежение студентов к жрецам этого храма. Он знает и о философских заносчивых «спорах» молодёжи, но сам не принимает в них участия. Он, вероятно, даже не был знаком с самым горячим спорщиком — знаменитым впоследствии критиком, хотя один из героев его студенческой драмы «Странный человек» носит фамилию Белинский, что косвенно свидетельствует о непростом отношении Лермонтова к идеалам, проповедуемым восторженной молодёжью, среди которой ему пришлось учиться.
                 Главный герой — Владимир — воплощает самого автора; его устами поэт откровенно сознаётся в мучительном противоречии своей натуры. Владимир знает эгоизм и ничтожество людей — и всё-таки не может покинуть их общество: «когда я один, то мне кажется, что никто меня не любит, никто не заботится обо мне, — и это так тяжело!» Ещё важнее драма как выражение общественных идей поэта. Мужик рассказывает Владимиру и его другу, Белинскому — противникам крепостного права, — о жестокостях помещицы и о других крестьянских невзгодах.

Рассказ приводит Владимира в гнев, вырывает у него крик: «О моё отечество! моё отечество!», — а Белинского заставляет оказать мужикам помощь.
         Для поэтической деятельности Лермонтова университетские годы оказались в высшей степени плодотворны. Талант его зрел быстро, духовный мир определялся резко. Лермонтов усердно посещает московские салоны, балы, маскарады. Он знает действительную цену этих развлечений, но умеет быть весёлым, разделять удовольствия других. Поверхностным наблюдателям казалась совершенно неестественной бурная и гордая поэзия Лермонтова при его светских талантах.

АВТОПОРТРЕТ

                        Они готовы были демонизм и разочарование его счесть «драпировкой», «весёлый, непринуждённый вид» признать истинно лермонтовским свойством, а жгучую «тоску» и «злость» его стихов — притворством и условным поэтическим маскарадом. Но именно поэзия и была искренним отголоском лермонтовских настроений. «Меня спасало вдохновенье от мелочных сует», — писал он и отдавался творчеству, как единственному чистому и высокому наслаждению. «Свет», по его мнению, всё нивелирует и опошливает, сглаживает личные оттенки в характерах людей, вытравливает всякую оригинальность, приводит всех к одному уровню одушевлённого манекена. Принизив человека, «свет» приучает его быть счастливым именно в состоянии безличия и приниженности, наполняет его чувством самодовольства, убивает всякую возможность нравственного развития.
                    Лермонтов боится сам подвергнуться такой участи; более чем когда-либо он прячет свои задушевные думы от людей, вооружается насмешкой и презрением, подчас разыгрывает роль доброго малого или отчаянного искателя светских приключений. В уединении ему припоминаются кавказские впечатления — могучие и благородные, ни единой чертой не похожие на мелочи и немощи утончённого общества.
                    Он повторяет мечты поэтов прошлого века о естественном состоянии, свободном от «приличья цепей», от золота и почестей, от взаимной вражды людей. Он не может допустить, чтобы в нашу душу были вложены «неисполнимые желанья», чтобы мы тщетно искали «в себе и в мире совершенство». Его настроение — разочарование деятельных нравственных сил, разочарование в отрицательных явлениях общества, во имя очарования положительными задачами человеческого духа.
                     Эти мотивы вполне определились во время пребывания Лермонтова в московском университете, о котором он именно потому и сохранил память, как о «святом месте».
                    Лермонтов не пробыл в университете и двух лет; выданное ему свидетельство говорит об увольнении «по прошению» — но прошение, по преданию, было вынуждено студенческой историей с одним из наименее почтенных профессоров Маловым. С 18 июня 1832 года Лермонтов более не числился студентом.
                   Комментарии к «Воспоминаниям» П. Ф. Вистенгофа уточняют, что Лермонтов оставил Московский университет (подал заявление?) весной 1832 г. При этом из четырёх семестров его пребывания первый не состоялся из-за карантина по случаю эпидемии холеры, во втором семестре занятия не наладились отчасти из-за «маловской истории», и затем Лермонтов перевёлся на словесное отделение. Там, на репетициях экзаменов по риторике (П. В. Победоносцев), а также геральдике и нумизматике (М. С. Гастев) Лермонтов, обнаружив начитанность сверх программы и одновременно незнание лекционного материала, вступил в пререкания с экзаменаторами; после объяснения с администрацией возле его фамилии в списке студентов появилась помета: лат. consilium abeundi («посоветовано уйти»).

Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров
                    Он уехал в Санкт-Петербург с намерением снова поступить в университет, но ему отказались засчитать два года, проведённых в Московском университете, предложив поступить снова на 1 курс. Лермонтова такое долгое студенчество не устраивало, и он под влиянием петербургских родственников, прежде всего Монго-Столыпина, наперекор собственным планам, поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Эта перемена карьеры отвечала и желаниям бабушки.
                   Лермонтов оставался в школе два «злополучных года», как он сам выражается. Об умственном развитии учеников никто не думал; им «не позволялось читать книг чисто-литературного содержания». В школе издавался журнал, но характер его вполне очевиден из поэм Лермонтова, вошедших в этот орган: «Уланша», «Петергофский праздник»…
                   Накануне вступления в школу Лермонтов написал стихотворение «Парус»; «мятежный» парус, «просящий бури» в минуты невозмутимого покоя — это всё та же с детства неугомонная душа поэта. «Искал он в людях совершенства, а сам — сам не был лучше их», — говорит он устами героя поэмы «Ангел смерти», написанной ещё в Москве.
                 В лермонтоведении существует мнение о том, что за два юнкерских года ничего существенного Лермонтов не создал. Действительно, в томике стихотворений за эти годы мы найдём только несколько «Юнкерских молитв». Но не нужно забывать о том, что Лермонтов так мало внимания уделяет поэзии не потому, что полностью погрузился в юнкерский разгул, а потому, что он работает в другом жанре: Лермонтов пишет исторический роман на тему пугачёвщины, который останется незаконченным и войдёт в историю литературы как роман «Вадим». Кроме этого, он пишет несколько поэм и всё больше интересуется драмой. Жизнь, которую он ведёт, и которая вызывает искреннее опасение у его московских друзей, даёт ему возможность изучить жизнь в её полноте. И это знание жизни, блестящее знание психологии людей, которым он овладевает в пору своего юнкерства, отразится в его лучших произведениях.
                   Юнкерский разгул и забиячество доставили ему теперь самую удобную среду для развития каких угодно «несовершенств». Лермонтов ни в чём не отставал от товарищей, являлся первым участником во всех похождениях — но и здесь избранная натура сказывалась немедленно после самого, по-видимому, безотчётного веселья. Как в московском обществе, так и в юнкерских пирушках Лермонтов умел сберечь свою «лучшую часть», свои творческие силы; в его письмах слышится иногда горькое сожаление о былых мечтаниях, жестокое самобичевание за потребность «чувственного наслаждения». Всем, кто верил в дарование поэта, становилось страшно за его будущее. Верещагин, неизменный друг Лермонтова, во имя его таланта заклинал его «твёрдо держаться своей дороги». Лермонтов описывал забавы юнкеров, в том числе эротические, в своих стихах. Эти юношеские стихи, содержавшие и нецензурные слова, снискали Лермонтову первую поэтическую славу.
                      В 1832 году в манеже Школы гвардейских подпрапорщиков лошадь ударила Лермонтова в правую ногу, расшибив её до кости. Лермонтов лежал в лазарете, его лечил известный врач Н. Ф. Арендт. Позже поэт был выписан из лазарета, но врач навещал его в доме Е. А. Арсеньевой.
В гвардии

                  Выйдя из школы корнетом в лейб-гвардии Гусарский полк, Лермонтов по-прежнему живёт среди увлечений и упрёков совести, среди страстных порывов и сомнений, граничащих с отчаянием. О них он пишет к своему другу Марии Лопухиной, но напрягает все силы, чтобы его товарищи и «свет» не заподозрили его гамлетовских настроений.
                 Люди, близко знающие его, вроде Верещагиной, были уверены в его «добром характере» и «любящем сердце»; но Лермонтов считал для себя унизительным явиться добрым и любящим перед «надменным шутом» — «светом». Напротив, он хочет показаться беспощадным на словах, жестоким в поступках, во что бы то ни стало прослыть неумолимым тираном женских сердец. Тогда-то пришло время расплаты для Сушковой.
                 Лермонтову-гусару, наследнику крупного состояния, ничего не стоило заполонить сердце когда-то насмешливой красавицы, расстроить её брак с Лопухиным. Потом началось отступление: Лермонтов принял такую форму обращения к Сушковой, что она немедленно была скомпрометирована в глазах «света», попав в положение смешной героини неудавшегося романа. Лермонтову оставалось окончательно порвать с Сушковой — и он написал на её имя анонимное письмо с предупреждением против себя самого, направил письмо в руки родственников несчастной девицы и, по его словам, произвёл «гром и молнию».
                Потом, при встрече с жертвой, он разыграл роль изумлённого, огорчённого рыцаря, а в последнем объяснении прямо заявил, что он её не любит и, кажется, никогда не любил. Всё это, кроме сцены разлуки, рассказано самим Лермонтовым в письме к Верещагиной, причём он видит лишь «весёлую сторону истории». Единственный раз Лермонтов позволит себе не сочинить роман, а «прожить его» в реальной жизни, разыграв историю по нотам, как это будет в недалёком будущем делать его Печорин.
                   Совершенно равнодушный к службе, неистощимый в проказах, Лермонтов пишет застольные песни самого непринуждённого жанра — и в то же время такие произведения, как «Я, матерь Божия, ныне с молитвою»

               До сих пор поэтический талант Лермонтова был известен лишь в офицерских и светских кружках. Первое его произведение, появившееся в печати, — «Хаджи Абрек», попало в «Библиотеку для чтения» без его ведома, и после этого невольного, но удачного дебюта, Лермонтов долго не хотел печатать своих стихов. Смерть Пушкина явила Лермонтова русской публике во всей силе поэтического таланта. Лермонтов был болен, когда совершилось страшное событие. До него доходили разноречивые толки; «многие», рассказывает он, «особенно дамы, оправдывали противника Пушкина», потому что Пушкин был дурён собой и ревнив и не имел права требовать любви от своей жены.
                В конце января тот же врач Н. Ф. Арендт, побывав у заболевшего Лермонтова, рассказал ему подробности дуэли и смерти Пушкина.
                Об особенном отношении врача к происходившим событиям рассказывал другой литератор — П. А. Вяземский.
             Невольное негодование охватило Лермонтова, и он «излил горечь сердечную на бумагу». Стихотворение «Смерть Поэта» оканчивалось сначала словами: «И на устах его печать». Оно быстро распространилось в списках, вызвало бурю в высшем обществе, новые похвалы Дантесу; наконец, один из родственников Лермонтова, Н. Столыпин, стал в глаза порицать его горячность по отношению к такому джентльмену, как Дантес. Лермонтов вышел из себя, приказал гостю выйти вон и в порыве страстного гнева набросал заключительные 16 строк «А вы, надменные потомки…»…
                   Последовал арест и судебное разбирательство, за которым наблюдал сам император; за Лермонтова вступились пушкинские друзья, прежде всего Жуковский, близкий императорской семье, кроме этого бабушка, имевшая светские связи, сделала всё, чтобы смягчить участь единственного внука. Некоторое время спустя корнет Лермонтов был переведён «тем же чином», т.е прапорщиком, в Нижегородский драгунский полк, действовавший на Кавказе. Поэт отправлялся в изгнание, сопровождаемый общим вниманием: здесь были и страстное сочувствие, и затаённая вражда.
Первое пребывание на Кавказе и его влияние на творчество
РИСОВАЛ  М.Ю.ЛЕРМОНТОВ
*НЕМНОГО ЛЕТ ТОМУ НАЗАД, ТАМ,ГДЕ,СЛИВАЯСЯ ,ШУМЯТ,
ОБНЯВШИСЬ,БУДТО ДВЕ СЕСТРЫ,
СТРУИ АРАГВЫ И КУРЫ…*

                    Первое пребывание Лермонтова на Кавказе длилось всего несколько месяцев. Благодаря хлопотам бабушки он был сначала переведён с возвращённым чином корнета в лейб-гвардии Гродненский гусарский полк, расположенный в Новгородской губернии, а потом — в апреле 1838 года — переведён в Лейб-гвардии Гусарский Его Величества полк. С полком Лермонтов проехал также по территории Азербайджана (Шуша (Нуха?), Куба, Шемаха). Несмотря на кратковременность службы на Кавказе, Лермонтов успел сильно измениться в нравственном отношении. Впечатления от природы Кавказа, жизни горцев, кавказский фольклор легли в основу многих произведений Лермонтова.
                    Природа приковала всё его внимание; он готов «целую жизнь» сидеть и любоваться её красотой; общество будто утратило для него привлекательность, юношеская весёлость исчезла и даже светские дамы замечали «чёрную меланхолию» на его лице. Инстинкт поэта-психолога влёк его, однако, в среду людей.

Его здесь мало ценили, ещё меньше понимали, но горечь и злость закипали в нём, и на бумагу ложились новые пламенные речи, в воображении складывались бессмертные образы.
                  Лермонтов возвращается в петербургский «свет», снова играет роль льва, тем более, что за ним теперь ухаживают все любительницы знаменитостей и героев; но одновременно он обдумывает могучий образ, ещё в юности волновавший его воображение. Кавказ обновил давнишние грёзы; создаются «Демон» и «Мцыри».
                  «Немного лет тому назад,
                   Там, где, сливаяся, шумят,
                   Обнявшись, будто две сестры,
                   Струи Арагвы и Куры…»
                    И та, и другая поэма задуманы были давно. О «Демоне» поэт думал ещё в Москве, до поступления в университет, позже несколько раз начинал и переделывал поэму; зарождение «Мцыри», несомненно, скрывается в юношеской заметке Лермонтова, тоже из московского периода: «написать записки молодого монаха: 17 лет. С детства он в монастыре, кроме священных книг не читал… Страстная душа томится. Идеалы».

В основе «Демона» лежит сознание одиночества среди всего мироздания. Черты демонизма в творчестве Лермонтова: гордая душа, отчуждение от мира и презрение к мелким страстям и малодушию. Демону мир тесен и жалок; для Мцыри — мир ненавистен, потому что в нём нет воли, нет воплощения идеалов, воспитанных страстным воображением сына природы, нет исхода могучему пламени, с юных лет живущему в груди. «Мцыри» и «Демон» дополняют друг друга.
 Военно-Грузинская дорога близ Мцхеты. 1837. Картина М. Ю. Лермонтова. Картон, масло.
Разница между ними — не психологическая, а внешняя, историческая. Демон богат опытом, он целые века наблюдал человечество — и научился презирать людей сознательно и равнодушно. Мцыри гибнет в цветущей молодости, в первом порыве к воле и счастью; но этот порыв до такой степени решителен и могуч, что юный узник успевает подняться до идеальной высоты демонизма.
Несколько лет томительного рабства и одиночества, потом несколько часов восхищения свободой и величием природы подавили в нём голос человеческой слабости. Демоническое миросозерцание, стройное и логическое в речах Демона, у Мцыри — крик преждевременной агонии.
Демонизм — общее поэтическое настроение, слагающееся из гнева и презрения; чем более зрелым становится талант поэта, тем реальнее выражается это настроение и аккорд разлагается на более частные, но зато и более определённые мотивы.
В основе «Думы» лежат те же лермонтовские чувства относительно «света» и «мира», но они направлены на осязательные, исторически точные общественные явления: «земля», столь надменно унижаемая Демоном, уступает место «нашему поколению», и мощные, но смутные картины и образы кавказской поэмы превращаются в жизненные типы и явления. Таков же смысл и новогоднего приветствия на 1840 год.
Очевидно, поэт быстро шёл к ясному реальному творчеству, задатки которого коренились в его поэтической природе; но не без влияния оставались и столкновения со всем окружающим. Именно они должны были намечать более определённые цели для гнева и сатиры поэта и постепенно превращать его в живописца общественных нравов.
Будучи в Тифлисе, Лермонтов принялся учить азербайджанский («татарский», по тогдашней терминологии) язык. В 1837 году в своем письме С. А. Раевскому Лермонтов пишет: «Начал учиться по-татарски, язык, который здесь, и вообще в Азии, необходим, как французский в Европе, — да жаль, теперь не доучусь, а впоследствии могло бы пригодиться…». Азербайджанскому Лермонтова учил известный азербайджанский просветитель Мирза Фатали Ахундов, служивший в то время переводчиком в канцелярии кавказского наместника

Первая дуэль

Вернувшись из первой ссылки на Кавказ, Лермонтов привёз массу новых поэтических произведений. После «Смерти поэта» он стал одним из самых популярных писателей в России, да и в свете его теперь воспринимают совсем иначе. Лермонтов вошёл в круг пушкинских друзей и наконец-то начинает печататься, почти каждый номер журнала Краевского «Отечественные записки» выходит с новыми стихотворениями поэта.
16 февраля 1840 года в доме графини Лаваль в разгар бала словно невзначай вспыхнула ссора Лермонтова с сыном французского посла де Баранта — Эрнестом. Молодому французу сообщили эпиграмму Лермонтова, писанную ещё в юнкерской школе по адресу совершенно другого лица, и уверили, что поэт оскорбил в этом четверостишии именно его, да ещё будто бы дурно отзывался о нём в разговоре с одной дамой. На балу Барант подошел к Лермонтову и потребовал от него объяснений. Дуэль состоялась 18 февраля рано утром на Парголовской дороге, за Чёрной речкой, недалеко от того места, где Пушкин стрелялся с Дантесом. Дуэль окончилась бескровно: одна шпага переломилась, перешли на пистолеты, и Барант, хотя и целился, промахнулся, а Лермонтов уже после этого разрядил пистолет, выстрелив в сторону. Противники помирились и разъехались.
Но тайными путями о дуэли стало известно начальству. Лермонтова арестовали и предали военному суду за «недонесение» о дуэли. А молодому Баранту, чтобы не привлекать его к судебному следствию, министр иностранных дел граф Нессельроде в частной беседе посоветовал выехать на некоторое время за границу. Наконец приговор был вынесен и утверждён: царь распорядился снова сослать Лермонтова на Кавказ, в армейский полк, воевавший в самом отдалённом и опасном пункте Кавказской линии.
Во время ареста Лермонтова посетил Белинский. Когда он познакомился с поэтом, достоверно неизвестно: по словам Панаева — в Санкт-Петербурге, у Краевского, после возвращения Лермонтова с Кавказа; по словам товарища Лермонтова по университетскому пансиону И. Сатина — в Пятигорске, летом 1837 года.

Вполне достоверно одно, что впечатление Белинского от первого знакомства осталось неблагоприятное. Лермонтов по привычке уклонялся от серьёзного разговора, сыпал шутками и остротами по поводу самых важных тем — и Белинский, по его словам, не раскусил Лермонтова. Свидание на гауптвахте окончилось совершенно иначе: разговор зашёл об английской литературе, о Вальтере Скотте, перешёл на русскую литературу, а потом и на всю русскую жизнь. Белинский пришёл в восторг и от личности, и от художественных воззрений Лермонтова. Он увидел поэта «самим собой»; «в словах его было столько истины, глубины и простоты!» — отмечал Белинский.
Впечатления Белинского повторились на Фридрихе Боденштедте, впоследствии переводчике произведений поэта. Казаться и быть для Лермонтова были две совершенно различные вещи; перед людьми малознакомыми он предпочитал казаться, но был совершенно прав, когда говорил: «Лучше я, чем для людей кажусь».
Вторая ссылка на Кавказ кардинальным образом отличалась от того, что ждало его на Кавказе несколькими годами раньше: тогда это была приятная прогулка, позволившая Лермонтову знакомиться с восточными традициями, фольклором, много путешествовать. Теперь же его прибытие сопровождалось личным приказом императора не отпускать поэта с первой линии и задействовать его в военных операциях. Прибыв на Кавказ, Лермонтов окунулся в боевую жизнь и на первых же порах отличился, согласно официальному донесению, «мужеством и хладнокровием». В стихотворении «Валерик» и в письме к Лопухину Лермонтов ни слова не говорит о своих подвигах.
Тайные думы Лермонтова давно уже были отданы роману. Он был задуман ещё в первое пребывание на Кавказе; княжна Мери, Грушницкий и доктор Вернер, по словам того же Сатина, были списаны с оригиналов ещё в 1837 году. Последующая обработка, вероятно, сосредоточивалась преимущественно на личности главного героя, характеристика которого была связана для поэта с делом самопознания и самокритики.
Сначала роман «Герой нашего времени» существовал в виде отдельных глав, напечатанных как самостоятельные повести в журнале «Отечественные записки». Но вскоре вышел роман, дополненный новыми главами и получивший таким образом завершённость.
Первое издание романа было быстро раскуплено, и почти сразу появилась критика на него. Почти все, кроме Белинского, сошлись во мнении о том, что Лермонтов в образе Печорина изобразил самого себя, и что такой герой не может являться героем своего времени. Поэтому второе издание, появившееся почти сразу во след первому, содержало предисловие автора, в котором он отвечал на враждебную критику. В «Предисловии» Лермонтов провёл черту между собою и своим героем и обозначил основную идею своего романа.
В 1840 году вышло единственное прижизненное издание стихотворений Лермонтова, в которое он включил около 28 стихотворений.

Пятигорск. Вторая дуэль

Зимой 1841 года, оказавшись в отпуске в Петербурге, Лермонтов пытался выйти в отставку, мечтая полностью посвятить себя литературе, но не решился сделать это, так как бабушка была против, она надеялась, что её внук сможет сделать себе карьеру и не разделяла его увлечение литературой. Поэтому весной 1841 года он был вынужден возвратиться в свой полк на Кавказ.
По пути на Кавказ Лермонтов свернул на Землянск. Он встретил бывшего однополчанина А. Г. Реми, с которым был давно знаком — ему подарил как-то свой портсигар с изображением охотничьей собаки (ныне этот экспонат находится в музее-заповеднике «Тарханы»). Вместе с Реми, получившим назначение в Новочеркасск, Лермонтов и заехал в гости к офицеру лейб-гвардии Гусарского полка А. Л. Потапову, в его воронежское имение Семидубравное — 50 километров от Воронежа и 10 километров к юго-западу от Землянска.
Уезжал из Петербурга он с тяжёлыми предчувствиями — сначала в Ставрополь, где стоял тенгинский полк, потом в Пятигорск. В Пятигорске произошла его ссора с майором в отставке Николаем Соломоновичем Мартыновым.
Впервые Лермонтов познакомился с Мартыновым в Школе гвардейских подпрапорщиков, которую Мартынов закончил на год позже Лермонтова. В 1837 году Лермонтов, переведённый из гвардии в Нижегородский полк за стихи «На смерть поэта», и Мартынов, отправляющийся на Кавказ, две недели провели в Москве, часто завтракая вместе у Яра. Лермонтов посещал московский дом родителей Мартынова. Впоследствии современники считали, что прототипом княжны Мери была Наталья Соломоновна — сестра Мартынова.

ПАМЯТНИК НА МЕСТЕ ДУЭЛИ
Как писал в своих «Записках декабриста» Н. И. Лорер:
Мартынов служил в кавалергардах, перешёл на Кавказ, в линейный казачий полк и только что оставил службу. Он был очень хорош собой и с блестящим светским образованием. Нося по удобству и привычке черкесский костюм, он утрировал вкусы горцев и, само собой разумеется, тем самым навлекал на себя насмешки товарищей, между которыми Лермонтов по складу ума своего был неумолимее всех. Пока шутки эти были в границах приличия, всё шло хорошо, но вода и камень точит, и, когда Лермонтов позволил себе неуместные шутки в обществе дам…, шутки эти показались обидны самолюбию Мартынова, и он скромно заметил Лермонтову всю неуместность их. Но желчный и наскучивший жизнью человек не оставлял своей жертвы, и, когда они однажды сошлись в доме Верзилиных, Лермонтов продолжал острить и насмехаться над Мартыновым, который, наконец, выведенный из терпения, сказал, что найдёт средство заставить молчать обидчика. Избалованный общим вниманием, Лермонтов не мог уступить и отвечал, что угроз ничьих не боится, а поведения своего не переменит.
Дуэль произошла 15 июля. Лермонтов выстрелил вверх (основная версия), Мартынов — прямо в грудь поэту.
Князь А. И. Васильчиков, очевидец событий и секундант Мартынова, рассказал историю дуэли.
Основная мысль автора:
в Лермонтове было два человека: один — добродушный, для небольшого кружка ближайших друзей и для тех немногих лиц, к которым он имел особенное уважение; другой — заносчивый и задорный, для всех прочих знакомых.
Похороны Лермонтова не могли быть совершены по церковному обряду, несмотря на все хлопоты друзей. Официальное известие об его смерти гласило: «15-го июля, около 5 часов вечера, разразилась ужасная буря с громом и молнией; в это самое время между горами Машуком и Бештау скончался лечившийся в Пятигорске М. Ю. Лермонтов». По словам князя Васильчикова, в Петербурге, в высшем обществе, смерть поэта встретили отзывом: «Туда ему и дорога»… В своих воспоминаниях П. П. Вяземский, со слов флигель-адъютанта полковника Лужина, отметил, что Николай I отозвался об этом, сказав: «Собаке — собачья смерть». Однако после того, как великая княгиня Мария Павловна «вспыхнула и отнеслась к этим словам с горьким укором», император, выйдя в другую комнату к тем, кто остался после богослужения (дело происходило после воскресной литургии), объявил: «господа, получено известие, что тот, кто мог заменить нам Пушкина, убит».
Спустя несколько месяцев Арсеньева перевезла прах внука в Тарханы.


title: Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» - первый в русской прозе

text:
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего  времени» - первый в русской прозе .
        «Довольно людей кормили
сластями; у них от этого
испортился желудок:
нужны горькие лекарства,
едкие истины»
М. Ю. Лермонтов
История создания романа

В журнале «Отечественные записки» опубликованы:
1839 г. – «Бэла. Из записок офицера о Кавказе» и «Фаталист»
начало 1840 г. – «Тамань»
апрель 1840 г. – «Максим Максимыч» и «Княжна Мери»
1841 г. – Предисловие ко всему роману (2-е издание)
     «Герой нашего времени» – это «история души человеческой».Печорин – единственный главный герой. Его одиночество в романе принципиально значимо.             Это история тщетных попыток незаурядного человека реализовать себя, найти хоть какое-то удовлетворение своим потребностям  , история утраты им могучих жизненных сил и нелепой, неожиданной, но подготовленной всем рассказанным смерти от нечего делать, от его ненужности кому бы то ни было и себе самому.
Композиция романа
  Сюжет – события в том порядке, в котором о них сообщает автор. Фабула – совокупность событий в их естественном хронологическом порядке.
                    сюжет                                                       фабула
1. Предисловие к роману                        1. Предисловие к «Журналу Печорина»
2. «Бэла»                                                      2. «Тамань»
3. «Максим Максимыч»                          3. «Княжна Мери»
4. Предисловие к «Журналу                   4. «Фаталист»
Печорина»
5. «Тамань»                                                 5. «Бэла»
6. «Княжна Мери»                                    6. «Максим Максимыч»
7. «Фаталист»                                             7. Предисловие к роману
Такое построение дает автору возможность:
 максимально заинтересовать читателя судьбой Печорина;
 проследить историю его внутренней жизни;
 образ Печорина раскрывается двояко: с точки зрения  постороннего наблюдателя и в плане внутреннего самораскрытия;
 при таком построении, как бы оставляя героя в живых, автору легче показать свою позицию
Повествователи в романе
Максим Максимыч: излагает внешние события, при этом не понимая Печорина.

Офицер – рассказчик: человек его круга, писатель, он лишен сочувствия к Печорину, дает его объективное  описание со стороны.

Печорин о себе в «Журнале»: бесстрашно, не стараясь ни в чем себя оправдывать, анализируя свои мысли и поступки.
Жанры составляющих частей романа
«Бэла» и «Княжна Мери» - повести.
«Тамань»– новелла.
«Максим Максимыч» и «Фаталист» – рассказы.
     Повесть – литературный жанр описательно-повествовательного характера, в котором жизнь представляется в виде ряда эпизодов из жизни героя, средняя эпическая форма, показывающая этап жизни героя.
     Рассказ – прозаическое произведение малого объема с динамическим развитием сюжета, изображающее один эпизод, событие из жизни героя или несколько событий, логически связанных между собой.
     Новелла  - близкая к рассказу жанровая форма, отличающаяся четкостью изображения событий, неожиданностью их развития и развязки.
Система «двойников» в романе

Грушницкий               Печорин                     Вернер

   позёр, шут                трагическая ,                 циник
страдающая
фигура

Эволюция героя
     Печорин полон жизни,
              энергии, способен       «Тамань»
                      на сочувствие

              Активно добивается цели,       «Княжна Мери»
                                 сострадает.

                    Ищет спасения в любви,               «Бэла»
                                      добивается, но…

                               Не дорожит ни своей,                «Фаталист»
                                            ни чужой жизнью.

                                  Не способен на элементарное     «Максим Максимыч»
                                                  движение к человеку

                                               «… и умер где-то в Персии»


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов (1814-1841)


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов « Когда волнуется желтеющая нива»


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов «Я поэт, и этим уже интересен»


Презентация на тему: М. Ю. Лермонтов «Бородино»


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»


title: Презентация на тему: М. Ю. Лермонтов.

text:
200 лет со дня рождения М.Ю.Лермонтова
Годы жизни М.Ю.Лермонтова(1814 – 1841) гг.
С.С.Наровчатов.

«Каждый заново для себя открывает Лермонтова. Гений его настолько всеобъемлющ и многосторонен, что эти открытия будут продолжаться без конца.»
Герб рода Лермонтовых

Русская ветвь рода Лермонтовых ведёт  своё начало от Георга Лермонта, выходца из Шотландии, взятого в плен при осаде крепости Белой и в 1613г. уже числившегося на «Государевой службе», владевшего  поместьями в Галичском уезде (нынче Костромской губернии).
Отец Лермонтова-

Юрий Петрович, был пехотный капитан в отставке. По словам близко знавших его людей, это был замечательный красавец, с доброй и отзывчивой душой, но крайне легкомысленный и несдержанный. Поместье его находилось по соседству с имением, принадлежавшим Елизавете Алексеевне Арсеньевой, урождённой Столыпиной.
Мария Михайловна

Красота и столичный лоск Юрия Петровича пленили единственную дочь Арсеньевой, нервную и романтически-настроенную Марию. Несмотря на протесты своей гордой матери, она вскоре стала женой небогатого «армейского офицера». Семейное счастье продолжалось недолго. Постоянно болея, мать Лермонтова умерла весною 1817г., оставив в воспоминаниях сына много  смутных, но дорогих ему образов.
Бабушка Лермонтова-

Елизавета Алексеевна Арсеньева, перенесла на внука всю свою  любовь к умершей дочери и страстно к нему привязалась, но тем хуже стала относиться к зятю. Распри между ними приняли такой обострённый характер, что уже на 9-й день после смерти жены вынужден был покинуть сына. Он лишь изредка появлялся в доме Арсеньевой, каждый раз пугая своим намерением забрать сына. До самой смерти его длилась эта взаимная вражда, и ребёнку она причинила очень много страданий.
Арсеньева переехала вместе с внуком в имение «Тарханы», Пензенской губернии. Это село раньше называлось Никольским,  его жители занимались не только земледелием ,но и продажей шкурок домашних животных. Таких скупщиков называли  «ТАРХАНАМИ» . Здесь и прошло детство поэта.
Имение «Тарханы»
Скромные пейзажи имения

Самые первые, а потому и самые прочные впечатления- это скромный прелестный пейзаж Пензенской губернии., первые воспоминания- русские песни, народные игры и хороводы, неторопливые рассказы об Иване Грозном, о Разине и Пугачёве.
Окружённый любовью и заботами, он уже в ранние годы не знает радости и погружается в собственный мир мечты и грусти. Здесь сказывалось, быть может, и влияние перенесённой им тяжёлой болезни, которая надолго приковала его к постели и приучила к одиночеству.

Одиночество маленького Миши
Поездка на Кавказ

В детстве Лермонтов часто болел. Когда ему было 10 лет, его повезли на Кавказ, на воды.
Первое чувство любви

На Кавказе он встретил девочку лет 9-ти и в первый раз узнал чувство любви, оставившее  память на всю жизнь и неразрывно слившееся с первыми подавляющими впечатлениями Кавказа, который он считает своей поэтической родиной.
Таланты поэта

Природа одарила Лермонтова разнообразными талантами. Он обладал редкой музыкальностью- виртуозно играл пьесы на скрипке, рояле.
Рисунок Лермонтова М.Ю.

Он рисовал и писал картины маслом, легко решал сложные математические задачи. Был великолепно образован, начитан, слыл сильным шахматистом, владел несколькими иностранными языками.
Учёба в Москве

В 1828г. Лермонтов поселился с бабушкой в Москве  и поступил в университетский Благородный пансион. Здесь учениками составлялись рукописные журналы; в одном из них- «Утренней Заре»- Лермонтов был главным сотрудником и поместил свою первую поэму «Индианка».
Кумиры поэта

Из русских писателей на него влияет сильнее всего Пушкин, пред которым он преклонялся всю жизнь, а из иностранных- Шиллером.
В Московском университете Лермонтов пробыл  менее двух лет. Профессора, помня его дерзкие выходки, срезали его на публичных экзаменах. Он  не захотел остаться на второй год на том же курсе и переехал в Петербург вместе с бабушкой.

Смерть отца Лермонтова

В 1830г. умирает его отец. Впоследствии , в часы  горестных воспоминаний , поэт оплакал его в стихотворении: «Ужасная судьба отца и сына».

1832-1834г.- годы учёбы в школе гвардейских подпрапорщиков. По собственному выражению поэта, это было «два страшных года». Несмотря ни на что, творчество Лермонтов не бросает. В этот период поэт работает над романом «Вадим».

По окончании службы юнкер Лермонтов произведён в корнеты Гусарского полка, стоящего в царском Селе. Много времени проводит  в Петербурге, легко входит в высшее общество, очаровывает дам. Однако отношение к обществу у поэта двоякое. В 1835г. написан «Маскарад», в котором автор резко  критикует современные нравы.
«Погиб поэт…»

В 1837г. Лермонтов узнаёт о гибели Пушкина и пишет стихотворение «Смерть поэта». Отношение к этому произведению было неоднозначное: простой народ был в восторге, высший же свет счел стихотворение призывом к революции. Против автора завели дело, Лермонтова арестовали. Под арестом  поэт продолжает писать. Возможно, именно так были написаны стихотворения «Узник», «Молитва».

Высочайшим повелением Лермонтов  был переведён в Нижегородский драгунский полк, действовавший тогда на Кавказе. По дороге на любимый  Кавказ, поэт задержался в Москве, которая готовилась к празднованию 25-летия Бородинского сражения. Так появилось «Бородино».

В 1839г. Лермонтов пишет «Песнь про купца Калашникова», поэма «Тамбовская казначейша». Также поэт начинает работу над произведением «Герой нашего времени».

Рисунки М.Ю.Лермонтова, посвящённые Кавказу

В феврале 1840г. Лермонтов становится участником дуэли с сыном французского посла. Формально причиной были некие резкости, а также остроты, которые во время разговора позволил себе Михаил Юрьевич. Лермонтов был легко ранен.
И вновь я на Кавказе…

За дуэль Лермонтова отправляют на Кавказ в Тенгинский  пехотный полк. По дороге в ссылку Лермонтов снова задержался в Москве, где присутствовал на  именинном обеде у Гоголя. Имениннику и его друзьям поэт читал отрывок из своей новой поэмы «Мцыри».

На Кавказе Лермонтов участвует в боевых действиях. Сражение на речке Валерик, было описано им в стихотворении «Я вам  пишу случайно, право…»

В начале 1841г. Лермонтов приезжает в Петербург. Вскоре  в город приходит рапорт от командира отдельного кавказского корпуса о том, что Лермонтова следовало бы приставить к награде за мужество. Император в награде отказал и лично вычеркнул имя поэта из списков.

Возвращаясь на Кавказ, поэт задерживается в Пятигорске, так как заболевает по дороге и получает остаться на водах для лечения. Здесь он пишет стихотворения «Сон», «Утёс», «Листок», «Пророк» и другие.

В Пятигорске происходит ссора между Лермонтовым и его товарищем по юнкерской школе Н.С.Мартыновым.
15 июля 1841г. состоялась дуэль , в которой Лермонтов погиб.

Весною 1842г. Прах Лермонтова был перевезён в «Тарханы» и погребён в семейном склепе Арсентьевых.

Семейный склеп  Арсентьевых

Памятник М.Ю.Лермонтову в Тарханах

Знаете ли вы стихи М.Ю.Лермонтова?

«Когда волнуется желтеющая нива
И свежий лес шумит при звуке ветерка…»

«…Размахнулся тогда Кирибеевич
  И ударил впервой купца Калашникова…»

«Да, были  люди в наше время
 Могучее, лихое племя:
Богатыри – не вы…»

«По небу полуночи ангел летел
И тихую песню он пел…»

«Спи, младенец мой прекрасный,
  Баюшки – баю.
 Тихо смотрит месяц ясный
 В колыбель твою…»

«…Однажды русский генерал
Из гор к Тифлису проезжал…»

«Дубовый листок оторвался от ветки родимой
И в степь укатился,  жестокою бурей гонимый…»

«Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом…»

«Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною…»

«Но есть божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный суд: он ждёт…»

«Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит её рассудок мой…»

«На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна….»

«В минуту жизни трудную
Теснится ль в сердце грусть…»

«У врат обители святой
Стоял просящий подаянья…»
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов 200 лет


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов и Кавказ


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов: личность, судьба, эпоха


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов на Кавказе


title: Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

text:
18.
50.
23.
38.


title: Презентация на тему: «М.Ю. Лермонтов и Варенька Лопухина. История любви»

text:
М.Ю.Лермонтов и Варенька Лопухина

История любви
Одна большая драма
Вся короткая жизнь Михаила Юрьевича Лермонтова – одна большая драма. Он жил со смутным воспоминанием чего-то прекрасного, почти божественного, соотнося с этим образом все, что встречалось на жизненном пути, и все отбрасывая прочь… Однако не все.

Неизменная любовь
Через всю свою жизнь поэт
пронес одну-единственную,
неизменную, глубокую любовь
к одной женщине.
Любовные адресаты Лермонтова
Были светские встречи, были увлечения, были стихи в альбомы, стихи
с посвящениями многим женщинам. Была Анна Столыпина, была Катенька Сушкова…   Он не скрывал их имен.
Так и писал над стихами:
Гр.Воронцовой-Дашковой
Кн. Марье Алексеевне Щербатовой
Александре Осиповне
Смирновой
Таинственный адресат
Но есть множество стихов, когда они
и не посвящены как будто никому и в то же время мы чувствуем, видим, что у них есть таинственный адресат.
Варвара Александровна
Лопухина
Стихи, обращенные к В.А.Лопухиной
Достаточно только перечислить стихи, обращенные к ней, чтобы понять, какую роль она сыграла в жизни поэта. «Оправданье», «На севере диком», «Утес», «Сон», «Я не хочу, чтоб свет узнал», «Договор», «Валерик»,  «Слышу ли голос твой»,  «Расстались мы, но твой портрет», «Молитва» и другие.
Поэма «Демон»
И это далеко не все. Павел Висковатый пишет: «…поэма «Демон», особенно в первых очерках, вся проникнута изображением душевных бурь поэта и его любви к чудной девушке, от коей он ждал спасенья, в коей видел для себя оплот против мрачных дум и настроений души.»
К.Е.Маковский. Демон и Тамара
«Демон»
В себе видел поэт мрачного демона, в Вареньке ясное, безгрешное существо, которое одно может вернуть его к небесам,  то есть к правде и к добру».
Н.Ф.И.
      Их любовь крепла постепенно. Ее не сломила даже бурная страсть Лермонтова к Наталье Ивановой (той самой загадочной Н. Ф. И., которой поэт посвятил немало стихотворений). Познакомились они предположительно летом 1830 года. И Лермонтов, слегка призабыв былую привязанность к Вареньке, с головой окунулся в пучину новых страстей. Ему казалось: вот это оно, это все, это счастье...
Наталья Федоровна Иванова
Разочарование и новое увлечение
Пережив бурное увлечение Н.Ф.Ивановой, поэт в 1831 году встретился в близкой ему семье Лопухиных с младшей сестрой своего друга Алексея – Варенькой.
Н.Ф.Иванова
Варенька
Из воспоминаний Акима Шан-Гирея: «Будучи студентом, он был страстно влюблен в молоденькую, милую, умную, как день, и в полном смысле восхитительную Варвару Александровну  Лопухину; это была натура пылкая, восторженная, поэтическая и в высшей степени симпатичная. Как теперь помню ее ласковый взгляд и светлую улыбку. Эту любовь Лермонтов пронес через всю свою жизнь».
Замужество Вареньки
 Разделенная, но несчастливая любовь Лермонтова осталась в его стихах. Он писал о Вареньке много и всегда помнил её памятью горькой, но светлой, с улыбкой сквозь слёзы, потому что в 1835 году потерял её навсегда. По
настоянию родственников она вышла замуж за Н.Ф.Бахметева.
Нет, не тебя я… люблю
   Летом 1841 года в Пятигорске Лермонтов встретит свою кузину Екатерину Григорьевну Быховец.
По свидетельству близких поэту людей, она была очень похожа на Лопухину. И даже перед самой гибелью, обращаясь к кузине, Лермонтов искренне скажет…
Е.Г.Быховец
Несчастливый брак
     Современники утверждали, что Варвара Александровна не была счастлива в браке, тем более что Николай Федорович оказался большим ревнивцем и запретил жене даже упоминать имя поэта.
Эмилия. Драма «Испанцы».
[В.А.Лопухина. Рисунок М.Ю.Лермонтова]
Завершение драмы
     Узнав о смерти Михаила Юрьевича Лермонтова, Варвара Александровна, теперь уже Бахметьева, так и
     не смогла оправиться от удара. Она пережила Лермонтова на 10 лет. Умерла в 1851 году, 36 лет от роду, и похоронена в Малом соборе Донского монастыря.
М.Лермонтов. Вера – героиня романа
«Княгиня Лиговская» (портрет В.А.Лопухиной).
Бумага, акварель. 1835-1836


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов – поэт критического познания и действительности


Презентация на тему: М. Ю. Лермонтов Песня про купца Калашникова


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов. Личность поэта. Стихотворение «Парус»


Презентация на тему: М.Ю.ЛЕРМОНТОВ Поэма»Мцыри»


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов. Рассказ о поэте. Историческая основа стихотворения "Бородино"


Презентация на тему: М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»


Презентация на тему: М. Ю. Лермонтов. Судьба и личность п


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте


Презентация на тему: М. Ю. Лермонтов «Княжна Мери»


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов. Биография


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов «Утес»


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов. Жизнь и судьба


Презентация на тему: М.М. Пришвин «Кладовая солнца»


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»


title: Презентация на тему: М.Ю Лермонтов «Три пальмы как баллада»

text:
1
2
3
4
5
6
7
8

3
   1
   2
   4
   5
   6
   7
   8


Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов в школе


Презентация на тему: М.Лермонтов и М.Врубель-взаимосвязь в судьбах и творчестве


title: Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов «Три пальмы»

text:
М.Ю. Лермонтов «Три пальмы»

В песчаных степях  аравийской земли
   Три гордые пальмы высоко росли.

И шёл, колыхаясь, как в море  челнок,
Верблюд за верблюдом, взрывая песок
Но только что сумрак на землю упал,По корням упругим топор застучал.И пали без жизни питомцы столетий.……………………………………………Изрублены были тела их потом,И медленно жгли до утра их потом.

И ныне всё дико и пусто кругом –
Не шепчутся листья с гремучим ключом

  На грани опустынивания 1/ 5 часть всей суши Земли более, чем в 100 странах мира


title: Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов "Осень"

text:
Специализированная школа-интернат «Дарын»Махтаральского района

Михаил Юрьевич Лермонтов

Стихотворение
ОСЕНЬ

Подготовила учитель русского языка и литературы
 Пазылова Алтынай Абуовна

Жетысай, 2017

Цель урока:

1. Познакомить учащихся со стихотворением и краткой биографией М.Ю. Лермонтова «Осень»;
2. Развивать аналитические умения, самостоятельную и коллективную деятельность учащихся;
3. Развивать устную речь, выразительное чтение, логическое мышление;
4. Воспитывать у учащихся  любовь к русской литературе.
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург.

Михаил Юрьевич Лермонтов
Михаил Лермонтов родился 15 октября 1814 года в семье офицера.
Когда мальчику исполнилось 3 года, у него умерла мама. Отец вынужден был отдать маленького Мишу бабушке.

Своё детство он провёл в поместье бабушки.
Бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева была богатой и властной. Но она очень любила Мишу. Когда Лермонтов был маленьким он очень много болел. Бабушка позволяла ему всё и даже играть с крестьянскими детьми. Маленький Миша был очень умным и добрым мальчиком. В юношестве Михаил Лермонтов любил проводить время за решением математических задач. А еще он любил читать стихи и рисовать.
Детство М.Ю.Лермонтова
Отец.
Юрий Петрович
Лермонтов
(1787-1831)

Капитан в отставке, красивый, статный и добрый мужчина. Он был часто вспыльчив и раздражителен.
Мать.
Марья Михайловна
Лермонтова
(1795-1817)

Была одаренной и талантливой женщиной, любила играть на фортепиано. Умерла  на 22-м году жизни.
Бабушка.
Елизавета Алексеевна
Арсеньева
(1773-1845)

Происходила из известного рода Столыпиных. Была сильной и умной, но суровой женщиной. После смерти дочери одна воспитывала внука.

Военная служба
Образование

После домашнего образования началась учеба в университетском пансионе Москвы (1828-1830). Затем проходило обучение в Московском университете (1830-1832).

Николаевское кавалерийское училище, в стенах которого с 1832 по 1834 учился М.Ю. Лермонтов.

Один из ранних стихотворений Лермонтова «Парус» (1831).

Белеет парус одинокойВ тумане моря голубом. Что ищет он в стране далекой?Что кинул он в краю родном?

«Бородино» (1837). Посвящено Бородинскому сражению 7 сентября 1812 года, в котором русская армия сражалась против наполеоновского войска. Сюжет стихотворения – это повествование о Бородинском сражении от лица солдата, принимавшего участие в
Отечественной войне 1812 года.

«Скажи-ка, дядя, ведь не даромМосква, спаленная пожаром,Французу отдана?»

                                                 Михаил Лермонтов                                               стихотворение                                             «Осень»
Листья в поле пожелтели,И кружатся и летят;Лишь в бору поникши елиЗелень мрачную хранят.Под нависшею скалою,Уж не любит, меж цветов,Пахарь отдыхать пороюОт полуденных трудов.Зверь, отважный, поневолеСкрыться где-нибудь спешит.Ночью месяц тускл, и полеСквозь туман лишь серебрит.

                                              1828

       Еще одно из ранних стихотворений Лермонтова «Осень», написано в 1828 году.  Текст «Осени» представляет собой пейзажную зарисовку, выполненную неопытной рукой юного поэта.

Словарная работа.
Бор –
Поникшие –
Скала –
Пахарь -
тусклый -
Полуденный -
Месяц –

сосновый лес
печальные
острая каменная гора
(пахать , пашет)
неяркий (свет)
в полдень
луна
Михаил Юрьевич Лермонтов Стихотворение «Осень»
Листья в поле пожелтели,И кружатся и летят;Лишь в бору поникши елиЗелень мрачную хранят.Под нависшею скалою,Уж не любит, меж цветов,Пахарь отдыхать пороюОт полуденных трудов.Зверь, отважный, поневолеСкрыться где-нибудь спешит.Ночью месяц тускл, и полеСквозь туман лишь серебрит.
Убийца Лермонтова Николай Мартынов
Последний прижизненный портрет Лермонтова.1841 г.
Домик в Пятигорске, где Лермонтов прожил последние два месяца своей жизни
Пятигорск. Последняя дуэль. В Пятигорске, возвращаясь со второй ссылки, Лермонтов встретил старого товарища Мартынова. Тот, оскорбившись на злую шутку поэта, вызывает Лермонтова на дуэль. 27 июля 1841 года на этой дуэли Лермонтов был убит.

Спасибо за внимание
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ http://densvi.com/10302-osen-osennie-listya.html


title: Презентация на тему: М Ю Лермонтов- «поэт совсем другой эпохи»

text:
1
.
2
.
3
4
.
1
2
3
4


Презентация на тему: М.М. Пришвин. «Кладовая солнца»


Презентация на тему: М.М. Пришвин "Интимные пейзажи"


Презентация на тему: М. М. Пришвин. «Кладовая солнца»


text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
http://imgal.ru/usrfile/img/prishvin-kladovaya-solntsa-illyustratsii.jpg


Презентация на тему: М.М. Пришвин «Моя Родина»


Презентация на тему: М.М.Пришвин «Кладовая солнца»». Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши


Презентация на тему: М.М.Пришвин "Кладовая солнца"


title: Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов. Поэма « Беглец»

text:
Классная работа
Тема: М.Ю. Лермонтов.
Поэма « Беглец»
Цели урока:
1.Углубить знания учащихся по творчеству М.Ю. Лермонтова;
2.Научить учащихся работать с текстом, строить и составлять: синквейны, словарные карты, работать с приемами ИНСЕРТ, «Бортовым журналом», «Дневником двойной записи»,
   таблицей «Тонких» и «Толстых» вопросов;
3. Воспитать интерес к творчеству поэта, патриотическое воспитание,
   любовь к русской литературе;
Эпиграф урока
 Своим изменивший,
 Изменой кровавой,
 Врага не сразивши,
 Погибнет без славы.

                          М.Ю. Лермонтов.
Мозговой штурм
В каком году, где и в какой семье родился М.Ю. Лермонтов?
Откуда происходил род М.Ю. Лермонто-
  вых?
 Кем являлся отец поэта?
 Кто была мать поэта?
 Кем была для поэта его бабушка?
 Где протекало детство поэта?

В каком году семья переезжает в Москву?
В каком году поэт был зачислен в 4-й класс
    Московского университетского благородного пансиона?
Куда поступает в ноябре 1832 года М.Ю.Лермонтов?
В каком году был арестован
    поэт и за что?
Мозговой штурм
Мозговой штурм
В каком году и куда поэт был отправлен в
    изгнание?
 Какие годы можно назвать годами литера-
    турной славы поэта?
 Какие произведения поэта вы знаете?
 Когда и при каких обстоятельствах погибает поэт?
Жизнь и творчество М.Ю Лермонтова

      1814-1841

Мать Лермонтова, Мария Михайловна, натура романтическая и болезненная, училась в институте благородных девиц; отец- 27-летний отставной капитан из «захудалого» дворянского рода. Мать Марии была против брака. Они преодолели сопротивление матери. Эта борьба подорвала здоровье Марии  Михайловне  и, когда сыну исполнилось 3 года, она умерла.
Воспитанием занялась бабушка,Е.А.Арсеньева,человек очень властный и строгий. Отец хотел увезти сына. Но она   убедила его не делать этого, составив завещание, по которому все ее состояние должно было перейти к внуку, но с обязательным условием, что до совершеннолетия внук будет жить с ней.
Тарханы…Половина жизни поэта прошло в этом имении. После смерти дочери Елизавета Арсентьевна велела сжечь дом, а на его месте построила новый, где ,по ее мнению, должно быть счастье.

В Тарханах Михаил жил  как богатый барчук, у него было несколько комнат, бабушка делала все, чтобы он  мог учиться, развиваться физически.

Бабушка постоянно возила внука на  лечение в Пятигорск. Кавказская природа поразила мальчика. Он увидел снежные вершины гор, бьющие на Машуке серные источники, степь на десятки верст, бурные и быстрые реки.
1 сентября 1827 года  тринадцатилетний Лермонтов  был зачислен в четвертый класс Московского благородного пансиона. Этой же осенью он увлеченно сочиняет стихи. Он создает более 50 стихотворений, занимается переводами

Лермонтов учился    блестяще, отличался не только в гуманитарных науках, словесности и искусствах ,(он рисовал, играл на скрипке)но и в математике.
1830 год…Лермонтов-студент Московского университета. Но учеба в ВУЗе не задалась. Его не устраивали преподаватели, и в 1823 году он был уволен по собственному прошению.
        Из воспоминаний

После смерти А.Пушкина   Лермонтов написал стихотворение «На смерть поэта».Пробыв под арестом несколько дней, он был направлен в драгунский полк, который находился на Кавказе, где шла война с горцами.

Тебе,Кавказ,суровый край земли,я посвящаю снова стих небрежный.Как сына ты его благословиИ осени вершиной белоснежной;
От юных лет к тебе мечты мои
Прикованы судьбою неизбежной,
На севере, в стране тебе чужой,
Я сердцем твой-всегда и всюду твой!
УТЕС

 Ночевала тучка золотая
 На груди утеса-великана;
 Утром в путь она умчалась рано,
 По лазури весело играя;

 Но остался влажный след в морщине
 Старого утеса. Одиноко
 Он стоит, задумался глубоко,
 И тихонько плачет он в пустыне.
ПАРУС

 Белеет парус одинокой
 В тумане моря голубом!..
 Что ищет он в стране далекой?
 Что кинул он в краю родном?..

 Играют волны - ветер свищет,
 И мачта гнется и скрыпит...
 Увы! он счастия не ищет
 И не от счастия бежит!

 Под ним струя светлей лазури,
 Над ним луч солнца золотой...
 А он, мятежный, просит бури,
 Как будто в бурях есть покой
За свои вольнолюбивые, бунтарские стихи, за резкий характер М.Ю.Лермонтова недолюбливали в обществе. Вокруг него, особенно в последний год жизни, все туже затягивалась петля интриг-гнусных, страшных.
Подножие горы Машук хранит страшную тайну: в сильный дождь состоялась дуэль между Мартыновым и Лермонтовым.
 Великий поэт был убит.А он даже не выстрелил, подняв вверх дуло пистолета, тем самым показав, что стрелять
не намерен.
«Туда ему и дорога»-сказал император, узнав о гибели поэта
 Тело великого русского поэта принял скалистый Машук, по склонам которого он взбирался некогда мальчиком…Но эта могила оказалась временной: бабушка выхлопотала разрешение перевезти прах внука в Тарханы. Гроб установлен в фамильном склепе.
Лермонтов прожил такую короткую жизнь, что нельзя не поразиться тем фактам, что он успел создать огромный литературный мир и сделаться величайшим русским поэтом, равным Пушкину .Слава Лермонтова имеет свои особенности. И стихи, и проза его прежде всего ставят читателя как бы перед самим собой ,заставляют задуматься о себе, о своем месте в обществе, в мире. Он зажигает душу стремлением к добру, красоте, к жизни, к умению противостоять бурям жизни.
Работа с приемом ИНСЕРТпо биографии М.Ю. Лермонтова
Работа с приемом « Бортовой журнал»

Чтение текста Ираклия Андроникова« Певец Родины» стр.68
Чтение поэмы «Беглец»
Стратегия « Чтение с остановками»
Почему Гарун бежит быстрее лани, быстрей чем заяц от орла? (1)
Как вы думаете , что его ждет в родном ауле?»(1)
Как бы вы поступили на месте Селима?(2)
Какую роль в поэме играет
 «Песня старины»?
(прочитать основные строки).(3)

Чтение с остановками поэмы  «Беглец»
Как вы думаете как отнесется к поступку Гаруна его мать?(4)

Как бы вы поступили на месте матери?(5)

В каких строках заключается основная мысль поэмы?(6)

Прием «Дневник двойной записи»
Чтение текста Ираклия Андроникова о поэме « Беглец».

Словарная карта (8 шагов)
Презентация слова;
Нахождение в учебнике предложения с этим словом;
Дефиниция(определение по толковому словарю);
Подбор синонимов;
Подбор антонимов;
Подбор родственных слов;
Ответ на вопрос (Какие ассоциации
       вызывает?);
8. Составление собственного
   предложения с данным словом.
Прием таблица «тонких» и «толстых» вопросов.

Создать «Синквейн»
                   Ключевое слово (существительное)
                                             Беглец
                 прилагательное                прилагательное
                     позорный                             усталый

          глагол                    глагол                   глагол
           бежал                 скрывался               погиб

                                   Цитата текста
    Врага не сразивши, погибнет без славы.
               синонимы к ключевому слову
                           раб   и   трус

Домашнее задание
Прочитать стихотворение армянского поэта 19 века Рафаэля Патканяна «Великий человек».
 Сделать сравнение , чем близки
    поэма М.Ю.Лермонтова и это
    стихотворение?
    Какая тема в них раскрывается?


Презентация на тему: М.М. Пришвин «Выскочка»


Презентация на тему: М.М.Зощенко «Елка»


Презентация на тему: М.М.Пришвин Повесть «Кладовая солнца»


Презентация на тему: Мода пушкинского времени


Презентация на тему: Многим в жизни я обязан книге


Презентация на тему: Много звезд на небе -много на земле


title: Презентация на тему: Моцарт, Вольфганг Амадей

text:
Моцарт, Вольфганг Амадей

Работу выполнила Тверских С.
Моцарт родился 27 января 1756, австрийский композитор, капельмейстер, скрипач-виртуоз, клавесинист, органист. По свидетельству современников, обладал феноменальным музыкальным слухом, памятью и способностью к импровизации. Моцарт широко признан одним из величайших композиторов: его уникальность состоит в том, что он работал во всех музыкальных формах своего времени и во всех достиг наивысшего успеха
Музыкальные способности Моцарта проявились в очень раннем возрасте, когда ему было около трёх лет. Его отец Леопольд был одним из ведущих европейских музыкальных педагогов. Отец обучил Вольфганга основам игры на клавесине, скрипке и органе.
В Лондоне малолетний Моцарт был предметом научных исследований, а в Голландии, где во время постов строго изгонялась музыка, для Моцарта было сделано исключение, так как в его необычайном даровании духовенство усматривало перст Божий.
Леопольд Моцарт
В 1762 году отец Моцарта предпринял с сыном и дочерью Анной, также замечательной исполнительницей на клавесине, артистическое путешествие в Мюнхен, Париж, Лондон и Вену, а затем и во многие другие города Германии, Голландию, Швейцарию. В этом же году юный Моцарт написал свою первую композицию. Всюду он возбуждал удивление и восторг, выходя победителем из труднейших испытаний, которые ему предлагались людьми как сведущими в музыке, так и дилетантами. Так началась творческая жизнь гения.
Сестра Анна.
Отличительной чертой творчества Моцарта является удивительное сочетание строгих, ясных форм с глубокой эмоциональностью. Уникальность его творчества состоит в том, что он не только писал во всех существовавших в его эпоху формах и жанрах, но и в каждом из них оставил произведения непреходящего значения. Музыка Моцарта обнаруживает множество связей с разными национальными культурами (особенно итальянской), тем не менее она принадлежит национальной венской почве и носит печать творческой индивидуальности великого композитора.
Моцарт — один из величайших мелодистов. Его мелодика сочетает черты австрийской и немецкой народной песенности с певучестью итальянской кантилены.
Тематический каталог сочинений Моцарта, с примечаниями, составленный Кёхелем , представляет том в 550 страниц. По исчислению Кехеля, Моцарт написал 68 духовных произведений (мессы, оффертории, гимны и пр.), 23 произведения для театра, 22 сонаты для клавесина, 45 сонат и вариаций для скрипки и клавесина, 32 струнных квартета, около 50 симфоний, 55 концертов и пр., в общей сложности 626 произведений.
Моцарт также вошёл в историю как музыкальный педагог. Cреди его учеников был, в частности, английский музыкант Томас Аттвуд, который, по возвращении из Австрии в столицу Британской империи город Лондон, сразу занял должности придворного капельмейстера, органиста в Соборе Святого Павла, музыкального наставника герцогини Йоркской, и потом принцессы Уэльской.
«Долг первой заповеди» Театральная оратория
«Аполлон и Гиацинт» ученическая музыкальная драма на латинский текст
«Бастьен и Бастьенна  другая ученическая вещь.
«Притворная простушка» — упражнение в жанре опера-буфф на либретто Гольдони
«Митридат, царь Понтийский».Это всего лишь несколько произведений Моцарта.
Умер Моцарт 5 декабря 1791 года примерно через час после полуночи (на тридцать шестом году жизни). Причина смерти Моцарта до сих пор является предметом споров. Знаменитая легенда об отравлении Моцарта композитором Сальери и сейчас поддерживается несколькими музыковедами. Но документальные доказательства этой версии отсутствуют.
Сальери.
Драма жизни и творчества Моцарта, а также загадка его смерти стали плодотворной темой для художников всех видов искусств. Моцарт стал героем многочисленных произведений литературы, драматургии и кинематографа. Все их перечислить невозможно — ниже приведены наиболее известные из них:
«Маленькие трагедии. Моцарт и Сальери.»  А. С. Пушкин, драма
«Моцарт на пути в Прагу». — Эдуард Мёрике, повесть
«Амадей». — Питер Шеффер, пьеса.
Высоко оцененную книгу о композиторе написал Г. В. Чичерин и другие
Картина Михаила Врубеля
Можно сказать , что в последние десятилетия пушкинская маленькая трагедия «Моцарт и Сальери» приобрела особую популярность. Такой популярности она не имела при жизни Пушкина. Но глубина её этической проблематики, острота вопросов, в ней поставленных, наконец, самая величина исторических лиц, которые в ней выведены, и её сюжетная острота сделали это маленькое произведение популярным. В основе «Моцарта и Сальери», как всем прекрасно известно, лежит легенда об отравлении Моцарта Сальери. Собственно говоря, на этой легенде и зиждется весь сюжет пьесы.
Памятник Моцарту.
Некоторые историки музыки считают, что если до Пушкина имелись лишь сплетни, то сама легенда об отравлении Моцарта могла возникнуть только благодаря великому русскому поэту.
Известно, что первые сведения о пьесе Александра Сергеевича стали появляться в 1826 году, когда Пушкин, вернувшись из михайловской ссылки в Москву, установил контакт с группой молодых литераторов, художников и эстетов и упомянул в разговоре с ними, что у него есть сюжет о Моцарте и Сальери. Многое Пушкин добавил сам. Например, по пьесе Сальери держал яд при себе целых 18 лет. Даже сейчас трудно сказать, отравление Моцарта - это правда или миф. Но то, что Моцарт отдавал предпочтение вину, а не прочим алкогольным напиткам, и довольно часто излишествовал - известно совершенно точно. Но, как известно, гениев не судят.


title: Презентация на тему: М.М. Пришвин «Кладовая солнца»

text:
М.М. Пришвин «Кладовая солнца»
«Все прекрасное на земле — от солнца, а все хорошее — от человека»
                                                           (М.М. Пришвин)
М.М. Пришвин (1873-1954)
Сказка и быль
СКАЗКА-БЫЛЬ- это правдивая сказка.
 СКАЗКА-БЫЛЬ -сказка, имеющая реальную основу, в которой вместе существуют сказочные и реальные герои.
Настя и Митраша
Родное село главных героев
Словарная работа
ладило
Бочонки
шайки
Портянки
картуз
Палестинка
елань
борины
взлобок
завалинка
Бекас
кроншнеп
кулик
выпь
тетерев-косач
косач-токовик
чибис
Багульник
белоус
купава
клюква
брусника
костяника
голубика
Домашнее задание
1. Подготовить устный пересказ «История Антипыча и Травки».
2. Выразительное чтение отрывка «История жизни ели и сосны».
Подумайте, зачем писатель вставляет в свое произведение рассказ о ели и сосне, растущих вместе?
Спасибо за урок!


title: Презентация на тему: Проявления модернизма в литературе. Томас Стернз Элиот "Бесплодная земля"

text:
Презентация на тему: "Проявления модернизма в литературе. Томас Стернз Элиот "Бесплодная земля". Студента 51 гр. СГФ Малого Виталия
1888 - 1965
Родился в богатой семье. Его дед был священником, построившим церковь и основавшим университетский колледж. Отец был президентом промышленной компании, мать увлекалась литературной деятельностью. С ранних лет проявлял незаурядные способности, в 14 лет под влиянием поэзии Омара Хайяма начал писать стихи. В 1906 году после окончания частной школы поступил в Гарвардский университет, который окончил за три года вместо четырёх. Ещё год работал ассистентом в университете. Печатать свои стихи начал в журнале «Харвард адвокат», в котором стал работать редактором. В 1910—1911 жил в Париже и слушал в Сорбонне лекции по философии и языкам. В частности, слушал лекции Анри Бергсона и Ален-Фурнье. В 1911 вернулся в США и три года в докторантуре Гарварда изучал индийскую философию и санскрит. Свою литературную карьеру Элиот начинал вместе с Эзрой Паундом. В их взглядах было много общего, и Элиот охотно печатал стихи в антологиях имажизма. В 1914 году он переселился в Европу, сначала в германский Марбург, с началом Первой мировой войны уехал в Англию и прожил большую часть жизни в этой стране, работая банковским служащим, школьным учителем, а потом и профессором литературы. Сначала Элиот поселился в Лондоне, затем переехал в Оксфорд.
Будучи поэтом-авангардистом, относился к современному миру бунтарски. Центральной темой его творчества стал кризис духа. На становление Элиота заметное влияние оказали популярные в то время идеи об утрате человеком данных ему Богом духовных ценностей и самоопустошении, как следствие борьбы за выживание и погоней за материальными ценностями.
В 1915 женился на балерине Вивьен Хейвуд, но вскоре выяснилось, что она страдает психическим расстройством. Элиот издавался с 1916 года в литературном американском журнале «Литтл ревю», основанном Джейн Хип и Маргарет Андерсон. Наиболее значительные стихи ранних лет вошли в книгу «Любовная песня Альфреда Пруфрока» (1917), воспринятую современниками как манифест англо-американского модернизма. В 1919 вышел его сборник «Стихи». В 1922 году Элиот опубликовал свое самое значительное произведение — поэму «Бесплодная земля», воплотившую послевоенные настроения «потерянного поколения» и богатую библейскими и дантовскими аллюзиями.
Элиот был также видным критиком. Его статьи публиковались в различных периодических изданиях. В 1920 вышел сборник его эстетических работ «Священный лес». Элиот напомнил современникам о полузабытом Джоне Донне и о прочих «метафизических поэтах», среди которых он особенно высоко ценил Эндрю Марвелла и Джона Вебстера. Поэзию классицизма и романтизма Элиот в основном отвергал как воплощающую «dissociation of sensibility», то есть расхождение рассудка и чувства. Элиот резко противопоставлял разум и чувства, считая, что поэзия не должна обращаться к ним напрямую. «Поэзии не следует ни выражать эмоций своего творца, ни возбуждать их в слушателе или читателе»… Поэзия — «это бегство от эмоций, не выражение личности, а бегство от личности».
Элиот был элитарным поэтом, его поэзия совершенно не похожа на произведения современных ему авторов. Вместе с тем, присущая его творчеству сложность не была целью Элиота, она была скорее следствием нестандартности и многообразия поэтических проблем, которые он ставил и решал.
В 1948 году Элиот был удостоен Нобелевской премии по литературе «за приоритетное новаторство в становлении современной поэзии». В 1948 году награждён британским Орденом заслуг, в 1954 — французским орденом Почётного легиона и немецкой премией Гёте Ганзейского союза.
C 1952 года до своей кончины был президентом Лондонской библиотеки.
В 1957 в возрасте 68 лет женился на своей бывшей секретарше Валери Флетчер.
Умер в Лондоне в возрасте 76 лет и похоронен в Вестминстерском аббатстве.

Бесплодная земля
1922
Действие происходит в Англии после первой мировой войны. В основе поэмы лежит миф о поисках святого Грааля и легенда о бедном рыбаке. Части поэмы фрагментарны и не образуют единства.
Поэма начинается с эпиграфа — мифа о Сивилле. Она пожелала себе вечной жизни, забыв пожелать вечную юность: «А то ещё видал я Кумскую Сивиллу в бутылке. Дети ее спрашивали: «Сивилла, чего ты хочешь?», а она в ответ: «Хочу умереть».
I часть. Погребение мёртвого

Жестокий месяц апрель заставляет природу пробуждаться от зимнего сна: цветы и деревья растут из мёртвой земли. В городе Штарнбергерзее идёт ливень. Мари с другом сидят в кафе и разговаривают. Мари рассказывает о том, как она каталась в горах на санках у кузена.
Автор зовёт сына человеческого прийти туда, где мёртвое дерево не даёт тень. Он обещает показать страх — горсть праха.
В I части Сивилла превращается в гадалку мадам Созострис. Она сильно простужена, но, тем не менее, делает предсказание на картах пришедшему к ней человеку. Он должен умереть от воды: «Вот, — говорит она, — вот ваша карта — утопленник, финикийский моряк... / Но я не вижу Повешенного. Ваша смерть от воды».
Образ Лондона — призрачного города, где прошла война. Моряк окликает знакомого Стетсона и спрашивает его о том, пророс ли мертвец, который был похоронен в саду год назад: «Процветёт ли он в этом году — / Или, может, нежданный мороз поразил его ложе?». Моряк ответа не получает.
II часть. Игра в шахматы
Супруги играют в шахматы в полном молчании, ожидая стука в дверь. Им не о чем говорить друг с другом. Описывается комната: аквариум без рыб, картина с изображением перевоплощения Филомелы в соловья, поруганной насильником-царём. Наконец, заходит знакомая Лил, и хозяйка советует ей, чтобы она к приходу мужа Альберта с фронта привела себя в порядок, вставила челюсть, иначе он уйдёт к другой:

Лил, выдери все и сделай вставные.Он же сказал: смотреть на тебя не могу.И я не могу, говорю, подумай об Альберте,Он угробил три года в окопах, он хочет пожить,Не с тобой, так другие найдутся.
Лил 31 год, она родила пятерых детей, и в последний раз была при смерти. В воскресенье Альберт возвращается.

III часть. Огненная проповедь
Ночью рыбак удит с берега Темзы. Он думает о царе Тирее, обесчестившем Филомелу.
Мистер Евгенидис — «одноглазый купец» из гадания мадам Созострис — приглашает мужчину в отель «Кеннон-стрит».
В этой части поэмы Сивилла является женской ипостасью слепого прорицателя Тиресия: «Я, Тиресий, пророк, дрожащий меж полами / Слепой старик со сморщенною женской грудью. / В лиловый час я вижу, как с делами / Разделавшись, к домам влекутся люди...». Тиресий предугадывает свидание машинистки и моряка: он ласкает ее, она бесстрастно терпит его ласки. Когда моряк уходит, машинистка вздыхает с облегчением и включает граммофон. Машинистка вспоминает факты своей биографии. Она была подвергнута разврату в Ричмонде, в Мургейте, на Моргейтском пляже.
Третья часть заканчивается призывом к богу освободить горящего человека от аскетизма.
IV часть. Смерть от воды
Флеб финикиец умирает в воде через две недели. Его тело глодает морское течение. Автор призывает всех чтить умершего Флеба: «Вспомни о Флебе: и он был исполнен силы и красоты».
V часть. Что сказал гром
Последняя часть поэмы начинается с описания бесплодной земли: раскаты грома в мёртвых горах, здесь нет воды, только скалы, камни, песок под ногами, сухая трава, трещины в почве.
Кто-то третий шагает рядом с двумя героями по бесплодной земле. Но они не знают его, не видят его лица. Они слышат раскаты грома в лиловом небе, видят непонятный город над горами, проходят Иерусалим, Афины, призрачный Лондон. Они видят в расщелине скал пустую часовню с разбитыми окнами и кладбищем:
В этой гнилостной впадине меж горамиТрава поёт при слабом свете луныПоникшим могилам возле часовни —Это пустая часовня, жилище ветра,Окна разбиты, качается дверь.И только здесь растёт трава и начинается дождь.
И тогда говорит гром: «Да. Что же мы дали?» — кровь Иисуса Христа, «кровь задрожавшего сердца», которую никто не найдёт. Но ее ищут многие, считая кровь Иисуса ключом к жизни.
Поэма заканчивается тем, что рыбак сидит у канала, удит рыбу и думает, наведёт ли он порядок в своих землях и о том, что лондонский мост рушится.


Презентация на тему: Модернизм. Символизм


title: Презентация на тему: Модернизм в русской литературе

text:
5klass.net
.


title: Презентация на тему: Модусы дискурса

text:
W. Chafe
4.8
55.5
8.3
35.6
33.5
134.9
5.8
23.8
1.8
16.2
8.9
19.2
9.7
15.8
66
15
(An) explanation of phoneme correspondences between languages by means of (the) commonality of their descent from an original linguistic system assumes (the) necessity of (a) reconstruction of it [the original system] with the goal of (a) study of the rise and paths of transformation of historicallty attested cognate linguistic systems.
If phonemic correspondences between languages are to be explained as due to a common descent  from an original system, then that system must be reconstructed in order that the origin of the attested cognate languages and the changes undergone by them may be studied.
61.5
4.6
7.5
0
23.6
0
12.6
0.4
12.1
4.2
5
25.4
+
+
+
+
39
142
118
131
62
213
90
78
114
295
37
78
152
374
17
27
1.
2.
18
9
45
27
6.9
9.4
1.2
1.7
Andrej, my snachala sami emu pozvonim, chtoby on ne udivljaljsja, a potom uzh vy sami o detaljah dogovarivatjsa budete, OK?Ja tebe napishu.L.
1.4
0
4
1
2
7
2
5
44
28
31
46
11
4
31
11
2
0


title: Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов - великий поэт-земляк (1814-1841)

text:
(1787-1831)
(1773-1845)

(1787-1831)
(1773-1845)


Презентация на тему: Модернизм в русской поэзии рубежа веков


Презентация на тему: Мои любимые афоризмы в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»


Презентация на тему: Модернизм


Презентация на тему: М.М. Пришвин «Глоток молока»


Презентация на тему: Мое лирическое Я – в моих стихах


Презентация на тему: Могучий, свободолюбивый дух мцыри


title: Презентация на тему: М.Ю. Лермонтов Герои нашего времени

text:
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
LOGO
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo
www.themegallery.com
Company Logo


Презентация на тему: Мои любимые стихи


title: Презентация на тему: Моя лирика жива одной большой любовью- любовью к Родине

text:
1925

-------------


Презентация на тему: Моим стихам настанет свой черед


Презентация на тему: Моя любимая книга


Презентация на тему: М.Ю.Лермонтов


title: Презентация на тему: Моя любимая сказка

text:
1
2

3

14
4

5

6

7
8


Презентация на тему: Мои первые шаги


Презентация на тему: «Мои первые университеты» Литературный вечер, посвящённый М.В. Ломоносову


title: Презентация на тему: Мода пушкинского времени

text:
Мода пушкинского времени
Журбук Оксана Сергеевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №48 имени М.Ю.Коломина
Ты вправе мыслить иначе, чем твоя эпоха,но не вправе одеваться иначе.Мария Эбнер-Эшенбах

Цель данной работы – исследование моды и ее направления в первой половине девятнадцатого века.

Цель предполагает решение ряда задач:
1) исследовать моду  первой половины  девятнадцатого века на основе произведения Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин»;
2)  изучить эталоны красоты исследуемой  эпохи;
3)  изучить роль описаний одежды для создания фона эпохи;
выяснить, какие предметы одежды, аксессуара и т.д. входили  или входит в моду наших дней.

Предмет исследования – костюм мужчины и женщины.

Спасибо!


title: Презентация на тему: Многообразие детских журналов

text:
Всероссийский конкурс исследовательских работ учащихся
“ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ”
Направление: Литературоведение

«Многообразие детских журналов»

Выполнила:  ученица  4 «Б» класса МБОУ гимназии №44
г. Пензы  Шермачкова Маргарита
Руководитель: Анненкова Е.Ю.
Актуальность исследования

Почему из жизни детей постепенно исчезают печатные детские журналы?
Цель исследования:

Познакомить школьников с многообразием печатных
версий современных детских журналов,
расширить круг чтения одноклассников,
создать свой классный журнал.

 Задачи исследования:
- провести анкетирование, изучить мнение младших    школьников о детских журналах
- познакомить одноклассников  с историй детских журналов
- составить каталог современных детских журналов.
- провести встречи с  работниками библиотеки.
- взять интервью у  редакторов детских журналов.
- побывать в типографии и узнать, как печатают журналы.
- собрать материалы для создания классного журнала
Предмет исследования:

Современные детские журналы в России.

Объект исследования:

Уровень знаний школьников о детских журналах.

Гипотеза исследования:
Если познакомить моих одноклассников с многообразием печатных современных детских журналов,
это поможет им не только найти
увлекательные и занимательные материалы по интересам,
но и значительно  расширит круг их чтения.
История детских журналов
Первопечатная детская книга «Азбука»
«Мир в картинках» Яна Каменского
Журнал Н. Новикова
 «Детское чтение для сердца и разума»
Журнал А. Ишимовой «Звездочка» (1842-1863)
 «Чиж и Еж» (1930-1941)
Журнал «Мурзика»(с 1924 г.)
Журнал «Пионер» (с 1924 г)
Журнал  «Задушевное слово» (начало 20 века)
Анкетирование младших школьников
Была разработана специальная анкета
«Ваше отношение к детским журналам» (2-4 классы).
Всего в анкетировании приняли участие 76 детей.

Как регулярно вы читаете детские журналы?
26 % детей регулярно читают детские журналы.
 57 % иногда читают детские журналы.
 16 % не читают совсем учащихся.
- 78% детей покупают журналы.
- 3% выписывают детские журналы.
- 17 % пользуются услугами библиотеки.

Где вы берете детские журналы?
Что привлекает  маленьких читателей в детских журналах?
Ваши любимые рубрики?

57% - комиксы,
54% - игры
51% - кроссворды, сканворды
43-42% - головоломки, викторины, ребусы, загадки
Рейтинг современных детских журналов в начальной школе

Встреча с работниками читального зала
городской детской библиотеки

Результат  встречи  - мы всем классом стали читателями библиотеки
и приняли решение посещать ее не только вместе, но и самостоятельно.

В гостях у «Мурзилки»

Я и мои одноклассники узнали много интересного об истории
этого журнала и о его содержании.

Интервью с заместителем главного редактора
журнала «Мурзилка» Ириной Антоновой

Сведения, полученные в этом интервью,
очень пригодились  мне при создании
классного журнала.
Экскурсия в Издательско-Полиграфический  комплекс
 «Пензенская правда»

Знакомство с этапами
работы над печатными изданиями.
Творческие  конкурсы для одноклассников

Выставка журналов«Лучший журнал»
Конкурс сочинений: «Мой любимый журнал»

Каталог современных  детских журналов

В каталоге указаны выходные данные журналов:
год издания, тираж, количество страниц в журнале, периодичность,
формат и краткое содержание каждого номера.
В моем каталоге 42 детских журнала.  Из них 31 познавательный  и 11 досуговых.
Заключительное анкетирование

Радует, что интерес к познавательным журналам увеличился на 50%
Какую на ваш взгляд пользу приносит чтение журналов?

- развивает ум и логику - 45%;
- развлекает – 42%
- дает новую интересную информацию – 38%
- заставляет больше думать и размышлять – 30%
- просто радуют детей – 25%
- приучает к добрым делам  - 23%
 создает ощущение праздника - 11%- расслабляет – 10%
делает привлекательным мир вокруг – 9%

Итоги исследования:

Таким образом, наша гипотеза подтвердилась.
Мы видим, что у ребят повысился интерес к печатным изданиям,
появилось желание посещать читальный зал.
Появился интерес к созданию своего собственного классного журнала.
Классный журнал 4 «Б» класса «Росточки»

- Каждый номер журнала будет
посвящен одной теме.

- В выпусках журнала -
события из жизни нашего класса,
интересная и познавательная
Информация о предметах, учёбе,
окружающем мире, природе.

- Разработана памятка по созданию
классного журнала для других классов,
желающих поучаствовать в данном
проекте.

Первый выпуск нашего журнала – новогодний!
Этот номер посвящен зиме, елочным игрушкам, деду Морозу и всем ученикам нашего класса!

Детские журналы - очень нужны, мои одноклассники
с удовольствием читают их и познают мир!
Содержание и этапы работы над исследованием
представлены так же на стенде.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: модельные библиотеки

text:
Хорошо, что есть библиотеки,
Где хранится вечность для людей.
В техногенном двадцать первом веке
Книга, как и прежде, всех нужней!
Усак – Кичуская сельская модельная библиотека

Центр социально - деловой   информации
Усак –Кичуская модельная библиотека  - образцовая библиотека, оснащенная компьютерным  оборудованием, использующая в работе новейшие информационные технологии

Свою историю мы бережно                 храним

Открытие Усак- Кичуской модельной библиотеки
В торжественной обстановке заместитель директора Национальной библиотеки им. А.В. Валиди РБ Марат Нурисламович Галлямов и секретарь Совета муниципального района Бижбулякский район Артур Мухлисович Зарипов перерезают алую ленту, и обновленная сельская библиотека распахивает двери перед читателями.
Как попасть нам в Интернет,Кто на это даст ответ?Кто сверстает указатель?Сдать поможет реферат?Это наш библиотекарь –оператор – консультант!
Библиотеку поздравить пришли учащиеся средней школы – наши любимые читатели
Вот какая наша модельная библиотека
Наши массовые мероприятия

Нас ждут в библиотеке любимые игрушки и хорошие книжки
Посвящение в читатели
Защита творческих работ
Час прессы                        « По страницам любимых журналов»

Поиграем в сказку
Конкурс рисунков
 Военно-патриотическая акция                                   «Афганистан - наша  память и боль»

Громкие чтения
Экскурсия  по библиотекедля дошкольников

Мероприятия с применением новых информационных технологий

  Наши читатели с компьютером на «ты»
В помощь чтению памятки и закладки

Семинар для библиотекарей района «Массовая деятельность в библиотеке: от теории к практике»
Посиделки детского клуба                     «Лучик надежды»
Посиделки женского клуба «Суюмбикэ»
Изучаем историю библиотеки: встреча с Масалимовым Мансуром,проработавшим в библиотеке много лет

Наши достижения
Новое поколение выбирает
Составитель  Саниева Зания, ведущий библиотекарь   Усак – Кичуской сельской модельной библиотеки


title: Презентация на тему: Моя Вообразилия

text:
L/O/G/O
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
4
1
2
3
Content Layouts


title: Презентация на тему: моя семья

text:
90
60
180
140
400
300
400
300
375
250
450
300
375
250
450
250
450
300
750
600
750
600
http://briefly.ru/saltykov-cshedrin/istorija_odnogo_goroda/


Презентация на тему: Мой край родной


Презентация на тему: Моя Мадонна


Презентация на тему: Мой любимый писатель Жюль Верн


title: Презентация на тему: Мой любимый писатель Артур Конан Дойль

text:
1900-1913
1918-1930


Презентация на тему: Мой любимый писатель В.Г. Короленко


Презентация на тему: Мой любимый писатель Шарль Перро (1628-1703)


Презентация на тему: Мой любимый писатель БЕЛЯЕВ АЛЕКСАНДР РОМАНОВИЧ


Презентация на тему: М.М.Зощенко


Презентация на тему: Мой первый друг…


Презентация на тему: Моя профессия - библиотекарь


Презентация на тему: Моя зеленоглазая комета


Презентация на тему: Мой любимый поэт


Презентация на тему: Мой след на земле


Презентация на тему: Михалков «Мой щенок» 2 класс


Презентация на тему: Мой любимый писатель


Презентация на тему: Моление Даниила Заточника


Презентация на тему: М.М.Пришвин «Осенне утро», И.Бунин «Сегодня так светло кругом…»


title: Презентация на тему: Мой знакомый бегемот

text:
x-top.org/prikol/label/2735/
http://lenagold.ru/fon/clipart/b/begm.html
http://www.kartinki24.ru/kartinki/begemot/
http://fotozverey.ru/begemoty.htm


Презентация на тему: Мойка, 12. Музей-квартира А. С. Пушкина


Презентация на тему: Молодое поколение в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»


Презентация на тему: Моё прочтение рассказа А.П. Чехова "Студент"


Презентация на тему: «Молодой герой» в литературе последних десятилетий


Презентация на тему: Мой Пушкин


Презентация на тему: Мордовский поэт и писатель Мартынов А.К.


Презентация на тему: Мольєр


Презентация на тему: Морис Полидор Мари Бернар Метерлинк


Презентация на тему: Мои первые книги


Презентация на тему: Морис Метерлинк «Синяя птица»


Презентация на тему: Морозка и Мечик. Народ и интеллигенция в романе «Разгром»