title: Презентация на тему: презентация женские образы в романе война и мир 10 класс

text:
Женские образы  в романе «Война и мир»
Учитель русского языка и литературы  Л.В.Василега

                         Гулькевичский район МБОУСОШ №9
Роману "Война и мир" Л.Н. Толстой посвятил семь лет напряженного и упорного труда.(1863-1869гг.)
 В романе перед нами предстает несколько образов женщин. И они поделены Л.В. Толстым на две группы.
 К первой относятся женские образы, которые ведут ложную, искусственную жизнь. Все их устремления нацелены на достижение одной единственной цели – высокого положения в обществе. К ним относятся Анна Шерер, Элен Курагина, Жюли Карагина и другие представители высшего света.
Ко второй группе относятся те, кто ведет истинный, настоящий, естественный образ жизни. Толстой подчеркивает эволюцию этих героев. К ним относятся Наташа Ростова, Марья Болконская, Соня, Вера.

Образ Наташи Ростовой
Очаровательная, полная жизни  Наташа сразу выделяется среди сдержанных, благовоспитанных девушек-дворянок. Впервые она предстает в романе тринадцатилетней черноглазой некрасивой, но живой девочкой, которая, раскрасневшись от быстрого бега, буквально врывается в гостиную, где вяло течет пустая светская беседа. Вместе с Наташей в этот чинный, чопорный мир как бы врывается свежее дыхание жизни. Ей чужды притворство и  лицемерие . Вероятно , развитию этих качеств героини способствует атмосфера дома Ростовых, полная любви, и взаимопонимания.
Наташа отличается от других героев тем, что воспринимает жизнь, не анализируя ее, а познает, как художественно одаренный человек. Она страстная натура, которая не может скрывать своих чувств и переживаний. Полюбив Болконского, она не способна думать о чем-то другом. Разлука становится для нее непосильной пыткой. Она слишком сурово судит себя, отказываясь от радостей и удовольствий, ибо считает себя недостойной счастья. В финале романа Толстого мы видим уже не очаровательную и подвижную девушку, а зрелую сильную женщину, любящую жену и мать. С прежней страстью Наташа отдается заботам о муже и детях. Все свои силы она посвящает воспитанию детей.
              Образ Сони

В Соне нет такого внутреннего огня, как в Наташе. Соня милая, честна, добрая. Она не совершает ни одного дурного поступка и несет через годы свою любовь к Николаю. Все лучшие, заветные воспоминания Сони связаны с Николаем Ростовым: общие детские игры и шалости, святки с гаданием и ряжеными, любовный порыв Николая, первый поцелуй... Соня сохраняет свою верность любимому, отклоняя предложение Долохова. Она любит безропотно, но отказаться от своей любви она не в силах. И после женитьбы Николая Соня, конечно же, продолжает любить его.
 Образ Марии Болконской
Живой Наташе противопоставляется в романе кроткая и нежная княжна Марья, в которой смирение и сдержанность сочетаются с жаждой простого человеческого счастья. Княжна Марья безропотно подчиняется своему чудаковатому и деспотичному отцу не только из страха, но и из чувства долга дочери, не имеющей морального права судить своего отца. На первый взгляд она кажется робкой и забитой. Но в ее характере есть наследственная Болконская гордость, врожденное чувство собственного достоинства, которое проявляется, например, в ее отказе от предложения Анатоля Курагина.

С особой мощью, твердость и сила характера этой скромной девушки, обнаруживается в годы Отечественной войны 1812 года . Очень важное качество Марьи — естественность, безыскусственность.Она не способна играть роль, не зависит от постороннего взгляда, может нарушить этикет. Княжна Марья в решающий момент ее отношений с Николаем Ростовым забывает, что хотела держаться отчужденно-вежливо. Она сидит, горько задумавшись, потом плачет, и Николай, сочувствуя ей, выходит за рамки светского разговора. Как всегда у Толстого, окончательно все решает взгляд, выражающий чувства свободнее, чем слова.
  Образ Анны Шерер
На самых первых страницах мы знакомимся с салоном Анны Павловны Шерер и самой героиней. Когда заговорили об императоре, лицо Анны Павловны «представляло глубокое и искреннее выражение преданности и уважения, соединенное с грустью». Вот это «представляло» сразу ассоциируется с игрой, с поведением искусственным, а не естественным. Несмотря на свои 40 лет, она «преисполнена оживления и порывов». Представляя героиню, Толстой сразу же выделяет свою нелюбовь к ней.
«Сдержанная улыбка, игравшая постоянно на лице Анны Павловны, хотя и не шла к ее отжившим чертам, выражала, как у избалованных детей, постоянное сознание своего милого недостатка, от которого она не хочет, не может, не находит нужным избавляться»
   Элен Курагина
Элен — воплощение внешней красоты .Толстой постоянно подчеркивает ее однообразную, застывшую улыбку и античную красоту тела. Она напоминает прекрасную, но бездушную статую. Недаром автор совсем не говорит о ее глазах, которые, напротив, у любимых Толстым героинь всегда привлекают наше внимание. Элен хороша внешне, но является олицетворением безнравственности и порочности. Она цинично следует законам светского общества и поэтому пользуется его уважением. Для великосветской красавицы брак — путь к обогащению.. Пьера поражает ее внутренняя грубость. Элен бездетна. “Я не такая дура, чтобы иметь детей”, — произносит она кощунственные слова
 .                                             Л. Н. Толстой
Нет величия там ,где нет

простоты ,добра и правды.


Презентация на тему: Приемы звукописи в стихотворении А.Блока «Девушка пела в церковном хоре»


Презентация на тему: Ласкаво просимо завітати до бібліотеки Білогородської ЗОШ І-ІІІ ст. №1


Презентация на тему: Приют спокойствия, трудов и вдохновенья


Презентация на тему: Причины преступления Родиона Раскольникова


Презентация на тему: Приёмыш


title: Презентация на тему: ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЕРИИ РОМАНОВ

text:
НОВАЯ КНИЖНАЯ СЕРИЯСОКРОВИЩА С «ТОГО СВЕТА»

АЛЕКСАНДР КОСТЕНКО
ПРЕДСТАВЛЯЕТ
http://relicbook.umi.ru/
Остросюжетный приключенческий роман«Интересно девки пляшут или введение в профессию»16+

УДК 821.161.1-31
ББК 84(2=411.2)64-44
Корректор Милада Кондратьева, Член Санкт-Петербургской Городской Организации Союза Писателей Российской Федерации
Костенко А. А.
К72  Интересно девки пляшут или Введение в профессию.
– М.: «OneBook», 2013.  –   357  стр.  ISBN 978-5-905948-52-7
    Старинный медальон, случайно попавший в руки полковника Красной Армии весной 1945 года в одном из захваченных замков Германии, приводит к целой цепи таинственных и необъяснимых событий, которые на протяжении почти полувека не дают покоя различным спецслужбам. Особая миссия неожиданно выпадает на долю внучки полковника, капитана милиции Натальи Ростовой, поневоле ставшей наследницей древней реликвии. Древние артефакты, скрытые в мрачных подземельях замка тамплиеров на финской границе, бесследно исчезнувшая в 1939 году советская разведгруппа, тайна пропавшего клада Наполеона, невероятные эксперименты нацистов из "Ананербе" и заблудившаяся во времени зондеркоманда Третьего рейха, призрак дочери рыцаря мальтийского ордена, обитающий в надёжно скрытом тамплиерами от посторонних глаз в лесах Калужской области каменном склепе, лесной лагерь "черных копателей", археологические раскопки на Керченском полуострове, столкновение в Крыму с бандой искателей кладов, рискованные погружения на дно Чёрного моря в поисках священных реликвий рыцарей-тамплиеров, внезапная гибель отца – действующего генерала КГБ и загадка оставшейся после его смерти тетради, и, наконец, тайны секретного проекта КГБ СССР "Орион" – вот далеко неполный список повседневных забот капитана милиции Натальи Ростовой. А ведь ей ещё нужно выкроить время и на личную жизнь.
© Костенко А. А., 2013

Остросюжетный приключенческий роман«Операция «Смоленский капкан» или Пропавший обоз НКВД»16+
УДК 821.161.1-31   ББК 84(2=411.2)64-44
Корректор Милада Кондратьева, Член Санкт-Петербургской Городской Организации Союза Писателей Российской Федерации
Костенко А. А.
К72 Операция «Смоленский капкан» или Пропавший обоз НКВД.
– М.: «OneBook», 2013.  –   344  с.  ISBN 978-5-00077-009-2
   Случайное обнаружение бесценного старинного клада в деревне близ Смоленска в июне 1941 года ставит перед руководителями НКВД СССР непростую задачу по вывозу ценностей в ГОХРАН. Однако, несмотря на риск захвата немцами обоза с золотом, нарком НКВД принимает решение параллельно с эвакуацией груза провести ряд оперативных комбинаций. Драгоценности отправляются из Смоленска в Москву, но по следу сокровищ неотступно следует зондеркоманда СС…
 После переправы через реку Вопь, следы автоколонны с сокровищами теряются. Но спустя почти шестьдесят лет спецподразделение ФСБ вновь выходит на след пропавшего обоза. Однако и бывшие головорезы Третьего рейха мгновенно включаются в игру. В руках майора ФСБ Ростовой случайно оказывается опись ценностей, вывезенных из Смоленска, с пометками на полях, сделанными рукой рейхсмаршала Геринга. Древний символ шумеров «Чёрное солнце» и бортовой номер немецкой субмарины Геринг по каким-то причинам изобразил рядом. Расследование приводит майора ФСБ Ростову на Север, где на побережье моря Лаптевых пограничниками был обнаружен выброшенный на берег спасательный плот с трупом немецкого подводника на борту. Это кажется невероятным, но эксперты утверждают: с момента смерти гитлеровца прошло от силы три дня…
 © А. А. Костенко, 2013

Остросюжетный приключенческий роман«Колье Барбары  или Призрак чёрной панны»16+
   Объём  рукописи – 12 авторских листов
  В Белоруссии бесследно исчезает близкая подруга Ростовой – Тамара – хозяйка сети антикварных салонов. Незадолго до этого в подземелье Несвижского замка погибает вся её охрана, приехавшая на встречу с потомком управляющего домом князей Радзивиллов – Базилем. Перед смертью Базиль успевает начертить на песке единственную фразу: «колье Барбары»…
    Прибывшая в Белоруссию Ростова сразу попадает в круговорот событий, мистическим образом связывающих между собой древние легенды Несвижского замка и жестокую действительность современности…
  «… Жуткое местечко, должен я тебе сказать. – Рудович вздохнул. – Их нашли метрах в трёхстах от входа, вот посмотри, – он протянул мне стопку цветных фотографий.
   Я взяла снимки в руки. Скрюченные в предсмертной агонии тела лежали на тёмном песке недалеко друг от друга. Обезображенные гримасами ужаса лица мертвецов. Обрывки толстых верёвок на шее. Труп крайнего слева я узнала сразу. Это вне всяких сомнений был начальник Томкиной охраны Жорик, двоих остальных я не знала. Жуть. Я вернула фотографии Рудовичу. Есть сразу расхотелось…»
 © А. А. Костенко, 2014

Остросюжетный приключенческий роман«Перевал Смерти  или Проклятие принцессы Укока»16+
 Объём  рукописи – 12 авторских листов
 В ноябре 1959 года в Алтайских горах при загадочных обстоятельствах погибает научная экспедиция профессора Тетерникова. В рабочем кабинете и на городской квартире профессора следственной бригадой КГБ СССР по горячим следам производятся обыски. Вскоре выяснилось, что незадолго до своей гибели профессор взял из запасников Исторического музея для изучения уникальный экспонат – фрагменты скифского щита, пластины которого были покрыты петроглифами, знаками древней письменности, которой владели скифы. Доспех был найден на Алтае ещё в 1935 году и не был до конца изучен. Однако изъять артефакт и архив учёного, равно как и материалы исследований оперативникам не удалось. Скифский щит бесследно исчез, а во всех папках профессора вместо рабочих материалов оперативники с удивлением нашли лишь чистые листы, а на столе в кабинете Тетерникова в Академгородке – непонятную короткую записку со словами: "Я ухожу...".
   Спустя почти пятьдесят лет в чилийских Кордильерах при абсолютно идентичных обстоятельствах погибает группа американских учёных. Из оперативных источников к генералу Тарасову попадают фотографии с места трагедии. Сразу становится понятно, что какой бы не была цель американской экспедиции, но американцы столкнулись в горах Чили с чем-то неизвестным, причём с тем же самым, встреча с которым оказалась роковой и для советской экспедиции на Алтай ещё в 1959 году. Но вот только чем именно занималась группа профессора? Официально считалось, что основными темами его научных работ были скифы. В научном плане института цель экспедиции была обозначена, как изучение скифских стоянок, захоронений, каменных алтарей и мегалитов древней кочевой цивилизации. А поскольку из сотрудников профессора в живых не осталось никого, генерал Тарасов предполагает, что по всей вероятности ещё тогда, 1959 году каким-то образом произошла утечка секретной информации, позволившей американцам всё это время продолжать работу над научной темой, которой занималась погибшая в горах научная группа профессора. Совпадение? Но в такие странные совпадения генерал категорически не верил. Расследование обстоятельств гибели группы Тетерникова генерал поручает майору Ростовой.
 © А. А. Костенко, 2014


Презентация на тему: ПРИКЛЮЧЕНИЯ БАРОНА МЮНХГАУЗЕНА


Презентация на тему: Приключения Финдуса и Петсона


Презентация на тему: Приключения Алисы в стране чудес


title: Презентация на тему: Презентация Боги Древней Греции 5 класс

text:
Боги
	Древней
			Греции
Учитель русского языка и литературы НОУ «Сехриё»
Чиркова Марина Владимировна
Зевс (Зевс-Кронид, рим. - Юпитер) - сын Кроноса и Реи. Самый могущественный из олимпийцев, повелитель всех богов.
Рождение Зевса
Кронос боялся, что его дети восстанут против него, и потому повелел Рее приносить ему рождавшихся детей и проглатывал их. Но Рея спрятала последнего ребенка в на острове Крит, в глубокой пещере, а Кроносу отдала камень, завернутый в пеленки. За Зевсом ухаживали нимфы Адрастея и  Идея.   Они вскормили его молоком божественной козы Амальтеи. Всякий раз, когда младенец Зевс плакал, юные куреты, охранявшие вход в пещеру, ударяли в щиты мечами, чтобы Кронос не услышал его плача.

Зевс
Гера (рим. Юнона) - дочь Кроноса и Реи, сестра и законная жена Зевса, покровительница браков, супружеской любви и родов..

Гера родилась на острове Самос (вариант - Аргосе, отсюда прозвище "Аргея") и сразу после рождения была проглочена своим отцом.После свержения Кроноса ее брат Зевс освободил всех проглоченных детей.
Гера
Афина (Паллада)- первая дочь Зевса и Метиды, богиня-воительница, защитница городов, покровительница наук, земледелия, ремесел. В Аттике Афина - главное божество страны. Она победила самого Посейдона в споре за обладание Афинами, даровав афинянам священное дерево - маслину, и стала покровительницей афинского народа. Главный храм богини в Афинах - Парфенон.

	Афина покровительствует героям Греции, дает им мудрые советы и помогает во время опасности. Она хранит города, крепости и их стены. А девушки Греции особо чтут Афину за ее покровительство в рукоделии.	Родившись из головы Зевса, Афина была мудрее всех других богов и богинь. Зная это, Зевс сажал Афину рядом и советовался с ней, прежде чем что-либо предпринять.И люди, желая улучшить свою жизнь, обращались к Афине за помощью и советом. Она научила дев вытягивать из шерсти нити, сплетать их в плотную ткань и украшать ее узорами. Одним юношам она показала, как очищать шкуры, как смягчать грубую кожу в котлах и изготавливать из нее мягкую и удобную обувь, другим дала в руки острые топоры, обучив их вырезать мебель, третьим вручила узду для усмирения диких коней, которые стали служить людям.
Афина

Деметра (рим. - Церера) - дочь Кроноса и Реи, сестра Зевса,мать Персефоны, богиня плодородия и земледелия.
Могущественна великая богиня Деметра. Она дает плодородие земле, и без ее благотворной силы ничто не произрастает ни в лесах, ни на лугах, ни на пашнях.

Деметра
Афродита (Венера) - первоначально богиня плодородия, затем богиня любви. Богиня родилась из морской пены и капель крови оскопленного Урана. Ее символы - мирт, роза, мак и яблоко.
Афродита будит в сердцах богов и смертных любовь. Благодаря этому она царит над всем миром. Никто не может избежать ее власти. Только Афина, Гестия и Артемида не подчинены ее могуществу. Высокая, стройная, с мягкой волной золотых волос Афродита - олицетворение красоты и вечной юности. С тех пор всегда живет среди богов Олимпа златая Афродита, вечно юная, прекраснейшая из богинь. Афродита дарит счастье тому, кто верно служит ей. Так было со счастливым художником Пигмалионом.Но кто не чтит златую Афродиту, того немилосердно карает богиня любви.
Афродита

Аполлон  - сын Зевса и Латоны (Лето), бог света, стреловержец, покровитель предсказаний, искусств, музыки и поэзии, предводитель муз. Аполлону посвящались лавр и пальма; священные животные - волк, дельфин, ястреб, мышь, ящерица; атрибуты - лира, лук .

Бог света, златокудрый Аполлон, родился на острове Делос. Мать его Латона, гонимая богиней Герой нигде не могла найти приюта. Преследуемая посланным Герой драконом Пифоном, она скиталась по всему свету и, наконец, укрылась на острове, носившемся в те времена по волнам бурного моря. Лишь только вступила Латона на Делос, как из морской пучины поднялись громадные столбы и остановили этот пустынный остров. Он стал незыблемо на том самом месте, где стоит и до сих пор.Самыми любимыми вещами Аполлона были лук и стрелы, а также дивный музыкальный инструмент кифара, подаренная ему юным Гермесом.
Аполлон

Гефест (рим. - Вулкан) - сын Зевса и Геры, бог огня, бог-кузнец, с которым никто не может сравниться в искусстве ковать, муж богини любви Афродиты.

Гефест
	Глубоко в пучине моря стоит чудесный дворец брата громовержца Зевса, колебателя земли Посейдона. Властвует над морями Посейдон, и волны моря послушны малейшему движению его руки, вооруженной грозным трезубцем. В глубине моря живет с Посейдоном и его прекрасная супруга Амфитрита, дочь морского вещего старца Нерея, которую похитил Посейдон у ее отца. Он увидел однажды, как водила она хоровод со своими сестрами-нереидами на берегу острова Наксос. Пленился бог моря прекрасной Амфитритой и хотел увезти ее на своей колеснице. Но дева укрылась у титана Атласа, который держит на своих плечах небесный свод. Долго не мог Посейдон найти прекрасную дочь Нерея. Наконец открыл ему ее убежище дельфин. За эту услугу Посейдон поместил его в число небесных созвездий. Посейдон похитил у Атласа прекрасную дочь Нерея и женился на ней.
Посейдон (рим. - Нептун) - сын Кроноса и Реи, брат Зевса, бог-олимпиец, повелитель морского царства и всех его обитателей.
Посейдон
Арес (рим. Марс) - бог жестокой и безжалостной войны, сын Геры и Зевса. Атрибуты бога - копье, горящий факел, собака, коршун.
	Арес ненавидел Эйрену, богиню мира, и был неразлучен с Эридой, злостной богиней раздора.  Боги и люди боялись и презирали этого жестокого и неистового бога брани. 	Богам нравилось тешить взгляд, наблюдая за сражениями смертных. Иногда они спускались на землю, чтобы помочь своим любимцам. Для Ареса же война была смыслом существования, и он никогда не задумывался над тем, справедлива она или нет. Обезумев при виде крови, Арес убивал всех без разбора, правых и виноватых.
Арес
Артемида

Артемида ( Диана) - дочь Зевса и Латоны (Лето), сестра-близнец Аполлона. Артемида - богиня-охотница, покровительница животных, богиня плодородия. Символы богини - лань и медведица.
Прекрасная, как ясный день, с луком и колчаном за плечами весело охотится Артемида со своими спутницами - нимфами. Любит отдыхать Артемида в прохладных гротах вдали от взоров смертных. Горе тому, кто нарушит ее покой или усомнится в ее могуществе.
Аид
Аид (рим. - Плутон) - сын Кроноса и Реи, брат Зевса, властитель царства мертвых.

Глубоко под землей царит неумолимый мрачный брат Зевса Аид. Никогда не проникают туда лучи яркого солнца. Царство его - мир мертвых - также называют Аидом или Гадесом.Мрачные реки текут в нем. Там протекает священная река Стикс, водами которой клянутся сами боги. Катят там свои волны Коцит и Ахеронт; души умерших оглашают стенаниями их мрачные берега. В подземном царстве струятся и дающие забвение всего земного воды реки Леты. Трехглавый пес Кербер, на шее которого движутся с грозным шипением змеи, сторожит выход. Суровый старый Харон, перевозчик душ умерших, не повезет через мрачные воды Ахеронта ни одну душу обратно, туда, где светит ярко солнце жизни.


title: Презентация на тему: Презентація до 145-річчя від Дня народження Лесі України

text:
Леся Українка(Лариса Петрівна Косач-Квітка)
(1871-1913)

Петро Косач – батько
      Лесі Українки
Ольга Косач – мати
       Лесі Українки.
Псевдонім - Олена Пчілка

9-ти річна Леся разом з братом Михайлом
Леся у дитинстві
1878 р.

Будинок - музей у Колодяжному

Леся Українка «Надія»

Вперше надруковано в журн. «Зоря», 1884, № 22, стор. 186. Передруковано у збірці «На крилах пісень», 1893, стор. 11 – 12, з деякими різночитаннями.
Автограф не зберігся.

«Як дитиною, бувало…»

Леся Українка
Як дитиною, бувало,
Упаду собі на лихо,
То хоч в серце біль доходив,
Я собі вставала тихо.

«Що, болить?» – мене питали,
Але я не признавалась –
Я була малою горда, –
Щоб не плакать, я сміялась.

А тепер, коли для мене
Жартом злим кінчиться драма
І от-от зірватись має
Гостра, злобна епіграма, –

Безпощадній зброї сміху
Я боюся піддаватись,
І, забувши давню гордість,
Плачу я, щоб не сміятись.
2.02.1897

В лихім гуморі муза
Так само,як і я,
Прив’язана за ногу
Фантазія моя.
Вернусь на грунт «реальний»
До ближніх, власних справ!
Вночі тепер сплю мало.
А ледве сліз не ллю,
А вдень зо всієї сили
Об землю лихом б’ю…

Максим Славінський
(24.08.1868 – 23.11.1945).
Перше кохання Лесі Українки

Хто вам сказав, що я слабка,
що я корюся долі?
Хіба тремтить моя рука
чи пісня й думка кволі?
Ви чули, раз я завела
жалі та голосіння, –
то ж була буря весняна,
а не сльота осіння.
А восени… Яка журба,
чи хто цвіте, чи в’яне,
тоді й плакучая верба
злото-багряна стане.
Коли ж суворая зима
покриє барви й квіти –
на гробі їх вона сама
розсипле самоцвіти.

ПОДОРОЖ ДО МОРЯ.  ЛЕСЯ УКРАЇНКА В КРИМУ.

Сергій Мержинський
 (1870 – 1901)

«…я писала в таку ніч, після якої вірно довго буду жити, якщо вже тоді жива залишилась.  І писала, навіть не вичерпавши скорботи, а в самому її апогеї…»

І було горе ...І був відчай ...
Уста говорять :”Він навіки загинув!”
А серце каже :”Ні, він не покинув”.
Ти чуєш як бринить
Струна якась тремтяча?
Тремтить – бринить, немов сльоза гаряча,
Тут в  глибині і б’ється враз зі мною:
-  “Я тут, я завжди тут , я вся з тобою!”
І кожний раз, коли почне бриніти,
Тремтять в моєму серці тії квіти ,
Що не хотів їх у труну ховати,
Тремтять і промовляють враз зомною
“Тебе нема, але я все з тобою.”

Климент Квітка
(1880-1953)
Чоловік Лесі Українки

 О, не журися ти за тіло!
Ясним вогнем засвітилось воно,
Чистим, палаючим, як добре вино,
Вільними іскрами вгору злетіло.
Легкий, пухкий попілець
Ляже, вернувшися, в рідну землицю,
Вкупі з водицею зростить вербицю, -
Стане початком тоді мій кінець.

1 серпня 1913 року Леся Українка померла

І, може, тоді завітає та доля жадана   До нашої рідної хати,
 До тебе, моя Україно мила, кохана. Моя безталанная мати.


Презентация на тему: приключения незнайки


title: Презентация на тему: Приемы изучения биографии писателя на уроках литературы

text:
5
6
7
8
9
10-11


title: Презентация на тему: Приключения Тома Соейра

text:
Учитель русского языка и литературы
 Корнилевская  Юлия Владимировна
МОУ Сынковская СОШ
Приключения Тома Соейра
Предмет: литература
Класс: 5
Программа: авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин, И.С Збарский,
В.П.Полухина; под ред. В.Я.Коровиной. – М.: Просвещение, 2008
Цель: развитие  интереса и любви к литературе
 Настоящее имя писателя  - Сэмюэль Клеменс. Родился в небогатой семье, отец его быстро разорился, и с 12 лет Сэм Клеменс сам зарабатывал себе на жизнь. Он был учеником в типографии, искал золото на Дальнем Западе , учеником лоцмана  плавал по Миссисипи
   Его литературная жизнь  началась с журналистики. А псевдоним, которым он подписывал свои юморески, фельетоны, статьи, навсегда   стал «литературным именем». Марк Твен – глубина  фута, достаточная  для прохода парохода по реке: путь свободен.

 Когда Сэмюэль Клеменс был уже знаменитым писателем, больше всего на свете он любил вспоминать о том, как он
учеником лоцмана обучался водить пароходы по Миссисипи. «Марк Твен в переводе значит «Мерка – два» - глубина, достаточная для пароходов.
 Описанный  в книге  городок Сент – Питерсберг очень похож на  городок Ганнибал, в котором  родился и вырос писатель
Том Сойер не терпит заурядности, лицемерия и фальши – того, над чем смеялся и боролся Марк Твен. « Это гимн детству», - говорил сам автор о своей книге. Каждый взрослый когда-то был ребёнком, поэтому эту книгу читают и взрослые
А как тебя зовут? – наконец спросил Том.
А  тебе какое  дело?
Вот я покажу тебе, какое дело.
Ну, покажи. Отчего же не покажешь?
- Скажи ещё два слова, и покажу.
 «Том вышел из дома с ведром  извёстки и длинною кистью. Он окинул взглядом забор, и в одно  мгновенье окружающая природа утратила всю весёлость, и в сердце у него водворилась тоска. Тридцать ярдов деревянного забора… Жизнь показалась ему бессмыслицей».

Лучшим   другом Том выбрал Гека Финна. Пусть  дома и в школе запрещают дружить с Геком – ведь он невоспитанный, «уличный мальчишка» ! – пусть все маменьки презирают этого оборвыша, говоря, что он  «лентяй, озорник и никого не слушается», - для Тома Гек – друг до гробовой доски
Приключения Тома Сойера» вышли в свет в  1876 году, когда их автору было 40 лет, когда принято возвращаться в детские годы, вспомнить свои шалости и присовокупить к ним новые. Конечно, Том Сойер – это не Сэмюель Клеменс. Том Сойер – это даже не один конкретный мальчишка. Это личность, способная непринуждённо превращать скучные будни в фейерверк игры.
     Литература

1.О.Б. Беломестных , МС. Корнеева, И.В. Золотарёва
    Поурочные разработки по литературе. М. «ВАКО» 2002

2.Б.И.Турьянская, Е.В.Комиссарова. Уроки литературы в 5
   классе. Москва. «Русское слово».  1999год

3. В.П. Полухина. Читаем, думаем, спорим…
    Москва.  «Просвещение». 1998год


Презентация на тему: Приключения, детективы, фэнтази для девочек


Презентация на тему: Приключения Тома Сойера


title: Презентация на тему: Презентація досвіду вчителя Шуби Віри Іванівни

text:
Презентація досвіду
Вчителя
початкових класів
Сасівської ЗОШ І-ІІІ ст.
Шуби Віри Іванівни
                              Мети досягає той,
                            хто її прагне.
Педагогічне кредо:
«Вчитися легко, коли вчитися цікаво».
Мій життєвий принцип:
Ніколи не зупиняюсь на досягнутому.
Проблема над якою працюю
Використання дидактичної гри на уроках в початкових класах
Дидактичніігри
Відомо, що будь-якізнання через грузасвоюються у 4-5 разівшвидше, ніж у звичайному навчанні.
Гра дає змогу привернути увагу дітей і тривалий час підтримувати в них інтерес до тих важливих іскладних завдань, на якиху звичайних умовах зосередити їхню увагу не завжди вдається.Такі ігри спонукаютьдітей змалку міркувати самостійно, використовуватисвою кмітливість,вміння уявити ситуацію інестандартно її розв'язувати.
Функції дидактичної гри:
Дитяча природа ясно вимагає наочності. Якщо ви входите в клас, від якого важко добитися слова, почніть показувати малюнки, і клас заговорить, а головне, заговорить вільно.

К.Д.Ушинський

«У грі немає  людей серйозніших, ніж маленькі діти.Граючись, вони не тільки сміються, а й глибокопереживають, іноді страждають.»В.О. Сухомлинський.
Дидактична гра – метод імітації прийняття рішень у різноманітних ситуаціях шляхом гри за правилами, що вже вироблені учасниками.
"Зробити серйозне заняття для дитини цікавим – ось завдання початкового навчання. Кожна дитина потребує діяльності і до того ж серйозної діяльності... З перших же уроків привчайте дитину полюбити свої обов’язки й знаходити приємність у їх виконанні”.
                                                                     К.Д.Ушинський.
ПОГРАЙМО!

Актуалізація опорних знань
Закріплення і повторення навчального матеріалу
Дидактичні ігри можна використовувати на всіх етапах уроку
Під час засвоєння  нового мателіалу
На етапі контролю знань
Дидактичні ігри також
використовуються на уроках:
Математики
Читання
Української мови
Я і Україна
Образотворче мис.
Трудове навчання
Музика

Дякую за увагу!


title: Презентация на тему: Презентация премии "Книга года-2015"

text:
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС
«ЛУЧШАЯ КНИГА ГОДА - 2015»
НОМИНАЦИИ
«Лучшее историко-документальное издание»
«Лучшее издание о Великой Отечественной войне»
«Лучшее издание об искусстве»
«Лучшее литературно-художественное издание»
«Лучшее издание для детей и юношества»
Лучшее историко-документальное издание
Колмаков, Юрий Петрович,       Гаращенко, Алексей Николаевич.
Иркутская летопись 1992–2012 гг. – Иркутск : Земля Иркутская, 2015. – 535 с.

Летопись города Иркутска, подготовленная на материалах периодической печати, документах, различных архивов, связанных с историей Иркутска.
Лучшее историко-документальное издание
Гузенков, Сергей Васильевич.
Судоходство на Байкале
(60-е гг. XIX в. – 1917 г.). – Иркутск, 2015. – 154 с.

Освещены основные этапы развития судоходства на Байкале. Дана характеристика байкальской сплавной флотилии, анализируется роль государства и частных предпринимателей в развитии пароходства.

Лучшее историко-документальное издание
Медведев, Сергей Иванович.
Иркутск и Иркутяне. Город и его жители на фотографиях и открытках, 1850–1920. – Иркутск, 2015. – 527 с.

Книга-альбом об Иркутске, каким он был 100 лет назад. В альбоме представлены фотографии, выполненные иркутскими фотографами в 1860–1920 гг. Представлены портретные и групповые фотографии, фотографии с видами города, почтовые открытки.

Лучшее историко-документальное издание
Горощёнова, Ольга Анатольевна.
От навигацкой школы к техническому университету (1754–2015). – Иркутск : ИРНИТУ, 2015. – 241 с.

Освещены основные аспекты становления, формирования и развития технического образования в Восточной Сибири, начиная от школы навигации и заканчивая Иркутским национальным исследовательским техническим университетом.

Лучшее историко-документальное издание
Ходий, Владимир Васильевич.
Время строкой ТАСС. Летопись Иркутской области, 1981–2011 годы. – Москва ; Иркутск : Оттиск, 2015. – 591 с.

Отражены все основные события последних десятилетий, происходившие в политической, экономической, социальной, научной и культурной жизни  Иркутска и других городов и районов Прибайкалья.
Лучшее историко-документальное издание ПОБЕДИТЕЛЬ
Гаращенко, Алексей Николаевич,      Иванов, Александр Александрович.
История Иркутска  XVII–XIX вв. – Иркутск : Земля Иркутская, 2015. – 543 с.

Хрестоматия посвящена истории Иркутска. Содержит документальные свидетельства XVII–XIX веков.
Лучшее издание о Великой Отечественной  войне
Ануфриев, Александр Валерьевич,                            Иванов, Александр Александрович, Петрушин, Юрий Александрович,                 Кузнецов, Сергей Ильич.
Иркутяне – Герои Советского Союза, Герои России, полные кавалеры ордена Славы. – Иркутск : Оттиск, 2015. – 256 с.

В издание включены дополненные и уточненные биографии иркутских Героев Советского Союза, Героев России и полных кавалеров ордена Славы.
Лучшее издание                                                                        о Великой Отечественной  войне

Кузнецов, Сергей Ильич,                          Иванов, Александр Александрович,    Петрушин, Юрий Александрович.
Иркутск на фронте и в тылу                    (по материалам ГАНИИО). – Иркутск : Оттиск, 2015. – 495 с.

В сборнике документов из фондов Государственного архива новейшей истории Иркутской области публикуются малоизвестные документы партийных, советских и общественных организаций, рассказывающих о перестройке экономики области для отпора врагу, содержатся воспоминания наших земляков, проявивших героизм и мужество в 1941–1945 гг.

Лучшее издание о Великой Отечественной  войне
Усть-Ордынская национальная библиотека  им. М. Н. Хангалова.
Лица  Победы. 70-летию Великой Победы посвящается…
– Усть-Ордынский, 2015. – 240 с.

Фотоальбом содержит фотографии и краткие биографические данные участников Великой Отечественной войны из Усть-Ордынского Бурятского округа.

Лучшее издание о Великой Отечественной  войне
 Обрезков, Александр Николаевич.
От Курской дуги и до Берлина : воспоминания фронтовика. – Иркутск : На Чехова, 2015. – 196 с.

 Книга представляет собой авторское биографическое повествование о довоенном и военном времени.
Лучшее издание о Великой Отечественной  войне
Гольдфарб, Станислав Иосифович.
Отходная фашистам. Иркутские «Агитокна»   в годы войны 1941–1945. – Иркутск : Репроцентр А1, 2015. – 207 с.
В книгу помещены материалы, выполненные иркутскими художниками – участниками мастерской «Агитокна ТАСС». Подобраны портреты ветеранов, стихи иркутских поэтов военного времени.
Лучшее издание о Великой Отечественной  войне                    ПОБЕДИТЕЛЬ
Государственный архив Иркутской области.
Великая Отечественная война по материалам Государственного архива Иркутской области. – Иркутск : Оттиск, 2015. – 319 с.

В сборник документов вошли неизвестные документы периода Великой Отечественной войны, рассказывающие об участии жителей Иркутской области в борьбе с фашистской Германией на фронтах и в тылу.

Лучшее издание об искусстве
Сысоева, Наталья Сергеевна.
Международная выставка «ЕврАзия – Арт Транзит: великие реки искусства». Россия – Китай – Корея – Монголия. –Иркутск, 2015. – 239 с.

В альбоме-каталоге представлены – живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, искусство художников разных культурных и художественных традиций Евразийского региона.

Лучшее издание об искусстве
Кузьмин, Владимир Александрович.
Владимир Кузьмин. Живопись. – Иркутск : Артиздат, 2015. – 179  с.

Представлено творчество заслуженного художника России Кузьмина Владимира Александровича. Живописные картины мастера экспонируются на выставках самой разной тематики в Иркутске и городах России.

Лучшее издание об искусстве
Музей г. Иркутска им. А. М. Сибирякова, Иркутский областной художественный музей им. В. П. Сукачёва.
Виталий Рогаль. Живопись.
К 100-летию со дня рождения. – Иркутск : Артиздат, 2015. – 159 с.

Статьи и высказывания известных деятелей культуры России, воспоминания друзей и соратников о Виталии Сергеевиче Рогале, его работы.

Лучшее издание об искусстве
Тарасенко, Оксана Владимировна,     Козлова, Галина Серафимовна.
Национальное и интернациональное в архитектурной символике. – Иркутск : ИРНИТУ, 2015. – 237 с.

Монография посвящена вопросам символического значения и этнического, национального своеобразия в сфере архитектуры.

Лучшее издание об искусстве ПОБЕДИТЕЛЬ
Ларёва, Татьяна Григорьевна.
История изобразительного искусства Прибайкалья XX – начала XXI века. – Иркутск, 2015. – 615 с.

Представлены важнейшие аспекты художественной культуры Иркутской области в контексте отечественной истории. Значительное внимание уделяется деятельности учреждений, занятых в сфере культуры, творчеству художников.

Лучшее литературно-художественное издание

Корбут, Сергей Владимирович.
Себе навстречу. – Иркутск, 2015. – 259 с.

Книга стихов тематически поделена на четыре части, в каждую из которых входят лирические, философские, публицистические и юмористические стихотворения.

Лучшее литературно-художественное издание
Устинов, Семён Климович.
На заповедных просторах : записки и рассказы эколога. – Иркутск : Репроцентр А1, 2015. – 162 с.

Представлены рассказы о Баргузинском заповеднике и не только. Это полевые наблюдения человека, влюбленного в природу и отдающего много сил ее защите и сбережению.

Лучшее литературно-художественное издание
Михеева, Светлана Анатольевна.
Тело. – Санкт-Петербург : Геликон Плюс, 2015. – 243 с.

В этих рассказах вы найдете и сказку и действительности, которые переплетаются самым естественным образом. Герои, обычные люди, кажутся чудаками, но лишь оттого, что действительность задела их своим особым, волшебным краешком.

Лучшее литературно-художественное издание

Скиф, Владимир Петрович.
Байкальское Переделкино. – Москва : Вече, 2015. – 381 с.

Великому сибирскому морю, писателям-сибирякам, литературным и памятным встречам посвящает свою новую книгу известный иркутский поэт и литературовед Владимир Скиф.

Лучшее литературно-художественное издание

Ясникова, Татьяна Викторовна.
Родник. – Иркутск : Репроцентр А1,    2015. – 319 с.

Родник – напоминание о символическом ключе этого мира. Родники сохранились в дебрях и горах, и автор хочет, чтобы читатель так же относился и к текстам книги, уходя в нее, как в загадку известного и неизвестного.

Лучшее литературно-художественное изданиеПОБЕДИТЕЛЬ
Фруг, Инна Львовна.
Запах гари. – Иркутск : Форвард, 2015. – 222 с.

Повесть и рассказы, основанные на фронтовых письмах и дневниках автора, а также записки врача о мужестве людей, уходящих из жизни. Книга дополнена фотографиями разных лет.

Лучшее издание для детей и юношества
Горбунов, Анатолий Константинович.
Родины свет : стихи для детей и родителей. – Иркутск : Иркутский писатель, 2015. – 111 с.

Книга для семейного чтения. В ней присутствуют и тонкий лиризм, и наблюдения знатока природы, и патриотические мотивы, и добрый юмор.

Лучшее издание для детей и юношества
Попов, Василий Николаевич.
Вот мой дом : книга для чтения  в кругу семьи. – Москва : Изд-во Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2015. – 48 с.

В книге собраны стихи, написанные и от лица юноши, вспоминающего свое детство, и от лица взрослого человека – любящего мужа и заботливого отца. Через весь сборник проходит красной нитью мысль о доме.

Лучшее издание для детей и юношества
Михайлов, Виктор Алексеевич.
Сказ о Байкале. – Иркутск : АтлаС, 2015. – 94 с.

Воспоминания в сочетании с талантом стали первоосновой произведений автора, одним из которых является «Сказ о Байкале». Образы главных героев: Байкала и Ангары прочно укоренились в сознании людей, постигающих нашу культуру.

Лучшее издание для детей и юношества
Учебно-методический центр детского творчества, архитектуры
и дизайна «Пирамида» ИРНИТУ.
ЕжеДневник, или Год наоборот. – Иркутск : Настя, 2015. – 267 с.

Книга для чтения на каждый день детьми и детям, а также для тех, кто уже вырос, но все равно любит читать веселые и добрые истории.
Лучшее издание для детей и юношества
Михеева, Светлана Анатольевна.
О Букинавчике и  друге его Пасятке. – Иркутск : Репроцентр А1, 2015. – 54 с.

Книга для детей в стихах и прозе.

Лучшее издание для детей и юношестваПОБЕДИТЕЛЬ
Волкова, Светлана Львовна.
Сказки старого города. – Иркутск : Сибирская книга,  2015. – 85 с.

Сказки для детей младшего и среднего школьного возраста.
ПОБЕДИТЕЛИ


Презентация на тему: Прикосновение (Сборник первых стихотворений)


Презентация на тему: Приключения Незнайки


Презентация на тему: Принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения


title: Презентация на тему: Приметы и обычаи на Рождество и Святки

text:
Приметы и обычаи на Рождество и Святки
 Если в первые дни рождественских праздников иней на деревьях, будет хороший урожай хлеба.
Приметы и обычаи на Рождество и Святки
К РОЖДЕСТВУ в горнице стелют праздничные половики: на белом поле - голубые цветы.
 Метель в канун РОЖДЕСТВА - будет ранняя листва.
Метель - пчелы хорошо роиться будут.

Приметы и обычаи на Рождество и Святки
К РОЖДЕСТВУ в горнице стелют праздничные половики: на белом поле - голубые цветы.
Приметы и обычаи на Рождество и Святки
Во время обеда на РОЖДЕСТВО нельзя воду пить: кто не пьет, тому не захочется воды, когда ее негде  будет взять.
 С Рождественского сочельника солнце идет на лето, а зима — на мороз.
 На СВЯТКИ много звезд на небе, или часто идет снег, или на деревьях много инея  -  год будет урожайным.
 Снег 7 января - к хорошему году.
 День теплый - хлеб будет темный, густой.

Если РОЖДЕСТВО теплое, весна холодная.
Небо звездисто - урожай на горох.
Приметы и обычаи на Рождество и Святки
С РОЖДЕСТВА до КРЕЩЕНИЯ грех охотиться в лесу - с охотником может несчастье случиться.

 Весь день 7 января принято ходить в гости и принимать гостей.

 В РОЖДЕСТВО нельзя шить, иначе в семье кто-нибудь ослепнет.
В РОЖДЕСТВО нельзя девушкам гадать.
И молод, и стар,  иди на базар, покупай веселей, рублей не жалей
В РОЖДЕСТВО нельзя заниматься хозяйственными делами..
Считалось, что нельзя встречать Рождество в черном («приходить на пир в печальной одежде»).
Рождественский сочельник
      В рождественский сочельник (6 января) - канун великого праздника Рождества - весь день постятся («до первой звезды») и готовят праздничную одежду.
В канун Рождества на Руси соблюдали обычай колядования. Коляда праздновалась в зимние Святки. Парни и девушки собирались и ходили по домам, распевая песни-коляды и выпрашивая у хозяев угощение и деньги.
Колядование
Считается, что в эту ночь «отверзаются» небеса, все земные воды, источники, родники и колодцы наделяются волшебной целительной силой, а если в эту ночь кто-то загадает желание, оно должно обязательно сбыться.
    Со «святого вечера» до 14 января хозяйки не выметают сор из избы, чтобы потом весь мусор, собранный в кучу, сжечь во дворе. В ночь на Рождество, по народному поверью, творятся всякие чудеса.
Существует обычай выходить в рождественскую полночь в поле и…
смотреть в небо: взорам людей, живущих праведной жизнью, открываются небесные высоты немыслимой красоты.
Рождественский сочельник
В рождественский сочельник во многих домах зажигают очаги, камины, а в огонь кладут деревянную колоду, предварительно обмазанную медом и посыпанную хлебными зернами.
 Огонь в очаге стараются поддерживать все Святки вплоть до старого Нового года.
Вся семья собирается за столом, а если приглашают гостей, то загадывают об удачах и бедах на весь год, встречая первого гостя. Именно с ним связывают после все события, случающиеся в новом году.
На Рождество всегда старались приглашать только самых близких людей, которые могут принести счастье. К рождественскому столу пекут пирог с вложенной в него монеткой (или изюминкой, горошиной перца, орешком и т. д.). Хозяин дома делит пирог, и счастливым будет тот, кому достанется кусок с сюрпризом.
Хомяков А.С.
 Пусть улыбки ваши
 В этот дивный день
 Будут счастьем нашим
 И подарком всем.

 Льются звуки жизни,
 Счастья и добра,
 Озаряя мысли
 Светом Рождества.

В этот светлый праздник -
 Праздник Рождества
 Мы друг другу скажем
 Теплые слова.

 Тихо снег ложится:
 За окном зима,
 Чудо здесь свершится
 И зажжет сердца.

Рождество - удивительное время, когда все мы пребываем в ожидании чуда, сердце чувствует приближение таинственного Рождества и душа наполняется радостью. Каждый из нас старается провести этот день не так, как любой другой: подарить добро и любовь близкому человеку, стать чуточку лучше, а самое главное - ближе к Богу.
Богоявление

Период от Рождества Христова до Крещения называют Святыми днями, или Святками . По сути, это продолжение Праздника Рождества, когда-то эти два события отмечались одновременно и назывались Богоявлением
Того, Кто вечно был и есть,
 Рождает миру Дева днесь.
 И Неприступному Ему
 Непостижимому уму
 Земля нашла уже приют.
 И в небе ангелы поют,
 И пастухи спешат с холма,
 И пред Звездой теснится тьма,
 А за Звездой идут волхвы.
 И в эту ночь познали мы,
 Как ради нас родиться мог
 Младенец Он же вечный Бог.
Мира и радости всем в светлый праздник Рождества Христова!

Есть в Рождестве особенная прелесть:
В любой столице и в любом селе
Считают все (перечить не осмелюсь),
Что этот праздник – лучший на Земле;
В нем нет греха, в нем ничего пустого…
Так пусть, заглядывая в каждый дом,
Идет по миру Рождество Христово!
И я Вас поздравляю с Рождеством!
Спасибо
за
внимание!
Материалы для презентации использованы из сайта ПроШколу.ru
Салимова М.Г., учитель МОУ «Гуманитарная гимназия»
г.Сафоново Смоленской области

http://lifeglobe.net/media/entry/430/1199367286_00173_3.jpg
http://www.mafrance.ru/wp-content/uploads/2008/12/j0431277.jpg
http://s41.radikal.ru/i094/0911/ec/f473221b29cb.gif
http://mtdata.ru/u28/photo9DAF/20902832600-0/original.jpg
Ресурсы


title: Презентация на тему: Приобщение российских детей к детской литературе Британии, к её культурным традициям

text:
Ride  a  cock-horse  to  Banbury  Cross
To  see  a  fine  lady  upon  a  white  horse;
Rings  on  her  fingers  and  bells  on  her  toes,
And  she  she  shall  have  music  wherever  she  goes.


Презентация на тему: Природа и родина в лирике Лермонтова


Презентация на тему: Григорій Сковорода


title: Презентация на тему: Приглашение в книгу

text:
1660
1731
_

1660
1731
_


Презентация на тему: Приключения Муравьишки


Презентация на тему: Природа летом


Презентация на тему: Природа в Евгении Онегине


Презентация на тему: Приключения Буратино


Презентация на тему: Природа и мы (4 класс)


Презентация на тему: Природа в поэзии А.А.Фета


Презентация на тему: Природа восприятии автора, Татьяны Лариной (любимой героини Пушкина в романе)


title: Презентация на тему: Приметы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»

text:
«Раз в крещенский вечерок девушки гадали…»(Приметы и гадания  на  страницах  романа Л.Толстого «Война и мир»
Пухальская Л.В., учитель русского языка и литературы МОБУ «СОШ№73» г. Оренбурга

Приметы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»

 Первую примету мы наблюдаем в начале второго тома. Княжна Марья Болконская читает молитвы с зажженными свечами, которые стояли перед киотом для того, чтобы  роды  Лизы прошли удачно и ребёнок был здоровым. Так же здесь говорится, что по поверью, чем меньше людей знают о страданиях родильницы, тем меньше она страдает.

Вторую примету Лев Николаевич изображает на сцене бала у екатерининского  вельможи, где князь Андрей загадывает, что Наташа станет его женой:
«Ежели она подойдет прежде к своей кузине, а потом к другой даме, то она будет моей женой.»

Третью примету мы наблюдаем в середине второго тома, где  Соня и Наташа с помощью зеркала пытались увидеть будущих возлюбленных.

Тут я не рассмотрела, что-то синее и красное...
- Соня! Когда он вернется? Когда я увижу его! Боже мой, как я боюсь за него и за себя, и за всё мне страшно... - заговорила Наташа…

Четвёртую примету мы видим после того ,как Пьер признался Наташе в любви. «Пьер радостно, мокрыми от слез глазами, смотрел на эту светлую звезду, которая, как будто с невыразимой быстротой пролетев неизмеримые пространства по параболической линии, вдруг, как вонзившаяся стрела в землю, влепилась тут в одно избранное ею место, на черном небе, и остановилась, энергично подняв кверху хвост, светясь и играя своим белым светом между бесчисленными другими, мерцающими звездами. Пьеру казалось, что эта звезда вполне отвечала тому, что было в его расцветшей к новой жизни, размягченной и ободренной душе.»

Во втором томе «Войны и мира» есть несколько эпизодов, события которых разворачиваются в имении Ростовых на святки. В один из вечеров появляются ряженые: “Наряженные дворовые: медведи, турки, трактирщики, барыни, страшные и смешные, принеся с собою холод, сначала робко жались в передней; потом, прячась один за другого, вытеснились в залу; и сначала застенчиво, а потом всё веселее и дружнее начались песни, пляски, хороводы и святочные игры”

“Наташа первая дала тон святочного веселья, и это веселье, отражаясь от одного к другому, всё более и более усиливалось и дошло до наивысшей степени в то время, когда все вышли на мороз и, переговариваясь, перекликаясь, смеясь и крича, расселись в сани”.

В этот миг мир волшебно преображается: «Вот какой-то волшебный лес с переливающимися чёрными тенями и блёстками алмазов и с какой-то анфиладой мраморных ступеней, и какие-то серебряные крыши волшебных зданий... ”
Преображаются и отношения между людьми: именно в это волшебное время Николай Ростов признаётся Соне в любви.

Но за всем этим весельем, бешеной круговертью святочных игр чувствуется и нарастающая тревога. Состояние Наташи, разлучённой со своим женихом и остро чувствующей, как бесполезно проходит её жизнь, прорывается то во внезапной истерике, то в лихорадочном взгляде, то в настойчивой фразе: “Дайте мне его”.
Дополнительный материал
 Святочные гадания.
В промежутке от Рождества до Крещения – 2 недели традиционно считаются зимними праздниками, с Рождественского сочельника (6 января) до Крещения (19 января) – святки. В народе в это время было принято гадать.
Гадания начинались, как только в доме зажигали свечи. А полуночные гадания начинались в 12  часов ночи.
Молодые люди (не менее 6 человек) собирались вечером вместе, брали кольца, перстни, запонки, сережки и другие мелкие вещи и клали их под блюдо вместе с кусочками хлеба, иногда помещали хлеб, соль, глину. Блюдо накрывали чистым полотенцем. После этого собравшиеся пели песню, посвященную хлебу и соли.
Гадание с подблюдными песнями
Наконец, со словами: «Кому вынется, тому сбудется», отвернувшись, из-под закрытого блюда вынимали какой-нибудь предмет, попавшийся первым в руку. По вынутой вещи и по содержанию пропетой песни и делали предсказание.
Гадание на кур.
В полночь снимали с насеста кур, давали им отборные зерна пшена, если куры съедят все, то замужество будет благополучным. Если останется хотя бы одно зерно, это предвещает бедность. Оставляли курам воду и смотрели: если курица будет пить, то муж будет пьяница, если нет – это предвещает хорошего мужа.
Гадание с зеркалами.
Берут два зеркала, устанавливают их друг напротив друга, освещают двумя свечами, так чтобы в одном из них образовался длинный коридор, озаренный огнями. В комнате не должно быть кошек, собак, птиц, посторонних лиц, кроме одной или двух подруг. Подруги не должны глядеть в зеркала, подходить к гадающей и разговаривать с ней. В конце этого коридора должен появиться суженый; правда, смотреть иногда приходилось очень долго, и увидеть можно было не только суженого, но и всякую нечисть.
Гадание по снегу.
Вечером девушки ложились на снег. А утром смотрели на отпечаток. Если отпечаток гладкий, то муж будет покладистый, если отпечаток неровный, ребристый – то муж – злой и драчливый.

Гадание (со сжиганием нити) на быстроту и очередность выхода замуж.
 Оно заключается в том, что девушки отрезают нити одинаковой длины и поджигают их. У кого вперед догорит нитка, тот первый окажется замужем. Если нитка потухла сразу и меньше половины сгорело, то замуж не выйдешь.

 Гадание на воске
 Растопите воск в кружке, налейте молоко в блюдце и поставьте у порога  дома. Произнесите следующие слова: "Домовой, хозяин мой, приди под порог попить молочка, поесть воска". С последними словами вылейте в молоко растопленный воск. А теперь внимательно наблюдайте за происходящим. Если зацветет цветком - женитесь, выйдете з амуж или найдете любимого.

По кольцу.
 В обыкновенный стеклянный стакан наливают на 3/4 воды и осторожно опускают на середину дна обручальное кольцо. Затем смотрят сквозь воду в середину кольца, где должно появиться изображение суженого.

http://rus.rus4all.ru/city_msk/20131227/724795043.htmlhttp://rys-arhipelag.ucoz.ru/photo/15
http://www.peremeny.ru/column/view/370/
http://melanyja.livejournal.com/741699.html?nojs=1


Презентация на тему: Приключения Незнайки и его друзей


title: Презентация на тему: Природа и мы. (4 класс)

text:
ПРИРОДА и МЫ
Голубинская Вероника
МБОУ СОШ школа №4
4-В класс
Природа и мы
1. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
2. Александр Иванович Куприн
«Барбос и Жулька»
3. Михаил Михайлович Пришвин
«Выскочка»
4. Евгений Иванович Чарушин
«Кабан»
5. Виктор Петрович Астафьев
«Стрижонок Скрип»
Лебедь
Сорока
Кабан
Стриж
ВОПРОСЫ
А. И. Куприн
В. П. Астафьев
М. М. Пришвин
Д. Н. Мамин-Сибиряк
Е. И. Чарушин
«Выскочка»
«Стрижонок Скрип»
«Приёмыш»
«Кабан»
«Барбос и Жулька»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Презентация на тему: Природа и мы (3 класс)

text:
Природа и мы
Конкурс знатоков
Этап 1. «Найди пару»
Соедините автора с его произведениемД.Н. Мамин-Сибиряк              «Выскочка»А.И. Куприн                                   «Кабан»В.П. Астафьев                              «Приемыш»Е.И. Чарушин                              «Стрижонок Скрип»М.М. Пришвин                           «Барбос и Жулька»
Правильный ответ:Д.Н. Мамин-Сибиряк              «Выскочка»А.И. Куприн                                   «Кабан»В.П. Астафьев                              «Приемыш»Е.И. Чарушин                              «Стрижонок Скрип»М.М. Пришвин                           «Барбос и Жулька»
Этап 2. «Назови произведение»
1. В этом произведении сорока лишилась хвоста.2. Опасность надвигалась гуськом, передний был в пяти шагах от героя.3. Этому герою пришлось учиться жизни самому, без помощи родителей.4. Они были разными, но дружба крепче.5. Он был приемным членом семьи, но очень любимым.

   1. М.М. Пришвин «Выскочка».2. Е.И. Чарушин «Кабан».3. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип».4. А.И. Куприн «Барбос и Жулька».5. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш».
Правильный ответ:
Этап 3. «Бюро находок»
Узнайте, из каких произведений эти предметы:         1. норка         2. рога         3. хвост        4. миска        5. лодка        6. метла
Правильный  ответ:                 1. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»         2. Е.И. Чарушин «Кабан»         3. М.М. Пришвин «Выскочка»        4. А.И. Куприн «Барбос и Жулька»        5. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш»        6. Е.И. Чарушин «Кабан»
Этап 4. «Узнай по описанию»
1. Он серого цвета. Баловства не любит. Чуть где-нибудь непорядок – суета или драка, - он, не торопясь,  пришагает и ткнет кого надо клювом. Начальник – птица!
2. Она была маленькая, тонконогая с гладкой черной шерстью и желтыми подпалинами над бровями и на груди.
3. Он как человек тосковал. Выйдет на берег, встанет на одну ногу и начнет кричать. Да вель так жалобно кричит...
4. Ей было очень тяжело одной прокормить детей. Но она была хорошая мать.
5. Веселая она была, всем нравилась: ушки как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок.
Правильный  ответ:           1. Серый журавль (Е.И. Чарушин «Кабан» )    2. Жулька (А.И. Куприн «Барбос и Жулька»)    3. Лебедь (Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш» )     4. Мама-стрижиха (В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»)    5. Собака Вьюшка (М.М. Пришвин «Выскочка»)
Этап 5. «Узнай, чей портрет»
Напишите фамилию писателя
Александр
Иванович
Куприн
Этап 6. «Задай вопрос»
Составьте по два интересных вопроса по произведениям, задайте их соперникам.


Презентация на тему: Природа в русской поэзии


title: Презентация на тему: "Приключения Тома Сойера" Марк Твен

text:
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1


Презентация на тему: Природа художественного образа в поэзии С.Есенина


Презентация на тему: ПРИШВИН 135 лет 6кл


Презентация на тему: Природа в лирике И. Ф. Тютчева


Презентация на тему: Приключения Тома Сойера


Презентация на тему: Пришвин М.М.


title: Презентация на тему: ПРИШВИН "КЛАДОВАЯ СОЛНЦА" (5 КЛАСС)

text:
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
http://imgal.ru/usrfile/img/prishvin-kladovaya-solntsa-illyustratsii.jpg


Презентация на тему: Пришла весна


Презентация на тему: Пришвин и Бианки


Презентация на тему: Пришвин на севере


Презентация на тему: Притча как жанр. Отличие притчи от басни


Презентация на тему: Пришвин по литературе


Презентация на тему: Презентую словарное слово «Классик»


Презентация на тему: Прямое и переносное значение слов


Презентация на тему: Проблема и позиция автора. Обучение сочинению-рассуждению


Презентация на тему: Проба пера


Презентация на тему: Проблема бездуховности в повести М. А. Булгакова «Собачье сердце»


Презентация на тему: Проблема чести и долга в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»


Презентация на тему: Природа в стихах русских поэтов


Презентация на тему: Проблема нравственного выбора в литературе xx века


Презентация на тему: Проблема истинной человечности в рассказе К. Паустовского “Телеграмма”


Презентация на тему: Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова


Презентация на тему: Проблематика и аргументация личной позиции в сочинении части С ЕГЭ


Презентация на тему: Проблема противостояния человека и социальной системы в современной прозе


Презентация на тему: Проблема нравственного выбора в литературе


Презентация на тему: Проблема «маленького человека» (По повести Н.В.Гоголя «Шинель»)


Презентация на тему: Проблематика литературы


title: Презентация на тему: Пришвин Михаил Михайлович

text:
Михаил Михайлович Пришвин.
1873-1954

        Родился он 4 февраля 1873 года, в фамильном имении Хрущёво-Лёвшино, в свое время куплен дедом, преуспевавшим елецким купцом Дмитрием Ивановичем Пришвиным. В семье было семеро детей. Отец будущего писателя Михаил Дмитриевич Пришвин после семейного раздела получил во владение имение Хрущёво и немало денег. Жил он по-барски, водил орловских рысаков, выигрывал призы на конных скачках, занимался садоводством и цветами, был страстным охотником. Однажды он проигрался в карты, поэтому пришлось продать конный завод и заложить имение. Он не пережил потрясения и умер, разбитый параличом. В романе «Кащеева цепь» Пришвин рассказывает, как здоровой рукой отец нарисовал ему «голубых бобров» — символ мечты, которой он не смог достичь. Тем не менее, матери будущего писателя, Марии Ивановне, происходившей из старообрядческого рода Игнатовых и оставшейся после смерти мужа с пятью детьми на руках и с имением, заложенным по двойной закладной, удалось выправить положение и дать детям достойное образование.

       В 1882 году Михаила Михайловича Пришвина отдали учиться в начальную деревенскую школу, в 1883 он был переведён в первый класс Елецкой классической гимназии. В гимназии успехами не блистал — за 6 лет учёбы дошёл только до четвёртого класса и в этом классе должен был быть очередной раз оставлен на второй год, но из-за конфликта с учителем географии В.В. Розановым был из гимназии отчислен. Заканчивать обучение пришлось в Тюменском реальном училище (1893 год). Учился в Рижском политехникуме, в 1900—1902 гг. на агрономическом отделении Лейпцигского университета, после чего получил диплом инженера-землеустроителя. До 1905 работал агрономом, написал несколько книг и статей по агрономии — «Картофель в огородной и полевой культуре» и др.

Первым браком был женат на простой смоленской крестьянке Ефросинье Павловне Смогалевой (в дневниках он часто называл ее Фросей или Павловной). Помимо ее сына от первого брака Якова (погиб на фронте в Гражданскую войну), у них было еще трое детей — сын Михаил умер младенцем в 1918 г., Лев Михайлович — популярный беллетрист своего времени, писавший под псевдонимом Алпатов (уличное имя Пришвиных в Ельце), участник литературной группы «Перевал", и Петр Михайлович — охотовед, автор мемуаров (изданы к 100-летию со дня его рождения — в 2009 году. Ефросинья Павловна верно служила мужу более 30 лет.
Первый рассказ Пришвина «Сашок» был напечатан в 1906 году.

Пришвин со своей собакой Жалькой
Пришвин написал много и об охоте, и о собаках, и во всех своих рассказах он описывал свой личный опыт, случаи, происходившие с его собаками. Например, в сборнике рассказов «Зеленый шум» есть целый раздел, посвященный собакам, который так и называется «Охотничьи собаки». В эту книгу Пришвин включил самые забавные и милые ситуации, например, как научил своих четвероногих помощников есть горох или как проходила первая охота с любимой собакой. Именно охота и жизнь собак были для писателя неиссякаемым источником творческого вдохновения. Охоту, натаску и выучку собак Пришвин знал лучше любого другого, и кому же, как не ему, было увековечить в литературных произведениях своих любимых питомцев.

         У Пришвина было много собак, и все они были охотничьи, так как сам писатель являлся страстным охотником. Была немецкая лягавая по кличке Нерль. Ей он посвятил свой очерк «Натаска Нерли», в котором вдохновенно описывает процесс обучения охоте еще юной собаки. К сожалению, Нерль не оправдала надежд хозяина, не очень-то удавалась у Пришвина охота с ней. А вот другая собака - сеттер Жалька, стал прекрасным охотником и верным товарищем Михаилу Михайловичу. Так что у писателя были разные собаки, но вне зависимости от их рабочих качеств он все-таки любил своих помощников.

Спасибо за внимание ;D


title: Презентация на тему: Природа в творчестве Тютчева Фёдора Ивановича

text:
Природа в творчестве    Тютчева Фёдора Ивановича.

   Фёдор Ива́нович Тю́тчев- русский поэт, дипломат, консервативный публицист, член-корреспондент Петербургской АН с 1857 г

   В жизни поэта любовь и природа занимают особое место. Будучи натурой бурной и пылкой, он часто увлекался “земными очарованиями”. Он жил сердцем и много любил. Любил женщин, любил природу. Поэт был женат трижды, в его чувствах не было места лжи и расчету, и, вероятно, поэтому все браки были заключены по любви.

    Ф. И. Тютчева принято называть певцом любви и природы. Он был действительно мастером стихотворных пейзажей, но его вдохновенные стихи начисто лишены пустого и бездумного любования, они глубоко философичны. Для Тютчева природа отождествляется с человеком, природа для него — разумное существо, наделенное способностью любить, страдать, ненавидеть, восхищать и восхищаться.

    Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят — Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут, и гласят... или Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера...

    Завораживающие строки! Чем больше читаешь стихи Тютчева, тем явственнее чувствуешь близость живой природы.

   Поэзия Ф. И. Тютчева может служить лучшим доказательством могущества слова, могущества чувства, любви к женщине, любви к родине, любви к природе. Его стихи — своеобразная лирическая исповедь, исповедь человека, посетившего “сей мир в его минуты роковые”, в эпоху “старых поколений”, вынужденных уступить дорогу “новому, младому племени”.
Ресурсы:
http://www.tutchev.net.ru/lib/op/author/97

http://images.yandex.ru/


title: Презентация на тему: призентация

text:
Басни
Эзопа
Эзоп«Борей и Солнце»

Эзоп«Волы и ось»

Эзоп«Должник»

Эзоп«Крестьянин и его дети»

Басни
лафонтена
Басня Волк, коза и козлёнок Наполнить вымя молокомКоза пошла за травкою в долину,Замкнула наглухо свой домИ строго приказала сыну:«Чтоб избежать нам горестных потерь,Пока не возвращусь я с поля,Храни тебя Господь открыть на миг хоть дверьТем, кто не скажет нашего пароля,Хотя б тебя и начали просить!Пароль же будет: волчья сыть!»
Как раз во время разговораТам проходил случайно Волк,И речь Козы услышав, взял все в толк.Коза, конечно, не видала вора.Она ушла. А Волк уж тут как тут.Переменивши голос, объявляетОн: «волчья сыть», и ожидает,Что дверь ему сейчас же отопрут.Однако же Козленок осторожен(Он знал, что здесь обман возможен),И крикнул, посмотревши в щель:«А лапка у тебя какая?Просунь сюда... Коль белая, тогда яОткрою дверь, иначе — прочь отсель!»
Волк поражен донельзя. ПовсеместноДавным-давно известно,Что белых лап у Волка не сыскать.С чем Волк пришел, с тем обратился вспять.Какую б горестную долюКозленок бедный испытал,Когда б поверил он паролю,Который Волк случайно услыхал.Предупредительность двойнаяНужна везде... Не вижу в ней вреда я!


title: Презентация на тему: Привитие интереса к чтению у школьников.

text:
Привитие интереса к чтению
у школьников.
Выполнила Андреева Л.В.

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребёнком лишь тогда, когда, наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словами.»

В.А. Сухомлинский
16.01.2015
2
        Вопросы ребенка:
Понимаю ли я автора?
Трудно мне или легко читать его произведение?
Нравится оно мне или нет?
Весело мне или грустно, когда я читаю?
Что бы сделал я в подобной ситуации?

16.01.2015
3

когда ребёнок почувствует себя участником событий, которые изображены писателем;
когда он откроет личный смысл в читаемом;
когда книга предстанет перед ним в роли пространства для реализации его собственного творческого потенциала

16.01.2015
4

   «То, что ребёнку              необходимо запомнить и чему научиться, прежде всего, должно быть
для него интересным».
Сухомлинский В. А.
16.01.2015
5

               «Ребёнок учится тому,
         Что видит у себя в дому:
         Родители пример ему»
Брант Себастиан,
немецкий сатирик и
моралист Средневековья

16.01.2015
6

Особенности наших читателей
Эмоциональность
"Пусть поэзия слова действует на них, как музыка, прямо через сердце, мимо головы, для которой ещё настанет своё время»  В. Г. Белинский.
Отождествление художественного мира и реального;
Чуткость к слову и к художественной детали;
Эффект присутствия;
Отсутствие реакции на художественную форму.

16.01.2015
7

     “Школьный материал не может волновать каждым разделом… Значит, учебное – обязательно скучное? Нет, волнение, радость приносит не сам материал, а выполненная учеником работа, преодоление трудности, маленькая победа мысли, маленькая победа над собой. Вот где исток интереса, который может быть постоянным»
                                                         В.Сухомлинский
16.01.2015
8


title: Презентация на тему: Природа в русской литературе

text:
Мир природы в русской литературе

Цель работы:
Проанализировать образ природы в творчестве А. Пушкина, А. Фета, Ф.Тютчева, С. Есенина, М.Пришвина;
Исследовать выразительные средства языка в изображении природы;
Проанализировать влияние природы на человека.
План работы:
Введение;
Образ природы в творчестве А. Пушкина;
Образ природы в творчестве А. Фета;
Образ природы в творчестве Ф. Тютчева;
Образ природы в творчестве С. Есенина;
Образ природы в творчестве М. Пришвина;
Заключение;
 Список литературы.

Введение
«Любовь к родной природе – один из важнейших признаков любви к своей стране…» Это слова писателя К.Г. Паустовского, непревзойдённого мастера описания русского пейзажа, писателя, сердце которого было переполнено нежностью и любовью к родной природе.
Образ природы в творчестве А. Пушкина
Изображение природы занимает особое место в творчестве А. С. Пушкина. Поэт открыл для читателей удивительные картины природы средней полосы России, южного края, красу морских стихий. Россия была частью жизни поэта. Он родился, вырос и оставался преданным её природе всю жизнь.
Образ природы в творчестве А. Пушкина
Особенно ярко это проявляется в стихотворении «Осень»:Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и золото одетые леса,В их сенях ветра шум и свежее дыханье,И мглой волнистою покрыты небеса…
Образ природы в творчествеА.Фета
А. Фет – один из замечательных русских поэтов-пейзажистов. В его стихах во всей красоте предстаёт и русская весна – с цветущими деревьями, первыми цветами, с журавлями, кричащими в степи.
Образ природы в творчестве Ф. Тютчева
Ф. Тютчев – поэт-философ. Именно с его именем связано течение философского романтизма, пришедшее в Россию из германской литературы. И  в своих стихах Тютчев стремится понять природу, включив её в систему своих философских взглядов, превратив в часть своего внутреннего мира.
Образ природы в творчестве С. Есенина
С. Есенин – это один из самых знаменитых певцов русской природы. Жизненный путь этого поэта был сложным и недолгим. Ему пришлось пережить немало огорчений, испытать радость творческих взлётов и боль падений. «Так мало пройдено дорог, так много сделано ошибок!» – с грустью признавался поэт.
Образ природы в творчестве С. Есенина
Вся красота родного края позже отразилась в его стихотворениях, полных любви к русской земле: О Русь – малиновое полеИ синь, упавшая в реку, - Люблю до радости и болиТвою озёрную тоску.
Образ природы в творчестве  М.Пришвина
Многое, о чём пишет в своих произведениях Пришвин, не фантазия. В основу всего его творчества положены действительные события, собственные наблюдения и впечатления.
Заключение.
	Чувство природы, ощущение единства с ней человека завещано нам гениальными русскими поэтами А. Пушкиным, А. Фетом, Ф. Тютчевым, С. Есениным, М.Пришвиным.
	Природа – частица огромного мироздания. Мы неразрывно связаны с ним. Мы, как в зеркале, отражаемся в природе, все наши проблемы видны горькими слезами на её теле. А ведь природа – это частичка нашей с вами души. Недаром Пришвин говорил: ‘’Охранять природу – значит охранять Родину''.
	Благодаря Пушкину мы останавливаемся в волнении и замираем перед прекрасной картиной осеннего дня. Проникнув в мир поэтических образов С. Есенина, мы начинаем ощущать себя братьями одинокой берёзы, старого клёна, рябинового куста. Эти чувства должны помочь нам сохранить человечность, а значит, и человечество.
Список литературы:
Лирика А. Пушкина, А. Фета, Ф. Тютчева, С. Есенина.
М. Пришвин «Кладовая солнца»
О.Ерёмина «Уроки М.Пришвина»
К.Паустовский «Золотая роза».
В.Д. Пришвин «Круг жтзни. Очерк о Пришвине».М.1978.
Л.Л.Бельская  «Песенное слово»М.Просвещение,1990.


Презентация на тему: Проблема поиска смысла жизни героями литературных произведений


title: Презентация на тему: Признаки классицизма в русской драматургии

text:
Признакиклассицизма в русской драматургии
Работу выполнили ученицы 10 класса
МОУ «СОШ №4  им.Горького»
Моторова Екатерина и Петрова Алина
под руководством учителя литературы
Шпоровой В.А..
Классицизм - одно из важнейших направлений искусства XVIII века, требующее строгого соблюдения ряда правил, канонов, единств. В театральном искусстве это направление утвердило себя в творчестве, прежде всего, французских авторов.Классицизм оказал большое влияние на русский национальный театр (А.П.Сумароков, В.А.Озеров, Д.И.Фонвизин и др.).
Вершиной русского классицизма является творчество Д.И.Фонвизина («Бригадир», «Недоросль»).
Пьеса Фонвизина  «Недоросль», написанная в 1782 году,является самым известным его произведениеми самой репертуарной пьесой XVIII века на русской сцене последующих веков. Это первая в истории русской драматургии социально-политическая комедия. Автор изобличает в ней пороки современного ему общества.
Кутейкин в комедии «Недоросль»
Первое правило:иерархически упорядоченная система драматических жанров, разделениена высшие жанры – оду, трагедию, эпопеюи низшие – комедию, сатиру, басню.
Незыблемые правила классицизма
Второе правило классицизма:ясность и чёткость –персонажи чётко делятсяна положительныхи отрицательных;художественной формы – им даны «говорящие имена» Простаковы, Скотинины, Митрофан – «проявление матери» по-гречески,Стародум, Милон, Правдин, Софья — «мудрость» по-гречески, Цыфиркин, Вральман, Кутейкин.
Митрофан в комедии «Недоросль»
        Третьеправилоклассицизма:«законо трех единствах»: - времени- места - действия.
Действие комедии «Недоросль» по правилам
классицизма происходит в течении одних суток
 в имении непросвещённых дворян Простаковых.
«Не хочу учиться  —  хочу жениться»
«Вот  злонравия
достойные  плоды»
Митрофан
Стародум
Имена Митрофанушки и Простаковой стали нарицательными.
Простакова
в комедии «Недоросль»
“Эта комедия — бесподобное зеркало”, — писал о “Недоросле” В. О. Ключевский. И добавлял: “Комедия не лиц, а положений”.
В.О.Ключевский
Интернет-ресурсы:
http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/literatura/
 KLASSITSIZM.html
 http://www.abc-people.com/typework/literature/rus/lit18veka.htm
 Большая энциклопедия под редакцией А.А.Кузнецова


Презентация на тему: Проблематика сказа Н.С.Лескова «Левша»


Презентация на тему: Проблемы обучения и умственного развития учащихся на уроках русского языка и литературы


Презентация на тему: Проектная задача как новая форма учебной деятельности в начальной шко


Презентация на тему: Проблема нравственного выбора человека на войне


Презентация на тему: Проблемные ситуации на уроках литературы


Презентация на тему: Проект «Год Михаила Пришвина»


Презентация на тему: Проблемы прозы Чехова 1890-х годов


Презентация на тему: Проект на уроках литературы Дальнего Востока


Презентация на тему: Проблематика романов И.А.Гончарова


Презентация на тему: Проблема вечных ценностей в ершалаимских главах


Презентация на тему: Проектная деятельность на уроках литературы в 5 классе


Презентация на тему: Проект «Тема любви в рассказе А.П. Чехова»


title: Презентация на тему: Проект Успешное чтение

text:
«Россия стремительно теряет статус самой читающей страны…»

В.В. Путин

Проект «Успешное чтение» как средство формирования УУД»
Книжное дерево нашего класса

любимая книга

Ι ЭТАП (12.11 – 15.12)

ΙΙ ЭТАП (03.03.2016)
Реклама
любимой книги нашего класса

стенгазета, плакат

Книга на сцене

Инсценирование
фрагмента книги

ΙΙΙ ЭТАП (17.04.2016)


Презентация на тему: Профессия – писатель


title: Презентация на тему: Прогноз развития литературных традиций в XXI веке

text:
«Прогноз развития литературных традиций в XXI веке»

                                              Проект выполнили ученица  9А класса:
                                                                                Липовченко Анастасия

                                          г.Балаково
Тема  проекта — тема мечты в русской литературе. Цель проекта — показать прогноз развития литературных традиций в XXI веке. Проект — информационный,  краткосрочный.

В своём проекте я хочу осветить тему мечты в произведениях русских писателей.

Но что же такое мечта?
Мечта - нечто, созданное воображением, мысленно представляемое;
                   предмет желаний, стремлений.
       Мечта есть у каждого — у кого-то она реальная и земная, кто-то может только надеяться, что его мечта сбудется. Любой человек верит, что когда-нибудь наступит прекрасный день исполнения желаний. Александр Грин рассказал историю исполняющейся мечты.
                Это — феерия «Алые паруса».

Замысел романа «Алые паруса» возник в 1917-18 годах, Грин писал об этом в наброске под названием «Размышления над «Красными парусами»:«Я остановился у окна и заметил, что выставка украсилась несколькими новыми игрушками, среди которых выделялся отлично смастеренный бот с правильно сидящим красным крылообразным парусом. Игрушку, видимо, делал человек опытный в морском деле. Цвет вина, роз, зари, рубина и маленьких мандаринов…, цвет этот - в многочисленных оттенках своих - всегда весел и точен. Приближение, возвещение радости - вот первое, что я представил себе. Необычная форма возвещения указывала на необычные обстоятельства, в которых должно было свершиться нечто решительное…»
Маленькая Ассоль, отверженное дитя, воспитанная добрым и любящим отцом, живет уединенной жизнью. Ее отталкивают сверстники, недолюбливают взрослые, перенося на девочку нелюбовь к ее отцу.     Однажды в лесу ее встречает странный человек, рассказывает сказку о корабле с алыми парусами, и с этой минуты судьба начинает свою работу. Ассоль поверила в сказку, сделала ее частью своей души. Девочка была готова к чуду — и чудо нашло ее.

            Чудо свершилось. И не важно, было ли это подготовлено Греем или сама судьба вознаградила и его, и Ассоль таким счастьем, но чудо это сделало счастливыми не только этих молодых людей. Оно сделало счастливыми  всю команду, всех музыкантов, собравшихся на корабле. Одному из моряков надо было «обдумать» впечатления от увиденного, пока же он мог выразить это словами «улей и сад», Циммер же «водил смычком, заставляя струны говорить волшебным, неземным голосом, и думал о счастье…».Счастье, выросшее из мечты, доступно, надо лишь научиться доставлять радость людям и обязательно верить в чистые, прекрасные, великие и светлые чувства.

 История любви Ассоль и Грэя, их осуществившейся мечты была основана на убеждении, высказанном Грином: «Я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать чудеса своими руками...» Алые паруса стали знаковой книгой поколения «оттепели» 1960-х и романтиков 1970-х годов.

Тема мечты актуальна в наше время.
Эта тема является неотъемлемой частью такого литературного направления, как романтизм. А романтизм и его литературные ценности – свобода, любовь – будут всегда актуальны и популярны.


Презентация на тему: Проект исследовательской работы «Фольклор Туркменского района Ставропольского края» Авторы работы:


Презентация на тему: Притчи Леонардо да Винчи


Презентация на тему: Программа Занкова


Презентация на тему: Программы учебных дисциплин и практик в контексте Федерального государственного стандарта третьего поколения


Презентация на тему: Проект по «Детской книге» Бориса Акунина


Презентация на тему: Прочти книгу о войне


Презентация на тему: Проект сказки


Презентация на тему: Происхождение человека


Презентация на тему: Произведение «Юшка» Платонова


Презентация на тему: Прогулка по музеям г. Иваново


Презентация на тему: Проблема воспитания истинного гражданина в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»


Презентация на тему: Произведение А.С.Пушкина «Повести Белкина» «Метель»


Презентация на тему: Произведение А.С.Пушкина «Дубровский» - роман


Презентация на тему: Проект учащихся 5 класса «По тропинкам басни»


Презентация на тему: Произведение «Юшка»


Презентация на тему: Произведения Н.Носова для детей


Презентация на тему: Произведение Мцыри


Презентация на тему: Произведение «Мёртвые души»


title: Презентация на тему: Произведения Л.Н.Толстого

text:
2
2
1
3
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.


Презентация на тему: Произведения литературы в Древнем Египте


Презентация на тему: Произведения К.И.Чуковского


Презентация на тему: Произведения фольклора


Презентация на тему: Произведения, созданные в XIX веке, впечатлили меня сильнее литературы других времен


Презентация на тему: про купца калашникова


title: Презентация на тему: Проект по литературе «Трансформация женских образов в лирике Пушкина»

text:
Трансформация женских образов в лирике Пушкина
Автор работы:
Фатыхова Лилия,
обучающаяся 8 А класса
МБОУ лицея №3                                                                 Руководитель:                                                                       Бокова Е.Г., учитель русского языка  и литературы

Актуальность

Любимые Пушкиным женщины стали музами его творчества. Их красота, грация, ум и обаяние подтолкнули поэта к созданию литературных шедевров. Судьбы этих женщин и их взаимоотношения с Пушкиным интересны именно потому, что их литературные образы позволяют лучше понять личность самого поэта.

Цель проекта –
Доказать трансформацию (изменение) женских образов
Задачи:
1. Показать изменения женских образов в лирике Пушкина на протяжении жизни.
2. Провести анализ произведений художественной литературы.
3. Систематизировать материал в хронологическом порядке.
Гипотеза:
А.С. Пушкин создал систему женских образов

Методы исследования:
Изучение лирики А.С.Пушкина   «Мадонна», «Ее глаза», «Демон», «На холмах Грузии», «К***», «Ночь», «Признание»

.
Предмет исследования – связь реальных  и художественных образов.
Объект исследования – стихи А.С. Пушкина.
Практическая значимость:
Материалы данного проекта можно использовать на уроках литературы, на занятиях курса «Успешное чтение» с целью развития эстетического вкуса  у учащихся.
Понять значение муз в жизни великого русского поэта.
Мадонна”
Не множеством картин старинных мастеровУкрасить я всегда желал свою обитель,Чтоб суеверно им дивился посетитель,Внимая важному сужденью знатоков.В простом углу моем, средь медленных прудов,Одной картины я желал быть вечно зритель,Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,Пречистая и наш божественный спаситель –Она с величием, он с разумом в очах –Взирали, кроткие, во славе и в лучах,Одни, без ангелов под пальмою Сиона.Исполнились мои желания. ТворецТебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,Чистейшей прелести чистейший образец.
Жена Наталья Николаевна

Демон
В те дни… в те дни, когда впервыеЗаметил я черты живыеПрелестной девы и любовьМладую взволновала кровь,И я, тоскуя безнадежно,Томясь обманом пылких снов,Везде искал ее следов,Об ней задумывался нежно,Весь день минутной встречи ждалИ счастье тайных мук узнал
(первая любовь Пушкина)
Провести анализ произведений художественной литературы.
Я помню чудное
мгновенье:
Передо мной явилась
ты,
Как мимолетное
виденье,
Как гений чистой
красоты.
(Посвящено Анне Керн)
Она мила — скажу меж нами —
Придворных витязей гроза,
И можно с южными звездами
Сравнить, особенно стихами,
Ее черкесские глаза.
Она владеет ими смело,
Они горят огня живей;
Но, сам признайся, то ли дело
Глаза Олениной моей!
(Посвящено Аннет)
Тобой, одной тобой... Унынья моегоНичто не мучит, не тревожит,И сердце вновь горит и любит — оттого,Что не любить оно не может.
(Посвящено Гончаровой Наталье Николаевне)

 Горячий, впечатлительный, быстро воспламеняющийся, Пушкин влюблялся.
         С таким тяжёлым напряженьем,
          С такою нежною, томительной тоскою,
          С таким безумством и мученьем!
Систематизировать материал в хронологическом порядке.
«Мадонна», 1830 год посвящено Наталье Николаевне
«На холмах Грузии», 1829 год посвящено Наталье Николаевне
«Ночь», 1823 год посвящено Амалии Ризнич
«Демон», 1823 год посвящено Наталье Николаевне
«Ее глаза», 1826 год посвящено Аннет
«Признание», 1826 год посвящено Евпраксии
«К***», 1820 год посвящено Анне Керн

Вывод

Любовь в поэзии А.С.Пушкина – это глубокое, нравственно- чистое, бесконечно нежное чувство, облагораживающее и очищающее человека. Даже тогда, когда ей нет отклика, она – дар жизни. Любимая представляется поэту как "гений чистой красоты”, как "чистейшей прелести чистейший образец”.
Я думаю, что, познакомившись с любовной лирикой А.С.Пушкина, вы согласитесь с мнением В.Г.Белинского:
"Есть всегда что-то особенно благородное, кроткое, нежное, благоуханное и грациозное во всяком чувстве Пушкина. Читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека”.
Поэт дорог нам тем, что учит нас с уважением относиться к такому бесценному дару судьбы, как любовь.

Литература
Души моей царицы…- вкладка-приложение // Читаем, учимся. Играем. – 1999. - № 1.
Гейченко С. С. Души неясный идеал. – Псков, 1990. – 26 с.
В салоне Зинаиды Волконской: Литературно-музыкальная композиция //Читаем, учимся. Играем. – 2004. - № 12. – С. 62-68.
Кузнецова А. Мадонна. – М.: Мол. Гвардия, 1989. – 348 с.
Невольник чести: история взаимоотношений А. С. Пушкина и Н. Н. Гончаровой // Читаем, учимся. Играем. – 2004. - № 3. – С. 50-61.
Я помню чудное мгновенье…: музыкально-поэтический вечер //
     Читаем, учимся. Играем. – 2004. - № 12. – С. 69-72.


title: Презентация на тему: происхождение ч

text:
Загрязнение природы
Выполнил Васильев Артур
Проверила Петрова Надежда Игоревна
3 класса «б» школы № 23
Кабинет №2
Да-да даже маленькие банки способны на это.
Опасайся таких знаков.
Виды загрязненийБиологическое — загрязнителем являются не свойственные экосистеме организмы. Наиболее известный пример — бесконтрольно расплодившиеся в Австралии кроликиМикробиологическое — например внесение в акваторию Мексиканского залива нефтяных искусственно созданных бактерийМеханическое — загрязнение химически инертным мусором, протаптывание тропинок и прочее механическое воздействие на среду.Космический мусор Химическое — загрязнителем являются вредные химические соединения. Аэрозольные загрязнения — загрязнитель-аэрозоль (система маленьких частиц)Физическое Тепловое — излишний нагрев среды.Световое — излишнее освещение. См. также Движение за тёмное небо.Шумовое Электромагнитное — загрязнение радиоэфира; может мешать как жизнедеятельности некоторых организмов, так ирадиоприёму.Радиоактивное — превышение естественного радиоактивного фона.Визуальное загрязнение — порча естественных пейзажей постройками, проводами, мусором, беспорядочно расположенными рекламными щитами, шлейфами самолётов и т. д.
СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ  !
_________________