title: Презентация на тему: Проблемы социализации учащихся

text:
"Проблемы социализации учащихся: курение, алкоголизм, наркомания"

    Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом.
                                                                                Л.Н.Толстой.

   Социализация – (от лат socialis - общественный), процесс становления личности, усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей и установок, образцов поведения, позволяющих ему функционировать в качестве полноценного члена общества.

    Процесс социализации учащихся имеет ряд особенностей, они связаны и с гормональными изменениями в организме, черты порывистости, неустойчивости желаний, нетерпимости, дерзости, любопытства, готовности к жертвам и т.д., усугубляемые переживаниями неуверенности и амбивалентности (двойственности) социального статуса учащегося-подростка (уже не ребенок, но еще не взрослый). Перед учащимся стоит ряд социальных задач:
освоить новые роли,
 перенять семейно-брачные установки,
подготовиться к экономически самостоятельной жизни,
 интернализовать ряд ценностей и норм как основу убеждений и социально ответственного поведения.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ И ЕЕ ПРОБЛЕМЫ
   Факторы, отдаляющие подростковую субкультуру от мира взрослых, связаны с противоречивостью норм взрослой жизни, резкими культурными и технологическими изменениями, одиночеством, противоречивым влиянием средств массовой коммуникации, неустойчивостью социальной среды. В таких условия группы учащихся-подростков и молодежи тяготеют к различным формам отклоняющегося поведения – от социально отчужденных форм до агрессии, фанатизма. Сюда входят и такие формы поведения как курение, употребление алкоголя и наркотиков.

   Курить – втягивать в себя дым измельченного тлеющего табака как возбуждающее средство; иметь соответствующую привычку.

   Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают в серьез.

1. ПРОБЛЕМА КУРЕНИЯ

   Курение является социальной проблемой общества, как для его курящей, так и для некурящей части. Для первой – проблемой является бросить курить, для второй – избежать влияния курящего общества и не «заразиться» их привычкой, а также – сохранить своё здоровье от продуктов курения, поскольку вещества входящие в выдыхаемый курильщиками дым, не на много безопаснее того, если бы человек сам курил и принимал в себя никотин и многое другое, что входящее в зажжённую сигарету.

    Статистика: курильщики всего мира (а их более миллиарда) ежегодно закупают от четырех до пяти триллионов сигарет (около 1000 сигарет на каждого жителя планеты), затрачивая на это от 85 до 100 миллиардов долларов. Ежегодно потребление сигарет в мире возрастает на 2,1%, то есть увеличивается быстрее, чем население планеты.На Земле ежегодно умирает 1,5 миллионов человек от заболеваний спровоцированных курением. Оно, кроме того, приводит к снижению устойчивости к инфекционным заболеваниям, к ранней потери трудоспособности, а также болезни, вызванные никотином, отнимают у курильщиков 7% рабочего времени. По данным Всемирной организации здравоохранения, 90% всех заболеваний раком легких, 75% всех случаев хронических нефритов и эмфиземы легких, а также 25% всех сердечных заболеваний приходиться на курильщиков.

    Если рассматривать эту проблему в свете отдельной социальной группы, то одной из самых актуальных будет эта проблема в среде учащихся средней школы. Т.к. влияние сверстников на не сформировавшееся сознание ученика очень велико, то причин для беспокойства достаточно много. Помимо влияния окружающих, есть личное стремление «поспешного взросления» свойственно многим современным детям. Влияние может исходить и от родителей, как дурной пример и просто от взрослых, не находящих в этом ничего плохого. Детям необходимо большее внимание, как со стороны родителей, так и со стороны учителей, которым надо больше наблюдать за стремлениями и наклонностями учащихся.
     Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника. Число неуспевающих возрастает в тех классах, где больше курящих. Курение школьников замедляет их физическое и психическое развитие.
     Школьные годы - это годы роста как физического, так и умственного. Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками. Как известно, навыки, привычки, усвоенные в школьном возрасте, самые прочные. Это относиться не только к полезным, но и к вредным привычкам. Чем раньше дети, подростки, юноши, девушки познакомятся с курением и начнут курить, тем быстрее привыкнут к нему, и в дальнейшем отказаться от курения будет очень трудно.

     Алкоголизм делает больше опустошения, чем три исторических бича, вместе взятые: голод, чума, и войны.
                                                                         У. Гладстон

    Алкоголизм – хроническое заболевание, развивающееся в результате систематического употребления спиртных напитков, проявляющееся в физической и психической зависимости от алкоголя, ведущее к социальной и психологической деградации личности.

2. ПРОБЛЕМА  АЛКОГОЛИЗАЦИИ

      Видкри (1974) выделяет несколько типов соотношения между алкогольной культурой микросоциальной среды и установками индивида в отношении алкоголизации:
 “абстинентной культуре” соответствует остановка на полное воздержание
 “амбивалентной культуре” – двусмысленная и противоречивая алкогольная установка
 “либеральной культуре” – соответствует “допускающая” установка, однако запрещающая откровенное пьянство
 “патологической культуре” – алкогольная установка, допускающая любые проявления пьянства.
     Автор видит причины пьянства в особенностях процесса социализации, деформировавших культурные нормы поведения, в том числе и потребления алкоголя:
экономические условия,
питейные обычаи,
неправильное воспитание,
дурные примеры,
стремление подражать старшим,
анатомо-физиологические особенности детского и юношеского организма все это являлось условиями, способствующими развитию алкоголизма в молодом возрасте. Главная роль в этом, по убеждению большинства авторов, принадлежала глубоко внедрившемуся в обществе ложному мнению, что алкоголь является "успокаивающим", "укрепляющим", "питательным" средством.

    Можно попытаться описать характер влияния алкоголя на психику подростка. В целом клиническая картина выраженного опьянения подростка выглядит в большинстве случаев так:
кратковременное возбуждение сменяется затем общим угнетением,
оглушенностью,
нарастающей сонливостью,
вялостью,
замедленной бессвязной речью,
потерей ориентации.
    Современные исследования позволяют обоснованно утверждать, что в теле человека нет таких органов и тканей, которые не поражались бы алкоголем. Попав в организм, он достаточно медленно (со скоростью 0,1 г на 1 кг массы тела в час) расщепляется в печени. И только 10 процентов от общего количества принятого алкоголя выводится из организма в неизменном виде. Оставшийся алкоголь циркулирует вместе с кровью по всему организму, пока не расщепится весь. Высокая проницаемость «молодых» тканей, их насыщенность водой позволяет алкоголю быстро распространяться по растущему организму.

   Неоднократное или частое употребление алкоголя оказывает буквально опустошающее воздействие на психику подростка. При этом задерживается не только развитие высших форм мышления, выработка этических и нравственных категорий и эстетических понятий, но и утрачиваются уже развившиеся способности. Подросток, что называется «тупеет» и интеллектуально, и эмоционально, и нравственно.
   Алкоголь ослабляет организм, тормозит формирование и созревание его органов и систем, а в некоторых случаях, например при злоупотреблении, и вовсе останавливает развитие некоторых функций высшей нервной системы. Чем моложе организм, тем губительнее действует на него алкоголь. Кроме того, употребление алкогольных напитков подростками значительно быстрее, чем у взрослых, ведет к формированию у них алкоголизма.

   В клинической литературе перечисляются различные черты молодых алкоголиков – это рано появляющиеся у подростков изменения личности, к которым они относят:
 возбудимость,
 взрывчатость,
заострение характерологических черт, свойственных
пубертатному возрасту,
 быстрое развитие нарушений социальной адаптации,
 узкий круг интересов,
асоциальные тенденции,
эмоциональное огрубение,
 конфликты с родителями.
   Социальное поведение учащихся, подверженных влиянию алкоголя, принципиально меняется.

3. ПРОБЛЕМА НАРКОМАНИИ
   Наркотик – сильнодействующее вещество, преимущественно растительного происхождения, вызывающее возбудительное состояние и парализующее центральную нервную систему.

   Наркомания (от греч. narke – оцепенение и mania – безумие, восторженность)– в медицине болезнь, характеризующаяся непреодолимым влечением к наркотикам, приводящим к тяжелым нарушениям функций организма; в социологии – вид отклоняющегося поведения.

   Наркомания - это общий термин, включающий несколько форм зависимости: - Толерантность (переносимость) к наркотику увеличивается по мере того, как организм привыкает к нему. С увеличением толерантности возрастает количество наркотика, необходимое для оказания на организм прежнего эффекта. - Зависимость – это термин, используемый для описания состояния, при котором организм привыкает функционировать под воздействием наркотика.

    Когда прием наркотика прекращается, наркоман испытывает крайний дискомфорт, именуемый синдромом отмены.Психологическая зависимость, как широко принято думать, является потребностью или компульсивным желаниям продолжать принимать наркотик, независимо от того, есть физическая зависимость или нет.
    Распространение наркомании происходит угрожающими темпами и имеет тенденцию к обострению. Возросло потребление наркотических средств и психоактивных веществ, неуклонно растет объем незаконного оборота наркотиков и количество преступлений, совершаемых на почве наркотиков и наркомании. Наркомания стремительно молодеет, все большее число несовершеннолетних приобретают "опыт" потребления наркотических и психотропных препаратов, возрастает число женщин – потребителей наркотиков, новым опасным явлением стало появление "семейной наркомании", вовлечение в наркоманию малолетних детей собственными родителями, резко возросла заболеваемость ВИЧ-инфекцией, увеличилась смертность от употребления наркотиков, особенно среди детей.

    Называются следующие основные причины смертей:
самоубийства
несчастные случаи
отравление наркотическими веществами
насильственная смерть
соматические и инфекционные заболевания.

  Следует отметить, что среди причин злоупотребления наркотиками наиболее часто упоминаются следующие:
 Социальная согласованность. Если использование того или иного наркотика принято в группе, к которой человек принадлежит или с которой он себя идентифицирует, он почувствует необходимость применять этот наркотик, чтобы показать свою принадлежность к этой группе. Это относится ко всем наркотикам, от никотина и алкоголя до героина.
Удовольствие. Одна из главных причин, почему люди употребляют наркотики - это сопутствующие и приятные ощущения, от хорошего самочувствия и релаксации до мистической эйфории.
Доступность. Нелегальное потребление наркотиков наиболее высоко там, где они легче доступны, например, в крупных городах. Применение легальных наркотиков также возрастает с доступностью, например, алкоголизм распространен среди торговцев спиртными напитками.
 Любопытство в отношении наркотиков заставляет некоторых людей начать самим принимать наркотики.
Враждебность. Применение наркотиков может выглядеть символом оппозиции ценностям общества. Когда человек отвергает общество и все альтернативы, включая самого себя, свои надежды и цели, возникающее чувство бессмысленности жизни, изоляции и неадекватности делает его предрасположенным к хронической наркомании.
 Достаток и досуг могут привести к скуке и потере интереса к жизни, и выходом и стимуляцией в этом случае могут показаться наркотики.
 Уход от физического стресса. Большинству людей удается справляться с наиболее стрессовыми ситуациями их жизни, но некоторые пытаются найти убежище в форме наркотической зависимости. Наркотики часто становятся ложным центром, вокруг которого вращается их жизнь.

   К сожалению, в молодежной среде принимать наркотики сегодня стало модным, престижным и почти обязательным действием; но в подростковом возрасте наиболее актуальной является не уже сформировавшаяся наркомания, а различной степени стойкости злоупотребление наркотиками, обозначаемое как аддитивное поведение (АП). В литературе описано два типа такого поведения:
полисубстантное (применение широкого спектра психотропных и токсических веществ, среди которых затем выбирается наиболее привлекательное);
моносубстантное (применение только одного вещества, к которому имеется наилучший доступ).

 Можно выделить следующие подростковые группы по АП:
А) территориальные - группирующиеся по месту учебы или месту жительства;
Б) деликвентные - т.е. объединенные не наказуемыми с точки зрения уголовного законодательства поступками и правонарушениями (как правило, мелким воровством или мелким хулиганством);
В) криминальные - объединенные действиями, аналогичными указанным в пункте Б, но подпадающими под уголовное законодательство.

   Факторы риска можно разделить на три наиболее значимых и основных группы:
социальные факторы - доступность вещества (или препарата); мода на него; влияние группы сверстников (самый значимый фактор);
психологические факторы - личностный характер человека; привлекательность испытываемых ощущений и переживаний;
 биологические факторы - изначальная толерантность; пути и природа употребляемого вещества (препарата).
    Наиболее опасным из этих групп с точки зрения эпидемиологии является социальный фактор, в котором наиважнейшим этапом АП является этап групповой психической зависимости, когда потребность в употреблении наркотиков возникает немедленно, как только собирается своя компания.

Профилактика и превенция.
   Большая нагрузка на исполнительные органы власти ложится в связи с острой необходимостью пропаганды здорового образа жизни. Для этого следует задействовать все средства массовой информации, максимально расширить социальную базу здравоохранения, привлекая к работе с медиками на основе партнерских отношений объединения граждан, клубы, благотворительные фонды больных и их родственников, религиозные организации.
   Реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе педагогов и психологов средних школ и других учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении профилактики обладают люди, имеющие постоянный контакт с детьми и подростками, которые могут уловить те нюансы состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей и специалистов наркологов.


title: Презентация на тему: Профессии и здоровье

text:
ПРОФЕССИЯ И ЗДОРОВЬЕ
ПРОФЕССИЯ И ЗДОРОВЬЕ
       Несмотря на все достижения цивилизации, а может быть — благодаря им, врачи отмечают рост числа психосоматических заболева-ний: расстройства сердечно-сосу-дистой системы, поражения желудоч-но-кишечного тракта, неврозы, психо-зы и т. д.
Часто эти заболевания профессионально обусловлены. Предприниматели, менеджеры, администраторы, руководители наиболее часто испытывают стрессовые ситуации, вызванные необходимостью принимать решения и брать ответственность на себя, обострением конкуренции и боязнью потерять свой статус…
ПРОФЕССИЯ И ЗДОРОВЬЕ
Практически все профессии предъявляют свои требования к здоровью человека. Условно все эти требования можно разделить на четыре группы:
ПО УСЛОВИЯМ ТРУДА ВРАЧИ ДЕЛЯТ ПРОФЕССИИ НА ЧЕТЫРЕ ГРУППЫ
МЕДИЦИНСКИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ
МЕТОДИКА «МОЕ ЗДОРОВЬЕ»
Прочитайте утверждения и подумайте, насколько они похожи на ваши собственные ощущения
МЕТОДИКА «МОЕ ЗДОРОВЬЕ»
Прочитайте утверждения и подумайте, насколько они похожи на ваши собственные ощущения
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ДЕСЯТЬ ШАГОВ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ
Настоящий профессионал бережно относится к своему инструменту, будь то компьютер, скальпель, фотоаппарат или станок. Наш организм — больше, чем инструмент. И самое главное, он дается нам один раз на всю жизнь. Ваше здоровье — этот один из факторов успешной профессиональной карьеры


title: Презентация на тему: Презентация первой молодёжной клиники города Нижнекамска

text:
Презентация первой молодёжной клиники города Нижнекамска.
Наш логотип:

У подростков и молодёжи есть много проблем, обусловленных взрослением, свойственным им стремлением к риску, экспериментированием с наркотиками, алкоголем,  ранним началом сексуальных отношений.
Поведение, которое практикуется в настоящее время многими молодыми людьми, может негативно влиять на их жизнь и на здоровье последующих поколений.
Сотрудниками нашей клиники ведётся профилактическая работа с подростками.

Работа с подростками по профилактике вредных привычек и пропаганде ЗОЖ  в школах города
Создание службы молодёжной клиники, позволяет обеспечить молодым людям доброжелательный, добровольный медицинский сервис, возможность получать качественные услуги в обстановке конфиденциальности  и благоприятного отношения.

На приёме у гинеколога в нашей клинике.
Подростковый возраст – период быстрого развития молодых людей.
Они приобретают новые навыки и сталкиваются с множеством новых ситуаций, связанных с возникновением с риска для их здоровья и благополучия.
Помочь молодым людям на этом этапе, значит, направить их энергию в конструктивное русло. К нам приходят подростки нашего города со своими проблемами.
Посетители нашей клиники.
 Получив основы ответственного отношения к своему здоровью в этот период, подросток руководствуется ими в последующей жизни.
Заложить эти основы нелегко, однако большим подспорьем на этом пути являются любопытство и интерес подростка.

 «Молодёжная клиника» оказывает комплексную  медико-психолого-социальную и педагогическую помощь по проблемам сохранения здоровья, обусловленным спецификой подросткового возраста, на принципах добровольности, доступности, доброжелательности, доброты и доверия.
 Мы в доступной форме  информируем подростков о последствиях рискованного поведения.
Занятия в «Школе здоровья»
Реализацией идеологии Молодёжной клиники является оказание помощи подросткам и молодёжи через понимание их проблем, поиск совместных путей изменения поведения, направленных на сохранение здоровья.

Проведение профилактических лекций в образовательных учреждениях города.
Ребята, прошедшие обучение в нашей «Школе здоровья»,  работают с малышами по пропаганде здорового образа жизни.
Сотрудники нашей клиники
Заведующая отделением – Шишкина Наталья Владиславовна
Психолог молодёжной клиники – Сатдаров Рустем Закариевич.
Социальный педагог нашей клиники – Латышева Елена Маратовна.
Врач-акушер-гинеколог нашей клиники – Гузаирова Юлия Разиновна.
Мед. сестра доврачебного приёма – Самсонова Оксана Владимировна.
Наши достижения. Молодёжная клиника  клиника 24 октября 2011 года была аккредитована Юнисеф.
Цели работы молодёжной клиники:
Комплексная медико-социальная и психологическая помощь подросткам и молодёжи в образовательных учреждениях города Нижнекамска и Нижнекамского района.
Изменение отношения подростков и молодежи к собственному здоровью;
Профилактика негативных привычек, пропаганда здорового образа жизни;
Привлечение наиболее активной части молодежи к участию в решении собственных проблем
Интеграция медицинской и профилактической деятельности на базе «Молодёжной  клиники».
Мероприятия, проводимые нашей клиникой:
Консультирование детей и их родителей с психологическими и медико-социальными проблемами.
Организация  групповых занятий в «Школе здоровья» по программе «Про здоровый выбор»
Проведение профилактических лекций с применением мультимедийной аппаратуры и показом профилактических видеороликов и проведение тренингов  в образовательных учреждениях города для подростков в течение всего учебного года.
Выступление на  общих родительских собраниях  родителей старшеклассников по профилактике рискованного поведения молодёжи и пропаганде ЗОЖ.
Участие в организации спортивных соревнований для подростков как – альтернатива рискованному поведению.
Мероприятия, проводимые нашей клиникой:
Проведение  приёма врача-гинеколога.
Проведение приёма врача-подросткового педиатра
Проведение профилактических  медосмотров в образовательных учреждениях города в течение учебного года и в пришкольных лагерях в летний период.
Проведение профилактических лекций с применением мультимедийной аппаратуры и проведение тренингов в оздоровительных лагерях в летний период времени.
За летний период мы охватываем  все оздоровительные лагеря, практически все смены нашего  Нижнекамского района - это лагеря «Юность», «Кама»,»Заря», «Зангар Куль», «Олимпиец», «Чайка».
Работа в летних оздоровительных лагерях.
Направления работы Молодёжной клиники  на 2013-2014 г.г.
«Школа здоровья»
Лекции с применением мультимедийной аппаратуры и тренинговые занятия.
Уличные массовые акции.
Сотрудничество с заинтересованными структурами: ПДН, Комиссия по делам несовершеннолетних, Госнаркоконтроль, центр «Веста», центр «Эйдос», ВОО «Союз добровольцев России», ГУО, Отдел культуры города, поисковый отряд «След».
Работа с родителями подростков.
Подготовка материалов и издание рекламных буклетов по профилактике вредных привычек и пропаганде ЗОЖ,  ИППП.

В «Школе здоровья» - обучение  волонтёров (учащихся и студентов)  с последующей выдачей сертификатов для профилактической работы в образовательных учреждениях города.
Посещение республиканских конференций, семинаров, совещаний и тренингов.
Подготовка и размещение материалов на сайте Молодёжной клиники и на сайте ГАУЗ «ДГБ с ПЦ».
Осуществление «обратной связи»  на сайте клиники с подростками города: помощь в решении насущных проблем, ответы на интересующие их вопросы.
Размещение в образовательных учреждениях города ящиков для «обратной связи» и  обработкой и анализом поступившего материала (отзывы, благодарности, критика, предложения и вопросы).
Проведение медицинских осмотров учащихся школ, пришкольных лагерей.
Консультации уролога и гинеколога и педиатра.
Планируемые мероприятия:
Проведение  городских акций: «Танцы против вредных привычек!», «Забей!»
Организация и проведение спортивных соревнований, как альтернативы рискованному поведению подростков.
Выезды с профилактическими лекциями и тренингами в образовательные учреждения района.
Организация и проведение «Круглых столов» с заинтересованными структурами, работающими с подростками.
Наши принципы:
Добровольность при обращении за помощью;
Неосуждающий подход к посетителям;
Доброжелательность персонала;
Доступность услуг;
Полная анонимность и конфиденциальность.
В нашей клинике подростки могут посоветоваться не только с врачом-гинекологом и подростковым педиатром, но и с психологом и  социальным работником.
Мы с пониманием относимся к существующим проблемам молодежи и принимаем ее такую, как она есть.
Основными задачами Молодёжной клиники являются:
Медико-социальная, консультативная помощь, направлена на:
формирование здорового образа жизни;
сохранение психического здоровья, в т.ч. в сложных жизненных обстоятельствах;
предупреждение возникновения рискованного поведения и уменьшение влияния его последствий;

 профилактику инфекций передающихся половым путем, в том числе ВИЧ/СПИД;
сохранение репродуктивного здоровья  и подготовку к осознанному родительству;
 формирование ответственного поведения в половых и межличностных отношениях.
   Лечебно-диагностическая помощь в соответствии со стандартами и протоколами оказания медицинской помощи.
Информационно-просветительская работа :
пропаганда здорового образа жизни;
  участие в разработке и распространении информационно-просветительских материалов по
вопросам формирования здорового образа жизни, предупреждения кризисных состояний, профилактики не планируемой беременности и инфекций, которые передаются половым путем.
Методическая помощь врачам детской поликлиники по внедрению Дружественного подхода к молодежи;
Распространение информации о принципах Дружественного подхода к молодежи среди работников других служб и ведомств (службы по делам несовершеннолетних, педагогов, социальных работников, общественных организаций) путем проведения круглых столов, семинаров, тренингов лекций.
Оказание первичной специализированной  лечебно-диагностической  помощи детям и подросткам. Диагностика и лечение общесоматической патологии, оказывающей неблагоприятное влияние на репродуктивную функцию юношей и девушек.
Профилактика и раннее выявление заболеваний репродуктивной системы, а также инфекций, передаваемых половым путем, включая ВИЧ инфекцию, у подростков до 18 лет.

Профилактика нежелательной беременности у девочек подросткового возраста, обучение современным методам контрацепции.
 Психокоррекция поведения подростков; формирование установки на здоровый образ жизни: профилактика ИППП, наркомании, алкоголизма.
Обеспечение взаимодействия и преемственности с другими учреждениями города.
Оказание социально-педагогической помощи подросткам.
Надеемся, что наша клиника станет в будущем не просто особенным лечебно-профилактическим учреждением, но и местом проведения досуга молодёжи.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Профессия врач

text:
Профессия врач
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Гуманная, благородная, необходимая… Все эти слова можно использовать для характеристики профессии врача.Она не только престижная, но и весьмасложная, ведь самая хрупкая вещь в мире – это жизнь человека, беречь и поддерживать которую призваны именно доктора.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Первые доктора появились задолго до возникновения современной цивилизации. Колдуны и знахари, используя знания, полученные от предков, пытались врачевать недуги первобытных людей. Часто – достаточно успешно.  Тогда к людям, способным восстановить здоровье или сберечь жизнь, относились как к волшебникам, связанным с потусторонним миром.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Врачом называют человека, обладающего высшим медицинским образованием, обязавшегося использовать свои умения и знания не только для лечения, но и предупреждения недугов, а также укрепления человеческой жизни.
Слово имеет славянское происхождение и дословно переводится как «заговаривающий колдун»
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Медики занимаются диагностикой, профилактикой, терапией травм и заболеваний, постоянно совершенствуя собственное мастерство, а также познания. С этой целью как студенты, так и доктора-практики не только изучают специфические клинические дисциплины, но и приобретают опыт в процессе работы с пациентами.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Большинство современных специалистов признает, что врачебное дело является не только профессией, но и настоящим искусством.
На докторов также возлагается санитарно-просветительская деятельность, а также борьба с вредными привычками среди населения.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Качества:
Ответственность;
Тактичность;
Выдержанность;
Терпеливость;
Аккуратность;
Приветливость;
Доброжелательность;
Внимательность;
Оптимистичность;
Бескорыстность;
Готовность в любой момент оказать медицинскую помощь.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Организации, в которых может работать врач
Предприятия;
Службы спасения и МЧС;
Социальные организации (дома ребенка, приюты, детские центры досуга и творчества, приюты, дома инвалидов и престарелых);
Военные учреждения;
Правоохранительные органы (колонии, суды, детские приемники-распределители, прокуратура, районные УВД).

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Необходимое образование
Работа врача предполагает наличие высшего образования. В большинстве отечественных ВУЗов срок обучения составляет шесть лет, после чего выпускник направляется на годичное обучение в интернатуре, где практикуется в рамках конкретной специальности.
Доктор продолжает обучение и после официального трудоустройства, занимаясь на курсах повышения квалификации.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Возможности карьеры
Врачи имеют два пути карьерного роста:
Открытие частной практики;
Совершенствование профессионализма.


title: Презентация на тему: Проблемы оказания первой помощи привнезапной сердечной смерти и остром коронарном синдроме

text:
1 185 172*
202 633 (17%)*
982 539 (83%)
594183*
78 781 (13%)*
515 402 (87%)
728 743
52,6 %
16,5 %
46,9 %
0,5 %

66158
40355 (61%)
 25803 (39%)

* Circulation 2000;102:I-172-I-203
%
%
%
583
53,4
416
54,3
167
51,6
25
2,3
15
2,0
10
3,5
26
2,4
18
2,3
8
3,0
13
1,2
9
1,2
4
1,5
84
7,7
63
8,2
21
6,5
107
9,8
91
11,8
16
5,1
838
76,8 %
612
80,0 %
226
69,5 %
253
23,2 %
154
20,0 %
99
30,5 %
1091
100
766
100
325
100
92
94
96
73
93
85

88

85

80
99
95
96
97
97
99
97
97
95
55,9
49,8
45,1
34,0
29,8
25,1
24,8
23,5
24,1
26,0
27,4
34,1
36,5
37,5
3,0
1,4
5,2
9,2
16,7
21,0
29,5
(Norris R. M.  Fatality outside hospital from acute coronary events in three British health districts, 1994-5. BMJ 1998;316:1065-1070)
58.9
64.2
29.8
40.1
17.3
26.0
41.6
40.2
50.6
51.7
49.4
51.3
21.8
26.9
13.5
16.4
32.4
32.2
40.9
41.7

55-64
6,3
24,2
15,4
26,2
17,9
65-74
6,4
22,8
16,5
23,5
18,5
3,4
17,3
12,8
12,0
11,5
55-64
8,5
28,3
21,6
36,1
29,7
65-74
6,7
25,6
19,5
29,8
22,9
4,5
20,5
14,7
17,9
15,2
30-34
19,5
2,2
8,9
35-39
39,5
4,9
8,1
40-44
84,0
11,3
7,4
45-49
154,5
23,3
6,6
50-54
271,1
40,8
6,6
55-59
441,2
70,7
6,2
60-64
682,1
107,0
6,4
65-69
1046,0
153,4
6,8
70-74
1641,6
211,7
7,8
75-79
2757,6
282,5
9,8
80-84
4188,3
343,7
12,2
7910,7
376,3
21,0
104,6
15,8
6,2
1687,4
176,4
9,6

1334*
15,2%*/ 203**
27**
2117**
971**
45,8 %**
2598*
14,5%*/ 377**
52**
4124**
1872**
45,4 %**
958*
13% */ 125**
19**
1521**
676**
44,5 %**
1918*
15,6%*/ 299**
38**
3044**
1403**
46,1 %**
1325*
11,5%* / 152**
26**
2103**
914**
43,5 %**
1562*
14,1%*/ 220**
31**
2479**
1119**
45,1 %**
680*
14**
1079**
494**
45,8 %**
2349*
13,8%*/ 324**
47**
3729**
1676**
44,9 %**
426*
20,1%* / 86**
9**
676**
332**
49,1 %**
3347*
18% */ 602**
67**
5313**
2528**
47,6 %**
1152*
19% */ 219**
23**
1829**
882**
48,2 %**
1115*
13,3%*/ 148**
22**
1770**
789**
44,6 %**
Lehigh valley hospital
Allentown
PA
11.6
354
Umass memorial medical center inc
Worcester
MA
12
299
St luke's roosevelt hospital
New york
NY
12.5
160
New york-presbyterian hospital
New york
NY
12.6
388
Lahey clinic hospital
Burlington
MA
12.6
198
Danville regional medical center
Danville
VA
24
128
Kingman regional medical center
Kingman
AZ
22.2
63
Southern ohio medical center
Portsmouth
OH
22.1
67
Sparks regional medical center
Fort smith
AR
22.1
119
Caritas health care, inc
Elmhurst
NY
21.3
155
Best Hospitals: Heart & Heart Surgery
1
65.0
100.0
15.0
2
48.0
81.0
14,2
3
21.8
52.5
16,5
4
20.8
49.5
13,8
5
19.3
47.7
12,3
16,4
1
2
3
4
5
6
7
Hand MM. Critical Pathways in Cardiology:2002; 1: 61-65
%
280 000
570 000
49 %
14 000
288 000
5 %
44 000
274 000
16 %
0
230 000
0
59 %
17 %
12 %
4 %
8 %
(Public-Access Defibrillation and Survival after Out-of-Hospital Cardiac Arrest. The Public Access Defibrillation Trial Investigators. NEJM 2004;351:637-646)
474 (39 %)
70 (15 %)
0

177 (15 %)

476 (39 %)

169 (95 %)

331 (70 %)

14   (8 %)

  8   (2 %)
  27 (2 %)
15 (56 %)
  7   (26 %)
  65 (5 %)
57 (88 %)
 26    (40 %)
    1219 (100 %)
642 (53)
 55    (4,5 %)
(Norris R. M.  Fatality outside hospital from acute coronary events in three British health districts, 1994-5. BMJ 1998;316:1065-1070)
Sekimoto M Resuscitation  2001; 50(2): 153-160
670 715
-
21 570
6,3%
100 %
204 330
43 %
4 435
1,3 %
20,6 %
13 415
100%
4 095
1,2 %
19,0 %
670 715
20 %
2 410
0,7 %
11,1 %
670 715
84 %
7 735
2,3 %
36,5 %
670 715
7 %
340
0,3 %
4,8 %
670 715
16 %
805
0,1 %
1,6 %
670 715
21 %
1 070
0,2 %
3,2 %
670 715
8 %
1925
0,6 %
9,5 %
665 360
13 575
4,0 %
100 %
665 360
60 %
6 350
1,9 %
47,5 %
665 360
17 %
790
0,2 %
5 %
665 360
21
595
0,2 %
5 %
665 360
30 %
3 080
0,9 %
22,5 %
665 360
20 %
2 760
0,8 %
20,0 %
p = 0.01
%,
p = 0.008
p = 0.002
Fraimark D. et al. Am J Cardiol  2002;89:381-385
13
 (28,3)
 10
 (21,7)
 3
 (6,5)
 2
 (4,3)
 2
 (4,3)
 1
 (2,2)
 1
 (2,2)
 1
 (2,2)
Hooker EA et al.  Prehosp Disast Med 2006;21(2):101n103.
0
10
20
30
40
20,7
27,8
16,0
37,8
20 %
80 %


title: Презентация на тему: Профессиональная ошибка медицинского работника

text:
1 - 2
8,5
5,1
37,4
13,6
11,9
23,8
6,8
3,4


Презентация на тему: Профессия врач-хирург


title: Презентация на тему: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БОЛЕЗНИ

text:
II
III
II
II
IV
III


title: Презентация на тему: Проект «Я и моё здоровье»

text:
24.6.11
24.6.11
16.10.2013.
23.10.
6.11.
13.11.
20.11.
27.11.
4.12.
11.12.
18.12.
25.12.
15.01.2014.
22.01.
29.01.
5.02.
12.02.
19.02.
26.02.
5.03.
12.03.
19.03.
2.04.
9.04.
16.04.
23.04.
30.04.
7.05.
14.05.
21.05.
28.05.


Презентация на тему: Профессиональная этика медицинской сестры


Презентация на тему: Профессия – «Врач»


title: Презентация на тему: Профессиональные заболевания

text:
900igr.net
II
III
II
III
IV
II


Презентация на тему: Профессия медсестра


title: Презентация на тему: Профессиональная бронхиальная астма

text: sdp.net.ua


title: Презентация на тему: Профессиональная заболеваемость

text:
900igr.net
	.
1,52
30,09
14,52
9,98
5,89
3,49
2,26
2,14
1,88
	.

	.
%

36,8%

0,03%
%
45,0
37,9
37,2
34,7
32,0
29,9
29,5
	.
	.
%
55,4
36,6
15,9
13,8
20,6
10,3
38,8+8,7
21,2+3,2
< 0,05
23,8+6,2
10,4+3,3
< 0,05
P
< 0,05


Презентация на тему: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ


Презентация на тему: Профессиональная тугоухость


Презентация на тему: Профессиональные заболевания медицинских работников


Презентация на тему: Профессиональный риск


Презентация на тему: Профессиональный риск в анестезиологии и реанимации


Презентация на тему: Профессиональный бронхит


Презентация на тему: Профилактика бешенства


Презентация на тему: Профессия - пластический хирург


title: Презентация на тему: Профилактика адиктивного поведения

text:
I
II
III
IV


Презентация на тему: Профилактика болезней пародонта. Подходы, методы и средства


title: Презентация на тему: Профилактические прививки. Семинар.

text:
Ig M
Ig G
Ig A

Ig M
Ig G
Ig A


Презентация на тему: Профилактика, диагностика и лечение туберкулеза


Презентация на тему: Предмет и методы патофизиологии


Презентация на тему: Профилактика гриппа


text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
V. Vlassov
V. Vlassov
V. Vlassov
V. Vlassov
V. Vlassov
V. Vlassov
V. Vlassov
Gatich RZ et al. [Viferon suppositories in the treatment of influenza in adults] Antibiot Khimioter. 2008;53(3-4):13-7. Russian.
Kolobukhina LV et al. [Evaluation of the efficacy of wiferon and arbidol in adult influenza] Vopr Virusol. 2008 Jan-Feb;53(1):31-3. Russian.
Kolobukhina LV et al. [Efficacy of ingavirin in adults with influenza] Ter Arkh. 2009;81(3):51-4. Russian.
Semenenko TA et al.[Characteristics of the immune status in specific and nonspecific prophylaxis of influenza in elderly persons] Zh Mikrobiol Epidemiol Immunobiol. 2005 Nov-Dec;(6):24-8. Russian.
Wang MZ et al. [Efficacy and safety of arbidol in treatment of naturally acquired influenza] Zhongguo Yi Xue Ke Xue Yuan Xue Bao. 2004 Jun;26(3):289-93. Chinese.
Liu MY et al. Pharmacokinetic properties and bioequivalence of two formulations of arbidol: an open-label, single-dose, randomized-sequence, two-period crossover study in healthy Chinese male volunteers. Clin Ther. 2009 Apr;31(4):784-92. From China


title: Презентация на тему: Профилактика болезней органов дыхания

text:
900igr.net
21 %
0,04 %
16,4 %
4%


title: Презентация на тему: Профилактика и лечение осложнений сахарного диабета 2-го типа

text:
JAMA 2002 Jan 16;287(3):356-9
J Cardiovasc Risk 1998 Oct-Dec;5(5-6):319-23
Harris. Consultant. 1997;37 Suppl:S9
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
20-44
45-54
55-64
1
1,25
1,5
1,75
2
Williams G, Pickup JC. Handbook of Diabetes. 2nd Edition, Blackwell Science. 1999.
56%
87%
22%
85%
51%
79%
75%
90%
3,0-4,0
1,7- 2,2
1,0-1,2
<  6,0
> 6,5
>7,5
<7,5
>6,0
<6,0
+/?
+++
+++
+++
+++
+
+++
+
+
10
100
20
30
40
60
70
150
200
50
55%
32%
IGT is driving the worldwide diabetes pandemic
Data from the USA suggest that type 2 diabetes is only the tip of the iceberg, in terms of the prevalence of glucose intolerance.  Individuals with either undiagnosed type 2 diabetes or  impaired glucose tolerance (IGT) are thought to be far more numerous than the type 2 diabetic population.
This is especially so in older individuals (>65 years), of whom about two-fifths may have IGT or undiagnosed type 2 diabetes.

Harris MI et al.  Consultant 1997;37 (Suppl): S9.


Презентация на тему: Профилактика инфекционных заболеваний


title: Презентация на тему: Профилактика эндокринных заболеваний

text:
900igr.net
<18,5
18,5-24,9
25,0-29,0
30,0-34,9
35,0-39,9
>40,0


title: Презентация на тему: Профилактика болезней сердца

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Профессия ЛОГОПЕД

text:
Профессия логопед
Выполнила студентка группы 4ППДОб-01-11оп Спиридонова Светлана
Череповец 2015
Суть профессии логопеда довольно проста — это исправление дикции у детей и взрослых, устранение ее недостатков, в том числе, заикания, картавости, шепелявости и т.д.
Такой специалист помогает скорректировать речь с помощью особых упражнений, массажа и прочих методов, улучшающих артикуляцию. В функции логопеда может входить работа со многими нарушениями речи, но как считают сами представители этой профессии, лучше концентрироваться на одном направлении. Скажем, выбрать лечение заикания или устранение дисграфии и дислексии (проблем письма и чтения).

Кто такой логопед-дефектолог
Нарушения речи бывают не только у здоровых детей (без проблем со слухом, зрением и интеллектом). Есть отдельная категория — «тяжелые» дети, и с ними работают особые специалисты — логопеды-дефектологи. Они развивают не только артикуляцию, но и познавательную деятельность детей в целом — память, внимание, восприятие, мышление и многие другие способности и навыки.
                           Места работы
Как правило, должность логопеда предусмотрена в образовательных и медицинских учреждениях:
в детских садах;
в больницах и поликлиниках;
в специализированных центрах психолого-педагогической реабилитации и коррекции, где лечатся нарушения слуха и речи у детей.
Альтернативный вариант «трудоустройства» — открытие своего частного логопедического кабинета.

История профессии
Зачатки логопедии появились в Европе в XVII веке в рамках сурдопедагогики — отрасли, занимающейся проблемами глухих и слабослышащих детей. При наличии      слуха речевые дисфункции лечить не стремились, считая их проблемой исключительно физического характера. Если же все-таки брались, то лечили только медицинскими способами.
Только с середины XX века проблемы артикуляции начали рассматривать с точки зрения психологии, что и привело к развитию логопедии как науки так и отдельной профессии.

Обязанности логопеда
Основные должностные обязанности логопеда можно свести к следующим:
осмотр клиентов и выявление особенностей их речевого развития;
постановка логопедического диагноза;
определение способов и методик лечения;
проведение индивидуальных и групповых занятий по постановке речи;
разработка упражнений и «домашних заданий»;
оценка результатов обучения по итогам определенного периода времени.
Также логопед может заниматься ведением отчетной документации и разработкой методических пособий.

Требования к логопеду
Стандартные требования к логопеду таковы:
высшее логопедическое (или дефектологическое) образование;
опыт работы, в том числе по определенному направлению (с детьми,       с взрослыми, с больными ДЦП, с пациентами неврологического профиля и т.д.).
В редких случаях от логопеда требуется и наличие авторской методики.

Как стать логопедом
Если вы решили стать логопедом, то необходимо получить высшее педагогическое образование по специальности «Логопедия» и квалификации «Учитель-логопед». В дополнении к этому необходим опыт практики. Его можно получить в государственных учреждениях, работая помощником или логопедом начального уровня.

Помимо образования и опыта потребуется ряд личностных качеств — любовь к детям, коммуникабельность, высокий уровень терпения и выдержки, умение нестандартно мыслить и находить подход к каждому ученику.

Зарплата логопеда
                        Заработная плата логопеда совсем невысока и находится                    в пределах от 15 и примерно до 60 тысяч рублей в месяц. В частных учреждениях столицы и крупных мегаполисов, обычно, предлагают очень приличные оклады.
Средняя зарплата логопеда
составляет чуть более 20 000 рублей.

Еще один вариант заработка —
открытие своего кабинета.
Если логопеду получится выйти на взрослую
 аудиторию, часто выступающую перед публикой и нуждающуюся в чистой, красивой речи (представителей бизнеса, политики и масс-медиа), можно зарабатывать очень приличные деньги.


title: Презентация на тему: Профилактические программы для детей в Свердловской области

text:
Профилактические программы для детей в Свердловской области

   Одним из наиболее эффективных механизмов управления риском для здоровья населения являются целевые программы и стратегические проекты.
В разработке таких программ участвуют специалисты Центрального Екатеринбургского отдела Роспотребнадзора, которые  ведут статистическое наблюдение за состоянием здоровья населения во взаимосвязи с факторами риска для здоровья населенияв городе.
По охране здоровья детского населения финансируются программы: "Здоровье маленьких горожан", "Летний отдых детей", "Программа развития общего образования", "Программа развития дошкольного образования».
"Здоровье маленьких горожан"
Срок реализации программы : 2011-2013 годы
Цель программы: Повышение качества и доступности медицинской помощи женщинам и детям города Екатеринбурга, улучшение здоровья женщин, детей, подростков; стабилизация показателей детской, перинатальной и младенческой смертности, детской инвалидности, снижение заболеваемости детей
  Реализация программы позволит:повысить качество и эффективность медицинской помощи детям города Екатеринбурга;стабилизировать показатели детской, младенческой смертности и инвалидности;улучшить материально-техническую базу детских лечебно-профилактических учреждений
По программе "Здоровье маленьких горожан" проведены капитальные ремонты ДГБ №10, 16, ДГКБ №9, выполнена проектно-сметная документация на реконструкцию родильного дома МУ ЦГБ №40, приобретено оборудование. Выделялись дотации на питание учащихся в общеобразовательных учреждениях: для 5-11 классов.
Проведен биомониторинг содержания токсичных металлов в биологических жидкостях у детей, осуществлены клинико-лабораторные обследования и реабилитация здоровья детей с респираторной патологией, аллергодерматозами, сопутствующими заболеваниями почек, а также группы часто и длительно болеющих на базе городских больниц №№16 и 5.
Проводилась массовая биопрофилактика экологически обусловленных заболеваний среди 500 организованных детей, посещающих детские образовательные учреждения, расположенные на экологически неблагополучных территориях.

На уровне Свердловской области проводится программа «Первичная профилактика ВИЧ-инфекции среди обучающихся 9-11 классов общеобразовательных школ Свердловской области»
     Данная профилактическая программа включает в себя:
подготовку педагогов общеобразовательных учреждений по программе первичной профилактики ВИЧ-инфекции среди учащихся (обучающий курс 18 академических часов);
проведение родительского всеобуча по проблеме ВИЧ-инфекции с использованием мультимедийной программы по профилактике ВИЧ-инфекции;
включение и проведение обучающей программы по первичной профилактике ВИЧ-инфекции среди учащихся 9-11 классов муниципальных образовательных учреждений в рамках внеклассной работы;
проведение социальных акций, направленных на изменение рискованного поведения и формирование толерантного отношения к ВИЧ-инфицированным;
обучение волонтеров из числа учащихся вопросам профилактики ВИЧ-инфекции;
проведение социологических исследований с целью оценки эффективности обучающей программы.

В рамках пилотного проекта на начальном этапе его реализации было проведено социологическое исследование, которое предусматривало первичное анкетирование учащихся старших классов, их родителей и педагогов в образовательных учреждениях области.
Цель исследования – изучить исходный уровень информированности по проблеме ВИЧ-инфекции, распространенность факторов риска, отношение к профилактическим здоровьесберегающим мероприятиям и необходимости дополнительного обучения.
Одна из задач исследования предусматривала использование получаемых данных для последующего сравнительного анализа при оценке эффективности внедрения в ОУ усовершенствованной комплексной профилактической программы по ВИЧ-инфекции. Каждый из вариантов анкет включал более 40 вопросов и был адаптирован к целевой группе респондентов.

Результаты проведенного исследования свидетельствовали о низком исходном уровне информированности по вопросам эпидемической опасности и профилактики ВИЧ/СПИДа во всех группах респондентов
 На базе УГМА проводятся следующие профилактические программы:
Программа «Здоровый малыш» , включающая в себя беседы:
1. Для молодых матерей.
2. Для детей от 3 до 7 лет, посещающих ДОУ: «Азбука чистоты», «Азбука гигиены» «Путешествие по стране здоровья».
Программа «Здоровье школьника»,включающая  в себя следующие циклы лекций:
Для родителей учащихся 1- 4 классов «Здоровье школьника».
2. Для девушек 7–8 классов «Физиология репродуктивной системы».
3. Для девушек 9 классов: «Профилактика возникновения нарушений репродуктивного здоровьям девушки. Обо мне».
4. Для девушек и юношей 10-11 классов: «Основы личной гигиены»

Лекционный материал программ адаптирован для каждого отдельного возраста слушателей и в полной мере соответствует возрастной потребности в информационной поддержке.
Проведение лекций сопровождается демонстрацией красочных наглядных пособий, презентаций, и распространением информационных буклетов по теме лекции.

Вне зависимости от вида профилактической программы, каждая из них повышает уровень осведомленности детей в вопросах здоровья и профилактики заболеваний.

Благодарю за внимание 


title: Презентация на тему: Профессиональные заболевания педагогов

text:
Бюджетное дошкольное образовательное учреждениеГрязовецкого  района Вологодской областиБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 1»

Профилактика
профессиональных заболеванийпедагогов ДОУ

900igr.net
Заболевания, связанныес профессиональной деятельностью
Патология голосообразующего аппарата
Психосоматические заболевания
(гипертоническая болезнь,ишемическая болезнь сердца, язвенная болезнь желудка, неврозы, психастении и пр.)
Утомления глаз, снижение остроты зрения
Остеохондроз
Хроническая венозная недостаточность
Простудные заболевания, грипп
 Необходимы регулярные
профилактические
мероприятия!

Профилактика нарушенийголосообразования
Профилактика
Освоение реберно-диафрагмального    дыхания
Закаливание
Поддержание достаточного уровня влажности помещения

Причины нарушения
 общее переутомление
Длительное систематическое напряжение голоса
Частые ОРЗ, ларингиты, фарингиты
Воспалительные процессы в дыхательных путях

Профилактика нарушенийголосообразования
В шумной обстановке не перекрикивайте детей, а в спокойной - не переходите на шепот!
Накануне мероприятий, во время которых нужно много говорить, не перегревайтесь в ванне или бане.

С О В Е ТЫ
Во время длительной речи (чтение вслух) делайте паузы и выпейте глоток воды
При болезнях носоглотки и горла, признаках переутомления связок и заболеваниях гортани снизьте речевую нагрузку

 Для поддержания
психологического равновесия
 Психогигиена и устранениенервно-психического напряжения
Переключение на другие виды деятельности!
Разговор от наболевшем с близким человеком
Ведение дневника
Танцы и физические упражнения
Массаж и самомассаж

Необходимо   овладеть навыками аутотренинга и релаксации (можно провести во время дневного сна детей)
Перед сном пить отвар из лекарственных растениях  (пустырник, хмель, душица и др)

 в борьбе со стрессом помогают
 Профилактика утомления органов зрения
Необходимо:

Соблюдать элементарные правила гигиены на рабочем месте (уровень освещения,   правильная   поза  при чтении    и   письме,    чередование
зрительной     нагрузки    с отдыхом)

Правильное   питание  (в рационе - витамин А)

Не забывать о зрительной
                                           гимнастике!

Профилактика остеохондроза
Ежедневная гимнастика!
Массаж и самомассаж шейно-воротниковой зоны, плечевых суставов и грудного отдела позвоничника
Следить за правильным питанием!
      (витамины В1,В12,С)
Следить за своим весом!
Правильно переносить тяжести!
Профилактика хронической венознойнедостаточности
Во время длительной работы в положении стоя или сидя периодически делать разминку для ног.
После длительной нагрузки ополоснуть ноги прохладной водой и подержать их в приподнятом положении: сидя на стуле, положить ноги на рядом стоящий стул; лежа в кровати, подложить под них валик или подушку.

В конце рабочего дня сделать легкий массаж ног (совершая поглаживающие движения от стоп к бедрам) и массаж стоп (совершая движения в направлении от пальцев к пятке и в поперечном направлении).
Для снятия усталости ног можно потоптать стопами орехи.

Профилактика простудных заболеванийи гриппа
В целях повышения общей сопротивляемости организма необходимо регулярно выполнять комплекс гигиенической гимнастики

проводить закаливающие процедуры, совершать прогулки на свежем воздухе

В рационе питания должны обязательно присутствовать продукты, содержащие аскорбиновую кислоту (цитрусовые, шиповник, черная смородина, квашеная капуста, щавель, укроп, яблоки) и фитонциды (лук, чеснок).
Общие рекомендации по сохранению  здоровья
Научитесь рассчитывать и обдуманно распределять свои нагрузки. Выбор и соблюдение рационального ритма и режима работы освобождают мозг от излишней информации и снижают нервно-психическую напряженность.

Поддерживайте себя в хорошей физической форме. Не стоит забывать, что между состоянием тела и эмоциями существует тесная связь: гиподинамия, неправильное питание, курение, злоупотребление спиртными напитками усугубляют развитие различных заболеваний. Полезны прогулки на свежем воздухе, посещение бассейна..

Закаляйтесь. Во время закаливающих процедур, помимо укрепления иммунитета, происходит выброс большого количества гормонов радости - эндорфинов.

Общие рекомендации по сохранению  здоровья
Обеспечьте себе достаточный по продолжительности сон. Во время сна через наш мозг проходят миллионы нервных импульсов; полезная информация, накопленная за день, остается в памяти, а ненужная - удаляется.

Рационально питайтесь.

Овладевайте навыками саморегуляции. Релаксация, идеомоторные акты, определение целей и положительный внутренний настрой способствуют снижению стресса, ведущего к выгоранию, а также уменьшению риска развития различных заболеваний (от стенокардии и гипертонии до онкологической патологии).

Общие рекомендации по сохранению  здоровья
Избегайте ненужной конкуренции. Помните, что чрезмерное стремление к выигрышу порождает тревогу, делает человека агрессивным, что способствует возникновению психоэмоциональных заболеваний.

Ежедневно тренируйте память, заучивая новые слова (например, иностранного языка), решая кроссворды, собирая пазлы и т. д.

Заведите домашних питомцев. Доказано, что психосоматические заболевания встречаются реже у людей, которые имеют в доме кошек, собак, рыбок в аквариуме или других питомцев.

 БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ


title: Презентация на тему: Профилактическая работа по сопровождению детей раннего возраста с заиканием в условиях МБДОУ

text:
МБДОУ комбинированного вида «Детский сад №15 г. Йошкар-Олы «Ёлочка»Профилактическая работа по сопровождению детей раннего возраста с заиканием в условиях МБДОУ
Цель: Создание оптимальных условий для психического и речевого развития ребёнка раннего возраста, которые повлияют на положительную коррекцию заикания .

Задачи профиллактического сопровождения детей раннего возраста с заиканием в условиях дошкольного учреждения
Выявление детей раннего возраста с заиканием в МБДОУ.
Обеспечение включения родителей в процесс ранней коррекционной помощи детям, их просвещение.
Разработка диагностических методик  для детей с заиканием раннего возраста.
разработка и применение индивидуальных мер коррекции;
стимуляция потенциальных возможностей ребенка;
Разработка технологии  реализации ранней коррекционной помощи детям с заиканием

Образовательный маршрут

1 этап. ДиагностическийВыявление детей с заиканием в группах раннего возраста
2 этап КонсультативныйКонсультирование, педагогические гостиные, мастер-классы
 3 этап Коррекционный. (сопровождение ранней комплексной помощи по коррекции заикания)
4 этап Координационный
   предполагает:
 координацию деятельности педагогов и специалистов ДОУ, участвующих в разработке реализации индивидуальной программы  логопедической и психолого-педагогической помощи ребенку и составляющих единую полидисциплинарную команду.
 Обеспечивает профилактику возникновения отклонений в развитии ребенка вторичного характера, обусловленных несоответствием требований среды реальным возможностям ребенка

Методическое сопровождение
1.Л.М.Крапивина  Методические рекомендации  по организации и содержанию логопедических занятий с заикающимися преддошкольного возраста .
2. Н.А. Чевелёва Заикание у детей
3. Г.А. Волкова  Использование игровой деятельности в коррекции заикания у детей.
4.И.Г. Выгодская, Е.Л.Пелленгер, Л.П.Успенская Устранение заикания у дошкольников в игре
5. А.И. Богомолова Методика формирования просодики у заикающихся дошкольников.


title: Презентация на тему: Профессиональная физическая культура

text:
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Формы занятий физическими упражнениями в режиме труда и отдыха
Формы занятий физическими упражнениями с прикладной направленностью зависят от особенностей труда и быта человека.
Эти формы имеют свою специфику в период учебы и в период работы, непосредственно во время труда и в свободное время (табл.).
Занятия проходят как в урочной форме, например, в спортивных секциях, группах здоровья, так и в неурочной.
В некоторых случаях, когда работа сопряжена с вредными воздействиями (повышенная запыленность, загазованность и т.п.), занятия проводятся только в свободное время.
Формы занятий физическими упражнениями
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВВОДНОЙ ГИМНАСТИКИ В ТЕЧЕНИЕ РАБОЧЕГО ДНЯ
Для лиц, чей труд не отличается большими физическими усилиями и подвижностью
Для лиц, чей труд не отличается большими физическими усилиями и подвижностью, но связан со значительным психическим напряжением, т. е. отнесен к первой и четвертой группам в классификации профессий по формам и тяжести труда, вводная гимнастика включает комбинированные динамические упражнения на различные группы мышц.
Максимальная нагрузка приходится на первую треть комплекса. Средняя ЧСС составляет 100-110 уд/мин.
Если предстоит интенсивная умственная работа, то полезно произвольное напряжение мышц конечностей с умеренной и средней интенсивностью в течение 5-10 с.
Лицам, занятым трудом средней тяжести
Лицам, занятым трудом средней тяжести, отнесенным ко второй группе профессий, подходят динамические упражнения с широкой амплитудой движений для групп мышц, незадействованных во время работы.
Максимум нагрузки приходится на середину комплекса
При тяжелом физическом труде
При тяжелом физическом труде, отнесенном к третьей группе профессий, вводная гимнастика состоит из простых по координации динамических упражнений. Нагрузка постепенно увеличивается к последней четверти комплекса.
Во вводной гимнастике темп выполнения упражнений обычно возрастает от медленного до умеренного и повышенного. Рекомендуется задавать темп, превышающий средний темп работы, но чтобы при этом не возникало чувство усталости.
Комплексы заканчиваются двумя упражнениями, одно из которых снимает излишнее возбуждение, а другое помогает настроиться на предстоящую работу
Для людей, занятых малоподвижным трудом
может быть использован такой примерный комплекс упражнений вводной гимнастики
Динамика работоспособности на протяжении учебного дня
Занятия физическими упражнениями в режиме труда и отдыха становятся эффективными лишь тогда, когда они проводятся в определенное время трудового дня, недели и других циклов работы.

Общим правилом является использование физических упражнений для поддержания работоспособности при появлении признаков утомления или незадолго до его наступления, а также для быстрого включения в нужный ритм в начале работы.
Методика проведения физкультурных пауз в течение учебного и рабочего дня
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПЕРВОЙ ГРУППЫ ПРОФЕССИЙ
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ВТОРОЙ ГРУППЫ ПРОФЕССИЙ
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ТРЕТЬЕЙ ГРУППЫ ПРОФЕССИЙ
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЧЕТВЕРТОЙ ГРУППЫ ПРОФЕССИЙ
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
В комплексы подбираются разнообразные упражнения с большой амплитудой движений, затрагивающие все крупные мышцы. Упражнения выполняются в положении стоя. Средняя ЧСС составляет 90-100 уд/мин. Особое значение имеют упражнения, улучшающие подвижность позвоночного столба — наклоны в стороны, прогибы назад, вращения туловища, а также упражнения, способствующие кровоснабжению головного мозга.

В комплексах физкультурной паузы для первой, второй и четвертой групп профессий нагрузка постепенно увеличивается, достигая максимума к середине комплекса, и снижается к его окончанию. Для третьей группы нагрузка постепенно повышается.

Поскольку учебный труд может быть в основном отнесен к четвертой группе профессий (в случае, когда в течение учебного дня отсутствуют занятия по физической культуре), для студентов подходят соответствующие этой группе комплексы упражнений физкультурной паузы


Презентация на тему: Профилактика инфекионных заболеваний


title: Презентация на тему: Профессиональные заболевания кожи

text:
 Профессиональные Заболевания                           Кожи
 - заболевания кожи, в возникновении которых основную роль играют вредности, связанные с условиями труда на производстве.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ КОЖИ
1)химические - 95%;
2)физические;
3)бактериальные;
4)паразитарные;
5)растительные
Производственные раздражители:

     Ряд химических соединений (соли Cr, Zn,Со, Сu и др) проникая в кожу, образуют комплексы с белками, на эти АГ вырабатываются АТ, образуются комплексы АГ+АТ - аллергическая реакция.

ПАТОГЕНЕЗ
- наличие гнойной очаговой инфекции;
- наличие микотической инфекции;
- нарушение функций ЦНС и тд.

Развитию сенсибилизации способствуют:
    1.Проф. дерматозы от воздействия химических радражителей;

2.Профессиональные дерматозы от воздействия физических радражителей;

3.Инфекционной и паразитарной этиологии;

Классификация проф. дерматозов
Развиваются при контактах с жирорастворимыми веществами, недостаточной выработке кожного сала.
Объективно: эритема, поверхностные трещины, шелушение, сухость кожи. Субъективно: чувство сухости, иногда легкий зуд.
Лечение: не требуется проведения общего лечения, местно применяются ожиряющие кремы и мази, в состав которых входят витамины А, Е, Р, С.
Профилактика: применение индивидуальных средств защиты, защитные кремы, мази.

Эпидермиты
   Может проявлятся эритемой или на фоне
   эритемы - булезные и пустулезные элементы.
    Лечение зависит от стадии:
эритема - цинковая паста с 5% нафталана;
булезные элементы -примочки.
  При ограниченных формах временная утрата трудоспособности 8-10 дней, при распространенных - 2-3 недели.

Простой контактный дерматит

1ст. эритема, зуд, парастезии.
2ст. на фоне отечной эритемы - пузыри с прозрачным содержимым.
Лечение: фотодесенсибилизирующие, антигистаминные препараты
Больные рационально трудоустраиваются вне контакта с веществами, вызвавшими заболевание. Один раз в год подлежат обследованию у врача-дерматолога.

Фотодерматит

   В результате контакта с формалином, щелочами, хлорной извести, соединений Аs. Способствуют травмы, нарушение целостности кожи ногтевого валика. Ногтевая пластинка теряет блеск и прозрачность, крошится; иногда развивается подногтевой гиперкератоз, полное разрушение ногтевой пластинки. Ногтевой валик отекает, гипербмированный, чувство боли и жжения
В области поражения околоногтевых валиков проводят наружное противовоспалительное симптоматическое лечение
Онихии и паронихии

   Локализуется на открытых участках тела, протекает более доброкачественно, значительное улучшение во время отпуска.

Временная утрата трудоспособности до 30 суток.

Лечение в стационаре, перевод на новое производство.

Проф. экзема

   Развивается в результате контакта с продуктами переработки нефти, угля. Эритема на коже лица, шеи, груди.
   На фоне эритемы - сетчатая аспидно-серая пигментация. При поражениях печени - телеангиоэктазии.
С целью полного исключения воздействия углеводородов больные токсической меланодермией должны переводиться на работу вне контакта с указанными веществами.

Токсическая меланодермия

   Обусловлены проникновением в потовые железы и
    волосяные фолликулы пыли - образование папулезных элементов, жжение, боль, зуд.

Профилактика: усовершенствование производства, защитные кремы, мази
Дерматокониозы

эритема - Zn паста с нафталаном

пузыри с прозрачной жидкостью - вскрыть, примочки.
Механический дерматит

При длительном воздействии небольшихдоз радиации у рентгенологов, радиологов. Кожа кожа бледно-розовая, сухая, истончается, легко травмируется; преобретает пятнистую окраску, могут развиватся хронические язвы.
Лечение: масло облепихи и шиповника, ощеукрепляющая терапия; средства, улучшающие трофику. При язвах - хирургическое лечение.

Хронический лучевой дерматит
Синоним - эризипелоид Розенбаха, рожа свиная. Инфекционное заболевание кожи, вызываемое палочкой свиной рожи (Erysipelothrix insidiosa)
Заражение происходит при разделке мяса, птицы, рыбы, особенно при уколах и других травмах кожи
Лечение: антибиотики (пенициллин, линкомицин, цефалоспорины), УФ-облучение в эритемной дозе, наружно - 20-30% ихтиоловая мазь.
       Эризипелоид

Синоним - оспа коровья ложная. Вирусное поражение кожи в виде узелковых высыпаний, возникающее у лиц, контактирующих с больными животными. Возбудитель - параоспенный вирус семейства Poxviridae. Заболевание возникает обычно у доярок при работе с больными животными (коровы, козы)
Лечения не требуется. Для ускорения рассасывания узелков и предотвращения вторичной инфекции применяют противовирусные мази (оксолиновая, теброфеновая) и анилиновые красители
Узелки Долщиц

1)проанализировать производственные раздражители, подобные случаи у  других рабочих, изменения во время отпуска, заболевания кожи до поступления на работу.
2)постановка кожных проб с предполагаемыми раздражителями или аллергенами.
ДИАГНОСТИКА ПРОФ. ДЕРМАТОЗОВ.
1)строгий и полный учет всех заболеваний кожи.
2)тщательный анализ заболеваемости.
3)обработка мест травм.
4)предварительные и периодические осмотры работающих.
5)санитарно-просветительная работа.
6)усовершенствование производства.
7)обеспечение работающих моющими средствами, спецодеждой, защитными пастами, мазями.
ПРОФИЛАКТИКА ПРОФ. ДЕРМАТОЗОВ.
При диагнозе острого проф. заболевания - случай должен быть расследован в течение 24 , если хроническое в течение недели.
Заболевания, обостряющиеся под влиянием проф. вредностей не являются профессиональными

СПАСИБО ЗА    ВНИМАНИЕ


title: Презентация на тему: Профилактика ОРВИ

text:
Профилактика ОРВИ.
Выполнила: Шиверская Алёна 1 л/д
Острая респираторная вирусная инфекция (ОРВИ).
- группа острозаразных вирусных заболеваний верхних дыхательных путей, передающихся воздушно-капельным путём и характеризующихся симптомами инфекционного токсикоза.
Эпидемиология.
ОРВИ встречаются повсеместно и являются самым распространённым инфекционным заболеванием, поэтому полностью учесть заболеваемость невозможно. Дети первых месяцев жизни практически не болеют (благодаря относительной изоляции и пассивному иммунитету, полученному трансплацентарно). Наибольший показатель отмечается среди детей первых лет жизни, что связано с посещением ими детских учреждений (при этом заболеваемость ОРВИ на протяжении первого года может достигать 10 раз/год). Снижение заболеваемости в более старших возрастных группах объясняется приобретением специфического иммунитета после перенесенного заболевания. В среднем на протяжении года каждый взрослый переносит ОРВИ не реже 2—3 раз. Удельный вес конкретных заболеваний в общей структуре ОРВИ зависит от эпидемической обстановки и возраста пациентов. Известны случаи, когда клинические проявления заболевания минимальны, и симптомы инфекционного токсикоза отсутствуют — такие пациенты переносят ОРВИ «на ногах», являясь источником заражения детей. В настоящее время достоверно установлена вирусная природа практически для всех так называемых простудных заболеваний
Источник инфекции.
Источником ОРВИ является больной человек или в некоторых случаях животное или птица, которые представляют опасность с момента окончания инкубационного периода до окончания лихорадочного периода.
Источник инфекции.
ОРВИ вызывают инфекционные агенты, называемые вирусами. Они передаются  воздушно-капельным путём (при вдыхании капелек мокроты, попадающих в воздух при кашле и чиханье больных людей), а также через загрязнённые руки или различные предметы, такие как игрушки, дверные ручки, ткани.
Пути передачи.
Болеют дети любого возраста. Источник инфекции - больной человек. Пути передачи инфекции - воздушно-капельный и контактно-бытовой (реже). Естественная восприимчивость детей к ОРВИ высокая. Больные наиболее контагиозны в течение 1-й недели заболевания. Для ОРВИ характерна сезонность - пик заболеваемости приходится на холодное время года. После перенесённого заболевания формируется типоспецифический иммунитет. ОРВИ распространены повсеместно. Крупные эпидемии гриппа возникают в среднем 1 раз в 3 года, их обычно вызывают новые штаммы вируса, но возможна рециркуляция сходных по антигенному составу штаммов после нескольких лет их отсутствия. При ОРВИ другой этиологии в основном регистрируют спорадические случаи и небольшие вспышки в детских коллективах, эпидемий практически не бывает
Патогенез.
В начальный период болезни вирус размножается во входных «воротах инфекции»: носу, носоглотке, гортани, что проявляется в виде рези, насморка, першения, сухого кашля. Температура обычно не повышается. Иногда в этот процесс вовлекаются слизистые глаз и желудочно-кишечного тракта.

Затем вирус попадает в кровь и вызывает симптомы общей интоксикации: озноб, головная боль, ломота в спине и конечностях. Активация иммунного ответа приводит к выработке организмом антител к вирусу, вследствие чего кровь постепенно очищается от него и симптомы интоксикации ослабевают.

На финальном этапе неосложнённой ОРВИ происходит очищение дыхательных путей от поражённых вирусом слоёв эпителия, что проявляется как насморк и влажный кашель с отхождением слизистой или гнойной мокроты.
Клиническая картина.
Интоксикация и лихорадка наиболее выражены при гриппе. Парагрипп протекает с менее выраженной интоксикацией и кратковременной вирусемией, но опасен, особенно для детей раннего возраста, в связи с частым развитием ложного крупа. Аденовирусную инфекцию отличают постепенно нисходящее поражение дыхательных путей, репродукция вируса не только в эпителии, но и в лимфоидной ткани, длительная вирусемия, возможность размножения вируса в энтероцитах с развитием диареи. Респираторно-синцитаильый вирус поражает мелкие бронхи и бронхиолы, что приводит к нарушению вентиляции лёгких и способствует возникновению ателектазов и пневмоний.

Профилактика ОРВИ.
Своевременная вакцинация (профилактическая прививка).
Поддержание нормального иммунитета.
Правильное и полноценное питание.
Регулярно заниматься физическими упражнениями, желательно на свежем воздухе, в том числе ходьбой в быстром темпе.
Обязательно соблюдать режим отдыха.
Избегать стрессов.
Соблюдение личной гигиены.
Профилактика ОРВИ.
Гигиена помещений:
1—2 раза в день делать влажную уборку. При проведении влажной уборки лучше воздержаться от применения дезинфицирующих хлорсодержащих препаратов. Запах хлора вполне способен вызвать раздражение дыхательных путей у абсолютно здорового человека (химический ожог). Для дезинфекции воздуха в помещениях применяют кварцевые лампы, системы очистки воздуха и эфирные масла (масло чайного дерева, пихтовое масло).

Ношение маски при ОРВИ (маска должна быть одноразовая, не из марли а промышленного производства. Носить не более 4 часов подряд, так как от дыхания намокает и становится проницаемой. )
Профилактика ОРВИ.
В разгар инфекции рекомендуется ограничить посещение массовых мероприятий, особенно в закрытых помещениях, избегать слишком тесного контакта с больными, как можно чаще мыть руки. Те же правила следует соблюдать и заболевшим: взять больничный лист, не посещать массовые мероприятия, стремиться как можно меньше пользоваться общественным транспортом, избегать тесного контакта со здоровыми, носить марлевую повязку.
Также согласно исследованиям ФГУ НКЦ оториноларингологии ФМБА России эффективным средством профилактики гриппа и ОРВИ является глубокое промывание носа физиологическим раствором.
Благодарю за внимание.


Презентация на тему: профилактика наркомании


title: Презентация на тему: Профилактика нарушения осанки

text:
Профилактика нарушение осанки
Выполнили: Студентки 2 курса
Группа248 «СП»
Акимкина Мария
Курносова Алена
Правильная осанка.
 Правильная осанка характеризуется одинаковым уровнем надплечий, сосков, углов лопаток, равной длиной шейно-плечевых линий ( расстояние от уха до плечевого сустава ), глубиной треугольников талии ( углубление, образуемое выемкой талии и свободно-опущенной рукой ), прямой вертикальной линией остистых отростков позвоночника , равномерно выраженными физиологическими изгибами позвоночника в сагиттальной плоскости, одинаковым рельефом грудной клетки и поясничной области ( в положении наклона вперед ).    Правильно сформированный позвоночник имеет физиологические изгибы в сагиттальной плоскости ( при осмотре сбоку ) в виде шейного и поясничного лордоза и кифоза в грудном и крестцовых отделах . Эти изгибы наряду с эластическими свойствами межпозвоночных дисков обусловливают амортизирующие особенности позвоночника.    Во фронтальной плоскости ( при осмотре со стороны спины ) в норме позвоночник должен быть прямым.    В норме глубина лордоза в шейном и поясничном отделах позвоночника соответствует толщине ладони обследуемого пациента. Эти признаки в комплексе создают красивый внешний облик человека. Отклонение этих показателей от нормы свидетельствуют о наличии нарушения осанки или сколиоза.

Нарушения в сагиттальной плоскости
Различают следующие варианты нарушения осанки в сагиттальной плоскости, при которых происходит изменение правильных соотношений физиологических изгибов позвоночника: а) "сутуловатость" - увеличение грудного кифоза в верхних отделах при сглаживании поясничного лордоза; б) "круглая спина" - увеличение грудного кифоза на всем протяжении грудного отдела позвоночника; в) "вогнутая спина" - усиление лордоза в поясничной области; г) "кругло-вогнутая спина" - увеличение грудного кифоза и увеличение увеличение поясничного лордоза; д) "плоская спина" - сглаживание всех физиологических изгибов; е) "плоско-вогнутая спина" - уменьшение грудного кифоза при нормальном или несколько увеличенном поясничном лордозе.    .

    Обычно различают 3 степени искривлений позвоночника (сколиоза) в сагиттальной плоскости. Чтобы определить, является ли искривление уже установившимся, стойким, - ребенка просят выпрямиться. Деформация 1 степени - искривление позвоночника выравнивается до нормального положения при выпрямлении; Деформация 2 степени - отчасти выравнивается при выпрямлении ребенка или при висе на гимнастической стенке; Деформация 3 степени - искривление не меняется при висе или выпрямлении ребенка.

Нарушения во фронтальной плоскост
Дефекты осанки во фронтальной плоскости не подразделяются на отдельные виды. Для них характерно нарушение симметрии между правой и левой половинами туловища; позвоночный столб представляет собой дугу, обращенную вершиной вправо или влево; определяется асимметрия треугольников талии, пояса верхних конечностей (плечи, лопатки), голова наклонена в сторону. Симптомы нарушения осанки могут быть выявлены в различной степени; от чуть заметных - до резко выраженных.     Боковое искривление позвоночника при функциональных нарушениях осанки может быть исправлено волевым напряжением мускулатуры или в положении лежа.

Сколиоз на начальной стадии развития процесса (1 ст.), как правило, характеризуется теми же изменениями, что и нарушение осанки во фронтальной плоскости. Но, в отличие от нарушений осанки, при сколиотической болезни, кроме бокового искривления позвоночника наблюдается скручивание позвонков вокруг вертикальной оси (торсия)    В зависимости от тяжести деформации сколиозы делят на 4 степени. Диагноз сколиоза выставляется врачом-ортопедом на основании клинического и рентгенологического обследования.
Выбор средств профилактики и лечения
  Все дети с нарушениями осанки должны находиться на диспансерном учете у врача - ортопеда и получать все возможные методы терапии (ортопедические пособия, разгрузочный режим, лечебную физкультуру, массаж, лечебное плавание, мануальную терапию, физиотерапию и др, виды консервативного лечения), а по показаниям - хирургическое лечение.     Выраженные формы сколиоза (3-4 ст.) составляют около 0,6-0,7% от общего количества детей, страдающих сколиозом. Значительная часть сколиозов 1 степени с возрастом стабилизируется. От степени сколиоза, от прогноза заболевания зависит тактика в проведении лечебно-профилактических мероприятий. Дети с прогрессирующими формами сколиоза должны находиться на лечении в специализированных учреждениях.     Детям с нарушениями осанки, непрогрессирующими формами сколиоза необходимо проводить лечение в амбулаторных условиях до окончания их роста. Основу комплексного лечения должна составлять корректирующая гимнастика и занятия различными видами спорта, способствующими правильному формированию позвоночника. Физические нагрузки при занятиях физической культурой и спортом оказывают влияние, в первую очередь, на связочно-мышечный и костно-суставной аппараты, воздействуя на их функции, изменяют их строение. Спортивная тренировка всегда увеличивает силу мышц, эластичность сумочно-связочного аппарата и другие их функциональные качества.   .
 При сколиозах 2-3 ст дети требуют особого подхода. Им обычно назначается группа лечебной физкультуры, дети занимаются в поликлинике или во врачебно-физкультурном диспансере.     По характеру воздействия на опорно-двигательный аппарат все виды спорта можно разделить на 3 группы: симметричные, асимметричные и смешанные виды спорта.     В основном, навыки неправильной осанки, сформировавшиеся при отсутствии функциональных изменений с о стороны опорно-двигательного аппарата, устраняются при занятиях симметричными видами спорта в течении одного года. В остальных случаях для устранения имеющихся нарушений осанки требуются более настойчивые занятия в течение нескольких лет. Так, навыки неправильной установки тела, образованные на фоне функциональных изменений со стороны опорно-двигательного аппарата, исправляются в течение 2-3 лет, а нарушения осанки, возникшие на фоне, имеющихся функциональных и структурных изменений можно исправить лишь многолетними упорными занятиями симметричными видами спортивных упражнений (видами спорта) в течение 4-5 лет, а в отдельных случаях (до 6,0 - 7,0%) они сохраняются на всю жизнь. Эффективно воздействовать на деформацию можно воздействовать физическими упражнениями лишь до 14-15 летнего возраста, в более старшем возрасте она не поддается коррекции. Объясняется это тем, что у подростков 14-15 лет осанка практически уже сформирована.
Профилактика нарушений осанки
Профилактика развития нарушений осанки и сколиозов должна быть комплексной и включать: а) сон на жесткой постели в положении лежа на животе или спине; б) правильная и точная коррекция обуви: устранение функционального укорочения конечности, возникшее за счет нарушений осанки; компенсация дефектов стоп (плоскостопие, косолапость); в) организация и строгое соблюдение правильного режима дня (время сна, бодрствования, питания и т.д.); г) постоянная двигательная активность, включающая прогулки, занятия физическими упражнениями, спортом, туризмом, плавание; д) отказ от таких вредных привычек, как стояние на одной ноге, неправильное положение тела во время сидения (за партой, рабочим столом, дома в кресле и т.д.); е) контроль за правильной, равномерной нагрузкой на позвоночник при ношении рюкзаков , сумок, портфелей и др.; ж) плавание.
Тренировка мышц спины и живота для правильной осанки
  Для выработки правильной осанки и профилактики ее нарушений необходимо систематически, не менее 3-х раз в неделю тренировать мышцы спины и живота. Упражнения можно включать в комплекс утренней гигиенической гимнастики, оздоровительной гимнастики, в урок физкультуры в школе, в спортивную тренировку.     Задача этих упражнений состоит в том, чтобы увеличить силу и статическую выносливость мышц спины и живота, - тогда они смогут в течение долгого времени удерживать позвоночник в прямом положении с приподнятой головой.     Силовая выносливость мышц-разгибателей спины оценивается временем удержания на весу половины туловища и головы в позе "ласточка" или "рыбка" на животе. Для детей 7-11 лет нормальное время удержания туловища составляет 1,5 - 2 мин, подростками 2 - 2,5 мин, взрослыми - 3 мин.     Силовая выносливость мышц брюшного пресса оценивается количеством переходов из положения лежа на спине в положение сед (темп выполнения 15 -16 раз в мин). При нормальном развитии брюшного пресса дети 7 -11 лет выполняют это упражнение 15 -20 раз а в возрасте 12 -16 лет - 25 -30 раз.

   Упражнения для развития статической выносливости мышц выполняются в статическом режиме, т.е. мышцы необходимо напрячь и удерживать в этом состоянии 5 - 7 сек, затем сделать паузу для отдыха в течение 8 - 10 сек и повторить упражнение 3 -5 раз. Затем выполняется другое упражнение для этой же или другой группы мышц. Начинать занятия необходимо с более простых упражнений, по мере их освоения упражнения необходимо усложнить за счет изменения И. п., используя различные положения рук, ног, применяя отягощения (палки, гантели, мячи, медицинболы), увеличения числа повторений до 10 - 12. Статические упражнения необходимо чередовать с динамическими. Исходные положения для тренировки мышц спины и живота - лежа на спине, животе.


Презентация на тему: Профилактика рака


Презентация на тему: Профилактика сахарного диабета первого типа


Презентация на тему: Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний


title: Презентация на тему: Профилактика наследственных болезней. Организация помощи больным с наследственной патологией.

text:
.

40.
20.
39.
19.
38.
18.
37.
17.
36.
16.
35.
15.
34.
14.
33.
13.
32.
12.
31.
11.
30.
10.
29.
9.
28.
8.
27.
7.
LEOPARD
26.
6.
25.
5.
24.
4.
23.
3.
22.
2.
21.
1.

.

.

.

.

.

.

.

.


Презентация на тему: Профилактика наркомании


Презентация на тему: Профилактика стоматологических заболеваний


Презентация на тему: Профилактика профисиональных заболеваний


Презентация на тему: ПРОФИЛАКТИКА ТУБЕРКУЛЕЗА


text:
900igr.net
NB!
< 18,5
> 40,0


Презентация на тему: Профилактика ОРВИ у детей


title: Презентация на тему: ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

text:
12,5
80
16
80 (90)
20
100
25
105
31,5-100,0
110
8-63
5×10-3
100
125-500
8,9×10-3
105
1×103-31,5×103
1,6×10-2
110


title: Презентация на тему: профилактика сердечно-сосудистых заболеваний

text:
NB!
< 18,5
> 40,0


Презентация на тему: Профилактика утомления глаз


Презентация на тему: Профилактика ультрафиолетовой недостаточности


title: Презентация на тему: профилактика туберкулеза

text: WHO. TB Advocacy Report 2003. The Human Face of TB. Modena November 2001.


title: Презентация на тему: Профилактика наследственных болезней. Медико-генетическое консультирование

text:
http://medarticle37.moslek.ru/articles/15184.htm

46
23
3
13
13
37

41
100
66
67
70
70
84

57
46
23
3
13
13
37

41
100
66
67
70
70
84

57
100
55,8
66
68,7
68,7
74,6

27,1


title: Презентация на тему: ПРОФИЛАКТИКА ВБИ

text:
60%
40%
20%

60%
40%
20%


Презентация на тему: Профилактика ВИЧ-инфекции


text:
ПРОФИЛАКТИКА СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ
СЕРДЦЕ –
	это конусообразный полый 	мышечно-фиброзный орган 	кровеносной системы. Располагается в 	грудной клетке загрудинно.  	Обеспечивает ток крови по 	кровеносным  сосудам. Работа сердца 	описывается механическими явлениями 	(всасывание и выталкивание). Обладает 	автоматизмом.
Рис. 1
Схема расположения коронарных артерий сердца
Заболевание сердца (болезни сердца) — нарушение нормального функционирования сердца. Включает в себя поражение перикарда, миокарда, эндокарда, клапанного аппарата сердца, сосудов сердца.
Классификация по МКБ-10 – разделы I00 – I52.
ЗАБОЛЕВАНИЯ СЕРДЦА
Нарушения ритма и проводимости
Воспалительные заболевания сердца
Клапанные пороки
Артериальные гипертензии
Ишемические поражения
Поражение сосудов сердца
Патологические изменения
КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ЗАБОЛЕВАНИЙ СЕРДЦА
Заболевания сердца различны, наиболее распространенное и серьёзное из них – ишемическая болезнь сердца (ИБС).
В основе ИБС лежит сужение или закупорка коронарных артерий, питающих сердце.
Чаще всего ИБС проявляется болевым приступом – стенокардией.
При затянувшемся приступе стенокардии или чрезмерной нагрузке может развиться инфаркт миокарда.
ИШЕМИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ СЕРДЦА (ИБС)
Рис. 2
Окклюзия (закупорка) коронарной артерии сердца
Физические нагрузки (быстрая ходьба, подъем по лестнице, перенос тяжестей и др.)
Эмоциональный стресс
Несоблюдение рекомендаций врача
Резкая смена метеорологических условий (холод, ветер, влажность)
Повышение артериального давления
Чрезмерное потребление пищи
Прием большой дозы алкоголя
Сексуальная активность
ФАКТОРЫ, ПРОВОЦИРУЮЩИЕ ПРИСТУП СТЕНОКАРДИИ
Боль (чувство тяжести, давления, жжения) за грудиной, «отдающая» в шею, плечи, руки (чаще левую)
Боль обычно исчезает через 2-3 мин. После прекращения физической нагрузки или приема нитроглицерина
Продолжительность приступа 3-5 мин.
ПРИЗНАКИ СТЕНОКАРДИИ
	Необходимо запоминать характер, длительность болей, реакцию на прием 	нитроглицерина во время приступа. Это необходимо для того, чтобы отличить 	стабильное течение болезни с постоянной частотой приступов от перехода его в 	нестабильное состояние и особенно от инфаркта миокарда.
NB!
Прекратить физическую нагрузку, при возможности сесть, успокоиться.
Принять одну таблетку нитроглицерина под язык.
Если боль не снимается, через 3-5 мин. Повторить прием нитроглицерина или ингаляцию нитроспрея (до 2-3 раз).
При подъеме АД разжевать одну таблетку нифедепина или катоприла.
Если приступ не удается снять в течение 15-20 мин., необходимо вызвать врача скорой помощи и принять одну таблетку аспирина (0,5 г)

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ СТЕНОКАРДИИ
Характеризуется увеличением частоты и приступов и их тяжести, сокращением обычной дистанции во время ходьбы.
Боли могут возникать даже в покое, обычная доза нитроглицерина не всегда дает эффект, и приходится ее увеличивать.
Опасные признаки:
Боли становятся интенсивнее, продолжаются 20-30 мин
Волнообразно повторяются в состоянии покоя
Возникает резкая слабость и чувство страха
Учащается пульс и резко колеблется АД
Необходимо срочно обратиться в скорую медицинскую помощь, т.к. следует подозревать инфаркт миокарда.
ПРОГРЕССИРУЮЩАЯ (НЕСТАБИЛЬНАЯ) СТЕНОКАРДИЯ
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ ИБС
Чаще всего причиной развития ИБС является атеросклероз коронарных артерий, при котором происходит постепенное сужение просвета сосуда вследствие жировых (холестериновых) отложений в его стенке – атеросклеротических бляшек.
Возникновению заболевания способствуют множество причин, но особое место занимают факторы риска, связанные с привычками и образом жизни. Если они будут вовремя предотвращены, то болезнь может и не развиться.
Нерациональное питание и, как следствие, нарушение липидного обмена в виде повышения концентрации в крови холестерина и других жировых комплексов, нарушение обмена углеводов, избыточная масса тела и риск развития сахарного диабета.
Повышенное АД.
Курение.
Гиподинамия.
Психоэмоциональное перенапряжение (острые тяжелые или длительные стрессы).
ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА РАЗВИТИЯ АТЕРОСКЛЕРОЗА
Основные цели лечения стенокардии – устранение боли, профилактика приступов и прогрессирования заболевания.
Помимо лекарственных антиангиальных средств лечение обязательно должно включать меры по устранению негативного влияния факторов риска ИБС.
Также в настоящее время активно применяются хирургические и интервенционные методы восстановления кровоснабжения миокарда.
ЛЕЧЕНИЕ СТЕНОКАРДИИ
ПРЕПАРАТЫ ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРИСТУПОВ СТЕНОКАРДИИ
СОВРЕМЕННАЯ ОПЕРАТИВНАЯ КАРДИОЛОГИЯ
АНГИОПЛАСТИКА – наименее травматичная интервенционная процедура, при которой все манипуляции проводятся внутри сосуда без хирургического вмешательства на грудной клетке.
СОВРЕМЕННАЯ ОПЕРАТИВНАЯ КАРДИОЛОГИЯ
АОРТОКОРОНАРНОЕ ШУНТИРОВАНИЕ (АКШ) – хирургическая операция на коронарных артериях по созданию дополнительного кровоснабжения миокарда в обход пораженного сосуда.
По рекомендации врача следует отказаться от длительных и частых командировок, ночных и вечерних смен, работы на холоде;
полезна дозированная ходьба, пульс при этом необходимо контролировать;
вредна как необоснованная бездеятельность, так и работа с перегрузками, особенно при тяжелом течении заболевания;
уровень допустимых нагрузок определяется границами зоны безопасного пульса, которая индивидуальна и определяется врачом;
полезны регулярная утренняя гимнастика, комплексы лечебной физкультуры, дозированная ходьба;
следует избегать изометрических усилий.
РАБОЧИЕ НАГРУЗКИ

Доказана зависимость между продолжительностью, интенсивностью курения и тяжестью атеросклеротического поражения коронарных сосудов.

Необходимо отказаться от курения.

КУРЕНИЕ
Уже в первые недели и месяцы после отказа от курения наблюдаются положительные сдвиги в показателях здоровья:
Стабилизируется или нормализуется уровень АД
Урежается пульс
Уменьшается утренний кашель, одышка, слабость и утомляемость
Увеличивается работоспособность
Восстанавливается способность чувствовать запах и вкус
Улучшается цвет лица, состояние кожи
Улучшается память.
КУРЕНИЕ
Ежегодный отпуск необходим для укрепления и восстановления здоровья.
Необходимо согласование с врачом выбора места отдыха.
Отдыхать желательно в той климатической зоне, в которой больной проживает.
ОТДЫХ И ДОСУГ
Режим дня соблюдать, спать ложиться в одно и то же время.
Продолжительность сна 7-8 часов.
Нельзя заниматься физической или умственной работой непосредственно перед сном.
Просмотр эмоциональных передач необходимо прекращать за 1,5-2 часа до сна.
В случае нарушения сна необходимо проконсультироваться с врачом о назначении снотворных средств.
Желательно совершать перед сном прогулки.
СОН
ПРИНЦИПЫ ПИТАНИЯ
Пища должна быть разнообразной,
сбалансированной по калорийности и питательным веществам, содержать ограниченное количество холестерина.
Обязателен режим питания.
Больным ИБС необходимо ограничить
или исключить из рациона продукты, богатые холестерином и насыщенными жирами.
Если повышается АД, необходимо
ограничить употребление соли – не более
5 г в сутки (1 чайная ложка без верха).
Алкогольные напитки даже в малых
дозах можно употреблять только по
согласованию с врачом.
Необходимо ограничить:
Субпродукты (печень, почки, мозги, икра)
Яичный желток (не более 1 в неделю)
Жирную говядину, баранину, свинину
Жирную птицу (гусь, утка, курица)
Животные жиры в чистом виде
Пальмовое и кокосовое масла
Жирные молочные продукты (сливки, кефир, сыры и т.д.)
Майонез и соусы на его основе
Сладости с высоким содержанием жира
Соль
Алкоголь
ПРИНЦИПЫ ПИТАНИЯ
Добавить в рацион:
Овощи, фрукты, ягоды, зеленый салат и лук, петрушку, укроп, шпинат, сельдерей, чеснок
Постное мясо и птицу (желательно белое мясо)
Яичный белок
Растительные масла
Морскую рыбу и морепродукты (НО НЕ креветки)
Мягкие маргарины (не более столовой ложки в день)
Молочные продукты с пониженным содержанием жира (0,5%-1%)
Каши из круп, отруби, хлеб из муки грубого помола
Грецкие орехи (под контролем калорийности)
Бобовые, сою
Зеленый чай
ПРИНЦИПЫ ПИТАНИЯ
Целевые уровни показателей жирового (липидного) обмена, к которым необходимо стремиться всем больным:
Общий холестерин - < 170 мг/дл (< 4,5 ммоль/л)
Липопротеиды низкой плотности (ЛПНП), повышающие риск заболевания - < 100 мг/дл (< 2,6 ммоль/л)
Липопротеиды высокой плотности (ЛПВП), снижающие риск заболевания - > 40 мг/дл (>1,0 ммоль/л)
Триглицериды - < 150 мг/дл (< 1,7 ммоль/л)
УРОВНИ ЖИРОВ КРОВИ
Для точной оценки степени избыточной массы тела используется индекс массы тела (индекс Кетле):
ИМТ (кг/м2) = вес (кг) : рост (м)2

ВЕС ТЕЛА

Наиболее неблагоприятным для больных ИБС и артериальной гипертонией является верхний (висцеральный) тип ожирения, когда жир накапливается в области груди и живота (мужской тип ожирения)
Риск такого ожирения определяется по измерению окружности талии:

ТИП ОЖИРЕНИЯ
Оптимальная суточная калорийность при умеренной физической активности =
нормальный вес для роста (кг) * 37,5

Оптимальная суточная калорийность при низкой физической активности («сидячие» профессии) =
нормальный вес для роста (кг) * 32,5
КАЛОРИЙНОСТЬ

ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ
Особенно опасны для больных тяжелые и длительные стрессы (дистрессы).
Необходимо либо устранять факторы-стрессоры, либо учиться изменять к ним отношение.
Хороший эффект оказывают занятие любимым делом (хобби).
Желательно включать психологические тренировки (аутотренинг) и методики релаксации, повышающие устойчивость нервной системы к стрессовым ситуациям.


title: Презентация на тему: «Профилактика ОРВИ и гриппа»

text:
 «Профилактика ОРВИ и гриппа»

Пути передачи инфекции
Симптомы заболевания
- высокая температура;
- озноб и слабость;
- боль и ломота во
     всем теле;
- кашель;
- головная боль;
- насморк или заложенность носа

ПРОФИЛАКТИКА

  Основным
  средством
 профилактики
ГРИППА
является
ВАКЦИНАЦИЯ
ПРОФИЛАКТИКА
комфортный температурный режим помещений;
регулярное проветривание, влажная уборка помещений;
одеваться
   по погоде
ПРОФИЛИКТИКА
Прикрывайте рот и нос при чихании или кашле
Избегайте прикосновений ко своему рту и носу
Соблюдайте «дистанцию» при общении
ПРОФИЛАКТИКА
Тщательно и часто
мойте руки с мылом         или
протирайте их
дезинфицирующими
средствами.
ПРОФИЛАКТИКА
Избегайте тесных контактов с людьми которые могут быть больными.
Сократите время пребывания в местах скопления людей
ПРОФИЛАКТИКА
Здоровый образ жизни:
достаточный сон;
правильное питание;
закаливание;
физическая активность
ПРОФИЛАКТИКА
   Правильно    используйте медицинскую маску
Я ЗАБОЛЕЛ. Что делать?
Свести к минимуму контакт с другими людьми
Соблюдать постельный режим
Обратиться за медицинской помощью
Соблюдать правила личной гигиены, использовать медицинскую маску
Пить много
    жидкости
ЕСЛИ В ДОМЕ БОЛЬНОЙ
Разместить больного в отдельной комнате.
Выделить для больного отдельные предметы туалета, посуды, постельного белья.
Частое проветривание и влажная уборка помещения
При уходе за больным использовать маску, часто мыть руки
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!