title: Презентация на тему: Панды как они есть

text:
Панды как они есть
Подготовила:
Савина Вера
4 «Б» класс
МОУ СОШ №36 г.Калининград
Интересные факты

С пандой до сих пор не могут разобраться - медведь это или енот. У самой панды спрашивать бесполезно - она вообще предпочитает молчать. Молчит и жует бамбук. Поэтому и называется еще бамбуковым медведем.
Латинское название панд означает "черно-белый, с кошачьими лапами"
Панды занесены в Книгу рекордов Гиннеса как самые привлекательные из редких животных.
Взрослая панда весит от 70 до 150 килограммов, её длина от носа до хвоста достигает 150 - 180 сантиметров. Высота в плечах достигает 70 сантиметров. Обычно панды мужского пола весят на 10-20% больше, чем женского.
Продолжительность жизни панды в неволе - около 25 лет, хотя известны случаи, когда панды доживали и до 30 лет. Сколько живут панды в природе - не известно, но ученые считают, что меньше, чем в зоопарках (приблизительно 20 лет).
Из естественных врагов наиболее опасны для нее леопарды и красные волки. Когти у большой панды на всех четырех лапах длинные, по три-четыре сантиметра, подошвы лап густо покрыты длинными темными волосами, хвост белый, короткий, похож на лопатку.

Окрас Панд
Черно-белая окраска панды с давних лет является предметом научных споров и ненаучных спекуляций. Некоторые биологи считают, что такая окраска помогает скрываться от врагов. Однако у панды практически нет опасных врагов (кроме человека), а кроме того, такая окраска помогает скрываться только зимой, когда земля покрывается снегом.

Что ест Панда?
99% рациона панд составляет бамбук. В естественных условиях большие панды питаются в основном листьями и молодыми побегами бамбука. Средняя взрослая панда ест 14 часов в сутки. За день взрослая панда съедает 10-20 килограммов бамбука. Панды поедают и некоторые другие растения, цветы, кору деревьев, древесные грибы, насекомых. Есть сведения, что иногда они лакомятся рыбой, мелкими грызунами и другими животными, если им удается их поймать.
Как ест Панда?
Панда ест сидя! У нее уникальное строение передних лап: вырост кости запястья, напоминающий большой палец руки человека, очень гибок и позволяет хватать побеги бамбука и отправлять их в рот, очищая их резцами.
Организм панды усваивает приблизительно 20% от съеденного ею. (Для сравнения, крупный рогатый скот усваивает до 60%). Чтобы компенсировать это, панда выбирает только наиболее питательные части бамбука, ест очень быстро и очень много.
Каждый день панда съедает 12-15% от своего веса.
Известны случаи, когда панда съедала 40 килограмм молодых побегов бамбука в один присест!


Презентация на тему: Памятник андерсену


Презентация на тему: Памятки по математике


Презентация на тему: Палочки


Презентация на тему: озорной ёжик


Презентация на тему: Папа,мама, я - спортивная семья


Презентация на тему: Падеж


Презентация на тему: Парные по глухости-звонкости


title: Презентация на тему: Париж - Город моей мечты!

text:
Париж - Город моей мечты!

Цель: познакомиться с достопримечательностями и историей Парижа. Рассказать об этом одноклассникам.Задачи: найти и изучить информацию об истории Парижа и его достопримечательностях, создать презентацию

Основан в III веке до н. э. кельтским племенем паризиев . С III—IV веков известен как город Паризии. От чего и получил в дальнейшем свое название.

В 508 году Париж стал столицей королевства Меровингов . В VI веке повсюду сооружались церкви и монастыри. В это время население города составляло 15—20 тысяч жителей.

В начале XVI века при королеФранциске I Париж навсегда стал столицей Франции.

В годы Второй мировой войны город был занят немцами, на Елисейских Полях проходили немецкие военные марши, город жил по берлинскому времени и с немецкими вывесками

В наше время Париж – центр культурной и образовательной деятельности. Сорбо́нна -  центр Парижского университета в столице Франции.

В Париже огромное количество памятников архитектуры и музеев. Одним из крупнейших художественных музеев мира считается Лувр.

Одним из символов Парижа также является католический храм – Собор Парижской Богоматери.

Самая узнаваемая архитектурная достопримечательность Парижа – Эйфелева башня. Названа в честь главного конструктора Гюстава Эйфеля.

Вывод: сегодня я кратко рассказала вам об истории и достопримечательностях Парижа. Это город моей мечты, я очень хочу там побывать.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Парные согласные на конце слов

text:
8

7

6

5

4
3

2
1

8

7

6

5

4
3
2

8

7

6

5

4
3

8
7

6

5

4

8

6

5

4

8

6

5

8

6

8


Презентация на тему: Парные согласные 2 класс


title: Презентация на тему: Пальчиковая гимнастика "Гусеница".

text:
               Пальчиковая  гимнастика

              « Гусеница »
Выполнила: Кушнарева Светлана Петровна,
                   учитель начальных классов
                                 ГБОУ СКОШ № 530 ЮВАО г. Москвы

Источники:
Рисунки - Кушнарева С.П.
Музыка – Железнова Е. С


Презентация на тему: Парные согласные


title: Презентация на тему: Памятные места

text:
1
«Памятные места»    Менжунов А. 3 «В»      Руководитель: Важенина Г.П.
2
Памятник чаще всего не рассматривается как произведение искусства, а напрямую показывают исторические события
3
В нашем городе много памятных мест
4
Памятник Ремизову
5
Памятник строителям
6
Памятник героям ВОВ (вечный огонь).
7
Знак многолетней дружбы и сотрудничества ОАО "ГАЗПРОМ" с населением и администрацией ЯНАО
8
9
10
Но на меня больше всего производит впечатления «СТРОЙКА 501»
11
Стройка №501-я"
12
Прошли десятки лет после остановки сталинского проекта середины XX века, строительства железной дороги .
13
не каждый может пройти по шпалам полувековой давности,
14
зайти в барак, услышать звук закрывающегося засова двери карцера,
15
Увидеть полуразрушенные мосты, побывать в лагерях, где более пятидесяти лет назад кипела жизнь людей...
16
Поэтому я решил внести свою часть труда по сохранению истории своего края, в котором живем мы, в котором родились.
17
 сохранились лагеря бывших заключенных времен И.В.Сталина…
18
Стройка была засекреченной и имела номер: № 501
Лагерный пункт был основан от 3 марта 1950 года.
В нем содержалось 352 заключенных (мужчины)
после смерти Сталина в марте 1953 года – было ликвидированно строительство
19
20
КОНЕЦ


Презентация на тему: Парные согласные звуки в конце слова


title: Презентация на тему: Панно "Цветущая ветка яблони"

text:
Панно
«Цветущая ветка яблони»
Коллективная работа
©pechenkinasv
Для работы потребуется:
1.Листы формата А4: 6 голубых, 1 оранжевый, 1 зелёный.
2.Салфетки: белые и оранжевые.
3.Лист коричневого картона.
4.Ножницы, клей ПВА, степлер.
©pechenkinasv
Оранжевый лист разделим на полоски
шириной 3см . Разрежем.
©pechenkinasv
Каждую полоску разрежем на 3 части .
Ими соединим между собой голубые листы с по-
мощью клея, как показано на фото.
©pechenkinasv
Оставим, просохнуть.
©pechenkinasv
Перевернём. Это основа нашего панно.
©pechenkinasv
Коричневый картон нарежем  полосками, примерно, по 0,5 см.
©pechenkinasv
Приклеим их только кончиками к основе так, чтобы полоски картона были «дугой», по всей основе, чтобы было похоже на ветку дерева.
©pechenkinasv
Вырезаем шаблон цветка (шаблоны даны в приложении).
©pechenkinasv
Обводим на белые и оранжевые салфетки. Белых салфеток потребуется больше.
©pechenkinasv
Вырезаем по контуру.
©pechenkinasv
Получились отдельные цветочки.
©pechenkinasv
Собираем цветочки «в стопочку» так: 3 белых, 1 оранжевый, 1 белый, 1 оранжевый, 3 белых.
©pechenkinasv
Скрепляем в центре степлером.
©pechenkinasv
Пальчиками, сдавливая, «поднимаем» лепесточки.
©pechenkinasv
Тыльную сторону цветочка смазываем клеем. Прикрепляем к основе панно.
©pechenkinasv
©pechenkinasv
Из зелёной бумаги вырезаем листики. Большие - приклеиваем к основе,…
©pechenkinasv
а маленькие – прямо на веточку, с изнаночной стороны.
©pechenkinasv
Цветочков сделайте столько, сколько считаете нужным. Они могут быть разного размера.
©pechenkinasv
Наше панно готово!
©pechenkinasv
С праздником!
©pechenkinasv

Автор: Печенкина Светлана Владимировна,
учитель начальных классов МКОУ «СОШ № 44»
 Миасский городской округ
 2014г.
Использованные в работе фотографии, были сделаны на уроке автором разработки.
©pechenkinasv

Интернет-источники:
http://fonstola.com/image/3325/cvetyshaya_vetka_v_bejevih_tonah/ фон
http://www.yatusya.ru/klipart/psd-png/20118-vesennee-cvetenie-cvety-i-vetki-vesennego-sada.html веточка яблони

©pechenkinasv


title: Презентация на тему: Пам'ятки природи України

text:
Пам’ятки природи України
Оспа Г. В.,
вчитель початкових класів
Шахтарської СЗШ
Тростянецький дендропарк
Знаходиться біля с. Тростянець Чернігівськой області.
Заснований у 1834 році на безлісій розораній теріторії.
В парку можна зустріти відомі та екзотичні рослини (тополя, клен, липа, дуб, береза, ялинка, сосна, ялівець козачий). А також рослини, які занесені до Червоної книги України

Хоростківський державний дендрологічний парк
Знаходиться у м. Хоросткові Тернопільської області.
Заснований у 1972році.
Це своєрідний музей під відкритим небом, в якому зібрано велику колекцію місцевих, екзотичних, реліктових рослин з різних країн і континентів.
В парку можна зустріти тюльпанове дерево, адамове дерево, піонове дерево, магнолії, калину вічнозелену, кипариси, пальми, ялину колючу

Софіївський парк
Софіївський парк заснован в 1796 році Станіславом Потоцьким - польським магнатом и володарем міста Умані на той період. Парк був названий на честь дружини Станіслава - Софії Вітт-Потоцької, якій той   подарував Софіївку у травні1802 року на іменини.
Заповідник Асканія Нова
Заповідник Асканія-Нова знаходиться на півдні України, в Херсонській області.
Площа заповідника - 33 тисячі гектарів.
В полі, у лісі, над яром –
квіти, дерева і трави…
Цвіту не вирви задаром,
гілки не втни для забави.
Оберігайте ж повсюди
шлях і стежиночку в гаї.
Все це окрасою буде
нашого рідного краю.
П. Сиченко


Презентация на тему: Парные согласные в корне слова


Презентация на тему: Парные звонкие и глухие согласные


title: Презентация на тему: Парные согласные в конце слова

text:
Найди лишнее слово
ОБЕД
МЕДВЕДЬ
ШАЛАШ

МОРКОВЬ
ТЕТРАДЬ

	ДУБЫ
ЗУБЫ
СТОЛБЫ
ДОЖДИ
ДУБ
ЗУБ
СТОЛБ
ДОЖДЬ
т
д
.

Биться как рыба об лё… .
д
т

Мотать на у….
с
з

Утром пошёл  сне….

Конура (ж, Ж) учки превратилась в  сугро….

п
б
д
г
к
Молодцы!
Ресурсы
http://images.yandex.ru/yandsearch
http://allforchildren.ru/pictures/
showimg/leopold
http://idioms.chat.ru
Презентация выполнена
в программе Power Point
с использованием макросов
DragAndDrop


title: Презентация на тему: Парные согласные

text:
Парные согласные
В корне слова
Тимофеева А.В.,
Русский язык, 3 класс
г. Армавир
Краснодарский край
2015
Ребята!
     Приглашаю вас на     	свой урок. Мы 	повторим слова по теме «Парные согласные в корне  слова» Вставляй буквы, а для проверки нажимай на слова. Я помогу Вам проверить слова.
Желаю удачи!

бабушка

коробка
посадка
бабушка
кружка
бабушка

указка
голубка
подружка
тельняшка
бабушка

перевязка
поездка
сапожки
дворняжка
бабушка

рубашка
серёжки
зарядка
салазки
бабушка

незабудки
орешки
вырубка
тележка
бабушка

лягушка
фляжка
варежки
соседка
бабушка

погодка
пряжка
избушка
морковка
http://img-fotki.yandex.ru/get/5635/16969765.120/0_71dd7_2a43b486_M.png
Рыбка
http://s002.radikal.ru/i198/1010/bd/52538e735415.jpg рамка Ариэль

http://hameleons.com/uploads/posts/2011-02/1297008740_a-2.jpg рамка Ариэль

http://multbox.ucoz.ru/_ph/5/235453114.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/9089/16969765.217/0_8e185_477d2e31_M.png Ариэль
http://foto-ramki.com/personaj/clipart-102.jpg
http://games-all.com/sea-fish-photo/wallpaper-jellyfish.jpg  фон
http://landofart.ru/wp-content/uploads/2012/09/landofart.ru-0005-pfg24.gif?9d7bd4

Рыбка 2
http://img-fotki.yandex.ru/get/9814/16969765.217/0_8e338_8e9c1f08_orig.png
http://pic4you.ru/24687/3276471/1/ жёлтая рыбка
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/96/520/96520191_004.png
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/88/577/88577615_large_45.png
http://playtrackrus.ru/playing/pesnja-ariel_pesnja-iz-multfilma-rusalochka.html
Песня Ариэль


title: Презентация на тему: Пальчиковая гимнастика "Ворона и червячки"

text:
       Пальчиковая гимнастика

« Ворона и червячки»
Выполнила: Кушнарева Светлана Петровна,
                 учитель начальных классов
                                ГБОУ СКОШ № 530 ЮВАО г. Москвы

Источники:
Рисунки - Кушнарева С.П.
Музыка – Железнова Е.С
(muzofon.com)


Презентация на тему: Парные звонкие и глухие согласные на конце слов


Презентация на тему: Парные согласные звуки


title: Презентация на тему: Парные звонкие и глухие согласные в корне слова

text:
Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.
2 класс
Презентацию подготовила учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 1» г.о. Электросталь  Московской области Шаханова  Елена Игоревна.
Б
Д
Г
Ж
Ф
С
Т
П
В
З
Ш
К
Б
Д
Г
Ж
В
З
Б
В
Г
З
Д
Ж
Т
Ф
П
Ш
К
С

С
О
А
П
Г

С  А  П  О  Г
САПОГИ

Фразеологические обороты речи
Сапоги каши просят.

Быть под сапогом.

Два сапога пара.

Стлаться под сапогом.
Похожие люди, особенно по  их
недостаткам.
Заискивать, угодничать, унижаться.

Быть в полном подчинении у кого-либо.

Продырявились, износились, требуют
ремонта.

Слова-родственники
сапог
сапож

сапожок
сапожище
сапожник
Найти парные согласные в корне слова.
Чашка, рыбка, коровка, берёзка, грядка, кружки, сказка.
ш
б
в
з
д
ж
з
Составь   предложение
кошки
глазки
у
зубки
зоркие
и
острые
У кошки глазки зоркие
 и зубки острые.
Найди пару

ду...                         цветок
руба...ка                зверь
ястре...                   одежда
медве...ь               дерево
ланды...                 птица
дерево
одежда
птица
зверь
цветок

б
ш
б
д
ш
  Русские народные пословицы
Друг познаётся в беде.
Важен не обед, а привет.
Друга ищи, а найдёшь — береги.

Молодцы!
Домашнее задание:

повторить правило,
упр. 321.
Презентацию подготовила учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 1» г.о. Электросталь  Московской области Шаханова  Елена Игоревна.


Презентация на тему: Пашка-Миллионщик


Презентация на тему: Парта Гугуцэ


title: Презентация на тему: ПАСХА – праздник любви, мира, торжества

text:
ПАСХА – праздник любви, мира, торжества
15 апреля мы будем встречать христианский праздник – ПАСХА. Этот праздник – победа жизни над смертью, праздник любви, мира и светлой жизни.
Когда-то давно Господь послал на Землю своего сына – Иисуса, который должен был научить народ смирению и любви. Христос принес себя в жертву – был распят.
Своей смертью, а затем – воскрешением, Он поведал людям, что жизнь не заканчивается смертью. Неизбежный конец жизни приводит к встрече с Богом. Воскрешение – это победа над смертью!
Пасхальное яйцо – символ плодородия и вечной жизни!Крашеное яйцо – символ Пасхи.
Красивый стол – один из ритуалов Пасхи.
 Традиции Пасхи  - «чокаться» яйцами, обмен яйцами.
 Пасха  - самый главный православный праздник.
 «ХРИСТОС ВОСКРЕСЕ!»
 «ВОИСТИНУ ВОСКРЕСЕ!»
 Раскрашивание пасхальных яиц
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят
 Работы ребят


Презентация на тему: Пасха - Светлое Христово Воскресение


Презентация на тему: Пасха 2 класс


title: Презентация на тему: Пасха в Германии

text:
Пасха в Германии

Во всех христианских странах, в том числе и в Германии, Пасха – один из важнейших церковных праздников. Но если некоторые христианские ритуалы постепенно утратили  свое первоначальное значение, например, строгий пост перед Пасхой, то целый ряд языческих обычаев сохранился по сей день. Взрослые и дети ждут Пасху с одинаковым нетерпением, ведь это означает четыре выходных дня подряд – начиная со Страстной пятницы и вплоть до пасхального понедельника (Дня Святого Духа). Многие используют эти дни для семейных прогулок или поездок, тем более, что у школьников в это время каникулы.
Пасха в Германии – 27 марта
Неотъемлемый элемент пасхальных обычаев – пестрые, расписанные яйца, символ весеннего возрождения. Крашеные или шоколадные, они должны быть на каждом столе. Накануне праздника краска для яиц – самый ходовой товар в магазинах.
У кого хватит времени, может взяться за дело и по-другому: свекла даст красивый красный цвет, с помощью порошка куркумы можно добиться желтого цвета. Из красящих элементов получают отвар, в котором варят яйца. Малыши же берутся за кисточку или фломастер. Они пёстро расписывают выдутые куриные яйца – лучше всего с белой скорлупой, чтобы затем, привязав ленточку, украсить ими домашний пасхальный букет.К завтраку в пасхальное воскресение в семьях стол украшают фигурками зайцев, цыплят и т.д., а также яйцами из дерева. Часто на столе стоит и букет нарциссов, по-немецки эти цветы называются «пасхальными колокольчиками».Утром пасхального воскресенья в Германии дети и взрослые ищут пёстро раскрашенные пасхальные яйца, которые накануне ночью принес и спрятал пасхальный заяц. Сегодняшний ассортимент пасхальных яиц очень широк – от обычных куриных до шоколадных . Прячут яйца и сладости в корзиночках, выложенных «травой» - выкрашенной в зеленый цвет, или состоящих из двух половинок картонных яйцах, обклеенных цветными картинками.
Почему же яйца приносит именно заяц?
Заяц, как и яйцо, издревле считался символом жизни и плодородия. Кроме того в средневековье крестьяне должны были в чистый четверг платить помещикам арендную плату, которую они обычно отдавали продуктами. Поскольку у крестьян из-за предшествующего поста накапливалось особенно много яиц, они варили их и отдавали на оброк. С яйцами крестьяне часто приносили хозяевам и множество убитых зайцев.
Так сложилось сочетание «яйца и зайцы». Взрослые начали рассказывать детям, что яйца приносит пасхальный заяц. Однако зверек долгое время был не единственным, кто якобы приносил яйца. В качестве поставщиков яиц с ним долго конкурировали лисы, аисты и журавли. Однако после Второй мировой войны в их споре была поставлена точка, так как производители шоколада открыли для себя лопоухого зверька и стали выпускать к Пасхе только шоколадных зайцев – и таким образом до сегодняшнего дня яйца приносит именно заяц.
Региональные пасхальные обычаи
Очень редким обычаем является хождение за пасхальной водой. По старому народному поверью, она обладает волшебным действием, поддерживая здоровье и красоту. Для этого нужно зачерпнуть из проточного водоема воды и принести ее домой. При этом нельзя разговаривать.К пасхальным обычаям Германии также относятся пасхальные костры. Их зажигают, прежде всего, в сельских местностях на севере страны. Традиция известна с XVI в., однако она восходит еще к дохристианским обычаям: тепло и свет должны были изгнать зиму. Кроме того, огонь обеспечивал плодородие почве. В христианской традиции пасхальный костер – знак воскресения Христа. Другое воплощение той же традиции - горящее деревянное колесо, которые скатывают с Пасхальной горы. За ними тянется огненный след длиною в несколько сот метров. Считается, что горящие колеса как символ солнца появились 2000 лет назад.

Пасхальное дерево
Необычное дерево находится в Германии, в небольшом городе Заалфельд. Владелец этого дерева (от природы яблони) — обычный пенсионер Фолькер Крафт (Volker Kraft). Фолькер Крафт, рассказывает, что впервые увидел такое пасхальное дерево будучи маленьким мальчиком и тогда же решил, что у него тоже будет свой пасхальный символ — свое пасхальное дерево.  Яблоня росла, а Фолькер Крафт с каждым городом расписывал все больше и больше пасхальных яиц. Увлечение одного человека переросло в увлечение всей семьи — жены, детей и внуков. Все вместе собирают скорлупу от яиц, вместе раскрашивают ее и украшают дерево.  Более 10000 яиц украшают пасхальное дерево Крафта. Простая идея привлекает на Пасху в город Заалфельд немало туристов, даря людям ощущение праздника и волшебства.
Конец!


Презентация на тему: Патриоты России


title: Презентация на тему: Павел Петрович Бажов

text:
 http://luxuris.ru/zoom.php?prod_id=21219
http://galleris.ru/photo/55420/
http://rudocs.exdat.com/docs/index-191383.html?page=2
http://read.ru/id/352606/
http://imgal.ru/illyustrat/illyustratsii-k-skazkam-bajova
http://anvtr.livejournal.com/320329.html
http://www.rufanbook.ru/book_6189.html
http://roditeli-i-deti.ucoz.ru/load/skazki_bazhova/31-1-0-348
http://place-for-book.ru/det/1037109-zolotaya-kniga-skazok.php
http://kinofilms.tv/film/serebryanoe-kopytce/46258/
http://farmernets.blogspot.ru/2012/12/blog-post_2636.html


Презентация на тему: Паутинник фиолетовый


title: Презентация на тему: Панно "Одуванчик"

text:
Панно «Одуванчики»
Квиллинг
МБОУ СОШ № 8 с. Спасское
Спасского района Приморского края
Рожанская М. В.
Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился...
	Лишь только солнце пригреет весной землю, среди первой зелени появляются яркие золотисто-жёлтые корзиночки одуванчиков. Они словно многочисленные дети солнца спускаются на землю и покрывают её сияющим ковром. И ковер этот еще очень полезный.

Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет      Высоцкая О.

	У одуванчика было множество названий, до сих пор еще используемых в разных регионах: пустодуй, светик, молочник, пушица, грядуница, солдатик, летушка, пухлянка, воздушный цвет, дойник, масляный цветок, мартовский куст
С древних времён одуванчик используют в лечебных целях. Его называют «эликсиром жизни»: все части этого полезного растения имеют целебные свойства. В Европе даже есть такая поговорка: «Если употреблять в пищу одуванчик, то болезнь проходит мимо дверей дома»
Приметы про одуванчик
Одуванчик сжимает шар — к скорому дождю.
Необходимые материалы и инструменты:
- бумага для компьютера цветная (желтая, зеленая)
- зелёный картон
- ткань для фона (голубая)
- отделочная бумажная лента (2 вида)
- коробка
- плотный картон
- клей ПВА
- ножницы
Пошаговое выполнение работы
1. Жёлтую бумагу разрезать на полоски шириной 1,5-2 см и каждую из полос нарезать мелко приёмом «бахрома»
2. Нарезанные полоски скрутить в тугую спираль
3. Край нарезанной ленты подклеить, чтобы спираль не раскрутилась
Пошаговое выполнение работы
4. Из зелёной бумаги вырезать полоски размером 6х2,5 см . Вдоль края вырезать зубчики – это чашелистик
5. Обклеить соцветие зубчатыми полосками.
Пошаговое выполнение работы
6. Осторожно расправить цветок пальчиками
7. Сделайте несколько таких цветочков
Пошаговое выполнение работы
8. Из зелёного картона вырезать стебельки и склеить их между собой для прочности
9. Край зелёной полоски заострить, срезав ножницами одну сторону уголком, и вклеить в соцветие
Пошаговое выполнение работы
10. На бумаге нарисовать лист одуванчика, вырезать его, и далее использовать как шаблон. С помощью такого шаблона обрисовать и вырезать несколько листьев
11. В коробку вложить  плотный картон по размеру внутренней части коробки
12. Плотный картон обтянуть голубой тканью и приклеить
Пошаговое выполнение работы
13. Используя отделочную  бумажную ленту наклеить внутреннюю рамку
14. Используя другой цвет отделочной ленты наклеить наружную рамку
15. Начинаем сборку изображения. На подготовленный фон приклеиваем часть листиков
16. Далее располагаем цветы и приклеиваем их
Пошаговое выполнение работы
17. Добавляем оставшиеся листья на передний план панно
Пошаговое выполнение работы
18. Ну, вот  и всё, работа готова!
http://www.baby.ru/
http://kladraz.ru/
http://www.mamac.ru/images/pm/000005151.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/74/231/74231423_bafbeebdb73f.jpg
http://newchild.dp.ua/
http://kidwelcome.ru/
http://s1.maminklub.lv/cache/92/8c/928c7fe9d75535df00f1c87d9da9a731.jpg

http://stat16.privet.ru/lr/0b082deba73172695001107f25c072a1

http://www.dachnikam.ru/ogorod/text/oduvanchik.php
http://www.ja-zdorov.ru/blog/polza-oduvanchika-dlya-zdorovya-oduvanchik-solnechnyj-lekar/
Информационные ресурсы


title: Презентация на тему: Пасхальные открытки своими руками

text:
Пасхальные  открытки своими  руками (По материалам сайта masterclassy.ru)
МБОУ «СОШ №2» г. Сосногорска
Исаева Анжелика Владимировна,
учитель начальных классов
Уже совсем скоро (а именно 20 апреля 2014 года) весь православный мир будет праздновать один из самых великих церковных праздников - Пасху. Предлагаю несколько идей для изготовления пасхальных открыток с детьми на уроках технологии, где можно рассказать им историю праздника, приобщая к православным традициям.

Идея для открытки 1
Материалы:
двухсторонний картон - основа для открытки, коричневого(бордового) цвета
клей универсальный
ножницы, фестонные ножницы
лоскуты ткани, остатки от шитья и рукоделия
атласная лента шириной 3 см
нитки, иголка
паетка-страз цветочек
Шаблон пасхального яйца перевести на плотный картон и вырезать ножницами. Пасхальное яйцо должно быть размером 9х12,5 см.
Из двухстороннего картона сделаем основу под открытку. Разметить на картоне и вырезать аккуратно ножницами прямоугольник 14,5х22 см. Согнуть пополам.
Разложить лоскут ткани, выбрать более подходящий рисунок для пасхального яйца, перевести лекало яйца на ткань и аккуратно вырезать фестонными ножницами.
На обратную строну вырезанного пасхального яйца нанести клей, и приклеить на основу открытки. Приклеить так, что бы пасхальное яйцо было ближе к краю сгиба открытки. Дать клею немного подсохнуть и на расстоянии 0,5 см от края яйца по контуру обрезать фестонными ножницами.
Для цветочка отрезать от атласной ленты три отрезка длиной 9,5 см. Обрезать с двух сторон, как показано на фото, примерно на 1/3 длины отреза ленты.
Сложить вдоль пополам ленту. И после снова сложить в разные стороны.
По середине каждой ленты прошить, нанизывая на нить. Нанизать все три ленты на нить, по середине обмотать нитью, немного стягивая. Проложить небольшие стежки, сшив лепестки цветка, и закрепить нить. В серединке цветка приклеить страз-паетку.
Осталось выбрать место для цветочка на открытке, приклеить цветочек и открытка готова!
Идея для открытки 2
Материалы:
основа для открытки - двухсторонний картон зеленого оттенка
клей универсальный
ножницы, фестонные ножницы
лоскуты ткани, остатки от шитья
тесьма отделочная с узором – цветочки
атласная лента шириной 8-10 мм
паетка-страз цветочек
нитки, иголка
Перевести лекало на ткань и вырезать фестонными ножницами яйцо.
От двухцветного картона отрезать размером 11х14,5 см основу под открытку. Согнуть основу аккуратно пополам.
Нанести клей на обратную сторону яйца из ткани и приложить к открытке так, что бы оно было расположено ближе в левой стороне открытки.
Отрезать от тесьмы три отрезка размером 11 см, 10,5 см и 5,5 см. Приклеить под наклоном на одинаковом расстоянии друг от друга.
Отрезать от тесьмы отрезки по 10 см, 9,5 см, 5,5 см и 5 см. Приклеить аккуратно под наклоном в противоположную сторону, на одинаковом расстоянии друг от друга. Дать время клею высохнуть.
Обрезать фестонными ножницами по контуру яйца на расстоянии 0,5 мм от края пасхального яйца.
Из атласной ленты сделать цветок и закрепить нитью, прошив двойным стежком. В серединке цветка приклеить паетку-страз.
Готовый цветок приклеить с левой стороны на открытку. Пасхальная открытка готова!

Автор шаблона презентации: Белозерова Татьяна Владимировна
Автор идей для открытки: Liliya
http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2010-04/thumbs/1270229470_easter_2009_dra-85.jpg
http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/04-10/12216/3365375.png


title: Презентация на тему: Память Москвы и Тольятти о героях Великой Отечественной войны

text:
Память Москвы и Тольятти о героях Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов
                        Никто не забыт, ничто не забыто…
«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»

День памяти – Победы праздник,
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.
И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым.
Прими, боец, как дар, всё это
Ведь это нужно нам, живым!!!

Могила Неизвестного Солдата – мемориальный архитектурный ансамбль в Александровском саду, у стен Кремля, на Красной площади в Москве

Мемориальный комплекс Поклонная гора в Москве

  В 1995 году состоялось торжественное открытие мемориального комплекса, приуроченное к празднованию 50-летия Великой Победы. В настоящий момент территория парка составляет около 135 гектаров.

     В Парке Победы размещается поистине уникальная выставка единиц военной техники времен Великой Отечественной войны, которая насчитывает более 300 экземпляров техники и инженерных сооружений участников боевых действий. На главной аллее парка расположено 1418 фонтанов, число которых соответствует количеству дней войны. Также высота главного монумента равна 141,8 метра. В зале памяти Центрального музея Великой Отечественной войны, расположенном на территории Парка Победы, находятся более 380 томов с именами павших в боях. Зал славы состоит из шести диорам, посвященных основным сражениям. Музей был создан в 1986 году.
Зал Памяти и скорби

Парк Победы Автозаводский район г. ТольяттиМонумент, возведенный ко дню 40-летия со дня победы в Великой Отечественной Войне

Парк Победы Автозаводский район г. Тольятти
Обелиск Славы площадь Свободы Центральный район
Мир солдаты защищали,Жизнь за нас они отдали.Сохраним в сердцах своихПамять светлую о них!
     В основу памятника положена стела, на каждой грани которой закреплены горельефы с изображением граждан города, отдавших жизнь за Родину. Это герои войны 1941-1945 годов лётчик В. Носов, пехотинец В. Жилин, моряк Е. Никонов. Площадь Свободы с новым памятником стала центральной и получила название площади «Борцов за свободу», а бульвар, отходящий от него, получил название «Молодежный».
     3 ноября 1978 года возле стелы был зажжён привезенный из Самары Вечный огонь памяти. Со временем памятник приобрел современное название - обелиск Славы.
                                                                                Жуков Георгий Константинович 1896-1974Маршал, четырежды Герой Советского Союза, советский военачальник, руководил штурмом Берлина, принимал парад победы в москве в июне 1945 года
Памятник маршалу Жукову                                             памятник – бюст легендарному полководцу
 на Манежной площади в Москве                                в 11 – ом квартале Автозаводского района
Карбышев Дмитрий Михайлович - 1880 - 1945, генерал-лейтенант инженерных войск, профессор Военной академии Генерального штаба, доктор военных наук, Герой Советского Союза.
     Дмитрий Михайлович Карбышев -  участник четырех войн: Русско-японская, Первая мировая, Советско-Финская и Великая Отечественная. В относительно мирное время преподавал в Военной Академии Генштаба.В августе 1941 года Карбышев получил тяжелую контузию и в бессознательном состоянии взят в плен. С этого момента начался тяжелейший период его жизни.     Дмитрию Михайловичу в буквальном смысле слова довелось пройти семь кругов ада – семь концлагерей: Замосць, Хаммельбург, Флоссенбюрг, Майданек, Освенцим, Заксенхаузен и Маутхаузен. Несмотря на пытки, издевательства, изнурительный труд и голод, Карбышев до последнего дня своей жизни активно руководил движением лагерного сопротивления. Его небывалая сила духа и мужество были ярким примером для  заключенных, вдохновляли их на борьбу.  Дмитрий Михайлович стал символом стойкости и несокрушимой воли.      Карбышев не дожил до победы всего несколько месяцев. В феврале 1945 года в числе других заключенных был выведен на мороз и облит водой.  Подорванный мучениями и голодом организм не выдержал – Дмитрий Михайлович скончался.
 У главного КПП Тольяттинского военного инженерно-технического университета, на пересечении улиц Ворошилова и Дзержинского.

   Носов Виктор Петрович 1923 - 1945 - лётчик-торпедоносец  Балтийского  флота, лейтенант.   Погиб при совершении тарана  немецкого военного транспорта.

                                  Герой Российской Федерации (посмертно)                                                 Памятник – бюст находится на ул. Горького Центрального района
Мемориальный комплекс установлен на территории средней школы №1 в Центральном районе на ул. Мира, 121
     Никонов Евгений Александрович 1920-1941–         уроженец с. Васильевка Ставропольского района Куйбышевской области. В августе          1941 г. в период ожесточенных боев с немецкими захватчиками за столицу Эстонии город Таллин матрос Никонов ушел на сухопутный фронт.    Выполнив задание, Евгений возвращался в отряд, но возле хутора Харку был захвачен фашистами и после пыток заживо сожжен.
Памятник-бюст Никонова Е. А., открыт 17 декабря 1980 года, в Центральном районе, на ул. Карла Маркса, 59, СШ № 19. Открытие было приурочено к 60-летию со дня рождения Героя.

Жилин Василий Иванович  1915 – 1947
 гвардии старшина, герой Советского Союза.
                Именем героя названа одна из улиц Центрального района.
В бою товарищ Жилин, будучи трижды ранен, продолжал оставаться в строю. Пять раз поднимал он бойцов в атаку, идя сам впереди с криками „Ура! За Родину!“ А когда кончились патроны, гранатами и прикладом уничтожил 30 гитлеровцев. В момент отражения одной из контратак, он поймал на лету брошенную немцем гранату и бросил её обратно. Разорвавшись, она уничтожила 5 гитлеровцев. За этот бой был представлен к званию Героя Советского Союза.
Громова Ульяна Матвеевна 1924-1943
      Герой Советского Союза, член штаба подпольной комсомольской организации "Молодая гвардия" г. Краснодона, боровшейся с врагом в годы Великой Отечественной войны. Юные герои распространяли листовки, совершали диверсии, помогали бежать военнопленным, избавляли от угона в рабство молодежь, уничтожали фашистов. Гестапо удалось раскрыть организацию и арестовать подпольщиков. Но молодогвардейцы и в застенках сохранили волю, непреклонность духа. Каждый из них - символ сопротивления, стена, вставшая перед врагом. Погибнув, они обрели бессмертие.
Памятник воинам, награждённым медалью «За отвагу», установлен 27 мая 2005 года на территории школы № 93в Автозаводском районе

Тольяттинцы – герои Великой Отечественной войныПомните их имена!!!
В годы Великой Отечественной войны 18 наших земляков получили звание Героя Советского Союза и России. Андреянов Василий Дмитриевич(1915-1953) — танкист, старший сержант;Бондарев Александр Митрофанович(1923-1996) — пехотинец, младший лейтенант;Бузыцков Иван Дмитриевич(1917-1978) — пограничник;Викторов Константин Николаевич(1918-1988) — армейский разведчик;Голоднов Алексей Васильевич(1925-2006) — пулемётчик, гвардии рядовой;Голосов Дмитрий Николаевич(1903-1960) — генерал-майор,командир 280-й стрелковой . Конотопской дивизии;Грачёв Алексей Иванович(1914-1945) — лётчик, капитан;Дорофеев Фёдор Иванович(1926-1945) — бортстрелок, был в одном экипаже с Виктором Носовым;Еряшев Борис Никандрович(1921-1993) — лётчик, подполковник;Жилин Василий Иванович(1915-1947) — пехотинец, гвардии старшина;Казачков Алексей Леонтьевич(1909-1985) — артиллерист,младший сержант;Кудашов Владимир Петрович(?-1976) — сапёр, сержант;Лапшов Пётр Владимирович(1914-1952) — артиллерист;Лобов Алексей Петрович(1915-1977) — старшина, сапёр;Никонов Евгений Александрович(1920-1941) — моряк, матрос;Носов Виктор Петрович(1923-1945) — лётчик;Фадеев Сергей Михайлович(1919-1952) — артиллерист, наводчик орудия;Черненко Николай Власович(1924-2006) — пулемётчик.Еще двое ставропольчан стали полными кавалерами Ордена Славы:Агейкин Николай Фёдорович(1922-1991) — артиллерист, участник Парада Победы;Макаров Пётр Георгиевич(1918-1996) — стрелок-радист.

     Собаки сыграли значительную роль в победе нашей страны в Великой Отечественной войне. Более 60 тысяч четвероногих друзей человека несли нелегкую службу в этот период. Они выносили с поля боя раненых солдат, доставляли боеприпасы и важные сообщения. Фронтовые собаки ценой собственной жизни нейтрализовали около 300 немецких танков и бронемашин.
    Открывая 21 июня 2013 года композицию в честь животных-героев, министр РФ Владимир Мединский заявил: «Военные собаки внесли свой вклад в победу и заслуживают, чтобы память о них была увековечена».
     Cкульптурная композиция в память о фронтовых собаках была установлена на открытой площадке Центрального музея Великой Отечественной Войны на Поклонной горе.
     Самый трогательный памятник Тольятти, ставший городской легендой, расположен на Южном шоссе в Автозаводском районе называется он - «Памятник преданности»

Еще тогда нас не было на свете,Когда гремел салют из края в край.Солдаты, подарили вы планетеВеликий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,Когда в военной буре огневой,Судьбу решая будущих столетий,Вы бой вели, священный бой!
Еще тогда нас не было на свете,Когда с Победой вы домой пришли.Солдаты Мая, слава вам навекиОт всей земли, от всей земли!
Благодарим, солдаты, васЗа жизнь, за детство и весну,За тишину, за мирный дом,За мир, в котором мы живем!

Никто не забыт, ничто не забыто…


Презентация на тему: ПДД. Выбери верное утверждение


Презентация на тему: пасхальная аппликация


Презентация на тему: Пасхальная аппликация


Презентация на тему: Пауки


Презентация на тему: Пейзаж (3 класс)


Презентация на тему: 2 пдд


Презентация на тему: Кукла пеленашка


Презентация на тему: Педагогические комуникации


title: Презентация на тему: Пасха в картинах художников

text:
Пасха в картинах художников
Подготовила
учитель начальных классов
школы при Посольстве РФ в Чили
Сизикова Светлана Дмитриевна
Близится один
из светлейших праздников –
Пасха Господня.

Сколько поэтов и художников с любовью и ликованием в сердцах обратились к этой теме в своих стихотворениях и картинах!
Христос Воскрес! Скворцы поют,И, пробудясь, ликуют степи.В снегах, журча, ручьи бегутИ с звонким смехом быстро рвутЗимою скованные цепи.Ещё задумчив тёмный лес,Не веря счастью пробужденья.Проснись! Пой песню Воскресенья -Христос Воскрес!
Христос Воскрес! В любви лучахИсчезнет скорби мрачный холод,Пусть радость царствует в сердцахИ тех, кто стар, и тех, кто молод!Заветом благостных НебесЗвучит нам песня Воскресенья, -Христос Воскрес!
Владимир Ладыженский
Михаил Мохов. Пасха. 1842 г.
Н.А.Кошелев. Дети, катающие пасхальные яйца. 1855 г.
Василий Перов. Сельский крестный ход на Пасхе. 1861г.
В.Е. Маковский. Молебен на Пасху. 1887-1888 г.
 Н.К.Рерих. Русская Пасха.
Николай Пимоненко. Пасхальная заутреня в Малороссии. 1891г.
И.М.Прянишников. Крестный Ход.
И.С. Горюшкин-Сорокопудов. Обряд освящения куличей. 1910г.
С.Ф.Колесников. Перед пасхальной службой. (1879-1955)
Шанько М. Пасха.
С.Ю.Жуковский. Пасхальный натюрморт. 1915г.
Б.Кустодиев. Христосование. 1916 г.
Б.Кустодиев. Встреча (Пасхальный день). 1917г.
Б.М. Кустодиев. Канун Пасхи.
Святая ночь... Залит огнями храм.Молитвы грешников восходят до небес,Как в алтаре зажженный фимиам...Христос воскрес! Воистину воскрес!Природа нежным трепетом полна,Мерцают звезды в глубине небес.Царит над грешным миром тишина…Христос воскрес! Воистину воскрес!Как перед бурей замерла трава...Затих пред Тайною дремучий старый лес.Лишь ветер шепчет нежные слова:«Христос воскрес! Воистину воскрес!»                                           Алексей Чернов
И.Каверзнев. Светлая Пасха.
В.Первунинский. Пасха.

Инесса Сафронова. Куличи.
Илья Глазунов. Разгром Храма в пасхальную ночь. 1999 г.
Юлия Кузенкова. Пасха. 2002г.
М.Лазарева. Скоро Пасха. 2001г.
Я. Зяблов. Светлое Воскресение. 2004г.
Гавриляченко С. А. Пасха. 2004г.
Неринга Моргунова. Пасха. 2005 г.
Настасья Сафронова. Пасха. 2006 г.
Ирина Агеева-Усова. Пасхальное утро. 2007г.
Владимир Ермилов.  Пасха пенсионера. 2009 г.
Василий Брычук. Пасха.
Верба, верба, наша пальма -Ты на вид совсем проста!Но тобою мы встречаемК нам грядущего Христа.Потому и отдаём мыКаждый год, весною, вновьБелой вербе нашу нежность,Нашу ласку и любовь.
Мария Лазарева. Пасхальный натюрморт.
Мария Лазарева. Пасхальный натюрморт.
А. Терехов. Пасхальная открытка.
Николай Пиросманишвили. ПасхаНико.
Шумакова Елена. Пасха.
Сергей Смирнов. Пасха. Светлое воскресенье.
Храни тебя Христос от всякого ненастья,
От злого языка,
От боли, от недуга,
От умного врага,
От мелочного друга,
И дай тебе Господь,
Коль это в Его власти,
Здоровья, долгих лет,
Любви и снова счастья!

Ссылки:

 Фон в презентации
Василий Брычук. Пасха.
А. Терехов. Пасхальная открытка.
Шумакова Елена. Пасха.
Открытка.
Василий Перов. Сельский крестный ход на Пасхе. 1861
Мария Лазарева. Пасхальный натюрморт.
Мария Лазарева. Пасхальный натюрморт.(2)
Мария Лазарева. Пасхальный натюрморт.(3)
Пасха в художестве русских художников.
Настасья Сафронова. Пасха. 2006 г.
Ирина Агеева-Усова. Пасхальное утро. 2007г.
 Колокольный звон.
Хор Новокузнецкого православного духовного училища — Христос Воскресе
Церковный хор в Царствие твоём
Храни тебя Христос от всякого ненастья. Стих.
Стихи к Пасхе.


title: Презентация на тему: Парные согласные

text:
Игры со Смешариками
по теме «Парные согласные»
Выбирай слова, кликнув по ним. Если захочешь закончить игру, кликни мышкой по кнопке «домик», а если продолжить, то по стрелке. Нужна помощь – кликни на вопрос.
Удачи!

Справочная
 страница
Б-П,     В-Ф,
Г-К,    Д-Т,
Ж-Ш,   З-С
В– Ф
1. парные согласные
З – С
Д – Т
Ж – Ш
Б – П
Г – К
2. проверяйка
 обобщим-1
 обобщим-2
Карта игры

В каких словах есть орфограмма «проверяемый парный согласный в корне слова»?
свёкла
морковка
кабачок
перец
редиска
картофель
тыква
репка
лук
апельсин
томат
картошка
грушка
арбуз
баклажан
абрикос
яблоко

рыба
букашек
глазной
редок
ре  . кий
гла  .  ки
бука .  ка
д
т
с
ш
з
ж
ры  .  ка
б
п
подсказка
подсказка
подсказка
моз  .
мозга
подсказка
к
г
масси  .
подсказка
массивный
подсказка
ф
в

гу . ки
кно . ка
сто . ка
скре . ка
коро . ка
голу . ь
тро . ка
хле .
кар .
сугро .
кра .
су .
б
б
б
б
б
б
дра .
со . ка
выру . ка
прора .
б
б
б
шу . ка
ша . ка
гер .
б
тра .
зу .
б
гре . цы
б
Б – П
Найди слова с буквой Б

В – Ф
Найди слова с буквой Ф
остро .
голо . ка
морко . ь
бро . ь
штра .
шери .
тари .
ше . ство
релье .
моти .
шо .
ла . ка
уда .
ми .
тор .
голь .
пла . ки
суста .
гри .
ри .
пло .
гра . ство
иерогли .

ф
ф
ф
ф
ф
ф
ф
ф
ф
ф
ф

ободо .
кру .
овра .
побе .
крю .
бере .
зву .
вну .
фла .
индю .
шлан .
сту .
дру .
бумеран .
ко . ти
но . ти
ло . ти
айсбер .
стари .
пар .
кула .
рюкза .
Г – К
Найди слова с буквой Г

г
г
г
г
г
г
г
г
г
г
г

Д – Т
Найди слова с буквой Т
кро .
кле . ка
запа .
комо .
разве . ка
бу . ка
ве . ка
хо . ьба
омле .
се . ка
шу . ка
газе . ка
площа . ь
табуре . ка
бильяр .
гу . ки
метеори .
астерои .
магни .
бро .
сва . ьба
моло . ьба
тетра . ка
бесе . ка
го .
пря . ки

Т
Т
Т
Т
Т
Т
Т
Т
Т
Т
Т
Т

пиро  .  ки
сырое  .  ка
стру  .  ка
кры  .  ка
бума  .  ка
камы  .
насме  .  ка
поду  .  ка
клю  .  ка
кор  .
мира .
ша  .  ка
мор  .
шала .


фля  . ка
моро  .  ка







ж
ж
ж
ж
ж
ж
ж
ж
Ж – Ш
Найди слова с буквой Ж

З – С
Найди слова с буквой С
ре . ьба
пово . ка
термо .
тормо .
кра . ка
берё . ка
ма . ка
сма . ка
слё . ки

опи . ка
свя . ка
сала . ки
воло . ки
запи . ка
ко . ьба
гла .
поя .
слёз ки
рез ьба
глаз
смаз ка
с
с
с
с
с
с
с
с
повоз ка
тормоз
салаз ки
связ ка
берёз ка

В каких словах пропущен глухой согласный?
кре . кие
бли . кие
ре . кое
гла . кая
хру . кий
сла . кий
ло . кая

ни . кая
ги . кие
пры . кий
ме . кое
поги . ший
жи . кое
ве . хая
ли . кое
п
п
Т
п
Т
Т

В каких словах на месте орфограммы надо писать букву звонкого согласного?
Молодец !!!
Зуб – зубик, зубной
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.

Рамка1 http://mangukoobas.lahendus.ee/design_files/75177_4.JPG
Рамка http://saychata.ru/upload/iblock/736/96.gif
Имена http://333dn.3dn.ru/_ld/11/12121844.jpg
Фон http://cs10712.userapi.com/v10712927/b6d/IjqtvzgVFoA.jpg
Обои http://1smeshariki.ru/oboi/
Сапог http://sapogi-delux.ucoz.ru/_ph/1/2/107232193.jpg
Варежки http://www.magichild.ru/foto/voilok/varejki14.jpg
Шарф http://www.dancingtothespiritofthewood.com/webstore/images/scarf.jpg
Кроссовки http://files.chinaprod.webnode.es/200000781-8f49990437/35%209.JPG
Рубашка http://www.lamoda.ru/media/catalog/product/E/S/ES393EWGM910_1.jpg
Носок http://www.detki72.ru/published/publicdata/DETKI72SHOP1/attachments/SC/products_pictures/965f2a4925393d97fec13d78708030a7_enl.jpg
Шапка  http://www.moda-lada.ru/published/publicdata/TATIOPTOMKURTKI/attachments/SC/products_pictures/90084291_azc_enl.jpg
Блузка http://dobriesoveti.ru/wp-content/uploads/2012/09/kakvibratluzku.jpg
Юбка   http://sevelina.ru/images/uploads/ubpfattach/satin-flower-skirt.jpg
Шубка http://www.kpoxa-shop.ru/products_pictures/md_6_shybka_detskaya_ramili.jpg
Куртка http://shopogolic.at.ua/_fr/0/2210177.jpg
Стих про орфограмму http://www.proshkolu.ru/user/svetlana1111174/file/3768307/
Источники информации:


title: Презентация на тему: Підсумки роботи педагогічного колективу ліцею у 2015/2016 навчальному році

text:
Директор ліцею Т.В.Шмігельська
Підсумки роботи педагогічного колективу Шевченківського ліцею у 2015/2016 навчальному році
Динаміка кількості учнів у ліцеї
Статистичні дані щодо соціального захисту учнів у 2015/2016 навчальному році
Підсумки роботи щодо організації харчування учнів
Безкоштовно харчуються  218 учнів початкових класів,
   11 дітей з малозабезпечених родин.
 Вартість харчування –  7.00 грн.
20 учнів середніх класів харчуються за батьківські кошти.

Виконання концепції профільного навчання в старшій школі
Навчальні досягнення учнів профільних класів
Рівень навчальних досягнень учнів 5-11х класів (%)
Рівень навчальних досягнень учнів
Кількість учнів - відмінників
Наші зірочки (36 учнів ліцею нагороджено грамотами)
Нагородження золотими медалями
Василенко Яна Олександрівна.
Красноруцька Любов Євгеніївна.
Саричева Анна Вадимівна.
 Свідоцтва з відзнакою
Волошин Антон Андрійович.
Пенкіна Катерина Олександрівна.
Середній бал навчальних досягнень учнів
Середній бал класних колективів
СЕРЕДНІЙ БАЛ СВІДОЦТВ ПРО БАЗОВУ ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ ТА АТЕСТАТІВ ПРО ПОВНУ ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ
Державна підсумкова атестація 4 клас (%)
Державна підсумкова атестація (9 клас)
Державна підсумкова атестація (11 клас)
Участь учнів у  Зовнішньому незалежному оцінюванні
Робота з обдарованими учнями
Результати участі учнів у II (районному) етапі Всеукраїнських (учнівських) олімпіад з базових дисциплін
ІІІ етап Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад
Результати участі у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу- захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН
Районний конкурс-захист науково-дослідницьких робіт
Фестиваль ораторського мистецтва

 Барибіна  Тетяна
учениця 10 класу – переможець
районного етапу, учасник обласного

Вчитель – Лебідь О.Л.
Участь учнів у творчих конкурсах
Інтелектуальні предметні конкурси
Конкурс ім.П.Яцика.ІІ місце у обласному етапі посіла Вознюк Євгенія (5-Б клас), вчитель Данилова М.М.
Всеукраїнський конкурс учнівської творчості.

“Гуртуймося, Братове-Українці!
Лиш через терни шлях веде до зір”
(В.Шовкошитний)
 Красноруцька Любов 11 клас
номінація “Історія” керівник роботи Кубрак С.В.,
номінація “Література” керівник роботи Данилова М.М.

   Переможець обласного етапу.

Кількісно – якісний склад педагогічних працівників
Педагогічні звання
Диференційований підхід у методичній роботі
Курси підвищення кваліфікації
Лахно Л.С.
Лоскутова Н.М.
Баранова Л.М.
Коваленко О.Г.
Кравченко Н.А.
Матвієнко О.В.
Кубрак С.В.

Підсумки атестації педагогічних працівників

переможець районного етапу в номінації – “Математика”
Стаднік С.О.
Класний керівник року - 2015
Лебідь Оксана Леонідівна,
класний керівник 9-А класу
ПІДСУМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
«Системний підхід до виховання учнів, постійне оновлення змісту виховного процесу, якісна реалізація громадянського виховання особистості»».

ВИПУСКНИК

Національна
самосвідомість
Громадянські
 цінності
Світоглядні
цінності
Екологічні
цінності
Родинні
цінності
Естетичні
 цінності
Інтелектуальні
 цінності
Валеологічні
цінності
Моральні
цінності

За підсумками районного рейтингу участі ЗНЗ у масових заходах - І місце
 “Моя Батьківщина - Україна”

Переможці районного етапу та лауреати обласного
  Пенкіна Катерина та Кравченко Павло

Козацький осередок
ІІ місце
на районному етапі
фестивалю “Козацький гарт”
        Акція “Молодь обирає здоровий спосіб життя”
Корчуганов Максим 9-А клас
(керівник роботи  Шмігельська Т.В.)
Переможець
районного етапу,
лауреат обласного
ТАК, Я ЛЮБЛЮ УКРАЇНУ!9 вересня 2015 року
“Герої не вмирають”до дня Революції Гідності
Нам невідомі мрії й здобуття, всі їхні рани, всі слова прощання, Вони - солдати, що кладуть життя, Заради нас і мирного світання.   Захід для 5-8 класів      “Хоробрі серця”
Районний конкурс театрального мистецтва
“Будемо гідні слави героїв”
(ІІ місце)
             Подарунок воїну АТО
Зібрано коштів
(1122 грн.)
 та передано
 волонтерській
 організації.
Всеукраїнський тиждень права
   Тиждень протидії торгівлі людьми
Акція  «Ми не байдужі»
        1 грудня 2015 року
 Акція “16 днів без насильства”

Акція”Єдиний правовий день з питань профілактики насильства в сім’ї
25 листопада 2015 року

Спортсмени ліцею є активними учасниками районних та обласних змагань.
Міні-футбол – ІІ
Малі олімпійські ігри – І
Шахи – І
Легкоатлетичне 4-х борство – ІІ
Козацький гарт – ІІ
Волейбол  – ІІ
Загальнокомандне місце - 1
З новим навчальним роком !Натхнення Вам у роботі !

Дякую за увагу !


title: Презентация на тему: Пейзаж "Зимние забавы"

text:
Королева Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск

http://ped-kopilka.ru/blogs/svetlana-viktorovna-bodnar/risovanie-zimnie-zabavy.html - поэтапное рисование
Источники


Презентация на тему: Пеппи в стране Веселии


title: Презентация на тему: Пчёлка Майя

text:
Математика
1 класс

Автор : Мисюра Елена Юрьевна ,
учитель начальных классов
Донецкой общеобразовательной школы № 30

Ребята!
 Познакомьтесь
 с пчёлкой Майей!
 Она много трудится
и всегда спешит
 на помощь!
Будем брать с неё пример!
3 + 2

Подумай !
  Верно !

4 + 3

Подумай !
  Верно !

4 + 5

Подумай !
 Верно !

9 - 5

Подумай !
Верно !

10 - 2

Подумай !
 Верно !

9 - 3

Подумай !
 Верно !

8 - 3

Подумай !
 Верно !

6 + 3

Подумай !
 Верно !

9 - 4

Подумай !
 Верно !

8 - 4

Подумай !
 Верно !

Интернет - источники

Песня


title: Презентация на тему: Пейзажи Японии

text:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%E8_%E7%ED%E0%EC%E5%ED%E8%F2%FB%F5_%EF%E5%E9%E7%E0%E6%E0_%DF%EF%EE%ED%E8%E8
http://www.proshkolu.ru/club/oformitel/list/1-11112-39375


title: Презентация на тему: Педагогика толерантности

text:
Пасекова Любовь Анатольевна старший воспитатель

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга
 Аннотация Педагогика толерантности
	Современное общество с его информатизацией и стрессами все чаще характеризуют как общество повышенной агрессивности.
	Мультфильмы, боевики и триллеры, детективы, компьютерные игры – все то, чем окружены современные дети, и чем они заполняют свой досуг, - пропитано агрессией. Поэтому в настоящее время чрезвычайно актуальна в современном ДОУ тематика – воспитание толерантности.
	В детский сад приходят дети, принадлежащие к разным этническим группам и конфессиям (вероисповедание), поэтому педагоги ДОУ решают следующую задачу: научить толерантности (терпимости). А это значит подготовить воспитанников к жизни, к общению со множеством других, очень разных людей.
Работа с кадрамипо воспитанию  культуры толерантности
Цель
	Формирование у педагогических работников  навыков воспитания толерантного сознания у дошкольников, представлений о толерантной городской среде, идеологии и культуре толерантности.
 Задача
		Воспитывать детей дошкольного возраста в духе дружбы, согласия, миролюбия и уважения к людям разных национальностей.

Основными понятиями педагогики толерантности являются следующие: толерантность, политическая толерантность, этническая толерантность, религиозная толерантность, толерантное взаимодействие, педагогика толерантности, педагогика сотрудничества, воспитание, профессиональная компетентность.

Работа с кадрамипо воспитанию  культуры толерантности
Современные подходы к педагогическому знанию в данной области предполагают проведение семинарских занятий, тренингов и др., которые позволяют педагогам получить теоретические знания, практические навыки, умения толерантного взаимодействия по формированию у воспитанников толерантного сознания, отношения, поведения.
 Формы,  методы, и приемы формирования толерантности.
Методы формирования толерантности: беседа, дискуссия, пример, поощрение, анализ воспитывающих  ситуаций, метод убеждений, метод внушений и др.
Приемы:  микрофон по кругу, эстафета мнений,  эстафета на заданную тему и др.
Формы воспитания толерантности: беседы, диспуты, тренинги, игровые программы и др.

Международный день толерантности (терпимости)
	Международный день толерантности, объявлен ЮНЕСКО в ноябре 1995 года.
 	В 1996 году Генеральная Ассамблея предложила государствам-членам ООН  ежегодно
16 ноября отмечать Международный день, посвященный терпимости.

Это решение было принято в связи с проведением в 1995 году Года Организации Объединенных Наций, посвященного терпимости (был провозглашен Ассамблеей в 1993 году).
16 ноября 1995 года государства-члены ЮНЕСКО приняли Декларацию принципов терпимости.

 Декларация принципов толерантности провозгласила, что все люди по своей природе различны, но равны в своих достоинствах и правах.
Согласно документу, терпимость означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур мира, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.
          В Российской Федерации главный документ для широкого определения толерантности - Конституция.

Проявление терпимости, которое созвучно уважению прав человека, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям.

Оно означает, что каждый свободен придерживаться своих убеждений и признает такое же право за другими.

Оно означает признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Это также означает, что взгляды одного человека не могут быть навязаны другим.

Понятие терпимости

Из декларации принципов терпимости (ЮНЕСКО)
 Терпимость означает уважение, принятие и правильное понимание богатого разнообразия культур нашего мира, форм самовыражения и проявления человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений.
Терпимость – это единство в многообразии.
Терпимость – это то, что делает возможным достижение мира и ведет от культуры войны к культуре мира.
Терпимость – это не уступка, снисхождение или потворство.
Терпимость – это прежде всего активное отношение, формируемое на основе универсальных прав и основных свобод человека.
Терпимость – это обязанность способствовать утверждению прав человека.

		Проявление терпимости, которое созвучно уважению прав человека, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям. 	Оно означает, что каждый свободен придерживаться своих убеждений и признает такое же право за другими. 	Оно означает признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. 	Это также означает, что взгляды одного человека не могут быть навязаны другим.
Формирование толерантности у детейв условиях современной системы образования
Толерантность как составляющая педагогической культуры и педагогической  компетентности педагога.

Компетентностный подход к подготовке педагогов необходим для профессионализма современного педагога в решении  задач формирования политической, этнической и религиозной толерантности дошкольников.

Компоненты педагогической толерантности: доброжелательность, внимательное отношение к другому, безконфликтное общение, общительность, педагогическое сотрудничество, умение слушать, коммуникативная толерантность, диалогическое мышление, самопринятие и принятие других.

Практическое занятие «Педагогика воздушных шаров»

Цель: Воспитывать уважение к национальным культурам разных народов; воспитывать в детях гордость за неповторимость своей национальной культуры.
 		Сколько разных народов живет на Земле? Великое множество. Почти все уголки нашей планеты исследованы и заселены.
		На нашей планете живут самые разные дети. Дети с красной, желтой, белой и черной кожей… дети с миндалевидными и раскосыми глазами, дети с прямыми и курчавыми волосами… дети, в распоряжении  которых множество вещей, и дети, которые не имеют ничего… дети, для которых родной дом – тропические леса Южной Америки и джунгли Африки, и дети, живущие в небоскребах мегаполисов.

		Миллиарды мальчишек и девчонок, похожих и совсем непохожих играют, болтают, смеются, плачут, едят (но есть и те, которым к несчастью, нечего есть), празднуют день рождения, наблюдают за природой, а некоторые работают.
		Хотя дети разных народов и не похожи друг на друга, всем им нужно одно и то же: чтобы их любили и заботились о них, чтобы у каждого были дом, семья, верные друзья, еда, одежда, возможность ходить в школу и… немного места для игры!

Практическое занятие «Педагогика воздушных шаров»
		Для того, чтобы со знанием своего дела подойти к вопросам по воспитанию, надо научиться играть в детские игры, которые помогут ответить на вопрос, как занять детей, и откроют секрет умения общаться.
		«И мы с вами поиграем… Выберите воздушный шар: белый, коричневый, желтый или черный – и нарисуйте на нем части лица, типичные для представителя определенной расы.
		Это наши маленькие друзья. Они знакомят нас со своими традициями и обычаями страны. Их зовут… С ними можно устраивать праздники, рисовать, играть и др….»

Счастливого пути в чудесную страну ДЕТСТВА!

«Сколько народов, столько  лиц…»

Формирование толерантности у детейв условиях современной системы образования
Принципы воспитания толерантности. Их соответствие принципам педагогики ненасилия – педагогики сотрудничества.
Основные принципы педагогики ненасилия и педагогики сотрудничества соответствуют современной педагогической науке и связаны  с формированием основ толерантности у дошкольников.   Принципы воспитания толерантности:
принцип толерантной среды,
принцип условности толерантности,
принцип личного достоинства,
принцип диалога и сотрудничества и др.

Тренинг «Все мы разные, но все мы вместе»Цель: стимулировать потребность в самопознании и познании особенностей окружающих, сформировать представления о «факторе объединения» данной группы, толерантность к себе и сотрудникам
Упражнение «Мировое приветствие»
Цель. Приветствовать участников тренинга без слов принятыми в различных странах способами:
Россия – объятие и троекратное лобызание поочередно в обе щеки
Китай – легкий поклон со скрещенными на груди руками.
Франция – рукопожатие и поцелуй в обе щеки.
Индия – легкий поклон, ладони вытянуты по бокам.
Испания – поцелуй в щеки, ладони лежат на предплечьях.
Германия – простое рукопожатие и взгляд в глаза.
Эскимосская традиция – потереться друг о друга носами.

Тренинг «Сила толерантности»Цель: Развить навыки педагогической толерантности
Упражнение «Общий ритм»
Цель: повышение сплоченности группы.
	Участники стоят в кругу. Ведущий несколько раз хлопает в ладоши с определенной скоростью, задавая ритм, который группа должна поддержать следующим образом: стоящий справа от ведущего участник делает один хлопок, за ним – следующий и т.д. Должно создаваться ощущение, будто в заданном ритме хлопает один человек, а не все члены группы по очереди. Это упражнение редко удается с первого раза. После нескольких пробных кругов из игры постепенно выбывают участники, нарушающие общий ритм.
Модификация упражнения. Ведущий отбивает в ладоши какую-нибудь несложную музыкальную фразу. Затем каждый по очереди ее повторяет (возможно одновременное отбивание ритма всей группой).
Упражнение «Акустики»
Участники молча сидят в кругу. Закрыв глаза, они сначала концентрируют внимание на звуках, доносящихся извне – из коридора, с улицы. Через 1-2 минуты ведущий спрашивает, что они слышали. Затем они вновь закрывают глаза и концентрируют внимание на звуках внутри помещения. Через 1-2 минуты ведущий вновь спрашивает их, что они услышали.
Практическое занятие  «Показатели толерантности» тестыСодержание воспитания толерантности в системе современного поликультурного образования. Понятие межэтнической толерантности и культуры межнационального общения – это  одно из важнейших (базовых) компонентов содержания воспитания толерантности. Умение радоваться. Человек, который умеет радоваться, менее склонен к конфликтам и демонстрирует более толерантное поведение. 		Радуйтесь больше, радуйтесь, как дети!		Радуйтесь вместе с детьми!		И конфликтов будет меньше!Конфликтная ли вы личность. Осознание различных толерантных подходов к разрешению конфликта и способов позитивного отношения к различиям между людьми. 		Терпимость и мир в семье, коллективе, обществе 		часто зависят от умения улаживать конфликты. 		Толерантный подход к конфликтной ситуации		 способствует поиску альтернативных решений 		в противовес разрушительной борьбе.
Для будущих и уже работающих учителей и всех, кто имеет отношение  к образованию, было бы очень полезно проверить свой собственный уровень толерантности и определить меру своего понимания других, отличающихся от них самих людей.
Из материалов ЮНЕСКО

После знакомства  педагогов с тренингами,  практическими занятиями они впоследствии могут проводить с воспитанниками игры для формирования их политической, этнической и религиозной толерантности.

Выставка детских работ на тему «Дружба»
С любовью к детям всех национальностей
Истоки толерантности – в принятии общечеловеческих ценностей, ценностей добра, любви, справедливости.

Это то, что стремятся привить детям родители.
Это то, о чем постоянно напоминают педагоги.
Это то, что все мы ЖДЕМ от окружающих.

Относитесь к другим людям так, как бы вы хотели, чтобы они относились к вам. Любите друг друга всегда


title: Презентация на тему: Переместительное свойство сложения

text:
Урок математики «Переместительное свойство сложения»
Пивинская Алла Анатольевна
учитель начальных классов
МБОУ Приморская СОШ
Балахтинского района Красноярского края
январь 2013 года
14.05.2013
1
http://aida.ucoz.ru

Я хочу много знать!
14.05.2013
2
http://aida.ucoz.ru
Найдите значения сумм
7 + 2 =				1 + 8 =
3 + 5 =				6 + 4 =
9 + 1 =				1 + 7 =
2 + 8 =				5 + 4 =
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
3
9
8
10
10
9
10
8
9

Удобнее
к большему числу
прибавлять меньшее
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
4
Запишите суммы и найдите их значения
Сравните суммы каждого столбика
и их значения
4 + 2 =		   4 + 3 =		      1 + 2 =
2 + 4 =		   3 + 4 =		      2 + 1 =
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
5
6
6
7
7
3
3
Запишите суммы и их значения в таблицу сложения
1 + 5 =
2 + 5 =
3 + 5 =
4 + 5 =
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
6
6
7
8
9
Переместительное свойство сложения:
если слагаемые
поменять местами,
значение суммы не изменится
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
7
Запишите суммы. Найдите их  значения с помощью переместительного свойства сложения.
3 + 6 =		   2 + 7 =			1 + 8 =
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
8
9
9
9

2 + 5 = 7
5 + 2 = 7
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
9
На каком ряду выполняли сложение?
На каком ряду выполняли вычитание?

2     3     4     5     6     7     8     9     …

1     2     3     4     5     6     7     8     9     …
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
10

Сегодня вы поняли
переместительное свойство сложения
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
11
Переместительное свойство сложения звучит так:
если слагаемые поменять местами,
значение суммы не изменится.
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
12
При нахождении суммы удобнее
к большему числу прибавлять меньшее.
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
13

Презентацию выполнила
учитель начальных классов
МБОУ Приморская СОШ
Балахтинского района Красноярского края
Пивинская Алла Анатольевна

14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
14
Источники:
http://www.zavuch.info/methodlib/92/38692  шаблон для
презентации
http://www.smayli.ru/pticia.html  анимация для физминутки
http://www.audiopoisk.com/track/no/mp3/minusovka---vmeste-
veselo-6agat_/ музыка для физминутки
http://www.fullhdoboi.ru/photo/nature/letnee_pole/6-0-9247
фон для слайдов физминутки
14.05.2013
http://aida.ucoz.ru
15


Презентация на тему: Пеппи Длинный Чулок


Презентация на тему: Перелистывая страницы любимых книг


Презентация на тему: ПДД


Презентация на тему: Перанос слоў


title: Презентация на тему: ПереСчитывая Пушкина

text:
                30

                11

                36

                     30

                     11

                     36
(55 : 11) +16 =
27 : 9 + 18 =
56 : 8 + 14 =


Презентация на тему: Перепись населения 3 А класса


title: Презентация на тему: Переместительное свойство умножения

text:
Раздели слова на группы?

Слагаемое, множитель, значение, произведения, слагаемое, множитель, значение суммы.
Сравни выражения и их значения

30+15        15+30
80+8           8+80
12+56         56+12
Найдите лишнее выражение:
3+3+3+3+3=
4+4+44+4=
5+5+5+5+5+5=
7+7+7=
Сравнить выражение:

6+6+6+6+6  *   6×5
4+4+4  * 4×3
Разложи произведение на суммы одинаковых слагаемых:

9х4=
8х5=
6х3=
3х2=

9+9+9+9
8+8+8+8+8
6+6+6
3+3
Прочитай правильно:
От перестановки
слагаемых
множителей
значение
суммы
произведения
не меняется


title: Презентация на тему: Перенос слов 2 класс

text:
2
1
?
http://www.chitalnya.ru/work/574436/
http://vk.com/club40773455
http://900igr.net/kartinki/okruzhajuschij-mir/Samyj-umnyj/002-Samyj-umnyj.html
http://unikalpost.ru/post226601495
http://subscribe.ru/group/chastnyie-istorii-o-horoshih-lyudyah/316876/
http://anyamashka.ru/photo/animashki/zhivotnyj_mir/animacija_zajchik/7-0-3090
http://www.most-odessa.info/news/society/21545.html
http://www.litmir.net/br/?b=116133&p=41
http://detsadmickeymouse.ru/load/razvivajushhie_zanjatija_v_detskom_sadu/progulki_v_detskom_sadu/nabljudenie_za_voronoj_i_sorokoj_progulka_v_podgotovitelnoj_v_shkole_gruppe_dou/42-1-0-1710
http://www.vseznayem.ru/detskiye-pochemu-o-zveryakh/357-chto-yedyat-yezhi
http://clubs.ya.ru/4611686018427446986/replies.xml?item_no=25479
http://www.zdorovo-online.ru/480-efir-programmy-zhit-zdorovo-ot-16-iyulya-2012-g/


Презентация на тему: Перенос слов с буквой Й в середине


title: Презентация на тему: "Пейте , дети, молоко..."

text:
Пейте, дети, молоко…
Подготовила
учитель начальных классов
ШЛ № 101, г.Караганды
Зобнина И.Е.
Молоко

    Белая водицаВсем нам пригодится.Из водицы белойВсе, что хочешь, делай:Сливки, простоквашу,Масло в кашу нашу,Творожок на пирожок,Кушай, Ванюшка, дружок!

Древнерусское – молоко.
Старославянское – млеко.
Общеславянское – melko.
Слово «молоко» – славянское по происхождению. «Молоко» – «белая жидкость, вырабатываемая молочными железами женщин и самок животных, предназначенная для кормления детей и детенышей».
Слова с похожим значением встречаются во многих языках, например в литовском (malkas – «глоток»), латышском (malka – «питье»), готском (milhma – «облако»).
Молоко
Коровье молоко производится в больших количествах и является наиболее продаваемым видом молока животных.
В стакане нормализованного молока содержится 5-7 г жира, 6 г белка и 9 г молочного сахара.
В молоке овцы в 2,5 раза жира больше, чем в молоке коровы. Оно пьется свежим, либо перерабатывается в различные виды сыров или йогурт. На Кавказе из овечьего молока готовят прекрасные сыры.
По составу и питательной ценности козье молоко близко к коровьему. Оно усваивается легче, чем коровье. Козье молоко часто используют как основу детского питания и как лечебно-профилактический продукт.
Кобылье молоко представляет собой белую жидкость немного терпкого сладковатого вкуса. По сравнению с коровьим, в кобыльем молоке содержится в 1,5-2 раза меньше белков и жира. Его используют для приготовления ценного диетического и лечебного продукта – кумыса, а также для производства косметики.
Канна – это антилопа, обитающая в Африке.  Молоко канны содержит по сравнению с коровьим молоком трёхкратное количество жира и белка. Молоко канны обладает уникальными бактерицидными свойствами. Простокваша из него может простоять при комнатной температуре год и не испортится.
Оленье молоко – это очень питательный пищевой продукт. Молоко оленей очень густое, содержит около 20% жира и напоминает по своей консистенции сливки. На вкус оно несколько терпкое, именно поэтому пить его в чистом виде очень трудно. Употребление оленьего молока предохраняет человека от многих болезней и считается прекрасным средством против старения.
Верблюжье молоко – очень вкусный и питательный продукт, являющийся традиционным для восточных стран. Это молоко белого цвета, имеющее сладковатый вкус, который может временами меняться в зависимости от корма и качества воды. Из него готовят шубат, сыры, даже мороженое и какао.
 Молоко домашнего буйвола отличается от коровьего молока высоким содержанием  жира и белков. Жирность этого молока составляет 8—14%, как у хороших сливок. Это делает его незаменимым в лечении заболеваний дыхательных путей. Говорят, именно так и лечили легочные болезни в древности.
 Самым полезным считается молоко ослицы. Древние римлянки умывались им и даже купались в нем: они считали его эликсиром молодости. К сожалению, ослица дает всего около двух литров молока в день, в то время как корова – до сорока. Поэтому ослиное молоко – редкое и дорогое.
Напиток из соевых бобов по внешнему виду напоминает коровье молоко. Вкус у него сладковатый, слегка бобовый. Сквашивая соевое молоко различными заквасками, можно получить кисломолочные соевые напитки: кефир, йогурт, простоквашу, ряженку. Также из соевого молока делают тофу. Родиной соевого молока считается Восточная Азия.
В кокосовом орехе массой 2 кг содержится около 0,5 литра сладковатой жидкости.  А вот само кокосовое молоко делают из мякоти кокоса, смешивая её с водой. По консистенции оно напоминает белоснежные сливки и содержит 27% жира. На кокосовом молоке готовится множество блюд восточной кухни.
Молоко коровьего дерева.Это растительное молоко жители Южной Америки «доят» из разрезов на стволах тропических деревьев.Mлечный сок используют не только в пищу, но и как лекарство от астмы. Но это молоко быстро портится. Деревья рода Бросимум, из семейства Тутовых, тоже являются молочными деревьями. Сок их гуще, чем настоящее молоко, и долго не портится.
Рисовое молоко. Приготовить его можно в домашних условиях. 0,5 стакана риса отварить в 4 стаканах воды до полной мягкости, для вкуса можно добавить ваниль, корицу. Остудить, измельчить в блендере, дать отстояться и процедить через марлю. Такое молоко богато клетчаткой, кальцием, витаминами.
В кедровом молоке больше жира, фосфора, марганца, белков и микроэлементов, чем в коровьем. Ядрышки подсушенных в печи орехов растирают в ступе, постепенно добавляя горячую воду, кашицу переливают в чугунок и в русской печи доводят до кипения. Получаются кедровые сливки. Если в них добавить кипяченую воду, получится кедровое молоко.
Маковое молоко – чемпион по содержанию кальция, оно богато жирами. На Руси во время постов на нём готовили каши, блины, пироги. Смешайте в блендере 3/4 стакана мака, два стакана воды и столовую ложку мёда. Процедите через марлю и отожмите. У такого напитка ореховый, слегка кофейный вкус.
Тыквенное молоко. В нем много железа и цинка, а также магния, фосфора, кальция, белков. Смешайте в блендере стакан очищенных тыквенных семечек (предварительно лучше замочить их на пару часов), два стакана воды, несколько фиников, ваниль. Процедите через марлю и отожмите. На вкус это молоко нежно-пряное.
Миндальное молоко. В нем много магния, фосфора, кальция,  витамина Е, цинка. Смешайте в блендере стакан миндаля (предварительно его нужно замочить на пять-шесть часов или на ночь, затем залить кипятком, чтобы быстро очистить ядра), два стакана воды, ваниль и чайную ложку мёда. Процедите через марлю, отожмите, пейте охлажденным. Вкус у молока сливочно-миндальный.
http://oboik.ru/uploads/11_05_2013/view/201209/oboik.ru_44985.jpg
http://desconto.ru/static/upload/deal/deal_image/71/ce/c42e47b2560dd9467be82e4e8d121c45d528de4f.jpg
http://www.koumiss.ru/2011/03/
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D1%8C%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE
http://karavan.md/uploads/qa/370.jpg
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-43587/
http://www.naturfoto-cz.de/bilder/maly/elenantilope-65x_1705.jpg
http://lady.mail.ru/product/moloko-olene/
http://www.tofalaria.ru/galereja_sajta/chasnik/p1046/i0272rp.jpg
http://lady.mail.ru/product/moloko-verbljuzhe/
http://static3.gooddays.ru/images/post_pictures/large/55877.jpg?1378125000
http://tonus.by/pitanie/milk/netradicionnye-vidy-moloka.html
http://forum.academy-miracles.ru/index.php?showtopic=3169
http://goodnewsanimal.ru/_nw/35/30110738.jpg
http://photoshtab.ru/wp-content/content/animals/wood/6.jpg
http://coconut.torgg.com/image/cache/data/%D1%81%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B9/rice-milk-benefits-500x500.jpg
http://argobiz.nnovo.ru/images/1379442448.png
http://board.od.ua/uploads/aimages/large/448/447276-476331.jpg

Источники информации


title: Презентация на тему: Перевод чисел из одной системы счисления в другую

text:
110002
1111012
10112
208
318
408
D516
2F16
0,187510  = 0,00112
=       0,148
=        0,316
0 + 0 = 0
0 + 1 = 1
1 + 0 = 1
1 + 1 = 10
0 × 0 = 0
0 × 1 = 0
1 × 0 = 0
1 × 1 = 1


Презентация на тему: Перелетные и зимующие птицы


Презентация на тему: Переместительный закон сложения


title: Презентация на тему: Периметр и площадь прямоугольника

text:
Урок математикиТема «Периметр и площадь прямоугольника»
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
Села Белая Глина
Бабенко Татьяна Тимофеевна

70-20=50 ?
60+30=100 ?
75+2=95 ?
40+28=68 ?
64+6=70 ?
48-7=42 ?
53-40=13 ?
90-6=30?
50-37=27?
да
нет
нет
да
да
нет
да
нет
нет
90
77
41
84
13
Игра « Да – нет»
У прямоугольника только один угол прямой?
нет
Квадрат является прямоугольником?
да
У любого прямоугольника все стороны равны?
нет
У квадрата 4 стороны?
да
Квадрат  является прямоугольником?
да
Противоположные стороны квадрата равны?
да
У прямоугольника углов больше, чем у квадрата?
нет
У прямоугольника противоположные стороны равны?
да
Любой четырёхугольник является прямоугольником?
нет
Квадрат является четырёхугольником?
да
Любой прямоугольник является квадратом?
нет
2
2
2
2
2
16
12
14
10
14
21
20
32
24
12
Задача 1
Найти периметр и площадь прямо -угольника . Длина его равна 8 дм, а ширина в 2 раза меньше.
1.) 8:2=4 (дм)- ширина прямо-угольника.
Р= (8+ 4 )   2=24 дм
S= 8    4 =32 дм
.
.
.
.
2
Задача 2
Площадь прямоугольника равна 24 квадратным сантиметрам. Длина 6 сантиметров. Чему равна ширина этого прямоугольника? Вычислить периметр.
1.) 24: 6= 4(см)- ширина прямоу-гольника.
Р= ( 6+ 4)    2 = 20 см
.
Самостоятельная работа
1вариант   ( лёгкий)
Найти периметр и площадь прямоугольника, если длина его равна 7 см, а ширина 3 см.
Р= ( 7+ 3)    2= 20 см
S= 7    3= 21 см

.
.
.
2
2 вариант ( средний)
Одна сторона прямоугольника- 9 см. Это на 6 см больше другой стороны. Вычислить периметр и площадь прямоугольника.
1.) 9-6= 3 (см)- ширина прямоугольника.
Р = (9 + 3 )   2 =24 см
S= 9    3 = 27 см
.
.
2
3 вариант ( сложный)
Вычислить длину прямоугольника, если его периметр равен 18 дм, ширина- 2 дм. Вычислить площадь этого прямоугольника.
1.) 18 : 2 – 2 = 7 ( дм) – длина прямоугольника.
S= 7   2 = 14 дм
2
Источники информации:
В.Н. Рудницкая, Т.В.Юдачёва. « Математика   2 часть, 2 класс», учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. - Москва. Издательский центр «Вентана-Граф» 2013
В.Т. Голубь. «Математические диктанты». Практическое пособие для начальной школы. Воронеж 2013


Презентация на тему: Перенос слов


title: Презентация на тему: Пернатые изобретатели

text:
 photo.studclub.poltava.ua
http://sun-town.narod.ru/prikluchenia_zyamy.html
fotki.yandex.ru
www.ptitsy.com
open.az
www.animal-wp.ru


title: Презентация на тему: Периметр прямоугольника

text:
Урок №2(83)
Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Периметр прямоугольника

Выполни действия

30
41
+7
+9
+8
+7
-20
37
46
54
61

9
13
+23
+9
+6
+6
- 40
32
41
47
53

6
29
+7
+50
+8
+8
- 50
13
63
71
79

8
21
+4
+5
+50
+4
-50
12
17
67
71
Найди правило и впиши числа в окошки
8
*
*
7
*
27
*
42
*
87
*
8
*
77
*
6
*
56
*
7

9 см
4 см
4 дм
9 + 4 + 9 + 4 =
26 (см)
Ответ: Р пр. – 26 см.
4 + 4 + 4 + 4 =
16 (дм)
Ответ: Р кв. – 16 дм.
Вычисли периметр фигур
В чём сходство и отличие фигур?

7 см
P - 18 см
1) 7 + 7 =
14 (см) – сумма двух противоположных сторон.
Ответ: ширина прямоугольника равна 2 см.
Чему равна ширина прямоугольника, если длина –
7 см, а периметр равен 18 см?
? см
2) 18 – 14 =
4 (см) – сумма двух других
 противоположных сторон.
3) 4 = 2 + 2
- ширина прямоугольника равна 2 см.
Прочитай условие задачи.
Девочки собирали для поделок жёлуди и шишки. Катя нашла 15 шишек и 30 желудей, Юля – 29 шишек и 20 желудей.
Катя
Юля
Ш
Ж
Ш
Ж
15
30
29
20
На какой вопрос ты ответишь, записав выражение?

Катя
Юля
Ш
Ж
Ш
Ж
15
30
29
20
На какой вопрос ты ответишь, записав выражение?
1) 15 + 30 =
45 (шт.)
Сколько желудей и шишек нашла Катя?
2) 30 – 15 =
15 (шт.)
На сколько больше желудей, чем шишек нашла Катя?
3) 15 + 29 =
44 (ш.)
Сколько всего шишек нашли Катя и Юля вместе?
4) 29 – 20 =
9 (шт.)
На сколько меньше желудей, чем шишек нашла Юля?
5) 20 + 29 =
49 (шт.)
Сколько желудей и шишек нашла Юля?
Катя
Юля
Ш
Ж
Ш
Ж
15
30
29
20
На какой вопрос ты ответишь, записав выражение?
6) 30 + 20 =
50 (ж.)
Сколько желудей нашли Катя и Юля вместе?
7) 30 – 20 =
10 (ж.)
На сколько больше желудей нашла Катя, чем Юля?
8) 29 – 15 =
14 (ш.)
На сколько меньше шишек нашла Катя, чем Юля?
9) 30 – 29 =
1 (шт.)
На сколько больше желудей у Кати, чем шишек у  Юли?


Презентация на тему: Перший урок у першому класі


title: Презентация на тему: Переход улицы.лето.

text:
"Школа дорожных наук
Правила дорожного движения.
 Переход улицы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 6 села Архангельского
Буденновского района»
Учитель высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 6 села Архангельского Буденновского района: Павлюк Ирина Владимировна
Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, Чтоб не волновалисьКаждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители!

ПРОДУКТЫ

ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ
ТРОТУАР

МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ

Место остановки автобуса и троллейбуса

ШКОЛА

Физкультминутка
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) Здесь машины едут прямо (руки перед собой) Пешеход, ты погоди! (руки в стороны) Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс) Приглашает нас идти (шагаем на месте) Вы, машины, не спешите (хлопки руками)Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

Основные правила перехода перекрестка
Смотреть надо на пешеходный светофор, находящийся на противоположной стороне проезжей части дороги, которую собираешься перейти.
Регулируемый перекресток со светофором и пешеходным переходом «зебра» следует переходить на зеленый сигнал, руководствуясь правилом: остановиться перед проезжей частью, посмотреть назад, вперед, налево, направо и убедиться в безопасности.
Нерегулируемый перекресток следует переходить по пешеходному переходу «зебра» по тому же правилу.
Переходить проезжую часть дороги (регулируемый и нерегулируемый перекресток) необходимо только прямо, поперек движению машин, а не наискосок.

1.Ходить разрешается по проезжей части.
2.Переходить улицу только там, где положено.
3.Переходить только на желтый сигнал светофора.
4.Можно кататься там, где ездят автомобили.
5.Садиться в автомобиль и выходить из него нужно
со стороны тротуара.
6.Держись за поручень, чтобы не упасть,
не ходи без дела по проходу во время движения.
Дорожная ловушка
1.Ходить разрешается по проезжей части.
2.Переходить улицу только там, где положено.
3.Переходить только на желтый сигнал светофора.
4.Можно кататься там, где ездят автомобили.
5.Садиться в автомобиль и выходить из него нужно
со стороны тротуара.
6.Держись за поручень, чтобы не упасть,
не ходи без дела по проходу во время движения.
Дорожная ловушка
Зашифрованное письмо:
"Прежде, чем перейти дорогу, найди
                     место для перехода.
Остановись

Сначала посмотри
соблюдай
правила дорожного

Будь

пешеходом!"
тротуара.
безопасное
у края
налево,
направо,
по прямой.
Всегда
движения!
внимательным
потом
нет ли машин.
Переходи дорогу
Зашифрованное письмо:
"Ребята! Изучайте и
правила
движения!
Прежде, чем переходить дорогу,
убедитесь в полной её
Переходите дорогу только
сигнал светофора.
переходите
проезжую часть улицы
идущим транспортом.
близко
Помните:
транспорт сразу остановить
Дорога - это
место для игр!"
соблюдайте
дорожного
безопасности.
на зелёный
Не
перед
нельзя!
не
Зашифрованное письмо:
"Ребята!
Не цепляйтесь
за борта
грузовиков или других
транспортных
средств - это приводит к
беде.
Играть
на мостовой
опасно.
Помогайте своим
младшим товарищам
правильно
переходить улицы и дороги.
Играть и бегать по дороге -
запрещается!
Будьте во всём
хорошим
примером для младших детей".
Тест. Чтобы путь был счастливым
1. Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?
с) левой,
з) правой.

2. Если человек находится внутри транспорта, путешествует, он…:
н) пассажир,
м) водитель.

 3. Место отведенное для ходьбы пешеходов, называется…
а) тротуар,
о) шоссе.

З
Н
А
Чтобы путь был счастливым
4. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:
т) синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека,
д) красный треугольник с изображением человека.

5. Переходя улицу, надо посмотреть:
а) направо,
о) налево.

6. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?
г) с 10 лет,
к) с 14 лет.

Т
О
К
Чтобы путь был счастливым
ЗНАТОК
правил
дорожного движения
Клянусь, мама и папа, бабушка и дедушка!
Ходить только по тротуару и не ходить по проезжей части.
Переходить улицу только там, где положено, и никогда не перебегать в неположенном месте.
 Переходить улицу на зеленый свет светофора и никогда не ходить на красный свет!

Клятва юного пешехода
Счастливого пути!
На улице будьте внимательны, дети,Твёрдо запомните правила эти.Об осторожности помни всегда,Чтоб не случилась с тобою беда!
Источники:
1. http://www.uchportal.ru/load/90-1-0-14670
2. Материалы для уроков. Презентация по ПДД «Мы идем в школу»
 http://cdfdc.narod.ru/080801.html
3. «Чтобы путь был счастливым»
Презентация по ПДД http://festival.1september.ru/articles/537398/


title: Презентация на тему: Пенал

text:
Назови школьные принадлежности,                 которые ты используешь на уроке.
Грамоты не знаю,а  весь век пишу.
                                                   Не похож на человечка,                                               Но имеет он сердечко,                                               И работе круглый год                                               Он сердечко отдает.

Разноцветные сестрицыЗаскучали без водицы.Дядя, длинный и худой,                Носит воду бородой.                      Хоть не шляпа, а с полями,И сестрицы вместе  с ним              Не цветок, а с корешком,Нарисуют дом и дым.                     Разговаривает с нами
                                                           Терпеливым языком.

Назови школьные принадлежности,                 которые ты используешь на уроке.
Грамоты не знаю,а  весь век пишу.
                                                   Не похож на человечка,                                               Но имеет он сердечко,                                               И работе круглый год                                               Он сердечко отдает.

Разноцветные сестрицыЗаскучали без водицы.Дядя, длинный и худой,                Носит воду бородой.                      Хоть не шляпа, а с полями,И сестрицы вместе  с ним              Не цветок, а с корешком,Нарисуют дом и дым.                     Разговаривает с нами
                                                           Терпеливым языком.

Назови школьные принадлежности,                 которые ты используешь на уроке.
Грамоты не знаю,а  весь век пишу.
                                                   Не похож на человечка,                                               Но имеет он сердечко,                                               И работе круглый год                                               Он сердечко отдает.

Разноцветные сестрицыЗаскучали без водицы.Дядя, длинный и худой,                Носит воду бородой.                      Хоть не шляпа, а с полями,И сестрицы вместе  с ним              Не цветок, а с корешком,Нарисуют дом и дым.                     Разговаривает с нами
                                                           Терпеливым языком.

Назови школьные принадлежности,                 которые ты используешь на уроке.
Грамоты не знаю,а  весь век пишу.
                                                   Не похож на человечка,                                               Но имеет он сердечко,                                               И работе круглый год                                               Он сердечко отдает.

Разноцветные сестрицыЗаскучали без водицы.Дядя, длинный и худой,                Носит воду бородой.                      Хоть не шляпа, а с полями,И сестрицы вместе  с ним              Не цветок, а с корешком,Нарисуют дом и дым.                     Разговаривает с нами
                                                           Терпеливым языком.

Назови школьные принадлежности,                 которые ты используешь на уроке.
Грамоты не знаю,а  весь век пишу.
                                                   Не похож на человечка,                                               Но имеет он сердечко,                                               И работе круглый год                                               Он сердечко отдает.

Разноцветные сестрицыЗаскучали без водицы.Дядя, длинный и худой,                Носит воду бородой.                      Хоть не шляпа, а с полями,И сестрицы вместе  с ним              Не цветок, а с корешком,Нарисуют дом и дым.                     Разговаривает с нами
                                                           Терпеливым языком.

Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.

Палочки волшебные в руки я беру.
Ими нарисую я маму и сестру.
Домик, речку и грибочки,
Солнце, небо и цветочки.
Нравятся мне палочки, палочки такие
Сверху деревянные, а внутри цветные.
Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь...
На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -...

Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.

Палочки волшебные в руки я беру.
Ими нарисую я маму и сестру.
Домик, речку и грибочки,
Солнце, небо и цветочки.
Нравятся мне палочки, палочки такие
Сверху деревянные, а внутри цветные.
Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь...
На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -...

Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.

Палочки волшебные в руки я беру.
Ими нарисую я маму и сестру.
Домик, речку и грибочки,
Солнце, небо и цветочки.
Нравятся мне палочки, палочки такие
Сверху деревянные, а внутри цветные.
Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь...
На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -...

Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.

Палочки волшебные в руки я беру.
Ими нарисую я маму и сестру.
Домик, речку и грибочки,
Солнце, небо и цветочки.
Нравятся мне палочки, палочки такие
Сверху деревянные, а внутри цветные.
Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь...
На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -...

Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.

Палочки волшебные в руки я беру.
Ими нарисую я маму и сестру.
Домик, речку и грибочки,
Солнце, небо и цветочки.
Нравятся мне палочки, палочки такие
Сверху деревянные, а внутри цветные.
Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь...
На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -...
А  хочешь  проверить  свою  память?Вспомни  и  запиши  ответы  на  загадки, которые мы  сейчас   отгадали. А  потом  себя  проверишь.
А  хочешь  проверить  свою  память?Вспомни  и  запиши  ответы  на  загадки, которые мы  сейчас   отгадали. А  потом  себя  проверишь.
ластик
карандаш
краски и кисти
ручка
пенал
книга
линейка
цветные карандаши
Посмотри, какие они все разные, а называем мы их одинаково- ПЕНАЛ
В этой узенькой                                                            коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик,  скрепки, кнопки-
Что угодно для души.
Попробуйте сами объяснить, что мы называем пеналом?
Попробуйте сами объяснить, что мы называем пеналом?
Футляр  или продолговатый ящичек   для  хранения   ручек, карандашей, ластика, линейки  и т.д.

Откуда слово появилось в             русском    языке?
Слово пенал пришло к нам из немецкого языка. А туда оно попало из латинского языка.
А ты помнишь, как по-английски будет  «ручка» ? Правильно, PEN.
А  по - гречески   «ручка»  как звучит? ПЕНА!
Корень этого слова латинский- penna, что значит перо. Следовательно, пенал- это, видимо, первоначально коробочка только для перьев.
 Затем в пенале стали хранить и ручки, и карандаши, и резинки.
                            ЗАПОМНИ,
            это слово пишется через букву  Е :
П Е Н А Л
Чтобы лучше понять происхождение этого слова мы  отправимся  с  вами  в далёкую старину на машине времени.  Вы готовы?   Поехали!
Посмотри внимательно на  картины. Они разных эпох и времён, но у них есть одна общая деталь. Ты можешь назвать её?
На всех этих картинах люди пишут. А  Вы  заметили  чем? Да-да, не удивляйтесь! Люди пишут  обыкновенными гусиными перьями.
Можете ли  вы  представить себе, что все свои стихи и сказки А.С. Пушкин тоже написал гусиными  перьями. Да   ещё  и  рисовал   ими   на полях  своих рукописей.
А вы помните эти сказки?
Но гусиными перьями писать было очень неудобно. И в конце 18 века в Англии появились первые стальные перья. Ими писали  почти 200 лет.
До  сих  пор  мы  используем словосочетания  со  словом  перо.

Ни в сказке сказать, ни пером описать.
Что написано пером, не вырубишь топором.

В 20 веке  перьевые  ручки сменились на шариковые. Ими ты  и  пишешь  сейчас.  Конечно  они  гораздо  удобнее.  И  человечество  не  вернётся  к  письму  гусиными  перьями.  Но перьями, правда металлическими , люди продолжают учиться красиво  писать  и  рисуют  До сих пор.
Запомни фразу!          ПЕРЬЯ ЛЕЖАТ В ПЕНАЛЕ.

И  ты  запомнишь  словарное  слово

          П Е Н А Л

Посмотри,  какие  необычные  работы выходят  из-под  пера  художников!
Посмотри  на  картинки  и  придумай предложение  к  какой-нибудь  из них. Постарайся употребить слово пенал.
А  ещё  пеналом  называют  высокий  и  узкий  мебельный шкаф или футляр для  разных вещей.Поэтому можно сказать, что  пенал -  слово многозначное.
Пенал-термос

     Презентация  выполнена  учителем    начальных  классов   русской школы   « ученики  Пифагора « г. Лимассола                  республики Кипр  Кириловой  Светланой  Геннадьевной.


Презентация на тему: Первоцвет


title: Презентация на тему: Переносные жилища

text:
Переносные жилища
Подготовила
учитель начальных классов
ШЛ № 101
г.Караганды
Зобнина И.Е.
Жилище индейцев Северной Америки, шалаш на каркасе, изготовленном из тонких стволов, покрытом циновкой, корой или ветками. Имеет куполообразную форму.
Вигвам
По поверьям американских индейцев вигвам олицетворял собой тело Великого Духа. Округлая форма жилища символизировала собой мир, а человек, выходящий из вигвама на белый свет, должен был оставить позади себя все плохое и нечистое.
Посередине вигвама располагалась печь с дымоходом, который символизировал мировую ось, соединяющую землю с небом и ведущую прямо к солнцу. Считалось, что такой дымоход обеспечивает доступ к небесам и открывает вход духовной силе.

Этот тип жилища использовался горными племенами Дальнего Запада, на юго-западе, оседлыми племенами окраин степи в период охоты.
Типи
Типи имеет форму прямого или слегка наклонённого назад конуса или пирамиды высотой 4—8 м (обычно 6—7 м), с диаметром в основании 3—6 м. Каркас собирается из шестов длиной от 12 до 25 футов, сосновых — на северных и центральных равнинах и из можжевельника — на южных.
Покрышка традиционно сшивалась из сыромятных кож бизонов и реже — оленей. Для  изготовления типи требовалось от 10 до 40 кож.

Яранга — дом кочевых народов Русского севера — чукчей, эвенов, коряков, юкагиров. Яранга — это большое сооружение на каркасе из жердей, покрытое выдубленными шкурами.
Яранга, Чум
чум — обособленное, однокомнатное помещение внутри, отделенное с помощью тех же шкур. Иногда чум — отдельный домик, отличающийся от яранги способом постройки.

именно в таких воздушных строениях до сих пор постоянно живут бедуины, жители Аравийского полуострова.
Шатёр
Накрывали каркас из палок не только тканью, но и кожами и даже корой. Обычно в качестве защиты от редких дождей бедуинам служили плотные ткани из козьей шерсти, которые не пропускали воду.
Внутри шатер обычно делился на две половины — большую, где спали женщины и дети, и гостевую, где встречали чужестранцев или общались с соплеменниками.

В Казахстане, в Монголии, в Киргизии до сих пор не редкость встретить типичные для этих кочевых народов юрты — переносное жилище на легком деревянном, собирающемся каркасе с войлочным покрытием.
Юрта
Юрта собирается усилиями одной семьи всего за час, легко перевозится на верблюде или лошади, отлично сберегает тепло, не пропускает ветер и дождь, позволяет разводить внутри огонь. Летом же полог юрты легко поднимается, внутрь свободно попадает ветер, и обитатели могут спокойно наблюдать за окрестностями.
Юрты каждой народности имеют свои отличия, их принято украшать узорами, а внутри развешивать талисманы, защищающие кров.
Юрты каждой народности имеют свои отличия, их принято украшать узорами, а внутри развешивать талисманы, защищающие кров.
Шанырак (каз. Шаңырақ, башк. Сағыраҡ) — круговое навершие купола тюркской юрты.
У казахов и киргизов шанырак являлся семейной реликвией, признаком продолжения рода. Ни в коем случае его нельзя было переворачивать, ронять. Сын, получавший шанырак в наследство, тоже назывался шанырак.
Изображение шанырака находится на государственном гербе Казахстана и флаге Киргизии,а также на гербе монгольского аймака баян-улгий.

Использованные источники

http://omop.su/2001/01/13579.php

http://www.chatfieldschool.org/Images/our%20wigwam.JPG
http://xallyava.ru/151-rhitekturnye-shedevry-acionalynye-zhilisha-oto.html
http://www.marietta.edu/~educ/Edweb/lit/native/teepees.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E8%EF%E8
http://forum.skyscraperpage.com/showthread.php?s=a1d84e54df86836af051a0f0c13e57a9&t=141871&page=10
http://www.adventurecompany.co.uk/files/imagecache/tui_image_gallery/shutterstock_26005579.jpg
http://www.rmnt.ru/story/realty/373328.htm

http://vkusnjashka.mybb2.ru/viewtopic.php?t=580
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D8%E0%ED%FB%F0%E0%EA


Презентация на тему: Первоцветы 1-2 класс


Презентация на тему: Первая охота


Презентация на тему: Первая помощь при кровотечении


Презентация на тему: Первоцветы дальнего востока


Презентация на тему: Первые победы наших первоклассников


title: Презентация на тему: Перестановка чисел при сложении. Урок 2

text:
= 14
= 12
= 10
= 11
8
7
 1 0
1 9
2 0
1 5
4+6
8+3
7+2
5+7
2+7
6+4
7+5
3+8
1+2 =
8+2 =
6+4 =
7+3 =
2+1
2+8
4+6
3+7
= 5
= 2
4
1 2
7
5
v
1
4
6
 4
6
7
v
v
v
v
http://easyen.ru/load/m/1_klass/matematicheskie_igry_i_zabavy_naborshhik_kolobok/375-1-0-32786


title: Презентация на тему: Перспективана тему Мудрость старости

text:
Я способен!
Я со всем справлюсь!
Мне нравится учиться!
Я — хороший ученик!
Я хочу много знать!
Я буду много знать!
 Новый  день  -   новые   знания.
Старушка?
Молодые  люди?
Построение проекта выхода
             из затруднения.
1.Какова  цель проекта?
Ознакомление…
 с ценностями , принятыми  всеми народами, уважение старости.
2.Что  надо  сделать?
Познакомится …
с образом  достойной старости;
Сформировать…
представление  об  уважении к старым  людям.
3. Как чаще всего мы это делаем?
С помощью…
учебника, дополнительной литературы, исследования, наблюдения.
Реализуем  проект  выхода из        затруднения.
Сможем ли мы исследовать  новый материал с помощью учебника?
Сможем ли мы сделать подборку пословиц о старости и мудрости?
Сможем ли мы наблюдать за своими близкими и составить фоторепортаж о мудрости старости?
  Подумайте, как может называться  тема урока?
МУДРОСТЬ
             СТАРОСТИ
Старые люди для нас –     прежде всего мудрые
                           и    добрые.
...Пускай старая мудрость направляет юную бодрость и силу, пускай юная бодрость и сила поддерживают старую мудрость.


Презентация на тему: Первые в космосе


Презентация на тему: Первичная экологическая экспертиза упакованных продуктов


title: Презентация на тему: Первые млекопитающие

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: ПЕРВЫЕ УРОКИ ШКОЛЬНЫХ ОЦЕНОК


Презентация на тему: Первые шаги в Страну Знаний


title: Презентация на тему: Первоцветы

text:
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3


title: Презентация на тему: Первый снег

text:
1

2

3

4

http://dl3.glitter-graphics.net/pub/1482/1482213fnpgr37m57.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/52/682/52682514_197548.jpg
http://cs10297.vkontakte.ru/u55106360/102191716/x_082a86b2.jpg
http://www.art-catalog.ru/data_picture_new/artist_397/picture/big_500/plastov_3.jpg


Презентация на тему: Перестановка слагаемых


title: Презентация на тему: Первый раз в первый класс 1 класс

text:
http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&rpt=simage&text
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://hiero.ru
http://www.alexandra.ru


title: Презентация на тему: Первый опыт работы Лузского школьного округа

text:
B
E
C
A
http://sluza.no-ip.org/


Презентация на тему: Первый раз в пятый класс