title: Презентация на тему: мир книг

text:
МИР КНИГ
МИР КНИГ
Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное.
Говорят, книга отживает свое, телевидение и Интернет основательно потеснили чтение книг в ряду излюбленных занятий человечества. Однако списывать книгу со счетов ещё рано, считают британские врачи. Им удалось доказать на практике, что Её Величество Книга, кроме давно известных достоинств, обладает и ещё одним: в единоборстве с заклятым нашим врагом стрессом она нам - главный помощник. Чтение хорошей, интересной книги на 68% уменьшает уровень стресса! Даже музыка уступает книге пальму первенства, у неё всего 61%, не говоря уже о чашке чая-кофе(их результативность-54% )или о неторопливой прогулке(всего 42% ).Для нормализации пульса и расслабления мышц достаточно 6 минут молча почитать. Ни просмотр телепередачи, ни компьютерная игра таким эффектно не обладают!
10 книжных фактов
Читая авторов, которые хорошо пишут, начинаешь хорошо говорить.
Культура – это не количество прочитанных книг, а количество понятых.
Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор.
Книга всегда лучше фильма, потому что в воображении нет ограничений на спецэффекты.
Чем больше читаешь, тем меньше подражаешь.
Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает  тех, кто читает.
Как из копеек составляются рубли, так из крупинок прочитанного составляется знание.
Чтение для ума - то же,  что физические упражнения для тела.
Чтобы стать умным достаточно прочитать 10 книг, но чтобы найти их, нужно прочитать тысячи.
Доверяй книгам, они самые близкие. Они молчат, когда надо, и  говорят, открывая перед тобой мир, при надобности.
Это интересно!
Небольшой книжный магазин в городе Уилинг, Западная Вирджиния.«В рабочее время любую книгу на внешнем прилавке можно купить за 50 центов, или 5 штук за 2 доллара. Когда магазин закрыт, книги всё равно можно брать и заплатить за них позже. В любое время: Если у вас нет денег, но вам нужна книга или вы просто хотите почитать – берите, не стесняйтесь. Принимаются пожертвования».
..."– О! господин Лиденброк, они расходятся по всей стране. На нашем старом ледяном острове любят читать! Нет ни одного фермера, ни одного рыбака, который не умел бы читать и не читал бы. Мы думаем, что книги, вместо того чтобы плесневеть за железной решеткой, вдали от любознательных глаз, должны приносить пользу, быть постоянно на виду у читателя. Поэтому-то книги у нас переходят из рук в руки, читаются и перечитываются, и зачастую книга год или два не возвращается на свое место..."Путешествие к центру Земли. Жюль Верн
Книжный лес, БерлинСтвол дерева является книжным шкафом. Эти общественные книжные шкафы были названы «Книжным лесом», и получить из этого леса книжку мог любой желающий по условиям программы под названием «Книжный кросс», в рамках которого люди могут брать из заранее оставленного места любую заинтересовавшую их книгу, в замен оставляя свою книгу, которой ты хотел бы поделиться.
Книжный тоннель в "The Last Bookstore", Лос-Анджелес.
Книжный автомат с бестселлерами. Такие устройства давно уже есть в США, а у нас по прежнему так продают только шоколадки и газировку.
Библиотека в общественном транспорте
Библиотека "Книжная Гора" Архитектурная фирма MVRDV спроектировала эту великолепную библиотеку Книжная Гора. Она так называется потому что напоминает буквально гору книг, покрытых стеклянной раковиной.Публичная библиотека, расположенная вблизи Роттердама, стоит на рыночной площади и служит приглашением для туристов и горожан. Здание построено из кирпича, стекла и древесины в форме пирамиды.
В Мельбурне в июне прямо на городских улицах можно было увидеть гигантскую инсталляцию. Испанский художественный коллектив Luzinterruptus создал это произведение искусства, которое, буквально, остановило движение.10,000 книг, которые были выброшены, пожертвованы публичным библиотекам и собранных Армией спасения, были освещены и выложены в массивную реку, проникающую сквозь город.
Зачем нужно читать книги
Зачем нужно читать книги? Прежде всего, книги читают, конечно же, для получения знаний, нахождения идей, но можно сказать также и то, что книги формируют мировоззрение, ценности, убеждения, личную философию и все это, несомненно, оказывает влияние на уровень жизни в целом.
Что даёт чтение книг?
   В книгах содержится огромный опыт и знания других людей, масса идей, методик, стратегий.
    Книги формируют мировоззрение – читая правильные книги, человек постепенно формирует мировоззрение, расширяет и углубляет взгляд на мир, свои убеждения. Книги развивают мышление, развивает воображение, умение мыслить и рассуждать.
     Читая книги, можно найти идеальный образ самого себя в виде каких-либо героев или реальных людей и впоследствии воплотить этот образ в своей жизни.
     Чтение книг позволяет найти ответы на многие вопросы, ведь все давным-давно уже известно, тысячи людей уже прожили свою жизнь и поделились своим опытом со всем человечеством, решение любой проблемы, будь то отсутствие денег или отношений с другими людьми, уже имеется, и все это изложено в книгах. Было бы глупо их не использовать. Книги вдохновляют и мотивируют на улучшение себя и достижение больших результатов.
   Книги открывают новые грани восприятия мира, о которых прежде мы могли не знать. Открыть свой ум новым возможностям, о которых раньше вы, возможно, и не подозревали.
  Помогают найти решение какой-либо проблемы или задуматься над ответом на вопрос: неужели я занимаюсь тем, ради чего явился в этот мир?
           Всем нам, конечно, известно, что информация в нашем сегодняшнем мире играет решающее значение, информационные потоки окружают нас повсюду, и человек неизбежно сталкивается с выбором того, какую информацию допускать себе в голову.
Самое интересное, что, когда вы читаете книги по чуть-чуть каждый день, в совокупности это складывается и неизбежно дает свой результат. Это когда по прошествии определенного времени вы вдруг внезапно понимаете, что изменились к лучшему. Если вы каждый день упорно познаете что-то новое маленькими порциями, то придет время и эти маленькие порции сложатся в вашей голове в большой объем знаний.Подумаете, не лучше ли поддаться положительному влиянию идей из книг великих людей, вместо того чтобы тратить время на совершенно бесполезные, хоть и доставляющие удовольствие, дела – например, компьютерные игры.
       В наше время молодые люди просто сжигают ценнейшее время своей жизни на совершенно бесполезные дела, все время стремятся к удовольствию и развлечениям, и впоследствии не стоит удивляться их посредственным результатам. Это бич современного общества. Думаю, раньше люди были значительно интересней, умнее и образованней, так как тогда не было телевизоров и компьютерных игр, они читали книги. Интересно, что количество слов, используемых вами для описания вашей реальности, напрямую влияет на качество вашей жизни.
А знаете ли вы?
Стивен Блумберг — величайший книжный вор в историиЗа двадцать лет Стивен Блумберг украл более 20 000 редких книг и около 11 000 древних манускриптов, он последовательно обошёл 268 библиотек при крупных университетах США и Канады. Общая стоимость украденных изданий превысила 20 миллионов долларов.Блумберг страдал шизофренией и маниакальной привязанностью к книгам: свою коллекцию он хранил в шкафах дома и постоянно брался за чтение то одной, то другой книги. Вероятно, он оценивал свою деятельность как некого рода квест, и это подтверждает богатство методов, с помощью которых Блумберг воровал издания. Он крал и подделывал документы, втирался в доверие к работникам библиотеки, подбирал ключи к хранилищам и даже проникал в них через вентиляционные шахты и шахты лифтов.
Он не испортил и не продал ни одной из украденных книг, и к моменту ареста его дом напоминал склад крупного издательства. После того, как Стивен надолго стал постоянным читателем тюремной библиотеки, перед ФБР и книжными экспертами встала задача тщательного опознания всех украденных книг — многие библиотеки даже и не подозревали о пропаже части фондов. В 1995-м году все книги из так называемой «Коллекции Блумберга» были внесены в базу данных The Book Return, и только через несколько месяцев интенсивного труда все библиотеки получили украденные книги назад. Вместе с книгами в библиотеки также пришел небольшой документальный фильм о Блумберге — по одной копии фильма в каждую.
Улыбнись…
   Хорошая книга — это подарок, завещанный автором человеческому роду.
Всем зрителям презентации по такой вкуснятине.


title: Презентация на тему: МК "Рефлексия"

text:
МЕТОД    РЕФЛЕКСІЇ
вчитель  початкових  класів
КЗНЗ “Гімназія № 15”
Бєбнєва Наталя Анатоліївна
Рефлексія –  форма  теоретичної     діяльності людини ,спрямована наусвідомлення
  власних  дій,самоаналіз, роздуми  про  внутрішній  стан.
Види  рефлексії
Рефлексія    настрою і емоційного    стану
Рефлексія змісту учбового  матеріалу
Рефлексія  діяльності використання  методу  різнокольорових капелюхів  Едварда  де  Боно
Методичні     прийоми“СМАЙЛИКИ”
емоційний     станнамисто настрою,кольорове  дерево,виставка малюнків
Кольорове  рішення
червоний - захоплення
оранжевий - радість
жовтий - задоволення
зелений -  спокій
синій - смуток
Фіолетовий - тривога
чорний – зневіра, нудьга
Рефлексія  змісту учбового матеріалу
Прийом незакінченого речення;
Снігова  куля;
Вибір  прислів’я;
Сенкан;
Асоціативний  кущ
Капелюхи  мислення
інформація, питання

Оптимізм,
Переваги

емоції, інтуїція
Організація  мислення

критика

креативність
Рефлексія сприяє
Розвитку  самостійності.

Розвитку   винахідливості.

Розвитку
конкурентноздатності.
Дякую  за  увагу


Презентация на тему: Многообразие растений. Строение растений


title: Презентация на тему: М. М. Пришвин. «Изобретатель»

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17


title: Презентация на тему: М.М.Пришвин " Ребята и утята"

text:
Михаил     Михайлович
         Пришвин
Михаил
Михайлович
Пришвин

Книги    М. Пришвина
Загадка

Вдоль по речке, по водицеПлывет лодок вереницаВпереди корабль идетЗа собою всех ведет.

Словарная   работа
ЧИРОК-СВИСТУНОК –
                                                                уточка.
В   ОБХОД      ДЕРЕВНИ

МЕСТА
ОТКРЫТЫЕ    ДЛЯ    ГЛАЗ    ЧЕЛОВЕКА

КУЗНИЦА –
                      место, где работает кузнец.
   ВОДА СПАЛА –
                              стало меньше воды.
ПАРОВОЕ   ПОЛЕ –
                                                  отдохнувшее поле.

http://fototelegraf.ru/?attachment_id=136825

Прочитайте  трудные
слова
об-ра-до-ва-лись – обрадовались

про-дол-жа-ла – продолжала

пу-те-шест-ви-е – путешествие

за-пы-лён-ны-е – запылённые

радостно – непроизносимая буква т
раз-ли-ва-лось – разливалось

заш-вы-ря-ли – зашвыряли

пе-ре-лё-ты-ва-ла–перелётывала

ве-ли-чай-шем – величайшем

дейст-ви-тель-но–действительно
Чтение  рассказа
http://rk.karelia.ru/?post_type=news&p=89978

План рассказа
1. Путь к озеру.
2. Встреча ребят и утят.
3. До свидания, утята!
ЛЮБИ  ВСЁ  ЖИВОЕ!
http://a-a-ah.ru/ducklings/gallery/7515


title: Презентация на тему: М.М.Пришвин "Ребята и утята"

text:
М. М. Пришвин«Ребята и утята»
2 класс
УМК «Школа России»
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Выполнила:
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
.
Михаил
Михайлович
Пришвин
1873-1954
Михаил Михайлович Пришвин прожил долгую, насыщенную событиями жизнь. Родом он из бедной купеческой семьи, проживавшей в Елецком уезде Орловской губернии.

Он получил хорошее естественнонаучное образование. Работал агрономом, в течение нескольких лет был сельским учителем, библиотекарем. Писать он начал в 30 лет, этому предшествовал длительный период накопления впечатлений, когда писатель путешествовал по северным краям.

Пришвин был влюблён в свою Родину, в её красоту, в леса и поля, реки и озёра, в её птиц и зверей. Все произведения писателя проникнуты большой любовью к природе.

раз-ли-ва-лось – разливалось

заш-вы-ря-ли – зашвыряли

пе-ре-лё-ты-ва-ла – перелётывала

ве-ли-чай-шем – величайшем

дейст-ви-тель-но – действительно
об-ра-до-ва-лись – обрадовались

про-дол-жа-ла – продолжала

пу-те-шест-ви-е – путешествие

за-пы-лён-ны-е – запылённые

радостно – непроизносимая буква т
Словарная работа:

ХОЛМ –
               небольшой бугорок

ВЕРСТА –
                   русская мера длины,
                   равная 1, 06 км
                              1 км

1 верста
ЧИРОК-СВИСТУНОК –
                                          уточка.
КУЗНИЦА –
                      место, где работает кузнец.
ПАРОВОЕ ПОЛЕ –
                                   отдохнувшее поле.
ВОДА СПАЛА –
                              стало меньше воды.
Используемые источники:
Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Родная речь. Учебник для 2 класса начальной школы в двух частях. Часть 1. М.: Просвещение, 2007 г., 223 с.

Кутявина С. В., Гостимская Е. С., Байкова М. И. Поурочные разработки по литературному чтени.: 2 класс. М.: ВАКО, 2006 г., 288 с.

http://www.prishvin.ru/images/prishvin.jpg М. М. Пришвин

http://www.randrs.ru/_ph/266/853851472.jpg холмы

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/33/604/33604234_plahovLS.jpg кузница
http://moskowhunter.clan.su/_pu/0/91117.jpg чирок-свистунок
http://prv.lori-images.net/0000539321-preview.jpg паровое поле
http://forum-okna.ru/uploads/1185476794/med_gallery_4953_135_376993.jpg вода спала
http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/901225027.jpg «Ребята и утята»


Презентация на тему: Многообразие грибов. Тайны грибного царства


Презентация на тему: Многообразие рыб 1 класс


title: Презентация на тему: Многозначные числа

text:
6013+254
              6013
    +
       254
       8553
9+1=
9+2=
9+3=
9+4=
9+5=
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2=
9+3=
9+4=
9+5=
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3=
9+4=
9+5=
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12
9+4=
9+5=
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12
9+4= 13
9+5=
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12
9+4= 13
9+5= 14
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12
9+4= 13
9+5= 14
9+6= 15
9+7=
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12
9+4= 13
9+5= 14
9+6= 15
9+7= 16
9+8=
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12
9+4= 13
9+5= 14
9+6= 15
9+7= 16
9+8= 17
9+9=
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12
9+4= 13
9+5= 14
9+6= 15
9+7= 16
9+8= 17
9+9= 18
9+2
9+5
9+8
9+4
9+2 = 11
9+5
9+8
9+4
9+2 = 11
9+5 = 12
9+8
9+4
9+2 = 11
9+5 = 12
9+8 = 17
9+4
9+2 = 11
9+5 = 14
9+8 = 17
9+4 = 13
9+__=16
9+__=18
9+__=12
9+__=15
9+ 7 =16
9+__=18
9+__=12
9+__=15
9+ 7 =16
9+ 9 =18
9+__=12
9+__=15
9+ 7 =16
9+ 9 =18
9+ 3 =12
9+__=15
9+ 7 =16
9+ 9 =18
9+ 3 =12
9+ 6 =15
4090+1642
3090+1929
9107+5090
7109+1982


title: Презентация на тему: Многослойный филворд "Материалы"

text:
б
у
м
а
г
а
 т
 л
е
с
 к
 у
 р
п
 а
и
 т
 т
 о
 т
 к
 а
 с
 б
 о
 т
 н
 о
 н
р
л
 и
 с
 н
п
а
л
 и
 а
 р
 с
 ь
 л
к
 с
 ь
 и
е
 т
 к
 н
 я
ш
ш
 и
 и
 и
и
 к
 т

фон -  http://i72.beon.ru/28/85/588528/4/19238104/losk07.jpeg
нитки - http://wowhobby.ru/wp-content/uploads/2015/05/vibornit1.jpg
ткань - http://obnovka.asela.ru/uploads/product_photo/picture/18199/_.jpg
цветная бумага - http://berdyansk.fdmarket.biz/product/images/1427986672.jpeg
тесто - http://budz.com.ua/wp-content/uploads/2015/01/55bd581d1458708e0ef6d2a269ea3c42.jpg
скорлупа - http://podelki.mybabbie.ru/image/687474703a2f2f7673656e6f766f652e696e666f2f77702d636f6e74656e742f696d616765732f323031332f30352f50617368616c6e69655f79616963615f352d363430783633362e6a7067
шишки http://masterklassfoto.mybabbie.ru/image/687474703a2f2f6b796b6c2e72752f77702d636f6e74656e742f75706c6f6164732f323031322f30362f494d475f383236392e6a7067
цветной картон - http://www.svto.ru/images/products/0212915.jpg
пластилин - http://art.syzran.ru/wp-content/uploads/2011/04/%D0%9B%D0%A3%D0%A7-10-%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%B2-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B5.jpg
листья - http://sibmama.ru/images/7597/3b51551111711351f07309a90281a0180454a71a.jpg
бисер - http://fenechka.info/demotivatory/veshhi_iz_bisera-14.jpg
Маша 1 - http://ic.pics.livejournal.com/valya_dhanova/76261434/5088/5088_900.jpg
Маша 2 - http://img-fotki.yandex.ru/get/9557/199155312.43/0_bb231_6da9571a_XXXL.png


title: Презентация на тему: Моделирование. Логические рассуждения.Вычислительные умения

text:
Урок №4
Логические рассуждения. Линейка. Вычислительные умения и навыки.
Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых №21 С.8
84
97
63
56
13
= 80 + 4
= 90 + 7
= 60 + 3
= 50 + 6
= 10 + 3
Логическая задача №18 С.7
Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дороже из данных предметов?
Обозначь цену каждого предмета отрезком, нарисуй схему и проверь свой ответ.

Т
Р
К
Выполните действия с величинами. №17 С. 7
Проверьте полученный результат по линейке.
2 см 3 мм + 7 мм =
2 см 3 мм + 7 см =
3 см
9 см 3 мм
6 см 8 мм – 3 мм =
6 см 8 мм – 3 см =
6 см 5 мм
3 см 8 мм
71
81
<
<
87
87
 =
 =
64
43
 >
 >
29
79
<
<
39
29
>
>
53
52
>
>
KЕ + ЕD = KD
AD  - ЕD = AE
AЕ - AK = KE


title: Презентация на тему: М.М.Пришвин "Золотой луг"

text:
http://goldina-myclas.ucoz.ru
http://goldina-myclas.ucoz.ru


title: Презентация на тему: Многослойный филворд "Инструменты"

text:
Привет, ребята!
Я приготовил  для вас филворд.
Филворд -
это венгерский кроссворд.
Правила разгадывания филворда:1. Слова не пересекаются и
не образуют «крестов».2. Слова могут изгибаться только по горизонтали и по вертикали
в любые стороны.3. Каждая буква может входить
в состав только одного слова.

л
и
е
й
к
а
 н
 о
е
с
 а
 н
и
ц
ы
ж
 к
 т
ш
 к
 и
 а
 р
ш
 л
 м
ш
 а
 о
г
а
 и
 н
 е
 а
л
л
 о
 б
 л
 н
 к
 к
о
 н
 д
 а
о

http://ovn-pervsk2014.ucoz.ru/
узор для фона – http://player.myshared.ru/294481/data/images/img17.jpg
Самоделкин  - http://rebziki.ru/UserFiles/photos/000/000/005/15d34a09e4.jpg
линейка - http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1311/d-1310093/img24.jpg
стека - http://www.detmir.ru/upload/16/16f329a2824d0214830b17c262296601.png
мелок - http://37.img.avito.st/640x480/1416423437.jpg
иголка - http://www.stihi.ru/pics/2012/08/15/977.jpg
ножницы - http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/thumb/d/db/%D0%9D%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B.jpg/725px-%D0%9D%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B.jpg
шаблон - http://www.estprazdnik.ru/wp-content/uploads/2015/02/pasxalnye-shablony-zaya.jpg
шило - http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/2/3/7/6200732.jpg
карандаш - https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=21619fc1541e23bc409cac4b1e6d13e3&n=33&h=190&w=287


Презентация на тему: Многозначные слова 3 класс


title: Презентация на тему: Многообразие русского фольклора

text:
http://i039.radikal.ru/0712/73/fb5599be489c.png
http://semidnevka.ru/uploads/events/1318832661_2.jpg
http://beautiful-all.narod.ru/Skazki/sk10/06.JPG
http://literra.websib.ru/img/news/439.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/70/Firebird.jpg
http://read.ru/covers_rr/big/48/38/273848.jpg
	http://skazles.ru/skazki/img/0006.jpg
	http://www.music-for-you.ru/pictures/4615254643963_2.jpg
	http://my-shop.ru/_files/product/2/54/531088.jpg
	http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=464834656-57-72
	http://www.irma-decor.com/netcat_files/104/28/h_72241cefa7a0cee6792448579a864082
	http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=147258058-58-72
	http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=6836444-44-72
	http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=110859139-08-72
	http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=534344640-24-72
	http://img.detstvo.ru/baraholka/original/2010/10/18/274890fa314340965f0d3b0738f324cf.jpg
	http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=204814668-10-72
	http://www.dymkatoy.ru/img/photog2/thumbbelyh_e_g800x600x1x16777215_belyh%20(3).jpg
	http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=275351048-70-72
	http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=103197808-62-72
	http://www.findfoto.ru/foto/medium/15/14345.jpg


title: Презентация на тему: Множественное число имён существительных

text:
1
4
3
5
6
7
8
10
10


Презентация на тему: Модуль «Основы светской этики»


Презентация на тему: Мое книжное лето


title: Презентация на тему: Многослойный филворд "Собаки"

text:
СобакиФилвордОкружающий мир, 1 класс
Неверова Ольга Ивановна
учитель начальных классов
МКОУ Шубенская СОШ
Зонального района
 Алтайского края

Ребята,  разгадайте филворд по правилам:
Слова не пересекаются и не разрываются.
Слова могут изгибаться вверх и вниз, влево и вправо.
Слова не могут идти по диагонали.
Каждая буква может входить только в одно слово.

Порода Артемона из сказки
«Золотой Ключик»
п
е
л
ш
и
к
д
у
д
ь
а
р
а
о
о
в
ч
а
р
к
г
а
т
б
к
а
к
к
к
л
о
й
л
о
о
с
о
а
а
л
у
н
а
н
к
л
и
р
а
Собака охраняющая границу
Охотничья собака с длинным туловищем и короткими ногами
Самая крупная служебная собака
Маленькая комнатная собачка
Порода ездовых собак
Шотландская овчарка
Кличка собаки Дяди Фёдора
Деревянный домик для собаки
Х
Источники

Фон
Овчарка
Пудель
Такса
Болонка
Щенок
Собачка

Дог
Колли
Лайка
Шарик
Конура
Собаки

Х


Презентация на тему: Мое прикосновение к далекому прошлому


title: Презентация на тему: Могут ли животные жить без растений

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: М,О


Презентация на тему: Мои любимые писатели


Презентация на тему: Многозначные слова и омонимы


Презентация на тему: мое призвание УЧИТЬ!!!


title: Презентация на тему: мое здоровье в моих руках

text:
«Моё здоровье в моих руках»ВЫПОЛНИЛА Клочкова д.м.воспитатель 3 «б» класса Лицея- интерната №5 оао «ржд»г. Красный кут
Цель:

  Вооружить обучающихся знаниями, умениями, привычками, способствующими здоровьесбережению.

Задачи:
Объяснить: роль здорового образа жизни школьника, необходимость распорядка дня и режима питания, влияние вредных привычек на организм человека. Развить потребности в занятиях спортом, правильном питании.
Воспитать личную ответственность за свое здоровье и жизнь.

Правила Мойдодыра.
1.Постоянно следи за чистотой своего лица, рук, шеи.
2.Утром и вечером умывайся, чисти зубы.
3.Всегда перед едой мой руки.
4.Следи за своими волосами. Растрёпанные волосы – признак неряшливости.
5.Содержи в порядке ногти.
6.Всегда пользуйся носовым платком.
7.Утром делай зарядку, проветривай в течение дня комнату.

«Овощи и фрукты – полезные продукты»
  Рыба, кефир, геркулес, чупа-чупс, подсолнечное масло, зефир, морковь, лук, капуста, яблоки, груши, чипсы, пепси, фанта, рыба, жирное мясо, огурцы, торты, «сникерс», конфеты, сало, клюква, сыр

 Ещё в конце 18 века было обнаружено, что с помощью свежих фруктов и овощей некоторые опасные болезни излечиваются. Употребляйте как можно больше фруктов и овощей , вместе с ними вы получите огромное количество витаминов. Витамины – это вещества, необходимые для поддержания жизни.

Витамин    А
Витамин В1 и В2

Заниматься спортом.

Отказаться от вредных привычек.

Крепкий, сильный, толстый, бледный, неуклюжий, весёлый, ловкий, красивый, сутулый, румяный, стройный, хмурый, сонный, быстрый, печальный, худой.

Здоровый человек – это … человек.

Ваше здоровье в ваших руках!


title: Презентация на тему: Мои первые словари

text:
Мои первые словари
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
с углубленным изучением отдельных предметов
Бугульминского муниципального района
Республики Татарстан
Учитель начальных классов: Идиятуллина Айслу Гилмутдиновна

Словари бывают…
научные
деловые
юмористические
В гостях у словарей
Словарь – это целый мир, расположенный в алфавитном порядке.
Здесь мысли, радости, труды, горести наших предков и наши собственные.
Подумайте, что все собранные вместе слова – дело плоти, крови и души родины и человечества.
А. Франс
Орфографический словарь.
Толковый словарь.
Словарь антонимов и синонимов.
Словарей очень много…
Работа со словарями.
Игра «Справочное бюро». Выбери слово, соответствующее лексическому значению.
Игра «Следствие ведут знатоки». Определи, в каких значениях употребляется это слово в тексте.
Игра «Эрудит». Раскрой значение слов.
Игра «Эстафета». Напиши правильно слова.
Игра «Диктор». Расставь ударение, произнеси правильно.
Игра «Кто больше». Подбери  синонимы к словам.
Литература
www olik.ru  Дизайн и графика

Журнал «Учитель» №3 2001год

http://blog.kp.ru/users/2804901/post85006932

http://baby-best.ru/http://baby-best.ru/load/ramki_i_cvety_dlja_prezentacij/19-1-0-11934

http://www.photosoft.ru/


Презентация на тему: Мое влияние на младшего брата


title: Презентация на тему: Мое любимое слово

text:
Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo
Every year, November 21 is World Hello Day.[1] The objective is to say hello to ten people on the day. By greeting others, the message is for world leaders to use communication rather than using force to settle conflicts.[2]
The event began in 1973 by Brian and Michael McCormack in response to the Yom Kippur War.[1] Since then World Hello Day has been observed by people in 180 countries.[1]
«My favourite word»
 «hello-girls»
Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo
Every year, November 21 is World Hello Day.[1] The objective is to say hello to ten people on the day. By greeting others, the message is for world leaders to use communication rather than using force to settle conflicts.[2]
The event began in 1973 by Brian and Michael McCormack in response to the Yom Kippur War.[1] Since then World Hello Day has been observed by people in 180 countries.[1]
Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo
Every year, November 21 is World Hello Day.[1] The objective is to say hello to ten people on the day. By greeting others, the message is for world leaders to use communication rather than using force to settle conflicts.[2]
The event began in 1973 by Brian and Michael McCormack in response to the Yom Kippur War.[1] Since then World Hello Day has been observed by people in 180 countries.[1]
Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo
Every year, November 21 is World Hello Day.[1] The objective is to say hello to ten people on the day. By greeting others, the message is for world leaders to use communication rather than using force to settle conflicts.[2]
The event began in 1973 by Brian and Michael McCormack in response to the Yom Kippur War.[1] Since then World Hello Day has been observed by people in 180 countries.[1]
Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo
Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo
Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

Presentation

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

My favourite word

Qwestions for learning:
        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

 «hello-girls»

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

 «hello-girls»

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo

        Hello!!!                  Hello !!!!
                 Hello!!!!!

 Halloo


Презентация на тему: Моя будущая профессия


title: Презентация на тему: Мне нужны занятия физкультурой?

text:
Мне нужны занятия физкультурой?!
Презентация
к исследовательской работе.

Подготовил - Карама Тимур
Ученик 3 «А» класса
МБОУ «Гимназия №1 им. В.И. Ленина» г. Ульяновска
Руководитель – Андриянова Л.А.
Количество абсолютно здоровых детей
В младших классах
В  средних классах
В  старших классах
Цели, актуальность и  задачи работы
Для чего мне физкультура
Получение большого объема знаний и информации
На школьника и его здоровье влияют:
2. Нервное напряжение,  Отрицательные эмоции

3. Неправильное питание

.
6.  Гиподинамия- «малоподвижность»

5. Вредные привычки

4. Нарушения режима учебы и отдыха

Если мы не занимаемся физкультурой, то…
Самые распространенные болезни школьников:
Плохое зрение
Болезни желудка
Искривление позвоночника

Что надо делать чтобы мы полюбили физкультуру?
Занятия в спортивной секции
Личный пример родителей
Не пропускать занятия физкультурой без причины
Что надо делать чтобы мы полюбили физкультуру?
Поддержка учителя физкультуры и родителей
Проведение в школе спортивных мероприятий
Спорт в моей семье
Школьники
Результаты исследования.
Я провел исследование в классе – Отношение к занятиям физкультурой и спортом у моих одноклассников и их родителей.
Родители
Правило: Все дети должны постоянно заниматься спортом.
Вывод: Главная цель занятий физкультурой – это здоровье и нормальное развитие школьника.
Физкультура для детей – это верный друг и добрый спутник.


title: Презентация на тему: Мои дипломы

text: Мои дипломы (1)


Презентация на тему: Моя коллекция бабочек


title: Презентация на тему: Моя любимая кошка Муська

text:
«МОЯ  ЛЮБИМАЯ КОШКА МУСЬКА»
Презентацию подготовил Кобзев Павел Ярославович,
ученик 4 класса  МБОУСОШ №10 станицы Новопокровской Краснодарского края
Научный Руководитель  Копылова Елена  Алексеевна,  учитель начальных классов МБОУСОШ№10
КОШКИ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ

Кошка -  это независимое животное, предпочитающее покой.  Животное -  индивидуалист. Любит иногда пообщаться, но требует, чтобы уважали ее настроение.

Древнейшее археологическое свидетельство одомашнивания кошки было обнаружено на Кипре, где в ходе археологических раскопок было найдено совместное захоронение человека и кошки, которое датируется 7500 годом до н. э
Интересные факты о кошках
Кошки никогда не мяукают друг с другом. Это  звук специально для людей.

Падающая кошка всегда действует  одинаково. Сначала выравнивается спина, потом ноги, а в конце выгибается спина, чтобы смягчить приземление.

Кошачье ухо поворачивается на 180 градусов. В каждом ухе у кошки 32 мускула, чтобы управлять ухом они используют двенадцать или более мускулов.

Cколько  лет вашей кошке по человеческим меркам? Если вашей кошке 3 года, это соответствует человеческим 21 году. Если 8 лет, то по человечески - 40. Если 14, то 70 человеческих лет.

Средний срок жизни домашней кошки - 15-20 лет, в то время как для диких - от 3 до 5 лет

Если кошка около Вас, и её хвост дрожит - это самое большое чувство любви, которое она может выразить.

Когда хвост начинает опускаться, значит, настроение изменилось - можно отойти, она не обидится.

ПОРОДЫ КОШЕК

СИАМСКАЯ КОШКА
ДОНСКОЙ СФИНКС.
АНГОРСКАЯ КОШКА.
БИРМАНСКАЯ КОШКА
АБИССИНСКАЯ КОШКА.
ШОТЛАНДСКАЯ ВИСЛОУХАЯ

.
Наша любимица Муська. -  беспородная.

Вся наша семья с удовольствием наблюдали за рожденными у нее малышами. Они только появились на свет. Кажутся такими беззащитными
Через 5-6 дней котята стали  гораздо  активнее. Мы  стали замечать, что спят они уже не столько,  как  в первые дни жизни, гораздо меньше. Ползают в своей корзине, стараются даже мурлыкать.
       Так же мы решили приучать своих питомцев к  туалету. Так  как наши котята оказались не такими
уж примерными детьми и свою нужду могли справить, где захочется. Сказать, по правде, нам это стоило  немалых трудов..
Наши сорванцы стали заметно подрастать. Прошла еще неделя. Они смело стали переваливаться через край корзины и возвращаться обратно Стали играть друг с другом, бороться, но пока неумело. Кажутся все еще неуклюжими и беспомощными
.
Котята подросли, но Муська остается такой же заботливой мамашей.
Мы надеемся, что наши питомцы  сумеют сохранить в себе детскую душу и до преклонных своих лет будут радовать нас своим резвым и игривым характером.

       ЛИТЕРАТУРА:
                                     1.Е.Ефирсова «Кошки от А до Я» М. Просвещение 2007 год
     2.Ю.Сергеенко «Ваша кошка» М. 2003 год
3.И.Иофина «Ваш котёнок» М. 2007 год
        4.Е. Консатинова М. Просвещение 2008 год


Презентация на тему: Моя любимая игрушка


title: Презентация на тему: Моя коллекция

text:
1
2
3
4
5


title: Презентация на тему: Модель школи

text:
Школа розвитку творчої особистості
Білоліська ЗОШ І-ІІІ ст.
Актуальність моделі
Сучасна школа як соціально-педагогічна система покликана забезпечити досягнення таких освітніх результатів, які б відповідали цілям розвитку творчої особистості та сучасним вимогам суспільства. Щоб гідно жити в сучасному суспільстві, особистість повинна бути творчою, компетентною в різних сферах діяльності. Школа має допомогти учням в оволодінні технологіями життєтворчості, створити умови для розкриття потенціалу самопізнання, самооцінки, самопрограмування, самоствердження, самореалізації, самоконтролю, інтеграції в соціальний простір.
Останнім часом найбільш затребуваним
Провідна ідея школи
  - полягає в створенні творчого середовища, в якому формується нова людина, як творча особистість, розкриття обдарувань якої збагатить суспільство, забезпечить її професійний розвиток. І в цьому контексті на перший план виходить організація роботи по створенню умов для формування високо інтелігентної, активної творчої особистості.

Мета школи
Створення моделі школи, яка буде здатна забезпечити розвиток творчої особистості до свого життя;
Створення умов для розвитку творчої особистості;
Формування рівня соціальної зрілості учнів, достатнього для забезпечення їхньої самостійності в різних сферах життєдіяльності;
Удосконалення діяльності школи, перенацілення її на досягнення кінцевого результату – формування гармонійно-розвиненої, творчої особистості здатної реалізувати себе в соціумі
Модель школи – Школи розвитку творчої особистості

Школа розвитку творчої особистості

Формування ключових компетентностей особистості

Навчальний процес

Виховний процес

Урочна і позаурочна діяльність

Особистісно-зорієнтований підхід

Створення умов для диференціації та індивідуалізації навчання і виховання
(факультативи, курси, спецкурси, профілізація, гурткова робота, індивідуальна робота)
Вивчення 2-х іноземних мов: французької, англійської.
Комп’ютеризація.
Відродження і впровадження народних звичаїв і обрядів, традицій козацтва.
Формування цивілізаційних компетентностей типових для європейської молоді.
Організація дослідницької роботи учнів ( МАН, інтелектуальні турніри, олімпіади, творчі конкурси.)

Модель випускника – Школи розвитку творчої особистості

Уміння застосовувати набуті знання на практиці

Знання основ наук. Стійкі моральні переконання . Активна громадянська позиція

Уміння самостійно приймати рішення

уміння обирати профіль навчання;
знання основ економіки, права; комп'ютерна грамотність

Досконале володіння державною та іноземними мовами

Уміння самостійно здобувати знання з предметів, яких вимагає сьогодення. Добра фізична підготовка та міцне здоров'я

Основні напрямки розвитку школи
Використання інтерактивних методів навчання;
Використання сучасних інформаційних технологій;
Створення умов для самоосвітньої діяльності учнів;
Розвиток реалістичного розуміння того, як і чому від ролі кожного залежить добробут окремої людини, школи, сім'ї, держави;
Розвиток в учнів потреби в повній реалізації їхніх просвітницьких та громадських обов'язків.
Шляхи розвитку творчої особистості у навчальній діяльності
Діагностика – виявлення обдарованих учнів (тести, співбесіди, консультації з батьками, психологом, анкетування, класні години “Розкажи мені про себе”, “Мої захоплення”);
Складання індивідуальної програми розвитку особистості (згідно з психологічними, фізичними і моральними здібностями);
Інтерактивні прийоми на уроці (диференційований підхід, асистент – учитель, керівник творчої групи, лаборант, куратор, тощо);
Шефство над молодшими школярами;
Робота з батьками (лекторії, заохочення батьків творчих дітей)

Шляхи розвитку творчої особистості у позаурочній  діяльності
Через шкільне самоврядування;
Через участь у роботі різноманітних гуртків;
Через діяльність “Прес-центру”
Олімпіади та МАН;
Участь у творчих учнівських конкурсах за  інтересами;
Участь у регіональних творчих проектах.

Перспективи Школи розвитку творчої особистості
Виявлення умов ефективного формування компетентного, творчого випускника школи;
Визначення ключових компетентностей для різних сфер життєдіяльності особистості;
Обґрунтування оптимальних технологій, що сприяють оволодінню компетентністю, розширюють можливості компетентнісного вибору особистістю  життєвого шляху;
Проектування та поетапні апробації компетентнісно зорієнтованого освітньо-реалібітаційного простору, спрямованого на становлення особистості як суб'єкта життя;
Використання інтерактивних технологій, підвищення інноваційної культури педагогічних кадрів
Проблеми

Очікувані результати
Досягнення освітніх результатів в НВП, на олімпіадах, різноманітних конкурсах, науково-практичних  конференціях тощо.
Надання кожному учневі освіти, відповідно до його можливостей, здібностей, інтересів та державних стандартів освіти.
Підвищення якості навчання з кожного предмета.
Формування професійної компетентності, технологічної грамотності кожного педагога, зміна ролі вчителя на уроці. Він – транслятор знань, учить учнів учитися, порадник, який допомагає знаходити місце в житті.
Виховання компетентного, випускника школи.
Висока життєва конкурентноспроможність.
МАН, наукові конференції, творчі конкурси

Засідання круглого столу

Науково-методичне забезпечення
Науково-методичним забезпеченням реалізації мети школи творчого розвитку особистості виступає гуманістична педагогіка співробітництва, яка передбачає широке використання активної творчої роботи вчителів та учнів в поєднання з розвиненим учнівським самоврядуванням.
       Педагогічний колектив в постійному творчому пошуку, про що свідчать:
   1.) Програма щодо створення ситуації успіху з метою надання можливості кожній дитині відчути радість успіху з урахуванням її індивідуальних особливостей та схильностей
Тема педради
2.   1.) “Креативна освіта та навчально-виховний процес. Принципи побудови навчально-виховного процесу. Виховання та розвиток креативності”
     2.) Завдання школи з упровадження в практику ефективних засобів і технологій виявлення навчання і самовдосконалення обдарованої молоді, створення умов для її гармонійного розвитку (на виконання Концепції державної програми роботи з обдарованою молоддю на 2006-2010 роки, районної цільової програми “Обдаровані діти”  на період 2006-2010 роки
3. Система роботи: м/о класних керівників,  м/о вчителів-предметників
4. Система організації та проведення масових заходів
5. Система презентації досягнень учнів.

Атмосфера творчого пошуку вчителів сприяла активізації роботи з учнями
Про результативність та успішність діяльності Школи розвитку творчої особистості свідчать:
 - збільшення кількості та якісних показників результативності участі учнів школи в науково-дослідницькій,спортивно-масовій, художньо-естетичній та інших видах діяльності

- високі індивідуальні досягнення членів МАН, предметних олімпіад, учасників конкурсів.
Банк даних обдарованих учнів

- збільшення кількості учнів, які охоплені гуртковою роботою, беруть участь у масових заходах

КВК, присвячений 8 Березня

 - Збільшення кількості стипендіатів
    1. Носуленко Роман
    2. Ліповий Володимир
    3. Кіртул Евгенія
    4. Бєла Віолетта
    5. Лимар Владислав
    6. Арделян Наталя
    7. Григоренко Наталя
    8. Кравченко Марія
    9. Ололенко Павло

Висновок
Досвід реалізації моделі школи свідчить про безумовний позитивний вплив діяльності на інноваційне середовище школи, професійну компетентність педагогів, розвиток творчих здібностей


title: Презентация на тему: Моя любимая фотография

text:
МЫТПМОЯТРЕВСЖТ
ИРНЛЮБИМАЯТВКР
ПМАЧФОТОГРАФИЯ.

Прочитайте предложение.
Какие слова вы нашли?

«Моя любимая фотография»
Прочитайте стихотворение вырази-тельно, в движении (пантомима).
                    Фотограф
Нелегко снимать зверей
Заяц просит: «Поскорей!»
Мышь пищит: «Боюсь немножко,
Что увидит снимок кошка».
«Уколю, - грозится ёж, -
Если снимка не пришлёшь!»
                                                                               В. Берестов
Прочитайте стихотворение по ролям.
Найдите в стихотворение «Фотограф»
все орфограммы и объясните их.
Это глаз – особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
Фотоаппарат
Фото, снимок, цветная фотография, чёрно-белая фотография, негатив, фотоаппарат, фотографироваться, фотограф, фотолюбитель, фотоохота, фоторепортёр, фотокорреспондент, фотогазета, цифровой фотоаппарат.
Фотограф – человек, который профессионально
                       занимается фотографией.
Фотоателье – мастерская для съёмки и изготовления
                           снимков.
Фотогеничный – выразительный, благоприятны для
                                 воспроизведения на фотографии или
                                 киноэкране.
Фотоохота – фотографирование животных при помощи
                         фоторужья.
Фоторепортаж – репортаж средствами фотографии.
Меня много фотографий у.
У меня много фотографий.
Вапролмойбюлмашоркспапалашврупфотографнтружвп.
Мой папа - фотограф.
На горизонтальных строчках.
Раз-два – наклонись,
На носочки поднимись.
Приседай,
И вставай,
И головкой покачай.
Руку правую свою
Вверх скорее подними,
Ну, а левою рукою
На себя ты покажи.
На пояс руки ставь скорей
И прыгай, прыгай веселей.
Фо-фо-фо – фото новое пришло.
Ра-ра-ра – рамка будет хороша.
Ло-ло-ло – фото в рамку вошло.
                    Весна Фотография
   Мы Весна фотографировались в школе. Солнце Я светит сидела на ярко. первом ряду. Птицы Сидела поют. с моей Травка лучшей зеленеет. подругой. Фотографии Стало получились теплее замечательные. и веселее.
В записи два текста.
                              Весна
   Весна. Солнце светит ярко. Птицы поют. Травка зеленеет. Стало теплее и веселее.

                         Фотография
   Мы фотографировались в школе. Я сидела на первом ряду. Сидела с моей лучшей подругой. Фотографии получились замечательные.
           Вам помогут такие вопросы:

Кто изображён на фотографии?
Что, когда, с кем, где происходит?
Какое название можно дать фото-
    графии?
Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна
                                                     Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 4 класс. –
 М.: ВАКО, 2010. -  160 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-408-00129-3
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)
Сайт  Елены Берюховой  «Школа АБВ»
                      http://shkola-abv.ru


title: Презентация на тему: Моя любимая игра

text:
М
Ю
А
Б
Я
И
Л
И
Р
Г
А
Тему урока вы сможете назвать, если правильно установите порядок соединения букв в большом и малом кругах.

М
Ю
А
Б
Я
И
Л
И
Р
Г
А
Что такое игра?
Как вы понимаете это слово?
Игра – занятие, обусловленное совокупностью определённых правил и условий, служащее для заполнения досуга, развлечения.

Футбол, шахматы, хоккей, шашки, волейбол.
Почему тебе весело?
 У меня сегодня день рождения.
 Что тебе подарили?
 Мне подарили новый мяч.
 Почему тебе грустно?
 Мяч лопнул.
Прочитайте скороговорки, произнесите их с ускорением.
Лара у Вали играла на рояле.
Граф Пото играл в лото. Графиня Пото знала про то, что граф Пото играл в лото. А граф Пото не знал про то, что графиня Пото знала про то, что граф Пото играл в лото.
Отгадайте загадки.
Мчусь, как пуля, я вперёд,
Лишь поскрипывает лёд
И мелькают огоньки.
Кто несёт меня?

Синий, красный, голубой,
Разноцветный и большой –
От меня помчался вскачь
Мой весёлый, звонкий … .

Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два «к»,
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я … .
хоккей
Разгадайте ребусы
ЛОБ
,,
3 2 1
волейбол
ракетка
КА
,
И
И
,
А
Пря..ки, л..то, мяч.., фу..бол, хо..ей, те..ис.
Прятки, лото, мяч, футбол, хоккей, теннис.
Назовите слово, которое здесь зашифровано.

1
2
3
А
Б
В
м
а
л
д
о
а
и
и
п
о
л
и
м
п
и
а
д
а
Шифр: Б2, В1, А3, А1, В3, Б3, В2, А2, Б1.
Запишите в словарик слова, проговаривая их по слогам.
Бита, мяч, воланчик, обруч, ворота, ракетка, кегли, ребус, клюшка, сетка, корзина, скакалка, кубики, фишки, мел, шайба.
Составьте правильные словосочетания, поставьте их в форму предложного падежа.
Теннисный атлет.
Удачливый спорт.
Конный мяч.
Правильные словосочетания.
Теннисный мяч – о теннисном мяче,
Удачливый атлет – об удачливом атлете,
Конный спорт – о конном спорте.
Восстановите предложения.
Физическиеупражнениянужныкаждомучеловекудлятогочтобыиметькрепкийорганизм.
Физические упражнения нужны каждому человеку для того, чтобы иметь крепкий организм.
Прочитайте отрывок из стихотворения Дж. Родари «Сколько всего детей на свете».
Вместо пропусков вставьте слова.
Давайте школьникам своим
… отдадим.
Гора нужна им для игры –
Сбегать им весело с горы.
Поляны будут их площадки.
В … играть удобно в прятки.
А это … без границ –
Чтобы пускать картонных … .
И пусть планета наша вскачь
Несётся по небу, как … , –
Авось земля от этой встряски
Помолодеет, словно в сказке!
Давайте школьникам своим
Моря и горы отдадим.
Гора нужна им для игры –
Сбегать им весело с горы.
Поляны будут их площадки.
В лесах играть удобно в прятки.
А это небо без границ –
Чтобы пускать картонных птиц.
И пусть планета наша вскачь
Несётся по небу, как мяч, –
Авось земля от этой встряски
Помолодеет, словно в сказке!
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаём,
И бегаем кругом,
И бегаем кругом.
Весёлая минутка
Работа со стихотворением.
То снижаясь, то взлетая,
Утомления не зная,
Белый, словно одуванчик,
Путешествует воланчик.
Вдруг схитрил он
И на ветку от Катюши быстро –
Прыг!
Но она его ракеткой усмирила
В тот же миг.
Прочитайте пословицы и объясните их значение.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Делу время, потехе час.
Играть не устать, не ушло бы дело.
Работа над сочинением-миниатюрой.
Напишите сочинение на тему «Моя любимая игра». Расскажите о своей игре так, чтобы каждому, кто прочитает, захотелось научиться играть в неё. Своё сочинение проиллюстрируйте.
Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна
                                                     Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 4 класс. -  М.: ВАКО,
2010. -  160 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-408-00129-3
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)

Сайт  Елены Берюховой  «Школа АБВ»
                      http://shkola-abv.ru


title: Презентация на тему: Моя любимая одежда

text:
Прочитайте анаграммы и узнайте тему урока
ЯОМ ЮЛБИАМЯ ДОЕДЖА
МОЯ ЛЮБИМАЯ ОДЕЖДА
Прочитайте скороговорки.
Летели лебеди с лебедятами.
Бабуся купила бусы Марусе.

Охарактеризуйте звуки [л’], [с], [с’].
[л’] – согл., мягк., зв.;
[с] – согл., тв., гл.;
[с’] – согл., мягк., гл.
Определите части речи в предло-жение, составленным на искусст-венном  языке.
Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка.
Один из вариантов перевода:
Пёстрая корова сильно боднула быка и ласкает телёнка.
Спишите пословицу. Объясните орфограммы в выделенном слове.
Человека по одёжке встречают, по уму провожают.
О – непроверяемая безударная гласная;
Ж – парная звонкая согласная (проверочное слово – одежонка).
Когда говорят надеть,
а когда – одеть?
Надеть  на себя
одеть кого-то.
Весёлая минутка
Очень трудно так стоять:
За соседа не держаться,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться.
При помощи одежды мы сообщаем информацию о себе.
ученики
врачи
военные
Чем отличается одежда спортсмена от одежды артистов балета?
Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна
                                                     Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 4 класс. -  М.: ВАКО,
2010. -  160 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-408-00129-3
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)

Сайт  Елены Берюховой  «Школа АБВ»
                      http://shkola-abv.ru


Презентация на тему: Моя малая Родина (1 класс)


title: Презентация на тему: Моя мечта

text:
Е
М
Т
Ч
А
Реши головоломку.
Моя
мечта
Прочитайте чистоговорки. Придумайте свои чистоговорки, используя те же слоги.
Со-со-со – спустило колесо.
Со-со-со – укатилось колесо.
Са-са-са – ужалила оса.
Са-са-са – очень рыжая лиса.
Са-са-са – на траве роса.
Су-су-су – наказали мы лису.
Су-су-су – ворон каркает в лесу.
Сы-сы-сы – у дедушки усы.
Сы-сы-сы – мне подстригли волосы.
кар
Как тебя зовут, ворона?
 Кар-повна.
 Где сидишь ты?
 На кар-низе.
 Что ты делаешь, ворона?
 Кар-каю!
 Что клюёшь ты?
 Кар-тофель!
 Что берёшь ты?
 Кар-рандаш, кар-тон.
 Что рисуешь ты?
 Кар-тину!
 А что ж кричишь ты?
 Нра-вится!
Вставьте пропущенные буквы.
Среди больших красивых ро
Один шиповник дикий ро
Он ввысь и вширь упрямо ле
И разрастался в целый ле
..
..
..
..
з
с
з
с
Как называется эта орфограмма?
Как проверить слова?
Роз –
лес –
розы
леса
Проверочные  слова к глаголам:
Рос –
лез –
росли
лезет
Запишите слова с непроверяемой безударной гласной в словарики.
Авт    м   биль,
ш   ссе,
с   лют,
в   кзал,
к   см   с,
к   рабль,

Р
Р
СТ
М
ДИНА,
ССИЯ,
ЛИЦА,
СКВА.

Разгадайте ребусы.
РА
г
в
у
е
радуга
ребусы
врач
река
Добавьте к словам одну букву и получите новые слова.
Рыба
омар
пол
лад
лото
раб
рыбак
комар
полк
клад
лоток
краб
Укажите, сколько раз заданное слово встречается в ряде других.
Сон: сом, сок, сон, сор, сон, нос, сын, сом, сон, сон, сох.
Звон: звал, звук, звал, звал, звон, звон.
Почта: почта, пачка, почта, печка, почта, почёт.
4 раза
2 раза
3 раза
Составьте предложения из данных слов, употребив их в нужной форме.
Сад, груши, и, много, в, вишни, наш.
В нашем саду много вишни и груш.
Как, знать, кто, мальчик, этот, звать?
Кто знает, как зовут этого мальчика?
Ездить, море, на, недавно, мы.
Мы недавно ездили на море.
Школа, ходить, любить, я, в.
Я люблю ходить в школу.
Найдите в данной записи слова и составьте предложения.
Итогигрыпривелжюривужас.
Итог игры привёл жюри в ужас.
Пушистоебелоепокрывалолеглоназемлю.
Пушистое белое покрывало легло на землю.
Околодомаросламаленькаяяблонька.
Около дома росла маленькая яблонька.
   На опушке леса расцвела ива. Листьев на дереве ещё нет. Ветки все в цветах – жёлтых пушистых шариках. Вся ива похожа на жёлтый шар.
Какие орфограммы встретились в тексте?
Прочитайте  текст.
Найдите красивые места в тексте.
Расцвела ива, в жёлтых пушистых шариках, похожа на жёлтый шар.
Опушка – 1) край леса;
                     2) меховая обшивка по краям
                                                               одежды.
Весёлая минутка
Прочитайте  стихотворение хором.
Начиная жить по плану.
Завтра я послушным стану,
Послезавтра, так и быть,
Перестану я грубить.
Хорошо себя вести
На уроках буду.
И в квартире пол мести
Тоже не забуду…
Всё я сделал честь по чести:
План висит на видном месте,
Пункты бабушка читает,
Подметает и вздыхает.
Почему нам стало смешно?
Прочитайте  текст.
   Мой дядя лечит животных он работает врачом в ветеринарной клинике таких врачей называют ветеринарами дворняге Жучке он зашил рваное ухо котёнку Марсику вынул занозу из подушечки правой лапки попугаю Кеше вылечил крыло теперь эти животные здоровы и радуют своих хозяев.
Определите границы предложений, запишите текст правильно.
   Мой дядя лечит животных. Он работает врачом в ветеринарной клинике. Таких
врачей называют ветеринарами.
Дворняге Жучке он зашил рваное ухо.
Котёнку Марсику вынул занозу из подушечки правой лапки. Попугаю Кеше вылечил крыло. Теперь эти животные здоровы и радуют своих хозяев.
Как можно озаглавить этот текст?
Напишите сочинение-миниатюру
на тему „Моя мечта» или «Я хочу…”.
                     План
Я мечтаю о море.
Меня уже научили плавать.
Для друзей я соберу морские
        ракушки.
Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна
                                   Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 4 класс. -
М.: ВАКО,
2010. -  160 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-408-00129-3
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)

Сайт  Елены Берюховой  «Школа АБВ»
                      http://shkola-abv.ru


title: Презентация на тему: моя орфографическая минутка

text:
 http://smajliki.ru/smilie-326316999.html
 http://smajliki.ru/smilie-761410119.html
http://smajliki.ru/smilie-1078142535.html
http://smajliki.ru/smilie-239002695.html
http://smajliki.ru/smilie-333649863.html
http://smajliki.ru/smilie-1134063015.html
http://smajliki.ru/smilie-1148787879.html
http://smajliki.ru/smilie-166805031.html


title: Презентация на тему: Мои права

text:
мои права
Работу подготовила
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №1125 г. Москвы
Дзгоева А.К.
Что такое конвенция?
Конвенция-международный правовой документ, определяющий права детей.
Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года.
Тот, кто о Конвенции не знает,
Много в этой жизни потеряет.
Мы права свои учили в школе,
Чтобы в дружбе жить и в доброй воле.
Будет жизнь волшебной и прекрасной,
Мы права учили не напрасно.
Пусть всегда над нами солнце светит,
Пусть живут в добре и счастье дети.
Я имею право
на жизнь,
 на свободу слова, мысли и религии,
 на медицинскую помощь,
 на отдых, досуг и участие в культурной и творческой жизни,
 жить со своими родителями и воспитываться в семье,
 на воспитание,
 на уважение человеческого достоинства,
 на защиту от жесткого обращения,
 на Ф.И.О. при рождении,
 на образование ,
на помощь со стороны государства по защите моих прав.

Право на жизнь
Неотъемлемое право каждого человека, охраняемое законом. Его содержание заключается в том, что никто не может быть умышленно лишен жизни.
Право на имя
Неотчуждаемое субъективное право, является личным неимущественным правом, возникает в основном у субъектов гражданского, авторского, семейного права.
Имена у детей разными бывают.
Почему, отчего так нас называют?
Вот Виктория – победа –
Названа по просьбе деда.
Леонид – подобный льву,
Ленькой я его зову.
А Мариночка – морская,
Имя это слух ласкает.
Почему, отчего так нас называют?
Почему имена разными бывают?

Право на свободу слова
 Право человека свободно выражать свои мысли. В настоящее время включает свободу выражения, как в устной, так и в письменной форме в меньшей степени относится к политической и социальной рекламе.
Право на образование
Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
Право на медицинское обслуживание
Каждый гражданин в нашей стране имеет право на медицинское обслуживание, охраной здоровья нельзя пренебрегать, как это часто практикуется в медицинских учреждениях нашего времени.
Право на отдых и досуг
Право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

Право на защиту
Защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации.
Обязанности
Слушаться родителей
Принимать их заботу и воспитание
Соблюдать правила поведения в школе и дома
 Каждый несовершеннолетний обязан получить основное общее образование
Юноши  несут воинскую обязанность в виде воинского учета и подготовки к военной службе
Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут приобретать, хранить, коллекционировать и носить оружие, в том числе оружие самообороны
Использованная литература
Конвенция о правах ребенка
http://ru.wikipedia.org
http://papa-vlad.narod.ru/photo/chelovek/Prava-rebjonka.files/011-Schastja-i-solntsa-vam-deti.html
http://detskii-sad445.ucoz.ru/publ/pravo_chto_ehto/1-1-0-17


title: Презентация на тему: Моя родословная 2 класс

text:
Моя Родословная
Филимоненко Данил
Ученик 2 б класса
МБОУ СОШ № 20
Г. Тулун
 2013 год
Руководитель:
Кондратюк Г. А.
Со мной вы уже знакомы, но все же я хочу рассказать вам о своей семье. В нашей семье есть маленькие традиции. По выходным мы любим сходить куда-нибудь вместе. Если мы с папой взялись за уборку снега, то остальные домочадцы не остаются в стороне. Если что-то делать, то вместе!
Я

Моего папу зовут Сергей. Папа любит проводить время с семьей, мы вместе с папой занимаемся мужской работой по дому. Папа очень многому меня учит, помогает с уроками. Я им очень горжусь!
Мой папа
Мою маму зовут Елена. Мамочка большая хозяйка и рукодельница. Она каждый день удивляет нас разными вкусными блюдами, а так же не перестает дарить нам свою материнскую любовь.

Моя мама
Мою сестру зовут Валерия. Мы с сестрой живем очень дружно. Помогаем друг другу в любых ситуациях. Лера мамина помощница. Она любит вышивать, вязать и рисовать. Если я прошу помощи, то она не когда мне не отказывает.
Моя сестра
Мою тетю зовут Екатерина. Катя любит готовить, помогает родителям по дому, играет со мной если мне вдруг стало скучно. Хорошо учится и любит танцевать.
Моя тетя
Семья-это счастье, любовь и удача,
Семья-это летом поездка на дачу.
Семья-это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья-это труд, друг о друге забота,
Семья-это много домашней работы.
Семья-это важно!
Семья-это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!
Моя семья-самая лучшая!


title: Презентация на тему: Моя любимая игра

text:
Я

7

С
9

С
9
О
Р
3
Е
0

П

Ф
8
И
Реши примеры и, заменив ответы буквами, вы узнаете тему урока.
Какое слово у нас получилось?
24
12
5
Профессия
Сегодня мы будем писать сочинение на тему  «Я хочу быть …»
Прочитайте отрывок из стихотворения С. Михалкова «А что у вас?».
… Вот у Коли, например,
Мама – милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы – инженеры.
А у Лёвы мама – повар.
Мама – лётчик?
Что ж такого?..
Лётчик водит самолёты –
Это очень хорошо.
Повар делает компоты –
Это очень хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны…
О чём стихотворение?
О профессиях.
Найдите в этом стихотворении орфограммы.
Проверьте орфограммы.
Милиционер, у Толи, у Веры, у Лёвы, обе, инженеры, повар, лётчик, такого, водит, самолёты, очень, хорошо, компот, доктор, лечит, от кори, учительница, в школе, всякие, важные.
Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несёт в секрете,
На тропе, на берегу,
Преграждая путь к врагу.

Отгадайте загадки. Найдите орфограммы в каждой отгадке.
Кто в дни болезней
Всех полезней
Всех полезней
И лечит нас от всех болезней?
Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите, это?
Лес охраняет,
Животным помогает,
Их от браконьеров защищает.
Кто это?
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской,
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро.
Число и нота рядом с ним,
Да букву припиши согласную,
А в целом – мастер есть один,
Он мебель делает прекрасную.
Для каждого существительного женского рода подберите существительное мужского рода.
Продавщица
продавец
Доярка
дояр
Медсестра
медбрат
А теперь наоборот…
Повар
повариха
Купец
купчиха
Актёр
актриса
Писатель
писательница
Составим словарик на тему
            «Профессия»
Адвокат, механик, актриса, парикмахер, бизнесмен, повар, бухгалтер, почтальон, грузчик, строитель, декан, учитель, директор, слесарь, доктор, стоматолог, зоотехник, шахтёр, инструктор, шофер, космонавт, экскаваторщик.
Подберите к слову «Профессия» подходящие по смыслу имена прилагательные
        Интересная, любимая, увлекательная, весёлая и др
Восстановите деформированное предложение.
Михаилработаетназаводе.
Михаил работает на заводе.
Весёлая минутка.
Мы пилили доску,
С утра у нас дела.
Стальные зубы остры,
Легко идёт пила.
Мы сейчас бревно распилим,
Пилим, пилим, пилим, пилим.
Раз – два, раз – два,
Будут на зиму дрова.
Прочитайте пословицы.
Будешь трудится – будут у тебя и хлеб, и молоко водится.
Горька порой работа, да хлеб от неё сладок.
Без топора не плотник, без иглы не портной.
Без клещей кузнец, что без рук.
Как вы понимаете смысл пословицы?
Есть труд, значить, будет и еда.
Какая бы тяжёлая работа ни была, нужно трудится, чтобы были результаты, и т.д.
Какие профессии упоминаются в пословицах?
       Плотник, портной, кузнец.
Плотник – рабочий, занимающийся простой обработкой дерева, постройкой деревянных зданий.

Портной – мастер, специалист по шитью одежды.

Кузнец – мастер, занимающийся ручной ковкой.
На экране записаны названия профессий, но из них пропали гласные буквы. Восстановите слова.
П..в..р, п..чт..ль..н, ..ч..т..ль, ..гр..н..м, стр.. ..т..ль, п..с..т..ль, д..кт..р, ..к..н..м..ст, ..рх..т..кт..р, вр..ч, ш..ф..р.
Повар, почтальон, учитель, агроном, строитель, писатель, доктор, экономист, архитектор, врач, шофёр.
Восстановите план, в котором перепутаны пункты.
Завтрак.
Водные процедуры.
Ужин.
Занятия в школе.
Обед.
Зарядка.
Выполнение домашнего задания.
Водные процедуры.
Сон.
Исправленный план.
Зарядка.
Водные процедуры.
Завтрак.
Занятия в школе.
Обед.
Выполнение домашнего задания.
Ужин.
Водные процедуры.
Сон.
                          Работа
Великая радость – работа,
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счёта, -
Всё счастье земли – за трудом!
                                         В. Брусов
Как вы понимаете смысл
первой строки?

У каждого дела
Запах особый
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской –
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином,
Блуза рабочего –
Маслом машинным
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате –
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень не важно
Он пахнет ребята.

                Дж. Родари
Чем пахнут ремёсла
О чём это стихотворение?
Как поэт относится к людям труда?
Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна
                                                     Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 4 класс. -  М.: ВАКО,
2010. -  160 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-408-00129-3
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)

Сайт  Елены Берюховой  «Школа АБВ»
                      http://shkola-abv.ru


title: Презентация на тему: Многослойный филворд "Животные тундры"

text:
«Животные  тундры»
Автор: Баева Наталья Владимировна,
учитель начальных классов
МКОУ «Новоярковская СОШ»
Каменского района Алтайского края

Филворд
окружающий  мир
4 класс
Методический портал «Школьный урок»

Дорогой   друг!
 Предлагаю тебе разгадать филворд (венгерский кроссворд), в котором «спрятались»
 12 животных, обитающих в тундре.

Правила   разгадывания:1. Слова не пересекаются и не образуют «крестов».2. Слова могут изгибаться только по горизонтали и по вертикали в любые стороны.
3. Каждая буква может входить в   состав только одного слова.

Проверь себя
о
л
о
л
о
п
а
л
е
м
с
е
в
к
р
к
т
я
ц
м
о
н
ь
к
у
а
з
а
к
и
в
а
а
н
п
е
ь
т
с
б
ы
к
з
г
е
с
д
а
о
е
ц
ь
а
р
ц
б
е
й
н
о
в
л
в
к
л
е
г
о
р
ж
у
р
а
а
т  у  н  д  р  а

волк

куропатка

журавль

лемминг

казарка

песец

лебедь

горностай

заяц

овцебык

сова

олень

Источники   информации:
Волк
Горностай
Журавль
Заяц
Казарка
Куропатка
Лебедь

Лемминг
Овцебык
Олень
Песец
Сова
Фон
Баннер МК

Руководитель МК – Покровкова Наталья Николаевна


Презентация на тему: Моя родина - Россия 4 класс


title: Презентация на тему: Модель Земли - глобус

text:
модели
Модель земли
карта

север
юг
океан
океан
океан
океан
океан


Презентация на тему: Моя Родина - Россия


Презентация на тему: Моя первая встреча с президентом


Презентация на тему: Моя станица


title: Презентация на тему: Родительское собрание Первая оценка и как к ней относится

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
LOGO
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
1
2
3
3


Презентация на тему: моя Россия


Презентация на тему: Моя малая родина - Узда


Презентация на тему: Моя родословная


Презентация на тему: Моя семья - моя крепость


Презентация на тему: Моя родина Казахстан


Презентация на тему: Моя школа


title: Презентация на тему: моя таблица

text:
3  *  4     =  12                      6  :  2  =  3
8  *  3  =  24                         21  :  3  =  7

3  *  5  =  15                        30  :  10  =  3
3  *  3  =  9                          12  :  4  =  3

9  *  3  =  27                        3  :   1   =  3
4  *  6     =  24                   4  :  4  =  1

2  *  4     =  8                     20  :  4  =  5
 4  *  9  =  36                     32  :      8    =  4

 3  *  4  =  12                    16  :  4  =  4
7  *  4  =  28                    40  :  10      =  4

5  *  2  =  10                     5  :  5  =  1
7  *  5  =  35                    20  :  5  =  4

5  *   3    =  15                  40  :  8  =  5
6  *   5     =  30                 25  :  5  =  5

9  *  5  =  45                     50  :  5  =  10
6  *  8       =  48                    24  :  4  =  6
3  *  6  =  18                        42  :  6  =  7

6  *   6    =  36                     6  :  6  =  1
2  *  6  =  12                       30  :  5  =  6

6  *  5     =  30                    48  :  6  =  8
8  *  2  =  16                   8  :  8  =  1
5  *  8   =  40                 24  :  3  =  8

8  *  8  =  64                  48  :  6   =  8
4  *  8  =  32                  72  :  8  =  9

7  *  8  =  56                   16  :  8  =  2
9  *  9  =  81                    18  :   2  =  9
3  *  9  =  27                     36  :  9  =  4

9  *  5   =  40                   72  :  8  =  9
7  *  9  =  63                    90  :  9  =  10

6  *  9  =  54                    27  :  3  =  9
 http://animashky.ru/index/0-6
http://lenagold.ru/fon/main.htm
http://www.solnushki.ru/images/clipart/animal/reptiles/crocodiles1.thumbnail.jpg -


Презентация на тему: Мойдодыр


Презентация на тему: Мой безопасный Новый год


title: Презентация на тему: Моя семья и проблема экономии воды

text:
6,68
4,65
31,06
101,76
6,1
31,62
192,88
443,72
12,78
4,08
52,14
146,60
276,08
692,08


title: Презентация на тему: Мой четвероногий друг

text:
МОУ прогимназия №208 «Веста»
Самарской области города Тольятти
Тема :«Уроки изобразительного искусства в начальной школе.
 1 класс. Методическая разработка задания по теме «Мой четвероногий друг»»

Преподаватель
Жучая Ирина Митрофановна
учитель изобразительного искусства МОУ прогимназии №208 «Веста»

Алгоритма построения фигуры животного, сидящего прямо на зрителя.
Алгоритма построения «лица» животного.

Преподаватель
Жучая Ирина Митрофановна
учитель изобразительного искусства МОУ прогимназии №208 «Веста»
Представление

Этапы построения животного
Определяем точками – помощниками величину изображения животного.
a)  Для этого от нижнего края листа отступаем расстояние на величину одной ладони и ставим точку.

Этапы построения животного
b)  Расстояние от нижнего края листа до точки начала  изображения больше, чем от верхнего края листа до точки окончания изображения рисунка животного.

Этапы построения животного
Запомните!
   Внизу всегда оставляется расстояние до изображения больше, чем сверху,
 так как это «вход» в работу
и внизу можно еще что – либо нарисовать

Делим отрезок,
              определяем величину головы  туловища.
а) Для этого разделите полученный отрезок пополам, и поднимитесь на одну ступеньку вверх. Поставьте точку.

3.    Из полученных точек проводим
дуги – ладошки.
 из средней точки – вверх и вниз
(пишем букву х).

b) из верхней точки –вниз

                                                    c) из нижней точки – вверх

d) соединяем полученные дуги между собой
и в результате получаем круг и овал - цифру восемь.

4. Приглаживаем, как бы пластилином, овал с кругом.

   Представьте, как вы слепили из пластилина два шара –
один большой, другой поменьше и поставили шар поменьше на большой шар.
Вопрос?

Удержатся ли они друг на друге? Нет!
А почему?
Да потому, что мы не соединили друг с другом. Не пригладили их пластилином между собой.

5. Следующий этап – это выполнение рисунка передних лап животного. Для этого:
a) Из нижней точки, вправо и влево, выполняем два небольших кружочка (очки)

.
b) Из нижней точки проводим вверх линию – разделяем правую и левую лапки

c) Приглаживаем как бы пластилином
овал – туловище с лапками – кружками

6. Переходим к выполнению задних лап.
 Для этого:
a) Из точек соединения овала – туловища с передними лапками – кружками, выполняем вправо влево капельки – листочки.

.
b) Капельки – листочки соединяем с        овалом – туловищем запятыми.

Этапы построения животного
Схема выполнения животных одинаковая в обоих случаях – восьмерка.
Мы получили схему изображения любого животного, сидящего прямо на нас!

Этапы построения животного
 Рисунок любого животного, сидящего прямо на нас, выполняется с определения пропорций туловища (цифры восемь), передних и задних лап.
Для выполнения различных животных просим на помощь характерные детали: уши, хвост, нос.
Запомните следующее правило:

Этапы построения животного
a) Проводим две перпендикулярные прямые.
Этапы выполнение лица животного. Для этого:
b) На полученных линиях, от середины,
 проводим на равных расстояниях дуги.

c) Соединяем полученные дуги между собой.
 Мы получили окружность.

d) Закройте верхнюю часть окружности.
 В нижней части окружности, на середине,            выполняем нос – овал.

e) От носа – овала выполняем галочку и получаем рот животного.

f) Закройте нижнюю часть окружности.
Верхнюю часть окружности разделите пополам
 и проведите горизонтальную линию.

g) Полученную горизонтальную линию разделите от середины пополам и из каждой точки проводим вертикальные линии вверх.

h) На пересечении линий рисуем глаза.

i) На продолжении вертикальных линий выполняем
 уши – листики.

Запомните!
 Для выполнения различных животных просим на помощь характерные детали: уши, хвост, нос.
К проработке деталей приступаем только тогда, когда вся работа будет выполнена в цвете.

Алгоритм выполнения работы

Правильно выбери для своей композиции формат листа – вертикальный или горизонтальный.
Не приступай к работе в цвете, пока не наметишь всю композицию в целом.
Если работаешь сразу красками или пастелью, то в таком случае выполняй эскиз таким цветом, который легко исправить: ели это гуашь – желтым цветом или охрой; если это пастель, то в таком случае используй телесный цвет.
При работе карандашом не нажимай на него, веди эскиз легко. Если будешь нажимать на него, то можешь поломать грифель карандаша или останется сильный след на листе бумаги, который просто останется на нем при исправлении недочетов.
После того, как вся композиция продумана и нарисована на бумаге, организуй всю работу в целом в цвете, не прорабатывая деталей.

Памятка

Когда вся работа выполнена в цвете, посмотри внимательно на свою композицию и проверь можно ли еще что – то добавить в
 работу или нет, ведь закон композиции гласит:
если в работу можно что – то добавить и работа от этого только будет выглядеть лучше – то это недочет в работе.
И наоборот, если работа перегружена деталями, и если из работы можно убрать что – либо без видимого ущерба для нее, это тоже недочет.

Желательно работу выполнять на заранее затонированном цветом листе бумаги, это облегчит вам ведение работы.

Не забудь, что изображение предмета не рисуется в край листа. Оставляй в работу так называемый «вход» не менее трех пальцев от края листа. В этом месте впоследствии мы можем еще что – то добавить из деталей.
!
!
!

СПАСИБО
 ЗА ВНИМАНИЕ

собственные разработки:
 «Алгоритма построения животного, сидящего прямо на зрителя»,
«Алгоритма построения «лица» животного»,
изображения животных – белки, зайца, кошки.

Учитель
 изобразительного искусства МОУ проогимназии №2 08 «Веста» ,
 Самарской области
г.Тольятти, 2011 г. http://zhu1rina.narod.ru
в качестве иллюстраций использованы


title: Презентация на тему: Мойдодыр

text:
Автор Седлова Светлана Михайловна,
 учитель начальных классов

 МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10
с углубленным изучением отдельных предметов»
 г. Нижнекамск, РТ
МОЙДОДЫР
МОЙ  - ДО - ДЫР
1. Сильно намочите руки.
2. Возьмите мыло.
3. Намыливайте руки с обеих сторон.
4. Намыливайте руки между пальцами.
5. Полощите руки чистой водой.
Я мою руки
МОЙ  - ДО - ДЫР
Береги зубы!
МОЙ  - ДО - ДЫР
МОЙ  - ДО - ДЫР
МОЙ  - ДО - ДЫР

МОЙ  - ДО - ДЫР


title: Презентация на тему: РОДНАЯ КУБАНЬ

text:
                         Презентацию подготовила:
                              Попова Диана Константиновна
                        Учитель начальных классов
                     МБОУ СОШ № 5
             Краснодарский край
       Успенский район
  с.Трёхсельское

«Родная Кубань»
По    страницам                истории                        Родного края…
 На берегу  у ильских вод  жил первобытный древний род.Следы золы мы здесь  найдем , а значит – род владел огнем!И кто-то тот огонь хранил, и мхом и ветками кормил.В  сухой пещере  у  реки всегда светились угольки.
«Какую тайну ты хранишь? Поведай нам курган далекий»
Отправятся летом туристы в поход. И там, куда горная тропка ведет, им встретится давнего прошлого след –  ДОЛЬМЕН, простоявший здесь тысячи лет. Был сложен людьми он из каменных плит. Какую-то тайну от нас он хранит...
Екатерина II - царица – матушкой в песне казачьей зовется. Здесь разрешила она поселиться преданным ей казакам –черноморцам. И в благодарной кубанской столице высится памятник мудрой царице.
Карта переселения казаков – черноморцев на Кубань
   «Благодарим императрицу, молимося Богу,            Що вона нам показала на Тамань дорогу … »
«Кубань и Карасунский Кут – был город наш заложен тут. И Красной названа была прямая улица-стрела…»
«Екатеринодар  –  Краснодар –   транзит »
Жил на Кубани Россинский – священник. Был основателем школ и церквей. Не ради славы, ни ради денег делал он доброе в жизни своей
Федор Щербина был тем знаменит, что  изучал он историю, быт, происхожденье казачьих традиций. С детства привык земляками гордиться! Он уважал их за смелость и стать и призывал образованней стать.
Краснодарский наш край – Алыгеи сосед. Жили предки черкесов здесь тысячи лет. И земля эта  память о прошлом хранит. И звучит с уважением слово «джигит»! Старики здесь в почёте, исскуство в чести.Пожелаем земле адыгейской цвести!
Наш  известный хор казачий – он известен всей  земле! За границей ждут с ним встречи, ждут с ним встречи и в Кремле. Голоса, костюмы, танцы  - земляков мы узнаем!  Не как все поют кубанцы -  по-казачьи, о своем.
У главного сквера кубанской столицы красивое старое здание есть.В нем ныне музей, основатель – Фелицын – написано крупными буквами здесь. Следы старины он повсюду искал, и все, что нашел, в наш музей передал
Теперь шумят желтеющие нивы ,         Красою сердце веселя.                 Родимый край мой,                            Край счастливый,                                         Земля отцов  - моя земля.
Береги землю родимую,                    как мать любимую.
Как  красива природа        нашего родного края…
На севере края – степные просторы,  на юге – холмы и Кавказские горы. Туристов которые в горы идут, провалы, ущелья, опасности ждут! И чтобы в пути ничего не случилось, инструкторы юных туристов ведут
Мой друг, что может быть милей    Бесценного родного края?        Там солнце кажется светлей,           Там радостней весна златая,              Прохладней  легкий ветерок,                 Душистее цветы,                    Там сладостней звучит поток ,                        Там соловей поет звучнее…
Суровые скалы на фоне зеленом. Река с ледника пробегает по склонам… Но вот на пути оказался порог, и с кручи срывается бурный поток!  И кажется, будто кипит водопад, и яркие  радуги брызги горят.
Черное море , Азовское море мирно живут, меж собою не споря. Разной солености и глубины, оба курортникам  очень нужны! Хочешь, любое из них выбирай. Гостеприимен кубанский наш край!
Вот какой народ кубанский, хлебосольный ,Много в нем  душевной теплоты! Славься, край, певучий и раздольный,Красота родимой стороны!Ты цвети, моя Кубань, Становись все краше,Не уронит честь казачьюПоколенье наше.
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Мой дом - моё здоровье


Презентация на тему: Мой классный - самый классный


Презентация на тему: Мой дом – моя крепость


Презентация на тему: Мой друг и помощник - словарь


Презентация на тему: Мой город - моя Родина


Презентация на тему: Моя малая Родина


Презентация на тему: МОЙ ЛЮБИМЫЙ И РОДНОЙ ГОРОД КРАСНОДАР


Презентация на тему: Мой город


Презентация на тему: Мой мир искусства


Презентация на тему: Мой мишка


Презентация на тему: Мой папа


Презентация на тему: Мой посёлок – моя гордость


Презентация на тему: Мой прадедушка - фронтовик


Презентация на тему: Мой город Санкт-Петербург: путешествие в будущее


Презентация на тему: Мой род, мое имя, моя фамилия


Презентация на тему: "Мой дом – моя крепост


Презентация на тему: мой путь к доброте


Презентация на тему: Моим ученикам


title: Презентация на тему: Мой читательский дневник

text:
Мой читательский дневник
Я Старожилова Алёна
Ученица 3 класса Б
МОУ Гимназии № 9

Я хочу рассказать вам о произведениях про цветы.

А почему меня заинтересовала эта тема -
Вы об этом скоро узнаете!
В. Катаев.
«Цветик-семицветик»

С детства мы помним волшебные слова:

"Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли -
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то."

Девочке Жене просто повезло в трудный час встретить старушку-волшебницу, которая подарила ей цветок, исполняющий желания. И не одно, или три, а целых семь! Как Женя воспользовалась этой возможностью?
Какие приключения ее ждали?
Об этом сказка "Цветик-Семицветик"
Если честно говорить, то я завидую Жене, что она получила такой цветок.
Если бы у меня был такой цветок я бы не тратила свои желания на всякую ерунду, как сделала это Женя. Я бы потратила его на нужные вещи ну например: хорошо учиться, красиво писать,
Научиться летать, попасть в космос, съесть большой леденец, и хорошо играть в теннис. Конечно я бы загадывала дальше но лепестков всего семь.
Но самым разумным желанием Жени - это помочь мальчику Вове.
Мои выводы
Анна Саксе. "Сказки о цветах"
Перед вами удивительная книга - это не просто сказки, а сказки из волшебного сада, в котором цветы и деревья говорят человеческими голосами. Они рассказывают о своих судьбах, о разных временах и странах. Многие из них - некогда заколдованные люди.
А услышала и записала эти истории известная латышская писательница Анна Саксе более чем полвека назад.
Морис Карем "Королевство цветов"
Это удивительная сказка знаменитого бельгийского писателя Мориса Карема о цветах, которые всегда воспринимаются как символ праздника, добра и радости. Именно такие чувства испытывает читатель, оказавшийся с маленькой девочкой Анни в Королевстве цветов.
Лия Гераскина. «Синий цветочек для мамы»
Маша и Ваня, несмотря на запреты их отца лесника, отправились в дремучий лес, чтобы отыскать волшебный синий цветочек, который поможет их маме скорее выздороветь. Поиски заветного цветочка привели их в Пряничный домик, хозяйкой которого оказалась хитрая и коварная Баба-Яга. Посадив детей в клетку, она пригласила на предстоящий пир Лешего и Водяного. Но благодаря помощи своих друзей - Полкана, Пеночки и Зяблика, детям удалось освободиться, уйти от погони и принести маме букет волшебных цветов.
Эльсе Бесков.
Девочка с цветущими волосами
Жила-была на свете маленькая пастушка. Звали ее Малин, но все в округе называли ее Блуммелина, что значит Лина-Цветолюбица, потому что она без памяти любила цветы и, возвращаясь из глухой лесной чащобы со стадом коров, всегда приносила с собой красивый букетик лесных цветов. В лесу она встретила Эльфу с цветами в волосах, и захотела, чтобы ее волосы тоже всегда цвели. Но люди не поняли ее, хозяйка прогнала ее с работы, даже собственные родители считали, что это все колдовство. Но девушка все равно нашла свое счастье!
С.Я. Маршак. «Двенадцать месяцев»
Четырнадцатилетняя Королева, ровесница Падчерицы, круглая сирота. Седобородый Профессор учит своенравную девочку чистописанию и математике, но не очень успешно, ибо Королева не любит, чтобы ей противоречили. Она желает, чтобы завтра же наступил апрель, и издает приказ: обещает большую награду тому, кто принесет во дворец корзину подснежников. Глашатаи объявляют о начале весны и королевском приказе.

Мачеха и её Дочка мечтают о награде. Только возвращается Падчерица с хворостом, как её тут же посылают обратно в лес — за подснежниками.

Замерзшая Падчерица бродит по лесу. Выходит на поляну, на которой горит костер, а вокруг него греются двенадцать братьев-месяцев. Девочка рассказывает им свою историю. Апрель просит братьев уступить ему часок, чтобы помочь Падчерице. Те соглашаются. Кругом расцветают подснежники, девочка их собирает. Апрель дарит ей свое колечко: если случится беда, нужно бросить колечко, сказать волшебные слова — и все месяцы придут на помощь.
А. Волков. «Волшебник Изумрудного города»
Чем дальше шли путники, тем больше  становилось  в  поле  маков.  Все другие цветы исчезли, заглушенные зарослями мака. И скоро  путешественники оказались среди необозримого макового поля. Запах мака усыпляет,  но  Элли этого не знала и продолжала идти, беспечно вдыхая  сладковатый  усыпляющий аромат и любуясь огромными красными  цветами.  Веки  ее  отяжелели,  и  ей ужасно захотелось спать. Однако Железный Дровосек не позволил ей прилечь».

Мне кажется, что маки обладают коварной силой сна.  Они не хотели чтобы путники прошли через них и по этому выделяли свой запах. Девочка Элли не знала о их свойстве и по этому потихоньку засыпала. У Маков очень коварная душа, поэтому они хорошо бы соответствовали с розой. Ведь роза это как королева, ходит в строгих нарядах, как мак с виду она красивая, но в душе она очень коварная, она колет людей в пальцы, а мак усыпляет. Они как король - это мак, и королева- это роза правят остальными цветами.
Борис Заходер. «Серая Звездочка»
Жила – была на свете жаба, неуклюжая и некрасивая. Но, к счастью, она не знала о том, что такая некрасивая, ни о том, что она жаба.
Жила она в саду, и ее очень любили и деревья, и кусты, и цветы. Когда она в первый раз пришла в сад, цветы спросили как ее зовут. А жаба этого не знала. Цветы обрадовались и решили сами выбрать для нее имя...

Не знаю как цветы но я бы придумала имя для этой маленькой жабы: Супер герой, или Спасительница цветов, или Ласковый Спаситель ну или просто как это сделал Борис Заходер: Серая Звёздочка
Ну вот теперь вы узнали почему мне нравятся цветы!
Потому что цветы - это всё, что только твоей душе угодно, это и фантазия, это и мечты, это и любовь, это и дружба, это и реальность.
Но самое главное я думаю что у цветов есть душа!
Спасибо за внимание!!!


title: Презентация на тему: Мой любимый праздник

text:
Минем иң яраткан бәйрәмем
Ясады: Шәкүров Илназ
Укытучы: Нурисламова Энҗе Азгамовна
Минем иң яраткан бәйрәмем
Безнең илдә күп төрле бәйрәмнәр бар. Мәсәлән: “Нәүрүз”, “Яңа ел”,  “Сабантуй”, “Ураза Гаете”.

Бу сүзнең мәгънәсе фарсыча “яңа көн” (нәү – яңа, рүз – көн) дигәнне аңлата. Урта Азиядә, Иранда, Әфганстанда һәм кайбер башка илләрдә бик борынгыдан килгән Яңа елны каршылау бәйрәме ул. Нәүрүз көн белән төн тигезләшкән чорга – 21–22 мартка туры килә. Көнчыгыш календаре буенча әлеге төбәкләрдә язны каршылау язгы чәчү эшләре алдыннан үткәрелә торган халык бәйрәменнән гыйбарәт.

Яңа́ ел (ингл. New Year) – күп халыклар тарафыннан Милади тәкъвиме буенча елның беренче көнендә билгеләнүче бәйрәм. Милади тәкъвимендә елның беренче көне – 1 гыйнвар – Рим императоры Юлий Цезарь тарафыннан б. э. кадәр 46 елда расланды.
Күпчелек илләр яңа елны Милади тәкъвиме буенча 1 гыйнвар көнне каршылыйлар.

Ураза гаете моннан күп гасырлар элек, 624 елда бәйрәм ителә башлый. Аны Җир шарындагы бар мөселман Рамазан ае тәмамлангач билгеләп үтә. «Рамазан» сүзе «яну» дигәнне аңлата. Ягъни бу айда ураза тотучының бар гөнаһы да «янып» бетә, тәмуг ишекләре ябыла һәм җәннәтнекеләр ачыла торган ай.

Минем иң яраткан бәйрәмем сабантуй.


title: Презентация на тему: Мой друг-велосипед

text:
Муниципальное учреждение «Управление образования» Нурлатского муниципального района РТ МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Нурлат Нурлатского муниципального района РТМой друг-велосипед!3класс
Учитель начальных
классов Сахапова
Лилия Миниталгатовна
Мой друг велосипед!
19.09.2010
3
Учёные утверждают
В Древнем Египте был двухколёсный механизм, который приводился в движение ногами ездока
В Великобритании  в 1880 году создан велосипед-паук

19.09.2010
4
Движение – это жизнь!
Современный гоночный...

Его колёса имеют тонкую стальную мембрану, создающую меньшее сопротивление,         чем спицы

Велосипед должен иметь специальное снаряжение:
-звонок;
-передняя фара с белым светом;
-задний фонарь и отражатель красного цвета;
-зеркало заднего вида;
-путевой инструмент;
-велосипедный насос.
Правила езды на велосипеде:
Можно ездить только по специальным велосипедным дорожкам и площадкам, закрытым для автомобильного транспорта;
По улицам и дорогам до 14 лет ездить запрещается;
Если вам надо пересечь дорогу, сойдите с велосипеда и, держа его за руль, пройдите по пешеходному переходу.
Нельзя ездить на велосипеде, держась за руль одной рукой или вообще не держась за него.
Велосипедистам  разрешается перевозить на велосипедах груз, но перевозимые предметы не должны мешать в управлении велосипедом.
Каждый велосипедист, как и любой водитель, обязан хорошо знать устройство своей машины и постоянно поддерживать велосипед в хорошем техническом состоянии.
Иногда вам хочется кого-нибудь прокатить на вашем велосипеде.
 Но затея эта опасна, перегруженным велосипедом трудно управлять, можно попасть под машину или упасть.

.

Щади здоровье, жизнь щади - за движением следи.
Что надо сделать перед началом движения?
До скольких лет выезд на дорогу на велосипеде ЗАПРЕЩЁН ?
Где можно кататься до 14 лет?
Что запрещается правилами движения для велосипедистов?
Как можно пересечь дорогу с велосипедом?
С какими новыми дорожными знаками вы познакомились?


title: Презентация на тему: Мои первые шаги в 1 классе

text:
Мои первые шаги в 1 классе
Мои первые тетрадки

Мой рост скорости чтения
Мои результаты контрольных работ
Мои рисунки и поделки
Мероприятия,
где я принимала участие

Мои достижения

Прощай, начальная школа!


title: Презентация на тему: Моя Воркута

text:
Моя Воркута
Рождение города Воркута

Старый вокзал города
Узкоколкйка

Первый эшелон с углем

Поселок Рудник – начало Воркуты

Первая шахта в Воркуте

Плотина  1956 г

ДКШ
Площадь Победы

Площадь Кирова
Площадь Юбилейная
Площадь Металлистов
Площадь Привокзальная

Площадь Мира

Площадь Центральная

Воркутинская шахта
Воргашорская шахта
Комсомольская шахта
Заполярная шахта

Северная шахта


Презентация на тему: Моё хобби


title: Презентация на тему: Мой родной край

text:
Мой родной край
Кошкарова Елена Алексеевна
МБОУ СОШ №31 Белоглинского района
Учитель начальных классов
Какие народы населяют наш край?
Адыгея
Народные танцы
Одежда народов Кубани
Интернет – ресурсы:
http://www.445000.ru/images/3943.jpg  - карта Краснодарского края
http://www.novokubansk.info/pic/maps/kuban_map.gif - карта Краснодарского края и республики Адыгея
http://www.newizv.ru/images/photos/other/20070824141829_tetki_v_nackostumah.jpg - народы Кубани
http://firo04.firo.ru/wp-content/uploads/2010/12/kabarda.jpg - народы Кубани
http://www.media-kuban.ru/images/thumbs/4/9/3/28394_original.jpg - казаки
http://venividi.ru/files/u7107/12736138_adygeya.jpg - природа Адыгеи (горы)
http://www.profkom-vspu.ru/photos/full/fb2cfa6a57bb4624102ffd057fcc5964.jpg - природа Адыгеи (горы)
http://simvolika.rsl.ru/upload/files/folder_43/adygflag.jpg - флаг Адыгеи
http://news.mail.ru/pic/6d/24/763926_500_400_source.jpg  - герб Адыгеи
http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/340/3382340/f_18423230.jpg - танцы Адыгов
http://www.yuga.ru/media/adig_tanci.jpg  - танцы Адыгов (дети)
http://en.rusnations.ru/data/pics/001609_400_01.jpg - мечеть г.Майкоп
http://turism2014.narod.ru/foto.gif - водопад Адыгеи
http://static.diary.ru/userdir/9/9/8/1/998124/43767862.jpg - пещера
http://img.webme.com/pic/a/adige1864museum/wallelli.jpg  - девушка в костюме флага
http://s61.radikal.ru/i171/0908/f6/d858ed74a595.jpg - дольмен
http://eko-turizm.narod.ru/data/main/foto/6q.jpg - горы Адыгеи
http://www.goroda-rossii.com/data/media/91/maykop005.JPG - памятник Пушкину А.С.

http://bigcatalogphotos.ru/photos/countries-photos/europe-photos/russia-photos/maikop-photos/photo-7-maikop-russia.jpg - памятник Дружбы народов
http://pravoslaviemaiskyi.narod.ru/Pictures/www.mayskyi.narod.ru.jpg  - православный храм
http://wcb.adiga.net/gallery/albums/userpics/10002/Adygi.jpg - девушки Адыгейки
http://firo04.firo.ru/wp-content/uploads/2010/11/%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BC-%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%B3.jpg – танцы Адыгов
http://khasa.narod.ru/photo07.jpg - танцы Адыгов
http://fserg.livekuban.ru/files/imagecache/normal/paper/13fd0b9713696b4fe17ca9aabe00ab36.jpg- танцы Адыгов
http://img-fotki.yandex.ru/get/33/brednikov.2/0_16ab5_8ee61395_XL - девушки армянки
http://s52.radikal.ru/i135/0808/e9/c71183183951x.jpg - народы Кавказа
http://vladnews.ru/thumb.php?file=/uploads/2010/10/07/a7cebfdaf5bc9999ad19dc70fe52ca2c.jpg&x_width=140 – девушки  украинки
http://fca.narod.ru/cherkesi.html - пять принципов адыгской этики
http://ru.wikipedia.org/wiki/  - Википедия. Черкесский женский костюм
http://dekatop.com/wp-content/uploads/2011/02/close_03.jpg - черкеска
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/71/Gazyirnitsa.jpg - газыри
http://www.adygheya.ru/info/history/index.shtml - история Адыгеи, природа, культура
http://pedsovet.su/load/204-1-0-5026 - стихи М. Котомцева
http://festival.1september.ru/articles/567691/  - стихи «Кто б ни приехал к нам сюда..»
http://ijs.narod.ru/PlanetArchitecture.files/master03_background.gif - фон презентации


title: Презентация на тему: Мой любимый 8А

text:
 Мой любимый
8А!
Презентацию подготовилаученица 8 а класса
МОБУ «СОШ №73» г.ОренбургаЭртель Ксения.
Учитель: Пухальская Л.В.
 Так все начиналось
Было раньше в нашем классеМного всяких катавасий…
Были радости, печали-Мы друг друга выручали.
А теперь другими стали:Никуда не мчимся стаей…А идем мы прямо к цели,Потому что повзрослели!

Без дискуссий и полемикКаждый мальчик- академик.

А девчонки хорошеют:Украшения на шеях,В волосах у них заколки,А слова – довольно колки!

Субботники придуманы не зря.Полезны, у кого сидячая работа.Подолгу без движения нельзя -размяться всем, небось, охота.Как хорошо граблями, мётлами махать.И мусор потаскать придётся.А главное - всю территорию убрать.И пошутить над чем найдётся.

У тебя талантов много
Успеваешь всё учить,
Тянешь руку на уроках –
Как тебя не похвалить?
Занимаешься успешно
И стараешься во всём!
И тебе сейчас, конечно,
Эту грамоту даём!
Наши достижения
Мы и выручим друг друга,Если нам придется туго!Потому что 8А-Это верные друзья!
Шаблон  презентации:
http://pedsovet.su/load/321-1-0-37584
В презентации использованы фотографии из личного архива


title: Презентация на тему: мой город Барнаул

text:
Мой город Барнаул
День города! 30 августа 2014 года
Наш любимый город!
Наш Барнаул!
Он самый лучший в мире!
Барнаул!
История…
Акинфий Демидов
Герб Барнаула
После пожара…
Ползунов и паровая машина
Барнаул во время войны…
Барнаул сегодня!
заводы
Под шпилем!

площади города
Площадь Октября
Площадь Сахарова
Площадь Советов
Площадь Победы
Площадь Свободы
Площадь Баварина
Центральная площадь Барнаула носит название площадь Советов. На ней расположены здания Администрации Алтайского края, Алтайского государственного университета, Главпочтамта и главной гостиницы города – гостиницы «Центральная». Кроме того, здесь можно найти отметку «нулевого километра», откуда ведется отсчет всех автодорог Алтайского края.
Демидовская площадь
Памятники Барнаула
Парки города
Новый мост
Барнаул- это мы!


title: Презентация на тему: МОЙ КРАЙ

text:
"Красив мой край родной!"
Учитель –Алексеева Надежда Васильевна
МБОУ СОШ пос. Изоплит
                                                             2015
                 А. К.Толстой
                   * * *
Колокольчики мои,          Цветики степные!                      Что глядите на меня,            Тёмно-голубые?                             И о чём звените вы                            В день весёлый мая,                    Средь некошеной травы                 Головой качая?
На пруду.
Лесная поляна.
Разноцветными огнями озеро блестит.
Садится солнце, даль синеет.
Московское  море.
 Цветы в саду.
Все  деревья  блистают  в разноцветном уборе.
                                              И.А.Бунин.
Лес, точно терем расписной,      Лиловый, золотой, багряный,     Весёлой, пёстрою стеной              Стоит над светлою поляной.       Берёзы жёлтою резьбой              Блестят в лазури голубой,                 Как вышки, ёлочки темнеют,               А между клёнами синеют                    То там, то здесь  в листве сквозной       Просветы в небо, что оконца…                … Лес, точно терем расписной,                Лиловый, золотой, багряный.                 Стоит над солнечной поляной,              Заворожённый тишиной…
ЛИСТОПАД.
Осень длинной,                  тонкой кистью                  Перекрашивает листья.           Красный,                                  Желтый,                              Золотой -                        Как хорош ты,                       лист            цветной!
                               И. Михайлова
Увела меня дорожка от крылечка в лес густой…
Белая береза                              Под моим окном                         Принакрылась снегом,              Точно серебром.                       На пушистых ветках                       Снежною каймой                           Распустились кисти                        Белой бахромой.                                И стоит береза                               В сонной тишине,                        И горят снежинки                       В золотом огне.                                А заря, лениво                               Обходя кругом,                               Обсыпает ветки                          Новым серебром.
      С. Есенин             Береза.

         Березовая роща.

                 Пушистые ели.
Свежей, белой, пухлой ватой                                     Все убрал кусты.
Неколючий, светло-синий                         По  ветвям развешан иней.
                                   Т. Тютчев
                         * * *
Чародейкою Зимою        Околдован, лес стоит -         И под снежной бахромою, Неподвижною, немою,        Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, -     Не мертвец и не живой -      Сном волшебным очарован,  Весь опутан, весь окован       Лёгкой цепью пуховой…

               Воробышки.
                                           Кошки.
Снег уже теперь не тот,
Потемнел он в поле.
На озерах треснул лёд, будто раскололи.
Уж тает снег, бегут ручьи…
Глянула верба из почки тугой.
Грачи прилетели.