title: Презентация на тему: правила общения

text:
ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ
«Самая большая роскошь –
          это роскошь человеческого общения»

                                  Антуан де Сент Экзюпери
- Вдумаемся в смысл этих слов.
- Человек не может жить без общения, оно ему необходимо, это – радость, удовольствие, роскошь.
Какой литературный герой жил на необитаемом острове?
Робинзон Крузо
Он был многого лишен: еды, одежды, предметов домашнего обихода. Но больше всего Робинзон страдал не от голода и лишений, а от одиночества, ему не с кем было общаться. Без общения человек перестаёт быть человеком.
Живя в обществе, люди учатся следовать общим законом, вести себя так, чтобы было всем удобно, комфортно. Поэтому появилось  понятие «этикет»
Этикет – правила вежливого поведения.

Речевой этикет – правила общения с использованием «волшебных» слов, формул вежливости.
  Знаете ли вы, что…
Раньше говорили «покорнейше благодарю» вместо современного «спасибо». «Бью челом» говорили, если хотели обратиться с просьбой (потому что при этом кланялись до пола, ударялись лбом). А обращения «милостивый государь», «покорный слуга» отражали неравенство между людьми.
Было время, когда люди на Руси обращались друг к другу только на «ты». В 16 веке из Польши пришла мода на уважительное «вы». В 19 веке это обращение в дворянском обществе стало обязательным даже в пределах семьи. Этим подчеркивалось уважение к собеседнику.
Китайцы, японцы, индийцы не понимают традиции европейцев трогать друг друга руками при встрече, обниматься, целоваться – они считают это неприличным и оскорбительным для себя.
Англичанин, если он настоящий  джентльмен, не может  начать письма к своему врагу без слов «Дорогой сэр..». Представьте себе такое предложение: «Дорогой сэр, вы – подлец!»
Незнание обычаев другого народа может привести к курьёзам. Например, если спросить у болгарина: «Не хотите ли отведать этого блюда?», и ответ положительный – он покачает головой из стороны в сторону и, наоборот, кивнет, если ответ отрицательный.
        Памятка «Правила общения»
Встретились Бяка и Бука.
Никто не издал ни звука.
Никто не подал и знака –
Молчали  Бука и Бяка.
И Бука думал со скукой:
«Чего он так смотрит – букой?».
А Бяка думал:  «Однако
Какой ужасный бяка…»
                            Б. Заходер
- Можно сказать, что они были приветливы?
- Чем они могли расположить к себе друг друга?
Правило №1  Будьте доброжелательны и вежливы.
- Какие слова вежливости вы знаете?
Рассказ школьного портфеля
Знакомьтесь: Петя. Мой сосед.
Ему уже 12 лет.
Но говорит он до сих пор
Не «коридор», а «колидор»,
«Дилектор» входит в кабинет…
«Закрыт магАзин на обед…»
«Хозяйка моет стаканЫ…»
И до меня дошёл черёд:
«ПортфЕль» он «пОртфелем» зовёт.
                             (Ю. Тимянский)

Чем вас рассмешило стихотворение?

- Где найти вариант правильного произношения?
(В орфоэпическом словаре)
Правило №2  Старайся говорить правильно
-Хорошее произношение, дикцию отрабатывают скороговорками.
                 СКОГОВОРКИ
Кукушка кукушонку купила капюшон.Надел кукушонок капюшон.Как в капюшоне он смешон.
Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.
Видит как-то гражданин,
Что сарай пылает.
Он звонит на  «101»,
Срочно сообщает:
Я не знаю, как начать…
Но, как говорится,
Я звоню вам, так сказать,
Чтобы поделиться…
В общем, значит, стало быть,
Тут такое дело…
Можно трубку положить:
Всё уже сгорело!
- Почему же всё уже сгорело»?
(Потому что гражданин говорил долго, путано)
- Как нужно сообщать о пожаре?
( Ясно, чётко, быстро, потому что в экстремальной ситуации счет идёт на секунды.)
Правило №3  Говори ясно, чётко, без лишних слов.
Знатоки фольклора
Доброе слово
Доброе слово
Ветры горы разрушают,
От доброго слова
язык не усохнет.
слово народы поднимает.
и кошке приятно.
железные ворота откроет.
Вывод. Слова, особенно добрые, хорошие, обладают большой силой. Нужно почаще говорить их друг другу.
Правило №4 На доброе слово не надо скупиться…
Слово не воробей,
да навек ссора.
От одного слова
вылетит  - не поймаешь.
Язык мой враг мой,
Слово не стрела,
Долго думал,
а пуще стрелы ранит.
да хорошо сказал.
прежде ума глаголет.
Вывод. Необдуманные, обидные слова могут навредить, обидеть другого человека.
Правило №5 Взвешивай каждое слово, сначала думай, а потом говори.
Потом, для верности, он нажал кнопку звонка и постучал по ней, а потом он подёргал шнурок колокольчика и крикнул очень громким голосом:
– Сова! Открывай! Пришёл Медведь.
Дверь открылась, и Сова выглянула наружу.
– Здравствуй, Пух, – сказала она. – Какие новости?
– Грустные и ужасные, – сказал Пух, – потому что Иа-Иа, мой старый друг, потерял свой хвост, и он очень убивается о нём. Будь так добра, скажи мне, пожалуйста, как мне его найти?
– Ну, – сказала Сова, – обычная процедура в таких случаях нижеследующая…
– Что значит Бычья Цедура? – сказал Пух. – Ты не забывай, что у меня в голове опилки и длинные слова меня только огорчают.

– Ну, это означает то, что надо сделать.
– Пока она означает это, я не возражаю, – смиренно сказал Пух.
– А сделать нужно следующее: во-первых, сообщи в прессу. Потом…
– Будь здорова, – сказал Пух, подняв лапу. – Так что мы должны сделать с этой… как ты сказала? Ты чихнула, когда собиралась сказать.
– Я не чихала.
– Нет, Сова, ты чихнула.
– Прости, пожалуйста, Пух, но я не чихала. Нельзя же чихнуть и не знать, что ты чихнул.
– Ну и нельзя знать, что кто-то чихнул, когда никто не чихал.
– Я начала говорить: сперва сообщи…
– Ну вот ты опять! Будь здорова, – грустно сказал Винни-Пух.
– Сообщи в печать, – очень громко и внятно сказала Сова. – Дай в газету объявление и пообещай награду. Надо написать, что мы дадим что-нибудь хорошенькое тому, кто найдёт хвост Иа-Иа.
– Понятно, понятно, – сказал Пух, кивая головой. – Кстати, насчёт «чего-нибудь хорошенького», – продолжал он сонно, – я обычно как раз в это время не прочь бы чем-нибудь хорошенько подкре… – И он покосился на буфет, стоявший в углу комнаты Совы. – Скажем, ложечкой сгущённого молока или ещё чем-нибудь, например, одним глоточком мёду…
Обсуждение
- Что было хорошо?
(Герои поздоровались.)
- Что было неверно?
(Они перебивали друг друга)
Правило №5   Не перебивай, умей слушать!
Российский писатель Григорий Остер придумал, как нужно воспитывать маленьких непослушных детей. Дело в том, что если давать им полезные советы. то они их не выполняют. Например, им говорят: «Мойте руки перед едой» – не моют; «Учите уроки» – не учат. Находчивый писатель понял, что нужно делать всё по другому: давать не полезные, а вредные советы. Непослушные дети сделают всё наоборот, и получится, как раз правильно.


title: Презентация на тему: Правила поведения в школе 1 класс

text:
Классный час: «Правила поведения в школе для первоклассников»
Огнева Виктория Олеговна  Учитель начальных классовГБОУ Гимназия № 63 Калининского района г. Санкт - Петербурга

У каждого в жизни единственный разБывает свой первый единственный класс,И первый учебник, и первый урок,И первый заливистый школьный звонок,И первый наставник - ваш первый учитель,Кто дверь вам открыл на дорогу открытий.

Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!

С вечера в портфель сложи
Тетради, учебники, карандаши.
Утром ещё раз проверь,—
Готов к занятиям теперь!

Иди в школу по дорожке,
На крылечке вытри ножки!
А потом лишь заходи —
День учебный впереди!

Входишь в класс со словом
«здравствуй»
И здоровым будешь сам,
Чтоб чувствовать себя прекрасно
Желай здоровья по утрам!

Для всех закон, а не желание –
Приходим в класс без опоздания!
Лишь только прозвенит звонок –
Начинается урок!

Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать,
Мы должны не забывать
Спинку ровненько держать!

Ты сиди за партой стройноИ веди себя достойно.На уроках не болтай И “5” получай.

Вставайте дружно каждый разКогда учитель входит в класс.

Учитель спросит, надо встать,Когда он сесть позволит, сядь.Ответить хочешь, не шуми,А только руку подыми.

На уроке не хихикай,Стул туда - сюда не двигай,Педагога уважайИ соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,В школе всем помочь старайся,Зря не хмурься, будь смелейИ найдешь себе друзей.
Не бойся ошибиться –
Ведь ты пришёл учиться,
Не унывай, не мучайся –
Ведь на ошибках учатся!

Звонит звонок на перемену,
Чтоб отдохнул ты непременно,
Ждёт тебя другой урок –
Будь готов к нему, дружок!

В коридоре мы должны
Держаться правой стороны,
К тому же, я считаю лично,
Кричать в школе неприлично!

По школе ты ходи спокойно,
По классу тоже не беги,
Всегда веди себя достойно,
Своё здоровье береги!

Кушать в классе на салфетке
Аккуратно нужно, детки!
За собою убирать,
Руки мыть и вытирать!

«До встречи! До свидания!»
Скажи всем на прощание,
Завтра будем мы опять
Улыбкой новый день встречать!

Этот день запомнишь навсегда:Школа примет первый раз тебя.Распахнет пошире свои двери -И начнется школьная неделя,А за ней вторая, четверть, год...Школьный твой период потечет,Зашагает, побежит, помчится,Только успевай на "пять" учиться!Это еще в будущем, сейчасПервый раз пойдешь ты в первый класс.Знаний еще ма-а-ленький запас,Но с годами ты обгонишь нас.

Источники информации
http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCIQFjAA&url=http%3A%2F%2Floznschool.narod.ru%2F1kl.doc&ei=8zE-UKLhI4f_4QSxp4G4DQ&usg=AFQjCNGH6Ud13X--VFtlwNaicK4JvpER6g&cad=rjt
http://www.my-class.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=536:2011-02-20-15-10-44&catid=81:2009-09-09-09-08-13&Itemid=73

ФОН:
http://office.microsoft.com/ru-ru/ctndirectdownload.aspx?AssetID=TC102702334&Application=ZPP&Version=120&Result=2#


title: Презентация на тему: Правила поведения при пожаре

text:
Правила поведения при пожаре
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
с углубленным изучением отдельных предметов
Курского муниципального  района
Ставропольского края
http://nachalkanosova.ucoz.ru

Я- огонь! Я – друг ребят.Но когда со мной шалят,Становлюсь тогда врагомИ сжигаю все кругом!
Ребята, помните о том,Что нельзя шутить с огнёмКто с огнём неостороженУ того пожар возможен.
При пожаре звони - 01
Если гости к вам пришлиИли навестил вас друг,Перед тем, как с ним играть —Не забудьте выключить утюг!
Источники
http://товаромания.рф/images/product_images/info_images/782079-1.jpg
http://uglegorskoesp.ru/images/phocagallery/15/20150519_10.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/94/910/94910988_large_4979214_12.jpg
https://content.schools.by/ddu83grodno/library/2-z15-4ebd1f39-9238-4556-98bf-00091823d3e2.jpg
http://pavliv.ucoz.ua/texnbezpeky/animashki_ogon.gif
http://xn--w-huba.lenagold.ru/fon/clipart/k/kuren/smoke27.jpg
http://gimnazia38.ru/wp-content/uploads/2014/10/20130814-nofire.jpg
http://www.berezino.by/wp-content/uploads/2015/06/мчс.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/9507/16969765.173/0_7bb58_a7849ca2_orig.png    фон
http://wallpapers1920.ru/img/picture/Nov/18/869e7f8051c2354199a8648b1a1172d3/1.jpg
http://horski-src.mszn27.ru/sites/files/mszn/imagecache/img_800x600/kgu/horski-src/picture/2015/15743.png
http://okartinkah.ru/img/kartinki-pozharnaya-bezopasnost-dlya-detskogo-sada-1606/kartinki-pozharnaya-bezopasnost-dlya-detskogo-sada-9.jpg


title: Презентация на тему: Правила поведения учащихся школе

text:
Правила поведения учащихся  школе
  Приходите в школу за 15 минут до начала занятий
Снимайте в гардеробе верхнюю одежду, надевайте сменную обувь.
 Занимайте рабочее место  и готовьте все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
 Приносите на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности.
 По первому требованию учителя предъявляйте дневник.
На уроках не разрешается жевать жевательную резинку, пользоваться плеерами и средствами мобильной связи.
Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
Уважайте достоинство учителей и работников школы.
 Нельзя без разрешения педагогов или медицинской сестры уходить из школы в урочное время.
В случае пропуска занятий, должны предъявить классному руководителю справку или записку от родителей.
 Во время перемены можете свободно перемещаться по школе, кроме тex мест, где  запрещено.
  Во время перемен запрещается толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
Категорически запрещено самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
Во время перемен вы не должны бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах.
 Во время еды в столовой надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно.
 Вы должны уважительно относиться к работникам столовой.
 Разговаривать во время еды следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто ест по соседству.
Убирать стол после принятия пищи.
  Бережно относятся к имуществу школьной столовой.
  Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.
   В школу должны приходить в опрятной одежде, предназначенной для занятий.
  Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.
На праздничные вечера, концерты выбирайте одежду по своему усмотрению.
Соблюдайте правила,это же так просто!


title: Презентация на тему: Правила поведения в театре

text:
smolenczewatat
Там по сцене ходят, скачут,
То смеются, а то плачут!
Хоть кого изобразят, —
Мастерством всех поразят!
Театр
smolenczewatat
По совету этикета
Я в кино не ем конфеты.
И в театре –шу-шу-шу-
Шоколадкой не шуршу.
Для пирожных и конфет
Есть антракт и есть буфет.
Правила поведения в театре
smolenczewatat
Правила поведения в театре
4
2
5
3
6
7
8
9
1
smolenczewatat
В театр приходи вовремя, за 15-20 минут до начала.  К встрече с тобой готовились актёры и музыканты, рабочие сцены и осветители.

smolenczewatat

В гардеробе подавай своё пальто гардеробщику, перекинув его через барьер. Не забудь заранее проверить, не оторвалась ли вешалка на твоём пальто, чтобы не было стыдно перед окружающими за свою неряшливость.

smolenczewatat
У зеркала в гардеробе можно только поправить причёску. Причёсываться, подкрашиваться и завязывать галстук можно лишь в туалете.

smolenczewatat
В театр не принято приходить в джинсах и кроссовках, а уж тем более в спортивном костюме. Мужчины и мальчики  обычно, надевают темный костюм, светлую рубашку и галстук. Женщины и девочки приходят в нарядных  платьях.

smolenczewatat
Проходя к своему месту, иди вдоль рядов кресел лицом к сидящим зрителям , при этом не забудь попросить прощение за беспокойство. Если ты пришёл с девочкой, пропусти её вперёд.

smolenczewatat
Не разговаривай во время спектакля с рядом сидящими и не комментируй происходящее.  Поделиться впечатлениями ты сможешь в антракте (на перерыве).

smolenczewatat
  Не рекомендуется приносить в зал шоколад, бутерброды, мороженое, яблоки, конфеты, напитки. Во время спектакля является дурным тоном что-то есть, пить, жевать.

smolenczewatat

С простудой в театр лучше не ходить. Своим кашлем ты будешь мешать и зрителям, и исполнителям, да и сам окажешься в неловкой ситуации.

smolenczewatat

Не торопись в гардероб за верхней одеждой, как будто тебе не понравился спектакль и ты стремишься поскорее убежать домой.

smolenczewatat

Проверь себя:
Как нужно одеваться в театр?
smolenczewatat

Проверь себя:
За сколько времени нужно
 приходить в театр?
За 5минут
до начала
За 15-20 минут до начала
Когда начнётся спектакль
smolenczewatat

Проверь себя:
Как правильно пройти на своё место?
smolenczewatat

Проверь себя:
Как вести себя во время спектакля?
кричать
свистеть
топать ногами
Не разговаривать
smolenczewatat

Проверь себя:
Что можно взять с собой в театр?
smolenczewatat

Проверь себя:
На какое место можно садиться в зале?
На любое место
Где ближе
На указанное в билете место
smolenczewatat
Спасибо за внимание!

источники
smolenczewatat
http://img-fotki.yandex.ru/get/5821/4243123.2f/0_877b2_d2ba17f3_L.jpg
http://pixelbrush.ru/uploads/posts/2012-10/1349666792_gl.jpg- фон
http://chudo-udo.com/pravila-etiketa/item/1876-pravila-povedeniya-v-teatre-v-kino-na-kontserte-

http://ped-kopilka.ru/vs-ob-yetikete/pravila-povedenija-v-teatre-dlja-detei-esli-ty-id-sh-v-teatr.html

http://stpmoda.ru/d/106256/d/1201-0602-422-gol.jpg

http://tvoivykrojki.ru/uploads/posts/2013-08/1377263945_30359.jpg

http://telemicro.ru/d/310368/d/sturman7x50.jpg

http://www.fotokanal.com/images/90/chocolate-vanilla-ice-cream.jpg

http://www.novate.ru/files/u4755/chocolate1.jpg

Подготовила :Смоленцева Татьяна Григорьевна,
учитель начальных классов
 МОУ «Казанская средняя школа» Республика Марий Эл


title: Презентация на тему: Правильные и неправильные дроби

text:
2:5=2/5

4
4
3
4
2
4


title: Презентация на тему: 10 правил здорового питания

text:
Классный час во 2 классе
Автор: Кулакова Наталья Ивановна,
учитель начальных классов,
2013г
Государственное учреждение образования
«средняя школа № 26 г. Гродно»
10 правил здорового
питания
Здоровый образ жизни
отказ
от вредных
привычек
закаливание
движение
режим дня
хорошее настроение
правильное питание

правила гигиены

Дерево держится своими корнями,
а человек пищей.
Мельница живёт водою, а человек едою.
Что бы это  значило?
Правило 1
Еда необходима, для работы нашего организма.
Правило 2
Питание должно быть полноценным и разнообразным.
Правило 3
Питание должно быть регулярным
Правило 4
Питание должно быть умеренным

Полезные
неполезные

В состав газированных напитков входят различные консерванты,
ароматизаторы и красители, которые неблагоприятно влияют на желудочно-кишечный тракт школьников
Сахар, в большом количестве присутствующий в газированной воде, провоцирует кариес.
В состав жвачек входят подсластители, красители ,ароматизаторы. Давно уже доказано, что чем дольше контакт сахара с зубами, тем выше риск развития кариеса. И здесь у жвачки, а также у жевательных конфет просто нет конкурентов.
В картофеле фри и чипсах ученые обнаружили целый ряд вредных веществ, в том числе вещества, которые используются при производстве различных пластмасс и красок.
 Доказано, что эти вещества оказывают токсичное действие на нервную систему животных и человека.
Правило 5
Пища должна быть полезной
я
б
л
о
к
о
а
п
у
с
а
ш
л
и
в
а
б
а
к
ч
о
к
а
н
а
н
п
е
р
и
в
и
с
ё
к
л
а
с
н
а
н
а
т
у
р
г
л
к
Я румяную матрешку
От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрешка
Упадет сама в траву.
Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают.
Синий мундир,
белая подкладка,
 в середине – сладко.
Этот плод сладкий хорош и пригож,
На толстую бабу по форме похож
Отгадать не очень просто –
Вот такой я фруктик знаю-
Речь идет не о кокосе,
Не о груше, не о сливе,
Птица есть еще такая,
Называют также –
Ни в полях. Ни в садах.
Ни у вас и ни у нас,
А в тропических лесах
Вырастает ….
Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он,
Когда чистишь – слезы льешь
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка
Что это за рысачок
 Завалился на бочок?
 Сам упитанный. Салатный,
 Верно, это …
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна. Кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я?…
Кругла. А не месяц.
Желта. А не масло.
Сладка, а не сахар.
С хвостом, а не мышь.
Правило 6
Употребляй в пищу больше овощей и фруктов
Мыть руки перед едой
Тщательно пережевывать пищу
Не есть, позднее, чем  за 2 часа до сна
Не перекусывать на ходу
Не увлекаться сладким, кислым, соленым, острым
Не болтать во время еды
Есть надо простую, свежеприготовленную пищу, которая легко усваивается и соответствует потребностям организма.
А еще обязательно нужно:
Сегодня  я понял…
Мне  еще  нужно …
Я буду обязательно…
Дома я обязательно расскажу о…
Делимся впечатлениями
СПАСИБО!
 Использованные материалы:
http://lana-web.ru/zdorovie/pravila_zdorovogo_pitania.html  10 правил здорового и сбалансированного питания.
http://www.lyceum-6.edusite.ru/images/p135_piramidapitaniya.jpg  пирамида
http://g1.delfi.ua/images/pix/380x250/a8217f04/3fae152413d949fd12-1996443.jpg корзина
http://www.krasoved.ru/resize/100/341/w/uploads/section/1aa6ca907569b3c6f4a680a128dc1cce.jpg весы
http://www.ozedu.ru/files/u1088/pitanie_szhat.gif
http://www.supertosty.ru/images/cards/zdor_pit_04.jpg за здоровое питание
http://www.edu.cap.ru/home/1206/2013/zogz.jpg зарядка
http://www.supertosty.ru/images/other/zdorovie.jpg здоровье
http://xfakts.ru/wp-content/uploads/2012/02/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F.jpg руки  и сердечко
http://istok.tom.ru/files/top_big_01(1).jpg
http://www.agroacadem.ru/wp-content/uploads/2012/03/96a713595c66.png банан
http://img-fotki.yandex.ru/get/4406/valenta-mog.199/0_77bf2_543f2161_orig.png  киви
http://justclickit.ru/other/fruit/sliva.png слива
http://0day-4you.ru/uploads/posts/2013-03/1363354473_0_58ab8_7b2f8cd5_orig.png капуста
http://0day-4you.ru/uploads/posts/2013-03/1363398289_0_58ac0_34ce34f5_orig.png кабачок
http://s018.radikal.ru/i514/1309/22/6bb1b39f2c71.png репа
http://2.bp.blogspot.com/-lkSm6HfFLCs/UFrZokNNL1I/AAAAAAAAAPo/i-jpIHIqTvg/s1600/%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0.jpg свекла

Изображения, использованные в кроссворде:


Презентация на тему: Правописание безударных гласных


title: Презентация на тему: Право на детство. Права ребенка: история

text:
.
.
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Правописание безударных гласных 2 класс


title: Презентация на тему: правила поведения в школе

text:
Правила поведения в школе!

Иди в школу по дорожке , На крылечке вытри ножки ! А потом лишь заходи —День учебный впереди!
Входишь в класс со словом « здравствуй » и здоровым будешь сам , чтоб чувствовать себя прекрасно , желай здоровья по утрам!

Для всех закон, а не желание –Приходим в класс без опоздания ! Лишь только прозвенит звонок –Начинается урок!
С вечера в портфель сложи тетради, учебники, карандаши . Утром ещё раз проверь – готов к занятиям теперь !

Парта – это не кровать , и на ней нельзя лежать , мы должны не забывать спинку ровненько держать!

На уроках будем мы старательны, внимательны ! По три раза повторять совсем не обязательно!

Не бойся ошибиться –Ведь ты пришёл учиться , не унывай, не мучайся –ведь на ошибках учатся!

Звонит звонок на перемену , чтоб отдохнул ты непременно , ждёт тебя другой урок –Будь готов к нему, дружок!
В коридоре мы должны держаться правой стороны , к тому же, я считаю лично  , кричать в школе неприлично!

По школе ты ходи спокойно , по классу тоже не беги , всегда веди себя достойно , своё здоровье береги!


Презентация на тему: Правильное питание – залог здоровья


Презентация на тему: Правописание безударных гласных в корне


title: Презентация на тему: Правописание безударных гласных в корне слова

text:
?
?
?

?
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
4
4
5
3
2
2
1
4
5
3

?
?


title: Презентация на тему: правильная осанка - залог твоего здоровья

text:
1
29
2
37
3
37
4
26
5
35
6
34
7
26
8
24
9
32
10
40
11
24
12
28
13
24
14
28
15
26
16
25
17
29
18
26


Презентация на тему: Правописание безударных гласных в приставке и в корне слова


title: Презентация на тему: Правописание безударных гласных в корне слова (2 класс)


text:
http://luchiki.ucoz.ru/load/7-1-0-72
1
2


Презентация на тему: Правописание безударных гласных в корнях слов


title: Презентация на тему: Правила вежливости

text:
Правила вежливости
Прочитайте скороговорку.
Приготовила Лариса
Для Бориса суп из риса.
А Борис Ларису
Угостил ирисом.
Отгадайте героев.
Приходи к нему лечиться
И корова и волчица…
Всех излечит, исцелит…
Отгадайте героев.
Я сегодня сбилась с ног,
У меня пропал…

Смилуйся, государыня рыбка…
Надо так давать, чтобы можно было взять.
Из какого произведения эти строчки?
Тепло ль тебе, девица,
                                    тепло ль тебе, красавица?
Из какого произведения эти строчки?
Найдите слова-отгадки,
состоящие из 2 слогов.
Ще – нок, ста – рик.
Ай – бо – лит.
Три гласных звука.
Щенок, старик, Айболит.
Найдите словах-отгадках орфограммы и подчеркните их.
Щенок, старик, Айболит.
Прочитайте стихотворение.
Будьте добры
Очень спешу,
Билет мне. До Синь-горы…
Вас я, друзья, ни о чём не прошу.
Просто – будьте добры.
Составление словарика.
А – аккуратность.
Б – будьте добры, благодарю, будь здоров.
В – вежливый.
Г – гостеприимный.
Д – доброта, доброе утро (день), до свидания.
Е – если вас не затруднит.
Ж – жизнерадостный, жалостливый.
З – здравствуйте, заботливость.
И – искренний, извините.
Составление словарика.
К – культурный.
Л – любимая, ласковая, любезный.
М – можно войти.
Н – на здоровье, негрубый, надёжный.
О – образованный, опрятный, общительный,
       отзывчивый.
П – пожалуйста, привет, простите,
                                                            приятного сна.
Р – рад вас видеть, радушие, радость.
Составление словарика.
С – спасибо, спокойной ночи, сердечность.
Т – трудолюбие, терпение, терпимость, такт.
У – утро доброе, уступчивый, уважение,
                                                                 усидчивость.
Ф – фантастический.
Х – хорошо, храбрость.
Ц – ценный, целеустремленный.
Ч – честный, человечный, чем вы обеспокоены.
Ш – шалость, шутка.
Составление словарика.
Щ – щедрость.
Э – этикет, эрудиция, экономный.
Ю – юмор.
Я – ясность, яркость.
Составьте предложение о вежливых словах, используя данные слова.
Внимательные,
Скромные
Есть?
Доброжелательные,
Естественно,
Терпеливые!
И аккуратные.
Воспитанные,
Если
Жалеют слабых,
Ласковые
И слушают внимательно
                       старших, значит,
Вы ВЕЖЛИВЫ!
Кто разгадал секрет?
Все дети вежливы.
В
С
Е
Д
Е
Т
И
В
Е
Ж
Л
И
Вы
Напишите в тетради слово «вежливость». Назовите буквы, которые есть в этом слове. Из этих букв нужно составить новые слова
Вежливость.
Стол, лось, лист…
В –
Е –
Ж –
Л –
И –
В –
О –
С –
Т –
Ь –
вода, вулкан, волк…
ель…
жираф…
лиса, лук, листья…
ива, игла…
велосипед…
оса, окно…
сарай, сено…
трамвай, туча…
нет вариантов.
Запишите слова в тетрадь, восстановив порядок слогов.
Бо-си-спа, ли-веж-вость, ста-по-луй-жа, ни-ви-из-те, рат-ак-ность-ку.
Спасибо, вежливость, пожалуйста, аккуратность, извините.
Прочитайте слово правильно.
Эмитилакет –
Добсорота –
Спафобоси –
Кульматусора –
Миролопусердие –
этикет
доброта
спасибо
культура
милосердие
Произнесите чистоговорки хором.
Та-та-та – красота и доброта.
Ти-ти-ти – можно выйти и войти.
Те-те-те – здрав-ствуй-те!
Придумайте свои чистоговорки.
Прочитайте стихотворение.
Крошка сын к отцу пришёл
И спросила кроха:
«Что такое хорошо
Что такое плохо?»

                            В. Маяковский
Прочитайте стихотворение.
Хорошее настроение.
Шёл по улице парнишка
Не спеша,
И тужурка нараспашку,
И душа.

Подарил плаксивой девочке
Цветок –
Залилась весёлым смехом,
Как звонок.

До подъезда
Сумку бабкину донёс –
Бабка строгая
Растрогалась до слёз.

Позабавил двух сердитых
Малышей –
Растянулись рты  мальчишечьи
До ушей.

А мальчишка шёл всё так же
Не спеша,
И тужурка нараспашку,
И душа.

                                   Г. Граубин
Написание сочинения-миниатюры на темы «Правила вежливости», «Вежливый мальчик», «Что такое вежливость?».
                           План
Прогулка в парке.
Встреча с бабушкой, дедушкой.
Отношение мамы к сыну.
      Вспомните, что в сочинении должны быть зачин (начало), основная часть и концовка.
                                            Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 2 класс.
-  М.: ВАКО, 2009. -  176 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-94663-876-8
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)
Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна


title: Презентация на тему: Правописание безударных гласных, проверяемых ударением

text:
                                Урок русского языка.         Тема: правописание безударных           гласных, проверяемых ударением.                                                    (закрепление и обобщение)

                  учитель начальных классов
 ГБОУ СОШ № 641 г. Санкт -Петербург
                                   Шиш Н.Н.

        Планируемые результаты:
Личностные: формирование учебно-познавательной мотивации учения; формирование способности к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
Мета предметные: умение принимать и сохранять учебную задачу; умение планировать  свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение строить речевое высказывание в устной форме; умение взаимодействовать в группе; умение проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам
Планируемые результаты:
Предметные: закреплять и при необходимости корректировать изученные способы действия правописания слов с безударными гласными; формировать навык устной и письменной речи.

Все расселись по местам, никому не тесно, по секрету вам скажу:  «Будет интересно!»
Будем мы читать, писать, строить предложения. Чтоб сегодня, как всегда, в руки к нам удача шла!

Лучик солнца в ладони возьму
И к сердцу его приложу
И станет вокруг всё добрее, нежнее, светлее, милее.
Минутка чистописания:
 у э ы
аоеия яиеоа
Если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение!

Игра: потерялась буква
 На берегу растёт с_сна,
А рядом с нею сосны.
Горит красивая зв_зда,
 А рядом с нею звёзды.
На траве лежит р_са,
А рядом с нею росы.
                 Проверяем:
сосна -  сосны
звезда – звёзды
роса - росы

     Помогите Диме:
Приходи сегодня с мечом, поиграем.
с мячом – мяч,
с мечом – меч
Мяч, мячик.
Песенка Водяного:
Я водяной, я водяной.
Никто не водится со мной.
Внутри меня водица.
Ну что с таким водиться!
«Семейка» родственных слов:
        вода
        водица
        водяной
        водичка.
 подводник

Найди свою картинку:

Трава – травка, травинка, травушка.

Цветы – цвет, цветок, цветочек.

Котёнок – кот, котик, кошечка.

Игрушки- игры, игрок, играть.
       Слова в предложении               перепутались:
с,играет,на, котёнок, травке, цветочком.
Котёнок играет на травке с цветочком.
Домашнее задание:
1.Являются ли следующие слова однокоренными? Подбери родственные слова.
Летний ( день), летательный ( аппарат).
2.Собери « семейки» родственных слов:
дождь, кормить, дождливый, корм, дождевой, кормушка, дождик, кормовые( травы)

Вот и кончился урок, он пошёл, наверно, впрок!

Список используемых источников:
Изображение луны http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=341933821-61-72&n=21
Изображение солнца http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=392802149-29-72&n=17
Изображение цветов http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=601657744-26-72&n=21
Изображение травы http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=128016149-62-72&n=21
Изображение котика http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=123927630-06-72&n=21


Презентация на тему: Правописание безударных окончаний глаголов 4 класс


title: Презентация на тему: Правописание безударных гласных в корне слова 2 класс

text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
с. Щельябож
Презентация к уроку русского языка
во 2 классе по теме:
«Правописание безударных гласных в корне слова»
На фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Учитель начальных классов:
Напалкова Светлана Ивановна
Декабрь 2012 г
Если хочешь много знать, Надо потрудиться.
А сейчас посмотрите друг на друга и поприветствуйте улыбкой, как это солнышко. Удачи вам.
Способы проверки безударных гласных
изменить форму слова

 трава - травы

подобрать родственное слово

садовник - сад

ПРАВИЛО
Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором проверяемый безударный гласный станет ударным
Устный диктант
гр(и,е) бник

в (а,о) дичка

хр(а,о)брец

д(о,а) ждевой

в(и,е) селый

п(е,и,я) тнистый

к(и,е,я) дровый

л(я,и,е) дяной

П
С
И
М
О
А
Ь
Р
И
О
Н
Н
К
Л
О
Ь
Т
Б
А
Ц
О
В
О
Н
З
С
Р
А
Л
Е
А
Т
А
И
Н
Р
С
Й
О
Г
Р
Ч
А
О
Н
Й
О
Н
Л
З
Ы
Н
Т
Е
Ё
Т
С
Ч
А
Ы
Е
Л
05.04.2013
Словарь:

    СОРОКА

 Ворона
Подбор проверочных слов.
Проверяемые  слова
Д…ревья -
Тр…па-
Л…сник-
Хв…сты белок-
Сп…на  волка-
    Проверочные
    слова
Дерево
тропы
Лес
Хвост
спины

Спиши, разделив текст на предложения, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.

   пришла з_ма (…)    в п_лях (…)  и л_сах  (…) л_ж_т (…) глубокий  сне_ (…) трудно птицам и зв_рям (…) найти корм в сн_гу (…).
Проверь:
       Пришла зима (зимы).    В полях (поле)  и лесах  (лес) лежит (лёжа) глубокий  снег (снега). Трудно птицам и зверям (зверь) найти корм в снегу (снег).

Ребята, выберите к каждому вопросу ответ:

 Я хочу вам пожелать, чтобы зоркими у вас были не только глазки. Есть такая сказка «Маленький принц». Мне очень нравятся слова из этого произведения: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».

Спасибо за работу!


title: Презентация на тему: Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных

text:
Урок в 4 классе по теме«Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных»Учитель Бутырина Наталья Анатольевна

Пояснительная записка.
Урок входит в тему: «Имя прилагательное как часть речи».
При изучении этой темы дети учатся составлять словосочетания прилагательных с существительными в разных падежах, анализировать и устанавливать, как изменяется прилагательное при изменении падежа существительного, проверять окончания прилагательных по вопросу, применять полученные знания на практике.
Цель:
систематизировать и обобщить знания учащихся о правописании безударных падежных окончаний имён прилагательных;
развивать речь, мышление, память, внимание;
воспитывать усидчивость, трудолюбие в работе.

Подумай, какие окончания у прилагательных?
Дню (какому?)-тёпл...
К лицу зелён... цвет.
Какого дня?-весёл...
Сияет в роще свет.
Какого дня?- весенн...
Прекрасней нет в году.

Проверь:
Дню (какому?)-тёплому
К лицу зелёный цвет.
Какого дня?-весёлого
Сияет в роще свет.
Какого дня?- весеннего
Прекрасней нет в году.

Правил легче нет на свете:
Что в вопросе-то в ответе.

Какие слова нужно вставить?
... дело лучше ... безделья.
... сторона-мать, ...-мачеха.
У мудрого человека ... уши и ... язык.

Проверь себя:
Маленькое дело лучше большого безделья.
Родная сторона-мать, чужая-мачеха.
У мудрого человека длинные уши и короткий язык.

Самостоятельная работа
Выполни упражнение по выбору и обоснуй свой выбор.
Упражнение 249, 253?
Докажи правильность написания окончаний прилагательного, задавая вопрос от существительного к прилагательному:
Об абсолютном слухе
С автоматическим ружьём
В летнюю ночь
В акварельную краску
Для алмазного браслета
К алфавитному указателю
Над апрельским солнцем

Итог урока.
Благодарю за хорош... работу.
Всего вам добр...

Благодарю за хорошую работу.
Всего вам доброго.

Источники:
1. Русский язык. Кананакина В.П., Горецкий В.Г., 2010г.
2. Тесты по русскому языку. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова, (М.: Просвещение), 2009г.
3. Сборник диктантов и упражнений для начальной школы. (М.: Просвещение), 2005г.


title: Презентация на тему: Правнуки победы

text:
«Правнуки победы о поколении победителей.»
Книга ПАМЯТИСоздана: учениками 3-а классаМБОУ  СОШ №40 г.Шахты, Ростовской областиКлассный руководитель:Долгобаева Н.Н.
«Как наши деды воевали»
«Книга ПАМЯТИ»
Разве погибнуть ты нам   завещала , Родина? Жизнь обещала, Любовь обещала, Родина!Разве для смерти рождаются дети, Родина? Разве хотела ты нашей смерти, Родина?Пламя ударило в небо- Ты помнишь, Родина? Тихо сказала: «Вставайте на помощь» – Родина.Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.Просто был выбор:   Я    или    Родина.
Книги ПАМЯТИ»
«Они сражались за Родину»
Кононенко Вера Петровна
Наумочкин Николай Никитич
Мазин Александр Афанасьевич
Алейников Иван Иванович
Черепанов Дмитрий Степанович
Жикин  Петр Сергеевич

Кононенко Вера Петровна
    Моя прабабушка Кононенко Вера Петровна - ветеран Великой Отечественной войны. Она родилась 15 марта 1922 года в селе Кононовка (укр. Кононівка) Луганской области Украины, в 14 лет осталась сиротой. 10 апреля 1942 года была призвана в ряды Советской Армии в городе Шахты. Она прошла ускоренное изучение военных обязанностей по воздушному наблюдению, нужно было уметь правильно определять курс полёта и марку самолёта. Она рассказывала: «Началось отступление на нашем фронте. В селе Грачи впервые нас обстреляли фашистские войска, подвода была разбита. Было очень страшно. Нас распределили по 10-15 человек, и мы должны были выйти к Дону. В станице Николаевской перешли по понтонному мосту, и дошли до Зимовников. Нас зачислили в 61 батарею артиллерийской связи 51 армии. Мы шли через калмыцкие степи, и дошли до Волги, село Черный Яр Астраханской области. 19 ноября после артиллерийской подготовки пошли в наступление.     На нашем участке была румынская армия, они стали сдаваться в плен и первое село Ростовской области было освобождено. Так мы дошли до Крыма». (Из записок  Кононенко В.П. и воспоминаний её дочери Финогеевой В.Н.)  По состоянию здоровья прабабушка была демобилизована в мае 1944 года. Вера Петровна прожила 87 лет, вырастила дочь, троих внуков и трех правнучек.Была награждена: орденом Отечественной Войны, орденом Победы (40 лет Победы), медалью Г. Жукова, медалью «Тридцать лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.», медалью «Ветеран труда» и другие.        Ее награды в нашей семье хранятся с особой гордостью и передаются из поколения в поколения.Я, Калитвенцева Ксения, горжусь своей прабабушкой и очень благодарна ей и всем ветеранам Великой Отечественной войны за мирное небо над головой.
Наумочкин
Николай Никитич
Приближается великий и святой праздник - 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. На земле осталось совсем немного людей, которые видели военные события своими глазами, и каждый год мы выражаем им огромную благодарность, ведь, можно сказать, что все человечество обязано им своей жизнью.
    Мой дедушка, Анатолий Николаевич, очень часто рассказывает мне о своем отце, который участвовал в Великой Отечественной войне. Со слов дедушки мне стало известно, что мой прадедушка Николай Никитич родился в 1915 году в Тюменской области, Ишинского района, село Мизоново. В 24 года прадеда призвали на Финскую войну, это был 1939. Нужны были лыжники, а прадед был сибиряк.
  Вернувшись с Финской войны, в 1941 году прадедушка был,  призван на фронт, защищать Родину от фашистов.
     С 1943 прадедушка, Николай Никитич, был водителем студебеккера - грузового автомобиля времен войны, производство США. Участвовал во многих военных боевых сражениях, прошел войну через всю Родину и продолжал воевать в Германии. Дошел до Кенигсберга. После взятия города получил медаль " За взятие Кенигсберга". И по приказу был отправлен, как опытный водитель артиллерийского взвода, в дружественную нам страну Китай, на Русско - Японскую войну. Отправили их на эшелонах и уже в скором времени прадедушка Николай, принимал участие в боевых сражениях, против японских захватчиков. За 3 месяца боевых сражений Японская армия была разгромлена.
           Прадедушка Николай Никитич, остался нести службу на Дальнем Востоке, защищать границы нашей Родины, от повторных иностранных вторжений, а так же обучать военному ремеслу вновь поступивших на службу солдат.
 Только в 1947 году был получен приказ о демобилизации ( окончание военной службы ) и возвращении домой. Прадедушка Николай Никитич вернулся домой в родное село, где встретил мою прабабушку Ульяну, они поженились, и у них родился мой дедушка Толя, дедушка Федя, бабушка Галя, бабушка Оля и бабушка Шура.
       За время участия Наумочкина Николая Никитича в Великой Отечественной войне он был награжден медалями:
" За Отвагу" №839506;      " За Боевые заслуги" №1414188;
" За взятие Кенигсберга" №1652250;  " За Победу над Германией" В № 467912;
" За Победу над Японией" АБ №212074;
а так же именной благодарственной грамотой от Верховного Главнокомандующего Генералиссимуса Советского Союза товарища Сталина И.В.
     В нашей семье мы бережно храним все награды и документы о наградах моего прадедушки, это наши семейные, святые реликвии.
Спасибо, всем защитникам нашего Отечества, за мое беззаботное детство! Низкий поклон моему прадеду за его отвагу и мужество! Я горжусь им!   Гриппас А.ученица 3 «А» класса

Алейников Иван Иванович
  Мой прадед Алейников Иван Иванович родился 15 января 1923 года в п. Сидорово-Кадамовском. Здесь и учился в школе № 39. Его призвали в армию в 17 лет  в 1940 году. В г. Тольятти проходил учебку, там и окончил школу сержантов.
  Когда началась война, в 1941 году, прадедушку забрали в часть. Полк был разбит, только он один , с польской  медсестрой остались вдвоем живые, без документов. Они дошли до своих. Прадедушка был ранен в руку и направлен в госпиталь.  Война закончилась в 1945 году, тогда он вернулся домой. Был награжден орденами: Мужества, Победы и др.
  Поступил работать на Кирпичный завод в отдел снабжения. В посёлке был заведующим  клуба. Женился 10 июня на моей прабабушке Надежде Николаевне. У прадедушки родилось трое детей. Умер мой прадедушка 29 декабря 1995 года.
    Я, Масалова Вероника ученица 3 «А» класса ,благодарна своей прабабушке, которая рассказала мне эту историю. Я горжусь ,что у меня был такой  прадед.

Черепанов Дмитрий Степанович
  Война – это горе и слезы. Она вошла в каждый дом, принесла беду. Тысячи людей прошли через все испытания и мучения этой самой тяжелой войны.  70 лет прошло с окончания войны, большинство   участников   тех событий, уже умерло, но есть еще те люди, которые помнят этот ужас. Воспоминания о войне постоянно в их памяти . Каждый год накануне 9 мая, в каждом доме вспоминают своих родных  и близких времен Великой отечественной войны.   Моя бабушка  рассказывает про моих  прадедушек и мы слушаем эту историю из года в год, чтоб передавать события тех страшных дней из поколения в поколение.22 июня 1941 г. гитлеровская Германия без объявления войны напала на Советский Союз.Эта страшное сообщение застало людей в разных местах, кого-то на работе, кто-то шел домой, а кто-то купался на речке.   Мой прадедушка,  Черепанов Дмитрий Степанович ,  жил в то время в с. Лотки  Удмуртской республики, он  работал председателем колхоза. А другой прадедушка Жикин Сергей Петрович жил в Курганской области п. Юргамыш, служил в милиции.
  Призвали их на войну в сентябре 41-го. И отправили  в Москву, на знаменитую «Битву под Москвой». На фронте под Москвой положение в это время было напряженное.
   В январе 1942 г. на Черепанова Дмитрия Степановича пришла похоронка, в которой было указано место  его захоронения. А вот Жикин  Петр Сергеевич – считается без вести пропавшим. Все поиски, детей и родственников не увенчались успехом. Мы пока не нашли никакой информации,   о его судьбе.Они сражались достойно за нас и нашу Родину. Вечная им память.
  Я, Рыжкова Елизавета. Ученица 3 а класса МБОУ СОШ №40  горжусь своими прадедушками и считаю, что они настоящие герои!
  Мы живем в мирное время. Над нами мирное небо, ласковое солнце. Мы не должны забывать тех, кто подарил нам все это, кто ценой своей жизни подарил нам мир.

 Авторы «Книги памяти»:Калитвенцева К.Гриппас А.Демин М.Рыжкова Е.Масалова В.
« Мы помним, мы гордимся !»
Торжественная линейка, посвященная Дню Победы
Возложение цветов к памятнику погибшим работникам Машиностроительного завода  в Великой Отечественной войне.
Пусть небо будет голубым,Пусть в небе не клубится дым,Пусть пушки грозные молчатИ пулеметы не строчат,Чтоб жили люди, города...Мир нужен на земле всегда!


title: Презентация на тему: Правописание безударных личных окончаний глаголов

text:
3
4
3
4
http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&rpt=simage&text=%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%20%D1%81%20%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8&img_url=img-2004-03.photosight.ru%2F30%2F447634.jpg&spsite=fake-003-12480000.ru&p=3


Презентация на тему: Правописание безударных личных окончаний глагола


Презентация на тему: Правописание буквосочетаний чу –щу 2 класс


Презентация на тему: Правописание безударных окончаний имён существительных


Презентация на тему: Правописание частиц НЕ и НИ


Презентация на тему: Правописание числительных


Презентация на тему: Правописание ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ


Презентация на тему: Правописание глаголов


Презентация на тему: Правописание гласных И, Ы после Ц


Презентация на тему: Правописание гласных в корне


Презентация на тему: Правила первоклассников


Презентация на тему: Правописание гласных и согласных в корне слова


Презентация на тему: Правописание местоимений с предлогами


Презентация на тему: Правила вежливости


Презентация на тему: Правила дорожного движения


title: Презентация на тему: Правописание безударных гласных в корне слова

text:
Презентация на тему:Правописание безударных гласных в корне слова2 класс.
подготовила учитель начальных классов МБУ лицея № 60
г.о. Тольятти
Юсупова Елена Евгеньевна.
Запомни!
Безударный хитрый гласный:
Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный ставь под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!

Вет_р,  завтр_к,  м_роз,  зап_д,  мес_ц,  в_сток, к_ньки,  к_ртофель,  _прель,  в_сна,  с_рёжки, б_рёза,  гр_чи,  скв_рец.
Проверка.
Вставь  нужную  букву  в  слово.
Кликни  мышкой  на  букву.
С  нтябрь,
   ктябрь,
н  ябрь,
 д  кабрь,
   нварь,  апрель,
мес  ц,
м  роз,     цветок.
и
е
а
о
а
о
и
е
е
я
е
я
а
о
е
о
о
е
я
я
о

а
о
е
и
_жата,
в  лчата,
л  сята.
з  йчата,
зв  рята,
кр  ты,
м  дв  жата,
с  рока,
е
и
а
о
а
о
а
о
е
и
а
о
е
и
е
и
е
о
о
а
е
о
е
е
и

Безударных гласных пять,
Тех, что нужно повторять.
Вы запомните, друзья,
а
о
е
и
я
Безударные гласные в корне

Проверяемые

Подбери проверочное слово

Измени форму слова

Подбери однокоренное слово
Непроверяемые

Вспомни написание слова или обратись к словарю
            Первые цветы

Настала ранняя в_сна. Все ямки до кр_ёв п_лны в_дой. Быстро б_гут по дорожкам ручьи. За городом м_стами л_жит снег. На болотах из в_ды смотрят з_лёные кочки. Над кочками ст_ят гибкие ст_бельки. На к_нцах их л_жат хлопья снега. Что это такое? Это цв_ты. Их назвали пушица. Тёплый пух сп_сает цветы от морозов. Они часто бывают утром в этих м_стах.
Источники:
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text2F1256771114_bog-vetra.jpg
http://www.anypics.ru/mini/201211/45865.jpg
        http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&textF13-ded-moroz-01a.jpg
        http://www.barbacuca.ru/uploads/monthly_04_2010/post-649-1270913606_thumb.png
 http://sdelanounas.ru/i/d/3/d3d3LnNkZWxhbm91bmFzLnJ1L3VwbG9hZHMvMS80LzE0MTEzNzAzMTY3ODQuanBlZz9fX2lkPTM0Mjg1.jpg
        http://knowledgeoverflow.com/wp-content/uploads/2013/03/CG-3D-Animation-PC-Background-blue-moon-smile-sky-star-wallpapers.jpg
        http://sportkras.ru/content/product/329.jpg
        http://www.foodclub.ru/upload/resize_cache/blog/8c6/600_9999999_1/Potatoes.jpg
        http://f13.ifotki.info/org/65dd07499902fa9afa9eaf700cae64a45d7c72143763309.jpg
        http://copypast.ru/uploads/posts/thumbs/1363086369_20770.jpg
        http://s2.hostingkartinok.com/uploads/images/2013/02/d8feb86f17acc6881f0c04ad6ac696ae.jpg
        http://images.stopgame.ru/uploads/images/264073/form/normal_1330611551.jpg
        http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/83/666/83666036_large_0_34d96_7085be44_XL.gif
 http://kunakovskaj.ucoz.ru/load/russkij_jazyk_2_4_klass_teksty_dlja_diktantov_izlozhenij_spisyvanija/1-1-0


title: Презентация на тему: Правописание буквосочетаний чу-щу

text:
Правописание буквосочетаний чу-щу
FokinaLida.75@mail.ru
1-2 класс
УМК  любой
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Автор-составитель:   Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
2012

ВЫХОД
FokinaLida.75@mail.ru

Выбери тренажёр
Тренажёр № 1
«Вставь
пропущенную
букву»
Тренажёр № 2
«Исправь
ошибки
в предложениях»
ВЫХОД

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

Я ищу в чулане чучело.
Хочу поймать большую щуку.
Этот щуплый чудак – чужестранец.
Ворчун чуть-чуть приутих.
Схвачу и утащу чугунок с щукой.
Проверка
Я ищю в чулане чючело.
Хочю поймать большую щуку.
Этот щюплый чюдак – чужестранец.
Ворчюн чють-чють приутих.
Схвачу и утащю чюгунок с щукой.

Исправь ошибки в предложениях:

Использованные ресурсы:
Набойщикова Н. В. Тренинговые карточки по русскому языку для начальной школы. 1-4 класс. Волгоград: Учитель, 2003, 93 с.
http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba
Технологический приём Е. А. Чулихиной «Волшебная труба»
http://metodisty.ru/m/files/view/zhakulina_i-v-_tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba-_dlya_MS_PowerPoint_-rus-yaz-_1-4_kl  Жакулина И. В. технологический приём «Волшебная труба» для для MS PowerPoint (рус.яз., 1-4 кл.)
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/81/664/81664772_large_ra.png
Фон первого слайда
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/67/209/67209534_1291007273_03.png  Зайчик

ВЫХОД


title: Презентация на тему: Правописание буквосочетаний ЧА-ЩА

text:
Правописание буквосочетаний ча-ща
FokinaLida.75@mail.ru
1-2 класс
УМК  любой
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Автор-составитель:   Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
2012

ВЫХОД
FokinaLida.75@mail.ru

Выбери тренажёр
Тренажёр № 1
«Вставь
пропущенную
букву»
Тренажёр № 2
«Исправь
ошибки
в предложениях»
ВЫХОД

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

На столе стоит горячая чашка.
Щуку положили в чулан.
Волчата, зайчата и бельчата лечатся у врача.
В задаче получается десять.
Проверка
На столе стоит горячяя чашка.
Щюку положили в чулан.
Волчята, зайчата и бельчята лечятся у врача.
В задаче получяется десять.

Исправь ошибки в предложениях:

Использованные ресурсы:
Набойщикова Н. В. Тренинговые карточки по русскому языку для начальной школы. 1-4 класс. Волгоград: Учитель, 2003, 93 с.
http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba
Технологический приём Е. А. Чулихиной «Волшебная труба»
http://metodisty.ru/m/files/view/zhakulina_i-v-_tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba-_dlya_MS_PowerPoint_-rus-yaz-_1-4_kl  Жакулина И. В. технологический приём «Волшебная труба» для для MS PowerPoint (рус.яз., 1-4 кл.)
http://detsad2.viptop.ru/Roditeli.files/image003.jpg
Фон первого слайда
http://img-fotki.yandex.ru/get/4521/119528728.d95/0_a4f3c_c237298e_XL  Львёнок

ВЫХОД


title: Презентация на тему: Правописание ча – ща

text:
Презентация «Правописание       ча –ща »
Выполнила:
 учитель начальных классов
Ухина И.С.
Гимназия №35
г. Владимир
и!

 Ща     немного заблудилась.  Роща в чащу превратилась
Подружились ро и ща, и сложились в слово «роща».
Очень дружные всегда, ро и ща по роще бродят
и друг друга не находят .
Ты куда пропала, Ща-а-а, подружка верная моя?
 Ща немного заблудилась.  Роща в чащу превратилась.
Подружились ча и ща, очень мягкие всегда.
Ча и ща по чаще бродят и друг друга не находят!
Ты куда пропала, Ча-а-а, подружка верная моя?
Ча вдруг в чашке очутилась, в чай с лимоном превратилась, чайник тоже, тут как тут, чашке чайник – первый друг!
 Вот так  из мягких ча и ща сложились нужные слова. Пиши их правильно, дружок! Запомни навсегда: «ча» и «ща» – пиши, ты, с «а», с «я» же – никогда!


Презентация на тему: Правила поведения у водоёмов


title: Презентация на тему: Правописание безударных окончаний существительных

text:
Правописание безударных окончаний существительных
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №39  города Дзержинска
Нижегородской области
Парфёнова Татьяна Викторовна

«Мудрым никто не родился, а научился»
Тема урока:
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c999d7fa-3f64-4104-9ac5-9bc79e9a511a/view/
Правописание
безударных окончаний
имён существительных.
Словарная работа
р
е
с
д
а
Склонение существительных
Именительный
Родительный
Дательный
Винительный
Творительный
Предложный
Кто? Что?
Кого? Чего?
Кому? Чему?
Кого? Что?
Кем? Чем?
О ком? О чем?
адресом
адрес
адресу
об адресе
адрес
адреса
Как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании окончания имени существительного?

Поставь ударение в слове.

Окончание
   ударное?
Да
Нет
Пиши окончание

Поставь слово в начальную форму и определи склонение

Определи падеж слова
Вспомни окончание существительного этого склонения в нужном падеже

Подбери слово – помощника для поверки

на опушк...

к кроват...

из печк...

по кроватк...

под душ...м

е
е
е
е
е
о
о
о
о
о
1скл.
1скл.
1скл.
1скл.
1скл.
2скл.
2скл.
2скл.
2скл.
2скл.
3скл.
3скл.
3скл.
3скл.
3скл.
Р.п
Р.п
Р.п
Р.п
Р.п
Р.п
Д.п
Д.п
Д.п
Д.п
Д.п
Т.п
Т.п
Т.п
Т.п
Т.п
П.п
П.п
П.п
П.п
П.п
ПотренируемсяУпражнение 236
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/177defa8-d7c4-474b-9ee5-d4bf49ee7ce1/view/
Окончания имен существительных
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7b3a771d-fe86-4e6f-9cee-e1c43e9f1069/view/
Ссылки
http://school-collection.edu.ru/

Источник шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
  г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
 http://www.bg2001.ru/upload/iblock/616/4034-7.jpg
грамота (для создания рамки)

http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk101.png
перо, чернильница, бумага

http://megasklad.ru/data/photoes/s194064.jpg
ручка - 1

http://www.segment.ru/img_hits/4946015_1_small.jpg
ручка - 2

Интернет – ресурсы:


title: Презентация на тему: Правописание буквосочетаний чу - щу

text:
Русский язык 2 класс

 Автор: Ташбулатова Лена Шагитовна
учитель начальных классов
 МБОУ СОШ №8  г. Туймазы
Республики Башкортостан
Тема урока:
Правописание буквосочетаний чу- щу
    Ученик учил уроки, у него в чернилах щёки.
Словарная работа.
   Мальч_ к,  дев_чка, ч_л_век,   уч_ник, учит_льница.

 и
    о
 е
  о
   е
 е

       Ч _до,  ищ _,  прощ _,
ч _бчик,  угощ _ ,ч_ткий,
ч _ лок,  грущ _.

 у
 у
 у
 у
 у
 у
 у
 у

 чудо
 чубчик
 чуткий
 чулок

ищу
прощу
угощу
грущу

   чуткий  человек
   шерстяной чулок
   угощу  товарища
    ищу друзей

  чулане  в
  сидит
  Буратино
  чумазый
  тёмном

        Чумазый Буратино сидит в тёмном чулане.
Алексей Николаевич Толстой

      В те давние времена люди не умели читать и писать. Их сочиняли простые люди. Чудесные сказки появились очень давно. Поэтому они запоминали и пересказыва-
  ли сказки своим детям и внукам.
Как появились сказки.
      Как появились сказки.
    Чудесные сказки появились очень давно. Их сочиняли простые люди. В те давние времена люди не умели читать и писать. Поэтому они
  запоминали и пересказывали сказки своим детям и внукам.
Домашнее задание:


title: Презентация на тему: Правописание безударных падежных окончаний склоняемых частей речи.

text:
Урок русского языка
Школа «Грамотея»
Багаж знаний
Выбрать транспорт
Внимание
Трудолюбие
Активность

         вы несколько взволнованы               вы уверены в себе, настойчивы    спокойны, уравновешены              веселые, активные, стремитесь к общению
Моё настроение

           Имя
      существительное         Имя
                                  прилагательное        Местоимение
Правописание безударных падежных окончаний имен существительных, прилагательных и местоимений
И
Е
И
Е
Е
И
Цель урока -
   обобщить знания о правописании безударных окончаний  склоняемых частей речи
Город «Существительное”
План:
Что это такое?
Что обозначает?
На какие вопросы отвечает?
Каким членом предложения чаще всего бывает?

Как изменяются имена существительные?
Существительные бывают М.р., Ж.р., С.р.
Изменяются по числам, по падежам (склоняются).  Игра «Угадай падеж»
Бывают 1-ого,2-ого и 3 –ого склонения

Склонениеимён существительных
1 склонение
3 склонение
2 склонение
лиса
дерево
кот
лошадь
 дядя
рожь
Узнай, какое слово лишнее и по какому признаку?
По дороге, к машине, навстречу сестре, у стола
Около изгороди,  в пустыне,  с  мебелью
Соловей, ветвь, море, корень

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:
Шаг 1
Определить падеж.
 Шаг 2
  Определить склонение.
 Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.
Шаг 4
  По «волшебному» слову проверить окончание существительного
(1скл.- земля, 2скл.- окно, 3скл.- степь)

Алгоритм работы:
Работа в парах

Игра «Найди свою пару»
Азбука – к мудрост .
 Своя земля
 Делу время,
 Трус своей
 потех .  час
 тен .  боится
 ступенька
 и в горст .  мила
Проверь себя:
 Азбука – к мудрост
и
ступенька.
 Своя земля и в горст
и
мила.
 Делу время, потех
е
час.
 Трус своей тен
и
боится.
(Д.п.,3 скл.)
(П.п.,3 скл.)
(Д.п.,1 скл.)
(Р.п.,3 скл.)

          В копилку знаний!
Безударные гласные в окончаниях имен существительных нужно проверять ударными в том же склонении.
Слова – помощники для проверки:
1 скл.                          2 скл.                         3 скл.
вода                          окно                             степь
земля                        конь                            печь
Физминутка

Село «Прилагательное»
Как изменяются имена прилагательные?
По числам
По родам
По падежам
Вывод: какого рода, числа, падежа имя существительное, такого ………….. Существительное ……. именем прилагательным!

«Узнай героя».
2 пара.
хрустальную туфельку
на сказочном балу
у королевского дворца
от доброй феи

 1 пара
на старом болоте
с лягушачьей кожей
с мудрым советом
в прекрасную царевну

В копилку знаний!
Найди имя существительное, от которого  зависит имя прилагательное.
Поставь вопрос к имени прилагательному от имени существительного.
По ударному окончанию в вопросе узнай букву.
Пример: дорогу (какую?) долгую, зимнюю
                цветом (каким?) синим, красным
Проверь!
	По дороге к бабушке Петя успел нарвать много земляники. Набрал целую корзину грибков. Молоденькие берёзки нежно шелестели листвой ему вслед.
Царство Местоимение.
Я
ТЫ
ВЫ
ОН
ОНА
ОНО
ОНИ
МЫ
Прочитай предложения. Вставь пропущенные местоимения.
Отпустил… рыбку  золотую  и  сказал… ласковое слово.
На … старуха  взглянула, лишь  с  очей прогнать… велела.
«Не  посмел … взять  с … выкуп, так  пустил … в синее  море».
Отпустил он рыбку  золотую  и  сказал ей ласковое слово.

На него старуха  взглянула, лишь  с  очей прогнать его велела.

«Не  посмел я взять  с неё выкуп, так  пустил её в синее  море».

Школа «Грамотея»
	«Милые дети, объясните мне, зачем  нужно изучать склоняемые части речи?»
Оценочный лист
Мне на уроке было…….
Я понял (а) ……
Особенно мне понравилось……
Мне было трудно(легко)……..
Хочу оценить работу…..

Домашнее задание
Сочините сказку:
1 ряд -  про Имя существительное
2 ряд - про Имя прилагательное
3 ряд – про Местоимение

Спасибо за  урок!


Презентация на тему: Право и Интернет