title: Презентация на тему: Исследовательская работа «Жизнь и творчество А.П. Гайдара»

text:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснознаменская средняя общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области

             Исследовательская работа
    «Жизнь и творчество А.П. Гайдара»

                                               Выполнил: обучающийся 4 класса
                                              Самойлов Сергей.
                                               Руководитель: Сапрыкина Римма
                                              Сергеевна
Аркадий Петрович Гайдар
Родился Аркадий Гайдар (настоящая фамилия - Голиков) 22 января 1904 года, в небольшом городке Льгове Курской области.
Дом, в котором родился Гайдар.
                                   г. Льгов
Отец его - школьный учитель, Петр Исидорович Голиков, был родом из крестьян. Мать - Наталья Аркадьевна, была дворянкой не слишком знатного рода,(приходилась шестиюродной правнучатой племянницей Лермонтову) , работала сначала учительницей, позже фельдшером.
В семье после рождения Аркадия появилось еще трое детей - его младшие сестры.
Город Арзамас
Детство Аркадия, с его обычными мальчишескими делами - реальным училищем, играми, первыми стихами, "морскими сраженьями" - совпало с Первой мировой войной и революцией.
В декабре 1918года Голиков уходит в Красную Армию. Ему тогда было 14 лет
В 16 лет Гайдар командовал полком, но это лишь одна из страниц в его интересной и насыщенной жизни.  А уже в 20лет он  был демобилизован
Впервые 7 ноября 1925 года в пермской газете «Звезда». появляется псевдоним «Гайдар». Им Аркадий Петрович подписал рассказ о гражданской войне «Угловой дом
Происхождение псевдонима
версия:
«ГАЙДАР» ПО-МОНГОЛЬСКИ -  «ВСАДНИК, СКАЧУЩИЙ ВПЕРЕДИ»
2 версия:
«ХАЙДАР» ПО-ХАКАССКИ – «КУДА, В КАКУЮ СТОРОНУ»
3 версия - АНАГРАММА:
«Г» – первая буква фамилии Голиков
«АЙ» – первая и последняя буквы имени Аркадий
«Д» – по-французски означает «из»
«АР» – начальные буквы названия города Арзамаса
Получаем Г-АЙ-Д-АР: Голиков Аркадий из Арзамаса

   Начало творческой карьеры Гайдара было не очень удачным – литературный критики не очень лестно отзывались о повести «В дни поражений и побед», и мимо читателя она прошла тоже почти незамеченной. Но неудачи не останавливают Гайдара. В Ленинграде в апреле 1925г. публикуется его рассказ «РВС».
В 30-х начале 40-х годы выходят самые известные произведения Гайдара: «Школа», «Дальние страны», «Военная тайна», «Дым в лесу», «Голубая чашка», «Чук и Гек», «Судьба барабанщика», в 1940 году- «Тимур и его команда».
Началась война и Гайдар, конечно, не мог оставаться в стороне. И он попал на фронт, пусть не как солдат, а как корреспондент
26 октября 1941г.погиб у железнодорожной насыпи близ украинской деревни Леплявы
После войны прах Гайдара был похоронен  в Каневе, в парке под Днепром
Книги Аркадия Гайдара представляют собой ценность, не проходящую во времени. В произведениях Гайдара всегда есть примеры мужества, благородства, доброты которым не плохо бы было поучиться и в наше время


title: Презентация на тему: Исследовательская работа "Формула счастья по К.Г. Паустовскому"

text:
Формула счастья по
К.Г. Паустовскому"
Неверова Ольга Ивановна,
учитель начальных классов
МКОУ Шубенская СОШ
Зонального района Алтайского края
Литературное чтение 4 класс
УМК «Перспективная начальная школа»
Исследовательская работа:

Урок:

К.Г. Паустовский
 "Растрёпанный воробей”
«Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости».
К.Паустовский

Левитан–Поленов (художники)–Паустовский (писатель)

В.Д. Поленов «Московский дворик”

Большой театр

Схема взаимосвязи героев сказки

"Рыцарски благородный, скромный, деликатный, сердечный и в то же время прямой человек”.

К.И.Чуковский.
К.Г. Паустовский
"Благодарю вас за щедрость, за то, что вы открыли передо мной то прекрасное, без чего не может жить человек”.

Дагни Педерсен

http://www.ljplus.ru/img/1/9/19700101/Polenov_Moskovskiy_dvorik.jpg - дворик
http://www.tarusa.ru/photo_mus/mpkg0005.jpg  - К.Г. Паустовский
http://potrebiteli.ru/media/cache/2a/cc/2acc4d968cccc18fc53a747e5836f687.jpg  - Большой театр
Рисунки детей 4 класса МКОУ Шубенская СОШ Зонального района Алтайского края:
http://festival.1september.ru/articles/534359/img5.jpg
http://festival.1september.ru/articles/534359/img6.jpg
http://festival.1september.ru/articles/534359/img7.jpg
http://festival.1september.ru/articles/534359/img8.jpg
http://festival.1september.ru/articles/534359/img9.jpg
Остальные рисунки созданы автором

Источники:


title: Презентация на тему: Исторический календарь 2014

text:
Автор проекта: : Суржикова Ж.И.

Куйбышевская СОШ
 Проект «Исторический  календарь»
                       2014 года
Основополагающий вопрос           Что такое календарь?
 Календарь (лат. calendarium, calemdae –
первый день месяца) - система счисления времени

Задачи проекта: -поддерживать интерес к важнейшим событиям прошлого,
-воспитать   самостоятельность.

Год проведения 22 зимних
Олимпийских игр в Сочи

   80 лет со дня рождения советского летчика – космонавта Юрия Гагарина (1934 – 1968)
700 лет со времени рожления преподобного Сергия Радонежского(1314 – 1392_, основателя Троице – Сергиевой лавры
70 лет со времени снятия блокады Ленинграда (1944)
250 лет со времени основания в Санкт- Петербурге Государственного Эрмитажа (1764)
150 лет назад вышла в свет учебная книга для детей К.Д. Ушинского «Родное слово» (1864)
200 лет со дня рождения М.Ю.Лермонтова (1814 – 1841)
440 лет назад вышла в свет «Азбука» Ивана Федорова – печатная книга для обучения письму и чтению (1574г)
90 лет в мае  назад вышел в свет детский журнал «Мурзилка» (1924г)
                        Заключение

                        Исторический календарь- это историческая память

Использованы   фото:
Олимпиада в Сочи
 http://www.snowbd.ru/desctop/show/oboi-Olimpiada-Olimpiada-v-Sochi/1316
С. Радонежский                http://days.pravoslavie.ru/Images/ii1974&3350.htm
Дневник Т. Савичевой     http://photochronograph.ru/2013/02/05/blokada/
Петербургский эрмитаж  http://review-planet.ru/2012/04/sankt-peterburg-muzej-ermitazh-i-ego-fotografii/
Родное слово .К.Д. Ушинского   http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000016/st011.shtml
Лермонтов М.Ю. http://library.sspu.sumy.ua/content/do-200-richchya-vid-dnya-narodzhennya-m-yu-lermontova
Азбука. И. Федорова   http://vneklasa.com/page_02_3.htm
Журнал «Мурзилка» http://vk.com/wall-27569095_457079


title: Презентация на тему: Интерактивный тренажёр "Мурзик-счетовод"

text:
тренажёр«Мурзик - счетовод»
Математика 2-3 класс
сложение и вычитание
Тутубалина Дина Алексеевна
Учитель математики
Орловское СУВУ
Г. Орлов Кировская область

Ребята, котёнок Мурзик очень любит
считать. Сейчас он предлагает и вам
посчитать вместе с ним, а он будет
проверять. Если сосчитаете правильно,
 услышите слово «Молодец», если ошибётесь,
 Мурзику придётся сделать переворот.
Постарайтесь не ошибаться, у бедного
Мурзика может закружится голова. Для
перехода к следующему примеру кликните
                      по карточке «Новый пример».
                                  Удачи!

Сложение
Вычитание
Новый
пример
175

Сложение
Новый
пример
126
Вычитание

Сложение
Новый
пример
116
Вычитание

Сложение
Новый
пример
84
Вычитание

Сложение
Новый
пример
62
Вычитание

Сложение
Новый
пример
37
Вычитание

Сложение
Новый
пример
64
Вычитание

Сложение
Новый
пример
98
Вычитание

Сложение
Новый
пример
53
Вычитание

Сложение
Новый
пример
173
Вычитание

Сложение
Новый
пример
87
Вычитание

Сложение
Новый
пример
40
Вычитание

Сложение
Новый
пример
131
Вычитание

Сложение
Новый
пример
68
Вычитание

Сложение
Новый
пример
94
Вычитание

Сложение
Новый
пример
150
Вычитание

Сложение
Новый
пример
87
Вычитание

Сложение
Новый
пример
124
Вычитание

Сложение
Новый
пример
154
Вычитание

Сложение
Новый
пример
91
Вычитание

Сложение
Новый
пример
104
Вычитание

Сложение
Новый
пример
93
Вычитание

Сложение
Новый
пример
124
Вычитание

Сложение
Новый
пример
42
Вычитание

Сложение
Новый
пример
88
Вычитание

Сложение
Новый
пример
171
Вычитание

Сложение
Новый
пример
43
Вычитание

Сложение
Новый
пример
135
Вычитание

Сложение
Новый
пример
59
Вычитание

Сложение
Новый
пример
61
Вычитание

Сложение
Новый
пример
118
Вычитание

Сложение
Новый
пример
71
Вычитание

Сложение
Новый
пример
64
Вычитание

Сложение
Вычитание
Новый
пример
3

Вычитание
Новый
пример
17
Сложение

Вычитание
Новый
пример
17
Сложение

Вычитание
Новый
пример
15

Сложение

Вычитание
Новый
пример
24
Сложение

Вычитание
Новый
пример
80
Сложение

Вычитание
Новый
пример
62
Сложение

Вычитание
Новый
пример
79
Сложение

Вычитание
Новый
пример
54
Сложение

Вычитание
Новый
пример
64
Сложение

Вычитание
Новый
пример
52
Сложение

Вычитание
Новый
пример
47
Сложение

Вычитание
Новый
пример
21
Сложение

Вычитание
Новый
пример
35
Сложение

Вычитание
Новый
пример
10
Сложение

Вычитание
Новый
пример
5
Сложение

Вычитание
Новый
пример
55
Сложение

Вычитание
Новый
пример
38
Сложение

Вычитание
Новый
пример
41
Сложение

Вычитание
Новый
пример
60
Сложение

Вычитание
Новый
пример
60
Сложение

Вычитание
Новый
пример
0
Сложение

Вычитание
Новый
пример
32
Сложение

Вычитание
Новый
пример
11
Сложение

Вычитание
Новый
пример
37
Сложение

Вычитание
Новый
пример
10
Сложение

Вычитание
Новый
пример
27
Сложение

Вычитание
Новый
пример
34
Сложение

Вычитание
Новый
пример
4
Сложение

Вычитание
Новый
пример
55
Сложение

Вычитание
Новый
пример
3
Сложение

Вычитание
Новый
пример
6
Сложение

Вычитание
Новый
пример
53
Сложение

Источники информации
http://www.igrovaia.ru/slozhenie_i_vyichit.htm  - математические игры
Озвучивание авторское


title: Презентация на тему: история города Тараза

text:
История города Тараза

Цели: познакомить детей с историей возникновения города Тараза;
       Задачи:
- расширить кругозор учащихся о прошлом, настоящем и будущем города;
- развивать интерес к истории города,
- воспитывать чувство любви к родному краю.

Древний город Тараз
,
История города Тараза

В VII—VIII веках до нашей эры в степях у реки Талас сложились племенные союзы саков и усуней, которые основали городище Тараз, следы которого найдены на месте Центрального колхозного рынка (т. н. «зеленого базара») современного Тараза.

,

Первое письменное упоминание города (в греческих источниках) относится к568 году, под названием Толоса. Это был один из пунктов северной ветвиВеликого шелкового пути, который проходил из Алмалыка (район современного города Кульджа в Китае) в направлении города Ясы (современный город Туркестан) и далее вниз по течению Сыра (Сырдарья). Китайский паломник — буддийский монах Сюаньцзан, проезжавший через Тараз в 630 году, сообщал, что «прибыл в город Та-ло-се, имеющий 8 или 9ли. Купцы из разных стран живут в этом городе вперемешку…».

,
В 751 году вблизи города состоялась битва на Таласе, в которой арабская конница во главе с Зиядом ибн-СалихомАббасидского халифата наголову разбила армию Танского Китая во главе с Гао сянь-чжи при помощи местных карлукских наёмников-тюрков. В результате арабы принесли ислам в кипчакские степи.

,
В 893 году к стенам Тараза подошло войско Исмаила Самани. ,Дехкане Тараза добровольно открыли ворота города и приняли ислам. Христианская церковь была перестроена в мечеть. С этого времени Тараз оказался в составе государства Саманидов.
В VIII—X веках город входил в состав Карлукского ханства.

,
В 999 году край завоевали Караханиды, покончившие с династией Саманидов. Наибольшего расцвета древний Тараз достиг в XI—XII веках при Караханидах и являлся столицей их царства.

,
Письменных сведений о завоевании Тараза монголами нет, но, по-видимому, в 1220 году город оказал монголам значительное сопротивление, почему и был разрушен ими до основания, о чём свидетельствуют остатки пожарища, обнаруженные при раскопках. Город, видимо, был переименован монголами в Яны (Новый), поскольку при дальнейшем упоминании его как европейские, так и арабские источники пишут: «…город Яны, называвшийся до завоевания Таразом».

,
В XIII—XV веках город входил в состав Чагатайского улуса Монгольской империи. В период 1465 по 1718 годы — один из городов Казахского ханства.
В 1723 году Таласская долина, как и большая часть южных областей нынешнего Казахстана, была завоевана джунгарами, которые и владели ею почти до 1756 года.
В XVIII—XIX веках входил в состав Кокандского ханства.

,
В 1856 году город был переименован в Аулие-Ата — Святой дед (каз.). Это название он получил в честь Карахана — основателя династии Караханидов. В центре города (район стадиона «Динамо») находится мавзолей Карахана.
В 1864 году захвачен русскими войсками под командованием полковника Черняева М. Г. в ходе завоевания Средней Азии Россией.

,
В 1936-38 годах город носил имя Мирзоян в честь первого секретаря ЦК КП(б) Казахстана Левона Мирзояна, который впоследствии был репрессирован и расстрелян 26 февраля 1939 года.

В 1938 году город из Мирзояна был переименован в Джамбул, по имени казахского поэта и акына Джамбула Джабаева.

,
4 мая 1993 Постановлением Президиума Верховного Совета Казахстана транскрипция названия Джамбулской области на русском языке была изменена на Жамбылскую область, а Джамбул — на Жамбыл.
8 января 1997 года Указом Президента Казахстана «учитывая ходатайства местных исполнительных органов и пожелания общественности Жамбылской области, на основании заключения Государственной ономастической комиссии при Правительстве Республики Казахстан» город Жамбыл переименован в город Тараз.

26 сентября 2001 года таразцы отметили большой праздник: городу исполнилось 2000 лет, что официально было признано ЮНЕСКО.,
,
Происхождение названия неизвестно. Если оно тюркское, то можно допустить его перевод как «лента, веревка, протягиваемая через площадку при игре с мячом и конных состязаниях». Таразом начали его называть арабы — в силу специфики арабского языка название Талас приобрело форму Тараз. На казахском языке это слово созвучно слову «весы», в связи с этим можно провести параллель к тому, что город находился на Великом Шёлковом пути, то есть «город где велась торговля» (в те времена ни один торг не обходился без весов).

,

Достопримечательности
             города Тараза

,
Достопримечательность г.Тараза - мавзолей Карахан, расположен в центральной части города на пересечении улиц Толе би и Байзак батыра. Мавзолей входит в культово-мемориальный комплекс, сформированный на территории средневекового Тараза.

,
,
Одно из древнейших культовых мест, построенное на правом берегу р.Талас в юго-восточной части города Тараза, на холме, возвышающемся на окружающей местностью. Тектурмас считается местом погребения святого Султана-Махмуда-хана. Сам мавзолей, построенный в период ислама в 1935 году был разрушен.

,
,
МАВЗОЛЕЙ АЙША БИБИ – памятник архитектуры 11-12 вв., расположенный в селе Айша биби Жамбылского района Жамбылской области в 18 км от города Тараз. Является памятником архитектуры республиканского значения. Айша биби была возлюбленной Карахана, который построил мавзолей в память о ней.

,
,
Здание бани построено в конце ХІХ века жителем г. Аулие-Аты. При строительстве бани использовались принципы архитектурной композиции и отопительной системы восточных средневековых бань. Это вызывает интерес многочисленных туристов и посетителей. До 50-х годов ХХ века баня была действующей.В настоящее время баня отреставрирована и является памятником архитектуры. Баня включена в туристические маршруты по городу Таразу. Территория благоустроена.

,
,
Мечеть Абдыкадыра начало ХХ в., расположена в городе Таразе по ул. Абая, строение 5. Художественную ценность представляет входная часть комплекса, сохранившаяся от первоначальной постройки - единственный на территории области образец монументального сооружения типа «дарбаза».

 Таразский драматический театр
Памятник Бауржан Момыш Улы
Памятник Байдибек батыру
Памятник Ж.Жабаеву
Памятник М.Х.Дулати
Итог  классного часа
Наш город красив в любое время года, в любое время суток. Наши ребята подготовили о своем городе стихотворения. Давайте послушаем некоторые из них.
А еще, наши ребята подготовили вот такую замечательную выставку рисунков, посвященных нашему любимому городу. (ВЫСТАВКА РИСУНКОВ).


title: Презентация на тему: История кошек

text:
История кошек
Тишкова Ксения
Кошки в древние времена
Кошки в Древнем Египте
Кошки в Средневековье
История кошек в России
Народная карикатура на Петра 1. Лубочная картина.
Как мыши кота хоронили. 18 век. Лубок.
Оберег КОТ-БАЮН.
 В. Шварц "Сцена из домашней жизни русских царей. Игра в шахматы"
Кошки в наше время
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Использование шерсти людьми

text:
Урок окружающего мира2 классТема: «Использование шерсти овец людьми»
Цель:
сформировать у детей представление об изготовлении изделий из шерсти, закрепить понятия глиняные изделия и изделия из растений.
Личностные УУД: формирование учебно-познавательного интереса к учебному предмету, способность к самооценке.
 Регулятивные УУД: самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия.
 Познавательные УУД: использовать таблицы, проводить сравнение, группировку, обобщение.
 Коммуникативные УУД: сформировать собственное мнение, приходить к общему решению в совместной деятельности (при работе в группе)

Организационный момент, мотивация.

   1 мешочек – изделия из глины;

   2 мешочек – изделия из древесины
   (обязательно использовать книгу);

   3 мешочек – носочек и игрушка
    барашек.
Проверка домашнего задания.
Работа с мешочком №1
Составление технологической цепочки «Глина-…кувшин» одним учеником у доски

     Проверка и оценка работы детьми при помощи смайликов:
Работа со вторым мешочком
Беседа: Почему эти предметы объединены в одну группу?
Работа в группах: ребятам предлагаются образцы изделий из льна, хлопка, шелка и древесины (картон или бумага)
    Учитель демонстрирует иллюстрацию с          изображением растения, а ребята находят и показывают изделие, которое из этого растения делают.

Бабочка шелкопряда на шелковице
Коконы тутового шелкопряда
«Сказка о рыбаке и рыбке»
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.

«Спящая красавица»
 - Когда королевне исполнится пятнадцать лет, она уколется о веретено и тут же упадёт замертво!

«Сказка о царе Салтане и сыне его князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь»
ФизкультминуткаВеретенечко кручу,Нитку прочную сучу,Свитер из нее свяжуИ на праздник наряжу,Потом еще шапочку Шарфик брату-лапочке,Варежки для друга,Чтоб не мёрз он в вьюгу.

Работа с шерстью овцы
Работа с таблицами

Нитка-готовое изделие

Нитка – ткань- готовое изделие.

Закрепление материала.
1. Индивидуальная работа – составление производственной цепочки;
Взаимопроверка;
Сравнение своей работы с образцом.

2. Работа в парах – разделить предметы на группы (из дерева, из глины, из шерсти).

3. Загадки об изделиях из шерсти.

Работа с последним мешочком, в котором находятся игрушки – верблюд, собака, коза
Домашнее задание
Окрасить шерсть, для дальнейшего изготовления из нее картины овечки.
Изготовить модель дизайнерской одежды из шерстяной ткани или нитей.


title: Презентация на тему: Исследовательская работа "Роботы в жизни человека"

text:
Исследовательская работа«Роботы в жизни людей»
Великие Луки
2015 год
Выполнил:
учащийся 3 «Б» класса
МБОУ «СОШ №12»
Фролов Алексей
Руководитель:
учитель начальных классов
Николаенко Светлана Петровна
Цели, задачи исследования
Узнать самые важные факты о роботах
познакомиться с историей создания роботов;
- собрать самые важные данные о роботах;
- познакомиться с робототехнологиями;
- попробовать себя в роли инженера и освоить базовые навыки проектирования и сборки роботов;
- посетить выставку роботов в Санкт-Петербурге;
- рассказать одноклассникам об интересных роботах и их возможностях;
- провести  в классе опрос.
Цель исследования
Задачи исследования
В 1495 году Леонардо да Винчи изобразил чертеж механического рыцаря. Робот - рыцарь мог бы садится, вращать руками, двигать головой, открывать и закрывать челюсть. Робот проектировался с учетом возможности что-то держать в руках. Работой рук должно было управлять  механическое программируемое устройство в груди. Ноги должны были управляться с помощью рукоятки, приводящий в движение трос, связанный с ногами. Но Леонардо так его и не сконструировал.
История роботостроения

Робот Теспиан был создан в 2005 году в Великобритании. Это интерактивный робот-андроид, любящий и умеющий общаться с людьми. Теспиан – один из наиболее «продвинутых» человекоподобных роботов на данный момент. Он полностью интерактивен и способен почти разумно реагировать на то, что происходит вокруг. В мире всего 77 Теспианов. Он способен петь, читать стихи, делать презентации и рассказывать истории, общаться на разных языках и проявлять эмоции, он узнает людей, умеет повторять их движения, определять пол и настроение собеседника.
Робот Теспиан
Роботы-андроиды
NAO - это автономный программируемый человекоподобный робот, разработанный во Франции в 2012 году. Робот NAO нашел применение в более чем 200 образовательных учреждениях по всему миру. Он применяется для исследований в области робототехники и помогает учащимся в освоении компьютерных и когнитивных наук, математики и физики, а также в области взаимодействия робота и человека. Этот человекоподобный робот высотой всего в 58 см был разработан как дружелюбный домашний компаньон. Он движется, признает, слышит и говорит с людьми, а также умеет выполнять разнообразные просьбы.
Робот NAO
Роботы-андроиды
На представленном рисунке можно увидеть, как роботизированная механическая рука помогает обезвредить бомбу, которая может находиться в машине или в любом другом месте.  Причем человек руководящий действиями робота находится вне зоны поражения взрывчатого вещества.
Роботы поисковики и спасатели
Роботы поисковики
и спасатели

Дистанционное управление позволяет одному оператору управлять 2-мя и более комбайнами или тракторами. После программирования трактор движется с точностью + 3см. Он работает независимо от погоды и в любое время суток.
Роботы в сельском хозяйстве
Роботы в сельском хозяйстве
и промышленности

Робот BAXTER - это первый робот из разрабатываемого семейства доступных и интеллектуальных роботов, которые способны выполнять простые производственные задачи. Baxter – это представитель будущего поколения промышленных роботов. Бакстера можно обучить за несколько минут, он воспринимает информацию и запоминает ее, как человек: как узнавать новые объекты, выполнять новые задания, интеллектуальные игры, конструкторы и другие возможности с большим диапазоном сложности. Робот был разработан американской компанией в 2013 году.
Робот BAXTER
Роботы в сельском хозяйстве
и промышленности
Нежный ПАРО попал в книгу рекордов Гиннеса, как самое эффективное средство от депрессии и болезней. Милый роботюлень любит ласку и отвечает взаимностью, когда вы его гладите, щекочите и играете с ним. Паро — терапевтический робот в виде детёныша  гренландского тюленя, предназначенный для оказания успокаивающего эффекта и вызывания положительной эмоциональной реакции у пациентов больниц и домов престарелых. Робот имеет тактильные сенсоры и реагирует на ласку, виляя хвостом, открывает и закрывает глаза. Он также реагирует на звуки и может отзываться на имя.
Робот ПАРО
Роботы в медицине
Корейский робот Силбот может играть в различные игры на развитие памяти на шахматной доске, танцевать, общаться, распознавать эмоции, повторять движения человека,  запоминает предпочтения и может быть сиделкой для детей, стариков и больных.
Робот СИЛБОТ
Роботы в медицине
Например, работающий на орбите Земли телескоп "Хаббл" в эксплуатации уже более 20-ти лет. Сам "Хаббл" представляет собой высокооснащенного робота, позволяющего  заглянуть в глубины космоса. Принятое в 2002 году решение по обновлению оборудования телескопа не удалось бы воплотить в жизнь без помощи роботизированной техники. Гибкий манипулятор специального назначения был установлен  на "Хаббле" без помощи астронавтов.
Роботы и космос
Космос и роботы

Робот R.Bot  - настоящий помощник человека, способный наделить своего хозяина невиданными ранее возможностями. R.Bot позволяет пользователю удаленно присутствовать в любом месте, видеть и слышать, что происходит в месте, где находится R.Bot, а также говорить и воспроизводить изображение, используя Интернет и современные беспроводные технологии. Глазами робота служит видеокамера высокого разрешения, размещенная в передней части головы. С помощью встроенного в робота R.Bot процессора полученное изображение передается пользователю через интернет.
Робот R.Bot
Роботы телеприсутствия
Это небольшие роботы с высокой гибкостью и пластичностью движений, которые демонстрируют собственные танцы. У них очень продуманная моторика - у лучших образцов она подобна человеческой. Вообще, они могут имитировать и движения других существ: пауков, динозавров.
Робобилдеры
Роботы и развлечения
Робот теннис - робот с автоматической подачей мячей. Его можно настроить под самые разные уровни сложности и тренировать все необходимые виды навыков – отличное развлечение и хороший тренер для базового уровня игрока. Кроме того, робот может автоматически подбирать мячи из сетки в механизм подачи.
Робот Теннис
Роботы и развлечения
Робот боксер – робот на пульте управления, манипулируя которым можно сыграть боксерский поединок.

Робот Боксер
Роботы и развлечения
С 1997 года проводятся чемпионаты мира по футболу среди роботов (RoboCup). Все команды-участники турнира работают без дистанционного управления. Один раз приведенные в движение, все команды должны быть способны  в полной мере играть самостоятельно, без помощи своих разработчиков. Командная стратегия и взаимодействие  между  роботами-футболистами, как и их способность к обучению, со временем становятся главными навыками роботов.

Чемпионат мира по футболу среди роботов
Роботы и развлечения

Посетив выставку бал роботов в Санкт-Петербурге в марте 2015 года, я смог попробовать себя в качестве инженера. В роболаборатории я с мамой и моим дядей смог сконструировать робота, используя различные детали и схемы, также мне показали, как работает 3-Д принтер, с помощью которого можно проектировать и создавать различные детали. С большим интересом я создавал велосипед с помощью 3-Д ручки, который я смог забрать с собой.

Мое участие в инженерном проектировании
Мое творчество

Рассказ одноклассникам

Для чего человек придумал роботов?
Результаты анкетирования

Кто сильнее, умнее, совершенней, робот или человек?
Результаты анкетирования

Не скучно ли будет жить людям, когда за них все будут делать роботы ?
Результаты анкетирования

Роботы – полезны или опасны?
Результаты анкетирования
Благодарю за внимание!
Великие Луки
2015 год
Выполнил:
учащийся 3 «Б» класса
МБОУ «СОШ №12»
Фролов Алексей
Руководитель:
учитель начальных классов
Николаенко Светлана Петровна


title: Презентация на тему: ИСТОРИЯ АВТОМОБИЛЯ ОТ САМЫХ ПЕРВЫХ ДО СОВРЕМЕННЫХ

text:
История автомобиля от самых первых до современных.
Презентацию выполнил Шабанкин Максим ученик            2г класса

Цель: Наглядно посмотреть этапы развития автомобиля.
Задачи:
1.Найти информацию.
2. Сделать презентацию.
3. Представить презентацию одноклассникам.

История первого автомобиля началась ещё в 1768 году вместе с созданием паровых машин, способных перевозить человека. Скорость такой машины была до 2км\ч

Это первый серийный автомобиль со строением двигателя похожим на современные(1886 год).Скорость до 16км\ч.

Уже более улучшенный автомобиль марки Форд,1915 год. Этот автомобиль мог перевозить до 4 человек и был более приспособлен к погоде.(64-72 км\ч)

Форд считается самым первым крупно выпускаемым автомобилем.

На фото русский автомобиль ГАЗ-М-20 “Победа” (1946 год).Считается одним из самых популярных автомобилей того времени.(до 105 км\ч)

Так выглядели первые спортивные машины. Это автомобиль английской фирмы “Ягуар”.(1961-1974)
На данном фото представлены машины эпохи 1970-ых годов. Их называют “мускулкары”,потому что они крупные и очень мощные.

Ваз 2101 “Копейка”(1970-1984)

Современные автомобили стали более комфортнее,безопаснее,экономичнее и приобрели престижный вид.

Современные суперкары
Фото современных суперкаров
                                                 Ламборгини-Италия
                                                                350км\ч

Форд-США
      340км\ч
Последняя разработка российских инженеров.Автомобиль “Маруся В1”

Больше 250 км\ч.
Вывод
Примерно за 250 лет существования автомобилей они сильно изменились в технических характеристиках, комфортабельности, надежности, безопасности и во внешнем виде. Стали более доступные простому гражданину.

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: История буквы ять


Презентация на тему: История крейсера Аврора


title: Презентация на тему: история космонавтики

text:
История космонавтики
12 апреля – День космонавтики
«Спутник –  1»

     4 октября 1957 года
Снимок Земли из космоса
Первая собака-космонавт, выведенная на орбиту Земли

1 ноября 1957 года
Лайка
Белка и Стрелка
Катапультируемый контейнер Белки и Стрелки
Успешное приземление
Первый космический полёт

Гагарин Юрий Алексеевич
12 апреля 1961 г.
1 час 48 минут
«Восток – 1» -  первый космический аппарат, поднявший человека на околоземную орбиту.
Первая женщина-космонавт
 Терешкова Валентина Николаевна
16 июня 1963 года
Выход человека в открытый космос
Леонов Алексей Архипович
18 марта 1965 г.

12 мин 09 сек
«Луноход – 1»

17 ноября 1970 года
Первая космическая станция

«Салют – 1»
19 апреля 1971 г.


title: Презентация на тему: Использование нетрадиционных художественных техник на уроках изобразительного искусства.

text:
«Использование нетрадиционных          художественных техник                                                на уроках изобразительного искусства»
Ум ребенка -на кончиках его пальцев.                             В.И.Сухомлинский
11.02.2014
2

11.02.2014
3
Печать пальчиками и ладошкой.
11.02.2014
4
Печать листьями.
11.02.2014
5
Техника выдувания и напыления.
11.02.2014
6
Пластилинография.
11.02.2014
7
Детские работы.
11.02.2014
8
Печать пальчиками и ладошкой.
11.02.2014
9
Печать листьями.
11.02.2014
10
Техника выдувания и напыления.
11.02.2014
11


Презентация на тему: История Деда Мороза


Презентация на тему: История про маленьких лягушат


Презентация на тему: История пиратства


title: Презентация на тему: История нашей школы

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: История Москвы


Презентация на тему: 10 исчезающих животных


Презентация на тему: История школьного портфеля


title: Презентация на тему: История создания алфавита

text:
1
2
3
4


title: Презентация на тему: История ЛЕГО

text:
Сидоркевич 4А
ИСТОРИЯ ЛЕГО

Оле Кирк Кристиансен

Создатель империи LEGO
Как все началось?
Не многие знают, что компания Lego начинала свою историю как продавец деревянных изделий. Из этого же материала были изготовлены и первые игрушки компании. История Lego начинается в 1932 году, первую прибыль компании принесли лестницы и гладильные доски. Но после мирового кризиса Оле решил искать счастье в других отраслях производства. Главным помощником в этом деле выступил его 12-ти летний сын.
Именно он предложил выпускать деревянные игрушки. Начав производство конструкторов для детей, Кристиансен стал искать запоминающееся название для новой компании. Работникам фабрики было предложено самим выбрать название компании, но в итоге Оле лично подобрал слово Lego, которое означает «играть хорошо».
В сороковые годы двадцатого сгорела единственная фабрика Кристиансена.. Переломным моментом в истории компании считается 1947 год , ведь был приобретен патент на использование разработки психолога из Англии Хиллари Пэйджа. Разработка заключалась в том, что был небольшой кубик из пластмассы, который мог соединяться с другими похожими деталями. Благодаря этому можно было собирать небольшие конструкции. Сын Оле Гидфрид в это время уже достиг возраста в 30 лет.
Он уговорил отца купить самую большую в Дании линию по производству пластика и начать выпускать знаменитые конструкторы.
Гидфрид связан с еще одним знаменательным событием в истории Lego. Входя в совет директоров, он предложил идею выпуска тематических конструкторов. Первый набор был выпущен в 1955 году и с тех пор каждый конструктор относится к определенной тематике: ковбои, лыжники, космос, рыцари и т.д.

Становление Lego в мире

В 1960 году случается очередная неприятность – сгорает цех по производству деревянных изделий. Гидфрид решает не возобновлять его, а построить новый, который будет выпускать исключительно пластмассовые игрушки. Это дало огромный толчок в развитии компании. Для транспортировки увеличившегося количества продукции в другие страны была создана даже собственная авиакомпания Lego. В 1962 году был открыт рынок США и специально для него в каждую упаковку стали класть инструкцию по сборке. Сегодня она – неотъемлемая часть любого конструктора Lego.
Современное Lego
Большинство конструкторов, выпускаемых компанией, сориентированы на мужскую половину человечества. Это никакая ни дискриминация, а обычная статистика, ведь больше 80% мальчиков увлекаются конструкторами в то время как у девочек этот процент равен 15%.
С 1973 года Lego стало осваивать производство и в других странах. Первой покорилась Швейцария, а за ней уже последовали Испания, США и Россия.
В 1977 году к управлению компанией был допущен внук Оле Кельд, который только разнообразил выпускаемую продукцию и вывел компанию на миллиардные прибыли. Именно он выразил желание построить парк Lego, который работает и по наш день в Копенгагене.
Последнее время Lego стала сдавать позиции из-за компьютерных игр, но возможно, потомки великого Оле смогут создать что-то новенькое.


title: Презентация на тему: ИСТОРИЯ ОТКРЫТКИ

text:
ИСТОРИЯ ОТКРЫТКИ
Автор Варламова Саргылана Ивановна

Первая английская открытка
Китайская открытка

Немецкая открытка, датированная 1898 годом
Российская поздравительная рождественская открытка
(конец XIX века – начало ХХ века).

Инструкционная карта


Презентация на тему: История водяной капельки


title: Презентация на тему: История появления автомобиля и развитие автомобилестроения»

text:
«История появления  автомобиля и развитие автомобилестроения»
Появление колеса
Первые колеса представляли собой сплошной круг – спил дерева.
Позднее стали соединять три доски, скрепляя их деревянными брусками.
Затем в колесах придумали делать прорези. Колеса от этого становились более легкими.

Изначально колеса использовали гончары. Лишь позже их сообразили использовать на волокуши. Первые повозки скорее всего, выглядели как эта тележка.

И наконец-то изобрели колесо со спицами. Оно легче сплошного и потому вращается быстрее. Спицы связывают обод со ступицей.
Это колесо скреплено большой доской, называемой «поперечина».

Спица
Ступица
Обод
Колесницы
Автомобиль «Бенц-Вело»
Конвейер компании Ford.
Генри Форд был известен всему миру, как первый человек, создавший доступный для всех жителей планеты автомобиль. Этим автомобилем стала модель Ford, в сборке которой впервые был применен принцип конвейера.
Отец американского автомобилестроения - основатель компании Ford Генри Форд.
История создания автомобиля Москвич-401
Москвич 400– 1948г.

Москвич 401 – 1954г.
Еще в 1943 году на Горьковском автомобильном заводе были начаты работы над опытными образцами автомобилей, которые предполагалось выпускать после окончании войны. Легковая модель ГАЗ-М20, пока без имени, построена уже в конце 1943 г.

 Дать имя «Победа» этому легковому автомобилю предложил Главный конструктор ГАЗа А.А. Липгарт. Первую партию новых машин завод собрал к концу июня 1946 г. Эта модель имела прогрессивную для того времени понтонную компоновку кузова. Передние и задние крылья слились в общую форму с боковинами, отказ от подножек позволил расширить салон без увеличения габаритной ширины, что в целом намного снижало аэродинамическое сопротивление по сравнению с довоенными моделями и соответствовало передовым направлениям автомобильной моды. Кроме того, «Победа» стала первой отечественной серийной моделью с несущим кузовом.
«Во́лга» ГАЗ-21 — советский легковой автомобиль, производившийся на Горьковском автомобильном заводе. Обозначение модели — ГАЗ-М-21, позднее (с 1965 года) — ГАЗ-21
Модель проектировали НАМИ и МЗМА ("Москвич-444"). В НАМИ под руководством А. С. Айзенберга (в группу входили также С. С. Истомин и Л. И. Вахошин) создали два двигателя воздушного охлаждения ЗАЗ-965 Г (752 см3) и ЗАЗ-965 В (746 см3). Первый — оппозитный, похожий на мотор "Фольксвагена-Жук", второй — V-образный, концептуально близкий к агрегату "Татры", был принят к производству. Кузов, конструктивно и внешне копирующий ФИАТ-600, создали на МЗМА
Из архива краеведческого музея г.Куйбышева:
«Первый  автомобиль – полуторка появился в 1936 году.
Водителем автомобиля был Василий Аргентов».
По сведениям ведущего специалиста краеведческого музея Гайер Ирины Николаевны
Воспоминания
   До войны в колхозе «Память Куйбышева» (д.Ушково) работал Мануйлов Вениамин на одной из первых появившихся в районе автомобилей – на полуторке. В 1941 году его призвали на фронт, куда он был отправлен на его машине. На этой машине он доехал до Берлина, на ней же вернулся обратно в родное село.
               Из воспоминаний бывшего председателя райсполкома
Суслова Михаила Ивановича.
По сведениям ГОВД ГИБДД Куйбышевского района:

В 1951 году появился межрайонный участок ГАИ (Государственной Автомобильной Инспекции).
В 1955 году – назначен старший инспектор по государственному надзору.
В 1964 году был зарегистрирован первый транспорт.

На сегодняшний день в городе зарегистрировано 16 222 автомобиля.
Только в 2009 году прошли технический осмотр и поставлено на учет 7 379 легковых автомобилей. Из них 1600 иномарок. 1377 грузовых автомобилей, из них 241 иностранного производства.
Информацию предоставил инспектор ГИБДД
Иващенко А.В.

ОАО «Куйбышевские автозапчасти холдинг»
Вся история о Куйбышевском заводе «АЗЧ»  в книге Б.Отрокова
Интервью
Экскурсия

Встреча с электриком завода Шауро Ю.Е.

Работал на заводе с 1960 года (более 40 лет), считался лучшим токарем завода, имеет награду «Медаль ветерана труда», награжден почетными грамотами.
Выполнял работу, связанную с ремонтом оборудования завода, на  котором изготавливали запасные части для автомобильной промышленности.
Шахурин
Павел Максимович

Изготовление запчастей.
   В своей презентации мы хотели показать, как изобретение человеком колеса повлияло на развитие целой промышленности.
   Достаточно насыщен транспортный комплекс страны современной автомобильной техникой, соответствующей международным требованиям по экологии и безопасности. Имеется конкуренция в сфере изготовления автомобилей. Отечественная автомобильная промышленность  выпускает конкурентоспособную автомобильную технику, отвечающую перспективным международным требованиям. Резко увеличивается обеспеченность населения легковыми автомобилями.


title: Презентация на тему: История Нового Года

text:
.

100 %


Презентация на тему: История страны – это история государства или человека?


Презентация на тему: История с ушками


title: Презентация на тему: История праздника. Новый год

text: 100 %


Презентация на тему: История возникновения баскетбола


Презентация на тему: История знаков препинания


title: Презентация на тему: История шашек

text:
История шашек
Игры, похожие на шашки, т.е. которые велись на поле с нанесённой на ней сеткой, одинаковыми фигурами,
известны с глубокой древности.
Такую игру обнаружили археологи при раскопках в Египте.
Что-то на подобии существовало в Греции, Лидии, Фригии и в ряде других государств.
В Риме играли в «латрункули», возможно, что эта игра — одна из прародителей современных шашек.
Другая версия гласит, что эта игра произошла от мавританской игры «алькерк».
В средние века каждый рыцарь в Европе должен был уметь играть в шашки, это было частью его воспитания.
Наиболее ранние шашки в Киеве известны с IX—XII столетия. В древнем Киеве шашки изготовляли из различных материалов — стекла, кости, глины.
Император Петр I любил поиграть в шашки.
Шашки на Руси назывались тавлеями. В средние века простой народ очень любил эту игру.
Популярность шашек росла, и, в Италии, в 1985 г. был организован первый международный чемпионат.
В итоге едиными для всех (международными) стали 100-клеточные шашки. Эти шашки зародились во Франции в конце XVIII в.


title: Презентация на тему: История хлебаPowerPoint

text:
«Откуда к нам хлеб пришёл»
Габитова Инна Юрьевна

Программное содержание:
Оборудование:
тарелка с мукой.

Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом. Рассказать откуда берётся хлеб, как его делают, кто его растит и печёт. Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.

Обогащение словаря:
чёрствый, ароматный, аппетитный, хлебозавод

Сначала зёрнышко хлеба сажают в землю.
Специальными машинами, сеялками.
Потом вырастают вот такие колоски
Зёрна собирают машины и отвозят на мельницу
Там зёрна перемелют в муку. Посмотрите вот у меня мука в тарелке. Попробуйте её руками. Какая она на ощупь?
Из этой муки на хлебозаводе (завод, где пекут хлеб) пекут хлеб, булки.

ФИЗКУЛЬТ-МИНУТКА
Руки кверху поднимаем, А потом их отпускаем.А потом их развернемИ к себе скорей прижмем.А потом быстрей, быстрейХлопай, хлопай веселей.
Ребята, а кто из вас видел дома, как мама делает тесто?
Посмотрите, какие нужны компоненты
Давайте их назовём.

Когда тесто замешано его кладут в форму и ставят в печь. Когда хлеб готов, его грузят в машины и везут в магазин.
Ребята, а что ещё можно печь из муки?
Молодцы!
На тарелке лежат кусочки булки. Возьмите каждый и попробуйте.
Дидактическая игра:Сложи правильно
Цель:
разложить и объяснить карточки в правильной последовательности. «Как хлеб на стол попадает»


title: Презентация на тему: История возникновения счета

text: e


title: Презентация на тему: История в памятниках

text:
история
России
в памятниках
Тема урока:
Москвы и Санкт-Петербурга

МОУ Подозёрская средняя общеобразовательная школа
Урок подготовила и провела учитель начальных классов Щавелёва Ольга Александровна
   Эти памятники установлены в нашей  стране в честь и память великих исторических событий, в которых ковалась и укреплялась наша держава – Россия. В них наша гордость и слава, наша печаль и скорбь по героям, павшим в боях. На памятниках особая печать. Они волнуют нас тем, что за каждым из них мы представляем то событие, которому памятник посвящен…Они – хранители нашей истории, священной исторической памяти.

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Знаешь ли ты? На гранитном постаменте
бронзовыми буквами начертана надпись:
«Гражданину Минину и князю Пожарскому
благодарная Россия»
Знаешь ли ты?  Изготовитьпамятник Петру I Екатерина IIпригласила французского скульптора Этьена МорисаФальконе. К этой работе он приступил в 1766 году и закончилее в 1778 году.
 Реши задачу:
     Первый русский император Петр I ложился спать в 9 часов вечера, а просыпался в 2 часа ночи. Все остальное время он работал. Сколько часов продолжался его рабочий день?
        О чем это говорит?

- Кто создатель
   дворца?

- Сколько помещений
   в Зимнем дворце?

Бартоломео Франческо Растрелли –
архитектор императорского дворца.
1050
Время основания Москвы:
 а) 1147г.;
 б) 1247г.;
в) 1347г.

Знаешь ли ты?  Прозвище
Долгорукий было дано
князю его современниками
потому, что он присоединил
к Суздальской земле очень
много городов.

                        Покровский собор
Знаешь ли ты?  Иван Грозный приказал ослепить мастеров - строителей Барму и Постника, чтобы они не могли построить ничего подобного в иных местах.
       По приказу Ивана Грозного каждая победа отмечалась строительством церкви. Казань была взята в день праздника Покрова Божьей Матери. Был построен каменный собор, который назвали Покровским, но народ звал его по-своему – в память московского нищего…Как его звали? Какое второе название имеет храм?

Узнай памятник по его фрагменту
   Храм строился почти полвека (архитектор К.А.Тон). В 1883 году произошло торжественное его освящение. Высота от основания до купола – более 103-х метров. На мраморных плитах были выбиты имена павших за Отечество героев в войне 1812 года.

«Поклонимся  великим тем годам…»
                  1941-1945 годы – это годы
                 сурового испытания нашей
                 Родины.  Германские фашисты
                 хотели подчинить себе всю Европу, а потом поработить
                 и Россию. Теперь повсюду на местах былых сражений,
                 на братских могилах поставлены памятники павшим в             боях.

Монумент «Родина-Мать» на Пискаревком кладбище
                   Стены и башни КремляСтены Кремля много раз перестраивались: былидубовыми, белокаменными икраснокирпичными с XV века.Почему их сравнивают с ласточкиным хвостом?Весь Кремль, если приглядеться, напоминает крыло птицы.

Знаешь ли ты?  Как называются башни Кремля?
О чем они могут рассказать нам?

Аллея космонавтов
                  Человечество с глубокой древности стремилось к звездам.
                Никто не мог сказать, что ждет человека в космосе.
                Неизвестно было, как поведет себя человеческий  организм в
                невесомости, выдержит ли психика человека такой отрыв от
               родной планеты.

   12 апреля 1961 года весь мир облетело известие о том, что
человек совершил полет в космос. Кто он?
                   Всего один виток вокруг Земли сделал Юрий
                   Гагарин на корабле, но он навсегда останется
                   в памяти людей первым землянином,
                   побывавшим в космосе.
                   Как назывался корабль Юрия Гагарина?

                   Комплекс Аллеи космонавтов открыли 4 октября
                  1967 года в честь 10-летия запуска первого
                  искусственного спутника Земли. На Аллее установили
                  бюсты  героев-космонавтов.

«Восток»
Наш край

                                                         В память о революционных
                                                         событиях 1905 года на берегу
                                                         реки Талки построили этот
                                                         обелиск.

На привокзальной площади возвышается
памятник «Молодым революционеркам
текстильного края». Установлен в память
о женщинах – участницах революционного
движения.

             В 1974 году на площади
                       Революции был открыт монумент
                      «Борцам революции». Памятник
                       на братской могиле расстрелянных
                       царскими властями участников
                       антивоенной демонстрации
                       10 августа 1915 года.

 На проспекте Фридриха Энгельса в областном центре монумент
в честь боевых и трудовых подвигов ивановцев в Великой   Отечественной войне.

                                        Районная электрическая станция,
                                        построенная в 1930 г. Вместе с ней
                                        в наши села и деревни пришло
                                        электричество.

Проверь себя
В честь победы над Наполеоном был построен…
Петровский собор
Храм Христа спасителя
Спасо - Преображенский собор

                                В Москве на Красной площади
                                находится памятник…
                                  1)  Минину и Пожарскому
                                  2)  Медный всадник
                                  3)  Екатерине II

Какой памятник был первым конным монументом
в России?
Минину и Пожарскому
Суворову
Медный всадник – Петру I

Правильные ответы
Памятники Москвы:  2, 4, 5, 6, 8, 9

Памятники Санкт-Петербурга: 1, 3, 7


title: Презентация на тему: История светофора

text:
.

http://doroga.mos.ru

http://copypast.ru
http://www.bestreferat.ru


Презентация на тему: История кисти


title: Презентация на тему: Италия

text:
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников  с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 235»   V вида
Кемеровская область, г.Новокузнецк

Учитель начальных классов,
Зам.дир по УВР
 Мамонова Елена Владимировна
Итальянская Республика (Republica Italiana)

Площадь Италии – 301 300 кв. км

Столица Италии – Рим

Главные города – Неаполь, Мила, Бари, Турин, Палермо, Флоренция, Венеция, Болонья, Генуя, Триест

Денежная единица – евро

Население Италии – 58 млн. человек

Язык Италии – итальянский
Религия – католицизм
Столица страны-РИМ , самый крупный в Италии и один из древнейших городов мира, Рим - основан, по преданию, в 753 году до нашей эры.

В его пределах расположен город–государство Ватикан — резиденция Папы Римского, главы католической церкви.

Ежегодно Рим посещают 3,3 млн. иностранных туристов, — так велик интерес к всемирно известным памятникам и ансамблям античности, средневековья, Возрождения.

"Кто видел Италию, и особенно Рим, тот никогда больше не будет совсем несчастным", - написал Гете.
Рим нельзя представить себе без туристов, снующих по улицам в поисках достопримечательностей, без пилигримов, спешащих в собор св. Петра или Ватикан. Каждая церковь, каждый дворец или фонтан представляет отличную цель для прогулки по Риму. И даже в тех уголках города, где нет поражающих воображение памятников прошлого, ощущается его особое очарование. Словно дух счастливой и прекрасной жизни навсегда остался здесь, словно каждый, кто узнал прелесть пребывания в Риме, оставил тут часть своей души.
Живописное расположение на холмах, обилие грандиозных руин, пышных дворцов, церквей, многообразие площадей, лестниц, фонтанов, обелисков придают "Вечному городу" неповторимое очарование и величие.
Самые знаменитые достопримечательности Рима: Римский и Императорский Форум, бани Каракалла (217 год н.э.); Палатинский холм, Форум Траяна, Капитолийский холм, Колизей, Арку Константина, Площадь Венеции, Замок Св. Ангела и Собор Св. Петра, всемирно знаменитый Пантеон - античный храм, возведенный в 27 году до н.э.;
Второй по величине город Италии, Милан считается ее индустриальной столицей. Милан знаменит своими музеями, картинными галереями, театрами, памятниками архитектуры, учебными заведениями (университет, консерватория, Академия искусств и др.)

Милан - центр итальянской моды. Большие супермаркеты и бутики всех знаменитых домов моды (одежда, обувь, аксессуары); лучшие магазины расположены на улице Via Montenapoleone.

Венеция - самый знаменитый город восточной части Севера Италии. Этот город–сон описан в произведениях Байрона, Гете, Казановы, Тургенева, Хемингуэя.
Для северных людей этот прекрасный город представляется невероятным миражом. Часы, проведенные у старых картин, украшающих венецианские церкви, или в скользящей гондоле, или в блужданиях по немым переулкам, или даже среди толпы на площади святого Марка, кажутся почти нереальными. Венеция до сих пор шумит, до сих пор что-то празднует, с ее образом соединены стаи голубей, толпы иностранцев, лавки с изделиями из венецианского стекла. С этим городом связаны имена таких гениальных художников как Тициан и Тьеполо, таких писателей как Гоцци и таких знаменитых авантюристов как Казанова.
Соборы, площади, дворцы, каналы, мосты: В Венеции, расположенной на 122 островах и которую пересекает 170 каналов и 400 мостов
Острова Венецианской лагуны: о. Мурано - родина венецианского стекла (музей стекла, мастерские и выставки венецианского стекла, церковь Св. Марии и Донато XII века); о. Бурано - остров рыбаков и кружевниц, очаровательные разноцветные домики (школа венецианского кружева, церковь Св. Мартино, наклонная колокольня); о. Торчелло - колыбель и центр венецианской цивилизации, церковь Св. Фоски); о. Сан Микеле - венецианское кладбище, куда тела умерших доставляли на гондолах (могилы русских принцесс и греческих королев, Стравинского, Дягилева, церковь Св. Микеле); о. Лидо (песчаные пляжи со стороны моря, муниципальное казино).
Неаполь основан греками–колонистами еще до нашей эры, но сохранил данное ими название (Неаполь в переводе с греческого "новый город"). Его живописное расположение на берегу Неаполитанского залива вошло в поговорку, а самая большая достопримечательность города — действующий вулкан Везувий. На его склонах безжизненные поля застывшей лавы чередуются с садами и виноградниками.
стречи с Неаполем многие ждут с нетерпением, да и как не хотеть встречи с большим и красивым городом, простирающимся у подножия Везувия, узкие извилистые улочки которого словно неаполитанская песня сбегают к неповторимому заливу – одному из прекраснейших мест на земле.
Эти берега, где в последствии раскинулся Неаполь, были известны еще в гомеровское время, здесь по фантазии легендарного поэта жили сирены губившие моряков, а сам город был основан греческими колонистами в V веке до нашей эры и на протяжении многих веков сохранил свое греческое название.
Неаполь – бурный, шумный и колоритный город, в котором как ни в каком другом чувствуется дух итальянской нации, под стать ему и сами неаполитанцы, которые, несмотря на все невзгоды, остаются общительными веселыми и жизнерадостными людьми.
Даже после страшного землетрясения 1980 года и нескольких лет упадка, Неаполь и его гордые по натуре жители воспряли духом и на собственные пожертвования начали реставрацию и ремонт зданий и памятников, представляющих культурную и историческую ценность.
Неаполь прекрасно располагает к пешим прогулкам, во время которых лучше всего можно познакомиться с городом, его достопримечательностями и культурно-историческим наследием. На выбор отдыхающим предлагаются экскурсии и пешие туристические маршруты с посещением музеев, картинных галерей и осмотром архитектурных сооружений.
В просторной котловине, в окружении пологих холмов по обоим берегам реки Арно раскинулась Флоренция. Город был основан этрусками, затем завоеван римлянами. Сохранилось немало узких средневековых улиц с домами–крепостями, но все же преобладают памятники архитектуры Возрождения — эпохи его наивысшего расцвета. Сокровищами искусства и памятниками многовековой истории Флоренция привлекает к себе многочисленных туристов из всех стран мира.

Флоренция - один из крупнейших центров итальянской культуры. Кажется, что искусство было главным занятием этого города в эпоху Возрождения. Для того, чтобы почуствовать дух итальянского Ренессанса, нужно приехать именно во Флоренцию, побродить по ее улицам, увенчанным выступающими карнизами палаццо, зайти в ее церкви, которые хранят на стенах тронутые временем фрески, проследить взором за убегающими аркадами ее монастырских дворов. Для создания того, что остается до сих пор и что уже исчезло, были необходимы усилия нескольких поколений художников, среди которых Донателло и Мозаччо, Гирландайо и Пьеро делла Франческо, Брунеллески и Микельанджело.

Соборы, дворцы, площади, фонтаны, церкви, знаменитые улицы и мосты Флоренции: Собор Санта Мария дель Фьоре (Дуомо, 1296 - 1461), в готическом стиле, украшенный красным, зеленым и белым мрамором; колокольня Джотто XIV века, Баптистерия Сан-Джованни (Восточные ворота "Врата рая", известные позолоченными бронзовыми дверьми, восточная дверь, украшенная скульптурными сценами из Ветхого Завета ); Площадь Синьории, Палаццо Веккьо (Старый дворец, 1299 - 1314 гг.), фонтан Нептуна (1576 г.), Лоджия Ланци; Понте Веккьо (Старый мост) и многие другие
Важнейшие музеи Флоренции: Галерея Уффици (живопись, одна из величайших коллекций итальянских мастеров); Галерея Академии изящных искусств (собрание скульптуры, работы Микеланджело, в т.ч. статуя Давида); Галерея Питти (Королевские апартаменты; работы Рафаэля, Перуджино, Тициана, Тинторетто; Палатинская галерея (живопись); Галерея современного искусства, Музей серебра, Музей карет); Национальный музей Барджелло (скульптура, фрески, гербы, коллекция декоративного искусства, коллекция скульптур работы Донателло); Археологический музей во Дворце Крочетта (египетское, этрусское, греческое и римское искусство); музей Медичи, расположен во дворце Медичи-Рикарди (XV век); В музее монастыря Сан-Марино находятся работы Фра Анжелико и Фра Бартоломео, в нем же келья философа Савонаролы.
СПАСИБО
ЗА

ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: И.С.Тургенев "Воробей"

text:
Иван Сергеевич Тургенев
Портрет И. Тургенева  (1879)
Художник И. Е.  Репин
Чик, чирик! К зёрнышку прыг!Клюй не робей! Кто это?..
 Словарная работа
АЛЛЕЯ САДА –
 дорога с рядами деревьев, посаженными по обеим её сторонам
ДЕТИЩЕ –
тоже, что ребёнок (сын или дочка) (устар.)
ЖЕРТВОВАТЬ –
подвергать опасности; поступаться  чем-нибудь, ради чего-нибудь.
БЛАГОГОВЕТЬ –
относиться с глубочайшим почтением; очень сильно любить.
– Почему И. С. Тургенев назвал свое произведение «Воробей»?
– Какой момент рассказа наиболее напряженный?
– Охотник – это кто?
1. Почему автора восхитил поступок птицы ?
2. Почему собака начала «красться»?
3. Какие слова говорят, что это был маленький птенец?
4. Почему птенец оказался на дороге и сидел неподвижно?
5. Как взрослый воробей кинулся на защиту птенца?
6. Как вы думаете, испытал ли воробей страх, увидев приближающуюся собаку? Какие слова это доказывает?
Иван Тургенев«Воробей»
Название рассказа соответствует его теме или основной мысли? Придумай название выражающее основную мысль. Можешь использовать строчку из текста.
Как понимаете слова И. С. Тургенева «….любовь…сильнее смерти и страха смерти»?


title: Презентация на тему: Итоговый тест по математике (2 класс)

text:
Итоговый тест по математике   за 2 класс  (УМК «Школа России»)
Стрельцова Ирина Михайловна
учитель МКОУ «СШ №1»
г. Ефремов
Тульская область
Найди значение выражения 95 – (32 – 17)
46
70
80
Решением какого выражения является число 88?
74 – (29 + 15)
(74 – 29) – 15
74 + (29 – 15)
В какой паре выражений значения одинаковые?
3 · 7   и   2 · 8
2 · 9   и   6 · 3
8 · 3   и   3 · 7

Реши задачу.В детский сад привезли 3 коробки печенья по 9 кг в каждой. Сколько килограммов печенья привезли в детский сад?
9 · 3 = 27 (кг)
9 + 3 = 12 (кг)
9 : 3 = 3 (кг)

Реши задачу.При сборе урожая 10 кг картофеля разложили в 2 мешка поровну. Сколько килограммов картофеля в каждом мешке?
10 – 2 = 8 (кг)
10 : 2 = 5 (кг)
10 · 2 = 20 (кг)

Найди периметр прямоугольника со сторонами  3 см  и  2 см.
6 см
5 см
8 см
Решением какого уравнения является число 18?
Х – 18 = 35
17 + Х = 36
24 + Х = 42
Найди значение выражения.Разность чисел 61 и 37 разделить на 3.
6
8
7
В какой паре выражений значения одинаковые?
(51 – 33) : 6   и   (90 – 87) · 0
21 : 7 · 4   и   18 : 6 · 3
71 – (4 · 3)   и   47 + 6 · 2

Выбери решение задачи.Папа купил 3 пакета картофеля по 5 кг в каждом и 1 кг соли. Сколько килограммов продуктов купил папа?
5 · 3 + 1
3 + 5 + 1
3 · 5 + 5

В каком неравенстве должен стоять знак «˂»?
37 дм   …   3 дм 7 см
8 дм   …   73 см
7 см 9 мм   …   1 дм
Найди периметр квадрата со стороной 2 см.
2 + 4 = 6 (см)
2 · 4 = 8 (см)
(2 + 2) · 4 = 16 (см)
Проверь себя:
  3
  3
  2
  1
  2
  1
  3
  2
  3
  1
  3
  2
Источники:
Шаблон:  Стрельцова Ирина Михайловна,
  учитель начальных классов  МКОУ «СОШ №1»
Фон: http://need4soft.ru/kartinki-dlya-  prezentacij.html
 Колокольчик: http://www.pics-land.ru/picture.php?id=20138
                         Котенок: http://allforchildren.ru/ pictures/school21.php
                               Математика: 2 класс/Сост. Т.Н.Ситникова. – 3-е изд.,
                                        перераб. – М.: ВАКО, 2012. – 96 с. –
                                    (Контрольно-измерительные материалы).


Презентация на тему: Итоговый тест по окружающему миру за 1 класс


title: Презентация на тему: Итоговый тест по математике 4 класс - Часть 1

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1
4
3
2
4751
475
47
47510
1
2
3
4
1
2
3
4
20070
20700
70020
70200
1
2
1
2
3
4
1
2
3
1
4
3
2
5
2
4
3
1
4
3
2
400000
10000000
40000
1000000
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3
3
2
2
3
3
1
2
3


title: Презентация на тему: Итоги олимпиады

text:
1
-
-
1
-
-
3
2
-
2
-
2
-
2
-
2
3
-
3
2
-
1
-
3
6
-
1
-
3
-
-
2
-
-
2
-
-
5
2
4
-
3
-
-
3
-
-
3
-
4
-
2
-
-
6
10
3
-
-
6
5
-
3
1
-
-
3
-
-
2
-
-
2
3
2
-
4
-
3
5
-
-
5
5
-
-
5
-
5
5
5
5
6
5
-
-
4
-
5
-
-
5
-
-
5
5
5
9
5
-
-
5
-
-
4
3
-
-
3
-
-
4
4
5
5
3
3
8
5
2
4
4
5
19
6
19
7
13
8
10
9
10
10
20
11
16


Презентация на тему: Италия 3 класс


title: Презентация на тему: Итоговое повторение за курс 5-го класса

text:
1,6*(63 + 37) =
160
7
2,8 * (74 + 26) =
280
4,51 * (48 + 52) =
451
43 + 27
* 0,05
- 3,5
0
+ 0,4
* 0,2
0,9
1,6 * 2
- 2,3
* 0,1
0,09
* 10
+ 5,8
9,3
* 10
+ 1,5
5,1
0,4 * 13
- 3,6
+ 7,7
9,3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
,
8
,
4
8
,
43,7
*10;  :0,1
:100;   *0,01
0,3 * 10 =
3
0,2 * 1000 =
200
4 * 0,1 =
0,4
3,5 : 100 =
0,035
5,64 : 0,01 =
564
16,5
4,08
34,272
36,128
=
+ 17,03 =
45,5 -
= 25,5
+ 3,8 =
- 2,03 =
1,44
:12
*5
+1,2
:
- 0,8
: 16
+ 4,16
:
:
+
1/3;   1,75;  5/15;   3/4;  0,3;  2/5;
 6/40;  4/21;   8,96;  5/9;  13/26
5/15 =
1/3
6/40 =
3/20
13/26=
1/2
=15/100
= 0,15
= 5/10
= 0,5
= 15%
= 50%


title: Презентация на тему: Итоговая проверочная работа по математике 2 класс

text:
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна

Итоговая  проверочная работа  по математике
Итоговая  проверочная  работа по математике
Основная часть
1. Вычисли:

2. Толя весит 34 кг. Младший брат на 18 кг легче Толи. Сколько весит младший брат?

Ответ: _________________________
3. Марка стоит 8 руб. Конверт стоит в 3 раза дороже, чем марка. Сколько нужно заплатить за конверт и марку?

Ответ: ____________________
4. Проверь вычисления. В каком случае получили верный ответ? Отметь знаком

Проверь свой выбор с помощью вычислений:
Оценка выполнения основной части
(в процентах)
5. Найди среди чисел 41, 35, 60, 38, 20, 75, 94 числа, которые делятся:
а)	на 2
б)	на 5
Выпиши их.
6. Отрезок, который соединяет вершины четырёхугольника, называется диагональю.

Проведи диагональ так, чтобы разбить четырёхугольник на треугольники разными способами. Найди и раскрась на одном рисунке прямоугольный треугольник, а на другом — тупоугольный треугольник.
7. Как получить следующее число в цепочке? Продолжи цепочку — запиши ещё три числа.
45, 39, 33, 27, _______________.
Запиши правило: ______________________________
Запиши несколько равенств, которые подтверждают замеченное правило:
Оценка выполнения дополнительной части
(в процентах)
Список использованных источников
Изображение колокольчика:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school1/school0119jpg.htm
Изображение  ученики:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/car/car16gif.htm
Надписи:
http://www.liveinternet.ru/users/ladyinred11/post260788825/


title: Презентация на тему: Итоговый тест по математике

text:
Итоговый тест по математике
 для 1 класса
Автор: Васина Елена
            Ученица 10 «а» класса             МБОУ Газопроводской СШ
            с.Починки Нижегородской обл.
Укажите число, в котором 1 десяток и 6 единиц
61
6
10
16
Укажите число, следующее за числом 36
41
39
37
35
Если число 6 уменьшить на 3, то получится
3
18
2
8
Найди пример с ответом 20
40-2
19+1
10-2
20+1
В корзинке 6 конфет и 7 пирожных.
Сколько всего сладостей в корзинке?
1
13
17
15
Какой знак нужно поставить вместо звёздочки, чтобы выражение было верным?
7+9 * 60-3
=
>
<
никакой
Какое число нужно поставить вместо пропуска, чтобы равенство было верным?7-2+… = 13
 8
11
5
3
Запись, в которой стоит знак «+» называют
разность
сумма
неравенство
равенство
Какое число на 6, меньше чем 14?
10
20
9
8
Как называется число, которое состоит из одного символа?
 однозначное
 двузначное
 односоставное
 двусоставное
МОЛОДЕЦ!!!
Используемые источники
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/122/110/122110234_4.png
http://forumsmile.ru/u/f/9/5/f9596a0bdbc8118b60e4db519f365320.png
http://www.playcast.ru/uploads/2014/12/04/10934971.gif
http://odvas.ru/_ph/116/2/645670521.gif
http://i1151.photobucket.com/albums/o628/dani793/ES/BA/fuegos-artificiales_zpsf60f2d4a.gif
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/4/103/664/103664462_large_1.jpg
Учебник по математике 1 класс Петерсон Л.Г.


title: Презентация на тему: Итоговый тест по математике за курс 2 класса

text:
Итоговый тест по математике2 класс ∙ УМК «Гармония»
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области

Сколько острых углов имеет данная фигура?
3 угла
2 угла
4 угла

Длина ломаной записана выражением: 5 ∙ 3 (см)
Какова длина каждого звена ломаной?
15 см
3 см
5 см

Какой знак пропущен в записи:
305 … 350 ?
>
=
<

Произведение чисел 9 и 2 увеличили в 2 раза.
Какое число получили?
22
36
13

Даны выражения:

28 – 17, 57 + 20, 55 – 18, 77 – 7.

Выбери разность, в которой вычитаемое больше, чем 17, и найди её значение.
11
70
37

Выбери выражение, значение которого равно нулю.
8 ∙ 4 – 12
6 ∙ 9 - 54
15 ∙ 0 + 1

Какое число пропущено в записи:  … дм = 7 м?
700
70
7

Выбери знаки арифметических действий, пропущенные в записи:
35 …  8 … 20 > 50.
+, -
+, +
-, +

Выбери многоугольник, в котором один прямой угол.

В магазине было 68 ящиков красных яблок и 30 ящиков зелёных. Продали 40 ящиков яблок. Сколько ящиков яблок осталось?
28 ящиков
58 ящиков
48 ящиков

Длина прямоугольника 15 см. Она на 8 см больше его ширины. Найди ширину этого прямоугольника.
23 см
7 см
22 см

В одной упаковке 3 десятка пуговиц. Продано 8 упаковок.
Сколько пуговиц продано?
24 пуговицы
32 десятка пуговиц
240 пуговиц

Квартиру отремонтировали за неделю и три дня. Сколько дней длился ремонт квартиры?
4 дня
10 дней
13 дней

После того как Алёша прочитал 7 страниц из книги, а затем ещё 8, ему осталось прочитать 40 страниц. Сколько страниц в книге?
48 страниц
25 страниц
55 страниц

Выбери схему, которая соответствует задаче.
Во время концерта художественной самодеятельности исполнено 5 танцев, 7 песен и 3 стихотворения. Сколько номеров художественной самодеятельности исполнено?

Ресурсы:
Доска http://napoleon-project.narod.ru/facts.htm
Фон цифры http://besthairstylesideas.info/gallery/clipart-3-royalty-free-rf-stock-illustrations-vector-graphics
Клипарт цифры  http://smito.ru/c266-p209.html
Школьная доска http://agd-tech.ru/images/pane.jpg
Блокнот http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/83/662/83662437_1329396204_Bloknot.jpg
Автор шаблона Коровина И.Н.
Н.Б.Истомина, О.П.Горина: Математика/тестовые задания/2 класс - Смоленск «Ассоциация XXI век» 2014г.


title: Презентация на тему: И.Токмакова "Мне грустно"

text:
Ирина
Токмакова
«МНЕ ГРУСТНО»
Презентацию подготовила:
Еремеева Елена Юрьевна
БОУ «СОШ с УИОП №73» г.Омск
Мне грустно – я лежу больной,
Вот новый катер заводной,
А в деревне – ЛОШАДИ.

Папа мне купил тягач,
Кран игрушечный и мяч,

А в деревне – ЛОШАДИ.
Мне грустно — я лежу больной. Вот вертолётик жестяной.

А в деревне – ЛОШАДИ.

А я в деревне летом был, Я ЛОШАДЬ серую кормил, Она сухарь жевала и головой кивала.

Мне грустно — я лежу больной, Вот новый катер заводной, А в деревне — ЛОШАДИ.
Папа мне купил тягач, Кран игрушечный и мяч. А в деревне — ЛОШАДИ.
Мне грустно — я лежу больной. Вот вертолётик жестяной. А в деревне — ЛОШАДИ.
А я в деревне летом был, Я ЛОШАДЬ серую кормил, Она сухарь жевала И головой кивала.
ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ:
 Что тебе особенно понравилось в стихотворении?
 Почему слово «ЛОШАДЬ» выделено другим цветом?
 Опиши характер героя.
 Чем он нравится автору И.Токмаковой?
Как рифмуются строчки?
 Почему одна строчка не рифмуется с другими?
Презентацию подготовила:
ЕРЕМЕЕВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА
учитель начальных классов
БОУ «СОШсУИОП №73»
Г.Омск
Иллюстрации из сети Интернет


title: Презентация на тему: И.Тургенев "Воробей"

text:
Урок литературного чтенияИ.С.Тургенев «Воробей»

3 класс УМК «Планета знаний»

                        Автор:
            Тарасова Марина Николаевна
                учитель начальных классов
                   МБОУ СОШ №3 г Лысково
Иван Сергеевич Тургенев
        «Воробей»

 в		      й       		р
      о				  о
				б			е
Иван Сергеевич Тургенев
Портрет И. Тургенева  (1879)
Художник И. Е.  Репин

Иван Сергеевич Тургенев
(1818-1883 гг.)
  Родился будущий писатель в г. Орле. Начал учебу в университете, когда ему еще не было 15 лет. Любил учиться и был прилежным  учеником. Написал много  повестей, романов, рассказов. Журналы с удовольствием печатали его произведения. Самые значимые его книги для детей  «Записки охотника», «Муму».
Чик, чирик! К зёрнышку прыг!Клюй не робей! Кто это?..

Домовой воробей – одна из наиболее широко известных птиц, живущих по соседству с человеком. Он прекрасно чувствует себя в маленькой деревне и в большом городе. Гнезда воробей помещает в самых разных местах – в норах, вырытых в оврагах другими животными, в стенках гнезд крупных птиц, в дуплах деревьев, занимает скворечники, норы береговых ласточек, на ветвях деревьев.  В гнезде обычно 3-8 яиц. Птенцы беспомощные и голые. Самец и  Самка выкармливают птенцов насекомыми. Через 10-15 дней птенцы вылетают из гнезда. Но родители их продолжают подкармливать и обучать. Воробьи очень плодовиты. За лето у них бывает 2-3 выводка. Воробей назван так по своему чириканью, а также от звукоподражательного  «вор».
ВОРобей – ВОР, ВОРК = «воркует, издает переливчатые звуки».
 Словарная работа
АЛЛЕЯ САДА –
 дорога с рядами деревьев, посаженными по обеим её сторонам
ДЕТИЩЕ –
тоже, что ребёнок (сын или дочка) (устар.)
ЖЕРТВОВАТЬ –
подвергать опасности; поступаться  чем-нибудь, ради чего-нибудь.
БЛАГОГОВЕТЬ –
относиться с глубочайшим почтением; очень сильно любить.
Работа над текстом по частям.
- Где происходят описанные события?
  -  Прочитайте, как повела себя собака.
- Кого увидел автор на аллее?
  - Прочитайте, как описан воробей.
   - Почему он сидел неподвижно, беспомощно расставив крылышки?
         	Озаглавим часть:
 1.   «Возвращение с охоты».

- Как описывается воробей?
- Какой по сравнению с ним казалась собака?
 - Как оказался воробей рядом с собакой?

- Что заставило старого воробья спасать молодого?
- Прочитайте, как чувствовал себя воробей в этот момент?
 -  Какое чувство у вас появилось к старому воробью?

 - Но что же им двигало?
 - Как автор говорит о поступке старого воробья?  Прочитайте.
-Какой воробей?

      Озаглавим часть:
   2.«Встреча собаки и воробья».

- Как повела себя собака?  Прочитайте.
-Что значит «смущенный пес»?
- Прочитайте, как автор называет воробья?
- Как понять слово «героическая»? Объяснение по словарю С. Ожегова)
 - Исходя из толкования слова «героический», правильно ли И. Тургенев назвал птицу, сделал вывод  о   своем герое?
   Озаглавим часть:
3. «Сила родительской любви».

Иван Тургенев«Воробей»
Название рассказа соответствует его теме или основной мысли? Придумай название выражающее основную мысль. Можешь использовать строчку из текста.
Как понимаете слова И. С. Тургенева «….любовь…сильнее смерти и страха смерти»?

            Источники информации
http://go.mail.ru/search_images?q-портрет писателя.
http://go.mail.ru/search_images?q-рисунок воробья.


Презентация на тему: Итоговое занятие в школе будущих первоклассников


title: Презентация на тему: I тур. К доске

text:
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
Na Cl
Al2(SO4)3
Na[Zn(OH)4]
Ca CO3


Презентация на тему: Итоги работы 5 класса


Презентация на тему: История игрушки Свистулька


Презентация на тему: итория числа 3


Презентация на тему: Иван Грозный 4 класс


Презентация на тему: Иван Грозный


Презентация на тему: Итоговое родительское собрание лицей № 623


title: Презентация на тему: Из чего сделаны краски?

text:
4
5
6
3
2
1
12
11
10
9
8
7
18
17
16
15
14
13
24
23
22
21
20
19


Презентация на тему: История появления бисера


title: Презентация на тему: Итоговый урок литературного чтения 3 класс

text:
Урок литературного чтения
Вот учитель входит в класс.
Что мы делаем сейчас?
Встали дружно.
Что нам нужно?
Вот учебник, вот тетрадь,
Их не надо открывать.
Знает каждый ученик,
Будет нужен и дневник.
Не забудьте про пенал,
Чтоб на парте он лежал.
Прочитайте скороговорку по слогам.
Ужа ужалила ужица.
Ужу с ужицей не ужиться.
Уж от ужаса стал уже –
Ужа ужица съест на ужин
И скажет: «Начинай сначала».

Прочитайте сердито, удивленно, скороговоркой 3 раза

•  Мы вспомним…
•  Мы будем уметь…
•  Мы сможем поразмышлять…
Литературная викторина «Сказки»
Сказка по лесу идет,	               Чтобы, чтобы, чтобы снова
Сказку за руку ведет,	                 Добрый злого победил!
Из реки выходит сказка, 	  Чтобы добрый, чтобы злого
Из трамвая! Из ворот!	  Стать хорошим убедил!
Это что за хоровод?	                  В сказке солнышко горит,
Это сказок хоровод!	                Справедливость в ней царит!
Сказка – умница и прелесть	       Сказка – умница и прелесть!
С нами рядышком идет,	      Ей повсюду путь открыт!
Ю. Мориц

КЛАССИФИКАЦИЯ СКАЗОК ПО АВТОРСТВУ
Сказки
народные
литературные
Сказки народов России
Сказки народовмира.
Русских писателей
Зарубежных писателей
КЛАССИФИКАЦИЯ СКАЗОК ПО СОДЕРЖАНИЮ

Сказки
О животных
бытовые
волшебные
I конкурс «РАЗМИНКА»
Жили старичок со старушкою.
У них была дочка да сынок
маленький. «Дочка! Дочка!
говорит мать. – «Мы пойдем
на работу, принесем тебе
булочку, сошьем платьице,
купим платочек: только будь
умна, береги братца, не ходи
со двора…»

Вы знаете, что есть на свете
люди и хорошие, есть и похуже,
есть и такие, что бога не боятся,
своего брата не стыдятся: к
таким-то и попала девочка.
Осталась она сиротой маленькой.
Взяли ее эти люди, выкормили и
на свет божий не пустили, над
работой каждый день занудили,
заморили. Она и подает, и
прибирает, и за всех, и за все
отвечает…

В некотором царстве, в
некотором государстве жил
был царь, и было у него три
сына – все молодые, холостые,
удальцы такие, что ни в сказке
сказать, ни пером описать.
Пришло время сыновьям
жениться…

В некотором царстве в
давние времена жили- были
в маленькой избушке дед, да
баба, да дочка, и была у нее
кукла…

Жил-был царь Берендей, у
него было три сына,
младшего звали Иваном. И
был у царя сад великолепный.
Росла в том саду яблоня с
золотыми яблоками…

Жил-был царь, и было у
него было три сына. Старшие
занимались хозяйством, были
тороваты и щеголеваты, а младший,
Иван-дурак, был так себе – любил в
лес ходить по грибы, а дома все
больше на печи сидел. Пришло
время старику умирать…

II конкурс «УГАДАЙ ГЕРОЯ»
Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал.

Много серебра и злата
В сундуках своих он спрятал,
В мрачном он дворце живет
И чужих невест крадет.

На кочке болотной
Невестушка ждет,
Когда же за нею
Царевич придет.

То не золото сверкает,
То не солнышко сияет,
Это сказочная птица
В сад на яблоню садится.

Была у злодея до пят борода.
В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне плетку!» гремел его бас.
Скажите, кто он? …

В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед – Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите скорее, кто он? …

III конкурс «СКАЗОЧНЫЙ ПЕРЕПОЛОХ»
«Царевна Ховрошечка»
«Царевна лягушка»
«Жар-птица и серый волк»;

«Иван -царевич и Серый Волк»
«Кощей – ясный сокол»;

«Финист – ясный сокол»
«Кот, лиса и Сивка-Бурка»;
«Кот, лиса и дрозд»
«Волк и бобовое зернышко»;
« Петушок и бобовое зернышко»;

«Сестрица Аленушка и семеро козлят»;
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»;
«Финист Кощей Бессмертный»;
« Кощей Бессмертный»;

«Крошечка лягушка»
«Крошечка Ховрошечка»
IV конкурс «КРОССВОРД ПО СКАЗКЕ “ГАДКИЙ УТЕНОК”»
Сочини свою сказку
Стр. 215
Итог урока
Что особенно заинтересовало вас во время урока?
– Что нового узнали на уроке?
– С каким произведением вы сегодня познакомились? Кто его автор?
– Понравилось ли вам произведение? Какие чувства оно у вас вызвало? О чем заставляет задуматься?
– Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя

Интернет-ресурсы:
Рамка белая http://img-fotki.yandex.ru/get/5006/16969765.1a1/0_7e53e_3b19c4b8_L.png
Бордюр http://img-fotki.yandex.ru/get/9835/16969765.1ec/0_8be89_27f0ebc9_L.png


title: Презентация на тему: Из данных слов найдите и выпишите парами те

text:
Русский язык«Прилагательные-синонимы и прилагательные-антонимы»

3 класс
Т.Г.Рамзаева

Из данных слов найдите и выпишите парами те, которые имеют противоположный смысл.

 встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод, трактор.

     встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод.

Название рисунка

     встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод.

     встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод.

     встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод.

     встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод.

     встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод.

     встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, ведро, можно, ложь, отдыхать, урок, зажечь, жара, провожать, жёсткий, нельзя, холод.

МОЛОДЦЫ!

Подчёркнутое слово замени противоположным по смыслу.

Восход   солнца –
Начало   урока –
Подошва   горы-
Ясное   небо-

крутой   берег –
Шумная    улица –
зажечь   костёр-
Уйти   в школу-

заход   солнца –
конец   урока –
вершина   горы-
пасмурное   небо-

пологий   берег –
тихая   улица –
потушить   костёр-
прийти  из школы-

Подберите к прилагательному синоним.

бесстрашный лётчик-
Пасмурная   погода –
Правильный  ответ-
Занимательный  рассказ-
Смышлёный ученик-

отважный лётчик
хмурая погода
верный  ответ
интересный рассказ
Умный ученик

МОЛОДЦЫ!


title: Презентация на тему: Изделия из бересты

text:
http://severberesta.ru/photos-of-masters/6-2009-12-26-16-26-38/detail/20-dsc0053.html#
http://severberesta.ru/images/phocagallery/masters-works/Vasilyev-Kirill/thumbs/phoca_thumb_l_Tyes.jpg
http://severberesta.ru/images/phocagallery/lesana-2010-03-11-658f/thumbs/phoca_thumb_l_AUT_4823.JPG
http://www.ruschudo.ru/miracles/2095/photos/
 http://www.1000dosok.ru/?n=1562268
http://forum.2000.net.ua/forum/viewtopic.php?p=257647&sid=f3cf35970e6af152bb3f7ef8d0b0a826
http://surina-rostov.narod.ru/beresta/beresta.html
http://www.uraltv.ru/pics/present_Land/int/hleb-tuesa-beresta.jpg
 http://posusecam.ru/uploads/products/images/229.jpg.
 http://birch-bark.info/images/article-pyatkov rukovodstvo/original_images/p0000066.jpg
http://birch-bark.info/images/article-pyatkov-rukovodstvo/original_images/p0000072.jpg
 http://www.suomi.ru/forum/showthread.php?t=51355
http://www.booksite.ru/fulltext/kom/ple/xle/snoi/548.jpg


Презентация на тему: Издательство «РУССКОЕ СЛОВО»


title: Презентация на тему: Изготовление куклы к Маслена Ивановна

text:
Маслёна Ивановна
Презентация подготовлена
командой
«Любрики»
Иркутск
для проекта
Путешествие в Игромир
Фото вашей поделки
(только авторское)
Наш выбор
Любимой игрушкой наших бабушек была - кукла. Куклы на Руси считались символами праздников и оберегами. Нашу куклу мы решили изготовить к празднику Масленица, который нам очень нравится.
Фото вашей поделки
(только авторское)
История названия игрушки
Масленица — это недельный праздник, праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, а самое главное — с обрядом  кормления и сжигания самодельного чучела Зимы.
Для изготовления (Маслёна Ивановна)
нам потребовалось:
Проволока
Кусочки цветной ткани
Нитки
Поролон
Скелет куклы из проволоки
Технология изготовления
1. Сделали из проволоки скелет
2. Украсили при помощи ткани
3. Придумали имя
А)
Б)
В)
Фото вашей поделки
(только авторское)
Фото вашей поделки
(только авторское)
Фото вашей поделки
(только авторское)
Обматываем тканью
Украшаем фартуком, платком
http://www.detki55.ru/interesno/46343/

http://www.supertosty.ru/texts/o_prazdnikah/maslenica/267_vse_pro_maslenicu.html

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://traditio-ru.org/wiki/

Источники информации:


title: Презентация на тему: Изготовление необычной снежинки

text:
Урок технологии
1 класс

«Снежинка»
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки - балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе мы в кружок -
Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.
Нам понадобятся:
Цветной картон.
Ножницы.
Клей ПВА.
Ватные палочки и ватный диск.
Из картона вырезаем два круга.
Приготовили по 4 палочки разного цвета.
3. Две палочки каждого цвета разрезать пополам.
4. Намазать клеем круги и ватный диск.

5. Наклеить ватный диск на один круг.
6. Приклеиваем поочерёдно длинную и короткую палочку, чередуя цвета.
7. Прикладываем красивую ленточку между дисками и склеиваем круги.
8. Можно украсить снежинки нарядной мишурой.
С наступающим Новым годом!
Источники
http://kladraz.ru/podelki-dlja-detei/novogodnie-podelki/novogodnie-podelki-dlja-detskogo-sada-snezhinki.html
http://allday2.com/index.php?newsid=210343


title: Презентация на тему: Изготовление аппликации "Автофургон"

text:
Изготовление аппликации. Автофургон.
Предмет: ручной труд.
2 класс 8 вид
Подготовила:  Капуста С.Л., учитель
 ГБОУ школа-интернат
 ст-цы Староминской Краснодарского края
Встали мы у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Глубоко мы все вздохнем – Урок труда сейчас начнем!
Оргмомент:
Актуализация знаний.
Чтоб тебя я повез,Мне не нужен овес.Накорми меня бензином,На копытца дай резину,И тогда, поднявши пыль,Побежит...

- Что такое автомобиль?

АВ – ТО – МО - БИЛЬ
Автомобиль – это транспортное средство на колёсах с собственным двигателем.
Словарь:
Аппликация - изготовление картины, рисунка, орнамента  посредством наложения частей, вырезанных из цветной бумаги, материи.
Сообщение темы урока:
Тема урока: изготовление аппликации «Автофургон».
словарьАвтофургон - грузовой автомобиль с крытым кузовом;      -  машина с будкой.

- Из какого материала выполнен автофургон?
- Из каких геометрических фигур состоит аппликация?
- Какого цвета детали автофургона?
- Где расположен автофургон на листе бумаги?

Игра «Соберём автофургон».
(на доске из деталей моделируют автофургон)

На улице нашей
Машины, машины. Машины-малютки, Машины большие. Спешат грузовые, Фырчат легковые.Торопятся, мчатся,Как будто живые.— Эй, машины, полный ход!Я — примерный пешеход:Торопиться не люблю,Вам дорогу уступлю.
                          Я.Тайц.
Физминутка.
(дети двигаются держа в руке воображаемый руль)(показывают размер руками)

(лёгкий бег на месте)

(маршируют)
2. Инструктаж к планированию работы.
Проверка наличия необходимых материалов и инструментов для работы.

Разметить по линейке детали грузовика (I и IIварианты).
ЛИ – НЕЙ - КА
Правила работы линейкой.
Измерь при помощи линейки длину и ширину детали.
Возьми лист бумаги.
Отмерь ….см на верхней кромке, поставь точку.

4.    Отмерь …см на нижней кромке, поставь точку.

5.   Проведи по линейке прямую линию между двумя точками.
Обвести детали грузовика (III вариант).
ШАБЛОН -
это образец по которому изготавливаются детали.
Правила работы с шаблоном.

- При обводке шаблона следи, чтобы он не смещался в сторону.
- Плотно придерживай шаблон одной рукой, другой рукой обводи шаблон карандашом по контору.
- Экономно размечай материал, шаблоны деталей прикладывай ближе к краю.
- Разметку делай на белой (изнаночной) стороне бумаги.
КА – РАН - ДАШ
Вырезаем.
НОЖ – НИ - ЦЫ
Правила работы с ножницами.

- Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперёд, держа их за сомкнутые лезвия.
- Не оставляй ножницы в раскрытом виде.
- Не бросай ножницы.
- Работай ножницами только на своём рабочем месте.

Размещение работы.
Склеивание.
КЛЕЙ
Правила работы клеем.

- Каждую деталь, на которую наносим клей, кладём цветной стороной вниз на подложку (клеёнку), чтобы не испачкать стол.
- На деталь клей наносим равномерно от середины к краям.
- Приложить деталь на своё место и пригладить салфеткой.
3. Практическая часть.(самостоятельная работа)Пальчиковая гимнастика.План работы.- Размечаем (обводим) детали.- Вырезаем.-  Размещаем работу.-  Склеиваем.
Выставка работ учащихся. Вручение медали «Мастер своего дела»
http://www.akusherstvo.ru/images/magaz/im40277.jpg - грузовики
http://noginskmama.ru/download/file.php?id=2259 - ножницы
http://www.ru.all.biz/img/ru/catalog/904461.jpeg - клей
http://www.logolife.ru/wp-content/uploads/karandash1.jpg - карандаш
Интернет источники.
http://cs6.pikabu.ru/images/big_size_comm/2014-07_3/14053176454880.jpg  - линейка
                                                           Литература.
Учебник «Технология. Ручной труд. 2 класс» (автор Л.А.Кузнецова)
http://nacekomie.ru/wp-content/uploads/2011/08/avtomobil_na_sluzhbe_04.jpg - назначение автомобилей
http://www.motorstown.com/images/mazda-3-09.jpg - автомобиль красный
http://expertvaz.ru/wp-content/uploads/2014/11/Stilnyj-furgon.jpg - автомобиль серый
http://rylik.ru/uploads/posts/2010-09/1283680561_rustruc.jpg - грузовые автомобили
http://image.tsn.ua/media/images4/original/Apr2015/384693280.jpg -  первый автомобиль
http://varja.narod.ru/car3a.gif - автофургон
http://player.myshared.ru/975432/data/images/img3.jpg - фон титульного слайда


Презентация на тему: Из книжной сокровищницы Древней Руси (4 класс)


title: Презентация на тему: Из истории букварей

text:
Из истории букварей
Урок обучения грамоте по программе «Планета знаний» 1 класс.
Учитель Голдобина Светлана Витальевна
Иван Фёдоров

Печатный букварь 1574 года

Памятник Ивану Фёдорову

Лев Николаевич Толстой

Источники.
https://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=писало%20в%20древней%20руси&img_url=http%3A%2F%2Fsavepic.net%2F379430.jpg&pos=0&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1226-wh-573-pd-1.100000023841858-wp-16x9_1600x900&rpt=simage&_=1430210191413
https://yandex.ru/clck/redir/EIW2pfxuI9g?data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1Ldmtxc2FJSnpTUlVFcm9hRXhWLXp1UEloNFk5b3A3UHU3TDJhbWVSNHY2a1k4ZndRWU1pR3J4RXdHUTR1RXE2VFF0Zkk4V3VHUElmbVI0ODZYUy1sQi1EcDFFN1lkOHQyajFFOERNSVJVYllwdkFKOGlZSU5wV2VZbw&b64e=2&sign=39fba35357a7ab9f617a09eb1c9dda85&keyno=0


Презентация на тему: Из истории календарей


Презентация на тему: Изготовление снежинки 1-2 класс


Презентация на тему: Изложение


Презентация на тему: из истории имен


title: Презентация на тему: Иван Константинович Айвазовский

text:
http://gallerix.ru/album/aivazovsky
http://allpainters.ru/aivazovcsi.html
http://aivazovsky.narod.ru/life22.htm
http://see-art.ru/bio


title: Презентация на тему: Изложение КЛЮВЫ ПТИЦ 4 КЛАСС

text:
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/priroda/ptitsy/yastreb.html
http://video.mail.ru/mail/vese1961/2953/3373.html
http://video.yandex.ru/users/jnikolaus/view/3/
http://video.yandex.ru/users/sokolkov2002/view/380
http://www.zooclub.ru/voice/index4.shtml
http://www.xrest.ru/original/616981/
http://samlib.ru/s/sorenkowa_g/a-9.shtml
http://director.edu54.ru/node/203125?size=preview
http://abris.naturelight.ru/author/7.html
http://s06.radikal.ru/i179/1005/f4/d71658cbdfc7.gif
http://stroki.net/content/view/17188/112/
http://stihidl.ru/poem/101406/


Презентация на тему: Изложение. Ёжик 2 класс


Презентация на тему: История поезда


Презентация на тему: Изложение "Горностай"


Презентация на тему: Изложение текста по вопросам к каждому предложению «Белочка»


Презентация на тему: Изложение Птицы говорят спасибо


title: Презентация на тему: Упражнение в распознавании имён существительных 3-го склонения Изложения

text:
08.
01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.


Презентация на тему: Изложение "Лев и мышь"


Презентация на тему: Изложение «Снеговик»


Презентация на тему: Изменение глаголов по числам


title: Презентация на тему: изложение

text:
Учимся писатьизложение1 класс
corowina.ucoz.com

Отгадайте загадку
corowina.ucoz.com
Зубы острые, что иглы,Коготки ещё острей.И походка как у тигра,Только он не царь зверей,Даже вовсе не тигрёнок,А пушистенький …
Расскажите о котёнке
Шёрстка (какая?)

Лапки  и хвостик (какие?)
Прочтите текст
Пушок.
        У Веры жил котик Пушок. Кот был белый и пушистый. Лапки и хвост серые. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто гуляла с котом во дворе.
Отвечайте на вопросы, выбрав предложения из текста
Кто жил у Веры?
Пушок.
        У Веры жил котик Пушок. Кот был белый и пушистый. Лапки и хвост серые. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто гуляла с котом во дворе.
Каким был кот?
Что он любил?
Где гуляла девочка с котом?
Объясните «опасные места» в словах
Пушок.
        У Веры жил котик Пушок. Кот был белый и пушистый. Лапки и хвост серые. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто гуляла с котом во дворе.

Расскажите, опираясь на вопросы и слова - помощники
Кто жил у Веры?
Каким был кот?
Что любил Пушок?
Где часто гуляла
девочка с котом?
Какие были
лапки и хвост?
котик Пушок
белый и пушистый
серые
рыбу и мясо
во дворе

Запишите рассказ, помните о правилах написания предложения
Кто жил у Веры?
Каким был кот?
Что любил Пушок?
Где часто гуляла
девочка с котом?
Какие были
лапки и хвост?
котик Пушок
белый и пушистый
серые
рыбу и мясо
во дворе
Учимся проверять
Читайте внимательно то, что написали,
    по одному предложению;
Проверьте правильность оформления предложения и «опасности письма»


Презентация на тему: Изменение имён прилагательных по родам (3 класс)


title: Презентация на тему: Изложение. Ёжик

text:
2 класс
Изложение.
Ёжик.
Учитель первой квалификационной категории
Цой Светлана Борисовна
МБОУ СОШ №11 Владимирская область
Отгадайте загадку.
Он живёт в норе под ёлкой,Носит колкие иголки.Если вдруг клубком свернётся -Хищный зверь ни с чем вернётся.В зубы, в лапы не возьмёшьКак его прозвали?...
Ёжик
Где живёт ёж?

Живут ежи одиночками или парами и ведут ночной образ жизни; в ямах или в чаще кустов устраивают они себе логовище из листьев и травы, Иногда они вырывают себе норы
Чем питается ёж?

                                                         Ёжик
       Дедушка подарил детям ёжика. Летом он жил в сенях. Зимой ёж уснул в норе. Придёт ёжик весной голодный. Берегитесь, мыши!

Ответь на вопросы.
1. Кого дедушка подарил детям?
2. Где ёж жил летом?
3. Где он уснул зимой?
4. Какой придёт ёжик весной?

Орфографическая подготовка.
 подарил
ёжика
сенях
 зимой
норе
голодный
-   дарит
-   ежи
-  сени
- зимы
- норы
- голод
весной
-  вёсны
Запомни правописание слов.

придёт, подарил, берегитесь
Напиши изложение по плану.

Кого дедушка подарил детям?
Где ёж жил летом»
Где он уснул зимой?
Какой ёж придёт весной?

Источники:
1.В.И.Яковлева «Сборник текстов для изложений в начальных классах». Пособие для учителя. М., «Просвещение» - 1980 г.
2. «Загадки для детей». М., «Новь» – 1998 г.
2.Фотографии  ёжика
http://www.tvidi.ru/ch/Forums/Posts.aspx?TopicID=79606&pNum=0


title: Презентация на тему: Иван Грозный 4 класс

text:
Иван  Грозный
Цель:
узнать о личности царя Ивана Грозного;
показать его историческую роль в Российском государстве.
Государственное бюджетное образовательное
Учреждение Гимназия №227 Санкт-Петербург
Шаншиева Н.А.
Учитель начальных классов
Первый русский царь Иван  IV  Грозный – одна из самых таинственных и противоречивых личностей в мировой истории. Он и кровавый деспот, и великий реформатор, и объединитель государства Российского.

                         ДЕТСТВО
Старший сын великого князя Василия III и Елены Глинской, Иван IV оказался на московском престоле в трехлетнем возрасте в декабре 1533 г. По линии отца он был прямым потомком Александра Невского, по линии матери – потомком хана Мамая. Регентшей при малолетнем Иване являлась его мать Елена Глинская. При ней была проведена финансовая реформа, впервые ввели на Руси денежную единицу – копейку. 3 апреля 1538 г. она скоропостижно скончалась. Семилетний Иван осиротел. Он с детства видел себя среди чужих людей. Опекуном юного государя стали князья Василий, а затем Иван Шуйские, при которых бояре творили великое зло по всей стране и безжалостно издевались над малолетним Иваном. В душе его рано и глубоко врезалось и всю жизнь сохранялось чувство сиротства, брошенности, одиночества. Отсюда его робость, ставшая основной чертой его характера. Иван рано усвоил себе привычку ходить оглядываясь и прислушиваясь. Это развило в нем подозрительность, которая с летами превратилась в глубокое недоверие к людям. В детстве ему часто приходилось испытывать равнодушие или пренебрежение со стороны окружающих.
Венчание на царство

16 января 1547 г. состоялась торжественная церемония – венчание на царство.
Царский титул Ивана IV  «Царь и Великий князь всея Руси и Московского государства» был официально подтвержден константинопольским
Патриархом.
Шапка казанская – корона
Ивана Грозного
Трон Ивана Грозного
Взятие  Казани
В 1552 г. штурмом
 была взята Казань.
 Казанское ханство
вошло в состав
Московского
государства.
В 1556 г. к Московскому
государству была
присоединена
Астрахань, и Волга
оказалась во
владениях России.
В честь покорения Казани у  кремлевских стен в 1555 – 1561 годах возвели храм Покрова Пресвятой Богородицы, более известный как храм Василия Блаженного.
В годы правления Ивана Грозного территория Московского государства значительно выросла. Осенью  1582 г. казаки во главе с Ермаком разгромили Сибирское ханство Кучума. Отныне Сибирь стала российской.
Ливонская война
В 1558 г. началась
Ливонская война.
Длилась она до 1583 г.
Россия воевала против
Ливонского ордена,
Швеции, Польши и
Великого княжества
Литовского за выход
к Балтийскому морю.
Несмотря на ряд
значительных побед,
в итоге России пришлось
подписать невыгодные
для нее перемирия.
Опричнина
1560 г. стал переломным в жизни Ивана IV. В августе умерла царица Анастасия, смягчавшая суровый характер царя. Россия вошла в эпоху террора.
3 декабря 1564 г. Иван IV выехал из Москвы в Александровскую слободу. За обиды, нанесенные ему боярами, он отказывался от государства. В ответ на моления вернуться он ввел опричнину. В XVI веке опричниной назывался удел Ивана Грозного, с особой территорией (20 городов и несколько московских улиц), войском и государственным аппаратом. Опричники подчинялись только царю и отвечали только перед ним. Вся остальная часть страны объявлялась земщиной, ею управляла Боярская дума. На деле это означало, что опричники могли творить в земщине все, что угодно, а наказать их мог только царь.
Начались розыск по преступлениям бояр и массовые казни и ссылки. Искоренением измены занялись опричники. В результате было разгромлено удельное боярство, а Иван Грозный стал полновластным хозяином Московского государства.
Против зверств опричников выступил митрополит Филипп. Летом 1568 г. его лишили сана и заточили в монастырь. Через год Филиппа задушил Малюта Скуратов (приближенный И. Грозного).
Ужасному разгрому подвергся в 1570 г. Новгород, заподозренный в сговоре с Литвой. Страшной смерти были преданы тысячи новгородцев.
Однако опричнина вскоре исчерпала себя. В 1572 г. царь отменил опричнину, однако она  нанесла урон государству.
Убийство сына
Однажды царь застал жену своего старшего сына Ивана недостаточно одетой. Это разозлило Грозного. Он стал избивать беременную женщину, у которой случился выкидыш. Когда сын попытался защитить жену, царь ударил его посохом по голове. Через несколько дней Иван умер. Случилось это в ноябре 1575 г. Наследником престола стал слабоумный Федор.
И. Репин «Иван Грозный и сын его Иван»
Картина  А. Литовченко  «Иван  Грозный показывает сокровища английскому послу Горсею»

Смерть Ивана Грозного
Зимой 1584 г. Иван IV сильно заболел. Тело его стало пухнуть и гнить, от него постоянно исходил смрад. В эти дни царь часто наведывал свою сокровищницу, показывал боярам и иностранным послам драгоценные камни и рассказывал о них забавные истории.
18 марта 1584 г. царь умер. В свои неполные 54 года он выглядел глубоким стариком.
Иллюстрация А. Майман «Смерть Ивана Грозного»
Итоги правления Ивана Грозного
Следует учитывать и положительные стороны правления (укрепление государства), и отрицательные (ухудшение положения народа, террор).
Подводя итог эпохе Грозного, можно сказать, что при всех ее успехах она оставила тяжелое наследство и привела к печально знаменитому в истории Отечества Смутному времени.
Ссылки
Материалы  взяты из  книги «Правители России», издательство Белфакс, Москва, 2001 г


title: Презентация на тему: Изменение имён прилагательных по родам

text:
Тема:
Изменение имен прилагательных по родам
-Что общего у всех этих слов? -Распределите слова на 3 группы.
Начало, пальто, мальчик, задача, лестница, праздник.

М.Р.                    Ж.р.                        Ср.р.
хороший                           хорошая                              хорошее
плохой                               плохая                                  плохое
Заполнение таблицы
Мой друг… (мальчики)
Моя подруга… (девочки)
Запиши предложения. Дополните предложения разными именами прилагательными (качествами, за которые вы цените своего друга или подругу)

Вежливый, старательный.
Скромный и внимательный,
Добрый, честный, справедливый,
И веселый, и счастливый.
Грубый, невнимательный,
Злой и нестарательный,
Упрямый и крикливый,
И, конечно, несчастливый.
Работа со стихотворением.
Крупное домашнее животное, У нее красивая удлиненная голова. На голове стоячие уши. Шея загнутая. Ноги высокие, стройные. Тело покрыто короткой шерстью, хвост с длинными волосами.
Загадка
1.Написать мини-сочинение по своим наблюдениям за домашними животными;

2.Составить загадку о домашнем животном;

3. Составить предложение о домашнем животном, обязательно употребив имя прилагательное.
Творческая работа
Рефлексия

Важна ли эта тема, которую мы изучали?

- Какие чувства вызвал у вас этот урок?

Домашнее задание (по выбору)

Записать по 5 имен прилагательных каждого рода.

 Составить описание предмета.
Яковенко Надежда Алексеевна
МОБУ «СОШ№4» г. Минусинск
Урок русского языка во 2 классе по системе Л.В.Занкова


title: Презентация на тему: Итоговый тест - 2 по математике за курс 3 класса

text:
Итоговый тест по математике3 класс ∙ УМК «Гармония»
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области

Периметр квадрата 2 м. Чему равна площадь этого квадрата?
25 дм
25 дм²
4 м²

Сумму чисел 1200 и 90 уменьшили
в 3 раза. Какое число получится?
490
1230
430

Выбери знаки арифметических действий, пропущенные в записи:
70 ∙ 6 = 70 … 5 … 70.
∙, -
+, -
∙, +

Выбери частное, значение которого равно делителю.
7 ∙ 7
64 : 8
72 : 8

Даны величины:
980 м, 1 км 700 м, 2 км, 785 м.
Выбери наибольшую и уменьши её на 700 м. Какая величина получится?
280 м
1 км
1 км 300 м

Число 200 увеличь в 3 раза.
Какое число получится?
203
600
609

Выбери знак, пропущенный в записи:  2150 м … 2115 м?
=
>
<

Выбери стороны прямоугольника, площадь которого равна 12 дм².
4 дм и 3 см
4 дм и 30 см
4 см и 3 см

Какое наибольшее четырёхзначное число можно записать, используя цифры 6, 2, 5, 8 (цифры в записи числа не должны повторяться)?
8659
8652
8865

Сколько потребовалось тарелок, если на каждую положили
 56 : 8 яблок?
56
8
7

Сколько трёхместных палаток понадобится, чтобы разместить 96 детей и троих взрослых?
32 палатки
33 палатки
23 палатки

Выбери выражение, в котором действия выполняются в том порядке, как они записаны.
(136 – 100) : (72 : 8)
50 : 5 + 6 ∙ 2
60 : 20 ∙ 10 + 43

Уменьши 1 дм² на 3 см².
Какая величина получится?
7 дм²
97 см²
7 см²

В живом уголке 36 белых кроликов. Их в 3 раза больше, чем чёрных. Сколько чёрных и белых кроликов в живом уголке?
108 кроликов
12 кроликов
48 кроликов

Какое число следует за числом  6099?
7099
6100
6199

Ресурсы:
Доска http://napoleon-project.narod.ru/facts.htm
Фон цифры http://besthairstylesideas.info/gallery/clipart-3-royalty-free-rf-stock-illustrations-vector-graphics
Клипарт цифры  http://smito.ru/c266-p209.html
Школьная доска http://agd-tech.ru/images/pane.jpg
Блокнот http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/83/662/83662437_1329396204_Bloknot.jpg
Автор шаблона Коровина И.Н.
Тест №56 – Н.Б.Истомина, О.П.Горина Математика «Тестовые задания» 3 класс. Изд.: Смоленск, Ассоциация XXI век, 2015г.