title: Презентация на тему: Вопросы - шутки

text:
Вопросы - шутки
Н. Н. Покровкова
г. Гагарин
Смоленской области
2015 г.

Зачётная работа № 4
выполнена в рамках МК «Интерактивные ЦОР в ПО MS Power Point»
 на сайте Салиш С.С.
внеурочная деятельность
 2 -3 кл.

3

У Марины было целое яблоко, две половинки и 4 четвертинки. Сколько было у неё яблок?

Одинаково

Что легче:
1 кг ваты или
 1 кг железа?

2 кг

Курица на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица
 на одной ноге?

4 часа

Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них?

8

У нас очень дружная семья:
 у семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей?

По одному яйцу каждый

Два сына и два отца съели
 3 яйца.
Сколько яиц съел каждый?

Будет жить пятый год

Когда сороке исполнится 4 года, что с ней произойдёт?

На иве
не растут груши

На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше.
Сколько груш росло на иве?

Одна, остальные улетели

Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось?

Когда дверь открыта

Когда чёрной кошке лучше всего пробраться в дом?

3 птицы

На дереве сидели 2 сороки, 3 воробья и 2 белки. Вдруг два воробья вспорхнули и улетели. Сколько птиц осталось на дереве?

Источники:
Фон
Гном
Занимательные задачи
Груши
Гном на 1 слайде
Весы
Курица
Играют в шашки
Стрелка
Фея
Птица
Утки
Семья Шрека
Яйца
Сорока
Яблоки
Кошка


Презентация на тему: Воздух


Презентация на тему: Возле леса


Презентация на тему: Возникновение искусства и религиозных верований


title: Презентация на тему: ВОВ

text:
Реформы Петра I.
Реформы системы государственного управления
Основные даты и события
      1708—1710 гг. — губернская реформа.
      1711 г. — учреждение Сената.
      1712 г. — указ об учреждении торгово-промышленных компаний.
      1714 г. — указ о единонаследии.
      1718—1720 гг. — введение коллегий.
      1718—1724 гг. — податная реформа.
      1721 г. — церковная реформа.
      1722 г. — принятие Табели о рангах.
      1722 г. — указ об объединении мастеров-ремесленников в цехи.
      1724 г. — введение покровительственного таможенного тарифа.
Термины и понятия уроков
Ассамблея (от франц. assemblee — собрание)
— собрания-балы с участием женщин в домах российской знати, введенные и регламентированные в 1718 г. Петром I.
 Генерал-губернатор
— высшая должность местной администрации России в 1703—1917 гг.; обладал гражданской и военной властью, с 1775 г. возглавлял генерал-губернаторство.
  Генерал-прокурор
— одна из высших государственных должностей в имперской России. Наблюдал за законностью деятельности государственного аппарата, возглавлял Сенат; с 1802 г. был одновременно и министром юстиции.
 Даточные люди
— в России XV—XVII вв. лица из тяглого населения, отданные на пожизненную военную службу. С середины XVII в. в составе полков нового строя. Заменены рекрутами.
 Коллегия
— группа лиц, образующих руководящий, совещательный или распорядительный орган (например, коллегия министерства, судейская коллегия). Название высшего правительственного учреждения в России XVIII в.
Магистрат
— сословный орган городского управления в России с 1720 г. (в 1727—1743 гг. назывался ратушей). Первоначально имел административно-судебные, с 1775 г. преимущественно судебные функции. Упразднен Судебной реформой 1864 г.
Меркантилизм (от итал. mercante — торговец, купец)
— экономическая политика эпохи так называемого первоначального накопления капитала, выражалась в активном вмешательстве государства в хозяйственную жизнь и проводилась в интересах купечества.
!
Подушная подать
— в России XVIII—ХIХ вв. основной прямой налог. Заменила в 1724 г. подворное обложение. Облагались все мужчины податных сословий независимо от возраста. Отменена в 80—90-х гг. XIX в.
Провинции
— административно-территориальные единицы в России в 1719—1775 гг. в составе губернии. Делились на доли и дистрикты (более мелкие административно-территориальные единицы).
Протекционизм
— экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции. Реализуется посредством финансового поощрения отечественной промышленности, стимулирования экспорта, ограничения импорта.
Разряды
— правительственные назначения на военную, государственную и придворную службу с учетом местничества в России XV—XVII вв., соответственно записи о назначениях (в разрядных книгах).
 Сенат
— в России в 1711—1917 гг. — Правительствующий сенат, высший государственный орган, подчиненный императору. Учрежден Петром I как высший орган по делам законодательства и государственного управления.
 Синод (от греч. synodos — собрание)
— собрание высшей церковной иерархии в Русской православной церкви, введено в 1721 г. Руководил Русской православной церковью до 1917 г.
Табель о рангах
— законодательный акт в России XVIII—XX вв., определявший порядок прохождения службы чиновниками. Издан Петром I в 1722 г. Табель о рангах устанавливала 14 рангов (классов, классных чинов, 1-й — высший) по трем видам: военные (армейские и морские), штатские и придворные. Упразднена после 1917 г.

Предпосылки реформ
Экономические
1) Уменьшение экономической разобщенности районов страны, начало процесса складывания всероссийского рынка;
2) Специализация  сельскохозяйственного производства;
3) возникновение и развитие мануфактурного производства;
4) развитие ремесленного производства в городе и промышленных селах
Социально-политические
1) Тенденция к установлению абсолютной монархии;
2) начало консолидации различных групп феодалов в единый класс-сословие;
3) усиление роли городских элементов в экономической жизни страны;
4) неспособность институтов сословно-представительной монархии справиться с подъемом крестьянского движения;
5) нараставшее экономическое и культурное отставание России не только от передовых буржуазных государств, но и от менее развитых стран;
6) угроза потери национальной независимости в ходе Северной войны 1700—1721 гг.
Цели  реформ
Необходимость победы в Северной войне
Необходимость повышения международного авторитета страны
Необходимость преодоления отставания от Западноевропейских стран
Добиться выхода в Балтийское море
Возвращение отобранных у России в ходе предыдущих войн территорий
Стремление Петра укрепить царскую власть
Особенности реформ
1) проводились по европейскому образцу;
2)  Проводились жесткими методами и быстрыми темпами
3) отсутствовала система в их проведении;
4) проходили на базе государственной системы крепостного права;
5) охватили все сферы деятельности и жизни общества;
6) зависели от внешней политики.
Основной движущей силой петровских реформ стала война.

Государственную деятельность Петра условно можно разделить на два периода
I период
II период
1695—1715
Реформы были более планомерными и направленными на внутреннее обустройство государства.
Спешка и не всегда продуманный характер, что объяснялось ведением Северной войны. Реформы были нацелены прежде всего на сбор средств для ведения войны, проводились насильственным методом и часто не приводили к желаемому результату.
Кроме государственных реформ на первом этапе проводились обширные реформы с целью модернизации уклада жизни.
1715—1725.

Военная
Адмиралтейская
Иностранных дел
.
Генерал-прокурор
СЕНАТ
Обер прокурор
Вместо 44 приказов – 12 коллегий
Синод
Обер фискал
Прокуроры (гласный контроль)
Фискалы (тайный контроль)
Губернии
Провинции
Дистрикты (уезды)
Гласный контроль - прокуроры
Генерал-прокурор
Иностранных дел
Адмиралтейская
Военная
Тайный контроль - фискалы
Обер фискал
СЕНАТ
Губернии
Провинции
Дистрикты (уезды)
СЕНАТ
(22 февраля 1711 ,  9 чел)
Причиной создания послужил отъезд Петра на войну с Турцией.
"Суд иметь нелицемерный, и неправедных судей наказывать отнятием чести и всего имения, то ж и ябедникам да последует"
"Смотреть во всем государстве расходов, и ненужные, а особливо напрасные, оставить".
Члены Сената назначались царем.
В основу комплектования Сената был положен не принцип знатности, а компетентности, выслуги и близости к царю.
вопросы правосудия, расходы казны и налоги, торговля, контроль за администрацией разных уровней.
«Денег, как возможно, собирать, понеже деньги суть артерия войны»
Высшая судебная инстанция в России
Реформа 1722 г. превратила Сенат в высший орган центрального управления, вставший над всем государственным аппаратом.
Высший законосовещательный , а в отсутствие царя законодательный и исполнительный орган
  Генерал-прокурор
— одна из высших государственных должностей в имперской России. Наблюдал за законностью деятельности государственного аппарата, возглавлял Сенат; с 1802 г. был одновременно и министром юстиции.
Все дела, поступавшие в Сенат, проходили через руки генерал-прокурора Ягужинский П. первый генерал-прокурор России Сенат сыграл большую роль в укреплении абсолютизма.
Он сосредоточил за собой руководство центральными и местными органами государственного управления, и его решения не подлежали обжалованию.
Независимое положение в Сенате занимал генерал-прокурор со своим помощником – обер-прокурором. Должность обер-прокурора была учреждена в 1722 г. для гласного надзора за деятельностью всех учреждений, в том числе и Сената. Генерал-прокурору, ответственному только перед царем, подчинялись коллегии и придворные суды.
1722 г
 Синод (от греч. synodos — собрание)
— собрание высшей церковной иерархии в Русской православной церкви, введено в 1721 г. Руководил Русской православной церковью до 1917 г.
В 1721 г. патриаршество было ликвидировано, для управления церковью был создан "Святейший правительствующий Синод", или Духовная коллегия, также подчинявшаяся Сенату.
1721 г
Адриан 1700 г
1711 г
2 марта 1711 г. Сенату, говорится: «учинить фискалов по всяким делам, а как быть им пришлется известие».
Обер-фискал был высшим должностным лицом по тайному надзору за делами; в губерниях были «провинциал-фискалы», по одному для каждой отрасли управления; они имели «под собой» «низших», городских. Обо всех них говорится, что они «имеют во всём такую же силу и свободность, как и обер-фискалы».
Коллегии — центральные органы отраслевого управления в Российской империи, сформированные в петровскую эпоху взамен утратившей своё значение системе приказов. Коллегии существовали вплоть до 1802 года, когда им на смену пришли министерства.
Система коллегий, однако, начала складываться только в конце 1717 года. «Сломать» приказную систему в одночасье оказалось делом непростым, поэтому от единовременного упразднения пришлось отказаться. Приказы либо поглощались коллегиями, либо подчинялись им (например, в состав Юстиц-коллегии вошли семь приказов).
Уже в 1718 году был принят реестр коллегий:
Иностранных дел.
Казённых сборов.
Юстиции.
Коммерц-коллегия (торговая).
Штатс-контора (ведение государственных расходов и составление штатов по всем ведомствам).
Камер-коллегия (управление государственными доходами: назначение лиц, заведовавших сбором государственных доходов, установление и отмена податей, соблюдение равенства между податями в зависимости от уровня доходов)
Берг-Мануфактур-коллегия (промышленность и добыча полезных ископаемых).
Деятельность коллегий определял Генеральный регламент, утверждённый Петром I 28 февраля 1720 года (утратил значение с изданием Свода законов Российской империи).
1718 г
Табель о рангах («Табель о рангах всех чинов воинских, статских и придворных» — закон о порядке государственной службы в Российской империи (соотношение чинов по старшинству, последовательность чинопроизводства).

Утверждена 24 января (4 февраля) 1722 императором Петром I, просуществовала с многочисленными изменениями вплоть до революции 1917 года.
1721 г


title: Презентация на тему: Внеурочная деятельность

text:
Внеурочная деятельность 2 А и 2Б классов(Руководители: Ребась О.М., Витязева Н.А.)                              2014-2015уч.г.

«Умники и умницы»

Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий
На заседании клуба «Умники и умницы»Математический КВН среди учащихся 2 «А» и 2«Б» классов
 Достижения «Умников и умниц»
Учащиеся 2 «а» 2 «б» классов – постоянные участники Всероссийских и Международных олимпиад и творческих конкурсов
 «Я - исследователь»
	Цель: Формирование и развитие у детей младшего школьного возраста умений и навыков исследовательского поиска.

 «Я - исследователь»
Результаты: 7 учащихся 2 «а» и «б» классов Баженова Е, Есенакаев А, Конев А, Молчанова А, Панащенко А, Попова Л, Соломатова А в 2014-15 учебном году подготовили исследовательские работы по  направлениям «Краеведение, история»,  «Естествознание». Дети представили свои работы на школьной научно-исследовательской конференции «Ступень в будущее. Юниор»
 «Бумажная фантазия»
Цель: создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.

 «Бумажная фантазия»

 «Бумажная фантазия»
 Учащиеся 2 «а» и 2 «б» классов принимают активное участие в творческих конкурсах разных  уровней.

   «Бисеринка»
Цель: создание условий для творческого и нравственного развития детей, ориентирование детей в предметно – практической деятельности, через освоение ими техник художественных  ремёсел
    «Бисеринка»
 Учащиеся 2 «а» и 2 «б» классов принимают активное участие в творческих конкурсах разных  уровней и занимают призовые места.

 « Мир деятельности»
Цель: создание теоретического фундамента для формирования у учащихся общеучебных умений и связанных с ими деятельностных способностей и личностных качеств.

« Мир деятельности»

Задания конкурсов проекта ЭМУ позволяют проверить уровень сформированности  общеучебных навыков, сформированности у детей четырёх ключевых компетентностей. Учителя  используют результаты диагностики при планировании образовательного процесса.


Презентация на тему: В. П. Астафьев


Презентация на тему: В первый класс


Презентация на тему: Воздвижение Креста Господня


Презентация на тему: Возвращённый лес


Презентация на тему: Возникновение земледелия и скотоводства


Презентация на тему: Біланчук Віра Миколаїва


Презентация на тему: В путешествие за меткими словами


Презентация на тему: Вред и польза сотового телефона


Презентация на тему: Возможности использования интерактивной доски на уроках русского языка и литературы


title: Презентация на тему: В поисках серёжек

text:
1
2
3
4
1
2
3
4
4
3
2
1

?
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
4
2
1
2
3
1
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
5
4
3
2
1

2
1
3
4


Презентация на тему: Вредные привычки – нам не друзья


title: Презентация на тему: Воспитательный процесс как фактор профилактики межнациональных отношений младших школьников

text:
.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
6
5
7
10
9
8
11
12
13
14
15
19
20
16
17
18
21
22


Презентация на тему: Возьми под защиту. Редкие растения Астраханского края


title: Презентация на тему: Вредители сельскохозяйственных культур

text:
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com


title: Презентация на тему: Вредные привычки, опасные для здоровья. Осторожно, сигареты, алкоголь, наркотики

text:
1
-
23
2
3
20
3
-
18
4
1
27
25

12


Презентация на тему: Волк и семеро козлят


Презентация на тему: Вредное влияние Кока-колы на организм человека


Презентация на тему: Возрождение льна


title: Презентация на тему: Впровадження здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховному закладі

text:
1
2
3
4

   2
  1


title: Презентация на тему: Вредная еда

text:
{
{
{
{
{
{
5klass.net


Презентация на тему: Времена года. Урок-путешествие


title: Презентация на тему: Внеклассное занятие в начальной школе по теме «Имею право»

text:
Имею право
Внеклассное занятие
3 класс
Автор. Учитель начальных классов МОУ ООШ №7 г. Оленегорска Мурманской обл.
Журавлёва М.Ф.

Родина

закон
Нормативный правовой акт, который принимается представительным (законодательным) органом государственной власти в особом порядке, регулирует определённые общественные отношения и обеспечивается возможностью применения мер государственного принуждения.
Конституция

Домашнее
задание

Работа в группах
Статья 1 гласит: «Все люди рождены свободными и равными в своих правах». Это значит, что государство уважает и обеспечивает все права за каждым ребенком, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, национальности.
Статья 7 гласит: «Ребенок регистрируется сразу же после рождения и имеет право на имя и приобретение гражданства»

Работа в группах
Право на отдых и досуг. (Статья 24)

Работа в группах
Право на неприкосновенность жилища. (Ст. 25)

Работа в группах
Ответь  на вопрос сказочных героев.
Ребенок, как и любой другой человек, имеет право на свою личную жизнь, на свою тайну.
Но никто не имеет права силой переделывать жизнь человека по-своему.

Ответь  на вопрос сказочных героев
Правом на труд.
Игра «Четвёртый лишний»
В этих сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу…
Давайте вспомним
- Что для себя нового вы узнали?

 Знали ли эти сведения раньше?
Где могут пригодиться в жизни они?

-Какая была тема нашего урока?

-Какие цели и задачи мы поставили перед собой?
-Достигли ли мы задач урока? Цели?

- Что вам понравилось на уроке?

- Где вам могут пригодиться в жизни эти знания и умения?

Я понял
Я умею
Я знаю
Спасибо за работу


title: Презентация на тему: вредные советы остера Надежда Старыгина 4 класс

text:
Внеклассное чтение на тему : Вредные советы

ГРИГОРИЯ ОСТЕРА
Григорий Остер
Григорий Бенционович Остер. Родился 27 ноября 1947года. Сейчас ему 66 лет. Родился в Одессе.
Он является автором ВрЕдНыХ СоВеТаХ.
Смешные – вредные советы
Если твой сосед по парте            Стал источником заразы,Обними его – и в школу Две недели не придёшь.
Спички – лучшая игрушкаДля скучающих детей.Папин галстук, мамин паспорт – Вот и маленький костёр.Если тапочки подкинутьИли веник подложить,Можно целый стул зажарить,В тумбочке сварить уху.Если взрослые куда-тоСпички спрятали от вас,Объясните им , что спичкиДля пожара вам нужны.

Разберём ВРЕДНЫЕ советы
Однокоренные слова к слову ВРЕДНЫЕ

Вывод

Вредина, Вредитель , ВРЕД.
Советы приносят Вред
Ура , Ура , Ура , ВИКТОРИНА
Кто написал Вредные советы?
Что  приносят советы?
МОЛОДЦЫ!!!

Григорий Остер
Вред


title: Презентация на тему: Впровадження здоров'язбережувальних технологій в навчально-виховний процес початкової школи

text:
Автор проекту:
      Васильченко Н.Є.,
учитель початкових класів
Добропільський навчально-виховний комплекс                                                        «Спеціалізована школа І-ІІІ ст. №4 з поглибленим вивченням окремих предметів – ДНЗ»
Начальний проект
Впровадження
здоров'язбережувальних технологій
в навчально-виховний процес
початкової школи
2016  р.
Стан здоров'я сучасних школярів турбує все суспільство, бо це пов'язано з майбутнім нашої держави. Здоров'я дитини по праву вважається індикатором загального соціального благополуччя країни, відображає рівень та  характер її соціально-економічного розвитку. Головна роль у вихованні здорової дитини та ціннісного відношення до особистого здоров'я належить школі. Широке впровадження здоров'язберігаючих технологій дасть можливість сформувати у сучасних школярів позитивну мотивацію на здоровий спосіб життя.
Надати знання про здоровий спосіб життя та навчити обирати такий спосіб життя, за яким дитина, а потім і доросла людина, отримує задоволення від здоров'я, а його стійка наявність забезпечує довголіття з високим рівнем душевного комфорту.
Актуальність проекту
Мета проекту

«Я не боюся ще й ще раз повторити: турбота про здоров’я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили.»
                                                  В.О.Сухомлинський
За основу в роботі я взяла важливе правило: дітей необхідно вчити бути здоровими і душею , і тілом; розкривати їм цінність здоров’я як найбільшого людського надбання.
Власна педагогічна позиція
Основне завдання проекту
Державний стандарт початкової загальної освіти, в якому зазначено, що метою освітньої ґалузі “здоров’я і фізична культура" є формування здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження , зміцнення , використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього.

Національна програма                                   «Діти України»                                                                визначила чотири аспекти здоров'я:
Нормативні документи
Зміст навчального матеріалу
Предмети: «Основи здоров'я», «Фізична культура»
Курс за вибором «Корисні звички»
Позакласні заходи і свята оздоровчого напрямку
Учасники проекту

учні;
учителі;
медична служба;
психологічна служба;
батьки.
Етапи реалізації проекту
І. Діагностико-аналітичний етап
стан здоров'я учнів;
профілактичний медогляд учнів;
розташування учнів у класі;
дотримання санітарно-гігієнічних норм (чистота в класі, температурний режим, режим провітрювання);
забезпечення здоровим харчуванням;
освітлювання навчального приміщення
дотримання режиму дня: виконання домашнього завдання, прогулянки на свіжому повітрі, своєчасний відпочинок;
аналіз психологічного та морального клімату в класі
Етапи реалізації проекту
ІІ. Практико-прогностичний етап
ранкова гімнастика;
рухливі, динамічні вправи;
фізкультхвилинки;
релаксаційні епізоди;
зорова та пальчикова гімнастика;
аромотерапія;
профілактичні диктанти;
день здоров'я;
казкотерапія;
 уроки в природі;
ІКТ на уроках;
вправи енергізатори
Етапи реалізації проекту
ІІІ. Корекційний етап
спільні  з батьками свята оздоровчого напрямку;
моніторинг рівня захворювань учнів;
аналіз зайнятості школярів у спортивних секціях;
співпраця зі шкільною психологічною службою; спостереження за рівнем тривожності учнів під час навчальних занять;
залучення школярів до участі у різних конкурсах з отримання насолоди успіху.
Етапи реалізації проекту
ІV. Підсумковий етап
Очікувані результати
Зменшення рівня захворюваності серед учнів;
сформується стійка мотивація на ведення здорового способу життя;
використання школярами у практичній життєдіяльності: загартування організму, правильне харчування, профілактика хвороб, психічна рівновага, моральне самовдосконалення, спрямованість на успішне доросле життя;
створюється система навчально-виховних заходів: «Години здоров'я», «Олімпійські висоти» «У здоровому тілі – здоровий  дух», «Тато, мам, я – здорова сім'я» тощо


text:
Автор проекту:
      Васильченко Н.Є.,
учитель початкових класів
Добропільський навчально-виховний комплекс                                                        «Спеціалізована школа І-ІІІ ст. №4 з поглибленим вивченням окремих предметів – ДНЗ»
Навчальний проект
Впровадження
здоров'язбережувальних технологій
в навчально-виховний процес
початкової школи
2016  р.
Стан здоров'я сучасних школярів турбує все суспільство, бо це пов'язано з майбутнім нашої держави. Здоров'я дитини по праву вважається індикатором загального соціального благополуччя країни, відображає рівень та  характер її соціально-економічного розвитку. Головна роль у вихованні здорової дитини та ціннісного відношення до особистого здоров'я належить школі. Широке впровадження здоров'язберігаючих технологій дасть можливість сформувати у сучасних школярів позитивну мотивацію на здоровий спосіб життя.
Надати знання про здоровий спосіб життя та навчити обирати такий спосіб життя, за яким дитина, а потім і доросла людина, отримує задоволення від здоров'я, а його стійка наявність забезпечує довголіття з високим рівнем душевного комфорту.
Актуальність проекту
Мета проекту

«Я не боюся ще й ще раз повторити: турбота про здоров’я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили.»
                                                  В.О.Сухомлинський
Основне завдання проекту
Державний стандарт початкової загальної освіти, в якому зазначено, що метою освітньої ґалузі “здоров’я і фізична культура" є формування здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження , зміцнення , використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього.

Національна програма                                   «Діти України»                                                                визначила чотири аспекти здоров'я:
Нормативні документи
Зміст навчального матеріалу
Предмети: «Основи здоров'я», «Фізична культура»
Курс за вибором «Корисні звички»
Позакласні заходи і свята оздоровчого напрямку
Учасники проекту
Етапи реалізації проекту
І. Діагностико-аналітичний етап
стан здоров'я учнів;
профілактичний медогляд учнів;
розташування учнів у класі;
дотримання санітарно-гігієнічних норм (чистота в класі, температурний режим, режим провітрювання);
забезпечення здоровим харчуванням;
освітлювання навчального приміщення
дотримання режиму дня: виконання домашнього завдання, прогулянки на свіжому повітрі, своєчасний відпочинок;
аналіз психологічного та морального клімату в класі
Етапи реалізації проекту
ІІ. Практико-прогностичний етап
ранкова гімнастика;
рухливі, динамічні вправи;
фізкультхвилинки;
релаксаційні епізоди;
зорова та пальчикова гімнастика;
аромотерапія;
профілактичні диктанти;
день здоров'я;
казкотерапія;
 уроки в природі;
ІКТ на уроках;
вправи енергізатори
Етапи реалізації проекту
ІІІ. Корекційний етап
спільні  з батьками свята оздоровчого напрямку;
моніторинг рівня захворювань учнів;
аналіз зайнятості школярів у спортивних секціях;
співпраця зі шкільною психологічною службою; спостереження за рівнем тривожності учнів під час навчальних занять;
залучення школярів до участі у різних конкурсах з отримання насолоди успіху.
Етапи реалізації проекту
ІV. Підсумковий етап
Очікувані результати
Зменшення рівня захворюваності серед учнів;
сформується стійка мотивація на ведення здорового способу життя;
використання школярами у практичній життєдіяльності: загартування організму, правильне харчування, профілактика хвороб, психічна рівновага, моральне самовдосконалення, спрямованість на успішне доросле життя;
створюється система навчально-виховних заходів: «Години здоров'я», «Олімпійські висоти» «У здоровому тілі – здоровий  дух», «Тато, мам, я – здорова сім'я» тощо
Здоров'я – це рух!


title: Презентация на тему: Времена года на анг

text:
Seasons. The English Year
Well, welcome white winter!
[ w ]
Winter, White, Well,
Welcome.
Well, welcome white winter!
[ŋ]
            sing, morning, spring
Morning! Sing!
It’s spring!
[Λ]
Run, jump, fun, come, funny, summer
Summer!             Run and have fun!
[:C]
walk, draw,     watch, wash, autumn
Walk! Watch! Draw autumn!
spring
g….n
summer
b……t
autumn
y…..w
winter
w….e
Песни.avi

Christmas
New Year

Months of the Year Song~1.avi
The best season to visit Great Britain
Find the odd words :
January, February,             December
        June, July, August
September,          October, November
           April, March, May
                 winter, summer, autumn
rain, snow, wind,
         hot, nice, fine
March,
May,
April,
winter,
November,
nice
grey,
True or false?
In winter there is a lot of snow.
Summer comes after winter.
Autumn is the warmest season of the year.
Summer is warmer than spring.
There are five seasons in a year.
There is a lot of fruit in autumn.
Winter is the coldest season of the year.
Summer holidays are the longest.
It often snows in winter.
There are twelve months in a year.

1      4      6      7       8      9      10
Complete the sentences:
Snowflakes fall in          .
Flowers grow in             .
Leaves turn brown in             .
New leaves grow on trees in           .
The days are long in              .
Leaves fall in             .
Flowers don’t grow in           .
The birds make their nests in           .
The sun shines brightly in              .
The days are short and the nights are long in
It often rains in            .
It often snows in           .
winter
summer
autumn
spring
summer
autumn
winter
spring
summer
winter.
autumn
winter
Have a nice day!


title: Презентация на тему: Времена глаголов

text:
Тема: «Времена
            глаголов»
Учитель начальных классов
МБОУ Новолакская СОШ №1
Сайдаева Товасият С.
Письмо по памяти
 Заря-зарница,
 Красная девица
 По небу гуляла,
 Слезы потеряла.

 Месяц видел-
 Не поднял,
 Солнце встало-
 Подобрало.
  -Подберите к глаголам                 антонимы .
встречать-
 лежать –
светлеть-
начинать –
кричать-

провожать
стоять
темнеть
закончить
шептать
  -Подберите к глаголам                синонимы .
бросать- хохотать-зябнуть-бранить-блестеть-

кидать
смеяться
мерзнуть
ругать
сверкать

       Начался урок.       Начинается урок.       Начнется урок.
-Прочитайте предложения.
-Найдите в предложении глаголы.
Сравните их. Чем они отличаются?
-Сформулируйте тему урока.

Самоопределение к деятельности
Тема: «Времена глаголов»
 Цель урока:
 дать представление о времени глаголов, формировать умение изменять глаголы по временам; повторение и закрепление ранее изученного.
    Как определить форму времени глагола?
Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов.

Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопросы (что делает? что делают?).
Эти глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящем времени, в момент речи.
     Как определить форму времени глагола?
Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов.

Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы(что сделал? что делал? что сделали? что делали?). Эти глаголы обозначают действия, которые уже произошли или происходили в прошедшем времени, до момента речи.

    Как определить форму времени глагола?
Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов.

Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы (что сделает? что сделают? что будет делать? что будут делать?). Эти глаголы обозначают действия, которые произойдут в будущем времени, после момента речи.
  Все ли глаголы изменяются по временам?
Обрати внимание!
Глаголы изменяются по временам.
Распредели глаголы по временам
Говорят, шьет, принесут, написали, объяснит, кричит, подарил, шел, прочитают, пойдут, играют, читала.
Наст.вр.
говорят
шьет
кричит
играют
Будущ. вр.
принесут
прочитают
объяснит
пойдут
Прош. вр.
написали
подарил
шел
читала
  Игра «Какое время?»
Летит без крыльев и поёт,
Прохожих задирает.
Одним проходу не даёт,
Других он подгоняет.
Длинной шеей поверчу -
Груз тяжёлый подхвачу,
Где прикажут – положу:
Человеку послужу.
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
   Игра «Закончи пословицу»
Мир строит, а война-
Смелый побеждает, а трус-
Труд кормит, а лень-
Человек от лени болеет, а от труда-
Лето припасает, а зима-
разрушает
проигрывает
портит

здоровеет
подъедает
Вставь пропущенные буквы    №211
    Река п…шла. П…шла и п…шла-- и уж никому ее не остановить. З…к…чались на ней л…дины, п…плыли, б…гут, друг друга кружат. Тут и всякая в…дяная птичка нал…тела. Все п…щат, кр…чат, в…селятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то.
  Вставь пропущенные буквы    №211
    Река пошла. Пошла и пошла– и уж никому ее не остановить. Закачались на ней льдины, поплыли, бегут, друг друга кружат. Тут и всякая водяная птичка налетела. Все пищат, кричат, веселятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то.
Самооценка учащихся
Спасибо за
внимание!
При составлении разработки был использован учебник русского языка В.П.Канакина, В.Г.Горецкого, и поурочные разработки О.И.Дмитриева.
http://www.chastnik-m.ru/images/contest/634.jpg

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=560915901-20-72&n=21

http://www.coollady.ru/puc/3/mult-3/03.jpg

Фея -http://img20.dreamies.de/img/895/b/xujqjagqyxu.gif

Солнце-http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=108048901-61-72&n=21

http://olpictures.ru/kartinki-uychitelym.html#8


Презентация на тему: Время глагола


title: Презентация на тему: Времена года

text:
Презентация на тему: «Времена года»
Презентацию подготовила:
Ученица 6 класса «Б»
МКОУ «СОШ 31»
Рогова Ксения

Учитель: Афашагова Светлана
Хасанбиевна
Смена времён года
Смена времён года каждый раз происходит по разному. В основном конце каждого времени года происходит подготовка к новому. Например, в конце зимы начинают таять льды, таит снег, начинают  расцветать цветы и многое другое.
Как нужно одеваться в разное время года
Как мы знаем в разное время года нужно одеваться по своему. Зимой нужно одевать тёплую куртку, зимние сапоги, шапку и перчатки. Весной можно одеть пальто, лёгкую шапку и весенние ботинки. Летом одевают шорты, майку и босоножки. Осенью уже нужно одевать куртку, шапку и ботинки.
Зимние забавы
Зимой очень много забав с помощью, которых можно хорошо развлечься. Например, зимой можно кататься на санках, лыжах, играть в снежки, лепить снеговика и так далие.
Зимние забавы
Весенние забавы
Весной тоже много развлечений. Например, весной можно собирать цветы, играть в игры на свежем воздухе и другие.
Летние забавы
Летом можно найти миллион разнообразных и интересных игр. Например, летом можно играть в футбол, купаться на речке и так далее.
Осенние забавы
Осенью тоже есть много интересных забав не смотря, что немного похолодало. Например, можно пособирать пёстрые листья, побегать по ним  и так далее.
Зима
Зима – это замечательное время года. В это время падает снег, дети выходят на улицу, что бы поиграть со снегом, а взрослые готовятся к наступающему новому году.  У зимы есть три месяца. Это декабрь, январь и февраль.
Весна
Весна – это красивое время года. Весной прилетают первые птицы, распускаются цветы и так далее. У весны тоже есть три месяца. Это март, апрель и май.
Лето
Лето – это самое любимое время учеников. В это время везде зелёная травка, детишки играют и веселятся на лужайке и другое. У лета три месяца, это – июнь, июль и август.
Осень
Осень – это самое пёстрое время года. В это  время падаю листья, холодает и так далее.
Конец


title: Презентация на тему: Времена года

text:
«Времена года»
Работу выполнил
Ученик 6 класса «Б»
Матаров Инал
Времена года:
1)Зима;
2)Весна;
3)Лето;
4)Осень;
Зима
Пришла зима - пипец прическе!Башка нуждается в расческе!Снял шапку - волосы торчком,Заходишь в офис дурачком!
Мы снежинки, мы пушинки,Покружиться мы не прочь.Мы снежинки-балеринки,Мы танцуем день и ночь.Встанем вместе мы в кружок -Получается снежок.Мы деревья побелили,Крыши пухом замели.Землю бархатом укрылиИ от стужи сберегли.
Зима
Декабрь
январь
февраль
Месяца
Одним из четырех времен года, является зима, ее период - между осенью и весной, а главной характеристикой и признаком зимнего времени года низкая температура, часто ниже нулевой температуры по Цельсию, во многих районах нашей Земли выпадает снег.
Зима для нашего северного полушария Земли, где мы с вами и живем, или лето для южного полушария - время года, которое начинается со дня зимнего солнцестояния, 21-22 декабря и заканчивается 21-22 марта в день весеннего равноденствия.
Основной признак зимы — устойчивая низкая температура, у нас она обычно ниже 0 градусов по Цельсию, в эту пору года, во многих районах Земли выпадает снег, покрывая собой поверхность земли.
Про Зиму
 Во-первых, коротким световым днем. Утром солнышко поздно встает, а вечером рано садится. Поэтому на часах вроде бы и немного времени, а за окном уже темно , и мы не можем, как летом, долго гулять.
Чем  отличается  Зима  от  других
Времен  года
С наступлением Зимы
Многие птица улетают
На юг
Весна
Весна устраивает гонкиТепла, любви и красоты,И распускаются девчонки,Как распускаются цветы...
На веточке сидит скворец,В лучах весенних спинку греет.Седой зиме настал конец,Душа поет, а сердце млеет!
Весна
Май
Апрель
Март
Месяца
Весна – прекрасная пора года. В это время природа просыпается после зимнего сна. Все вокруг оживает: тает снег, распускаются деревья, цветут сады, клумбы, с теплых краев возвращаются птицы, начинаются полевые работы, посадка растений. Жизнь начинает бить ключом: вокруг слышно журчание ручьев, пение птиц, гул тракторов. Недаром люди говорят: «Весна днем красна». В эту пору года на смену холодным приходят теплые солнечные дни. В народе существует много примет весны, по которым можно предугадать будущую погоду, какого ждать лета, будет ли урожай в этом году.
Про Весну
Произведения о весне по настроению всегда жизнерадостные, поскольку Весной пробуждается природа ото сна. Весна - время возрождения и перерождения всего живого. Это прекрасное время года, чарущее нас своей  красотой. Лето - это расцвет жизни, Осень-  ее зрелость, а Зима- смерть, вечный сон.
Чем отличается Весна
От других времен года
Птицы и звери рады Весне

слышно, как поют синицы – скоро будет тепло, холода полностью отступят;
прилетели дрозды – морозов больше не будет;
птицы летят большими стаями – весна будет дружной;
птицы рано вернулись домой – урожай в этом году будет хорошим;
кукушка сидит на сухом старом дереве – ждите сильного мороза;
воробьи купаются вначале весны – весной будет хорошая погода;
в марте вы видите на дереве дятла – весна придет поздно;
в начале весны вороны купаются в воде – скоро придет тепло;
птицы возвращаются с теплых краев упитанными – весна будет долгой и холодной;
журавли летят низко и не издают ни звука – ждите неприятностей;
у дома вы видите много синиц – погода весной будет холодной;
птицы начинают вить гнезда на солнечной стороне – весна и лето будут прохладные, а если на северной, то теплые.
Есть большое количество примет, которые расскажут, какая погода будет весной:
снега уже нет в середине марта – весна и лето наступят рано;
начала цвести черемуха или распускается дуб – ждите похолодания;
большие сосульки – весна будет долгой;
облака на небе синего цвета – будет тепло, но пойдет дождь;
кольцо отчетливо видно вокруг луны – будет ветрено;
утром на земле пушистый иней – погода будет теплой;
весной вы увидели белого пушистого зайку – ждите снега и заморозков;

Приметы Весны
Лето
Летом день длиннее ночи, А зимою – нет. Это нам природа хочет Загадать секрет: Почему длиннее летом, А короче – днём? Мы не думаем об этом Просто так живём…
Лето
Июнь

Июль
Август
Месяца
Лето – самая теплая и приятная пора года. Ярко светит и греет солнышко, поют птицы, колосятся поля. Это время каникул, отпусков, отдыха на море или возле речки. Недаром говорят: «Лето — золотая пора, не теряй ни минуты зря». В это время года дни становятся длиннее, а ночи – короче. Летом созревают многие ягоды и фрукты. С помощью народных примет лета по природным явлениям, урожаю, поведению животных можно определить будущую погоду, какой будет зима.
Про лето
Приметы лета

стриж, жаворонок или ласточка летит высоко – погода будет солнечной;
мухи активно летают и жужжат – ждите теплых летних дней;
летним вечером вы слышите сильный стрекот кузнечиков – завтра будет ясная погода;
вечером на земле роса – на следующий день ожидается хорошая погода;
листья папоротника закрутились вниз – будет хорошая погода,
 а если они раскрутились, то ожидается ненастье;
пение кукушки – предвещает хорошую погоду на длительное время;
муравьи активно занимаются своей работой и не прячутся в муравейник – в
ближайшее время будет хорошая погода;
нити паутины длинные и растягиваются на большие расстояния – хорошая погода
 сохранится на длительное время.
Осень
Осень наступила,
Птицы улетают.
Сбиться в стаю птичью
Ёжики мечтают.
Полететь в те страны,
Где жара весь год,
Где их брат троюродный —
Ёж морской — живет.
Посидеть на пальме,
Пожевать бананы;
Посмотреть пролетом
На другие страны.
Жаль, что не умеют
Ёжики летать,
Им придется дома
Зиму зимовать.
Скоро снова вьюга
Заметет дорожки,
Будут у камина
Греть ежата ножки.

Осень
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Месяца
Осень, пожалуй, самое таинственное и романтичное время года, не зря поэты и художники разных эпох посвящали этой золотой поре свои многочисленные произведения. Только осень сначала одаривает человека урожаем, а потом погружает всю природу в сон. Народный календарь полон огромным количеством осенних  примет,  которые основывались на наблюдениях за природными закономерностями и их связи с определенными событиями. Столетия назад, когда люди еще не были знакомы с наукой, предсказать и объяснить те или иные явления могли только приметы и поверья, которым наши предки полностью доверяли
Немножко про Осень
Много паутины на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.
Паутина стелется по растениям - ждите суровой зимы.
Появились комары поздней осенью — к мягкой зиме.
Домашняя птица прячет голову под крыло — к холоду.
Осенью птицы летят низко — к холодной, высоко — к теплой зиме.
Гуси полетели – скоро выпадет снег.
Урожай на орехи, а грибов нет, зима будет снежная и суровая.
Когда в лесу много рябины - осень будет дождливая, мало - сухая.
Рябина, калина, черная бузина созрели рано - ждите жестокой и снежной зимы.
Лещина родила обильно - зима будет богата на снега и морозы.
Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу – поздняя.
Много шишек на соснах и елях - к холодной зиме.
Обильные шишки внизу на ели - морозы будут ранние, вверху - зима будет короткая.
Калина созрела, а листья на ней зеленые - осень будет теплая.


Презентация на тему: Время. Единицы времени


title: Презентация на тему: Времена года и явления природы

text:
Работа выполнена в рамках творческой мастерской
 «Приемы медиадидактики в творчестве учителя»
на сайте http://nachalka26.ucoz.com
МБОУ «Кипринская ООШ»
Очёрского района Пермского  края
Автор : учитель начальных классов,
Пыстогова Валентина Васильевна
         Времена года и
      явления природы
Дорогие ребята!
Отгадайте загадки.
Чтобы  появилась картинка,

 кликните мышью по
или
Смена слайдов в презентации осуществляется щелчком по
или

Ни ведёрка, ни кисти, ни рук,
А побелит все крыши вокруг.

ЗИМА

Выросла, повыросла,
Из бороды повылезла,
Солнышко стало -
Ничего не стало.

СОСУЛЬКА

Вырос лес, белый весь,
Пешком в него не войти,
На коне не въехать.

МОРОЗНЫЙ  УЗОР
НА  ОКНЕ

Выгляну в оконце,
Лежит белое суконце.
Всю зиму лежит,
А весной убежит.

СНЕГ

Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает.
 Когда это бывает?
ВЕСНОЙ

В это время всё растёт –
 созревает огород.
ЛЕТО

Тучи серые несу
Над землёю вязкой.
И рисую я в лесу
Золотою краской.

ОСЕНЬ

Крашеное коромысло
Через реку повисло.

РАДУГА

Серое суконце
Тянется в оконце.

СУМЕРКИ

Сперва – блеск,
За блеском – треск,
За треском - плеск.

МОЛНИЯ
ГРОМ
ДОЖДЬ

Белая кошка
Лезет в окошко.

РАССВЕТ

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт.

ДОЖДЬ
http://www.deltateccshop.de/out/pictures/generated/product/1/600_600_75/1026662790-1.jpg - тарелка
http://cs622027.vk.me/v622027100/27016/WXilxfjZMRk.jpg - снежинка
http://www.ukrboard.com.ua/imgs/board/8/608058-1.jpg - яблоко
http://nevsedoma.com.ua/images/2009/208/3/ValenkiJ.jpg -  валенки

Источники:

http://vsyaanimaciya.ru/_ph/80/2/715874232.gif?1447308117 – снег
http://vsyaanimaciya.ru/_ph/23/2/662667373.gif?1447313168 – дождь
http://galereika.org/_ph/34/2/100687201.gif?1447313447 – гром и молния
http://photodomik.ru/photo/3d/3d9b97dbdd1302ebef63f0ba1ff89823.jpg - узоры на стекле
http://www.fonstola.ru/large/201510/206015.jpg - рассвет
http://www.fonstola.ru/large/201510/206015.jpg - сосулька
http://boombob.ru/img/picture/Jun/18/6b09e7f6194c9b0558dfd134d658a746/7.jpg - сумерки
http://www.thebraggingmommy.com/wp-content/uploads/2013/08/kidorable3-700x646.jpg - сапоги
http://c7.ucarecdn.com/608bdad4-4a6a-40a2-aa44-b21b2b8793f6/-/scale_crop/220x220/center/ - зонтик
http://сезоны-года.рф/sites/default/files/resize/images/shkolnikam/Ciplakov_Moroz_i_solnce-350x249.jpg -
зима
http://www.kartinki24.ru/uploads/gallery/comthumb/430/kartinki24_ru_spring_66.jpg -  весна
http://www.kartinki24.ru/uploads/gallery/comthumb/374/kartinki24_ru_autumn_73.jpg - осень
http://www.o-prirode.com/_ph/37/1/762501579.jpg?1447335292 – лето
file://localhost/F:/явления%20природы/радуга.gif   - радуга
1000 и одна загадка: Сборник загадок. Сост. М.Е. Фрид. – М.: Пилигрим, 1998.


title: Презентация на тему: Времена года для дошкольников

text:
В Р Е М Е Н А
 Г О Д А
Выполнила:студентка 3 курса 2 группы Муллаярова Алия Эльмировна
В Е С Н А
Л Е Т О
О С Е Н Ь
З И М А
З И М А
Зимние  месяцы
ДЕКАБРЬ
ЯНВАРЬ
ФЕВРАЛЬ
Признаки Зимы
Солнце не греет.
Дни короче.
Реки и озёра замерзают.
На деревьях снег вместо листьев.
Земля покрывается снегом.
Меньше птиц и зверей.
Насекомые исчезают.

Зимою солнышко хоть и светит, но мало греет.
Зимние дни гораздо короче летних, а ночи длиннее.
Реки и озёра замерзают, земля покрывается толстым слоем снега.
На голых сучьях вместо листьев развешиваются хлопья мягкого, белого снега.
Зимой гораздо менее птиц  в лесах и зверей на полях, а насекомые совсем исчезают.
Дети радуются первому снегу пришла для них пора играть в снежки, лепить баб, кататься на санках и коньках.
Признаки Зимы
Солнце не греет.
Дни короче.
Реки и озёра замерзают.
На деревьях снег вместо листьев.
Земля покрывается снегом.
Меньше птиц и зверей.
Насекомые исчезают.
Зимние  месяцы
ДЕКАБРЬ
ЯНВАРЬ
ФЕВРАЛЬ
В Е С Н А
МАРТ
АПРЕЛЬ
МАЙ
Весенние  месяцы
Признаки весны
Солнце греет сильнее .
День начинает заметно прибавляться.
Тает снег.
Небо становится всё синее, а воздух теплее.
Просыпаются деревья.
Появляются первые цветы.
Прилетают птицы
Оживают насекомые.

Солнце весною не только дольше остаётся на небе, но и греет с каждым днём заметно сильнее.
День начинает заметно прибавляться.
Снег начинает мало – помалу таять, и вода ручейками сбегает с земли в реки и озёра.
Небо становится всё синее, а воздух теплее.
     Голубенький подснежник пробивается в лесах из-под прошлогоднего листа.

    У дороги цветут нежные цветочки мать и мачехи.
Появляется кое-где жёлтый одуванчик, тот самый, что со временем наденет свою пушистую белую, круглую, как шар, и до того лёгкую, что стоит только на него дунуть, - и она вся разлетится.
Деревья также пробуждаются от зимнего сна и , разогретые солнышком, наполняются соками.
Птиц вместе с весной появляется множество. Первые прилетают грачи и криком своим напоминают, что весна началась.
Хлопотливые муравьи, пёстрые бабочки, неуклюжие жуки, а потом несносные комары и мошки, тысячи самых разнообразных летающих и ползающих насекомых выходят на свет.
Всякое время года приносит свои удовольствия и свои заботы: в огородах копают грядки, сажают картофель, свёклу, морковку, лук.
Признаки весны
Солнце греет сильнее .
День начинает заметно прибавляться.
Тает снег.
Небо становится всё синее, а воздух теплее.
Просыпаются деревья.
Появляются первые цветы.
Прилетают птицы
Оживают насекомые.
Весенние  месяцы
МАРТ
АПРЕЛЬ
МАЙ

Л Е Т О
Летние  месяцы
ИЮНЬ
ИЮЛЬ
АВГУСТ
Признаки лета
Солнце поднимается высоко в небо и сильно греет.
День самый долгий.
Листья на деревьях вырастают большими.
Трава  густая и высокая.
Много ягод и грибов.
 Птице, и зверю, и насекомому летом раздолье!
Много солнечных дней и хорошей погоды.

Высоко-высоко поднимается солнышко летом, не то что зимой, лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно.
В начале лета бывают самые долгие дни.
Листья на деревьях вырастают во всю свою величину, и недавно еще прозрачный лес делается  непроглядным жилищем тысячи птиц.
На заливных лугах густая, высокая трава волнуется как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых.
А сколько ягод и грибов! Словно красный коралл, зреет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные серёжки смородины.
И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье!  Многие из зверей выводят потомство, потому что летом всем достаточно корма.
Радуются солнечным дням взрослые и дети!
Признаки лета
Солнце поднимается высоко в небо и сильно греет.
День самый долгий.
Листья на деревьях вырастают большими.
Трава  густая и высокая.
Много ягод и грибов.
 Птице, и зверю, и насекомому летом раздолье!
Много солнечных дней и хорошей погоды.

Летние  месяцы
ИЮНЬ
ИЮЛЬ
АВГУСТ
О С Е Н Ь
Осенние     месяцы
СЕНТЯБРЬ
ОКТЯБРЬ
НОЯБРЬ
Признаки осени
Убавляется день.
На небе тяжёлые свинцовые облака.
Холодный воздух.
Дует ветер.
Становиться больше жёлтых листьев.
Улетают в тёплые края перелётные птицы.
Деревья теряют свою листву.
Идёт дождь.
Насекомые и звери готовятся к зиме.
Появляется первый снег.

Начинает понемногу убавляться день.
Облака почти не сходят с неба, и это уже не красивые летние облака, высоко бегущие по небу серебристыми барашками: небо застилается все ровной пеленой свинцового цвета.
В воздухе начинает холодеть. Свежесть замечается особенно по утрам, а иногда и лёгкие морозы.
Ветер дует без устали далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
.
Становиться больше жёлтых листьев.
Дети   идут учиться в школу!!!
Перелётные птицы одни за другими собираются в дальний путь. Они летят туда, где теплее.
Вот уже и деревья стоят все голые, только на рябине висят её красные гроздья, дожидаясь мороза.
Сверху моросит мелкий холодный дождь и без зонтика нельзя выглянуть на улицу.
Пусто и глухо и в полях, и в лесах.  Перелётные птицы улетели насекомые и звери готовятся к зиме.
Появляется и первый снег но долго ещё он не может удержаться и , оставшись иногда не несколько часов, снова исчезает.
Признаки осени
Убавляется день.
На небе тяжёлые свинцовые облака.
Холодный воздух.
Дует ветер.
Становиться больше жёлтых листьев.
Улетают в тёплые края перелётные птицы.
Деревья теряют свою листву.
Идёт дождь.
Насекомые и звери готовятся к зиме.
Появляется первый снег.

Осенние    месяцы
СЕТЯБРЬ
ОКТЯБРЬ
НОЯБРЬ

Декабрь
Январь
Февраль

Март
Апрель
Май

Июнь
Июль
Август

Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Март
Апрель
Май
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Все на свете интересно


title: Презентация на тему: Времена года

text:
Когда это бывает?
Угадай о каком времени года идёт речь?
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?

Зимой

Выбери кого не встретишь зимой у нас в парке?
Зацепилась за карниз,
Головой свисает вниз.
Акробатка –крохотулька,
Зимний леденец.

Сосулька
Что здесь лишние?
Дом её на белой туче,
Но ей страшен солнце лучик.
Серебристая пушинка ,
Шестигранная..

Снежинка
Кого не встретишь в лесу зимой ?
Он из снега одного,
Из морковки нос его.
Чуть тепло заплачет вмиг
И растает …

Снеговик
В какой вид спорта ты не сможешь по играть зимой?
Я раскрываю почки,
В зелёные листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна
Зовут меня

ВЕСНА
Какой цветок лишний?
Кто из этих животных не в падает в спячку?
Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы ..

Скворечник

Когда это бывает?

Весной

Солнце печет ,
Липа цветет,
Рожь поспевает.
Когда это бывает?

ЛЕТОМ
Кого не встретишь в лесу летом ?
Вот брильянты на листочках,
Вдоль дорожек и на кочках-
Это что за чудеса?
По утрам блестит..

Роса
Какую обувь ты не оденешь летом?
А в Июне белый снег
Вновь порадовал нас всех.
Будто рой ленивых мух,
С тополей слетает ..

Пух
В какой вид спорта  ты не сможешь заняться  летом?
Пусты поля,
Мокнет земля,
Лист опадает-
Когда это бывает?

Осенью
Кто из  птиц  осенью не улетает на юг?
Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут веселиться
Собрались все в стайки ..

Птицы
Кто из животных  не делает запасы на зиму ?
Несу я урожай,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И ёлочек .
Я…..
Осень
Что ты оденешь осенью идя в детский сад?
Осень в гости к нам пришла
 И с собою принесла …
Что ? Скажите наугад!
Ну конечно …

Листопад
Вы Молодцы


Презентация на тему: Всегда ли дружба важнее всего


title: Презентация на тему: "Все обо всем

text:
Викторина «Всё обо всём»1 класс
Автор: Карелина Валентина Николаевна

ОГАОУ «Губернаторский Светленский лицей»
Г. Томск, пос. Светлый
Учитель начальных классов высшей категории
Найди лишнее
Угадай, о чём идёт речь
По страницам сказок
В мире животных

«Кот в мешке»
«Найди лишнее»
диван
кресло
стул
шкаф

«Найди лишнее»
чашка
тарелка
хлеб
вилка

«Найди лишнее»
троллейбус
велосипед
трамвай
метро

«Найди лишнее»
шуба
куртка
шляпа
пальто

«Угадай, о чём идёт речь»

Спелое, круглое, сочное…

«Угадай, о чём идёт речь»
Теплый, пушистый, вязанный…

«Угадай, о чём идёт речь»
Большой, косолапый, неуклюжий…

«Угадай, о чём идёт речь»
Белый, серый, трусливый…
«По страницам сказок»

Куда нельзя было садиться медведю?
«По страницам сказок»

Кто разрушил теремок?
«По страницам сказок»

Кто похитил муху-цокотуху?
«По страницам сказок»

На чём улетела Дюймовочка в страну эльфов?
«В мире животных»
Все животные и птицы «разговаривают», каждый на своём языке. Но мы говорим, что …
Соедините слова парами:  кто как «говорит».
медведь
филин
конь
голубь
воркует
ржёт
ухает
ревёт

«Музыкальная пауза»

«Эрудит»

1
2
3
Насекомые
Птицы
Звери

Молодцы!
http://cugyt.hostingsiteforfree.com/2013-8-23-70/anime-kartinki-zajki.php Сова
http://worldof3dbyevg.narod.ru/cupboard.htm Шкаф
http://zarabotat-v-seti.ru/sladkie-blyuda-iz-hleba.html Хлеб
http://www.chicco.com.ua/forum/detskijj-transport-ch-1-t14069-1660.html Велосипед
http://www.lucktv.ru/shemy/image/aHR0cDovL3NoZW1hLXZ5YXphbml5YS1kZXRza29qLXBhbmFta2kudXJiYW5vd29tYW4ucnUv Шляпка
http://vibka1.beon.ru/10098-552-komnatka-sakury-i-ai-sestrenki.zhtml Яблоко
http://www.marketgid.com/pnews/2113400/ Мандарин
http://zabotaokrasote.ru/dari_pripodi/pigmentazia/ Помидор
http://bely-j-vyazany-j-sharf-s-pomponami.odejda-advice.ru/ Шарф
http://lookbookstore.ru/product_info.php/info/p2043_Rozovyi-pushistyi-sviter.html Свитер
http://babajkal.ru/post142866496 Заяц
http://www.restoran-life.ru/i-k/medvezhatina.html Медведь
http://interestingnews.com.ua/?n=143 Бегемот
http://www.russia.ru/id233411/status/38fc300000032 слон
 http://ria.ru/eco/20100302/211665960.html Белый медведь
http://namonitore.ru/wallpapers/big/zayatsbelyak_1024.html  Заяц
http://chadologia.ru/lvenok/ пень
http://okdivan.narod.ru/ диван
http://region-pk.kz/?page=catalog&c=27 скамейка
http://pictures.ucoz.ru/photo/detskie_kartinki/skazochnye_personazhi_v_kartinkakh_medved/3-0-1171
http://zycyt.8tar.com/64/multik-nu-pogodi-zayac-volk.php
http://sevelina.ru/members/akbar-02bk-ru/activity/
 http://kino-liniya.ru/detskiy/7759-muha-cokotuha-smotret-onlayn-1976.html
 http://smi2.ru/Wellda/c389430/?gallery_id=85832
http://matizovod.livejournal.com/24275.html
http://www.musical-sad.ru/forum/5-89-1

Интернет – ресурсы:


title: Презентация на тему: Вшановуємо Тараса Григоровича Шевченка

text:
  1847
1838
1840
1843
1845
1858


Презентация на тему: В школу с улыбкой


Презентация на тему: Всем без исключения о правилах движения!


Презентация на тему: Все работы хороши, выбирай на вкус


title: Презентация на тему: Всё хотим как Знайка знать и везде преуспевать!!!

text:
1
5
9
10
7
4
6
3
2
8
5
8
7
6
1
9
2
10
4
3
11+3
13-3
15+4
12+7
14+3
10-6
17+3
16-4
19-0
18-2
12
13
14
15
11
20
16
17
18
19
15
17
20
15
17
18
19
10 + 1 = 11
10 + 2 = 12
11
12
13
14
15
16
17
18
19
2
1
10
19
3
18
4
7
17
10
10
10
10
10
9
8
+ 1
- 1
+ 1
+ 1
+ 1
+ 1
+ 2
+ 1
+ 1
10
12
13
?
?
?
5
5
5
5
5
5


Презентация на тему: Вся жизнь Японии - искусство


Презентация на тему: Время года


Презентация на тему: Все профессии важны


Презентация на тему: Вспомним Все и Даже Больше


Презентация на тему: В стране Пунктуации


title: Презентация на тему: Вставь гласную букву

text:
___
___
___
___
___
___
___


Презентация на тему: Всезнайки


Презентация на тему: Все работы хороши


title: Презентация на тему: В стране сказок

text:
В стране сказок
МБОУ «Будницкая ООШ»
Выполнила:
Сергеева Светлана Николаевна,
 учитель русского языка и литературы
Велиж
2014
Перед вами игровое поле. Каждый кружок — ваша остановка. Выберите один  правильный ответ из предложенных и вернитесь на игровое поле. Желаю удачи!
Инструкция
1
3
2
1. Кто является героем русских народных  сказок?
Подумай еще!
Молодец!!!
2.Кто из героев всегда говорил «Давайте жить дружно»?
Подумай еще!
Молодец!!!
3. Назовите героев сказок А.С.Пушкина
Подумай еще!
Молодец!!!
Молодец!!!


title: Презентация на тему: Всё о звуках

text:
Всё о звуках
Учитель: Ковшина Елена Владимировна,
 МАОУ ООШ г. Зеленоградска (Прогимназия «Вектор»)
Всё то, что должен знать ученик начальной школы
Что такое звук и буква?
Звуки мы говорим и слышим

Буквы мы видим, читаем и пишем
Ь и Ъ знаки звука не дают [-].
   Например,
   конь – [кон`-] – 4 буквы и 3 звука
Найдите буквы, которые обозначают гласные звуки:
Н
Ф
Б
Ч
С
Т
М
Щ
Й
Ж
Ю
И
Ы
Я
Э
Ё
Е
У
О
А
Согласные звуки бывают звонкими и глухими:
Звонкие
Глухие
Непарные: [м] [н] [л] [р] [й]
Непарные: [х] [ц] [щ]
Парные: [б]  [в] [г]  [ж] [з] [д]
Парные: [п] [ф] [к] [ш] [с]  [т]

Согласные бывают мягкими и твёрдыми:
Гласные я  ё   ю  и   е   служат для смягчения согласных звуков.
Например, [м]ал – [м] - твёрдый звук,
                   [м`]ил - [м`] – мягкий звук.
Смягчает согласный звук и Ь. Например, со[л`-]ь

Внимание!
[ж] [ш] [ц] – всегда твёрдые звуки;
[ч`] [щ`] [й`] – всегда мягкие звуки.

липа
клён
сирень
дятел
Никита
Алёша
Лидия
мебель
чай
осень
Найди слова, где все согласные звуки мягкие:
Гласные буквы и звуки:
Гласных букв 10:
а, о, у, е, э, ы, я, и, ю, ё
Служат для смягчения:
е, ё, ю, я, и
Гласных звуков 6:
[а] [о] [и] [у] [э] [ы]

Внимание!
Буквы е, ё, ю, я, дают два звука:

Например, ёлка - [йолка] -4 буквы и 5 звуков;
 яма – [йяма] – 3 буквы и 4 звука

е
я
ю
ё
[Й] [Э]
[Й] [О]
[Й] [У]
[Й] [А]
Запомни!
Буквы е, ё, ю, я, дают два звука:
в начале слова.
Например, юла-[йула]
после ь или ъ знака.
 Например, листья – [л`ист`йа]
после гласной.
Например, боец [байэц]
В стальных случаях буквы е, ё, ю, я дают один звук.
Например, море [мор`э] (е [йэ].
Всегда мягкий [й] смягчил [р`]. Вот куда потерялся второй звук у е.

 Найди слова, где букв больше, чем звуков:
крепость
улица
мальчик
портфель
якорь
пальто
воробей
братья
медведь
Найди слова, где звуков больше, чем букв:
ягода
земля
семья
дятел
змея
Юра
Ирина
пальчик
деревья
Молодцы!


Презентация на тему: Семейный праздник «Встреча поколений»


Презентация на тему: vtnjlbrf


Презентация на тему: вся правда про ежика


Презентация на тему: Встреча весны


Презентация на тему: Встреча с книгой


title: Презентация на тему: Вслед за солнышком

text:
http://www.tarologiay.ru/?p=2669
http://forum.vtomske.ru/topic/?p=1095715
http://advertblog.ru/krasnaya-gorka.html
http://www.korolevedu.ru/education/additional/advice/index.php?ELEMENT_ID=2136
http://www.liveinternet.ru/users/ftg/post164154089
http://my.mail.ru/community/ffairytales/27B9802B5259AC78.html
http://www.get-tune.net


Презентация на тему: Второстепенные члены предложения


Презентация на тему: Все умеют рисовать!


title: Презентация на тему: Встречное движение (урок + презентация)

text:
  450
50
113
100
-13
 +63
  :9
1000
II
 ?
I

  t  - ?
58
54
20
24
2
4
6
10
400
48
7
310
8
70
9
15
225
300
16
86


title: Презентация на тему: Впровадження Державного стандарту початкової школи

text:
Впровадження Державного стандарту початкової школи.Адаптація першокласника.
КЗО Шахтарська СЗШ
2014 р.
Волонтерська справа – в гості у дитсадок.
До школи я вже йду
і подружку веду.
В школі музика скрізь грає,
на зарядку теж скликає.
Ох і важко ще мені –
вправо, вліво, туди, сюди.
Малюки і школярі
грати в гру -  мастаки.
Четвертокласники – вожаті
навчали казку інсценувати.
Поради шкільної медсестри – це важливо.


title: Презентация на тему: Времена года

text:
                       Республика Казахстан.        Актюбинская область,Мугалжарский район,                   город Эмба ,средняя школа №2.

                              Презентация на тему:

“Времена года’’.

Подготовила: учитель казахского языка и   литературы
 Эльвира Магауевна Курантаева

2011-2012 учебный год.
Времена года.
Хоть сама
- И снег, и лёд,
а уходит слёзы льёт.
Зима
       Декабрь
      Январь
Февраль
З
И
М
Н
И
Е
Р
Е
Б
У
С
Ы
мороз
санки
 снеговик
З
И
М
Н
И
Е
Р
Е
Б
У
С
Ы
снежинки
 снежок
зима
Тает снежок, ожил лужок.
 День прибывает.
Когда это бывает?
Весна
Март
Апрель
   Май
              Весна пришла
Кроссворд ,,Весна’’
П      О      Д      С     Н       Е      Ж     Н     И       К
  Т
  Т
  Е
  П
  Е
  Л
  Ь

И
З
Н
Ь
Л
Ю
Ш
К
А
К
Л
Я
К
С
А
Е
   Я      Г       А
Л
Ь
Б
О
М
А
Д      Ы
А
 Е      Л
И      В
 Е        Т
 А      Р       Т
 К
 А
 Ц
 И
 Я
Л
Ю
Т
И
К
И
Г
Р
О
З
А
Ц
В
Е
Т
Ы
 О      Д
К      О
 С
О
П
Л
П
К        Н      И
К
М
Ш
Лето
       Солнце  печёт, липа цветёт.
    Рожь  поспевает, когда это бывает?
                 Июнь
           Июль
                          Август

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает
Осень
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
         Дары  осени.
 http://zagadki.pp.ru

http://childline.ru
 http://www.parenting.ru
 http://gugunet.de
http://luchiki.ucoz.ru/load/ehlektronnye_fizminutki_dlja_glaz/15-1-0-75
Использованные источники:


title: Презентация на тему: Встреча с рыцарями

text:
Презентация на тему: «Встреча с рыцарями»подготовила учитель МОУ ООШ №31 г-к Анапа: Солодилова И.Н.2011год
О рыцарях отважныхПоведаем сейчас.О каждом по не многу,Составим мы рассказ.
2
Надёжно защититОт ударов пики щит.Смелый рыцарь, ты - герой,И гордятся все тобой
3
Каждый рыцарь герб имеет

И сберечь его сумеет,

 С поля боя не сбежит,

Предков герб не посрамит.
4
Если милую принцессу

Неприятель увезёт,

Рыцарь вмиг его догонит

И принцессу ту спасёт
5
За свою родную землю,

За любимый отчий дом

Рыцарь, жизни не жалея,

Будет биться сам с врагом
14.05.2011
6
Рыцарь, это значит – сила.

Рыцарь, это значит – честь.

В нашем современном мире

Рыцари, конечно, тоже есть!
7
На лице его забрало,

А на теле - латы
8
Примерять доспехи эти

Все ребята рады.
9
Послушав о рыцарях рассказ,Примерив в мыслях их доспехиПусть в жизни каждого из васПобеды будут и успехи!
10


title: Презентация на тему: воздействие человека на природу

text:
Воздействие человека на живую природу
Автор:
Коляда Елена Владимировна
учитель начальных классов
МБОУЯСОШ№4
2013-2014
Воздействия человека на живую природу
    Воздействия человека на живую природу складывается из прямого влияния и косвенного изменения природной среды.
Животный мир
Главные причины утраты биологического разнообразия, сокращения численности и вымирания животных следующие
нарушение среды обитания
чрезмерное добывание, промысел в запрещенных зонах
интродукция (акклиматизация) чуждых видов
прямое уничтожение с целью защиты продукции
случайное (непреднамеренное) уничтожение
загрязнение среды
Нарушение среды обитания
вследствие вырубки лесов
распашки степей и залежных земель
осушения болот
зарегулирования стока
создания водохранилищ
Гибель оленей в 90-г.
Снижение численности ряда охотничьих видов животных
Сокращение численности крупных млекопитающих
Мелкие животные уничтожаются в невообразимых масштабах
Негативное воздействие на рыбу

Запасы осетровых в Каспийском море

Интродукция (акклиматизация) чуждых видов
американская норка
европейская норка
канадский бобр
европейский бобр
трансокеаническая пересадка камчатского краба в Баренцево море

Другие причины снижения численности и исчезновения животных
прямое  уничтожение для защиты сельскохозяйственной продукции и промысловых объектов
(гибель хищных птиц, сусликов, ластоногих, койотов и др.)
случайное (непреднамеренное) уничтожение
 (на автомобильных дорогах, в ходе военных действий, при кошении трав, на линиях электропередач, при зарегулировании водного стока и т. д.);
загрязнение среды
(пестицидами, нефтью и нефтепродуктами, атмосферными загрязнителями, свинцом и другими токсикантами).
Негативное воздействие человека
    В результате строительства гидротехнических плотин в русле реки Волга полностью ликвидированы нерестилища лососевых рыб (белорыбицы) и проходной сельди, а площади осетровых рыб сократились до 400 га, что составляет 12% от прежнего нерестового фонда в Волго-Ахтубинской пойме.

Негативное воздействие человека
    В центральных областях России при ручном сенокошении гибнет 12-15% полевой дичи, при использовании конных косилок - 25-30%, при механизированной уборке сена - 30-40%. На полях Украины от сельскохозяйственной техники гибнет до 60-70% всего поголовья зайчат, много выводков птиц. В целом гибель дичи на полях при сельхозработах в семь - десять раз превышает объем ее добычи охотниками

Особенность животного мира

Потребительское отношение человека к растительным сообществам

Обезлесенные территории

Сведение крупных лесных массивов

Изменение альбедо земной поверхности.
Лесные пожары

Загрязнение  промышленными выбросами
Автомобильные выхлопные газы
Как спасти живую природу?
Красная книга.

Категории в Красной книге Смоленской области
1. Исчезающие виды
2. Сокращающиеся виды
3. Редкие виды
4. Неопределённые виды
5. Восстановленные виды
Законы.
Статья 11.
Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды
Законы.
Законы.

Законы.
Смоленское Поозерье Национальный парк.
Охрана природы - дело всех людей на нашей планете


Презентация на тему: Вся правда о пользе и вреде мороженого


title: Презентация на тему: Введение в историю 3 класс «Наша эра»

text:
4
3
2
1
1147


Презентация на тему: В.В. Бианки «Приключения Муравьишки»


Презентация на тему: Вводные предложения


title: Презентация на тему: вторская образовательная программа "Истоки" по приобщению детей к культурным традициям донского казачества с целью социализации личности ребенка

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: вугор

text:
Розповіть про вугра
Плавальний міхур дуже великий й у великих екземплярів сягає 80 см. Визначено, що електричний вугор має добре розвинений слух. Вони мають апарат Вебера, який з'єднує вухо з плавальним міхуром, що значно розширює можливості їх слуху.
Густі, в'язкі шкірні покриви тіла .  Виконують функції захисного шару, часто від їх власного електричного струму. Забарвлення дорослих електричних вугрів оливково-коричневе, нижній бік голови й горла яскраво-жовтогарячі, край анального плавця світлий, очі смарагдово-зелені. Забарвлення молодих риб світліше, вохристого відтінку, іноді з мармуровим малюнком.
Ці риби мешкають у річках, що впадають в Оріноко й Амазонку, а також у болотах північно-східної частини Південної Америки. Зустрічаються в таких країнах як Бразилія, Французька Гвіана, Гайана, Перу, Суринам. Перші відомості про електричного вугра європейці отримали від іспанських завойовників у 17 сторіччі.
 Укус вугра !!!

Перший детальний опис було зроблено 1729 року. 1766 року Карл Ліней описав вид на основі праць нідерландського дослідника Яна Гроновіуса і дав йому наукову  награду. Натуралісти не відразу повірили, що ці риби завдають удару саме електрикою. Припускали, наприклад, що вони якимось загадковим способом «заморожують» людську руку або стрімко б'ють по ній.
Виникла ідея написати пару слів про одну із самих загадкових риб якщо не у всьому світі, то в наших водоймах безперечно. Звісно мова йтиме про вугра. Достеменно і зараз вчені сперечаються про таємниці його розмноження, існує багато спірних аспектів і думок, але не викликає сумніву те, що вугор це дійсно дивовижна риба.
Місце проживання
Маскировка
Виличезний вугор
Вугор

Автори
М.Руслан
Ю.Максим
В.Олександр
Б.Діана


title: Презентация на тему: Вулкан

text:
Прочитайте слова, найдите лишнее.
Выполнив задание, вы узнаете тему урока.
Земля, вулкан, бомба, магма, вода.
Существительное «вулкан» 2-го склонения, остальные существительные 1-го склонения.
ВУЛКАН
Вулкан

Сколько звуков [в] в предложении?
   Взрыв индонезийского вулкана Кракатау (1883г.) известен тем, что в результате его образовались волны цунами.

Пять.
Сколько звуков и букв в словах «якорь», «каюта»?
Якорь –
Пять букв, пять звуков.
Каюта  –
Пять букв, шесть звуков.

Этимология слова.
Слово «вулкан» происходит от имени бога огня и кузнечного дела Вулкана из древнегреческих мифов.
Однокоренные слова.
Подберите родственные однокоренные слова к слову «вулкан».
Вулканический, вулканолог.
Слово-магнит.
Какие слова «примагничиваются»  к слову «вулкан»?
                     Огонь, взрыв, пепел, магма, лава, бомба, катастрофа, волны, струя, извержение, газ, вода, кратер и др.

Слово и рифма.
Подберите рифмы  к слову «вулкан».
                                                                        Великан, капкан, пеликан.
Слово и образ.
Когда вы слышите слово «вулкан», что себе представляете?
                                  Высокую гору, пепел, огненную реку, огонь, взрыв.

Запишем слова и их толкование в словарик.
Магма – вязкая жидкость, состоящая из смеси различных расплавленных минералов.
Извержение – процесс, при котором магма поднимается и выходит на поверхность.
Лава – магма, извергающаяся на поверхность. Она вытекает из жерла в виде реки, которая постепенно охлаждается и затвердевает, образуя вулканическую породу.
Пеле – богиня вулканов.
Кратер – чашеобразное или воронкообразное углубление в вершине вулкана.
Жерло – отверстие глубокого канала, идущего от очага вулкана к кратеру.

Подберите наречия на каждую букву слова «Тамбора»
Темно, агрессивно, мимо, быстро, очень, радостно, активно.
Весёлая минутка.

Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.

Прочитайте текст и расположите предло-жения в правильной последовательности.
   Тучи пепла затмили солнце, потоки лавы, грязи и камней затопили города Помпей, Геркуланум. Люди пытались укрыться в домах и погибали там от удушья либо под обвалившейся кровлей. Воздух наполнился ядовитыми парами. В I в. в Италии произошло одно из самых сильных за всю историю человечества извержение вулкана Везувий. В течение двух суток продолжалось извержение  Везувия, а когда наконец оно прекратилось, города исчезли.

Исправленный текст.
 В I в. в Италии произошло одно из самых сильных за всю историю человечества извержение вулкана Везувий. Тучи пепла затмили солнце, потоки лавы, грязи и камней затопили города Помпей, Геркуланум. Воздух наполнился ядовитыми парами. Люди пытались укрыться в домах и погибали там от удушья либо под обвалившейся кровлей. В течение двух суток продолжалось извержение  Везувия, а когда наконец оно прекратилось, города исчезли.

Расположите пункты плана в нужной последовательности.
Последствия извержения.
Извержение вулкана Везувий.
Описание вулкана.
Исправленный план.
Извержение вулкана Везувий.
Описание вулкана.
Последствия извержения.

Напишите сочинение-миниатюру на тему:
«Что я чувствую и представляю, когда слышу слова «вулкан»

«Вулкан просыпается»

«Извержение вулкана»

Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна
                               Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 4 класс. -  М.: ВАКО,
2010. -  160 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-408-00129-3
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)
Сайт  Елены Берюховой  «Школа АБВ»
                      http://shkola-abv.ru


title: Презентация на тему: В страну детства к Агнии Барто

text:
В страну детства к  Агнии  Барто
Составила Смоленцева Татьяна Григорьевна,
учитель начальных классов
МОУ «Казанская СОШ»
Сернурский район РМЭ

Дорогие ребята!
17 февраля   2016 года исполняется
110 лет со дня рождения
Агнии Львовны Барто.
Предлагаем вам познакомиться
с биографией, вспомнить её творчество, ответить на вопросы викторины.

Агния Львовна Барто родилась в Москве,
 в семье ветеринарного  врача
Льва Николаевича Волова. Она училась в гимназии и занималась
в хореографическом училище, мечтала стать  балериной.
В 1924 году на концерте выпускников хореографического училища присутствовал нарком просвещения Луначарский. Он обратил внимание на исполнение стихов Агнией и пригласил её на приём, где посоветовал ей стать поэтессой.
Первым мужем
Агнии Львовны  был  поэт Павел Барто. Совместно с ним она написала стихотворения
«Девочка –рёвушка», «Девочка чумазая», «Считалочка».
В 1925 году вышли в свет ее первые книжки «Китайчонок Ван Ли» и «Мишка-воришка». Большую роль в литературном  творчестве сыграла её встреча  с В. Маяковским.
Стать настоящей поэтессой ей помогли  и К.И Чуковский,
С.Я. Маршак.
В годы Великой Отечественной войны А.Барто находилась в эвакуации в Свердловске, выступала на радио, писала для газет, выезжала  на фронт с чтением стихов. За сборник « Стихи детям» Барто была присуждена Государственная премия. (1950г)
После войны в течение девяти лет А. Барто вела на радио передачу
 «Найти человека», в которой занималась поисками людей, разлучённых войной. Работала  она  и над сценариями детских кинофильмов.
В 1976 году ей была присуждена Международная премия им. Х.К.Андерсена. Всю жизнь посвятила Агния Львовна детской поэзии и оставила нам много замечательных стихотворений. Её стихи переведены на многие языки. Умерла поэтесса в возрасте 75 лет в 1981 году.

Кто промок под дождём, потому что не смог слезть со скамейки?
лошадка
слоник
зайка
бычок

Из какого стихотворения строки?
самолёт
грузовик
лошадка
кораблик
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости?

Про какого героя строки?
слоник
бычок
козлёнок
мишка
Он заблудится в саду
Я в траве его найду.

Кто не захотел кататься в грузовике?
слоник
зайка
кот
мишка

Какое стихотворение заканчивается словами:
флажок
кораблик
самолёт
грузовик
А потом вернёмся к маме?

Какое из стихов не принадлежит Агнии Барто?
лошадка
слоник
прививка
верёвочка

Почему плакала Таня в стихотворении?
ударила коленку
упала в лужу
уронила мяч
потеряла игрушку

Как звали  девочку из стихотворения, где есть строки:
Лялечка
Настенька
Танюша
Лидочка
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.

Что просили лягушки, увидев капитана?
быстрее уехать
угостить червячком
прокатить на кораблике
спеть песню

Источники информации
http://didaktor.ru/shablony-dlya-vypolneniya-priyoma-listanie/  приём листания С.Н. Лебедева
http://212.0.68.126:8087/jirbis2/ebooks/barto/igrushki_H/barto_igrushki_i_008.png
http://www.maam.ru/images/photos/medium/article1368.jpg
http://profilib.com/reader/25/55/b75525/003.jpg
http://lirika.biz/loshadka.jpg
http://www.papmambook.ru/images/upl/tinymce/articles_327_50641310861d4b638471a7f8e94d1034354152069c1c5.jpg
http://profilib.com/reader/25/55/b75525/008.jpg
http://evreimir.com/wp-content/uploads/2012/01/uronila-tanya-machik.jpg
http://royallib.com/data/images/175/cover_175969.jpg
http://www.uskazok.ru/2013/12/blog-post_2280.html стихи
http://galerey-room.ru/images/0_3d5b4_94706a9_orig.png
http://server.audiopedia.su:8888/staroeradio/images/pics/008262.jpg портрет  А.Барто
http://s0.pic4you.ru/allimage/y2011/09-04/12216/1160676.png балерина
http://iledebeaute.ru/files/images/pub/part_2/42442/src/bartofamily_org_0.jpg?1109_708
http://img-fotki.yandex.ru/get/4701/tatyana2q8-medvedeva.124/0_534dc_89f1f6b7_L.png.jpg
http://s42.radikal.ru/i096/1002/3c/ce2afe53455b.png лягушки

Источники информации
http://promo247ziistore.com/photo/55f6cdd018bba.jpg
http://wikilivres.ru/images/thumb/5/5f/A_Barto_Book_1925-small.jpg/180px-A_Barto_Book_1925-small.jpg
http://old.prodalit.ru/images/255000/250078.jpg
http://lib-str.ru/assets/images/anons-2/9785850662417.jpg
http://referatikk.ru/2014-02-22-09-40-16/53-2014-02-23-22-08-17/131-2014-02-23-22-10-33.html
  http://cs9230.vk.me/v9230215/1a81/_FZyL6FT8Hc.jpg
http://www.tunnel.ru/i/post/29/292414/400165/at460240528.jpg
http://www.jugendliteratur.org/downloads/pressematerial/hans%20christian%20andersen%20medaille.jpg
http://royallib.com/data/images/175/cover_175969.jpg
http://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/vremena_goda/shablony_vesennee_nastroenie/523-1-0-28096   фон – Шахторина О.В., учитель иностранного языка г.Камешкова
, http://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/ramki_fony_shrifty/klishe_s_azhurnymi_krajami/535-1-0-20341   фон – Салиш С.С., учитель начальных классов г. Актобе, Казахстан


title: Презентация на тему: В.В.Бианки "Сова"

text:
В. В. Бианки «Сова»
Литературное чтение
2 класс
УМК «Школа России»
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Автор презентации:
учитель начальных классов
Фокина Лидия Петровна

Виталий
Валентинович
Бианки
«Сова»
Сова – ночная хищная птица. Живёт чаще в смешанных и хвойных лесах. Охотится ночами, преимущественно на мышевидных грызунов. Гнездится в брошенных гнёздах других птиц, например ворон. Осенью совы улетают на запад, а их место занимают северные гости.
хо-ро-нишь-ся – хоронишься
сто-ро-нишь-ся – сторонишься
рас-сер-ди-лась – рассердилась
от-ча-ян-ная – отчаянная
пе-ре-кли-ка-ют-ся – перекликаются
за-гля-ды-ва-ют – заглядывают
стар – старик – стариковом
шмель – шмелиные
корм – кормовой
глаза – глазищами
лез – вылезла
носить – переносить
Как можно заменить слова и выражения?

Утекает –
                  убегает.
Хорониться –
                         прятаться, таиться
Раздолье –
                      много места
Как бы худа не вышло –
                                  как бы беды не было
Чай белить –
                         добавлять молоко в чай

Вывод:
животные помогают человеку, а человек должен помогать животным.

Используемые источники:
Кутявина С. В. Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс. – М.: ВАКО, 2013 (В помощь школьному учителю)
http://www.tzar.ru/Pictures/big4155512417762.jpg сова на суку
http://www.clker.com/cliparts/0/7/c/7/119544157521033399liftarn_Owl_in_tree.svg.hi.png сова чёрно-белый рисунок
http://classinacoat.typepad.com/.a/6a011570e40a00970c0133f0ec1ca3970b-800wi сова
http://www.e-vko.gov.kz/museum/EcoMuseum/Maps/7/353/2.jpg сова
http://www.photoshop-master.ru/adds/brushes/10508mouse/index.jpg мыши
http://bvi.rusf.ru/sista/illus/36893.jpg шмель
http://da.kirsoft.com.ru/images/lp0032.jpg клевер
http://papa-vlad.narod.ru/Detskie_prezentatsii/biologiya/Domashnie_5.files/slide0009_image014.jpg корова
http://s41.radikal.ru/i091/0909/ef/ac441de4ebb5.jpg молоко
http://diannurdiana28.files.wordpress.com/2009/09/tea-pot-cup-lg.jpg чай
http://shkolazhizni.ru/img/content/i56/56449_or.jpg старик пьёт чай


title: Презентация на тему: Ввдение в историю 3 класс «Часы»

text:
4
3
2
1
1147


title: Презентация на тему: Вычисление площади прямоугольника

text:
3
8
6
4
7
9
 : 7
56
35
42
63
21
49
1
2
3
4
5
6
7
4
6
6 * 4 = 24
=
S = ?


title: Презентация на тему: В.Высоцкий "Он не вернулся из боя"

text:
Составила  Смоленцева Татьяна  Григорьевна
Учитель начальных классов
МОУ « Казанская средняя школа»
Республика Марий Эл

В. Высоцкий Он не вернулся из боя
Высоцкий был актёром, играл в театре и кино.  По вечерам, а иногда и ночью он писал стихи, которые при его жизни почти не печатали. Потом Владимир придумывал к словам мелодии, подбирал их на гитаре, и стихи становились песнями. Их было много: весёлых, грустных, серьёзных. Эти песни полюбились многим. Фронтовики, слушая его песни о войне, не верили, что поэт не был на войне.
Бард
   Человек, который пишет стихи, музыку к своим стихам и сам исполняет.

1938 -1980
Для меня война – это особое потрясение, поэтому я так много пишу о ней.
В.Высоцкий

Источники иллюстраций
http://img1.goodfon.ru/original/2048x1353/2/99/reka-gory-les-ssha-utro-nebo.jpg
http://oboi-na.ru/files/2011/03/20/oboi-na.ru_20110320_002.jpg
http://gazeta.eot.su/sites/default/files/issue-1/05%D1%84%D1%842.jpg
http://pobeda.elar.ru/images/kuban/1-8.jpg
http://www.oobereg.ru/pic/cntr/DSC1978.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-HmdMma2-kL4/UiyAuf-WNXI/AAAAAAAAAeg/P3MQ_c8HT7E/s1600/4410472782_e920168c01_o.jpg
http://fc05.deviantart.net/fs71/f/2012/059/8/4/tanks_by_vagrantdick-d4r95gr.jpg
http://www.fotokonkurs.ru/uploads/photos/contests/2011/01/26/3/f7f5929c09ee2e9f74330d780c0bcda3/480.jpg
http://cdn.topwar.ru/uploads/posts/2013-07/1373493599_13.jpg
http://photos.lifeisphoto.ru/43/0/432201.jpg
http://cs621322.vk.me/v621322280/dcc7/kkHfFH7o_wM.jpg
http://tomsktracker.org/pictures/73bf0ed3e5019801348bb78cf19a8caa.jpg
http://www.portal1941.ucoz.ru/_ph/2/506180212.jpg
http://picsfab.com/download/image/111136/2409x1695_krasnoe-znamya-rejhstag.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/5604/lenivova-elena.132/0_6ef22_1e8d5a97_XL.jpg
http://bestgif.ru/_ph/35/2/365778071.gif

Источники иллюстраций
http://www.time.kz/up_img/10-4_9b39d067.jpg
http://gorod.tomsk.ru/uploads/42374/1315983805/two_2occof1gfe0wokcgo44oo044k_ejcuplo1l0oo0sk8c40s8osc4_th.jpg
http://hijos.ru/wp-content/uploads/2013/03/number17_31.jpg
http://cp12.nevsepic.com.ua/61/1353760545-0448781-www.nevsepic.com.ua.jpg
https://yt3.ggpht.com/-3kyE94YawHk/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/bcQgHXhdwSw/s900-c-k-no/photo.jpg
http://img0.mxstatic.com/wallpapers/8c63e395693d98f09fd5814ed6f31d31_large.jpeg
http://budtezdorovjem.ru/wp-content/uploads/2012/05/SAM_2727.jpg
http://albumwar2.com/wp-content/uploads/2014/03/38452.jpg
https://e-a.d-cd.net/53ce164s-960.jpg
http://pereprava.org/uploads/posts/2014-12/1417594225_neizvestnyy-soldat-kreml.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-JBAy1-torKI/VKBy6SZdSUI/AAAAAAAANdA/5DM1C8nMgVQ/s1600/%D0%90%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B0%2B%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D1%85%2B%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B9%2B%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B..jpg
http://www.sunhome.ru/UsersGallery/wallpapers/79/1184058.jpg
http://afgan-gubkin.ucoz.ru/bezymjannyj-1.png
http://cs7060.vk.me/c540103/v540103213/32bc3/Znx6wBGPMn4.jpg


title: Презентация на тему: вслед за азбукой

text:
Вслед за  русской Азбукой
создатели славянского алфавита
Кирилл  и Мефодий
одна из первых славянских азбук.
Глаго́лица
Кириллица
Страница
из букваря
Кариона Истомина.

1694г.

В любой старинной книжице
Ты можешь прочитать:
Жила на свете Ижица,
А с нею буква Ять.
Но время быстро движется,
И жизнь уже не та.
Где нынче буква Ижица?
Где Ять? И где Фита?
Без них правописание
Сумело обойтись.
Новейшие издания
Без них вступают в жизнь.
Уж так на свете водится,
Как говорил мудрец:
Когда без нас обходятся,
То значит, нам конец.

Современный алфавит
Сказочная
Азбука
Алеет на аллее Куст ароматных роз. Арбузы рвет в апреле Алмазный альбатрос. Абсурда академия Зовет в волшебный лес. Зачем Алисе АЗБУКА В Стране Чудес?
Буратино был богат: Пять монет – вот это клад! Но богатство под вопросом, Мальчуган остался с носом!
Винни-Пух воспитывает волю, Он вприпрыжку бегает по полю, В планах – вскоре на диету сесть... Просто надо мёда меньше есть!
Герда горько горевала, Грезила в мечтах, гадала: «Где гостит мой гордый Кай? Змей-Горыныч, помогай!» Гуси-лебеди гогочут, Грозно гром в горах грохочет, Гномы в гольфах гонят гнус... Змей-Горыныч ест арбуз. Герду угостив, сказал: «Вот бы кто меня искал!..»
Дюймовочка с Эльфом друг другу дарили Дворцы, драгоценности, автомобили. Десерты варили, драконов дразнили И божьих коровок на даче доили.
Едет на печи Емеля С Несмеяной вместе. Братья и мечтать не смели О такой невесте. О «емелях» пишет пресса: «Лень есть двигатель прогресса».
Ёжик в тумане ёлку увидел, Кто же ежонка под ёлкой обидел? В ёмкости ёршик посудный лежал, Ёкнуло сердце, и ёж убежал. Ёжился, ёрзал и ночью, и днём - Страшного монстра увидел живьём!
Ждет Жар-птица журавлей, Жить желает для друзей: Ночью освещать поля, Стать женою журавля, Желторотиков журить, Жаб, жуков учить ловить. Жутко жизнь прожить одной В клетке, хоть и золотой!
Золушка по знаку Зодиака была Девой, Замечательные завтраки готовила умело, Зимние засолки, заготовки, запеканки. Золотые руки были у служанки!
Иван-царевич в Интернете Искал избранницу свою. В болоте идеал свой встретил На радость батюшке-царю.
Йети йогурты не пьет, С йогами в горах живет. Йодом ссадины не мажет, «Ай-яй-яй!» - ему мы скажем. Айболита пригласим, В Йемен к Йети полетим!
Карлсон, который живет на крыше, Капельку полон и ростом не вышел. Но очень классный и компанейский, Не комплексует, - дело житейское!
Лопоухий ловкий зайчик Строит домик лубяной, А лукавая лисичка Лепит домик ледяной. Трет окно лохматой лапкой, Подчищает снег лопаткой. Нынче на лесной опушке Лучше всех ее избушка! Невдомек лисичке в стужу, Что весною сядет в лужу!
Муха мерила манто, Муфту, модное пальто. Мухин муж, Комар, - магнат! Купит ей любой наряд! Их медовый месяц-май Вспоминает весь Алтай! Моль мечтает: «Где же мой Милый, маленький герой?»
Наш Незнайка-непоседа Невесомость покорил. На него случайно с неба Лунный камень угодил. Ненароком на ракете Ночью кнопочку нажал, На своей родной планете Первым космонавтом стал!
Одинокий грустный ослик Обронил однажды хвостик. Он его потом нашел, Но подумал: «Я – осел!»
Почему Принцессе плохо? - Пострадала от подвоха: На пуховых тюфяках Пробудилась в синяках (Под постель была подброшена Ей обычная горошина). Пусть не плачет, а поет: Все до свадьбы заживет!
Репка радостно росла, Раздобрела, расцвела, Обрела размах, размер, Редьке показав пример. Разве репка не рекорд? Дедка вывел новый сорт!
Серый волк серьезным стал, Слабых кушать перестал. Семерых козлят жалеет, Со сноровкой свеклу сеет, Сена семь стогов собрал И на скрипочке сыграл!
Теремок теперь другой: Трехэтажный, городской. Там тюльпаны на террасе, Трактор тарахтит на трассе, – Тянут провод, будет ток (Так друзьям Медведь помог). А живет в том новом здании Та же теплая компания!
Утенок утром рано встал, Украдкой узелок собрал, Удачно улизнул, – ура! – С усадьбы, с птичьего двора. Успехом увенчалось дело, Утенок стал красавцем белым. В душе у каждого живет И белый лебедь, и урод. Не унывай, успех придет!
Финист – Ясный Сокол смел, Ферму выстроить успел, Филинов развел, фазанов, И фламинго средь фонтанов. Фрукты, финики растит, В шляпе фетровой форсит, И летает выше всех! Фантастический успех!
Хвастали в хлеву хохлатки: «Хлеб хорош, холсты в порядке, Всё хлопочет крошечка Хрупкая Хаврошечка».Хрипло хрюкнул хряк: «Хвалю, Я хозяюшку люблю! Ходят слухи – хохотушка Хочет влезть в коровье ушко...» «Хитрый ход, – хихикнул кот, – А корова? Не лягнет?»
Цепкие цапли в цветущем болоте Ценность царевны-лягушки не знали, Не церемонились с ней на охоте, Царскую ручку не целовали, Даже однажды чуть не склевали!
Чиполлино чистит чайник, Чинит старый вертолет. День рождения встречает, Чипсы, чупа-чупсы к чаю, Чебурашку в гости ждет!
Шапочку красную бабушка шила, Шелком шурша, шумно с внучкой шутила: «Маме подарим шикарную шляпку, В шаль шерстяную нарядим прабабку, Если мы волка в лесу повстречаем, Шапками шустро его закидаем!»
Щука щурится на солнце, Щерит зубы, бьется в донце, Ощетинила бока: «Щемит душу грусть-тоска! Отпусти меня, молю, Щедро счастьем одарю!» «Пусть плывет к своим щурятам!» – Так Емеля стал богатым.
Съедобный, вкусный Колобок Лисичку объегорить смог. Разъелся, отрастил усы, Печет ватрушки для Лисы!
Пьерро льет слезы, ну и пусть, Его друзья – печаль и грусть. Мальвине мальчика не жаль, Запрет в чулан, прочтет мораль, И будет платья примерять, От воспитанья отдыхать!
Козьма Скоробогатый Был бедным и босым, Хвастливым, бородатым, Нестриженым, косым. Но, как Маркиз-де-Карабас, Стал баловнем судьбы, Ведь оба вышли в нужный час Сухими из воды!
Элли с друзьями очень эффектно, С энтузиазмом прошли испытания, Элементарно и незаметно Были исполнены все их желания: Умным Страшила стал эксцентричный, Лёва Трусливый стал энергичным, Много эмоций у Дровосека, Гудвин Великий вновь стал человеком. Все они стали самими собой, А Элли с Тотошкой вернулись домой!
«Юбиляр я!» – говорит Чудо-Юдо-рыба-кит. Юный юркий южный друг – Конь морской – юлит вокруг: «Юрий Долгорукий, сверстник, Что на суше Ваш наместник, В юности был, как юла, Но давно сложил дела...». «Жизнь людей – юдоль печали, – Чудо-юдо отвечает, – С юмором, юнец, дружи, Не юродствуй, не спеши, Позовешь и ты друзей На столетний юбилей!»
Явилась в ступе запыленной С корзинкой ягоды ядреной. «Яга я!» – яростно кричит, И костяной ногой стучит. Январским ярким ясным днем Мы к ней на огонек зайдем. Учите, детки, алфавит, В Страну Чудес
 вам путь открыт!


title: Презентация на тему: Вычисления с помощью калькулятора

text:
856 + 689 =
669 : 3 =
45 + 37 + 21 =
+
-
*
/
=
+
-
*
/
=


title: Презентация на тему: Вычислительные умения и навыки

text:
Урок №6Вычислительные умения и навыки.Соотношение единиц длины

План урока:
 Арифметический диктант
 Задания и упражнения
Записывай ответы на каждый вопрос с новой строки;
В случае, когда не знаешь ответа, ставь точку.
Для проверки диктанта обменяйся тетрадями с соседом по парте;
Исправляй неверные ответы в тетради соседа карандашом.
Арифметический диктант
 Запиши пропущенные числа:
24, 25, 26, 27, . , . , . , 31, 32, 33
 Увеличь числа на 1: 19, 70, 58
 Найди значение суммы: 4 и 4, 7 и 2
 Найди значение разности: 7 и 5, 7 и 0
Какое число пропущено?
9 - * = 2, * + 4 = 6, * - 5 = 1, 3 + * = 7
 Какой знак ( <, >, =) поставить?
7 – 5 … 8 – 6
3 + 4 … 10 – 2
6 + 0 … 9 – 3
2 + 8 … 9 – 0

Проверка:
 28, 29, 30
 20, 71, 59
 8, 9
 2, 7
 7, 2, 6, 4
 =, <, =, >

Какова масса одного пакета муки?
Рассуждаем:

1) 2 + 2 = 4 (кг) – весят гири на левой чаше весов,  а также пакет муки и гиря в 1 кг на правой чаше весов.
2) 4 – 1 = 3 (кг) весит пакет муки.
Решение:
Ответ:
Масса одного пакета муки равна 3 кг.

Пользуясь рисунком, впиши в текст пропущенные слова и числа.
1
2
2
25
длиннее
7
короче
45
75
7
5
5
50
1
10
100
Выполните действия с величинами.
Проверьте полученный результат по линейке.
9 см – 3 мм =
8 см + 10 мм – 3 мм =
8 см 7мм
8 см – 3 см =
5 см
7 см + 4 мм =
70 мм + 4 мм =
1 см + 5 мм =
10 мм + 4 мм =
74 мм  или 7 см 4 мм
14 мм или 1 см 4мм
10 мм – 7 мм =
3 мм
1 дм – 3 см =
10 см – 3 см =
7 см
1 дм – 5 мм =
 100 мм – 5 мм =
95 мм
1 см – 3 см =
10 мм – 3 мм =
7 мм
> или <
3 дм 8 см      40 мм

4 см

>
27см      2 дм 4 см

24 см

>
75см     74 дм

7 дм 5см

<
8 дм     81 см

80 см

<


title: Презентация на тему: Вычислительные умения и навыки. Действия с величинами. Поиск закономерностей

text:
Урок №5Вычислительные умения и навыки. Действия с величинами. Поиск закономерностей.

Найдите разность чисел, полученный результат запишите в виде суммы разрядных слагаемых
1)
2)
3)
4)
85 и 30
96 и 60
78 и 2
59 и 7
55 = 50 + 5
85 – 30 = 55
96 – 60 = 36
36 = 30 + 6
78 – 2 = 76
76 = 70 + 6
59 – 7 = 52
52 = 50 + 2

Выполните действия с величинами.
Проверьте полученный результат по линейке.
4 см 5 мм – 5 мм =
3 см 8 мм + 2 мм =
4 см
4 см
7 см 7 мм – 4 мм =
6 см 2 мм + 8 мм =
7 см 3 мм
7 см

Логическая задача
Яблоко тяжелее персика, а слива легче персика. Какой фрукт самый тяжёлый?
Обозначь массу каждого фрукта отрезком, нарисуй схему и проверь свой ответ.

Ябл.
П.
Сл.

Найди закономерность и продолжи ряд чисел.
40, 50, 30, 40, 20,
1)
30, 10, 20, 0
4, 5, 3, 4, 2,
2)
3, 1, 2, 0
21, 24, 22, 25, 23
3)
26, 24, 27, 25…
41, 45, 42, 46, 43
4)
47, 44, 48, 45…
12, 22, 24, 34, 36,
5)
46, 48, 58, 60…

Впиши пропущенные цифры в «окошки» так,
чтобы получились верные равенства
4
9
5
2
7
4
7
6
9
2
4
5

Найди правило и впиши пропущенные числа
60
58
33
23
2
50
79
70
7
5
42
2
7
6


Презентация на тему: Выбор профессии


title: Презентация на тему: Вычитание числа 6

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
8+6
11
13
14
14
12-5
7
8
9
7
7+6
12
13
14
13
9+6
15
12
14
15
7+5
12
13
11
12
11-5
7
9
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
14 - 6 =
15 - 6 =
1
3
5
3
4
2
5
1
5
 8
 7
9
3
1
4
2
8
7
6
5
1
6
9
5
7
1 2
1 5
1 1
1 3
7
1 4
8
- 6
+6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
8 + 6=
6 + 5=
1 1 - 3=
7 + 4=
7 + 6=
9 + 6=
1 4
1 0
1 1
7
8
1 1
1 3
1 5
9
7
5
8
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
8 + 6=
6 + 5=
1 1 - 3=
7 + 4=
7 + 6=
9 + 6=
1 4
1 0
1 1
7
8
1 1
1 3
1 5


title: Презентация на тему: Выбор ранца

text:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1.
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11


title: Презентация на тему: Вычитание числа 5

text:
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
nkard
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
12 - 5 =
13 - 5=
11 - 5 =
4
3
1
2
2
3
1
4
9
 7
 8
6
14 - 5=
7
16
12-5
9+5
3+8
14-5
12-4
5+7
8+5
12
13
14
9
7
8
11
6
9
8
7
7
5
8
6
9
4
8
5
1 3
1 3
5
8
1 2
5
7
7
5
1 2
1 3
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
2
3
4
1
0
5
8
9
6
http://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/matematika_algebra_geometrija/shablony_prezentacij_po_matematike/517-1-0-22705


title: Презентация на тему: Вычитание чисел 7, 8, 9. Вычитание числа 7

text:
Вычитание чисел 7, 8, 9.Вычитание числа 7
7

Учитель начальных классов
ГБОУ Школа №1222 имени маршала И.Х.Баграмяна г. Москвы
Луковкина Татьяна Сергеевна
УМК «Начальная школа XXI века»
1 класс
второе
полугодие

12.04.2016
2
1 8 апреля
Классная работа

12.04.2016
4
1 8 апреля
Классная работа
7
7
7
7
7
7
7
7
7
Работа по учебнику стр. 116
12.04.2016
5
3
4
2
1
5
6
5
6
2
1
Работа по учебнику стр. 115
12.04.2016
6
Работа в тетради стр. 76
12.04.2016
7
1
9
6
4
5
2
5
5
8
2
Работа по учебнику стр. 117
12.04.2016
8
Работа по учебнику стр. 115 с записью решения примеров в тетрадь
12.04.2016
9

12.04.2016
10
1 8 апреля
Классная работа
7
7
7
7
7
7
7
7
7
9 - 7
= 2
1 1 - 7
 = 4
1 5 - 7
 = 8
8 - 7
= 1
1 3 - 7
 =6
1 0 - 7
=3
1 4 - 7
 =7
1 6 - 7
 =9
12.04.2016
11
Работа по учебнику стр. 115 с записью решения задачи в тетрадь
Работали – 13 тр.
Закончили работать – 7 тр.
Продолжают работать – ? тр.

12.04.2016
12
1 8 апреля
Классная работа
7
7
7
7
7
7
7
7
7
9 - 7
= 2
1 1 - 7
 = 4
1 5 - 7
 = 8
8 - 7
= 1
1 3 - 7
 =6
1 0 - 7
=3
1 4 - 7
 =7
1 6 - 7
 =9
Задача
Работали –13 тр.

12.04.2016
13
Закончили работать –7 тр.
Продолжают работать –? тр.
1 3 - 7=
 6 (тр.)
 Ответ: 6 тракторов продолжают работать.
12.04.2016
14
Работа по учебнику стр. 115 с записью решения задачи в тетрадь
Всего – 12 конф.
Дима – 3 конф.
Лена – 4 конф.
Не могло остаться – 6 конф.-?

12.04.2016
15
Закончили работать –7 тр.
Продолжают работать –? тр.
1 3 -7=
 6 (тр.)
 Ответ: 6 тракторов продолжают работать.
Задача
Всего – 12 конф.
Дима – 3 конф.
Лена – 4 конф.
Не могло остаться – 6 конф.-?

12.04.2016
16
1)  3+ 4 =7 (конф.)
- взяли Лена и Дима
2)  1 2- 7 =5 (конф.)
Ответ: в коробке осталось 5 конфет.
12.04.2016
17
Работа по учебнику стр. 115

9
-7
+7
12.04.2016
18
Работа по учебнику стр. 115 с выполнением рисунка в тетради

12.04.2016
19
1)  3+ 4 =7 (конф.)
- взяли Лена и Дима
2)  1 2- 7 =5 (конф.)
Ответ: в коробке осталось 5 конфет.

15
-7
8
+7
Самоподготовка Выучить таблицу вычитания числа 7(учебник стр. 117)
12.04.2016
20
Рефлексия урока

У меня всё
получилось!
Не всё получилось,
но я старался.
Не старался,
Многое не получилось.
12.04.2016
22
На уроке используется материал учебных пособий УМК «Начальная школа XXI века»
В.Н. Рудницкая  Математика, 1 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений в 2 ч. Москва Издательский Центр «Вентана – Граф», 2015 г. ; часть вторая стр. 77.

Печатная тетрадь Н.В. Рудницкая  «Математика.1 класс. № 3»,                                        Издание: 4-е изд., перераб. - М.: Вентана - Граф, 2015;  с. 56-57.
Интернет-ресурсы:
http://img-fotki.yandex.ru/get/6615/16969765.ca/0_6bf4b_5bdfc8bb_orig.jpg - лист в клетку
http://www.kyshtovgrad.ru/sites/default/files/u1975/moe_nastroenie.png - рефлексия урока
Тренажёр «Учимся писать цифры» (Цифра 7 - слайд 3)
взят с сайта  http://prezentacii.com/detskie/6724-uchimsya-pisat-cifry.html
Автор шаблона
Зинаида Васильевна Александрова
                       http://www.proshkolu.ru/user/AidaAlex/folder/294205

12.04.2016
23


title: Презентация на тему: Вычитание числа 3. Урок 1

text:
2 + 3 = 5
6 + 3 = 8
3 + 3 = 7
4 + 6 = 9
2 + 7 = 9
10 - 3 = 6
9 - 4 = 5
8 - 1 = 6
7 - 3 = 4
6 - 3 = 2
10 - 5 = 6
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
2
11 - 3
1
2
= 8
12 - 3
= 9
2
1
2
1
8
1 0
2
8
9
2
1 0
1 0
1
9
3
9
6
0
4
1 0
9
8
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1 1 - 2
= 9
2 + 7
= 9
6 + 3
= 9
9 - 0
= 9
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1 1 - 2
= 9
2 + 7
= 9
6 + 3
= 9
9 - 0
= 9


title: Презентация на тему: Вычитание числа 2. Урок 1

text:
Вычитание числа 2Урок 1
УМК «Начальная школа XXI века»
Учитель начальных классов
ГБОУ Школа №1222 имени маршала И.Х.Баграмяна г. Москвы
Луковкина Татьяна Сергеевна
1 класс
второе
полугодие
Молодец!
2 + 5
2 + 8
2 + 3
2 + 7
2 - 1
2 + 6
2 + 4
2 + 1
2 + 2
10
9
8
6
5
4
1
3
Примеры на сложение и вычитание
с числом 2
7
4
3
6
8
1
9
5
10
7
1
3
5
6
7
8
9
10

07.02.2016
3
8 февраля
Классная работа
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Работа в тетради стр. 29
9
10
11
5
7
9
11
4
6
8
10
12
1
6
2
10
Работа по учебнику стр. 41
10
мая
8
марта
6
января
3
июля
Работа по учебнику стр. 41
=5
=2
=6
=8
=3
=9
=4
=7
Работа в тетради стр. 28
4
1
6
8
3
5
9
7
0
6  –  2  =  4 (ябл.)
4 яблока.
Работа по учебнику стр. 6 № 6с записью примеров в 2 столбика в тетрадь
5

07.02.2016
9
8 февраля
Классная работа
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
7 – 2=
 4 –2=
9 –2=
1 0– 2=
6 – 2=
1 1 –2=
5 – 2=
8 – 2=
5
2
7
8
4
9
3
6
Работа по учебнику стр. 42 № 10с записью в рабочую тетрадь
Маки -2
Ромашки -?

9 цв.

07.02.2016
11
Задача
Маки  - 2
Ромашки - ?

9 цв.
9 – 2 = 7 (цв.)
Ответ: в букете 7 ромашек.
Задания для самоподготовки в тетради стр. 10

Используемые источники для шаблона
Фон http://player.myshared.ru/283406/data/images/img3.jpg
Слоник http://dnz10.ucoz.ua/matematika_1.jpeg
Мальчик http://www.athens.kiev.ua/wordpress/wp-content/uploads/2011/01/20110117_clip_image002.jpg
Дети http://learn-timestables.com/images/cartoon_bg.png
Автор  шаблона «Математический – 3»
Елисеева Екатерина Степановна,
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №17»
города Улан-Удэ
республики Бурятия
2015
Автор тренажёра
«Считаем до 10»
(слайд 2 – примеры на сложение и вычитание числа 2)
учитель начальных классов                                       Буряк Мария Викторовна                                                                 МОУ Поляковская СОШ «ОЦ»,                                      Самарская область,                        Большечерниговский район, п. Поляков
http://5klass.net/matematika-1-klass/Schitaem-do-10/004-Slozhenie-i-vychitanie-s-chislom-2.html
07.02.2016
16
На уроке используется материал учебных пособий УМК «Начальная школа XXI века»
В.Н. Рудницкая  Математика, 1 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений в 2 ч. Москва Издательский Центр «Вентана – Граф», 2015 г. ; часть вторая стр. 41-42.

Печатная тетрадь Н.В. Рудницкая  «Математика.1 класс. № 3»,                                        Издание: 4-е изд., перераб. - М.: Вентана - Граф, 2015;  с. 28-30
http://img-fotki.yandex.ru/get/6615/16969765.ca/0_6bf4b_5bdfc8bb_orig.jpg - лист в клетку
http://fs00.infourok.ru/images/doc/231/66762/1/img10.jpg  -  картинка рефлексии
Интернет ресурсы