Презентация на тему: Винни-Пух


title: Презентация на тему: Викторина «Всезнайка»

text:
Внеклассное мероприятиедля начальной школы
Викторина предназначена для детей младшего школьного возраста .

создание условий для обобщения знаний младших школьников по ПДД, ОБЖ, литературному чтению, математике;
активизация мыслительной деятельности;
развитие логического мышления, памяти, внимания, сообразительности, восприятия;
развитие познавательных способностей и навыков логического, самостоятельного мышления у детей младшего школьного возраста, расширение  их кругозора.
Цели и задачи:

ВЕЛОСИПЕД
ТРАМВАЙ
САМОЛЁТ
ПАРОВОЗ
РАКЕТА
АВТОМОБИЛЬ

Станция «Дорожная»

Станция Здоровья

Станция Здоровья
Станция «Математическая»

Станция Здоровья
Станция «Математическая»
Станция «Музыкальная»

Станция Здоровья
Станция «Математическая»
Станция «Сказочная»
Станция «Музыкальная»
Надеемся, вам  понравилось наше путешествие!
До скорых встреч!
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ:
http://club.orsk.ru/images/afisha/ftpupload/events/24243377887.jpg
http://skins15.wincustomize.com/34/44/3444552/40/1365/preview-40-1365.jpg
http://89164645990.ru/upload/iblock/fbc/fbc0e9b724184c4235752673847801d0.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/6725/16969765.1d4/0_8a715_bda2e0ce_orig.png
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/11/115/600/115600382_117.png
https://img-fotki.yandex.ru/get/15536/200418627.64/0_11a340_ccdda626_orig.png
http://tapenik.ru/dizain_skazka/skazka_48.png
http://i044.radikal.ru/0811/b6/1c3bab397ffc.png
http://img15.nnm.me/d/1/e/f/8/04bf82d26a9e2bf1c5ffabed6fb.jpg
http://giftedbaby.net/wp-content/uploads/2015/04/%D0%A2%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%92%D0%90%D0%99.jpg
http://www.ranok.com.ua/images/objects_object/7/2/4/0/image/m15477r_m15478u_tramvai.jpg
http://dutsadok.com.ua/clipart/transport/0d43c83a3998.png
http://png-images.ru/wp-content/uploads/2015/03/03/8275/png/plane_PNG5243.png
http://www.ndou198.ru/wp-content/uploads/2015/04/4.png
http://www.modelena.ru/tiporazmer_HO/podvignoy_sostav/parovoz2006/parovoz2006_foto/a844_parovoz.jpg
http://www.cliparthut.com/clip-arts/1266/vector-cartoon-rocket-1266307.jpg
http://dalance.ru/UserFiles/portfolio/036/138/3b8a2baa10.jpg
http://images.forwallpaper.com/files/images/e/ea09/ea09e7d3/146204/proton-rocket-kosoms-russia-sky-fire-signs-the-atmosphere-the-earth-the-flight.jpg
http://fotooboi-ekb.ru/files/image/3840x2376_636632_www.artfile.ru.sm.jpg
http://s1.media.am.ru/autocatalog/body/photos/m/6/78/678a3909a97a087cd6214c70362c71f5.jpg
https://t1.ftcdn.net/jpg/00/54/64/30/500_F_54643035_gmw3f8K54tDClqdFD29tOHLGxrv9zaLV.jpg
http://xn----7sbabeisq4cfjckgycgl4q.xn--p1ai/wp-content/uploads/2014/08/Znak-3.10.jpg
http://www.metod-kopilka.ru/images/doc/18/12471/2/hello_html_m1e1d6156.png
http://lexres-vshdo.ucoz.ru/Now_left/dor_sign_3.jpg
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ:


title: Презентация на тему: Викторина-тренажёр «Угадай-ка!»

text:
Работа выполнена в рамках мастер-класса "Интерактивная раскраска в программе Microsoft Office Power Point"
 на сайте «Копилочка»
Угадай-ка!
Викторина-тренажёр
по литературному чтению
 1-4 класс
Автор
Рудакова Л.В., учитель начальных классов
Новотроицкой ОШ І-ІІІ ст. № 4
Волновахского района
Донецкой области
Украина

Дорогие ребята!
Маленькая черепашка хочет поздравить
 свою маму с 8 марта.

Предлагаю вам помочь ей отгадать загадки,
 и вы увидите какой красивый букет
она приготовила.
Инструкция:
Для выбора отгадки нужно
нажать на фигуру с нужным словом.
Для перехода к следующей загадке –
нажать на
Удачи!

набат
капля
гром
Солнце светит —
 молчит,Дождь припустит —
 гремит:Бом, бом, бом, бом!Это грохочет...

луна
пилот
туча
Только солнце спать ложится,Мне а месте
не сидится.Я на небо выхожу,С высока
на мир гляжу.

солнце
пирог
яблоко
На тарелке
колобок —Золотой горячий
бок.А тарелка
голубая —Не видать конца
и края.

ёжик
ручей
петух
Игривый,
шаловливый,Болтливый,
говорливый.В голубенькой
рубашкеБежит по дну
овражка.

день
день и ночь
ночь

Чёрная корова Всех людей поборола, А белый вол Всех поднял.
волна
река
звезда

Бежала — шумела,Заснула — заблестела.
ветер
комар
снег

Идёт, а ног нет,Лежит, а постели нет,Лёгкий, а крыши ломит.
ветер
снег
дождь

Кто всю ночь
по крыше бьётДа постукивает,И бормочет, и поёт,Убаюкивает?
кот
сосулька
луна

Я от солнца плачу.Не могу иначе.
дым
огонь
ветер

В огне родился — От огня убежал, С огнём разлучился — И быстро пропал.
иней
огонь
звёзды

Ранним утром во дворе Лёд улёгся на траве. И весь луг стал
светло-синий. Серебром сверкает...
вода
лёд
шоссе

Эта гладкая дорога Проживёт совсем немного. Как пойдёт
по ней весна — Вся разрушится
она.
лесник
мороз
леший

Старик-шутник На улице стоять не велит, За нос домой тянет.
Молодец!
Отлично справился
с заданием!
ВЫХОД

Интернет-ресурсы
Птица и черепаха http://dalance.ru/UserFiles/portfolio/018/078/027997955f.jpg
Черепаха http://thumbs.dreamstime.com/thumb_208/119523075970U24Z.jpg
Попугай   http://images-photo.ru/_ph/24/2/11491947.png?1408271155
Раскраска http://notillusion.ru/images/i/tsvetok.jpg
Загадки http://riddle-middle.ru/zagadki/priroda/
Инструкция - http://linda6035.ucoz.ru/load/19-1-0-560

Ведущая мастер-класса Л.П.Фокина


title: Презентация на тему: Винегрет

text:
    1
     2
 3

   4


title: Презентация на тему: Викторина "Русские сказки"

text:
i

http://www.stihi.ru/pics/2013/08/23/6336.gif
i

i


Презентация на тему: Викторина «Весенняя капель»


Презентация на тему: Викторина "Умники и умницы"


Презентация на тему: Винсент Ван Гог «Ботинки» (урок литературного чтения по ПНШ в 3 классе)


title: Презентация на тему: Викторина по творчеству и биографии Антона Павловича Чехова

text:
1
3
4
2
5
9
11
12
10
13
15
7
8
6
14
16


title: Презентация на тему: викторина животные

text:
УДИВИТЕЛЬНЫЕ  ЖИВОТНЫЕ
ВИКТОРИНА
В какой части тела откладывается жир  у  утконоса?
В ХВОСТЕ

Какое общий признак есть у коалы, вомбата и кенгуру?
они
сумчатые

коала
Какое животное почти
никогда не пьёт, а за день
может съесть килограмм
листьев эвкалипта?

верблюд
Какое животное может преобразовывать свой жир в воду, если долго не может найти питьевой источник?

Почему енота называют "енот-полоскун"?
Потому что перед едой он часто полощет корм в воде.

Какой зверек сможет спрыгнуть
с высоты 50 этажного дома и не разбиться?
Белка-летяга

Крик какого существа никогда не повторяет эхо?
Крик утки

Какие зверьки никогда не пьют?
коала
Сурикаты
монгольская  песчанка
прыгунчик короткоухий
шипохвост африканский

        Назовите птицу, которая не умеет летать, но зато умеет нырять на глубину 225 метров и подпрыгивать на высоту до 1,8 метра.
Пингвин

Голос какого животного ещё никто ни разу не слышал?
Жирафа
У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей?
У пингвинов
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ!
Авторы: Матвеев Семён Назарович
и Матвеева Ирина Александровна


Презентация на тему: Виртуальная экскурсия по Нижнему Новгороду


Презентация на тему: Викторина "Вспомни сказку" 1 класс


title: Презентация на тему: Виртуальная экскурсия по творчеству И.А.Крылова

text:
1
3
2
10
9
8
7
6
5
4


title: Презентация на тему: Викторина "П.П.Ершов и его "Конек-горбунок"

text:
Пётр Павлович Ершов
«Конек-горбунок»
Исаева Елена Владимировна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 777
г.Москва
        Пётр Павлович
            Ершов
	Родился 6 марта 1815 года,
в деревне Безруково, Ишимского уезда,
Тобольской губернии.
	В Тобольске Ершов не только
учился, но и собирал русские сказки,
пословицы и поговорки. Поэтому
после окончания гимназии он уже
знал, кем будет.
	В 1833 году профессор Плетнёв
     прочитал на лекции своим студентам отрывки из сказки
      "Конёк-Горбунок", которую Ершов представил ему как курсовую работу. Сказка очень понравилась
студентам, а девятнадцатилетний Ершов стал знаменитым..
			В 1834 году сказка была
                               напечатана в журнале "Библиотека для
                               чтения". В общей сложности  она
                               выдержала 7 изданий.
			Причина успеха сказки заключалась
                               в её истинной  народности.
			«Конёк-горбунок» —
                              произведение народное, почти слово
                              в слово, по сообщению  самого
                              автора, взятое из уст рассказчиков, от которых он его слышал; Ершов только привёл его в более стройный вид и местами дополнил. Своеобразный слог, народный юмор, удачные и художественные картины доставили этой сказке широкое распространение.
	С. Леон сочинил балет
на  сюжет этой сказки. Балет «Конёк-горбунок» официально признается
первым русским балетом на русскую
национальную тему, с использованием популярных русских национальных
мелодий.	Белинский видел в этой сказке
подделку, "написанную очень
недурными стихами", но в которой
"есть русские слова, а нет русского
                духа".
ВИКТОРИНАА вы знаете сказку «Конёк-Горбунок»?
Объясни значение подчёркнутых старинных слов:

                «Постой немножко,               Прикажи сперва окошко              В почивальне затворить…»
                                                  (Почивальня - спальня.)
                                                                                «Тут Иван с печи слезает,    Малахай свой надевает.»
                               (Малахай - широкая одежда без пояса.)

СТАРИННЫЕ СЛОВА
«Гости! Лавки отпирайте,Покупайте, продавайте!»
                            (Гости - купцы, торговцы.)
ВОПРОС - ОТВЕТ
Откуда у Ивана появился Конек – Горбунок?
           ( Это подарок от кобылицы, которую поймал на своем поле Иван)

2) Опишите, как выглядел Конек – Горбунок.
 ( Это конек ростом три вершка ( вершок равен 4 см) с аршинными ушами ( аршин равен 71 см), на спине с двумя горбами)

3) У Ивана – дурака, кроме Конька- Горбунка, было еще два великолепных коня. Где царь впервые увидел прекрасных коней?
  ( На базаре в конном ряду)

4) Сколько денег запросил Иван в обмен на коней?
                                                                    (Десять шапок серебра)
И вот Иван отправился на поимку Жар – птицы. Чем он приманивал Жар – птицу?
        (Пшеном, смешанным с вином)

А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним приключилась небольшая неприятность. Какая неприятность случилась с Иваном?
      (Когда царь – девица играла на гуслях, Иван неожиданно заснул)

7)  За что рыба – кит несла свое мучение?
   (За то, что «без божия веленья проглотила среди морей три десятка кораблей»)

8) Почему царь сварился в котле, а Иван нет?
                      (Ивану помогал Конек – Горбунок)
Чьи это слова?
Ну, Иван, - ему сказала -Коль сумел ты усидеть,Так тебе мной и владеть.
                                                              (Кобылицы.)
Но, сказать тебе по дружбе,Это – службишка, не служба.
                                                            (Конька - Горбунка.)

Коль себя не пожалеешь,Ты опять помолодеешь.
                                                                        (Царь - девицы.)

Вставь пропущенное слово
За горами, за лесами,За широкими
Против неба — на землеЖил                в одном селе.У старинушки           сына:                 умный был детина,               сын и так и сяк,Младший вовсе былБратья сеялиДа возили вЗнать, столица  та былаНедалече от села.
"Эко диво! - все кричали. -Мы и слыхом не слыхали,Чтобы льзя                           "Царь велел себя                 ,Два раза, -Бух в котел - и там

морями,
старик
 три
Старший
Средний
дурак.
пшеницу
град-столицу:
похорошеть!
раздеть
перекрестился
сварился!
Подумай и ответь
Как ты считаешь, какие качества помогли Ивану справиться со всеми заданиями и стать царём?

2. Чем тебе нравится (или не нравится) Конёк-Горбунок?
                                               3. Похожа ли сказка о Коньке-
                                               Горбунке на русские народные
                                                сказки?
                                                  Если да, то чем именно
                                                                                похожа?

1. Шаблон для презентации: Ранько Елена Алексеевна учитель нач.кл.МАОУ лицей №21 г. Иваново Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
2. http://s3.uploads.ru/BdO9t.png  рамка
3. http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg
перо, чернильница
4. http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png
книги
5. http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png
 открытая книга с пером
6. http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png свитки
7.. http://www.epwr.ru/quotauthor/202/
8.:http://cyclowiki.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%91%D0%BA-%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9F%D1%83%D0%BD%D0%B8)
9.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%20%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&img_url=http%3A%2F%2Fimg1.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F1%2F56%2F78%2F56078410_Ershov.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=213&noreask=1&source=wiz
10. иллюстрации: http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&text=%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%91%D0%BA%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&fp=3&pos=115&uinfo=ww-1351-wh-635-fw-1126-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs315426.userapi.com%2Fv315426480%2F446a%2F4c1qlRch8ZM.jpg
11. http://obninskdf4.narod.ru/ershov.html
12. Источник:http://azku.ru/avtorskie-skazki/konyok-gorbunok-skazka-ershova-pp.html

Интернет – ресурсы:


Презентация на тему: Витамины на подоконнике


title: Презентация на тему: Викторина "Знаете ли вы грибы?"

text:
Знаете ли вы грибы?

Всякий гриб в руки берут,
да не всякий в кузовок кладут!

Выбери съедобный гриб

Белый гриб
Вот он гриб-боровик:
И красив он и велик.

Ой! Это желчный гриб!
Сыроежка
Вот девица у дорожки,
С зелёной шляпкой
На плотной ножке.
Каждый знает там и тут –
Сыроежкой её зовут.

Ой! Это бледная поганка!
Опята
Вот на пне опята –
Дружные ребята.

Ой! Это ложные опята!
Лисичка
Вот растут во мху сестрички –
Рыжие грибы-лисички.

Ой! Это ложная лисичка!
Загадки
Старичка-лесовичка
№1
№4
№5
№6
№2
№3
№7
Загадка№1
Стоит мальчик с пальчик. На нем серый кафтанчик, Красная шапочка.

подосиновик
Загадка№2
Не спорю - не белый,Я, братцы, попроще.Расту я обычноВ берёзовой роще.
В роще у берёзкиПовстречались тёзки!
подберёзовик

Загадка №3
Этот гриб живет под елью,
Под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,
Житель бора - ...

Боровик
или белый гриб
Загадка №4
Шоколадно-бурый гриб,
К скользкой шляпке лист прилип.
Воротник ажурный тонок –
Гриб такой зовут ...

маслёнок
Загадка №5
На пеньке сидят братишки,
Все в веснушках, шалунишки.
Эти дружные ребята
Называются ...

опята

Загадка№6
Вдоль лесных дорожекМного белых ножекВ шляпках разноцветных,Издали заметныхСобирай, не мешкай:
Это…
сыроежка

Загадка №7
Под листами на поляне
В прятки девочки играли.
Притаились три сестрички,
Светло-желтые ...
лисички

Используемые источники:
Ежик http://www.nwcod.com/uploads/posts/2008-10/1224502202_nve00005.jpg
 подосиновик http://bms.24open.ru/images/a56d964c5aed82bc208b0fb30c681589
сыроежка http://media.aplus.by/uploads/posts/1214837219_syroejka_zel2941021.jpg                     http://image.absoluteastronomy.com/images/encyclopediaimages/r/ru/russula_sanguinea.jpg
бледная поганка http://sibvs.ru/poison/pic/pic7.jpg
опята http://bms.24open.ru/images/e0383f444ccdfe37771b58a7912a15da
           http://img-fotki.yandex.ru/get/29/leonid-fedyukhin.7/0_163e9_2f87269a_XL
ложные опята http://www.mykoweb.com/CAF/photos/Hypholoma_fasciculare(fs-04).jpg
ложная лисичка http://tihomirsvetlana.narod.ru/images/p39_lojnayalisichka.jpg
белый гриб http://tihomirsvetlana.narod.ru/images/p39_belyiy.jpg
лисичка http://tihomirsvetlana.narod.ru/images/p39_lisichka.jpg
               http://www.botanichka.ru/wp-content/uploads/2010/06/Chanterelle-520x345.jpg
маслята http://a18003.rimg.info/icon/15344710009b47086123b54a27164672ceaaec4234.jpg
подберезовик http://sfw.org.ua/uploads/posts/2009-09/thumbs/1252779314_podber2.jpg
загадки про грибы http://www.solnet.ee/sol/002/z_068.html
                                http://allforchildren.ru/kidfun/riddles_mushroom.php
                                http://www.luchiksveta.ru/zagadki_grib.html
лесовичок http://www.gifpark.su/Gifs/NATURE/p11.gif
Шаблон презентации (авторский – Хлопянова Т.В.) http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/10/04/osennie_shablony.zip

Выполнила: Хлопянова Татьяна Витальевна
Учитель начальных классов высшей категории
МБОУ «СОШ №14» г. Новомосковска Тульской области


Презентация на тему: Витаминный калейдоскоп


title: Презентация на тему: Виталий Бианки "Музыкант"

text:
Урок
литературного чтения во 2 классе
Подготовила:
учитель начальных классов МОУ СОШ № 1 г. Камешково
Владимирской области
Панова Ирина Александровна
Виталий Бианки
«Музыкант»
Виталий Валентинович
Бианки
Родился 30 января 1894 в С.-Петербурге в семье ученого- орнитолога. С детства писал стихи. Своего отца Бианки  называл первым и главным «лесным учителем»,  он приобщал сына к биологической науке – водил в Зоологический музей, поручал ведение натуралистических заметок. Бианки продолжал вести эти записи и во время учёбы в Петроградском университете, а затем в Институте истории искусств. В течение 4 лет Бианки участвовал в научных экспедициях по Волге, Уралу, Алтаю и Казахстану. В 1917 переехал в Бийск, где работал учителем естествознания и организовал краеведческий музей.
В 1922 вернулся в Петроград.
 В 1923 он начал публиковать фенологический календарь
 в журнале «Воробей».
Эта публикация стала прообразом его знаменитой
 Лесной газеты на каждый год (1927).
Бианки много путешествовал.
 Из-за болезни сердца писатель не призывался в армию, был в эвакуации на Урале, в 1945 вернулся в Ленинград.
В последние годы жизни Бианки тяжело болел–
у него были полностью парализованы ноги и частично руки.
Однако у него по-прежнему собирались писатели,
считавшие его своим учителем,
проходили заседания редколлегии «Вести из леса».
Он участвовал в написании сценариев для кинофильмов, мультфильмов и диафильмов о природе.
Умер Бианки в Ленинграде 10 июня 1956.

Словарь.

Медвежатник – охотник на медведя;
Завалинка – невысокая земляная        насыпь возле избы;
Колхозник – человек, занимающийся сельским хозяйством;
Щепка  -  тонкая пластинка, отколотая от дерева.
ЗА – ВА – ЛИН – КА – ЗАВАЛИНКА

РАС – СПРО – СИЛ – РАССПРОСИЛ

ВЫ – ПРЯ – МИ- ЛАСЬ – ВЫПРЯМИЛАСЬ

МЕД – ВЕ – ЖАТ – НИК – МЕДВЕЖАТНИК

РАС – ЩЕП – ЛЁН – НОМ -         							РАСЩЕПЛЁННОМ
Читай по слогам, затем целыми словами.
 Как вы относитесь к поступку охотника?

  Как бы вы поступили на его месте?

  К какому герою рассказа может подойти эта    пословица?
                     Красив тот,
кто красиво поступает.
http://www.myshared.ru/slide/465360/
Источники
http://iclass.home-edu.ru/course/view.php?id=1483
http://www.labirint.ru/books/399932/
http://900igr.net/fotografii/literatura/Urok-Bianki/010-Vitalij-Valentinovich-Bianki-1894-1959.html
http://900igr.net/fotografii/literatura/Bianki-1/010-V.V.-Bianki-napisal-bolee-300-knig-i-rasskazov.html
http://www.kniga.ru/books/857295
http://www.chaconne.ru/catalog_name.php?cat=528&action=all&p=2&print=&sort=author
http://900igr.net/fotografii/literatura/Bianki/018-Samoj-znamenitoj-knigoj-Bianki-stala-Lesnaja-gazeta.html
http://qequka.0hna.com/278/


Презентация на тему: Витинанки. «Шануємо великого Тараса»


title: Презентация на тему: Витамины 1 класс

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: виртуальный музей

text:
ПАМЯТЬ СЕРДЦА
Виртуальный музей 4 «г» кл.
Память сердца
Реликвия семьи
 Антона Б.
Реликвия семьи
 Владимира Н.
Реликвия семьи
 Саши Л.
Реликвии семьи Златы П.
Реликвия семьи
Ангелины М.
Семейная реликвия Антона Б.
Плетеная корзина досталась нам от моей
прабабушки. Она хорошо плела корзины из
ивы для использования их в домашнем
хозяйстве. Ивовые прутья она собирала по
берегам р. Иля. Мы до сих пор используем
эти корзины для хозяйственных нужд.
Плетеная корзина из ивы.

Семейная реликвия Владимира Н.
Эти ордена и медали моего прадедушки
Максарова Норбо Сандановича. Он ветеран
Великой Отечественной войны. Был командиром
стрелкового взвода 682 стрелкового
Краснознаменного полка 202 стрелковой
Корсуньской Краснознаменной ордена Кутузова
II-ой степени дивизии.
Награды прадедушки

Семейная реликвия Саши Л.
Этим приспособлением в старину буряты
крошили плиточный зеленый чай.  Этот резак
сохранился у нас от прабабушки.

Резак для плиточного зеленого чая

Семейная реликвия Златы П.
Это украшение принадлежало моей
прабабушке. А сейчас эти бусы носит моя
мама.
Широко известны целебные свойства янтаря.
По нашим подсчетам возраст этих бус
примерно 100 лет.

Бусы из природного янтаря

Семейная реликвия Златы П.
В нашей семье очень бережно относятся к
этим вещам. Глиняный кувшин и жостовский
поднос остались у нас в память о нашей
прабабушке. Мама рассказывала, что в
этот кувшин прабабушка наливала квас
собственного приготовления.

Старинная посуда

Семейная реликвия Златы П.
Моя прабабушка любила вязать
крючком.
Дома у нее было много связанных салфеток,
наперников, скатерти. Мою маму она научила
вязать, а мама меня научила вязать. Я связала
себе чехол для мобильного телефона.

Вязаные салфетки, наперники

Семейная реликвия Ангелины М.
Семейная фотография – выхватывает из потока
времени, застывшее мгновение, включает твои
эмоции, ощущение памяти, и напоминает - у тебя
есть прошлое.
В одной песне есть такие слова: «Чтобы жизнь
повторилась сначала – загляните в семейный
альбом».

Семейный альбом


Презентация на тему: Визитная карточка учителя


title: Презентация на тему: В.Ю.Драгунский "Тайное становится явным"

text:
Тихомирова Елена Александровна,учитель начальных классовМБОУ «Кадетская школа города Мурманска»
Тема:  В.Ю. Драгунский
«Тайное становится явным». Восстановление последовательности событий в тексте.

«Друг детства»
«Он живой и светится»
«Заколдованная буква»
«Где это видано, где это слыхано»
Драгунский Виктор Юзефович

Знакомство с творчеством Г. Остера «Будем знакомы»
Стихи И.Токмаковой «Плим», «В чудной стране»
В. Ю. Драгунский «Тайное становится явным». Восстановление последовательности событий в тексте
Тема:
Цели урока:
Учиться восстанавливать последовательность событий в рассказе.
ьтавивзаР  ьтямап  и  ьчер
У  ч  и  т  ь  с  я    д  р  у  ж  н  о
    р  а  б  о  т  а  т  ь    в
      г  р  у  п  п  е.

Поместите здесь ваш текст

Развивать
память
речь
и
т
б
л
о
м
г
г
а
и
в
х
р
з
и
т
п
в
г
и
и
д
а
н
т
о
о

Правду, как шило, в мешке не утаишь.

шило—?
утаишь—?

Проверьте последовательность частей:
1. Я услышал…
2. Сначала…
3. И мама…
4. В это время…
5. А когда мама…

1 часть:
Я услышал, как мама в коридоре сказала кому-то:
- ...Тайное всегда становится явным.
И когда она вошла в комнату, я спросил:
- Что это значит, мама: «Тайное становится явным»?
- А это значит, что если кто поступает нечестно, все равно про него это узнают, и будет ему очень стыдно, и он понесет наказание, - сказала мама. - Понял?.. Ложись-ка спать!
Я вычистил зубы, лег спать, но не спал, а все время думал: как же так получается, что тайное становится явным? И я долго не спал, а когда проснулся, было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. Я опять почистил зубы и стал завтракать.

«-А это значит, что если кто поступает нечестно, все равно про него это узнают, и будет ему очень стыдно, и он понесет наказание.»

тайна
наказание

2 часть:
Сначала я съел яйцо. Это было еще терпимо, потому что я выел один желток, а белок раскромсал со скорлупой так, чтобы его не было видно. Но потом мама принесла целую тарелку манной каши.
- Ешь! - сказала мама. - Безо всяких разговоров!
Я сказал:
- Видеть не могу манную кашу!
Но мама закричала:
- Посмотри, на кого ты стал похож! Вылитый Кощей! Ешь. Ты должен поправиться.
Я сказал:
- Я ею давлюсь!
Тогда мама села со мной рядом, обняла меня за плечи и ласково спросила:
- Хочешь, пойдем с тобой в Кремль?
Ну еще бы... Я не знаю ничего красивее Кремля. Я там был в Грановитой палате и в Оружейной, стоял возле царь-пушки и знаю, где сидел Иван Грозный. И еще там очень много интересного. Поэтому я быстро ответил маме:
- Конечно, хочу в Кремль! Даже очень!
Тогда мама улыбнулась:
- Ну вот, съешь всю кашу, и пойдем. А я пока посуду вымою. Только помни - ты должен съесть все до дна!

«-Видеть не могу манную кашу!»

каша
Кощей
Кремль

3 часть:
И мама ушла на кухню. А я остался с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил. Попробовал - ну, невозможно есть! Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает? Посыпал песку, попробовал... Еще хуже стало. Я не люблю кашу, я же говорю.
А она к тому же была очень густая. Если бы она была жидкая, тогда другое дело, я бы зажмурился и выпил ее. Тут я взял и долил в кашу кипятку. Все равно было скользко, липко и противно.
Главное, когда я глотаю, у меня горло само сжимается и выталкивает эту кашу обратно. Ужасно обидно! Ведь в Кремль-то хочется! И тут я вспомнил, что у нас есть хрен. С хреном, кажется, все можно съесть! Я взял и вылил в кашу всю баночку, а когда немножко попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание, и я, наверно, потерял сознание, потому что взял тарелку, быстро подбежал к окну и выплеснул кашу на улицу. Потом сразу вернулся и сел за стол

«А я остался с кашей наедине.»

хрен
кипяток
окно
4 часть:
В это время вошла мама. Она сразу посмотрела на тарелку и обрадовалась:
- Ну что за Дениска, что за парень-молодец! Съел всю кашу до дна! Ну, вставай, одевайся, рабочий народ, идем на прогулку в Кремль! - И она меня поцеловала.
В эту же минуту дверь открылась, и в комнату вошел милиционер. Он сказал:
- Здравствуйте! - и подбежал к окну, и поглядел вниз. - А еще интеллигентный человек.
- Что вам нужно? - строго спросила мама.
- Как не стыдно! - Милиционер даже стал по стойке «смирно». - Государство предоставляет вам новое жилье, со всеми удобствами и, между прочим, с мусоропроводом, а вы выливаете разную гадость за окно!
- Не клевещите. Ничего я не выливаю!
- Ах не выливаете?! - язвительно рассмеялся милиционер. И, открыв дверь в коридор, крикнул: - Пострадавший!
И вот к нам вошел какой-то дяденька.
Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду.
На голове у этого дяденьки была шляпа. А на шляпе наша каша. Она лежала почти в середине шляпы, в ямочке, и немножко по краям, где лента, и немножко за воротником, и на плечах, и на левой брючине. Он как вошел, сразу стал мекать:
- Главное, я иду фотографироваться... И вдруг такая история... Каша... мм... манная... Горячая, между прочим, сквозь шляпу и то... жжет... Как же я пошлю свое... мм... фото, когда я весь в каше?!
Тут мама посмотрела на меня, и глаза у нее стали зеленые, как крыжовник, а уж это верная примета, что мама ужасно рассердилась.
- Извините, пожалуйста, - сказала она тихо, - разрешите, я вас почищу, пройдите сюда!
И они все трое вышли в коридор

«…вы выливаете всякую гадость за окно!»

пострадавший
шляпа
рассердилась

5 часть:
А когда мама вернулась, мне даже страшно было на нее взглянуть. Но я себя пересилил, подошел к ней и сказал:
- Да, мама, ты вчера сказала правильно. Тайное всегда становится явным!
Мама посмотрела мне в глаза. Она смотрела долго-долго и потом спросила:
- Ты это запомнил на всю жизнь? И я ответил:
- Да.

«-Ты это запомнил на всю жизнь?»

страшно взглянуть
запомнил

Продолжи любую фразу:
Было интересно…
Я понял(а), что…
Я сделал(а) вывод, что…
Мне захотелось…

Спасибо за работу
на уроке!
Источники:
Иллюстрации:
http://www.planetaskazok.ru/images/stories/dragunsky/deniskini_rasskazy/img_10.jpg (дата от 11. 04. 2015)
http://deti-online.com/images/gde-eto-vidano-gde-eto-slyhano.jpg (дата от 07. 04. 2015)
http://www.planetaskazok.ru/images/stories/dragunsky/deniskini_rasskazy/img_4.jpg (дата от 07. 04. 2015)
http://deti-online.com/images/zakoldovannaya-bukva.jpg (дата от 07. 04. 2015)
http://www.planetaskazok.ru/images/stories/dragunsky/deniskini_rasskazy/img_7.jpg (дата от 07. 04. 2015)


title: Презентация на тему: визитная карточка

text:
«Учитель года
Несветая – 2015»
Батова
  Елена
    Александровна
Есть странная профессия, однако, Любить детей, хороших и не очень.И вместе радоваться, плакатьИх воспитаньем заниматься,
между прочим.
Учитель - это тонкая работаОн - скульптор, он - художник, он - творецНе должен ошибаться ни на йоту, Ведь человек - труда его венец.
А у работы нашей, без сомненья
Поверьте, не изменится названье.
И это - главное, пожалуй, увлеченье,
Всё потому, что наше в нём призванье.

Учитель
начальных классов
МБОУ
«Кутейниковская
средняя школа»
Мой дом – моя крепость…
Когда ребёнок рождается, никто не может дать точного ответа, каким он будет человеком, когда вырастет, как сложится его судьба, какую он выберет профессию.
Я родилась Еленой светлой,
А значит – свет нести должна.
Я солнечным теплом согрета,
Душа от солнца мне дана.
Я появилась на свет в одно прекрасное летнее утро, а точнее, 11 июня 1978 года. Родилась я в городе Новочеркасске,
Проживала в селе Яново Октябрьского района.

Росла  не в замках, не в хоромах,
В простой рабочей я семье,
Работа трудная знакома
И хорошо понятна мне.
Самое тёплое воспоминание детства – Мама:
молодая, любящая, уютная, тёплая, но строгая!

Никогда не забуду я мамины руки,
Что до школы меня по утрам провожали,
Всё они пережили – печали, разлуки,
И только дороже от этого стали.
Она учила меня терпению, трудолюбию.
Она и друг, и советчик, и поддержка!
Только Мама знает те заветные слова,
которыми вдохновляет, подвигает, окрыляет!
И ты понимаешь, насколько важно
вовремя сказать и сделать  всё доброе,
что можешь сделать и сказать…

С большим удовольствием
ходила в детский сад
 и с нетерпением ждала,
когда же я пойду в школу, в первый класс,
потому что родители пообещали
купить мне лаковые туфли
и огромный букет.
Моя мечта вскоре сбылась.
Так сложились обстоятельства, что вскоре моя семья переехала в Родионово – Несветайский район, мы стали жить в хуторе Гребцово. Но я ничуть не расстроилась, эта деревня была мила мне с детства, ведь это родина моей мамы.
Да! Страна Детства на дороге жизни моей – нескучное воспоминание! В1995 году я стала выпускницей Кутейниковской средней школы.

Девочка с бантами уже выпускница,
Новая жизни открылась страница.
Колледж, курсовые, зачёты и ГОСы,
Взрослая стала, отрезала косы…
В  1995 году
поступила на факультет педагогики
и методики начального обучения
в  Новочеркасский
Промышленно – Гуманитарный колледж.

Училась, влюблялась, жизнь кипела ключом!
Тогда мне казалось, что всё нипочем!
После окончания колледжа
с неизменной преданностью
вот уже 15 лет работаю
в родной Кутейниковской  школе
учителем начальных классов.
 Свадьба, семья, дом, работа –
 Приятные хлопоты, о близких забота.

Скажи мне, детство, разве не вчераГуляла я в пальтишке до колена?А нынче дети нашего двораМеня зовут с почтеньем «мама Лена».
С недавних пор один вопрос имею:
Зачем года так бешено бегут?
Но мне не жаль, что я сама старею,
а жаль, что дети быстро так растут.
Ох, и трудная работаОт субботы до субботыИнтерес к образованью пробуждать.Но не жду аплодисментов, Ни наград, ни комплиментов,Мне бы только Человека воспитать!Поднимаюсь не рассвете,За окном холодный ветер,Но напрасные сомненья ни к чему.Потому, что я учитель,Воспитатель, укротитель.По-другому жить я просто не могу!
Чем живу я сегодня?  Что волнует меня, увлекает?

Дорога жизни вдаль ведёт,
И перемен чреда грядёт...
Вот школьный радостный народ
Наполнил шумом этажи
И в вихре жизни закружил!
Школа стала родная
Мне семьёй и отрадой.
От души восклицала:
"Мне другого не надо!"

Одно из важных качеств учителя –
способность и желание «расти».
Чтобы иметь право учить,
нужно постоянно
совершенствоваться.

Так случилось,
что высшее образование
я получила, имея уже
большой опыт работы
в начальной школе.
В 2010 году я поступила в ТГПИ,
а окончила уже РГЭУ
в 2014 году.

Я считаю себя творческим человеком,
а иначе быть не может, особенно,
когда ты учитель начальных классов.
Ты должен уметь все: и петь, и танцевать, и играть, и учить,
а самое главное, любить.
Любить свою профессию, своих учеников.

Я УЧУ - вижу в этом призванье,
Отдаю душу всем, кто тянется к знаньям.
Мне не нужно наград, как не надо и званий.
Лишь бы видеть в глазах ясных детских признанье.

Я ТВОРЮ, созидаю на каждом уроке,
И ложатся на лист ровно детские строки.
Звуки, буквы, морфемы, падежи и склоненье...
Вот взметнулась рука - это к знанью стремленье!

Я МОГУ объяснить, в чем значение слова,
Что такое концепт, почему это ново.
Я любовь к языку с первых дней прививаю
И совместно с детьми тайны слов постигаю.

Я РАСТУ - опыт свой обобщаю,
В конкурс "Учитель года" робко ступаю...
Конференция, форум, мастер-класс и урок
Моей творческой жизни ещё не итог!

Я ЛЮБЛЮ свою Родину
И законы её уважаю!
Нацпроект "Образование"
Всей душой принимаю!

Я МЕЧТАЮ о том,
Чтобы статус учителя вырос,
Чтобы конкурс учительский
В этом стремлении помог.

Я ЖЕЛАЮ себе и коллегам здоровья, удачи,
Чтобы каждый воплотить мечту свою смог!

Вот они, мои семь Я:

УЧУ,
       ТВОРЮ,
                    РАСТУ,
                                ЛЮБЛЮ,
                                               ЖЕЛАЮ,
                                                             МЕЧТАЮ,
и, конечно же,
                                           МОГУ!


title: Презентация на тему: Визитка

text:
4 Г класс
Команда «Вспышка»

Весёлые

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЕ

АКТИВНЫЕ

ДРУЖНЫЕ

ЛЮБИМНОВОЕ и НЕизвестное

Любим учиться

спортивные

Устраиваем конкурсы в классе

Наш – 4 Г –  что надо!
Мы бодры, бесстрашны, бойки,
Бескорыстны, благородны.
Не болтливы, не бездарны,
Бесподобны, благонравны.

Мы вежливы, воспитаны,
Вдумчивы и выдержаны.
Не витаем в облаках,
Верны и веселы всегда.
Вдохновенно выступаем,
Всем везенья мы желаем!

Громким голосом своим
Про 4 Г мы говорим.
Гостеприимны и галантны,
Грациозны и гуманны.


title: Презентация на тему: в космосе

text:
В космосе
Олеся Емельянова
Чтобы глаз вооружитьИ со звездами дружить,Млечный путь увидеть чтобНужен мощный …
телескоп
Телескопом сотни летИзучают жизнь планет.Нам расскажет обо всемУмный дядя …
астроном
Астроном - он звездочет,Знает все наперечет!Только лучше звезд виднаВ небе полная …
луна
До Луны не может птицаДолететь и прилуниться,Но зато умеет этоДелать быстрая …
ракета
У ракеты есть водитель,Невесомости любитель.По-английски: "астронавт",А по-русски …
космонавт
Космонавт сидит в ракете,Проклиная все на свете -На орбите как назлоПоявилось …
НЛО
НЛО летит к соседуИз созвездья Андромеды,В нем от скуки волком воетЗлой зеленый …
гуманоид
Гуманоид с курса сбился,В трех планетах заблудился,Если звездной карты нету,Не поможет скорость…
свет
Свет быстрее всех летает,Километры не считает.Дарит Солнце жизнь планетам,Нам - тепло, хвосты - …
комета
Всё комета облетела,Всё на небе осмотрела.Видит, в космосе нора -Это черная …
чёрная дыра
В черных дырах темнотаЧем-то черным занята.Там окончил свой полетМежпланетный …
звездолёт
Звездолет - стальная птица,Он быстрее света мчится.Познает на практикеЗвездные …
галактика
А галактики летятВ рассыпную как хотят.Очень здоровеннаяЭта вся вселенная!


title: Презентация на тему: В холодной тундре

text:
4-а класс

Учитель- Хачкеева Н.В.
17.11.2014г.
Открытый урок по окружающему миру
В путешествие
отправиться пора!
Ждёт нас  познавательная  игра!

Бота́ника — наука о растениях.
Зоология  это наука, изучающая живот-ных.
Термин «экология» происходит от двух греческих слов (ойкос – дом, жилище и логос – наука).
 Экология – это наука, которая изучает взаимоотношения организмов в сообществах и окружающей их среды обитания

Проверка домашнего задания
Работа по карточкам
Исправь географические ошибки в тексте:
Арктика – огромное пространство, расположенное на площади Северного Ледовитого океана с морями и островами. Солнце в этих краях поднимается высоко над горизонтом. Зимой в Арктике полярный день , а летом – полярная ночь . Температура воздуха зимой опускается до -60оС, а летом не поднимается выше нуля .
Арктика – огромное пространство, расположенное на площади Северного Ледовитого океана с морями и островами. Солнце в этих краях не поднимается высоко над горизонтом. Зимой в Арктике полярная ночь, а летом –полярный день . Температура воздуха зимой опускается до -60оС, а летом поднимается на несколько градусов выше нуля .

Новая природная зона приглашает нас –
В экспедицию отправляется весь класс.
А чтобы тему урока узнать,
На тест ответы нужно написать!

1. Географическое положение и климатические условия зоны.
2. Растительный и животный мир тундры.
3. Тундра и человек.

Работа в группах

Язычковый музыкальный инструментгубной музыкальный инструмент класса варганов
Костяная пластинка в форме вытянутого прямоугольника. Через сквозное отверстие пропущена и привязана веревочка из скрученных нитей.
Играют на нем слегка прижимая его к губам. Голос у инструмента – магический и завораживающий, поэтому ханты и манси считают. Что он отгоняет злых духов и излечивает больных.

Итог  урока
Домашнее задание
С. 82-85 пересказ. Ответы на вопросы «Проверь себя» (с. 85); РТ с.48-49


Презентация на тему: В крестьянском доме


Презентация на тему: в космосе еще одна


title: Презентация на тему: Владимир Даль "Девочка Снегурочка"

text:
Владимир Даль "Девочка Снегурочка

Урок литературного слушания.
2 класс
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска
Загадки

Она в серебро
С жемчугами одета -
Волшебная внучка
Волшебного деда.

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка.

Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска
Кабы – если бы.Ветошка – лоскут старой ткани.Вешнего – весеннего.Кокурочка – булочка, булка.Кузовок – плетёная корзиночка для ягод и грибов.Лобызала – целовала.Пестовать – нянчить, лелеять, заботливо воспитывать.Хлевушек (хлев) – помещение для животных.
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска
Владимир Иванович Даль
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска

В.Даль

Девочка Снегурочка
Сидоренко Елена Алексеевна МАОУ гимназия г.Белореченска


title: Презентация на тему: Вкусно или полезно?

text:
Вкусно или полезно?
Исполнители:
Тонкушин Константин,
Власова Анастасия,
учащиеся 4 – а класса
Руководитель:
Катаева Татьяна Владимировна,
учитель начальных классов.
МОУ СОШ № 15 г. Алапаевска
Цель:
    выяснить,  что  такое
    «здоровое  питание»
Задачи:
Выяснить влияние питания на состояние здоровья и работоспособность детей.
Изучить состав продуктов  питания,
    меню школьной столовой.
Изучить мнение детей о питании.
Взять интервью у школьного врача.
Выработать советы, рекламу полезных продуктов.

В школьной
  столовой
Медицинский работник школы
Елена Сергеевна Панова
Что?
Как?
1.  Нерегулярное питание .

2.  Употребление острых блюд,   маринадов, консервированных продуктов, копченостей,  солений.

3.  Однообразное
      питание.
Причины заболеваний
4.   Еда  всухомятку.
5.   Некачественные продукты.
6.   Несоблюдение режима дня.
7.   Малоподвижный
       образ   жизни.
8.   Вредные привычки.
Причины заболеваний
Белки
80 – 90 г
Углеводы
300 – 400 г
Жиры
 60 – 70 г
Витамины и минералы
                Завтрак
Каша молочная с            	маслом
Кофейный напиток
Хлеб
Обед
Салат
Суп-пюре 	картофельный с 	гренками
Капуста тушёная
Шницель
Хлеб
Йогурт «Нежный»

 Дневное  меню
Ваше  здоровье –
 в  ваших  руках!


title: Презентация на тему: В край цветущего лотоса

text:
Шестакова Виктория
                                                                           ученица 3 класса «Б» НОУ
                              «Школа- интернат № 8 ОАО «РЖД» г. Астрахань

В край
цветущего лотоса.
Я очень много слышала о красоте каспийского лотоса. Но не зря говорят, что лучше один раз увидеть...
И вот летом мы
с мамой отправились
в край цветущего лотоса
Наше путешествие началось! Что нас ждет?       Я думаю, очень много интересного!
     Сначала мы ехали на автобусе до поселка Кировский, на пристани группу ожидали лодки- бударки. Дальше наше путешествие пролегало по речкам и ерикам, которых так много в низовьях Волги.
       Едва лодки начали движение, как все вскрикнули от удивления, прямо над лодкой пролетел пеликан. Он летел очень низко, и я хорошо рассмотрела птицу. Прогулка обещает быть очень полезной и интересной.
       Очень скоро посреди реки я увидела засохшее дерево, а на нем сидели цапли. Когда лодка подошла ближе, две цапли вспорхнули и улетели, но мама успела сфотографировать одну цаплю! Вот она.

Через несколько минут я увидела двух лебедей.
Шум лодочного мотора их напугал, лебеди взлетели.
Очень жаль, что не удалось получше рассмотреть этих  красавцев.
во время нашего путешествия я видела
Много птиц, обитающих в дельте реки Волги.
Чайки, бакланы, цапли, орлан-белохвост, лебеди,
черный журавль, утки, чомга!
Моей радости не было предела, когда лодка очень-очень медленно и тихо подошла к зарослям белых лилий. На листьях лилий я заметила крохотных птенчиков!!! Оказывается, это чомги устраивают так свои гнезда!
Не только птицами можно любоваться в дельте! Здесь столько удивительного и неповторимого!!!
Белая  водяная лилия-
вот еще одно чудо
красоты и нежности!
Прогулка продолжается! До лотосовых полей осталось совсем чуть-чуть! И вот опять чудо природы! «Черная вода»!!! Она удивительно прозрачная. Когда смотришь вглубь, то видно все до самого дна. Заросли водорослей, рыбы, мальки. Зрелище изумительное! Настоящее подводное царство!
И вот, наконец,
лотосовые поля!!!
Лотос - священный цветок древних египтян, символ красоты, чистоты, стремления к солнцу. С древнейших времен лотос ассоциировался с верховной властью: был символом Верхнего Египта, а скипетр египетских фараонов выполнялся в виде цветка лотоса на длинном стебле. В древней Индии лотос выступал как символ творческой силы и сотворения мира. Раскрываясь с рассветом и закрываясь на закате, он олицетворяет возрождение солнца, а значит, и любое другое возрождение, возобновление жизненных сил, возвращение молодости, бессмертие. В Китае лотос почитался как священное растение.
Что я знаю о лотосе.
Родиной лотоса считаются жаркие страны, окружающие Индийский океан, - Бенгалия, Шри-Ланка, острова Малайского архипелага. И севернее этих мест, на границе Азии и Европы, лотос укоренился лишь в глухих уголках волжской дельты - в Астраханской области. Местные жители называют этот редкостный цветок "каспийской розой". О его существовании в дельте Волги знали уже в середине XVIII века. Но разыскали это экзотическое растение в "джунглях" Прикаспия только в 1849 году.
Лотосовые поля в дельте Волги - самые большие цветущие территории на планете, они достигают 15 км в длину и 3 км в ширину. Общая площадь дельты Волги и Каспийского взморья под лотосовыми "плантациями" превышает сотни гектаров!
Наше путешествие
Закончилось
на раскатах…
Вот уже и Каспий!!!
Это была самая
замечательная прогулка.
Я узнала очень много
интересного. Все фотографии
были сделаны во время прогулки!

Руководитель работы:
Шестакова Ольга Борисовна,
учитель нач. классов НОУ «Школа- инт. №8 ОАО «РЖД».


Презентация на тему: В лесу


title: Презентация на тему: Визитка для участия в районном конкурсе "Класс года"

text:
1
5
4
4
4
4,25
2
5
4
4
4
4.25
3
5
3
3
3
3.5
4
5
3
3
4
3.75
5
5
5
5
5
5
6
5
3
3
3
3.5
7
4
2
3
3
3
8
3
3
4
4
3.5
9
4
4
4
5
4.25
10
5
4
4
5
4.5

1-2
3-4
5
6-8
9
10
11


title: Презентация на тему: Владивосток

text:
Окружающий мир
 2 класс

Довгаль Наталья Валентиновна
Учитель начальных классов
МОУ «Школа № 79»
г. Владивосток
		Владивосток –
 столица Приморского края.
История Владивостока начинается с подписания «Айгунского договора» между Российским и Дайцинским (Китай) государствами от «16 дня 1858 года». Инициатором договора был генерал-губернатор Восточной Сибири Николай Николаевич Муравьёв-Амурский.
В 1859 году Н.Н. Муравьёв-Амурский, обходя на корабле берега залива Петра Великого, обратил внимание на хорошо укрытую бухту. Генерал-губернатор предложил назвать её Золотым Рогом и приказал основать на берегах бухты военный пост и назвал Владивостоком.
К началу XX века крохотный военно-морской пост превратился в крупнейший порт и военно-морскую базу России на Дальнем Востоке.
Первый герб города Владивостока был разработан архитектором Ю.Э. Рего в 1881 году.
Нынешний вариант герба был принят решением думы города Владивостока № 42 от 1 ноября 2001 года.
Достопримечательности
владивостока
Владивостокский фуникулер — фуникулерная система во Владивостоке, единственная на Дальнем Востоке России
Маршрут от улицы Суханова до Пушкинской вагон фуникулёра проходит за 1,5 минуты.
Владивостокский фуникулёр
Железнодорожный вокзал Владивостока
Здесь заканчивается самая продолжительная железнодорожная трасса, соединяющая Владивосток и Москву - 9288 км. Вокзал во Владивостоке строили по подобию Ярославског о вокзала в Москве, создав на обоих концах величайшей в мире железнодорожной магистрали архитектурно законченные станции.
     Ярославский
вокзал в Москве
Владивостокский
           вокзал
Маяк Эгершельд
Маяк Эгершельд расположен на оконечности полуострова Шкота - Токаревской кошке. Расположен в конце длинной косы, почти на середине пролива Босфор Восточный. Маяк носит имя Эгершельда Густава Христофоровича - исследователя залива Петра Великого, капитана 2 ранга
Мемориал подводная лодка "С-56"
Мемориал подводная лодка "С-56" поставлен на пьедестал вечной славы 9 мая 1975 года в ознаменование 30-летия победы в Великой Отечественной войне.. Экипаж подводной лодки проявил высокое боевое мастерство и героизм, повредив четыре и потопив десять вражеских военных кораблей
Мемориальный корабль "Красный вымпел"
Красный вымпел - один из пяти кораблей-музеев, расположенных на территории России, дореволюционной постройки. Сторожевой корабль «Красный вымпел» построен в 1911 г. на финской верфи
Николаевские Триумфальные ворота
Николаевские Триумфальные ворота были сооружены в 1891 году по решению Владивостокской городской Думы для увековечения памяти посещения Владивостока цесаревичем Николаем Александровичем - будущим императором Николаем II. Цесаревич заложил железную дорогу с вокзалом, сухой док для ремонта кораблей и памятник адмиралу Невельскому.


title: Презентация на тему: Викторина-раскраска "Сказки Пушкина"

text:
Автор:
Исаева Анжелика Владимировна, учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №2»
г. Сосногорска Республики Коми
Викторина-раскраска
«Сказки Пушкина»
Литературное чтение, 3 класс

Дорогой друг!
Ты уже прочитал много разных книг, и конечно, знаком с творчеством великого поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти человека, который бы не любил его замечательные произведения.
Предлагаю тебе вспомнить сказки Пушкина.
Для этого внимательно прочитай вопрос
и выбери правильный ответ.
Если ты ответишь правильно, то  перейдёшь
к следующему вопросу.
В конце викторины тебя ждёт сюрприз.
Удачи!

Где жил старик со старухой?
У моря
У реки
У озера
У ручья

Кого Балда взял к себе в братья, чтобы обмануть чёрта?
Лисёнка
Зайчишку
Бельчонка
Медвежонка

Какой самый первый предмет потребовала старуха
у золотой рыбки?
Избу
Посуду
Корыто
Дорогую одежду

У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее?
У сестры
У старухи
У подруги
У зеркальца

С кем Балда соревновался на море?
С зайчонком
С чертёнком
С крольчонком
С лисёнком

 Кого убил князь Гвидон, чтобы спасти царевну Лебедь?
Ястреба
Орла
Коршуна
Сокола

 Чем было опасно румяное яблоко старушки?
Оно червивое
Оно отравленное
Оно кислое
Оно горькое

 Кто подсказал Елисею, где искать царевну?
Ветер
Месяц
Солнце
Колдун

 За какой период поп велел Балде взять оброк
с чертей?
За один год
За два года
За три месяца
За три года

 У семи богатырей была собака.
А какая у неё была кличка?
Орлик
Воронок
Соколко
Журавка

Что росло на необитаемом острове Буяне до того,
как там чудесным образом вырос город?
Один дуб
Две пальмы
Три сосны
Берёзовая роща

Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
Три
Четыре
Пять
Шесть

У кого был золотой петушок?
У царя Салтана
У князя Гвидона
У царя Дадона
У королевича Елисея
ВЫХОД
Интернет-ресурсы:

Автор шаблона презентации: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области,
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/

Рамка нежная http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/16969765.99/0_6a837_8225efc1_L.png
Линия  http://img-fotki.yandex.ru/get/9217/16969765.148/0_78010_a8a74fc9_M.png

Иллюстрация для титульного слайда http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/510/69510719_1295536403_scaz_pushk3.jpg
Белочка – раскраска http://razukraska.ru/wp-content/gallery/belka/belka6.gif
Отрывок мультфильма http://www.youtube.com/watch?v=AAA79-HZ3_Y
Викторина http://zanimatika.narod.ru/DetKniga9.htm


title: Презентация на тему: Влияние интерактивной доски на здоровье школьнико

text:
 Влияние интерактивной доски (ИД) на здоровье человека Исследование учеников
Савинцева Л.И.
Гипотеза:

Интерактивная доска влияет на организм человека
Проблемные вопросы:

Как влияет излучение на человека?
В чем плюсы интерактивной доски?
В чем минусы интерактивной доски?

Немного истории…

Активное внедрение ИД в Российских школах началось около 6-ти лет назад. Однако исследования по влиянию ИД на здоровье детей и учителей только начаты.
Принцип действия

Интерактивная smart-доска – это сенсорный экран, присоединѐнный к компьютеру, изображение с которого передаѐт на доску проектор.
Smart-доска вполне большая по своим размерам и хорошо видна всем.
А так ли безопасна «волшебная» доска?

Головные боли, ощущение тяжести в голове — отмечают 12,2% учителей; 21,1% — указывают на периодический характер их возникновения.

18,3% учителей постоянно и 31,7% учителей «иногда» отмечают у своих воспитанников симптомы зрительного утомления. Дети в основном жалуются на боли в области глаз.

Выводы:
Не более 15 минут
Не использовать доски с глянцевой поверхностью
Использование разных видов работ

Наша гипотеза подтвердилась. ИД действительно влияет на организм человека.


Презентация на тему: Влияние коммуникативных действий учащихся старших классов на формирование навыка командной игры в баскетбол


title: Презентация на тему: Влияет ли зубная паста на прочность зубов

text:
МКОУ НЕЧАЕВСКАЯ оош ,Владимирская область, Гусь-Хрустальный район.        Влияет ли зубная паста на                     прочность зубов
Исследовательский проект учеников 2 класса.
Руководитель: Кобелкова Ольга Николаевна,
учитель начальных классов

Цель работы:
изучить влияние зубной пасты на прочность зубов.
Объект исследования: зубная паста.
Задачи:
изучить историю создания, состав и действие компонентов зубных паст;
провести наблюдение и эксперимент;
сделать выводы.
Гипотеза:
способна ли зубная паста оказать влияние на прочность зубов?
Методы исследования:
собрать информацию о составе зубных паст;
систематизировать полученные теоретические и практические знания;
исследовать, наблюдать и провести эксперимент.

                      Строение зуба
В каждом зубе различают : коронку зуба  и корень зуба.
Коронка зуба возвышается над десной. Она покрыта эмалью.
Корень - часть зуба, которая
удерживает его в полости рта.
Коронка зуба покрыта эмалью –
самой твердой тканью человеческого
организма.
Под эмалью находится
дентин – основа зуба. Внутри зуба
расположена    пульпа – мягкая
ткань, состоящая из нервов  и кровеносных сосудов.
Налёт – липкая пленка,
состоящая из бактерий и
остатков пищи.
Бактерии вырабатывают кислоту,
разрушающую зубы. Это
является причиной болезни
десен (гингивит) и зубов
(кариес).

Зубной налет
История зубной пасты
Три тысячи лет назад появились первые упоминания об уходе за зубами и полостью рта. История  зубной пасты находится в письменных источниках Древнего Египта. Достаточно длительное время производством зубных паст, а по большей части зубных порошков занимались аптекари. Они растирали мел в порошок, а для придания ему более приятных вкусовых качеств добавляли в него мелко растертые листья или плоды лекарственных растений, таких как корица, шалфей, фиалка. Считается, что регулярное производство зубных паст в мире началось с конца 70-х годов XIX века в Америке. Тубы, аналогичные современным, появились в 90-х годах XIX века.

Зубная паста должна содержать фтор, кальций и фосфор.
Фтор - укрепляет и защищает эмаль зубов.
Кальций и фосфор -нейтрализуют кислоты выделяемые микроорганизмами в процессе их жизнедеятельности, тем самым предотвращают  возникновение кариеса.

Состав зубной пасты

Как фтор влияет на эмаль зубов?
Яичная скорлупа, как и зубная эмаль, состоит из кальция.
Поэтому для эксперимента в качестве модели зуба было выбрано яйцо.

Наш эксперимент
Наполняем две емкости водой в которую был
 добавлен уксус.
Берем два куриных яйца и одно из них опускаем
в кислую среду.

Другое яйцо обрабатываем зубной пастой с фтором.
Помещаем его во вторую емкость.

На необработанном яйце появилось множество пузырьков.
Обработанное зубной пастой с фтором яйцо осталось неизменным.

1 день

2 день

У яйца, которое было не обработано зубной пастой с фтором, изменился цвет; яйцо стало мягким.
На поверхности образовалась густая пена.

Цвет яйца, обработанного зубной пастой с фтором не изменился.
Вокруг яйца образовалась пленка.

3 день

Скорлупа необработанного яйца растворилась.
 Содержимое  покрыто тончайшей мембраной, которую можно проткнуть.

Скорлупа яйца, на которое была нанесена зубная паста с фтором, стала тоньше, но осталась твердой на ощупь.

Вывод:

Основная причина заболеваний полости рта – бактериальный зубной налет.
Кислоты разрушают зубную эмаль.
Зубная паста, содержащая фтор, укрепляет зубную эмаль.
Ежедневные гигиенические процедуры предупреждают возникновение кариеса.

Источники:
Строение зуба (картинка) - http://holidaycalls.ru/wp-content/uploads/2011/12/%D0%9A%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%82-%D0%B7%D1%83%D0%B1.jpg
Картинка зуба - http://holidaycalls.ru/wp-content/uploads/2011/12/%D0%9A%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%82-%D0%B7%D1%83%D0%B1.png
Микроб (картинка) -http://scienceblog.ru/tag/mikrobyi/
Из истории -  http://stomatsmail.ru/novosti/380-istoriya-razvitiya-zubnyh-past-i-poroshkov.html
Картинка зубной пасты-http://www.piluli.ru/category139_944_229/product218983/product_info.html
Картинка зуба -http://opolicii.ru/statya/22873-skoraya-pomosch-vashim-zubam.html
Чудики - http://forumsmile.ru/pic349.html
Паук - http://forumsmile.ru/pic24845.html


Презентация на тему: Влияние компьютерных игр на моих одноклассников


Презентация на тему: Влияние курения на организм человека


title: Презентация на тему: Влияние компьютерных игр

text:
Цель: Выяснить: компьютерная игра приносит вред или пользу ребенку в возрасте 8-11 лет Актуальность темы: появление персональных компьютеров породило огромное количество мифов, касающихся как пользы, так и вреда от их использования. Поэтому очень важно разобраться в вопросах пользы и вреда компьютера и компьютерных игр

Гипотеза предположим: играть в компьютерные игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.
Задачи: 1. Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. 2. Узнать, какие виды компьютерных игр существуют. 3. Узнать, в какие игры больше играют дети, и что они думают о вреде и пользе компьютерных игр. 4. Составить рекомендации для учеников по выбору компьютерных игр.

этапы1.Подготовительный этап2.основной этап : опрос учащихся Цель: получить данные об использовании компьютера; временных рамках; каким играм отдается предпочтение; выявить зависимость школьников от компьютера. Было опрошено 54 ученика.
Вывод по опросу: Видим, что проанализировав ответы анкетирования ученики нашей школы понимают, что часто нельзя играть в компьютерные игры. Многие играют менее одного часа за сеанс. Почти все осознают, что играть в компьютерные игры долго и в агрессивные игры – это вредно. Видят все проблемы со здоровьем из-за долгого просиживания перед экраном компьютера. Мои сверстники играют с разрешения родителей в компьютерные игры. Родители контролируют, во что играют их дети. Цель : донести до ребят, как важно знать все нюансы при работе с компьютером, для сохранения своего здоровья!
Таким образом, игры бывают: Вредные – «бродилки» (стрелялки), «леталки» Безвредные – «спортивные» и «гонки»  Полезные – «стратегии» и любые с ними «симбиаты», а также «головоломки», например, шахматы.
Компьютерные игры учат ребенка: - классифицировать и обобщать; - аналитически мыслить в нестандартной ситуации; - добиваться своей цели; - совершенствовать интеллектуальные навыки.
Нельзя сказать, что компьютерные игры – это хорошо и можно играть сколько хочется, и в любые игры. Как нельзя сказать, что плохо и надо отказаться от них. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным. ВЫВОД: «Не нужно бояться умных машин, Ведь пользу большую несут они в жизнь. "Лишь ты позаботься о личном здоровье", – Такие компьютер нам ставит условия».

Советую за помощью обратиться к родителям, которые помогут определить: качество, жанр и содержание игры.

Информационные источники: 1. В. Абраменкова Во что играют наши дети. Игрушка и антиигрушка., М., 2010 2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 473 с. Розенблюм Ю.З., Корнюшина Т.А., Фейгин А.А. Компьютер и орган зрения. М.: РИК ЗАО «Медицинская газета», 1998. - 22 с. 3. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. 4. Чернозубов И.Е. Компьютер и дети. М.: Алес, 1998. – 96 журнал «Мой друг компьютер» 10.08. 2007 5. Современная энциклопедия для мальчика/Авт.- сост. Н.В.Белов.- Мн.: Современный литератор, 2007. 6. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Математика/ Сост. А.П. Савин, В.В. Станцо, А.Ю. Котова:-М.:ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2000. 7. Новоселов С.Л., Петку Г.П., Компьютерный мир дошкольника – М: Новая школа, 2005г, с. 71-81. Ресурсы Интернет: http://vse-sekrety.ru Козак Т., Ребенок и компьютер, http://web.unl.udm.ru http://infoazbyka.ru/  Савина Л.Б., Советы детям, http://internat34.narod.ru/index/0-30 market.yandex.ru Ковтун Софья, Вредные привычки , http//Wiki КГПИ.ru/


title: Презентация на тему: В лесу

text:
В  ЛЕСУ
Лес – это дом для множества животных
Здесь живут
медведь
заяц
олени
сова

белка

лось
лиса
ёжик
дятел
В лесу птицы вьют свои гнёзда
Гнездо с яичками
В лесу растут ягоды
А вот и гриб - боровик
А это – целая грибная семейка
папоротник
Утром на листочках собирается роса
Лесной ручей
Ветви ели
шишки
Осенью в лесу очень красиво
Пестрым ковром лежат осенние листья


title: Презентация на тему: Влияние пыли на здоровье школьников

text:
26
5


title: Презентация на тему: Викторина по теме «Фольклор»

text:
Урок - проект
Тема: «Викторина по теме «Фольклор».
Цель.
научиться пользоваться приобретенными знаниями для составления заданий к викторине по теме «Фольклор».
Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников.
Уметь работать в группе.
Форма викторины.
Игра-путешествие.

Станции-
фольклорные жанры.
Загадки.
Пословицы.
 Поговорки.
Сказки.
Участники викторины.
Команды.
Название команды.
Девиз – краткое изречение или слово, в котором выражается идея деятельности кого-либо.

Маршрут путешествия.
Выбрать жюри.
Группа специалистов, решающих вопрос о присуждении баллов (награды, мест) в викторине.
Каждое задание оценивается баллом.
Итак, в добрый путь, скатертью дорога!
Составление вопросов.
«Умный вопрос – уже половина знаний».
Репродуктивные:
 Кто? Что? Где? Куда? Как?

Продуктивные вопросы:
можно ли считать (что-то) верным?
какие выводы можно сделать из…?
каковы мотивы поступков героев?
вопрос начинается с формулировки тезиса.
Продуктивные вопросы:
если известно…, то…?
если…,  то почему…?
…или…?
Подведение итогов.
Подсчёт баллов.
Выведение мест.
Награждение.


Презентация на тему: Вироби учнів 3-А класу Бершадської ЗОШ №3 із теми "Умілі руки"


title: Презентация на тему: Виртуальная экологическая экскурсия

text:
Виртуальная экологическая экскурсия по родному посёлку

«Мир вокруг нас»
МОУ Молочно-Дворская средняя общеобразовательная школа Тульской области
Гвоздева Тамара Алексеевна – учитель начальных классов
Если скажут слово Родина, Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. У реки берёзка-скромница, И ромашковый бугор... Или степь, от маков красная, Золотая целина. Родина бывает разная, Но у всех она одна.
                                                З. Александрова
«Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное;
это – и любовь к своему городу, к своей местности,
к памятникам ее культуры, гордость своей историей».

                                                                         Лихачев Д. С.

Мы знаем достаточно много обо всех земных оболочках, об океанах, о природе и жизни населения в России и других странах. И иногда этих знаний гораздо больше,  чем о нашем родном посёлке. Место, где вы родились и выросли – это ваша малая Родина. Поэтому сегодня мы и познакомимся с самым красивым, самым любимым, самым родным местом на Земле - посёлком Молочные Дворы.

Общие сведения
Муниципальное образование Молочно-Дворское Плавского района расположено в южной части Тульской области, в южной части Плавского района на Среднерусской возвышенности.  Площадь –  210 км2.
Рельеф -  плато,   пересеченное овражно-балочной сетью.
Вид почвы – выщелоченный чернозем.
Климат умеренно-континентальный.  Средняя температура января –10°. Средняя температура июля  +20°.
Леса, как правило, лиственные: береза, дуб, липа, ясень и осина.
Гидрография: река Локна. Река маловодна.
Население муниципального образования – 2700 человек.
Плотность населения на территории муниципального образования составляет  12,8 человек на кв. км.
Административно муниципальное образование состоит из 19 населенных пунктов: п. Молочные Дворы, д. Заречье, с. Рахманово,  д. Орликово, д. Рождественно-1, д. Рождественно-2, д. Новая Слободка, д. Савватеевка, с. Большие Озерки, д. Кобылинский Хутор, п. Ясный, с. Спасское, п. Красная Локна, д. Коробановка, п. Свободный Серп, д. Самозвановка, д. Петровка, ст. Самозвановка, п. Шоссе. Административный центр - п. Молочные Дворы.

Экономика муниципального образования характеризуется развитием сельского хозяйства.
На территории посёлка Молочные Дворы  находится  Тульский НИИ сельского хозяйства. Основными направлениями сельского хозяйства являются земледелие и животноводство.
Протяженность автодорог с асфальтовым покрытием – 50 км, около 40 км железной дороги.

План экскурсии
    Растения – это «лёгкие нашей планеты»
Наш посёлок – очень зелёный и красивый. Леса – это наше богатство. Они очищают воздух, выделяют фитонциды, убивающие болезнетворные бактерии. Одно дерево средней величины выделяет за сутки столько кислорода, сколько нужно для дыхания 3 человекам.
Тихий шелест листьев, разнообразие форм и красок позволяют нам быстро снять усталость, успокоиться и вспомнить о радости жизни.
Люблю березку русскую …
В посёлке много берез. Есть даже целые аллеи. Берёза - нарядное и красивое дерево. Тонкие ветки берёзы опущены вниз. Такой белой коры больше не найдёшь ни на одном дереве.
«Зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а без волос».
Посмотрите , как красивы русские березки! Ни в одной стране нет столько берез , как у нас. Мила она русскому человеку. Береза и в песнях , и в загадках , и в сказках. А сколько рек , сел , деревень названо в  честь нашей веселой красавицы! Любит народ березку и за пользу , которую она приносит.
Люблю березку русскую,
То светлую, то 	грустную ,
В белом сарафанчике,
С платочками в 	карманчиках,
С красивыми 	застежками,
С зелеными сережками,
Люблю ее заречную,
С нарядными оплечьями,
То  ясную, кипучую,
То  грустную , плакучую.

Помните, что березка каждая тоже хочет жить,С ветерком шептаться, с ручейком дружить.И березку каждую следует беречь,Ну, зачем березку, резать или жечь?

 Многообразие видов и сортов хвойных растений позволяет создавать красивые композиции и эффектные группы, а в зимний период играют в оформлении участков ведущую роль.
Ель обыкновенная – самое большое дикорастущее дерево в Европе (достигает 60 м в высоту).
Сосна живет в среднем около 350 лет, вырастая в высоту от 35-75 м, однако есть и долгожители
Шиповник
Кустарник высотой 50—150 см, с коричневыми ветвями. Молодые листоносные побеги и поросли густо усажены тонкими прямыми шипами неодинаковой длины, а цветоносные ветви снабжены шиловидными, большей частью загнутыми книзу шипами, расположенными обычно попарно близ основания черешков. Встречается в лесной и лесостепной зонах Европейской части России, Западной Сибири, Казахстане.
«Боярышник»
Здесь растёт один из видов боярышника: кроваво- красный. Это высокий ( до 4-8 м) кустарник, реже небольшое дерево семейства розоцветных, с крепкими блестящими побегами, обычно несущими толстые, прямые колючки длиной 2,5-4 см. Листья обратнояйцевидные, сверху тёмно-зелёные, снизу более светлые. Соцветия густые, цветки желтовато-белые, плоды кроваво-красные, почти прозрачные. Цветёт в мае-июне, плодоносит с августа по октябрь. Боярышник  лекарственное растение. В медицине используют цветки и плоды боярышника. Плоды идут на приготовление жидкого экстракта, входящего в состав препарата кардиовален.  Препараты боярышника назначают при функциональных расстройствах сердечной деятельности, при гипертонической болезни, стенокардии и др.

«Зелёная лужайка»
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы-
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
«Зелёная аптека»
Если случится с нами беда
Лес нам поможет сразу, всегда.

Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,

В каждой травке, в каждой  ветке-
И микстура, и таблетки.
В аптеку за лекарством ходить совсем не надо,Когда само лекарство растет с дорожкой рядом.

Приложишь подорожник, и рана заживет.
Он лечит даже лучше, чем медицинский йод.Я , мать-и-мачеха — лечебная трава,
Лечу я тех, кто кашляет ужасно,
От голода весной спасаю пчел.
Но рвут и мнут меня порой напрасно.
Каждый дом в нашем посёлке украшен зелёными насаждениями …
«Цветочная»
Загрязнение воздуха автомобильным транспортом
В настоящее время очень быстро увеличивается количество автомашин. Автотранспорт поставляет в окружающую среду громадное количество ядовитых веществ, является источником шумового и механического загрязнения.
Влияние железнодорожного транспорта на экологическую обстановку весьма ощутимо. Оно проявляется прежде всего загрязнением воздушной и водной среды, земель при строительстве и эксплуатации железных дорог. Экологическую безопасность могут нарушать и физические факторы, возникающие при работе объектов железнодорожного транспорта (шум, вибрация, электрические и электромагнитные поля, взрывы, пожары).
Берегите природу!
ПОМНИТЕ! Бумага перегниет через …3 года.
ПОМНИТЕ! Консервная банка разложится через …90 лет.
ПОМНИТЕ! Полиэтиленовый пакет разложится через …200 лет.
ПОМНИТЕ! Кострище не зарастёт …7 лет.

Край родной, навек любимый,
Где найдешь ещё такой!
А. Пришелец
Часто говорят: «Знать свою историю должен каждый…». И нам, жителям посёлка, надо беречь всё, окружающее нас.
  Поэтому мы должны работать на благо нашего поселка и достойно жить. Любить свою малую Родину и гордиться тем, что мы живем именно в поселке Молочные Дворы!


title: Презентация на тему: Виртуальная выставка посвященная творчеству русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова

text:
Виртуальная выставкаПосвященная творчествурусского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова
Выполнили:
 Вечканов Кирилл (9 лет),
 Забоева Анна (9 лет), Томова Анастасия (9 лет)
Руководитель: Калинина Дина Николаевна
МОУ «СОШ № 11», 3 класс

Михаил Юрьевич Лермонтов – гордость русской литературы, русский поэт, прозаик, драматург – появился на свет 1814 г., в ночь с 14 на 15 мая (с 2 на 3 мая по ст. ст.) в семье отставного офицера Юрия Петровича и Марии Михайловны, представительницы знатного рода.

Литературное наследие М.Ю. Лермонтова, состоявшее из порядка трех десятков поэм, четырех сотен стихотворений, ряда прозаических, драматических произведений, было опубликовано, главным образом, уже после смерти их автора. За короткие 13 лет творческой биографии поэт внес неоценимый вклад в русскую литературу как автор исключительной по разнообразию тем и мотивов лирики; его творчество завершило развитие национальной романтической поэмы, создало фундамент для реалистического романа XІX в.

На севере диком стоит одиноко

На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.

И снится ей всё, что в пустыне далекой -
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.

Забоева Анна (9 лет), 3 класс
Парус
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?..
Играют волны ветер свищет,
И мачта гнётся и скрепит...
Увы! Он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!

Вечканов Кирилл

Ангел
По небу полуночи ангел летел
       И тихую песню он пел,
И месяц и звезды и тучи толпой
        Внимали той песне святой.

Он пел о блаженстве безгрешных духов
       Под кущами райских садов,
О боге великом он пел, и хвала
       Его непритворна была.

Он душу младую в объятиях нес
        Для мира печали и слёз;
И звук его песни в душе молодой
        Остался - без слов, но живой.

И долго на свете томилась она
        Желанием чудным полна,
И звуков небес заменить не могли
        Ей скучные песни земли.

Русалка
Русалка плыла по реке голубой,
Озаряема полной луной;
И старалась она доплеснуть до луны
Серебристую пену волны.

И шумя и крутясь колебала река
Отражённые в ней облака;
И пела русалка — и звук её слов
Долетал до крутых берегов.

Спасибо за внимание!
Источники
http://library.ime.ru/jirbis/images/stories/calendar/january/febrary_kzd/lermon.jpg  портрет Лермонтова
http://www.zoomi.com.ua/lj/caucasus/IMG_0033.jpg  фон
Русский биографический словарь" rulex.ru
https://yadi.sk/d/mpYYytwJTv4dG Аудиозапись  к стихотворению «На севере диком стоит одиноко»
https://yadi.sk/d/WxBQ1JItTv278   Аудиозапись  к стихотворению «Парус»
http://zaycev.net/pages/22516/2251699.shtml Аудиозапись  к стихотворению «Ангел»
http://audioknigi-onlajn.ru/audio/mihail-lermontov_gornie-vershini-iz-gjote   Аудиозапись  к стихотворению  «Горные вершины»
http://mp3tebe.com/dl.php?dl=25934937  Аудиозапись  к стихотворению  «Утес»
http://plus-music.org/осень+лермонтов  Аудиозапись  к стихотворению  «Осень»

Автор шаблона: Носова Ольга Михайловна


Презентация на тему: Влияние среды на развитие растения из семени


Презентация на тему: Влияние ритмической гимнастики на здоровье дошкольников


Презентация на тему: Влияние ударения на значение слов, которые одинаково пишутся


Презентация на тему: Влияние света на рост лука


title: Презентация на тему: Влияние внешних факторов на домашнего кота

text:
1
2
3
-
4
5
6
7
8
30
9
5/4


Презентация на тему: «Вместе весело шагать!». Встреча смекалистых команд «Детки» и «Предки»


title: Презентация на тему: Вместе веселее с песней

text:
67%
17%
8%
8%
19%
15%
19%
11%
19%
10%
7%


Презентация на тему: Винни-Пух


title: Презентация на тему: В мире чисел

text:
15  7  9   45          3   8          2      4  6  1
20
M  a  t   h  s E  n     G

l     i
S  H

16 - 9 = 7
5 + 7 = 12
12 - 3 = 9
13 + 6 =19
15 - 7 = 8
 25
63
48
37
51
72
84
96
One, two, three. Hop, hop, hop.
One, two, three. Stop.
 Hands up, hands down,
Hands on hips, sit down.
Stand up. Hands up.
Hands down. Sit down.
Well done!


Презентация на тему: В мире басен


Презентация на тему: В мире добрых слов


Презентация на тему: В мире головоломок


Презентация на тему: В мире электричества


Презентация на тему: ВЛО


title: Презентация на тему: В мире профессий

text:
http://www.fun4child.ru/detskie-stihi/stikhi-o-professijakh/page/7/
http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-pro-profesi-mam.html
http://shkoladetei.ru/1173-stikhi-o-professijakh.-konditer.html
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-o-profesijah-dlja-detei.html
http://uti-puti.com.ua/view_articles_kids.php?id=1061
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=image&lr=50&noreask=1&source=wiz


Презентация на тему: В космосе


Презентация на тему: В мире прав и обязанностей


Презентация на тему: В мире животных


title: Презентация на тему: В мире разноцветных попугаев

text:
30-35
16-20
5-10
15-20
30-40
30
15
6
14
35
130
20
20
20
20
20
12
9
10
14
3
8
11
10
6
17


title: Презентация на тему: В мире загадок

text:
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: В мире профессий 2 класс


title: Презентация на тему: В мире животных

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: В мире слов и выражений

text:
1
3
5
7
9
2
4
6
8
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Презентация на тему: В мире интересного


Презентация на тему: Внеклассная работа учителя начальных классов


Презентация на тему: В мире звуков


title: Презентация на тему: Внедрение разработок, направленных на развитие орфографической зоркости и орфографической грамотности на уроках русского языка в начальных классах

text:
  «5»
  «4»
  «3»
2011-
2012
2012-
2013
   28
   4
   12
   57%
  12
100 %
   28
   4
   13
   61%
   11
100%
2013-
2014
   27
   3
   14
   63%
  10
100 %
   27
   3
   14
   63%
   10
100%


Презентация на тему: В мире времени (сборник творческих задач)


title: Презентация на тему: в мастерской

text:
В  МАСТЕРСКОЙ
У  НАРОДНЫХ
          МАСТЕРОВ
ГЖЕЛЬ

ГОРОДЕЦ
КОНЬ
ДЫМКА
ХОХЛОМА
УЗОР  «ЯГОДКИ»
УЗОР  «ЛИСТОЧКИ»
ЭЛЕМЕНТЫ  ТРАВНОГО ОРНАМЕНТА


title: Презентация на тему: внеклассное мероприятие

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие для начальных классов "Своя игра"

text:
20
40
50
30
10
50
50
50
40
30
20
10
10
40
30
20
20
30
40
10
10
10
10
10
20
20
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
50
50
20
40
50
30
10
50
50
50
40
30
20
10
10
40
30
20
20
30
40
10
20
40
50
30
10
50
50
50
40
30
20
10
10
40
30
20
20
30
40
10
20
40
30
10
10
40
30
20
20
30
40
10
20
40
30
10
10
40
30
20
20
30
40
10

20
40
50
30
10
50
50
50
40
30
20
10
10
40
30
20
20
30
40
10
10
10
10
10
20
20
20
20
30
30
30
30
40
40
40
40
50
50
50
50
20
40
50
30
10
50
50
50
40
30
20
10
10
40
30
20
20
30
40
10
20
40
50
30
10
50
50
50
40
30
20
10
10
40
30
20
20
30
40
10


Презентация на тему: Внеклассная работа. Краеведческая викторина "Знаю и люблю родную Якутию"


Презентация на тему: Виступ заступника директора з НВР


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие "Масленица - блиноедка"

text:
«Масленица – блиноедка»
Подготовила:
Евдокимова Лариса Николаевна
Учитель начальных классов
МБОУ «Сакмарская СОШ»

Переход на следующий слайд при помощи управляющих кнопок
Конкурс «Водим хороводы»
Разделиться на две команды.
Каждая команда должна встать в круг, участники встают спиной к центру хоровода, берутся за руки (тем самым формируют «блин»).
Включается музыка, все начинают танцевать – водить хоровод (это «жарятся» блинчики на сковородке).
Затем музыка резко обрывается, дети должны застыть.
Выбирается самый ровный блинчик

Конкурс «Напеки блины для гостей»
Взять листы бумаги и карандаши.
За определенное время (за минуту) «напечь» (нарисовать) как можно больше блинов.
Каждый рисует кружочки произвольного размера.
В конце игры, подсчитайте блины на листочках.

Конкурс «БОЙ ЗА СНЕЖНЫЙ ГОРОДОК»
Участники делятся на две команды.
Одна команда строит крепость, другая атакует крепость снежками, стараясь разрушить ее.
При этом владельцы крепости тоже отстреливаются снежками.

Конкурс «Метатели блинов»
Для конкурса необходимы «блины» —диски.
Каждый игрок получает бумажный диск.
Все участники становятся на одну линию и по команде ведущего бросают свой диск.
Выигрывает тот игрок, чей «блин» улетит дальше.

Конкурс «ЧАЕПИТИЕ С БЛИНАМИ»
Выбираются 3-4 конкурсанта.
Участникам завязывают глаза.
Ведущий предлагает им откусить блины с различными начинками.
Задача участников – отгадать, из чего приготовлена начинка.
Тот игрок, который даст наибольшее число правильных ответов, объявляется победителем.

Конкурс «Солнышко»
Для этой игры потребуется два листа, на каждом листе нарисован большой круг (будущее солнышко) и пару фломастеров.
Дети делятся на две команды.
Каждая команда становится напротив своего будущего рисунка, в нескольких метрах от листов, после чего каждый ее участник поочередно подбегает и рисует лучик солнышку.
Выигрывает та команда, которая быстрее всего дорисует солнышко столько лучиков, сколько ребят в команде.

Конкурс «Ручеек»
Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой.
 Из сцепленных рук получается длинный коридор.
Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару.
Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка».
И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен.

Конкурс «Сюрприз»
Гости становятся или садятся в круг и под музыку начинают передавать большую коробку.
Как только ведущий останавливает музыку, гость, у кого оказалась коробка, открывает ее, снимает с себя одну какую-нибудь вещь и кладет в коробку.
После того игроки должны, не глядя в коробку, достать первый попавшийся предмет и надеть на себя.
 Этот предмет надо носить определенное время. Например, полчаса или до окончания вечеринки.

Источники:
Фон
Игры слайд 2, 3
Игры слайд 4-6
Игры слайд 7-9


Презентация на тему: Внеклассное мероприятие «Край ты мой любимый», посвященное Дню Республики Саха (Якутия)


Презентация на тему: Внеклассное мероприятие по окружающему миру


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие в 5 классе

text:
100
200
300
400
100
200
300
400
100
200
300
400
100
200
300
400
100
200
300
400
100
200
300
10;11;15
50;51;55
400
3,50<x<3,70
100
200
 28
300
 17,2; 7,2
400
100
200
300
400
100
2
5
8
11
14
1
4
7
10
13
3
4
5
6
7
200
300
400
200
100
16
300
400


Презентация на тему: влияние витаминов на здоровье человека


Презентация на тему: Внеклассное занятие «Да здравствует вежливость и доброта


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие для первоклассников "Здравствуй, школа!"

text:
 1 СЕНТЯБРЯ 2014 ГОДА
Здравствуй , школа!
РОССИЯ
ИТАЛИЯ
ГРЕЦИЯ
ЯПОНИЯ

ЭФИОПИЯ

КЕНИЯ

ГАМБИЯ
ЛИВАН
СИНГАПУР

НЕЗНАЙКА

        И
КНОПОЧКА
ученик              тетрадь                 школа                 звонок
ченети
тамеитакма
  поьмси
 рим йиокружающ
чтение
  математика
письмо
   окружающий мир
               В добрый путь к знаниям!

В   добрый    путь за   знаниями!
До новых встреч!


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие по окружающему миру в 1 классе "Почему их так назвали?"

text:
http://www.schmetterling-raupe.de/frbild2/fremd2445.jpg
http://old.admoblkaluga.ru/New/Nature/Butterflies/bt21.jpg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/f/9/1/140704164447.jpg
http://www.butterflies.de/Images/semiargus.JPG
http://irkipedia.ru/sites/default/files/rothirsch_-_cervus_elaphus_-_dortmund-zoo.jpg
https://otvet.imgsmail.ru/download/28464322_ee35dd6d1a8328830daf8c02ad92766c_800.jpg
http://www.tourblogger.ru/sites/default/files/albums/23057/8997/original/3613_41547.jpg
http://www.nikblo.ru/DSW/dsw00021.jpg
http://www.funlib.ru/cimg/2014/102018/0328262
http://silavideo.ru/uploads/images/zarjanka_penie_malinovki_zarjanki.jpg
http://usiter.com/uploads/20101008/foto824731007.jpg
http://www.goldensites.ru/media/1/20091107-b_1178.jpg
http://bigslide.ru/images/2/1953/960/img2.jpg


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие в начальной школе

text:
1
2
4
3
6
5
2
4
3
6
5
4
3
6
5
4
6
5
6
5
6


title: Презентация на тему: Внедрение изменений в процессе преподавания литературного чтения в 3 классе

text:
Внедрение изменений в процессе  преподавания литературного чтения в 3 классе

Размышляем…

Работаем с ИКТ
Создаем коллоборативную среду
Развиваем критическое мышление
… Существует неиспользованный потенциал для педагогического совершенствования, который может быть реализован при обеспечении учителей поддержкой, способствующей профессиональному росту и созданию совместных профессиональных знаний (ХертсКамНетворк)

Джанадилова Ж.Б.,
учитель начальных классов
СОШ № 17 г.Балхаш
Мониторинг улучшения выразительного чтения произведения наизусть

До
После
«…Она забыла назвать автора, потом вернулась и заново начала читать стихотворение. За первый критерий ей поставим 1 балл»
«…Выразительно без ошибок прочитала стихотворение. Соблюдала  паузы, жесты были уместны. Все критерии были выдержаны. И мы ей поставили по 2 балла за каждый критерий»
 Дети оценивают…
Голос ученика…

Джанадилова Жазира Болатбековна,
учитель начальных классов
СОШ № 17 г.Балхаш

Рефлексия

консультации с коллегами, заседания МК, участие на семинарах
собирает и использует факты в совместной деятельности;
вносит вклад в создание и распространение знаний;
 сравнивает с традиционными уроками;
интеграция 7 модулей на уроках

«В 21 веке безграмотным считается уже не тот,
кто не умеет читать и писать, а тот,
 кто не умеет учиться, доучиваться и  переучиваться»
                                         Элвин Тоффлер, американский футурист

Джанадилова ж.Б. учитель начальных классов СОШ № 17
г .Балхаш
поощряет оптимизм коллег и учащихся;

Джанадилова Жазира Болатбековна,
учитель начальных классов
СОШ № 17 г.Балхаш


title: Презентация на тему: внеклассное мероприятие для 2 класса "Зимние посиделки"

text:
 Внеклассное мероприятие«Зимние посиделки»
 Подготовила: учитель начальных классов МБОУ «ООШ № 26» г. Энгельса   Иванюк Елена Юрьевна

Какой это географический объект?

Африка

Какой это географический объект?

Северная Америка

Какой это географический объект?

Индийский океан

Какой это географический объект?
Австралия

Какой это географический объект?

Южная Америка

Какой это географический объект?

Северный ледовитый
океан

Какой это географический объект?

Евразия

Какой это географический объект?

Антарктида

Какой это географический объект?

Тихий океан

Какой это географический объект?

Атлантический океан


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие "Пиратская вечеринка"

text:
Пиратская вечеринка
Автор:
Евдокимова Лариса Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ "Сакмарская СОШ"
с. Сакмара Сакмарского р-на Оренбургской обл.

Правила работы:
Посмотреть источники

Перейти на следующий слайд

Завершить показ

Вернуться на первый слайд

Танцы пиратов
Все стоят в кругу.
Звучит зажигательная музыка.
Дети передают по кругу подзорную трубу или любой другой атрибут праздника.
Когда музыка обрывается, тот, у кото оказалась труба, выходит в круг и показывает танцевальные движения.
Остальные повторяют.
Игра продолжается снова до всеобщего удовольствия.

Самый ловкий пират
От каждой команды вызывается по одному участнику.
На полу разбрасывается много воздушных шаров.
По сигналу под музыку дети начинают их собирать.
Выиграет тот, кто удержит в руках одновременно наибольшее количество шаров.

Утоли жажду
Перед каждой командой коробочка с соком.
Все участники по сигналу начинают пить одновременно.
Как только сок выпит, то коробочку нужно смять.
Выигрывает команда, быстрее других утолившая жажду – до дна.

Пиратский башмак
Главарей каждой команды отводят в сторону.
Каждый участник снимает свои башмаки и кидает в общую кучу.
Если башмаки перед членом команды поставлены неверно, то они опять выбрасываются в общую кучу.
 Каждый капитан должен как можно скорее обуть всех своих.

Игра «Черная метка»
Из компании выбирается один ведущий, а все остальные становятся в очень тесный круг (плечом к плечу).
Причем так, чтобы руки игроков находились сзади. Один игрок держит в руке черную метку.
Задача незаметно от ведущего передавать за спинами «черную метку» из рук в руки.
А задачей ведущего является понять, в чьих руках в данный момент находиться метка.
Если ведущему повезло, и он угадал, где находится в данный момент метка, то пойманный им игрок становится на его место.

Игра «Пли»
Проверка морских волков на меткость.
Две команды. Два ведра.
Из ваты или бумаги делаем снаряды раздаем их двум командам.
Задача – с небольшого расстояния попасть в ведерко.
У какой команды меньше промахов, та и победила!

Поиск сокровищ
Разложите «сокровища» в малоприметных местах и отправляйте пиратов на поиски.
Кто найдет быстрее всех до сигнала, тот и выиграл.

Источники:
Конкурсы
Конкурс «Поиск сокровищ»
Конкурс «Самый меткий пират»
Музыка
Фон


title: Презентация на тему: Виртуальная экологическая экскурсия

text:
Виртуальная экологическая экскурсия по родному посёлку

«Мир вокруг нас»
МОУ Молочно-Дворская средняя общеобразовательная школа Тульской области
Гвоздева Тамара Алексеевна – учитель начальных классов
Если скажут слово Родина, Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. У реки берёзка-скромница, И ромашковый бугор... Или степь, от маков красная, Золотая целина. Родина бывает разная, Но у всех она одна.
                                                З. Александрова
«Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное;
это – и любовь к своему городу, к своей местности,
к памятникам ее культуры, гордость своей историей».

                                                                         Лихачев Д. С.

Мы знаем достаточно много обо всех земных оболочках, об океанах, о природе и жизни населения в России и других странах. И иногда этих знаний гораздо больше,  чем о нашем родном посёлке. Место, где вы родились и выросли – это ваша малая Родина. Поэтому сегодня мы и познакомимся с самым красивым, самым любимым, самым родным местом на Земле - посёлком Молочные Дворы.

Общие сведения
Муниципальное образование Молочно-Дворское Плавского района расположено в южной части Тульской области, в южной части Плавского района на Среднерусской возвышенности.  Площадь –  210 км2.
Рельеф -  плато,   пересеченное овражно-балочной сетью.
Вид почвы – выщелоченный чернозем.
Климат умеренно-континентальный.  Средняя температура января –10°. Средняя температура июля  +20°.
Леса, как правило, лиственные: береза, дуб, липа, ясень и осина.
Гидрография: река Локна. Река маловодна.
Население муниципального образования – 2700 человек.
Плотность населения на территории муниципального образования составляет  12,8 человек на кв. км.
Административно муниципальное образование состоит из 19 населенных пунктов: п. Молочные Дворы, д. Заречье, с. Рахманово,  д. Орликово, д. Рождественно-1, д. Рождественно-2, д. Новая Слободка, д. Савватеевка, с. Большие Озерки, д. Кобылинский Хутор, п. Ясный, с. Спасское, п. Красная Локна, д. Коробановка, п. Свободный Серп, д. Самозвановка, д. Петровка, ст. Самозвановка, п. Шоссе. Административный центр - п. Молочные Дворы.

Экономика муниципального образования характеризуется развитием сельского хозяйства.
На территории посёлка Молочные Дворы  находится  Тульский НИИ сельского хозяйства. Основными направлениями сельского хозяйства являются земледелие и животноводство.
Протяженность автодорог с асфальтовым покрытием – 50 км, около 40 км железной дороги.

План экскурсии
    Растения – это «лёгкие нашей планеты»
Наш посёлок – очень зелёный и красивый. Леса – это наше богатство. Они очищают воздух, выделяют фитонциды, убивающие болезнетворные бактерии. Одно дерево средней величины выделяет за сутки столько кислорода, сколько нужно для дыхания 3 человекам.
Тихий шелест листьев, разнообразие форм и красок позволяют нам быстро снять усталость, успокоиться и вспомнить о радости жизни.
Люблю березку русскую …
В посёлке много берез. Есть даже целые аллеи. Берёза - нарядное и красивое дерево. Тонкие ветки берёзы опущены вниз. Такой белой коры больше не найдёшь ни на одном дереве.
«Зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а без волос».
Посмотрите , как красивы русские березки! Ни в одной стране нет столько берез , как у нас. Мила она русскому человеку. Береза и в песнях , и в загадках , и в сказках. А сколько рек , сел , деревень названо в  честь нашей веселой красавицы! Любит народ березку и за пользу , которую она приносит.
Люблю березку русскую,
То светлую, то 	грустную ,
В белом сарафанчике,
С платочками в 	карманчиках,
С красивыми 	застежками,
С зелеными сережками,
Люблю ее заречную,
С нарядными оплечьями,
То  ясную, кипучую,
То  грустную , плакучую.

Помните, что березка каждая тоже хочет жить,С ветерком шептаться, с ручейком дружить.И березку каждую следует беречь,Ну, зачем березку, резать или жечь?

 Многообразие видов и сортов хвойных растений позволяет создавать красивые композиции и эффектные группы, а в зимний период играют в оформлении участков ведущую роль.
Ель обыкновенная – самое большое дикорастущее дерево в Европе (достигает 60 м в высоту).
Сосна живет в среднем около 350 лет, вырастая в высоту от 35-75 м, однако есть и долгожители
Шиповник
Кустарник высотой 50—150 см, с коричневыми ветвями. Молодые листоносные побеги и поросли густо усажены тонкими прямыми шипами неодинаковой длины, а цветоносные ветви снабжены шиловидными, большей частью загнутыми книзу шипами, расположенными обычно попарно близ основания черешков. Встречается в лесной и лесостепной зонах Европейской части России, Западной Сибири, Казахстане.
«Боярышник»
Здесь растёт один из видов боярышника: кроваво- красный. Это высокий ( до 4-8 м) кустарник, реже небольшое дерево семейства розоцветных, с крепкими блестящими побегами, обычно несущими толстые, прямые колючки длиной 2,5-4 см. Листья обратнояйцевидные, сверху тёмно-зелёные, снизу более светлые. Соцветия густые, цветки желтовато-белые, плоды кроваво-красные, почти прозрачные. Цветёт в мае-июне, плодоносит с августа по октябрь. Боярышник  лекарственное растение. В медицине используют цветки и плоды боярышника. Плоды идут на приготовление жидкого экстракта, входящего в состав препарата кардиовален.  Препараты боярышника назначают при функциональных расстройствах сердечной деятельности, при гипертонической болезни, стенокардии и др.

«Зелёная лужайка»
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы-
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
«Зелёная аптека»
Если случится с нами беда
Лес нам поможет сразу, всегда.

Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,

В каждой травке, в каждой  ветке-
И микстура, и таблетки.
В аптеку за лекарством ходить совсем не надо,Когда само лекарство растет с дорожкой рядом.

Приложишь подорожник, и рана заживет.
Он лечит даже лучше, чем медицинский йод.Я , мать-и-мачеха — лечебная трава,
Лечу я тех, кто кашляет ужасно,
От голода весной спасаю пчел.
Но рвут и мнут меня порой напрасно.
Каждый дом в нашем посёлке украшен зелёными насаждениями …
«Цветочная»
Загрязнение воздуха автомобильным транспортом
В настоящее время очень быстро увеличивается количество автомашин. Автотранспорт поставляет в окружающую среду громадное количество ядовитых веществ, является источником шумового и механического загрязнения.
Влияние железнодорожного транспорта на экологическую обстановку весьма ощутимо. Оно проявляется прежде всего загрязнением воздушной и водной среды, земель при строительстве и эксплуатации железных дорог. Экологическую безопасность могут нарушать и физические факторы, возникающие при работе объектов железнодорожного транспорта (шум, вибрация, электрические и электромагнитные поля, взрывы, пожары).
Берегите природу!
ПОМНИТЕ! Бумага перегниет через …3 года.
ПОМНИТЕ! Консервная банка разложится через …90 лет.
ПОМНИТЕ! Полиэтиленовый пакет разложится через …200 лет.
ПОМНИТЕ! Кострище не зарастёт …7 лет.

Край родной, навек любимый,
Где найдешь ещё такой!
А. Пришелец
Часто говорят: «Знать свою историю должен каждый…». И нам, жителям посёлка, надо беречь всё, окружающее нас.
  Поэтому мы должны работать на благо нашего поселка и достойно жить. Любить свою малую Родину и гордиться тем, что мы живем именно в поселке Молочные Дворы!


title: Презентация на тему: Внеклассная работа по русскому языку и литературному чтению в начальной школе. Конкурс "Грамотеев"

text:
В Н Е К Л А С С Н О Е   З А Н Я Т И Е      П О   Р У С С К О М У  Я З Ы К У   И  Л И Т Е Р А Т У Р Е«К О Н К У Р С   Г Р А М О Т Е Е В»
Подготовила  учитель начальных классов
		Борисова О.В.
НОУ СОШ «Академическая гимназия» г. Москва
2011 -2012 г.г.
«… В русском языке все тона и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может обогащаться ежеминутно.
   Он живой, как сама жизнь»
Н. В. Гоголь

«К А К И М   Д О Л Ж Е Н   Б Ы Т Ь    У Ч А С Т Н И К    К О Н К У Р С А ?!
Интеллектуальный?
Образованный?
         Невежественный?
		         Интеллигентный?
Необразованный?
	Умный?	 Внимательный ?
          Знающий?
Толковый?	 Глупый?
Сообразительный?

Р А З М И Н К А
Ф О Н Е Т И Ч Е С К И Й    Р А З Б О Р С Л О В А

ясень
К О Н К У Р С   «Г Р А М О Т Е Й»
«Б О Г А Т С Т В О   Р У С С К О Й  Л Е К С И К И»
К О Н К У Р С    К А П И Т А Н О В
К О Н К У Р С   -   Т Е С Т
 К О Н К У Р С     «С О Ч И Н И   С К А З К У»
С п а с и б о     з а    в н и м а н и е !Д о     н о в ы х      в с т р е ч !
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ  РЕСУРСЫ
1.http://yandex.ru/yandsearch?text=ПОРТтрет+гоголя
2.http://yandex.ru/yandsearch?text=весёлые+картинки+для+школы
3. http://aphorism-list.com/autors.php?page=gogol&tkautors=gogol


title: Презентация на тему: внеклассное мероприятие Нэхъыжьым хуэфащэщ пщ1э лей

text:
Нэхъыжьым  хуэфащэщ  пщIэ лей
ЕгъэджакIуэр: Танэ М.Х.
                        Мурадыр:
1. Пэщ1эдзэ классхэм щеджэ ц1ык1ухэм я бзэм зегъэужьын.
2. Сабийхэр щыгъуазэ щ1ын ижь-ижьыж лъандэрэ адыгэхэм къадэгъуэгурык1уа хабзэ гъуэзэджэхэм.
3. «Сыт хуэдэ зэхущытык1э дэлъын хуей сабийхэмрэ балигъхэмрэ я зэхуакум?» упщ1эм жэуап тэмэм етын.
4. Ц1ык1ухэр гъэсэн, нэхъыжьхэм хуэфащэ пщ1э хуащ1ыфу.
5. Адыгэ хабзэм мыхьэнэшхуэ балигъхэми сабийхэми я дежк1э зэри1эр ц1ык1ухэм ягурыгъэ1уэн.
6. Еджак1уэ ц1ык1ухэр щыгъуазэ щ1ын хабзэр зымыгъэзащ1эхэр щытык1э гугъухэм зэриувэр къэзыгъэлъагъуэ усэхэм, псалъэжьхэм.

                         Тамазовы

                            Шаловы
                          отаровы
Сантиков  а. и  танов Х.
Мамхегова з.,хамдохова л.,Куважокова  Л.
Сантикова ж.,танова л.,хаупшева р.
                               Тановы


title: Презентация на тему: В мире прав и обязанностей

text:
В  мире  прав
и  обязанностей
1.Знаете ли вы Конвенцию
1. Право на выражение своего мнения
2. Право на образование
3. Право на общение с родителями и другими родственниками
4. Право на имя
5. Право на творчество, отдых, занятия спортом и искусством
6. Право на заботу со стороны родителей
7. Право жить и воспитываться в семье
8. Право на бесплатное медицинское обслуживание
*При правильном ответе меняется цвет текста
Какие из ниже перечисленных прав прописаны в
Конвенции о правах ребенка
2. Нарушенные права
Посмотрите фрагмент сказки
«О царе Салтане…».
Выберите и подчеркните  правильный
ответ на следующие вопросы
Был ли приказ царя Салтан
поместить Гвидона и царевну в
Бочку и бросить их в море
справедливым наказанием?
Да
Нет
Какие права Гвидона и царевны нарушил царь?
 На брак
 На жизнь и свободу
 На получение образования
 На справедливое рассмотрение обвинения
*При правильном ответе меняется цвет текста
3. Права или обязанности?

Из ниже перечисленного определите, что относится
к правам, а что к обязанностям обучающихся

ПРАВА
ОБЯЗАННОСТИ
Получение бесплатного
общего образования
Получение дополнительных
образовательных услуг
Соблюдение устава
Бережное отношение к
школьному имуществу
Уважение человеческого
достоинства
Добросовестно учиться
Выполнение требований
работников школы
Уважение чести обучающихся сотрудников школы
Выбор формы образования
Носить школьную форму
Посещать мероприятия в школе
  4. Знаете ли вы закон
Перед вами 8 ситуаций. Определите, какие виды юридической
ответственности наступают в каждой ситуации.
Ученики рисуют
на парте
Появление в состоянии
алк. опьянения
Избиение
одноклассника
Кража сотового
телефона
Прогул в школе
Переход дороги в
неположенном месте
Мальчик разбил
мячом стекло
Нецензурная брань
в общественном месте
Гражданская
Административная
Уголовная
Уголовная
Дисциплинарная
Административная
Гражданская
Административная
1.Дисциплинарная, 2. Гражданская, 3. Административная, 4. Уголовная

5. Что лишнее?
Найдите лишнюю картинку и объясните почему она лишняя
6. Ответственность несовершеннолетних
За 20 видов преступлений ответственность наступает с 14 лет,
а за какие виды преступлений в УК РФ ответственность
наступает с 16 лет?
 Побои
 Убийство
 Кража
 Грабеж
 Клевета
 Мошенничество
 Терроризм
 Неправомерное завладение а/м
 Умышленное причинение вреда
   здоровью
 Контрабанда
*При правильном ответе меняется цвет текста
7. Что нарушено?
Посмотрите видеофрагмент фильма
«Дедовщина в школе»
и ответьте не вопрос:

Какие преступления были совершены
старшеклассниками школы?
Ответ:
Вымогательство

Грабеж

Умышленное причинение вреда здоровью
Для просмотра нажать на экран
8. Всегда ли правы старшие?
Ученик. Марья Ивановна! Я к вам на историю больше ходить не буду. Зачем мне она, если я шофёром буду? Да придераетесь вы к нам, двойки ни за что ставите. Пусть нам другого учителя найдут, посправедливее.
Учитель. Как ты смеешь Иванов так со мной разговаривать?
Ученик. Смею, Марья Ивановна! У меня есть право свободно формулировать взгляды по всем вопросам, меня касающимся. А ваше преподавание меня касается, потому что я от него вчера пострадавший – меня за вашу двойку знаете, как наказали? Не разрешили в кино сходить.
     Так что слушайте: преподаватель вы плохой, неумелый.
Причитайте ситуацию, а затем, используя статьи Конвенции о правах ребенка,
ответьте на вопросы.
Вопросы:
Кто прав, кто виноват в этой ситуации?
Какая статья Конвенции о правах ребенка подходит для разрешения
	конфликта
3. Чего нельзя допускать, заявляя о своих правах?
Ответ:
Здесь закон на стороне Марьи Ивановны,
так как пострадала репутация других людей..
Статья 13 Конвенции
9. Виды наказаний
Какие виды наказаний предусмотрены Уголовным кодексом РФ
Лишение
свободы
Каторга
Исправительные
работы
Арест
Штраф
Высылка
Смертная
казнь
Избиение
плетьми
Ссылка
10. Что я знаю
По горизонтали
3. По конвенции ими является всякое человеческое
    существо до 18 лет.

4. То, на что имеет право ребенок и что он обязан
    получить в школе в течении 11 лет.

5. Вид уголовного наказания, предусматривающий
    денежное взыскание, назначаемое в пределах,
    предусмотренных УК РФ

6. Определенное действие, возложенное на
    кого-либо и безусловное для выполнения
1
2
3
4
5
6
По вертикали
Кодекс, устанавливающий преступность и
наказуемость деяний на территории РФ

2. Возраст, с которого наступает уголовная
   ответственность за особо тяжкие преступления
Разгадайте кроссворд
Ответы на кроссворд
Сенквейн
1 строчка – название темы одним словом
2 строчка – это определение темы в двух прилагательных или причастиях
3 строчка – это три глагола, показывающие действие в рамках темы
4 строчка – фраза из четырех слов, показывающая отношение к этой теме
5 строчка – завершение темы, синоним первого слова, выраженный любой частью речи
Помните!
Пользуясь своими правами,
надо уважать права
других людей!

Спасибо
за внимание!