title: Презентация на тему: Информационный менеджмент

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Интегрированный урок: "Физическая культура + русский язык"


title: Презентация на тему: Интеллектуал года

text:
Интеллектуал года
«Главная жизненная задача человека – дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий – его собственная личность»
Эрих Фромм
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

«Искусство быть мудрым состоит в умении знать»
Уильям Джеймс
Результаты I тура
«Знаем ли мы пословицы?»цена ответа – 2 балла
Мыло в мешке не утаишь
Шило в мешке не утаишь
Все коту масленица
Не все коту масленица
Готовь сани зимой, а телегу – летом
Готовь телегу зимой, а сани – летом
Пар кости ломит
Пар костей не ломит
Не все золото, что молчит
Не все то золото, что блестит
Молчанье - серебро, слово – золото
Слово - серебро, молчанье – золото
Позже встанешь - позже работу кончишь
Раньше встанешь - раньше работу кончишь
Делу - время, потехе – день
Делу - время, потехе – час
Сначала начинай, потом подумай
Сперва подумай, потом начинай
Один раз примерь, семь раз отрежь
Семь раз примерь, один раз отрежь
Работа страшна не глазам, а рукам
Работа страшна глазам, а не рукам
Дело мастера не боится
Дело мастера  боится

«Шестиклеточный логикон»

цена ответа – 5 баллов
время выполнения задания –
5 минут

«Гений – это высшая способность концентрировать внимание на изучаемом предмете»
Иван Петрович Павлов

«Найди слова»

цена ответа – 1 балл
время выполнения задания – 2 минуты

гасассолнцелгрорайонзщвыновостьыксэждфактвывоэкзамен

эзшщквпрокуроркнмримтеориявпунпгывоошхоккейлоывпих

телевизорннурвпспамятьоаврмомтотмввосприятиенкнппррв

гнннеекюлжээдллюбовьгшспектакльщкшкрфвчмитлзпвпрпы

мтсрадостьугшгшцвнародмеацнпмедицинапнауьтлвэвжвлво

ждлпаабуконкурсрупуноэюличностьшивоздоровьекспмиолчс

студентывафрвтоютицеациарсмкомедияараотьстчсвюыаупто

гасассолнцелгрорайонзщвыновостьыксэждфактвывоэкзамен

эзшщквпрокуроркнмримтеориявпунпгывоошхоккейлоывпих

телевизорннурвпспамятьоаврмомтотмввосприятиенкнппррв

гнннеекюлжээдллюбовьгшспектакльщкшкрфвчмитлзпвпрпы

мтсрадостьугшгшцвнародмеацнпмедицинапнауьтлвэвжвлво

ждлпаабуконкурсрупуноэюличностьшивоздоровьекспмиолчс

студентывафрвтоютицеациарсмкомедияараотьстчсвюыаупто

«Задачи на смекалку»

цена ответа –
5 баллов

«Забавная арифметика»

цена ответа – 3 балла

ВЕСНА + РОК
ГОБИ + ВЕДРО
РЕМОНТ + ЛОВ
СОСЕД + ВИЙ + ТОК
КОЧАН + ЮТ + ВИС
ШАР + МАК

«Самый внимательный»

цена ответа – 2 балла

«Главная жизненная задача человека – дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий – его собственная личность»
Эрих Фромм


Презентация на тему: Интеллектуальная игра «Кто умнее шестиклассника»


title: Презентация на тему: Интеллектуальная игра

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Презентация на тему: институционализация прав человека


Презентация на тему: Интеллектуальная игра Пентагон


title: Презентация на тему: Ingate Development. Коммерческое предложение

text:
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010

Ingate Development \ Confidential © \ 2010
Ingate Development \ Confidential © \ 2010


title: Презентация на тему: Интеллектуал

text:
Интеллектуал.(интеллектуальная игра для начальной школы 2 – 4 классы)
Кузниченкова Светлана Васильевна
учитель начальных классов
МКОУ Горнобалыклейской СОШ
Дубовского района
Волгоградской области
Пусть каждый смело
 Вступит в бой,
 В азарт соревнованья.
 Успех придет не сам собой,
 Помогут ваши знания

1 тур. Математический.
1.Забежал щенок в курятник разогнал всех петухов. Три взлетели на насест, а один в кадушку влез. Два в раскрытое окно.
     Сколько было их всего?
2.Назовите сказки, в названии которых есть цифры и числа?
3. Что надо сделать, чтоб четыре парня остались в одном сапоге?
4.Сколько гласных букв в русском алфавите?
5.Какой месяц короче других?
6.Портной имеет кусок сукна в 16 метров от которого он ежедневно отрезает по 2 метра. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок?

 2 тур. Окружающий мир.
1.Назовите национальное дерево России
 ( Береза)
2.Назовите полюбившийся всему миру сувенир русской земли
 (Матрешка)
3.Какую обувь носил русский крестьянин?
(Лапти)
4.Как называется праздник проводов зимы?
 (Масленица)
5.Какое угощение обязательно на Масленице?
(Блины)
6.Какой зверь любит малину?
 (Медведь)
7.Какой лесной зверь сушит себе на за зиму на деревьях грибы?
 (Белка)
8.Что посреди Волги стоит.
 (Л)

3 тур. Культурный.
1.Торжественная песня принятая как символ государства?
(Гимн)
2.Как называется картина, на которой изображены виды природы?
 (Пейзаж)
3.Руководитель хора, оркестра?
(Дирижер)
4.Тянется, а не резина, с клапанами, а не машина, песни поет, а не радио?
(Баян)
5.Помещение, где собраны произведения искусства?
(Музей)
6.Группа музыкантов, совместно исполняющих музыку на различных инструментах?
(Оркестр)

4 тур. Литературный.
В этом туре вы должны назвать в кого превращались или были заколдованы сказочные персонажи:
1. Великан-людоед из сказки Ш. Перро.
 (Во льва, мышь.)
2. Красивый мальчик Якоб, герой сказки В. Гауфа.
(В карлика.)
3. Одиннадцать братьев-принцев из сказки Х.К. Андерсена.
(В лебедей.)
4. Чудище из сказки С. Аксакова «Аленький цветочек».
(В принца.)
5. Петя Зубов, герой сказки Е. Шварца.
 (В старика.)
7. Гадкий утёнок.
(В лебедя.)

5 тур. Домашний.
1.Под одной крышей четыре брата стоят?
(Стол)
2.Живет в нем вся вселенная, а вещь обыкновенная?
(Телевизор)
3.Всем кто придет и всем кто уйдет она ручку подает?
(Дверь)
4.Золотая птичка вечером в дом влетает, весь дом освещает?
(Электрическая лампочка)
5.Дом из жести, а жильцы в нем вести?
(Почтовый ящик)
6.Лето придет не глядят на нее, а зима настанет обнимают ее?
(Печь)
7.Место для хранения домашних заготовок в своем доме, а не в квартире?
(Погребок)

6 тур. Исторический.( итоговый)
1.В какой праздник показывали кукольный спектакль в Вифлеемском ящике?
(В Рождество Христово)
2.На какой праздник обмениваются крашенными яйцами?
 ( На Пасху)
4.Крестьянскую обувь лапти плели из лыка, а из чего добывали лыко?
(Из древесины липы)
5.Кто был первым космонавтом в мире и когда отмечается день космонавтики?
 (Юрий Гагарин, 12 апреля)
6.Когда у нас в стране отмечают праздник народного единства?
(4 ноября)

Подведение итогов.


title: Презентация на тему: Институт семьи и брака

text:
.
2


Презентация на тему: Инновационность структуры и содержания федерального государственного стандарта 2 поколения


Презентация на тему: Интеллектуальная собственность


Презентация на тему: Интеллектуальная ирга «Колесо наук»


Презентация на тему: Интеллектуальная игра «Самый умный»


title: Презентация на тему: Институт корпоративного секретаря в компаниях Казахстана

text: CenterCredit International B.V.


Презентация на тему: Интеллектуально - познавательное заседание клуба " Дорога к храму"


title: Презентация на тему: институты-посредники

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1990
2000
2010
.


Презентация на тему: Интеллектуальная игра «В мире профессий»


title: Презентация на тему: Интеллектуальная игра «Мир воды»

text:
2;
1;
4;
3.
5
10
15
50


Презентация на тему: Институт востоковедения и международных отношений


Презентация на тему: Интеллектуальная собственность в международном частном праве


Презентация на тему: Интеллектуальный марафон


title: Презентация на тему: Интеллектуальная игра по экономическим дисциплинам, созданная на основе знаменитой телевизионной игры «Что? Где? Когда?»

text:
Подготовил:
Преподаватель экономических дисциплин
Ситникова Е.Г.
ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА
Кафедра «Финансы и бухгалтерский учет»
Интеллектуальная игра по экономическим дисциплинам, созданная на основе знаменитой  телевизионной игры «Что? Где? Когда?»
Проводится для команд, состоящих из студентов различных специальностей, курсов из групп.
Вопросы для игры составляются преподавателями – предметниками.

В каком литературном произведении есть фраза "Статистика знает всё"?

Вопрос от преподавателя дисциплины «Статистика»

Специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг
Вопрос от преподавателя дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»

Определенная сумма денежных средств, которая передается от одного человека к другому посредством соглашения или договора на условиях платности (оговаривается % оплаты за пользование до полного возврата), срочности (временной промежуток пользования, обязательно ограниченный конкретными рамками) при безусловной возвратности
Вопрос от преподавателя дисциплины «Банковское дело»

Слово банк происходит от  итальянского «banco», которое означает ….
Вопрос от преподавателя дисциплины «Банковское дело»

Банковская расчетная операция, посредством которой банк по поручению физического лица получает на основании расчетных документов причитающиеся ему денежные средства от плательщика
Вопрос от преподавателя дисциплины «Банковское дело»

Город где была предпринята попытка учреждения коммерческого банка Афанасием Ордин-Нашокиным
Вопрос от преподавателя дисциплины «Банковское дело»

Состояние экономики, при котором цены на потребительские товары растут, а покупательная способность потребителей снижается
Вопрос от преподавателя дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»

Назовите структуру бухгалтерского баланса
Вопрос от преподавателя дисциплины «Основы бухгалтерского учета»

Кто первым начал читать лекции по статистике?
Счета и двойная запись – кто «основоположник»?
3. Первый в мире банк
Блиц


Презентация на тему: Интеллектуальное казино "Архимед"


title: Презентация на тему: интеллектуальный марафон для 2 класса

text:
Интеллектуальный
марафон
2 класс
Русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение. УМК любой
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Дальше
Автор-составитель:
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
2014
Ребята!
Предлагаю Вам интеллектуальный марафон. Выбирайте предмет, отвечайте на вопросы и набирайте баллы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем.
Желаю удачи!

Дальше
Выбираем предмет
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Литературное чтение
Выход
Русский язык
 Красный, красненький, красноватый; добрый, добренький – 5б.
Выпиши из ряда слов только имена прилагательные.
а) Красный, краснота, красненький, красноватый, краснеет.
б) Добрый, доброта, добренький, добреет, подобрел.

Дальше
Русский язык
 10 букв – 1б.
Сколько в русском языке гласных букв?

Дальше
Русский язык
 Тёплых - жарких – 1б.
Подбери к слову, обозначающему признак предмета, слово с близким значением.
Из тёплых стран прилетели грачи.

Дальше
Математика
 4 яблока: 2 половинки – 1 яблоко, 4 четвертинки – 1 яблоко – 1б.
У Юли два яблока, 2 половинки и 4 четвертинки. Сколько яблок у Юли?

Дальше
Математика
 5 деревьев – 1б.
Посадили 3 берёзы, 2 дуба и кустик розы. Сколько всего деревьев?

Дальше
Математика
 12 раз – 2б.
Сколько раз при счёте до 20 встречается цифра 1?

Дальше
Окружающий мир
 О белке – 1б.
О ком идёт речь в загадке?
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом.

Дальше
Окружающий мир
 Река – 2б.
Не конь, а бежит, не лес, а шумит. Что это?

Дальше
Окружающий мир
 Подосиновик – 1б.
Какой гриб любит жить под осиной?

Дальше
Литературное чтение
 «Малыш и Карлсон» А. Линдгрен – 2б.
Вспомни название и автора книги по её началу.
В городе Стокгольме, на самой обыкновенной улице, в самом обыкновенном доме живёт самая обыкновенная шведская семья по фамилии Свантесон.

Дальше
Литературное чтение
 Кот и мышка, герои стихотворения
К. Чуковского – 2б.
Кто такие Котауси и Мауси?

Дальше
Литературное чтение
 На воздушном шаре – 2б.
На чём совершили путешествие в Зелёный город Незнайка и его друзья?

Дальше
Интернет-ресурсы:
Максимова Т. Н. Интеллектуальный марафон: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2009 (Мастерская учителя)
Как выполнить приём сорбонка? http://didaktor.ru/kak-vypolnit-priyom-sorbonka/
Указатель http://img-fotki.yandex.ru/get/9151/134091466.194/0_fd888_eda90c88_S
Рамка белая http://img-fotki.yandex.ru/get/6716/16969765.1a1/0_7e53d_a59aa61f_L.png
Бабочки http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/16969765.a2/0_6abc7_e78ef371_L.png
Россыпь http://kira-scrap.ru/KATALOG/OFORMLENIE/1/0_8ba08_21619a76_L.png
Мишка http://img-fotki.yandex.ru/get/6713/16969765.1b4/0_879fe_98a7cf64_M.png


Презентация на тему: Интересные инновации


title: Презентация на тему: Интеллектуальная собственность 11 класс

text:
Интеллектуальная собственность
Выполнил:
Ковтуненко Илья
Ученик 11 класса
Интеллектуальная собственность — в широком понимании термин означает закреплённое законом временное исключительное право на результат интеллектуальной деятельности или средства индивидуализации.
Что же такое ИС?
Основные виды ИС
Музыка
Компьютерная программа
Изобретение
Промышленная модель
Ноу-хау
Авторская собственность – это вид интеллектуальной собственности. Объекты авторской собственности являются: литературные и художественные произведения. Авторская собственность охватывает произведения начиная от книг, музыки, картин, скульптуры и фильмов и заканчивая компьютерными программами, базами данных, рекламой, картами и чертежами.
Авторская собственность
Промышленная собственность —это вид интеллектуальной собственности.  Объектами промышленной собственности являются: патенты на изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки и знаки обслуживания, наименования места происхождения товаров, фирменные наименования, коммерческие обозначения, пресечение недобросовестной конкуренции, топология интегральных схем, селекционное достижение. С 1970-х годов к понятию «Промышленная собственность» относят также «ноу-хау»
Промышленная собственность
Ноу-хау (от англ. know how — знаю как) или секрет производства — это сведения любого характера (изобретения, оригинальные технологии, знания, умения и т. п.), которые охраняются режимом коммерческой тайны и могут быть предметом купли-продажи или использоваться для достижения конкурентного преимущества над другими субъектами предпринимательской деятельности.
Ноу-хау
Ноу-хау – это обязательно секрет, то есть то, что не является общеизвестным и общедоступным, как только о сути ноу-хау становится известно многим лицам или организациям, оно перестаёт быть ноу-хау (перестаёт быть секретом).
Одним из существенных и важных признаков ноу-хау считается конфиденциальность информации и документации.
Ноу-хау не обеспечены патентной защитой. Ноу-хау нельзя запатентовать или ещё как-то защитить, его можно только хранить, передать или продать. Многие компании предпочитают не патентовать новые изобретения, а передавать их в качестве ноу-хау на лицензионной основе.
Признаки ноу-хау
Зачем это вообще нужно?
Права интеллектуальной собственности
вознаграждают человека за творчество и
пытливость, которые в свою очередь
питают весь ход развития человечества.
Приведем некоторые примеры:
Защита ИС
Такие многомиллиардные отрасли,
как кинематография, производство
звукозаписей, печатное дело и
индустрия по изготовлению
программного обеспечения, которые
доставляют удовольствие миллионам
людей во всех частях света, не
существовали бы без авторско-
правовой охраны.
Без надежной охраны
международных товарных знаков и
защиты прав потребителей от
контрафактных товаров и пиратства
потребители не могли бы с
уверенностью покупать продукцию
или получать услуги.

Без преимуществ, предоставляемых
патентной системой, исследователи
и изобретатели были бы лишены
стимула производить улучшенные и
более эффективные продукты для
потребителей во всем мире.
Патент представляет собой
исключительное право, предоставленное
на изобретение, которое может быть
продуктом или способом, позволяющим
сделать что-либо по-новому или
предлагающим новое техническое решение
задачи.
Патент
Патентная охрана означает, что
изобретение не может быть изготовлено,
использовано, распространено или продано
в коммерческих масштабах без согласия
Патентовладельца, срок охраны обычно составляет 20 лет.
Все патентовладельцы в обмен на
предоставление патентной охраны обязаны
публично раскрывать информацию о своих
изобретениях для того, чтобы обогатить общую мировую сокровищницу технических
знаний. Такая сокровищница постоянно
расширяющихся общих знаний содействует
дальнейшему развитию творческой
инновационной деятельности у других
людей.
Под товарным знаком понимается
отличительное обозначение,
идентифицирующее определенные товары
или услуги, производимые или
предоставляемые конкретным лицом или
предприятием. Происхождение товарного
знака восходит к далекому прошлому,
когда ремесленники воспроизводили свои
подписи или «знаки» на созданных ими
художественных либо утилитарных
изделиях.
Товарный знак
Система помогает потребителям
идентифицировать и приобретать изделия
или услуги, происхождение и качество
которых, удостоверенные отличительным
товарным знаком, наилучшим образом
отвечают их потребностям.
Географическое указание - это
обозначение, используемое на товарах,
которые имеют особое географическое
происхождение и обладают свойствами или
репутацией, присущими этому месту
происхождения. В более общем плане
географическое указание состоит из
названия места происхождения товаров.
Географическое указание
Таким местом происхождения может быть
поселок или город, регион или страна.
Примером последней может служить
указание «Switzerland» («Швейцария») или
«Swiss» («швейцарский»), которое во
многих странах воспринимается как
географическое указание товаров,
изготовленных в Швейцарии, и в частности,
в отношении часов.
Международная охрана стимулирует
творчество человека, раздвигая границы
науки и техники и обогащая мир
литературы и искусства. Обеспечивая
стабильную среду для сбыта продуктов
интеллектуальной собственности, она
также «смазывает колеса» международной
торговли.
Заключение
Благодарю за внимание!


Презентация на тему: Интеллигенция Якутии


Презентация на тему: Интересные факты об олимпийских играх


title: Презентация на тему: Интеллектуально-творческая игра «Крестики - нолики»

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
roman_alex85@mail.ru


Презентация на тему: Интерьер


Презентация на тему: Интеллектуальное казино


Презентация на тему: Интересы и склонности в выборе профессии


Презентация на тему: Интерактивные методы и формы обучения на уроках обществознания


title: Презентация на тему: Интересные факты о мышках

text:
Интересные фактыо мышках
ФАКТ 1. Мышки-воришки
Слово «мышь» образовано от древнего индоевропейского слова «муш», которое переводится как «вор».
ФАКТ 2. Мыши не любят сыр
Если вы предложите мыши кусочек свежего хлеба и уже зачерствевшего, она выберет второй, потому что это для нее настоящий деликатес.
А вот сыр эти грызуны, напротив, не любят, развеивая самый популярный миф о себе. На вкус продукт им нравится, а вот сырный запах вызывает у них что-то наподобие отвращения.
На самом деле любимые лакомства мышей – зерна злаков и фрукты.
ФАКТ 3. Мышь–«человек»
Микки-Маус – мультипликационный персонаж животное с чертами, поведением и характером настоящего человека. Это первая очеловеченная мышь. Первое появление Микки-Майса на экранах произошло в 1928 году, в мультфильме «Пароходик Вилли».
Помимо него, в качестве «мыши-человека» в различных мультфильмах участвовали Джерри (м/ф «Том и Джерри»), мучители кота Леопольда, Стюарт Литтл, Реми (повар, готовивший рататуй), король мышей (м/ф «Щелкунчик»).
ФАКТ 4. Мышка–лилипут
Мышь может пролезть через отверстие диаметром с шариковую ручку.
Относительно мягкие кости черепа, крошечное тело и отличные зубы позволяют мыши пролезать через невероятно маленькие отверстия. Любая щель чуть больше 6 мм в диаметре грозит вашему дому катастрофой — обязательно найдется мышь, которая, перегрызая все на своем пути и ловко протискиваясь сквозь любые преграды, поселится у вас со своим многочисленным семейством.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Интерактивная сторона общения. Виды и феномены взаимодействия

text:
Интерактивная сторона общения.Виды и феномены взаимодействия
Понятие интерактивной стороны общения
	Интерактивная сторона общения - это условный термин, обозначающий характеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности.
Виды взаимодействия
	         В истории социальной психологии существовало несколько попыток описать структуру взаимодействий. Так, например, большое распространение получила так называемая теория действия, или теория социального действия, в которой в различных вариантах предлагалось описание индивидуального акта действия. К этой идее обращались и социологи: (М. Вебер, П. Сорокин, Т. Парсонс) и социальные психологи. Все фиксировали некоторые компоненты взаимодействия: люди, их связь, воздействие друг на друга и, как следствие этого, их изменения. Задача всегда формулировалась как поиск доминирующих факторов мотивации действий во взаимодействии.
Виды взаимодействия
	За всеми этими понятиями ясно виден принцип различных видов взаимодействия. В первом случае анализируются такие его проявления, которые способствуют организации совместной деятельности, являются “позитивными” с этой точки зрения. Во вторую группу попадают взаимодействия, так или иначе “расшатывающие” совместную деятельность, представляющие собой определенного рода препятствие для нее.
	Кооперация обозначает координацию единичных сил участников (упорядочивание, комбинирование, суммирование этих сил). Важным показателем “тесноты” кооперативного взаимодействия является включенность в него всех участников процесса.
	Что касается конкуренции, то здесь анализ чаще сконцентрирован в наиболее яркой её форме — конфликте, столкновении целей, интересов, позиций, взглядов оппонентов (субъектов взаимодействия).
Виды взаимодействия
	Другая попытка построить структуру взаимодействия связана с описанием ступеней его развития. При этом взаимодействие расчленяется не на элементарные акты, а на стадии, которое оно проходит. Такой подход предложен польским социологом Я. Щепаньским. Для Щепаньского центральным понятием при описании социального поведения является понятие социальной связи. Она может быть представлена как последовательное осуществление:
	Хотя все сказанное относится к характеристике «социальной связи», такой ее вид, как «взаимодействие», представлен наиболее полно.
Виды взаимодействия
                   Наконец, еще один подход к описанию взаимодействия представлен в транзактном анализе (Берн, 1988). С этой точки зрения каждый участник взаимодействия в принципе может занимать одну из трех позиций, которые условно можно обозначить как Родитель, Взрослый, Ребенок.
      Взаимодействие эффективно тогда, когда транзакции носят «дополнительный» характер, т.е. совпадают: если партнер обращается к другому как Взрослый, то и тот отвечает с такой же позиции. Если же один из участников взаимодействия адресуется к другому с позиции Взрослого, а тот отвечает ему с позиции Родителя, то взаимодействие нарушается и может вообще прекратиться. В данном случае транзакции являются «пересекающимися».
Типы взаимодействий
Типы взаимодействий
	При анализе различных типов взаимодействия принципиально важна проблема содержания деятельности, в рамках которой даны те или иные виды взаимодействия. Так можно констатировать кооперативную форму взаимодействия не только в условиях производства, но, например, и при осуществлении каких-либо асоциальных, противоправных поступков — совместного ограбления, кражи и т.д. Поэтому кооперация в социально-негативной деятельности не обязательно та форма, которую необходимо стимулировать: напротив, деятельность, конфликтная в условиях асоциальной деятельности, может оцениваться позитивно. Кооперация и конкуренция лишь формы "психологического рисунка" взаимодействия, содержание же и в том и в другом случае задается более широкой системой деятельности, куда кооперация или конкуренция включены. Поэтому при исследовании как кооперативных, так и конкурентных форм взаимодействия недопустимо рассматривать их обе вне общего контекста деятельности.
Экспериментальные схемы регистрации взаимодействий
Экспериментальные схемы регистрации взаимодействий
	Выделение двух полярных типов взаимодействия играет определенную положительную роль в анализе интерактивной стороны общения. Однако только такое дихотомическое рассмотрение видов взаимодействия оказывается недостаточным. Поэтому в социальной психологии существуют поиски и иного рода — выделить более "мелкие" типы взаимодействия, которые могли бы быть использованы в эксперименте в качестве единицы наблюдения. Одна из наиболее известных попыток такого рода принадлежит Р. Бейлсу, который разработал схему, позволяющую по единому плану регистрировать различные виды взаимодействия в группе.
Схема Р. Бейлса
	Бейлс фиксировал при помощи метода наблюдения те реальные проявления взаимодействий, которые можно было увидеть в группе детей, выполняющих некоторую совместную деятельность. Первоначальный список таких видов взаимодействий оказался весьма обширным (насчитывал около 82 наименований) и потому был непригоден для построения эксперимента. Бейлс свел наблюдаемые образцы взаимодействий в категории, предположив, что в принципе каждая групповая деятельность может быть описана при помощи четырех категорий, в которых зафиксированы ее проявления: область позитивных эмоций, область негативных эмоций, область решения проблем и область постановки этих проблем. Тогда все зафиксированные виды взаимодействий были разнесены по четырем рубрикам:

Схема Р. Бейлса
Схема Р. Бейлса
	Схема Бейлса получила довольно широкое распространение, несмотря на ряд существенных критических замечаний, высказанных в ее адрес.
Самое элементарное возражение состоит в том, что никакого логического обоснования существования именно двенадцати возможных видов не приводится, равным образом как и определения именно четырех (а не трех, пяти и т.д.) категорий.
Второе возражение касается того, что в предложенном перечне взаимодействий нет единого основания, по которому они были бы выделены: в списке присутствуют вперемешку как чисто коммуникативные проявления индивидов (например, высказывание мнения), так и непосредственные проявления их в "действиях".
	Главный аргумент, не позволяющий придавать этой схеме слишком большого значения, состоит в том, что в ней полностью опущена характеристика содержания общей групповой деятельности, т.е. схвачены лишь формальные моменты взаимодействия.
Концепция "символического интеракционизма"
Концепция "символического интеракционизма"
	Важность интерактивной стороны общения обусловила тот факт, что в истории социальной психологии сложилось специальное направление, которое рассматривает взаимодействие исходным пунктом всякого социально-психологического анализа. Это направление связано с именем Г. Мида, который дал направлению и имя — "символический интеракционизм".
	Центральная мысль интеракционистской концепции состоит в том, что личность формируется во взаимодействии с другими личностями, и механизмом этого процесса является установление контроля действий личности теми представлениями о ней, которые складываются у окружающих.
	Несмотря на важность постановки такой проблемы, в теории Мида содержатся существенные просчеты. Во-первых, непропорционально большое значение уделяется в этой концепции роли символов. И хотя в определенной мере общество действительно регулирует действия личностей при помощи символов, излишняя категоричность Мида приводит к тому, что вся совокупность социальных отношений, культуры — все сводится только к символам. Отсюда вытекает и второй важный просчет концепции символического интеракционизма — интерактивный аспект общения здесь вновь отрывается от содержания деятельности, вследствие чего все богатство макросоциальных отношений личности по существу игнорируется. Единственным "представителем" социальных отношений остаются лишь отношения непосредственного взаимодействия. Происходит известное "замыкание" взаимодействия на заданную группу. Конечно, и такой аспект анализа возможен — и для социальной психологии даже заманчив, но он явно недостаточен.
Взаимодействие как организация совместной деятельности
Взаимодействие как организация совместной деятельности
	Единственным условием, при котором этот содержательный момент может быть уловлен, является рассмотрение взаимодействия как формы организации какой-то конкретной деятельности людей.
	Подобно тому как в индивидуальной деятельности ее цель раскрывается не на уровне отдельных действий, а лишь на уровне деятельности как таковой, в социальной психологии смысл взаимодействий раскрывается лишь при условии включенности их в некоторую общую деятельность.
Взаимодействие как организация совместной деятельности
	Конкретным содержанием различных форм совместной деятельности является определенное соотношение индивидуальных "вкладов", которые делаются участниками. Так одна из схем предлагает выделить три возможные формы, или модели:
когда каждый участник делает свою часть общей работы независимо от других — "совместно-индивидуальная деятельность" (пример — некоторые производственные бригады, где у каждого члена свое задание);
когда общая задача выполняется последовательно каждым участником — "совместно-последовательная деятельность" (пример — конвейер);
когда имеет место одновременное взаимодействие каждого участника со всеми остальными — "совместно-взаимодействующая деятельность" (пример — спортивные команды, научные коллективы или конструкторские бюро).
	 Психологический рисунок взаимодействия в каждой из этих моделей своеобразен, и дело экспериментальных исследований установить его в каждом конкретном случае.
Взаимодействие как организация совместной деятельности
	Таким образом, для познания механизма взаимодействия необходимо выяснить, как намерения, мотивы, установки одного индивида "накладываются" на представление о партнере, и как то и другое проявляется в принятии совместного решения. Иными словами, анализ проблемы общения требует более детального рассмотрения вопроса о том, как формируется образ партнера по общению, от точности которого зависит успех совместной деятельности.
Литература и источника сети Интернет
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Социальная психология. М, 2008.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Пер. с англ. М., 2008.
Бородкин Ф.М., Каряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск, 2003.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 2002.
Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии // Методологические проблемы социальной психологии. М., 2005.
Обозов Н.Н. Межличностные отношения. СПб., 2009.
Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов. // Методология и методы социальной психологии. М., 2007.
Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Просвещение, 2010.
Шибутани Т. Социальная психология. Пер. с англ. М., 2011.
http://psylib.org.ua/books/andrg01/txt06.htm#1
http://biblios.newgoo.net/t5541-topic
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Интернет-маркетинг


Презентация на тему: Интернет + физкультура


title: Презентация на тему: Интересные профессии!

text:
1
3
7
2
4
3
2
1
5
6
3
5
2
7
6
7
8
1
2
5
2
3
4
5
2
0
1


Презентация на тему: Интерклуб


Презентация на тему: Интерференция 9 класс


Презентация на тему: Интерактивная сторона делового общения


title: Презентация на тему: Интернет и туризм

text:
http://www.online-tourism.ru/

http://www.onlinetur.ru/

http://www.turizm-online.ru/

http://www.booking.com/
http://visit-petersburg.ru/
http://terralib.ru/
http://virtualturism.narod.ru/
http://www.geocam.ru/
http://www.geocam.ru/europe/russia/saint-petersburg/
http://tours.kremlin.ru
http://www.nevaphoto.com
http://musei-online.blogspot.ru
http://louvre.historic.ru
http://www.hermitagemuseum.org
http://secondlife.com/
http://www.activeworlds.com/


title: Презентация на тему: Интернет. За и против

text:
1
5
4
3
2
6


title: Презентация на тему: Интернет-сленг как явление массовой культуры 21 века

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1
2
DEMOTIVATORS. RU.
DEMOTIVATORS. RU.
97%
3%
82%
18%
64%
36%
70%
7%
3%


Презентация на тему: Интересные факты из жизни ложки


Презентация на тему: Интерьер крестьянских изб


Презентация на тему: Интернет- зависимость 10 класс


Презентация на тему: Инженерная графика


Презентация на тему: Интернет-зависимость 8 класс


Презентация на тему: Инженеры - механики, инженеры – электрики в торговом флоте Израиля


title: Презентация на тему: Интернет–зависимость 10 класс

text:
110.931.700
1.013.779.050
         10.9 %
825.094.396
3.834.792.852
         21,5%
475.069.448
813.319.511
         58,4%
63.240.946
212.336.924
         29,8%
266.224.500
344.124.450
         77,4%
204.689.836
592.556.972
         34,5%
21.263.990
34.700.201
         61,3%
1.966.514.816
6.845.609.960
         28,7%
2000
3.100.000
145.149.035
2,1%
2007
29.400.000
141.377.752
20,8%
2008
38.000.000
140.702.094
27,0%
2009
45.250.000
140.041.247
32,2%
2010
59.700.000
139.390.205
42,8%
4,5
964 305
9,8
34 545
9,2
4 032
7,6
20 911
7,3
35 792
6,2
5 176
5,8
22 087
5,3
7 183
5,0
2 983
5,0
18 569
4.9
1 078
100%
59%
Vkontakte.ru
45%
Odnoklassniki.ru
24%
20%
Fotostrana.ru
5%

1.
2.
3.
4.


title: Презентация на тему: Интервью

text:
X
X


title: Презентация на тему: Интервью (правила проведения)

text:
интервью
Деловая игра.
Занятие клуба «ПП»
Интервью (от англ. Interview - беседа)
Признаки интервью:
– деловая беседа;
– один спрашивает, другой отвечает;
– темы важные;
– выявляется мнение человека, у которого берут интервью;
– публикуется в печати.

Интервью может быть как самостоятельной новостью, так и частью сообщения, репортажа, комментария.

Виды интервью
Документальные интервью – изучение событий прошлого, уточнение фактов…
Интервью мнений
 – выявление оценок, взглядов, суждений любых людей по конкретному вопросу.
Интервью с очевидцем – с человеком, который стал свидетелем происшествия, несчастного случая или преступления.
Интервью «конфронтация» – жанр, позволяющий поставить человека перед необходимостью объяснить свои поступки.
Интервью «пресс-конференция» - обычно это выступление чиновников по определенной теме, где дается комментарий по какому-либо событию. Материалы пресс-конференции можно использовать для других сюжетов, программ.
Подготовка и проведение интервью
Изучение темы
Подготовка вопросов
Организация интервью.
Разминка,
Интервью,
Завершение интервью.
Обработка материала. Подготовка к печати
Этика журналиста
  Находись  с собеседником на одном уровне: оба стоя или оба сидя.
  Разговаривая, смотри в глаза собеседнику;
  Обращайся к человеку по имени или по имени и отчеству;
  Постарайся, чтобы интонация  была доверительной;
  Разряди обстановку шуткой, комплиментом, но делай это тактично;
  Выскажи собеседнику внимание, сочувствие, уважение, даже если разговор предстоит неприятный ;
  Дай собеседнику понять, что к встрече с ним ты готовился и ждал его;
  Старайся встать на место собеседника, вникнуть в его проблемы;  покажи, что человек тебе интересен;
  Проявляй уважение к мнению собеседника, никогда не говори человеку, что он не прав;
  Вопросы личного (интимного) характера – ТАБУ!
  Внимательно слушай собеседника, не отвлекайся на поиски и формулирование следующего вопроса;
  Дай возможность высказаться. НЕ ПЕРЕБИВАЙ!

Заповеди интервьюера:
ясность и краткость: задавая вопрос, учитывай образовательный уровень, возраст, привычный лексикон собеседника. Не мямли! Будь уверен в себе!
конкретность: на конкретно поставленный вопрос собеседник, даст конкретный, информационный ответ, не утонет в общих фразах;
не бояться паузы: пауза – элемент общения;
корректность и уважение к собеседнику: залог успеха всякого общения, не только интервью;
интересный вопрос: если хочешь получить интересный ответ – поломай голову над интересным вопросом.
четкий план интервью: готовясь к интервью, не только сформулируй и запиши вопросы, но и продумай цель беседы, ее структуру, завязку, развитие и окончание.
Как задавать вопросы
Стоит задавать вопросы, проявляя любопытство: «Вот, что мне хотелось бы узнать… Это может быть интересно  для читателей…».
Первыми должны быть вопросы общие, несложные для ответа.
Каждый вопрос должен рассматривать лишь один аспект.
Вопросы должны быть простыми, открытыми и нейтральными: в центре беседы стоит не журналист , а интервьюируемый.
Вопрос должен задавать в вопросительной, а не утвердительной форме.
Повторяй свои вопросы, формулируя их более понятными.
Надо стремиться задавать вопросы с незавершенным («открытым») концом: они дают возможность собеседнику тщательно оформить ответ-размышление.
Конкретизируйте вопрос: «Что вы чувствуете?», «Что вы имеете ввиду?», «Как вы себе это представляете?..». Это приведет к неожиданным, глубоким, интересным ответам.
Чтобы беседа была непринужденной, вопросы не нужно читать по подготовленным записям.
Десять смертных грехов журналиста, или Чего делать нельзя!
	Задавая вопрос или слушая собеседника…
Не кивай непрерывно головой;
Не протягивай диктофон или микрофон близко к лицу собеседника;
Не говори с жевательной резинкой во рту, тихо или невнятно;
Не отворачивайся от собеседника;

Не пользуйся словами сниженной лексики;
Не вздыхай, не допускай нетерпеливых реплик и жестов, призывая к краткому изложению мысли;
Не допускай в беседе насмешки или иронии;
Не задавай вопросов, на которые можно ответить односложно: «да» или «нет»;
Не задавай гипотетических вопросов, в духе: «Что вы будете делать, если произойдет то-то или то-то?». Дальнейший разговор станет бессодержательным.
После интервью
поблагодари собеседника за интервью.
задай заключительный вопрос: «Не забыл ли я спросить вас еще о чем-либо?» или «Не хотите добавить что- либо к сказанному?».
уточни с интервьюируемым написание фамилии, факты, даты;
возьми номер его телефона:  в случае необходимости ты мог бы задать уточняющие вопросы и познакомить его с материалами статьи.

Это залог объективности и точности будущего материала! Это залог доверия  читателя к журналисту.

Удачи тебе, юный журналист!
Над проектом работали:
Т. Катасанова,
С. Несина,
Е. Юшкова,
М. Атаманова,
Т. Рыбина
И. Монастырева,
И. Бисекенова,
К. Андреева,
В. Башлаков,
М. Труфанов

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Иоанн Богослов


Презентация на тему: Интернет-аптека. Как заставить интернет работать на вас


title: Презентация на тему: Интернет

text:
1
TNS Web Index:Аудитория интернет-проектов
Результаты исследования: Октябрь 2015
Россия 0+
TNS Web Index: Общая структура проекта
On-line панель (компьютеры и ноутбуки)
Измерение объема и социально-демографической структуры аудитории сайтов и их разделов, а также рекламных сетей

Установочное исследование
Измерение объема и структуры аудитории Интернета в целом
Для получения информации о генеральной совокупности и структуре on-line site-centric панели

Счетчик
Техническое обеспечение site-centric панели
Сбор данных о посещаемости сайта для контроля данных панельного измерения

Research Bar
Программное обеспечение на компьютерах и ноутбуках user-centric панелистов
Сбор данных об онлайн-активности панелистов (“clickstream”)

2
Топ проектов и холдингов	4
Аудитория интернет-проектов Октябрь 2015:

3
Оглавление
101.ru 	9
7ya.ru 	10
AdMe.ru 	11
Aif.ru 	12
All.biz 	13
Auto.ru 	14
Avito.ru 	15
Baby.ru 	16
Babyblog.ru 	17
Banki.ru 	18
Bfm.ru 	19
Burdastyle.ru 	20
Conde Nast Россия (Glamour.ru,                                                  Gq.ru, Vogue.ru) 	21
Coub.com 	22
Direktline 	23
Disney 	24
Dp.ru 	25
Drive.ru 	26
Eva.ru 	27
F1News.ru 	28
Finam.ru 	29
Friday.ru 	30
Gismeteo.ru 	31
Google Sites (Google (ru+com),                                                  Youtube.com) 	32
Imhonet.ru 	33
Ivi.ru 	34
Jv.ru 	35
Kinopoisk.ru 	36
Kudago.com 	37
Lifehacker.ru 	38
M24.ru 	39
Mail.Ru Group 	4045
Meduza.io 	46
Megogo.net 	47
Metro (Metronews.ru) 	48
Moevideo (Videochart.net, Moevideo.net) 	49
Newstube.ru 	50
Osp.ru 	51
PDG (110km.ru, Peterburg2.ru) 	52
Playground.ru 	53
Rambler&Co 	5461
Rg.ru 	62
Ru.hellomagazine.com 	63
Rutube 	64
Sibnet.ru 	65
Spletnik.ru 	66
Sport-express.ru 	67
Tass.ru 	68
Timeout.ru 	69
Tjournal.ru 	70
Topgearrussia.ru 	71
Tutu.ru 	72
Tvc.ru 	73
Tveda.ru 	74
Tvigle.ru 	75
Tvzavr.ru 	76
Vidal.ru 	77
Vokrug.tv 	78
Vz.ru 	79
Wamba (Mamba.ru (сайт)) 	80
Zoomby.ru 	81
Zr.ru 	82
ВГТРК (Vesti.ru, Russia.tv, Sportbox.ru,                                                  Filmpro.ru, Gmbox.ru,                                                  Vestifinance.ru) 	8384
Дождь, Слон и Большой город (Tvrain.ru, Slon.ru,                                                  Bg.ru) 	85
ИД Axel Springer Russia (Forbes.ru,                                                  Finanz.ru, Geo.ru) 	86
ИД Hearst Shkulev Media (E1.ru,                                                  Ngs.ru, Wday.ru, Nn.ru, Elle.ru,                                                  Maximonline.ru, Starhit.ru, Psychologies.ru, Marieclaire.ru) 	8788
ИД Sanoma Independent Media (Vedomosti.ru, Cosmo.ru, RB.ru, Popmech.ru, Esquire.ru, Nat-geo.ru,                                                  Goodhouse.ru, Mhealth.ru) 	8990
ИД КоммерсантЪ (Kommersant.ru) 	91
ИД Комсомольская Правда (Kp.ru,                                                  Teleprogramma.pro,                                                  Sovsport.ru, Eg.ru) 	92
ИД Семь дней (7days.ru) 	93
ИД ТОП-50 (Woman.ru, Sobaka.ru) 	94
Инетра (Cn.ru, Peers.tv) 	95
Интерфакс (Interfax.ru,                                                  Interfax-russia.ru, Finmarket.ru) 	96

Приложение. Методология и терминология исследования          114

4

Оглавление
Корпорация Гуру (Onlineguru.ru,                                                  Gameguru.ru, Mobiguru.ru,                                                  Carsguru.net) 	97
МедиаФорт (Povarenok.ru,                                                  Stranamam.ru) 	98
Объединенная редакция Newsru.com (Newsru.com, Inopressa.ru) 	99
Пронто Медиа (Irr.ru, Job.ru) 	100
РБК 	101102
РИА Новости (Ria.ru,                                                  Inosmi.ru, 1prime.ru,                                                  Rsport.ru, Riarealty.ru) 	103104
СТС Медиа (Ctc.ru,                                                  Videomore.ru, Domashniy.ru) 	105
ТНТ-Телесеть (Tnt-online.ru,                                                  Dom2.ru) 	106
Яндекс 	107112

Топ проектов и холдинговОктябрь 2015
Результаты Панельного исследования
6
Топ-20 интернет-проектов Октябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
в среднем за день
в среднем за неделю
за месяц

Аудитория сайтов производителей браузеров не измерялась по технологическим причинам. Ролики, встроенные на сторонние сайты, не включены в расчёт аудитории ресурсов. Аудитория сайтов по России 100 000- рассчитана на основании User-centric панели.
7
Топ-10 холдингов Октябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
в среднем за день
в среднем за неделю
за месяц

Аудитория сайтов производителей браузеров не измерялась по технологическим причинам. Аудитория роликов и партнёрских ресурсов не включена в расчёт аудитории ресурсов.
Аудитория интернет-проектов Октябрь 2015
Результаты Панельного исследования
Аудитория 101.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
9

Аудитория 7ya.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
10

Аудитория AdMe.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
11

Аудитория Aif.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
12

Аудитория All.bizОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
13

Аудитория Auto.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
14

Аудитория Avito.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
15

Аудитория Baby.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
16

Аудитория Babyblog.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
17

Аудитория Banki.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
18

Аудитория Bfm.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
19

Аудитория Burdastyle.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
20
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Conde Nast РоссияОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
21
* В аудиторию Conde Nast Россия входят проекты: Glamour.ru, Gq.ru, Tatler.ru, Vogue.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Coub.comОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
22

Аудитория DirektlineОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
23
* В аудиторию Direktline входят проекты: Arriva.ru, Carobka.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория DisneyОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
24
* В аудиторию Disney входят проекты: Charodeiki.ru, Disney.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Dp.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
25

Аудитория Drive.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
26

Аудитория Eva.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
27

Аудитория F1News.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
28

Аудитория Finam.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
29

Аудитория Friday.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
30

Аудитория Gismeteo.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
31

Аудитория Google Sites**Октябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
32
* В аудиторию Google Sites входят проекты: Google (ru+com), Youtube.com.
** Данные предоставлены на основе user-centric измерения.
Аудитория Imhonet.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
33

Аудитория Ivi.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
34

Аудитория Jv.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
35
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Kinopoisk.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
36

Аудитория Kudago.comОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
37

Аудитория Lifehacker.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
38

Аудитория M24.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
39

Аудитория холдинга Mail.Ru GroupОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
40
*** В аудиторию холдинга Mail.Ru Group входят проекты: Mail.ru (26 проектов), Odnoklassniki.ru, Vk.com.
* Проекты Рассылки (письма), Games-online (Партнёры) и Ролики Mail.ru не включены в расчет аудитории портала Mail.ru.
**** Ролики Odnoklassniki не включены в расчёт аудитории Odnoklassniki.ru
Аудитория Mail.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
41
В таблицах приведены данные только по тем проектам Mail.ru, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
* Проекты Рассылки (письма), Games-online (Партнёры) и Ролики Mail.ru не включены в расчет аудитории портала Mail.ru.
Аудитория Mail.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
42
В таблицах приведены данные только по тем проектам Mail.ru, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория Mail.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
43
В таблицах приведены данные только по тем проектам Mail.ru, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория Mail.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
44
В таблицах приведены данные только по тем проектам Mail.ru, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория Mail.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
45
В таблицах приведены данные только по тем проектам Mail.ru, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Meduza.ioОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
46

Аудитория Megogo.netОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
47

Аудитория MetroОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
48
* В аудиторию Metro входят проекты: Metronews.ru, Modmod.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория MoevideoОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
49
* В аудиторию Moevideo входят проекты: Moevideo.net, Videochart.net.
Аудитория Newstube.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
50
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Osp.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
51
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектов PDGОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
52
* В аудиторию проектов PDG входят проекты: 110km.ru, Peterburg2.ru, TourOut.ru, Vchera.com.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Playground.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
53

Аудитория холдинга Rambler&CoОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
54
В таблицах приведены данные только по тем проектам холдинга Rambler&Co, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
* Ролики Rambler не включены в расчет аудитории портала Rambler.
Аудитория холдинга Rambler&CoОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
55
В таблицах приведены данные только по тем проектам холдинга Rambler&Co, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория холдинга Rambler&CoОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
56
В таблицах приведены данные только по тем проектам холдинга Rambler&Co, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория холдинга Rambler&CoОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
57
В таблицах приведены данные только по тем проектам холдинга Rambler&Co, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория холдинга Rambler&CoОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
58
В таблицах приведены данные только по тем проектам холдинга Rambler&Co, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектов RamblerОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
59
В таблицах приведены данные только по тем проектам Rambler, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
* Ролики Rambler не включены в расчет аудитории портала Rambler.
Аудитория проектов RamblerОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
60
В таблицах приведены данные только по тем проектам Rambler, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектов RamblerОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
61
В таблицах приведены данные только по тем проектам Rambler, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Rg.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
62

Аудитория Ru.hellomagazine.comОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
63
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория RutubeОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
64
* В аудиторию Rutube входят проекты: Now.ru, Rutube.ru.
Аудитория Sibnet.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
65

Аудитория Spletnik.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
66
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Sport-express.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
67

Аудитория Tass.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
68

Аудитория Timeout.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
69

Аудитория Tjournal.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
70

Аудитория Topgearrussia.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
71
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Tutu.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
72

Аудитория Tvc.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
73

Аудитория Tveda.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
74
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Tvigle.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
75

Аудитория Tvzavr.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
76
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Vidal.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
77
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Vokrug.tvОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
78

Аудитория Vz.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
79

Аудитория WambaОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
80

Аудитория Zoomby.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
81

Аудитория Zr.ruОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
82

Аудитория ВГТРКОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
83
* В аудиторию ВГТРК входят проекты: Filmpro.ru, Gmbox.ru, Russia.tv, Sportbox.ru, Vesti.ru, Vestifinance.ru, Strana.ru.
Аудитория ВГТРКОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
84

Аудитория холдинга
Дождь, Слон и Большой городОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
85
* В аудиторию холдинга Дождь, Слон и Большой город входят проекты: Tvrain.ru, Slon.ru, Bg.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория ИД Axel Springer RussiaОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
86
* В аудиторию ИД Axel Springer Russia входят проекты: Forbes.ru, Geo.ru, Finanz.ru, Ok-magazine.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория ИД Hearst Shkulev MediaОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
87
* В аудиторию проектов ИД Hearst Shkulev Media входят проекты: Maximonline.ru, Barnaul-rabota.ru, E1.ru, Elle.ru, Gilcom.ru, Kem-rabota.ru, Ngs.ru, Nn.ru, Prm.ru, Psychologies.ru, Rabota55.ru, Starhit.ru, Wday.ru, Marieclaire.ru.
Аудитория ИД Hearst Shkulev MediaОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
88
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектовИД Sanoma Independent MediaОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
89
* В аудиторию проектов ИД Sanoma Independent Media входят проекты: Cosmo.ru, Goodhouse.ru, Popmech.ru, RB.ru, Wedding-magazine.ru, Mhealth.ru, Esquire.ru, Nat-geo.ru, Vedomosti.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектовИД Sanoma Independent MediaОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
90
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория ИД КоммерсантЪОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
91

Аудитория проектов ИД Комсомольская ПравдаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
92
* В аудиторию проектов ИД Комсомольская Правда входят проекты: Eg.ru, Kp.ru, Kp-Avto.ru, Sovsport.ru, Teleprogramma.pro.
Аудитория ИД "Семь дней"Октябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
93
* В аудиторию ИД "Семь дней" входят проекты: 7days.ru, Nomobile.ru.
Аудитория ИД "ТОП-50"Октябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
94
* В аудиторию ИД "ТОП-50" входят проекты: Gurman.ru, Sobaka.ru, Videoguide.ru, Woman.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория ИнетраОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
95
* В аудиторию Инетра входят проекты: Cn.ru, Peers.tv.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория ИнтерфаксОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
96
* В аудиторию Интерфакс входят проекты: Interfax.ru, Finmarket.ru, Interfax-russia.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектов Корпорации ГуруОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
97
* В аудиторию проектов Корпорации Гуру входят проекты: Carsguru.ru, Gameguru.ru, Mobiguru.ru, Onlineguru.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория МедиаФортОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
98
* В аудиторию МедиаФорт входят проекты: Povarenok.ru, Stranamam.ru.
Аудитория проектов объединенной
редакции Newsru.comОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
99
* В аудиторию проектов объединенной редакции Newsru.com входят проекты: Inopressa.ru, Newsmsk.ru, Newsru.com, Superstyle.ru, Zagolovki.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория Пронто МедиаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
100
* В аудиторию Пронто Медиа входят проекты: Irr.ru, Job.ru.
Аудитория проектов холдинга РБКОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
101
В таблицах приведены данные только по тем проектам холдинга РБК, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
* Loveplanet // Партнеры сайта не включены в расчет аудитории холдинга РБК.
Аудитория проектов холдинга РБКОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
102
В таблицах приведены данные только по тем проектам холдинга РБК, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория РИА НовостиОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
103
* В аудиторию РИА Новости входят проекты: 1prime.ru, Inosmi.ru, Ria.ru, Riarealty.ru, Rsport.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория РИА НовостиОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
104
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектов СТС МедиаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
105
* В аудиторию проектов СТС Медиа входят проекты: Ctc.ru, Domashniy.ru, Videomore.ru.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Аудитория проектов ТНТ-ТелесетьОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
106
* В аудиторию проектов ТНТ-Телесеть входят проекты: Dom2.ru, Tnt-online.ru.
Аудитория проектов ЯндексаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
107
В таблицах приведены данные только по тем проектам Яндекса, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
* Ролики Яндекса не включены в расчет аудитории портала Яндекс.
Аудитория проектов ЯндексаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
108
В таблицах приведены данные только по тем проектам Яндекса, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория проектов ЯндексаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
109
В таблицах приведены данные только по тем проектам Яндекса, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория проектов ЯндексаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
110
В таблицах приведены данные только по тем проектам Яндекса, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория проектов ЯндексаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
111
В таблицах приведены данные только по тем проектам Яндекса, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
Аудитория проектов ЯндексаОктябрь 2015, Россия 0+, 12-64 лет
112
В таблицах приведены данные только по тем проектам Яндекса, для которых выборка за месяц >= 60 человек.
** В силу размера выборки значение не является статистически валидным.
Описание исследования
Приложение
On-line панель: Основные параметры. Россия 0+
Контролируемые параметры панели:
Пол
Возраст
Количество человек в семье
Род занятий
Материальное положение
Размер города
Федеральный округ
Место использования Интернета (дом / работа / дом&работа)
Использование смартфонов или планшетов для выхода в Интернет
Россия 0+ – постоянные жители населенных пунктов РФ
114
При работе с данными социологических исследований необходимо помнить, что все приведенные в таблицах и графиках значения получены в результате статистической обработки результатов исследования. Поэтому каждому рассчитанному значению в таблицах соответствует некоторый интервал, характеризующий точность данного результата.

Основной характеристикой при оценке точности результатов является объем выборки. Чем больше выборка, тем меньше доверительный интервал, в котором лежит истинное значение.

Допустим, в некоторой таблице отчета приведено значение 30% от населения. В этом случае для выборки в 14 148 человек истинное значение лежит в интервале от 29.2% до 30.8%.

Доверительный интервал Россия 0+
Октябрь 2015 – 14 148 человек
115
Россия 0+ – постоянные жители населенных пунктов РФ
Россия 0+ – постоянные жители населенных пунктов РФ без учета Калининградской области.

Monthly Reach – количество человек, заходивших на сайт (проект, раздел) хотя бы 1 раз за месяц
Average Weekly Reach – среднее количество человек, заходивших на сайт (проект, раздел) хотя бы 1 раз за неделю. Месяц разбивается на интервалы из 7ми дней (искусственные недели), начиная с первого дня месяца. Далее рассчитывается средний арифметический охват семидневных интервалов, входящих в месяц. Если месяц не кратен семи, т.е. в состав периода попадает неполная искусственная неделя, в расчете обрабатывается только полные семидневные интервалы, входящие в месяц.
Average Daily Reach – среднее количество человек, заходивших на сайт (проект, раздел) хотя бы 1 раз за день из периода
Frequency – среднее количество контактов аудитории с сайтом за месяц
Average Weekly Frequency – среднее количество контактов аудитории с сайтом за неделю
Average Daily Frequency – среднее количество контактов аудитории с сайтом за сутки

Таблицы с социально-демографическими характеристиками аудиторий см. в одноименном файле Excel.
Определения и комментарии

116
Как читать таблицы отчета: Пример
117

Россия 0+ – постоянные жители населенных пунктов РФ
Аудитория Проекта X в Октябре 2015, Россия 0+, 12-64 лет
Благодарим за внимание!TNS Россия127018, Москва, ул. Двинцев, дом 12, корпус 1тел. +7 495 9358718,web www.tns-global.ru


title: Презентация на тему: Интернет - зависимость

text:
Интернет-   - зависимость
Не  виден  лик, не  слышан  голос.
Мы  далеко,  но  в  этот  час
Сидим  у  наших  мониторов,
Друг  с  друга  не  спуская  глаз.
Пусть  речи  нет,
                    есть  только  строчки.
С тобою  молча  говорим

Эмоции,  шифруя  в  точках.
То  рассмеемся,  то  грустим.
Мы  пальцы  мысленно  сплетаем,
По  тропке  клавишной  скользя,
В  мир  виртуальный  улетаем
Туда  где  ты,  туда  где  я.

2
Происхождение проблемы
3
4
Классификация интернет - зависимости, её причин и симптомов
Основные 6 типов интернет - зависимости таковы:

Навязчивый веб-серфинг — бесконечные путешествия по Всемирной паутине, поиск информации.
Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам - большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах, веб- форумах, избыточность знакомых и друзей в Сети.
 Игровая зависимость -  навязчивое увлечение компьютерными играми по сети.
 Навязчивая финансовая потребность -  игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет- магазинах или постоянные участия в интернет- аукционах.
Пристрастие к просмотру фильмов через интернет, когда больной может провести перед экраном весь день не отрываясь из-за того, что в сети можно посмотреть практически любой фильм или передачу.
Киберсексуальная зависимость -  навязчивое влечение к посещению порносайтов и занятию киберсексом.

5
6
Online-похороны Snowly
7
8
Лудомания
9
10
Интернет-зависимость приравнена к наркомании и алкоголизму.
11
Тест: есть у ли у вас игровая зависимость?
Вы часто участвуете в игре и часто добываете деньги на игру?
Вы часто играете на большие суммы?
Вы играете в течение более длительного времени, чем намеревались перед приходом в казино или зал игровых автоматов?
У вас возникает желание увеличить размер или частоту ставок, чтобы достигнуть азартного возбуждения?
Вы чувствуете беспокойство, раздражительность или ярость, если игра срывается?
Вы "охотитесь" за выигрышем: например, берете деньги в долг, чтобы отыграться?
Вы предпринимаете неоднократные попытки сократить ставки или вообще выйти из игры?
Вы играете чаще в кризисных ситуациях (например, когда есть проблемы на работе)?
Ради игры вы приносите в жертву важные профессиональные или увеселительные мероприятия, раньше имевшие для вас значение?
Вы продолжаете играть, несмотря на растущие долги, или проблемы другого характера (социальные, профессиональные)?

12
Интернет-зависимость и официальная медицина
13
14
Эпидемия игромании
15
16
17
18
19
В презентации использованы фото и информация из различных Интернет-ресурсов
20


title: Презентация на тему: Интернет-зависимость. Зависимость от компьютерных игр. Киберспорт

text:
ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ.Зависимость от компьютерных игр. Киберспорт.
Работа студента группы ДЭС-201
Признаки виртуальной зависимости
   От практикующих
психиатров все чаще
поступают данные об
увеличении количества
Пациентов, основные
жалобы которых связаны с
влиянием Интернета. В
августе 1999 г. примерно
83 миллиона американцев
были подключены к
Интернету, и это число
неуклонно растет.
и о природе болезни пока известно очень мало.
   Компьютерная зависимость – это далеко не только навязчивая
игра в компьютерные игры. «Интернет-зависимость» - это
широкий термин, обозначающий большое количество проблем
поведения и контроля над влечением.

   Вместе с возрастающей
популярностью Интернета
должно увеличиться
количество больных, что
может оказаться серьезной
проблемой для общества,
тогда как о методах лечения
   Есть много признаков виртуальной зависимости, вот
только некоторые из них:
Пристрастие к виртуальным знакомствам – избыточность знакомых и друзей в сети.

Навязчивая потребность в Сети – игра в онлайновые игры, постоянные покупки или участия в аукционах.

Информационная перегрузка (навязчивый web-серфинг) – бесконечные путешествия по Сети, поиск информации по базам данных и поисковым сайтам.
Причины зависимости
   Влечение к Интернету развивается
благодаря четырем главным факторам:
доступность разнообразной информации;

широкая интерактивность, постоянное общение;

персональный контроль за информацией о себе, позволяющий создавать определенный «образ»;

анонимность передаваемой информации.

Расстройства личности как результат зависимости
   Поглощенность Интернетом влияет на появление
расстройств в поведении человека:

Ложь и даже совершение криминальных действий типа просмотра и скачивания непристойных видео материалов.

Уход от реального мира с его эмоциональными проблемами (стресс, депрессия, беспокойство и др.) или же от простых жизненных сложностей (обилие работы, проблемы в учебе, семье).

Мгновенное бегство в фантастический мир – здесь
Интернет служит поддержкой для привыкания, за
которым следует:
ухудшение настроения;
психологическое разногласие с окружающими.
   Вначале зависимость проявляется в том, что вместо
занятий такими обычными делами, как стирка, стрижка
газона или посещения магазинов, люди сидят перед
компьютером. Повседневные заботы игнорируются.
Виртуальный мир, в котором человек чувствует себя
намного комфортнее, чем в реальной жизни, создает
угрозу для успешной реальности.

Отдаление людей, сужение социальных контактов. Это выражается в усилении стереотипности поведения. Всякая киберзависимость негативно влияет на внутрисемейные отношения и стабильность на внутри - семейные отношения и

  семьи как таковой (у школьников приводит к конфликтам
  с родителями, у взрослых заканчивается разводом).

Возникают серьезные проблемы с учебой, потому что школьники или студенты посещают не относящиеся к делу сайты, часами болтают в чатах беседуют с знакомыми и играют в игры вместо занятий. У них появляются проблемы с выполнением домашних заданий, подготовкой к экзаменам.

Низкий контроль за количеством времени, проведенного в Сети. В результате нарушается режим, сон.
«Плюсы» и «минусы» Интернета
Плюсы
развитие технического прогресса;
доступ к разнообразной информации;
доступность и легкость покупок.

Минусы
широкие знакомства -  зависимость;
теряется навык реального общения;
портится язык (словарный запас);
виртуальная реальность замещает действительную.

Зависимость – отказ от альтернатив
   Зависимость – это особый
путь жизни, связанный с
поиском «идеальной»
реальности. При помощи
зависимости человек убегает
от дискомфорта
действительности. Однако,
будучи найденной, новая
искусственная реальность

разрушает здоровье и жизнь. Вначале – удовольствие
и наслаждение. Однако через некоторое время наслаждение
начинает требовать все больше сил, времени и быстро
поглощает всю жизнь человека. Это неизбежно заставляет
страдать как его самого, так и окружающих его людей.
   Противоположность зависимости – независимость - понятие,
тождественное свободе. Свобода для человека – это свобода
выбора между самовыражением и рабством зависимости.
Свобода выбора присутствует только в случае самовыражения.
Поэтому выбор себя и назван свободным. В случае
предпочтения зависимости человек лишается любых
альтернатив.
Компьютерная Зависимость
С каждым скачком в области компьютерных технологий растет количество людей, которых в народе называют «компьютерными фанатами» или «геймерами».
        Основной деятельностью этих людей является игра на компьютере, круг социальных контактов у них очень узок, вся другая деятельность направлена лишь на выживание, на удовлетворение физиологических потребностей, а главное — на удовлетворение потребности в игре на компьютере.

С появлением новых компьютеров стали появляться новые компьютерные игры, которые вели за собой ряд последствий, одним из которых является компьютерно-игровая зависимость.
        Игровая зависимость — предполагаемая форма психологической зависимости, проявляющаяся в навязчивом увлечении компьютерными играми.

Игровая зависимость
Проявления компьютерной зависимости
нежелание отвлечься от игры;
 раздражение при вынужденном отвлечении;
 неспособность спланировать окончание сеанса игры;
 расходование больших денег на обеспечение постоянного обновления игр и устройств компьютера;
 забывание о домашних делах, служебных обязанностях, учебе, встречах и договоренностях в ходе игры на компьютере;
 пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;
 злоупотребление кофе и другими подобными психостимуляторами;
 готовность удовлетворяться нерегулярной, случайной и однообразной пищей, не отрываясь от компьютера;
 ощущение эмоционального подъема во время игры;
 обсуждение игровой тематики со всеми мало-мальски сведущими в этой области людьми.

Игры, вызывающие наибольшую зависимость
Играми, вызывающими самую сильную зависимость, чаще всего считаются сетевые, особенно MMORPG, а также ролевые игры.
        Ролевые компьютерные игры - это игры, в которых играющий принимает на себя роль компьютерного персонажа, т.е. сама игра обязывает играющего выступать в роли конкретного или воображаемого компьютерного героя. Только при игре в ролевые компьютерные игры можно наблюдать процесс "вхождения" человека в игру, своего рода интеграции человека с компьютером, а в клинических случаях - процесс утери индивидуальности и отождествление себя с компьютерным персонажем. Ролевые компьютерные игры порождают качественно новый уровень психологической зависимости от компьютера.
       Последствия: Известны случаи, когда слишком долгая игра приводила к фатальным последствиям. Так, в октябре 2005 года умерла от истощения китайская девочка после многосуточной игры в World of Warcraft
Counter-Strike
Стадии развития психологической зависимости от компьютерных игр
Различают 4 стадии:
1. Стадия легкой увлеченности. После того, как человек один или несколько раз поиграл в ролевую компьютерную игру, он начинает "чувствовать вкус", ему начинает нравиться компьютерная графика, звук, сам факт имитации реальной жизни или каких-то фантастических сюжетов.
2. Стадия увлеченности. Фактором, свидетельствующим о переходе человека на эту стадию, является появление в иерархии потребностей новой потребности - игра в компьютерные игры.
3. Стадия зависимости. Сюда переходят не все - только 10-14% игроков являются "заядлыми", т.е. находятся на стадии психологической зависимости от компьютерных игр. Большинство останавливаются на второй стадии или сразу переходят на четвертую.
4. Стадия привязанности. Эта стадия характеризуется угасанием игровой активности человека, сдвигом психологического содержания личности в целом в сторону нормы. Отношения человека с компьютером на этой стадии можно сравнить с не плотно, но крепко пришитой пуговицей. Т.е. человек "держит дистанцию" с компьютером, однако полностью оторваться от психологической привязанности к компьютерным играм не может. Это самая длительная из всех стадий - она может длиться всю жизнь, в зависимости от скорости угасания привязанности.
CyberSport
Киберспорт — спортивные соревнования по компьютерным видеоиграм. История киберспорта началась с игры Doom, которая имела режим сетевой игры через локальную вычислительную сеть  или Интернет. Благодаря популярности игры Quake, в 1997 г. в США появилась первая лига киберспортсменов — Cyberathlete Professional League (CPL).
Соревнования по киберспорту проводятся по всему миру, в том числе и международные: World Cyber Games, The CPL, ESWC, ECG, KODE5. Наиболее значительным из них является турнир World Cyber Games, который организован подобно Олимпийским играм. Впервые WCG были проведены в Южной Корее, родоначальнице киберспорта и неизменным лидером в мировых состязаниях по Старкрафту, и с тех пор соревнования устраиваются каждый год в разных странах.
На крупных соревнованиях призовой фонд может достигать 1 000 000 долларов и более. Самый крупный выигрыш за историю киберспортивных соревнований выиграл
Джонатан Венделл, выступающий под никнеймом Fatal1ty. В финале соревнования по игре Painkiller в 2005 г. его выигрыш составил $150 000.
В 2002 российский игрок uNkind занял первое место на World Cyber Games по игре Quake III и уехал домой с суммой $20 000.

Россия стала первой страной в мире, которая признала киберспорт официальным видом спорта. Это произошло 12 марта 2004 г. по распоряжению главы Госкомспорта России Вячеслав Фетисов. Однако через несколько лет киберспорт был исключен из Всероссийского реестра видов спорта вследствие того, что он не соответствовал критериям, необходимым для включения в этот реестр: развитие в более чем половине субъектов Российской Федерации и наличие зарегистрированного в установленном порядке общероссийского физкультурно-спортивного объединения. Однако компьютерный спорт продолжает присутствовать в перечне видов спорта, признанных федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, а также перечне видов спорта для введения в государственные программы физического воспитания населения[5].
Конец.
Спасибо за внимание. НЕ БУДЬТЕ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМЫ!!!!!!!



Презентация на тему: Исаак Ньютон


Презентация на тему: И помнит мир спасенный


title: Презентация на тему: Wir gehen ins Theater

text:
Презентацию подготовила: учитель немецкого языка МОУ СОШ №38 г. Волгограда   Пономаренко И. В.
Wir gehen ins Theater

PUPPENTHEATER VON  OBRASZOW
DAS NEUE  EXPERIMENTALE  THEATER
DAS BOLSCHOI THEATER
DAS PUPPENTHEATER
DAS PUPPENTHEATER von Sergej Obraszow ist das größte Puppentheater der Welt.
Er ist schon über 70 Jahre alt.
Obraszow S. W. kollektierte Exsotische Puppen. Seine Kollektion ist das größte in Russland. Im Jahre 1931 wurde er Puppentheater in Moskau gegründet und leitete dieses Theater.

Das Gebäude des Theaters schmückt eine ungewönliche Uhr mit zwölf Häuschen.

Jede Stunde öffnet sich eine Tür und eine Puppe erscheint.
Die Vorstellung im Puppentheater
Das Bolschoi Theater in Moskau
Der Zuschauerraum des Bolschoi Theaters
Das Musiktheater in Wolgograd
Das Neue Experimentale Theater in Wolgograd
Das Puppentheater in Wolgograd

Der Zuschauerraum
Der Vorhang
Der  Orchestergraben
Der erste Rang
Der zweite Rang
Das Parkett
Die  Loge
Die  Bühne
Die  Bühnenbilder
Die  Reihe

Ряд
Сцена
Партер
Ложа
Оркестровая яма
Бельэтаж
Балкон 1-го яруса
Декорации
Балкон 2-го яруса
Зрительный зал
Findet russische Äquivalente zu den folgenden Wörtern.

Источники:
Изображения театра: http://mir-teatra.ru/uploads/posts/2012-
 фото Образцова : http://www.moskvabilet.ru/uploads/theatre/22a/obraztsova-2…
Википедия, Образцов С. В. Ru.wikipedia.org.
УМК «Мозаика» 5 класс, 2009 Н.Д. Гальскова, Н. А. Артемова, Т. А. Гаврилова.
Прогулка по городу …www.liveinternet.ru
Большой театр, Москва www.province.ru


Презентация на тему: Искусственный интеллект (ИИ)


title: Презентация на тему: Ищу работу

text:
Ищу работу

Автор презентации:
Габдулбарова Алсу Ильзинатовна
учитель истории и обществознания
I квалификационной категории
МБОУ «Нурминская СОШ»
Балтасинского района
Республики Татарстан
Тема урока
«Безработица. Причины, формы и последствия безработицы»

Цель урока:
знакомство учащихся с явлением безработицы.
Задачи урока:
Образовательная – рассмотреть виды и причины безработицы. Познакомиться с понятием «полная занятость». Научить учащихся рассчитывать уровень безработицы.
Развивающая – осмысление уже известных знаний о безработице, умение анализировать полученную информацию и делать собственные выводы.
Воспитательная – развитие экономической культуры учащихся.
План урока
 Безработица – спутник рыночной эко-номики.
 Причины безработицы. Виды и формы безработицы.
 Экономические и социальные   послед-ствия безработицы.
 Роль государства в обеспечении заня-тости.
?

Безработица– это добро  или зло?
1. Безработица — спутник рыночной экономики
Статья  37

«1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
2. Принудительный труд запрещён»
Командная экономика
Рыночная экономика
100% занятость
Безработица
Безработица -
положение в экономике, когда часть трудоспособного населения , желающего трудиться, не может найти себе работу
       численность безработных 		______________________	       х 100%
	  общая численность рабочей силы

Население страны
Трудоспособные граждане
Нетрудоспособные  граждане
Занятые (трудоспособные, имеющие работу)
Безработные
(трудоспособные, не имеющие работу, но стремятся найти)
дети  до 16 лет,
пенсионеры  (мужчины старше 60 лет,  женщины  старше 55 лет),
инвалиды.
Добровольно незанятые
2. Причины безработицы. Виды и формы безработицы.
Виды безработицы
Фрикционная безработица
Связана с поиском и ожиданием
работы.
Имеет в основном добровольный и кратковременный характер.
Структурная
Связана
с внедрением новых технологий, автоматизацией производства, изменением рынка товаров и услуг.
Циклическая
Связана
с наступлением фазы общего экономического спада
в экономическом цикле. Имеет вынужденный характер.
Сезонная
Связана с неодинаковыми объёмами производства, выполняемыми некоторыми отраслями в различные периоды года.
Формы безработицы
3. Последствия безработицы
Позитивные:
 формируется мобильный «резерв» рабочей силы, который можно задействовать при расширении производства;
 сдерживаются требования профсоюзов в части повышения заработной платы, что снижает предполагаемый уровень инфляции;
 усиливается трудовая мотивация работающих, так как гарантии занятости и опасение потерять работу начинают выступать в качестве самостоятельного стимула к труду.

Негативные
 недоиспользование экономического потенциала общества, когда реальный ВНП существенно меньше потенциального;
 снижение уровня жизни населения:
потеря профессиональных знаний и навыков, что затрудняет возможность трудоустройства;
 моральная травма, ведущая к алкоголизму, наркомании, самоубийствам, росту преступности.
4. Роль государства в обеспечении занятости
 создание условий для занятости;

реализация мер социальной защиты от безработицы.

2
1
2
1
4
3
Ключ к тесту

Для создания использовались материалы сайтов
2.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&noreask=1&pos=22&rpt=simage&lr=43&img_url=http%3A%2F%2Fwww.razumei.ru%2Foe%2Fpic%2F2403091.jpg

1.http://fevt.ru/load/bezrabitca_powerpoint/88-1-0-434

3.http://www.abird.ru/articles/unemployment


Презентация на тему: Искусство быть счастливым


title: Презентация на тему: Инвестирование в аптечные сети и дистрибьюцию: ситуации и прогнозы

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Titelmasterformat durch Klicken bearbeiten
Textmasterformate durch Klicken bearbeiten
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
 Euroventures Ukraine
EVU I fund
EVU II fund


title: Презентация на тему: Ирбитский историко-этнографический музей

text:
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru


Презентация на тему: Исинбаева Елена Гаджиевна


Презентация на тему: Искусство Древнего Рима


text:
http://psygrad.ru/slovar/i/internet-zavisimost.html
http://www.therapy.by/articles/_druzey_bolshe_net__polyubil_internet_problema_internet
http://www.alcogolu-net.ru/content/view/32/43
http://www.smayli.ru/
http://www.tiensmed.ru/programmer5.html


Презентация на тему: ИСКУССТВО БЫТЬ добрым , а значит СЧАСТЛИВЫМ


Презентация на тему: Искорка добра


Презентация на тему: Искусство Древнего Египта


title: Презентация на тему: Интерьер коми избы

text:
http://pics.livejournal.com/varandej/pic/0010151d
http://altertravel.ru/professor/march_01_2008/photo_06.jpg
http://www.evarussia.ru/upload/produkt/282/282_1.jpg
http://www.finugor.ru/files/images/IMG_1084.preview.jpg
http://finugor.ru/files/images/IMG_1088.preview.jpg
http://fotki.yandex.ru/users/tadishheva/view/1392/?page=0
http://s41.radikal.ru/i094/0811/6e/2dba258017a0.jpg
http://www.altertravel.ru/images/367/2.jpg
http://www.heritage.perm.ru/hohlovka/hohlov29.htm#
http://www.heritage.perm.ru/hohlovka/hohlov27.htm#
http://www.heritage.perm.ru/hohlovka/hohlov30.htm#
http://www.heritage.perm.ru/hohlovka/hohlov31.htm#
http://www.finnougoria.ru/upload/interier%20komi%20izby1.JPG


Презентация на тему: Искусство быть здоровым


title: Презентация на тему: Исакиевский собор

text:
http://ru.wikipedia.org/wik
http://wikipedia.org/wik
http://wikipedia.


title: Презентация на тему: Искусство отдавать свои деньги

text:
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru
info@gagarin-fund.ru


Презентация на тему: Искусство понимать других


Презентация на тему: Искусственный интеллект


Презентация на тему: Искусство плаката


Презентация на тему: Искусство и жизнь человека


title: Презентация на тему: Искусство и духовная жизнь

text:
Искусство и духовная жизнь
10 класс
Бойкова В.Ю.
Искусство-
Особая форма общественного сознания
Практическая деятельность человека ,направленная на освоение и создание эстетических ценностей
Выражает эстетическое отношение человека к миру

Искусство
Создает особую реальность-художественную, в которой эстетическое отражение мира, как правило мало связано с утилитарными потребностями человека
Форма художественного познания
Человек с помощью искусства  пытается осмыслить , отразить , преобразовать окружающий мир

Теории о происхождении искусства

Искусство- «посредник того, чего нельзя высказать» (Гёте)
Отражает чувственное восприятие окружающего мира
Эстетика (от чувственный, чувствующий)-исследует сущность и формы прекрасного, общие законы искусства
Эстетическая культура
Умение воспринимать прекрасное
Воспитывается в человеке
Необходимый компонент развитой личности
Взгляды на сущность искусства
           Предмет искусства
Человек
Его отношение с окружающим миром, другими индивидами
Жизнь людей в определенных исторических условиях

Художественные образы
Результат вымысла
Отражение действительности

Процесс художественного обобщения, выделение существенных признаков познаваемых предметов
Выделите и выпишите со стр.114-116 особенности искусства

Особенности искусства
Чувственное восприятие окружающего мира

Субъективно

Образно (coздание художественного образа )

Искусство проявляет себя в законченных авторских произведениях

Индивидуально создание произведений искусства, индивидуально и их вocприятие

Особенности искусства
В искусстве не существует поступательного развития

Художественные шедевры остаются неподвластными времени, сохраняют свою ценность

Не зависит от опытного знания и материальных потребностей общества
Форма бытия искусства-
 художественное произведение , имеющее видовую и жанровую определенность и осуществляется в виде материального предмета-знака , который передает людям художественную концепцию , обладающую эстетической ценностью
      Виды искусства

пример
архитектура
живопись
театр
музыка
литература
скульптура
фотоискусство
балет
эстрада
кино
жанры
декоративно-прикладное
цирк
Портрет
Натюрморт
Пейзаж
Бытовой жанр
Анималистический жанр
Исторический жанр
В основе различия-средства и способы  выражения художественного образа
Жанр
 (от фр. genre — род) — общее понятие, отражающее наиболее существенные свойства и связи явлений мира искусства, совокупность формальных и содержательных особенностей произведения.
 В  литературе: ода,баллада,трагедия,комедия,роман,поэма и др.
Стиль
совокупность признаков, характеризующих искусство определённого времени, направления или индивидуальную манеру художника
Пример: барокко , классицизм , романтизм, реализм и др.

Составьте схему классификации видов искусства
Стр.118
     Функции искусства
 Вывод: специфика искусства проявляется в следующем
Проанализируйте  последующие картины и стихотворения ,опираясь на вопросы
1.Докажите,что это произведения искусства
2.Какие характерные черты искусства проявлены в данных произведениях
3.Обозначьте художественные образы и их содержание
Классицизм
Боровиковский
Портрет Державина
Ломоносов М.В. (Классицизм)
Вечернее размышление о божием величестве...
  Лице свое скрывает день;
 Поля покрыла мрачна ночь;
 Взошла на горы черна тень;
 Лучи от нас склонились прочь;
Открылась бездна звезд полна;
  Звездам числа нет, бездне дна.
 Песчинка как в морских волнах,
 Как мала искра в вечном льде,
 Как в сильном вихре тонкий прах,
В свирепом как перо огне,
 Так я, в сей бездне углублен,
 Теряюсь, мысльми утомлен!

РЕПИН «БУРЛАКИ НА ВОЛГЕ» Р(РЕАЛИЗМ)
Клод МОНЕ. «Впечатление . Восход солнца ». Импрессионизм
К.Бальмонт.Импрессионизм
Солнце пахнет травами,Свежими купавами,Пробужденною весной,И смолистою сосной.Нежно-светлоткаными,Ландышами пьяными,Что победно расцвелиВ остром запахе земли.Солнце светит звонами,Листьями зелеными,Дышит вешним пеньем птиц,Дышит смехом юных лиц.

Винсент Ван Гог  «Подсолнухи»

Домашнее задание
Подготовить сообщение об одном из направлений искусства
Параграф 11
Анализ документа-текст Платонова


title: Презентация на тему: Искусственный интеллект (8 класс)

text:
Искусственный интеллект

Проблема создания человеческого разума

?
?
?
Искусственный интеллект (ИИ) – раздел информатики, изучающий задачи имитации человеческого мышления
     Как человек мыслит?
	Над этим вопросом задумываются ученые всех стран.
 Цель их исследований состоит в том, чтобы создать модель человеческого интеллекта и реализовать её на компьютере.
	Несколько упрощенно, выше названная цель звучит так:
- Научить машину мыслить.
Цель создания Искусственного Интеллекта
построение универсальной, предназначенной для решения определенных типов задач компьютерной интеллектуальной системы, которая находила бы решения всех (или хотя бы большинства) неформализованных задач, с эффективностью сравнимой с человеческой или превосходящей его

Основные подхода к разработке ИИ:
нисходящий (англ. Top-Down AI), семиотический — создание экспертных систем, баз знаний и систем логического вывода, имитирующих высокоуровневые психические процессы: мышление, рассуждение, речь, эмоции, творчество и т. д.;
восходящий (англ. Bottom-Up AI), биологический — изучение нейронных сетей и эволюционных вычислений, моделирующих интеллектуальное поведение на основе биологических элементов, а также создание соответствующих вычислительных систем, таких как нейрокомпьютер или биокомпьютер.
Виды деятельности человека
		Существует много видов деятельности человека, которые нельзя запрограммировать заранее.
		Например:
 сочинение музыки и стихов,
доказательство теоремы,
литературный перевод с иностранного языка,
диагностика и лечение болезни
и многое другое.

Может ли машина самостоятельно мыслить?
     Разработчики систем ИИ как раз и пытаются научить машину, подобно человеку, самостоятельно строить программу своих действий, исходя из условий задачи.

	Ставится цель превращение компьютера из формального исполнителя  в интеллектуального исполнителя.
Как создаются интеллектуальные системы
		Системы искусственного интеллекта работают на основе заложенных в них баз знаний, а человеческое мышление основано на двух составляющих: запасе знаний и способностей к логическим рассуждениям.
		Поэтому для создания интеллектуальных систем на компьютере нужно решить две задачи:
моделирование знаний (разработка методов формализации знаний для ввода их в компьютерную память в качестве базы знаний);
моделирование рассуждений (создание компьютерных программ, имитирующих логику человеческого мышления при решении разнообразных задач).

Основные области, в которых применяются методы ИИ:
Распознавание образов
Оптическое распознавание символов
Распознавание рукописного текста
Распознавание речи
Распознавание лиц
Обработка естественного языка
Машинный перевод
Нелинейное управление и робототехника
 Машинное зрение, виртуальная реальность и обработка изображений
Теория игр и стратегическое планирование
Диагностика ИИ в играх и боты в компьютерных играх Машинное творчество
Сетевая безопасность
Модели функционирования формального и интеллектуального исполнителя
Формальный исполнитель

Интеллектуальный исполнитель

Данные
Программа
Выполнение
программы
Результаты

Данные
Построение
программы
Выполнение
программы
Результаты

Что должен знать компьютер?
		Любая система ИИ работает в рамках какой-то определенной предметной области (медицинская диагностика, экономика и др.). Подобно специалисту компьютер должен обладать знаниями в  данной области.
		Знания в конкретной предметной области, определенным образом формализованные и заложенные в память ЭВМ, называются компьютерной базой данных.


Презентация на тему: Искусство Северного Возрождения


Презентация на тему: Искусство в контексте культуры


Презентация на тему: Искусство танца


Презентация на тему: Искусство Византии


Презентация на тему: Искусство публичной речи. Навыки презентации


title: Презентация на тему: Ирригационные системы

text:
Wikipedia.ru
http://scipeople.ru/group/112/
http://ru.wikipedia.org/wiki/

5,7
4,1
3,3
3,3
16,1
18,1
42,1
44,4
Wikipedia.ru
http://scipeople.ru/group/112/
http://ru.wikipedia.org/wiki/

5,7
4,1
3,3
3,3
16,1
18,1
42,1
44,4


Презентация на тему: Ислам


title: Презентация на тему: Исполнители Роботландии

text:
1)
2)
1.
2.
3.
7
17
34
8
34
68
9
68
69
4
4
8
5
8
16
3
2
4
6
16
17
2
1
2
1
0
1
37
47


Презентация на тему: Искусство жить с детьми


Презентация на тему: Искусство Итальянского Возрождения


Презентация на тему: ОСНОВЫ ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ (5 класс)


Презентация на тему: Использование игровых технологий в библиотечной работе


title: Презентация на тему: Исламские праздники

text:
Выполнила:
Учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 2
Рыбкина Галина Юрьевна.

 Исламские праздники.
Тип урока: урок-встреча.
Художественно-педагогическая идея урока: Праздник – это когда хорошо не только тебе, но и всем, кто тебя окружает.
Цель урока: рассказать о главных исламских праздниках, познакомиться подробно с одним из них (Рамадан).
Задачи урока: Познакомиться с главными исламскими праздниками, воспитывать у обучающихся чувство толерантности к представителям разных религиозных конфессий,познакомиться с имамом г.Покачи.
Словарик урока: ортодоксальный (гр. Правильный) – неуклонно придерживающийся какого-либо направления, учения мировоззрения, последовательный. Разговение - религ. действие по значению гл. разговляться, разговеться; приём скоромной пищи в первый раз после поста; также результат такого действия.
Оборудование: компьютер, проектор

Учитель: Ребята, сегодня у нас необычный урок! Урок- встреча, у нас в гостях ваши родители и имам нашей мечети Саади Омаров. В каждой религии есть свои праздники. Какие отмечаются праздники в вашей семье? (Ответы учащихся).
Сегодня  на уроке мы с вами познакомимся с миром  праздников в религии Ислам. Некоторые сведения об этих праздниках мы будем записывать в тетрадях. Ислам – самая молодая мировая религия. Согласно легенде, в 610 году архангел Джабраил (Гавриил), явившись Мухаммеду, продиктовал ему первые стихи Корана. Так родилась новая вера – ислам. Но об этом расскажет подробнее наш уважаемый гость .

Ход урока.
«Коран» - в переводе с арабского означает «чтение».
«Ислам» - означает «покорность Богу».
Исламская традиция запрещает изображать человека и животных, поэтому рукописи, как Коран, украшались геометрическими и растительными орнаментами.
«Мечеть» от арабского слова «масджид» - означает «место поклонения».
Сейчас в мире насчитывается более 800 миллионов последователей исламской религии (мусульман).
Сегодня мы подробно поговорим о праздниках, которые объединяют мусульман всего мира. )

Предоставим слово Саади Омарову.
                          Коран.
Кора́н (араб. أَلْقُرآن [qurˈʔaːn] — аль-К̣ур’а̄н ) — священная книга мусульман (приверженцев ислама). Слово «Коран» происходит от арабского «чтение вслух», «назидание»[1].
Коран был записан со слов Мухаммеда его сподвижниками. Передача Корана была осуществлена через ангела Джабраила и длилась без малого 23 года, а первое откровение Мухаммед получил в возрасте сорока лет, в Ночь могущества (месяц Рамадан).
В исламских странах Коран служит основой законодательства, как религиозного, так гражданского и уголовного.
Мусульмане верят в то, что Коран — это:
божественное руководство для человечества, последнее Священное Писание, ниспосланное Аллахом;
несотворенное Слово Всевышнего, вечное свидетельство пророчества и последнее небесное откровение, которое подтвердило истинность всех предыдущих священных Писаний, отменило провозглашенные ими законы и утвердило последнее и самое совершенное небесное законодательство;
чудо, одно из доказательств пророческой миссии Мухаммеда, кульминация серии божественных посланий. Божественные послания начались с Адама, включали в себя Свитки Авраама, Таурат (Тору), Забур(Псалтирь) и Инджиль (Евангелие).

Праздники ислама. Курбан-байрам.
Пра́здник жертвоприноше́ния (Ид аль-Адха; араб. عيد الأضحى ‘Īdu l-’Aḍḥā, азерб. Qurban Bayramı, башк. Ҡорбан байрам, Qorban baýram, босн. Kurban bajram, каз. Құрбан айт, кирг. Kурман айт, тадж. Иди Қурбон,туркм. Гурбан байрам, Gurban baýram, тур. Kurban Bayramı, тат. Корбан бәйрәме / Qorban bəyrəme, Ğəyd-əl-Ədxə, уйг. قۇربان ھېيت, узб. Қурбон Ҳайит/Ийдул Азҳо, Qurbon Hayit/Iydul Azho) — исламский праздник окончания хаджа, отмечаемый через 70 дней после праздника Ураза байрам, в 10 день месяца Зуль-хиджа в память жертвоприношения пророкаИбрахима.

Праздники ислама. Ураза-байрам.
праздник по случаю окончания месячного поста (уразы). Отмечается 1 шаввала (10 месяц лунного календаря). Известен также как Пра́здник разгове́ния и Ид аль-Фитр (араб. عيد الفطر Ид уль-Фитр, тюрк. Ораза-байрам (Ураза мейрам, Ораза мейрам, Ораза айт, Ураза айт), малайск. Хари Райя Пуаса, Лебаран, Шаблон:Lang-ing ) — исламский праздник, отмечаемый в честь окончания поста в месяц Рамадан. Начал отмечаться в 624 году.

Сабантуй.
Истоки празднования Сабантуя уходят в глубокую древность и связаны с аграрным культом. Первоначальная цель этого обряда, вероятно, заключалась в задабривании духов плодородия с тем, чтобы благоприятствовать хорошему урожаю в новом году [11]. Исследования последних лет показывают, что Сабантуй состоял из чередования обрядов, которые совершались ранней весной — с первого таяния снега до начала сева. Бытовал этот праздник в большинстве татарских деревень и больших татарских общинах по всему миру. В проведении его наблюдались локальные различия, вызванные наличием или отсутствием отдельных обрядов.

                          Мавлюд.
Праздник установлен в честь для рождения пророка Мухаммеда. Отмечается 12 числа лунного месяца - раби аль-авваля. Впервые был объявлен официальным праздником в XVII в. в Османской Империи. До сих пор приверженцы чистого ислама отвергают его как нововведение, противоречащее букве и духу ислама. Мавлюд ан-Наби широко празднуется в Сирии, Тунисе, Марокко и других мусульманских странах. В Пакистане он является официальным праздником, отмечаемым в течение трех нерабочих дней. Праздник сопровождается молитвами и проповедями в мечетях, чтением вслух стихов, восхваляющих Мухаммеда, обязательной раздачей милостыни неимущим и праздничными угощениями.
                        Мирадж.
Мирадж (ар.: المعراج - лестница, выходить в высь, средство выхода на верх, возноситься) — в исламе вознесение пророка Мухаммада на небеса, верхом на бураке, в сопровождении ангелов, случившееся в 619 году приблизительно в 27 день месяца Раджаб.Описано в Коране (53:6-18), в суре «Ан-Наджм» (звезда).
...Возник он на высшем небосклоне.Джибрил приблизился к Мухаммаду, потом подошел еще ближе.Он был от Мухаммада на расстоянии двух луков и даже ближе.Аллах внушил в откровении Своему рабу то, что внушил.Сердце Мухаммада подтвердило то, что он видел воочию.Неужели вы будете оспаривать то, что он видел?А ведь Мухаммад видел Джибрила в другой раз у самого дальнего Лотоса,при котором сад — прибежище праведных.Когда над Лотосом витали те, кто витает,взор Мухаммада не отрывался от происходящего и не переходил границы дозволенного.А ведь он увидел величайшее из знамений Господа своего.

                            Науруз
Науру́з хан[1] (тат. Nəwrüz, Нәүрүз; ум. 1360) — хан Золотой Орды (январь 1360 — май–июнь 1360). Происхождение неизвестно, самозванец. Его мусульманским именем было Мухаммед.
В январе 1360 года сверг и убил Кульпу. Выдавал себя за сына хана Джанибека. После смерти великого князя московского Ивана Красного многие князья поехали в Орду для того, чтобы хан утвердил их на княжеских столах. Науруз передал ярлык на великое княжение нижегородскому князю Андрею Константиновичу, который, в свою очередь, уступил его младшему братуДмитрию Суздальскому.
В результате заговора эмиров свергнут и казнен шибанидом Хизром (по русским летописям — Кидырь), который ещё в 1359 году объявил себя ханом в Гюлистане.

                        Рамадан.
Рамада́н (араб. رمضان, абджадия 1091) или рамаза́н (тур. Ramazan) — девятый месяц мусульманского (лунного) календаря. В соответствии с одним из пяти столпов ислама в течение месяца Рамадан правоверные мусульмане должны поститься от наступления утреннего намаза (Фаджр, наступающий на рассвете) до наступления вечернего намаза (Магриб, наступающий с закатом).
Пост также называется «Рамадан», как и название месяца. В тюркских языках более распространено название Ураза́.

Учитель: Мы открыли для себя целый мир религиозных праздников ислама. Узнали, как проводятся эти праздники. Все они учат добру, терпению, памяти и уважению к делам и страданиям предков. Я думаю, что этот урок не оставил никого равнодушным. Отдельное спасибо родителям, которые откликнулись и пришли на наш урок, поделились своими знаниями. Отдельное спасибо имаму мечети города Покачи Саади Омарову.

Итоги встречи.
С какими событиями связаны главные праздники мусульман? Подготовьте о них сообщения.

Какие праздники отмечают мусульмане?

Какой самый важный праздник в исламе?

Поговорите со старшими и расскажите, какие религиозные праздники принято отмечать в вашей семье.

Домашнее задание:
            Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Исполнительная власть в Российской Федерации


Презентация на тему: Исполнители вокруг нас


title: Презентация на тему: Ислам

text:
18
41
14
9
6
51
40
57
52
52
23
15
21
31
25
9
3
8
7
17


Презентация на тему: Использование игровых технологий в современном образовательном процессе


Презентация на тему: Использование ИТ в проектировании предметно-пространственной среды