title: Презентация на тему: Я познаю мир рыбалки

text:
Я познаю мир рыбалки

Тема:    Я познаю мир рыбалки
Цель: рассказать  об удивительной истории «Как стать рыбаком» и показать этапы ознакомления с рыбной ловлей.
Задачи:
изучить литературу и источники информации по теме исследования;
познакомить с современными орудиями лова и древними;
раскрыть тайну зимней рыбной и летней (интервью с местными рыбаками);
рассказать о секретах рыбной ловли.
Методы исследования:
изучение книг по теме
беседы с музейными работниками,
опрос рыбаков,
поиск информации в сети Интернет,
анализ найденного материала
Актуальность: я считаю, что моя работа является актуальной и современной, так как в настоящее время наблюдается повышенный  интерес к рыбалке как к активному отдыху на природе.

 Несколько лет тому назад мы с семьёй были проездом  на реке Иркут. Пока    родители разбивали лагерь, мы с дедом пошли на берег. Дед взял простую палку, привязал леску с крючком, насадил кусочек хлеба и закинул. Прошло совсем намного времени мы увидели, что крючок задёргался, а когда вытащили, там был лещ. Этот случай запомнился не только нам, но и рядом сидящим рыбакам, которые современными снастями ничего не поймали. А мы   за несколько минут, с помощью крючка и обыкновенной палки поймали большого леща. Нам можно сказать крупно повезло.

С чем я пойду на рыбалку? Где  приобрести необходимые предметы ловли?

 Что я буду ловить на эти снасти? Какая рыба у нас обитает на реке Ангаре и на реке Белая?  Рыба в Ангаре есть разная: налим, язь, таймень, в низовьях – окунь и щука, бывает, заплывает и омуль. На Белой ловится окунь, за ним мы и поехали.

4. Почему не ловится рыбка? Что я должен знать о поведении рыбки, чтобы её поймать?
          В интернете у современных рыбаков-любителей я узнал, места ловли окуней на удочку следует постоянно искать, так как время жора окуней и их "столовые" меняются. Меняется и глубина местонахождения окуня.  Проще поймать его  на утренней и вечерних зорьках в районе глинистого грунта, каменистых отмелей и крутых каменистых и скалистых берегов, у самой береговой линии, так как они в это время окуневые стаи преследуют добычу.  Вот наша первая ошибка. Надо знать хорошо поведение рыбки и иметь нужные современные снасти.

. А чем ловили наши предки рыбу? Меня заинтересовало происхождение удочки и я  отправился в  Усольский краеведческий музей  за информацией. На выставочном стеллаже  я увидел старинные орудия ловли - остроги, рогатины  и пики которые использовали для добычи одиночных, крупных рыб, когда рыба была видна в воде. Всё снаряжение  было очень тяжелое, громоздкое.

А крючки были вот такие, их первоначально делали из костей животных. Их оттачивали в форме рыбки, а на месте глаз  просверливали отверстие для шнура- лески. Сотрудники любезно предоставили нужные нам экспонаты

Одежда для рыбака играет важную роль. Одежда для летней рыбалки, впрочем, как и для зимней, должна быть легкой и не сковывать движения. С другой стороны, одежда должна защищать от всех превратностей погоды, то есть быть максимально непромокаемой, теплой и удобной. Такой одеждой является камуфляжная форма – она отвечает всем требованиям. Она теплая, влагостойкая, приспособлена для длительных переходов и просто удобная. Такая одежда очень часто оснащена множеством карманов для переноски разнообразных нужных вещей. В одном может быть насадка, в другом - запасные крючки и грузила, в третьем ещё что-то, в четвертом - мазь от комаров.

Какие удочки нужно брать с собой? Что такое удочка? И чем она отличается от спиннинга?
В толковом словаре я нашёл такое определение: удочка-это рыболовная снасть:  длинная гибкая палка, к которой прикреплена леска с крючком. А спиннинг в этом же словаре - рыболовная снасть, состоящая из удилища с катушкой и лесы. Спиннинг - переводится с английского как «быстрое верчение».

.Что такое приманка? Ими оказались мормышки, воблер. Что такое мормышки? Мормышками называют искусственные приманки, которые представляют из себя небольшие грузила с впаянными в них крючками. Мормышки покрывают краской, как обычной, так и люминесцентной. Воблер-это искусственная рыбка.

Ящик для снастей .Что это за такая нужная вещь?
Снасти для рыбалки лучше хранить в ящике для снастей, и  они должны быть надежно упакованы. Для более мелких снастей должны быть специальные ящики из твердых материалов с отделениями. Обычно это пластиковые, специально для этого предназначенные, но могут быть и металлические, и деревянные. Можно иметь один большой ящик для всех снастей и один маленький, карманный, куда можно положить нужные снасти, например, крючки и применять их на берегу.

А на что и чем рыбачат у нас в Усолье рыбаки-любители? Как только встал лёд на нашем озере Калтус,  мы с мамой пошли туда.

У каждого рыбака есть своя какая-то   хитрость, какой-то секрет, даже у некоторых традиция или какой-то свой ритуал. Рыбалка - это вообще святой ритуал. Например, когда собираешься на рыбалку,  нельзя выносить мусор, нельзя брать с собой  закуску, приготовленную из рыбы даже крабовые палочки .У каждого рыбака есть свои приметы, например: Во время лова никому не показывать свой трофей.

 Хитрости рыболова: На зимнюю рыбалку можно взять немного растительного масла и налить в лунку, она не будет замерзать. А другой рыболов берёт с собой шумовку
и ей убирает  лёд ,и я даже попробовал.

. Это мой улов

Мы занимаемся рыбалкой, а мама с нашего улова готовит уху-это самое распространённое блюдо. Рецептов много и у каждого свой секрет.

Рецепт от мамы «Походная уха».


title: Презентация на тему: Известные улицы Лондона

text:
Исследовательская работа на тему « Известные улицы Лондона».
Работу выполнили:
Ученицы 7 А класса
МБОУ СОШ №5
г.Николаевска- на- Амуре
Миролевич Евгения
Галушко Екатерина
План.
1. Введение.
2. Актуальность выбранной темы.
3. Цели и задачи.
4. Бейкер-стрит (Baker Street).
5. Эбби-Роуд (англ. Abbey Road).
6. Ха́рли-стрит (англ. Harley Street).
7. Пикадилли (англ. Piccadilly).
8. Вывод.
Введение.
Улицы Англии и России разнообразны.  У нас в России улицы называют в честь героев, прославившихся людей и.т.д. А в честь чего же называют улицы Англии? Нас очень заинтересовал этот вопрос.
                                   Цели и задачи.

1 Заинтересовать людей
 и учеников этой темой.

1.Ознакомиться с
 историей улиц.                                2.Сравнить происхождение
Английских и Русских улиц.

Baker Street (Baker Street) — the brisk street in Merilebon's London region (a northern part of Westminster) of two and a half kilometers. Is a part of Highway A41. It is most known in connection with Arthur Conan Doyle's well-known character private detective Sherlock Holmes. According to a plan of the author, the great detective lived on Baker Street, in the house 221Б which in reality doesn't exist.
Бейкер-стрит (Baker Street).
Эбби-Роуд (англ. Abbey Road).
Ebbi Road (English Abbey Road) — the recovered street in Kemden's London districts and Westminster, lies approximately from the northwest on the southeast through Saint-Jones-Wood, near Lord's Cricket Ground. Is a part of Highway B507. The tin plate with the street name at the corner of Grove End Road and Ebbi Road was recently removed, as it often stole or spoiled various inscriptions. Now the index with the name of the street is fixed highly on a building at the corner. Each three months the municipal council should recolour a house wall near a crosswalk on which fans of the Liverpool four leave graffiti.
Ха́рли-стрит (англ. Harley Street).
Harli Street (English Harley Street) — the street in London (Great Britain) which became famous in the XIX century at the expense of a large number of the doctors living on it. Since the XIX century the number of doctors, clinics and the other medical institutions which have located in the area of Harley Street, strongly increased. In 1852 known doctor William Jenner here located. In 1853 one of the first Establishment for sick Gentlewomen hospitals under control of Florence Naytingeyl opened. Whereas in 1860 on Harley Street 20 doctors were only, by 1900 this number increased in 4 times.
Пикадилли (англ. Piccadilly).
Piccadilly (English Piccadilly) — one of the widest and recovered streets in the historical center of London — Westminster. Lies from Pikadilli Square (in the east) to the Hyde park (in the West). The main local sight — a building of Royal academy of Arts. The name "Piccadilly" received from Robert Beyker's mansion which at the beginning of the XVII century scared together a fortune, trading in fashionable collars - «пикадилами» (piccadill) [1] - rigid collars with gear edges and the wide lace which is pulling together along the edges.
Вывод.
Мы сделали работу  по теме «Известные улицы Лондона ». Нашу работу можно использовать для проведения уроков в 5-ом классе по теме « Faces of London», а также для внеклассных занятий по английскому языку.

Используемые  источники: Wikipedia, энциклопедия «Кирилла и Мефодия», учебник английского языка для шестых классов.


Презентация на тему: Ярмарка


Презентация на тему: Ярмарка русской народной игрушки


title: Презентация на тему: Я – Успешный человек?

text:
Я – УСПЕШНЫЙ ЧЕЛОВЕК?
УСПЕШНЫЙ ЧЕЛОВЕК – ЭТО…
ХОРОШО УЧИТСЯ  (8 ЧЕЛ)
ВО ВСЁМ ВСЕГДА ВЕЗЁТ  (2 ЧЕЛ)
ДОБИВАЕТСЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ  (4  ЧЕЛ)
ЕГО ВСЕ УВАЖАЮТ
У НЕГО ВСЁ ПОЛУЧАЕТСЯ
С НИМ ПРИЯТНО ОБЩАТЬСЯ
ИМЕЕТ ХОРОШУЮ РАБОТУ  (3  ЧЕЛ)
ВОСПИТАННЫЙ, АККУРАТНЫЙ
СТРЕМИТСЯ К ЛУЧШЕМУ В ЖИЗНИ
ТОТ, КТО ДВИГАЕТСЯ ВПЕРЁД
ТОТ, КТО ИМЕЕТ ХОРОШУЮ СЕМЬЮ
ТОТ, КТО ИМЕЕТ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
…тот, кто имеет хорошее здоровье
ЗДОРОВЬЕ      ЗАВИСИТ

На 80%   от образа жизни

На 10%   от наследственности

На 10%   от медицинского обслуживания
Какие факторы влияют на твоё здоровье?
Организация свободного времени
Работающий телевизор или компьютер
Какой информацией мы пользуемся.
Организация питания
Вредные привычки
…
ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ: сон, уроки, досуг

Исследовано  2983 подростка (7 – 11 кл)
Сон: недосыпают 1,5 часа
Последствия: слабость, сонливость, головные боли
Уроки: 2,7 часа (норма – 3-4 часа),
причём курящие и принимающие алкоголь тратят на уроки
ещё на 30-40% меньше времени
Последствия: снижение успеваемости
Досуг: общение с друзьями – 63,4%
           Просмотр телевизора – 58,9%
           Занятия спортом – 32,8%
           Посещение концертов, выставок и т.д. – 7,8%

Последствия просмотра телевизора
Ребёнок спит на полчаса меньше.
70% детей имеют привычку периодически чем-нибудь заедать просмотр телепередач,
 20% едят перед телевизором постоянно.
Снижение зрения и слуха
Различные психические нарушения
какой информацией мы пользуемся?
Побочные эффекты жевательной резинки

Механическое воздействие
    1. Разрушение пломб, мостов, коронок. 2. Чрезмерное развитие жевательных мышц. 3. Инородные тела из жевательной резинки могут вызвать непроходимость трахеи, стойкие запоры или кишечную непроходимость.

Компоненты жевательной резинки
    1. Сорбитол - боли в животе, метеоризм, понос. 2. Масла - воспаление кожи вокруг рта. 3. Ментол (Е140.Е321)- аллергическая крапивница. 4. Сахар, сироп - кариес. 5. Лакрица - повышение АД

Влияние на здоровье: заболевания ЖКТ (язва желудка и т.п.)
Организация питания
Из 20 учеников нашего класса
завтрак
4 - плотно завтракают утром
11 – пьют только чай
5 – ничего не едят
обед
0 - обедают в столовой
7 – питаются в буфете
13 – обедают только дома ( в 13.30)

Последствия неправильной организации питания
Повышенная утомляемость
Сонливость
Раздражительность
Заболевания ЖКТ (гастриты, язвы желудка и т.д.)
…
А если закурим?
Факты о курении
Из каждых 100 чел., умерших от рака легких, 90 курили;
из каждых 100 чел., умерших от хронических заболеваний легких, 75 курили;
из каждых 100 умерших от ишемической болезни сердца, 25 курили
Токсичность табачного дыма в 4,5 раза превышает токсичность выхлопных газов автомобиля

Последствия курения
Курящие подростки страдают от болезней желудка, одышки;
при физических нагрузках быстро устают.
 слабая память, что часто является причиной плохой успеваемости в школе.
нервные, неуравновешенные,
подвержены депрессии и асоциальным поступкам
алкоголизм
формирование хронического алкоголизма у подростков происходит за 2-3 года
 выпивающие школьники имеют нарушения развития мозга,
   высокое АД и проблемы ожирения.
При употреблении алкоголя происходит разрушение печени, почек, клеток головного мозга, нарушение сердечной деятельности, нервной системы и т.д.

выводы


Презентация на тему: Является ли понятие система координат чисто математическим понятием ?


Презентация на тему: Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам


title: Презентация на тему: Является ли чай целебным напитком?

text:
3
3

2

2
2

3

1
1

1
2
3
1
1
2
3
2
3
1
3
2
1
1
3
2


Презентация на тему: Я танцую - значит, я живу


Презентация на тему: Я так люблю шоколад


Презентация на тему: Явления природы 5 класс


Презентация на тему: Я свободен! Я ничей?


Презентация на тему: Явление экстремизма в молодёжной среде


title: Презентация на тему: Я - законопослушный гражданин

text:
1
2
3
4
5
6
1
2
4
5
3

1, 2, 3
1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text
2.http://images.yandex.ru/yandsearch?text
3.http://images.yandex.ru/yandsearch?text
4.http://images.yandex.ru/yandsearch?text
5.http://images.yandex.ru/yandsearch?text

6. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%
7.http://images.yandex.ru/yandsearch?text
 8.http://images.yandex.ru/yandsearch?text


title: Презентация на тему: Я – Земля

text:
КОНФЕРЕНЦИЯ  УЧАЩИХСЯ  НЕВСКОГО  РАЙОНА
Г. САНКТ - ПЕТЕРБУРГА
«Я – ЗЕМЛЯ»
15   АПРЕЛЯ –
МЕЖДУНАРОДНЫЙ
ДЕНЬ  КУЛЬТУРЫ
МЕЖДУНАРОДНАЯ  ЛИГА ЗАЩИТЫ  КУЛЬТУРЫ

Главными задачами Лиги Защиты Культуры являются просветительская, охранительная и организационная работа в области Культуры (искусства, науки, образования и глобальной этики), консолидация здоровых творческих сил общества во имя защиты и преумножения высоких достижений культуры
 Отделения лиги защиты культуры
Владикавказ, Владивосток, Вологда, Екатеринбург /Уральское отделение/, Иркутск, Красноярск, Курган, Махачкала /Дагестанское отделение/, Новокузнецк, Н. Новгород, Пенза, Санкт-Петербург, Сочи,  Тамбов, Тверь, Уфа, Чита и др.  а также   — на Украине:   - в   Симферополе, Севастополе, Запорожье;  в Казахстане: Павлодаре; в Кыргистане в Бишкеке и др., а так же в Индии, Германии, Франции, Чехии, Израиле, Италии, США и др. и ряде других мест.

В Лигу защиты Культуры входят:
–        Информационный Центр ООН в России;
–        Музей Изобразительных искусств им. А.С. Пушкина;
–        Российская государственная библиотека им. В.И. Ленина;
–        Международный Центр Рерихов (неправительственная организация               при    ООН);
–        Российская Академия Естественных Наук;
–        Фонд Горбачева;
–        Санкт-Петербургские государственный университет и Союз Ученых;
–        Центр искусств  «Читракала Паришад» (Индия, Бангалор);
–        Всероссийский Институт кинематографии им. С.А. Герасимова;
–        Центр религий и национальных культур (Литва);
–        Гильдия Российских адвокатов;
–        Международный Дельфийский Совет (44 страны);
–        Общество "Мировая спираль" (Германия);
–        Всемирный Фонд Луис Ортега;
–        Фонд «Человечество будущего» (Чехия);
–        Белорусский Фонд Рерихов и др.
и выдающиеся деятели современности – нобелевские лауреаты Илья Пригожин (Бельгия) и М.С. Горбачев; летчик-космонавт СССР Гречко; Генеральный Секретарь Международного Дельфийского Совета  Кристиан  Кирш;  Президент Евразийского физического общества, Вице-президент РАЕН С.П. Капица; Писатель   Д.А. Гранин и др.

Действительный член Российской академии наук, Международной академии астронавтики, Академии космонавтики имени Циолковского, Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской и Демидовской премий, профессор, заведующий кафедрой Московского физико-технического института; председатель Научного совета Российской академии наук по комплексной проблеме «История мировой культуры», в конце 1980-х возглавлял движение российских немцев
за национальное возрождение, сопредседатель, позднее член Наблюдательного совета Института «Открытое общество» (Фонд Сороса) — Россия, член редколлегий многих журналов и книг
Российский космонавт, полковник, Герой Советского Союза. Имеет квалификацию «Военный лётчик 1-го класса», «Лётчик-испытатель 1-го класса», «Инженер-космонавт-испытатель 1-го класса». За 4 рейса в космос налетал 555 суток 18 часов 32 минуты 54 секунды.
Президент Международной Лиги защиты культуры
Ви́ктор Миха́йлович Афана́сьев
     Культура представляет главный смысл
и главную ценность существования  человечества.
        Д.С.Лихачев

Николай  Рерих автор идеи и инициатор Пакта
«…Убежден, что лучшие свободно развивающиеся общественные формы культуры могут объединять творческие созидательные силы и оздоровлять  жизнь общества, тем самым, помогая государству утверждать в людях высокие идеалы гуманизма и миролюбия…».
  В работе нашей конференции принимает участие заместитель директора по методической работе Санкт-Петербургского Государственного Музея-института семьи Рерихов – Будникова  Юлия Юрьевна. Тема ее выступления  «Тема космоса в творчестве школьников Санкт-Петербурга»
КОНФЕРЕНЦИЯ  УЧАЩИХСЯ  ОУ НЕВСКОГО  РАЙОНА
Г. САНКТ - ПЕТЕРБУРГА
«Я – ЗЕМЛЯ»
 Секция 1. « Человек как неотъемлемая часть этого мира, находящаяся с ним в неразрывном единстве»

Секция 2.«Ценностно-нравственные основы взаимодействия человека с окружающим миром»

Секция 3. «Культура чувств наших современников и факторы её становления»
КОНФЕРЕНЦИЯ  УЧАЩИХСЯ  ОУ НЕВСКОГО  РАЙОНА
Г. САНКТ - ПЕТЕРБУРГА
«Я – ЗЕМЛЯ»


Презентация на тему: Я - Земля


title: Презентация на тему: я, Россия, гражданин

text:
Я,Россия, гражданин!

История земли русской.
К середине 9 века (согласно летописной хронологии в 862 году) на севере европейской России сложился союз восточно-славянских, финно-угорских и балтских племён, под властью династии Рюриковичей. В 882 году новгородский князь Олег захватил Киев, тем самым объединив под одной властью славянский север и юг и создав Древнерусское государство. В результате успешных военных походов и дипломатических усилий киевских правителей в состав нового государства вошли земли всех восточнославянских, а также некоторых финно-угорских, балтских, тюркских племён. Параллельно шёл процесс славянской колонизации северо-востока Руси. Древняя Русь являлась крупнейшим государственным образованием Европы, боролась за доминирующее положение в Восточной Европе и Черноморском регионе с Византийской империей. При князе Владимире в 988 году Русь приняла христианство. Князь Ярослав Мудрый утвердил первый русский свод законов — Русскую Правду. В 1132 году после смерти киевского князя Мстислава Владимировича начался распад Древнерусского государства на ряд самостоятельных княжеств: Новгородская земля, Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество, Черниговское княжество, Рязанское княжество, Полоцкое княжество и другие. При этом Киев оставался объектом борьбы между наиболее сильными княжескими ветвями, а Киевская земля считалась коллективным владением Рюриковичей.
Великие битвы.
За историю России были не одни битвы. Наша родина не всегда выходила из битвы победителем , но и после поражений никогда не падала духом. Впрочем, зачем так думать, ведь название нашей страны и так слышится очень гордо- Россия. Когда слышишь это слово- сразу представляются великие места сражений, большие леса, великие реки и Красная площадь.
Великая война
Втора́я мирова́я война́ (1 сентября 1939 —  сентября 1945) — война двух мировых военно-политических коалиций, ставшая крупнейшим вооружённым конфликтом в истории человечества. В ней участвовало 61 государство из 73 существовавших на тот момент (80 % населения земного шара). Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов. Это единственный конфликт, в котором было применено ядерное оружие.
Символика России

Что означает наш флаг?

белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;

синий - цвет веры и верности, постоянства

красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Гимн России

Герб России
Герб российской федерации
Герб России
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона
викторина
Где изображен флаг России?

Ты отгадал!
викторина
Что не так? Расставьте все по порядку.
1.белый.
2. синий.
3. красный.

викторина
Где изображен герб России?
Правильно!
Всем спасибо!


title: Презентация на тему: Языческие праздники и обряды восточных славян

text:
Языческие праздники и обряды восточных славян
Prezentacii.com
Вся жизнь восточных славян связана с миром сверхъестественных существ , за которыми стояли силы природы . Уже на кануне нового года , а потом поворота солнца на весну начинался праздник Коляды . Сначала в домах гасли огни , а потом люди добывали трением новый огонь , зажигали свечи , очаги , славили начало новой жизни солнца , гадали о своей судьбе , совершали жертвоприношение.

Другой крупнейший праздник , совпадающий с природными явлениями , отмечался в марте .То был день весеннего равноденствия .Славяне славили солнце , праздновали возрождение природы , наступление весны . Они сжигали чучело зимы , холода , смерти;начиналась Масленица с ее блинами , напоминающими солнечный круг , проходили гулянья , катания на санях , разные потехи.
1-2 мая славяне украшали лентами молодую березу , свои дома - ветками только что распустившимися листьями , снова славили бога солнца , отмечали появление новых весенних всходов.
Новый всенародный праздник отмечается 23июня и называется праздником Купалы .На этот день летний солнцеворот .Поспевал урожай и люди молились о том , чтобы боги послали им дождь .Накануне этого дня , по представлениям славян , русалки выходили из воды на берег и начиналась “русальная неделя” .Девушки в эти дни водили хороводы , бросали в реки венки. Самых красивых девушек обвивали зелеными ветками и поливали водой , как бы призывая на землю долгожданный дождь.
Ночью вспыхивали купальские костры , через которые прыгали юноши и девушки , что означало ритуал очищения , которому ,как бы помогал священный огонь . В купальные ночи совершались так называемые “умыкания”.Молодые люди сговаривались и жених уводил невесту от домашнего очага.
Сложными религиозными обрядами обставлялись рождения ,свадьбы ,похороны . Покойников сжигали на кострах ,помещали их в древние ладьи . Это означало , что человек уплывает в подземное царство . Вместе с вождем хоронили одну из его жен , в могилу воина клали останки боевого коня , оружие , украшения . Жизнь продолжалась , по представлениям славян , и за гробом над могилой насыпали высокий курган и совершалась языческая тризна.
Исторические даты


title: Презентация на тему: Язык химии. Терминологический тезаурус на английском языке

text:
Язык химии.
Терминологический тезаурус
на английском языке

Проектная работа выполнена:
Серышевой Г.С.,
Ученицей МОУ Гимназии №1 г.Волгограда.
Руководитель:
Борисова Е.К.
*Тип проекта – практико-ориентированный.

 помочь учащимся химико-биологического профиля, а также другим людям, заинтересованным в изучении химии, читать и понимать лексику текстов химической направленности на иностранном языке.

Цель:
Актуальность исследования определяется тем, что выявление закономерностей и особенностей процесса осуществления и обновления терминов и терминологических групп позволяет успешно решать  теоретические и прикладные вопросы  перевода и изучения современного языка научного стиля.

Задачи:
Изучить научно-методическую литературу.
Найти и определить понятие тезаурус и виды тезаурусов.
Найти тексты по теме.
Произвести выборку слов, необходимых для понимания текстов.
Составить тезаурус.

Этапы работы над проектом:
Этап I - Проблематизация
Этап II - Целеполагание
Этап III – Планирование
Этап IV – Реализация
Этап V – Рефлексия
Этап VI - Презентация проекта

Этапы работы над текстом при выборке терминологии:
Выбор термина
Перевод термина
Составление определения на английском языке
Поиск синонимов
Поиск антонимов
Выборка словосочетаний с данным термином
Распределение данных сочетаний по двум группам: лексические и грамматические сочетания и их перевод

Понятие «тезаурус»
Теза́урус (от греч. θησαυρός — сокровище) в современной лингвистике — особая разновидность словарей общей или специальной лексики, в которых указаны семантические отношения (синонимы, антонимы, паронимы, гипонимы, гиперонимы и т. п.) между лексическими единицами
Проектный продукт: тезаурус по теме «Периодическая система. Элементы. Реакции».

В проектном продукте представлены термины в алфавитном порядке. К каждому термину прилагается перевод и список коллокаций(если таковые были найдены автором). Ниже представлен фрагмент Химического тезауруса.
термин
перевод
Литература:
Словари:
Апресян Ю.Д., Гальперин И.Р. « Англо-русский словарь» // 4-е изд., испр., с Дополнением – М.: Рус.яз., 1987
Краткий англо-русский русско-английский словарь-справочник химических терминов с произношением» // Под редакцией к.п.н. доцента М.М.Кутеповой – М.: Издательство «Экзамен», 2006. -318с.
Г. К. Венедиктов. Первый тематический русско-болгарский словарь. «Современная русская лексикология». М., «Наука», 1966.
Э. А. Штейнфельдт. Частотный словарь русского литературного языка. Таллин, 1963.
В. А. Ицкович. Иллюстрированный тематический двуязычный словарь-минимум. РЯНШ, 1964, № 5, стр. 85—89.
Ю. В. Ванников, А. Н. Щукин. Картинный словарь русского языка. М., «Просвещение», 1965.
Ресурсы Интернет
Internet: web: http:// www.freshney.org paulalanfreshney.com education : P.A. Freshney- Periodic Table – April 14 – 2007, v 3.1.
http://www.rifmovnik.ru) (В.В.Морковкин Идеографические словари
 Луков В.А. «Грядет какая-то новая Русская мысль» http://gazet.net.ru/index.htm
Книги одного автора
Астафурова Т.Н. К проблемам отбора содержания обучения иноязычной профессионально ориентированной коммуникации с применением методики профессионально значимого тезауруса у студентов юридический специальностей. /Т.Н. Астафурова// Лемпертовские Чтения – VIII. Пятигорск: ПГПУ, 2006
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход./Вербицский А.А.// М.: Высшая школа, 1991.
Шредер Ю.А. Информация в структурах с отношениями. //Шредер Ю.А. Исследования по математической лингвистике, математической логике и информационным языкам./ М. Наука, 1992.
При отборе текстов были использованы следующие источники:
Близниченко К.Л., Прусс М.М. «Английский язык» // Пособие для вечерних и заочных отделений химико-технологических вузов, Москва «Высшая школа» -1991, с.5-136
Степанова Г.А., Ступина И.Ю. « Английский язык для химических специальностей. Практический курс» // Москва «АСАДЕМД», С.Петербург – 2006, 284стр.
John B.Russel “General Chemistry” // second edition, Mc Graw – Hill, Inc. New York, 1996 / c.3-963
Raymond Chang “Chemistry” // fourth edition, Mc Graw – Hill, Inc. New York, 1992 / c.3-104

Спасибо за
Внимание!


title: Презентация на тему: Языковой портрет любимого слова компьютер

text:
" Языковой портрет любимого слова компьютер ".

Презентацию подготовила

Матюхина Настя
лексическое и грамматическое значение слова компьютер
Компьютер - Электронная вычислительная машина (ЭВМ)
Компьютер-это существительное , мужского рода , именительного падежа

Этимологическое значение слова компьютер
Слово компьютер является производным от английских слов to computer , computer которые переводятся как   «вычислять»,»вычислитель»(английское слово , в свою очередь , происходит от латинского computare  - «вычислять»
В каких языках встречается слово компьютер?
Слово компьютер встречается во многих языках ,например в:
1.Немецком- Rechner
2.Английском- Сomputer
3.Испанском-Ordenador
4.Итальянском-PC
5.И т.д.

Стих со словом компьютер

Если вдруг на твой винчестер
Просочился злобный вирус,
Не лечи его Лозинским:
Вирус тоже хочет жить!
Зараженные программы
Раскидай по BBS'ам,
И тебя твои коллеги
Будут часто вспоминать.

Если вдруг в твоей программе
Обнаружил глюк заказчик,
Не выискивай ошибку:
Ты не можешь быть неправ!
Объясни ему, зануде,
Что он чайник и бездарность,
И тебя он от игрушек
Впредь не будет отвлекать

 Если вдруг твой компьютер
 Не работает, как надо,
 Ты по материнской плате
 Сильно стукни кулаком.
 Не поможет - бей кувалдой,
 Дай ногой по монитору...
 Объяснишь потом начальству:
«Он первый начал!»
 (Юрий Нестеренко)
                        Кроссворд
1.Многоклавишное устройство ввода.
 2.Устройство для сбора, хранения и переработки информации.
3. Устройство для прослушивания музыки, звука.
 4.Носитель информации, на который записывают программы и данные для хранения.
5. Устройство для быстрого перемещения по экрану.
6. Устройство вывода информации.
 7.Печатающее устройство вывода.
Ответы  на кроссворд
1. клавиатура
2. компьютер
3. колонки
4. дискета
5. мышь
6. монитор
7. принтер
Кроссворд
1.«Мозг» компьютера.
 2.Устройство для ввода звука.
3. Устройство для прослушивания музыки, звука.
4. Устройство для хранения программ и данных.
5. Устройство для просмотра информации.
 6.Устройство аналогичное «мышке».
7. Устройство для ввода информации в компьютер с листа бумаги.
процессор
Ответы на кроссворд
1. Процессор
2. Микрофон
3. Наушники
4. Диск
5. Дисплей
6. Джойстик
7. Сканер

Конец


Презентация на тему: Язык общения ICQ, чата, форума


Презентация на тему: Язык SMS как форма существования современного литературного языка


Презентация на тему: Языковой вкус


Презентация на тему: Языковой портрет любимого слова


Презентация на тему: Языковые игры в рекламе


Презентация на тему: Язык рекламы


Презентация на тему: Я приглашаю вас в волшебный мир бумаги


Презентация на тему: Язык современной Интернет - субкультуры


title: Презентация на тему: Язык архитектуры. Город

text:
Язык архитектуры  (3 часа)
Город.

Цель урока: Познакомить с понятием «городская среда»; подвести к пониманию архитектуры как искусство.
Ваши ассоциации к слову город?Что такое структура города?Какие эмоции может вызывать город?
Тема Петербурга – одна из сквозных тем русской литературы 19 века. К ней обращались Пушкин и Гоголь, для которых этот город связан с темой «маленького человека», а Петербург Достоевского – с темой «униженных и оскорблённых. Роман начинается с описания города: духота, жара, невозможность дышать…
Илья Глазунов Иллюстрации к творчеству Ф.М. Достоевского
Город — крупный населённый пункт, жители которого заняты, как правило, вне сельского хозяйства.
Градостроительство — теория и практика планировки и застройки городов.
Структура (строение, расположение), определённая взаимосвязь, взаиморасположение составных частей; строение, устройство чего-либо.
Градостроительство Древнего мира
  стихийная городская планировка Иерихо́н  «город пальм»    - город в Палестине
7 — 6 тыс. до н. э.
II тыс. до н. э применялась разбивка города на геометрически правильные кварталы

Идеальные города создавали в своем воображении и на бумаге многие художники и архитекторы эпохи Возрождения.
Анто́нио Филаре́те, 1400 -1469 , итальянский архитектор
   Проект идеального города Сфорцинда
Средневековые звёзды - города с изумительной формойПрослеживается четкая система планировки улиц и главных площадей в местах их пересечения
Пальманова  — итальянская коммуна в провинции Удине.

Неосуществлённые проекты сталинской архитектуры Ленинграда
В основе этих квартальных решений - планировка сталинских кварталов.(Площадь Конституции)

Градостроительство в Средние века
…опоясанные мощными стенами,     имели кривые  и узкие улицы…
Современное градостроительство
Основные задачи
создание городов и поселков, имеющих индивидуальный облик,
решение городских экологических проблем,
преодоление монотонности типовой застройки,
сохранение и научно обоснованная реконструкция старых городских центров,
бережное сохранение и реставрация памятников культуры, их сочетание с современными зданиями.

С высоты птичьего полёта
М
О
С
К
В
а
Европа

Америка

Япония
Австралия. Голд-Кост

Африка. Каир
В каком городе ты хочешь жить?      Что лучше:  город,    созданный по идеальному плану, или город, сложившийся исторически?
На дом:
Сочинение-эссе «Прогулка по городу»
Города мира.


title: Презентация на тему: язык жестов

text:
ЯЗЫК   ЖЕСТОВ
И как читать мысли по жестам???

Работу выполнила:
Кенерова Анастасия
Ученица 6а класса
Гимназии №1
ЯЗЫК ЖЕСТОВ -
это язык состоящий из комбинаций жестов, каждый из которых производится руками в сочетании с мимикой, формой или движением рта и губ, а также в сочетании с положением корпуса тела.
КТО ЖЕ СОЗДАЛ ЯЗЫК ЖЕСТОВ?
А создал этот язык в XVII веке француз Шарль де Лепи. Это была система условных жестов рук и пальцев, позволявшая передавать мысль. Тогда же был придуман и пальцевой алфавит, который очень походил на современный.
ЯЗЫК ЖЕСТОВ  В КАРТИНКАХ:
КАК ЧИТАТЬ МЫСЛИ ПО ЖЕСТАМ???
Или язык телодвижений
КТО СОЗДАЛ ЯЗЫК                                                  ТЕЛОДВИЖЕНИЙ?
А создал этот язык АЛЛАН ПИЗ писатель, известен как «мистер язык тела», благодаря своей одноименной книге, которая была продана по всему миру многомиллионным тиражом.
                Аллан Пиз
ЯЗЫК ТЕЛОДВИЖЕНИЙ-ЧТО ЭТО?
это язык состоящий из комбинаций жестов, каждый из которых производится руками в сочетании с мимикой, формой или движением рта и губ, а также в сочетании с положением корпуса тела.
В общем, мы можем сказать , что это тоже самое что и язык жестов для глухонемых.
    Несколько примеров из книги                                               Аллана Пиза
«Новый язык телодвижений»

Ранее, Вы увидели картинку книги Аллан+Барбара Пиз «Новый язык телодвижений» . Я думаю , что Вам будет интересно узнать что-же это такое?
Так вот это пособие по психологии невербальной коммуникации Аллана Пиза, написанное в соавторстве с его женой Бapбарой. Это расширенная версия его бестселлера «Язык телoдвижений», опубликованного в 1981 гoдy.

Люди часто говорят совсем не то, о чём думают или что чувствуют на самом деле.
Язык тела несёт в себе много информации.
             Сигналы глаз
При позитивном настрое зрачки у человека расширяются, а при негативном - сужаются.
Исследования, проведенные над профессиональными картежниками, показали, что, если их противник наденет темные очки, профессионалам удается выиграть меньшее количество игр.
Ювелиры Китая наблюдали за глазами покупателей в процессе обсуждения цены. Аристотель Онассис всегда надевал темные очки во время заключения сделок, чтобы не выдать своих истинных намерений.
Контроль над взглядом собеседника
Чтобы установить полный контроль над взглядом собеседника, используйте ручку или указку,чтобы указывать на что-то(рис.1).

Если же вам больше не нужно, чтобы человек смотрел в том же направлении, поднимите ручку на уровень глаз собеседника(рис.2).

                   Деловой взгляд
Когда вы ведете деловые переговоры, представьте себе, что на лице собеседника начерчен своеобразный треугольник.
Сосредоточив свой взгляд внутри этой зоны, вы произведете впечатление человека серьезного.
Если ваш взгляд  не будет опускаться ниже уровня глаз собеседника, вы сможете держать ход беседы под контролем

      Неформальный взгляд
Когда взгляд собеседника опускается ниже уровня глаз партнера, возникает дружеская атмосфера.
Эксперименты показали, что во время неформального общения на лице собеседника так же можно выделить треугольную зону.
В этом случае она располагается между глазами и ртом собеседника
Язык  телодвижений научит вас читать мысли окружающих людей по их жестам, и вы сможете:
Понимать, когда люди говорят вам неправду
Завоевывать расположение собеседника
Успешно проводить переговоры
Верно выбирать делового партнера
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:
http://otvet.mail.ru/question/21922331
https://ru.wikipedia.org/wiki/Жестовые_языки
http://yandex.ru/images/search?text=язык%20жестов%20в%20картинках&redircnt=1425631488.1
https://ru.wikipedia.org/wiki/Пиз,_Алан
http://uslide.ru/obschestvoznaniya/31769-yazik-telodvizheniy.html


title: Презентация на тему: Языки мира

text:
«Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек».
                           Древняя мудрость

Языки мира
(С) 2006-2007г.г.
Бирюкова Алёна  8 «Т»класс
ЦО  №1925
Содержание
Введение
Языки мира
Исчезающие языки
Распространение языков
Родственные языки
Языковые семьи
Разнообразие языков
Письменность
Книга рекордов языков
Это интересно знать
Эсперанто
Викторина
Заключение
Источники

	В языке, этом даре, объединяющем людей в пространстве времени, решительно все загадочно и достойно удивления. Люди в разных частях Земли не похожи друг на друга, они различаются ростом, цветом глаз, волос и кожи, наконец, обычаями.
 	Однако люди, где бы они не жили, все же отличаются друг от друга гораздо меньше, чем могут отличаться друг от друга языки. Вот это, может быть, и есть самое удивительное свойство - необыкновенное разнообразие человеческих языков.
	Сегодня бы хотела рассказать о том, какими бывают языки, чем они различаются, как друг на друга влияют, как появляются, исчезают. Языку присущие многие характеристиками, которыми обладают и живое существо.
 	Ведь языки, как и люди, рождаются, развиваются и умирают. А еще они, тоже как люди, могут быть близкими или дальними "родственниками" и даже образовывать "семьи". Языки вступают в взаимодействие с другими языками. Они могут соперничать друг с другом, конфликтовать, погибать или, наоборот, взаимодействовать, обогащая друг друга.

Введение
	В XXI веке иностранный язык становится необходимым атрибутом высококлассного специалиста. Знание иностранных языков - необходимое условие во многих профессиях. Сегодня многие специалисты считают, что в настоящее время каждому сознательному человеку для нормальной жизни, кроме серьезной профессиональной подготовки, потребуется, как минимум, два иностранных языка, а футурологи прогнозируют, что человек третьего тысячелетия - это полиглот. И не случайно ЮНЕСКО провозгласило XXI век - веком полиглотов.

	Как вы думаете, сколько всего языков в мире?

около 6.000
	Как вы думаете, на каком языке говорит больше всего народа?

	На китайском – 1 миллиард человек

Языки мира

I – Китайский язык – 1 млрд.. чел.
II – Английский язык – 350 млн. ч.
III – Испанский язык – 250 млн.ч.
IV – Хинди – 200 млн.ч.
V – Арабский язык– 150 млн.
VI – Бенгальский язык – 150 млн.ч.
VII – Русский язык – 150 млн.ч.
VIII – Португальский  – 135 млн. ч.
IX – Японский – 120 млн.ч.
X – Немецкий – 100 млн.ч.
XI – Французский – 70 млн.ч.

Рейтинг языков по колличеству говорящих на них людей
Китайский
Английский
Испанский
Хинди
Арабский
Бенгальский
Русский
Португальский
Японский
Немецкий
Французский
Рейтинг языков по колличеству говорящих на них людей

	Среди этих одиннадцати языков семь языков считаются "мировыми языками". Это:
английский,
испанский,
арабский,
русский,
французский,
немецкий,
португальский.
	Каждый из этих языков распространён на территориях нескольких государств, что имеет свои исторические причины. В силу этих причин на этих языках говорит достаточно большое количество людей.
	Такие языки как китайский, хинди и урду тоже входят в число важнейших языков мира, но на международной арене менее популярны.

         	Языков на земле существует огромное множество, Но, к сожалению, многие из них не имеют большого количества носителей, т.е. для очень небольшого количества людей эти языки являются родными.
         	Существуют и так называемые «мёртвые» языки, т.е. это те языки, которые ни для кого не являются родными, например: латинский, древнегреческий, шумерский.
        	«Умирающим» считается язык, носители которого ещё остались, но этому языку уже не учат детей, например, многие местные языки Северной Америки. Умирающий язык обычно исчезает через 1 -2 поколения.
          	 В 1974 году умер последний носитель кельтского языка, живший на острове Мэн в Ирландском море.
          	В 1996 году в США умер человек по имени Красная Грозовая Туча… Он был последним, кто знал язык катоуба индейского племени Сиу. Правда перед смертью он успел записать речевые образцы и обрядовые песни своего языка, чем оказал огромную услугу науке, ведь каждый язык по своему уникален. К сожалению, такое бывает редко. Чаще всего язык умирает тихо и незаметно вместе со своими последними носителями.

Исчезающие языки

               По мнению учёных через сто лет исчезнут от 3.000 до 5.000 ныне существующих языков, т.е. 90% языков.
               Для того, чтобы язык сохранялся требуется около 100 тысяч его носителей. На планете в среднем каждые две недели умирает один язык.
            В настоящее время насчитывается чуть более 400 языков, которые считаются исчезающими.
             На них говорит очень небольшое количество в основном пожилых людей и, видимо, эти языки навсегда исчезнут с лица Земли со смертью этих "последних из могикан". Вот некоторые примеры:

Красная книга исчезающих языков

  	За всю историю человечества "мертвыми" стали уже более 9000 языков. Умерли языки даже тех стран, которые не только не подвергались какой-либо колонизации, а, наоборот, в свое время были великими державами.
 	Так, в числе "покойных" оказались древнегреческий, арамейский, латынь, санскрит, ведийский, ассирийский, древнерусский, древнеперсидский...
	Специалисты ЮНЕСКО считают, что погибающие или даже исчезнувшие языки могут быть спасены.

	Например, в Японии айнский язык, на котором в конце 1980-х годов говорили лишь 8 жителей острова Хоккайдо, теперь восстановлен и в нем говорят уже несколько тысяч человек.
	Так случилось и с корнским (язык кельтской группы, на котором говорили на английском полуострове Корнуолл), который исчез еще в 1777 году, но в последние десятилетия был возрожден и его в качестве второго родного языка уже используют 2000 человек. 	Самым ярким примером второго рождения является иврит , почти 2000 лет считавшийся "мертвым" языком. Сегодня на иврите говорят 8 млн. человек, в том числе 5 млн. используют его в качестве основного.
	Иврит сейчас является государственным языком Израиля.

        	Хоть и существующих на сегодняшний день языков довольно много, распространены они по земному шару крайне неравномерно.
        	Это наглядно видно, если сравнить обширную территорию России и остров Новая Гвинея и прилегающие к нему маленькие острова, где население в 5 млн. человек говорит  более чем на 1 000 различных языках. Или, например, в небольшом регионе Кавказа говорят на 40 языках.

Распространение языков

	Как вы думаете, почему в этих регионах существует так много языков?
Кавказ
о. Новая Гвинея
Здесь существует так много языков в следствии того, что люди долгое время жили изолированно друг от друга, очень редко общаясь между собой, т.к. между отдельными населёнными пунктами проходили или высокие горы, или тянулись бескрайние морские пространства.

           	 Именно такой разобщённостью людей и объясняется такое огромное количество языков. А ведь когда-то все люди, которых было не так уж много, жили скученно в одном месте, предположительно на востоке Африки и говорили на одном языке.
           	 Учёные называют этот язык «праязыком», и появился этот язык около 50 тыс. лет назад.
           	Затем количество людей стало постепенно увеличиваться, и люди стали расселяться по всему земному шару. А так как в то время не было таких скоростных средств передвижения, как поезда и самолёты, то связь между отдельными племенами прерывалась.
          	 Теперь каждое племя уже самостоятельно пользовалось своим языком, который претерпевал значительные изменения, т.к. на новом месте переселенцы встречались с новыми животными, растениями, придумывали для них новые названия.
        	 Через какое-то время возникал совершенно новый язык, совсем не похожий на старый. Да и «старый» язык не оставался на месте. Ведь жизнь людей постоянно совершенствовалась, изобретались новые орудия труда, строились новые жилища, а следовательно, появлялись и новые слова.
          	Так, по мере перемещения людей по земному шару, перемещались и дробились языки.

 Какие языки являются ближайшими родственниками русскому языку?
Украинский
Белорусский
Русский
А более дальние родственники, «двоюродные братья и сёстры»?
Польский
Болгарский
Чешский
Сербский

Родственные языки

Ведмедик Мишка(украинский)
Ну а це –
Ведмедик Мишка,
Вiн i плаче,
I реве…
Вiн звихнув
Учора нiжку
I  тепер
Кривенький
Трiшки…
Та нiчого –
Заживе!

Белорусский

Стаяла яблыня ля вёскi,
Як падарожнiк мiж дарог.
Вясною падалi пялёсткi,
Нiбы сняжынкi, на мурог…
Перевод
Стояла яблоня возле деревни,
Как подорожник меж дорог;
Весною падали лепестки,
Будто снежинки на луг.

Болгарский
         Ближайших родственников русского языка понять несложно. Другие же славянские языки понять значительно сложнее, но можно. Вот, например два предложения на болгарском языке. Прочитайте и постарайтесь их понять.

        «Медуза няма мозък. Впрочем тя няма нито глава, нито сърдце»

      Может не сразу, но слегка подумав, мы поймём, что это значит:

«У медузы нет мозга. Впрочем, у неё нет ни головы, ни сердца»

        Английский, немецкий, французский языки тоже являются дальними родственниками русскому языку. Давайте сравним такие слова:

Найди английские соответствия
к данным немецким словам

		Немецкий и английский языки относятся к группе германских языков. А все вместе славянские, германские, романские и некоторые другие семьи относятся к одной большой семье индоевропейских языков. Все эти языки произошли от одного общего индоевропейского праязыка.
		Чтобы нам было легче представить себе семью индоевропейских языков, учёные даже нарисовали родословное древо индоевропейских языков. Вот такое: внизу толстый ствол. Это древний индоевропейский праязык. От этого ствола отходят более мелкие ветви. Это группы языков: германская, славянская, романская и другие.
		От этих больших ветвей отходят маленькие веточки. Это отдельные языки, которые входят в данную языковую семью. Чем ближе расположены веточки друг от друга, тем ближе родство этих языков. Чем веточки дальше, тем меньше между ними родственных связей.
		На этом рисунке также видно, что есть языки, у которых существует много родственников (итальянский, французский, румынский, испанский). У некоторых языков не очень много родственников  (литовский, латышский).
		А есть вообще языки – сироты, у которых не сохранилось ни одного ближайшего родственника (армянский, албанский, греческий). Английский и немецкий языки относятся к одной семье – германской (западная ветвь). Поэтому у них так много общего.
		А вот русский язык относится к другой семье – славянской (восточная ветвь). Поэтому у русского языка так мало сходства с немецким и английским.

Языковые семьи

	Зелёные листочки означают живые языки, жёлтые – вымершие, голубые – литературные и религиозные языки, которые не являлись средством живого языкового общения.

армянский
греческий
албанский
	Индоевропейская семья языков включает в себя группы родственных языков: индоиранские, романские, славянские, кельтские, балтийские. Некоторые из них подразделяются на ещё более близкие родственные группы, например: славянские языки делятся на западнославянские, южнославянские и восточнославянские. Три индоевропейских языка: албанский, греческий и армянский не имеют близких родственников.
Индоевропейская
семья языков

Семья славянских языков

Германская семья языков

Семья романских языков

Сравните европейские языки:

		Но будьте осторожны! Не всегда созвучные слова в разных даже очень близких языках означают одно и то же.
«Обманки» болгарского языка:
«диня» по-болгарски значит- арбуз
«бор» - сосна
«бисер» - жемчуг
«верба» - ива
«печен» - жареный
«мгла» - туман

	Из-за этого у начинающих переводчиков или туристов часто возникают разные забавные ситуации, например такие:
А вот  «обманки» польского
«урода» - красота,
 «потрава» - кушанье,
«дыван» - ковёр,
«кавёр» - икра,
«крават» - галстук,
«плецы» - спина,
«вонь» - запах.

	Ещё когда я начинала постигать все трудности языка наших западных братьев славян, меня поразил факт того, что в польском языке имеется довольно большое количество слов, поразительно напоминающих русские, но имеющих совершенно иное значение. Так, польское слово "стул" на деле означает «стол». Стул же по-польски звучит как "кшесло", а кресло - как "фотель"! Глагол "запаментачь" - означает "забыть", а собственно, "забыть" по-польски звучит как "запомничь".
	 Помню, как под городом Ченстоховой, меня и двух моих друзей едва удар не хватил, когда, заплутав, по нашим подсчётам, в пяти минутах ходьбы от места нашей расквартировки, мы обратились с вопросом к прохожим, и услышали в ответ: "Цалы час просто!". Как сумасшедшие ринулись мы в указанном направлении и через пять минут выбежали к нашему лагерю. Позже я узнала, что "цалы час просто" означало "всё время прямо".
Не остался в стороне и чешский язык. Первый раз шок я испытала, увидев в меню пражского ресторана блюдо под названием
 "salat z okurkami".
 Но как вы уже, наверно, поняли, это были всего лишь на всего огурцы.

Угадай слово
		Слева даны чешские слова, справа – русские. Постарайся догадаться, какое чешское слово соответствует русскому.

		Поразительно разнообразие языков  мира. Есть языки, в которых только одна гласная (таких языков известно три). А в некоторых кавказских языках гласных – 24. В убыхском языке (это тоже один из кавказских языков) насчитывается 80 согласных и всего 2 -3 гласные.
		Бывают языки с очень редкими и потому странными звуками.
В арабском, аварском, датском и многих других языках есть звук, который называют ГОРТАННОЙ СМЫЧКОЙ: когда он стоит в середине слова, кажется, что говорящий как бы заикается в этом месте. Мы произносим очень похожий звук, когда вместо нет отвечаем не-а.

Очень необычный звук можно найти во многих языках Южной Африки (зулу, бушменских и др.). Мы его произносим, когда хотим изобразить цоканье лошадиных подков, а африканцы используют его в обычных словах своего языка. Такие звуки называют ЩЕЛКАЮЩИМИ - удивительно звучит речь там, где они встречаются часто.

Разнообразие языков

		Некоторые языки любят короткие слова, например английский:
                 dog, frog, pig.

		А другие, наоборот – длинные (немецкий язык). Вот, например, такое:

		Damfschiffahrtgesellschaftsdirektorsstellvertretersgemahlin.
		 Это означает – «супруга заместителя директора общества пароходных сообщений».

		Интересно в разных языках ставится ударение. Ударение может быть фиксированным или нефиксированным.
		Так в чешском, финском и венгерском языках ударений всегда падает на первый слог; в польском – на предпоследний; во французском языке – на последний. Это фиксированное ударение.
		От места ударения очень сильно зависит внешний вид слова.
	 Например, французам очень трудно произносить русские слова, если ударение в них падает не на последний слог. Да и мы с трудом узнаем русские слова, произнесённые по-французски с ударением на последнем слоге: «шапкá, «спутник».
		 А русское слово «калинка», также известное во многих языках, будет непривычно для нас звучать не только в французском вариант «калинкá», но и в чешском или венгерском варианте – «кáлинка» с ударением на первом слоге.
		В английском и немецком языках ударение чаще всего падает на первый слог, хотя иногда может стоять и на других слогах: fáther, Váter, téacher, Léhrer.

		А как ставится ударение в русском языке?
		В русском языке ударение нефиксировано. Оно может стоять на любом слоге и даже уходить за пределы слова, например на предлог:

               Головá
                   Голόвка
                   Гόлову
                   Нá голову

		Есть языки, где существительные делятся на три рода (русский, немецкий).
		А во французском языке только два рода: мужской и женский.
		А в английском языке родов вообще нет.
		Как же слова распределяются по родам? Это очень сложный вопрос. Например, слово «письмо» в немецком языке мужского рода, во французском – женского, а в русском языке – среднего.
		Какого рода будет слово, каждый язык решает для себя сам. А иностранцам, изучающим данный язык, приходится вместе с существительным учить и его род наизусть.
		Если в языке два рода, то это обычно противопоставление: мужской и женский род. А в шведском языке противопоставляются понятия «человек» и «вещи».

		Бывают языки, в которых речь мужчин и женщин резко отличается – вплоть до того, что выделяют особые мужские и женские языки. В русском языке тоже есть элемент такого языка. Например, мужчина скажет: «А пришёл». А женщина: «Я пришла».
		Но в других языках такое различие проявляется не только в разных формах одного и того же слова, но и в выборе отдельных слов. Например, мужчины называют «дом» одним словом, а женщины – другим.
		Значительные расхождения между речью мужчин и женщин характерны для японского языка. Встречаются они также и в языках народов Австралии, в языках американских индейцев, в языках народов Дагестана. Например, в андийском языке (Дагестан) слова «я», «ты», «человек» звучат по-разному в речи мужчин и женщин.
		Откуда возникли такие различия между мужской и женской речью?
		Учёные объясняют это обычаем брать жену из другого племени. Естественно женщины сохраняли какие-то элементы своего родного языка, которые постепенно стали признаками особой «женской» речи.

		Интересно в разных языках образуется множественное число.
		В английском языке, как вы знаете, путём добавления буквы «s».
		В малайском языке – с помощью повтора: «orang» - «человек», orang-orang» - «люди».
		Многие из вас, наверно, бывали в Крыму
   и слышали или даже видели водопад
		Джур-джур. Вот слово «джур» на одном
	из тюркских языков означает «вода».

Письменность
		По-разному разные народы записывают свою речь. Большинство народов используют алфавит, состоящий из букв. Латинский алфавит и нашу родную кириллицу вы хорошо знаете. А вот так выглядят буквы армянского алфавита:

Грузинский алфавит

		Арабы пишут справа налево и на письме не обозначают гласные буквы.
حَطَّ غُرابٌ عَلَى شَجَرَةٍ، وَهُوَ يَحْمِلُ بِمِنْقَارِهِ قِطْعَةً مِنَ اللَّحْمِ قَدْ سَرَقَهَا مِنْ دُكَّانِ قَصَّابٍ
. وَأَبْصَرَهُ ثَعْلَبٌ، فَصَمَّمَ عَلَى انْتِزَاعِ قِطْعَةِ اللَّحْمِ مِنْهُ. وَهَكَذَا سارَ الثَّعْلَبُ حَتّى أَصْبَحَ تَحْتَ تِلْكَ
 الشَّجَرَةِ، ثُمَّ راحَ يَكيلُ الْمَديحَ لِلْغُرابِ، وَيُبَالِغُ في وَصْفِ جَمالِهِ وَتَحْريكِ مَشَاعِرِهِ. قَالَ لَهُ
بِعُجْبٍ وَتيهٍ: "إِنَّهُ يَحِقُّ لِمَنْ في مِثْلِ جَمالِكَ أَنْ يُتَوَّجَ مَلِكًا عَلَى الطُّيُورِ، وَسَوْفَ أَسْعَى لَدَى
كافَّةِ الطُّيُورِ في ذلِكَ، حَالَمَا أَتَأَكَّدُ مِنْ أَنَّكَ تَتَمَتَّعُ بِصَوْتٍ جَميلٍ. فَلا يَنْقُصُكَ مِنْ صِفاتِ الْمَلِكِ
 إِلاّ الصَّوْتُ الْجَميلُ". ما إِنْ سَمِعَ الْغُرابُ كُلَّ ذلِكَ الإطْرَاءِ حَتّى تَحَمَّسَ لِلْغِناءِ... وَإِذَا بِقِطْعَةِ اللَّحْمِ تُفْلِتُ مِنْ مِنْقارِهِ،
 وَيَتَنَاوَلُهَا الثَّعْلَبُ الّذي كانَ يَنْتَظِرُ هذِهِ اللَّحْظَةَ بِفَارِغِ الصَّبْرِ. وَحَمَلَهَا الثَّعْلَبُ وَفَرَّ هارِبًا، وَهُوَ
 يَقُولُ لِلْغُرابِ الّذِي وَقَفَ يُرَاقِبُ ما حَدَثَ مَشْدوهًا: "لا تَنْسَ أَنْ تُضيفَ إِلى مَزَاياكَ الْحَميدَةِ صِفَةَ التَّعَقُّلِ وَالتَّدْبيرِ... عِنْدَئِذٍ تُصْبِحُ جامِعًا شَت خِصالِ الْمَلِكِ الْمِثالِيِّ وَمَزاياهُ". كليلة ودمنة

		А давайте и мы попробуем написать такое предложение, пропустив все гласные буквы. Интересно, сможете ли вы его расшифровать?

		Пшкн нпсл «Скзк мртв црвн см бгтрх».

		Пушкин написал «Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях».

		Японцы и китайцы пишут не буквами, а иероглифами сверху вниз и справа налево.
		Иероглифы обозначают не отдельные буквы, слоги, целые понятия и слова.
ーにわになにがありますか。     ー木があります。     たかい木とひくい木があります。     はなもあります。     ーいけがありますか。     ーいけもあります。ちいさいいけです。     ーはしがありますか。     ーいいえ、いけにはしはありません。     ーとしょしつになにがありますか。
Диалог на японском языке

	Наибольшее количество букв – 74 – содержится в камбоджийском алфавите; 72 - содержится в кхмерском алфавите, наименьшее количество букв - 11 (а, b, е, g, i, k, о, р, t, u) - в языке ротокас с острова Бугенвиль (Папуа - Новая Гвинея). В гавайском алфавите 12 букв.
	Наибольшее количество согласных (80-85) содержится в убыхском языке (абхазо-адыгская группа кавказской семьи), наименьшее - 6 - в языке ротокас.

	В эскимосском языке более 20 синонимов слова "снег".	В китайском письме более 40.000 символов.
	В эстонском языке 14 падежей, в финском – 15,  в венгерском – 22 а в табасаранском - 48.
	В кабардинском языке 28 лиц.

Книга рекордов языков

      Самым ёмким на Земле словом считается “мамихлапинатана”, что означает “глядеть друг на друга в надежде, что кто-либо согласится сделать то, чего желают обе стороны, но не хотят делать”.
Язык Таки, распространенный в некоторых частях ФранцузскойГвинеи, может похвастаться всего 340 словами.
     Жители Папуа Новой Гвинеи разговаривают примерно на 700 языках. Это составляет примерно 15 процентов от всех языков мира.

В турецком языке 1 неправильный глагол - olmak ("быть"). В английском таковых 283, а в эсперанто ни одного.
В подавляющем большинстве языков мира слово "мама" начинается с буквы M.
   Самым распространенным является гласный "а". Не существует языка, в котором не было бы этого гласного.

Самая многоязыкая страна - Индия, население которой говорит на 845 языках и диалектах. За ней идет Папуа - Новая Гвинея (здесь около 600 языков и наречий, что объясняется обилием изолированных друг от друга долин).

Библия переведена на 2377 языков народов мира

Это интересно знать
По решению Совета Европы  26 сентября  отмечается как День языков.

21 февраля 2007 года весь мир в седьмой раз будет отмечать Международный день родного языка. Это день был учрежден в ноябре 1999 года решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО и отмечается ежегодно 21 февраля в целях содействия признанию и использованию родных языков во всем мире, прежде всего языков национальных меньшинств.

	Цели Европейского Дня Языков - привлечь внимание общественности к важности изучения языка, улучшить осведомленность и представление обо всех языках, культивируемых в Европе, поощрять идею изучения языков на протяжении всей жизни.

  	В арабском языке 28 букв, которые на конце слова пишутся иначе, чем в середине, в еврейском - 5 таких букв, в греческом - одна, а в остальных европейских языках таких букв нет.	“Сахара” в переводе с арабского означает “пустыня”.
Самая древняя из сохранившихся до сих пор буква алфавита - О.

	В марийском языке суффикс «-мыт», присоединяясь к словам, обозначающие родственные отношения, придаёт им значение групповой множественности. Например, по-марийски «ава» - значит «мать», а «авамыт» - мать и те, кто вместе с ней (отец, брат, сестра); «ага» - «отец», а «агамыт» - «отец» и те, кто с ним (мать, брат).

	Точно также, как в Америке принято при встрече спрашивать "Как дела?" (отвечается обычно "хорошо" или "нормально"), так и в Малайзии принято спрашивать "Куда ты идешь?". Но так как это не вопрос, а приветствие, то и отвечают обычно "Просто погулять."

	В русском языке радуга всегда состоит из семи цветов, то в английском и немецком часто называют только шесть, объединяя синий и голубой в один цвет blue.
	В языке индейского племени тарахумара не различаются синий и зеленый цвета.
	Некоторые антропологи утверждают, что язык появился лишь около 50 тысяч лет назад. Это предположение возникло потому, что именно в то время произошел сильнейший скачок развития новых технологий. До того на протяжении сотен тысяч лет человечество пользовалось одними и теми же простыми орудиями из камня. Но около 50 тысяч лет назад началось быстрое распространение более сложных приспособлений, в том числе игл, рыболовных крючков, острог, пуговиц и застежек.

Великие полиглоты
Величайшими полиглотами в истории считаются итальянец кардинал Меццофанти (1774 - 1849), владевший 26 или 27 языками, профессор Раек (1787 - 1832) из Дании,
сэр Джон Бауринг (1792 - 1872) и доктор Гарольд Уильямс из Новой Зеландии (1876 - 1928), владевшие 28 языками каждый.
	В настоящее время самым выдающимся полиглотом является Джордж Генри Шмидт (род. в Страсбурге 28 декабря 1914 г.), возглавлявший в 1965-71 гг. Секцию терминологии при ООН. В библиографическом справочнике ООН издания 1975 г. отмечается, что Шмидт владеет "только" 19 языками и из-за недостатка времени не может "восстановить" еще 12 языков.
	Пауэлл Александр Джанулус (род. в 1939 г.), работавший в суде канадской провинции Британская Колумбия, использовал 41 язык. В Великобритании величайшим полиглотом считается Джордж Кэмпбелл (род. 9 августа 1912 г.), который на иновещании Би-би-си работал с 54 языками.

	 Венгерская переводчица Като Ломб (1909–2003), говорила на 17 языках и еще на 11 умела читать (см. «Наука и жизнь» № 8, 1978).
 Немец Эмиль Кребс (1867–1930), свободно говорил на 60 языках (например, армянский он выучил за девять недель).

	По некоторым сведениям, немецкий ученый XIX века Фридрих Энгельс знал 24 языка.
	Для подобных людей - феноменов существует особый термин «гиперполиглоты». Так называют всех людей, кто говорит на шести языках и более. Почему именно на шести?
 Потому что в некоторых районах Земли почти сто процентов населения свободно знают до пяти языков. Так, в Швейцарии четыре государственных языка, и многие швейцарцы знают все четыре да еще английский.

	Кстати, полиглоты утверждают, что трудно изучить только первые семь языков. Дальше становится проще.
	Необычайные способности к языкам часто связаны с леворукостью, т.е. «левши» более способны к языкам.

	Несмотря на то, что языки такие разные, в них можно увидеть некоторые общие черты (универсалии):
- во всех языках есть гласные и согласные звуки;
- в каждом языке есть слоги;
- в любом языке есть существительные, глаголы, союзы, местоимения;
- во всех языках есть лица;
- всюду есть имена собственные.

		Во многих языках основные обозначения рельефа восходят к обозначениям частей человеческого тела.

		Разные языки в разные исторические эпохи могут играть разные роли. В Европе, Средиземноморье, на Ближнем Востоке первым мировым языком был греческий. На греческом языке были созданы книги Нового Завета ( I век н.э.)
		Латынь распространялась в качестве языка римских завоеваний и колоний. Позже латынь стала вторым (после греческого) языком христианской церкви, школы, науки.
		Латынь и греческий продолжали оставаться «мировыми» культурными языками до эпохи великих географических открытий.
		В 16-17вв. мировым языком стал португальский.
		В 18 в. португальский язык   уступил первенство французскому.
		В середине 19 в. на первый план выходит английский.

		Люди с древнейших веков мечтали о едином языке для всех людей. Многие учёные пытались изобрести такой язык. По замыслу авторов такой язык будет логичней и потому легче для изучения, чем любой другой иностранный язык. А значит он станет вторым языком для всех образованных людей, что в дальнейшем сделает этот язык международным, а затем и всеобщем.
		Всего известно около 1 000 попыток создания единого языка, начиная с античных времён.
		Наиболее известным и удачным искусственным языком стал язык под названием «эсперанто», что значит «доктор надеющийся». Его создал польский врач Людвиг Заменгоф в 1887 году.
		Сейчас в мире насчитывается по разным оценкам от 2 до 20 миллионов эсперантистов, т.е. людей в той или иной степени владеющим этим языком. На эсперанто создана значительная оригинальная и переводная литература. В разных странах выходит около 140 газет и журналов, регулярные программы на эсперанто передают 10 радиостанций. Объединения эсперантистов есть в 56 странах.

Эсперанто

    		Бо́льшую часть лексики эсперанто составляют слова с корнями классических языков Европы (латынь и греческий), используются также славянские и германские элементы.
Правила:
Все существительные оканчиваются на «-о».
Существительные женского рода имеют суффикс «ин».
Прилагательные оканчиваются на «а».
Во множественном числе существительные и прилагательные оканчиваются на «ј».
     patro – «отец»              patrino – «мать»
     patroј – «отцы»            patrinoј – «матери»
     patra – «отцовский»    patrina – «материнский»
     filo – «сын»                  filino – «дочь»
     knabo – «мальчик»     knabino – «девочка»
«Парус» М. Лермонтов

		В конце 19 века и до сороковых годов 20 века об эсперанто с энтузиазмом писали Лев Толстой, Максим Горький, Константин Циолковский. По инициативе Троцкого, готовясь к «мировой революции», эсперанто учили в ряде частей Красной Армии.
		Сейчас отношение к эсперанто более сдержанное. Эсперанто создавался в расчёте прежде всего на «кабинетное» восприятие европейцами письменной информации. Современные же средства массовой информации ориентированны на живое устное общение, что укрепляет роль естественных языков.

		Но если с единым мировым языком пока не получается, то есть успехи в развитии единого письменного языка. Это:
		Цифры 2 4 10  II  IV   XI
		Дорожные знаки:

Химические и математические формулы:
 Н 2О   S = (a+b)∙2
Ноты:

	Географические, топографические и дорожные карты:

Викторина
Какой праздник отмечается 26 сентября?
А. День мира         В. День языков          С. День охраны окружающей среды.
2. Сколько всего языков в мире?
А.  Более 1.000      В.  Более 6.000     С. Более 10.000
3. На каком языке говорит больше всего человек?
А. На английском      В. На русском      С. На китайском
4. Какой язык из перечисленных ниже является ближайшим родственником русскому языку?
А. Украинский      В. Чешский     С. Польский
5. К какой семье относится русский язык?
А. Германской   В. Романской     С. Славянской
6. На коком языке написано данное предложение:
ーにわになにがありますか?
А. На японском     В. На армянском    С. На латинском
7. Сколько родов в английском языке?
А. Два   В. Три     С. Ни одного

Правильные ответы:
В
В
С
А
С
А
С
Ваша оценка:
6-7 правильных ответов – «5»
4-5 правильных ответа – «4»
3-4 правильных ответа – «3»

		Сегодня вы познакомились с разными языками, и вы, наверно, согласитесь, что изучать языки, их происхождение, родство – это очень интересно, хотя и довольно сложно. Язык – это очень сложный механизм, в котором действуют свои собственные законы, и никто, ни один человек не в состоянии их отменить.
		Язык живёт как бы сам по себе своей собственной жизнью. Он похож на живое существо, которое рождается, развивается, борется за свою самостоятельность, даже иногда воюет с другими языками. Более сильный язык может победить более слабого и праздновать свою победу, а по прошествии некоторого времени сам погибнуть под влиянием другого языка.
		Язык может исчезнуть бесследно, а может умереть, но оставить после себя сильное потомство – новые языки, возникшие на базе старого языка, как это, например произошло с древнегреческим и латинскими языками. Язык не может существовать без людей, но и люди, в свою очередь, не могут жить, учиться, работать без языка. 	Давайте же будем беречь наш родной язык, изучать его, не засорять его бранными словами, но давайте также изучать и другие языки. Они помогут нам не только понять людей других стран, но и лучше понять свой собственный язык, самих себя. Не даром говорят, что без знания иностранного языка нельзя хорошо разобраться в своём собственном языке.
Заключение

Источники
1. Ветвицкий В.Г. Занимательное языкознание. М. Просвещение, 1966 г.
2. Осипов В. Единый язык человечества. М. Пиоигримм – Пресс 2003 г.
3. Плунгян В. А. Почему языки такие разные? М. Русские словари, 1996 г.
4. Реформатский А. А. Введение в языковедение. М. Аспект Пресс, 2001 г.
5. Стивенсон В. Вначале было слово. М. Мир книги, 2002 г.
6. Успенский Л. Слово о словах. М. Молодая гвардия, 1960 г.
7.Энциклопедия для детей Аванта + Т. 10 Русский язык и языкознание. М. 2002 г.
8. Интернет: - Сайт Лингвомания: Новости и заметки о языках.      http://lingvomania.info/

Над презентацией работали:
Бирюкова Алёна 8 "Т" класс
ЦО № 1925 г. Москва
Руководители:

Бирюкова Мария Михайловна-
учитель иностранного языка.
Консультант:
Гребенников Виктор Фёдорович -
учитель информатики.
Ответ: верен

Назад на викторину
Ответ: неверен

Назад на викторину


title: Презентация на тему: Я ставлю тебя в центр Вселенной

text:
«Я ставлю тебя в центр Вселенной»
Гуманизм — основа мировоззрения эпохи Возрождения.
Раннее Возрождение.
Флоренция как воплощение ренессансной идеи «идеального» города
Периодизация Возрождения
Раннее (с начала XV в.)

Высокое (первая треть XVI в.)

Позднее (вторая половина XVI в.).
          «Окинуть взглядом лежащий вокруг мир, услышать зов его вещей и протянуть к ним руку, отдать им свое сердце, ничего не утаивая из дарованных ему сил, — в такую минуту человек перестает быть гостем на земле и бросает в нее полновесное зерно будущего».
          «Мир дан человеку, а так как это — малый мир, то в нем драгоценно все, каждое движение нагого тела, каждый завиток виноградного листа, каждая жемчужина в уборе женщины» (Муратов П. П.)
            De architectura libri decem (лат., «Десять томов по архитектуре») — самый древний и единственный трактат по теории архитектуры, целиком дошедший до наших дней с дохристианских времен. Он посвящен римскому императору Августу. Считается, что его автором был военный инженер римской армии по имени Марк Витрувий Поллион.
         Благодаря отсутствию других источников, манускрипт Витрувия был воспринят учеными, архитекторами и художниками как главная доктрина античной архитектуры. Один из общих принципов Витрувия требует соразмерности архитектурных деталей человеческому телу и его пропорциям.

Витрувианский человек
По его мнению, совершенство человеческого тела проявляется, например, в том, что человека с широко расставленными руками можно вписать в квадрат, стороны которого касаются темечка, пальцев рук и пяток. Более того, если попросить того же человека широко расставить ноги, то получится описать вокруг него окружность, центр которой совпадет с пупком.
Вопросы к тексту
Прочитайте первый текст.
Как бы вы определили ценностные основы гуманизма?
В чем, на ваш взгляд, прослеживается связь ренессансных и античных представлений о месте человека в мире?
Запишите свои размышления о ренессансном образе идеального человека в познавательно-творческой карте.

Беноццо Гоццоли
(итал. Benozzo Gozzoli, 1420—1497) — итальянский художник, автор многочисленных циклов фресок
Цикл фресок в Капелле дворца Медичи-Риккарди, Флоренция(1459-1460)
Процессия Старого короля

Процессия Среднего короля

Процессия Молодого короля

Пастухи
Ангелы
Рождество
Ангелы
Пастухи
«Идеальный город»
Школа Пьеро делла Франчески.
«Идеальный» город. Рисунок. 1460. Национальная галерея области Марки. Урбино
Филиппо Брунеллески (Brunelleschi Phillipi) (1377-1446)
          Один из величайших итальянских зодчих XV столетия. Флорентийский архитектор, скульптор, ученый и инженер работал во Флоренции в первой половине XV века – в период Раннего Возрождения.
Панорама Флоренции

Собор Санта Мария дель Фьоре во Флоренции (1420—1436)
Схема купола собора Санта Мария дель Фьоре
Воспитательный дом для покинутых младенцев или Приют Невинных (1419-1424)

План Воспитательного дома для покинутых младенцев или Приюта Невинных

Лоджия Воспитательного дома
Деталь фасада
Полихромные майоликовые медальоны
Флорентийский младенец – символ педиатрии

Площадь Сантиссима Аннунциаты (1424-1429)

Церковь Санто Спирито (1436-1446)
Интерьер

Церковь Сан Лоренцо (1420-1428)

Старая сакристия церкви Сан Лоренцо
Интерьер церкви

Дворец Питти


Презентация на тему: Йога как она есть. Духовная практика


title: Презентация на тему: Язык телодвижений

text:
1
2
3
4


Презентация на тему: Я - ВОЛГОГРАДЕЦ


Презентация на тему: ЮИДовцы прошлых лет


Презентация на тему: ЮНЕСКО


Презентация на тему: Я только благодаря тебе живу


Презентация на тему: Ю.А.Гагарин – первопроходец Вселенной


Презентация на тему: Юбка для школы


Презентация на тему: ЮнЭко


title: Презентация на тему: Юношеский период

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Юный Корректор


title: Презентация на тему: Юлия

text:
Юлия
Женская форма имени Юлий, происходит от латинского слова "юлиус" - "кудрявый, пушистый".
Юлия Михальчик
В детстве Юлия - очень ранимый и обидчивый ребенок. Настроение у нее может меняться мгновенно. Из веселой и жизнерадостной девочки она превращается в обиженную и вялую. Когда она не в духе, лучше ее не трогать, она обладает способностью сама восстанавливать свое хорошее настроение. Заядлая спорщица, очень неохотно признает свое поражение в споре. Очень чувствительна - плохо переносит чужие страдания и вид крови. Не любит оставаться одна в темноте и в обстановке, вызывающей чувство тревоги.
 Юлия удачно выходит замуж и сложностей с мужем у нее обычно не бывает. Увлечена домашним хозяйством. Для нее это самая главная работа, где она старается проявить все свои самые лучшие качества и чему посвящает все свое свободное время. Она хорошо готовит, умеет создать запасы солений, варений, консервов. Всегда рада принять гостей, и не только вкусно накормить, но и даст возможность выговориться. Она радуется успехам друзей и не завистлива. Среди увлечений главное у Юлии - это книги. Она сама много читает и приобщает к чтению мужа и детей. Не позволит никому в семье скучать и всегда придумает какое-нибудь развлечение.
Характер: В детстве Юлия — очень ранимый и обидчивый ребенок. Настроение у нее может меняться мгновенно. Из веселой и жизнерадостной девочки она превращается в обиженную и вялую. Когда она не в духе, лучше ее не трогать, она обладает способностью сама восстанавливать свое хорошее настроение. Заядлая спорщица, очень неохотно признает свое поражение в споре. Очень чувствительна — плохо переносит чужие страдания и вид крови. Не любит оставаться одна в темноте и в обстановке, вызывающей чувство тревоги.
Юлия Бужилова
Значение фамилии
Заиграева
Фамилия Заиграева обладает следующими качествами :Сильный, Мужественный, Яркий.
Юлия Тимошенко
Спасибо
За
Внимание!


title: Презентация на тему: Как возник Этикет

text:
Выполнила: студентки 321 группы, Родионова Т., Королева К.

СПб ГБОУ СПО «Санкт-Петербургский техникум библиотечных и информационных технологий» ПрезентацияПо курсу «Организация секретарского обслуживания»Тема: Как возник Этикет
Этикет. Понятие, происхождение
Этикет (понятие привезено в Россию в 18 веке Петром 1, от франц. – церемониал или этикетка) — это совокупность правил поведения, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений (обхождение с окружающими, формы общения и приветствия, поведение в общественных местах, манеры и одежду).

На одном придворном приеме (в те времена как раз правил французский король Людовик XIV) гостям раздали карточки, на которых перечислялись некоторые приемлемые правила поведения.
От их французского названия слово «этикет» и произошло, а позже оно вошло в языки многих стран.
Правила поведения возникли очень давно, на заре человеческого общества. Как только люди стали жить вместе, появилась потребность мирного сосуществования. Приоритетная цель этикета состоит в том, чтобы сделать нашу жизнь максимально приятной и безопасной при общении друг с другом, сгладить все возможные нечаянные обиды, предостеречь нас от случайных претензий и бед.
Правила хорошего тона (стремление «вести себя прилично») существовали уже у древних. Так, в «Одиссее» Гомера, в египетских и римских рукописях уже упоминаются правила хорошего тона. Отношения между полами, начальниками и подчиненными, средства общения, приём чужаков были строго регламентированы. Нарушение этих правил влекло за собой исключение из социальной группы.

Чем двусмысленнее ситуация, чем больше опасность быть непонятым, тем больше необходимость регламентировать отношения между людьми. Поэтому не случаен первенец этикета — Дипломатический этикет. Уже древние греки придавали большое значение межгосударственным отношениям, они активно развивали дипломатический этикет, создав там сложную цепь необходимых ритуалов.
Затем возник придворный этикет. Каждая правящая династия создавала вокруг себя сложный церемониал с определенной степенью торжественности. На основе придворного этикета, только в более простой форме (этакая лайт версия), формируется общегражданский этикет.

Именно в эпоху средневековья этикет приобретает черты, которые мы знаем сегодня. В 11 веке возникает общественная система рыцарства, впоследствии распространившаяся по всей Европе. Рыцарство оказало огромное влияние на европейский этикет, создало вокруг феодальной аристократии бесчисленное множество новых ритуалов и церемоний. Кодекс чести предписывал рыцарю соблюдать сложные этикетные процедуры: посвящение в рыцари, объявление войны и участие в турнире, служение сеньору.
Этикет в странах Западной Европы развивался под большим влиянием местных национальных обычаев и традиций. Этические нормы различных слоев общества, религиозные обряды, суеверия и предрассудки так же сильно детерминируют становление и развитие этикетных норм.
Многие современные правила поведения первоначально имели совсем другой смысл при своем возникновении (как правило, они берут свое начало из всевозможных ритуалов, которыми была пронизана жизнь древнего человека).
Некоторые этикетные нормы прошлого изменились так, что сложно найти их исторические корни. Другие просто исчезли, как исчезли породившие их явления, но, так или иначе, все принятые ритуалы поведения наложили отпечаток на развитие этикета.
Считается, что современный этикет наследует лучшие из обычаев прошлого, традиций поведения всех народов. Следует помнить об известной относительности требований этикета, они не являются абсолютными: условия их соблюдения зависят от места, времени, обстоятельств. Часто бывает, что поведение, не допустимое в одном месте и при одних обстоятельствах, может быть вполне уместным в иных условиях.
Почему мужчина должен идти по улице слева от женщины. Всего лишь двести-триста лет назад мужчины имели правило носить на левом боку оружие — саблю, шпагу или кинжал. Чтобы это оружие не задевало женщину, если она рядом, становились слева от нее. Теперь такая помеха при променаде с дамой возможна лишь среди военных. Но обычай, тем не менее, сохранился для всех.
этикет является очень большой и важной частью общечеловеческой культуры, морали, нравственности. Он вырабатывался на протяжении многих веков. Практически нет народа, который не сделал бы свой вклад в мировую сокровищницу этикета, пусть и в соответствии со своими представлениями о добре, справедливости, человечности.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Ёлочные игрушки

text:
Ёлочные игрушки

Традиция наряжать Ёлку пришла к нам из Германии, первые ёлочные игрушки тоже завозили в Россию от «старых добрых немцев». Новогодние украшения были довольно дорогими и достать их было очень трудно. Только богатые люди могли позволить себе такую роскошь.

Ёлочные игрушки в дореволюционной России.
Дореволюционные ёлочные игрушки были очень тяжёлыми. Кроме стеклянных игрушек в царской России  можно было увидеть всевозможные картинки из картона. На ёлки вешались и фрукты из папье-маше, обшитые бархатом. Можно было увидеть  ватные фигурки детишек и ангелочков. Постепенно они трансформировались в фарфоровые.
Ёлочные игрушки в СССР.
Тематика игрушек изменилась. Вместо ангелов на ёлочных лапах «поселились» пионеры, на верхушке ёлки красная звезда. Тут и там мелькали серп и молот, везде были изображены  будёновцы, герои труда, красногвардейцы.
Дети того времени начали увлекаться новыми сказочными героями, и они немедленно появивились на ёлке. Рядом с Красной Шапочкой висел Серый Волк, а на верхней ветке мог появиться Иван-Царевич. Герои Маршака также получили широкое распространение , Айболит, Мойдодыр,Муха-Цокотуха и другие сказочные персонажи ждали своей очереди, чтобы разместиться на новогодней ёлке.

Из посеребрённого картона  штамповали разнообразных  птичек и зверей.

В военное время ёлка помогала сохранить надежду на скорую победу. Игрушек практически не было, но ёлка была в каждом доме. Она украшалась подручными материалами. Зачастую на ней можно было увидеть погоны, лоскутки разноцветной ткани и даже носки, но это не мешало людям радоваться празднику.

Когда в послевоенное время не хватало продуктов, ёлочные игрушки приобрели форму всевозможных фруктов и ягод. Тогда же в моду вошли ёлочные бусы. Красивой и интересной игрушкой того времени можно назвать часы, у которых замерли стрелки на без пяти минут двенадцать.

После полёта Юрия Гагарина в космос , на ёлках сразу же появились ракеты, космические корабли и маленькие космонавты.
Как раз в это время на ёлках стали появляться первые электрические гирлянды, которые как бы оживляли новогоднюю ёлку.

Много игрушек было создано по мотивам сказок А.С.Пушкина к его юбилею: старик и старуха с золотой рыбкой, царевны и царевичи в традиционной русской одежде.

В 1970 годах дизайн игрушек становится менее разнообразным.
Фабрики ёлочных игрушек штамповали похожие друг на друга серии шариков, сосулек, шишек , пирамидок и колокольчиков. В эти годы выпускалось много игрушек на прищепках.

Ёлочные игрушки сегодня.
Сейчас опять возвращается мода на игрушки с оригинальным узором. В преддверии Нового года можно увидеть массу шаров , на которых красуются фигурки зверей, выступающих покровителями  следующего года по восточному календарю.

Сегодня всё большее значение придаётся иллюминации на ёлке. Ими можно выкладывать на зелёных красавицах настоящие сверкающие узоры. Популярными становятся самодельные игрушки из фетра, бисера, бумаги и других подручных материалов.
Новогодняя игрушка- это не только атрибут новогоднего праздника, но и часть нашей страны. Они менялись в связи с изменениями, происходившими в нашем обществе. В них отражались достижения человечества того времени.

Спасибо за внимание!

Работу выполнила : Стрекаловская Александра


title: Презентация на тему: Юлия Липницкая - олимпийская чемпионка в командных соревнованиях

text:
 Юлия Липницкая - олимпийская чемпионка
 в командных соревнованиях
15-летняя Юлия Липницкая стала олимпийской чемпионкой в командных соревнованиях. 9 февраля Липницкая выступила в произвольной программе в рамках командного турнира. Она заняла первое место, набрав 141,51 балла. 8 февраля Юлия выиграла также и короткую программу. Таким образом, она принесла команде 20 баллов из 20 возможных.

Юлия родилась 5 июня 1998 года в Екатеринбурге, сейчас ей всего 15 лет. В российской олимпийской сборной она самая юная,

Фигурным катанием начала заниматься в 4 года,

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ЮЛИИ ЛИПНИЦКОЙ
На сегодняшний день на ее счету множество громких побед. Юлия - чемпионка Европы 2014 года, чемпионка мира среди юниоров 2012 года и вице-чемпионка 2013 года, серебряный призер финала Гран-при сезона 2013/2014,

В интервью «КП» Юлия признавалась: «Я пока не умею себя прощать. Если разрешать себе ошибки, то… Как же жить дальше?»,

Хореограф Юлии - Илья Авербух,

Короткую программу Юлия выполняет под музыку Марка Минкова - «Не отрекаются, любя»,

Юлия учится дома - в школу не ходит совсем. В интервью «КП» на вопрос про учебу она ответила: «Не спрашивайте, ради бога, о любимом предмете, не существует такого! Одна мысль: побыстрее бы все выучить, сдать экзамен и отмучиться».
СЕКРЕТ ЮЛИИ ЛИПНИЦКОЙ

Юля, ты кажешься абсолютно непробиваемой…

- Да какое там непробиваемой… Иногда до таких истерик доходит. Не получается что-то, ухожу, плачу в раздевалке и остановиться не могу. Было дело, доводила себя до того, что просто лежала на льду и встать не могла, практически до травм себя доводила, потому что хочу, чтобы все получалось на высоком уровне.

Выступление 15-летней российской фигуристки Юлии Липницкой
на Олимпийских играх-2014
Несмотря на свой юный возраст, Юля уже профессионал со стажем.  Она – чемпионка и Европы, и мира, и России. 8 февраля Липницкая стала лучшей в короткой программе командных соревнований на Олимпиаде в Сочи. Для нее это личный рекорд.
"Маленькая мисс Счастье".


title: Презентация на тему: Юные граждане России

text:
Презентация к уроку обществознания
в 5 классе  по теме
«Юные граждане России»
ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ - ЮГРА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ОКТЯБРЬСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УНЪЮГАНСКАЯ  СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»

Автор: Афанасьева Римма Ахатовна,
учитель обществознания
Итак, друзья внимание!
Прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее,
Начинаем наш урок!
Улыбайся, - освещая всех улыбками.
Ошибайся – веселее жить с ошибками.
Не пугайся в жизни всякое случается.
Не сдавайся!
Все не сразу получается

Необычный пешеход
Сев Роман
Кто по улице идёт?
Необычный пешеход.
У него пятьсот имён:
На заводе слесарь он,
В яслях – он родитель,
В кинотеатре  – зритель,
А пришёл на стадион  –
И уже болельщик он.
Он кому-то сын и внук,
Для кого-то близкий друг.
Он – мечтатель в дни весны,
Он – защитник в дни войны.
И всегда, везде и всюду  –
ГРАЖДАНИН своей страны
Юные

                     граждане

                             России
Кто же такой гражданин?
Гражданин – человек, принадлежащий
к определённому государству
на законных основаниях
Гражданство -  политико-правовая связь человека
 и государства, выраженная в их взаимных
 правах и обязанностях;
принадлежность человека к определённому государству
     Гражданин России –
       человек, владеющий
          правами

 Паспорт – документ, удостоверяющий гражданство  и право получать  все полагающиеся с этим приаелегии

ОБЯЗАННОСТИ
Платить налоги
ЗАЩИЩАТЬ ОТЕЧЕСТВО
СОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ
БЕРЕЧЬ ШКОЛЬНОЕ ИМУЩЕСТВО

ПРАВА
НА ЖИЗНЬ
НА ОТДЫХ
НА ОБРАЗОВАНИЕ
НА СОБСТВЕННОСТЬ
НА ТРУД
Права человека
Права человека – это обеспеченная государством возможность делать всё, что соответствует вашим потребностям и не противоречит желанию других людей
Право на жизнь
Право на защиту
от насилия
Статья 20
Статья 21

Право на свободу
Право на защиту чести
и достоинства
Статья 22
Статья 21

Право на образование
Право на тайну телефонных переговоров
Статья 43

Статья 23

В каких сказках нарушено право
на личную неприкосновенность,
жизнь и свободу?

Право на свободу и личную неприкосновенность
 (ст. 22 Конституции России).
  В указанной статье Конституции
речь идет о личной свободе индивида,
что подчеркивается связью свободы с личной неприкосновенностью.

Какие литературные герои
могли бы пожаловаться, что нарушено
 их право на неприкосновенность жилища?

Неприкосновенность жилища
 (ст. 25 Конституции России).
Неприкосновенность жилища
 заключается в том, что никто не вправе
 проникать в жилище против воли
 проживающих в нем лиц.

В какой сказке нарушается
право человека владеть
своим имуществом?

Право частной собственности
 (ст. 35 Конституции России).
Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами

В каких сказках больные используют
своё право на бесплатное
медицинское обслуживание?

Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
 (ст. 41 Конституции России).
 При временной нетрудоспособности (заболевании и др.) обеспечивается бесплатное медицинское обслуживание.

Кто же такой гражданин  в нашей стране и какие он имеет права?
Рефлексия урока


Презентация на тему: Юридическая ответственность (10 класс)


Презентация на тему: Юные герои Великой Отечественной


Презентация на тему: Юные патриоты


Презентация на тему: Юношеский пессимизм


Презентация на тему: Юридическая ответственность. Освобождение от уголовной ответственности


Презентация на тему: Юный пешеход


Презентация на тему: Юридическая ответственность и ее виды


title: Презентация на тему: Язык взгляда

text:
%
%
%
%
1,6,11,14,15
21
87
23
88
22
88
66
88
2, 7, 12
23
96
25
96
24
96
72
96
3, 8, 13
17
71
19
73
18
72
54
72
4,9
18
75
20
77
19
76
57
76
5,10
22
92
24
92
23
92
69
92
24
26
25
75


title: Презентация на тему: Я познаю мир!

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
7
8
4
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
6
4
2
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
3
4
8
0
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
9
0
2
4
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
5
1
0
2
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
0
#


Презентация на тему: Юридическая консультация


Презентация на тему: Юридическая ответственность несовершеннолетних


Презентация на тему: Юридическая ответственность и ее виды (схемы и таблицы)


Презентация на тему: Юридическая ответственность за нарушение избирателного законодательства


Презентация на тему: Юридическая ответственность


Презентация на тему: Юридическая ответственность за совершение преступлений и правонарушений в сфере незаконного оборота наркотиков


Презентация на тему: Юннатское движение в России


Презентация на тему: Юридическая техника


text:
Юридическая ответственность
Цель:
Сформировать представление об основных видах юридической ответственности
План:
Правонарушения
Юридическая ответственность и её виды
Основные понятия урока:
Наказание – есть мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда. Наказание применяется к лицу, признанному виновным в совершении правонарушения.
 Целью наказания является восстановление социальной справедливости, исправление осужденного и предупреждение совершения новых правонарушений.

Наказание???
Основные понятия урока:
11.10.2011
Матвиенко Антонина Сергеевна
Ответственность???
Административная ответственность – это мера государственного принуждения (мера ответственности), применяемая по решению уполномоченных органов к лицу, совершившему административное правонарушение.

Ответственность дисциплинарная – взыскание, налагаемое администрацией предприятия или учреждения на работника за нарушение трудовой дисциплины.

Гражданская ответственность (обязательство) – правоотношение, в силу которого одно лицо (должник) обязано совершить определенное действие, либо воздержаться от действия, а другое лицо (кредитор) в праве требовать от должника исполнения обязательства.
Правонарушение
– это противоправное, виновное, влекущее юридическую ответственность деяние.
 Его признаки: общественная опасность, противоправность, вина,
деликтоспособность лица, т. е. способность нести юридическую ответственность, наказание.
Правонарушения бывают двух видов: преступления и проступки.
Чем отличаются преступления от проступков?
1
Преступление - это виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом РФ.
Проступок (гражданский, административный, дисциплинарный) - это акт противоправного деяния, не предусматривающий уголовной ответственности
Преступления могут совершаться в форме действия и бездействия.
Преступление отличают от проступка три признака:
Совершенное должно быть очень опасным для общества и государства.
Деяние должно нарушать нормы уголовного права.
 Человек должен быть виновен в содеянном.
Без вины нет преступления. Вина - это психологическое отношение человека к совершаемым деяниям.
Юридическая ответственность
- это реализация установленных в нормах права санкций, предусматривающих неблагоприятные последствия для правонарушителя.
2
Функции юридической ответственности
Карательная
Реакция общества в лице государства
на вред, причиненный правонарушителем . Прежде всего это его наказание .
Превентивная (предупредительная)
Наказание правонарушителя является средством предупреждения (превенции)
совершения новых правонарушений.
Воспитательная
Эффективная борьба с нарушителями, своевременное и неотвратимое наказание виновных способствуют повышению ответственности и дисциплины
граждан , активизации их трудовой деятельности , а в конечном
счете - укреплению законности и правопорядка .
Правовосстановительная
( компенсационная)
в значительном числе случаев меры юридической ответственности направлены не на формальное наказание виновного, а на то, чтобы обеспечить нарушенный интерес общества, пострадавшего от правонарушения субъектов , восстановить нарушенные
противоправным поведением общественные отношения
Организующая
(регулятивная )
сам факт существования и неотвратимости наказания обеспечивает организующие
начала в деятельности общества .

Обстоятельства, освобождающие от юридической ответственности и наказания
Деятельное раскаяние виновного лица
Примирение лица, совершившего деяние, с потерпевшим
Изменение обстановки, вследствие которой лицо, или совершенное им деяние перестали быть общественно-опасными.
Изменение сроков давности
Условно-досрочное освобождение лица от отбывания наказания
В связи с истечением сроков давности обвинительного приговора.
Замена неотбытой части наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей
Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность
Возраст.
К уголовной ответственности привлекаются с 16 лет, а по ряду преступлений – с 14
К административной и дисциплинарной ответственности – с 16 лет
К  гражданской ответственности – с 18 лет
Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
Крайняя необходимость:
Устранение опасности, непосредственно угрожающей личности и правам данного лица,, если эта опасность не может быть устранена другими средствами
Обоснованный риск для достижения общественно полезной цели
Физическое или психическое принуждение, когда лицо не могло руководить своими действиями
Исполнение приказа
Невменяемое состояние
Домашнее задание
Прочитать п.3
Ответить на вопросы
Выполнить практикум