Презентация на тему: Урок-игра «Гуси-лебеди» по теме: «Составление и решение задач на умножение и деление, сложение и вычитание»


title: Презентация на тему: Групповые конфликты

text:
Групповые конфликты.
Работу  выполнила: Хузина Лия Марсовна
Оглавление.
Определение группового конфликта.
Типы групповых конфликтов.
Управление групповыми конфликтами.
Методы управления  групповыми конфликтами.
Переговоры как метод разрешения конфликта.
6. Вопросы.
7. Литература
Определение.
Групповыми конфликтами называют конфликты, возникающие между представителями разных социальных групп или одним человеком и социальной группой.
Групповые конфликты представляют собой не что иное, как противоборство, в котором хотя бы одна из сторон представлена малой социальной группой. Такое противоборство возникает на основе столкновения противоположно направленных групповых мотивов.

Причины возникновения групповых конфликтов.
1. Личная неприязнь формальных или неформальных лидеров конфликтующих групп. Для возникновения конфликта на этой почве необходимым условием является поддержка большинством представителей группы своих лидеров.
2. Противостояние групп, одна из которых непременно является малой группой. Конфликт возникает на основе неудовлетворения малой группы обстоятельствами, которые складываются в зависимости от действий большой группы.
3. Расхождение мотивов и ценностных ориентаций разных групп, являющееся важным раздражающим фактором для представителей всех групп, которые конфликтуют.
Типы групповых конфликтов.
выделить два основных типа групповых конфликтов:
1. конфликт «личность — группа»

                                                                         2. конфликт «группа — группа».
Конфликт «личность – группа»
Особенности:
1. Столкновение личностных и групповых интересов и мотивов;
2. Специфика причин противостояния и форм его проявления: применение групповых санкций, полное прекращение неформального общения членов группы с конфликтующим и т.д.
Причины:
1) ожидания личности противоречат ожиданиям группы;2) противоречия между личностью и группой в целях, ценностях, интересах, позициях и т. д.;3) борьба за повышение своего статуса в группе;4) конфликт между руководящими органами и неформальной группой;5) поиск и нахождение реального и мнимого виновника неудач.
Конфликт «группа – группа»
Особенности:
1.  Ярко выраженный субъективный характер;2. Специфичность форм их протекания (забастовки, митинги, демонстрации и др.);
 3. Антагонизм субъектов конфликта, обусловленный тем, что члены конфликтующих групп воспринимают обычно друг друга по принципу «мы - они» и «свои - чужие»
Причины:
1. максимилизации общего выигрыша (кооперация).
2. максимилизации собственного выигрыша (индивидуализм).
3. максимилизации относительного выигрыша (соперничество).
4. максимилизации выигрыша другого (альтруизм).
5. минимизации выигрыша другого (агрессия).
Минимизация различий между собственными и чужим выигрышем (равенство).

Управление конфликтом.
Управление конфликтом – это целенаправленное воздействие по устранению причин или по коррекции поведения участников конфликта.

Диагностика конфликта. Выявление:
- причин или источников конфликта (которые могут быть явными и скрытыми);
- природы конфликта и его биографии;
- сторон конфликта и отношение сторон к конфликту;
- формальных и неформальных взаимоотношений и позиций сторон.
Профилактика конфликта
- правильный подбор и расстановка кадров;
- совершенствование систем оплаты труда;
- контроль за соответствием прав и обязанностей;
- создание благоприятного климата;
- уделение внимания неформальным коммуникациям в коллективе.

Стратегии управления конфликтом:
- нормативная, административно-правовая или морально-правовая (максимальное использование норм, законов, использование суда и т.д.);
- реалистическая стратегия (использование силы,  торг, обман);
- идеалистическая стратегия (предполагает выигрыш всех сторон с изменение отношений и целей для снятия самой проблемы, породившей конфликт).

Стили разрешения конфликта.
Силовой (выигрыш-проигрыш):
явное преимущество в силе и ресурсах;
достижение цели имеет высокую значимость;
компромисс затруднителен, (объект неделим)
Избегание конфликта (проигрыш-проигрыш):
недостаток ресурсов;
значимость проблемы невысока;
целесообразно затянуть время.
Как вариант этого стиля – поддержание статус-кво (мирное сосуществование), часто в организациях реализуется в форме неофициального соглашения.
3.      Приспособление (невыигрыш-выигрыш):     -         высокая значимость сохранения взаимоотношений4.      Компромисс (непроигрыш-непроигрыш) 5.      Сотрудничество (выигрыш-выигрыш)     -         поиск взаимоприемлемого решения на основе идеалистической стратегии.
Методы управления конфликтом.
Организационно-структурные:
- четкая формулировка требований;
- соблюдение принципа единоначалия;
- существование координационных механизмов;
- установление общих целей;
- система вознаграждения.

Межличностные (персональные):
- убеждение участников конфликта (беседы, оказание психологической помощи);
- использование позитивных и негативных санкций;
- изменение состава участников конфликта;
- вхождение в конфликт в качестве эксперта.

Альтернативные методы разрешения конфликтов:
- переговоры;
- фасилитаторство (обеспечение процесса взаимодействия конфликтующих сторон);
- посредничество;
- моделирование арбитража (приглашение арбитра-эксперта).

Переговоры как метод разрешения конфликта.
Условия проведения переговоров:
- существование взаимозависимости сторон;
- отсутствие значительного различия в силе субъектов;
- стороны реально могут принимать решения;
- соответствие стадии развития конфликта возможностям переговоров напряженность - рано еще не определились позиции сторон, соперничество враждебность – рационально, агрессивность, эскалация-  посредник нужен, насилие - переговоры невозможны).

Стадии переговоров.
-         подготовка ( провести диагностику, сильные и слабые стороны участников, определить цель, каковы альтернативы, каковы последствия , в чем взаимозависимость, важны ли дальнейшие отношения)
-         первоначальный выбор позиции (заявление обеих сторон об их желании и позиции),
возможные тактики: (оказание давления, агрессивность , взаимовыгодный компромисс, маленькие уступки, небольшое доминирование манипуляция, новая информация, - позитивные личные отношения);
-         поиск взаимоприемлемого решения, психологическая борьба;
-         завершение или выход.

Вопросы:
1. Групповые конфликты: понятии, типы?
2. Причины возникновения групповых конфликтов?
3. В чем особенность конфликта «группа-группа» ?
4. тили разрешения конфликта?
5.  Стадии переговоров?
6. Методы управления конфликтом?
Литература
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999.
2. Н. А. Лобан. Конфликтология УМК - Минск.: Изд-во МИУ, 2008.
3. Белкин А.С., Жаворонкоа В.Д., Зимина И.С. Конфликтология: Наука о гармонии. – Екатеринбург: Глаголь, 1995.
4. Гришина Н. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000.
5. Громова О.Н. Конфликтология. Курс лекций. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», ЭКМОС, 2000.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.


Презентация на тему: IAS :41 Сельское хозяйство


title: Презентация на тему: gss

text:
1
2
3
4
5
6
7
2
3
2,330
2
3
1,860
2
3
1,450
2
3
1,220
2
4
2,910
2
2
1,045
2
2
0,930
2
2
0,810
2
4
4,070
2
4
3,490
100,350
2
2
0,690
81,400
2
1
0,580
3
5
12,210
4
6
16,280
2
4
8,140
60,050
2
1
0,460
40,700
2
1
0,300
20,350
2
1
0,206
18,140
2
1
0,186


Презентация на тему: г.Санкт-Петербург Школа №557


text:
Департамент здравоохранения Брянской областиГосударственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Брянский базовый медицинский колледж»
ГРУППОВЫЕ КОНФЛИКТЫ
Выполнила: Шульга К. Ю.
студентка группы 49фм4
Преподаватель: Серкова Е.И.

Конфликтуют между собой не только индивиды, но и социальные группы, малые и большие. Групповые конфликты не менее распространены в социальной практике, чем межличностные.
В процессе группового взаимодействия каждый может оказаться вовлеченным в групповой конфликт.

ПОНЯТИЕ ГРУППОВЫХ КОНФЛИКТОВ
Два основных типа групповых конфликтов:
конфликт «личность — группа»
конфликт «группа — группа»

ПОНЯТИЕ ГРУППОВЫХ КОНФЛИКТОВ
Каждый из выделенных типов групповых конфликтов имеет свою специфику по основным признакам:
со структурой такого конфликта
отражает специфику причин рассматриваемого конфликта
«позиция»
«статус»
«внутренняя установка»
«роль»
«групповые нормы»
3. находит свое отражение в формах проявления данного конфликта находит свое отражение в формах проявления данного конфликта

ВИДЫ ГРУППОВЫХ КОНФЛИКТОВ
1. Внутриличностный конфликт:
а) вызванный внутригрупповыми проблемами;
б) привнесенный из вне и вызывающий внутригрупповую напряженность
2. Межличностный конфликт:
а) ценностно-нормативный;
б) статусно-ролевой;
в) психологической несовместимости
3. Конфликт между группой (подгруппой) и членом группы
4. Конфликт между подгруппами в отдельной группе
5. Конфликт между формальной и неформальной системами отношений
6. Межгрупповые конфликты

КЛАССИФИКАЦИЯ ГРУППОВЫХ КОНФЛИКТОВ
Ч. Макклинток выделил шесть разновидностей таких мотивов:
1. Кооперация
2. Индивидуализм
3. Соперничество
4. Альтруизм
5. Агрессия
6. Равенство

МЕЖГРУППОВЫЕ КОНФЛИКТЫ

Человек в процессе своей жизни одновременно является членом нескольких социальных групп.
Так как интересы различных групп, как правило, не совпадают, а в отдельных случаях противостоят друг другу, это приводит к возникновению между ними конфликтных ситуаций, конфликтного взаимодействия, в которое втягиваются члены этих групп.

МЕЖГРУППОВЫЕ КОНФЛИКТЫ

К специфическим особенностям конфликтов относят 2 типа:

МЕЖГРУППОВЫЕ КОНФЛИКТЫ

В рассмотрении групповых конфликтов следует выделять два основных подхода:

МЕЖГРУППОВЫЕ КОНФЛИКТЫ

 Ситуации межгруппового конфликта сводится к трем явлениям:

ФУНКЦИИ МЕЖГРУППОВЫХ КОНФЛИКТОВ

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕЖГРУППОВЫХ КОНФЛИКТОВ

Групповые конфликты представляют собой не что иное, как противоборство, в котором хотя бы одна из сторон представлена малой социальной группой.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: Губернский час, Операторы


Презентация на тему: Губительная сигарета


title: Презентация на тему: Гук, Роберт

text:
Гук, РобертМатериал из Википедии — свободной энциклопедии
Составитель Большаков С. В.

Prezentacii.com
	Дата рождения: 18 июля 1635
	Место рождения: Фрешуотер, Остров Уайт, Англия
	Дата смерти: 3 марта 1703 (67 лет)
	Место смерти:	Лондон, Англия
	Научная сфера: физика, химия, биология
	Альма-матер: Крайст-Чёрч, Оксфорд
	Научный руководитель: Роберт Бойль
	Известен как: закон Гука, микроскопия, первым использовал слово клетка
Портрет Роберта Гука, современная реконструкция, 2004 год
Биография
	Отец Гука, пастор, готовил его первоначально к духовной деятельности, но ввиду слабого здоровья мальчика и проявляемой им способности к занятию механикой предназначил его к изучению часового мастерства. Впоследствии, однако, молодой Гук получил интерес к научным занятиям и вследствие этого был отправлен в Вестминстерскую школу, где успешно изучал языки, но в особенности интересовался математикой и выказал большую способность к изобретениям по физике и механике.
	Способность его к занятиям физикой и химией была признана и оценена учёными Оксфордского университета, в котором он стал заниматься с 1653 года; он сначала стал помощником химика Виллиса, а потом известного Бойля.
	C 1662 был куратором экспериментов при Лондонском Королевском обществе.
	В 1663 Королевское общество, признав полезность и важность его открытий, сделало его своим членом. В 1677-1683 был секретарём этого общества. С 1664 — профессор Лондонского университета.

Роберт Бойль
Герб Оксфордского университета
	В 1665 публикует «Микрографию», где описаны его микроскопические и телескопические наблюдения, содержащую публикацию существенных открытий в биологии .

Первое изображение живых клеток: рисунок из «Микрографии» Гука (1665)
	Микроскоп Гука (гравюра из «Микрографии»)
	С 1667 Гук читает «Кутлеровские  лекции» по механике.
	В течение своей 68-летней жизни Роберт Гук, несмотря на слабость здоровья, был неутомим в занятиях, сделал много научных открытий, изобретений и усовершенствований.
	Это произошло более 300 лет назад: он открыл клетки, женскую яйцеклетку и мужские сперматозоиды.

 Рисунки Луны и Плеяд из «Микрографии» Гука
К числу открытий Гука принадлежат:
открытие пропорциональности между упругими растяжениями, сжатиями и изгибами, и производящими их напряжениями (закон Гука),
правильная формулировка закона всемирного тяготения (приоритет Гука оспаривался Ньютоном),
открытие цветов тонких пластинок,
идея о волнообразном распространении света, экспериментальное обоснование её открытой Гуком интерференцией света, волновая теория света,
гипотеза о поперечном характере световых волн,
открытия в акустике,
теоретическое положение о сущности теплоты как движения частиц тела,
открытие постоянства температуры таяния льда и кипения воды,
закон Бойля (каков здесь вклад Гука — не до конца ясно),
живая клетка (с помощью усовершенствованного им микроскопа; Гуку же принадлежит сам термин «клетка»),
непосредственное доказательство вращения Земли.
Изобретения
	Изобретения Гука весьма разнообразны. Во-первых, следует сказать о спиральной пружине для регулирования хода часов; изобретение это было сделано им в течение времени от 1656 до 1658. По указаниям Гука часовой мастер Томпсон сделал для Карла II первые часы с регулирующей пружиной. Нидерландский механик, физик и математик Христиан Гюйгенс применил регулирующую спираль позже Гука, но независимо от него; зацепляющие части, придуманные ими, неодинаковы. Идею о применении конического маятника к регулированию часов Гук приписывал себе и оспаривал первенство у Гюйгенса.
	В 1666 он изобрёл спиртовой уровень, в 1665 представил королевскому обществу малый квадрант, в котором алидада перемещалась помощью микрометренного винта, так что представлялась возможность отсчитывать минуты и секунды; далее, когда найдено было удобным заменить диоптры астрономических инструментов трубами, он предложил помещать в окуляр нитяную сетку.
	Вообще Гук сделал немало усовершенствований в конструкции телескопов диоптрических и катоптрических; стёкла он шлифовал сам и много занимался наблюдениями; между прочим, он обратил внимание на пятна на поверхности Юпитера и Марса и по движению их определил, одновременно с Джованни Кассини, скорости вращений этих планет вокруг осей.
	В 1684 изобрёл первую в мире систему оптического телеграфа.
	Изобрёл множество различных механизмов, в частности для построения различных геометрических кривых (эллипсов, парабол). Предложил прототип тепловых машин.

 Рисунок Сатурна, сделанный по наблюдениям Гука
	Кроме того, он изобрёл оптический телеграф, термометр-минима, усовершенствованный барометр, гигрометр, анемометр, регистрирующий дождемер; делал наблюдения с целью определить влияние вращения Земли на падение тел и занимался многими физическими вопросами, например, о взвешивании воздуха, об удельном весе льда, изобрёл особый ареометр для определения степени пресности речной воды. В 1666 Гук представил Королевскому обществу модель изобретённых им винтовых зубчатых колёс. Эти винтовые колёса известны теперь под именем Вайтовых колёс. Карданово сочленение, служащее для подвеса ламп и компасных коробок на судах, Гук применил для передачи вращений между двумя валами, пересекающимися под произвольным углом. Установив постоянство температур замерзания и кипения воды, вместе с Гюйгенсом, около 1660 предложил эти точки в качестве реперных для шкалы термометра.

Барометр Гука
Другие достижения
	Гук был главным помощником Кристофера Рена при восстановлении Лондона после великого пожара 1666. В сотрудничестве с Реном и самостоятельно построил в качестве архитектора множество зданий (например, Гринвичскую обсерваторию, церковь Вилленского прихода в Милтон Кинсе).
Королевская обсерватория в Гринвиче
Вилленская церковь в Милтон Кинсе.
	Гук сотрудничал с Реном в строительстве лондонского Собора св. Павла. Внёс серьёзный вклад в градостроительство, предложив новую схему планировки улиц при восстановлении Лондона.

Купол Собора св. Павла
Рэглей Холл (Ragley Hall), спроектированный Гуком
Литература
	Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Prezentacii.com


Презентация на тему: Гудят колокола памяти


title: Презентация на тему: Идеал и ценности

text:
Идеал и ценности
«Идеал – это путеводная звезда. Без нее нет твердого направления, нет направления – нет жизни»     (Л.Толстой).

       Что такое идеал?
      Идеал  - образец, нечто совершенное,                                       высшая цель стремлений.
    Идеалист  - бескорыстный человек, стремящийся к возвышенным целям.
   Идеализация - представление кого-либо или
чего-либо лучшим, чем есть в действительности.

Назовите качества
идеального человека
А что такое ценности?
Ценности -это положительная значимость   чего-либо, не подвергающееся сомнению.
Нравственные ценности служат идеалом для всех людей.
Назовите  общечеловеческие  ценности
Истина,
 Добро                        Польза
Господство       Справедливость
Свобода        Красота
Нравственное развитие человека
«Относись к людям так,
        как ты хочешь,
чтобы относились
к тебе».


Презентация на тему: Грузовая таможенная декларация


Презентация на тему: Гузеева Лариса Андреевна


Презентация на тему: Гусев Юрий Викторович


Презентация на тему: Идеал личности в Китае


Презентация на тему: Идеал личности на Корейском полуострове


title: Презентация на тему: Идеал государства

text:
Страна, в которой мне хотелось бы жить
Презентация 10 Б класса
 Страна – целостное образование, совокупность народа, территории его проживания и способа самоорганизации.

Государство – созданная народом комплексная структура, основным предназначением которой является сохранение и поддержание сложившегося способа общественных взаимоотношений и порядка, а также защита страны от внешних угроз.

Государство является неотъемлемой и неотчуждаемой частью страны и обязано действует в интересах своего народа. Народ облекает государство доверием и наделяет высшей властью принятия решений и правом суда, своеобразным карт-бланшем фактически на любые действия на благо страны.

Выделим основные тезисы идеального  государства:
1. Государство действует только на благо и в интересах своего народа
2. Государство является хранителем культурного и материального достояния своего народа.
3. Государство является гарантом свободного культурного, духовного и материального развития своего народа.
4. Государство обязано обеспечивать суверенитет своей страны, неприкосновенность ее территории и материального достояния и право на свой путь развития.
5. Государство обязано обеспечивать порядок и справедливость внутри своей страны.

6. Государство должно обеспечить каждого своего гражданина хотя бы минимально необходимыми условиями для жизни.
7. Государство должно давать каждому своему гражданину возможность максимальной самореализации в рамках существующего порядка.
Полученные тезисы описывают идеальное государство, к которому следует стремиться. Идеал в большинстве случаев не достижим, но стремление к идеалу – это путь развития. Конечно, если идеал верен… Если нет – значит нужно его править или искать новый.


title: Презентация на тему: ICQ

text:
http://ru.wikipedia.org/wiki/ICQ
http://maxmikheev.ru/it/why-not-icq
http://trixit.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=67&Itemid=74
http://po-free.ru/archives/obshhjenije-onlajn-i-drugije-prjeimushhjestva-icq/
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=ICQ


Презентация на тему: Идеальная свадьба


Презентация на тему: Идеи Просвещения и Гуманизма в трудах К.Э.Циолковского


Презентация на тему: Игорь Леонидович Кириллов


Презентация на тему: Губная помада


Презентация на тему: ГС(К)ОУ №34


title: Презентация на тему: Губит людей и пиво

text:
http://www.russlav.ru/stat/podrostok_alkogolizm.html http://www.russlav.ru/stat/podrostok_alkogolizm.html
http://www.russlav.ru/stat/podrostok_alkogolizm.html
http://www.rg.ru/2010/11/08/pivo.html
http://www.ptr-vlad.ru/2011/07/08/gosduma-prinyala-zakon-priravnivayuschiy-pivo-k-alkogolyu.html
http://www.alcologia.ru/stati/vred-kokteylya-yaguar-jaguar.html


Презентация на тему: Идеал и ценности


Презентация на тему: Идеал личности в Японии


Презентация на тему: И это все о нас


Презентация на тему: Игра-это основа детской жизни


Презентация на тему: Играем «Грозу»


Презентация на тему: Идеал и ценности 6 класс


title: Презентация на тему: Игра «Библиотечный эрудит»

text:
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
2
1
3
4


title: Презентация на тему: Игра «Интеллектуальный капитал»

text:
4
7
6
5
3
2
1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12


title: Презентация на тему: Игра для учащихся начальных классов "Звёздный час "

text:
http://www.respectme.ru/photoblog/834
http://istoriya-ru.ucoz.ru/news/borodinskoe_srazhenie/2010-11-08-30
http://www.museum.ru/1812/Library/Kazantsev/index.html
http://www.hrono.ru/sobyt/1800sob/borodino.php
http://www.1812panorama.ru/painting/battle015.html
http://bratya-tuchkovi.narod.ru/bagration.html
http://www.blagobor.by/borisov/war1812
http://forsfortuna.ru/index.php?action=gallery;sa=view;id=338
http://www.liveinternet.ru/users/ircavoronina/post214967331/
http://animo2.ucoz.ru/photo/sezonnye_animacii/animacii_k_23_fevralja/animacija_soldat/23-0-6028
http://valenik.ru/vsesvit/tema/m/man/b/ba/barklay.html
http://samlib.ru/img/r/rublew_a_d/vgzkrem/index.shtml
http://www.liveinternet.ru/users/3342196/post123969221/
http://feb-web.ru/feb/pushkin/texts/push17/vol03/y03-267-.htm

1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
3
1
2
3
4
3
4
3
4
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Иерархия документов

text:
Иерархия документов

МКОУ  Москаленского муниципального района Омской области «Москаленский лицей", учитель английского языка Е.А. Федосеева
       	 В докладе ЮНЕСКО определены приоритеты современного образования: 1) научить получать знания, то есть учить учиться; 2) научить трудиться – работать и зарабатывать, то есть учение для труда; 3) научить жить, это учение – для бытия; 4) научить жить вместе с другими людьми, часто не похожими на тебя – это учение для совместной жизни.	Приоритетной целью современного российского образования становится не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат – научить учиться. Перед образовательной системой страны стоит непростая задача: формирование и развитие мобильной самореализующейся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни. И это в свою очередь корректирует задачи и условия образовательного процесса, в основу которого положены идеи развития личности школьника.	Главными факторами для построения личностного вектора развития становятся умение ориентироваться в море информации и способность принимать правильные решения на основании данных из различных источников.	Обязательное введение ФГОС в соответствии с ФЗ «Об образовании» начнется с 1 сентября 2011 года, а постепенный переход на новые стандарты в 2010 – 2022 годах является одним из ключевых положений президентской инициативы «Наша новая школа».
Знания только тогда  знания,     когда они приобретаются усилиями своей мысли,                                                                      а не памятью                                                                            Л. Толстой
Иерархическая связь программ
ФГОС

Примерная образовательная программа по иностранному языку

Основная образовательная программа для каждого уровня начального, основного, среднего общего образования

Рабочая программа по предмету

Уровень документов
С введением Стандартов второго поколения выстраивается вышеприведённая иерархия документов, которые организуют деятельность образовательных учреждений.
ФГОС и Примерная программа по предмету – документы федерального уровня.
    В ФГОС определена структура программ отдельных учебных предметов, курсов.
    В Примерной программе по предмету прописаны общие цели общего образования с учётом специфики учебного предмета, общая  характеристика учебного предмета, ценностные ориентиры содержания учебного предмета; личностные, метапредметные и предметные результаты изучения учебного предмета, содержание основного общего образования по учебному предмету, примерное тематическое планирование (с характеристикой основных видов деятельности ученика), рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета.
Основная образовательная программа, программа по учебному предмету,
тематическое планирование – документы школьного уровня.
Основная образовательная программа (ООП) начального, ООП основного, ООП среднего (полного) общего образования – разрабатывается образовательным учреждением, отражает все направления деятельности школы и, как правило, согласуется с учредителем.
Программа по учебному предмету (или рабочая программа) создаётся учителем или группой учителей  на основе Примерной программы по учебному предмету и в строгом соответствии со структурой, определённой Стандартом. Предметные программы смотрят предметники-методисты.
Тематическое планирование  входит в структуру рабочей программы и рецензированию оно не подлежит, так как методы, приёмы обучения, распределения материала, скорость изучения – это методика учителя, «это моё дело, как я его создаю". Но в соответствии с требованиями Стандарта тематическое планирование должно отражать основные виды учебной деятельности. При написании тематического планирования используются учебники из федерального перечня и авторская программа курса.

Введение ФГОС второго поколения в практику преподавания английского языка возможно при:
создании эффективной информационно-образовательной среды, т.е. материально-техническое  обеспечение  предмета
обязательное прохождение учителями курсов повышения квалификации по внедрению ФГОС в практику учебно-воспитательного процесса.

Литература и ресурсы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
3. Примерные программы по учебным предметам
        Иностранный язык 5 – 9 классы – М.:    "Просвещение", 2011
    4. «Иностранные языки в школе" 3/ 2011: Интервью с советником управляющего директора издательства "Просвещение" М.Р. Леонтьевой на тему «Зачем нужна рабочая программа"
     5. http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959


title: Презентация на тему: Игра Морской бой

text:
ИГРА
МОРСКОЙ БОЙ
Выполнил:
Пархоменко Руслан
ученик 6 В класса
МБОУ СОШ №110
Октябрьского района
г. Ростова-на-Дону
рук. Пархоменко Э.И.

Морской бой – традиционная игра, в которую все мы любим играть с детства. Расставив на поле боя корабли разного размера, стреляйте по полю врага, стараясь угадать координаты, по которым находится корабль противника. Кто первый уничтожит все корабли противника - тот и победитель в этом морском бою!

На игровом поле:
4  однопалубных корабля
3  двухпалубных корабля
2  трехпалубных корабля
1  четырехпалубных корабля
Желаю удачи!

A
B
C
D
E
F
G
H
I
K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Презентация на тему: Игральные кости


Презентация на тему: Игра и игрушка: инновационная среда развития ребенка


Презентация на тему: Игра «Чего на ёлке не бывает?»


Презентация на тему: Игра – конкурс «Хозяюшка»


Презентация на тему: Группы риска


Презентация на тему: Игра по "Дубровскому"


Презентация на тему: Иерусалим


Презентация на тему: Игра милионов


title: Презентация на тему: Игра «Немецкий вокруг нас»

text:
НЕМЕЦКИЙ ВОКРУГ НАС конкурс  № 1
ЗАМЕНИТЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ВЫДЕЛЕННОЕ СЛОВО /СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
 НА  НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЕ ЗАИМСТВОВАНИЕ.
(НАЗОВИТЕ СЛОВО – ЗАМЕНУ, ЕСЛИ СМОЖЕТЕ,
ПО – НЕМЕЦКИ!)
У ВЫПУСКНИКОВ ТАК МНОГО ДЕЛ, ЧТО ОНИ НЕ УСПЕВАЮТ МНОГОЕ ИЗ ЗАПЛАНИРОВАННОГО, НУЖДА ВО ВРЕМЕНИ – ПРОБЛЕМА № 1 ДЛЯ НИХ!
DIE  ZEITNOT - ЦЕЙТНОТ
DIE ZEIT –ВРЕМЯ
DIE NOT - НУЖДА
ПО ЛЕСНОЙ ДОРОГЕ ТРУДНО ПРОЙТИ, ОСОБЕННО, ЕСЛИ ДОРОГУ ПРЕГРАЖДАЕТ ПАДАЮЩЕЕ, БОЛЬНО УДАРЯЮЩЕЕ ДЕРЕВО.
DER  SCHLAGBAUM - ШЛАГБАУМ
  DER SCHLAG –УДАР ,
  DER BAUM -ДЕРЕВО
ЛОДКА НЕ МОГЛА ДВИГАТЬСЯ ДАЛЬШЕ, ПУТЬ ЕЙ ПРЕГРАЖДАЛА ОГРОМНАЯ ЛЬДИНА, ЦЕЛАЯ  ЛЕДЯНАЯ ГОРА!
DER EISBERG - АЙСБЕРГ
  DAS EIS -ЛЁД
 DER BERG-ГОРА
ПРОХОДЯ МИМО ПОРТА, МОЖНО ПОЧУВСТВОВАТЬ ЗАПАХИ ВАНИЛИ, КОФЕ, ЧАЯ…ОНИ ДОНОСЯТСЯ ИЗ ОГРОМНОГО  ДОМА, В КОТОРЫЙ
 УКЛАДЫВАЮТ  РАЗНЫЕ ГРУЗЫ.
DAS PACKHAUS - ПАКГАУЗ
 DAS HAUS- ДОМ
PACKEN- УКЛАДЫВАТЬ
 ПРАЗДНИК БЫЛ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ, ГОСТИ УЧАСТВОВАЛИ В РАЗНЫХ КОНКУРСАХ, А ВЕЧЕРОМ НАБЛЮДАЛИ ЗА ПРИЧУДЛИВЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИЗ ОГНЯ
В НЕБЕ.
DAS FEUERWERK - ФЕЙЕРВЕРК

DAS FEUER – ОГОНЬ

DAS WERK - ПРОИЗВЕДЕНИЕ
НЕМЕЦКИЙ ВОКРУГ НАС КОНКУРС  № 2
ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПЕРЕЧНЯ СЛОВ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ!
У ВАС НА КУХНЕ
КРУЖКА
 ПОВАРЁШКА
ДУРШЛАГ
КАСТРЮЛЯ
 ПЕЧКА
DER  KRUG

DIE KASSEROLLE
DER DURCHSCHLAG
  В ВАШЕМ ГАРДЕРОБЕ
ПЛАТЬЕ
БАНТ
 РЕЙТУЗЫ
ТУФЛИ
 ПЕРЛАМУТР
DAS  BAND
DIE  PERLMUTTER
DIE REITHOSE
На уроке физкультуры
 ШАЙБА
 МЯЧ
ГАНТЕЛЬ
РЮКЗАК
БАСКЕТБОЛ
DIE HANTEL
DER RUCKSACK
DIE SCHEIBE
В МЕДПУНКТЕ
ВАТА
ВРАЧ
ШПРИЦ
ФЕЛЬДШЕР
ГРАДУСНИК
DIE SPRITZE
DIE WATTE
DER FELDSCHERER
В КАБИНЕТЕ МУЗЫКИ
ФЛЕЙТА
ПИАНИНО
ГАСТРОЛИ
ХОРМЕЙСТЕР
АФИША

DIE FLÖTE
DER CHORMEISTER
DIE GASTROLLE
ЧЁРНЫЙ ЯЩИКВнимание-вопрос!
На рынке профессий:объясните соискателю его функциональные обязанности
Кто это?
Офис-менеджер

Фронтэнд-разработчик
Кто это?
Кофе-леди

Ресечер
Кто это?
Бэби-ситтер

Мерчендайзер

мерчендайзер
Кто это?
 Супервайзер

 Тимлид
Кто это?
 VP

Cекюрити


Презентация на тему: Игровая деятельность


title: Презентация на тему: Игра в детектив. Для учащихся седьмого класса

text:
    http://happy-year.narod.ru
    http://teacher2.smithtown.k12.ny.us
    http://www.sciencekids.co.nz
    http://www.liveinternet.ru
    http://demiart.ru


title: Презентация на тему: Игра с выбором ответа «Всемирный день приветствий»

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9


Презентация на тему: Игра «Умники и Умницы»


Презентация на тему: Играйте на здоровье Сотовый телефон не игрушка


Презентация на тему: Игра "Следствие ведут знатоки"


Презентация на тему: Игра-соревнование


Презентация на тему: Игра-викторина «Великая Отечественная война»


Презентация на тему: Игровые технологии в младшем школьном возрасте


title: Презентация на тему: Игра принимает всех

text:
1
2
3
4


Презентация на тему: Игровая коррекция внушенных детских страхов


title: Презентация на тему: Игра в Гольф

text:
-0.28
0.32
0.27
0.28
-0.07
0.17
-0.37
0.21
0.16
0.23
0.04
0.08
0.02
0.38
0.31
0.22
-0.27
0.39
-0.18
0.54
0.48
0.42
-0.29
0.43
-0.11
0.44
0.37
0.35
-0.28
0.38
-0.13
0.35
0.34
0.26
-0.20
0.27


Презентация на тему: Игра-викторина для учащихся 8-11 классов «12 апреля - День космонавтики»


Презентация на тему: Игра сто к одному


Презентация на тему: Игры и фокусы со спичками


Презентация на тему: Игрушка прошлого и настоящего


Презентация на тему: Игры для всех стран мира


Презентация на тему: II школьная научно- практическая конференция учащихся 5-7 классов «Осенний марафон »


Презентация на тему: Игумен земли русской


Презентация на тему: 22 июня. День памяти и скорби


Презентация на тему: Игры младших школьников


Презентация на тему: 14 июня – День донора


Презентация на тему: 29 июля- день ВМФ


Презентация на тему: 8 Июля


Презентация на тему: Игры, которые мы заслужили


Презентация на тему: Игровая зависимость


Презентация на тему: Игры и головоломки народов севера


Презентация на тему: 8 июля – Всероссийский день Семьи, Любви и Верности


Презентация на тему: Их именами названы улицы Ставрополя


Презентация на тему: 8 Июля – День семьи


title: Презентация на тему: Игры наших бабушек и дедушек

text:
Тема исследования
"Игры наших бабушек и дедушек"
Работу выполнил ученик 3 класса  Кирьянов Егор
Руководитель проекта:
Елдулова Любовь Владимировна,
классный руководитель 3 класса МКОУ Белоярская СОШ

Русские народные игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями, прибаутками, плясками. Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку,самопожертвование ради других.

Цель исследования:
     Изучение и пропаганда национальной культуры.
.

Задачи исследования:
Изучить игры родителей, бабушек и дедушек.
Выяснить влияние научно-технического прогресса на развитие игр.
Выяснить влияние игры на развитие ребёнка.

Предмет исследования: русские народные игры.

Гипотеза: Мы думаем, что игры наших бабушек
 отличались от современных.

Объект исследования: люди.
Методы исследования:
     1.Подбор и изучение материала по теме.
2.Опрос в форме анкетирования бабушек.
3.Опрос в форме анкетирования учащихся 3-7 классов.

Предполагаемый результат:

Игры наших бабушек отличаются от игр,
 в которые играют современные дети.
Исследование.
   Чтобы выяснить, во что  играли наши бабушки, мы провели анкетирование.
Игры, в которые играют ребята младших и средних классов

Выводы:
    В ходе исследования мы узнали различные народные игры, их влияние на развитие ребёнка. Мы узнали, что есть много интересных игр и мы не будем отказываться от них.
В мире компьютеризации оставим место настоящей игре

Молодёжь на Руси очень любила играть в горелки.
По всей видимости, в давние времена эта игра обставлялась
огнями
 - отсюда и пошло название.
Горельщик становится впереди пар, спиной к играющим, и говорит:      Гори-гори ясно,      Чтобы не погасло.      И раз, и два, и три.      Последняя пара, беги!
На слово "беги" пара, стоящая последней, обегает колонну
 и встает впереди.
 Водящий же должен постараться опередить одного из
бегущих и
занять его место.
Тот, кому не хватило места, становится водящим и "горит".
 Вместо слов "последняя пара" водящий может произнести:
"четвертая пара"
или "вторая пара".
Поэтому всем играющим надо быть очень внимательными и
помнить,какими по счету они стоят в колонне.

Золотые ворота Играют 6-20 человек, чаще дошкольники, младшие школьники, а иногда и подростки, юноши, молодежь.Описание. Выбирают двух игроков посильнее. Те отходят немного в сторону и
 договариваются, кто из них будет «солнцем», а кто «луной» («месяцем»).
Выбравшие себе роли луны и солнца становятся лицом друг к другу, берутся за
руки и поднимают их, как бы образуя ворота. Остальные играющие берутся за руки
 и вереницей идут через «ворота». Часто при этом поют любимые участниками
песни. Когда через «ворота» проходит последний из идущих, они «закрываются»:
 опускаются поднятые руки, и последний оказывается между ними. Задержанного
 спрашивают тихонько, на чью сторону он хотел бы стать: позади «луны» или
«солнца». Он выбирает и встает позади соответствующего игрока. Остальные
снова идут через «ворота», и снова последний попадает в группу «луны» или
«солнца». Когда все распределены, группы устраивают перетягивание, взявшись
 за руки или с помощью веревки, палки и т. д. Разновидность этой игры (ставшая в последние десятилетия более
распространенной, чем описанная выше) заключается в том, что идущие через
«ворота» не поют, зато игроки, изображающие «ворота», говорят речитативом: Золотые ворота Пропускают не всегда: Первый раз прощается, Второй - запрещается, А на третий раз Не пропустим вас!

И, конечно же, всех ребят развеселит игра 12 палочек - вариант известных пряток.
Для нее нужна дощечка и 12 палочек. Дощечку кладут на плоский камень или
небольшое бревнышко,
 чтобы получилось подобие качелей. Все играющие собираются около этих
 "качелей".
 На нижний конец кладут 12 палочек, а по верхнему один из игроков ударяет так,
 чтобы все палочки разлетелись. Пока ведущий будет собирать палочки,
 играющие должны успеть спрятаться. Когда палочки собраны и уложены на
дощечку,
 водящий отправляется на поиски. Если игрока обнаруживают, он выбывает из игры.
Любой из спрятавшихся игроков может незаметно для водящего подкрасться к
"качелям"
и вновь разбросать палочки. При этом, ударяя по дощечке, он должен выкрикнуть
имя водящего.
Водящий вновь собирает палочки, а все остальные опять прячутся. Игра заканчивается,
когда все спрятавшиеся игроки найдены, и при этом водящий сумел сохранить свои
 палочки.

Заводила В этой игре участвуют школьники любого возраста и молодежь.
Наиболее удобное количество участников - от 10 до 20 человек
 (при числе больше 30 или меньше 5 играть уже затруднительно).
Для игры не требуется много места.Описание. Играющие образуют круг, став лицом к центру.
Водящий (обычно вызвавшийся по желанию) отходит в сторону,
 так как не должен видеть, кого выберут заводилой (затейником).
Задача заводилы - показывать различные движения,
которые должны тут же, не отставая от него, повторять остальные играющие:
хлопать в ладоши, приседать, подпрыгивать, грозить кому-то пальцем и т. д. Водящего зовут в круг, и он начинает ходить внутри него, присматриваясь,
кто же «затевает» каждый раз новое движение.
 После того как при нем сменилось три движения,
 водящий должен угадать заводилу, но тот старается
 менять движения незаметно, выбирая момент, когда водящий смотрит не на него.
Если водящий ошибочно назовет какого-либо участника заводилой,
игра продолжается. Но после трех ошибок водящий уходит из круга,
 и в это время выбирают нового заводилу.
  Если водящий угадал заводилу,то меняется с ним ролью. Правило. Водящему не разрешается долго смотреть,
не отрываясь, на одного из игроков (предполагаемого заводилу),
 надо поворачиваться в разные стороны.

Раздел: РУССКИЕ НАРОДНЫЕ

«Казаки-разбойники»

«Чехарда»


Презентация на тему: И камни тоже говорят


Презентация на тему: И как в рай, в Божий храм Запросилась душа


Презентация на тему: Игра «Всезнайка» для начальной школы


Презентация на тему: Их имена знает мир


Презентация на тему: Их не учили отступать


title: Презентация на тему: Их именами названы улицы

text:
«Их именами  названы улицы»
19сентября
«Их именами
названы улицы»
9 ноября 1938  года
ПОСЕЛОК  БИКИН СТАЛ ГОРОДОМ
УЛИЦЫ Города
Их именами улицы  назвали
Но столько улиц в мире не найти,
Чтобы в веках перед людьми предстали        Все вехи легендарного  пути.

А какие  из улиц  носят имена  людей, названы в честь людей?
ПОЗЕВАЛКИН Николай Михайлович

24 марта 1945 года старшему сержанту Н. М. Позевалкину было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза
МАТРОНИН Василий Иванович
1904-1944
Герой Советского Союза
Зачеславский Василий Никифорович
6.07.1924 — 1.01.1969

1943
Герой Советского Союза
Ведь и в мирное время люди совершали великие деяния?  Какие  улицы  названы  в  честь этих  людей и чем  они  славны?
Виталий Борисович Баневур (Бонивур)

(1902 — 17
сентября? 1922
участник Гражданской войны на Дальнем Востоке, герой-комсомолец.
Серге́й Гео́ргиевич Лазо́

участник Гражданской войны
Ю́рий Алексе́евич Гага́рин

совершивший полёт в космическое пространство 12 апреля 1961 года.[2].
Ге́рман Степа́нович Тито́в (1935—2000)

 совершил длительный космический полёт
 Герой Советского Союза  1961  год


title: Презентация на тему: Иконописец Андрей Рублев

text:
Иконописец
 Андрей Рублев

ВЕЛИКИЕ
ЛЮДИ
РОССИИ
Стрелецкая слобода. 1897
Васнецов Аполлинарий Михайлович

Ланкина Ольга Васильевна
Учитель изобразительного искусства
ГОУ СОШ №258 г.Москва
 Андрей Рублев - имя,
 ставшее символом
Святой Руси
                  Легендарное имя Андрея Рублева, работавшего в XV веке, было сохранено народной памятью, и с ним часто связывали разновременные
произведения, когда хотели
подчеркнуть их
незаурядное
историческое
или
художественное
значение.

    Благодаря реставрациям, освобождению памятников от позднейших наслоений оказалось возможным узнать подлинную живопись мастера.
      Параллельно с реставрационными открытиями накапливались сведения об  исторических источниках,
которые стали использовать для разыскивания  произведений Андрея Рублева.
                        Подлинное открытие
                         рублевской живописи
                        состоялось в двадцатом
                                                                веке.
«Послушник»
Послушнику Андрею досталась особая обязанность — научиться выражать церковную мудрость на языке красок.
    Троицкий монастырь являлся неисчерпаемым источником этой мудрости.
         Непостижимая для современного человека чистота, мудрость и одухотворенность сквозят во всех его немногочисленных работах, дошедших до наших дней.
        Его ангелы, Иисус, Богородицы лечат наши души, искалеченные болезнями современности, заставляют хотя бы на миг забыть о всеобщем
государственном оболванивании
 человечества,
и окунуться в мир вечного покоя,
 благости и любви.
       Андрей Рублев - имя, ставшее символом Святой Руси, символом непостижимого древнерусского искусства,
 символом великого русского человека,
 каким он может и должен быть.
 Образы Рублева навевают нам
 воспоминания об утерянной райской
 жизни, об утерянном покое,
 счастье и  гармонии со вселенной.

     В творчестве Рублева отчетливее всего выразились мечты русского народа об идеальной человеческой красоте.
      Эпоха Рублева была эпохой возрождения веры в человека,
 в его нравственные силы,
 в его способность к самопожертвованию
 во имя высоких
христианских
идеалов.
Рыженко Павел
«Молитва»

О Русь моя! Жена моя!До болиНам ясен долгий путь!Наш путь —
 стрелой татарской древней волиПронзил нам грудь                                       А. Блок
Картины
Васнецова Аполлинария Михайловича
«Москва эпохи Андрея Рублева»»
Москва после кулачного боя
Васнецов Аполлинарий Михайлович
Московский Кремль при Иване Калите. 1921
Васнецов А. М.

На крестце в Китай-городе. 1902
Васнецов Аполлинарий Михайлович
Книжные лавочки на
 Спасском мосту в XVII веке.
 1902,
Васнецов Аполлинарий Михайлович
«Андрей  Рублев»
                         Россия 15 века,
                         княжеские распри,
             внутренняя междоусобица.
              Однако это не затмевает
                         глубокий
                     философский подтекст
                                               фильма.
         В нем на примере судьбы гениального русского живописца Андрея Рублева рассматривается
                        извечная проблема
                    оппозиции художника и
            власти, одиночество гения
             и его способность
                    подняться над толпой,
              проблемы веры и безверия.
http://www.intv.ru/v/qaC4ZFHZ4a&playNow=1

Фильм Тарковского
«Андрей Рублев»
Кадры из фильма «Андрей Рублев»
Солоницин – Рублев
Андрей Тарковский - режиссер
Научным  консультантом фильма был реставратор Савва Ямщиков.
Его воспоминания о работе над фильмом, о поисках
 Андрея Рублева искусствоведами, реставраторами и поисках Рублева режиссером легли в основу фильма.
Нам бы очень хотелось сказать определенно - вот он, Андрей Рублев.
 Вот его работы.
Вот так выглядел великий русский иконописец.
Однако Рублев, созданный Андреем Тарковским - это Рублев Андрея Тарковского.
Выяснение научной истины еще не закончено, поиски и исследования его творчества продолжаются.
Загадка Андрея Рублева не разгадана нашими современниками.
Но состояние его наследия такое, что скоро нечего будет разгадывать.
Мы теряем те шедевры русской иконописи,
которые имеем.
 Фильм призывает не только к разгадке
 творчества Рублева, но и к спасению
 этого творчества.
Лучший фильм Тарковского. Шедевр всех времен и народов! Несмотря на то, что это страшный, тяжелый фильм, смотреть его нужно каждому  уважающему себя человеку!
Восхищена!!!!
Отзывы о фильме
 « Андрей Рублев»
Фильм очень глубокий!!!!Главный фильм всех времен и народов!!Люди! Смотрите! Это Просвещение!!
       Сильный актёрский состав, потрясающая работа оператора, режиссёр,
 как всегда, на уровне! Конечно, не без исторических неточностей, но это же художественный фильм, не документальный... Нам трудно судить о тех временах по скудным летописям дошедшим до наших дней.
 Личность Андрея Рублёва вообще покрыта мраком.
Многие из фресок, показанных в фильме, не принадлежат его кисти.
 Но, просмотрев однажды этот фильм, образ России тех лет, увязывается именно с этой картиной. Атмосфера передана гениально.
http://www.artcyclopedia.ru/
http://vit-net.narod.ru/pict.htm
Васнецов.
Всехсвятский каменный мост. конец XVII в.
ССЫЛКИ:
http://www.intv.ru/v/qaC4ZFHZ4a&playNow=1


Презентация на тему: Икона Благовещения пресвятой Богородицы


title: Презентация на тему: Игра «Войны России»

text:
СВОЯ ИГРА
Интерактивная игра
ВОЙНЫ  РОССИИ
Война... Как много говорит это слово. Война - страдание матерей, сотни погибших солдат, сотни сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей. Да и нам, не видевшим войны, не до смеха. Солдаты служили честно, без корысти. Они защищали отечество, родных и близких. Россия пережила  тысячи войн. На протяжении всей истории открытая территория России, её богатства всегда привлекали чужеземцев.
Вспомним же основные войны.
Ребята!
Русско-шведские войны
Вторая Мировая война

Гражданская война в России

Война 1812г.
20
Как называлась война России со Швецией, которая  продолжалась 21год?
10
Русско-шведские войны
СЕВЕРНАЯ ВОЙНА ПРОДОЛЖАЛАСЬ  1700Г. ПО 1721Г.

Русско-шведские войны
20
В 1323г. Новгородский князь Юрий Данилович построил на острове деревянную крепость. В 1613г. её захватили шведы и назвали Нотебург. В 1702г. Пётр 1й  освободил от шведов крепость и назвал её Шлиссельбург, т.е. «Ключ к городу». В 1941г. Эта крепость в течение 500 дней держала героическую  оборону и не пустила немцев на правый берег Невы. Назовите первоначальное русское название этой крепости.
Орешек

30
Русско-шведские войны
Это была не просто победа над отборными шведскими войсками — впервые была одержана победа над превосходящими силами противника. Царь Пётр назвал её «матерью Полтавской баталии». Где и когда проходила эта битва?
У деревни Лесная-1708г.
40
Русско-шведские войны
В память о победе России над Швецией в этой войне в  Петергофе был установлен памятник. Назовите его и опишите, что там изображено.
Самсон убивает льва
50
Русско-шведские войны
Зачем Пётр I приказал пришивать пуговицы на лицевую сторону рукава солдатского мундира?
Чтобы отучить солдат вытирать носы рукавом шинели
Это сражение между Турцией и Россией  было последним крупным боем между парусными судами.  Победил Российский флот. Где происходила эта битва парусных судов?
Русско-турецкая война
10

Синопская битва
20
Русско-турецкая война
Что послужило поводом к Крымской войне России против Турции?
Спор о ключах от святых мест в Палестине между католиками и православными
30
Русско-турецкая война
 Известный русский писатель, участник Севастопольской обороны, сказал: «Вся Россия там, и я должен идти». Назовите этого писателя.
Толстой Лев Николаевич
40
Русско-турецкая война
Командуя эскадрой Черноморского флота, 18 ноября 1853 года в трехчасовом бою разбил турецкую эскадру при Синопе. Погиб при обороне Севастополя. Назовите главнокомандующего Черноморского флота России.
Адмирал Нахимов
 Павел Степанович
50
Русско-турецкая война
После поражения в Крымской войне 1853-1856 годов России по условиям мирного договора было запрещено строить новые военные корабли. Поэтому для защиты морских берегов придумали «беспоповки».  Что они собой представляли?
Это плавучие батареи-Круглые броненосцы.
Вторая Мировая война
10
Назовите годы начала и конца Второй Мировой войны.
1914-1918

Вторая Мировая война
20
Что такое немецкий план «Барбаросса», стратегические цели этого плана?
План нападения и уничтожения Советского Союза
Вторая Мировая война
30
Польша была завоевана за 27 ней.
Дания – за 24 часа.
Норвегия – за 23 дня,
Нидерланды – за 5 дн.
Бельгия –за 18,
Франция – за 38,
Югославия – за 12,
 Греция – за 21 день.
Сколько дней продолжалась Великая Отечественная война?
1418дней
Вторая Мировая война
40
В середине июля 1941 года на станции Орша. Ровно в 15 часов 15 минут 14 июля над железнодорожным узлом раздался жуткий, раздирающий душу вой. Море огня упало с неба. Это был первый в истории удар реактивных миномётов –нового советского   оружия. Как называли в народе это оружие?
«Катюша»
Вторая Мировая война
50
Когда  снарядов не хватало, советские солдаты поджигали вражеские танки бутылками с зажигательной смесью. Как называли  немецкие солдаты такое оружие?
«Коктейль Молотова»
Гражданская война в России
10
«Союзники» белого движения – англичане, французы и прочие японцы –вывозили все: металл, уголь, хлеб, станки и оборудование, двигатели и меха. Угоняли гражданские пароходы и паровозы. Только из Украины немцы вывезли до октября 1918 года 52 тыс. тонн зерна и фуража, 34 тыс. тонн сахара, 45 млн. яиц, 53 тыс. лошадей и 39 тыс. голов крупного рогатого скота. Как называется вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее его суверенитет?
Интервенция

Гражданская война в России
20
Русский военачальник, участник Русско-японской и Первой мировой войн, один из главных руководителей Белого движения в годы Гражданской войны. Главнокомандующий Русской армии в Крыму и Польше (1920). Георгиевский кавалер. Получил прозвище «чёрный барон» за свою традиционную повседневную форму одежды — чёрную казачью черкеску с газырями. Кто он?
Врангель Пётр Никола́евич

Гражданская война в России
30
 Русский военный и политический деятель, флотоводец, учёный-океанограф, полярный исследователь. Верховный правитель России в Сибири. Командир гвардейской минной дивизии. Он первым на Черноморском флоте присягнул на верность Временному правительству. Узнав об Октябрьской революции, вручил британскому послу просьбу о приеме в английскую армию. Глава Белого движения. Кто он?
Колчак Александр Васильевич

Гражданская война в России
40
Советский военачальник, один из первых Маршалов Советского Союза, трижды Герой Советского Союза, кавалер Георгиевского креста всех степеней. Командующий Первой конной армией РККА в годы Гражданской войны. Участвовал в русско-японской войне 1904—1905 годов в составе 26-го Донского казачьего полка. Владел иностранными языками: немецкий, французский, турецкий, английский. Кто он?
Будённый Семён  Михайлович

Гражданская война в России
50
Первый тяжёлый бронепоезд Добровольческой армии  участвовал в боях за Ставрополь,  за Донецкий бассейн,  поддерживал генерала Врангеля под Царицыном, участвовал в боях против Батьки Махно, но был протаранен махновским  паровозом и достался красноармейцам без боя. Этот бронепоезд назывался так же, как одна из сегодняшних российских  партий. Как же он назывался?
«Единая Россия»

Отечественная война 1812г.
10
 Генерал-фельдмаршал. Участник войны с поляками, Русско-турецкой войны 1769-1774 годов. В 1774 году в бою близ Алушты потерял глаз. Один из героев взятия Измаила в 1790 г. С 1793 г. посол в Константинополе, с 1795 г. – командующий войсками в Финляндии. . В 1801-1802 гг. - военный губернатор Санкт-Петербурга. Кто он?
КУТУЗОВ-ГОЛЕНИЩЕВ-СМОЛЕНСКИЙ Михаил Илларионович

Отечественная война 1812г.
20
Любимым народным героем был крестьянин села Левшина Костромской губернии на реке Вазузе, который славился неимоверной силой. Последним его подвигом был захват французского отряда в числе 31 человека. Он завёл французов в непроходимые болота, где они и погибли. Назовите имя этого смелого крестьянина.
Иван Сусанин

Отечественная война 1812г.
30
11 июня 1812 года армия Наполеона была готова перейти русскую границу, реку Неман, у Ковно. Наполеон, одевшись в мундир польского улана, выехал на берег. Приветствуемый громкими возгласами своих войск, он галопом продвигался по берегу реки.  Вдруг он упал… Почему упал Наполеон?
Заяц перебежал дорогу великому императору… Лошадь испугалась…

Отечественная война 1812г.
40
В 1812 году с Россией воевали сразу четыре империи. Назовите их.
Католические — Франция и Австрия и исламские — Османская Турция и Иран

Отечественная война 1812г.
50
Во время Отечественной войны 1812 года были нередки случаи убийства и ранения офицеров русской армии от своих же солдат, особенно вечером и ночью. ПОЧЕМУ РУССКИЕ СОЛДАТЫ ЧАСТО УБИВАЛИ СВОИХ ОФИЦЕРОВ?
Русские офицеры по традиции  часто говорили по-французски.

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
1.http://kaifodrom.ru/oruzhie-rossii
2./https://yandex.ru/search/?text=интересные%20факты
3. https://yandex.ru/search/?text=гражданская%20война
4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Отечественная_война_1812_года
5. https://www.rusempire.ru/rossijskaya-imperiya/vojny
6. http://federacia.ru/encyclopaedia/war/turkey_9/
Автор презентации: Авилова Н.П., Московская обл. г.Дрезна


title: Презентация на тему: Иконы Божьей матери

text:
  Образ Богородицы в русском искусстве занимает особое место. С самых первых веков принятия христианства на Руси любовь и почитание Богоматери глубоко вошли в душу народа.
В XII веке князь Андрей Боголюбский ввел в русский церковный календарь новый праздник - Покров Пресвятой Богородицы, ознаменовав тем самым идею покровительства Божьей Матери русской земле. В XIV веке миссию града Богородицы возьмет на себя Москва.  Успенский собор в Кремле будут именовать Домом Богородицы. Фактически с этого времени Русь осознает себя посвященной Деве Марии.

ИКОНЫ БОЖЬЕЙ МАТЕРИ
Икона «Покров Богородицы» 15в. Псков.
Православная иконография Богоматери.
 Иконография-совокупность типов изображения Богородицы в иконописи и система их изучения.

В календаре Русской Православной церкви упоминается около 260 чтимых и чудотворных икон Богородицы, вообще же можно насчитать более 860 наименований её икон. Для большинства икон установлены отдельные дни празднования.
Условно все многообразие типов икон Богоматери с Младенцем можно разделить на четыре группы, каждая из которых представляет собой раскрытие одной из граней образа Божией Матери.
Иконографическая схема является выражением богословской идеи.
Основные типы икон Богоматери: «Оранта», «Одигитрия», «Умиление» и «Акафистный».
Сюжеты, включавшие в себя изображение Богородицы, в христианском искусстве появляются довольно рано: уже в живописи катакомб мы находим сцены Благовещения (катакомбы Прискилы II в.)
Первые иконы Богоматери появляются, по всей видимости, после Эфесского собора 431 года. Собор догматически утвердил за Марией право называться Богородицей т.к. через рождение Иисуса от Св. Духа Мария участвует в тайне Боговоплощения.
Одним из ранних и наиболее распространенных в восточнохристианском искусстве был иконографический тип Богоматери на троне - Царицы Небесной.

                         Икона «Богоматерь со святыми мучениками» 6 в. Синай.

Типы икон Богоматери.
Тип иконы «Оранта»
(от лат. orans — молящийся) — один из основных типов изображения Богоматери, представляющий Её с поднятыми и раскинутыми в стороны руками, раскрытыми ладонями наружу, то есть в традиционном жесте заступнической молитвы.
В византийском и древнерусском церковном искусстве был популярен образ Богородицы Оранты с Младенцем. Обычно Христос изображается в круглом медальоне, либо чуть видимо (полупрозрачно) на уровне груди Матери. В русской традиции данный тип иконографии получил особое именование — «Знамение». Знамение — это образ Благовещения предзнаменование Рождества.

Отрок-Христос сидит на руках Богородицы, правой рукой он благословляет, а левой — держит свиток, реже — книгу.
Как правило, Богородица представлена в поясном изображении, но известны и сокращенные оплечные варианты  или изображения в рост.
Центром композиции является Христос, обращённый к зрителю, Богородица же, также изображённая фронтально (или с небольшим наклоном головы), указывает рукой на Иисуса.
Основной смысл этого образа — явление в мир «небесного царя и судии» и поклонение царственному младенцу.
Тип иконы «Одигитрия»

К типу «Одигитрия» относятся такие, особо чтимые иконы, как Смоленская икона Божией матери, Тихвинская, Иверская, Казанская.
Елеу́са (греч. милующая  сострадающая), Умиление — один из основных типов изображения Божией Матери в русской иконописи. Богородица изображена с Младенцем Христом, сидящим на Её руке и прижимающимся щекой к Её щеке. На иконах Богородицы  между Марией (символом и идеалом рода человеческого) и Богом-Сыном нет расстояния, их любовь безгранична. Икона символизирует крестную жертву Христа Спасителя как высшее выражение любви Бога к людям.

К типу «Умиление» относятся иконы Владимирской Божией Матери, Донской, ярославской и других.
Тип иконы «Умиление»
     Акафистный тип иконы
Иконографические схемы здесь строятся не по принципу богословского текста,
а по принципу иллюстрирования того или иного свойства. Основный смысл икон этого типа - прославление Матери Божьей, основной акцент изображений - показать Матерь Божью как Царицу Небесную.
«О тебе радуется». 17в.
В основе иконы лежит идея космического прославления Богоматери
"Богоматерь - Живоносный Источник." Включает в себя изображение Богородицы с Младенцем, восседающим на троне, который имеет вид некоего подобия купели внутри водоема, а вокруг предстоят ангелы и люди, пришедшие напиться от этого источника.
До сих пор православные люди считают, что иконы стоят на страже нашей земли. «Тихвинская икона хранит и благословляет северные пределы, - пишет и иеромонах   Филадельф,  -  Иверская икона – южные.  Смоленская ограждают Землю Русскую с запада. На  востоке  до края земли сияет лучами благодати, ограждая Российские Земли, Казанская икона Божией Матери. А в центре сияет образ  Божией Матери Владимирской, написанной евангелистом Лукой  на доске от стола, за которым трапезовало святое семейство».
Икона Смоленской Божьей матери
Легенда гласит, что в Россию икона попала в середине XI века (в 1046 году), когда византийский император Константин IX Мономах благословил ею в дорогу свою дочь — царевну Анну, ставшую женою князя Всеволода Ярославича. Икона стала родовой святыней русских князей, символом преемственности и династической близости Константинополя и Руси.
Во время Отечественной войны 1812 г. икону из Смоленска привезли в Москву и в день Бородинского сражения вместе  чудотворными иконами Иверской и Владимирской обнесли вокруг Белого города и Кремля.
Икона хранилась в Успенском соборе Смоленска. В 1941 году Смоленск захватили немецко-фашистские войска, икона была вывезена вместе с другими святынями. После освобождения города от оккупантов в 1943 г. икона найдена не была.
Казанская икона Божией    Матери.
В Казани в 1579 году, после пожара, уничтожившего часть города, десятилетней Матроне во сне явилась Богородица, велевшая откопать Её икону на пепелище.
В указанном месте на глубине около метра действительно была найдена икона.
День явления Казанской иконы — 8 июля  — ныне общецерковный праздник в Русской Церкви.
На месте явления иконы был построен Богородицкий девичий монастырь, первой монахиней которого стала Матрона принявшая имя Мавра

Тихвинская икона имеет особое значение
 в истории нашего Государства и в наши дни.
Восстановлена и традиция получения
благословения Тихвинской иконой первого
 человека в государстве.
Святейший Патриарх Московский и всея Руси
Алексий благословил им в день инаугурации
В. В. Путина, когда 16 июля 2004 г.
Путин посетил Тихвинский
 Успенский мужской монастырь, куда
9 июля после 60 лет странствий за рубежом
 вернулась чудотворная Тихвинская икона.
Первая летописная дата, связанная с Тихвином – 1383 год – относится к явлению иконы Богоматери и возникновению Пречистенского погоста. В новгородской третьей летописи записано: «В лето 6891. Во области Великаго Новаграда, нарицаемой Тихфине, явилася икона пречистыя Богородицы и Приснодевы Марии, с Превечным Младенцем на руку своею».
Тихвинская икона Божьей Матери.
Икона Владимирской Божьей Матери
По церковному преданию, икону написал евангелист Лука на доске стола, за которым ел Иисус с Марией и Иосифом.
Согласно легенде, попала она в Константинополь из Иерусалима в V веке.
На Русь икона попала из Византии в начале XII века как подарок Юрию Долгорукому от константинопольского патриарха. Вначале Владимирская икона находилась в женском Богородичном монастыре, недалеко от Киева. Андрей Боголюбский перевёз  икону Богоматери во Владимир, в 1155 году, где она хранилась в Успенском соборе.
Врата́рница - почитается как чудотворная.
Оригинал находится в Иверском монастыре на Афоне, в Греции;
согласно православному преданию.  Написана она евангелистом Лукой.
В IX веке во время царствования императора Феофила с целью спасти икону от иконоборцев образ был опущен женщиной, проживавшей около города Никея, в море. Через два века монахи грузинского Иверского монастыря на Афоне увидели в море икону, поддерживаемую огненным столбом. Преподобный Гавриил Святогорец, получив во сне указание от Богородицы, пешком пошёл по воде и принес ее, а  утром она была обнаружена над воротами обители.

Иверская икона Божьей Матери.

4.Чудотворные иконы на Руси» Гришечкина Н. В
     Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону,
     http://www.bibliotekar.ru/r
Список литературы:
 Алпатов М.В. “Древнерусская иконопись”.- М., 1984. 5.
 Кондаков Н.П. Иконография Богоматериru.
       wikipedia.org
3.   Сов. энциклопедический словарь,- М., 1979

Презентация составила:
Лучшева Тамарв Анатольевна,
Учитель МХК, СПб, ГОУ СОШ №128.


Презентация на тему: I love you teddy


Презентация на тему: Игрушки-Малышам


Презентация на тему: ИКТ "Знатоки права


Презентация на тему: Иконы


Презентация на тему: Имею право, но обязан


Презентация на тему: Иллюстрации по криминалистике


Презентация на тему: Имеем право


Презентация на тему: ИКТ в системе работы с одаренными детьми


Презентация на тему: Имена моей семьи


Презентация на тему: Иллюзии, в которых «виноват» мозг


title: Презентация на тему: Их имена у всех на устах

text:
Их имена у всех на устах
Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»
2011/2012
Авторы: Небогина Людмила, Чернодарова Дарья, 8а класс
Руководитель: Редкокаша Н.Л., учитель иностранных языков

МБОУ Калманская СОШ, с. Калманка
     Содержание:

Введение …………... 1-2
Бош……………........ 3-4
Бурда …………........ 5-6
Герц …….…………..7-8
Дизель …………......9-10
Доберман ………....11-12
Дрезина ………......13-14
Палочка Коха ….....15-16
Лютеранин …….....17-18
Маузер ……………19-20
Мерседес-Бенц …..21-22
Ом ………………...23-24

Опель ……………25-26
Порше……………27-28
Рентген …….........29-30
Сименс……..........31-32
Фаренгейт….........33-34
Фуксия …………..35-36
Хуго Босс ………..37-38
Цеппелин ………..39-40
Цинния …………..41-42
Якобс……….…….43-44
     Источники
     информации …........45-50
     Введение:

                     Бош
4

   Бурда

 Герц

  Дизель

  Доберман

Дрезина

    Палочка Коха

   Лютеранин

  Маузер

    Мерседес-Бенц

 Ом

  Опель

  Порше

  Рентген

 Сименс

   Фаренгейт

  Фуксия

   Хуго Босс

   Цеппелин

  Цинния

Якобс

         Источники информации:
Тексты:
Нефедова Л.А. Их имена у всех на устах//Deutsch kreativ.- 2007.- №1.
Словарь иностранных слов/Под ред. И.В.Лехина и др. – М.: Гос. изд-во иностр. и нац. словарей, 1949.
Школьный словарь иностранных слов/Под ред. В.В.Иванова. – М.: Просвещение, 1990.
Gudina O.V. Die Eigennamen sind wieder im Spiel//Иностранные языки в школе.- 2007.- №4, 5, 6.
www.de.wikipedia.org
Изображения:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%88
http://spb.tulp.ru/magazin/bosch/photos
http://de.wikipedia.org/wiki/Aenne_Burda
http://rykodelnisa.at.ua/1989/1989.04.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D1%86,_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%80%D0%B8%D1%85_%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%84
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D1%86_%28%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%29
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D1%8C,_%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%84

45
46

         Источники информации:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD
http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&ed=1&text=%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%B8%D1%85%20%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD&p=0&img_url=neobychno.com%2Fimg%2F2011%2F01%2F01-dobermann.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B7,_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%85%D0%B0
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%85,_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80,_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD

http://ru.wikipedia.org/wiki/Mauser_HSc
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9F%D0%B0%D1%83%D0%BB%D1%8C
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80,_%D0%92%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BC,_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD
http://de.wikipedia.org/wiki/Ohm
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C,_%D0%90%D0%B4%D0%B0%D0%BC
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%88%D0%B5,_%D0%A4%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B4
http://ru.wikipedia.org/wiki/Porsche

47
48

         Источники информации:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B3%D0%B5%D0%BD,_%D0%92%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%80%D0%B0%D0%B
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
http://ru.wikipedia.org/wiki/Siemens
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%B9%D1%82,_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BB%D1%8C
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D1%81_%D0%A4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B0
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D0%BA%D1%81,_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%82

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D1%83%D0%B3%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D1%81%D1%81
http://civs.ru/my/mrs_skeptik/page51/
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BF%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD_%28%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D1%8C%29
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BF%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD,_%D0%A4%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%84%D0%BE%D0%BD
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%8F
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D0%BD%D0%BD,_%D0%98%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD_%D0%93%D0%BE%D1%82%D1%82%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%B4
http://www.coffeetime.ru/news/event/2008-09-12-1063/
http://www.shara-kiev.com/2010/01/page/96/
http://de.wikipedia.org/wiki/Merc%C3%A9d%C3%A8s_Jellinek
http://de.wikipedia.org/wiki/Benz_%26_Cie.
http://www.benzinsider.com/tag/management/

49
50


title: Презентация на тему: Игра «Звездный час»

text:
ИГРА : «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС»

Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №1 им.Ю.К.Намитокова»
А.Понежукая

К.И.Чуковский
2. Г.Х.Андерсен
3. А.С. Пушкин

1. «Сказка о рыбаке и рыбке»
2. «Конёк- Горбунок»
3. «Сказка о попе и о работнике его Балде»

1. Новое корыто
2.Новая изба
3. Золотое кольцо
4. Быть вольною царицей
5. Быть владычицей морскою

  1)43 года
  2) 52 года
  3)33 года

1. Из ветки клёна
2. Из ветки сосны
3. Из ветки дуба

1. «Сказка о рыбаке и рыбке».
2. «Сказка о мёртвой царевне».
3. «Сказка о золотом петушке».
4. «Сказка о царе Салтане».
5. «Сказка о попе и работнике его Балде».

  1. Пять раз
  2. Два раза
  3. Три раза

1. Один щелчок
2. Два щелчка
3. Три щелчка

1. Слива
2. Груша
3. Яблоко

1. «Сказка о рыбаке и рыбке».
2. «Сказка о мёртвой царевне».
3. «Сказка о попе и работнике его Балде».

1. «Сказка  о рыбаке и рыбке».
2. «Сказка о мёртвой царевне».
3. «Сказка о попе и работнике его Балде»
4. «Руслан и Людмила»
5. « Сказка о золотом петушке»

1. Ткала
2. Вышивала
3.Пряла


Презентация на тему: Иллюзии и невозможные объекты


Презентация на тему: Имидж делового человека


title: Презентация на тему: Имидж делового человека (10 класс)

text:
Имидж делового человека
Что такое имидж?
«Имидж (от английского «image» - образ, представление) -внешний образ, создаваемый субъектом с целью вызвать определенное впечатление, мнение, отношение окружающих»
					Социологический 					энциклопедический 					словарь

Имидж реализуется только в процессе общения человека с другим человеком, специальной группой, с самим собой, природой и предметным миром. Имидж выступает неотъемлемым атрибутом субъекта общения.

			Чем проповедь выслушивать, 		мне лучше бы взглянуть.		И лучше проводить меня,		чем указать мне путь.		Глаза умнее слуха		и поймут все без труда.		Слова порой запутаны,		Пример же никогда.

Деловой гардероб мужчины

Пиджаки и костюмы.
Костюм классического покроя — это идеальный выбор для делового человека. На пиджаке должны быть две или три пуговицы, а ширина лацкана должна составлять 7,5 или 9 см. Рисунок ткани для мужских костюмов может быть разным — гладким, «елочкой», с тонкими светлыми полосками или с приглушенными клетками. Полоска придает костюму больше властности. Предпочтительны натуральные ткани, например шерсть или смесь полиэстера и шерсти.

Рубашки
Рубашки должны быть светлее костюма и галстука. Однотонные сорочки, например белые или голубые, — вот основные консервативные варианты мужских рубашек, причем белый цвет вызывает у собеседника большее доверия. Вполне приемлема тонкая красная или синяя полоска. Продавцы, работающие в менее консервативных сферах бизнеса, могут носить рубашки пастельных тонов, бледно-розовые, а также светлые однотонные с белым воротником и манжетами. Рубашки с коротким рукавом, как правило, неприемлемы.

Галстуки
Галстуки, как некрупные аксессуары, могут быть единственной деталью гардероба, которая позволяет деловым мужчинам следовать моде и выражать свою индивидуальность. Не забывая о соображениях вкуса и консерватизма, продавцы могут выбрать галстуки таких цветов и моделей, которые не приемлемы для основных деталей одежды, то есть для костюмов. Обязательным условием является высокое качество изделий, причем лучше всего смотрятся шелковые галстуки. Это такой элемент вашего гардероба, на котором нельзя слишком экономить. По сравнению с костюмом галстук является относительно недорогим способом передачи яркости и разнообразия. Галстуков-бабочек лучше не надевать: то же можно сказать и о безвкусных или шутливых галстуках.

Ботинки
Кожаные ботинки со шнурками черного или темно-коричневого цвета идеально подойдут к вашим костюмам. Свободные легкие туфли во многих сферах бизнеса чаще всего рассматриваются как слишком несерьезные. Для менее консервативных отраслей они приемлемы в комбинации с джемпером и брюками. В большинстве ситуаций неприемлемым вариантом будут двухцветные туфли, белые ботинки, а также более светлая, чем ваш костюм, обувь. Носки должны закрывать икры ног. Лучше носить однотонные носки; они должны быть темного цвета.

Портфель
Ваш портфель или папка для бумаг должны быть достаточно большими, то есть вмещать в себя все необходимые документы и не выглядеть переполненными. Можно использовать портфели с жесткими или мягкими сторонами. Мягкий портфель можно поставить возле ног и доставать из него необходимые предметы, не нарушая порядка внутри. Размеры вашего портфеля зависят от ваших пропорций, и в любом случае он должен быть темного цвета. Темно-бордовый подойдет к любому костюму любого цвета и будет более универсален, чем черный или коричневый.

Другие аксессуары
 Ваш бумажник должен быть бордовым, черным или коричневым и сшит из высококачественной кожи. Не надевайте больше одного кольца на каждую руку. Обручальное кольцо или кольцо с печаткой будут смотреться неплохо в отличие от больших камней и блестящего золота. Носите простые наручные часы, не используйте браслеты, булавки или серьги. Крестики и цепочки не должны быть видны. Запонки и пряжка на ремне должны быть маленькими и строгими. Ваш плащ или пальто должны закрывать колени, а зонт должен быть черным или коричневым.
Гардероб деловой женщины

Костюмы и юбки
Отлично скроенный костюм для женщины становится стабильным вложением в будущее. Лучшим вариантом окажется классический стильный деловой костюм, который хорошо смотрится на протяжении нескольких лет. Кроме того, он универсален. В идеале части классического костюма должны легко комбинироваться с пиджаками или юбками от других костюмов. Костюм должен сидеть слегка свободно, а для более официального вида требуются небольшие плечики. Аксессуары могут быть достаточно разнообразными.

Выберите несколько классических юбок, чтобы надевать их с пиджаками от ваших костюмов. Юбки могут быть прямыми, расклешенными или плиссированными с застежкой сзади или сбоку.  Конечно, костюм необходим не в каждой ситуации. Может оказаться приемлемым платье классического покроя, а в комплекте с соответствующим пиджаком оно будет смотреться более официально.

Платья и блузки
Платья можно носить с пиджаком от костюма, если цвета, стили и ткани согласовываются. Цвета платьев могут быть ярче, чем цвета костюмов.

Блузка, которая будет носиться с костюмом, может быть цветной или однотонной и может комбинироваться с шарфиком или скромным ожерельем. Гладкое плечо лучше, чем плечо со сборкой, хотя второй вариант лучше смотрится без пиджака и выглядит более модно. Блузки без рукавов не подходят под деловой стиль. Однако короткий рукав или рукав длиной «три четверти» приемлем в большинстве случаев.

Свитеры
 Будучи неприемлемым вариантом для мужчин в консервативных ситуациях продаж, свитеры вполне приемлемы для женщин. Однотонный свитер — это оптимальный вариант, и он не должен быть велик. Имейте в виду, что свитер всегда выглядит более несерьезно, чем блузка.

Обувь
Обувь должна быть основного цвета, например черного, темно-синего, коричневого или темно-коричневого, в зависимости от преобладающих цветов вашего гардероба. Цвет вашей обуви должен быть такого же оттенка или темнее, чем остальная ваша одежда. Натуральная кожа обеспечит комфорт и качество, ведь и то и другое необходимо, когда человек много ходит или стоит. Избегайте белых, пастельных и модных цветов. Они привлекают внимание к вашим ногам и могут считаться слишком легкомысленными. Наиболее верный вариант — туфли-лодочки с небольшим каблуком (один-полтора дюйма высотой; 2 дюйма для очень невысокой женщины). Сандалии слишком несерьезны. Выбирайте чулки нейтральных цветов.

Драгоценности
 Подобранные со вкусом серьги, декоративные булавки и часы помогают завершить гардероб деловой женщины. Эти аксессуары должны быть предельно скромными. Носите простые, функциональные часы, предпочтительно с металлическим браслетом или кожаным ремешком. Лучше всего, конечно, будет смотреться настоящее золото или серебро, но вполне приемлема и качественная бижутерия. Нить настоящего или качественного искусственного жемчуга добавит элегантности любому деловому костюму или платью. Можно подобрать один браслет, но только не стоит надевать браслеты на лодыжки.

Драгоценности должны быть видны, но не слышны: избегайте стучащих и звенящих предметов. Не носите серьги висячей формы и в виде кольца, а также блестящие драгоценности. Серьги должны иметь классический дизайн, например круг, узел или ромб. Ограничьтесь одним кольцом на каждой руке, не считая обручального кольца или кольца, подаренного в честь помолвки. Пластмассовые кольца не подойдут к деловому стилю одежды.

Сумочки и портфели
Для ношения объемных предметов, например документов, удобнее использовать не сумочку, а портфель. В то же время есть множество ситуаций, когда вам будет достаточно кожаного блокнота и маленькой сумочки. Если протокол предусматривает наличие портфеля, никогда не меняйте его на сумочку и никогда не носите и то и другое одновременно. Вся необходимая вам косметика легко поместится в вашем портфеле. Портфель должен быть сделан из натуральной или хорошей искусственной кожи. Выбирайте темный основной цвет, например бордовый, коричневый или черный.

Сумочка — это наиболее важный аксессуар, так что выбирайте самый лучший из доступных вам вариантов. Она должна быть сшита также из кожи темного основного цвета, то есть коричневого, черного, бордового или темно-синего. Сумочка никогда не должна казаться большой или переполненной и должна сочетаться по стилю с остальными частями вашего костюма, особенно с туфлями. Как сумочка, так и портфель должны варьироваться в зависимости от роста и размера человека.

Другие аксессуары
 Хорошо смотрится шелковый шарфик. Убедитесь, что ваш плащ полностью закрывает платье. Ваш бумажник должен быть темного оттенка, например бордового. В нем должно лежать только то, что вам потребуется при продаже. Выберите бумажник, который подойдет к вашей сумочке. Шляпа, в принципе, — слишком кричащий элемент одежды, но если вы надели ее для тепла, то следует подобрать ее в соответствии со стилем и цветом остальной одежды. Пояса также относятся к модным элементам, так что отдайте предпочтение классическому стилю. Перчатки носите только зимой, причем они должны гармонировать с пальто. Старайтесь не надевать слишком модные очки.
Если хотите добиться успеха - вы должны:
ЗДОРОВАТЬСЯ ЗА РУКУ
СОСТАВЛЯТЬ РЕЗЮМЕ
ОКРУЖАТЬ СЕБЯ "ПРАВИЛЬНЫМИ" МЕЛОЧАМИ
СВОБОДНО ГОВОРИТЬ ХОТЯ БЫ НА ОДНОМ ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
ПРАВИЛЬНО ДИКТОВАТЬ СВОЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС, ДАЖЕ ЕСЛИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ НЕ ВЛАДЕЕШЬ
Если хотите добиться успеха - вы должны:
ДЕЛАТЬ МАНИКЮР, НЕВЗИРАЯ НА ХРОНИЧЕСКУЮ УСТАЛОСТЬ И ПОЛНОЕ ОТСУТСТВИЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ
ПЕРЕСПРАШИВАТЬ
ПРЕДУПРЕЖДАТЬ ОБ ОПОЗДАНИЯХ
ПОДБИРАТЬ ДЕЛОВОЙ КОСТЮМ
ВЕСТИ ЕЖЕНЕДЕЛЬНИК
БЫТЬ С КОМПЬЮТЕРОМ НА «ТЫ»
Если хотите добиться успеха - вы должны:
"ГАСИТЬ" УЛЫБКУ
БЫТЬ ДОСТУПНЫМ МИРУ
ЗАПОМИНАТЬ ДНИ РОЖДЕНИЯ КОЛЛЕГ
СОСРЕДОТОЧИВАТЬСЯ
ОТВЕЧАТЬ (ТО ЕСТЬ НЕ ОТВЕЧАТЬ) НА ВОПРОСЫ О СВОЕЙ ЗАРПЛАТЕ
СОСТАВЛЯТЬ ДЕЛОВЫЕ ПИСЬМА
УМЕТЬ ОТКЛЮЧАТЬСЯ
СТАВИТЬ ЦЕЛИ
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Именем святой Екатерины


Презентация на тему: Имидж делового мужчины


Презентация на тему: Имена в историю впишем


Презентация на тему: Имена на земле Тамбовской просиявшие


title: Презентация на тему: i love you*)

text:
С праздником нас , дорогая )))*
Вот уже 13 лет мы дружим с тобой ))*
Все начиналось с детского сада )*

Красивая )
Любимая)
Милая )
Лучшая
Божественная)
Невыносимая
Стильная
МОЯ*
Модная
Весёлая
Любимая …..

Как сестрёнка стала за эти года)))

Дни рождения)))))
Школьные деньки))))

Мы едим в летооо****

Люблю тебя ))))


Презентация на тему: Имидж и этикет современного делового человека


Презентация на тему: Имена великих людей на карте мира и картах городов


Презентация на тему: Имена: их значение, происхождение и судьба


Презентация на тему: Имидж


title: Презентация на тему: Имя и успеваемость

text:
86
60
60
57
50
50
50
50
43
40
33
30
27
27
14
-
-
40
6
3
3
4
4
4
4
3
3
10
2
3
3
3
1
-
-
56
7
5
5
7
8
8
8
6
7
25
6
10
11
11
7
5
5
141
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12
13
14
15
16
17.

67
42
25
20
20
13
12
7
-
-
21

8
8
2
1
1
2
2
1
-
-
23

9
19
8
5
5
15
17
15
8
8
109

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.


Презентация на тему: Ильин День


Презентация на тему: Имидж делового сотрудника


title: Презентация на тему: Имя твоё

text:
53
61
58
45
65
50


Презентация на тему: Имя Ольга


title: Презентация на тему: Имею право знать

text:
ИНТЕРНЕТ – УРОК «ИМЕЮ ПРАВО ЗНАТЬ»
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
МБОУ «СОШ № 5 Г.СУВОРОВА ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ»
ДАНИЛОВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА
«Имею  право  знать!» www.fskn.ru.

Наркотики
 +7(495) 621 - 43- 91   ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО КОНТРОЛЮ   ЗА ОБОРОТОМ НАРКОТИКОВ 	                      Официальный сайт ФСКН Росси Информация о службе       Направления деятельности                            Общественные связи и СМИ
Обратиться в ФСКН России через Интернет-приёмную
   Внимание - розыск!
   Подразделениями
          ФСКН России
 разыскиваются

Территориальные органы
Общественные организации
Реабилитационные центры для наркозависимых
Общественное мнение
Полезные страницы сайта
Информация о деятельности ФСКН России, размещенная в сети Интернет
Государственные услуги и функции
Реализация стратегии государственной антинаркотической политики
Перечень наркотических средств

www.fskn.ru.
 ВМЕСТО   СЧАСТЬЯ

ЗАВИСИМОСТЬ , БОЛЕЗНЬ,
 СМЕРТЬ

НАРКОМАНИЯ
Жизнь наша коротка, потому что мы делаем из нее дурное употребление.                Сенека

ОПАСНЫЙ ТУМАН ОКУТАЛ РОССИЮ!

Вот как может сильно измениться человек, употребляющий наркотики, за некоторое время.

          Не   приближайся    к                                               пропасти!
Наркомания- это…
тотальное поражение личности, к тому же в большинстве случаев сопровождающееся осложнениями со стороны физического здоровья.
мы хотим
жить!

Жизнь-это то ,что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут...

Их жизнь – ложь, преступление и унижение

Сверстник! Повернись лицом к проблеме!СКАЖИ  НАРКОТИКАМ «НЕТ!»
*
Список использованных источников:
А) список использованных печатных источников
1.«Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения». Методические рекомендации / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. – М.: Триада-фарм, 2002. – 117 с.
В) активные ссылки на использованные изображения
www.fskn.ru
http://www.fskn.gov.ru/
http://map.fskn.gov.ru/pages/main/prevent/3941/index.shtml
http://www.fskn.gov.ru/pages/main/community_ties/media/index.shtml
http://images.yandex.ru/block_big.html
http://prikol.vn.ua/жизнь-без-наркотиков-фото/
http://rouse.ucoz.ru/photo/1-0-5
http://nevsedoma.com.ua/block_big.html
http://www.mayaplanet.org/rus/images/753.html


title: Презентация на тему: Иллюзии восприятия

text:
Работу выполнила
студентка 1 курса
 факультета психологии
Ермолина Юлия
ИЛЛЮЗИИ
 ВОСПРИЯТИЯ
Имитация иллюзии пространства.Макет, фото, разукрашенный куб
Размытие и неоновый эффект создает глубину (объем) "кристаллов"
 Иллюзия глубины.Рисунок на полу в спортивном зале
Тебе кажется что по рисунку идет волна? Нет, ты ошибаешься
Тебе кажется, что узор искажается и изгибается внутрь? Нет, это не так. Все квадраты равны, а линии параллельны
Кажется что изображение пульсирует? Это не так
Красные линии параллельные и прямые
 Это окружности
Комната Эймса
Перевёртыши
Стерео-иллюзии
Смотрите секунд 30-40 на рыбку, потом переведите взгляд на правый рисунок. Увидели рыбку в аквариуме?
Что вы видите на рисунке?
Сколько автомашин на картинке?
Кого вы видите?
Сколько детишек на картинке?
Чтобы сварливая парочка перестала ругаться...
достаточно перевернуть картинку...
Хозяевами этого французского гобелена были сторонники Наполеона. На нем изображена могила на о. Св. Елены, где скончался и был захоронен император...Следует разглядеть привидение Наполеона, посетившего свою могилу.


Презентация на тему: Имя освещает жизненный путь человека


Презентация на тему: Имя и характер


Презентация на тему: Имя моего Ангела – Мама


Презентация на тему: Имя твоё – женщина


Презентация на тему: Индекс развития человеческого потенциала в странах и регионах мира


Презентация на тему: Индекс политической демократии К. Боллена


title: Презентация на тему: Имидж и политическое лидерство

text:
Имидж и политическое лидерство
Имидж(лат.imago,imitari,«имитировать»)
искусственная имитация или преподнесение внешней формы какого-либо объекта или лица. Он является мысленным представлением о человеке, товаре или институте, целенаправленно формирующимся в массовом сознании с помощью PR, рекламы либо пропаганды.
Значение имиджа в достижении политического успеха очень важно. Потому что имидж - один из механизмов воздействия на других людей, возможность психологического влияния на толпу. Чаще всего, при формировании имиджа, политику не достаточно оставаться самим собой. Формирование политического имиджа может быть полностью контролируемым и выстраиваемым по схеме.
АНАЛИЗ ИМИДЖА БАРАКА ОБАМЫ
   Жители разных стран связывают приход темнокожего кандидата Барака Обамы к власти с переменами к лучшему.
   Именем нового президента там называют младенцев, выпускают пиво под маркой «Сенатор», в его честь сочиняют песни. Кенийцы даже придумали специальную молитву в честь Обамы.
 Ликование кенийцев и американцев разделяют японцы: Они встретили известие о победе демократа Обамы фейерверками.
Власти Карибского островного государства Антигуа и Барбуда после победы Барака Обамы на президентских выборах в США предложили переименовать в честь Обамы свою самую высокую гору.
 Возгласы восторга раздавались и в Европе, и в России. По всему миру развернулась «обамамания». Барак Обама, практически никому неизвестный до недавнего времени сенатор от штата Иллинойс, превратился в современного поп-идола , обогнав по популярности многих звезд шоу-бизнеса.
Имидж Барака Обамы, безусловно, - качественная работа имиджмейкеров. Анализируя имидж президента США, следует учесть четыре измерения имиджа: визуальное, вербальное, контекстуальное и событийное.

 1. Визуальное измерение
Важным параметром визуального измерения имиджа является внешность. Внешность Барака Обамы, безусловно, сыграла исключительную роль в создании его политического имиджа. Согласно биографии, в 2005 году Обама стал пятым сенатором-афроамериканцем США в истории страны. А в 2008 году - первым темнокожим президентом за всю историю США.
По сути, то, что афроамериканец стал президентом, подтверждает, что преодоление этнических преград, застарелых предрассудков, непонимания возможно. То, что Барак Обама является афроамериканцем, взорвало американскую общественностью, создало интригу вокруг претендента на президентское кресло, повысило внимание со стороны коллег и избирателей.
Кроме того, Обама обладает идеальным возрастом (47 лет): уже не совсем молод, но и совсем не стар. Такая «золотая середина» между относительной молодостью и еще не наступившей старостью у американцев ассоциируется с энергией, напористостью, уверенностью и жизненной силой. Поэтому
Барак Обама, используя свою напористость в выступлениях и эмоциональные приемы, пользуется большой популярностью у простых американцев. София Варган в статье «Барак Обама – лучший визажист Америки» обращает внимание на улыбку Обамы, отмечая, что даже знаменитая улыбка Джона Кеннеди не была такой привлекательной». Именно из-за улыбки нового президента часто сравнивают с Кеннеди.
Немалую роль в визуальном измерении имиджа играют фотографии. Многие фотографии демократа отражают те или иные черты, которыми должен обладать или обладает Обама, а также несут скрытый смысл, который нетрудно расшифровать, наделяя имидж президента определенными выгодными ему характеристиками..

На многих фотографиях Барак Обама изображен стоящим перед огромной толпой с поднятой вверх рукой. Такие фотографии создают впечатление сильного, уверенного в себе лидера, управляющего толпой, кумира, которому поклоняется толпа, за которым идут люди
На одной из художественных фотографий Барак Обама изображен стоящим под дождем Правой рукой он как будто приказывает дождю остановиться. Обама здесь предстает в образе повелителя стихии, которому подвластно все. Скрытый смысл изображения в том, что подобно тому, как Барак Обама останавливает падающий на него с неба дождь, новый президент сможет прекратить и проблемы, которые волнуют Америку.

Если часть изображений открывают нам Обаму-кумира, Обаму-повелителя, то другая часть фотографий показывает его совершенно с другой стороны. На одном из фото президент США, будучи еще кандидатом, изображен обычным человеком, играющим в баскетбол – традиционно любимую игру афроамериканцев. Обама изображен «среди своих». Скорее всего, это фото и ориентировано именно на таких, как он сам, темнокожих людей. Скрытый смысл – показать, что взаимосвязь Обамы и других темнокожих на этническом уровне не нарушена. Он, как и раньше, обычный афроамериканец, несмотря на то, что стал кандидатом в президенты.

Особое место в визуальном измерении имиджа Барака Обамы занимают фотографии его семьи, которые открывают аудитории Обаму-семьянина, Обаму-мужа, Обаму-отца. Хороший отец для детей в массовом сознании должен превратиться в хорошего отца для нации. Обама приоткрывает аудитории завесу своей личной жизни, чем вызывает искренние положительные эмоции у людей.

Еще один элемент визуального измерения имиджа Обамы – изображения президента. Плакаты, футболки, значки с изображением Барака Обамы, даже фигурки представителя демократов, похожие на «Оскар» - предвыборная кампания 44-го президента США была более чем насыщена визуальными сообщениями, которые легко прочитывались аудиторией и не были агрессивными. Кто-то из английских журналистов заметил, что в США никогда ещё не было политика, изображения которого носили бы на майках так же, как портрет Че Гевары. Обаме это удалось. В результате Барак Обама превратился в поп-звезду, кумира, которому стали в буквальном смысле поклоняться не только в Америке, но и во всем мире.

Еще одним элементом визуального измерения является изображение Барака Обамы в одной из серий мультсериала South Park, которая вышла на экраны телеканала Comedy Central 5 ноября 2008 года. Необходимо отметить, что данный мультсериал отличается острым, даже слишком откровенным юмором. Превратившись в фигуру для осмеяния, Барак Обама, укрепил тем самым свои позиции как политик, потому что, во-первых, показал, что не боится быть осмеянным, что ему нечего скрывать, а, во-вторых, привлек внимание подростков и молодежи, которые являются целевой аудиторией данного мультсериала.
2. Вербальное измерение
Американцы называют нового президента «самым одухотворенным оратором своего поколения». Действительно, Барак Обама говорит очень эмоционально, с огромным позитивным посылом к аудитории. Его речи способны зажечь самую холодную аудиторию. Обама смог обаять даже политиков, бизнесменов и журналистов - людей, которые в силу профессии привыкли относиться абсолютно ко всему с недоверием и скептицизмом.
 «Эти выборы показали, что США по-прежнему остаются страной, в которой возможно осуществление любой, самой невероятной мечты. Мы доказали миру, что являемся не просто набором «красных» и «голубых» штатов, не просто собранием индивидуумом, мы - Соединенные Штаты Америки. В этот важный момент перемены пришли в нашу страну», - заявляет 44-й президент США.
«Мало конретики»
Действительно, в речах Барака Обамы мало конкретики, зато много общих фраз, эмоциональных лозунгов, призывов.
«Если вы идете верным путем и будете продолжать по нему идти, то, в конечном счете, добьетесь успеха» - общая фраза, не имеющая глубокого смысла и не относящаяся к политике, но, сказанная особым тоном, имеет статус афоризма. Выступления Барака Обамы построены на обещаниях и на фразах, которые хочет услышать население, и это, безусловно, эффективно воздействует на массовое сознание. Обама обещает привести свой народ к светлому будущему, возродить «американскую мечту», сделать образование более доступным, обеспечить людей жильем и поддержать средний класс. Надо отметить, что эти обещания особенно актуальны в сложившейся ситуации финансового кризиса, но в них не было бы ничего особенного в иной ситуации. Таким образом, вербальное измерение имиджа Барака Обамы тесно связано с контекстным измерением. Вербальное измерение связано также и с визуальным измерением: Барак Обама – первый политик в США, чьи высказывания стали визуализировать на только в рекламных роликах, но и печатать на футболках, предназначенных для обычных граждан.
 В своих выступлениях Обама много говорит о себепризнается в таких ошибках молодости, как употребление алкоголя и наркотиков: «Я человек, который живет обычной жизнью, и так случается, что я иногда совершаю ошибки». Делясь с народом своими личными переживаниями, демократ располагает к себе, дает понять, что он обычный человек, такой же, как все, а это привлекает людей. Новоиспеченный президент называет себя профессиональным семьянином со стажем и с искренним восторгом говорит о своей семье – жене и двух дочерях: « Это прекрасно – жить в доме с тремя женщинами!»

Неудачи
 Существуют и не совсем удачные выступления нового президента, например в одной из своих речей Барак Обама по ошибке упомянул фашистский лагерь Освенцим вместо Бухенвальда, что повлекло за собой обвинения в незнании истории и географии.
Критикуя иракскую кампанию в другом своем выступлении, Обама заявил, что жизни американских военных были «потрачены впустую», чем обидел военных и американские семьи, потерявшие в Ираке своих родственников.

Но американское массовое сознание закрыло глаза на эти очевидные проступки демократа, возможно, благодаря уже сложившемуся к тому времени имиджу «одухотворенного оратора».
  3. Контекстное измерение имиджа
«Если поразмыслить объективно, то этот человек не должен был приблизиться к президентству. Он лево-либерален, неопытен, он «другой» – это не те качества, которые необходимы идеальному кандидату в США»
Süddeutsche Zeitung
В иной исторической обстановке имидж сравнительно молодого, неопытного в своем деле, резкого в высказываниях, недостаточно известного, да еще и темнокожего кандидата-полукенийца, по большому счету, не имеющего отношения к коренному населению Америки, вызвал бы негодование в американском массовом сознании.
Но только не в той ситуации, в которой США оказались в последние годы (снижение доверия к действующему президенту, массовое осуждение его действий), пришло всеобщее разочарование в политике Белого Дома, возникла неуверенность в будущем. Дополнением к всеобщей негативной обстановке стал финансовый кризис, выявивший и выставивший напоказ всему миру недостатки в экономике США. В связи с этим, можно говорить о том, что Обама оказался в нужное время в нужном месте, и, безусловно, в удачном для него историческом контексте.

1)Ситуация
2)Окружение
«Секрет обаяния Обамы в том, что он производит впечатление новейшего образца современного мужчины: спокойный, склонный к компромиссам, он читает дочкам "Гарри Поттера" и выносит мусор. Он стал симпатичен избирательницам благодаря своему нестандартно-равноправному и определенно построенному на любви супружеству с сильной и эффектной женщиной", – пишет газета The Times.
Если обратиться к биографии Барака Обамы, можно выяснить, что демократ уже 16 лет состоит в браке со своей женой Мишель Обамой, они создают впечатление крепкой семьи, и это вызывает уважение у американцев и во всем мире.
Мишель Обама публично подтрунивает над неряшеством мужа, рассказывает историю «молодой пары, недавно расплатившейся с долгами». Все это привносит в имидж нового президента США человечность, обыкновенность: он, как и большинство мужчин, неряшлив, он, как и многие, американцы, брал многочисленные кредиты. Кроме того, по мнению газеты The Times, Мишель Обама завоевала американских женщин своей изящной фигурой, врожденным чувством стиля, а также сердечно-непринужденными манерами, смягчающими ее неприступность.
3)Юридическое образование Барака Обамы, который окончил в 1983 году Колумбийский университет, а в 1991 году - школу права Гарвардского университета. По мнению избирателей, юрист по образованию Барак Обама должен знать цену своим словам, что немаловажно для политика.
4)Бедность Этот факт его биографии, став достоянием общественности, вызвал уважение среди бедных слоев населения США
5)Религия В 1985 году Барак Обама работал в одной из групп церковной благотворительности в Чикаго. Принимая во внимание, что в Америке проживает достаточно большой процент верующих граждан, факт того, что Барак Обама является прихожанином одной из христианских церквей в Чикаго, повышает симпатии к нему со стороны верующих.

4. Событийное измерение
 Рассматривая событийное измерение имиджа, можно говорить о том, динамика формирования имиджа определяется, прежде всего, репутацией субъекта. Репутация Барака Обамы, несмотря на его проступки, оговорки, о которых было сказано выше, остается безупречной в глазах общественности. Даже сплетни о том, что предки Обамы были рабовладельцами в Америке, не смогли отдалить демократа от своих избирателей. Положительная репутация новоиспеченного президента сложилась во многом благодаря поддержке звезд Голливуда, которые активно агитировали за него. В Америке появилась мода на Барака Обаму. Все, что с ним связано, считается положительным и успешным.
Нужно отметить, что мнения звезд Голливуда имеют большое значение для многих американцев, причем Обаму поддерживают звезды разных возрастов и даже поколений, это ориентировано на избирателей разных возрастов. Таким образом, положительная репутация Обамы сложилась среди аудитории всех возрастов.
 Рассматривая морально-нравственную сторону поступков, нужно упомянуть об активной благотворительной деятельности представителя демократов (как было сказано выше, он работал в благотворительной организации в Чикаго), а также то, что Обама является прихожанином христианской церкви.


title: Презентация на тему: Импликация и эквивалентность

text:
0
0
1
1
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
1
1
CvB
F
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1.
(X>4) \/ ((X>1) ->(X>4))?
1). 1
2). 2
3). 3
4). 4
1.
(X>4) \/ ((X>1) ->(X>4))?
1). 1
2). 2
3). 3
4). 4
1)
2)
3)
4)
1)
2)
3)
4)
1.
(X>4) \/ ((X>1) ->(X>4))?
1). 1
2). 2
3). 3
4). 4
1.
(X>4) \/ ((X>1) ->(X>4))?
1). 1
2). 2
3). 3
4). 4
1)
2)
3)
4)
1)
2)
3)
4)


Презентация на тему: И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово