title: Презентация на тему: Новые педагогические технологии в ДОУ

text:
ПРИМЕНЕНИЕ   СОВРЕМЕННЫХ  ПЕДАГОГИЧЕСКИХ  ТЕХНОЛОГИЙ В  УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ  ДОУ

Ребенок воспитывается разными
случайностями, его окружающими.
Педагогика должна дать направление
этим случайностям.
В. Ф. Одоевский

Выполнила: Черкасова О.В.,
воспитатель МДОБУ «Детский сад № 17»

Актуальность
     Обновление содержания образования требует от педагогов развития таких компетенций, которые помогли бы ему строить весь образовательный процесс в соответствии с требованиями. А значит, использовать в своей работе современные методы, формы обучения и воспитания, современные педагогические технологии обучения.
Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).
   Основные   требования   педагогической технологии:
  Концептуальность
  Системность
  Управляемость
  Эффективность
  Воспроизводимость

Современные образовательные технологии
здоровьесберегающая технология;
 технология проектной деятельности;
 технология исследовательской деятельности;
 информационно-коммуникационная технология;
 личностно-ориентированная технология;
 игровая технология и др.

Здоровьесберегающая  технология
Цель: Обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Классификация   здоровьесберегающей  технологии:
медико-профилактическая;
физкультурно-оздоровительная;
обеспечение социально-психологического  благополучия ребенка;
здоровьесбережение и здоровьеобогащение
    педагогов;
образовательная;
обучение здоровому образу жизни;
педагогическая  технология активной
сенсорно-развивающей  среды.
Технология  проектной деятельности
Цель: Развитие свободной творческой личности ребенка. Стержнем технологии проектной деятельности является самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.
Виды  проектов:
исследовательско-творческие;
ролевые, игровые;
ознакомительно-ориентировочные
(информационные);
практико-ориентированные
(прикладные);
творческие.
Технология  исследовательской деятельности
Цель: Сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления.
Методы  и  приемы  организации
экспериментально – исследовательской деятельности:
постановка и решение вопросов проблемного характера;
наблюдения;
моделирование (создание моделей об изменениях в неживой природе);
опыты;
фиксация результатов: наблюдений, опытов, экспериментов,    трудовой деятельности;
«погружение» в краски, звуки, запахи
и образы природы;
подражание голосам и звукам природы;
использование художественного слова;
дидактические игры, игровые
обучающие и творчески развивающие
ситуации;
трудовые поручения, действия.

Информационно-коммуникационная технология
Цель: Повышение  качества  воспитательно-образовательного процесса через  совершенствование  информационной  культуры  и  активное использование  компьютерной  технологии.
Использование  компьютерной  технологии помогает:
привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;
делать образовательную деятельность более наглядной и интенсивной;
формировать информационную культуру у детей;
активизировать познавательный  интерес;
реализовывать личностно-ориентированный
    и дифференцированный подходы в обучении;
формировать интерес воспитателя к работе;
активизировать мыслительные
    процессы (анализ, синтез, сравнение
    и др.)

Личностно - ориентированная технология
Цель: Развитие личности ребёнка, его индивидуальности и неповторимости; максимальное развитие (а не формирование заранее заданных) индивидуальных познавательных способностей ребенка на основе использования имеющегося у него опыта жизнедеятельности.
Принципы  личностно-ориентированной   технологии
Построение доверительных отношений с малышом.
Общение с ребенком на равных.
Уважение личности и достоинства
маленького человечка.
Построение обучения таким
образом, чтобы учитывались
индивидуальные особенности
каждого конкретного ребенка.
Игровая  технология
Цель: Раскрытие личностных способностей детей через актуализацию познавательного опыта в процессе игровой деятельности.
Важнейшие  функции  игр:
развлекательная (основная функция игры — развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес);
коммуникативная: освоение диалектики общения;
самореализация в игре как на «полигоне человеческой практики»;
терапевтическая: преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности;
диагностическая: выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры;
коррекционная: внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей;
межнациональная коммуникация: усвоение
единых для всех людей социокультурных
     ценностей;
социализация: включение в систему
     общественных отношений, усвоение
     норм человеческого общежития.

Вывод
      Эффективность использования педагогических технологий зависит исходного уровня специальных знаний и умений разработки и реализации технологий, от уровня сформированности общепедагогических умений, методологической культуры, профессионального развития педагогов в целом.  Это предполагает индивидуализацию и дифференциацию обучения и по содержанию, и по его организации.

Атемаскина Ю.В. Богословец Л.Г. Современные педагогические  технологии в ДОУ.- Санкт-Петербург: Изд-во «Детство-Пресс», 2011.
Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольника: Библиотека программы: методики. / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. Мозаика-Синтез, 2008.
Сальникова Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие /М.:ТЦ Сфера, 2005.
Селевко Г.К. Современные педагогические технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.
Хабарова Т. В. Педагогические технологии в дошкольном образовании. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.- 80 с.
Интернет – ресурсы
http://nsportal.ru;  www.koipkro.kostroma.ru; timoshina-anyuta.narod.ru;  www.maaam.ru; www.kirov.spb.ru; и др.

Литература:
СПАСИБО   ЗА  ВНИМАНИЕ!
ПРИМЕНЕНИЕ   СОВРЕМЕННЫХ  ПЕДАГОГИЧЕСКИХ  ТЕХНОЛОГИЙ В  УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ  ДОУ

Ребенок воспитывается разными
случайностями, его окружающими.
Педагогика должна дать направление
этим случайностям.
В. Ф. Одоевский

Выполнила: Черкасова О.В.,
воспитатель МДОБУ «Детский сад № 17»


title: Презентация на тему: Новогодний серпантин. Викторина, конкурсы

text:
Новогодний серпантин Викторина, конкурсы

                      Подготовила Кочнева Татьяна Владимировна
                                              классный руководитель 5 «а» кл.
                                              МБОУ СОШ №9
Новогодняя       викторина
 Какая сказочная зверюга жила в ледяной избушке, которая по весне растаяла?
Лиса, которая прогнала зайца из его избушки
Что такое конфетти?
Слово произошло от итальянского "Конфетто", что обозначает обычную конфету. В начале XIX века римляне во время карнавалов бросали друг в друга конфетами. Затем их заменили гипсовые шарики. Настоящие конфетти из цветной бумаги изобрел в 1884 году владелец "Казино де Пари").
Как называется любимая зимняя народная скульптура из снега?
Снеговик, снежная баба
Какая страна считается исторической родиной рождественской, а потом и новогодней ёлки?
Германия
 Какой город объявлен географической родиной российского Деда Мороза?
Великий Устюг
Самое новогоднее блюдо — «одетое» в шубу.
Селёдка под шубой
 Сколько лучиков у снежинки?
Шесть
Старинный, но нестареющий танец у елки.
Хоровод

Конкурс «Собери песню»Нужно восстановить  песню из нарезанных строчек, прочитать или спеть и изобразить.
Текст  песни «В лесу родилась елочка»

В лесу родилась елочка,В лесу она росла,Зимой и летом стройная, зеленая была.Зимой и летом стройная, зеленая была.

Метель ей пела песенку:"Спи, елочка, бай-бай!"Мороз снежком укутывал:"Смотри, не замерзай!"Мороз снежком укутывал"Смотри, не замерзай!"

Трусишка зайка серенькийПод елочкой скакал.Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.

Чу! Снег по лесу частомуПод полозом скрипит;Лошадка мохноногая торопится, бежит.Лошадка мохноногая торопится, бежит.

Везет лошадка дровеньки,А в дровнях мужичок,Срубил он нашу елочку под самый корешок.Срубил он нашу елочку под самый корешок.

И вот она, нарядная,На праздник к нам пришла,И много, много радости детишкам принесла.И много, много радости детишкам принесла.

Побеждает
самый артистичный и правильно составивший слова
песни

Конкурс «Снежинка»
Участники встают в круг и передают на вырезанную из бумаги снежинку на кулачке, не помогая другой рукой. Если снежинка не упала команда получает 5 баллов.

 Конкурс
 «Лепим снеговика»

 С закрытыми глазами нужно нарисовать на доске снеговика, повернуться 3 раза кругом и дорисовать снеговику морковку. Побеждает самый красивый снеговик.
С наступающим Новым годом! Счастья, здоровья, удачи, успехов, исполнения желаний!


Презентация на тему: Новый год


title: Презентация на тему: Новый 2011 год

text:
Новый 2011 год…
ГоД БелогО КроликА
Новый год
Новый год — праздник, отмечаемый многими народами в соответствии с принятым календарём, наступающий в момент перехода с последнего дня года в первый день следующего года. Обычай праздновать Новый год существовал уже в Месопотамии в третьем тысячелетии до н. э.

История появления праздника
До XV века (возможно, также и до принятия христианства) на Руси новый год наступал 1 марта по юлианскому календарю. С XV века новый год начинался 1 сентября, сведения о праздновании Нового года появляются с конца XV века.
С 1700 года по указу Петра I Новый год в России празднуют, как и в других странах Европы, 1 января (по юлианскому календарю).

ГоД КроликА
Новый 2011 год Кролика (ГОД КРОЛИКА: 1939, 1951,1963, 1975, 1987, 1999, 2011, 2023)  несомненно принесет много удачи и счастья. Кот всегда падает на четыре лапы - ему всегда везет! Он счастливчик! Каждый день нового года Кролика стает символом изменений в личностном и психологическом аспекте.

 А ещё символом этого года   					являются коты и кошки!
Стихи любимому празднику!
С Новым годом поздравляюИ от всей души желаюСмехом, шуткой, без заботВстретить этот Новый год.
С Новым годом поздравляюСчастья, радости желаю.Целый год вам не болеть,Каждый день Вам песни петь.

Но-о-о-в-ы-ы-й г-о-о-д!!!
Кролик (характеристика знака)
Этот год несет в себе уют, дипломатию, гостеприимство и теплоту. Люди этого знака - талантливы и амбициозны, пользуются доверием и уважением коллег и друзей. К ним часто обращаются за важным советом. Люди этого знака не терпят конфликтов, у них много друзей, их гостеприимный дом всегда открыт. Откровенность и искренность не является их характерной чертой, они умеют слушать, но сами раскрываются мало.
Кроссворд
Символ Нового года

ё
л
к
а

Как называют Главного Героя в 							разных странах
США, Канада
Финляндия
Россия
Йоулупукки
Дед Мороз
Санта  Клаус


Презентация на тему: Новый год шагает по планете


title: Презентация на тему: Новый Год 2012

text:
Viva la fiesta 2012
Dance  project RadicalFashion


title: Презентация на тему: Новогодний сапожок

text:
http://karat773.ru/post142915610/
http://scrapbooking.com.ua/forum/index.php?topic=38.60
http://www.cross-stitch-club.ru/forum/lofiversion/index.php/t4237-50.html
http://1plash.ru/sshit-samoy-sapogki.html
http://www.liveinternet.ru/users/metrix/rubric/1581246/
http://www.liveinternet.ru/users/4162204/post192132130/
http://clubs.ya.ru/4611686018427388313/replies.xml?item_no=1797
http://www.liveinternet.ru/users/nextgem/post196147712/
http://angel-moi.ucoz.ru/news/svjatoi_nikolae/2011-11-27-21
http://www.liveinternet.ru/users/4693073/post197068323/


Презентация на тему: Новый год в Германии


Презентация на тему: Новый год в кругу семьи


title: Презентация на тему: "Новый год

text:
Designed by Erova S.V.
Happy New Year!
History of New Year(1)
New Year is one of the main holidays not only in Russia, but also all over the world.
History of New Year(2)
Since Xth century Russia celebrated New Year on March 1st, in XV century New Year was transferred to September, 1st.
History of New Year(3)
Peter I changed a calendar according to the West-European calendar. The Russian began to celebrate New Year on January, 1st, but again with backlog for 14 days from the Gregorian calendar.
Holiday Traditions
Fur Tree
Most Russians get fur trees shortly before the holiday season and decorate it with different toys and lights. Russians do not decorate their windows as in western countries; however, in the past few years this tradition has slowly grown and sometimes you can see lights in the windows of people's homes.
Ded Moroz (father Frost)
Ded Moroz brings presents to children. He often brings them in person, at the celebrations of the New Year, at New Year parties for kids by the New Year Tree. Ded Moroz is accompanied by Snegurochka, or 'Snow Maiden' , his granddaughter.
Ded Moroz wears a heel-long fur coat, a semi-round fur hat, and white valenki or high boots, silver or red with silver ornament. Unlike Santa Claus, he walks with a long magical staff, does not say "Ho, ho, ho," and drives no reindeer but a troika.
The official residence of Ded Moroz in Russia is the town of Veliky Ustyug.
Answer the questions
Who changed the calendar according to the West-European?
What do people do on New Year?
What do Russian people usually decorate?
How does Ded Moroz bring presents?
How does Ded Moroz look like?
Where does he live?

The End


Презентация на тему: Новый год: история и традиции


title: Презентация на тему: Новый год в Италии

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Новый год во Франции


Презентация на тему: Новый год в Японии


title: Презентация на тему: Новые технологии воспитательного процесса

text: nadez hdabo rolis @yandex.ru


title: Презентация на тему: Новый год в Лондоне

text: Santa Clause


title: Презентация на тему: Новый год и Рождество

text:
Новый год
и
Рождество
Изготовление открытки.
Презентация по книге Н.В. Дубровской «Новый год. Рождество.» учителя нач.классов Рундзя А.С.
ГОУ СОШ «Школа здоровья» №48 г. Москвы

Обведи шаблон и вырежи круг.
Начерти прямоугольники по линейке и   вырежи.

4см4см
6 см
4см

5 см
3 см

7 см
5 см
5 см
3 см
6 см
4см

1.Сложи все прямоугольники
пополам.

2. На линии сгиба сделай рисунок ёлочки.

3. Вырежи детали по контуру.

 Расположи вырезанные детали на фоне и приклей.
Начерти по линейке прямоугольники, указанных размеров.

Вырежи прямоугольники  и расположи их на работе.

1см
4см

1см
1см
3см
2см
Приклей  свечи.

Изобрази свечение свечей белой гуашью.
Из бумаги жёлтого цвета вырежи языки пламени для свечей.

Расположи их на работе и приклей.

    1. Из цветной бумаги вырежи круги-шарики разных цветов и размеров.

     2. Расположи шарики на ветках, приклей и укрась конфетти.

           Открытка готова!

            С Новым годом!


Презентация на тему: Новый год в России


Презентация на тему: Новый закон об образовании


Презентация на тему: Новые приключения Маши и Медведя


title: Презентация на тему: Нравственная культура

text:
НРАВСТВЕННАЯ   КУЛЬТУРА
УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 9 КЛАССЕ.  МОУ ИЛЬИНСКАЯ СОШ
УЧИТЕЛЬ СМИРНОВ  ЕВГЕНИЙ БОРИСОВИЧ.

EVG3097@MAIL.RU
ЦЕЛИ УРОКА
МОРАЛЬ И ВЫГОДА. ВЫБОР ЧЕЛОВЕКА
МОРАЛЬ И ПОВЕДЕНИЕ  ЛИЧНОСТИ
АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ ПОМЫСЛОВ И ПОСТУПКОВ.
Повторим.
  МОРАЛЬ  И ВЫГОДА
ЧЕЛОВЕК ПЕРЕД
ВЫБОРОМ

МОРАЛЬНЫЕ
ЦЕННОСТИ
ВЫГОДА-  (ДОБРО ЭТО ТО, ЧТО ПРИНОСИТ БЛАГО НАМ ЛИЧНО)
ПОЧЕМУ?
ПОЧЕМУ ЧЕЛОВЕК ВЫБИРАЕТ  ПУТЬ ЗА СЧЕТ ДРУГИХ?

СЛАБОСТЬ
ХАРАКТЕРА
НЕДОСТАТКИ
ВОСПИТАНИЯ
СНИЖЕНИЕ НРАВСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ В ОБЩЕСТВЕ
А ЧТО ЕЩЕ, КАК ВЫ ДУМАЕТЕ:
ЧЕЛОВЕК – ТВОРЕЦ САМОГО СЕБЯ.
СВОБОДА ВЫБОРА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

ЛЮДИ СТРАШАТЬСЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
СВОБОДА- ЭТО СОСТОЯНИЕ  ДУХА.
СОСТОЯНИЕ ВЫБОРА – ТВОРЕНИЕ САМОГО СЕБЯ
МОРАЛЬ И ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
В ОТЛИЧИЕ ОТ ЗАКОНОВ     НАРУШЕНИЕ НОРМ МОРАЛИ  НЕ НЕСЕТ НАКАЗАНИЯ.  ЧТО ЖЕ МОЖЕТ  ОБЕСПЕЧИТЬ ИХ   ВЫПОЛНЕНИЕ:
МОЖЕТ  ПРЕВРАТИТЬ  НОРМЫ МОРАЛИ В ЗАКОНЫ.?
БОЛЬШИНСТВО ВСЕГДА ПРАВО. МОЖЕТ  В ЭТОМ   ВЫХОД?
НАРУШЕНИЕ НОРМ МОРАЛИ СВЯЗАНО С ИМУЩЕСТВЕННЫМ НЕРАВЕНСТВОМ?
КРИТИКА СВОЕГО  «Я»
ВЫ ПОСМОТРИТЕ  СКОЛЬКО  ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ПРИДУМАЛО  СПОСОБОВ  СОБЛЮДЕНИЯ  НРАВСТВЕННОСТИ:   ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ, СТРАХ ПЕРЕД  БОГОМ
ГАРАНТИИ СОБЛЮДЕНИЯ МОРАЛИ  В САМОМ ЧЕЛОВЕКЕ:
В СВОБОДЕ  ЕГО ВЫБОРА

ПРОБЛЕМА САМООЦЕНКИ И ОЦЕНКИ.
ЧЕЛОВЕК ЛИШЬ ТО, ЧТО ОН САМ ИЗ  СЕБЯ ДЕЛАЕТ
БЫТЬ ИЛИ КАЗАТЬСЯ.
ОТНОШЕНИЕ ОКРУЖАЮЩИХ ЗАВИСИТ ОТ НАШИХ ПОСТУПКОВ.
ВЫВОДЫ:
ПРОЦЕСС МОРАЛЬНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ  ЯВЛЯЕТСЯ БЕСКОНЕЧНЫМ
МОРАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ  ЦЕЛИКОМ ЗАВИСИТ ОТ ТЕБЯ, ОТ КОЛИЧЕСТВА ДОБРА  КОТОРОЕ ТЫ НЕСЕШЬ  ЛЮДЯМ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ  СЛОВА ХРИСТА О ТОМ, ЧТО НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ  ЖИВ  ЧЕЛОВЕК
«ДАЖЕ В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ Я НИЧЕГО НЕ ВЫБИ РАЮ, Я ТЕМ САМЫМ ВСЕ- ТАКИ ВЫБИРАЮ
МОРАЛЬ НАЧИНАЕТСЯ  ТАМ, ГДЕ КОНЧАЮТСЯ  РАЗГОВОРЫ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ В ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: УЧЕБНОЕ  ПОСОБИЕ ДЛЯ 8- 9 КЛ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ   УЧРЕЖДЕНИЙ \ Л.Н. БОГОЛЮБОВ   И  ДР.  М. ПРОСВЕЩЕНИЕ, 2001.


title: Презентация на тему: Новый год по Земле идёт

text:
                  Зейц Алёна Альбертовна,
                  I квалификационная категория,
                  воспитатель специальной (коррекционной) школы-интерната
                  VIII вида  п.Сарс
                  Октябрьского муниципального  района
                  Пермского  края
Новый год по Земле идёт
С Новым годом! С Новым годом!
Здравствуй, дедушка Мороз!
Он из леса мимоходом
Ёлку нам уже принёс.
На верхушке, выше веток,
Загорелась, как всегда,
Самым ярким, жарким светом
Пятикрылая  звезда.
Новый год пошёл  по свету,
Заглянул и к нам сюда.
Так гори же выше веток,
Пятикрылая  звезда!

Пётр I
        Великий  Устюг
Англия
Италия
Б е ф а н а
Венгрия
Болгария
Германия
Франция
Пэр-Ноэль
                Япония
Загадки
Спасибо  за внимание.


Презентация на тему: Нравственная оценка деятельности


title: Презентация на тему: Новый год в разных странах мира

text:
Новый год в разных странах мира
На Эквадоре особое значение придают нижнему белью, которое приносит любовь и деньги, в Болгарии выключают свет, потому что первые минуты Нового года - это время новогодних поцелуев. В Японии вместо 12 звучит 108 ударов колокола, а лучшим новогодним аксессуаром считаются грабли - чтобы загребать счастье.
Новый год
Поистине интернациональный праздник, но в разных странах его празднуют по-своему. Итальянцы выкидывают из окон старые утюги и стулья со всей южной страстью, жители Панамы стараются как можно громче шуметь, для чего включают сирены своих машин, свистят и кричат.
Она открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголек.
Италия
В Италии Новый год начинается шестого января. Согласно поверьям, в эту ночь на волшебной метле прилетает добрая Фея Бефана.
На новогоднем столе у итальянцев обязательно присутствуют орехи, чечевица и виноград - символы долголетия, здоровья и благополучия.
В итальянской провинции издавна существует такой обычай: 1 января рано утром домой необходимо принести воду из источника. "Есле тебе нечего подарить друзьям, - говорят итальянцы, - подари воду с оливковой веточкой". Считается, что вода приносит счастье.

Итальянский Дед Мороз - Баббо Натале. В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи. Итальянцам этот обычай очень нравится, и они исполняют его свой страстью, свойственной южанам: в окно летят старые утюги, стулья и прочий хлам. Согласно приметам, освободившееся место непременно займут новые вещи.
Лючия приносит подарки детям и лакомства домашним животным: кошке - сливки, собаке - сахарную косточку, ослику - морковь. В праздничную ночь в домах не гаснет свет, улицы ярко освещены.
Швеция
В Швеции перед Новым годом дети выбирают королеву света Лючию. Ее наряжают в белое платье, на голову надевают корону с зажженными свечами.
Всю новогоднюю ночь уличные торговцы продают игрушки, свистульки, пищалки, маски, воздушные шары.
Именно в Англии возник обычай обмениваться к Новому году поздравительными открытками. Первая новогодняя открытка была напечатана в Лондоне в 1843 году.
Перед сном дети ставят на стол тарелку для подарков, которые им принесет Санта Клаус, а в башмаки кладут сено - угощение для ослика.

Англия
В Англии принято на Новый год разыгрывать представления для детей на сюжеты старинных английских сказок. Лорд Беспорядок ведет за собой веселое карнавальное шествие, в котором принимают участие сказочные персонажи: Хобби Хорс, Мартовский заяц, Шалтай-Болтай, Панч и другие.
На Британских островах имеет большое распространение обычай "впуска Нового года" - символический рубеж перехода от прошлой жизни к новой. Когда часы бьют 12, открывают заднюю дверь дома, чтобы выпустить Старый год, а с последним ударом часов открывают переднюю дверь, впуская Новый год.
В английских домах к новогоднему столу подают индейку с кашатнами и жареным картофелем под соусом, а также тушеную брюссельскую капусту с мясными пирогами, после чего следуют пудинг, сладости, фрукты.
Шотландия
В Шотландии праздник Нового года называют "Хогмани". На улицах праздник встречают шотландской песней на слова Роберта Бернса. По обычаю на новогоднюю ночь поджигают бочки с дегтем и катят их по улицам, сжигая, таким образом, Старый год и приглашая Новый.
Шотландцы считают, что от того, кто войдет первым в их дом в новом году, зависит удача или неудача в семье на весь следующий год. Большую удачу, по их мнению, приносит темноволосый мужчина, который вносит в дом подарки. Эта традиция называется "ферст футинг"
на обед - вареного гуся или бифштекс, пирог или яблоки, запеченные в тесте.
Гости должны непременно принести с собой кусочек угля, чтобы бросить в новогодний камин. Ровно в полночь распахиваются настежь двери, чтобы выпустить старый и впустить Новый Год.

На Новый год готовят особые традиционные блюда: на завтрак обычно подают овсяные лепешки, пудинг, особый сорт сыра - кеббен,
Сантоны - деревянные или глиняные фигурки, которые ставят возле елки. По традиции, хороший хозяин-винодел непременно должен чокнуться с бочкой вина, поздравить ее с праздником и выпить за будущий урожай.

Франция
Французский Дед Мороз - Пер Ноэль - приходит в новогоднюю ночь и оставляет подарки в детских башмаках. Тот, кому достается боб, запеченный в новогодний пирог, получает титул "бобового короля" и в праздничную ночь все подчиняются его приказам.
Ледяные дворцы и замки, огромные снежные скульптуры сказочных героев украшают под Новый год северные японские города.
108 ударов колокола возвещают приход Нового года в Японию. По давнему поверью, каждый звон "убивает" один из человеческих пороков. Их, как считают японцы, всего шесть (жадность, злость, глупость, легкомыслие, нерешительность, зависть). Но у каждого из пороков есть 18 различных оттенков - вот по ним и звонит японский колокол.

Япония
Японские дети встречают Новый год в новой одежде. Считается, что это приносит здоровье и удачу в Новом году. В новогоднюю ночь они прячут под подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут семь сказочных волшебников - семь покровителей счастья.
В первые секунды Нового года следует засмеяться - это должно принести удачу. А чтобы счастье пришло в дом, японцы украшают его, точнее входную дверь, веточками бамбука и сосны - символами долголетия и верности. Сосна олицетворяет долголетие, бамбук - верность, а слива - жизнелюбие.

Еда на столе - тоже символическая: длинные макароны - знак долголетия, рис - достатка, карп - силы, фасоль - здоровья. В каждой семье готовят новогоднее угощение моти - колобки, лепешки, булки из рисовой муки.
Самый популярный новогодний аксессуар - грабли. Каждый японец считает, что иметь их необходимо, чтобы на Новый год было чем загребать счастье. Грабли из бамбука - кумаде - делают размером от 10 см до 1,5 м и украшают их разнообразными рисунками и талисманами.

Японского Деда Мороза зовут Сегацу-сан - Господин Новый год. Любимое новогоднее развлечение девочек - игра в волан, а мальчишки в дни праздника запускают традиционного воздушного змея.

Судя по древнему китайскому календарю, китайцы входят в 48 век. Согласно ему эта страна вступает в 4702 год. На григорианское летоисчисление Китай перешел лишь в 1912 году. Дата китайского Нового Года каждый раз варьируется в промежутке от 21 января до 20 февраля.

Китай
В Китае сохранилась новогодняя традиция купания Будды. В этот день все статуи Будды в храмах и монастырях почтительно омывают в чистой воде из горных источников. А сами люди обливаются водой в тот момент, когда другие произносят в их адрес новогодние пожелания счастья. Поэтому в этот праздничный день все ходят по улицам в насквозь промокшей одежде.
Выполнил студент группы ПКС-2
Ермолаев Александр
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Нравственные беседы. Сокровища мудрости

text:
НРАВСТВЕННЫЕ БЕСЕДЫ
СОКРОВИЩА МУДРОСТИ

                           Возраст  учащихся:  11-14 лет
                                                                     Подготовлено:  учителем МОУ «Чимская ООШ»
                                                                       Кырнышевой С.А.
2012 год.

     «Свойство мудрого состоит в трех вещах:
    первое — самому делать то, что он советует делать другим,
    второе — никогда не поступать против справедливости,
   третье — терпеливо переносить слабости людей, окружающих его.»
                                                               (Л.Н.Толстой)
Кто чем богат...
Притча.
               Один человек купил себе дом с красивым большим садом. Он был очень счастлив. По вечерам выходил в сад подышать свежим воздухом и полюбоваться тем, как зреет урожай.
                Все бы ничего, только рядом с его домом, был маленький старенький домишко, в котором жил очень вредный сосед.
                Этот сосед бесконечно пытался сделать какую-нибудь пакость: то мусор в сад подбросит, то еще что.

              Однажды этот  человек вышел на крыльцо, глядь, а там ведро с помоями стоит. И решил человек поступить следующим образом. Вылил помои, ведро выдраил, вычистил, что заблестело, как новое, насобирал в него самых больших и красивых яблок, затем пошел к соседу, постучал в дверь.
             Сосед подумал: «Ну, наконец, достал я его! Сейчас-то я все ему выскажу…»

     Открывает дверь, а там стоит ведро с яблоками.

— Эй, подожди, – крикнул он вслед уходящему человеку. – Почему ты мне принес яблоки?
     Ведь я тебе постоянно только всякое дерьмо подбрасывал.

— Кто чем богат, – обернувшись, проговорил тот, — Кто чем богат, тот тем и делится…

Вопросы для обсуждения:
В чем смысл притчи?
Назовите пословицы и поговорки, характеризующие поступки героев этой притчи.
Часто ли вы поступаете подобным образом?

СКАЗКА О ЩЕДРОМ СЕРДЦЕ
М.Скребцова

            В одном городе жил щедрый старик, и не было почти никого, кому, хотя бы раз, не помогла его щедрость. Всю свою жизнь старик проработал печником. Печки, которые он клал, славились на всю округу. Люди говорили, что в каждой печке — кусочек его горячего сердца оставлен!

       Когда печник состарился и не мог больше работать, он часто вспоминал свои печки и даже мысленно разговаривал с ними.

              Однажды во сне старик увидел печь. Она улыбнулась ему и проговорила:

— Не узнаешь меня? Я та самая печка, которую много лет назад ты сделал для одного человека. Сейчас мой хозяин тяжело болен, и вся его семья в безутешном горе. Если он умрет, некому будет его четверых детишек кормить! Старик, когда ты меня сделал, ты отдал мне что-то очень горячее. Только много лет спустя я поняла, что это частица твоего любящего сердца. Все эти годы я берегла и хранила ее, как зеницу ока. Но сегодня я услышала слова доктора. Он сказал, что спасти больного может только чудо. Вот я и решила подарить моему хозяину свое сокровище.
      Может быть, оно заставит его умирающее сердце биться сильнее?

           Старик очень удивился и сказал:
— А ты не боишься после этого остыть?
— Я, старик, уже отжила свое. Если остыну, меня сломают, а на моем месте другую печку поставят. Только и всего!

          Целый день сон не выходил из головы старика. Наступил вечер. Неожиданно в дверь постучали, и в дом вбежала встревоженная женщина.
— Милый человек, помогите! Мой муж умирает. Сейчас он мечется в жару и бредит, — взволнованно проговорила она, умоляюще глядя на старика.
— Но чем же я могу помочь? Разве что за доктором сбегать, — предложил старик.
— Нет, нет, вы можете. Мой муж зовет вас и все время повторяет ваше имя.

          Тут старика даже в жар бросило. Он вспомнил свой странный сон, быстро поднялся и побежал за женщиной.

                Как только старик вместе с женщиной вошел в дом, первое, что он увидел — была печь. Та самая, которая ему приснилась. Не мешкая, старик бросился к печке, открыл дверцу и вынул из золы что-то очень горячее. Затем он подбежал к постели больного и быстро сунул ему под рубашку найденный в печке предмет.

           Некоторое время больной лежал неподвижно. Постепенно его щеки стали розоветь, он улыбнулся и произнес слабым голосом: ”Спасибо, старик”.

          Через несколько дней старик умер. Говорят, что после его смерти, печки, которые он сделал, стали еще горячее, а в домах, где они стояли — навсегда поселилось счастье.

Вопросы для обсуждения:

      -О чем эта сказка?
      -О каких положительных качествах человека идет речь?
      -Как вы считаете, есть ли эти качества у вас?
-Трудно ли вам быть щедрым?
-Делитесь ли вы со своими  друзьями, родителями, братьями или сестрами, когда вам что-то дарят или когда вас чем-то угощают?
-Как вы думаете, что значит поделиться своим сердцем с -другим человеком?
-Почему в домах, где стояли печки старика, поселялось счастье?
-Представьте, что одна из печек старика открыла вам секрет щедрости. Расскажите, что это за секрет.
      -Назовите  положительных героев из книг, фильмов, мультфильмов  и объясните, почему.

ЗАВЕЩАНИЕ ОТЦА
Сказка народов Бирмы

           В далекие, далекие времена жил да был богач, и было у него два сына. Занемог вдруг богач. Позвал перед смертью он своих сыновей, разделил между ними имущество и напоследок сказал:
     —	Милые мои сыновья! Ешьте всегда только вкусную пищу.
Никогда не ешьте того, что невкусно!
          Сказав так, отец испустил дух.

             Младший сын, следуя завету отца, ел всегда только самые изысканные блюда и скоро промотал все свое состояние.
     Прослышал он, что старший брат его женился, и решил отправиться к нему в гости.
       -Брат мой, — обратился младший к старшему, когда увидел, что тот живет в покое и достатке, — помнишь ли ты завет отца? Я неизменно следовал ему, ел только вкусную пищу и, видишь, совсем обеднел. Почему же тебе удается благоденствовать?
             Отвечал ему старший брат:
    -Я свято чту завет отца и ем только то, что вкусно, поэтому-то я и становлюсь день ото дня богаче.
      Чем же ты питаешься? — спросил младший брат.
     -После узнаешь, — ответил старший. — Ведь сегодня мы будем обедать вместе. И братья отправились в поле.

    - Давай сначала поработаем, а потом вкусно поедим, — предложил старший брат.
    Младший брат усердно трудился наравне со старшим. Наступил полдень. И он обратился к старшему:
    - Брат мой! Не сделать ли нам перерыв, я что-то очень проголодался.
    - Хорошо, — согласился тот. — Раз ты устал да захотел поесть, — самое время прервать работу!
     И братья принялись за еду. Отведал младший брат рис и соус с приправами, а старший и спрашивает: -- - Ну как, вкусно?
     - Очень, — отвечает младший, — очень вкусно.

     - Брат мой! Ты неправильно понял завещание отца. Есть вкусно, вовсе не значит есть вкусные вещи. Отец хотел сказать, что надо есть только тогда, когда как следует проголодаешься. А хорошенько проголодаться можно, только поработав не за страх, а за совесть. Тогда любая еда покажется вкусной.
    Тут дело нехитрое, да умное: и работе польза, и деньги в сохранности будут, коли станешь есть не разносолы, а простую пищу.

    Тогда-то и постиг младший брат мудрость отцова завещания.

Вопросы  к учащимся:
Были ли в вашей жизни моменты, когда еда после тяжелой работы казалась вам особенно вкусной?
Какую пищу называют простой? Почему мудрее есть простую пищу?
В чем смысл этой притчи?

НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК
притча.
              Каждый встречает Новый год с радостью и надеждой. Сидели за новогодним ужином старик и три его дочери. Девушки поднесли отцу рюмку подогретого вина, и он с улыбкой сказал им:
      — Нет слов, как я вам благодарен, дети мои, за ваши заботы о доме, в котором мы живем. Сейчас, как это принято, я поднесу вам по новогоднему подарку.
      Подарки мои скромные, но от всего сердца, дадут вам возможность показать, на что каждая из нас способна.
              Поднявшись с места, старик отпер ларец и достал оттуда из узелка, в которые были тщательно увязаны подарки. Получив подарки, девушки поцеловали руку отцу и встали за стола. Пожелали старику спокойной ночи и ушли к себе. Там они торопливо развязали свои узелки.

         Когда старшая дочка увидела три медные монетки, рот ее скривился в усмешке:
    -  Под старость наш отец сделался скрягой. Только три медные монетки и подарил мне. Что на них купишь? Будь они серебряные... — И она вздохнула.
     -И мне он подарил только три медные монетки. Только и хватит, что на три порции мороженого летом! — проговорила средняя.
     - Любой подарок от отца дорог. А еще дороже мудрые слова, которые он молвил! — сказала младшая, прижав узелок к сердцу.

                 Минуло двенадцать месяцев. Снова наступил Новый год. На этот раз отец подарил дочерям пестрые шелковые пояса. О прошлогодних мелких подарках не было сказано ни слова. Старик словно забыл о них.

                Прошло еще два года. Настал третий новогодний вечер. Когда все, живые и здоровые, снова собрались за праздничным ужином, старик обратился к дочерям:                 —	Скажите, дети мои, что вы сделали с подарками, которые я дал вам три года тому назад?

    Старшая рассмеялась и сказала:
    -  Я, отец, и не вспоминаю о монетках, которые я куда-то засунула да так больше и не нашла.
    - Ничего не могу вспомнить о тех медяшках, кроме того, что купила на них мороженого, которое тут же и съела, — сказала средняя.

     А младшая сказала вот что:
     - Я очень тебе благодарна, отец. На эти медные монетки я купила телку, которая сейчас стоит у нас в хлеву.
    Ее сестры  удивленно воскликнули:
     - Разве можно купить телку за три медные монетки?

    - Сейчас увидите как, — ответила младшая. — На эти монетки мне удалось купить только желторотого утенка. Я выкормила его. Он подрос и превратился в утку.
     Все лето я носила на рынок утиные яйца. К осени я собрала денег и купила поросенка. За год он вырос и стал большим-пребольшим и жирным.
     Продав его, я получила столько денег, что смогла купить теленка. С прошлого года он вырос, и теперь у нас есть телка. Через год она станет взрослой коровой, и каждый день к завтраку у нас будет молоко и сыр.
     Вот что я сделала с тремя медными монетками, подаренными мне к Новому году.

     - Жить тебе и здравствовать долгие годы! — воскликнул отец, радостно прослезившись, обняв дочь, он поцеловал ее в лоб.
       Для него это был самый дорогой новогодний подарок.

Вопросы к учащимся:
Если вам кто-либо дарит скромный подарок, вы радуетесь или огорчаетесь?
Всегда ли советы родителей кажутся вам мудрыми? Следуете ли вы им?
Как вы думаете, чему научит эта история двух старших сестер?
Вспомните какой-либо мудрый совет, который вы дали своим родителям, и расскажите, как ваши родители им воспользовались.

Морковь, яйцо или кофейное                 зёрнышко?  Притча.

           Молодая женщина пришла к своей матери и рассказала ей о своей тяжёлой жизни, о том, как ей приходится нелегко. Она не знала, как ей справляться со всем этим. Она хотела всё бросить и сдаться. Она устала бороться. Казалось, как только решается одна её проблема, тут же появляется другая.

               Её мать отвела молодую женщину на кухню, и там наполнила водой три кастрюльки. В первую она положила несколько морковок, во вторую — яйцо, а в третью — немного молотых кофейных зёрен.
               Она подождала, пока вода в кастрюльках закипит и через несколько минут сняла их с огня.

             Мать вытащила из кастрюль морковь и яйцо и положила их в разные миски, а кофе вылила в чашку. Повернувшись к своей дочери, которая жаловалась на жизнь, спросила:

     — Скажи мне, что ты видишь?

          Дочь ответила:
       — Несколько морковок, яйцо и кофе.

          Мать подвела дочку поближе и попросила её попробовать морковь. Та попробовала и заметила, что морковь сварилась и стала мягкой.

         Мать попросила разбить яйцо. Дочь так и сделала. После того как его очистили от скорлупы, дочь увидела, что оно было сварено вкрутую.

         В конце концов, мать попросила попробовать кофе.

               Дочь почувствовала насыщенный вкус, и спросила:

              — Мама, а в чём смысл?

                Её мать объяснила, что все три предмета подверглись одному и тому же испытанию — кипящей водой, но каждый из них реагировал на это по-своему:

               Морковь была твёрдой и крепкой, однако, после того как попала в кипяток, стала мягкой.
                Внешняя скорлупа яйца защищала его внутреннее жидкое содержимое, но после кипения его внутренности стали твёрдыми.
                А молотые зёрна кофе, в свою очередь, после того как побывали в кипятке, изменили воду.

    — А теперь, скажи мне кто ты? — спросила мать у своей дочери.             — Когда у тебя появляется какая-то трудность, что ты делаешь?
    Кто ты: морковь, яйцо или кофейное зёрнышко?

           Подумай над этим таким       образом:   Кто же из них я?

      Я — морковь, которая кажется крепкой и сильной, но при встрече с болью и несчастьями, я падаю духом и становлюсь мягкой и теряю свою силу?

       Я — яйцо с мягким сердцем, но которое при нагревании изменяется? У меня добрая и мягкая душа, но после горя, нервного срыва или при финансовых трудностях или других испытаниях я становлюсь твёрдой и жёсткой? Моя скорлупа выглядит также, но внутри я черства, с суровым характером и жестоким сердцем?

       Или же,  я — кофейное зёрнышко? Когда вода нагревается, зерно отдаёт свой запах и вкус. Если я похожа на зерно, то когда всё очень плохо и у меня большие трудности, я становлюсь другой и меняю ситуацию вокруг себя.

  Ребята, а вы решили для себя этот вопрос?

Мудрые мысли:
Три вещи никогда не возвращаются обратно: Время, слово, возможность.
> Три вещи не следует терять: Спокойствие, надежду, честь.
> Три вещи в жизни наиболее ценны: Любовь, убеждения, дружба.
> Три вещи в жизни никогда не надежны: Власть, удача, состояние.
> Три вещи определяют человека: Труд, честность, достижения.
> Три вещи разрушают человека: Вино, гордыня, злость .

Мудрость великих:

«Не иди по легкому пути. Иди по самому трудному! Преодоление трудностей возвышает человека.»                                (В.А.Сухомлинский)

«Важнее всего для меня в жизни исправление от 3 главных пороков: бесхарактерности, раздражительности и  лени.»         (Л.Н.Толстой)

«Самая трудная профессия- быть человеком.»
                                                                    (Хосе Марти)
Мудрость великих:

«Не гонись за счастьем- оно всегда в тебе.»
                              (Пифагор)


Презентация на тему: Нравственное усилие: психологическая категория и психотерапевтическое действие


Презентация на тему: Нравственность и здоровье. Правильное взаимоотношение полов


Презентация на тему: Нравственность


Презентация на тему: Нравственность детей – нравственность и здоровье общества


Презентация на тему: Новый год в странах мира


Презентация на тему: нравственность


Презентация на тему: Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников средствами монументальной скульптуры


title: Презентация на тему: нравственные ценности

text:
           Домашнее задание:

§21,
       выписать из литературы
         3-4 высказывания о:
        смысле жизни,
       свободе,
      счастье
         объяснить их смысл.

Давайте повторим!
Что такое мораль? Для чего она необходима?
Охарактеризовать основные категории морали.
Что такое долг?  В чём состоит долг человека:
       перед обществом,
       перед коллективом,
       перед семьёй,
       перед самим собой?
4.    Какую роль в  жизни человека играет совесть?
Огласите свои высказывания о добре, зле,
      долге, совести и объясните,
      как вы их понимаете?
Нравственные
ценности
Цели и задачи урока:
Виды нравственных ценностей;
Определение понятий:
   ценность, смысл жизни, свобода, счастье;

Знать:
Уметь:
Характеризовать роль нравственных
   ценностей в жизни общества;
Приводить примеры различных
   нравственных ценностей человека
   из жизни, истории, литературы;

Проблемное задание!
Назовите то,
Что вы считаете
Самым дорогим
для вас
В данный момент
Вашей жизни.
 Ценность- это значимость,
 которую предмет имеет для нас.
Классификация ценностей
Составить схему
«Виды
нравственных ценностей»
Стр.164-165.
Виды нравственных ценностей
 «Зачем человеку задумываться над смыслом жизни? Мне 15 лет, и я очень хороша собой. Парни обращают на меня внимание, и мне это нравится. Вообще я думаю, каждой девушке приятно, когда она нравится парням, когда представляется случай пококетничать, позаигрывать ...
Ведь каждый человек так устроен, что нуждается в любви, в ласке. А когда этого нет, то я лично не нахожу удовлетворения в жизни.
Я считаю, что жить нужно сегодняшним днём. По мере возможности надо прожигать свою жизнь, любить и быть любимой... Почему почти все красивые женщины довольны своей жизнью, прожигают её, а некрасивые их считают за женщин «лёгкого поведения»? Некрасивые завидуют, вот и осуждают...»
  Проанализируйте текст письма
1.  Определите «--» данной позиции.
2.  Определите «++» данной позиции.
Какое значение для жизни человека имеет
      своевременная постановка перспективных
      жизненных целей.
4.   Какой возраст Вам представляется
      оптимальным для выбора цели на всю жизнь?
      Почему?
В какой степени смысл жизни человека  определяется его личностными приоритетами и усилиями?
6.  Какое содержание вы вкладываете в понятие «смысл жизни»?
Практическое задание!
Смысл жизни-

Регулятивное понятие, присущее любой развитой мировоззренческой системе,
Которое оправдывает и истолковывает свойственные этой системе моральные нормы.
Показывает, во имя чего необходима, предписываемая ими деятельность.

Французский философ Вольтер сказал:
«Свобода – это зависимость только от закона».
1.  Прокомментируйте данное определение.
2.  Соответствует ли понимание Вольтером сути понятия вашем представлениям.
Предложите свой вариант определения понятия «свобода»
Свобода – состояние человека, позволяющее ему действовать в соответствии с собственной волей, интересами и целью.
Проблемное задание!
Молодёжь часто воображает, что свобода состоит в возможности удовлетворения всякой блажи, которая придёт в голову. Их гордость возмущается при мысли о каком-нибудь стеснении, но люди такого рода забывают, что если полное своеволие будет дозволено им, то тем же самым захотят воспользоваться все, и потому стеснение, которому они подвергаются, служит в то же время охраной для них самих, позволяя им пользоваться прочими нестесняемыми правами и преимуществами.
1.Определите главную мысль отрывка.
2.Каким образом изменилось восприятие свободы молодёжью за 200 лет?
3.Докажите или опровергните правильность рассуждений Вейса.
отрывок из книги Франциска Родольфа Вейса «Нравственные основы жизни»
Практическое задание!

Проблемное задание!
Прокомментируйте высказывания:
         «Счастье — в личном благополучии».
         «Счастье — в любви, семье».
         «Счастье — быть свободным
         человеком в своей стране».
         «Счастье  — делать людям добро,
         приносить им пользу».
         «Счастье — в труде».

Что такое счастье?
Познавательное задание!
 Перечислите
важнейшие условия ,
 позволяющие
человеку быть
счастливым.
Стр.169-170.
Счастье-
это состояние человека, связанное с чувством глубокой моральной удовлетворённости, полноты бытия.

Установите связь между содержанием понятия «счастье» и высказыванием
 Ю. Цезаря:
« Обретший победу,  обретает печаль».
«Счастливый человек не откладывает жизнь на потом».
 А как думаете Вы?

Практическое задание!
Проверим
наши
знания!


title: Презентация на тему: Нужны ли книги современному человеку?

text:
85%
15%
90%
20%
40%
70%
50%
30%
80%
20%


title: Презентация на тему: Нравы и обычаи Праздники Австрии

text:
SITTEN UND BRÄUCHE
SITTEN UND BRÄUCHE
An dem Projekt haben die Schüler der neunten Klasse Bacharewa Irina, Sadkowa Alöna, Birjukow Wowa, Bagischewa Majja gearbeitet.
Die Leiterin des Projekts ist die Lehrerin der Deutschen Sprache Katkowa Tatjana Jurjewna

Bakluschi
.


Презентация на тему: Нравственные основы любви,брака,семьи


Презентация на тему: Новый год


Презентация на тему: Нужные профессии


Презентация на тему: Нравственные идеалы


Презентация на тему: Нужно только жить


Презентация на тему: Объекты авторского права


Презентация на тему: Об апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» в 2009-2011 годах в Красноярском крае


Презентация на тему: Нужно ли готовить детей к школе? Почему? Как?


title: Презентация на тему: Нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни

text:
«Нравственные уроки семьи – нравственные законы  жизни»
Семья -
Семья - это
…люди, которые друг друга любят.
…главная ячейка общества.
…общество, в котором тебя понимают,
поддерживают, помогают.
…счастье.
…родные, близкие люди, которые могут
тебе  помочь в любую минуту и на них
 можно положиться, это самые любимые
и дорогие люди.
Нравственность – это склад души,
выражающийся в страстях и поступках.
					     Аристотель

Когда ясно, в чем заключается истинная нравственность, то и все остальное будет ясно.                   					       Конфуций

Нравственность – это разум сердца.
					      Г. Гейне

Кто двигается вперед в знании, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед.
					        Аристотель
Мудрые мысли
«Нравственность – это актуально»
Сумей преодолеть преграды,
И боль, и призрачный успех.
Живи, не требуя награды,
За свой поступок ради всех.
Еще печалью мир простужен,
Исподтишка разит беда.
Ты должен быть кому-то нужен
Всегда – как хлеб или вода.
Быть добрым надо по привычке,
Не по расчету. Пригодись
Хотя бы маленькой синичке –
Пусти ее из клетки ввысь.
			Н. Рачков
«Ты бойся словом хрупким мир разрушить»
Друзья мои!
Внушайте людям веру!
И чаще говорите «Добрый день!»
И следуйте хорошему примеру:
Продляйте добрым словом
Жизнь людей!
			В. Боков

В разные  времена,  не  зависимо  от  экономических  и  политических  изменений  законы   построения  семьи  были  едины  для  всех стран  и  народов…

Жена  безупречно  ведёт  дом,  воспитывает  детей,  муж  заботится  о  них,  своим  трудом  обеспечивая  семейный  быт..
Муж  в  семье  прежде  всего  защитник  своего  дома  и  целостности   семьи…
На  мужчину  издревле  возложена  обязанность  обеспечить  свою  семью  всем  необходимым  для  жизни…
Пусть вороны гибель вещалиИ кони топтали жнивьё,Мужскими считались вещамиКольчуга, седло и копьё.Во время военной кручиныВ полях, в ковылях, на снегуМужчины,Мужчины,МужчиныПути заступали врагу.Пусть жёны в ночи голосилиИ пролитой крови не счесть,Мужской принадлежностью былиМужская отвага и честь.А если звезда не светилаИ решкой ложилась судьба,Мужским достоянием былоКороткое слово — борьба.

Муж  всегда в  ответе  за своих  домашних,  так  как  он  не  может  быть  безразличен  к  порокам   жены  и  детей,  но  должен  помочь  им  избавиться  от  них…
Никакое  самое  любимое,  самое  творческое  и  даже  благородное  занятие не  может  преобладать  в  сердце  мужа и отца  перед семейным  долгом…
На  женских  плечах  всегда  лежала  вся  домашняя  работа,  за  исключением  серьёзного  ремонта  дома,  а  также  уход  за  детьми  и  стариками…

Особенности женской  природы  вовсе  не  в  том,  что  она  в  состоянии  выполнить  любую  работу,  ибо  в   женской  натуре  можно  найти  много  «мужских»  способностей,  хотя,  конечно,  в  иных  пропорциях…

Бог  сотворил  женщину  совершенной, со  своими  талантами,  задачами  и  обязанностями – сотворить  и  выносить  в  себе  нового  человека,  дать  ему  жизнь;  выпестовать  и  взрастить  его  с  любовью, научить  любить.  И  не  только  своего  ребёнка,  но  и  своего  мужа, да  и  всякого  ближнего  своего…
А женщина — женщиной будет:И мать, и сестра, и жена,Уложит она, и разбудит,И даст на дорогу вина.Проводит и мужа и сына,Обнимет на самом краю...

Мужчина  нуждается  в  женщине,  может  быть,  даже  больше,  чем  женщина   в  мужчине.  При  ее поддержке  он  вырастает  в свою  истинную  меру.  Именно  женщина  способствует  рассвету  его  жизненных  сил,  его  способностей.  Лишь  бы  только  она  обрела  рядом  с  ним  свое   место – место  помощника,  и  тогда  всё  для  них   возможно…

Духовная  роль  жены – матери  в  семейном  «организме»  гораздо  важнее  любого  финансового  подспорья,  которое  она  может  доставить.  Жена,  которая  рвется к  материальному  благополучию  и  даже  избытку,  не  может  рассчитывать  на  искреннюю  любовь мужа.  Такая  жена  убивает  у  мужа  желание  сделать  что – то  хорошее  не  только  для  неё, но  и  для  дома…

Выдающийся педагог В. А. Сухомлинский говорил: «Вступая в брак, юноша и девушка во многих случаях не имеют понятия о той сложности культуры взаимоотношений, которой требует жизнь в браке. Им надо глубоко осмыслить, почувствовать, что жить в браке изо дня в день вместе в одной комнате не в счастливые часы свидания, а всю жизнь – это не только радость, но и огромный труд – духовный труд, напряжение и вместе с тем расцвет духовных сил».
Как  же  должны  строится  правильные  отношения  в  семье?
Основы нравственных отношений в семье
Ваши показные вежливость и чуткость ребенок легко распознает – подражая, он очень скоро вернет их вам.
Не грубите и не сквернословьте: ваши привычки станут привычками ребенка.
Не говорите о людях неуважительно, плохо – ребенок станет отзываться так и о вас.
Поступайте с другими тактично – это будет для вашего ребенка уроком доброты и человечности.
Проявляйте благородство при любых обстоятельствах. Помните, поведение – нравственное мерило человека. Будьте эталоном для своего ребенка.
«Упражнения в нравственных поступках»
«Приучать дитя вникать в душевное состояние других людей, ставить себя на место обиженного и чувствовать то, что должен чувствовать – значит дать всю умственную возможность быть всегда справедливым»
						(Ушинский)
Учите делать добро бескорыстно!»
Под счастливой крышей
Храните, люди, семейный очаг,
В нём сила ваша и крепость –
Это было, это и есть так, и это
Так будет вечность.

Растите детей своих в добродетели, только одна она и может дать счастье»
	 (Л.В. Бетховен)

«Духовные примеры, несомненно,
действуют сильнее хороших правил»

 (Д. Локк)

Св. Пётр и Феврония
«О запрещенных и желательных выражениях в семье».
«Вот человек, что скажешь ты о нем?»
Ответил друг, плечами пожимая:
«Я с этим человеком незнаком,
Что про него хорошего я знаю?»
«Вон человек, что скажешь ты о нем?» -
Спросил я у товарища другого.
«Я с этим человеком незнаком,
Что я могу сказать о нем плохого?»
Я тебе так доверяю…
 С тобой мне так хорошо…
 Ты у меня самый умный…	     У меня нет никого ближе тебя…
«Ступень порядочности»

    Не навреди       другому
   Помоги другому,
 даже в ущерб себе
Живи по совести

 		**************
Останься честен, говоря с толпой,
Будь прям и тверд с врагами и друзьями.
Пусть все в свой час считаются с тобой.
Наполни смыслом каждое мгновенье,
Часов и дней неумолимый бег,
Тогда весь мир примешь во владенье,
Тогда, мой сын, ты будешь ЧЕЛОВЕК!
						     Р. Киплинг
Что мне нравится и что не нравится в моих родителях?
Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей - …
…чтобы я была здорова и чтобы у нас была крепкая семья.
…чтобы я хорошо окончила школу, получила хорошее образование, благополучно вышла замуж.
…чтобы я всегда их слушала.
Больше всего мои родители боятся, что…
…я вырасту и плохо буду жить.
…со мной случится беда.
…со мной что-нибудь случится, не получу образования и не окончу школу.
…они останутся одни.
Мне не хотелось бы, чтобы в моей будущей семье…
…дети дрались между собой и сидели целыми днями за компьютером.
…было много ссор и обид друг на друга.
…ругались, пили, друг друга били.
…не было детей.
…пили и курили.
…все часто ссорились и кричали друг на друга.


Презентация на тему: Нужна ли школьная форма?


Презентация на тему: Обеспечение безопасного общения ребёнка с компьютером


Презентация на тему: Нравственность. Формирование правильного взаимоотношения полов.


title: Презентация на тему: Новый закон

text:
Федеральный закон
«Об образовании
в Российской Федерации»
№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года
Федеральный закон  «Об образовании в Российской Федерации»
№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года

Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

Структура уровней образования
Уровни образования
1) Дошкольное образование
2) Начальное общее образование
3) Основное общее образование
4) Среднее общее образование
5) Среднее профессиональное образование
6) Высшее образование - бакалавриат
7) Высшее образование – подготовка специалиста или магистратура
8) Высшее образование – подготовка научно-педагогических кадров, ординатура, ассистентура-стажировка

Образовательные программы

Основные образовательные программы
Основные общеобразовательные программы
Образовательные программы
дошкольного образования
Образовательные программы начального общего образования
Образовательные программы основного общего образования
Образовательные программы среднего общего образования

Дополнительные общеразвивающие
программы
Дополнительные предпрофессиональные
программы
Программы повышения квалификации
Программы профессиональной переподготовки
Дополнительные общеобразовательные
программы
Дополнительные профессиональные
программы
Дополнительные образовательные программы

Сетевая форма реализации образовательных программ

 В Российской Федерации образование может быть получено:

В организациях, осуществляющих образовательную деятельность (очно, заочно, очно-заочно);
Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования или самообразования).

Формы получения образования и формы обучения

Образовательная деятельность осуществляется
Организация, осуществляющая образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности
Юридические лица, любой правовой формы, осуществляющая образовательную деятельность в качестве дополнительной к основным видам  деятельности
Физические лица, осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица

Дошкольные образовательные организации
образовательные программы дошкольного образования;
дополнительные общеразвивающие  программы

Типы образовательных организаций
Общеобразовательные организации
образовательные программы начального, основного и общего образования;
образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеразвивающие  программы;
программы профессионального обучения
Организации дополнительного образования
дополнительные образовательные программы;
программы дошкольного образования;
программы профессионального обучения

Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

в полном объёме финансируется  содержание С(К)ОУ
отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптивным основным образовательным программам, создаются субъектами РФ

Новое в Законе «Об образовании в РФ»

Наименование образовательной организации
Наименование образовательных организаций
Дистанционные образовательные технологии;
Электронное обучение;
Обучение по интегрированным образовательным  программам;
Экспериментальная и инновационная деятельность

Новые формы реализации и освоения образовательных программ
Коллегиальные органы управления:
Общее собрание (конференция) работников образовательной организации;
Педагогический совет;
Попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и др.;
Советы обучающихся;
Советы родителей;
Професиональные союзы работников (представительные органы работников)

Управление образовательной организацией

 Основанием возникновения образовательных отношений является:

 распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или  для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации

 договор об образовании

Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений  (статья 53)

Федеральный закон
«Об образовании
в Российской Федерации»
№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года


Презентация на тему: Нравственные идеалы рыцари, леди и джентльмены


Презентация на тему: Об интеллигентности


title: Презентация на тему: Обеспечительные меры в английском праве: freezing injunction (запрет на распоряжение активами) и disclosure order (приказ раскрыть информацию об активах). Почему это важно знать при ведении международного бизнеса?

text:
Click here
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
© Simmons & Simmons 2009
Click here
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
© Simmons & Simmons 2009
Click here
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
JSC BTA Bank vs. Ablyazov and others [2009] EWHC 3267 (Comm)
JSC BTA Bank vs. Ablyazov [2010] EWHC 2219 (QB)
VTB Capital plc v Nutritek International Limited [2011] EWCA 1252
JSC BTA Bank v Shalabayev [2011] EWHC 2903
JSC BTA Bank v Solodchenko [2013] Ch 1
JSC Bank of Moscow vs. Kekhman and others [2014] EWHC 183 (Comm)
simmons-simmons.com
elexica.com


title: Презентация на тему: Обед в Обломовке

text:
   7
   6
   5
   4
 10

   3
   9
  2
  1
   8


Презентация на тему: Объекты и их имена. Признаки объектов


title: Презентация на тему: Обязанности и ответственность несовершеннолетних

text:
Обязанности и ответственность несовершеннолетних.
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Российское уголовное право признает субъектом преступления только физическое лицо, достигшее 16 лет. Однако к уголовной ответственности могут быть привлечены лица, достигшие 14 лет:
 за убийство (ст. 105)
 умышленное причинение вреда здоровью (ст.111)
 умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст.112)
 похищение человека (ст.126)
 изнасилование (ст.131)
 кражу (ст.158)
 грабеж (ст.161)
 разбой (ст.162)
 вымогательство (ст.163)
 терроризм (ст.205)
 вандализм (ст.214)
Хищение оружия и боеприпасов (ст.226) и т.д.
Преступление – виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК под угрозой наказания
Преступное поведение – сознательное поведение человека, отдающего себе отчет в своих поступках и способного руководить ими.
Бездействие – пассивная форма преступного поведения.
Умышленное преступление – преступное деяние, совершенное с прямым или косвенным умыслом, когда лицо сознает и желает наступления последствий своего преступления
Преступление, совершенное по неосторожности – преступное деяние, совершенное по легкомыслию или небрежности, когда лицо предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение этих последствий.
Отягчающие обстоятельства
Согласно ст. 63 УК РФ, отягчающими наказание обстоятельствами признаются:
 Рецидив преступлений.
 Наступление тяжких последствий в результате совершения преступления.
 Совершение преступления в составе группы лиц, группы лиц по предварительному сговору, организованной группы или преступного сообщества (преступной организации).
 Привлечение к совершению преступления лиц, которые страдают тяжелыми психическими расстройствами либо находятся в состоянии опьянения, а также лиц, не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность.
 Совершение преступления по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды.
Совершение преступления в отношении женщины, находящейся в состоянии беременности, а также в отношении малолетнего, другого беззащитного или беспомощного лица.
 Совершение преступления с особой жестокостью, садизмом, издевательством, а также мучениями для потерпевшего.
 Совершение преступления с использованием оружия, боевых припасов, взрывчатых веществ, взрывных или имитирующих их устройств, специально изготовленных технических средств, ядовитых и радиоактивных веществ, лекарственных и иных химико-фармакологических препаратов, а также с применением физического или психического принуждения.
 Совершение преступления в условиях чрезвычайного положения, стихийного или иного общественного бедствия, а также при массовых беспорядках.

К несовершеннолетним применяются следующие виды наказаний (ст.88):
 штраф;
 лишение права заниматься определенной деятельностью;
 обязательные работы;
 исправительные работы;
 арест;
 лишение свободы на определенный срок.
Административная ответственность
Это наказание за действия, запрещенные Административным кодексом.
 драка,
  жестокое обращение с животными,
 появление в общественных местах в период с 22 часов до 6 часов,
повреждение транспортных средств общего пользования,
 нарушение правил дорожного движения,
порча государственного имущества,
 распитие спиртных напитков и появление в нетрезвом виде в общественных местах,
  мелкое хулиганство,

 и другое.
Нецензурная брань- административное правонарушение, влечёт наказание в виде штрафа или ареста до 15 суток.Оскорбление- преступление, выраженное в неприличной форме, наказывается штрафом.Клевета- преступление, порочащее честь другого лица, наказывается штрафом.
Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции, либо потребление наркотических средств или психотропных веществ – влечет наложение штрафа.
Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию , содержанию, обучению, защите прав интересов – влечет наложение штрафа.
Запрет курение табака в общественных местах: закрытых спортивных сооружениях, организациях здравоохранения, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, организациях культуры и т.д. – влечет наложение штрафа.
Незнание закона
 не освобождает тебя от ответственности!!!


Презентация на тему: ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАКОННОСТИ


Презентация на тему: Обеспечение двигательной активности учащихся средствами физической культуры


title: Презентация на тему: Обязанности ООК и ООС

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
If the Master is absent for any reason.
Refer to page references
Invite delegates to suggest various duties.
Use a white board etc to note response
One for CSO
One for SSO
Compare white board response to what the code says.
As for CSO response from white board.


title: Презентация на тему: Новый год (4 класс)

text:
Новый год
Успехов в жизни и работе,
Чего же более желать?
Ах, да! Улыбок и веселья,
И целый год не унывать!
Новый год — праздник, отмечаемый многими народами в соответствии с принятым календарём, наступающий в момент перехода с последнего дня года в первый день следующего года. Обычай праздновать Новый год существовал уже в Месопотамии в третьем тысячелетии до н. э.

Начало года с 1 января было установлено римским правителем Юлием Цезарем в 46 году до н. э.
Новый год
Один из календарных праздников. До XV века (возможно, также и до принятия христианства) на Руси новый год наступал 1 марта по юлианскому календарю.

В 1348 году состоялся Собор в Москве, на котором положено начинать год с сентября, а не с марта.

С XV века новый год начинался 1 сентября, сведения о праздновании Нового года появляются с конца XV века. «Парижский словарь московитов» (XVI век) сохранил русское название новогоднего праздника: Первый день во году.

С 1700 года по указу Петра I Новый год в России празднуют, как и в других странах Европы, 1 января (по юлианскому календарю).

История
В Китае традиционный Новый год приурочен к зимнему новолунию по завершении полного лунного цикла, состоявшемуся после зимнего солнцестояния. В григорианском календаре это соответствует одному из дней между 21 января и 21 февраля. Однако традиционный календарь используется редко, и страна сначала празднует Новый год 1 января, а затем традиционный.

Китайский Новый год 2012 наступает в полночь суток, на которые приходится второе, а не первое новолуние после дня зимнего солнцестояния.

Китайский новый год
Еврейский праздник Рош Ха-Шана (ивр. ראש השנה) — (глава года) отмечается спустя 163 дня после Песаха (не раньше 5 сентября и не позже 5 октября).
В этот день начинается десятидневный период духовного самоуглубления и покаяния.
Последующие 10 дней до судного дня (Йом-Кипур — ивр. יום כיפור) называют «днями тшува» («возвращения» — имеется в виду возвращение к Богу). Их называют также «дни раскаяния» или «дни трепета».
.
Еврейский новый год
С Новым годом поздравляю
И от всей души желаю
Смехом, шуткой, без забот
Встретить этот Новый год.

С Новым годом поздравляю
Счастья, радости желаю.
Целый год вам не болеть,
Каждый день Вам песни петь.
Поздравления в стихах
Новый год

Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его - всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год.

 Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадет
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это?

Загадки
Декабрь
Январь
Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце каждого года с наступлением зимних холодов.
Но нам так же хочется верить в Деда Мороза и Снегурочку, которые обязательно, когда - нибудь, придут к нам в дом.

Традиции Нового года
Традиция праздновать Новый год с ёлкой появилась в России при Петре I.
В 1699 году он издал указ, которым ввёл новое летоисчисление - от Рождества Христова, а Новый год повелел праздновать по-европейски - 1 января.
Царским указом всем жителям Москвы было велено отмечать встречу Нового года: зажигать в новогоднюю ночь костры, пускать фейерверки, поздравлять друг друга, украшать дома хвойными деревьями.
Дед Мороз — сказочный персонаж русского фольклора.
В славянской мифологии — олицетворение зимних морозов, кузнец, сковывающий воду.
Собирательный образ Деда Мороза построен по мотивам агиографии Святого Николая, а также описаний древнеславянских божеств Позвизда, Зимника и Корочуна.
В новый год якобы приходит Дед Мороз и дарит детям подарки, которые приносит в мешке за спиной..
Дед Мороз
Великий Устюг – родина Деда мороза

25 декабря 1999 года в городе Великий Устюг состоялось торжественное открытие Дома Деда Мороза.
В город идут туристические поезда из Москвы, Санкт-Петербурга, Вологды, разработаны специализированные автобусные путешествия.
Снегурочка — новогодний персонаж русских легенд, внучка Деда Мороза.
Однако у славян Снегурочка считалась дочерью Мороза и Зимы (богиня у древних славян, «снежная царица»).
Образ Снегурочки уникален для русской культуры. В новогодней и рождественской мифологии остальных народов мира нет женских персонажей.
Снегурочка
Спасибо за внимание!!!!


title: Презентация на тему: Обязанности государственных гражданских служащих и руководителей государственных учреждений по соблюдению ограничений и запретов, выполнению требований к служебному поведению

text:
Обязанности
государственных гражданских служащих и руководителей государственных учреждений по соблюдению ограничений и запретов, выполнению требований к служебному поведению
ноябрь 2014 года
Изменения в законодательстве по вопросам противодействия коррупции
Указ Президента Российской Федерации
от 24.06.2014 № 453
Указ Губернатора
от 01.09.2014 № 429-УГ
о внесении изменений в
Указ от 19.06.2009 N 566-УГ
Указ Губернатора
от 01.09.2014 № 431-УГ
о внесении изменений в
Указ от 30.10.2009 № 968-УГ
государственный гражданский служащий - не позднее 31 мая;
достоверности и полноты сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера – за отчетный период и за два года, предшествующие отчетному периоду
соблюдения ограничений и запретов, требований о предотвращении или урегулировании конфликта интересов, исполнения обязанностей –  в течение трех лет, предшествующих поступлению информации, явившейся основанием для осуществления проверки
граждане, претендующие на замещение должностей государственной гражданской службы - 1 месяц со дня представления сведений
С 01 августа 2014 срок для представления уточненных сведений
Изменен период, за который осуществляется проверка
Изменения в законодательстве по вопросам противодействия коррупции
Указ Президента Российской Федерации
от 24.06.2014 № 453
     Новое основание для проведения заседания комиссии:
уведомление организации о заключении с гражданином, замещавшим должность государственной службы, трудового или гражданско-правового договора, при условии, что указанному гражданину комиссией ранее было отказано во вступлении в трудовые и гражданско-правовые отношения с указанной организацией или что вопрос о даче согласия такому гражданину на комиссией не рассматривался.
       Регламентирован порядок рассмотрения данного уведомления.
   Определен порядок подачи обращения гражданина, замещавшего в государственном органе должность государственной службы, включенную в перечень должностей, о даче согласия на замещение должности в организации либо на выполнение работы на условиях гражданско-правового договора, если отдельные функции по государственному управлению этой организацией входили в его должностные обязанности, до истечения двух лет со дня увольнения с государственной службы
Положение о комиссиях по соблюдению требований к служебному поведению федеральных государственных служащих и урегулированию конфликта интересов, утвержденное Указом Президента Российской Федерации от 01 июля 2010 года № 821
Соблюдение ограничений, запретов, требований о предотвращении или об урегулировании конфликта интересов и исполнение обязанностей, установленных в целях противодействия коррупции
государственный гражданский служащий,
руководитель государственного учреждения

может быть освобожден от замещаемой должности и уволен с гражданской службы или  с работы в государственном учреждении
в случае утраты представителем нанимателя доверия к гражданскому служащему или руководителю учреждения
в случае несоблюдения ограничений и запретов, требований о предотвращении или об урегулировании конфликта интересов
и неисполнения обязанностей,
установленных в целях противодействия коррупции
Федеральным законом от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ
«О противодействии коррупции»
и другими федеральными законами.

Ответственность государственных служащих в случаях несоблюдения ограничений и запретов, требований о предотвращении или об урегулировании конфликта интересов и неисполнения обязанностей, установленных в целях противодействия коррупции
Основные обязанности, установленные в целях противодействия коррупции
Гражданские служащие и руководители государственных учреждений обязаны исполнять обязанности, установленные
 Федеральным законом от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» и другими федеральными законами, а также законами Свердловской области и Указами Губернатора Свердловской области, принимаемыми во исполнение
вышеуказанных федеральных

Гражданские служащие обязаны исполнять обязанности, запреты, ограничения  и требования к служебному поведению установленные
Федеральным законом от 27 июля 2004 года № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»,
Законом Свердловской области от 15 июля 2005 года № 84-ОЗ «Об особенностях государственной гражданской службы
Свердловской области»

Предоставление сведений о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
Статьи 8 и 8.1 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»,

статьи 20 и 20.1 Федерального закона от 27 июля 2004 года № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»,

статьи 22, 27, 27-1 Закона Свердловской области от 15 июля 2005 года № 84-ОЗ «Об особенностях государственной гражданской службы Свердловской области»

Указ Губернатора Свердловской области от 05.06.2013 N 289-УГ
"Об утверждении Перечня должностей государственной гражданской службы Свердловской области, при назначении на которые граждане и при замещении которых государственные гражданские служащие Свердловской области обязаны предоставлять сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруги (супруга) и несовершеннолетних детей"

Указ Губернатора Свердловской области от 19.06.2009 N 566-УГ
"О представлении гражданами, претендующими на замещение должностей государственной гражданской службы Свердловской области, и государственными гражданскими служащими Свердловской области сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера"

Указ Губернатора Свердловской области от 25.02.2013 N 91-УГ
"О представлении гражданами, претендующими на замещение должностей руководителей государственных учреждений Свердловской области, и руководителями государственных учреждений Свердловской области сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера»
Государственные гражданские служащие, должности которых включены в перечень должностей, замещение которых связано с коррупционными рисками,
директора государственных учреждений
обязаны
Невыполнение обязанности по предоставлению сведений о доходах, имуществе и обязательствах имущественного характера, является правонарушением, влекущим освобождение от замещаемой должности, увольнение его с государственной службы, с работы в государственном учреждении
часть 9 статьи 8 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Государственные гражданские служащие, должности которых включены в перечень должностей, замещение которых связано с коррупционными рисками,
обязаны
Непредставление или представление неполных или недостоверных сведений о расходах в случае, если представление таких сведений обязательно, является правонарушением, влекущим освобождение лиц, от замещаемой (занимаемой) должности, увольнение в установленном порядке с государственной службы.
Часть 3 статьи 8.1 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Уведомления об обращениях в целях склонения
к совершению коррупционных правонарушений
Уведомление о фактах обращения в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений, за исключением случаев, когда по данным фактам проведена или проводится проверка, является должностной (служебной) обязанностью государственного служащего.
Статья 9. Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Государственный служащий обязан уведомлять представителя нанимателя (работодателя), органы прокуратуры или другие государственные органы обо всех случаях обращения к нему каких-либо лиц в целях склонения его к совершению коррупционных правонарушений.
Невыполнение государственным служащим указанной должностной (служебной) обязанности является правонарушением, влекущим его увольнение с государственной службы либо привлечение его к иным видам ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Часть 3 Статьи 9 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Урегулирование конфликта интересов
Государственный служащий обязан в письменной форме уведомить своего непосредственного начальника о возникшем конфликте интересов или о возможности его возникновения, как только ему станет об этом известно.
Государственный служащий обязан принимать меры по недопущению любой возможности возникновения конфликта интересов, то есть ситуации, при которой личная заинтересованность гражданского служащего влияет или может повлиять на объективное исполнение им должностных обязанностей и при которой возникает или может возникнуть противоречие между личной заинтересованностью гражданского служащего и законными правами и интересами граждан, организаций, общества, субъекта Российской Федерации или Российской Федерации, способное привести к причинению вреда этим законным интересам граждан, организаций, общества, субъекта Российской Федерации или Российской Федерации.
Непринятие гражданским служащим, являющимся стороной конфликта интересов, мер по предотвращению или урегулированию конфликта интересов является правонарушением, влекущим увольнение гражданского служащего с гражданской службы в соответствии с законодательством Российской Федерации
Статьи 10, 11 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Выполнение работы
после прекращения государственной службы
Несоблюдение гражданином, замещавшим должности государственной службы, после увольнения с государственной службы вышеуказанного требования влечет прекращение трудового или гражданско-правового договора на выполнение работ (оказание услуг), заключенного с указанным гражданином.
Часть 3 статьи 12 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Выполнение работы
после прекращения государственной службы
Неисполнение работодателем указанной обязанности является правонарушением и влечет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Часть 5 статьи 12 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Работодатель при заключении трудового или гражданско-правового договора на выполнение работ (оказание услуг), с гражданином, замещавшим должности государственной службы, в течение двух лет после его увольнения с государственной службы обязан в десятидневный срок сообщать о заключении такого договора представителю нанимателя (работодателю) государственного служащего по последнему месту его службы.
Административный штраф на граждан в размере от двух тысяч до четырех тысяч рублей; на должностных лиц - от двадцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц - от ста тысяч до пятисот тысяч рублей.
Статья 19.29 КоАП РФ.

Ограничения, связанные с государственной гражданской службой
Гражданский служащий не может находиться на гражданской службе
в случае  несоблюдения ограничений, установленных статьей 16
Федерального закона от 27 июля 2004 года № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»
Напоминаем:
подпунктом 5 пункта 1 статьи 16 Федерального закона от 27.07.2004
№ 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» установлены ограничения для прохождения государственной гражданской службы для лиц состоящих в близком родстве или свойстве
(родители, супруги, дети, братья, сестры, а также братья, сестры, родители, дети супругов и супруги детей)
с гражданским служащим, если замещение должности гражданской службы связано с непосредственной подчиненностью или подконтрольностью одного из них другому.

Руководители органов государственной власти несут ответственность за соблюдение указанного ограничения.

Запреты, связанные с государственной гражданской службой
Государственный гражданский служащий обязан соблюдать запреты, установленные статьей 17 Федерального закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ
«О государственной гражданской службе Российской Федерации».
Напоминаем
законодательством установлен запрет
 на получение в связи с исполнением должностных обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги, оплату развлечений, отдыха, транспортных расходов и иные вознаграждения)
Подарки, полученные в связи с протокольными мероприятиями, со служебными командировками и с другими официальными мероприятиями, признаются собственностью субъекта Российской Федерации и передаются гражданским служащим по акту в государственный орган, в котором он замещает должность гражданской службы, за исключением случаев, установленных Гражданским кодексом Российской Федерации.
Гражданский служащий, сдавший подарок, может его выкупить в порядке, устанавливаемом нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Запреты, связанные с государственной гражданской службой
Государственный гражданский служащий обязан соблюдать запреты, установленные статьей 17 Федерального закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ
«О государственной гражданской службе Российской Федерации».
Напоминаем
Если владение гражданским служащим ценными бумагами, акциями (долями участия, паями в уставных (складочных) капиталах организаций) приводит или может привести к конфликту интересов, он обязан в целях предотвращения конфликта интересов передать принадлежащие ему ценные бумаги, акции (доли участия, паи в уставных (складочных) капиталах организаций) в доверительное управление в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Часть 6 статьи 11 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», часть 2 статьи 17 Федерального закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».
Благодарю за внимание
17


Презентация на тему: Объекты, субъекты и формы региональной политики. Цели и задачи региональной политики. (урок-практикум)


Презентация на тему: Обязательства


Презентация на тему: Обелиски нашего края


Презентация на тему: Нравственность


Презентация на тему: Обязанности водителей


Презентация на тему: Обязательная подготовка граждан к военной службе


Презентация на тему: О Библия! О книга книг!


Презентация на тему: Обитель веры и молитвы


Презентация на тему: Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях


Презентация на тему: Обязательная подготовка к военной службе по призыву


title: Презентация на тему: объекты

text:
ДОГОВОР СТРАХОВАНИЕ

Страхование, система мероприятий по созданию денежного (страхового) фонда, из средств которого производится возмещение ущерба и выплата иных денежных сумм в результате стихийных бедствий, несчастных случаев, наступления других событий.
Что такое «страхование?»
Как страхование снижает расходы потребителей?
Как страхование разделяет риск?
Формы страхование
Принципы страхования
Объект страхования.Страхуется не сам по себе риск, а убытки, являющиеся следствием страхового случая.
До 1988 года был один источник страхования – государственный.
В 1988 появилась первая коммерческая страховая компания
Страхование в России.
Особенности российского страхования
Страхование жизни
Главная цель страхования жизни – обеспечение финансовой помощи семье в случае потери одного из её членов. Сюда же относится страхование на дожитие.
Дожил до определённого события – получи страховку.

Медицинское страхование
Обязательное
Цель: предоставить всем членам общества равный доступ к качественным медицинским услугам.

Добровольное
является дополнительной программой к установленному объёму медицинской помощи, что действует для лиц, указанных страхователями в качестве выгодополучателей. ДМС осуществляется за счёт средств определённого бюджета, личных взносов граждан, взносов работодателя.
Социальное страхование
Включает в себя обязательное пенсионное страхование, коллективное страхование от несчастных случаев, страхование риска потерять работу и др.

Берёт на себя почти целиком государство и осуществляет
его через страховые компании. Такое страхование
Компенсирует ущерб рабочим и служащим, вызванный
Потерей работы из-за сокращения штатов или ликвидации
предприятия.
Страхование ответственности перед третьими лицами
В обязательном порядке   с 1996 года страхуется ответственность владельцев транспорта в случае аварий.
За рубежом страхуются, например, ошибки бухгалтеров и врачей.

Страхование личного имущества
Защищает владельцев страховых полисов от финансового ущерба в результате уничтожения или повреждения предметов домашнего обихода или личных вещей.
В России хорошо развит.

Страхование бизнес-рисков
Широко распространено в мире,  для многих видов бизнеса является обязательным условием.
Список бизнес-рисков:
Риски неисправности технических устройств
Нарушения технологий
Забастовки
Социальные конфликты
Кризисы
Воины
Торговые санкции и т.д.


title: Презентация на тему: Обитатели тайги

text:
Обитатели тайги.
Презентацию подготовила Дыкань Татьяна Викторовна учитель начальных классов
МБОУ СОШ №5
ст.Стародеревянковской Краснодарский край
                       Рысь
Рысь отдает предпочтение глухим темнохвойным лесам, тайге, хотя встречается в самых разных насаждениях, включая горные леса; иногда заходит в лесостепь и лесотундру. Она отлично лазает по деревьям и скалам, хорошо плавает.
                Росомаха
Росомаха — сильный, осторожный и в то же время дерзкий зверь, ведущий одиночный образ жизни.
         бурундук
Бурундук, как и белка, — древесный житель. Правда, ему не обязательно нужны высокие старые деревья, иногда он довольствуется зарослями черемухи, березняка или ивы.
соболь
Характерный обитатель сибирской тайги. Ловкий и очень сильный для своих размеров хищник. Ведет наземный образ жизни.
Благородный олень
Благородный олень предпочитает широколиственные, субтропические и таёжные леса, берега рек и горные альпийские луга. Питается благородный олень самой разнообразной пищей. Основной едой этого животного является травянистая растительность, злаки, бобовые.
Лось
Лоси населяют различные леса, заросли ивняков по берегам степных рек и озёр. Большое значение для лосей имеет наличие болот, тихих рек и озёр, где летом они кормятся водной растительностью и спасаются от жары. Зимой для лося необходимы смешанные и хвойные леса с густым подлеском.
Амурский тигр.
Тигр является одним из крупнейших наземных хищников, уступая по массе лишь белому и бурому медведям.
Глухарь
Глухарь — самая крупная птица подсемейства тетеревиных. От других представителей подсемейства отличается сильно округлённым хвостом и удлинёнными перьями на горле. Обитает в хвойных, смешанных и лиственных лесах Еврази
Рябчик
Рябчик — небольшая куриная птица размерами несколько крупнее голубя. Рябчики — жители лесов. Живут оседло, совершая короткие кормовые кочёвки. Основные корма летом и осенью — зелёные части растений, ягоды, семена и насекомые.
клёст
    Обитают в лесах Северного полушария, питаются главным образом семенами хвойных растений. Могут гнездоваться летом и зимой.
Использованы ресурсы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Тайга


Презентация на тему: Обновление содержания языкового образования


title: Презентация на тему: Обязательства

text:
Тема: Обязательства
Понятие и виды обязательств.
Основания возникновения обязательств.
Гарантии обязательств.
Ответственность за нарушения обязательств
Прекращение обязательств

Prezentacii.com
1.Понятие и виды обязательств.
Обязательства
Гражданское отношение, в силу которого одно лицо(должник) обязано совершить в пользу другого (кредитора) определенные действия:
передать имущество
выполнить работу,
уплатить деньги,
воздержаться от
определенных действий
Порождает состояние
Кредитор
Должник
Управомоченное лицо.
В праве требовать ис-
полнения обязательств
Право касается строго
определенных лиц, ре-
ализуется должником.
Обязанное лицо.
Обязано исполнить
свое обязательство.
Выполнение права
зависит от его кон-
кретных действий.
Чупров Л.А
1. Виды обязательств
Договорные
Внедоговорные
Возникают на основе соглашения между лицами, административных актов и др.
Возникают из причинения
вреда другому лицу, неза-
конного обогащения и др.
2. Односторонние и взаимные
Одной стороне принадлежат
права, другой- только обя-
занности
И той и другой стороне при-
надлежат и права и обязан-
ности.
3. Простые и сложные
Возникает только одна
связь, у кредитора - одно
правомочие, у должника -
одно обязательство
Возникают несколько свя-
зей. У кредитора - несколько
правомочий, у должника –
несколько обязательств.
4. Главные и зависимые
Зависимое обязательство неразрывно связано с главным
(неустойка).

4 Альтернативные и факультативные
Должник обязан совершить
в отношении кредитора одно
из предусмотренных законом
действий.
Должник обязан совершить
в отношении кредитора
строго определенное
действие
Основания возникновения обязательств.
Договор
Односторонняя сделка
Конкурс
Административные акты
соглашение двух, или более лиц, направленное на возникновение, изменение, или прекращение гражданских прав и обязанностей
волеизъявление одного лица, которое порождает права и обязанности у других лиц.
публичное  обещание   вознаграждения за  лучшее исполнение какой-либо работы.
акты  органов   государственного   управления, имеющие индивидуальный характер (ордер)
Творческая деятельность
создание изобретений, промышленных образцов, произведений науки, литературы, искусства и др.
Причинение вреда
как личности, так и имуществу
с нарушением существующего законадательс-
тва. (Равно как и незаконное обогащение)
Неосновательное приобретение имущества
События
с которыми закон связывает наступление
гражданско-правовых последствий  (страховой
случай-наводнение, землетрясение и др.
Иные действия
компенсация за предотвращенный ущерб имуществу другого лица и др.
юридические факты, или совокупность фактов, с которыми закон связывает возникновение прав и обязанностей у участников обязательств.
 совершении  должником определенного действия
в пользу кредитора
Исполнение обязательств.
Предмет обязательства
материальное благо в отношении которого должник должен совершить действие в пользу кредитора ( товар, деньги, работа и др.)
Надлежащее исполнение обязательств
Исполнение произведенное должником
кредитору, определенным способом, в
отношении обозначенного в обяза-
тельстве предмета
Односторонний отказ и одностороннее изменение условий договора не допускаются !!!
зависит от предмета и содержания обязательства, как правило выполнение обязательства по частям не допускается.
это момент, когда должны быть совершены действия составляющие содержание обязательства. Взаимные обязательства выполняются одновременно
это место где должник обязан совершить действия , составляющие содержание обязательства.( в месте нахождения, передачи, изготовления, или хранения имущества, по денежному обязательству в месте жительства кредитора, по всем другим обязательствам в месте жительства должника.
Способ исполнения обязательств
Срок исполнения обязательств
Место исполнения обязательств
Гарантии обязательств.
Предусмотренные законом или договором меры имущест-
венного характера, направленные на понуждение должника
к надлежащему исполнению обязательства.
Виды гарантий
Определенная законом, или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения, или ненадлежащего исполнения обязательства
Зачетная (убытки в части не покрытой неустойкой)
Виды неустойки
Исключительная.(исключает возмещение ущерба)
Штрафная.(взыскивается помимо возмещения убытков)
Альтернативная.(взыскивается по выбору кредитора или неустойка, или убытки.
Предмет залога
Недвижимость. (земельные участки, здания, жилые дома, квартиры и т.д.)
Транспортные средства.
Товары в обороте.
Ценные бумаги.
Наличные и будущие имущественные права.
Денежные средства в том числе валюта.
В случае невыполнения должником своего обязательства, заложенное имущество выставляется на торги, или удерживается до момента надлежащего исполнения обязательства.
Залог
Имущество, которое в случае неисполнения
должником обязательства, служит средством
возмещения кредитору причиненного ущерба
Поручительство
Третье лицо обязуется перед кредитором за ис-
полнение должником его обязательства пол-
ностью или в части.
4.Гарантии обязательств.
ответственность за неисполнение обязательства несут и должник и поручитель,
договор о поручительстве обязательно должен заключаться
в письменной форме.
поручитель вправе выдвигать против требований кредитора
возражения.
Банковская гарантия
Задаток
Письменное обязательство банка, страховой компании и т.д.  оплатить кредитору соответствующую по соглашению сумму
Денежная сумма выдаваемая одной из сторон в
счет причитающихся с нее платежей
5.Ответственность за нарушения обязательств
Убыток
Расходы, которое лицо, чье право нарушено произвело или должно будет произвести для восстановления нарушенного права.
Должник обязан возместить кредитору убытки, причиненные неисполнением или ненадлежащим исполнением обязательства
Полное возмещение убытка
наступает при наличии вины в форме умысла или неосторожности.
Лицо нарушившее обязательство считается виновным, должно доказывать отсутствие своей вины.
Освобождение от ответственности происходит в случае возникновения чрезвычайных обстоятельств
Должник
Несет ответственность за подчиненных ему лиц, имеет право регрессного требования к этим лицам.
Отвечает за неисполнение или недолжное исполнение обязательства третьими лицами, но которых возложена обязанность исполнить обязательство
Ответственность при просрочке исполнения обязательства
Несет ответственность за последствия случайно наступившей во время просрочки невозможности исполнения.
Если в силу просрочки обязательство утратило интерес для кредитора, он вправе требовать возмещения убытков
Должник обязан возместить кредитору причиненные просрочкой убытки.
6. Прекращение обязательств.
Формы прекращения обязательства
исполнение обязательства заменяется материальной компенсацией
встречные требования погашаются путем зачета меньшего требования из большего
Обязательство прекращается в случае надлежащего его исполнения кредитором ( а также при полном возмещении убытков в случае ненадлежащего исполнения)
Зачет не допускается
о возмещении вреда, причиненного жизни или здоровью
истечение срока давности применимого к требованию
о взыскании алиментов
о пожизненном содержании
в иных случаях
Совпадение должника и кредитора
Такое совпадение происходит в результате наследования, если между наследодателем и наследником существовали отношения должника и кредитора
Новация
Соглашение между замене обязательства другим обязательством между теми же лицами
Прощение долга
Освобождение кредитором должника от исполнения обязательства. Не должно нарушать прав других лиц в отношении кредитора.
Невозможность исполнения
Неосуществимость реального исполнения, за которое одна из сторон не отвечает. (к денежным обязательствам данное не применимо).
Иные случаи
издание акта государственного органа, делающего исполнение обязательства невозможным.
смерть гражданина являющегося в обязательстве должником или кредитором.
ликвидация юридического лица, если его обязательства не переходят к третьей стороне.


title: Презентация на тему: Обобщающие теоретические тесты по МЕХАНИКЕ группа А (первый уровень)

text:
B)  IV; V
C)  I; V
D)  III; IV
E)  I; II; V


title: Презентация на тему: Обоняние

text:
Обоняние.
Обоняние — ощущение запаха, способность определять запах — веществ, рассеянных в воздухе (или растворенных в воде — для животных, живущих в ней). Обонятельные сигналы от веществ, перешедших из паровой фазы в секрет на поверхности специализированных рецепторов по обонятельным нервам поступают в корковый центр обоняния мозга и там обрабатываются. Обонятельный эпителий, нервы и корковый центр обоняния объединяют в обонятельный анализатор.
Пахучие приманки.

    Запаховыми апеллянтами, аттрактантами, пахучими приманками именуются вещества, привлекающие животных своим запахом. Феромоны - химические вещества, выделяемые животным в окружающую среду для воздействия, на другие организмы. Мускусами условно называли секреты специфических кожных желез, обычно имеющие сильный запах. Для краткости иногда именовали пахучими железами.
Связь обоняния у человека с полом.

Обоняние зависит от пола и женщины обычно превосходят мужчин по чувствительности, узнаванию и различению запахов. В очень небольшом количестве работ отмечено превосходство мужского. Ученые обнаружили, что девочки превосходили мальчиков по ряду тестов различения запахов

Связь обоняния у человека с возрастом.
У новорожденных младенцев обоняние развито сильно, но за один год жизни оно теряется на 40-50%. Способность к различению запахов также уменьшалась. Влияние возраста было более значимо, чем влияние пола, причем женщины сохраняли обоняние до более старшего возраста чем мужчины.
Было показано, что с возрастом происходит атрофия обонятельных волокон и их количество в обонятельном нерве неуклонно уменьшается (таблица)
Возрастная динамика атрофии волокон обонятельного нерва у человека.
Память на запахи.
Различия между полушариями в распознавании запахов были более последовательны. Так пациенты с поражениями правого полушария распознавали запахи хуже пациентов с поражениями левого полушария, что может говорить о превосходстве правого полушария.
Идентификация запахов.
Пациенты с разобщенными полушариями могли словесно распознавать запахи предлагаемые только левой ноздре и могли распознавать запахи, предлагаемые правой ноздре. При этом левое полушарие имело преимущество при обоих ноздрях.
Обонятельный анализатор.
Способность различать запахи обеспечивает обонятельный анализатор. Он состоит из воспринимающего (рецепторного) аппарата, проводящих путей, обонятельной луковицы и отдела головного мозга, где осуществляется высший анализ и синтез информации о запахах.
Процесс восприятия запаха анализатором располагается в начальном отделе воздухоносных путей — в носовой полости.

Носовая полость.
Носовая полость разделена носовой перегородкой на две половины, каждая из которых через задние носовые отверстия (хоаны) сообщается с носоглоткой. На боковых стенках полости носа имеются выступы— носовые раковины. Обонятельная область находится в верхнем отделе полости носа  и занимает площадь примерно в один квадратный сантиметр.
назад

Процесс восприятия.
Процесс восприятия запаха начинается с рецепторной обонятельной клетки, по форме напоминающей веретено с двумя отростками: один — короткий, периферический — направляется к поверхности слизистой оболочки, другой—длинный, центральный— в головной мозг.
назад
Обонятельная луковица.
Обонятельная луковица представляет собой сложно организованный нервный центр, где осуществляется предварительная обработка всей поступающей информации о запахах.
назад
Атрофия (греч. ατροφια, лат. atrophia — голодаю, худею, чахну) — расстройство питания, прижизненное уменьшение размеров органов или тканей животных и человека. Характеризуется нарушением или прекращением функции органов (тканей), нередко сопровождается уменьшением в размерах какого-либо органа (ткани) организма, различной степенью дефицита массы тела.                         назад
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5
Литература
Электронный адрес: