title: Презентация на тему: Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

text:
5klass.net
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА
Урок по основам безопасности жизнедеятельности - 8 класс
Учебные вопросы.
1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
 2. Причины чрезвычайных ситуаций техногенного характера
3. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Понятие о чрезвычайной ситуации  техногенного характера
	Неблагоприятная обстановка на определенной территории, сложившуюся в результате аварии, катастрофы или иного бедствия, которое может повлечь или повлекли за собой человеческие  жертвы, ущерб здоровью людей, окружающей среде, значительные материальные потери и нарушения жизнедеятельности людей.
Признаки определяющие к чрезвычайной ситуации (ЧС) техногенного характера
1) обстановка, сложившаяся в результате аварии, катастрофы или иного бедствия (сама авария, катастрофа, еще не является чрезвычайной ситуацией, а лишь может стать источником ее возникновения);
2) наличие или возможность возникновения тяжелых последствий (человеческие жертвы, ущерб здоровью и окружающей среде, материальные потери и нарушения жизнедеятельности);
3) техногенный характер события, то есть его связь с технической, производственной сферой деятельности человека.
Производственная авария
 это опасное техногенное происшествие, создающее на объекте (определенной территории или акватории) угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей природной среде.
Классификация производственных аварий по их тяжести и масштабности.
Происшествия – мелкие аварии с незначительным ущербом;
Крупная авария – авария с большим ущербом;
Катастрофа – крупномасштабные аварии, повлекшие за собой многочисленные человеческие жертвы, значительный материальный ущерб и другие тяжелые последствия.
Причины аварий:
Нарушение трудовой и технологической дисциплины;
Грубые  нарушения требований техники безопасности;
Износ технологического оборудования;
Повышение сложности производства;
Снижение уровня  профессиональной подготовки персонала предприятий.

Классификация ЧС по масштабу распространения и тяжести последствий
Локальная(объектовая)
 К локальным чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС не выходят за пределы производственного участка или объекта и могут быть ликвидированы собственными силами и средствами.
Местная
К местным чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС не выходят за пределы населенного пункта, города (района).

Территориальная
К территориальным чрезвычайным ситуациям относятся такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника чрезвычайной ситуации не выходят за пределы субъекта Российской Федерации (республики, края области, автономного образования).
Региональная
К региональным чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС охватывают территорию двух-трех субъектов Российской Федерации.
Федеральная
 К федеральным чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС выходят за пределы четырех и более субъектов
     Российской Федерации.
Глобальная
Существует также понятие — глобальная чрезвычайная ситуация, в которой поражающие факторы и воздействие чрезвычайной ситуации выходят за пределы государства.
Классификация зависимости от природы происхождения:
1)  транспортные аварии и катастрофы;
2)  пожары, взрывы, угрозы взрывов;
3)  аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ;
4)  аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;
5)  аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ;
6)  внезапное обрушение зданий, сооружений;
7)  аварии в электроэнергетических системах;
8)  аварии в коммунальных системах жизнеобеспечения;
9)  аварии на очистных сооружениях;
10) гидродинамические аварии (прорывы плотин, дамб, шлюзов, перемычек).
Пожары, взрывы, угрозы взрывов;
Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;
Аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ;
Гидродинамические аварии (прорывы плотин, дамб, шлюзов, перемычек).
1.   Производственные аварии и катастрофы относятся к:
а)  ЧС экологического характера;
б)  ЧС природного характера;
в)  ЧС  техногенного характера;
г)  стихийным бедствиям.
2. Авария - это ЧС:
а)  возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии;
б)  связанная с угрозой выброса  опасного вещества;
в)  повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб.
3.  Чем отличается катастрофа от аварии:
а)  наличием человеческих жертв, значительным ущербом;
б)  воздействием поражающих факторов на людей;
в)  воздействием на природную среду.
4.  По масштабу распространения и тяжести последствий чрезвычайные ситуации   техногенного характера бывают:
а)   локальными (объектовыми);
б)  местными;
в)  районными;
г)  территориальными;
д)  региональными;
е)  федеральными.
Домашнее задание
Подберите  примеры ЧС техногенного характера, имевшей место в Республике Татарстан. Укажите причину возникновения, перечислите полседствия.
Спасибо за урок!


Презентация на тему: ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ ВЕРОЯТНОГО


title: Презентация на тему: Классификация ЧС природного характера

text:
900igr.net
1-2
3
4-5
6-7
7-8
9-10
11-12


title: Презентация на тему: Кислотные дожди

text:
Кислотные дожди
Презентацию подготовила Давидович Екатерина
Школа №20
Впервые термин «кислотный дождь» был введен в 1872 году английским учёным Робертом Смитом в книге «Воздух и дождь: начало химической климатологии».Его внимание привлек смог в Манчестере. И хотя ученые того времени отвергли теорию о существовании кислотных дождей, сегодня уже никто не сомневается, что кислотные дожди являются одной из причин гибели лесов, урожаев и растительности. Кроме того, кислотные дожди разрушают здания и памятники культуры, трубопроводы, приводят в негодность автомобили, понижают плодородие почвы и могут приводить к просачиванию токсичных металлов в водоносные слои почвы.
Вода обычного дождя тоже представляет собой слабокислый раствор. Это происходит вследствие того, что природные вещества атмосферы, такие как углекислый газ, вступают в реакцию с дождевой водой. При этом образуется слабая угольная кислота, тогда как в идеале pH дождевой воды равняется 5-6,5-7. В реальной жизни показатель кислотности дождевой воды в одной местности может отличаться от показателя кислотности дождевой воды в другой местности. Это прежде всего зависит от состава газов, содержащихся в атмосфере той или иной местности, таких как оксид серы и оксиды азота.
Причины образования кислотных дождей , подразделяются на 2 группы : естественные и не естественные.
По мере накопления органических веществ на дне водоёмов из них начинают выщелачиваться токсичные металлы. Повышенная кислотность воды способствует более высокой растворимости таких опасных металлов, как кадмий, ртуть и свинец из донных отложений и почв. Эти токсичные металлы представляют опасность для здоровья человека. Люди, пьющие воду с высоким содержанием свинца или принимающие в пищу рыбу с высоким содержанием ртути, могут приобрести серьёзные заболевания.
Природа - наше самое большое богатство!!!           Берегите его!!!


title: Презентация на тему: Классификация зданий по огнестойкости

text:
Классификация зданий по огнестойкости
Огнестойкость - это способность строительных конструктивных элементов здания выполнять несущие и ограждающие функции в условиях пожара в течение определенного времени. Она характеризуется пределом огнестойкости.

Пределы огнестойкости должны быть такими, чтобы конструкции сохранили несущие и ограждающие функции в течение всей продолжительности эвакуации людей или пребывания их в местах коллективной защиты.

Пределы огнестойкости должны назначаться без учета воздействия средств тушения на развитие пожара.
Предел огнестойкости строительных конструкций определяется временем (ч) от начала пожара до возникновения одного из признаков:
образования в конструкции сквозных трещин;
повышения температуры на необогреваемой поверхности конструкции в среднем более чем на 140° С или в какой-либо точке этой поверхности более чем на 180° С по сравнению с температурой конструкции до испытания, или более 220° С независимо от температуры конструкции до испытания;
потери несущей способности.
Предел огнестойкости отдельных строительных конструкций зависит от их размеров (толщины или сечения) и физических свойств материалов.
Например, каменные стены здания толщиной 120 мм. имеют предел огнестойкости 2,5 ч, а при толщине 250 мм предел огнестойкости повышается до 5,5 ч.
Все здания и сооружения по огнестойкости подразделяются на пять степеней (таблица).
Здания 1 и 2 степени огнестойкости состоят целиком из несгораемых конструкций, но с различными пределами огнестойкости. Однако у зданий 2 степени огнестойкости допускаются не несущие стены (перегородки) из трудносгораемых материалов.
3 степень состоит из несгораемых материалов, но может иметь сгораемое покрытие.
3а – здания с каркасной конструктивной схемой из стальных незащищенных конструкций. Ограждающие конструкции из стальных листов или других негорючих материалов с трудногорючим утеплителем.
3б – здания с каркасной конструктивной схемой, преимущественно одноэтажные. Элементы каркаса из цельной или клееной древесины с огнезащитной обработкой, обеспечивающей требуемый предел распространения огня.
4 степень состоит из трудносгораемых конструкций и может иметь сгораемое покрытие.
4а – здания с каркасной конструктивной схемой, преимущественно одноэтажные. Элементы каркаса из стальных незащищенных конструкций. Ограждающие конструкции из негорючих листовых материалов с горючим утеплителем.
5 степень состоит только из сгораемых материалов.

В зданиях всех степеней огнестойкости кровлю, стропила и обрешетку чердачных покрытий, полы, двери, ворота, переплеты окон и фонарей, а также отделку (в том числе облицовку) стен и потолков допускается выполнять из горючих материалов. При этом стропила и обрешетку чердачных покрытий (кроме зданий V степени огнестойкости) следует подвергать огнезащитной обработке.
В зданиях с чердаками (за исключением зданий V степени огнестойкости) при устройстве стропил и обрешетки из горючих материалов не допускается применять кровли из горючих материалов.

В помещениях, в которых производятся, применяются или хранятся горючие жидкости, полы следует выполнять из негорючих материалов.
В зданиях всех степеней огнестойкости, кроме V, не допускается выполнять облицовку из горючих материалов и оклейку горючими пленочными материалами стен и потолков в общих коридорах, в лестничных клетках, вестибюлях, холлах и фойе, а также устраивать из горючих материалов полы в вестибюлях, лестничных клетках и лифтовых холлах.
Дверцы встроенных шкафов для размещения пожарных кранов допускается выполнять из горючих материалов.

Пол из негорючего материала
Из кирпича
Бетонный
Пол из гранита или мрамора (негорючие материалы)
Встроенные пожарные шкафы


Презентация на тему: Классные часы Наркотики


Презентация на тему: Классификатор взрывоопасных предметов


Презентация на тему: Классы опасности веществ


title: Презентация на тему: КЛАССИФИКАЦИЯ АВАРИЙ, КАТАСТРОФ, СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

text:
35-80
30-70
30-90
12,1
44
4,1
13294
4357
102
11,1
40,1
20
15631
23182
1161
2459
35,3
838
1134
916
872
(3,8%)
252
496
(20,2%)
-36,8
19
12
796
2331
(10,0%)
0
6
(0,2%)
86,7
15
28
8971
16475
(71,1%)
18
27
(1,1%)
-19,2
286
231
4948
3504
(15,1%)
891
1930
(78,5%)
66,6
518
863
%
6.
5.
4.
2.
3.
1.
   12.
   11.
   10.
9.
8.
7.
12
11
10
9
8
7
103,0-120,7
88,5-101,4
75,6-86,9
62,8-74,0
51,5-61,1
40,2-49,9
30,6-38,6
   12
   11
   10
9
8
7
6
5
(> 0,5)
-
-
-
> 100
-
-
> 1,5
> 3
> 2000
201 - 2000
21 - 200
0,1  - 0,2
N  > 1000
N  > 500

M > 1000
N > 500

-
IV
III
II
I
,
0
50
100
150
200
250
300
350
348
296
183
11
      144
  58522
  1378
    114
    144
  12621
      207
    1231
    1142
     6510
    125
      35
34315
46560
84193
56890

.
224
105
63
324
28
97
7
33
86
95
83
114
534
130
256
304
202
171
288
267
2005
2004


title: Презентация на тему: Химия и чипсы

text:
15,75
Pringles
12
Cheetos
19,5
2,5
130
Pringles
60
Cheetos
100
20
Cheetos
Pringles
89
53
39
230
534
379-755
614
184
2
9,5
Pringles
2
4,5
2
3,6
Cheetos
2
2,3
Pringles
Cheetos
1,820
10
5,410
20
80
60
5246,64
Pringles
1,820
10
5.410
20
82
62
5421,528
Cheetos
1,820
10
7,850
20
82
62
6692,28
1,820
10
7.820
20
80
60
6461,28


Презентация на тему: КЛАССЫ ОПАСНЫХ ГРУЗОВ


Презентация на тему: Классификация опасностей


title: Презентация на тему: химическое оружие и защита от него

text:
VX
BS
CS
CR


Презентация на тему: Классификация негативных факторов


Презентация на тему: Классный час по ПДД


Презентация на тему: Клещевой энцефалит


Презентация на тему: Классы опасных веществ


Презентация на тему: клещевой энцефалит


title: Презентация на тему: Классификация аварий, катастроф, стихийных бедствий

text:
900igr.net

102
4357
13294
4,1
44
12,1
30-90
30-70
35-80
20
40,1
11,1
%
863
518
66,6
1930
(78,5%)
891
3504
(15,1%)
4948
231
286
-19,2
27
(1,1%)
18
16475
(71,1%)
8971
28
15
86,7
6
(0,2%)
0
2331
(10,0%)
796
12
19
-36,8
496
(20,2%)
252
872
(3,8%)
916
1134
838
35,3
2459
1161
23182
15631
6.
5.
4.
2.
3.
1.
   12.
   11.
   10.
9.
8.
7.
7
8
9
10
11
12
5
30,6-38,6
6
40,2-49,9
7
51,5-61,1
8
62,8-74,0
9
75,6-86,9
   10
88,5-101,4
   11
103,0-120,7
   12
(> 0,5)
-
-
-
> 100
-
-
> 1,5
> 3
0,1  - 0,2
21 - 200
201 - 2000
> 2000

N  > 500
N  > 1000
I
II
III
IV
-
,
0
50
100
150
200
250
300
350
348
296
183
11
56890
84193
46560
34315
      35
    125
  1378
    114
    144
  12621
      207
    1231
    1142
      144
  58522
     6510

.
224
105
63
324
28
97
7
33
86
95
83
114
534
130
256
304
202
171
288
267
2005
2004


Презентация на тему: Клещ


Презентация на тему: Ядовитые растения


Презентация на тему: Яд


title: Презентация на тему: Классные часы по безопасности

text:
900igr.net
061, 068        112


title: Презентация на тему: Климатические факторы среды обитания

text:
.

0,1
0,2

0,3
60-40
60-40

60-40
  20-23
  18-20

  16-18
- 40
- 35
-25
- 15
- 5
.
0,1
0,2

0,3
60-40
60-40

60-40
  20-23
  18-20

  16-18
- 40
- 35
-25
- 15
- 5


Презентация на тему: Компьютер и здоровье 10 класс


Презентация на тему: Компьютер и здоровье


text: 061, 068        112


Презентация на тему: Клещи


title: Презентация на тему: Компьютер и здоровье глаз

text:
17%
17%
50%
17%
_
_
90%
66%
83%
100%
%
%


Презентация на тему: КЛЕЩИ


title: Презентация на тему: Терроризм

text: SOS


Презентация на тему: Компьютер и здоровье школьника 10 класс


Презентация на тему: Компьютер и здоровье школьников


title: Презентация на тему: Колит

text:
Колит
Кравченко Лана, 1Б2.
оПРЕДЕЛЕНИЕ
Колит – воспаление толстого кишечника ,принадлежит к числу наиболее распространенных желудочно-кишечных заболевании. В развитии колитов особое место занимает инфекция, чаще всего бактериальная  дизентерия.  Причиной колита так же могут быть патогенные  коли-бактерии, стрептококки ,стафилококки,  бактерии группы протея и  др.
Колит бывает : -  острый
                            -  хронический
Колит  чаще всего вызывается дизентерийными микроорганизмами, сальмонеллами, стафилококками, стрептококками или возникает в результате воздействия на организм аллергенов или токсинов.
Хронический колит может возникнуть вследствие острого воспаления или из-за наличия очагов инфекции в желчном пузыре, поджелудочной железе и других органах, а также при неполноценном пищеварении, злоупотреблении острой пищей, алкоголем.
Симптомы
Симптомы острого колита: схваткообразные боли в животе, вздутие, повышение температуры до 38 - 39 °. Может возникнуть рвота.
Симптомы хронического колита: отсутствие аппетита, рвота и тошнота , общее недомогание, метеоризм. Боли в животе часто не имеют четкой  локализации, носят схваткообразный характер, сопровождаются сильными позывами  к  дефекации.
ВИДЫ КОЛИТА:
Ярко выраженный острый колит
Хронический колит
Инфекционный колит
Ишемический колит
Лекарственный колит
Токсический  колит
Геморрагический колит
Лучевой колит
Катаральный колит
Атрофический колит

ПРОФИЛАКТИКА
Профилактика  колита сводится к предупреждению и своевременному лечению острых кишечных инфекционных и паразитарных заболеваний, соблюдению рационального режима и полноценности питания, тщательному прожевыванию пищи.
Бесконтрольное и беспричинное применение антибиотиков так же способствует развитию колитов.
Общими факторами риска являются курение, высокое кровяное давление, высокий уровень холестерина и диабет.

Причины колита
Колит может быть вызван разными причинами:
- Инфекции, в том числе вызванные вирусом, паразитами, и пищевыми отравлениями из-за пищевых бактерий; - Воспалительные заболевания (неспецифический язвенный колит и болезнь Крона); - Отсутствие кровотока (ишемический колит); - Химическая интоксикация толстой кишки; - Наследственность;- Стресс; - Аутоиммунные причины.


Презентация на тему: Компьютерная зависимость


title: Презентация на тему: Книга на службе здоровья

text:
«Книга   на службе
Здоровья»
Мой юный друг!К тебе я обращаюсь!
Запомни!
У тебя есть враг,
Точнее три!

А Л К О Г О Л Ь

Снять напряжение порой
             Нам помогает алкоголь.
Но чаще все-таки друг мой,
                 Он причиняет зло и боль!
Книги, в популярной форме, рассказывающие  о вреде алкоголя
К У Р Е Н И Е

Мы хотим Вам предложить :
                Без куренья жизнь прожить.
Заниматься физкультурой,
                Музыкой, литературой,
Жить, мечтать, творить,

                 любить…И, конечно, не курить.
 Книга рассказывает о вреде, наносимом здоровью

В книге  Владимир Башкиров размышляет о вреде курения
Н А Р К О Т И К

А теперь ВЫ мне скажите?
                  Кто готов таким же стать
И за горстку героина
         Мать, друзей, родных продать?
Вы готовы? Не хотите?
                  Только слово ты сдержи!
 И когда тебе предложат,
               "Нет" наркотикам скажи!!!

«Побороть дурные привычки легче сегодня, чем завтра»

(Конфуций).
Опиум. Описание:
О наркотиках в русской
литературе. 1999 год.
И с книгой

дружить!

Составитель:
Вафина Шазие
Сагитовна
заведующая
Новосултангуловской
     Библиотекой  Семейного
Чтения
2014 г.


title: Презентация на тему: клещевой энцэфалит

text:
КЛЕЩЕВОЙ ЭНЦЕФАЛИТ И БОЛЕЗНЬ ЛАЙМА
КЛЕЩЕВОЙ ЭНЦЕФАЛИТ И БОЛЕЗНЬ ЛАЙМА (ЛАЙМ-БОРРЕЛИОЗ)
2
Природно-очаговые (т.е. характерные только для определенных территорий) инфекции, возбудители которых (вирусы или боррелии) постоянно существуют в природе и передаются человеку клещами при кровососании.
ПЕРЕНОСЧИКИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА И БОЛЕЗНИ ЛАЙМА
3
Область распространения: оба вида клещей  в пределах России простирается от зоны средней тайги на севере до зоны степей на юге.
Таежный клещ занимает восточную часть этого пояса (восток Европейской части России, Сибирь и Дальний Восток).
Лесной клещ – западную часть (запад Европейской части России,  горные леса Крыма и Кавказа). В Северо-Западном и Центральном регионах России обитают оба вида.
Таежный (Ixodes
persulcatus) клещ
Европейский лесной
 (I. ricinus) клещ

СЕЗОННОСТЬ РАСПРОСТРАНЕНИЯ
4
Таежный клещ активизируется в апреле, максимум их активности приходится на середину – конец мая. Снижается активность таежного клеща к началу августа.
У лесного клеща активность продолжается до наступления осенних холодов со вторым подъемом в конце августа – сентябре.
Наиболее активны клещи
с 8 до 11 и с 17 до 19 часов.
ЗАРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ВОЗМОЖНО
5
Вирусом клещевого энцефалита:
при присасывании клеща, зараженного вирусом;
употреблении в пищу сырого молока коз и коров, зараженных клещами;
при раздавливании клеща или расчесывания места присасывания.

Лайм-боррелиозом:
при присасывании клеща, зараженного Лайм-боррелиозом;
возможно при попадании слюны клеща на поврежденную кожу, слизистые;
возможен путь передачи возбудителей от животных к человеку через инфицированное сырое молоко;
возбудители Лайма-боррелиоза могут передаваться трансплацентарно от больной женщины плоду.

ГДЕ И КОГДА МОЖНО ПОЛУЧИТЬ УКУС КЛЕЩА
6
Проживание в лесных зонах (во время отпускных и "вахтовых" периодов).
Работа на пригородном дачном участке.
Поездки за город, прогулки в лес в теплое время года.
Сезон – теплое время года (весна, лето, ранняя осень).

При заносе клещей животными (собаками, кошками) или людьми – на одежде, с цветами, ветками и.т.д.
КЛЕЩЕВОЙ ЭНЦЕФАЛИТ
7
Возбудитель болезни передается человеку в первые минуты присасывания зараженного вирусом клеща вместе с обезболивающей слюной.
Инкубационный период от 8 до 60 дней, чаще 10-14 дней. Болезнь начинается быстрым повышением температуры тела, сильными головными, мышечными и суставными болями, головокружением, ухудшается общее состояние.
Возможны, расстройства сознания, судороги, дрожание мышц рук и ног, параличи мышц шеи, плечевого пояса, конечностей.
КЛЕЩЕВОЙ ЭНЦЕФАЛИТ
8
Больной клещевым энцефалитом не заразен для окружающих.
Период выздоровления может длиться до 2 лет. После перенесенного заболевания развивается стойкий иммунитет.
Развившиеся атрофические параличи мышц восстанавливаются частично.
К сожалению клещевой энцефалит может быть причиной инвалидности и даже гибели заболевшего.
При первых признаках заболевания необходимо срочно обратиться к врачу - инфекционисту, участковому педиатру или терапевту.

БОЛЕЗНЬ ЛАЙМА
9
Характеризуется полисистемным поражением, склонностью к хроническому и рецидивирующему течению.
Инкубационный период составляет от 2 до 30 дней, в среднем 7-14 дней.

После инкубационного периода у пациента появляются симптомы общей интоксикации и  мигрирующая эритема (покраснение кожи вокруг места укуса) и, несколько позднее, признаки поражения отдельных органов.

БОЛЕЗНЬ ЛАЙМА
10
Симптомы общей интоксикации:
повышения температуры. Возможна субфебрильная либо фебрильная температура (39-40 градусов) длительностью не более 3-7 дней;
головная боль, слабость, быстрая утомляемость, тошнота, иногда рвота;
нередко возникает боль и скованность в области шеи, суставов, мышц, в костях;
может быть катаральный конъюнктивит.
БОЛЕЗНЬ ЛАЙМА
11
Особенности кожной эритемы (область покраснения вокруг укуса):
медленное распространение покраснения кожи вокруг укуса ( может сохраняться в течение нескольких недель);
выделяют кольцевидный тип покраснения с просветлением в центре, либо однородное покраснение;
в центре элемента - отчетливый след от укуса;
локализация - подмышки, пах, под грудью, подколенная ямка или на границе открытых участков с одеждой (голеностопные суставы, локти, кисти);

минимальные ощущения в области кожной эритемы (жжение, зуд).

БОЛЕЗНЬ ЛАЙМА
12
Без лечения развитие болезни затягивается, и она переходит в хроническую стадию.
Отмечаются поражения одной из трех систем – нервной, сердечно - сосудистой или опорно-двигательного аппарата. Иногда в болезненный процесс вовлекаются две системы, очень редко – три.
Иногда в результате заражения у пациента возникает бессимптомная инфекция. Но в отдаленные после заражения сроки – через несколько месяцев или даже лет – возможно ее клиническое проявление. При этом болезнь протекает с частыми обострениями,  симптомы усиливаются.
ПРОФИЛАКТИКА
13
Специфическая профилактика заключается в введении вакцины против клещевого энцефалита.
Вакцинация против клещевого энцефалита проводится всем желающим от 3 до 70 лет. Прививка стимулирует выработку иммунитета к вирусу клещевого энцефалита.
ПРОФИЛАКТИКА
14
Курс вакцинации проводится по 2 схемам.
Первая схема:
1-ая инъекция – в октябре – ноябре, 2-ая через 5 - 7 месяцев.
Вторая схема весенняя экстренная:
в марте – апреле с интервалом 1 месяц. Посещение природного очага допускается не ранее через две недели после второй прививки.
Третья прививка проводится через 12 месяцев после второй и завершает курс вакцинации.
Привитому необходимо для поддержания иммунитета проходить повторную вакцинацию каждые последующие 3 года.
Против болезни Лайма вакцины нет.

ЕСЛИ КЛЕЩ ПРИСОСАЛСЯ
15
Присосавшегося к телу клеща необходимо удалить сразу после обнаружения, стараясь не оторвать погруженный в кожу хоботок, и обратиться в медицинское учреждение для решения вопроса о необходимости специфической профилактики.
Чем быстрее клещ снят с тела, тем меньшую дозу возбудителя он передаст!
ЕСЛИ КЛЕЩ ПРИСОСАЛСЯ
16
Для удаления присосавшегося клеща необходимо накинуть на основание погруженного в ткани хоботка петлю из простой нити. Концы нити соединить вместе и начать медленно скручивать до полного затягивания петли и извлечения клеща. Клеща также можно удалить с помощью кусочка льда, приложив его к месту присасывания на некоторое время. От холода клещ сам вытаскивает хоботок и отделяется.

Ранку в месте присасывания клеща рекомендуется обработать йодом и тщательно вымыть руки с мылом.

ЕСЛИ КЛЕЩ ПРИСОСАЛСЯ
17
Клещей, извлеченных из кожи необходимо доставлять в пункты профилактики, где проводят их исследование на зараженность вирусом клещевого энцефалита.
При этом необходимо соблюдать следующие правила:
для исследования пригодны только живые клещи;
клещей нельзя смазывать маслами, кремами, вазелином, керосином;
удаленного клеща следует поместить в чистую посуду (пробирка, пузырек, баночка). В которую с целью создания повышенной влажности, предварительно поместить чуть смоченную водой бумагу;

хранение и доставка клещей с соблюдением вышеуказанных условий возможны только в течение 2-х суток.

ЭКСТРЕННАЯ ПРОФИЛАКТИКА
18
Для экстренной профилактики после присасывания клеща используют человеческий иммуноглобулин против клещевого энцефалита. Препарат вводят не привитым лицам после получения положительного результата на наличие вируса клещевого энцефалита при исследовании клещей или крови пострадавшего.
Введение иммуноглобулина эффективно в течение первых 72 часов после присасывания клеща, поэтому необходимо как можно быстрее обратиться на пункты профилактики, которые работают круглосуточно.
В случае присасывания клеща  инфицированного боррелиями применяются антибиотики, уменьшающие риск развития болезни Лайма.
ОБЩИЕ МЕРЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ УКУСОВ КЛЕЩЕЙ
19
Включают:
ношение в лесу специальной одежды:
сапоги;
куртки с плотно застегнутыми рукавами;
платок или сетка, закрывающая шею;
головной убор, закрывающий волосы;
само- и взаимоосмотры на выходе из леса и на привалах. Во время пребывания в лесу полезно иметь при себе зеркальце для осмотра головы и шеи;
ОБЩИЕ МЕРЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ УКУСОВ КЛЕЩЕЙ
20
скашивание травы и низкорослого кустарника, рубка сухостоя, освобождение от завалов и пней;
применение жидких и аэрозольных репеллентов (специальных химических веществ для борьбы с насекомыми);
кипячение сырого козьего и коровьего молока на территориях, где регистрируется клещевой энцефалит.
ЛИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА
21
Существуют специальные защитные костюмы предохраняющие от заползания клещей на тело, но  и их защитные функции можно усилить, а также придать их и обычной одежде.
Для этого:
застежки на пуговицах следует заменить молниями или текстильными застежками («липучки»);

ЛИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА
22
к манжетам и низу брюк пришить эластичные манжеты, чтобы они плотно облегали запястье и низ голени. Обычная резинка для этих целей не годится. Как временную меру можно использовать любую липкую ленту, которой рекомендуется стянуть низ брюк и рукава рубашки так, чтобы не проползли клещи. Брюки предварительно необходимо заправить в носки;
особое внимание надо обратить на защиту головы. Идеальный вариант – пришитый к рубашке капюшон с эластичной лентой, плотно прилегающей к лицу. Если капюшон плох или его нет вообще, шею следует оставить незакрытой, а длинные волосы убрать под головной убор или косынку. Кожа на шее достаточно чувствительна, чтобы сразу обнаружить переползшего на нее клеща.
ЛИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА
23
К химическим средствам защиты относятся репелленты и акарициды.
Их применяют для обработки одежды полосами на уровне щиколотки, колена, бедра и пояса. За такую одежду клещи цепляются менее охотно, а при использовании акарицидов через 1,5–3 минуты после контакта с такой одеждой у клеща наступает временный или стойкий паралич, он отпадает с одежды и впоследствии часто погибает.

ПОМНИТЕ!!!
24
Клещ никогда не нападает сразу. Сначала он цепляется за одежду, а затем, в течение от получаса до нескольких часов ползает, пробираясь сквозь складки одежды и выбирая наиболее удобное место для укуса.
Таковыми местами чаще всего бывают нежные и теплые участки кожи. Учитывая то обстоятельство, что скорость передвижения клеща не высока, чаще осматривайте одежду и незащищенные участки кожи во время стоянок. Необходимо, также периодически протряхивать одежду.
ПОМНИТЕ!!!
25
При остановке на ночлег не забудьте про палатку, которую необходимо осмотреть еще до наступления сумерек.

Вернувшись из леса домой, снимите с себя всю одежду, примите душ, осмотрите себя на случай попадания незамеченного клеща. Не забудьте осмотреть и протрясти одежду.

УЛУЧШЕНИЕ САНИТАРНОГО СОСТОЯНИЯ ТЕРРИТОРИИ
26
На территории и в окрестностях населенных пунктов и садовых товариществ необходимо ликвидировать свалки бытового, растительного и строительного мусора; не допускать их восстановления; регулярно выкашивать газоны в населенных пунктах, межи и улицы в садовых товариществах.
Преследует двоякую цель: улучшение условий жизни людей и ухудшение условий для клещей и мелких млекопитающих, на которых питаются клещи.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: Компьютеромания: не виртуальная реальность

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
LOGO
LOGO
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
1
2
2
3
Text


title: Презентация на тему: Комплекс индивидуального дозиметрического контроля

text:
Работу выполнил студент группы РБ-10
Попова М.В.
Комплекс индивидуального дозиметрического контроля
Введение
Контроль профессионального облучения является одной из основных частей системы обеспечения радиационной безопасности персонала. Для обнаружения и измерения ионизирующих излучений применяются дозиметрические приборы.
Целью курсовой работы является ознакомление с основными характеристиками и принципом работы комплексов индивидуального дозиметрического контроля.
Поставлены следующие задачи:
Ознакомиться с основной информацией индивидуальной дозиметрии.
Рассмотреть приборы индивидуального дозиметрического контроля.

Дозиметрические величины

Физические величины
Флюенс частиц – мера плотности частиц в поле излучения, выражаемая формулой:
Ф = dN/da,
где dN – число частиц, падающих на сферу с площадью поперечного сечения da.
Керма К – первоначально это было сокращение термина кинетическая энергия, высвободившаяся в веществе (kinetic energy released in matter), но теперь оно воспринимается как самостоятельное слово.
К = dEtr /dm,
где dEtr – сумма начальных кинетических энергий всех заряженных ионизирующих частиц, высвобожденных незаряженными ионизирующими частицами в массе вещества dm. Единица кермы – грей (Гр).
Поглощенная доза D – фундаментальная дозиметрическая величина, выражаемая формулой:
D = dε/dm,
где dε – средняя энергия, переданная ионизирующим излучением веществу, находящемуся в элементарном объеме, а dm – масса вещества в этом элементарном объеме. Единица поглощенной дозы – грей (Гр), равный 1 Дж/кг (ранее использовался рад).

Нормируемые величины
Поглощенная доза на орган       D=ε/m,
Где m – масса органа или ткани; ε – энергия излучения, переданная массе рассматриваемого органа или ткани
Доза эквивалентная – поглощенная доза в органе или ткани, умноженная на соответствующий взвешивающий коэффициент для данного вида излучения:
H = W × D,
где DT– поглощенная доза в органе или ткани T; W – взвешивающий коэффициент для излучения R.
Доза эффективная – величина воздействия ионизирующего излучения, используемая как мера риска возникновения отдаленных последствий облучения всего тела человека и отдельных его органов и тканей с учетом их радиочувствительности.
𝐸= Σ𝑊×𝐻
где H – эквивалентная доза в органе или ткани T; W – взвешивающий коэффициент для органа или ткани Т.
Единицей эквивалентной и эффективной дозы является зиверт (Зв), который равен 1 Дж/кг. Иногда в качестве единицы используется бэр, равный 0,01 Зв.

Рабочие величины
Эквивалент амбиентной дозы H*(d) в точке поля излучения определяется как эквивалент дозы, который был бы создан соответствующим широким и направленным полем в сфере МКРЕ на глубине d от поверхности сферы по радиусу, ориентированному навстречу направлению этого поля.
Эквивалент направленной дозы Hґ(d,Ω) в точке поля излучения – это эквивалент дозы, которая формируется соответствующим широким направленным полем в стандартной сфере МКРЕ на глубине d по радиусу, ориентированному в данном направлении Ω.
Рабочей дозиметрической величиной для индивидуального мониторинга является эквивалент индивидуальной дозы Hp(d). Он представляет собой эквивалент дозы в мягкой биологической ткани под заданной точкой тела на соответствующей глубине d.

Оценка индивидуальных доз
Программа индивидуального мониторинга имеет целью получение информации для оптимизации защиты, демонстрации того, что облучение работника не превысило дозовый предел или уровень, ожидаемый при выполнении конкретной операции, и проверку адекватности мониторинга рабочего места.
Регламент радиационного контроля включает:
определение контролируемых групп персонала, для членов которых необходимо проведение ИДК;
проведение ИДК для контролируемых групп персонала;
проведение группового дозиметрического контроля для персонала организации, не включенного в контролируемые группы персонала;
оптимизацию затрат на радиационный контроль;

Нормируемые величины облучения персонала группы А в нормальных условиях

Комплексы индивидуального дозиметрического контроля
Аппаратура индивидуального дозиметрического контроля с дозиметрами-накопителями применяется при текущем контроле для измерения индивидуального эквивалента дозы внешнего облучения, а также может быть использована для измерения поглощенной дозы внешнего облучения при аварийных ситуациях.
В состав современных комплексов обычно входят набор термолюминесцентных детекторов (до нескольких десятков тысяч штук), считыватель, персональный компьютер с базой данных и соответствующее программное обеспечение.
В работе рассмотрим несколько видов комплексов ИДК:
Автоматизированный комплекс ИДК АКИДК-301(2001);
Комплекс ИДК ДВГ-07 «Фармкард»(2005);
Комплекс ИДК RADOS(2010);

Автоматизированный комплекс ИДК АКИДК-301
Комплекс АКИДК-301 предназначен для измерения индивидуального эквивалента дозы внешнего облучения в комплекте с альбедным дозиметром ДВГН-01 в смешанных гамма-нейтронных полях и в комплекте с дозиметром ДВГ-01 в полях фотонного излучения.

Комплектация
считыватель термолюминесцентный СТЛ-300 (1 шт.)
дозиметр термолюминесцентный ДВГН-01 (до 10000 шт.)
дозиметр термолюминесцентный ДВГ-01 (до 10000 шт.)
принтер (1 шт.)
Изготовитель Ангарский филиал ООО «УРАЛПРИБОР», РФ.

Свойства
калибровка дозиметров ДВГН-01 и ДВГ-01
считывание дозы с дозиметров ДВГН-01 и ДВГ-01
отжиг детекторов дозиметров ДВГН-01 и ДВГ-01
работа с базой данных дозиметров и персонала
тестирование комплекса

Режим работы
1. В режиме калибровки дозиметров ДВГН-01 и ДВГ-01 комплекс обеспечивает расчет и занесение в базу данных:
индивидуальных калибровочных коэффициентов детекторов дозиметра ДВГН-01 в поле источника 137Cs для ДТГ-4-6 и ДТГ-4-7 и в поле источника Pu-Be для детекторов ДТГ-4-6;
индивидуальных калибровочных коэффициентов детекторов ДТГ-4 дозиметра ДВГ-01 в поле источника 137Cs.
2. В режиме считывания дозы с дозиметров ДВГН-01 и ДВГ-01 комплекс обеспечивает:
считывание дозы, накопленной детекторами дозиметров ДВГН-01 и ДВГ-01;
расчет индивидуальной эквивалентной дозы фотонного и нейтронного излучений с учетом индивидуальных калибровочных коэффициентов детекторов дозиметров;
отображение результатов обработки дозиметров ДВГН-01 или ДВГ-01 на экране компьютера или на принтере.

Комплекс ИДК ДВГ-07 «Фармкард»
Комплекс ИДК ДВГ-07 предназначен для измерения индивидуального эквивалента дозы γ-излучения.
Комплекс применяется для текущего, оперативного и аварийного индивидуального дозиметрического контроля персонала при радиационно-опасных работах.
Изготовитель ЗАО «КБ «Проминжиниринг», РФ.
Комплектация.
Дозиметры γ-излучения индивидуальных ДВГ-01м;
Устройство измерительного фотолюминесцентного УИФ-01;
Устройство стирания информации УСИ-01.

Принцип регистрации основан на образовании устойчивых центров фотолюминесценции в материале радиофотолюминесцентного стекла по действием ИИ, количество которых пропорционально дозе облучения. При считывании накопленной информации эти центры возбуждаются ультрафиолетовым излучением и становятся источниками люминесценции, интенсивность которой регистрируется измерителем УИФ-01.
Комплекс ИДК RADOS
Комплекс индивидуального дозиметрического контроля RADOS  предназначен для измерения индивидуального эквивалента дозы на глубине 10 мм и на глубине 0,07 мм фотонного излучения и Нр(10) нейтронного излучения.
Комплекс может применяться для контроля внешнего облучения персонала на различных ядерно-опасных объектах.
Выпускается в фирме Mirion Technologies (RADOS ) Оу, Финляндия

В состав комплекса входит: комплект индивидуальных термолюминесцентных дозиметров, считыватель RADOS RE-2000, облучатель RADOS IR-2000, программное обеспечение WinTLD PRO , устанавливаемое на персональный компьютер .

Программное обеспечение предназначено для управления работой считывателя и формирования пользовательской базы данных.
В качестве детектора ионизирующих излучений в комплексе используется детекторы в виде таблеток, изготовленных из термолюминесцентных материалов. Под воздействием ионизирующего излучения в термолюминесцентном материале возникают свободные электроны и дырки, которые локализуются на ловушках, образованных примесными атомами в кристаллической решетке термолюминесцентного материала.
 Освобождение носителей заряда с ловушек происходит путем излучения света при сообщении им дополнительной энергии при нагревании термолюминесцентного материала.
Количество электронов (дырок) захваченных ловушками, а значит и количество испущенных при нагревании квантов света пропорционально поглощенной энергии ионизирующего излучения.

Заключение
Полученные данные об индивидуальных дозах позволяют принимать оперативные и долговременные меры по снижению ущерба здоровью работников и риска отдаленных последствий до минимума, дают возможность делать научно-обоснованный прогноз доз облучения персонала, контролировать непревышение пределов допустимых годовых и пожизненных доз.
В работе рассмотрели основные дозиметрические величины, используемые в оценке индивидуальных доз, ознакомились с порядком проведения дозиметрического контроля, также рассмотрели 2 комплекса ИДК российского производства и 1 комплекс ИДК -  финского:
Комплекс ИДК АКИДК-301(2001 г.);
Комплекс ИДК ДВГ-07(2005 г.);
Комплекс ИДК RADOS(2010 г.).


title: Презентация на тему: КОМПЬЮТЕР В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА: за и против.

text:
Компьютер в жизни школьника: за и против!
Общешкольное родительское собрание
Учёба с помощью                    - это:
Написание текстов и упражнений
Составление таблиц и диаграмм
       Сканирование текстов, рисунков для подготовки к урокам
    Возможность эстетического оформления сочинений, докладов, рефератов
      Возможность участия в олимпиадах различного уровня
Компьютер даёт школьнику  возможность:
находить себе друзей, единомышленников в различных странах, городах и посёлках
бесплатно пользоваться материалами, необходимыми для удовлетворения собственных  знаний и интересов
посылать и получать электронные письма, развивать в себе умения писать письма.
Значение компьютера
 на школьном уроке:
Экономия времени урока
Доступность самой современной информации
Наглядность учебного материала
Возможность развития пространственного мышления
Оперативность получаемой информации
       Компьютер может быть не только другом, но и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья и интеллекта.                                                                     В. Г. Кротов.
Какие устройства ПК наносят наибольший вред здоровью человека?

Как правило, наибольший вред здоровью пользователя наносят устройства ввода-вывода: монитор, клавиатура, мышь.

Какое влияние компьютер оказывает на организм ребенка по мнению врачей?
    Компьютеры влияют на разные системы органов организма человека. Особенно опасно влияние электромагнитных излучений, ухудшение зрения, нарушение психики, особенно у подростков, заболевания мышц и суставов. Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером:

 сидячее положение в течение длительного времени;
 воздействие электромагнитного излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
стресс при потере информации.

Сидячее положение.
Казалось бы, за компьютером человек сидит в расслабленной позе, однако. Она является для организма вынужденной и неприятной: напряжены шея, мышцы головы, руки и плечи, отсюда остеохондроз, а у детей – сколеоз. Кроме того, малоподвижный образ жизни часто приводит к ожирению.
Воздействие электромагнитного излучения монитора.
Монитор является источником практически всех видов электромагнитного излучения. Хотя рентгеновское излучение, исходящее от современных мониторов ничтожно м ало и сравнимо с естественным радиационным фоном. Это означает то, что сидите вы рядом с дисплеем или гуляете на улице – дозу вы получаете примерно одну и ту же. Исключения составляют бракованные мониторы, уберечься от которых можно, выбирая известную марку, у известного поставщика и в известном магазине.
Влияет ли компьютер на зрение?
    Совершенно точно установлено что компьютер влияет на зрение отрицательно. Когда человек долго смотрит на экран монитора, внутриглазные мышцы остаются неподвижными, в то время как они нуждаются в
динамической работе. Это приводит к их ослабеванию. Работа перед монитором требует сосредоточенности, что создает большую нагрузку на глаза и приводит к их утомлению. Отрицательно на работу органов зрения влияет повышенная яркость и блики.
Перегрузка суставов кистей рук.
Нервные окончания подушечек пальцев как бы разбиваются от постоянных ударов по клавишам, возникает онемение, слабость, в подушечках бегают мурашки. Это может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кости могут стать хроническими.
Стресс при потере информации.
Далеко не все пользователи регулярно делают резервные копии своей информации. А ведь и вирусы не дремлют, и компьютеры ломаются, и самый опытный программист может иногда нажать не ту кнопку- информация исчезает. И как результат – стресс.
Еще одна опасность подстерегает наших детей – компьютерная зависимость.
В результате медицинских исследований около 50 % подростков от 10 до 17 лет в свободное время играют в компьютерные игры.
Компьютерная зависимость – пристрастие к занятиям, связанным с использованием компьютера, приводящее к резкому сокращению всех остальных видов деятельности, ограничению общения с другими людьми.
Признаки зависимости.
 Если ребенок ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера.
 Провел хотя бы одну ночь у компьютера.
Прогулял школу – сидел за компьютером.
 Приходит домой, и сразу к компьютеру.
 Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось).
 Пребывает в плохом, раздраженном настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался.
Конфликтует, угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером
Как  уберечь ребёнка от компьютерной зависимости?
Ознакомить его с временными нормами работы на К.
 Контролировать внеучебную занятость ребёнка (кружки).
 Приобщать к выполнению домашних обязанностей.
 Осуществлять контроль и цензуру К игр и программ.
 Не забывать, что родители – образец для подражания, поэтому сами не нарушайте правила, которые устанавливаете для   ребёнка.
Правила организации рабочего места и меры предосторожности при работе за компьютером
    Необходимо организовать рабочее место и непосредственно работу с компьютером по следующим рекомендациям:
-нижний уровень экрана должен находиться на 20см ниже уровня глаз, верхняя кромка -на высоте лба;
-высота клавиатуры регулируется так, чтобы кисть руки располагалась горизонтально;
-спинка кресла должна поддерживать позвоночник;

-следить за влажностью в помещении: разместить цветы, аквариум в радиусе 1,5м от компьютера;

-в конце каждого часа делать 5-минутный перерыв, а через 2 часа -15 минутный, обязательно выключать монитор и покидать помещение;

- после 40-45 мин. устраивайте физкультурную паузу: повращайте глазами по часовой стрелке и обратно, сделайте простые гимнастические упражнения для рук.

Сколько времени мы проводим за компьютером и почему необходимо его ограничивать?
продолжительность времени за монитором для взрослого пользователя – 4 часа в день. Для детей 5 лет -7 минут, для детей 6 лет- 10 минут, для учащихся начальной школы- 15 минут, для учащихся 5-7 классов -20 минут, у учащихся 8-х классов- 25 минут, у учащихся 9-х классов-40 минут, у учащихся 10-11 классов 60 минут (по 30 минут с интервалом не менее 20 минут).
родителям необходимо стараться регулировать время нахождения ребенка за компьютером (и в Интернете), для того чтобы избежать интернет-зависимости у ребенка (и игровой зависимости в том числе).
И напоследок…
Компьютер предназначен, прежде всего, для развития ребенка: его интеллекта, талантов и способностей!
И наша задача – сделать компьютер ПОМОЩНИКОМ ребенка!
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Клещи ленинградской области

text:
http://images.yandex.ru
http://www.slanmo.ru/pages/encefalit/


Презентация на тему: Комплект для специальной обработки автотракторной техники ИДК-1


Презентация на тему: Контекст безопасного образования


Презентация на тему: Космическая валеология. Цикличность природных и организменных процессов


Презентация на тему: Комплекс упражнений для формирования правильной осанки


Презентация на тему: «Контрактная служба»


Презентация на тему: Контрактная служба


Презентация на тему: Компоненты здорового образа жизни и пути их формирования. Методы, формы и средства гигиенического воспитания в соответствии с потребностями различных групп населения.»


Презентация на тему: Комплексная безопасность в ДОУ


Презентация на тему: классный час


Презентация на тему: Комплект для специальной обработки военной техники ДК-4


title: Презентация на тему: Контроль безопасности дорожного движения

text:
900igr.net
  ?


title: Презентация на тему: Конкурсная программа «Знатоки ПДД»

text:
4
1

http://nsportal.ru
http://kopilkaurokov.ru
http://ped-kopilka.ru
http://www.openclass.ru
http://www.myshared.ru
http://www.za-partoi.ru
http://festival.1september.ru
https://yandex.ru/images
www.gibdd.ru


Презентация на тему: Костер - процесс сжигания дров с определенной целью


title: Презентация на тему: Концепция приемлемого риска

text:
Концепция приемлемого риска

Выполнила: Акчина Суркурай
Риск - это количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека.

R=n/N,
    R-риск (1/год), n- число неблагоприятных проявлений опасности за определенный промежуток времени (год), N- возможное число проявлений опасности  за тот же период

Концепция приемлемого риска
Приемлемый (допустимый) риск – это такая минимальная величина риска, которая достижима по техническим, экономическим и технологическим возможностям.

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Косыночная повязка на живот


title: Презентация на тему: Конкурс рисунков, плакатов по охране леса от пожаров

text:
Конкурс рисунков, плакатов по охране леса от лесного пожара
8 класс
Классный руководитель Цыренова Валентина Батожаргаловна
2014 год
Рисунок Базаровой Аяны, 8 класс. Птичка в своем клюве  носила к лесу капельки воды, пытаясь потушить пожар.
Рис.Базаровой Вики, 8 класс Красота спасет мир
Рис. Базаровой Вики, 8 класс. Лебединая песня.
Рис. Жалсановой Долсоны. Береги что есть сейчас.
Рис Базаровой Вики.,8 класс. Как прекрасен этот мир
Рис. Цыренжаповой Сарюны., 8 класс. Беда надвигается.


Презентация на тему: Красный. Жёлтый. Зелёный


title: Презентация на тему: Конфликты

text:
Конфликты
Шабалиной Виктории
Ученицы 6-А класса

НЕ Доводи конфликт
до драки!

Спасибо
 за
внимание!


title: Презентация на тему: Климат и здоровье

text:
Климат и здоровье

                                                                         Презентацию выполнил Бурлин Владислав Вячеславович ученик 8Б
Климат и здоровья
Климат также оказывает серьезное воздействие на самочувствие человека. О многообразии влияния климатических факторов на здоровье человека известно давно
Еще Гиппократ (460-377 гг. до н.э.) в своих «Афоризмах» писал, в частности, что организмы людей ведут себя различно в отношении времени года: одни расположены ближе к лету, другие - к зиме, и болезни протекают различно (хорошо или плохо) в различные времена года, в разных странах и условиях жизни.

Основы научного направления в медицине о влиянии климатических факторов на здоровье человека зародились в XVII веке. В России изучение влияния климата, сезонов и погоды на человека началось с основанием Российской Академии наук в Петербурге (1725). В развитии теоретических основ этой науки большую роль сыграли выдающиеся отечественные ученые И.М.Сеченов, И.П.Павлов и другие

Изменения климата
Климат оказывает на человека прямое и косвенное влияние. Прямое влияние весьма разнообразно и обусловлено непосредственным действием климатических факторов на организм человека и прежде всего на условия теплообмена его со средой: на кровоснабжение кожных покровов, дыхательную, сердечно - сосудистую систему и потооделительную систему.

На организм человека, как правило , влияет не один какой - либо изолированный фактор, а их совокупность, причем основное действие оказывают не обычные колебания климатических условий, а главным образом их внезапные изменения. Для любого живого организма установились определенные ритмы жизнедеятельности разнообразной частоты.
Вредные вещества для здоровья
Человек в среднем потребляет в сутки лишь 1 кг пищи и 2 л воды. Воздуха же ему нужно около 25 куб. м. Причем воздуха чистого, ибо загрязненный может вызвать серьезные заболевания. К сожалению, воздух, которым мы дышим, нередко содержит вредные для здоровья примеси.
Можно утверждать, что люди нашего времени, особенно горожане, живут в атмосфере, содержащей подчас в 1 куб. см воздуха более 10 тысяч различного рода частиц: это пыль, бактерии, вирусы, биологические примеси, продукты неполного сгорания автомобильного топлива и природного газа,

Чем мы дышим?
Из 20 умерших один является жертвой смога. По данным ВОЗ, от смога погибает в три раза больше людей, чем в дорожных авариях. Эти данные подтверждают выводы, сделанные итальянскими учеными о том, что в 8-ми самых крупных городах мира ежегодно смог уносит жизни 3500 человек. ученые пришли к выводу, что в 5% случаев причиной летального исхода являются яды, содержащиеся в воздухе. Как заявил Роберто Бертолини, координатор ВОЗ по Европе, на старом континенте каждый год жертвами загрязнения атмосферы становятся, 100 тысяч человек.
Главным источником образования смога является транспорт, потепление климата и промышленные предприятия. Во Франции, Швейцарии и Австрии ежегодно от загрязненного воздуха умирают 40 тысяч человек. В США количество жертв достигает 70 тысяч. Столько же людей умирают от рака легких и простаты.
Урбанизация и здоровье
В эпоху урбанизации и индустриализации люди большую часть жизни проводят в помещении. Чем дольше организм изолирован от внешних климатических факторов и находится в комфортных ли субкомфортных условиях микроклимата помещения, тем больше снижаются его приспособительные реакции к постоянно изменяющимся погодным параметрам.
В результате нарушается динамическое равновесие между организмом человека и внешней средой, возникают осложнения у людей с сердечно - сосудистой патологией - кризы, инфаркт миокарда, мозговые инсульты. Поэтому необходима организация современного медицинского прогноза погоды, как метода предупреждения сердечно - сосудистых катастроф
Вывод
Изменения погоды не одинаково сказываются на самочувствии разных людей. У здорового человека при изменении погоды происходит своевременное подстраивание физиологических процессов в организме к изменившимся условиям окружающей среды. В результате усиливается защитная реакция, и здоровые люди практически не ощущают отрицательного влияния погоды.
У больного человека приспособительные реакции ослаблены, поэтому организм теряет способность быстро подстраиваться. Влияние погодных условий на самочувствие человека связано также с возрастом и индивидуальной восприимчивостью организма.

В презинтации использовались
Материалы с сайтов : http://pogoda.ru.net/health.htm#link22
http://weathers.ru/cheloveck.shtml
Картинки с сайта http://images.yandex.ru


title: Презентация на тему: Конкурс ПДД

text:
Конкурс ПДД

Только вышел я за двор –И увидел светофор. Загорелся красный свет –Нам вперёд дороги нет. Я стою и жду, когда же Можно мне идти, но даже Жёлтый свет, на удивленье. Не даёт мне разрешенья. Говорит мне:- Стой и жди! На зелёный свет - иди! Свет зелёный ярко светит –Проходите смело, дети!

«ВЪЕЗД ЗАПРЕЩЕН»         Тормози водитель. Стой!Знак - запрет перед тобой.Самый строгий этот знак, Чтоб не въехал ты впросак.Должен знак ты соблюдать,«Под кирпич» не заезжать.

ДорогаПолоса земли видна,Очень важная она.Обустроена смотрите,И на части поделите.Тут трамвайные пути, тротуары впереди,И обочины бывают, нас на отдых приглашают.

Возле площади затор - Поломался светофор: Загорелся желтый свет, А зеленого все нет... Сто машин стоят, гудят - С места тронуться хотят. Три, четыре, пять минут Им проезда не дают.


Презентация на тему: «Костры новые»


Презентация на тему: Кожа


title: Презентация на тему: Костры. Виды костров и их разведение

text:
Костры. Виды костров и их разведение
Разработал преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физики, информатики
Князев Олег Анатольевич МБОУ СОШ №13
ст. Новопетровской Краснодарского края
2012г.

Виды костров
 Используется для приготовления пищи в ветреную погоду на открытой местности. Чтобы оборудовать такой костер, надо вырыть в грунте канавку необходимой длины и ширины, позволяющей установить над ней походные котлы. Вырытая канавка должна располагаться по ветру и иметь широкий конусообразный скос с наветренной стороны. Оборудуя такой костер, не забывайте заботиться о снятом дерне.Костер «Траншея» удобен тем, что не требует большого количества дров. В холодную погоду, оказавшись в лесу без спального мешка, с его помощью можно оборудовать место для отдыха. Для сохранения тепла после прогорания дров закройте яму деревянными чурбаками, тонким слоем земли и травой. Сверху нетрудно будет сделать удобную, теплую постель.
Костер «Траншея»
Виды костров
Чтобы оборудовать костер такого типа, необходимо вырыть в грунте яму. Для сохранения тепла дно ямы целесообразно выложить камнями. На таком костре можно вскипятить воду, приготовить пищу, запечь в золе жаркое.
Костер «Ямка»
Виды костров
 Для разжигания такого костра понадобятся толстые сухие дрова. Выложите их звездой или веером, как это показано на рисунке. По мере прогорания дрова сдвигают к центру. Такой костер может очень долго гореть.
Костер «Звездочка»
Виды костров
  Для оборудования этого типа костра нужно вбить в землю четыре колышка,между которыми уложить дрова в виде забора. Костер поджигается снизу. Он может долго гореть, выделяя при этом много жара, если уложить вперемежку сухие и сырые дрова. Такой костер очень удобен для сушки одежды.
Костер «Заборчик-Нодья»
Виды костров
Представляет из себя смешанный вариант костров «Нодья» и «Очаг охотника». Такой костер дает много тепла, возле него хорошо греться в зимнюю стужу.
Костер «Рефлектор»
Виды костров
Костер «Очаг охотника» разводится между двумя сухими бревнами, которые укладываются таким образом, чтобы на них можно было установить котел, сковороду или чайник.
Костер
 «Очаг охотника»
Виды костров
В основании костра такого типа кладутся два толстых сухих бревна, на которые несколькими рядами в виде плотной решетки укладываются дрова все меньшего и меньшего диаметра. Такой костер лучше всего подходит для совместных мероприятий с участием всего отряда навигаторов.Несколько измененный вариант «Решетки» может использоваться для приготовления пищи, обогрева людей, просушивания одежды, обуви и т.п. Такой костер можно разводить при наличии сухих и сырых дров. Прогорая, сухие дрова высушивают сырые, поэтому костер может гореть довольно долго.
Костер
 «Решетка»
Виды костров
Дает большое пламя. Он пригоден для быстрого обогрева людей, просушки одежды, но быстро прогорает.Простейшим приспособлением для установки над костром посуды с плоским дном является трехопорная подставка. Ее можно сделать, положив вокруг костра три примерно одинаковых камня или воткнув прямо в горячие угли три металлических колышка из комплекта для установки палатки. И камни,и металлические колышки при этом должны располагаться как бы повершинам воображаемого равностороннего треугольника.
Костер
 «Пирамида»
Общие правила по разведению костров:•    Костер необходимо защитить от большого ветра.•    Костру должен быть обеспечен доступ воздуха, иначе он будет плохо гореть и дымить.•    Для обогрева лучше разводить широкий костер, а для приготовления пищи – небольшой конусообразный.•    Тепло от костра идет вверх, поэтому постель у костра нужно устраивать выше его пламени.
Разжечь костер для бывалого туриста – пара пустяков. Следует наломать сухие веточки возле ствола дерева: сосна, береза – все пойдет. Возле ствола они всегда сухие. Для затравки нет лучшего материала, чем скомканная газета. После того как загорелись мелкие ветви, надо добавлять более толстые сухие веточки.Пищей для костра являются дрова. И от того, чем вы будете «кормить» костер, зависит, насколько эффективно и комфортно вы будете его использовать.
Никогда не рубите на дрова живые деревья: они очень плохо горят. Сырые ветки тоже горят только лишь для того, чтобы сделать дымовую завесу от комаров.
Конец


title: Презентация на тему: 7 крайне важных советов, как поступить, если вас укусил клещ

text:
ОБ ЭТОМ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ
Преподаватель ОБЖ ГБОУ СОШ №190
Мелешин А.А.
7 крайне важных советов, как поступить, если вас укусил клещ
Наступает лето — сезон отпусков, отдыха и приятных прогулок на природе. Правда, вместе с летними удовольствиями появляются и неприятности, одна из которых — клещи, и от укуса, к сожалению, не застрахован никто. Поэтому крайне важно знать, какие действия следует предпринять в таком случае.
Клещи не залезают на деревья, а выпрыгивают из травы
Чаще всего клещи кусают человека в лесу — там, где они, собственно, и живут. Клещ может заползти на вас из травы или кустов, но не прыгнуть с дерева, поскольку прыгать клещи не умеют. Обычно они не поднимаются выше 1,5 м над землёй. Лапки насекомых очень цепкие, а сами паукообразные — очень маленькие, так что вы даже не почувствуете того, что кто-то ползает по вашему телу. Разумеется, предотвратить контакт с клещом может помочь плотная облегающая одежда, но полагаться только на это не стоит.
Обычно клещи кусают в самые мягкие места на теле — подмышечные впадины, паховую область или область за ушами. Поэтому, гуляя по лесу, почаще осматривайте себя и друзей. Не стоит забывать, что инфекцию можно подцепить не только непосредственно при укусе насекомого. Также вы можете заразиться, выпив не кипячёного молока — клещам всё равно, кто перед ними, человек или животное, так что они с удовольствием кусают коров. Кормящим мамам, кстати, тоже стоит поостеречься, и, пока страшный диагноз не будет опровергнут, не кормить малыша грудью. Зато другим путём от человека к человеку энцефалит не передаётся, и заразиться от друзей вам не грозит.
2.	Вакцинация
В идеале, перед тем, как ехать на природу, нужно сделать прививки от самого распространённого заболевания, которое разносят клещи — энцефалита. Правда, делать их нужно ещё в феврале, иначе есть риск, что вакцина не подействует. Обычно ставят три укола с некоторым интервалом, и пока что прививка — самое действенное средство защиты. Учтите, что вакцинацию следует проходить каждый год.
3.	Инфекции
Вообще клещевых инфекций очень много, а энцефалит и боррелиоз — самые серьёзные и опасные из них. Однако существует ещё грануцитарный анаплазмоз, моноцитарный эрлихиоз, бабезиоз, риккетсиоз и другие. Инфекция передаётся человеку непосредственно во время укуса, вместе со впрыскиваемой в тело слюной. Разумеется, бывают и так называемые «чистые» клещи, в слюне которых никаких инфекций не содержится, но гарантии, что укусивший вас клещ не является переносчиком заболевания, нет.
4.	Энцефалит
Энцефалит — самое страшное передаваемое клещами заболевание. Если вам повезёт — отделаетесь испугом, а если нет — возможен паралич обеих рук, полная слепота или глухота. Имейте в виду, эти последствия необратимы, если, конечно, в ближайшее время не придумают какой-то универсальный метод лечения. Но пока его нет. В ряде случаев энцефалит приводит к смерти жертвы. Хуже всего, если переносчик энцефалита укусил вас в Сибири или на Дальнем Востоке, поскольку клещи в этих краях разносят особенно тяжёлую форму заболевания, и по статистике от неё умирает 80 укушенных из 100. В Европе немного проще, из 100 заразившихся умирают всего двое, но и это уже повод побеспокоиться о своём здоровье, не так ли? Кстати, если человек уже перенёс однажды энцефалит, то приобретает к нему пожизненный иммунитет.
5.	Боррелиоз
Второе опасное заболевание — боррелиоз. Для него характерны высокая температура и обширное покраснение в месте укуса. При осложнениях возникает паралич лицевых мышц, дальше начнут болеть суставы, причём в особо сложных случаях боль может быть настолько сильной, что двигаться станет невозможно. Могут появиться проблемы со слухом и зрением, вплоть до полной потери, или проблемы с сердцем. Кожа станет тонкой, сухой и приобретёт синюшный оттенок.
А самое плохое-то, что прививок от боррелиоза не существует. Иммунитета тоже — если болели один раз, то можете заболеть и второй. К счастью, на ранней стадии его вылечить довольно легко, но следует вовремя обратиться ко врачу.

6.	Извлечение клеща
Если вам не повезло, и вы всё-таки обнаружили на себе впившегося в тело клеща, то во-первых — не паникуйте. Помните, что в любой критической ситуации необходимо сохранять хладнокровие.
Для начала вытащите клеща. Делать это нужно очень аккуратно, лучше всего пинцетом, проворачивать его против часовой стрелки. Ни в коем случае не дёргайте клеща — он уже вцепился в вашу плоть передними лапками, и если дёрнуть сильно, вы оторвёте ему голову, и она вместе с жалом останется в коже. Тогда придётся выковыривать голову иголкой, предварительно прокаленной в пламени зажигалки, как занозу.
Если же останется хотя бы жало, то надо будет в итоге вырезать его скальпелем. В том случае, если пинцета при себе нет, можно попробовать выкрутить насекомое с помощью петли из нитки.
Часто говорят о способе удаления клеща с помощью растительного масла — якобы насекомое начнёт задыхаться и вылезет само. Врачи этого делать не рекомендуют. Задыхаться-то клещ действительно начнёт, но в этом случае выпустит в вашу кровь максимальное количество слюны, поскольку его начнёт сильно тошнить, а, как мы помним, именно в слюне и содержатся возбудители болезней.
7.	Хоботок и ножки
После того, как клещ извлечён, внимательно осматриваем его на предмет наличия всех частей — количество ножек (хоботок от ножки неотличим) должно быть нечётным. Если чётное — значит, жало осталось в теле, и необходимо срочно обратиться в травмпункт, чтобы извлечь его, а заодно сделать укол. Помните, что укол придётся делать в любом случае, и старайтесь с этим не тянуть.
Не забудьте поместить извлечённого клеща в коробочку, чтобы отвезти на анализ СЭС в ближайшую лабораторию.
Через 10 дней после укуса вам нужно будет сдать кровь на предмет инфекций. Делать это также нужно в любом случае. Ещё через две недели — повторный анализ, уже иммуноглобулины М к энцефалиту, а ещё через одну — на иммуноглобулины М к боррелиозу. Разумеется, об этом вам должен рассказать врач, но
       лучше знать об этом самим: кто           предупреждён — тот вооружён.

Используемые материалы (иллюстрации)
http://www.vsluh.ru/system/post_images/large/247/247256/%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%89%20macroid.ru.jpg?1335414425
http://www.shunk.ru/photo/1499/
http://www.reutov.net/common/upload/1351503968_ot-serdechnyh-zabolevaniy-spaset-privivka-ot-gripppa[1].jpg
http://www.newbur.ru/system/assets/5084/main/5408.jpg?1319300262
http://www.medical-enc.ru/26/img/encephalitis.jpg
http://doktorland.ru/pic/infekcii/borrelioz.jpg
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcStpih6PFiSZwcPBeoK0TMD_epT92-XbXnb0pAifufLhMOYr00qEw
http://efemerid.ru/wp-content/uploads/2013/06/827.jpg


Презентация на тему: Крещение Господне Богоявление 19 января


title: Презентация на тему: Криминогенные ЧС

text:
Prezentacii.com
Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Криминогенные ситуации в доме, в подъезде, на улице (5 класс)

text:
1
2
3
4
1
2
3
4
5
+


Презентация на тему: Красный. Жёлтый. Зелёный. Что? Где? Когда?


Презентация на тему: КРИМИНОГЕННЫЕ ЧС


title: Презентация на тему: Красивы русские леса

text:
       88 - 90

    10 - 12


title: Презентация на тему: Козьма Минин и князь Пожарский

text:
Конкурс презентаций «Великие люди России»
«Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su»
РАБОТА:

Козьма Минин и князь Пожарский

(400 лет изгнания польских интервентов из Москвы)
Автор: Плехун Людмила Геннадьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
Место работы: МКОУ «Петровская СОШ №2» Омского района, Омской области
Историки до сих пор спорят о происхождении Кузьмы Минина. Одни считают, что он родился в многочисленной семье балахнинского солепромышленника Мины Анкудинова. А  "Минин" — первоначально было отчеством и лишь впоследствии стало родовой фамилией. И было доказано, что встречающееся в исторической литературе имя Кузьма Захарьев сын Минин Сухорук принадлежит другому человеку.
Другие придерживаются версии о татарском происхождении Кузьмы Минина. Согласно этой версии был сыном крещёного татарина Минибая, а сам до крещения звался Кириша Минибаев.
В сентябре 1611 года Кузьма был избран земским старостой. Эта должность была почетной, но лишь в той мере, в которой было отмеряно – даже фамилии Кузьме, сыну Минину, как холопу или крестьянину не полагалось. Так же Староста обладал серьезными властными полномочиями. И поскольку Минин был человеком смышленым, жестким и изворотливым, он сумел выгодно использовать эту должность и заполучить почет и уважение людей.
Именно этот человек был привлечен князем Пожарским для сбора средств, организации и командования ополчением
Кузьма (Козьма) Минин
Рождение: конец XVI века Смерть: 21 мая 1616
Дмитрий Михайлович родился 17 октября 1577 года в семье князя Михаила Фёдоровича Пожарского, который в 1571 году женился на Марии (Евфросинии) Фёдоровне Беклемишевой, происходившей из старинного знатного дворянского рода. При рождении и крещении Пожарский получил «прямое имя» Косма, одновременно получил «публичное» имя Димитрий в честь Димитрия Солунского.
Присущими князю Пожарскому чертами характера были: отсутствие всякого чванства, заносчивости и зазнайства; отсутствие алчности и высокомерия.
В необходимых случаях он был твёрд духом, решителен и непоколебим, непримирим к врагам Отечества и изменникам Родины, отличался высоким чувством собственного достоинства. Вместе с тем он был очень мягким и внимательным человеком, что притягивало к нему людей разного возраста и социального положения, от холопа до боярина, что было очень удивительно для эпохи того времени. Именно поэтому князь был единодушно выбран военачальником второго народного ополчения.
Князь Дмитрий Пожарский
Рождение: 1 ноября 1578Смерть: 30 апреля 1642 (63 года)
Второе народное (нижегородское) ополчение
Инициатива организации Второго народного ополчения исходила от ремесленно-торговых людей Нижнего Новгорода, важного хозяйственного и административного центра на Средней Волге. Нижний Новгород по своему стратегическому положению, экономическому и политическому значению был одним из ключевых пунктов восточных и юго-восточных районов России.
Второе народное ополчение возникло после  развала первого ополчения, ставшего результатом подъема национально-освободительного движения 1611 года. Неудача этого  ополчения не ослабила подъем, а лишь усилило его, что и привело к созданию второго народного ополчения. Выдающуюся роль в организации этого движения сыграл нижегородский земский староста Кузьма Минин.
Свои знаменитые призывы к освободительной борьбе Минин начал сначала среди посадских людей, которые горячо его поддержали. Затем его поддержал городской совет Нижнего Новгорода, воеводы, духовенство и служилые люди.

Воззвание Минина к нижегородцам
в 1611 году
«Выборный человек» Кузьма Минин в своём призыве поставил вопрос и о выборе военачальника будущего ополчения. На очередном сходе нижегородцы постановили просить возглавить народное ополчение князя Пожарского, который  принимал участие и в первом народом ополчении. Многие из первых ополченцев уже имели опыт борьбы с интервентами. Имели этот опыт и жители городов, уездов и волостей, не покорившихся самозванцам и интервентам.
И не случайно, в связи с вышесказанным, что оплотом дальнейшей национально-освободительной борьбы русского народа за свою независимость и форпостом создания второго народного ополчения становится именно Нижний Новгород.
Минин на площади Нижнего Новгорода, призывающий народ к пожертвованиям
Минин и Пожарский
Поход второго ополчения
Второе ополчение выступило на Москву из Нижнего Новгорода в конце февраля — начале марта 1612 года через Балахну, Тимонькино, Сицкое, Юрьевец, Решму, Кинешму, Кострому, Ярославль. В этих городах ополченцы были встречены с честью. Они получили пополнение и большую денежную казну. В Ярославле ополченское правительство продолжало замирение городов и уездов, освобождение их от польско-литовских отрядов и от казаков Заруцкого. В это же время князь Пожарский провёл дипломатические переговоры с Иосифом Грегори, послом германского императора, об оказании императором помощи ополчению в освобождении страны. Ко Второму ополчению присоединились большое число понизовых и подмосковных городов с уездами, Поморье и Сибирь. Постепенно устанавливался порядок на всё более значительной территории государства. Постепенно, с помощью отрядов ополченцев, она очищалась от воровских шаек. Ополченское войско уже насчитывало до десяти тысяч ратников, хорошо вооружённых и обученных. Власти ополчения занимались и повседневной административной и судебной работой (назначение воевод, ведение разрядных книг, разбор жалоб, челобитий и пр.).
Всё это постепенно стабилизировало обстановку в стране, приводило к оживлению хозяйственной деятельности.
В начале месяца ополченцы получили известие о продвижении к Москве двенадцатитысячного отряда гетмана Ходкевича с большим обозом. Пожарский и Минин незамедлительно выслали к столице отряды Михаила Дмитриева и князя Лопаты-Пожарского, которые подошли к Москве соответственно 24 июля и 2 августа. Узнав о приходе ополченцев, Заруцкий со своим казачьим отрядом бежал в Коломну, а затем в Астрахань, так как перед этим он заслал убийц к князю Пожарскому, но покушение не удалось, и замыслы Заруцкого были раскрыты.
Первый день Московской битвы между войсками Второго народного ополчения и польско-литовской армией гетмана Ходкевича
Изгнание поляков из Кремля
Победа народного ополчения над поляками. Горельеф с памятника Минину и Пожарскому.
Освобождение Москвы
В Кремле укрылись и изменники бояре со своими семьями. Находился в Кремле и мало кому ещё известный в то время будущий российский государь Михаил Романов со своею матерью Инокиней Марфой Ивановной. Зная, что осаждённые поляки терпят страшный голод, Пожарский в конце сентября 1612 года направил им письмо, в котором предлагал польскому рыцарству сдаться. 22 октября (1 ноября) 1612 1612 года русскими войсками был взят  Китай-город, в котором  часть польских отрядов, но оставались ещё поляки, засевшие в Кремле. Голод там усилился до такой степени, что из Кремля стали выпроваживать боярские семьи и всех гражданских обитателей, а сами поляки дошли до того, что начали есть человечину.
Пожарский предлагал осажденным свободный выход со знаменами и оружием, но без награбленных сокровищ. Они предпочли питаться пленными и друг другом, но с деньгами расставаться не желали. Пожарский с полком встал на Каменном мосту у Троицких ворот Кремля, чтобы встретить боярские семьи и защитить их от казаков. 26 октября (5 ноября) 1612 поляки сдались и покинули Кремль. 27 октября (6 ноября) 1612 был назначен торжественный вход в Кремль войск князей Пожарского и Трубецкого.
Когда войска собрались у Лобного места, архимандрит Троице-Сергиевого монастыря Дионисий совершил торжественный молебен в честь победы ополченцев. После чего под звон колоколов победители в сопровождении народа вступили в Кремль со знамёнами и хоругвями.

Так завершилось очищение Москвы и Московского государства от иноземных захватчиков.
Память

Памятник Минину и Пожарскому на Красной площади в Москве
Памятник Минину и Пожарскому в Нижнем Новгороде
Обелиск в честь Минина и Пожарского в Нижнем Новгороде
Дмитрий Пожарский на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде
Памятник Кузьме Минину в Нижнем Новгороде
Источники иллюстраций
Источники текстовой информации
Данная презентация является  материалом для проведения урока ОБЖ, посвященного Дню воинской славы:

4 ноября – День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612)
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Красота и здоровье


Презентация на тему: «Криминогенные ЧС»


title: Презентация на тему: Криминогенные экстремальные ситуации

text:
+5,6%
1 583
1 499
+25,5%
81 262
64 746
+1,9%
13,5%
11,6%
+45,7%
10 943
7 509
+1,4%
53 426
52 684
+2,8%
33,8%
31,0%
+21,5%
14 734
12 130
+0,3%
19,1%
18,8%
+12,6%
8 303
7 372


Презентация на тему: Криминалистическое оружиеведение


Презентация на тему: Криминогенные ситуации в общественных местах


Презентация на тему: Криминогенные ситуации, возникающие в повседневной жизни. Правила безопасного поведения


title: Презентация на тему: Кризисы взросления младшего школьника

text:
http://www.profistart.ru/ps/blog/14884.html
http://www.nachalka.com/book/export/html/1332
http://www.openclass.ru/node/229078


Презентация на тему: Криминогенные ситуации в жилище. Правила безопасного поведения. Приемы самозащиты


title: Презентация на тему: Костер

text:
К О С Т Е Р
 тепло, возможность обогреться;
 просушить одежду и обувь;
 необходим для приготовления пищи;
 это один из вариантов подачи сигнала
     спасателям;
 костер  отпугивает хищников;
 помогает успокоиться, почувствовать себя
     более защищенным.

 Выберите полянку, защищённую от сильного ветра.
 Очистите предполагаемое место для костра от сухой
  травы, листвы.
 Можно обложить костёр камнями.
 Не разводите костер возле сухих
   деревьев.
  Если снег неглубокий, разгребите его и разжигайте
   костёр на земле.  При глубоком снеге можно
   сделать настил.

1. Если есть дерн, сними его, переверни травой вниз и уложи вокруг костра.  Убери листву, хвою, траву  вокруг костра на 1 - 1,5 м.

2. Если есть возможность, обложи его
камнями.

3. Сделай под костер подстилку из сырых
бревен, песка, глины  (иначе огонь проникнет
в торфяник и начнется подземный пожар).

Пламенные - для приготовления пищи и освещения.

Жаровые - для приготовления пищи, обогрева, сушки вещей.

Дымовые - для отпугивания комаров,
мошкары и подачи сигналов.
мелкие сухие еловые веточки,
береста,
смола хвойных деревьев,
сухой мох,
трава,
лишайник,
стружки,
лучины, из срединной части расколотого топором сухостоя (преимущественно хвойных пород),
 нижние сухие ветви.

Для приготовления пищи подходит валежник березы и ольхи, который горит ровно и почти без дыма.
Если надо разнести большой костер, то наилучшими будут дрова из соснового, кедрового и елового сухостоя.
Расколотые поленья быстрее разгораются.
Мелкий хворост прогорает в первые две-три минуты.
Осиновые и пихтовые дрова плохи тем, что слишком сильно стреляют искрами.

Используй для костра преимущественно сухостой хвойных пород.
Если в лесу дождь, то сухими остаются небольшие нижние ветки хвойных деревьев, засохшие на стволе.
Сырые и гнилые дрова дают много дыма, но мало тепла.
Дрова запаси заранее и побольше, чтобы не бегать ночью в поисках топлива.
Топливом в безлесных районах тебе могут послужить сухие кусты, трава , камыш, кизяк.

Перед походом каждый коробок спичек нужно упаковать:
в полиэтиленовую пленку;
также поместить спичечный коробок в пузырек с герметично притертой пробкой (или резиновый мешочек,
металлический футляр для спичечных коробков, которые защищают их от намокания и механических повреждений).
2.  Намокшие спички можно высушить в волосах под шапкой.

спичка

зажигалка

огарок свечи

   Кремень - твёрдый  камень.
Огниво(кресало) - топор, нож.
Трут - любой сухой легковоспламеняющийся материал (мох, вата, гнилушки, древесная пыль).

   Заострённую палочку вставьте в углубление куска древесины или коры и терпеливо вращайте до появления дымка. Затем раздуйте тлеющий трут, который предварительно надо уложить  в углубление и возле него.

С ПОМОЩЬЮ  УВЕЛИЧИТЕЛЬНОГО СТЕКЛА
заготовить растопку;
уложить  растопку под сложенный шалашиком или колодцем мелкий сухой хворост;
поджечь;
сверху, по мере разгорания, аккуратно кладут более толстые дрова.

Перед тем как разжечь костер, НАДО:
Более толстые дрова кладут сверху не очень плотно, чтобы обеспечить доступ воздуха.
Если костер долго не разгорается, надо его раздуть (увеличить доступ воздуха). Для этого подойдет шапка, миска, штормовка, веник из веток.
В дождливую погоду костер

4. Разводят под прикрытием накидки или плаща, который держат двое туристов.
5. Чем сильнее ветер или дождь, тем плотнее укладывают растопку и дрова на костре.

6. В сырую холодную погоду можно (если позволяет запас дров) разложить два костра. Первый — для приготовления пищи, второй — для просушивания одежды и снаряжения.
7. Около него обязательно нужно иметь дежурного, который будет поддерживать огонь и следить за тем, чтобы вещи не сгорели.

охотничий

Годятся любые дрова. Поленья ставят наклонно; они частично опираются друг на друга.
Пламя яркое, высокое, жаркое, с ограниченной полосой нагрева.
Костёр требует постоянного подкладывания дров.

«ШАЛАШ»

Поленья укладывают на угли по радиусам от одной точки.
Горение происходит преимущественно в центре, дрова по мере сгорания продвигают ближе к середине.

«ЗВЕЗДНЫЙ»

Два полена кладут параллельно друг на друга, на некотором расстоянии; поперек них — еще два.
 Такая конструкция обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья равномерно будут гореть по всей длине. Этот костер хорош и в сырую погоду.

«КОЛОДЕЦ»

Складывается из нескольких бревен, уложенных вдоль или под острым углом друг к другу.
Он не требует частой подкладки дров.

«ТАЕЖНЫЙ»

Этот костер складывается из трех больших бревен, длиной 2-2,5 м.
Два бревна (чем толще, тем лучше) укладывают вплотную, добиваясь минимального зазора между ними. На эту щель кладут растопку.
После того, как растопка хорошо разгорится, сверху положи третье бревно. Желательно, чтобы это бревно было толще нижних, так как оно прогорит быстрее.
Нодья из толстых бревен может гореть несколько часов.

«НОДЬЯ»

Угли от прогоревшего костра засыпать слоем золы, утром их раздуть.
Переносное хранилище- факел.
Прокладывая мох между лучинами, плотно оберните полученную конструкцию корой. Факел толщиной до 15 см и длиной 70 см будет хранить огонь около 6 часов.
СОХРАНЕНИЕ ОГНЯ
Чтобы дольше удержать тепло, угли прогоревшего костра надо засыпать золой и немного землёй. Жар в таком случае сохраняется до 10 часов.

Обязательно наблюдайте за горящим костром

Покидая место стоянки, непременно затушите костёр, даже если от него остались лишь едва тлеющие головешки и угли. Если есть возможность залей его!

С П А С И Б О


title: Презентация на тему: Кто нас защищает?

text:
Подготовил Мащенко М.А.
Ученик 3 класса Б
Школы №544
Кто нас защищает?
Военные нужны что бы защищать свою страну, свой народ.
Армия прежде всего нужна для защиты от других государств.
Армия
Полиция обеспечивает безопасность внутри страны, ловит преступников.
Следит за соблюдением всех правил, проверяет вызывающих подозрение людей.
Патрулирует город в дневное и ночное время, постоянно осуществляя надзор за людьми.
Полиция
Пожарные следят за выполнением правил пожарной безопасности, что бы не допустить возгораний, если же возгорание произошло они в кратчайшие сроки приезжают на место возникновения пожара, спасают людей и ликвидируют возгорание.
Пожарные


title: Презентация на тему: Кто хочет стать отличником? Итоговый урок-игра по ОБЖ 8 класс

text:
Кто хочет стать отличником?Итоговый урок-игра по ОБЖ 8 класс
Учитель – Рожкова Раиса Халдаровна
МКОУ Андреевкая СОШ
Брединского района Челябинской области
Отборочный тур
     Расставьте в правильном порядке последовательность действия при пожаре на даче:
Если пожар застал вас дома, и нет возможности выйти, то постарайтесь спуститься в подвал (если он есть). Плотно закройте люк и обложите щели одеждой.
Немедленно оповестите жителей близлежащих домов о пожаре криками
Примите участие в тушении пожара, используя для этого ведра с водой, песком, а зимой – снег
Сообщите о пожаре в пожарную охрану с ближайшего телефона по номеру 01
После ликвидации пожара привлеките внимание пожарных стуком или криком для освобождения вас из подвала.

Правила игры
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
5 баллов
5+1 балл
5+2 балла
5+3 балла
5+4 балла
 5+5 баллов
 5+5+1 балл
 5+5+2 балла
 5+5+3 балла
 5+5+4 балла
 5+5+5 баллов
Подсказки
  Помощь зала
  50 на 50
  Помощь друга

Что означает ОБЖ?
Цена вопроса – 1 балл
Очень бабушку люблю
Основы будущей жизни
Основы безопасности жизнедеятельности
Очень боюсь жить

Вы заработали - 1 балл
Производственные аварии и катастрофы относятся к:
Цена вопроса – 2 балла
ЧС экологического характера
ЧС природного характера
ЧС техногенного характера
Стихийным бедствиям

Вы заработали - 2 балла
Что такое пожар?
 Цена вопроса – 3 балла
Химическая реакция окисления,  сопровождающаяся выделением    большого    количества тепла  и света
Неконтролируемое  стихийно развивающееся  горение, причиняющее  материальный ущерб,  вред  жизни и здоровья  людей
Частный случай  горения, протекающий  мгновенно, с кратковременным  выделением   значительного количества  тепла и света
Большой огонь

Вы заработали - 3 балла
Придя  вечером  домой,  вы  почувствовали  запах  газа. Ваши  действия:
Цена вопроса – 4 балла
Включите  свет, позвоните  по  телефону «04»
Сообщите  соседям и  от  них  позвоните  в  газовую  службу
Откроете окна,  перекроете  газ.  Если  запах  газа  не устранится, позвоните от  соседей
Откроете окна, при помощи свечи определите  место утечки газа

Вы заработали - 4 балла
Что такое ДТП?
Первая несгораемая сумма – 5 баллов
Событие, возникшее а процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб
Событие, возникшее а процессе движения по дороге пешехода и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб
Не соблюдение правил дорожного движения
Событие, возникшее а процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором  не пострадали люди, но повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб

Поздравляем! Вы заработали – 5 баллов
Процесс горения  протекает при наличии:
Цена вопроса – 6 баллов
Возможности для  теплообмена
Горючего  вещества, окислителя и  источника воспламенения
Горючего  вещества  и  восстановителя
Притока воздуха

Вы заработали –
6 баллов
Что  такое  взрыв?
Цена вопроса – 7 баллов
Неконтролируемое стихийно  развивающееся  горение
Химическая  реакция  окисления,   сопровождающаяся выделением  большого количества  тепла и свечением
Частный случай  горения, протекающий мгновенно, с кратковременным  выделением  значительного количества тепла и света
Радиационное облучение

Вы заработали –
7 баллов
Находясь  дома  один,  вы  вдруг  услышите   прерывистые  гудки  предприятий и машин.  Ваши  действия:
Цена вопроса – 8 баллов
Немедленно  покинете помещение  и  спуститесь в  убежище
Это  сигнал  «Радиоактивная опасность!». Вы плотно  закроете все  форточки  и двери
Это  сигнал «Внимание  всем!». Услышав  его, вы  немедленно  включите телевизор, радиоприемник и будете  слушать  сообщение
Позвоните 02

Вы заработали –
8 баллов
Отравление  каким сильнодействующим ядовитым  веществом произошло, если имеются следующие признаки: ощущение удушья, кашель, раздражение кожи, слезотечение, резь в  глазах, насморк, боли  в желудке?
Цена вопроса – 9 баллов
Аммиак
Хлор
Фосген
Окись углерода

Вы заработали –
9 баллов
Систему, созданную  в  России для  предупреждения  и  ликвидации  чрезвычайных  ситуаций,  называют:
Цена вопроса – 10 баллов.
Вторая несгораемая сумма
Система  наблюдения  и   контроля   за   состоянием  окружающей  природной  среды
Система  сил  и   средств   для   ликвидации  последствий ЧС
Единая  государственная  система  предупреждения  и  ликвидации ЧС
Российская система предупреждения и ликвидации ЧС

Поздравляем! Вы заработали – 10 баллов
Выходя  из  зоны  химического  заражения  следует:
Цена вопроса – 11 баллов
Перпендикулярно  направлению   ветра;
 По  направлению  ветра;
 Навстречу  ветра.
Под углом к направлению ветра

Вы заработали –
11 баллов
При  отравлении угарным  газом  прежде  всего необходимо:
Цена вопроса – 12 баллов
Согреть  пострадавшего, при  остановке или  нарушении  дыхания провести   искусственную  вентиляцию легких
Вынести  пострадавшего на  свежий  воздух и  обеспечить  доступ кислорода   к  дыхательным  путям
Дать  понюхать с  ватки  нашатырный  спирт, срочно  доставить пострадавшего  в лечебное  учреждение
Вынести  пострадавшего на  свежий  воздух и напоить молоком

Вы заработали –
12 баллов
При  аварии на  химически  опасном объекте  произошла утечка хлора. Вы можете оказаться  в зоне заражения, живете на первом  этаже девятиэтажного дома. Как вы поступите?
Цена вопроса – 13 баллов
Останетесь  в своей  квартире
Укроетесь  в  подвале  здания
Поднимитесь на девятый  этаж  дома
Выполните герметизацию окон и дверей

Вы заработали –
13 баллов
Родон – это:
Цена вопроса – 14 баллов
Бесцветный газ с резким запахом, легче воздуха, горюч, с воздухом образует взрывоопасную смесь
Серебристый жидкий металл плотностью 13,5 г/см, легко испаряется, токсичен
Газ желто-зеленого цвета с резким раздражающим специфическим запахом, тяжелее воздуха примерно в 2,5 раза
Газ без цвета, вкуса и запаха – один из продуктов распада урана-238

Вы заработали –
14 баллов
     Мутагены способствуют:
Цена вопроса – 15 баллов.
Третья несгораемая сумма.
Влиянию на клетки организма
Образованию в организме свободных радикалов
Укреплению иммунитета организма
Образованию в организме раковых клеток

Поздравляем
с победой


Презентация на тему: Кровотечения. Первая медицинская помощь


Презентация на тему: Культура питания


title: Презентация на тему: Кто следующий!? Увеличение числа техногенных катастроф

text:
Увеличения числа техногенных катастроф
Что такое техногенные катастрофы?
Техногенная катастрофа (англ. Industrial disaster) — крупная авария на техногенном объекте, влекущая за собой массовую гибель и даже экологическую катастрофу.
Одной из особенностей техногенной катастрофы является её случайность (тем самым она и отличается от терактов). Обычно противопоставляется природным катастрофам. Однако подобно природным техногенные катастрофы могут вызвать панику, транспортный коллапс, а также привести к подъему или потере авторитета власти.

Виды техногенных катастроф
Техногенные катастрофы подразделяются на следующие виды
:По субъективному отношению[:
вызванные халатностью обслуживающего персонала;
вызванные внешними факторами (кораблекрушение):
вызванные непредвиденными и нежелательными последствиями штатного функционирования технологических систем.
По объекту:
«индустриальные» (взрывы и утечки токсичных веществ на заводах химической или пищевой промышленности, прорыв на трубопроводах или аварии на АЭС),
«транспортные» (аварии на АЭС с разрушением производственных сооружений и радиоактивным заражением территории;
аварии на ядерных установках инженерно-исследовательских центров с радиоактивным загрязнением территории;
авиационные катастрофы, повлекшие за собой значительное количество человеческих жертв и требующие проведения поисково-спасательных работ;
столкновение или сход с рельсов железнодорожных составов (поездов в метрополитенах), повлекшие за собой групповое поражение людей, значительное разрушение железнодорожных путей или разрушение сооружений в населенных пунктах.
аварии на водных коммуникациях, вызвавшие значительное число человеческих жертв, загрязнение ядовитыми веществами акваторий портов, прибрежных территорий, внутренних водоемов;
аварии в энергосистемах;
гидродинамические аварии;
прорыв плотин, дамб;
пожары, возникающие в результате взрывов на пожароопасных объектах.

Кыштымская авария
«Кыштымская авария» — первая в СССР радиационная чрезвычайная ситуация техногенного характера, возникшая 29 сентября 1957 года на химкомбинате «Маяк», расположенном в закрытом городе «Челябинск-40». С 1954 года город назывался Озёрск, но так как название этого города было засекречено, аварию назвали в честь реки близ этого города.
Версии взрыва
Версия гласит, что в бак-испаритель с горячим раствором нитрата плутония по ошибке добавили раствор оксалата плутония. При окислении оксалата нитратом выделилось большое количество энергии, что привело к перегреву и взрыву емкости, содержащей радиоактивную смесь.
Взрыв полностью разрушил ёмкость из нержавеющей стали, находившуюся в бетонном каньоне на глубине 8,2 м, сорвал и отбросил на 25 м бетонную плиту перекрытия каньона, в радиусе до 1 км в зданиях выбило стёкла; о других разрушениях не сообщается. Непосредственно от взрыва никто не погиб. В воздух было выброшено около 20 миллионов кюри радиоактивных веществ, содержавшихся в разрушенной ёмкости в виде аэрозолей, газов и механических взвесей

Чернобыльская АЭС
Черно́быльская атомная электростанция имени В. И. Ленина, ЧАЭС — остановленная первая украинская атомная электростанция, известная в связи с аварией, произошедшей 26 апреля 1986 года.
Официальное современное название Государственное специализированное предприятие Черно́быльская атомная электростанция

Взрыв случился глубокой ночью 26 апреля 1986 года. На место происшествия была вызвана команда пожарных. Команда из 30 человек бросилась на борьбу с бедствием. Из защитной одежды на них были обычные каски и сапоги – конечно, они никоим образом не могли уберечь пожарных от огромных доз радиации. Этих людей уже давно нет в живых, все они в разное время умерли мучительной смертью от поразившего их рака.
К утру пламя потушили. Однако по всей территории атомной станции были разбросаны излучающие радиацию куски урана и графита. Самое страшное, что советские люди не сразу узнали о катастрофе, произошедшей на Чернобыльской АЭС. Это позволило сохранять спокойствие и предотвратить панику – именно этого и добивались власти, закрыв глаза на то, какой ценой обернется для людей их неведение.
А 28 апреля была объявлена полная эвакуация. 1100 автобусов колонной вывозили население Чернобыля, Припяти и других близлежащих населенных пунктов. Люди бросили свои дома и все, что в них находилось – с собой им разрешили взять только удостоверения личности и еду на пару дней.
Версии взрыва
До сих пор нет однозначного мнения о том, что послужило причиной катастрофы на Чернобыльской АЭС. Одни утверждают, что причина в бракованном оборудовании и грубейших ошибках при строительстве АЭС. Другие видят причину взрыва в сбое работы циркуляционной системы водоснабжения, которая обеспечивала охлаждение реактора. Третьи убеждены, что всему виной оказались проводимые на станции в ту зловещую ночь эксперименты по допустимой нагрузке, во время которых произошло грубое нарушение правил эксплуатации. Четвертые уверены, что если бы над реактором находился защитный бетонный колпак, построением которого пренебрегли, такого распространения радиации, случившегося в результате взрыва, не было бы
Авария на Саяно-Шушенской ГЭС
Авария на Саяно-Шушенской ГЭС — индустриальная техногенная катастрофа, произошедшая 17 августа 2009 года. В результате аварии погибло 75 человек, оборудованию и помещениям станции нанесён серьёзный ущерб. Работа станции по выработке электроэнергии приостановлена. Последствия аварии отразились на экологической обстановке акватории, прилегающей к ГЭС, на социальной и экономической сферах региона. В результате проведённого расследования непосредственной причиной аварии было названо усталостное разрушение шпилек крепления крышки турбины гидроагрегата, что привело к её срыву и затоплению машинного зала станции.
Версии взрыва
Вследствие многократного возникновения дополнительных нагрузок переменного характера на гидроагрегат, связанных с переходами через не рекомендованную зону, образовались и развились усталостные повреждения узлов крепления гидроагрегата, в том числе крышки турбины. Вызванные динамическими нагрузками разрушения шпилек привели к срыву крышки турбины и разгерметизации водоподводящего тракта гидроагрегата.
Фукусима-1
Фукуси́ма-1 (яп. 福島第一原子力発電所 Фукусима дай-ити гэнсирёку хацудэнсё)  — атомная электростанция, расположенная в городе Окума в уезде Футаба префектуры Фукусима. До аварии 2011 года, её шесть энергоблоков, мощностью 4,7 ГВт, делали Фукусиму-1 одной из 25 крупнейших атомных электростанций в мире. Фукусима-1 — это первая АЭС, построенная и эксплуатируемая Токийской энергетической компанией (TEPCO).
Версии взрыва
Авария на АЭС "Фукусима-1" произошла в результате землетрясения магнитудой 9,0 и последовавшего десятиметрового цунами, обрушившегося на северо-восток Японии. Удар стихии вывел из строя систему аварийного энергоснабжения АЭС, что привело к прекращению охлаждения ядерного топлива. Специалисты компании-оператора станции считают, что на трех реакторах велика вероятность выпадения ядерного топлива из расплавленных стержней.
После множественных утечек радиации превышение норм радиоактивности было обнаружено в воде и продуктах в ряде японских префектур. Правительство ввело ограничения поставки таких товаров и эвакуировало жителей из 20-30 километровой зоны отчуждения.  Японское агентство по ядерной и промышленной безопасности (NISA) присвоило аварии максимальный - седьмой - уровень опасности. Такой уровень устанавливался лишь однажды - во время аварии на Чернобыльской АЭС в 1986 году.


title: Презентация на тему: Культура здоровья

text:
Культура здоровья

Здоровье -
это важнейшая  потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности.
Оно является важнейшей предпосылкой к счастью человека.

25.04.2012
2
Культура здоровья -
Это опыт, накопленный человечеством в области здоровья, причем не только здоровья тела, но и духа.
25.04.2012
3
Конкурс №1. «Название»

25.04.2012
4
Конкурс № 2«Дай ответ»
25.04.2012
5
Конкурс № 3«Толкование пословиц о здоровье»
25.04.2012
6

Здоровье - дороже денег.
Здоров будешь – всего добудешь.
В здоровом теле - здоровый дух!
Болен – лечись, а здоров – берегись.
Здоровым быть модно!
25.04.2012
7
Конкурс № 4«Человек и его здоровье»
25.04.2012
8
1 вопрос.
            Как называется наука,
        изучающая строение тела
                      человека?
Физиология.
Зоология.
Анатомия.

25.04.2012
9
2 вопрос.
       Зачем нужно знать свой организм?
 Чтобы сохранять и укреплять здоровье.
Чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться.
Чтобы умело использовать свои возможности.

25.04.2012
10
3 вопрос.
В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий.
Горбатый, бледный, хилый, низкий.
Стройный, сильный, ловкий, статный.

25.04.2012
11
4 вопрос.
Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
Глаза, лёгкие, желудок, кожа.
Сердце, головной мозг, почки, кровь.
Печень, селезёнка, уши, желчь.
25.04.2012
12
Конкурс № 5«Художники»
25.04.2012
13
Конкурс № 6«Угадай-ка!»

25.04.2012
14
Конкурс № 7«Виды спорта»
25.04.2012
15
Конкурс № 8«Толкование пословиц о вредных привычках»
25.04.2012
16
Конкурс № 9«Вред курения»
25.04.2012
17

Конкурс № 10«Разоблачение мифов»
25.04.2012
18

Миф первый: «Попробуй — пробуют все».

Миф второй: «Попробуй - вредных последствий не будет».

Миф третий: «Попробуй - если не понравится, прекратишь прием».

25.04.2012
19

Будьте здоровы!

25.04.2012
20


title: Презентация на тему: Кто такие звери?

text:
Кто такие звери?

Учитель начальных классов
ОШ № 32  г. Алматы

  Расширение  знаний  учащихся   о  животных
   Воспитание бережного  отношения  к  животным

Цели  урока:
  познакомить с отличительными признаками зверей;
  изучить строение зверей;
   познакомить   разнообразием животных;
  познакомить детей с правилами поведения в зоопарке.
Разговор  Муравья и Черепахи
Для начала тебе достаточно познакомиться с четырьмя большими группами животных
Черепаха, ты ведь мудрая?
На сколько всего групп можно разделить животных?
Я уже знаю 3 группы – это насекомые, рыбы и птицы.
Кто еще остался?
Остались еще звери.
Кто такие звери? Чем они отличаются от других животных?
Отправляйся к ребятам в школу. Там тебе дадут ответ на этот вопрос.
Кто из животных зверь?

п т и ц а
н а с е к о м о е
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он …
шея

голова

туловище

ноги

хвост
Посреди двора стоит копна:
Спереди – вилы, сзади – метла.
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
Но с водой не знается
Тело покрыто шерстью.
Звери - млекопитающие
Звери – это животные,
у которых тело покрыто шерстью,
их называют МЛЕКОПИТАЮЩИМИ.
КТО ЗВЕРЬ?
Какие животные меняют окраску?
Разнообразие животных
З
О
О
П
А
Р
К
Надо вести себя спокойно.

Нельзя дразнить животных.

Нельзя перелезать через барьер.

Нельзя просовывать руки в клетку.

Нельзя кормить животных.
Правила поведения в зоопарке:
ИТОГ  УРОКА:
  Кто такие звери?  Как их отличить от других животных?

  Что такое зоопарк?

  Для чего нужны зоопарки?

конец


Презентация на тему: культурна поведінка


Презентация на тему: Костёр