title: Презентация на тему: О влиянии алкоголя на человека

text:
О влиянии алкоголя
на человека
Презентацию разработал учитель ОБЖ Горпенюк С. В.

Алкоголизм -
злоупотребление спиртными
напитками; пагубно влияет на
здоровье и трудоспособ-
ность человека,
наносит серьезный
ущерб благосостоянию
общества.

Поводы для пьянства
Для пьянства есть такие поводы:
Поминки, праздник, встреча, проводы,
Крестины, свадьба и развод,
Мороз, охота, Новый год,
Выздоровленье, новоселье,
Успех, награда, новый чин,
И просто пьянство – без причин.
                                   Роберт Бернс

Афоризмы
про пьянство
Любители выпить быстро становятся
профессионалами. (Борис Крутиер)
Никакое тело не
может быть
столь крепким,
чтобы вино
не могло
повредить его.
(Платон)

Афоризмы
про пьянство
Вино сообщает каждому, кто пьет его, четыре качества.
Вначале человек становится похожим на павлина - он
пыжится, его движения плавны и величавы. Затем он
приобретает характер обезьяны и начинает со всеми
шутить и заигрывать. Потом он уподобляется льву
и становится самонадеянным,
гордым, уверенным в своей
силе.  Но в заключение он
превращается в свинью и,
подобно ей, валяется в грязи.
(Абу-ль-Фарадж)

Афоризмы
про пьянство
Интересный продукт - водка! Заливаешь её в
желудок, а наливаются глаза, и растворяются
мозги.  (Стас Янковский)
Вино губит телесное здоровье людей, губит умственные способности, губит благосостояние семей и, что ужаснее всего, губит душу людей и их потомство. (Лев Николаевич Толстой)

Плакаты
против пьянства
Большинство  антиалкогольных  плакатов  СССР  относится  к 1960-1980 годам.

Плакаты
против пьянства

Реклама
Интересно, что в начале 20-х, когда страна выходила из почти десятилетнего «сухого закона», плакаты были иными. СССР нужны были деньги, и водочная монополия была одним из источников.

Реклама

Алкоголизм  начинается
с  умеренных  доз

День  второй

День  третий

День  восьмой

День  тринадцатый

День  шестнадцатый

Они сделали свой выбор

Сделай  свой  выбор!
Выбери другую игру!


title: Презентация на тему: О вреде курения

text:
Курение
и  его последствия
Выполнила
Ахметова Аида
Лицей№1
8*А*
Березники, Пермский Край
2016
Употребление табака
Влияние табака на организм
Лёгкие
Сердечнососудистая система
Стадии никотиновой зависимости
Советы для тех кто хочет бросить курить

Содержание:
Употребление табака
Способы употребления табака:

Основной способ употребления табака – курение. В некоторых регионах листья табака жуют, а в сильно измельченном виде нюхают. Основной наркотический компонент табака – никотин – включается в состав различных табакозамещающих средств, применяемых в медицине для лечения табачной зависимости. Эти средства выпускаются в форме жевательной резинки, пластырей и ингаляторов.

Влияние табака на организм
Табак влияет на :
1)Легкие
2) Сердечно-сосудистую систему
3) Мозг и нервную систему
4) Желудочно-кишечный тракт
5) Смертельный исход

Те, кто много курит, заболевают раком лёгкого в двадцать раз чаще, чем некурящие. Поэтому мы можем смело сказать, что рак лёгкого в основном развивается на почве курения. Рак лёгкого нередко оказывается настолько запущенным, что невозможно спасти больного даже ценой удаления всего лёгкого.
В медицинской науке есть много работ, которые показывают вред курения. Учёные брали 200—300 тысяч человек, близких друг к другу по возрасту, занятиям, бытовым условиям. Разница только в том, курят или нет. Оказалось: среди некурящих рак лёгкого встречается 12 раз на сто тысяч человек. Среди тех, кто выкуривает пачку сигарет в день, — 112, а из тех, кто выкуривает две пачки, — 284.
Также доказано, что табачный деготь, введённый экспериментальным путём животным в лёгкие или на кожу, вызывает рак во всех случаях.

Легкие

Курение вызывает преждевременный износ сердца, сосудов,
Одна выкуренная сигарета увеличивает пульс на двадцать ударов в минуту, поднимает давление на несколько десятков миллиметров, понижает кожную температуру.
в течение дня сердце постоянно получает дополнительную нагрузку
Всемирная организация здравоохранения, изучая вопрос о роли табака, обнаружила, что курящие умирают от коронарного тромбоза на четыре года раньше, чем некурящие.
У людей с болезнью сосудов курение вызывает их резкий спазм, в результате чего любое лечение будет бесполезным, если больной продолжает курить.
Интересно отметить, что употребление любого фильтра в сигарете не предупреждало уменьшения тока крови и снижения температуры тела.
Резкое влияние табака на сердце человека в какой-то мере смягчается компенсаторными механизмами, которые мобилизуются организмом для борьбы с вредным реагентом. Тем не менее его влияние остаётся и постепенно приводит к преждевременной дряхлости, инвалидности и приближению ранней старости.

Сердечно-сосудистую систему

1)Так, если вы курите 5—10 лет не более пяти сигарет в день, то являетесь «случайным» курильщиком с психологической зависимостью.
2)Вот уже 10—20 лет вы связаны неразлучно с сигаретой, выкуриваете по пачке ежедневно? Значит у вас — «привычное» курение с явлениями физиологической зависимости. 3)Вы курите не меньше 20 лет, более одной пачки в день, автоматически, натощак и даже ночью? Это «пристрастное» курение с преобладанием физиологической зависимости.
Стадии никотиновой зависимости

Советы для тех кто хочет бросить курить
1. Поверьте в себя.
2. Поддержка родных и друзей
3И ПОМНИТЕ:
НАЧАТЬ КУРИТЬ ЛЕГКО
БРОСИТЬ СЛОЖНО.

   Контроль мыслей. Каждый раз, когда у Вас появляется желание курить, вместо того, что бы закурить запишите свои чувства или все, что у вас на уме. Носите этот лист всегда с собой и, перечитывая, анализируйте, почему именно в этот момент возникло желание закурить, и какой моделью поведения можно его заменить.


Презентация на тему: О ВРЕДЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ НАПИТКОВ


title: Презентация на тему: О вреде курения

text:
Международный день отказа от курения отмечается ежегодно в третий четверг ноября
                     В этом году
                     21 ноября.

МБОУ Александровская СОШ

АКЦИЯ «С т о п  с и г а р е т а»
«От курения тупеешь, оно не совместимо
с творческой работой»     И. Гёте

Сигарету – на конфету!
Выполнили: учитель ОБЖ Войтенкова Н.К.
Анимация: уч-ца 11 класса Акимова Юлия

Одна сигарета сокращает жизнь на 15 минут
Пачка сигарет на 5 часов
Кто курит один год теряет 3     месяца жизни
Кто курит 4 года – 1год
Кто курит 20 лет – 5 лет
Кто курит 40 лет–10 лет

КАК ДОЛГО ТЫ БУДЕШЬ ЖИТЬ?

Сколько денег уходит в дым
 Я НЕ КУРЮ.     Это не интересно!       Это не современно!         Это не модно!       Это не выгодно!

Сломай сигарету,
иначе она сломает тебя!
Как бросить курить?

 Каждый курильщик сам себе враг, враг окружающим.
Достаточно обладать хорошим самовнушением. Нужно решить для себя, что ты можешь существовать без сигарет!
Рассчитать, сколько денег уходит на  сигареты.          И предположить, что эти деньги могут использоваться для более удачных целей!
Находить себе занятия, заниматься спортом, правильно питаться.
Бросать нужно сразу! Если бросать постепенно то ничего не получится!
Вместо сигарет используйте: семечки, жвачки, сосательную карамель.

Ведите здоровый образ жизни, друзья!

Чтоб сильней Россия стала,Впереди всех стран шагала,Ты здоровым должен быть,Так бросай скорей курить!
 ЗДОРОВЬЯ

УСПЕХА
М Ы
Х О Т И М

РАДОСТИ
ЛЮБВИ
БЛАГОДОРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!

2013г

Будьте здоровы!
Источники:
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=14&uinfo=ww-1355-wh-746-fw-1130-fh-540-pd-1&p=14&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B8%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&noreask=1&pos=424&rpt=simage&lr=39&img_url=http%3A%2F%2Fusd15.odnoklassniki.ru%2FgetImage%3FphotoId%3D274225381349%26photoType%3D2


title: Презентация на тему: О здоровье

text:
О здоровье
Важно знать селу и городу:Береги здоровье
смолоду.
 Тест «Твое здоровье».
1. У меня часто плохой аппетит.
2. После нескольких часов работы у меня  начинает болеть голова.
3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.
4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.
5. Я почти не занимаюсь спортом.
6. В последнее время я несколько прибавил в весе.
7. У меня часто кружится голова.
8. В настоящее время я курю.
9. Я перенес несколько серьезных заболеваний.
10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.

За каждый ответ «да» поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму.
Правила здорового образа жизни:
1. Правильное питание;
2. Сон;
3. Активная деятельность и активный отдых;
4. Отказ от вредных привычек.
Правильное питание—основа здорового образа
Снижается заболеваемость, улучшается психологическое состояние, поднимается настроение,  а самое главное — повышается работоспособность и интерес к учебной деятельности.
Рекомендации ВОЗ построены по принципу светофора.
      Зелёный свет — еда без ограничений — это хлеб грубого помола, цельные крупы и не менее 400 г в сутки овощей и фруктов.  Желтый свет — мясо, рыба, молочные продукты — только обезжиренные и в меньшем количестве, чем «зеленые»   Красный свет — это продукты, которых нужно остерегаться: сахар, масло, кондитерские изделия.

Рекомендации:
В питании всё должно быть в меру;
Пища должна быть разнообразной;
Еда должна быть тёплой;
Тщательно пережёвывать пищу;
Есть овощи и фрукты;
Есть 3—4 раза в день;
Не есть перед сном;
Не есть копчёного, жареного и острого;
Не есть всухомятку;
Меньше есть сладостей;
Не перекусывать чипсами, сухариками
2. Сон.
       Положительно влияет на
           организм человека.
Сколько же надо спать человеку?
       Раньше утверждалось, что
ребенок - 10-12 часов,
подросток – 9-10 часов,
 взрослый – 8 часов.
      Сейчас многие приходят к мнению, что это все индивидуально, некоторым нужно побольше, некоторым поменьше.
Главное – человек не должен чувствовать усталость после сна и быть бодрым весь день.
      Что происходит во время сна:
Мозг получает зарядку
 Клетки организма восстанавливаются
Тело получает важные гормоны.
3. Активная деятельность и активный отдых.
Дефицит физической активности – это причина 2-х миллионов смертей в год.
Менее 30% молодежи ведет активный образ жизни, достаточный для того, чтобы в будущем сохранить свое здоровье
 ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА ЧЕЛОВЕКА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ:·
сидячее положение в течение длительного времени;
 воздействие электромагнитного излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
стресс при потере информации.
4. Вредные привычки.

КУРЕНИЕ
АЛКОГОЛИЗМ
НАРКОМАНИЯ
Желаю вам:

  не болеть;
  правильно питаться;
  высыпаться;
  творить добро.
В общем,
  жить здорово !!!


Презентация на тему: О вреде курения, алкоголя, наркомании


title: Презентация на тему: О вреде курения для детей

text:
900igr.net

14%
1%
13
1
12
1
12
2
10
1
12
1
18
3
19
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3


Презентация на тему: Оздоровительная методика. Ароматерапия


Презентация на тему: О здоровье


Презентация на тему: О вреде токсикомании


text:
14%
1%
13
1
12
1
12
2
10
1
12
1
18
3
19
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3


Презентация на тему: Озеро Байкал


Презентация на тему: «Ожоги (2)»


Презентация на тему: Ожоги


Презентация на тему: Памятка школьникам по противодействию терроризму


Презентация на тему: Ожоги. Виды ожогов. Солнечные ожоги. Тепловой удар


Презентация на тему: ожоги и обморожения 6 класс


title: Презентация на тему: Ожоги и обморожения

text:
Prezented.Ru
Prezented.Ru


Презентация на тему: Ожоги. Виды ожогов. Солнечные ожоги. Тепловой удар.


title: Презентация на тему: Памятки безопасности

text:
Основные причины
транспортных аварий:

 невнимательность участников дорожного движения;
 невыполнение правил безопасности водителями транспортных средств и пассажирами;
 нарушение правил дорожного движения пешеходами;
 поломка транспорта;
 неудовлетворительное состояние проезжей части улиц и дорог;
плохие погодные условия.

Особенности современного транспорта:
высокая скорость,
 огромная разрушительная сила из-за резкой остановки и столкновения,
высокая пожароопасность.

ПОМНИТЕ ОБ ЭТОМ!!!

Опасные ситуации
в троллейбусе или трамвае:

 Троллейбус и трамвай - наиболее безопасные виды транспорта, но их движение осуществляется от подвесной сети высокого напряжения, а значит есть опасность поражения электрическим током.

 Покидать вагон, находящийся под напряжением, надо прыжком, чтобы исключить удар током в положении, если пассажир, стоя одной ногой на ступеньке, другой касается земли.

 Опасные ситуации в автобусе
 Если ваш автобус попал в аварию, посмотрите, где и в каком положении вы находитесь, и нет ли пожара.
По возможности двигайтесь к выходу. Для выхода воспользуйтесь дверьми, окнами, вентиляционными люками.
 В автобусе предусмотрены специальные окна, которые предназначены для аварийного выхода: надо вытянуть за специальную рукоятку шнур уплотнения и выдавить стекло, или просто выбить его твердым предметом.
Следите, чтобы рядом не оказалось людей, кого могли бы поранить осколки.
Не забудьте также отбить острые осколки по краям.
 Правила безопасного движения в легковом автомобиле
 - не садиться на переднее сиденье детям до 12 лет;

не ездить без пристегнутых ремней безопасности;

всегда иметь аптечку в машине;

держать в салоне огнетушитель;

- не быть пассивным во время движения, внимательно следить за дорогой.
Как себя вести, если произошел взрыв в вашей или соседней квартире?
Отключите электричество, газ, перекройте воду.
Посмотрите: не пострадал ли кто-нибудь рядом с вами.
 Если работает телефон, то сообщите о случившемся по телефонам 101, 102 или 103.
Не пытайтесь воспользоваться лестницей, а тем более лифтом, чтобы выйти на улицу, так как они могли оказаться серьезно поврежденными.
Покидать помещение следует только, если начался пожар или есть угроза обрушения конструкций здания.
Держитесь подальше от шкафов и застекленных перегородок.
Устройтесь в надежном месте и ждите спасателей.
Не паникуйте: спасатели придут к вам на помощь обязательно, надо только набраться терпения. Экономьте силы.
Подавайте сигналы, чтобы вас услышали.
 Если вы получили травмы, постарайтесь оказать себе посильную первую помощь: остановите кровотечение, устройтесь поудобней, уберите от себя острые, твердые предметы, укройтесь.

Правила для предупреждения возгораний в жилище:
-не оставлять включенными электроприборы (утюг, чайник, и т.д.)

-не включать в одну розетку одновременно несколько мощных потребителей электроэнергии.

-не применять бенгальские огни, хлопушки, свечи и другие пиротехнические изделия в квартирах.

-не устраивать игры со спичками, другими, не затушенными предметами и всеми легковоспламеняющимися предметами.

-не использовать бензин для растопки печи.
- не заправлять керосиновые приборы во время их горения.

 Поведение при пожаре
-Если в жилище начался пожар не надо паниковать: спокойно, но быстро обесточьте очаг пожара.

Затем накройте очаг пледом или другой тканью (лучше мокрой), обожмите со всех сторон. Ограничив тем самым доступ воздуха.

Если же пожар усиливается, то позвоните в пожарное отделение по "101" и быстро и четко сообщите ваше имя и домашний адрес.

- Быстро выведите из жилища маленьких детей, домашних животных и приступайте к тушению пожара.

Чтобы избежать отравления газом:
 - не делайте уроки на кухне при включенном газе;
- не открывайте максимально газовые краны;
не оставляйте включенную плиту без присмотра.

Как правильно действовать при появлении запаха газа в квартире?

 Выключите конфорки газовой плиты.

Выключите электрические приборы.

Перекройте газовый кран.

Откройте окна, балкон, чтобы проветрить помещение.

Если газ продолжает поступать, позвоните в службу газа – 104.

Чтобы избежать отравления, соблюдайте простые правила:

не собирайте и не ешьте растения, грибы и ягоды, которые вам неизвестны;

не употребляйте продукты (особенно мясные и молочные), если срок их годности истек или от них идет неприятный запах и они, как вам кажется, подозрительны;

не пользуйтесь грязной посудой;

мойте руки перед едой всегда, где бы вы ни были.

Чтобы уберечь себя от электрического тока, помните:

не прикасаться к оголенному или плохо изолированному проводу;

не использовать неисправные электроприборы;

не трогать включенный электроприбор мокрыми руками;

- не играть вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около электрощитов.

Как уцелеть в толпе?
избегать края толпы, уклоняться от стен, решеток, оград, витрин (особенно стеклянных!), набережной;

избегать всего неподвижного на пути - столбов, тумб, деревьев, стен - иначе вас могут просто раздавить;

не цепляться ни за что руками - руки согните в локтях и прижмите к телу, а кисти рук сцепите в замок;
заранее на концерте, стадионе, как вы будете выходить - стремитесь не оказаться у сцены или раздевалки;

- Если толпа плотная, но неподвижная, то, чтобы выбраться, начните импровизировать, сохраняя самообладание.

Что делать,
если на вас напала собака?
Остановиться, повернувшись к собаке лицом в пол-оборота.

Громко позвать хозяина.

При подготовке собаки к прыжку упереться, закрыв горло и лицо согнутой в локте рукой.

Сохранять спокойствие.

Если собака вас укусила, надо промыть рану и обратиться к травмпункт по месту жительства.

При покусах узнать, где живет хозяин собаки, сделаны ли ей прививки от бешенства.


title: Презентация на тему: Овощи + фрукты + ягоды = здоровье

text:
«Овощи + фрукты + ягоды = здоровье»
Автор: учитель начальных классов Великанова Ю.А.
МОУ Курьяновская ООШ Галичского муниципального района Костромской области
Что должны выяснить?
Как влияет на организм человека ежедневное употребление в пищу овощей, фруктов и ягод?
Как обеспеченный витаминами организм борется с различными заболеваниями?
Должны ли овощи, фрукты и ягоды стать привычными на нашем столе?

овощи
Горох - семена
    На жарком солнышке подсох
    И рвётся из стручков…
Свекла - корень
Хоть я и сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус.
Узнали вы? Я…
Капуста - лист
    Лоскуток на лоскутке –
     Зелёные заплатки…
Морковь - корень
    Красна девица сидит в темнице,
     А коса на улице…
Томат - плоды
    Росли на грядке зелёные ветки,
    А на них красные детки
Лук - лист
    Прежде, чем его съели,
    Все наплакаться успели…
Картофель - клубни
    Неказиста, мешковата,
    А придёт на стол она,
    Скажут весело ребята:
    «Ну рассыпчата, вкусна!»
Вывод первый
 Как влияет употребление овощей на наш организм?
Должны ли овощи присутствовать на нашем столе ежедневно? Почему так считаете?

Овощи обеспечивают витаминами организм, человек становится сильным, меньше болеет.
Человек становится здоровым, меньше устаёт.

фрукты
Лимон
Кислый на вкус. Богат витамином С, повышает сопротивляемость организма                                         к инфекционным заболеваниям.                    В народной медицине применяют при заболевании сердца. Плоды лимона находят большое применение в кондитерской промышленности: конфеты, цукаты, эссенции.

Персик
Очень теплолюбивое растение. Форма удлинённая, яйцеобразная. Полезные вещества: железо, медь, йод, витамин E, является легкоусвояемым диетическим продуктом. Из персика можно приготовить фруктовый салат, щербет, сок, варенье, компот.

Яблоко
Богаты плоды витаминами C и P. Ежедневное употребление в пищу 1-2 плодов снижает риск возникновения простудных заболеваний в три раза. Рекомендуют употреблять яблоки при заболевании печени и почек. Яблоки продлевают молодость, придают силу, помогают бороться с болезнями. Из яблок готовят варенье, джем, крем, компот, сок, запекают в духовке.

Вывод второй
Почему важно ежедневно употреблять в пищу фрукты?

В них много витаминов, различных солей и других полезных для здоровья веществ.

Физкультминутка
ягоды
На припёке у пеньков много тонких стебельков.Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк.Разгибаем стебельки – собираем огоньки
Земляника
Чёрненька, маленька, сладенькаРебятам миленька
Черника
Я красна, я кисла, на болоте я росла.Созревала под снежком, ну-ка, кто со мной знаком?
Клюква
Сладкая, душистая, выросла в лесу тенистом.Я могу расти в саду, летом в гости к вам приду.Состою из долек малых, очень сочных, вкусных, алых
Малина
Долгоножка хвалится: – Я ли не красавица?А всего-то косточкаДа красненькая кофточка!
Вишня
Задание
Как сохранить ягоды, собранные летом до весны?

Сушить
Замораживать
Варить с сахаром (варенье)
Варить компот, сок
Вымачивать
Вывод третий
 Как влияет ежедневное употребление ягод на наше здоровье?

 Человек получает много витаминов, меньше болеет, меньше устаёт, хорошо выглядит.

Овощи, фрукты и ягоды необходимо тщательно мыть, чтобы смыть грязь, микробы, иначе они принесут не пользу,               а вред!
выводы
Овощи, фрукты, ягоды не только вкусны, но и полезны; сохраняют людям здоровье, помогают вернуть его тем, кто заболел.
Снижается риск возникновения заболеваний; если человек заболел, то болезнь протекает  без осложнений.
Овощи, фрукты и ягоды необходимо употреблять в пищу ежедневно.
Знания, полученные на сегодняшнем занятии, могут быть полезны для здоровья; помогут правильно питаться; меньше болеть.

Домашнее задание
Найдите в дополнительной литературе сведения об овощах, фруктах и ягодах, о которых мы на занятии не говорили.
Поделитесь новой информацией друг с другом, с родителями, бабушкой и дедушкой.


Презентация на тему: Пагубные привычки


title: Презентация на тему: Памятка по применению гражданами бытовых пиротехнических изделий

text:
http://www.yarfoto.ru/klipart_v_big/188.gif
http://www.bashsalut.ru/polezn/pravila/
http://spas-extreme.ru/el.php?EID=32091


Презентация на тему: Отряд ЮИД


Презентация на тему: Пагубность вредных привычек и их профилактика


Презентация на тему: Паводок


title: Презентация на тему: Паспорт безопасности

text:
ПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИмуниципального общеобразовательного учреждения   __________________________________________________________(Наименование образовательного учреждения)                                                                                ДСП                                                                                Экз. №   1
Prezentacii.com
Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Раздел 2. Возможные аварийные ситуации на объектах образовательного учреждения в результате чрезвычайных ситуаций
Раздел 2. Возможные аварийные ситуации на объектах образовательного учреждения в результате чрезвычайных ситуаций
Раздел 3. Возможные чрезвычайные ситуации на объектах образовательного учреждения в результате диверсионно-террористических акций
Раздел 4. Обучающиеся и воспитанники
Раздел 4. Обучающиеся и воспитанники
Раздел 5. Персонал образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 7. Осуществляемые (планируемые) мероприятия по усилению антитеррористической устойчивости
Раздел 8. Ситуационные планы
Ситуационные планы должны содержать обозначения:
участков повышенной опасности, путей возможных подходов к ним, в т.ч. по скрытым и подземным коммуникациям;
размещения инженерных сооружений охраны объектов образовательного учреждения;
подходящих инженерных коммуникаций (теплотрасс, проходных тоннелей с коммуникациями, канализации, водоподводящих каналов, электрических и телефонных кабелей и др.) с указанием наиболее уязвимых мест;
зон возможного поражения с указанием численности людей в этих зонах (при пожаре, взрыве в складском помещении, котельной, на газопроводе и т.д. как на объектах образовательного учреждения, так на соседних опасных объектах с указанием места сосредоточения соседних опасных объектов, расстояний до данных объектов (м) и обозначением поражающего фактора чрезвычайной ситуации).
Схема
наиболее вероятного проникновения на территорию образовательного
учреждения школы № 20 г. Мурманска
и отхода террористов во время проведения террористической акции

- ОБОЗНАЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОНИКНОВЕНИЯ
- ОБОЗНАЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ ОТХОДА
Рынок
Школа № 20

Схема
наиболее вероятного проникновения на территорию
образовательного учреждения школы № 21
г. Мурманска и отхода террористов во время проведения
террористической акции
Школа № 21

Выход на трассу Мурманск – С.Петербург 1,2 км

Расстояние от трассы Кола – трасса М 18 до школы 0,5 км

- ОБОЗНАЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОНИКНОВЕНИЯ
- ОБОЗНАЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ ОТХОДА


title: Презентация на тему: Памятки по ОБЖ

text:
Противопожарная безопасность

1. Причины возникновения пожара.
Для предупреждения возгораний в жилище необходимо соблюдать несложные правила пожарной безопасности.
Вот некоторые из них:
-не оставлять включенными электроприборы (утюг, эл. чайник, паяльник и т.д.)
-не включать в одну розетку одновременно несколько мощных потребителей электроэнергии, а также не перегружать розетку.
-не применять бенгальские огни, хлопушки, свечи и другие пиротехнические изделия в квартирах.
-не устраивать игры со спичками, другими не затушенными предметами и всеми легковоспламеняющимися предметами.
-не использовать бензин для растопки печи.

2. Мое поведение при пожаре.
-Если в жилище начался пожар не надо паниковать: спокойно, но быстро обесточьте очаг пожара.
- Затем накройте очаг пледом или другой тканью (лучше мокрой), обожмите со всех сторон. ограничив тем самым доступ воздуха.
- Если же пожар усиливается, то позвоните в пожарное отделение по «101" и быстро и четко сообщите ваше имя и домашний адрес.
Быстро выведите из жилища маленьких детей, домашних животных и приступайте к тушению пожара.

3. Ликвидация и локализация пожара.
 -При опасности поражения электрическим током отключите электроэнергию.
- Отключите газ, если же такой имеется.
- При пожаре не открывайте окна и двери, поток воздуха только усилит огонь.
Если не можете потушить пожар сами, то сообщите пожарной службе.

4. Последствия пожара.
-Если во время пожара вы получили ожег, то для уменьшения боли к месту ожога приложите что-нибудь холодное.
- Обожженное место можно смазать каким-нибудь жиром.
- При сильных ожогах надо обратиться к врачу.
- Если на мете ожога образовались пузыри, то ни в коем случае нельзя их вскрывать.

 Поведение при пожаре
-Если в жилище начался пожар не надо паниковать: спокойно, но быстро обесточьте очаг пожара.

Затем накройте очаг пледом или другой тканью (лучше мокрой), обожмите со всех сторон. Ограничив тем самым доступ воздуха.

Если же пожар усиливается, то позвоните в пожарное отделение по "101" и быстро и четко сообщите ваше имя и домашний адрес.

- Быстро выведите из жилища маленьких детей, домашних животных и приступайте к тушению пожара.

Правила для предупреждения возгораний в жилище:
-не оставлять включенными электроприборы (утюг, чайник, и т.д.)

-не включать в одну розетку одновременно несколько мощных потребителей электроэнергии.

-не применять бенгальские огни, хлопушки, свечи и другие пиротехнические изделия в квартирах.

-не устраивать игры со спичками, другими, не затушенными предметами и всеми легковоспламеняющимися предметами.

-не использовать бензин для растопки печи.
- не заправлять керосиновые приборы во время их горения.

Как себя вести, если произошел взрыв в вашей или соседней квартире?
Отключите электричество, газ, перекройте воду.
Посмотрите: не пострадал ли кто-нибудь рядом с вами.
 Если работает телефон, то сообщите о случившемся по телефонам 101, 102 или 103.
Не пытайтесь воспользоваться лестницей, а тем более лифтом, чтобы выйти на улицу, так как они могли оказаться серьезно поврежденными.
Покидать помещение следует только, если начался пожар или есть угроза обрушения конструкций здания.
Держитесь подальше от шкафов и застекленных перегородок.
Устройтесь в надежном месте и ждите спасателей.
Не паникуйте: спасатели придут к вам на помощь обязательно, надо только набраться терпения. Экономьте силы.
Подавайте сигналы, чтобы вас услышали.
 Если вы получили травмы, постарайтесь оказать себе посильную первую помощь: остановите кровотечение, устройтесь поудобней, уберите от себя острые, твердые предметы, укройтесь.

Чтобы избежать отравления газом:
 - не делайте уроки на кухне при включенном газе;
- не открывайте максимально газовые краны;
не оставляйте включенную плиту без присмотра.

Как правильно действовать при появлении запаха газа в квартире?

 Выключите конфорки газовой плиты.

Выключите электрические приборы.

Перекройте газовый кран.

Откройте окна, балкон, чтобы проветрить помещение.

Если газ продолжает поступать, позвоните в службу газа – 104.

Чтобы уберечь себя от электрического тока, помните:

не прикасаться к оголенному или плохо изолированному проводу;

не использовать неисправные электроприборы;

не трогать включенный электроприбор мокрыми руками;

- не играть вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около электрощитов.

Чтобы избежать отравления, соблюдайте простые правила:

не собирайте и не ешьте растения, грибы и ягоды, которые вам неизвестны;

не употребляйте продукты (особенно мясные и молочные), если срок их годности истек или от них идет неприятный запах и они, как вам кажется, подозрительны;

не пользуйтесь грязной посудой;

мойте руки перед едой всегда, где бы вы ни были.

Что делать,
если на вас напала собака?
Остановиться, повернувшись к собаке лицом в пол-оборота.

Громко позвать хозяина.

При подготовке собаки к прыжку упереться, закрыв горло и лицо согнутой в локте рукой.

Сохранять спокойствие.

Если собака вас укусила, надо промыть рану и обратиться к травмпункт по месту жительства.

При покусах узнать, где живет хозяин собаки, сделаны ли ей прививки от бешенства.

Основные причины
транспортных аварий:

 невнимательность участников дорожного движения;
 невыполнение правил безопасности водителями транспортных средств и пассажирами;
 нарушение правил дорожного движения пешеходами;
 поломка транспорта;
 неудовлетворительное состояние проезжей части улиц и дорог;
плохие погодные условия.

Особенности современного транспорта:
высокая скорость,
 огромная разрушительная сила из-за резкой остановки и столкновения,
высокая пожароопасность.

ПОМНИТЕ ОБ ЭТОМ!!!

 Правила безопасного движения в легковом автомобиле
 - не садиться на переднее сиденье детям до 12 лет;

не ездить без пристегнутых ремней безопасности;

всегда иметь аптечку в машине;

держать в салоне огнетушитель;

- не быть пассивным во время движения, внимательно следить за дорогой.
 Опасные ситуации в автобусе
 Если ваш автобус попал в аварию, посмотрите, где и в каком положении вы находитесь, и нет ли пожара.
По возможности двигайтесь к выходу. Для выхода воспользуйтесь дверьми, окнами, вентиляционными люками.
 В автобусе предусмотрены специальные окна, которые предназначены для аварийного выхода: надо вытянуть за специальную рукоятку шнур уплотнения и выдавить стекло, или просто выбить его твердым предметом.
Следите, чтобы рядом не оказалось людей, кого могли бы поранить осколки.
Не забудьте также отбить острые осколки по краям.
Опасные ситуации
в троллейбусе или трамвае:

 Троллейбус и трамвай - наиболее безопасные виды транспорта, но их движение осуществляется от подвесной сети высокого напряжения, а значит есть опасность поражения электрическим током.

 Покидать вагон, находящийся под напряжением, надо прыжком, чтобы исключить удар током в положении, если пассажир, стоя одной ногой на ступеньке, другой касается земли.

Как уцелеть в толпе?
избегать края толпы, уклоняться от стен, решеток, оград, витрин (особенно стеклянных!), набережной;

избегать всего неподвижного на пути - столбов, тумб, деревьев, стен - иначе вас могут просто раздавить;

не цепляться ни за что руками - руки согните в локтях и прижмите к телу, а кисти рук сцепите в замок;

продумать заранее на концерте, стадионе, как вы будете выходить - стремитесь не оказаться у сцены или раздевалки;

- Если толпа плотная, но неподвижная, то, чтобы выбраться, начните импровизировать, сохраняя самообладание.


Презентация на тему: Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности


Презентация на тему: Пассивное курение


text:
ПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИмуниципального общеобразовательного учреждения   __________________________________________________________(Наименование образовательного учреждения)                                                                                ДСП                                                                                Экз. №   1
Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Раздел 2. Возможные аварийные ситуации на объектах образовательного учреждения в результате чрезвычайных ситуаций
Раздел 2. Возможные аварийные ситуации на объектах образовательного учреждения в результате чрезвычайных ситуаций
Раздел 3. Возможные чрезвычайные ситуации на объектах образовательного учреждения в результате диверсионно-террористических акций
Раздел 4. Обучающиеся и воспитанники
Раздел 4. Обучающиеся и воспитанники
Раздел 5. Персонал образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 6. Силы и средства охраны объектов образовательного учреждения
Раздел 7. Осуществляемые (планируемые) мероприятия по усилению антитеррористической устойчивости
Раздел 8. Ситуационные планы
Ситуационные планы должны содержать обозначения:
участков повышенной опасности, путей возможных подходов к ним, в т.ч. по скрытым и подземным коммуникациям;
размещения инженерных сооружений охраны объектов образовательного учреждения;
подходящих инженерных коммуникаций (теплотрасс, проходных тоннелей с коммуникациями, канализации, водоподводящих каналов, электрических и телефонных кабелей и др.) с указанием наиболее уязвимых мест;
зон возможного поражения с указанием численности людей в этих зонах (при пожаре, взрыве в складском помещении, котельной, на газопроводе и т.д. как на объектах образовательного учреждения, так на соседних опасных объектах с указанием места сосредоточения соседних опасных объектов, расстояний до данных объектов (м) и обозначением поражающего фактора чрезвычайной ситуации).
Схема
наиболее вероятного проникновения на территорию образовательного
учреждения школы № 20 г. Мурманска
и отхода террористов во время проведения террористической акции

- ОБОЗНАЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОНИКНОВЕНИЯ
- ОБОЗНАЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ ОТХОДА
Рынок
Школа № 20

Схема
наиболее вероятного проникновения на территорию
образовательного учреждения школы № 21
г. Мурманска и отхода террористов во время проведения
террористической акции
Школа № 21

Выход на трассу Мурманск – С.Петербург 1,2 км

Расстояние от трассы Кола – трасса М 18 до школы 0,5 км

- ОБОЗНАЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОНИКНОВЕНИЯ
- ОБОЗНАЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ ОТХОДА


Презентация на тему: Пассажир и общественный транспорт


Презентация на тему: Пдд для школьников


Презентация на тему: ПДД


Презентация на тему: ПДД для 7 класса


title: Презентация на тему: Паразиты, которых следует опасаться летом

text:
http://dnpmag.com/2015/07/07/10-parazitov-kotoryx-sleduet-opasatsya-letom/
http://bigpicture.ru/?p=659117


Презентация на тему: ПДД для велосипедистов


title: Презентация на тему: ПДД

text:
Тема урока. Какие опасности подстерегают детей на дороге.

Цели урока:
Получить представление об основных источниках опасности в городе.
Вырабатывать у учащихся навыки ответственности, дисциплинированности, добиваться применения полученных теоретических знаний для выполнения практических задач.

Задачи:

1.Знакомство с особенностями микрорайона, в котором находится школа;
2. Выявление самого безопасного пути от школы до дома и обратно;
3. Знакомство учащихся с правилами поведения на улице и дороге;
4.Знакомство с дорожными знаками, светофором и его сигналами;
5. Знакомство с сигналами регулировщика.
	Улицы в поселке
1.Советская
2.Обводное шоссе
3.Новорублевская
4.2-ая Новорублевская
5. Василия Ботылева
6. Новолучанская
7. Набережная

Какая из них самая опасная?
Какие опасности подстерегают на дороге школьника?
 аллеи, находящиеся рядом с проезжей частью;
 дома с арками;
"Пустынная" улица, которую дети часто перебегают не глядя;
водители, которые не всегда соблюдают правила дорожного движения;
машина, движущаяся на маленькой скорости;
стоящий автобус может закрывать проезжающий автомобиль;

Знаете ли вы правила дорожного движения?
1.      Для чего служит островок безопасности?
2.      По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
3.      Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?
4.      Как называется место пересечения дорог?
5.      Кто отвечает за порядок на дороге?
6.      С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
7.      Что такое перекрёсток?
8.      Для чего служит проезжая часть дороги?
9.      В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины дороги?
10.   Для чего служит посадочная площадка?
11.  Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?
12.  В каком месте можно переходить улицу?

Ответы к викторине
1.Островок безопасности - зона по оси дороги, свободная от движения транспорта и используемая пешеходами, не успевшими безостановочно перейти проезжую часть от тротуара до тротуара.
2. По дороге пешеход ходить не должен. Но если тротуар не предусмотрен, то следует двигаться по краю обочины обязательно навстречу транспорта, то есть против движения (у нас это левая сторона).
3. Если тротуар и обочина отсутствуют, то движение должно осуществляться по краю проезжей части слева навстречу транспортному потоку.
4.Перекресток.
5.Дорожная полиция.
6.С 14 лет.
7. "Перекресток" – место пересечения, примыкания или разветвления дорог .
8. Проезжая часть может служить для одновременного проезда всех видов транспорта.
9.Направо.
10. Ровное место, специально оборудованное и отведенное для каких-л. целей.
11.На велосипедных дорожках.
12.По зебре.

Сигналы регулировщика.
Дорожные знаки.

Задания.
1.Как поедет машина и что должна сделать девочка чтобы встретиться с подругой
2.В каком порядке должны поехать участники дорожного движения:
а) велосипед – автомобильб) легковой – велосипед – грузовойв) велосипед – трамвай
Задания.

Проверочный тест.1.б2.г3.в4.а5.а6.а7.в 8.12лет 9.г10.б
Итог урока.Рефлексия.


title: Презентация на тему: Памятные даты России

text:
Дни воинской славы России
Памяти поколений
Преподаватель организатор ОБЖ Семенова А.В.

18 апреля

Ледо́вое побо́ище также битва на Чудском озере  битва, произошедшая      5 апреля 1242 года, между новгородцами и владимирцами под предводительством Александра Невского, с одной стороны, и войском Ливонского ордена, в состав которого в 1237 году вошёл орден Меченосцев (после поражения при Сауле).
Ледо́вое побо́ище
21 сентября              Кулико́вская би́тва

8 сентября 1380 года cражение между русским войском во главе с московским князем Дмитрием Донским и армией темника Золотой Орды Мамая, состоявшееся на территории Куликова поля — исторической местности между реками Дон, Непрядва и Красивая Меча, в настоящее время относящейся к Кимовскому и Куркинскому районам Тульской области, на площади около 10 км².

4 ноября 1612 г. воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплочённости всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе
День народного единства
4 ноября
Полтавское сражение
10 июля

10 июля 1709 года - день победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении

7–9 августа 1714 года у мыса Гангут (Финляндия) произошло морское сражение между русским флотом под командованием адмирала Федора Апраксина и шведским флотом вице-адмирала Ватранга в котором победил русский флот.
Это была первая в истории крупная победа русского флота.

Победа русского флота у мыса Гангут над шведами
9 августа
24 декабря 1790 г. русские войска девятью колоннами с разных сторон двинулись на штурм крепости. Речная флотилия подошла к берегу и под прикрытием огня артиллерии высадила десант. Умелое руководство Суворова и его соратников, отвага солдат и офицеров решили успех боя, продолжавшегося 9 часов. Турки оборонялись упорно, но Измаил был взят. Неприятель потерял 26 тыс. убитыми и 9 тыс. пленными. Было захвачено 265 орудий, 42 судна, 345 знамен. Суворов указал в рапорте потери русской армии в 1815 человек убитыми и 2455 ранеными.
24 декабря                     Взятие турецкой крепости Измаил
День победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра
11 сентября

11 сентября 1790 года русская эскадра под командованием контр-адмирала Ф. Ф. Ушакова напала на стоявшую на якоре турецкую эскадру у Тендровской косы. Это стало одним из важнейших событий Русско-турецкой войны.
День Бородинского сражения
8 сентября

В ночь на 8 сентября 1812 года войска объединенной армии М.И. Кутузова очистили Бородинскую позицию и начали отступать за город Можайск к селу Жуково.

День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп
1 декабря

В самом начале Крымской войны, 1 декабря 1853 года, произошло морское сражение при Синопе. Это было последнее крупное сражение парусных кораблей и первое, в котором использовались бомбические орудия.
Создание Красной Армии 23 февраля 1918 год
23 февраля
Первая победа частей Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии

7 ноября     Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года

Военный парад в честь 24-й годовщины Октябрьской революции, проведенный во время Московской битвы, когда линия фронта проходила всего в нескольких десятках километров от города. Этот парад по силе воздействия на ход событий приравнивается к важнейшей военной операции. Он имел огромное значение по поднятию морального духа армии и всей страны, показав всему миру, что Москве не сдаётся и боевой дух армии не сломлен.
Многие военные подразделения после окончания парада отправились прямиком на фронт.
7 ноября является Днём воинской славы России — День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год).
5 декабря 1941 года началось контрнаступление советских войск в битве под Москвой. В наступлении участвовали войска Калининского фронта под началом генерал-полковника И. С. Конева, Западного фронта под командованием генерала армии Г. К. Жукова и правого крыла Юго-Западного фронта - маршала С. К. Тимошенко.
Начало контрнаступление советских войск в битве под Москвой.
5 декабря
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве
2 февраля

2 февраля 1943 года завершилась операция "Уран" - кодовое название Сталинградской стратегической наступательной операции советских войск во время Великой Отечественной войны. Контрнаступление войск трех фронтов: Юго-Западного (ген. Н. Ф. Ватутин), Сталинградского (ген. А. И. Еременко) и Донского (ген. К. К. Рокоссовский), с целью окружения и уничтожения вражеской группировки войск в районе города Сталинграда.

23 августа 1943 года, после освобождения Орла, Белгорода и Харькова, закончалась Курская битва. Эта победа явилась решающей в обеспечении коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Гитлеровское командование планировало провести крупное наступление летом 1943 года, овладеть стратегической инициативой и повернуть ход войны в свою пользу. Для этого была разработана и в апреле 1943 года утверждена военная операция под кодовым названием «Цитадель».
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской дуге
23 августа

18 января 1943 года, со взятием советскими войсками Шлиссельбурга Ленинградская блокада была прорвана. По южному побережью Ладожского озера была проложена железная дорога до станции Поляны, названая впоследствии Дорогой Победы. Блокада Ленинграда длилась 871 день.
День снятия блокады города Ленинграда
27 января
День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
9 мая

9 мая 1945 года на Центральный аэродром имени Фрунзе приземлился самолет «Ли-2» с экипажем А. И. Семенкова. Семенов доставил в Москву акт о капитуляции фашистской Германии. А 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве состоялся Парад Победы. Принимал парад — Жуков, командовал парадом Рокоссовский.
9 мая 1945 года в 2 часа ночи по московскому времени советское радио сообщило о капитуляции Германии.


title: Презентация на тему: ПДД для детей

text:
900igr.net
1.
8
6
2
2.
3
3
-
3.
1
0,5
0,5
12
9,5
2,5
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
0,5
0,5
0,5
1
1
1
2
0,5
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2
0,5
0,5
-
-
-
0,5
0,5
0,5
-
-
0,5
2.1.

2.2.
2.3.
1

1
1
1

1
1
-

-
-
10
11
11
9
11
12
11
11
6
6
1
3
4
3
6
5
4
3
3
2
-
-
2
4
1
1
2
2

I
II
III
IV
V


title: Презентация на тему: ПДД дорога

text:
1
2
3
4
5
6
7
8


Презентация на тему: «ПДД» 5 класс


title: Презентация на тему: ПДД дорога

text:
900igr.net

1
2
3
4
5
6
7
8


title: Презентация на тему: ПДС

text:
Программное обеспечение тренировочного процесса
в спортивных школах

Абрамов Эдуард Николаевич
научный консультант Управления по физической культуре,
спорту и туризму Курганской области,
к.б.н., доцент, почетный работник общего образования РФ

Федеральный закон РФ № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ.
Федеральный закон РФ № ФЗ-273 «Об образовании в РФ».
Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2020 года.
Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации.
Государственная программа развития физической культуры и спорта в Российской Федерации.
Концепция развития детско-юношеских спортивных школ Курганской области.
Государственная программа Курганской области «Развитие физической культуры и спорта в Курганской области» на 2014-2019 годы.
Муниципальные программы в сфере физической культуры и спорта.
Программы развития спортивных школ.
Документы

3
1. Дополнительные образовательные программы  - при наличии лицензии:

1.1. дополнительные общеразвивающие программы
(спортивно-оздоровительный этап)

1.2. дополнительные предпрофессиональные программы
(этапы НП, Т, ССМ)

2. Программы спортивной подготовки – лицензии не требуется (этапы от НП до ВСМ)

Ранее были учебно-тренировочные программы подготовки спортсменов, как подвид программ дополнительного образования детей

Программы, реализуемые в спортивных школах

4
Дополнительные общеразвивающие программы - направлены на физическое воспитание личности, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте; разрабатываются на основе общих требований к образовательным программам, реализуются на спортивно-оздоровительном этапе

Дополнительные предпрофессиональные программы - направлены на отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития, получение ими начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта; разрабатываются на основе ФГТ с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки по группам видов спорта; реализуются на этапах НП, СС, ССМ

Дополнительные образовательные программы

5
Приказ Минобрнауки России  от 29 августа 2013 г. N 1008 от «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
Приказ Минспорта России от 12 сентября 2013 года «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программы в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам» (далее - ФГТ).
Приказ Минспорта России  27 декабря 2013 года № 1125 «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной, и методической деятельности в области физической культуры и спорта».
Приказ Минспорта от 12 сентября 2013 года № 731 «Об утверждении Порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам  в области физической культуры и спорта».
Ведомственные федеральные документы
по дополнительному образованию

6

Программы спортивной подготовки – не относятся к образовательным, разрабатываются на основе федеральных стандартов спортивной подготовки по видам спорта, реализуются прежде всего на этапах Т (период углубленной специализации), ССМ, ВСМ

С 2015 года - не менее 10% занимающихся, в специализированных отделениях, прежде всего специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского резерва, - не менее 30% от общего контингента)
Программы спортивной подготовки

7
Приказ Минспорта России  27 декабря 2013 года № 1125 «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной, и методической деятельности в области физической культуры и спорта».
Приказы Минспорта России об утверждении федеральных стандартов спортивной подготовки по видам спорта.
Письмо Минспорта России от 12 мая 2014 года № ВМ-04-10/2554 «О направлении методических рекомендаций по организации спортивной подготовки в Российской Федерации».
Постановление Правительства Курганской области от 24 марта 2014 года № 98 «Об утверждении Порядка приема лиц в физкультурно-спортивные организации, созданные Курганской областью или муниципальными образованиями Курганской области и осуществляющие спортивную подготовку».

Ведомственные федеральные документы
по спортивной подготовке

8

Прием лиц в организации, осуществляющие спортивную подготовку и созданные субъектами Российской Федерации, для прохождения спортивной подготовки в соответствии с реализуемыми на момент приема учебно-тренировочными программами подготовки спортсменов прекращается с 1 января 2014 года.

Прием лиц в организации, осуществляющие спортивную подготовку и созданные муниципальными образованиями, для прохождения спортивной подготовки в соответствии с реализуемыми на момент приема учебно-тренировочными программами подготовки спортсменов прекращается с 1 июля 2015 года.
Федеральный закон от 6 декабря 2011 г. N 412-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон
"О физической культуре и спорте
в Российской Федерации"

9
По решению органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления прием лиц в указанные в частях 4 и 5 настоящей статьи организации для прохождения спортивной подготовки в соответствии с программами спортивной подготовки, разработанными на основе федеральных стандартов спортивной подготовки, и с соблюдением требований этих стандартов может осуществляться ранее дат, указанных соответственно в частях 4 и 5 настоящей статьи.
Спортивная подготовка лиц, принятых в организации, осуществляющие спортивную подготовку, до наступления дат, указанных соответственно в частях 3, 4 и 5 настоящей статьи, осуществляется в соответствии с реализуемыми на момент приема учебно-тренировочными программами подготовки спортсменов до завершения такими лицами очередного этапа спортивной подготовки.
Особенности перехода

10
Письмо Минспорта России от 22 июля 2013 г. N ВМ-03-09/4229 «О переходе ДЮСШ, СДЮСШОР на реализацию наряду с программами спортивной подготовки дополнительных образовательных программ в области физической культуры и спорта».

Письмо Минспорта России  от 30 июля 2013 г. № ЮН-04-10/4409 «О переходе детско-юношеских спортивных школ на реализацию дополнительных образовательных программ в области физической культуры и спорта».

Особенности перехода

11
«обеспечить перевод детей, ранее проходивших подготовку по программам дополнительного образования детей, на предпрофессиональные программы в области ФКиС и программы спортивной подготовки в государственных спортивных школах с 1 января 2014 года, в муниципальных спортивных школах - не позднее 1 июля 2015 года
предусмотреть и финансово обеспечить в государственных спортивных школах перевод с 1 января 2015 года, а в муниципальных спортивных школах - с 1 сентября 2015 года на программы спортивной подготовки не менее 10% занимающихся, а в специализированных отделениях, прежде всего специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского резерва, - не менее 30% от общего контингента»
Особенности перехода

12
На обучение по общеразвивающим программам, разрабатываемым образовательными организациями самостоятельно, Минспорт России предлагает перевести детей, в настоящее время обучающихся в спортивных школах на спортивно-оздоровительном этапе.
На обучение по предпрофессиональным программам, разрабатываемым образовательными организациями в соответствии с федеральными государственными требованиями, предлагается перевести детей, обучающихся на этапах, начиная с начальной подготовки до совершенствования спортивного мастерства.
На программы спортивной подготовки, в первую очередь, необходимо переводить обучающихся в спортивных школах на этапах высшего спортивного мастерства, совершенствования спортивного мастерства.
Особенности перехода

13
Шаг 1 – Провести мониторинг материально-технической базы, кадровой составляющей на предмет соответствия ФГТ и федеральным стандартам спортивной подготовки, приступить к созданию условий для реализации программ спортивной подготовки – до 15 сентября 2014 года.
Шаг 2 - Просчитать финансовые расходы, связанные с переходом на дополнительные образовательные программы и программы спортивной подготовки - до 15 сентября 2014 года.
Шаг 3 – Разработать и принять план-график работ по поэтапному переводу обучающихся на дополнительные образовательные программы и программы спортивной подготовки – до 1 ноября 2014 года.
Шаг 4 – Привести муниципальные акты в соответствие законодательству (в основном в части терминологии) – до 31 декабря 2014 года.
Шаг 5 – Привести устав и локальные акты спортивных школ (включая правила приема, утвержденные директором) в соответствие действующему законодательству – к 1 марта 2015 года.
Шаги по переходу

14
Шаг 6 – Разработать и утвердить в установленном порядке предпрофессиональные программы, основанные на ФГТ, с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки; разработать и утвердить в установленном порядке программы спортивной подготовки – 1 апреля 2015 года.
Шаг 7 – Пройти «перелицензирование» образовательных программ – до 31 августа 2015 года.
Шаг  8 – Обеспечить перевод обучающихся по программам дополнительного образования детей на обучение по дополнительным общеобразовательным программам, дополнительным предпрофессиональным программам и по мере готовности по программам спортивной подготовки – приказ о переводе (зачислении) с 15 июля до 1 сентября 2015 года.

Прием на новые программы – 1 сентября – 15 октября 2015 года.

Шаги по переходу

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: пдк

text: ПОНЯТИЕ О ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМЫХ КОНЦЕНТРАЦИЯХ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ВЕЩЕСТВ. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ В РОССИИ


title: Презентация на тему: ПДД для школьника и дошкольника

text:
3
2
1
1
2
3
1
2
3
2
3
1
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
3
2
1
1
2
3
4
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
6
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
4
3
1
2
1
5
6
7
8
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
   1.  1                             11.  1, 4, 6
   2.  3                             12.  3, 5, 6
   3.  1                             13.  4, 6
   4.  2                             14.  2, 5, 6
   5.  2                             15.  2, 4, 5
   6.  3                             16.  2
   7.  1, 3                         17.  2, 4
   8.  1                             18.  1
   9.  2, 3                         19.  2, 4, 5, 8
 10.  1, 3                         20.  1, 4, 5, 7


title: Презентация на тему: ПДД исмартфон

text:
ПДД исмартфон

Постоянная бдительность – такова цена свободы.
/

Для справки
В 2015 году уже произошло 12.085 ДТП с участием водителей и пешеходов.
Пострадало 22.700 человек.
Среди участников дорожного движения существует два противоположных мнения:

В ДТП с пешеходом всегда виноват пешеход.
В ДТП с пешеходом всегда виноват водитель.
.

Ответ гибдд рф
Погибло 6500 пешеходов.
Погибло 1157 водителей.
Причиной более чем в половине случаев стало использование смартфона в целях разговора или развлечений при движении!

Закон предусматривает
Согласно ПДД на территории РФ существет  штраф за телефон за рулем:
Статья 12.36 КоАП предусматривает наложение штрафа в размере 1.500 тысяч рублей за разговор по телефону за рулем.
Для водителя
Если смартфон дополнительно не оборудован специальным техническим устройством (handsfree), которое позволяет разговаривать без использования рук, — это является нарушением Кодекса РФ об административных правонарушениях.
Последствия
Пешеходы
Люди, которые увлекаются прослушиванием музыки через наушники с помощью смартфона, нередко забывают посмотреть по сторонам при переходе через автомобильное или железнодорожное полотно.
Последствия
Что делать?
Пешеходам не пользоваться смартфоном и техническими устройствами при переходе через дорогу!
А еще что?
Водителям не пользоваться смартфоном и техническими устройствами, при движении на автомобиле!

Почему так?
Психологи сделали вывод, что распространение современных технических устройств привело к тому, что человек невольно стал очень зависим от постоянного контакта с такими техническими средствами.

«Мы забываем
И многое
Не замечаем…»


title: Презентация на тему: пдд

text:
БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Когда идешь по улице пешком, то ты являешься пешеходом. Ходить по улице разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, иди навстречу движения по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит тебя издали, но и ты видишь приближающуюся машину.
Для того, чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками "Пешеходный переход" и белыми линиями разметки "зебра". Если нет обозначенного пешеходного перехода, ты можешь переходить улицу на перекрестках по линиям тротуаров или обочин.
	Прежде чем перейти дорогу, убедитесь в полной безопасности. Остановись у края проезжей части, прислушайся, посмотри налево и, если нет машин, дойди до середины проезжей части. Еще раз посмотри направо, и при отсутствии транспорта закончи переход. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.
Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, он покажет тебе, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов - стой, желтый - жди, зеленый - иди. Никогда не переходи улицу на красный свет, даже если машин поблизости нет.Как только загорелся зеленый свет, не "бросайся" с тротуара на дорогу. Бывает, что у машины неисправны тормоза, и она может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо спокойно.Переходи, а не перебегай!
	Умный пешеход никогда не выбежит на дорогу, даже если это место для перехода. Он пойдет спокойно, потому что для водителя выскочивший на дорогу человек - всегда неожиданность, и неизвестно, сумеет ли водитель с этой неожиданностью справиться.	Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или зимой на санках.	Знай правила безопасности пешеходов, не нарушай их, научись применять в жизни!

Главное правило безопасного поведения - предвидеть опасность. Замедли шаг, прислушайся, когда подходишь к арке, углу дома - в общем, к любому месту, откуда может неожиданно выехать машина.
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ - УБЕДИСЬ В БЕЗОПАСНОСТИ!
Типичные дорожные "ловушки".
1. Главная опасность - стоящая машина!Стоящая машина опасна: она может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и только тогда переходить дорогу.
2. Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади!Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают о безопасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода.
3. Умейте предвидеть скрытую опасность!Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать
такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.
4. Машина приближается медленно, и все же надо пропустить ее.
Медленно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости. Пешеход часто
не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая.
5. И у светофора можно встретить опасность.Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают Правила дорожного движения: мчатся на высокой скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки перехода. Поэтому недостаточно ориентироваться
 на зеленый сигнал светофора, необходимо убедиться, что опасность не угрожает. Пешеходы  часто рассуждают так: "Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят". Они ошибаются.
6. "Пустынную" улицу дети часто перебегают не глядя.На улице, где машины появляются редко дети, выбегают  на дорогу предварительно ее не осмотрев, и попадают под машину. Выработайте привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться - и только тогда переходить улицу.
7. Стоя на осевой линии, помните: сзади может оказаться машина!Дойдя до осевой линии и остановившись, пешеходы обычно следят только за машинами, двигающимися с правой стороны, и забывают об автомобилях проезжающих у них за спиной. Испугавшись, человек может сделать шаг назад - прямо под колеса машины. Если пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.
8. Арки и выезды из дворов – места скрытой опасности!В крупных городах местом повышенной опасности
являются арки, через которые  из дворов на проезжую часть
выезжают машины.


title: Презентация на тему: Передвижение и перевозка детей

text:
Передвижение и перевозка детей.

Цели и задачи урока:
Образовательные: Обобщить знания учащихся по ПДД.
Познакомить учащихся с правилами передвижения и перевозки детей.
Воспитательные: Формирование ответственности за здоровье и жизнь свои и окружающих людей.
Развивающие: Развивать пространственное воображение, мышление и память.

 Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным   и   надземным.
  При отсутствии  в  зоне  видимости  перехода  или  перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.
Переход   дороги.
Пересекай проезжую часть по пешеходным переходам (подземным и надземным), а при их отсутствии — на перекрестках линии тротуаров или обочин.
Элементы  дороги.
 При движении по краю проезжей части пешеходы должны  идти  навстречу  движению транспортных   средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях   должны  следовать  по ходу  движения транспортных   средств.  При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими    элементами.
Передвижение и перевозка детей.

Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.(на15человек – 2 взрослых)
Организованная перевозка группы детей должна осуществляться в соответствии со специальными правилами в имеющих опознавательные знаки “Перевозка детей” автобусе или грузовом автомобиле с кузовом-фургоном, предназначенным для перевозки людей. При организованной перевозке группы детей с ними должен находиться взрослый сопровождающий (сопровождающие). Перевозка  детей  СТОЯ  запрещается.
Дети
Перевозка организованных групп детей осуществляется при обязательном сопровождении на весь период поездки на каждое транспортное средство взрослого сопровождающего, а если число перевозимых детей более двадцати - двух сопровождающих.

Автомобильная колонна (3 автобуса и более) с детьми до пункта назначения сопровождается  специальным автомобилем ГИБДД и машиной "скорой помощи".
Перевозка детей в легковом автомобиле.
Перевозка на велосипеде и мотоцикле.
Запрещается перевозить пассажиров,
кроме ребёнка в возрасте до 7 лет на
дополнительном сиденье,
оборудованном надёжными
подножками.
Запрещается перевозить детей до 12-летнего возраста на заднем сиденье мотоцикла.

Закрепление материала
Как должен передвигаться пешеход по улицам города?
Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам.
Каким образом пешеход может пересечь проезжую часть дороги?
Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин
Закрепление материала
При передвижении по краю проезжей части на что должен обратить внимание пешеход?
При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.
Как должен вести себя пешеход в случае    отсутствия перехода или перекрестка?
При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она просматривается в обе стороны.
Домашнее   задание
             Повторить  темы
Сигналы светофора.
Дорожные знаки.
Передвижение и перевозка детей.

Желаю успеха!


Презентация на тему: Переход улицы


title: Презентация на тему: Переход дороги

text:
900igr.net

3


title: Презентация на тему: Підвищення якості фізкультурно – оздоровчої роботи в ДНЗ підготувала Савінова М.В

text:
Підвищення якості
фізкультурно – оздоровчої роботи в ДНЗ
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ДОШКІЛЬНИЙ  НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
(ЯСЛА-САДОК)№2 ПОПАСНЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ЛУГАНСЬКОЇ ОБЛАСТІ»
Підготувала: вихователь – методист Столярова М.В.
Актуальність:
Фізичне  виховання -
                               фундамент  здоров’я  дитини.

під впливом вірно підібраних засобів фізичного виховання, формуються рухові навички, розвиваються фізичні якості і створюються умови для розумового, морального, естетичного й трудового виховання дитини.
Нормативно – правове забезпечення
фізкультурно – оздоровчої роботи
 Конституція України. Розділ І, ст.3. Розділ ІІ, ст.21, 23, 27.49,50
 Закон України “ Про освіту ” від  23.03.1996р. № 100 /96
 Закон України “ Про дошкільну освіту ” від 11.07.2001 № 2628 – III
 Закон України “ Про охорону дитинства ” № 2402 – ІП від 26.04.2001р.
Конвенція про права дитини
Національна доктрина розвитку освіти ( затверджена Указом президенту від 17.04.2002р №347/2002
 Наказ МОНУ №486 від 21.07.2003р. “ Про систему організації фізкультурно – оздоровчої та спортивної роботи дошкільних, загальноосвітніх навчальних закладів “
Наказ МОНУ №718 від 14.12.2005 р. “ Про вдосконалення роботи з фізичного виховання в навчальних закладах України ”
Наказ МОНУ та МОЗУ №242/178 від 21.04.2003 “ Про посилення роботи щодо профілактики захворюваності дітей в навчальних закладах та формування здорового способу життя учнівської та студентської молоді ”
Пріоритетні завдання
дошкільної освіти:
   збереження та зміцнення фізичного,  психічного,  духовного  здоров’я  дитини,

   підвищення  опірності  й  захисних  сил дитячого  організму,

   виховання  стійкого  інтересу  до  рухової  активності,  потреби  в  ній,

-    вироблення  звички  до  здорового  способу  життя.
Мета :
підготовка фізично розвиненої особистості
Завдання :
ОЗДОРОВЧІ
НАВЧАЛЬНІ
ВИХОВНІ
Чинники ефективності
фізичного виховання
ФІЗИЧНІ ВПРАВИ
ОЗДОРОВЧІ СИЛИ ПРИРОДИ
ГІГІЄНІЧНІ чинники
Вимоги
до організації
 та проведення
фізичного виховання
Методичні рекомендації
 «Фізичний розвиток  дітей в умовах дошкільного  навчального закладу»
(лист Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України від 16.08.2010 № 1/9-563).
Умови досягнення
 позитивного результату
Правильна організація фізкультурно – оздоровчої роботи

Створення  відповідних  умов  у  приміщенні  та  на  майданчику

Впровадження в роботу додаткових типів занять рухового характеру

Впровадження в роботу нетрадиційних форм та методів  організації фізкультурно – оздоровчої роботи

Пропаганда  серед батьків


title: Презентация на тему: Перекрестки и их виды. Движение пешеходов и водителей

text:
МОУ СЕМЕНКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Перекрестки и их виды.
Движение пешеходов и водителей
Цель мероприятия:познакомить учащихся с видами перекрестков
Задачи:
Повторить правила движения пешеходов по улице и дороге.

Что такое перекресток?
Перекресток - это место пересечения двух и более улиц или дорог.

Четырехсторонний прямоугольный перекресток.

Четырехсторонний Х-образный перекресток.

Трехсторонний Т-образный перекресток

Трехсторонний У-образный перекресток

Многосторонний перекресток

Многосторонний перекресток

Регулируемый перекресток

Регулируемые перекрестки пешеход должен переходить только по разрешенным сигналам средств регулирования.
Нерегулируемый перекресток
На нерегулируемом перекрестке переходить улицу надо, предварительно пропуская приближающиеся транспортные средства, следующие в прямом направлении, по обозначенному пешеходному переходу, а если его нет – по линии тротуаров или обочин.
Назовите номера тех пешеходов,
которые нарушают Правила дорожного движения.

Большинство дорожно-транспортных происшествий совершаются по причинам:
самонадеянности или легкомыслия невнимательности к окружающим,
непредупредительности,
недостаточной опытности,
неуважения к другим людям,
небрежного отношения к выполнению своих обязанностей
и, наконец, просто из-за незнания и нарушения «Правил дорожного движения».
 	Самые неприятные часы для встречи с пешеходами — с 12 до 20 ч.

	На эти часы приходится около 80 % всех раненых и 75% убитых.

	Наибольшее количество наездов на пешеходов на загородных дорогах, как показывает статистика, происходит с 16 до 19 ч и с 0 до 5 ч.
ДТП с участием детей
12 тысяч аварий,
погибли 557 детей,
   получили травмы почти 12,5 тысяч детей.
Пешеходный переход
           Только в первом полугодии
	2009 года более 5 тысяч человек
	погибли и были ранены в автоавариях,
	произошедших на пешеходных
	переходах.
 	И здесь львиная доля ответственности
	лежит на водителях, многие из которых
	забывают о приоритете человека при
	переходе проезжей части и
	сбивают пешеходов прямо
	на «зебре».

Больше всего подвержены
травматизму на дорогах
дети в возрасте
от 7 до 14 лет,
то есть школьного возраста.
Каждый участник дорожного движения:
должен осознавать свою ответственность за поведение на дороге,
быть внимательнее,
неукоснительно соблюдать правила,
быть вежливым и корректным по отношению к другим водителям и пешеходам.
ЮНЫЙ ДРУГ!
ПОМНИ И СОБЛЮДАЙ
ДОРОЖНЫЕ ПРАВИЛА
ВСЕГДА!


Презентация на тему: Переломы


Презентация на тему: Перспективные профессии и ориентация учащихся


title: Презентация на тему: памятка по БЖ

text:
Памятка для детей
правила безопасности
что делать? (мед. помощь)
на главную
Ходи по освещенным улицам!
Если показалось, что за тобой кто-то идет – зайди в людное место!
Если есть возможность позвони – пусть тебя встретят.
И помни:
кричать «Помогите!» не стыдно, когда действительно страшно!

Ой, а что это с моими щекам? Я их не чувствую!
Может снегом растереть?..
Никакого снега! Можно поцарапать лицо и получить обморожение!

Обморожение
1 степень, характеризуется ощущениями онемения, покалывания, жжения.
При 2 степени обморожений появляются пузыри с прозрачным содержимым, после согревания кожи появляются  интенсивный зуд и резкая болезненность
3 степень  характеризуется поражением всех слоёв кожи некрозом. Пузыри при этом  наполнены кровянистым содержимым.
Необходимо в максимально короткие сроки согреться в помещении!
Выпить горячий чай!
Если чувствуешь зуд, онемение, покалывание или жжение

Если ты поскользнулся
подогни ноги в коленях, руки прижми к животу, а подбородок к груди
безопаснее всего падать на бок
при падении вперед нужно постараться отклонить назад голову

Нельзя долго быть на солнце! Прячься в тень!
Одевай головной убор!
Пей больше воды!

При тепловом ударе

Не ныряй в необследованных местах водоёмов, так как под водой могут находиться опасные предметы.
Не переохлаждай организм длительным пребыванием в воде во избежание озноба и судорог.
Не подплывай к судам (моторным, парусным), лодкам, баржам
В воду заходи медленно, особенно, если долго находился на солнце

Увидел змею?
Не трогай! Пусть ползет по своим делам!
Осиное гнездо ни в коем случае не трогай! Осы больно кусаются!
Пчела жалит только, если ты вызываешь у нее опасение.
Если кружит вокруг тебя пчела – замри и присядь!

Не рви незнакомые грибы
Не собирай грибы вдоль шоссейных дорог
Не пробуй сорванный гриб «на вкус»
Самые опасные – грибы «двойники»

как можно скорее вызвать скорую медицинскую помощь

Ни в коем случае не открывай дверь незнакомым!
Даже, если представиться почтальоном или слесарем и пр.
«Под маской» может скрываться злоумышленник!
Не говори, что ты дома один!
«Ты что боишься открыть?»
«Нет, извините, но я не открою»!

Cписок источников иллюстраций
Замок manualidades.facilisimo.com
Лужайка http://arnusha.ru/post326191541/
Песок http://pixelbrush.ru/tags/%EF%E5%F1%EE%EA/
Грибы http://galerey-room.ru/?p=16689
Снег http://kira-scrap.ru/dir/zima_po_cvetam/belye_zimnie_ottenki/437-4-2
Врач http://www.liveinternet.ru/users/staruha_tanua/post265551479/
Вор http://ww2.sinaimg.cn/large/4b60bfcajw1ecuoibdi8bj20r80rs0va.jpg
Почтальон, слесарь http://clip.dn.ua/category/kliparty/lyudi-i-professii/
Лес, река http://www.clipartbest.com/lake-clip-art
Клипарт дети http://www.liveinternet.ru/users/4769233/rubric/2826803/
Змея http://lenagold.ru/fon/clipart/z/zmej.html
Кнопки http://all-clipart.net/vector/ikonki-i-knopki/
Осы, пчелы http://ivan-off.com/tags/%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BF%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%B0/
Лодка http://fishermanboat.ru/viewtopic.php?t=176

Cписок источников основного содержания
http://yarmalysh.ru/stati/bezopasnost/pravila-lichnoj-bezopasnosti-pamyatka-dlya-detej-i-roditelej
http://sec4all.net/statea131.html


Презентация на тему: Перспективный план игр по обучению детей правилам дорожного движения


title: Презентация на тему: Переломы

text:
«Уроки докторов  Здоровья»
Переломы
Занятие по внеурочной
деятельности

             2 класс

Кобелкова Ольга Николаевна,
учитель начальных классов,
МКОУ Нечаевская ООШ,
Владимирская область
   Перело́м ко́сти — полное или
частичное нарушение целостности
кости .
    Переломы могут возникать как
вследствие травмы, так и в результате
различных заболеваний.
Каковы симптомы перелома?

Боль в месте травмы,
припухлость,
болезненность,
 подвижность,
нарушение функции поврежденного органа,
иногда слышится хруст кости.

Переломы
ЗАКРЫТЫЙ
ОТКРЫТЫЙ
    Разница между закрытым и открытым переломом
определяется самим названием. Открытый перелом-
поражение, при котором нарушается целостность кожи
в области перелома. Закрытый перелом - кожа
не повреждается.

Осложнения, которые могут быть при
 открытых переломах:

   кровотечение;
   инфицирование костных отломков;
   повреждение кровеносных сосудов, мышц, нервов,
     внутренних органов;
   смешение отломков кости;
   шок.

Первая помощь при открытом переломе
 освободите от одежды место перелома;
остановите кровотечение, прижав пальцами крупные
кровеносные сосуды выше и ниже раны;
 протрите кожу вокруг раны йодом, спиртом и
  наложите стерильную повязку;
 срочно доставить в лечебное учреждение.

Первая помощь при закрытом переломе

 приложите холодный компресс;
 наложите временную шину, прибинтовав ее к месту
перелома, чтобы не возникло смещения кости;
 исключите всякое движение.

Практическая работа

http://solarvip.info/uploads/posts/2009-01/1231693788_det_1.jpg - фон
http://www.rk03.ru/article/828/ - материал
http://kak.znate.ru/pars_docs/refs/85/84430/84430_html_453138a9.jpg -фон
http://www.spina.co.ua/article/kosti.jpg - перелом кости
http://www.medicinform.net/medhelp/img/1/69.png - виды переломов
http://simptomer.ru/pervaya-pomoshch/203-zakrytyy-perelom - фиксация закрытых переломов
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/100/958/100958996_budte_zdorovy.jpg - будьте здоровы
http://www. spas-extreme.ru/images/multimedia/14omz.jpg - наложение шины
« 135 уроков здоровья, или школа докторов природы»  Москва, «ВАКО» 2013


title: Презентация на тему: Первая доврачебная помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте

text:
www.minclinic.ru
www.trezvost.ru


title: Презентация на тему: Перелом

text:
Перелом.
Гриценко Александра 11 «А»
Перелом.
       При сильном ушибе или падении может произойти перелом костей. Чаще встречаются переломы конечностей.
Первая помощь.
      Первая помощь заключается главным образом в том, чтобы обеспечить неподвижность поврежденной части тела.      Благодаря этому уменьшается боль и устраняется возможность дальнейшего повреждения сломанной костью окружающих ее тканей — мышц, кровеносных сосудов, нервов и т. п.
        Перед наложением шины нужно убедиться, что перелом закрытый. Для этого разрезают или снимают одежду      В том случае, когда кожа повреждена, надо сначала перевязать рану. При этом торчащие из нее обломки костей самим вправлять внутрь нельзя. Наложив повязку закрывают конечность разрезанной одеждой и поверх накладывают шину. Надо поверх повязки положить что-нибудь мягкое — сложенную рубашку, платок и т. п., чтобы шина не давила.      Чаще всего на месте, где произошел несчастный случай, под руками не оказывается специальных шин. Вместо них можно воспользоваться дощечками, пластинками фанеры, палками, хворостом, камышом и т. п.
          Накладывают шину следующим образом: приготовляют дощечку (фанерки, палки и т. д.) такой длины, чтобы они захватывали не только место перелома, но и по одному суставу выше и ниже его. Этими дощечками обкладывают поврежденный участок конечности так, чтобы создать ей полный покой, лишить возможности двигаться. Бинтом или заменяющим его материалом (связанные косынки, полотенца, куски ткани) тщательно привязывают шины к неповрежденным частям тела.      Если нет материала для шин, то можно при повреждении руки подвесить ее, использовав для этой цели полу пиджака, или прибинтовать согнутую в локте руку к туловищу.
Перелом плеча
           Первую помощь должны оказать двое: один поддерживает поврежденную руку и слегка потягивает плечо, другой помещает одну шину с внутренней стороны руки так, чтобы ее верхний конец доходил до подмышечной впадины, а вторую шину кладет с наружной стороны . После того как шины правильно наложены, их привязывают. Между туловищем и рукой следует положить свернутую одежду. Руку подвешивают на косынке
Перелом предплечья
        В этом случае одну шину накладывают на внутреннюю сторону предплечья, другую — на наружную. Обе шины должны быть такой длины, чтобы выступали за локоть и доходили до пальцев. Руку сгибают в локтевом суставе. Шины прибинтовывают в двух или в трех местах, не затрагивая пальцев. Предплечье подвешивают на косынке ладонью внутрь.      Перелом кисти. Если есть подозрение на перелом кисти, надо вложить в поврежденную руку комок какой-либо материи и в таком положении забинтовать ее. Руку подвешивают так же, как при переломе предплечья, и следят за тем, чтобы кисть не свисала.
Перелом бедра.
          Первую помощь оказывают в таком случае трое. Один становится у ног пострадавшего, берет одной рукой за пятку, другой за тыльную сторону стопы и во время наложения шин слегка потягивают к себе поврежденную конечность. Второй поддерживает пострадавшего за туловище, чтобы он не съезжал. Третий накладывает шины. Длинная шина начинается от подмышечной впадины и заходит за пятку, более короткая начинается от паха. Обе шины укрепляют в 2—3 местах на бедре и в 2 местах на голени. Длинную шину, кроме того, прибинтовывают к туловищу. Если шину сделать не из чего, можно прибинтовать поврежденную ногу, к здоровой.
Перелом голени.
         Для оказания первой помощи нужны два человека. Один держит поврежденную конечность так же, как при переломе бедра, другой накладывает шины. Одна шина накладывается с наружной стороны голени, другая— с внутренней. Укрепляют шины на бедре, ниже колена и несколько выше голеностопного сустава. При переломах о верхней части голени и коленном суставе шины накладывают, как при переломе бедра. Если шин нет, можно прибинтовать поврежденную ногу к здоровой.
Перелом позвоночника.
           Поврежденный позвоночник может сдавить спинной мозг или острыми краями ранить его. Вот почему так важно правильно оказать первую помощь. Прежде всего необходимо очень осторожно уложить пострадавшего спиной на широкую доску и вместе с ней на носилки. В самом крайнем случае, когда доски или другого предмета с ровной , поверхностью нет, осторожно поворачивают больного на живот, в таком положении укладывают на носилки и немедленно доставляют в лечебное учреждение.


Презентация на тему: ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ


text:
5  4  3
1
6
2
12   11  10   5   4   3
9
6
2
1
7
8
3

1
2
    8
  4
   2
10
12  13   11
9
7
5
  3
  1
1
2
10

  9
   8
   7
    6

     5
      4
      3
7
            6

5
8
9

2
1
    8

   1
   6
7    5
5
3
3
2
10
9
7
5
3
1
8      6
4
2

 1
 4
2
1

3


title: Презентация на тему: Первая медицинская помощь

text:
Раздел:
«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
Статистика по России
Тема урока:
«Первая медицинская помощь при ранениях и травмах»

Рана – это нарушение целостности кожных покровов, тканей, слизистых оболочек, вызванные механическими, химическими и другими воздействиями, приводящие к расстройствам функций органов или всего организма
Виды ран
Признаки ранения: боль, нарушение целостности тканей и кровотечение
Остановка кровотечения
Правила оказания первой медицинской помощи при ранении:
Остановка кровотечения
Защита раны от загрязнения (края раны обработать йодом, не доставать инородные тела, т.к. можно усилить кровотечение, сильно загрязненные раны промыть перекисью водорода)
Доставить раненого в лечебное учреждение
Перелом - это нарушение целостности кости при избыточной нагрузке на неё.
Статистика: частота переломов костей (из 100 человек)
Виды переломов
Признаки переломов
Боль, отеки, гематомы, нарушение функций повреждённой конечности, изменение формы конечности

Алгоритм оказания первой медицинской помощи при травмах
Практическое задание:
Наложить шина на перелом пальца.
Наложить шины на перелом предплечья


Презентация на тему: Первая Медицинская Помощь


Презентация на тему: Первая медицинская помощь 5-11 класс


Презентация на тему: ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫХ ТРАВМАХ И ТРАВМАХ ПОЗВОНОЧНИКА


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при черепно-мозговых травмах и травмах позвоночника


title: Презентация на тему: Первая медицинская помощь при кровотечении

text:
Первая медицинская помощь при кровотечении.
Автор: Кириленко Артём Леонидович
Место работы: МОУ СОШ №62
Должность: учитель физической культуры, преподаватель ОБЖ.

Кровотечение - излияние (вытекание) крови из кровеносных сосудов при нарушении целости их стенок. Кровотечения бывают травматическими, вызванными повреждением сосудов, и нетравматическими, связанными с разрушением сосудов каким-либо болезненным процессом.
       При артериальном кровотечении изливающаяся кровь имеет ярко-красный цвет, бьет сильной пульсирующей струёй.    При венозном кровотечении кровь более темная и обильно выделяется из раны непрерывной струёй.    При капиллярном кровотечении кровь выделяется равномерно по всей поверхности раны (как из губки).    Паренхиматозное кровотечение наступает при повреждении внутренних органов.   Смешанное кровотечение характеризуется признаками артериального и венозного кровотечений.
Средства оказания ПМП – асептика, антисептика специальные средства и методы.
Способы остановки кровотечения – давление на артерию, подъем конечности, жгут, бинт, подручные средства

Асептика и антисептика
Типы ран
Огнестрельные: сквозные, слепые, касательные
Резаные: менее инфицированные, сильно кровоточат;
Колотые – глубокие с вероятной инфекцией внутренних органов
Рубленные – сопровождаются ушибом, размозжением мягких тканей;
Ушибленные, рваные и размозженные – пропитаны кровью, омертвленная ткань.
Укушенные – всегда инфицированы слюной.

Нанесение жгута: выше раны, подложить ткань, вставить записку (часы, минуты).Правильность наложения жгута контролируется отсутствием пульса на периферическом сосуде.
Записка вкладывается под жгут с указанием времени (часы, минуты)
Через 2ч. жгут следует ослабить на 10-15 мин.
ПМП при артериальном кровотечении
Главным способом, часто спасающим жизнь пострадавшему, является временная остановка кровотечения.
пальцевое прижатие артерии, нанесение жгута;
асептические действия;
нанести тугую повязку;
Придать возвышенное положение и обеспечить ее покой.
Обезболить ( анальгин, шприц тюбик, водка);
при сильной потери крови обильное сладко – соленое питье, чай.
вызвать врача.
ПМП при венозном кровотечении
1. ОМЗ 911, В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнов, Москва Издательство АСТ-ЛТД 1997 г.
2. ОМЗ и ЗОЖ А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, П.В. Ижевский, Москва «Просвещение» 2002 г.
3. Медико-санитарная подготовка учащихся П.А. Курцев, Москва «Просвещение» 1988 г.
4. Электронный учебник спасателя МЧС РФ.
Литература


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при черепно-мозговых травмах, травмах груди и живота


Презентация на тему: ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТАНОВКЕ СЕРДЦА


title: Презентация на тему: ПДР

text:
Тиждень безпеки
дорожнього руху
у Дорогобузькій ЗОШ
І-ІІ ступенів
Знання і дотримання правил дорожнього руху – завжди актуально і важливо. Саме цю істину донесли до свідомості учнів  вчителі Дорогобузької ЗОШ під час проведення тижня «Безпека дорожнього руху», що проходив у школі з 07 по 11 квітня
Класні керівники 5-9 класів провели відкриті виховні заходи на тему: “Знання та виконання правил дорожнього руху”
Класовод 1 класу Штаб Н. І. провела цікаву вікторину для учнів 1-4 класів на знання дорожніх знаків та правил вуличного руху
Класний керівник 5 класу Блищик М. О. провела виховну годину

Класний керівник 8 класу Пастушок М. В. провела практичне заняття
“На вулиці не в кімнаті”
Класний керівник 9 класу Блищик Г. С. провела вікторину
Чи знаєте ви правила
        вуличного руху
        і дорожні знаки
Була організована зустріч з працівниками Гощанської ДАІ
Вчитель образотворчого мистецтва Концемал О. С. та вчитель з основ здоров’я Пастушок В. М. провели конкурс малюнків “Дорога це може бути небезпечно”
Педагог-організатор забезпечив широке висвітлення проведення тижня безпеки дорожнього руху у Дорогобузькій ЗОШ              у газеті “Рідний край”


title: Презентация на тему: Первая медицинская помощь при остановке сердца

text:
Первая медицинская помощь при остановке сердца

     Сердце - это полый мышечный орган, состоящий из четырех камер: двух предсердий и двух желудочков. Между этими камерами имеются клапаны, которые пропускают кровь только в одном направлении.
Работа сердца
Сокращение предсердий – 0,1 сек
Сокращение желудочков  - 0,3 сек
Расслабление сердца – 0,4 сек

Схема сердечно-сосудистой системы

    У здоровых людей максимальное кровяное давление – около 120 мм рт. ст., минимальное – 70-80 мм рт.ст.

   Повышение кровяного давления – гипертония, понижение – гипотония.
Пульс - это ритмическое колебание артериальной стенки, возникающее при каждом сокращении сердца. По пульсу можно узнать количество сокращений сердца в минуту.
Как определить пульс пострадавшего?
Определяйте пульс только кончиками двух пальцев. Положите их справа от кадыка, без нажима.
Скользите пальцами назад, по стороне кадыка, так, чтобы они попали в вертикальную бороздку между ним и мышцей, расположенной сбоку от него.
Если вы не почувствовали пульс сразу, надавите кончиками пальцев чуть ближе и чуть дальше от кадыка, пока не нащупаете биение.

Что такое первая помощь?
     Первая помощь – это совокупность простых, целесообразных мер по охране здоровья и жизни пострадавшего от травмы или внезапно заболевшего человека.
Признаки  клинической  смерти
Отсутствуют:
сознание;
самостоятельное дыхание;
реакция на боль;
Пульс на сонной артерии.

Зрачок широкий, не реагирует на свет.
Реакция зрачка  на свет.
Приподнять большим пальцем верхнее веко.

2.  Посмотреть на зрачок.
Если темно, посветить на                          зрачок электрическим   фонариком
Если зрачок сузился —значит, есть реакция зрачка на свет.
Если зрачок после попадания света на него остался широким—значит, отсутствует реакция зрачка на свет.
Обеспечение проходимости дыхательных путей
Как выполняется непрямой массаж сердца?

3. НАДАВИТЬ НА ГРУДНУЮ КЛЕТКУ
и продавливать ее на 3-4 см с частотой не реже 60 раз в минуту.
Каждое следующее нажатие начинайте только после того, как грудная клетка вернется в исходное положение!

1. РАСПОЛОЖИТЬ ЛАДОНЬ ВЫШЕ МЕЧЕВИДНОГО ОТРОСТКА
так, чтобы большой палец был направлен на подбородок или живот пострадавшего.

2. ПЕРЕМЕСТИТЬ ЦЕНТР ТЯЖЕСТИ
НА ГРУДНУЮ КЛЕТКУ ПОСТРАДАВШЕГО
И проводить непрямой массаж сердца прямыми руками.

Правила выполнения искусственного дыхания
запрокидывание головы
выдвижение челюсти
метод «рот в рот»
метод «рот в нос»
Сочетание  непрямого массажа сердца и ИВЛ
«Азбука» элементарной реанимации
Проверить у пострадавшего наличие пульса на сонной артерии.
Проверить наличие дыхания.
Уложить пострадавшего на спину на твердую поверхность, расстегнуть одежду, стесняющую грудь, обеспечить свободную проходимость дыхательных путей.
Встать рядом с пострадавшим слева от него на колени.
Если нет пульса на сонной артерии и дыхания, срочно приступить к реанимации, начать делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.
Проводить реанимацию до прибытия врачебной помощи.

Ответьте на вопросы:

Что такое первая помощь?
Как определить пульс пострадавшего?
Как выполняется непрямой массаж сердца?
Что происходит с сердцем во время массажа?
Что такое искусственная вентиляция легких?
Расскажите о правилах выполнения искусственного дыхания.


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при неотложных ситуациях


text:
Первая медицинская помощь при кровотечении.
Автор: Кириленко Артём Леонидович
Место работы: МОУ СОШ №62
Должность: учитель физической культуры, преподаватель ОБЖ.

Prezentacii.com
Кровотечение - излияние (вытекание) крови из кровеносных сосудов при нарушении целости их стенок. Кровотечения бывают травматическими, вызванными повреждением сосудов, и нетравматическими, связанными с разрушением сосудов каким-либо болезненным процессом.
       При артериальном кровотечении изливающаяся кровь имеет ярко-красный цвет, бьет сильной пульсирующей струёй.    При венозном кровотечении кровь более темная и обильно выделяется из раны непрерывной струёй.    При капиллярном кровотечении кровь выделяется равномерно по всей поверхности раны (как из губки).    Паренхиматозное кровотечение наступает при повреждении внутренних органов.   Смешанное кровотечение характеризуется признаками артериального и венозного кровотечений.
Средства оказания ПМП – асептика, антисептика специальные средства и методы.
Способы остановки кровотечения – давление на артерию, подъем конечности, жгут, бинт, подручные средства

Асептика и антисептика
Типы ран
Огнестрельные: сквозные, слепые, касательные
Резаные: менее инфицированные, сильно кровоточат;
Колотые – глубокие с вероятной инфекцией внутренних органов
Рубленные – сопровождаются ушибом, размозжением мягких тканей;
Ушибленные, рваные и размозженные – пропитаны кровью, омертвленная ткань.
Укушенные – всегда инфицированы слюной.

Нанесение жгута: выше раны, подложить ткань, вставить записку (часы, минуты).Правильность наложения жгута контролируется отсутствием пульса на периферическом сосуде.
Записка вкладывается под жгут с указанием времени (часы, минуты)
Через 2ч. жгут следует ослабить на 10-15 мин.
ПМП при артериальном кровотечении
Главным способом, часто спасающим жизнь пострадавшему, является временная остановка кровотечения.
пальцевое прижатие артерии, нанесение жгута;
асептические действия;
нанести тугую повязку;
Придать возвышенное положение и обеспечить ее покой.
Обезболить ( анальгин, шприц тюбик, водка);
при сильной потери крови обильное сладко – соленое питье, чай.
вызвать врача.
ПМП при венозном кровотечении
1. ОМЗ 911, В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнов, Москва Издательство АСТ-ЛТД 1997 г.
2. ОМЗ и ЗОЖ А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, П.В. Ижевский, Москва «Просвещение» 2002 г.
3. Медико-санитарная подготовка учащихся П.А. Курцев, Москва «Просвещение» 1988 г.
4. Электронный учебник спасателя МЧС РФ.
Литература


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при повреждении скелета


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при остановке сердца и дыхания


Презентация на тему: Перекрёсток


title: Презентация на тему: Первая доврачебная помощь при электротравме

text:
900igr.net
50-200


title: Презентация на тему: первая медицинская помощь при ранах и кровотечениях

text:
Первая медицинская помощь при ранах и кровотечениях

Рана - повреждение тканей организма вследствие механического воздействия, сопровождающиеся нарушением целости кожи и слизистых оболочек.
В зависимости от формы ранящего предмета или вида оружия раны разделяют на резанные, рубленные, колотые, рваные, ушибленные, укушенные и огнестрельные.

Пример: содрал коленку
-для промывки годится
любая бесцветная жидкость, которую можно пить
-для повязки чистая (относительно) ткань

Крови мало ->
 опасность инфекции >
 промываем и накладываем повязку
Крови много ->
опасность кровопотери  ->
 давящая повязка
Пример: чиркнул ножом по пальцу
-накладываем повязку
- если продолжает сочиться кровь, то накладываем еще повязку и сильнее прижимаем
- не снимаем уже пропитавшуюся повязку

Фонтан ->
 очень быстрая кровопотеря  ->
 зажать артерию, жгут
Места пережатия артерий:
- Нижняя треть плеча
- Верхняя треть бедра

Правила наложения жгута
Жгут накладывается лишь в крайних случаях, ибо он очень часто вызывает необратимые повреждения.
- накладывается выше раны
накладывается на одежду (если одежды нет — подкладываем).
жгут накладывать быстро, снимать медленно, постепенно.
- пишем дату и время наложения жгута на лбу (чем угодно)
- время: зимой — 1 час, летом — 2 часа,
- потом ослабить на 5—10 минут и наложить жгут чуть выше предыдущего места наложения
- жгут должен быть виден!
проверить, что жгут наложен правильно — отсутствует пульс на конечности

Чего не делать
- в рану не лезем руками!
- из раны ничего не достаем!
- не снимаем уже пропитавшуюся повязку

Носовое кровотечение
- обеспечение психофизиологического комфорта
- голову слегка наклонить вперед, попросить пострадавшего поддержать её руками
- прикладывать тряпочки к носу
- холод на нос
если через 10-15 минут
не останавливается — вызвать
 «скорую»
нельзя запрокидывать назад
 голову – возможна кровавая
рвота
Внутреннее кровотечение
- вызвать «скорую»
- холод на область живота
- противошоковые меры

Признаки и симптомы внутреннего кровотечения
- человек слабеет, боли может и не быть
- бледность, холодный пот, озноб
- «мушки перед глазами», головокружение
дыхание слабое, поверхностное
- вздутый, твердый, болезненный при надавливании живот «поза эмбриона»
- может быть синяк на животе
Рана на голове / Проникающее ранение головного мозга
- накладываем чистую повязку
- немедленно вызываем «скорую»
- не промываем
- не трогаем

Травматическая ампутация
- оторванную конечность положить в пакет, его во второй и охладить.
- контейнер отправить вместе с больным. Время — до 6 часов
срочно «скорую»!
 Обязательно говорим,
ампутация
есть шанс пришить
 до локтя и до колена


Презентация на тему: Первая медицинская помощь при переломах


Презентация на тему: «Первая медицинская помощь при травмах»