title: Презентация на тему: Информационное оружие

text:
Выполнила студентка факультета
агрономии и биотехнологии
405 группы
Крюкова Екатерина
Информационное оружие
Информационное оружие и информационные войны
Сейчас много говорят об информационном оружии и новом лице войны. Основной тезис состоит в том, что войну можно вести более профессионально и "цивилизованно". Вместо того, чтобы вводить в стан противника танки врага можно ослабить более эффективно, аккуратно нарушая его информационный механизм управления, вскрывая финансовые коммуникации, направляя в желатемое русло развитие информационной сферы путем внедрения устаревших информационных технологий.
С переходом от индустриального общества к информационному и соответствующим развитием информационных технологий значительное внимание уделяется новейшим видам так называемого “гуманного оружия”. К ним относятся информационное, психотронное, экономическое, консциентальное оружие и пр. Особое место среди них занимает информационное оружие и технологии ведения информационной войны. Об их значимости свидетельствует то, что США создали информационные войска и уже третий год выпускаются подразделения кибервоинов. По своей результативности информационное оружие сопоставимо с оружием массового поражения. Спектр действия информационного оружия может простираться от нанесения вреда психическому здоровью людей до внесения вирусов в компьютерные сети и уничтожения информации. Пентагон на суперкомпьютерах моделирует варианты возможных войн в XXI столетии с использованием методов и технологии “несмертельного оружия”.
В вооруженных силах НАТО значительное внимание уделяется роли “несмертельного оружия” и технологий, которые существенно изменяют характер применения сухопутных, военно-воздушных и военно-морских сил на ТВД и геополитического и цивилизационного противоборства основных центров мира.
Отличие видов и технологий “несмертельного оружия” от обычного военного оружия: оно акцентирует внимание на использовании алгоритмов и технологий, концентрирующих в себе базовые знания, направленных на поражение противника. Информационная война олицетворяет собой войну цивилизаций за выживание в условиях постоянно сокращающихся ресурсов. Информационное оружие поражает сознание человека, разрушает способы и формы идентификации личности по отношению к фиксированным общностям, оно трансформирует матрицу памяти индивида, создавая личность с заранее заданными параметрами, удовлетворяющих требования агрессора, выводит из строя системы управления государства-противника и его вооруженных сил.
Информационным оружием называются средства:
уничтожения, искажения или хищения информационных массивов;
преодоления систем защиты;
ограничения допуска законных пользователей;
дезорганизации работы технических средств, компьютерных систем.
Атакующим информационным оружием сегодня можно назвать:
компьютерные вирусы, способные размножаться, внедряться в программы, передаваться по линиям связи, сетям передачи данных, выводить из строя системы управления и т. п.;
логические бомбы - программные закладные устройства, которые заранее внедряют в информационно-управляющие центры военной или гражданской инфраструктуры, чтобы по сигналу или в установленное время привести их в действие;
средства подавления информационного обмена в телекоммуникационных сетях, фальсификация информации в каналах государственного и военного управления;
средства нейтрализации тестовых программ;
различного рода ошибки, сознательно вводимые противником в программное обеспечение объекта.
Универсальность, скрытность, многовариантность форм программно-аппаратной реализации, радикальность воздействия, достаточный выбор времени и места применения, наконец, экономичность делают информационное оружие чрезвычайно опасным: оно легко маскируется под средства защиты, например, интеллектуальной собственности; оно позволяет даже вести наступательные действия анонимно, без объявления войны.
Нормальная жизнедеятельность общественного организма целиком определяется уровнем развития, качеством функционирования и безопасностью информационной среды. Производство и управление, оборона и связь, транспорт и энергетика, финансы, наука и образование, средства массовой информации - все зависит от интенсивности информационного обмена, полноты, своевременности, достоверности информации. Именно информационная инфраструктура общества - мишень информационного оружия. Но в первую очередь новое оружие нацелено на вооруженные силы, предприятия оборонного комплекса, структуры, ответственные за внешнюю и внутреннюю безопасность страны. Высокая степень централизации структур государственного управления российской экономикой может привести к гибельным последствиям в результате информационной агрессии. Темпы совершенствования информационного оружия превышают темпы развития технологий защиты. Поэтому задача нейтрализации информационного оружия, отражения угрозы его применения должна рассматриваться как одна из приоритетных задач в обеспечении национальной безопасности страны.
Мировые информационные сети и информационное оружие
Во всем мире стоит вопрос защиты национальных информационных ресурсов в связи с расширением доступа к ним через открытые информационные сети типа Internet. Кроме того, что повсеместно увеличивается число компьютерных преступлений, реальной стала угроза информационных атак на более высоком уровне для достижения политических и экономических целей.
Пропаганда информационного оружия активно ведется в США, и эти пропагандистские мероприятия связаны со стратегическими инициативами создания Национальной и Глобальной информационных инфраструктур, так как основу практически всех направлений международной и внутренней политики США составляет идея лидерства этой страны в мире. Технологические достижения США совместно с сильной и динамичной экономикой позволяют демонстрировать могущество страны. Информационное оружие, базирующееся на самых передовых информационных и телекоммуникационных технологиях, способствует решению этой задачи. Уязвимость национальных информационных ресурсов стран, обеспечивающих своим пользователям работу в мировых сетях, - вещь обоюдоострая. Информационные ресурсы взаимно уязвимы. В докладе Объединенной комиссии по безопасности, созданной по распоряжению министра обороны и директора ЦРУ в США в июне 1993 года и завершившей свою работу в феврале 1994 года, говорится: "...Уже признано, что сети передачи данных превращаются в поле битвы будущего. Информационное оружие, стратегию и тактику применения которого еще предстоит тщательно разработать, будет использоваться с "электронными скоростями" при обороне и нападении. Информационные технологии позволят обеспечить разрешение геополитических кризисов, не производя ни одного выстрела. Наша политика обеспечения национальной безопасности и процедуры ее реализации должны быть направлены на защиту наших возможностей по ведению информационных войн и на создание всех необходимых условий для воспрещения противоборствующим США государствам вести такие войны..."
Для предотвращения или нейтрализации последствий применения информационного оружия необходимо принять следующие меры:
защита материально-технических объектов, составляющих физическую основу информационных ресурсов;
обеспечение нормального и бесперебойного функционирования баз и банков данных;
защита информации от несанкционированного доступа, искажения или уничтожения;
сохранение качества информации (своевременности, точности, полноты и необходимой доступности).
Создание технологий обнаружения воздействий на информацию, в том числе в открытых сетях, - это естественная защитная реакция на появление нового оружия. Экономическую и научно-техническую политику подключения государства к мировым открытым сетям следует рассматривать прежде решив вопрос национальной информационной безопасности. Будучи открытой, ориентированной на соблюдение законных прав граждан на информацию и интеллектуальную собственность, эта политика должна предусматривать защиту сетевого оборудования на территории страны от проникновения в него скрытых элементов информационного оружия. Это особенно важно сегодня, когда осуществляются массовые закупки зарубежных информационных технологий. Без подключения к мировому информационному пространству страну ожидает экономическое отставание. Оперативный доступ к информационным и вычислительным ресурсам, поддерживаемым сетью Internet дает возможность преодоления международной экономической и культурной изоляции, преодоления внутренней дезинтеграции, развития социальной инфраструктуры.
Практические мероприятия программного характера по защите от информационного оружия:
Организация мониторинга и прогнозирования потребностей экономических и других структур в различных видах информационного обмена через международные сети. Возможно создание специализированной структуры для контроля трансграничного обмена, в том числе посредством Internet; координация мер государственных и негосударственных ведомств по предотвращению угроз информационной безопасности в открытых сетях; организация международного сотрудничества.
Разработка государственной программы совершенствования информационных технологий, обеспечивающих подключение национальных и корпоративных сетей к мировым открытым сетям при соблюдении требований безопасности информационных ресурсов.
Организация системы комплексной подготовки и повышения квалификации массовых пользователей и специалистов по информационной безопасности для работы в мировых информационных сетях.
Разработка национального законодательства в части правил обращения с информационными ресурсами, регламента прав, обязанностей и ответственности пользователей открытых мировых сетей. Установление перечня информации, не подлежащей передаче по открытым сетям, и обеспечение контроля за соблюдением установленного статуса информации. Активное участие в разработке международного законодательства и нормативно-правового обеспечения функционирования мировых открытых сетей.
Консциентальная война
Мир вступил в новый этап борьбы - конкуренции форм организации сознаний, где предметом поражения и уничтожения являются определенные типы сознаний. В результате консциентальной войны определенные типы сознаний просто должны быть уничтожены, перестать существовать, их не должно быть. А носители этих сознаний, наоборот, могут быть сохранены, если они откажутся от форм сознания - предметов разрушения и поражения. Типы сознаний - предметы поражения в консциентальной войне - должны быть вытеснены за рамки цивилизационно допустимых и приемлемых форм.
Уничтожение определенных типов сознания предполагает разрушение и переорганизацию общностей, которые конституируют данный тип сознания.
Можно выделить пять основных способов поражения и разрушения сознания в консциентальной войне:
1. Поражение нейро-мозгового субстрата, снижающее уровень функционирования сознания, может происходить на основе действия химических веществ, длительного отравления воздуха, пищи, направленных радиационных воздействий;
2. Понижение уровня организации информационно-коммуникативной среды на основе ее дезинтеграции и примитивизации, в которой функционирует и "живет" сознание;
3. Оккультное воздействие на организацию сознания на основе направленной передачи мыслеформ субъекту поражения;
4. Специальная организация и распространение по каналам коммуникации образов и текстов, которые разрушают работу сознания;
5. Разрушение способов и форм идентификации личности по отношению к фиксированным общностям, приводящее к смене форм самоопределения и к деперсонализации.

Основная цель консциентальной войны: диаспоризация российского народа, фрагментация региональных и социально-стратовых общностей на основе слома всех существующих имиджидентификаций
Конечная цель использования консциентального оружия это изымание людей из сложившихся форм мегаобщностей. Разрушение народа и превращение его в население происходит за счет того, что никто больше не хочет связывать и соотносить себя с тем полиэтносом, к которому до этого принадлежал. Разрушение сложившихся имиджиндентификаций нацелено на разрушение механизмов включения человека в естественно сложившиеся и существующие общности и замена этих эволюционно-естественно сложившихся общностей одной полностью искусственной - общностью зрителей вокруг телевизора. Неважно, как человек при этом относитесь к тому, что он видит и слышит с экрана телевизора, важно, чтобы он был постоянным телезрителем, поскольку в этом случае на него можно направленно и устойчиво воздействовать.
Правовые аспекты информационной безопасности
Задачи построения гражданского общества в РФ как общества информационного, возрастание роли информации, информационных ресурсов и технологий в развитии граждан, общества и государства в XXI веке, выводят вопросы информационной безопасности на первый план в системе обеспечения национальной безопасности.
Понятие и структура информационной безопасности
Соотнося определение информационной безопасности, данное в Федеральном законе “Об участии в международном информационном обмене” (ст. 2) с понятием “безопасность”, данном в Законе РФ “О безопасности” (ст. 1) под информационной безопасностью понимается: “состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства в информационной сфере от внутренних и внешних угроз”. В соответствии с Конституцией РФ (ст. 84) Президент РФ определяет основные направления внутренней и внешней политики, в том числе в области информационной безопасности. Исходя из анализа Программы действий на 1996-2000 годы, ежегодных Посланий Президента Федеральному Собранию РФ (1994-1998 гг.) и Концепции национальной безопасности РФ, утвержденной Указом Президента РФ № 1300 от 17.12.1997 г., определены основные интересы и угрозы им в информационной сфере, основные задачи и принципы государственной политики по обеспечению информационной безопасности.
Жизненно важными интересами в информационной сфере являются:
а) для личности:
соблюдение конституционных прав и свобод граждан на поиск, получение, передачу, производство и распространение объективной информации;
реализация права граждан на неприкосновенность своей частной жизни;
обеспечение права граждан на защиту своего здоровья от неосознаваемой человеком вредной информации.
б) для общества:
построение информационного общества;
защита национальных духовных ценностей, пропаганда национального культурного наследия, норм морали и общественной нравственности;
предотвращение манипулированием массовым сознанием;
приоритетное развитие современных телекоммуникационных технологий, сохранение и развитие отечественного научного и производственного потенциала;
в) для государства:
защита интересов личности и общества;
формирование институтов общественного контроля за органами государственной власти;
формирование системы подготовки, принятия и реализации решений в органах государственной власти, обеспечивающей баланс интересов личности, общества и государства;
защита государственных информационных систем, в том числе государственных информационных ресурсов.
Основные угрозы жизненно важным интересам личности, общества и государства в информационной сфере включают в себя:
а) внутренние:
отставание России от ведущих стран мира по уровню информатизации;
ослабление роли русского языка как государственного языка Российской Федерации;
размывание единого правового пространства страны вследствие принятия субъектами РФ нормативных правовых
актов, противоречащих Конституции РФ и федеральному законодательству;
разрушение единого информационного и духовного пространства России, активизация различного рода религиозных сект, наносящих значительный ущерб духовной жизни общества, несущих прямую опасность для жизни и здоровья граждан;
отсутствие четко сформулированной информационной политики, отвечающей национальным целям, ценностям и интересам;
б) внешние:
целенаправленное вмешательство и проникновение в деятельность и развитие информационных систем РФ;
стремление сократить использование русского языка как средства общения за пределами России;
попытки не допустить Россию участвовать на равноправной основе в международном информационном обмене;
подготовка к информационным войнам и использование информационного оружия.
К основным задачам в сфере обеспечения информационной безопасности можно отнести следующие:
формирование и реализация единой государственной политики по обеспечению защиты национальных интересов от угроз в информационной сфере;
совершенствование законодательства Российской федерации в сфере обеспечения информационной безопасности;
координация деятельности органов государственной власти по обеспечению информационной безопасности;
установление необходимого баланса между потребностью в свободном обмене информацией и допустимыми ограничениями ее распространения;
совершенствование информационной структуры, ускорение развития новых информационных технологий и их широкое распространение, унификация средств поиска, сбора, хранения, обработки и анализа информации с учетом вхождения России в глобальную информационную инфраструктуру;
развитие отечественной индустрии телекоммуникационных и информационных средств, их приоритетное по сравнению с зарубежными аналогами распространение на внутреннем рынке;
защита государственных информационных ресурсов и, прежде всего, в федеральных органах государственной власти, на предприятиях оборонного комплекса;
духовное возрождение России;
обеспечение сохранности и защиты культурного и исторического наследия (в том числе музейных, архивных, библиотечных фондов, основных историко-культурных объектов);
сохранение традиционных духовных ценностей при важнейшей роли в этой деятельности Русской православной церкви и церквей других конфессий;
пропаганда через средства массовой информации национальных культур народов России, духовно-нравственных, исторических традиций и норм общественной жизни и передового опыта такой работы;
повышение роли русского языка как государственного языка и языка межгосударственного общения народов России и государств - участников СНГ;
создание оптимальных экономических условий для осуществления важнейших видов творческой деятельности.
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Город мой родной. Вид из космоса


title: Презентация на тему: Инструктаж по правилам дорожного движения

text:
Инструктаж по правилам дорожного движения

Prezentacii.com
Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны
Переходи улицу только по пешеходному переходу
Переходя дорогу, посмотри, нет ли близко машин
Переходя улицу с двусторонним движением, посмотрите сначала налево, и если поблизости нет автомобиля, начинайте переход дороги по прямой. Дойдя до середины, посмотрите направо. Если поблизости нет машины, продолжайте свой путь
СВЕТОФОР - НАСТОЯЩИЙ ДРУГ ВОДИТЕЛЕЙ И ПЕШЕХОДОВ!
Всякое движение запрещено!

Остановись и жди!
Внимание!

Ждите нового сигнала!
СВЕТОФОР - НАСТОЯЩИЙ ДРУГ ВОДИТЕЛЕЙ И ПЕШЕХОДОВ!
СВЕТОФОР - НАСТОЯЩИЙ ДРУГ ВОДИТЕЛЕЙ И ПЕШЕХОДОВ!

Движение разрешается!

Можешь переходить улицу!
Пользуйтесь подземным переходом, пешеходными мостиками
Не перебегай проезжую часть перед близко идущим транспортом
Всегда пропускайте автомобили с включенными спецсигналами
Не обходи стоящий автомобиль - это опасно. Подожди, пока он отъедет
Ожидая транспорт, стойте только на посадочных площадках или обочине
Подходите для посадки только после полной остановки  транспортного средства
Необходимо пристегнуться,
если вы едите в легковом автомобиле
Велосипедистам не следует устраивать гонки на проезжей части и на тротуарах
Ведите велосипед рядом, если переходите улицу. Не рискуйте, переезжая дорогу!
Катайтесь на роликах, скейтбордах в парках и скверах, имеющих ограждения
Не играйте на проезжей части!
За городом нужно идти по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту
Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители!
                      Ю. Яковлев
Ссылки на материал (картинки)
http://gaf.char.ru/books/_54000026758.jpg -1 слайд
http://www.bankreceptov.ru/pic/skazki-0034.jpg  - 2 слайд
http://freelance.ru/img/portfolio/big/131736.jpg -2 слайд
http://www.unde.ru/img.php?src=Ildviz3.jpg -3 слайд
http://ddt-vmost.narod.ru/pdd/svet.jpg -4 слайд
http://freelance.ru/img/portfolio/big/131738.jpg -5 слайд
http://www.bankreceptov.ru/pic/skazki-0038.jpg   -5 слайд
http://www.avtocity.org/content/image/11378_1.jpg -6 слайд
http://www.bankreceptov.ru/pic/skazki-0042.jpg  - 6, 7, 8 слайды
http://www.timeszp.com/public/upload/images/Kar_1/svetofor3.JPG -7 слайд
http://www.etag.com.ua/img/news/normal/umnye-dorogi-v-stolice-pochti-real-nost-. -8 слайд
http://www.kp.ru/upimg/5a3e8f353c90697f8fa8aa939d18ebfb3dd46ab0/429022.jpg -9 слайд
http://www.centrpro.ru/plakat/dou/znak/dou_5.jpg -10 слайд
http://www.bankreceptov.ru/pic/skazki-0035.jpg    - 10 слайд
http://fio.novgorod.ru/projects/Project675/pic8.jpg -11 слайд
http://www.kp.ru/upimg/photo/65161.jpg -12 слайд
http://www.rotek-avto.ru/images/1(4).jpg -12 слайд
http://freelance.ru/img/portfolio/big/131740.jpg -13 слайд
http://www.unde.ru/img.php?src=Ildviz2.jpg -14 слайд
http://www.dp59.ru/files/Image/title.jpg -15 слайд
http://moikompas.ru/img/compas/2008-03-25/bezopasnost_deti/52149311_orig.jpg -16 слайд
http://velopiter.spb.ru/club/foto/perekhod.jpg -17 слайд
http://school9sko.narod.ru/pam/70000001.jpg -18 слайд
http://www.tavto.ru/pics/blog/big/0/25.jpg -18 слайд
http://fio.cc-opt.kolasc.net.ru/projects/pr1069/images/5.jpg -19 слайд
http://fio.novgorod.ru/projects/Project675/pic10.jpg -20 слайд
http://www.unde.ru/images/photo/Ildviz1.jpg -20 слайд
http://www.ds459.narod.ru/u72.htm    слайд 21

Используемая литература
Айзман Р.И., Абаскалова Н.П., Лысова Н.Ф., Иашвили М.В. Памятка по безопасности жизнедеятельности для учащихся средней школы. - Сибирское университетское издательство, 2006.
Айзман Р.И., Абаскалова Н.П., Лысова Н.Ф., Иашвили М.В. Памятка по безопасности жизнедеятельности для учащихся начальной школы. - Сибирское университетское издательство, 2006.


Презентация на тему: Именины у русской берёзки


Презентация на тему: Инструмент пожарный ручной для ведения специальных работ на пожаре


title: Презентация на тему: Интеграция ИКТ

text:
D
A
B
C
D
A
B
C
M
N
K


title: Презентация на тему: Инженерная защита населения

text:
Инженерная защита населения
Кондрашов А.9 А классОБЖ | 2014 г.
1
От чего защищают?
2
Защита от наводнений
Как защитить население?

Гидротехнические сооружения:
1) плотины;
2) шлюзы;
3) насыпи;
4) дамбы.
3
Защита от эрозии почвы
Как защитить население?

Высаживать защитные лесонахождения.
4
Защита от стихийных бедствий, аварий
Как защитить население?

 сейсмостойкое строительство;
 сейсмоукрепелнение;
 повышение стойкости объектов;
 защита уникального оборудования.
5
Защита от техногенной и природной опасности
Как защитить население?

 снижение риска возникновения чс;
 снижение последствий и возможных потерь;
 осуществление социальных требований, норм, правил.
6
Защита от взрыво- и пожароопасных объектов
Как защитить население?

 размещение пожаро- и взрывоопасных объектов с учётом защитных свойств местности.
7
Защита от элементов радиации
Как защитить население?

 обеспечение оптимального расстояния между элементами радиации;
 обеспечение безопасного расстояния от неаселения.
8
Защита от химически опасных объектов
Как защитить население?

 строительство хим. объектов на безопасном расстоянии от рек, водоёмов, подземных водоносных слоёв.
9
Защита от биологически опасных объектов
Как защитить население?

 размещение с учётом розы ветров в размещаемой местности.
10
Спасибо за внимание!
11


title: Презентация на тему: Инструктаж по технике безопасности на уроках художественного труда для младших школьников

text:
http://www.proshkolu.ru/gofile/532435-a199213/ http://stranamasterov.ru/
http://www.proshkolu.ru/gofile/532435-a199213/ http://stranamasterov.ru/


title: Презентация на тему: Инструктаж по технике безопасности на уроках


text:
1
4
4
5
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3
2


text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2004
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
17


text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
2004
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
17


title: Презентация на тему: Интерактивная игра "Пожарная безопасность"; любой класс

text:
Конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика»
Pedsovet.su
Фёдорова Людмила Николаевна
Государственное учреждение образования «Запольская детский сад – средняя школа Витебского района» Витебской области РБ
Учитель белорусского языка и литературы
1 квалификационная категория

Предлагаются задания трёх типов:
1. 1.Задания имеют несколько вариантов ответа. Из них только один ответ правильный. Его и нужно найти.
1.2. Необходимо устно ответить, а потом нажав на кнопку «Правильный ответ» проверить  себя.
1.3. Следует выбрать верно или неверно утверждение .

Если ты ответил правильно, ты увидишь  довольного смайлика.

Если ты ошибся, то смайлики также сообщат тебе об этом своим появлением.

       Не огорчайся, подумай ещё, не торопись!

Переход к новому слайду – по щелчку  на стрелочку.

        Удачи вам, дорогие  ребята!

Правила пользования тренажёром

Какой номер телефона необходимо набрать при пожаре?
А. 109
В. 103
Г. 104
Д. 101

Бензин и керосин можно тушить водой?
 бензин легче воды, поэтому при тушении бензин всплывает на поверхность воды и горение не прекращается;

 бензин не растворяется в воде.
Да
Нет

Каковы Ваши действия, если комната начала наполняться густым едким дымом?
А.  Лягу на пол и буду ждать пожарных
Б. Буду продвигаться к выходу
В. Открою окно, не закрыв дверь
Г. Залезу на подоконник и буду кричать
Д. Закрою рот и нос мокрым носовым платком и буду продвигаться к выходу, прижимаясь к полу

Да
Нет

Можно ли при пожаре открывать окна и двери?
Увеличится доступ кислорода воздуха в помещении и усилится горение.
Эвакуационные двери открываются наружу, в сторону выхода из помещения.
Верно
Неверно

А. Залью водой

Б. Обесточу электросеть, потом буду тушить

В. Засыплю песком

Г. Вызову пожарную службу

Д. Убегу из комнаты.

Что вы предпримите, если загорелась проводка?

Что обозначает следующий пожарный знак?
Правильный
ответ
Выход

Я - коварный поджигатель!  Вы огня хотите - нате!  Я - всесильный окислитель  (Если только дров дадите).
Правильный
ответ
Кислород
Наполненная
 бензином
Порожняя
из-под бензина

Какая бочка опаснее: наполненная бензином или порожняя из-под бензина?

Правильный
ответ
Что нужно сделать, если во время приготовления пищи на сковороде загорелся жир?
Отключить плиту,
 накрыть сковороду крышкой и
убрать с плиты.
Верно
Неверно

Этот знак обозначает: «Здесь продаётся минеральная вода»

А. Прыгать в воду

Б. Кататься по земле

В. Бежать

Г. Раздеваться

Д. Заливать водой.

Чего нельзя делать, если на человеке загорелась одежда?

А. Бензин

Б. Уголь

В. Дрова

Г. Торф

Д. Дизельное топливо

Какое топливо добывают в болоте?

Дымоходы на чердаке побелены для обнаружения трещин, из которых выходит дым.
При выходе дыма из трещины дымового канала образуется закопчённое пятно,
при помощи которого легко обнаружить трещину.

Правильный
ответ
Для чего побелены дымоходы на чердаке?
Верно
Неверно

Этот знак запрещает бросать зажжённую спичку

А. E-mail

Б. Адрес, какая сегодня погода

В. Телефон, своих друзей, почтовый индекс

Г. Адрес ближайшего отделения милиции

Д. Свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.

Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
Верно
Неверно

Пожарная машина красного цвета, потому что красный цвет – символ огня, и для того, чтобы ей уступали место?
Верно
Неверно

Во время пожара можно пользоваться лифтом.

Источники информации

Мишкевич М.К. Основы безопасности жизнедеятельности.
 7-8 классы. Минск, 2012

Источники изображений:1. http://nashideto4ki.ru/news/1682. http://pro-partners.ucoz.org/blog/magazin_96_sad_ogorod_96_naprotiv_mchs_na_kryshe_magazina_rastut_derevja/2013-05-31-203. http://filler.at.ua/blog/kompanija_romeo_design_javljaetsja_oficialnym_partnerov_kompanii/2013-12-07-164. http://photopolygon.com/posts/89075. http://zastavok.ru/raznoe/9043-goryaschaya_spichka.html6. http://stampi.by/izgotovlenie-tablichek.php7. http://ekb.pulscen.ru/products/razrabotka_instruktsi_okhrane_81719228. http://open.az/2013/03/page/74/9. http://cityblank.ru/catalog/safety_signs_gost_12_4_026_2001/?view=simple&forgot_password=yes&PAGEN_2=59&PAGEN_1=410. http://cel.schools.by/pages/azbuka-bezopasnosti11. http://vsyaanimaciya.ru/photo/50-0-379712. http://project-load.ru/plakat/dets_pl_PB/detsk_lakat_PB.html
13. http://ladies-world.ru/news/?page=61
14. http://wap.autocentre.mts.com.ua/ru/dg.news?from=/6&d=2461814&sd=0&nid=3771530&p=1&day=2012-12-02&nt
15. http://www.bigstock.cn/ru/image-46114678/stock-photo-%E8%80%81%E7%83%9F%E5%9B%B1


title: Презентация на тему: Ионизирующее излучение

text:
> 50
> 100
> 200
> 300
> 400-700
> 700
> 1000


title: Презентация на тему: Интерактивная презентация "Путеводная звезда. Ориентирование на местности"; 6 класс

text:
ПУТЕВОДНАЯ ЗВЕЗДА

Сообщество взаимопомощи учителей PEDSOVET.SU
Российский производитель интерактивного  оборудования VOTUM
Конкурсный урок
6 класс
Автор проекта:
Погребняк Сергей Федорович
преподаватель-организатор ОБЖ  высшей категории
МБОУ СОШ №19
Нижегородского района, г. Нижнего Новгорода
Нижний Новгород, 2013

Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА «ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
ПРЕДВИДЕТЬ  ОПАСНОСТЬ
ПО ВОЗМОЖНОСТИ ИЗБЕГАТЬ ЕЕ
ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДЕЙСТВОВАТЬ
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ЛЕГЕНДЫ ДРЕВНЕГО МИРА
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ТЕМА УРОКА
ОРИНТИРОВАНИЕ ПО ПОЛЯРНОЙ ЗВЕЗДЕ
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

УМЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ  НА МЕСТНОСТИ ЭТО:
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТОРОН ГОРИЗОНТА
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СВОЕГО МЕСТА НАХОЖДЕНИЯ
ВЫБОР НУЖНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ
ВЫДЕРЖИВАНИЕ НУЖНОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗВЕЗДНОМУ НЕБУ
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ПОЧЕМУ МЫ ИЩЕМ ПОЛЯРНУЮ ЗВЕЗДУ
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

СОЗВЕЗДИЕ «БОЛЬШАЯ МЕДВЕДИЦА»
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

КАК НАЙТИ ПОЛЯРНУЮ ЗВЕЗДУ
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ПОИСК ПОЛЯРНОЙ ЗВЕЗДЫ
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ЭТО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО
Флаг Аляски
Будущие воины древнего Египта должны были находить Полярную звезду
В легендах некоторых народов Полярную звезду называли «Приколом» к которому привязывалась лошадь «Большая медведица»
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

АНОНС СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

E-mail:
pogrebnykbor@gmail.com
Skype:
pogrebnyksf
Twitter:
Sergeibor
Mobil:
930 705 92 59
Blog:
http://pogrebnyksfobz.blogspot.com/
АВТОР ПРОЕКТА
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ССЫЛКИ
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=37&text=%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA&pos=1138&uinfo=sw-1903-sh-955-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fspyproducts.homestead.com%2Fexclamation.JPG
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=14&text=%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%8F%D1%88%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BA&pos=432&uinfo=sw-1903-sh-912-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fforum.maminsite.ru%2Fuploads%2F0000%2F0a%2Fcd%2F241856-1-f.png
https://www.google.ru/search?hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=912&q=%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C&oq=%D0%90%D0%9A%D0%A0%D0%9E%D0%9F%D0%9E%D0%9B%D0%AC&gs_l=img.1.0.0l10.2396.4194.0.6425.8.8.0.0.0.0.102.737.7j1.8.0...0.0...1ac.1.7.img.-L0u5zkMK_8#hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B8%D0%B5+%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B0&oq=%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B8%D0%B5+%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B0&gs_l=img.3..0l4j0i24l6.4273553.4285615.2.4287473.27.8.0.7.7.1.2954.3806.5j3-2j9-1.8.0...0.0...1c.1.7.img.MPYPeTGLEIU&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.44442042,d.bGE&fp=3ed4af12169a8837&biw=1920&bih=912&imgrc=GQQk3PUWFGrdpM%3A%3BeH03D78yOKDJ4M%3Bhttp%253A%252F%252Fzoroastrian.ru%252Ffiles%252Fstar%252Fbol%252520medvad.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fzoroastrian.ru%252Fnode%252F515%3B422%3B336
https://www.google.ru/search?hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=912&q=%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C&oq=%D0%90%D0%9A%D0%A0%D0%9E%D0%9F%D0%9E%D0%9B%D0%AC&gs_l=img.1.0.0l10.2396.4194.0.6425.8.8.0.0.0.0.102.737.7j1.8.0...0.0...1ac.1.7.img.-L0u5zkMK_8#imgrc=-lcaarx68dWskM%3A%3BGURlF4ejDDX2xM%3Bhttp%253A%252F%252Fotdihvgrecii.ru%252Fwp-content%252Fuploads%252F2012%252F11%252Facropolis.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fotdihvgrecii.ru%252Fdrevnie-chudesa-grecii-akropol.html%3B1920%3B1080
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ССЫЛКИ
https://www.google.ru/search?hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=912&q=%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C&oq=%D0%90%D0%9A%D0%A0%D0%9E%D0%9F%D0%9E%D0%9B%D0%AC&gs_l=img.1.0.0l10.2396.4194.0.6425.8.8.0.0.0.0.102.737.7j1.8.0...0.0...1ac.1.7.img.-L0u5zkMK_8#hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&oq=%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&gs_l=img.3..0l10.604182.608379.0.609733.10.9.0.1.1.0.490.1240.7j0j1j0j1.9.0...0.0...1c.1.7.img.MLl6izoH92Y&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.44442042,d.bGE&fp=3ed4af12169a8837&biw=1920&bih=912
http://youtu.be/p7tZ7x8RzJ4
http://youtu.be/yBkF9Y2Hapk
http://www.youtube.com/watch?v=AUIkAqQ4llA
http://www.youtube.com/watch?v=KMa2ZIQN7QY
https://www.google.ru/search?hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=912&q=%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&oq=%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+&gs_l=img.1.1.0l10.2225.9692.0.13259.17.8.4.5.6.0.158.814.5j3.8.0...0.0...1ac.1.8.img.crUVYzgliGQ#imgrc=EQKJzNGF9Xu9MM%3A%3B2p17wVRv0hAmIM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.ellf.ru%252Fuploads%252Fposts%252F2012-01%252F1327658840_0-1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.ellf.ru%252Fphotographers%252F30944-zvezdnoe-nebo-ot-rojsa-byejra-26-foto.html%3B1024%3B683
https://www.google.ru/search?hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=912&q=%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&oq=%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+&gs_l=img.1.1.0l10.2225.9692.0.13259.17.8.4.5.6.0.158.814.5j3.8.0...0.0...1ac.1.8.img.crUVYzgliGQ#hl=ru&newwindow=1&safe=off&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F+%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%8F+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&oq=%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F+%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%8F&gs_l=img.1.1.0l2j0i24l8.603591.606868.0.612346.16.10.0.5.5.0.384.2512.3j1j0j6.10.0...0.0...1c.1.8.img.hpGyUwxmSUk&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.44697112,d.bGE&fp=c3228f43e6c419b3&biw=1920&bih=912&imgrc=pBDsxSnygdrh_M%3A%3BfkJdQVUH96aAoM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.blagievesti.ru%252Fuploads%252Fposts%252F2011-04%252F1302008367475clean.jpeg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.blagievesti.ru%252F1314-nebesnye-obiteli-bogov.html%3B827%3B551

Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"

ССЫЛКИ
https://www.google.ru/search?hl=ru&gs_rn=9&gs_ri=psy-ab&tok=M07Dw6wPSiBA286gwfoH5g&pq=%D0%B2%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5+%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&cp=6&gs_id=n&xhr=t&q=%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B4&newwindow=1&safe=off&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.45368065,d.bGE&biw=1517&bih=725&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=aHVuUfKcLrTW4QS-8oGYDw#um=1&newwindow=1&safe=off&hl=ru&tbm=isch&sa=1&q=%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F+%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8F+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%8B&oq=%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F+%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8F+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%8B&gs_l=img.3...18835.27048.0.27333.26.20.1.5.5.0.83.1131.20.20.0...0.0...1c.1.9.img.Xn_gaLet5TY&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.45368065,d.bGE&fp=6e4d7c11cdf59750&biw=1517&bih=677&imgrc=amX8BkH-gYpXFM%3A%3BOym5Ge_VhInobM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.u-znayka.narod.ru%252Fmadvedica2.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.u-znayka.narod.ru%252Fmifu.html%3B588%3B584
https://www.google.ru/search?newwindow=1&safe=off&hl=ru&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=955&q=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB+%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%8B&oq=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB+%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%8B&gs_l=img.3...4786.11549.0.11849.24.8.0.16.16.0.103.559.7j1.8.0...0.0...1ac.1.9.img.6Y9NX5p2RzI#imgrc=D7CI2S2sh0UsgM%3A%3BspPWT6N--sQ8ZM%3Bhttp%253A%252F%252Fs55.radikal.ru%252Fi150%252F1210%252F4b%252Fe4fccdc22422.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fforum.vgd.ru%252Fpost%252F601%252F41749%252Fp1261044.htm%3B251%3B256
Всероссийский конкурс интерактивных презентаций "Интерактивная мозаика"


title: Презентация на тему: Инженерная защита при ЧС

text:
Подготовила:
Студентка группы 12ПКС-2
Мокшенинова
Инна
10/8/2015
1

Инженерная защита населения при ЧС
Осуществляется заблаговременно в мирное время и включает в себя накопление фонда защитных сооружений в городах, населенных пунктах и на объектах.
Защитные сооружения должны обеспечивать защиту населения от ионизирующих излучений, радиоактивных, отравляющих и химически опасных веществ, вирусов, продуктов горения и от обрушения зданий.
10/8/2015

2
Организация инженерной защиты
В зависимости от защитных свойств подразделяются на:
Убежища;
Противорадиационные укрытия (ПРУ);
Укрытия, приспособленные для защиты населения (полуподвальные и подвальные);
Щели открытые и особо перекрытые.

10/8/2015

3
Защитные сооружения
Сооружения, обеспечивающие наиболее надежную защиту людей от всех поражающих факторов ядерного взрыва- ударной волны, светового излучения, проникающей радиации, радиоактивного заражения. От отравляющих веществ и бактериальных средств, от высоких температур и вредных газов в зонах пожаров, от обвалов при взрывах.
10/8/2015

4
Убежища
ПРУ обеспечивают защиту населения от ионизирующих излучений при радиоактивном заражении местности. Защищают от светового излучения, проникающей радиации(и нейтронного потока) и частично от ударной волны и непосредственного попадания на кожу и одежду людей радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств.
10/8/2015

5
Противорадиационные укрытия (ПРУ)
Под них обычно используют подвальные или полуподвальные этажи производственных, общественных и жилых зданий. Конструктивную схему встроенных убежищ выбирают с учетом конструкции здания (сооружения), в которое встраивается убежище, и на основе технико-экономической оценки объемно-планировочных решений по использованию помещения в мирное время.
10/8/2015

6
Укрытия, приспособленные для защиты населения
Требованиям простейших укрытий в наибольшей степени отвечает обыкновенная, отлично зарекомендовавшая себя во время Великой Отечественной войны всем известная щель. Роль и значение щели в войне с применением ядерного оружия не снижается, а, наоборот, повышается.
 Следует иметь в виду, что щели не обеспечивают защиту от отравляющих веществ и бактериальных средств и в случае применения этого оружия нужно пользоваться средствами индивидуальной защиты.
10/8/2015

7
Простейшие укрытия — щели.

10/8/2015

8
Основные санитарно-гигиенические нормы по проектированию и эксплуатации убежищ

10/8/2015

9
Периодичность текущего и капитального ремонта строительных конструкций защитного сооружения


title: Презентация на тему: Ионизирующее излучение: природа, единицы измерения, биологические эффекты. Естественная радиоактивность

text:
50-100
100-200

200-300

300-400

400-700

700-1000


Презентация на тему: Искусственное дыхание


Презентация на тему: ИППП


title: Презентация на тему: Интерактивная презентация-тест "Домашняя аптечка"; 7 класс

text:
L/O/G/O
                0
36,6
                  0
35,6
          0
37


Презентация на тему: Использование компьютерных технологий в воспитательной работе


title: Презентация на тему: Ионизирующие излучения и радиационная защита

text:
http://www.radiation.ru/begin/begin.htm
http://nuclphys.sinp.msu.ru/radiation/soderganie.htm
n
p

5000
500
500
50
500
50
50
5


title: Презентация на тему: Искуственная радиоактивность

text:
-

100 %

100 %


Презентация на тему: Использование современных педагогических технологий на уроках теоретического и практического обучения


title: Презентация на тему: Источники ионизирующих излучений

text:
Nature Geoscience
1
2
3
4


title: Презентация на тему: Исследование метеорологических условий на рабочем месте

text:
400
550-650

550-650
650-800
800-1400
1000-2000
2000-2400
(3)
,
(6)
(7)
65***
0,5
18**-22
65
0,2


Презентация на тему: Использование и охрана растительности


title: Презентация на тему: Исследование опорно-двигательного аппарата учащихся Кугультинской средней школы

text:
2008 - 2009

12
12
15
16
21
23
24
16
15
18
21
29
25
25


Презентация на тему: История пожарной охраны России


title: Презентация на тему: История гражданской обороны

text:
Гражданская оборона
900igr.net
История создания гражданской обороны
В октябре 1932 г. Совет Народных Комиссаров СССР
утвердил Положение о противовоздушной обороне
 страны. Согласно этому документу, местная
противовоздушная оборона (МПВО) была
выделена в самостоятельную организацию,
призванную защищать население и объекты
народного хозяйства при бомбардировках
авиацией противника. Она с честью оправдала
свое предназначение в годы Великой
Отечественной войны.
История создания гражданской обороны
Силами МПВО были спасены от гибели многие миллионы граждан, было ликвидировано
90тыс. пожаров и загораний, предотвращено 32тыс. серьезных промышленных аварий, обезврежено более
110 тыс. авиабомб и почти
2,5 млн. снарядов и мин.
История создания гражданской обороны
В июле 1961 г. МПВО была преобразована в
Гражданскую оборону (ГО) СССР, которая стала составной частью системы общегосударственных оборонных мер.

Во второй половине 80-х гг. угроза глобальной войны стала ослабевать. На фоне мирной обстановки огромными выглядели потери, наносимые государству авариями, катастрофами и стихийными бедствиями.
История создания гражданской обороны
В июле 1987 г. руководство страны издало документ о коренной перестройке системы гражданской обороны. Руководителям государственных органов управления всех уровней была поставлена задача обеспечить высокую готовность органов и сил ГО к действиям по предназначению. При этом было подчеркнуто, что они должны быть готовы к ликвидации последствий возможных аварий, катастроф и стихийных бедствий, проведению спасательных и других неотложных работ.
История создания гражданской обороны
В ноябре 1991 г. на базе Госкомитета РСФСР по чрезвычайным ситуациям и Штаба ГО РСФСР был образован Государственный комитет по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, который (10 января 1994 Г.) был преобразован в министерство (МЧС России).
История создания гражданской обороны
Дальнейшему развитию системы гражданской обороны послужило принятие в феврале 1998 г. Федерального закона "О гражданской обороне».
Предназначение
Гражданская оборона - это система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного  и техногенного характера.
Основные задачи
Основные задачи
Основные задачи
Основные задачи
Руководство
Руководство гражданской обороной в Российской Федерации осуществляет Правительство Российской Федерации. Государственную политику в области гражданской обороны осуществляет федеральный орган исполнительной власти, уполномоченный Президентом Российской Федерации на решение задач в области гражданской обороны (МЧС России).
ШойгуСергей  Кужугетович
Руководство
Руководство гражданской обороной в федеральных органах исполнительной власти и организациях осуществляют руководители этих органов и организаций.

Руководство гражданской обороной на территориях субъектов Российской Федерации и муниципальных образований осуществляют соответственно главы органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и руководители органов местного самоуправления.
Структура органов управления

Подготовка
Подготовку к ведению гражданской обороны осуществляют заблаговременно в мирное время с учетом развития вооружения, военной техники и средств защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Введение гражданской обороны
в соответствии с законом ведение гражданской обороны на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях начинается с момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий или введения Президентом Российской Федерации военного положения на территории РФ или в отдельных ее местностях,  а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Права и обязанности граждан
Вопросы:
Расскажите об истории создания в нашей стране системы гражданской обороны.
Какими причинами была вызвана коренная перестройка в системе защиты населения от чрезвычайных ситуаций?
 Что такое современная гражданская оборона и каково ее предназначение? Назовите основные задачи гражданской обороны.
Назовите органы, осуществляющие управление гражданской обороной.
Задание:
Из приведенных задач выберите те, которые являются задачами в области гражданской обороны:
а) эвакуация населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы;
б) эвакуация раненых с места военных действий в безопасные районы;
в) тушение пожаров в жилых и общественных зданиях в мирное время;
г) борьба с пожарами, возникающими при ведении военных действий;
д) санитарная обработка населения, специальная обработка техники, обеззараживание зданий и сооружений;
е) строительство фортификационных сооружений в военное время;
ж) руководство коммунальными службами в мирное и военное время;
Задание:
Из приведенных задач выберите те, которые являются задачами в области гражданской обороны:
з) восстановление функционирования необходимых коммунальных служб в военное время;
и) принятие мер по организации медицинского обслуживания населения;
к) проведение мероприятий по светомаскировке.


title: Презентация на тему: Интерактивная игра по противопожарной безопасности "Огонь ошибок не прощает"; средние классы

text:
Интерактивная обучающая игра

Ирина Юрьевна Менцер,
Елена Александровна Целуйко,
Воспитатели 6 группы,
Галина Павловна Ярцева,
Педагог-библиотекарь
КГБС(К)ОУ
«Славгородская специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
«Огонь ошибок не прощает!»
Чему на свете нет ни меры, ни весу,
ни цены?

Огонь  ошибок не прощает
Обучающая интерактивная  игра для детей среднего школьного возраста
Правила игры:
Называй адрес вопроса;
Отвечай подробно;
При правильном ответе получишь соответственное число баллов, при неправильном – сгорают все твои баллы;
Если не повезет, можешь попасть на горящее поле, и тогда тоже все баллы сгорят, если не отгадаешь загадки.
Пусть тебе повезет!
Темы  вопросов:
Причины пожаров
4 балла
Как спастись на пожаре
5 баллов
Народная мудрость
3 балла
Средства тушения пожаров
4 балла
Все
очки сгорают
Огонь

А
Б
В
Г
Д
Е
1
2
3
4
5
6

А
Б
В
Г
Д
Е
1
2
3
4
5
6

   Чем можно тушить начинающийся пожар?
Пожар можно тушить
 огнетушителем,
 водой,
 песком,
 одеялом.

   Каков порядок действий при возникновении пожара?
 Сообщить о пожаре по телефону 01.
 Принять все меры к спасению людей и ограничению распространения огня.
 Приступить к тушению с помощью первичных средств пожаротушения.

   Какие сведения необходимо сообщить, вызывая пожарную службу?
Точный адрес,
что горит,
свою фамилию, имя и отчество.

   Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет?
Нельзя, потому что при включении выключателя может возникнуть искрение между контактами и произойти взрыв газа.

   Можно ли открывать окна и двери в доме или квартире во времяпожара?
Нельзя, т.к. через открытые оконные и дверные проемы в помещение будет поступать кислород, что способствует усилению горения.

   Каковы ваши действия при возгорании телевизора?
 Сообщить в пожарную охрану.
 Выключить из розетки.
 Тушить подручными средствами (порошковый или углекислотный огнетушитель, кошма или плотное шерстяное одеяло, песок, земля из цветочного горшка).

   Чем опасен пожар?
Дым
Огонь
 Искры
 Вспышки
 Высокая температура
Отравление продуктами горения

   Что надо делать, если в квартире много дыма?
Необходимо смочить водой одежду
Покрыть голову мокрой салфеткой
 Дышать через намоченную ткань
 Продвигаться к выходу ползком, т.к. внизу меньше дыма

   Как тушить загоревшуюся на человеке одежду?
 Следует повалить человека на землю и накрыть плотной тканью (но не с головой).

 Если под рукой нет плотной ткани, следует катать человека по земле (по полу), плотно прижимая горящими участками одежды к земле.

Правила спасения при лесном пожаре

   Что необходимо сделать, уходя
	из дома, чтобы не допустить пожар?
Выключить электроприборы, газ, свет
Закрыть окна, двери смежных комнат.
 Убрать спички от детей.

   Назовите основные причины пожаров
в быту.
Неосторожное обращение с огнем
 Курение
 Короткое замыкание электропроводки
Оставленные включенными в сеть электроприборы
 Неисправность печного отопления
 Детская шалость
 Чистка одежды бензином
 Непотушенная сигарета или спичка
 Перегрев телевизора или компьютера
 Сушка одежды над газовой плитой
 Большое число электроприборов, включенных в одну розетку
 Неосторожное обращение с пиротехникой
 Неправильное хранение  легковоспламеняющихся веществ
 Поджоги.

Опасно ли поджигать тополиный пух?

   Почему нельзя электрические лампы накаливания оборачивать бумагой?
Бумага может воспламениться.

Найди ошибки:

   Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать при устройстве новогодней елки?

 Нельзя применять свечи, бенгальские огни, хлопушки.

 Нельзя делать костюмы из ваты, марли, бумаги, материалов, непропитанных огнезащитным составом.

Накрою сковороду мокрым полотенцем  или крышкой
Буду тушить водой
Попытаюсь вынести горящую сковороду на улицу

Что делать,  если  при
приготовлении  пищизагорелся жир на сковороде?
(выбрать)

Чем опасно печное отопление?
 Попадание раскаленных углей или искр на незащищенный пол или крышу здания;
Нагрев элементов печи до высоких температур;
Тепловое воздействие на сгораемые конструкции при недостаточной их тепловой защите;
Возможное отравление угарным газом

   Какие виды огнетушителей вам известны?
 Пенный.
 Порошковый.
 Углекислотный.

   Какие виды огнетушителей можно применять для тушения пожаров в электроустановках, находящихся под напряжением?
 Углекислотные.
 Порошковые.

Как пользоваться порошковым огнетушителем ОП-5(г)?
Сорви пломбу, выдерни чеку;
Подними рукоятку вверх;
Направь раструб на пламя;
Нажми на рычаг.

Варежка
Рукав
Гидрант
Муфта
 Как называется гибкий трубопровод для перекачки воды к месту
    пожара?

Какие средства тушения пожара эффективно используются  с начала работы пожарной службы?

И мала, и зла, и чуть свечу,
Но если упаду, то много горя принесу.
Красненький петушок  по домам бежит.
Голова огнём пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу.
Лампы нет – я посвечу.
Я мохнатый и кудлатый,
Я зимой над каждой хатой.
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде меня
Не бывает без огня.

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может два.
Ты его рукой не тронь,
Потому что он - …
В маленьком амбаре
Лежит пожар на пожаре.
Закопаешь - не сгниет,
Кинешь в воду - поплывет.

Дым увидел, не зевай,
Нас скорее вызывай.
Раскалённая стрела
Дуб свалила у села.
Летела мошка,
Осиновая ножка.
На стог села,
Всё сено съела.

В маленьком амбаре
Держат 100 пожаров.
Заклубился дым угарный,Гарью комната полна.Что пожарный надевает? Без чего никак нельзя?
Я мчусь с сиреной на пожар,Везу я воду с пеной.Потушим вмиг огонь и жар.Мы быстры, словно стрелы.

Где с огнём беспечны люди,
Обязательно он будет.
Таять может, да не лёд,
Не фонарь, а свет дает.
То назад, то вперёд
Ходит, бродит пароход.
Остановишь – горе,
Продырявит море.

Собери пословицы:

Собери пословицы:

.
Собери пословицу:
– не вода
,
Огонь
охватит –
не
выплывешь.
Огонь – не вода, охватит – не выплывешь.

искры
маленькой
От
большой
пожар
бывает.
Собери пословицу:
От маленькой искры большой пожар бывает.

Собери пословицы:

Собери пословицу:
Спичка
а огонь -
невеличка,
–
великан.
Спичка – невеличка, а огонь – великан.

Не
шути
 с
огнём,
 -
можно
сгореть.
Собери пословицу:
Не шути с огнем – можно сгореть.

Собери пословицу:
Дорого при пожаре и ведро воды.
при
пожаре
и
воды.
ведро
Дорого

Пожар для любого из нас - это страшная беда. И в этот момент самый нужный человек на свете - это пожарный.

       Наш телефонный номер  -  01,
	 Не зря он самый первый в списке.
       Но дай вам Бог, чтоб этот 				телефон
	 Ни разу не понадобился
                       в жизни.

Пожарным - рыжим и седым,В дерюжках дымных и прожженных, Как всем оплаканным святым,не хватит места на иконах.Под слоем пепла не видныживые трещины-морщины.Спаси их всех и сохрани, Неопалимая Купина!
Помни!!!
Огонь ошибок не прощает!
Презентации с сайта http://nsportal.ru:

Постольникова  Н. В. «Правила личной безопасности при пожаре»
Елисеева Е.С. «КВН по пожарной безопасности»
Пантелейчук П.Н. «Огонь ошибок не прощает»
Каверин Ю.А. «Осторожен будь с огнем»
Источники информации
http://www.movdpo.ru/agitbrigada.html
Дубровская. Е.Н. Игровые классные часы. Правила пожарной безопасности. Педагогическое общество России. Москва, 2007.
Игуменова Д.Б., Иванников И.Г. Чтобы не было беды. Детям об огне и пожаре. Москва Стройиздат, 1992.
Педсовет. Газета для учителей начальной школы №5 2006.
Поляков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности 2-4 класс. Издательский дом «Дрофа». Москва, 1996.
Усачев А.А., Березин А.И. Основы безопасности жизнедеятельности 2-4 класс. Издательство «Аст» Москва, 1998.
Источники иллюстраций
http://www.sunhome.ru/UsersGallery/wallpapers/36/17140545.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/2708/helend9.b/0_20407_cb8e355a_XL
http://mirsovetov.ru/images/585/5.jpg
http://www.sparco.ru/imgs/autosport/ffs-fia/fullsize/0144PB41.jpg
http://www.pyroblast.ru/images/feerverk.jpg
http://www.dverivse.ru/f/photo/2.jpg
http://ssmpborisov1.narod.ru/pmp_025.jpg
http://ceylon.nxt.ru/!files/livejournal/250909/fire3_1.jpg
http://mediaua.com.ua/img/21252.jpg
http://uralpress.ru/show_thumbinail.php?w=980&image=img/79460_7.jpg
http://www.buki.in/_nw/2/s97265.jpg
http://www.myjulia.ru/data/cache/2009/11/14/256673_6420-800x600.jpg
http://mediaua.com.ua/img/23250.jpg
http://multimedia.donbass.ua/images/news/original/image_700529939851717354081382644630311363.jpg
http://img.soft.mail.ru/soft/Screens/news/2005/04/22/te_9352.jpg
http://www.avito.ru/images/big/2039295.jpg
http://www.kerch.com.ua/images/articles/2230_002.jpg
http://images.bugaga.ru/posts/2008-12/1229205789_1-29.jpg
http://www.uainfo.com/photos/big/156610_1.jpg
http://zdr-gazeta.ru/uploads/posts/2009-09/1252926927_26.jpg
http://www.1sn.ru/files/579.jpg
http://i006.radikal.ru/0711/99/84b8b29f290c.jpg
http://www.uvsiz.spb.ru/_Img/_Stends/3.jpg
http://csbrush.com.ua/uploads/posts/2009-11/1257115393_index2.gif


title: Презентация на тему: Источники опасности

text:
900igr.net

10-6
10-8
10-3


Презентация на тему: История олимпийских игр


Презентация на тему: История применения химического оружия


Презентация на тему: Исследование пищевых добавок в продуктах питания


Презентация на тему: История пожарной службы в России


Презентация на тему: Искусство КАНЗАШИ


title: Презентация на тему: Ионизирующие излучения и их взаимодействие с веществом

text:
35
17
37
17
-
-
-
-
-
-
-
1
-
2
3
=
=


Презентация на тему: История Советского и Российского оружия


Презентация на тему: История ВМФ


title: Презентация на тему: История создания и развития Вооруженных сил России

text:
1550-1571
1701-1711
1864-1874
1905-1912


Презентация на тему: История создания ядерного оружия


title: Презентация на тему: Исследование безопасности пищевых продуктов

text:
Исследование безопасности пищевых продуктов

Человек – это то,
что он ест.
Пищевые добавки
 Е 100 – 199 – красители
 Е 200 – 299 – консерванты
 Е 300 – 399 – антиокислители
 Е 400 – 499 – загустители, стабилизаторы, эмульгаторы
 Е 500 – 599 – регуляторы рН
 Е 600 – 699 – ароматизаторы и усилители вкуса
 Е 700 – 799 – антибиотики
 Е 800 – 899 – резерв
 Е 900 – 999 – прочие
 Е 1000 – 1999 – дополнительные вещества, антифламинги

Топ-10 вредных проудктов
Жевательные резинки и сладости
Вареные колбасы, сардельки
Копченые колбасы и рыба
Йогурты
Чипсы, картофель «фри»
Мороженое
Газированные напитки
Соусы
Сухарики
Шоколад

Анкетирование
На заметку:
 Жевать жвачку нужно не более 10 – 15 минут и только после еды
 Жевательные резинки без сахара содержат его заменители, которые во много раз вреднее
 Предпочитать мятные жвачки фруктовым, в них меньше сахара
 Самым полезным является горький чёрный шоколад без добавок
 Натуральный шоколад не может иметь низкую цену
 Продукт, содержащий эквиваленты какао-масла, называется сладкой плиткой, а не шоколадом
 Чипсы вызывают зависимость схожую с наркотической
 Лучше на совсем отказаться от употребления чипсов в пищу
 Натуральный йогурт  состоит только из молока и живых  бифидобактерий
 Фрукты, добавляемые в йогурт стерилизуют подвергая радиоактивному излучению

Ртуть, мышьяк, свинец (0,1 мг/кг)
Кадмий (0,5 мг/кг)
Цезий – 137 (140 Бк/кг)
Стронций – 90 (100 бк/кг)


Презентация на тему: История возникновения дорожных знаков, их классификация


Презентация на тему: ИТОГИ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ


title: Презентация на тему: «История создания ВС РФ (часть2)»

text:
1917-1918
1937-1939
1941-1945
1941-1945


Презентация на тему: И только жизни краткий миг…


title: Презентация на тему: Интерактивный кроссворд по ОБЖ "Землетрясение"; 7 класс

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
http://www.nkfu.com/wp-content/uploads/2013/01/Charles-Richter-1.jpg


title: Презентация на тему: ИТОГИ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ

text:
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
Company Logo
www.wondershare.com
497

532
28

28
3

3
429

451
30

30
7

20


Презентация на тему: Изготовление скворечника


title: Презентация на тему: XXI век без вредных привычек»

text:
«XXI век без вредных привычек»
Деловая игра для учащихся 9-11 классов

Цели  и задачи:
Выявление влияния вредных веществ на здоровье человека;
Помочь  осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ и ее последствия;
Рассмотреть разные способы противостояния отрицательному давлению среды;
Формировать   отрицательное отношение к курению, алкоголю и наркомании.

Здоровье – это такое состояние духа, эмоционально-психической и физиологической сфер жизнедеятельности человека, которое создает наиболее благоприятные условия для расцвета его личности, его талантов и способностей, для осознания им своей неразрывной связи с окружающим миром, своей ответственности за него.

        «После вкусного обеда, состоящего из рыбы и яичницы, Том сказал, что теперь ему хочется научиться курить. Джо ухватился за эту мысль и объявил, что он тоже не прочь. Гек сделал трубки и набил их табаком.
        Они растянулись на земле, опираясь на локти, и начали очень осторожно, с опаской втягивать в себя дым. Дым был неприятен на вкус и их немного тошнило… Несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий».
               Марк Твен   «Приключение Тома Сойера»

Что же произошло в детском организме, если он  настолько бурно прореагировал на табак?

Какие выводы можно сделать о влиянии табака на организм человека?

Курение – вдыхание дыма некоторых тлеющих растений (табак, опиум и др.), наиболее распространенная вредная привычка, отрицательно влияющая на здоровье курильщика и окружающих его людей.

Дата рождения табака - 1492 год. Когда Колумб  открыл Америку

В Россию табак попал в конце XVI века

       На организм девочки табак действует гораздо сильнее: «вянет кожа», быстрее сипнет голос.

Курение и школьник несовместимы!

 «Все дело в том, что пьянство является вековым злом, оно пустило глубокие корни в нашем быту и породило целую систему диких питейных обычаев. Эти обычаи требуют питья и угощения при всяком случае…»
                                                  Бехтерев

Средний возраст начала потребления алкоголя в России - 12 - 13 лет.
К 18 годам алкоголь хотя бы раз в неделю пьют 27% молодых людей.
Баночка 0,33 л слабоалкогольного напитка - эффект как от 100 - 120 г водки, так как углекислый газ многократно ускоряет всасывание алкоголя в кровь.
Одна бутылка пива в среднем равна примерно 50 г водки.

Картина выраженного опьянения подростка выглядит в большинстве случаев так:
кратковременное возбуждение сменяется затем общим угнетением,
нарастающей сонливостью,
вялостью,
замедленной бессвязной речью,
потерей ориентации.

Из опрошенных   605 школьников 6-16 лет во время употребления спиртных напитков у
41,1% отмечались неприятные и тяжелые соматопсихические ощущения,
у 35,6 – безразличное состояние,
у 23% – приятное состояние.
После выпивки
головная боль отмечалась у 61,2%,
тошнота – у 8,4%,
рвота – у 14,8%,
подавленное состояние у 3,6%,
слабость у 12,4%.
Самочувствие в опьянении
подъем настроения – 47,8%,
безразличное настроение – 18,4%,
упадок настроения – 6,1%,
физическое недомогание – 27,6%.

из 30 опрошенных людей:
люди пожилого возраста – 12 человек,
люди среднего возраста – 10 человек,
молодежь и школьники – 8 человек.
Реакция пожилых людей:
  испуг – 4 человека,
 недоумение, непонимание – 3 человека,
 безразличие – 3 человека,
 озлобленность, агрессия – 2 человека.
Реакция людей среднего возраста:
 страдание – 4   человека,
 испуг – 3 человека,
 агрессия – 3 человека.
Реакция молодежи:
  интерес к теме разговора – 5 человек,

испуг – 3 человека

В России официально зарегистрировано более 3 млн. наркоманов
В результате проведенного  в Челябинске опроса 10 тысяч подростков в возрасте от 7 до 18 лет выяснилось, что 36,6% опрошенных уже успели попробовать наркотики, из них большинство употребляет их регулярно

Предупреждающие симптомы при употреблении наркотиков:
Покраснение век и носа. Зрачки увеличиваются или уменьшаются в зависимости от типа лекарства.
Нарушение адекватности поведения.
Нарушение аппетита, иногда – потеря веса.
Изменение психики: невнимательность, раздражительность, чувство подавленности, агрессивность.
Появление головных болей, раздвоение изображения. Изменение цвета кожи.
При внутреннем использовании появляются отметки от игл (особенно на руках).
Моральная деградация, замена прежних идей и ценностей.
Задание № 1
Создайте портрет зависимого человека (зависимость от табака, алкоголя, наркотиков). Это может быть и символическое изображение. Дайте ему краткую характеристику, подпишите, какими качествами он обладает.
Портрет зависимого человека
Задание № 2
Каждая группа представляет собой редакцию молодежной газеты или журнала. Они получают письма разного содержания от подростков, от сверстников. Задача группы – сочинить ответ, способный, по их мнению, разрешить возникшую проблему.
Ситуация 1
   У меня есть парень, мы вместе учимся. Летом на даче он познакомился с другими ребятами, которые курят и пьют водку. Теперь он большую часть времени проводит с ними. Мне он нравится. Я не хочу его терять. Но мне больно и обидно смотреть, как он катится в пропасть. Я очень хочу ему помочь, чтобы он не превратился в алкоголика. ПОСОВЕТУЙТЕ КАК?
Ситуация 2
   Я была на вечеринке в незнакомой компании, и меня уговорили принять наркотики (уколоться). Мне стало интересно и я согласилась. Теперь я думаю: «А вдруг я наркоманка?» ребята из той компании меня разыскивали, приходили в школу. Я вынуждена прятаться, сижу дома. ЧТО МНЕ ТЕПЕРЬ ДЕЛАТЬ?
Ситуация 3
   Мы дружим уже больше года. В последнее время моя девушка очень изменилась, у нее появились новые подозрительные друзья, они о чем-то шепчутся, куда-то исчезают ненадолго, а возвращаются веселые и беззаботные. Она созналась, что несколько месяцев балуется наркотиками и это ей нравится. Этой новостью я поделился с другом, у которого в прошлом году от передозировки наркотиков умер брат. Друг советует обратиться за помощью к взрослым. Но я боюсь, что своими действиями испорчу наши отношения. КАК МНЕ ПОСТУПИТЬ?

Как вы думаете, почему многие люди начинают курить, употреблять наркотики и алкоголь?
Считаете ли вы, что использование наркотиков или алкоголя связано с отрицательным давлением среды? Почему?
Как вы думаете, почему подростки курят, пьют, употребляют наркотики?
Кто несет ответственность за здоровье человека?
Помните,
что для укрепления здоровья необходимо: сохранение устойчивой нервной системы и положительных эмоций и отказ от вредных привычек.
Литература:
 СОР  «Обществознание 8-11 класс»
 Методическое пособие по   воспитательной работе «Мой выбор». - М. «Ижица», 2003
Я.В.Голубева «Проблемные классные часы». – Волгоград: «Учитель», 2006
А.М.Байбаков «Классные часы 10-11 класс». – Волгоград: «Учитель», 2006


title: Презентация на тему: Изготовление постельного белья часть I

text:
150
290
 220
70
145
220
220


title: Презентация на тему: Итоговая работа по ОБЖ

text:
900igr.net
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30
:30


title: Презентация на тему: История возникновения дорожных знаков

text:
900igr.net
       1
    2
       3


Презентация на тему: История возникновения Масленицы


title: Презентация на тему: Изменение состава атмосферы

text:
Презентация по ОБЖ на тему: «Изменение состава атмосферы»
Подготовила:
ученица 8 «Б» класса
Дубынина Алёна
МОУ СОШ № 13, 2010г.
Атмосфера
Атмосфера  –  газовая  оболочка  Земли,  именно  благодаря  атмосфере   стало возможным зарождение и дальнейшее развитие жизни на нашей планете.

Атмосфера Земли
Значение атмосферы
Значение атмосферы для Земли
колоссально – исчезнет  атмосфера,
исчезнет  планета.
Но последнее время мы  все чаще и чаще слышим о проблемах загрязнения атмосферы, разрушения озонового экрана, о губительном  воздействии  солнечной  радиации. То тут,  то  там  происходят  экологические  катастрофы, оказывающие в различной степени негативное воздействие на  земную атмосферу,  непосредственно  влияя  на  её  газовый  состав.   К   сожалению, приходится  констатировать,  что  атмосфера  с  каждым  годом  промышленной деятельности  человека  становиться  всё  меньше  и  меньше  пригодной   для нормальной жизнедеятельности живых организмов.

Состав атмосферы
 В сегодняшнем химическом составе атмосферы  преобладает  азот и кислород. Представительство таких элементов как углекислый  газ,  аргон  и
    других  инертных  газов  очень  мало,  в  общей  сложности  около   1%,   но минимальное изменение их  содержания  может  оказать  серьёзное  влияние  на жизнь нашей планеты.
Причины изменения газового состава атмосферы

Существует масса причин изменения газового состава атмосферы – первое, и
самое  главное  это   деятельность
человека. Второе,  как  ни  странно,
 деятельность самой природы.

Воздушная среда
Антропогенное воздействие
Деятельность   человека   оказывает разрушающее действие на химический  состав  атмосферы.  При  производстве  в окружающую среду  выбрасывается  углекислый  газ  и  ряд  других  парниковых газов. Так  же  губительное  воздействие   оказывают выхлопные газы автомобилей, содержащие оксид азота, свинец, а также  большое количество диоксида углерода (углекислого газа).

Выхлопные газы автомобилей
Выбросы производства
Разрушение озонового экрана
Одной из главных особенностей  атмосферы
является  наличие  озонового экрана. Фреоны -
фторсодержащие химические
элементы, широко используются
в производстве аэрозолей и
холодильников,  оказывают
сильное  воздействие
на озоновый экран, разрушая его.

 Парниковый эффект
Парниковый эффект обусловлен увеличением прозрачности атмосферы для основной части солнечной энергии и усилением поглощения инфракрасной части теплового излучения.
 Вырубка  лесов  способствует  и  усилению парникового эффекта, ведь растения поглощают углекислый газ.
Вырубка леса
Естественное воздействие
И природа вносит  изменения в состав атмосферы Земли, в основном, запыляя её. «Огромные массы  пыли  поднимают  в воздух ветры пустынь. Она заносится на большую  высоту  и  может разнестись очень далеко. Мельчайшие  частицы  каменистых  пород, поднятые  в  воздух,  закрывают  горизонт.

Ветры в пустыне
Метеориты
Так же  причиной  появления  огромного  количества  пыли  в  атмосфере
являются падающие на Землю метеориты. При попадание на  земную  поверхность,
они поднимают в воздух огромные массы пыли.
Метеоритный дождь
Озоновые дыры
 Так же в атмосфере периодически то появляются,  то  исчезают  озоновые дыры  –  дыры  в  озоновом  экране.  Многие  ученые  считают   это   явление естественным   процессом    развития    географической    оболочки    Земли.
Озоновый слой над Европой
Следствия изменений
Вследствие промышленной  деятельности  человека  и  природы  атмосфера Земли загрязняется  различными  веществами  начиная  от  пыли  и  заканчивая сложными  химическими  соединениями.  Итогом  этого  служит   прежде   всего глобальное потепление климата и разрушение озонового экрана планеты.
Глобальное потепление
Мероприятия по улучшению экологической обстановке
Установка на предприятиях оборудования по очистке выбросов
Обеспечить эффективными нейтрализаторами отработанных газов автотранспорт
Расширять экологическое образование и просвещение населения
Налаживание постоянного мониторинга атмосферы
Соблюдение  гигиенических нормативов и техники безопасности труда, регламентация  деятельности человека.
Используемая литература:
1. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. – М.: Просвещение, 1976.
 2. Костицын В.А. Эволюция атмосферы биосферы и климата. – М.: Наука, 1984.
  3. Максаковский В.П. Географическая картина мира. – Ярославль: Вехне-Волжское книжное издательство, 1996.
4. Мезенцев В.А. Энциклопедия чудес. – М.: Знание, 1983.
5. Богатов В.И. История кислорода земной атмосферы. – М.: Недра, 1985.


Презентация на тему: Изучение материальной части автомата Калашникова М.Т


title: Презентация на тему: Извержение вулкана

text:
Вулканы
Извержение вулкана — процесс выброса вулканом на земную поверхность раскалённых обломков, пепла, излияние магмы, которая, излившись на поверхность, становится лавой. Извержение вулкана может иметь временной период от нескольких часов до многих лет.
Вулканы
Извержение вулкана
Стромболи в Италии
Вулканы
Гавайский тип извержения: 1: Пепельный шлейф, 2: Фонтан лавы, 3: Кратер, 4: Лавовое озеро, 5: Фумаролы, 6: Поток лавы, 7: Слои лавы и пепла, 8: Слой породы, 9: Силл, 10: Магматический канал, 11: Магматическая камера, 12: Дайка
Вулканы
Плинианский тип извержения: 1: Пепельный шлейф, 2: Магматический канал, 3: Дождь вулканического пепла, 4: Слои лавы и пепла, 5: Слой породы, 6: Магматическая камера
Вулканы
Подлёдный тип извержений: 1: Облако водяного пара, 2: Озеро, 3: Лёд, 4: Слои лавы и пепла, 5: Слой породы, 6: Шаровая лава, 7: Магматический канал, 8: Магматическая камера, 9: Дайка
Строение Вулкана
1 - вулканическая бомба;
2 – канонический вулкан;
 3 – слой пепла золы и лавы;
 4 – дайка;
5 – жерло вулкана;
 6 – силь;
 7 – магматический очаг;
8 – щитовой вулкан.
Вулкан Этна на Сицилии
Арарат – потухший вулкан
Поток лавы
Фудзияма - Япония
Извержение в Египте
Мерапи, Индонезия
Ключевская Сопка, Камчатка


Презентация на тему: Ядерная безопасность


Презентация на тему: Ядерное Оружие


Презентация на тему: РЕБУСЫ к уроку по теме "Извержение вулканов"


Презентация на тему: Извержение вулкана


title: Презентация на тему: Извержение вулкана

text:
Вулканы
Извержение вулкана — процесс выброса вулканом на земную поверхность раскалённых обломков, пепла, излияние магмы, которая, излившись на поверхность, становится лавой. Извержение вулкана может иметь временной период от нескольких часов до многих лет.
Вулканы
Извержение вулкана
Стромболи в Италии
Prezentacii.com
Вулканы
Гавайский тип извержения: 1: Пепельный шлейф, 2: Фонтан лавы, 3: Кратер, 4: Лавовое озеро, 5: Фумаролы, 6: Поток лавы, 7: Слои лавы и пепла, 8: Слой породы, 9: Силл, 10: Магматический канал, 11: Магматическая камера, 12: Дайка
Вулканы
Плинианский тип извержения: 1: Пепельный шлейф, 2: Магматический канал, 3: Дождь вулканического пепла, 4: Слои лавы и пепла, 5: Слой породы, 6: Магматическая камера
Вулканы
Подлёдный тип извержений: 1: Облако водяного пара, 2: Озеро, 3: Лёд, 4: Слои лавы и пепла, 5: Слой породы, 6: Шаровая лава, 7: Магматический канал, 8: Магматическая камера, 9: Дайка
Строение Вулкана
1 - вулканическая бомба;
2 – канонический вулкан;
 3 – слой пепла золы и лавы;
 4 – дайка;
5 – жерло вулкана;
 6 – силь;
 7 – магматический очаг;
8 – щитовой вулкан.
Вулкан Этна на Сицилии
Арарат – потухший вулкан
Поток лавы
Фудзияма - Япония
Извержение в Египте
Мерапи, Индонезия
Ключевская Сопка, Камчатка


Презентация на тему: ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ И ЕГО БОЕВЫЕ


Презентация на тему: Издательство Просвещение


Презентация на тему: Ядерное оружие


title: Презентация на тему: Ядерное оружие

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: История стрелкового оружия в России

text:
Преподаватель-организатор ОБЖ
Лёшин Александр Егорович
История Стрелкового оружия в России
СОДЕРЖАНИЕ:
Вступление
Предыстория появления стрелкового оружия
Оружие России XII-XIX века
Оружие России ХХ века
Современное оружие России
Заключение
Вступление:
Человечество использовало оружие с древних времен. Первыми видами оружия были палка и камень. С самого начала основным назначением оружия была в первую очередь защита от хищников, а потом — охота. Но потом оружие стало использоваться и в военных целях.
Для каждого исторического периода были характерны свои типы оружия. При этом оружие эволюционировало вместе с эволюцией общества. Более того, эволюция оружия практически всегда есть один из аспектов эволюции общества в целом.

ПРЕДЫСТОРИЯ:
Первые образцы огнестрельного оружия также появились на Востоке. В 690 г. при осаде Мекки арабы использовали один из древнейших видов стрелкового оружия — модфу. Это подобие ручной мортиры состояло из короткого кованого ствола, укрепленного на древке. Стрелять из модфы следовало с опоры. Через несколько столетий огнестрельное оружие появилось и у европейцев в виде так называемой петринали — точной копии арабской модфы
В 1372 г. в Германии появилось и первое подобие современного ружья — фитильный аркебуз. Фитильный замок представлял собой примитивный рычаг, который после нажатия на спусковой крючок опускал тлеющий фитиль на запальную полку. На ней располагался запальный заряд, служивший для поджога основного порохового заряда. Во Франции подобное оружие называлось кулевриной, у славян бытовал другой термин — пищаль.  К восточным славянам огнестрельное оружие пришло через Литву.
В 1470-х гг. аркебузы получили изогнутую арбалетную ложу, которая сделала более удобным обращение с оружием и положительно повлияла на меткость стрельбы. Примерно тогда же был изобретен колесцовый замок — более надежный и безопасный, чем фитильный.
Через столетие, в 1610 г., появился кремневый замок. Он проще и надежнее колесцового механизма: перед выстрелом отводился назад и стопорился курок, в котором был укреплен кусок кремня. После нажатия на спусковой крючок курок освобождался от стопора и бил по кресалу, высекая искры

После появления колесцового механизма кулеврину стремительно вытесняет более легкий и удобный мушкет. Он и стал далеким предком современной винтовки.

В ХIХ-ХХ веке появляются и первые образцы казнозарядной нарезной артиллерии. Как следствие увеличивается скорострельность и дальность стрельбы огнестрельного оружия.
На смену ему пришел замок с капсюлем, чье появление было бы невозможно без изобретения ударных составов — химических твердых веществ, которые моментально взрывались при ударе. Первый из таких составов, гремучая ртуть, изобретен в 1774 г. доктором Бойеном, главным врачом французского короля.
Следующий этап совершенствования винтовок — изобретение магазинов, что стало возможно лишь после появления унитарного патрона в металлической гильзе. Магазинные винтовки оснащались новым устройством — ручным затвором, раз и навсегда вытеснившим замки всех типов.
Происходит дальнейшее усовершенствование оружия. Особенно бурно этот процесс протекал во время Второй Мировой войны. Из стрелкового оружия большую популярность получили автоматы.
Пищали

                                                   Ружья времен Петра I
Пистолеты с                                                           капсюльными замками
ОРУЖИЕ РОССИИ XII-XIX века:
  Ружья времен Отечественной войны 1812 года

                                                                 Наган
                                                                                Винтовка Мосина образца 1891 года

     ТТ

                                                                             Винтовка Мосина

     ППШ                                             ППС
ОРУЖИЕ РОССИИ XX века
ДС – 39  ПТРС
ДС – 39
                                                               ПТРС

   СКС
                                                                              ППД

   СВТ
ПМ                                         АК - 47

АПС                                                               АКС - 47

АКМС                                               АК – 74

АКС -74у                                РПК - 74
ВСС и АС-ВАЛ                            ПКМ

ВСК-94                                             ОЦ – 14 «Гроза»

СВУ                                                           ГШ - 18

                                                                       СВД

СР – 3 «Вихрь»

                                                         АН – 94
Технические характеристики пистолера Ярыгина ПЯ
Калибр, мм9х19.Длина, мм198.Высота, мм145Ширина, мм38.Вместимость магазина, шт. патронов18.Масса пистолета с магазином без патронов, кг,не более0,95.Кучность стрельбы — габарит рассеивания 4-х или 3-х пробоин при одной оторвавшейся150.Точность стрельбы — отклонение средней точки попадания (СТП) 4-х пробоин или 3-х при одной оторвавшейся от контрольной точки (КТ) при стрельбе на дальность 25 м, не более, мм75Длина ствола, мм112,5.Число нарезов в канале ствола6.Вес одного патрона, г9,5Длина патрона, мм29,7.Боевая скорострельность, выстрелов в минуту35.Начальная скорость полета пули патрона 7Н21, м/сек.465.Гарантийная наработка, количество выстрелов
ПЯ «ГРАЧ»
Современное оружие россии:
АЕК - 971
Технические характеристики АЕК - 971
Калибр, мм 5.45х39 5.56x45 7.62х39Длина, мм- приклад разложен- приклад сложен960720Длина ствола, мм 420Вес без магазина, кг 3.3Магазин,кол. патронов 30Начальнаяскоростьпули, м/с 880 850 700Прицельнаядальностьстрельбы, м 1000
АК - 12
Технические характеристики АК – 12
Масса, кг:3,53 (без патронов)0,23 (пустой магазин АК74)0,17 (пустой магазин АКМ из лёгкого сплава)Длина, мм:960 (с разложенным прикладом)720 (со сложенным прикладом)Длина ствола, мм:420Патрон:5,45×39 мм (АЕК-971)5,56х45 мм НАТО (АЕК-972)7,62х39 мм (АЕК-973)Калибр, мм:5,45 (АЕК-971)5,56 (АЕК-972)7,62 (АЕК-973)Принципы работы: отвод пороховых газов, поворотный затвор, сбалансированная автоматика. Скорострельность,выстрелов/мин:900.Начальная скорость пули, м/с:880 (АЕК-971)[850 (АЕК-972)730 (АЕК-973).Прицельная дальность м:500Максимальнаядальность, м:1000
АК - 107
Технические характеристики:
Масса, кг:3,8 (с пустым магазином)Длина, мм:943 с разложенным прикладом700 со сложенным прикладом. Длина ствола, мм:415 Патрон:5,45×39 мм 5,56×45 мм НАТО Калибр, мм:5,455,56 Принципы работы: отвод пороховых газов, поворотный затвор, сбалансированная автоматика. Скорострельность,выстрелов/мин:850900 Начальная скорость пули, м/с:900910 дальность, м:1000Вид боепитания: коробчатый магазин на 30, 45патронов и четырёхрядный магазин на 60 патронов. Прицел: регулируемый открытый прицел, предусмотрено крепление для оптического прицела
Спасибо за внимание


Презентация на тему: Извержение вулканов в мире


Презентация на тему: История и символика древнерусской иконописи


title: Презентация на тему: Ядовитые грибы

text:
Природа и безопасность.Ядовитые грибы.Первая помощь при отравлении ядовитыми грибами.5 класс
Конкина Л. С.
учитель биологии и ОБЖ
МОУ СОШ № 5 г. Балтийска
Калининградской области
Prezented.Ru
Цели :
Познакомить с основными видами ядовитых грибов
Определить признаки отравления ядовитыми грибами
Познакомить  с правилами оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами

Ядовитые грибы — грибы, употребление которых в пищу может вызвать отравление.
Готовятся к грибному сезону не только грибники, но и врачи, т. к. сбор грибов – занятие, таящее в себе определенный риск
Грибы очень опасны
Нельзя собирать незнакомые грибы, некоторые из них очень ядовиты
Ими можно отравиться и даже умереть
Бледная поганка
Гриб, по мировой статистике вызывающий наибольшее число смертельных отравлений
Плодовое тело полностью покрытое плёнкой
Бледная поганка
Шляпка 5—15 см, оливковая, зеленоватая или сероватая с белыми пластинками
Мякоть белая, мясистая, не меняет цвет при повреждении, со слабовыраженным вкусом и запахом
У  основания ножки утолщение  и тонкое белое кольцо
Путают с шампиньоном или с сыроежкой

Шампиньон
Не имеет запаха
Пластинки у бледной поганки – белые, а у шампиньона - розовые

Сыроежка

Мухомор
Русское, а также характерное для большинства славянских языков, название «мухомор» возникло из-за массового использования мухомора красного в бытовой санитарии в качестве инсектицида против мух

Prezented.Ru
Мухомор
Шляпка толстомясистая, иногда более тонкая, может быть с бугорком, легко отделяется от ножки
Кожица различных оттенков белого, красного и зелёного цветов, обычно покрыта различными лоскутами или хлопьями
Ножка цилиндрическая, обычно прямая, часто расширенная в основании
Мякоть белая, у некоторых видов окрашивается на срезе, с запахом или без

Ложный опёнок
Ложный  опёнок, ложноопёнок — название нескольких видов ядовитых или несъедобных грибов, внешне похожих на съедобные опята
ложные опята легко отличаются по отсутствию у них кольца на ножке

Опёнок осенний съедобный
Шляпка вначале выпуклая, раскрывается до плоской
Поверхность ножки, как и шляпки, покрыта хлопьевидными чешуйками
Плодовые тела часто срастаются основаниями ножек
Запах и вкус приятные

Ядовитые грибы

Говорушка беловатая

Боровик несъедобный

Сатанинский гриб
Признаки отравления грибами
Наступают  через 6 – 12 часов после употребления грибов
Обильное слюнотечение
Сильные боли в животе
Расстройство кишечника
Нарушение или потеря сознания
 Возникает состояние, похожее на опьянение, галлюцинации
Нарушение дыхания и работы сердца
Через 1 -2 дня может наступить смерть

Первая помощь при отравлении грибами
Немедленно вызвать врача !
До прихода врача надо действовать быстро и решительно:
Дать слабительное
Промыть желудок раствором светло-розового раствора перманганата калия
        (4 – 5 стаканов)
3.    Вызывать рвоту, надавливая пальцем или гладким предметом на корень языка
4.    Дать активированный уголь
5.    Дать холодную, слегка подсоленную воду

Должны знать!
Будь внимателен при сборе грибов
Изучай внешние признаки грибов
Знай признаки отличия ядовитых грибов от съедобных
Не собирай грибы у дорог, у предприятий
Не собирай грибы старые, перезрелые
Не срезай гриб, если сомневаешься
Отваривай грибы в подсоленной воде 30 – 40 минут, слей воду
Prezented.Ru
Подумайте и ответьте:
Существует поговорка: «Всякий гриб в руки берут, да не всякий в корзинку кладут». Почему?
Грибы группируют на съедобные и ядовитые.
На бору, на яру стоит мужичок – красный колпачок
Мухомор
Самый  ядовитый, смертельно опасный гриб.
Бледная поганка.
Шляпка серо – желтая с бугорком в центре. Ножка тонкая, не имеющая пластинчатого кольца. Мякоть желтая с неприятным землистым запахом и горьким на вкус.
Ложный опенок


Презентация на тему: Извержения


Презентация на тему: Ядерное оружие - угроза жизни на Земле


Презентация на тему: Ядерный взрыв


Презентация на тему: Ядерные взрывы


Презентация на тему: Я и дорога


Презентация на тему: Ядовитые вещества: хлор и аммиак


Презентация на тему: Я и улица моя


Презентация на тему: Если правила знать пожара можно избежать


Презентация на тему: Я и мой ребенок - пешеходы


title: Презентация на тему: ядовитые растения 5 класс

text:
Цели:
Познакомить с основными видами ядовитых растений
Определить признаки  отравления  ядовитыми растениями
Познакомить  с правилами оказания первой помощи при отравлении  ядовитыми растениями
Основные причины несчастных случаев на природе:
Неосведомленность (незнание) об опасностях, которые хранит природа
Излишняя самоуверенность
Порой полное пренебрежение простейшими правилами собственной безопасности при нахождении на природе
Ядовитые растения – это те растения, которые содержат ядовитые вещества, вызывающие отравления у людей.Отравление может привести к тяжелому заболеванию и даже к смерти.
Белена
Растёт по обочинам дорог, на пустырях, во дворах и в огородах, то есть встречается недалеко от тех мест, где живёт человек. Зарослей не образует, растёт рассеянно или небольшими группами
Белена
Стебель белены толстый, с множеством волосков, высотой до 150 см
Листья удлинённые, тёмно-зелёные
Цветки крупные, грязно-жёлтого цвета с фиолетовыми прожилками
Белена
 Во время цветения от растения идет довольно неприятный запах. Даже животные, у которых гораздо чувствительнее обоняние, обходят белену стороной
Плоды – зеленые коробочки с крышечками,  которые содержат семена
Семена – буро – серого цвета, дети думают, что это мак и отравляются этими семенами
Ландыш майский
Ландыши распространены во всей Европе, на Кавказе, в Малой Азии, Китае и в Северной Америке
В России — на всей Европейской части, в Сибири, на Дальнем Востоке
Цветки белого, реже бледно-розового цвета
Ландыш растёт в лиственных и сосновых, а также смешанных лесах, на опушках и полянах
Ландыш майский
Плоды — оранжево-красные шаровидные ягоды, содержащая почти шаровидные семена
Ягоды долго сохраняются на растении
Плодоношение — в июне — начале июля
Люди иногда принимают их за съедобные, и тогда наступает отравление

Всё растение ландыша ядовито!
Вороний глаз
Это растение растет в лесу
На стебле 4 овальных листа ниже цветка
Среди четырех крупных листьев расположена ягода – крупная, черно – синего цвета
Похожа на чернику
У черники листьев много, они мельче, растет по несколько ягод

Волчье лыко или волчья ягода
Листопадный, маловетвистый, невысокий (60—120 см) кустарник, растущий в виде маленького деревца с крепким стволиком и ветвями
Цветёт ранней весной (апрель — начало мая) до распускания листьев
Волчье лыко или волчья ягода
Цветы розовые, душистые
Плоды — красные овальные сочные с шаровидными блестящими семенами
Плодоносит в конце июля — августе
Все части растения, а особенно плоды содержат остро жгучий ядовитый сок
Растёт чаще в лесной зоне в подлеске тёмнохвойных и смешанных лесов, реже в широколиственных лесах

Признаки отравления:
Головная боль
Шум в ушах
Головокружение
Рвота
Расстройство кишечника
Редкий пульс
Сужение зрачков
Отек слизистой оболочки языка, губ, гортани
Затрудненное дыхание
В тяжелых случаях развиваются судороги
Первая помощь приотравлении:
Нельзя поддаваться панике
Действовать быстро и решительно
Надо попытаться вызвать рвоту и промыть желудок
Надо выпить несколько стаканов теплой воды с добавлением в каждый стакан  1 – 2 чайные ложки соли
Затем вызвать рвоту, надавив двумя пальцами на корень языка
Повторить несколько раз процедуру до появления воды

Надо помнить!
Нельзя употреблять в пищу все подряд растения, многие из них ядовиты
Использовать те растения, которые вы знаете
Если вы сомневаетесь, съедобно растение или нет, выдавите из него сок

Надо помнить!
Сок молочного цвета говорит о том, что растение ядовито (исключение составляет одуванчик)
Можно потереть губы соком растения или положить маленький кусочек листа на кончик языка
Если в течение 4 – 5 минут появиться ощущение жжения или горечи, это растение не годится в пищу

Что мы сегодня узнали?
Какие ядовитые растения растут в наших леса?
Ландыш майский, белена, волчье лыко, вороний глаз
Чем опасны ядовитые растения?
Они могут вызвать отравления и даже привести к смерти
Света Иванова очень любит цветы. Однажды в лесу она нашла целую поляну ландышей. Что она сделает?
1. Нарвет букет
2. Наестся ягод
3. Сфотографирует поляну цветов
Она может сфотографировать цветы и собрать букет
Используемые источники:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fc/Hyoscyamus_niger_001.jpg/265px-Hyoscyamus_niger_001.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/Белена
http://ru.wikipedia.org/wiki/Лилейные
http://ru.wikipedia.org/wiki/Вороний_глаз
http://ru.wikipedia.org/wiki/Черника
http://ru.wikipedia.org/wiki/Волчеягодник_обыкновенный
http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Daphne_mezereum_flowers_bialowieza_beentree.jpg


title: Презентация на тему: Ядовитые грибы

text:
Природа и безопасность.Ядовитые грибы.Первая помощь при отравлении ядовитыми грибами.5 класс
Конкина Л. С.
учитель биологии и ОБЖ
МОУ СОШ № 5 г. Балтийска
Калининградской области
Цели :
Познакомить с основными видами ядовитых грибов
Определить признаки отравления ядовитыми грибами
Познакомить  с правилами оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами

Ядовитые грибы — грибы, употребление которых в пищу может вызвать отравление.
Готовятся к грибному сезону не только грибники, но и врачи, т. к. сбор грибов – занятие, таящее в себе определенный риск
Грибы очень опасны
Нельзя собирать незнакомые грибы, некоторые из них очень ядовиты
Ими можно отравиться и даже умереть
Бледная поганка
Гриб, по мировой статистике вызывающий наибольшее число смертельных отравлений
Плодовое тело полностью покрытое плёнкой
Бледная поганка
Шляпка 5—15 см, оливковая, зеленоватая или сероватая с белыми пластинками
Мякоть белая, мясистая, не меняет цвет при повреждении, со слабовыраженным вкусом и запахом
У  основания ножки утолщение  и тонкое белое кольцо
Путают с шампиньоном или с сыроежкой

Шампиньон
Не имеет запаха
Пластинки у бледной поганки – белые, а у шампиньона - розовые

Сыроежка

Мухомор
Русское, а также характерное для большинства славянских языков, название «мухомор» возникло из-за массового использования мухомора красного в бытовой санитарии в качестве инсектицида против мух

Мухомор
Шляпка толстомясистая, иногда более тонкая, может быть с бугорком, легко отделяется от ножки
Кожица различных оттенков белого, красного и зелёного цветов, обычно покрыта различными лоскутами или хлопьями
Ножка цилиндрическая, обычно прямая, часто расширенная в основании
Мякоть белая, у некоторых видов окрашивается на срезе, с запахом или без

Ложный опёнок
Ложный  опёнок, ложноопёнок — название нескольких видов ядовитых или несъедобных грибов, внешне похожих на съедобные опята
ложные опята легко отличаются по отсутствию у них кольца на ножке

Опёнок осенний съедобный
Шляпка вначале выпуклая, раскрывается до плоской
Поверхность ножки, как и шляпки, покрыта хлопьевидными чешуйками
Плодовые тела часто срастаются основаниями ножек
Запах и вкус приятные

Ядовитые грибы

Говорушка беловатая

Боровик несъедобный

Сатанинский гриб
Признаки отравления грибами
Наступают  через 6 – 12 часов после употребления грибов
Обильное слюнотечение
Сильные боли в животе
Расстройство кишечника
Нарушение или потеря сознания
 Возникает состояние, похожее на опьянение, галлюцинации
Нарушение дыхания и работы сердца
Через 1 -2 дня может наступить смерть

Первая помощь при отравлении грибами
Немедленно вызвать врача !
До прихода врача надо действовать быстро и решительно:
Дать слабительное
Промыть желудок раствором светло-розового раствора перманганата калия
        (4 – 5 стаканов)
3.    Вызывать рвоту, надавливая пальцем или гладким предметом на корень языка
4.    Дать активированный уголь
5.    Дать холодную, слегка подсоленную воду

Должны знать!
Будь внимателен при сборе грибов
Изучай внешние признаки грибов
Знай признаки отличия ядовитых грибов от съедобных
Не собирай грибы у дорог, у предприятий
Не собирай грибы старые, перезрелые
Не срезай гриб, если сомневаешься
Отваривай грибы в подсоленной воде 30 – 40 минут, слей воду
Подумайте и ответьте:
Существует поговорка: «Всякий гриб в руки берут, да не всякий в корзинку кладут». Почему?
Грибы группируют на съедобные и ядовитые.
На бору, на яру стоит мужичок – красный колпачок
Мухомор
Самый  ядовитый, смертельно опасный гриб.
Бледная поганка.
Шляпка серо – желтая с бугорком в центре. Ножка тонкая, не имеющая пластинчатого кольца. Мякоть желтая с неприятным землистым запахом и горьким на вкус.
Ложный опенок

Используемые источники:
http://allgrib.files.wordpress.com/2011/04/boletus-satanas2.jpg?w=630
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Amanita_phalloides_1.JPG/190px-Amanita_phalloides_1.JPG
http://ru.wikipedia.org/wiki/Ядовитые_грибы
http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Amanita_pantherina_1.JPG
http://ru.wikipedia.org/wiki/Мухомор_пантерный
http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Going_for_a_bite_1117845500.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Amanita_muscaria_(round_cap).jpg


Презентация на тему: Япония - страна роботов


title: Презентация на тему: Я хочу быть здоров

text:
%
0,25
20%
0,04
10%
0,5
50%
1/4
25%
0,2
1/5
0,2
20%
1/25
4%
0,1
1/10
0,05
5%
51$


title: Презентация на тему: ядовитые грибы

text:
Природа и безопасность.Ядовитые грибы.Первая помощь при отравлении ядовитыми грибами.5 класс

Цели :
Познакомить с основными видами ядовитых грибов
Определить признаки отравления ядовитыми грибами
Познакомить  с правилами оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами

Ядовитые грибы — грибы, употребление которых в пищу может вызвать отравление.
Готовятся к грибному сезону не только грибники, но и врачи, т. к. сбор грибов – занятие, таящее в себе определенный риск
Грибы очень опасны
Нельзя собирать незнакомые грибы, некоторые из них очень ядовиты
Ими можно отравиться и даже умереть
Бледная поганка
Гриб, по мировой статистике вызывающий наибольшее число смертельных отравлений
Плодовое тело полностью покрытое плёнкой
Бледная поганка
Шляпка 5—15 см, оливковая, зеленоватая или сероватая с белыми пластинками
Мякоть белая, мясистая, не меняет цвет при повреждении, со слабовыраженным вкусом и запахом
У  основания ножки утолщение  и тонкое белое кольцо
Путают с шампиньоном или с сыроежкой

Шампиньон
Не имеет запаха
Пластинки у бледной поганки – белые, а у шампиньона - розовые

Сыроежка

Мухомор
Русское, а также характерное для большинства славянских языков, название «мухомор» возникло из-за массового использования мухомора красного в бытовой санитарии в качестве инсектицида против мух

Мухомор
Шляпка толстомясистая, иногда более тонкая, может быть с бугорком, легко отделяется от ножки
Кожица различных оттенков белого, красного и зелёного цветов, обычно покрыта различными лоскутами или хлопьями
Ножка цилиндрическая, обычно прямая, часто расширенная в основании
Мякоть белая, у некоторых видов окрашивается на срезе, с запахом или без

Ложный опёнок
Ложный  опёнок, ложноопёнок — название нескольких видов ядовитых или несъедобных грибов, внешне похожих на съедобные опята
ложные опята легко отличаются по отсутствию у них кольца на ножке

Опёнок осенний съедобный
Шляпка вначале выпуклая, раскрывается до плоской
Поверхность ножки, как и шляпки, покрыта хлопьевидными чешуйками
Плодовые тела часто срастаются основаниями ножек
Запах и вкус приятные

Ядовитые грибы

Говорушка беловатая

Боровик несъедобный

Сатанинский гриб
Признаки отравления грибами
Наступают  через 6 – 12 часов после употребления грибов
Обильное слюнотечение
Сильные боли в животе
Расстройство кишечника
Нарушение или потеря сознания
 Возникает состояние, похожее на опьянение, галлюцинации
Нарушение дыхания и работы сердца
Через 1 -2 дня может наступить смерть

Первая помощь при отравлении грибами
Немедленно вызвать врача !
До прихода врача надо действовать быстро и решительно:
Дать слабительное
Промыть желудок раствором светло-розового раствора перманганата калия
        (4 – 5 стаканов)
3.    Вызывать рвоту, надавливая пальцем или гладким предметом на корень языка
4.    Дать активированный уголь
5.    Дать холодную, слегка подсоленную воду

Должны знать!
Будь внимателен при сборе грибов
Изучай внешние признаки грибов
Знай признаки отличия ядовитых грибов от съедобных
Не собирай грибы у дорог, у предприятий
Не собирай грибы старые, перезрелые
Не срезай гриб, если сомневаешься
Отваривай грибы в подсоленной воде 30 – 40 минут, слей воду
Подумайте и ответьте:
Существует поговорка: «Всякий гриб в руки берут, да не всякий в корзинку кладут». Почему?
Грибы группируют на съедобные и ядовитые.
На бору, на яру стоит мужичок – красный колпачок
Мухомор
Самый  ядовитый, смертельно опасный гриб.
Бледная поганка.
Шляпка серо – желтая с бугорком в центре. Ножка тонкая, не имеющая пластинчатого кольца. Мякоть желтая с неприятным землистым запахом и горьким на вкус.
Ложный опенок

Используемые источники:
http://allgrib.files.wordpress.com/2011/04/boletus-satanas2.jpg?w=630
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Amanita_phalloides_1.JPG/190px-Amanita_phalloides_1.JPG
http://ru.wikipedia.org/wiki/Ядовитые_грибы
http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Amanita_pantherina_1.JPG
http://ru.wikipedia.org/wiki/Мухомор_пантерный
http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Going_for_a_bite_1117845500.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Amanita_muscaria_(round_cap).jpg


Презентация на тему: Я выбираю жизнь


title: Презентация на тему: История создания Вооружённых Сил

text:
1550-1571
1701-1711
1864-1874
1905-1912


Презентация на тему: Языческие обычаи в наши дни


Презентация на тему: Кабинет ОБЖ