title: Презентация на тему: Основы светской этики

text:
Глоссарий по ОРКСЭМодуль «Основы светской этики»
Авторы: Городилова Лариса Анатольевна
Пьянкова Ольга Анатольевна
Иванова Лариса Николаевна
Третьякова Татьяна Владимировна
Лобачева Наталья Яковлевна
Елисеева Людмила Васильевна

                                                        2011 г
Задачи:

Цель проекта: создание глоссария - методического пособия практической направленности для преподавателя курса ОРКСЭ по модулю «Основы светской этики»
Раскрыть значения понятий модуля «Основы светской этики»

2. Подобрать дидактический материал (иллюстративный, литературный, контрольный)

3. Систематизировать дидактический материал посредством PowerPoint

Планируемый результат
Использование методического пособия в практической деятельности  учителя, работающего по модулю «Основы светской этики»
Межпредметные связи
Глосса́рий (лат. glossarium — словарь, глосс) — словарь узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний с толкованием, иногда переводом на другой язык, комментариями и примерами. Собрание глосс и собственно глоссарии стали предшественниками словаря.
Тематика глоссария «Основы светской этики»
I.Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества
Урок 1. Россия  - наша Родина.
II.Основы светской этики
Урок 2. Что такое светская этика?
Урок 3. Мораль и культура
Урок 4. Особенности морали
Урок 5.  Добро и зло
Урок 6. Добро и зло
Урок 7. Добродетели и пороки
Урок 8. Добродетели и пороки
Урок 9. Свобода и моральный выбор человека

Урок 10. Свобода и ответственность
Урок 11. Моральный долг
Урок 12.  Справедливость
Урок 13. Альтруизм и эгоизм
Урок 14. Дружба
Урок 15. Что значит быть моральным?
Урок 16 - 17 Подведение итогов. Подготовка творческих проектов.
Тематика глоссария «Основы светской этики»
Урок 18.  Род и семья – исток нравственных отношений
Урок 19.  Нравственный поступок
Урок 20. Золотое правило нравственности
Урок 21. Стыд, вина и извинение
Урок 22. Честь и достоинство
Урок 23. Совесть
Урок  24 - 25. Нравственные идеалы
Урок 26. Образцы нравственности в культуре Отечества
Урок  27. Этикет
III.Духовные традиции многонационального народа России
Урок 28. Семейные праздники
Урок 29. Жизнь человека – высшая нравственная ценность

Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству.
Урок 31 - 34. Подготовка творческих проектов. Итоговая презентация творческих проектов.
Литература

Россия – наша Родина
Урок 1

Родина –
родная страна, место где родился.
Пословицы на тему «Родина»
Своя земля и в горсти мила.
На чужбине родная землица во сне снится.
Родная сторона - мать, чужая - мачеха.
На чужой стороне и кости по родине плачут.
Родина - мать, умей за нее постоять.
На чужбине и сладкое в горчицу, а на родине и хрен за леденец.
Чужбина - калина, родина - малина. И кости по родине плачут. На чужбине и собака тоскует.
На родной стороне и камешек знаком.
Своя сторона по шерстке гладит, чужая насупротив.
Москва - всем городам мать.
Москва слезам не верит, ей дело подавай.
Фома в Москву пришел да скоро и родню нашел.
Москва верстой далека, да сердцу рядом.
Культурные традиции – достижения человечества, которые передаются от одного поколения к другому.

Что такое светская этика
Урок 2

Этика –
это наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о  добре и зле.
Рафаэль. Афинская школа

Аристотель

Пословицы
Посей поступок – пожнёшь привычку;
Посей привычку – пожнёшь добродетель или порок;
Посей добродетель или порок -  пожнёшь характер;
Посей характер – пожнёшь судьбу.

Культура и мораль
Урок 3

Мораль –
это система норм и ценностей, регулирующих поведение людей.
Добродетельные отношения
Сердится первым тот, кто не прав
Быть невинным – это значит не иметь вины, а быть добродетельным – значит преодолевать собственные дурные чувства и намерения
Каждый удар, наносимый нами в гневе, в конце концов обязательно падет на нас самих.
Если должник твой беден, то не разоряй его.
Истинный друг всегда говорит откровенно, советует правильно, помогает охотно и терпеливо сносит все вместе с тобой
Трудись с усердием, ибо труд нужен для твоего собственного благополучия и полезен для здоровья
Временное благополучие мы часто считаем за счастье, а злополучие почитаем горем, хотя очень часто оно бывает хорошей школой мужества и путем к настоящему счастью.
Если ты причинил кому-либо обиду, то старайся ее исправить. Через признание ты получишь прощение, а если попытаешься из виноватого превратиться в правого, то только усугубишь собственную вину.
Знание есть сокровище, но хранитель его — разум.

Особенности морали
Урок 4

Духовная культура –
это представления, идеи, ценности и идеалы, традиции и обычаи, нормы и правила.
Материальная культура –
это предметы человеческого труда

Добро и зло
Урок 5 - 6

Добро  -
это нравственная ценность, образец поступков людей и отношений между ними.
Зло – противоположность добра, это то, что мораль стремится устранить и исправить.
Добро и зло
Добро и зло - две стороны медали,
   А чья важней, зависит от морали.
Два волка	 Притча

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:
— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.
Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старик улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Добродетель и порок
Урок 7 - 8

Добродетель выражает стремление  человека к добру, стремление быть похожим на нравственную личность, которая  является для него образцом.
Порок- действия, результатом которых оказывается  причиной зла себе или другим людям.
Черепаха и скорпион	 Суфийская притча
Как-то раз черепаха, уступив просьбе скорпиона, повезла его на другой берег реки. Скорпион сидел смирно всю дорогу, но перед самым берегом всё-таки взял и ужалил черепаху. Придя в полное негодование, она возмутилась:
— Моя природа такова, что я стремлюсь помочь каждому. Поэтому я помогала тебе. Как же ты мог ужалить меня?!
— Друг мой, — отвечал скорпион, — твоя природа — помогать, а моя — жалить. Так что же, свою природу ты превратишь теперь в добродетель, а мою назовёшь подлостью?
Свойство добродетели состоит, скорее, в том, чтобы делать добро, а не принимать его, и в том, чтобы совершать прекрасные поступки, более, чем в том, чтобы не совершать постыдных.

Пословицы на тему «Добродетель и порок»
Всякий порок лишь усугубляется от попыток скрыть его под личиной добродетели.
И добродетель стать пороком может,
    когда ее неправильно приложат.
Благодарность — самая малая из добродетелей, тогда как неблагодарность — худший из пороков.
Чужие пороки у нас всегда перед глазами, свои же собственные — за спиной.
Глядя на чужие пороки, умный человек избавляется от своих.
С людьми живи в мире, но воюй с пороками.
 Щедрость –
середина между расточительностью и скупостью. Щедрость как добродетель выражает отношение человека к материальным вещам. В этом случае расточительность – избыток, а скупость недостаток.
 Дружелюбие –
середина между угодничеством и вредностью, вздорностью.
Мужество –
середина между трусостью и бездумной отваги. Мужественный человек правильно оценивает опасность, помогая другим и себе.

Свобода и моральныйвыбор человека
Урок 9

Моральный выбор –
это выбор между различными способами поведения, между нормами, которым следует человек, между различными идеалами, к которым он стремится.
      Всё в твоих руках	 Восточная притча
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
— Всё в твоих руках.
Афоризмы«Моральный выбор»
То, чего тебе хочется, и то, что тебе нужно, - не всегда одно и то же.
Р.Джордан
Наши потребности определяются, главным образом, на природой, а нашим воспитанием и привычками.
Генри Филдинг

Свобода и ответственность
Урок 10

Ответственность –
 это черта характера личности и её действий, которая говорит о том, что человек отвечает за собственный свободный выбор.
Только раз	 Притча от Татьяны Задорожной
Пришла к Мудрому Спиридону как-то в гости маленькая девочка, увязавшись за мамой. Весёлая и добрая была малышка, стала играть она с цыплятами, котятами и очень ей понравилось на пасеке. С маминого разрешения попросила девочка старца, можно мол, остаться погостить? Обещала помогать, но просила позволения с маленькими зверятками играться.
— Оставайся, дитя моё, играй, только каждый день водичку малышам наливай, не забывай, — пригласил её Спиридон.
Осталась девочка на пасеке и прожила там несколько дней.
Утром просыпается малышка, выбегает во двор, мисочки с водой наполнит — это котятам, это курочкам с цыплятами, это птичкам-синичкам, это собачке. Потом зёрнышек насыплет, кашки, всех накормит и играет с ними. Только всё позже выходит во двор девочка, всё дольше ждут под солнцем малыши водичку, ведь больше им напиться негде. Наступил такой день, когда вовсе не вышла малышка во двор, а убежала в прохладный лес за ягодами, забыла про водичку и милые мордочки.
Приходит девочка к вечеру во двор, а все зверята лежат под стеной как мёртвые, показалось ей, что и не дышат они. Раскричалась она от горя, забегала, мисочки тащит, вода разливается, ручки дрожат, от слёз не видит ничего. Тут уткнулась старцу в бок, приговаривает-голосит:
— Я только один раз пропустила, только сегодня!
Спиридон девочку на руки подхватил, прижал к плечу и приговаривает:
— А сегодня и жарко очень, правда, а сегодня тоже пить они все просили, правда? Ведь вчерашней выпитой водой малыши не проживут? Могла ты их загубить, только я их напоил, вот и уснули все с маяты, намучились.
Тут малышка как заплачет! Просто взахлёб, горько-горько.
— Смотри, я их разбужу, не плачь, — остановил её Спиридон и пощекотал за животик котёнка, тот лапки вытянул, потягивается, глазки открывает.
— Ой, дедушка, как хорошо, что они живые! — уже радостно закричала девочка. — Я больше не буду! Я всё-всё поняла! Ой, нельзя, нельзя и один разок пропускать! Ни один денёк, а то кто-нибудь может заболеть. Я же обещала, я теперь буду хорошей, никогда про других не забуду.
Погладил девочку по головке Спиридон, прижал к плечу, позвал ещё раз в гости.
Афоризмы «Ответственность»
Большинство людей в действительности не хотят свободы, потому что она предполагает ответственность, а ответственность большинство людей страшит
Фрейд З.
Человек по-настоящему становится человеком только в момент принятия решения
Тиллих П.
Огородник может решать, что хорошо для моркови, но никто не может решать за другого, что есть благо
Сартр Ж.-П.

Моральный долг
Урок 11

Долг –
это осознание человеком необходимости исполнения моральных норм.
Гора и ослик	 Притча от Софьи Бессоновой
Шёл маленький Ослик по тропе меж гор. Тащил за собой маленькую тележку со всякого рода хламом.
«Забавный Ослик, — подумала Гора, — Зачем он тащит за собой этот никому не нужный хлам?»
И решила Гора позабавится над Осликом. Бросила она со своих высот ему в тележку большой серый камень. Ослик же как шёл, так и продолжал идти. «Странный Ослик», — подумала Гора и бросила в тележку ещё один большой камень. Ослик же упрямо тащил за собой свою маленькую тележку.
По пути ему встречались люди и спрашивали его:
— Зачем ты тащишь за собой эти бесполезные камни? Не лучше ли тебе остановиться и сбросить их с тележки? Идти сразу станет легче.
Но Ослик непонимающе смотрел на людей и, обливаясь потом, упрямо шёл вперёд, таща за собой тележку с камнями.
Гора же всё с большим и большим азартом забавлялась над Осликом, дивясь его упрямой глупости и подбрасывая в тележку всё больше и больше камней.
«Тяжела же моя ноша», — подумал Ослик, задыхаясь от непосильного труда.
И издох.
Афоризмы на тему «Долг и обязанность»
Будь то общественная или личная жизнь, деловая или домашняя, частная или имеющая отношение к другим людям, нет ни одного жизненного явления, которое было бы лишено моральных обязательств.
автор: Цицерон Марк Туллий
Нет у нас обязанности, которую бы мы так недооценивали, как обязанность быть счастливым.
Роберт Стивенсон
Обязанность каждого, кто хочет служить добру, суметь подчинить свою деятельность наивысшей цели, какая только доступна человеку, — не ущемить, не обобрать, не унизить дух — ни в себе самом, ни в ближнем своем.
Чабуа Амирэджиби
Праздник всех солдатов наших -
Вот что значит этот день!
День защитников отважных
Да и просто всех парней!
Ведь любой из них мечтает
Защитить детей, семью,
Покорить хоть что-то в мире
И найти свою судьбу!
Мы славим тех, кто не плакал
От боли своей,
Но слез не скрывал
На могилах друзей,
Тех, кто мужчиной был
Не на словах,
Труса не праздновал,
Сидя в кустах,
Тех лучших
Сынов человечества,
Тех, кто на страже Отечества!

Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу летать, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою отчизну защитить.
Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой.
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.
Не пустить чужих собак к котенку -
Потруднее, чем играть в войну…
Если ты не защитил сестренку,
Как ты защитишь свою страну?
А. Усачев

Справедливость
Урок 12

Справедливость –
это моральное правило, регулирующее отношения между людьми  при распределении благ, наград и наказаний….
Крапива и Розовый Куст	 Притча от Александра Шубникова
Однажды Крапива сказала Розовому Кусту:
— Каждую весну из моих молодых побегов садовник делает прекрасный суп. Но почему-то не мне, а тебе он отвёл лучшее место, ухаживает за тобой и поливает, а у меня отнимает последние крохи земли у ограды. Откуда такая несправедливость?
— Я радуюсь солнцу и наслаждаюсь жизнью, — ответил Розовый Куст, — и всегда готов поделиться с садовником цветами своего счастья. В благодарность за хорошее настроение он даёт мне всё, что нужно. Ты же при каждой встрече лишь колешь и жжёшь его. Будет ли он целый год помнить твою тарелку крапивного супа?
Человек достигший полного совершенства, выше всех животных; но зато он ниже всех, если он живет без законов и без справедливости.
- Аристотель -, Афоризмы о справедливости, Афоризмы о человеке, Древняя Греция
Справедливость является величайшею из добродетелей, более удивительной и блестящей, чем вечерняя или утренняя звезда.
- Аристотель -, Афоризмы о добродетели, Афоризмы о справедливости, Древняя Греция
Справедливость не есть часть добродетели, а вся добродетель, и противоположность ее – несправедливость – не часть порочности, а порочность вообще.
- Аристотель -, Афоризмы о справедливости, Древняя Греция
Какое слово ты скажешь, такое в ответ и услышишь.
- Гомер -, Афоризмы о справедливости, Древняя Греция

Альтруизм и эгоизм
Урок 13

Альтруизм –
 это нравственная, жизненная позиция, которая требует от человека совершения бескорыстных поступков ради других людей или ради общих целей.
Притча про альтруизм
Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.
— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе.
— Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия.
— Но это же просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:
— Нет, мои попытки изменят очень много… для этой звезды.
Тогда человек тоже поднял звезду и бросил ее в море. Потом еще одну. К ночи на пляже было множество людей, каждый из которых поднимал и бросал в море звезду. И когда встало солнце, на пляже не осталось ни одной неспасенной души.
Эгоизм –
 это действия, направленные на удовлетворение личных интересов, в том числе и в ущерб интересам других людей или обществу.
Краски	 Притча от Сергея Шепеля
В одной коробке лежали тюбики с красками. Однажды сказала белая краска чёрной, тюбик которой лежал ближе всего к ней:
— Сестричка, что за несчастье с тобой приключилось? Почему ты такая грязная?
— Я не грязная, такой мой цвет, — ответила чёрная краска.
— Тогда ты неправильная краска и цвет у тебя неправильный. Посмотри на меня, вот каким должен быть истинный цвет, и вообще все цвета произошли от белого, поэтому нет ничего возвышеннее белого цвета, стать похожим на который должны стремиться все краски.
Это замечание не понравилось чёрной краске, и она возмущённо сказала:
— Нет, это ты неправильная, а мой цвет самый что ни на есть правильный. И вообще — не будь чёрного цвета, то ничего великого не смогли бы нарисовать. Попробуй без меня нарисовать что-то, — сказала в ответ чёрная краска белой, — белый лист так и останется белым.
Такие речи возмутили остальные краски, и они наперебой стали доказывать, что только их цвет единственно верный и единственно нужный. Что именно они будут избраны Великим Художником для создания шедевра, а остальные будут вечно гореть в огне, если, конечно, они не поменяют свой цвет на «истинный». Долго и упорно они спорили, так что некоторые начали выдавливаться из тюбиков из-за распиравшей их неприязни.
Но неожиданно крышка коробки приоткрылась, и на тюбики пролился яркий свет. Художник вынул краски и выдавил их на мольберт, после чего смешал их друг с другом и нанёс на холст, где и произошло их примирение. Художнику не было дела до их мнений, прений и разногласий, он видел единство в многообразии. Для него были важны все цвета, ведь нельзя рисовать только одним цветом, да и что это была бы за картина. Так было написано великое произведение, где краски уже не противоборствовали, а взаимодополняли друг друга.

Афоризмы «Разумный эгоизм»
Эгоизм, вооруженный разумом, старается избегнуть своих же собственных дурных последствий, направляющихся против него самого.
 	Автор: Артур Шопенгауэр
Ведь я только всего и хочу, чтобы все всегда было по-моему.
 	Автор: Джордж Бернард Шоу

Дружба
Урок 14

Дружба –
 это отношения, основанные на взаимной привязанности и личных интересах.
Щедрое дерево	 Притча от Шэла Сильверстейна
Жила в лесу дикая яблоня. И любила яблоня маленького мальчика. И мальчик каждый день прибегал к яблоне, собирал падавшие с неё листья, плёл из них венок, надевал его, как корону, и играл в лесного короля. Он взбирался по стволу яблони и качался на её ветках. А потом они играли в прятки и, когда мальчик уставал, он засыпал в тени её ветвей. И яблоня была счастлива.
Но шло время, и мальчик подрастал, и всё чаще яблоня коротала дни в одиночестве.
Как-то раз пришёл мальчик к яблоне. И яблоня сказала:
— Иди сюда, мальчик, покачайся на моих ветках, поешь моих яблок, поиграй со мной, и нам будет хорошо!
— Я слишком взрослый, чтобы лазить по деревьям, — ответил мальчик. — Мне хотелось бы других развлечений. Но на это нужны деньги, а разве ты можешь мне дать их?
— Я бы рада, — вздохнула яблоня, — но у меня нет денег, одни только листья и яблоки. Возьми мои яблоки и продай их в городе, тогда у тебя будут деньги. И ты будешь счастлив!
И мальчик залез на яблоню и сорвал все яблоки, и унёс их с собой. И яблоня была счастлива.
После этого мальчик долго не приходил, и яблоня опять загрустила. И когда однажды мальчик пришёл, яблоня так и задрожала от радости.
— Иди скорей сюда, малыш! — воскликнула она. — Покачайся на моих ветках, и нам будет хорошо!
У меня слишком много забот, чтобы лазить по деревьям, — ответил мальчик. — Мне хотелось бы иметь семью, завести детей. Но для этого нужен дом, а у меня нет дома. Ты можешь дать мне дом?
— Я бы рада, — вздохнула яблоня, — но у меня нет дома. Мой дом — мой лес. Но зато у меня есть ветки. Сруби их и построй себе дом. И ты будешь счастлив.
И мальчик срубил её ветки и унёс их с собой, и построил себе дом. И яблоня была счастлива. После этого мальчик долго-долго не приходил. А когда явился, яблоня чуть не онемела от радости.
— Иди сюда, мальчик, — прошептала она, — поиграй со мной.
Я уже слишком стар, мне грустно и не до игр, — ответил мальчик. — Я хотел бы построить лодку и уплыть на ней далеко-далеко. Но разве ты можешь мне дать лодку?

— Спили мой ствол и сделай себе лодку, — сказала яблоня, — и ты сможешь уплыть на ней далеко-далеко. И ты будешь счастливым.
И тогда мальчик спилил ствол и сделал из него лодку. И уплыл далеко-далеко. И яблоня была счастлива.
…Хоть в это и нелегко поверить.
Прошло много времени. И мальчик снова пришёл к яблоне.
— Прости, мальчик, — вздохнула яблоня, — но я больше ничего не могу тебе дать. Нет у меня яблок.
— На что мне яблоки? — ответил мальчик. — У меня почти не осталось зубов.
— У меня не осталось ветвей, — сказала яблоня. — Ты не сможешь посидеть на них.
— Я слишком стар, чтобы качаться на ветках, — ответил мальчик.
— У меня не осталось ствола, — сказала яблоня. — И тебе не по чему больше взбираться вверх.
— Я слишком устал, чтобы взбираться вверх, — ответил мальчик.
— Прости, — вздохнула яблоня, — мне бы очень хотелось дать тебе хоть что-нибудь, но у меня ничего не осталось. Я теперь только старый пень. Прости.
— А мне теперь много и не нужно, — ответил мальчик. — Мне бы теперь только тихое и спокойное место, чтобы посидеть и отдохнуть. Я очень устал.
— Ну что ж, — сказала яблоня, — старый пень для этого как раз и годится. Иди сюда, мальчик, садись и отдыхай.
Так мальчик и сделал. И яблоня была счастлива.
Афоризмы о дружбе Древняя Греция
Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага.
 Аристотель

Что значит быть моральным?
Урок 15

Мора́ль  — система норм и ценностей, регулирующих поведение человека в обществе
Афоризмы «Мораль»
Моральная культура должна основываться на принципах...
Иммануил Кант
Морально-нравственная сторона есть в каждом человеческом поступке.
Али Апшерони
Будем же учиться хорошо мыслить: вот основной принцип морали.
Блез Паскаль
Мораль была бы пустой наукой, если бы она не могла показать человеку, что его величайший интерес заключается в том, чтобы быть добродетельным.
Поль Анри Гольбах

Род и семья – исток нравственных отношений
Урок 18

Семья –
это главная опора в жизни, источник нравственности, любви, уважения, залог спокойствия и гармонии в обществе
Род –
 это  люди, которые считают себя потомками общего предка по материнской или отцовской линии.
Три представления о счастье	 Притча
Жили-были на белом свете три друга, и каждый мечтал о своём счастье. Но счастье представлялось им по-разному. Первый думал, что счастье — это богатство, второму счастьем казался талант, а третий считал, что счастье — семья.
Долго ли, коротко ли, но все они достигли своего счастья. Однако у всего есть конец. Перед смертным часом собрались друзья, чтобы подвести итоги. Первый сказал:
— Богатым я был, а счастья не испытал. Умираю скрягой и человеконенавистником.
Второй сказал:
— Талантливым я был, а счастья не испытал. Ухожу из жизни истерзанный одиночеством.
Третий сказал:
— А я познал, что такое счастье. Ухожу обласканный близкими и оставляю земле самое ценное — новых людей.
Пословицы и поговорки о семье
В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В недружной семье добра не бывает.
В своем доме и стены помогают.
В семье и каша гуще.
В недружной семье добра не бывает.
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
В хорошей семье хорошие дети растут.
На что и клад, когда в семье лад.
Намеки да попреки - семейные пороки.
Не будет добра, коли в семье вражда.
Семья - опора счастья.
Семья в куче, не страшна и туча.
Хоть тесно, да лучше вместе.
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам.

Нравственный поступок
Урок 19

Поступок –
сознательное действие, оцениваемое как нравственное самоопределение человека, в котором он утверждает себя как личность — в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом.
Должно приучать себя к добродетельным делам и поступкам, а не к речам о добродетели.
Демокрит
Нравственный поступок –
это только то действие человека, которое он совершает, руководствуясь нравственными идеями и ценностями.

Золотое правило нравственности
Урок 20

Поступай  по   отношению   к
другим так, как ты хотел бы,
чтобы поступали
по отношению
к тебе.

Не поступай по отношению
к другим   так,  как  ты
не хотел  бы,
чтобы  поступали
по  отношению к тебе.
Питтак
древнегреческий мудрец
«Золотое правило» — общее этическое правило:
Однажды китайского философа спросили, существует ли такое слово, которым можно руководствоваться всю жизнь.
Он ответил:
 «Это слово – снисхождение.
Не делай другим того,
чего не пожелаешь себе».
	Представляйте себя на месте другого человека и откликайтесь на его нужды, как на свои собственные.
	Проявляйте нежность и заботу, как бы это не было трудно.
Золотое правило НРАВСТВЕННОСТИ

Фалес–
греческий мудрец, философ и математик.
	Не требуйте взамен хорошего отношения. Пользуйтесь золотым правилом ради него самого.
	Не вменяйте другим людям в вину то, что они не применяют его по отношению к вам – иначе это становится мелочным торгом и в конечном итоге ведет к напряженности и непониманию.
	Любите не только других людей, но и себя самого. Проявляйте по отношению к самому себе понимание, любовь и заботу. Разумеется, не в ущерб окружающим.
     Мальчик,   выросший   у   кормилицы  в   деревне,
вернулся в город и очень удивился,  увидев зеркало.
	Сперва мальчик в зеркале ему понравился;
потом, по ребяческой привычке, захотел он обидеть
того, кто нравится, и скорчил ему рожу, а зеркало —
тоже. Мальчик, разобидевшись, погрозил ему кулаком,
а зеркало погрозило в ответ. Осердился малыш и
бросился колотить этого нахала, и ушиб руки. В отчаянии и ярости он
метался  перед  зеркалом,  плача,  крича  и  колотя  по стеклу.
	Приходит мать, утешила его и нежно говорит:  «Не ты  ли  первый
стал корчить рожи этому негоднику,     который тебя огорчил?» — «Я»
«А теперь посмотри - ты улыбнулся и он улыбнулся, ты к нему тянешь
руки — и он  к тебе  тоже,   ты  не  сердишься — и он  не  дуется:  вот
так-то  люди  друг  с  другом  и  живут  —  и  добро  и  зло  наше
возвращается  к нам же».

По книге «Классическая басня»

                           Один из приятелей пришёл к Афанди
                         в гости, но хозяина не застал.  Он
                         рассердился и написал на двери: «Осёл». Через несколько дней Афанди встретил друга и сказал:
	— Ты приходил ко мне, но, к сожалению, меня не было дома.
	— Почему ты думаешь, что приходил именно я, а не кто-нибудь другой? — спросил приятель.
	— Как же не знать, дорогой! Ведь ты на двери написал своё имя! — воскликнул Афанди.
Из книги «Двадцать четыре Насреддина»

Чему учит золотое правило?
Прежде чем сделать что-либо, нужно оценить последствия поступка и задать вопрос:
«Каково было бы мне,
если бы так поступили со мной?»
МОЙ ВЫБОР
Попробуй!
Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать,
а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.

ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.

«Стыд перед людьми –  хорошее чувство, но  лучше всего стыд  перед самим собой.»                                             Л.Н.Толстой
Урок 21
Стыд, вина и извинение
«Стыд перед людьми –
 хорошее чувство, но
 лучше всего стыд
 перед самим собой.»
                                             Л.Н.Толстой

Урок 21
   Тяжёлое, подавленное душевное состояние человека,
   которое появляется
   после осуждения
   его поведения
   окружающими людьми.
Стыд
  Переживание человека
  по поводу своего
  несоответствия нормам,
  невыполненного долга
  перед самим собой.
  Вина продолжительность
  стыда.
Вина
Стыд ответственность
за поступок перед
другими,
вина –
ответственность
перед собой.
Чем отличается вина от стыда.
   сожаление о происшедшем, принятие нравственного решения не повторять свои ошибки, изменить своё поведение.
Раскаяние
Просьба о
прощении.
Извинение
Ф.П. Решетников «Опять двойка»
Кто главный герой картины? Что он чувствует и почему?
Чем подчеркивает художник чувство вины мальчика?
Почему картина называется «Опять двойка»?

Иллюстрация к рассказу Л.Н.Толстого «Косточка»
Чтобы избавиться от чувства вины, надо извиниться…
Извини(те), пожалуйста!
Я прошу прощения (за то, что…)
Я виноват перед вами…
Я не хотел тебя (вас) обидеть…
Я приношу свои извинения…
Простите…
Не сердитесь, пожалуйста…

Как можно ответить на извинение…
- Хорошо!
- Да ладно!
- Не стоит извинения!
- За что же извиняться?
- Не за что.
- Я не сержусь.
- Пожалуйста.

Честь и достоинство
Урок 22
Честь – это готовность отстаивать свои интересы и интересы своего государства, пренебрегая при этом даже угрозой для жизни.
Честь – внутренний сторож, не допускающий не только низких поступков, но и недобродетельных помыслов.
Честь – это одно из главных достоинств человека, определяющих всю его жизнь.
Честь – это неприкосновенность тела, сила души и чистота помыслов.

Что такое честь
Военные действия.
Воинская честь – это главное качество,
которое должно быть присуще хорошему
воину, как рядовому, так и полководцу.
Бытовые ситуации.
Человек, вступившийся за слабого или
оскорбленного – человек чести.
Экстремальные ситуации.
Человек, который в экстремальной
ситуации думает не о том, как спастись
одному, но о том, как спастись вместе
со всеми – человек чести.

проявление чести
в повседневной жизни
          Честь должна быть у человека с рождения.
          Если  же  человек  не  ощущает  в  себе чести, ему
          придется приложить   значительные усилия для
          того, чтобы стать человеком чести.
Исполнение обязательств и обещаний.
Человек,    который    приучает    себя     не         давать
невыполнимых    обещаний    и   всегда   держать слово
становится человеком чести.
Психологические тренинги.
Чем  меньше  у  человека   страхов   и    опасений,   тем
больше   вероятность,   что   в   сложной ситуации он
проявит  себя,  как  человек  чести.  Избавиться      от
многих страхов помогают психологические тренинги.
Самосовершенствование.
Если  человек  сумеет  трезво  оценить  себя, увидеть
негативные стороны своего характера и    поставить
цель преодолеть их – он на пути к тому, чтобы стать
человеком чести.

Как воспитать в себе честь
Что такое достоинство
Достоинство
морально-нравственная
категория, означающая
уважение и самоуважение человеческой личности.
Честный и благородный спартанец.
   Однажды   продавали   в   рабство партию
спартанцев, взятых в плен. Один покупатель
спросил  у   пленника,   которого
собирался купить:
— Будешь ли ты, если я тебя
куплю, честным человеком?
— Я буду  им  всё равно,
купишь ли ты меня или не купишь, —
ответил спартанец.
                   Из сборника
                 «Всемирное остроумие»

Достоинство даёт уважение – к себе.
Лишь  тот,  кто  уважает  себя,  умеет
уважать и окружающих.

Достоинство  даёт  уверенность –  в
собственных    душевных   силах   и
волевых качествах.

Достоинство   даёт    свободу   –   от
критики   и   злоязычия обывателей.

Достоинство  обеспечивает выбор –
чем  выше  ценит  себя человек, тем
больше   у   него       потенциальных
возможностей для приложения сил
и талантов.

Из «Энциклопедии афоризмов»
Можно быть честным человеком, не будучи
 великим;
но нельзя быть великим  человеком,
не будучи честным.

Марк Аврелий.
   Человек должен быть честным по натуре, а не по обстоятельствам.

Урок 23.
Совесть

это нравственное сознание, нравственное чутье или чувство в человеке;
внутреннее сознание добра и зла;
тайник души, в котором
    отзывается одобрение
    или осуждение каждого
    поступка;
способность распознавать
    качество поступка;
чувство, побуждающее к истине и добру, отвращающее ото лжи и зла.
Что такое совесть.
Что такое совесть.
это переживание осуждения или одобрения собственного поступка.
    это тяжёлое
    подавленное состояние
    человека, которое
    появляется
    после осуждения его
    поведения
    окружающими
    людьми.

Что такое стыд.

«Стыд – тяжёлое переживание позора перед другими людьми за свое поведение,
а совесть – это стыд перед самим собой».
Чем отличается стыд от совести.
      Один водитель сбил человека насмерть и уехал.
       Никто происшествия не видел, свидетелей не было. Прошло достаточно много времени. И этот человек пришел в милицию и сдался. Он сказал: «Я не могу так больше жить».

Случай на дороге
Мудрые мысли
   Самое главное украшение — чистая совесть.
Цицерон

   Честь — это внешняя совесть, а совесть — это внутренняя честь.
Шопенгауэр

Чистая совесть ни лжи не
боится, ни слухов,
ни сплетен.
Овидий

Лучше краска на лице, чем
пятно на сердце.
Сервантес

Чистая совесть есть
постоянный праздник.
Сенека

Мудрые мысли
ЗАСТАВЛЯЕТ размышлять
 о своих поступках
КРИТИЧЕСКИ ОЦЕНИВАТЬ
свои поступки
НАПОМИНАЕТ

ИГНОРИРУЕТ
хитрые оправдания
ЗАСТАВЛЯЕТ говорить
о себе правду
об обязанностях
о долге
об ответственности

Нравственные идеалы
Урок 24
Смелые  и сильные защитники Отечества – БОГАТЫРИ.Былина от слова "быль", т.е действительно, то, что произошло и осталось в памяти народной. Былины – удивительные сказания о богатырях- появились в глубокой древности. В них русский народ воспевали подвиги любимых героев.
Древняя Русь
       Богатырь - герой русских былин, защитник земли русской, отличающийся необычной силой, удалью, мужеством и умом.
      В суровые дни Великой Отечественной войны с немецко –фашистскими извергами воины Красной Армии, достойные потомки своих великих предков, покрыли себя неувядаемой славой.
      Сейчас это слово употребляется в переносном значении: человек большого роста и крепкого телосложения, очень сильный.
Во имя родины, вперед Богатыри!
       В центре - Илья Муромец. Илья Муромец прост и могуч, в нем чувствуется спокойная уверенная сила и умудренность жизненным опытом. Сильный телом, в одной руке у него палица, в другой копье.

    Богатырь справа, самый младший, смелый" - Алеша Попович. Молодой красавец, полный отваги и смелости, он "душа-парень", большой выдумщик, певец и гусляр, в руках у него лук с копьем, а к седлу прикреплены гусли.

       Третий богатырь - Добрыня Никитич - в соответствии с былинами представителен и величав. Тонкие черты лица подчеркивают "вежество" Добрыни, его знания, культурность, вдумчивость и предусмотрительность. Он может выполнить самые сложные поручения, требующие изворотливости ума и дипломатического такта.
Илья Муромец
Алёша Попович
Добрыня Никитич
Виктор Васнецов  "Богатыри"
Мужественные защитники Отечества
Русские богатыри
Противники договаривались о месте и времени поединка.
2)Если один противник был вооружён хуже другого, следовало его довооружить, чтобы биться на равных.
3) Существовал запрет на использование хитростей и случайных преимуществ.
4) Нельзя наносить удар в спину.
         Важнейшая добродетель воинской дружины – верность. Это верность присяге, клятве, слову, данному товарищам по оружию.
Правила
честного
поединка
РУССКИЕ БОГАТЫРИ
Не перевелись
ещё
богатыри!..
1. Назовите всех богатырей, которых вы знаете.
2. Кто самый старший и самый
    младший из богатырей?
3. Откуда родом Илья Муромец?
4. Кто передал Илье Муромцу меч - кладенец?
5. Где родился Добрыня Никитич?

Викторина
6. Из какой семьи Алеша Попович?
7. Что означает имя Добрыни Никитича?
8. Какому князю служили эти богатыри?
Викторина
 9. Кто из богатырей мог сам себе ковать
                          оружие?
10.  Кто из богатырей носил прозвище "тихий"?
11. Как   называлась одежда
богатырей,     сплетенная из
металлических колец?

Викторина
12. "В плечах широк, тонок в поясе, брови черные вразлет  -  соболиные,  глаза  зоркие - соколиные, кудри русые вьются кольцами, с лица бел да румян, ровно      маков цвет,  а силой   и   ухваткой ему равных     нети   сам   ласковый, обходительный".
Чей это портрет?
Викторина
13. Что богатырям указывало путь?
14. С кем сражался Алеша
      Попович?
15. Как звали коня Ильи
      Муромца?

Нравственные идеалы. Леди и джентльмены.
Урок 25
Джентльмен
       Джентльмен
   (английское слово)
В Англии вежливое
    обращение к мужчине
Воспитанный человек,
    соблюдающий правила
    и нормы поведения

Найди изображения предметов, принадлежащих джентльмену.
Кто джентльмен?
Леди
   Леди
  (английское слово)
В Англии вежливое обращение к женщине
Воспитанная,  образованная, культурная девушка
Леди – это…
Девушка с превосходной внешностью и осанкой
Безупречные манеры и поведение
Правильная речь
Уважение к старшим
Уважение чужого мнения

Принцесса Диана
   Манеры человека –
   это зеркало,
   в котором отражается
   его портрет.

   И.В.Гёте

Воспитанные люди
всегда
снисходительны,
мягки,
вежливы,
уступчивы.А.П. Чехов
Хорошее воспитание заключается не в том, что ты не прольёшь соуса на скатерть, а  в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой.А.П.Чехов.
Леди  и  ДжентльменРолевая игра
Группам      предлагаются  ситуации,   которые нужно прокомментировать        и показать одноклассникам:

На балу
В театре
Званый ужин
В гости к леди
Рыцарь, дама, леди, джентльмен…

Образцы нравственности в культуре Отечества
Урок 26

Патрио́т — человек, который любит своё отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей родины
 Патриотизм  —
особое эмоциональное переживание своей принадлежности к стране и своему гражданству.
  Это — моя Родина!	 Христианская притча

В одном купе едут три женщины из России и один туркмен. За окном, насколько хватает взгляда, простираются песчаные барханы. Пораженные пустынностью и дикостью этих мест, женщины то и дело восклицают:
— Какие страшные места!
— Как здесь могут жить люди?
— Неужели им здесь нравится?
И вот поезд подъезжает к крохотной станции, за которой виднеется лишь несколько чахлых деревьев, верблюд, а вдали — глиняная мазаная кибитка. Туркмен начинает собирать вещи.
— Вы здесь выходите? — удивились женщины.
— Да, выхожу, — ответил туркмен и с чувством добавил:
— Это — моя Родина!
Афоризмы
Патриотизм: убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно ты в ней родился.
Джордж Бернард Шоу
Тысячи лет едва достаточно, чтобы создать государство, одного часа довольно, чтобы оно развеялось в прах.
Джордж Гордон Байрон
Будь гражданином, ибо родина нужна для твоей безопасности, для твоих удовольствий, для твоего благополучия.
Клод-Адриан Гельвеций
Кто не сделался прежде всего человеком, тот плохой гражданин
В. Белинский
Труженик – трудолюбивый человек, который своим трудом создает материальные и духовные ценности на благо всего народа, своей страны.
Воин – защитник Отечества

Иоанн Воин

 Стрельцы
Коллективизм – сотрудничество, взаимопомощь
Афоризмы на тему «Коллективизм»
Личность, сливаясь с коллективом, не теряет себя. Напротив, она достигает в коллективе высшей ступени сознания и совершенствования.
Барбюс А.
Умей работать в коллективе. Уметь работать в коллективе — это в первую очередь правильно воспринимать критику и не стесняться критиковать ошибки другого.
Зелинский Н. Д.
Человек становится человеком только среди людей.
Бехер И.
Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку; единение умов и рук, сосредоточение их сил может стать почти всемогущим.
Уэбстер Д.
Нехорошо, когда человек остается сам с собой, а особенно когда он работает в одиночку; если он хочет чего-либо достичь, ему нужны участие и моральная поддержка,
Гёте И.
Человек страдает невыносимо, если он принужден жить только с самим собою и думать только о себе.
Паскаль Б.
Счастье личности вне общества невозможно, как невозможна жизнь растения, выдернутого из земли и брошенного на бесплодный песок.
Толстой Л. Н.
Лишь в людях себя познать способен человек.
Гёте И.

Этикет
Урок 27

Этике́т — нормы и правила, отражающие представления о должном поведении людей в обществе
Воздух, смягчающий удары	 Современная притча
Учителя нельзя было назвать ярым поборником этикета и хороших манер, но в отношениях с людьми он всегда проявлял природную вежливость и учтивость.
Однажды вечером молодой ученик отвозил учителя домой и нагрубил в пути полицейскому. Оправдываясь, он сказал:
— Хочу быть самим собой, и пусть все знают, что я чувствую. Вежливость — это ерунда, сотрясение воздуха.
— Это верно, — любезно согласился учитель, — но именно воздухом наполнены наши автомобильные шины, и видишь, как он помогает смягчать удары.
Лучшая защита от дурных манер - хорошее воспитание. - Ф. Честерфилд
Манеры человека - это зеркало, в котором отражается его портрет. - И. Гете
Деревянная кормушка	 Притча от Льва Толстого

Когда-то жил очень старый человек. Глаза его ослепли, слух притупился, колени дрожали. Он почти не мог держать в руках ложку и во время еды часто проливал на скатерть суп, а иногда кое-что из пищи выпадало у него изо рта. Сын и его жена с отвращением смотрели на старика и стали во время еды сажать его в угол за печку, а еду подавали ему в старом блюдечке. Оттуда он печально смотрел на стол, и глаза его становились влажными. Однажды руки его так тряслись, что он не смог удержать блюдечко с едой. Оно упало на пол и разбилось. Молодая хозяйка стала ругать старика, но он не сказал ни слова, а только тяжело вздохнул. Тогда ему купили деревянную миску. Теперь он должен был есть из неё.
Как-то раз, когда родители сидели за столом, в комнату вошёл их четырёхлетний сын с куском дерева в руках.
— Что ты хочешь сделать? — спросил отец.
— Деревянную кормушку, — ответил малыш. — Из неё папа с мамой будут кушать, когда я вырасту.

Л. Н. Толстой позаимствовал сюжет этой притчи из сказки Братьев Гримм "Старый дед и внучёк".
Афоризмы на тему «Этикет»
Лучшая защита от дурных манер - хорошее воспитание.
 Ф. Честерфилд
Манеры человека - это зеркало, в котором отражается его портрет.
 И. Гете

Семейные праздники
        Урок 28

Праздник – торжественное, радостное событие. День торжества, установленный в честь или в память кого-нибудь, чего-нибудь.

Афоризмы на тему «Праздник»
Самые лучшие праздники - это те, которые внутри нас.
Фредерик Бегбедер
Праздник - это попытка внешней радости проникнуть внутрь, а внутренней - выплеснуться наружу.
 В. Кротов
Пода́рок — вещь, которую по собственному желанию и безвозмездно преподносят с целью доставить удовольствие, пользу.Подарок имеет сходное значение с даром и пожертвованием. Но как правило, преподнесение подарка связано с каким-то поводом: определённым событием, обычаем или праздником.
Разбитая ваза	 Христианская притча
Полюбил бедный студент богатую девушку. Однажды она пригласила его на свой день рождения.
На юбилей единственной дочери родители позвали множество гостей, людей достойных, из известных семейств. Приходят они всегда с дорогими подарками, состязаются друг с другом — кто из них больше поразит именинницу. А что может подарить бедный студент, кроме своего любящего сердца? Да и не в цене оно сегодня. Ныне в почёте драгоценности, роскошные наряды и конверты с деньгами. А сердце в конверт не упакуешь…
Что делать? Думал студент, думал и придумал. Он пришёл в богатый магазин и спросил:
— Нет ли у вас дорогой, но разбитой вазы?
— Есть.
— А сколько она стоит?
Стоила она сущие пустяки. Обрадованный студент попросил упаковать то, что осталось от вазы, в красивую бумагу, и поспешил в кассу.
Вечером, когда гости стали вручать свои дары, студент подошёл к виновнице торжества и со словами поздравления протянул ей свою покупку. Затем, неловко повернувшись, он как бы случайно выронил свёрток, который со звоном упал.
Присутствующие ахнули, а расстроенная именинница, подняв подарок, стала разворачивать его. И — о, ужас! — услужливые продавцы завернули каждый осколок разбитой вазы отдельно! Гости были возмущены обманом, а молодой человек с позором бежал.
И только чистой душе девушки эти кусочки показались дороже всех даров. За ними она увидела любящее сердце.

Афоризмы
Подарки, как и добрые советы, доставляют радость дающему.
Эдуар Эррио
Самый прекрасный подарок, сделанный людям после мудрости, это дружба.
    Франсуа де Ларошфуко
Каждый подарок, даже самый маленький, становится великим даром, если ты вручаешь его с любовью.
Д. Уолкот
Подарок, преподнесенный с улыбкой, ценен вдвойне.
Т. Фуллер

Жизнь человека – высшая нравственная ценность
        Урок 29

Це́нность — важность, значимость, польза, полезность чего-либо. Это все, что имеет большое значение для человека.
  Две свечи	 Притча от Наталии Спириной
— Жаль мне тебя, — сказала незажжённая свеча своей зажжённой подруге. — Короток твой век. Ты всё время горишь, и скоро тебя не станет. Я много счастливее тебя. Я не горю, и, следовательно, не таю; лежу спокойно на боку и проживу очень долго. Твои же дни сочтены.
Отвечала горящая свеча:
— Я нисколько не жалею об этом. Моя жизнь прекрасна и полна значения. Я горю, и воск мой тает, но от моего огня зажигается множество других свечей, и мой огонь от этого не убывает. И когда воск и фитиль сгорят, то огонь мой — душа свечи — соединится с огнём пространства, частицей которого он являлся, и я снова вольюсь в свой великолепный и сияющий огненный дом. А здесь я светом своим разгоняю мрак ночи; радую глаз ребёнка на праздничной ёлке; оздоровляю воздух у постели больного, ибо возбудители болезней не выносят живого огня; возношусь символом молитвенного устремления перед священными изображениями. Разве короткая жизнь моя не прекрасна?! И мне жаль тебя, незажжённая моя сестра. Жалка твоя участь. Ты не выполнила своего назначения; и где душа твоя — огонь? Да, ты пролежишь в сохранности долгие годы, но кому ты нужна такая, и какая радость и польза от тебя?
Право, лучше гореть, нежели почивать, потому что в горении жизнь, а в спячке — смерть. И ты жалеешь меня, что я скоро сгорю и перестану жить, но ты в твоём сохранном бездействии и не начинала существовать, и так и умрёшь, не начав. А жизнь пройдёт мимо.
Так говорили две свечи.
   Время утренней прогулки	 Притча в изложении Ошо
Когда Помпеи были разрушены вулканическим извержением, в полночь весь город был в огне, рушились дома и бежали люди. Город был богат, и каждый что-то нёс. Люди несли всё самое дорогое: кто-то нёс своё золото, кто-то — алмазы, деньги; учёные несли свои рукописи, книги — несли всё, что можно было спасти. Но был лишь один человек, который не нёс ничего, лишь свой посох. Все люди, нёсшие вещи, были встревожены: рушилась вся их жизнь. Только этот человек гулял среди толпы, как если бы он вышел на утреннюю прогулку.
Кто бы ни смотрел на него, говорили:
— Почему ты ничего не спасаешь? Ты всё потерял?
Человек отвечал:
— У меня ничего нет, а всё, что у меня есть, я несу.
— Тогда почему ты разгуливаешь, как будто вышел на утреннюю прогулку? Ведь творится такой кошмар, всё гибнет!
Человек засмеялся и сказал:
— Всё, что вы накопили от этого мира, смерть разрушает, огонь сжигает. Я накопил только сознательность. Для вас это всё, может быть, и трагедия, а для меня — это время утренней прогулки.

Любовь и уважение к отечеству
Урок 30
Отечество, отчизна — родная страна, родина. Понятие отечество обозначает страну предков (отцов) человека, а также часто имеет эмоциональный подтекст, подразумевающий, что некоторые испытывают к отечеству особое, сакральное чувство, которое сочетает любовь и чувство долга (патриотизм).
  Любо́вь -
      чувство, свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привязанность к другому человеку или объекту
  Три гостьи	 Притча неизвестного происхождения

Однажды в дверь домика в лесу, где жили лесничий с женой и дочерью, постучали. Жена лесничего подошла к двери и открыла. В дверях стояли три дамы в вуалях.
— Мы, — сказала одна из них, — Удача, Богатство и Любовь. Вы можете впустить в дом только одну из нас. Решите, какую.
Жена лесничего вернулась и рассказала обо всём дочери и мужу.
— Я, — сказала она, — впустила бы в дом Удачу. Благодаря ей наши дела пойдут в гору, у нас всё будет ладиться.
— Нет, — сказал лесничий, — слишком долго ждать, пока всё наладится. Нам так трудно живётся, давайте пригласим в дом Богатство — оно решит все наши проблемы.
— Пожалуйста, — взмолилась дочь, — давайте впустим в дом Любовь. Я так давно мечтаю с ней познакомиться.
Отец и мать посовещались и решили выполнить желание дочери. Жена лесничего пошла к двери, открыла её и объявила об их решении.
— Мы выбрали Любовь, — сказала она.
Любовь вошла в дом. Но вслед за ней, взявшись за руки, вошли Богатство и Удача.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

        Россия - священная наша держава,Россия - любимая наша страна.Могучая воля, великая слава -Твое достоянье на все времена!       Славься, Отечество наше свободное,      Братских народов союз вековой,      Предками данная мудрость народная!      Славься, страна! Мы гордимся тобой! От южных морей до полярного краяРаскинулись наши леса и поля,Одна ты на свете! Одна ты такая -Хранимая Богом родная земля!       Славься, Отечество наше свободное,      Братских народов союз вековой,      Предками данная мудрость народная!      Славься, страна! Мы гордимся тобой! Широкий простор для мечты и для жизниГрядущие нам открывают года.Нам силу дает наша верность Отчизне,Так было, так есть и так будет всегда!       Славься, Отечество наше свободное,      Братских народов союз вековой,      Предками данная мудрость народная!      Славься, страна! Мы гордимся тобой!
                        Музыка А. В. Александрова, слова С. В. Михалкова.

УМК, ПОСОБИЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ЭТИКА»

УМК «Азбука нравственности — Грамматика нравственности»
Э.П. Козлова и др., ИСМО РАО

Начальная школа
Азбука нравственности в картинках. Учебное пособие для учащихся 1 кл. (Э.П. Козлов, автор-руководитель работы). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности. 1 кл.: книга для чтения: (учебное пособие по курсу основ морали: «Азбука нравственности») / Российская академия образования (составитель Э.П. Козлов, руководитель работы и др.). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности в картинках. Учебное пособие для учащихся 2 кл. (Э.П. Козлов, автор-руководитель работы). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности. 2 кл.: книга для чтения: (учебное пособие по курсу основ морали: «Азбука нравственности») / Российская академия образования (составитель Э.П. Козлов, руководитель работы и др.). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности в картинках. Учебное пособие для учащихся 3 кл. (Э.П. Козлов, автор-руководитель работы). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности. 3 кл.: книга для чтения: (учебное пособие по курсу основ морали: «Азбука нравственности») / Российская академия образования (составитель Э.П. Козлов, руководитель работы и др.). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности в картинках. Учебное пособие для учащихся 4 кл. (Э.П. Козлов, автор-руководитель работы). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности. 4 кл.: книга для чтения: (учебное пособие по курсу основ морали: «Азбука нравственности») / Российская академия образования (составитель Э.П. Козлов, руководитель работы и др.). Предисловие С.В. Михалкова — М.: Новый учебник, 2007.

Азбука нравственности. Методическое пособие для учителей 1—4 классов /
   Российская академия образования (составитель Э.П. Козлов, руководитель работы и др.) — М.: Новый учебник, 2007.

УМК «Этика» А.И. Шемшуриной и др., ИСВ РАО

Шемшурина А.И. Этические диалоги с детьми 1-4 классов. Методическое пособие для педагогов, воспитателей, классных руководителей начальной школы. — М.: Лика, 2006.


title: Презентация на тему: Первая помощь при укусах змей и насекомых

text:
Первая помощь
и насекомых
при укусах змей
Среднеазиатская кобра
Крупная змея длиной до 1,6 м.
Распространена в южныхобластях Средней Азии: юго-запад Таджикистана, юг Узбекистана и Туркмении. Кобру можно встретить в предгорьях, долинах рек, обычна среди кустарников, нередко встречается в заброшенных строениях.
Некоторые ядовитые змеи
Обыкновенная гадюка до 75 см длиной. Гадюка — самая широко распространенная ядовитая змея нашей страны. Гадюку можно встретить в европейской части России, в Сибири вплоть до Сахалина.

Гюрза Крупная змея длиной до 1,6 м.
Встречается в Закавказье, Восточном Предкавказье, Южной Туркмении, Южном и Восточном Узбекистане, Западном Таджикистане и на юге Казахстана.
Степная гадюка Размеры степной гадюки, как правило, не превышают 60 см.
Обитает в Крыму, Казахстане, Средней Азии, степных районах Кавказа.

Некоторые ядовитые змеи
Песчаная Эфа  Небольшая змея длиной до 80 см.
Встречается от восточного побережья Каспия до Аральского моря, в Южном Узбекистане и Юго-Западном Таджикистане.

Обыкновенный щитомордник  Населяет обширный ареал от устья Волги и Юго-Восточного Азербайджана через Среднюю и Восточную Азию до берегов Тихого океана. Встречается в горных лесах и степях, пустынях, по обрывам рек.

Некоторые ядовитые змеи
Обыкновенная медянкаШироко распространенная в России. Длина достигает 65 см.
В борьбе с крупной и сильной добычей пускает в ход ядовитые зубы, с помощью которых вводит в жертву парализующий ядовитый секрет.

Кошачья змея Распространена в Азербайджане, Дагестане. Обитает в сухих каменистых местах, но нередко селится в камышовых кровлях домов. В случае опасности собирает в клубок заднюю часть туловища и поднимает переднюю. Делает стремительные броски в сторону врага.
Некоторые ядовитые змеи
При укусе ядовитой змеи на коже человека остаются две небольшие красные точки - от проникновения ядовитых зубов. В первые минуты после укуса в этом месте возникает слабая боль и чувство жжения, кожа краснеет, нарастает отек. Появляется слабость, головокружение, тошнота, снижается артериальное давление. Эти явления достигают максимума через 8-36 ч после укуса.

Первые минуты после укуса ядовитой змеи
Сразу после укуса необходимо обеспечить пострадавшему покой и горизонтальное положение, это обеспечит минимальную скорость переноса яда кровью. Успокойте пострадавшего. Транспортируйте его в безопасное, защищенное от непогоды место.

Первые действия при укусе змеи
Если имеется шприц и противоядная сыворотка, то наиболее радикальным методом лечения будет немедленное ее введение.
Первая помощь – радикальный метод
Немедленно приступить к отсасыванию яда из ранки. Для этого сразу после укуса раскройте рану нaдaвливанием пальцев, а затем в течение 15-20 мин отсасывайте яд ртом. Кровянистую жидкость сплевывайте. Эти действия безвредны для оказывающего помощь. При правильном и своевременном проведении отсасывания яда из ранки удается отсосать 50% яда.
Первая помощь – отсасывание яда
Для уменьшения циркуляции крови на место укуса можно наложить холод (целлофановый пакет с холодной водой). Продезинфицируйте ранку йодом или зеленкой и наложите стерильную повязку, которую следует ослаблять по мере нарастания отека.
Первая помощь – обработка ранки
Придайте пораженному участку тела возвышенное положение, зафиксируйте его, наложите иммобилизационную повязку или шину. Дайте пострадавшему обильное питье. Употребление кофе противопоказано. Организуйте доставку пострадавшего в лечебное заведение.
Оказание первой помощи при укусе ядовитой змеи
делать надрезы на месте укуса;
прижигать место укуса;
накладывать жгут выше места укуса;
разрешать выполнять пострадавшему любые физические нагрузки.
При укусе змеи запрещается:
При укусах пчел, ос, шершней и шмелей в месте укуса развивается боль, жжение, возникает отек и местное повышение температуры. При множественных укусах появляется слабость, головокружение, головная боль, озноб, тошнота, рвота, повышается температура тела. У людей с повышенной чувствительностью к пчелиному яду могут появиться боли в пояснице и суставах, возможны судороги и потеря сознания.
Первая помощь при укусах насекомых – первые признаки
В первую очередь нужно удалить из кожи жало насекомого, ужаленное место смочить спиртом. Приложить к ужаленному месту холод (полиэтиленовый пакет с холодной водой). Давать пострадавшему обильное питье.
Первая помощь – первые действия
Отметим, что наиболее опасны ужаления пчел, ос, шершней в полость рта, куда насекомое может попасть, когда человек ест фрукты. В таких случаях необходима срочная медицинская помощь, так как возникающие отек гортани и удушье смертельно опасны.
Помни !
Из-за специфических свойств слюны комара в месте его укуса образуются небольшие пузырьки, возникает зуд, чувство жжения.
Зуд можно устранить, если смочить кожу                                             нашатырным                                             спиртом или                                             раствором                                             питьевой соды                                             (половину чайной                                             ложки соды на                                             стакан воды).
Укусы комаров
Отметим, что в местах большого скопления комаров пользуются накомарниками, которые шьют из марли. Для отпугивания комаров применяют различные средства.
Укусы комаров
Особую опасность представляют малярийные комары, которые являются переносчиками малярии и других заболеваний. Отличить их можно по посадке. Обыкновенные комары сидят держа брюшко параллельно поверхности, а малярийные приподнимают брюшко кверху.
Укусы комаров
Какова последовательность оказания первой медицинской помощи при укусе ядовитой змеи?
К каким последствиям приводят укусы насекомых (пчел, ос, шершней)?
Как оказать первую медицинскую помощь при укусе насекомых?
Как защитить себя в походе от укусов комаров?
 Определите, какие меры предосторожности следует принимать в вашей местности весной, летом, осенью, чтобы избежать укусов змей и снизить возможность укусов насекомых.
 Определите, как будет изменяться содержание вашей индивидуальной аптечки в различные времена года. Пометки об этом сделайте в дневнике безопасности.
Вопросы для повторения


Презентация на тему: Первая помощь при укусах животных


Презентация на тему: Первая помощь при травмах и переломах


title: Презентация на тему: Первичные способы пожаротушения

text: «01»


Презентация на тему: Пестициды


Презентация на тему: Осы


title: Презентация на тему: Пешеход- Водитель- Друг

text:
24 - 35
11 - 23
1 - 10


title: Презентация на тему: Первая помощь при вывихах растяжениях

text:
900igr.net
1
2
10
9
2
6
7
8
5
1
3
4

1
2
3


Презентация на тему: Пешеходный переход


Презентация на тему: ПИСАНКА


title: Презентация на тему: Пищевая добавка

text:
900igr.net
100-182
200-299
300-399
400-499
500-599
600-699
700-799
102,110,120,124,127
221-226, 320-322, 338-341,407,450, 461-466
230,231,232,239, 311-331
171-173,320-322
230-232
338-341,407,450, 461-466
320, 321


Презентация на тему: Пища человека и режим питания


title: Презентация на тему: ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ РАСТЯЖЕНИИ

text:
1
2
10
9
2
6
7
8
5
1
3
4


Презентация на тему: Пистолеты


title: Презентация на тему: питание

text:
1-3
3-7


Презентация на тему: Пасхальные традиции русского народа


title: Презентация на тему: Пищевые добавки

text:
E100 - E182
E200 - E299
E300 - E399
E400 - E499
E500 - E599
E600 - E699
E900 - E999


Презентация на тему: Пистолет Макарова


title: Презентация на тему: Пить или не пить

text:
1,3611
1,3330
0,7936
0,7917
64,5
78,39
1000
5


Презентация на тему: Пить или не пить? Вред энергетических напитков. Или польза


Презентация на тему: пистолет Макарова


Презентация на тему: Пивной алкоголизм


Презентация на тему: Пивной алкоголизм беда молодых


Презентация на тему: Пистолеты-пулеметы


Презентация на тему: Пиво


title: Презентация на тему: Пищевые добавки и консерванты

text:
              128
              128
              128
               250
              128
               250
               320
              128
               250
               320
     400 - 499
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951
              128
               250
               320
     400 - 499
               951


Презентация на тему: Пиво вред или польза?


Презентация на тему: Пиво: мифы и реальность


Презентация на тему: ПМП при остановке сердца


title: Презентация на тему: Пистолеты

text:
900igr.net
9
1,7
1250
200
222
18
34
150
545
140
9
114,5
0,95
17
190x140x38
9
101
15
0,76
0,9
0,88
210x142x38
188x132x38
125
111
15
13
9 - 0,05
8,8+0,03
0.95
420
18
0,195


title: Презентация на тему: ПМП при острой сердечной недостаточности и инсульте. 11 класс

text:
,
www.minclinic.ru


text:
Первая помощь
и насекомых
при укусах змей
Среднеазиатская кобра
Крупная змея длиной до 1,6 м.
Распространена в южныхобластях Средней Азии: юго-запад Таджикистана, юг Узбекистана и Туркмении. Кобру можно встретить в предгорьях, долинах рек, обычно среди кустарников, нередко встречается в заброшенных строениях.
Некоторые ядовитые змеи
Обыкновенная гадюка до 75 см длиной. Гадюка — самая широко распространенная ядовитая змея нашей страны. Гадюку можно встретить в европейской части России, в Сибири вплоть до Сахалина.

Гюрза Крупная змея длиной до 1,6 м.
Встречается в Закавказье, Восточном Предкавказье, Южной Туркмении, Южном и Восточном Узбекистане, Западном Таджикистане и на юге Казахстана.
Степная гадюка Размеры степной гадюки, как правило, не превышают 60 см.
Обитает в Крыму, Казахстане, Средней Азии, степных районах Кавказа.

Некоторые ядовитые змеи
При укусе ядовитой змеи на коже человека остаются две небольшие красные точки - от проникновения ядовитых зубов. В первые минуты после укуса в этом месте возникает слабая боль и чувство жжения, кожа краснеет, нарастает отек. Появляется слабость, головокружение, тошнота, снижается артериальное давление. Эти явления достигают максимума через 8-36 ч после укуса.

Первые минуты после укуса ядовитой змеи
Сразу после укуса необходимо обеспечить пострадавшему покой и горизонтальное положение, это обеспечит минимальную скорость переноса яда кровью. Успокойте пострадавшего. Транспортируйте его в безопасное, защищенное от непогоды место. Обеспечьте полную неподвижность  пораженной ноги, прибинтовав ее к здоровой. При укусе змеи в руку зафиксируйте ее в согнутом положении.

Первые действия при укусе змеи
Немедленно приступить к отсасыванию яда из ранки. Для этого сразу после укуса раскройте рану нaдaвливанием пальцев, а затем в течение 15-20 мин отсасывайте яд ртом. Кровянистую жидкость сплевывайте. Эти действия безвредны для оказывающего помощь. При правильном и своевременном проведении отсасывания яда из ранки удается отсосать 50% яда.
Первая помощь – отсасывание яда
Для уменьшения циркуляции крови на место укуса можно наложить холод (целлофановый пакет с холодной водой). Продезинфицируйте ранку йодом или зеленкой и наложите стерильную повязку, которую следует ослаблять по мере нарастания отека.
Первая помощь – обработка ранки
Придайте пораженному участку тела возвышенное положение, зафиксируйте его, наложите иммобилизационную повязку или шину. Дайте пострадавшему обильное питье. Употребление кофе противопоказано. Организуйте доставку пострадавшего в лечебное заведение.
Оказание первой помощи при укусе ядовитой змеи
делать надрезы на месте укуса;
прижигать место укуса;
накладывать жгут выше места укуса;
разрешать выполнять пострадавшему любые физические нагрузки.
При укусе змеи запрещается:
При укусах пчел, ос, шершней и шмелей в месте укуса развивается боль, жжение, возникает отек и местное повышение температуры. При множественных укусах появляется слабость, головокружение, головная боль, озноб, тошнота, рвота, повышается температура тела. У людей с повышенной чувствительностью к пчелиному яду могут появиться боли в пояснице и суставах, возможны судороги и потеря сознания.
Первая помощь при укусах насекомых – первые признаки
В первую очередь нужно удалить из кожи жало насекомого, ужаленное место смочить спиртом. Приложить к ужаленному месту холод (полиэтиленовый пакет с холодной водой). Давать пострадавшему обильное питье.
Первая помощь – первые действия
Отметим, что наиболее опасны ужаления пчел, ос, шершней в полость рта, куда насекомое может попасть, когда человек ест фрукты. В таких случаях необходима срочная медицинская помощь, так как возникающие отек гортани и удушье смертельно опасны.
Помни !
Из-за специфических свойств слюны комара в месте его укуса образуются небольшие пузырьки, возникает зуд, чувство жжения.
Зуд можно устранить, если смочить кожу                                             нашатырным                                             спиртом или                                             раствором                                             питьевой соды                                             (половину чайной                                             ложки соды на                                             стакан воды).
Укусы комаров
Отметим, что в местах большого скопления комаров пользуются накомарниками, которые шьют из марли. Для отпугивания комаров применяют различные средства.
Укусы комаров
Особую опасность представляют малярийные комары, которые являются переносчиками малярии и других заболеваний. Отличить их можно по посадке. Обыкновенные комары сидят держа брюшко параллельно поверхности, а малярийные приподнимают брюшко кверху.
Укусы комаров
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Пешеход. Безопасность пешеходов 5 класс

text:
Урок ОБЖ 5 класс.
Пешеход.
Безопасность пешеходов.
Автор презентации: преподаватель – организатор МБОУ СОШ № 1 Гороховецкого района Владимирской области
Петров Максим Георгиевич.
Цель нашего урока:
Сохранить свою жизнь
и здоровье!!!
Основная задача урока:
Научиться предвидеть
 опасность !!!

Проще избежать опасность чем искать из нее выход!!!
Для этого мы изучаем
следующие учебные вопросы.
В Правилах дорожного движения сказано:
«Пешеход - лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателей, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску».Значит, пешеходами являются все люди, идущие по дороге пешком, и даже если они везут рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, они тоже пешеходы.
В Правилах дорожного движения определены общие обязанности пешеходов. Рассмотрим основные из них.
Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии  по обочинам.
(При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти друг за другом по краю проезжей части.)
По загородной дороге пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.
Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, должны следовать по ходу движения транспортных средств.
- При отсутствии пешеходного перехода или перекрестка пешеходу разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна хорошо просматриваться в обе стороны.
- На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть дороги только после того, как они оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и убедятся, что переход будет безопасен.
-При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы должны быть особенно внимательны. Пешеход не должен выходить на проезжую часть из-за какого-нибудь препятствия (стоящий у тротуара автомобиль и др.), мешающего обзору проезжей части, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.
- Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения.- Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «островке безопасности». Продолжать переход будет можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и если сигнал светофора (регулировщика) переход разрешает.
- При приближении автомобиля с включенным синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналам пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части - незамедлительно освободить ее (отступить назад или быстро перейти на нужную сторону), уступив дорогу такому автомобилю.
Рассмотрим общие меры безопасности, которые необходимо соблюдать при движении пешехода по дорогам.
При выходе из подъезда дома обратите внимание, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед.- Если у дома стоит автомобиль или растут деревья, закрывающие обзор, прежде чем выйти на проезжую часть, осмотритесь - нет ли за препятствием движущегося транспортного средства.
- При движении по тротуару всегда придерживайтесь правой стороны, чтобы не мешать встречному движению пешеходов и не создавать помехи для движения.- Проходя по тротуару мимо ворот или выезда из гаража, необходимо обратить внимание, не выезжает ли машина.
- Готовясь перейти дорогу, необходимо осмотреть проезжую часть. Повторим, что проезжую часть дороги пешеходы переходят по пешеходным переходам или на перекрестках. Перекресток - это место, на котором пересекаются две или более дорог. Если дороги сходятся с трех сторон, то перекресток называется трехсторонним. Если дороги сходятся с четырех сторон, то перекресток называется четырехсторонним. Есть перекрестки, где сходится больше четырех дорог. Такие перекрестки образуют площадь.
Сегодня мы узнали…
Теперь давайте повторим
1. Какой человек считается пешеходом?
2. Как должны двигаться по дороге пешеходы?


title: Презентация на тему: Почему человек без вредных привычек является человеком будущего

text:
Почему человек без вредных привычек является человеком будущего?
Prezentacii.com
Всем хорошо известно, что к вредным привычкам мы относим:
Курение
Алкоголь
Наркотики

Цель: доказать предположение, что человек без вредных привычек- человек будущего!
Задачи нашей группы:
Проанализировать влияние вредных привычек на организм человека;
Оценить продолжительность жизни здорового человека и человека, имеющего какую-либо вредную привычку.
Г  И  П  О  Т  Е  З  А
Если человек откажется от вредных привычек, то он будет являться человеком будущего?
Методы исследования
   Аналитический метод
   Сравнительный метод
   Социологический опрос
Аналитический метод.
В настоящее время 3,5 миллиона человек умирает каждый год на земле в результате курения. Это означает 1 смерть каждые 10 секунд.Люди, выкуривающие по 15 сигарет в день, в 2 раза больше подвержены сердечным заболеваниям, и опасность заболеть раком лёгких и хроническим бронхитом возрастает соответственно в 8 и 17 раз.

Патологическое пристрастие к выпивке  у молодого поколения развивается быстрее, чем у взрослых. В настоящее время проблема молодёжного алкоголизма , в том числе и пивного , стоит на первом месте. Часто молодые люди, начавшие употреблять спиртное в 15-17 лет, через два-три года становятся алкоголиками; начавшие пить в 13-15 лет- через 12 лет.

Зависимость от наркотиков , психическая или физическая, рано или поздно развивается у каждого, кто потреблял наркотики. Состояние, возникающее при приёме наркотического средства, постепенно замещает собой все обычные для человека положительные эмоции. Безопасного употребления наркотиков не существует!
Социологический опрос
Есть ли у вас какая-либо вредная привычка?

Готов ли ты отказаться от вредных привычек?
Считаете ли вы, что человек без вредных привычек-человек будущего?
В   Ы   В   О   Д   Ы:
Если человек не будет курить, то он продлит себе жизнь;
Чем дольше не будет употреблять алкоголь, включая пиво, тем дольше не будет от него зависим;
Не будет употреблять наркотики -не будет зависим как физически , так и психически от них;
Большинство  опрашиваемых  людей согласны отказаться от вредных привычек

Следовательно человек без вредных привычек-человек будущего! Гипотеза  нашла своё подтверждение.


title: Презентация на тему: Почему человек без вредных привычек является человеком будущего?

text:
Почему человек без вредных привычек является человеком будущего?
Всем хорошо известно, что к вредным привычкам мы относим:
Курение
Алкоголь
Наркотики

Цель: доказать предположение, что человек без вредных привычек- человек будущего!
Задачи нашей группы:
Проанализировать влияние вредных привычек на организм человека;
Оценить продолжительность жизни здорового человека и человека, имеющего какую-либо вредную привычку.
Г  И  П  О  Т  Е  З  А
Если человек откажется от вредных привычек, то он будет являться человеком будущего?
Методы исследования
   Аналитический метод
   Сравнительный метод
   Социологический опрос
Аналитический метод.
В настоящее время 3,5 миллиона человек умирает каждый год на земле в результате курения. Это означает 1 смерть каждые 10 секунд.Люди, выкуривающие по 15 сигарет в день, в 2 раза больше подвержены сердечным заболеваниям, и опасность заболеть раком лёгких и хроническим бронхитом возрастает соответственно в 8 и 17 раз.

Патологическое пристрастие к выпивке  у молодого поколения развивается быстрее, чем у взрослых. В настоящее время проблема молодёжного алкоголизма , в том числе и пивного , стоит на первом месте. Часто молодые люди, начавшие употреблять спиртное в 15-17 лет, через два-три года становятся алкоголиками; начавшие пить в 13-15 лет- через 12 лет.

Зависимость от наркотиков , психическая или физическая, рано или поздно развивается у каждого, кто потреблял наркотики. Состояние, возникающее при приёме наркотического средства, постепенно замещает собой все обычные для человека положительные эмоции. Безопасного употребления наркотиков не существует!
Социологический опрос
Есть ли у вас какая-либо вредная привычка?

Готов ли ты отказаться от вредных привычек?
Считаете ли вы, что человек без вредных привычек-человек будущего?
В   Ы   В   О   Д   Ы:
Если человек не будет курить, то он продлит себе жизнь;
Чем дольше не будет употреблять алкоголь, включая пиво, тем дольше не будет от него зависим;
Не будет употреблять наркотики -не будет зависим как физически , так и психически от них;
Большинство  опрашиваемых  людей согласны отказаться от вредных привычек

Следовательно человек без вредных привычек-человек будущего! Гипотеза  нашла своё подтверждение.


Презентация на тему: Подростковая наркомания


Презентация на тему: ПМП приранениях


title: Презентация на тему: Питаемся правильно

text:
«ПИТАЕМСЯ  ПРАВИЛЬНО!»
 инсценированное представление учащихся 7 класса, посещающих драмкружок
1
Мы за здоровый образ жизни
2

Методическая тема:
 «Сохранение и укрепление здоровья учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности»
3

 Сохранение  и укрепление  здоровья
Правильное питание
Правильное сочетание труда и отдыха
Соблюдение   ПДД
Соблюдение правил личной гигиены
Двигательная активность
Пребывание на свежем воздухе

ЗОЖ
Пропаганда ЗОЖ на занятиях драмкружка

4

5

Положительный эмоциональный фон на каждом уроке

6
Поход в Акбатырево
Велопоход
Турпоход
7
Общешкольный День здоровья
8
Участие в мероприятиях по ПДД
9
Экскурсия в Тукай - Кырлай
10
«Папа, мама, я -  спортивная семья»
11
Умело сочетаем труд и отдых
12

Катаемся на коньках и на лыжах
13
Выступление драмкружка

«Бал  Барсика и Мурки»
14
«Сказка про Машу и Митю»инсценировка по ПДД
15
«Сказка о глупом мышонке на спортивный лад»
16

Здоровая пища
17
Белки
Прораб на стройке организма
Белок – основа нашей жизни.
Он отличает всё живое,
И созидает нас, и строит!

18
Жиры
 Хотите улыбаться чаще,
Добрее быть, дружить с удачей?
Так  о жирах не забывайте.
Умело их употребляйте!
Запомнить правило несложно:
Умеренность всегда поможет!

19
Углевод – источник энергии
20

 Витамины
21

22

23

24

25

26

27

28

 Будьте здоровы!!!
 Будьте
 здоровы!!!
Будьте здоровы!!!
29


title: Презентация на тему: Первым делом, первым делом самолеты...

text:
Первые изобретатели самолёта –
братья Райт
Отечественное самолётостроение
Советские самолёты – истребители
Советские самолёты – разведчики
Советские самолёты – бомбардировщики
Советские летчики
Петля Нестерова
Советские летчики
Замедленная бочка
Восходящий штопор
Советские летчики
Советские летчики
Игра «Противовоздушная оборона»
«Воздушная» викторина
Кто был первым изобретателем самолета?
Какого числа был совершен первый полет на самолете братьев Райт?
Назовите вид самолета-истребителя?
Назовите вид самолета-разведчика?
Назовите вид самолета-бомбардировщика?
Назовите имя первого российского летчика?
Назовите имя летчика, разработавшего фигуры высшего пилотажа - восходящий штопор и замедленную бочку?
Назовите имя летчика, который трижды получил звание Героя Советского Союза, во время Великой Отечественной войны?
Назовите имя единственной женщины-испытателя 1-го класса?
В каком году император Николай II своим указом создал первую авиационную часть России?
Игра «Пилоты»
Спасибо за внимание!До новых встреч!


Презентация на тему: Подростковый алкоголизм


title: Презентация на тему: Подготовка водителей правилам оказания первой помощи

text:
64
59
5
11
7
6
1
2
18
12
9
3
5
6
5
5
-
5
7
7
6
1
5
14
14
14
-
10
6
4
4
-
1
12
11
10
1
8
9
4
4
-
2
83
64
59
5
38
323
342
-
162
3751
4578
13% *
           -
886
516
174
2453
4029
-12%
           -
408
333
527
2144
3412
-10%
1051
703
-
276
835
2865
228
1437
-
654
436
2755
60
272
2
304
871
1509
-
586
-
295
471
1352

4336
4155
1296
4185
14062
28034
630
992
688
2459
2018
6787
4966
14%
5147 15%
1984 6%
6644
19%
16080
46%
34821100%

185 468
189 379
154 082
29 253
31 897
35 281
-


title: Презентация на тему: Подростковое курение

text:
900igr.net
H2O
1
2
3
           1
           2
           3
1
2
3
pH=5
pH=6


title: Презентация на тему: Пьянство - упражнение в безумии

text:
ПЬЯНСТВО  –  УПРАЖНЕНИЕ  В  БЕЗУМИИ
Санкт-Петербург
2009 г

А  вино  пить  хорошо ?!

 1: «Ежедневно в результате бытовых пьяных ссор погибает 12 человек».

2: «Каждую неделю, по вине пьяных
водителей погибает 26 человек»

3: «Каждый месяц от отравления поддельной алкогольной продукцией погибает 39 человек».

4: «Каждый год от заболеваний, связанных с алкоголизмом погибает 12400 человек».

5: «Алкоголь убивает…».

СТАТИСТИКА

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), уровень потребления спиртных напитков начинает представлять национальную опасность, если в стране в год на душу населения потребляется более 8 литров алкоголя (в переводе на чистый спирт). После этого порога начинается необратимое угасание этноса.
«По ориентировочным данным, реальное душевое потребление алкоголя в России составляет около 15 л абсолютного алкоголя».
«По официальным данным Роспотребнадзора (экспертные оценки даже выше), душевое потребление поднялось до 18 литров чистого алкоголя в год. Порог безопасности, определенный ВОЗ для любой страны в 8 литров, превышен, по крайней мере, вдвое – без принятия самых экстренных мер деградация России, ее народа неизбежна».
Сверхвысокое потребление алкоголя в России приводит к преждевременной, предотвратимой смерти около 500 тысяч человек ежегодно. Это около 30% смертности мужчин и 15% – женщин.
Каждый второй из живущих сегодня в России 40-летних мужчин не доживет до 60 лет (50%), а в бедной, но непьющей Албании – только каждый двадцатый (7%).
По данным ВОЗ, из 100 юношей-выпускников школ 2009 года – в Англии доживут до пенсии 90 человек, а в России лишь 40. Основная причина, по мнению экспертов ВОЗ, – алкоголь.
По данным общероссийского опроса молодежи, проведенного Минобразования России по репрезентативной выборке в 2002 г., алкогольные напитки (включая пиво) потребляют 80,8% подростков и молодежи. За десятилетие, с 1993 по 2003 гг., возраст приобщения к алкоголю снизился с 16 до 13 лет.
По данным Роспотребнадзора, ежедневно в России потребляют алкоголь (включая пиво) 33% юношей и 20% девушек. Злоупотребление алкоголем в юности увеличивает в 5-6 раз риск развития алкоголизма и смерти, особенно насильственной, в будущем.
По данным МВД России за 2007 год, более 78,5% преступлений несовершеннолетние совершают в состоянии алкогольного опьянения, число осужденных несовершеннолетних за преступления, совершенные в нетрезвом состоянии, составляет около 30 тысяч человек в год.

Злоупотребление алкоголем приводит к глубокому кризису в России института семьи. Россия занимает первое место в мире по количеству брошенных детей.
Россия занимает одно из первых мест в мире по уровню разводов.
По уровню самоубийств Россия в последние годы занимает стабильно второе место из более чем 200 стран мира. В России в нетрезвом виде погибает около половины самоубийц, значительная часть которых не совершила бы роковой шаг, если бы не находилась в состоянии опьянения.
ОПРОС

 Похититель рассудка - так именуют алкоголь с давних времен. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры.

Так, известный путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи. Они не умели еще добывать огонь, но   уже знали как приготовить хмельные напитки. Чистый спирт начали получать в 6-7 веках арабы и назвали его "аль коголь", что означает "одурманивающий". Первую бутылку водки изготовил араб Рагез в 860 году.
Первую бутылку водки изготовил араб Рагез в 860 году.

В средневековье в Западной Европе также научились получать крепкие спиртные напитки.
Согласно легенде  итальянский монах алхимик Валентиус, придя в состояние алкогольного опьянения, заявил, что он  открыл чудодейственный эликсир, делающий старца молодым, утомленного бодрым, тоскующего веселым.
С тех пор крепкие алкогольные напитки быстро распространились по странам мира.

 В Древней Руси пили очень мало. Лишь на великие праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепостью не выше 5 – 10 градусов.
  Чарка пускалась по кругу, и из нее каждый отпивал несколько глотков. В будни никаких спиртных напитков не полагалось, и пьянство считалось величайшим позором и грехом.   Но с 16-го столетия начался массовый завоз из-за границы водки и вина.

При Иване IV и Борисе Годунове открываются "царевы кабаки", приносящие массу денег в казну.
Пьянство процветало, а за ним следовали его неизменные спутники - разврат, преступления, тяжелые болезни.

1. Я выбираю – "пить" мне или не "пить". Я делаю выбор, и мой выбор – "пить".     2. Алкоголь доставляет радость, вызывает приятные чувства, делает меня          веселее или даже счастливее.     3. Алкоголь - антидепрессант и помогает в трудные периоды жизни. Или помогает расслабиться после работы.     4. Алкоголь утоляет жажду.
5. Всё хорошо в меру и алкоголь в том числе.
6. Да наплевать на вред алкоголя, я рано или поздно умру, жизнь скоротечна. Может быть, я завтра попаду под машину.
7. Бухай пока молодой. Всё равно к старости будешь больным и мятым, так уж лучше сейчас оторваться по полной.
8. Я "пью" за компанию, потому что иначе мне будет скучно или неудобно среди пьющих людей.
9. Алкоголь, как и любой наркотик, изменяет сознание. Это полезно для творческих личностей.
10. Алкоголь при умеренном потреблении не мешает быть человеку успешным.
11.  Я контролирую алкоголь. Я сам решаю, сколько мне «выпить», чтобы было хорошо и останавливаюсь, когда захочу. Я могу не "пить" месяц или больше, если захочу.
12. "Пить" алкоголь – это древняя русская традиция. Люди «пьют» тысячи лет и ничего плохого не случается.
13.   Когда я не "пью", я не такой весёлый и общительный как поддатый.      Если я перестану "пить", то всю жизнь буду скучным и замкнутым.
14.  Алкоголь придаёт смелости.
15.  Мне нравится вкус алкоголя (пива, вина, вермута, настойки и т.п.)
16.  Бросить "пить" очень трудно.

ИЛЛЮЗИИ

# Алкоголь нарушает обмен веществ в тканях систем и органов организма человека.
# Алкоголь - это опасный нервный яд. Он нарушает химизм нейронов, затрудняя проведение нервных импульсов.
# Алкоголь воздействует на кровеносную систему, вызывая склеивание красных кровяных клеток-эритроцитов в сгустки, которые вызывают тромбоз мелких сосудов, а так же разрыв стенок. Алкоголь правильно называть сосудозакупоривающее средство, а не сосудорасширяющее.
# Алкоголь вызывает отмирание клеток всех органов организма. Уменьшается объем мозга и число нервных клеток центральной нервной системы, атрофируется печень, половые железы, слабеет сердце и так далее. Нету такого органа который бы не страдал от употребления алкоголя.
# Каждое употребление алкоголя вызывает необратимые последствия.
# Алкоголь снижает творческий потенциал. Пропадает радость от творчества.
# Под воздействием алкоголя снижается порок страха, необходимого для выживания.
# Алкоголь нарушает структуру ДНК, что плохо сказывается на потомстве. Развитие мозга, рост, вес, черты лица определяются не только генами, но и алкоголем.
# У людей регулярно принимающих алкоголь притупляется интуиция. Такими людьми легче управлять.
# Алкоголь это не модно, не круто, не прикольно, не снимает стресс.

ВРЕД ОРГАНИЗМУ ОТ УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ

Пиво:
 Мифы и реальность


title: Презентация на тему: Подготовка к выходу на природу

text:
Подготовка  к выходу на природу
Презентацию выполнила
ученица 6 класса МОУ Старомайнская СОШ №1
Шахолатова Карина
Цель: получение начальных навыков в подготовке к туристическому походу
При подготовке к походу необходимо
разработать совместно с родителями
                           план
Выбрать район похода
и определить маршрут движения,
детально изучив его

На крупно
масштабной
карте выбранного
 района
разработать маршрут

Участники похода собирают необходимое
 снаряжение для группы в зависимости
от условий погоды, продукты питания,
одежду по сезону; тренируются в правильной укладке рюкзака; определяют способы выхода в исходную точку маршрута.
Приятного вам отдыха!
Спасибо за
внимание!


Презентация на тему: Подросток в мире вредных привычек


title: Презентация на тему: Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности

text:
Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности
Пешие походы на равнинной местности
При движении по ровному месту с рюкзаком скорость достигает 3,54 км/ч, а при движении по лесу, болоту, песку, через кустарник темп снижается примерно на 1/3, а иногда и больше.
Особенности похода
Пешие походы на равнинной местности
     Шаг средней длины. Ступни несколько разворачиваются наружу и ставятся с пятки перекатом на носок. Опорная нога полностью не выпрямляется.
           Следует избегать долгого хождения по очень твердой поверхности - каменным, бетонным и асфальтовым дорогам:  это позволит предохранить ноги от мышечных болей и потертостей.
         На трудных участках пути не следует разговаривать: разговоры сбивают ритм дыхания, раздражают усталых туристов.
Особенности похода
Техника движения в пешем походе
на равнинной местности
При ходьбе туловище туриста слегка наклоняется вперед, чтобы уравновесить вес рюкзака.
Порядок движения походной группы
Помните: нельзя двигаться вне колонны, так как это увеличивает вероятность потери ориентировки, получения травмы и т. д.
Темп движения пешей группы определяется обычно условиями местности и погоды исходя из правила: равнение по самому слабому.

Туристы передвигаются колонной по одному человеку, гуськом. При движении по маршруту необходимо находиться друг от друга не дальше пределов зрительной или голосовой связи.
Ритмичность движения
Ритмичность движения - одно из главных средств сохранения сил и повышения работоспособности человека. Поэтому необходимо соблюдать режим походного дня, который должен обеспечивать необходимую ритмичность в чередовании нагрузок и отдыха. Как вы помните, режим переходов состоит обычно из 40 мин движения и 10-20 мин отдыха на малых привалах.
Первая половина дня
Хотя режим движения существенно зависит от района путешествия, сезона и других факторов, в первую половину дня вам придется проходить до 2/3 дневного перехода, на что затрачивается от 3 до 5 ходовых часов.

Линия движения
Линия движения в пешем путешествии определяется особенностями рельефа, растительности и наличием троп. Поэтому необходимо быть готовым к различным способам выбора направления движения.

Азимут и тропы
Открытые пространства лугов, невозделанных полей, а также небольшие перелески, чистые сосняки и другие несложные участки можно проходить по азимуту. Густые леса с подлеском, пересеченный рельеф, заросли кустарника лучше преодолевать по тропам, пусть даже несколько отклоняющимся от нужного направления.

Препятствия на равнинном маршруте
Естественные препятствия, с которыми приходится чаще всего сталкиваться туристу на своем пути, - это реки, ручьи, болота, лесные чащи.

По лесным зарослям
По лесным зарослям, густому кустарнику или высокому жесткому травостою передвигаются компактной группой. Для защиты от сучков и веток надевают одежду с длинными рукавами. Каждый должен внимательно следить за впередиидущим и повторять его движения. Надо придерживать ветки, чтобы они не ударяли идущего сзади. При этом одну руку выставляют вперед для защиты лица и глаз.

Водные препятствия
Как правило, ни один туристский поход не обходится без
преодоления водных препятствий.
Встретившись с водной преградой, необходимо тщательнопродумать все варианты и способы перехода. Если выше и ниже по течению нет моста, следует внимательно осмотреть  берег, нет ли на нем тропинки, спускающейся к воде и имеющей продолжение на противоположном берегу.

Вброд
Может возникнуть необходимость преодоления водного препятствия вброд. Вброд можно переправляться через неглубокие (не выше середины бедра) равнинные реки со сравнительно спокойным течением.

Горные реки
Для переправы через горные реки выбирают места, где скорость течения заметно снижается (например, за крупными камнями). Горные реки допустимо переходить при глубине только до колена.

Переправа
Переправляться можно по одному с шестом для страховки и поддержания равновесия или группой из 2-4 человек шеренгой, держа друг друга поверх плеч за лямки рюкзаков, и двигаться наискось против течения.

По завалившемуся дереву
Через узкие протоки, ручьи и заболоченные овраги можно перебраться по завалившемуся дереву или уложенному бревну. Перед переправой на бревне (стволе дерева) обрубают лишние сучья, убирают гнилую кору, скользкую поверхность посыпают песком. При переходе рек рюкзак необходимо держать на одном плече, чтобы в случае падения в воду быть в состоянии быстро сбросить его.

Переправа вплавь
Через спокойную реку, при условии, что все участники похода хорошо плавают, можно переправиться вплавь с использованием подручных средств. Для транспортировки груза сооружают плоты.

Особенности горных маршрутов
     В горах необходимо ходить только по проложенным маршрутам и с проводниками. Путешествия в горах предъявляют к уровню подготовки человека более высокие требования.
     Режим движения и отдыха в горах определяется часовыми циклами (45 мин ходьбы - 15 мин отдыха). На затяжных крутых подъемах через каждые 10-15 мин хода делают минутную остановку, чтобы восстановить дыхание.

Камнепады
Путешествуя в горах, надо быть готовым, что в отдельных районах возможны камнепады (падение обломков горных пород). Такие места необходимо обходить, при этом учитывать, что вероятность камнепада возрастает, когда под действием солнечных лучей начинают вытаивать примерзшие обломки горных пород. Необходимо также учитывать, что на восточных и южных склонах гор камнепады наиболее вероятны в первой половине дня, а на западной - во второй половине дня. Вероятность камнепадов возрастает также во время дождя и в оттепель.

Бивак
В горах нельзя разбивать бивак в устьях высохших рек, так как в случае дождя высохшее русло превращается в бурную, полноводную горную реку, сметающую все на своем пути.

Выбор пути
В горных районах приходится сталкиваться с такими препятствиями, как каменистые осыпи, скалы, бурные водные потоки. При выборе пути лучше всего использовать тропы, проложенные местными жителями и пастухами. По тропам, осыпям, скалам, ледникам и снежникам группа, как правило, идет в колонну по одному; на крутых склонах, где возможно падение камней, туристы не должны находиться друг над другом.

Помни !
В горах недопустимо одиночное хождение туристов вне пределов видимости, движение не по той трассе, по которой прошел направляющий, сбрасывание камней.
На крутых склонах легче и безопаснее двигаться по осыпи из слежавшихся камней. Чтобы не нарушить устойчивости опоры, ногу надо ставить на камень, который лежит устойчивее. Каждый сдвинутый с места камень должен быть непременно задержан.

Приемы ходьбы
Поднимаясь по травянистому склону, ногу ставят на всю ступню, чтобы увеличить сцепление подошвы ботинка с опорой. С возрастанием крутизны подъема свыше 100 ступни разворачивают наружу (подъем «елочкой»): чем круче склон, тем больше разворот ступни. При спуске ступня ставится прямо, слегка согнутые ноги пружинят.
Движение по склонам
При подъемах и спусках каждый прочно лежащий камень, выбоину, кочку используют как ступеньку.
 Передвигаясь поперек холма, ноги ставят так, чтобы ступня внутренней по отношению к склону ноги была развернута слегка вверх, а ступня внешней - слегка вниз. Чем круче склон, тем больше угол разведения ступней.
• По пологому склону поднимаются всей группой прямо вверх, след в след, а спускаются - прямо вниз. На склонах

Движение по склонам
Участок с осыпью
При походе в горах группа может выйти на участок с осыпью. Лучше его обойти. Если это невозможно, то следует помнить, что движение по осыпям требует большой осторожности. Осыпь - это скопление обломков горных пород у основания и в нижней части крутых склонов гор. Если нет возможности обойти осыпь, то выбирают для движения более безопасный путь. Безопаснее двигаться по осыпи слежавшихся камней, лучше крупных. По ним можно подниматься и спускаться, как по ступенькам. Подъем по прочной осыпи совершают прямо или небольшими зигзагами по наиболее удобным местам.
По непрочной мелкой осыпи двигаются наискось, используя крупные неподвижные обломки.
По крупной осыпи (состоящей из крупных обломков) передвигаются, перешагивая с камня на камень.

Вопросы и задания
1.  Чем привлекательны пешие походы на природу?
2.  Каковы порядок движения группы на маршруте, скорость движения и режим походного дня на равнинной местности?
3.  Какие особенности необходимо учитывать при движении по маршруту в горах?
4.  Какие меры безопасности необходимо соблюдать туристам при пеших походах в горах?


text:
Автор:
 преподаватель-организатор ОБЖ
МОУ СОШ №49 г. Волгограда Репушкин В. М.
Prezentacii.com
АЛКОГОЛИЗМ (alcoholism) – биопсихосоциальное заболевание, в основе которого лежит зависимость человека от алкоголя («алкоголь» по-арабски «одурманивающий»), является одной из форм отклоняющегося (девиантного) поведения.
На Руси основным сырьём для производства алкоголя был мед и поэтому традиционные хмельные напитки были слабоградусные: медовуха, пиво, брага, а с Х в. и виноградное вино, а их приём сопровождался, как правило, обильной трапезой, что в совокупности сводило к минимуму ущерб здоровью от употребления алкоголя.
Особенности потребления алкоголя в древней Руси
Алкоголь в период Московского государства
С 1386 г. в Россию стали завозить Виноградный спирт.
В 1448-1474 гг началось изготовление спирта из ржаного сырья, после чего он получил название хлебного вина или водки.
Российское Государство
Наказания сводились к нравственно-воспитательным мерам, денежным штрафам.
Наказания за алкоголизм
Была введена Петром Великим в 1714 году, цель которого была борьба против пьянства. Сделана она была из чугуна, вес составлял 6,8 кг (17 фунтов), не считая цепей. Считается самой тяжёлой медалью в истории. Вешалась на шею в полицейском участке в наказание за чрезмерное употребление алкогольных напитков и крепилась цепью так, чтобы нельзя было снять. По некоторым данным, медаль должна была носиться неделю.

ПОДРОСТКОВЫЙ АЛКОГОЛИЗМ
 Сейчас отмечается рост подростково-юношеского алкоголизма, преимущественно за счет «пивной зависимости». Учащаются случаи алкогольной зависимости и даже алкогольных психозов у детей 10-12 лет. Установлено, что 90% учащихся к окончанию школы ощущали состояние опьянения.
Социальное окружение в школе или на улице оказывает на нас большое влияние. Стремление выделиться или наоборот, быть как все, приводит к тому, что в итоге вся компания подростков начинает употреблять алкоголь. Неудачи в жизни, неумение рационально использовать свободное время также являются причинами подросткового алкоголизма.
Одни считают что это круто, тем самым они хотят утвердится.

Причины алкоголизма у подростков
А возможно мы пьем для этого!?
Зато нам есть что вспомнить!
Ну а если мы будем компанией, то точно что-то вспомним!
   Большую роль в приучении подростков к алкоголю оказывают телевидение, реклама и другие средства массовой информации. Реклама показывает алкогольные напитки как непременный атрибут любого отдыха и развлечений, призывая к веселому «пивному» образу жизни.
  Возраст, в котором пиво пробуют впервые, снизился с 16 лет до 12-14, причем подростки предпочитают пить крепкие сорта. И пить побольше, побольше... А между тем сегодня врачи всерьез озабочены увеличением алкогольной зависимости среди подростков. По данным статистики, в последние годы процент подростков с диагнозом “алкоголизм” в возрастной группе 12-16 лет составил 5 %, 17-25 лет- 10 %, причем многие из них впервые попробовали алкогольные напитки еще в детстве, в 8-9 лет.   В массовом сознании бытует мнение, что пиво – слабоалкогольный и совершенно безвредный напиток. На самом деле, обладая мощным мочегонным эффектом, пиво беспощадно вымывает из организма “стройматериалы” – белки, а также жиры, углеводы и микроэлементы, особенно калий, магний и витамин С, что для растущего человека – катастрофа.
Сегодня в России на человека приходится около 14 литров чистого алкоголя в год, что, по данным Минздрава, считается признаком тяжелой алкогольной обстановки. Из них только 14% составляет потребление пива, а доля крепкоалкогольных напитков в этой статистике – более 70% от общего объема. Но потребление пива постепенно растет. Сейчас один человек в России выпивает около 43 литров пива в год.
Самые маленькие пациенты с диагнозом пивной алкоголизм – подростки 14 лет. Они могут выпивать в день до десяти бутылок.Особенно опасно пиво для молодого несформировавшегося организма: пиво губительно влияет на внутренние органы (сердце, почки и печень), а также может вызвать проблемы в развитии репродуктивной функции, которая проявляется немного позднее.
Влияние алкоголя на организм человека.
Принятый алкоголь быстро всасывается и поступает в кровь. Из крови алкоголь поступает в ткани, где распределяется неравномерно. Поскольку он хорошо растворяется в липидах – жироподобных веществах, которыми богаты нервные клетки, – то наибольшее его накопление происходит в мозгу. Именно эти клетки и гибнут в первую очередь.


Презентация на тему: Подросток в обществе риска