title: Презентация на тему: Имя Лиза

text:
П Р О Е К Т « Я и моё имя»

План исследования:

- что такое имя, от чего зависит выбор имени;

- что значит мое имя; кто из известных людей носил или носит моё   имя;

- кто выбирал имя мне;

- что означают имена моих друзей (одноклассников);

-  как меня называют мои близкие в разных ситуациях;

- как выбирали имена в разное время в разных   странах.
Имя – это то, что дается нам всем при рождении. Имя сопровождает нас всю жизнь. Имя – это наше отражение в окружающем мире.

Меня зовут Елизавета.
Это очень красивое и старинное имя.
        Произошло
от древнееврейского
          «Eliseba»,
что означает «Почитающая Бога»

Моё имя встречается во многих странах мира, но в каждой стране оно звучит по-разному.
Например,
в Англии меня назовут Элизабет,
в Германии – Эльза,
а во Франции - Изабель.
                            اليزابيث                     Elizabeth
    עליזאַבעטה           Elisabetta 伊麗莎白
                            Лізавета            엘리자베스 Elżbiety          エリザベス

И дома у меня тоже много разных имен

Чаще всего я:
Елизавета
Лизанька
Лизавета
Лиза
Лизунчик

Есть очень много знаменитых людей с именем Елизавета

Елизавета I Петровна — российская императрица.
Елизавета II (королева Великобритании)
Елизавета Ярославна — дочь Ярослава Мудрого
Елизавета Бем – русская художница, издательница первых открыток
Елизавета Гердт – российская балерина
Лиза Чайкина – советская партизанка
Елизавета Боярская – российская киноактриса
Елизавета Арзамасова – юная актриса
Элизабет Тейлор – американская киноактриса

Каждого человека можно назвать только по имени, и значит все его хорошие или плохие поступки становятся известными всем окружающим. Часто от имени человека зависит его поведение, его характер.
Каждое имя имеет свое описание и вот , что можно рассказать обо мне:
Что сказать о Лизавете?
Лучше нет на белом свете!
Эта девочка – умна.
Терпелива и добра.
С детства Лиза шаловлива.
С ранних лет трудолюбива.
Не подвержена капризам!
Хочет Лиза всё успеть:
Прочитать и посмотреть!
В группе часто верховодит.
Игры новые заводит!
Любит в первых быть рядах!
Для неё неведом страх!
Энергичность – её сила.
Потому и заводила!
Интересные значения имен и у моих подружек:
Ирина – мирная
Женя – благородная
Соня – премудрая

Роль имени в жизни очень велика.


Презентация на тему: Имя твое – птица в руке


Презентация на тему: Иней снег дождь роса


title: Презентация на тему: Windows Vista

text:
Home Basic
Home Premium
Ultimate
Business
Home Basic
Home Premium
Ultimate
Business


Презентация на тему: Грибная пора


Презентация на тему: Индивидуальный проект обучающегося 5 класса


title: Презентация на тему: gjrjhvbnt gnbw

text:
Птицам – хлеба крошкуда любви немножко…

Правильно

Неправильно
Наполнять кормушку слишком часто
Класть слишком много корма
Кормить птиц испорченными продуктами
Кормить птиц солеными, жареными продуктами (чипсами, солеными орешками и сухариками), кокосовой стружкой
Кормить птиц	 черным хлебом

Класть 1-2 пригоршни корма
Кормить птиц 1-2 раза в день
В сильные морозы, в гололед кормить птиц 3-4 раза в день
Кормить птиц не только зерном, но и салом, яйцами, ягодами
Наполнять кормушку специальным кормом для птиц
Наполнять кормушку до появления первой травы

КОРМУШКИ
Правильно
Крыша
Бортики
Защищенное от ветра место
Недоступно для хищников

Неправильно
Острые края
Слишком «закрытое» место (недостаточно обзора)
Доступно для хищников

Сложные

Из подручных материалов

Вкусные гирлянды

Можно соорудить для птиц вкусные гирлянды. Для этого нужно нанизать на ворсистую веревку или проволоку орешки, сухофрукты, баранки, сухарики. Всё зависит от вашей фантазии!
Из бумажных пакетов

Из пластиковых бутылок и канистр

ПОКОРМИТЕ ПТИЦ

Покормите птиц зимой!
 Пусть со всех концов
 К вам слетятся, как домой,
 Стайки на крыльцо.
 Небогаты их корма.
 Горсть зерна нужна,
 Горсть одна — и не страшна
 Будет им зима.
 Сколько гибнет их — не счесть,
 Видеть тяжело.
 А ведь в нашем сердце есть
 И для птиц тепло.
 Разве можно забывать:
 Улететь могли,
 А остались зимовать
 Заодно с людьми.
 Приучите птиц в мороз
 К своему окну,
 Чтоб без песен не пришлось
 Нам встречать весну!

		Александр Яшин

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По материалам сайтов:
http://www.barbariki.ru/index.php?page=news_read&news=727
http://www.liveinternet.ru/users/4776836/post265727161/
http://www.liveinternet.ru/users/4732859/post265514211/
http://www.liveinternet.ru/users/yoginya-natalika/post264533458/
http://www.liveinternet.ru/users/4385450/post256839068/
http://asd4you.ru/kak-sdelat-kormushku-dlya-ptic-svoimi-rukami/
http://tim.ecobiocentre.ru/st/print.php?id=1
http://www.livemaster.ru/topic/49374-kormushki-i-chem-kormit-ptits-zimoj
http://domptic.ru/feed-ptic-winter/


Презентация на тему: Индия


title: Презентация на тему: Информация для студентов выпускных курсов ИКТ МЭСИ

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
05.11.2012
30.11.2012
01.12.2012
05.12.2012
30.11.2012
14.12.2012
05.01.2013
24.01.2013
25.01.2013
29.01.2013
25.01.2013
07.02.2013
05.01.2013
01.02.2013
02.02.2013
05.02.2013
15.12.2012
21.03.2013
08.02.2013
01.04.2013
05.02.2013
01.05.2013
13.05.2013
10.06.2013
11.06.2013
11.07.2013


Презентация на тему: Windows XP


title: Презентация на тему: Игры в профессии - узнавай играя

text:
Игры в профессии -  узнавай играя
Средняя «Б» группа
У Катюшки строгий вид.
- Что у вас? Живот болит?
Вам бы надо подлечиться,
Есть для этого больница.
.
Пропишу я вам таблетки.
Они сладки, как конфетки.
Наша Катя будет врач.
Пожелаем ей удач.
Мы, ребята, любим море.По морям да по волнамВ боевом идём дозоре –«Нынче здесь – а завтра там!»
Мы строителями станем
И построим новый дом.
Первым делом подойдите,
Ознакомьтесь с чертежом
Расскажу я вам, ребята,
 Фермер – это кто такой.
Он растит для нас томаты.
Весь в трудах он день-деньской!
 Распевают звонко птицы,
 На ветвях родных берёз,
Сеет фермер рожь, пшеницу,
 И гречиху, и овёс.
 Он растит в широком поле
 Много разных овощей –
 От капусты до фасоли
Для салатов и борщей.
 Удобряет и сажает –
Ведь землица любит пот!
 Фермер зеленью снабжает
Нас с тобою круглый год.
Откроют «Магазин игрушек»
И позовут своих подружек.
Подружки рады всё купить,
Прилавок весь опустошить.
Заполнив сумки до отказа,
Везут покупки для показа своим детишкам:
Зайчикам и мишкам.
Вот когда я вырасту,
Научусь готовить.
Повара профессию
Я хочу освоить.

Я открою ресторан
Где так много залов,
Для сельчан и горожан
Всем я буду рад!
В этот лучший ресторан
Братик мой придет,
Всех подружек и друзей
Братик позовет.

Удивить я всех смогу
Этаким умением
И воскликнут «МОЛОДЕЦ»
Вот это наслаждение!
Я решила - буду МАМОЙ!
Самой лучшей, самой-самой!
Парикмахер, взяв расчёску,Ловко делает причёску.Быстро ножницы стригут,Облик новый создают.
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих


title: Презентация на тему: Информация о компьютере

text:
900igr.net

8.
3.
2.
1.
4.
5.
6.
7.


Презентация на тему: Именные библиотеки как «запас» культурной среды города


Презентация на тему: Грибы, их многообразие 1 класс


Презентация на тему: Информация о реке


Презентация на тему: Информация – сведения об окружающем мире


Презентация на тему: Информация о Чёрном море


Презентация на тему: Imprinting


title: Презентация на тему: Информация о животных

text:
900igr.net
1
2


title: Презентация на тему: Инкубация

text:
Cliquez pour modifier le style du titre du masque
Cliquez pour modifier les styles du texte du masque

Cliquez pour modifier le style du titre du masque
Cliquez pour modifier les styles du texte du masque
Deuxième niveau
Troisième niveau
Quatrième niveau
Cinquième niveau


Презентация на тему: Инновационная образовательная программа


Презентация на тему: ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА – ВАЖНЕЙШИЙ КОМПОНЕНТ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ


Презентация на тему: Информационная встреча с абитуриентами


Презентация на тему: Интеграция


Презентация на тему: Интеграция предметов: литературное чтение, окружающий мир


Презентация на тему: Инструменты и приборы


title: Презентация на тему: Информация об озере

text:
Глядятся в нём молодые рябинки,
 Цветные свои, примеряя косынки.
 Глядятся в нём молодые берёзки,
 Свои перед ним поправляя причёски.
 И месяц и звёзды-
 В нём всё отражается…
 Как это зеркало называется?
ОЗЁРА
Урок окружающего мира 2 класс
Разработала учитель
 МБОУ СОШ №62
Сказатьева Ольга михайловна
5klass.net

2

Ч
И
С
Т
О

А
Я
В
Д
А
_
Н
А
М
В
С
Е
Г
Д
А
Н
У
Ж
Н
А
!

А

Р
Е
К

1)
2)
3)
1) Место рождения реки
2) Место впадения реки в другой водоём
3) Река, впадающая в другую реку.

и
с
т
о
т
ь
е
у
п
и
т
о
к
Задание:  Определить левый и правый берег реки.
Что нужно для этого сделать?

левый берег
правый берег
Озеро – это природный водоём, у которого нет  течения.

Проточное озеро
Бессточное озеро
 Озёра бывают сточные и бессточные.
Сточные озёра - озёра, в которые реки втекают и вытекают.
 Бессточные озёра - это озёра, в которые реки впадают, но не вытекают.
Озёра сточные
Байкал
 Ладожское
 Онежское
 Онтарио
 Гурон
 Озёра бессточные
Каспийское
 Балхаш
 Чад
 Эйр

Бессточное озеро
Проточное         озеро
Материки земного шара
20.10.2014
http://aida.ucoz.ru
11
Озёра Африки

20.10.2014
http://aida.ucoz.ru
12

Озёра
Северной
Америки
Озёра Евразии

Вид озера Балхаш из космоса
Озеро Балхаш на карте Евразии

Балхаш примечателен тем, что вода в нем – и пресная, и соленая. Узкий полуостров Сарыесик делит озеро на две части. Западная мельче, и вода в ней пресная. А в восточной, более глубокой части озера вода солоноватая. Восток и запад озера отличаются даже по цвету: на западе вода желтовато-мутная, а в восточной части озеро становится сине-зеленым.


Презентация на тему: Интегрированный урок русского языка и окружающего мира 2 класс


Презентация на тему: Имена на карте города


title: Презентация на тему: Инструкция по работе с сервисом зачисления в 1 класс

text:
Footer Text
Footer Text
Footer Text
Footer Text


Презентация на тему: Игровой проект "Масленица"


Презентация на тему: Интересное из жизни животных


title: Презентация на тему: Интегрированная система SCAD Office — инструментарий инженера проектировщика

text:
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
SCAD
Office


Презентация на тему: Интеграция курсов математики и окружающего мира


text:
Глядятся в нём молодые рябинки,
 Цветные свои, примеряя косынки.
 Глядятся в нём молодые берёзки,
 Свои перед ним поправляя причёски.
 И месяц и звёзды-
 В нём всё отражается…
 Как это зеркало называется?
ОЗЁРА

2

Ч
И
С
Т
О

А
Я
В
Д
А
_
Н
А
М
В
С
Е
Г
Д
А
Н
У
Ж
Н
А
!

А

Р
Е
К

1)
2)
3)
1) Место рождения реки
2) Место впадения реки в другой водоём
3) Река, впадающая в другую реку.

и
с
т
о
т
ь
е
у
п
и
т
о
к
Задание:  Определить левый и правый берег реки.
Что нужно для этого сделать?

левый берег
правый берег
Озеро – это природный водоём, у которого нет  течения.

Проточное озеро
Бессточное озеро
 Озёра бывают сточные и бессточные.
Сточные озёра - озёра, в которые реки втекают и вытекают.
 Бессточные озёра - это озёра, в которые реки впадают, но не вытекают.
Озёра сточные
Байкал
 Ладожское
 Онежское
 Онтарио
 Гурон
 Озёра бессточные
Каспийское
 Балхаш
 Чад
 Эйр

Бессточное озеро
Проточное         озеро
Материки земного шара
18.08.2015
http://aida.ucoz.ru
11
Озёра Африки

18.08.2015
http://aida.ucoz.ru
12

Озёра
Северной
Америки
Озёра Евразии

Вид озера Балхаш из космоса
Озеро Балхаш на карте Евразии

Балхаш примечателен тем, что вода в нем – и пресная, и соленая. Узкий полуостров Сарыесик делит озеро на две части. Западная мельче, и вода в ней пресная. А в восточной, более глубокой части озера вода солоноватая. Восток и запад озера отличаются даже по цвету: на западе вода желтовато-мутная, а в восточной части озеро становится сине-зеленым.


title: Презентация на тему: Информационный пакет Super Ego

text:
Информационный пакет для потенциальных клиентов и партнеров Super Ego

Super Ego – что это?:
Super Ego – молодая международная компания, активно развивающая и распространяющая онлайн-инструмент по работе с подсознательными установками “Master Kit”, а также сопутствующие для него продукты. Этот инструмент был основан на инновационной методике по работе с подсознанием Дарьи Трутневой.
Штаб-квартира компании располагается в городе Казань. На данный момент инструментом “Master Kit” пользуются уже более 2000 человек в более 23 странах мира. Сейчас инструмент доступен только на русском языке, но также находится в процессе разработки на других языках.

Почему Super Ego и “Master Kit”?:
Не секрет, что сейчас немало методик и тренингов, позволяющих находить и менять установки подсознания, но именно Master Kit позволяет делать это в любое время, так как доступен онлайн из любой точки мира, где есть Интернет, позволяет делать это быстро (20-60 минут на проработку) безопасно, контролируемо и экологично.
Также в любое время доступна Служба Компетентной Поддержки, которая может ответить на любые Ваши вопросы по методике и направить Вас в трудной ситуации, когда непонятно, что и каким образом нужно прорабатывать.

Как мне узнать больше?:
http://kniga-trutneva.ru/mindjammer - Книга Дарьи Трутневой, в которой рассказана суть методики и ее принципы.
http://master-kit.info/mindjammer - Сайт регистрации в Master Kit, там же можно получить 8 первых шагов, в которых кратко пояснена суть методики. Можно изучить вместо книги, если нет времени.
http://webinar-dengi.ru/mindjammer - Вебинар о влиянии подсознания на денежные результаты.
http://webinar-love.ru/mindjammer - Вебинар о влиянии подсознания на отношения с людьми.
http://super-ego.info/pay/mindjammer - страница оплаты Master Kit.

Super Ego в социальных сетях:
https://www.youtube.com/channel/UC_Vwl5vzwEMh6GXRQtTJfzw - официальный канал в YouTube.
http://Instagram.com/superegocomp - официальная страница в Инстаграм.
https://vk.com/superegocomp - официальная страница в ВК.
http://facebook.com/Super-Ego-880726841966437  - официальная страница в Facebook.

Бизнес:
Покупая продукт “Master Kit”, Вы также получаете возможность заниматься бизнесом без каких-либо дополнительных затрат, просто начав продвигать этот продукт и сопутствующие ему продукты. В Вашем распоряжении будут готовые инструменты Интернет-маркетинга, часть которых доступны сразу же после приобретения “Master Kit”.
Также Super Ego проводит занятия, на которых обучает всех желающих партнеров продвижению продукта.
“Master Kit” распространяется по схеме мультиуровнего маркетинга и может быть приобретен ТОЛЬКО у партнера.

Что же еще?:
Супер Эго – это еще и колоссальное сообщество по-настоящему осознанных, деятельных, деловых и творческих людей. Здесь Вы всегда найдете поддержку, понимание, а также получите тысячи самых разных контактов из любых сфер, будь то творческая среда, бизнес, медицина и многое другое.
Присоединяйтесь к сообществу осознанных людей и начинайте двигаться к своей сокровенной цели или мечте!

Как связаться со мной, если есть еще вопросы?:
E-mail: 2_red_eyes@inbox.ru

Skype: a.rusakoff

WhatsApp/Viber/SMS: +79179060795


title: Презентация на тему: Интегрированный урок по окружающему миру

text:
Задания, стимулирующие познавательный интерес.Интегрированные задания по русскому языку и окружающему миру. 3 класс. УМК система Л.В.Занкова
Составили Ковтунова Вероника Алексеевна, Майстренко Оксана Наримановна
                     учителя начальных классов
          « СОШ № 9 » ЭМР Саратовской области
                                          2013г.
5klass.net
Аннотация
Окружающий мир и русский язык – самые сложные и интересные предметы в начальной школе . Они охватывает очень большой круг вопросов.
Цель интегрированных заданий - найти что- то загадочное, раскрыть тайны окружающего мира, а также повторить и проверить знания по окружающему миру и русскому языку за 3 класс в занимательной форме.

Данный материал основан : ФГОС УМК система развивающего обучения Л.В.Занкова
Авторская программа «Окружающий мир». Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков». 3 класс.
1. Нечаева Н.В. Русский язык. – Учебник для  3 класса, в 2 частях - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2012.

САЙДЫ КАРТИНОК
http://900igr.net/kartnki/okr «Самый умный»
http://vrtusltd/blog/page/1 «Почва»
http://volnyzhizni/ru/informa/ «Родник»
http://assastudr/ru/novosti-k « В Тихом океане»
http://mak3/biz/dostoprimtchat «Достопримечательности Египта»
http://otdih-krim/ru/gori «Крым»
http://ekb/tu/ru/p372429-ugo/ « Каменный уголь»
http://www.orgpriht.com.ru/wik « Влажность»
http://fotki.prostogorod.ua/%D « Мертвое море»
http://Iadativi.ru/peorle/Ske/ « Опорнодвигательный аппарат»
http://improvehealth.ru/itemla «Запахи»
http://imade1/org/imade/php?id Хостинг картинок 1-6

Вставьте пропущенные буквы и вы узнаете правильный ответ.
Основное свойство почвы.
Основное свойство почвы.
Р.ссия, г.рох, б.лото.
0  - плодородие
А – способность пропускать воду

              Россия, горох, болото.

Место выхода подземных вод на поверхность
Урок занимательн.й, интересн.й, увлекательн.й.
О  - ручей
Ы – родник

Урок занимательный, интересный, увлекательный.

Самый глубокий океан.
Без мол. , без дич. , без брош. .
 Е - Индийский океан
 И – Тихий океан

Без моли, без дичи, без броши.

Горизонт –это…?
В книг. , на карт. , в школ. .
Е - граница видимого пространства.
И – видимое вокруг нас пространство.

В книге, на карте, в школе.

Прибор для определения сторон горизонта.
М.л.ток, с.л.вей, к.см.навт
А - бинокль
О – компас

Молоток, соловей, космонавт.

Какой масштаб крупнее: на плане или на карте?
На ветку дубов.ю, коротк.ю ,заснежанн.ю.
А – на карте
У – на плане

На ветку дубовую, короткую , заснежанную.

В какой стране были составлены самые древние географические карты?
Ольга мечта.т , дума.т , фантазиру.т.
И- в Индии
Е – в Египте

Ольга мечтает , думает, фантазирует.

Каким цветом на карте обозначаются горы ?
Повар сол.т, готов.т, поднос.т.
И – коричневым цветом
Е – желтым цветом

Повар солит, готовит, подносит.

Свойство каменного угля.
На дорожке узк.й, таежн.й , непроходим.й .
О - горючесть
А – твердость

На дорожке узкой, таежной , непроходимой.

Что такое влажность?
Ресниц., бойц. , сестриц. .
И  - наличие осадков в виде дождя
Ы – присутствие мелких частиц в воздухе

Ресницы, бойцы, сестрицы.

Самое соленое море на наше планете.
Ты рису.шь, наблюда.шь, смешива.шь.
И - Черное море
Е -  Мертвое море

Ты рисуешь, наблюдаешь, смешиваешь.

Сколько мышц в организме человека?
Вы изуча.те, анализиру.те, покупа.те.
И - 235 мышц
Е - 639 мышц

Вы изучаете, анализируете, покупаете.

Что является опорой тела человека?
Станц.я, позиц.я, акц.я.
Ы - мышцы
И  - скелет

Станция, позиция, акция.

Сколько типов запахов способен распознавать человек?
Под картин.й, ванн.й, шляп.й.
О - 5 типов
А - 10 типов

Под картиной, ванной, шляпой.

С помощью какого органа люди получают самое большое количество сведений об окружающем мире?
Без учителя умн.го, рассудительн.го, добродушн.го.
О - с помощью глаз
А - с помощью ушей

Без учителя умного, рассудительного, добродушного.

Как переводится слово «тундра»?
Г.л.вастый, х.л.дильный.
О - бесплодная земля
А - вечная мерзлота

Головастый, холодильный.

Овраг- это..
Около молодеж., мебел., площад. .
Е - чашеобразное углубление на поверхности равнины
И- глубокое ветвистое углубление в земле с крутыми склонами

Около молодежи, мебели, площади.

Как называется самая низкая часть горы?
С друзьями верн.ми, преданн.ми, весел.ми.
Ы - подошва
А  - каблук

С друзьями верными, преданными, веселыми.

Из чего производят керосин, бензин, смазочные масла?
Окно чист.е, бронированн.е, тонированн.е.
А- из каменного угля
О – из нефти

Окно чистое, бронированное, тонированное.

Самая большая на Земле пустыня.
Праздник радостн.й, долгожданн.й, православн.й.
О  - Гобби
Ы – Сахара

Праздник радостный, долгожданный, православный.

                      МОЛОДЦЫ !


title: Презентация на тему: Интеллектуальная викторина «Мир животных»

text:
Интеллектуальная викторина
5 класс
«МИР ЖИВОТНЫХ»
ВЕРНИТЕ ЗВЕРЕЙ В СЛОВА

Пользуясь подсказками, отгадайте сами слова
 и названия тех зверей,
 которые из них «убежали».

По 2 балла за каждую отгаданную пару

ГИ _ _ _ _ _

 (правила сохранения здоровья)
ДВУСТ _ _ _ _ А

  (охотничье ружьё)
П _ _ _ _ ОК
(небольшой населённый пункт)

БРА _ _ _ _ ЕР
 (охотник вне закона)
_ _ _ _ _ КА
(вкусное прозвище автомобильного руля)

ХВОСТАТАЯ  ВИКТОРИНА

 Отгадайте животное по описанию его хвоста.

По 1 баллу за каждое отгаданное животное

Нос пятачком, хвостик крючком.

Её пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зелёных веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков.
На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь.

У этого великана нос намного длиннее, чем хвост.
Для этого речного строителя его хвост является и рулём, и веслом, в нём же он накапливает жир на зиму.
Это животное все легко узнают по чёрным кольцам на его хвосте, число которых колеблется от 5 до 10.
Под хвостом этого животного есть железа, которая содержит удивительно противно пахнущую жидкость, которую он выпрыскивает, подняв хвост, на противника.
Этот прыгучий звёрек имеет голову зайца, туловище и передние лапы мыши, задние ноги - птицы, а хвост - льва.
На её хвосте чешуйки образуют погремушку, что отразилось в её названии.
Хвост у неё бывает только в младенчестве, а потом пропадает.
ОТЛИЧНО ПОРАБОТАЛИ
МОЛОДЦЫ!


Презентация на тему: Интересное о кошках


title: Презентация на тему: Интеллектуальная игра для 1 класса

text:
«Созвездие
                   умников»
Интеллектуальная игра 1 класс

Разминка

черно-белые
цветные
открытки

Размер
любые
обои
большие
средние
маленькие
Видео

в полный размер
открыть на сайте
Поделиться

   Утка на двух ногах весит 4 кг. Сколько кг она будет весить, если встанет на одну ногу?
4 кг
 Допиши имя литературного героя
 Соловей -
 Мальчик -
 Оле -
Это  дерево является одним из лучших растений по очищению воздуха, несмотря на неудобства, которые оно создаёт в период цветения.
тополь
Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда?

«Знатоки природы»
Какую птицу называют лесным доктором?
Какая птица выводит птенцов зимой?
кукушка
дятел
клёст
берлога
дупло
нора
логово
гнездо
хатка
Кто где живёт?
    Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин?
Блиц- вопрос
    Какой город имеет название, совпадающее с названием хищной птицы?
 Назови цветные моря.
 Почему в лесу легко дышится?
 Когда о воду можно порезать руку?
 Когда воду можно расколоть?
 Сколько ног у паука?  А у жука?

 роса    (     ?    )     коза
 вата    (     ?    )    коза
  катер    (     ?    )    груша

«Знатоки русского языка»
пирог     ( пила)    ушла
роза
ваза
каша
Сколько в слове слогов, если…
«Знатоки русского языка»
2 согласных и 1 гласный
5 согласных и 4 гласных звука
4 согласных и 2 гласных звука
Расшифруйте данные слова:
нидав
бярета
кровоа
диван
корова
ребята
Каждое словосочетание замени одним словом:
  Мудрый человек –
  Бодрый человек –
  Хитрый человек –

мудрец
добряк
хитрец
Держи язык за зубами.
Поспешишь - людей
насмешишь.
  Век живи – век учись.
«Знатоки литературы»
    Не торопись -   делай всё аккуратно.

     Учись всю
      жизнь.

     Не болтай.
 пена + лик = птица
парк + ива = растение
мак + шар = детский писатель
крапива
пеликан
Маршак
 Вставь нужное число в выражение:

8 – 3 + 1 –      + 4 – 1 = 6
«Знатоки математики»
3
 У Коли 10 конфет, а у Светы 6 конфет. Сколько конфет Коля должен дать Свете, чтобы конфет у них было поровну?
Даны числа 1,2,3,4,5. Зачеркни 2 числа, так чтобы сумма оставшихся была равна 8.
1
+
2
+
+
+
3
4
5
=
8
 Напиши 3 следующие числа.

     5, 8, 11, 14, 17,………………
      40, 45, 50, 55, 60, ……………
20
23
26
65
75
70


title: Презентация на тему: Инта

text:
А я иду, шагаю по ИНТЕ
Инта – «большая вода» (вид с вертолета).
Ворота города
Микрорайон Южный.Шахта «Интинская».

ДК «Октябрь»
Горка
ул. Индустриальная. ТЭЦ.
УВД. «Взрыв»
Ул. Кирова
Дворец культуры. Сквер влюбленных.
Ул. Чайковского

Остров

Площадь Комсомольская. «Клятва»
Ул. Горького
Центр учащейся молодежи

Площадь Ленина

Снежный городок
Праздники

Ул. Мира
Центр внешкольной работы

Символ города

Ул. Полярная


text:
«Созвездие
                   умников»
Интеллектуальная игра 1 класс
Презентацию выполнила
учитель начальных классов
МОУ СОШ  № 23 г.
Слётова Л.А.
5klass.net

Разминка

черно-белые
цветные
открытки

Размер
любые
обои
большие
средние
маленькие
Видео

в полный размер
открыть на сайте
Поделиться

   Утка на двух ногах весит 4 кг. Сколько кг она будет весить, если встанет на одну ногу?
4 кг
 Допиши имя литературного героя
 Соловей -
 Мальчик -
 Оле -
Это  дерево является одним из лучших растений по очищению воздуха, несмотря на неудобства, которые оно создаёт в период цветения.
тополь
Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда?

«Знатоки природы»
Какую птицу называют лесным доктором?
Какая птица выводит птенцов зимой?
кукушка
дятел
клёст
берлога
дупло
нора
логово
гнездо
хатка
Кто где живёт?
    Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин?
Блиц- вопрос
    Какой город имеет название, совпадающее с названием хищной птицы?
 Назови цветные моря.
 Почему в лесу легко дышится?
 Когда о воду можно порезать руку?
 Когда воду можно расколоть?
 Сколько ног у паука?  А у жука?

 роса    (     ?    )     коза
 вата    (     ?    )    коза
  катер    (     ?    )    груша

«Знатоки русского языка»
пирог     ( пила)    ушла
роза
ваза
каша
Сколько в слове слогов, если…
«Знатоки русского языка»
2 согласных и 1 гласный
5 согласных и 4 гласных звука
4 согласных и 2 гласных звука
Расшифруйте данные слова:
нидав
бярета
кровоа
диван
корова
ребята
Каждое словосочетание замени одним словом:
  Мудрый человек –
  Бодрый человек –
  Хитрый человек –

мудрец
добряк
хитрец
Держи язык за зубами.
Поспешишь - людей
насмешишь.
  Век живи – век учись.
«Знатоки литературы»
    Не торопись -   делай всё аккуратно.

     Учись всю
      жизнь.

     Не болтай.
 пена + лик = птица
парк + ива = растение
мак + шар = детский писатель
крапива
пеликан
Маршак
 Вставь нужное число в выражение:

8 – 3 + 1 –      + 4 – 1 = 6
«Знатоки математики»
3
 У Коли 10 конфет, а у Светы 6 конфет. Сколько конфет Коля должен дать Свете, чтобы конфет у них было поровну?
Даны числа 1,2,3,4,5. Зачеркни 2 числа, так чтобы сумма оставшихся была равна 8.
1
+
2
+
+
+
3
4
5
=
8
 Напиши 3 следующие числа.

     5, 8, 11, 14, 17,………………
      40, 45, 50, 55, 60, ……………
20
23
26
65
75
70


Презентация на тему: Интересные факты из жизни животных


Презентация на тему: Интересно узнать


Презентация на тему: Иркутск-обучающийся город


Презентация на тему: Ископаемые


Презентация на тему: Исчезающие виды растений


Презентация на тему: Интересная игра


Презентация на тему: Инженерно-технический класс СОШ №21


title: Презентация на тему: Инта

text:
ИНТА – мой город, мой дом
Под гитары яростное пенье,
Те, кого сюда вела мечта,
Отмечали города рожденье,
Названного коротко – Инта.
Н. Воропаев
Гербутвержден в 1982 г.
Олень – символ чистоты, обновления и возрождения. Олень стоит на фоне террикона – символа угледобывающей  промышленности Инты. Над этой композицией художник "зажег" северное сияние, символизирующее принадлежность города к северным широтам.
На заднем плане расположена водонапорная башня, возведенная в 1955 году. Строение высотою  20 этажей, выполненное в готическом стиле,  считается историческим и архитектурным символом Инты.
Как и герб,
отражает
исторические,
культурные,
национальные и
местные традиции. В центре флага
изображение снежинки серебристого цвета, на который накладывается ромб желтого цвета, символизирущий северное солнце. Внутри ромба, также как и на гербе Инты, стилизовнаные изображения башни, террикона и северного оленя на синем фоне неба.
Флаг утвержден в 2008 г.

Интинский район на карте республики
«Вода полноводная», «место, где много воды» - таково толкование коми-ненецкого слова «Инта». Инта находится в шестидесяти километрах от северного полярного круга, на границе между лесом и тундрой. Озера и реки плотным кольцом окружают Инту.
Инта – «большая вода» (вид с вертолета).
Ворота города
Железнодорожная ветка до Воркуты была построена в 40-е годы, но между Интой и железной дорогой было 12 км тундры. Тогда организовали отправление мини-поездов (из 2-3 вагонов) от Предшахтной. Так и добирались интинцы на станцию более десятка лет, даже один из первых автобусных маршрутов был тогда от «центра», то есть здания Управления (Кирова, 7) до Предшахтной. Красавец-вокзал на станции Инта был введен в эксплуатацию в 1964 году.

Инта начиналась в тридцатые годы 20 века с основания месторождения каменного угля.
С 1940 года началось промышленное освоение Интинского угольного месторождения, являющегося частью Печорского угольного бассейна.
С 25 ноября 1942 года населенный пункт Инта Косьявомского сельсовета Кожвинского района был преобразован в поселок городского типа. 1 января 1954 года Интинской район с центром в поселке Верхняя Инта был выведен из состава Кожвинского района, а с 4 октября 1954 года получил статус города.
Микрорайон Южный.
Микрорайон Южный.
Дом престарелых
 Основан 22 июля 2004г. Предназначен для постоянного проживания пожилых людей и инвалидов, нуждающихся в уходе и медицинском обслуживании.
Микрорайон Южный.
Церковь
Святителя
Николая
Чудотворца.
Строилась с
2000 по 2013 год.

Микрорайон Южный.
Школа № 6
Открыта 1 сентября 1956 г.
В этой школе учился знаменитый советский хоккеист, нападающий, олимпийский чемпион, заслуженный мастер спорта Виктор Васильевич Жлуктов.

ДК «Октябрь»
Микрорайон Южный.
Датой создания Шахты «Интинская» считается 25 августа 1965 года.
Шахта «Интинская» самая молодая и самая крупная шахта Инты. Сегодня «Интинская» — единственная работающая шахта в Инте.
Шахта «Интинская».

Горка
Скульптурная композиция «Наука и труд» символизирует союз науки, геологов и шахтеров. Возведена на месте высадки первой геологоразведочной партии под руководством Е.Д. Сошкиной.
Микрорайон Восточный
Школа № 2. Год основания школы – 1953. В 1954 г.  ей присвоен номер 2, а в 1962 – имя Ю.А.Гагарина. Первый выпуск десятиклассников состоялся в 1970 году, так как средней школа стала в 1968 году.
ОВД. «Взрыв»
Памятник  участникам боевых действий в Афганистане, Чечне и других локальных конфликтов.  Построен по проекту Г. Маас на деньги и при помощи «афганцев».   Открыт 3 октября 2009 года.
Ул. Кирова

Памятник С.М. Кирову (установлен в 1960 г.)
Фонтан между домами № 13 и № 15 (неработающий).
Детская школа искусств. Музыкальное отделение.
Дворец культуры.
Первое здание Дома культуры шахтеров было построено в 1945 году, а в 1952 заново отделан зрительный зал. В 1965 году под видом ремонта старого здания было выстроено новое, причем зрительный зал сохранил прежний вид. Новое здание получило впечатляющий фасад, похожий на гигантский выпуклый телеэкран из стекла и стали. В 2013 году Дворец культуры был отремонтирован, была сделана подсветка фасада.
Аллея веры, надежды, любви
Открыта в Театральном сквере за ДКШ в сентябре 2012 года.
Улица Чайковского
Памятник П.И. Чайковскому установлен в 1969 году на ул. Чайковского.
 В доме № 4 долгое время находилась музыкальная школа.
Остров

В 1956 году ул. Чайковского была соединена с островом пешеходным подвесным мостом. На острове были разбиты аллеи, и он стал местом отдыха. В 1967 году территория острова была объявлена городским парком. Там проводились городские гуляния, занятия спортом всех желающих интинцев, особенно учащихся школ № 1 и № 5. Также парк стал местом прогулок на природу.
Площадь Комсомольская. «Клятва»
Эта городская площадь, начиная с 1963 года, почти 20 лет носила имя Ленина.
Начиная с 60-х годов, к новогодним праздникам на ней сооружались целые снежные городки со многими художественно выполненными фигурами и оригинальной горкой.
Осенью 1977 года на площади было закончено сооружение Монумента Славы в память воинам, не вернувшимся с Великой Отечественной войны. В 1985 году на памятных плитах были высечены имена 162-х интинцев и еще четырех - с войны афганской.
Ул. Горького
 Улица Горького самая просторная в Инте. У нее широкие тротуары, широкие полосы озеленения. В 1990 году по улице Горького было запрещено движение всех видов автотранспорта, отчего улицу прозвали «Интинским Арбатом». На этой центральной улице города находятся множество магазинов, гостиница «Северянка», средняя школа №9.
Площадь Ленина
Площадь имени Ленина просторна, здесь сосредоточены основные городские учреждения. В ее центре высится скульптура В.И. Ленина, которая в 1959 году была установлена за Домом культуры шахтеров, а в 1982 году перенесена на нынешнее место. На северной стороне площади находится здание горадминистрации, а напротив – Дом связи.
В 2012 году на крыльце городской администрации была установлена фигура гнома, который оберегает природные богатства приполярных кладовых.
Ул. Мира
Улица Мира самая длинная улица Инты. На ней находятся корпуса городской больницы, детская поликлиника, школа № 5, гимназия № 3, Центр Внешкольной работы, школа № 43, профессиональный лицей, санаторий-профилакторий, роддом.
Символ города

Водонапорная башня была построена в 1953-1954 годах. Высота ее с 20-тиэтажный дом. Башня уникальна: первое здание такой высоты, построенное в условиях вечной мерзлоты, прямо на артезианской скважине. Она должна была иметь обычный вид металлической гранаты, но благодаря архитектору А. Тамвелиусу и начальнику проектной конторы И. Хоменкову удалось придать башне нарядный вид. В 2013 году вокруг башни разбит сквер.
Микрорайон Западный. ФОК.

Физкультурно-оздоровительный комплекс «Западный»  включает в себя спортзалы, бассейн, лыжню, стадион и хоккейный корт.


title: Презентация на тему: ископаемые

text:
Ученика 4 класса БМБОУ СОШ №34Харитоненко Матвея
НА ТЕМУ
<<Чудесное превращение или что такое сыр>>
Содержание
1. История происхождения сыра.
2. Где производится сыр в наше время.
3. Какие сорта сыра есть.
4.Опрос
5. Заключение


title: Презентация на тему: Ископаемые

text:
4
1
5
2
6
3


Презентация на тему: Ископаемые животные и растения


Презентация на тему: Исчезающие виды животных Саратовской области


Презентация на тему: И одежда должна быть прекрасна


Презентация на тему: Искусство быть добрым, а значит счастливым


Презентация на тему: Искусственные водоёмы


Презентация на тему: Исчезновение растений


Презентация на тему: Интернет присутствие МЧС России. Коммуникативные технологии в период кризисных ситуаций


Презентация на тему: Интервью с воспитанниками LLK на тему гражданственности к 90-летнему юбилею Эстонской Республики


Презентация на тему: Искусство строителей пирамид


Презентация на тему: Искусственные водоёмы. Охрана поверхностных вод


title: Презентация на тему: ископаемые

text:
Красноярский край

Великий Енисей и тайга, Северный полярный круг и Музей вечной мерзлоты, Тунгуска и Таймыр — все это Красноярский край, один из уникальнейших уголков нашей планеты. Именно здесь расположен географический центр России (озеро Виви) и находится крайняя северная оконечность Евразии. Здесь есть своя Москва (так называется одна из гор в Саянах, и здесь же сосредоточены 99% запасов платины нашей страны.Красноярский край занимает территорию в 10 раз превышающую территорию Великобритании, причем пятая часть края находится за пределами Северного полярного круга. Растительность и животный мир Красноярского края уникальны. На территории края расположены 30 природных заказников, более 300 тысяч озер, Большая Орешная считается самой длинной пещерой России, Енисей — самой полноводной рекой, а Кинзелюкский водопад — самым большим в нашей стране.
Экономическая ситуация в Красноярском крае в первые годы демократических преобразований была идентична общероссийской. В 1994 году была сделана попытка приостановить спад промышленности. Параллельно с продолжающимся кризисом в стране край стал понемногу увеличивать объемы производства.
экологические проблемы Красноярского края кратко, можно сказать о том, что главная из них – функционирование вредных производств, которые загрязняют воздух, сбрасывают отходы в воду. Это усугубляется тем, что эти комбинаты (2/3 из них) находятся в самых густонаселенных городах региона: Красноярске и Норильске. Еще одна проблема – вырубка лесов, которые являются не только природными очистителями воздуха, но и местами обитания живых организмов. Не уделяется должного внимания и насаждениям в городах.
Красноярский край продолжает занимать лидирующее место среди субъектов Российской Федерации по уровню негативного воздействия практически на все компоненты окружающей среды. В связи с этим приоритетными направлениями экологической политики Красноярского края остаются: обеспечение экологической и радиационной безопасности населения Красноярского края, охрана окружающей среды в промышленных центрах Красноярского края, обеспечение безопасности гидротехнических сооружений и сохранение биологического разнообразия на территории Красноярского края.


Презентация на тему: Искусство Санкт-Петербурга


Презентация на тему: Искусственные спутники Земли


Презентация на тему: Искусство на улицах твоего города


title: Презентация на тему: Использование энергии движущейся воды и ветра

text:
21,00
8,30
40,00
10,30
100,00
14,00
100,00
22,40
21,70
4,32
22,60
4,50
20,40
6,00
23,50
6,40


text:
Тема урока:
«Искусственные водоёмы.
Охрана поверхностных вод»
Цели урока:
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные и отрицательные стороны строительства водохранилищ;
выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;
знать причины бережного отношения к воде.
Каналы:
Имени Москвы;
Волго-Балтийский;
Беломорско-Балтийский;
Волго-Донской;
Панамский канал.

Каршинский оросительный канал (Туркмения)
Водохранилище- искусственный водоём
Последствия создания водохранилища
Пруд – небольшой искусственный водоём.
Загрязнение нефтепродуктами
Загрязнение стоковыми водами

Обращение Президента Российской Федерации
В России разработана «Водная стратегия на период до 2020 г.» где определены направления водопользования и охраны водных объектов, защиты от негативного воздействия на воду.
Свой вклад может внести каждый. Для этого надо просто:
   бережно относиться в воде;
     не загрязнять водоёмы и территорию вокруг них;
     знать воды родного края.
Достигли ли мы целей урока?
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные и отрицательные стороны строительства водохранилищ;
выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;
знать причины бережного отношения к воде.

Оцените себя:
Поместите капельку на ступеньку
 понимания изученного на уроке
материала
Домашнее задание:
§ 33,34 выучить;
номенклатуру каналов и крупных водохранилищ знать;
обозначить водохранилища на контурной карте;
письменно в тетради предложите меры воздействия для нарушителей, которые продолжают загрязнять гидросферу ( творческое).

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: ИСКУССТВО ГЖЕЛИ (5 КЛАСС)

text:
Урок по изобразительному искусству в 5 классе.

Подготовила:  Щербак Елена Петровна
   учитель  изобразительного искусства

ИСКУССТВО ГЖЕЛИ
Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя образовательная школа №5г.Белогорска Амурской области
          Русская жемчужина,
          Нас чаруешь ты.
          Синяя фантазия – море
                                 красоты!
М.Г. Аверьянов

      Также Гжель – древнее село, расположенное в Московской области
Гжель. Московская область.
Гжельская керамика.
 Гжель – это один из самых известных народных художественных промыслов России.
 Глиняная посуда называется керамикой. Это слово произошло от греч. «керамос», что значит глина.
Майолика – изделия из красной глины с многоцветной росписью по белому.
Квасник. Гжельская  майолика.
Кумган. Гжельская майолика.
Кувшин и кумган. Полуфаянс. Гжель. 19в.
Квасник.
Современная Гжель
Поднос, декоративные тарелки, украшенные гжельской росписью.
Хозяйственные доски, украшенные гжельской росписью.
Кроме посуды мастера  Гжели создают и мелкую декоративную пластику – фигурки животных и людей,  подсвечники, часы, сценки из жизни.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: исполнительные элементы

text:
Исполнительные элементы (ИЭ) систем автоматики предназначены для создания управляющего воздействия на регулирующий орган (РО) объекта управления (ОУ). При этом изменяется положение или состояние РО, что приводит в конечном итоге к изменению положения или состояния ОУ в соответствии с алгоритмом управления.
Классификация исполнительных элементов
В зависимости от управляющего воздействия на выходе ИЭ делятся на два вида: силовые и параметрические.
Изменение пространственного положения РО возможно в том случае, если ИЭ создают управляющее воздействие в виде силы или момента. Такие ИЭ получили название силовых. К ним относятся электромагниты, электромеханические муфты, различные виды двигателей.
Например, в системе автоматического управления полетом летательного аппарата по высоте ИЭ является двигатель, изменяющий положение руля высоты при отклонении действительного значения высоты от заданного. Устройство, содержащее двигатель, редуктор и элементы управления двигателем (усилитель, реле, контактор, золотниковый распределитель и т.п.), называют силовым приводом, или просто приводом. В зависимости от вида энергии, подводимой к двигателю, различают электро-, пневмо- и гидроприводы. Находят применение и комбинированные приводы: электрогидравлический и пневмогидравлический.
Еще одним вариантом ИЭ является следящий привод, который воспроизводит на выходе заданное на входе перемещение, но с большим механическим усилием, т.е. момент или сила на выходе его существенно больше, чем на входе. Следящий привод широко применяется в автоматических манипуляторах (роботах), станках с числовым программным управлением (ЧПУ), для управления прокатными станами, антеннами радиолокаторов, в космической и ракетной технике и т. д.
Следящий привод является частным случаем следящих систем, формально этот привод относится не к элементам автоматики, а к устройствам, так как в нем объединяются несколько элементов. Но в сложных (комплексных) САУ привод может рассматриваться как один функциональный элемент - исполнительный.
Изменение состояния РО связано с изменением его параметров (сопротивления, магнитного потока, температуры, скорости и т.п.) или параметров энергии, подводимой к нему (напряжения, тока, частоты, фазы - в электрических устройствах; давления рабочей среды - в пневматических и гидравлических устройствах).
Исполнительные элементы, изменяющие состояние РО, называются параметрическими. Например, в автоматическом управляющем устройстве термостата ИЭ является усилитель, нагрузкой которого служит нагревательный элемент РО термостата. При отклонении температуры от заданного значения изменяется входное напряжение усилителя; при этом изменяется и выходное напряжение, а следовательно, и ток в нагревательном элементе и температура в термостате. В этом устройстве усилитель совмещает в себе функции и усилителя, и ИЭ. Он создает управляющее воздействие (напряжение, ток), изменяющее температуру нагревательного элемента, например РО. Такое использование усилителей довольно часто встречается в устройствах автоматики. Усилители одновременно являются основным видом параметрических ИЭ.
Особенно часто в качестве параметрических ИЭ используются электромагнитные реле, контакторы, тиристорные и транзисторные реле.
Силовые ИЭ в зависимости от характера движения их выходного вала можно разделить на три вида: с линейным, поворотным (угол поворота меньше 360°) и вращательным (угол поворота больше 360°) движениями. Статистическая характеристика ИЭ может быть линейной, нелинейной, реверсивной, нереверсивной и т.д.
Основными требованиями, которым должны удовлетворять характеристики и параметры ИЭ, являются следующие:
максимальная сила или момент, развиваемые ИЭ, должны быть заведомо больше, чем максимальная сила или момент, необходимые для перемещения РО объекта управления во всех режимах работы;
высокое быстродействие;
максимальный КПД;
статическая характеристика ИЭ должна быть близка к линейной, если в процессе работы управляющее воздействие, создаваемое ИЭ, должно плавно регулироваться;
минимальный порог чувствительности; небольшая мощность управления ИЭ; высокая надежность и долговечность; небольшие размеры и масса.
Исполнительный элемент {исполнительное устройство) - функциональный элемент системы автоматического управления, осуществляющий воздействие на объект управления путем изменения потока энергии и потока материалов, поступающих на объект.
Исполнительные элементы в основном бывают двух типов:
с механическим двигателем (в частности, сервомотор, серводвигатель или сервопривод), в этом случае исполнительный элемент производит механическое перемещение регулирующего органа;
с электрическим выходом, в этом случае воздействие, непосредственно прикладываемое к объекту регулирования, имеет электрическую природу.
Например, в регуляторе напряжения генератора постоянного тока регулирующим воздействием является напряжение возбуждения, получаемое от усилителя.
В зависимости от характера объекта и вида вспомогательной энергии, применяемой в системе автоматического управления, роль исполнительных элементов выполняют самые разные конструктивные элементы: электронные, электромашинные, магнитные или полупроводниковые усилители, реле, пневматические или гидравлические сервомоторы и др.
Исполнительный механизм (сервопривод) - исполнительный элемент с механическим выходом. Исполнительные механизмы классифицируются по назначению и типу управляемых элементов, виду осуществляемых перемещений, роду применяемой энергии.
Исполнительные механизмы предназначаются для привода:
элементов, регулирующих потоки энергии, жидкости, газа, сыпучих и перемещаемых твердых тел (реостатов, клапанов, задвижек и заслонок, направляющих аппаратов турбин и насосов, шлагбаумов и других устройств);
элементов следящих систем (копировальных станков, манипуляторов, автокомпенсационных, регулирующих и других устройств);
рулевых устройств транспортных объектов;
особых элементов систем управления (противовесов в грузоподъемных сооружениях, зажимных автоматических устройств и т.п.).
К числу контрольных элементов исполнительных механизмов относятся:
механизм обратной связи, определяющий характеристику регулятора либо обеспечивающий передачу сигнала на дистанционный указатель положения исполнительного механизма;
концевые или путевые выключатели, которые останавливают исполнительный механизм в крайних, а иногда и промежуточных положениях (например, трехпозиционный исполнительный механизм), и концевые выключатели, в некоторых случаях выполняющие сигнальные функции;
измеритель вращающего момента на выходной оси исполнительного механизма, обеспечивающий выключение двигателя или его проскальзывание в специальной муфте после достижения предельно допустимого момента, что необходимо для получения запорного или зажимного действия исполнительно механизма или предохранения его от аварий в случае попадания под управляемое устройство посторонних предметов;
тормозное устройство при быстроходных двигателях для борьбы с инерцией в момент остановки;
защелка с выключателем главного соленоида и спускное расцепляющее устройство в исполнительном механизме с соленоидами большой мощности.

Исполнительный механизм электрический - исполнительный механизм, в котором перемещение регулирующего органа производится за счет электрической энергии. Электрические исполнительные механизмы бывают двух основных типов:
с приводом от электродвигателя (наиболее широко распространены в схемах общепромышленной автоматики);
с приводом от электромагнита (обычно соленоида).
В электрических исполнительных механизмах применяются асинхронные двигатели. Для исполнительных устройств малой мощности - двухфазные с короткозамкнутым или полым ротором, для более мощных - трехфазные с короткозамкнутым или массивным ротором. Для уменьшения выбега двигателя и улучшения качества регулирования используется электрическое торможение или электромагнитные тормоза, которые накладываются при снятии с двигателя напряжения питания.
Управление электрическим исполнительным механизмом с помощью соответствующих обратных связей можно построить так, чтобы перемещение регулирующего органа или скорость его движения изменялись пропорционально сигналу управления.
Конструктивно электродвигательные исполнительные механизмы выполняются, как правило, с вращательным движением выходного вала и реже с поступательным перемещением выходного штока. В системах общепромышленной автоматики для привода заслонок, кранов, шиберов и других устройств наиболее часто применяются однооборотные электрические исполнительные механизмы, в которых поворот выходного вала составляет 120... 170°. С помощью многооборотных электрических исполнительных механизмов обычно перемещаются такие регулирующие органы, как запорные вентили и задвижки.
Блок-схема электродвигательного исполнительного механизма.
Работает следующим образом.
Двигатель Д через редуктор Р перемещает
Регулирующий орган РО. Сигнал Uc,
Поступающий на вход электрического
исполнительного механизма, имеет
обычно недостаточную мощность для
 управления двигателем, поэтому он
предварительно усиливается усилителем У.
Концевые выключатели KB служат для
ограничения перемещения РО. Оператор
может устанавливать РО с помощью устройства дистанционного
управления ДУ, контролируя его положение прибором П, а при
неисправности ДУ - штурвалом ручного управления РУ. Датчики обратной связи по положению ОСП и датчики обратной связи по скорости ОСС служат для ввода дополнительных сигналов, необходимых для получения требуемых характеристик от электрического исполнительного механизма.
Инерционность привода электрического исполнительного механизма, определяемая временем от. начала движения регулирующего органа до установления полной скорости, зависит от соотношения между пусковым моментом двигателя и моментом инерции привода. Пусковой момент обычно в 2...2,5 раза больше номинального. Важной характеристикой электрического исполнительно механизма является время запаздывания - время от момента подачи сигнала до начала вращения выходного вала
Номинальный момент М на выходном валу и время T полного оборота выходного вала, т. е. быстродействие, являются основными характеристиками электродвигательного исполнительного механизма.
Мощность на валу двигателя Р, необходимая для обеспечения заданных времени Т и момента М, определяется по формуле
Классификация муфт
Передачу вращающего момента с ведущего входного вала (чаще всего вала приводного двигателя) на соосный ведомый входной вал (вал приводимого механизма, механической нагрузки) осуществляют с помощью муфт.
Муфты скольжения
Муфты скольжения (МС) предназначены в основном для гибкого сцепления валов и регулирования частоты вращения ведомого вала при нерегулируемом приводном двигателе. Их называют также асинхронными индукционными муфтами со связью через поле с электромагнитным управлением.
Из всего конструктивного и функционального многообразия МС рассмотрим широко распространенные муфты индукторного типа с массивным якорем как наиболее простые в изготовлении и эксплуатации.
Схема муфты индукторного типа со скользящими токоподводящими контактами, основными частями которой являются якорь 4 и индуктор 6. Между двумя рядами зубцов 3 муфты размещена кольцевая обмотка 5, питание к которой подводится с помощью колец 2. Такую конструкцию называют одноименнополюсной, потому что зубцы каждого ряда имеют одинаковую полярность. Индуктор с помощью шлицев соединяется с ведущим валом 1, а якорь посажен на ведомом валу 7. При вращении индуктора вследствие механического перемещения электромагнитов возникает вращающееся магнитное поле. Взаимодействие наводимых при этом в якоре вихревых токов с вращающимся магнитным полем движет якорь в сторону вращения индуктора.
Выделим на внутренней поверхности якоря контуры, соответствующие очертаниям зубцов полюсов N и S. При вращении индуктора потокосцепления с выделенными контурами уменьшаются и в соответствии с законом электромагнитной индукции в якоре наводятся вихревые токи. Согласно принципу Ленца их направления должны быть такими, чтобы создаваемый ими магнитный поток был направлен согласно с магнитным потоком обмотки, а механические силы от взаимодействия последнего с вихревыми токами вызывали движение якоря за индуктором. Можно сказать, что на внутренней поверхности якоря против каждого полюса N индуктора возникает полюс S, а против полюса S индуктора - полюс N на якоре. Взаимное притяжение этих полюсов противоположных полярностей заставляет ведомый вал вращаться в сторону ведущего.
Схема магнитной системы бесконтактной МС индукторного типа.
В неподвижной части 12 магнитопровода этой муфты размещена кольцевая обмотка 13. Якорь 14 состоит из двух ферромагнитных половин цилиндрической формы, которые соединяются немагнитным кольцом 10,препятствующим замыканию магнитного потока 11 по якорю. Проходя по индуктору 8, этот поток намагничивает зубцы 9. Если на внутренней поверхности якоря при вращении индуктора магнитная индукция по окружности изменяется, наводя вихревые токи в якоре, то на внешней его поверхности магнитное поле близко к однородному, благодаря чему якорь 14 практически не взаимодействует с неподвижной частью 12. Бесконтактное исполнение увеличивает эксплуатационную надежность МС, однако при этом неизбежны повышенный расход меди в обмотке и увеличенные размеры магнитной системы. Это объясняется необходимостью создания большей МДС для преодоления дополнительного, нерабочего зазора между неподвижной частью магнитопровода и внешней поверхностью якоря.
Для МС большой мощности, выполняемой с якорем в виде беличьей клетки, на рис. 16.4, в приведены механические характеристики зависимости момента от скольжения M(s) при неизменных токе возбуждения (IВ = const) и частоте вращения приводного двигателя (n1 = const). Каждому значению тока возбуждения соответствует своя механическая характеристика. С ростом Iв уменьшается s вследствие большей связи якоря с индуктором через более сильное магнитное поле.
Важнейшие достоинства МС:
простота конструкции и управления,
низкая стоимость,
отсутствие изнашивающихся деталей, что обусловливает повышенный эксплуатационный ресурс.
ограничение вращающего момента,
регулирование тормозного усилия по любому закону,
предохранение электропривода от поломок,
пуск приводного двигателя вхолостую и с моментом сопротивления, превышающим пусковой момент.

Основными недостатками МС являются;
значительные размеры,
масса и потери энергии при длительной работе с большими скольжениями (мощность потерь пропорциональна s).
Ферропорошковые муфты.

Ферропорошковые муфты (ФПМ) предназначены в основном для гибкого сцепления валов, хотя могут применяться и для жесткого сцепления.
Конструктивное отличие ферропорошковых муфт с сухим или жидким наполнителем и электромагнитным управлением от рассмотренных ранее фрикционных муфт (ФМ) с таким же управлением заключается в том, что, во-первых, полумуфта на ведомом валу посажена жестко и, во-вторых, неизменный поэтому воздушный рабочий зазор заполнен магнитодиэлектриком. Последний представляет собой или смесь ферромагнитного порошка (стали, легированной хромом или никелем; карбонильного железа; пермаллоя и др.) с сухим диэлектриком (коллоидным графитом, тальком, тонкодисперсным стеклом и т.д.), называемым разделителем и служащим для предотвращения комкования и существенного уменьшения изнашивания муфты при высоких температурах, или взвесь ферромагнитного порошка (чаще всего карбонильного железа) в жидком диэлектрике (обычно кремнийорганическом или минеральном масле), предохраняющем порошок от окисления и комкования.
Такие наполнители-магнитодиэлектрики обладают свойством тиксотропии, т.е. способностью становиться студенистыми, все более загустевая вплоть до затвердевания по мере усиления магнитного поля, а при снятии его возвращаться в исходное состояние. Ориентируясь по силовым линиям поля, ферромагнитные частицы образуют цепочки - связи, сцепляющие ведущую и ведомую поверхности. Ведущая поверхность, увлекая ведомую, приводит ее в движение.
Цилиндрическая ФПМ с двумя концентрическими поверхностями 10 и 9 имеет кольцевое пространство между ними заполненное порошковой смесью 8. На внутренней - ведущей полумуфте расположена обмотка возбуждения 7, выведенная на контактные кольца 2, к которым прижимаются щетки 4. Крышки 5 и 14, изготовленные из немагнитного материала, позволяют направить большую часть магнитного потока через порошковый слой, уменьшив поток рассеяния, и снизить массу ведомой полумуфты.

Схема цилиндрической ФПМ с двумя концентрическими поверхностями
Линейность зависимости М(1) при малых и больших значениях тока нарушается (рис. 16.3, б) из-за изменения плотности сцепляющего слоя и насыщения магнитопровода. При отсутствии тока в обмотке с ведущего вала 3 на ведомый вал 12 передается небольшой вращающий момент М0, обусловленный силами трения в рабочем слое и уплотнениях муфты и остаточным магнитным потоком. Характеристика М(1)имеет магнитный и механический гистерезис (нисходящая ветвь показана штриховой линией). Отношение ΔМ/Мmax колеблется в пределах 7... 15%, а М0/Мmax - в пределах 3... 10 %.
На рис. 16.3, в дан эскиз магнитной системы ФПМ с неподвижной обмоткой. Такие муфты называют еще бесконтактными из-за отсутствия скользящих контактов кольцо-щетка.
ФПМ обладают важным преимуществом по сравнению ФМ, так как в них осуществляется гибкое сцепление валов: образовавшиеся при данном токе магнитные связки выдерживают определенный предельный момент сопротивления Мс; при М < Мс эти связки разрушаются,
муфта начинает проскальзывать, затем связки опять
восстанавливаются и рвутся и т.д. Из-за такого импульсного
воздействия частоты вращения и ведущего n1 и ведомого
п2 валов неравны, и последний вращается со скольжением
отличным от нуля. Таким образом, при гибком сцеплении
валов n2 < n1. Проскальзывание ограничивает передаваемый
момент М вплоть до остановки ведомого вала (s = l)
при значительном превышении Mc над М.
Одно из важнейших свойств ФПМ - независимость момента М на ведомом валу (передаваемого момента) от его частоты вращения при неизменном токе возбуждения (управления) обмотки.
На рис. 16.3, д показана
зависимость п2(М) для
одной из ФПМ
при I = 100 мА = const
и n1 = 500 об/мин = const.
При М = Мск скольжение
начинается, а при М = Мт
оно становится равным
единице. Для этой же муфты
на рис. 16.3, е приведена
зависимость п2(I) при постоянном
нагрузочном моменте
Мн = 393 • 103 Нм = const и п1 = 500 об/мин = const.
Из рисунка видно, что при достаточно большом токе валы сцеплены жестко (п2 = п1, s = 0). Уменьшение тока до значения Iск вызывает проскальзывание муфты, вследствие чего п2 становится меньше п1. Чем меньше I, тем больше s. Когда I достигает значения I0, ведомый вал останавливается (п2 = 0, s = 1).
Таким образом, ФПМ позволяет регулировать частоту вращения. Выделяемая при этом теплота рассеивается либо посредством специальной системы охлаждения, либо за счет увеличения размеров муфты и связанного с этим недоиспользования ее по М. Кроме того, на почти вертикальном участке характеристики п2(I) поддерживать требуемую частоту вращения можно только с помощью достаточно сложной системы автоматического регулирования. Следовательно, возможности ФПМ по регулированию частоты вращения в широком диапазоне ограничены.
На рис. 16.3, ж представлена зависимость Р/Ртах=f[Iw/(Iw)max] передаваемой мощности от МДС обмотки муфты. Так как наполнитель практически безынерционен, каждому мгновенному значению тока соответствуют определенные поток Ф и передаваемый момент М.
Поскольку наполнитель увеличивает магнитную проницаемость рабочего зазора в 4...8 раз, мощность управления снижается примерно вдвое по сравнению с ФМ. К преимуществу ФПМ относится также их быстродействие (в 10... 15 раз больше, чем у ФМ), обусловленное неподвижностью обеих полумуфт в осевом направлении и практической безынерционностью наполнителя. Основной недостаток ФПМ - большие размеры и масса по сравнению с ФМ.
Часто ФПМ применяют в качестве сцепных, предохранительных, динамометрических и тормозных, а благодаря линейной зависимости М(I) - ив качестве усилителей мощности для сервоприводов и следящих систем.
Асинхронный электродвигатель

- электрическая асинхронная машина для преобразования электрической энергии в механическую. Принцип работы А. э. основан на взаимодействии вращающегося магнитного поля, возникающего при прохождении трёхфазного переменного тока по обмоткам статора, с током, индуктированным полем статора в обмотках ротора, в результате чего возникают механические усилия, заставляющие ротор вращаться в сторону вращения магнитного поля при условии, что частота вращения ротора n меньше частоты вращения поля n1 .Т. о., ротор совершает асинхронное вращение по отношению к полю.
 Трёхфазные А. э. сравнительно с однофазными обладают лучшими пусковыми и рабочими характеристиками. Основные конструктивные элементы А. э.: статор — неподвижная часть (рис.1 а) и ротор — вращающаяся часть (рис.1 б, в). В соответствии со способом выполнения роторной обмотки А. э. делятся на двигатели с контактными кольцами и короткозамкнутые. Воздушный зазор между статором и ротором у А. э. делается по возможности малым (до 0,25 мм). Частота вращения ротора А. э. зависит от частоты вращения магнитного поля статора и определяется частотой питающего тока и числом пар полюсов двигателя.
Учебный фильм
Подключение
Конденсаторный асинхронный двигатель
- асинхронный электродвигатель, питаемый от однофазной сети и имеющий на статоре две обмотки, одна из которых включается в сеть непосредственно, а другая — последовательно с электрическим конденсатором для образования вращающегося магнитного поля.
Конденсаторы создают сдвиг фаз между токами обмоток, оси которых сдвинуты в пространстве. Наибольший вращающий момент развивается, когда сдвиг фаз токов составляет 90°, а их амплитуды подобраны так, что вращающееся поле становится круговым. При пуске К. а. д. оба конденсатора включены, а после его разгона один из конденсаторов отключают; это обусловлено тем, что при номинальной частоте вращения требуется значительно меньшая емкость, чем при пуске. К. а. д. по пусковым и рабочим характеристикам близок к трёхфазному асинхронному двигателю. Применяется в электроприводах малой мощности; при мощностях свыше 1 КВт используется редко вследствие значительной стоимости и размеров конденсаторов.
Схема конденсаторного асинхронного двигателя: U, UБ, UC — напряжения; IA, IБ — токи; А и Б — обмотки статора; В — центробежный выключатель для отключения С1 после разгона двигателя; C1 и C2 — конденсаторы.
Трёхфазный асинхронный электродвигатель, включаемый через конденсатор в однофазную сеть.

Рабочая ёмкость конденсатора для 3-фазного двигателя определяется по формуле

Ср = 2800         (мкф), если обмотки соединены по схеме «звезда»,

или Ср = 4800         (мкф), если обмотки соединены по схеме «треугольник».

Ёмкость пускового конденсатора Сп=(2,5 — 3)×Ср. Рабочее напряжение конденсаторов должно быть в 1,5 раза выше напряжения сети; конденсаторы устанавливаются обязательно бумажные.
Схема включения в однофазную сеть трёхфазного асинхронного двигателя с обмотками статора, соединёнными по схеме «звезда» (а) или «треугольник» (б): B1 Переключатель направления вращения (реверс), В2 — Выключатель пусковой ёмкости; Ср — рабочий конденсатор; Cп — пусковой конденсатор; АД — асинхронный электродвигатель.
Шаг 1-й: Узнать характеристики нагрузки.
Применительно к однофазным электродвигателям,
нагрузки разделяются на 3 категории:
стабильный момент силы,
внезапно изменяющийся
момент силы
момент силы, который изменяется постепенно,
через определённые промежутки времени.
Примеры:  фасовочные конвейеры, экструдеры, насосы объёмного класса и компрессоры без системы сброса давления при относительно стабильных уровнях крутящего момента.
Выбор мотора для применения под определёнными нагрузками осуществляется очень легко, необходимо просто знать момент силы и мощность мотора. Нагрузки в таких устройствах как элеваторы, компостеры, штамповочные прессы, пилорамы,  конвейеры изменяются внезапно, за очень короткое время, зачастую за долю секунды. Самым важным критерием, при выборе мотора для таких целей, становится то, чтобы кривая графика соотношения скорости вращения и момента силы мотора, была выше кривой графика скорости вращения и момента силы нагрузки.
Нагрузки от центрифужных насосов, вентиляторов, воздуходувок, компрессоров с разгрузочными клапанами и другого подобного оборудования время от времени изменяется.  Поэтому при выборе мотора для таких целей, необходимо учитывать наибольшую продолжительность работы мотора на максимальных нагрузках, которые обычно возникают при полных оборотах мотора.
Шаг 2-й. Мощность.
Главное правило выбора мотора по мощности: нужно выбирать электродвигатель именно той мощности, какой нужно и стараться избегать её превышения или занижения. Расчёт мощности в лошадиных силах, делается по следующей формуле:Мощность (ватт) = крутящий момент х угловая скорость, где момент силы измеряется в ньютон-метрах, а скорость – в радианах в секунду.
Шаг 3-й. Запуск.
Также необходимо учитывать силу инерции, особенно вовремя процедуры пуска. Каждая нагрузка обладает определённой силой инерции, но штамповочные прессы, шаровые мельницы, редукторы, отвечающие за движение крупных валов и некоторые типы насосов, требуют большего стартового момента силы, так как ведомые вращающиеся элементы имеют большую массу.
Моторы, применяемые в таких целях, могут нагреваться в процессе пуска, поэтому важно убедиться, что температура в таких случаях, не превышает установленной нормы. Правильно подобранный электродвигатель должен быть способен сдвинуть ведомый элемент с мёртвой точки (то есть стартовый момент силы должен быть достаточным, для того, чтобы раскрутить остановленный ротор), довести до рабочей скорости вращения и поддерживать её. Моторы разделяются на 4 типа по их способности выдерживать повышение температуры в момент старта и, затем, понижать её.
NEMA (национальная ассоциация производителей электрооборудования) подразделяет моторы на типы A, B, C и D, по возрастанию их стартового момента силы. Тип B отвечает промышленному стандарту и считается лучшим выбором для большинства видов коммерческого и промышленного применения.
Шаг 4: Регулировка в течение цикла работы.
Циклом работы называется совокупность пошаговых операций, выполняемых мотором, в которые входят старт, работа в обычном режиме и остановка.
Продолжительная работа – один из самых простых и наиболее эффективных режимов. Цикл работы начинается со старта, после которого  следует продолжительный период стабильной работы, во время которого внутри мотора поддерживается стабильная температура. В таком режиме электродвигатель может использоваться с нагрузками, максимально приближённым к его спецификациям, так как температура может быть уравновешена в течение рабочего цикла.

Прерывистая работа  вызывает больше осложнений. Срок службы коммерческих аэропланов измеряется количеством полётов, то же самое можно сказать и про моторы  - срок их службы прямо пропорционален количеству запусков. Частые старты укорачивают срок службы мотора, потому что высокий стартовый ток, моментально нагревает проводники. Из-за такого перегрева, для каждого мотора устанавливается определённое количество пусков и остановок, которые могут быть совершены в течение часа.
Шаг 5-й: Последний критерий выбора мотора, гипоксия.
Если вы собираетесь установить электродвигатель в месте, которое находится на большой высоте над уровнем моря, он не сможет работать  на полную мощность, так как на высоте воздух менее плотный и из-за этого воздушное охлаждение осуществляется с меньшей интенсивностью. Поэтому, чтобы температура мотора оставалась безопасной, для его нормальной работы, необходимо заново рассчитать его параметры, для этого существует специальные критерии, например, на высоте 1100 м, эксплуатационный коэффициент мотора = 1.15. а на высоте 3000 м падает до 1.00.
Это очень важный критерий выбора моторов для горных элеваторов, конвейеров, воздуходувок и другого оборудование, которое эксплуатируется на больших высотах.
Купить новый электродвигатель или заменить обмотку старого?

В случае какой-либо поломки мотора, вам придётся решать, купить ли новый электродвигатель или отремонтировать старый. Основная проблема поломок моторов – проблемы с обмоткой, и очень часто принимается решение перемотать его, то есть заменить обмотку. Такое решение весьма экономично, практика перемотки моторов очень распространена, в частности для моторов мощностью свыше десяти л.с.
Однако перемотка мотора зачастую приводит к снижению КПД. Обычно получается более практично в финансовом плане, заменить электродвигатель, если его мощность не превышает десяти л.с.,  вместо того, чтобы менять обмотку. Когда вы решаете, что же лучше, купить новый электродвигатель или перемотать старый, необходимо обращать внимание на разницу в цене между перемоткой и покупкой нового мотора, с высоким КПД, а также на потенциальное увеличение стоимости потребляемой перемотанным мотором электроэнергии, так как его КПД будет ниже, чем  раньше. Качество перемотки имеет большое влияние на стоимость эксплуатации.
Электродвигатель, который будет перемотан некачественно, может потерять до 3-х% КПД. Мотор, мощностью 100 л.с.  может потреблять электроэнергии на несколько сотен долларов в год больше, в виду снижения КПД, по сравнению с первоначальным значением.  Стоимость эксплуатации может быть значительно большей, по сравнению с новым мотором.
Электродвигатель постоянного тока
Двигатель постоянного тока — электрическая машина, машина постоянного тока, преобразующая электрическую энергию постоянного тока в механическую энергию.
Разберем устройство и принцип работы ДПТ на примере автомобильного стартера
2
Ша́говый электродви́гатель — это синхронный бесщёточный электродвигатель с несколькими обмотками, в котором ток, подаваемый в одну из обмоток статора, вызывает фиксацию ротора. Последовательная активация обмоток двигателя вызывает дискретные угловые перемещения (шаги) ротора.
Учебный фильм
Трехфазный генератор

Устройство

Работа


Презентация на тему: Использование человеком в пищу дикорастущих растений


title: Презентация на тему: Испарение воды растениями

text:
900igr.net

625
47
40
21
11
3
32
47
14
14
1
2
3
1
2


Презентация на тему: Исследователи Сибири


Презентация на тему: Использование компаса


Презентация на тему: Исследование космоса


Презентация на тему: Использование природных лекарственных средств


title: Презентация на тему: Использование результатов международных сравнительных исследований в управлении качеством образования

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Number of teaching hours per year

Gender difference in digital reading performance (girls-boys)
Gender difference in print reading performance (girls- boys)
Colombia
Denmark
Hong Kong -China
Macao - China
Korea
Spain
New Zealand
Norway
Poland
Ireland
Iceland
Australia
Sweden
OECD Average
Belgium
Japan
Austria
Hungary
France
Chile
Durchschnittliche Schülerleistungen im Bereich Mathematik
Low average performance
Large socio-economic disparities
High average performance
Large socio-economic disparities
Low average performance
High social equity
High average performance
High social equity
Strong socio-economic impact on student performance
Socially equitable distribution of learning opportunities
High reading performance
Low reading performance
2009
Performance difference between students who had attended pre-primary school for more than one year and those who did not
1995
1999
2003
2007
44,5%
46,0%
32,6%
35,3%
36,6%
29,7%

I want to conclude with what we have learned about successful reform trajectories

In the past when you only needed a small slice of well-educated people it was efficient for governments to invest a large sum in a small elite to lead the country. But the social and economic cost of low educational performance has risen substantially and all young people now need to leave school with strong foundation skills.

When you could still assume that what you learn in school will last for a lifetime, teaching content and routine cognitive skills was at the centre of education. Today, where you can access content on Google, where routine cognitive skills are being digitised or outsourced, and where jobs are changing rapidly, the focus is on enabling people to become lifelong learners, to manage complex ways of thinking and complex ways of working that computers cannot take over easily.

In the past, teachers had sometimes only a few years more education than the students they taught. When teacher quality is so low, governments tend to tell their teachers exactly what to do and exactly how they want it done and they tend to use Tayloristic methods of administrative control and accountability to get the results they want. Today the challenge is to make teaching a profession of high-level knowledge workers.

But such people will not work in schools organised as Tayloristic workplaces using administrative forms of accountability and bureaucratic command and control systems to direct their work.

To attract the people they need, successful education systems have transformed the form of work organisation in their schools to a professional form of work organisation in which professional norms of control complement bureaucratic and administrative forms of control.


Презентация на тему: Исследование почвы


Презентация на тему: Источник жизни - вода


Презентация на тему: Исследовательский проект «Кактус - колючий друг»


title: Презентация на тему: Исследование шоколада

text:
5klass.net

Шоколад –
вред или польза?
Выполнила: ученица 4 класса
Приходько Ярослава

Руководитель: Кусметова Ж. Г.,
учитель начальных классов

2012 год
Объект:
шоколад
Предмет:
влияние шоколада
на здоровье детей
Цель:
выяснить
полезен или вреден
шоколад
для здоровья детей
Задачи:
Познакомиться с историей
       происхождения шоколада;
дать характеристику основных
       ингредиентов шоколада;
проанализировать состав наиболее
       употребляемых сортов шоколада;
Задачи:
4.    провести анкетирование, опрос;
выяснить, какое влияние на здоровье
       детей может оказать шоколад.
Методы:
Работа с литературой и средствами массовой информации;
анкетирование учащихся, учителей и  технического персонала школы, родителей;
опрос продавцов;
анализ состава наиболее употребляемых сортов шоколада;
5.     анализ результатов.
Гипотеза:
предполагаем,
что, если шоколад употреблять
в умеренных количествах,
он положительно влияет
на организм человека
 Индейцы-Альмеки
Как получается шоколад?
Какой бывает шоколад?
 обыкновенный,
 десертный,
 пористый,
 белый,
 молочный,
 чёрный,
 шоколад с крупными добавлениями.

Состав шоколад:
    белки;
    жиры;
    углеводы;
    добавки (арахис, лесной орех, миндаль, изюм);
    пищевые добавки (Е 476,Е 322 );
    кофеин;
    гормон счастья (эндорфин);
    магний;
    железо;
    витамины А, В и Е;
    холестерин.
 Повышает работоспособность, творческую активность;
 Поднимает настроение;
 Подавляет действие бактерий, образующих зубной камень;
 Полезен для фигуры (горький шоколад избавляет от лишнего веса);
 Защищает стенки кровеносных сосудов.

Ешьте шоколад на здоровье,
но в меру!!!
Анкета № 2 для продавцов

Часто ли покупают шоколад в течение дня?

Какой шоколад покупают взрослые:
батончики или плиточный черный или белый?

Если взрослые заходят в магазин с ребенком,
то какой шоколад он покупает ему?
Анкета № 3 для родителей

Какой Вы любите шоколад?
(молочный, горький, пористый, белый или другой)

Какой шоколад Вы чаще всего покупаете детям?
Почему?

Полезен или вреден шоколад? Почему?
Анализ состава шоколада

!
!
Вывод анализа состава шоколада:

наиболее подходящим для детей является шоколад «Блаженство»;

наиболее энергоёмкий шоколад марки «Nesquik»,
 он также включает достаточно белков и углеводов и мало жиров,
 поэтому его также можно рекомендовать для детей.
Выводы:
История происхождения шоколада
насчитывает более 3000 лет.
Шоколад обязательно включает
белки, жиры, углеводы, добавки,
пищевые добавки(Е 476, Е 322).

 Шоколад любят все, предпочитают
молочный.
Выводы:
Шоколад положительно влияет на
самочувствие людей, на их здоровье:
 подавляет действие бактерий,
образующий зубной камень;
 защищает стенки кровеносных
сосудов;
 горький шоколад избавляет
от лишнего веса.
Ешьте шоколад!!!
Лучше горький!
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Исследование природы


Презентация на тему: История автомобиля


title: Презентация на тему: Исследовательская работа «Значение цвета»

text:
4
1
1
2
1
2


Презентация на тему: Исток реки


title: Презентация на тему: Интересные факты о животных

text:
Интересные  факты  из жизни  животных
Учитель:Синепалова Г.В.
Чтобы сделать килограмм меда, пчелка должна облететь 2 млн. цветков. В каждом пчелином улье живут 20 - 60 тысяч пчел. Пчелиная матка откладывает почти 1500 яиц в день и живет до двух лет. Трутни, единственная работа которых, помогать матке, живут до 24 дней и не имеют жала. Рабочие пчелы (все бесплодные самки) - обычно работают вплоть до самой смерти (около 40 дней), собирая пыльцу и нектар.
Выкармливание детеныша вовсе не легкое дело для китов. После 10-12 месяцев в утробе матери на свет появляются маленькие киты размером до трети взрослого кита (а в случае с Голубым китом это 10 метров). Мать мускулами выплескивает молоко в рот детенышу, который крепко держится за сосок (да, они у китов есть). Жирность молока китов - около 50%, что в 10 раз больше жирности человеческого молока. Соответственно и детеныши растут набирая в день до 90 килограмм. Сердце кита бьётся только 9 раз в минуту. Взрослый кит за 2 секунды вдыхает 2400 литров воздуха.
Голуби могут пролетать тысячи километров и при этом попадать именно туда, куда они направлялись. А полярная крачка в год пролетает более 40 200 километров. Многие птицы используют встроенные в них мудрой природой феромагниты для ориентации по магнитным полям Земли. А вот исследование 2006 года показало, что голуби к тому же запоминают приметные особенности на земле и ориентируются по ним. Французы называют голубя "летучей крысой".
Исследования последних лет показали, что у кротов довольно острое, хоть и ограниченное, зрение. И им чаще всего не нравится то, что они видят, так как проникновение света обычно означает, что в нору пробрался хищник.
  Глаза ящериц снабжены оранжевыми очками, т.к. в сетчатке очень много капель жира, окрашенных в оранжевый цвет. Вот где, оказывается, светофильтры у этих животных. Значит, ящерицы видят мир не так, как мы. И не только ящерицы. Многим птицам кажется зеленым то, что мы видим в красном цвете. Во время Первой мировой войны одна из Южно-Африканских обезьян получила медаль и даже была удостоена воинского звания капрал.

        Мозг жирафа находится примерно на 5 метров выше его тела.
 Совершенно очевидно, что при такой оригинальной конструкции
 шеи должны как-то
 решаться проблемы доставки крови к жизненно важному органу.
 Мало того, что сердце жирафов вдвое
сильнее, чем у коров, так еще и уникальное строение вен
предотвращает
резкий прилив крови при опускании
 головы вниз. Да и кожа ног должна быть необычайно натянутой,
чтоб не
позволить крови застаиваться в ногах.
Когда европейцы впервые увидели жирафа, они назвали его
 "верблюдопардом", решив, что это гибрид верблюда
 и леопарда. Когда жирафа рожает, ее детеныш падает с высоты полутора метров.
Несмотря на горб, позвоночник у верблюда прямой.

      У жирафов самое большое сердце и самое высокое кровяное                                         давление из всех наземных животных.
        У жирафов абсолютно черный язык, длина которого может                                                   доходить до 45 см.

   Змеи могут спать 3 года подряд, ничего не принимая в пищу.

Крысы появились на Земле на 48 миллионов лет раньше, чем люди. Животное, которое дольше всех может не пить - крыса.

.

                             На Земле насчитывается порядка 400 пород домашних собак.

                                   Дельфины спят с одним открытым глазом.

     Животное с самым большим мозгом по отношению к телу - муравей.

   В молодости черноморские окуни в основном девочки, но уже к 5 годам они радикально меняют пол!

                      Слон - единственное животное с 4 коленями.
     Масса головного мозга слона составляет примерно 0,27% от массы его тела.Слоны и люди - единственные млекопитающие, которые могут стоять на голове.

            Муравьеды предпочитают питаться не муравьями, а термитами.

Нападая на свою жертву, акулы закрывают глаза, чтобы бьющаяся добыча их не поранила. У акул иммунитет к раку.

                          Бегемоты рождаются под водой.

       Гиппопотамы, вслед за слонами, самые тяжелые млекопитающие Земли. Их вес может достигать 4 тонн. В древнем Египте главными вредителями полей считались не жуки и даже не саранча, а ... гиппопотамы.

Морская звезда может вывернуть свой желудок наизнанку.

        Орангутанги предупреждают об агрессии громкой отрыжкой.
Слово "орангутанг" значит на некоторых языках Африки "человек из джунглей"

 У улитки около 25 000 зубов Скорость передвижения улитки - около 1,5  мм/сек.

  Из одного яйца страуса можно сделать одиннадцать с половиной порций омлетов.                Нужно 40 минут, чтобы сварить вкрутую страусиное яйцо.
Вес страусиного яйца может достигать 1,5 кг. Эму по-португальски страус.

    Ленивцы проводят 75 % жизни во сне.

    Колибри не могут ходить.  В мире насчитывается 321 вид колибри
(например: мечеклювая, красная, рубиноголовая, сапфо, ангел, длиннохвостая, топазовая,ракетохвостая, гигантская (размером с ласточку).

  Европейцы, приехав в Австралию, спрашивали у аборигенов: "А что это тут у вас за странные прыгающие звери?" Аборигены отвечали: "Кенгуру", - что значило: "Не понимаем!"

                  Летучая мышь - единственное млекопитающее, которое может летать. 99 % живых существ, обитавших на Земле вымерли. Если бы летучая мышь услышала свой крик, которым она лоцирует, неотраженным, она бы оглохла. Поэтому перед испусканием лоцируещего крика мышь дает писк, который заставляет мышцы слухового аппарата напрягаться, и громкий крик она воспринимает уже нормально

     Кровь кузнечика белого цвета, лобстера - голубого.

          Пингвины могут подпрыгивать в высоту больше, чем на полтора метра.
Пингвин - единственная птица, которая может плавать, но не может летать.
 Кроме того, это единственная птица, ходящая стоя.

               Шимпанзе - единственные животные, которые могут узнавать себя в зеркале.

                                   Крокодилы глотают камни, чтобы глубже нырнуть.

    У кошки, падающей с 12-го этажа, больше шансов выжить, чем у кошки,
 которая падает с 7-го.
Кошачьи челюсти не могут двигаться в стороны

Полярные медведи могут бегать со скоростью 40 км/ч.

У козы зрачок квадратный, а у некоторых копытных он похож на сердце.

   Ястребы-тетеревятники не водятся только в одной европейской стране - Исландии.

       Хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние, равное половине
 длины туловища.
 Кроме того, его глаза способны вращаться независимо друг от друга.

       Хорьки спят до 20 часов в сутки.

            У тигров не только полосатый мех, но и полосатая кожа.
 На передних лапах тигра по пять пальцев, а на задних - по четыре. Тигриные
 когти достигают длины 8-10 см. Из-за механизма, отражающего свет назад к
сетчатке, ночное зрение тигров в шесть раз лучше, чем у людей

             Игуана может находиться под водой до 28 минут.

.

            У рыбы сарган зеленые кости.

           У лошади на 18 костей больше, чем у человека.

                   Зебра - белая с черными полосами, а не наоборот.

В мире существует примерно 500 зоопарков.

          Самый длинный из зарегистрированных полетов курицы длился 13 секунд.

       Белиз - единственная в мире страна, где законом охраняются ягуары.

            За сутки синица кормит своих птенцов тысячу раз.

         На Земле известны около 4000 видов лягушек и жаб.


Презентация на тему: Исследовательская работа детей «Забайкальские диалектизмы»


Презентация на тему: Использование новых технологий


Презентация на тему: ТЕСТ "История Древнего мира" 4 класс


Презентация на тему: История человечества


Презентация на тему: История древних славян (4 класс)


title: Презентация на тему: История часов

text:
21
*
17
*
17
9-10
17-18
9
15-16
9
13
9
18-19
7-8
21
8
*
8
16-17
6-7
14-15
6-7
14-15
5-6
14-15
4-5
14-15
4-5


Презентация на тему: История красной книги


Презентация на тему: История Красной книги


Презентация на тему: История христианства на Руси


title: Презентация на тему: исследовательска работа "Влияние кислот на эмаль зубов"

text:
ТЕМА: Влияние кислот на эмаль зубов

Выполнила ученица 3А класса
МОАУ СОШ №11
 г. Белогорск , Амурской обл.

.
Руководитель Рожнова
Светлана Владимировна –
 учитель начальных классов

Правильно ли мы ухаживаем за зубами?

 Нужно ли чистить зубы?
 22 ученика ДА
 1    ученик    НЕТ

Сколько раз необходимо   чистить зубы?

            16 учеников– 2 раза ,
            4ученика   – 1 раз,
            4  ученика–   3 раза.

 Сколько раз вы чистите зубы ?

             2  человека  -    3 раза в день,

              15 человека   - 2 раза в день,

                7  человек       -   1 раз в день.

  Что вредно для зубов?:

Цели работы:

выявить влияние кислоты на зубную эмаль;

определить, почему необходимо чистить зубы каждый раз после еды.
Задачи:

1.Узнать, как кислота влияет на зубную эмаль.

2.Научиться  правильно  ухаживать за зубами.

3.Выяснить, умеют ли мои одноклассники соблюдать   гигиену       зубов.

Методы исследования:
1.Изучение литературы.

2.Эксперимент.

3.Исследования.

4.Анкетирование.
Строение зуба
Кариес
Человек  принимает пищу.
Остатки пищи застревают между зубов.
Образуется зубной налет, размножаются микробы.
Микробы выделяют кислоту.
Кислота действует на зубы и разрушает  эмаль.
Возможен кариес.

Таблица результатов
Выводы:

После еды на зубах образуется налёт, в котором размножаются микробы. Это приводит к кариесу.
Очистка зубов зубной пастой и полоскание ротовой полости после приема пищи приводит к предотвращению зубного налета.
Зубная паста оказывает воздействие на зубную эмаль, помогая предотвратить её разрушение.
Необходимо чистить зубы каждый раз после еды.

    Как поел, почисти зубки !
    Делай так два раза  в сутки.
И тогда улыбки свет
Сохранишь ты много лет!
Вопросы?


Презентация на тему: История Краснодара


title: Презентация на тему: История корабля

text:
900igr.net

http://www.nk-mebel.ru/published/publicdata/WWWNKMEBELRUNKMEBEL/attachments/SC/products_pictures/B2043.jpg
http://force-css.clan.su/_ph/1/242712598.jpg
http://www.katran.ua/netcat_files/280_22.jpg
http://doanhnghiep.od.ua/uploads/News/pic/1241491953.nv.jpg
http://www.science.sakhalin.ru/Pub/Fed-04.jpg
http://art5.karelia.ru/photo/12/115/62725.jpg
http://old.marin.ru/greece/ms/hermina_2.jpg
http://www.atlantic.net.ua/upload/leasure/4ac0a681d966a.gif
http://nest.pixint.ru/full/2009-03/09/800px-Dhow_in_Indian_Ocean.jpg
http://www.oceanology.ru/wp-content/uploads/2009/07/atlantniro.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/85/USS_Cushing_DD-985.jpg
http://filearchive.cnews.ru/img/onews/2007/09/24/151711.11998_real.jpg
http://s-marshak.ru/art/post/postcards07.jpg
http://www.deti-kz.ru/_bl/0/76621.gif
http://www.seaships.ru/img/8_18.jpg
http://www.admrostov.ru/images/lodia.jpg
http://myowntyler.ucoz.ru/glavnaya/small01.jpg
http://freelance.ru/img/portfolio/big/114187.jpg
http://www.xlegio.ru/ships/09-etruscanvessel.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/3203/ibry.1/0_27e6_d214e14b_XL


Презентация на тему: История одежды


Презентация на тему: История новогоднего шарика


title: Презентация на тему: Истории о Снеговиках

text:
http://www.tvoyrebenok.ru/istoriya-snegovika.shtml
http://www.liveinternet.ru/users/kykolnik/post95212588
http://www.bethelmainesnowwoman.com/gallery.html


Презентация на тему: История наблюдения за погодой


Презентация на тему: История 5 класс «Индия - Природа и люди»


Презентация на тему: История открытия красок


Презентация на тему: История ёлочной игрушки


title: Презентация на тему: История развития автомобиля

text:
5klass.net
Tagaz C10
Lada Kalina
Vortex Estina
Hyundai Accent
BYD F3.
«BMW»
Mercedes A 5D
Mercedes G 3D
Mercedes CL 63 AMG
Mercedes SL


Презентация на тему: История развития человечества


Презентация на тему: История развития взаимоотношений человека с природой


title: Презентация на тему: История Кубани

text:
Урок КУБАНОВЕДЕНИЯ
3 класс
Учитель ОГНЕВА Г.К.
…БЕЗ ПРОШЛОГО НЕТ БУДУЩЕГО…
5klass.net
5тысяч лет назад здесь жили великаны и карлики…
500 тыс. лет назад на Кубани жили древние люди. Здесь, как и везде на планете, жили великаны.
Грек ГЕРОДОТ после путешествия в 450 году до нашей эрыпо Северному Причерноморью первым сказал об амазонках – странном племени женщин-воительниц
Греческие городища на Кубани
Скифы
Меоты
Сарматы
Аорсы
Зикхи
Сираки
Аланы
Готы
Киммерийцы

Народы Кавказа в I тысячелетии до нашей эры
  Золото  Кубани
В X-XI вв существовало Русское Тмутараканское княжество
1777 – война РОССИИ с ТУРЦИЕЙ под предводительством А.В.Суворова
8 (19) апреля 1783 – присоединение КРЫМА, ТАМАНИ  И ПРАВОБЕРЕЖЬЯ моря к РОССИИ
Императрица  Екатерина Великая подписала Манифест
о присоединении к Российской державе КРЫМА, ТАМАНИ  И ПРАВОБЕРЕЖЬЯ моря к РОССИИ
и образовании Таврической области
под управлением князя Г.А.Потёмкина, получившего за свои труды титул Таврический.
Манифест явился закономерным итогом вековой борьбы России
за возвращение исконно русских земель и надёжных выходов
к Чёрному морю.
ЖАЛОВАННАЯ ГРАМОТА ИМПЕРАТРИЦЫ ЕКАТЕРИНЫ II.
 30 ИЮНЯ 1792 г.
                      ЦАРСКОЕ СЕЛО
Портрет Екатерины Второй,
1763 г., Ф. Рокотов
….желая воздать заслугам Войска Черноморского учреждением всегдашнего его благосостояния и доставлением способов к благополучному пребыванию всемилостивейше пожаловали оному в вечное владение состоящий в области Таврической Остров Фанагорию со всею землею лежащею на правой стороне реки Кубани от устья Ея к Усть Лабинскому Редуту так, чтобы с одной стороны Река Кубань с другой же Азовское море до Ейского городка служили границею войсковой земли, с прочих же сторон разграничение указали.
Войску Черноморскому предлежит бдение и стража пограничная от набегов народов закубанских. Всемилостивейше жалуем Войску Черноморскому знамя войсковое и литавры,  подтверждая также употребление и тех знамен, булавы, перначей и войсковой печати, которые оному от покойного генерал-фельдмаршала князя Григория Александровича Потемкина-Таврического по воле нашей доставлены.

1792-1793годы – переселение казаков на Кубань
1817-1864 – КАВКАЗСКАЯ война
Памятник Екатерины II
в г. Екатеринодаре
1907-1920 гг.
Начало XX века
1927 г. Екатеринодар переименован
в Краснодар
1937 г.
Образование Краснодарского края в современных границах
1942-1943
Вставай, страна огромная...
2014 – Зимняя  Олимпиада в Сочи
ЛЕНТА ВРЕМЕНИУрок ОТКРЫТИЯ нового знания
Цель:
Создание условий для активной самостоятельной деятельности учащихся, способствующих развитию умений самостоятельно анализировать и представлять имеющуюся информацию.

Задачи:
Научить учащихся ориентироваться во времени;
Познакомить учащихся с некоторыми событиями края
Формировать умение учащихся сравнивать, анализировать, систематизировать; развивать умение работать и взаимодействовать в группе.
Воспитывать у младших школьников гражданскую позицию и  любовь к родине на  основе исторического материала.


Презентация на тему: История Московского Кремля


title: Презентация на тему: История русской одежды

text:
,
,,,,
,,
,,
,,,,
,
,,,
,,,,
,,,
http://www.studio-biz.ru/414-obrjadovaja-kukla.-tradicionnyjj-narodnyjj.html
http://www.supersadovnik.ru/hmforum/post.aspx?id=250267&pg=2
http://www.liveinternet.ru/users/2930900/post146815147/
http://simvol-veri.ru/article/article/2_27.shtm
http://costumer.narod.ru/photo/national-russian-costume.htm
http://www.rnd-sale.ru/russkie-kostyumy-2/

www.bg-blog.ru
http://gladiator-tula.ru/index/0-65
kablyhok.ucoz.com
forum.vidovdan.org
http://t2012.ru/photo/matrjoshka/2-0-374


Презентация на тему: И останется в веках


Презентация на тему: История села Лазарево


Презентация на тему: История села Архангельское Голицыно до революции 1917 года


Презентация на тему: История символов России


title: Презентация на тему: ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

text:
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: История талисманов


Презентация на тему: История самолётостроения в России


Презентация на тему: История одежды


title: Презентация на тему: Народные куклы

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Marbles
Your Name
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: История театра оперы и балета


Презентация на тему: История нашего храма


Презентация на тему: История вокруг нас


title: Презентация на тему: История русской матрешки 1 класс

text:
Любомирская Нина Александровна
МОУ Кировская СОШ № 5
Ростовская область
 ст. Кировская
		2011

История русской матрешкиизо1 класс
Содержание
Появление матрешки на Руси
Сергиевская матрешка
Полховская матрешка
Вятская игрушка
Русский сувенир

Появление матрешки на Руси

      Многообразна современная игрушка. В ней множество новых образов и сюжетов, художественно-стилевых поисков, авторских почерков.
	И каждая игрушка, прежде чем стать эталоном, образцом для подражания, проходит долгий путь. Вспомним знакомую всем матрешку. О ней, как и о народных героях слагают легенды.

    В наше время еще ссылаются на легенду о японском происхождении матрешки, но документального подтверждения она не имеет.
    История развития игрушечного промысла в России позволяет предположить, что созданию русской матрешки способствовала традиция точения и росписи на Пасху деревянных яиц.

        Местом же рождения новой оригинальной игрушки, быстро завоевавшей славу национального сувенира, стала мастерская – магазин “Детское воспитание” А.И. Мамонтова в Москве, где с 1898 года работал токарь В.П. Звездочкин.
        Поэтому приблизительно с этого времени можно отсчитывать возраст матрешки, в дальнейшей судьбе которой были свои взлеты и падения, слава и странствия.

До конца 90х годов XIX века матрёшки изготовлялись в московской мастерской «Детское воспитание», а после её закрытия производство и роспись матрёшки освоили учебные показательные мастерские в Сергиевом Посаде, старинном центре по изготовлению игрушек. Именно здесь вскоре началось массовое производство этой игрушки, и был выбран тип матрёшки, которую называют Сергиево-Посадской или Загорской.
      Несмотря на огромную популярность Сергиево-посадской матрёшки, в России стали возникать новые центры по её изготовлению и росписи. Как правило это были старинные центры народных ремёсел, где токарное искусство было развито достаточно высоко.
       Увидеть новинку, игрушку-матрёшку, мастера могли на ярмарках, среди которых одной из крупнейших была Нижегородская. Сергиево посадские матрёшки покорили воображение потомственных нижегородских мастеров-игрушечников. Одни за другим стали возникать центры по изготовлению и росписи матрёшек в Нижегородском крае.
         Наибольшей популярностью и по сей день пользуются произведения,  соответствующие сергиевскому канону: обязательные шаль, передник, сарафан.
	В целом ощущается необыкновенная праздничность, существование того особого “ярмарочного духа” присущего промысловой игрушке, что говорит о качественно новом витке развития этого промысла.

        Классической темой для росписи матрешек являются цветы. Стоит потренироваться рисовать разнообразные цветы, копируя их, например, с русских подносов, чашек, платков. Однако цветы - лишь одна из возможностей. Элементы орнамента можно придумать самим, а можно поискать в книгах, на шкатулках, шапках и т. п.

 В  Поволжье появилась еще одна матрешка – в большом селе Полховский Майдан, или Полхов Майдан, как его назвали в простонаречии. Роспись полховских матрешек строится на сочетании малиново – красного, зеленого и черного цветов по предварительно нанесенному тушью контуру. “Цветы с наводкой” – наиболее типичная и любимая в Полховском Майдане роспись, более близкая и “пестрение” – украшение при помощи отдельных мазков, “тычков” и точек.
Полховская матрешка

Пожалуй, наиболее сложной технологией изготовления отличается другой тип матрешки – родом из Вятки. Помимо традиционной росписи, в ее оформлении используется оригинальный художественно – технологический прием, вообще характерный для изделий этого региона – инкрустация соломкой.
         Роспись собственной матрешки - дело трудное, кропотливое, но благодарное, даже если вы будете стремиться просто скопировать существующий образец, непременно получится что-то другое, своё.

        Матрешка считается традиционным русским сувениром, самым популярным среди россиян и иностранных гостей. Матрешка стала одним из всеобъемлющих образов России и символом русского народного искусства. Искусство росписи матрешки шагнуло за пределы России, и центры по ее росписи появились на Украине и в Белоруссии.

Используемые ресурсы:
http://russkayamatreshka.ru/kakie-bivaut-matreshki

http://img-fotki.yandex.ru/get/3507/ntrakun.12/0_2229d_a68e5c2d_L
http://www.webartplus.narod.ru/folk10.html http://www.dollplanet.ru/folk/matryoshka_obzor/


Презентация на тему: Итоговое собрание кружка «Гимназистик – в 5 класс»


Презентация на тему: История возникновения театра


Презентация на тему: Итоговый тест III вариант