title: Презентация на тему: Ребусы"Тайна твоего имени"

text:
История
происхождения
 имени
Тайна
моего имени
«Существует тайная и необъяснимая гармония между именем человека и событиями его жизни.
Имя – тончайшая плоть, духовная сущность человека».
П. Флоренский.
Людям всегда давали имена. В далекое время ребенка просто называли по очередности появления на свет, например: Починок, Третьяк. Давали имена по времени года, в которое он родился – Зорька, Вешняк, или по внешнему виду новорожденного – Черныш, Беляк, Альбина, Найда (найденыш).
Ждан, Богдан (данный богом), Забава, Лада – старинные славянские имена, отражающие родительскую любовь, нежность, благословение. Считалось, что слово, выбранное для имени с любовью, поможет в жизни.
Детям начали давать имена, которые должны были принести любовь, счастье, удачу и долголетие. Такие традиции были у славян и греков. Называли детей именами людей, которые
считались отмеченными милостью богов. Люди надеялись, что удачное имя поможет ребенку.
В некоторых индейских а также африканских племенах людям давали отталкивающие имена, с целью отогнать злых духов.
В славянской культуре использовались имена–обереги, которые применялись вместо настоящих имен, которые давались с благословением. Собственное имя назвать незнакомому человеку считалось опасным. Незнакомец мог оказаться колдуном, который мог навредить.
Поэтому, давая ребенку отталкивающее имя, надеялись, что злые силы не будут причинять вред недостойному, а также невзрачное имя не вызовет зависти богов.
В славянских документах сбереглось несколько странных имён, например, появились Несмеяны, Упыри, Чернявки.
Вероятно, возникала путаница. На этой основе потом оформились фамилии, которые произошли от прозвищ.
Но эта традиция называть людей именами – оберегами и именами – прозвищами не прижилась.

История
происхождения
современных имен
Привлечь высшие силы на защиту ребенка было очень заманчиво. Первыми додумались до этого древние греки. Они давали ребенку имена богов и героев, этим они надеялись на благосклонность богов и что дитя унаследует их судьбу и черты характера.
Например, Максим – величайший, так называли Зевса. Или Виктор – победитель, Марс носил лавровую ветвь, отсюда имя – Лавр. Боги носили на голове уборы вроде короны или диадемы. Так произошло имя Стефан – увенчатый. Осталась и традиция давать детям имена богов. Имена Муза, Апполон, Аврора, Майя до сих пор употребляются.
Затем, позднее, стали давать имена христианских праведников, причисленных к лику святых, с тем, чтобы с человеком всегда был рядом Ангел – хранитель, который носил бы тоже имя.
В славянской традиции имён со старыми славянскими корнями осталось мало, из Византии пришли вместе с христианством греческие и латинские имена, которые произошли от еще более древних языков. Смысл многих имен давно утерян. Сохранились и многие старославянские имена, например Владимир и Людмила.
Большинство имен, которые мы считаем русскими и которые употребляются последние несколько сот лет, существовали параллельно в нескольких языках – древнеславянских, древнегреческом и древне-европейских. Это почти все наиболее употребительные и приятные слуху имена. Дмитрий, Алексей, Федор, Никита, Илья, Захар, Кирилл, Данила, Анна, Зоя, Настя, Валентина – практически все имена, которыми сейчас называют детей.
Некоторые имена, появились в связи с политическими обстоятельствами – Вилен, Октябрина
Лишить человека имени – все равно, что лишить его права считать себя личностью. Во время войны в концлагерях людям вместо имени присваивались номера, заставляя человека забыть себя.
Сохранилась хорошая традиция называть детей в честь бабушек и дедушек. Называть же детей в честь живущих родителей всегда считалось плохой приметой.
Не зря родились поговорки –

«Назовут свиньей – через год захрюкаешь».

«Как Вы лодку  назовете – так она и поплывет».
Слова обладают значением; имена обладают властью.
Имя — уже знамение.
Имена, которыми одаривают младенца родители, часто отражают желание видеть его в будущем тем или иным.


Презентация на тему: Ребусы "Имена людей"


Презентация на тему: Речная рыба


title: Презентация на тему: Разведка осенних примет

text:
Разведка осенних примет
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ
Автор: Татар О.В.
учащиеся 2 класса
Малоянисольская ООШ
2010- 2011 учебный год
Цели: узнать, наступила ли осень — не по календарю, а в природе и в селе, провести разведку осенних примет
ПИСЬМО

Куда:      Малоянисольская ООШ                                                              Кому:      ученикам  2  класса

Здравствуйте, уважаемые второклассники!
  На заячьей полянке вчера состоялось собрание зайцев. Мы хотим принять решение: пора ли нам менять серые шубки на белые?
  Получилось так, что одна половина поляны считала, что пора, а другие зайцы говорили, что рано. Одни кричали, что трава ещё зелёная, а другие – что небо уже серое. Одни говорили, что осень уже наступила и скоро начнётся зима, а другие думают, что осень ещё только собирается в наши края.
  Мы не знаем, что делать. Подскажите нам, пожалуйста. Ведь вы учитесь в школе и, наверное, сможете определить – наступила ли осень. Говорят, что идёт она к нам через ваше село. Расскажите нам, далеко ли она, когда она будет в лесу.
  Только собрание Заячьей поляны просит предоставить убедительные доказательства! Ведь менять шубки – дело для зайцев очень непростое!
  Надеемся на вашу помощь!
Заячье собрание. Лес.

Листья на деревьях стали жёлтыми, пурпурными
Ходит осень по дорожке, Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета.
Затерялось где-то Лето.
Ходит осень,
Бродит осень.
Ветер с клена листья Сбросил.
Под ногами коврик новый,
Желто-розовый — кленовый.

Всё чаще иду дожди
Шел долговяз,
да в земле увяз.
Стоит лепёшка на одной ножке, Кто мимо пройдёт, всяк наклонится.
Среди мокрой листвы растут грибы.
Осень, осень...
Солнце
В тучах отсырело —
Даже в полдень светит
Тускло и несмело.

Солнце посылает на землю всё меньше тепла.
Тучи всё чаще закрывают небо
Не зверь, а воет?
На огороде заканчивается сбор урожая
Сидит девица в темнице, а коса на улице.
В саду только кое-где остались фрукты
Сперва белое, как снег,
После зелёное, как клевер,
Затем красное, как вишня.
Созрели ягоды на рябине, шиповнике, калине
В красном платьице девица,
Вышла с осенью проститься,
Осень проводила,
Платье снять забыла.
И на красные узоры
Первый снег ложится
Птицы собираются в стаи и улетают на юг
Трава  стоит сухая
Уже заготовлено сено на зиму
Радует глаза последний цветочный ковёр
Люди  надевают тёплую одежду
куда: Заячья поляна. Лескому: зайцам
Здравствуйте, уважаемые зайцы!
Получили ваше письмо и спешим помочь вам принять правильное решение. Мы собрали убедительные доказательства наступления осени. Вот они:
Листья на деревьях стали жёлтыми, пурпурными
Всё чаще иду дожди
Среди мокрой листвы растут грибы.
Солнце посылает на землю всё меньше тепла
Тучи всё чаще закрывают небо
На огороде заканчивается сбор   урожая
В саду только кое-где остались фрукты
 Созрели ягоды на рябине, шиповнике, калине
Птицы собираются в стаи и улетают на юг
Трава  стоит сухая
Уже заготовлено сено на зиму
Радует  глаза  последний цветочный ковёр
Люди надевают тёплую одежду
Мы думаем,  что вам уже пора менять свои серые шубки на белые.  В ваших белых шубках будет тепло в холода и можно будет легко спрятаться от лисы и волка. Сорока нам рассказала, что они бродят по лесу злые и голодные. Будьте осторожны!
Были рады вам помочь!
 Ученики Малоянисольской школы
Творческая мастерская
Лучшие поделки
До следующей осени!


Презентация на тему: Регуляция пищеварения


Презентация на тему: Ребёнок и его права


Презентация на тему: Редкие виды птиц Югры


title: Презентация на тему: Редкие животные

text:
Редкие животные
Красной книги

Морж атлантический
Среда  обитания этого редкого вида - Баренцево и Карское моря. Взрослая особь может достигать длину 4 метра, а вес атлантического моржа может составлять около полутора тонн. Стоит отметить, что к середине 20 века этот вид был почти полностью истреблен. На сегодняшний день, благодаря усилиям специалистов, регистрируется небольшой рост популяции, хотя точную численность сказать пока невозможно, так как без специальной техники крайне трудно добраться до лежбищь этих представителей животного мира.
  В России этот вид, находящийся на грани исчезновения, можно встретить в Приморском крае. Еще несколько особей можно встретить на северо-востоке Китая и Корейском полуострове.
 Стоит отметить, что в 2013 году, в юго-западном Приморье, специалисты сумели по следам насчитать 49 дальневосточных леопардов. Это животное строго охраняется в Китае, где за его убийство предусмотрена смертная казнь. Амурский леопард стал видом на грани вымирания в основном из-за браконьерства.
Многие животные на грани исчезновения из-за
                ЧЕЛОВЕКА!
 Синий кит
Огромное млекопитающее и самое крупное животное на планете, обитающее в водах Мирового океана, и также носящее название голубой кит или блювал. Животные находятся на грани исчезновения и занесены в Красную книгу, поскольку активно истреблялись человеком до 60-х годов 20 века, пока охота на них не была запрещена. По приблизительным подсчетам ученых численность синих китов на данный момент не превышает 10 тыс. особей.
        Работу выполнила ученица 4 класса «А»       ГБОУ « школа 446 с углублённым изучением                               экологии»                         Бодун Вероника


Презентация на тему: Редкие животные нашего края


Презентация на тему: Речь расширения в дебатах


Презентация на тему: Редкие и исчезающие растения и животные Приморского края


Презентация на тему: РЕИНЖИНИРИНГ


Презентация на тему: Редкие профессии


Презентация на тему: Река Волга


Презентация на тему: Речная прогулка на теплоходе «Сура для всех одна»


Презентация на тему: Реки 3 класс


title: Презентация на тему: Реки горные и равнинные

text:
  8
 1
 10
 3
 4
 2
 6
 5
 7
 9
 11


Презентация на тему: Реки и озёра


Презентация на тему: Реки и озёра Урала


title: Презентация на тему: Реки Московской области. Истра.

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Реки Московской области. Клязьма

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Реки

text:
 Почему течет вода?
Откуда и куда течет река?
Откуда в реке берется вода?
Что такое река?
Река – постоянно текущий поток.
Место рождения реки называется
?
исток

Ручей
Реки, протекающие по гористой земной поверхности, называются горными. Течение у них быстрое, подчас сбивающее с ног.
Реки, протекающие по ровной земной поверхности – равнине, называются равнинными реками. Течение у них замедленное и спокойное.
Притоки -
?
речки и ручейки, впадающие в реку и отдающие ей свою воду.
Место впадения реки в другие водоемы называется
?
устье
ЧАСТИ РЕКИ
Питание рек:
3) подземные воды
4) снеговoе
1) дождевое
2) ледниковое

Волга – это самая крупная река Восточно-Европейской равнины.
Река Пур образуется слиянием двух рек: Пякупур и Айваседапур.
Широкая красивая река
 с низкими песчаными берегами

Меры по охране вод:

а) строительство очистных сооружений
б) экономия воды
в) посадка и охрана растений по берегам рек.
г) контроль за уровнем загрязнения воды.

       Реки – это жизнь,
   это красота вокруг нас!
Река
?
Исток
?
Правый берег
?
?
?
Левый
берег
Приток
Устье
 Почему течет вода?
Откуда и куда течет река?
Откуда в реке берется вода?
МОЛОДЦЫ !


Презентация на тему: Реки Татарстана


title: Презентация на тему: «Реки» 2 класс

text:
Вода  на планете  Земля.
Реки  Земли.
(по учебнику О.Т.Поглазовой «Окружающий мир»
2  класс )
5klass.net
Большая  часть земной  поверхности  покрыта  водой. Вся  вода  на  Земле – это  Мировой  океан. Самые  крупные  его  части – это  океаны  Земли. Их  пять:
1. Тихий (Великий)    2. Атлантический
3.  Индийский             4. Южный
5.  Северный  Ледовитый  океан.
Вода  на  Земле.
Большая  часть  земной  поверхности  покрыта  солёными  водами. Но, к  сожалению  пить её  нельзя. Пресная  вода  находится  : - в  реках
                               - в  озёрах
                                    - в  болотах
                                         - в  ледниках
Пресные  водоёмы на Земле.
1.  Какие  бывают  реки?
2.  Что  такое  река? Части  реки.
3.  Какую  пользу  приносят  реки.
4.  Чем  опасна  река?
(сообщение  приготовили : Ивановская Лилия, Мишулина Полина, Мазикина Виктория, Альшина Юлия, Дзюбенко  Диана, а Кудрявцева Вера  своё  сообщение  ещё  и  иллюстрировала)
Что  мы  узнали  о  реках
На  равнинах  реки  полноводные, течение  в  них  медленное.
Мелкие, быстрые, шумные – горные  реки.
    На  таких  реках  иногда  образуются  водопады.
Под  землёй  тоже  есть  реки – подземные.
    Иногда  подземные  воды  выходят  на  поверхность. Образуются  родники.

Какие  бывают  реки?
Какие бывают реки?
            равнинная
             горная

Река – естественный  поток  воды, постоянно  текущий  в  разработанном  им  русле.
Исток – начало  реки.
Устье – место  впадения  реки  в  другой  водоём.
В  реку  вливаются  притоки.
Что  такое  река?  Части  реки.

Части  реки

1. дают  всему  живому  питьевую  воду
  2. дают  пищу (рыбу, моллюски, … )
   3. по  рекам  везут  грузы  и  людей
    4. на  реках  сооружают  плотины  и                    строят гидроэлектростанции
      5. строят  водохранилища  и каналы
Чем  важны  реки :
  питьевую  воду, пищу
- перевозят  людей и грузы
- электрическую  энергию

Что  дают  нам  реки?
  Уровень  воды  в  реке  может  подняться  и  река  выходит  из  берегов, затопляет  всё  вокруг. Это –   наводнение.
     Для  защиты  строят  дамбы – насыпи,
    которые  преграждают  путь  воде.

Чем  опасны  реки?
Москва – река.
   Это левый приток Оки. Общая длина – 502 км. Вытекает из болота около дер. Старьково  Смоленской  области.
    По столице река протянулась  на  80 км.

Реки  Москвы                                           (сообщение  подготовил  Мелехов  Илья, Николаев  Даниил)
Реки  Москвы                              (сообщение  подготовил  Богданов  Максим)
Река  Яуза.
    Исток  реки  Яуза – торфяное  болото  в  лесопарке   Лосиный остров. Протяжённость  реки  48 км. Является левым притоком  Москвы – реки.

Схемы водных артерий Москвы

         Каналы и гидростанции
Равнинная  река. Самая  крупная  в  Калужской  области.
    Начинается  с  родника  в селе Александровка  в Орловской  области. Впадает  в  Волгу. Протяжённость  реки  1498 км.

Река  Ока                                                (сообщение  подготовил  Воеводин  Дмитрий)
Великая  русская  река.
    Её  протяжённость  3531 км. Начинается  на  Валдайской  возвышенности, а  впадает  в Каспийское море. У  Волги  около  200 притоков. Самая  большая  равнинная река  Европы.

Река  ВОЛГА                                                                                (сообщение  подготовили  Зубакин Алексей, Рыбин  Денис)
Имеет  длину 1870 км. Исток  реки – ручей  Урванка  Тульской  области. Впадает  в  Азовское  море.  Скорость  течения  небольшая, поэтому  часто  его  называют – тихий  Дон. Имеет около  5200  притоков.

Река  Дон                                                 (сообщение  подготовили Блинов  Никита, Чередниченко  Виктория)
Эта  река  Западной  Сибири. Протяжённость  реки  5410 км. Исток  реки – слияние рек Бии и Катуни. Впадает  в  Карское  море. Основной  приток  - река  Иртыш.

Река  Обь                              (сообщение  подготовила  Лебедева  Полина)
Одна  из  10  величайших  рек планеты. Несёт  свои  воды  от  истоков  Байкальского  хребта  до  Северного Ледовитого  океана. Протяжённость  её  4400 км. Семь  месяцев  река  скована  льдом. Воду  из  реки  можно  пить, зачерпнув  её  из  реки  ладонью.

Река  Лена                                          (сообщение  подготовили  Пономарёв  Иван, Рыхлова  Дарья, Судакова  Елизавета)
Протекает  в  Дагестане. Протяжённостью  144 км. Берёт  начало  из  ледников  Кавказского хребта.  Впадает  в  Каспийское  море. Это  горная  река. На  реке  сооружены  несколько ГЭС, которые  дают  электрический  ток  для  всего  Дагестана.

Река  Сулак                                                      (сообщение  подготовила  Исмаилова  Марьям )

          Воду  надо  беречь!

            Вода – это  жизнь!


Презентация на тему: Редкие животные и растения Приморского края


Презентация на тему: Река Хопёр


title: Презентация на тему: Реки. Режим и питание рек

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9


title: Презентация на тему: РЕЛИЗАЦИЯ ПОТЕНЦИАЛА ЧЕЛОВЕКА

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Редкие и исчезающие растения и животные «Степан-бугор» Курского района Ставропольского края


Презентация на тему: Редкие растения Забайкалья


Презентация на тему: Рекреационные ресурсы Европы


title: Презентация на тему: Развитие творческих способностей у младших школьников на уроках прикладной композиции

text: Зооморфный орнамент


title: Презентация на тему: Реклама. Заметка в газету

text:
Вставьте пропущенные буквы и назовите тему урока.

..екл..ма.  За..ет..а в газету.
Реклама.
Заметка в газету.

Прочитайте выразительно слова
Л. Толстого. Как вы понимаете значение этих выражений?
«Слово – ключ к сердцу».
«Слово – дело великое».
                                                    Даже одно доброе слово может помочь человеку, слова могут скрепить дружбу, но могут и обидеть.
                                                         Слово вдохновляет, окрыляет, доброе слово лечит.

Игра «Почему удивился автор?»
Гора  →  горняк
Осина   →  осинник   →  оса
Пар   →  парный   →    паровой
Лимон   →  апельсин   →   мандарин
Какие слова автор отправил домой?
Оса, парный,  апельсин, мандарин.

Вставьте пропущенные буквы, подберите однокоренные слова.
Пос..дел на скамейке – пос..дел от старости.
Посидел – сидя,               поседел – седой .
и
е
Сл..зал сливки  –   сл..зал с дерева.
слизал – лижет,     слезал – лезет .
и
е
Св..ла гнездо –   св..ла пятно.
свила – вить,     свела – свести .
и
е
Зак..лю булавкой –    зак..лю здоровье.
заколю – заколка,     закалю – закалка .
о
а
Острые м..чи –  футбольные м..чи.
мечи – меч,        мячи – мяч .
е
я

Составьте рассказ, в котором бы раскрывалось лексическое значение  фразеологизма.
«яблоку негде упасть».

Написание заметки в газету.
Заметка – это краткое сообщение о каком-то факте, событии. В заметке автор рассказывает, как происходило событие, и выражает своё отношение к тому, о чём сообщается.
Напишите небольшую информационную заметку о том, что интересного произошло в классе или в школе в течение месяца.

Как вы понимаете слово «реклама»? Какую роль она играет в нашей жизни?
Реклама  – это особые объявления, их главная задача – что-то расхваливать, например какой - либо товар, показать товар лицом. Бывает теле- и кинореклама.

Реклама строится по-разному:
Она может начинаться с хвалебных слов, с призывов и т.д.

   Вы ещё не приобрели портфели нашей фабрики «Век учись»? Тогда торопитесь!

   Самые лёгкие! Самые надёжные! Самые прочные! Только с ними ваши дети будут получать одни пятёрки!
Как начинается реклама?
Сначала идут вопросительные предложения, затем – призывы и хвалебные слова.

   - В школе много кружков. Попробуйте составить текст рекламы какого - нибудь школьного кружка «Кукольный театр», «Плавание», «Футбол» и др.
Подберите объявление – призывы. В секламе также сообщите время работы, адрес, телефон.
Составление рекламы

Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна

                               Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества:
 4 класс. -  М.: ВАКО,
2010. -  160 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-408-00129-3
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)

Сайт  Елены Берюховой  «Школа АБВ»
                      http://shkola-abv.ru


Презентация на тему: Режим дня


Презентация на тему: Рекордсмены


Презентация на тему: Республика моя - Бурятия


Презентация на тему: Редкие растения Самарской области


title: Презентация на тему: Реки

text:
Реки
Текут, текут - не вытекут,
 Бегут, бегут – не выбегут.
И. И. Левитан.  Вечерний звон
Что такое река?
Река – постоянно текущая вода.
Место рождения реки называется…
?
исток
 Исток  величайшей русской реки Волги

Ручей
Реки, протекающие по гористой земной поверхности, называются горными. Течение у них быстрое, подчас сбивающее с ног.
Реки, протекающие по ровной земной поверхности – равнине, называются равнинными реками. Течение у них замедленное и спокойное.
Притоки -
?
речки и ручейки, впадающие в реку и отдающие ей свою воду.
Река Кама –правый приток Волги
 Река Ока – левый приток Волги
Место впадения реки в другие водоемы называется…
?
устье
Схема реки
ИСТОК

ПРИТОКИ

УСТЬЕ
Половодье – большой и продолжительный по времени подъём воды в реке.
	О каком явлении рассказывается в стихотворении Николая Некрасова «Дед Мазай и зайцы»?
Питание рек:
3) подземные воды
4) снеговoе
1) дождевое
2) ледниковое
Путешествие по рекам
первая группа - по Восточно-Европейской равнине
вторая – по Западно-Сибирской равнине
 третья – по Средне-Сибирскому плоскогорью
Ваша задача: после путешествия по рекам познакомить одноклассников с самыми крупными реками.
Первая группа

Волга – это самая крупная река Восточно-Европейской равнины. Ещё есть на севере Северная Двина и Печора, на юге – Дон и Урал, в центре – Кама и Ока.
Вторая группа

Крупными реками Западно-Сибирской равнины являются Обь и Енисей. Река Обь имеет много притоков, одним из них является река Иртыш. Енисей берёт своё начало в Саянах. Притоков с Западно-Сибирской равнины Енисей не имеет. Обе реки впадают в Карское море.
Третья группа

Крупные реки Средне-Сибирского плоскогорья – Лена и Амур, ещё приток Енисея Ангара. Река Лена имеет наибольшее количество притоков. На севере текут реки Индигарка и Колыма. Реки Лена, Индигарка и Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый океан, а Амур – в Охотское море.
Тамбовская область
В гидрографическую сеть Тамбовской области входят реки, озера, пруды, болота и водохранилища.
Реки области относятся к бассейнам Дона и Волги. В общем, по территории Тамбовской области протекает 1400 рек. Совокупная длина всех рек области – 6800 километров. Основной сток рек приходится на весенний период.
Река Цна
       Самая большая река нашего края – река Цна, ее длина 451км.
Река
?
Исток
?
Правый берег
?
?
?
Левый
берег
Приток
Устье
Давайте повторим
Спасибо за работу


Презентация на тему: Религия и феномен культуры


Презентация на тему: Режим дня. Гигиена человека


Презентация на тему: Римляне в повседневной жизни


title: Презентация на тему: Решение задачи М.В. Ломоносова «о возможных смещениях притягивающего центра Земли» и фундаментальных проблем небесной механики, геодинамики и геофизики

text:
To explanation of fundamental geodynamical phenomena:  Geopotential coefficients variations. 1 unit= 10(-11)1/yr.  (Barkin, 2001).
Mean sea level trends from TOPEX and Jason-1 altimeter data are
recomputed using unified geophysical modeling and the new ITRF2005 terrestrial
reference frame for the entire altimetric time series, with consistent orbits based on
satellite laser ranging (SLR) and DORIS tracking data. We obtain a global rate of
3.36 ± 0.41 mm/yr over the 14 year period from 1993 to 2007.
Landerer, Felix W.; Jungclaus, Johann H.; Marotzke, Jochem (2007) Ocean bottom pressure changes lead to a decreasing length-of-day in a warming climate. Geophysical Research Letters, Volume 34, Issue 6, CiteID L06307.

We use a coupled climate model to evaluate ocean bottom pressure changes in the IPCC-A1B climate scenario. Ocean warming in the 21st and 22nd centuries causes secular oceanic bottom pressure anomalies. The essential feature is a net mass transfer onto shallow shelf areas from the deeper ocean areas, which exhibit negative bottom pressure anomalies.

We develop a simple mass redistribution model that explains this mechanism. Regionally, however, distinct patterns of bottom pressure anomalies emerge due to spatially inhomogeneous warming and ocean circulation changes.

Most prominently, the Arctic Ocean shelves experience an above-average bottom pressure increase. We find a net transfer of mass from the Southern to the Northern Hemisphere, and a net movement of mass closer towards Earth's axis of rotation.

Thus, ocean warming and the ensuing mass redistribution change the length-of-day by -0.12 ms within 200 years, demonstrating that the oceans are capable of exciting nontidal length-of-day changes on decadal and longer timescales.

Table 5.  Values of components of velocity of drift of the Earth centre
of mass in the Greenwich terrestrial system of coordinates (in mm / yr).
2.43
-33.83
0.29
     5.24
Z
0.48
8.40
0.06
    0.27
Y
0.47
2.16
0.06
    -1.75
X
(Zotov, Barkin, Lyubushin, 2008)
,
.

Point model:      m2=0.179x10(15) kg/yr,     m1=0.043x10(15) kg/yr;

Point model:      m2=0.179x10(15) kg/yr,     m1=0.043x10(15) kg/yr;
A reassessment of global and regional mean
sea  level  trends  from  TOPEX  and Jason-1
altimetry  based on  revised reference frame
and orbits.

B. D. Beckley, N. P. Zelensky
Stinger Ghaffarian Technologies Inc., Greenbelt, Maryland,
USA
F. G. Lemoine, , S. B. Luthcke, R. D. Ray
Planetary Geodynamics Laboratory, NASA Goddard Space
Flight Center, Greenbelt, Maryland, USA
(2007) Geophys. Res.Lett., 34, L14608, doi:10.
1029/2007GL030002.
2007
2009
2010
m
m
x
Secular temporal variations of zonal coefficients
Secular variations of the sea surface in XX century

Directed reorganization of Our Changing Planet

Point model:      m2=0.179x10(15) kg/yr,     m1=0.043x10(15) kg/yr;

Point model:   m2=0.179x10(15) kg/yr,
m1=0.043x10(15) kg/yr; 1 unit= 10(-11)1/yr
Determination of secular variations of average radiuses of N/S hemispheres
To explanation of fundamental geodynamical phenomena:  Geopotential coefficients variations. 1 unit= 10(-11)1/yr.  (Barkin, 2001).
Mean sea level trends from TOPEX and Jason-1 altimeter data are
recomputed using unified geophysical modeling and the new ITRF2005 terrestrial
reference frame for the entire altimetric time series, with consistent orbits based on
satellite laser ranging (SLR) and DORIS tracking data. We obtain a global rate of
3.36 ± 0.41 mm/yr over the 14 year period from 1993 to 2007.
Landerer, Felix W.; Jungclaus, Johann H.; Marotzke, Jochem (2007) Ocean bottom pressure changes lead to a decreasing length-of-day in a warming climate. Geophysical Research Letters, Volume 34, Issue 6, CiteID L06307.

We use a coupled climate model to evaluate ocean bottom pressure changes in the IPCC-A1B climate scenario. Ocean warming in the 21st and 22nd centuries causes secular oceanic bottom pressure anomalies. The essential feature is a net mass transfer onto shallow shelf areas from the deeper ocean areas, which exhibit negative bottom pressure anomalies.

We develop a simple mass redistribution model that explains this mechanism. Regionally, however, distinct patterns of bottom pressure anomalies emerge due to spatially inhomogeneous warming and ocean circulation changes.

Most prominently, the Arctic Ocean shelves experience an above-average bottom pressure increase. We find a net transfer of mass from the Southern to the Northern Hemisphere, and a net movement of mass closer towards Earth's axis of rotation.

Thus, ocean warming and the ensuing mass redistribution change the length-of-day by -0.12 ms within 200 years, demonstrating that the oceans are capable of exciting nontidal length-of-day changes on decadal and longer timescales.
,
To explanation of fundamental geodynamical phenomena:  Geopotential coefficients variations. 1 unit= 10(-11)1/yr.  (Barkin, 2001).
Mean sea level trends from TOPEX and Jason-1 altimeter data are
recomputed using unified geophysical modeling and the new ITRF2005 terrestrial
reference frame for the entire altimetric time series, with consistent orbits based on
satellite laser ranging (SLR) and DORIS tracking data. We obtain a global rate of
3.36 ± 0.41 mm/yr over the 14 year period from 1993 to 2007.
Landerer, Felix W.; Jungclaus, Johann H.; Marotzke, Jochem (2007) Ocean bottom pressure changes lead to a decreasing length-of-day in a warming climate. Geophysical Research Letters, Volume 34, Issue 6, CiteID L06307.

We use a coupled climate model to evaluate ocean bottom pressure changes in the IPCC-A1B climate scenario. Ocean warming in the 21st and 22nd centuries causes secular oceanic bottom pressure anomalies. The essential feature is a net mass transfer onto shallow shelf areas from the deeper ocean areas, which exhibit negative bottom pressure anomalies.

We develop a simple mass redistribution model that explains this mechanism. Regionally, however, distinct patterns of bottom pressure anomalies emerge due to spatially inhomogeneous warming and ocean circulation changes.

Most prominently, the Arctic Ocean shelves experience an above-average bottom pressure increase. We find a net transfer of mass from the Southern to the Northern Hemisphere, and a net movement of mass closer towards Earth's axis of rotation.

Thus, ocean warming and the ensuing mass redistribution change the length-of-day by -0.12 ms within 200 years, demonstrating that the oceans are capable of exciting nontidal length-of-day changes on decadal and longer timescales.
To explanation of fundamental geodynamical phenomena:  Geopotential coefficients variations. 1 unit= 10(-11)1/yr.  (Barkin, 2001).
Mean sea level trends from TOPEX and Jason-1 altimeter data are
recomputed using unified geophysical modeling and the new ITRF2005 terrestrial
reference frame for the entire altimetric time series, with consistent orbits based on
satellite laser ranging (SLR) and DORIS tracking data. We obtain a global rate of
3.36 ± 0.41 mm/yr over the 14 year period from 1993 to 2007.
Landerer, Felix W.; Jungclaus, Johann H.; Marotzke, Jochem (2007) Ocean bottom pressure changes lead to a decreasing length-of-day in a warming climate. Geophysical Research Letters, Volume 34, Issue 6, CiteID L06307.

We use a coupled climate model to evaluate ocean bottom pressure changes in the IPCC-A1B climate scenario. Ocean warming in the 21st and 22nd centuries causes secular oceanic bottom pressure anomalies. The essential feature is a net mass transfer onto shallow shelf areas from the deeper ocean areas, which exhibit negative bottom pressure anomalies.

We develop a simple mass redistribution model that explains this mechanism. Regionally, however, distinct patterns of bottom pressure anomalies emerge due to spatially inhomogeneous warming and ocean circulation changes.

Most prominently, the Arctic Ocean shelves experience an above-average bottom pressure increase. We find a net transfer of mass from the Southern to the Northern Hemisphere, and a net movement of mass closer towards Earth's axis of rotation.

Thus, ocean warming and the ensuing mass redistribution change the length-of-day by -0.12 ms within 200 years, demonstrating that the oceans are capable of exciting nontidal length-of-day changes on decadal and longer timescales.
To explanation of fundamental geodynamical phenomena:  Geopotential coefficients variations. 1 unit= 10(-11)1/yr.  (Barkin, 2001).


Презентация на тему: РЕЄСТРАЦІЯ НА ПРОБНЕ зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року


title: Презентация на тему: Режим питания, учебы и отдыха подростка

text:
9
1
2
3
8
10
4
5
7
6
1


title: Презентация на тему: Ремесло оружейников Древней Руси

text:
Ученика 3 «Б» класса гимназии №67
Сверчкова Никиты
Презентация на тему:             «Ремесло оружейников Древней Руси»
Древняя Русь в средневековом мире широко славилась своими умельцами. Поначалу у древних славян ремесло носило домашний характер - каждый выделывал для себя шкуры, ткал полотно, лепил глиняную посуду, изготовлял оружие и орудия труда. Затем ремесленники стали заниматься только определенным промыслом, готовили продукты своего труда для всей общины. И уже в период раннего средневековья начался выпуск продукции на рынок. Первыми древнерусскими ремесленниками-профессионалами были кузнецы. Кузнец в былинах, преданиях и сказках является олицетворением силы и мужества, добра и непобедимости.
Древнерусские кузнецы снабжали землепашцев сошниками, серпами, косами, а воинов-мечами, копьями, стрелами, боевыми топорами. Вплоть до 19 века все разновидности холодного оружия изготовлялись только путем ручной ковки. Позже ковку заменило литье. Нельзя было обойтись без ковки и при изготовлении кольчуг, кирас, шлемов, щитов и других защитных доспехов.
Меч – основное наступательное оружие русского воина-дружинника, символ княжеской власти и военная эмблема древней Руси. Мечом клялись дружинники Игоря, заключая в 944 г. Договор с греками:   «А не крещении Русь да полагають щиты своя и мечи своя нагы» (а не крещенные русские кладут свои щиты и обнаженные мечи.) Меч – оружие священное. К нему относились как к человеку, считали одушевленным. Уникальные мечи носили имена (вспомним меч короля Артура – Экскалибур, или точнее – Каледвух: Экскалибур – это искажение названия «Калибурн», которое является искажением «Каледвуха», причем эти имена были еще и магическими заклинаниями. В Скандинавии, мечи часто носили имена типа «Пламя Одина», «Пес Шлемов», «Огонь Щитов».
Кольчуга. Самый древний предмет защиты у славянских воинов. Весила кольчуга около 10 килограмм и состояла из плотно прилегающих друг к другу металлических колец. Изготовление кольчуги — очень сложный, тонкий и долгий процесс
Никто не сомневается в том, насколько доблестными и смелыми были воины Руси. А ремесленники  гордились  своим  умением и владели секретами  ковки и отлива металлических изделий.


title: Презентация на тему: режим дня 4 класс

text:
Режим дня
Выполнила ученица 4 «Б» класса
Самарина Наталия
РЕЖИМ ДНЯ – РАСПОРЯДОК ДЕЛ, ДЕЙСТВИЙ

Само слово «зарядка» обозначает, что мы заряжаемся энергией, которой должно хватить на весь день!

 гигиена – наука о здоровье


title: Презентация на тему: Ремёсла Кубани

text:
Урок кубановедения
3 класс

Промыслы и ремёсла Кубани

Учитель начальных классов  Забегайло Ольга Геннадьевна
МОУ Лицей пгт Афипского МО Северский район

5klass.net
Промыслы и ремёсла на Кубани
Словарь С. И. Ожегова
Промысел – мелкое ремесленное производство, подсобное занятие при основном сельскохозяйственном.
Ремесло – профессиональное занятие - изготовление изделий ручным, кустарным способом.
ремесленники
КОРЗИНА, БОЧКА, БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БОЧКА, БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БОЧКА, БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
МАКИТРА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
МАКИТРА

ПОДКОВА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БОЧКА

БАДЬЯ
ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
МАКИТРА

ПОДКОВА

ГЛЕЧИК

Кубанский казачий хор – уникальное явление мировой культуры.
Волшебный лоскуток
«Не  учись безделью,
а учись рукоделью»
«С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся»
Этапы выполнения работы:
				(Техника безопасности при работе с
                                           острыми предметами)
				1) Наметочным швом проходим по краю 				круглого лоскута.
				2) Затягиваем в мешочек.

				3) В центре пришиваем
                		бусинку (2-3 стежка)
«Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит»
Работы современных мастериц лоскутного шитья
Продолжи предложения:
На   уроке   я   узнал …
На  уроке   я  научился…
Самое  интересное  на уроке…


title: Презентация на тему: Ремёсла Кубани

text:
Урок кубановедения
3 класс

Промыслы и ремёсла Кубани

Промыслы и ремёсла на Кубани
Словарь С. И. Ожегова
Промысел – мелкое ремесленное производство, подсобное занятие при основном сельскохозяйственном.
Ремесло – профессиональное занятие - изготовление изделий ручным, кустарным способом.
ремесленники
КОРЗИНА, БОЧКА, БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БОЧКА, БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БОЧКА, БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БАДЬЯ, ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
ЛЮЛЬКА, УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
УТЮГ, МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
МАКИТРА, ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
МАКИТРА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
ПОДКОВА, ГЛЕЧИК

БОЧКА

БАДЬЯ
ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
МАКИТРА

ПОДКОВА

ремесленники
кузнец
гончар
бондарь
корзинщик
КОРЗИНА
БОЧКА

БАДЬЯ
ГЛЕЧИК

ЛЮЛЬКА

УТЮГ
МАКИТРА

ПОДКОВА

ГЛЕЧИК

Кубанский казачий хор – уникальное явление мировой культуры.
Волшебный лоскуток
«Не  учись безделью,
а учись рукоделью»
«С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся»
Этапы выполнения работы:
				(Техника безопасности при работе с
                                           острыми предметами)
				1) Наметочным швом проходим по краю 				круглого лоскута.
				2) Затягиваем в мешочек.

				3) В центре пришиваем
                		бусинку (2-3 стежка)
«Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит»
Работы современных мастериц лоскутного шитья
Продолжи предложения:
На   уроке   я   узнал …
На  уроке   я  научился…
Самое  интересное  на уроке…


title: Презентация на тему: Религия древних египтян

text:
Религия древних
египтян
Египетские боги – это огромная система верований и традиций древнего египетского народа.

Все видимое в природе принималось древними за видимый образ божества:
Родоначальником всего живого и божественного в египетской религии считается бог Атум.
Почти каждое египетское божество почиталось в виде какого-либо животного. Так, бога Анубиса почитали в виде волка, богиню Баст - в виде кошки.
   Осирис  -   являлся богом растительности      Амон-Ра - бог солнца
Хатхор - богиня любви. Тот – бог мудрости
Первые цари

Египетские пирамиды
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Презентация на тему: Результаты естественного отбора


Презентация на тему: Режим дня школьника 2 класс


title: Презентация на тему: Реки

text:
Урок
по окружающему миру
для 2 класса
по теме:
Реки
5klass.net
Текут, текут - не вытекут,
 Бегут, бегут – не выбегут.
И. И. Левитан.  Вечерний звон
Что такое река?
Река – постоянно текущая вода.
Место рождения реки называется…
?
исток
 Исток  величайшей русской реки Волги

Ручей
Реки, протекающие по гористой земной поверхности, называются горными. Течение у них быстрое, подчас сбивающее с ног.
Реки, протекающие по ровной земной поверхности – равнине, называются равнинными реками. Течение у них замедленное и спокойное.
Притоки -
?
речки и ручейки, впадающие в реку и отдающие ей свою воду.
Река Кама –правый приток Волги
 Река Ока – левый приток Волги
Место впадения реки в другие водоемы называется…
?
устье
Схема реки
ИСТОК

ПРИТОКИ

УСТЬЕ
Половодье – большой и продолжительный по времени подъём воды в реке.
	О каком явлении рассказывается в стихотворении Николая Некрасова «Дед Мазай и зайцы»?
Питание рек:
3) подземные воды
4) снеговoе
1) дождевое
2) ледниковое
Путешествие по рекам
первая группа - по Восточно-Европейской равнине
вторая – по Западно-Сибирской равнине
 третья – по Средне-Сибирскому плоскогорью
Ваша задача: после путешествия по рекам познакомить одноклассников с самыми крупными реками.
Первая группа

Волга – это самая крупная река Восточно-Европейской равнины. Ещё есть на севере Северная Двина и Печора, на юге – Дон и Урал, в центре – Кама и Ока.
Вторая группа

Крупными реками Западно-Сибирской равнины являются Обь и Енисей. Река Обь имеет много притоков, одним из них является река Иртыш. Енисей берёт своё начало в Саянах. Притоков с Западно-Сибирской равнины Енисей не имеет. Обе реки впадают в Карское море.
Третья группа

Крупные реки Средне-Сибирского плоскогорья – Лена и Амур, ещё приток Енисея Ангара. Река Лена имеет наибольшее количество притоков. На севере текут реки Индигарка и Колыма. Реки Лена, Индигарка и Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый океан, а Амур – в Охотское море.
Тамбовская область
В гидрографическую сеть Тамбовской области входят реки, озера, пруды, болота и водохранилища.
Реки области относятся к бассейнам Дона и Волги. В общем, по территории Тамбовской области протекает 1400 рек. Совокупная длина всех рек области – 6800 километров. Основной сток рек приходится на весенний период.
Река Цна
       Самая большая река нашего края – река Цна, ее длина 451км.
Река
?
Исток
?
Правый берег
?
?
?
Левый
берег
Приток
Устье
Давайте повторим
Спасибо за работу


Презентация на тему: Рисуем дракона


Презентация на тему: Республика Алтай


Презентация на тему: Родина


Презентация на тему: Родители и дети


Презентация на тему: Родина комнатных растений


Презентация на тему: Родина моей мамы


Презентация на тему: Родная страна


title: Презентация на тему: Результаты государственной инвентаризации лесов Сибири и Дальнего Востока

text:
I
1
2
3
4
5
II
1
2
3
4
%
%
%
%
4,6
14,2
17,8
25,6
8,7
32,3
31,1
24,1
5,4
16,6
8
11,5
1,9
7,1
15,3
11,9
2,2
6,8
13,2
19,0
4,6
17,1
20,0
15,5
20,3
62,5
30,5
43,9
11,7
43,5
62,5
48,5
32,5
69,5
26,9
128,9
12.62
500
5.64
100
2.82
25
20
GPS
49
165
250
302
143
83
133
209
305
158
SPOT-5
2,5
2,5
30 440,4
379,9
SPOT-5
5
5
1 925,7
1 700,1
ALOS (PRISM)
2,5
-
9 925,4
-
Rapideye
5
5
1 100,9
28 369,1
WorldView-1
0,5
1,8
5,0
2 028,7
WorldView-1
-
2
-
343,7
WorldView-2
-
1,8
-
1 756,6
WorldView-2
-
2
-
2 139,1
QuickBird-2
0,6
1,8
9,7
1 425,4
QuickBird-2
-
2
-
209,1
40 540,0
38 351,7


Презентация на тему: Родная рудная земля


Презентация на тему: Родная страна (2 класс)


Презентация на тему: Родина Россия


Презентация на тему: Родители и дети 4 класс


Презентация на тему: Роль информации в мироздании


Презентация на тему: Родной Бриент


Презентация на тему: Родословное дерево


Презентация на тему: Родной край- часть большой страны


title: Презентация на тему: Рябчик русский

text:
http://cherkas2005.narod.ru/zveti.html
http://www.syktsu.ru/botanicheskiy-sad/
http://serpregion.ru/content/view/6495/92/
http://yacvetovod.ru/vyrashhivanie-ryabchikov-fritill
http://lio900.ya.ru/replies.xml?item_no=331
  http://www.eunnet.net/flora/bgarden/pict/020.jpg
http://ecoclub.nsu.ru/ecoclub/primula/images/Fritillaria%20rutenica.jpg


Презентация на тему: Родники моей малой родины


Презентация на тему: Роль фортепиано в моей жизни


title: Презентация на тему: рок-игра «Что? Где? Когда?» по окружающему мир

text:
1
3
5
2
7
9
11
4
6
8
10
12


Презентация на тему: Роль книги в жизни человека 3 класс


Презентация на тему: Роль хвоста для животных


title: Презентация на тему: Ритуалы оздоровления, облагораживания души и тела в бане

text:
Ритуалы оздоровления, облагораживания души и тела в бане
Выполнила: ученица 6 класса
Соловьева Валерия
Руководитель: учитель начальных классов
Петухова М.К..
Цель:
        •	Выяснить для чего использовали целительные заговоры
 Задачи:
    1. Изучить литературу о бане
    2. Узнать какие ритуалы использовали для    облагораживания души и тела в бане
    3. Обобщить изученный материал

Баня по-чёрному
Баня по - белому

Сейчас даже в деревенских домах есть ванны, душевые кабины.

Душевая под солнцем
«Бог воды, мать воды, ты течешь, не останавливаясь ни на миг. Из секунды в минуты, из часа в час, изо дня в день, из недели в неделю, из месяца в месяц, из года в год, из века в век. Из моего тела унеси вместе с твоим потоком все хвори да сглаз».

Десять преимуществ дает омовение с заговоренной водой:
Ясность ума
Свежесть
Бодрость
Здоровье
Силу
Красоту
Молодость
Чистоту
Приятный цвет кожи
Внимание красивых людей

«Спасибо, тебе, байнушко, на парной байничке. Дай легкость моему телу, рукам и ногам, дай твердость духа, ясность мысли, моему разуму».

«Будь хитра как лиса, сильна как медведь, быстра как волчица, резва как белка».

«Пусть порча и сглаз, разные сплетни  про меня уйдут из моей души и тела, да пусть сгорят в каменьях парилки и дымом уйдут в небеса»

Разные растения вплетают в веники
«Бог воды, мать воды без тебя все живое и неживое не может обойтись. Ты даешь живительную силу человеку, зверю и птице, полям и лесам, рекам и озерам. Так дай и мне живительную силу».

Целительные заговоры основано на силе слова и энергетике того, кто заговаривает.
Поэт В. Шефнер писал:
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно предать, и продать и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
Вот такова сила слова.

С ЛЕГКИМ ПАРОМ!!!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: Роль леса в жизни людей


title: Презентация на тему: Роль хлеба в жизни человека и плесень

text:
 РОЛЬ ХЛЕБА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
И ПЛЕСЕНЬ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА:

Актуальность исследования:

Есть в мире понятия, ценность которых ни в чём не измеряется. Это воздух, земля, вода, солнце. К ним можно отнести и хлеб, древний и вечно молодой продукт человеческого труда. «Хлеб – всему голова» - гласит народная мудрость. Без хлеба не обходится ни один скромный завтрак, ни будничный обед, ни праздничный стол. Вырастая, дети, помнят запах родного очага всю свою жизнь и впоследствии, создавая уже свои семьи, интуитивно хранят в них те же традиции, которые они вобрали в себя в родительском доме. Ведь хлеб сопровождает нас от рождения до глубокой старости - добрый наш друг, имя которого на всех языках люди произносят с любовью и теплотой.
Проблема исследования:

Нам стало очень интересно, почему же люди с большим уважением относятся к хлебу, почему человек может обойтись без многого, а без хлеба нет?

 Цель исследования:

 узнать о значении хлеба в жизни человека , изучить болезни хлеба путём исследования  и их влияние на организм человека
Задачи исследования:
 1. Изучить историю возникновения  хлеба.
 2. Узнать, почему хлеб называют хлебом.
 3. Собрать сведения о мифологическом значении слова «хлеб»
 4. Понять и оценить роль хлеба в годы Великой Отечественной войны.
 5. Узнать, как хлеб приходит на наш стол.
 6. Изучить пищевую ценность хлеба.
 7. Посетить хлебозавод  (п.г.т. Богатые Сабы.)
 8.Опасны ли  споры плесневых грибов для человека?
 9. Разработать рекомендации для населения по хранению и защите   хлебобулочных изделий от спор плесневых грибов
10. Провести анкетирование среди учащихся класса, доказать практическим путем, какой вид упаковки лучше защищает хлебобулочные изделия от спор плесневых грибов.

Гипотеза исследования:
 Если мы узнаем, почему взрослые так ценят хлеб, то будет бережнее относиться к нему.   В работе использовались как теоретическое исследование так и практическая   работа.

Объект исследования:        хлеб

Предмет исследования:
 отношение людей к хлебу,  болезни хлеба.

Методы исследования:

 анализ, опрос, наблюдение, сбор информации из разных источников, экскурсия.
                  «Путь от зерна до буханки хлеба»

   Экскурсия в хлебозавод ( п.г.т. Богатые Сабы)

1. Как часто вы едите хлеб?
-Каждый день
-Редко
-Вообще не едите.
2. Какой хлеб вы больше любите?
-Пшеничный
-Ржаной
-Пшенично-ржаной
-Никакой не любите
3. Знаете ли вы, что к хлебу нужно относиться бережно?
-Да
-Нет
4. Часто ли вы не доедаете кусок хлеба?
-Да
-Нет
5. Куда девают в вашей семье несвежий, черствый хлеб?
- Выбрасывают
-Скармливают домашним животным
-Сушат сухари
-В вашей семье не остается несвежего, черствого хлеба
Анкета:
                          Результаты  анкеты:
1. Все учащиеся любят хлеб.
2. Употребляют его несколько раз в день.
3. Белый хлеб является наиболее любимым у ребят.
4. Больше половины ребят считает, что хлеб является
 полезным продуктом.
5. Половина опрошенных признались в том,
что они не доедают кусочки хлеба.
6. На вопрос о том, кто, по их мнению,
 участвует в процессе изготовления хлеба,
 большинство ребят ответили, что это повара
и кондитеры.

Выясняя отношение к черствому хлебу, мы провели
 блиц-опрос:
                  -Что вы делаете с черствым хлебом?

   Диаграмма № 1.
    Можно сделать вывод, что большинство семей бережно
относятся к хлебу, готовят из черствого хлеба различные
 блюда: запеканки, сухарики, котлеты, гренки и т.д.

            Рецепты блюд из черствого хлеба
Омлет из яиц и черствого хлеба
Пшеничный хлеб (2 куска) - 2 шт., яйцо - 2 шт., молоко - 1 стакан,
 морковь - 1 шт., лук репчатый - 1 шт., соль.
Черствый пшеничный хлеб нарезать мелкими кубиками, морковь натереть
 на крупной терке, лук измельчить.
 Яйцо взбить с молоком, вылить в подготовленную смесь, посолить и довести до
 кипения. Подавать омлет к столу можно как в горячем, так и в холодном виде.
Гренки с сыром и яблоками
200 г пшеничного хлеба, 50 г любого сыра, 2 кисло-сладких яблока, 50 г сливоч-
ного масла или маргарина, очищенные грецкие орехи, измельченные фисташ-
ки или фундук по вкусу. Хлеб нарезать небольшими ломтиками, намазать
 маслом или маргарином. Положить на каждый кусочек хлеба по 1 - 2 ломтика
 очищенных от кожицы и семян яблок, а сверху - полоски сыра. Положить
подготовленные гренки на противень, поставить в разогретую духовку
и запекать до тех пор, пока сыр не начнет плавиться. Готовые гренки сразу
 же посыпать толчеными орехами.
Сладкие сухари
200 г черствого пшеничного хлеба, яйцо - 1 шт., молоко - 150 г, сливочное
 масло или маргарин - 40 г,  сахарный песок - 40 г. Хлеб нарезать ломтиками
толщиной 0,5 см, пропитать смесью из яиц и молокаи обжарить на
 сливочном масле или маргарине с обеих сторон. Затем сухари посыпать
 сахарным песком.  Подать к чаю или кофе.

Мы провели исследование на тему:” Какой вид упаковки лучше защищает хлебобулочные изделия от спор плесневых грибов”.

                                  Через 3  дня.

               Получили следующие результаты:
Из полученных результатов можно сделать вывод, что
 все – таки лучший вид упаковки, защищающий  хлебобу-
лочные изделия от спор плесневых грибов – это полиэти-
леновая упаковка, обеспечивающая максимальную
герметичность продукта.

      Какой хлеб (белый или чёрный) хранится дольше.

                  Через 3 дня                              Через 7 дней

Я знаю, что плесень должна была появиться на
 белом хлебе, но почему-то она у меня появилась
на черном. Придется ещё раз провести опыт.
               Рекомендации по хранению хлеба.

Хлеб – продукт кратковременного хранения.
 Лучшие потребительские свойства хлеба сохраняются при температуре 20-25˚С
Относительная влажность воздуха 75%.
Нельзя хранить хлеб в холодильнике, так как наиболее интенсивно процесс испарения влаги
 будет при температуре 0-2 ˚С.
Хранить в плотно закрытой упаковке.
Мягким и свежим хлеб остается в полиэтиленовых пакетах.
С хрустящей корочкой сохраняется в бумажном пакете.
Ржаной хлеб храниться отдельно от пшеничного.
Если хлеб хранить в хлебнице, 1 раз в неделю ухаживать, мыть, сушить ее.
Срок хранения 72 часа в упаковке и 24 часа без упаковки.

Проведенное исследование открыло для нас много нового. Мы узнали, как долог и труден путь хлеба к нашему столу. Узнали, что хлеб очень полезен, в нем находятся практически все питательные вещества необходимые человеку. Узнали, что благодаря хлебу смогли выжить многие люди в годы Великой Отечественной войны. Мы поняли, почему люди с давних времен свято почитают и ценят хлеб. Проведенное анкетирование доказало, что хлеб был и остается одним из главных продуктов питания человека.

Хлеб не просто еда. Это тяжёлый труд тысяч людей, которые вложили в него свою душу, любовь, желая, чтобы плоды их труда приносили в каждый дом радость и благополучие.
Многие в наши дни стали забывать истинную цену хлеба. Но есть люди, которые ещё помнят о том, как тяжело было раздобыть хлеб в войну. А сколько людей погибло от голода! Во имя их памяти мы  должны дорожить хлебом, беречь то, что у нас есть.

Золотые слова
Забывать мы не вправе:
«Хлеб  всему голова!»
В поле, в доме, в державе!
                        Список литературы
М. Ивин «Хлеб сегодня, хлеб завтра». Детская литература, 1980г.
А. Митяев «Ржаной хлебушко – калачу дедушка», Москва «Детская литература», 1990г.
Хлеб всему голова. Журнал «Воспитание школьников» №9, 2004. – 7-8
Езушина Е.В. Азбука правильного питания / Волгоград.: Изд-во «Учитель», 2008. – 171 с.
Увлекательные опыты и развлечения / Б.Боннет, Д.Кин. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 127 с.
Багрова Л.А., Хинн О.Г. Я познаю мир. Растения / / Энциклопедия для детей. -  М.: ООО «Издательство  АСТ - ЛТД». -  1997г.
Я познаю мир. Экология// Энциклопедия для детей. - Москва.: ООО « Издательство АСТ ЛТД ». -  1997г.
8    Буянов. Н.Ю. Я познаю мир. Медицина// Энциклопедия для детей. - Москва.: ООО « Издательство АСТ ЛТД ». -  1997г.
9.     Плешаков В.В. Зеленые страницы./ /Книга для учащихся начальных классов.- М.: «Просвещение» .-2000г.
10.   Плешаков В.В. Мир вокруг нас. 3 класс . 1 часть.//Учебник для 3 класса начальной школы.- М.: «Просвещение».-2006г.


title: Презентация на тему: Роль растений в жизни человека

text:
Роль  растение  в  жизни  человека.
пшено
Цель  проекта  такова
Для  чего   человеку  природа  нужна.
Я  хочу  вам  рассказать
Какую  пользу   вам  растение  могут  дать
Много  вам  растений покажу
И  про  них  всё   расскажу.
Пшеница.
Пшеница — лидер зерновых культур. Более 20 видов пшеницы существует на свете. Хлеб из зерен пшеницы получается красивый, белый —  пшеничный. Из размолотых зерен пшеницы, только неустойчива к холоду. Ведь ее родина — знойные каменистые равнины. Зато чем дальше на север, тем увереннее чувствует себя зимостойкая  рожь. В России ее сеют с 9 века. Это наша зерновая культура, российская! Хлеб из ее зерен получается темный —  ржаной. Такой в европейских странах не найти. А что может быть вкуснее свежей горячей корочки черного хлебца!
Тысячелистник помогает  человеку.
Тысячелистник  заживляет  раны, а  еще быстро снимает  наружные  воспалительные  процессы.

Иногда  вы  дарите  друг-другу  цветы.
        Как растёт  рис.
Среди прочих злаков  овес и  рис — настоящие водохлебы! Они любят почвы, заливаемые водой. Овес извлекает из почвы соли железа и фосфора, которые нужны для роста костей. Не случайно кашу, которую варят из расплющенных зерен овса, называют геркулесовой. Геркулес, или Геракл, как его чаще называют, был знаменитым силачом Древней Греции! Веками люди выращивали рис в странах, где было мало плодородных равнин. Чтобы отвоевать кусочек земли у гор, они устраивали террасы (от лат. terra — земля) — загородки из глины и камней. Поля получались совсем крошечными. Рис сажали на них вручную из заранее выращенной рассады. Зато урожай удавалось снимать по 2-3 раза в году!
                       Растение.
Человеку  нужны  растенье  готовить,  кормить  животных, и  просто  так   растить .

Семена  растений.
Тополиный пух напоминает снег. В центре каждого белого комочка спрятано семя. Не отстают от тополей ивы и осины. Они тоже выбрасывают свой летучий десант семян. Крылатки клена и ясеня похожи на лопасти винтов самолетов и вертолетов. Непродолжителен их полет, но от родного дерева улететь можно. У плода березы семя окружают два крылышка. Хоть и невелики они по размеру, а порой ненароком занесут семя даже на крышу старого дома.

Некоторые сухие плоды ездят «зайцами». В штанины часто впиваются плоды  Череды двузубчатой. Их зазубренные выросты похожи на наконечники острог и гарпунов. «Вонзившись» в шерсть животных, такие плоды могут совершать длительные путешествия. Крючки плодов лопуха напоминают застежки-липучки.

Комбаин  собирает  пшено,   ячмень и  этим  помогае  человеку.

В  результате  преступной  деятельности человека , некоторые  растение в  настоящее  время  находится  под  угрозой  полного  исчезновение. Например ,  кактус «Золотая  бочка», произрастающая  в  Мексике,  сейчас стало  очень  редким  растением.
Законом  запрещено  собирать  растенье  и  продавать  в  целях  наживы.
Растение  под  угрозой.
Полезные  растение.
Растение помогают  человеку, когда  ты  поранел  руку  помогает  подорожник,  тысячелистник,  а когда  горло  болит помогает  мята.
Как  растёт  растение.

Растение  не  только  помогают  человеку, но  и  украшивают  нашу Землю. Некоторые  растение растут  только  для  красоты .
Цветы.
Вопросы.
Что  важно  для  растения?
чем помогает  человек  растению?
растение  бывают  какие?
животные  едят  растение?
Ответы.
корень.
готовить  хлеб
и  употреблять  в  пищу.
корнеплодные
да.
ЗАГАДКИ.
В  поле - метелкой
В  мешке -  жемчугом

Как  во  поле  на  кургане
Стоит  девушка  с  серьгами.

( пшено )
(овёс)
ЗАГАДКИ.
В  поле  серёжки
На  тоненьких  ножках
                             овёс.
Брось  в  грязь.
Будешь  князь.
                      Овёс.
Морковь – род  травянистых  растений  семейство   зонтичных.  Насчитывается  около  60 видов.  Культура  моркови зародилась  4  тыс. лет  назад. И  ещё  есть   такое  растение  МОРОШКА.  Морошка-многолетнее  растение из  семейства розовых  с  длинными  ползучими  корневищами.
Интересные  растение.
Спасибо  за  внимание!


text:
Над проектом работала.
Сутягина
           Кристина
ученица
4  Класса

5klass.net
Роль  растение  в  жизни  человека.
пшено
Цель  проекта  такова
Для  чего   человеку  природа  нужна.
Я  хочу  вам  рассказать
Какую  пользу   вам  растение  могут  дать
Много  вам  растений покажу
И  про  них  всё   расскажу.
Пшеница.
Пшеница — лидер зерновых культур. Более 20 видов пшеницы существует на свете. Хлеб из зерен пшеницы получается красивый, белый —  пшеничный. Из размолотых зерен пшеницы, только неустойчива к холоду. Ведь ее родина — знойные каменистые равнины. Зато чем дальше на север, тем увереннее чувствует себя зимостойкая  рожь. В России ее сеют с 9 века. Это наша зерновая культура, российская! Хлеб из ее зерен получается темный —  ржаной. Такой в европейских странах не найти. А что может быть вкуснее свежей горячей корочки черного хлебца!
Тысячелистник помогает  человеку.
Тысячелистник  заживляет  раны, а  еще быстро снимает  наружные  воспалительные  процессы.

Иногда  вы  дарите  друг-другу  цветы.
        Как растёт  рис.
Среди прочих злаков  овес и  рис — настоящие водохлебы! Они любят почвы, заливаемые водой. Овес извлекает из почвы соли железа и фосфора, которые нужны для роста костей. Не случайно кашу, которую варят из расплющенных зерен овса, называют геркулесовой. Геркулес, или Геракл, как его чаще называют, был знаменитым силачом Древней Греции! Веками люди выращивали рис в странах, где было мало плодородных равнин. Чтобы отвоевать кусочек земли у гор, они устраивали террасы (от лат. terra — земля) — загородки из глины и камней. Поля получались совсем крошечными. Рис сажали на них вручную из заранее выращенной рассады. Зато урожай удавалось снимать по 2-3 раза в году!
                       Растение.
Человеку  нужны  растенье  готовить,  кормить  животных, и  просто  так   растить .

Семена  растений.
Тополиный пух напоминает снег. В центре каждого белого комочка спрятано семя. Не отстают от тополей ивы и осины. Они тоже выбрасывают свой летучий десант семян. Крылатки клена и ясеня похожи на лопасти винтов самолетов и вертолетов. Непродолжителен их полет, но от родного дерева улететь можно. У плода березы семя окружают два крылышка. Хоть и невелики они по размеру, а порой ненароком занесут семя даже на крышу старого дома.

Некоторые сухие плоды ездят «зайцами». В штанины часто впиваются плоды  Череды двузубчатой. Их зазубренные выросты похожи на наконечники острог и гарпунов. «Вонзившись» в шерсть животных, такие плоды могут совершать длительные путешествия. Крючки плодов лопуха напоминают застежки-липучки.

Комбаин  собирает  пшено,   ячмень и  этим  помогае  человеку.

В  результате  преступной  деятельности человека , некоторые  растение в  настоящее  время  находится  под  угрозой  полного  исчезновение. Например ,  кактус «Золотая  бочка», произрастающая  в  Мексике,  сейчас стало  очень  редким  растением.
Законом  запрещено  собирать  растенье  и  продавать  в  целях  наживы.
Растение  под  угрозой.
Полезные  растение.
Растение помогают  человеку, когда  ты  поранел  руку  помогает  подорожник,  тысячелистник,  а когда  горло  болит помогает  мята.
Как  растёт  растение.

Растение  не  только  помогают  человеку, но  и  украшивают  нашу Землю. Некоторые  растение растут  только  для  красоты .
Цветы.
Вопросы.
Что  важно  для  растения?
чем помогает  человек  растению?
растение  бывают  какие?
животные  едят  растение?
Ответы.
корень.
готовить  хлеб
и  употреблять  в  пищу.
корнеплодные
да.
ЗАГАДКИ.
В  поле - метелкой
В  мешке -  жемчугом

Как  во  поле  на  кургане
Стоит  девушка  с  серьгами.

( пшено )
(овёс)
ЗАГАДКИ.
В  поле  серёжки
На  тоненьких  ножках
                             овёс.
Брось  в  грязь.
Будешь  князь.
                      Овёс.
Морковь – род  травянистых  растений  семейство   зонтичных.  Насчитывается  около  60 видов.  Культура  моркови зародилась  4  тыс. лет  назад. И  ещё  есть   такое  растение  МОРОШКА.  Морошка-многолетнее  растение из  семейства розовых  с  длинными  ползучими  корневищами.
Интересные  растение.
Спасибо  за  внимание!


Презентация на тему: Роспись ткани в технике холодный батик


Презентация на тему: Роль океана в жизни земли. Свойства вод океана


Презентация на тему: Россия


Презентация на тему: Роль облаков в природе


Презентация на тему: Роль воды


title: Презентация на тему: Роль железа в жизни человека

text:
70
14
40
16
25
0,07
0,3
0,3
0,5
3,0
3,0
1,0
1,4
1,6
3,5
2,2
2,3
2,5
8,3
26,0
1
2
3


Презентация на тему: Россия - многонациональное государство


Презентация на тему: Роль производства


Презентация на тему: Римляне в повседневной жизни


title: Презентация на тему: Россия

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

http://russia.rin.ru/index.html


Презентация на тему: Россия 2 класс


title: Презентация на тему: Роль факторов риска в возникновении побочных реакций и пути их минимизации

text:
19-30
9,3
5,1
0,04
0,1
31-45
12,4
7,7
2,3
2,8
46-60
17,4
10,1
2,6
3,0
61-72
10,0
5,6
1,7
1,2
73-80
4,5
1,8

1,6
0,9

55,2
31,1
6,6
7,0
Sulkowsri, et.  Al., JAMA, 2000
Ser/Gly
49
389
Arg/Gly
60
40
20
0
0
1
2
3
4
5
P=0,004
Ser49Ser
Ser49Gly
Arg389, buc (257/ 35)
Gly389, buc (258/ 50)
Arg389, buc (257/ 87)
Gly389, buc (258/ 105)
3940,7
1,6
2466
2159,4
0,5
4156
4651,2
0,7
6406
10098,9
1,2
8493
38438,6
4,3
8912
10016,5
0,8
12287
4898
0,4
13253
17930,2
1,2
14547
5142,8
0,3
16428
57211,9
3,0
19308
8365,1
0,4
20800
4990,2
0,2
23423
3502,9
0,1
39301
9235,6
0,1
62476


Презентация на тему: Россия – многонациональная страна


title: Презентация на тему: Роль растений

text:
Роль растений в жизни природы и человека.
900igr.net
Строение
Водоросли
Высшие растения – споровые и семенные
Размножение
Роль

ВОДОРОСЛИ
 Зелёные

 Красные

 Бурые

высшие растения
споровые
семенные

голосеменные
покрытосеменные
мхи
Способы размножения
бесполое
половое

Роль растений в жизни природы
Велика роль растений в жизни нашей планеты. Одни растения способны создавать и накапливать огромную массу органических веществ (автотрофные растения), другие - разрушают их (гетеротрофные растения), возвращая в почву минеральные вещества, необходимые для питания зеленых автотрофных растений. Так совершается круговорот веществ в природе.
Водоросли и ещё некоторые растения дают пищу животным а также человеку. Все растения нашей планеты вырабатывают кислород. Растения – легкие нашей планеты


title: Презентация на тему: Путин 3 класс

text:
 Путин
Ученика 3в класса КНГ школы Ходызова Тамерлана
Рождение и Оброзование
Владимир Владимирович Путин. Родился 7 октября   1952г в Ленинграде.  Отец Владимир Спиридонович Путин мать  Мария Ивановна Шеломова . Аброзование Ленинградский   Государственый Уневерситет имени А.А.Жданова
В главе государства
31 декабря 1999г  в связи  с досрочным уходом Ельцина. В отставку   Путин становится исполняющим. Обязонности  призидента  Российской Фидераций  в 11 утра этого дня в кабинете России  в кремле Ельцин  в присутсвии  Патриарха Московскогои всея русси Алексия 2  передал свои полномочия Путину.
Внешняя политика
В июне  2000г указом Путина  была утверждена концепция  внешней политики страны  Российской Федирации. Согласно этому документу,основными  целями внещней политики. В 2000-2007г Путин принимали  учястие в саммитах группы восьми  на Японий  Италий  Канаде  Франций   США  в Германий и России  в июне 2001г Путин в первый раз. Встретился с Джорджем Бушем младщим в столице словений  любляни
Оценки периода 2000-2008 годов
По  мнению британского историка заведующего  кофедрой  международных отношений белькентского университета  Норман Стоун. Путину  удалось вырвать Россию из исторической  тенденций  которая   при ее продолжение  могла првести к распаду.
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: россия

text:
Мой родной край
родина мать Россия
Здесь находится Россия
Особенности природы
Разнообразный рельеф:
низменности, плоскогорья,
Разнообразие климата:
 смена климатических поясов с севера на юг от арктического до субтропического,
смена климатических областей с запада на восток, от внутренних областей
до побережий морей и океанов
разновысотные горы
Особенности экономики
Слово «экономика» происходит от двух греческих слов: «экос»  - дом, домашнее хозяйство, и «номос» означает «правило», «закон».

Две стороны экономики: положительная и отрицательная
Положительная—необходимая, полезная;
 Отрицательная—вредная для природы и человека. Без промышленности не будет необходимой и полезной продукции, без которой ни отдельному человеку, ни всему обществу не прожить.В России люди стараются не вырубать леса и экономить рироду

Экологические проблемы
     С точки зрения эколога мир – это  неразрывное единство живой и не живой природы Экология России характеризуется большим количеством различных экологических проблем. Многие из них достались России в наследство от Советского Союза, где хозяйствование зачастую приводило к загрязнению окружающей среды, особенно в тяжелой промышленности и добыче полезных ископаемых.рироды,природы и человека.
Экологические проблемы
   К экологическим проблемам относятся:
1.Вырубка лесов
2.Загрязнение воды и водоемов
3.Загрязнение воздуха
4.Бытовые отходы
   Но и с этими проблемами борятся многие администрации


title: Презентация на тему: Родной мой город

text:
«Родной мой город»

Старый Оскол – город родной,Милый и близкий сердцу.Старый Оскол, ты молодой Город любви и детства.

Этот город металлургов, горняков ,Утопает в клумбах красочных цветов. И куда не бросишь свой взор, На каждой клумбе новый узор.

Только вечер на город опускается. Он неоновыми цветами зажигается. И Дизайнеры города стараются. Глядя на цветы, все улыбаются. И какая б ни была погода, Он красив в любое время года.

Бои отгремели под Старым Осколом Ещё в сорок третьем году,Но в памяти нашей душевный осколок,Он в сердце – всегда на виду…
(5 мая 2011 г. Городу присвоено звание «Город воинской славы»)

     Старый Оскол-город богатых духовных традиций.
     Возрождается храм. Вновь его куполаЗасветились густой позолотой.И ожили опять колокольни.И от звона того даль чиста и светла,И мы стали все чище душою.

Старый Оскол, милый Оскол,                          Ты особенный город!                                         Старым напрасно назвали тебя: Ты так прекрасен и молод!


title: Презентация на тему: Роль растений в жизни природы и человека

text:
Роль растений в жизни природы и человека.
Строение
Водоросли
Высшие растения – споровые и семенные
Размножение
Роль

ВОДОРОСЛИ
 Зелёные

 Красные

 Бурые

высшие растения
споровые
семенные

голосеменные
покрытосеменные
мхи
Способы размножения
бесполое
половое

Роль растений в жизни природы
Велика роль растений в жизни нашей планеты. Одни растения способны создавать и накапливать огромную массу органических веществ (автотрофные растения), другие - разрушают их (гетеротрофные растения), возвращая в почву минеральные вещества, необходимые для питания зеленых автотрофных растений. Так совершается круговорот веществ в природе.
Водоросли и ещё некоторые растения дают пищу животным а также человеку. Все растения нашей планеты вырабатывают кислород. Растения – легкие нашей планеты


Презентация на тему: Россия - родина моя


title: Презентация на тему: Ромашки

text:
Я весь мир слепить готов —
 Дом, машину, двух котов.Я сегодня властелин —
У меня есть пластилин.
Воспитатель:Бондаренко М.С.
Я весь мир слепить готов —
 Дом, машину, двух котов.Я сегодня властелин —
У меня есть пластилин.
— Эй, ромашки,Дайте мне ответ:Вы откуда,Если не секрет?— Не секрет, —ответили ромашки, —Нас носило солнышкоВ кармашке!
Трудно мнётся,Туго гнётся,Он лепиться не даётся!Вот вам и нелепица –Пластилин не лепится!
Словно солнечный, нежный приветикЖелтый с беленьким, семицветик,Это в поле ромашка растет,И среди разнотравья живет.
Белая ромашка — солнце в серединке. На огне горячем — лепесточки-льдинки.
Лепесточки-льдинки медленно срываю:Любит иль не любит? На цветке гадаю.
Медленно кружатся льдинки-лепесточкиМне вещуют счастье белые цветочки.
Белая ромашкаЛепестки — вразлёт, Мчусь с тобой в ладониСловно вертолёт.

Лепестки – пропеллер,Я чуть-чуть лечу.Я ромашку мамеПодарить хочу!
Ромашка Золотая серединка, И лучи идут кругом, —Это может быть картинка:Солнце в небе голубом?Нет не солнце, на бумажкеНа лугу цветок ромашки


title: Презентация на тему: Россия на географической карте

text:
1
2
3
4
5
18
32
4500
8000
4400
9000
4400
9000


Презентация на тему: Россия – наша Родина


Презентация на тему: Россия – Родина моя! 4 класс


text:
1
2
7
5
4
6
8
9
3


Презентация на тему: Россия в 18 веке. Петр 1 - царь преобразователь. Новая столица России-Петербург. Провозглашение России империей


Презентация на тему: «Россия – священная наша держава» 2 класс


Презентация на тему: Российские города


text:
Окружающий мир. 2 классРоссия-родина моя.
Составила: Фоменко Татьяна Ивановна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 1391 г. Москвы.
Родина. Т.Бокова

 Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
 Глубже морей оно, выше небес!
 В нем умещается ровно полмира:
 Мама и папа, соседи, друзья.
 Город родимый, родная квартира, Бабушка, школа, котенок … и я.
 Зайчик солнечный в ладошке,
 Куст сирени за окошком
 И на щечке родинка –
Это тоже Родина.Источник: http://detochki-doma.ru/stihi-o-rodine/#31
Славится Россия своими поэтами и писателями
.
В.Маяковский

А.Пушкин.
С.Есенин
Л.Толстой
художниками и композиторами
В.Поленов
И.Левитан
И.Шишкин
Много красивых городов в нашей стране

Богат и разнообразен природный мир России

Очаровывает взгляд красота растений

С севера на юг простираются  разные природные зоны со своим причудливым многообразием и многоцветием
Тундра
Тайга

Степи

Пустыни и полупустыни

Россия- многонациональное государство.Здесь дружно живут и трудятся люди  разных национальностей, приумножая мощь и богатство страны.

Литература:
А.Плешаков. Окружающий мир.2 класс. Москва Просвещение. 2012.
Интернет-ресурсы:
images.yandex.ru›фото животные
images.yandex.ru›природные ландшафты фото
images.yandex.ru›портреты писателей
images.yandex.ru›фото городов россии


title: Презентация на тему: Слайд-сборник задач об истории села Алексашкино

text:
Слайд-сборник задач об истории села Алексашкино.
Выполнила ученица
6 класса
МОУ «СОШ с. Алексашкино».
Жалнина Юлия.
Руководитель
Учитель математики:
Обухова Т.И
2015-2016 год.

        Страница 1
В МОУ «СОШ с.Алексашкино»  обучается  68  человек. Сколько детей учится в начальных классах, если известно что ,с 5-9 класса 45 человека?
В школе 17  педагогов . Начальные классы обучают- 2 педагога, воспитатели ГПД- 2 ,остальные- 5-9 класс .
Постройте круговую диаграмму.
 Страница 2
Магазин Орхидея был создан в 1995 году .В каком году магазину исполнится 100 лет.
Село Алексашкино имеет площадь 19753 га,  а МОС 1509 га. Какова площадь всего муниципального образования?
       Страница 3
В 1820 году было основано село Алексашкино. В каком году алексашкинцы будут праздновать  тысячелетие  села .
Село Алексашкино имеет площадь 19753 га. А МОС 1509.Какую площадь  они имеют вместе?
     Страница 4
Решив эти примеры вы узнаете первого краеведа нашей школы.
Салют умножения целых чисел.
Страница 5
Данные о выпускниках средней школы
год	23 человека
2001-2002учебный год	19 человек
2002-2003учебный год	11 человек
2003-2004учебный год 	21 человек
2004-2005учебный год 	13 человек
2005-2006учебный год 	15 человек
2006-2007 учебный год 	13 человек
2007-2008чебный год 	11 человек
2008-2009 учебный год	11 человек
2009-2010 учебный год 	8 человек
2010-2011 учебный год 	 8 человек
2011-2012 учебный год 	5 человек
2012-2013 учебный год 	6 человек
2013-2014 учебный год 	5 человек
Постройте  диаграмму  выпускников за 20 лет.
Страница 6
Первая типовая школа- трёхлетка была построена в 1885 году. Фамилию первой учительницы вы узнаете когда решите примеры:
Страница 7
В нашем селе награждены орденом Ленина 3 человека, а присвоено звание «Заслуженный учитель РФ» - 2
Страница 8
В НАШЕМ УЗДЕ В 1908 ГОДУ  НАЧАЛОСЬ  ВНЕДРЕНИЕ СТОЛЫПИНСКОЙ  РЕФОРМЫ И  ПОЭТОМУ  ЭТОТ СБОРНИК  СОДЕРЖАЛ  МНОГО  ЦЕННЫХ  СВИДЕНИЙ ПО ВОПРОСАМ  ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ  И  ДРУГИМ ЭКОНОМИЧЕСКИМ  ВОПРОСАМ. НО САМЫМ ЦЕННЫМ ДЛЯ НАС В ЭТОМ СБОРНИКЕ БЫЛ ПЕРЕЧЕНЬ НАСЕЛЁННЫХ ПУНКТОВ УЕЗДА С ДАТАМИ ИХ ОСНОВАНИЯМИ.

Если к году  основания  села Алексашкино 1820 год прибавить  задуманное число ,то получится  год основания села Орловка1899 год .  Какое число было задумано ?

Страница 9
а) Реши уравнение , и узнаешь в каком году было основано село   Козловка .
(X+50)-3=1900
X+50=1900+3
X+50=1903
X=1903-50
X=1853
Ответ: в 1853 году было основано село Козловка.
б) Реши уравнение , и узнаешь в каком году было основано село Алексашкино .
(Z x2)-1800=1840
Z x2=1840+1800
Z x2=3640
Z=3640:2
Z=1820
Ответ : в 1820 году было основано село Алексашкино .

1 задача
На улице Курской 17 домов всего в селе 352 дома . Сколько процентов  от всех домов составляет  количество домов на улице Курской.
Ответ: 4,8%домов.

2 задача
Число улиц и переулков в нашем селе больше 19, но меньше 21 .Сколько улиц переулков в нашем селе.
ответ:20

На улице Ленина домов меньше 60, но больше или равно 63 домов .Сколько домов может быть на улице Ленина
Ответ :61,62,63-может быть домов на улице Ленина.

Решив пример, вы поймёте сколько домов на улице Колхозной.
(15*3):5+6*30-160-14=15
Ответ :15

Решив пример вы узнаете сколько домов на улице Кооперативной .
2:(-40)*(-4)-4=76

Решив уравнения,  вы узнаете инициалы и фамилию генерала – майора.

Второй учитель Корнилов Андрей Иванович был прислан земством проработал не более трех лет. Дату вы узнаете решив следующий пример:

Ответ 1898

В каком году была открыта в Алексашкино гимназия:

№1
В  1999 -2000 школу окончило  22 выпускника  . а в 2008-2009школу окончили  11 выпускника .
Насколько меньше закончили школу в 1999-2000 году ?
Ответ : 11 выпускников .
№2
В1 994-1995 окончили  школу 9 выпускника ,а в 2010-2011 окончили школу 8 человек . Насколько больше закончили школу выпускники ?
Ответ : 17 выпускника .

№3
В 2003-2004 школ окончили 21 выпускника , а в 2006-2007 окончили школу 13 выпускника . сколько выпускников ушли с наше школы ?
Ответ: 8 выпускников.
№4
В 1998-1999 всего окончили  12 выпускника . а в 2002-2003 окончили школу всего 11 человек .
Насколько  больше закончили школу ?

№5
В2007-2008 окончили школу 11 выпускников  . а в 2008-2009 школу окончили 11 выпускников .
Сколько выпускников больше окончили школу ?
Ответ : 22 выпускника .


title: Презентация на тему: Россия - удивительная страна

text:
Классный час
«Удивительная страна Россия»
900igr.net
Поговорим о России
Как ещё называют нашу страну?

Российская Федерация
2. Назовите столицу России.

Москва
3. Назовите президента Российской Федерации.

Дмитрий Анатольевич Медведев
Какие отличительные знаки России вы знаете?
 Герб

Двуглавый орёл, охраняя государство, смотрит и на запад, и на восток.
Корона- символ законности, означающий, что страна  живёт по законам чести и справедливости.
Скипетр ( жезл с драгоценными камнями и резьбой) – символ власти.
Держава (золотой шар с крестом наверху) – символ могущества страны.
Какие отличительные знаки России вы знаете?
2. Флаг

Белый цвет – цвет мира, чистоты, непорочности, совершенства.

Синий цвет –  цвет веры, верности,  постоянства.

Красный цвет – цвет силы, крови, пролитой за Родину и её независимость.

Какие отличительные знаки России вы знаете?
3. Гимн

1.Россия – священная наша держава,   Россия – любимая наша страна.   Могучая воля, великая слава –   Твоё достоянье на все времена!
                               Припев:   Славься, Отечество наше свободное,   Братских народов союз вековой,   Предками данная мудрость народная !   Славься, страна! Мы гордимся тобой!
2.От южных морей до полярного края   Раскинулись наши леса и поля.   Одна ты на свете! Одна ты такая –   Хранимая Богом родная земля.
                                Припев.
3.Широкий простор для мечты и для жизни   Грядущие нам открывают года.   Нам силу даёт наша верность Отчизне.   Так было, так есть и так будет всегда!
                                Припев.

Семь чудес света
пирамида Хеопса (Египет, III век до н.э.);
“висячие сады” Семирамиды (Вавилон, VI век до н.э.);
статуя Зевса в Олимпии (Греция, V век до н.э.);
храм Артемиды в Эфесе (Греция, IV век до н.э.);
Галикарнасский мавзолей (Кария, IV век до н.э.);
маяк на острове Фарос (Александрия, Египет, III век до н.э.);
Кол'осс Род'осский (остров Родос, III век до н.э.).
Семь чудес света описал в своей книге “Истории” грек Геродот. К чудесам света он причислил:
Новые семь чудес света
Великая китайская стена (Китай);
Колизей (Рим, Италия);
Мачу-Пикчу (Перу);
Петра (Иордания);
Тадж-Махал (Агра, Индия);
Статуя Христо-Искупителя (Рио-де-Жанейро, Бразилия);
Чичен-Ица (Юкатан, Мексика)
Время и история не стоят на месте. Природа и люди создали новые уникальные памятники – новые чудеса. Летом 2007 года в Европе были подведены итоги конкурса “Семь новых чудес света”. Ими стали:
Конкурс в России
К великому сожалению, среди победителей не было ни одной достопримечательности из России, хотя в нашей стране немало мест, которые можно было бы с гордостью показать всему миру. Именно поэтому газета “Известия”, телеканал “Россия” и радиостанция “Маяк” решили провести свой конкурс “Семь чудес России”.
Каждая республика, каждая область, каждый субъект федерации выдвигали на конкурс свои “чудеса”.
Из-за большого количества достопримечательностей конкурс проходил в 3 тура.
Первый тур (с октября 2007 года по февраль 2008 года) отобрал 49 “чудес” от 7 федеральных округов России.
Второй тур (с февраля по май 2008 года) прошли только 14 “чудес”.
Третий тур (с мая по 10 июня 2008 года) – финал.
Выборы семи “чудес России” происходили через SMS и интернет голосование. В нем приняли участие около 26 миллионов человек.
Семь чудес России
12 июня 2008 года в День независимости России на Красной площади были объявлены победители конкурса. Ими стали…

Семь чудес России
Озеро Байкал (Иркутская область, Бурятия).
Дворцовый ансамбль в Петергофе (Санкт-Петербург)
Долина гейзеров (Камчатский край)
Природный памятник Столбы выветривания (республика Коми)
Собор Василия Блаженного (Москва)
Мамаев Курган и Родина-Мать (Волгоградская область)
Гора Эльбрус (Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия)
Озеро Байкал (Иркутская область, Бурятия)
Байкал находится в центре Азии, на границе Иркутской области и Республики Бурятия. Озеро протянулось с севера на юго-запад на 636 км в виде гигантского полумесяца. Ширина Байкала колеблется от 25 до 80 км.
Происхождение Байкала до сих пор вызывает научные споры.
Возраст озера учёные традиционно определяют в 25−35 млн лет. Этот факт также делает Байкал уникальным природным объектом, так как большинство озёр живут в среднем 10−15 тыс. лет, а потом заполняются илистыми осадками и заболачиваются.
Происхождение названия озера точно не установлено. Наиболее распространённые версии происхождения: Бай-Куль (тюрк.) — богатое озеро; Байгаал-Далай (монг.) — богатый огонь; Бэй-Хай (кит.) — северное море.
Байкал – самое глубокое озеро в мире, его глубина 1620 м. Оно славится огромным разнообразием живых организмов.
В озеро впадает 336 рек, а вытекает одна Ангара.
Уникальна вода Байкала – она прозрачна до 40 метров, химически очень чистая, слабо минерализованная, богата кислородом.
Неповторима красота Байкала, живописные его берега и острова привлекают туристов из нашей страны и зарубежья.
Дворцовый ансамбль в Петергофе(Санкт-Петербург)
Петерго́ф (нидерл. Peterhof, «двор Петра») — дворцово-парковый ансамбль на южном берегу Финского залива в 29 км от Санкт-Петербурга.
Основан Петром 1 в 1709 г. как загородная резиденция русских царей.
Состоит из Большого дворца – центра ансамбля, Верхнего сада, Нижнего парка с системой фонтанов и водных каскадов.
Долина гейзеров на Камчатке
Доли́на ге́йзеров — это одно из наиболее крупных гейзерных полей мира и единственное в Евразии. Долина Гейзеров расположена на Камчатке в Кроноцком государственном биосферном заповеднике.
У слияния рек Гейзерная и Шумная на территории около 2 км² находится около 20 крупных гейзеров и множество источников, периодически выбрасывающих фонтаны почти кипящей воды (более 95°С) или горячего пара.
Долина клубится множеством столбов пара. Гудит под ногами почва. Не ступайте на неё – обожжетесь.
Столбы выветривания в Коми
Столбы́ выве́тривания — уникальный геологический памятник в Троицко-Печорском районе Республики Коми на горе Мань-Пупу-нёр (что на языке манси означает "Малая гора идолов"), в междуречье рр. Ичотляга и Печоры.
Останцев 7, высота от 30 до 42 м. С ними связаны многочисленные легенды.
Около 200 миллионов лет назад на месте каменных столбов были высокие горы. Проходили тысячелетия. Дождь, снег, ветер, мороз и жара постепенно разрушали горы, и в первую очередь слабые породы. Твёрдые сланцы, из которых сложены останцы, разрушались меньше и сохранились до наших дней, а мягкие породы были разрушены выветриванием и снесены водой и ветром.
Собор Василия Блаженного в Москве
Собор Покрова, что на Рву, также называемый Собор Василия Блаженного — православный храм, расположенный на Красной площади Китай-города в Москве. Покровский собор был построен в 1555—60 годах по приказу Ивана Грозного в память о взятии Казани и победе над Казанским ханством.
Куполов всего 10. Девять куполов над храмом (по числу престолов) плюс один купол над колокольней. (В старину Собор Василия Блаженного имел 25 куполов, обозначавших Господа и 24-х старцев, сидящих у престола Его).
Собор состоит из восьми храмов, престолы которых освящены в честь праздников, приходившихся в дни решающих боёв за Казань.
В 1588 году с северо-востока к собору был пристроен придел, освящённый в честь Василия Блаженного (1469-1552), мощи которого находились на месте постройки собора. Название этого придела дало собору второе, обиходное название.

Мамаев Курган и Родина-мать(Волгоград)
Мама́ев курга́н расположен на месте ожесточённых боёв во время Сталинградской битвы (центральная часть Волгограда)  продолжительностью 200 дней. Контроль за «высотой 102,0», как обозначался Мамаев курган на военных картах, неоднократно переходил от советских войск к немецким и наоборот, так как занимал главенствующую позицию над центральной частью Сталинграда и Волгой.
Памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы» включает ряд композиций. Главный монумент «Родина-мать зовет!» (Работа скульптора Е. В. Вучетича и инженера Н. В. Никитина представляет собой многометровую фигуру женщины, шагнувшей вперед с поднятым мечом. Статуя является образом Родины, зовущей своих сыновей на бой с врагом. Строительство монумента былоначато в мае 1959 года и завершено 15 октября 1967 года.
Гора Эльбрус(Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия)
Эльбру́с — гора на Кавказе, на границе республик Кабардино-Балкария и Карачаево-Черкесия. Эльбрус расположен севернее Главного Кавказского Хребта и является высочайшей вершиной России. Учитывая, что границы части света Европы неоднозначны, нередко Эльбрус называют также высочайшей европейской горной вершиной. Эльбрус — это двувершинный конус вулкана. Западная вершина имеет высоту 5642 м, Восточная — 5621 м.
Эльбрус - это строгий контур снегов и фиолетовое небо над ним. На склонах Эльбруса насчитывается 77 ледников.
Кунгурская пещера

Эта пещера находится на Урале. Она протянулась на 5,6 км, имеет 60 озер и 58 гротов. Пещера – сказочный мир прозрачных сталактитов и сталагмитов, своеобразных потоков льда и ледяных кристаллов.
Красноярские столбы
Расположены на правом берегу Енисея. Уникальные гранитно – сиенитовые останцы высотой до 100 метров.


title: Презентация на тему: Россия - наша Родина

text:
РОССИЯ – РОДИНА МОЯ!
Сделала презентацию на тему Россия –Родина моя ученица 4 а класса Ханбекова  Юлия

Родина! Это слово с детства знает каждый.Родина – это место, где ты родился, где ты живёшьсо своими родителями, со своими друзьями.
Велика наша Родина. Если сесть в самолёт и пролететьнад её территорией, то можно увидеть белоснежные толщильда Арктики.
Знойные пустыни.
Вольные степи и огромные поля пшеницы.
Холодная тундра.
Высокие горы.
Могучие реки.
Великолепные храмы.
Гордость нашего народа – зелёный наряд – леса.
Мы видим как красива и богата наша страна.Мы испытываем чувство гордости за свою Родину,за свой народ и страну, за свою землю и её историю.
Олицетворяют родную землю её символы.Каждое государство имеет свои символы – это  Герб, Флаг, Гимн.
Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран.Символы нашей Родины насчитывают не одну сотню лет.
Первый государственный Герб России появился в конце 15 века,          первый Флаг - в 18 веке,   а первый Гимн – в 19 веке.
Герб – это отличительный знак государства изображаемый на флагах и других официальных документах.В нем отражена история.
Герб России представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещённое на красном щите. Это символ единства народов России. Над орлом – три короны, в лапах орла – скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар), а на груди на красном щите – всадник, поражающий копьём дракона. Короны над головами орла рассматриваются как символы союза республик, краёв, областей, из которых состоит Российская Федерация. Скипетр и держава означают сильную власть, защиту государства и его единство. Всадник на щите – не только символ столицы России – Москвы, но и олицетворение победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.

Наш российский флаг – трёхцветный.
Каждому цвету придаётся своё значение.
Белый цвет – цвет чистоты и надежды. Красный – цвет крови, жизни.
Синий – цвет безоблачного мирного неба.
Государственный флаг РФ постоянно поднят на зданиях органов власти нашей страны. Он вывешивается в дни государственных праздников, торжественных церемоний. Поднимается на зданиях  дипломатических
представительств России за рубежом. Флаг – наша святыня, и мы
должны относиться к нему с уважением и почитанием.
Гимн исполняется в особых, наиболее важных случаях.  Его  слушают и исполняют стоя. Гимн имеет огромное значение для своего народа как в прошлом так и в настоящем. Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в неё чувство гордости за свою Родину, вдохновляют народ на новые свершения – такова идея гимна.Обязательная  традиция  иметь каждой  стране  свои  герб,  флаг,  гимн установилась в XX веке. Отношение к гербу, флагу и гимну – это и отношение к самому государству. Мы познакомились с государственными символами величия и могущества России. Они достались нам в наследство от предков. Какими они станут в будущем – зависит только от нас.
Россия - священная наша держава!
Россия - любимая наша страна!
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье на все времена.

Славься, Отечество наше свободное –
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая!
Хранимая Богом родная земля.

Славься, Отечество наше свободное
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни,
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное –
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Конец!


Презентация на тему: Российский флаг


Презентация на тему: Российский флаг (3 класс)


Презентация на тему: Российский Федеральный Ядерный Центр


Презентация на тему: Ростов-на-дону


Презентация на тему: Россия - великая страна


Презентация на тему: Роза


title: Презентация на тему: Ростовская область

text:
900igr.net
http://www.rosfoto.ru/shop/photo/33206/
http://www.doncomeco.ru/redbook


Презентация на тему: Роза-царица любви


title: Презентация на тему: Россия вступает в XX век

text:
Последний русский царь
	Николай Александрович Романов
был последним русским царём.
Он вступил на престол в конце XIX века и царствовал 23 года. В его царствование в государстве произошли важные события, которые привели к переменам в дальнейшем развитии страны.

	Царь видел свой долг в том, чтобы править по заветам своих предков и передать царский трон своему сыну и наследнику Алексею.

	Многие в России считали неразумным те основы, на которых строилась жизнь государства.
	Появились люди, выступавшие против царя. Им казалось несправедли-вым, что на вершине власти находится один человек, от воли которого зависит решение важнейших государственных дел.

	Такие единомышленники стали объединяться                в партии и выдвигать свои программы по преобразованию общества. Каждая партия предлагала свой способ действия.

	Иногда случалось так, что между членами одной  партии возникали разногласия. Одна из таких партий раскололась на две части. Большинство членов партии были сторонниками В.И. Ульянова (Ленина). Так возникла партия большевиков.

	Партия большевиков  призывала к революции. Революция – это быстрые и решительные действия с целью глубоких изменений в обществе.

Россия в Первой мировой войне
(28 июля 1914 — 11 ноября 1918)
	В 1914 году началась Первая мировая война. Война началась из-за того, что столкнулись интересы Великобритании и Германии. Германии нужны были земли, где она могла бы добывать сырьё для своих заводов и фабрик. Весь мир в те времена уже был поделён между крупнейшими державами, поэтому Германия решила применить силу.

	В Первую мировую войну оказались вовлечены многие государства мира, в том числе и Россия.
	1 августа 1914 года Германия объявила войну России.
В 1915 году Россия терпит
	военные неудачи.
Деревня осталась без работников.
В городах начались перебои с
	продовольствием.
Не стало хватать топлива для
	обогрева жилищ.
В стране происходили беспоряд-ки, выступления протеста.
Все слои населения были
	недовольны властью.
Царская семья потеряла свой
	авторитет.

Последствия войны

ГОД
  Работа по учебнику
Прочитайте текст
 «1917 год»
на с.130-131 учебника.

Какие события произошли в Петрограде в 1917 году?

В феврале 1917 года
в стране стали
происходить беспорядки.
Начались перебои с продажей хлеба, рабочие вышли на улицы, на сторону народа перешли войска.
Люди во всех бедах винили генералов, министров и самого царя.

	Николай II вынужден был отречься от престола. Власть перешла к Временному правительству. Так произошла Февральская революция. Николай II решил уехать в Англию к родственникам: многие цари, короли, императоры Европы состояли в родстве друг с другом.  Временное правительство не разрешало царю с семьёй выехать за границу и распорядилось отправить их в Тобольск.

	Участь царской семьи была решена. Царскую семью перевезли из Тобольска в Екатеринбург. В ночь на 17 июля 1918 года бывший император и его семья были тайно расстреляны.

	Во многих местах люди сами брали дело управления в свои руки. Стали создаваться Советы.
	Советам доверяли больше, чем Временному правительству, так как в них входили депутаты от рабочих, крестьян и солдат.

	Но жизнь не менялась к лучшему. В городах по-прежнему не хватало продовольствия, солдаты не хотели воевать.
Осенью 1917 года план захвата власти в стране разработала партия большевиков во главе с В.И.Лениным.

	Большевики считали, что с восстания в Петрограде начнётся мировая революция, господство богатых во всём мире будет уничтожено, а для бедных настанет хорошая жизнь. 25 октября 1917 года Петроград перешёл в руки большевиков.

Ждут сигнала.
Перед штурмом.
Сигнал к штурму Зимнего дворца
Штурм Зимнего дворца
Зимний взят.

Арест Временного правительства.
	Временное правительство оказалось окружённым в Зимнем дворце. Вскоре Зимний дворец был занят восставшими, а министров Временного правительства арестовали и отправили в Петропавловскую крепость.

	В Петрограде, а затем и во всей стране установилась новая власть. К руководству страной пришла партия большевиков.
Гражданская война в Росии

	Вскоре в стране началась гражданская война. Граждане одной страны воевали друг с другом. Одни хотели вернуть прежние порядки (белые), а другие провозгласили своей целью создание новой России, государства, где не должно быть богатых (красные).

	Война шла с переменным успехом. На помощь белым пришли иностранные государства. Они ввели на территорию России свои войска. Но этой помощи оказалось недостаточно.

	Жестокая, кровопролитная война, оборвавшая многие жизни, закончилась победой Красной Армии.
Подведём итоги:
Что вы узнали о последнем русском царе?
Кто такие большевики?
Что такое Советы?
Какие события произошли в Петрограде  в октябре 1917 года?
Что такое Гражданская война?

Источники:
http://www.vashsad.ua/gallery/wallpapers/item/37039/
http://maxpark.com/community/12/content/1431984
http://www.rusempire.ru/component/option,com_true/Itemid,427/catid,10/func,detail/id,198/#top_tg
http://muzzone.yuga.ru/news/show/?newsid=244647
http://m.lb.ua/news/2011/03/10/87412_samoderzhavie_i_hleb_nu_vot_isto.html
http://history.sgu.ru/time/?century=20&eid=179&fPage=
http://dematom.com/392828-shodka-demotivatorschikov-kogda-to-vygliadela-primerno-tak.html
http://www.oldgazette.ru/pedia/lenin/240.html
http://tranziter.ru/konstantin-yuon-sovetskijj-period.html
http://my.mail.ru/community/cccp./56AE83754B53DBB0.html
http://www.beriki.ru/2009/04/18/pervyi-mirovoi
http://nik191-1.ucoz.ru/publ/novosti_dnja/ehtot_den_v_istorii/neizvestnaja_otechestvennaja_1914_1918/5-1-0-667
http://www.novonikolaevsk.com/index.php?p=3
http://nnm.ru/blogs/hunter-666/foto-otkrytki_germaniya_v_pervoy_mirovoy_voyne/
http://www.1zoom.ru/Разное/обои/226277/z261.5/
http://lemur59.ru/node/236
http://www.pravmir.ru/lish-15-rossiyan-polozhitelno-vosprinimayut-revolyuciyu-svidetelstvuet-opros/
http://www.childrenpedia.org/9/page033.html
http://v-suhovey.narod.ru/62/albums/7_nov/70-e/slides/71seryshev1.html
http://www.centrmag.ru/book2800076.html
http://www.museum.ru/alb/image.asp?60025
http://pearl.7bb.ru/viewtopic.php?id=20&p=35
http://www.stihi.ru/2011/07/11/2546
http://stadyspanish.ru.com/oktyabrskaya-revolyutsiya-1917-g-osnovnie-sobitiya-posledstviya.html
 http://www.kpu.org.ua/gallery/pict061_ru.htm
http://istorik.ucoz.com/load/otechestvennaja_istorija/illjustrativnyj_material/19-2-2
http://nabat.org.ua/2010/92-20-302-08-09a.php
http://oldporuchik.livejournal.com/28841.html
http://sawwa-spb.livejournal.com/170390.html
http://www.rusedu.info/CMpro-p-p-32-all.html
http://www.m-battle.ru/warfare.php?part=2&author=67&page=1
http://www.childrenpedia.org/12/page305.html
http://cccp-kpss.narod.ru/tinform/tinform10-09-06-10.htm

Панова
Оксана Владимировна
учитель
начальных классов
МАОУ «Гимназия №4»
г. Великого Новгорода
Персональный сайт:
  http://www.panowa-ox.narod.ru/

            E-mail: panowa.ox@yandex.ru


title: Презентация на тему: Российский народ 4 класс

text:
Окружающий мир
Проверь свою готовность к уроку
Повторение
- Что такое общество?
- Почему люди издавна стали объединяться в сообщества?
Назовите ваше самое первое сообщество.
РТ с.5 № 3
Репка
Пузырь,
Соломинка
и Лапоть
Волк
и лиса
Теремок
По месту жительства
Семья
По интересам
По общим целям
Соедините название сказки и вид сообщества
Репка
Пузырь,
Соломинка
и Лапоть
Волк
и лиса
Теремок
По месту жительства
Семья
По интересам
По общим целям
Образец
Почему несколько народов относят к единому российскому народу?
Пробное действие
Тема урока
«Российский народ»
Цель урока
Узнать, что такое российский народ
План:

1.	Узнать значение слова «народ».
2.	Выяснить признаки (факторы) объединения народов в единый.
3.	Сделать вывод.
Народ – население государства, жители страны
Российский народ - народ, живущий в России.
1.	Узнать значение слова «народ».
Работа в парах
учебник на с.8-9, в РТ задание №1 с.6
2.	Выяснить признаки (факторы) объединения народов в единый
Самопроверка
Российский
народ
Память о прошлом
Общероссийская культура
Государственный русский язык
Государственная символика
Надежда на славное будущее
3.	Сделать вывод
Что же объединяет народы, живущие в России?
Эти люди являются гражданами одной страны, у них общая история, государственный язык, государственные символы
Детская Администрация города Новоуральска
Деловая игра
Задание для 1-ой группы
Как вывозится мусор в вашем доме, городе?
Как можно уменьшить количество вывозимого мусора на свалки?

Задание для 2-ой группы
Какие проблемы возникают в общении между людьми разных национальностей?
Как подружить их между собой?

Задание для 3-ей группы
В каком состоянии находятся парки, скверы, дворы нашего города?
Как можно их благоустроить?

Задание для 4-ой группы
Какие проблемы существуют в жизни инвалидов в нашем городе?
Как улучшить их жизнь?
Подведём итоги
В главном – единство,
в остальном – различие, и во всём – любовь.
Учебник с.8-11,
рабочая тетрадь с.7-9 №2 или 3 на выбор.

Задание по желанию: составить календарь памятных дат нашего края.
Домашнее задание


Презентация на тему: Роза-королева цветов!


Презентация на тему: Рождество Христово