If a child's achievement is below what would be expected given their level of intellectual functioning (as derived from an IQ test such as the WISC-IV), then a learning disability may be present.
Om barnets färdigheter är lägre än vad som skulle kunna förväntas utifrån dess intellektuella förmåga (mätt i ett IQ-test som WISC-IV), så kan det finnas inlärningssvårigheter.