As one of the founders of Soviet pedagogy, he elaborated the theory and methodology of upbringing in self-governing child collectives and introduced the concept of productive labor into the educational system.
Som en av grundarna av sovjetisk pedagogik, utarbetade Makarenko teori och metod för uppfostran i självstyrande barnkollektiv och introducerade begreppet produktivt arbete i utbildningssystemet.