She later had more formal schooling and became a teacher before, in 1839, she began overseeing her Conversations series: classes for women meant to compensate for their lack of access to higher education.
Senare fick hon en mer formell utbildning och blev lärare, innan hon 1839 började leda vad hon kallade "konversationer", det vill säga diskussioner bland kvinnor som syftade till att kompensera för deras bristande tillgång på högre utbildning.