In 1886, a small group of language teachers in Paris formed an association to encourage the use of phonetic notation in schools to help children acquire realistic pronunciations of foreign languages and also to aid in teaching reading to young children.
1886 formade en grupp språklärare i Paris en organisation för att uppmuntra användandet av fonetisk notation i skolor, för att hjälpa elever med uttal i utländska språk och för att hjälpa yngre barn att lära sig läsa.