After the trip to Germany in 1881, Lundin began to form the pedagogy, which was called alternating "Lundinska kursen, the Stockholm method" and the "Folkeskolans method".
Efter ytterligare en utlandsresa, den här gången med ett resestipendium till Tyskland 1881, började Lundin forma den pedagogik som kallades omväxlande Lundinska kursen, Stockholmsmetoden och Folkskolans metod.